วิธีการหางาน คำแนะนำในการจ้างงาน การวางแผนอาชีพสำหรับผู้สำเร็จการศึกษาจากองค์กรการศึกษามืออาชีพในภูมิภาคมอสโก รวมถึงความซับซ้อนทางการศึกษาและระเบียบวิธี เครื่องมือควบคุมและประเมินผลและ แนวทางสำหรับครู
โปรแกรมโมดูลมืออาชีพที่เป็นแบบอย่าง

1. 
   หนังสือเดินทางของโปรแกรมตัวอย่างของโมดูลมืออาชีพ

1.1. ขอบเขตของโปรแกรม

โปรแกรมที่เป็นแบบอย่างของโมดูลมืออาชีพ (ต่อไปนี้จะเรียกว่าโปรแกรม PM) เป็นส่วนหนึ่งของมืออาชีพหลัก โปรแกรมการศึกษา GEF SPO ในแง่ของการควบคุมสายพันธุ์ กิจกรรมระดับมืออาชีพ(VPD):

และมีความเกี่ยวข้อง ความสามารถทางวิชาชีพ(พีซี):

พีซี 1. เพื่อจัดระบบข้อมูลจากแหล่งต่าง ๆ เกี่ยวกับคุณสมบัติที่เกี่ยวข้องที่ได้รับในตำแหน่งตำแหน่งงานว่างในตลาดแรงงานภูมิภาค

พีซี 2. เตรียมเอกสารที่จำเป็นสำหรับการจ้างงาน

พีซี 3. เลือกรูปแบบพฤติกรรมและการสื่อสารที่มีประสิทธิภาพเมื่อสัมภาษณ์กับผู้มีโอกาสเป็นนายจ้าง

พีซี 4. ใช้ วิธีการต่างๆการปรับตัวในที่ทำงาน

PC 5. สร้างแผนอาชีพอย่างมืออาชีพ

1.2. เป้าหมายและวัตถุประสงค์ของโมดูล - ข้อกำหนดสำหรับผลลัพธ์ของการเรียนรู้โมดูล

เพื่อที่จะเชี่ยวชาญประเภทกิจกรรมทางวิชาชีพที่ระบุและความสามารถทางวิชาชีพที่เกี่ยวข้อง นักเรียนที่อยู่ในหลักสูตรการเรียนรู้โมดูลวิชาชีพจะต้อง:

มี ประสบการณ์จริง:

หางาน;

การออกแบบประวัติย่อและผลงาน

ผ่านการสัมภาษณ์และสัมภาษณ์ผู้มีโอกาสเป็นนายจ้าง

การวางแผนอาชีพ

สามารถ:

• 
  ค้นหางานอย่างอิสระโดยใช้แหล่งข้อมูลต่าง ๆ เกี่ยวกับตำแหน่งงานว่าง
• 
  นำทางสถานการณ์ในตลาดแรงงานในภูมิภาคของคุณ
• 
  เขียนประวัติย่อ, จดหมายส่ง;
• 
  เปรียบเทียบทักษะ ความรู้ ความสามารถ คุณสมบัติส่วนบุคคลตามข้อกำหนดของนายจ้าง
• 
  สร้างพอร์ตโฟลิโอ;
• 
  สื่อสารโดยใช้ เทคนิคต่างๆการพูดและการฟัง
• 
  เลือกแบบจำลองพฤติกรรมที่มีประสิทธิภาพในการสัมภาษณ์ (สัมภาษณ์)
• 
  วางแผนสำหรับอาชีพการงานของคุณ (ในระยะสั้นและระยะกลาง)

ทราบ:

• 
  แนวคิด ประเภท ขั้นตอนของอาชีพ
• 
  เครื่องมือในการวางแผนและพัฒนาอาชีพ
• 
  พื้นฐานของการตั้งเป้าหมายและการบริหารเวลา
• 
  วิธีการหางาน
• 
  รูปแบบพฤติกรรมที่สร้างสรรค์เมื่อหางาน
• 
  กฎสำหรับการรวบรวมประวัติย่อและผลงาน
• 
  ขั้นตอนและเทคโนโลยีในการคัดเลือกบริษัท องค์กร องค์กร (CV, จดหมายสมัครงาน, การทดสอบ, เกมธุรกิจ, สัมภาษณ์);
• 
  สถานการณ์ในตลาดแรงงานและโอกาสในการพัฒนาอาชีพในสาขาที่เลือก
• 
  นายจ้างที่มีศักยภาพของภูมิภาคมอสโก (ในสาขากิจกรรมที่เลือก);
• 
  ชนิด การปรับตัวอย่างมืออาชีพ;
• 
  เนื้อหาและลำดับข้อสรุปสัญญาจ้างงาน;
• 
  ขั้นตอนการแก้ไขข้อพิพาทแรงงาน

1.3. จำนวนชั่วโมงที่แนะนำสำหรับการเรียนรู้โปรแกรมโมดูลระดับมืออาชีพ:

รวม - 44 ชั่วโมง ได้แก่ :

ภาระการเรียนสูงสุดของนักเรียนคือ 36 ชั่วโมง ได้แก่ :

งานศึกษาในห้องเรียนของนักเรียน (การศึกษาบังคับ) - 26 ชั่วโมง;

งานการศึกษานอกหลักสูตร (อิสระ) ของนักเรียน - 12 ชั่วโมง

การฝึกปฏิบัติ - 6 ชั่วโมง
2. ผลลัพธ์ของการเรียนรู้โมดูลมืออาชีพ

ผลลัพธ์ของการเรียนรู้โปรแกรมของโมดูลมืออาชีพคือการเรียนรู้ประเภทของกิจกรรมทางวิชาชีพของนักเรียน การวางแผนอาชีพสำหรับผู้สำเร็จการศึกษาจากองค์กรการศึกษามืออาชีพในภูมิภาคมอสโกรวมถึงความสามารถระดับมืออาชีพ (PC) และความสามารถทั่วไป (OK):

รหัส	ชื่อของผลการเรียนรู้
พีซี 1	เพื่อจัดระบบข้อมูลจากแหล่งต่างๆ เกี่ยวกับตำแหน่งงานว่างในตลาดแรงงานภูมิภาคที่สอดคล้องกับคุณสมบัติที่ได้รับ
พีซี2	เตรียมเอกสารที่จำเป็นสำหรับการจ้างงาน
พีซี 3	เลือกรูปแบบพฤติกรรมและการสื่อสารที่มีประสิทธิภาพเมื่อสัมภาษณ์กับผู้มีโอกาสเป็นนายจ้าง
พีซี 4	ใช้วิธีการปรับตัวที่หลากหลายในที่ทำงาน
พีซี 5	วางแผนอาชีพ.
ตกลง 1	เข้าใจแก่นแท้และความสำคัญทางสังคมของคุณ อาชีพในอนาคตแสดงความสนใจอย่างต่อเนื่องในเรื่องนี้
ตกลง 4	ค้นหาและใช้ข้อมูลที่จำเป็นสำหรับการปฏิบัติงานอย่างมีประสิทธิภาพ การพัฒนาวิชาชีพและส่วนบุคคล
ตกลง 6	ทำงานเป็นทีมและเป็นทีม สื่อสารอย่างมีประสิทธิภาพกับเพื่อนร่วมงาน ผู้บริหาร ผู้บริโภค
ตกลง 8	กำหนดงานของการพัฒนาวิชาชีพและส่วนบุคคลอย่างอิสระมีส่วนร่วมในการศึกษาด้วยตนเองวางแผนการฝึกอบรมขั้นสูงอย่างมีสติ

3. โครงสร้างและเนื้อหาของโมดูลมืออาชีพ

3.1. แผนเฉพาะของโมดูลมืออาชีพ

รหัสมืออาชีพความสามารถ	ชื่อของโมดูลมืออาชีพ	ชั่วโมงทั้งหมด	ระยะเวลาที่จัดสรรสำหรับการพัฒนาหลักสูตรสหวิทยาการ (รายวิชา)			ฝึกฝน
			ห้องเรียน งานวิชาการนักเรียน (การฝึกอบรมภาคบังคับ)		งานการศึกษานอกหลักสูตร (อิสระ) ของนักเรียน ชั่วโมง	เกี่ยวกับการศึกษา,
			ทั้งหมด, ชั่วโมง	รวมทั้ง งานห้องปฏิบัติการและการฝึกปฏิบัติ ชั่วโมง
1	2	3	4	5	6	7
พีซี 1- พีซี 5	การวางแผนอาชีพสำหรับผู้สำเร็จการศึกษาจากองค์กรการศึกษามืออาชีพในภูมิภาคมอสโก	44	26	16	12	6
	ทั้งหมด:	44	26	16	12	6

ตัวอย่างโปรแกรม

โมดูลมืออาชีพ

น.03.

โปรแกรมการศึกษามืออาชีพหลักของอาชีวศึกษาระดับมัธยมศึกษาโดยความชำนาญพิเศษ

(โปรแกรมการฝึกอบรมสำหรับผู้เชี่ยวชาญระดับกลาง)

2016

โปรแกรมที่เป็นแบบอย่างของโมดูลวิชาชีพได้รับการพัฒนาบนพื้นฐานของรัฐ มาตรฐานการศึกษาอาชีวศึกษาระดับมัธยมศึกษาของสาธารณรัฐประชาชนลู่หานสค์ (ต่อไปนี้จะเรียกว่า GOS SPO LPR) เฉพาะทาง08.02.01 การก่อสร้างและการดำเนินงานของอาคารและสิ่งปลูกสร้าง

Lebedinskaya L.I. .- ผู้เชี่ยวชาญ การฝึกอบรมอุตสาหกรรม 2 หมวดหมู่ของ Alchevsk Construction College of Donbass State Technical University

Trishkin E.I . - อาจารย์สาขาวิชาพิเศษที่ Alchevsk Construction College of Donbass State Technical University

Borovik V.A. . - ต้นแบบของการฝึกอบรมอุตสาหกรรมประเภทที่ 1, อาจารย์อาวุโส, ประธานคณะกรรมการระเบียบวิธีของมืออาชีพทั่วไปและ วงจรการผลิต Alchevsk Construction College of Donbass State Technical University

Vorotnev Yu.V.- รักษาการหัวหน้าแผนกการเคหะและบริการชุมชนของ Alchevsk

สมสุข วี.วี.- หัวหน้าภาควิชา "โครงสร้างอาคาร" ของ Donbass State Technical University

หน้าหนังสือ

หนังสือเดินทางของโปรแกรมตัวอย่างมืออาชีพ

โมดูล

ผลลัพธ์ของการเรียนรู้โมดูลมืออาชีพ

โครงสร้างโดยประมาณและเนื้อหาโดยประมาณของโมดูลมืออาชีพ

เงื่อนไขสำหรับการดำเนินการตามโมดูลมืออาชีพ

ควบคุมและประเมินผลการเรียนรู้โมดูลวิชาชีพ (ประเภทของกิจกรรมทางวิชาชีพ)

1. หนังสือเดินทาง ตัวอย่างโปรแกรม

โมดูลมืออาชีพ

น.03. การจัดกิจกรรมของแผนกโครงสร้างในการดำเนินงานก่อสร้างและติดตั้งการดำเนินการและการฟื้นฟูอาคารและโครงสร้าง

1.1. ขอบเขตของโปรแกรมตัวอย่าง

โปรแกรมที่เป็นแบบอย่างของโมดูลวิชาชีพ (ต่อไปนี้จะเรียกว่าโปรแกรมที่เป็นแบบอย่าง) เป็นส่วนหนึ่งของโปรแกรมการศึกษาระดับมืออาชีพหลักตามมาตรฐานการศึกษาของรัฐของ SPO ของ LPR สำหรับ08.02.01 การก่อสร้างและการดำเนินงานของอาคารและสิ่งปลูกสร้าง ในแง่ของการเรียนรู้ประเภทหลักของกิจกรรมมืออาชีพ (VPD): "การจัดกิจกรรมของแผนกโครงสร้างในการดำเนินงานก่อสร้างและติดตั้ง การดำเนินงานและการสร้างอาคารและโครงสร้างใหม่»และความสามารถทางวิชาชีพที่เกี่ยวข้อง (PC):

พีซี 3.1

พีซี 3.2 ตรวจสอบการทำงานของหน่วยโครงสร้างในการปฏิบัติงานด้านการผลิต

พีซี 3.3 ติดตามและประเมินผลกิจกรรมของหน่วยโครงสร้าง

พีซี 3.4. ตรวจสอบให้แน่ใจว่าได้ปฏิบัติตามข้อกำหนดด้านสุขภาพ ความปลอดภัย และการรักษาความปลอดภัย สิ่งแวดล้อมเมื่อดำเนินการก่อสร้าง ติดตั้งและซ่อมแซม และงานสร้างใหม่ วัตถุก่อสร้าง.

ตัวอย่างโปรแกรมอาชีวศึกษาสามารถใช้ได้ใน อาชีวศึกษาและเพิ่มเติม อาชีวศึกษาวิชาเอก SPO08.02.01 การก่อสร้างและการดำเนินงานของอาคารและสิ่งปลูกสร้าง

1.2. เป้าหมายและวัตถุประสงค์ของโมดูลมืออาชีพ - ข้อกำหนดสำหรับผลลัพธ์ของการเรียนรู้โมดูล

เพื่อที่จะเชี่ยวชาญประเภทกิจกรรมทางวิชาชีพที่ระบุและความสามารถทางวิชาชีพที่เกี่ยวข้อง นักเรียนที่อยู่ในหลักสูตรการเรียนรู้โมดูลวิชาชีพจะต้อง:

มีประสบการณ์จริง:

• การดำเนินกิจกรรมการวางแผนของหน่วยโครงสร้างในการก่อสร้างและการดำเนินงานของอาคารและโครงสร้าง

รับรองกิจกรรมของแผนกโครงสร้าง

ควบคุมกิจกรรมของแผนกโครงสร้าง

ตรวจสอบให้แน่ใจว่าได้ปฏิบัติตามข้อกำหนดของการคุ้มครองแรงงาน ความปลอดภัยในชีวิต และการปกป้องสิ่งแวดล้อมเมื่อดำเนินการก่อสร้างและติดตั้ง ซ่อมแซม และดำเนินการก่อสร้างสถานที่ก่อสร้างขึ้นใหม่

สามารถ:

วางแผนลำดับการดำเนินการ กระบวนการผลิตเพื่อการใช้ทรัพยากรที่มีอยู่อย่างมีประสิทธิภาพ

จัดทำคำขอก่อสร้างและติดตั้งด้วยวัสดุ โครงสร้าง กลไก ยานพาหนะ ทรัพยากรแรงงาน;

กำหนดเนื้อหาของฟังก์ชันส่วนประกอบในแต่ละขั้นตอนของการผลิต

จัดทำข้อเสนอเพื่อเลื่อนตำแหน่งพนักงาน จัดทำองค์ประกอบวิชาชีพเชิงปริมาณและคุณสมบัติของกลุ่ม

จัดให้มีกองพลน้อยและคนงานแต่ละคนที่ไม่รวมอยู่ในไซต์งาน

กำหนดเป้าหมายการผลิต

ดำเนินการฝึกอบรมการผลิต

ออกและแจกจ่ายงานการผลิตระหว่างผู้ปฏิบัติงาน (ทีมและลิงค์)

เพื่อแบ่งขอบเขตของงานออกเป็นส่วนจับและแปลง

กำหนดขอบเขตงานให้กับทีม

จัดระเบียบการปฏิบัติงานตามกำหนดเวลาและกำหนดเวลาในการผลิตงาน

จัดหาเครื่องมือ อุปกรณ์ เครื่องจักรขนาดเล็ก การขนส่ง เสื้อคลุมหลวม ๆ อุปกรณ์ป้องกัน

กำหนดเงื่อนไขสำหรับการพัฒนาและการดำเนินการโดยคนงานตามมาตรฐานการผลิตที่กำหนดไว้

ตรวจสอบให้แน่ใจว่ามีการปฏิบัติตามกฎหมายในการผลิต

ปกป้องสิทธิพลเมืองและสิทธิแรงงานตามเอกสารทางกฎหมายและระเบียบข้อบังคับ

จัดทำบัญชีการปฏิบัติงานของการปฏิบัติงานด้านการผลิต

จัดทำเอกสารเกี่ยวกับการบัญชีเวลาทำงาน, การผลิต, เวลาหยุดทำงาน;

ใช้เอกสารกำกับดูแลหลักเกี่ยวกับการคุ้มครองแรงงานและการคุ้มครองสิ่งแวดล้อม

วิเคราะห์บาดแผลและ ปัจจัยที่เป็นอันตรายในด้านกิจกรรมระดับมืออาชีพ

ใช้อุปกรณ์ป้องกันทางชีวภาพ

ตรวจสอบให้แน่ใจว่าคนงานปฏิบัติตามข้อกำหนดของการคุ้มครองแรงงานและความปลอดภัยในสถานที่ทำงาน

ดำเนินการรับรองสถานที่ทำงาน

พัฒนาและใช้มาตรการป้องกันการบาดเจ็บจากอุตสาหกรรม

กำกับดูแลการใช้อุปกรณ์ทางเทคนิคที่ถูกต้องและปลอดภัย ณ สถานที่ก่อสร้าง

ดำเนินการบรรยายสรุปเกี่ยวกับการคุ้มครองแรงงานของพนักงานในที่ทำงานตามจำนวนคำแนะนำพร้อมรายการในบันทึกการบรรยายสรุป

ทราบ:

ความสำเร็จทางวิทยาศาสตร์และทางเทคนิคและประสบการณ์ขององค์กร อุตสาหกรรมการก่อสร้าง;

องค์กรทางวิทยาศาสตร์ของสถานที่ทำงาน

หลักการและวิธีการวางแผนงานบนไซต์งาน

เทคนิคและวิธีการจัดการแผนกโครงสร้างเมื่อดำเนินการผลิต

เอกสารเชิงบรรทัดฐานทางเทคนิคและการบริหารเกี่ยวกับการจัดกิจกรรมของสถานที่ก่อสร้าง

รูปแบบการจัดระบบการทำงานของคนงาน

หลักการทั่วไปของการวางแผนการปฏิบัติงานสำหรับการผลิตงานก่อสร้างและติดตั้ง

กฎหมายแพ่ง, แรงงาน, การบริหาร;

สิทธิและหน้าที่ของพนักงานในด้านกิจกรรมทางวิชาชีพ

ระเบียบปัจจุบันเกี่ยวกับค่าตอบแทนของพนักงานขององค์กร (อัตราและราคาสำหรับงานที่ทำ)

เอกสารกำกับดูแลที่กำหนดสิทธิ หน้าที่ และความรับผิดชอบของผู้จัดการและพนักงาน

รูปแบบและวิธีการกระตุ้นทีมงานและพนักงานแต่ละคน

กฎระเบียบหลักและ นิติบัญญัติในด้านการคุ้มครองแรงงานและสิ่งแวดล้อม

โซลูชั่นทางวิศวกรรมเพื่อความปลอดภัยในการใช้งาน เครื่องจักรก่อสร้างและอุปกรณ์;

ข้อกำหนดสำหรับการรับรองสถานที่ทำงาน

พื้นฐานของความปลอดภัยจากอัคคีภัย

วิธีการปฐมพยาบาลผู้ประสบอุบัติเหตุ

ข้อควรระวังด้านความปลอดภัยในการผลิตงาน

องค์กรด้านสุขาภิบาลอุตสาหกรรมและสุขอนามัย

1.3. การใช้ชั่วโมงของส่วนแปรผันในโปรแกรมการฝึกอบรมสำหรับช่างฝีมือที่ให้บริการโปรแกรมการฝึกอบรมสำหรับผู้เชี่ยวชาญระดับกลาง

*- รายการทำถ้าชั่วโมงของส่วนตัวแปรถูกใช้เมื่อการพัฒนาโปรแกรม

p/n

ความสามารถทางวิชาชีพเพิ่มเติม

เพิ่มเติม

ความรู้ ความสามารถ

№, ชื่อกระทู้

ปริมาณ

ชั่วโมง

เหตุผลสำหรับการรวมอยู่ในโปรแกรม

พีซี ….

…………………

…………………

หัวข้อ …………………

ข้อกำหนดของนายจ้าง

รวม - 720 ชั่วโมง รวมถึง:

ภาระการเรียนสูงสุดของนักเรียนคือ 540 ชั่วโมง ได้แก่ :

ภาระการสอนในห้องเรียนภาคบังคับของนักเรียน – 360 ชั่วโมง;

งานอิสระของนักเรียน - 180 ชั่วโมง

ฝึกการผลิต - 180 ชั่วโมง

2. ผลลัพธ์ของการเรียนรู้โมดูลมืออาชีพ

ผลลัพธ์ของการเรียนรู้โปรแกรมของโมดูลมืออาชีพคือการเรียนรู้ประเภทของกิจกรรมระดับมืออาชีพของนักเรียน

รหัส

ชื่อของผลการเรียนรู้

พีซี 3.1

เพื่อดำเนินการวางแผนการดำเนินงานของกิจกรรมของหน่วยโครงสร้างระหว่างงานก่อสร้างและติดตั้ง การบำรุงรักษาในปัจจุบันและการสร้างสถานที่ก่อสร้างขึ้นใหม่

พีซี 3.2

ตรวจสอบการทำงานของหน่วยโครงสร้างในการปฏิบัติงานด้านการผลิต

พีซี 3.3

ติดตามและประเมินผลกิจกรรมของหน่วยโครงสร้าง

พีซี 3.4.

ตรวจสอบให้แน่ใจว่าได้ปฏิบัติตามข้อกำหนดของการคุ้มครองแรงงาน ความปลอดภัยในชีวิตและการปกป้องสิ่งแวดล้อมเมื่อดำเนินการก่อสร้างและติดตั้งและซ่อมแซมและดำเนินการก่อสร้างสถานที่ก่อสร้างขึ้นใหม่.

ตกลง 1

เข้าใจแก่นแท้และความสำคัญทางสังคมของอาชีพในอนาคตของคุณ แสดงความสนใจอย่างต่อเนื่อง

ตกลง2

จัดระเบียบ กิจกรรมของตัวเองเลือกวิธีการและวิธีการทั่วไปสำหรับการปฏิบัติงานอย่างมืออาชีพ ประเมินประสิทธิภาพและคุณภาพ

ตกลง 3

ตัดสินใจในสถานการณ์ที่เป็นมาตรฐานและไม่เป็นมาตรฐานและรับผิดชอบต่อพวกเขา

ตกลง 4

ค้นหาและใช้ข้อมูลที่จำเป็นสำหรับการปฏิบัติงานอย่างมีประสิทธิภาพ การพัฒนาวิชาชีพและส่วนบุคคล

ตกลง 5

ใช้เทคโนโลยีสารสนเทศและการสื่อสารในกิจกรรมระดับมืออาชีพ

ตกลง 6

ทำงานเป็นทีมและเป็นทีม สื่อสารอย่างมีประสิทธิภาพกับเพื่อนร่วมงาน ผู้บริหาร ผู้บริโภค

ตกลง7

รับผิดชอบการทำงานของสมาชิกในทีม (ลูกน้อง) สำหรับผลงานที่ทำเสร็จ

ตกลง 8

กำหนดงานของการพัฒนาวิชาชีพและส่วนบุคคลอย่างอิสระมีส่วนร่วมในการศึกษาด้วยตนเองวางแผนการฝึกอบรมขั้นสูงอย่างมีสติ

ตกลง 9

นำทางท่ามกลางการเปลี่ยนแปลงของเทคโนโลยีบ่อยครั้งในกิจกรรมระดับมืออาชีพ

ตกลง 10

ดำเนินการ หน้าที่ทางทหารรวมถึงการใช้ที่ได้รับ ความรู้ทางวิชาชีพ(สำหรับเด็กผู้ชาย)

3. โครงสร้างโดยประมาณและเนื้อหาโดยประมาณของโมดูลมืออาชีพ

3.1. แผนผังเฉพาะเรื่องโดยประมาณของโมดูลมืออาชีพ น.03. การจัดกิจกรรมของแผนกโครงสร้างในการดำเนินงานก่อสร้างและติดตั้งการดำเนินการและการฟื้นฟูอาคารและโครงสร้าง

รหัส

ความสามารถทางวิชาชีพ

ชื่อ

ส่วนของโมดูลมืออาชีพ

ทั้งหมด

ชั่วโมง

ระยะเวลาที่จัดสรรเพื่อการพัฒนา

หลักสูตรสหวิทยาการ

ฝึกฝน

ปริมาณงานในห้องเรียนบังคับของนักเรียน

งานอิสระของนักศึกษา

เกี่ยวกับการศึกษา,ชั่วโมง

การผลิต,

ชั่วโมง

ทั้งหมด,

ชั่วโมง

รวมทั้ง

งานห้องปฏิบัติการ

และแบบฝึกปฏิบัติ ชั่วโมง

รวมทั้ง

หลักสูตรการทำงาน(โครงการ), ชั่วโมง

ทั้งหมด,

ชั่วโมง

รวมทั้ง

เอกสารภาคเรียน (โครงการ) ชั่วโมง

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

พีซี 3.1-3.4

ส่วนที่ 1 การจัดการกิจกรรมของแผนกโครงสร้าง

โครงการหลักสูตร

ฝึกงาน

ทั้งหมด:

________________________

จำเป็นต้องมีคอลัมน์3, 4, 7, 9, 10. วิทยากร 3 คือผลรวมของคอลัมน์4, 7, 9,10.

* ส่วนของโมดูลมืออาชีพเป็นส่วนหนึ่งของโปรแกรมของโมดูลมืออาชีพซึ่งมีลักษณะครบถ้วนตามตรรกะและมุ่งเป้าไปที่การเรียนรู้ความสามารถระดับมืออาชีพอย่างน้อยหนึ่งอย่าง ส่วนหนึ่งของโมดูลวิชาชีพอาจประกอบด้วยหลักสูตรสหวิทยาการหรือบางส่วนและส่วนที่เกี่ยวข้องของแนวทางปฏิบัติด้านการศึกษาและอุตสาหกรรม ชื่อของส่วนของโมดูลวิชาชีพควรขึ้นต้นด้วยคำนามด้วยวาจาและสะท้อนถึงความสามารถทั้งหมด ทักษะ และความรู้ที่เชี่ยวชาญ

3.2. เนื้อหาโดยประมาณของการฝึกอบรมในโมดูลมืออาชีพ น.03. การจัดกิจกรรมของแผนกโครงสร้างในการดำเนินงานก่อสร้างและติดตั้งการดำเนินการและการฟื้นฟูอาคารและโครงสร้าง

หัวข้อที่ 1

การจัดการองค์กร

ความสำเร็จทางวิทยาศาสตร์และทางเทคนิคและประสบการณ์ในการจัดการผลิตการก่อสร้าง เทคนิคและวิธีการจัดการแผนกโครงสร้างเมื่อดำเนินการผลิต เอกสารกฎเกณฑ์ที่กำหนดสิทธิ หน้าที่ และความรับผิดชอบของผู้จัดการและพนักงาน การวางแผนและการจัดการกิจกรรมของหน่วยงานโครงสร้างในการก่อสร้างและการดำเนินงานของอาคารและโครงสร้าง การควบคุมกิจกรรมของแผนกโครงสร้าง

เวิร์คช็อป

วางแผนลำดับการดำเนินการของกระบวนการผลิตเพื่อใช้ทรัพยากรที่มีอยู่อย่างมีประสิทธิภาพ

การกำหนดเนื้อหาของฟังก์ชันส่วนประกอบในแต่ละขั้นตอนของการผลิต

งานห้องปฏิบัติการ

การศึกษาการกระทำเชิงบรรทัดฐานความรับผิดชอบสำหรับกิจกรรมของผู้จัดการ องค์กรก่อสร้าง

งานอิสระ

การก่อสร้าง หน่วยโครงสร้าง.

