Mutaxassisligi "Tibbiy biokimyo" (mutaxassislik). Tibbiy biokimyo (mutaxassislik) Tibbiy biokimyo mutaxassisligini amalga oshiruvchi universitetlar

Talab qilingan savdo

Tibbiy kasb har doim ham dolzarb va talabga ega edi. Universitetimiz bitiruvchilari sog'liq va fanning turli sohalarida ishlamoqdalar. Xalqaro moliya instituti bitiruvchilari ilm-fan va tibbiyotni birlashtirgan sinergiya bo'yicha mutaxassis sifatida Rossiyada ham, chet ellarda ham talabga ega.

Nomli nufuzli universitet

RNIMU ularni. N.I. Pirogova - bu etakchi ilmiy va o'quv tibbiyot markazi bo'lib, u shifokorlar, farmatsevtlar, klinik psixologlar, ijtimoiy ishchilar, shuningdek noyob tibbiyot ilmiy xodimlarini o'qitadi. Bu Rossiyada xalqaro va joriy xalqaro ikki tomonlama diplom dasturi (Rossiya + Evropa Ittifoqi mamlakati) maqomiga ega bo'lgan yagona tibbiyot universiteti.

Amaliy ko'nikmalar

Universitetda o'qish va universitet klinikalari bazasida amaliy mashg'ulotlar paytida bizning talabalar nafaqat nazariy, balki amaliy ko'nikma va vakolatlarga ham ega bo'ladilar. Tibbiyotda amaliy mashg'ulotlar bilan bir qatorda MBF talabalari etakchi ilmiy-tadqiqot tashkilotlari bazasida amaliyot va malaka oshirish kurslarida qatnashadilar.

Yotoqxonani ta'minlash

RNIMUdagi FSBEI ularni. N.I. Rossiya Sog'liqni saqlash vazirligining Pirogova rezident bo'lmagan talabalar uchun ishlatiladigan 3280 o'rinli / yotoqli 4 ta turar-joy binosiga ega. Yotoqxonalar quyidagi manzilda joylashgan: Rossiya Federatsiyasi, 117437, Moskva, Akademika Volgina ko'chasi, 35-41.

Xalqaro diplom

Universitetimizda Milan va Turin universitetlari bilan hamkorlikda xalqaro fakultet ochildi. Ikkala dasturni muvaffaqiyatli amalga oshirish, kurs imtihonlarini muvaffaqiyatli topshirish talabalarga 6 yillik o'qishni tugatgandan so'ng, Rossiya Federatsiyasidagi oliy tibbiy ma'lumot va Evropa Ittifoqining oliy tibbiy ma'lumot diplomini olish imkoniyatini beradi.

Bepul va pullik o'qish

Bizning universitetda o'qish imtihon va kirish imtihonlari natijalariga ko'ra bepul va pullik asosda amalga oshiriladi. Bundan tashqari, bizning universitetimiz talabalari turli xil stipendiyalar uchun ariza topshirishlari mumkin.

Faol ijtimoiy hayot

Universitetda o'qish davomida talabalar nafaqat kelajakdagi kasb ko'nikmalarini egallaydilar, balki turli sport, ijodiy, ilmiy va ijtimoiy tadbirlarda faol ishtirok etadilar. Shuningdek, bizning universitetimizda talabalar o'zini o'zi boshqarish va talabalar uyushmasi mavjud.

Maqsad belgilangan

Davlat sog'liqni saqlash tizimidagi tibbiy tashkilotlarni kadrlar bilan ta'minlash dasturini amalga oshirishga muvofiq Moskva shahridagi Sog'liqni saqlash boshqarmasi har yili bizning universitetimizga "Umumiy tibbiyot" va "Pediatriya" mutaxassisliklari bo'yicha maqsadli yollash ishlarini amalga oshiradi.

Qabul bo'yicha eng keng tarqalgan imtihonlar:

Rus tili
Matematika (asosiy daraja)
Kimyo - ixtisoslashgan fan bo'lib, uni universitet tanlaydi
Biologiya - universitetning tanlovi bo'yicha
Chet tili - universitet tanloviga ko'ra

Kimyoviy elementlarning tuzilishi va xususiyatlarini, tirik organizmlarning hujayraviy tartibga solish asoslarini o'rganishdan, mikroblar va ko'p hujayrali organizmlarning hayotini o'rganishdan ko'ra qiziqroq narsa nima bo'lishi mumkin? Agar maktab bitiruvchisining ruhi shu narsada yashasa, unda siz tibbiy biokimyo kabi ixtisoslikni tanlashingiz mumkin (mutaxassislik kodi 05/30/01).

Qabul shartlari va imtihonlar

Ushbu mutaxassislik bo'yicha ta'lim umumta'lim maktabining 11 sinfiga asoslangan. Tabiiyki, kirish uchun imtihon topshirish kerak, ballari 48-97 oralig'ida bo'lishi kerak. Tibbiy biokimyoga kirish uchun qanday fanlardan o'tish kerak? Rossiya universitetlari quyidagilarni talab qiladi:

rus tili,
biologiya yoki kimyo (ixtisoslashtirilgan fan),
matematik
chet tili (o'quv yurtining tanlovi bo'yicha).

Kelajakdagi kasb

Tibbiyot biokimyosi fakultetini tugatgandan so'ng, odamlarni ish bilan ta'minlash sohasi viruslar va bakteriyalarning faolligini o'rganishni o'z ichiga oladi. Bo'lajak mutaxassisning malakasi sizga klinik tashxisda ishtirok etish va davolanishning muvofiqligi va natijalarini kuzatishga imkon beradi. Shuningdek, mutaxassis faoliyat sohasini tanlashi, bakteriyalar mavjudligining molekulyar-genetik tomonlarini o'rganishi, diagnostika va davolashning yangi usullarini ishlab chiqishi va keng klinik amaliyotga kiritishi mumkin.

Qayerga borish kerak

Ushbu mutaxassislik bo'yicha o'qishni davom ettirishni istagan o'quvchilar Moskva va boshqa shaharlarning bunday universitetlariga kirishlari mumkin:

Davlat Tibbiyot Universiteti. ULAR. Sechenov;
Pirogov nomidagi Rossiya milliy tadqiqot universiteti.

Rossiyadagi boshqa universitetlar qatorida o'qitish quyidagicha amalga oshiriladi:

Novosibirsk davlat tibbiyot universiteti;
Qozon davlat tibbiyot universiteti;
Shimoliy Davlat Tibbiyot Universiteti va boshqa oliy o'quv yurtlari uchun tibbiy muassasalar.

O'qitish kunlari va shakllari

Mutaxassisligi 05/30/01 Tibbiy biokimyo 6 yil davomida kunduzgi o'qish bilan shug'ullanadi.

Mutaxassislik bo'yicha o'qitish jarayonida o'rganiladigan asosiy fanlar

Tibbiyot universitetida o'qish davrida talaba o'rganishi kerak bo'lgan barcha fanlar qatorida ushbu mutaxassislik uchun eng muhim bo'lgan o'rganish hisoblanadi:

molekulyar kimyo;
tibbiy kimyo
atipik o'sishning biokimyosi;
ichki tibbiyot;
klinik va laborator diagnostika;
klinik va umumiy immunologiya;
patologik kimyo va diagnostika;
genetika;
nevrologiya;
psixologiya.

Trening davomida amaliy mashg'ulotlardan o'tish majburiydir. Ushbu bosqich klinik diagnostika muassasalarida o'tkaziladi. Tadqiqot korxonalari, sud-tibbiy va bakteriologik laboratoriyalarida amaliyotni o'tkazish mumkin.

Olingan ko'nikmalar

Biokimyo fanini tugatgandan so'ng bitiruvchi quyidagi ko'nikmalarga ega bo'ladi:

bakteriologik, klinik, biokimyoviy, sitologik, immunologik, tibbiy va genetik tadqiqotlarni o'tkazish;
viruslar va bakteriyalarni o'rganish, ularning tarqalishining oldini olish usullarini ishlab chiqish;
giyohvand moddalarni iste'mol qilishning yangi usullarini izlash, dorilarning o'zaro ta'sirini o'rganish;
bemorlarni qabul qilish, diagnostika muolajalarini tayinlash, tashxis qo'yish va tegishli terapiyani tanlash;
irsiy kasalliklarning yuqishini bashorat qilish bo'yicha maslahatlar;
turli patologik sharoitlarning rivojlanish mexanizmlarini o'rganish, ularni davolash usullarini ishlab chiqish;
ashyoviy dalillarni tekshirish.

Ish istiqbollari

Albatta, insonning kelajakdagi ta'lim yo'lini tanlashi, bitiruvdan keyin qaerda va kim tomonidan ishlashi. Shunday qilib, tibbiy biokimyo mutaxassisligini tugatganingizdan so'ng, siz tadqiqot institutida, laboratoriyada, klinikada va kasalxonada ish topishingiz mumkin.

Mutaxassislikni tugatgandan so'ng siz o'zingiz uchun biokimyo yoki laboratoriya assistenti, tadqiqotchi yoki tadqiqot muhandisi kasbini tanlashingiz mumkin. Shuningdek, o'zingizni ilmiy xodimning faoliyatiga bag'ishlashingiz mumkin. Va psixologik-pedagogik profil dasturini ishlab chiqish sharti bilan mutaxassis o'rta maktab o'qituvchisi va kasb-hunar ta'limi muassasalari o'qituvchisi lavozimini egallashi mumkin.

Treningdan keyin keyingi ish uchun asosiy joy klinik va biokimyoviy laboratoriyalardir. Ularning ko'pligi tufayli butun ko'nikma va qobiliyatlarni o'zlashtirgan mutaxassis, ish qidirish osonlashtirildi. O'qishni tugatgandan so'ng darhol laboratoriya diagnostikasi bo'yicha mutaxassis, kichik ilmiy xodim sifatida ishlashingiz, shuningdek, hamshiralar faoliyatini kuzatishingiz mumkin. Laboratoriya yordamchisi faoliyati uchun to'lov 50-70 ming rublni tashkil qiladi.

Magistraturada o'qishning afzalliklari

Magistraturada o'qish mutaxassisga o'z bilimlarini to'ldirish va ko'proq tibbiy ko'nikmalarni rivojlantirishga imkon beradi. Tibbiy biokimyo mutaxassisligi bo'yicha magistrlar nafaqat diagnostika va profilaktika ishlari bilan shug'ullanibgina qolmay, balki o'zlarini tibbiy, ijtimoiy, ma'muriy, tashkiliy va uslubiy ishlarda sinab ko'rishlari mumkin.

Aslida, magistratura kelajakda tadqiqot faoliyatining yo'nalishini tanlashni xohlaydigan odamlar uchun katta imkoniyatlar ochadi. Shuni ham ta'kidlash kerakki, magistr darajasiga o'qitish mutaxassisni tanlash va uning davolash-diagnostika sohasida o'z yo'lini davom ettirishiga to'sqinlik qilmaydi.

Keyingi ta'lim istiqbollari

O'qishni tugatgandan so'ng aspiranturada o'qishni davom ettirishingiz mumkin. Aslida, magistratura tibbiyot fanlari nomzodi, undan keyin esa tibbiyot fanlari doktori unvoniga erishish yo'lidagi qadamdir.

