Mayroong isang malaking bilang ng mga aktibidad, kasanayan at mga post sa mundo. Dahil sa iba't ibang uri, ang employer ay kadalasang may problema sa antas ng pamamahala ng tauhan at sa antas ng dokumentasyon ng mga tauhan. Sa ganitong mga kaso, dumating sa pagsagip unified Reference Books. at mga classifier. Sa artikulong tatalakayin natin kung ano ang propesyonal sa Classifier ay 2019 na may deciphering ng Russian Federation at isang solong tariff-qualifying reference book-2019. Talakayin natin ang mga kwalipikadong katangian nang mas detalyado.

Mga pangunahing konsepto

Paggawa gamit ang mga pinag-isang form, espesyalista ng tauhan ay madalas sa pagkalito dahil sa kasaganaan ng mga tuntunin at mga daglat na may kaugnayan sa mga reference na aklat. Isaalang-alang ang mga ito.

Pangalan	Pagpapaikli	Desisyon	Nilalaman	Layunin
Pinag-isang direktoryo ng kwalipikasyon ng taripa 2019 Mga Propesyonal ng Manggagawa	Ets	Mina mula 12.05.1992 №15A.	Mga katangian ng mga pangunahing uri ng trabaho sa propesyon ng mga manggagawa	Tariffing ng mga gawa, pagtatalaga ng discharges.
All-Russian classifier. Professions and Posts 2019.	OKPDTR.	State Standard ng Russian Federation na may petsang Disyembre 26, 1994 №367	Mga propesyonal sa propesyon, mga post ng mga empleyado	Istatistika (pagsusuri ng bilang ng mga manggagawa, pamamahagi ng mga frame, atbp.)
Pinag-isang Qualifying Directory. 2019	Eks.	Ministry of Labor na may petsang 21.08.1998 №37.	Mga pangalan ng mga post at mga kwalipikadong pangangailangan	Pagsasama ng regulasyon ng regulasyon

Ang mga dokumentong ito ay magkakaugnay. Ang pangkalahatang classifier ng mga post at propesyon 2019 underlies eks 2019. Ang OKPDTR 2019, naman, ay tumatagal ng batayan ng unang seksyon ng ETS 2019 nagtatrabaho propesyon. Ang mga lider at espesyalista sa 2019 ay wala, samakatuwid ang ikalawang seksyon ng OKPDTR ay batay sa isang solong nomenclature ng mga empleyado.

Ano ang isang kwalipikadong direktoryo ng mga post

Ang pinag-isang direktoryo ng pag-uuri ng mga propesyonal at empleyado (EK) ay isang listahan ng mga kwalipikadong katangian (mga responsibilidad sa trabaho at mga antas ng kaalaman at kwalipikasyon) ng mga tagapamahala, mga espesyalista at empleyado depende sa saklaw ng aktibidad. Ang mga karagdagang seksyon ng EX ay ipinakilala ng kaukulang mga order ng Ministry of Labor. Sa ngayon, ang huli ay ang pagkakasunud-sunod ng 10.05.2016 No. 225N, na pinahihintulutan ang "kwalipikadong katangian ng mga manggagawa mga yunit ng militar at mga organisasyon ng mga armadong pwersa ng Russian Federation. " Ang dalas ng mga update ng libro ng sanggunian ay hindi kinokontrol ng batas. Kaya, ang dokumento, na binago ng pagkakasunud-sunod sa itaas, ay kasalukuyang isang qualifying reference book ng mga post ng mga manggagawa at empleyado 2019.

Ano ang kailangan para sa kung ano

Ang Nex, na siyang batayan ng all-Russian classifier ng mga propesyon ng mga posisyon ng trabaho ng mga empleyado, ay pinagsama upang bumuo ng mga pamantayan ng unibersal para sa pag-oorganisa ng paggawa. Sa katunayan, ang dokumentong ito ay tumutulong sa pinagtatrabahuhan na bumuo ng istraktura ng samahan. Ang mga katangian ng kwalipikasyon ay na-optimize ng mga sumusunod na function:

• pagpili at paglalagay ng mga tauhan;
• pagsasanay / retraining staff;
• nakapangangatwiran dibisyon ng paggawa;
• mga kahulugan ng mga opisyal na tungkulin at mga zone ng responsibilidad ng kawani.

Ang manggagawa ng mga tauhan ay nakasalalay sa classifier ng mga post at propesyon 2019 sa pagtatrabaho sa mga dokumentong tulad ng isang iskedyul ng kawani, mga paglalarawan ng trabaho, mga regulasyon, atbp. Okpdtr Classifier (2019) na may isang paghahanap sa pamamagitan ng pangalan ay nai-post sa website ng Ministry of Labor at Panlipunang proteksyon.

Paano mag-apply ito

Ang EX ay naaangkop sa anumang negosyo, anuman ang kanilang mga paraan ng pagmamay-ari o organisasyon at legal na anyo ng aktibidad. Gayunpaman, ang batas ay hindi obligado, ngunit inirerekomenda lamang ang tagapag-empleyo na gabayan ng dokumentong ito sa mga tauhan ng trabaho. Ang pamamaraan para sa paglalapat ng ex na inaprobahan ng utos ng Ministry of Labor ng 09.02.2004 No. 9. Alinsunod dito, ang mga kwalipikadong katangian ay bumubuo ng batayan ng pagtuturo sa trabaho at isama ang tatlong mga seksyon:

• mga Pananagutan (Listahan. mga function ng paggawanaayos nang buo o bahagi);
• dapat malaman (espesyal na kaalaman, kaalaman sa mga kilos ng regulasyon, pamamaraan at paraan para sa pagpapatupad mga tungkulin sa paggawa);
• mga kinakailangan para sa mga kwalipikasyon (antas ng pagsasanay at karanasan sa trabaho).

Ang pamamahagi ng mga responsibilidad na bumubuo sa mga kwalipikadong katangian sa pagitan ng ilang empleyado ay pinapayagan. Ang pagtatasa ng pagsang-ayon ng empleyado sa pamamagitan ng mga kwalipikadong katangian ay ginawa lamang ng komisyon ng pagpapatunay.

Ano ang dapat mag-apply - direktoryo ng kwalipikasyon o propesyonal na pamantayan

Habang nalaman namin, ang mga kwalipikasyon ng empleyado ay bumubuo sa kanyang kaalaman, kasanayan, kasanayan at karanasan. Ang propesyonal na pamantayan ay isang makitid na konsepto at tinukoy bilang "ang katangian ng kwalipikasyon na kinakailangan para sa empleyado na ipatupad ang isang tiyak na uri ng propesyonal na aktibidad, kabilang ang pagpapatupad ng isang tiyak na pag-andar ng trabaho" ( Sining. 195.1 TK RF.). Bilang karagdagan, ang professandraty, sa kaibahan sa ex, ay maaaring sapilitan. Ang mga may-katuturang susog ay ginawa sa code ng paggawa ng pederal na batas ng 02.05.2015 Hindi. 122-Fz. Ayon kay artikulo 195.3 ng TC RF.Ang tagapag-empleyo ay obligado na magpatakbo ng mga professandard kung ang mga kinakailangan para sa kinakailangang empleyado para sa katuparan ng mga kasanayan ng mga kwalipikasyon ay idinidikta ng code ng paggawa, pederal na batas o iba pang mga kilos ng regulasyon. Sa ibang mga kaso, ang paggamit ng mga propesyonal na pamantayan ay inirerekomenda, ngunit hindi kinakailangan.

Engineer para sa organisasyon at standardisasyon ng paggawa

Labor Region Engineer.

Technician ayon sa trabaho

§ 4. Ang petsa ng worker ng trabaho

§ 5. Mga Tuntunin ng Remuneration Worker.

§ 6. Paggawa at libangan

§ 7. Compensation para sa trabaho sa mga espesyal na kondisyon ng paggawa

Karaniwang mga kaugalian ng sektor ng libreng pagpapalabas ng mga personal na proteksiyon na kagamitan

Mga panuntunan para sa pagbibigay ng mga empleyado na may espesyal na paraan ng indibidwal na proteksyon

§ 8. Mga kondisyon na tumutukoy sa likas na katangian ng trabaho (mobile, paglalakbay, sa daan, isa pang likas na katangian ng trabaho)

§ 9. Karagdagang mga kondisyon ng kontrata sa trabaho

1. Sa paglilinaw ng lugar ng trabaho (na nagpapahiwatig ng estruktural dibisyon ng lokasyon nito) at (o) sa lugar ng trabaho

2. Pagsubok

3. Sa di-pagsisiwalat ng lihim na protektado ng batas (estado, komersyal, opisyal at iba pang)

4. Sa pagtatapos ng isang kasunduan sa buong indibidwal na personal na self-sustainability ng empleyado para sa kakulangan ng ari-arian na ipinagkatiwala sa kanya

Manggagawa

§ 10. Ang mga probisyon ng code ng paggawa ng Russian Federation, na angkop na isama ang isang kontrata sa trabaho (bahagi 4 ng Art. 57 ng Code ng Paggawa ng Russian Federation)

Mga garantiya at kompensasyon na ibinigay ng employer ng empleyado * (11)

Kabanata III. Katapusan ng kontrata sa trabaho § 1. Mga garantiya sa pagtatapos ng isang kontrata sa trabaho

§ 2. Mga dokumento na ipinapataw sa pagtatapos ng kontrata sa trabaho

§ 3. Labor Book.

§ 4. Form ng kontrata sa trabaho

§ 5. Pagpaparehistro ng trabaho

Kabanata IV. Pagbabago ng kontrata sa trabaho

§ 1. Maglipat sa ibang trabaho. Ilipat

§ 2. Pansamantalang pagsasalin sa ibang trabaho

§ 3. Pagsasalin ng isang empleyado sa isa pang trabaho alinsunod sa medikal na konklusyon

§ 4. Mga pagbabago sa mga tuntunin ng mga kondisyon ng paggawa na tinukoy ng mga partido para sa mga dahilan na nauugnay sa isang pagbabago sa mga kondisyon ng teknolohikal na samahan

§ 5. Mga relasyon sa paggawa kapag binago ang may-ari ng ari-arian ng organisasyon, isang pagbabago sa hurisdiksiyon ng organisasyon, ang muling pagbubuo nito

§ 6. Pag-alis mula sa trabaho

Kabanata V. Pagwawakas ng isang kontrata sa trabaho § 1. Regulasyon ng pagwawakas ng kontrata sa trabaho sa batas ng paggawa

§ 2. Mga pangkalahatang batayan para sa pagwawakas ng kontrata sa trabaho

KABANATA VI. Pagwawakas ng kontrata sa trabaho sa inisyatiba ng employer § 1. Pangkalahatan

§ 2. Pagwawakas ng kontrata sa trabaho sa isang empleyado na hindi nagpapanatili ng pagsubok (Art. 71 ng Code ng Paggawa ng Russian Federation)

Ang pamamaraan para sa pagsasagawa ng KPO para sa mga kandidato para sa mga bakanteng posisyon ng kategoryang "ulo"

Profile ng kandidato (kategoryang "ulo") para sa opisina ___________________________

Worker adaptation sheet.

Plano ng trabaho sa empleyado sa oras ng pagbagay

§ 3. Pagwawakas ng kontrata sa trabaho sa kaso ng likidasyon ng organisasyon o pagwawakas ng add

3.1. Pagwawakas ng isang kontrata sa trabaho sa kaganapan ng likidasyon ng samahan

3.2. Pagwawakas ng kontrata sa trabaho sa kaso ng pagwawakas ng employer - isang indibidwal

§ 4. Pagwawakas ng kontrata sa trabaho habang binabawasan ang bilang ng mga empleyado ng samahan, isang indibidwal na negosyante

4.1. Presental karapatan para sa outeniene gumagana ng ilang mga kategorya ng mga empleyado sa application o estado ng mga empleyado

4.2. Ang pamamaraan para sa pagwawakas ng kontrata sa trabaho sa isang empleyado ng kanyang pagpapaalis upang mabawasan ang bilang o kawani ng mga empleyado

4.3 Pag-unlad ng kawani bilang isang alternatibo sa mga empleyado ng pagpapaalis upang mabawasan ang bilang o kawani ng mga empleyado

4.4. Mga pagkilos ng mga unyon ng kalakalan ng Russia sa pag-iwas sa pagpapaalis ng kawani upang mabawasan ang kawani ng mga empleyado sa restructuring at pagkabangkarote ng mga organisasyon

4.5. Ang batas ng Russia sa obligasyon na gumamit ng mga aktibidad upang maiwasan ang pagpapaalis ng mga empleyado upang mabawasan ang kanilang bilang o kawani

§ 5. Pagwawakas ng kontrata sa trabaho sa kaso ng hindi pagkakapare-pareho ng posisyon ng posisyon o ginanap sa pamamagitan ng gawain ng kwalipikasyon sa pagsubok, na nakumpirma ng mga resulta ng sertipikasyon

5.1. TK RF upang wakasan ang kontratista ng trabaho, talata 3 ng Bahagi 1 ng Art. 81 TC RF.

5.2. Anong layunin ang sertipikasyon ng mga empleyado?

5.3. Sa mga patakaran para sa sertipikasyon ng mga empleyado

Marami sa mga posisyon sa sertipikasyon ng mga empleyado _______________________________________ (Pangalan ng Tagapag-empleyo)

I. Mga pangkalahatang probisyon

II. Organisasyon ng sertipikasyon ng mga empleyado

III. Pagbuo ng komisyon ng pagpapatotoo.

IV. Sertipikasyon

V. Mga desisyon na kinuha ng komisyon ng pagpapatunay.

Mock sheet ng pagpapatotoo

Layout ng protocol n _____ mga pulong ng komisyon ng pagpapatunay _____________________________ (pangalan ng tagapag-empleyo)

5.4. Sa regulasyon ng pamamaraan para sa sertipikasyon ng mga tagapamahala ng mga espesyalista sa industriya

Mga tagubilin sa propesyonal na espesyalista sa sertipikasyon ng lugar ng konstruksiyon ulo 1 heneral

Kabanata 2 mga aplikasyon para sa sertipikasyon at paggawa ng desisyon sa kahilingan

Kabanata 3 warming ng pagsusulit sa kwalipikasyon at ang desisyon sa mga resulta nito

Kabanata 4 Pagpaparehistro, Pagpaparehistro at Kinuha Sertipiko

Kabanata 5 Habambuhay ng sertipiko ng kwalipikasyon

Kabanata 6 istasyon at pag-renew ng sertipiko ng pagkilos

Kabanata 7 Reception ng sertipiko ng kwalipikasyon.

Kabanata 8Information sa mga resulta ng sertipikasyon

Kabanata ng 9Porters ng application ng mga solusyon sa CID

Naaprubahan ang sertipikasyon ng mga tagapamahala at isang espesyalista sa larangan ng konstruksiyon

Ministry of Architecture and Construction Realities of Belarus.

5.5. Sa konsepto ng isang multi-level system ng sertipikasyon ng mga tagapamahala ng mga karapat-dapat na negosyo at mga organisasyon ng OAO Gazprom

§ 6. Pagwawakas ng isang kontrata sa trabaho sa ulo ng organisasyon, ang kanyang mga deputies at punong accountant

§ 7. Pagwawakas ng kontrata sa trabaho sa mga kaso ng paulit-ulit na nagpapahamak sa empleyado nang walang wastong mga sanhi ng pagtatrabaho, kung mayroon itong disiplina na parusa (talata 5 ng Bahagi 1 ng Art. 81 ng Labor Code ng Russian Federation)

§ 8. Pagwawakas ng kontrata sa trabaho sa mga kaso ng paulit-ulit-pinakuluang paglabag ng empleyado ng mga tungkulin sa paggawa (subtalraphs "A", "B", "B", "G" at "D" 6 h. 1 Art. 81 ng ang code ng paggawa ng Russian Federation)

§ 10. Pagwawakas ng kontrata sa trabaho dahil sa mga komisyonado na gumaganap ng mga pag-andar sa edukasyon, imoral na pagkakasala na hindi kaayon sa pagpapatuloy ng gawaing ito (Parapo 8 ng Bahagi 1 ng Art. 81 ng Labor Code ng Russian Federation)

§12. Pagwawakas ng kontrata sa trabaho na may kaugnayan sa isang solong-bubbling paglabag sa pamamagitan ng pinuno ng organisasyon (sangay, representasyon), ang mga deputy na tungkulin sa trabaho (talata 10 ng Art. 81 ng Code ng Paggawa ng Russian Federation)

§Thirten. Pagwawakas ng isang kontrata sa trabaho sa kaso ng pagbibigay ng empleyado sa isang tagapag-empleyo ng mga dokumento ng substrate sa pagtatapos ng isang kontrata sa trabaho (talata 11 ng Bahagi 1 ng Art. 81 ng Labor Code ng Russian Federation)

§14. Pagwawakas ng kontrata sa trabaho, sa mga kaso na ibinigay ng kontrata sa trabaho sa ulo ng organisasyon, mga miyembro ng collegial executive body ng organisasyon (talata 13 ng Bahagi 1 ng Art. 81 ng Code ng Paggawa ng Russian Federation)

§15. Pagwawakas ng kontrata sa trabaho sa iba pang mga kaso na itinatag ng code ng paggawa ng Russian Federation at iba pang mga pederal na batas (talata 14 ng Bahagi 1 ng Art. 81 ng Labor Code ng Russian Federation)

15.1. Karagdagang mga pundasyon ng pagwawakas ng kontrata sa trabaho sa part-time na malaswa (Artikulo 288 ng Code ng Paggawa ng Russian Federation)

15.2. Pagwawakas ng kontrata sa trabaho sa mga empleyado, isang concluding kontrata para sa isang panahon ng hanggang dalawang buwan (Artikulo 292 ng Labor Code ng Russian Federation)

15.3. Pagwawakas ng isang kontrata sa trabaho sa mga empleyado na nakikibahagi sa pumping work (Artikulo 296 ng Labor Code ng Russian Federation)

15.4. Pagwawakas ng isang kontrata sa trabaho sa isang empleyado na nakikibahagi sa isang empleyado - isang indibidwal (sining 307 ng code ng paggawa ng Russian Federation)

15.5. Pagwawakas ng isang kontrata sa trabaho sa mga obscons (Art. 312 ng code ng paggawa ng Russian Federation)

15.6 Karagdagang mga dahilan para sa pagwawakas ng kontrata sa trabaho sa pamamagitan ng Organisasyon ng Organisasyon (Art. 278 ng Labor Code ng Russian Federation)

15.8. Karagdagang pundasyon ng pagwawakas ng kontrata sa trabaho sa pamamagitan ng mga progresibong manggagawa (Art. 336 ng Labor Code ng Russian Federation)

§16. Garantiya sa ilang mga kategorya ng mga manggagawa sa pagsusuri ng employer initiator

§17. TK RF tungkol sa pagsasaalang-alang ng mga pagtatalo sa paggawa sa pagpapanumbalik ng trabaho sa hukuman

Kabanata VII. Kontrata sa paggawa at "hiniram na trabaho"

§ 1. Pagbabagong-anyo batay sa workforce ng dalawang panig na relasyon sa pangingisda sa trilateral

§ 2. All-Russian trade unions tungkol sa "hiniram na paggawa"

§ 3. Dayuhang karanasan ng regulasyon ng pambatasan ng paggamit ng "hiniram" na paggawa

Kabanata VIII. Proteksyon ng personal na data worker

Layout ng mga patakaran ng panloob na regulasyon ng paggawa * (21)

1. Mga pangkalahatang probisyon

2. Ang pamamaraan para sa pagpasok sa trabaho

3. Mga pangunahing karapatan at obligasyon ng empleyado

4. Mga Karapatan at Obligasyon ng Employer.

5. Responsibilidad ng mga partido sa kontrata ng trabaho

6. Mga manggagawa sa pagtatanggol sa sarili ng mga karapatan sa paggawa

7. oras ng pagtatrabaho

8. Paggawa ng oras mode

9. oras ng pahinga

10. Paghihikayat para sa paggawa

11. Pagbawi ng Disiplina

12. Mga form, order, lugar at deadline para sa pagbabayad ng sahod

13. propesyonal na pagsasanay, retraining at mas mataas na empleyado

14. Mga tampok ng regulasyon ng mga kababaihan, mga taong may mga responsibilidad ng pamilya

15. Mga tampok ng regulasyon ng paggawa ng mga manggagawa sa ilalim ng edad na labing-walo

15. Materyal na responsibilidad ng mga partido sa kontrata ng trabaho

16. Pagbabago ng kontrata sa trabaho

17. Pagwawakas ng kontrata sa trabaho

Layout ng Probisyon sa Komite (Komisyon) sa Proteksyon sa Paggawa * (37) ______________________________________________ (Pangalan ng Organisasyon)

1. Mga pangkalahatang probisyon

2. Mga Gawain ng Komite

3. Mga function ng komite

4. Mga Karapatan ng Komite

Pinag-isang kwalipikadong direktoryo ng mga tagapamahala, mga espesyalista at empleyado

Ang halaga ng sahod ng mga tagapamahala, mga espesyalista at iba pang mga empleyado, bilang pangkalahatang tuntunin, ay tinutukoy pangunahin dahil sa opisyal na suweldo na binabayaran sa katuparan ng mga empleyado ng kanilang mga responsibilidad sa trabaho para sa kanilang mga posisyon. Sa pagsasaalang-alang na ito, isang malinaw na pag-aayos ng mga tungkulin na ito - ang kanilang nilalaman, lakas ng tunog, teknolohiya at pananagutan, ay may pangunahing kahalagahan para sa mga manggagawa.

Ang mga katangian ng kwalipikasyon ng bawat posisyon ay binubuo ng tatlong seksyon: "Mga Opisyal na Tungkulin"; "Dapat kong malaman" at "kwalipikadong mga kinakailangan."

Ang seksyon ng "Opisyal na Responsibilidad" ay naglalaman ng isang listahan ng mga pangunahing tungkulin na maaaring singilin sa ganap o bahagyang isang empleyado na sumasakop sa posisyon na ito.

Ang seksyon na "Dapat Malaman" ay naglalaman ng mga pangunahing kinakailangan para sa empleyado para sa espesyal na kaalaman, pati na rin ang kaalaman sa mga regulatory legal na gawain, mga pamamaraan at nangangahulugan na ang empleyado ay dapat mag-aplay kapag gumaganap ng mga tungkulin sa trabaho.

Ang seksyon ng "Kwalipikasyon na Kinakailangan" ay tumutukoy sa antas ng propesyonal na pagsasanay ng isang empleyado na kinakailangan upang matupad ang mga tungkulin na itinalaga dito, at ang kinakailangang karanasan sa trabaho.

Bilang halimbawa, binibigyan namin ang katangian ng kwalipikasyon ng posisyon ng direktor (Pangkalahatang Direktor, Pamamahala) *(1) .

Opisyal na tungkulin. Namamahala alinsunod sa kasalukuyang batas, ang produksyon at pang-ekonomiya at pang-ekonomiyang gawain ng enterprise, nagdadala ng buong responsibilidad para sa mga kahihinatnan ng mga desisyon na ginawa, ang kaligtasan at mahusay na paggamit ng ari-arian ng enterprise, pati na rin ang pinansiyal at pang-ekonomiya mga resulta ng mga aktibidad nito. Ayusin ang trabaho at epektibong pakikipag-ugnayan ng lahat mga yunit ng istruktura, mga workshop at mga yunit ng produksyon, namumuno sa kanilang mga gawain sa pag-unlad at pagpapabuti ng produksyon, isinasaalang-alang ang mga prayoridad sa lipunan at pamilihan, na nagpapabuti sa kahusayan ng enterprise, ang pagtaas sa mga benta ng produkto at pagtaas ng kita, kalidad at competitiveness ng mga produkto, pagsunod nito Sa mga pamantayan ng mundo upang mapagtagumpayan ang domestic at banyagang merkado at matugunan ang mga pangangailangan ng populasyon sa mga kaugnay na uri ng mga domestic na produkto. Tinitiyak nito ang pagpapatupad ng lahat ng mga obligasyon sa mga pederal, panrehiyong at lokal na badyet, mga pondo ng social pondo ng estado, mga supplier, mga customer at creditors, kabilang ang mga institusyon ng bangko, pati na rin ang mga kontrata sa ekonomiya at trabaho (mga kontrata) at mga plano sa negosyo. Nagsasagawa ng produksyon at pang-ekonomiyang mga aktibidad batay sa malawak na paggamit ng pinakabagong teknolohiya at teknolohiya, mga progresibong paraan ng pamamahala at organisasyon ng paggawa, mga regulasyon batay sa siyentipiko ng materyal, mga gastos sa pananalapi at paggawa, pag-aaral ng oportunidad sa merkado at mga pinakamahusay na kasanayan (domestic at dayuhan) sa pagkakasunud-sunod Upang mapahusay ang mga teknikal na antas at mga produkto ng kalidad (mga serbisyo), kahusayan sa ekonomiya ng produksyon nito, nakapangangatwiran paggamit ng mga reserbang produksyon at pangkabuhayan na paggastos ng lahat ng uri ng mga mapagkukunan. Tumatagal ng mga hakbang upang matiyak ang enterprise kwalipikadong tauhan, nakapangangatwiran paggamit at pag-unlad ng kanilang mga propesyonal na kaalaman at karanasan, paglikha ng ligtas at kanais-nais na mga kondisyon sa pagtatrabaho at kalusugan, pagsunod sa mga kinakailangan ng batas sa kapaligiran. Ay nagbibigay ng tamang kumbinasyon ng mga pamamaraan ng pang-ekonomiya at administratibo ng pamumuno, kasunduan at pagsasarili sa talakayan at desisyon ng mga isyu, materyal at moral na insentibo upang mapabuti ang kahusayan ng produksyon, ang paggamit ng prinsipyo ng materyal na interes at responsibilidad ng bawat empleyado para sa trabaho ipinagkatiwala sa kanya at ang mga resulta ng buong koponan, pagbabayad ng suweldo sa oras. Kasama ang mga kolektibong paggawa at mga organisasyon ng unyon ng manggagawa, batay sa mga prinsipyo ng pakikipagtulungan sa lipunan, ang pag-unlad, konklusyon at pagpapatupad ng isang kolektibong kasunduan, pagsunod sa disiplina sa paggawa at produksyon, ay tumutulong sa pagpapaunlad ng pagganyak, mga hakbangin at mga gawain ng mga manggagawa at empleyado ng enterprise. Ang mga isyu na may kaugnayan sa mga aktibidad sa pananalapi at pang-ekonomiya at pang-industriya at pang-ekonomya ng enterprise, sa loob ng mga limitasyon ng batas na ibinigay sa kanya, ay nagtuturo sa pag-uugali ng mga indibidwal na lugar ng aktibidad sa iba pang mga opisyal - Deputy Director, mga tagapamahala ng mga yunit ng produksyon at mga sangay ng mga negosyo , pati na rin ang mga yunit ng functional at produksyon. Tinitiyak ang pagsunod sa batas sa mga gawain ng enterprise at pagpapatupad ng relasyon sa ekonomiya at ekonomiya nito, ang paggamit ng mga legal na paraan para sa pamamahala ng pananalapi at gumagana sa mga kondisyon sa merkado, pagpapalakas ng kontraktwal at pinansiyal na disiplina, regulasyon ng relasyon sa sosyo-paggawa, tinitiyak ang pagiging kaakit-akit ng pamumuhunan ng enterprise upang mapanatili at palawakin ang saklaw ng aktibidad ng entrepreneurial. Pinoprotektahan ang interes ng ari-arian ng enterprise sa korte, arbitrasyon, gobyerno at mga katawan ng pamamahala.

Dapat malaman: Ang mga lehislatibong at regulasyon legal ay kumokontrol sa produksyon at pang-ekonomiya at pang-ekonomiyang gawain ng enterprise, ang mga desisyon ng pederal, rehiyonal at lokal na pamahalaan at mga katawan ng pamamahala, na tumutukoy sa mga prayoridad na lugar para sa pagpapaunlad ng ekonomiya at ng may-katuturang industriya; Mga materyales na pamamaraan ng iba pang mga katawan na may kaugnayan sa mga gawain ng enterprise; profile, pagdadalubhasa at mga tampok ng istraktura ng enterprise; prospect para sa teknikal, pang-ekonomiya at panlipunang pag-unlad ng industriya at negosyo; mga pasilidad ng produksyon at mga mapagkukunan ng tauhan ng enterprise; teknolohiya ng produksyon ng enterprise; buwis at batas sa kapaligiran; Ang pamamaraan para sa pag-compile at coordinating mga plano sa negosyo para sa produksyon at pang-ekonomiya at pananalapi pang-ekonomiyang aktibidad negosyo; mga pamamaraan ng merkado ng pang-ekonomiyang pamamahala at pamamahala ng enterprise; Isang sistema ng mga tagapagpahiwatig pang-ekonomiya na nagpapahintulot sa enterprise upang matukoy ang posisyon nito sa merkado at bumuo ng mga programa upang magpasok ng mga bagong merkado; Ang pamamaraan para sa konklusyon at pagpapatupad ng ekonomiya at mga kontrata sa pananalapi; market conjuncture; Pang-agham at teknikal na pagsulong at advanced na karanasan sa may-katuturang industriya; pamamahala ng ekonomiya at pananalapi ng enterprise, ang organisasyon ng produksyon at paggawa; Ang pamamaraan para sa pag-unlad at pagtatapos ng mga kasunduan sa sektoral taripa, kolektibong kasunduan at regulasyon ng panlipunan relasyon sa paggawa; lehislasyon sa paggawa; Mga panuntunan at mga pamantayan ng proteksyon sa paggawa.

Mga kinakailangan para sa mga kwalipikasyon. Mas mataas na propesyonal (teknikal o engineering at pang-ekonomiyang) edukasyon at karanasan sa trabaho sa mga senior posisyon sa may-katuturang profile ng industriya ng industriya para sa hindi bababa sa 5 taon.

Ang mga katangian ng kwalipikasyon ay ibinibigay sa kwalipikadong direktoryo ng mga tagapamahala, mga espesyalista at iba pang mga empleyado, na inaprubahan ng atas ng Ministry of Labor ng Russian Federation na may petsang Agosto 21, 1998 N 37 (bilang susugan ng Order of Ministry of Health and Social Development ng Russian Federation ng Nobyembre 7, 2006 N 749).

Ang direktoryo ng kwalipikasyon ay naglalaman ng dalawang seksyon. Ang unang seksyon ay nagbibigay ng mga katangian ng kwalipikasyon ng mga posisyon ng pangkalahatang-industriya ng mga tagapamahala, mga espesyalista at iba pang mga empleyado (mga teknikal na performer), na laganap sa mga negosyo, institusyon at organisasyon, lalo na ang pang-industriya na sektor ng ekonomiya, kabilang ang mga nasa badyet na financing. Ang ikalawang seksyon ay naglalaman ng mga kwalipikadong katangian ng mga post ng mga manggagawa na nagtatrabaho sa mga institusyong pananaliksik, disenyo, teknolohikal, disenyo at survey na mga organisasyon, pati na rin ang mga editoryal na mga yunit ng pag-publish.

Ang tinukoy na direktoryo ay binuo alinsunod sa pag-uuri ng mga empleyado sa tatlong kategorya: mga tagapamahala, mga espesyalista at iba pang mga empleyado (teknikal na performer). Ang pagpapalagay ng mga empleyado sa mga kategorya ay isinasagawa depende sa likas na katangian ng mga gawaing ginawa ng mga gawa na bumubuo sa gawain ng manggagawa (organisasyon at administratibo, analytical at nakakatulong, impormasyon at teknikal).

Ang mga pangalan ng mga empleyado, mga kwalipikadong katangian na kasama sa direktoryo, ay itinatag alinsunod sa Classifier ng All-Russian ng mga propesyon ng manggagawa, mga post ng empleyado at taripa discharges. OK-016-94 (OKPDTR) (gaya ng sinususugan. Nagbabago ang 5/2004 OKPDTR, naaprubahan. Rostechregulation), pinagtibay mula Enero 1, 1996.

May kaugnayan sa nakabalangkas, bigyang pansin ang mga mambabasa sa katotohanan na ayon sa sining. 57 "ang nilalaman ng kontrata sa trabaho" ng code ng paggawa ng Russian Federation, kung, alinsunod sa mga pederal na batas sa pagganap ng trabaho sa ilang mga posisyon, propesyon, specialties ay may kaugnayan sa pagkakaloob ng kabayaran at mga benepisyo o ang pagkakaroon ng Ang mga paghihigpit, ang mga pangalan ng mga post na ito, mga propesyon o mga specialty at mga kinakailangan sa kwalipikasyon ay kailangang sumunod sa mga pangalan at mga iniaatas na tinukoy sa mga direktoryo ng kwalipikasyon na inaprubahan sa paraan na itinatag ng Pamahalaan ng Russian Federation.

Kaya, kung, halimbawa, ang kabayarang ng isang espesyalista alinsunod sa sining. 147 ng Kodigo sa Paggawa ng Russian Federation ay isinasagawa sa isang mas mataas na halaga para sa trabaho nakakapinsalang kondisyon Ang paggawa, ang tagapag-empleyo ay obligado na magabayan ng may-katuturang katangian ng kwalipikasyon na kasama sa direktoryo ng kwalipikasyon ng mga tagapamahala, mga espesyalista at iba pang mga empleyado, iyon ay, ang pangalan ng posisyon, propesyon, espesyalidad at mga kinakailangan sa kwalipikasyon para sa kanila ay dapat na isang katangian ng kwalipikasyon.

