Դասընթացի դասընթացներն իրականացվում են անհատապես: Գինը նշված է 1 դասի համար (4 ուսումնական ժամ): Կարող եք համակարգել դասերի քանակը և վերապատրաստման ժամանակը մեր կենտրոնի ղեկավարների հետ:

Իրական կրթական ծրագիր մշակվել և հաստատվել է իրականացնող կազմակերպության կողմից կրթական գործունեություն, - «Շարունակական մասնագիտական \u200b\u200bկրթության քաղաքային կենտրոն» շարունակական մասնագիտական \u200b\u200bկրթության մասնավոր հաստատություն `համաձայն Դաշնային օրենքի 2012 թվականի դեկտեմբերի 29-ի 76-րդ հոդվածի 76-րդ հոդվածի 6-րդ մասի` «Կրթության մասին Ռուսաստանի Դաշնություն».

Դասընթացի նպատակը.

Կառավարման մասնագետների պատրաստում ըստ մարդկային ռեսուրսների գործնականում կիրառման և օգտագործման բնագավառում մասնագիտական \u200b\u200bչափանիշներ պարտադիր է 2016 թվականի հուլիսի 1-ից:

Այս լրացուցիչ մասնագիտական \u200b\u200bծրագրով պատրաստված անձինք պետք է իմանան.

Մասնագիտական \u200b\u200bչափորոշիչների կիրառումը և օգտագործումը կարգավորող նորմատիվ իրավական ակտերը

Մասնագիտական \u200b\u200bչափանիշների հիմնական կետերը

Մասնագիտական \u200b\u200bստանդարտների հայեցակարգային ապարատը (որակավորման պահանջներ, կրթության մակարդակ, սակագնային կարգ և այլն)

Մասնագիտական \u200b\u200bչափանիշներ

«Կազմակերպությունում մասնագիտական \u200b\u200bչափանիշների ներդրում» ծրագրով վերապատրաստված անձինք պետք է կարողանան.

Օգտագործել կարգավորող գործում է գործնականում

Մշակել (փոփոխել) կազմակերպության տեղական կարգավորող ակտերը `հաշվի առնելով մասնագիտական \u200b\u200bստանդարտների պահանջները

Աշխատեք մասնագիտական \u200b\u200bստանդարտների գրանցման հետ

Այս ոլորտներում կիրառեք մասնագիտական \u200b\u200bչափանիշներ մասնագիտական \u200b\u200bգործունեություն ինչպես:

Զարգացում կադրային քաղաքականություն կազմակերպությունը

Աշխատակազմի ընտրություն

Անձնակազմի գնահատում

Կադրերի պատրաստում և զարգացում

Կազմակերպության պարգևատրման համակարգի մշակում

«Կադրերի ծառայության մասնագետներ, կազմակերպության կադրերի կառավարման ծառայություններ», որոնք սովորում են «Մարդկային ռեսուրսների կառավարում» ծրագրով

Ծրագրի ծավալը.

36 ակադեմիական ժամ (ուսումնական ժամ ՝ 45 րոպե, դասի ժամանակացույց ՝ օրական 4 ակադեմիական ժամ):

Ուսումնասիրության ձևը.

լրիվ դրույքով (առավոտ, երեկոյան խմբեր, հանգստյան օրերի խմբեր, դաշտային դասընթացներ կորպորատիվ հաճախորդների, պետական \u200b\u200bև համայնքային հաճախորդների տարածքում, բյուջետային հիմնարկները).

Վերջնական քննություն.

Գործի ուսումնասիրությունը

Դասընթացի ուսումնական պլան

Թեմա 1. Մասնագիտական \u200b\u200bստանդարտ հայեցակարգ և սահմանումը: Մասնագիտական \u200b\u200bչափորոշիչների կիրառման իրավական և կարգավորող դաշտ

Մասնագիտական \u200b\u200bստանդարտ հայեցակարգ

Մասնագիտական \u200b\u200bստանդարտի նշանակումը Ռուսաստանի Դաշնությունում

Մասնագիտական \u200b\u200bստանդարտների կիրառման իրավական և կարգավորող դաշտ.

Ռուսաստանի Դաշնության դաշնային օրենքները, ներառյալ Ռուսաստանի Դաշնության աշխատանքային օրենսգիրքը, փոփոխությունները և լրացումները

Ռուսաստանի Դաշնության Կառավարության որոշումներ

Աշխատանքի նախարարության որոշումներ

Նամակներ Ռոստրուդում

Թեմա 2. Կազմակերպությունում մասնագիտական \u200b\u200bչափորոշիչների պարունակությունն ու շրջանակը: Աշխատեք գրանցամատյանով:

Դասի ձևը `դասախոսություն

Ուսման ժամանակի չափը `4 ուսումնական ժամ

Ուսումնասիրվող հիմնական հարցերի ցանկը.

Որակավորման հայեցակարգը, հմտությունների մակարդակը

Մասնագիտական \u200b\u200bգործունեության տեսակի ֆունկցիոնալ քարտեզ

Աշխատանքի գործառույթ, աշխատանքի ընդհանրացված գործառույթ

Աշխատանքի բնութագրերը

Աշխատանքի պահանջներ

Թեմա 3. Կազմակերպությունում մասնագիտական \u200b\u200bչափորոշիչների իրականացման մեթոդաբանությունը

Դասի ձևը `դասախոսություն

Ուսման ժամանակի չափը `4 ուսումնական ժամ

Ուսումնասիրվող հիմնական հարցերի ցանկը.

Գրասենյակների և մասնագիտությունների հաշտեցումը մասնագիտական \u200b\u200bչափանիշներով

Աշխատակազմի փոփոխություններ կատարելը

Տեղական կանոնակարգերի ստուգում

Առկա աշխատողների հաշտեցումը մասնագիտական \u200b\u200bչափանիշներով

Կառավարչական որոշումներ կայացնել հետագա կադրային քաղաքականության ձևավորման վերաբերյալ

Թեմա 4. Ներքին տեղական կարգավորող ակտերը մասնագիտական \u200b\u200bչափորոշիչների կիրառման մեջ

Դասի ձևը `դասախոսություն

Ուսումնասիրվող հիմնական հարցերի ցանկը.

Մասնագիտական \u200b\u200bստանդարտների արտացոլումը կազմակերպության տեղական կարգավորող ակտերում.

Ներքին աշխատանքային կանոններ

Աշխատանքի նկարագրություններ

Կանոնակարգ վարձատրության և բոնուսների մասին

Աշխատողների հավաստագրման կանոնակարգ

Վերապատրաստման կանոնակարգ

Թեմա 5. Կադրերի կառավարման ծառայություններ մատուցող ընկերության մասնագիտական \u200b\u200bչափորոշիչները

Դասի ձևը `դասախոսություն

Ուսման ժամանակի չափը 4 ուսումնական ժամ է:

Ուսումնասիրվող հիմնական հարցերի ցանկը.

Մասնագիտական \u200b\u200bգործունեության ֆունկցիոնալ քարտի ուսումնասիրություն.

Կադրային փաստաթղթեր

Աշխատակազմի գործունեությունը

Անձնակազմի գնահատում և հավաստագրում

Կադրերի զարգացման գործողություններ

Աշխատանքի և աշխատողների վարձատրության կազմակերպում

Կորպորատիվ կազմակերպություն սոցիալական քաղաքականություն

Աշխատակազմի և կազմակերպչական միավորի գործառնական կառավարում

Կազմակերպություն ռազմավարական անձնակազմի կառավարում

Թեմա 6. Մասնագիտական \u200b\u200bստանդարտների կիրառում գործնականում: Գնահատման գործողություններ (ընտրություն և ընտրություն)

Ուսման ժամանակի չափը `4 ուսումնական ժամ

Գործնական դաս 1:

Ուսման ժամանակի չափը 4 ուսումնական ժամ է:

«Կադրերի ընտրություն և ընտրություն» գործընթացի ստեղծում `հիմնվելով մասնագիտական \u200b\u200bստանդարտի վրա:

1) մասնագիտական \u200b\u200bստանդարտ պահանջներ

2) թափուր աշխատատեղերի հայտարարություն գրելը

3) գնահատման ընթացակարգերի ընտրություն և դրանց կանոնակարգում

4) փաստագրական աջակցություն

Թեմա 7. Մասնագիտական \u200b\u200bստանդարտների կիրառում գործնականում: Գնահատման գործողություններ (սերտիֆիկացում)

Դասի ձևը `գործնական դաս

Ուսման ժամանակի չափը `4 ուսումնական ժամ

Գործնական դաս 2:

1) հավաստագրման ընթացակարգերի մշակում

2) տեղական կանոնակարգերի մշակում

3) հավաստագրման հանձնաժողով

4) վավերացված աշխատողի որոշման կատարումը

Թեմա 8. Կազմակերպությունում մասնագիտական \u200b\u200bչափորոշիչների կիրառման փաստական \u200b\u200bհարցերը

Դասի ձևը `սեմինար

Ուսման ժամանակի չափը `4 ուսումնական ժամ

Ուսումնասիրվող հիմնական հարցերի ցանկը.

