Hlavní ustanovení listiny vzdělávací organizace. Schválení listiny vzdělávací organizace: základní požadavky. Schválení listiny vzdělávací organizace s přihlédnutím k požadavkům na název vzdělávací instituce

V souladu s částí 2 čl. 25 federálního zákona ze dne 29. prosince 2012 č. 273-FZ „O vzdělávání v Ruské federaci“ (dále jen „federální zákon„ o vzdělávání v Ruské federaci “) v listině vzdělávací organizace spolu s informacemi stanovenými právními předpisy Ruské federace, by měl obsahovat následující informace:

typ vzdělávací organizace;
zakladatel nebo zakladatelé vzdělávací organizace;
typy vzdělávacích programů prováděných s indikací a (nebo) zaměřením;
struktura a kompetence, postup jejich vzniku a funkční období.

Část 5 čl. 26 federálního zákona „O vzdělávání v Ruské federaci“ tyto požadavky doplňuje: při specifikaci informací o řídících orgánech musí být rovněž uvedeno „a mluvit jménem vzdělávací organizace“.

Kromě, charta vzdělávací organizace musí splňovat obecné požadavky pro všechny neziskové organizacestanoveno občanským zákoníkem Ruské federace a federálním zákonem ze dne 12.01.1996 č. 7-FZ „O nekomerčních organizacích“ (dále jen „zákon č. 7-FZ“). Tyto požadavky se pouze částečně shodují s normami federálního zákona „O vzdělávání v Ruské federaci“ a významně jdou nad jejich rámec.

Podle čl. 14 zákona č. 7-FZ v základních dokumentech neziskové organizace by mělo být stanoveno:

název nekomerční organizace obsahující údaj o povaze jejích činností a organizační a právní formě;
umístění;
postup řízení činností;
předmět a účel činnosti;
informace o pobočkách a zastoupeních;
postup pro změnu základních dokumentů, tj. listiny;
postup pro užívání majetku v případě likvidace;
další ustanovení stanovená zákonem č. 7-FZ a dalšími federálními zákony.

Příklad

Zákon č. 7-FZ stanoví, že do textu charty bude zahrnuto označení typu státní (městské) instituce zřízené občanskými právními předpisy (rozpočtová, autonomní, ve vlastnictví státu).

Pro rozpočtové a státní instituce čl. 14 zákona č. 7-FZ se stanoví, že listina musí obsahovat vyčerpávající seznam činností, které je rozpočtová nebo státní instituce oprávněna provádět v souladu s cíli, pro které byla vytvořena. Obdobný požadavek stanoví pro autonomní instituce federální zákon č. 174-FZ ze dne 03.11.2006 „O autonomních institucích“ (dále jen „zákon č. 174-FZ“).

Tento zákon rovněž stanoví potřebu povinného uvádění názvu autonomní instituce vlastníka nemovitosti (federální, státní nebo obecní). Typ instituce („autonomní“) lze uvést jak v textu, tak v názvu (podle uvážení vývojářů).

Analýza výše uvedených ustanovení federální legislativy nám umožňuje dospět k závěru, že ve stanováchvzdělávací organizace již není nutné předepisovat vlastnosti vzdělávacího procesu... Podle čl. 30 federálního zákona „O vzdělávání v Ruské federaci“ má vzdělávací organizace právo přijímat místní předpisy způsobem předepsaným v její listině. V důsledku toho nebude podrobná regulace vzdělávacího procesu prováděna nikoliv v listině, ale prostřednictvím přijetí místních předpisů.

Předpisy o listině vzdělávací organizace: schvalovací řízení

Legislativa stanovila nový postup schvalování listiny vzdělávací organizace. Pokud dříve zákon Ruské federace ze dne 10. 7. 1992 č. 3266-1 „O vzdělávání“ stanovil přijetí charty schůzkou zaměstnanců instituce s následným souhlasem zřizovatele, pak je od 1. září 2013 charta schválena v souladu se zákonem č. 7-FZ - zřizovatelem bez předchozího přijetí kolegiálními orgány ( bod 1 článku 14).

V souladu s bodem 1.1 čl. 14 tohoto zákona je stanoven postup pro schvalování statutu instituce:

Vláda Ruské federace - ve vztahu k federálním rozpočtovým nebo státním institucím;
nejvyšší výkonný orgán státní moci ustavujícího subjektu Ruské federace - ve vztahu k rozpočtovým nebo státním institucím ustavujícího subjektu Ruské federace
místní správou obce - ve vztahu k obecním rozpočtovým nebo státním institucím.

Postup při schvalování listiny autonomní instituce se řídí čl. 7 zákona č. 174-FZ.

Schválení listiny vzdělávací organizace s přihlédnutím k požadavkům na název vzdělávací instituce

Podle federálního zákona „O vzdělávání v Ruské federaci“ musí název charterové vzdělávací organizace obsahovat:

označení formy založení (například „instituce“);
údaj o povaze činnosti (například „vzdělávací“);
typ určený vzdělávacím programem nejvyšší úrovně, který se realizuje (například „všeobecné vzdělávání“);
pouze pro autonomní instituce - údaj o vlastníkovi nemovitosti, například „federální“, „stát“ nebo „obecní“.

Je třeba poznamenat, že označení typuvzdělávací organizace („předškolní vzdělávací organizace“, „obecná vzdělávací organizace“, „profesní vzdělávací organizace“ a „vzdělávací organizace vysokoškolského vzdělávání“) současně označuje povahu činnosti... Název tedy nemusí opakovat výrazy „vzdělávací“ nebo „vzdělávací instituce, všeobecně vzdělávací škola“ atd. Taková duplikace však nebude porušením zákona.