Ilgari, ushbu davlat standarti bir qatorga ega edi 040800 (Oliy kasbiy ta'lim yo'nalishlari va mutaxassisliklari klassifikatoriga muvofiq)
Buyurtmaga 3-ilova

Rossiya Federatsiyasi Ta'lim vazirligi

Davlat ta'limi

Standart

oliy kasbiy ta'lim

Mutaxassisligi 040800 - Tibbiy biokimyo

Malakasi - biokimyogar

Tasdiqlangan paytdan boshlab tanishtirildi

Moskva 200

0 1. UMUMIY MAXSUS XARAKTERISTIKA

040800-Tibbiy biokimyo

1.1. Mutaxassisligi Xalq ta'limi vazirligi buyrug'i bilan tasdiqlangan

Rossiya Federatsiyasi -

RF 05.03.94, 180-son.

1.2. Bitiruvchilar uchun malaka - Biokimyogar

040800 - Tibbiy biokimyo mutaxassisligi bo'yicha biofizikni tayyorlash uchun asosiy o'quv dasturini ishlab chiqishning standart davri (o'qish faqat kunduzgi vaqtda) - olti yil.

1.3. Bitiruvchining malaka xususiyatlari.

Biokimyogarlar tibbiy-ilmiy fanlar, biokimyo va molekulyar biologiya yutuqlarini ishlab chiqish va tibbiy amaliyotga joriy etish, tibbiyot universitetlarida pedagogik faoliyat olib borish uchun ilmiy-tadqiqot ishlariga tayyorlanadi. Biokimyogar Rossiya Federatsiyasi Sog'liqni saqlash vazirligining tibbiy-profilaktika, klinik diagnostika, ilmiy-tadqiqot va o'quv muassasalarida laboratoriya yordamchisi, virusolog, bakteriolog, immunolog, immunolog, genetolog va boshqa mutaxassislar lavozimlarida ishlashga mo'ljallangan. genetik laboratoriya shifokori, ashyoviy dalillarni o'rganish uchun sud-tibbiy ekspertiza vrachi, sud dalillarini sud-kimyoviy sud-tibbiy ekspertizasi (sud-tibbiy laboratoriya) mudiri, Sud tibbiyoti byurosi

mutaxassislar, tadqiqotchilar va o'qituvchilar.

Mutaxassis bilishi kerak:

fundamental fanlarning nazariy va metodologik asoslari (biologiya, matematika, fizika, kimyo), biotibbiyot fanlari (morfologiya, fiziologiya, umumiy patologiya, mikrobiologiya, virusologiya, immunologiya, farmakologiya, radiobiologiya, tibbiy genetika, biofizika, biokimyo), klinik (jarrohlik, terapiya, nevrologiya, pediatriya) va amaliy (kompyuter texnologiyalari, tibbiy elektronika) fanlari tabiatni o'rganish va patologik jarayonlarning rivojlanishi sohasida mustaqil ishlash uchun, shuningdek tibbiy shifokorlar bilan birgalikda tashhis qo'yish, mavjudlarini yaxshilash va yangilarini ishlab chiqish uchun zarur. diagnostika va davolashning yangi elektron va kompyuter texnologiyalarini joriy etish va zamonaviy tibbiy texnologiyalarni rivojlantirish;
tirik tizimlarni o'rganishning uslubiy printsiplari, shu jumladan biotibbiy eksperimentni rejalashtirish nazariyasi va amaliyoti va amaliyoti, uni texnik va matematik ta'minlash printsiplari;
sog'liq va kasallik, eng keng tarqalgan kasalliklarning etiologiyasi, patogenezi va klinikasi, ularning oldini olish, davolash tamoyillari, shuningdek buzilgan tizim funktsiyalarining umumiy shakllari o'rtasidagi miqdoriy va miqdoriy farqlar;
sog'liqni saqlashni tashkil etish tamoyillari va ushbu sohada qabul qilingan hujjatlar, tibbiy asboblar va asbob-uskunalar bilan ishlashda xavfsizlik qoidalari, mehnat va atrof-muhitni muhofaza qilish masalalari, qonunchilik va mehnatni ilmiy tashkil etish asoslari.

Mutaxassis quyidagi imkoniyatlarga ega bo'lishi kerak:

hushidan ketish, siqilish, koma, zarba, o'tkir yurak va nafas olish etishmovchiligi, insult, epileptik tutilishlar, allergik reaktsiyalar, o'tkir qorin, shikastlanishlar, zaharlanish, muzlash, singan va qon ketish, ilon chaqishi va hokazolarda shoshilinch tibbiy yordam ko'rsatish;
umumiy tibbiy manipulyatsiyalarni bajarish (sarg'ishlik, qon ketishini to'xtatish, dorivor moddalarni in'ektsiya qilish, qonning turini va Rh omilini aniqlash, oshqozon va ichaklarni yuvish, lokal behushlik, suyak sinishlariga transport va terapevtik immobilizatsiya, elektrokardiogrammalarni dekodlash va immunologik, tibbiy va genetik tadqiqotlar natijalarini baholash;
patologik jarayonlarning tabiati va mexanizmlarini o'rganish, tadqiqot vazifasini shakllantirish, ob'ektni to'g'ri tanlash va zamonaviy fizik-kimyoviy, biokimyoviy va biomedikal tadqiqot usullaridan foydalanish;
sog'liqni saqlashning amaliy muammolarini (yurak-qon tomir kasalliklari, onkologiya, immun tizimining kasalliklari, tibbiy genetika, asab tizimi kasalliklari, transplantatsiya va boshqalar) hal qilish, matematika, nazariy va eksperimental kimyo, biokimyo yutuqlarini qo'llash va shu asosda tibbiy shifokorlar bilan birgalikda diagnostika o'tkazish. kasalliklarni davolash, mavjudlarini yaxshilash, yangi diagnostika usullarini ishlab chiqish;
zamonaviy morfologiya usullari asoslarini (material tayyorlash, makro va gistologik tayyorgarlik va elektron tarqalish naqshlari, morfometriya, sitofotometriya), optik va elektron mikroskopiya usullarini, fiziologiya va patofiziologiya usullarini (asosiy elektrofizyologik, biokimyoviy, manometrik va mexanografik usullar tana tizimlari va organlarining funktsiyalarini baholash) bilish. , immunologiya usullari (limfotsitlarni miqdoriy funktsional baholash usullari, humoral va hujayrali immun reaktsiyalar, ferment immunoassayslar), mikrobiologiya usullari (asosiy turlarning mikroorganizmlarini etishtirish va aniqlash, patogen mikroorganizmlarning virusli kasalliklarini aniqlash usullari, yangi xususiyatlarga ega bakterial shtammlarni qurish usullari), tibbiy genetika usullari (sitogenetik, geneologik, antropometrik usullar, gibridologik tahlil, egizak usuli, populyatsion tahlil), molekulyar farmakologiya (dorivor va biologik moddalar metabolizmini o'rganish usullari, o'rganish usullari ularning ta'sir qilish mexanizmlari), radiobiologiya usullari (radioizotopni o'rganish usullari, biologik ob'ektlarga ionlashtiruvchi nurlanish ta'sir mexanizmlarini o'rganish usullari); eksperimental jarrohlik usullari (umumiy behushlik texnikasi, patologik jarayonlar fiziologiyasi va modellashishini o'rganish uchun ishlatiladigan jarrohlik operatsiyalarning asosiy turlari);
matematik tahlilning o'ziga xos usullari, kuzatuv natijalarini statistik qayta ishlash usullari, eksperimentni rejalashtirish usullari;
kimyoviy tajriba laboratoriya texnologiyasining asoslariga, analitik kimyo, organik sintez va fizik-kimyoviy tahlil usullariga ega bo'lishi;
biokimyoviy jarayonlarning molekulyar mexanizmlarini tushuntirish uchun eksperimental natijalarni sharhlash;
atrof-muhit omillarining ta'sirini o'rganish va ularning organizmga zararli ta'sirini oldini olish choralarini ko'rish;
mehnatni muhofaza qilish va xavfsizlik qoidalariga rioya qilish;
tadqiqot vazifasini shakllantirish, uni echish uchun mos usul va uskunalarni, zamonaviy kompyuter texnologiyalaridan foydalangan holda tadqiqot natijalarini sharhlash uchun etarli usullarni tanlash;
- zamonaviy kimyo, biokimyo, molekulyar biologiya va tibbiy biotexnologiya, fizik-kimyoviy tibbiyot va klinik fanlar g'oyalariga asoslanib, inson organizmidagi patologik jarayonlar mexanizmlarini o'rganish; fiziologik faol birikmalar olish va ularni kimyoterapevtik amaliyotda qo'llash uchun zamonaviy gen muhandisligi va biotexnologiya metodlaridan foydalanish; tibbiy mutaxassislar bilan birgalikda yangi diagnostika usullarini ishlab chiqishda ishtirok etish, tirik tizimlarni tashkil etishning turli darajalarida fiziologik va patologik jarayonlarni biokimyoviy modellashtirish; patologik sharoitlarning paydo bo'lishi va rivojlanishi mexanizmlarini va ushbu sharoitlarni davolashning maqbul usullarini o'rganish; giyohvand moddalarni iste'mol qilish uchun dalillarga asoslangan maqbul sharoitlarni ishlab chiqish

dorilar va ularning kombinatsiyalari; biokimyoviy tahlil va diagnostika usullarini takomillashtirish, ularni keng klinik amaliyotga joriy etish; patologik jarayon ustidan tizimli biokimyoviy nazoratni rivojlantirish va takomillashtirishda ishtirok etish va uni davolash;

zamonaviy immunologiya, biokimyo, molekulyar biologiya, fizik va kimyoviy tibbiyot g'oyalariga asoslanib, immunodiagnostikani o'tkazish, normal va patologik sharoitda immun tizimining holatini baholash; normal va patologik sharoitda immunitetning humoral va uyali omillarini sifatli va miqdoriy tahlilini o'tkazish:

immunitet tizimining to'qimalaridan immunokompetent hujayralar va gistologik preparatlarni olish texnikasiga ega bo'lish; hujayra immunologik reaktsiyalari va humoral immunitet reaktsiyalarini belgilash va hisobga olish; faol emlashdan keyin immunitet reaktsiyasining intensivligini baholang; immun tizimining kasalliklarini (immunitet tanqisligi, otoimmün, immunoproliferativ kasalliklar) modellashtirish va tadqiq qilish; eksperimental ravishda immunokompetent hujayralarni transplantatsiya qilish, hayvonlar parabionlarini yaratish; monoklonal antikorlar va immunitet biotexnologiyasining boshqa mahsulotlarini olish uchun gibrid texnologiyalardan foydalanish;

inson genetikasi, irsiy kasalliklarning molekulyar genetik mexanizmlari va zamonaviy enzimologiya va biokimyo haqidagi bilimlarga asoslanib, irsiy kasalliklarning biokimyoviy va sitogenetik diagnostikasini o'tkazish; boshqa mutaxassislar bilan birgalikda irsiy kasalliklarning prenatal diagnostikasini o'tkazish va irsiy kasalliklarning har xil shakllari uchun irsiy prognozlarni aniqlash.

1.4. Bitiruvchini davomli o'qish imkoniyatlari - Biokimyogar,

oliy ma'lumotli bazaviy o'quv dasturini o'zlashtirgan

040800 - Tibbiy biokimyo mutaxassisligi bo'yicha ta'lim.

Bitiruvchi kasb ta'limi dasturida aspiranturada va aspiranturada o'qishni davom ettirishga tayyor.

