Fișa postului șefului de practică educațională și industrială. Activitățile liderului. Funcțiile și organizarea muncii șefului de farmacie; șef de pregătire industrială; fișa postului

CONFIRM:

________________________

[Denumirea funcției]

________________________

[Numele companiei]

________________/[NUMELE COMPLET.]/

„____” ____________ 20__

DESCRIEREA POSTULUI

Șef de educație practica industriala

1. Dispoziții generale

1.1. Real Descrierea postului definește și reglementează atribuțiile, responsabilitățile funcționale și de serviciu, drepturile și responsabilitățile șefului de practică educațională și industrială [Denumirea organizației în cazul genitiv] (denumită în continuare Instituția de Învățământ).

1.2. Șeful de practică educațională și industrială aparține categoriei de manageri, este numit în funcție și eliberat din funcție conform prezentului legislatia muncii ordin prin ordin al [denumirea funcției de supraveghetor imediat].

1.3. Șeful de practică educațională și industrială raportează direct la [denumirea funcției supervizorului imediat în cazul dativ] al Instituției de Învățământ.

1.4. În funcția de șef al practicii educaționale și de producție este numită o persoană cu studii superioare. educatie profesionalași experiență de lucru în posturi didactice sau funcții de conducere în organizații din domeniu activitate profesională, corespunzătoare activităților instituției de învățământ ( unitate structurală), cel puțin 3 ani.

1.5. Șeful pregătirii educaționale și practice trebuie să cunoască:

legi și alte acte juridice de reglementare Federația Rusă pe probleme de învățământ profesional superior;
domenii prioritare de dezvoltare sistem educațional Federația Rusă;
informații de bază despre dezvoltarea educației în țări străine;
teoria și metodele de gestionare a sistemelor educaționale;
local reguli instituție educațională;
procedura de intocmire a curriculumului;
reguli de păstrare a documentației munca educațională;
forme şi metode moderne de instruire şi educaţie;
fundamentale de pedagogie, psihologie, ecologie, economie, drept, sociologie;
activităţile financiare şi economice ale instituţiei de învăţământ;
fundamente ale legislației administrative, muncii și economice, managementul personalului;
regulile de protectia muncii si Siguranța privind incendiile.

1.6. Șeful de practică educațională și industrială în activitățile sale este îndrumat de:

actele locale și actele organizatorice și administrative ale Instituției de Învățământ;
regulamentul intern al muncii;
reguli de protectie si securitate a muncii, asigurand salubritatea industriala si apararea impotriva incendiilor;
această fișă a postului.

1.7. În perioada de absență temporară a șefului de practică educațională și industrială, atribuțiile acestuia sunt atribuite [denumirea funcției de adjunct], care este numit în modul prescris, dobândește drepturile corespunzătoare și răspunde de neîndeplinirea sau execuție necorespunzătoare responsabilitățile care i-au fost atribuite în legătură cu înlocuitorul său.

2. Responsabilitățile postului

Șeful de practică educațională și industrială îndeplinește următoarele atribuții:

2.1. Organizează pregătirea și asigură pregătirea educațională și practică în conformitate cu carta instituției de învățământ și cu reglementările de practică.

2.2. Asigură managementul general al tuturor tipurilor și domeniilor de practică educațională și industrială în domeniile (specialitățile) de formare ale unei instituții de învățământ (unitate structurală, facultate (institut), ramură).

2.3. Determină strategia, scopurile și obiectivele practicii educaționale și industriale.

2.4. Realizează elaborarea și transmiterea spre aprobare a documentelor educaționale și metodologice privind desfășurarea tuturor tipurilor de practică educațională și industrială.

2.5. Desfășoară lucrări de asigurare a practicii educaționale și industriale în domeniile (specialitățile) de formare ale instituției de învățământ împreună cu reprezentanți (șefii) organizațiilor corespunzătoare pregătirii de specialitate a studenților.

2.6. Împreună cu managerii institutii de invatamant(unitățile structurale) rezolvă problemele educaționale, metodologice, administrative, financiare, economice și de altă natură care apar în procesul de asigurare a implementării și desfășurării practicii educaționale și industriale.

În caz de necesitate oficială, șeful de practică educațională și industrială poate fi implicat în îndeplinirea atribuțiilor sale. responsabilitatile locului de munca ore suplimentare, în modul prevăzut de prevederile legislației federale a muncii.

3. Drepturi

Șeful de practică educațională și industrială are dreptul:

3.1. Oferă instrucțiuni și sarcini angajaților și serviciilor sale subordonate cu privire la o serie de probleme incluse în el responsabilități funcționale.

3.2. Monitorizează implementarea sarcinilor de producție, finalizarea la timp a comenzilor individuale și sarcinile de către serviciile subordonate acestuia.

3.3. Solicitați și primiți materialele necesareși documente legate de problemele activităților sale, serviciilor și diviziilor subordonate.

3.4. Interacționează cu alte întreprinderi, organizații și instituții cu privire la producție și alte probleme din competența sa.