รูปแบบและวิธีการกระตุ้นทีมงานและพนักงานแต่ละคน

หัวข้อที่ 2

การจัดการการดำเนินงานกิจกรรมของแผนกโครงสร้าง

หลักการทั่วไปการวางแผนการดำเนินงานของงานก่อสร้างและติดตั้ง ดูแลกิจกรรมของแผนกโครงสร้าง องค์กรทางวิทยาศาสตร์ของงาน รูปแบบองค์กรแรงงานของคนงาน หลักการและวิธีการวางแผนงานบนไซต์ เอกสารเชิงบรรทัดฐานทางเทคนิคและการบริหารเกี่ยวกับการจัดกิจกรรมของสถานที่ก่อสร้าง กฎระเบียบปัจจุบันเกี่ยวกับค่าตอบแทนของพนักงานขององค์กร (บรรทัดฐานและราคาสำหรับงานที่ทำ)

เวิร์คช็อป

การจัดทีมและคนงานแต่ละคนในไซต์งาน การกระจายงานการผลิตระหว่างผู้ปฏิบัติงาน

การจัดระบบและการบัญชีของงานตามกำหนดเวลาและเงื่อนไขการทำงาน

งานห้องปฏิบัติการ

การขึ้นทะเบียนคำขอรับงานก่อสร้างและติดตั้งด้วยวัสดุ โครงสร้าง กลไก ยานพาหนะ ทรัพยากรแรงงาน

งานอิสระ

ดำเนินการฝึกอบรมด้านการผลิต

เอกสารการบัญชีเวลาทำงาน การผลิต การหยุดทำงาน

หัวข้อที่ 3

หลักนิติธรรมในสาขาการประกอบวิชาชีพ

ดูแลให้เป็นไปตามกฎหมายในการผลิต กฎหมายแพ่ง แรงงาน การบริหาร การคุ้มครองพลเรือนและ สิทธิแรงงานตามเอกสารทางกฎหมายและข้อบังคับ สิทธิและหน้าที่ของพนักงานในด้านกิจกรรมทางวิชาชีพ

เวิร์คช็อป

ขั้นตอนการสรุปและเหตุในการเลิกจ้าง สัญญาจ้าง

ขั้นตอนการกำหนดเวลาทำงานและเวลาพักของพนักงานประเภทต่างๆ

ค่าตอบแทนแรงงานกรณีเบี่ยงเบนไปจากสภาพการทำงานปกติ

ขั้นตอนการนำลูกจ้างเข้ารับผิดทางวินัย ขั้นตอนการอุทธรณ์และเพิกถอน การลงโทษทางวินัย.

งานห้องปฏิบัติการ

การวิเคราะห์สิทธิและหน้าที่ของพนักงาน

งานอิสระ

ขั้นตอนและเงื่อนไขการชำระเงิน ค่าจ้าง.

ข้อจำกัดในการหักจากค่าจ้าง

หัวข้อที่ 4

การคุ้มครองแรงงานในองค์กรการผลิตก่อสร้าง

เอกสารกำกับดูแลขั้นพื้นฐานเกี่ยวกับการคุ้มครองแรงงานและการคุ้มครองสิ่งแวดล้อม ตรวจสอบให้แน่ใจว่าได้ปฏิบัติตามข้อกำหนดของการคุ้มครองแรงงาน ความปลอดภัยในชีวิต และการปกป้องสิ่งแวดล้อมเมื่อดำเนินการก่อสร้างและติดตั้ง งานซ่อมแซม และงานในการก่อสร้างสถานที่ก่อสร้างขึ้นใหม่ การพัฒนาและดำเนินมาตรการป้องกันการบาดเจ็บจากอุตสาหกรรม การกำกับดูแลการใช้วิธีการทางเทคนิคที่ถูกต้องและปลอดภัย ณ สถานที่ก่อสร้าง โซลูชันทางวิศวกรรมเพื่อความปลอดภัยเมื่อใช้เครื่องจักรและอุปกรณ์ก่อสร้าง การประเมินสถานที่ทำงาน ให้การปฐมพยาบาลผู้ประสบอุบัติเหตุ องค์การสุขาภิบาลอุตสาหกรรมและสุขอนามัย

เวิร์คช็อป

ระเบียบวิธีรับรองสถานที่ทำงานและการพัฒนามาตรการป้องกันการบาดเจ็บจากอุตสาหกรรม

ดำเนินการบรรยายสรุปเกี่ยวกับการคุ้มครองแรงงานของพนักงานในที่ทำงานตามจำนวนคำแนะนำพร้อมรายการในบันทึกการบรรยายสรุป

การลงทะเบียนคำสั่ง - การอนุญาตให้ดำเนินการก่อสร้างและติดตั้งที่เกี่ยวข้องกับอันตรายที่เพิ่มขึ้น

การศึกษาวิธีการปฐมพยาบาลเบื้องต้นแก่ผู้ประสบอุบัติเหตุ

งานห้องปฏิบัติการ

การเรียนรู้และใช้งานพื้นฐาน เอกสารกฎเกณฑ์ว่าด้วยการคุ้มครองแรงงานและการคุ้มครองสิ่งแวดล้อม

การวิเคราะห์ปัจจัยที่กระทบกระเทือนจิตใจและอันตรายในด้านกิจกรรมวิชาชีพ ร่าง พรบ.สอบสวนอุบัติเหตุกลุ่ม

งานอิสระ

พื้นฐานของความปลอดภัยจากอัคคีภัย

เอกสารยืนยันงาน

หัวข้อที่ 5

เทคโนโลยีและองค์กรการผลิตอาคาร

แนวคิดพื้นฐานและข้อกำหนดในการผลิตการก่อสร้าง หลักการผลิตอาคารสมัยใหม่ ผู้เข้าร่วมการก่อสร้าง ขั้นตอนการก่อสร้างและผลงาน หลักการพื้นฐานของการพัฒนาอย่างยั่งยืนและคุณสมบัติของการบัญชีในอุตสาหกรรมการก่อสร้าง ประเภทของผลกระทบและวิธีการผลิตในการก่อสร้างเพื่อลดผลกระทบต่อสิ่งแวดล้อม การออกแบบเทคโนโลยีกระบวนการก่อสร้าง วัตถุประสงค์และเนื้อหา การออกแบบกระบวนการ. การออกแบบที่หลากหลายของกระบวนการก่อสร้างโดยใช้ เทคโนโลยีสารสนเทศ. แผนที่และแผนที่เทคโนโลยี กระบวนการแรงงาน. การขนส่งวัสดุก่อสร้าง การจำแนกประเภทของวัสดุก่อสร้าง การขนส่ง ประเภท และความสำคัญของมัน งานขนถ่ายที่ไซต์ก่อสร้าง เทคโนโลยีการพัฒนาดิน ประเภทของดิน. คุณสมบัติการก่อสร้างของดิน กระบวนการเตรียมการและเสริมในการผลิตดิน การพังทลายของดิน วิธีการพัฒนาและการบดอัดดิน การขุดดินด้วยเครื่องจักรเคลื่อนดินและรถขุด กฎสำหรับการกำหนดปริมาณของกำแพงดิน วิธีการลดระดับน้ำใต้ดินเทียม คุณสมบัติของกำแพงดินในฤดูหนาวและสภาวะสุดขั้ว การควบคุมคุณภาพและความปลอดภัยในการผลิตดิน เทคโนโลยีรองพื้น. เทคโนโลยีอุปกรณ์ของแถบ, ฐานรากเสา เทคโนโลยีอุปกรณ์ของรากฐานในรูปแบบของแผ่นพื้นเสาหิน งานเสาเข็ม. ประเภทของเสาเข็มและวิธีการแช่ (อุปกรณ์) กฎสำหรับการกำหนดขอบเขตของงานเกี่ยวกับการก่อสร้างฐานราก คุณสมบัติของการผลิตงานเกี่ยวกับการก่อสร้างฐานรากในฤดูหนาวและสภาวะสุดขั้ว มาตรการควบคุมคุณภาพและความปลอดภัยในการก่อสร้างฐานราก เทคโนโลยีก่ออิฐ ประเภทของอิฐ วัสดุหิน ปูนสำหรับก่ออิฐ กฎการตัดอิฐ กระบวนการก่ออิฐและวิธีการนำไปใช้ องค์กรของสถานที่ทำงานและแรงงานของช่างก่ออิฐ กฎสำหรับการกำหนดปริมาตรของงานหิน การผลิตงานหินในฤดูหนาว การควบคุมคุณภาพของอิฐ ข้อควรระวังด้านความปลอดภัยในการผลิตงานหิน เทคโนโลยีไม้. ขอบเขตของช่างไม้และไม้เช่นประตูหน้าต่างในการก่อสร้างสมัยใหม่ วัสดุไม้ วิธีการแปรรูป และการเตรียมการ การรับและจัดเก็บผลิตภัณฑ์ไม้เช่นประตูหน้าต่าง การประกอบโครงสร้างจากท่อนซุงและคาน การประกอบบ้านสำเร็จรูปและตู้คอนเทนเนอร์ การติดตั้งไม้เช่นประตูหน้าต่าง การกำหนดขอบเขตของงานไม้ ควบคุมคุณภาพ. ข้อควรระวังเพื่อความปลอดภัยในการผลิตงานไม้ เทคโนโลยีการเชื่อม รอยเชื่อมและตะเข็บ การเชื่อมแบบแมนนวลกึ่งอัตโนมัติและอัตโนมัติ ประสานงานงานเชื่อมและติดตั้งในอวกาศและเวลา กฎสำหรับการกำหนดขอบเขตของงานเชื่อม มาตรการควบคุมคุณภาพและความปลอดภัย เทคโนโลยีการติดตั้งโครงสร้างอาคาร บทบัญญัติทั่วไปการติดตั้ง. วิธีการทางเทคนิคมั่นใจการติดตั้ง การติดตั้งเครนและกลไก การกำหนดพารามิเตอร์การออกแบบหลักของเครนก่อสร้าง ทางเลือกของเครนติดตั้ง การกำหนดความยาวของรันเวย์ปั้นจั่น วิธีการติดตั้งโครงสร้าง หลักการทั่วไปสำหรับการก่อสร้างส่วนใต้ดินและเหนือพื้นดินของอาคารและโครงสร้าง กฎสำหรับการกำหนดขอบเขตของงาน การควบคุมคุณภาพและการคุ้มครองแรงงาน การติดตั้งโครงสร้างอาคารแผงขนาดใหญ่ ข้อกำหนดทั่วไป การติดตั้งโครงสร้างของส่วนใต้ดิน การติดตั้งโครงสร้างของส่วนเหนือพื้นดิน การติดตั้งโครงสร้างอาคารบล็อก ข้อกำหนดทั่วไป การติดตั้งโครงสร้างส่วนเหนือพื้นดินการติดตั้งโครงสร้างอาคารอุตสาหกรรมชั้นเดียว ลักษณะการติดตั้งโครงสร้างอาคารอุตสาหกรรมชั้นเดียวคอนกรีตเสริมเหล็ก โลหะ และโครงแบบผสม การติดตั้งฐานราก เสา คานปั้นจั่น โครงสร้างโครงและโครงโครง แผ่นพื้นและสารเคลือบ รั้วผนัง การติดตั้งโครงสร้างอาคารหลายชั้นแบบแผงโครงหลายชั้น ลักษณะการติดตั้งโครงสร้างอาคารหลายชั้นที่มีคอนกรีตเสริมเหล็ก โลหะ และโครงแบบผสม การติดตั้งฐานราก เสา ไดอะแฟรมทำให้แข็ง คานขวาง แผ่นพื้นและสารเคลือบ รั้วผนัง การใช้ตัวนำเดี่ยวและกลุ่ม การติดตั้งโครงสร้างอาคารในสภาวะที่รุนแรง คุณสมบัติของการติดตั้งโครงสร้างในฤดูหนาว วิธีการจัดเรียงข้อต่อและตะเข็บ คุณสมบัติของการติดตั้งโครงสร้างในสภาพอากาศร้อน เทคโนโลยีการทำงานเกี่ยวกับโครงสร้างคอนกรีตเสาหินและคอนกรีตเสริมเหล็ก ข้อกำหนดทั่วไปและคุณสมบัติของโครงสร้างที่ทำจากคอนกรีตเสาหินและคอนกรีตเสริมเหล็ก แบบหล่อของโครงสร้าง: วัตถุประสงค์ ประเภทและขอบเขตของแบบหล่อ กฎการติดตั้งแบบหล่อ การเสริมแรงของโครงสร้าง: วัตถุประสงค์และประเภทของการเสริมแรง การผลิตและการติดตั้งผลิตภัณฑ์เสริมแรง โครงสร้างคอนกรีต: การเตรียมและการขนส่งส่วนผสมคอนกรีต การวางคอนกรีต และการบดอัดของส่วนผสมคอนกรีต วิธีพิเศษในการเทคอนกรีต การรื้อโครงสร้าง กฎสำหรับการกำหนดขอบเขตของงานสำหรับการติดตั้งโครงสร้างที่ทำจากคอนกรีตเสาหินและคอนกรีตเสริมเหล็ก เทคโนโลยีงานคอนกรีตในฤดูหนาวและสภาวะสุดขั้ว มาตรการควบคุมคุณภาพและความปลอดภัย เทคโนโลยีอุปกรณ์มุงหลังคา การเตรียมฐานสำหรับ ประเภทต่างๆ หลังคา การติดตั้งหลังคาม้วนและสีเหลืองอ่อน หลังคาใยหิน หลังคาทำด้วยเหล็กแผ่นและกระดาษลูกฟูก กฎสำหรับการกำหนดปริมาณงานมุงหลังคา คุณสมบัติของการผลิตงานในฤดูหนาวและสภาวะสุดขั้ว การควบคุมคุณภาพและการคุ้มครองแรงงาน เทคโนโลยีสำหรับอุปกรณ์เคลือบฉนวนกันความร้อน วัตถุประสงค์และประเภทของฉนวนกันความร้อน: อุด, เหลืองอ่อน, หล่อ, บล็อกสำเร็จรูป กฎสำหรับการกำหนดปริมาตรของงานฉนวนกันความร้อน อุปกรณ์กันความร้อนในฤดูหนาว ควบคุมคุณภาพและคุ้มครองแรงงานในการผลิตงานฉนวนกันความร้อน เทคโนโลยีการเคลือบกันซึม ประเภทและวิธีการป้องกันการรั่วซึม: การทาสี (การเคลือบ), การติดกาว, การฉาบปูน, แอสฟัลต์และกันซึมสำเร็จรูป กฎสำหรับการกำหนดขอบเขตของงานกันซึม ความจำเพาะของงานกันซึมในสภาพฤดูหนาว มาตรการควบคุมคุณภาพและความปลอดภัย เทคโนโลยีของกระบวนการเคลือบ วัสดุสำหรับงานกระจก กระบวนการเคลือบกระจกขั้นพื้นฐาน การกำหนดขอบเขตของงานเมื่อเติมช่องเปิด เทคโนโลยีกระบวนการฉาบปูน ขอบเขตของงานฉาบปูน ประเภทของปูนปลาสเตอร์ การเตรียมพื้นผิว การฉาบผิวด้วยวิธีการแบบแมนนวลและแบบกลไก แนวคิดและเทคโนโลยีของปูนตกแต่งและพิเศษ กฎสำหรับการกำหนดปริมาณงานฉาบปูน การควบคุมคุณภาพและการคุ้มครองแรงงาน เทคโนโลยีของกระบวนการหุ้มพื้นผิว ขอบเขตและวัสดุสำหรับงานหันหน้าเข้าหากัน การหุ้มพื้นผิวด้วยวัสดุแผ่น กระเบื้อง และแผ่นพื้น ปิดผิวด้วยผลิตภัณฑ์ขึ้นรูป แผ่นปูนแห้ง และวัสดุแผ่นต่างๆ กฎสำหรับการกำหนดปริมาณของงานที่ต้องเผชิญ การควบคุมคุณภาพของงาน เทคโนโลยีการวาดภาพ ขอบเขตของงานจิตรกรรม องค์ประกอบสีและคุณสมบัติของพวกเขา การเตรียมพื้นผิวสำหรับการทาสี ดำเนินการทาสีด้วยวิธีการแบบแมนนวลและแบบกลไก เคลือบพื้นผิว. การกำหนดขอบเขตของงาน การควบคุมคุณภาพของงาน เทคโนโลยีการเคลือบพื้นผิว ประเภทของวอลเปเปอร์ที่ใช้ การเตรียมพื้นผิว แปะผนังด้วยวอลเปเปอร์ ลิงค์รัสต์ วอลเปเปอร์ใยสังเคราะห์ การกำหนดขอบเขตของงาน การควบคุมคุณภาพของงาน เทคโนโลยีปูพื้น. องค์ประกอบโครงสร้างและประเภทของพื้น อุปกรณ์ต่อพ่วงและฐานรอง อุปกรณ์ปิดผิวจากไม้และผลิตภัณฑ์จากมัน อุปกรณ์ปิดผิวจากแผงและชิ้นไม้ปาร์เก้ อุปกรณ์ปิดผิวจากวัสดุรีด อุปกรณ์ปิดผิวโพลีไวนิลอะซิเตทแบบปรับระดับได้เองพื้นเสาหิน การกำหนดขอบเขตของงาน การควบคุมคุณภาพของงาน

เวิร์คช็อป

การกำหนดความเข้มแรงงาน เวลาทำงาน และองค์ประกอบของการเชื่อมโยงตาม ENiR

การกำหนดปริมาตรของกำแพงดินในการก่อสร้างฐานราก

การเลือกเครื่องจักรและกลไกการเคลื่อนตัวของดินและเคลื่อนตัวลงดิน

การพัฒนาองค์ประกอบของแผนที่เทคโนโลยีสำหรับงานประเภทต่างๆในการก่อสร้างส่วนใต้ดินของอาคารและโครงสร้าง

การพัฒนาตารางเวลาสำหรับการผลิตดิน

การพัฒนาแผนการควบคุมคุณภาพการปฏิบัติงานสำหรับงานประเภทต่างๆในการก่อสร้างส่วนใต้ดินของอาคารและโครงสร้าง

การกำหนดขอบเขตงานและการคำนวณต้นทุนแรงงานในการปฏิบัติงานหิน

การพัฒนากำหนดการสำหรับการดำเนินการติดตั้งและงานก่ออิฐ การจัดทำรายงานและเอกสารทางเทคนิคสำหรับการปฏิบัติงานด้านหิน

การกำหนดพารามิเตอร์การออกแบบหลักของทาวเวอร์เครนระหว่างการติดตั้งส่วนเหนือพื้นดินของอาคาร ทางเลือกของทาวเวอร์เครน

การพัฒนาองค์ประกอบของแผนที่เทคโนโลยีสำหรับการติดตั้งโครงสร้างของอาคารแผงขนาดใหญ่

การพัฒนาองค์ประกอบของแผนที่เทคโนโลยีสำหรับการติดตั้งโครงสร้างของอาคารอุตสาหกรรมชั้นเดียว

การพัฒนาโครงร่างตารางรายวันรายสัปดาห์สำหรับการผลิตงานก่อสร้างและติดตั้ง

การพัฒนาองค์ประกอบของแผนที่เทคโนโลยีสำหรับการติดตั้งโครงสร้างที่ทำจากคอนกรีตเสริมเหล็กเสาหิน

การกำหนดปริมาณงานมุงหลังคาและคำนวณค่าแรง การพัฒนาตารางการทำงาน

จัดทำเอกสารประกอบสำหรับงานมุงหลังคา งานกันความร้อน และกันซึมโดยใช้เทคโนโลยีสารสนเทศ

การพัฒนาองค์ประกอบของแผนที่เทคโนโลยีสำหรับงานฉาบปูน

การกำหนดปริมาณการทาสีและงานเผชิญหน้าและการคำนวณค่าแรง

งานห้องปฏิบัติการ

การลงทะเบียนเอกสารสำหรับการรับงานและเอกสารที่สร้างขึ้น (แบบแผนผู้บริหาร, การกระทำที่ซ่อนเร้น ฯลฯ ) โดยใช้เทคโนโลยีสารสนเทศ

ร่างพระราชบัญญัติการตัดจำหน่ายวัสดุตามอัตราการบริโภค

งานอิสระ

เอกสารรับงาน

เอกสารสำหรับผู้บริหาร(แผนการบริหารงานที่ซ่อนอยู่)

การกำหนดความยาวของรันเวย์ปั้นจั่น

การกำหนดพื้นที่อันตรายของปั้นจั่น

จัดทำแผนการควบคุมคุณภาพการปฏิบัติงาน

ทำหน้าที่ตัดจำหน่ายวัสดุตามอัตราการบริโภค

ความปลอดภัยทางนิเวศวิทยาของเทคโนโลยีการก่อสร้าง

โครงสร้างหลังคาที่ทันสมัย

การฉาบปูนในฤดูหนาว

วัสดุหุ้มผนัง

ฝึกงาน

ตัวอย่างประเภทของงาน:

ศึกษาเอกสารเชิงบรรทัดฐานที่กำหนดสิทธิ หน้าที่ และความรับผิดชอบของผู้จัดการและพนักงาน

การมีส่วนร่วมในการวางแผนและการจัดการกิจกรรมของแผนกโครงสร้างในการก่อสร้างและการดำเนินงานของอาคารและโครงสร้าง การมีส่วนร่วมในการควบคุมกิจกรรมของแผนกโครงสร้าง: องค์กรและการบัญชีของการปฏิบัติงานตามตารางเวลา การลงทะเบียนเอกสารการบัญชีเวลาทำงาน การจัดทีม; การกระจายงานการผลิต ดำเนินการบรรยายสรุปการผลิต การลงทะเบียนแอปพลิเคชันเพื่อสร้างความมั่นใจในการผลิตงานก่อสร้างและติดตั้ง ศึกษาบรรทัดฐานและราคาสำหรับงานที่ทำ

ศึกษากฎหมายแพ่ง แรงงาน การปกครอง

การศึกษาและใช้เอกสารกำกับดูแลหลักเกี่ยวกับการคุ้มครองแรงงานและการคุ้มครองสิ่งแวดล้อม ดำเนินการวิเคราะห์ปัจจัยที่กระทบกระเทือนจิตใจและเป็นอันตรายในด้านกิจกรรมทางวิชาชีพ การเข้าร่วมกิจกรรมเพื่อรับรองสถานที่ทำงาน การลงทะเบียนคำสั่ง - ใบอนุญาตสำหรับการดำเนินงานก่อสร้างและติดตั้ง

หัวข้อโดยประมาณของเอกสารภาคการศึกษา (โครงการ):

การพัฒนาแผนที่เทคโนโลยีสำหรับ การขุด

การพัฒนาแผนที่เทคโนโลยีสำหรับงานหิน

การพัฒนาแผนที่เทคโนโลยีสำหรับงานติดตั้ง

การพัฒนาแผนที่เทคโนโลยีสำหรับงานมุงหลังคา

การพัฒนาแผนที่เทคโนโลยีสำหรับ จบงาน

เพื่อกำหนดลักษณะระดับของการพัฒนา สื่อการศึกษาใช้สัญกรณ์ต่อไปนี้:

1. - เกริ่นนำ (การรับรู้ของวัตถุที่ศึกษาก่อนหน้านี้ คุณสมบัติ);

2. - การสืบพันธุ์ (การดำเนินกิจกรรมตามแบบจำลอง คำแนะนำ หรือภายใต้การแนะนำ)

3. - มีประสิทธิผล (การวางแผนและการปฏิบัติงานที่เป็นอิสระ, การแก้ปัญหางานที่เป็นปัญหา)

4. เงื่อนไขในการดำเนินการตาม MODULE

4.1. ข้อกำหนดขั้นต่ำโดยประมาณ โลจิสติกส์

การดำเนินการตามโมดูลมืออาชีพหมายถึงการมีอยู่

ห้องเรียน:

ห้องปฏิบัติการ:

"พื้นฐานของเศรษฐศาสตร์", "การออกแบบงาน", "องค์กรของกระบวนการทางเทคโนโลยี", "การคุ้มครองแรงงาน"

ฝังกลบ

จีโอเดติก

อุปกรณ์ของห้องศึกษาและเวิร์กสเตชันสำนักงาน:

ที่นั่งตามจำนวนนักเรียน

ที่ทำงานครู;

ชุดเอกสารการศึกษาและระเบียบวิธี

โสตทัศนูปกรณ์ (เลย์เอาต์, โปสเตอร์ ).

เอกสารอ้างอิงและเชิงบรรทัดฐาน

วรรณกรรมการศึกษา

อุปกรณ์ช่วยฝึกอบรมด้านเทคนิค:

คอมพิวเตอร์พร้อมซอฟต์แวร์ลิขสิทธิ์และโปรเจ็กเตอร์มัลติมีเดีย

วิดีโอการศึกษา.

อุปกรณ์เวิร์กช็อปและเวิร์กสเตชันเวิร์กสเตชัน:

ที่นั่งตามจำนวนนักเรียน

สถานที่ทำงานของครู

ยืนด้วยตัวอย่างธรรมชาติ

ชุดเอกสารทางเทคโนโลยี

เครื่องดับเพลิง;

อุปกรณ์ปฐมพยาบาลเบื้องต้น:

คำแนะนำ เกี่ยวกับวิศวกรรมความปลอดภัย

อุปกรณ์ห้องปฏิบัติการและเวิร์กสเตชันในห้องปฏิบัติการ:

งานตามจำนวนนักเรียน

ที่ทำงานของครู

วิธีการศึกษาทางเทคนิค (หมายถึงไอที)

ข้อมูลและการสื่อสารหมายถึง (ซอฟต์แวร์)

หน้าจอและเครื่องเสียง,

อุปกรณ์บันทึกข้อมูลภาพและเสียง

ห้องปฏิบัติการยืน

4.2. ข้อมูลสนับสนุนการอบรม

รายการบ่งชี้ สิ่งพิมพ์เพื่อการศึกษา, แหล่งข้อมูลทางอินเทอร์เน็ต, วรรณกรรมเพิ่มเติม

แหล่งที่มาหลัก:

Kulikov O.N. การคุ้มครองแรงงานในการก่อสร้าง – ม.: ศ. ร. สำนักพิมพ์, 2553.- 288 น.

Sinyavsky I.A. ออกแบบและประเมินธุรกิจ M.: ACADEMY, 2011. - 432 p.

โซโคลอฟ จี.เค. เทคโนโลยีและองค์กรของการก่อสร้าง PDF. M.: Academy, 2010.- 528 น.

Sukhachev A.A. การคุ้มครองแรงงานในการก่อสร้าง: ตำราเรียน - ฉบับที่ 2, ลบ - ม.; คนอร์, 2013.-272p. – (อาชีวศึกษาระดับมัธยมศึกษาตอนปลาย).

โรมาเนีย วี.วี. การสนับสนุนทางกฎหมายกิจกรรมระดับมืออาชีพ: ตำราเรียน / SPO - ม. 2556 - 224 น.

Biryukov A.N. , Bulanov A.I. , Ivanovsky V.S. ,เอส.จี. ริเคลเป็นต้น พื้นฐานขององค์กร เศรษฐศาสตร์ และการจัดการในการก่อสร้าง: กวดวิชา,หน่วยงานของรัฐบาลกลางเพื่อการก่อสร้างพิเศษ. - ม: - 2012

แหล่งข้อมูลเพิ่มเติม:

GOST 27472-87 การคุ้มครองแรงงาน

GOST 27273-87 การคุ้มครองแรงงาน

GOST 21-001-93 SPDS - บทบัญญัติทั่วไป

GOST 21-101-97 SPDS - ข้อกำหนดพื้นฐานสำหรับเอกสารการออกแบบและการทำงาน

ระบบอ้างอิงและกฎหมาย "ที่ปรึกษาพลัส"

4.3. ข้อกำหนดทั่วไปให้กับองค์กร กระบวนการศึกษา

การเรียนรู้โมดูลระดับมืออาชีพโดยนักเรียนควรเกิดขึ้นในสภาวะของสภาพแวดล้อมทางการศึกษาที่สร้างขึ้นทั้งในสถาบันการศึกษาและในองค์กรที่สอดคล้องกับโปรไฟล์การศึกษาระดับมืออาชีพอุทุลยา " การจัดกิจกรรมของแผนกโครงสร้างในการดำเนินงานก่อสร้างและติดตั้งการดำเนินการและการฟื้นฟูอาคารและโครงสร้าง».

