Kelajakning 100 kasbining atlasi. Yangi kasblarning atlasi: kelajak mehmonlar. Atlas misollari



Pinspotter kimligini bilasizmi? Shunday qilib, oldinroq, o'tgan asrning boshida, ular bouling xiyobonida ishlaydigan, pin va idishlar qo'ygan bolalarni chaqirishdi. Va "muz o'yuvchi" kim? Sovutgichlar bo'lmagan paytda, muz tayyorlagan odam. Siz taxmin qilganingizdek, bu kasblar, boshqalar kabi, allaqachon qadimgi bo'lgan. Umuman olganda, mutaxassislarning fikriga ko'ra, 2030 yilga kelib 57 kasb (jumladan o'qituvchi, dirijyor, qorovul, telefon operatori, pochtachi va boshqalar) yo'q bo'lib ketadi, ammo 186 ta yangi paydo bo'ladi. Shunday qilib, bugungi talabalar kelajakka qarab tanlov qilishlari kerak.

O'zingiz o'ylab ko'ring: so'nggi paytlarda qulay atrof-muhit dizayneri, kiber protez ishlab chiquvchisi, arxitektor kabi nomlar aqlli uy", Masofaviy xavfsizlik koordinatori va shunga o'xshash narsalar faqat fantastika romanlarida topilgan. Va endi butun dunyo bo'ylab minglab odamlar buni qilmoqdalar va ularning soni faqat oshadi. Ayniqsa kelajakni yaqinlashtirish uchun "Yangi kasblar atlasi" yaratildi - kelgusi 15-20 yil ichida istiqbolli sohalar va kasblar almanaxi. Ushbu ta'sirchan kitob Rossiya uchun Strategik tashabbuslar agentligi va SKOLKOVO Maktab menejment maktabi tomonidan "Rossiya vakolatlari 2030" noyob keng ko'lamli tadqiqot natijalari asosida ishlab chiqilgan. Atlasni http://atlas100.ru saytida topish mumkin.

DA zamonaviy dunyo   Qisqa vaqt ichida har qanday kasb yangi mazmunga ega bo'lishi va juda ko'p turli xil mutaxassisliklarga bo'linishi mumkin "deydi" Yangi kasblar atlasi "ASI rahbari. Dmitriy Sudakov. - Fan va texnologiya shu qadar jadal rivojlanayaptiki, universitetlar tubdan chora ko'rishi, nafaqat tarkibini, balki yondashuvlarini o'zgartirishi kerak oliy ma'lumot. Muayyan mutaxassisning o'qitish tizimi mahrum bo'ladi, chunki agar o'quv tsiklining muddati 4-5 yil bo'lsa va bu davrda texnologiyalarda keskin o'zgarishlar ro'y bersa va ko'plab bilimlar eskirsa. Hatto bir darslik chop etishga tayyorlanayotganda juda ko'p narsani yo'qotadi. Chiqish - boshlangandan boshlab butun o'quv dasturini tubdan qayta ko'rib chiqish kerak bolalar bog'chasi, birinchi navbatda motivatsiya, mustaqillik, javobgarlikni rivojlantirishga qaratilgan.


Ammo asosiy muammo, Dmitriy Sudakovning fikricha, biz o'ta muhim kompetentsiyani yo'qotganmiz - kelajak haqida o'ylash, nafaqat 10, 20, 30 yil ichida nima bo'lishini o'ylab ko'rish uchun jasoratga ega bo'lish, balki aniq bir narsa qilishni boshlash. rejani amalga oshirish. "Yangi kasblar atlasi" shunchaki bolalarga kelajakning haqiqiy quruvchilari kabi his qilish, kelajakdagi o'nlab yillar davomida o'z hayotlarini qurish imkoniyatini beradi. Agar siz buni qilmasangiz, barchamiz o'zga odamlar yaratadigan g'alati kelajakda yashashimizga to'g'ri keladi. Va biz buni yoqtirishimiz haqiqat emas. Ammo qaysi yo'nalishda rivojlanish kerakligi borasida jiddiy qarama-qarshiliklarga yo'l qo'ymaslik uchun siz muzokaralar olib borishni, aloqa o'rnatishni, fikrlaringizni to'g'ri ifoda etishni o'rganishingiz kerak, nafaqat qat'iyatli, balki sabrli bo'lishingiz kerak.

Albatta, kasbiy yo'naltirish bo'yicha ish maktabda ham, oilada ham amalga oshirilishi kerak, bunga hamma qiziqishi kerak ”dedi“ Kelajak intellektlari ”IAS raisi. Leo Lyashko. - Bolalarga kasblar haqida, ular u yoki bu mutaxassislikka tayyorlagan universitetlar, bo'sh ish o'rinlari, ish haqi va boshqalar haqida ma'lumot berish kerak. Biroq, ularga boshqa fikrni etkazish ham muhimdir - kasbingizni o'zgartirishdan qo'rqmang! Bundan tashqari, bu kelajakdagi qobiliyatlardan biridir. Ha, siz o'zingiz yoqtirgan narsani tanlash imkoniyatiga ega bo'lishingiz va bu borada mukammallikka erishishingiz kerak. Ammo bu odam tanlovning garoviga aylanishi va o'nlab yillar davomida unga uzoq vaqtdan beri yuk bo'lib kelgan aravani tortishi bo'lishi kerak emas. Biz bolalarni vaqt voqeligiga moslashishga o'rgatishimiz va ish zavq keltirishini ta'minlashga harakat qilishimiz kerak.


Aytgancha, Kichik Fanlar akademiyasining deyarli barcha tadbirlari talabalarga fan, madaniyat va san'atning boshqa yoki boshqa sohalarida o'zlarini topishga yordam beradi. Talaba nima qilmasin, qaysi ishiga bag'ishlanmasin, orttirilgan ko'nikmalar unga hayot yo'lini tanlashda va maqsadiga erishishda yordam beradi. "MAN bitiruvchilari" orasida ko'plab muvaffaqiyatli olimlar, ishbilarmonlar, siyosatchilar va rahbarlar bor. Aytgancha, ularning aksariyati rivojlanishni maktabda qaytadan rivojlana boshlagan yo'nalishda davom ettirib, ma'lum bir loyiha, tadqiqot ishlarini tanladilar.

Ijodkorlar ro'yxatiga qarang ilmiy ishlaribolalar festivalga kelishdi: “Taqqoslash adabiy asarlar   moslashuvlar "," Futboldagi matematika "," Tovushning inson tanasiga ta'siri "," Yaratilish yonilg'i xujayrasi   kremniy karbidiga asoslangan "... Kim biladi, ehtimol ulardan biri Nobel mukofotini kutadi?


Yosh tadqiqotchilar etuk, hayotiy va jamiyatimizda bo'layotgan voqealar bilan bevosita bog'liq bo'lgan mavzularni muhokama qiladilar: “Dissidentlar sovet davri   va rus haqiqati: tamoyillar, o'xshashliklar, farqlar "," Irsiyat o'smirlik davrida o'zini rivojlantirish sifatida "," Axborot urush texnologiyasi "Overton oynasi", "Balog'atga etmagan bolalarga nisbatan odil sudlov muammolari". Yigitlar nafaqat ko'rganlarini tasvirlab beradilar, balki tahlil qiladilar, chiqish yo'llarini izlaydilar, echimlarini taklif qiladilar. Va biz, kattalar, ularni tinglashimiz, yordam berishimiz va qo'llab-quvvatlashimiz kerak.

Kim rahmat aytadi?

Festivalning barcha ishtirokchilari, yoshidan qat'i nazar, kelajakdagi kasbni tanlashga jiddiy yondashadilar va biz bilan o'zlarining hikoyalarini mamnuniyat bilan baham ko'radilar. Ushbu hikoyalarning har biri e'tiborga loyiqdir ...

Viktor BEREZIN, Obdorsk gimnaziyasining 10-sinf o'quvchisi, Salekard, Yamalo-Nenets avtonom okrugi:

Men huquqshunos bo'lishni xohlayman. Men o'qituvchi bo'lishni orzu qilardim, chunki onam maktabda ishlaydi. Ammo dadam, singlim, opamning eri advokat, shuning uchun men ularga qo'shilishga qaror qildim. Bundan tashqari, meni tarix, huquq, ijtimoiy fanlar qiziqtiradi. Aslida, kasb tanlash masalasida har kim asta-sekin rol o'ynadi - oila, maktab va men.


