Pracovní program oboru. Mezinárodní obchod. Pracovní osnova „mezinárodní obchod“ název disciplíny Pracovní program mezinárodního obchodu
MINISTERSTVO ŠKOLSTVÍ A VĚDY RF
FEDERÁLNÍ STÁTNÍ ROZPOČET VZDĚLÁVACÍ INSTITUCE VYSOKÉHO ODBORNÉHO VZDĚLÁVÁNÍ
„STÁTNÍ UNIVERZITA TAMBOV
JMÉNO PO G. R. DERZHAVIN“
AKADEMIE EKONOMIE A MANAGEMENTU
Katedra politické ekonomie a světové globální ekonomiky
Schválil jsem
Vedoucí katedry tělesné výchovy a MGH
"___"________20__
PRACOVNÍ PROGRAM
disciplínou
mezinárodní obchod
Směr přípravy:
Absolventská kvalifikace (stupeň) bakalář
Formy studia (prezenční, kombinovaná)
Tambov 2011
Pracovní program byl zpracován v souladu s požadavky Federálního státního vzdělávacího standardu pro vyšší odborné vzdělávání s přihlédnutím k doporučením Programu vyššího odborného vzdělávání docentem katedry ekonomie a ekonomie a MGC a byl projednán na setkání katedry ekonomiky a ekonomiky Akademie ekonomiky a managementu.
Protokol č. ___ ze dne „___“ _________20__
Hlava oddělení ________________
1. Cíle zvládnutí disciplíny
Cíle zvládnutí disciplíny „Mezinárodní obchod“ jsou:
· zajištění přípravy odborníka schopného vykonávat odbornou činnost v zahraničně ekonomické oblasti, zejména v odvětví obchodu, a to na národní i mezinárodní úrovni;
· studium faktorů ovlivňujících strukturu a dynamiku zahraničního obchodu jednotlivých zemí, forem a metod regulace exportu a importu, vštěpování dovedností při analýze efektivity národní zahraniční obchodní politiky.
2. Místo disciplíny ve struktuře pregraduálního vzdělávání
Disciplína „Mezinárodní obchod“ patří do cyklu odborných disciplín bakalářského studia OOP v profilu „Světová ekonomika“. Kurz je logickým pokračováním disciplíny „Světová ekonomika a mezinárodní ekonomické vztahy", "Geografie zahraničních ekonomických vztahů", "Světové komoditní a finanční trhy" a je zaměřena na prohloubení, upevnění a praktický rozvoj teoretického materiálu o teorii, vývojových trendech, praxi mezinárodních obchodních vztahů a jejich regulaci na mezinárodním a národním úrovně.
Požadavky na studenty: zvládnutí plně materiál z kurzů mikroekonomie a makroekonomie, dějin ekonomických doktrín, institucionální ekonomie, světové ekonomiky a IEO.
3. Kompetence studenta vzniklé v důsledku zvládnutí disciplíny „Mezinárodní obchod“.
Kurz poskytuje zvládnutí následujících kompetencí:
Schopnost analyzovat společensky významné problémy a procesy vyskytující se ve světovém ekonomickém systému a predikovat jejich vývoj v budoucnosti (OK-4);
· Mít: dovednosti analytického přístupu a aplikovat je v různých obchodních situacích k rozhodování o relevantních a aktuálních otázkách ekonomické činnosti.
4. Struktura disciplíny (modulu) „Mezinárodní obchod“
Téma 1. Struktura a dynamika mezinárodního obchodu
Komoditní a geografická struktura mezinárodního obchodu, jejich dynamika. Základní mezinárodní komoditní klasifikace a nomenklatury. Komoditní a geografická struktura ruského zahraničního obchodu
Federace (RF), její dynamika.
Téma 2. Komparativní a konkurenční výhody zemí v mezinárodním obchodu.
Klasické teorie mezinárodního obchodu (teorie A. Smithe, D. Ricarda, E. Heckschera-B. Ohlina). Moderní (neotechnologické) teorie mezinárodního obchodu. Národní trh v podmínkách autarkie. Vzdělávání světového trhu. Obchodní podmínky a jejich význam.
Téma 3. Proměny povahy konkurence a nová teorie národní konkurenční výhody (M. Porter’s theory).
Konkurenční strategie společnosti, hlavní body, které určují její výběr. Prameny soutěžní výhody. Determinanty (definující momenty) konkurenčních výhod. Dynamika národní výhody. Klastry konkurenčních odvětví. Modely národních konkurenčních výhod. Konkurenční výhody Ruské federace.
Téma 4. Tarifní regulace zahraničního obchodu
Ekonomická role cla, jejich funkce. Celní sazebník, jeho složení. Druhy celních sazeb, základní principy jejich tvorby. Nominální a skutečná úroveň protekcionismu. Klasifikace příslušných cel. Kvantitativní hodnocení úrovně protekcionismu. Úroveň celních sazeb. Celní a celní politika Ruské federace. Zákon Ruské federace "o celních sazbách".
Téma 5. Netarifní regulace zahraničního obchodu
8. Mezinárodní komoditní burzy a jejich specializace.
10. Způsoby dodávání produktů při obchodování na burze.
11. Mezinárodní aukce komodit a jejich specializace.
12. Organizace aukčního prodeje.
13. Trendy moderního mezinárodního aukčního obchodu.
14. Aukční transakce a principy návrhu.
15. Organizační systém pořádání mezinárodních aukcí.
16. Mezinárodní výběrová řízení a předměty jejich zadávání.
17. Zadávací komise a její funkce při organizování a provádění výběrových řízení.
18. Mezinárodní praxe výběrového řízení.
19. Zadávání veřejných zakázek.
Úkoly na testování středně pokročilých znalostí (testy)
Označte prosím všechny správné odpovědi
Mezinárodní kupní a prodejní smlouva obsahuje následující podmínky (uveďte špatnou odpověď):
a) cena zboží d) sankce za nesplnění povinností ze smlouvy
Pro uzavření mezinárodní smlouvy o prodeji zboží musíte:
a) dohoda stran o všech podmínkách existujících pro tento typ smlouvy
b) dohoda stran o většině podmínek
c) podpis alespoň jedné strany
d) pravda b) ac)
Struktura a obsah smlouvy:
a) se nemůže odchýlit od normy
b) se může lišit v závislosti na povaze zboží
c) se může lišit v závislosti na podmínkách smlouvy
d) pravda b) ac)
Základní dodací podmínky:
a) určit povinnosti spojené s dodáním zboží od prodávajícího kupujícímu;
b) zjistit okamžik přechodu nebezpečí náhodné ztráty nebo poškození zboží z prodávajícího na kupujícího;
d) neexistuje správná odpověď.
V Incoterms - 2000 jsou termíny rozděleny:
a) 4 skupiny b) 2 skupiny c) 8 skupin d) 13 skupin
Termíny EXW (ex works) jsou součástí skupiny termínů:
a) C b) E c) A d) C
Předmětem smlouvy je:
a) zboží, výrobky
b) výsledek výrobní, vědecké a technické spolupráce
c) věci plánované k výrobě, tedy v době uzavření obchodu neexistující
d) druh úkonu uvedený v názvu smlouvy
Dodací lhůta zboží dle smlouvy:
a) lze uvést nepřímo
b) může sloužit jako datum překročení hranice
c) umožňuje formulaci „co nejrychleji“
d) umožňuje formulaci „jakmile bude připraven“
d) všechny odpovědi jsou správné.
Při stanovení ceny zboží smlouva konkrétně vymezuje: Zveřejněné ceny zahrnují:
a) referenční ceny c) ceny skutečných transakcí
b) hmotné (věci) nebo nehmotné (služby) zboží, které se liší fyzickou povahou a vlastnostmi, místem a dobou, kdy může být prodávajícímu a kupujícímu k dispozici
c) operace související s mezinárodní výměnou zboží, služeb, výsledků vědecké, technické a průmyslové spolupráce
d) smlouva, podle které dlužník převádí jakýkoli majetek na věřitele jako zajištění svého dluhu
Mezi zvláštní formy zahraničního obchodu patří:
b) zahraniční pobočky. f) nákladní doprava;
c) licenční výroba; g) dovozní obchod;
d) spolupráce; h) kompenzační transakce;
i) obrat mezinárodního obchodu spojený se zpracováním surovin dodaných zákazníkem;
Povinné vztahy navenek obchodní činnosti:
a) rozvíjet mezi podnikateli a podnikatelskými subjekty z různých zemí
Organizátory aukce mohou být:
A) vládní agentury c) obce
b) velké soukromé firmy d) žádná správná odpověď
V závislosti na způsobu provedení se aukce rozlišují:
a) uzavřené b) tajné
b) otevřená d) mezinárodní
Výběrová komise:
a) provádí vše organizační práce na licitaci
b) vytvořené kupujícími, kteří se rozhodnou zadávat objednávky prostřednictvím nabídky
c) orgán zastupující kupující společnost
Mezi hlavní rozdíly mezi metodami výběrového řízení a dvoustranných kontraktů patří:
a) vícestupňová transakce
b) rozdíl v předmětech transakce a smlouvách
c) předvýběr uchazečů
d) obecnost požadavků
Mezi hlavní zboží, které se nakupuje a prodává na mezinárodních aukcích, patří:
a) průmyslové výrobky c) čaj
b) nepraná vlna d) ryba
Organizátory komoditních aukcí mohou být:
a) jednotlivé velké společnosti c) svazy a sdružení prodejců
b) obce d) veřejnoprávní organizace
Fáze aukce zahrnují:
a) příprava, kontrola, aukční obchodování, registrace a provedení aukční transakce
b) příprava, kontrola, aukční obchodování, distribuce nabídek, registrace a provedení aukční transakce
c) aukční obchodování, registrace a provedení aukční transakce
d)podání návrhů, porovnání podaných návrhů, aukce
Aukční transakce je dokončena:
a) ihned po skončení aukce
b) při platbě za celou zásilku zboží
c) při platbě více než 50 % z částky transakce
Aukční obchodování se vyznačuje:
a) způsob, jak zvýšit ceny b) způsob, jak snížit ceny
b) prodej za pevnou cenu d) prodej za předem dohodnutou cenu
Mezi takzvané „čisté“ typy prodejců patří:
a) zástupce b) příkazce c) příjemce d) distributor
Světové ceny vyrobených produktů jsou obvykle:
a) vývozní ceny velkých společností vyrábějících a vyvážejících tyto výrobky
b) referenční ceny;
c) kotace na burze cenných papírů;
d) aukční ceny;
Při stanovení smluvní ceny se nejprve určí:
a) cenový základ
Otázky pro sebekontrolu úrovně znalostí a přípravu na test.
1. Teorie mezinárodního obchodu (umět nastínit základní teorie).
2. Dynamika mezinárodního obchodu, jeho hlavní ukazatele.
3. Komoditní a geografická struktura světového obchodu.
4. Role státu při regulaci zahraničněobchodních aktivit.
5. Liberalizace a protekcionismus v mezinárodním obchodu.
6. Nástroje zahraničně obchodní politiky státu.
7. Celní sazebník.
8. Netarifní omezení v zahraničním obchodu.
9. Způsoby stimulace exportu.
10. Zacházení podle doložky nejvyšších výhod.
11. Mezinárodní mnohostranná regulace zahraničního obchodu.
12. Struktura a funkce WTO.
13. Rusko a WTO.
14. Význam zahraničního obchodu pro ruskou ekonomiku.
15. Zboží v zahraničním obchodě.
16. Druhy zahraničního obchodu. Formy zahraničního obchodu.
17. Zahraniční obchodní transakce: pojem, druhy, znaky.
18. Mezinárodní organizace a nástroje podpory zahraničního obchodu.
19. Důvody existence a perspektivy rozvoje mezinárodní pultový obchod. Typy mezinárodních přepážkových transakcí
20. Mezinárodní komoditní trhy, jejich geografie.
21. Moderní trendy v oblasti obchodování na burze.
22. Obchodování futures na komoditních burzách.
23. Burzovní zboží a jeho kritéria.
25. Celní makléři a jejich role v obchodování s akciemi.
26. Směnné operace a jejich varianty.
27. Povaha interakce mezi prodávajícími a kupujícími při obchodování na burze.
28. Role komoditních burz v mezinárodním obchodu.
29. Burzovní zboží, jeho nomenklatura a vlastnosti.
30. Klasifikace moderních komoditních burz.
31. Burzovní ceny a cenový mechanismus.
32. Spekulativní operace při obchodování s akciemi.
33. Členové komoditních burz, jejich charakteristika a funkce.
34. Burzovní výbory, jejich funkce.
35. Regulace činnosti komoditních burz.
36. Aukční zboží a jeho klasifikační znaky.
37. Moderní aukční obchodní centra v mezinárodním systému.
38. Zakladatelé mezinárodních komoditních aukcí.
39. Zakladatelé mezinárodních komoditních burz.
40. Složení prodávajících a kupujících na mezinárodních aukcích.
41. Význam komoditních aukcí v mezinárodním obchodě.
42. Organizační formy mezinárodních aukcí.
43. Zásady zpracování transakcí pro aukční zboží.
44. Zásady provádění transakcí se směnným zbožím.
45. Výhody aukčního obchodování pro prodávajícího a kupujícího.
46.Výhody obchodování s akciemi pro prodávajícího a kupujícího.
47. Etapy přípravy aukcí.
48. Princip interakce mezi organizátory a účastníky mezinárodních aukcí.
49. Role mezinárodního obchodu v systému prodeje a nákupu výrobků a služeb.
50. Organizátoři aukcí, jejich účel a podmínky.
51. Zadávací dokumentace, její složení a obsah.
52. Klasifikace nákupních modelů v moderní praxi.
53. Klasifikátory předmětu mezinárodního obchodu.
54. Informační technologie v konkurenčním zadávání zakázek.
56. Konkurenční výběr v rámci licitace.
57. Metody hodnocení konkurenčních nabídek.
58. Zahraniční praxe vládních zakázek na zboží.
59. Zásady pro uzavření smlouvy na základě výsledků výběrového řízení.
9. Vzdělávací, metodická a informační podpora oboru „Mezinárodní obchod“
a) základní literatura:
1. Ivanova obchodní organizace: Proc. příspěvek / . – M.: Ekonom, 2007.
2. Minkova K. V. Mezinárodní mnohostranný obchod: od starověku po WTO /. - Petrohrad: Nakladatelství St. Petersburg State University, 2006.
3. Rudněvský obchod a světové komoditní trhy. Analytická příručka / . - M.: Východ - Západ, 2009.
4. Truchačevův obchod: učebnice. manuál pro studenty ekonomického studia. speciality / , . - Ed. 2., revidovaný a doplňkové - M.: Finance a statistika; Stavropol: Agrus, 2006.
5. Sidorov obchod: kurz přednášek: učebnice. manuál pro vysoké školy / . - M.: Zkouška, 2006.
b) další literatura:
1. Zahraniční ekonomická činnost: učebnice / ed. , . – 4. vyd., přepracováno a doplněno. – M.: Ediční středisko „Akademie“, 2007. – 304 s.
2. Daniltsev trade: Regulační nástroje: Učebnice/praktická příručka/. – M.: Obchodní literatura, 2004
3. Kirejevská ekonomie: Ve 2 hodiny: Učebnice. příspěvek. – M.: Mezinárodní. vztahy, Yurayt-Izdat, 2006.
4. Světová ekonomika a mezinárodní ekonomické vztahy: [za 2 hodiny] 1. část, 2. část: učebnice ed. Člen korespondent RAS, doktor ekonomie. věd, prof. . – M.: Gardariki, 2006.
1. http://europa. eu/index_en. htm (oficiální stránky Evropské unie)
2. http://www. ***** (Oficiální stránky Státního výboru Ruské federace pro statistiku)
3. http://www. imf. org/ (oficiální web MMF)
4. http://www. oecd. org/ (oficiální web OECD)
5. http://www. un. org (oficiální web OSN)
10. Logistická podpora oboru (modul)
“PRACOVNÍ PROGRAM AKADEMICKÉHO OBORU B1.V.DV.03.01.05 MEZINÁRODNÍ OBCHOD SLUŽBAMI Směr přípravy 38.03.01 Ekonomika Zaměření (profil) programu “Svět...”
MINISTERSTVO ŠKOLSTVÍ A VĚDY RUSKÉ FEDERACE
federálního státního rozpočtu vzdělávací instituce vysokoškolské vzdělání
"Ruská ekonomická univerzita pojmenovaná po G. V. Plekhanov"
KRASNO D ARS K IY FILIAL
Krasnodarská pobočka REU a G.V. Plechanov Moskva
PRACOVNÍ PROGRAM AKADEMICKÉHO DISCIPLÍNY
B1.V.DV.03.01.05 MEZINÁRODNÍ OBCHOD SLUŽBAMI Směr školení 38.03.01 Ekonomika Zaměření (profil) programu „Světová ekonomika“Stupeň vysokoškolského vzdělání Bakalářský studijní program Akademický bakalářský studijní program Krasnodar 2016
Recenzenti:
1.Frolova V.V., Ph.D., docentka katedry financí a úvěru Krasnodarské pobočky Ruské ekonomické univerzity pojmenované po.
G. V. Plechanová
2. Filobok A. A., Ph.D., docent katedry ekonomické, sociální a politické geografie KubSU
Abstrakt pracovního programu akademická disciplína"Mezinárodní obchod službami":
Účelem studia disciplíny je, aby si studenti osvojili podstatu a hlavní směry vývoje mezinárodního obchodu službami, metody analýzy procesů probíhajících v mezinárodním obchodu službami, seznámili se s principy jeho fungování a získali možnost využít teoretické dovednosti v praktické činnosti.
Cílem disciplíny je odhalit rysy fungování mezinárodního obchodu službami, jeho strukturu a dynamiku vývoje; - identifikovat faktory ovlivňující rozvoj a expanzi mezinárodních obchodních a ekonomických vztahů v oblasti služeb; studovat strukturu globálního trhu služeb, dynamiku jeho vývoje; - zvážit klasifikaci služeb v systému mezinárodního obchodu - popsat hlavní ustanovení GATS v oblasti mezinárodního obchodu službami; - určit místo Ruska v systému mezinárodního obchodu službami.
Pracovní program akademické disciplíny je sestaven na základě federálního státního vzdělávacího standardu.