การสอน MDKโมดูลควรใช้งานได้จริง ในกระบวนการของห้องปฏิบัติการและชั้นเรียนภาคปฏิบัติ นักเรียนจะรวบรวมและฝึกฝนความรู้เชิงทฤษฎีอย่างลึกซึ้ง ได้รับสิ่งที่จำเป็น ทักษะทางวิชาชีพและทักษะ

การศึกษาโมดูลมืออาชีพจัดเตรียมทางเดินโดยนักเรียนเกี่ยวกับการปฏิบัติด้านการศึกษาและอุตสาหกรรมภายในกำแพง สถาบันการศึกษาและที่สถานประกอบการก่อสร้างและซ่อมแซมของเมือง

การศึกษาสาขาวิชาวิชาชีพทั่วไปเช่น:"พื้นฐานของเศรษฐศาสตร์", "การออกแบบการผลิตงาน", "องค์กรของกระบวนการทางเทคโนโลยี", "การคุ้มครองแรงงาน",ควรนำหน้าการพัฒนาโมดูลนี้หรือศึกษาควบคู่กันไป

ชั้นเรียนภาคทฤษฎีควรจัดขึ้นในห้องเรียน"เทคโนโลยีและองค์กรของกระบวนการก่อสร้าง"; การปฏิบัติงานและการฝึกปฏิบัติด้านการศึกษาดำเนินการในการผลิตและในห้องปฏิบัติการ

การควบคุมการฝึกอบรมในปัจจุบันและระดับกลางควรประกอบด้วยองค์ประกอบต่อไปนี้:

- การควบคุมปัจจุบัน: สัมภาษณ์นักเรียนในห้องเรียน ทำแบบทดสอบ จัดทำรายงานเกี่ยวกับ ฝึกงาน, การแก้ปัญหาการผลิตของนักเรียนในกระบวนการเรียนภาคทฤษฎี เป็นต้น

- การควบคุมระดับกลาง: ออฟเซ็ต, ออฟเซ็ตที่แตกต่าง, การตรวจสอบ

4.4. การจัดบุคลากรของกระบวนการศึกษา

ข้อกำหนดคุณสมบัติสำหรับอาจารย์ผู้สอนที่ให้การฝึกอบรมในหลักสูตรสหวิทยาการ: ความพร้อมใช้งานการศึกษาระดับอุดมศึกษาที่สอดคล้องกับโปรไฟล์ของมืออาชีพโมดูล PM 03 การจัดกิจกรรมของแผนกโครงสร้างในการดำเนินงานก่อสร้างและติดตั้งการดำเนินการและการฟื้นฟูอาคารและโครงสร้างและพิเศษ 08.02.01 การก่อสร้างและการดำเนินงานของอาคารและโครงสร้าง

ข้อกำหนดสำหรับคุณสมบัติของอาจารย์ผู้สอนที่จัดการการปฏิบัติ:

เจ้าหน้าที่วิศวกรรมและการสอน:การศึกษาระดับมืออาชีพที่สูงขึ้นสอดคล้องกับโปรไฟล์โมดูลประสบการณ์ในองค์กรวิชาชีพที่เกี่ยวข้อง: ฝึกงานในองค์กรเฉพาะทางอย่างน้อย 3 ปี.

5. การติดตามและประเมินผลการพัฒนา

โมดูลวิชาชีพ (ประเภทของกิจกรรมทางวิชาชีพ)

ผล

(เชี่ยวชาญความสามารถระดับมืออาชีพ)

แบบฟอร์มและวิธีการ

การติดตามและประเมินผล

พีซี 3.1 เพื่อดำเนินการวางแผนการดำเนินงานของกิจกรรมของหน่วยโครงสร้างระหว่างงานก่อสร้างและติดตั้ง การบำรุงรักษาในปัจจุบันและการสร้างสถานที่ก่อสร้างขึ้นใหม่

ความถูกต้องของการประยุกต์ใช้หลักการและวิธีการวางแผนงานบนไซต์

ความถูกต้องของการกำหนดเป้าหมายการผลิต

ความรู้ในการใช้เอกสารกำกับดูแล เทคนิค และการบริหารในการจัดกิจกรรม

สถานที่ก่อสร้าง

ความถูกต้องของการประยุกต์ใช้รูปแบบการจัดการทำงานของคนงาน

ความถูกต้องของการประยุกต์ใช้รูปแบบและวิธีการกระตุ้นทีมและพนักงานแต่ละคน

คุ้มครองเสร็จ

ชั้นเรียนภาคปฏิบัติและงานนอกหลักสูตรอิสระ

การปฏิบัติตามภารกิจแต่ละอย่างในระหว่างการฝึกงาน

พีซี 3.2 รับรองการทำงานของหน่วยโครงสร้างใน ประสิทธิภาพของงานการผลิต

ตัวชี้วัดโดยประมาณสำหรับการประเมินผลลัพธ์:

ความรวดเร็วในการจัดหาเครื่องมือ อุปกรณ์ เครื่องจักรขนาดเล็ก การขนส่ง ชุดโดยรวม อุปกรณ์ป้องกัน

ความทันเวลาของการจัดหาเงื่อนไขสำหรับการพัฒนาและการดำเนินการโดยคนงานของมาตรฐานการผลิตที่กำหนดไว้

การลงทะเบียนเอกสารเกี่ยวกับการบัญชีเวลาทำงาน การผลิต การหยุดทำงาน

แบบฟอร์มตัวอย่างและวิธีการติดตามและประเมินผล:

พีซี 3.3 ติดตามและประเมินผลกิจกรรม แผนกโครงสร้าง

ตัวชี้วัดโดยประมาณสำหรับการประเมินผลลัพธ์:

ความทันเวลาขององค์กรการบัญชีการปฏิบัติงานของการปฏิบัติตามงานการผลิต

ความตรงต่อเวลาและความถูกต้องของการลงทะเบียนเอกสารการบัญชีเวลาทำงาน การผลิต การหยุดทำงาน

รูปแบบและวิธีการติดตามและประเมินผลโดยประมาณ:

การป้องกันในทางปฏิบัติ

ทำงานระหว่างปฏิบัติ

พีซี 3.4. ตรวจสอบให้แน่ใจว่าได้ปฏิบัติตามข้อกำหนดของการคุ้มครองแรงงาน ความปลอดภัยในชีวิต และการปกป้องสิ่งแวดล้อมเมื่อดำเนินการก่อสร้าง ติดตั้งและซ่อมแซม และทำงานต่อไป การสร้างวัตถุก่อสร้างขึ้นใหม่

ตัวชี้วัดโดยประมาณสำหรับการประเมินผลลัพธ์:

ความถูกต้องของการปฏิบัติตามข้อกำหนดของการคุ้มครองแรงงานและความปลอดภัยในสถานที่ทำงาน

ความถูกต้องของการรับรองสถานที่ทำงาน

ความถูกต้องของการพัฒนาและการดำเนินการตามมาตรการป้องกันการบาดเจ็บจากอุตสาหกรรม

ความทันท่วงทีของการบรรยายสรุปด้านความปลอดภัยในสถานที่ทำงาน

รูปแบบและวิธีการติดตามและประเมินผลโดยประมาณ:

หน่วยกิตการปฏิบัติงานของโมดูลมืออาชีพ

ผล

(เชี่ยวชาญความสามารถทั่วไป)

ตัวชี้วัดหลักสำหรับการประเมินผลลัพธ์

รูปแบบและวิธีการควบคุมและประเมินผล

ตกลง 1. เข้าใจแก่นแท้และความสำคัญทางสังคมของอาชีพในอนาคตของคุณ แสดงความสนใจอย่างต่อเนื่อง

ตัวชี้วัดโดยประมาณสำหรับการประเมินผลลัพธ์:

แสดงความสนใจในอาชีพในอนาคตของคุณ

รูปแบบและวิธีการติดตามและประเมินผลโดยประมาณ:

การประเมินผลการติดตามกิจกรรมของนักเรียนในกระบวนการเรียนรู้โปรแกรมการศึกษา

ตกลง 2 จัดกิจกรรมของตนเองกำหนดวิธีการและวิธีการปฏิบัติงานอย่างมืออาชีพประเมินประสิทธิภาพและคุณภาพ

ตัวชี้วัดโดยประมาณสำหรับการประเมินผลลัพธ์:

การเลือกและการประยุกต์ใช้วิธีการและวิธีการแก้ปัญหาทางวิชาชีพในด้านการพัฒนากระบวนการ การซ่อมบำรุงและการซ่อมแซม

การประเมินประสิทธิภาพและคุณภาพของการดำเนินการ

รูปแบบและวิธีการติดตามและประเมินผลโดยประมาณ:

การทดสอบ

การประเมินการดำเนินงานภาคปฏิบัติ

ตกลง 3. แก้ปัญหา ประเมินความเสี่ยง และตัดสินใจในสถานการณ์ที่ไม่ได้มาตรฐาน

ตัวชี้วัดโดยประมาณสำหรับการประเมินผลลัพธ์:

การแก้ไขงานมืออาชีพที่ไม่ได้มาตรฐานในการพัฒนากระบวนการทางเทคโนโลยีสำหรับการบำรุงรักษาและการซ่อมแซม

รูปแบบและวิธีการติดตามและประเมินผลโดยประมาณ:

การประเมินการคุ้มครองงานห้องปฏิบัติการ

ตกลง 4. ค้นหา วิเคราะห์ และประเมินข้อมูลที่จำเป็นสำหรับการกำหนดและแก้ไขปัญหาทางวิชาชีพ การพัฒนาวิชาชีพและส่วนบุคคล

ตัวชี้วัดโดยประมาณสำหรับการประเมินผลลัพธ์:

ค้นหาข้อมูลที่จำเป็น

การใช้แหล่งต่างๆ รวมทั้งแหล่งอิเล็กทรอนิกส์

รูปแบบและวิธีการติดตามและประเมินผลโดยประมาณ:

การประเมินผลในชั้นเรียนภาคปฏิบัติ

ตกลง 5. ใช้เทคโนโลยีสารสนเทศและการสื่อสารเพื่อปรับปรุงกิจกรรมทางวิชาชีพ

ตัวชี้วัดโดยประมาณสำหรับการประเมินผลลัพธ์:

การประยุกต์ใช้วิธีการทางคณิตศาสตร์และพีซีในการควบคุมทางเทคนิคและการออกแบบของสถานประกอบการซ่อม

รูปแบบและวิธีการติดตามและประเมินผลโดยประมาณ:

ข้อสอบภาคปฏิบัติ

ตกลง 6. ทำงานในทีมและทีม มั่นใจการทำงานร่วมกัน สื่อสารอย่างมีประสิทธิภาพกับเพื่อนร่วมงาน ผู้บริหาร ผู้บริโภค

ตัวชี้วัดโดยประมาณสำหรับการประเมินผลลัพธ์:

ปฏิสัมพันธ์กับนักเรียน อาจารย์ และผู้เชี่ยวชาญในระหว่างการฝึกอบรม

รูปแบบและวิธีการติดตามและประเมินผลโดยประมาณ:

การตรวจสอบกิจกรรม

การทดสอบ

ตกลง 7. กำหนดเป้าหมาย กระตุ้นกิจกรรมของผู้ใต้บังคับบัญชา จัดระเบียบและควบคุมงานของพวกเขา รับผิดชอบต่อผลงานที่ทำสำเร็จ

ตัวชี้วัดโดยประมาณสำหรับการประเมินผลลัพธ์:

ดำเนินการวิเคราะห์ตนเองและ

การแก้ไข งานของตัวเอง;

รูปแบบและวิธีการติดตามและประเมินผลโดยประมาณ:

วิเคราะห์กิจกรรมการศึกษา

การทดสอบ

ตกลง 8. กำหนดงานของการพัฒนาวิชาชีพและส่วนบุคคลอย่างอิสระมีส่วนร่วมในการศึกษาด้วยตนเองวางแผนการฝึกอบรมขั้นสูงอย่างมีสติ

ตัวชี้วัดโดยประมาณสำหรับการประเมินผลลัพธ์:

การวางแผนเพื่อการพัฒนาวิชาชีพและส่วนบุคคลและการฝึกอบรมขั้นสูง

รูปแบบและวิธีการติดตามและประเมินผลโดยประมาณ:

การวิเคราะห์กิจกรรมการศึกษา

การประเมินผลการปฏิบัติงานจริง

ตกลง 9. เตรียมพร้อมที่จะเปลี่ยนเทคโนโลยีในกิจกรรมระดับมืออาชีพ

ตัวชี้วัดโดยประมาณสำหรับการประเมินผลลัพธ์:

ดำเนินการวิเคราะห์เทคโนโลยีใหม่ในด้านกระบวนการทางเทคโนโลยีในการบำรุงรักษาและซ่อมแซมเครื่องจักร กลไก และอุปกรณ์ทางวิศวกรรมและเทคโนโลยีอื่น ๆ

รูปแบบและวิธีการติดตามและประเมินผลโดยประมาณ:

การตรวจสอบโดยผู้เชี่ยวชาญในชั้นเรียนภาคปฏิบัติและการปฏิบัติทางอุตสาหกรรม

ตกลง 10. ปฏิบัติหน้าที่ทางทหารรวมถึงการประยุกต์ใช้ความรู้ทางวิชาชีพที่ได้รับ (สำหรับเด็กผู้ชาย)

ตัวชี้วัดโดยประมาณสำหรับการประเมินผลลัพธ์:

การแสดงความพร้อมในการปฏิบัติหน้าที่ทางทหาร

รูปแบบและวิธีการติดตามและประเมินผลโดยประมาณ:

ผู้เชี่ยวชาญประเมินผลจากการสังเกตความพร้อมในการปฏิบัติหน้าที่ทางทหารรวมทั้งการใช้ความรู้ทางวิชาชีพที่ได้รับ (สำหรับเด็กชาย)

ตัวอย่างโปรแกรม

โมดูลมืออาชีพ

น.03.

โปรแกรมการศึกษามืออาชีพหลักของอาชีวศึกษาระดับมัธยมศึกษาในสาขาวิชาพิเศษ

(โปรแกรมการฝึกอบรมสำหรับผู้เชี่ยวชาญระดับกลาง)

โปรแกรมที่เป็นแบบอย่างของโมดูลวิชาชีพได้รับการพัฒนาบนพื้นฐานของมาตรฐานการศึกษาของรัฐของอาชีวศึกษาระดับมัธยมศึกษาของสาธารณรัฐประชาชนลูกาสค์ (ต่อไปนี้จะเรียกว่ามาตรฐานการศึกษาของรัฐของ SPO LPR) ในสาขาพิเศษ 08.02.01 การก่อสร้างและการดำเนินงานของอาคารและสิ่งปลูกสร้าง

Lebedinskaya L.I..- ปริญญาโทสาขาการฝึกอบรมอุตสาหกรรมประเภทที่ 2 ของ Alchevsk Construction College ของ Donbass State Technical University

Trishkin E.I. - อาจารย์สาขาวิชาพิเศษที่ Alchevsk Construction College of Donbass State Technical University

Borovik V.A.. - ปริญญาโทสาขาการฝึกอบรมอุตสาหกรรมประเภทที่ 1, อาจารย์อาวุโส, ประธานคณะกรรมการระเบียบวิธีของวงจรวิชาชีพทั่วไปและวงจรการผลิตของ Alchevsk Construction College ของ Donbass State Technical University

Vorotnev Yu.V.-รักษาการหัวหน้าแผนกการเคหะและบริการชุมชนของ Alchevsk

สมสุข วี.วี.-หัวหน้าภาควิชา "โครงสร้างอาคาร" ของ Donbass State Technical University

	หนังสือเดินทางของโปรแกรมตัวอย่างมืออาชีพ โมดูล
	ผลลัพธ์ของการเรียนรู้โมดูลมืออาชีพ
	โครงสร้างโดยประมาณและเนื้อหาโดยประมาณของโมดูลมืออาชีพ
	เงื่อนไขสำหรับการดำเนินการตามโมดูลมืออาชีพ
	ควบคุมและประเมินผลการเรียนรู้โมดูลวิชาชีพ (ประเภทของกิจกรรมทางวิชาชีพ)

1. หนังสือเดินทางของโปรแกรมที่เป็นแบบอย่าง

โมดูลมืออาชีพ

น.03.การจัดกิจกรรมของแผนกโครงสร้างในการดำเนินงานก่อสร้างและติดตั้งการดำเนินการและการฟื้นฟูอาคารและโครงสร้าง

1.1. ขอบเขตของโปรแกรมตัวอย่าง

โปรแกรมที่เป็นแบบอย่างของโมดูลวิชาชีพ (ต่อไปนี้จะเรียกว่าโปรแกรมที่เป็นแบบอย่าง) เป็นส่วนหนึ่งของโปรแกรมการศึกษาระดับมืออาชีพหลักตามมาตรฐานการศึกษาของรัฐของ SPO ของ LPR สำหรับ 08.02.01 การก่อสร้างและการดำเนินงานของอาคารและสิ่งปลูกสร้างในแง่ของการเรียนรู้ประเภทหลักของกิจกรรมมืออาชีพ (VPD): "การจัดกิจกรรมของหน่วยโครงสร้างในการดำเนินงานก่อสร้างและติดตั้ง การดำเนินงานและการสร้างใหม่อาคารและโครงสร้าง" และความสามารถทางวิชาชีพที่เกี่ยวข้อง (PC):

โปรแกรมที่เป็นแบบอย่างของโมดูลวิชาชีพสามารถนำมาใช้ในการฝึกอบรมสายอาชีพและการศึกษาวิชาชีพเพิ่มเติมใน SVE เฉพาะทาง 08.02.01 การก่อสร้างและการดำเนินงานของอาคารและสิ่งปลูกสร้าง

1.2. เป้าหมายและวัตถุประสงค์ของโมดูลมืออาชีพ - ข้อกำหนดสำหรับผลลัพธ์ของการเรียนรู้โมดูล

เพื่อที่จะเชี่ยวชาญประเภทกิจกรรมทางวิชาชีพที่ระบุและความสามารถทางวิชาชีพที่เกี่ยวข้อง นักเรียนที่อยู่ในหลักสูตรการเรียนรู้โมดูลวิชาชีพจะต้อง:

มีประสบการณ์จริง:

การดำเนินกิจกรรมการวางแผนของหน่วยโครงสร้างในการก่อสร้างและการดำเนินงานของอาคารและโครงสร้าง

รับรองกิจกรรมของแผนกโครงสร้าง

ควบคุมกิจกรรมของแผนกโครงสร้าง

ตรวจสอบให้แน่ใจว่าได้ปฏิบัติตามข้อกำหนดของการคุ้มครองแรงงาน ความปลอดภัยในชีวิต และการปกป้องสิ่งแวดล้อมเมื่อดำเนินการก่อสร้างและติดตั้ง ซ่อมแซม และดำเนินการก่อสร้างสถานที่ก่อสร้างขึ้นใหม่

สามารถ:

วางแผนลำดับการดำเนินการของกระบวนการผลิตเพื่อใช้ทรัพยากรที่มีอยู่อย่างมีประสิทธิภาพ

จัดทำคำขอก่อสร้างและติดตั้งด้วยวัสดุโครงสร้างกลไกยานพาหนะทรัพยากรแรงงาน

กำหนดเนื้อหาของฟังก์ชันส่วนประกอบในแต่ละขั้นตอนของการผลิต

จัดทำข้อเสนอเพื่อเลื่อนตำแหน่งพนักงาน จัดทำองค์ประกอบวิชาชีพเชิงปริมาณและคุณสมบัติของกลุ่ม

จัดให้มีกองพลน้อยและคนงานแต่ละคนที่ไม่รวมอยู่ในไซต์งาน

กำหนดเป้าหมายการผลิต

ดำเนินการฝึกอบรมการผลิต

ออกและแจกจ่ายงานการผลิตระหว่างผู้ปฏิบัติงาน (ทีมและลิงค์)

เพื่อแบ่งขอบเขตของงานออกเป็นส่วนจับและแปลง

กำหนดขอบเขตงานให้กับทีม

จัดระเบียบการปฏิบัติงานตามกำหนดเวลาและกำหนดเวลาในการผลิตงาน

จัดหาเครื่องมือ อุปกรณ์ เครื่องจักรขนาดเล็ก การขนส่ง เสื้อคลุมหลวม ๆ อุปกรณ์ป้องกัน

กำหนดเงื่อนไขสำหรับการพัฒนาและการดำเนินการโดยคนงานตามมาตรฐานการผลิตที่กำหนดไว้

ตรวจสอบให้แน่ใจว่ามีการปฏิบัติตามกฎหมายในการผลิต

ปกป้องสิทธิพลเมืองและสิทธิแรงงานตามเอกสารทางกฎหมายและระเบียบข้อบังคับ

จัดทำบัญชีการปฏิบัติงานของการปฏิบัติงานด้านการผลิต

จัดทำเอกสารเกี่ยวกับการบัญชีเวลาทำงาน, การผลิต, เวลาหยุดทำงาน;

ใช้เอกสารกำกับดูแลหลักเกี่ยวกับการคุ้มครองแรงงานและการคุ้มครองสิ่งแวดล้อม

วิเคราะห์ปัจจัยที่กระทบกระเทือนจิตใจและเป็นอันตรายในด้านกิจกรรมระดับมืออาชีพ

ใช้อุปกรณ์ป้องกันทางชีวภาพ

ตรวจสอบให้แน่ใจว่าคนงานปฏิบัติตามข้อกำหนดของการคุ้มครองแรงงานและความปลอดภัยในสถานที่ทำงาน

ดำเนินการรับรองสถานที่ทำงาน

พัฒนาและใช้มาตรการป้องกันการบาดเจ็บจากอุตสาหกรรม

กำกับดูแลการใช้อุปกรณ์ทางเทคนิคที่ถูกต้องและปลอดภัย ณ สถานที่ก่อสร้าง

ดำเนินการบรรยายสรุปเกี่ยวกับการคุ้มครองแรงงานของพนักงานในที่ทำงานตามจำนวนคำแนะนำพร้อมรายการในบันทึกการบรรยายสรุป

ทราบ:

ความสำเร็จทางวิทยาศาสตร์และทางเทคนิคและประสบการณ์ในการจัดการผลิตการก่อสร้าง

องค์กรทางวิทยาศาสตร์ของสถานที่ทำงาน

หลักการและวิธีการวางแผนงานบนไซต์งาน

เทคนิคและวิธีการจัดการแผนกโครงสร้างเมื่อดำเนินการผลิต

เอกสารเชิงบรรทัดฐานทางเทคนิคและการบริหารเกี่ยวกับการจัดกิจกรรมของสถานที่ก่อสร้าง

รูปแบบการจัดระบบการทำงานของคนงาน

หลักการทั่วไปของการวางแผนการปฏิบัติงานสำหรับการผลิตงานก่อสร้างและติดตั้ง

กฎหมายแพ่ง, แรงงาน, การบริหาร;

สิทธิและหน้าที่ของพนักงานในด้านกิจกรรมทางวิชาชีพ

ระเบียบปัจจุบันเกี่ยวกับค่าตอบแทนของพนักงานขององค์กร (อัตราและราคาสำหรับงานที่ทำ)

เอกสารกำกับดูแลที่กำหนดสิทธิ หน้าที่ และความรับผิดชอบของผู้จัดการและพนักงาน

รูปแบบและวิธีการกระตุ้นทีมงานและพนักงานแต่ละคน

การกระทำเชิงบรรทัดฐานและกฎหมายหลักในด้านแรงงานและการคุ้มครองสิ่งแวดล้อม

โซลูชันทางวิศวกรรมเพื่อความปลอดภัยเมื่อใช้เครื่องจักรและอุปกรณ์ก่อสร้าง

ข้อกำหนดสำหรับการรับรองสถานที่ทำงาน

พื้นฐานของความปลอดภัยจากอัคคีภัย

วิธีการปฐมพยาบาลผู้ประสบอุบัติเหตุ

ข้อควรระวังด้านความปลอดภัยในการผลิตงาน

องค์กรด้านสุขาภิบาลอุตสาหกรรมและสุขอนามัย

1.3. การใช้ชั่วโมงของส่วนแปรผันในโปรแกรมการฝึกอบรมสำหรับช่างฝีมือที่ให้บริการโปรแกรมการฝึกอบรมสำหรับผู้เชี่ยวชาญระดับกลาง

*- รายการทำถ้าชั่วโมงของส่วนตัวแปรถูกใช้เมื่อการพัฒนาโปรแกรม

	ความสามารถทางวิชาชีพเพิ่มเติม	เพิ่มเติม ความรู้ ความสามารถ	№, ชื่อหัวข้อ	ปริมาณ	เหตุผลสำหรับการรวมอยู่ในโปรแกรม
		………………… …………………	หัวข้อ …………………		ข้อกำหนดของนายจ้าง

รวม - 720 ชั่วโมง รวมถึง:

ภาระการเรียนสูงสุดของนักเรียนคือ 540 ชั่วโมง ได้แก่ :

ภาระการสอนในห้องเรียนภาคบังคับของนักเรียน – 360 ชั่วโมง;

งานอิสระของนักเรียน - 180 ชั่วโมง

ฝึกการผลิต - 180 ชั่วโมง

2. ผลลัพธ์ของการเรียนรู้โมดูลมืออาชีพ

ผลลัพธ์ของการเรียนรู้โปรแกรมของโมดูลมืออาชีพคือการเรียนรู้ประเภทของกิจกรรมระดับมืออาชีพของนักเรียน

	ชื่อของผลการเรียนรู้
	เพื่อดำเนินการวางแผนการดำเนินงานของกิจกรรมของหน่วยโครงสร้างระหว่างงานก่อสร้างและติดตั้ง การบำรุงรักษาในปัจจุบันและการสร้างสถานที่ก่อสร้างขึ้นใหม่
	ตรวจสอบการทำงานของหน่วยโครงสร้างในการปฏิบัติงานด้านการผลิต
	ติดตามและประเมินผลกิจกรรมของหน่วยโครงสร้าง
	ตรวจสอบให้แน่ใจว่าได้ปฏิบัติตามข้อกำหนดของการคุ้มครองแรงงาน ความปลอดภัยในชีวิต และการปกป้องสิ่งแวดล้อมเมื่อดำเนินการก่อสร้าง ติดตั้ง และซ่อมแซม และทำงานในการสร้างสถานที่ก่อสร้างขึ้นใหม่
	เข้าใจแก่นแท้และความสำคัญทางสังคมของอาชีพในอนาคตของคุณ แสดงความสนใจอย่างต่อเนื่อง
	จัดกิจกรรมของตนเอง เลือกวิธีการและวิธีการมาตรฐานสำหรับการปฏิบัติงานอย่างมืออาชีพ ประเมินประสิทธิภาพและคุณภาพ
	ตัดสินใจในสถานการณ์ที่เป็นมาตรฐานและไม่เป็นมาตรฐานและรับผิดชอบต่อพวกเขา
	ค้นหาและใช้ข้อมูลที่จำเป็นสำหรับการปฏิบัติงานอย่างมีประสิทธิภาพ การพัฒนาวิชาชีพและส่วนบุคคล
	ใช้เทคโนโลยีสารสนเทศและการสื่อสารในกิจกรรมระดับมืออาชีพ
	ทำงานเป็นทีมและเป็นทีม สื่อสารอย่างมีประสิทธิภาพกับเพื่อนร่วมงาน ผู้บริหาร ผู้บริโภค
	รับผิดชอบการทำงานของสมาชิกในทีม (ลูกน้อง) สำหรับผลงานที่ทำเสร็จ
	กำหนดงานของการพัฒนาวิชาชีพและส่วนบุคคลอย่างอิสระมีส่วนร่วมในการศึกษาด้วยตนเองวางแผนการฝึกอบรมขั้นสูงอย่างมีสติ
	นำทางท่ามกลางการเปลี่ยนแปลงของเทคโนโลยีบ่อยครั้งในกิจกรรมระดับมืออาชีพ
	ปฏิบัติหน้าที่ทางทหารรวมถึงการประยุกต์ใช้ความรู้ทางวิชาชีพที่ได้รับ (สำหรับชายหนุ่ม)

3. โครงสร้างโดยประมาณและเนื้อหาโดยประมาณของโมดูลมืออาชีพ

3.1. แผนผังเฉพาะเรื่องโดยประมาณของโมดูลมืออาชีพน.03.การจัดกิจกรรมของแผนกโครงสร้างในการดำเนินงานก่อสร้างและติดตั้งการดำเนินการและการฟื้นฟูอาคารและโครงสร้าง

รหัส ความสามารถทางวิชาชีพ	ชื่อ ส่วนของโมดูลมืออาชีพ	ทั้งหมด ชั่วโมง	ระยะเวลาที่จัดสรรเพื่อการพัฒนา หลักสูตรสหวิทยาการ					ฝึกฝน
			ปริมาณงานในห้องเรียนบังคับของนักเรียน			งานอิสระของนักศึกษา		เกี่ยวกับการศึกษา,ชั่วโมง	การผลิต,
			ทั้งหมด,	รวมทั้ง งานห้องปฏิบัติการ และแบบฝึกปฏิบัติชั่วโมง	รวมทั้ง เอกสารภาคเรียน (โครงการ)ชั่วโมง	ทั้งหมด,	รวมทั้ง เอกสารภาคเรียน (โครงการ)ชั่วโมง
1	2	3	4	5	6	7	8	9	10
MDK 03.01
	ฝึกงาน
	ทั้งหมด:

________________________

จำเป็นต้องมีคอลัมน์ 3, 4, 7, 9, 10. วิทยากร 3 คือผลรวมของคอลัมน์ 4, 7, 9,10.