. 2. QO'LLAB-QUVVATLANIShNI TAYYoRLANISh TARTIBIGA TALABLAR

2.1. Talabgorning avvalgi ma'lumot darajasi o'rta (to'liq) umumiy ma'lumotdir.

2.2. Ariza beruvchida o'rta (to'liq) umumiy yoki o'rta maxsus ma'lumot to'g'risidagi davlat hujjati bo'lishi kerak, agar u o'rta (to'liq) umumiy yoki o'rta maxsus ma'lumotni olganligi to'g'risida kvitansiya yozilgan bo'lsa.

3. ASOSIY TA'LIM UChUN UMUMIY TALABLAR

MAXSUS GRADUATE TA'LIM DASTURI

040800-Tibbiy biokimyo

3.1. Biokimyo fanini tayyorlash uchun asosiy o'quv dasturi ushbu davlat ta'lim standarti asosida ishlab chiqilgan bo'lib, o'quv rejasi, o'quv dasturlari, o'quv va amaliy mashg'ulotlar dasturlarini o'z ichiga oladi.

3.2. Biokimyoning asosiy o'quv dasturining majburiy minimal tarkibiga qo'yiladigan talablar, uni amalga oshirish shartlari va uni ishlab chiqish muddatlari ushbu davlat ta'lim standartida belgilanadi.

3.3. Biokimyoviy vrachni tayyorlash uchun asosiy o'quv dasturi federal komponentning fanlaridan, milliy-mintaqaviy (universitet) tarkibiy qismlardan, talabaning tanlab beradigan fanlaridan, shuningdek ixtiyoriy fanlardan iborat. Har bir tsiklda talabaning tanlovi uchun mo'ljallangan fanlar va kurslar tsiklning federal qismida ko'rsatilgan fanlarni sezilarli darajada to'ldirishi kerak.

3.4. Biokimyoviy vrachni tayyorlashning asosiy o'quv dasturi quyidagi fanlarni va yakuniy davlat attestatsiyasini (tezis) o'qiyotgan talabalarni o'z ichiga olishi kerak.

gSE tsikli - umumiy gumanitar va ijtimoiy-iqtisodiy fanlar;

eN tsikl - umumiy matematik va tabiiy fanlar;

oPD tsikl - umumiy kasbiy fanlar;

dC tsikli - ixtisoslik fanlari;

FTD - tanlovlar.

. 4. BOSHQA MAZMUNI UChUN TALABLAR

MA'LUMOT TA'LIM TA'LIM DASTURI

Ixtisoslik bo'yicha bitiruv
040800-Tibbiy biokimyo

	Fanlar nomi va ularning asosiy bo'limlari	Umumiy soat (jami ishchi kuchi)