Հաճախակի տրվող հարցեր `կապված մասնագիտական \u200b\u200bստանդարտների կիրառման հետ (առկա աշխատողների անհամապատասխանություն մասնագիտական \u200b\u200bչափանիշներին, կորպորատիվ և արտաքին դասընթացներին, աշխատանքից հեռացնելուն և այլն)

Պատասխանները արդի խնդիրները ունկնդիրներ ՝ իրավական ակտերի հղումներով

Վերջնական սերտիֆիկացման համար գործնական առաջադրանքների մոտավոր ցուցակ

Առաջադրանք թիվ 1

Օգտագործելով ներկայիս աշխատողի առաջարկած աշխատանքի նկարագրությունը, գտնեք անհամապատասխանությունը մասնագիտական \u200b\u200bստանդարտի հետ և առաջարկեք լուծումներ

Առաջադրանք թիվ 2

Օգտագործելով առաջարկվող կազմակերպության աշխատակազմի սեղան, գտնեք անհամապատասխանություն մասնագիտական \u200b\u200bստանդարտի հետ և առաջարկեք լուծման ընթացակարգ

Առաջադրանք թիվ 3

Առաջարկեք լուծում հետևյալ իրավիճակի համար. Կազմակերպության գոյություն ունեցող աշխատողների հաշտեցումից հետո պարզվեց, որ գրասենյակային աշխատողների 10% -ը չի բավարարում մասնագիտական \u200b\u200bչափանիշը կրթության առումով: Ձեր գործողությունները:

Առաջադրանք 4

Մանրամասն պատասխան տվեք այն կազմակերպությանը, որն ունի մասնագիտական \u200b\u200bչափանիշների կիրառման առավելությունների մասին: Ի՞նչ դժվարություններ կարող են առաջանալ: Նկարագրեք լուծումները:

Մասնագիտական \u200b\u200bչափորոշիչների համակարգի ձևավորում

• Մասնագիտական \u200b\u200bստանդարտ հայեցակարգ
• Ձևավորման, նպատակի և կառուցվածքի սկզբունքները
• Մասնագիտական \u200b\u200bստանդարտների գրանցում
• Աշխատողների համար հմտությունների մակարդակի Ռուսաստանի ազգային համակարգ
• Մասնագիտական \u200b\u200bչափանիշների մշակման պրակտիկա
• Տիրապետման մակարդակները ըստ մասնագիտական \u200b\u200bստանդարտների
• Մասնագիտական \u200b\u200bչափորոշիչների և որակավորման ձեռնարկների առանձնահատկությունները և ընդհանուր առանձնահատկությունները
• Մասնագիտական \u200b\u200bստանդարտների, ETKS- ի և CEN- ի ռեգիստրի հարաբերակցությունը
• «Աշխատակիցների որակավորման» հայեցակարգը, դրա իրավական նշանակությունը, փոխկապակցումը մասնագիտական \u200b\u200bչափորոշիչների հետ
• Աշխատողի մասնագիտական \u200b\u200bստանդարտի բնութագրերը և որակավորման պահանջները
• Մասնագիտական \u200b\u200bչափորոշիչների կառուցվածքի վերլուծություն
• Մենք նայում և վերլուծում ենք «Կադրերի կառավարման մասնագետ», «Կազմակերպությունների կառավարման կազմակերպչական և փաստաթղթային աջակցման մասնագետ» մասնագիտական \u200b\u200bչափանիշները:

Իրավական կարգավորում իրականացնել մասնագիտական \u200b\u200bչափանիշներ

• 2015 թվականի մայիսի 2-ի Դաշնային օրենք N 122-ФЗ «Ռուսաստանի Դաշնության աշխատանքային օրենսգրքում փոփոխություններ և« Ռուսաստանի Դաշնությունում կրթության մասին »դաշնային օրենքի 11-րդ և 73-րդ հոդվածների մասին
• 2013 թվականի հունվարի 22-ի N 23 որոշմամբ հաստատված մասնագիտական \u200b\u200bստանդարտների մշակման և կիրառման կանոններ
• Կազմակերպությունում մասնագիտական \u200b\u200bչափորոշիչների կիրառումը կարգավորող օրենսդրության պահանջների վերլուծություն

Մասնագիտական \u200b\u200bստանդարտների օգտագործումը անձնակազմի կառավարման ոլորտում

• Կադրերի քաղաքականության, կադրերի բիզնես գործընթացների և մասնագիտական \u200b\u200bչափանիշների հաղորդակցություն
• Կադրային քաղաքականության և կադրային քաղաքականության գործընթացների ոլորտում փոփոխությունների իրականացում
• Կադրային ընթացակարգերը `ընդունված մասնագիտական \u200b\u200bստանդարտների հիման վրա
• Աշխատանքի նկարագրությունը, իրավասության մոդելը, աշխատանքի պրոֆիլը, մասնագիտության պրոֆիլը, աշխատանքի նկարագրությունը և մասնագիտական \u200b\u200bստանդարտը `ինչպես համատեղել
• Սահմանում աշխատանքի պարտականությունները մասնագետ
• Աշխատակիցների որակավորումների գնահատման կարգի մշակման մեթոդաբանություն և KPI- ի աշխատակիցների կատարողականի գնահատման չափանիշների մշակում `հիմնվելով մասնագիտական \u200b\u200bստանդարտի պահանջների վրա
• Հնարավոր փոփոխություններ աշխատողների վարձատրության համակարգում:
• Աշխատավարձի համակարգի ստեղծում `կախված կատարված աշխատանքի որակավորումից և բարդությունից
• Ստեղծեք խրախուսական վճարներ, որոնք համահունչ են կատարողականի ցուցանիշներին

Կազմակերպություններում և հաստատություններում մասնագիտական \u200b\u200bչափորոշիչների իրականացման մեթոդաբանություն

• Գործատուի կողմից մասնագիտական \u200b\u200bչափանիշի կիրառման կարգը և նպատակները
• Ո՞ր կազմակերպությունների համար է անհրաժեշտ կիրառել մասնագիտական \u200b\u200bչափանիշ:
• Ինչու՞ գործատուները կարող են օգտագործել մասնագիտական \u200b\u200bչափանիշները:
• Ընկերության առաջադրանքները `պատրաստման և իրականացման գործում կորպորատիվ պրակտիկա. Դիմումի առավելությունները մասնավոր կազմակերպությունների համար
• Ձեռնարկությունում մասնագիտական \u200b\u200bստանդարտների իրականացում
• Մասնագիտական \u200b\u200bչափորոշիչների իրականացման համար ալգորիթմի մշակում
• Մասնագիտական \u200b\u200bստանդարտների օգտագործումը կադրային քաղաքականության ձևավորման, անձնակազմի հավաստագրման և գնահատման մեջ
• Մասնագիտական \u200b\u200bստանդարտների ազդեցությունը աշխատավարձերի վրա
• Վճարային համակարգերի ստեղծում
• Գործատուի համար պատասխանատվություն `մասնագիտական \u200b\u200bչափորոշիչները չկիրառելու համար

Անկախ որակավորման գնահատում

• Անկախ որակավորման գնահատման մասին N 238-ФЗ դաշնային օրենքները: N 239-ФЗ «Ռուսաստանի Դաշնության աշխատանքային օրենսգրքում փոփոխություններ կատարելու մասին» «Որակությունների անկախ գնահատման մասին» դաշնային օրենքն ընդունելու կապակցությամբ: N 251-ФЗ «Ռուսաստանի Դաշնության հարկային օրենսգրքի երկրորդ մասում փոփոխություններ կատարելու մասին» «Անկախ որակավորման գնահատման մասին» դաշնային օրենքի ընդունման կապակցությամբ: 07/03/2016-ից
• Աշխատողի որակավորման համապատասխանության ստուգում `օգտագործելով մասնագիտական \u200b\u200bստանդարտը ինքնուրույն գնահատական
• Ինչպե՞ս է կառուցված անկախ գնահատման կարգը: Աշխատողների և գործատուների իրավունքներն ու պարտականությունները: Ստանդարտների անկախ գնահատման ուղարկված աշխատողների առավելություններն ու երաշխիքները: Որակավորման գնահատման կենտրոններ: Տեղեկատվության գրանցում որակավորման անկախ գնահատման վերաբերյալ