V praxi se vyvinula tradice, která ve jménu vzdělávací organizace uvádí vlastníka: obecní, státní nebo federální instituci. Takový údaj není v rozporu se zákonem, i když není vyžadován, s výjimkou autonomních institucí.

Tím pádem, změnit jménapředškolní a vzdělávací instituce prakticky nevyžadováno, protože plně vyhovují federálnímu zákonu „O vzdělávání v Ruské federaci“. Přídavné jméno „profesionální“ bude z názvů univerzit vyloučeno, slova „vysokoškolské vzdělávání“ zůstanou. Název „vzdělávací instituce středního odborného vzdělávání“ by se měl změnit na „profesionální vzdělávací instituce“ nebo „profesionální vzdělávací neziskové partnerství“ atd. Slova „sekundární“ a „primární“ jsou z názvu vyloučena.

Nové požadavky na listinu vzdělávací organizace

1. září 2013 vstoupil v platnost federální zákon „O vzdělávání v Ruské federaci“ ze dne 29. prosince 2012 N 273-FZ. Před vstupem federálního zákona o vzdělávání v platnost měli vzdělávací instituce, státní orgány a orgány místní samosprávy, které vykonávají řízení v oblasti vzdělávání, osm měsíců na prostudování tohoto regulačního právního dokumentu apřijetínutnékomplexorganizačníopatření zaměřená na zajištění účinného a kompetentního přechodu k fungování v souladu s novým zákonem.

Vedoucí vzdělávacích institucí mají často následující otázky: „Jaké požadavky ukládá nový zákon na obsah charty vzdělávací organizace?“, „Je nutné chartu změnit?“, „Jaké nové místní předpisy by se ve vzdělávací instituci měly objevit?“, „Mění se název vzdělávací instituce? instituce v souvislosti s nahrazením pojmu „vzdělávací instituce“ pojmem „vzdělávací organizace?“ atd.

Federální zákon č. 273-FZ obsahuje několik článků, které obsahují požadavky na obsah charty. Hlavní článek č. 273-FZ, věnovaný listině vzdělávací organizace, je článek 25 „Charta vzdělávací organizace“.

Podle části 2 článku 25 federálního zákonaČ. 273-FZ„Pokud jde o vzdělávání v Ruské federaci“, charta vzdělávací organizace by měla obsahovat, spolu s informacemi stanovenými právními předpisy Ruské federace, tyto informace:

1) typ vzdělávací organizace;

2) zakladatel nebo zakladatelé vzdělávací organizace;

3) typy prováděných vzdělávacích programů s uvedením úrovně vzdělání a (nebo) zaměření;

4) struktura a působnost řídících orgánů vzdělávací organizace, postup jejich vzniku a funkční období.

Část 5 čl. 26, část 1 článku 30 a část 3 článku 52 federálního zákona „O vzdělávání v Ruské federaci“ tyto požadavky doplňují. Kromě informací požadovaných v článku 25Č. 273-FZ, listina musí obsahovat také následující informace:

postup rozhodování řídícími orgány vzdělávací organizace a vystupování jménem vzdělávací organizace “(část 5 článku 26);

postup přijímání místních předpisů (část 1 článku 30);

práva, povinnosti a odpovědnosti zaměstnanců vzdělávacích organizací na pozicích strojírenských a technických, administrativních, ekonomických, výrobních, výcvikových a pomocných, zdravotnických a jiných pracovníků vykonávajících pomocné funkce (část 3 článku 52).

Požadavek části 52 článku 52 federálního zákonaJe vyžadováno číslo 273-FZstanoveno v listině takto: “Právní postavení (práva, povinnosti a odpovědnost) dceřiné společnosti (inženýrské a technické, administrativní, průmyslové, vzdělávací a pomocné, lékařské) personál je přidělen v souladu s federálním zákonem „O vzdělávání v Ruské federaci“, zákoníkem práce Ruské federace v interních pracovních předpisech, popisech práce a v pracovních smlouvách se zaměstnanci. “

Nový zákon, na rozdíl od vypršaného zákona Ruské federace „O vzdělávání“ ze dne 10. července 1992 č. 3266-1,nemá následující požadavky k obsahu listiny vzdělávací organizace, a to dostupnosti následujících informací:

Přítomnost hlavních charakteristik organizace vzdělávacího procesu, včetně:

a) jazyk (jazyky), ve kterém probíhá odborná příprava a vzdělávání;

b) pravidla pro přijímání studentů, žáků;

c) délka výcviku v každé fázi výcviku;

d) postup a důvody pro vyloučení studentů, žáků;

e) systém hodnocení pro průběžnou certifikaci, formy a postup jeho provádění;

f) způsob zaměstnávání studentů, žáků;

h) postup regulace a registrace vztahů mezi vzdělávací institucí a studenty, žáky a (nebo) jejich rodiči(právní zástupci) ;

Počáteční účty u územního orgánu Federálního ministerstva financí, finančního orgánu základního subjektu Ruské federace (obecní formace) (s výjimkou nestátních vzdělávacích institucí a autonomních institucí);

Postup přijímání zaměstnanců vzdělávací instituce a podmínky jejich odměňování;

Práva a povinnosti účastníků vzdělávacího procesu (s výjimkou práv a povinnostízaměstnanci vzdělávacích organizací zastávající funkce uvedené včást 1 článek 52 nového zákona);

Seznam typů místních zákonů (nařízení, příkazy a jiné zákony) upravujících činnost vzdělávací instituce.