Kung, alinsunod sa mga pederal na batas na may pagganap ng trabaho sa ilalim ng posisyon na ito, ang propesyon, ang specialty ay hindi nauugnay sa pagkakaloob ng kabayaran at benepisyo (nadagdagan ang pagbabayad ng paggawa, ang pagkakaloob ng karagdagang bakasyon, therapeutic at preventive nutrition, atbp.) O Ang pagkakaroon ng mga paghihigpit, ang tagapag-empleyo ay libre sa pagpili ay gabay o hindi ginabayan ng katangian ng kwalipikasyon sa ibinigay. Sa ibang salita, ang tagapag-empleyo ay may karapatang magpasiya sa pangalan ng post, propesyon, espesyalidad at mga kwalipikadong pangangailangan para sa kanila.

Gamit ang praktikal na application ng qualifying reference book ng mga tagapamahala, mga espesyalista at iba pang mga empleyado, ito ay kinakailangan upang tandaan ang mga sumusunod.

1. Ang direktoryo ay hindi kasama ang mga katangian ng kwalipikasyon ng mga derivative na posisyon (senior at nangungunang mga espesyalista, pati na rin ang mga deputy head ng mga kagawaran). Opisyal na tungkulin ng mga empleyado na ito, ang mga kinakailangan para sa kanilang kaalaman at kwalipikasyon ay tinutukoy batay sa mga katangian ng kaukulang pangunahing mga posisyon na nakapaloob sa reference book. Kasabay nito, dapat itong isipin na ang paggamit ng opisyal na pangalan na "Senior" ay posible, sa kondisyon na ang empleyado, kasama ang katuparan ng mga responsibilidad na ibinigay ng opisina, ay humahantong sa mga pinuno na pantulong sa kanya.

Ang posisyon ng "senior" ay maaaring itatag sa anyo ng isang pagbubukod at sa kawalan ng mga performers sa agarang pagsumite ng empleyado, kung ang mga tungkulin ng pamamahala ng pamumuno ng trabaho ay ipinapataw dito.

Para sa mga posisyon ng espesyalista, ayon sa kung aling mga kategorya ng kwalipikasyon ang na-envisaged, ang opisyal na pangalan na "Senior" ay hindi naaangkop. Sa mga kasong ito, ang mga function ng pamamahala ng mga pantulong na performer ay ipinapataw sa isang espesyalista na kwalipikadong kategorya (para sa mga kwalipikadong kategorya ng mga espesyalista, tingnan ang karagdagang sa teksto).

Ang mga opisyal na tungkulin na "nangungunang" ay itinatag batay sa mga katangian ng kani-kanilang mga post ng mga espesyalista. Bilang karagdagan, ipinagkatiwala ang mga ito sa mga tungkulin ng ulo at responsableng tagapalabas ng trabaho sa isa sa mga aktibidad ng enterprise, institusyon, organisasyon o kanilang mga yunit ng estruktura o mga responsibilidad para sa koordinasyon at ang pamamaraan ng pamamahala ng mga grupo ng mga performer na nilikha sa mga kagawaran (Bureau). Ang mga kinakailangan para sa kinakailangang karanasan ng mga nangungunang eksperto ay tumataas sa loob ng 2-3 taon kumpara sa mga ibinigay para sa mga espesyalista ng kategorya ng Kuwalipikasyon ko.

Ang mga opisyal na tungkulin, mga kinakailangan sa kaalaman at mga kwalipikasyon ng mga deputy na ulo ng mga dibisyon ng istruktura ay natutukoy batay sa mga katangian ng may-katuturang mga posisyon ng mga tagapamahala.

2. Sa mga katangian ng kwalipikasyon ng mga post ng mga espesyalista, ito ay envisaged sa loob ng parehong posisyon nang hindi binabago ang pangalan nito, intrasionally kwalipikadong kategorya ng paggawa. Mga kategorya ng kwalipikasyon para sa kabayarang ng mga espesyalista ay itinatag ng pinuno ng enterprise, institusyon, organisasyon.

Kasabay nito, ang antas ng kalayaan ng empleyado ay isinasaalang-alang kapag nagsasagawa ng mga opisyal na tungkulin, responsibilidad nito para sa mga desisyon na ginawa, saloobin sa trabaho, kahusayan at kalidad ng paggawa, pati na rin ang propesyonal na kaalaman, karanasan ng praktikal na aktibidad, tinutukoy sa pamamagitan ng karanasan sa trabaho sa specialty, atbp.

Bilang isang halimbawa, binibigyan namin ang mga kinakailangan para sa kwalipikasyon ng taga-disenyo ng taga-disenyo (taga-disenyo), na itinakda sa mga katangian ng kwalipikasyon ng posisyon na ito.

ENGINEER: Mas mataas edukasyong pangpropesyunal Nang walang pagtatanghal ng trabaho sa karanasan.

3. Mga katangian ng kwalipikasyon ng mga post ng Chiefs (mga ulo) ng mga kagawaran ay nagsisilbing batayan para sa pagtukoy ng mga opisyal na tungkulin, mga kinakailangan sa kaalaman at mga kwalipikasyon.

4. Maaaring ilapat ang mga katangian ng kwalipikasyon bilang mga regulasyon ng mga dokumento ng direktang pagkilos o paglilingkod bilang batayan para sa pagpapaunlad ng mga panloob na organisasyon at administratibong mga dokumento - mga opisyal na tagubilinNaglalaman ng isang tukoy na listahan ng mga opisyal na tungkulin ng mga empleyado, isinasaalang-alang ang mga peculiarities ng organisasyon ng produksyon, paggawa at pamamahala, pati na rin ang kanilang mga karapatan at responsibilidad. Kung kinakailangan, ang mga obligasyon na kasama sa mga katangian ng isang tiyak na posisyon ay maaaring maipamahagi sa maraming mga performers.

Ang mga katangian ng kwalipikasyon ay nagpapakita ng pinaka-katangian ng bawat posisyon sa trabaho. Samakatuwid, kapag bumubuo ng mga paglalarawan sa trabaho, isang listahan ng mga gawa ang pinapayagan na linawin, na kakaiba sa may-katuturang posisyon sa mga partikular na kondisyon ng organisasyon, at ang mga kinakailangan para sa kinakailangang espesyal na pagsasanay ng mga manggagawa ay itinatag.

5. Sa proseso ng pagsasagawa ng mga hakbang upang mapabuti ang organisasyon at pinahusay na kahusayan sa paggawa, posible na palawakin ang hanay ng mga responsibilidad ng mga manggagawa kumpara sa nararapat na katangian. Sa mga kasong ito, nang hindi binabago ang opisyal na pangalan, ang empleyado ay maaaring ipinagkatiwala sa mga tungkulin na itinakda ng mga katangian ng iba pang mga posisyon na malapit sa nilalaman ng gawaing katumbas ng pagiging kumplikado, ang pagpapatupad nito ay hindi nangangailangan ng iba pang espesyalidad at kwalipikasyon.

6. Ang pagsunod sa mga aktwal na tungkulin at kwalipikasyon ng mga manggagawa na may mga kinakailangan ng mga katangian ng kwalipikasyon ay tinutukoy ng komisyon ng pagpapatunay alinsunod sa kasalukuyang pahayag sa pamamaraan para sa paghawak ng sertipikasyon. Kasabay nito, ang espesyal na pansin ay binabayaran sa husay at mahusay na pagganap ng trabaho.

7. Mga taong walang espesyal na pagsasanay o karanasan ng gawain na itinatag ng mga kinakailangan sa kwalipikasyon, ngunit may sapat na pagkakaroon praktikal na karanasan At pagsasagawa ng mga kalangitan at ganap na nakatalagang mga opisyal na tungkulin, sa rekomendasyon ng komisyon ng pagpapatunay sa pagkakasunud-sunod ng pagbubukod ay maaaring italaga sa kaukulang mga posisyon pati na rin ang mga may espesyal na pagsasanay at karanasan sa trabaho.

8. Kasama sa direktoryo ang mga katangian ng kwalipikasyon ng mga posisyon ng masa na karaniwan sa lahat ng sektor ng ekonomiya, ang pinakalawak na ginagamit sa pagsasanay. Ang mga katangian ng kwalipikasyon ng mga post na tiyak sa mga indibidwal na industriya ay binuo ng mga ministries (mga kagawaran) at naaprubahan sa iniresetang paraan.

Ang Pamahalaan ng Russian Federation sa pamamagitan ng isang resolusyon ng Oktubre 31, 2002 N 787 (bilang susugan. Ng Disyembre 20, 2003 N 766) ay inaprubahan ang pamamaraan para sa pag-apruba ng isang solong qualifying reference na aklat ng mga tagapamahala, mga espesyalista at empleyado. Itinatag ang Pamahalaan ng Russian Federation (nagpapatunay na ito) na ang pinag-isang direktoryo ng kwalipikasyon ng mga tagapamahala, mga espesyalista at empleyado ay binubuo ng mga katangian ng kwalipikasyon ng mga tagapamahala, mga espesyalista at empleyado na naglalaman ng mga responsibilidad sa trabaho at mga kinakailangan para sa antas ng kaalaman at mga kwalipikasyon ng mga empleyado.

Ang desisyon na ito ay ipinagkatiwala sa Ministri ng Paggawa at pagpapaunlad ng lipunan ng Russian Federation upang mag-organisa ng sama-sama sa mga pederal na katawan. power ng ehekutiboIto ay ipinagkatiwala sa pamamahala, regulasyon at koordinasyon ng mga aktibidad sa may-katuturang industriya (sub-seksyon) ng ekonomiya, ang pag-unlad ng isang solong kwalipikadong reference na aklat ng mga tagapamahala, mga espesyalista at empleyado at ang pamamaraan para sa kanilang aplikasyon, pati na rin Aprubahan ang tinukoy na libro ng sanggunian at ang pamamaraan para sa application nito.

Sa pagtupad ng nabanggit na batas ng Pamahalaan ng Russian Federation, ang Ministry of Defense ng Russian Federation ay nagpasya noong Pebrero 9, 2004 N 9 na inaprubahan ang pamamaraan para sa paglalapat ng isang solong qualifying reference na aklat ng mga tagapamahala, mga espesyalista at empleyado. Ang tinukoy na order ay karaniwang inuulit ang teksto ng seksyon " Pangkalahatang mga probisyon"Qualifying Reference Book of Managers, Specialists at iba pang mga empleyado.

Sa artikulong ito, isasaalang-alang namin ang isang solong tariff-qualifying reference book (ETKs) ng isang espesyalista sa proteksyon ng paggawa. Ibinibigay namin ang kahulugan ng mga ETK at ipaliwanag ang pagkakaiba sa pagitan ng mga ETK mula sa iba pang mga libro ng sanggunian at mga propesyonal na pamantayan. Susuriin natin ang istraktura ng ETKS "espesyalista sa proteksyon sa paggawa" at, siyempre, sabihin sa akin kung paano dapat gamitin ang espesyalista sa proteksyon ng labor ng labor sa mga aktibidad ng produksyon nito.

Upang makita kung ano ang hitsura ng ETKS espesyalista sa larangan ng proteksyon sa paggawa

Kaya, magsimula tayo ...

Ano ang isang espesyalista sa OTKS sa proteksyon sa paggawa?
Ano ang pagkakaiba sa pagitan ng mga ETK mula sa mga ekskante?

Upang magkakasama (humantong sa isang pamantayan) lahat ng posibleng propesyon sa bansa, ang estado ay binuo at ipinatupad ang reference na mga libro ng mga propesyon, na pana-panahong na-update depende sa paglitaw ng mga bagong specialty, teknolohiya o pagtatapos ng iba.

Sa Russia, mayroong dalawang pangunahing mga libro ng sanggunian na kailangang gabayan ng trabaho sa anumang enterprise o organisasyon. Ang parehong libro ng sanggunian na inaprubahan ng utos ng Pamahalaan ng Russian Federation ng Oktubre 31, 2002 N 787 at legal:

1. ETKS. - Isang solong tariff qualification reference libro ng mga gawa at propesyon ng mga manggagawa.
2. Eks.- Isang solong kwalipikadong direktoryo ng mga tagapamahala, mga espesyalista at empleyado. (EKD ay isa pang pangalan para sa direktoryong ito)

Single Tariff Qualification Directory (ETKS) - Ito ay isang malaking koleksyon ng mga dokumento ng regulasyon, pinagsamang mga volume, na eksklusibo para sa pag-uuri mga propesyonal sa manggagawa.

Pinag-isang direktoryo ng kwalipikasyon ng mga tagapamahala, mga espesyalista at empleyado (EK) - Ito ay isang koleksyon ng mga regulasyon na inilaan para sa mga di-nagtatrabaho na propesyon, samakatuwid, mga tagapamahala, empleyado at lahat ng uri ng mga espesyalista.

Kaya, ang dalawang mga libro ng sanggunian isara ang lahat ng posibleng propesyon.

Ang tanong ay arises: Alin sa dalawang aklat ng sanggunian upang humingi ng propesyon ng isang espesyalista sa proteksyon sa paggawa?

Tamang sagot: Sa direktoryo ng EKS !!!

Dapat pansinin na dahil ang isang espesyalista sa ETKS sa proteksyon sa paggawa ay hindi umiiral. Pagkatapos ng lahat, ang direktoryong ito ay inilaan lamang para sa mga propesyon ng manggagawa. Samakatuwid, kapag ang isang tao ay nagsasalita tungkol sa espesyalista sa ets sa proteksyon sa paggawa, ito ay kinakailangan upang tandaan na kami ay nagsasalita Tungkol sa espesyalista ng EKS sa proteksyon sa paggawa. Kaya hindi ito lumitaw ang pagkalito, sa hinaharap ay tatawagan namin ang alinman sa mga reference na aklat na "ETKS".

Epts (EKS) Specialist Occupational. - Ito ang opisyal na dokumento na ipinakilala

Ano ang mga ETKS?

Ang direktoryo ng kwalipikasyon ng pinag-isang taripa ay nalalapat sa:

1. Pagtatalaga ng taripa discharges sa mga manggagawa at empleyado (Ayon sa prinsipyo, ang mas mahirap na trabaho, mas mataas ang kategorya, Artikulo 143 Code ng Paggawa Rf);
2. Mga kahulugan ng sahod ng mga tagapaglingkod ng sibil (Artikulo 144 ng Labor Code ng Russian Federation);
3. Mga tariffices at accounting ng mga propesyon, kung saan ang mga benepisyo at kabayaran ng estado ay ibinigay (Artikulo 57 ng Code ng Paggawa ng Russian Federation).

Siyempre, hindi lamang ang mga istraktura ng pamahalaan ay dapat mag-aplay ng mga ETK. Komersyal na mga organisasyon Dapat gamitin ang direktoryo ng propesyon para sa kanilang sariling mga layunin.

Una, sa tulong ng direktoryo ito ay maginhawa upang magreseta ng mga opisyal na tagubilin ng mga manggagawa, dahil Ang propesyon ay ganap na inilarawan sa atbp, na dapat gumawa ng isang empleyado, kung saan ang kaalaman at kasanayan ay dapat magkaroon, atbp.

Pangalawa, ang ulo ng kumpanya ay maginhawa upang "ipamahagi" ang mga kwalipikasyon sa lahat ng empleyado, at bumuo ng isang sistema ng pasahod sa enterprise nito, batay sa antas ng kwalipikado ng bawat empleyado.

Pangatlo, sa tulong ng mga Etks, posible na bumuo ng mga relasyon sa paggawa sa estado, bigyang-katwiran ang paglipat ng mga buwis, pagtanggap ng estado. Subsidies at iba pa.

Kailangan ang espesyalista sa proteksyon sa paggawa upang dalhin ang kanyang posisyon alinsunod sa batas ng Russian Federation.

Paano mag-aplay ng espesyalista sa proteksyon sa paggawa ng lakas sa mga aktibidad nito?

Tulad ng sinabi namin, ang espesyalista sa proteksyon ng ETKS (EKS, EKD) ay isang dokumentong regulasyon na kinakatawan

Ang Etks Specialist sa Proteksyon ng Paggawa ay binubuo ng mga seksyon:
Sa 1st seksyon Ang pangkalahatang impormasyon ay iniharap.
Sa dalawang seksyon Ang impormasyon ay ibinigay tungkol sa mga post ng espesyalista sa proteksyon ng ulo at paggawa. Ang seksyon ay nagpapahiwatig ng tamang pangalan ng mga post, ang mga opisyal na tungkulin ng ulo at espesyalista mula sa kung ano ang kaalaman, ang mga kasanayan ay dapat magkaroon ng isang tao na may hawak na isang espesyalista o tagapamahala mula sa at kung ano ang mga kinakailangan.

Ano ang dapat gawin ng espesyalista sa proteksyon sa paggawa alinsunod sa mga ETKS?
Una sa lahat, ang isang espesyalista sa proteksyon ng paggawa ay dapat mag-redo ng paglalarawan ng trabaho at muling i-refund ang kontrata nito sa organisasyon ayon sa mga bagong pangangailangan, gumawa ng mga pagbabago sa staffing at iba pa. Kaya, kung ang isang propesyon para sa proteksyon sa paggawa ay tinatawag na "labor engineer", ngayon, ang propesyon ay dapat na tawagin ayon sa mga kinakailangan ng ETKS "Head of Labor Protection Service", o "espesyalista para sa kaligtasan sa trabaho", iba pang mga pangalan ng propesyon at Kabilang ang ETKS "engineer para sa proteksyon ng paggawa" o ets "pang-industriya safety engineer" - hindi umiiral! (Order ng Ministri ng Paggawa ng Russian Federation ng 05/15/2013 No. 205).

Kinakailangan din na magbayad ng espesyal na pansin sa katotohanan na ang ilang mga function ng isang espesyalista sa proteksyon ng paggawa ay nagbago, at pinaka-mahalaga, ang mga bagong pangangailangan para sa propesyon ay lumitaw.

Kaya, ang posisyon ng Head of the Labor Protection Service ay nagpapataw ng mga kinakailangan para sa edukasyon. Upang magtrabaho sa posisyon na ito, ang pinuno ng serbisyo mula sa, ito ay kinakailangan upang magkaroon, o anumang mas mataas na edukasyon kasama, habang ang pinuno ng serbisyo sa proteksyon ng paggawa ay dapat magkaroon ng limang taon ng karanasan sa trabaho sa lugar na ito.

Ang posisyon ng isang espesyalista sa proteksyon sa paggawa ay iniharap sa parehong mga kinakailangan para sa edukasyon. Para sa isang espesyalista mula sa, kinakailangan upang magkaroon ng mas mataas na edukasyon para sa proteksyon sa paggawa. At sa kawalan ng naturang retraining ay pinapayagan sa pagkakaroon ng pangalawang edukasyon (wasto para sa isang espesyalista sa proteksyon ng paggawa na walang kategorya).

Ano ang mga batas na ginagabayan ng espesyalista sa proteksyon sa paggawa? ETKS o Propesyonal na Pamantayan?

Dahil sa ang katunayan na ayon sa code ng paggawa ng Russian Federation, mula Hulyo 01, 2016, sila ay may lakas at ipinag-uutos para sa paggamit (wastong), ang mga espesyalista sa larangan ng proteksyon sa paggawa ay tinatanong tungkol sa kung ano ang ginagabayan ng mga ETK o professandards?
Susubukan naming sagutin ang tanong na ito.

Ngayon ang mga Etks at professandards ay umiiral na mga dokumento ng regulasyon na dapat ilapat sa kanilang mga gawain ng isang espesyalista sa proteksyon sa paggawa. Sapat na upang malaman kung saan ang Ministri ng Mestrost ay tumutukoy sa mga ETK at propesyonal na Pamantayanbilang pangunahing mga dokumento.

Sa kabila ng katotohanan na ang dalawang dokumento ay may iba't ibang istraktura, ang impormasyong itinakda sa parehong mga dokumento ay halos magkapareho. Ito ay lumiliko, ang mga professandards ay pinaka malapit sa reference na mga libro at naglalaman ng mas tinukoy na impormasyon. Bakit nangyayari ito?

Sa aming opinyon, ito ay dahil nais ng estado na pagsamahin ang dalawang mga libro ng sanggunian ng mga ETK at EK at dumating sa isang pamantayan upang lumikha ng isang solong pinag-isang reference na libro na may isang solong pag-uuri na may mas pinalawak na impormasyon. Mga iyon. Ang lahat ng mga direktoryo ng propesyon ay unti-unting pinalitan ng mga professandal.

Ang isang solong tariff-qualifying reference libro ng mga gawa at propesyon ng mga manggagawa ng ETKs ay naglalaman ng isang 8-bit estimate scale. Para sa isang solong qualifying reference book ng mga tagapamahala, mga espesyalista at empleyado (EK) - ang laki ay maaaring maging kanilang sariling, depende sa propesyon. Tulad ng para sa mga professandards, mayroong isang solong iskala sa sukat ng 9-bit na kwalipikasyon para sa lahat ng propesyon nang walang pagbubukod.

Samakatuwid, ang mga professandals ay mas pinag-isa, at nagbibigay-daan sa iyo upang ihambing ang antas ng mga kwalipikasyon ng espesyalista sa proteksyon ng paggawa sa antas ng mga kwalipikasyon ng anumang iba pang propesyon.

Halimbawa, ayon sa ETKS "espesyalista sa proteksyon ng paggawa ng 2018", ang propesyonal na espesyalista sa proteksyon ng paggawa ay kwalipikado sa "espesyalista", "espesyalista 2 ng paglabas", "espesyalista 1 ng paglabas" at "pinuno ng serbisyo sa proteksyon sa paggawa ". Batay sa ito, imposibleng ihambing ang antas ng espesyalista sa proteksyon sa paggawa na may antas ng anumang iba pang propesyon, dahil Nalalapat lamang ang kwalipikasyon para sa mga propesyonal sa proteksyon sa paggawa.

Alinsunod sa sugnay 5.2.52 ng mga regulasyon sa Ministri ng Kalusugan at panlipunang pag-unlad ng Russian Federation, na inaprubahan ng utos ng Pamahalaan ng Russian Federation ng Hunyo 30, 2004 N 321 (pulong ng batas ng Russian Federation , 2004, n 28, Art. 2898; 2005, n 2, Art. 162; 2006, n 19, Art 2080; 2008, n 11 (1 h.), Artikulo 1036; n 15, Artikulo 1555; n 23, Art. 2713; n 42, Art. 4825; n 46, Art. 5337; n 48, Art. 5618; 2009, n 2, Art. 244; n 3, Art. 378; n 6, Art. 738; n 12 , Art 1427, 1434; n 33, Art. 4083 4088; n 43, Art. 5064; n 45, Art. 5350; 2010, n 4, Art. 394; n 11, Art. 1225; n 25, Art. 3167; N 26, Art. 3350; N 31, 4251) order:

Upang aprubahan ang isang solong kwalipikadong direktoryo ng mga tagapamahala, mga espesyalista at empleyado, seksyon na "Kwalipikasyon na katangian ng mga post ng mga manggagawa sa edukasyon" ayon sa annex.

Ministro T. Golikova.

Application.

Pinag-isang kwalipikadong direktoryo ng mga tagapamahala, mga espesyalista at empleyado

Seksyon na "Mga katangian ng kwalipikasyon ng mga empleyado ng edukasyon"

I. Mga pangkalahatang probisyon

1. "Mga katangian ng kwalipikasyon ng mga post ng mga empleyado ng mga tagapagturo" ng isang solong qualifying reference na aklat ng mga tagapamahala, mga espesyalista at empleyado (simula dito tinutukoy at pagmamay-ari ng mga form.

2. Ang seksyon na "Kwalipikasyon na mga katangian ng mga post ng mga tagapagturo" ay binubuo ng apat na seksyon: Ako - "Mga Pangkalahatang Probisyon", II - "Mga Posisyon ng Mga Tagapamahala", III - "Mga Post pedagogical workers.", IV -" Mga post ng mga tauhan ng pang-edukasyon at auxiliary. "

3. Ang mga katangian ng kwalipikasyon ay inilalapat bilang mga regulasyon na dokumento o nagsisilbing batayan para sa pagbuo ng mga paglalarawan sa trabaho na naglalaman ng isang tiyak na listahan ng mga responsibilidad sa trabaho ng empleyado, isinasaalang-alang ang mga katangian ng organisasyon ng paggawa at pamamahala, pati na rin ang mga karapatan, responsibilidad at kakayahan ng mga empleyado. Kung kinakailangan, ang mga tungkulin na kasama sa mga katangian ng kwalipikasyon ng isang partikular na posisyon ay maaaring maipamahagi sa ilang mga performer.

4. Ang katangian ng kwalipikasyon ng bawat posisyon ay may tatlong seksyon: "Mga Opisyal na Tungkulin", "dapat malaman" at "mga kwalipikadong kinakailangan".

Ang seksyon ng "Opisyal na Responsibilidad" ay naglalaman ng isang listahan ng mga pangunahing pag-andar ng paggawa na maaaring ganap o bahagyang itinalaga sa empleyado na sumasakop sa posisyon na ito, isinasaalang-alang ang teknolohikal na homogeneity at pagkakabit ng trabaho, na nagbibigay-daan upang matiyak ang pinakamainam na pagdadalubhasa sa mga posisyon ng empleyado.

Ang seksyon na "Dapat Malaman" ay naglalaman ng mga pangunahing kinakailangan para sa empleyado na may paggalang sa espesyal na kaalaman, pati na rin ang kaalaman ng pambatasan at iba pang mga regulatory legal na gawain, regulasyon, mga tagubilin at iba pang mga dokumento, mga pamamaraan at nangangahulugan na ang empleyado ay dapat mag-aplay kapag gumaganap ng mga opisyal na tungkulin .

Sa seksyong "Mga Kinakailangan sa Kwalipikasyon", ang antas ng propesyonal na pagsasanay ng isang empleyado, na sertipikado ng mga dokumentong pang-edukasyon, pati na rin ang mga kinakailangan para sa karanasan sa trabaho, ay nakilala sa "kwalipikasyon".

5. Kapag bumubuo ng mga paglalarawan sa trabaho, pinapayagan na linawin ang listahan ng mga gawa, na kakaiba sa may-katuturang posisyon sa mga partikular na kondisyon ng organisasyon at pedagogical (halimbawa, isang panahon ng bakasyon, na hindi tumutugma sa mga pista opisyal ng mga empleyado, pagkansela para sa mga estudyante , Mga mag-aaral ng mga sesyon ng pagsasanay, pagbabago ng rehimen ng proseso ng edukasyon sa sanitary-epidemiological, klimatiko at iba pang mga lugar, atbp.), pati na rin ang pagtatatag ng mga kinakailangan para sa kinakailangang espesyal na pagsasanay ng mga manggagawa.

6. Upang mapabuti ang organisasyon at pagtaas ng kahusayan ng paggawa ng mga manggagawa sa institusyon, posible na palawakin ang hanay ng kanilang mga responsibilidad kumpara sa itinatag na may-katuturang mga katangian ng kwalipikasyon. Sa mga kasong ito, nang hindi binabago ang opisyal na pangalan, ang empleyado ay maaaring ipinagkatiwala sa katuparan ng mga tungkulin na itinakda ng mga katangian ng kwalipikasyon ng iba pang mga post na malapit sa nilalaman ng kahirapan, ang katuparan nito ay hindi nangangailangan ng isa pang espesyalidad at kwalipikasyon .

7. Kapag nag-develop ng mga paglalarawan ng trabaho para sa mga post ng empleyado na may kaugnayan sa mga posisyon ng pangkalahatang-industriya ng mga empleyado, pati na rin ang mga post ng empleyado na likas sa iba pang mga uri ng mga aktibidad sa ekonomiya (mga manggagawang medikal, mga manggagawa sa kultura, mga manggagawa sa library, mga manggagawa sa library, mga direktor, balyers , atbp.), Ang mga katangian ng kwalipikasyon na ibinigay para sa mga kaugnay na post ng mga empleyado na may refinement ng listahan ng trabaho, na kakaiba sa may-katuturang posisyon sa mga partikular na kondisyon ng organisasyon at pedagogical.

8. Ang opisyal na pangalan na "Senior" ay inilalapat, sa kondisyon na ang empleyado, kasama ang katuparan ng mga tungkulin, na ibinigay sa pamamagitan ng posisyon ng opisina, ay humahantong sa executive subordinate sa kanya. Ang posisyon ng "senior" ay maaaring itatag sa anyo ng isang pagbubukod at sa kawalan ng mga performers sa agarang pagsumite ng empleyado, kung ang mga tungkulin ng pamamahala ng pamumuno ng trabaho ay ipinapataw dito.

9. Mga tao na walang espesyal na paghahanda o karanasan ng gawain na itinatag sa seksyon na "Mga kinakailangan para sa mga kwalipikasyon", ngunit nagtataglay ng sapat na praktikal na karanasan at kakayahan na gumaganap nang may husay at sa puno Ang mga opisyal na tungkulin na itinalaga sa kanila, sa rekomendasyon ng Komisyon ng Attestation, ayon sa pagbubukod, ay maaaring italaga para sa kani-kanilang mga post pati na rin ang mga taong may espesyal na pagsasanay at karanasan sa trabaho.

II. Mga posisyon ng mga ehekutibo

Ulo (direktor, ulo, punong) ng isang institusyong pang-edukasyon

Opisyal na tungkulin.Pinamunuan niya ang pamamahala ng isang institusyong pang-edukasyon alinsunod sa mga batas at iba pang mga regulatory legal act, ang charter ng institusyong pang-edukasyon. Nagbibigay ng sistematikong pang-edukasyon (pang-edukasyon) at administratibo at pang-ekonomiya (pagmamanupaktura) na gawain ng institusyong pang-edukasyon. Tinitiyak ang pagpapatupad ng pederal na estado standard na pang-edukasyon, Mga kinakailangan sa pederal na estado. Binubuo ang nakasalalay sa mga mag-aaral (mga mag-aaral, mga bata), tinitiyak ang proteksyon ng kanilang buhay at kalusugan sa panahon ng proseso ng edukasyon, ang pagtalima ng mga karapatan at kalayaan ng mga estudyante (mga mag-aaral, mga bata) at mga empleyado ng institusyong pang-edukasyon sa pamamaraan na itinatag ng batas ng Russian Federation. Tinutukoy ang estratehiya, mga layunin at layunin ng pag-unlad ng institusyong pang-edukasyon, gumagawa ng mga desisyon sa pagpaplano ng software Ang kanyang trabaho, ang pakikilahok ng institusyong pang-edukasyon sa iba't ibang mga programa at proyekto, ay nagsisiguro ng pagsunod sa mga kinakailangan para sa mga kondisyon ng proseso ng edukasyon, mga programang pang-edukasyon, ang mga resulta ng mga aktibidad ng institusyong pang-edukasyon at ang kalidad ng edukasyon, patuloy na pagpapabuti sa kalidad ng edukasyon sa isang institusyong pang-edukasyon. Nagbibigay ng isang pagkakataon ng pagtatasa ng kalidad ng edukasyon ng mga mag-aaral (mga mag-aaral, mga bata) sa isang institusyong pang-edukasyon. Kasama ang konseho ng institusyong pang-edukasyon at mga pampublikong organisasyon, nagbibigay ito ng pag-unlad, pag-apruba at pagpapatupad ng mga programa para sa pagpapaunlad ng institusyong pang-edukasyon, programang pang-edukasyon ng institusyong pang-edukasyon, kurikulum, mga programa sa pagsasanay, mga disiplina, taunang calendar curricula, charter at regulasyon ng ang panloob na regulasyon ng labor ng isang institusyong pang-edukasyon. Lumilikha ng mga kondisyon para sa pagbabago, tinitiyak ang pagbuo at pagpapatupad ng mga hakbangin ng mga institusyong pang-edukasyon na naglalayong mapabuti ang gawain ng institusyong pang-edukasyon at pagpapabuti ng kalidad ng edukasyon, ay sumusuporta sa isang kanais-nais na moral at sikolohikal na klima sa koponan. Sa loob ng mga kapangyarihan nito, ito ay itatapon ng mga pondo sa badyet, tinitiyak ang pagiging epektibo at kahusayan ng kanilang paggamit. Sa loob ng itinatag na mga pondo, ang pondo ng kabayarang ng paggawa ay nabuo sa dibisyon nito sa pangunahing at stimulating bahagi. Naaprubahan ang istraktura at iskedyul ng kawani ng institusyong pang-edukasyon. Malulutas nito ang mga tauhan, administratibo, pinansiyal, pang-ekonomiya at iba pang mga isyu alinsunod sa charter ng institusyong pang-edukasyon. Nagdadala ng pagpili at paglalagay ng mga frame. Lumilikha ng mga kondisyon para sa patuloy na pagpapabuti ng mga kasanayan sa empleyado. Tinitiyak ang pagtatatag ng sahod ng mga empleyado ng institusyong pang-edukasyon, kabilang ang stimulating bahagi (surcharges, surcharges sa suweldo (opisyal na suweldo) ng sahod ng empleyado) Pagbabayad sa buong halaga dahil sa mga empleyado ng sahod sa mga tuntunin na itinatag ng kolektibong kasunduan, ang mga panuntunan ng mga panloob na regulasyon sa trabaho, mga kontrata sa paggawa. Tumatagal ng mga hakbang upang matiyak ang mga kondisyon ng kaligtasan at nagtatrabaho na nakakatugon sa mga kinakailangan sa proteksyon sa paggawa. Tumatagal ng mga hakbang upang matiyak ang institusyong pang-edukasyon sa pamamagitan ng mga kwalipikadong tauhan, ang nakapangangatwiran na paggamit at pag-unlad ng kanilang propesyonal na kaalaman at karanasan, tinitiyak ang pagbuo ng mga frame ng reserba para sa kapalit mga bakanteng post sa isang institusyong pang-edukasyon. Ayusin at coordinates ang pagpapatupad ng mga hakbang upang mapabuti ang pagganyak ng empleyado sa mataas na kalidad na trabaho, kabilang ang batay sa kanilang mga materyal na insentibo, upang madagdagan ang prestihiyo sa paggawa sa institusyong pang-edukasyon, rationalization ng pamamahala at pagpapalakas ng disiplina ng paggawa. Lumilikha ng mga kondisyon na tinitiyak ang pakikilahok ng mga manggagawa sa pamamahala ng isang institusyong pang-edukasyon. Tumatagal ng lokal regulasyon Ang mga institusyong pang-edukasyon na naglalaman ng mga tuntunin ng batas sa paggawa, kabilang ang pagtatatag ng isang sistema ng pasahod, isinasaalang-alang ang opinyon ng kinatawan ng katawan ng mga manggagawa. Mga plano upang coordinate at kontrolin ang gawain ng mga dibisyon ng istruktura, pedagogical at iba pang mga empleyado ng institusyong pang-edukasyon. Nagbibigay ng epektibong pakikipag-ugnayan at pakikipagtulungan sa mga awtoridad ng estado, lokal na self-government, organisasyon, publiko, mga magulang (mga taong pinapalitan sila), mga mamamayan. Ay kumakatawan sa isang institusyong pang-edukasyon sa estado, munisipyo, publiko at iba pang mga katawan, institusyon, iba pang mga organisasyon. Itinataguyod ang mga gawain ng guro (pedagogical), sikolohikal na organisasyon at mga organisasyon ng pamamaraan, pampubliko (kabilang ang mga organisasyon ng mga bata at kabataan). Nagbibigay ng konsiderasyon, kaligtasan at muling pagdadagdag ng batayang pang-edukasyon, pagsunod sa mga patakaran ng sanitary at hygienic na rehimen at proteksyon sa paggawa, accounting at imbakan ng dokumentasyon, pag-akit ng mga aktibidad na ibinigay ng mga mapagkukunan ng pang-edukasyon ng mga karagdagang mapagkukunan. Nagbibigay ng pagsusumite sa tagapagtatag ng taunang ulat tungkol sa pagpasok, paggasta ng mga mapagkukunan sa pananalapi at materyal at isang pampublikong ulat tungkol sa mga aktibidad ng institusyong pang-edukasyon sa kabuuan. Nagsasagawa ng mga panuntunan para sa proteksyon sa paggawa at kaligtasan ng sunog.