* ส่วนของโมดูลมืออาชีพเป็นส่วนหนึ่งของโปรแกรมของโมดูลมืออาชีพซึ่งมีลักษณะครบถ้วนตามตรรกะและมุ่งเป้าไปที่การเรียนรู้ความสามารถระดับมืออาชีพอย่างน้อยหนึ่งอย่าง ส่วนหนึ่งของโมดูลวิชาชีพอาจประกอบด้วยหลักสูตรสหวิทยาการหรือบางส่วนและส่วนที่เกี่ยวข้องของแนวทางปฏิบัติด้านการศึกษาและอุตสาหกรรม ชื่อของส่วนของโมดูลวิชาชีพควรขึ้นต้นด้วยคำนามด้วยวาจาและสะท้อนถึงความสามารถทั้งหมด ทักษะ และความรู้ที่เชี่ยวชาญ

3.2. เนื้อหาโดยประมาณของการฝึกอบรมในโมดูลมืออาชีพน.03.การจัดกิจกรรมของแผนกโครงสร้างในการดำเนินงานก่อสร้างและติดตั้งการดำเนินการและการฟื้นฟูอาคารและโครงสร้าง

ชื่อส่วนต่างๆ ของโมดูลวิชาชีพ (PM), หลักสูตรสหวิทยาการ (IDC) และหัวข้อ			ปริมาณการรับชม	ระดับการพัฒนา
ส่วนที่ 1.การจัดการกิจกรรมของแผนกโครงสร้าง
MDK 03.01การจัดการกิจกรรมของแผนกโครงสร้างในการดำเนินงานก่อสร้างและติดตั้ง การดำเนินงานและการฟื้นฟูอาคารและโครงสร้าง
หัวข้อที่ 1 การจัดการองค์กร
	ความสำเร็จทางวิทยาศาสตร์และทางเทคนิคและประสบการณ์ในการจัดการผลิตการก่อสร้าง เทคนิคและวิธีการจัดการแผนกโครงสร้างเมื่อดำเนินการผลิต เอกสารกฎเกณฑ์ที่กำหนดสิทธิ หน้าที่ และความรับผิดชอบของผู้จัดการและพนักงาน การวางแผนและการจัดการกิจกรรมของหน่วยงานโครงสร้างในการก่อสร้างและการดำเนินงานของอาคารและโครงสร้าง การควบคุมกิจกรรมของแผนกโครงสร้าง
	เวิร์คช็อป
		วางแผนลำดับการดำเนินการของกระบวนการผลิตเพื่อใช้ทรัพยากรที่มีอยู่อย่างมีประสิทธิภาพ การกำหนดเนื้อหาของฟังก์ชันส่วนประกอบในแต่ละขั้นตอนของการผลิต
	งานห้องปฏิบัติการ
	งานอิสระ
	ฝ่ายโครงสร้างการก่อสร้าง รูปแบบและวิธีการกระตุ้นทีมงานและพนักงานแต่ละคน
หัวข้อที่ 2 การจัดการการดำเนินงานของกิจกรรมของแผนกโครงสร้าง
	หลักการทั่วไปของการวางแผนการปฏิบัติงานสำหรับการผลิตงานก่อสร้างและติดตั้ง ดูแลกิจกรรมของแผนกโครงสร้าง องค์กรทางวิทยาศาสตร์ของงาน รูปแบบองค์กรแรงงานของคนงาน หลักการและวิธีการวางแผนงานบนไซต์ เอกสารเชิงบรรทัดฐานทางเทคนิคและการบริหารเกี่ยวกับการจัดกิจกรรมของสถานที่ก่อสร้าง กฎระเบียบปัจจุบันเกี่ยวกับค่าตอบแทนของพนักงานขององค์กร (บรรทัดฐานและราคาสำหรับงานที่ทำ)
	เวิร์คช็อป
		การจัดทีมและคนงานแต่ละคนในไซต์งาน การกระจายงานการผลิตระหว่างผู้ปฏิบัติงาน การจัดระบบและการบัญชีของงานตามกำหนดเวลาและเงื่อนไขการทำงาน
	งานห้องปฏิบัติการ
		การขึ้นทะเบียนคำขอรับงานก่อสร้างและติดตั้งด้วยวัสดุ โครงสร้าง กลไก ยานพาหนะ ทรัพยากรแรงงาน
	งานอิสระ
	ดำเนินการฝึกอบรมด้านการผลิต เอกสารการบัญชีเวลาทำงาน การผลิต การหยุดทำงาน
หัวข้อที่ 3 หลักนิติธรรมในสาขาการประกอบวิชาชีพ
	ดูแลให้เป็นไปตามกฎหมายในการผลิต กฎหมายแพ่ง แรงงาน การบริหาร การคุ้มครองสิทธิพลเมืองและแรงงานตามเอกสารทางกฎหมายและระเบียบข้อบังคับ สิทธิและหน้าที่ของพนักงานในด้านกิจกรรมทางวิชาชีพ
	เวิร์คช็อป
		ขั้นตอนการสรุปและเหตุผลในการบอกเลิกสัญญาจ้าง ขั้นตอนการกำหนดเวลาทำงานและเวลาพักของพนักงานประเภทต่างๆ ค่าตอบแทนแรงงานกรณีเบี่ยงเบนไปจากสภาพการทำงานปกติ ขั้นตอนการนำลูกจ้างเข้ารับผิดทางวินัย ขั้นตอนการอุทธรณ์และถอดบทลงโทษทางวินัย
	งานห้องปฏิบัติการ
	งานอิสระ
	ขั้นตอนและเงื่อนไขในการจ่ายค่าจ้าง ข้อจำกัดในการหักจากค่าจ้าง
หัวข้อที่ 4 การคุ้มครองแรงงานในองค์กรการผลิตก่อสร้าง
	เอกสารกำกับดูแลขั้นพื้นฐานเกี่ยวกับการคุ้มครองแรงงานและการคุ้มครองสิ่งแวดล้อม ตรวจสอบให้แน่ใจว่าได้ปฏิบัติตามข้อกำหนดของการคุ้มครองแรงงาน ความปลอดภัยในชีวิต และการปกป้องสิ่งแวดล้อมเมื่อดำเนินการก่อสร้างและติดตั้ง งานซ่อมแซม และงานในการก่อสร้างสถานที่ก่อสร้างขึ้นใหม่ การพัฒนาและดำเนินมาตรการป้องกันการบาดเจ็บจากอุตสาหกรรม การกำกับดูแลการใช้วิธีการทางเทคนิคที่ถูกต้องและปลอดภัย ณ สถานที่ก่อสร้าง โซลูชันทางวิศวกรรมเพื่อความปลอดภัยเมื่อใช้เครื่องจักรและอุปกรณ์ก่อสร้าง การประเมินสถานที่ทำงาน ให้การปฐมพยาบาลผู้ประสบอุบัติเหตุ องค์การสุขาภิบาลอุตสาหกรรมและสุขอนามัย
	เวิร์คช็อป
		ระเบียบวิธีรับรองสถานที่ทำงานและการพัฒนามาตรการป้องกันการบาดเจ็บจากอุตสาหกรรม ดำเนินการบรรยายสรุปเกี่ยวกับการคุ้มครองแรงงานของพนักงานในที่ทำงานตามจำนวนคำแนะนำพร้อมรายการในบันทึกการบรรยายสรุป การลงทะเบียนคำสั่ง - การอนุญาตให้ดำเนินการก่อสร้างและติดตั้งที่เกี่ยวข้องกับอันตรายที่เพิ่มขึ้น การศึกษาวิธีการปฐมพยาบาลเบื้องต้นแก่ผู้ประสบอุบัติเหตุ
	งานห้องปฏิบัติการ
		การศึกษาและใช้เอกสารกำกับดูแลหลักเกี่ยวกับการคุ้มครองแรงงานและการคุ้มครองสิ่งแวดล้อม การวิเคราะห์ปัจจัยที่กระทบกระเทือนจิตใจและอันตรายในด้านกิจกรรมวิชาชีพ ร่าง พรบ.สอบสวนอุบัติเหตุกลุ่ม
	งานอิสระ
	พื้นฐานของความปลอดภัยจากอัคคีภัย เอกสารยืนยันงาน
หัวข้อที่ 5 เทคโนโลยีและองค์กรการผลิตอาคาร
	แนวคิดพื้นฐานและข้อกำหนดในการผลิตการก่อสร้าง หลักการผลิตอาคารสมัยใหม่ ผู้เข้าร่วมการก่อสร้าง ขั้นตอนการก่อสร้างและผลงาน หลักการพื้นฐานของการพัฒนาอย่างยั่งยืนและคุณสมบัติของการบัญชีในอุตสาหกรรมการก่อสร้าง ประเภทของผลกระทบและวิธีการผลิตในการก่อสร้างเพื่อลดผลกระทบต่อสิ่งแวดล้อม การออกแบบเทคโนโลยีของกระบวนการสร้างอาคาร วัตถุประสงค์และเนื้อหาของการออกแบบเทคโนโลยี การออกแบบกระบวนการก่อสร้างที่หลากหลายโดยใช้เทคโนโลยีสารสนเทศ แผนที่เทคโนโลยีและแผนที่กระบวนการแรงงาน การขนส่งวัสดุก่อสร้าง การจำแนกประเภทของวัสดุก่อสร้าง การขนส่ง ประเภท และความสำคัญของมัน งานขนถ่ายที่ไซต์ก่อสร้าง เทคโนโลยีการพัฒนาดิน ประเภทของดิน. คุณสมบัติการก่อสร้างของดิน กระบวนการเตรียมการและเสริมในการผลิตดิน การพังทลายของดิน วิธีการพัฒนาและการบดอัดดิน การขุดดินด้วยเครื่องจักรเคลื่อนดินและรถขุด กฎสำหรับการกำหนดปริมาณของกำแพงดิน วิธีการลดระดับน้ำใต้ดินเทียม คุณสมบัติของกำแพงดินในฤดูหนาวและสภาวะสุดขั้ว การควบคุมคุณภาพและความปลอดภัยในการผลิตดิน เทคโนโลยีรองพื้น. เทคโนโลยีอุปกรณ์ของแถบ, ฐานรากเสา เทคโนโลยีอุปกรณ์ของรากฐานในรูปแบบของแผ่นพื้นเสาหิน งานเสาเข็ม. ประเภทของเสาเข็มและวิธีการแช่ (อุปกรณ์) กฎสำหรับการกำหนดขอบเขตของงานเกี่ยวกับการก่อสร้างฐานราก คุณสมบัติของการผลิตงานเกี่ยวกับการก่อสร้างฐานรากในฤดูหนาวและสภาวะสุดขั้ว มาตรการควบคุมคุณภาพและความปลอดภัยในการก่อสร้างฐานราก เทคโนโลยีก่ออิฐ ประเภทของอิฐ วัสดุหิน ปูนสำหรับก่ออิฐ กฎการตัดอิฐ กระบวนการก่ออิฐและวิธีการนำไปใช้ องค์กรของสถานที่ทำงานและแรงงานของช่างก่ออิฐ กฎสำหรับการกำหนดปริมาตรของงานหิน การผลิตงานหินในฤดูหนาว การควบคุมคุณภาพของอิฐ ข้อควรระวังด้านความปลอดภัยในการผลิตงานหิน เทคโนโลยีไม้. ขอบเขตของช่างไม้และไม้เช่นประตูหน้าต่างในการก่อสร้างสมัยใหม่ วัสดุไม้ วิธีการแปรรูป และการเตรียมการ การรับและจัดเก็บผลิตภัณฑ์ไม้เช่นประตูหน้าต่าง การประกอบโครงสร้างจากท่อนซุงและคาน การประกอบบ้านสำเร็จรูปและตู้คอนเทนเนอร์ การติดตั้งไม้เช่นประตูหน้าต่าง การกำหนดขอบเขตของงานไม้ ควบคุมคุณภาพ. ข้อควรระวังเพื่อความปลอดภัยในการผลิตงานไม้ เทคโนโลยีการเชื่อม รอยต่อและรอยต่อ. การเชื่อมแบบแมนนวลกึ่งอัตโนมัติและอัตโนมัติ ประสานงานงานเชื่อมและติดตั้งในอวกาศและเวลา กฎสำหรับการกำหนดขอบเขตของงานเชื่อม มาตรการควบคุมคุณภาพและความปลอดภัย เทคโนโลยีการติดตั้งโครงสร้างอาคาร ข้อกำหนดทั่วไปสำหรับการติดตั้ง วิธีการทางเทคนิคเพื่อให้แน่ใจว่าการติดตั้ง การติดตั้งเครนและกลไก การกำหนดพารามิเตอร์การออกแบบหลักของเครนก่อสร้าง ทางเลือกของเครนติดตั้ง การกำหนดความยาวของรันเวย์ปั้นจั่น วิธีการติดตั้งโครงสร้าง หลักการทั่วไปสำหรับการก่อสร้างส่วนใต้ดินและเหนือพื้นดินของอาคารและโครงสร้าง กฎสำหรับการกำหนดขอบเขตของงาน การควบคุมคุณภาพและการคุ้มครองแรงงาน การติดตั้งโครงสร้างอาคารแผงขนาดใหญ่ ข้อกำหนดทั่วไป การติดตั้งโครงสร้างของส่วนใต้ดิน การติดตั้งโครงสร้างของส่วนเหนือพื้นดิน การติดตั้งโครงสร้างอาคารบล็อก ข้อกำหนดทั่วไป การติดตั้งโครงสร้างส่วนเหนือพื้นดินการติดตั้งโครงสร้างอาคารอุตสาหกรรมชั้นเดียว ลักษณะการติดตั้งโครงสร้างอาคารอุตสาหกรรมชั้นเดียวคอนกรีตเสริมเหล็ก โลหะ และโครงแบบผสม การติดตั้งฐานราก เสา คานปั้นจั่น โครงสร้างโครงและโครงโครง แผ่นพื้นและสารเคลือบ รั้วผนัง การติดตั้งโครงสร้างอาคารหลายชั้นแบบแผงโครงหลายชั้น ลักษณะการติดตั้งโครงสร้างอาคารหลายชั้นที่มีคอนกรีตเสริมเหล็ก โลหะ และโครงแบบผสม การติดตั้งฐานราก เสา ไดอะแฟรมทำให้แข็ง คานขวาง แผ่นพื้นและสารเคลือบ รั้วผนัง การใช้ตัวนำเดี่ยวและกลุ่ม การติดตั้งโครงสร้างอาคารในสภาวะที่รุนแรง คุณสมบัติของการติดตั้งโครงสร้างในฤดูหนาว วิธีการจัดเรียงข้อต่อและตะเข็บ คุณสมบัติของการติดตั้งโครงสร้างในสภาพอากาศร้อน เทคโนโลยีการทำงานเกี่ยวกับโครงสร้างคอนกรีตเสาหินและคอนกรีตเสริมเหล็ก ข้อกำหนดทั่วไปและคุณสมบัติของโครงสร้างที่ทำจากคอนกรีตเสาหินและคอนกรีตเสริมเหล็ก แบบหล่อของโครงสร้าง: วัตถุประสงค์ ประเภทและขอบเขตของแบบหล่อ กฎการติดตั้งแบบหล่อ การเสริมแรงของโครงสร้าง: วัตถุประสงค์และประเภทของการเสริมแรง การผลิตและการติดตั้งผลิตภัณฑ์เสริมแรง โครงสร้างคอนกรีต: การเตรียมและการขนส่งส่วนผสมคอนกรีต การวางคอนกรีต และการบดอัดของส่วนผสมคอนกรีต วิธีพิเศษในการเทคอนกรีต การรื้อโครงสร้าง กฎสำหรับการกำหนดขอบเขตของงานสำหรับการติดตั้งโครงสร้างที่ทำจากคอนกรีตเสาหินและคอนกรีตเสริมเหล็ก เทคโนโลยีงานคอนกรีตในฤดูหนาวและสภาวะสุดขั้ว มาตรการควบคุมคุณภาพและความปลอดภัย เทคโนโลยีอุปกรณ์มุงหลังคา การเตรียมฐานสำหรับหลังคาประเภทต่างๆ การติดตั้งหลังคาม้วนและสีเหลืองอ่อน หลังคาใยหิน หลังคาทำด้วยเหล็กแผ่นและกระดาษลูกฟูก กฎสำหรับการกำหนดปริมาณงานมุงหลังคา คุณสมบัติของการผลิตงานในฤดูหนาวและสภาวะสุดขั้ว การควบคุมคุณภาพและการคุ้มครองแรงงาน เทคโนโลยีสำหรับอุปกรณ์เคลือบฉนวนกันความร้อน วัตถุประสงค์และประเภทของฉนวนกันความร้อน: อุด, เหลืองอ่อน, หล่อ, บล็อกสำเร็จรูป กฎสำหรับการกำหนดปริมาตรของงานฉนวนกันความร้อน อุปกรณ์กันความร้อนในฤดูหนาว ควบคุมคุณภาพและคุ้มครองแรงงานในการผลิตงานฉนวนกันความร้อน เทคโนโลยีการเคลือบกันซึม ประเภทและวิธีการป้องกันการรั่วซึม: การทาสี (การเคลือบ), การติดกาว, การฉาบปูน, แอสฟัลต์และกันซึมสำเร็จรูป กฎสำหรับการกำหนดขอบเขตของงานกันซึม ความจำเพาะของงานกันซึมในสภาพฤดูหนาว มาตรการควบคุมคุณภาพและความปลอดภัย เทคโนโลยีของกระบวนการเคลือบ วัสดุสำหรับงานกระจก กระบวนการเคลือบกระจกขั้นพื้นฐาน การกำหนดขอบเขตของงานเมื่อเติมช่องเปิด เทคโนโลยีกระบวนการฉาบปูน ขอบเขตของงานฉาบปูน ประเภทของปูนปลาสเตอร์ การเตรียมพื้นผิว การฉาบผิวด้วยวิธีการแบบแมนนวลและแบบกลไก แนวคิดและเทคโนโลยีของปูนตกแต่งและพิเศษ กฎสำหรับการกำหนดปริมาณงานฉาบปูน การควบคุมคุณภาพและการคุ้มครองแรงงาน เทคโนโลยีของกระบวนการหุ้มพื้นผิว ขอบเขตและวัสดุสำหรับงานหันหน้าเข้าหากัน การหุ้มพื้นผิวด้วยวัสดุแผ่น กระเบื้อง และแผ่นพื้น ปิดผิวด้วยผลิตภัณฑ์ขึ้นรูป แผ่นปูนแห้ง และวัสดุแผ่นต่างๆ กฎสำหรับการกำหนดปริมาณของงานที่ต้องเผชิญ การควบคุมคุณภาพของงาน เทคโนโลยีการวาดภาพ ขอบเขตของงานจิตรกรรม องค์ประกอบสีและคุณสมบัติของพวกเขา การเตรียมพื้นผิวสำหรับการทาสี ดำเนินการทาสีด้วยวิธีการแบบแมนนวลและแบบกลไก เคลือบพื้นผิว. การกำหนดขอบเขตของงาน การควบคุมคุณภาพของงาน เทคโนโลยีการเคลือบพื้นผิว ประเภทของวอลเปเปอร์ที่ใช้ การเตรียมพื้นผิว แปะผนังด้วยวอลเปเปอร์ ลิงค์รัสต์ วอลเปเปอร์ใยสังเคราะห์ การกำหนดขอบเขตของงาน การควบคุมคุณภาพของงาน เทคโนโลยีปูพื้น. องค์ประกอบโครงสร้างและประเภทของพื้น อุปกรณ์ต่อพ่วงและฐานรอง อุปกรณ์ปิดผิวจากไม้และผลิตภัณฑ์จากมัน อุปกรณ์ปิดผิวจากแผงและชิ้นไม้ปาร์เก้ อุปกรณ์ปิดผิวจากวัสดุรีด อุปกรณ์ปิดผิวโพลีไวนิลอะซิเตทแบบปรับระดับได้เองพื้นเสาหิน การกำหนดขอบเขตของงาน การควบคุมคุณภาพของงาน
		เวิร์คช็อป
		การกำหนดความเข้มแรงงาน เวลาทำงาน และองค์ประกอบของการเชื่อมโยงตาม ENiR การกำหนดปริมาตรของกำแพงดินในการก่อสร้างฐานราก การเลือกเครื่องจักรและกลไกการเคลื่อนตัวของดินและเคลื่อนตัวลงดิน การพัฒนาองค์ประกอบของแผนที่เทคโนโลยีสำหรับงานประเภทต่างๆในการก่อสร้างส่วนใต้ดินของอาคารและโครงสร้าง การพัฒนาตารางเวลาสำหรับการผลิตดิน การพัฒนาแผนการควบคุมคุณภาพการปฏิบัติงานสำหรับงานประเภทต่างๆในการก่อสร้างส่วนใต้ดินของอาคารและโครงสร้าง การกำหนดขอบเขตงานและการคำนวณต้นทุนแรงงานในการปฏิบัติงานหิน การพัฒนากำหนดการสำหรับการดำเนินการติดตั้งและงานก่ออิฐ การจัดทำรายงานและเอกสารทางเทคนิคสำหรับการปฏิบัติงานด้านหิน การกำหนดพารามิเตอร์การออกแบบหลักของทาวเวอร์เครนระหว่างการติดตั้งส่วนเหนือพื้นดินของอาคาร ทางเลือกของทาวเวอร์เครน การพัฒนาองค์ประกอบของแผนที่เทคโนโลยีสำหรับการติดตั้งโครงสร้างของอาคารแผงขนาดใหญ่ การพัฒนาองค์ประกอบของแผนที่เทคโนโลยีสำหรับการติดตั้งโครงสร้างของอาคารอุตสาหกรรมชั้นเดียว การพัฒนาโครงร่างตารางรายวันรายสัปดาห์สำหรับการผลิตงานก่อสร้างและติดตั้ง การพัฒนาองค์ประกอบของแผนที่เทคโนโลยีสำหรับการติดตั้งโครงสร้างที่ทำจากคอนกรีตเสริมเหล็กเสาหิน การกำหนดปริมาณงานมุงหลังคาและคำนวณค่าแรง การพัฒนาตารางการทำงาน จัดทำเอกสารประกอบสำหรับงานมุงหลังคา งานกันความร้อน และกันซึมโดยใช้เทคโนโลยีสารสนเทศ การพัฒนาองค์ประกอบของแผนที่เทคโนโลยีสำหรับงานฉาบปูน การกำหนดปริมาณการทาสีและงานเผชิญหน้าและการคำนวณค่าแรง
	งานห้องปฏิบัติการ
		การลงทะเบียนเอกสารสำหรับการรับงานและเอกสารที่สร้างขึ้น (แบบแผนผู้บริหาร, การกระทำที่ซ่อนเร้น ฯลฯ ) โดยใช้เทคโนโลยีสารสนเทศ ร่างพระราชบัญญัติการตัดจำหน่ายวัสดุตามอัตราการบริโภค
	งานอิสระ
	เอกสารรับงาน เอกสารสำหรับผู้บริหาร (แผนการบริหาร, การทำงานที่ซ่อนอยู่) การกำหนดความยาวของรันเวย์ปั้นจั่น การกำหนดพื้นที่อันตรายของปั้นจั่น จัดทำแผนการควบคุมคุณภาพการปฏิบัติงาน ทำหน้าที่ตัดจำหน่ายวัสดุตามอัตราการบริโภค ความปลอดภัยทางนิเวศวิทยาของเทคโนโลยีการก่อสร้าง โครงสร้างหลังคาที่ทันสมัย การฉาบปูนในฤดูหนาว วัสดุหุ้มผนัง
ฝึกงาน ตัวอย่างประเภทของงาน: ศึกษาเอกสารเชิงบรรทัดฐานที่กำหนดสิทธิ หน้าที่ และความรับผิดชอบของผู้จัดการและพนักงาน การมีส่วนร่วมในการวางแผนและการจัดการกิจกรรมของแผนกโครงสร้างในการก่อสร้างและการดำเนินงานของอาคารและโครงสร้าง การมีส่วนร่วมในการควบคุมกิจกรรมของแผนกโครงสร้าง: องค์กรและการบัญชีของการปฏิบัติงานตามตารางเวลา การลงทะเบียนเอกสารการบัญชีเวลาทำงาน การจัดทีม; การกระจายงานการผลิต ดำเนินการบรรยายสรุปการผลิต การลงทะเบียนแอปพลิเคชันเพื่อสร้างความมั่นใจในการผลิตงานก่อสร้างและติดตั้ง ศึกษาบรรทัดฐานและราคาสำหรับงานที่ทำ ศึกษากฎหมายแพ่ง แรงงาน การปกครอง การศึกษาและใช้เอกสารกำกับดูแลหลักเกี่ยวกับการคุ้มครองแรงงานและการคุ้มครองสิ่งแวดล้อม ดำเนินการวิเคราะห์ปัจจัยที่กระทบกระเทือนจิตใจและเป็นอันตรายในด้านกิจกรรมทางวิชาชีพ การเข้าร่วมกิจกรรมเพื่อรับรองสถานที่ทำงาน การลงทะเบียนคำสั่ง - ใบอนุญาตสำหรับการดำเนินงานก่อสร้างและติดตั้ง
หัวข้อโดยประมาณของเอกสารภาคการศึกษา (โครงการ): การพัฒนาแผนที่เทคโนโลยีสำหรับงานดิน การพัฒนาแผนที่เทคโนโลยีสำหรับงานหิน การพัฒนาแผนที่เทคโนโลยีสำหรับงานติดตั้ง การพัฒนาแผนที่เทคโนโลยีสำหรับงานมุงหลังคา การพัฒนาแผนที่เทคโนโลยีสำหรับงานตกแต่ง

เพื่อกำหนดลักษณะระดับของการเรียนรู้สื่อการเรียนรู้จะใช้การกำหนดต่อไปนี้:

1. - เกริ่นนำ (การรับรู้ของวัตถุที่ศึกษาก่อนหน้านี้ คุณสมบัติ);

2. - การสืบพันธุ์ (การดำเนินกิจกรรมตามแบบจำลอง คำแนะนำ หรือภายใต้การแนะนำ)

3. - มีประสิทธิผล (การวางแผนและการปฏิบัติงานที่เป็นอิสระ, การแก้ปัญหางานที่เป็นปัญหา)

4. เงื่อนไขในการดำเนินการตาม MODULE 4.1. ข้อกำหนดขั้นต่ำโดยประมาณโลจิสติกส์

การดำเนินการตามโมดูลมืออาชีพหมายถึงการมีอยู่

ห้องเรียน:

ห้องปฏิบัติการ:

"พื้นฐานของเศรษฐศาสตร์", "การออกแบบงาน", "องค์กรของกระบวนการทางเทคโนโลยี", "การคุ้มครองแรงงาน"

ฝังกลบ

จีโอเดติก

อุปกรณ์ของห้องศึกษาและเวิร์กสเตชันสำนักงาน:

ที่นั่งตามจำนวนนักเรียน

สถานที่ทำงานของครู

ชุดเอกสารการศึกษาและระเบียบวิธี

โสตทัศนูปกรณ์ (เลย์เอาต์, โปสเตอร์)

เอกสารอ้างอิงและเชิงบรรทัดฐาน

วรรณกรรมการศึกษา

อุปกรณ์ช่วยฝึกอบรมด้านเทคนิค:

คอมพิวเตอร์พร้อมซอฟต์แวร์ลิขสิทธิ์และโปรเจ็กเตอร์มัลติมีเดีย

วิดีโอการศึกษา

อุปกรณ์เวิร์กช็อปและเวิร์กสเตชันเวิร์กสเตชัน:

ที่นั่งตามจำนวนนักเรียน

สถานที่ทำงานของครู

ยืนด้วยตัวอย่างธรรมชาติ

ชุดเอกสารทางเทคโนโลยี

เครื่องดับเพลิง;

• คำแนะนำด้านความปลอดภัย

อุปกรณ์ห้องปฏิบัติการและเวิร์กสเตชันในห้องปฏิบัติการ:

งานตามจำนวนนักเรียน

ที่ทำงานของครู

วิธีการศึกษาทางเทคนิค (หมายถึงไอที)

ข้อมูลและการสื่อสารหมายถึง (ซอฟต์แวร์)

หน้าจอและเครื่องเสียง,

อุปกรณ์บันทึกข้อมูลภาพและเสียง

ห้องปฏิบัติการยืน

4.2. ข้อมูลสนับสนุนการอบรม

รายชื่อสิ่งพิมพ์ทางการศึกษา แหล่งข้อมูลทางอินเทอร์เน็ต วรรณกรรมเพิ่มเติม

แหล่งที่มาหลัก:

Kulikov O.N. การคุ้มครองแรงงานในการก่อสร้าง – ม.: ศ. ร. สำนักพิมพ์, 2553.- 288 น.