Sofiya SOPOGALIEVA, ularga SSMU tibbiy litseyining 10-sinf o'quvchisi. V.I.Razumovskiy, Saratov:

Men shifokorlik kasbini yaxshi ko'raman, gematolog bo'lishni xohlayman. Men bolaligimdan bu haqda orzu qilardim, eslasam. Doim qiziq edi, odamlarga kasalliklardan xalos bo'lishga yordam berishni xohlardim. Mening amakim, vrachim bor, uning tibbiyotga oid kitoblari va jurnallari ko'p, men ham ularni varaqladim, o'qidim. To'g'ri, ota-onam va amakim mening tanlovimni ma'qullamaydilar, lekin men o'zim ham hanuzgacha xohlayman. Imkoniyat paydo bo'lishi bilanoq, 9-sinfda tibbiy litseyga o'qishga kirganimda, men bu erda o'qishni juda xohlayman. Amakim hatto u bilan hamshira bo'lib ishlashimni taklif qildi va bu ov qilishimga xalaqit beradi deb o'yladi. Ammo - yo'q, aksincha! Albatta, odatiy bo'lmagan narsa yuz berishi mumkinligi haqida nazariy ehtimol bor va men fikrimni o'zgartiraman. Ammo keyin men kimyogar bo'laman, bu kasb menga ham yoqadi.

Yoki tilshunos, chunki men chet tillarini yaxshi ko'raman. Garchi, shubhasiz, ikkalasini ham, uchinchisini ham qoplasak yaxshi bo'lardi va uchtadan birini tanlamaslik kerak.

Olga PATRINA, Kaluga viloyati, Kondrovo, 1-sonli maktabning matematika o'qituvchisi:

Kasbiy yo'naltirish bo'yicha ishlar 9-sinflar jadvaliga kiritilgan "Kasbni tanlash" maxsus kursi doirasida olib boriladi. Maxsus sinov texnologiyalaridan foydalanib, biz har bir bolaning moyilligi va yo'nalishini, shuningdek, uning qiziqish va imtiyozlarini bilib olamiz. Bandlik xizmati bizga bo'sh ish o'rinlari va eng ko'p talab qilinadigan kasblar to'g'risida ma'lumot beradi va ushbu ma'lumotlarga asoslanib, biz hozir mamlakatga muhtoj bo'lgan bolalarga buni qaerdan bilib olish kerakligini, nima qilishingiz kerakligini, qaysi mavzularni chuqurroq o'rganishingiz kerakligini va hokazolarni aytib beramiz. Ehtimol, ushbu kursni 9-sinfda emas, balki undan oldinroq tanishtirish mantiqiydir. Boshqa tomondan, oxir-oqibat bizda yaxshi darsdan tashqari mashg'ulotlar, to'garak ishlari bor va bu ham kasbga yo'naltirish.


Aleksandr MIXEV, 22-son "Sibir umidi" litseyi 5-sinf o'quvchisi, Novosibirsk:

Men musiqachi bo'lishni xohlayman. Yoki muhandis. Men ikkinchi sinfdan boshlab robototexnika bilan shug'ullanaman va to'rt yoshligimdan pianino chalaman. Men ham musiqaga, ham texnologiyaga qiziqaman. Bolaligimda menda batareyalarda plastik klaviatura bor edi va onam quloq bilan yaxshi ohanglarni tanlayotganimni payqadi. Shunday qilib, u meni yozdi musiqa maktabi. Va men maktabda robotlarga ular filmni namoyish etishganida va konstruktorda o'ynashga ijozat berishganida duch keldim.

Ilya YUMASHEV, Samara litseyining 10-sinf o'quvchisi axborot texnologiyalari :

Men hali biron bir kasbni tanlashga qaror qilmadim, lekin fizika bilan bog'liqligini aniq bilaman. Menga bu mavzu yoqadi va nazariy jihatdan emas, balki amaliy jihatdan - biror narsa qilish, ishlab chiqarish, qurish, ba'zi murakkab tuzilmalarni hisoblash. Ehtimol muhandis bo'laman. Maktabda fizika kursi boshlanganda, meniki ekanligini angladim. Buning uchun asosan o'qituvchilarga minnatdorchilik bildirishim kerak. Ammo mening ota-onam ham, chunki dadam muhandis bo'lgani uchun uning ishiga qiziqishni uyg'otdi. Men kimyogarlarga borishni o'ylardim. Ammo kimyogarlarga muhandislarga qaraganda ancha kam ehtiyoj seziladi. Ammo hozir nafaqat qaerga borishni, balki ish topish haqida ham o'ylashingiz kerak.


Daniil FEDIN, Kaluga viloyati, Kondrovo, 1-maktab 5-sinf o'quvchisi:

Ikkinchi sinfga qaytib, men flesh-animator bo'lishga qaror qildim. Keyin yoqing Yangi yil Ota-onam menga grafikali planshetni berishdi va men multfilmlarni chizishni yaxshi ko'rardim. Va men kosmonavt bo'lishni xohlardim. Ehtimol, keyin ota-onam yana bir qiziqarli narsani berishlari mumkin, shuning uchun men boshqa kimsa bo'lishni xohlayman, ammo hozirgacha uch yil davomida qilgan ishim menga yoqadi va men bundan voz kechmoqchi emasman. Maktabda, asosan, hech kim kasb haqida hech narsa aytmaydi. Shuning uchun, dasturchi yoki dizayner bo'lishga qaror qilgan sinfdoshlarim, o'qituvchilarga emas, balki ota-onalarga rahmat.

Alisa GABDRAXMANOVA, Boshqirdiston Respublikasi, Ufa, 91-sonli gimnaziyaning 8-sinf o'quvchisi:

Men kiyim-kechak dizayneri bo'lishni xohlayman. Bu narsaga qiziqish to'rtinchi sinfda paydo bo'ldi, men to'satdan o'zimning biron bir narsamni yaratmoqchi bo'lganimda. O'shandan beri men rasm chizaman

men yangi uslublar, modellar bilan tanishaman. Men taniqli dizaynerlardan, dizaynerlardan namuna olaman. Yoqdi! Ota-onalar, o'qituvchilar, sinfdoshlar hayron bo'lishadi, negadir mening tanlovim ularga g'alati tuyuladi. Ammo ular meni ko'ndirmaydilar, bu ham yaxshi. Rostini aytganda, maktabda hech kim bizga kasblar haqida hech narsa aytmaydi. Uning mavzusi doirasi bundan mustasno. Ba'zi sabablarga ko'ra, o'qituvchilar agar bolalarni matematika yoki fizika fanlari olimpiadalarida qatnashishga majbur qilsalar, biz albatta matematik yoki fizik bo'lamiz deb o'ylashadi. Ammo men dizayn olimpiadasida mamnuniyat bilan ishtirok etardim. Ammo men bilganimdek, bunday odamlar deyarli yo'q.

Ushbu mavzu bo'yicha suhbat kattalar forumi ishtirokchilari tomonidan qo'llab-quvvatlandi.


Marina CHijjova, SSMU Tibbiy litsey biologiya o'qituvchisi V.I.Razumovskiy, Saratov:

Bizning institutning odatiy profiliga ko'ra, bizda o'qiyotgan bolalarning qiziqishi yuqori. Biroq, bu bizning barcha bitiruvchilarimiz tibbiyot maktablariga borishini anglatmaydi. Ha, bu bizniki emas. asosiy maqsad. Biz umumiy ta'lim dargohimiz, shuning uchun biz har tomonlama rivojlangan maktab o'quvchilarini tarbiyalashga harakat qilmoqdamiz va ularning ba'zi fanlardan chuqur bilimga ega bo'lishlari turli universitetlarga ishonch bilan imtihon topshirishga yordam beradi - masalan, kimyoviy, biologik, qishloq xo'jaligi va hokazo. Bizning vazifamiz bolalarga o'z salohiyatlarini rivojlantirishga yordam berish, ularga o'sish istiqbollarini ko'rsatish, ular uchun har qanday narsaga ega bo'lishlari mumkin bo'lgan mustahkam zamin yaratishdir. Ha, bir tomondan, litsey hanuzgacha tibbiyot universitetiga tegishli bo'lganligi sababli biz bolalarni u erga kirishga yo'naltiramiz. Boshqa tomondan, biz ularni hech qanday tarzda majburlamaymiz, kelajakdagi hayot yo'lini tanlash imkoniyatini cheklamaymiz. Biz ularga shunchaki dars beramiz va amalda turli mutaxassislik shifokorlari nima qilishlarini ko'rsatamiz. Hamma yoqadimi yoki yo'qmi, har kimning ishi bor.