Dapat malaman:

Mga kinakailangan para sa mga kwalipikasyon.Mas mataas na propesyonal na edukasyon sa mga lugar ng pagsasanay "estado at munisipalidad", "pamamahala", "pamamahala ng mga tauhan" at karanasan sa trabaho sa mga pedagogical na posisyon para sa hindi bababa sa 5 taon, o mas mataas na bokasyonal na edukasyon at karagdagang bokasyonal na edukasyon sa larangan ng estado at munisipal na departamento o pamamahala at ekonomiya at karanasan sa trabaho sa pedagogical o senior na posisyon para sa hindi bababa sa 5 taon.

Deputy Head (direktor, ulo, punong) ng isang institusyong pang-edukasyon

Opisyal na tungkulin.Isinaayos ang kasalukuyang at promising pagpaplano ng mga aktibidad ng institusyong pang-edukasyon. Coordinates ang gawain ng mga guro, tagapagturo, workshop ng pang-industriya na pagsasanay, iba pang mga pedagogical at iba pang mga empleyado, pati na rin ang pag-unlad ng pang-edukasyon at iba pang dokumentasyon na kinakailangan para sa mga gawain ng institusyong pang-edukasyon. Nagbibigay ng paggamit at pagpapabuti ng mga paraan ng pag-oorganisa ng proseso ng edukasyon at mga modernong teknolohiya sa edukasyon, kabilang ang remote. Nagdadala ng kontrol sa kalidad ng proseso ng pang-edukasyon (pang-edukasyon), ang kawalang-kinikilingan ng pagtatasa ng mga resulta ng mga gawaing pang-edukasyon ng mga mag-aaral, gawain ng mga lupon at mga eleksyon, tinitiyak ang antas ng pagsasanay ng mga mag-aaral, na may kaugnayan sa mga kinakailangan ng pederal na estado Pang-edukasyon na pamantayan, mga kinakailangan sa pederal na estado. Ayusin ang paghahanda at pagsusuri sa pagsusulit. Coordinates ang pakikipag-ugnayan sa pagitan ng mga kinatawan ng pedagogical agham at kasanayan. Nagsasagawa ng gawaing pang-edukasyon para sa mga magulang (mga taong pinapalitan sila). Nagbibigay ng tulong sa mga manggagawa sa pagpapatuloy sa pag-master at pagbuo mga makabagong programa at mga teknolohiya. Nagsasagawa ng pang-edukasyon, pamamaraan, kultura at napakalaking, ekstrakurikular na gawain. Nagdadala ng kontrol sa pag-load ng mga mag-aaral ng pagsasanay, mga mag-aaral. Ginagawa ang iskedyul ng mga sesyon ng pagsasanay at iba pang mga uri ng pang-edukasyon at pang-edukasyon (kabilang ang mga aktibidad sa kultura at paglilibang). Nagbibigay ng napapanahong paghahanda, pag-apruba, pagsumite ng dokumentasyon sa pag-uulat. Nagbibigay ng tulong sa mga mag-aaral (mga mag-aaral, mga bata) sa pagsasagawa ng mga kaganapan sa kultura at pang-edukasyon at kalusugan. Nagdadala ng pagkuha at tumatagal ng mga hakbang upang mapanatili ang contingent ng mga mag-aaral (mga mag-aaral, mga bata) sa mga lupon. Nakikilahok sa pagpili at pag-aayos ng mga pedagogical na tauhan, nag-organisa ng pagtaas sa kanilang mga kwalipikasyon at propesyonal na kasanayan. Gumagawa ng mga panukala para sa pagpapabuti ng proseso ng edukasyon at pamamahala ng institusyong pang-edukasyon. Tumatagal ng bahagi sa paghahanda at sertipikasyon ng pedagogical at iba pang mga empleyado ng institusyong pang-edukasyon. Gumagawa ng mga hakbang upang magbigay ng mga workshop, pang-edukasyon na laboratoryo at mga cabinet na may mga modernong kagamitan, mga visual na benepisyo at teknikal na paraan ng pagsasanay, replenishing library at mga pamamaraan ng pang-edukasyon, pamamaraan, artistikong at pana-panahong panitikan. Nagdadala ng kontrol sa estado ng pangangalagang medikal ng mga mag-aaral (mga mag-aaral, mga bata), pabahay at mga kondisyon sa pamumuhay sa mga hostel. Kapag tinutupad ang mga tungkulin ng deputy head ng institusyong pang-edukasyon sa administratibo at pang-ekonomiyang trabaho (mga bahagi), ay humahantong sa pamamahala ng mga pang-ekonomiyang gawain ng institusyong pang-edukasyon. Magdala ng kontrol sa serbisyo sa ekonomiya at tamang kalagayan ng institusyong pang-edukasyon. Pagsasaayos ng kontrol sa nakapangangatwiran paggasta ng mga materyales at pinansiyal na mapagkukunan ng institusyong pang-edukasyon. Tumatagal ng mga hakbang upang mapalawak ang pang-ekonomiyang kalayaan ng institusyong pang-edukasyon, napapanahong konklusyon mga kinakailangang kontrata, paglahok para sa pagpapatupad ng mga aktibidad na ibinigay ng Charter ng institusyong pang-edukasyon, karagdagang mga mapagkukunan ng mga mapagkukunan sa pananalapi at materyal. Isinaayos ang pagtatasa at pagsusuri ng mga pinansiyal na resulta ng mga aktibidad ng institusyong pang-edukasyon, pag-unlad at pagpapatupad ng mga hakbang upang mapabuti ang kahusayan ng paggamit ng mga pondo sa badyet. Nagbibigay ng kontrol sa napapanahon at kumpletong pagpapatupad ng mga kontraktwal na obligasyon, ang pamamaraan para sa pagbibigay ng pinansiyal at pang-ekonomiyang operasyon. Tumatagal ng mga hakbang upang matiyak ang mga kinakailangang kondisyon ng lipunan at buhay para sa mga mag-aaral, mag-aaral at empleyado ng institusyong pang-edukasyon. Ang tagapagtatag ay naghahanda ng isang ulat tungkol sa resibo at paggasta ng mga mapagkukunang pinansyal at materyal. Namamahala sa trabaho sa pagpapabuti, paghahardin at paglilinis ng teritoryo ng institusyong pang-edukasyon. Coordinates ang gawain ng mga serbisyong pantulong sa kanya at mga yunit ng istruktura. Nagsasagawa ng mga panuntunan para sa proteksyon sa paggawa at kaligtasan ng sunog.

Dapat malaman: Mga direksyon ng pag-unlad ng prayoridad pang-edukasyon na sistema Pederasyon ng Russia; mga batas at iba pang mga regulatory legal na kilos na nag-uugnay sa pang-edukasyon, pisikal na edukasyon at mga aktibidad sa sports; Kombensyon sa mga karapatan ng bata; pedagogy; Mga nakamit ng modernong sikolohikal at pedagogical agham at kasanayan; sikolohiya; Fundamentals ng physiology, hygiene; teorya at pamamaraan ng pamamahala ng mga sistema ng edukasyon; Mga modernong pedagogical na teknolohiya para sa produktibo, differentiated na pag-aaral, ang pagpapatupad ng kakayahan ng kakayahan, pang-edukasyon na pagsasanay; Ang mga pamamaraan ng paniniwala, ang mga argumento ng kanilang posisyon, ay nagtatatag ng mga kontak sa mga mag-aaral (mga mag-aaral, mga bata) ng iba't ibang edad, ang kanilang mga magulang (mga taong nagpapalit sa kanila), mga kasamahan sa trabaho; diagnostic ng teknolohiya na sanhi ng mga sitwasyon ng conflict, ang kanilang pag-iwas at pahintulot; Mga pangunahing kaalaman sa pagtatrabaho sa mga editor ng teksto, mga spreadsheet, email at mga browser, kagamitan sa multimedia; Mga pangunahing kaalaman sa ekonomiya, sosyolohiya; mga paraan upang maisaayos ang mga aktibidad sa pananalapi at pang-ekonomiya ng institusyong pang-edukasyon; sibil, administratibo, paggawa, badyet, batas sa buwis sa mga tuntunin ng pagsasaayos ng mga gawain ng mga institusyong pang-edukasyon at mga katawan ng pamamahala ng iba't ibang antas; Mga batayan ng pamamahala, pamamahala ng mga tauhan; Mga pangunahing kaalaman sa pamamahala ng proyekto; mga panuntunan ng panloob na regulasyon ng labor ng institusyong pang-edukasyon; Mga panuntunan para sa proteksyon sa paggawa at kaligtasan ng sunog.

Mga kinakailangan para sa mga kwalipikasyon. Mas mataas na propesyonal na edukasyon sa mga lugar ng pagsasanay "estado at munisipalidad", "pamamahala", "pamamahala ng tauhan" at karanasan sa trabaho sa pedagogical o senior posisyon para sa hindi bababa sa 5 taon, o mas mataas na bokasyonal na edukasyon at karagdagang bokasyonal na edukasyon sa larangan ng estado at pamamahala ng munisipyo, pamamahala at ekonomiya at karanasan sa trabaho sa pedagogical o senior na posisyon para sa hindi bababa sa 5 taon.

Ulo (ulo, ulo, direktor, pamamahala) structural division

Opisyal na tungkulin. Namamahala sa mga gawain ng estruktural dibisyon ng institusyong pang-edukasyon: isang pang-edukasyon at pagkonsulta point, isang departamento, departamento, seksyon, laboratoryo, isang pag-aaral, pang-edukasyon o pagsasanay workshop, boarding school, hostel, pagsasanay, pang-industriya kasanayan at iba pang mga estruktural dibisyon (simula dito tinutukoy bilang yunit ng istruktura). Ayusin ang kasalukuyang at promising pagpaplano ng mga gawain ng yunit ng istruktura, isinasaalang-alang ang mga layunin, layunin at direksyon, para sa pagpapatupad kung saan ito ay nilikha, tinitiyak ang kontrol sa pagpapatupad ng mga nakaplanong gawain, coordinates ang gawain ng mga guro, tagapagturo at iba pang mga manggagawa sa pedagogical upang matupad ang mga plano at programa ng pang-edukasyon (pang-edukasyon), na bumubuo ng kinakailangang pang-edukasyon at pamamaraan na dokumentasyon. Nagbibigay ng kontrol sa kalidad ng proseso ng edukasyon at ang kawalang-kinikilingan ng pagsusuri sa mga resulta ng mga gawaing pang-edukasyon at ekstrakurikular ng mga mag-aaral, mga mag-aaral, tinitiyak ang antas ng pagsasanay ng mga mag-aaral, mga mag-aaral na nakakatugon sa mga kinakailangan ng pamantayan ng pang-edukasyon ng estado. Lumilikha ng mga kondisyon para sa pagpapaunlad ng mga programang pang-edukasyon ng mga manggagawa ng yunit ng istruktura. Pagbibigay ng tulong sa mga manggagawa sa pagpapatuloy sa pag-master at pagbuo ng mga makabagong programa at teknolohiya. Nagsasagawa ng trabaho sa paghahanda at pag-uugali ng huling sertipikasyon, gawaing pang-edukasyon para sa mga magulang. Nagsasagawa ng isang paraan ng kultura at kultura at napakalaking, ekstrakurikular na gawain. Nagdadala ng kontrol sa pag-load ng mga mag-aaral (mga mag-aaral, mga bata). Ang mga nakikilahok sa pagkuha ng contingent ng mga mag-aaral (mga mag-aaral, mga bata) at tumatagal ng mga hakbang upang mapanatili ito, ay nakikilahok sa pagguhit ng iskedyul ng mga sesyon ng pagsasanay at iba pang mga gawain ng mga mag-aaral (mga mag-aaral, mga bata). Gumagawa ng mga panukala para sa pagpapabuti ng proseso ng edukasyon at pamamahala ng institusyong pang-edukasyon. Nakikilahok sa pagpili at pagkakahanay ng pedagogical at iba pang mga tauhan, sa pag-oorganisa ng pagtaas sa kanilang mga kwalipikasyon at propesyonal na kasanayan. Tumatagal ng bahagi sa paghahanda at pag-uugali ng sertipikasyon ng pedagogical at iba pang mga empleyado ng institusyon. Nagbibigay ng napapanahong paghahanda ng itinatag na dokumentasyon sa pag-uulat. Tumatagal ng bahagi sa pag-unlad at pagpapalakas ng pang-edukasyon at materyal na base ng institusyon, equipping workshop, pang-edukasyon na laboratoryo at mga cabinet na may modernong kagamitan, visual na allowance at teknikal na pagsasanay, sa kaligtasan ng mga kagamitan at kagamitan, kagamitan at muling pagdadagdag ng mga aklatan at mga opsyon sa pamamaraan ng pang-edukasyon at pamamaraan at artistikong panitikan, Periodic Publications, sa methodological support ng prosesong pang-edukasyon. Nagdadala ng kontrol sa estado ng pangangalagang medikal ng mga mag-aaral, mga mag-aaral. Isinaayos ang pagtatapos ng mga kontrata sa mga nababahaging organisasyong pagsasanay. Gumagawa ng mga hakbang upang matiyak ang paglikha ng mga kinakailangang kalagayan sa lipunan at pamumuhay ng mga estudyante (mga mag-aaral, mga bata) at mga empleyado ng institusyong pang-edukasyon. Nagsasagawa ng mga panuntunan para sa proteksyon sa paggawa at kaligtasan ng sunog.

Dapat malaman:mga direksyon sa prayoridad para sa pagpapaunlad ng sistemang pang-edukasyon ng Russian Federation; mga batas at iba pang mga regulatory legal na kilos na nag-uugnay sa pang-edukasyon, pisikal na edukasyon at mga aktibidad sa sports; Kombensyon sa mga karapatan ng bata; pedagogy; Mga nakamit ng modernong sikolohikal at pedagogical agham at kasanayan; sikolohiya; Fundamentals ng physiology, hygiene; teorya at pamamaraan ng pamamahala ng mga sistema ng edukasyon; Mga modernong pedagogical na teknolohiya para sa produktibo, differentiated na pag-aaral, ang pagpapatupad ng kakayahan ng kakayahan, pang-edukasyon na pagsasanay; Ang mga pamamaraan ng paniniwala, ang mga argumento ng kanilang posisyon, ay nagtatatag ng mga kontak sa mga mag-aaral (mga mag-aaral, mga bata) ng iba't ibang edad, ang kanilang mga magulang (mga taong nagpapalit sa kanila), mga kasamahan sa trabaho; diagnostic ng teknolohiya na sanhi ng mga sitwasyon ng conflict, ang kanilang pag-iwas at pahintulot; Mga pangunahing kaalaman sa pagtatrabaho sa mga editor ng teksto, mga spreadsheet, email at mga browser, kagamitan sa multimedia; Mga pangunahing kaalaman sa ekonomiya, sosyolohiya; mga paraan upang maisaayos ang mga aktibidad sa pananalapi at pang-ekonomiya ng institusyong pang-edukasyon; sibil, administratibo, paggawa, badyet, batas sa buwis sa mga tuntunin ng pagsasaayos ng mga gawain ng mga institusyong pang-edukasyon at mga katawan ng pamamahala ng iba't ibang antas; Mga batayan ng pamamahala, pamamahala ng mga tauhan; Mga pangunahing kaalaman sa pamamahala ng proyekto; mga panuntunan ng panloob na regulasyon ng labor ng institusyong pang-edukasyon; Mga panuntunan para sa proteksyon sa paggawa at kaligtasan ng sunog.

Mga kinakailangan para sa mga kwalipikasyon. Ang mas mataas na edukasyon sa bokasyonal sa espesyalidad na naaayon sa profile ng yunit ng istruktura ng institusyong pang-edukasyon, at karanasan sa trabaho sa specialty na tumutugma sa profile ng estruktural yunit ng institusyong pang-edukasyon, hindi bababa sa 3 taon.

Punong-guro

Opisyal na tungkulin.Namamahala ng mga praktikal na pagsasanay at pagsasanay sa pagsasanay sa propesyonal (pagmamanupaktura) na pagsasanay, nakikilahok sa trabaho propesyonal na oryentasyon Mga mag-aaral ng mga institusyong pang-edukasyon (dibisyon) ng pangunahing at / o pangalawang edukasyon sa bokasyonal. Namamahala sa mga gawain ng mga pang-industriya na pagsasanay sa mga master. Ayusin ang paghahatid ng kagamitan na kinakailangan para sa pag-aaral at ang kaukulang kagamitan ng mga klase. Tumatagal ng mga hakbang upang matiyak ang napapanahong pagkakaloob ng mga mag-aaral, instrumento, materyales at mga tool sa pag-aaral. Tinitiyak ang pagsunod sa kaligtasan ng paggawa, pati na rin ang mastering pang-edukasyon na mga paraan ng paggawa ng trabaho, modern Technician. at teknolohiya ng produksyon. Mga kontrol ng pagpapatupad praktikal na trabaho at ang antas ng pagsasanay ng mga mag-aaral na naaayon sa mga iniaatas ng pamantayan ng edukasyon sa pederal na estado. Tumatagal ng bahagi sa pag-oorganisa ng isang institusyong pang-edukasyon na naglalayong maakit ang mga karagdagang mapagkukunan ng mga mapagkukunang pinansyal at materyal, kasama. na nauugnay sa paggawa ng mataas na kalidad na mga produkto at ang pagkakaloob ng mga serbisyo sa populasyon. Tumatagal ng bahagi sa pagtatapos ng mga kontrata sa mga organisasyon upang magsagawa ng pagsasanay sa pagsasanay (pag-aaral ng produksyon) at sinusubaybayan ang kanilang pagpapatupad. Nagbibigay ng mga mag-aaral sa pagsasanay sa pagganap ng mga kwalipikadong trabaho at paghawak ng mga pagsusulit sa kwalipikasyon. Nakikilahok sa gawain ng paksa (cyclic) komisyon (methodical associations), kumperensya, seminar. Nagtataguyod ng pangkalahatang edukasyon, propesyonal, pagpapaunlad ng kultura ng mga estudyante, umaakit sa kanila sa teknikal na pagkamalikhain. Nagsasagawa ng mga panuntunan para sa proteksyon sa paggawa at kaligtasan ng sunog.

Dapat malaman:mga direksyon sa prayoridad para sa pagpapaunlad ng sistemang pang-edukasyon ng Russian Federation; mga batas at iba pang mga regulatory legal na kilos na nag-uugnay sa pang-edukasyon, pisikal na edukasyon at mga aktibidad sa sports; Kombensyon sa mga karapatan ng bata; Pedagogy, pedagogical psychology; Mga nakamit ng modernong sikolohikal at pedagogical agham at kasanayan; Fundamentals ng physiology, hygiene; teorya at pamamaraan ng pamamahala ng mga sistema ng edukasyon; Mga modernong pedagogical na teknolohiya para sa produktibo, differentiated na pag-aaral, ang pagpapatupad ng kakayahan ng kakayahan, pang-edukasyon na pagsasanay; Ang mga pamamaraan ng paniniwala, ang mga argumento ng kanilang posisyon, ay nagtatatag ng mga kontak sa pag-aaral ng iba't ibang edad, ang kanilang mga magulang (mga tao na nagpapalit ng mga ito, mga kasamahan sa trabaho; diagnostic ng teknolohiya na sanhi ng mga sitwasyon ng conflict, economics, batas, ang mga pundasyon ng ekolohiya, ekonomiya, batas, sosyolohiya, institusyong pang-edukasyon sa pananalapi at pang-ekonomiya; administratibo, batas sa paggawa; mga pangunahing kaalaman sa pagtatrabaho sa mga editor ng teksto, mga spreadsheet, e-mail at mga browser, mga kagamitan sa multimedia; mga panuntunan ng panloob na regulasyon ng labor .

Mga kinakailangan para sa mga kwalipikasyon.Mas mataas na edukasyon sa bokasyonal sa specialty, may-katuturang mga profile ng pagsasanay, at karanasan sa trabaho ng hindi bababa sa 2 taon o sekundaryong bokasyonal na edukasyon sa espesyalidad, angkop na mga profile ng pagsasanay, at karanasan sa trabaho ng hindi bababa sa 5 taon.

III. Mga posisyon ng mga manggagawa sa pedagogical

Guro

Opisyal na tungkulin. Ang pagsasanay sa pagsasanay at edukasyon ng mga mag-aaral, isinasaalang-alang ang kanilang mga sikolohikal at physiological na mga tampok at ang mga detalye ng paksa, ay tumutulong sa pagbuo ng kabuuang kultura ng pagkatao, pagsasapanlipunan, kamalayan na pagpili at pag-unlad ng mga programang pang-edukasyon, gamit ang iba't ibang anyo, Mga diskarte, pamamaraan at paraan ng pagsasanay, kabilang ang sa pamamagitan ng indibidwal na kurikulum, pinabilis na mga kurso sa loob ng pederal na mga pamantayan sa edukasyon ng estado, mga modernong teknolohiya sa edukasyon, kabilang ang impormasyon, pati na rin ang mga digital na mapagkukunang pang-edukasyon. Makatwirang pinipili ang mga programa at pang-edukasyon at pamamaraan na suporta, kabilang ang mga digital na mapagkukunang pang-edukasyon. Nagsasagawa ng mga sesyon ng pagsasanay, batay sa mga nagawa sa larangan ng pedagogical at sikolohikal na agham, sikolohiya ng edad at kalinisan ng paaralan, pati na rin ang modernong mga teknolohiyang impormasyon at mga diskarte sa pag-aaral. Ang mga plano at nagpapatupad ng proseso ng pag-aaral alinsunod sa programang pang-edukasyon ng institusyong pang-edukasyon, ay bumuo ng isang gumaganang programa sa paksa, isang kurso batay sa mga halimbawa ng mga pangunahing programa sa pangkalahatang edukasyon at sinisiguro ang pagpapatupad nito, pag-aayos at pagpapanatili ng iba't ibang uri iba't ibang uri Ang mga gawain ng mga estudyante, na nakatuon sa pagkakakilanlan ng pag-aaral, ang pag-unlad ng kanyang pagganyak, mga nagbibigay-malay na interes, kakayahan, ay nagsasagawa ng mga independiyenteng gawain ng mga estudyante, kabilang ang pananaliksik, nagpapatupad ng problema sa pag-aaral, nakikipag-usap sa paksa ng pag-aaral (kurso, programa) na may kasanayan , tinatalakay sa mga kasalukuyang kaganapan ng mga mag-aaral. Nagbibigay ng pagkamit at pagkumpirma ng mga antas ng edukasyon sa edukasyon (pang-edukasyon na sentro). Sinusuri ang pagiging epektibo at mga resulta ng mga mag-aaral sa pag-aaral sa paksa (kurso, programa), isinasaalang-alang ang pag-unlad ng kaalaman, mastering ang mga kasanayan, pag-unlad ng mga creative na gawain, cognitive interes sa mga mag-aaral na gumagamit ng mga teknolohiya ng computer, kasama. Mga editor ng teksto at mga spreadsheet sa kanilang mga aktibidad. Ang sumusunod sa mga karapatan at kalayaan ng mga estudyante, ay sumusuporta sa pang-edukasyon na disiplina, ang rehimen ng pagbisita sa mga klase, tungkol sa dignidad ng tao, karangalan at reputasyon ng mga estudyante. Nagdadala ng mga aktibidad sa kontrol at pagsusuri sa proseso ng edukasyon gamit ang mga modernong pamamaraan ng pagtatasa sa mga kondisyon ng mga teknolohiya ng impormasyon at komunikasyon (pagpapanatili ng mga elektronikong paraan ng dokumentasyon, kabilang ang e-magazine at diaries ng mga mag-aaral). Deal sa pagpapabuti ng proseso ng edukasyon sa isang institusyong pang-edukasyon. Nakikilahok sa mga aktibidad ng pedagogical at iba pang mga konseho ng isang institusyong pang-edukasyon, pati na rin sa mga gawain ng mga pamamaraan ng pamamaraan at iba pang anyo ng pamamaraan. Ay nagbibigay ng proteksyon ng buhay at kalusugan ng mga mag-aaral sa panahon ng proseso ng edukasyon. Nakikipag-usap sa mga magulang (mga taong pinapalitan sila). Nagsasagawa ng mga panuntunan para sa proteksyon sa paggawa at kaligtasan ng sunog.

Dapat malaman: Mga direksyon sa prayoridad para sa pagpapaunlad ng sistemang pang-edukasyon ng Russian Federation; Mga batas at iba pang mga regulatory legal na gawain na kumokontrol sa mga gawaing pang-edukasyon; Kombensyon sa mga karapatan ng bata; Ang mga pangunahing kaalaman ng pangkalahatang teoretikal na disiplina sa halagang kinakailangan upang malutas ang pedagogical, pang-agham at pamamaraan at organisasyon at pangangasiwa ng mga gawain; pedagogy, sikolohiya, edad physiology; Kalinisan ng paaralan; ang paraan ng pagtuturo sa paksa; mga programa at mga aklat-aralin sa paksa; paraan ng gawaing pang-edukasyon; Mga kinakailangan para sa kagamitan at kagamitan ng mga aklat pang-edukasyon at mga utility room sa kanila; mga tool sa pag-aaral at kanilang mga kakayahan sa didaktiko; Fundamentals ng siyentipikong organisasyon ng paggawa; regulasyon sa pag-aaral at pag-aaral ng mga bata at kabataan; teorya at pamamaraan ng pamamahala ng mga sistema ng edukasyon; Mga modernong pedagogical na teknolohiya para sa produktibo, differentiated na pag-aaral, ang pagpapatupad ng kakayahan ng kakayahan, pang-edukasyon na pagsasanay; Ang mga pamamaraan ng paniniwala, ang mga argumento ng kanilang posisyon, ay nagtatatag ng mga kontak sa pag-aaral ng iba't ibang edad, ang kanilang mga magulang (mga taong pumapalitan ng mga ito), mga kasamahan sa trabaho; diagnostic ng teknolohiya na sanhi ng mga sitwasyon ng conflict, ang kanilang pag-iwas at pahintulot; Mga pangunahing kaalaman sa ekolohiya, ekonomiya, sosyolohiya; lehislasyon sa paggawa; Mga pangunahing kaalaman sa pagtatrabaho sa mga editor ng teksto, mga spreadsheet, email at mga browser, kagamitan sa multimedia; mga panuntunan ng panloob na regulasyon ng labor ng institusyong pang-edukasyon; Mga panuntunan para sa proteksyon sa paggawa at kaligtasan ng sunog.

Mga kinakailangan para sa mga kwalipikasyon.

Lecturer 1.

Opisyal na tungkulin. Nagsasagawa ng mga mag-aaral sa pagsasanay alinsunod sa mga kinakailangan ng mga pamantayan sa edukasyon ng Pederal na Estado. Isinonsulta at kinokontrol ang kanilang malayang trabaho, indibidwal na pang-edukasyon na mga trajectory (mga programa) gamit ang pinaka-epektibong mga form, pamamaraan at paraan ng pag-aaral, mga bagong teknolohiya sa edukasyon, kabilang ang impormasyon. Itinataguyod ang pag-unlad ng pagkatao, talento at kakayahan ng mga mag-aaral, ang pagbuo ng kanilang karaniwang kultura, pagpapalawak social Sphere. sa kanilang pag-aalaga. Nagbibigay ng pagkamit at pagkumpirma ng mga antas ng edukasyon sa edukasyon (pang-edukasyon na sentro). Sinusuri ang pagiging epektibo ng pag-aaral ng paksa (disiplina, kurso) ng mga estudyante, isinasaalang-alang ang pag-unlad ng kaalaman, pag-master ng mga kasanayan, ang paggamit ng mga kasanayan na nakuha, ang pag-unlad ng creative na aktibidad, cognitive interes, gamit ang computer technologies, kasama. Mga editor ng teksto at mga spreadsheet sa kanilang mga aktibidad. Sumusunod sa mga karapatan at kalayaan ng mga estudyante. Sinusuportahan ang pang-edukasyon na disiplina, ang paraan ng pagbisita sa mga klase, tungkol sa dignidad ng tao, karangalan at reputasyon ng mga estudyante. Nagdadala ito ng kontrol at mga aktibidad sa pagsusuri sa proseso ng edukasyon gamit ang mga modernong pamamaraan ng pagtatasa sa mga kondisyon ng mga teknolohiya ng impormasyon at komunikasyon (kabilang ang mga form ng elektronikong dokumentasyon). Deal sa pagpapabuti ng proseso ng edukasyon sa isang institusyong pang-edukasyon. Ang mga nakikilahok sa gawain ng paksa (cyclic) na komisyon (pamamaraan ng mga asosasyon, mga kagawaran), kumperensya, seminar, ay nakikilahok sa mga aktibidad ng pedagogical at iba pang mga konseho ng institusyong pang-edukasyon, pati na rin sa mga gawain ng mga pamamaraan ng pamamaraan at iba pang anyo ng pamamaraan trabaho. Nakikipag-usap sa mga magulang o mga taong pinapalitan sila. Bumubuo ng mga programa ng pagtatrabaho ng mga akademikong disiplina (mga module) sa kanilang disiplina at iba pang mga materyales na matiyak na ang edukasyon at kalidad ng pagsasanay ng mga estudyante ay may pananagutan para sa pagpapatupad ng mga ito nang buo alinsunod sa kurikulum at iskedyul ng proseso ng edukasyon, pati na rin ang kalidad ng mga nagtapos. Ay nagbibigay ng proteksyon ng buhay at kalusugan ng mga mag-aaral sa panahon ng proseso ng edukasyon. Nagsasagawa ng mga panuntunan para sa proteksyon sa paggawa at kaligtasan ng sunog.

