Aktualizace ze dne 3. 12. 2017 v souvislosti s vydáním nového normativního aktu, který má nahradit neplatný.

Tento článek pomůže mnoha učitelům, kteří přicházejí do školy a nevědí, na jakém rozvrhu by měli pracovat. Koneckonců, kromě rozvrhu hodin, neexistuje žádný časový rámec v jejich pracovním dni, proto otázky. Pokusíme se na ně odpovědět.

Zároveň budeme opět věnovat rodičům pracovní dny učitele (jak jsme to udělali v článcích „“ a „“).

Pro právní odůvodnění mnoha bodů tohoto článku použijeme

36 hodin týdně nebo nepravidelný den?

Při pohledu do vašeho popis práce učitelé, viděl jsem ve sloupci "Pracovní doba" - 36 hodin týdně. Co je součástí těchto hodinek?
- vaše sazba (kolik lekcí dáte - musí být alespoň 18 hodin);
- "jiná část pedagogická práce»- kontrola sešitů, konzultace, opravování známek, práce se studenty, rodičovské schůzky, směny ve škole, účast na radách učitelů, školní akce atd. a nezapomeňme na nejtěžší část (protože je kreativní) - přípravu lekcí.

Podle výše uvedené vyhlášky č. 536, část II, bod 2.1.

Další část pedagogické práce pracovníků provádějících pedagogické práce vyžadující výdaje na pracovní dobu, která není stanovena z hlediska počtu hodin (dále jen „druhá část pedagogické práce“), zahrnuje výkon druhů práce stanovených pro kvalifikační charakteristiky podle polohy. Konkrétní pracovní povinnosti pedagogických pracovníků vedoucích pedagogické práce jsou určeny pracovními smlouvami a popisy práce.

To znamená, že pokud je vaše sazba 18 hodin, pak by veškerá zbývající část pedagogické práce měla splňovat zbývajících 18 hodin. Ale to je ideální. V podmínkách, kdy je moderní učitel nucen cvičit 27, 30 nebo dokonce všech 36 hodin pouze na hodinách, se jeho pracovní den změní v nepravidelný.

Proč učitel pracuje 36 hodin a více týdně:

1) Jak řekl V.V. přibližně na jedné z konferencí s novináři. Putin „S jedním kůlem není z čeho žít a se dvěma není čas.“
Učitelé jsou často nuceni přežít mnohem déle než předepsaných 18 hodin. Bohužel to často špatně ovlivňuje kvalitu poskytovaných znalostí.
2) Zásady správy škol.
Někteří ředitelé nebo ředitelé se domnívají, že jelikož celý svůj život věnují škole, měli by to udělat i ostatní zaměstnanci. A jako naschvál ne vezměte ostatní učitele na bezplatné sazby a načtěte celou pracovní zátěž. V jedné škole v mém městě považuje ředitel za normální načítat i nově příchozí učitele nákladem 36 hodin. Jaké znalosti děti dostanou a jaké zdraví budou mít tito učitelé, myslím, že to není nutné vyjadřovat, a tak je to jasné.

Pět dní a šest dní ve škole: má učitel volno?

Učitelé pracující pět dní v týdnu - máte štěstí! Jako já záviděli lidem rádi doslova pracujete 6 dní v týdnu.
Ano, teoreticky, s takovým pracovním týdnem je dán jeden den volna - neděle. Ale! Tento „den volna“ se věnuje přípravě lekcí pro příští týden, kontrole notebooků a další pedagogické práci. Ve výsledku tak dlouho očekávaný „den volna“ zůstává pouze teoreticky, ale v praxi to dopadne takto: učitel nemá žádné volno a jednoduše nemá čas na odpočinek.

Co je metodický den učitele?

V tento den učitel neučí své hodiny (i když to může dobře nahradit jiného učitele, který je nemocný nebo odešel). To je vše, čím se tento den liší od ostatních pracovníků.
Bohužel pro učitele, když nemáte své hodiny v rozvrhu, neznamená to, že nemusíte být v práci. Máte právo být vyzváni k výměně, událostem atd. a nemáte právo odmítnout. Metodický den není den volna .
Zkontrolujte si notebooky, připravte si domácí úkoly, navštivte lékaře nebo se věnujte jiným školním úkolům, na které v běžných dnech nemáte čas a energii.
I když nikam nejdete nepřitahovala a nepřitahovala čekáním ve škole můžete v zásadě zůstat doma a podnikat své podnikání i v metodický den. Udělal jsem to, když jsem nebyl nikde „oraný“, hlavní je nestahovat práva, že vás někam volají a máte „metodický den“, budete se mýlit.

Co je o tom řečeno v nařízení Ministerstva školství a vědy (bod 2.4.)

Ve dnech v týdnu (časová období, během nichž organizace funguje), zdarma pro zaměstnance, kteří provádějí pedagogické práce, neřídí hodiny podle plánu a vykonávají jiné pracovní povinnosti poskytované kvalifikací na danou pozici, jakož i výkonem dalších typů prací za příplatek, povinná přítomnost v organizaci není nutná.

Při sestavování rozvrhů tříd, plánů a rozvrhů práce podle pravidel interního rozvrhu práce a (nebo) kolektivní souhlas těmto pracovníkům se doporučuje poskytnout volný den, aby mohli využívat

Naplánovaná okna

Často se stává, že uprostřed pracovního dne má učitel okno - není tam žádná lekce. Tato odstávka není dodatečně placena. Tento čas lze nazvat „metodickou hodinou“, podobně jako metodický den. Ať už si prohlížíte notebooky, obědváte, mluvíte s rodiči nebo jen relaxujete - je jen na vás, jak tento čas strávíte. I když v tuto chvíli dostanete náhradu, vyděláte peníze.

Pokud z nějakého důvodu nejste spokojeni s přítomností oken ve vašem pracovním harmonogramu - prodiskutujte to s ředitelem, určitě vás potká na půli cesty. Nezáleží na vašem podnikání.

Při sestavování pracovních plánů pro pedagogické a další zaměstnance nejsou povoleny přestávky v pracovní době, které jsou delší než dvě hodiny za sebou, nesouvisí s jejich odpočinkem a jídlem, s výjimkou případů stanovených v těchto funkcích.

Při plánování hodin je organizace povinna vyloučit iracionální výdaje na čas zaměstnanců provádějících pedagogické práce tak, aby nedošlo k narušení jejich nepřetržitého sledu a aby se nevytvářely dlouhé přestávky mezi jednotlivými hodinami, které pro ně nejsou pracovní dobou, na rozdíl od stanovených krátkých přestávek (změn) pro studenty.

Dlouhé přestávky mezi třídami, pokud jsou naplánovány, jsou povoleny pouze na písemnou žádost zaměstnanců provádějících pedagogické práce.

Podle zákona by neměla být žádná okna. Škola však nemusí mít dostatek učeben, protože počet studentů je velmi velký a okna jsou vynucená. Uvědomte si to a kontrolujte notebooky nebo jiné práce.

Čas dovolené a karanténa, aktivní dny

Nebudu se znovu opakovat o tom, co by měl učitel dělat během prázdnin nebo karantény. Tomu jsem věnoval celý článek, který si můžete přečíst.

Ale nabídnu vám zde právní základ pro vaši známost.

Během prázdnin (část IV, bod 4.1.):

Prázdninová obdobízřízeno pro učící se organizace a neodpovídá pro učitele a další zaměstnance z odpovídajícím způsobem nastavit roční hlavní prodloužená a roční dodatečná placená dovolená, roční základní a roční dodatečně placené dovolené (dále - doba dovolené a dovolená), jsou pro ně pracovní doba se mzdami v souladu se zákonem Ruská Federace.

Během karantény a aktivních dnů (část V, bod 5.1):

Zrušení (pozastavení) (činnosti organizace pro implementaci vzdělávací program, dozor a péče o děti) pro studenty v jednotlivých třídách (skupinách) nebo jako celek pro organizaci z hygienicko-epidemiologických, klimatických a jiných důvodů jsou pracovní doba učitelé a další pracovníci.

Přejít na nemocného učitele

Pokud jste nemocní, zavolejte lékaře nebo jděte na kliniku a varujte ředitele nebo ředitele školy, že jste nemocní před zahájením výuky. Neměli byste snášet nemoc na nohou jen proto, že na vás čekají děti nebo nechcete přetížit ostatní učitele (mají metodický den!). Nedá vám nic kromě zdravotních komplikací (práce učitele je koneckonců velmi nervózní a stresující) a šetření platů.

Zdraví je dražší, škola se bez vás nerozpadne.

Jediná radost učitele

Jednou z mála výhod učitele je dlouhá dovolená (56 dní nebo 72 dní v severních oblastech (Dálný sever a ekvivalentní oblasti) ... Na rozdíl od jiných děl, kde by to bylo rozděleno do několika částí, učitel „pluhuje“ po celý rok a o prázdninách a metodické dnya o víkendech si konečně užijete svou velkou dovolenou. Hlavní věc je mít v tuto chvíli čas na odpočinek.

Pro ty, kteří se rozhodli hájit svá pracovní práva

Nakonec rozloučení s těmito učiteli, kteří se z nějakého důvodu budou chtít bránit pracovní práva na inspektorátech práce, soudech atd.
Pokud to stojí za to a neexistuje jiný způsob (máte obrovské přetížení více než 18 hodin týdně, dostanete práci, která nemusíte studovat atd.), pak kontaktujte.
Ale pamatujte, že i přes normy (18 hodin výuky a 18 hodin pro ostatní ped. Práce) je ve škole stále nepravidelná pracovní doba. Budete se muset účastnit rad učitelů, zdlouhavých schůzek atd.

Na městských školách není příležitost pracovat v rámci stanoveném zákoníkem práce (takový stát máme). Můžete si stěžovat, ale je nepravděpodobné, že by to pomohlo bránit vaše pracovní práva, jen by to zničilo váš vztah se správou. Je snazší hledat jinou školu s vstřícnějším vedením nebo dokonce změnit cestu, pokud nejste připraveni přijmout aktuální pracovní plán učitele.