3.5. Semnează și avizează documente care țin de competența ta.

3.6. Utilizați alte drepturi stabilite de Codul Muncii al Federației Ruse și altele acte legislative RF.

4. Evaluarea responsabilității și performanței

4.1. Șeful practicii educaționale și industriale poartă responsabilitatea administrativă, disciplinară și materială (și în unele cazuri prevăzute de legislația Federației Ruse, penală) pentru:

4.1.1. Nerespectarea sau executarea necorespunzătoare a instrucțiunilor oficiale de la supervizorul imediat.

4.1.2. Eșecul sau performanța necorespunzătoare a dvs functiile munciiși sarcinile care îi sunt atribuite.

4.1.3. Utilizarea ilegală a puterilor oficiale acordate, precum și utilizarea acestora în scopuri personale.

4.1.4. Informații inexacte despre starea lucrării care i-au fost atribuite.

4.1.5. Eșecul de a lua măsuri pentru a suprima încălcările identificate ale reglementărilor de siguranță, siguranța la incendiu și alte reguli care reprezintă o amenințare pentru activitățile întreprinderii și ale angajaților săi.

4.1.6. Neasigurarea respectării disciplinei muncii.

4.2. Evaluarea activității șefului de practică educațională și industrială se efectuează:

4.2.1. De către supervizorul imediat - în mod regulat, în cursul îndeplinirii zilnice de către angajat a funcțiilor sale de muncă.

4.2.2. Comisia de Certificareîntreprinderi - periodic, dar cel puțin o dată la doi ani, pe baza rezultatelor documentate ale muncii pentru perioada de evaluare.

4.3. Principalul criteriu de evaluare a activității șefului de pregătire educațională și practică este calitatea, completitudinea și promptitudinea îndeplinirii sarcinilor prevăzute în această instrucțiune.

5. Conditii de munca

5.1. Programul de lucru al șefului de practică educațională și industrială se stabilește în conformitate cu reglementările interne de muncă stabilite în Instituția de Învățământ.

5.2. Din cauza necesităților de producție, șeful de practică educațională și industrială este obligat să se deplaseze la calatorii de afaceri(inclusiv semnificația locală).

5.3. Pentru a rezolva probleme operaționale privind furnizarea activitati de productieȘefului de practică educațională și industrială i se pot aloca vehicule oficiale.

6. Dreptul de semnătură

6.1. Pentru asigurarea activității sale, șefului de practică educațională și industrială i se acordă prin prezenta fișă a postului, prin prezenta fișă a postului, dreptul de a semna documente organizatorice și administrative pe probleme de competență.

Am citit instrucțiunile ____/____________/ „__” _______ 20__

Leadership-ul este o componentă esențială a eforturilor unei organizații de a-și atinge obiectivele. Sarcina principală a unui manager este de a organiza munca subordonaților în funcție de calificările, abilitățile și înclinațiile acestora; construiți modele pe baza acestui lucru conexiuni organizatorice; monitorizează execuția eficientă a lucrărilor. O astfel de versatilitate a muncii unui manager îi impune să îndeplinească funcții diverse, dar complementare: administrator, organizator, specialist.

În rolul de administrator, managerul își exercită autoritatea pentru a asigura dezvoltarea organizației în mod corespunzător legile actualeȘi reguli, elaborează și implementează politica de personal.

Îndeplinesc funcțiile de organizator, liderul creează condițiile necesare activităților fructuoase ale echipei în atingerea scopurilor comune; coordonează acțiunile subordonaților implicați în procesele de management și producție.

Ca specialist, adică o persoană bine pregătită din punct de vedere profesional, care are cunoștințe și experiență într-un anumit domeniu, un manager este chemat să contureze corect sarcinile, să analizeze competent și să monitorizeze eficient progresul implementării acestora.

În legătură cu formarea de noi sarcini socio-economice ale întreprinderilor, managerii moderni trebuie să posede calitățile managerilor. În acest caz, principalele cerințe includ: prezența unei game largi de cunoștințe speciale în domeniul cercetării de piață, planificarea marketingului, stabilirea prețurilor, organizarea canalelor de vânzare, contabilitate, Comert extern, legislatia muncii etc.; antreprenoriat, adică capacitatea de a atinge obiective economice și sociale specifice, alegând soluții originale, nestandardizate, asociate cu riscul economic; perseverență, hotărâre, dorință de a atinge obiectivele propuse.

Ca manager, un manager trebuie:

· organizează și planifică producția și vânzările de produse;

· luați deciziile corecte de management;

· conduce intalnire de afaceri;

· selectarea și instruirea angajaților;

· Conduceți echipa la cel mai înalt nivel cerințe moderne;

· încurajează angajații să activitate creativă, raționalizarea, inventarea, sărbătorirea și evaluarea fiecărei realizări a unui subordonat;

· fii extrem de obiectiv, indiferent de gusturile tale;

· găsiți o cale de ieșire din situațiile conflictuale etc.