Dapat malaman:mga direksyon sa prayoridad para sa pagpapaunlad ng sistemang pang-edukasyon ng Russian Federation; Mga batas at iba pang mga regulatory legal na gawain na kumokontrol sa mga gawaing pang-edukasyon; Kombensyon sa mga karapatan ng bata; ang nilalaman ng curricula at ang mga prinsipyo ng pagsasanay sa pag-oorganisa sa ilalim ng paksa; Pagpapanatili mga teknolohikal na proseso at mga diskarte para sa trabaho sa mga organisasyon alinsunod sa profile ng pagsasanay sa isang institusyong pang-edukasyon, pati na rin ang mga pundasyon ng ekonomiya, organisasyon ng produksyon at pamamahala; Pedagogy, pisyolohiya, sikolohiya at pamamaraan vocational Training.; Mga modernong anyo at pamamaraan ng pagtuturo at edukasyon ng mga mag-aaral; Mga pangunahing kaalaman sa batas ng paggawa; teorya at pamamaraan ng pamamahala ng mga sistema ng edukasyon; Mga modernong pedagogical na teknolohiya para sa produktibo, differentiated na pag-aaral, ang pagpapatupad ng kakayahan ng kakayahan, pang-edukasyon na pagsasanay; Ang mga pamamaraan ng paniniwala, ang mga argumento ng kanilang posisyon, ay nagtatatag ng mga kontak sa pag-aaral ng iba't ibang edad, ang kanilang mga magulang (mga taong pumapalitan ng mga ito), mga kasamahan sa trabaho; diagnostic ng teknolohiya na sanhi ng mga sitwasyon ng conflict, ang kanilang pag-iwas at pahintulot; Mga pangunahing kaalaman sa ekolohiya, ekonomiya, sosyolohiya; lehislasyon sa paggawa; Mga pangunahing kaalaman sa pagtatrabaho sa mga editor ng teksto, mga spreadsheet, email at mga browser, kagamitan sa multimedia; mga panuntunan ng panloob na regulasyon ng labor ng institusyong pang-edukasyon; Mga panuntunan para sa proteksyon sa paggawa at kaligtasan ng sunog.

Mga kinakailangan para sa mga kwalipikasyon.Mas mataas na propesyonal na edukasyon o sekundaryong bokasyonal na edukasyon sa direksyon ng pagsasanay na "Edukasyon at Pedagogy" o sa larangan na angkop sa kuwento ng paksa, nang walang pagtatanghal ng karanasan sa trabaho, o mas mataas na edukasyon sa edukasyon o pangalawang edukasyon at karagdagang edukasyon sa bokasyonal direksyon ng isang institusyong pang-edukasyon na walang mga kinakailangan sa pagganap ng pagtatanghal.

Guro Organizer.

Opisyal na tungkulin. Itinataguyod ang pag-unlad ng pagkatao, mga talento at kakayahan, ang pagbuo ng kabuuang kultura ng mga estudyante (mga mag-aaral, mga bata), ang pagpapalawak ng panlipunang kalagayan sa kanilang pag-aalaga. Nag-aaral siya ng edad at sikolohikal na mga tampok, interes at pangangailangan ng mga mag-aaral, mag-aaral, mga bata sa mga institusyon (organisasyon) at sa lugar ng paninirahan, lumilikha ng mga kondisyon para sa kanilang pagpapatupad sa iba't ibang uri ng mga creative na gawain gamit ang mga modernong pang-edukasyon na teknolohiya, kabilang ang impormasyon, at digital na pang-edukasyon mga mapagkukunan. Nagsasagawa ng mga sesyon ng pagsasanay, pang-edukasyon at iba pang mga kaganapan, batay sa mga nagawa sa larangan ng pedagogical at sikolohikal na siyensiya, pati na rin ang mga modernong teknolohiya ng impormasyon at mga diskarte sa pag-aaral. Ayusin ang gawain ng mga klub ng bata, mga lupon, mga seksyon at iba pang mga amateur na asosasyon, iba't ibang indibidwal at pinagsamang aktibidad mga mag-aaral (mga mag-aaral, mga bata) at matatanda. Namamahala ng trabaho ayon sa isa sa mga gawain ng institusyong pang-edukasyon: teknikal, artistikong, palakasan, kasaysayan ng turista, atbp. Nag-aambag sa pagsasakatuparan ng mga karapatan ng mga mag-aaral (mga mag-aaral, mga bata) sa paglikha ng mga asosasyon ng mga bata, mga asosasyon. Aayos ng mga gabi, pista opisyal, hiking, excursion; Sinusuportahan ang mga mahahalagang hakbangin sa lipunan ng mga estudyante, mga mag-aaral, mga bata sa kanilang libreng oras, paglilibang at entertainment, na nakatuon sa pagkakakilanlan ng mag-aaral, mag-aaral, bata, pag-unlad ng kanyang pagganyak, nagbibigay-malay na interes, kakayahan. Isinaayos ang mga independiyenteng gawain ng mga mag-aaral (mga mag-aaral, mga bata), kabilang ang pananaliksik, kabilang ang problema sa pag-aaral sa proseso ng edukasyon, nag-aambag sa pagtiyak ng pag-aaral ng komunikasyon. Pinag-aaralan ang mga tagumpay ng mga mag-aaral, mag-aaral, mga bata. Sinusuri ang pagiging epektibo ng kanilang pagsasanay, batay sa pag-unlad ng karanasan ng creative na aktibidad, nagbibigay-malay na interes sa mga mag-aaral (mga mag-aaral, mga bata), gamit ang mga teknolohiya ng computer, kasama. Mga editor ng teksto at mga spreadsheet sa kanilang mga aktibidad. Nakikilahok sa gawain ng mga pedagogical, methodological council, sa iba pang mga anyo ng methodical work, sa trabaho sa mga pulong ng magulang, kalusugan, pang-edukasyon at iba pang mga aktibidad na itinakda ng programang pang-edukasyon, sa pag-oorganisa at pagsasagawa ng mga paraan ng pamamahala at pagpapayo sa mga magulang o mga taong pinapalitan sila . Umaakit sa trabaho sa mga mag-aaral (mga mag-aaral, mga bata) ng mga empleyado ng mga institusyon ng kultura at sports, mga magulang (mga taong pinapalitan sila), ang publiko. Nagbibigay ng suporta para sa mga porma ng mga porma ng organisasyon ng trabaho (mga mag-aaral, mga anak), organisasyon ng kanilang bakasyon. Ay nagbibigay ng proteksyon ng buhay at kalusugan ng mga mag-aaral (mga mag-aaral, mga bata) sa panahon ng edukasyon na proseso. Nagsasagawa ng mga panuntunan para sa proteksyon sa paggawa at kaligtasan ng sunog.

Dapat malaman: Mga direksyon sa prayoridad para sa pagpapaunlad ng sistemang pang-edukasyon ng Russian Federation; Mga batas at iba pang mga regulatory legal na gawain na kumokontrol sa mga gawaing pang-edukasyon; Kombensyon sa mga karapatan ng bata; edad at espesyal na pedagogy at sikolohiya; pisyolohiya, kalinisan; ang mga detalye ng pagbuo ng mga interes at pangangailangan ng mga mag-aaral, mag-aaral, mga bata, ang kanilang creative na aktibidad; pamamaraan para sa paghahanap at pagsuporta sa mga batang talento; Nilalaman, pamamaraan at organisasyon ng isa sa mga uri ng mga creative na gawain: pang-agham at teknikal, aesthetic, turista-lokal na tradisyonal, kalusugan at sports, paglilibang; ang pamamaraan para sa pagbuo ng mga programa ng programming ng mga lupon, mga seksyon, studio, mga asosasyon ng club, ang batayan ng mga gawain ng mga koponan, mga organisasyon at asosasyon ng mga bata; mga pamamaraan at mga paraan ng paggamit ng mga teknolohiyang pang-edukasyon, kabilang ang remote; Mga modernong pedagogical na teknolohiya para sa produktibo, differentiated na pag-aaral, ang pagpapatupad ng kakayahan ng kakayahan, pang-edukasyon na pagsasanay; Mga pamamaraan ng panghihikayat, argumento ng kanilang posisyon, magtatag ng mga contact sa mga mag-aaral (mga mag-aaral, mga bata) ng iba't ibang edad, ang kanilang mga magulang na pinalitan ng kanilang mga kasamahan; diagnostic ng teknolohiya na sanhi ng mga sitwasyon ng conflict, ang kanilang pag-iwas at pahintulot; Mga pangunahing kaalaman sa ekolohiya, ekonomiya, sosyolohiya; lehislasyon sa paggawa; Mga pangunahing kaalaman sa pagtatrabaho sa mga editor ng teksto, mga spreadsheet, email at mga browser, kagamitan sa multimedia; mga panuntunan ng panloob na regulasyon ng labor ng institusyong pang-edukasyon; Mga panuntunan para sa proteksyon sa paggawa at kaligtasan ng sunog.

Mga kinakailangan para sa mga kwalipikasyon. Mas mataas na propesyonal na edukasyon o sekundaryong bokasyonal na edukasyon sa direksyon ng pagsasanay na "Edukasyon at Pedagogy" o sa larangan na nakakatugon sa profile ng trabaho nang walang pagtatanghal ng karanasan sa trabaho.

Social guro

Opisyal na tungkulin. Nagdadala ng isang hanay ng mga panukala para sa edukasyon, edukasyon, pag-unlad at panlipunang proteksyon ng indibidwal sa mga institusyon, organisasyon at sa lugar ng paninirahan ng mga mag-aaral (mga mag-aaral, mga bata). Pinag-aaralan niya ang mga katangian ng personalidad ng mga estudyante (mga mag-aaral, mga anak) at ang kanilang mga microenvas, ang mga kondisyon ng kanilang buhay. Ang mga interes at pangangailangan, kahirapan at problema, sitwasyon ng conflict, deviations sa pag-uugali ng mga mag-aaral (mga mag-aaral, mga bata) at nagbibigay ng tulong sa lipunan at suporta sa isang napapanahong paraan. Gawa bilang isang tagapamagitan sa pagitan ng mga mag-aaral (mga mag-aaral, mga bata) at isang pasilidad, organisasyon, pamilya, kapaligiran, mga espesyalista ng iba't ibang serbisyong panlipunan, mga kagawaran at administrative bodies.. Tinutukoy ang mga gawain, mga form, pamamaraan ng sosyo pedagogical work. Sa mga mag-aaral (mga mag-aaral, mga bata), mga paraan upang malutas ang mga problema sa personal at panlipunan gamit ang mga modernong teknolohiyang pang-edukasyon, kabilang ang impormasyon, pati na rin ang mga digital na mapagkukunang pang-edukasyon. Tumatagal ng mga hakbang sa panlipunang proteksyon at panlipunang tulong, pagsasakatuparan ng mga karapatan at kalayaan ng personalidad ng mga estudyante (mga mag-aaral, mga anak). Nagsasagawa ng iba't ibang uri ng mga makabuluhang aktibidad sa lipunan ng mga estudyante (mga estudyante, mga bata) at matatanda, ang mga aktibidad na naglalayong pagbuo ng mga hakbangin sa lipunan, ang pagpapatupad ng mga proyektong panlipunan at mga programa, ay nakikilahok sa kanilang pag-unlad at pag-apruba. Nakakatulong ito upang maitatag ang makatao, malusog na relasyon sa moral sa panlipunang kapaligiran. Itinataguyod ang paglikha ng sitwasyon ng sikolohikal na kaginhawahan at kaligtasan ng personalidad ng mga estudyante (mga mag-aaral, mga bata), tinitiyak ang proteksyon ng kanilang buhay at kalusugan. Nagsasagawa ng iba't ibang aktibidad ng mga estudyante (mga mag-aaral, mga bata), na nakatuon sa mga katangian ng kanilang pagkatao, ang pag-unlad ng kanilang pagganyak sa mga kaugnay na aktibidad, mga interes sa pag-iisip, kakayahan gamit ang mga teknolohiya ng computer, kasama. Mga editor ng teksto at mga spreadsheet sa kanilang mga aktibidad. Nakikilahok sa pag-oorganisa ng kanilang mga independiyenteng gawain, kabilang ang pananaliksik. Tinatalakay sa mga mag-aaral (mga mag-aaral, mga bata) pangkasalukuyan mga kaganapan ng kamakabaguhan. Nakikilahok sa pagpapatupad ng trabaho, pagtataguyod, pabahay, benepisyo, pensiyon, pagbibigay ng deposito sa pagtitipid, paggamit ng mga mahalagang papel ng mga estudyante (mga mag-aaral, mga bata) mula sa bilang ng mga ulila at iniwan nang walang pangangalaga ng magulang. Nakikipag-ugnayan sa mga guro, mga magulang (mga taong pinapalitan ang mga ito), mga espesyalista sa mga serbisyong panlipunan, mga serbisyo sa trabaho ng pamilya at kabataan, na may mga charitable organization, atbp. Sa pagbibigay ng tulong sa mga manggagawa at trusteose, may mga kapansanan, na nangangailangan ng mga manggagawa at pagtitiwala, may mga kapansanan, pag-uugali, pati na rin ang mga nahulog sa matinding sitwasyon. Nakikilahok sa gawain ng pedagogical, methodological payo, sa iba pang mga paraan ng pamamaraan ng paggawa, sa paghahanda at pag-uugali ng mga pulong ng magulang, wellness, pang-edukasyon at iba pang mga aktibidad na ibinigay ng programang pang-edukasyon, sa pag-oorganisa at pagsasagawa ng mga paraan ng tulong sa mga magulang ( Mga taong pinapalitan ang mga ito) Mga mag-aaral (mga mag-aaral, mga bata). Ay nagbibigay ng proteksyon ng buhay at kalusugan ng mga mag-aaral (mga mag-aaral, mga bata) sa panahon ng edukasyon na proseso. Nagsasagawa ng mga panuntunan para sa proteksyon sa paggawa at kaligtasan ng sunog.

Dapat malaman: Mga direksyon sa prayoridad para sa pagpapaunlad ng sistemang pang-edukasyon ng Russian Federation; Mga batas at iba pang mga regulatory legal na gawain na kumokontrol sa mga gawaing pang-edukasyon; Kombensyon sa mga karapatan ng bata; Mga Pangunahing Kaalaman patakaran sa panlipunan, mga karapatan at konstruksiyon ng estado, batas sa paggawa at pamilya; pangkalahatan at panlipunang pedagogy; pedagogical, sosyal, edad at sikolohiya ng mga bata; Mga Pangunahing Kaalaman ng Kalusugan sa Pag-save at Organisasyon malusog na larawan buhay, panlipunang kalinisan; Socio-pedagogical at diagnostic techniques; mga pamamaraan at mga paraan ng paggamit ng mga teknolohiyang pang-edukasyon, kabilang ang remote; Mga modernong pedagogical na teknolohiya para sa produktibo, differentiated na pag-aaral, ang pagpapatupad ng kakayahan ng kakayahan, pang-edukasyon na pagsasanay; Mga Pangunahing Kaalaman ng Paggawa gamit ang isang personal na computer, na may email at mga browser, multimedia equipment; Ang mga pamamaraan ng paniniwala, ang mga argumento ng kanilang posisyon, ay nagtatatag ng mga kontak sa mga mag-aaral (mga mag-aaral, mga bata) ng iba't ibang edad, ang kanilang mga magulang (mga taong nagpapalit sa kanila), mga kasamahan sa trabaho; diagnostic ng teknolohiya na sanhi ng mga sitwasyon ng conflict, ang kanilang pag-iwas at pahintulot; Social at pedagogical diagnosis (survey, indibidwal at pangkat na panayam), kasanayan ng socio-pedagogical pagwawasto, pag-aalis ng stress, atbp; mga panuntunan ng panloob na regulasyon ng labor ng institusyong pang-edukasyon; Mga panuntunan para sa proteksyon sa paggawa at kaligtasan ng sunog.

Mga kinakailangan para sa mga kwalipikasyon. Mas mataas na propesyonal na edukasyon o sekundaryong bokasyonal na edukasyon sa larangan ng pagsasanay na "Edukasyon at Pedagogy", "social pedagogy" nang walang pagtatanghal ng karanasan sa trabaho.

Guro-defectologist, guro speech therapist (speech therapist) 2

Opisyal na tungkulin.Nagdadala ng trabaho na naglalayong maximum na pagwawasto ng mga kakulangan sa pag-unlad ng mga mag-aaral, mga mag-aaral na may mga paglabag sa pag-unlad, kabilang ang mga espesyal na (pagwawasto) na mga institusyong pang-edukasyon na nilikha para sa mga mag-aaral, mga mag-aaral na may mga kapansanan (para sa mga bingi, may kapansanan sa pagdinig at huli na boiler, bulag , Weakhead at late na mga bata, mga bata na may malubhang sakit sa pagsasalita, na may paglabag sa sistema ng musculoskeletal, na may pagkaantala sa pag-unlad ng kaisipan, sa pag-iisip at iba pang mga bata na may mga kapansanan). Magsanay ng isang survey ng mga mag-aaral, mga mag-aaral, tinutukoy ang istraktura at kalubhaan ng kanilang mga karamdaman sa kanila. Kumpletuhin ang mga grupo para sa mga klase, isinasaalang-alang ang psychophysical state of students, mga mag-aaral. Nagsasagawa ng grupo at indibidwal na mga klase upang itama ang mga kakulangan sa pag-unlad, pagpapanumbalik ng mga nababagabag na function. Gumagana nang malapit sa mga guro, tagapagturo at iba pang mga manggagawa sa pedagogical, bumibisita sa mga klase at aralin. Pinapayo niya ang mga manggagawa at magulang (mga tao na nagpapalit ng mga ito) sa paggamit ng mga espesyal na pamamaraan at pamamaraan upang tulungan ang mga bata na may mga kapansanan. Leads. kinakailangang dokumentasyon. Itinataguyod ang pagbuo ng pangkalahatang kultura ng pagkatao, pagsasapanlipunan, kamalayan na pagpili at pag-unlad ng mga propesyonal na programa. Nagpapatupad ng mga programang pang-edukasyon. Kumpletuhin ang mga grupo para sa mga klase, isinasaalang-alang ang psychophysical state of students, mga mag-aaral. Explores indibidwal na mga tampok, kakayahan, interes at tendencies ng mga mag-aaral, mag-aaral upang lumikha ng mga kondisyon para sa pagtiyak ng kanilang pag-unlad alinsunod sa edad pamantayan, ang paglago ng kanilang mga nagbibigay-malay na pagganyak at ang pagbuo ng pagsasanay kalayaan, ang pagbuo ng mga competencies, gamit ang iba't-ibang ng mga porma, pamamaraan, pamamaraan at mga tool sa pag-aaral, mga modernong teknolohiya sa edukasyon, kabilang ang impormasyon, pati na rin ang mga digital na mapagkukunan ng edukasyon, tinitiyak ang antas ng pagsasanay ng mga mag-aaral, mga mag-aaral na nakakatugon sa mga iniaatas ng pamantayan ng pang-edukasyon ng estado, mga kinakailangan sa pederal na estado. Nagsasagawa ng mga sesyon ng pagsasanay, batay sa mga nagawa sa larangan ng methodological, pedagogical at sikolohikal na agham, sikolohiya ng edad at kalinisan ng paaralan, pati na rin ang mga modernong teknolohiya ng impormasyon. Ang sumusunod sa mga karapatan at kalayaan ng mga estudyante, mga mag-aaral, ay nagsisiguro sa proteksyon ng buhay at kalusugan ng mga estudyante, mga mag-aaral sa panahon ng proseso ng edukasyon. Nakikilahok sa gawain ng pedagogical, methodological payo, iba pang mga anyo ng pamamaraan sa pamamaraan, sa trabaho sa mga pulong ng magulang, wellness, pang-edukasyon at iba pang mga aktibidad na itinakda ng programang pang-edukasyon, sa pag-oorganisa at pagsasagawa ng mga paraan ng pagpapayo at pagpapayo sa mga magulang (mga taong pinapalitan sila) . Nagsasagawa ng mga panuntunan para sa proteksyon sa paggawa at kaligtasan ng sunog.

Dapat malaman:mga direksyon sa prayoridad para sa pagpapaunlad ng sistemang pang-edukasyon ng Russian Federation; mga batas at iba pang mga regulatory legal na kilos na nag-uugnay sa pang-edukasyon, pisikal na edukasyon at mga aktibidad sa sports; Kombensyon sa mga karapatan ng bata; edad at espesyal na pedagogy at sikolohiya; Anatomya-physiological at clinical foundations ng defectology; mga pamamaraan at pamamaraan ng pag-iwas at pagwawasto ng mga deviations sa pag-unlad ng mga mag-aaral, mag-aaral; Regulasyon at pamamaraan ng mga dokumento sa mga isyu ng propesyonal at mga Praktikal na Aktibidad; Software at methodological literature sa pakikipagtulungan sa mga mag-aaral, mga mag-aaral na may mga deviations sa pag-unlad; ang pinakabagong tagumpay ng defectrical at pedagogical sciences; Mga panuntunan para sa proteksyon sa paggawa at kaligtasan ng sunog; teorya at pamamaraan ng pamamahala ng mga sistema ng edukasyon; Ang mga modernong pedagogical na teknolohiya ng produktibo, differentiated, pang-edukasyon na pagsasanay, ang pagpapatupad ng paraan ng kakayahan; Ang mga pamamaraan ng paniniwala, ang mga argumento ng kanilang posisyon, ay nagtatag ng mga kontak sa mga mag-aaral, mga mag-aaral ng iba't ibang edad, ang kanilang mga magulang (mga taong pumapalitan sa kanila), mga kasamahan sa trabaho; diagnostic ng teknolohiya na sanhi ng mga sitwasyon ng conflict, ang kanilang pag-iwas at pahintulot; Mga pangunahing kaalaman sa ekolohiya, ekonomiya, sosyolohiya; lehislasyon sa paggawa; Mga pangunahing kaalaman sa pagtatrabaho sa mga editor ng teksto, mga spreadsheet, email at mga browser, kagamitan sa multimedia; mga panuntunan ng panloob na regulasyon ng labor ng institusyong pang-edukasyon; Mga panuntunan para sa proteksyon sa paggawa at kaligtasan ng sunog.

Mga kinakailangan para sa mga kwalipikasyon. Mas mataas na bokasyonal na edukasyon sa larangan ng defectology nang walang pagtatanghal ng karanasan sa trabaho.

Psychologist guro

Opisyal na tungkulin.Gumaganap mga Propesyonal na AktibidadNaglalayong mapapanatili ang kaisipan, somatic at sosyal na kagalingan ng mga estudyante, mga mag-aaral sa proseso ng pag-aalaga at pag-aaral sa mga institusyong pang-edukasyon. Itinataguyod ang proteksyon ng mga personal na karapatan alinsunod sa kombensyon sa mga karapatan ng bata. Itinataguyod ang harmonization ng panlipunang kalagayan ng institusyong pang-edukasyon at nagpapatupad ng mga hakbang na pang-iwas upang maiwasan ang disadaptation ng panlipunan. Tinutukoy ang mga kadahilanan na nakakahadlang sa pagpapaunlad ng personalidad ng mga estudyante, mga mag-aaral at tumatagal ng mga hakbang upang mabigyan sila iba't ibang uri ng hayop Psychological assistance (psychocorrection, rehabilitation, advisory). Nagbibigay ng konsultang tulong sa mga mag-aaral, mag-aaral, ang kanilang mga magulang (mga taong pinapalitan sila), ang pedagogical team sa paglutas ng mga tiyak na problema. Nagsasagawa ng sikolohikal na pagsusuri; Paggamit ng mga modernong teknolohiya sa edukasyon, kabilang ang impormasyon, pati na rin ang mga digital na mapagkukunang pang-edukasyon. Nagsasagawa ng diagnostic, psychocorrectional rehabilitation, advisory work, batay sa mga nagawa sa larangan ng pedagogical at sikolohikal na agham, sikolohiya ng edad at kalinisan ng paaralan, pati na rin ang mga modernong teknolohiya ng impormasyon. Gumagawa ng sikolohikal at pedagogical konklusyon sa mga materyales pananaliksik sa trabaho Upang i-orient ang pedagogical team, pati na rin ang mga magulang (mga taong pinapalitan sila) sa mga problema ng personal at panlipunang pag-unlad ng mga mag-aaral, mga mag-aaral. Leads dokumentasyon sa iniresetang form gamit ito para sa nilalayon na layunin nito. Nakikilahok sa pagpaplano at pagbuo ng mga pang-edukasyon at pagwawasto ng mga aktibidad na pang-edukasyon, isinasaalang-alang ang mga indibidwal at edad-edad na mga tampok ng mga mag-aaral, mga mag-aaral, sa pagtiyak sa antas ng pagsasanay ng mga mag-aaral, mga mag-aaral na nakakatugon sa mga iniaatas ng pamantayan ng edukasyon sa pederal na estado, pederal Mga Pangangailangan sa Pang-edukasyon ng Estado. Nagtataguyod ng pag-unlad mula sa mga mag-aaral, mga mag-aaral ng pagiging handa para sa orientation sa iba't ibang sitwasyon ng buhay at propesyonal na pagpapasya sa sarili. Nagdadala ng sikolohikal na suporta ng mga malikhaing magaling na mag-aaral, mag-aaral, nagtataguyod ng kanilang pag-unlad at organisasyon ng kapaligiran sa pag-unlad. Tinutukoy mula sa mga mag-aaral, mag-aaral, ang antas ng mga paglabag (mental, physiological, emosyonal) sa pag-unlad, pati na rin ang iba't ibang uri ng mga paglabag sa panlipunang pag-unlad at nagsasagawa ng kanilang sikolohikal at pedagogical na pagwawasto. Nakikilahok sa pagbuo ng sikolohikal na kultura ng mga estudyante, mag-aaral, mga manggagawa sa pedagogical at mga magulang (mga taong pinapalitan sila), kabilang ang kultura ng pag-publish. Pinapayuhan niya ang mga empleyado ng institusyong pang-edukasyon sa pag-unlad ng mga estudyante, mag-aaral, praktikal na paggamit ng sikolohiya upang malutas ang mga problema sa pagtuturo, pagdaragdag ng sosyo-sikolohikal na kakayahan ng mga estudyante, mga mag-aaral, mga manggagawa sa pedagogical, mga magulang (mga taong pinapalitan sila). Pinag-aaralan ang tagumpay at kumpirmasyon ng mga antas ng pag-aaral ng pag-unlad at edukasyon (pang-edukasyon na sentro). Sinusuri ang pagiging epektibo ng mga gawaing pang-edukasyon ng mga manggagawa sa pedagogical at isang pedagogical team, isinasaalang-alang ang pag-unlad ng personalidad ng mga mag-aaral na gumagamit ng mga teknolohiya ng computer, kasama. Mga editor ng teksto at mga spreadsheet sa kanilang mga aktibidad. Nakikilahok sa gawain ng mga pedagogical, methodological council, iba pang anyo ng pamamaraan ng paggawa, sa paghahanda at pag-uugali ng mga pulong ng magulang, kalusugan, pang-edukasyon at iba pang mga aktibidad na ibinigay ng programang pang-edukasyon, sa pag-oorganisa at pagsasagawa ng paraan ng konsultasyon sa mga magulang (mga tao palitan ang mga ito). Ay nagbibigay ng proteksyon ng buhay at kalusugan ng mga mag-aaral, mga mag-aaral sa panahon ng edukasyon na proseso. Nagsasagawa ng mga panuntunan para sa proteksyon sa paggawa at kaligtasan ng sunog.

Dapat malaman: Mga direksyon sa prayoridad para sa pagpapaunlad ng sistemang pang-edukasyon ng Russian Federation; Mga batas at iba pang mga regulatory legal na gawain na kumokontrol sa mga gawaing pang-edukasyon; Deklarasyon ng mga karapatang pantao at kalayaan; Kombensyon sa mga karapatan ng bata; Mga dokumentong regulasyon na namamahala sa mga isyu ng proteksyon sa paggawa, pangangalagang pangkalusugan, gabay sa pangangalaga, pagtatrabaho ng mga estudyante, mga mag-aaral at kanilang panlipunang proteksyon; Pangkalahatang sikolohiya; Pedagogical Psychology, General Pedagogy, Personality Psychology at Differential Psychology, Psychology ng Bata at Edad, Sosyal Psychology, Medikal na Psychology, Mga Bata Neuropsychology, Pato Psychology, Psychosomatics; Mga Pangunahing Kaalaman ng Defectology, Psychotherapy, Sexology, Psychoygiencies, Vocational Guidance, Propesyonal Studies at Psychology, Psychodiagnostics, Psychological Counseling at Psychoprophylaxis; Mga pamamaraan ng aktibong pag-aaral, panlipunan at sikolohikal na pagsasanay ng komunikasyon; Modernong pamamaraan ng pagkonsulta sa indibidwal at grupo, diagnosis at pagwawasto ng normal at abnormal na pag-unlad ng bata; Mga pamamaraan at pamamaraan para sa pagtatrabaho sa mga mag-aaral, mga mag-aaral na may mga kapansanan; mga pamamaraan at mga paraan ng paggamit ng mga teknolohiyang pang-edukasyon, kabilang ang remote; Ang mga modernong pedagogical na teknolohiya ng produktibo, differentiated, pang-edukasyon na pagsasanay, ang pagpapatupad ng paraan ng kakayahan; Mga Pangunahing Kaalaman ng Paggawa gamit ang isang personal na computer, email at mga browser, multimedia equipment; Ang mga pamamaraan ng paniniwala, ang mga argumento ng kanilang posisyon, ay nagtatag ng mga kontak sa mga mag-aaral, mga mag-aaral ng iba't ibang edad, ang kanilang mga magulang (mga taong pumapalitan sa kanila), mga kasamahan sa trabaho; diagnostic ng teknolohiya na sanhi ng mga sitwasyon ng conflict, ang kanilang pag-iwas at pahintulot; mga panuntunan ng panloob na regulasyon ng labor ng institusyong pang-edukasyon; Mga panuntunan para sa proteksyon sa paggawa at kaligtasan ng sunog.

Mga kinakailangan para sa mga kwalipikasyon. Mas mataas na propesyonal na edukasyon o sekundaryong bokasyonal na edukasyon sa direksyon ng pagsasanay "pedagogy at sikolohiya" nang hindi nagbibigay ng mga kinakailangan para sa karanasan sa trabaho o mas mataas na bokasyonal na edukasyon o sekundaryong bokasyonal na edukasyon at karagdagang bokasyonal na edukasyon sa direksyon ng pagsasanay na "pedagogy at sikolohiya" nang walang pagtatanghal ng karanasan sa trabaho .

Tagapagturo (kabilang ang senior)

Opisyal na tungkulin. Nagdadala ng mga aktibidad upang taasan ang mga bata sa mga institusyong pang-edukasyon at ang kanilang mga yunit ng istruktura (boarding school, hostel, grupo, pinalawig na mga grupo ng araw, atbp.), Iba pang mga institusyon at organisasyon. Ang nagtataguyod ng paglikha ng mga kanais-nais na kondisyon para sa indibidwal na pag-unlad at moral na pagbuo ng personalidad ng mga mag-aaral, mga mag-aaral, ay gumagawa ng mga kinakailangang pagsasaayos sa sistema ng kanilang pag-aalaga. Nagpapatupad ng pag-aaral ng personalidad ng mga estudyante, ang kanilang mga hindi pagkakapare-pareho, interes, ay nagtataguyod ng paglago ng kanilang nagbibigay-malay na pagganyak at pagbuo ng kanilang kalayaan sa pag-aaral, ang pagbuo ng mga kakayahan; Ayusin ang paghahanda ng araling-bahay. Lumilikha ng isang kanais-nais na microenvironment at isang moral at sikolohikal na klima para sa bawat trainee, mag-aaral. Itinataguyod ang pag-unlad ng komunikasyon ng mga mag-aaral, mag-aaral. Tumutulong sa isang pag-aaral, mag-aaral upang malutas ang mga problema na nagmumula sa pakikipag-usap sa mga kasama, mga guro, mga magulang (mga taong pinapalitan sila). Nagdadala siya ng tulong sa mga mag-aaral, pang-edukasyon na gawain, nag-aambag sa pagtiyak sa antas ng kanilang paghahanda na may kaugnayan sa mga iniaatas ng pamantayan ng pang-edukasyon ng Pederal na Estado, mga kinakailangang pang-edukasyon ng estado. Nagtataguyod ng karagdagang edukasyon sa mga mag-aaral, mag-aaral sa pamamagitan ng isang sistema ng mga lupon, mga klub, mga seksyon, mga asosasyon na nakaayos sa mga institusyon, sa lugar ng paninirahan. Alinsunod sa mga indibidwal at edad na interes ng mga mag-aaral, ang mga estudyante ay nagpapabuti sa mahahalagang aktibidad ng pangkat ng mga mag-aaral, mga mag-aaral. Ang sumusunod sa mga karapatan at kalayaan ng mga estudyante, mga mag-aaral, ay may pananagutan sa kanilang buhay, kalusugan at kaligtasan sa panahon ng proseso ng edukasyon. Nagsasagawa ng mga obserbasyon (pagsubaybay) para sa kalusugan, pag-unlad at edukasyon ng mga mag-aaral, mga mag-aaral, kabilang ang paggamit ng mga electronic form. Nagbubuo ng isang plano (programa) ng gawaing pang-edukasyon sa isang pangkat ng mga mag-aaral, mga mag-aaral. Kasama ang mga katawan ng self-government of students, ang mga mag-aaral ay humahantong sa aktibong pag-promote ng isang malusog na pamumuhay. Gumagana nang malapit sa mga guro, guro, psychologist, iba pang mga manggagawa sa pedagogical, mga magulang (mga taong pinapalitan sila) mga mag-aaral, mga mag-aaral. Batay sa pag-aaral ng mga indibidwal na katangian, ang mga rekomendasyon ng mga plano ng guro-psychologist at nagsasagawa ng mga mag-aaral, mga mag-aaral na may mga kapansanan, pagwawasto at pagbubuo ng trabaho (na may isang grupo o isa-isa). Coordinates ang mga gawain ng assistant teacher, ang nakababatang tagapagturo. Nakikilahok sa gawain ng pedagogical, methodological payo, iba pang mga anyo ng pamamaraan sa pamamaraan, sa trabaho sa mga pulong ng magulang, wellness, pang-edukasyon at iba pang mga aktibidad na itinakda ng programang pang-edukasyon, sa pag-oorganisa at pagsasagawa ng mga paraan ng pagpapayo at pagpapayo sa mga magulang (mga taong pinapalitan sila) . Gumagawa ng mga panukala para sa pagpapabuti ng proseso ng edukasyon. Ay nagbibigay ng proteksyon ng buhay at kalusugan ng mga mag-aaral, mga mag-aaral sa panahon ng edukasyon na proseso. Nagsasagawa ng mga panuntunan para sa proteksyon sa paggawa at kaligtasan ng sunog. Kapag nagsasagawa ng mga tungkulin ng senior educator, kasama ang katuparan ng mga obligasyon na ibinigay ng guro, na nakikipagtulungan sa mga gawain ng mga tagapagturo, mga manggagawa sa pagtuturo sa disenyo ng pang-edukasyon pang-edukasyon na kapaligiran institusyong pang-edukasyon. Nagbibigay ng methodological assistance sa mga tagapagturo, nag-aambag sa pangkalahatan ng mga advanced na karanasan sa pedagogical, mapabuti ang mga kwalipikasyon ng mga tagapagturo, ang pag-unlad ng kanilang mga creative na pagkukusa.