Tím pádem,Č. 273-FZstanoví mnohem méně požadavků na obsah charty vzdělávací organizace než vypršel zákon Ruské federace „O vzdělávání“ ze dne 10. července 1992 č. 3266-1. Snížení požadavků na obsah charty vzdělávací organizace je pro vedoucí vzdělávacích organizací pozitivním okamžikem, protože čím menší je obsah dokumentu, tím méně je pravděpodobné, že jeho text bude obsahovat ustanovení, která nejsou v souladu s právními předpisy Ruské federace v oblasti vzdělávání. Vzdělávací organizace samozřejmě může podle své vůle zahrnout do textu charty například ustanovení upravující pravidla přijímání studentů nebo postup přijímání zaměstnanců vzdělávací organizace, ale s největší pravděpodobností zahrnutí těchto ustanovení do charty vzdělávací organizaci jen ublíží, protože právní předpisy jsou pravidelně měněny a doplňovány ... Podle části 2 článku 30 nového zákonao hlavních otázkách organizace a provádění vzdělávacích aktivit, včetně řídících pravidel pro přijímání studentů, způsobu studia studentů, forem, četnosti a postupu pro sledování pokroku a průběžné certifikace studentů, postupu a důvodů převodu, vyhoštění a obnovy studentů, postupu pro registraci vzniku, pozastavení a ukončení vztahu mezi vzdělávací organizací a studenty a (nebo) rodiči(právní zástupci) nezletilý z jejich studentů vzdělávací organizace přijímá místní předpisy. Na základě této normyFederální zákonČ. 273-FZ (část 2 článku 30) základní otázky organizace a provádění vzdělávacích aktivitby neměly být regulovány chartou a v dalších místních předpisech vzdělávací organizace. Je prospěšné, aby vedoucí vzdělávací organizace reguloval hlavní charakteristiky organizace vzdělávacího procesu v místních předpisech, protože je-li nutné provést změny, například v režimu vzdělávání studentů, nebude nutné projít složitým postupem změny charty vzdělávací organizace, ale bude stačit provést změny v příslušných místních předpisech Akt.

Federální zákon č. 273-FZnení jediným normativním aktem, kterým by se měl řídit při vypracování textu charty. Vzhledem k tomu, že vzdělávací organizace je nezisková organizace, je nutné zohlednit požadavky federálního zákona ze dne 12.01.1996 N 7-FZ „O neziskových organizacích“, pokud jde o obsah základních dokumentů všech neziskových organizací, jakož i obecné požadavky na základní dokumenty právnických osob předložené občanským zákoníkem Ruské federace.

Podle části 3 článku 14Federální zákon ze dne 12.01.1996 N 7-FZ „O neziskových organizacích“ musí být v zakládajících dokumentech neziskové organizace uveden název neziskové organizace, který obsahuje údaje o povaze jejích činností a organizační a rovnocenné formě, umístění neziskové organizace, postup řízení činnosti, předmět a cíle činnosti, informace o pobočkách a zastupitelských úřadech, práva a povinnosti členů, podmínky a postup pro přijetí ke členství v neziskové organizaci a vystoupení z ní (pokud má nezisková organizace členství), zdroje vzniku majetku neziskové organizace, postup při změně složky dokumenty neziskové organizace, postup při používání majetku v případě likvidace neziskové organizace a další ustanovení stanovená právními předpisy Ruské federace.

S výhradou ustanoveníČ. 273-FZFederální zákon ze dne 12.01.1996 N 7-ФЗ „O neobchodních organizacích“ a občanský zákoník Ruské federace se navrhuje následující verze struktury listiny vzdělávací organizace:

Obecná ustanovení

Předmět, cíle a činnosti instituce

Finanční podpora činnosti instituce a majetku

4. Organizace činností avedení instituce

5. Reorganizace a likvidace instituce

6. Místní předpisy instituce

7. Postup provádění změn, dodatků k Listině institucí

V souladu s částí 5 článku 108 federálního zákonaČ. 273-FZ, názvy a listiny vzdělávacích institucí musí být uvedeny do souladu s federálním zákonem „o vzdělávání v Ruské federaci“ nejpozději do 1. ledna 2016 vzdělávací instituce mají tedy dostatek času na pečlivé prostudování regulačních požadavků na obsah hlavního místního dokumentu vzdělávací instituce a na vypracování právně kompetentního textu charty.

Vedoucí vzdělávacích institucí si musí pamatovat část 5 článku 108Federální zákonČ. 273-FZ, protože je možné, že si regulační orgány nemusí být vědomy této normy a mohou požadovat, aby vzdělávací instituce přinesly své listiny v souladu s novým zákonem v jinou dobu. Upozorňujeme, že nikdo nemůže snížit částku stanovenou v části 108 článku 108Federální zákonČ. 273-FZ termín pro vzdělávací instituce, včetně zřizovatele. Vzdělávací organizace má samostatnost a nezávisle se rozhoduje, kdy uvede obsah charty v souladu s novým zákonem, což je nejdůležitější, nejpozději do 1. ledna 2016.