Sinyavsky I.A. ออกแบบและประเมินธุรกิจ M.: ACADEMY, 2011. - 432 p.

โซโคลอฟ จี.เค. เทคโนโลยีและองค์กรของการก่อสร้าง PDF. M.: Academy, 2010.- 528 น.

Sukhachev A.A. การคุ้มครองแรงงานในการก่อสร้าง: ตำราเรียน - ฉบับที่ 2, ลบ - ม.; คนอร์, 2013.-272p. – (อาชีวศึกษาระดับมัธยมศึกษาตอนปลาย).

โรมาเนีย วี.วี. การสนับสนุนทางกฎหมายสำหรับกิจกรรมระดับมืออาชีพ: ตำราเรียน/SPO - ม. 2556 - 224 น.

Biryukov A.N. , Bulanov A.I. , Ivanovsky V.S. , S.G. Rikhel et al. พื้นฐานขององค์กร เศรษฐศาสตร์ และการจัดการในการก่อสร้าง: ตำราเรียน หน่วยงานของรัฐบาลกลางเพื่อการก่อสร้างพิเศษ - ม: - 2012

แหล่งข้อมูลเพิ่มเติม:

GOST 27472-87 การคุ้มครองแรงงาน

GOST 27273-87 การคุ้มครองแรงงาน

GOST 21-001-93 SPDS - บทบัญญัติทั่วไป

GOST 21-101-97 SPDS - ข้อกำหนดพื้นฐานสำหรับเอกสารการออกแบบและการทำงาน

SNiP 3.01.01-85*- องค์กรการผลิตการก่อสร้าง

SNiP 12.03-01, 02 “ความปลอดภัยแรงงานในการก่อสร้าง

สนิป 21-01-97" ความปลอดภัยจากอัคคีภัยอาคารและโครงสร้าง".

แหล่งข้อมูล:

แหล่งข้อมูลทางอินเทอร์เน็ต:

http://www.businesslearning.ru/

http://www.twirpx.com/files/emergency/workguard/construction/

ระบบอ้างอิงและกฎหมาย "ที่ปรึกษาพลัส"

4.3. ข้อกำหนดทั่วไปสำหรับการจัดกระบวนการศึกษา

การเรียนรู้โมดูลมืออาชีพโดยนักเรียนควรเกิดขึ้นในสภาพแวดล้อมทางการศึกษาที่สร้างขึ้นทั้งในสถาบันการศึกษาและในองค์กรที่สอดคล้องกับโปรไฟล์ของโมดูลมืออาชีพ "การจัดกิจกรรมของหน่วยโครงสร้างในการดำเนินงานก่อสร้างและติดตั้ง การดำเนินงานและการสร้างอาคารและโครงสร้างใหม่”

การสอนของโมดูล MDT ควรปฏิบัติได้จริง ในกระบวนการของห้องปฏิบัติการและชั้นเรียนภาคปฏิบัติ นักเรียนจะรวบรวมและฝึกฝนความรู้เชิงทฤษฎีอย่างลึกซึ้ง ได้รับทักษะและความสามารถทางวิชาชีพที่จำเป็น

การศึกษาโมดูลมืออาชีพจัดให้มีทางเดินโดยนักเรียนด้านการศึกษาและอุตสาหกรรมภายในกำแพงของสถาบันการศึกษาและในการก่อสร้างและซ่อมแซมสถานประกอบการของเมือง

การศึกษาสาขาวิชาวิชาชีพทั่วไปเช่น "ความรู้พื้นฐานด้านเศรษฐศาสตร์" "การออกแบบการผลิตงาน" "การจัดระเบียบกระบวนการทางเทคโนโลยี" "การคุ้มครองแรงงาน" ควรนำหน้าการพัฒนาโมดูลนี้หรือศึกษาควบคู่กันไป

ชั้นเรียนเชิงทฤษฎีควรจัดในห้องเรียน "เทคโนโลยีและการจัดกระบวนการก่อสร้าง" การปฏิบัติงานและการฝึกปฏิบัติด้านการศึกษาดำเนินการในการผลิตและในห้องปฏิบัติการ

การควบคุมการฝึกอบรมในปัจจุบันและระดับกลางควรประกอบด้วยองค์ประกอบต่อไปนี้:

- การควบคุมปัจจุบัน:สัมภาษณ์นักเรียนในห้องเรียน ทำแบบทดสอบ จัดทำรายงานการปฏิบัติงาน แก้ไขปัญหาการผลิตโดยนักเรียนในกระบวนการเรียนภาคทฤษฎี เป็นต้น

- การควบคุมระดับกลาง:ออฟเซ็ต, ออฟเซ็ตที่แตกต่าง, การตรวจสอบ

4.4. การจัดบุคลากรของกระบวนการศึกษา

ข้อกำหนดคุณสมบัติสำหรับอาจารย์ผู้สอนที่ให้การฝึกอบรมในหลักสูตรสหวิทยาการ: การปรากฏตัวของการศึกษาระดับมืออาชีพที่สูงขึ้นซึ่งสอดคล้องกับโปรไฟล์ของโมดูลวิชาชีพ PM 03 การจัดกิจกรรมของหน่วยโครงสร้างในการปฏิบัติงานของงานก่อสร้างและติดตั้งการทำงานและการสร้างใหม่อาคารและ โครงสร้างและสิ่งอำนวยความสะดวกพิเศษ

ข้อกำหนดสำหรับคุณสมบัติของอาจารย์ผู้สอนที่จัดการการปฏิบัติ:

เจ้าหน้าที่วิศวกรรมและการสอน: การศึกษาระดับมืออาชีพที่สูงขึ้นซึ่งสอดคล้องกับโปรไฟล์ของโมดูล ประสบการณ์ในองค์กรวิชาชีพที่เกี่ยวข้อง: ฝึกงานในองค์กรเฉพาะทางอย่างน้อย 3 ปี .

5. การติดตามและประเมินผลการพัฒนา

โมดูลวิชาชีพ (ประเภทของกิจกรรมทางวิชาชีพ)

ผล (เชี่ยวชาญความสามารถระดับมืออาชีพ)		แบบฟอร์มและวิธีการ การติดตามและประเมินผล
พีซี 3.1 เพื่อดำเนินการวางแผนการดำเนินงานของกิจกรรมของหน่วยโครงสร้างระหว่างงานก่อสร้างและติดตั้ง การบำรุงรักษาในปัจจุบันและการสร้างสถานที่ก่อสร้างขึ้นใหม่	ความถูกต้องของการประยุกต์ใช้หลักการและวิธีการวางแผนงานบนไซต์ ความถูกต้องของการกำหนดเป้าหมายการผลิต ความรู้ในการใช้เอกสารกำกับดูแล เทคนิค และการบริหารในการจัดกิจกรรม สถานที่ก่อสร้าง ความถูกต้องของการประยุกต์ใช้รูปแบบการจัดการทำงานของคนงาน ความถูกต้องของการประยุกต์ใช้รูปแบบและวิธีการกระตุ้นทีมและพนักงานแต่ละคน	คุ้มครองเสร็จ ชั้นเรียนภาคปฏิบัติและงานนอกหลักสูตรอิสระ การปฏิบัติภารกิจแต่ละอย่างให้สำเร็จในระหว่างการฝึกปฏิบัติ
พีซี 3.2 ตรวจสอบการทำงานของหน่วยโครงสร้างในการปฏิบัติงานด้านการผลิต	ความรวดเร็วในการจัดหาเครื่องมือ อุปกรณ์ เครื่องจักรขนาดเล็ก การขนส่ง ชุดโดยรวม อุปกรณ์ป้องกัน ความทันเวลาของการจัดหาเงื่อนไขสำหรับการพัฒนาและการดำเนินการโดยคนงานของมาตรฐานการผลิตที่กำหนดไว้ การลงทะเบียนเอกสารเกี่ยวกับการบัญชีเวลาทำงาน การผลิต การหยุดทำงาน	รูปแบบและวิธีการติดตามและประเมินผลโดยประมาณ:
พีซี 3.3 ติดตามและประเมินผลกิจกรรมของหน่วยโครงสร้าง	ตัวชี้วัดโดยประมาณสำหรับการประเมินผลลัพธ์: ความทันเวลาขององค์กรการบัญชีการปฏิบัติงานของการปฏิบัติตามงานการผลิต ความตรงต่อเวลาและความถูกต้องของการลงทะเบียนเอกสารการบัญชีเวลาทำงาน การผลิต การหยุดทำงาน	รูปแบบและวิธีการติดตามและประเมินผลโดยประมาณ: การป้องกันในทางปฏิบัติ ทำงานในระหว่างปฏิบัติการศึกษา
พีซี 3.4. ตรวจสอบให้แน่ใจว่าได้ปฏิบัติตามข้อกำหนดของการคุ้มครองแรงงาน ความปลอดภัยในชีวิต และการปกป้องสิ่งแวดล้อมเมื่อดำเนินการก่อสร้าง ติดตั้ง และซ่อมแซม และทำงานในการสร้างสถานที่ก่อสร้างขึ้นใหม่	ตัวชี้วัดโดยประมาณสำหรับการประเมินผลลัพธ์: ความถูกต้องของการปฏิบัติตามข้อกำหนดของการคุ้มครองแรงงานและความปลอดภัยในสถานที่ทำงาน ความถูกต้องของการรับรองสถานที่ทำงาน ความถูกต้องของการพัฒนาและการดำเนินการตามมาตรการป้องกันการบาดเจ็บจากอุตสาหกรรม ความทันท่วงทีของการบรรยายสรุปด้านความปลอดภัยในสถานที่ทำงาน	รูปแบบและวิธีการติดตามและประเมินผลโดยประมาณ: หน่วยกิตการปฏิบัติงานของโมดูลมืออาชีพ

ผล (เชี่ยวชาญความสามารถทั่วไป)	ตัวชี้วัดหลักสำหรับการประเมินผลลัพธ์	รูปแบบและวิธีการควบคุมและประเมินผล
ตกลง 1. เข้าใจแก่นแท้และความสำคัญทางสังคมของอาชีพในอนาคตของคุณ แสดงความสนใจอย่างต่อเนื่อง	ตัวชี้วัดโดยประมาณสำหรับการประเมินผลลัพธ์: แสดงความสนใจในอาชีพในอนาคตของคุณ	รูปแบบและวิธีการติดตามและประเมินผลโดยประมาณ: การประเมินผลการติดตามกิจกรรมของนักเรียนในกระบวนการเรียนรู้โปรแกรมการศึกษา
ตกลง 2 จัดกิจกรรมของตนเองกำหนดวิธีการและวิธีการปฏิบัติงานอย่างมืออาชีพประเมินประสิทธิภาพและคุณภาพ	ตัวชี้วัดโดยประมาณสำหรับการประเมินผลลัพธ์: การเลือกและการประยุกต์ใช้วิธีการและวิธีการแก้ปัญหาอย่างมืออาชีพในการพัฒนากระบวนการทางเทคโนโลยีของการบำรุงรักษาและการซ่อมแซม การประเมินประสิทธิภาพและคุณภาพของการดำเนินการ	การทดสอบ
ตกลง 3. แก้ปัญหา ประเมินความเสี่ยง และตัดสินใจในสถานการณ์ที่ไม่ได้มาตรฐาน	ตัวชี้วัดโดยประมาณสำหรับการประเมินผลลัพธ์: การแก้ไขงานมืออาชีพที่ไม่ได้มาตรฐานในการพัฒนากระบวนการทางเทคโนโลยีสำหรับการบำรุงรักษาและการซ่อมแซม	รูปแบบและวิธีการที่เป็นแบบอย่างในการติดตามและประเมินผล การประเมินการคุ้มครองงานห้องปฏิบัติการ
ตกลง 4. ค้นหา วิเคราะห์ และประเมินข้อมูลที่จำเป็นสำหรับการกำหนดและแก้ไขปัญหาทางวิชาชีพ การพัฒนาวิชาชีพและส่วนบุคคล	ตัวชี้วัดโดยประมาณสำหรับการประเมินผลลัพธ์: ค้นหาข้อมูลที่จำเป็น การใช้แหล่งต่างๆ รวมทั้งแหล่งอิเล็กทรอนิกส์	รูปแบบและวิธีการที่เป็นแบบอย่างในการติดตามและประเมินผล การประเมินผลในชั้นเรียนภาคปฏิบัติ
ตกลง 5. ใช้เทคโนโลยีสารสนเทศและการสื่อสารเพื่อปรับปรุงกิจกรรมทางวิชาชีพ	ตัวชี้วัดโดยประมาณสำหรับการประเมินผลลัพธ์: การประยุกต์ใช้วิธีการทางคณิตศาสตร์และพีซีในการควบคุมทางเทคนิคและการออกแบบของสถานประกอบการซ่อม	รูปแบบและวิธีการที่เป็นแบบอย่างในการติดตามและประเมินผล ข้อสอบภาคปฏิบัติ
ตกลง 6. ทำงานในทีมและทีม มั่นใจการทำงานร่วมกัน สื่อสารอย่างมีประสิทธิภาพกับเพื่อนร่วมงาน ผู้บริหาร ผู้บริโภค	ตัวชี้วัดโดยประมาณสำหรับการประเมินผลลัพธ์: ปฏิสัมพันธ์กับนักเรียน อาจารย์ และผู้เชี่ยวชาญในระหว่างการฝึกอบรม	รูปแบบและวิธีการที่เป็นแบบอย่างในการติดตามและประเมินผล การทดสอบ
ตกลง 7. กำหนดเป้าหมาย กระตุ้นกิจกรรมของผู้ใต้บังคับบัญชา จัดระเบียบและควบคุมงานของพวกเขา รับผิดชอบต่อผลงานที่ทำสำเร็จ	ตัวชี้วัดโดยประมาณสำหรับการประเมินผลลัพธ์: ดำเนินการวิเคราะห์ตนเองและ การแก้ไขงานของตัวเอง	รูปแบบและวิธีการที่เป็นแบบอย่างในการติดตามและประเมินผล การทดสอบ
ตกลง 8. กำหนดงานของการพัฒนาวิชาชีพและส่วนบุคคลอย่างอิสระมีส่วนร่วมในการศึกษาด้วยตนเองวางแผนการฝึกอบรมขั้นสูงอย่างมีสติ	ตัวชี้วัดโดยประมาณสำหรับการประเมินผลลัพธ์: การวางแผนเพื่อการพัฒนาวิชาชีพและส่วนบุคคลและการฝึกอบรมขั้นสูง	รูปแบบและวิธีการที่เป็นแบบอย่างในการติดตามและประเมินผล การประเมินการดำเนินงานภาคปฏิบัติ
ตกลง 9. เตรียมพร้อมที่จะเปลี่ยนเทคโนโลยีในกิจกรรมระดับมืออาชีพ	ตัวชี้วัดโดยประมาณสำหรับการประเมินผลลัพธ์: ดำเนินการวิเคราะห์เทคโนโลยีใหม่ในด้านกระบวนการทางเทคโนโลยีในการบำรุงรักษาและซ่อมแซมเครื่องจักร กลไก และอุปกรณ์ทางวิศวกรรมและเทคโนโลยีอื่น ๆ	รูปแบบและวิธีการที่เป็นแบบอย่างในการติดตามและประเมินผล การประเมินโดยผู้เชี่ยวชาญในชั้นเรียนภาคปฏิบัติ
ตกลง 10. ปฏิบัติหน้าที่ทางทหารรวมถึงการประยุกต์ใช้ความรู้ทางวิชาชีพที่ได้รับ (สำหรับเด็กผู้ชาย)	ตัวชี้วัดโดยประมาณสำหรับการประเมินผลลัพธ์: การแสดงความพร้อมในการปฏิบัติหน้าที่ทางทหาร	รูปแบบและวิธีการที่เป็นแบบอย่างในการติดตามและประเมินผล ผู้เชี่ยวชาญประเมินผลการสังเกตความพร้อมในการปฏิบัติหน้าที่ทางทหารรวมทั้งการประยุกต์ใช้ความรู้ทางวิชาชีพที่ได้รับ (สำหรับเด็กชาย)

สภาพแวดล้อมของโรงพยาบาลที่ปลอดภัยเป็นปัญหาเร่งด่วนและท้าทายที่สุดสำหรับบุคลากรทางการแพทย์ เนื่องจากมีเพียง "การรับประกัน" สำหรับแพทย์และพยาบาลในการลดหรือไม่มีโรคจากการทำงานเช่น รักษาสุขภาพ นั่นคือเหตุผลที่วงการวิจัยของนักเรียน "ค้นหา" ภายในกรอบของคณะกรรมการระเบียบวิธีแบบวัฏจักรเลือกทิศทางของการวิจัยทางวิทยาศาสตร์ - ความปลอดภัยของพยาบาลในที่ทำงาน

พยาบาลต้องเผชิญกับปัจจัยที่เป็นอันตรายหลายประการ ได้แก่ เคมี ชีวภาพ ร่างกาย จิตใจ วิธีป้องกันตนเองจากอิทธิพลของปัจจัยเหล่านี้ วิธีประหยัด สุขภาพของตัวเองวิธีลดความเสี่ยงของการติดเชื้อ - สิ่งเหล่านี้เป็นหัวข้อของการวิจัย เป็นเวลาหลายปีแล้วที่การประชุมของแวดวง เราได้เพิ่มพูนความรู้ของเราเกี่ยวกับการป้องกันการเจ็บป่วยจากการทำงาน การสร้างสื่ออิเล็กทรอนิกส์ โสตทัศนูปกรณ์ การสรุปวรรณกรรมระดับมืออาชีพ การจัดการประชุม และอุปกรณ์ช่วยในการผลิต เพื่อศึกษาเนื้อหาในเชิงลึกยิ่งขึ้น เราร่วมกับผู้นำ จัดการประชุมทางวิทยาศาสตร์และเชิงปฏิบัติ สมาชิกของวงของเราและพยาบาลฝึกหัดของสถานบริการสุขภาพมีส่วนร่วมในการเตรียมการและดำเนินการ

กระทู้สีแดงในข้อความที่ได้ยินในที่ประชุมคือแนวคิดของปัญหาในการปกป้องสุขภาพของบุคลากรทางการแพทย์

ในกระบวนการวิจัย นักศึกษาได้ทำการสำรวจในหมู่พยาบาลของสถาบันการแพทย์ในเบลโกรอดเพื่อหาความถี่ของการบาดเจ็บด้วยเครื่องมือที่ไม่ฆ่าเชื้อ ระดับความรู้ในการป้องกันการติดเชื้อจากการทำงาน การใช้อุปกรณ์ป้องกันส่วนบุคคล (PPE) เมื่อทำกิจวัตร

ผลการศึกษาการตอบสนองพบว่าการบาดเจ็บจากการทำงานที่เกี่ยวข้องกับความเสี่ยงของการติดเชื้อเป็นปรากฏการณ์ที่ค่อนข้างธรรมดา โดยเฉพาะอย่างยิ่งเมื่อมีอุปกรณ์ทางการแพทย์ที่สึกหรอเป็นจำนวนมาก การขาดอุปกรณ์ป้องกันส่วนบุคคล หรือการประเมินโดยแพทย์ต่ำไป เจ้าหน้าที่ให้ความสำคัญกับปัญหาการติดเชื้อในโรงพยาบาล

ดังนั้นพยาบาลและผดุงครรภ์จึงเสี่ยงต่อการติดเชื้อจากการทำงานอย่างต่อเนื่อง แต่ความเสี่ยงดังกล่าวสามารถลดลงได้อย่างมากหากคุณระมัดระวังในกิจกรรมระดับมืออาชีพของคุณ

จนถึงตอนนี้แรงงาน บุคลากรทางการแพทย์ในรัสเซียมีกลไกน้อย "อาการปวดหลัง" ในหมู่พยาบาลในปัจจุบันมีมวล และสุขภาพของพวกเขามีความสำคัญทางชีวภาพและทางสังคมมากขึ้น เป็นตัวกำหนดคุณภาพของงานและคุณภาพชีวิตของพวกเขา

ในขณะเดียวกันปัญหาการบรรทุกเกินพิกัดและการบาดเจ็บของเจ้าหน้าที่ทางการแพทย์สามารถแก้ไขได้โดยการฝึกอบรมบุคลากรด้านเทคโนโลยีการช่วยสุขภาพ - การยศาสตร์ทางการแพทย์ ในปี 2551 หัวข้อ "การยศาสตร์ในการพยาบาล" ในวิทยาลัยได้รับการแนะนำให้รู้จักกับการฝึกอบรมวิชาชีพของบุคลากรทางการแพทย์

หลักสูตรนี้มีวัตถุประสงค์เพื่อพัฒนาทักษะการปฏิบัติเพื่อความปลอดภัยในการดูแลผู้ป่วย การฝึกเทคโนโลยีสมัยใหม่ในการยกน้ำหนักตลอดจนวิธีการคลายความตึงเครียดของกล้ามเนื้อในตำแหน่งบังคับ วิธีการพักผ่อนและฟื้นฟูสุขภาพในกระบวนการ กิจกรรมระดับมืออาชีพ .

ในปี 2552 ครูร่วมกับนักเรียนได้จัดชั้นเรียนปริญญาโท "การยศาสตร์เมื่อเคลื่อนย้ายผู้ป่วย"

วัตถุประสงค์ของคลาสมาสเตอร์:

เพื่อดึงความสนใจถึงความสำคัญของปัญหาการรักษาสุขภาพของบุคลากรทางการแพทย์

พิจารณาปัจจัยเสี่ยงด้านอาชีพของบุคลากรทางการแพทย์

สาธิตเทคโนโลยีตามหลักสรีรศาสตร์ที่ใช้ในกิจกรรมระดับมืออาชีพของบุคลากรทางการแพทย์

ทำความคุ้นเคยกับอุปกรณ์ที่ทันสมัยตามหลักสรีรศาสตร์ที่ใช้ในการเคลื่อนย้ายผู้ป่วย

จากผลการสำรวจที่ดำเนินการในสถานพยาบาลของ Belgorod และภูมิภาคในหมู่ผู้เชี่ยวชาญด้านการพยาบาล ได้ผลลัพธ์ดังต่อไปนี้:

74% ของพยาบาลมีอาการปวดหลังอย่างต่อเนื่องเมื่อสิ้นสุดวันทำการ โดยไม่คำนึงถึงอายุและอายุงาน

17% - ปวดหลังเป็นระยะ ๆ เมื่อสิ้นสุดวันทำงานโดยมีประสบการณ์การทำงานนานถึง 5 ปี

9% - ไม่เคยรำคาญ

กับคำถามที่ว่าทำไมกระดูกสันหลังถึงบาดเจ็บ

54% ของพยาบาลสังเกตว่าไม่มีหรือขาดอุปกรณ์ตามหลักสรีรศาสตร์

29% - ทัศนคติต่อสุขภาพของพวกเขา

17% - ขาดความรู้เรื่องการยศาสตร์

ใช้อุปกรณ์ช่วยเหลือหากมี - ตลอดเวลา - 42% บางครั้ง - 58% ของเจ้าหน้าที่ทางการแพทย์

รักษาตำแหน่งที่ถูกต้องของร่างกายในที่ทำงาน 36% ของพยาบาล 40% พยายามที่จะปฏิบัติตาม; 24% ไม่ให้ความสำคัญกับตำแหน่งที่ถูกต้องของร่างกาย

ดังนั้น 91% ของพยาบาลที่สัมภาษณ์มีปัญหากับระบบกล้ามเนื้อและกระดูก

จากผลการศึกษา สรุปได้ว่าผู้ประกอบวิชาชีพการพยาบาลควรได้รับการฝึกอบรมตามหลักสรีรศาสตร์ทางการแพทย์ ลดความเสี่ยงของการบาดเจ็บ สนุกกับการทำงาน และยืดอายุขัยอย่างมืออาชีพ

ตั้งแต่วันที่ 28 ตุลาคมถึง 30 ตุลาคม 2552 นิทรรศการเฉพาะทางระหว่างภูมิภาค VIII "ยา ร้านขายยา”, “ทันตกรรม”, “ความงามและสุขภาพ” ผู้จัดงานนิทรรศการได้จัดการประชุมทางวิทยาศาสตร์และการปฏิบัติหลายครั้งซึ่งมีครูและนักเรียนในแวดวงของเราเข้าร่วม เราจัดชั้นเรียนปริญญาโทในหัวข้อ: "เทคโนโลยีตามหลักสรีรศาสตร์เป็นปัจจัยในการสร้างความมั่นใจในการทำงานที่มีประสิทธิภาพของพยาบาล" หัวหน้าและพยาบาลอาวุโสของสถานพยาบาลซึ่งเข้าร่วมการประชุมได้ปฏิบัติตามทุกการเคลื่อนไหว เราสาธิตเทคโนโลยีตามหลักสรีรศาสตร์ที่ใช้ในกิจกรรมระดับมืออาชีพของบุคลากรทางการแพทย์ ช่วยในการเคลื่อนย้ายและยกตัวผู้ป่วย มีการเสนอเทคนิคและเทคนิคที่ช่วยให้เคลื่อนย้ายผู้ป่วยที่มีความเสี่ยงต่อสุขภาพน้อยที่สุด

เป็นเรื่องน่ายินดีที่ผู้เข้าร่วมการประชุม การฝึกพยาบาล สังเกตความเกี่ยวข้องของการนำเสนอของเรา ความจำเป็นในการแนะนำเทคโนโลยีตามหลักสรีรศาสตร์ในการดูแลสุขภาพเชิงปฏิบัติ

กิจกรรมการวิจัยในแวดวงของเรามีแนวปฏิบัติที่เชื่อมโยงอย่างใกล้ชิดกับ สถาบันทางการแพทย์เมืองและภูมิภาค การแนะนำเทคโนโลยีที่ช่วยดูแลสุขภาพและถูกหลักสรีรศาสตร์จะช่วยให้พยาบาลสามารถรักษาอายุขัยอย่างมืออาชีพได้

กฎพื้นฐานของการยศาสตร์คือ "คุณควรสบายใจเสมอ!"