Andrey MAKUSHKIN, dotsent, Atom energiyasi instituti, Obninsk, Kaluga viloyati:

Ishga yo'naltirishni, biron bir sinfda emas, balki u yoki bu faoliyatning mohiyati va ma'nosini tushunadigan yoshdan boshlash kerak. Ammo siz maktabda emas, balki oilada boshlashingiz kerak. Ota-onalar o'z farzandlari, moyilligi, qiziqishlarini yaxshi bilishadi. Shuning uchun har bir bolaga ma'lum bir biznesda o'zini sinab ko'rish imkoniyatini berish kerak. Va eng yaxshisi, buni maktablar yoki ijod uylari doiralari yordamida tashkil qilish mumkin. Va kasbiy yo'naltirishga bag'ishlangan ba'zi maxsus kurslar, ma'lum bir kasbga yo'naltirilgan darslar, 9-10 sinfga kirishga to'g'ri keladi. Va shunga qaramay - gumanitar fanlar bolasini faqat gumanitar fanlar bilan cheklamaslik, balki uni boshqa fanlarga qiziqtirish uchun nostandart sxemalarni tanlash, nostandart sxemalarni qurish, ulanish joyida ishlash majburiy sharti bilan.

Kichik Fanlar akademiyasi "Kelajak aql-zakovati" talabalarga turli xil bilim sohalarida sinab ko'rish, o'zlarini sinab ko'rish uchun noyob imkoniyatni beradi va ulkan tanlovni taklif etadi: loyihalarda 100 dan ortiq tanlovlar "Bilim va ijod", "KIT - ijodkorlik, intellekt, iste'dod", "Eurekum", "Intelligence Express". Http://future4you.ru veb-saytida siz yangi kasblar atlasiga bag'ishlangan maktab o'quvchilari va o'qituvchilari uchun o'tkazilgan tadbirlar va testlar ro'yxatini topasiz. "IQ-chempion" loyihasida har bir kishi insho yozishi, qiziqarli o'yin o'tkazishi, "Cool Olympiad" jamoaviy musobaqasida ishtirok etishi yoki o'z donoligini sinab ko'rishi mumkin. Ko'rinib turibdiki, talabalarni kasbiy yo'naltirish va ularning iste'dodlarini ochib berish uchun yo'nalishlarning butun tarmog'i yaratilgan.

   Atlas mualliflarining so'zlariga ko'ra, "kosmik" kasblar eng mashhurlaridan biri hisoblanadi. Reuters fotosuratlari

10 yil o'tgach, biofarmakologlar, energiya ishlab chiqaruvchi va kosmik turizm bo'yicha menejerlar bilan dizaynerlar Rossiyadagi farmatsevtlar, tikuvchilar va sayyohlik agentlarini almashtiradilar. Mehnat bozorida bunday o'zgarishlar, yangi ruslar uchun 100 dan ortiq eng istiqbolli mutaxassislikni tanlagan Yangi kasblar atlasi tuzuvchilar tomonidan va'da qilingan edi. To'g'ri, Rossiyada kelajakdagi kasblarning ko'pchiligini olish shunchaki imkonsizdir.

Prezidentning Strategik tashabbuslar agentligi (ASI) Skolkovo menejment maktabi bilan birgalikda yangi kasblar atlasini tayyorladi, katalog 10–20 yil ichida qaysi sohalarga talab katta bo'lishini ko'rsatib beradi. To'plamga 132 yangi kasb, 19 sektorga bo'lingan va 30 dan ortiq "pensiya kasblari", mutaxassislarning fikriga ko'ra, yaqin kelajakda yo'q bo'lib ketishi kerak. Kelajakdagi kasblar ma'lumotnomasini tayyorlashda 2,5 ming rus va xorijiy mutaxassislar ishtirok etdi.

Kelajakdagi kasblar atlasi yoshlar uchun hayot va martaba imkoniyatlarining o'ziga xos xaritasiga aylanishi kerak. Prognoz mualliflari kelajakda qanday ko'nikma va kompetentsiyalarga ehtiyoj borligini va mehnat bozori tarkibi qanday o'zgarishini tushuntirishga harakat qilishdi. Har bir mutaxassislik uchun kompilyatorlar "supraprofessiya" deb ataladigan xususiyatlarni ta'kidlaydilar - super-iqtisodiy ishlab chiqarishdan ko'p tilli va ko'p madaniyatli.

Aytishim kerakki, kelajakdagi kasblarning atlasi futuristik ko'rinadi. Agar, masalan, sog'lom qarilik maslahatchisi yoki samolyot ishlab chiqarish bo'yicha kichik muhandis kabi kasblarni hozir o'zlashtirish mumkin bo'lsa, kelajakda kosmogeologlar yoki tibbiy va texnik ma'lumotlarga ega bo'lgan tibbiy jihozlar arxitektorlarining ta'lim olish imkoniyatlari juda cheklangan.

"Ushbu atlas bizning birinchi qadamimiz, hali to'liq emas va biz bu erda to'xtashni rejalashtirmaymiz. Kelgusida biz qiziqqan abituriyent yoki ota-onaning kelajakda kasbga yoki imidjni saytga kiritishiga ishonch hosil qilish uchun harakat qilishni istaymiz - va ta'limning ajralmas traektoriyasi. kasbiy rivojlanish. Atlas dasturi chiqadi asta-sekin ko'rsatmalar   - masalan, birinchi navbatda bitta universitetda o'qish, keyin amaliyotni o'tash, keyin esa korxonada ishlash. Va keyin, ushbu shartlarga rioya qilgan holda, 15 yildan keyin inson o'zi xohlagan narsaga aylanadi ”, dedi Atlas taqdimotida ASI yosh mutaxassislari loyihasi va amaliyot bo'limining boshlig'i Vladimir Solodov. Shu bilan birga, atlas tuzuvchilar har bir soha uchun universitetlar va ish beruvchilarning kichik ro'yxati bilan cheklanishdi.

Yo'qolib ketish xavfi ostida bo'lgan kasblar ro'yxati ajablanarli emas edi. Prognozga ko'ra, 2020 yilga kelib, nafaqat lift, smena va pochtalon kabi ishchi mutaxassisliklar, balki intellektual mutaxassislar ham - masalan, universitet o'qituvchisi, kopirayter va sayohat agentligi bo'ladi. Va 2020 yildan keyin jurnalistlar, logistlar, taksi haydovchilari va hatto yo'l politsiyasi inspektorlari yo'qoladi.

Prognozning qanchalik aniq bo'lishini aytish mumkin emas. Biroq, atlasni tuzuvchilar mehnat bozori tarkibidagi o'zgarishlar muqarrar ekanligiga aminlar. Ammo yangi kasblarning paydo bo'lishi darajasi boshqacha bo'lishi mumkin. Bu tadbirkorlarning texnologiyani rivojlantirish bilan shug'ullanish istagi va qobiliyatiga bog'liq ta'lim tizimi   yangi mutaxassislarga bo'lgan ehtiyojni va tayyorlikni qondirish federal hukumat   tarbiyaviy o'zgarish.

Mutaxassislar atlasida NG mutaxassislari tomonidan o'tkazilgan suhbat juda shubhali edi. Dastur menejeri, MBA - Strategik menejment inson resurslari tomonidanSog'liqni saqlash va mehnat xavfsizligi bo'yicha Ekaterina Varga, bunday tadqiqotlar kasbni tanlagan odamlarni qiziqtirishi mumkin, ammo ish beruvchilarning o'zi ularga unchalik e'tibor bermaydi. Xullas, ish beruvchilar eng amaliy ehtiyojlarga ega, bu erda kelajakdagi kasblarning atlasi aniq kiritilmagan. "Masalan, Birlashgan Aviatsiya Korporatsiyasi (UAK) endi ularga kelgan bitiruvchilarning tayyorgarlik darajasidan qoniqmaydi. UAK ekspertlari o'zlarining tadqiqotlarini olib borishdi va Ta'lim va fan vazirligining roziligi bilan bir qator universitetlarda o'quv dasturlarini o'zgartirdilar ", deydi ekspert.