Pokud mi chyběly nějaké otázky nebo jste nenašli něco pro sebe, napište do komentářů.
Neváhejte klást otázky, protože díky vám bude web naplněn novými zajímavými články s odpověďmi na ně. Čekám na vás znovu, vše nejlepší vám!

Nové vydání čl. 333 zákoníku práce Ruské federace

Pro pedagogické pracovníky je stanovena zkrácená pracovní doba nejvýše 36 hodin týdně.

V závislosti na postavení a (nebo) specializaci pedagogických pracovníků, s přihlédnutím k charakteristikám jejich práce, délce pracovní doby (normy hodin pedagogické práce na míru mzdy), postup pro stanovení vyučovací zátěže stanovený v pracovní smlouvě a důvody její změny, případy stanovení horní hranice pedagogické zátěže učitelů stanoví federální výkonný orgán pověřený vládou Ruské federace.

Komentář k článku 333 zákoníku práce Ruské federace

Specifická je úprava pracovní doby pedagogických pracovníků. Zákon stanoví:

Délka pracovní doby, včetně pedagogické (vzdělávací) práce, vzdělávací;

Další pedagogická práce, zajištěná pracovními povinnostmi a pracovní dobou, schválená předepsaným způsobem;

Samostatná regulace skutečné pedagogické (výukové) zátěže. Pracovní doba je určena počtem hodin týdně.

Výuka (akademická) je podle typu vzdělávací instituce zohledněna v hodinách týdně nebo v akademickém roce.

Část 3 článku 92 zákoníku práce stanoví zkrácenou pracovní dobu pro všechny pedagogické pracovníky. Jeho trvání není delší než 36 hodin týdně. Pro vyšší pedagogy vzdělávacích institucí (kromě předškolních vzdělávacích institucí a vzdělávacích institucí další vzdělávání děti), je pracovní doba stanovena na maximálně 30 hodin týdně na základě usnesení vlády Ruské federace ze dne 3. dubna 2003 N 191 „O délce pracovní doby (norma hodin pedagogické práce na mzdovou sazbu) pedagogických pracovníků vzdělávacích institucí.“

U všech ostatních pedagogických pracovníků je stanovena sazba vyučovacích hodin:

Pro učitele 5. - 11. (12) ročníků, ostatní pedagogické pracovníky vzdělávacích institucí je stanovena norma hodin na 18 hodin týdně;

Pro učitele ve stupních 1-4 - 20 hodin týdně;

Pro učitele 1 - 2 ročníků škol obecné hudební, výtvarné a choreografické výchovy - 24 hodin týdně;

Pro učitele institucí primárního a sekundárního vzdělávání odborné vzdělávání - 720 hodin ročně.

Učební zátěž pedagogického pracovníka vzdělávací instituce stanovená v pracovní smlouvě v souladu s článkem 55 zákona Ruské federace ze dne 10. července 1992 č. 3266-1 „O vzdělávání“ je omezena horní hranicí. U učitelů vzdělávacích institucí středního odborného vzdělávání by studijní zátěž neměla překročit 1440 hodin ročně, na základě odstavce 54 vzorových předpisů o vzdělávací instituci středního odborného vzdělávání (střední odborné vzdělávací instituce), schválený nařízením vlády Ruské federace ze dne 3. března 2001 N 160; pro učitele vzdělávacích institucí pro vyšší odbornou přípravu nejvýše 800 hodin za akademický rok (článek 32 vzorových předpisů o vzdělávací instituci dalšího odborného vzdělávání (odborné přípravy) odborníků, schválená vládou Ruské federace ze dne 26. června 1995 N 610). Učební zátěž pedagogických pracovníků vysoké školy stanoví vzdělávací instituce samostatně. Jeho maximální velikost by neměla překročit 900 hodin za akademický rok, jak to vyžaduje odstavec 77 vzorových předpisů o vzdělávací instituci vyššího odborného vzdělávání (instituce vysokoškolského vzdělávání) Ruské federace, schválené nařízením vlády Ruské federace č. 264 ze dne 5. dubna 2001. Od akademické zátěže v závislosti na kvalifikaci a pracovním profilu katedry stanovují univerzity zátěž na profesorské pozice na úrovni 400 - 450 hodin za akademický rok, docenti - 700 - 720 hodin, asistenti - 850 - 900 hodin za rok.

Nelze-li učiteli poskytnout plnou akademickou zátěž, je mu zaručena výplata mzdové sazby v plné výši, pokud je v případech stanovených v odstavci 2 usnesení vlády Ruské federace č. 191 naložena do výše stanovené normy hodin jinou pedagogickou prací.

Ve vzdělávacích institucích je doba studia stanovena v akademických hodinách rovných 45 - 50 minutám. Norma hodin výuky a (nebo) výuky pro mzdovou sazbu je stanovena v astronomických hodinách, která je stanovena usnesením vlády Ruské federace N 191.

Standard pracovní doby pro pedagogické pracovníky je stanoven na mzdovou sazbu. Mzdová sazba zaměstnanců státních a obecních vzdělávacích institucí se určuje ve vztahu k Jednotnému tarifnímu plánu (UTS). Ve vzdělávacích institucích, které poskytují placené vzdělávací služby, mzdová sazba odpovídající normě pracovní doby se stanoví na základě mzdové sazby vyplácené od státu nebo obecní rozpočty... Všechny ostatní vzdělávací činnosti prováděné nad rámec pracovní doby jsou zpoplatněny.

Pedagogičtí pracovníci mohou pracovat mimo stanovenou dobu pracovní doby (na částečný úvazek), a to i na podobné pozici, specializaci, která je výjimkou z pravidla o na částečný úvazek, stanovené v části 1 článku 98 zákoníku práce. Kromě toho může v souladu s článkem 282 zákoníku práce specifika práce na částečný úvazek učitelů stanovit mimo jiné vláda Ruské federace. V souladu s pokynem vlády byla vyhláškou Ministerstva práce Ruska ze dne 30. června 2003 N 41 stanovena specifika práce učitelů na částečný úvazek. Mohou pracovat na částečný úvazek ve svém volném čase z hlavního zaměstnání v místě svého hlavního zaměstnání nebo v jiných organizacích, včetně podobného postavení, specializace, profese.

Délka práce na částečný úvazek nesmí u každé pracovní smlouvy překročit polovinu měsíční normy pracovní doby, počítané ze stanovené doby trvání pracovní týden, je stanovena dohodou mezi zaměstnancem a zaměstnavatelem. Kromě toho není omezen počet pracovních smluv, které může zaměstnanec uzavřít. Se souhlasem zaměstnavatele je v hlavní pracovní době povolena práce na částečný úvazek vysoce kvalifikovaných odborníků ve vzdělávacích institucích pro další vzdělávání a rekvalifikaci zaměstnanců. Plat na hlavním pracovišti je zachován.

Následující druhy práce vykonávané v hlavní pracovní době se souhlasem zaměstnavatele se nepovažují za zkrácené úvazky a nevyžadují uzavření pracovní smlouvy:

Práce ve stejné vzdělávací instituci nebo jiném dětském zařízení nad rámec stanovené normy hodin pedagogické práce ve výši mezd učitelů i doprovodů, doprovodů při výcviku uměleckých pracovníků.

Další komentář k čl. 333 zákoníku práce Ruské federace

1. Rozdělení pracovní doby pedagogických pracovníků je specifické. Zákon stanoví jak délku pracovní doby, včetně pedagogické (výchovné) práce, výchovné a další pedagogické práce, stanovené úředními povinnostmi a pracovní dobou, schválenou předepsaným způsobem, a oddělené přidělování skutečné pedagogické (vzdělávací) zatížení. Délka pracovní doby je dána počtem hodin týdně a pedagogickou (akademickou) zátěží, v závislosti na typu vzdělávací instituce, v hodinách týdně nebo v akademickém roce.

Tyto normy platí pro všechny pedagogické pracovníky, nejen pro pedagogické pracovníky vzdělávacích institucí.

2. V souladu s čl. 3 odst. 3 V článku 92 zákoníku práce Ruské federace je v komentovaném článku stanovena zkrácená pracovní doba pro všechny pedagogické pracovníky nejvýše 36 hodin týdně. Na základě nařízení vlády Ruské federace ze dne 3. dubna 2003 N 191 „O délce pracovní doby (norma hodin pedagogické práce ve výši mezd) pedagogických pracovníků vzdělávacích institucí“ pro vyšší pedagogy vzdělávacích institucí (s výjimkou předškolních vzdělávacích institucí a vzdělávacích institucí dalšího vzdělávání pro děti) pracovní doba je stanovena na maximálně 30 hodin týdně.

Pro zbytek pedagogického sboru určuje výše uvedené usnesení míru vyučovacích hodin. Takže pro učitele 5. - 11. (12) ročníků, ostatní pedagogické pracovníky všeobecně vzdělávacích institucí je hodinová norma 18 hodin týdně, pro učitele 1 - 4 ročníků - 20 hodin týdně, pro učitele 1 - 2 ročníků škol obecné hudby, umění, choreografie vzdělávání - 24 hodin týdně.

Norma vyučovacích hodin pro učitele institucí základního a středního odborného vzdělávání je stanovena na 720 hodin ročně.

3. V souladu s čl. 55 zákona Ruské federace ze dne 10. července 1992 N 3266-1 „O vzdělávání“ je pedagogická zátěž učitele vzdělávací instituce uvedená v pracovní smlouvě omezena horní hranicí stanovenou standardním ustanovením o vzdělávací instituci odpovídajícího typu a typu. U učitelů vzdělávacích institucí středního odborného vzdělávání by vyučovací zátěž neměla překročit 1440 hodin ročně (článek 54 vzorových předpisů o vzdělávací instituci středního odborného vzdělávání (středních odborných vzdělávacích institucích) schválených vládou Ruské federace ze dne 3. března 2001 N 160); pro učitele vzdělávacích institucí pro další vzdělávání - nejvýše 800 hodin za akademický rok (článek 32 vzorových předpisů o vzdělávací instituci dalšího odborného vzdělávání (dalšího vzdělávání) odborníků, schválená vládou Ruské federace ze dne 26. června 1995 N 610). Učební zátěž pedagogických pracovníků vysoké školy stanoví vzdělávací instituce samostatně v rozsahu až 900 hodin za akademický rok (článek 77 vzorových předpisů o vzdělávací instituci vyššího odborného vzdělávání (vysokoškolská instituce) Ruské federace, schválené nařízením vlády Ruské federace č. 264). Jelikož výuka závisí na kvalifikaci a pracovním profilu katedry, univerzity nastavily zátěž na profesorské pozice na úrovni 400 - 450 hodin za akademický rok, docent - 700 - 720 hodin, asistent - 850 - 900 hodin za rok.