Աշխատակազմի վերապատրաստման կազմակերպում `մասնագիտական \u200b\u200bչափանիշների պահանջներին համապատասխան

• Կրթության չափանիշներ
• Մասնագիտական \u200b\u200bև կրթական չափորոշիչները
• Բարձր դասընթացների կազմակերպում և լրացուցիչ կրթություն աշխատողները `մասնագիտական \u200b\u200bստանդարտների պահանջներին համապատասխան
• Աշխատակազմի հավաքագրման և վերապատրաստման փոփոխություններ
• Կորպորատիվ ուսուցման համակարգի փոփոխություններ: Պլանավորման և բյուջետավորման դասընթաց: Ձևերը և դասավանդման մեթոդները
• Դասընթացների կազմակերպում աշխատողի կողմից մասնագիտական \u200b\u200bչափանիշներին չհամապատասխանելու դեպքում: Շարունակելու համար աշխատողից միջոցներ հավաքելու հնարավորությունները
• Թեկնածուների մասնագիտական \u200b\u200bգիտելիքների որոնման և գնահատման մեթոդներն ու չափանիշները, նրանց հմտությունները, փորձը, Անձնական որակներ ըստ մասնագիտական \u200b\u200bստանդարտների պահանջների
• Աշխատակիցների ներածություն և հարմարեցում
• Մասնագիտական \u200b\u200bստանդարտների օգտագործում անձնակազմի դասընթացների կազմակերպման գործընթացում
• Գիտելիքների և հմտությունների առանձնահատկությունները `կախված հմտության մակարդակից
• Գիտելիքների և հմտությունների սահմանում և ձևակերպում
• Հմտությունների մակարդակներ
• Հետագա մասնագիտական \u200b\u200bկրթություն
• Ինչպե՞ս կազմակերպել անձնակազմի ուսուցում:
• Կրթության չափանիշները մասնագիտական \u200b\u200bստանդարտներում
• Դասընթացների և առաջադեմ դասընթացների կազմակերպում `համաձայն« Ռուսաստանի Դաշնության կրթության մասին »2013 թվականի դեկտեմբերի 22-ի N 273-ФЗ
• Մասնագիտական \u200b\u200bստանդարտների ներդրման հետ կապված կորպորատիվ դասընթացների համակարգում փոփոխություններ կատարել

Պահանջները Կադրերի կառավարում մասնագիտական \u200b\u200bչափանիշների իրականացման համատեքստում

• Գործատուի տեղական կանոնակարգերի բերում մասնագիտական \u200b\u200bստանդարտի պահանջներին համապատասխան
• Գործատուի տեղական կանոնակարգերի փոփոխություն Նոր մոտեցում տեղական կանոնակարգերի մշակմանը
• Գործատուի տեղական կանոնակարգերի փոփոխություն
• Աշխատանքի վերնագրի և մասնագիտության մասնագիտական \u200b\u200bստանդարտի համապատասխանությունը: Աշխատակազմի փոփոխություններ կատարելը
• Մասնագիտական \u200b\u200bստանդարտը `որպես հիմք զարգացման համար աշխատանքի նկարագրությունները
• Աշխատանքի նկարագրությունների մշակում `օգտագործելով մասնագիտական \u200b\u200bչափանիշներ
• Զարգացում ՝ հիմնված կադրերի քաղաքականության ստանդարտի, կանոնակարգերի, հրահանգների, կանոնակարգերի, կորպորատիվ ստանդարտների և այլնի վրա:
• Տեղական կանոնակարգերի օրինակներ
• Աշխատանքի կոչումները համապատասխանեցնելու մասնագիտական \u200b\u200bչափանիշներին և աշխատողների մասնագիտությանը:
• Աշխատանքի նկարագրությունների ճշգրտում: Կադրերի ճշգրտում: Փոփոխություններ կատարելով աշխատանքային գրքերT2 քարտեր
• Աշխատանքային պայմանագրի կնքման, փոփոխման, դադարեցման (դադարեցման) վերաբերյալ որոշումներ կայացնելիս մասնագիտական \u200b\u200bստանդարտների և որակավորման ուղեցույցների օգտագործում
• Աշխատանքային պայմանագրերի կնքումը (արդյունավետ պայմանագրեր և պայմանագրեր)

Նոր կարգավորմամբ աշխատանքային հարաբերություններ հաշվի առնելով մասնագիտական \u200b\u200bչափորոշիչների կիրառումը

• Աշխատանքային պայմանագրի կնքման, փոփոխման, դադարեցման, դադարեցման) վերաբերյալ որոշումների կայացման գործում մասնագիտական \u200b\u200bստանդարտների օգտագործումը
• Աշխատողների այլ պաշտոնների (մասնագիտությունների) տեղափոխման առանձնահատկությունները Որակավորման մակարդակը և վարձատրությունը
• Աշխատանքի նկարագրությունների փոփոխություն

Սեմինար «Սեմինար. Կազմակերպություններում և հաստատություններում մասնագիտական \u200b\u200bստանդարտների իրականացում»:

Մարդկային ռեսուրսների կառավարում / Դասընթացներ և անձնակազմի զարգացում, բաց

Ծրագրի մասին.

Թիրախային լսարանը.

«Մասնագիտական \u200b\u200bչափորոշիչների իրականացում կազմակերպություններում և հաստատություններում» սեմինարի նպատակային լսարան.

• ՄԻ մասնագետներ, վերապատրաստման և զարգացման մենեջերներ
• Մասնագետներ անձնակազմի ծառայություններ
• Ձևավորման բաժինների մասնագետներ և մարզում անձնակազմը և գերատեսչությունները Հանրային ծառայություն և շրջանակներ
• Կադրերի բաժնի պետեր

«Մասնագիտական \u200b\u200bչափանիշներ. Մշակում, ներդրում և կիրառում» սեմինարի ուսանողները կսովորեն մասնագիտական \u200b\u200bստանդարտի ձևավորման, մասնագիտական \u200b\u200bստանդարտների կիրառման ոլորտների և որակավորման գնահատման մեթոդների մասին: Նրանք կծանոթանան մասնագիտական \u200b\u200bորակավորման բազմաֆունկցիոնալ կենտրոնների ձևավորման հիմունքներին և գործատուների պատասխանատվությանը մասնագիտական \u200b\u200bչափորոշիչները չկիրառելու համար:

«Կազմակերպություններում և հաստատություններում մասնագիտական \u200b\u200bչափորոշիչների իրականացում» սեմինարի ծրագիրը.

• Մասնագիտական \u200b\u200bչափորոշիչների համակարգի ձևավորում
• Մասնագիտական \u200b\u200bչափորոշիչների իրականացման իրավական կանոնակարգ
• Մասնագիտական \u200b\u200bստանդարտների օգտագործումը անձնակազմի կառավարման ոլորտում
• Կազմակերպություններում և հաստատություններում մասնագիտական \u200b\u200bչափորոշիչների իրականացման մեթոդաբանություն
• 2017-ին գնահատման և հավաստագրման համակարգի փոփոխություն
• 2017-ի անկախ որակավորման գնահատում
• Աշխատակազմի վերապատրաստման կազմակերպում `մասնագիտական \u200b\u200bչափանիշների պահանջներին համապատասխան
• Մարդու կադրերի կառավարման պահանջներ մասնագիտական \u200b\u200bստանդարտների իրականացման գործում
• Աշխատանքային հարաբերությունների կարգավորման մեջ նոր է ՝ հաշվի առնելով մասնագիտական \u200b\u200bչափորոշիչների կիրառումը

Ուսուցման նպատակները «Մասնագիտական \u200b\u200bչափորոշիչների իրականացում կազմակերպություններում և հաստատություններում».