Horizon ijrochi direktori Galina Melnikova, bunday qo'llanmalar har qanday holatda ham qiziqarli va foydali bo'lishiga ishonadi, ammo ularning ahamiyati va ularga bo'lgan ishonchi darajasi mutaxassislarning malakasi va prognozlash metodologiyasiga bog'liq. Bunday holda, fuqarolar buni hisobga olishlari kerak uzoq muddatli prognozlar, qoida tariqasida, amalga oshmaydi. "Ammo kelajakda yuqori texnologiyali, yuqori texnologiyali sanoat ustuvor bo'lib qolishi yangilik emas - albatta shunday bo'ladi", dedi Melnikova. Uning fikricha, asosan muhandislik va texnologiya sohasidagi yuqori malakali mutaxassislar mehnat bozorida ustunlikka ega bo'ladi.

Kelajak va o'tmish kasblari
  2020 yilgacha talabga ega bo'ladi   2020 yildan keyin talab qilinadi   2020 yilga qadar eskirgan   2020 yildan keyin eskiradi
  Genetika bo'yicha maslahatchi   Kiber protezlar bo'yicha mutaxassis   O'qituvchi   Yuridik maslahatchi
  Smart Home Infratuzilmasi Dizayneri   Ta’lim yo‘li tuzuvchisi   Qo'ng'iroqlar markazi operatori   Yo'l harakati politsiyasi inspektori
  Intellektual mulkni baholovchi   Nanoindustriyada xavfsizlik bo'yicha mutaxassis   Sayohat AGENTLIGI Tizim administratori
  Atrof-muhit voizi   Kiyiladigan elektr dizayneri   Kopirayter   Rieltorlik
  Korporativ Antropolog   Tug'ilmagan bolaning "surati" bo'yicha mutaxassis   Uskunani sinov vositasi   Yuk poezdining haydovchisi

Moskva Boshqaruv Maktabi (LMS) Skolkovo Strategik tashabbuslar agentligi bilan birgalikda 100 ta yangi va 30 ta o'limga ixtisoslashgan atlasni tayyorladi. Unga ko'ra, 2020 yilga kelib diagnostika, stenograf, sayohat agentligi, tikuvchi, asansör, pochtalon va boshqalar kabi kasblar yo'q bo'lib ketadi, 2020 yildan keyin jurnalistlar, yurist maslahatchilar, notariuslar, farmatsevtlar, tahlilchilar, bank xodimlari, logistlar, o'qituvchilar bo'lmaydi. Ularning o'rnini shahar fermerlari, eko-shaharsozlar, biotrans o'tkazuvchilar, vaqtli brokerlar, GMO agronomlari va kelajakdagi boshqa mutaxassislar egallaydilar.

Rossiya gazetasi   bir vaqtning o'zida "Mehnat bozori ekspertlari" NP ikki a'zosi bilan ushbu mavzuda suhbatlashdi.   Yuristlar va iqtisodchilar endi kerak emasligini namoyish qilish uchun atlas universitetlar va maktablarda tarqatiladi. Biroq, mehnat bozori mutaxassislarining hammasi ham ushbu taxmin bilan rozi emas. Xususan, Vera Anistsyna, xodimlarni yollash guruhining rahbari yollash agentligi   Birlik, shubhalar realizmda   bunday tadqiqotlar haqida: “6-10 yil ichida pochtachilar yoki tikuvchilar va haqiqatan ham atlasda ko'rsatilgan boshqa mutaxassislar bo'lmaydi, deb shubhalanamiz. Qisqa muddatda bunday taxminlar tirnoqqa o'xshaydi. fantastikdan roman. Ehtimol uzoq kelajakda bu bashoratlar qisman ro'yobga chiqishi mumkin, ammo bizning hayotimizda bu deyarli mumkin emas. "

"Ikki-besh yillik davr ichida taksi haydovchilari, notariuslar, buxgalterlar, tarjimonlar, turoperatorlarning to'satdan da'vo arizalari olinishini taxmin qilish qanchalik jiddiy" va havo harakatini boshqaruvchi? -   deb so'raydi Ruslana Berend, Bank-moliya bo'limi boshlig'i, Xolding xolding imperiyasi (NP mehnat bozori ekspertlari korporativ a'zosi). - Va virtual olam dizaynerlariga talab to'satdan ortadi va kosmik muhandislar?   Shubhasiz, yaqin kelajakda yo'lovchilarni tashish, balans balansini tuzish va vasiyatnomalarni rasmiylashtirish va ishonchnomalarni rasmiylashtirish vazifalari qudratli avtoulovlarning yelkasiga o'tkazilishi ehtimoli juda katta. Doimiy iqtisodiy muammolar, texnologik falokatlar, siyosiy inqirozlar va mahalliy harbiy mojarolar bilan zamonaviy dunyoda "korporativ antropologiya" va "vaqtni boshqarish" sohasidagi mutaxassislar to'satdan talabga ega bo'lishi ehtimoldan uzoqdir.

Ishga yollovchilarning fikriga ko'ra, bugungi kunda talabni oshirish tendentsiyasi ko'proq. ko'p funktsiyali   Bir vaqtning o'zida bir nechta kasb sohalarida malakaga ega bo'lgan mutaxassislar, masalan: yurist-iqtisodchi; farmatsevt marketolog; notarius tarjimon.

Biroq, atlas mualliflaridan biri, Skolkovo menejment maktabining amaliyot professori Pavel Luksha bu baholashga qo'shilmaydi. “Bizning ishlarimiz mehnat bozorida, shu qatorda Xalqaro mehnat tashkiloti ehtiyojlarini prognoz qilish sohasida etakchi xalqaro ekspertlar tomonidan tasdiqlangan metodologiyaga asosan olib borildi. Olingan ma'lumotlar iqtisodiyotning 19 asosiy tarmog'ida, shu jumladan rivojlanayotgan tendentsiyalarni tahlil qilishga asoslangan statistika bo'yicha   ma'lumotlar, rivojlanish prognozlari va investitsiya va tadqiqot   etakchi davlat va xususiy kompaniyalarning rejalari. Ular har bir sohaning etakchi mutaxassislari - ushbu sohalarning haqiqiy amaliyotini va ularda nima rejalashtirilganligini biladigan odamlar bilan ishlashda shakllantirilgan va bir necha bor tasdiqlangan. Shu ma'noda, kasblarning hech biri biz uchun xayol emas, ularning barchasini tahlil mutaxassislari tomonidan soha mutaxassislari taklif qilgan. va strategik   sessiyalar. Chunki keladi yangi kasblar haqida, keyin, albatta, ular hozirgi bozorda mavjud bo'lgan kasblarga o'xshamaydi. Bu hozirda paydo bo'lmagan vazifalar bilan shug'ullanadigan kasblar. Ushbu vazifalarning aksariyati oddiy odamlar uchun ajoyib ko'rinadi, ammo ular allaqachon sanoat amaliyotining bir qismidir ”. Buni tasdiqlaydi   va Ruslan Larin, Diarsi kompaniyalar guruhining kadrlar bo'limi direktori, "Mehnat bozori bo'yicha ekspertlar" NP a'zosi: "Men bugungi kunda talabga ega bo'lgan kasblarga e'tibor qaratdim va aminmanki, ular 2020 yilga kelib yanada ko'proq talabga ega bo'lishadi. Masalan, ortib borayotgan talab, kiberxavfsizlik bo'yicha   va boshqa ma'lumotlar xavfsizligi bo'yicha mutaxassislar, shubhasiz, Internet orqali kiberhujumlarning ko'payishi bilan bog'liq. Shaxsiy brend menejeri - bu nafaqat 2020 yilda, balki bugungi kunda ham mavzu. Nafaqat taniqli odamlar, balki jamoat joylarida to'g'ri imidj yaratish haqida ham o'ylamaydilar, bugungi kunda bu bozorning har bir top-menejeri yoki mutaxassisi uchun juda muhimdir. "

Muqaddima ................................................

Yangi kasblarning atlasi. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

Biotexnologiya . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

Dori. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

Energiya hosil qilish va energiya tejash. . . . . . . . . . . . . . . .

Elektr tarmoqlari va energiyani boshqarish. . . . . . . . . . . .

Er osti transporti. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

Suv transporti. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

Aviatsiya. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

Bo'shliq. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

Yangi materiallar va nanotexnologiya. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

IT sektori. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

Foydali qazilmalarni qazib olish va qayta ishlash. . . . . . . . . . . . .