Další otázka, kterou zajímají vedoucí vzdělávacích institucí, se týká změn názvu vzdělávací organizace.federální zákonČ. 273-FZ nahradil pojem „vzdělávací instituce“ výrazem „vzdělávací organizace“. V tomto ohledu se mnozí vedoucí domnívají, že by měl být termín „instituce“ nahrazen výrazem „organizace“ ve jménu jejich školy.Nedávno vydaný dopis Ministerstva školství a vědy Ruska ze dne 10.06.2013 "O názvu vzdělávacího instituce "(dále jen" dopis ") tuto otázku vyjasňuje. V dopise se uvádí, že pojem„ vzdělávací organizace "je v novém zákoně používán, protože vzdělávací organizace mohou být vytvářeny nejen ve formě institucí. V souladu s částí 23 článku 23 spolkové země zákona o vzdělávání musí název vzdělávací organizace obsahovat její označeníorganizační a právní forma a typ vzdělávací organizace. Podle části 1 článku 22 federálního zákona o vzdělávání je vzdělávací organizace vytvořena v podobě stanovené občanskými právními předpisy pro neziskové organizace. Organizační a právní formy neziskových organizací, ve kterých lze zřizovat vzdělávací organizace, jsou stanoveny občanským zákoníkem Ruské federace a federálním zákonem č. 7-FZ ze dne 12. ledna 1996 „O nekomerčních organizacích“ (dále jen zákon o nekomerčních organizacích). Jednou z organizačních a právních forem neziskových organizací je mimo jiné instituce (státní, rozpočtová, autonomní).

S ohledem na výše uvedené, federální zákon o vzdělávání se nepředpokládá zahrnutí názvu vzdělávací organizace do obecného názvu všech právnických osob - „organizace“, z čehož vyplývá, že v pojmu „vzdělávací instituce“ by se slovo „instituce“ nemělo měnit na slovo „organizace“.

Zvažte následující název:Městská rozpočtová vzdělávací instituce „Střední všeobecně vzdělávací škola č. 2“. Povinné v souladu s novým zákonem jsou od tohoto názvu dvě slova: „všeobecné vzdělávání“ a „instituce“. Pojem „instituce“ je organizační a právní forma a pojem „všeobecné vzdělávání“ označuje typ vzdělávací organizace. Další informace, údaj o vlastníkovi instituce(obecní ), označení typu instituce(rozpočet) atd., je volitelný a je uveden v názvu rozhodnutím samotné vzdělávací organizace. Názvy většiny vzdělávacích institucí v Čečenské republice odpovídají novému zákonu.

Podle téže části 5 článku 108 spolkového zákona o vzdělávání musí být názvy vzdělávacích institucí, stejně jako listiny, uvedeny do souladu se stanoveným zákonem nejpozději do1. ledna 2016.

Závěry:

1. Hlavní charakteristiky organizace vzdělávacího procesu, včetně pravidel pro přijímání, přestupování a vyhoštění studentů, jakož i ustanovení upravujících právní postavení účastníků vzdělávacího procesu, již nemusí být v listině upřesňovány;

2. Vzdělávací instituce má lhůtu do 1. ledna 2016, aby uvedla svou chartu a název v souladu s novým zákonem;

3. Pojem „instituce“ ve jménu škol a jiných vzdělávacích organizací se nemění na výraz „organizace“.

09/04/08 // 11:10 Jurij Anatoljevič

Charta vzdělávací instituce je oficiální regulační místní dokument založený na legislativě, přijatý v souladu se stanoveným postupem příslušným orgánem (zakladatelem nebo jím pověřenou osobou) a upravující vztahy v konkrétní organizaci. Úkolem místního aktu je podrobně konkretizovat, doplnit, doplnit, doplnit obecnou právní normu ve vztahu k podmínkám vzdělávací instituce, s přihlédnutím ke stávajícím rysům, specifikům vzdělávacího a vzdělávacího procesu.
Stanovy vzdělávacích institucí transformují právo na vzdělání zakotvené v zákoně Ruské federace „o vzdělávání“ na konkrétní práva jednotlivce, která stanoví příslušné záruky a postup jejich provádění. Stanovy v koncentrované formě upravují působnost účastníků vztahů v oblasti vzdělávání.
Funkce tohoto právního aktu má dvojí roli, jak je uvedeno v zákoně Ruské federace „O vzdělávání“. Na jedné straně je to právní základ, na jehož základě jsou prováděny činnosti vzdělávací instituce. V souladu se zákonem Ruské federace „o vzdělávání“ je tato instituce v současné době uznávána jako právní subjekt. Charta reguluje své cíle a cíle, organizační strukturu, formu řízení, ekonomické a ekonomické aspekty činností atd. Na druhé straně je charta hlavním normativním aktem upravujícím právní postavení účastníků vzdělávacího procesu a především studentů.

Otázka byla zodpovězena: Fyoklin Sergej Ivanovič, Právník-expert federálního operátora pro implementaci PPPO; Zástupce ředitele Centra pro regulační právní podporu FGOU AIC a PPRO

Statut

vzdělávací instituce

1. OBECNÁ USTANOVENÍ

1.1. Vzdělávací instituce "____________________________________", (celé jméno vzdělávací instituce)

Dále - „Vzdělávací instituce“ vytvořená v souladu s občanským zákoníkem Ruské federace, zákonem Ruské federace „O vzdělávání“ ze dne 10. 7. 1992 N 3266-1 a ___________________________ pro účely ____________________________________. (datum, počet a název dalších požadovaných dokumentů)

1.2. Vzdělávací instituce je nezisková / komerční vzdělávací instituce.

1.3. Celý oficiální název vzdělávací instituce:

celé jméno: ________ "__________________";

krátké jméno: _________ "__________________".

1.4. Umístění vzdělávací instituce ____________________.

1.5. Zřizovatelem vzdělávací instituce je _______________, dále jen „zřizovatel“. Vlastníkem nemovitosti přidělené vzdělávací instituci je ____________.

1.6. Vzdělávací instituce je právnická osoba od okamžiku registrace státu v souladu s postupem stanoveným zákonem o státní registraci právnických osob, má samostatný majetek, samostatnou rozvahu, vypořádání, měnu a další účty v bankovních institucích, kulatou pečeť se svým jménem a jménem zakladatele, razítko, formuláře, znak a další podrobnosti, schválené předepsaným způsobem, nabývají majetková a nemajetková práva, mohou být žalobce a žalovaný u soudu, rozhodčího soudu a rozhodčího soudu.