Există o listă destul de extinsă de caracteristici care contribuie la un leadership eficient. La asa ceva calitati personale de obicei includ inteligența, nivelul de inteligență, încrederea în sine, determinarea, energia, inițiativa, rigoarea și exigența, politețea, atitudinea prietenoasă față de subordonați etc.

Managerul sau directorul unei farmacii, în calitate de conducător, organizează munca de furnizare a medicamentelor populației și instituțiilor medicale, gestionează activitățile comerciale, financiare și administrative ale farmaciei. În consecință, funcțiile sale includ:

· licențierea activităților de farmacie și monitorizarea respectării condițiilor de licențiere;

· contacte de afaceri cu autoritățile guvernamentale și de reglementare;

· asigurarea unei bune organizări a tuturor operațiunilor comerciale, de producție și de afaceri din farmacie;

· controlul asupra disponibilității sortimentului medicamente, respectarea regulilor concediului acestora;

· organizarea aprovizionării cu medicamente și dispozitive medicale (MPD);

· organizarea controlului calității medicamentelor;

· monitorizarea respectării regulilor de eliberare a medicamentelor;

· controlul privind respectarea regimului sanitar, regulile de păstrare a medicamentelor în farmacie și institutii medicale;

· angajarea și concedierea angajaților, încheierea de acorduri privind răspunderea financiară, aprobarea programelor de lucru;

· selecția, plasarea, educația și îmbunătățirea calificărilor profesionale ale personalului;

· introducerea unor forme progresive de muncă;

· organizare munca de informare;

· organizarea muncii educaționale sanitare în rândul populației;

· asigurarea executiei tuturor tranzactiilor de afaceri si financiare;

· organizarea corectă a contabilității și raportării, planificarea activităților de farmacie;

· Adopție decizii de management pe organizatoric şi probleme de producție, monitorizarea implementării acestora etc.

Funcțiile unui director adjunct de farmacie includ: primirea mărfurilor de la furnizori; comunicare promptă cu furnizorii, laboratoarele de control și analitice; intocmirea comenzilor pentru medicamenteși echipamente medicale; furnizarea de bunuri către instituțiile medicale și diviziile structurale ale farmaciilor; controlul conformității cu reglementările farmaceutice; intocmirea unui program de mers la serviciu si altele determinate de fisa functionala a postului.

Calitate activitati de management are un impact direct asupra muncii fiecărui angajat și asupra succesului organizației în ansamblu. Una dintre direcțiile principale de creștere a eficienței activităților de management este divizarea și cooperarea acestuia. Acestea se desfășoară după trei criterii: calificări tehnologice, funcționale și profesionale.

După caracteristicile tehnologice ale muncii personalului, managementul este repartizat pe tipuri de muncă în funcție de specializarea lucrătorilor.

Diviziunea funcțională și cooperarea muncii se bazează pe specializarea în îndeplinirea diferitelor funcții manageriale.

Pe baza calificărilor profesionale, atribuțiile sunt repartizate și responsabilitățile sunt delimitate între angajați, ținând cont de postul cerut pentru această calificare.

Distribuția și cooperarea activităților de management într-o organizație farmaceutică sunt consemnate în fișele postului, care determină statutul organizatoric și juridic al managerului la orice nivel de conducere. Instruirea se desfășoară pe baza Regulamentului privind o anumită poziție referitoare la un anumit angajat, ținând cont de cunoștințele, experiența, personalul și experiența acestuia. calitati de afaceri, specificul muncii de farmacie.

într-un sistem de management, purtătorul principal de informații este un document care constituie un subiect specific și rezultatul activităților de management. Potrivit unor studii, managerii petrec între 30 și 80% din timpul lor de lucru lucrând cu documente. Deci, organizarea fluxului de documente afectează direct eficacitatea managerului.

Printre factorii care influențează eficiența unui manager, un loc important îl revine planificarii și creșterii eficienței timpului de lucru, precum și aspecte psihologice activitati de management.

Eficacitatea muncii unui manager depinde în mare măsură de organizarea muncii sale personale. Atunci când îi organizează pe alții, un lider trebuie în primul rând să fie organizat el însuși. Această lucrare a lui se numește managementul de sine, acestea. autoorganizare, autoguvernare. Autogestionarea ajută la creșterea eficienței managementului și la îmbunătățirea performanței întregii echipe a întreprinderii.

Scopul principal organizarea muncii personale a managerului înseamnă economisirea timpului de lucru al acestuia și utilizare maximă propriile capacități. Fiecare manager stabilește un sistem de organizare a muncii personale în mod independent, pe baza conditii specifice, domeniul de activitate, natura muncii prestate, numărul de salariați din subordine etc.

Principalele componente ale autogestionării sunt:

· organizarea locului de muncă al managerului;

· optimizare mediu de productie la locul de muncă;

· analiza costurilor timpului de lucru;

· planificarea de către manager a muncii sale;

· organizarea de întâlniri și întâlniri de afaceri și participarea la acestea;

· organizarea vorbirii în public;

· primirea vizitatorilor și desfășurarea conversațiilor de afaceri (tehnica contactelor de afaceri);

· organizarea de servicii de informare pentru munca managerului, îmbunătățirea calificărilor acestuia.