4. Učitelům, kterým nemůže být poskytnuta plná akademická zátěž, je zaručena plná výplata mezd, pokud jsou naloženi na stanovenou normu hodin jinou pedagogickou prací v případech stanovených v odstavci 3 nařízení vlády Ruské federace č. 191 ze dne 3. dubna 2003. (ve znění ze dne 1. února 2005).

5. Sazba hodin pedagogické a (nebo) pedagogické práce pro mzdovou sazbu stanovenou nařízením vlády Ruské federace N 191 se stanoví v astronomických hodinách.

6. Standard pracovní doby pro pedagogické pracovníky je stanoven ve výši mezd. Mzdová sazba zaměstnanců státních a obecních vzdělávacích institucí se určuje ve vztahu k UTS. U vzdělávacích institucí poskytujících placené vzdělávací služby se mzdová sazba odpovídající normě pracovní doby stanoví na základě mzdové sazby vyplácené ze státního nebo městského rozpočtu. Vzdělávací aktivity nad rámec pracovní doby jsou prováděny za příplatek.

7. Práce mimo stanovenou pracovní dobu (na částečný úvazek) je povolena pedagogickým pracovníkům v souladu s obecnými pravidly pro částečný úvazek. Dříve povolená výjimka z pravidel stanovených v části 1 čl. 98 zákoníku práce Ruské federace o vnitřní kombinaci, tj. možnost práce na částečný úvazek, včetně specializace na podobné pozici, je z komentovaného článku vyloučena. Na základě kvalifikovaného opomenutí zákonodárce tedy pedagogičtí pracovníci poslouchají hlavní pravidla na částečný úvazek.

V souladu s čl. 282 zákoníku práce Ruské federace může vláda Ruské federace stanovit specifika práce učitelů na částečný úvazek. Dekretem ze dne 4. dubna 2003 č. 197 „O specifikách práce na částečný úvazek pedagogických, lékařských, farmaceutických a kulturních pracovníků“ uložila vláda Ruské federace ministerstvu práce a sociální rozvoj RF, jak bylo dohodnuto s Ministerstvem školství RF, s přihlédnutím ke stanovisku ruské trojstranné komise pro regulaci sociálních a pracovních vztahů. V souladu s tímto usnesením Ministerstva práce Ruska ze dne 30. června 2003 N 41 jsou stanovena specifika práce učitelů na částečný úvazek.

Doba trvání práce na částečný úvazek je stanovena dohodou mezi zaměstnancem a zaměstnavatelem a nesmí u každé pracovní smlouvy překročit polovinu měsíční pracovní doby počítané ze stanovené délky pracovního týdne (viz odstavec 2 komentáře k tomuto článku). Pokud je polovina měsíční normy u hlavního zaměstnání méně než 16 hodin týdně, pak by práce na částečný úvazek neměla překročit 16 hodin týdně. Kromě toho není omezen počet pracovních smluv, které může zaměstnanec uzavřít. Je důležité, aby doba práce v rámci každé z pracovních smluv na částečný úvazek nepřesáhla polovinu měsíční pracovní doby.

V hlavní pracovní době je se souhlasem zaměstnavatele povoleno pracovat na částečný úvazek pro vysoce kvalifikované odborníky ve vzdělávacích institucích pro další vzdělávání a rekvalifikaci zaměstnanců. Zároveň je zachován plat na hlavním pracovišti. Kromě toho lze v hlavní pracovní době se souhlasem zaměstnavatele provádět následující druhy prací, které se nepovažují za práce na částečný úvazek a nevyžadují uzavření pracovní smlouvy:

Hodinová pedagogická práce v rozsahu nejvýše 300 hodin ročně;

Poradenství vysoce kvalifikovaných odborníků v institucích a jiných organizacích v rozsahu maximálně 300 hodin ročně;

Vedení studentů postgraduálního a doktorského studia, jakož i vedoucí katedry, vedení fakulty vzdělávací instituce s doplacením po dohodě mezi zaměstnancem a zaměstnavatelem, včetně zaměstnanců, kteří nejsou zaměstnanci instituce (organizace);

Pedagogická práce ve stejné vzdělávací instituci (s výjimkou institucí vyššího odborného vzdělávání) s příplatkem;

Práce bez nástupu na plný pracovní úvazek ve stejné instituci nebo jiné organizaci nad rámec měsíční normy pracovní doby podle harmonogramu, včetně řízení kanceláří pedagogických zaměstnanců, laboratoří a oddělení, pedagogické práce vedoucích pracovníků a dalších zaměstnanců vzdělávacích institucí, řízení oborových a cyklických komisí, průmyslové školení, praxe studentů a dalších studentů, povinnost zdravotnických pracovníků;

Článek 334 zákoníku práce Ruské federace. Základní roční prodloužená placená dovolená ›

36 hodin není normou, ale maximem

Pracovní doba pedagogických pracovníků vzdělávacích institucí je upravena v článcích 92 a 333 zákoníku práce Ruské federace (dále jen zákoník práce Ruské federace), čl. 55 odst. 5 zákona Ruské federace „o vzdělávání“ (ve znění federálního zákona č. 12- ФЗ ze dne 13. ledna 1996 s následnými změnami) a dodatky), nařízení vlády Ruské federace ze dne 3. dubna 2003 č. 191 „O délce pracovní doby (norma hodin pedagogické práce na mzdovou sazbu) pedagogických pracovníků vzdělávacích institucí.“

Specifika pracovní doby pedagogických zaměstnanců upravuje nařízení o specifikách pracovní doby a doby odpočinku pedagogických a ostatních zaměstnanců vzdělávacích institucí, schválená vyhláškou Ministerstva školství a vědy Ruské federace ze dne 27. března 2006 č. 69, registrovaná Ministerstvem spravedlnosti dne 26. července 2006, registrační číslo 8110. (dále jen „nařízení o vlastnostech pracovní doby“).

Federální legislativa stanoví zkrácenou pracovní dobu pedagogických pracovníků - ne více než 36 hodin týdně.

V článku 333 zákoníku práce Ruské federace však spolu s údajem o pracovní době učitelů nepřesahující 36 hodin týdně existuje velmi významné objasnění. Stanoví, že v závislosti na postavení a (nebo) specializaci pedagogických pracovníků, s přihlédnutím k charakteristikám jejich práce, stanoví délku pracovní doby vláda Ruské federace.

V důsledku toho slova „doba pracovní doby nepřesahuje 36 hodin“ nejsou obecně stanovena a nejsou povinná pro všechny pedagogické pracovníky. Toto je jeho maximální sazba, kterou může stanovit vláda Ruské federace pro učitele, který zastává jednu pozici (v závislosti na jejím názvu a charakteristikách práce) nebo dostává jednu mzdovou sazbu.

S přihlédnutím k těmto podmínkám, nařízením vlády Ruské federace ze dne 3. dubna 2003 č. 191 „O délce pracovní doby (norma hodin pedagogické práce pro výši mezd) pedagogických pracovníků vzdělávacích institucí“ (dále - vyhláška č. 191), učitelé stanovili buď délku pracovní doby, nebo hodin za mzdovou sazbu.

Pro kategorie pedagogických pracovníků podle odstavce 1 přílohy usnesení č. 191 je stanovena pracovní doba 30 nebo 36 hodin pedagogické práce týdně. Sazba hodin na jednu mzdu, která je 18, 20, 24, 25, 30, 36 hodin týdně nebo 720 hodin ročně, je pevně stanovena pro kategorie pracovníků uvedené na str. 2 a 3 přílohy této vyhlášky. Například je stanovena 30hodinová pracovní doba týdně pro vyšší pedagogy všech vzdělávacích institucí, s výjimkou předškolních vzdělávacích institucí a dětských institucí dalšího vzdělávání.

Je stanovena pracovní doba 36 hodin týdně:

Vyšší pedagogové předškolních vzdělávacích institucí a dětských institucí doplňkového vzdělávání;

Pedagogičtí psychologové;

Metodici (vedoucí metodici) vzdělávacích institucí;

Sociální pedagogové;

Organizování učitelů;

Mistři průmyslového výcviku;

Senior poradce;

Instruktoři práce vzdělávacích institucí;

Učitelé-organizátoři (základy bezpečnosti života, předškolní vzdělávání) všeobecně vzdělávacích institucí, institucí základního odborného a středního odborného vzdělávání;

Vedoucí tělesné výchovy vzdělávacích institucí základního odborného a středního odborného vzdělávání;

Zaměstnanci z řad pedagogických pracovníků vzdělávacích institucí vyššího odborného vzdělávání a vzdělávacích institucí dalšího odborného vzdělávání (dalšího vzdělávání) odborníků;

Instruktoři-metodici (vedoucí instruktoři-metodici) vzdělávacích institucí doplňkového vzdělávání pro děti sportovního profilu.

Je třeba také poznamenat, že odměna učitelů, pro které je stanovena délka pracovní doby, je založena na oficiálních platech a pro učitele, pro které je stanovena sazba hodin na mzdu, je založena na mzdových sazbách.

U pedagogických pracovníků podle odstavce 2 přílohy rezoluce č. 191, tj. Učitelů, učitelů (s výjimkou vysokoškolských učitelů a IPC), učitelů dalšího vzdělávání a školitelů-učitelů, je míra vyučovacích hodin na sazbu mzdy - pouze standardizovaná část pracovní doby, protože jejich pracovní povinnosti se neomezují pouze na výkon pedagogické práce.