Bino. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

Robototexnika va mashinasozlik. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

Moliya sektori. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

Ekologiya. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

Boshqaruv. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

Ijtimoiy soha. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

Ta'lim. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

Bolalar tovarlari va xizmatlari sanoati. . . . . . . . . . . . . . . . .

Iste'fodagi kasblar. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

Eskirgan kasblarning sabablari. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

Eskirgan intellektual kasblar. . . . . . . . . . . . .

Eskirgan ishchi kasblar. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

Fores-sessiyalar qatnashchilari. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

ATLAS KASBLARI

Muqaddima

ATLAS BERILDI KARTA NIMA?

Atlas - kelgusi 15-20 yil uchun istiqbolli sohalar va kasblarning almanaxi. Bu sizga qaysi sohalar faol rivojlanayotganini va qaysi sohani tushunishga yordam beradi

da ular yangi texnologiyalar, mahsulotlar, menejment amaliyotlari va ish beruvchilar tomonidan talab qilinadigan yangi mutaxassislar tug'iladi. O'zgarish tezligi oshadi, kasbiy vazifalarning murakkabligi oshadi. Ba'zi tadbirlar

da iT, masalan, menejer ijtimoiy tarmoqlar, professional blogger,seo-optimizator, headhunter, 2000-yillarning boshlarida taniqli emas edi va hozirda mashhur va yuqori haq to'lanadigan bo'lib qoldi. Yangi dunyoda mutaxassis bo'lish uchun siz qanday bilim, ko'nikma va ko'nikmalarga ega bo'lishingiz kerak? Bizning Atlasimiz sizga ushbu savollarga javob berishga yordam beradi, shuningdek, qaysi universitetlar kelajakdagi mutaxassislarga puxta tayyorgarlikni berishi mumkinligini bilib oladi.

Atlas - bu qiziqarli kelajakka harakatlanish traektoriyasini qurish uchun imkoniyatlar sohasidir.

Atlasning ushbu versiyasi birinchi va shuning uchun eksperimental. Biz istaymiz,

shunday qilib, Atlas o'quvchilariga tushunarli va foydali bo'ladi. Shuning uchun biz uni qayta ko'rib chiqish bo'yicha fikrlaringiz va takliflaringizga mamnun bo'lamiz. Siz ularni ularga yuborishingiz mumkin [elektron pochta himoyalangan].

ATLAS QANDAY TUG'ILGAN?

Rossiyada birinchi marta SKOLKOVO Moskva menejment maktabi va Agentlik

strategik tashabbuslar bo'yicha 2000 dan ortiq rossiyalik va xalqaro ekspertlar ishtirok etgan "Foreksion kompetentsiyalar 2030" keng miqyosli tadqiqot o'tkazilib, iqtisodiyotning 19 sektorida talab qilinadigan kasblarni aniqlashga qaratilgan. Mutaxassislar texnologik o'zgarishlarni, mehnat vazifalari tarkibiga ta'sir etuvchi ijtimoiy va iqtisodiy jarayonlarni muhokama qildilar va sanoatning "kelajak xaritalarini" yaratdilar, ular yordamida yangi vakolatlarga talabni aniqladilar va yangi kasblarning imidjini yaratdilar. Tadqiqot natijalari yangi kasblar atlasida to'plangan.

Albatta, kelajak iqtisodiyoti tadqiqotga kiritilgan 19 sanoat bilan chegaralanmaydi. bir qator muhim ishlab chiqarish tarmoqlari mavjud (masalan. qishloq xo'jaligi   yoki baliqchilik)

va xizmatlar (masalan, ko'ngilochar sanoat, ob'ektlar) ommaviy axborot vositalari   yoki turizm) kelajakda katta ahamiyatga ega bo'lib, u erda ham jiddiy o'zgarishlar yuz beradi. Biz Atlas rivojlanib, asta-sekin yanada to'liqroq bo'ladi deb taxmin qilamiz.

KUZATUV - Kuzatish trubasi   Kelajakka?

Bashorat (inglizchadan. "Foresight" - kelajakka qarash, bashorat) - bu ijtimoiy texnologiyalar, bundan 30 yil oldin chet elda yaratilgan va biznesda faol ishlatiladi va hukumat nazoratida. Ushbu texnologiya ishtirokchilarga birgalikda sanoatni, mintaqani yoki mamlakatni rivojlantirish bo'yicha prognozni yaratishga va ushbu prognozga asoslanib, istalgan kelajakka erishish uchun harakatlar to'g'risida kelishib olishga imkon beradi.

TUZISHNING ASOSIY PRINTsIPLARI:

Kelajak qilingan harakatlarga bog'liq: uni yaratish mumkin;

Kelajak o'zgaruvchan: u o'tmishdan kelib chiqmaydi, lekin ishtirokchilar va manfaatdor tomonlarning qarorlariga bog'liq;

bir qator sohalarda prognoz qilish mumkin, ammo umuman kelajakni aniq bashorat qilib bo'lmaydi. Siz tayyorlashingiz mumkin

biz xohlagan kabi kelajakka intilish yoki uni o'zimiz tayyorlash.

Aynan shu tamoyillar asosida yangi kasblar atlasi kelajakdagi etakchi tarmoq kompaniyalari o'zlarining rivojlanish rejalariga muvofiq - yangi bozorlarni rivojlantirish, yangi mahsulotlarni ishlab chiqarish, yangi texnologiyalardan foydalanish va boshqalar asosida yaratishni rejalashtirganliklarini ko'rsatadi. Atlas - bu orzu qilingan kelajakka tayyorgarlikning elementlaridan biri, chunki ushbu rivojlanish rejalari ularni amalga oshiradigan mutaxassislar mavjud bo'lgandagina amalga oshishi mumkin.

Har bir sohada alohida bo'lim mavjud bo'lib, uning boshida siz sanoatning 2030 yilgacha rivojlanishining qisqacha prognozi bilan tanishishingiz, soha mutaxassislari va ish beruvchilar tomonidan qanday yangi texnologiyalar va tendentsiyalarni eng qiziqarli va istiqbolli deb bilishlarini bilib olishingiz mumkin.

Har bir sohada yangi kasblar ro'yxati qisqacha tavsifi   ularning ish vazifalari. Ushbu kasblarning ro'yxati yakuniy emas va to'liq emas (boshqa kasblar va mutaxassisliklar paydo bo'lishi mumkin) - ammo bu ularning muhim o'zgarishlarkelgusi yillarda ushbu sohani kutadiganlar.

Professionallar tavsiflari

Har bir kasb uchun uning asosiy xususiyatlari ko'rsatilgan, masalan: "(va bundan keyin" ufq "," ixtisoslashuv turi "va boshqalar).

iLMIY URUSH:

ATLAS NAVIGATION

2020 yilgacha - bu kasblar

Yangi kasblar atlasi ikkidan iborat

da'vo qildi "ertaga". Ishlab chiqilgan

ushbu kasblarning aksariyati mamlakatlarda

bugun paydo bo'ldi (masalan,

Birinchi qism yangiliklarga bag'ishlangan

energiya auditorlari, tarmoq shifokorlari,

gMO agronomlari va boshqalar). Bu professional

talabga ega bo'lganlar

Ikkinchi qism "kasb-hunarga bag'ishlangan"

kelgusi o'n yil ichida Rossiyada ".

nafaqaga chiqqan kovaklariga. "

Birinchi qism kasblar,

bu kelgusida paydo bo'ladi

2020 yildan keyin bu kasblar

yillar eng istiqbolli, yuqori darajada

texnologik va tez rivojlanayotgan tarmoqlar

"ertangi kun" talab qilinadigan

rossiya iqtisodiyoti.

va qulay texnologik

mamlakat va dunyoning jadal rivojlanishi. Bular

ATLAS KASBLARI

bugungi kunda kasblar hayoliy bo'lib ko'rinishi mumkin, ammo ushbu turdagi professional muammolarni hal qilishda birinchi qadamlar (masalan, kiber-protezistlar, virtual olam dasturchilari va hk). Bu nafaqat Rossiya, balki boshqa davlatlar uchun ham yangi kasblar.

Ixtisoslashuv turi:

Soha-sanoat - bu turli sohalarda / tarmoqlar kesishmasida ish topishga imkon beradigan bilim, ko'nikma va ko'nikmalar to'plami.

Ichki tarmoq - bu bitta sohada ishlashga imkon beradigan bilim, ko'nikma va ko'nikmalar to'plami.