Zkompilovaný:
D. S. Veselov, Ph.D., docent, Katedra podnikové ekonomiky ____________________________
(podpis) Pracovní program akademického oboru byl schválen na jednání katedry podnikové ekonomiky Zápis ze dne 25. února 2016 č. 7
1. ORGANIZAČNÍ A METODICKÁ ČÁST…………………………………………...4
1.1 Účel disciplíny………………………………………………………………………………………………...4
1.2 Vzdělávací cíle oboru…………………………………………………………4
1.3 Místo disciplíny ve struktuře vzdělávacího programu……………………………….4
1.4 Požadavky na výsledky zvládnutí obsahu disciplíny………………………….5
1.5 Formy kontroly……………………………………………………………………………………………………….6
1.6. Požadavky na přizpůsobení vzdělávací a metodické podpory oboru pro žáky se zdravotním postižením a osoby se zdravotním postižením……………………………………7 II.OBSAH DISCIPLÍNY………………………… ………………… ……………….8 III.VZDĚLÁVACÍ TECHNOLOGIE…………………………………………..10 IV.VZDĚLÁVACÍ A METODICKÁ, INFORMAČNÍ A MATERIÁLNÍ A TECHNICKÁ PODPORA DISCIPLÍNY………………………………………………………..10
4.2 Seznam zdrojů informační a telekomunikační sítě „Internet“ nezbytných pro zvládnutí disciplíny…………………………………………………………………………………………11
4.3 Seznam informačních technologií použitých při implementaci vzdělávací proces podle oborů, včetně seznamu softwaru a informačních referenčních systémů………………………………………………………………………………………………………11
4.4 Seznam vzdělávací a metodické podpory pro samostatnou práci studentů v oboru…………………………………………………………………………………………………11
4.5 Logistické a technické zabezpečení oboru (sekce)………………………..16 V. TEMATICKÝ PLÁN PRO STUDIUM ODBORU…………………………………17 VI. HODNOTÍCÍ FOND……………………………………………………………………….18
6.1 Seznam kompetencí s vyznačením fází jejich utváření v procesu osvojování OBOP HE ………………………………………………………………………………………………… ..18
6.2 Popis indikátorů a kritérií pro hodnocení kompetencí v různých fázích jejich utváření, popis hodnotících škál…………………………………………………………………..18
6.3 Typické testové úkoly nebo jiné materiály nezbytné pro posouzení znalostí, dovedností a (nebo) provozních zkušeností charakterizujících etapy utváření kompetencí v procesu osvojování OPOP VZ …………………………………………………… … …………18 VII. METODICKÉ POKYNY PRO STUDENTY K Zvládnutí DISCIPLÍNY……………………………………………………………………………………………….21
VIII. METODICKÉ MATERIÁLY URČUJÍCÍ POSTUPY PRO HODNOCENÍ ZNALOSTÍ, SCHOPNOSTÍ, DOVEDNOSTÍ A (NEBO) ZKUŠENOSTI S ČINNOSTÍ CHARAKTERIZUJÍCÍ ETAPA TVORBY KOMPETENCE …………………22
I. ORGANIZAČNÍ A METODICKÁ ČÁST
1.1 Cíl disciplíny Účelem akademické disciplíny „Mezinárodní obchod službami“ je, aby si studenti osvojili podstatu a hlavní směry vývoje mezinárodního obchodu službami, metody analýzy procesů probíhajících v mezinárodním obchodu službami a také seznámit se s principy jeho fungování a získat možnost využívat teoretické dovednosti v praktických činnostech . V důsledku studia oboru si student musí osvojit dovednosti, které mu umožní využívat teoretické znalosti v praktických činnostech.
Kurz je strukturován podle principu: od nejobecnějších základních pojmů, které dávají představu o moderním mezinárodním obchodu službami jako formě ekonomických vztahů, až po konkrétní informace a doporučení pro organizaci zahraničně-obchodních operací a zahraniční obchodní politiku.
1.2 Výchovné cíle oboru
Cíle disciplíny:
Odhalit rysy fungování mezinárodního obchodu službami, jeho strukturu a dynamiku rozvoje;
Identifikovat faktory ovlivňující rozvoj a expanzi mezinárodních obchodních a ekonomických vztahů v oblasti služeb;
Popište soubor opatření k regulaci obchodu službami na mezinárodní úrovni;
Studovat strukturu globálního trhu služeb, dynamiku jeho vývoje;
Zvažte klasifikaci služeb v systému mezinárodního obchodu;
Popište hlavní ustanovení GATS v oblasti mezinárodního obchodu službami;
Ukázat složení účastníků z řad největších exportérů a importérů služeb na světových trzích;
určit místo Ruska v systému mezinárodního obchodu službami.
1.3 Místo oboru ve struktuře OPOP VŠ (hlavního odborného vzdělávacího programu vysokoškolského vzdělávání) Obor „Mezinárodní obchod službami“ patří do variabilní části kurikula a je volitelným oborem. Disciplína je založena na znalostech disciplín: „Světová ekonomika a mezinárodní ekonomické vztahy“, „Mezinárodní obchod“, „Mezinárodní obchod se službami cestovního ruchu“.
Tabulka 1 - Rozsah disciplíny a typy akademické práce Hodiny celkem Ukazatel objemu disciplíny Prezenční vzdělávání
– – –
Pro úspěšné zvládnutí disciplíny „Mezinárodní obchod službami“ musí student:
1. Znát místo a roli sektoru služeb v globální ekonomice (OPK-2, PC-7).
2. Umět posoudit potenciál rozvoje exportu služeb ve státě (PC-2, PC-4).
3. Mít dovednosti klasifikace služeb v mezinárodním obchodě (OK-3).
Obor „Mezinárodní obchod službami“ se studuje v 8. semestru a nemá navazující obory.
1.4 Požadavky na výsledky zvládnutí obsahu disciplíny
V důsledku zvládnutí disciplíny v souladu s typy odborná činnost, na který je pregraduální program zaměřen, musí být řešeny následující odborné úkoly a formovány tyto obecné kulturní (GC) a profesní (PC) kompetence: (podle Federálního státního vzdělávacího standardu pro vysoké školství):
Druhy činností: účetní a ekonomické, analytické, výzkumné, organizační a manažerské.
OK-3 - schopnost využívat základy ekonomických znalostí v různých oborech činnosti
V důsledku zvládnutí kompetence OK-3 musí student:
1. Znát: zásady využití ekonomických znalostí v různých oblastech činnosti
2. Umět: využívat základy ekonomických znalostí v různých oborech činnosti
3. Mít: dovednosti využívat ekonomické znalosti v různých oblastech činnosti PC-2 - schopnost založená na standardních metodách a současných právní rámec vypočítat ekonomické a socioekonomické ukazatele charakterizující činnost podnikatelských subjektů
V důsledku zvládnutí kompetence PC-2 musí student:
1. Znát: metodiku výpočtu ekonomických a socioekonomických ukazatelů
2. Umět: vypočítat ekonomické a socioekonomické ukazatele
3. Mít: dovednosti provádět výpočty ekonomických a socioekonomických ukazatelů charakterizujících činnost podnikatelských subjektů.
PC-4 - schopnost na základě popisu ekonomických procesů a jevů sestavit standardní teoretické a ekonometrické modely, analyzovat a smysluplně interpretovat získané výsledky
V důsledku zvládnutí kompetence PK-4 musí student:
1. Znát: metody a principy popisu ekonomických procesů
2. Umět: sestavit standardní teoretické a ekonometrické modely
3. Mít: dovednosti analýzy a interpretace získaných výsledků.
1.5 Formy kontroly
Průběžná kontrola (kontrola samostatné práce studenta) je v procesu osvojování disciplíny prováděna lektorem a vyučujícím vedením seminárních hodin v souladu s kalendářem a tematickým plánem, v rozsahu hodin plánovaných při výpočtu úvazku pro daný obor. disciplínu ve formě následujících prací:
1. Abstrakt.
Kritéria pro hodnocení:
Vynikající: abstrakt je zpracován ve svazku, který pokrývá dané téma.
Dobře: abstrakt jako celek je připraven, byly provedeny drobné chyby a chyběly některé otázky k tématu.
Uspokojivé: abstrakt je zpracován na poměrně nízké úrovni, nejsou zde žádné konkrétní příklady, téma není zpracováno.
Nevyhovující: abstrakt neodráží obsah tématu, téma není zveřejněno nebo abstrakt není zpracován
2. Rozhovor
Kritéria pro hodnocení:
Výborně: Student volně odpovídá na otázky a projevuje hlubokou znalost tématu.
Dobrá: Odpověď je uvedena na poměrně vysoké úrovni, bylo učiněno až 4–5 věcných chyb Uspokojivé: Udělalo se až 8 věcných chyb, úroveň není dostatečně vysoká Neuspokojivá: Udělalo se více než 8 věcných chyb, nerozumí předmět
3. Kreativní esej.
Kritéria pro hodnocení:
Vynikající: žák svobodně vyjadřuje své myšlenky, nabízí správné řešení problému.
Dobře: student obecně vyjadřuje své myšlenky správně, ale dělá drobné chyby.
Uspokojivé: student se snaží vyjádřit své myšlenky, ale daří se mu to na poměrně nízké úrovni.
Neuspokojivé: student prakticky není schopen vyjádřit své myšlenky na téma otázky.
4. Testování
Kritéria pro hodnocení:
Výborný: 100–90 % správných odpovědí Dobrý: 89–70 % správných odpovědí Uspokojivý: 69–50 % správných odpovědí Neuspokojivý: 49 % nebo méně správných odpovědí
5. Případová studie
Kritéria pro hodnocení:
Výborně: Student se aktivně zapojuje do diskuse o případu, vyjadřuje správné myšlenky a podává návrhy správná rozhodnutí Dobře: Žák se aktivně zapojuje do diskuse o případu, vyjadřuje obecně správné myšlenky a snaží se najít řešení Uspokojivé: Žák se snaží zapojit do diskuse případu, ale úroveň znalostí mu nedovoluje správně a podložené závěry Neuspokojivé: Žák se nesnaží zapojit do projednávání případu.
Průběžná certifikace v 8. semestru - zkouška Výsledky průběžné kontroly a průběžné certifikace tvoří ratingové hodnocení práce studenta. Rozdělení bodů při tvorbě ratingového hodnocení práce studenta se provádí v souladu s „Předpisy o systému hodnocení pro hodnocení pokroku a kvality znalostí studentů ve federální státní rozpočtové vzdělávací instituci vysokého školství „Ruská ekonomická univerzita pojmenované po G.V. Plechanov." Rozdělení bodů za určité druhy prací v procesu osvojení disciplíny „Mezinárodní obchod službami“ se provádí podle oddílu VIII.
1.6. Požadavky na přizpůsobení vzdělávací a metodické podpory oboru pro žáky se zdravotním postižením a osoby se zdravotním postižením
– – –
III. VZDĚLÁVACÍ TECHNOLOGIE
V procesu osvojení disciplíny „Mezinárodní obchod službami“ jsou využívány následující vzdělávací technologie:1. Standardní vyučovací metody:
praktická cvičení, ve kterých se probírají hlavní problémy probírané na přednáškách a formulované v domácích úkolech;
písemné nebo ústní domácí úkoly;
konzultace učitelů;
příprava abstraktů;
rozhovor;
testování;
samostatná práce studentů, která zahrnuje zvládnutí teoretického materiálu, přípravu na praktickou a (nebo) laboratorní výuku, plnění výše uvedených písemných či ústních úkolů a práci s literaturou.
2. Výukové metody využívající interaktivní formy vzdělávacích technologií:
interaktivní přednášky;
obchodní hry a hry na hraní rolí;
diskuse k esejům připraveným studenty.
IV. VZDĚLÁVACÍ A METODICKÁ, INFORMAČNÍ A MATERIÁLNÍ A TECHNICKÁ PODPORA DISCIPLÍNY
2. Rudneva A. O. Mezinárodní obchod: Tutorial. - M.: NIC InfraM, 2013. - 234 s.
3. Khalevinskaya E.D. Světová ekonomika a mezinárodní ekonomické vztahy / INFRA-M, Moskva, 2013. 400 s
1. „Celní kodex Celní unie“ (Příloha ke smlouvě o celní kód celní unie, přijaté rozhodnutím Mezistátní rada EurAsEC na úrovni hlav států ze dne 27. listopadu 2009 N 17) (ve znění ze dne 16. dubna 2010).
3. Federální zákon ze dne 10. prosince 2003 N 173-FZ (ve znění ze dne 18. července 2011, ve znění ze dne 21. listopadu 2011) „O měnové regulaci a směnná kontrola"(se změnami a doplňky nabývají účinnosti dnem 29. září 2011).
4. Nařízení vlády Ruské federace ze dne 27. listopadu 2006 N 718 (ve znění ze dne 8. prosince 2010) „O celním sazebníku Ruská Federace a nomenklatura produktu použitá při implementaci zahraniční ekonomická aktivita"
5. Všeobecná smlouva o obchodu službami. Přijato WTO v roce 1994
doplňková literatura
3. Dumoulin I. I. Mezinárodní obchod. Tarifní a netarifní regulace M.: GOUVPO VAVT Ministerstvo hospodářského rozvoje Ruska, 2011.- 520 s.
4. Polyakov V.V. CD-ROM: Světová ekonomika a mezinárodní obchod: Elektronický vzdělávací kurz / Polyakov V.V., Shchelin R.K..-M.: KNORUS, 2010.
5. Skobkin S.S. Servisní praxe v pohostinství a cestovním ruchu: Učebnice / S.S. Skobkin. - M.: Master: SIC INFRA-M, 2014. - 496 s.
4.2 Seznam zdrojů informační a telekomunikační sítě „Internet“ nezbytných pro zvládnutí disciplíny
1. Aktuální problémy a perspektivy rozvoje pohostinství [ Elektronický zdroj]: sborník vědeckých prací vycházejících z materiálů X. mezinárodní vědecké a praktické konference „Aktuální problémy rozvoje pohostinství v současné fázi“. - Petrohrad. : Nakladatelství St. Petersburg State Economic University, 2014 http://znanium.com/catalog.php?bookinfo=535340
2. Organizace Baranova A. Yu podnikatelská činnost v oblasti cestovního ruchu:
Učebnice / A.Yu. Baranova. - http://znanium.com/bookread2.php?book=447214
3. Mozhaeva N.G. Organizace cestovního ruchu a geografie cestovního ruchu: Učebnice / N.G. Mozhaeva, G.V. Rybáček. - M.: Fórum: SIC INFRAM, 2014. http://znanium.com/bookread2.php?book=432449
4.3 Seznam informačních technologií používaných při realizaci vzdělávacího procesu v oboru, včetně seznamu software a informačních referenčních systémů, které nejsou využívány v rámci studia oboru „Mezinárodní obchod službami“.
4.4 Seznam vzdělávací a metodické podpory samostatné práce studentů v oboru
– – –
Regulační dokumenty:
Federální zákon ze dne 8. prosince 2003 N 164-FZ (ve znění ze dne 11. července 2011) „O základnách vládní regulace zahraniční obchodní aktivity“.
– – –
Otázky pro autotest:
1. Kdy začal mezinárodní obchod se službami?
2. Jaké faktory ovlivnily zrychlený rozvoj mezinárodního obchodu službami ve druhé polovině 20. století?
3. Jméno ekonomické metody státní regulace mezinárodního obchodu službami.
4. Vyjmenujte administrativní způsoby státní regulace mezinárodního obchodu službami.
5. Uveďte přední země v exportu služeb.
6. Uveďte přední země v dovozu služeb.
1. Místo mezinárodního obchodu službami v systému mezinárodních ekonomických vztahů.
2. Globální trh služeb, jeho charakteristika.
3. Současné trendy ve vývoji světového trhu služeb.
4. Vlastnosti globálního trhu služeb.
– – –
1. Golovanova S.V. Mezinárodní obchod ve vývoji ruských komoditních trhů / FORUM, INFRA-M, Moskva, 2012. 192 str.
Regulační dokumenty:
1. Nařízení vlády Ruské federace ze dne 27. listopadu 2006 N 718 (ve znění ze dne 8. prosince 2010) „O celním sazebníku Ruské federace a nomenklatuře produktů používané v zahraniční ekonomické činnosti“ Doplňující literatura
1. Polyakov V.V. CD-ROM: Světová ekonomika a mezinárodní obchod: Elektronický vzdělávací kurz /Polyakov V.V., Shchelin R.K..-M.: KNORUS, 2010.
2. Skobkin S.S. Servisní praxe v pohostinství a cestovním ruchu: Učebnice / S.S. Skobkin. - M.: Master: SIC INFRA-M, 2014. - 496 s.
Otázky pro autotest:
1. Jaké služby jsou klasifikovány jako dopravní služby?
2. Jaké služby jsou klasifikovány jako finanční služby?
3. Jaké služby jsou klasifikovány jako mezinárodní služby doprovázející operace zahraničního obchodu?
4. Co je mezinárodní franchising?
5. Popište vlastnosti mezinárodních inženýrských služeb.
Předměty abstraktů a zpráv:
1. Globální trh služeb, jeho struktura a dynamika vývoje.
2. Úloha a místo obchodních služeb ve struktuře mezinárodního obchodu.
3. Role a místo TNC na globálním trhu služeb. Jejich vlastnosti.
4. Struktura exportu služeb z USA, EU, Japonska.
6. Klasifikace mezinárodních služeb v ustanoveních GATS.
7. Charakteristika sektoru služeb pro podporu zahraničně-obchodních transakcí a operací: obchodní, finanční, dopravní.
Téma 3. Úloha a místo GATS v mezinárodní regulaci obchodu službami
– – –
doplňková literatura
1. Baranova A. Yu. Organizace podnikatelských aktivit v oblasti cestovního ruchu:
Učebnice / A.Yu. Baranova. - M.: NIC INFRA-M, 2014.
2. Bogdanov E.I. Ekonomika cestovního ruchu: Učebnice / E.I. Bogdanov, E.S. Bogomolová, V.P. Orlovská; Ed. prof. E.I. Bogdanov. - M.: NIC Infra-M, 2013. - 318 s.
Otázky pro autotest:
1. Definujte pojem GATS.
2. Odhalte hlavní směry dohody GATS.
3. Proč je v moderních podmínkách nezbytná dohoda jako GATS?
4. Obchod s jakými službami podléhá regulaci GATS?
5. Účastní se Rusko v současné době GATS?
Úkoly pro samostatnou práci:
Práce s literárními prameny
Předměty abstraktů a zpráv:
1. Historie vývoje GATT/WTO.
2. Místo a úloha GATS v systému WTO.
3. Historie vstupu Ruska do WTO.
4. Důsledky vstupu Ruska do WTO.
5. Znaky regulace GTS mezinárodního obchodu službami.
– – –
doplňková literatura
1. Bogdanov E.I. Ekonomika cestovního ruchu: Učebnice / E.I. Bogdanov, E.S. Bogomolová, V.P. Orlovská; Ed. prof. E.I. Bogdanov. - M.: NIC Infra-M, 2013. - 318 s.
2. Skobkin S.S. Servisní praxe v pohostinství a cestovním ruchu: Učebnice / S.S. Skobkin. - M.: Master: SIC INFRA-M, 2014. - 496 s.
Otázky pro autotest:
1. Vyjmenujte země, které jsou největšími poskytovateli dopravních služeb.
2. Vyjmenujte hlavní součásti Společného dopravního prostoru zemí SNS a důvody vzniku této dohody.
3. Ukažte na konkrétních příkladech exportní aktivity ruských dopravních společností.
4. Vysvětlete, proč se zvyšuje objem námořní dopravy tankerovými flotilami.
5. Popište roli kontejnerové přepravy v mezinárodním obchodu.
6. Jak dopravní obslužnost ovlivňuje kvalitu přepravních služeb?
7. Proč podíl Ruska na hodnotě obchodu prostřednictvím námořní dopravy klesá?
8. Proč dopravní služby potřebují mezinárodní regulaci?
Úkoly pro samostatnou práci:Práce s literárními prameny
Předměty abstraktů a zpráv:
1. Charakteristika námořního způsobu dopravy.
2. Charakteristika železniční dopravy.
3. Charakteristika vnitrozemské vodní dopravy.
4. Charakteristika potrubní dopravy.
5. Charakteristika automobilový typ doprava.
6. Specifika intermodální přepravy.
– – –
Regulační dokumenty:
Otázky pro autotest:
1. Charakterizujte místo mezinárodního cestovního ruchu v systému mezinárodního obchodu službami.
2. Které země vedou v exportu služeb cestovního ruchu.
3. Pro které země tvoří příjmy z exportu služeb cestovního ruchu rozpočet?
4. Co jsou „neviditelné“ vývozy a „neviditelné“ dovozy?
5. Jaké podmínky jsou nezbytné pro rozvoj exportu služeb cestovního ruchu?
6. Jak příjmy z mezinárodního cestovního ruchu ovlivňují platební bilanci státu?
7. Které služby patří k hlavnímu odvětví cestovního ruchu a které k „periferním“?
8. Jaký je multiplikační efekt rozvoje cestovního ruchu?
Předměty abstraktů a zpráv:
1. Multiplikační efekt cestovního ruchu, jeho charakteristika.
2. Role cestovního ruchu v rozvoji ekonomiky státu (na příkladu země).
3. Role cestovního ruchu při tvorbě devizových příjmů státu.
4. Zdanění v cestovním ruchu.
5. Role cestovního ruchu v ekonomice rozvojových a vyspělých zemí.
– – –
Otázky pro autotest:
Popište hlavní typy strojírenských firem působících v 1.
světový trh.