Dapat malaman: Mga direksyon sa prayoridad para sa pagpapaunlad ng sistemang pang-edukasyon ng Russian Federation; Mga batas at iba pang mga regulatory legal na gawain na kumokontrol sa mga gawaing pang-edukasyon; Kombensyon sa mga karapatan ng bata; pedagogy, mga bata, edad at sosyal na sikolohiya; Sikolohiya ng mga relasyon, indibidwal at edad na mga tampok ng mga bata at mga kabataan, edad pisyolohiya, kalinisan ng paaralan; Mga pamamaraan at mga paraan ng pagsubaybay sa mga gawain ng mga mag-aaral, mga mag-aaral; pedagogical ethics.; teorya at pamamaraan ng gawaing pang-edukasyon, pag-aayos ng libreng oras ng mga estudyante, mga mag-aaral; mga paraan ng pamamahala ng mga sistema ng pang-edukasyon; Ang mga modernong pedagogical na teknolohiya ng produktibo, differentiated, pang-edukasyon na pagsasanay, ang pagpapatupad ng paraan ng kakayahan; Ang mga pamamaraan ng paniniwala, ang mga argumento ng kanilang posisyon, ay nagtatag ng mga kontak sa mga mag-aaral, mga mag-aaral ng iba't ibang edad, ang kanilang mga magulang (mga taong pumapalitan sa kanila), mga kasamahan sa trabaho; diagnostic ng teknolohiya na sanhi ng mga sitwasyon ng conflict, ang kanilang pag-iwas at pahintulot; Mga pangunahing kaalaman sa ekolohiya, ekonomiya, sosyolohiya; lehislasyon sa paggawa; Mga pangunahing kaalaman sa pagtatrabaho sa mga editor ng teksto, mga spreadsheet, email at mga browser, kagamitan sa multimedia; mga panuntunan ng panloob na regulasyon ng labor ng institusyong pang-edukasyon; Mga panuntunan para sa proteksyon sa paggawa at kaligtasan ng sunog.

Mga kinakailangan para sa mga kwalipikasyon.Mas mataas na edukasyon sa bokasyonal o pangalawang bokasyonal na edukasyon sa direksyon ng pagsasanay na "Edukasyon at Pedagogy" nang walang mga kinakailangan para sa karanasan sa trabaho o mas mataas na propesyonal na edukasyon o sekundaryong bokasyonal na edukasyon at karagdagang bokasyonal na edukasyon sa direksyon ng pagsasanay na "edukasyon at pedagogy" nang walang pagtatanghal ng trabaho karanasan.

Para sa isang senior educator - mas mataas na propesyonal na edukasyon sa direksyon ng pagsasanay na "edukasyon at pedagogy" at karanasan sa trabaho sa posisyon ng isang tagapagturo ng hindi bababa sa 2 taon.

TUTOR 4.

Opisyal na tungkulin. Ayusin ang proseso ng indibidwal na trabaho sa mga mag-aaral upang makilala, bumuo at bumuo ng kanilang mga nagbibigay-malay na interes; ayusin ang kanilang personal na suporta sa espasyong pang-edukasyon ng pagsasanay sa prefigure at pagsasanay sa profile; Coordinate ang paghahanap para sa impormasyon sa pamamagitan ng pag-aaral para sa pag-aaral sa sarili; Sinamahan ang proseso ng pagbuo ng kanilang pagkatao (tumutulong sa kanila na maunawaan ang mga tagumpay, pagkabigo, bumalangkas ng isang personal na pagkakasunud-sunod sa proseso ng pag-aaral, bumuo ng mga layunin para sa hinaharap). Kasama ang mag-aaral ay namamahagi at sinusuri ang mga mapagkukunan ng lahat ng uri ng mga mapagkukunan upang ipatupad ang mga layunin; Coordinates ang relasyon ng mga nagbibigay-malay na interes ng mga mag-aaral at mga direksyon ng prefigure paghahanda at pagsasanay sa profile: Tinutukoy ang listahan at pamamaraan ng paksa at orientational course, impormasyon at advisory work, karera guidance system, pinipili ang pinakamainam na istraktura ng organisasyon para sa relasyon na ito. Tinutulungan ang pag-aaral sa malay-tao na pagpili ng diskarte sa edukasyon, overcoming ang mga problema at kahirapan ng proseso ng pabilog; Lumilikha ng mga kondisyon para sa pagsasakatuparan ng proseso ng pag-aaral (pagguhit ng indibidwal na kurikulum at pagpaplano ng indibidwal na pang-edukasyon at propesyonal na mga trajectory); Nagbibigay ng antas ng pagsasanay ng mga mag-aaral na nakakatugon sa mga iniaatas ng pamantayan ng pang-edukasyon ng estado, nagsasagawa ng isang joint reflexive analysis ng mga aktibidad at resulta nito na naglalayong pag-aralan ang estratehiya nito sa pag-aaral, pag-aayos ng indibidwal na kurikulum. Isinonsulta ang pakikipag-ugnayan ng mga mag-aaral na may mga guro at iba pang mga manggagawa sa pedagogical upang itama ang isang indibidwal na kurikulum, pinapadali ang henerasyon ng mga potensyal na creative nito at lumahok sa mga aktibidad ng proyekto at pananaliksik, na isinasaalang-alang ang mga interes. Nagsasagawa ng pakikipag-ugnayan sa mga magulang, mga taong nagpapalit ng mga ito, upang makilala, bumuo at bumuo ng mga nagbibigay-malay na interes ng mga mag-aaral, kabilang ang mga mas bata at gitnang edad, ang paghahanda, pag-aayos ng mga indibidwal na pagsasanay (pang-edukasyon) na mga mag-aaral, pinag-aaralan at tinatalakay ang kurso at mga resulta ng ang pagpapatupad ng mga planong ito. Sinusubaybayan ang dinamika ng proseso ng pagiging pagpipilian ng landas ng mag-aaral ng edukasyon nito. Nagsasagawa ng mga indibidwal at konsultasyon sa grupo para sa mga mag-aaral, mga magulang (mga taong pinapalitan sila) sa pag-aalis ng mga paghihirap sa edukasyon, pagwawasto ng mga indibidwal na pangangailangan, pag-unlad at pagpapatupad ng mga kakayahan at mga pagkakataon, gamit ang iba't ibang mga teknolohiya at pamamaraan ng komunikasyon sa mga mag-aaral (grupo ng mga mag-aaral), kabilang ang Electronic form (Internet-ang mga teknolohiya) para sa pagpapatupad ng kalidad ng mga pinagsamang gawain sa mga mag-aaral. Sinusuportahan ang nagbibigay-malay na interes ng mag-aaral, na pinag-aaralan ang mga prospect ng pag-unlad at ang posibilidad na palawakin ang saklaw nito. Synthesizes cognitive interes sa iba pang mga interes, mga paksa ng pagsasanay. Itinataguyod ang pinaka-kumpletong pagsasakatuparan ng creative potential at cognitive activity ng mag-aaral. Mga nakikilahok sa gawain ng mga pedagogical, methodological council, iba pang anyo ng meetical work, sa paghahanda at pag-uugali ng mga pulong ng magulang, wellness, pang-edukasyon at iba pang mga kaganapan na ibinigay para sa programang pang-edukasyon ng institusyong pang-edukasyon, sa pag-oorganisa at pagsasagawa ng paraan ng pang-proseso at pagpapayo sa mga magulang ng mga estudyante (mga taong pinapalitan sila). Nagbibigay at pinag-aaralan ang tagumpay at kumpirmasyon ng mga antas ng edukasyon sa edukasyon (pang-edukasyon na mga sense). Mga kontrol at sinusuri ang pagiging epektibo ng pagtatayo at pagpapatupad ng programang pang-edukasyon (indibidwal at pang-edukasyon na institusyon), isinasaalang-alang ang tagumpay ng pagpapasya sa sarili ng mga estudyante, na mastering ang mga kasanayan, ang pag-unlad ng creative na aktibidad, cognitive interes sa mga mag-aaral na gumagamit ng mga teknolohiya ng computer, kasama. Mga editor ng teksto at mga spreadsheet sa kanilang mga aktibidad. Ay nagbibigay ng proteksyon ng buhay at kalusugan ng mga mag-aaral sa panahon ng proseso ng edukasyon. Nagsasagawa ng mga panuntunan para sa proteksyon sa paggawa at kaligtasan ng sunog.

Dapat malaman:mga direksyon sa prayoridad para sa pagpapaunlad ng sistemang pang-edukasyon ng Russian Federation; mga batas at iba pang mga regulatory legal na kilos na nag-uugnay sa pang-edukasyon, pisikal na edukasyon at mga aktibidad sa sports; Kombensyon sa mga karapatan ng bata; Mga Pangunahing Kaalaman ng Pedagogy, Mga Bata, Edad at. sosyal na sikolohiya; Sikolohiya ng mga relasyon, indibidwal at edad na mga tampok ng mga bata at mga kabataan, edad pisyolohiya, kalinisan ng paaralan; Mga pamamaraan at mga paraan ng pagsubaybay sa mga gawain ng mga mag-aaral; pedagogical ethics; teorya at pamamaraan ng gawaing pang-edukasyon, pag-aayos ng mga mag-aaral ng libreng oras; Buksan ang mga teknolohiya ng edukasyon at mga teknolohiya ng tutor; mga paraan ng pamamahala ng mga sistema ng pang-edukasyon; Ang mga modernong pedagogical na teknolohiya ng produktibo, differentiated, pang-edukasyon na pagsasanay, ang pagpapatupad ng paraan ng kakayahan; Mga pamamaraan para sa pagtatatag ng mga contact sa pag-aaral ng iba't ibang edad at ng kanilang mga magulang (mga taong pinapalitan sila), mga kasamahan sa trabaho, paniniwala, argumento ng kanilang posisyon; diagnostic ng teknolohiya na sanhi ng mga sitwasyon ng conflict, ang kanilang pag-iwas at pahintulot; Mga pangunahing kaalaman sa ekolohiya, ekonomiya, batas, sosyolohiya; organisasyon ng mga gawain sa pananalapi at pang-ekonomiya ng institusyong pang-edukasyon; administrative, legislation ng paggawa; Mga pangunahing kaalaman sa pagtatrabaho sa mga editor ng teksto, mga spreadsheet, email at mga browser, kagamitan sa multimedia; mga panuntunan ng panloob na regulasyon ng labor ng institusyong pang-edukasyon; Mga panuntunan para sa proteksyon sa paggawa at kaligtasan ng sunog.

Mga kinakailangan para sa mga kwalipikasyon. Mas mataas na propesyonal na edukasyon sa direksyon ng pagsasanay "edukasyon at pedagogy" at karanasan ng pedagogical trabaho para sa hindi bababa sa 2 taon.

Senior Council

Opisyal na tungkulin.Nagtataguyod ng pag-unlad at gawain ng mga bata mga Pampublikong Organisasyon., mga asosasyon, tumutulong sa pag-unlad at pagpapatupad ng mga programa ng kanilang mga gawain sa mga prinsipyo ng boluntaryong, amateur na pagganap, makatao at demokratismo, isinasaalang-alang ang inisyatiba, interes at pangangailangan ng mga mag-aaral (mga mag-aaral, mga bata). Alinsunod sa mga interes ng edad ng mga mag-aaral (mga mag-aaral, mga bata) at mga kinakailangan ng buhay, ang kanilang mga kolektibong at malikhaing gawain ay nakaayos, nakakatulong ito upang i-update ang nilalaman at mga anyo ng mga gawain ng mga pampublikong organisasyon, asosasyon ng mga bata. Nagbibigay ng mga kondisyon para sa malawak na nagpapaalam sa mga mag-aaral (mga mag-aaral, mga bata) sa mga pampublikong organisasyon ng mga bata, mga asosasyon. Lumilikha kanais-nais na mga kondisyonPinapayagan ang mga mag-aaral, mag-aaral, ang mga bata ay mag-ehersisyo ang isang sibil at moral na posisyon, upang ipatupad ang kanilang mga interes at pangangailangan, kawili-wili at makikinabang sa kanilang pag-unlad upang magsagawa ng libreng oras. Nagbibigay ng pangangalaga sa kalusugan at kaligtasan ng mga estudyante (mga mag-aaral, mga bata). Nag-organisa, nakikilahok sa pag-oorganisa ng libangan ng bakasyon, pag-aaral at paggamit ng mga pinakamahusay na kasanayan sa mga bata at mga kabataan. Nagsasagawa ng trabaho sa pagpili at paghahanda ng mga tagapamahala (organizers) ng mga pangunahing koponan ng mga pampublikong organisasyon, asosasyon ng mga bata. Nagbibigay ng pakikipag-ugnayan ng mga self-government body ng mga institusyong pang-edukasyon, mga pedagogical team ng mga institusyong pang-edukasyon at mga pampublikong organisasyon ng mga bata. Nakikilahok sa gawain ng mga pedagogical, methodological council, iba pang anyo ng meetical work, sa paghahanda at pag-uugali ng mga pulong ng magulang, kalusugan, pang-edukasyon at iba pang mga aktibidad na itinakda ng programang pang-edukasyon ng institusyong pang-edukasyon, sa pag-oorganisa at pagsasagawa ng paraan ng konsulta at konsultasyon mga magulang (mga taong pinapalitan sila) mga mag-aaral (mga mag-aaral, mga bata). Ay nagbibigay ng proteksyon ng buhay at kalusugan ng mga mag-aaral (mga mag-aaral, mga bata) sa panahon ng edukasyon na proseso. Nagsasagawa ng mga panuntunan para sa proteksyon sa paggawa at kaligtasan ng sunog.

Dapat malaman: Mga direksyon sa prayoridad para sa pagpapaunlad ng sistemang pang-edukasyon ng Russian Federation; mga batas at iba pang mga regulatory legal na kilos na kumokontrol sa mga gawaing pang-edukasyon, pisikal na edukasyon at mga gawaing pang-libangan; Kombensyon sa mga karapatan ng bata; edad at espesyal na pedagogy at sikolohiya; pisyolohiya, kalinisan; regularidad at mga uso sa pag-unlad ng kilusan ng mga bata; pedagogy, edad ng mga bata at sosyal na sikolohiya; Mga katangian ng indibidwal at edad ng mga mag-aaral, mga mag-aaral, mga bata; ang mga detalye ng gawain ng mga pampublikong organisasyon, asosasyon, mga asosasyon, pag-unlad ng mga interes at pangangailangan ng mga mag-aaral, mga mag-aaral; pamamaraan para sa paghahanap at pagsuporta sa mga talento, pag-aayos ng mga gawain sa paglilibang; Mga pangunahing kaalaman sa pagtatrabaho sa isang personal na computer (mga editor ng teksto, mga spreadsheet), email at mga browser, multimedia equipment; Ang mga pamamaraan ng paniniwala, argumento ng kanilang posisyon, ay nagtatatag ng pakikipag-ugnayan sa mga mag-aaral, mga mag-aaral ng iba't ibang edad, ang kanilang mga magulang (mga taong pumapalitan sa kanila), mga manggagawa sa pedagogical; diagnostic ng teknolohiya na sanhi ng mga sitwasyon ng conflict, ang kanilang pag-iwas at pahintulot; Mga pangunahing kaalaman sa ekolohiya, ekonomiya, sosyolohiya; mga panuntunan ng panloob na regulasyon ng labor ng institusyong pang-edukasyon; Mga panuntunan para sa proteksyon sa paggawa at kaligtasan ng sunog.

Mga kinakailangan para sa mga kwalipikasyon.

Pedagogue ng karagdagang edukasyon (kabilang ang senior)

Opisyal na tungkulin. Magsanay ng karagdagang edukasyon ng mga mag-aaral, mga mag-aaral alinsunod sa kanilang pang-edukasyon na programa, bubuo ang kanilang magkakaibang mga creative na gawain. Comprehensive komposisyon ng mga mag-aaral, mga mag-aaral ng mug, seksyon, studio, club at iba pang mga bata at mga hakbang upang mapanatili ang nakasalalay sa mga mag-aaral, mga mag-aaral sa panahon ng termino ng pag-aaral. Nagbibigay ng isang pedagogically makatwirang pagpili ng mga form, paraan at pamamaraan ng trabaho (pag-aaral) batay sa psycho-physiological at pedagogical kapaki-pakinabang, gamit ang mga modernong teknolohiya pang-edukasyon, kabilang ang impormasyon, pati na rin ang mga digital na mapagkukunang pang-edukasyon. Nagsasagawa ng mga sesyon ng pagsasanay, batay sa mga nagawa sa larangan ng methodological, pedagogical at sikolohikal na agham, sikolohiya ng edad at kalinisan ng paaralan, pati na rin ang mga modernong teknolohiya ng impormasyon. Tinitiyak ang paggalang sa mga karapatan at kalayaan ng mga estudyante, mag-aaral. Nakikilahok sa pag-unlad at pagpapatupad ng mga programang pang-edukasyon. Gumagawa ng mga plano at programa ng mga klase, tinitiyak ang kanilang pagpapatupad. Naalala ang malikhaing kakayahan ng mga mag-aaral, mga mag-aaral, nag-aambag sa kanilang pag-unlad, pagbuo ng mga napapanatiling propesyonal na interes at hindi pagkakapare-pareho. Nagsasagawa ng iba't ibang gawain ng mga mag-aaral, mga mag-aaral, na nakatuon sa kanilang pagkatao, ay bumubuo ng pagganyak ng kanilang mga interes sa pag-iisip, kakayahan. Nagsasagawa ng mga independiyenteng gawain ng mga mag-aaral, mag-aaral, kabilang ang pananaliksik, kabilang ang pag-aaral ng problema sa proseso ng edukasyon, nakikipag-usap sa pag-aaral sa pagsasanay, tinatalakay ang mga aktwal na kaganapan ng kamakabaguhan sa mga mag-aaral, mga mag-aaral. Nagbibigay at pinag-aaralan ang mga tagumpay ng mga estudyante, mga mag-aaral. Sinusuri ang pagiging epektibo ng pagsasanay, na binigyan ng mastering ng mga kasanayan, ang pag-unlad ng karanasan ng creative na aktibidad, cognitive interest, gamit ang mga teknolohiya ng computer, kasama. Mga editor ng teksto at mga spreadsheet sa kanilang mga aktibidad. Nagbibigay ito ng espesyal na suporta para sa mga likas na matalino at mahuhusay na pag-aaral, mga mag-aaral, pati na rin ang mga mag-aaral, mga mag-aaral na may mga deviations sa pag-unlad. Isinaayos ang pakikilahok ng mga mag-aaral, mag-aaral sa mga kaganapan sa masa. Nakikilahok sa gawain ng pedagogical, methodological payo, asosasyon, iba pang anyo ng gawaing pang-methahan, sa trabaho sa mga pulong ng magulang, kalusugan, pang-edukasyon at iba pang mga aktibidad na ibinigay ng programang pang-edukasyon, sa pag-oorganisa at pagsasagawa ng mga paraan ng pamamahala at pagpapayo sa mga magulang o tao Pinalitan ang mga ito pati na rin ang mga manggagawa sa pedagogical sa loob ng kanilang kakayahan. Ay nagbibigay ng proteksyon ng buhay at kalusugan ng mga mag-aaral, mga mag-aaral sa panahon ng edukasyon na proseso. Nagbibigay kapag nagsasagawa ng mga klase, pagtalima ng proteksyon sa paggawa at mga panuntunan sa kaligtasan ng sunog. Kapag gumaganap ang mga tungkulin ng senior guro ng karagdagang edukasyon, kasama ang katuparan ng mga tungkulin na ibinigay ng pedagogue ng karagdagang edukasyon, coordinates ang mga gawain ng mga guro ng karagdagang edukasyon, iba pang mga pedagogical manggagawa sa disenyo ng pang-edukasyon na institusyon ng pang-edukasyon na kapaligiran . Nagbibigay ng methodological assistance sa mga tagapagturo ng karagdagang edukasyon, nag-aambag sa pangkalahatan ng advanced na pedagogical na karanasan at advanced na pagsasanay, ang pag-unlad ng kanilang mga creative na pagkukusa.

Dapat malaman: Mga direksyon sa prayoridad para sa pagpapaunlad ng sistemang pang-edukasyon ng Russian Federation; Mga batas at iba pang mga regulatory legal na gawain na kumokontrol sa mga gawaing pang-edukasyon; Kombensyon sa mga karapatan ng bata; edad at espesyal na pedagogy at sikolohiya; pisyolohiya, kalinisan; ang mga detalye ng pagbuo ng mga interes at pangangailangan ng mga mag-aaral, mag-aaral, ang batayan ng kanilang creative na aktibidad; pamamaraan para sa paghahanap at pagsuporta sa mga batang talento; ang nilalaman ng kurikulum, ang pamamaraan at ang organisasyon ng karagdagang edukasyon ng mga bata, pang-agham at teknikal, aesthetic, turista-lokal na tradisyonal, kalusugan at sports, mga gawain sa paglilibang; Circuits, seksyon, studio, club associations; mga gawain ng mga koponan ng mga bata, mga organisasyon at asosasyon; Mga pamamaraan ng pag-unlad ng kasanayan; Ang mga modernong pedagogical na teknolohiya ng produktibo, differentiated, pang-edukasyon na pagsasanay, ang pagpapatupad ng paraan ng kakayahan; Ang mga pamamaraan ng paniniwala, ang mga argumento ng kanilang posisyon, ay nagtatag ng pakikipag-ugnayan sa mga mag-aaral, mag-aaral, mga anak ng iba't ibang edad, ang kanilang mga magulang, mga taong pinalitan ng mga kasamahan; diagnostic ng teknolohiya na sanhi ng mga sitwasyon ng conflict, ang kanilang pag-iwas at pahintulot; Pedagogical diagnostics technologies; Mga pangunahing kaalaman sa pagtatrabaho sa isang personal na computer (mga editor ng teksto, mga spreadsheet), email at mga browser, multimedia equipment; mga panuntunan ng panloob na regulasyon ng labor ng institusyong pang-edukasyon; Mga panuntunan para sa proteksyon sa paggawa at kaligtasan ng sunog.

Mga kinakailangan para sa mga kwalipikasyon.Mas mataas na propesyonal na edukasyon o sekundaryong bokasyonal na edukasyon sa lugar na naaayon sa profile ng isang mug, seksyon, studio, club at iba pang mga bata asosasyon nang walang pagtatanghal ng trabaho sa karanasan o mas mataas na bokasyonal na edukasyon o sekundaryong bokasyonal na edukasyon at karagdagang bokasyonal na edukasyon sa direksyon ng "Edukasyon at pedagogy" nang walang mga kinakailangan sa pagganap ng pagtatanghal.

Para sa senior guro ng karagdagang edukasyon - mas mataas na propesyonal na edukasyon at karanasan ng pedagogical trabaho para sa hindi bababa sa 2 taon.

Music Leader.

Opisyal na tungkulin. Nagdadala ng pag-unlad ng mga kakayahan sa musika at emosyonal na globo, malikhaing gawain ng mga mag-aaral. Binubuo ang kanilang aesthetic lasa, gamit ang iba't ibang uri at anyo ng organisasyon ng musikal na aktibidad. Nakikilahok sa pagpapaunlad ng programang pang-edukasyon ng institusyong pang-edukasyon. Coordinates ang gawain ng mga pedagogical tauhan at mga magulang (mga taong palitan ang mga ito) sa mga isyu ng musikal na edukasyon ng mga bata, tinutukoy ang mga direksyon ng kanilang paglahok sa pag-unlad ng mga kakayahan ng musika, isinasaalang-alang ang mga indibidwal at edad na mga tampok ng mga mag-aaral, pati na rin ang kanilang malikhaing kakayahan. Tinutukoy ang nilalaman ng mga musikal na klase, na isinasaalang-alang ang edad, paghahanda, indibidwal at psychophysical na mga tampok ng mag-aaral, gamit ang mga modernong anyo, pamamaraan ng pagsasanay, pang-edukasyon, mga teknolohiya ng musika, tagumpay ng mundo at domestic musical culture, modernong pamamaraan para sa pagtatasa ng mga nagawa ng mga mag-aaral . Nakikilahok sa organisasyon at pag-uugali ng mga kaganapan sa masa na may mga mag-aaral sa balangkas ng programang pang-edukasyon ng institusyong pang-edukasyon (musical evening, entertainment, awit, sayaw, sayawan, manika at anino teatro at iba pang mga kaganapan), mga kaganapan sa palakasan Sa mga mag-aaral, tinitiyak ang kanilang musikal na saliw. Pinapayuhan niya ang mga magulang (mga taong nagpapalit sa kanila) at nagtuturo sa paghahanda ng mga mag-aaral sa kanilang pakikilahok sa napakalaking, maligaya na mga kaganapan. Nagbibigay ng proteksyon ng buhay at kalusugan ng mga mag-aaral sa panahon ng edukasyon. Nakikilahok sa gawain ng pedagogical, methodological payo, iba pang anyo ng gawaing pang-methahan, sa pagsasagawa ng mga pulong ng magulang, wellness, pang-edukasyon at iba pang mga aktibidad na itinakda ng programang pang-edukasyon. Nagsasagawa ng mga panuntunan para sa proteksyon sa paggawa at kaligtasan ng sunog.

Dapat malaman:mga direksyon sa prayoridad para sa pagpapaunlad ng sistemang pang-edukasyon ng Russian Federation; Mga batas at iba pang mga regulatory legal na gawain na kumokontrol sa mga gawaing pang-edukasyon; Kombensyon sa mga karapatan ng bata; pedagogy at sikolohiya; edad pisyolohiya, anatomya; kalinisan at kalinisan; Indibidwal na mga tampok ng pag-unlad ng mga bata, musikal na pang-unawa, emosyon, motility at musical kakayahan ng mga bata ng iba't ibang edad; Ang mga pamamaraan ng panghihikayat, argumento ng kanilang posisyon, magtatag ng pakikipag-ugnay sa mga mag-aaral ng iba't ibang edad, ang kanilang mga magulang (mga taong nagpapalit ng mga ito), mga manggagawa ng pedagogical, mga musikal na gawa ng repertoire ng mga bata; Kapag nagtatrabaho sa mga bata na may mga deviations sa pag-unlad - ang mga pundasyon ng defectology at ang kaukulang mga pamamaraan ng kanilang pagsasanay; Modernong pang-edukasyon na mga teknolohiya ng musika, tagumpay ng mundo at domestic musical culture; Mga pangunahing kaalaman sa pagtatrabaho sa isang personal na computer (mga editor ng teksto, mga spreadsheet), email at mga browser, kagamitan sa multimedia, mga editor ng musika; mga panuntunan ng panloob na regulasyon ng labor ng institusyong pang-edukasyon; Mga panuntunan para sa proteksyon sa paggawa at kaligtasan ng sunog.

Mga kinakailangan para sa mga kwalipikasyon.Mas mataas na propesyonal na edukasyon o pangalawang bokasyonal na edukasyon sa direksyon ng pagsasanay "Edukasyon at Pedagogy", propesyonal na pagmamay-ari ng pamamaraan ng pagpapatupad sa isang instrumentong pangmusika na walang pagtatanghal ng karanasan sa trabaho.

Concertister.

Opisyal na tungkulin. Bumubuo kasama ng mga guro ng mga espesyal at pag-uulat disciplines pampakay plano at mga programa. Nagsasagawa ng mga klase sa pagsasanay ng indibidwal at grupo sa mga mag-aaral, umaasa sa mga nagawa sa larangan ng mga agham, pedagogical at sikolohikal na agham, pati na rin ang mga modernong teknolohiya ng impormasyon, nagdadala ng suporta sa musikal ng mga sesyon ng pagsasanay. Ang mga form sa mga kasanayan sa ehekutibong mag-aaral, ay nakikitang ang mga kasanayan ng isang laro ng grupo, nag-aambag sa pag-unlad ng artistikong lasa, ang pagpapalawak ng musikal at hugis na mga ideya at edukasyon ng creative na sariling katangian, ay nagsasagawa ng kanilang mga independiyenteng gawain gamit ang mga modernong teknolohiyang pang-edukasyon, kabilang ang teknolohiya ng impormasyon at computer , pati na rin ang mga digital na mapagkukunang pang-edukasyon. Nagbibigay ng propesyonal na pagganap ng musikal na materyal sa mga aralin, pagsusulit, kredito, konsyerto (mga palabas), pagpapakita (sports sports competitions, rhythmic gymnastics., figure skating, swimming). Binabasa mula sa isang sheet, transpontes musical works. Coordinates ang trabaho sa accompanation sa panahon ng musika at mass events. Sinusuri ang pagiging epektibo ng pag-aaral, mastering ang mga kasanayan, ang pag-unlad ng creative activity experience, cognitive interest, ay nakikilahok sa sertipikasyon ng mga mag-aaral. Tumatagal ng bahagi sa pag-unlad ng mga pampakay na mga plano, mga programa (pangkalahatang, espesyal, profile disiplina). Nakikilahok sa gawain ng pedagogical, methodological payo, iba pang mga anyo ng pamamaraan sa pamamaraan, sa wellness, pang-edukasyon at iba pang mga aktibidad na itinakda ng programang pang-edukasyon. Ay nagbibigay ng proteksyon ng buhay at kalusugan ng mga mag-aaral sa panahon ng proseso ng edukasyon. Nagsasagawa ng mga panuntunan para sa proteksyon sa paggawa at kaligtasan ng sunog.

Dapat malaman: Mga direksyon sa prayoridad para sa pagpapaunlad ng sistemang pang-edukasyon ng Russian Federation; Mga batas at iba pang mga regulatory legal na gawain na kumokontrol sa mga gawaing pang-edukasyon; Kombensyon sa mga karapatan ng bata; Mga pamamaraan ng pagtuturo at pang-edukasyon na trabaho, musikal at pang-edukasyon na gawain; mga programa at mga aklat-aralin sa larangan ng musikal na aktibidad; Mga musikal na gawa ng iba't ibang mga panahon, estilo at genre, ang kanilang mga tradisyon ng interpretasyon; pamamaraan para sa pagsasagawa ng mga klase at rehearsal; Mga Pangunahing Kaalaman ng Pedagogy at Psychology; Mga panuntunan at pamamaraan ng layout ng mga fragment ng musika, pagpili ng musika sa mga indibidwal na elemento ng paggalaw, isinasaalang-alang ang indibidwal na pisikal na data ng mga mag-aaral; mga pamamaraan ng pag-unlad ng mga mag-aaral, pagbuo ng mga kasanayan sa pagganap, kasanayan; Ang mga modernong pedagogical na teknolohiya ng produktibo, differentiated, pang-edukasyon na pagsasanay, ang pagpapatupad ng paraan ng kakayahan; Mga pamamaraan para sa pagtatatag ng pakikipag-ugnay sa pag-aaral ng iba't ibang edad, ang kanilang mga magulang (mga taong pinapalitan sila), mga kasamahan sa trabaho, mga musikal na gawa ng repertoire ng mga bata; teknolohiya ng pedagogical diagnostics at pagwawasto; Mga pangunahing kaalaman sa pagtatrabaho sa isang personal na computer (mga editor ng teksto, mga spreadsheet), email at mga browser, kagamitan sa multimedia, mga editor ng musika; mga panuntunan ng panloob na regulasyon ng labor ng institusyong pang-edukasyon; Mga panuntunan para sa proteksyon sa paggawa at kaligtasan ng sunog.