• Ծանոթացեք մասնագիտական \u200b\u200bստանդարտների մշակումն ու կիրառմանը վերաբերող կարգավորիչ կարգավորմանը
• Մասնագիտական \u200b\u200bչափորոշիչների կառուցվածքը ուսումնասիրելու համար
• Կարողանալ իրավասու գնահատել անձնակազմի որակավորումը `հիմնվելով մասնագիտական \u200b\u200bստանդարտի պահանջների վրա
• Սովորեք ստեղծել անձնակազմի վերապատրաստման համակարգ ՝ մասնագիտական \u200b\u200bչափանիշներին համապատասխան
• Ուսումնասիրել մարդկային ռեսուրսների կառավարման պահանջները մասնագիտական \u200b\u200bչափանիշների հետ կապված և ստանալ ալգորիթմ տեղական կանոնակարգում փոփոխություններ կատարելու համար
• Վարպետորեն նկարագրեք աշխատանքի նկարագրությունները գրելու հմտությունները `հիմնվելով մասնագիտական \u200b\u200bչափանիշի վրա
• Ձեռք բերեք հմտություններ անձնակազմի հավաքագրման ոլորտում մասնագիտական \u200b\u200bչափանիշների օգտագործման մեջ

Մասնագիտական \u200b\u200bչափորոշիչների համակարգի ձևավորում

• Մասնագիտական \u200b\u200bստանդարտ հայեցակարգ
• Ձևավորման, նպատակի և կառուցվածքի սկզբունքները
• Մասնագիտական \u200b\u200bստանդարտների գրանցում
• Աշխատողների համար հմտությունների մակարդակի Ռուսաստանի ազգային համակարգ
• Մասնագիտական \u200b\u200bչափանիշների մշակման պրակտիկա
• Տիրապետման մակարդակները ըստ մասնագիտական \u200b\u200bստանդարտների
• Մասնագիտական \u200b\u200bչափորոշիչների և որակավորման ձեռնարկների առանձնահատկությունները և ընդհանուր առանձնահատկությունները
• Մասնագիտական \u200b\u200bստանդարտների, ETKS- ի և CEN- ի ռեգիստրի հարաբերակցությունը
• «Աշխատակիցների որակավորման» հայեցակարգը, դրա իրավական նշանակությունը, փոխկապակցումը մասնագիտական \u200b\u200bչափորոշիչների հետ
• Աշխատողի մասնագիտական \u200b\u200bստանդարտի բնութագրերը և որակավորման պահանջները
• Մասնագիտական \u200b\u200bչափորոշիչների կառուցվածքի վերլուծություն
• Մենք նայում և վերլուծում ենք «Կադրերի կառավարման մասնագետ», «Կազմակերպությունների կառավարման կազմակերպչական և փաստաթղթային աջակցման մասնագետ» մասնագիտական \u200b\u200bչափանիշները:

Մասնագիտական \u200b\u200bչափորոշիչների իրականացման իրավական կանոնակարգ

• 2015 թվականի մայիսի 2-ի Դաշնային օրենք N 122-ФЗ «Ռուսաստանի Դաշնության աշխատանքային օրենսգրքում փոփոխություններ և« Ռուսաստանի Դաշնությունում կրթության մասին »դաշնային օրենքի 11-րդ և 73-րդ հոդվածների մասին
• 2013 թվականի հունվարի 22-ի N 23 որոշմամբ հաստատված մասնագիտական \u200b\u200bստանդարտների մշակման և կիրառման կանոններ
• Կազմակերպությունում մասնագիտական \u200b\u200bչափորոշիչների կիրառումը կարգավորող օրենսդրության պահանջների վերլուծություն

Մասնագիտական \u200b\u200bստանդարտների օգտագործումը անձնակազմի կառավարման ոլորտում

• Կադրերի քաղաքականության, կադրերի բիզնես գործընթացների և մասնագիտական \u200b\u200bչափանիշների հաղորդակցություն
• Կադրային քաղաքականության և կադրային քաղաքականության գործընթացների ոլորտում փոփոխությունների իրականացում
• Կադրային ընթացակարգերը `ընդունված մասնագիտական \u200b\u200bստանդարտների հիման վրա
• Աշխատանքի նկարագրությունը, իրավասության մոդելը, աշխատանքի պրոֆիլը, մասնագիտության պրոֆիլը, աշխատանքի նկարագրությունը և մասնագիտական \u200b\u200bստանդարտը `ինչպես համատեղել
• Մասնագիտական \u200b\u200bպարտականությունների սահմանում
• Աշխատակիցների որակավորումների գնահատման կարգի մշակման մեթոդաբանություն և KPI- ի աշխատակիցների կատարողականի գնահատման չափանիշների մշակում `հիմնվելով մասնագիտական \u200b\u200bստանդարտի պահանջների վրա
• Հնարավոր փոփոխություններ աշխատողների վարձատրության համակարգում:
• Աշխատավարձի համակարգի ստեղծում `կախված կատարված աշխատանքի որակավորումից և բարդությունից
• Ստեղծեք խրախուսական վճարներ, որոնք համահունչ են կատարողականի ցուցանիշներին

Կազմակերպություններում և հաստատություններում մասնագիտական \u200b\u200bչափորոշիչների իրականացման մեթոդաբանություն

• Գործատուի կողմից մասնագիտական \u200b\u200bչափանիշի կիրառման կարգը և նպատակները
• Ո՞ր կազմակերպությունների համար է անհրաժեշտ կիրառել մասնագիտական \u200b\u200bչափանիշ:
• Ինչու՞ գործատուները կարող են օգտագործել մասնագիտական \u200b\u200bչափանիշները:
• Ընկերության խնդիրները կորպորատիվ պրակտիկայում նախապատրաստման և իրականացման մեջ: Դիմումի առավելությունները մասնավոր կազմակերպությունների համար
• Ձեռնարկությունում մասնագիտական \u200b\u200bստանդարտների իրականացում
• Մասնագիտական \u200b\u200bչափորոշիչների իրականացման համար ալգորիթմի մշակում
• Մասնագիտական \u200b\u200bստանդարտների օգտագործումը կադրային քաղաքականության ձևավորման, անձնակազմի հավաստագրման և գնահատման մեջ
• Մասնագիտական \u200b\u200bստանդարտների ազդեցությունը աշխատավարձերի վրա
• Վճարային համակարգերի ստեղծում
• Գործատուի համար պատասխանատվություն `մասնագիտական \u200b\u200bչափորոշիչները չկիրառելու համար

Անկախ որակավորման գնահատում

• Անկախ որակավորման գնահատման մասին N 238-ФЗ դաշնային օրենքները: N 239-ФЗ «Ռուսաստանի Դաշնության աշխատանքային օրենսգրքում փոփոխություններ կատարելու մասին» «Որակությունների անկախ գնահատման մասին» դաշնային օրենքն ընդունելու կապակցությամբ: N 251-ФЗ «Ռուսաստանի Դաշնության հարկային օրենսգրքի երկրորդ մասում փոփոխություններ կատարելու մասին» «Անկախ որակավորման գնահատման մասին» դաշնային օրենքի ընդունման կապակցությամբ: 07/03/2016-ից
• Անկախ գնահատման միջոցով աշխատողի որակավորումների մասնագիտական \u200b\u200bչափանիշներին համապատասխանության ստուգում
• Ինչպե՞ս է կառուցված անկախ գնահատման կարգը: Աշխատողների և գործատուների իրավունքներն ու պարտականությունները: Ստանդարտների անկախ գնահատման ուղարկված աշխատողների առավելություններն ու երաշխիքները: Որակավորման գնահատման կենտրոններ: Տեղեկատվության գրանցում որակավորման անկախ գնահատման վերաբերյալ

Աշխատակազմի վերապատրաստման կազմակերպում `մասնագիտական \u200b\u200bչափանիշների պահանջներին համապատասխան

• Կրթության չափանիշներ
• Մասնագիտական \u200b\u200bև կրթական ստանդարտների փոխկապակցում
• Աշխատողների առաջադեմ վերապատրաստման և հետագա կրթության կազմակերպում `մասնագիտական \u200b\u200bչափանիշների պահանջներին համապատասխան
• Աշխատակազմի հավաքագրման և վերապատրաստման փոփոխություններ
• Կորպորատիվ ուսուցման համակարգի փոփոխություններ: Պլանավորման և բյուջետավորման դասընթաց: Ձևերը և դասավանդման մեթոդները
• Դասընթացների կազմակերպում աշխատողի կողմից մասնագիտական \u200b\u200bչափանիշներին չհամապատասխանելու դեպքում: Շարունակելու համար աշխատողից միջոցներ հավաքելու հնարավորությունները
• Թեկնածուների մասնագիտական \u200b\u200bգիտելիքների, դրանց հմտությունների, փորձի, անձնական հատկությունների որոնման և գնահատման մեթոդներն ու չափանիշները `մասնագիտական \u200b\u200bչափանիշների պահանջներին համապատասխան:
• Աշխատակիցների ներածություն և հարմարեցում
• Մասնագիտական \u200b\u200bստանդարտների օգտագործում անձնակազմի դասընթացների կազմակերպման գործընթացում
• Գիտելիքների և հմտությունների առանձնահատկությունները `կախված հմտության մակարդակից
• Գիտելիքների և հմտությունների սահմանում և ձևակերպում
• Հմտությունների մակարդակներ
• Հետագա մասնագիտական \u200b\u200bկրթություն
• Ինչպե՞ս կազմակերպել անձնակազմի ուսուցում:
• Կրթության չափանիշները մասնագիտական \u200b\u200bստանդարտներում
• Դասընթացների և առաջադեմ դասընթացների կազմակերպում `համաձայն« Ռուսաստանի Դաշնության կրթության մասին »2013 թվականի դեկտեմբերի 22-ի N 273-ФЗ
• Մասնագիտական \u200b\u200bստանդարտների ներդրման հետ կապված կորպորատիվ դասընթացների համակարգում փոփոխություններ կատարել