ดูแลสุขภาพของคุณตลอด 24 ชั่วโมง 365 วันต่อปี ในที่ทำงานและในยามว่าง ตลอดชีวิตของคุณ

สภาพแวดล้อมในโรงพยาบาลที่ปลอดภัยเป็นปัญหาเร่งด่วนและท้าทายที่สุดสำหรับบุคลากรทางการแพทย์ สภาพแวดล้อมที่ปลอดภัยคือ เงื่อนไขพิเศษการจัดระเบียบงานของสถาบันการแพทย์รับประกันว่าจะไม่มีการติดเชื้อและโรคจากการทำงาน รัสเซียมีอัตราการเจ็บป่วยสูงที่สุดในหมู่ผู้เชี่ยวชาญด้านการพยาบาลในโลก

ส่วนแบ่งที่สำคัญในโครงสร้างการเจ็บป่วยของแพทย์คือการบาดเจ็บจากการปฏิบัติหน้าที่อย่างมืออาชีพ พยาบาลต้องเคลื่อนย้ายผู้ป่วย เคลื่อนย้ายอุปกรณ์หนัก บรรทุกของหนัก และอยู่ในท่าบังคับเป็นเวลานาน

จนถึงปัจจุบัน การทำงานของบุคลากรทางการแพทย์ใช้เครื่องจักรเพียงเล็กน้อย และข้อเท็จจริงนี้กำหนดงานของบุคลากรด้วยการใช้ความพยายามอย่างมาก ซึ่งมักจะอยู่ในสภาวะที่รุนแรง อิทธิพลระยะยาวของปัจจัยที่ไม่พึงประสงค์ไม่เพียงแต่นำไปสู่การบาดเจ็บเท่านั้น แต่ยังรวมถึงโรคของระบบกล้ามเนื้อและกระดูก: กระดูกสันหลัง แขนขาล่างและส่วนบน อาการปวดหลังเป็น "โรคระบาด" ในด้านสุขภาพ ภาวะสุขภาพของบุคลากรทางการแพทย์มีความสำคัญต่อสังคมมากขึ้นเรื่อยๆ เนื่องจากไม่ได้กำหนดแค่คุณภาพของงานเท่านั้น แต่ยังรวมถึงคุณภาพชีวิตด้วย

วันนี้ปัญหาการบรรทุกเกินพิกัดและการบาดเจ็บของบุคลากรทางการแพทย์ได้รับการแก้ไขด้วยความช่วยเหลือของเทคโนโลยีการช่วยชีวิต - การยศาสตร์ทางการแพทย์, การแนะนำในการฝึกอบรมวิชาชีพด้านการศึกษาของบุคลากรทางการแพทย์, กิจกรรมภาคปฏิบัติของผู้เชี่ยวชาญด้านการพยาบาลในสถาบันทางการแพทย์

ในปี 2544 ที่ Perm Basic Medical College (PBMC) การยศาสตร์ทางการแพทย์ได้รวมอยู่ในหลักสูตรสำหรับการฝึกอบรมใน "การพยาบาล" พิเศษระดับการศึกษาขั้นพื้นฐานและขั้นสูงเป็นวิชาเลือกในจำนวน 36 ชั่วโมงของการศึกษา อาจารย์ประเภทสูงสุด N.I. Shchelkunova จัดทำและอนุมัติโปรแกรมของผู้เขียนเพื่อสอนนักเรียน

วัตถุประสงค์ของหลักสูตรคือเพื่อพัฒนาทักษะการปฏิบัติเพื่อการทำงานที่ปลอดภัยในการดูแลผู้ป่วย การศึกษาเทคโนโลยีการยกที่ทันสมัยสำหรับการยกน้ำหนัก การเรียนรู้วิธีการขนถ่ายร่างกายในตำแหน่งบังคับวิชาชีพ วิธีพักผ่อน และฟื้นฟูสุขภาพในกิจกรรมระดับมืออาชีพ

โปรแกรม "การยศาสตร์ทางการแพทย์" วิชาเลือกประกอบด้วย 3 ส่วน: ส่วนทฤษฎี (8 ชั่วโมงการศึกษา), การประชุมเชิงปฏิบัติการตามหลักสรีรศาสตร์ (26 ชั่วโมง) และการทดสอบทักษะการปฏิบัติ (2 ชั่วโมง)

เป้าหมายหลักของชั้นเรียนภาคทฤษฎีคือการสร้างพื้นฐานทางทฤษฎีสำหรับการเรียนรู้เทคโนโลยีที่เหมาะกับสรีระสำหรับการทำงานของพยาบาล การทำความเข้าใจสาระสำคัญของเทคโนโลยีที่ช่วยดูแลสุขภาพ และส่งเสริมวิถีชีวิตที่มีสุขภาพดี ส่วนหลักของการฝึกอบรมภาคทฤษฎีคือ:

ชีวกลศาสตร์

สรีรวิทยาของแรงงานและสรีรวิทยาของสิ่งแวดล้อม

จิตวิทยาวิชาชีพ

พื้นฐานทางทฤษฎีของเทคโนโลยีการยศาสตร์สำหรับการทำงานของพยาบาลในสถาบันการแพทย์

จุดมุ่งหมายของ Ergonomic Workshop คือการสอนผู้สำเร็จการศึกษาและผู้เชี่ยวชาญด้านการพยาบาลโดยตรงในเทคนิคการดูแลผู้ป่วยที่มีเหตุผล

วิธีการตามหลักสรีรศาสตร์เพื่อฝึกฝนทักษะการปฏิบัตินั้นขึ้นอยู่กับหลักการพื้นฐาน 6 ประการขององค์กรที่ทำงานอย่างปลอดภัย:

1) การประเมินงานที่ได้รับมอบหมายให้บุคลากรทางการแพทย์

2) การประเมินสิ่งแวดล้อมและความสามารถ

3) การกำหนดระดับความเสี่ยง

4) เชิญชวนให้ความร่วมมือของผู้ป่วย;

5) ความช่วยเหลือจากสมาชิกคนอื่น ๆ ของทีมแพทย์หรือญาติ

6) การใช้อุปกรณ์ทางการแพทย์ตามหลักสรีรศาสตร์ต่างๆ เพื่ออำนวยความสะดวกในการเคลื่อนย้ายผู้ป่วย

การประชุมเชิงปฏิบัติการตามหลักสรีรศาสตร์ประกอบด้วย:

การประเมินตนเองของกิจกรรมยานยนต์ของนักเรียนและมานุษยวิทยา

การฝึกอบรมวิธีการควบคุมการเคลื่อนไหวอิสระของผู้ป่วย

การเคลื่อนย้ายผู้ป่วยโดยพยาบาลคนเดียว

การเคลื่อนย้ายผู้ป่วยโดยพยาบาลตั้งแต่สองคนขึ้นไปในทีมพหุการแพทย์

การเคลื่อนย้ายผู้ป่วยด้วยความช่วยเหลือของอุปกรณ์

เทคโนโลยียกน้ำหนักเคลื่อนที่

การสอนการยศาสตร์ทางการแพทย์ถูกขัดขวางโดยการขาดหนังสือเรียนการยศาสตร์ในรัสเซียที่สามารถนำมาใช้สอนนักศึกษาแพทย์ได้ สถาบันการศึกษาและการพัฒนาวิชาชีพพยาบาลวิชาชีพ อาจารย์วิทยาลัย N.I. Shchelkunova และ L.M. Zhelyaskova พัฒนาคอมเพล็กซ์การศึกษาและระเบียบวิธีสำหรับแบบฝึกหัดและอัลกอริธึมเชิงปฏิบัติทั้งหมดสำหรับการเรียนรู้ทักษะตามหลักสรีรศาสตร์ในส่วนหลักของการประชุมเชิงปฏิบัติการ

วิธีการที่ทันสมัยในการจัดชั้นเรียนภาคปฏิบัติจำเป็นต้องมีการสร้างสำนักงานการยศาสตร์ทางการแพทย์ในคอมเพล็กซ์พรีคลินิกของวิทยาลัย พื้นที่สำนักงาน (56 ตร.ม.) ให้คุณจำลองห้องผู้ป่วยในโรงพยาบาล สำนักงานมีเตียงในโรงพยาบาลที่ใช้งานได้และได้มาตรฐาน เตียงทางการแพทย์ เปล เตียงรถเข็น โซฟา และอื่นๆ สำนักงานมีพื้นนุ่มสำหรับการเรียนรู้ทักษะการยศาสตร์จริงบนพื้น

นอกจากนี้สำนักงานยังมีอุปกรณ์พิเศษตามหลักสรีรศาสตร์:

เสื่อตามหลักสรีรศาสตร์เพื่อพัฒนาทักษะในการช่วยผู้ป่วยหกล้ม การเคลื่อนย้ายผู้ป่วย ตลอดจนทักษะการสอนและการควบคุมการเคลื่อนไหวอย่างอิสระของผู้ป่วย

หยุดการเคลื่อนไหวอย่างอิสระของผู้ป่วยบนเตียงและด้วยความช่วยเหลือจากพยาบาลคนหนึ่ง

บันไดเชือกสำหรับผู้ป่วยที่เลี้ยงตัวเองบนเตียง

แผ่นเลื่อน (แม็กซี่สไลด์) สำหรับการเคลื่อนย้ายผู้ป่วยที่ป่วยหนักไปที่หัวเตียง ย้ายจากเตียงไปยังเก้าอี้รถเข็น และจากรถเข็นไปยังเตียง

แผ่นหมุน (flexi-discs) สำหรับหมุนผู้ป่วยขณะนั่งและยืน

ลูกกลิ้งสำหรับเคลื่อนย้ายผู้ป่วยที่ป่วยหนักหมุนตามแกนขณะนั่งบนเตียง

เข็มขัดนิรภัยสำหรับยึดผู้ป่วยระหว่างการยกและคุ้มกัน

แผ่นยางยืดสำหรับการเคลื่อนไหวของผู้ป่วยทุกประเภท กระดานเลื่อนสำหรับเคลื่อนย้ายผู้ป่วยจากเตียงไปที่เก้าอี้และหลัง

เปลญวนสำหรับเคลื่อนย้ายผู้ป่วยไปยังห้องอื่นและหอผู้ป่วย

แผ่นรองเข่าสำหรับทำท่าทางในท่า "ยืนบนเข่าข้างหนึ่ง"

หมอนอิงและหมอนสำหรับตำแหน่งทางสรีรวิทยาของผู้ป่วยบนเตียง

เนื่องจากในรัสเซียยังไม่มีการผลิตอุปกรณ์ที่ออกแบบตามหลักสรีรศาสตร์ จึงมีอุปกรณ์จำนวนมากที่ผลิตขึ้นด้วยมือของครูผู้ชื่นชอบเรา นั่นคือครูในวิทยาลัย การบริหารงานของ PBMK นำไปใช้กับสถานประกอบการอุตสาหกรรมของ Perm โดยมีคำสั่งให้ผลิตอุปกรณ์ตามหลักสรีรศาสตร์ แต่ถูกปฏิเสธเนื่องจากต้นทุนการผลิตที่สูงในการผลิตอุปกรณ์ชุดเล็ก ธุรกิจส่วนตัวก็ไม่ตอบสนองเพราะกำไรต่ำของผู้ผลิต

ด้วยโครงการ "การยศาสตร์ทางการแพทย์ - เทคโนโลยีการพยาบาลที่เป็นนวัตกรรม" PBMK ได้เข้าร่วมการแข่งขันเพื่อขอรับทุนจากการบริหารส่วนระดับการใช้งาน แต่ล้มเหลวในการเป็นผู้ชนะ ไม่มีสปอนเซอร์สำหรับสาเหตุที่จำเป็นดังกล่าวในภูมิภาคเช่นกัน

อุปกรณ์ตามหลักสรีรศาสตร์สำหรับความต้องการของวิทยาลัยพบได้ในอุปกรณ์ยิมนาสติกอุตสาหกรรม เสื่อยิมนาสติกที่ผลิตโดยโรงงานผลิตภัณฑ์โพลียูรีเทนในอีเจฟสค์ถูกดัดแปลงให้เหมาะกับเสื่อตามหลักสรีรศาสตร์ ในการสร้างแผ่นดิสก์แบบยืดหยุ่นที่ตรงตามข้อกำหนดทั้งหมดของการยศาสตร์ก็เพียงพอที่จะติดเสื่อน้ำมันบนพื้นผิวด้านล่างของแผ่นยิมนาสติกซึ่งทำให้สามารถเลื่อนไปตามพื้นได้ นอกจากนี้ยังใช้บันไดและแผ่นเชือกยิมนาสติกทั่วไป

แม็กซี่สไลด์, ลูกกลิ้ง, เข็มขัดจับ, เปลญวนถูกเย็บโดยครูเองจากเสื้อกันฝนแบบเลื่อนและผ้าฝ้ายเนื้อแน่น วันนี้ตามรูปแบบอุปกรณ์ที่เหมาะกับสรีระนี้สามารถเย็บในสตูดิโอตัดเย็บใดก็ได้ นักศึกษาระดับบัณฑิตศึกษาทำลูกกลิ้ง ตัวหยุด แผ่นรองเข่าและเบาะโฟม ทางวิทยาลัยได้จัดซื้อเตียงเอนกประสงค์ วอล์คเกอร์ โซฟา วีลแชร์

นอกเหนือจากเทคโนโลยีการเคลื่อนย้ายผู้ป่วยแล้ว ส่วนหนึ่งของการประชุมเชิงปฏิบัติการคือการพัฒนาโดยผู้สำเร็จการศึกษาด้านเทคโนโลยีการยกสำหรับการยกและเคลื่อนย้ายตุ้มน้ำหนักด้วยความช่วยเหลือของอุปกรณ์และอุปกรณ์ทางกล ผู้สำเร็จการศึกษาได้เรียนรู้วิธีการทำงานด้วยเตียงที่ใช้งานได้จริง, รถเข็นยกด้วยกลไกไฮดรอลิกแบบเหยียบ, รถเข็นสำหรับเคลื่อนย้ายผู้ป่วย

เพื่ออำนวยความสะดวกในการทำงานของพยาบาล มีการจัดฝึกอบรมการทำงานเกี่ยวกับลิฟต์ยกสำหรับขนส่งยาจากร้านขายยา วัสดุจาก CSO อุปกรณ์เคลื่อนย้าย ฯลฯ ซึ่งใช้สำเร็จใน Perm Regional Oncological Dispensary ระหว่างการฝึกปฏิบัติในการยศาสตร์ที่สถานพยาบาล ผู้สำเร็จการศึกษาจะได้เรียนรู้วิธีการทำงานในท่าทางมืออาชีพที่ถูกต้อง วิธีใช้งานโต๊ะควบคุมแบบเคลื่อนย้ายได้ ขาตั้งสำหรับการรักษาแบบเคลื่อนย้ายได้ วิธีทำงานกับปั๊มแช่ที่ให้อิสระในการเคลื่อนไหวสำหรับผู้ป่วยในระหว่างการให้น้ำหยดทางเส้นเลือด ฯลฯ

ในช่วง 3 ปีที่ผ่านมา บัณฑิตวิทยาลัยมากกว่า 760 คนได้รับการฝึกอบรมตามหลักสรีรศาสตร์ ปัจจุบันการยศาสตร์ทางการแพทย์รวมอยู่ในหลักสูตรการฝึกอบรมวิชาชีพของผู้สำเร็จการศึกษาระดับ Perm . ทุกคน วิทยาลัยแพทย์บนฐานและ ระดับสูงการฝึกอบรมพิเศษ "พยาบาล"

ครูพยาบาลและหัวหน้าภาควิชาของวิทยาลัยการแพทย์และโรงเรียนของ Perm Territory มากกว่า 26 คนได้รับการฝึกอบรมด้านการยศาสตร์ทางการแพทย์ในวิทยาลัยซึ่งเป็นส่วนหนึ่งของการฝึกอบรมขั้นสูงของครูผู้สอนในสาขาวิชา "พื้นฐานของการพยาบาล" ในการยศาสตร์ทางการแพทย์ วิทยาลัยพร้อมที่จะรับอาจารย์จากโรงเรียนแพทย์และวิทยาลัยในรัสเซียที่คณะการยศาสตร์การแพทย์

นำโดยตำแหน่งที่คุณภาพงานของผู้ประกอบวิชาชีพการพยาบาลในการดูแลสุขภาพภาคปฏิบัติไม่สามารถสูงกว่าคุณภาพของการฝึกวิชาชีพได้ โดยการนำวิชาเลือกทางสรีรศาสตร์ทางการแพทย์มาใช้ในการฝึกอบรมบัณฑิตระดับพื้นฐาน วิทยาลัยฯ เป็นผู้ริเริ่ม การนำหลักสรีรศาสตร์มาใช้ในการดูแลสุขภาพภาคปฏิบัติ การจัดฝึกอบรมด้านเทคโนโลยีการยศาสตร์สำหรับพยาบาลทางการแพทย์อาวุโสและพยาบาลฝึกหัด ภายใต้ข้อตกลงว่าด้วย กิจกรรมร่วมกันวิทยาลัยที่มีการจ่ายยารักษาเนื้องอกระดับภูมิภาคระดับการใช้งาน วงจรของการฝึกอบรมเกี่ยวกับเทคโนโลยีที่เหมาะกับสรีระสำหรับพยาบาลอาวุโส 12 คนได้รับการจัดระเบียบและดำเนินการโดยไม่คิดค่าใช้จ่ายตามหลักการจ่ายยา เนื่องจากห้องจ่ายยาด้านเนื้องอกวิทยาให้การดูแลผู้ป่วยที่ยากที่สุด มันอยู่ในร้านขายยาเนื้องอกที่หัวหน้าพยาบาล M.P. เชลโควาเป็นคนแรกที่เริ่มทำงานอย่างแข็งขันในการนำเทคโนโลยีการยศาสตร์และการยกมาใช้ในการปฏิบัติงานของผู้เชี่ยวชาญด้านการพยาบาล

ในระหว่างการฝึกอบรมในระดับสูงใน "องค์กรการพยาบาล" พิเศษบนพื้นฐานของความสัมพันธ์ตามสัญญา พยาบาลอาวุโส 15 คนของโรงพยาบาลเด็กคลินิกระดับภูมิภาคระดับผ่านการฝึกอบรมตามหลักสรีรศาสตร์ ร่วมกับองค์การมหาชนระหว่างประเทศ "สมาคมพยาบาลและเภสัชกรรม" การประชุมทางวิทยาศาสตร์และการปฏิบัติเกี่ยวกับการยศาสตร์ได้จัดขึ้นสำหรับผู้เชี่ยวชาญด้านการพยาบาล 180 คนจากภูมิภาคระดับการใช้งาน

วันนี้ การดูแลสุขภาพภาคปฏิบัติมีความสนใจที่จะแนะนำเทคโนโลยีการพยาบาลที่เป็นนวัตกรรมใหม่ในกิจกรรมการปฏิบัติในชีวิตประจำวันของสถานพยาบาล อย่ารอให้ใครมาผลิตและจัดหาอุปกรณ์ที่ออกแบบตามหลักสรีรศาสตร์ให้กับพยาบาล ปัญหาสามารถแก้ไขได้สำเร็จโดยสมาคมพยาบาลประจำภูมิภาค ซึ่งมีหน้าที่ปกป้องผลประโยชน์ทางวิชาชีพของผู้ประกอบวิชาชีพทางการพยาบาล และสมาคมสามารถรับผิดชอบค่าใช้จ่ายมากมายในการรับรองสภาพการทำงานที่ปลอดภัยในสถานพยาบาล

ความคิดริเริ่มและความกระตือรือร้นในปัจจุบันทำให้ผู้เชี่ยวชาญด้านการพยาบาลได้รับการฝึกฝนด้านการยศาสตร์ทางการแพทย์ โดยเฉพาะอย่างยิ่งในวิชาชีพ "ภาระ" เช่น พยาบาลปฏิบัติการ พยาบาลวิสัญญีพยาบาล พยาบาลขั้นตอน ผู้ช่วยพยาบาลในสถานพยาบาล ให้อยู่ในท่าทางที่ถูกต้องตามหลักสรีรศาสตร์ ท่าพักและขนกระดูกสันหลัง เพื่อทำงานในทีมแพทย์หลายทีมเมื่อเคลื่อนย้ายผู้ป่วย ใช้อุปกรณ์ยกในกิจกรรมระดับมืออาชีพทุกวัน ซึ่งช่วยให้รักษาสุขภาพร่างกายและรับประกันอายุขัยของบุคลากรทางการแพทย์อย่างมืออาชีพ

โปรแกรมที่เป็นแบบอย่างของโมดูลมืออาชีพ PM 04. ปฏิบัติงานโดยพยาบาลวิชาชีพรุ่นน้องเพื่อการดูแลผู้ป่วย

โปรแกรมที่เป็นแบบอย่างของโมดูลวิชาชีพได้รับการพัฒนาบนพื้นฐานของมาตรฐานการศึกษาของรัฐบาลกลางสำหรับความเชี่ยวชาญพิเศษของอาชีวศึกษาระดับมัธยมศึกษา (ต่อไปนี้จะเรียกว่า SVE) 060501 การฝึกอบรมขั้นพื้นฐานและขั้นสูงด้านการพยาบาล

องค์กรนักพัฒนา:

GOU SPO ของเมืองมอสโกวิทยาลัยการแพทย์หมายเลข 1 ของกรมอนามัยเมืองมอสโก;

นักพัฒนา:

Osipova V.L.- อาจารย์ประเภทสูงสุด GOU SPO ของเมืองมอสโกวิทยาลัยการแพทย์หมายเลข 1 ของกรมอนามัยเมืองมอสโก

บทสรุปของสภาผู้เชี่ยวชาญหมายเลข _______________ ลงวันที่ "____" __________ 20___

ห้อง

1. หนังสือเดินทางของโปรแกรมที่เป็นแบบอย่าง

โมดูลมืออาชีพ

น. 04. ปฏิบัติงานโดยพยาบาลวิชาชีพรุ่นน้องเพื่อการดูแลผู้ป่วย

1.1. ขอบเขตของโปรแกรม

โปรแกรมที่เป็นแบบอย่างของโมดูลวิชาชีพ (ต่อไปนี้จะเรียกว่าโปรแกรมที่เป็นแบบอย่าง) เป็นส่วนหนึ่งของโปรแกรมการศึกษาระดับมืออาชีพขั้นพื้นฐานที่เป็นแบบอย่างตามมาตรฐานการศึกษาของรัฐบาลกลางในหลักสูตรพิเศษ SPO 060501 การฝึกอบรมขั้นพื้นฐานด้านการพยาบาลในแง่ของการเรียนรู้ประเภทหลักของวิชาชีพ กิจกรรม (VPA): การปฏิบัติงานโดยผู้ป่วยวิชาชีพที่มีความสามารถทางวิชาชีพที่เกี่ยวข้อง (PC):

พีซี 4.1 /6.1. สื่อสารกับผู้ป่วยและสภาพแวดล้อมของเขาอย่างมีประสิทธิภาพในกิจกรรมระดับมืออาชีพ

พีซี 4.2 / 6.2. ยึดถือหลักจรรยาบรรณวิชาชีพ

พีซี 4.3 ดำเนินการดูแลผู้ป่วยกลุ่มอายุต่าง ๆ ในสถานพยาบาลและที่บ้าน

พีซี 4.4 ให้คำแนะนำผู้ป่วยและสิ่งแวดล้อมในการดูแลและดูแลตัวเอง

พีซี 4.5 เตรียมเอกสารทางการแพทย์

พีซี 4.6. ให้บริการทางการแพทย์ตามอำนาจของตน

พีซี 4.7 มั่นใจในการควบคุมการติดเชื้อ

พีซี 4.8 จัดให้มีสภาพแวดล้อมของโรงพยาบาลที่ปลอดภัยสำหรับผู้ป่วยและเจ้าหน้าที่

พีซี 4.9. มีส่วนร่วมในงานสุขศึกษาในหมู่ประชากร

พีซี 4.10. ฝึกฝนพื้นฐานของโภชนาการที่ถูกสุขลักษณะ

พีซี 4.11 ตรวจสอบสุขอนามัยอุตสาหกรรมและสุขอนามัยส่วนบุคคลในสถานที่ทำงาน

พีซี 4.12 ดำเนินกระบวนการพยาบาล

ความสามารถเหล่านี้ได้รับการจัดสรรจากมาตรฐานการศึกษาของรัฐบาลกลางของ NGO ในวิชาชีพ 060501.01 "พยาบาลจูเนียร์เพื่อการดูแลผู้ป่วย" โดยคำนึงถึงการฝึกอบรมที่ตามมาในโมดูลวิชาชีพของ SPO ในวิชาพิเศษ 060501 "การพยาบาล" ในมาตรฐานโมดูลมืออาชีพ "ประสิทธิภาพการทำงาน" มีรหัส PM 04./06 ตามลำดับ เพิ่มความสามารถระดับมืออาชีพภายใต้หมายเลข 4.1/6.1., 4.2 /6.2 ฯลฯ (4 - เมื่อเชี่ยวชาญโปรแกรมการฝึกขั้นพื้นฐาน 6 - ในเชิงลึก)

โปรแกรมที่เป็นแบบอย่างของโมดูลวิชาชีพสามารถนำมาใช้ในการฝึกอบรมผู้เชี่ยวชาญที่มีอาชีวศึกษาระดับมัธยมศึกษาในสาขาเฉพาะทาง 060501 การพยาบาล 060102 สูติศาสตร์ 060101 เวชศาสตร์ทั่วไป

องค์กรอิสระไม่แสวงหาผลกำไร

มืออาชีพ องค์กรการศึกษา

"วิทยาลัยเศรษฐศาสตร์และกฎหมายวลาดิเมียร์แห่งวลาดคูปโซยุซ"

ตัวอย่างโปรแกรม

โมดูลมืออาชีพ

PM.01 การสนับสนุนองค์กรและทางเทคนิค

งานศาล

เพื่อความพิเศษ

40.02.03

โปรแกรมที่เป็นแบบอย่างของโมดูลวิชาชีพได้รับการพัฒนาบนพื้นฐานของมาตรฐานการศึกษาของรัฐบาลกลาง (ต่อไปนี้จะเรียกว่ามาตรฐานการศึกษาของรัฐบาลกลาง) ในสาขาพิเศษ (พิเศษ) ของอาชีวศึกษาระดับมัธยมศึกษา (ต่อไปนี้จะเรียกว่า SVE)40.02.03 กฎหมายและการบริหารตุลาการ

ผู้พัฒนาองค์กร: องค์กรการศึกษามืออาชีพที่ไม่แสวงหากำไรอิสระ "วิทยาลัยเศรษฐศาสตร์และกฎหมายวลาดิเมียร์แห่งวลาดคูปโซยุซ"

เรียบเรียงโดย: Mikhailova Irina Yuryevna - ระเบียบวิธีของ Academy of Sciences of VET "Vladimir College of Economics and Law of Vladkoopsoyuz"

เนื้อหา

1. หนังสือเดินทางของโปรแกรมตัวอย่างของโมดูลมืออาชีพ

4

ผลการพัฒนา โมดูลมืออาชีพ

7

1. โครงสร้างและ เนื้อหาโมดูลมืออาชีพ

8

18

ควบคุมและประเมินผลการเรียนรู้โมดูลวิชาชีพ (ประเภทของกิจกรรมทางวิชาชีพ )

24

หนังสือเดินทาง ตัวอย่างโปรแกรมโมดูลมืออาชีพ

PM.01

1. ขอบเขตของโปรแกรม

โปรแกรมโมดูลมืออาชีพโดยประมาณPM.01 การสนับสนุนองค์กรและทางเทคนิคสำหรับการทำงานของศาล เป็นส่วนหนึ่งของโปรแกรมการฝึกอบรมสำหรับผู้เชี่ยวชาญระดับกลางตามมาตรฐานการศึกษาของรัฐบาลกลางใน SPO พิเศษ 40.02.03การบริหารกฎหมายและตุลาการ (การฝึกอบรมขั้นพื้นฐาน)ในแง่ของการเรียนรู้ประเภทหลักของกิจกรรมมืออาชีพ (VPD):การสนับสนุนองค์กรและทางเทคนิคสำหรับการทำงานของศาล และความสามารถทางวิชาชีพที่เกี่ยวข้อง (PC):

พีซี 1.3. ดูแลอุปกรณ์สำนักงานและ เทคโนโลยีคอมพิวเตอร์, เครือข่ายคอมพิวเตอร์และ ซอฟต์แวร์ศาล เว็บไซต์ของศาลในเครือข่ายข้อมูลและโทรคมนาคม "อินเทอร์เน็ต" (ต่อไปนี้จะเรียกว่าอินเทอร์เน็ต)

พีซี 1.4 รักษาเอกสารสำคัญของศาล

สามารถใช้โปรแกรมโมดูลมืออาชีพได้ ในการศึกษาวิชาชีพเพิ่มเติมและ อาชีวศึกษาพนักงานในด้านการบริหารงานตุลาการต่อหน้ารอง (เต็ม) การศึกษาทั่วไป. ไม่จำเป็นต้องมีประสบการณ์การทำงาน

1. เป้าหมายและวัตถุประสงค์ของโมดูล - ข้อกำหนดสำหรับผลลัพธ์ของการเรียนรู้โมดูล

เพื่อที่จะเชี่ยวชาญประเภทกิจกรรมทางวิชาชีพที่ระบุและความสามารถทางวิชาชีพที่เกี่ยวข้อง นักเรียนที่อยู่ในหลักสูตรการเรียนรู้โมดูลวิชาชีพจะต้อง:

มีประสบการณ์จริง:

เพื่อใช้อำนาจของลูกจ้างที่เกี่ยวข้องของเครื่องศาลตามระเบียบที่ทางราชการกำหนด

สามารถ:

ใช้เอกสารกำกับดูแลและระเบียบวิธีเกี่ยวกับงานในสำนักงานในศาล

ทำงานกับเอกสาร (การประมวลผลการส่งต่อ, การลงทะเบียน, การควบคุมการดำเนินการ);

รวบรวมและดำเนินการตั้งชื่อคดีในศาล

แบบฟอร์มคดีในขั้นตอนการยอมรับและการแต่งตั้งเพื่อการพิจารณาคดีและหลังจากการพิจารณา

รวบรวม แก้ไข และดำเนินการเอกสารขององค์กรและการบริหาร

บังคับใช้ประโยค คำตัดสิน คำวินิจฉัย และคำตัดสินของศาล

ใช้เทคโนโลยีสารสนเทศในการจัดทำเอกสารและจัดระเบียบงานด้านเอกสาร

ดำเนินการบัญชีหลักของข้อมูลสถิติในศาลบนกระดาษและใน ในรูปแบบอิเล็กทรอนิกส์;

เพื่อดำเนินการจัดทำข้อมูลการรายงานการปฏิบัติงาน

เพื่อดำเนินงานอ้างอิงเกี่ยวกับการบัญชีของกฎหมายและ การพิจารณาคดีในศาล;

เพื่อดำเนินกิจกรรมหลักของทิศทางทั่วไปของการสนับสนุนองค์กรสำหรับกิจกรรมของศาล

ทราบ:

เอกสารกำกับดูแลและระเบียบวิธีเกี่ยวกับการสนับสนุนเอกสารการทำงานของศาล

การจำแนกประเภทของเอกสารการบริการและข้อกำหนดสำหรับพวกเขาตาม GOST

อุปกรณ์คอมพิวเตอร์และเทคโนโลยีสารสนเทศที่ทันสมัย ​​การประยุกต์ใช้ในการจัดเก็บและจัดระเบียบงานกับเอกสาร

- พื้นฐานของการคุ้มครองแรงงานและความปลอดภัย

388 ชั่วโมง เอซ รวมถึง:

ปริมาณงานทั้งหมดของนักเรียน -206 ชั่วโมงรวมถึง:

การฝึกอบรมภาคทฤษฎี -112 ชั่วโมง;

การประชุมเชิงปฏิบัติการ-94 ชั่วโมง

งานอิสระของนักเรียน -110 ชั่วโมง;

การปฏิบัติทางการศึกษา -72 ชั่วโมง.