Organizarea adecvată și echiparea rațională a locului de muncă al unui manager fac posibilă îndeplinirea eficientă și cu costuri minime ale forței de muncă, să comunice fructuos cu vizitatorii, angajații și subordonații, să primească vizitatori, să mențină eficiența ridicată și starea de spirit de lucru.

Planificarea timpului de lucru implică o serie de etape interconectate: urmărirea timpului, analiza costurilor, planificarea zilei de lucru.

Metodele de înregistrare a timpului de lucru includ: fotografie, autofotografie, cronometrare, observare instantanee, a căror alegere depinde de obiectivele stabilite.

Analiza costurilor cu timpul de lucru are ca scop aflarea: a) dacă munca prestată corespunde cu adevărat postului și calificărilor, b) dacă timpul alocat executării muncii nu depășește standardele raționale? Potrivit multor studii, lucrătorii de conducere cu educatie inalta 30-70% din timpul de lucru este alocat îndeplinirii unor funcții care nu prevăd studii superioare și uneori medii de specialitate.

Toate acestea indică necesitatea planificării timpului de lucru al managerului, care se bazează pe dezvoltarea unui regim specific, a reglementărilor adecvate și a programelor de lucru. Planificarea trebuie efectuată atât pe termen lung, cât și pe o perioadă mai scurtă - o săptămână, o zi.

CONFIRM:

________________________

[Denumirea funcției]

________________________

[Numele companiei]

________________/[NUMELE COMPLET.]/

„____” ____________ 20__

DESCRIEREA POSTULUI

Șef de practică de producție

1. Dispoziții generale

1.1. Această fișă a postului definește și reglementează atribuțiile, responsabilitățile funcționale și ale postului, drepturile și responsabilitățile șefului de practică de producție [Denumirea organizației în cazul genitiv] (denumită în continuare Instituția de Învățământ).

1.2. Conducătorul de practică de producție aparține categoriei conducătorilor, este numit în funcție și eliberat din funcție în modul stabilit de legislația muncii în vigoare prin ordin al [denumirea funcției conducătorului imediat].

1.3. Șeful de practică industrială raportează direct la [denumirea funcției supervizorului imediat în cazul dativ] al Instituției de Învățământ.

1.4. În funcția de manager este numită o persoană cu studii profesionale superioare și experiență de muncă în funcții didactice sau funcții de conducere în organizații din aria de activitate profesională corespunzătoare activităților instituției de învățământ (unitatea structurală) de cel puțin 3 ani. a practicii industriale.

1.5. Managerul de practică de producție trebuie să cunoască:

legile și alte acte juridice de reglementare ale Federației Ruse cu privire la problemele învățământului profesional superior;
direcții prioritare pentru dezvoltarea sistemului educațional al Federației Ruse;
informații de bază despre dezvoltarea educației în țări străine;
teoria și metodele de gestionare a sistemelor educaționale;
reglementările locale ale instituției de învățământ;
procedura de intocmire a curriculumului;
reguli de păstrare a documentației privind activitatea educațională;
forme şi metode moderne de instruire şi educaţie;
fundamentale de pedagogie, psihologie, ecologie, economie, drept, sociologie;
activităţile financiare şi economice ale instituţiei de învăţământ;
fundamente ale legislației administrative, muncii și economice, managementul personalului;
normele de protectie a muncii si de securitate la incendiu.

1.6. Șeful de practică de producție în activitățile sale este ghidat de:

actele locale și actele organizatorice și administrative ale Instituției de Învățământ;
regulamentul intern al muncii;
reguli de protectie si securitate a muncii, asigurand salubritatea industriala si apararea impotriva incendiilor;
această fișă a postului.

1.7. În perioada de absență temporară a șefului de practică de producție, atribuțiile sale sunt atribuite [denumirea funcției adjunctului], care este numit în modul prescris, dobândește drepturile corespunzătoare și răspunde pentru neexecutarea sau executarea necorespunzătoare. a atributiilor ce i se atribuie in legatura cu inlocuirea.

2. Responsabilitățile postului

Managerul de practică de producție îndeplinește următoarele atribuții:

2.1. Organizează pregătirea și asigură pregătirea practică în conformitate cu carta instituției de învățământ și cu reglementările de practică.

2.2. Asigură managementul general al tuturor tipurilor și domeniilor de pregătire practică în domeniile (specialitățile) de pregătire ale unei instituții de învățământ (unitate structurală, facultate (institut), filială).

2.3. Determină strategia, scopurile și obiectivele practicii de producție.

2.4. Realizează elaborarea și transmiterea spre aprobare a documentelor educaționale și metodologice privind desfășurarea tuturor tipurilor de practică industrială.

2.5. Desfășoară lucrări de asigurare a pregătirii practice în domeniile (specialitățile) de formare ale instituției de învățământ împreună cu reprezentanți (managerii) organizațiilor corespunzătoare pregătirii de specialitate a studenților.

2.6. Împreună cu șefii instituțiilor de învățământ (diviziuni structurale), rezolvă problemele educaționale, metodologice, administrative, financiare, economice și de altă natură care apar în procesul de asigurare a implementării și desfășurării practicii industriale.

În caz de necesitate oficială, directorul practicii de producție poate fi implicat în îndeplinirea atribuțiilor sale oficiale de ore suplimentare, în modul prevăzut de prevederile legislației federale a muncii.

3. Drepturi

Șeful de practică de producție are dreptul:

3.1. Oferă instrucțiuni și sarcini angajaților și serviciilor din subordine cu privire la o serie de probleme incluse în responsabilitățile sale funcționale.

3.2. Monitorizează implementarea sarcinilor de producție, finalizarea la timp a comenzilor individuale și sarcinile de către serviciile subordonate acestuia.

3.3. Solicita si primeste materialele si documentele necesare legate de problemele activitatilor sale, serviciilor si diviziilor subordonate.

3.4. Interacționează cu alte întreprinderi, organizații și instituții cu privire la producție și alte probleme din competența sa.

3.5. Semnează și avizează documente care țin de competența ta.

3.6. Utilizați alte drepturi stabilite de Codul Muncii al Federației Ruse și alte acte legislative ale Federației Ruse.

4. Evaluarea responsabilității și performanței

4.1. Managerul practicii de producție poartă responsabilitatea administrativă, disciplinară și materială (și în unele cazuri prevăzute de legislația Federației Ruse, penală) pentru:

4.1.1. Nerespectarea sau executarea necorespunzătoare a instrucțiunilor oficiale de la supervizorul imediat.

4.1.2. Neexecutarea sau îndeplinirea necorespunzătoare a funcțiilor și sarcinilor atribuite cuiva.

4.1.3. Utilizarea ilegală a puterilor oficiale acordate, precum și utilizarea acestora în scopuri personale.

4.1.4. Informații inexacte despre starea lucrării care i-au fost atribuite.

4.1.6. Neasigurarea respectării disciplinei muncii.

4.2. Evaluarea performanței managerului de practică de producție se realizează:

4.2.1. De către supervizorul imediat - în mod regulat, în cursul îndeplinirii zilnice de către angajat a funcțiilor sale de muncă.

4.2.2. De către comisia de certificare a întreprinderii - periodic, dar cel puțin o dată la doi ani, pe baza rezultatelor documentate ale muncii pentru perioada de evaluare.

4.3. Principalul criteriu de evaluare a muncii unui manager de practică de producție este calitatea, completitudinea și promptitudinea îndeplinirii sarcinilor prevăzute în această instrucțiune.5

5. Conditii de munca

5.1. Programul de lucru al șefului de practică industrială se stabilește în conformitate cu reglementările interne de muncă stabilite în Instituția de Învățământ.

5.2. Din cauza nevoilor de producție, managerul practicii de producție este obligat să plece în călătorii de afaceri (inclusiv locale).

5.3. Pentru rezolvarea problemelor operaționale legate de asigurarea activităților de producție, managerului de practică de producție i se pot aloca vehicule oficiale.

6. Dreptul de semnătură

6.1. Pentru a-și asigura activitățile, managerului de practică de producție i se acordă prin prezenta fișă a postului, prin prezenta fișă a postului, dreptul de a semna documente organizatorice și administrative pe probleme de competența sa.

Am citit instrucțiunile ____/____________/ „__” _______ 20__

Director unificat de calificare pentru posturile de manageri, specialiști și alți angajați (ONU), 2019
Secțiunea „Caracteristicile de calificare a posturilor de manageri și specialiști în învățământul profesional superior și profesional suplimentar”
Secțiunea a fost aprobată prin Ordinul Ministerului Sănătății și Dezvoltării Sociale al Federației Ruse din 11 ianuarie 2011 N 1n

Șef (manager) de practică educațională (formare, producție, producție).

Responsabilitatile locului de munca. Organizează pregătirea și asigură practica educațională (instruire, producție, producție) (denumită în continuare practică) în conformitate cu carta instituției de învățământ și cu reglementările de practică. Asigură managementul general al tuturor tipurilor și ariilor de practică în domeniile (specialitățile) de formare ale unei instituții de învățământ (unitate structurală, facultate (institut), filială). Definește strategia, scopurile și obiectivele practicii. Realizează elaborarea și transmiterea spre aprobare a documentelor educaționale și metodologice privind desfășurarea tuturor tipurilor de practică. Desfășoară lucrări de asigurare a pregătirii practice în domeniile (specialitățile) de formare ale instituției de învățământ împreună cu reprezentanți (șefii) organizațiilor corespunzătoare pregătirii de specialitate a studenților. Împreună cu șefii instituțiilor de învățământ (divizii structurale), rezolvă problemele educaționale, metodologice, administrative, financiare, economice și de altă natură care apar în procesul de asigurare și desfășurare a stagiilor de practică.

Trebuie știut: legile și alte acte juridice de reglementare ale Federației Ruse cu privire la problemele învățământului profesional superior; direcții prioritare pentru dezvoltarea sistemului educațional al Federației Ruse; informații de bază despre dezvoltarea educației în țări străine; teoria și metodele de gestionare a sistemelor educaționale; reglementările locale ale instituției de învățământ; procedura de intocmire a curriculumului; reguli de păstrare a documentației privind activitatea educațională; forme şi metode moderne de instruire şi educaţie; fundamentale de pedagogie, psihologie, ecologie, economie, drept, sociologie; activităţile financiare şi economice ale instituţiei de învăţământ; fundamente ale legislației administrative, muncii și economice, managementul personalului; normele de protectie a muncii si de securitate la incendiu.

Cerințe de calificare. Studii profesionale superioare și experiență de muncă în funcții didactice sau funcții de conducere în organizații din aria de activitate profesională corespunzătoare activităților instituției de învățământ (unitatea structurală), cel puțin 3 ani.

DESCRIEREA POSTULUI

Șef de practică

1. Dispoziții generale

1.1 Aceste instrucțiuni au fost compilate în conformitate cu Ordinul Ministerului Sănătății și Dezvoltării Sociale al Federației Ruse din 26 august 2010. nr. 761n. „Cu aprobarea Unului directorul de calificare posturi de manageri, specialisti si angajati, sectiunea " Caracteristici de calificare posturi de lucrători din învățământ”.

1.2. Managerul de practică aparține categoriei de manageri.

1.3 În funcția de manager de practică este numită următoarea persoană:

Să aibă studii profesionale superioare și experiență de muncă în funcții didactice sau funcții de conducere în organizații din aria de activitate profesională corespunzătoare activităților instituției de învățământ (unitatea structurală) de cel puțin 3 ani;

Nu are sau nu a avut antecedente penale, nu a fost sau nu a făcut obiectul urmăririi penale (cu excepția persoanelor împotriva cărora s-a încetat urmărirea penală pe motive de reabilitare) pentru infracțiuni contra vieții și sănătății, libertății, onoarei și demnității persoane fizice (cu excepția internării ilegale într-un spital de psihiatrie, calomnie și injurii), integritatea sexuală și libertatea sexuală a persoanei, împotriva familiei și minorilor, a sănătății publice și a moralității publice, a fundamentelor ordinii constituționale și a siguranței statului, precum și împotriva siguranței publice (partea a doua a articolului 331 Codul Muncii RF);

Nu are o condamnare neștersă sau nesoluționată pentru infracțiuni grave și în special grave intenționate (partea a doua a articolului 331 din Codul Muncii al Federației Ruse);

Nu este recunoscut ca incompetent în modul prevăzut de legea federală (partea a doua a articolului 331 din Codul Muncii al Federației Ruse);

Nu are boli incluse în lista aprobată de autoritatea federală putere executiva, îndeplinind funcţiile de producere politici publiceși reglementări legale în domeniul asistenței medicale (partea a doua a articolului 331 din Codul Muncii al Federației Ruse).

1.4 Această fișă a postului definește îndatoririle funcționale, drepturile și responsabilitățile managerului de practică.

1.5.Seful de practica este numit in functie si eliberat din functie in modul stabilit de legislatia muncii in vigoare prin ordin al directorului scolii tehnice.

1.6.Șeful de practică raportează direct directorului adjunct pentru muncă educațională și industrială.

1.7. Managerul de practică trebuie să știe:

Constituția Federației Ruse;

Legislația civilă, administrativă, de muncă, bugetară, fiscală în ceea ce privește reglementarea activităților instituțiilor de învățământ și autorităților de învățământ la diferite niveluri;

Legea federală din 29 decembrie 2012 nr. 273-FZ „Cu privire la educația în Federația Rusă”;

Convenția cu privire la drepturile copilului;

Legile Federației Ruse și legile Moscovei, deciziile Guvernului Federației Ruse și deciziile Guvernului Moscovei, deciziile autorităților educaționale federale și deciziile Departamentului de Educație din Moscova privind problemele educației și educației elevilor;

Direcții prioritare pentru dezvoltarea sistemului educațional al Federației Ruse în problemele învățământului secundar profesional;

Pedagogie;

Realizări ale științei și practicii psihologice și pedagogice moderne;

Psihologie educațională;

Fundamente de fiziologie, igiena;

Teoria și metodele de gestionare a sistemelor educaționale;

Fundamente de economie, salarizarea lucrătorilor din școlile tehnice, fundamente de drept, sociologie; organizarea activităților financiare și economice ale școlii tehnice;

Tehnologii pedagogice moderne de învățare productivă, diferențiată, implementare a unei abordări bazate pe competențe, învățare prin dezvoltare;

Bazele lucrului cu procesoare de text, foi de calcul, prin e-mailși browsere, echipamente multimedia;

Fundamente ale managementului, managementului personalului;

Resursele umane ale organizației;

Fundamentele managementului de proiect;

Procedura de întocmire a curriculumului;

Reguli de păstrare a documentației privind activitatea academică;

Regulamentul intern de muncă al școlii tehnice;

Norme de protectie a muncii, securitate si protectie impotriva incendiilor.

1.8. În activitățile sale, managerul de practică este ghidat de:

Constituția Federației Ruse;

Legislația administrativă, a muncii și economică;

Legile federale din 29 decembrie 2012 nr. 273-FZ „Cu privire la educația în Federația Rusă”;

decretele Președintelui Federației Ruse, deciziile Guvernului Federației Ruse, Guvernului Moscovei și autorităților educaționale de toate nivelurile cu privire la problemele educației și educației studenților;

Regulamente tip „Cu privire la înființarea învățământului secundar profesional”;

Regulamente tip „Cu privire la instituțiile de învățământ secundar”;

Carta și actele juridice locale ale școlii tehnice (inclusiv regulamentul intern al muncii, ordinele și instrucțiunile directorului, prezenta fișă a postului) și un contract de muncă.

Reguli și reglementări de protecție a muncii, siguranță și apărare împotriva incendiilor.

1.9. În absența șefului de practică școlii tehnice (călătorie de afaceri, vacanță, boală etc.), atribuțiile acestuia sunt îndeplinite de o persoană desemnată prin ordin al directorului școlii tehnice. Această persoană, dobândește drepturile corespunzătoare și poartă răspunderea pentru îndeplinirea de înaltă calitate și la timp a atribuțiilor care îi sunt atribuite.

2. Funcții

2.1. Oferirea de practică.

2.2. Determinarea strategiei, scopurilor și obiectivelor practicii.

3. Responsabilitățile postului

Managerul de practică îndeplinește următoarele atribuții:

3.1. Organizează pregătirea și asigură desfășurarea practicilor educaționale și de producție (denumite în continuare practică) în conformitate cu carta școlii tehnice și cu Regulamentul de practică.

3.2. Asigură managementul general al tuturor tipurilor și ariilor de pregătire practică în domeniile (specialitățile) de pregătire la școala tehnică.

3.3. Determină strategia, scopurile și obiectivele practicii, în conformitate cu standardele educaționale ale statului federal.

3.4. Realizează elaborarea și transmiterea spre aprobare a documentelor educaționale și metodologice privind desfășurarea tuturor tipurilor de practici.

3.5. Efectuează lucrări de asigurare a pregătirii practice în domeniile (specialitățile) pregătirii școlii tehnice împreună cu reprezentanți (șefii) organizațiilor care corespund pregătirii de specialitate a elevilor.

3.6. Împreună cu conducerea școlii tehnice (diviziunile structurale), rezolvă problemele educaționale, metodologice, administrative, financiare, economice și de altă natură care apar în procesul de asigurare a implementării și desfășurării practicii.

3.7. Organizează munca managerilor de practică în compilare complexe educaționale și metodologice asupra practică, orare de vizitare a organizațiilor-baze de practică, precum și despre repartizarea studenților între site-urile de stagiu.

3.8. Trimite prompt la întreprinderi liste cu studenții trimiși la practică, indicând informațiile necesare despre aceștia.

3.9. Controlează întreprinderile și organizațiile pentru a oferi studenților condițiile de practică necesare, inclusiv:

Să ofere locuri de muncă care să corespundă conținutului programelor de pregătire practică;

Să efectueze instruirea elevilor cu privire la regulile de siguranță necesare, instrucțiunile de siguranță și consolidarea abilităților lor înainte de a începe munca;

Pentru a oferi studenților la locurile lor de muncă materiale, echipamente, documentatie tehnica, beneficii, reglementări;

Să ofere cursanților posibilitatea de a stăpâni metode avansate de muncă, tehnologii și echipamente noi;

Pentru a respecta legislația Federației Ruse privind munca minorilor (muncă grea, ore suplimentare, conditii de viatași așa mai departe.);

3.10.Oferă documentație educațională și metodologică managerilor de practică, coordonează calendarul și planurile tematice ale acestor lucrători, organizează și controlează activitățile acestora.

3.11. Întocmește programe de vizite ale managerilor de practică la întreprindere, le monitorizează activitatea și acceptă rapoarte scrise despre practică.

3.12. Oferă păstrarea înregistrărilor cu privire la problemele de practică.

3.13.Respectează cerințele lege federala„Cu privire la datele cu caracter personal” și alte acte juridice de reglementare ale Federației Ruse, precum și reglementările interne ale școlii tehnice care reglementează problemele de protecție a intereselor persoanelor vizate, procedura de prelucrare și protecție a datelor cu caracter personal.

3.14. Finalizați testele de preangajare și testele periodice în timp util examene medicale si certificare igienica.

3.15.Execută și alte sarcini ale conducerii școlii tehnice care nu sunt incluse în prezenta fișă a postului, dar apar în legătură cu nevoile de producție.