Մարդու կադրերի կառավարման պահանջներ մասնագիտական \u200b\u200bստանդարտների իրականացման գործում

• Գործատուի տեղական կանոնակարգերի բերում մասնագիտական \u200b\u200bստանդարտի պահանջներին համապատասխան
• Գործատուի տեղական կանոնակարգերի փոփոխություն Նոր մոտեցում տեղական կանոնակարգերի մշակմանը
• Գործատուի տեղական կանոնակարգերի փոփոխություն
• Աշխատանքի վերնագրի և մասնագիտության մասնագիտական \u200b\u200bստանդարտի համապատասխանությունը: Աշխատակազմի փոփոխություններ կատարելը
• Մասնագիտական \u200b\u200bստանդարտը `որպես աշխատանքի նկարագրությունների մշակման հիմք
• Աշխատանքի նկարագրությունների մշակում `օգտագործելով մասնագիտական \u200b\u200bչափանիշներ
• Զարգացում ՝ հիմնված կադրերի քաղաքականության ստանդարտի, կանոնակարգերի, հրահանգների, կանոնակարգերի, կորպորատիվ ստանդարտների և այլնի վրա:
• Տեղական կանոնակարգերի օրինակներ
• Աշխատանքի կոչումները համապատասխանեցնելու մասնագիտական \u200b\u200bչափանիշներին և աշխատողների մասնագիտությանը:
• Աշխատանքի նկարագրությունների ճշգրտում: Կադրերի ճշգրտում: Աշխատանքային գրքերի փոփոխություններ, T2 քարտեր
• Աշխատանքային պայմանագրի կնքման, փոփոխման, դադարեցման (դադարեցման) վերաբերյալ որոշումներ կայացնելիս մասնագիտական \u200b\u200bստանդարտների և որակավորման ուղեցույցների օգտագործում
• Աշխատանքային պայմանագրերի կնքումը (արդյունավետ պայմանագրեր և պայմանագրեր)

Աշխատանքային հարաբերությունների կարգավորման մեջ նոր է ՝ հաշվի առնելով մասնագիտական \u200b\u200bչափորոշիչների կիրառումը

• Աշխատանքային պայմանագրի կնքման, փոփոխման, դադարեցման, դադարեցման) վերաբերյալ որոշումների կայացման գործում մասնագիտական \u200b\u200bստանդարտների օգտագործումը
• Աշխատողների այլ պաշտոնների (մասնագիտությունների) տեղափոխման առանձնահատկությունները Որակավորման մակարդակը և վարձատրությունը
• Աշխատանքի նկարագրությունների փոփոխություն

Դասընթացավար Գրիգորիևա Տատյանա Օլեգովնա, Անդրեևա Իրինա Ալեքսանդրովնա

Տեւողությունը: 2 օր | 16 ժամ

Ամսաթվերը:

• 11/25/2019, Մոսկվա, փ. Վորոնցովսկայա, դ.35Բ շենք 1

Արժեքը: 15 950 ռուբ. (մեկ անձի համար)

Հոդվածը կօգնի պարզել, թե որոնք են մասնագիտական \u200b\u200bչափանիշները, ինչպես կիրառել դրանք 2016 թվականի հուլիսի 1-ից: Որտեղ գտնել PS- ի ամբողջական ցուցակը: Ով է դա պրոֆեսիոնալ ուսուցիչ ուսուցչի, հաշվապահի նոր ստանդարտների համաձայն:

2016 թվականի հուլիսի 1-ից ի վեր մասնագիտական \u200b\u200bչափորոշիչները կիրառվել են բազմաթիվ մասնագիտությունների համար: Դրանք ներառում են պահանջների և պայմանների ցուցակ: Որը պետք է դիտարկել աշխատողների հետ կապված: Այն մասին, թե ինչպես ճիշտ կիրառել ուսուցչի, ուսուցիչի, հաշվապահի մասնագիտական \u200b\u200bչափորոշիչները: Ինչ փաստաթղթեր պետք է ուսումնասիրվեն և ինչն է սպառնում օրենքի չկատարման համար, կարող եք պարզել այս հոդվածից:

Մասնագիտական \u200b\u200bստանդարտ - ինչ է դա:

Մասնագիտական \u200b\u200bստանդարտ 2019-ը որակավորման հատկանիշ է: Որն անհրաժեշտ է աշխատողի համար, որպեսզի նա կարողանա աշխատել որոշակի մասնագիտության մեջ:

Այս հայեցակարգը ներառում է հմտությունների պահանջներ: նաև աշխատանքային փորձ: Այն ընդգրկվեց 2012-ի վերջին: Դիմումների կանոնները հաստատվել են Ռուսաստանի Դաշնության Կառավարության 2013 թվականի հունվարի 22-ի N 23 որոշմամբ: Մասնագիտական \u200b\u200bչափանիշներին վերաբերող հոդվածը ուժի մեջ է 2016 թվականի հուլիսի 1-ից:

Այս պահին մասնագիտական \u200b\u200bստանդարտների մատյանում `Աշխատանքի նախարարության կայքում և սոցիալական պաշտպանություն ՌԴ մոտավորապես 800 փաստաթուղթ: 2016 թվականի վերջին այդ ցուցանիշը պետք է ավելանա առնվազն ևս 200-ով: Հաջորդը ՝ նախարարությունը կբերի ցուցակը պարտադիր չափանիշներ մինչև 2000 թվականը:

2016 թվականի հուլիսի 1-ին կսկսի գործել Ռուսաստանի Դաշնության նոր աշխատանքային օրենսգիրքը: Որը կոչվում է «Մասնագիտական \u200b\u200bչափանիշների կիրառման կարգ»: Գործատուներից պահանջվում է կիրառել աշխատանքային ստանդարտներ: Եթե \u200b\u200bորակավորման պահանջները, որոնք աշխատողը պետք է կատարի որոշակի աշխատանքային գործառույթՏեղադրվել Աշխատանքային օրենսգիրք. Դաշնային օրենքներ կամ կարգավորող այլ իրավական ակտեր: (Կրթության ակտի 11-րդ բաժին, ինչպես նաև 73-րդ բաժին): Մյուս աշխատողների համար մասնագիտական \u200b\u200bչափանիշները խորհրդատվական բնույթ են կրում:

Գործատուները, առաջնորդվելով մասնագիտական \u200b\u200bչափանիշներով, կարող են փոփոխություններ կատարել աշխատանքի նկարագրություններում: Աշխատակազմվերանայել տեղական գործողությունները ( կանոններ մասնագիտական \u200b\u200bչափորոշիչների մշակում և ընդունում: Հաստատվել է Ռուսաստանի Դաշնության Կառավարության 2013 թվականի հունվարի 22-ի N 23 որոշմամբ):

ընտրացանկին

Ում և ինչպես կիրառել մասնագիտական \u200b\u200bչափորոշիչները 2016 թվականի հուլիսի 1-ից

Մասնագիտական \u200b\u200bչափանիշներ անպայման կիրառելեթե աշխատողների որակավորման պահանջները սահմանված են աշխատանքային օրենսգրքով: Դաշնային օրենքներ կամ այլ կարգավորող իրավական ակտեր (Ռուսաստանի Դաշնության աշխատանքային օրենսգրքի 195.3-րդ հոդված): Տե՛ս աղյուսակը այն մասնագիտությունների ցանկի համար, որոնց համար պահանջները սահմանված են օրենքներով:

Երկու դեպք կա, երբ աշխատանքի վերնագիրը պետք է նշվի ինչպես մասնագիտական \u200b\u200bստանդարտում, նույնիսկ եթե դրա կիրառումը անհրաժեշտ չէ:

1. եթե աշխատանքը տալիս է փոխհատուցման կամ նպաստների իրավունք:

2 . Եթե \u200b\u200bաշխատանքը կապված է սահմանափակումների հետ: Սա Ռուսաստանի Դաշնության աշխատանքային օրենսգրքի 2-րդ մասի 3-րդ կետի կանոնն է:

Եթե \u200b\u200bմասնագիտության ստանդարտը հաստատված չէ նման մասնագիտությունների համար, նշեք դիրքը ըստ որակավորման ցուցակների: Սա ճիշտ է, օրինակ, բժիշկների, ուսուցիչների համար, ովքեր ունեն արտոնությունների իրավունք. լրացուցիչ արձակուրդներկրճատված աշխատանքային ժամարտոնյալ կենսաթոշակ:

Որտեղ է գտնվում պարտադիր մասնագիտական \u200b\u200bստանդարտների ցանկը:

Մասնագիտական \u200b\u200bչափանիշը մշակվում և ընդունվում է Ռուսաստանի Դաշնության Աշխատանքի նախարարության կողմից: Ավելին, որպեսզի այս փաստաթուղթը օրինական ուժ ստանա, այն պետք է գրանցվի Ռուսաստանի Դաշնության Արդարադատության նախարարությունում:

Ռուսաստանի կողմից հաստատված մասնագիտական \u200b\u200bստանդարտների պաշտոնական գրանցամատյանը, ըստ էության, արդարադատության նախարարությունում գրանցված բոլոր մասնագիտական \u200b\u200bստանդարտներն են:

ԿԱՐԵՎՈՐ! Նախքան սկսեք առաջնորդվել Ինտերնետում քննարկման համար հրապարակված մասնագիտական \u200b\u200bչափանիշներով: Պետք է հուսալիորեն հաստատվի, որ դրանք գրանցված են Արդարադատության նախարարությունում: Հաճախ, նման փաստաթղթերը տեղադրվում են Աշխատանքի նախարարությունը մեկնաբանության համար:

ընտրացանկին

Մասնագիտական \u200b\u200bստանդարտների պաշտոնական ցուցակ Աշխատանքի նախարարության կայք

Տրված է 2016 թվականից ուսուցիչների, անձնակազմի սպաների, հաշվապահների հաստատված մասնագիտական \u200b\u200bստանդարտների ցուցակը:

Ինչ պետք է լինի ուսուցիչների պատրաստվածությունը մասնագիտական \u200b\u200bչափանիշի համաձայն

Ուսուցիչների կրթության համար մասնագիտական \u200b\u200bստանդարտի ընդհանուր պահանջները հաշվի չեն առնում լրացուցիչ կրթության հաստատությունների առանձնահատկությունները: Ուսուցիչը պետք է ունենա կրթություն «Կրթություն և մանկավարժական գիտություններ» ուսուցման և մասնագիտությունների ուղղությամբ:

Նոր մասնագիտական \u200b\u200bստանդարտը փոխել է մեթոդաբանների կրթության պահանջները և դրանք հավասարեցրել ուսուցիչների հետ: Հետևաբար, եթե արդեն տեղափոխվել եք հին մասնագիտական \u200b\u200bստանդարտ մեթոդաբաններ, որոնց ուսումը չի համապատասխանում բարձրագույն կրթության և «Կրթություն և մանկավարժական գիտություններ» մասնագիտությունների նախապատրաստման ոլորտներին, ապա ավելի լավ է դրանք վերադառնալ որակավորման վկայական գրքի պայմանների:

Հումանիտար բնագավառներում կրթություն ունեցող աշխատողները (պատմաբանները) չեն կարողանա աշխատել որպես մեթոդաբան: «Հասարակական գիտություններ» (հոգեբաններ, իրավաբաններ, տնտեսագետներ)

Ի տարբերություն հինի, նոր մասնագիտական \u200b\u200bստանդարտում որևէ պահանջ չկա աշխատողներին վերապատրաստել լրացուցիչ մասնագիտական \u200b\u200bծրագրեր. Ըստ պրոֆիլի դասավանդման գործունեությունը առնվազն երեք տարին մեկ անգամ: Այնուամենայնիվ, այս պահանջը գտնվում է Դաշնային օրենքի 47-րդ հոդվածի 5-րդ մասի 2-րդ կետում, որը տրված է դեկտեմբերի 29-ին, թիվ 273-FZ: Հետևաբար, յուրաքանչյուր երեք տարին մեկ անգամ ուսուցիչը պետք է ուղարկվի հետագա վերապատրաստման:

Կարիքն աշխատողի համար լրացուցիչ կրթության կարիք ունի, հանձնաժողովը որոշում է աշխատողի սերտիֆիկացման ընթացքում: Կամ հաստատության ղեկավարը (աշխատանքային օրենսգրքի 196-րդ հոդված): Չնայած, եթե աշխատողի կրթությունը չի համապատասխանում հաստատությունում իրականացվող ծրագրերին, ապա ավելի լավ է, որ այդպիսի մասնագետը լրացուցիչ կրթություն ստանա:

Մասնագիտական \u200b\u200bչափանիշների կիրառում

1. Աշխատակիցների հավաստագրման կազմակերպում:
2. Կադրերի կառավարում:
3. Աշխատանքի նկարագրությունների մշակում:
4. Կադրային քաղաքականության ձևավորում:
5. Վճարման աշխատանքներ:
6. Աշխատակիցների վերապատրաստման կազմակերպում:
7. Սակագնային կարգերի նշանակումը:
8. Աշխատավարձային համակարգի ստեղծում:

Ինչպես արդեն նշվեց, PS- ն պարտադիր կդառնա աշխատողների որոշ կատեգորիաների համար: Մասնագիտական \u200b\u200bստանդարտների կիրառումը պարտադիր է այն դեպքերում, երբ աշխատողների որակավորման պահանջները սահմանվում են Ռուսաստանի Դաշնության աշխատանքային օրենսգրքում և այլ կարգավորող իրավական ակտերում:

Այսպիսով, 2011 թվականի դեկտեմբերի 6-ի Դաշնային օրենքի 7-րդ հոդվածի 7-րդ հոդվածի 4-րդ մասի համաձայն, ապահովագրական ընկերություններում, ոչ պետական \u200b\u200bկենսաթոշակային ֆոնդերում, հանրային բաժնետիրական ընկերություններում գլխավոր հաշվապահի հետ պարտադիր պետք է ներկա լինի.

• Անցած 5 տարիների ընթացքում առնվազն 3 տարվա աշխատանքային փորձ, եթե կա համապատասխան կրթություն: Պարտադիր `կապված պահպանման հետ հաշվապահություն, աուդիտ և այլն:
• Վերջին 7-ից առնվազն 5 տարվա աշխատանքային փորձ, եթե չկա համապատասխան կրթական գործունեություն:
• Բարձրագույն կրթություն մասնագիտությամբ, թե ոչ:
• Տնտեսական ոլորտում կատարված ապօրինի գործողությունների համար քրեական գործի (չբացատրված կամ չբացահայտված) բացակայություն:

Հատկանշական է, որ այլ կազմակերպություններ (նախորդ պարբերության մեջ նշված չեն) կարող են վարձել այդ պայմանները շրջանցող աշխատողներին:

Ելնելով Ռուսաստանի Դաշնության մասնագիտական \u200b\u200bստանդարտից ՝ գործատուն իրավունք ունի հաստատել աշխատանքի նոր նկարագրությունները: Երբեմն, նման փոփոխությունների արդյունքում, աշխատողների պարտականությունները կարող են ավելի ընդարձակ լինել: Ոչ մի դեպքում չպետք է կատարեք այս գործողությունը `առանց աշխատակցին տեղեկացնելու: Ռուսաստանի աշխատանքային օրենսգրքի 72-րդ հոդվածի 72-րդ հոդվածի և 74-րդ հոդվածի 2-րդ մասի համաձայն, աշխատողը պետք է նախազգուշացվի վերը նշված հանգամանքների մասին առնվազն 2 ամիս առաջ և տա իր համաձայնությունը, եթե ամեն ինչ իրեն հարմար է:

ԿԱՐԵՎՈՐ! Եթե \u200b\u200b2016 թվականին աշխատողը չի բավարարում մասնագիտական \u200b\u200bչափանիշները, ապա այդ հիմքով որևէ կերպ հնարավոր չէ աշխատանքից ազատել: Նրան կարող են զրկել աշխատանքից միայն այն դեպքում, եթե նրա սերտիֆիկացման արդյունքները վատ են, կամ կազմակերպությունը չի գտնում իր համար թափուր տեղ `իր գիտելիքներին և հմտություններին համապատասխան: Նաև կարող է առաջարկվել աշխատողին ստանալ լրացուցիչ կրթություն `նպատակ ունենալով հետագա համապատասխանեցնել մասնագիտական \u200b\u200bչափանիշին:

Հարց. Ի՞նչ պատիժ է կրում գործատուն, եթե նա հրաժարվում է ներկայացնել ՀԾ-ն, բայց այս կանոնը պարտադիր սահմանվում է օրենքով:
Պատասխան. Վարչական իրավախախտումների վերաբերյալ օրենսգրքի դրույթների համաձայն, նման խախտման համար նախատեսված են հետևյալ տույժերը.