1.7. Vzdělávací instituce odpovídá za své závazky v rámci fondů, které má k dispozici. Dílčí odpovědnost za závazky vzdělávací instituce nese vlastník majetku přiděleného vzdělávací instituci.

1.8. Vzdělávací instituce může dobrovolně vstoupit do odborů, sdružení a jiných sdružení z územních a jiných důvodů, jakož i mezinárodních organizací.

1.9. Vzdělávací instituce má právo provádět právní kroky jak v Ruské federaci, tak i mimo stát s institucemi a podniky různých forem vlastnictví a jednotlivců.

2. ÚČELY A ÚKOLY VZDĚLÁVACÍ INSTITUCE

2.1. Hlavní cíle vzdělávací instituce jsou:

2.1.1. _____________________________________________________;

2.1.2. _____________________________________________________.

2.2. Hlavní úkoly vzdělávací instituce jsou:

2.2.1. _____________________________________________________;

2.2.2. _____________________________________________________;

2.2.3. _____________________________________________________;

2.2.4. _____________________________________________________.

2.3. K dosažení svých zákonných cílů má vzdělávací instituce právo poskytovat obyvatelstvu, podnikům, institucím a organizacím placené další vzdělávací služby, které nejsou stanoveny příslušnými vzdělávacími programy a státními normami. (Placené) další služby zahrnují:

2.3.1. _______________________________________________________________________; (například hloubkové studium angličtiny)

2.3.2. _______________________________________________________________________. (hloubkové studium informačních a komunikačních technologií atd.)

2.4. Místo hlavní činnosti vzdělávací instituce nelze poskytovat placené další služby.

2.5. Při poskytování placených doplňkových vzdělávacích služeb uzavírá vzdělávací instituce se spotřebitelem těchto služeb písemnou dohodu.

2.6. Příjmy z činností uvedených v bodě 2.3 této Charty používá vzdělávací instituce v souladu se zákonnými cíli.

3.1. Vzdělávání ve vzdělávací instituci probíhá v ___________ jazyce__.

3.2. Vzdělávací instituce provádí vzdělávací proces v tomto pořadí:

První část ____________________________________________;

Druhá fáze ____________________________________________;

Třetí fáze ____________________________________________;

- ___________________________________________________________.

3.3. Cíle prvního stupně vzdělávání jsou: ____________________.

3.4. Cíle druhého stupně vzdělávání jsou: ____________________.

3.5. Cíle třetí etapy vzdělávání jsou: ___________________.

3.6. __________________________________________________________________.

3.7. Kromě povinných předmětů mohou být zavedeny předměty, které si sami zvolí, zaměřené na realizaci jejich zájmů, schopností a schopností.

4. ORGANIZACE VZDĚLÁVACÍHO PROCESU

4.1. Organizaci vzdělávacího procesu ve vzdělávací instituci upravuje __________________________.

4.2. Vzdělávací instituce používá systém hodnocení ___________.

4.3. Vzdělávací instituce provozuje následující systém průběžné atestace studentů:

4.3.1. ___________________________________________________________;

4.3.2. ___________________________________________________________.

4.4. Průběžná certifikace studentů se provádí v těchto formách: _________________________.

4.5. Hlavní formou školení ve vzdělávací instituci je ___________ systém školení.

4.5.1. S přihlédnutím k potřebám a schopnostem studenta jsou vzdělávací programy zvládnuty v následujících formách: ___________________________.

4.5.2. O využití forem vzdělávání uvedených v článku 4.5.1 se rozhoduje ______ se souhlasem rodičů / zákonných zástupců studenta.

4.6. Počet tříd ve vzdělávací instituci se určuje v závislosti na počtu žádostí podaných občany a podmínkách vytvořených pro provádění vzdělávacího procesu a s přihlédnutím k hygienickým normám a kontrolním standardům stanoveným současnými právními předpisy Ruské federace.

4.7. Počet tříd ve vzdělávací instituci je stanoven v počtu ______ studentů.

4.8. Akademický rok ve vzdělávací instituci začíná „___“ _____________. Délka akademického roku je: ____________.

4.9. Vzdělávací instituce zavádí tento způsob studia: _______________________________.

4.10. ______________________________________________________.

5. PRÁVA A POVINNOSTI ÚČASTNÍKŮ

VZDĚLÁVACÍ PROCES

5.1. Hlavními účastníky vzdělávacího procesu ve vzdělávací instituci jsou:

5.1.1. Učitelé / pedagogové a další pedagogičtí pracovníci (dále jen „učitelé“).

5.1.2. Studenti.

5.1.3. ____________________________________________.

5.2. Učitelé / školitelé mají právo na:

5.2.1. Získat zaměstnání na základě pracovní smlouvy se vzdělávací institucí.

5.2.2. Pro mzdy v souladu se stanovenými sazbami.

5.2.3. Za materiálně technické zabezpečení jejich odborných činností.

5.2.4. Vypracovat a předložit návrhy na zlepšení pedagogické práce.

5.2.5. ________________________________________________.

5.3. Učitelé / instruktoři jsou povinni:

5.3.1. Dodržovat požadavky této Charty, režim vzdělávací instituce, vnitřní předpisy, popisy práce, příkazy správy vzdělávací instituce.

5.3.2. Včasně a správně udržovat dokumentaci vzdělávacího procesu vytvořenou vzdělávací institucí.

5.3.3. _________________________________________________.