BIZNING KASALLIK MAQSADIMIZ VA MAQSADIMIZ

Ushbu ko'nikmalar universaldir va turli sohalar mutaxassislari uchun muhimdir. Ularni o'zlashtirish xodimga samaradorlikni oshirishga imkon beradi

o'z sohalarida kasbiy faoliyat, shuningdek, ularning dolzarbligini saqlab qolgan holda, tarmoqlar o'rtasida almashinish imkoniyatini yaratadi. Quyida ish beruvchilar kelajakdagi ishchilar uchun eng muhim deb topib olgan ba'zi kasb-hunar ko'nikmalarining ro'yxati. Bu:

Tizimli fikrlash (murakkab tizimlarni aniqlash va ular bilan ishlash qobiliyati, shu jumladan tizim muhandisligi).

Tarmoqlararo aloqa ko'nikmalari (turli turdosh va qo'shni bo'lmagan sohalardagi texnologiyalar, jarayonlar va bozor holatini tushunish).

Loyihalar va jarayonlarni boshqarish qobiliyati.

IT-echimlarni dasturlash / Murakkab avtomatlashtirilgan komplekslarni boshqarish / Sun'iy intellekt bilan ishlash.

Xaridorning diqqatini jalb qilish, iste'molchilarning talablari bilan ishlash qobiliyati.

Ko'p tilli va multikulturalizm (ingliz tilida ravon so'zlashuv va ikkinchi tilni bilish, hamkor davlatlarning milliy va madaniy holatini tushunish, boshqa mamlakatlarda sanoatning ishlash xususiyatlarini tushunish).

Jamoalar, guruhlar va shaxslar bilan ishlash qobiliyati.

Yuqori darajadagi noaniqlik va vazifa sharoitlarini tezda o'zgartirish (tez qaror qabul qilish, o'zgaruvchan ish sharoitlariga javob berish, resurslarni ajratish va vaqtingizni boshqarish qobiliyati) rejimida ishlash.

San'at qobiliyati, rivojlangan estetik didning mavjudligi.

Ariq.

qaysi Rossiya universitetlari bir necha yil ichida kelajak mutaxassislarining birinchi guruhida bo'lish imkoniyatini beradigan bazaviy tayyorgarlikni ta'minlaydi;

eng katta ish beruvchilar nima

ular ko'rib chiqilayotgan sohalarda Rossiya bozorida ishtirok etadilar, yangi texnologiyalarni joriy etishga tayyorgarlik ko'rmoqdalar va shu sababli kelajak mutaxassislariga talabni belgilab olishmoqda;

Boshlovchilar: FOYDALANMA HAMKORLIK   "OBNINSKIY POLIS" Ta'lim, fan va madaniyatni rivojlantirish markazi.

Yordamchi tashkilotlar:

“YANGI LOYIHALARNI TADBIR QILISh HAQIDA” avtonom notijorat tashkiloti;
  HAMMA ROSSIYA JAMOA TASHKILOTI   "KELAJAKNING INTELLIGENGENSIYASI" KICHIK AKADEMIYA

Tanlov maqsadi:   O'rta va o'rta maktab o'quvchilarini yangi kasblar atlasini loyihalarni amalga oshirish uchun materiallarni o'rganishga jalb qilish: kasbga yo'naltirish faoliyati, darsdan tashqari mashg'ulotlarni rivojlantirish, kasbga yo'naltirish darslari, o'quvchilarni kelajakdagi yangi kasblar va vakolatlar bilan tanishtirish uchun fan darslari.

Federal davlat ta'lim standartining ikkinchi avlodiga ko'ra, faol yondoshish zamonaviy ta'limdagi asosiy yondashuv hisoblanadi. Keng qamrovli amalga oshirish bunga imkon beradi loyiha faoliyati. Bugungi kunda har bir talaba loyihani tayyorlash va amalga oshirish ko'nikmalariga ega bo'lishi kerak. Bu Federal Davlat Ta'lim Standartida ko'rsatilgan barcha universal ta'lim faoliyatining shakllanishiga yordam beradi.

Tanlovning vazifalari yangi kasblar atlasining so'nggi ma'lumotlarini (keyingi 15-20 yil ichida istiqbolli sohalar va kasblar almanaxi) qo'llab-quvvatlashi bilan tuzilgan va - http://atlas100.ru/about).

Tanlovda ishtirok etish orqali siz yaqin kelajakda bolalar va kattalar tomonidan talab qilinadigan universal professional ko'nikmalarini rivojlantirishingiz mumkin. Va kelajak bugun boshlanadi. Sizning sovg'angiz maktab bilan uzviy bog'liqdir. Kelajak maktabi qanday bo'ladi? Qanday qilib va \u200b\u200bular nimani o'rgatishadi? Kelajakka qarash uchun hozir nima qilish kerak? Kelajakda ba'zi kasblar qanday o'zgaradi?

Qanday qilib kasbda muvaffaqiyatga erishish va uni oshirish kerak? Ushbu savollarga javob berish uchun sizga yangicha qarash kerak. Kasbni tanlash bo'yicha mamlakatning eng yaxshi mutaxassislari, 2020 yilga kelib, ko'plab mashhur kasblar o'tmishdagi narsa bo'lib qoladi va dolzarbligini yo'qotadilar. Mutlaqo yangi kasblarni talab qiladigan yangi texnologiyalar paydo bo'lmoqda. Shuning uchun, bugungi kunda maktab hayotining bosqichida kasblar dunyosida bo'lajak o'zgarishlarga oldindan tayyorgarlik ko'rish kerak.

Tanlov maqsadi:

Bolalarni yangi kasblar atlasi asosida hayot yo'lini tanlashga psixologik-pedagogik tayyorlash;
- loyihalarni amalga oshirish orqali ta'lim sifati va o'quvchilarni o'qitish samaradorligini oshiradigan Federal davlat ta'lim standarti talablarini bajarish;
- yaqin kelajakda mehnat bozorida talab qilinadigan intellektual va shaxsiy qobiliyatlarni, universal ta'lim faoliyatini shakllantirish va rivojlantirish;
- amaliy amalga oshirish   ta'lim sohasidagi ijtimoiy ahamiyatga ega loyihalar.

II. Raqobatchilar

5-11 sinf o'quvchilari ta'lim tashkilotlari   barcha turlari:

Umumiy ta'lim tashkilotlari (maktablar, gimnaziyalar, litseylar va boshqalar);

o'rta maxsus o'quv yurtlari;

Muassasalar qo'shimcha ta'lim   bolalar
  bolalar va yoshlar tashkilotlari.

Tanlovda ishtirok etish uchun tavsiya etilgan nominatsiyalardan biriga ko'ra ishlanmalarni taqdim etish va tashkiliy qo'mitaga bir nechta fotosuratlar (3-5) yoki videolarni yuborish, shuningdek tadbirda ishtirok etgan o'quvchilar (ota-onalar, o'qituvchilar) bilan aloqa o'rnatish orqali ishlab chiqilgan tadbirni o'tkazish kerak.

Ahvoli:   kelajakdagi mehnat bozorida o'z istiqbolingizni qanday tushunayotganingizni ko'rsatish kerak. Biror loyiha ustida ishlayotganingizda, yangi kasblar atlasidan foydalaning.

1. IT texnologiyalari.

Sizning yangi ishlanmalaringiz - yangi texnologiyalar atlaslari asosida tuzilgan zamonaviy o'quv vositalari: onlayn kurslar, trenajyorlar, simulyatorlar, turli mavzulardagi kompyuter mini-o'yinlari.

2. Gememaster. Geymer bo'lishga harakat qiling. Yaqin kelajakda o'quv o'yinlarini ishlab chiqish, tashkil etish va ta'minlash bo'yicha bunday mutaxassis bo'ladi. Biz tarkib va \u200b\u200bmetodologiyani ochib beradigan loyihalarni qabul qilamiz turli o'yinlar, yangi kasblar atlasining mazmuni va mohiyatini ochib berish: o'qitish, umumiy intellektual, kommunikativ, ko'ngilochar va h.k. Loyihangizda o'yinning o'zi, shuningdek, o'tkazish natijalari, uning samaradorligi tahlili bo'lishi kerak.