4. Drepturi

Managerul de practică are dreptul:

4.1. Participa la discutarea proiectelor de hotarari ale conducerii scolii tehnice (unitatea structurala).

4.2. Determinați conținutul practicii în conformitate cu standardele educaționale ale statului federal.

4.3. Solicitați și primiți informațiile și documentele necesare de la unități structurale și specialiști.

4.4. Efectuați verificări de calitate și executarea la timp a comenzilor.

4.5. Cere încetarea (suspendarea) muncii (în caz de încălcări, nerespectare cerințele stabilite etc.), respectarea standardelor stabilite; dați instrucțiuni pentru a corecta deficiențele și a elimina încălcările.

4.6. Solicitați ca conducerea școlii tehnice să acorde asistență în îndeplinirea atribuțiilor oficiale.

4.7. Trimite spre examinare de către conducerea școlii tehnice (unitatea structurală) problemele legate de desfășurarea stagiilor de practică și de îmbunătățirea calității pregătirii pentru studenți.

5. Responsabilitate

Managerul de practică este tras la răspundere:

5.1. Pentru neperformanță sau performanță necorespunzătoare fără motive întemeiate carta și regulamentul intern de muncă al școlii tehnice, ordinele legale ale directorului școlii tehnice, precum și alte reglementări locale, responsabilitățile postului stabilite prin prezenta instrucțiune, inclusiv pentru neutilizarea drepturilor acordate prin prezenta instrucțiune, precum și efectuarea managementului; decizii care au dus la dezorganizare proces educațional conducătorul de practică poartă răspunderea disciplinară în modul prevăzut de legislaţia muncii. Pentru încălcare gravă responsabilități de muncă Concedierea poate fi aplicată ca sancțiune disciplinară.

5.2. Pentru utilizarea, inclusiv utilizarea unică, a metodelor educaționale asociate cu violența fizică și (sau) mentală împotriva personalității elevului, șeful de practică poate fi demis din funcție în conformitate cu legislația muncii și Legea federală „Cu privire la educație în Federația Rusă".

5.3. Pentru încălcarea regulilor de securitate la incendiu, de protecția muncii, a normelor sanitare și igienice de organizare a procesului educațional și de producție, șeful de practică este adus la răspundere administrativă în modul și în cazurile prevăzute de legislația administrativă.

5.4. Pentru provocarea din culpă a unui prejudiciu școlii tehnice sau participanților la procesul de învățământ în legătură cu îndeplinirea (neexecutarea) atribuțiilor lor oficiale, șeful cabinetului este răspunzător răspundere financiarăîn modul şi în limitele stabilite de legislaţia muncii şi (sau) civilă.

5.5. Pentru infracțiunile săvârșite în cursul activităților lor - în limitele stabilite de legislația administrativă, penală și civilă în vigoare a Federației Ruse.

5.6. Pentru cauzarea de daune materiale - în limitele determinate de legislația civilă și de muncă actuală a Federației Ruse.

5.7. Pentru încălcarea cerințelor legii federale „Cu privire la datele cu caracter personal” și a altor acte juridice de reglementare ale Federației Ruse, precum și a reglementărilor interne ale școlii tehnice care reglementează problemele de protecție a intereselor persoanelor vizate de date cu caracter personal, procedura de prelucrare și protejarea datelor cu caracter personal - în limitele stabilite de legislația actuală a Federației Ruse.

5.8 Pentru neîndeplinirea sau îndeplinirea necorespunzătoare a funcțiilor și atribuțiilor prevăzute de prezenta fișă a postului, ordinele, indicațiile, instrucțiunile conducerii școlii tehnice, neincluse în prezenta fișă a postului, dar apărute în legătură cu necesitatea producției și alte infracțiuni - în conformitate cu legislația în vigoare a muncii a Federației Ruse: mustrare, mustrare, concediere.

6. Interacțiune

Șef de practică:

6.1. Funcționează conform unui program bazat pe 40 de ore saptamana de lucruşi avizat de directorul şcolii tehnice.

6.2. Își planifică în mod independent munca pentru fiecare an academic si jumatate de an. Planul de lucru se aprobă de către directorul școlii tehnice în cel mult cinci zile de la începutul perioadei planificate.

6.3. Primește informații cu caracter normativ, juridic, organizatoric și metodologic de la directorul adjunct pentru activități educaționale și de producție al școlii tehnice și se familiarizează cu documentele relevante contra primirii.

6.4. Schimbă sistematic informații cu privire la problemele de competența sa profesoriși directori adjuncți ai școlii tehnice.

6.6. Acționează ca director adjunct pentru activitățile educaționale și de producție ale școlii tehnice în perioada absenței sale temporare (vacanță, boală etc.). Îndeplinirea atribuțiilor de serviciu se realizează în conformitate cu legislația muncii și cu Carta școlii tehnice pe baza unui ordin al directorului sau a unei hotărâri a Consiliului Pedagogic al școlii tehnice, dacă ordinul corespunzător nu poate fi emis din motive obiective. .

6.7. Transferă informațiile primite la ședințe, seminarii către directorul adjunct pentru activități educaționale și de producție, imediat după primirea acestora.

6.8. Menține confidențialitatea.