5.4. Studenti mají právo:

5.4.1. Volba vzdělávací instituce a forma vzdělávání.

5.4.2. Respektovat a chránit jejich práva, čest a důstojnost, osobní integritu, apelovat na správu vzdělávací instituce.

5.4.3. Chcete-li získat další, včetně placených vzdělávacích služeb poskytovaných touto chartou.

5.4.4. __________________________________________________.

5.5. Studenti jsou povinni:

5.5.1. Dodržujte tuto chartu, rozhodnutí řídících orgánů vzdělávací instituce, příkazy ke správě vzdělávací instituce, pokud nejsou v rozporu s touto chartou a platnou legislativou.

5.5.2. Dodržujte interní předpisy, bezpečnostní opatření, hygienická a hygienická pravidla stanovená ve vzdělávací instituci.

5.5.3. __________________________________________________.

5.6. ____________________________________________________.

6. VLASTNICTVÍ A FONDY VZDĚLÁVACÍ INSTITUCE

6.1. Zakladatel na základě práva ___________ přiděluje potřebný movitý a nemovitý majetek vzdělávací instituci pro účely její zákonné činnosti na základě dohody a aktu přijetí a převodu.

6.2. Vzdělávací instituce ____________ s majetkem, který jí byl přidělen na základě práva __________, v mezích stanovených platnými právními předpisy Ruské federace, v souladu s účelem majetku a zákonnými cíli činnosti.

6.3. Vzdělávací instituce odpovídá majiteli za bezpečnost a efektivní využívání jemu přiděleného majetku.

6.4. Vzdělávací instituce odpovídá za své závazky týkající se finančních prostředků, které má k dispozici. Pokud vzdělávací instituce nemá stanovené finanční prostředky, nese vlastník majetku přiděleného vzdělávací instituci odpovědnost za své závazky způsobem předepsaným platnými právními předpisy Ruské federace.

6.5. Vzdělávací instituce samostatně vykonává finanční a ekonomické činnosti, má samostatnou rozvahu a osobní účet.

6.6. Vzdělávací instituce má právo provádět podnikatelské a jiné činnosti generující příjmy stanovené v této listině.

6.6.1. Mezi obchodní aktivity vzdělávací instituce patří:

6.6.1.1. Poskytování zprostředkovatelských služeb.

6.6.1.2. Kapitálová účast na činnostech jiných institucí (včetně vzdělávacích) a organizací.

6.6.1.3. ____________________________________________.

6.6.2. Zakladatel a / nebo ________ má právo pozastavit podnikatelskou činnost vzdělávací instituce, pokud to bude na úkor vzdělávacích aktivit stanovených touto chartou, do __________.

6.7. Zdroji vzniku majetku a finančních zdrojů vzdělávací instituce jsou:

6.7.1. Vlastní prostředky vzdělávací instituce.

6.7.2. Majetek převedený na vzdělávací instituci zakladatelem.

6.7.3. Příjmy plynoucí z podnikatelských a jiných činností generujících příjmy prováděných vzdělávací institucí samostatně.

6.7.4. _______________________________________________.

6.8. Vzdělávací instituce stanoví mzdy pro zaměstnance, včetně příspěvků a dodatečných plateb k úředním platům, postupu a výše jejich odměn.

7. ŘÍZENÍ VZDĚLÁVACÍ INSTITUCE

7.1. Orgány a formy řízení ve vzdělávací instituci jsou:

7.1.1. Ředitel vzdělávací instituce.

7.1.2. Pedagogická rada vzdělávací instituce.

7.1.3. Poradenství rodičů.

7.1.4. Valná hromada pracovního kolektivu.

7.1.5. Setkání rodičů obecné školy.

7.1.6. __________________________________.

7.2. Přímé řízení vzdělávací instituce provádí ředitel.

7.2.1. Jmenování a odvolání ředitele vzdělávací instituce provádí zakladatel způsobem předepsaným platnou legislativou Ruské federace.

7.2.2. Ředitel má právo / není oprávněn kombinovat svou pozici s jinou vedoucí pozicí ve vzdělávací instituci nebo mimo ni.

7.3. Ředitel vzdělávací instituce:

7.3.1. Plánuje a organizuje vzdělávací proces, sleduje jeho pokrok a výsledky, odpovídá za kvalitu a efektivitu vzdělávací instituce.

7.3.2. Zastupuje zájmy vzdělávací instituce ve státních, obecních a jiných podnicích, institucích, organizacích, jedná bez plné moci jménem vzdělávací instituce.

7.3.3. V rámci své působnosti spravuje prostředky vzdělávací instituce.

7.3.4. Uzavírá dohody jménem vzdělávací instituce, které nejsou v rozporu s platnou legislativou Ruské federace a zákonnými cíli vzdělávací instituce.

7.3.5. Vydává v mezích své působnosti pokyny, příkazy a příkazy závazné pro zaměstnance vzdělávací instituce, studenty a jejich rodiče (zákonní zástupci).

7.3.6. Schvaluje Vnitřní pracovní řád vzdělávací instituce a Pravidla chování pro studenty, další místní zákony, organizuje a koordinuje jejich provádění.

7.3.7. Organizuje vývoj, schvalování a implementaci vzdělávacích a výcvikových programů, učebních plánů a dalších vzdělávacích a metodických dokumentů do vzdělávacího procesu.

7.3.8. Schvaluje učební plán, roční kalendář a rozvrh hodin.

7.3.9. Předloží zprávu o výsledcích akademického a finančního roku pro následnou zprávu zakladateli, celoškolní schůzi rodičů, _________.