1. ผลลัพธ์ของการเรียนรู้โมดูลมืออาชีพ

ผลลัพธ์ของการเรียนรู้โปรแกรมของโมดูลมืออาชีพคือการเรียนรู้ประเภทของกิจกรรมทางวิชาชีพของนักเรียนการสนับสนุนองค์กรและทางเทคนิคสำหรับการทำงานของศาล รวมถึงความสามารถระดับมืออาชีพ (PC) และความสามารถทั่วไป (OK):

รหัส

ชื่อของผลการเรียนรู้

พีซี 1.1.

เพื่อดำเนินการกับแอปพลิเคชันการร้องเรียนและการอุทธรณ์อื่น ๆ ของประชาชนและองค์กรเพื่อรับผู้เยี่ยมชมในศาล

พีซี 1.2

รักษาฐานที่ทันสมัยของการดำเนินการทางกฎหมายเชิงบรรทัดฐานและการพิจารณาคดี

พีซี 1.5.

รักษาสถิติการพิจารณาคดีบนกระดาษและในรูปแบบอิเล็กทรอนิกส์

พีซี 2.1

ดำเนินการรับ จดทะเบียน จัดทำบัญชีและจัดเก็บคดี พยานวัตถุและเอกสารต่างๆ

พีซี 2.2

จัดการคดีตามกำหนดสำหรับการพิจารณาคดี

พีซี 2.3

แจ้งผู้ที่เข้าร่วมการพิจารณาคดี แจกจ่ายและมอบเอกสารและคำบอกกล่าวของศาล

พีซี 2.4.

ดำเนินการลงทะเบียน การบัญชี และการดำเนินการทางเทคนิคของเอกสารผู้บริหารในคดีในศาล

ตกลง 1

เข้าใจแก่นแท้และความสำคัญทางสังคมของอาชีพในอนาคตของคุณ แสดงความสนใจอย่างต่อเนื่อง

ตกลง 2

จัดกิจกรรมของตนเอง เลือกวิธีการและวิธีการมาตรฐานสำหรับการปฏิบัติงานอย่างมืออาชีพ ประเมินประสิทธิภาพและคุณภาพ

ตกลง 3.

ตัดสินใจในสถานการณ์ที่เป็นมาตรฐานและไม่เป็นมาตรฐานและรับผิดชอบต่อพวกเขา

ตกลง 4.

ค้นหาข้อมูลที่จำเป็นสำหรับการปฏิบัติงานอย่างมีประสิทธิภาพ การพัฒนาวิชาชีพและส่วนบุคคล

ตกลง 5.

ใช้เทคโนโลยีสารสนเทศและการสื่อสารในกิจกรรมระดับมืออาชีพ

ตกลง 6.

กำหนดงานของการพัฒนาวิชาชีพและส่วนบุคคลอย่างอิสระมีส่วนร่วมในการศึกษาด้วยตนเองวางแผนการฝึกอบรมขั้นสูงอย่างมีสติ

ตกลง 7.

นำทางในเงื่อนไขของการอัปเดตเทคโนโลยีอย่างต่อเนื่องในกิจกรรมระดับมืออาชีพ

ตกลง 8

จัดระเบียบสถานที่ทำงานให้สอดคล้องกับข้อกำหนดของการคุ้มครองแรงงาน สุขาภิบาลอุตสาหกรรม การติดเชื้อและ ความปลอดภัยจากอัคคีภัย

ตกลง 9

อดทนต่อพฤติกรรมทุจริต

โอเค 10.

จัดระเบียบชีวิตให้สอดคล้องกับแนวคิดที่สำคัญทางสังคมเกี่ยวกับ ทางสุขภาพชีวิตรักษาระดับสมรรถภาพทางกายที่จำเป็นสำหรับกิจกรรมทางสังคมและอาชีพ

โครงสร้างและเนื้อหาของโมดูลมืออาชีพ PM.01 การสนับสนุนองค์กรและทางเทคนิคสำหรับการทำงานของศาล

1. แผนเฉพาะของโมดูลมืออาชีพ

จรรยาบรรณวิชาชีพ

ชื่อส่วนต่างๆ ของโมดูลมืออาชีพ

ชั่วโมงทั้งหมด

ระยะเวลาที่จัดสรรสำหรับการพัฒนาหลักสูตรสหวิทยาการ (รายวิชา)

ฝึกฝน

ปริมาณงานในห้องเรียนบังคับของนักเรียน

งานอิสระของนักศึกษา

เกี่ยวกับการศึกษา,

ชั่วโมง

การผลิต (ตามโปรไฟล์พิเศษ)

ชั่วโมง

ทั้งหมด,

ชั่วโมง

รวมทั้ง งานห้องปฏิบัติการและการฝึกปฏิบัติ

ชั่วโมง

ชั่วโมง

ทั้งหมด,

ชั่วโมง

รวมถึงเอกสารภาคการศึกษา (โครงการ)

ชั่วโมง

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

PC 1.1.- PC 1.5

PC 2.1.- PC 2.4

ส่วนที่ 1.

132

88

42

44

-

-

-

PC 1.1.- PC 1.5

PC 2.1.- PC 2.4

มาตรา 2

98

70

30

28

-

-

PC 1.1.- PC 1.5

PC 2.1.- PC 2.4

ส่วนที่ 3 MDK 01.03.

53

26

12

27

PC 1.1.- PC 1.5

PC 2.1.- PC 2.4

ส่วนที่ 4 MDK 01.04 คุณสมบัติของการสนับสนุนองค์กรและทางเทคนิคสำหรับกิจกรรมของผู้พิพากษา

33

22

10

11

PC 1.1.- PC 1.5

PC 2.1.- PC 2.4

การปฏิบัติทางการศึกษา (ตามรายละเอียดพิเศษ) , ชั่วโมง

72

72

ทั้งหมด:

388

206

94

-

110

72

เนื้อหาของการฝึกอบรมในโมดูลมืออาชีพ PM.01 การสนับสนุนองค์กรและทางเทคนิคสำหรับการทำงานของศาล

ส่วนที่ 1.

การจัดและจัดหางานสำนักงานตุลาการ

98

MDK.01.01 การพิจารณาคดี

70

หัวข้อ 01.1.

ประวัติการทำงานของสำนักงานตุลาการในรัสเซีย

การพิจารณาคดีในซาร์รัสเซียและ สมัยโซเวียต. คดีความสมัยใหม่

หัวข้อ 01.2.

กระบวนการยุติธรรม แนวคิด หน้าที่ ลักษณะทั่วไป

ลักษณะทั่วไปและระบบตุลาการ หน้าที่และงานของงานสำนักงานตุลาการ

หัวข้อ 01.3.

โครงสร้างและการจัดบุคลากรของหน่วยงานที่รับรองการดำเนินการคดีของเสมียนตุลาการ

แนวคิดเกี่ยวกับเครื่องมือและโครงสร้างของสนาม

ประเภทของตำแหน่งงานด้านสำนักงานตุลาการ

หน้าที่ของเลขาธิการศาล, เลขาธิการสมัยประชุม. หน้าที่ของสำนักงานศาล

หัวข้อ 01.4.

แนวคิดและประเภทของเอกสาร

แนวคิดของเอกสาร การจำแนกประเภทเอกสารขั้นตอน

ฟังก์ชั่นเอกสาร

เวิร์คช็อป

ร่างรายงานการประชุมศาลในคดีแพ่ง

ร่างคำพิพากษาศาลฎีกา

หัวข้อ 01.5.

ลักษณะของคำสั่งศาลฎีกา

คำแนะนำในการทำงานสำนักงานตุลาการในศาลแขวง คำแนะนำสำหรับการทำงานในศาลอนุญาโตตุลาการของสหพันธรัฐรัสเซีย

คู่มืองานเสมียนในศาลทหาร

หัวข้อ 01.6

การจัดระเบียบการทำงานในสำนักงานความยุติธรรมของสันติภาพ

การขึ้นทะเบียนและบัญชีคดีอาญา คดีแพ่ง คดี ความผิดทางปกครอง

การขึ้นทะเบียนคดีอาญาและคดีแพ่งในขั้นตอนการรับฟ้องและนัดขึ้นศาล

ขึ้นทะเบียนคดีอาญาและแพ่งภายหลังการพิจารณา

เวิร์คช็อป

การลงทะเบียนบันทึกการติดต่อขาเข้าและขาออก

ร่างพระราชบัญญัติกรณีไม่มีเอกสารหรือสิ่งที่แนบมาด้วยใน รายการไปรษณีย์

หัวข้อ 01.7

องค์กรของงานสำนักงานในระบบของศาลรัฐบาลกลางของเขตอำนาจศาลทั่วไป

การรับ การส่ง และการโต้ตอบทางบัญชี

การขึ้นทะเบียนและการบัญชีคดีอาญา คดีแพ่ง คดีความผิดทางปกครอง การขึ้นทะเบียนคดีอาญาและคดีแพ่งในขั้นตอนการยอมรับให้ดำเนินคดีและนัดพิจารณาคดีในชั้นศาล ขึ้นทะเบียนคดีอาญาและแพ่งภายหลังการพิจารณา

ลักษณะเฉพาะของการทำงานในสำนักงานในกรณีที่มีความผิดทางปกครอง

การจัดระเบียบเอกสารเมื่อพิจารณาคดีในศาลโดยมีส่วนร่วมของคณะลูกขุน

รับและขึ้นทะเบียนคดีพร้อมอุทธรณ์และยื่นคำร้อง

เวิร์คช็อป

การขึ้นทะเบียนคดีอาญาในขั้นตอนการยอมรับและการพิจารณา

การขึ้นทะเบียนคดีแพ่งในขั้นตอนการยอมรับและการพิจารณา

การขึ้นทะเบียนคดีความผิดทางปกครองในขั้นตอนการยอมรับและการพิจารณา

ขั้นตอนการพิจารณาคดีแพ่ง

ขั้นตอนการออกคำพิพากษา คำตัดสินของศาลในคดีอาญา

รายงานการประชุมของศาลในการพิจารณาคดีของเขตอำนาจศาลทั่วไป

ขั้นตอนการจัดเก็บรายงานการประชุมของศาล

ร่างรายงานการประชุมศาลในคดีอาญา

หัวข้อ 01.8

องค์กรที่ทำงานในระบบศาลอนุญาโตตุลาการของสหพันธรัฐรัสเซีย

การรับ การส่ง และการโต้ตอบทางบัญชี

เกมส์ คำให้การเรียกร้องและคดีความในชั้นต้น

งานสำนักงานเกี่ยวกับการรับและพิจารณาอุทธรณ์

งานสำนักงานเกี่ยวกับเนื้อเรื่องของการร้องเรียน Cassation

เวิร์คช็อป

การลงทะเบียนของจดหมายโต้ตอบขาเข้าและขาออก

ขึ้นทะเบียน ตอบรับคำขอผลิต

งานอิสระในการศึกษาหัวข้อที่ 1 ПМ.01

จัดทำรายงานและนำเสนอประวัติการดำเนินคดี

ศึกษาประเภทระเบียบการจ้างลูกจ้างเครื่องมือศาลแขวง

การวิเคราะห์เปรียบเทียบการทำงานของเลขาธิการศาลกับเลขาธิการสมัยศาล

จัดทำแผนงานเลขาธิการศาล

จัดทำสมุดบันทึกและเอกสารอ้างอิงของหลักฐานทางกายภาพ

ศึกษา “กฎเกณฑ์ต้นแบบในการจัดกิจกรรมของศาลรับของเขตอำนาจศาลทั่วไป” และเตรียมคำตอบสำหรับคำถามที่ตั้งไว้

การจัดทำหมายเรียกศาลในคดีอาญาและแพ่ง

การวิเคราะห์ กฎหมายของรัฐบาลกลางสหพันธรัฐรัสเซีย "ในคณะลูกขุน"

การวิเคราะห์เปรียบเทียบลักษณะการทำงานของสำนักงานตุลาการในคดีอาญา แพ่ง และอนุญาโตตุลาการ

ส่วนที่ 2

การสนับสนุนองค์กรสำหรับกิจกรรมของศาล

98

MDK.01.02 ดูแลให้ผู้พิพากษาพิจารณาคดีอาญาและแพ่งและคดีความผิดทางปกครอง

98

หัวข้อ 02.1.

องค์กรของงานและการสนับสนุนองค์กรสำหรับกิจกรรมของศาลในสหพันธรัฐรัสเซีย

แนวคิดของการจัดระเบียบการทำงานและการสนับสนุนองค์กรสำหรับกิจกรรมของศาลที่มีเขตอำนาจศาลทั่วไป กฎเกณฑ์พื้นฐาน นิติกรรมกำกับดูแลการจัดกิจกรรมของศาล งานของเครื่องมือศาลและการจัดระเบียบงาน โครงสร้างอย่างเป็นทางการศาลที่มีเขตอำนาจศาลทั่วไป การแบ่งหน้าที่ระหว่างผู้พิพากษาและเจ้าหน้าที่ศาล การวางแผนงาน การควบคุม และการตรวจสอบการปฏิบัติงาน

หัวข้อ 02.2

องค์กรทางวิทยาศาสตร์ของแรงงานในศาล

แนวคิด เป้าหมาย และวัตถุประสงค์ องค์กรวิทยาศาสตร์แรงงานที่เกี่ยวข้องกับการจัดกิจกรรมของศาล ทิศทางหลักขององค์กรทางวิทยาศาสตร์ของแรงงานในองค์กรของงานในศาลของเขตอำนาจศาลทั่วไป

หัวข้อ 02.3.

ลักษณะทั่วไปของการสนับสนุนองค์กรสำหรับกิจกรรมของศาลที่มีเขตอำนาจศาลทั่วไปและหน่วยงานของตุลาการ

แนวคิด เป้าหมาย และทิศทางหลักของการสนับสนุนกิจกรรมขององค์กร ศาลที่มีเขตอำนาจศาลทั่วไปและหน่วยงานของตุลาการมาตรการหลักของทิศทางทั่วไปของการสนับสนุนองค์กรสำหรับกิจกรรมของศาลเขตอำนาจศาลทั่วไปและหน่วยงานของตุลาการ

หัวข้อ 02.4.

การจัดระเบียบงานในศาลที่มีเขตอำนาจศาลทั่วไปในการจัดทำคดีแพ่งเพื่อพิจารณาคดีในศาลชั้นต้น

.

ใบเสร็จรับเงินของคดีแพ่งในศาลและการแจกจ่ายให้กับผู้พิพากษา การจัดระเบียบการทำงานของผู้พิพากษาในการศึกษาวัสดุของคดีแพ่ง กำลังเตรียมการพิจารณาคดี การวางแผนทดลอง

เวิร์คช็อป

จัดทำเอกสารแจ้งผู้เข้าร่วมในกระบวนการเกี่ยวกับเวลาและสถานที่ทดลอง

การขึ้นทะเบียนบัตรบัญชีและสถิติ แบบ ๖ ในคดีแพ่ง

การลงทะเบียนคำตัดสินของศาลเกี่ยวกับการเริ่มต้นของคดีแพ่งและการยอมรับสำหรับการพิจารณาคดีเกี่ยวกับการออกจากข้อเรียกร้องโดยไม่มีการเคลื่อนไหว

หัวข้อ 02.5.

การจัดระเบียบงานในศาลที่มีเขตอำนาจศาลทั่วไปในการจัดทำคดีอาญาเพื่อพิจารณาคดีในศาลชั้นต้น

.

การรับคดีอาญาในศาลและการแจกจ่ายให้กับผู้พิพากษา

การจัดระเบียบการทำงานของผู้พิพากษาในการศึกษาเอกสารคดีอาญา

กำลังเตรียมการพิจารณาคดี การวางแผนทดลอง

การจัดระเบียบการทำงานของผู้พิพากษาในการเตรียมการพิจารณาคดีและการศึกษาเอกสารคดีความผิดทางปกครอง

งานปฏิบัติ

ศาลยกหมายเรียก

การขึ้นทะเบียนและขึ้นทะเบียนคดีอาญาในศาลแขวง

ทะเบียนบัตรบัญชีและสถิติ แบบ ๕ คดีอาญา

การลงทะเบียน การลงทะเบียน และการลงทะเบียนเอกสารประกอบคดีอาญาที่ศาลได้รับตามคำสั่งของกระบวนพิจารณาก่อนการพิจารณาคดี

การลงทะเบียนการรับ การบัญชี และการจัดเก็บหลักฐานทางกายภาพและเอกสารส่วนตัวของผู้ต้องขัง

ร่างโปรโตคอลการยอมรับการจำนำ

หัวข้อ 02.6.

การจัดระเบียบงานในศาลอนุญาโตตุลาการเพื่อเตรียมคดีแพ่งเพื่อพิจารณาคดีในศาลชั้นต้น

ใบเสร็จรับเงินของคดีอนุญาโตตุลาการในศาลและการแจกจ่ายให้กับผู้พิพากษา

การจัดระเบียบงานของผู้พิพากษาเพื่อศึกษาเอกสารของคดีอนุญาโตตุลาการ

กำลังเตรียมการพิจารณาคดี การวางแผนทดลอง

งานปฏิบัติ

ทำงานร่วมกับกฎของศาลอนุญาโตตุลาการของสหพันธรัฐรัสเซียได้รับการอนุมัติ พระราชกฤษฎีกาของ Plenum ของศาลอนุญาโตตุลาการสูงสุดของสหพันธรัฐรัสเซีย ลงวันที่ 05.06.96 ฉบับที่ 7

การลงทะเบียนคำวินิจฉัยของศาลอนุญาโตตุลาการในการเริ่มต้นของคดีและการยอมรับของศาล

หัวข้อ 02.7.

องค์กรของการพิจารณาในศาลของเขตอำนาจศาลทั่วไปของคดีในชั้นศาลของกรณีอุทธรณ์และ Cassation

เวิร์คช็อป

การลงทะเบียนการรับและการลงทะเบียนคำร้องและคำร้องส่วนตัว คดีที่มีการอุทธรณ์และการรับรองในศาลแขวง

หัวข้อ 02.8.

องค์กรพิจารณาในศาลอนุญาโตตุลาการของคดีในชั้นศาลของคดีอุทธรณ์และ Cassation

ทิศทางหลักของการฝึกอบรมผู้พิพากษาสำหรับการพิจารณาคดีในศาลอุทธรณ์และ Cassation

หัวข้อ 02.9.

องค์กรงานพิจารณาเรื่องร้องเรียนและการสมัครของพลเมืองและการรับแขกในศาล

ขั้นตอนการพิจารณาคำร้องที่มีลักษณะเป็นกระบวนพิจารณาในศาล

ขั้นตอนการพิจารณาคำร้องและการยื่นคำร้องที่ไม่เป็นไปตามขั้นตอนในศาล

การจัดรับแขก

เวิร์คช็อป

การลงทะเบียนและการบันทึกแอปพลิเคชันที่ไม่อยู่ในขั้นตอนและการร้องเรียนเกี่ยวกับการทำงานของศาล

หัวข้อ 02.10.

หน่วยงานของรัฐ, เจ้าหน้าที่และแผนกโครงสร้างของศาลที่ให้การสนับสนุนองค์กรสำหรับกิจกรรมของพวกเขา

ระบบและโครงสร้างและกรอบกฎหมายสำหรับกิจกรรมของแผนกตุลาการภายใต้ศาลฎีกาของสหพันธรัฐรัสเซีย อำนาจ โครงสร้างและการจัดกิจกรรมของแผนก (แผนก) ของแผนกตุลาการในหน่วยงานที่เป็นส่วนประกอบของสหพันธรัฐรัสเซีย ปฏิสัมพันธ์ของฝ่ายตุลาการกับรัฐอื่นและ การบังคับใช้กฎหมายว่าด้วยเรื่องการประกันกิจกรรมของศาล

หัวข้อ 02.11.

ความร่วมมือทางกฎหมายระหว่างประเทศเป็นหนึ่งในทิศทางของการสนับสนุนองค์กรสำหรับกิจกรรมของศาลที่มีเขตอำนาจศาลทั่วไป

พื้นฐานทางกฎหมายความร่วมมือระหว่างประเทศของหน่วยงานตุลาการในเขตอำนาจศาลทั่วไป เป้าหมาย งานหลัก และทิศทางของความร่วมมือทางกฎหมายระหว่างประเทศของหน่วยงานตุลาการในเขตอำนาจศาลทั่วไป

หัวข้อ 02.12.

การสนับสนุนบุคลากรสำหรับกิจกรรมของศาล

ขั้นตอนการแต่งตั้งผู้พิพากษาและลูกจ้างของเครื่องมือศาลและฝ่ายตุลาการ การจัดฝึกอบรมพิเศษและการฝึกอบรมขั้นสูงของพนักงานศาล ชั้นเรียนคุณสมบัติ ยศในชั้นเรียน และตำแหน่งพิเศษที่ได้รับมอบหมายให้ผู้พิพากษาและพนักงานเครื่องมือศาล องค์กรคุ้มครองทางสังคมและกฎหมายของผู้พิพากษา

เวิร์คช็อป

ทำงานกับกฎหมายของรัฐบาลกลางเมื่อวันที่ 20 เมษายน 2538 ฉบับที่ 45-FZ“ ว่าด้วยการคุ้มครองผู้พิพากษา เจ้าหน้าที่หน่วยงานบังคับใช้กฎหมายและหน่วยงานกำกับดูแล"

หัวข้อ 02.13.

รากฐานทางจริยธรรมของกิจกรรมการพิจารณาคดี

ข้อกำหนดทางจริยธรรมสำหรับกิจกรรมของตุลาการ สถานภาพทางศีลธรรมของผู้มีอำนาจตุลาการ วัฒนธรรมตุลาการ

ทำงานอิสระในการศึกษาภาค 2 ของ PM. 01

การศึกษาบันทึกในชั้นเรียนอย่างเป็นระบบ

การเตรียมความพร้อมสำหรับการปฏิบัติงานจริงตามคำแนะนำของอาจารย์ผู้สอน

จัดทำบทคัดย่อและรายงานคำแนะนำของอาจารย์

หัวข้อโดยประมาณของงานอิสระนอกหลักสูตร:

ระเบียบการงานเสมียนศาลกองบังคับคดีแพ่ง

ระเบียบการงานเลขาธิการศาลกรมบังคับคดีอาญาและปกครอง

การศึกษากฎหมายของรัฐบาลกลาง“ ในร่างกายของชุมชนตุลาการของสหพันธรัฐรัสเซีย” เตรียมคำตอบสำหรับคำถามที่โพสต์

การจัดทำรายงาน ข้อความ และการนำเสนอในหัวข้อ “ประมวลจริยธรรมตุลาการ”

"มาตรฐานความยุติธรรมของยุโรปในระบบตุลาการของรัสเซีย"

"กฎบัตรยุโรปว่าด้วยธรรมนูญผู้พิพากษา",

"แนวคิดของโครงการเป้าหมายของรัฐบาลกลาง" การพัฒนาระบบตุลาการของรัสเซียสำหรับปี 2556-2563 "

"การจัดกิจกรรมของศาลรัฐธรรมนูญแห่งสหพันธรัฐรัสเซีย"

"ปัญหาสถานภาพพนักงานเครื่องมือศาล"

"รากฐานขององค์กรและกฎหมายเพื่อสร้างความมั่นใจในกิจกรรมของศาลรัฐธรรมนูญ (กฎบัตร)"

45

มาตรา 3

กิจกรรมของฝ่ายประมวลกฎหมาย

53

MDK.01.03 องค์กรและการดำเนินการประมวลกฎหมายในศาล

53

หัวข้อ 03.1

หลักการและขั้นตอนสำหรับกิจกรรมของแผนกประมวลกฎหมายและการจัดระบบกฎหมายในศาล

แนวความคิดในการประมวลกฎหมาย ประเภทของการรวมตัว หลักการและประเภทการบัญชีสำหรับการดำเนินการทางกฎหมายเชิงบรรทัดฐาน ลักษณะทั่วไปของแผนกประมวลกฎหมายและการจัดระบบกฎหมายในศาล ฟังก์ชั่นแผนก หลักความสัมพันธ์กับผู้พิพากษาและพนักงานศาลอื่นๆ

หัวข้อ 03.2

การจัดประมวลและอ้างอิงงานในศาล

ขั้นตอนการคัดเลือก การจัดเก็บ นิติกรรมเชิงบรรทัดฐาน การจัดระบบและการบัญชีของการกระทำทางกฎหมายเชิงบรรทัดฐาน การจัดระบบและการบัญชีของการพิจารณาคดี

เวิร์คช็อป

การจัดเรียงโฟลเดอร์ไดรฟ์สำหรับจัดเก็บระเบียบตามลำดับเวลา

หัวข้อ 03.3

องค์กรของงานในการคัดเลือกและการได้มา สิ่งพิมพ์การกระทำทางกฎหมายเชิงบรรทัดฐาน

การคัดเลือกและการได้มาซึ่งข้อมูลอ้างอิงทางวิทยาศาสตร์และ วรรณกรรมการศึกษา

องค์กรของการสมัครวารสารที่จำเป็นสำหรับการทำงานของศาล

เวิร์คช็อป

รายการ วารสารที่จำเป็นในการทำงานของศาล

หัวข้อ 03.4

การจัดวางแนวปฏิบัติของการพิจารณาคดี

การวิเคราะห์การพิจารณาคดีของศาลที่มีเขตอำนาจศาลทั่วไป

การวิเคราะห์การพิจารณาคดีของศาลอนุญาโตตุลาการ

เวิร์คช็อป

การพิจารณามติของ Plenum ศาลสูงของสหพันธรัฐรัสเซียในภาพรวมของการพิจารณาคดีในคดีอาญา

การพิจารณามติของ Plenum ของศาลฎีกาของสหพันธรัฐรัสเซียในการพิจารณาคดีทั่วไปในคดีแพ่ง

การพิจารณามติของ Plenum ของศาลฎีกาของสหพันธรัฐรัสเซียเกี่ยวกับหลักเกณฑ์การพิจารณาคดีในคดีอนุญาโตตุลาการ

หัวข้อ 03.5

ข้อบังคับงานสำหรับที่ปรึกษาศาล

การบัญชีสำหรับวรรณกรรมทางกฎหมายและประมวลกฎหมาย

ดำเนินการตรวจสอบเครื่องมือศาลเกี่ยวกับการเปลี่ยนแปลงกฎหมายและลักษณะทั่วไปของการพิจารณาคดี

หัวข้อ 03.6.

การพัฒนาและปรับปรุงเทคโนโลยีสารสนเทศและโทรคมนาคมในศาล

แอพลิเคชันของการรวบรวมอัตโนมัติและการจัดระบบของข้อมูลและข้อมูล

การจัดเตรียม การประมวลผล และการจัดวางข้อมูลบนเว็บไซต์ทางการบนอินเทอร์เน็ต

หัวข้อ 03.7.