Mga kinakailangan para sa mga kwalipikasyon.Mas mataas na propesyonal (musika) edukasyon o sekundaryong propesyonal (musika) edukasyon, propesyonal na pag-aari ng pamamaraan ng pagpapatupad sa isang instrumentong pangmusika na walang pagtatanghal ng karanasan sa trabaho.

Ulo ng pisikal na edukasyon

Opisyal na tungkulin.Mga plano at pagsasaayos ng pagsasanay, opsyonal at ekstrakurikular na gawain sa pisikal na edukasyon (pisikal na kultura) sa mga institusyon (dibisyon) ng pangunahing at sekundaryong edukasyon sa bokasyonal. Pagsasagawa ng mga sesyon ng pagsasanay sa pisikal na edukasyon ng mga mag-aaral sa halagang hindi hihigit sa 360 oras bawat taon. Namamahala sa gawain ng mga guro sa pisikal na edukasyon. Isinaayos ang accounting ng akademiko at pagdalo ng mga pag-aaral. Ipinakikilala ang pinaka-epektibong mga form, pamamaraan at paraan ng pisikal na edukasyon ng mga mag-aaral, tinitiyak ang kontrol sa estado ng kanilang kalusugan at pisikal na pag-unlad sa buong panahon ng pag-aaral, para sa pagsasagawa ng propesyonal na pagsasanay na pisikal na pagsasanay. Nagsasagawa ng pakikilahok ng mga institusyong pangkalusugan upang magsagawa ng medikal na pagsusuri at pagsubok ng mga mag-aaral sa pisikal na pagsasanay. Nagbibigay ng organisasyon at nagsasagawa ng mga pakinabang sa kalusugan sa extracurricular at oras ng bakasyon, ayusin ang gawain ng mga sports at recreation camp. Tumatagal ng mga hakbang upang pisikal na pagbabagong-tatag ng mga mag-aaral na may mga deviations sa kalusugan at mahina pisikal na pagsasanay. Ayusin ang gawain ng mga pisikal na well-recreational center, mga cabinet ng kalusugan. Nagdadala ng kontrol sa kondisyon at pagpapatakbo ng mga umiiral na sports facility at lugar, pagsunod sa kaligtasan kapag nagsasagawa ng mga sesyon ng pagsasanay, para sa pag-iimbak at tamang paggamit ng sports form, imbentaryo at kagamitan. Mga plano para sa pagkuha ng sports property. Itinataguyod ang paghahanda ng pisikal na pagsasanay sa lipunan. Gumagawa ng pag-uulat sa iniresetang form, kabilang ang paggamit ng mga elektronikong paraan ng dokumentasyon. Gumagawa ng mga panukala para sa pagpapabuti ng proseso ng edukasyon. Nakikilahok sa mga aktibidad ng pedagogical at iba pang mga konseho ng isang institusyong pang-edukasyon, pati na rin sa mga gawain ng mga pamamaraan ng pamamaraan at iba pang anyo ng pamamaraan. Ay nagbibigay ng proteksyon ng buhay at kalusugan ng mga mag-aaral sa panahon ng proseso ng edukasyon. Nakikipag-usap sa mga magulang ng mga mag-aaral (sa pamamagitan ng mga tao na palitan ang mga ito). Nagsasagawa ng mga panuntunan para sa proteksyon sa paggawa at kaligtasan ng sunog.

Dapat malaman:mga direksyon sa prayoridad para sa pagpapaunlad ng sistemang pang-edukasyon ng Russian Federation; Mga batas at iba pang mga regulatory legal na kilos na nag-uugnay sa pang-edukasyon, pisikal na edukasyon at sports, wellness activities; Kombensyon sa mga karapatan ng bata; Mga Pangunahing Kaalaman ng Pedagogy, Psychology, Theory at Techniques of Physical Education; mga panuntunan para sa proteksyon ng buhay at kalusugan ng mga mag-aaral; pamamaraan para sa pagsasagawa ng mga klase sa mga pasilidad ng sports at mga shell; Mga form ng pag-compile ng dokumentasyon ng pag-uulat; teorya at pamamaraan ng pamamahala ng mga sistema ng edukasyon; Ang mga modernong pedagogical na teknolohiya ng produktibo, differentiated, pang-edukasyon na pagsasanay, ang pagpapatupad ng paraan ng kakayahan; Mga pamamaraan para sa pagtatatag ng pakikipag-ugnay sa pag-aaral ng iba't ibang edad, ang kanilang mga magulang, mga manggagawa sa pedagogical; diagnostic ng teknolohiya na sanhi ng mga sitwasyon ng conflict, ang kanilang pag-iwas at pahintulot; Mga pangunahing kaalaman sa ekolohiya, ekonomiya, sosyolohiya; lehislasyon sa paggawa; Mga pangunahing kaalaman sa pagtatrabaho sa mga editor ng teksto, mga spreadsheet, email at mga browser, kagamitan sa multimedia; mga panuntunan ng panloob na regulasyon ng labor ng institusyong pang-edukasyon; Mga panuntunan para sa proteksyon sa paggawa at kaligtasan ng sunog.

Mga kinakailangan para sa mga kwalipikasyon. Mas mataas na propesyonal na edukasyon sa larangan ng pisikal na edukasyon at sports nang walang pagtatanghal ng trabaho sa karanasan o mas mataas na propesyonal na edukasyon at karagdagang bokasyonal na edukasyon sa larangan ng pisikal na edukasyon at sports nang walang pagtatanghal ng karanasan sa trabaho, o pangalawang bokasyonal na edukasyon at karanasan sa trabaho sa larangan ng pisikal na edukasyon at sports para sa hindi bababa sa 2 taon.

Pisikal na kultura magtuturo

Opisyal na tungkulin. Ayusin ang mga aktibong pista opisyal ng mga mag-aaral, mga mag-aaral sa pagsasanay at ekstrakurikular na oras ng institusyong pang-edukasyon. Nag-organisa at nagsasagawa ng pakikilahok ng mga manggagawa at magulang (mga tao na pinapalitan ang mga ito) pisikal na edukasyon at mga pista opisyal sa sports, mga kumpetisyon, mga araw ng kalusugan at iba pang mga araw ng libangan. Ayusin ang gawain ng mga lupon at mga seksyon ng sports. Consolidates sa mga institusyon ng karagdagang edukasyon ng sports orientation at sports facilities. Inorganisa ang aktibidad ng pisikal na pag-aari ng pag-aari. Paggamit ng gawaing pang-edukasyon sa mga magulang (mga taong pinapalitan ang mga ito) mga mag-aaral, mag-aaral, mga manggagawa sa pedagogical na may pakikilahok ng mga may-katuturang espesyalista. Tinutukoy ang nilalaman ng mga klase, na isinasaalang-alang ang edad, paghahanda, indibidwal at psychophysical na mga tampok, interes ng mga mag-aaral, mga mag-aaral. Gumagana sa mastering ng pang-edukasyon, mga kasanayan sa mag-aaral at pamamaraan ng pagsasagawa ng pisikal na pagsasanay, bumubuo ng kanilang mga katangian ng moral at volitional. Nagbibigay ng kaligtasan ng mga mag-aaral, mag-aaral sa mga aktibidad sa pisikal at sports, ay nagbibigay sa kanila ng unang tulong sa prefigure. Patuloy na sinusubaybayan ang pagsunod sa mga sanitary at hygienic na pamantayan at lugar. Kasama nina mga medikal na manggagawa Kinokontrol niya ang kalagayan ng kalusugan ng mga estudyante, mga mag-aaral at nag-uugnay sa kanilang pisikal na aktibidad, sinusubaybayan ang kalidad ng gawaing paglilibang sa isang institusyong pang-edukasyon na gumagamit ng mga elektronikong anyo ng accounting para sa kalusugan at pisikal na pagsusumikap. Sa pagsasagawa ng pisikal na kultura sa mga mag-aaral, ang mga mag-aaral sa mga swimming pool, ito ay nagsasagawa kasama ng mga manggagawa ng pedagogical upang turuan ang kanilang paglangoy, isinasaalang-alang ang edad na komposisyon ng grupo; Ang iskedyul para sa swimming para sa bawat grupo, mga tala, pag-aayos ng nilalaman ng mga klase sa paglangoy at pag-unlad ng mga estudyante nito, mga mag-aaral, nag-organisa ng pre-pagtatrabaho sa mga magulang (ng mga taong pinapalitan sila) sa paghahanda ng mga estudyante, mga mag-aaral ng mas bata sa klase sa klase Ang pool, ay nagsasagawa ng mga pag-uusap, instructor sa mga mag-aaral, mga mag-aaral na nagsisimula sa mga klase sa pool, sa mga alituntunin ng pag-uugali sa mga lugar ng pool at ang kanilang pagpapatupad. Isinasaalang-alang ang edad ng mga mag-aaral, ang mga pangunahing mag-aaral ay nagbibigay sa kanila ng tulong sa pagbabago at pagkuha ng kaluluwa, pagkuha sa kanila upang sumunod sa mga kinakailangan ng kalinisan; Sinusuportahan ang mga contact sa mga medikal na tauhan, sinusuri ang kalinisan kondisyon ng pool. Pinapayuhan at pinapayuhan niya ang mga gawain ng mga manggagawa sa pedagogical sa teorya at gawi ng pisikal na edukasyon ng mga estudyante, mga mag-aaral. Ay nagbibigay ng proteksyon ng buhay at kalusugan ng mga mag-aaral, mga mag-aaral sa panahon ng edukasyon na proseso. Nakikilahok sa gawain ng pedagogical, payo sa methodological, iba pang anyo ng gawaing pang-methahan, sa trabaho sa mga pulong ng magulang, wellness, pang-edukasyon at iba pang mga aktibidad na itinakda ng programang pang-edukasyon, sa pag-oorganisa at pagsasagawa ng mga paraan ng pagpupulong at pagpapayo sa mga magulang o mga taong pinapalitan sila. Nagsasagawa ng mga panuntunan para sa proteksyon sa paggawa at kaligtasan ng sunog.

Dapat malaman:mga direksyon sa prayoridad para sa pagpapaunlad ng sistemang pang-edukasyon ng Russian Federation; Mga batas at iba pang mga regulatory legal na kilos na nag-uugnay sa pang-edukasyon, pisikal na edukasyon at sports, wellness activities; Kombensyon sa mga karapatan ng bata; pedagogy at sikolohiya; edad pisyolohiya, anatomya; kalinisan at kalinisan; pamamaraan ng pagtuturo para sa mga sports shell at device; Pagtuturo ng pamamaraan para sa paglalaro ng sports, swimming; mga panuntunan ng pag-uugali sa tubig; Mga panuntunan sa seguridad para sa pisikal na edukasyon at libangan na gawain; ang mga pundasyon ng correctional at recreational work at ang kaukulang mga diskarte (kapag nagtatrabaho sa mga bata na may deviations sa pag-unlad); Ang mga modernong pedagogical na teknolohiya ng produktibo, differentiated, pang-edukasyon na pagsasanay, ang pagpapatupad ng paraan ng kakayahan; Mga pamamaraan para sa pagtatatag ng pakikipag-ugnay sa mga mag-aaral, mga mag-aaral ng iba't ibang edad, ang kanilang mga magulang (mga taong pinalitan sila), mga manggagawa ng pedagogical; diagnostic ng teknolohiya na sanhi ng mga sitwasyon ng conflict, ang kanilang pag-iwas at pahintulot; Mga pangunahing kaalaman sa pagtatrabaho sa mga editor ng teksto, mga spreadsheet, email at mga browser, kagamitan sa multimedia; mga panuntunan ng panloob na regulasyon (regulasyon sa paggawa) ng institusyong pang-edukasyon; Mga panuntunan para sa proteksyon sa paggawa at kaligtasan ng sunog.

Mga kinakailangan para sa mga kwalipikasyon. Mas mataas na propesyonal na edukasyon o sekundaryong bokasyonal na edukasyon sa larangan ng pisikal na edukasyon at sports nang walang pagtatanghal ng trabaho sa karanasan o mas mataas o pangalawang bokasyonal na edukasyon at karagdagang bokasyonal na edukasyon sa larangan ng pisikal na edukasyon at sports, prefigure tulong nang walang pagtatanghal ng karanasan sa trabaho.

Methodist (kabilang ang senior)

Opisyal na tungkulin. Methodological work sa mga institusyong pang-edukasyon ng lahat ng uri at species, mga library ng multimedia, methodological, pang-edukasyon at methodological na tanggapan (sentro) (simula dito - institusyon). Sinusuri ang estado ng pang-edukasyon at pamamaraan (pagsasanay) at pang-edukasyon na trabaho sa mga institusyon at bubuo ng mga panukala para sa pagtaas ng pagiging epektibo nito. Tumatagal ng bahagi sa pag-unlad ng mga materyales sa pamamaraan at impormasyon, diagnosis, pagtataya at pagpaplano ng pagsasanay, retraining at advanced na pagsasanay ng mga tagapamahala at mga espesyalista ng mga institusyon. Nagbibigay ng tulong sa mga pedagogical empleyado ng mga institusyon sa pagtukoy ng nilalaman ng curricula, mga form, pamamaraan at paraan ng pagsasanay, sa pag-oorganisa ng trabaho sa pang-agham at pamamaraan ng suporta para sa mga programang pang-edukasyon) (mga module) sa mga disiplina at mga kurso sa pagsasanay. Aayos ng pag-unlad, pagsusuri at paghahanda para sa pag-apruba ng pang-edukasyon at pamamaraan na dokumentasyon at mga benepisyo para sa academic disciplines., tipikal na listahan ng mga kagamitan, mga materyales ng didaktiko, atbp. Pinag-aaralan at binubuod ang mga resulta ng pang-eksperimentong gawain ng mga institusyon. Summarizes siya at tumatagal ng mga hakbang upang ipalaganap ang pinaka-epektibong karanasan ng mga manggagawa sa pedagogical. Ay nag-organisa at nag-coordinate sa gawain ng mga pamamaraan ng pamamaraan ng mga manggagawa ng pedagogical, ay nagbibigay sa kanila ng pagpapayo at praktikal na tulong sa mga kaugnay na gawain. Nakikilahok sa gawain ng pag-oorganisa ng mga advanced na pagsasanay at pagpapalit ng mga empleyado alinsunod sa mga kaugnay na lugar ng kanilang mga gawain, ayon sa pang-agham at pamamaraan na suporta ng edukasyon, sa pag-unlad ng mga promising na mga plano para sa pag-order ng mga aklat, pagtuturo ng mga pantulong, mga materyales sa pamamaraan. Binubuod niya at nagpapalaganap ng impormasyon tungkol sa mga advanced na teknolohiya sa pag-aaral at edukasyon (kabilang ang impormasyon), advanced domestic at edukasyon sa mundo sa larangan ng edukasyon. Ayusin at bubuo ang kinakailangang dokumentasyon para sa paghawak ng mga kumpetisyon, eksibisyon, kumpetisyon, flight, kumpetisyon, atbp. Sa karagdagang mga institusyon sa edukasyon, nakikilahok sa pangangalap ng mga grupo ng pagsasanay, mga lupon at mga asosasyon ng mga estudyante. Deal sa pagpapabuti ng proseso ng edukasyon sa isang institusyong pang-edukasyon. Nakikilahok sa mga aktibidad ng pedagogical at iba pang mga konseho ng isang institusyong pang-edukasyon, pati na rin sa mga gawain ng mga pamamaraan ng pamamaraan at iba pang anyo ng pamamaraan. Ay nagbibigay ng proteksyon ng buhay at kalusugan ng mga mag-aaral, mga mag-aaral sa panahon ng edukasyon na proseso. Nagsasagawa ng mga panuntunan para sa proteksyon sa paggawa at kaligtasan ng sunog. Kapag gumaganap ang mga tungkulin ng mas lumang methodologist, kasama ang katuparan ng mga tungkulin na ibinigay ng paraan ng Methodist, ay humahantong sa mga pinuno na mas mababa sa kanya. Nakikilahok sa pagpapaunlad ng mga promising plan upang mag-publish ng mga tutorial, mga materyales na materyales.

Dapat malaman:mga direksyon sa prayoridad para sa pagpapaunlad ng sistemang pang-edukasyon ng Russian Federation; Mga batas at iba pang mga regulatory legal na gawain na kumokontrol sa mga gawaing pang-edukasyon; Kombensyon sa mga karapatan ng bata; mga prinsipyo ng didactics; Mga pangunahing kaalaman sa pedagogy at sikolohiya sa edad; pangkalahatan at pribadong teknolohiya sa pagtuturo; Mga prinsipyo ng pamamaraan ng suporta sa paksa ng edukasyon o direksyon ng aktibidad; sistema ng organisasyon ng proseso ng edukasyon sa isang institusyong pang-edukasyon; Mga prinsipyo at pamamaraan para sa pagpapaunlad ng dokumentasyon ng pang-edukasyon at software, kurikulum sa mga specialty, mga programang pang-edukasyon, mga tipikal na listahan ng pang-edukasyon na kagamitan at iba pang pang-edukasyon at pamamaraan na dokumentasyon; pamamaraan para sa pagtukoy, mga pangkalahatan at pamamahagi ng mga epektibong anyo at pamamaraan ng pedagogical work; Mga prinsipyo ng organisasyon at pagpapanatili ng mga pamamaraan ng pamamaraan ng mga pedagogical manggagawa ng mga institusyon; Fundamentals ng trabaho sa mga publisher; Mga prinsipyo ng systematization ng mga materyal sa pamamaraan at impormasyon; Mga pangunahing kinakailangan para sa audiovisual at interactive na mga tool sa pag-aaral, ang kanilang mga pinagsamang produkto; Mga nilalaman ng pundasyon ng mga tutorial; teorya at pamamaraan ng pamamahala ng mga sistema ng edukasyon; Ang mga modernong pedagogical na teknolohiya ng produktibo, differentiated, pang-edukasyon na pagsasanay, ang pagpapatupad ng paraan ng kakayahan; Ang mga pamamaraan ng paniniwala, argumento ng kanilang posisyon, ay nagtatatag ng pakikipag-ugnayan sa mga mag-aaral, mga mag-aaral, mga bata ng iba't ibang edad, ang kanilang mga magulang (mga taong pumapalitan sa kanila), mga manggagawa ng pedagogical; diagnostic ng teknolohiya na sanhi ng mga sitwasyon ng conflict, ang kanilang pag-iwas at pahintulot; Mga pangunahing kaalaman sa ekolohiya, ekonomiya, sosyolohiya; lehislasyon sa paggawa; Mga pangunahing kaalaman sa pagtatrabaho sa isang text editor, spreadsheet, email at browser, multimedia equipment; mga panuntunan ng panloob na regulasyon ng labor ng institusyong pang-edukasyon; Mga panuntunan para sa proteksyon sa paggawa at kaligtasan ng sunog.

Mga kinakailangan para sa mga kwalipikasyon. Mas mataas na propesyonal na edukasyon at karanasan sa trabaho sa specialty ng hindi bababa sa 2 taon. Para sa mas lumang methodologist - mas mataas na propesyonal na edukasyon at karanasan sa trabaho sa posisyon ng hindi bababa sa 2 taon.

Methodist instructor (kabilang ang senior)

Opisyal na tungkulin. Isinaayos ang methodological support at koordinasyon ng gawain ng mga institusyong pang-edukasyon (sangay ng mga institusyong pang-edukasyon) ng sports orientation ng mga bata sa mga grupo para sa pisikal na kultura at sports na aktibidad, na nagsasagawa ng kanilang sports orientation. Nag-organisa at nag-coordinate ang proseso ng pagsasanay at pang-edukasyon, tinutukoy ang nilalaman nito, tinitiyak ang trabaho sa pagsasagawa ng mga sesyon ng pagsasanay. Nagsasagawa ng trabaho upang mapabuti ang mga kwalipikasyon ng mga coach ng guro, pagsasagawa ng mga bukas na aralin. Nagdadala ng kontrol sa pagkuha ng mga grupo ng pagsasanay (mga seksyon), ang nilalaman at mga resulta ng mga proseso ng pagsasanay at pang-edukasyon, ang dami at kwalipikadong komposisyon ng mga seksyon (mga grupo). Statistical accounting ng mga resulta ng institusyong pang-edukasyon (paghihiwalay ng isang institusyong pang-edukasyon) ng isang sports orientation sa mga yugto ng pagsasanay sa sports, pati na rin ang maraming mga taon ng accounting, pagtatasa at pagbubuo ng mga resulta, nilalaman at karanasan ng trabaho ng pagsasanay -Teachers ng institusyong pang-edukasyon (sangay ng institusyong pang-edukasyon) ng sports orientation. Kasama ang serbisyong medikal ay naglalaman ng kontrol sa tamang organisasyon ng medikal na pagsubaybay ng mga estudyante, mga mag-aaral. Ayusin at bubuo ang kinakailangang dokumentasyon para sa kumpetisyon. Nagbibigay ng payo at praktikal na tulong sa mga pedagogical na manggagawa ng mga institusyong pang-edukasyon para sa may-katuturang mga gawain. Nakikilahok sa pag-oorganisa ng mga advanced na pagsasanay at pagpapalit ng mga manggagawa sa pedagogical sa mga direksyon ng pisikal na edukasyon at pagsasanay sa sports. Nagsasagawa ng trabaho sa pang-agham at pamamaraan na suporta para sa nilalaman ng edukasyon. Nakikilahok sa pagpapaunlad ng mga promising plan upang mag-publish ng mga tutorial, mga materyales na materyales. Nakikilahok sa mga aktibidad ng pedagogical at iba pang mga konseho ng isang institusyong pang-edukasyon, pati na rin sa mga gawain ng mga pamamaraan ng pamamaraan at iba pang anyo ng pamamaraan. Nagbibigay ng proteksyon ng buhay at kalusugan ng mga mag-aaral, mga mag-aaral sa panahon ng pagsasanay at mga proseso ng edukasyon. Nakikipag-usap sa mga magulang o mga taong pinapalitan sila. Nagsasagawa ng mga panuntunan para sa proteksyon sa paggawa at kaligtasan ng sunog. Kapag gumaganap ang mga tungkulin ng isang senior instructor-methodologist, kasama ang pagganap ng instructor-Methodist, coordinates ang gawain ng mga instructor ng institusyong pang-edukasyon ng sports orientation, nagsasagawa ng mga seminar ng mga guro at methodologist at guro instructor, humahantong sa mga lider na mas mababa sa siya o isang independiyenteng lugar ng trabaho, ang gawain ng mga pamamaraan ng mga espesyalista sa larangan ng pisikal na edukasyon at sports.

Dapat malaman: Mga direksyon sa prayoridad para sa pagpapaunlad ng sistemang pang-edukasyon ng Russian Federation; Mga batas at iba pang mga regulatory legal na kilos na nag-uugnay sa pang-edukasyon, pisikal na edukasyon at sports, wellness activities; Kombensyon sa mga karapatan ng bata; mga prinsipyo ng didactics; Mga pangunahing kaalaman sa pedagogy at sikolohiya sa edad; pangkalahatan at pribadong teknolohiya sa pagtuturo; Mga pamamaraan ng mastering at mga prinsipyo ng pamamaraan ng suporta sa paksa ng edukasyon o direksyon ng aktibidad; sistema ng organisasyon ng proseso ng edukasyon sa isang institusyong pang-edukasyon ng sports ordeal; pamamaraan para sa pagtukoy, pangkalahatan at pamamahagi ng mga epektibong anyo at pamamaraan ng pedagogical na trabaho sa larangan ng pisikal na edukasyon at sports; Mga prinsipyo ng organisasyon at nilalaman ng gawain ng mga pamamaraan ng mga asosasyon ng mga espesyalista sa larangan ng pisikal na edukasyon at sports; Fundamentals ng trabaho sa mga publisher; Mga prinsipyo ng systematization ng mga materyal sa pamamaraan at impormasyon; Mga pangunahing kinakailangan para sa audiovisual at interactive na mga tool sa pag-aaral, ang kanilang mga pinagsamang produkto; Mga nilalaman ng pundasyon ng mga tutorial; Mga pangunahing kaalaman sa pagtatrabaho sa mga editor ng teksto, mga spreadsheet, email at mga browser, kagamitan sa multimedia; Mga pangunahing kaalaman sa batas ng paggawa; mga panuntunan ng panloob na regulasyon ng labor ng institusyong pang-edukasyon; Mga panuntunan para sa proteksyon sa paggawa at kaligtasan ng sunog.

Mga kinakailangan para sa mga kwalipikasyon. Mas mataas na propesyonal na edukasyon sa larangan ng pisikal na edukasyon at sports nang walang pagtatanghal ng trabaho sa karanasan o mas mataas na propesyonal na edukasyon sa direksyon ng pagsasanay "Edukasyon at Pedagogy" at karagdagang bokasyonal na edukasyon sa larangan ng pisikal na edukasyon at sports nang walang pagtatanghal ng karanasan sa trabaho mga kinakailangan.

Para sa senior instructor-methodologist - mas mataas na bokasyonal na edukasyon sa larangan ng pisikal na edukasyon at sports at karanasan sa trabaho sa posisyon ng methodologist, isang tagapagturo-Methodist para sa hindi bababa sa 2 taon.

Tagapagturo ng Labour.

Opisyal na tungkulin.Ang mga form sa mga mag-aaral, mag-aaral, mga kasanayan sa paggawa at kasanayan, ay naghahanda sa kanila sa praktikal na aplikasyon ng kaalaman na nakuha. Ang pagsasagawa ng mga mag-aaral, mga mag-aaral, trabaho sa paggabay ng karera, ay nag-organisa ng kapaki-pakinabang at produktibong gawain sa lipunan, nakikilahok sa prefigureous na pagsasanay ng mga kabataan at organisasyon ng propesyonal na pagsasanay ng mga estudyante sa mataas na paaralan, nagpapalawak ng kaalaman sa mga mag-aaral, mga mag-aaral tungkol sa paggawa at mga uri nito, gamit ang modernong kaalaman tungkol sa Mga teknolohiya sa trabaho sa trabaho, pang-edukasyon at pagmamanupaktura. Itinataguyod ang pagbuo ng mga pangunahing bahagi ng kakayahan ng komunikasyon, impormasyon, legal sa mga mag-aaral, mag-aaral. Ay nagbibigay ng pagpapatupad ng programa ng pagsasanay. Dadalhin ang mga kinakailangang hakbang upang magbigay ng kasangkapan sa workshop, teknikal na kagamitan, kagamitan at materyales, ay responsable para sa kanilang kaligtasan at nakapangangatwiran paggamit. Nagdadala ng kasalukuyang at preventive repair ng kagamitan at teknikal na paraan O organisado ito. Nagbibigay ng pagpapatupad ng pang-edukasyon, mga mag-aaral ng proteksyon sa paggawa at mga kinakailangan sa kaligtasan ng sunog. Ay nagbibigay ng proteksyon ng buhay at kalusugan ng mga mag-aaral, mga mag-aaral sa panahon ng edukasyon na proseso. Nagbibigay ng tulong sa unang-kamay kung kinakailangan. Nalalapat ang mga kasanayan upang gumana sa isang personal na computer, email at mga browser, multimedia equipment. Nakikilahok sa gawain ng pedagogical, methodological payo, iba pang mga anyo ng pamamaraan sa pamamaraan, sa pag-oorganisa at pagsasagawa ng kalusugan, pang-edukasyon at iba pang mga aktibidad na itinakda ng programang pang-edukasyon, sa pag-oorganisa at pagsasagawa ng mga manggagawang pamamaraan sa pedagogical. Nagsasagawa ng mga panuntunan para sa proteksyon sa paggawa at kaligtasan ng sunog.

Dapat malaman:mga direksyon sa prayoridad para sa pagpapaunlad ng sistemang pang-edukasyon ng Russian Federation; Mga batas at iba pang mga regulatory legal na gawain na kumokontrol sa mga gawaing pang-edukasyon; Kombensyon sa mga karapatan ng bata; edad at espesyal na pedagogy at sikolohiya; pisyolohiya, kalinisan; Mga form at pamamaraan ng pagtuturo at edukasyon; nagtuturo at regulasyon na mga dokumento at rekomendasyon sa organisasyon ng edukasyon at edukasyon sa paggawa; Ang konsepto ng pag-aaral ng profile; Mga pamamaraan ng pag-unlad ng kasanayan; Ang mga modernong pedagogical na teknolohiya ng produktibo, differentiated, pang-edukasyon na pagsasanay, ang pagpapatupad ng paraan ng kakayahan; Ang mga pamamaraan ng panghihikayat, argumento ng kanilang posisyon, magtatag ng pakikipag-ugnayan sa mga mag-aaral, mga mag-aaral, mga bata ng iba't ibang edad, ang kanilang mga magulang (mga taong pumapalitan sa kanila), mga kasamahan sa trabaho; umiiral na mga pamantayan at teknikal na kondisyon ng pagpapatakbo ng mga kagamitan, teknikal na paraan; Mga pangunahing kaalaman sa organisasyon ng paggawa; mga paraan upang magbigay ng unang tulong sa prefigure; mga panuntunan ng panloob na regulasyon ng labor ng institusyong pang-edukasyon; Mga panuntunan para sa proteksyon sa paggawa at kaligtasan ng sunog.

Mga kinakailangan para sa mga kwalipikasyon.Mas mataas na propesyonal na edukasyon o pangalawang bokasyonal na edukasyon nang walang pagtatanghal ng karanasan sa trabaho.

Lecturer-Organizer ng Mga Pangunahing Kaalaman sa Kaligtasan ng Buhay

Opisyal na tungkulin. Magsanay ng pagsasanay at edukasyon ng mga estudyante, mga mag-aaral, isinasaalang-alang ang mga detalye ng kurso ng seguridad ng buhay at pre-examination paghahanda sa halaga ng hindi hihigit sa 9 oras sa isang linggo (360 oras bawat taon). Ay nag-organisa, mga plano at nagsasagawa ng pagsasanay, kasama. Opsyonal at ekstrakurikular na gawain gamit ang iba't ibang mga form, pamamaraan, pamamaraan at mga tool sa pag-aaral. Nagsasagawa ng iba't ibang aktibidad ng mga mag-aaral, mag-aaral, na nakatuon sa pagkakakilanlan ng mga mag-aaral, mga mag-aaral, pag-unlad ng pagganyak ng kanilang mga interes sa pag-iisip, kakayahan. Nagsasagawa ng mga independiyenteng gawain ng mga estudyante, mag-aaral, pag-aaral ng problema, nakikipag-usap sa pag-aaral na may kasanayan. Tinatalakay sa mga mag-aaral, ang mga mag-aaral ay kasalukuyang mga kaganapan ng kamakabaguhan. Itinataguyod ang pagbuo ng isang pangkalahatang kultura ng pagkatao. Sinusuri ang pagiging epektibo ng pagsasanay, isinasaalang-alang ang pag-unlad ng kaalaman, mastering ang mga kasanayan, pag-unlad ng creative activity experience, cognitive interest, monitor at patunayan ang mga mag-aaral, mga mag-aaral gamit ang modernong impormasyon, teknolohiya ng computer sa kanilang mga gawain. Nakikilahok sa pagpaplano at pagsasakatuparan upang protektahan ang mga manggagawa ng institusyong pang-edukasyon, pati na rin ang buhay at kalusugan ng mga estudyante, mga mag-aaral. Makipag-ugnay sa mga interesadong organisasyon. Kasama ang mga pasilidad ng pangangalagang pangkalusugan, nag-organisa ito ng medikal na pagsusuri sa kabataan na donor at kapalit na edad upang irehistro sila sa tanggapan ng militar. Tumulong sa tulong sa tanggapan ng militar sa pagpili ng mga lalaki para sa pagpasok sa mga paaralan ng militar. Nagbibigay siya ng accounting ng mga institusyong pang-edukasyon sa militar at nagtatanghal ng mga may-katuturang ulat sa pagpaparehistro ng militar at opisina ng enlistment. Bubuo ng isang plano sa pagtatanggol sa sibil ng isang institusyong pang-edukasyon. Nagsasagawa ng mga klase sa mga empleyado ng institusyong pang-edukasyon. Naghahanda at nagsasagawa ng mga tauhan ng utos, taktikal at espesyal na aral at iba pang mga kaganapan. Nakikilahok sa pagtiyak sa paggana ng institusyong pang-edukasyon sa kaganapan ng iba't ibang mga emerhensiya. Nagbibigay ng nilalaman ng mga proteksiyon na istruktura, indibidwal na paraan ng pagprotekta at pagbuo ng tamang pagiging handa. Nagsasagawa ng mga praktikal na klase at pagsasanay ng mga mag-aaral, mag-aaral at empleyado ng isang institusyong pang-edukasyon para sa mga pagkilos sa matinding sitwasyon. Nagbibigay ng paglikha at pagpapabuti ng batayang pang-edukasyon, pagsunod sa mga mag-aaral, mga mag-aaral ng mga panuntunan sa seguridad kapag nagsasagawa ng mga klase sa kurso ng mga pangunahing kaalaman sa kaligtasan ng buhay at pagsasanay sa pre-examination, ay responsable para sa kaligtasan ng ari-arian. Gumagawa ng pag-uulat sa iniresetang form, kabilang ang paggamit ng mga elektronikong paraan ng dokumentasyon. Gumagawa ng mga panukala para sa pagpapabuti ng proseso ng edukasyon. Nakikilahok sa mga aktibidad ng pedagogical at iba pang mga konseho ng isang institusyong pang-edukasyon, pati na rin sa mga gawain ng mga pamamaraan ng pamamaraan at iba pang anyo ng pamamaraan. Ay nagbibigay ng proteksyon ng buhay at kalusugan ng mga mag-aaral, mga mag-aaral sa panahon ng edukasyon na proseso. Nakikipag-usap sa mga magulang (mga taong pinapalitan sila). Nagsasagawa ng mga panuntunan para sa proteksyon sa paggawa at kaligtasan ng sunog.