3. Jaké trendy jsou typické pro trh informačních služeb v Indii, Číně a Rusku?
Porovnej je.
Popište hlavní formy transferu technologií na světovém trhu.
Ukažte strukturu globálního trhu výměny technologií.
Popište licenční výměnu mezi Ruskem a zeměmi EU. Identifikujte hlavní trendy tohoto obchodu.
Úkoly pro samostatnou práci: Práce s literárními prameny
Předměty abstraktů a zpráv:
1. Moderní aspekty mezinárodního obchodu s vědeckými a technickými poznatky.
2. Charakteristika světového trhu licencí a know-how.
3. Vlastnosti a specifika mezinárodního franchisingu.
4. Role inženýrských služeb v mezinárodním obchodě.
5. Trendy a perspektivy rozvoje mezinárodního obchodu službami doprovázejícími zahraniční obchodní operace.
Téma 7. Finanční služby v systému mezinárodního obchodu Základní literatura
1. Rudneva A. O. Mezinárodní obchod: Učebnice. - M.: NIC Infra-M, 2013.
Regulační dokumenty:
1. Meziregionální harmonizace kritérií klasifikace hotelů. Schválený krajské komise WTO, Madrid, listopad 1989
2. Všeobecná dohoda o obchodu službami (GATS). WTO schváleno v roce 1994 Další čtení
1. Dumoulin I. I. Mezinárodní obchod. Tarifní a netarifní regulace M.: GOUVPO VAVT Ministerstvo hospodářského rozvoje Ruska, 2011.- 520 s.
2. Polyakov V.V. CD-ROM: Světová ekonomika a mezinárodní obchod: Elektronický vzdělávací kurz /Polyakov V.V., Shchelin R.K..-M.: KNORUS, 2010.
Otázky pro autotest:
1. Otevřete moderní role mezinárodní bankovnictví.
2. Mezinárodní obchod s pojišťovacími službami: moderní tendence rozvoj.
3. Posílení významu a role poradenských služeb na mezinárodním trhu.
4. Vlastnosti regulace přístupu zahraničních pojišťoven a bank na domácí trh.
5. Odhalit vyhlídky rozvoje mezinárodního obchodu s finančními službami.
Úkoly pro samostatnou práci:Práce s literárními prameny
Předměty abstraktů a zpráv:
Role a místo Spojených států v mezinárodním obchodu s bankovními službami.
– – –
nia: Učebnice - 2. vyd., přepracovaná. a doplňkové (GRIF) M.: INFRA-M, 2013.- 400 s.
Regulační dokumenty:
Federální zákon ze dne 8. prosince 2003 N 164-FZ (ve znění ze dne 11. července 2011) „O základech státní regulace činností zahraničního obchodu“.
Doplňková literatura:
1. Baranova A. Yu Organizace podnikatelských aktivit v oblasti cestovního ruchu: Učebnice / A. Yu. Baranova. - M.: NIC INFRA-M, 2014.
2. Dumoulin I. I. Mezinárodní obchod. Tarifní a netarifní regulace - M.: GOUVPO VAVT Ministerstvo hospodářského rozvoje Ruska, 2011. - 520 s.
Otázky pro autotest:
1. Vyjmenujte hodnotu vývozu služeb z Ruské federace a dovozu služeb do Ruské federace.
2. Popište strukturu exportu služeb z Ruské federace.
3. Popište strukturu dovozu služeb do Ruské federace.
4. Vyjmenujte největší obchodní partnery Ruské federace v sektoru služeb.
5. Popište obrat zahraničního obchodu služby Krasnodarského kraje.
Úkoly pro samostatnou práci:Práce s literárními prameny
Předměty abstraktů a zpráv:
1. Problémy a perspektivy rozvoje ruského zahraničního obchodu se službami.
2. Trendy ve vývoji ruského zahraničního obchodu se službami.
3. Místo Ruska na globálním trhu služeb.
4. Současné místo Ruska na světovém trhu služeb cestovního ruchu.
5. Rysy rozvoje mezinárodního franchisingu v Rusku.
4.5 Logistická podpora pro disciplínu (sekce)
Disciplínu „Mezinárodní obchod službami“ zajišťuje:
Posluchárny vybavené běžnými a interaktivními tabulemi, výukovým nábytkem určeným pro vedení přednášek a praktických cvičení;
Počítačové třídy vybavené moderní multimediální technikou s přístupem na internet;
Knihovna s čítárna, jehož fond tvoří naučná, metodická a naučná literatura, vědecké časopisy, elektronické učebnice;
Mediální knihovna univerzitních elektronických materiálů, poskytující všem účastníkům vzdělávacího procesu bezplatný přístup ke vzdělávacím zdrojům na internetu;
Stránky, které poskytují informace o univerzitě, fakultě, absolventské katedře, vzdělávacím procesu, literatuře, vzdělávacích materiálech a regulačních dokumentech a také poskytují možnost online komunikace.
Seznam materiálně-technického zabezpečení vzdělávacího procesu v
Krasnodarská pobočka REU pojmenovaná po. G.V. Plechanov zahrnuje:
7 počítačových tříd s přístupem na internet (rychlost - 30 megabitů za sekundu);
119 počítačů;
15 projektorů;
18 skenerů;
40 notebooků;
1 interaktivní tabule;
46 tiskáren;
15 plazmových televizorů.
Ve vzdělávacím procesu se používají licencované verze softwarových produktů, zajištění zlepšené kvality tříd na základě použití modern počítačové vybavení: operační systém WindowsXP, softwarový balík Microsoft Office 2007, antivirus software Kaspersky Anti-Virus, FineReader 9.0, Project Expert 7.0, 1C: Enterprise 8-Set pro školení ve vyšších a středních vzdělávacích institucích, Microsoft Visual Studio PRO 2008, C++Builder 2007 PRO, Delphi 2009 PRO, CorelDraw Graphics Sute X4, ABBYY .
V. TEMATICKÝ PLÁN PRO STUDIUM DISCIPLÍNY
Tematický plán pro studium oboru „Mezinárodní obchod službami“pro studenty prezenční formy představuje obsah disciplíny členěný podle témat (sekcí) s uvedením hodin a typů výuky, samostatné práce a forem kontroly, tabulka 5.1
– – –
VI. FOND OCEŇOVÁNÍ
Hodnotící nástroje pro obor „Mezinárodní obchod službami“ byly vyvinuty v souladu s požadavky Nařízení „O fondu hodnotících nástrojů ve Federální státní rozpočtové vzdělávací instituci vysokého školství“ REU im. G.V. Plekhanov" ze dne 17. listopadu 2014. FOS je uložen na katedře, která zajišťuje výuku této disciplíny.6.1 Seznam kompetencí s uvedením fází jejich utváření v procesu osvojování
OBOP IN
Plánované studijní výstupy pro studenty v oboru „Mezinárodní obchod službami“ jsou uvedeny v části II „Obsah oboru“.6.2 Popis indikátorů a kritérií pro hodnocení kompetencí v různých fázích jejich utváření, popis hodnotících škál Popis indikátorů a kritérií pro hodnocení kompetencí v různých fázích jejich utváření, popis hodnotících škál je uveden v části II „Obsah oboru“ a oddíl VIII tohoto pracovního programu.
6.3. Typické testové úlohy nebo jiné materiály nezbytné pro posouzení znalostí, schopností, dovedností a (nebo) zkušeností, které charakterizují etapy rozvíjení kompetencí v procesu osvojování hlavního odborného vzdělávacího programu
Připravte si esej na následující témata:
1. Problémy a perspektivy rozvoje exportu služeb do Ruské federace.
2. Problémy státní regulace mezinárodního obchodu službami.
3. Posouzení konkurenčních směrů exportu služeb z Ruské federace.
Abstrakty (PR-4) na téma 7
1. Mezinárodní obchod s pojišťovacími službami.
2. Druhy služeb v mezinárodním pojištění.
3. Pojištění politických rizik jako typ mezinárodních pojišťovacích služeb.
4. Charakteristika hlavních aktivit největších exportérů pojišťovacích služeb: USA, Německo, Velká Británie, Francie.
5. Hlavní typy pojišťoven poskytujících mezinárodní pojišťovací služby.
6. Klasifikace bankovních služeb v mezinárodním obchodě.
7. Role komerčních bank při poskytování mezinárodních služeb.
8. Role a místo USA v mezinárodním obchodu s bankovními službami.
Rozhovor (UO-1) na téma 6.
1. Popište hlavní typy strojírenských firem působících na světovém trhu.
2. Jaké je místo Ruska na globálním trhu informačních služeb?
3. Jaké trendy jsou typické pro trh informačních služeb v Indii, Číně a Rusku? Porovnej je.
4. Charakterizujte hlavní formy transferu technologií na světovém trhu.
5. Ukažte strukturu světového trhu technologické výměny.
6. Popište místo Ruska v mezinárodním technologickém obchodu.
7. Vyjmenujte hlavní typy licencí v systému mezinárodního obchodu.
8. Ukázat roli patentové výměny v obchodu mezi USA a zeměmi EU.
9. Popište licenční výměnu mezi Ruskem a zeměmi EU. Identifikujte hlavní trendy tohoto obchodu.
10. Řekněte nám o ruském trhu inženýrských služeb, ukažte vyhlídky jeho rozvoje.
6.3.1 Témata ročníková práce Kurz v oboru „Mezinárodní obchod“ není v učebních osnovách stanoven.
6.3.2 Otázky ke zkoušce
2. Globální trh služeb, jeho složky, dynamika vývoje.
3. Mezinárodní obchod službami: export služeb a import služeb. Největší dodavatelé služeb pro světový trh.
4. Klasifikace služeb v mezinárodním obchodě.
5. Inženýrské služby, jejich obsah. Hlavní typy inženýrských služeb v mezinárodním obchodě.
6. Koncept mezinárodního obchodu s technologiemi. Hlavní typy a vlastnosti.
7. Mezinárodní obchod duševní vlastnictví. Vlastnosti prodeje duševního vlastnictví.
8. Role Ruska na mezinárodním trhu výměny technologií, vyhlídky na přítomnost.
9. Průmyslové vlastnictví: pojem, obsah. Ochrana průmyslového vlastnictví na mezinárodní úrovni.
10. Mezinárodní obchod s licencemi, jeho dynamika. Hlavní vývozci v mezinárodním licencovaném obchodu.
11. Informační služby, jejich druhy, cena informačních služeb. Hlavní formy poskytování informačních služeb na světovém trhu.
12. Perspektivy Ruska pro formování a fungování národního informačního trhu.
13. Globální trh leasingových služeb, jeho struktura a dynamika.
14. Koncepce poradenských služeb. Jejich druhy, vlastnosti.
15. Konzultační služby v mezinárodním obchodě. Klasifikace poradenských služeb.
16. Problémy formování ruského trhu poradenských služeb.
17. Franchising, jeho hlavní druhy, jejich charakteristika. Franšízová smlouva.
18. Globální trh franchisingových služeb, jeho struktura a dynamika vývoje.
Strategie značky, její charakteristiky.
19. Aktivity komerčních bank na globálním trhu bankovních služeb.
20. Globální pojistný trh, jeho struktura, hlavní prvky a perspektivy rozvoje.
21. Mezinárodní vzdělávací služby: podstata, druhy, formy poskytování.
22. Světový trh vzdělávací služby, její strukturu. Vliv globalizace na vývoj trhu vzdělávacích služeb.
23. Mezinárodní trh lékařských služeb.
24. Mezinárodní bankovní služby, jejich charakteristika.
25. Mezinárodní obchod se službami cestovního ruchu. Export služeb cestovního ruchu.
Perspektivy rozvoje mezinárodního obchodu v cestovním ruchu.
26. Mezinárodní dopravní služby, jejich druhy, charakteristika.
27. Světový trh služeb letecké dopravy. Jeho struktura a dynamika.
28. Globální trh dopravních služeb, jeho dynamika.
29. Místo Ruska na globálním trhu dopravních služeb. Problémy přítomnosti a perspektiv rozvoje.
30. Mezinárodní regulace obchodu službami. Základní funkce a principy GATS.
Příklad zkouškové práce z oboru „Mezinárodní obchod službami“
uvedeno v příloze pracovního programu oboru.
6.3.3 Příklady testů ke kontrole znalostí
1.Úkol
Uspořádejte státy v sestupném pořadí podle hodnoty exportu:
B) Japonsko
D) Německo
2.Úkol
Vytvořte soulad mezi státem a charakteristikami jeho exportní struktury:
1. USA a) převažuje export surovin
2. Japonsko b) převažuje export průmyslového zařízení
3. Čína c) převažuje export polotovarů a elektroniky
4. Rusko d) vysoký podíl exportu výrobků lehkého průmyslu
3.Úkol Pojmenujte zemi, která je na prvním místě na světě z hlediska exportu.
4.Úkol Které světové komoditní burzy jsou největší?
A) New York
B) Sydney
B) Londýn
D) Petrohrad
5.Úkol Jaké zboží patří do kategorie směnného zboží?
B) nábytek
d) pšenice
VII. METODICKÉ POKYNY PRO STUDENTY K ROZVOJI
DISCIPLÍNY
Směrnice pro studenty oboru „Mezinárodní obchod službami“ jsou uvedeny v regulačních a metodických dokumentech:Předpisy o interaktivních formách školení (http://www.rea.ru) Předpisy o organizaci samostatné práce studentů (http://www.rea.ru) Předpisy o práci v kurzu (http://www.rea.ru ) Předpisy o systému hodnocení pro hodnocení studijních výsledků studentů a kvality znalostí (http://www.rea.ru) Předpisy o vzdělávací a výzkumné práci studentů (http://www.rea.ru)
Organizace studentských aktivit podle typu školení v oboru „Mezinárodní obchod službami“ je uvedena v tabulce 7.1:
– – –
VIII. METODICKÉ MATERIÁLY URČUJÍCÍ POSTUPY PRO HODNOCENÍ ZNALOSTÍ, SCHOPNOSTÍ, DOVEDNOSTÍ A (NEBO) ZKUŠENOSTÍ S ČINNOSTÍ,
CHARAKTERIZUJÍCÍ FÁZE TVORBY KOMPETENCE
8.1 Tvorba skóre pro disciplínu „Mezinárodní obchod se službami“
G.V. Plekhanov“ rozdělení bodů tvořících hodnocení práce studenta se provádí následovně, tabulka 8.1:
Tabulka 8.1
– – –
8.2 Docházka V souladu se schváleným učebním plánem studijního oboru Ekonomika zaměření (profil) Světová ekonomika v oboru „Mezinárodní obchod službami“ je zajištěno:
8. semestr 28 hodin přednášky, 42 hodin. praktické třídy. Za účast na jedné vyučovací hodině získá student 0,57 bodu.
8.3 Řízení proudu
Výpočet bodů na základě výsledků aktuální kontroly je uveden v tabulce 8.2:
– – –
8.5 Průběžná certifikace Zkouška na základě výsledků studia oboru „Mezinárodní obchod službami“ v 8. semestru probíhá písemnou formou a odpovídá 40 bodům. Vstupenka na zkoušku se skládá ze dvou teoretických otázek.
Výsledky zkoušky jsou hodnoceny na základě následujících kritérií:
Teoretické otázky - každá 20 bodů.
Konečné skóre se tvoří součtem bodů za průběžnou certifikaci a bodů získaných před certifikací v průběhu semestru.
Celkové skóre se převede na čtyřbodovou stupnici následovně, tabulka 8.5:
– – –
1. Pojem „služba“, její podstata a obsah. Klasifikace služeb podle GATS.
2. Mezinárodní obchod se službami cestovního ruchu. Export služeb cestovního ruchu. Perspektivy rozvoje mezinárodního obchodu v cestovním ruchu.
– – –
Pracovní program předložený k přezkoumání splňuje požadavky Federálního státního vzdělávacího standardu pro vysokoškolské vzdělávání (stupeň rozvoje kompetencí studentů a výsledků učení pro úkoly budoucí odborné činnosti), jakož i OPOP v oblasti přípravy 38.03 .01 Ekonomika, zaměření (profil) „Světová ekonomika“.
Pracovní program jasně definuje cíle pro každé téma, směřující k získání odborných kompetencí, znalostí a dovedností, které si student musí osvojit v procesu studia oboru. Stupeň asimilace znalostí by měl být dostatečný pro další vědomé studium speciálních oborů.
Tematický plán je smysluplný a jeho konstrukce je logická.
Sekce a témata programu vám umožní plně odhalit podstatu disciplíny.
V zájmu rozvoje zájmu studentů o pedagogickou a výzkumnou práci program jasně vymezuje různé typy samostatné mimoškolní práce: dokončování esejí, praktické úkoly, práce s literaturou atd.
Obecně vám program umožňuje zavádět systematický a aktivní přístup k vedení hodin ve všech fázích vzdělávacího procesu, vzbudit u studentů zájem o učení a budoucí profesní aktivity.
pro přípravu bakalářů ve směru 38.03.01 Ekonomické zaměření (profil) „Světová ekonomika“ lze doporučit pro použití ve vzdělávacím procesu.
– – –
Pracovní program obdržený k posouzení vesměs odpovídá požadavkům Federálního státního vzdělávacího standardu pro vysokoškolské vzdělávání (stupeň rozvoje kompetence a studijních výsledků studentů pro úkoly budoucí odborné činnosti), jakož i OPOP v oblasti školení 38.03.01 Ekonomické zaměření (profil) “Světová ekonomika”.
V pracovním programu jsou pro každé téma definovány cíle směřující k získání obecných kulturních, obecně odborných a odborných kompetencí, znalostí a dovedností, které si student musí osvojit v procesu studia oboru. Stupeň asimilace znalostí by měl být dostatečný pro další vědomé studium speciálních oborů.
Tematický plán lekce je obsahově i počtem hodin promyšlený, je logický a konzistentní. Sekce a témata programu jsou sestavovány s jednotnými požadavky vzdělávacího standardu.
Program poskytuje přednáškově-seminární formu školení, které vytváří příležitost k využití různé metody trénink, aktivace kognitivní činnosti vysokoškoláků.
S cílem rozvíjet zájem studentů o pedagogickou a výzkumnou práci program jasně identifikuje různé typy praktické práce:
dokončení eseje, obchodní hry, psaní esejí, rozhovorů atd.
Obecně platí, že vyvinutý program umožňuje studentům zvládnout disciplínu naplno.
Pracovní program disciplíny „Mezinárodní obchod službami“
pro přípravu bakalářů studijního oboru 38.03.01 Ekonomické zaměření (profil) „Světová ekonomika“ lze doporučit pro využití ve vzdělávacím procesu.
– – –
2017 www.site - „Zdarma digitální knihovna- různé dokumenty"
Materiály na těchto stránkách jsou umístěny pouze pro informační účely, veškerá práva náleží jejich autorům.
Pokud nesouhlasíte s tím, aby byl váš materiál zveřejněn na této stránce, napište nám, my jej během 1-2 pracovních dnů odstraníme.
-- [ Strana 1 ] --
Dagestánský státní lidový ústav
farmy
Katedra marketingu a obchodu
Pracovní program oboru
"MEZINÁRODNÍ OBCHOD"
Směr školení 100700 „Obchodování“
Profil školení – „Commerce“
Absolventská kvalifikace (stupeň) - Bakalář
Machačkala 2015
BBK 65 290-21
Sestavila: Khasbulatova Bariyat Medzhidovna, kandidátka
ekonomických věd, docent katedry marketingu a obchodu
DGINKh Interní recenzent: Mantashev Asadula Mugutdinovich, kandidát ekonomických věd, profesor katedry marketingu a obchodu DGINKH Externí recenzent: Lyudmila Aleksandrovna Truba, kandidát ekonomických věd, docent katedry managementu DSU Pracovní program oboru „Mezinárodní obchod“ byl vyvinut v souladu s požadavky federálního státního vzdělávacího standardu vysokoškolského vzdělávání ve směru školení 100700 „Obchod“, schváleného nařízením Ministerstva školství a vědy Ruské federace z prosince 2009, č. 787.
Pracovní program disciplíny „Mezinárodní obchod“ je zveřejněn na webových stránkách www.dginh.ru Khasbulatova B.M. Pracovní program oboru „Mezinárodní obchod“ pro školení směr 100700 „Obchod“. – Machačkala:
DGINKH, 2015, 44 s.
1. Seznam plánovaných výsledků učení v oboru, korelovaných s plánovanými výsledky zvládnutí vzdělávacího programu…..……
2. Místo disciplíny ve struktuře vzdělávacího programu................................................
3. Rozsah disciplíny v kreditech s uvedením počtu akademických hodin určených pro kontaktní práci studentů s učitelem (podle typu školení) a pro samostatnou práci studentů.
5. Seznam vzdělávací a metodické podpory samostatné práce studentů v oboru......
6. Fond hodnotících fondů pro provádění průběžné certifikace studentů v oboru………………………………………………………………………10
7. Seznam základní a doplňkové naučné literatury potřebné pro zvládnutí disciplíny………………………………………………………………2
8. Seznam zdrojů informační a telekomunikační sítě „Internet“ (dále jen „Internet“) nezbytných pro zvládnutí disciplíny…………
9. Pokyny pro studenty ke zvládnutí disciplíny (doporučený způsob a povaha různé typy vzdělávací práce, jakož i výkon samostatné práce, včetně práce v kurzu (projektů)…………………………………………………...… ………………………2
10. Seznam informačních technologií používaných při realizaci vzdělávacího procesu v oboru, včetně seznamu software a informačních referenčních systémů…..……2
11. Popis materiálně technické základny nezbytné pro realizaci vzdělávacího procesu v oboru...
12. Vzdělávací technologie…………………………………....………………………31 Oddíl 1. Seznam plánovaných výsledků učení v oboru, korelovaných s plánovanými výsledky osvojení vzdělávacího oboru program Proces studia oboru je zaměřen na formování následujících kompetencí:
Schopnost nalézat organizační a manažerská řešení v nestandardních situacích, samostatně se rozhodovat a ochota nést za ně odpovědnost (OK-4);
Ochota plnit občanskou povinnost a projevovat vlastenectví (OK-5);
Schopnost rozpoznat společenský význam svého vlastního budoucí povolání, mající vysokou motivaci k výkonu odborných činností, schopnost analyzovat společensky významné problémy a procesy (OK-7);
Uvědomění si podstaty a významu informací ve vývoji moderní společnost; zvládnutí základních metod a prostředků získávání, ukládání a zpracování informací; dovednosti v práci s počítačem jako prostředkem správy informací (OK-8);
Znalost jednoho z cizích jazyků na úrovni ne nižší než konverzační (OK-9);
Schopnost používat regulační dokumenty ve svých odborných činnostech, připravenost dodržovat aktuální legislativu a požadavky regulačních dokumentů (PC-2);
Schopnost řídit sortiment a kvalitu zboží a služeb, hodnotit jejich kvalitu, diagnostikovat vady, zajišťovat požadovanou úroveň kvality zboží a jeho uchování, efektivně kontrolovat kvalitu zboží a služeb, přijímat a evidovat zboží podle množství a kvality ( PC-3);
předvídat obchodní procesy a vyhodnocovat je
Účinnost schopnosti (PC-4);
Připravenost identifikovat a uspokojit potřeby kupujících produktů, jejich formování pomocí marketingové komunikace, schopnost studovat a předvídat spotřebitelskou poptávku, analyzovat marketingové informace, podmínky na trhu trh s komoditami(PC-6);
Schopnost identifikovat zboží, identifikovat a zabránit jeho padělání (PC-7);
Schopnost vybrat si obchodní partneři, strávit s nimi pracovní schůzka, uzavírat smlouvy a sledovat jejich plnění (PC-10);
V důsledku zvládnutí disciplíny musí student:
Vědět:
podstata zahraniční ekonomické činnosti obecně a zahraniční obchod jako jeho hlavní složka, znaky řízení v této oblasti činnosti, formy a mechanismus státní regulace zahraniční ekonomické činnosti;
podstata zahraničněobchodních transakcí, formy vypořádání zahraničního obchodu a mezinárodní měnové transakce;
základy mezinárodní a národní regulace mezinárodního obchodu, mezinárodní doprava, mezinárodní platby;
mezinárodní klasifikace zboží a služeb;
základní mezinárodní organizace, zpracování dokumentů k problematice mezinárodního obchodu a hospodářské spolupráce;
mezinárodní klasifikace, obsah a účel dokladů zahraničního obchodu;
charakter smluvních vztahů mezi účastníky zahraniční ekonomické činnosti, používané typy smluv, jejich základní podmínky, specifika vztahu mezi smluvními stranami při vývozu a dovozu zboží;
podstata zahraničněobchodních transakcí, druhy zahraničněobchodních transakcí, způsoby jejich provádění a postup při podepisování, specifika transakcí na různých trzích;
národní zájmy a hlavní trendy v dynamice, struktuře a geografickém směru rozvoje zahraničního obchodu Ruské federace;
role a význam zahraničního obchodu v rozvoji národního hospodářství a řešení socioekonomických problémů, mechanismy regulace vývozu a dovozu, měnové vztahy a zahraniční investice;
nástroje celní a netarifní regulace zahraniční ekonomické činnosti v Ruské federaci.
Být schopný:
identifikovat problémy ekonomického charakteru při analýze konkrétních situací v odborných činnostech, navrhovat způsoby jejich řešení a vyhodnocovat očekávané výsledky;
systematizovat a shrnout informace o mezinárodním obchodu a zahraničně obchodních aktivitách;
vybrat statistické údaje o mezinárodním obchodu na základě publikací národních a mezinárodních ekonomických organizací na různé oblasti mezinárodní ekonomické vztahy;
využívat systém znalostí o formách a směrech rozvoje mezinárodního obchodu k analýze proveditelnosti a efektivity zahraničních ekonomických transakcí;
kriticky hodnotit z různých hledisek (produkčních, motivačních, institucionálních aj.) chování ekonomických subjektů, trendy ve vývoji objektů v oblasti mezinárodních obchodních vztahů;
řešit nestandardní problémy, mít schopnosti prognózovat ekonomické procesy v oblasti zahraničněobchodních aktivit.
Vlastní:
analytické metody hodnocení činnosti mezinárodních podniků;
dovednosti v přenesení odpovědnosti za určitá rizika na pojišťovnu;
zkušenosti s prací s existujícími federální zákony, regulační a technické dokumenty nezbytné pro výkon odborných činností;
vybrat distribuční kanály, dodavatele a prodejce, zapojit kompetentní partnery, spolupracovníky a konzultanty do vývoje projektu;
Účelem zvládnutí akademické disciplíny „Mezinárodní obchod“
je rozvoj teoretických znalostí v oblasti metodologie a organizace mezinár komerční aktivity, získání dovedností využít tyto znalosti v odborných činnostech a formování potřebné kompetence, stejně jako zvládnutí teorie a praxe komerční práce na zahraničním trhu studentů.
Hlavními cíli disciplíny „Mezinárodní obchod“ je formování kompetencí v následujících oblastech:
Utváření znalostí o systému a formách moderního mezinárodního obchodu;
Rozvoj systematického přístupu k analýze směrů vývoje moderních mezinárodních obchodních vztahů;
Vytvoření představy o místě Ruska v mezinárodních obchodních vztazích;
Využití informací o stavu světového obchodu k přijímání vhodných manažerských rozhodnutí a hodnocení jejich účinnosti.
Oddíl 2. Místo oboru ve struktuře vzdělávacího programu Obor „Mezinárodní obchod“ patří do variabilní části profesního cyklu (B.
Disciplína „Mezinárodní obchod“ vychází z disciplín humanitárního, sociálního a ekonomického (B.1), matematického a přírodovědného (B.2) cyklu: Ekonomická teorie, Matematika, Informatika, Ekologie a Právní úprava odborná činnost. Mezi obory odborného cyklu (B.3) má Mezinárodní obchod logickou, obsahově-metodickou příbuznost s obory Statistika, Standardizace, Metrologie, Posuzování shody, Teoretické základy nauky o zboží, Organizační ekonomika a Management.
Nezbytné požadavky na „vstupní“ znalosti, dovednosti a připravenost studenta při zvládnutí této disciplíny a získané v důsledku zvládnutí předchozích disciplín jsou:
Znalost:
Podstata a vlastnosti mezinárodní obchodní transakce,
Mezinárodní obchodní metody,
Obecně přijímané formy organizování mezinárodních obchodních aktivit,
základní metody regulace a stimulace exportně-importních operací,
podmínky pro mezinárodní dodávky zboží,
Způsoby pojištění ekonomických a politických rizik při provádění mezinárodních obchodních transakcí
Dovednost:
Správně se orientovat v neustále se měnícím prostředí mezinárodního trhu;
Zprávy komerční práce zaměřené na vytváření zisku pomocí základních forem a technik mezinárodního obchodu.
Majetek:
Analytické metody hodnocení činnosti mezinárodních podniků;
Schopnost přenést odpovědnost za určitá rizika na pojišťovnu;
Zkušenosti s prací s aktuálními federálními zákony, regulačními a technickými dokumenty nezbytnými k výkonu odborných činností;
Vyberte distribuční kanály, dodavatele a prodejce, zapojte kompetentní partnery, spolupracovníky a konzultanty do vývoje projektu;
Pro studium oboru musí mít student tyto předběžné kompetence:
OK-2. Schopnost logicky správně, rozumně a jasně konstruovat ústní a písemný projev, schopnost plynule psát literární a obchodní psaní a orálně v ruském, veřejném a vědeckém mluvení; vytvářet a upravovat texty pro odborné účely, analyzovat logiku úvah a tvrzení.
OK-3. ochota spolupracovat s kolegy, týmová práce, schopnost pracovat v týmu i samostatně, dále být komunikativní, tolerantní a upřímný; schopnost prokázat organizaci, tvrdou práci a výkonnou disciplínu.
OK-6. touha po seberozvoji, zvyšování kvalifikace a dovedností, schopnost kriticky hodnotit své silné a slabé stránky, schopnost nastínit cesty a volit prostředky k rozvoji svých silných stránek a odstraňování nedostatků.
OK-8. povědomí o podstatě a významu informací ve vývoji moderní společnosti; zvládnutí základních metod a prostředků získávání, ukládání a zpracování informací; dovednosti v práci s počítačem jako prostředkem správy informací OK-11. ochota aplikovat ekonomické zákony a teorie, stanovit ekonomické ukazatele PC-1. schopnost aplikovat základní zákonitosti společenských, humanitních, ekonomických a přírodních věd v odborné činnosti, dále metody matematické analýzy a modelování, teoretického a experimentálního výzkumu;
zvládnutí matematických prostředků při řešení odborných problémů PK-5. schopnost řídit obchodní a technologické procesy v podniku, regulovat skladovací procesy, provádět inventarizaci, určovat a minimalizovat náklady na materiálové a pracovní zdroje a také zohledňovat a odepisovat ztráty PC-8. schopnost personálně řídit organizaci (podnik), připravenost pro organizační a manažerskou práci s malými týmy PK-10. schopnost vybírat obchodní partnery, vést s nimi obchodní jednání, uzavírat smlouvy a sledovat jejich implementaci PC-11. schopnost shromažďovat, uchovávat, zpracovávat a vyhodnocovat informace nezbytné pro organizaci a řízení odborných činností (obchodních, nebo marketingových, nebo reklamních, nebo logistických nebo merchandisingových) PK-14. ochota analyzovat, vyhodnocovat a rozvíjet organizační strategie Předpokladem pro zvládnutí této disciplíny jsou tyto teoretické disciplíny: Řízení obchodních rizik, Inovace v obchodních činnostech, Trhy spotřební zboží, celní záležitosti, Marketingová komunikace, stejně jako pedagogická praxe (B.5. U).
Oddíl 3. Rozsah disciplíny v kreditech s uvedením počtu akademických hodin určených na kontaktní práci studentů s učitelem (podle typu cvičení) a na samostatnou práci studentů Počet akademických hodin určených na kontaktní práci studentů s učitele (podle typu školení) je 108 hodin, včetně:
typ přednášky - 16 hodin;
typ semináře - 22 hodin;
laboratorní cvičení - 10 hodin, samostatná práce studentů - 15 hodin.
Sekce 4. Obsah disciplíny, strukturovaný podle témat (sekcí) s uvedením počtu akademických hodin jim přidělených a typů školení
V T.
ČÁST SEMINÁŘOVÉ TYPOVÉ HODINY SELF-COL-FORM
č. TÉMA CELKEM VČ. SEMINÁŘ PRAKTICKÉ LABORATORNÍ KOLEKCE OSTATNÍ OYATEL AKTUÁLNĚ
NAYA HODINY JDE
TŘÍDY P/P AKADEMICKÉ TŘÍDY ARA TŘÍDY VIUMY TŘÍDY ANALOGOVÉ
PRÁCE V KONTROLE
PŘEDNÁŠKOVÉ HODINY (OSOBNÍ LABORATOŘ)
INTER LA
HODNĚ PRÁCE, ZABRAŇTE SE
VÝHODA ÚSPĚCHU
LABORATOŘ TYPU I
ŽÁDNÁ KAPACITA
PRAKTIKY) FORMA.MEZI
JASNĚ
YCERTIFIKÁTY
AKCEÚVOD DO ŘEŠENÍ
1. 0 2 0DISCIPLÍNNÍ SITUACE.
U ÚKOLŮ.VÝSLEDEK
YTEST
ŘÍZENÍ
NA TOTO TÉMA
KLASICKÉ ŘEŠENÍ
2. 1 2 1KIE TEORIE SITUACÍ.
MEZINÁRODNÍ PROBLÉMY.
VÝSLEDEK
JEDENOBCHOD
TEST
ŘÍZENÍ
NA TOTO TÉMA
MEZINÁRODNÍ ROZHODNUTÍ
3. 1 2 1 SITUACE.ARODNOE
ÚKOLYROZDĚLENÝ
VÝSLEDEK
IE PRÁCE. YZKOUŠKA STRUKTURY
ŘÍZENÍ
ANA TOTO TÉMA
MIROVOG
OFARMY
A.MEZINÁRODNÍ ŘEŠENÍ
4. 2 2 1JEDNA SITUACE.
OBCHOD A ÚKOLY.
VÝSLEDEK
SVĚT
KOMODITY
TESTOVACÍ TRHY
ŘÍZENÍ
NA TOTO TÉMA
SVĚTOVÉ ŘEŠENÍ
5. 2 2 2VÝMĚNA A SITUACE.
ORGANIZÁTOR ÚKOLŮ.
VÝSLEDEK
A JÁVÝMĚNA Y
OBCHODNÍ TEST
ŘÍZENÍ
NA TOTO TÉMA
OBCHODNÍ ŘEŠENÍ
6. 2 2 2PRŮMYSLOVÁ SITUACE.
NOVÉ ÚKOLY.VÝSLEDEK
ZBOŽÍ
YTEST
ŘÍZENÍ
NA TOTO TÉMA
ŘEŠENÍ TRHU
7. 2 2 2SUROVINOVÉ SITUACE.
PRODUKTY A ÚKOLY.
VÝSLEDEK
PRODOVOL
STVIA Y
TEST
ŘÍZENÍ
NA TOTO TÉMA
EXTERNÍ A ŘEŠENÍ
8. 2 2 2MEZINÁRODNÍ SITUACE.
JEDEN ÚKOL.VÝSLEDEK
OBCHODOVÁNÍ
POLITIKA
TEST
ŘÍZENÍ
NA TOTO TÉMA
OBCHODNÍ ŘEŠENÍ
TÝKAJÍCÍ SE SITUACÍ.
JSEM V EVROPĚ ÚKOLŮ.
VÝSLEDEK
YTEST
ŘÍZENÍ
NA TOTO TÉMA
EXTERNÍ ŘEŠENÍ
OBCHODNÍ SITUACE.
ÚKOLY RUSKA.
VÝSLEDEK
YTEST
ŘÍZENÍ
NA TOTO TÉMA
CELKEM 16 22 10 15 10 Oddíl 5. Seznam vzdělávací a metodické podpory samostatné práce studentů v oboruč. NÁZEV ŠKOLA VÍKEND MNOŽSTVÍ
P/P METODICKÁ LITERATURA ÚDAJE O KOPIÍCH V
PRO SAMOSTANDARDNÍ KNIHOVNU
DGINHPRÁCE STUDENTŮ
DISCIPLÍNA
DIVIZE NA plný úvazek,
SMĚR PŘÍPRAVY
100700 OBCHODNÍ OBCHOD, PROFIL „KOMERČNÍ“)KHASBULATOVA METODICKÁ MAKHACHKALA: IZDB.M. V DAGESTANU
NEZÁVISLÁ PRÁCE STÁTU
STUDENTI PODLE DISCIPLÍN ÚSTAVU
"MEZINÁRODNÍ OBCHOD" LIDÍ
(PRO STUDENTY EKONOMICKÉHO ROČNÍKU 2012KORESPONDENČNÍ OBOR,
SMĚR PŘÍPRAVY
100700 OBCHODNÍ PODNIKÁNÍ, PROFIL „OBCHODNÍ“) Oddíl 6. Fond hodnoticích fondů pro provádění průběžné certifikace studentů v oboru Účelem průběžné kontroly je zjistit hloubku a úplnost znalostí, schopností a dovedností (kompetencí) studentů na ukončení studia akademického oboru.Forma jednání - průběžná testová kontrola znalostí studentů v oboru "Mezinárodní obchod" se provádí v průběhu semestrální certifikace formou:
Zkouška - ve 4. semestru.
Seznam zkušebních otázek pro daný obor
1. Pojem IEO a jejich hlavní formy.
2. Mezinárodní dělba práce: její druhy a hlavní formy.
3. Etapy vzniku a hlavní rysy vývoje světového trhu.
4. obecné charakteristiky a trendy ve vývoji světové ekonomiky.
5. Globalizace světové ekonomiky a její dopad na IEO.
6. Podstata otevřené ekonomiky a její ukazatele.
7. A. Smithova teorie absolutní výhody a D. komparativní výhody.
Ricardo: základní principy a empirické testování.
8. Heckscher-Ohlinova teorie poměru výrobních faktorů a Leontiefův paradox.
9. Věta T.M. Rybchinsky: historie vývoje a důvody vzniku „nizozemské nemoci“.
10. Alternativní teorie mezinárodního obchodu (THT teorie R.
Vernon, teorie efektů měřítka od P. Krugmana a K. Lancastera).
11. M. Porterova teorie konkurenční výhody.
12. Moderní mezinárodní obchod: její hlavní ukazatele, principy hodnocení a analýza struktury.
13. Mezinárodní trh služeb: obecná charakteristika a vývojové rysy.
14. Nástroje pro analýzu mezinárodního obchodu.
15. Mezinárodní obchod a typy ekonomického růstu.
16. Meziodvětvový a vnitroodvětvový obchod: společné znaky a znaky.
18. Obecná klasifikace nástrojů zahraniční obchodní politiky
19. Charakteristika a moderní klasifikace tarifní metody regulace zahraničního obchodu.
20. Klasifikace netarifních překážek a jejich role v regulaci mezinárodního obchodu.
21. Mezinárodní regulace zahraničního obchodu. Role WTO.
22. Místo a role Ruska v systému mezinárodního obchodu.
23. Podstata a fáze mezinárodní ekonomické integrace.
24. Vlastnosti fungování integračních seskupení
25. Principy organizace a mechanismu fungování Evropské unie (EU).
26. Vlastnosti severoamerického integračního modelu (NAFTA).
27. Charakteristiky integračních procesů v asijsko-pacifickém regionu (APEC, ASEAN).
28. Obecná charakteristika a klasifikace mezinárodních ekonomických organizací.
29. Podstata, mechanismus, formy a ekonomické důsledky mezinárodního pohybu kapitálu.
30. Teorie mezinárodního pohybu kapitálu.
31. Přímé a portfoliové zahraniční investice a jejich ukazatele.
Role TNC v globální produkci.