3. Maktabning boshlanishi.   Zamonaviy ta'lim yanada mazmunli va amaliyotga yo'naltirilmoqda, shuning uchun talabalarning real loyihalari, shu jumladan ularning startaplari bunday ta'limning eng muhim tarkibiy qismiga aylanmoqda. Qabul qilingan dizayn ishlaribunda muallifning g'oyasiga erishish (ijodiy, iqtisodiy, ijtimoiy) tashabbusi ochib beriladi. Loyihalar yangi kasblar atlasida tasvirlangan g'oyalarni amalga oshirishga asoslangan bo'lishi kerak.
Ushbu nominatsiyada quyidagi variantlar mavjud:

  "O'quv muhitini rivojlantirish markazi" loyihasi.   Qanday qilib ular rivojlanishi mumkin ta'lim xizmatlari   maktabingizda? Maktabingizdagi kelajak uchun qanday imkoniyatlardan foydalanasiz? Loyiha kelajakda zarur bo'lgan narsalarni olish imkoniyatlarini ochib berishi mumkin, ammo maktab o'quv dasturiga kiritilmagan, siz yoki sinfdoshlaringiz tomonidan tanlangan kelajakdagi kasblar uchun zarur bo'lgan bilim va ko'nikmalarni o'z ichiga oladi. Masalan, siz tayyorladingiz va o'tkazdingiz qo'shimcha kurslar, darsdan tashqari mashg'ulotlarning sikllari ("Shahar dehqon kasbining asoslari", "Biotexnologiya kasbida muvaffaqiyatga qanday erishish mumkin?", "Kosmoturizm menejerining mahoratini tushunish ..." va boshqalar). Maktabda o'z g'oyangizni qanday targ'ib qilganingiz, ishingizning ma'nosi, natijasi bilan tanishing. Siz kelajakdagi kasbingiz haqida sinfdoshlaringiz bilan kichik bir tsiklni (3-4) tayyorlashingiz va o'tkazishingiz mumkin. Bunday darslarning stsenariylari va ijodiy hisobot tanlov loyihasining asosiga aylanishi mumkin.

  Maktab biznes inkubatori.   Loyihalar   turli xil maktab biznes g'oyalarini amalga oshirish haqida.   Siz yangi kasblar atlasida biron bir kasb yoki kasbni tanlashingiz mumkin ( http://atlas100.ru/about/) va uning tavsifiga asoslanib, loyihalardan birini ishlab chiqing va amalga oshiring.

  Repetitor.   Ta'limning kelajagi repetitorlik bilan bog'liq. Repetitor - bu hamroh bo'lgan o'qituvchi individual rivojlanish   talabalar. Muayyan intizomni muayyan bolaga qanday moslashtirish mumkinligini ko'rsating.

  Aqlli fitness murabbiyi. Bitta variant aqliy fitnes loyihasi bo'lishi mumkin. Aqliy fitnes murabbiyi - bu individual kognitiv ko'nikmalarni rivojlantirish uchun dasturlarni ishlab chiqadigan mutaxassis (masalan, xotira, kontsentratsiya, o'qish tezligi, og'zaki hisoblash va hokazo, bolaning xususiyatlariga qarab). Loyihangiz bo'lishi mumkin intellektual va shaxsiy rivojlanishning maxsus dasturi   psixotipning xususiyatlari va foydalanuvchi vazifalarini hisobga olgan holda.

4. Kelajak ko'nikmalari.   Ushbu nominatsiyada kelajakda talab qilinadigan universal universal professional mahoratini rivojlantirish yo'llarini ochib beradigan loyihalar qabul qilinadi. Ushbu nominatsiyada tanlovlar mumkin (kelajakdagi bilimlar bilan to'liq tanishish uchun havolani bosing)
http://atlas100.ru/future/articles/rabota-budushchego-kakoy-ona-budet/)

  Ko'p tilli va multikulturalizm.   Muayyan kasb tanlangan, tanlangan 2-3 mamlakatda ushbu kasbning xususiyatlari bo'yicha loyiha tayyorlanmoqda. Vazifa - ushbu kasb sohasidagi madaniy xususiyatlarni taqqoslash. Qanday o'xshashliklar bor, farqlar nimada? Ilova sifatida "Professional lug'at" tayyorlanmoqda (turli mamlakatlarda ushbu turdagi faoliyatda professional so'zlar, iboralar ishlatiladi).

  Ishonchsizlik holatida harakat qilish qobiliyati.   Bu bugungi kunda mehnat bozorida juda mashhur mahorat. Odamlarga vazifa shartlarini tez o'zgarib turadigan rejimda harakat qilishni, tezkor qarorlar qabul qilishni, o'zgaruvchan ish sharoitlariga javob berishni, resurslarni taqsimlashni va vaqtlarini boshqarishni o'rgatadigan loyihalar qabul qilinadi. Masalan, siz yangi kasblar atlasi tarkibidagi har xil murakkablik va ahamiyatli 10-15 ta savol (vazifalar), mohiyatan yangi kasblar, "Sizning o'yiningiz" singari super-professional ko'nikmalar bo'yicha murojaat qilishingiz mumkin. Bunday holda, oddiy savol yuqori baholanishi mumkin, va murakkab savol past - va aksincha, ya'ni. ishtirokchilar qanday savol ularni kutayotganligini va qancha ball to'plashlarini bilmasliklari kerak. Oxirida ishtirokchilarning so'rov natijalari va xulosalari keltiriladi: 1) o'yin davomida qanday his-tuyg'ularni boshdan kechirdingiz; 2) nima uchun noaniqlik holatida qanday harakat qilishni o'rganish kerak; 3) qanday qilib bu ko'nikma sizga yordam berishi mumkin? kelajak hayot? Ushbu loyihaning asosi o'yin savollari va ishtirokchilar javoblarining sintezi.

  Kommunikativ kompetentsiya. Odamlar bilan ishlash.   Qabul qilingan ijtimoiy loyihalarmaktabingizdagi sinfdoshlar o'rtasida yangi kasblarning sinf profillari to'g'risida ma'lumot tarqatishga qaratilgan. O'zingizning harakatlaringizni tavsiflang. Sinfdoshlarning fikrlarini yozib oling. Ijtimoiy sohadagi ishlaringizni ko'rsatadigan loyihani yuboring.

  San'at mahorati. O'zingizning ijodingizni namoyish eting, rivojlangan estetik didni namoyish eting. Ushbu yo'nalishdagi loyihalar "Mening. Men" mavzusidagi iste'dodlaringizni ijodiy timsoliga bag'ishlanishi mumkin kelajakdagi kasb". Yangi kasblar atlasida har qanday kasbni (yoki sohani) tanlang ( http://atlas100.ru/about) Tayyorlang ijodiy loyihaushbu kasb bilan bog'liq.

  Ekologik fikrlash.   Har qanday ishlatiladigan turga nisbatan yumshoq munosabatni aks ettiruvchi loyihalar tabiiy boyliklar   (masalan, energiya sarfini, suv sarfini yoki tabiiy xom ashyoni kamaytirish), shuningdek chiqindilar miqdorini kamaytirish. "Atrof-muhit uchun mas'uliyatli xatti-harakatlar" ko'nikmalarini bolalikdan boshlab barcha odamlar o'zlashtirishi kerak.

5. Ishlab chiqish va amalga oshirish darsdan tashqari mashg'ulotlar   yangi kasblar atlasidan foydalanish
Kasbga yo'naltirilgan o'yinni yangi kasblar atlasidan foydalanib ishlab chiqing va o'tkazing ( http://atlas100.ru).
O'yin natijasida uning rivojlanishini tasavvur qiling, fotosuratlar va ehtimol video materiallar bilan ijodiy hisobot.

6. Yangi kasblar atlasida darsdan tashqari o'quv o'yinlarini ishlab chiqish va o'tkazish
Loyihalash va amalga oshirishni o'z ichiga olgan loyihani yuboring maktabdan tashqarida yangi kasblar uchun atalsli o'quv o'yinlari.
Rivojlaning   o'yin tuzilishi, o'yin qoidalari.
Tarqatma materiallar, o'yin uchun prezentatsiyalar va boshqalarni tayyorlang.
O'yinning uslubiy tavsifini tayyorlang.
O'yinni sarflang. Ishtirokchilarning fikrlarini to'plang.

7. Yangi kasblar atlasi bo'yicha salqin darslarni ishlab chiqish va o'tkazish.
Rivojlaning ajoyib dars ( sinf soati)   yangi kasblar atlasidan foydalanish.
Stsenariy darslarining rejasini tuzing, o'yin echimlarini ishlab chiqing: misollar, rasmlar, diagrammalar, kartalar - dars davomida foydalanish uchun.
O'zingizning taqdimotingizni darsga tayyorlang.
Dars o'tkazing va barcha ishlab chiqilgan materiallarni, ijodiy hisobotni, foto (video) materiallarni, sharhlarni yuboring.