Dapat malaman: Mga direksyon sa prayoridad para sa pagpapaunlad ng sistemang pang-edukasyon ng Russian Federation; Mga batas at iba pang mga regulatory legal na gawain na kumokontrol sa mga gawaing pang-edukasyon; batas sa larangan ng go at tinitiyak ang paggana ng isang institusyong pang-edukasyon sa mga emerhensiyang sitwasyon; Kombensyon sa mga karapatan ng bata; Mga Pangunahing Kaalaman ng Pedagogy, Psychology; teorya at pamamaraan ng mga pangunahing kaalaman sa kaligtasan ng buhay; mga panuntunan para sa proteksyon ng buhay at kalusugan ng mga mag-aaral; Mga paraan ng trabaho sa sports shell at mga aparato; mga istruktura ng organisasyon pag-iwas at pagkilos sa mga sitwasyong pang-emergency; Pangunahing mga prinsipyo at pamamaraan para sa pagprotekta sa populasyon sa mga natural na kalamidad, malalaking aksidente sa produksyon, mga sakuna, pati na rin ang proteksyon laban sa modernong paraan ng pagkatalo; Ang pamamaraan para sa pag-abiso sa populasyon sa mga emerhensiyang sitwasyon; mga patakaran at pamamaraan para sa pagsasagawa ng mga panukala para sa mga emerhensiyang sitwasyon; Mga pamamaraan para sa pagkakaloob ng first aid; teorya at pamamaraan ng pamamahala ng mga sistema ng edukasyon; Ang mga modernong pedagogical na teknolohiya ng produktibo, differentiated, pang-edukasyon na pagsasanay, ang pagpapatupad ng paraan ng kakayahan; Mga pamamaraan ng paniniwala, argumento ng kanilang posisyon, magtatag ng mga contact sa mga mag-aaral, mga mag-aaral ng iba't ibang edad, ang kanilang mga magulang (mga taong pinapalitan sila), mga manggagawa sa pedagogical; diagnostic ng teknolohiya na sanhi ng mga sitwasyon ng conflict, ang kanilang pag-iwas at pahintulot; Mga pangunahing kaalaman sa ekolohiya, ekonomiya, sosyolohiya; lehislasyon sa paggawa; Mga pangunahing kaalaman sa pagtatrabaho sa mga editor ng teksto, mga spreadsheet, email at mga browser, kagamitan sa multimedia; mga panuntunan ng panloob na regulasyon ng labor ng institusyong pang-edukasyon; Mga panuntunan para sa proteksyon sa paggawa at kaligtasan ng sunog.

Mga kinakailangan para sa mga kwalipikasyon. Mas mataas na propesyonal na edukasyon at bokasyonal na pagsasanay sa direksyon ng pagsasanay "Edukasyon at Pedagogy" o pumunta nang walang pagtatanghal ng trabaho sa karanasan o pangalawang bokasyonal na edukasyon sa direksyon ng pagsasanay "Edukasyon at Pedagogy" o pumunta at karanasan sa trabaho sa isang specialty para sa hindi bababa sa 3 taon, o sekundaryong propesyonal (militar) edukasyon at karagdagang bokasyonal na edukasyon sa larangan ng edukasyon at pedagogy at karanasan sa trabaho sa espesyalidad ng hindi bababa sa 3 taon.

Guro ng trainer (kabilang ang senior)

Opisyal na tungkulin. Nagdadala ng isang set sa isang sports school, isang seksyon, isang pangkat ng sports at wellness orientation ng mga bata at mga kabataan na gustong gumawa ng pisikal na kultura at sports at di-medikal na contraindications. Pinipili ang pinaka-promising mag-aaral, mag-aaral para sa kanilang karagdagang pagpapabuti sa sports. Nagsasagawa ng pagsasanay at pang-edukasyon na trabaho gamit ang iba't ibang mga diskarte, pamamaraan at paraan ng pagsasanay, mga modernong teknolohiya sa edukasyon, kabilang ang impormasyon, pati na rin ang mga digital na mapagkukunang pang-edukasyon. Nagsasagawa ng mga sesyon ng pagsasanay, batay sa mga nagawa sa larangan ng methodological, pedagogical at sikolohikal na agham, sikolohiya ng edad at kalinisan ng paaralan, pati na rin ang mga modernong teknolohiya ng impormasyon gamit ang pinaka-epektibong paraan ng pagsasanay sa sports ng mga mag-aaral at ang kanilang pagbawi. Nagsasagawa ng iba't ibang gawain ng mga mag-aaral, mag-aaral, kasama. independiyenteng, pananaliksik, pag-aaral ng problema, na nakatuon sa kanilang pagkakakilanlan, ang pagpapaunlad ng pagganyak ng kanilang mga interes sa pag-iisip, kakayahan; Nag-aambag sa pag-aaral sa pagsasanay, tinatalakay ang aktwal na mga kaganapan ng kamakabaguhan sa mga mag-aaral, mga mag-aaral. Nagbibigay at pinag-aaralan ang tagumpay at kumpirmasyon ng mga mag-aaral, ang mga mag-aaral ng sports (pisikal) na pagsasanay, ay tinatasa ang pagiging epektibo ng kanilang pagsasanay gamit ang modernong impormasyon at mga teknolohiya sa computer, kasama. Mga editor ng teksto at mga spreadsheet sa kanilang mga aktibidad. Nagbibigay ng pagtaas sa antas ng pisikal, teoretikal, moral, volitional, teknikal at sports training ng mga mag-aaral, mag-aaral, pagpapalakas at pagprotekta sa kanilang kalusugan sa proseso ng pagsakop, ang kaligtasan ng proseso ng pagsasanay. Gumagawa siya ng prophylactic work sa pag-counter ng paggamit ng pang-edukasyon, mga mag-aaral ng iba't ibang uri ng doping. Systematic accounting, analysis, generalisation ng mga resulta ng trabaho, kabilang ang paggamit ng mga electronic form. Nakikilahok sa gawain ng pedagogical, methodological payo, iba pang mga paraan ng pamamaraan ng paggawa, sa paghahanda at pag-uugali ng mga pulong ng magulang, kalusugan, pang-edukasyon at iba pang mga gawain na itinakda ng programang pang-edukasyon, sa pag-oorganisa at pagsasagawa ng mga paraan ng pagpapayo sa mga magulang, mga taong pinapalitan sila. Ay nagbibigay ng proteksyon ng buhay at kalusugan ng mga mag-aaral, mga mag-aaral sa panahon ng edukasyon na proseso. Nagsasagawa ng mga panuntunan para sa proteksyon sa paggawa at kaligtasan ng sunog. Kapag nagsasagawa ng mga tungkulin ng senior trainee-teacher, kasama ang katuparan ng mga tungkulin na ibinigay ng coach ng guro, nag-coordinate ng mga gawain ng mga trainer-guro, iba pang mga manggagawa sa pag-aaral sa disenyo ng pang-edukasyon na institusyong pang-edukasyon. Nagbibigay ng methodological assistance sa mga coach ng guro, nag-aambag sa pangkalahatan ng kanilang advanced na pedagogical na karanasan at advanced na pagsasanay, ang pag-unlad ng kanilang mga creative na pagkukusa.

Dapat malaman:mga direksyon sa prayoridad para sa pagpapaunlad ng sistemang pang-edukasyon ng Russian Federation; Mga batas at iba pang mga regulatory legal na kilos na nag-uugnay sa pang-edukasyon, pisikal na edukasyon at sports, wellness activities; Kombensyon sa mga karapatan ng bata; edad at espesyal na pedagogy at sikolohiya; pisyolohiya, kalinisan; mga pamamaraan ng pagtuturo; Mga tampok ng pisikal na pag-unlad ng mga mag-aaral, mga mag-aaral ng iba't ibang edad; mga pamamaraan ng pagsasanay sa sports ng mga mag-aaral, mga mag-aaral at kanilang pagbawi; Modernong pedagogical teknolohiya ng produktibo, differentiated, pagbuo ng pag-aaral, ang pagpapatupad ng kakayahan ng kakayahan, ang batayan ng nagtatrabaho sa isang personal na computer, na may e-mail at mga browser; multimedia equipment; Ang mga pamamaraan ng panghihikayat, argumento ng kanilang posisyon, magtatag ng pakikipag-ugnayan sa mga mag-aaral, mga mag-aaral ng iba't ibang edad, ang kanilang mga magulang (mga tao, mula sa pagpapalit), mga kasamahan sa trabaho; diagnostic ng teknolohiya na sanhi ng mga sitwasyon ng conflict, ang kanilang pag-iwas at pahintulot; teknolohiya ng pedagogical diagnosis at pagwawasto, pag-aalis ng stress, atbp. mga panuntunan ng panloob na regulasyon ng labor ng institusyong pang-edukasyon; Mga panuntunan para sa proteksyon sa paggawa at kaligtasan ng sunog.

Mga kinakailangan para sa mga kwalipikasyon.Mas mataas na edukasyon sa bokasyonal o sekundaryong edukasyon sa bokasyonal sa larangan ng pisikal na edukasyon at sports nang walang pagtatanghal ng karanasan sa trabaho o mas mataas na propesyonal na edukasyon o pangalawang edukasyon sa bokasyon at karagdagang bokasyonal na edukasyon sa larangan ng pisikal na edukasyon at sports nang walang pagtatanghal ng karanasan sa trabaho.

Para sa isang senior guro coach - mas mataas na bokasyonal na edukasyon sa larangan ng pisikal na edukasyon at sports at karanasan sa trabaho sa specialty ng hindi bababa sa 2 taon.

Master ng pag-aaral ng produksyon

Opisyal na tungkulin. Nagsasagawa ng mga praktikal na klase at pagsasanay sa pagsasanay na may kaugnayan sa propesyonal (pagmamanupaktura) na pag-aaral. Nakikilahok sa pagsasagawa ng trabaho sa propesyonal na oryentasyon ng mga mag-aaral na gumagamit ng mga modernong teknolohiyang pang-edukasyon, kabilang ang impormasyon, pati na rin ang mga digital na mapagkukunang pang-edukasyon. Nagsasagawa ng mga sesyon ng pagsasanay, batay sa mga nagawa sa larangan ng pedagogical at sikolohikal na agham, pati na rin ang mga modernong teknolohiya ng impormasyon. Inihahanda ang kagamitan at ang kaukulang snap-in sa mga klase, nagpapabuti sa materyal na base. Pinuno ang garahe, workshop, opisina at tumatagal ng mga hakbang upang gumawa ng kanilang napapanahong pagkakaloob ng kagamitan, kagamitan, materyales, ekstrang bahagi at mga tool sa pagsasanay. Tinitiyak ang pagsunod sa kaligtasan ng paggawa, mastering pang-edukasyon na mga paraan ng paggawa ng labor, modernong teknolohiya at teknolohiya ng produksyon. Ayusin ang pagganap ng praktikal na trabaho, pati na rin ang gumagana sa paggawa ng mataas na kalidad na mga produkto at pagbibigay ng mga serbisyo sa populasyon. Tumatagal ng bahagi sa pagtatapos ng mga kontrata sa mga organisasyon at mga bukid sa pag-uugali ng pang-edukasyon (produksyon) na pagsasanay at sinusubaybayan ang kanilang pagpapatupad. Naghahanda ng mga mag-aaral, mag-aaral para sa pagganap ng mga kwalipikadong gawa at ang paghahatid ng mga pagsusulit sa kwalipikasyon. Nakikilahok sa gawain ng paksa (cyclical) komisyon (methodological associations, departments), kumperensya, seminar, pedagogical, methodological payo, iba pang mga anyo ng methodical work, sa paghahanda at pag-uugali ng mga pulong ng magulang, kalusugan, pang-edukasyon at iba pang mga kaganapan na ibinigay para sa Ang programang pang-edukasyon, sa organisasyon at pagsasagawa ng paraan ng tulong sa mga magulang (mga taong pinapalitan sila). Nagtataguyod ng pangkalahatang edukasyon, propesyonal, pagpapaunlad ng kultura ng mga estudyante, umaakit sa kanila sa teknikal na pagkamalikhain. Ay nagbibigay ng proteksyon ng buhay at kalusugan ng mga mag-aaral sa panahon ng proseso ng edukasyon. Nagsasagawa ng mga panuntunan para sa proteksyon sa paggawa at kaligtasan ng sunog.

Dapat malaman:mga direksyon sa prayoridad para sa pagpapaunlad ng sistemang pang-edukasyon ng Russian Federation; Mga batas at iba pang mga regulatory legal na gawain na kumokontrol sa mga gawaing pang-edukasyon; Kombensyon sa mga karapatan ng bata; Mga Programa ng Pagsasanay sa. pag-aaral ng Paggawa.; teknolohiya ng produksyon para sa profile ng pagsasanay; Mga patakaran ng teknikal na operasyon mga kagamitan sa produksyon; Mga Pangunahing Kaalaman ng Pedagogy, Psychology; Mga pamamaraan ng bokasyonal na pagsasanay at edukasyon ng mga mag-aaral; Mga pamamaraan ng pag-unlad ng kasanayan; Ang mga modernong pedagogical na teknolohiya ng produktibo, differentiated, pang-edukasyon na pagsasanay, ang pagpapatupad ng paraan ng kakayahan; Ang mga pamamaraan ng paniniwala, argumento ng kanilang posisyon, pagtatatag ng pakikipag-ugnayan sa mga mag-aaral, mga mag-aaral, mga bata ng iba't ibang edad, ang kanilang mga magulang (ng mga tao ay pinalitan ang mga ito), mga kasamahan sa trabaho, diagnostic ng teknolohiya na sanhi ng mga sitwasyon ng conflict, ang kanilang pag-iwas at pahintulot; Pedagogical diagnostics technologies; Mga pangunahing kaalaman sa pagtatrabaho sa isang personal na computer (mga editor ng teksto, mga spreadsheet), email at mga browser, multimedia equipment; Mga pangunahing kaalaman sa batas ng paggawa; mga panuntunan ng panloob na regulasyon ng labor ng institusyong pang-edukasyon; Mga panuntunan para sa proteksyon sa paggawa at kaligtasan ng sunog.

Mga kinakailangan para sa mga kwalipikasyon.Mas mataas na propesyonal na edukasyon o sekundaryong bokasyonal na edukasyon sa mga lugar na angkop na mga profile ng pagsasanay at karagdagang propesyonal na edukasyon sa direksyon ng pagsasanay na "Edukasyon at Pedagogy" nang walang pagtatanghal ng karanasan sa trabaho.

IV. Mga post ng kawani

Duty regime (kabilang ang senior)

Opisyal na tungkulin. Magsanay ng patuloy na pagsubaybay sa pag-uugali ng mga mag-aaral na may deviant na pag-uugali sa teritoryo ng isang espesyal na institusyong pang-edukasyon at higit pa. Binabalaan ang mga karamdaman ng disiplina at kaayusan. Kinokontrol ang pagtalima ng gawain ng araw at tuparin ang mga mag-aaral ng mga patakaran ng pag-uugali. Ipinahayag ko ang mga mag-aaral na madaling kapitan ng sakit sa disiplina at mga karamdaman, at nagsasagawa ng preventive work. Sa panahon ng tungkulin sa relo, ang mga sasakyan na pumapasok sa teritoryo ng institusyong pang-edukasyon at naglalakbay nang lampas sa mga limitasyon nito, pati na rin ang pagliit ng mga ito, ay humahantong sa naaangkop na mga entry sa iniresetang paraan. Ipinapahiwatig ang mga tagubilin ng Deputy Director ng isang espesyal na institusyong pang-edukasyon sa rehimen o kinatawan ng administrasyon sa kaganapan ng kaguluhan o sa mga kaso ng mga underconditions ng mga indibidwal na mga mag-aaral. Nakikilahok ang nais ng mga mag-aaral na nag-iwan ng isang espesyal na institusyong pang-edukasyon. Responsable para sa pagsunod sa mga mag-aaral na matatagpuan sa kuwarentenong kuwarto, ang gawain ng araw at mga alituntunin ng pag-uugali. Upang makilala at mag-withdraw sa mga mag-aaral ng hindi awtorisadong at ipinagbabawal na mga bagay, mga bagay at pagkain, nagdadala ito ng personal na inspeksyon ng mga mag-aaral, pati na rin ang sambahayan, laro at iba pang mga lugar na may compilation ng isang resulta ng inspeksyon. Nagbibigay ng proteksyon ng buhay at kalusugan ng mga mag-aaral sa panahon ng edukasyon. Nagsasagawa ng mga panuntunan para sa proteksyon sa paggawa at kaligtasan ng sunog. Kapag gumaganap ang mga tungkulin ng senior duty sa pamamagitan ng rehimen sa sangkapan, ayusin ang operasyon ng rehimen sa rehimen. Sa kawalan ng mga mag-aaral sa panahon ng pag-iinspeksyon, ito ay nagtatatag ng dahilan para sa kanilang kawalan at lokasyon, nagpapatupad ng mga hakbang upang maghanap para sa kanilang paghahanap at bumalik sa isang espesyal na institusyong pang-edukasyon. Sa kawalan ng isang representante direktor ng isang espesyal na institusyong pang-edukasyon sa rehimen, ito ay obligado.

Dapat malaman: Mga batas at iba pang mga regulatory legal na gawain na kumokontrol sa mga gawaing pang-edukasyon; Kombensyon sa mga karapatan ng bata; Mga direksyon sa prayoridad para sa pagpapaunlad ng sistemang pang-edukasyon ng Russian Federation; Regulasyon ng mga dokumento sa gawain ng isang espesyal na institusyong pang-edukasyon; Pedagogy, pedagogical at edad sikolohiya; sanitary rules ng nilalaman at rehimen ng isang espesyal na institusyong pang-edukasyon; Mga pangunahing kaalaman sa batas ng paggawa; Mga kinakailangan para sa proteksyon ng mga karapatan ng kabataan; mga panuntunan ng panloob na regulasyon ng labor ng institusyong pang-edukasyon; Mga panuntunan para sa proteksyon sa paggawa at kaligtasan ng sunog.

Mga kinakailangan para sa mga kwalipikasyon.Mas mataas na propesyonal na edukasyon o sekundaryong bokasyonal na edukasyon at karagdagang bokasyonal na edukasyon ayon sa programa na itinatag nang walang pagtatanghal ng karanasan sa trabaho.

Para sa senior duty officer sa mga tuntunin ng rehimen - mas mataas na propesyonal na edukasyon o sekundaryong bokasyonal na edukasyon at karanasan sa trabaho sa posisyon ng hindi bababa sa 2 taon sa tungkulin.

Pag-alis

Opisyal na tungkulin.Itinataguyod ang pag-unlad at mga gawain ng koponan ng mga bata (mga grupo, mga yunit, mga asosasyon) sa iba't ibang institusyon (organisasyon) na nakikibahagi sa mga bata ng iba't ibang edad, kabilang ang mga institusyong pang-edukasyon sa kalusugan na inorganisa sa panahon ng bakasyon o operating sa isang permanenteng batayan (simula dito - institusyon). Nagbibigay siya ng tulong sa tagapagturo sa programming sa mga gawain ng mga mag-aaral, mga bata sa mga prinsipyo ng voluntaress, amateurness, humanities at demokratismo, isinasaalang-alang ang kanilang inisyatiba, interes at pangangailangan. Alinsunod sa mga interes at hinihingi ng edad ng mga mag-aaral, ang mga bata ay nag-aambag sa pag-update ng nilalaman at mga anyo ng aktibidad ng koponan ng mga bata, nag-organisa ng kolektibong creative activities. Kasama ang tagapagturo at iba pang empleyado ng institusyon ay nag-aalaga sa kalusugan at kaligtasan ng mga mag-aaral, mga bata, lumilikha ng mga kanais-nais na kondisyon na nagpapahintulot sa kanila na magpakita ng isang sibil at moral na posisyon, upang ipatupad ang kanilang mga interes at mga pangangailangan, kawili-wili at makikinabang sa kanilang pag-unlad Magsagawa ng libreng oras gamit ang mga pinakamahusay na kasanayan sa mga bata at mga kabataan. Ay nagbibigay ng proteksyon ng buhay at kalusugan ng mga mag-aaral, mga bata sa panahon ng proseso ng edukasyon. Mga pakikipag-ugnayan sa mga senior counselors, mga self-government body, pedagogical team ng mga institusyong pang-edukasyon at mga pampublikong organisasyon. Nagsasagawa ng mga panuntunan para sa proteksyon sa paggawa at kaligtasan ng sunog.

Dapat malaman:mga batas at iba pang mga regulatory legal na gawain na kumokontrol sa mga gawaing pang-edukasyon; Kombensyon sa mga karapatan ng bata; Mga pangunahing kaalaman sa edad at espesyal na pedagogy at sikolohiya, pisyolohiya, kalinisan; Uso sa pagpapaunlad ng mga pampublikong organisasyon ng mga bata; Mga pangunahing kaalaman sa edad ng mga bata at sosyal na sikolohiya; Mga katangian ng indibidwal at edad ng mga mag-aaral, mga bata; ang mga detalye ng gawain ng mga pampublikong organisasyon, asosasyon, mga asosasyon, pag-unlad ng mga interes at pangangailangan ng mga mag-aaral, mga bata; Mga pangunahing kaalaman sa creative activity; pamamaraan para sa paghahanap at pagsuporta sa mga talento, pag-aayos ng mga gawain sa paglilibang; mga panuntunan ng panloob na regulasyon ng labor ng institusyong pang-edukasyon; Mga panuntunan para sa proteksyon sa paggawa at kaligtasan ng sunog.

Mga kinakailangan para sa mga kwalipikasyon.

Katulong ng guro

Opisyal na tungkulin. Nakikilahok sa pagpaplano at organisasyon ng mahahalagang aktibidad ng mga mag-aaral. Ginamit sa ilalim ng patnubay ng tagapagturo araw-araw na trabaho, na nagbibigay ng paglikha ng mga kondisyon para sa kanilang sosyo-sikolohikal na rehabilitasyon, pagbagay sa lipunan at trabaho. Kasama ng mga medikal na manggagawa at sa ilalim ng patnubay ng tagapagturo, tinitiyak ang pangangalaga at pagpapalakas ng kalusugan ng mga mag-aaral, pagsasagawa ng mga aktibidad na nakakatulong sa kanilang psychophysical development, pagsunod sa mga gawain ng araw. Nagsasagawa ng pagsasaalang-alang sa edad ng mga mag-aaral na gumagana sa self-service, pagsunod sa mga kinakailangan ng proteksyon sa paggawa, ay nagbibigay sa kanila ng kinakailangang tulong. Nakikilahok sa pag-iwas sa pag-uugali ng deviating, mapanganib na mga gawi Sa mga mag-aaral. Ay nagbibigay ng sanitary condition ng mga lugar at kagamitan. Nagbibigay ng proteksyon ng buhay at kalusugan ng mga mag-aaral sa panahon ng edukasyon. Nakikipag-ugnayan sa mga magulang ng mga mag-aaral (mga taong pinapalitan sila). Nagsasagawa ng mga panuntunan para sa proteksyon sa paggawa at kaligtasan ng sunog.

Dapat malaman: Mga batas at iba pang mga regulatory legal na gawain na kumokontrol sa mga gawaing pang-edukasyon; Kombensyon sa mga karapatan ng bata; Mga Pangunahing Kaalaman ng Pedagogy, Psychology, Age Physiology, Hygiene, Prefigure Medical Care, Child Rights, Theory at Educational Work Techniques; mga panuntunan para sa proteksyon ng buhay at kalusugan ng mga mag-aaral, pangangalaga sa pangangalaga; sanitary at hygienic na pamantayan ng mga lugar, kagamitan, kagamitan; mga panuntunan ng panloob na regulasyon ng labor ng institusyong pang-edukasyon; Mga panuntunan para sa proteksyon sa paggawa at kaligtasan ng sunog.

Mga kinakailangan para sa mga kwalipikasyon. Pangalawang (buong) pangkalahatang edukasyon at pagsasanay sa larangan ng edukasyon at pedagogy nang walang pagtatanghal ng karanasan sa trabaho.

Junior Educator.

Opisyal na tungkulin. Nakikilahok sa pagpaplano at organisasyon ng mahahalagang aktibidad ng mga mag-aaral, sa pagsasagawa ng mga klase na inorganisa ng tagapagturo. Ginamit sa ilalim ng patnubay ng tagapagturo araw-araw na trabaho, na nagbibigay ng paglikha ng mga kondisyon para sa socio-sikolohikal na rehabilitasyon, panlipunan at paggawa ng pagbagay ng mga mag-aaral. Kasama ng mga medikal na manggagawa at sa ilalim ng patnubay ng tagapagturo, tinitiyak ang pangangalaga at pagpapalakas ng kalusugan ng mga mag-aaral, pagsasagawa ng mga aktibidad na nakakatulong sa kanilang psychophysical development, pagsunod sa mga gawain ng araw. Isinasaayos ang pagsasaalang-alang sa edad ng mga mag-aaral ng kanilang trabaho sa self-service, pagsunod sa mga kinakailangan ng proteksyon sa paggawa, ay nagbibigay sa kanila ng kinakailangang tulong. Nakikilahok sa pag-iwas sa deviating na pag-uugali, masamang gawi sa mga mag-aaral. Ay nagbibigay ng kondisyon ng mga lugar at kagamitan na naaayon sa mga sanitary at hygienic na pamantayan ng kanilang nilalaman. Nakikipag-ugnayan sa mga magulang ng mga mag-aaral (mga taong pinapalitan sila). Nagbibigay ng proteksyon ng buhay at kalusugan ng mga mag-aaral sa panahon ng edukasyon. Nagsasagawa ng mga panuntunan para sa proteksyon sa paggawa at kaligtasan ng sunog.

Dapat malaman: Mga batas at iba pang mga regulatory legal na gawain na kumokontrol sa mga gawaing pang-edukasyon; Kombensyon sa mga karapatan ng bata; Mga Pangunahing Kaalaman ng Pedagogy, Psychology, Physiology ng Edad, Kalinisan, Prefabricated Medikal na Pangangalaga, Teorya at Paraan ng Pang-edukasyon na Trabaho; Mga pamamaraan ng panghihikayat, argumento ng kanilang posisyon, magtatag ng mga contact na may mga mag-aaral ng iba't ibang edad, ang kanilang mga magulang (mga taong pinapalitan sila); mga panuntunan para sa proteksyon ng buhay at kalusugan ng mga mag-aaral, pangangalaga sa bata; sanitary at hygienic na pamantayan ng mga lugar, kagamitan, imbentaryo, mga patakaran ng domestic regulasyon ng labor ng institusyong pang-edukasyon; Mga panuntunan para sa proteksyon sa paggawa at kaligtasan ng sunog.

Mga kinakailangan para sa mga kwalipikasyon. Pangalawang edukasyon sa bokasyonal na walang pagtatanghal ng karanasan sa trabaho o pangalawang (buong) pangkalahatang edukasyon at pagsasanay sa edukasyon at pedagogy nang walang pagtatanghal ng karanasan sa trabaho.

Kalihim ng Pag-aaral ng Bahagi

Opisyal na tungkulin. Tinatanggap ang pagsusulatan na pumapasok sa institusyong pang-edukasyon, inililipat ito alinsunod sa mga tagubilin ng ulo ng institusyong pang-edukasyon sa mga yunit ng istruktura o mga partikular na executive para gamitin sa proseso ng alinman sa paghahanda ng mga sagot. Humahantong sa trabaho sa opisina, kabilang sa electronic form; Naghahanda siya ng mga proyekto ng mga order at mga order sa paggalaw ng contingent ng mga mag-aaral, kumukuha ng personal na mga gawain ng pinagtibay para sa pagsasanay, pinangungunahan ang alpabetikong aklat ng mga estudyante at mga oras ng accounting ng mga institusyong pang-edukasyon ng institusyong pang-edukasyon, mga proseso at nakakakuha ng pagpasa ng personal mga file ng mga mag-aaral sa archive. Nagsasagawa ng iba't ibang mga operasyon gamit ang mga kagamitan sa computer para sa mga programa na inilaan para sa pagkolekta, pagproseso at pagtatanghal ng impormasyon. Mga upuan para sa napapanahong pagsusuri at paghahanda ng mga dokumento, mga order na natanggap para sa pagpapatupad, estruktural dibisyon ng mga institusyong pang-edukasyon at mga partikular na performer. Sa ngalan ng direktor (ang kanyang representante) ay gumagawa ng mga titik, mga kahilingan, iba pang mga dokumento, naghahanda ng mga sagot sa mga may-akda ng mga apela. Sinusubaybayan nito ang pagpapatupad ng mga empleyado ng institusyong pang-edukasyon na nai-publish at mga order, pati na rin sa pagsunod sa mga tuntunin ng pagpapatupad ng mga tagubilin at mga tagubilin ng ulo ng institusyong pang-edukasyon na ginawa upang kontrolin. Ito ay gumagana malapit sa ulo ng institusyong pang-edukasyon (kanyang mga deputies), pedagogical manggagawa, mga ulo ng estruktural yunit. Nagsasagawa ng mga panuntunan para sa proteksyon sa paggawa at kaligtasan ng sunog.

Dapat malaman: Mga batas at iba pang mga regulatory legal na gawain na kumokontrol sa mga gawaing pang-edukasyon; mga probisyon at mga tagubilin para sa pagsasagawa ng trabaho sa opisina; ang istraktura ng institusyong pang-edukasyon, kawani nito; mga patakaran ng pagpapatakbo ng kagamitan sa opisina; Mga tuntunin ng paggamit ng mga aparato sa pagtanggap at negosasyon, fax, multiplier device, scanner, computer; Mga panuntunan para sa pagtatrabaho sa mga editor ng teksto at mga spreadsheet, database, email, browser; teknolohiya ng paglikha, pagproseso, paglilipat at pag-iimbak ng mga dokumento; mga panuntunan ng liham sa negosyo; Mga pamantayan ng estado ng isang pinag-isang sistema ng organisasyon at administratibong dokumentasyon; Mga panuntunan para sa pagpi-print ng mga titik ng negosyo gamit ang mga tipikal na sample; Mga pangunahing kaalaman sa etika at aesthetics; mga panuntunan para sa komunikasyon sa negosyo; mga panuntunan ng panloob na regulasyon ng labor ng institusyong pang-edukasyon; Mga panuntunan para sa proteksyon sa paggawa at kaligtasan ng sunog.

Mga kinakailangan para sa mga kwalipikasyon. Pangalawang propesyonal na edukasyon sa larangan ng trabaho sa opisina nang walang pagtatanghal ng karanasan sa trabaho o pangalawang (kumpleto) pangkalahatang edukasyon at pagsasanay sa larangan ng trabaho sa opisina nang hindi nagtatanghal ng mga kinakailangan para sa karanasan sa trabaho.

Dispatcher institusyong pang-edukasyon

Opisyal na tungkulin. Nakikilahok sa pagguhit ng iskedyul ng mga klase (mga aralin) at pagpapatupad ng pagpapatakbo regulasyon ng organisasyon ng proseso ng edukasyon at iba pang mga gawain sa isang institusyong pang-edukasyon, ang mga dibisyon alinsunod sa programang pang-edukasyon ng institusyong pang-edukasyon, kabilang ang paggamit ng mga programa sa computer at teknolohiya. Kinokontrol ang seguridad ng mga klase, grupo, dibisyon ng institusyong pang-edukasyon na may mga kinakailangang lugar, mga materyales sa pagtuturo, impormasyon at teknikal na kagamitan, pati na rin ang transportasyon. Nagbibigay ng kontrol sa pagpapatakbo sa kurso ng proseso ng edukasyon, tinitiyak ang nakapangangatwiran na paggamit ng pang-edukasyon at ekstrakurikular na lugar ng institusyong pang-edukasyon. Nagbibigay ng pagsunod sanitary norms. at mga patakaran sa pagguhit ng iskedyul ng mga sesyon ng pagsasanay. Sinusuri ang mga reserbang proseso ng edukasyon upang maitaguyod ang pinaka-nakapangangatwiran na mga mode ng pagpapatakbo ng impormasyon at teknikal na kagamitan, mas kumpletong at pantay na paglo-load ng pang-edukasyon at pamamaraan at pang-edukasyon na lugar ng institusyong pang-edukasyon. Nagbibigay ng makatuwirang paggamit ng modernong elektronikong paraan Pagpapatakbo ng pamamahala ng proseso ng edukasyon sa isang institusyong pang-edukasyon. Humahantong sa isang dispatch magazine ( electronic Journal.), Nagtatanghal ng mga ulat, mga ulat at iba pang impormasyon tungkol sa kurso ng proseso ng edukasyon. Nakikilahok sa trabaho sa pagtatasa ng iskedyul ng mga klase sa mga klase, mga grupo, dibisyon ng institusyong pang-edukasyon, ay nagbibigay ng mga rekomendasyon para sa pagpapabuti nito. Gumagana ito sa malapit na koneksyon sa Deputy Director at mga ulo ng mga yunit ng istruktura ng institusyong pang-edukasyon, pamamaraan ng mga asosasyon ng mga manggagawa sa pedagogical. Nagsasagawa ng mga panuntunan para sa proteksyon sa paggawa at kaligtasan ng sunog.