7.3.10. Vypracovává a schvaluje personální tabulku, pracovní povinnosti zaměstnanců.

7.3.11. Přijímá a propouští pedagogické, administrativní a servisní zaměstnance vzdělávací instituce.

7.3.12. Je předsedou pedagogické rady vzdělávací instituce.

7.3.13. ___________________________________________________.

7.3.14. ___________________________________________________.

7.4. Pracovní kolektiv se skládá ze všech zaměstnanců vzdělávací instituce. Pravomoci pracovního kolektivu vzdělávací instituce vykonává valná hromada pracovního kolektivu.

7.5. Valná hromada pracovního kolektivu vzdělávací instituce má právo:

7.5.1. Diskuse a přijetí kolektivní smlouvy, vnitřního pracovního řádu vzdělávací instituce.

7.5.2. Volba kandidátů z pedagogických pracovníků do veřejných organizací a řídících orgánů.

7.5.3. ____________________________________________________.

7.6. Valná hromada pracovního kolektivu se koná _______krát v ________.

7.7. Pedagogická rada vzdělávací instituce je stálým řídícím orgánem pro posuzování hlavních otázek vzdělávacího procesu. Všichni pedagogičtí pracovníci vzdělávací instituce jsou členy pedagogické rady.

7.8. Pedagogická rada je utvářena a vykonává svoji činnost na základě předpisů o Pedagogické radě vzdělávací instituce, schválených ředitelem vzdělávací instituce.

7.9. Pedagogická rada vzdělávací instituce:

7.9.1. Rozvíjí hlavní směry a programy pro rozvoj vzdělávací instituce, zlepšující kvalitu vzdělávacího procesu, předkládá je řediteli k dalšímu schválení.

7.9.2. Schvaluje pracovní plán pro akademický rok.

7.9.3. Diskutuje a rozhoduje o jakýchkoli otázkách souvisejících s obsahem vzdělávání.

7.9.4. Rozhoduje o formách, načasování a postupu pro průběžnou certifikaci studentů v neabsolvovaných třídách a počtu předmětů.

7.9.5. ___________________________________________________.

7.9.6. ___________________________________________________.

7.10. Setkání rodičů obecné školy se skládá ze všech rodičů (zákonných zástupců) studentů vzdělávací instituce.

7.10.1. Setkání rodičů obecné školy se setkává ________krát v ____________.

7.10.2. Valná hromada rodičů volí ze svých členů Radu rodičů, přijímá zprávu ředitele vzdělávací instituce o výsledcích akademického a finančního roku.

7.11. Rodičovská rada vzdělávací instituce, která je samosprávným orgánem, je volena na schůzi rodičů všeobecných škol a odpovídá jí za svoji činnost.

7.11.1. Činnost rodičovské rady upravuje tato charta a _____________ (například nařízení o rodičovské radě).

7.11.2. Rada rodičů se schází _______krát v _________.

7.12. Kompetence mateřské rady jsou:

7.12.1. Pomoc správě vzdělávací instituce při zlepšování podmínek pro realizaci vzdělávacího procesu, ochraně života a zdraví studentů, organizování a vedení celoškolních akcí.

7.12.2. Organizace práce s rodiči (zákonnými zástupci) studentů s cílem vysvětlit jejich práva a povinnosti.

7.12.3. Pomoc správě vzdělávací instituce při organizaci a vedení celoškolních rodičovských setkání.

7.12.4. ___________________________________________________.

7.12.5. ___________________________________________________.

8. OBJEDNÁVKA REORGANIZACE A LIKVIDACE

VZDĚLÁVACÍ INSTITUCE

8.1. Vytvoření, likvidace nebo reorganizace vzdělávací instituce jako právnické osoby se provádí na základě rozhodnutí zřizovatele v souladu s platnou legislativou Ruské federace.

8.2. Likvidace nebo reorganizace vzdělávací instituce se provádí zpravidla na konci akademického roku. Zřizovatel přebírá odpovědnost za přestup studentů do jiných vzdělávacích institucí po dohodě s jejich rodiči (zákonnými zástupci).

8.3. V případě likvidace vzdělávací instituce jsou finanční prostředky a jiné majetkové objekty, snížené o platby na pokrytí jejich závazků, směřovány k rozvoji vzdělávání v souladu s touto chartou.

8.4. Vzdělávací instituce se považuje za ukončenou činnost po zápisu o ní do jednotného státního rejstříku právnických osob.

9. POSTUP ZMĚNY V CHARTĚ A MÍSTNÍ PRÁVNÍ AKTY VZDĚLÁVACÍ INSTITUCE

9.1. Charta, změny (dodatky) Charty jsou přijímány valnou hromadou pracovního kolektivu vzdělávací instituce po předběžné diskusi. Charta je považována za přijatou, pokud pro ni hlasovaly alespoň dvě třetiny pedagogické rady.

9.2. Charta, její změny a doplňky jsou registrovány v souladu s postupem stanoveným platnou legislativou. Charta vstupuje v platnost dnem její státní registrace.

9.3. K zajištění zákonných činností může vzdělávací instituce vydávat následující typy místních zákonů: předpisy, prohlášení, pravidla, pokyny, programy, rozvrhy, personální tabulky, rozvrhy tříd, příkazy a příkazy ředitele, rozhodnutí řídících orgánů a samosprávy vzdělávací instituce, _____________.

Ředitel vzdělávací instituce _________________ / _________________ (podpis)

Právní úprava činnosti vzdělávacích organizací

Realizaci vzdělávacích aktivit upravuje zákon „O vzdělávání ...“ ze dne 29. prosince 2012 č. 273-FZ. Podle čl. 2 uvedeného normativního zákona se za vzdělávací považuje nezisková organizace vytvořená k provádění vzdělávacích aktivit v souladu se stávající licencí.