	Gumanitar va ijtimoiy-iqtisodiy fanlar
	Federal komponent:
	Xorijiy til. O'rta maktab o'quv dasturini birlashtirish, mutaxassislik bo'yicha asl xorijiy til adabiyotlarini o'qish va tarjima qilish uchun zarur bo'lgan yangi leksik va grammatik materiallarni o'rganish. Kasbiy aloqa vositasi (yozma va og'zaki) vositasi sifatida chet tilidan foydalanishga imkon beradigan nutq faoliyatining har xil turlari, o'qish va boshqalar. Mutaxassislik bo'yicha olingan ma'lumotlardan professional maqsadlarda foydalanish uchun matnni qayta ishlash ko'nikmalari: tarjima, annotatsiya, referat (ona va chet tillarida). Tibbiy va farmatsevtika universitetlari talabalari uchun "chet tili" fani bo'yicha dasturda ko'rsatilgan mavzular doirasida chet ellik hamkasblar bilan professional muloqotda ishtirok etish imkonini beradigan og'zaki muloqot qobiliyatlari.
	Jismoniy madaniyat.
	Milliy tarix. Rossiya tarixi insoniyat tarixining ajralmas qismi sifatida. Milliy rus tarixi prizmasi orqali dunyo tarixining asosiy qonuniyatlari va xususiyatlari. Rossiya tarixining dunyo jarayonlariga ta'siri. Insoniyat tarixining tasvirlari va uning asosiy bosqichlari zamonaviy insonning qadriyat yo'nalishini shakllantirish va fuqarolik pozitsiyasini belgilashda muhim omil sifatida. Tarix metodologiyasi muammolari; tarixdagi siyosiy, iqtisodiy, ma'naviy omillarning o'zaro bog'liqligi; din va diniy e'tiqodlarning roli. Tarixni bilish mezonlari; tsivilizatsiyaning turlari va shakllari. "Tarixdagi odam" muammosiga yangi yondashuvlar; kundalik hayot tarixi, turmush tarzi va odob-axloq qoidalari; tarixdagi siyosiy rahbarlar, generallar va islohotchilar. Ijtimoiy tarix, inqilob va islohotlarning o'zaro ta'siri. Rossiya, rus tsivilizatsiyasi va madaniyatining o'rni va roli insoniyat tarixi. Evropa va Sharqning o'ziga xos xususiyatlari tsivilizatsiyalar. Jahon tarixining asosiy bosqichlari. Qadimgi dunyo: roli evropa madaniyati uchun qadimiy meros; Sharqiy hissasi tsivilizatsiyalar (Xitoy, Hindiston, Arab Sharqi va boshqalar); Rossiya va ko'chmanchi dunyo. O'rta asrlar: milliy shakllanish evropa tsivilizatsiyasi; Rossiyada pravoslavlikning shakllanishi. Yangi tarix: dunyo chegaralarini kengaytirgan geografik kashfiyotlar tarixi; sanoat inqilobi va uning oqibatlari; XUSH ma'rifat va insonparvarlik asri; Rossiya Evropaga deraza ochadi; XIX asrdagi rus islohotlari va islohotchilari; rus madaniyatining hissasi dunyo madaniyatiga. Yaqin tarix (XX asr): XX asrning jahon tarixidagi roli; ijtimoiy jarayonlarning globallashuvi; iqtisodiy o'sish va modernizatsiya muammosi; jamiyatning ijtimoiy o'zgarishi; millatchilik va millatchilik, integratsiya va separatizm, demokratiya va avtoritarizm to'qnashuvi. Jahon va mahalliy urushlar; Sovet Ittifoqining fashizm ustidan g'alaba qozonishdagi roli; sovuq urush tarixi. Ilmiy-texnologik inqilob va uning kursga ta'siri ijtimoiy rivojlanish; fan va ta'limning integratsiyasi. XX asrning siyosiy, ijtimoiy va ma'naviy tarixidagi rus omili. 1800 va 90-yillar oxirida dunyodagi geosiyosiy o'zgarishlar.
	Madaniyatshunoslik. Zamonaviy madaniy bilimlarning tarkibi va tarkibi. Madaniyatologiya va madaniyat falsafasi, madaniyat sotsiologiyasi, madaniy antropologiya. Madaniyatologiya va madaniyat tarixi. Nazariy vaamaliy kulturologiya. Madaniy usullartadqiqot. Madaniyatshunoslikning asosiy tushunchalari: madaniyat, tsivilizatsiya,madaniyat morfologiyasi, madaniyatning funktsiyalari, madaniyat predmeti, madaniy genezis, madaniyat dinamikasi, madaniyatning tili va ramzlari, madaniykodlar, madaniyatlararo aloqalar, madaniy qadriyatlar va normalar, madaniy an'analar, dunyoning madaniy manzarasi, ijtimoiy institutlar madaniyat, madaniy o'ziga xoslik, madaniy modernizatsiya.Madaniyatlarning tipologiyasi. Etnik va milliy, elita va ommaviymadaniyat. Sharqiy va g'arbiy ekin turlari. Maxsus va "o'rta" madaniyatlar. Mahalliy madaniyatlar. Joy va roliRossiya dunyo madaniyatida. Madaniy universalizatsiya tendentsiyalaridunyo zamonaviy jarayoni. Madaniyat va tabiat. Madaniyat va jamiyat. Madaniyat va zamonamizning global muammolari. Madaniyat vashaxsiyat. Kulturatsiya va ijtimoiylashuv.
	Siyosatshunoslik. Siyosatshunoslikning ob'ekti, predmeti va usuli. Siyosatshunoslikning vazifalari. Siyosiy hayot va hokimiyat munosabatlari. Siyosatning o'rni va o'rni zamonaviy jamiyatlarning hayoti. Siyosatning ijtimoiy funktsiyalari. Hikoya siyosiy ta'limotlar. Rossiya siyosiy an'analari: kelib chiqishi,ijtimoiy-madaniy asoslar, tarixiy dinamika. Zamonaviysiyosiy fanlar maktablari. Fuqarolik jamiyati, uning kelib chiqishi vaxususiyatlari. Rossiyada fuqarolik jamiyatining shakllanish xususiyatlari.Siyosatning institutsional jihatlari. Siyosiy hokimiyat.Siyosiy tizim. Siyosiy rejimlar, siyosiy partiyalar,saylov tizimlari. Siyosiy munosabatlar va jarayonlar.Siyosiy mojarolar va ularni hal qilish yo'llari. Siyosiy texnologiya. Siyosiy boshqaruv. Siyosiy modernizatsiya. Siyosiy tashkilotlar va harakatlar. Siyosiy elita. Siyosiy etakchilik. Siyosatning ijtimoiy-madaniy tomonlari. Jahon siyosati va xalqaro munosabatlar. Dunyo xususiyatlari siyosiy jarayon. Yangi geosiyosiy vaziyatda Rossiyaning milliy-davlat manfaatlari. Siyosiy voqelikni bilish metodologiyasi. Siyosiy bilimlarning paradigmalari. Mutaxassis siyosiy bilimlar; siyosiy tahlil va prognozlash.
	Huquqshunoslik. Tibbiy huquq, bioetika va deontologiya sog'liqni saqlash sohasidagi muhim tartibga solish tizimidir. Davlat va huquq. Ularning jamiyatdagi roli. Huquq normalari va huquqiy hujjatlar. Shifokorning huquqiy ongi va huquqiy madaniyati. Bizning davrimizning asosiy huquqiy tizimlari. Xalqaro huquq maxsus huquq tizimi sifatida. Rossiya huquqining manbalari. Qonunlar va me'yoriy hujjatlar. Rossiya huquqining tizimi. Fuqarolarning sog'liqni saqlash sohasidagi huquqlarini kafolatlovchi qonun sohalari. Huquqbuzarlik va huquqiy javobgarlik. Zamonaviy jamiyatda qonun va tartibning ahamiyati. Konstitutsiyaviy davlat. Rossiya Federatsiyasining Konstitutsiyasi davlatning asosiy qonunidir. Fuqarolarning sog'liqni saqlash va tibbiy yordamga bo'lgan konstitutsiyaviy huquqlari. Rossiyaning federal tuzilishining xususiyatlari. Rossiya Federatsiyasida boshqaruv tizimi. Sog'liqni saqlashni boshqarishning huquqiy asoslari. Tibbiy huquq. Rossiya Federatsiyasining sog'liqni saqlash sohasidagi qonunchiligining asoslari. Bemorlar va tibbiyot xodimlarining huquqlari. Fuqarolik huquqi tushunchasi. Jismoniy va yuridik shaxslar. Mulk huquqlari. Fuqarolik huquqidagi majburiyatlar vaularni buzganlik uchun javobgarlik. Noto'g'ri tibbiy yordam tufayli etkazilgan zararni qoplash. Meros huquqi. Oilaviy va oilaviy munosabatlar. Turmush o'rtoqlar, ota-onalar va bolalarning o'zaro huquqlari va majburiyatlari. Oila qonunlariga binoan javobgarlik. Bolani asrab olish sirlari. Oilani rejalashtirish tushunchasi. Mehnat shartnomasi (kontrakt). Mehnat intizomi va uni buzganlik uchun javobgarlik. Tibbiyot xodimlarining mehnatini tartibga solish xususiyatlari. Ma'muriy huquqbuzarlik va ma'muriy javobgarlik. Jinoyat tushunchasi. Jinoyat uchun jinoiy javobgarlik. Tibbiy xodimlarning kasbiy va rasmiy huquqbuzarligi va ularning oldini olish. Atrof-muhit qonunlari. Kelajakdagi kasbiy faoliyatni huquqiy tartibga solish xususiyatlari. Davlat sirlarini himoya qilishning huquqiy asoslari. Tibbiy sir. Normativ-huquqiy hujjatlaraxborot xavfsizligi va davlat sirlari. Tibbiyot va huquqning dolzarb muammolari.
	Psixologiya. Psixologiyaning predmeti, ob'ekti va usullari. Shifokor ishida psixologik bilimlarning roli. Zamonaviy psixologiyaning asosiy ilmiy maktablari. Shaxs, shaxsiyat, individuallik. Bemor shaxsiyatining kasallikning paydo bo'lishi, kechishi va uning ruhiyatiga ta'siri ehtimoli. Shifokorning shaxsiyati bemorning unga bo'lgan ishonchining omili sifatida Psixikaning tuzilishi. Ongning ongsizga nisbati. Xulq-atvor darajasi. O'rganish haqida zamonaviy g'oyalar. G'ayritabiiy xatti-harakatni tushunish uchun xatti-harakatlar. Xulqni o'rganish nuqtai nazaridan o'zgartirish. O'rganish va shaxsiyat. Faoliyatning psixologik tavsifi sof inson xulq-atvori sifatida. Faoliyatning ongli va avtomatlashtirilgan tarkibiy qismlari. O'z faoliyati shaxsining ongli tashkiloti va o'zini o'zi tartibga solishi sifatida. Xafagarchilik tushunchasi. Intrapixik himoya mexanizmlari. Faoliyat va sog'liqdagi shaxsiy rivojlanish. Doktor va bemor bemorning sog'lig'iga qaratilgan tadbirlarni boshqarishda sherik sifatida. Xulq-atvor motivatsiyasi. Ongli va ongsiz motivlar. Motivatsiya va sog'liq. Motivatsiya va kasallik. Kasallikning psixologik ma'nosi. Dunyoni idrok etish. Idrok xususiyatlari dunyoning subyektiv qiyofasi sifatida. Subreshold idrok. Tibbiy diagnostika jarayonidagi idrok. Salomatlikning ichki manzarasi. Kasallikning ichki manzarasi. Terapevtik ta'sir. Kognitiv jarayonlar. Hissiy jarayonlar. Hissiy harakatlar. Hissiy omillar. Qayg'u psixologiyasi. Qo'rquv va xavotirni oldini olish. Muloqot psixologiyasi. Professional aloqa shifokorining xususiyatlari. Transfer va kontrans. Aloqa kanallari. Guruhlarning psixologiyasi. Guruh tuzilishi va uni o'lchash. Guruh dinamikasi. Kasbiy guruh a'zosi sifatida shifokor. Terapevtik guruhlar. Oila kichik guruh sifatida. Pedagogika. Pedagogikaning ob'ekti, predmeti, vazifalari, funktsiyalari, usullari. Asosiy faoliyat, pedagogik o'zaro ta'sir, pedagogik texnologiya,pedagogik vazifa. Tibbiy pedagogika. Shifokorning kasbiy faoliyatining pedagogik jihatlari. Bemorlarni o'qitish, tibbiyxodimlar. Bemorning oilasi bilan ishlashda o'quv dasturlari.
08	Rus tili va nutq madaniyati. Zamonaviy rus tilining uslublari. Kitob nutqining lug'at, grammatika, sintaksis, funktsional va stilistik tarkibi. Og'zaki nutqning ishlashi uchun shart-sharoitlar va tildan tashqari omillarning roli Ommaviy nutqning lingvistik va ekstralingvistik omillari. Faoliyat doirasi, turlarning xilma-xilligi, rasmiy ish uslubining lingvistik xususiyatlari. Uslublarning o'zaro bog'liqligi Ilmiy nutqda barcha til darajalari elementlarining o'ziga xos xususiyati. Janr farqlash, jurnalistik uslubda til vositalarini tanlash.Og'zaki nutqning xususiyatlari. Ma'ruzachi va tinglovchilar. Asosiyargumentlarning turlari. Nutqni tayyorlash: mavzuni tanlash, nutqning maqsadi, materialni qidirish, nutqni boshlash, joylashtirish va tugatish. Asosiy fokuslarmateriallarni qidirish va qo'llab-quvvatlovchi materiallarning turlari. Og'zaki ommaviy nutqni ro'yxatdan o'tkazish. Tushunarli, ma'lumotli va ommaviy nutqning ekspressivligi. Rasmiy til formulalarihujjatlar. Rasmiy hujjatlar tilini birlashtirishni qabul qilish.Rossiya rasmiy biznesining xalqaro xususiyatlarinutq. Ma'muriy hujjatlarning tili va uslubi. Til va uslubtijoriy yozishmalar. O'quv qo'llanmalarining tili va uslubi. Ishbilarmonlik nutqida reklama. Qog'oz bilan ishlash qoidalari. Hujjatdagi nutq odob-axloq qoidalari. Muloqotning asosiy birliklari (nutq hodisasi, nutqning holati, nutqning o'zaro ta'siri). Og'zaki va yozma nutqning normativ, kommunikativ, axloqiy jihatlari. Nutq madaniyati va savodli yozish va nutqni takomillashtirish(adabiy talaffuz, semantik stress, so'zlarni boshqarish funktsiyalari, foydalanish). Og'zaki bo'lmagan aloqa vositalari. Nutq faoliyatning o'quv va ilmiy sohalari normalari.
	Sotsiologiya. Sotsiologiyaning asosiy va ijtimoiy-falsafiy asoslari ilmlar. O. Komtaning sotsiologik loyihasi. Klassik sotsiologiknazariyalar. Zamonaviy sotsiologik nazariyalar. Rus sotsiologiko'ylab ko'ring. Jamiyat va ijtimoiy institutlar. Jahon tizimi va jarayonlargloballashuv. Ijtimoiy guruhlar va jamoalar. Jamiyat turlariJamiyat va shaxsiyat. Kichik guruhlar va jamoalar. Ijtimoiy tashkilot. Ijtimoiy harakatlar. Ijtimoiy tengsizlik,tabaqalanish va ijtimoiy harakatchanlik. Ijtimoiy maqom tushunchasi.Ijtimoiy o'zaro ta'sir va ijtimoiy munosabatlar. Umumiyfuqarolik jamiyati instituti sifatida fikr. Madaniyat omil sifatidaijtimoiy o'zgarish. Iqtisodiyot, ijtimoiy munosabatlar va madaniyatning o'zaro ta'siri. Shaxs ijtimoiy tip sifatida. Ijtimoiynazorat qilish va og'ish. Shaxs faol subyekt sifatida. Ijtimoiyo'zgaradi. Ijtimoiy inqiloblar va islohotlar. Ijtimoiy tushuncha taraqqiyot. Jahon tizimining shakllanishi. Rossiyaning dunyodagi o'rni hamjamiyat. Sotsiologik tadqiqot usullari
	Falsafa. Falsafa mavzusi. Falsafaning madaniyatdagi o'rni va roli (tibbiyot). Falsafadagi tarixiy turlari va yo'nalishlari. Falsafiy fikrning tarixiy rivojlanishining asosiy bosqichlari. Rus ma'naviyatining rivojlanishidagi falsafa. Ibtido to'g'risidagi falsafiy bilimlarning tuzilishi. Ruh, materiya va ong, makon, vaqt va harakat tushunchasi. Hayot materiya harakatining o'ziga xos shakli sifatida. Dunyoning ilmiy, falsafiy va diniy rasmlari. Dialektika, uning tamoyillari va universal qonunlar. Rivojlanish, uning modellari va qonunlari. Erdagi organik evolyutsiya. Yerdagi hayotning ontologik holati. Odam, jamiyat, madaniyat. Inson va tabiat. Ishlab chiqarish va uning inson hayotidagi o'rni. Jamiyat va uning tuzilishi. Ijtimoiy aloqalar tizimidagi odam. Inson madaniyatning yaratuvchisi va yaratuvchisi sifatida. Inson hayotidagi sevgi va ijod. Inson va tarixiy jarayon, shaxsiyat va omma, erkinlik va zarurat. Hayot va inson faoliyatining ma'nosi. Bilim. Fikr, ishonch, tushunish, talqin qilish va bilimlarning o'zaro bog'liqligi. Oqilona va empirik bilimlar. Irrasional idrok: tibbiyotda sezgi. Bilim sifatida ongda dunyoni aks ettirish. Bilimlarni ijodiy "qurish". Amaliyot. Ilm. Ilmiy va ilmiy ishdan tashqari bilimlar. Haqiqat va uning mezonlari. Ilmiy bilimlarning tuzilishi, uning usullari va shakllari. Ilmiy inqiloblar va o'zgaruvchan ratsionallik turlari. Falsafa va tibbiyot birlashmasi. Tibbiyotning falsafiy va uslubiy asoslari. Tibbiyotda falsafiy va axloqiy muammolar (bioetika).
	Iqtisodiyot . Iqtisodiy fanning predmeti, uning bo'limlari. Iqtisodiy tizimlar. Iqtisodiy institutlar. Makroiqtisodiyot. Talab. Shaxsiy va bozor talabi. Hukm. Bozor mexanizmi. Narxlarning iqtisodiyotdagi roli. O'zaro bog'liq tovarlar va xizmatlar bozorlari. Firma. Buxgalteriya va iqtisodiy xarajatlar va foyda. Ishlash. Raqobat va bozor tarkibi. Monopoliyaga qarshi tartibga solish. Mehnat bozori. Ish kuchiga talab va taklif. Inson kapitali. Daromadlar. Daromadlarning tengsizligi va qayta taqsimlanishi. Pulning vazifalari va turlari. Inflyatsiya va uning sabablari. YaIM va yalpi ichki mahsulot. NNP. Milliy daromad. Shaxsiy daromad. Yalpi talab va taklif. Makroiqtisodiy muvozanat. Ishsizlikning turlari va darajasi. Ishsizlikka qarshi kurash choralari. Iqtisodiy o'sish. O'sish modellari. Iqtisodiy tsikllar. Soliq-byudjet siyosati. Davlat byudjeti daromadlari va xarajatlarining asosiy moddalari. Bank tizimi. Xalqaro iqtisodiyot. Iqtisodiy fanning rivojlanishi. Amaliy iqtisodiyot asoslari. Tadbirkorlik. Korxonalar turlari. Qimmatli qog'ozlarning turlari. Buxgalteriya hisobi asoslari. Biznes natijalarini baholash. Bankrotlik tushunchasi. Marketing asoslari. Reklama turlari. Soliqlar. Soliq tizimi. Moliyaviy tashkilotlar. Birjalar, sug'urta va investitsiya kompaniyalari faoliyatining mexanizmi. Iste'molchilarni bilish asoslari. O'tish davri iqtisodiyoti. Rossiya iqtisodiyotining tavsifi va tuzilishi.
	Milliy-mintaqaviy (universitet tarkibiy qismi):

	Bioetika. Kasbiy tibbiy axloq qoidalari va qoidalari. Bemor va shifokorning huquqlari. Zamonaviy tibbiy huquqning axloqiy asoslari. Yangi biotibbiyot texnologiyalaridan foydalanishda axloqiy tamoyillarni qo'llash.
	Tibbiyot va dorixona tarixi. Atrof-muhitning inson salomatligiga ta'siri, samarali davolash vositalarini topish, tashxis qo'yish, shifokor va bemor o'rtasidagi munosabatlar, shifokorning jamiyatdagi o'rni; tibbiy tizimlar va tibbiyot maktablari haqida tushuncha; sog'lom turmush tarzi haqidagi ta'limot. Xalq tabobati va an'anaviy tibbiyot. Sehrli va demonologik tibbiyot. Tibbiy ma'lumot. Birinchi tibbiy muassasalar. Jahon dinlarining tibbiyotga ta'siri. Tibbiyot va farmatsevtika sohasidagi taniqli shaxslar. Tibbiyotga ajoyib tibbiy kashfiyotlar, gumanistik g'oyalarning tibbiyotga ta'siri. Ilmiy inqilobning va texnik dasturning tibbiyot rivojiga ta'siri. Ichki tibbiyot tarixining xususiyatlari. Tibbiy etika va deontologiya muammolari mahalliy tibbiyot tarixida va hozirgi bosqichda.
	Lotin tili va terminologiya asoslari
	Matematika. Oliy matematika asoslari: matematik tahlil va analitik geometriya, chiziqli algebra, ehtimollik nazariyasi va matematik statistika, differentsial tenglamalar nazariyasi va qisman tenglamalarlotin, amaliy matematikaning elementlari, matematik modellashtirish va o'lchov natijalarini qayta ishlash.
	Informatika. Informatika nazariy asoslari. Tibbiy va biologik tizimlarda ma'lumotlarni to'plash, saqlash, izlash, qayta ishlash, o'zgartirish, tarqatish. Axborotlashtirishning texnik vositalari. Sog'liqni saqlashda kompyuterlardan foydalanish.
	Fizikaning asosiy qonunlari, fizik hodisalar va jarayonlar, mexanika, optika, atom fizikasi, elektrodinamika, to'lqin hodisalari fizikasi, ilmiy va tibbiy jihozlarning dizayni va maqsadi, uning ishlashining fizikaviy asoslari.
	Moddalarning kimyoviy tabiati. Kimyoviy hodisalar va jarayonlar, organik, noorganik va fizik kimyo asoslari. Kimyo biologiyasi va tibbiyot.
	Biologiya. Umurtqasizlar va umurtqali hayvonlarning zoologiyasi. Embriologiya. Hayotning paydo bo'lishi va rivojlanishining umumiy qonunlari. Odamning antropogenezi va ontogenezi. Biosfera va ekologiya. Umumiy va inson genetikasi asoslari.
	Biotibbiyot fanlari
	Fiziologiya. Inson tanasining funktsional tizimlari, tashqi muhit ta'sirida ularni tartibga solish va o'zini o'zi boshqarish. Alohida organlar va tizimlarning ishlash shakllari .
	Morfologiya (anatomiya, gistologiya, sitologiya). Tizim va organlarning funktsiyasi va topografiyasi bilan birgalikda inson tanasining tuzilishi. Rivojlanish va individual xususiyatlar. Organizmning rivojlanishi va hayotiy faoliyatining asosiy qonunlari hujayralar, to'qimalar va organlarning tarkibiy tashkil etilishiga asoslangan. To'qimalar elementlarining histofunktsional xususiyatlari. Tadqiqot usullari .
	Mikrobiologiya va virusologiya. Mikroorganizmlarning tasnifi, morfologiyasi va fiziologiyasi va ularni aniqlash. Mikroorganizmlarning roli va xususiyatlari. Tarqalishi va inson salomatligiga ta'siri. Mikrobiologik diagnostika usullari. Asosiy antibakterial, antiviral preparatlarni qo'llash .
	Molekulyar farmakologiya. Dori vositalarining tasnifi va asosiy xususiyatlari. Dori vositalari ta'sirining molekulyar asoslari. Farmakodinamika va farmakokinetika. Giyohvand moddalarni iste'mol qilish, foydalanish va yon ta'sir ko'rsatadigan ko'rsatmalar va kontrendikatsiyalar. Yangi dorilarni ishlab chiqishning asosiy printsiplari .
	Umumiy patologiya (patologik anatomiya va patofiziologiya). Patologik jarayonlar va sharoitlarning rivojlanishining asosiy qonunlari. Kasalliklar va patologik jarayonlarning tarkibiy asoslari. Patologik jarayonlarda organlar va to'qimalarda morfologik o'zgarishlar. Patologik jarayonlarning sabablari, rivojlanish mexanizmlari va natijalari.
	Umumiy va tibbiy radiobiologiya. Hujayralar va tanaga radiatsiya zararining asoslari va mexanizmlari. Radiatsiya ta'siridan himoya qilishning mumkin bo'lgan usullari. Radiatsiyaviy shikastlanishlarni bartaraf etish mexanizmlari . Ionlashtiruvchi nurlanishning terapevtik ta'siri.
	Umumiy va tibbiy biofizika. Organizm va hujayradagi biofizik hodisalar va jarayonlarning asosiy qonunlari. Biofizik tadqiqotlar metodologiyasi. Diagnostika va davolashda biofizik usul va metodlardan foydalanish. Patologik sharoitlarni rivojlanishida erkin radikal jarayonlarning roli .
	Tibbiy elektronika. Kasalliklarni tashxislash va davolashda tibbiy elektronikadan foydalanish .
	Milliy-mintaqaviy (universitet tarkibiy qismi)	umumiy miqdorning 15% gacha tsikl hajmi
	Kasbiy fanlar
.00	Federal komponent:
	Bemorning sog'lig'i holati, diagnostika, bemorlarni davolash va kasalliklarning oldini olish muammolarini hal qilish algoritmini bilish, kasbiy tibbiy muomala ko'nikmalari to'g'risidagi ma'lumotlarni to'plash va tahlil qilish.
	Pediatriya
	Nevrologiya va psixiatriya
	Ichki tibbiyot, dala terapiyasi
	Klinik va eksperimental jarrohlik
	Ekstremal jarrohlik
	Harbiy gigiena va epidemiologiya
	Harbiy va ekstremal tibbiyot
		tsiklning umumiy hajmidan 15% gacha
	Mutaxassislik fanlari
	Biokimyo
	Molekulyar biologiya va tibbiy biotexnologiya
	Umumiy va klinik immunologiya
	Umumiy va tibbiy genetika
	Biotibbiyot fanining zamonaviy muammolari
	Milliy-mintaqaviy (universitet) tarkibiy qism:	umumiy tsiklning
	Universitet tomonidan belgilanadigan talabalar tanlovi bo'yicha fanlar va kurslar:
	Nazariy mashg'ulotlarning umumiy soatlari:
	Bitiruv (diplom) ishi:
	Amaliy:

5. Ixtisoslik tomonidan bitiruvchilarning ASOSIY TA'LIM DASTURI DASTURLARINING TUZILISHI Sana

040800-Tibbiy biokimyo

5.1. Asosiy o'quv dasturini o'zlashtirish muddati

shifokorni kunduzgi ta'lim asosida tayyorlash

306 hafta, shu jumladan:

Nazariy mashg'ulotlar, shu jumladan talabalarning ilmiy-tadqiqot ishlari, mahorat darslari, laboratoriya, shuningdek imtihon mashg'ulotlari	230 hafta
Amaliyot Biologik Laboratoriya assistenti Biofizik Magistratura	15 hafta
Yakuniy davlat attestatsiyasi, jumladan malaka (diplom) ishini tayyorlash va himoya qilish	17 hafta
bayramlar (shu jumladan 4(8* ) Bitiruv ta'tilining haftalari)*	hafta

5.2. Talabaning o'quv yukining (jami ish haqining) maksimal hajmi belgilanadi

54 Haftasiga soat, shu jumladan uning barcha sinf va sinfdan tashqari (mustaqil) o'quv ishlari.

5.3. Kunduzgi ta'limda talabaning dars mashg'ulotlari hajmi nazariy o'qitish davridagi o'rtacha ko'rsatkichdan oshmasligi kerak

36 haftada soat. Bundan tashqari, ko'rsatilgan hajm ixtiyoriy fanlar bo'yicha darslarni o'z ichiga olmaydi.

Asosiy o'quv dasturini tuzishda universitet talabalar bilan mashg'ulotlar o'tkazish uchun mablag 'ajratishi shart

2/3 umumiy murakkablik, laboratoriya, amaliy mashg'ulotlar uchun vaqt miqdori - kam emas30% dars vaqtidan.

Ushbu o'quv dasturining barcha fanlarini o'rganishda talabalarning mustaqil ishi kamida bo'lmasligi kerak

1/3 umumiy murakkablikning vaqt miqdori.

5.4. O'quv yilidagi ta'til vaqtining umumiy miqdori bo'lishi kerak

6-11 hafta, shu jumladan qishda kamida ikki hafta. 6. Rivojlantirish va amalga oshirish shartlari

MA'LUMOT TA'LIM DASTURI

MAXSUS GRADUAT TAYYORLASHLARI

040800-Tibbiy biokimyo

6.1. Asosiy ta'limni rivojlantirishga qo'yiladigan talablar

biokimyoviy o'quv dasturlari

6.1.1. Oliy o'quv yurti ushbu davlat ta'lim standarti asosida biokimyogarni tayyorlash uchun universitetning asosiy o'quv dasturini mustaqil ravishda ishlab chiqadi va tasdiqlaydi.

Talaba fanlari majburiy va oliy o'quv yurtining o'quv dasturida ko'zda tutilgan ixtiyoriy fanlar talabalar uchun majburiy emas.

Kurs ishlari (loyihalar) fandagi tarbiyaviy ishlarning bir turi sifatida ko'rib chiqiladi va uni o'qishga ajratilgan soat ichida amalga oshiriladi.

Oliy o'quv yurtining o'quv dasturiga kiritilgan barcha fanlar va amaliyotlar uchun yakuniy baho qo'yilishi kerak (a'lo, yaxshi, qoniqarli, qoniqarsiz yoki yo'lga qo'yilmagan, yo'lga qo'yilmagan).

6.1.2. Asosiy ta'lim dasturini amalga oshirishda oliy ma'lumot

muassasa quyidagi huquqlarga ega:

Fanlar sikllari uchun o'quv materiallarini ishlab chiqishga bag'ishlangan soatlar hajmini o'zgartirish

15% ;

Ushbu davlat ta'lim standartida keltirilgan o'n bitta asosiy fanlardan tarkib topishi kerak bo'lgan gumanitar va ijtimoiy-iqtisodiy fanlar tsiklini shakllantirish uchun quyidagi 4 ta fan majburiy hisoblanadi: chet tili (kamida 340 soat), jismoniy tarbiya (kamida 408 soat) ), falsafa, ichki tarix. Boshqa asosiy fanlar universitet ixtiyorida amalga oshirilishi mumkin. UMO, shuningdek, psixologiya va pedagogika, huquq, bioetika, tibbiyot tarixi, lotin va terminologiya asoslari kabi fanlarni majburiy ravishda kiritishni tavsiya qiladi. Shu bilan birga, talab qilinadigan minimal tarkibni saqlab, ularni fanlararo kurslarga birlashtirish mumkin. Agar fanlar umumiy kasbiy yoki maxsus tayyorgarlik tarkibiga kirsa (gumanitar va ijtimoiy-iqtisodiy yo'nalishlar (mutaxassisliklar) uchun), ularni o'qitish uchun ajratilgan soatlar tsikl davomida taqsimlanishi mumkin;

Gumanitar va ijtimoiy-iqtisodiy fanlarni o'qitish mualliflik ma'ruzalari kurslari va turli xil kollektiv va individual amaliy mashg'ulotlar shaklida, universitetda ishlab chiqilgan dasturlar bo'yicha topshiriqlar va seminarlar shaklida, mintaqaviy, milliy-etnik, kasbiy xususiyatlarini, shuningdek o'qituvchilarning ilmiy izlanishlarini hisobga olgan holda amalga oshiriladi. tsikl fanlarining malakali yoritilishini ta'minlash;

Gumanitar va ijtimoiy-iqtisodiy, tabiiy-ilmiy fanlar sikllariga kiritilgan fanlarning alohida bo'limlarini o'qitishning zaruriy chuqurligini aniqlash;

Tibbiy va farmatsevtika universitetlarida anatomiya, fiziologiya, fizioterapiya va tibbiy nazorat bo'yicha fanlarda o'qitiladigan fanlar bo'yicha amaliy mashg'ulotlarni o'tkazish.

Rossiya universitetlari talabalari uchun "Jismoniy madaniyat" dasturi, faqat ixtisoslashgan kafedralarda. 6.2. O'quv jarayonini kadrlar bilan ta'minlashga qo'yiladigan talablar

Sertifikatlangan mutaxassisni tayyorlash bo'yicha asosiy o'quv dasturini amalga oshirish o'qitilayotgan fanning profiliga mos keladigan va ilmiy va / yoki ilmiy-uslubiy faoliyat bilan muntazam ravishda shug'ullanadigan (kamida 3 yil) asosiy ma'lumotga ega bo'lgan pedagog kadrlar tomonidan ta'minlanishi kerak; Barcha biomedikal, klinik va ixtisoslik fanlari o'qituvchilari, odatda, ma'lum darajaga (nomzodlarning 60% va fan doktorlarining 10%) ega va tegishli kasbiy sohada tajribaga ega bo'lishlari kerak.

(kamida 3 yil);

Tibbiy va farmatsevtika sohasidagi pedagogik faoliyatga sud hukmi yoki tibbiy qarama-qarshi ko'rsatmalar taqiqlangan shaxslarga yo'l qo'yilmaydi.

6.3. O'quv jarayonini o'quv-uslubiy ta'minlashga qo'yiladigan talablar

Laboratoriya mashg'ulotlari kimyo, fizika, informatika, biologiya, morfologiya, fiziologiya, mikrobiologiya, umumiy patologiya, molekulyar farmakologiya, immunologiya, genetika, radiobiologiya, tibbiy elektronika, biokimyo, biofizika, molekulyar biologiya va tibbiy biotexnologiya fanlari bilan ta'minlanishi kerak.

Tarix, iqtisod, falsafa, madaniyatshunoslik, bioetika, siyosatshunoslik, sotsiologiya, psixologiya, pedagogika, chet tili, lotin, jismoniy tarbiya va matematika fanlari uchun seminarlar va amaliy mashg'ulotlar o'tkazilishi kerak.

Sertifikatlangan mutaxassisni tayyorlash bo'yicha asosiy o'quv dasturini amalga oshirish har bir talabaning asosiy o'quv dasturining barcha fanlari ro'yxatiga mos keladigan tarkibga va o'quv qo'llanmalarining mavjudligiga qarab kutubxona fondlari va ma'lumotlar bazalariga kirish huquqini ta'minlashi kerak. va tavsiyalar, ko'rgazmali qurollar, audio va video materiallar barcha fanlar bo'yicha va barcha turdagi darslar - seminarlar, bitiruv dizayni, amaliyotlar.

Kutubxona fondida quyidagi jurnallar bo'lishi kerak (har biri 2 to'plam):

akusherlik va ginekologiya

Allergologiya

Angiologiya va qon tomir jarrohligi

Anesteziologiya va intensiv terapiya

Jarrohlik yillari

Antibiotiklar va kimyoterapiya

Patologiya arxivi

Salomat bo'l

Biologiya

Eksperimental biologiya va tibbiyot byulleteni

Nizom byulleteni

Dermatologiya va venerologiya byulleteni

Reanimatsiya bo'limi

Otolaringologiya byulleteni

Oftalmologiya byulleteni

Radiologiya va Radiologiya jurnali

Jarrohlik byulleteni. I.I. Grekova

Harbiy tibbiy jurnal

Virusologiya masalalari

Balneologiya, fizioterapiya va fizioterapiya masalalari

Tibbiy kimyo masalalari

Biologik, tibbiy va farmatsevtik kimyo masalalari

Onkologiya masalalari

Oziqlanish muammolari

Rossiyada oliy ma'lumot

Gematologiya va transfuziologiya

Gigiena va sanitariya

Toraks va yurak-qon tomir jarrohligi

Neyroxirurgiya masalalari jurnali

Oliy asab faoliyati jurnali

Mikrobiologiya va Epidemiologiya jurnali

Nevrologiya va psixiatriya jurnali

Rossiya Federatsiyasining sog'liqni saqlash

Immunologiya

Immunologiya. Allergologiya

Jinsiy yo'l bilan yuqadigan infektsiyalar

Kardiologiya

Klinik gerontologiya

Klinik va laborator diagnostika

Klinik tibbiyot

Klinik farmakologiya va terapiya

Tibbiy va ijtimoiy ekspertiza

Kasbiy va sanoat tibbiyoti

Tibbiy gazeta

Tibbiy rentgenologiya

Tibbiy asbob-uskunalar

Medical Herald

Xalqaro tibbiy jurnal

Molekulyar genetika, mikrobiologiya va virusologiya

Morfologiya

Nefrologiya

Onkologiya

Oftalmosirurgiya

Patologik fiziologiya va eksperimental terapiya

Pediatriya

Gematologiya va qon quyish masalalari

Ijtimoiy gigiena muammolari va tibbiyot tarixi

Sil bilan bog'liq muammolar

Endokrinologiya muammolari

Psixologik jurnal

Pulmonologiya

Perinatologiya va pediatriya Rossiya byulleteni

Radiatsion biologiya

Rossiya terisi va jinsiy yo'l bilan yuqadigan kasalliklar jurnali

Rossiya tibbiy jurnali

Rossiya onkologiya jurnali

Rossiya tibbiy jurnali

Hamshiralik ishi

Ijtimoiy va klinik psixiatriya

Stomatologiya

Sud-tibbiy ekspertiza

Travmatologiya va ortopediya

Terapevtik arxiv

Toksikologik nashr

Ultratovush tekshiruvi

Urologiya

Zamonaviy biologiyaning yutuqlari

Fiziologiya fanlaridagi yutuqlar

Farmakologiya. Toksikologiya

Dorixona

Fiziologiya va morfologiya

Odam fiziologiyasi

Kimyoviy farmatsevtika jurnali

Sitologiya

Eksperimental va klinik farmakologiya

Endoskopik jarrohlik

Epidemiologiya va yuqumli kasalliklar

Litsenziyalangan ixtisos bo'yicha davlat ta'lim standartining har bir fanida talabalarni majburiy (Rossiya Federatsiyasi Sog'liqni saqlash vazirligining muhri bilan) o'quv adabiyotlari bilan ta'minlash - 0,5 nusxada, kutubxona fondi - har bir talabaga kamida 125 dona, kunduzgi o'qish.

6.4. O'quv jarayonini moddiy-texnik ta'minotiga qo'yiladigan talablar.

Sertifikatlangan mutaxassisni tayyorlash bo'yicha asosiy o'quv dasturini amalga oshiradigan oliy o'quv yurti amaldagi sanitariya me'yorlariga javob beradigan va barcha turdagi laboratoriya, amaliy va boshqa ishlarni bajarilishini ta'minlaydigan moddiy-texnik bazaga ega bo'lishi kerak. taxminiy o'quv dasturida ko'zda tutilgan talabalarning klinik intizomiy, fanlararo tayyorgarligi va ilmiy-tadqiqot ishlari (kafedralar uchun xonalar soni 1 talaba uchun kamida 18 kvadrat metr o'quv va o'quv laboratoriya bazasi asosida belgilanadi).

6.5. Tashkilotga qo'yiladigan talablar

Amaliyot tegishli moddiy-texnik bazaning, o'quv qo'llanmalarining mavjudligi va universitet tomonidan ishlab chiqilgan amaliyot to'g'risidagi qoidalar bilan ta'minlanadi.

1. Biologik (o'quv) amaliyot - 4 ikkinchi semestrda bir necha hafta

2. Laboratoriya amaliyoti - 3 oltinchi semestrda haftalar.

3. Biokimyoviy amaliyot - 4 sakkizinchi semestrda haftalar.

4. Bitiruv amaliyoti - 4 o'ninchi semestrda haftalar.

6.5.1. Ta'lim biologik amaliyoti

Amaliyot biotibbiyot va tabiiy fanlarda olib boriladi.

Amaliyotning maqsadlari:

Talabalarga eksperimental tadqiqotlarni rejalashtirish va o'tkazish, eksperimental laboratoriya hayvonlariga ishlov berish, ilmiy adabiyotlar bilan ishlash, eksperimental ma'lumotlarni tahlil qilish ko'nikmalarini o'rgatish;

Talabalarga taksonomiya va biometriya asoslarini o'rgatish;

Talabalar "Ekologiya" va "Inson ekologiyasi" bo'limlarini o'rganadilar va ushbu bo'limlarda amaliy ko'nikmalarni rivojlantiradilar.

Amaliyot davomida talaba quyidagi ko'nikmalarga ega bo'lishi kerak:

Mantiqiy fikrlash: asosli mulohazalar va xulosalarni shakllantirish;

Tajriba namunasini shakllantirish, eksperimental dizaynni ishlab chiqish, eksperimental natijalarni qayta ishlashning asosiy biometrik usullari; laboratoriya va instrumental tadqiqot usullarini, hayvonlarning turli guruhlarini sistematikasini tahlil qilish; atrof-muhitning ekologik holatini, amaliy ekologiya sohasidagi tajribalarning o'ziga xos xususiyatlarini aniqlash.

6.5.2. Amaliyot

3 kursdan keyin laboratoriya amaliyoti

Laboratoriya amaliyoti davomida 3-kurs talabasi kafedra va ilmiy guruhlarning ishi, ilmiy yo'nalishlar, tadqiqot usullari, o'rganilayotgan muammolar bo'yicha asosiy adabiyotlar bilan tanishishi, eksperimentlarni shakllantirish va o'tkazishda ishtirok etishi kerak;

Laboratoriya amaliyoti davomida talaba quyidagi ko'nikmalarga ega bo'lishi kerak:

ilmiy adabiyotlar bilan ishlash, eksperimentni tashkil etish va o'tkazish sxemalarini ishlab chiqish, uning ma'lumotlarini tahlil qilish va eksperimental ishlarning xulosalarini shakllantirish.

4 kursdan keyin dala safari

Ishlab chiqarish amaliyoti davomida 4-kurs talabasi kafedra (bo'lim, laboratoriya) tajribasi bilan tanishishi, ilmiy-tadqiqot guruhining tajriba ishlarida qatnashishi va o'rganilayotgan muammolar bo'yicha ilmiy adabiyotlar bilan tanishishi kerak.

Mashg'ulot davomida talaba quyidagi ko'nikmalarni egallashi kerak:

Zamonaviy tadqiqot uskunalari, kompyuterlar,

Eksperimental natijalarni qayta ishlash uchun asosiy matematik va statistik usullarni qo'llash, shu jumladan zamonaviy kompyuter texnologiyalaridan foydalanish.

5 kursdan keyin ishlab chiqarish (magistratura) amaliyoti

Ishlab chiqarish (diplomdan oldingi) amaliyoti davomida 5-kurs talabasi tadqiqot usullarini puxta o'zlashtirishi, mavzu va kafedra (kafedra, laboratoriya) ning ilmiy yo'nalishi bilan belgilanadigan malaka (diplom) ishini rivojlantirish uchun amaliy eksperimental yoki klinik materiallarni to'plashni boshlashi kerak.

Ishlab chiqarish (diplomgacha) amaliyoti davomida talaba quyidagi ko'nikmalarni egallashi kerak:

Zamonaviy asbob va laboratoriya texnikalari bilan ishlash,

Malakaviy (diplom) ishlarni bajarish uchun zamonaviy kompyuter texnologiyalaridan foydalanish,

Badiiy bo'lmagan sharh yozish,

Olingan natijalarni qayta ishlash va ularni malaka (diplom) ishlarini bajarish talablariga muvofiq ravishda tahlil qilish.

7. GRADUAT SOHASIDA TALABLAR

MUTAXASSISLIGI BO'YICHA
040800-Tibbiy biokimyo
7.1. Mutaxassisning kasbiy tayyorgarligiga qo'yiladigan talablar.

Bitiruvchi ushbu davlat ta'lim standartining 1.2-bandida ko'rsatilgan malakasiga mos keladigan muammolarni hal qila olishi kerak.

Mutaxassis bilishi kerak:

tabiatni o'rganish va patologik jarayonlarni rivojlantirish sohasida mustaqil ishlash uchun zarur bo'lgan fundamental va biotibbiyot fanlari, klinik fanlar va ixtisoslik fanlarining nazariy va uslubiy asoslari, tashhis qo'yish, davolanishning yangi usullarini ishlab chiqish, zamonaviy tibbiy texnologiyalarni ishlab chiqish ;
kasallikning salomatlik, etiologiya, patogenez va eng ko'p uchraydigan kasalliklar klinikasidan sifatli va miqdoriy farqlari, ularning oldini olish, tashxislash, davolash tamoyillari;
zamonaviy kompyuter texnologiyalaridan foydalangan holda diagnostika va biotibbiy ma'lumotlarni qayta ishlash asoslari;
harakatlar printsiplari, zamonaviy biokimyoviy asbob-uskunalar ko'lami va ilmiy tajriba va klinik diagnostika o'tkazish uchun uslubiy yondashuvlar;
tibbiy asbob-uskunalar bilan ishlashda xavfsizlik qoidalari, mehnat va atrof-muhit masalalari, huquq asoslari va mehnatni ilmiy tashkil etish.

Mutaxassis quyidagi imkoniyatlarga ega bo'lishi kerak:

hushidan ketish, siqilish, o'tkir yurak va nafas olish etishmovchiligi, insult, allergik reaktsiyalar, o'tkir qorin, shikastlanishlar, zaharlanish, muzlash, singan va qon ketishda shoshilinch tibbiy yordam ko'rsatish.;
umumiy tibbiy manipulyatsiyalarni bajarish: bog'lab qo'yish, qon ketishini to'xtatish, dorivor moddalarni in'ektsiya qilish, qon guruhini va Rh omilini aniqlash, oshqozon va ichaklarni yuvish, lokal behushlik, transport va terapevtik immobilizatsiya, elektron diffraktsiya shakllarini dekodlash, immunologik, tibbiy-genetik va biotexnologik tadqiqotlar natijalarini baholash;
tadqiqot vazifasini, tadqiqot ob'ekti va usullarini tanlash vazifasiga mos keladigan tarzda shakllantirish;
zamonaviy morfologiya, fiziologiya va patofiziologiya, immunologiya, mikrobiologiya, tibbiy genetika, molekulyar farmakologiya, umumiy va tibbiy radiobiologiya, laboratoriya uskunalari usullari, analitik kimyo, organik sintez va fizik-kimyoviy tahlil usullari, kuzatish natijalarini statistik qayta ishlash usullari, eksperimental dizayn usullariga ega bo'lishi;
zamonaviy kimyo, biokimyo, immunologiya, genetika g'oyalariga asoslanib, patologik jarayonlar mexanizmlarini o'rganish;
mutaxassislar bilan birgalikda yangi diagnostika usullarini ishlab chiqishda, tirik tizimlarni tashkil etishning turli darajalarida patologik jarayonlarni biologik, biokimyoviy va matematik modellashtirishda ishtirok etish;
zamonaviy biokimyoviy usuldan foydalanib, yurak-qon tomir tizimi, nafas olish tizimi, ovqat hazm qilish tizimi, siyish, endokrin tizim, metabolik kasalliklar, qon va qon aylanish organlari kasalliklari, asab tizimi kasalliklari bilan og'rigan bemorlarga tashxis qo'yish;
zamonaviy biokimyoviy uskunalardan samarali foydalanishni rag'batlantirish, elektron tibbiy uskunalarning asosiy nosozliklarini bartaraf etish, ularni sozlashni ta'minlash va aholiga tibbiy xizmat ko'rsatish uchun moddiy xarajatlarni kamaytirishga yordam berish.
kasbiy aloqa uchun (og'zaki va yozma) chet tilini bilish va mutaxassislik bo'yicha asl adabiyot bilan ishlash uchun foydalanish;

Sog'lom turmush tarzi va turmush tarzini, jismoniy tarbiya salomatlik uchun ahamiyatini targ'ib qiling.

7.2. Mutaxassisning yakuniy davlat sertifikatiga qo'yiladigan talablar .

7.2.1. Biokimyoviy vrachning yakuniy davlat attestatsiyasi malaka (diplom) ishini o'z ichiga oladi, uni amalga oshirish va himoya qilish kasbiy muammolarni hal qilish uchun nazariy va amaliy tayyorgarlikni aniqlashga imkon beradi.

7.2.2.Yakuniy davlat attestatsiyasiga qo'yiladigan talablar (tezisni bajarish va himoya qilish).

Tezisni yakunlash:

mutaxassislik bo'yicha nazariy va amaliy bilimlarni tizimlashtirish, birlashtirish va kengaytirish va ushbu bilimlarni aniq ilmiy va amaliy muammolarni hal qilishda qo'llash;
kasbiy ko'nikmalarni rivojlantirish, mustaqil tadqiqot ishlarini olib borish va ishlab chiqilgan muammolar va muammolarni hal qilishda tadqiqot usullarini o'zlashtirish;
tibbiyot fanlari va amaliy sog'liqni saqlashning zamonaviy taraqqiyotida talabalarning mustaqil ishlashga tayyorlik darajasini aniqlash.

Tezisni o'tkazish muddati davlat ta'lim standarti va universitetning o'quv rejasida belgilanadi. Dissertatsiyaning mavzusi tibbiyot fanlari va amaliy sog'liqni saqlashning hozirgi holati va rivojlanish istiqbollariga mos bo'lishi kerak. Tezislarni himoya qilish tartibi Davlat ma'muriy komissiyasi to'g'risidagi nizomda belgilanadi.

Tuzuvchilar
:

Tibbiyot va farmatsevtika universitetlarining o'quv-uslubiy birlashmasi

Oliy kasbiy ta'limning davlat ta'lim standarti 040800 - Tibbiy biokimyo mutaxassisligi bo'yicha O'quv kengashi yig'ilishida tasdiqlandi.

(1999 yil 15-noyabr, 2-sonli Protokol).

UMO Kengashi raisi __________________________________ M. Paltsev

UMO Kengashi raisining o'rinbosari ______________________ Denisov I.N.

UMO bo'limi boshlig'i ____________________________________ Utkina TB

Kelishilgan:

Rossiya Federatsiyasi Sog'liqni saqlash vazirligining ta'lim tibbiy muassasalari va kadrlar siyosati bo'limi boshlig'i ___________________________________ Volodin N.N.

Rossiya Federatsiyasi Ta'lim vazirligining ta'lim dasturlari va oliy va o'rta maxsus ta'lim standartlari boshqaruvi

Bo'lim boshlig'i ____________________________________ G. Shestakov

Bo'lim boshlig'ining o'rinbosari _________________________ Senashenko V.S.

Bo'limning bosh mutaxassisi ____________________________ Senatorova N.R.

Biokimyogar - Tirik organizmlar va hujayralarning kimyoviy tarkibini, shuningdek ularning hayotining asosi bo'lgan kimyoviy jarayonlarni o'rganadigan mutaxassis. Kasb biologiya va kimyo chorrahasida, istiqbolli va yosh. Kasb kimyo va biologiyaga qiziquvchilar uchun javob beradi (maktab fanlariga qiziqish uchun kasb tanlashni ko'ring).

Qisqa Tasvir

Biokimyo - bu XIX asrda shakllangan yangi fan. Bugungi kunda u 20 dan ortiq bo'limlarni o'z ichiga oladi, ular orasida qon, to'qimalar, organlar biokimyosi, molekulyar biologiya va bioenergiya. Fan shuningdek statik, dinamik va funktsional bo'lishi mumkin. Tadqiqotning asosiy ob'ektlari inson, o'simliklar, hayvonlar va mikroorganizmlardir.

Kasb xususiyatlari

Biokimyogarlar bu kimyo, botanika, genetika, farmakologiya va boshqa tegishli fanlarni mukammal biladigan keng profilli mutaxassislardir. Biokimyo mutaxassislari mehnat bozorida talab katta. Tibbiy markazlar, ilmiy-tadqiqot laboratoriyalari va chorvachilik sohasi ularga muhtoj. Ushbu kasbni tanlash bilan siz ko'p vaqtingizni tadqiqot va ilmiy tajribalar o'tkazish, ma'lumotlarni aniqlash va tahlil qilish bilan o'tkazasiz.

Biokimyogarlar tomonidan qilingan kashfiyotlar ko'plab kasalliklarning rivojlanish mexanizmini aniqlashga, minimal yon ta'sirga ega dori-darmonlarni yaratishga, hosildorlikni oshirishga yoki madaniy o'simliklarning yangi navlarini yaratishga imkon beradi. Ularning ishlarining natijalari texnik biologiya, vitaminologiya, o'simlikshunoslik va boshqa ilmiy sohalarda qo'llaniladi.

Kasbning afzalliklari va kamchiliklari

taroziga soling

Turli sohalarda biokimyogarlarga talab.
Jahon bozorida faoliyat yurituvchi yirik kompaniyalar bilan hamkorlik qilish imkoniyati.
Xorijiy hamkasblar, taniqli mahalliy olimlar bilan aloqa o'rnatish.
Istalgan vaqtda biologiya, biotexnologiya, mikrobiologiya yoki boshqa yaqin yo'nalishni tanlash orqali hayotingizni tubdan o'zgartirishingiz mumkin.
Normallashtirilgan ish kuni.
Faoliyat jismoniy faoliyat bilan bog'liq emas, ammo miya faoliyatini kuchaytirishni talab qiladi.

Kamchiliklar

Kasbiy kasalliklar, ortiqcha vaznning rivojlanishiga olib keladigan yolg'iz ish.
Rossiyadagi biokimyogarlar juda kam maosh olishadi.
Ko'p yillar davom etadigan sekin martaba o'sishi.

Muhim shaxsiy ma'lumotlar

Biokimyogarlarning ishi nofaol va monotondir, shuning uchun diqqatni jamlash qobiliyati, qat'iyatlilik va aniqlik ortiqcha bo'ladi. Shuningdek, ularning xarakterida quyidagi muhim xususiyatlar bo'lishi kerak:

majburiy
pedantry,
mehnatsevarlik
intizom,
fanga muhabbat.

Agar u kimyoviy moddalar, gulchanglar va hayvonlarga allergik reaktsiyalardan aziyat bersa, biokimyo ishlashi qiyin bo'ladi.

Biokimyogarga o'qitish

Agar siz ushbu kasbni egallashni istasangiz, unda siz ta'lim yo'nalishiga e'tibor berishingiz kerak " Biologiya »(03.06.01), profil - "Biokimyo", "Biokimyo va molekulyar biologiya", "Biokimyo va biotexnologiya" va boshqalar. Joy uchun raqobat kuchli, shuning uchun quyidagi fanlardan imtihonni muvaffaqiyatli topshirish kerak:

biologiya (ixtisoslashtirilgan fan) va rus tili;
ixtisoslashtirilgan matematika yoki kimyo;
kam sonli universitetlarda talab qilinadigan chet tili.

Moskva va Sankt-Peterburg universitetlarida kirish balli - 68-87, mintaqaviy - 33-82, o'qish shakli faqat kunduzgi. Agar siz tibbiyot sohasida ishlashni istasangiz, siz yo'nalishni tanlashingiz mumkin Tibbiy biokimyo (05/30/01). Profil imtihoni - bu kimyo, mashg'ulot davomida siz davlat va xususiy klinikalar, laboratoriyalarda o'tkaziladigan qiziqarli amaliy mashg'ulotlarga tashrif buyurasiz.

Universitetlar

"Biologiya" yo'nalishi bo'yicha biokimyo universitetlari

Moskva davlat universiteti M.V. Lomonosov.
Ularga MBA. K. I. Skrabin.
N. G. Chernishevskiy nomidagi SDU.
Tyumen davlat universiteti.
VolSMU.
Udmurt davlat universiteti.
FENU.
NNSU ularni. N.I. Lobachevskiy.
SamDU.

"Tibbiy biokimyo" yo'nalishi bo'yicha biokimyo universitetlari

RNIMU ularni. N.I.Pirogova.
FENU.
Birinchi MGMU ular. Sechenov.
UrFU.
IGMU.

Ish haqi

Davlat muassasasida ilmiy faoliyat bilan shug'ullanadigan biokimyo juda kam maosh oladi. Tijorat sohasi ushbu kasb uchun yanada jozibador: xususiy laboratoriyalar va klinikalar, farmakologik sanoat, urug'chilik, chorvachilik, sanoat ekinlari va qishloq xo'jalik ekinlarini tanlash bilan shug'ullanadigan kompaniyalar.

Shuningdek, biokimyogarlar oziq-ovqat sanoatida o'z iste'dodlarini amalga oshirishlari mumkin. Ular uchun biologik va tibbiy uskunalarni etkazib berish bilan shug'ullanadigan kompaniyalarning savdo bo'limida ishlash mumkin.

23.03.2010 yilda ish haqi

Rossiya 17000-40000 ₽

Moskva 80,000 - 90,000 dollar

Ishga qabul qilish

Kasbni obro'li deb atash mumkin emas, ammo biokimyogarlarga talab mavjud. Agar siz chet el kompaniyalarida yoki savdo sohasida ishlash uchun o'z kasbiy mahoratingizni rivojlantirmoqchi bo'lsangiz, qo'shimcha ravishda chet tilini o'rganish muhimdir. Ingliz va xitoy tillariga e'tibor qaratish yaxshiroqdir, bugungi kun tobora ommalashmoqda.

Kasbiy bilimlar

Vitaminlar, gormonlar, fermentlar, biomolekulalar: uglevodlar, lipidlar, nuklein kislotalar, oqsillar.
Biofizika, molekulyar biologiya, vitaminologiya, genetika, kvant biokimyosi asoslari.
Biologik muhim elementlar.
Biokimyoviy tadqiqot usullari.
Biokimyoviy uskunalar bilan ishlash ko'nikmalari.

Biokimyo bu tadqiqot olib borishni va yangi narsalarni kashf qilishni yaxshi ko'radigan odamlar uchun kasb. Bunday mutaxassislar turli xil tirik organizmlarning kimyoviy moddalarining biologik tuzilishi va funktsiyalarini o'rganadilar. Ushbu maqolada biz biokimyogarlar nima qilishlarini ko'rib chiqamiz. Siz ularning vazifalari, ish joyi, ish haqi haqida bilib olasiz. Shuningdek, ushbu kasbni qaerdan o'rganishingiz mumkinligini aniqlaymiz.

Umumiy ma'lumot

Biokimyogarlar mikrobiologiya, botanika, o’simlik organizmlari fiziologiyasini yaxshi bilishadi. Ular tibbiy va fiziologik kimyoni yaxshi bilishadi. Ushbu mutaxassislar tibbiyot, shuningdek, biologiya sohasida tadqiqotlar olib boradilar. Ushbu olimlar tufayli texnik va sanoat biologiyasi rivojlanmoqda. Ular genetika va vitaminologiyani rivojlantiradilar. Ushbu mutaxassislar laboratoriyalarda ishlamoqda. Ilgari, bu olimlar faqat sinov naychalari, mikroskoplar va reagentlar bilan ishladilar. Bugungi kunda ular kompyuterlarsiz va turli xil murakkab jihozlarsiz ishlay olmaydilar.

Vazifalar

Biokimyogarlar zimmasidagi aniq vazifani ko'rib chiqing. Ushbu kasbning mutaxassislari turli sohalarda izlanishlar olib borishmoqda. Shuning uchun ularning vazifalari boshqacha. Universitet tadqiqotchilari:

Talabalarga dars bering.
Ma'ruza va seminarlarga tayyorlaning.
Yozma ishlarni tekshiring va imtihonlardan o'ting.
Ular mustaqil ilmiy faoliyat olib borishadi.

Farmatsevtika kompaniyalari va kimyoviy ishlab chiqarish korxonalarida ishlaydigan biokimyogarlar:

Dori vositalarini ishlab chiqarish uchun zarur bo'lgan moddalarni ishlab chiqing.
Yaratilgan dori-darmonlarni optimallashtiring.
Ular dori-darmonlarni va ulardan foydalanish qoidalarini yaratadilar.
Texnologik jarayonlarni takomillashtirish.
Ular mahsulot sifatini nazorat qiladilar.

Shuningdek, biokimyogarlar uchun dori-darmonlarni tasdiqlash va farmatsevtlar bilan maslahatlashish mas'uldir.

Ish joyi

Biokimyogarlar ish joylari bo'lishi mumkin:

Ilmiy-tadqiqot institutlari.
Har xil qishloq xo'jaligi korxonalari.
Farmatsevtika va oziq-ovqat mahsulotlarini ishlab chiqaruvchi kompaniyalar.
Tibbiy muassasalar.

Biokimyogarlar faoliyati kimyoviy reaktsiyalar va tajribalarni o'rganish bilan bog'liq bo'lgan har qanday muassasada ishlaydi. Shuningdek, ushbu mutaxassislar o'quv yurtlarida ma'ruzalar o'qiydilar.

O'qitish

Biotexnologiya bo'yicha ma'lumot olish uchun siz davlat oliy o'quv yurtida o'qishingiz kerak. Siz mashq qilishingiz uchun universitetni tanlab olishingiz kerak. Shuni yodda tutingki, sizga laboratoriya va boshqa muhim manbalar kerak. Fakultet haqida eng to'liq ma'lumotni topish, professor-o'qituvchilar va ularning yutuqlari haqida bilish kerak. Rossiya Federatsiyasining eng yaxshi universitetlari orasida quyidagilarni ta'kidlash kerak:

Lomonosov nomidagi Moskva davlat universiteti.
Pirogov universiteti.
RUDN.
SPbSU.
Timiryazev nomidagi universitet.

Shuningdek, yaxshi o'quv muassasalari quyidagilar:

Sechenov nomidagi Moskva davlat tibbiyot universiteti.
UrFU.
IGMU.
Tyum GU.
VolSMU.

Shuningdek, siz masofadan turib ma'lumot olishingiz mumkin, ammo mutaxassislar buni qilishni maslahat bermaydilar. Uning sifati eng yuqori darajada emas. Bugungi kunda biotexnologlar mutaxassislarga talab katta, chunki bu soha eskirmaydi va doimiy ravishda rivojlanib bormoqda. Bu, ayniqsa, farmatsevtika va oziq-ovqat sanoati uchun to'g'ri keladi. Kasb dolzarb va kelajagi buyuk. Darajalar o'sishi hech narsa bilan cheklanmaydi. Ammo bitiruvdan keyingi dastlabki 2-3 oy yaxshi maoshga ishonmaydi.

Ish haqi

Rossiyada biokimyogarlarning maoshlari mintaqalarga qarab farq qiladi. Bundan tashqari, uning hajmiga ko'plab omillar ta'sir qiladi. Masalan, ish tajribasi va mahorat darajasi katta ahamiyatga ega. Ta'lim muassasalari xodimlari eng kam maosh oladi. Norasmiy statistik ma'lumotlarga ko'ra, eng yuqori daromad farmatsevtika kompaniyalari ishchilari orasida. Rossiyada, asosan, biokimyo Moskva va Moskva viloyatida ishlaydi. Rossiya Federatsiyasida o'rtacha ish haqi 33-34000 rublni tashkil qiladi. Moskvada bu miqdor 110 ming rubl yoki undan ko'proqqa yetishi mumkin.

Mamlakatda biokimyo mutaxassisining minimal daromadi taxminan 12800 rubl miqdorida belgilanadi. Ilmiy hamjamiyatda mutaxassislar bugun ko'tarilishni nishonlamoqdalar. Bu chet el ilmiy-tadqiqot institutlari bilan yaqin hamkorlik tufayli. Xorijlik hamkasblar o'z tajribalari bilan o'rtoqlashadilar va mahalliy mutaxassislardan faol foydalanmoqdalar.

Chet elda ham daromad miqdori juda katta farq qiladi. Rasmiy statistika mavjud emas. Ammo mutaxassislarning ta'kidlashicha, AQShda oddiy biotexnolog oyiga 2 ming dollar oladi. Frantsiyada 1,8 ming evro, Germaniyada 2,2 ming.