Dapat malaman: Mga direksyon sa prayoridad para sa pagpapaunlad ng sistemang pang-edukasyon ng Russian Federation; Mga batas at iba pang mga regulatory legal na gawain na kumokontrol sa mga gawaing pang-edukasyon; Kombensyon sa mga karapatan ng bata; Mga alituntunin at regulasyon na mga dokumento tungkol sa pagpaplano at pamamahala ng pagpapatakbo ng institusyong pang-edukasyon; Mga kinakailangan para sa samahan ng proseso ng edukasyon at paghahanda ng iskedyul ng mga sesyon ng pagsasanay; sikolohikal at physiological na mga tampok ng iba't ibang mga edad ng paaralan; Modernong teknolohiya sa edukasyon; Mga programa sa computer para sa organisasyon ng proseso ng edukasyon sa institusyong pang-edukasyon; Mga batayan ng etika at aesthetics, mga patakaran ng komunikasyon sa negosyo; mga panuntunan ng panloob na regulasyon ng labor ng institusyong pang-edukasyon; Mga panuntunan para sa proteksyon sa paggawa at kaligtasan ng sunog.

Mga kinakailangan para sa mga kwalipikasyon.Pangalawang edukasyon sa bokasyonal sa larangan ng organisasyon ng paggawa nang walang pagtatanghal ng karanasan sa trabaho.

1 Bilang karagdagan sa mga guro na nakatalaga sa mga guro ng mga unibersidad.

2 Pangalan ng post na "Speech Therapist" sa mga institusyong pang-edukasyon ay hindi nalalapat, ngunit ginagamit sa mga serbisyong pangkalusugan at panlipunan.

3, maliban sa mga responsibilidad para sa direktang edukasyon ng mga bata sa mga institusyong pang-edukasyon kung saan full-time na iskedyul Ang isang malayang posisyon ng senior educator ay ibinigay.

4 Maliban sa mga tutors na nakikibahagi sa larangan ng mas mataas at karagdagang bokasyonal na edukasyon.

Search.

Pinag-isang direktoryo ng kwalipikasyon ng taripa

Alinsunod sa Artikulo 143 ng Labor Code ng Russian Federation, ang trabaho at pagtatalaga ng mga division ng taripa sa mga empleyado ay ginawa na isinasaalang-alang ang pinag-isang tariff-kwalipikasyon na aklat ng mga gawa at propesyon ng mga manggagawa, isang solong kwalipikadong reference na aklat ng mga tagapamahala, mga espesyalista at empleyado.

Ang utos ng Pamahalaan ng Russian Federation ng 31.10.2002 N 787 ay natagpuan na ang Unified Tariff Qualification Directory ng mga gawa at propesyon ng mga manggagawa (simula dito ay tinutukoy ang mga discharges ng taripa, pati na rin ang mga kinakailangan para sa propesyonal na kaalaman at kakayahan ng mga manggagawa.

Ang pag-unlad ng etcs ay nakikibahagi sa Ministri ng Kalusugan at panlipunang pag-unlad ng Russian Federation kasama ang Federal Executive Bodies, na ipinagkatiwala sa pamamahala, regulasyon at koordinasyon ng mga aktibidad sa may-katuturang industriya (sub-paghihiwalay) ng ekonomiya ( Clause 2 ng atas ng Pamahalaan ng Russian Federation ng Oktubre 31, 2002 N 787).

Bago ang pag-apruba ng mga bagong release ng mga ETKS, ang mga isyu na inaprobahan ng mga resolusyon ng proteksyon ng estado ng USSR at ang Secretariat ng Central Bank General at operating sa Russia alinsunod sa atas ng Ministry of Labor ng Russian Federation petsang 12.05.1992 n 15a.

Pinag-isang direktoryo ng kwalipikasyon ng taripa ng mga gawa at propesyon ng mga manggagawa ay naglalabas ng propesyon ng mga manggagawa, karaniwan sa lahat ng sektor ng pambansang ekonomiya (appliance. Deklahin ng USSR State Property at The Secretariat ng Central Federal District ng Enero 31, 1985 N 31 / 3-30) (Bilang sinususugan noong Oktubre 12, 1987., Disyembre 18, 1989, Mayo 15, Hunyo 22, Disyembre 18, 1990, Hulyo 19, 1993, Hunyo 29, 1995, Hunyo 1, 1998, Mayo 17, 2001 G., Hulyo 31, 2007, Oktubre 20, 2008, Abril 17, 2009) Pinag-isang tariff-kwalipikasyon na direktoryo ng mga gawa at propesyon ng nagtatrabaho release 2 seksyon: "Foundry Works", "Welding Works" , "Boilers, malamig na kahirapan, pa rin at davile work", "blacksmith-presses at thermal works", "mekanikal na pagproseso ng mga metal at iba pang mga materyales", "metal-powered at pagpipinta"; "Enamery", "Plumbing and. pagpapanatili at pagpupulong sa trabaho"(Appliance. Dekreto ng Ministri ng Paggawa ng Russian Federation ng Nobyembre 15, 1999 N 45) (Bilang sinususugan noong Nobyembre 13, 2008), isang solong tariff-qualifying reference na aklat ng mga gawa at propesyon ng mga manggagawa , Pag-mount at pagkumpuni at pagtatayo ng mga gawa ". Sa pamamagitan ng pagkakasunud-sunod ng Ministri ng Kalusugan at panlipunang pag-unlad ng Russian Federation na may petsang Abril 6, 2007 N 243) (bilang susugan noong Nobyembre 28, 2008, Abril 30, 2009) Pinag-isang direktoryo ng kwalipikasyon ng taripa ng Gumagana at propesyon ng pagtatrabaho ng 4 na seksyon: "Pangkalahatang mga propesyon ng bundok at gawaing sungay-capital"; "Pangkalahatang propesyon ng pagpayaman, pagtitipon, briquetting"; "Pagmimina at pagpapayaman ng karbon at slate, pagtatayo ng mga minahan ng karbon at pisara at pagbawas"; "Konstruksiyon ng mga metropolitans, tunnels at underground structures ng espesyal na layunin"; "Pagmimina at pagpapayaman ng mineral at marginal mineral"; "Agglomeration ore"; "Pagmimina at pagpapayaman ng pagmimina raw na materyales"; "Pagmimina at pagpapayaman mga materyales sa gusali ";" Produksyon at pagproseso ng peat ";" pagproseso ng mga brown cours at ozokerite ores "(inaprobahan ng utos ng Ministry of Labor ng Russian Federation ng Agosto 12, 2003 N 61) Pinag-isang Tariff-kwalipikasyon na direktoryo ng mga gawa at propesyon ng pagtatrabaho ng 5 seksyon na "geological exploration at topographic-geodesic works (appliance. Pebrero 17, 2000 n 16) Unified Tariff Qualification Directory of Works and Professions of Works Edition 6 Mga Seksyon:" Pagbabarena ng mga balon "," produksyon ng pagmimina at gas "(naaprubahan ng utos ng Ministry of Internal Affairs ng Russian Federation ng Nobyembre 14, 2000 G. N 81) Pinag-isang Tariff-kwalipikasyon na direktoryo ng mga gawa at propesyon ng nagtatrabaho edisyon 7 seksyon:" Pangkalahatang propesyon ng ferrous metalurhiya "; "Produksyon ng Domain", "Produksyon ng Steel"; "Rolling production"; "Pipe Production"; "Ferroalloy produksyon"; "Cocochemical production"; "Produksyon ng matigas ang ulo"; "Recycling of Secondary Metals" (inaprubahan ng serbisyo sa proteksyon ng proteksyon ng estado ng USSR at VSSPS ng Disyembre 27, 1984 N 381 / 23-157) (bilang susugan noong Hunyo 12, 1990, Oktubre 20, 2008), isang solong taripa -Qualification Reference Book of Works and Professions working release 8 seksyon: "General professions of non-ferrous metalurgy"; "Produksyon ng mga non-ferrous, bihirang mga metal at non-ferrous metal powders"; "Pagproseso ng mga non-ferrous na riles"; "Produksyon ng solid alloys, matigas ang ulo riles at mga produkto ng pulbos metalurhiya"; "Paggawa ng mga produkto ng elektrod." Single tariff-qualification reference libro ng mga gawa at propesyon ng mga manggagawa release 9 mga seksyon: "pagpapatakbo ng mga kagamitan ng kapangyarihan halaman at network, pagpapanatili ng mga consumer ng enerhiya"; "Pag-ayos ng mga kagamitan ng mga halaman at network ng kuryente" (Appliance. Deklado ng USSR State Property Company at sa Central Bank ng Enero 16, 1985 N 18/2-55) (Bilang Sinususugan noong Hunyo 7, 1988, Hunyo 12, Disyembre 13 , 1990, Marso 12, 1999 G., Oktubre 3, 2005) Single Tariff-kwalipikasyon na direktoryo ng mga gawa at propesyon ng nagtatrabaho release 10 seksyon "produksyon ng mga relo at teknikal na mga bato, pag-aayos ng orasan" (naaprubahan. Resolusyon ng Ministry of Labor of Ang Russian Federation ng Oktubre 11, 2000 N 72) Single Tariff Qualification Directory ng mga gawa at propesyon ng mga gawa isyu 11 seksyon "negal produksyon" (Annex sa Dekreto ng Ministri ng Paggawa ng Russian Federation ng Marso 18, 2002 n 18) Single taripa-kwalipikasyon Direktoryo ng mga gawa at propesyon ng mga gawa Paglabas 12 seksyon "Remiso Berry produksyon" (Naaprubahan ng Estado Property District USSR at ang WGSPs ng Marso 22, 1984 N 82/6-38) Pinag-isang tariff-kwalipikasyon direktoryo ng mga gawa at Ang mga propesyon ng mga gawa ay naglalarawan ng 13 seksyon na "Tin-mount at tuban production" (app. Deklera ng Ministri ng Paggawa ng Russian Federation ng Abril 17, 2000, N 32) Pinag-isang Taripa Kuwalipikasyon Direktoryo ng mga gawa at propesyon ng mga gawa Paglabas 14 seksyon "produksyon ng mga metal electrodes" na inaprubahan ng utos ng Ministry of Labor ng Russia na may petsang Marso 5, 2004 N 37. Single Tariff-Qualification Reference Book of Works and Professions Working Output 15 seksyon "Produksyon ng metal ropes, grids, springs, brushes at chain" single taripa-qualifying reference book of works and professions of workers release 16 section " Produksyon ng mga medikal na instrumento, mga aparato at kagamitan "(naaprubahan ng Ministri ng Paggawa ng Ministry of Defense ng Russian Federation ng Marso 5, 2004 N 38) Pinag-isang tariff-qualifying reference libro ng mga gawa at propesyon ng mga manggagawa isyu 17 seksyon:" Produksyon ng abrasives "(naaprubahan. Resolusyon ng proteksyon ng proteksyon ng estado ng USSR at ang sentral na bangko ng Pebrero 8, 1983 n 20 / 4-41) (bilang susugan noong Oktubre 20, 2008) Pinag-isang direktoryo ng kwalipikasyon ng mga gawa at propesyon ng mga manggagawa 18 seksyon "produksyon ng gawa ng tao diamante, superhard materyales at Sue ng mga ito at natural na diamante "(naaprubahan. Ang utos ng Ministri ng Paggawa ng Russian Federation ng Hulyo 26, 2002 N 52) (bilang susugan noong Oktubre 20, 2008), isang solong tariff-qualifying reference na aklat ng mga gawa at propesyon ng mga manggagawa ay naglalabas ng 19 na seksyon: "Pangkalahatang propesyon ng mga de-koryenteng produksyon "," produksyon ng mga de-koryenteng insulating materyales "," electromagonal produksyon "," cable produksyon "," insulating at engineering-winding gumagana "," produksyon ng mga kemikal at iba pang mga kasalukuyang pinagkukunan "(inaprobahan ng estado proteksyon distrito ng USSR at Ang Central Bank at ang Central Bank ng Abril 26, 1985 N 113/10-32) Ang direktoryo ng mga gawa at propesyon ng mga gawa ay naglalabas ng 20 produksyon ng mga seksyon ng teknolohiya ng teknolohiya: "Mga pangkalahatang propesyon ng produksyon ng elektronikong kagamitan", "produksyon ng semikondaktor", "Produksyon ng mga bahagi ng radyo", "electrovacuum production", "piezotechnical production" (naaprubahan. Resolusyon ng Ministri ng Paggawa ng Russian Federation ng Enero 21 2000 n 5) (na may mga susog na Setyembre 12, 2001) isang solong kwalipikasyon ng taripa Reference Book of Works and Professions of Workers. Isyu 21 seksyon "Produksyon ng mga kagamitan sa radyo at wired na kagamitan sa komunikasyon" (UTV. Resolution ng Ministry of Labor ng Russian Federation ng Marso 7, 2001 N 23) Pinag-isang Tariff-kwalipikasyon Direktoryo ng mga gawa at propesyon ng nagtatrabaho release 22 seksyon "produksyon at pagkumpuni ng mga bumabagsak na mga kagamitan, engine at ang kanilang mga kagamitan" (naaprubahan ng utos ng Ang Ministry of Labor RF ay may petsang Marso 26, 2002 N 24) Single Tariff-Qualifying Reference Book of Works and Professions of Workers. Isyu 23. Seksyon: Pag-ayos ng paggawa ng mga bapor at pagpapadala (Appliance. Dekreto ng Distrito ng Proteksiyon ng Estado ng USSR at ng WCSPs ng Abril 24, 1985 N 109 / 10-17) Pinag-isang direktoryo ng kwalipikasyon ng mga gawa at propesyon ng mga gawain ng produksyon ng kemikal "(naaprubahan ng pagkakasunud-sunod ng Ministri ng Kalusugan at panlipunang pag-unlad ng Russian Federation ng Marso 28, 2006 N 208) Single Tariff-Qualifying Reference Book of Works at Professions of Workers Release 25 sections:" Nitrogen production and organic Synthesis Products "," Basic Chemicals "(naaprubahan ng pamamahagi ng proteksyon ng estado ng USSR at sa sentral na bangko ng Marso 20, 1985) N 79/6-86) Isang solong tariff-kwalipikasyon na aklat ng mga gawa at propesyon ng mga manggagawa. Paglabas 26. Mga Seksyon: Anilino-makulay na produksyon; produksyon ng mga pintura sa pagpi-print; Paintwork Manufacturing (Appliance. Deklalayong Proteksyon ng Estado ng USSR at sa Central Bank ng Central Bank ng Hulyo 17, 1985 N 228/15-90) Pinag-isang direktoryo ng kwalipikasyon ng taripa ng mga gawa at propesyon ng mga materyales sa pagtatrabaho at mga produkto mula sa mga ito "Pinag-isang Tariff Kwalipikasyon Direktoryo ng trabaho at propesyon ng mga manggagawa isyu 28 seksyon" produksyon ng mga kemikal fibers, payberglas, fiberglass materyales, payberglas at mga produkto ng mga ito "pinag-isang tariff-qualifying reference libro ng mga gawa at propesyon ng mga manggagawa release 29 seksyon : "Produksyon ng mga gamot, bitamina, medikal, bakterya at biological paghahanda at mga materyales. Paggawa ng lebadura. Produksyon ng lemon at wine-eyed acids. Hydrolysis at pagproseso ng sulfite lyrics. Acetoneobutyl production" Isang solong tariff-qualifying reference book ng mga gawa at Ang mga propesyon ng mga isyu sa manggagawa ay nawalan ng pagkilos. Mga seksyon: "produksyon ng hydrolysis at pagproseso ng sulfite alkaloks. Acetoneobutyl production. Produksyon ng lemon at wine-eyed acids. Ang produksyon ng lebadura" ay inilipat sa atbp na nagbigay №29 ng isang solong tariff-qualifying reference book ng mga gawa at propesyon ng nagtatrabaho-kwalipikadong reference Output 31 nawalang pagkilos. Seksyon: "Ang produksyon ng mga gamot, bitamina, medikal, bakterya at biological na paghahanda at mga materyales" ay inilipat sa atbp na pagpapalabas №29 Ang isang solong tariff-qualifying reference libro ng mga gawa at propesyon ng mga manggagawa, isyu 32 ay naglalaman ng isang seksyon: "Produksyon ng sintetiko rubbers, fat-substitutes at petrochemistry products "(naaprubahan. Desisyon ng USSR estado prinocciation ng USSR, ang VGSP ng 05/31/1984 n 163 / 10-53) at ang seksyon na" kemikal at photographic produksyon "(naaprubahan ng Ang utos ng Ministri ng Buod ng Russian Federation ng 14.11.2000 N 80) Ang isang solong tariff-qualifying reference libro ng mga gawa at propesyon ng mga manggagawa isyu 33 mga seksyon: "pangkalahatang propesyon ng produksyon at pagproseso ng goma mixtures", "produksyon ng goma Mga teknikal na produkto, sapatos na goma at mga produktong goma laganap na pagkonsumo "," produksyon, pagpapanumbalik at pagkumpuni ng mga gulong "," produksyon ng teknikal na carbon "," produksyon ng muling pagbuo ng "isang solong tariff-kwalipikasyon reference libro ng mga gawa at propesyon ng mga manggagawa isyu 34 ay nawala aksyon. Seksyon:" kemikal at Photographic production "ay inilipat sa atbp Isyu No. 32 pinag-isang tariff-kwalipikasyon direktoryo ng mga gawa at propesyon ng mga gawa isyu 35:" Produksyon ng artipisyal na katad "(inaprobahan ng proteksyon ng estado ng USSR at ang gitnang bangko ng USSR at ang gitnang Bank of Nobyembre 19, 1984 N 333 / 22-73) Ang isang solong tariff-kwalipikasyon reference libro ng mga gawa at propesyon ng mga manggagawa 36 ay naglalaman ng mga seksyon: "recycling ng langis, petrolyo produkto, gas, slate, karbon at pagpapanatili ng mga pangunahing pipelines" ( Naaprubahan ng Distrito ng Proteksiyon ng Estado ng USSR at sa Central Bank ng Hunyo 7, 1984 N 171/10-109) (Bilang susugan noong Pebrero 3, 1988, Agosto 14, 1990, 21, 1994, Hulyo 31, 1995) at "Produksyon ng mga teknikal na produkto ng asbestos" (naaprubahan. Resolusyon ng Ministri ng Paggawa ng Russian Federation ng Pebrero 5, 2004 n 8) solong taripa -Qualification Handbook ng mga gawa at propesyon ng mga manggagawa isyu 37 ay naglalaman ng isang seksyon na "produksyon ng mga produkto mula sa Cortex Cortex" (app. Ang utos ng estado ng proteksyon ng USSR at ang Secretariat ng Central Health Institution ng Hulyo 23, 1984 N 216 / 14-3) at mga seksyon: "Pangkalahatang propesyon ng produksyon ng pag-log", "trabaho sa pag-log", "Leroshigna", "Forest Shot "," precipation at recycling "(application. Deklarasyon ng Ministri ng Paggawa ng Russian Federation ng Agosto 29, 2001 N 65) Ang isang solong tariff-kwalipikasyon reference libro ng mga gawa at propesyon ng mga manggagawa isyu 38 ay nawala aksyon. Seksyon: "Produksyon ng Asbestos Technical Products" ay inilipat sa atbp Isyu No. 36, isang solong tariff-qualifying reference book ng mga gawa at propesyon ng mga manggagawa isyu 39 ay nawala aksyon. Seksyon: "Ang produksyon ng mga produkto mula sa cortex cortex" ay inilipat sa isyu ng ETKS No. 37 ng isang solong tariff-qualifying reference libro ng mga gawa at propesyon ng mga manggagawa release 40 ay naglalaman ng mga seksyon: "pangkalahatang propesyon ng woodworking industriya", "Sawmilling at woodworking "," produksyon ng mga kahoy at apoy slabs "," produksyon ng playwud "," produksyon ng kasangkapan "," produksyon ng mga tugma "," produksyon ng mga lapis "(naaprubahan ng serbisyo ng proteksyon ng estado ng USSR at sa gitnang bangko ng gitnang Komite sa Enero 10, 1985 n 7 / 2-13) at ang seksyon na "Produksyon ng mga materyales sa gusali" (app. Resolusyon ng Ministri ng Landscape ng Russian Federation na may petsang Mayo 17, 2001, n 41) (bilang susugan noong Hulyo 12 , 2002), isang solong tariff-qualifying reference book ng mga gawa at propesyon ng mga manggagawa isyu 41 ay naglalaman ng isang seksyon na "produksyon ng selulusa, papel, karton at mga produkto mula sa kanila" (na may mga pagbabago sa Setyembre 9, 1986 , Nobyembre 21, 1994) at seksyon na "Produksyon ng salamin at babasagin" (Appliance. Deklahin ng Ministri ng Paggawa ng Russian Federation ng Mayo 28, 2002 N 37) (bilang susugan noong Nobyembre 11, 2008), isang solong taripa- Qualification Reference Book of Works and Professions of Workers 42 Lost Action. Seksyon: "Building Material Production" ay inilipat sa atbp Isyu №40 Unified Tariff-kwalipikasyon na direktoryo ng mga gawa at propesyon ng nagtatrabaho outline 43 ay naglalaman ng seksyon na "pangunahing pagproseso ng cotton at lubyanny kultura" (inaprobahan ng utos ng Ministry of Labor of Ang Russian Federation ng Marso 13, 2000 N 23) Single Tariff-Qualifying Reference Book of Works and Professions of Workers Issue 44 ay naglalaman ng mga seksyon: "Pangkalahatang propesyon ng produksyon ng tela", "produksyon ng lana", produksyon ng lana "," lana produksyon ", "Silk production", "Suskotny production", "niniting produksyon", "fall-nadama produksyon", "produksyon ng tela haberdashery", "Penkjojd produksyon", "produksyon ng watts", "produksyon ng mga nonwoven materyales", "networking produksyon "," Manu-manong paghabi "Ang pinag-isang direktoryo ng kwalipikasyon ng mga gawa at propesyon ng nagtatrabaho release 45 ay naglalaman ng mga seksyon:" Pangkalahatang propesyon ng produksyon ng ceramic, porselana at mga produkto ng faience "; "Produksyon ng mga produkto ng construction ceramics"; "Produksyon ng mga produktong de-kuryenteng heating"; "Produksyon ng Porcelain and Faience Products" (Appliance. Resolusyon ng Distrito ng Proteksiyon ng Estado ng USSR at ng Central Bank ng Ukraine na may petsang Hulyo 23, 1984 N 218 / 14-5) at mga seksyon: "Pangkalahatang propesyon ng produksyon ng industriya ng liwanag", "Balat at katad na produksyon", "produksyon ng sapatos ng katad", "fur production", "produksyon ng katad", "Shorno-saddle production", "produksyon ng mga teknikal na produkto na katad na produkto", "Bristino-brush production", "Cubililate-extract Produksyon "(naaprubahan. Resolusyon ng Ministri ng Paggawa ng Russian Federation ng Pebrero 24, 2004 G. N 22) Pinag-isang tariff-kwalipikasyon direktoryo ng mga gawa at propesyon ng nagtatrabaho release 46 seksyon" Industriya ng damit "(Naaprubahan ng Dekreto ng Ministri ng Paggawa ng Russian Federation ng Hulyo 3, 2002 N 47) Pinag-isang Tariff-Kwalipikasyon na direktoryo ng mga gawa at propesyon ng mga gawa ng mga isyu 47 seksyon" Parachute Production "(app. Dekreto ng Ministri ng Paggawa ng Russian Federation ng Hulyo 14, 2003 N 52) Single Tariff Qualification Directory ng mga gawa at propesyon ng mga gawa Paglabas 48 seksyon "Pangkalahatang propesyon ng produksyon ng pagkain produksyon" (inaprobahan ng Deklarasyon ng Ministri ng Paggawa at panlipunang pag-unlad ng Russian Federation ng Marso 5, 2004 N 32) Unified Tariff-kwalipikasyon na direktoryo ng mga gawa at propesyon ng mga gawa 49 na seksyon: "Produksyon ng mga produkto ng karne", "cross-processing at malagkit na produksyon", "Poultry processing at rabbits", "langis, masayang at Dairy production "(naaprubahan. Dekreto ng Ministri ng Paggawa ng Russian Federation ng Marso 5, 2004 N 33) Single Tariff-Qualification Reference Book of Works and Professions Operations Release 50 section" Mining and recycling fish and seafood "(aprubadong. ng Ministri ng Paggawa ng Russian Federation ng Oktubre 12, 2000 N 73) Single Tariff-KV Alignment Reference Book of Works and Professions of Workers 51 ay naglalaman ng Azdels: "Produksyon ng mga alkohol at di-alkohol na produkto", "Bakery at Pasta Produksyon", "produksyon ng kendi", "produksyon ng pagkain", "produksyon ng asukal", " "," Tabako Machore at pagbuburo produksyon "," efirocal produksyon "," produksyon ng tsaa "," perfumery-cosmetic produksyon "," pagtunaw produksyon "," pagmimina at produksyon ng pagluluto asin "," pagmimina at recycling ng solodkovoy root " , "Elevator, milling-bulk and feed production", "trade and public catering", "canning production" (app. Resolusyon ng Ministry of Labor of Russia na may petsang Marso 5, 2004 N 30) Ang isang solong tariff-kwalipikasyon ng mga gawa at propesyon ng mga manggagawa ay nagbibigay ng 52 seksyon: "Transportasyon ng tren"; "Sea and River Transport" Unified Tariff Qualification Directory ng mga gawa at propesyon ng nagtatrabaho release 53 seksyon "Operasyon at Flight Test ng sasakyang panghimpapawid (sasakyang panghimpapawid)" (Appliance Decree ng Ministri ng Paggawa ng Russian Federation ng Abril 13, 2000 N 30 ) Ang solong direktoryo ng kwalipikasyon ng taripa ay gumagana at mga propesyon ng nagtatrabaho release 54 Huwag gumamit ng isang solong tariff-kwalipikasyon reference libro ng mga gawa at propesyon ng mga manggagawa release 55 mga seksyon: "General Professions ng Produksyon ng Polygraphic", "pagbubuo ng mga proseso ng produksyon ng pag-print", "naka-print Mga proseso "," umiiral at may-bisa at pagtatapos na mga proseso "," produksyon ng font "(naaprubahan. Desisyon ng Ministri ng Paggawa ng Russian Federation ng Enero 30, 2002 n 4) Pinag-isang Tariff-Qualification Directory ng Mga Gawa at Propesyon ng Pagtatrabaho Paglabas 56 seksyon: Railway Transport at Metro (Appliance. Deklalayong USSR State Protection District (bilang susugan Noong Oktubre 3, Disyembre 26, 1988, Nobyembre 11, 19, Disyembre 25, 1996, Mayo 28, 1997, 8, Hunyo 29, 1998, Nobyembre 11, 2008) Pinag-isang direktoryo ng kwalipikasyon ng Taripa ng trabaho at mga seksyon ng manggagawa 57 mga seksyon: "Advertising at mga form at Macate gumagana "; Ang pagpapanumbalik ng trabaho (naaprubahan ng pagkakasunud-sunod ng Ministri ng Kalusugan at panlipunang pag-unlad ng Russia ay may petsang Marso 21, 2008 N 135) Ang pinag-isang direktoryo ng kwalipikasyon ng mga gawa at propesyon ng mga gawaing 58 ay naglalaman ng isang seksyon: "Mga gawa at propesyon ng mga komunikasyon sa pagtatrabaho" ( appliance. Ang batas ng proteksyon ng estado ng USSR at ang Secretariat ng Central Federal District ng Abril 27, 1984 N 122 / 8-43 bilang susugan noong Nobyembre 11, 2008) at mga seksyon: "Mga Pangkalahatang Propesyon", "Mga Studios at Mga Enterprise , mga organisasyon ng telebisyon at pagsasahimpapawid "," KINOSET at Pamamahagi ng pelikula "," Theatrical Entertainment Enterprises "(naaprubahan ng Deklarasyon ng Ministry of Labor ng Russian Federation ng Hulyo 16, 2003 N 54) Single Tariff-kwalipikasyon na direktoryo ng mga gawa at propesyon ng pagtatrabaho ng 59 na seksyon: "pangkalahatang propesyon ng mga instrumentong pangmusika", "paggawa ng mga tool sa keyboard", "mga blankong produksyon", "produksyon ng mga tool ng forcek", "produksyon ng mga tool sa dila", "produksyon ng hangin at shock tool", "Pag-ayos at pagpapanumbalik ng mga instrumentong pangmusika" ( inilapat. Sa pamamagitan ng desisyon ng Ministri ng Hustisya ng Russian Federation ng Abril 26, 2004 N 63) Ang pinag-isang tariff-kwalipikasyon direktoryo ng mga gawa at propesyon ng nagtatrabaho release 60 ay naglalaman ng isang seksyon: "Produksyon ng Visual Manual" (naaprubahan ng proteksyon ng estado Serbisyo ng USSR at ang sentral na bangko ng Ukraine, Hulyo 23, 1984 N 217 / 14-4) Ang isang solong tariff-qualifying reference libro ng mga gawa at propesyon ng mga manggagawa edisyon 61 ay naglalaman ng mga seksyon: "pangkalahatang propesyon ng likhang sining produksyon"; "Alahas at produksyon ng filigree"; "Produksyon ng mga produktong metal art"; "Paggawa ng mga artikulo mula sa kahoy, tipaklong at berers"; "GORBON production"; "Produksyon ng Art Artery Products"; "Paggawa ng mga artistikong produkto mula sa Papier-Mache na may maliit na pagpipinta"; "Produksyon ng mga produkto ng sining mula sa buto at sungay"; "Produksyon ng mga produkto ng sining mula sa amber"; "Produksyon ng iskultura"; "Produksyon ng mga artikulo ng katad at balahibo"; "Produksyon ng katutubong likhang sining" (naaprubahan. Ang utos ng Ministri ng Paggawa ng Russian Federation ay may petsang Marso 5, 2004 n 40) Ang pinag-isang tariff-kwalipikasyon na direktoryo ng mga gawa at propesyon ng nagtatrabaho release 62 ay hindi nag-aaplay ng isang solong tariff-kwalipikasyon reference libro ng mga gawa at propesyon ng mga manggagawa isyu 63 Hindi nag-aplay ng isang solong tariff-kwalipikasyon reference libro ng mga gawa at trabaho propesyon: "Produksyon ng mga laruan" (app. Mga seksyon: "Paglilinis ng kemikal at pagpipinta ng damit", "trabaho at propesyon ng paglalaba ng trabaho" (naaprubahan ng proteksyon ng estado dahil Sa USSR State Prology at ang VSSPS ng Oktubre 31, 1984 N 320 / 21-22) Ang isang solong tariff-qualifying reference libro ng mga gawa at propesyon ng produksyon ng mga manggagawa 67 isang solong tariff-kwalipikasyon reference libro ng mga gawa at propesyon ng mga isyu sa manggagawa 68 ay hindi nag-aaplay ng isang solong kwalipikasyon ng taripa Ang reference na aklat ng mga gawa at propesyon ng mga manggagawa na isyu 69 ay naglalaman ng mga seksyon: "gas ekonomiya ng mga lungsod, bayan at pamayanan", "pagtutubig at sewering ekonomiya", "berdeng ekonomiya", "mga litrato" (naaprubahan. Ang utos ng estado ng proteksyon ng USSR at USSPS ng Setyembre 18, 1984 N 272 / 17-70) (Bilang sinususugan noong Setyembre 9, 1986, Hulyo 22, 1988, Enero 29, 1991, Hunyo 29, 1995, Nobyembre 11, 2008.) Ang isang solong tariff-kwalipikasyon reference libro ng mga gawa at propesyon ng nagtatrabaho output 70 ay naglalaman ng seksyon na "gumagana at propesyon ng mga manggagawa sa hayop ng hayop" (naaprubahan ng pagpapadaloy ng proteksyon ng estado ng USSR at ang Central Bank of Central Committee sa Hulyo 19, 1983 N 156 / 15-28) Single Tariff Qualification Directory ng trabaho at propesyon ng mga manggagawa Isyu 71 seksyon "Opto-mekanikal na produksyon" (inaprubahan ng pamamahagi ng proteksyon ng estado ng USSR at ang Komite Sentral ng USSR at sa gitnang Bank of Hulyo 24, 1985 N 239/16-26) Pinag-isang direktoryo ng kwalipikasyon ng Tariff ng mga gawa at propesyon ng mga gawaing espesyal na produksyon ng mga produkto "(Appliance. Deklalayong Proteksyon ng Estado ng USSR at ng WCSP ng Oktubre 24, 1985 N 352 / 22-55)