ความปลอดภัย แหล่งข้อมูลศาล

การจัดมาตรการเพื่อปกป้องข้อมูลที่เป็นความลับของรัฐ ทางการ การค้าและอื่น ๆ ที่ได้รับการคุ้มครองตามกฎหมาย การรักษาความลับของข้อมูลที่มีอยู่ในเอกสาร

งานอิสระในการศึกษาหัวข้อที่ 3 ПМ.01

การศึกษาบันทึกในชั้นเรียนอย่างเป็นระบบ

การเตรียมความพร้อมสำหรับการปฏิบัติงานจริงตามคำแนะนำของอาจารย์ผู้สอน

จัดทำบทคัดย่อและรายงานคำแนะนำของอาจารย์

หัวข้อโดยประมาณของงานอิสระนอกหลักสูตร:

ร่างแผนการจัดระบบกฎหมาย

การจัดทำรายงานและการนำเสนอในหัวข้อ "ประวัติความเป็นมาของประมวลกฎหมายรัสเซีย"

การวาดไดอะแกรมของประเภทของการรวมตัว

ร่างแบบแผนการดำเนินการทางกฎหมายเชิงบรรทัดฐานโดยกำลังทางกฎหมาย

จัดทำรายงานในหัวข้อ “การจัดใช้และบำรุงรักษาระบบการประชุมทางวิดีโอและ

บันทึกเสียง-วิดีโอ-บันทึกในศาลอนุญาโตตุลาการ»

ศึกษาเว็บไซต์อย่างเป็นทางการของศาลอนุญาโตตุลาการภูมิภาควลาดิเมียร์

บทวิเคราะห์คดีล้มละลาย นิติบุคคลขึ้นอยู่กับเอกสารสำคัญของคำตัดสินของศาลของศาลอนุญาโตตุลาการของ Vladimirskaya

พื้นที่

บท 4.

ข้อมูลและการสนับสนุนด้านลอจิสติกส์สำหรับกิจกรรมของศาล

MDK 01.04. คุณสมบัติของการสนับสนุนองค์กรและทางเทคนิคสำหรับกิจกรรมของผู้พิพากษา

33

หัวข้อ 04.1.

การให้ข้อมูลของศาลและหน่วยงานของตุลาการ การใช้เทคโนโลยีคอมพิวเตอร์ในกิจกรรมของศาล

ฐานนโยบายและแนวคิดในการให้ข้อมูลของศาล. การสนับสนุนองค์กรและระเบียบวิธีในการให้ข้อมูลของศาลที่มีเขตอำนาจศาลทั่วไป

ให้ประชาชนเข้าถึงความยุติธรรมและเปิดกว้างสู่สังคมบนพื้นฐานของเทคโนโลยีคอมพิวเตอร์

เวิร์คช็อป

การพิจารณากฎหมายของรัฐบาลกลางหมายเลข 262-FZ ลงวันที่ 22 ธันวาคม 2551“ เพื่อให้แน่ใจว่าสามารถเข้าถึงข้อมูลเกี่ยวกับกิจกรรมของศาลในสหพันธรัฐรัสเซีย”

การใช้เทคโนโลยีคอมพิวเตอร์ในองค์กรและการควบคุมการทำงานของศาล

หัวข้อ 04.2.

การสนับสนุนด้านวัสดุ เทคนิค และการเงินสำหรับกิจกรรมของศาลและหน่วยงานของตุลาการ

ความหมายและหน้าที่ของโลจิสติกและการสนับสนุนอื่น ๆ สำหรับกิจกรรมของศาล การจัดหาเงินทุนของศาล คณะกรรมการคุณสมบัติของผู้พิพากษาและฝ่ายตุลาการ การพัฒนาวัสดุและการสนับสนุนด้านเทคนิคสำหรับกิจกรรมของศาล

หัวข้อ 04.3

คุณสมบัติของการจัดระเบียบการทำงานในศาลที่มีเขตอำนาจศาลทั่วไปในระดับต่างๆ

คุณสมบัติของการสนับสนุนองค์กรสำหรับกิจกรรมของผู้พิพากษาแห่งสันติภาพ คุณสมบัติของการสนับสนุนองค์กรสำหรับกิจกรรมของศาลแขวง

คุณสมบัติของการสนับสนุนองค์กรของกิจกรรมในศาลของหน่วยงานที่เป็นส่วนประกอบของสหพันธรัฐรัสเซีย ลักษณะทั่วไปของการสนับสนุนองค์กรของกิจกรรมของศาลฎีกาของสหพันธรัฐรัสเซีย

เวิร์คช็อป

เสร็จสิ้นภารกิจระดับมืออาชีพ

หัวข้อ 04.4.

คุณสมบัติของการจัดระเบียบงานในระบบศาลอนุญาโตตุลาการ

คุณสมบัติของการสนับสนุนองค์กรสำหรับกิจกรรมของศาลอนุญาโตตุลาการของหน่วยงานที่เป็นส่วนประกอบของสหพันธรัฐรัสเซีย คุณสมบัติของการสนับสนุนองค์กรสำหรับกิจกรรมของศาลอนุญาโตตุลาการอุทธรณ์และ Cassation

งานอิสระในการศึกษาภาค 4 PM.01

การศึกษาบันทึกในชั้นเรียนอย่างเป็นระบบ

การเตรียมความพร้อมสำหรับการปฏิบัติงานจริงตามคำแนะนำของอาจารย์ผู้สอน

จัดทำบทคัดย่อและรายงานคำแนะนำของอาจารย์

หัวข้อโดยประมาณสำหรับการบ้าน

การจัดทำรายงาน ข้อความ การนำเสนอในหัวข้อ "การประชุมทางวิดีโอในศาล: ปัญหาขั้นตอนและทางเทคนิคในการสมัคร",

"ปัญหาที่แท้จริงของการให้ข้อมูลของศาล"

"ส่งเสริมให้ประชาชนเข้าถึงความยุติธรรมและเปิดกว้างสู่สังคมบนพื้นฐานของเทคโนโลยีคอมพิวเตอร์",

การฝึกปฏิบัติทางการศึกษา

ประเภทของงาน:

คือ การใช้เอกสารเชิงบรรทัดฐานและระเบียบวิธีในการทำงานในศาล

รักษางานกับเอกสาร (การประมวลผลการส่งต่อ, การลงทะเบียน, การควบคุมการดำเนินการ);

การร่างและการลงทะเบียนการตั้งชื่อคดีในศาล

การก่อตัวของคดีในขั้นตอนการยอมรับและการแต่งตั้งเพื่อการพิจารณาคดีและภายหลังการพิจารณา

ร่าง แก้ไข และดำเนินการเอกสารขององค์กรและการบริหาร

อุทธรณ์ต่อการดำเนินการประโยค คำวินิจฉัย คำวินิจฉัยและคำตัดสินของศาล

การใช้เทคโนโลยีสารสนเทศในการจัดทำเอกสารและจัดระเบียบงานด้านเอกสาร

การดำเนินการบัญชีหลักของข้อมูลสถิติในศาลบนกระดาษและในรูปแบบอิเล็กทรอนิกส์

การดำเนินการจัดทำข้อมูลการรายงานการปฏิบัติงาน

การดำเนินงานอ้างอิงเกี่ยวกับการบัญชีสำหรับกฎหมายและการพิจารณาคดีในศาล

การดำเนินการตามมาตรการหลักของทิศทางทั่วไปของการสนับสนุนองค์กรสำหรับกิจกรรมของศาล

72

ทั้งหมด

388

เพื่อกำหนดลักษณะระดับของการเรียนรู้สื่อการเรียนรู้จะใช้การกำหนดต่อไปนี้:

1 - เกริ่นนำ (การรับรู้ของวัตถุที่ศึกษาก่อนหน้านี้ คุณสมบัติ);

2 - การสืบพันธุ์ (การดำเนินกิจกรรมตามแบบจำลอง คำแนะนำ หรือภายใต้การแนะนำ);

3 - มีประสิทธิผล (การวางแผนและการดำเนินกิจกรรมอย่างอิสระ, การแก้ปัญหาที่เป็นปัญหา)

1. เงื่อนไขการใช้งานโปรแกรม PROFESSIONAL MODULE

1. 1. ข้อกำหนดด้านโลจิสติกส์ขั้นต่ำ

การดำเนินการตามโปรแกรมโมดูลสันนิษฐานว่ามีห้องศึกษา "สาขาวิชาวิชาชีพทั่วไป" ห้องสมุด ห้องอ่านหนังสือด้วยการเข้าถึงอินเทอร์เน็ต

อุปกรณ์ของห้องศึกษาและเวิร์กสเตชันสำนักงาน:

ที่นั่งตามจำนวนนักเรียนในกลุ่ม

ชุดเอกสารกำกับดูแล

ชุดวรรณกรรมเพื่อการศึกษาและระเบียบวิธี

การรวบรวมงาน งานทดสอบ;

โสตทัศนูปกรณ์.

อุปกรณ์ช่วยฝึกอบรมด้านเทคนิค:

PC, สถิติตุลาการภายใต้ระบบ "ศาล", มัลติมีเดียโปรเจคเตอร์, จอภาพ

การใช้งานโปรแกรมโมดูลหมายถึงการฝึกหัดภาคบังคับซึ่งแนะนำให้ดำเนินการอย่างเข้มข้น

1. 1. ข้อมูลสนับสนุนการอบรม

แหล่งที่มาหลัก

กฎหมายของสหพันธรัฐรัสเซีย "ในร่างของชุมชนตุลาการของสหพันธรัฐรัสเซีย"4.03.2002 N 30-FZ (แก้ไขเมื่อ 05.10.2015)//"การรวบรวมกฎหมายของสหพันธรัฐรัสเซีย", 18.03.2002, N 11, ศิลปะ 1022,

กฎหมายของรัฐบาลกลางของสหพันธรัฐรัสเซียเมื่อวันที่ 20 เมษายน 2538 ฉบับที่ 45-FZ ((แก้ไขเมื่อ 02/03/2557) "ว่าด้วยการคุ้มครองผู้พิพากษา เจ้าหน้าที่บังคับใช้กฎหมายและหน่วยงานกำกับดูแล" //"การรวบรวมกฎหมายของสหพันธรัฐรัสเซีย", 04/24/1995, N 17, มาตรา 1455,

กฎหมายของรัฐบาลกลาง 20 สิงหาคม 2547 N 113-FZ(แก้ไขเพิ่มเติมเมื่อ 12/29/2010) "เกี่ยวกับคณะลูกขุนของศาลรัฐบาลกลางที่มีเขตอำนาจศาลทั่วไปในสหพันธรัฐรัสเซีย"// "การรวบรวมกฎหมายของสหพันธรัฐรัสเซีย", 23.08.204, N 34, ศิลปะ 3528

กฎหมายของรัฐบาลกลางแห่งสหพันธรัฐรัสเซียเมื่อวันที่ 22 ธันวาคม 2551 ฉบับที่ 262-FZ “ในการให้การเข้าถึงข้อมูลเกี่ยวกับกิจกรรมของศาลในสหพันธรัฐรัสเซีย” // “รวบรวมกฎหมายของสหพันธรัฐรัสเซีย” 29 ธันวาคม 2551 ฉบับที่ 52 (ตอนที่ 1), ศิลป์. 6217

พระราชกฤษฎีกาของรัฐบาลสหพันธรัฐรัสเซียลงวันที่ 20 กันยายน 2555 N 1735-r<Об утверждении Концепции федеральной целевой программы "Развитие судебной системы России на 2013 - 2020 годы // "การรวบรวมกฎหมายของสหพันธรัฐรัสเซีย", 01.10.2012, N 40, มาตรา 5474,

คำแนะนำในการพิจารณาคดีในศาลแขวงได้รับการอนุมัติแล้ว คำสั่งของแผนกตุลาการศาลฎีกาของสหพันธรัฐรัสเซีย ลงวันที่ 29 เมษายน 2546 ฉบับที่ 36 (แก้ไขเพิ่มเติมเมื่อวันที่ 18 กุมภาพันธ์ 2559) //"Rossiyskaya Gazeta", N 246, 05.11.2004

คำแนะนำสำหรับการทำงานในสำนักงานในศาลอนุญาโตตุลาการของสหพันธรัฐรัสเซีย (กรณีแรก อุทธรณ์ และ Cassation) ได้รับการอนุมัติ พระราชกฤษฎีกาของ Plenum ของศาลอนุญาโตตุลาการสูงสุดของสหพันธรัฐรัสเซียเมื่อวันที่ 25 ธันวาคม 2556 N 100 (แก้ไขเมื่อวันที่ 11 กรกฎาคม 2014) //โพสต์บนเว็บไซต์ของศาลอนุญาโตตุลาการสูงสุดของสหพันธรัฐรัสเซียเมื่อวันที่ 26 กุมภาพันธ์ 2014

"ระเบียบรูปแบบสำหรับการจัดกิจกรรมของศาลแผนกต้อนรับในเขตอำนาจศาลทั่วไป" (อนุมัติโดยฝ่ายตุลาการที่ศาลฎีกาของสหพันธรัฐรัสเซียเมื่อวันที่ 19 มิถุนายน 2552)

คำสั่งของแผนกตุลาการที่ศาลฎีกาของสหพันธรัฐรัสเซียเมื่อวันที่ 15 ธันวาคม 2547 N 161 (แก้ไขเมื่อวันที่ 1 มีนาคม 2559)"ในการอนุมัติคำแนะนำในการพิจารณาคดีในศาลฎีกาของสาธารณรัฐ, ศาลอาณาเขตและภูมิภาค, ศาลของเมืองสำคัญของรัฐบาลกลาง, ศาลของเขตปกครองตนเองและเขตปกครองตนเอง"//ข้อความเอ็ด ลงวันที่ 03/18/2013 ตีพิมพ์ใน "Bulletin of Act on the Judicial system", N 10, ตุลาคม, 2013

คำสั่งของแผนกตุลาการ ณ ศาลฎีกาแห่งสหพันธรัฐรัสเซีย ลงวันที่ 29 เมษายน พ.ศ. 2546 N 36(แก้ไขเพิ่มเติมเมื่อ 18 กุมภาพันธ์ 2559) "ในการอนุมัติคำสั่งศาลชั้นต้น"//"ประกาศฎีกาเกี่ยวกับระบบตุลาการ" น. 9 สิงหาคม 2556

จดหมายของฝ่ายตุลาการที่ศาลฎีกาของสหพันธรัฐรัสเซียเมื่อวันที่ 25 พฤศจิกายน 2552 N SD-AP / 2143 « ว่าด้วยคำแนะนำระเบียบวิธีในการจัดกิจกรรมของผู้บริหารศาลฎีกาของสาธารณรัฐ, อาณาเขต, ศาลภูมิภาค, ศาลเมืองสหพันธรัฐ, ศาลในเขตปกครองตนเอง, เขตปกครองตนเอง, ศาลทหารเขต (กองทัพเรือ), ศาลแขวง, กองทหารรักษาการณ์ ศาลทหาร” (ร่วมกับ “ระเบียบวิธีข้อเสนอแนะ.. .” อนุมัติเมื่อวันที่ 24 พฤศจิกายน 2552)

วรรณกรรมการศึกษาขั้นพื้นฐาน:

หน่วยงานบังคับใช้กฎหมาย : ตำรา / K.F. กุตเซนโก - M.: KNORUS, 2556. - 376 p.

จีบี Mirzoeva: UNITY-DANA; กฎหมายและกฎหมาย, 2556

วรรณกรรมเพิ่มเติม:

Andreev D.S. แนวคิดของการดำเนินการทางกฎหมายและการบริหารที่มีข้อบกพร่อง / D.S. Andreev // กฎหมายและกระบวนการปกครอง –2010. – ลำดับที่ 6

Belov A. N. การจัดการเอกสารและเอกสาร: บทช่วยสอน / A. N. Belov, A. A.

เบลอฟ ครั้งที่ 6 ปรับปรุงแก้ไข และเพิ่มเติม –M.: เอกสโม, 2550.

Borisov A. B. คำอธิบายเกี่ยวกับประมวลกฎหมายวิธีพิจารณาความแพ่งของสหพันธรัฐรัสเซีย (ทีละบทความ) – M .: Knizhny Mir, 2009. – 608 p. //http://www. *****/books/88746

งานสำนักงาน: ตัวอย่าง, เอกสาร, องค์กรและเทคโนโลยีของงานโดยคำนึงถึง GOST 6.30-2003 ใหม่ "ระบบเอกสารรวม ระบบรวมของเอกสารองค์กรและการบริหาร ข้อกำหนดสำหรับเอกสาร” / [V. V. Galakhov และคนอื่น ๆ ; เอ็ด I. K. Korneeva, V. A. Kudryaeva]. - ครั้งที่ 3, แก้ไข. และเพิ่มเติม – ม.: Prospekt, 2008

กระบวนการทางแพ่ง: ตำรา / [ed. coll.: E. A. Borisova และคนอื่นๆ]; เอ็ด เอ็ม.เค. Treushnikova - ครั้งที่ 3, แก้ไข. และเพิ่มเติม – M.: Gorodets, 2010. – 815 p.

Geldibaev M. Kh. กระบวนการทางอาญา: ตำราเรียน. เบี้ยเลี้ยงสำหรับมหาวิทยาลัย obuch โดยถูกกฎหมาย พิเศษ / M. Kh. Geldibaev; V.V. VANDYSHEV. - M.: UNITY-DANA, Law and Law, 2550. - 624 น.

Korshunov N. M. , Labygin A. N. , Mareev Yu. L. กระบวนการอนุญาโตตุลาการ: ตำราเรียน. - M.: UNITY-DANA, Law and Law, 2554 - 351 น. //http://www. *****/books/106544

วิธีพิจารณาความอาญา : หนังสือเรียนสำหรับมหาวิทยาลัยเฉพาะทาง "นิติศาสตร์" / ed. V.P. Bozheva. - ม.: อุดมศึกษา, 2550. - 524 น.cdep .ru – ฝ่ายตุลาการที่ศาลฎีกาแห่งสหพันธรัฐรัสเซีย

เมื่อเรียนหลักสูตรวิชาชีพ นักศึกษาต้องเอาชนะปัญหาที่เกี่ยวข้องกับพลวัตของกฎหมายภายในประเทศ เพื่อเอาชนะความยากลำบากเหล่านี้ นักศึกษาจำเป็นต้องติดตามการเปลี่ยนแปลงกฎหมายอย่างต่อเนื่อง ในขณะที่อ้างถึงสื่อ วารสารทางกฎหมาย ฐานข้อมูลทางกฎหมาย "ConsultantPlus", "Garant"

1. 1. ข้อกำหนดทั่วไปสำหรับการจัดกระบวนการศึกษา

การฝึกปฏิบัติทางการศึกษาซึ่งมุ่งเป้าไปที่การพัฒนาทักษะทางวิชาชีพเบื้องต้นของนักเรียน ดำเนินการในองค์กรการศึกษาระดับมืออาชีพหรือในศาลที่มีเขตอำนาจศาลทั่วไป ข้อกำหนดเบื้องต้นสำหรับการเข้าศึกษาในกรอบของโมดูลมืออาชีพน. 01 การสนับสนุนองค์กรและทางเทคนิคสำหรับการทำงานของศาล คือการพัฒนาเนื้อหาของหลักสูตรสหวิทยาการของโมดูลวิชาชีพ

การศึกษาสาขาวิชาวิชาชีพทั่วไป OP 01 "ทฤษฎีของรัฐและกฎหมาย", OP 02. "กฎหมายรัฐธรรมนูญ", OP 03 "การบังคับใช้กฎหมายและตุลาการ" สามารถดำเนินการควบคู่ไปกับการศึกษาโมดูลวิชาชีพ

ในการจัดกระบวนการศึกษารูปแบบการบรรยายและสัมมนาของการจัดชั้นเรียน ภาคปฏิบัติ เทคโนโลยีการให้คะแนนสำหรับการประเมินความรู้ของนักเรียน เทคโนโลยีสารสนเทศและการสื่อสาร เทคโนโลยีเคส เทคโนโลยีการเล่นเกม ฯลฯ

ในระหว่างกระบวนการศึกษาจะมีการปรึกษาหารือแบบกลุ่มและรายบุคคล

1. 1. การจัดบุคลากรของกระบวนการศึกษา

ข้อกำหนดสำหรับคุณสมบัติของอาจารย์ผู้สอนที่จัดฝึกอบรมหลักสูตรสหวิทยาการ:

การปรากฏตัวของการศึกษาระดับอุดมศึกษาที่สอดคล้องกับรายละเอียดของโมดูลประสบการณ์ในการพิจารณาคดี

ข้อกำหนดสำหรับคุณสมบัติของอาจารย์ผู้สอนที่จัดการการปฏิบัติ: ผู้เชี่ยวชาญที่ผ่านการรับรองในสาขานิติศาสตร์

คณาจารย์: ผู้สำเร็จการศึกษา - อาจารย์ของหลักสูตรสหวิทยาการและสาขาวิชาชีพทั่วไปที่มีการฝึกงานภาคบังคับในองค์กรเฉพาะทางอย่างน้อยทุกๆ 3 ปี ประสบการณ์ในองค์กรในสาขาวิชาชีพที่เกี่ยวข้องเป็นสิ่งจำเป็น

1. ควบคุมและประเมินผลการเรียนรู้โมดูลวิชาชีพ (ประเภทของกิจกรรมทางวิชาชีพ)

ผล

(เชี่ยวชาญความสามารถระดับมืออาชีพ)

ตัวชี้วัดหลักสำหรับการประเมินผลลัพธ์

รูปแบบและวิธีการควบคุมและประเมินผล

พีซี 1.1. เพื่อดำเนินการกับแอปพลิเคชันการร้องเรียนและการอุทธรณ์อื่น ๆ ของประชาชนและองค์กรเพื่อรับผู้เยี่ยมชมในศาล

พีซี 1.2 รักษาฐานที่ทันสมัยของการดำเนินการทางกฎหมายเชิงบรรทัดฐานและการพิจารณาคดี

พีซี 1.5. รักษาสถิติการพิจารณาคดีบนกระดาษและในรูปแบบอิเล็กทรอนิกส์

พีซี 2.1. ดำเนินการรับ จดทะเบียน จัดทำบัญชีและจัดเก็บคดี พยานวัตถุและเอกสารต่างๆ

พีซี 2.2 จัดการคดีตามกำหนดสำหรับการพิจารณาคดี

พีซี 2.3 แจ้งผู้ที่เข้าร่วมการพิจารณาคดี แจกจ่ายและมอบเอกสารและคำบอกกล่าวของศาล

พีซี 2.4. ดำเนินการลงทะเบียน การบัญชี และการดำเนินการทางเทคนิคของเอกสารผู้บริหารในคดีในศาล

ถูกต้อง ทำงานกับแอปพลิเคชัน การร้องเรียน และการอุทธรณ์อื่น ๆ ของประชาชนและองค์กร เพื่อรับผู้มาเยี่ยมในศาล

การสนับสนุนที่เป็นปัจจุบันของฐานของการดำเนินการทางกฎหมายเชิงบรรทัดฐานและการพิจารณาคดี

ถูกต้อง การรักษาสถิติการพิจารณาคดีบนกระดาษและในรูปแบบอิเล็กทรอนิกส์

ความถูกต้องของการรับ การลงทะเบียน การบัญชี และการจัดเก็บคดีในศาล หลักฐานและเอกสารสำคัญ

ความถูกต้องของการดำเนินการของคดีที่ได้รับมอบหมายให้พิจารณาคดี

แจ้งทันเวลาของบุคคลที่เข้าร่วมในการพิจารณาคดีเพื่อแจกจ่ายและมอบเอกสารและคำบอกกล่าวของศาล

ความถูกต้องแม่นยำการลงทะเบียน การบัญชี และการดำเนินการทางเทคนิคของเอกสารผู้บริหารในคดีในศาล

การประเมินผลการปฏิบัติงาน

คุ้มครองงานนอกหลักสูตร

การประเมินผลการชดเชย

การประเมินผลการทดสอบ

รูปแบบและวิธีการติดตามและประเมินผลการเรียนรู้ควรให้นักเรียนตรวจสอบไม่เพียงแต่การก่อตัวของความสามารถทางวิชาชีพเท่านั้น แต่ยังรวมถึงการพัฒนาความสามารถทั่วไปและทักษะที่จัดให้ด้วย

ผลลัพธ์ (เรียนรู้ความสามารถทั่วไป)

ตัวชี้วัดพื้นฐาน

การประเมินผล

รูปแบบและวิธีการควบคุม

ฉันและเกรด

ตกลง 1. เข้าใจแก่นแท้และความสำคัญทางสังคมของอาชีพในอนาคตของคุณ แสดงความสนใจอย่างต่อเนื่อง

การแสดงความสนใจในอาชีพในอนาคต

การตีความผลการสังเกตกิจกรรมของนักเรียนในกระบวนการเรียนรู้โปรแกรมการศึกษาของโมดูลมืออาชีพ

เครดิตที่แตกต่าง

ตกลง 2. จัดกิจกรรมของคุณเอง เลือกวิธีการและวิธีการมาตรฐานสำหรับการปฏิบัติงานอย่างมืออาชีพ ประเมินประสิทธิภาพและคุณภาพ

การเลือกและการประยุกต์ใช้วิธีการและวิธีการแก้ปัญหาระดับมืออาชีพในด้านการสนับสนุนองค์กรและทางเทคนิคสำหรับการทำงานของศาล

ตกลง 3. ตัดสินใจในสถานการณ์ที่เป็นมาตรฐานและไม่เป็นมาตรฐานและรับผิดชอบต่อพวกเขา

การประเมินประสิทธิภาพและคุณภาพของงาน

การแก้ไขงานระดับมืออาชีพที่เป็นมาตรฐานและไม่เป็นมาตรฐานในด้านการสนับสนุนองค์กรและทางเทคนิคสำหรับการทำงานของศาล

ตกลง 4. ค้นหาข้อมูลที่จำเป็นสำหรับการดำเนินงานอย่างมีประสิทธิภาพของงานมืออาชีพการพัฒนาวิชาชีพและส่วนบุคคล

วิธีที่มีประสิทธิภาพและค้นหาข้อมูลที่จำเป็น

การใช้วิธีการต่างๆ รวมทั้งอิเล็กทรอนิกส์

ตกลง 5. ใช้เทคโนโลยีสารสนเทศและการสื่อสารในกิจกรรมระดับมืออาชีพ

ทำงานเกี่ยวกับอุปกรณ์อิเล็กทรอนิกส์

ตกลง 6. กำหนดงานของการพัฒนาวิชาชีพและส่วนบุคคลอย่างอิสระมีส่วนร่วมในการศึกษาด้วยตนเองวางแผนการฝึกอบรมขั้นสูงอย่างมีสติ

องค์กรของการศึกษาด้วยตนเองเมื่อเรียนโมดูลวิชาชีพ

การเรียนรู้โปรแกรมการฝึกอบรมวิชาชีพเพิ่มเติม

การวางแผนและการดำเนินการโดยนักศึกษา

มาตรการยกระดับบุคคลและวุฒิภาวะ

ตกลง 7. นำทางในเงื่อนไขของการอัปเดตเทคโนโลยีอย่างต่อเนื่องในกิจกรรมระดับมืออาชีพ

ความสามารถในการนำทางในสภาวะของการอัปเดตเทคโนโลยีอย่างต่อเนื่องในกิจกรรมระดับมืออาชีพ

ตกลง 8. จัดระเบียบสถานที่ทำงานให้สอดคล้องกับข้อกำหนดของการคุ้มครองแรงงาน สุขาภิบาลอุตสาหกรรม การติดเชื้อและความปลอดภัยจากอัคคีภัย

ความสามารถในการจัดระเบียบสถานที่ทำงานให้สอดคล้องกับข้อกำหนดของการคุ้มครองแรงงาน สุขาภิบาลอุตสาหกรรม การติดเชื้อและความปลอดภัยจากอัคคีภัย

ตกลง 9. อดทนต่อพฤติกรรมทุจริต

ความสามารถในการแสดงการไม่อดทนต่อพฤติกรรมทุจริต

ตกลง 10. จัดระเบียบชีวิตของคุณตามแนวคิดที่สำคัญทางสังคมเกี่ยวกับวิถีชีวิตที่มีสุขภาพดี รักษาระดับสมรรถภาพทางกายที่เหมาะสมที่จำเป็นสำหรับกิจกรรมทางสังคมและอาชีพ

ความสามารถในการจัดระเบียบชีวิตตามแนวคิดที่สำคัญทางสังคมเกี่ยวกับวิถีชีวิตที่มีสุขภาพดี รักษาระดับสมรรถภาพทางกายที่เหมาะสมที่จำเป็นสำหรับกิจกรรมทางสังคมและอาชีพ