IV. RAQAMNING BAHOLASh KITERITALARI

1. Musobaqa mavzusiga muvofiqligi.
2. Taklif qilingan tarkibning konstruktivligi.
3. Raqobatbardosh materiallar taqdimotining o'ziga xosligi va ijodkorligi.
4. Ushbu amaliyotni tarqatish qobiliyati.
5. Yangi kasblar atlasidan samarali, adekvat foydalanish.

V. KONKURS EKSPERTsIYASI

Ishtirokchilarning tanlov materiallarini baholash uchun ekspert komissiyasi tuziladi.

Ekspert komissiyasining tarkibi:

Sudakov Dmitriy Aleksandrovich   - Loyiha menejeri, Yangi kasblar atlasi, Strategik tashabbuslar agentligi, ishchi kadrlarga bo'lgan ehtiyojni prognozlash metodologiyasini ishlab chiqish bo'yicha etakchi ekspert (Skills Technology Foresight, Xalqaro mehnat tashkiloti bilan birgalikda), ekspert komissiyasi raisi;

Golovanov Viktor Petrovich   - asosiy tadqiqotchi   "Rossiya ta'lim akademiyasining bolalik, oila va tarbiya instituti" Federal davlat byudjeti ilmiy muassasasi, pedagogika fanlari doktori, professor; Rossiya Federatsiyasining xizmat ko'rsatgan o'qituvchisi;

Isakova Inga Nikolaevna   - yuqori toifadagi psixolog, Rossiya Federatsiyasi Umumiy ta'limning faxriy xodimi, psixologik yordamni tashkil etish bo'yicha NP Obninskiy siyosati mutaxassisi. tadqiqot faoliyati   talabalar va o'qituvchilarning shaxsiy o'sishi;

Kuzmin Maksim Olegovich   - "Kelajak intellektlari" IAS rivojlanish direktori;

Luksha Yekaterina Borisovna, Dastur menejeri, ANO "Yangi loyihalarni ilgari surish bo'yicha strategik tashabbuslar agentligi", "Ijtimoiy loyihalar" yo'nalishi.

Lyashko Lev Yuryevich   - "Kelajak aql-zakovati" Butunrossiya Kichik Fanlar akademiyasining raisi, pedagogika fanlari nomzodi, Rossiya Federatsiyasining ta'lim sohasidagi davlat mukofoti laureati;

Lyashko Tatyana Vasilevna   - direktor o'quv dasturlari   Kelajak intellektiga bag'ishlangan Umumrusiya Kichik Fanlar akademiyasi, ta'lim sohasidagi RF hukumati mukofoti laureati;

Malenkova Lyudmila Ivanovna   - pedagogika fanlari nomzodi, professor, "Kelajak intellektlari" IAS eksperti;

Panchenko Olga Grigoryevna   - Ta'lim xodimlarining malakasini oshirish va malakasini oshirish akademiyasining professori, falsafa fanlari nomzodi;

Fedorovskaya Elena Olegovna   - biologiya fanlari nomzodi, deputat. Ilmiy va uslubiy ishlar uchun "Kelajak intellektlari" IAS raisi, ta'lim sohasidagi RF hukumati mukofoti laureati.

VI. MATERIAL TALABLAR

Izoh:   900 belgigacha, shu jumladan bo'shliqlar.
Izoh boshida quyidagilar ko'rsatiladi:   a) loyihaning nomi; b) muallif (lar) ning familiyasi va ismi; v) Rossiya Federatsiyasining sub'ektini ko'rsatadigan muassasa va turar joyning qisqacha nomi.

Raqobatbardosh ishlar uning turiga qarab har qanday formatda taqdim etilishi mumkin.

Talablar: agar iloji bo'lsa, video materiallar fotosurati bilan amaliy qo'llanma.

Asar bilan ishlangan loyiha loyiha ishtirokchisining (birinchi muallif) ismi bilan nomlanadi, keyin siz o'qigan shahar va tashkilot bo'sh joy bilan ko'rsatilgan. Masalan: Ivanova Tomsk maktabi7.

Diqqat!   Ish tanlovga yakka yoki hamkorlikda taqdim etiladi (5 tadan ko'p bo'lmagan hammualliflardan). Agar mualliflar asarni tanlovga yuborgan bo'lsa, ular ushbu materiallarni yangi kasblarning Atlas veb-saytida e'lon qilishga rozilik bildirishadi deb taxmin qilinadi. http://atlas100.ru), "Akademik" elektron jurnalida, jurnallarning maxsus to'plamlarida. Materiallarga bo'lgan mualliflik huquqi ishtirokchilar tomonidan himoya qilinadi.

VII. LOYIHA KONKURSIDA IShTIROKChILARNI NIMANI KELIShI

1. Musobaqa natijalariga ko'ra ularning ishtirokchilari shaxsiy hisob   yuklab olish imkoniyatiga ega bo'ladi   Sertifikat   Umumrossiya a'zosi ochiq raqobat   talabalar "Yangi kasblar atlasi - hayotga!".

3. Tanlovning uchta g'oliblari yuboriladi   Yosh mutaxassislar direktorining diplomlari   Avtonom notijorat tashkilot   "Yangi loyihalarni ilgari surish uchun strategik tashabbuslar agentligi."

4. Eng yaxshi asarlar   nashr etiladi   yangi kasblar atlasi veb-saytida (http://atlas100.ru) mualliflarning familiyasi va ismi bilan "Akademik" jurnalida - elektron nashr   Kichik Fanlar akademiyasi "Kelajak aql-zakovati".

5. Shaxs konferentsiyasida ishtirok etish.   Sirtqi tur natijalariga ko'ra, tanlov ishtirokchilari to'liq loyihaga - "Yaratilish va ijod" Butunrossiya konferentsiyasiga taklif etiladi.

IX. TANLOVNING TARTIBI

1. Atlas100.ru veb-saytida yangi kasblar atlasi to'g'risidagi ma'lumotlarni o'rganish.
2. Sizga yoqadigan har qanday nominatsiyani tanlang. Loyihani tayyorlang va amalga oshiring.
3. pedkurs.ru saytida ro'yxatdan o'ting. Yuqori yorliqda "Kurslar katalogi" tugmasini bosing. "Ochiladigan" ro'yxatda "Yangi kasblarning atlasi - hayotga!" Tanlovini tanlang, aksincha, "Ilova" tugmasini bosing.
Saytda faylni qanday ro'yxatdan o'tkazish va biriktirish bo'yicha ko'rsatmalar mavjud (loyiha tavsifi, taqdimot, foto va video materiallar).
Fayl nomi ishtirokchining, shaharning, muassasaning ismini ko'rsatadi.
Masalan: Ivanova Tomsk 12-litseyi.

Ishni tanlovga topshirish orqali siz o'z ma'lumotlaringizni ma'lumotlar bazasiga kiritishga va natijalarni tashkilotimizning veb-saytida e'lon qilishga ruxsat berasiz.

E'tibor qarating, musobaqada ishtirok etish uchun zarur 2016 yil 1 martdan 25 aprelgacha   yillar davomida tashkiliy qo'mitaga (veb-saytida e'lon) buyurtma materiallarini yuboring (loyiha tavsifi, hisobot amalga oshirish   fotosuratlar, video ilovalar bilan).

Yangi kasblarning atlasi - bu kasbga yo'naltirish uchun vosita bo'lib, talabalar uchun yangi ufqlarni ochishga yordam beradi. Darhaqiqat, bir necha yil ichida yaxshi mutaxassis bo'lish uchun siz kelajakda nima qilishni xohlayotganingiz haqida iloji boricha aniqroq bo'lishingiz va bugungi kunda o'zgarishni boshlashingiz kerak. Biz Atlas materiallari asosida yaratilgan musobaqani endi boshlayotganlarga yordam berishini istaymiz hayot yo'li   va o'zini o'zi amalga oshirish, rivojlanishning maqbul yo'nalishini aniqlash uchun imkoniyat qidirmoqda.

Musobaqa haqidagi savollarni quyidagi manzilga berish mumkin elektron pochta    Ushbu e-mail adres spam-botlardan himoyalangan, uni ko'rish uchun siz Javascript-ni yoqishingiz kerak.