1. Առաջին անգամ խախտման դեպքում `նախազգուշացում:
2. Կազմակերպությունների համար `30-50 հազար ռուբլի տուգանք:
3. Համար պաշտոնյաները - 1-5 հազար ռուբլի տուգանք:
4. Համար անհատ ձեռներեցներ - 1-5 հազար ռուբլի տուգանք:

ընտրացանկին

Մասնագիտական \u200b\u200bստանդարտների անցում մասնագիտական \u200b\u200bհաշվապահ, ուսուցիչ

Առաջին հայացքից կարող է թվալ, որ մասնագիտական \u200b\u200bստանդարտների իրականացումը ոչ աշխատատար գործընթաց է, և մեկ պատասխանատու աշխատող կարող է հեշտությամբ իրականացնել այս ընթացակարգը: Իրականում դա այդպես չէ: Հետևաբար առաջարկվում է ձևավորել աշխատակիցների խումբ, որպեսզի նրանք կազմեն պլան մասնագիտական \u200b\u200bչափանիշներին անցնելու համար:

Նշված խմբի կազմը (այն կարող է կազմվել անվճար ձևով): Օրենսդրությունը չի նախատեսում հատուկ ուղղություն այս հարցում:

Մասնագետներ, ովքեր պետք է ծանոթանան մասնագիտական \u200b\u200bստանդարտների ցանկին և օգտագործեն իրենց աշխատանքում ստացված տեղեկատվությունը.

• Մարդկային կադրերի վարչությունից:
• Հաշվապահությունից:
• Պլանավորման և տնտեսական վարչությունից:
• Իրավաբանական բաժնից:

Ռուսաստանում մասնագիտական \u200b\u200bչափանիշներին անցնելու մոտավոր պլան.

1. Ամբողջ գործընթացը բաժանեք առանձին ոլորտների: Դա ավելի հեշտ կլինի հետևել:
2. Սահմանել կատարողներից փաստաթղթերի նախագծերի առաքման շրջանակը:
3. Նշեք ծրագրի իրականացման համար պատասխանատու անձանց:

Ծրագրի իրականացման համար պատասխանատու աշխատողների ընտանիքի ճանաչումը պետք է հաստատվի համապատասխան փաստաթղթում նրանց ստորագրությամբ:

Աշխատանքային խումբը պետք է որոշի կազմակերպությունում պաշտոնների համապատասխանությունը 2016 թվականի մասնագիտական \u200b\u200bչափանիշներին: Դրա համար արժե անդրադառնալ աշխատակազմի սեղանին:

Հաջորդը, ընտրեք համապատասխան PS- ն դիրքերի համար և համեմատեք որոշակի տեսակի մասնագիտական \u200b\u200bգործունեության իրական նպատակը փաստաթղթում արտացոլվածի հետ: Ուշադրաբար մշակելով այս հարցը գրառումների յուրաքանչյուր մասի համար, կարող եք ընտրել համապատասխան մասնագիտական \u200b\u200bստանդարտ:

ԿԱՐԵՎՈՐ! PS- ի անունը հավասար չէ պաշտոնի անվանմանը, քանի որ այն ընդգրկում է գործունեության ամբողջ տեսակը ընդհանուր բնութագրերը գրառումներ, ոչ թե հատուկ մասնագիտություն: Նաև PS- ի հետ աշխատելու արդյունքում կարող է անհրաժեշտություն առաջանալ վերանվանելու պաշտոնները:

Մասնագիտական \u200b\u200bստանդարտների իրականացում կետերով (բաժնում ասվածի ամփոփում).

1. Հրաման է տալիս կազմակերպությունում ՀԾ-ի իրականացման հանձնաժողովի ստեղծման մասին:
2. Հանձնաժողովի նիստ անցկացնել
3. Կատարման պլանի մշակում:
4. Կազմակերպությունում և մատչելի ՀԾ-ում դիրքի համապատասխանության որոշում:
5. Անհրաժեշտության դեպքում վերանվանեք գրառումները:
6. Աշխատանքի նկարագրություններում փոփոխություններ և նորամուծություններ տեղադրելը:
7. Աշխատավարձի համակարգում փոփոխություններ կատարելը:
8. Աշխատողների վերապատրաստմանն ուղղված միջոցառումների մշակում և իրականացում:
9. Աշխատակիցների հավաստագրում:
10. Այլ կազմակերպչական գործունեություն ՀԾ-ի իրականացման վերաբերյալ:

Եթե \u200b\u200bաշխատանքը աշխատողին տալիս է որևէ օգուտ կամ փոխհատուցում, և դա կապված է նաև սահմանափակումների հետ, ապա աշխատանքային պայմանագիր գրառման անունը պետք է արտացոլվի այնպես, ինչպես ՀԾ-ում կամ որակավորման ուղեցույցներ.

Հարկ է նշել, որ կարող են լինել տարբերություններ որակավորման ուղեցույցի և մասնագիտական \u200b\u200bչափանիշների միջև: Օրինակ, մի համընկնում այն \u200b\u200bդիրքերի հետ, որոնց համար արտոնյալ կենսաթոշակ է տրվում: Այս գաղափարների համարժեքությունը հետագայում պլանավորվում է հաստատել Ռուսաստանի Դաշնության Կառավարության կողմից: Այս հարցի վերաբերյալ որոշումը պետք է արձանագրվի արձանագրության մեջ: Որովհետև ստուգման դեպքում հենց այն արձանագրությունն է, որը կպատասխանի այն հարցին. «Ինչու՞ է պաշտոնի անունը նույնը չէ, ինչ նշված է ՀԾ-ում»: Այս փաստը կօգնի նաև աշխատողների հետ բախումների կամ տեսչական մարմինների կողմից պահանջների առկայության դեպքում:

ՀԾ-ն արտացոլում է բավականին մանրամասն տեղեկատվություն մասնագետների կրթության պահանջների, ինչպես նաև նրանց աշխատանքային փորձի և այլ գիտելիքների ու հմտությունների վերաբերյալ:

ընտրացանկին

Տարբեր ոլորտների մասնագետների որակավորման պահանջներ

Բյուջետային հաստատության հաշվապահի համար:

1. Նվազագույն պահանջը միջնակարգ մասնագիտացված կրթության առկայությունն է:
2. Աշխատանքային փորձ. Առնվազն 3 տարի պարզ հաշվապահի համար, առնվազն 7 տարի գլխավոր հաշվապահի համար, այդ թվում `համապատասխան ոլորտում 5 տարի:

Ուսումնական հաստատության ղեկավարի համար.

1. Նշանակելուց առաջ առնվազն 3 տարի դասավանդման կամ ղեկավարության պաշտոնում աշխատեք:
2. Ուսուցողական գործունեության արգելք չունեք:

Գլխի բուժքրոջ համար.

1. Միջնակարգ հատուկ կամ բարձրագույն կրթություն բուժքույրական ոլորտում:
2. Եթե \u200b\u200bհատուկ միջնակարգ կրթություն `առնվազն 10 տարվա փորձ, եթե ավելի բարձր` առնվազն 5 տարի:

Ծրագրավորողի համար:

1. Տեխնիկական ծրագրավորողի, ինչպես նաև կրտսեր ծրագրավորողի համար թույլատրվում է բարձրագույն կրթության և աշխատանքային փորձի պակաս:
2. Դա նման է ծրագրավորողի համար, բայց աշխատանքային փորձը պետք է լինի առնվազն 6 ամիս, և վստահ եղեք, որ ծրագրային ապահովման մշակման ոլորտում:
3. Ծրագրաշարի ինժեներ և ավագ ծրագրավորող պետք է ունենա բարձրագույն կրթություն և առնվազն մեկ տարվա փորձ այս ոլորտում:
4. Առաջատար ծրագրավորողի համար պահանջվում է բարձրագույն կրթություն և 3 տարվա փորձ:

Այսպիսով, կազմակերպությունում առկա դիրքերը համեմատելով ՀԾ-ի պահանջների հետ, կարելի է պարզել, արդյոք աշխատակիցները համապատասխանում են հիմնական պահանջներին: Այս հարցի բացասական պատասխանի դեպքում աշխատողին կարող է առաջարկվել ընտրելու երկու տարբերակ `ուղարկել նրան վերապատրաստման կամ տեղափոխման այլ պաշտոնի, ինչը համապատասխանում է նրա գիտելիքների, փորձի և կրթության մակարդակին: Ի դեպ, դասընթացները կարող են վճարել ինչպես կազմակերպության, այնպես էլ աշխատողի կողմից: Վերապատրաստման կարգը ամրագրված է աշխատանքային պայմանագրում կամ դրանում լրացուցիչ պայմանագրով:

Աշխատողների վերապատրաստման և վերապատրաստման գործընթացում աշխատողների կարիքները որոշելուց հետո պետք է կազմվի ընթացիկ տարվա վերապատրաստման պլան և ներկայացվի ղեկավարին հաստատման:

Այս փաստաթուղթը պարունակում է հետևյալ տեղեկությունները.