32. Rozsah mezinárodních kapitálových toků a jejich distribuce v moderní světové ekonomice.
33. Role SEZ v globální ekonomice: jejich funkce a klasifikace.
34. Místo a role Ruska v oblasti mezinárodního pohybu kapitálu.
35. Hlavní ukazatele, příčiny, fáze vývoje a způsoby regulace mezinárodní dluhové krize.
36. Mezinárodní pracovní migrace, její příčiny, hlavní formy a důsledky.
37. Mezinárodní pracovní migrace: současný stav a vývojové trendy.
38. Rusko v mezinárodní výměně práce.
39. Platební bilance: koncepce, principy a metodika sestavování.
40. Struktura platební bilance.
41. Teorie platební bilance.
42. Současný stav Ruská platební bilance.
43. Pojetí a rysy vývoje mezinárodních měnových vztahů v současné fázi.
44. Podstata, struktura a vývoj světového měnového systému.
45. Pojem měny a její druhy.
46.Směnný kurz: definice a klasifikace typů.
47. Faktory ovlivňující směnný kurz.
48. Pojem, funkce, účastníci a znaky devizového trhu.
49. Státní měnová politika.
50. Rusko v systému mezinárodních měnových vztahů.
Kontrolní seznam pro disciplínu:
Téma 1. Charakteristiky mezinárodní obchodní činnosti a faktory jejího rozvoje.
Podstata obchodních a mezinárodních aktivit 1.
komerční aktivity.
2. Faktory rozvoje mezinárodní obchodní činnosti.
3. Znaky mezinárodní obchodní činnosti v Rusku.
4. Místo Ruska v mezinárodních obchodních vztazích. Problémy vstupu Ruska na zahraniční trh.
Téma 2. Metody mezinárodního obchodu.
1. Obchodujte prostřednictvím přímých spojení.
2. Objektivní potřeba vzniku zprostředkovatelů.
3. Typy zprostředkovatelů.
4. Postavení zprostředkovatelů na zahraničním trhu.
Téma 3. Klasifikace účastníků mezinárodních obchodních aktivit.
Předměty mezinárodních obchodních transakcí:
Firmy ve světové praxi. Svazy podnikatelů, jejich druhy a povaha mezinárodních obchodních transakcí.
Vládní orgány a organizace, které získaly právo vstoupit na zahraniční trhy. Mezinárodní organizační struktury v oblasti zahraniční ekonomické činnosti. Účastníci zahraniční ekonomické aktivity v Rusku.
Téma 4. Hodnocení a výběr zahraničního partnera.
Vstup na zahraniční trh.
1. Posouzení a výběr potenciálního zahraničního partnera.
2. Faktory ovlivňující výběr zemí a firem pro spolupráci.
3. Vstup exportéra na zahraniční trh. Druhy nabídky.
4. Vstup dovozce na zahraniční trh. Typy přejímek.
Téma 5. Formy mezinárodní obchodní činnosti.
1. Svobodná ekonomická zóna. Podstata, typy, problémy.
2. Offshore zóny. Vlastnosti, možnosti použití.
3. Přeshraniční obchod.
4. Zóny volného obchodu a celní unie.
Téma 6. Řízení a regulace mezinárodních obchodních aktivit v Rusku.
Vládní a regulační orgány 1.
zahraniční ekonomická aktivita.
Metody administrativní management mezinárodní 2.
komerční aktivity.
Metody ekonomické stimulace mezinárodní 3.
komerční aktivity.
Téma 7. Mezinárodní obchodní transakce.
1. Druhy mezinárodních obchodních transakcí.
2. Charakterové rysy mezinárodní obchodní transakce.
3. Regulační rámec zahraniční obchodní kontrakty nákup a prodej.
4. Úmluva o smlouvách o mezinárodní koupi zboží.
5. Základní dodací podmínky.
Téma 8. Organizace mezinárodních plateb a zúčtování.
1. Podstata a regulační rámec mezinárodních plateb a zúčtování.
2. Základní způsoby mezinárodního platebního styku: Platba předem.
Akreditiv (dokumentární, neodvolatelný, odvolatelný atd.). Platba po odeslání. Sbírka (dokumentární). Obchodování na otevřeném účtu.
3. Hlavní způsoby mezinárodních plateb: Platba šekem.
Směnky. Bankovní směnky. Poštovní platební příkazy. Telegrafické/dálnopisné platební příkazy. Pokyny k systému SWIFT. Mezinárodní převod peněz.
4. Porovnání mezinárodních platebních metod.
5. Základní metody pojištění proti politickým a ekonomickým rizikům.
Téma 9. Organizace mezinárodního burzovního obchodu
1. Důvody využití komoditního burzovního (pultového) obchodu.
2. Pultové nákupy zboží.
3. Barterové transakce.
4. Kompenzační operace.
5. Nákup použitého vybavení.
6. Operace se surovinami dodanými zákazníkem (tolling).
Téma 10. Mezinárodní pronájem.
1. Operativní leasing.
2. Finanční leasing (leasing).
3. Druhy leasingu.
4. Výhody a nevýhody leasingu.
5. Leasingové smlouvy.
1. Co je podstatou mezinárodní obchodní činnosti:
A) Prodej zboží na zahraničním trhu.
B) Prodej služeb na zahraničním trhu.
C) Výroba a prodej zboží, služeb a technologií na zahraničním trhu.
D) Vytváření zisku prostřednictvím mezinárodního obchodu.
2. Prodávající vyváží zboží, aby je prodal na mezinárodní burze, a koupí je kupující ze třetí země. Jak se tato operace nazývá:
A) Export.
B) Reexport.
B) Import.
D) Opětovný import.
D) Tranzit.
3. Jaký typ operací zahrnuje operace mezinárodního pojištění nákladu:
A) K hlavním operacím.
B) Do operací pro export služeb.
B) Do operací distribuce zboží.
D) Do operací pro import služeb.
4. Použití jakých faktorů ve vývoji MKD umožňuje snížit daňové odpočty:
A) Nerovnoměrnost vývoj ekonomiky různých zemích světa.
B) Vlastnosti geografické polohy, přírodní a klimatické podmínky.
C) Rozvoj zón volného obchodu a využívání offshore zón.
D) Zvýšení exportu kapitálu.
D) Přátelské politické vztahy.
5. Nejslibnější směry rozvoje ruské ekonomiky pro úspěšnou konkurenci s vyspělými zeměmi světového ekonomického systému:
A) Rozvoj rybářského průmyslu s hlubokým zpracováním produktů.
B) Rozvoj podnikání v cestovním ruchu.
C) Rozvoj produkce služeb pro vynášení nákladu do vesmíru.
D) Rozvoj zemědělské výroby s využitím technologií předních zemí světa.
D) Rozvoj dopravní obslužnosti a rozšiřování tranzitních služeb.
Subjekty mezinárodní obchodní činnosti 6.
jsou:
C) Firmy, organizace a jednotlivci se sídlem v zahraničí, kteří uzavřeli mezinárodní smlouvu.
D) Firmy, organizace a jednotlivci, kteří získali od státu právo vstupovat na zahraniční trhy.
Předměty mezinárodní obchodní činnosti 7.
jsou:
A) Zboží, služby a technologie, které jsou předmětem mezinárodní směny.
B) Firmy, organizace a osoby, které uzavřely mezinárodní smlouvu.
C) Firmy, organizace a osoby, které uzavřely mezinárodní transakci.
D) Materiální procesy projevující se v mezinárodní výměně zboží, služeb a technologií.
1. Za účasti kterého zprostředkovatele může prodávající uzavírat smlouvy s více zprostředkovateli najednou:
Za účasti kterého zprostředkovatele nemá prodávající právo 2.
samostatně nebo prostřednictvím jiných zprostředkovatelů prodávat na smluvním území zboží zahrnuté v nomenklatuře zprostředkovatele:
A) Zprostředkovatel s nevýhradním právem prodeje.
B) Zprostředkovatel s výhradními prodejními právy.
B) Zprostředkovatel s přednostním právem prodeje.
D) Zprostředkovatel s omezenými prodejními právy.
D) Zprostředkovatel s neomezenými prodejními právy.
3. Kteří zprostředkovatelé nemají zájem masivně investovat do vytvoření vlastní distribuční sítě:
A) Zprostředkovatel s nevýhradním právem prodeje.
B) Zprostředkovatel s výhradními prodejními právy.
B) Zprostředkovatel s přednostním právem prodeje.
D) Zprostředkovatel s omezenými prodejními právy.
D) Zprostředkovatel s neomezenými prodejními právy.
4. Dohoda, se kterou zprostředkovatel nese nebezpečí zablokování trhu:
A) Zprostředkovatel s nevýhradním právem prodeje.
B) Zprostředkovatel s výhradními prodejními právy.
B) Zprostředkovatel s přednostním právem prodeje.
D) Zprostředkovatel s omezenými prodejními právy.
D) Zprostředkovatel s neomezenými prodejními právy.
5. Jak se může prodávající chránit před blokováním trhu zprostředkovatelem:
A) Zvýšit odměnu zprostředkovatele.
B) Uzavřete se zprostředkovatelem smlouvu na jeden rok.
C) Ujistěte se, že se zprostředkovatel znovu nezaměří na spolupráci s konkurencí.
D) Zahrnout do smlouvy doložku o objemu prodeje na smluvním území.
D) Změňte prostředníka.
E) Umožněte zprostředkovateli pracovat na „cenovém rozdílu“.
1. Jak se liší podnikatelské svazy od firem?
A) Svazy podnikatelů jsou větší než firmy.
B) Obchodní odbory mají větší zisky než firmy.
C) Podnikatelské svazy jsou menší než firmy.
D) Svazy podnikatelů zastupují zájmy skupin podnikatelů v nich zahrnutých.
D) Svazy podnikatelů vznikají za účelem blokování trhu.
2. Firmy se liší povahou svého vlastnictví:
A) Soukromé, družstevní, LLC.
B) Soukromá, družstevní, as.
C) Soukromé, družstevní, živnostenské.
D) Soukromé, družstevní, státní.
D) Soukromé, družstevní, státní, společné.
E) Soukromé, družstevní, národní.
3. Jaký je cíl při vytváření kartelů:
A) Získání monopolního zisku.
B) Výměna nápadů a inovací mezi účastníky kartelu.
B) Omezení hospodářské soutěže.
D) Zvyšuje se cena.
D) Zvyšování míry zisku.
4. Která monopolní sdružení jsou nezávislá pouze v oblasti výroby:
A) Kartely.
B) Syndikáty.
B) Trusty.
D) Obavy.
5. Organizace, která kontroluje finanční kapitál mnohonásobně větší, než je její vlastní, se nazývá:
B) Držení.
B) Obavy.
D) Konglomerát.
6. Podniky, v jaké právní formě jsou povinny zveřejňovat informace o výsledcích své činnosti:
A) Výrobní družstvo.
B) Společnost s ručením omezeným.
B) Akciová společnost.
7. Účastníci akciové společnosti ručí za závazky
JSC svým věřitelům:
A) Váš osobní majetek.
B) Částka zaplacená za akcie.
B) Majetek JSC.
8. Absence jasně definovaného dominantního produktu je vlastní:
A) Držení.
B) Konglomerát.
B) Obavy.
D) Kartel.
Ve kterém sdružení je zisk z činnosti podniků 9.
rozdělena mezi její účastníky podle předem stanoveného poměru:
A) Kartel.
B) Obavy.
D) Syndikát.
D) Konsorcium.
10. Organizace, ve které je více než 50 % jejího kapitálu cenné papíry, volal:
A) Smíšené obavy.
B) Finanční konglomerát.
B) Finanční holding.
D) Smíšená aliance.
11. Je mateřská společnost odpovědná za závazky svých dceřiných společností, které nad nimi vykonává kontrolu:
B) Nenosí.
B) Částečně nesené.
12. Která z následujících právnické osoby jsou formou sdružování kapitálu:
B) Plné partnerství.
D) Komanditní společnost.
13. Jaká práva dává akcie účastníkovi LLC:
A) Příjem dividend.
B) Získání půjčky.
C) Obdržení části majetku společnosti při její likvidaci.
D) Právo na odpočinek v sanatoriu.
D) Právo na další výhody.
Problémy v písemkách
1. Vypočítejte skladové náklady za rubl náklady na zboží, pokud podnik velkoobchod má obrat 10 000 tisíc rublů. v roce, průměrné zásoby zboží ve skladu je 1 000 tisíc rublů, fixní skladové náklady jsou 1 000 000 tisíc rublů. za rok, variabilní náklady - 5 rublů. za rubl náklady na zboží.
2. Vypočítejte skladové náklady na náklady na zboží v rublech, pokud má velkoobchodní podnik obrat 20 000 tisíc rublů. za rok je průměrná zásoba zboží ve skladu 1 000 tisíc rublů, fixní skladové náklady jsou 1 000 000 tisíc rublů. za rok, variabilní náklady - 5 rublů. za rubl náklady na zboží.
3 Vypočítejte skladové náklady na rubl nákladů na zboží, pokud má velkoobchodní podnik obrat 30 000 tisíc rublů. za rok je průměrná zásoba zboží ve skladu 1 000 tisíc rublů, fixní skladové náklady jsou 1 000 000 tisíc rublů. za rok, variabilní náklady - 5 rublů. za rubl náklady na zboží.
4. Vypočítejte skladové náklady na rubl nákladů na zboží, pokud má velkoobchodní podnik obrat 40 000 tisíc rublů. za rok je průměrná zásoba zboží ve skladu 1 000 tisíc rublů, fixní skladové náklady jsou 1 000 000 tisíc rublů. za rok, variabilní náklady - 5 rublů. za rubl náklady na zboží.
5. Vypočítejte náklady na zaplacení úroků za zboží uložené ve skladu, zaplacené pomocí úvěru, na náklady na skladové zásoby, pokud je pořizovací cena za jednotku produktu 500 rublů, roční úroková sazba za úvěr je 25% , obrat zásob je 10 otáček za rok, průměrná skladová zásoba za rok je 1000 jednotek výrobků.
6. Vypočítejte náklady na zaplacení úroků za zboží uložené ve skladu, zaplacené pomocí úvěru, z nákladů na skladové zásoby, pokud je pořizovací cena za jednotku produktu 500 rublů, roční úroková sazba za úvěr je 25 % , obrat zásob je 20 otáček za rok, průměrná skladová zásoba za rok je 1000 jednotek výrobků.
7. Vypočítejte náklady na zaplacení úroků za zboží uložené ve skladu, zaplacené pomocí úvěru, na náklady na skladové zásoby, pokud je pořizovací cena za jednotku produktu 500 rublů, roční úroková sazba za úvěr je 25% , obrat zásob je 50 otáček za rok, průměrná skladová zásoba za rok je 1000 jednotek výrobků.
Testové otázky a úkoly pro průběžnou certifikaci na základě výsledků zvládnutí disciplíny Výběr zboží a tvorba obchodního sortimentu v organizaci (určitého typu nebo typu) Úvodní informace.
Výběr zboží a tvorba sortimentu zboží v organizaci musí být prováděny na základě následujících informací:
organizační a ekonomická charakteristika organizace;
objem, dynamika, struktura a rychlost obratu obchodu 2.
organizace (během několika let);
požadavky zákazníků na produkty a sortiment;
kvantitativní hodnocení sortimentu ( seznam sortimentu, 4.
šířka a hloubka sortimentu, koeficient stability sortimentu atd.).
Obecný úkol: vyvinout technologii pro tvorbu sortimentu zboží v organizaci.
Středně pokročilé úkoly.
Určete přístupy k výběru zboží při jeho nákupu.
Odhadněte sortiment zboží v souladu s úrovní 2.
spotřebitelská poptávka.
Určete optimální poměr skupin produktů 3.
Určete hlavní a doprovodný sortiment produktů.
Zdůvodněte podstatu hlavních kvantitativních ukazatelů 5.
posouzení sortimentu zboží.
Zdůvodněte seskupení zboží podle produktových oddělení.
Proveďte plánování prodejní prostor sklad a umístění 7.
jsou na něm obchodní oddělení v souladu se sortimentní politikou.
Navrhněte proces řízení sortimentu v 8.
prodejna (oddělení produktů).
Nabídka metod a ukazatelů pro sledování sortimentu zboží.
Plánování a organizace procesu nákupu zboží v organizaci Výchozí informace.
Plánování a organizace nákupu zboží musí být prováděno na základě následujících informací:
jména dodavatelů a objemy dodávek jejich zboží za řádek 1.
návrhy dodavatelů;
objemy zboží dodaného organizaci podle období;
ukazatele odchylky dodávek od podmínek smlouvy;
ekonomické ukazatele obstarávacích činností.
Obecný úkol: vyvinout systém pro řízení nákupní činnosti organizace.
Středně pokročilé úkoly.
Vést Organizační struktura oddělení nákupu a jeho funkce.
Určete náplň práce personálu pro nákup zboží.
Identifikujte, jaké faktory ovlivňují plánování nákupu pro různé 2.
skupiny produktů?
Vyberte metody pro stanovení objemu nákupů zboží pro různé 3.
skupiny produktů.
Navrhněte systém nákupu zboží.
Dohodněte se s dodavateli na metodách podpory prodeje 5.
Vyvinout opatření k prevenci rizik při nákupu zboží.
Generovat nákupní objednávky různé skupiny zboží 7.
Navrhněte postup pro sledování dodávek zboží 8.
v souladu s podmínkami smlouvy Určit ekonomická účinnost nákup 9.
činnosti.
Plánování a organizace procesu prodeje zboží v organizaci
Základní informace.
Plánování a organizace procesu prodeje zboží v organizaci by se mělo provádět na základě následujících informací:
charakteristika typu (typu) organizace;
podmínky na komoditním trhu během několika let;
výsledky operativní analýzy obchodního obratu (objem, 3.
dynamika, struktura, rytmus obchodního obratu, příjem zboží, spotřebitelská poptávka) v průběhu několika let;
technologické, sociální a ekonomické ukazatele 4.
způsoby prodeje zboží.
Obecný úkol: organizovat proces prodeje zboží.
Středně pokročilé úkoly.
Zajistěte organizační strukturu oddělení prodeje zboží a 1.
funkce prodejního personálu.
Navrhněte technologii pro prodej různých skupin zboží ve 2.
organizací.
Vyberte metody pro stanovení objemu prodeje zboží 3.
s cílem optimalizovat objem jejich nákupů.
Sestavte plán objemu a struktury prodeje zboží 4.
organizace na příští rok.
Vypracovat opatření k realizaci plánu prodeje produktu.
Nabídka racionálních forem a způsobů prodeje zboží.
Navrhněte proces řízení prodeje produktů v 7.
organizací.
Vyvinout systém řízení pro produktová oddělení (sekce, 8.
obchody) pomocí merchandisingových nástrojů.
Zjistit ekonomickou efektivitu prodeje zboží.
10. Zdůvodněte proveditelnost zvolené formy (způsobu) prodeje zboží.
Řízení zásob v organizaci Úvodní informace.
Správa zásob by měla být prováděna na základě následujících informací:
rychlost změny stavu inventář;
plánování průměrné zásoby zboží;
výpočet obratu;
stanovení průměrné trvanlivosti zboží;
posouzení efektivity využití zásob.
Obecný úkol: vypracovat soubor opatření pro řízení zásob.
Středně pokročilé úkoly.
Prezentujte model procesu tvorby zásob v 1.
organizací.
Vyvinout opatření, která zabrání přebytkům produktů 2.
a nedostatek.
Plánování zásob provádějte podle odlišné typy 3.
produkty.
Vedení účetnictví a kontroly zásob.
Uveďte příklady vedení účetní dokumentace za 5.
správné plánování zásob.
Navrhněte proces řízení zásob v 6.
organizací.
Nabídka efektivní metody určení optimální 7.
objem (norma) zásob.
zdůvodněte potřebu řídit rychlost obratu, 8.
nebo obrat v organizaci.
Zajistěte, aby byl inventář komplexní a přizpůsobitelný 9.
podnik.
10. Uveďte metodu stanovení Peníze k vytvoření inventáře.
11. Provést analýzu a posouzení efektivnosti využití zásob.
12. Zdůvodněte vypracovaný soubor opatření pro řízení zásob.
– – –
PAMBUKHCHIYANTS O.V. ZÁKLADY KOMERČNÍHO DASKOV A 300 V
– – –
SHAKHSHAEVA L.M. ORGANIZACE, MAKHACHKALA: 50 výtisků.
TECHNOLOGIE A VYDÁVÁNÍ
DAGESTANSKOG
DESIGN
PODNIK: ŠKOLENÍ
(POZNÁMKY K PŘEDNÁŠCE PRO NOM
STUDENTI 2. ROČNÍKU ÚSTAVU
ODDĚLENÍ NA PLNÝ Úvazek, LIDOVÉ
SMĚR PŘÍPRAVY FARMY, 201
100700 OBCHOD 2POUZDRO, PROFIL
KOMERČNÍ) KHASBULATOVA B.M. ORGANIZACE, MAKHACHKALA: 50 výtisků.KOMERČNÍ VYDÁVÁNÍ
DAGESTANSKOG
AKTIVITY
PODNIK: ŠKOLENÍ
METODICKÁ PŘÍRUČKA PRO STÁTNÍ
(POZNÁMKY K PŘEDNÁŠCE PRO NOM
STUDENTI 3. ROČNÍKU ÚSTAVU
Podobné práce:
“E/ESCAP/CSD(3)/2 Hospodářská a sociální oblast Organizace spojených národů: Všeobecně 30. května 2014 Rada Ruština Originál: Angličtina Hospodářská a sociální komise pro Asii a Tichomoří Výbor dne sociální rozvoj Třetí zasedání Bangkok, 18.–20. srpna 2014 Předběžný bod programu 3a* Zvážení tematického zaměření na rovnost žen a mužů a posílení postavení žen v rámci přípravy na dvacáté výročí Pekingské deklarace a akční platformy,...“
“SCHVÁLENO rektorem Národní vzdělávací instituce vyššího odborného vzdělávání SAFBD N.V. Fadeikina "_" 20 Hlavní vzdělávací program vysokoškolského vzdělávání Směr výuky 04/38/01 / 080100 EKONOMIKA Magisterský studijní program Finanční a manažerská podniková analytika Kvalifikace (stupeň) Magisterská forma studia Prezenční Novosibirsk 2014 Stránka pro podpisy recenzentů OBSAH 1. Obecná ustanovení 1.1. Hlavní vzdělávací program magisterský studijní program realizovaný Národní vzdělávací institucí vyššího odborného vzdělávání SAFBD ve směru školení 38. 4. 01 / 080100 Ekonomika,...“
“BULLETIN MOŘSKÉ STÁTNÍ UNIVERZITY Řada Economics and Management Vol. 33/2009 MDT: 656,61 (06) Bulletin námořní státní univerzity. Zvláštní vydání: Materiály celoruské vědecké a praktické konference „Aktuální problémy ekonomiky a managementu v dopravě“, květen 2009, Vladivostok. sv. 33/2009. Ekonomika a management. – Vladivostok: Mořský stát. univ., 2009. – 139 s. Redakční rada: doktor ekonomie. věd, prof. A.I. Fisenko (vedoucí redaktor), doktor inženýrství. vědy..."
“Ministerstvo školství a vědy Ruské federace Federální státní rozpočtová vzdělávací instituce vysokého školství Pobočka Petrohradské státní ekonomické univerzity ve Velkém Novgorodu (pobočka Petrohradské státní ekonomické univerzity Veliký Novgorod) SCHVÁLILI: Ředitel Kormanovskaja I.R. "_"_ 20 g. Program byl přijat na zasedání oborové rady č. ze dne „_“ 20. ZÁKLADNÍ VZDĚLÁVACÍ PROGRAM vyššího odborného vzdělávání Směr školení – 100100,62 Služba...“
“E/CN.3/2014/11 Hospodářské a sociální oddělení OSN: Generální rada 20. prosince 2013 Ruština Originál: Angličtina Statistická komise 45. zasedání 4.–7. března 2014 Bod 3 písm. j) předběžného programu * Otázky pro diskuse a rozhodnutí: velká data a modernizace statistických systémů Velká data a modernizace statistických systémů Zpráva generálního tajemníka Shrnutí V této zprávě zpracované v souladu s rozhodnutím 2013/235...“
""Saratovská státní univerzita pojmenovaná po N.G. Chernyshevsky" Ekonomická fakulta Pracovní program pro kandidátskou zkoušku v oboru specializace "Ekonomická teorie" Směr školení personálu vysoce kvalifikovaný 38.06.01 Ekonomie Zaměření: ekonomická teorie Kvalifikace absolventa (titul) Výzkumný pracovník....“
"MINISTERSTVO ŠKOLSTVÍ A VĚDY RUSKÉ FEDERACE Federální státní rozpočtová vzdělávací instituce vyššího odborného vzdělávání "Kemerovská státní univerzita" Novokuzněcký institut (pobočka) Federální státní rozpočtové vzdělávací instituce vyššího odborného vzdělávání "Státní univerzita Kemerovo" Ekonomická fakulta Katedra Ekonomická teorie Pracovní program disciplíny B2.B. 1 Matematika (kód a název...)
„MINISTERSTVO ZEMĚDĚLSTVÍ RF Federální státní rozpočtová vzdělávací instituce vyššího odborného vzdělávání „KUBÁNSKÁ STÁTNÍ ZEMĚDĚLSKÁ UNIVERZITA“ SCHVÁLENO děkanem Ekonomické fakulty V.I. Gaiduk podpis Příjmení I.O. PRAXE 2015 PROGRAM ZÍSKÁNÍ PRIMÁRNÍCH PROFESIONÁLNÍCH SCHOPNOSTÍ A DOVEDNOSTÍ Kód a název 38.04.02 „Management“ směr Název „Investice a finanční řízení"Profil magisterského programu..."
"Vernadsky" Na základě článku 4.3. „Pravidla pro přijímání do programů vysokoškolského vzdělávání na Federální státní autonomní vzdělávací instituci vysokoškolského vzdělávání „Krymská federální univerzita pojmenovaná po V.I. Vernadského" pro akademický rok 2015-2016" se vstupní test z předmětu "Biologie" provádí formou ústní zkoušky...."
„stát a obecní samospráva PUBLIC RELATIONS Pracovní program akademického oboru v oborech 030501.65 „Právní věda“ 100103.65 „Sociokulturní služby a cestovní ruch“ profil „Sportovní a rekreační služby“ profil „Sociokulturní služby a cestovní ruch“ profil „Služby tvorby image“ Vladivostok Nakladatelství VGUES Vzdělávací... “
„OBSAH 1 OBECNÁ USTANOVENÍ 1.1 Koncepce hlavního odborného vzdělávacího programu vysokoškolského vzdělávání v oboru přípravy 38.04.01 magisterský program „Ekonomie“ „ Finanční ekonomika» 1.2 Předpisy pro rozvoj magisterského programu OPOP ve studijním oboru 38.04.01 "Ekonomie" magisterský program "Finanční ekonomika".4 1.3 Obecná charakteristika hlavního odborného vzdělávacího programu vysokoškolského vzdělávání pro magisterské studium studijního oboru.. .“
„Z rozhodnutí představenstva Účetní komory Ruské federace ze dne 14. prosince 2012 č. 55K (888) „O výsledcích expertně-analytické akce „Strategický audit sociálně-ekonomického rozvoje Primorského území“ : Schválit zprávu o výsledcích expertně-analytické akce. Zašlete zprávu o výsledcích expertně-analytické akce Radě federace a Státní dumě Federálního shromáždění Ruské federace, Ministerstvu hospodářského rozvoje Ruské federace,...“
"HOSPODÁŘSKÝ ODBOR FINANCÍ A ÚČETNICTVÍ VZDĚLÁVACÍ A METODICKÝ KOMPLEX OBORU Pro obor Oceňování majetku organizace (název oboru) Specializace 080107.65 "Daně a daně" (název odbornosti) Vzdělávací a metodický celek oboru (UMK) je sestaveno na základě: Státní vzdělávací...“
“OBSAH 1. Obecná ustanovení...1.1. Koncepce hlavního vzdělávacího programu vyššího odborného vzdělávání 1.2 Regulační dokumenty pro rozvoj OOP LZZ ve směru vzdělávání 38.03.02 (080200.62) „Management“, profil „Ekonomika a organizační management“. 1.3. Obecná charakteristika hlavního vzdělávacího programu vyššího odborného vzdělávání ve směru školení „Management“, profil „Ekonomika a řízení organizace“... 1.3.1 Poslání, cíle a záměry...“
„SÉRIOVÉ PRAXE APLIKOVANÉHO SYSTÉMU INFORMATIKY PRO STUDENTY právních a ekonomických oborů vysokých škol EDU.GARANT.RU 1. semestr akademického roku 2015/1 Workshop je doporučen a schválen společností Garant jako výukový materiál pro vysokoškolské učitele, studenty a posluchače vzdělávací instituce A školicí střediska. Workshop pomůže učiteli při vedení výuky osvojení si referenčního právního systému GARANT, který studenti studovali v rámci kurzu aplikované informatiky...“
"MINISTERSTVO ZEMĚDĚLSTVÍ RUSKÉ FEDERACE Federální státní rozpočtová vzdělávací instituce vyššího odborného vzdělávání "KUBÁNSKÁ STÁTNÍ ZEMĚDĚLSKÁ UNIVERZITA" Ekonomická fakulta Pracovní program oboru (modul) B1.V.OD.6 Makroekonomické plánování a prognózování Směr školení 04/38 /01 "Ekonomie" Vzdělávací profil "Ekonomika podniku a oborových trhů" Kvalifikace (stupeň) absolventa Magisterský stupeň Forma studia...
„Odbornost 05.13.10 Management v sociálních a ekonomických systémech Forma studia Prezenční Krasnodar Úvod Tento program je založen na těchto disciplínách: matematická ekonomie, statistické metody prognózování v ekonomice, finanční management, systémová analýza a operační výzkum, teorie a metody rozhodování, teorie řízení, matematické programování, diskrétní optimalizace, Informační systémy a technologie. Program byl vyvinut...”
"Národní výzkumná univerzita "Vysoká škola ekonomická" Oborový program Dějiny zemí Blízkého východu pro směr 41.03.03 "Orientální a africká studia" příprava bakalářského studia příprava bakalářského studia Rozsah a normativní reference Tento program oboru akademická disciplína stanovuje minimální požadavky na znalosti a dovednosti studenta a určuje obsah a typy školení a reportingu. Program je určen pro učitele vyučující tuto disciplínu...“
„speciality: obchod“ „Obchodní zaměření: administrativa“ Ph.D. Docent Kashieva L.A. Vědecký ředitel: Vedoucí magisterského stupně kandidát ekonomických věd docent Abbasova R.A. programy: Ph.D. odborný asistent..."
"VZDĚLÁVACÍ INSTITUCE "BĚLORUSKÁ STÁTNÍ HOSPODÁŘSKÁ UNIVERZITA" UTVER RUSKÝ Rektor vzdělávací instituce "Běloruský stát 1. stát 11. Iversin1" 06" 20 14 1 ·.Registrace N~ U D~.4základ. studenti magisterského studia v oboru: Ekonomie č. 1-25 81 02 S PERSONÁLNÍMI PRACOVNÍKY: E. B. Dorina, vedoucí katedry národního hospodářství a veřejné správy Vzdělávací instituce...“
2016 www.site - “Zdarma elektronická knihovna - Vzdělávací, pracovní programy”
Materiály na těchto stránkách jsou umístěny pouze pro informační účely, veškerá práva náleží jejich autorům.
Pokud nesouhlasíte s tím, aby byl váš materiál zveřejněn na této stránce, napište nám, my jej během 1-2 pracovních dnů odstraníme.
Přepis
1 univerzita" Ekonomická fakulta SCHVÁLENO předsedou Akademické rady Ekonomické fakulty G.M. Mkrtchyanem 2014 Pracovní program oboru Mezinárodní obchod Směr školení EKONOMIKA Absolventská kvalifikace (stupeň) Magistr Novosibirsk
2 Program výcvikový kurz„Mezinárodní obchod“ je sestaven v souladu s požadavky na povinný minimální obsah a úroveň přípravy vysokoškoláků ve směru „ekonomie“ v souladu s federálním státním vzdělávacím standardem pro vyšší odborné vzdělávání třetí generace. Autoři _ Koljužnov Dmitrij Vasilievich, Ph.D. ekonomie (CERGE-EI) (celé jméno, akademický titul, akademický titul) Ekonomická fakulta Katedra „Aplikace matematických metod v ekonomii a plánování“ 1. CÍLE ZVLÁDNUTÍ DISCIPLÍNY (KURZ) Cíl předmětu „Mezinárodní obchod“ je poskytnout studentům znalosti o moderním teoretickém a empirickém výzkumu v oblasti mezinárodního obchodu. Neméně důležitým cílem předmětu je seznámit studenty s perspektivními oblastmi moderní literatury o mezinárodním obchodu tak, aby dokázali využít problematiku a techniky analýzy chování makroekonomických modelů k formulaci tématu své diplomové práce. (Samostatným doprovodným cílem kurzu je pozvednout úroveň výuky mezinárodního obchodu (na 2. stupni vzdělávání) v Rusku na úroveň předních západních univerzit, a to přizpůsobením jejich programů, širokým využíváním nejmodernějších (převážně zahraničních učebnic). od předních autorů a primárních zdrojových článků vztahujících se k obsahu kurzu.) Hlavní cíle disciplíny, které je třeba k dosažení tohoto cíle v rámci kurzu vyřešit, jsou následující: - Formování holistického chápání mezinárodního obchodu jako historicky u studentů zavedený směr mikroekonomie, ale zároveň mající velký (prakticky nevyužitý) potenciál pro uplatnění v mezinárodní makroekonomii, prostřednictvím systematické prezentace moderních konceptů teorie a analýzy existujících empirických vzorců, počínaje analýzou klíčových empirických vztahů a tradičních teorie mezinárodního obchodu, přechází se k analýze nejmodernějších teorií v oblasti mezinárodního obchodu, teoriím založeným na chování heterogenních firem a končí aplikací mikroekonomických teorií mezinárodního obchodu v makroekonomických modelech hospodářských cyklů. - srovnávací analýza různé (alternativní) přístupy k modelování očekávání ekonomických subjektů s diskusí o hlavních oblastech diskuse, které byly a/nebo probíhají mezi různými směry. - Formování a upevňování dovedností studentů v teoretické analýze problémů mezinárodního obchodu, - Formování a upevňování dovedností studentů a technik praktické analýzy problémů mezinárodního obchodu, - Formování počátečních dovedností studentů pro samostatnou konstrukci a analýzu vlastních ekonomických problémů. a matematických modelů mezinárodního obchodu, - Formování studentů má vyvážené, nedílné postavení ve vztahu ke státní politice v oblasti mezinárodního obchodu. 2. Místo oboru ve struktuře vzdělávacího programu Disciplína „Mezinárodní obchod“ je vyučována studentům 2. ročníku magisterského studia (4. semestr) studia na Ekonomické fakultě NSU ve směru přípravy „Ekonomie“
3 ka". Disciplína patří do volitelné části (obor dle výběru studenta) odborného cyklu magisterského hlavního vzdělávacího programu studijního oboru "Ekonomie" Požadavky na úroveň zvládnutí obsahu předmětu: - Studenti předmětu musí mít znalosti v obor ekonomická teorie v rozsahu předmětů "Mikroekonomie I", "Mikroekonomie II" a "Makroekonomie I", "Makroekonomie II". Účastníci kurzu dále musí mít základní znalosti z oblasti limitní analýzy, diferenciálního a integrálního počtu, diferenciálních rovnic, pravděpodobnostních procesů a metod jejich analýzy, typů rovnováh v nekooperativních hrách, získané v kurzech „Matematická analýza“ a „Pravděpodobnost“. Teorie“, „Matematická statistika“, Ekonometrie I a Teorie her. Od studentů se očekává, že budou zdatní anglický jazyk na úrovni, která jim umožňuje volně číst akademické práce publikované v periodikách. 3. STUDENSKÉ KOMPETENCE VZNIKLÉ V NÁSLEDKU Zvládnutí discipliny Proces studia disciplíny je zaměřen na rozvoj následujících kompetencí (podle Federálního státního vzdělávacího standardu): 1. Obecné kulturní kompetence: schopnost zdokonalovat a rozvíjet své intelektuální a obecná kulturní úroveň (OK-1); schopnost samostatně ovládat nové výzkumné metody, měnit vědecký a vědecko-výrobní profil své odborné činnosti (OK-2); schopnost samostatně získávat (i s pomocí informačních technologií) a využívat v praktických činnostech nové znalosti a dovednosti, včetně nových oblastí znalostí přímo nesouvisejících s oborem činnosti (OK-3); schopnost plynule používat cizí jazyky jako prostředek profesionální komunikace (OK-5); mít dovednosti veřejného a vědeckého projevu (OK-6). 2. Odborné kompetence: výzkumná činnost: schopnost shrnout a kriticky zhodnotit dosažené výsledky domácích i zahraničních výzkumníků, identifikovat perspektivní směry, sestavit výzkumný program (PC-1); schopnost doložit relevanci, teoretický a praktický význam zvoleného tématu vědeckého výzkumu (PC-2); schopnost provádět nezávislý výzkum v souladu s vyvinutým programem (PC-3); design a ekonomická činnost: schopnost rozvíjet strategie pro chování ekonomických subjektů na různých trzích (PC-7); analytická činnost: schopnost připravovat analytické materiály pro hodnocení intervencí a přijímání hospodářské politiky strategická rozhodnutí na mikro a makro úrovni (PC-8); schopnost analyzovat a využívat různé zdroje informací k provádění ekonomických výpočtů (PC-9). 3
4 V důsledku zvládnutí disciplíny musí student: Znát: základní přístupy k modelování chování firem a zemí v mezinárodním obchodě (OK-1); základní ekonomické a matematické modely sloužící k simulaci chování subjektů mezinárodního obchodu a reálná data (OK-1, OK-2, OK-3, OK-5, PC-1, PC-2); základní ekonomické pojmy související s mezinárodním obchodem (OK-1, OK-2, OK-5); hlavní trendy a směry moderního ekonomicko-teoretického modelování chování subjektů mezinárodního obchodu a reálných dat, jejich vztahů a rozdílů (OK-1, OK-2, OK-5, PC-1, PC-2); základní filozofická a ekonomická zdůvodnění moderních teoretických koncepcí ekonomického a matematického modelování v rámci různých škol a oblastí ekonomických věd, jejich vztah k teorii mezinárodního obchodu (OK-1, OK-2, OK-3, OK-5 , PC-1, PC-2); jména předních moderních (a ne tak moderních) badatelů v oblasti mezinárodního obchodu a názvy hlavních moderních učebnic a vědeckých časopisech(včetně zahraničních), internetové zdroje včetně databází a mezinárodní vědecké konference o mezinárodním obchodu (OK-1, OK-2, OK-3, OK-5, PC-1, PC-2). Umět: analyzovat propojení ekonomických jevů, procesů a institucí na mikro a makro úrovni ve vztahu k problematice mezinárodního obchodu (OK-1, OK-2, OK-3, PC-1, PC-2, PC-3 PC-4, PC-7, PK-8, PK-9); zapište si jakýkoli základní ekonomický a matematický model mezinárodního obchodu probraný v kurzu a formulujte hlavní předpoklady modelu s jejich filozofickým, ekonomickým a ekonomicko-praktickým zdůvodněním (OK-1, PC-1, PC-2, PC-3 PC-7, PC-9); učinit závěr o konkrétní makroekonomické politice v kontextu jejích důsledků a účinnosti a navrhnout nejlepší hospodářskou politiku v daných ekonomických podmínkách (OK-1, OK-2, PC-1, PC-2, PC-3, PC- 7, PC-8, PC-9); analyzovat ekonomický a matematický model mezinárodního obchodu a poskytnout ekonomickou interpretaci výsledků získaných v rámci modelu (OK-1, OK-2, PC-1, PC-2, PC-3, PC-7, PC-8, PC-9); sepsat smysluplně specifikovaný ekonomický a matematický model chování subjektů mezinárodního obchodu (OK-1, OK-2, PC-1, PC-2, PC-3); vidět ekonomický problém jako celek, vyřadit zbytečné faktory a ponechat pouze ty, které jsou nutné k vybudování formálního ekonomicko-matematického modelu mezinárodní ekonomiky, který popisuje danou ekonomiku a odpovídá na konkrétní položenou otázku (OK-1, OK-2, PC -1, PC-2, PC-3, PK-7, PK-8, PK-9); na základě ekonomických a matematických modelů predikovat chování subjektů mezinárodního obchodu, vývoj ekonomických procesů a jevů na mikro i makro úrovni (OK-1, OK-2, PC-1, PC-2, PC-3, PC -7, PC-8, PC-9); prezentovat výsledky analytické a výzkumné práce ve formě projevu, zprávy, informačního přehledu, analytické zprávy, článku (OK-1, OK-2, OK-3, OK-5, OK-6, PC-1, PC -2, PC-3, PC-8). Vlastní 4
5 metodika ekonomického výzkumu (OK-1, OK-2, OK-3, OK-5, PC-1, PC-2, PC-3, PC-7, PC-8, PC-9); metody a techniky analýzy ekonomických jevů a procesů v oblasti mezinárodního obchodu pomocí klasických, neoklasických, keynesiánských a moderních ekonomických a matematických modelů mezinárodního obchodu (OK-1, OK-3, OK-5, PC-1, PC-2 PC-3, PK-7, PK-8, PK-9); dovednosti samostatné práce, sebeorganizace a organizace úkolů (OK-1, OK-2, OK-3, PC-1, PC-2, PC-3, PC-8, PC-9). 4. STRUKTURA A OBSAH ODBORU „MEZINÁRODNÍ OBCHOD“ Celková pracnost oboru je 2 kredity, _72 hodin. Typy akademické práce včetně podsekce disciplíny: samostatná práce studentů a pracnost (v hodinách) Semestr Týden semestru Přednášky Kontaktní cvičení pro Laboratoř. Ovládej se. otrok. Ovládej se. otrok. Formy průběžného sledování průběhu (po týdnech semestru) Forma průběžné certifikace (po semestrech) 1. Úvod. Základní modely mezinárodního obchodu. Ricardovský model. Model Heckscher-Ohlin. Gravitační rovnice. 2. Přínosy z mezinárodního obchodu a regionálních obchodních dohod. Obchodní politika. Případy perfektní soutěž, oligopol a monopolní konkurence na trzích. 3. Nová teorie mezinárodního obchodu. Heterogenní firmy. Model Eaton-Kortum (2002), model Melitz (2003) Domácí práce 1 a probírání na seminářích Sledování vývoje teorie a příprava na test 5
6 4. Nadnárodní firmy a výroba. Vertikální přímé zahraniční investice. Horizontální přímé zahraniční investice Domácí úkol 2 a diskuse na seminářích 5. Mezinárodní hranice společnosti a off-shoring. 6. Mezinárodní obchod a instituce. 7. Mezinárodní obchod a endogenní růst. Teoretické modely a empirické testování jejich výsledků. 8. Mezinárodní obchod a hospodářské cykly. Model Ghironi-Melitz (2005). Model Atkeson-Burstein (2008) On-line testová práce a diskuse k ní na seminářích Kontrola tvorby teorie Domácí úkol 3 a její diskuse na seminářích Kontrola tvorby teorie 4 16 Zkouška Celkem Prezentována je komplexnost disciplíny podle typu akademické práce ve stole. Typ akademické práce Celkem, hod. Semestr, hod. 2 Celková pracnost oboru Kontaktní práce včetně: Přednášky 8 8 Semináře Sebeovládání. práce studenta 2 2 Kontrola 4 4 6
7 Samostatná práce zahrnující: práci s literaturou, řešení úloh, přípravu na testy 8 8 Příprava na zkoušku Forma průběžné kontrolní zkoušky Obecná kulturní a odborné kompetence se tvoří v procesu studia různých částí kurzu. Obsah oddílu 1. Úvod. Základní modely mezinárodního obchodu. Ricardovský model. Model Heckscher-Ohlin. Gravitační rovnice. 2. Přínosy z mezinárodního obchodu a regionálních obchodních dohod. Obchodní politika. Případy dokonalé konkurence, oligopolní a monopolní konkurence na trzích. 3. Nová teorie mezinárodního obchodu. Heterogenní firmy. Eaton-Kortumův model (2002), Melitzův model (2003). 4. Nadnárodní firmy a výroba. Vertikální přímé zahraniční investice. Horizontální přímé zahraniční investice. Kompetence Formování OK 1, OK-2, OK 5, OK 6, PC-1, PC-2, PC-3, PC-8, PC-9 Formování OK 1, OK-2, OK 5, OK 6, PC-1, PC-2, PC-3, PC-7, PC-8, PC-9 Formace OK 1, OK-2, OK-3, OK 5, OK 6, PC-1, PC-2, PC -3 , PC-7, PC-8, PC-9 Vznik OK 1, OK-2, OK-3, OK 5, OK 6 PC-2, PC-7, PC-8 5. Mezinárodní hranice spol. a off-shoring. Vznik OK 1, OK-2, OK-3, OK 5, PC-2, PC-7, PC-8 6. Mezinárodní obchod a instituce. Vznik OK 1, OK-2, OK 5, OK 6, PC-2, PC-3, PC-7, PC-8 7. Mezinárodní obchod a endogenní růst. Teoretické modely a empirické testování jejich výsledků. 8. Mezinárodní obchod a hospodářské cykly. Model Ghironi-Melitz (2005). Model Atkeson-Burstein (2008). Formace OK 1, OK-2, OK-3, OK 5, OK 6, PC-1, PC-2, PC-3, PC-7, PC-9 Formace OK 1, OK-2, OK-3, OK 5, OK 6, PK-1, PK-2, PK-3, PK-7, PK-8, PK-9 7
8 5. VZDĚLÁVACÍ TECHNOLOGIE Kurz využívá tradiční výukové metody - přednášky a semináře - a bodový systém hodnocení znalostí: tři písemné domácí úkoly (po 10 bodech), průběžný test (30 bodů) v rámci průběžné kontroly a jeden písemná zkouška (40 bodů). Všechny praktické hodiny (10 vyučovacích hodin) jsou vedeny interaktivní formou na základě rozboru prací provedených samostatně zaslanými studenty e-mailem na adresy skupin domácích úkolů a výpočtových úloh. Mezi méně tradiční metody výuky patří podněcování samostatné práce studentů ve smyslu psaní abstraktů k jednotlivým otázkám teorie a jejich praktické aplikace na základě odborné a odborné literatury (včetně zahraniční), dat umístěných na internetu a samostatného dokazování jednotlivých formálních ustanovení teorie. Úspěšná samostatná práce může být považována za součást zkouškové práce. Samostatné seminární hodiny jsou věnovány konkrétně diskusím mezi studenty a zúčastněnými učiteli o adekvátnosti studovaných teoretických konceptů a modelů k aktuálním ekonomickým procesům v Rusku i v zahraničí. Byl vypracován celý blok domácích úkolů zaměřených na rozvoj modelového ekonomického myšlení. Zkouška probíhá písemně a skládá se zpravidla ze 4 úloh, které zahrnují jak teoretické otázky, tak praktické úlohy, které vyžadují znalosti z oblasti vyšší matematiky, znalost předchozích předmětů a bezpodmínečné zvládnutí látky z předmětu. 6. HODNOTÍCÍ NÁSTROJE PRO PRŮBĚŽNOU KONTROLU PROSPĚCHŮ, STŘEDNÍ CERTIFIKACE O VÝSLEDCÍCH Zvládnutí discipliny A VZDĚLÁVACÍ A METODICKÁ PODPORA SAMOSTATNÉ PRÁCE STUDENTA Po absolvování předmětu se hodnotí míra zvládnutí studované látky. Známka se vypočítá na základě součtu bodů získaných na základě výsledků tří písemných domácích úkolů (každý 10 bodů), průběžného testu (30 bodů) v rámci aktuální kontroly a jedné zkušební písemky (40 bodů) jako součásti. střední kontroly. Tabulka ukazuje počet bodů, které lze získat za každou fázi kontroly. Průběžná kontrola Písemný domácí úkol 1 10 Písemný domácí úkol 2 10 Písemný domácí úkol 3 10 On-line test 30 Celkem za aktuální práci 60 Průběžná kontrola Písemná zkouška = teoretické otázky + úkoly 40 Celkem za kurz 100 Závěrečné hodnocení studijního výkonu body: více než 80 „výborné““, od 60 do 80 „dobré“, od 40 do 60 „uspokojivé“, méně než 40 „neuspokojivé“, uvedené v tabulce. Převod bodů na známky pomocí pětibodového systému 8
9 Celkový počet bodů v % Skóre 40 2 Od 41 do 60 3 Od 61 do 80 4 >80 5 Ukázka domácího úkolu v interaktivním formátu zaslaného studentům e-mailem na adresy skupin tvořících OK-1, OK-2, OK- 3, OK-5, OK-6, PC-1, PC-2, PC-3 Koljužnov D. V. Mezinárodní obchod, magisterské studium na Ekonomické fakultě NSU Domácí úkol č. 1 (do 22. února 14:15, před začátek semináře) 1 (20 bodů) V ricardiánském modelu probíraném v přednášce ať má domovská země relativní výhoda při výrobě druhého zboží, tedy 2 /a 1 a 1, a 2 * > a 2). Ve které zemi je rovnovážná mzda vyšší? 2. (20 bodů) Za podmínek modelu 2x2 probíraného v přednášce, pokud je splněna podmínka absence reverzibility intenzit faktorů, na grafech v souřadnicích (w, r), (L, K) znázorňují, jak poptávka po výrobních faktorech v prvním odvětví se změní se zvýšením poměru mezi nabídkou pracovních zdrojů v ekonomice a kapitálovými zdroji (L/K), a to i mimo „kužel diverzifikace“. (Abych byl konkrétní, předpokládejme, že první zboží je náročné na práci). 3. (20 bodů) Nechť v modelu 2x2 probíraném v přednášce, pokud je splněna podmínka nevratnosti intenzit faktorů, je první odvětví náročné na práci (L 1 /K 1 >L 2 /K 2) a tam je zvýšení relativní ceny druhého produktu. Jak to ovlivní rozdělení příjmů mezi pracovníky a vlastníky kapitálu? Dokaž to. Výsledek také znázorněte a vysvětlete. 4. (20 bodů) Nechť v modelu 2x2 probíraném v přednášce, je-li splněna podmínka nevratnosti intenzit faktorů, je první odvětví náročné na práci (L 1 /K 1 >L 2 /K 2) a tam je zvýšení poskytování kapitálových zdrojů (K) stálými pracovními zdroji (L). Jak se změní výroba v obou odvětvích? Dokaž to. Výsledek také znázorněte a vysvětlete. Do grafu v souřadnicích (y 1, y 2) vykreslete lokus bodů (GLP) rovnovážného výstupu pro možné změny K v tomto modelu, včetně bodů ležících mimo „diverzifikační kužel“. Zdůvodněte typ tohoto GMT. Jak se tento GMT nazývá v teorii mezinárodního obchodu? 5. (20 bodů) Nechť v modelu Heckscher-Ohlin-Samuelson probíraný v přednášce je domovská země nadbytečná v pracovní zdroje(L/K>L * /K *), a zásoby kapitálových zdrojů 9
10 je v obou zemích stejných. Je také známo, že druhé odvětví je kapitálově náročné. Jak bude probíhat mezinárodní obchod? Dokaž to. Zakreslete do grafů výrobní a spotřební místa a obchodní trojúhelník pro obě země. Ukázka domácího úkolu v interaktivním formátu zaslaná žákům e-mailem na adresy skupin tvořících OK-1, OK-2, OK-3, OK-5, OK-6, PC-1, PC-2, PC -3, PC -7 Kolyuzhnov D.V. Mezinárodní obchod, magisterské studium Ekonomické fakulty NSU Domácí úkol č. 3 (do 25. dubna) 1. Inverzní funkce poptávky po dováženém produktu v malé zemi je dána výrazem p = 4-2z, a inverzní funkce dodávky zboží domácími firmami má tvar p=2+6y. Nechť je rovnovážná světová cena stanovena na úrovni 3. Domovská země uvaluje na dovoz specifické clo ve výši 1/4 na jednotku zboží. Vypočítejte změnu sociálního blahobytu dané země. Nakreslete a vypočítejte do grafů všechny změny v blahobytu prvek po prvku, vysvětlete získaný výsledek. 2. Inverzní funkce poptávky po dováženém zboží ve velké zemi je dána výrazem p=5- (1/2)z a inverzní funkce nabídky zboží domácími firmami je p=(2/3) +(2/3)y. Domovská země uvaluje na dovoz optimální specifické clo. Vypočítejte změnu sociálního blahobytu dané země, je-li exportní nabídková funkce x=p 2. Nakreslete a vypočítejte do grafů všechny změny blahobytu prvek po prvku, vysvětlete získaný výsledek. 3. Nechť v modelu vzájemného dumpingu probíraného v přednášce je funkce poptávky po dováženém produktu v tuzemsku z=1/p 2 a funkce poptávky po tomto produktu v zahraničí z*=2/ p* 2. Nechť je počet firem v tuzemsku i zahraničí stejný a roven 4. Mezní náklady všech firem jsou stejné a konstantní a rovny 8. Náklady na dopravu ledového typu jsou charakterizovány parametrem T = Najděte ceny CIF a FOB produktu v tuzemsku i v zahraničí. Dojde k vzájemnému dumpingu? Jaký by měl být počet zahraničních firem vyrábějících tento produkt, aby domácí firmy zcela vytlačily z podnikání? 4. Nechte domácí firmu soutěžit se zahraniční firmou na domácím trhu, přičemž jako strategickou proměnnou použijte objem produkce. Inverzní poptávková funkce po dováženém zboží v domovské zemi je dána p=8-4z. (Konstantní) mezní náklady domácí firmy jsou 4 a zahraniční firmy 2. Domovská země ukládá na dovoz optimální specifické clo. Vypočítejte změnu sociálního blahobytu dané země a vysvětlete získaný výsledek. Nakreslete do grafu počáteční a konečnou rovnováhu na trhu. Povede hodnota nalezeného optimálního tarifu ke zvýšení sociálního blahobytu, pokud umožníme volný vstup tuzemských firem do odvětví? 5. Dokažte, že když domovská země dováží zboží vyrobené zahraničním monopolem za konstantní mezní náklady, pak 10
11 a) malý specifický tarif zvyšuje sociální blahobyt domovské země, pokud je křivka mezních příjmů strmější než křivka poptávky, b) malý ad valorem tarif zvyšuje sociální blahobyt domovské země, pokud absolutní hodnota elasticity poptávka roste s poklesem spotřeby dováženého zboží, c) v obou případech optimální tarif kladný. Ukázka domácího úkolu v interaktivním formátu zaslaná žákům e-mailem na adresy skupin tvořících OK-1, OK-2, OK-3, OK-5, OK-6, PC-1, PC-2, PC -3, PC -7, PC-9 Kolyuzhnov D.V. Mezinárodní obchod, magisterský titul na Ekonomické fakultě NSU Domácí úkol č. 2 (do 15. března) 1. Nechte v ricardovském modelu probíraném na přednášce, cizí země má komparativní výhodu při výrobě prvního zboží. Pro případ, kdy je hodnota světové rovnovážné relativní ceny prvního statku mezi hodnotami rovnovážných cen domácích a cizích zemí za autarkních podmínek, určete, jak bude probíhat mezinárodní obchod. Dokaž to. Zakreslete do grafů výrobní a spotřební místa a obchodní trojúhelník pro obě země. Ať má ekonomika domácí země absolutní výhodu v obou statcích. Ve které zemi je rovnovážná mzda vyšší? 2. Podle Heckscher-Ohlin-Vankova modelu mezinárodního obchodu se dvěma výrobními faktory ukažte, že je-li práce (L) nadbytkem vůči kapitálu (K) v zemi i, pak poměr K/L ztělesněný ve výrobě pro zemi i je menší poměr K/L obsažený ve spotřebě. 3. K dispozici jsou následující nominální údaje mzdy a produktivita práce podle zemí A B C D E F w i π i Sestrojte a proveďte Treflerův (1993) test naplnění tvrzení rozšířené verze modelu Heckscher-Ohlin-Vanek s rozdíly v produktivitě faktorů. Zobrazte výsledek graficky. 4. Nechte v přednášce probíraný Heckscher-Ohlin-Samuelson model, domovskou zemí je kapitálový přebytek (K/L>K * /L *) a zásoby kapitálových zdrojů jsou v obou zemích stejné. Je také známo, že první odvětví je kapitálově náročné. Jak bude probíhat mezinárodní obchod? Který faktor z mezinárodního obchodu reálně získává a který ztrácí? Dokaž to. Zakreslete do grafů výrobní a spotřební místa a obchodní trojúhelník pro obě země. jedenáct
12 5. Nechť v modelu 2x2 probíraném v přednášce, je-li splněna podmínka absence reverzibility intenzit faktorů, je první odvětví kapitálově náročné (K 1 /L 1 >K 2 /L 2) a existuje zvýšení relativní ceny prvního produktu. Jak to ovlivní rozdělení příjmů mezi pracovníky a vlastníky kapitálu? Dokaž to. Výsledek také znázorněte a vysvětlete. Příklad zkušebního testu, který prověřuje rozvoj kompetencí OK-1,2,3,5,6, PK-1,2,3,7,8,9 Koljužnov D.V. Mezinárodní obchod Magisterský program EF NSU Zkouška test 1. (Ověřuje úroveň kompetencí OK-1, OK-2, OK-3, OK-5, OK-6, PC-1, PC-3, PC-8, PC- 9) ( 10 bodů) Pro Spojené státy za rok 1947 jsou k dispozici následující údaje: Vývoz Dovoz Výroba Spotřeba Kapitál ($) miliard 305 miliard Práce (man-roky) milionů 45 milionů První dva sloupce ukazují množství potřebného kapitálu a práce za 1 milion dolarů vývozu nebo dovozu a ve druhých dvou sloupcích - množství kapitálu a práce obsažené ve výrobě a spotřebě USA. Test na Leontiefův paradox pomocí Leontievových (1953) a Leontiefových (1980) testů. Jak můžeme vysvětlit získané výsledky, jejich možnou shodu, rozdíl? 2. (Zkontroluje úroveň kompetencí OK-1, OK-2, OK-5, OK-6, PC-1, PC-2, PC-3, PC-7, PC-9) (10 bodů) domácí firma konkuruje i zahraniční na domácím trhu, přičemž jako strategickou proměnnou využívá objem produkce produktu. Inverzní poptávková funkce po dováženém zboží v domovské zemi je dána p=7-3,5z. (konstantní) mezní náklady domácí firmy jsou 3,5 a zahraniční domovská země ukládá optimální specifické clo na dovoz. Vypočítejte změnu zisku domácí firmy a vysvětlete výsledek. Nakreslete do grafu počáteční a konečnou rovnováhu na trhu. Povede hodnota nalezeného optimálního tarifu ke zvýšení sociálního blahobytu, pokud umožníme volný vstup tuzemských firem do odvětví? 3. (Zkontroluje úroveň kompetencí OK-1, OK-2, OK-3, OK-5, OK-6, PC-1, PC-2, PC-3, PC-7, PC-9) (10 body) Nechť v modelu vzájemného dumpingu probíraného v přednášce je funkce poptávky po dováženém produktu v tuzemsku z=2/p 3 a funkce poptávky po tomto produktu v zahraničí z*=1 /p* 3. Nechť je počet firem v domovské zemi i v zahraničí stejný a roven 1. Mezní náklady všech firem jsou stejné a konstantní a rovny 6. Náklady na dopravu typu ledovce jsou charakterizovány parametr T = 4/3. Najděte ceny CIF a FOB pro zboží ve vaší zemi i v zahraničí. Dojde k vzájemnému dumpingu? Jaký musí být počet zahraničních firem vyrábějících tento produkt, aby domácí firma zcela vytlačila z podnikání? 4. (Zkontroluje úroveň kompetencí OK-1, OK-2, OK-5, OK-6, PC-1, PC-2, PC-7, PC-9) (10 bodů) Dokažte, že když domovská země dováží produkt vyrobený zahraničním monopolistou za konstantní mezní náklady, pak malý specifický tarif zvyšuje sociální blahobyt domovské země, pokud je křivka mezních příjmů strmější než křivka poptávky. 12
13 7. VZDĚLÁVACÍ-METODICKÁ A INFORMAČNÍ PODPORA DISCIPLÍNY a) základní literatura: Učebnice Krugman P.R., Obstfeld M. International Economics. Teorie a politika. M., Peter, 2003 (49 kopií) Thomas Chaney, Přednášky o mezinárodním obchodu (Ph.D.), rukopis, Poslední aktualizace, 2014, Gandolfo, Giancarlo, Teorie a politika mezinárodního obchodu, 2. vydání, Springer Texts in Business and Economics, EBS. b) doplňková literatura: Kolesov, Vasilij Petrovič. Mezinárodní ekonomie: učebnice: pro studenty vysokých škol studujících ekonomii / V.P. Kolešov, M.V. Kulakov; Moskevská státní univerzita pojmenovaná po M.V. Lomonosov, Ekon. Fakulta, Národní přípravný fond rámy. Ed. kor. a doplňkové Moskva: INFRA-M, s. Michajluškin, Alexandr Ivanovič. Mezinárodní ekonomie: teorie a praxe: učebnice pro studenty vysokých škol studujících v oboru "Ekonomika a řízení podniku (podle odvětví)" / A.I. Michailuškin, P.D. Šimko. Petrohrad [atd.]: Petr, str. c) softwarové a internetové zdroje: přednášky pro kurz ECON357 University of Chicago Thomase Cheneyho 8. MATERIÁLOVÁ A TECHNICKÁ PODPORA DISCIPLÍNY Multimediální zařízení, počítače, multimediální desky, projektory umožňující realizovat prezentace vytvořené pomocí softwarového balíku aplikací MS na přednáškách a seminářích Power Point, používat grafy, tabulky, ilustrace a další obrazové materiály, analyzovat statistické informace. Počítačové kurzy s přístupem k internetu. Studenti mají k dispozici moderní software a internetové zdroje včetně plnotextových databází. Program byl schválen na jednání katedry aplikace matematických metod v ekonomii a plánování zápis z roku 2014 13
14 Hlava Katedra doktor ekonomie, profesor G.M. Mkrtchyan 14
Historie a metodologie ekonomické vědy Cíl: rozvoj ekonomického způsobu myšlení studentů, který jim umožní osvojit si moderní metody analýzy ekonomického chování s přihlédnutím k jejich vývoji,
Ministerstvo školství a vědy Ruské federace Státní vzdělávací instituce vyššího odborného vzdělávání „Ruská ekonomická univerzita pojmenovaná po G.V. Plechanovova fakulta
Abstrakt hlavního vzdělávacího magisterského programu „Účetnictví, analýza a audit v komerční organizace“, realizované univerzitou v oboru školení „Ekonomika“ – 80100, kvalifikace
MINISTERSTVO ŠKOLSTVÍ A VĚDY RUSKÉ FEDERACE POBOČKA FEDERÁLNÍHO STÁTNÍHO ROZPOČTU VZDĚLÁVACÍ INSTITUCE VYSOKÉHO ŠKOLSTVÍ „RUSKÁ HOSPODÁŘSKÁ UNIVERZITA JMENOVANÁ PO G.V. PLECHANOV"
1 2 Doplňky a změny programu práce byly schváleny na schůzi katedry, zápis ze dne 201 _ vedoucí katedry Schváleno radou fakulty, zápis ze dne 201 _ předseda Doplňky
Státní vzdělávací instituce vyššího odborného vzdělávání "Lipetská státní technická univerzita" SCHVÁLENÁ děkanem Ekonomické fakulty V.V. Moskovtsevem 2011 DISCIPLÍNNÍ PRACOVNÍ PROGRAM
Abstrakt programu výzkumné praxe 1. Pracovní náročnost výzkumné praxe je 9 z.e. (6 týdnů) 2. Cíle a cíle výzkumné praxe: Účel vědeckého výzkumu
MINISTERSTVO ŠKOLSTVÍ A VĚDY RF SAMARA STÁTNÍ HOSPODÁŘSKÁ UNIVERZITA Odbor Národohospodářský ústav regionální ekonomika, státní a obecní správa ABSTRAKT
Orenburská pobočka Vzdělávací instituce odborů vyššího odborného vzdělávání "Akademie práce a sociálních vztahů" Katedra odborového hnutí, humanitárního a sociálně ekonomického
Popis vzdělávacího programu "Finanční ekonomika" Kvalifikace (stupeň) - "magistr" Kód podle Federálního státního vzdělávacího standardu vyššího odborného vzdělávání (FSES)
MINISTERSTVO ŠKOLSTVÍ A VĚDY RUSKÉ FEDERACE POBOČKA FEDERÁLNÍHO STÁTNÍHO ROZPOČTU VZDĚLÁVACÍ INSTITUCE VYSOKÉHO ŠKOLSTVÍ „RUSKÁ HOSPODÁŘSKÁ UNIVERZITA JMENOVANÁ PO G.V. PLECHANOV"
MINISTERSTVO ŠKOLSTVÍ A VĚDY RUSKÉ FEDERACE Federální státní autonomní vzdělávací instituce vysokého školství "Novosibirsk National Research State
Abstrakt PLO Hlavní vzdělávací program pro magistra ve směru 38.04.02 „Management“ „Management“ lidskými zdroji"1) Kvalifikační charakteristiky absolvent programu 1.1.
Popis vzdělávacího programu Kvalifikace (stupeň) - „Mistr“ Kodex „Ekonomika a migrace“ podle Federálního státního vzdělávacího standardu pro vyšší odborné vzdělávání (FSES
MINISTERSTVO ŠKOLSTVÍ A VĚDY RUSKÉ FEDERACE Federální stát autonomní instituce vyšší odborné vzdělání "Kazaňská federální univerzita v oblasti Volhy" Magisterské centrum
Popis vzdělávacího programu „Mezinárodní ekonomika“ Kvalifikace (stupeň) - „magistrovský“ kód podle Federálního státního vzdělávacího standardu pro vyšší odborné vzdělávání (FSES
MINISTERSTVO ŠKOLSTVÍ A VĚDY RUSKÉ FEDERACE Federální státní rozpočtová vzdělávací instituce vyššího odborného vzdělávání "MOSKVA STÁTNÍ TECHNOLOGICKÁ UNIVERZITA"
Kódy kompetencí OK OK-1 OK-2 OK-3 OPK OPK-1 Název kompetence Schopnost abstraktního myšlení, analýzy, syntézy Ochota jednat v nestandardních situacích, chovat se společensky a eticky
MINISTERSTVO ŠKOLSTVÍ A VĚDY RUSKÉ FEDERACE Federální státní autonomní vzdělávací instituce vysokého školství "Novosibirsk National Research State
1. Cíle a cíle disciplíny: Cíle: vytvoření teoretických základů a aplikovaných poznatků v problematice ekonomická analýza pomocí moderních metod a technik pro hodnocení financí a řízení
MINISTERSTVO ZEMĚDĚLSTVÍ RUSKÉ FEDERACE Federální státní rozpočtová vzdělávací instituce vyššího odborného vzdělávání "KUBÁNSKÁ STÁTNÍ ZEMĚDĚLSKÁ UNIVERZITA"
Program výzkumného semináře PROGRAM VÝZKUMNÉHO SEMINÁŘE METODIKA STATISTICKÉ ANALÝZY A PROGNÓZY SOCIÁLNĚ EKONOMICKÝCH PROCESŮ Směr(y) 080100.68
1 2 Obsah 1. "Filozofie vědy"... 4 2. "Metodika vědeckého výzkumu"... 5 3. "Obchodní cizí jazyk"... 6 4. " Cizí jazyk v odborné činnosti"... 7 5. "Pedagogika vysokého školství"...
Abstrakt pracovního programu oboru Statistika trhu zboží a služeb 1. ÚČEL A CÍLE ZVLÁDNUTÍ DISCIPLÍNY 1.1. Cíl Rozvíjet analytické myšlení mezi studenty k provádění nezávislých informací a analytických
OBSAH 1 Cíle zvládnutí disciplíny 2 Seznam plánovaných výsledků učení v oboru, korelovaných s plánovanými výsledky zvládnutí vzdělávacího programu 3 Místo oboru ve struktuře
Nestátní vzdělávací instituce vyššího odborného vzdělávání International Institute of Management ODKAZ 29. srpna 2013 Katedra podnikového managementu Pracovní program oboru
MINISTERSTVO ŠKOLSTVÍ A VĚDY RUSKÉ FEDERACE Federální státní autonomní vzdělávací instituce vysokého školství "Novosibirsk National Research State
Praxe v získávání odborných dovedností a zkušeností v odborných činnostech k řešení problémů odborné činnosti (GPC-1); používat k provádění kvantitativní a kvalitativní metody
MINISTERSTVO VĚDY A VYSOKÉHO ŠKOLSTVÍ RUSKÉ FEDERACE FEDERÁLNÍ STÁTNÍ ROZPOČTOVÁ VZDĚLÁVACÍ INSTITUCE VYSOKÉHO ŠKOLSTVÍ „STÁTNÍ UNIVERZITA KALMYK POJMENOVANÁ PO B.B. GORODOVIKOV"
MINISTERSTVO ŠKOLSTVÍ A VĚDY RUSKÉ FEDERACE Federální státní autonomní vzdělávací instituce vysokého školství "Novosibirsk National Research State
OBSAH Seznam kompetencí s vyznačením fází jejich utváření v procesu osvojování vzdělávacího programu 2 Popis ukazatelů a kritérií pro hodnocení kompetencí v jednotlivých fázích jejich utváření,
Abstraktní disciplína: statistické metody prognózování v ekonomii Směr školení: 38.04.01. Magisterský program: Finanční ekonomie Celková pracnost: hodin 108 kreditních jednotek (cca)
Popis vzdělávacího programu „Informační technologie v ekonomii“ Kvalifikace (stupeň) - „magistr“ kód podle federálního státního vzdělávacího standardu vyššího odborného vzdělávání
Profesionální dovednosti a schopnosti. Cíle pedagogické praxe: upevňování praktických znalostí, dovedností a schopností získaných vysokoškoláky v procesu studia oborů magisterského programu; seznámení se
Kódy souhrn/ definice kompetencí Název kompetence a struktura kompetence 1 2 3 ABSOLVENT VŠEOBECNÉ KULTURNÍ KOMPETENCE OK OK-1 OK-2 OK-3 Schopnost abstraktního myšlení, analýzy,
BLOK 2. PRAXE, VČETNĚ VÝZKUMNÉ PRÁCE (VaV) 33 ANOTACE PRACOVNÍHO PROGRAMU ŠKOLENÍ „Praxe pro získání primárních odborných dovedností a vědecko-výzkumných dovedností
MINISTERSTVO ŠKOLSTVÍ A VĚDY RUSKÉ FEDERACE POBOČKA FEDERÁLNÍHO STÁTNÍHO ROZPOČTU VZDĚLÁVACÍ INSTITUCE VYSOKÉHO ŠKOLSTVÍ „RUSKÁ HOSPODÁŘSKÁ UNIVERZITA JMENOVANÁ PO G.V. PLECHANOV"
1. Cíle a cíle disciplíny: Cílem disciplíny „Světová ekonomika“ je hloubkové studium teorií mezinárodního obchodu, podporující formování analytických a výzkumných dovedností,
ABSTRAKT DISCIPLÍNY „MIKREOKONOMIE“ 1. CÍLE A CÍLE Zvládnutí DISCIPLÍNY Pracovní program „Mikroekonomie“ byl vypracován na základě Stát vzdělávací standardy a učební osnovy v oboru
Ministerstvo Zemědělství Ruská Federální státní rozpočtová vzdělávací instituce vysokého školství "St. Petersburg State Agrary University" (FSBEI HE SPbSAU) Katedra
MINISTERSTVO ŠKOLSTVÍ A VĚDY RUSKÉ FEDERACE POBOČKA FEDERÁLNÍHO STÁTNÍHO ROZPOČTU VZDĚLÁVACÍ INSTITUCE VYSOKÉHO ŠKOLSTVÍ „RUSKÁ HOSPODÁŘSKÁ UNIVERZITA JMENOVANÁ PO G.V. PLECHANOV"
OBSAH 1 Cíle zvládnutí disciplíny.. 2 Seznam plánovaných výsledků učení v oboru, korelovaných s plánovanými výsledky zvládnutí vzdělávacího programu.. 3 Místo oboru ve struktuře
Kódy Stručný obsah / definice kompetencí Název kompetence a struktura kompetence 1 2 3 ABSOLVENT VŠEOBECNÉ KULTURNÍ KOMPETENCE OK OK-1 schopnost abstrakce Znát: zásady formování
MINISTERSTVO ŠKOLSTVÍ A VĚDY RUSKA Federální státní rozpočtová vzdělávací instituce vysokoškolského vzdělávání "St. Petersburg State Economic University" Institut magisterského studia SCHVÁLENO Ředitel
Příloha D.13 POBOČKA VZDĚLÁVACÍHO INSTITUCE VYSOKÉHO ODBORNÉHO VZDĚLÁVÁNÍ „NÁRODNÍ VÝZKUMNÁ UNIVERZITA „MEI“ ve SMOLENSK Pracovníci
ABSTRAKT pracovního programu pro obor ÚČETNICTVÍ A ANALÝZA Hlavní odborný vzdělávací program vysokoškolského vzdělávání pregraduálního programu ve studijním oboru 38.3.2001 „Ekonomie“
PROGRAM Název disciplíny Manažerská ekonomika Doporučeno pro směr(y) školení (odbornost(y)) 380402 Management (je uveden kód a názvy směru(ů) školení
RUSKÁ FEDERACE Moskevská státní univerzita Lomonosova Fakulta výpočetní matematiky a kybernetiky SCHVÁLENÝ program průmyslová praxe Pokyny pro pregraduální praxi
PC-30 mít znalosti základů organizačního chování, mít Bakalář musí znát: požadavky na znalost základů organizačního chování, mít Umět: aplikovat znalosti základů organizačního chování, mít. Vlastní:
HODNOCENÍ AKADEMICKÝCH VÝSLEDKŮ ŽÁKŮ V DISCIPLÍNĚ „EKONOMETRIE“ NA ZÁKLADĚ KOMPETENČNÍHO PŘÍSTUPU Eremeeva N.S., Lebedeva T.V. Orenburg State University, Orenburg V moderních programech
Abstrakt pracovního programu disciplíny „Marginální analýza“ ve směru školení 04/38/01 Ekonomický profil (program) školení Mezinárodní účetnictví, výkaznictví, analýzy a audit 1. ÚČEL A CÍLE
Abstrakt pracovního programu oboru Národní účetnictví 1. ÚČEL A CÍLE ZVLÁDNUTÍ DISCIPLÍNY 1.1. Cílem je rozvoj znalostí v oblasti metodiky národního účetnictví, informační schopnosti
MINISTERSTVO ŠKOLSTVÍ A VĚDY RUSKÉ FEDERACE POBOČKA FEDERÁLNÍHO STÁTNÍHO ROZPOČTU VZDĚLÁVACÍ INSTITUCE VYSOKÉHO ŠKOLSTVÍ „RUSKÁ HOSPODÁŘSKÁ UNIVERZITA JMENOVANÁ PO G.V. PLECHANOV"
MINISTERSTVO ŠKOLSTVÍ A VĚDY RUSKÉ FEDERACE POBOČKA FEDERÁLNÍHO STÁTNÍHO ROZPOČTU VZDĚLÁVACÍ INSTITUCE VYSOKÉHO ŠKOLSTVÍ „RUSKÁ HOSPODÁŘSKÁ UNIVERZITA JMENOVANÁ PO G.V. PLECHANOV"
MINISTERSTVO ŠKOLSTVÍ MOSKVA GBOU VO MO "AKADEMIE SOCIÁLNÍHO MANAŽMENTU" Katedra ekonomiky a managementu Abstrakt k pracovnímu programu disciplíny Metody výzkumu v managementu (název
Ministerstvo školství a vědy Ruské federace Federální státní rozpočtová vzdělávací instituce vysokoškolského vzdělávání "Nižněvartovská státní univerzita" Fakulta informací
1. Typ (typ) praxe, způsob a forma (formy) jejího provádění Typ předdiplomové praxe: Předdiplomová praxe (typ výzkumné práce) Metody vedení pedagogické praxe: stacionární. Formulář
Abstrakt k pracovnímu programu pro disciplínu „Ekonomická teorie“ 1. Seznam plánovaných studijních výstupů v disciplíně Cílem zvládnutí disciplíny je rozvíjet u studentů ekonomické myšlení a
MINISTERSTVO ŠKOLSTVÍ A VĚDY RUSKÉ FEDERACE Federální státní autonomní vzdělávací instituce vysokého školství "Novosibirsk National Research State
Ministerstvo školství a vědy Ruské federace Federální státní rozpočtová vzdělávací instituce vysokoškolského vzdělávání „Ruská ekonomická univerzita pojmenovaná po G.V. Plechanovova fakulta
MINISTERSTVO ZEMĚDĚLSTVÍ RUSKÉ FEDERACE FEDERÁLNÍ STÁTNÍ ROZPOČET VZDĚLÁVACÍ INSTITUCE VYSOKÉHO ODBORNÉHO VZDĚLÁVÁNÍ „KUBÁNSKÁ STÁTNÍ AGRÁRNÍ UNIVERZITA“
Příloha 2 ANOTACE PRACOVNÍHO PROGRAMU ODBORU „MIKREOKONOMIE“ (POKROČILÝ ÚROVEŇ) Účelem oboru „Mikroekonomie (pokročilý stupeň)“ je rozšířit a prohloubit znalosti studentů.
Anotace k pracovním programům oborů Směr přípravy 38.04.01 Ekonomika Zaměření (profil) 38.01.05 Mezinárodní ekonomika a obchodní politika Anotace k pracovnímu programu oboru
KALUGA INSTITUT (POBOČKA) AUTONOMNÍ NEZISKOVÉ ORGANIZACE VYSOKÉHO ŠKOLSTVÍ MOSKVA HUMANITNÍ A EKONOMICKÁ UNIVERZITA Schválil: Schválil: Rada Kalugského institutu (pobočka) ANO
MINISTERSTVO ŠKOLSTVÍ A VĚDY RUSKÉ FEDERACE MOSKVA STÁTNÍ UNIVERZITA GEODEZIE A KARTOGRAFIE (MIIGAIK) Abstrakt pracovního programu disciplíny „Ekonomie“ Směr školení 030900.68