Provádění těchto činností je hlavním cílem, k jehož dosažení jsou tyto instituce vytvářeny. To neznamená, že vzdělávací organizace nemůže sledovat jiné cíle, avšak zákon ukládá registrované instituci povinnost zvolit si hlavní druh činnosti související s výcvikem třetích osob.

Podle ustanovení čl. 25 zákona č. 273-FZ všechny vzdělávací organizace jednají na základě listiny a podléhají schválení předepsaným způsobem. Zakládající dokument vzdělávacích institucí musí splňovat nejen požadavky zakotvené v čl. 25 zákona č. 273, ale také obecná ustanovení stanovená v čl. 52 občanského zákoníku Ruské federace.

Ustanovení čl. 14 zákona č. 7 stanoví požadavky na zakládající dokumenty. Charta rozpočtové nebo státní instituce tedy podléhá schválení:

Vláda Ruské federace;
výkonná moc subjektu;
obec.

Vypracování listin vzdělávacích organizací je tedy poměrně komplikovaný postup, protože je třeba se řídit nejen obecnými požadavky stanovenými občanským zákoníkem Ruské federace, ale také požadavky zvláštních právních předpisů.

Požadavky na listinu vzdělávací organizace. Jaké informace by se měly odrážet v listině vzdělávací instituce

Charty vzdělávacích institucí jsou vypracovány písemně a podléhají povinnému souhlasu zřizovatelů. Každý dokument musí být vydán ve 3 kopiích, z nichž jedno zůstává registrujícímu orgánu.

Všechny požadavky na chartu, na jejímž základě jsou prováděny činnosti vzdělávací instituce, lze podmíněně rozdělit do 2 kategorií:

Založeno na federálním zákoně a povinné pro všechny vzdělávací instituce.
Platí pro určité typy a typy vzdělávacích institucí.

Při vypracovávání textu charty nebo při provádění změn v dříve vypracovaném dokumentu by se tedy mělo řídit celým spektrem právních norem upravujících činnost v oblasti vzdělávání.

Neznáš svá práva?

Požadavky na obsah charty

Charta vzdělávací organizace musí obsahovat informace stanovené občanským zákoníkem Ruské federace a zákony č. 7-FZ a 273-FZ.

Obecné požadavky na obsah zakládajícího dokumentu vzdělávací instituce jsou formulovány v části 4 čl. 52 občanského zákoníku Ruské federace. Charta organizace by měla obsahovat zejména informace:

o názvu instituce;
organizační a právní forma činnosti;
legální adresa;
pořadí řízení organizace.

Na základě části 3 čl. 14 zákona č. 7 musí charta neziskové organizace obsahovat také informace:

o předmětu a účelu organizace;
pobočky a zastoupení;
podmínky pro přijetí členů a postup pro jejich vystoupení z organizace;
postup pro použití majetku v případě likvidace.

V čl. 25 zákona č. 273 rovněž formuluje řadu požadavků, které doplňují požadavky stanovené občanským zákoníkem Ruské federace. Podle tohoto pravidla by se v listině vzdělávací organizace měly odrážet následující informace:

o typu vzdělávací instituce;
zakladatelé;
typy programů realizovaných k dosažení stanoveného cíle s uvedením směru činnosti a úrovně poskytování služeb;
struktura a působnost řídících orgánů organizace, metody a postup jejich vzniku, podmínky výkonu pravomocí.

Vzhledem ke specifikům činnosti, z nichž nevyplývá zisk, se vzdělávací instituce mohou zapojit do činností generujících příjmy, pouze pokud to přispívá k dosažení stanoveného cíle. Veškerý zisk získaný z podnikání by současně měl směřovat k dosažení cílů stanovených v listině.

Zakladatelé mohou dodatečně zadat do základních dokumentů další informace, které nejsou stanoveny zákonem. Je však důležité si uvědomit, že tyto informace by neměly být v rozporu s požadavky regulačních právních aktů.

Jaké informace by měly být obsaženy v listině: seznam oddílů

Na strukturu základních dokumentů, které jsou jasně stanoveny na legislativní úrovni, neexistují žádné požadavky. Při vypracovávání charty by se tedy měli řídit výše uvedenými pravidly a analyzovat již přijaté charty vzdělávacích organizací.

Provedená analýza nám umožňuje určit oddíly nejčastěji používané ve struktuře základních dokumentů vzdělávacích institucí. Tyto zahrnují:

Obecná ustanovení.
Předmět, cíle a činnosti.
Vzdělávací programy.
Kompetence, práva, povinnosti účastníků a jejich odpovědnost.
Majetkové a finanční zabezpečení.
Řídící orgány.
Informační otevřenost.
Reorganizace a likvidace.
Postup provádění změn a doplňků listiny.

Některé z navrhovaných oddílů lze kombinovat nebo zcela vyloučit (například část „Informační otevřenost“ je typická pro rozpočtové instituce). Jelikož na strukturu listiny neexistují žádné právní požadavky, je při jejím stanovení povolena určitá míra volnosti. Hlavní věc je, že obsah dokumentu je konzistentní a srozumitelný.

Na závěr je třeba poznamenat, že charta vzdělávací organizace je chápána jako základní dokument, který splňuje požadavky občanského zákoníku Ruské federace a zákonů č. 7-FZ a 273-FZ. Nedodržení těchto požadavků má za následek odmítnutí zaregistrovat vzdělávací instituci a provést odpovídající zápis do jednotného státního rejstříku právnických osob. Pokud dojde k odstranění porušení, bude dokument zaregistrován a informace o organizaci budou zapsány do Unified State Register of Legal Entities.