Po stanovení vyučovací zátěže pro učitele, učitele, učitele dalšího vzdělávání, školitele-učitele pro nový akademický rok bude standardizovanou součástí jejich pracovní doby množství akademické (vyučovací) zátěže stanovené jimi, jejichž provádění je regulováno rozvrhem hodin (školení) ve třídách, skupinách, v kruzích , sekce, kluby a jiná sdružení studentů.

Výše odměny za pracovní vytížení více či méně, než je obvyklé, podléhá proporcionálnímu zvýšení nebo snížení ve srovnání s velikostí jejich mezd.

Délka standardizované části pedagogické práce pedagogických pracovníků provádějících pedagogické práce je stanovena v astronomických hodinách a zahrnuje prováděné hodiny bez ohledu na jejich délku a krátké přestávky (změny) mezi nimi (poznámky pod čarou 3 a 4 přílohy k usnesení č. 191).

Nad rámec výuky

Platová sazba učitele se vyplácí jak za výkon pedagogické práce ve stanovené hodinové normě, tak za výkon dalších povinností stanovených tarifními a kvalifikačními (kvalifikačními) charakteristikami.

Povinnosti zaměstnanců, kteří kromě pedagogické práce vykonávají pedagogickou činnost, jsou uvedeny v bodě 2.3 Řádu o specifikách pracovní doby.

Práce učitelů, lektorů, učitelů dalšího vzdělávání, školitelů učitelů, kromě školení, nemá jasné hranice a normy, protože závisí na různých okolnostech.

Povaha výše zmíněné pedagogické práce zároveň stanoví, že její realizace se zpravidla neprovádí v určité pracovní dny v týdnu, ale počítá se na delší období: za měsíc, akademickou čtvrtletí, půl roku, akademický rok, v souvislosti s nimiž by měla být taková práce regulována příslušným plány a pracovní plány.

Stanovení jakýchkoli časových norem pro jejich provádění, které uměle zvyšuje pracovní dobu pedagogických pracovníků nad její standardizovanou část týkající se pedagogické práce, není stanoveno, s výjimkou časové normy stanovené nařízením o zvláštním režimu pracovní doby pro učitele ve službě během vzdělávací proces... Pedagogičtí pracovníci jsou zaměstnáni ve vzdělávací instituci ve všední dny nejdříve 20 minut před zahájením školení a nejpozději 20 minut po skončení posledního školení.

Co tedy dělat o prázdninách?

Zvláštnosti pracovní doby pedagogických pracovníků jsou také spojeny s přítomností prázdninového období stanoveného pro studenty ve většině vzdělávacích institucí. Prázdninovým obdobím, které se neshoduje s každoročními hlavními a doplňkovými prázdninami učitelů vzdělávacích institucí, je jejich pracovní doba. Délka jejich pracovní doby během podzimních, zimních, jarních a letních prázdnin stanovených pro studenty, žáky se nemění.

Vedoucí vzdělávacích institucí, včetně sanatoria a lesních škol, internátů, nejsou oprávněni stanovovat pracovní dobu pro učitele během prázdnin.

Během tohoto období vykonávají učitelé, učitelé (s výjimkou učitelů institucí základního a středního odborného vzdělávání, jak jsou definováni v bodě 4.5 nařízení o specifikách režimu pracovní doby) pedagogickou, metodickou a organizační práci v normalizované části své pracovní doby. Čím přichází to o pracovní době odpovídající stanovenému objemu studijní zátěže nebo jím určené pedagogické práce před začátkem prázdnin.

Zvýšení jejich pracovní doby během období dovolených k výkonu práce uvedené v bodě 2.3 tohoto nařízení je možné pouze v případech, kdy je pro toto období v souladu s harmonogramy a plány deklarována odpovídající činnost nebo druh práce.

Pokud takové události a práce nejsou plánovány na období dovolených, pak je zapojení zaměstnanců provádějících pedagogické práce k provádění pedagogických, metodických a organizačních prací v tomto období omezeno na normalizovanou část jejich pracovní doby, tj. Počet hodin studijního zatížení před začátkem dovolené.

V období práce, v období podzimních, zimních, jarních a letních prázdnin studentů, se odměňování učitelů, učitelů dalšího vzdělávání, školitelů a učitelů provádí na základě platu stanoveného během tarifizace před začátkem prázdnin.

Odlišný postup pro práci během prázdnin je stanoven pro učitele institucí základního a středního odborného vzdělávání z důvodu, že standardizovaná část jejich pracovní doby je stanovena formou ročního objemu akademické zátěže.

V souladu s bodem 4.5 nařízení o specifikách režimu pracovní doby jsou učitelé těchto vzdělávacích institucí zapojeni do práce metodických komisí, seminářů, vzdělávacích akcí, jakož i do organizace a pořádání kulturních akcí, do práce předmětových cyklických komisí, náboru učeben , laboratoře. Během tohoto období je těmto zaměstnancům vyplácena průměrná měsíční mzda.

Obdobně nařízení o zvláštnostech režimu pracovní doby upravuje pracovní dobu zaměstnanců vzdělávacích institucí během výpovědní doby pro studenty, žáky školení (vzdělávací proces) z hygienicko-epidemiologických, klimatických a jiných důvodů.

Zapojení do práce během prázdnin, jakož i při zrušení vyučování z výše uvedených důvodů, se provádí na základě příslušných správních dokumentů vzdělávací instituce, které současně určují povinnosti vykonávané zaměstnanci a rozvrh práce. Při sestavování tohoto rozvrhu lze se souhlasem zaměstnance naplánovat plnění objemu stanovené týdenní studijní zátěže (pedagogické práce) na menší počet dnů v týdnu nebo měsíci ve srovnání s dříve stanoveným rozvrhem.

Irina KOPAEVA, hlavní právní inspektorka odborového svazu MHO

Pracovní doba učitelů v závislosti na zastávané pozici zahrnuje:

Pedagogická (pedagogická) a pedagogická práce, včetně praktické přípravy studentů, samostatné práce se studenty, vědecké, tvůrčí a výzkumné práce;

Další pedagogická práce stanovená pracovními (úředními) povinnostmi a (nebo) individuální plán, - metodické, přípravné, organizační, diagnostické, monitorovací práce, práce zajišťované plány vzdělávacích, tělesných, zdravotních, sportovních, tvůrčích a jiných činností prováděných se studenty;

Období zrušení (pozastavení) výuky (činnost organizace pro realizaci vzdělávacího programu, dozor a péče o děti) pro studenty v jednotlivých třídách (skupinách) nebo jako celek pro organizaci z hygienicko-epidemiologických, klimatických a jiných důvodů;

Období dovolené stanovené pro studenty organizace a ne shodné pro pedagogické pracovníky a ostatní zaměstnance s nimi stanovenou roční základní prodlouženou a roční dodatečnou placenou dovolenou, roční základní a dodatečnou placenou dovolenou.

Poměr akademické (pedagogické) a jiné pedagogické práce v pracovním týdnu nebo akademickém roce je stanoven příslušným místním regulačním aktem vzdělávací organizace s přihlédnutím k počtu hodin podle osnov, specializace a kvalifikace zaměstnance.

1. Pracovní doba pedagogických pracovníků
Důležité! Pro pedagogické pracovníky je stanovena zkrácená pracovní doba nejvýše 36 hodin týdně.
V závislosti na postavení a (nebo) specializaci pedagogických zaměstnanců, s přihlédnutím k charakteristikám jejich práce, délce pracovní doby, postupu pro stanovení vyučovací zátěže uvedené v pracovní smlouvě a důvodům pro její změnu, stanoví případy stanovení horní hranice pedagogické zátěže pedagogických zaměstnanců vyhláška Ministerstva školství a vědy Ruska ze dne 22. prosince. 2014 č. 1601.
Pro určité kategorie pedagogických pracovníků pracujících na pozicích, jejichž zaměstnání je spojeno s rizikem infekce Mycobacterium tuberculosis, je stanoven 30hodinový pracovní týden. Z těchto pracovníků, podle Seznamu schváleného vyhláškou Ministerstva zdravotnictví Ruska, Ministerstva obrany Ruska, Ministerstva vnitra Ruské federace, Ministerstva spravedlnosti Ruska, Ministerstva školství Ruska, Ministerstva zemědělství Ruska, Federální pohraniční služby Ruska ze dne 30. května 2003 č. 225/194/363/126/2330/777/292 , zahrnují: učitele, pedagogy a učitele dalšího vzdělávání zdravotnických vzdělávacích institucí typu sanatoria pro děti infikované tuberkulózou; učitelé, vychovatelé a učitelé dalšího vzdělávání ruského sanatoria a rehabilitačního centra pro sirotky a děti ponechané bez rodičovské péče, utrpení různé formy tuberkulózní infekce; učitelé a učitelé dalšího vzdělávání všeobecně vzdělávacích institucí pracujících v nemocnicích pro děti trpící různými formami tuberkulózy.
Důležité! Norma pro hodiny studijní (výukové) práce je stanovena v astronomických hodinách.
Norma hodin studijní (pedagogické) práce pro řadu kategorií pracovníků zároveň zahrnuje změny a dynamickou pauzu. Mezi tyto kategorie pracovníků patří:

• učitelé dalšího vzdělávání a vyšší učitelé dalšího vzdělávání;
• učitelé z organizací, které provádějí vzdělávací aktivity o základních programech odborného vzdělávání.

Objem pedagogické zátěže stanovený pro pedagogický sbor je stanoven v pracovní smlouvě uzavřené mezi pedagogickým sborem a organizací provádějící vzdělávací činnost.
Důležité! Objem pedagogické zátěže pedagogických pracovníků je stanoven na začátku akademického roku (tréninkové období, sportovní sezóna) a je stanoven místním normativním aktem zaměstnavatele.
Místní předpisy vzdělávací organizace k otázkám určování pedagogické zátěže pedagogických pracovníků, jakož i její změny jsou přijímány s přihlédnutím ke stanovisku voleného orgánu primární odborové organizace nebo jiného zastupitelského orgánu pracovníků (pokud existuje).
Objem pedagogické zátěže pedagogických pracovníků (s výjimkou pedagogických pracovníků nahrazujících pozice pedagogických pracovníků *), stanovený na začátku akademického roku (tréninkové období, sportovní sezóna), nelze v aktuálním akademickém roce (tréninkové období, sportovní sezóna) z iniciativy změnit zaměstnavatel, s výjimkou změny objemu studijní zátěže směrem k jejímu snížení, spojené se snížením počtu hodin podle studijních plánů, rozvrhů studia, snížením počtu studentů, studentů, skupin, snížením počtu tříd (třídních sad) pro následující kategorie pracovníků:

• učitelé organizací provádějících vzdělávací aktivity v základních všeobecných vzdělávacích programech (včetně přizpůsobených);
• učitelé organizací provádějících vzdělávací aktivity k doplňkovým obecným vzdělávacím programům v oblasti umění, tělesné kultury a sportu;
• učitelé dalšího vzdělávání a vyšší učitelé dalšího vzdělávání;
• školitelé - učitelé a vedoucí školitelé - učitelé organizací, které provádějí vzdělávací činnosti ve vzdělávacích programech v oblasti tělesné kultury a sportu;
• logopedi lékařské organizace a organizace sociálních služeb;
• učitelé cizích jazyků předškolních vzdělávacích organizací;
• učitelé organizací provádějících vzdělávací činnost ve vzdělávacích programech středního odborného vzdělávání pedagogického zaměření;
• učitelé organizací provádějících vzdělávací aktivity v hlavních programech odborného vzdělávání.

V ostatních případech je změna objemu studijní zátěže povolena výhradně na základě dohody stran.
* Postup pro stanovení pedagogické zátěže pedagogických pracovníků přidělených pedagogickým zaměstnancům a důvody pro její změnu stanoví příloha VI vyhlášky Ministerstva školství a vědy Ruska č. 1601 ze dne 22. prosince 2014 „O délce pracovní doby (normy hodin pedagogické práce ve výši mezd) pedagogických zaměstnanců a o postupu při určování pedagogické zátěže pedagogických zaměstnanců stanovený v pracovní smlouvě. “
Důležité! Zaměstnavatel je povinen písemně informovat pedagogické pracovníky o změnách objemu studijní zátěže z podnětu zaměstnavatele, jakož i o důvodech, které vyvolaly potřebu těchto změn, nejpozději dva měsíce před provedením navrhovaných změn.
Zaměstnanec má právo odmítnout pracovat za změněných podmínek.
Pokud zaměstnanec nechce pracovat v nových podmínkách, je zaměstnavatel povinen nabídnout zaměstnanci další práci, kterou má ( volné místo odpovídající kvalifikace nebo nižší neobsazené místo nebo méně placené zaměstnání), není pro něj ze zdravotních důvodů kontraindikován.
Zaměstnanec má právo odmítnout nabízenou práci.
Důležité! Návrh na jiné zaměstnání musí být písemný.
Pokud zaměstnavatel nemá jiné zaměstnání nebo pokud zaměstnanec nabídnuté zaměstnání odmítne pracovní smlouva zastaví.
V závislosti na zastávané pozici je pedagogická zátěž pedagogických pracovníků omezena horní hranicí v následujících případech:
1) v organizacích provádějících vzdělávací činnost na vzdělávacích programech středního odborného vzdělávání, učitelé, norma hodin studijní (pedagogické) práce, jejichž mzdová sazba je 720 hodin ročně, je horní hranice studijní zátěže stanovena ve výši nepřesahující 1440 hodin za akademický rok ;
2) v organizacích provádějících vzdělávací činnost ve vzdělávacích programech vysokoškolské vzdělání, je horní hranice akademické zátěže stanovena v objemu nepřesahujícím 900 hodin za akademický rok.
3) v organizacích, které provádějí vzdělávací aktivity pro další odborné programy, je horní hranice akademické zátěže stanovena ve výši nepřesahující 800 hodin za akademický rok.

3. Pracovní doba učitelů
Pracovní doba a doba odpočinku pedagogických pracovníků organizací provádějících vzdělávací činnosti jsou stanoveny kolektivní smlouvou, vnitřními pracovními předpisy, jinými místními předpisy organizace provádějící vzdělávací činnost, pracovní smlouvou, rozvrhem práce a rozvrhem tříd v souladu s požadavky pracovní legislativa a s přihlédnutím ke specifikům stanoveným vyhláškou Ministerstva školství a vědy Ruska ze dne 5. 11. 2016 č. 536 „Po schválení zvláštností pracovní doby a doby odpočinku pedagogických a dalších zaměstnanců organizací provádějících vzdělávací činnosti.“
Nařízením Ministerstva školství a vědy Ruské federace č. 536 ze dne 11. května 2016 byla stanovena specifika pracovní doby a doby odpočinku pro pedagogické pracovníky obsazení pozic uvedených v nomenklatuře pozic pedagogických pracovníků organizací provádějících vzdělávací činnost, pozice vedoucích vzdělávacích organizací, schválená nařízením vlády Ruské federace ze dne 8. srpna 2013 Č. 678 a další zaměstnanci vzdělávacích organizací.
Pracovní doba učitelů třídy I je stanovena s přihlédnutím k hygienickým a epidemiologickým pravidlům a normám SanPiN 2.4.2.2821-10 „Sanitární a epidemiologické požadavky na podmínky a organizaci školení ve vzdělávacích institucích“, schválených vyhláškou hlavního státu sanitární lékař Z Ruské federace ze dne 29. prosince 2010 č. 189, která stanoví použití „postupného“ způsobu výuky v první polovině roku (v září - říjnu - 3 lekce denně, každá po 35 minutách, v listopadu - prosinci - 4 lekce po 35 minutách každé Leden - květen - 4 lekce po 45 minutách) a také „dynamická pauza“ (velká přestávka) uprostřed školního dne trvající nejméně 40 minut. Stanovený způsob výuky se neprojevuje v postupu pro stanovení vyučovací zátěže a odměny učitelů.
Při stanovení pracovní doby a doby odpočinku pedagogických zaměstnanců je třeba vzít v úvahu:
a) způsob činnosti organizace spojený s nepřetržitým pobytem studentů, jejich pobyt na určitou dobu, roční období, posun vzdělávacích, školicích zasedání a další rysy práce organizace;
b) délka pracovní doby nebo normy hodin pedagogické práce pro mzdovou sazbu, jakož i délka pracovní doby stanovená v souladu s právními předpisy Ruské federace pro ostatní zaměstnance na jejich pozice;
c) objem skutečné pedagogické (pedagogické) zátěže pedagogických pracovníků;
d) čas potřebný k výkonu pedagogického sboru zahrnutý v pracovní době, v závislosti na pozici, kterou zastává, další úřední povinnosti stanovené kvalifikačními charakteristikami, včetně pedagogické práce, samostatné práce se studenty, vědecké, tvůrčí a výzkumná práce, jakož i další pedagogické práce stanovené pracovními (úředními) povinnostmi a (nebo) individuální plán - metodické, přípravné, organizační, diagnostické, monitorovací práce, práce stanovené plány výchovné, tělesné kultury a zdraví, sportovní, tvůrčí a další činnosti prováděno se studenty;
e) čas potřebný pro pedagogické pracovníky a další pracovníky další práce za doplacení dohodou stran pracovní smlouvy.
Důležité! Způsob práce vedoucích vzdělávacích organizací je určen harmonogramem práce s přihlédnutím k potřebě zajistit funkce řízení.
Lhůty jsou stanoveny pouze pro pedagogickou práci související s pedagogickou (pedagogickou) prací, která je vyjádřena ve skutečném objemu vzdělávací (tréninkové) zátěže učitelů, učitelů, učitelů dalšího vzdělávání, vedoucích učitelů dalšího vzdělávání, školitelů - učitelů, vyšších školitelů - učitelů.
Normalizovaná část pedagogické práce zaměstnanců provádějících pedagogické práce je stanovena v astronomických hodinách a zahrnuje vzdělávací (výcvikové) hodiny (dále jen hodiny) bez ohledu na jejich délku a krátké přestávky (změny) mezi každou lekcí stanovenou pro studenty, včetně „dynamických“ pauza “(velká přestávka) pro studenty 1. stupně.
Důležité! Akademická (vyučovací) zátěž se počítá na základě doby výuky, která nepřesahuje 45 minut.
Konkrétní trvání tříd, včetně možnosti vedení párových tříd, jakož i přestávky (změny) mezi nimi, stanoví charta nebo místní regulační akt organizace s přihlédnutím k příslušným hygienickým a epidemiologickým pravidlům a normám. Realizace vzdělávací (vyučovací) zátěže je upravena rozvrhem hodin.
Důležité! Další část pedagogické práce není stanovena z hlediska počtu hodin. Taková práce zahrnuje výkon druhů práce stanovených kvalifikačními charakteristikami pro danou pozici.
Druhá část pedagogické práce, určená s přihlédnutím k pracovním povinnostem stanoveným kvalifikačními charakteristikami pro pozice obsazené zaměstnanci vykonávajícími pedagogickou práci, jakož i další druhy prací přímo souvisejících se vzdělávacími činnostmi, prováděné s jejich písemným souhlasem za doplacení, je upravena takto:

• samostatně - příprava na realizaci vzdělávacích aktivit a plnění povinností při výuce, vzdělávání studentů a (nebo) organizování vzdělávacích aktivit, účast na tvorbě pracovních programů pro předměty, kurzy, obory (moduly), studium individuálních schopností, zájmů a sklonů studentů;
• způsobem stanoveným vnitřními pracovními předpisy - vedení deníku a deníků studentů v elektronické (nebo papírové) podobě;
• vnitřní pracovní předpisy - organizace a provádění metodické, diagnostické a poradenské pomoci rodičům (zákonným zástupcům) studentů;
• plány a harmonogramy organizace, schválené místními předpisy organizace způsobem předepsaným pracovněprávními předpisy, - plnění povinností souvisejících s účastí v práci pedagogických rad, metodických rad (sdružení), práce na rodičovských schůzích;
• plány, plány, plány schválené místními předpisy organizace, kolektivní vyjednávání, - provedení dalších individuálních a (nebo) skupinových prací se studenty, účast na rekreačních, vzdělávacích a jiných akcích pořádaných za účelem realizace vzdělávacích programů v organizaci, včetně účasti na koncertě aktivity, soutěže, soutěže, sportovní soutěže, výcvikové tábory, exkurze a jiné formy vzdělávacích aktivit (s vyznačením v místním normativním aktu, kolektivní smlouvě o pořadí a podmínkách výkonu práce);
• pracovní smlouva (dodatečná dohoda k pracovní smlouvě) - výkon dalších typů prací přímo souvisejících se vzdělávacími činnostmi, s písemným souhlasem doplatek (vedení učebny; ověřování písemných prací; správa učeben, laboratoří, workshopů, školicích a experimentálních pracovišť; správa metodických sdružení; další doplňkové druhy prací s uvedením jejich obsahu, termínu a výše platby v pracovní smlouvě);
• místní regulační akty organizace - periodické krátkodobé směny v organizaci během vzdělávacího procesu, které jsou v případě potřeby organizovány za účelem přípravy na výuku, sledování provádění denního režimu studenty, zajištění pořádku a disciplíny během školních hodin, včetně přestávek mezi povolání stanovená pro zbytek studentů různého stupně aktivity, jejich příjem potravy.

Důležité! Při sestavování harmonogramu služeb v organizaci zaměstnanců provádějících pedagogické práce se v průběhu vyučování, před jeho zahájením a po skončení vyučování zohledňuje:
- směna práce organizace;
- pracovní doba každého zaměstnance provádějícího pedagogické práce, v souladu s rozvrhem hodin, obecným plánem činnosti;
- další vlastnosti díla.
V pracovní dny jsou pedagogičtí pracovníci zapojeni do služby v organizaci nejdříve 20 minut před začátkem výuky a nejpozději 20 minut po skončení poslední třídy.
Důležité! Ve dnech v týdnu (časová období, během nichž organizace funguje) zdarma pro zaměstnance, kteří vykonávají pedagogické práce, provádějí rozvrhované hodiny a vykonávají další úřední povinnosti přímo v organizaci, jak je stanoveno kvalifikací pro danou pozici, jakož i vykonávání dalších druhů práce za dodatečnou platbu není povinná přítomnost v organizaci nutná.
Pracovní doba učitelů, kteří v době prázdnin učí děti v souladu s lékařským potvrzením, se stanoví s přihlédnutím k počtu hodin stanoveného vzdělání těchto dětí, které stanoví před začátkem prázdnin.
Harmonogram pracovní doby pedagogických pracovníků přijatých během letních prázdnin studentů se stanoví v rámci pracovní doby nebo normy hodin pedagogické práce za týden stanovené pro mzdovou sazbu.
Pracovní doba vedoucích vzdělávacích organizací během prázdnin, která se neshoduje s jejich prázdninami, se stanoví v rámci pracovní doby stanovené pro zastanou pozici.
Pracovní doba pedagogických pracovníků a dalších zaměstnanců, kteří jsou s jejich písemným souhlasem zapojeni v době dovolené, která se neshoduje s jejich dovolenou, pracovat ve stejné oblasti v organizacích poskytujících léčbu, zlepšování zdraví a (nebo) odpočinek, v organizacích poskytujících sociální služba, se stanoví způsobem a za podmínek stanovených pro pracovní dobu učitelů během prázdnin.
Vyhláška Ministerstva školství a vědy Ruské federace č. 536 ze dne 5. 11. 2016 „O schválení zvláštností pracovní doby a doby odpočinku pedagogických a ostatních zaměstnanců organizací zapojených do vzdělávacích aktivit“ stanovila specifika pracovní doby pedagogických pracovníků a dalších zaměstnanců organizací poskytujících léčbu, zlepšování zdraví a (nebo) odpočinek , organizace poskytující sociální služby, pedagogičtí pracovníci přidělení k pedagogickým pracovníkům organizací, které provádějí vzdělávací programy vysokoškolského vzdělávání a další profesionální programy, pedagogičtí psychologové i pedagogové v předškolním věku vzdělávací instituce (skupiny) s 12hodinovým pobytem.

4. Rozdělení pracovního dne na části
Důležité! Při sestavování pracovních plánů pro pedagogické a další zaměstnance nejsou povoleny přestávky v pracovní době, které jsou delší než dvě hodiny za sebou, nesouvisí s jejich odpočinkem a jídlem.
Ve výjimečných případech v organizaci s nepřetržitým pobytem studentů, ve které se vzdělávací a vzdělávací aktivity během dne střídají v rámci stanovené hodinové normy, stanoví zaměstnavatel s přihlédnutím ke stanovisku voleného orgánu primární odborové organizace nebo jiného zastupitelského orgánu zaměstnanců (pokud takový zastupitelský orgán existuje). úkon pro pedagogy, kteří vykonávají pedagogickou práci ve skupinách studentů školního věku, pracovní den s jeho rozdělením na části s přestávkou dvě nebo více hodin za sebou, s odpovídající náhradou za tento nevhodný způsob práce způsobem a částkou stanovenou kolektivní smlouvou.
Důležité! Čas stanovené přestávky není zahrnut do pracovní doby.
Důležité! Na rozvrh pracovního dne s jeho rozdělením na části se nevztahují přestávky v práci vyplývající z výkonu pedagogické práce pedagogy nad rámec stanovených norem.
V zájmu úspory času pro pedagogy je vhodné místo režimu pracovní doby s jeho rozdělením na části s přestávkou delší než dvě hodiny zajistit režim jejich práce s odlišnou denní pracovní dobou v ranních hodinách před zahájením výuky se studenty a v hodinách po jejich skončení, což znamená vytvoření souhrnného účtování pracovní doby tak, aby celková doba pracovní doby za týden (měsíc, čtvrtletí) nepřekročila průměrnou měsíční sazbu hodin za referenční období.
Při plánování hodin je organizace povinna vyloučit plýtvání časem zaměstnanců provádějících pedagogické práce, aby nedošlo k narušení jejich nepřetržitého sledu a aby se mezi každou lekcí netvořily dlouhé přestávky, které pro ně na rozdíl od krátkých přestávek (změn) stanovených nejsou přestávkami. pro studenty.
Důležité! Dlouhé přestávky mezi třídami, pokud jsou naplánovány, jsou povoleny pouze na písemnou žádost zaměstnanců provádějících pedagogické práce.

5. Práce na částečný úvazek
Pedagogičtí pracovníci mají právo vykonávat práci na částečný úvazek - vykonávat jinou pravidelnou placenou práci na základě pracovní smlouvy ve svém volném čase ze své hlavní práce v místě svého hlavního zaměstnání nebo v jiných organizacích.
Důležité! Doba práce učitelů na částečný úvazek je stanovena dohodou mezi zaměstnancem a zaměstnavatelem a nesmí u každé pracovní smlouvy překročit:
- pro pedagogické pracovníky (včetně školitelů, učitelů, trenérů), u nichž je polovina měsíční normy pracovní doby pro jejich hlavní zaměstnání méně než 16 hodin týdně - 16 hodin práce týdně;
- pro ostatní kategorie pedagogických zaměstnanců - polovina měsíční normy pracovní doby, počítaná ze stanovené délky pracovního týdne.
Pedagogickou práci vysoce kvalifikovaných odborníků na částečný úvazek lze se souhlasem zaměstnavatele provádět ve vzdělávacích institucích pro další vzdělávání a rekvalifikaci zaměstnanců v hlavní pracovní době se zachováním mezd na hlavním pracovišti.
Následující druhy práce se nepovažují za práce na částečný úvazek a nevyžadují uzavření (registraci) pracovní smlouvy:
a) literární práce, včetně úpravy, překladu a recenzování jednotlivých děl, vědecké a jiné tvůrčí činnosti, aniž by zastávala funkci na plný úvazek;
b) hodinová pedagogická práce v rozsahu nejvýše 300 hodin ročně;
c) konzultace vysoce kvalifikovaných odborníků v institucích a jiných organizacích v rozsahu maximálně 300 hodin ročně;
d) realizace zaměstnanci, kteří nejsou zaměstnanci instituce (organizace), řízení postgraduálních studentů a doktorandů, jakož i vedoucí katedry, vedení fakulty vzdělávací instituce s doplacením po dohodě mezi zaměstnancem a zaměstnavatelem;
e) pedagogická práce ve stejné instituci základního nebo středního odborného vzdělávání, v předškolním vzdělávacím zařízení, ve vzdělávací instituci všeobecného vzdělávání, v instituci dalšího vzdělávání pro děti a v jiném zařízení péče o děti s doplacením;
f) pracovat bez nástupu do zaměstnání na plný úvazek ve stejné instituci a jiné organizaci, včetně výkonu povinností pedagogickými pracovníky vzdělávacích institucí v řídících kancelářích, laboratořích a odděleních, vedením učitelů a dalšími zaměstnanci vzdělávacích institucí, řízením komisí předmětů a cyklů, prací na vedení průmyslová školení a praxe studentů a dalších studentů atd .;
g) pracovat ve stejné vzdělávací instituci nebo jiném dětském zařízení nad rámec stanovené normy hodin pedagogické práce ve výši platu pedagogických zaměstnanců;
h) práce na organizování a provádění exkurzí na hodinové nebo paušální sazbě bez nástupu do pravidelné pozice.
Důležité! Výkon práce uvedený v pododstavcích „b“ - „g“ je povolen v hlavní pracovní době se souhlasem zaměstnavatele.
Objem vyučovací zátěže při částečném pracovním úvazku u stejného a (nebo) u jiného zaměstnavatele na pozicích pedagogického sboru by neměl překročit polovinu horní hranice vyučovací zátěže.
Zúčtování pracovní doby pedagogických pracovníků státních (obecních) institucí se provádí pomocí jednotného formuláře 0504421, který byl schválen vyhláškou Ministerstva financí Ruska ze dne 30. března 2015 č. 52n. V ostatních případech použijte jednotné formuláře č. T-12 nebo č. T-13 schválené vyhláškou ruského Státního statistického výboru ze dne 5. 1. 2004 č. 1.

Pracovní doba učitelů

Pracovní doba učitelů a školitelů má mnoho zvláštností. A jedním z hlavních je, že jejich pracovní doba se skládá ze standardizovaných a nestandardizovaných částí. Takový systém v praxi způsobuje určité potíže (s přihlédnutím k pracovní době, platbám za přesčasy, práci o víkendech atd.). Existuje mnoho nuancí, a proto často vznikají. Jaká je nejlepší pracovní doba pro učitele? Měl by učitel chodit do práce, pokud nemá žádné hodiny? Kolik hodin může dosáhnout nestandardizovaná část výuky? Co když si zaměstnanci myslí, že přepracovávají? Zkusme na to přijít.

Nejprve si povšimneme dokumentů, které upravují problematiku pracovní doby učitelů:

• Zákoník práce (kapitola 52);
• federální zákon ze dne 29. prosince 2012 č. 273-FZ „O vzdělávání v Ruské federaci“ (dále jen „zákon č. 273-FZ“);
• Vyhláška Ministerstva školství a vědy Ruské federace ze dne 22. prosince 2014 č. 1601 „O délce pracovní doby (normy hodin pedagogické práce ve výši mezd) pedagogických zaměstnanců a o postupu při určování pedagogické zátěže pedagogických zaměstnanců, jak je stanoveno v pracovní smlouvě“ (dále jen - vyhláška č. 1601);
• Vyhláška Ministerstva školství a vědy Ruské federace ze dne 27. března 2006 č. 69 „O zvláštnostech pracovní doby a doby odpočinku pedagogických a jiných zaměstnanců vzdělávacích institucí“ (dále jen „funkce“).

Pracovní doba

V souladu s čl. 333 zákoníku práce Ruské federace pro pedagogické pracovníky je stanovena zkrácená pracovní doba - maximálně 36 hodin týdně. Současně podle vyhlášky č. 1601 může mít podle pozice a (nebo) specializace pedagogického pracovníka buď pracovní dobu týdně, nebo normu hodin pedagogické práce s platovou sazbou.

Učitelé přidělení k učitelskému sboru, pedagogičtí psychologové, sociální pedagogové, vedoucí pedagogové předškolních zařízení a další zaměstnanci uvedení v bodě 2.1 přílohy 1 vyhlášky č. 1601 mají pracovní dobu 36 hodin týdně. Vyšší pedagogové jiných institucí - 30 hodin týdně.

U ostatních pozic a (nebo) specializací byla stanovena sazba hodin pedagogické práce pro mzdovou sazbu. Například pro učitele-defektology a logopedy je stanovena norma 20 hodin týdně a pro hudbu a doprovody je to 24 hodin týdně.

U učitelů organizací provádějících vzdělávací aktivity v hlavních všeobecných vzdělávacích programech, učitelů organizací provádějících vzdělávací aktivity v dalších všeobecných vzdělávacích programech a u ostatních učitelů a učitelů uvedených v čl. 2.8.1 přílohy 1 vyhlášky č. 1061 není hodinová norma pedagogická, a vzdělávací (pedagogická) práce - 18 hodin týdně.

Některé úlohy mají roční sazbu za hodinu. Pro učitele organizací působících ve vzdělávacích vzdělávacích programech a programech základního odborného vzdělávání je tak stanovena norma pedagogické (učitelské) práce 720 hodin ročně na mzdovou sazbu.

Poznámka

Realizace pedagogické práce učiteli, učiteli, školiteli, učiteli, učiteli dalšího vzdělávání (tj. Pedagogickými pracovníky provádějícími pedagogické práce) je charakterizována přítomností stanovených časových norem pouze pro výkon pedagogické práce spojené s výukou. Realizace další části pedagogické práce se provádí v pracovní době, která není stanovena z hlediska počtu hodin (bod 2.1 Funkce).

Na základě bodu 2.3 zvláštností nestandardizovaná část pedagogické práce vyžadující výdaje na pracovní dobu vyplývá z povinností učitelů stanovených v listině vzdělávací instituce, pravidlech vnitřního pracovního rozvrhu vzdělávací instituce, tarifních a kvalifikačních (kvalifikačních) charakteristikách a je upravena harmonogramy a pracovními plány v včetně osobních plánů učitele.

Taková práce zahrnuje zejména účast na činnosti pedagogických, metodických rad a rodičovských setkání, přípravu na výuku a výchovu studentů, žáků, pravidelné krátkodobé směny v průběhu vzdělávacího procesu, povinnosti spojené s vedením třídy, kontrola písemných prací.

Poznámka

Pracovní doba učitelů, kterým nelze zajistit plnou akademickou zátěž, se stanoví s přihlédnutím k jejich dodatečné zátěži ke stanovené normě hodin jinou pedagogickou prací, bez dalších plateb, zejména skupinových hodin prodloužený den, kruhová práce, vedení individuálních lekcí doma se studenty (str. 2.5 Funkce).

Pracovní doba pro učitele je také obdobím podzimních, zimních, jarních a letních prázdnin stanovených pro studenty, žáky vzdělávacích institucí, které se neshodují s roční placenou hlavní a doplňkovou dovolenou zaměstnanců. Během tohoto období vykonávají učitelé pedagogické, metodické a organizační práce související s realizací vzdělávacího programu v rámci normalizované části jejich pracovní doby stanovené před začátkem prázdnin a nestandardizované, nezbytné pro výkon práce uvedené v článku 2.3. Při zachování mezd poplatky předepsaným způsobem (články 4.1, 4.2 Funkce).

Pracovní doba všech zaměstnanců během prázdnin je upravena místními akty vzdělávací instituce a rozvrhem práce s uvedením jejich povahy (bod 4.6 Funkce).

Pracovní doba učitelů zahrnuje také období zrušení školení z hygienicko-epidemiologických, klimatických a jiných důvodů. V těchto obdobích jsou učitelé a další zaměstnanci vzdělávacích institucí zapojeni do pedagogické, vzdělávací, metodické a organizační práce stejným způsobem, jaký je stanoven pro práci během prázdnin.

Objem vyučovací zátěže pro učitele a učitele je každoročně stanovován na začátku akademického roku (tréninkové období, sportovní sezóna) a je stanoven místním normativním aktem instituce a pro učitele pracovní smlouvou. Současně se to v aktuálním roce nemůže změnit z iniciativy zaměstnavatele směrem dolů. Pro učitele a učitele je stanovena výjimka v případě snížení počtu hodin podle učebních plánů, učebních plánů, snížení počtu studentů, studentů, skupin, tříd (odstavce 1.3 - 1.5 přílohy 2 k vyhlášce č. 1601).

Pracovní doba učitelů

V souladu s bodem 1.2 funkcí a čl. 47 zákona č. 273-FZ je pracovní doba a doba odpočinku učitelů, včetně poskytování volna, stanovena s přihlédnutím k způsobu činnosti vzdělávací instituce (nepřetržitý pobyt studentů, žáků, jejich pobyt na určitou dobu, roční období, směna studia a další rysy práce instituce) ) a je stanoven kolektivní smlouvou, vnitřními pracovními předpisy, jinými místními předpisy organizace provádějící vzdělávací činnosti, pracovní smlouvou, pracovním řádem a rozvrhem tříd v souladu s požadavky pracovněprávních předpisů as přihlédnutím k funkcím.

Poznámka

Pokud se pracovní doba a doba odpočinku konkrétního zaměstnance liší od hlavní pravidlapři jednání se zaměstnavatelem musí být do pracovní smlouvy zahrnuta podmínka (článek 57 zákoníku práce Ruské federace).

Připomínáme, že Ch. 16 zákoníku práce Ruské federace stanoví následující pracovní dobu:

1. Délka týdne:

• pětidenní pracovní týden se dvěma dny volna;
• šestidenní pracovní týden s jedním dnem volna;
• pracovní týden s flexibilními volnými dny;
• pracovní týden na částečný úvazek;
• práce na směny.

2. Délka pracovního dne:

• nepravidelná pracovní doba (pro určité kategorie pracovníků);
• práce na částečný úvazek (směna);
• flexibilní rozvrh (začátek, konec nebo celková doba pracovního dne (směny) je stanovena dohodou stran);
• rozdělení pracovního dne na části.

Učitelům, zejména těm, kteří pracují v zařízeních s nepřetržitým pobytem studentů, žáků (internáty, sirotčince, internáty ve všeobecných vzdělávacích institucích), lze nastavit libovolnou pracovní dobu, a to jak pět dní, tak směnu nebo flexibilní rozvrh. Současně, v souladu s bodem 3.3, ve výjimečných případech v těchto institucích, kdy se vzdělávací a vzdělávací aktivity během dne střídají ve stanovené hodinové normě, může zaměstnavatel s přihlédnutím ke stanovisku voleného odborového orgánu nebo po dohodě s ním zavést pro pedagogy provádějící pedagogickou práci v skupiny žáků ve věku, režim pracovního dne s jeho rozdělením na části s přestávkou dvě nebo více hodin za sebou, s odpovídající kompenzací za tento nevhodný pracovní režim způsobem a částkou stanovenou kolektivní smlouvou.

Jak je však uvedeno v části Funkce, je v zájmu úspory času pedagogů vhodné místo takového způsobu práce poskytnout odlišnou denní pracovní dobu v ranních hodinách před začátkem vyučování a v hodinách po jejich ukončení, což znamená vytvoření souhrnného započítání pracovní doby tak, aby celkový součet jeho týdenní doba (měsíc, čtvrtletí) nepřekročila průměrnou měsíční sazbu hodin za účetní období.

Pokud jde o učitele a školitele, obvykle pracují v pětidenním nebo šestidenním pracovním týdnu.

Sledování času

Podle čl. 91 Zákoníku práce Ruské federace je zaměstnavatel povinen vést záznamy o skutečně odpracované době každého zaměstnance. Jak toho lze dosáhnout ve vzdělávacích institucích a kolik času je třeba uvést na vysvědčení? A musíte do něj zapsat odpracovanou dobu během stanovené doby pracovního týdne, 30 nebo 36 hodin, nebo v mezích pedagogických (vzdělávacích) hodin na mzdovou sazbu.

Formulář pracovního výkazu 0504421 a pokyny o jeho dokončení pro státní a městské instituce schválené vyhláškou Ministerstva financí Ruské federace ze dne 30. března 2015 č. 52n.

Časový rozvrh vedou osoby jmenované objednávkou pro instituci, měsíčně pro instituci jako celek nebo v sekci strukturální jednotky... Otevírá se měsíčně dva až tři dny před začátkem období na základě vysvědčení za poslední měsíc, slouží k evidenci využití pracovní doby nebo k registraci různých případů odchylek od jejího běžného používání. Volba způsobu vyplňování časového rozvrhu je dána aktem instituce jako součásti tvorby účetnictví

Pokud jsou odchylky zaznamenány v horní polovině řádku, u každého zaměstnance, který měl odchylky od běžného využívání pracovní doby, se zaznamenají hodiny odchylek a v dolní polovině - symboly odchylek. Ve spodní části řádku se zaznamenávají také noční hodiny. Pokud má jeden zaměstnanec instituce v jednom dni (období) dva typy odchylek, je dolní část řádku napsána ve formě zlomku, jehož čitatel je symbolem pro typ odchylky a představuje pracovní dobu. Pokud se v jeden den vyskytnou více než dvě odchylky, jméno zaměstnance se na vysvědčení opakuje. V rámci podmínek stanovených postupem pro tok dokumentů institucí odráží zaměstnanec pro udržení časového rozvrhu počet dní (hodin) nepřítomnosti (docházky) a také počet hodin podle typu zpracování (nahrazení, práce v dovolená, práce v noci atd.) s jejich zaznamenáním do příslušných sloupců. Jízdní řád je podepsán osobou pověřenou jeho údržbou a ve stanoveném časovém rámci je předán účetnímu pro výpočty.

Zjistí-li osoba odpovědná za vypracování časového rozvrhu skutečnost, že se neodráží odchylky nebo neúplnost údajů poskytovaných o započítávání pracovní doby (předložení potvrzení o pracovní neschopnosti zaměstnancem, příkaz (instrukce) k odeslání zaměstnance na služební cestu, příkaz (instrukce) k poskytnutí dovolené zaměstnanci a další dokumenty včetně pozdního předložení dokumentů) je nutno předložit opravný list.

Při vyplňování časového rozvrhu se používají následující konvence:

Název indikátoru
Víkendy a svátky nepracovní
Práce v noci
Plnění veřejných povinností
Pravidelné a další dovolené
Dočasné zdravotní postižení, zdravotní postižení z důvodu těhotenství a porodu
Prázdniny v péči o dítě
Přesčasové hodiny
Nezobrazení z nejasných důvodů (dokud nebudou vyjasněny okolnosti)
Žádná show se svolením správy
Víkendy pro studium
Výcvik další volno
Střídání v platových stupních 1 - 3
Střídání ve skupinách s prodlouženým dnem
Střídání ve 4. - 11. ročníku
Práce o víkendech a svátcích mimo pracovní dobu
Skutečná odpracovaná doba
Služební cesty

Vzdělávací instituce má právo samostatně doplňovat aplikované konvence v rámci formování své účetní politiky.

Pracovní doba

S učiteli, jejichž pracovní doba je přímo stanovena regulačními předpisy, nejsou žádné zvláštní potíže. A jak již bylo uvedeno, vznikají učitelům a lektorům, tedy pracovníkům na pozicích, jejichž pedagogická práce se skládá ze standardizovaných a nestandardizovaných částí.

V praxi není postup při plnění pracovních povinností mimo rámec akademické zátěže, tj. Nepravidelná část práce, v místních zákonech, plánech nebo plánech vždy jasně vysvětlen. Proto často dochází ke sporům mezi zaměstnanci a zaměstnavatelem ohledně výplaty odpracovaných hodin: zaměstnanci se domnívají, že pracují více, než by měli.

V tuto chvíli jsou právně upraveny pouze případy zpracování nebo nedostatky standardizované části díla. Zejména v souladu s odstavcem 4 přílohy 1 vyhlášky č. 1601 se u pedagogických nebo vzdělávacích (výukových) prací vykonávaných zaměstnancem s jeho písemným souhlasem nad nebo pod stanovenou normu hodin pro mzdovou sazbu vyplácí na základě stanovené mzdové sazby v poměru ke skutečnému určité množství pedagogické nebo pedagogické (pedagogické) práce. Výjimkou jsou případy úhrady mzdových sazeb v plné výši, kdy nelze poskytnout plnou akademickou zátěž, uvedené v článku 2.2 přílohy 2 objednávky č. 1601.

Poznámka

Horní hranice vyučovací zátěže je uvedena pouze pro určité kategorie učitelů, kteří stanovili roční sazbu akademické (pedagogické) práce pro mzdovou sazbu (odstavce 7.1, 7.2 přílohy 2 vyhlášky č. 1601).

Pokud jde o nestandardizovanou část pedagogické práce, není na rozdíl od standardizované části zátěže legislativně omezena. Avšak (na základě článku 333 zákoníku práce Ruské federace) by to nemělo spolu se standardizovanou částí činit více než 36 hodin týdně, což musí zaměstnavatelé zohlednit při sestavování harmonogramů a pracovních plánů.

Na otázku, zda je práce považována za práci přesčas, pokud učitel zůstane v práci i po uplynutí této doby, je odpověď ne. Za prvé proto, že pouze zaměstnavatel může přilákat práci přesčas poté, co vydal psaná poznámka a objednat. Zadruhé, nestandardizovaná část samotné pedagogické práce není placena, a proto ji nelze považovat za přesčasy.

Pokud však učitel potřebuje pracovat například o víkendu nebo v neděli, aby se zúčastnil nějaké akce, musí jej zaměstnavatel zapojit do práce v takový den v souladu s čl. 113 zákoníku práce Ruské federace a provést platbu v souladu s čl. 153 zákoníku práce Ruské federace.

Poznámka

Pokud je pro zaměstnance vzdělávací instituce vytvořen souhrnný záznam pracovní doby, nebo pokud organizace funguje nepřetržitě (například instituce s nepřetržitým pobytem studentů, žáků (internáty, sirotčince, internáty ve vzdělávacích institucích)), platí zvláštní pravidla stanovená vyhláškou Státního výboru práce SSSR, prezidia Celounijní ústřední rada odborů ze dne 08.08.1966 č. 465 / P-21 „Po schválení vysvětlení č. 13 / P-21„ O náhradách za práci ve svátek “. V těchto případech je práce na dovolenou zahrnuta do měsíční pracovní doby.

Přilákání do práce o víkendu nebo o svátku se provádí zasláním oznámení zaměstnanci. Pokud souhlasí, je vystavena odpovídající objednávka. Kromě toho, pokud zaměstnanec původně s takovou prací souhlasil a poté neodejde, lze mu vynést disciplinární odpovědnost.

Odchod učitele do práce o víkendu nebo mimo pracovní den do z vlastní iniciativy zapojení do takové práce se neuvažuje, a proto by nemělo být vypláceno - pokud se soud následně nestaví na stranu zaměstnance. Zaměstnavatelé by proto neměli nechat věci jít samy. Je lepší, je-li to nutné, předem si zajistit přitažlivost pro práci o víkendu nebo o nepracovní dovolené.

A zde si všimneme, že kromě stanovených dnů volna Zákoník práce v závislosti na pracovní době mohou mít učitelé dny v týdnu (časové úseky, během nichž vzdělávací instituce vykonává své činnosti), bez vedení školení podle rozvrhu, od plnění dalších povinností stanovených rozvrhy a pracovními plány, které učitel lze použít pro pokročilý výcvik, sebevzdělávání, přípravu na hodiny atd. (str. 2.4 Vlastnosti). Takovým dnům se říká metodické. Postup při jejich zajišťování by měl být stanoven vnitřními pracovními předpisy, kolektivní smlouvou, rozvrhy a pracovními plány.

V tomto ohledu vyvstává otázka: je metodický den volna? Ne, protože tyto dny nejsou poskytovány pro odpočinek, ale pro konkrétní „pracovní“ účel. I když učitel nemusí v tento den vůbec chodit do práce, nelze jej považovat za den volna se všemi z toho plynoucími důsledky: nelze ho převést, pokud se náhle shoduje s prázdninami mimo pracovní dobu, v souladu s čl. 112 zákoníku práce Ruské federace a rovněž nepodléhá dvojím platbám, pokud zaměstnavatel v daný den zavolá zaměstnance do práce.

Pokud metodický den není stanoven místními akty instituce, ale podle rozvrhů a rozvrhů má učitel celý den volno, může se v normalizované části pracovní doby zapojit do vzdělávacích, metodických nebo organizačních prací.

Je třeba poznamenat, že dokud nedojde ke změnám nebo doplnění předpisů upravujících účetnictví o pracovní době učitelů, pokud jde o nepravidelnou pedagogickou práci, vyvstanou otázky. Specifika práce učitelů a školitelů jsou taková, že často musí pracovat mimo stanovený pracovní týden. A je to jako práce přesčas Nejste si jisti, že se to stane. Zaměstnavatel se samozřejmě musí snažit takové přesčasy minimalizovat - striktně zohlednit pracovní dobu, vypracovat plány a pracovní plány s minimálním počtem „oken“, rozdělit standardizovanou část tak, aby zaměstnanci měli během prázdnin volné dny. Pokud není možné vypracovat plány efektivněji, můžete nastavit jiný režim pracovní doby, například flexibilní plán.

Pokud jde o práci o víkendech nebo svátcích, neměly by zde být žádné otázky. Zaměstnavatel je povinen nejen přitáhnout k ní přitažlivost, je-li to nutné, ale také zaplatit v souladu s čl. 153 zákoníku práce Ruské federace.

„O schválení formulářů primárních účetních dokladů a registrů účetnictvíuplatňovány orgány státní moc (státní orgány), orgány místní samosprávy, řídící orgány státních mimorozpočtových fondů, státní (městské) instituce a pokyny k jejich aplikaci. “