• Աշխատակիցների ազգանունը, անունը, հայրանունը:
• Գրառումներ
• Անհրաժեշտ ուսուցման կամ վերապատրաստման նկարագրությունը:
• Աշխատակիցներին վերապատրաստում հղելու պատճառների բացատրություն:
• Վերապատրաստման միջոցառումների ժամանակահատվածը:
• Հատուկ կրթական մատակարար ընտրելու պատճառները:

Այս փաստաթուղթը կարող է օգտակար լինել ստուգման դեպքում, քանի որ արտացոլում է գործատուի կողմից մասնագիտական \u200b\u200bչափանիշների բարեխղճորեն իրականացման փաստը:

ընտրացանկին

Ո՞վ է կազմում ուսուցչի և այլոց մասնագիտական \u200b\u200bչափանիշը

Ով է դա պրոֆեսիոնալ մանկավարժ Լրացուցիչ տեղեկություններ, փաստաթղթեր ուսուցչի, հաշվապահի, աուդիտորի մասնագիտական \u200b\u200bչափորոշիչների կիրառման համար:

PS- ն կարող է բաղկացած լինել.

1. Գործատուների կողմից:
2. Մասնագիտական \u200b\u200bհամայնքներ:
3. Ինքնակարգավորող ընկերություններ:
4. Այլ ոչ առևտրային ձեռնարկություններ ՝ մասնակցությամբ ուսումնական հաստատություններ մասնագիտական \u200b\u200bկրթություն և դրանով հետաքրքրված այլ կազմակերպություններ:

Մասնագիտական \u200b\u200bչափանիշներ

1. Մասնագիտական \u200b\u200bստանդարտների գրանցում
2. «Մասնագիտական \u200b\u200bչափանիշների մշակում և կիրառում» բառապաշարի տեղեկատու
3. Մասնագետների հիմքը `մասնագիտական \u200b\u200bչափորոշիչների մշակման և քննարկման համար
4. Մասնագիտական \u200b\u200bխորհրդատվության գրանցամատյան

ընտրացանկին

Աշխատանքի նախարարությունը 07/06/2016-ի N 14-2 / \u200b\u200bOOG-6465 գրության մեջ մեկ անգամ ևս հիշեցնում է, որ մասնագիտական \u200b\u200bչափանիշները շատ գործատուների բնույթով միայն խորհրդատվական բնույթ են կրում:

Բայց, եթե համաձայն Ռուսաստանի Դաշնության աշխատանքային օրենսգրքի կամ այլ դաշնային օրենքներ պաշտոններում, մասնագիտություններում, մասնագիտություններում աշխատանքի կատարումը կապված է փոխհատուցման և նպաստների տրամադրման կամ սահմանափակումների առկայության հետ, ապա, ըստ պաշտոնների, մասնագիտությունների, մասնագիտությունների և նրանց համար որակավորման պահանջների, նրանց համար պետք է համապատասխանի որակավորման ձեռնարկներում կամ մասնագիտական \u200b\u200bչափորոշիչներով նշված անվանումներին և պահանջներին:

Այն դեպքերում, երբ պաշտոնների, մասնագիտությունների և մասնագիտությունների անվանումները պարունակվում են ինչպես որակավորման ձեռնարկներում, այնպես էլ մասնագիտական \u200b\u200bչափորոշիչներով, գործատուն ինքնուրույն որոշում է, թե որ կարգավորիչ իրավական ակտը նա օգտագործում է, բացառությամբ այն դեպքերի, որոնք նախատեսված են դաշնային օրենքներով և Ռուսաստանի Դաշնության այլ կարգավորող իրավական ակտերով:

Մոսկվա, փ. Կիրովոգրսկայա, 11, հյուրանոց «SunFlower Park» ****, 10: 00-ից 17:00

Ծրագրի խնդիրները և կանոնակարգերը.

09:30 - ունկնդիրների գրանցման սկիզբ: 10:00 - դասերի մեկնարկ: 11: 00-11: 30 - սուրճի ընդմիջում: 13: 00-14: 00 - ճաշ: 17:00 - ուսումնական ծրագրի ավարտ:

ԶԲԱՂՎԱԾՆԵՐԻ ՇՏԱԲԵՐԻ ՊԵՏԱԿԱՆ ԱՇԽԱՏԱԿԱԶՄԻ ՀԵՏ

Նախատեսված օրենսդրական փոփոխություններ.

• Կազմակերպության կարգավորող մարմինների նոր մոտեցումը անհատական \u200b\u200bտեսակներ պետական \u200b\u200bվերահսկողություն (վերահսկողություն);
• Գործատուներին որպես ռիսկի հատուկ կատեգորիա դասակարգելու չափանիշներ.
• Գործատուի ստուգման կարգի փոփոխություններ.
• Վարչական իրավախախտումների վերաբերյալ նոր օրենսգրքի նախագծի պատրաստում:

Ստուգումներ անցկացնելիս գործատուի իրավունքներն ու պարտականությունները.

• Կարգավորող մարմինների լիազորությունների սահմանափակում.
• Աշխատանքի պետական \u200b\u200bտեսչության կողմից ստուգումներ անցկացնելիս սահմանափակումների կանոնադրություն. արբիտրաժային պրակտիկա;
• GIT- ի հրահանգների և հրամանների բողոքարկում:

Պրոֆեսիոնալ ստանդարտներ: ՓՈՓՈԽՈՒԹՅՈՒՆՆԵՐԻ ԱՆՎՏԱՆԳՈՒԹՅՈՒՆԸ ԻՐԱՎԱԲԱՆՈՒՄ ԻՐ ԴԱՇՏՈՒՄ ԻՐԱՎՈՒՆՔՈՒՄ Դաշնային օրենսդրություն N 122-FZ:

• Մասնագիտական \u200b\u200bստանդարտների պարտադիր օգտագործում - հակասական հարցեր. Ում համար պահանջվում են մասնագիտական \u200b\u200bչափանիշներ: Հնարավոր է վարչական պատասխանատվություն մասնագիտական \u200b\u200bչափանիշների չկիրառման համար:

Պետք է փոխեմ աշխատանքի նկարագրությունները.

• Ինչպե՞ս են վերաբերում մասնագիտական \u200b\u200bչափանիշները նախկինում ընդունված որակավորման պահանջներին:

EMPLOYEE- ի անհամապատասխանությունը մասնագիտական \u200b\u200bորակավորման ստանդարտին:

• Հնարավո՞ր է աշխատակցին կրակել մասնագիտական \u200b\u200bչափանիշներին չհամապատասխանելու համար:
• Մասնագիտական \u200b\u200bչափանիշների օգտագործման ոլորտները:
• Կադրերի կառավարման համակարգում մասնագիտական \u200b\u200bչափանիշներ: Աշխատողի հավաստագրում `մասնագիտական \u200b\u200bչափանիշներին համապատասխան:
• Աշխատողների առաջադեմ վերապատրաստման և հետագա կրթության կազմակերպում `մասնագիտական \u200b\u200bչափանիշների պահանջներին համապատասխան:

Որակավորումների անքակտելի գնահատման համակարգ:

Մասնակիցները որակավորման անկախ գնահատման `գործառույթների, լիազորությունների և փոխազդեցության:

Անկախ որակավորման գնահատման կարգը.

• Գործատուի և գործատուի պարտավորությունները.
• Գրանցում անհրաժեշտ փաստաթղթեր;
• Հետևանքներ գործատուի և գործատուի համար.
• Հարաբերությունները շարունակական կրթության հետ:

Ծրագրին մասնակցության գինը մեկ մասնագետի համար - 15 500 ռուբլի / անձ

Հատուկ զեղչ 2 և ավելի ուսանողների խմբերի համար - 13 900 ռուբ. / Հատ:

Հինգերորդ խմբի ուսանողը սովորում է - անվճար է:

Ներառված գնի մեջ դասընթաց `սեմինարի ծրագրի համաձայն, ուսումնական նյութեր, գրենական պիտույքներ, սուրճի ընդմիջումներ, լանչ, ավարտի անհատական \u200b\u200bվկայագիր:

Ծախսերը գանձվում են գինից, ԱԱՀ-ն չի գանձվում ըստ կրթական գործունեության լիցենզիայի: