Aplicarea standardelor profesionale în învățământ. Implementarea standardelor profesionale în organizație. Întrebări ale participanților

Progresul științific și tehnologic, dezvoltarea producției și tehnologiei, precum și o schimbare a pieței muncii necesită dezvoltare continuă   abilități și competențe profesionale ale salariatului. Ghidurile de calificare, la rândul lor, devin treptat învechite: fie nu au deloc profesii noi, fie descrierea lor nu corespunde realității. Acesta este tocmai motivul necesității schimbării sistemului actual de calificări sau, mai degrabă, înlocuirea tarifului unificat ghid de calificare   locuri de muncă și profesii ale lucrătorilor (ETKS) și cartea de referință a calificărilor unificate ale posturilor de manageri, specialiști și angajați (TSA) standarde profesionale. În acest articol vom încerca să răspundem cel mai mult probleme actuale   privind aplicarea standardelor profesionale.

Ce este un standard profesional?

Conceptele de „calificare a angajaților” și „standard profesional” sunt definite la art. 195.1 din Codul muncii Federația Rusă. Conform acestui articol calificările angajaților   - Acesta este nivelul de cunoștințe, abilități, abilități profesionale și experiența angajatului.

La rândul său standard profesional- aceasta este o caracteristică a calificărilor necesare pentru ca angajatul să îndeplinească un anumit tip activități profesionale.

Rețineți că mai devreme în legislație nu exista niciun concept de standard profesional, iar acest lucru a complicat dezvoltarea și implementarea standardelor profesionale în practică.

Pentru angajatori, un standard profesional va sta la baza stabilirii unor cerințe mai specifice atunci când îndeplinește funcția de muncă a unui angajat, ținând cont de activitățile specifice ale organizației.

Dispozițiile standardelor profesionale relevante ar trebui luate în considerare la formarea statului federal standarde educaționale învățământ profesional. Astfel, problema care a apărut în ultimii ani, când un absolvent instituție de învățământ   are anumite abilități profesionale, iar angajatorul are nevoie de altele complet diferite.

Din istoria standardelor profesionale din Rusia

Apariția standardelor profesionale nu este o noutate, inventată tocmai în Rusia, după cum scriu mulți, ci practica mondială predominantă. Cea mai avansată experiență până în prezent conform standardelor profesionale este în Marea Britanie.

Pentru prima dată, tema standardelor profesionale din Rusia a apărut în 1997, când termenul a fost utilizat oficial în Programul de reforme sociale din Federația Rusă pentru perioada 1996-2000, aprobat prin Decretul Guvernului Federației Ruse din 26 februarie 1997 nr. 222. Ministerele și departamentele federale includeau apoi elaborarea programelor de standarde profesionale. În următorii zece ani, sarcina și-a schimbat formulările și a fost pusă în mod repetat de conducerea țării, dar nu au fost întreprinse acțiuni concrete pentru rezolvarea acesteia până în 2006, Agenția Națională pentru Dezvoltarea Calificărilor a apărut pe baza Uniunii Rusești a Industrieștilor și Antreprenorilor (RSPP). În 2007, această agenție a dezvoltat primul aspect standard profesional. În 2007-2008 au apărut primele standarde profesionale.

În 2010, în urma unei reuniuni a Consiliului de Stat al Federației Ruse și a Comisiei pentru modernizare și dezvoltare tehnologică a economiei ruse, a fost creată o listă de instrucțiuni a președintelui Federației Ruse. A stabilit termenele pentru pregătirea unui director modern și dezvoltarea standardelor profesionale în industriile de înaltă tehnologie. Aproximativ doi ani au fost alocați pentru ambele sarcini.

În 2011, Guvernul Federației Ruse a înființat Agenția pentru Inițiative Strategice (ASI), care a început să elaboreze o foaie de parcurs pentru crearea unui sistem național de calificări și competențe. După aceea, Planul de dezvoltare a standardelor profesionale pentru 2012-2015 a fost aprobat. Experții Ministerului Muncii au pregătit și au aprobat următorul standard profesionist și au elaborat documente de reglementare, orientări   etc. Primele standarde au fost adoptate abia la data de 10.30.2013. Prin decretul președintelui Federației Ruse din 07.05.2012 nr. 597 „Cu privire la măsurile pentru punerea în aplicare a statului politica socială»Guvernului Federației Ruse i sa dat sarcina să se dezvolte până în 2015 și să aprobe cel puțin 800 de standarde profesionale. „La 30 decembrie 2014, ordinele Ministerului Muncii au aprobat 403 de standarde profesionale”, se arată în raportul din 24 ianuarie 2015 pe site-ul web al Guvernului Federației Ruse.

Unde să cauți informații privind standardele profesionale?

Din vara anului 2016, am intrat într-o nouă eră când standardul profesional în învățământ, ca și în alte domenii, a devenit obligatoriu. Procedura de implementare a acestora în organizație este cu siguranță un proces dificil și care necesită mult timp.

Dacă companiile comerciale nu se referă întotdeauna la standarde, atunci acestea sunt obligatorii pentru învățământ. Care sunt tipurile de standarde de educație profesională și care este procedura de implementare a standardelor profesionale ale învățământului profesional secundar, acum vom înțelege.

Plan de implementare a standardelor profesionale în educație

Primul pas este crearea unei comisii de lucru pentru implementarea standardelor. De regulă, grupul de lucru include reprezentanți ai serviciilor de personal, avocați, precum și acei specialiști care vor lucra direct cu standardele. Președintele unui astfel de grup este șeful instituției. Se emite o comandă pentru crearea unui grup de lucru. Acesta este compilat în formă gratuită pe forma instituției. Acesta prevede componența grupului (comisiei), obiectivele și obiectivele introducerii unui standard profesional, data de finalizare a tuturor procedurilor și rezultatul pe care dorim să îl obținem la rezultat. După semnarea de către șef, este necesară familiarizarea membrilor comisiei cu semnătura și transferul comenzii de stocare.

Nu va fi de prisos să se elaboreze un regulament cu privire la activitatea comisiei. Este necesar să se descrie obiectivele pentru care a fost creat, sarcinile care vor trebui abordate, drepturile și obligațiile sale. La fel și procedura de organizare a ședințelor și frecvența acestora. Declanșarea dispoziției este necesară și prin ordinul șefului organizației. Toate ședințele grupului de lucru trebuie să fie formalizate într-un protocol și toate deciziile luate - într-un act.

Următorul pas, comisia aprobă un plan de acțiune pentru implementarea standardelor, precum și un registru de standarde de educație profesională care va fi aplicat în mod specific în această instituție. Chiar și în faza de planificare, merită să vă decideți pe o listă exhaustivă de standarde necesare în procesul de activitate. Nu ar trebui să puneți în aplicare cele de care nu aveți nevoie în acest moment și care nu vor fi necesare în viitorul apropiat. Deci, lista standardelor de educație profesională va fi semnificativ diferită de o astfel de listă într-o instituție de învățământ generală, ba chiar mai puțin într-o grădiniță.

În procesul de compilare a listei, este necesar să corelați numele profesiilor din tabelul de personal cu standardele profesionale existente. Diferența de nume poate fi considerată o încălcare a dreptului muncii și implică aplicarea de sancțiuni. Mai mult, se va emite o amendă pentru fiecare contract întocmit incorect separat. Astfel, cu un număr semnificativ de personal, amenzile pot ajunge la sume astronomice.

Respectarea identității titlurilor de muncă va garanta că angajatul nu va avea obstacole în momentul solicitării unei pensii. Dacă codul muncii sau altele acte legislative   oferă beneficii (compensații) pentru unele profesii, apoi această poziție trebuie să corespundă exact standardului profesional. În caz contrar, beneficiile nu se vor aplica. Prin urmare, în procesul de adoptare a unei liste de standarde profesionale în educație, este foarte important să comparăm numele adoptate în instituție și cele pe care le permite standardul profesional. Și, în primul rând, merită să vă bazați pe conținutul standardului, apoi pe nume.

Dacă există discrepanțe, cu siguranță trebuie să fie eliminate. Cea mai accesibilă este o introducere în masa personalului   postări cu numele „corect” și transferul angajatului în poziția nou introdusă. Și după poziția „veche” pentru a fi exclus din personal.

Cerințele de bază ale standardelor profesionale nu sunt cu siguranță cerințe pentru titlul funcției. Punctul culminant este nivelul de îndemânare al lucrătorului. Toți angajații ale căror activități se încadrează sub influența unui standard profesional vor trebui să-și „extindă” cunoștințele la nivelul stabilit.

După ce a fost de acord cu această listă, este necesar să se determine categoriile de cadre didactice pentru care este necesar să se efectueze formare profesională (recalificare). Aceste categorii de lucrători sunt trimise pentru instruire către instituții cu licență de stat cu care organizația a încheiat un contract de pregătire.

După proceduri, deseori este necesar să se facă modificări sau completări la documentele personalului. Cele mai multe modificări sunt fișele postului. Aceste documente nu sunt obligatorii, dar de regulă există în orice companie. Și dacă există un document, atunci acesta trebuie să fie aliniat la noile realități. Adesea acesta este singurul document care reflectă cerințele pentru un candidat pentru funcție și, de asemenea, descrie ce sarcini specifice ar trebui să îndeplinească un angajat în procesul de muncă. Este demn de remarcat faptul că standardul profesional este doar baza pentru dezvoltarea actelor tale interne și indică minimul necesar pentru profesie. Din aceasta putem concluziona că compania are dreptul să stabilească cerințe mai stricte pentru profesie.

Modificările la fișele postului (DI) vor trebui să fie în modul în care au fost eliberate. Dacă CI este un act independent, atunci aceasta este cea mai ușoară opțiune. eliberare ediție nouă și afirmă-o. Situația este mai complicată dacă MDI este o anexă a contractului de muncă. Apoi va fi necesar să emită acorduri suplimentare contractelor de muncă (pentru fiecare angajat separat). Această metodă crește semnificativ cantitatea de muncă. În orice caz, va fi necesar să familiarizați toți angajații afectați de astfel de modificări cu un MDI semnat prin semnătură.

Listele standardelor profesionale de-a lungul timpului sunt completate de noi profesii, iar companiile trebuie să verifice periodic pentru a vedea dacă sunt emise noi standarde.

Lista standardelor profesionale în educație

Registrul standardelor de educație profesională din 2016 include 4 posturi:

• educator;
• psiholog educațional;
• educator educație suplimentară   copii și adulți;
• Profesor de formare profesională, educație profesională și educație continuă.

Dacă în 2016, în domeniul educației, testarea standardelor profesionale a avut loc doar într-o serie de regiuni pilot, atunci de la 1 ianuarie 2017 acestea vor deveni obligatorii pentru toți instituții de învățământ. Angajatorul va trebui să fie ghidat de aceștia nu numai în dezvoltarea MDI și contracte de muncă, dar și atunci când alegeți un sistem de salarii.

Cel mai utilizat va fi standardul profesional al profesorului. Cuprinde munca nu numai activitatea profesorilor din școlile secundare, dar și a profesorilor de grădiniță. Standardul profesional al cadrului didactic permite unui cetățean să lucreze numai dacă are un învățământ specializat superior sau secundar în domeniu educativ   sau în direcția predării. Dacă educația nu îndeplinește aceste cerințe, atunci este necesar să urmezi o educație suplimentară în domeniul în care este planificată activitatea.

În plus, au fost stabilite restricții privind aprobarea activităților de predare. Astfel, o persoană privată anterior de dreptul de a se angaja în astfel de activități, persoanele condamnate anterior, care suferă de anumite boli sau incapabile, nu pot lucra ca profesor sau educator. Însă standardul profesional al profesorului nu arată cerințe pentru experiență. Prin urmare, absolvenții, imediat după primirea unei diplome, se pot cufunda imediat în procesul de predare.

Lista standardelor profesionale aprobate în educație nu este cu siguranță exhaustivă. În prezent, există o procedură activă pentru dezvoltarea și completările acesteia.

Legea privind standardele profesionalea făcut obligatoriu utilizarea lor la 1 iulie 2016. Mulți angajatori până astăzi ignoră standard profesionalla întocmirea proiectelor de fișe de post. În primul rând, este necesar să înțelegem pentru toți dacă cerințele legii sunt obligatorii necondiționat. În articolul nostru, nu vom analiza doar ce este standardul și din ce constă, ci vom spune și cine nu va putea „ieși” din aplicația sa.

În Rusia, o reformă pe scară largă a sistemului de salarii și trecerea de la legătura sa la nivelul de calificare la un sistem de standarde profesionale (în continuare - PS) se apropie de finalizare. Standardele profesionale dezvoltate sunt concepute pentru a înlocui ghidurile de calificare obișnuite, dar învechite.

Tranziția la PS are un alt obiectiv. Aducerea sistemului de pregătire a specialiștilor la toate nivelurile de educație profesională, în conformitate cu cerințele reale ale fiecărei profesii.

Din acest articol veți afla:

Cerințele standardului profesional nu conțin cerințele din:

• A. La nivelul educației profesionale a unui angajat
• B. După etajul angajaților
• B. La calitatea muncii prestate

Care sunt standardele profesionale?

Înainte de a aborda problemele aplicării standardelor profesionale, trebuie să înțelegeți care sunt acestea. Pentru a face acest lucru, apelăm la documentul principal care reglementează relațiile din lumea muncii - Codul Muncii. La 01.01.2017 a început efectul capitolului 31 actualizat al acestui act. În 2012, concepte precum „standard profesional” și „calificare” (articolul 195.1 din Codul Muncii al Federației Ruse) erau incluse oficial.

Calificare profesională standard

Conform calificării, legea se referă la un anumit nivel de experiență, precum și la triada acesteia: cunoștințe, abilități și abilități. Descrierea acestei calificări necesare angajatului pentru îndeplinirea cu succes a funcției sale de muncă va fi norma profesională. Cu alte cuvinte, PS este un sistem de cerințe pentru un angajat reflectat într-un document de reglementare. Stabilește și stabilește cerințele într-un anumit domeniu profesional. Până în prezent, peste 1.500 de astfel de documente au fost elaborate și aprobate.

Citește și

Cerințele standardelor se referă la:

• nivelul de educație profesională al salariatului;
• experiența sa practică;
• la conținutul forței de muncă;
• la calitatea muncii efectuate;
• la conditiile in care se desfasoara munca.

Unitățile structurale ale normelor pot fi denumite niveluri de calificare alocate pentru fiecare domeniu specific de aplicare a muncii. Ele diferă între ele:

• complexitatea lucrării încredințate;
• cunoștințele și abilitățile necesare;
• nivelul independenței angajaților;
• gradul de responsabilitate.

Vedeți videoclipul pentru o explicație mai detaliată:

Cine beneficiază de standarde profesionale

Utilizarea PS pentru aceste profesii este obligatorie pentru toți angajatorii, indiferent de forma de proprietate asupra întreprinderii. Pentru nerespectarea acestei cerințe, răspunderea este prevăzută la art. 5.27 din Codul infracțiunilor administrative, precum și pentru orice altă încălcare a legislației muncii.

Bine pentru un oficial   1-5 mii de ruble, pentru o întreprindere - până la 50 de mii de ruble. Cu toate acestea, având în vedere noutatea regulilor, există mai multe directive pentru eliminarea încălcărilor decât protocoalele administrative.

Baza legală a standardului profesional

Standarde profesionale obligatorii din 2017

La începutul anului 2017, PS-urile erau deja dezvoltate pentru 40 de sectoare ale economiei. Lista cuprinde toate sectoarele industriale majore, producția agricolă; comunicații și transport, construcții, servicii. Pe lângă noile standarde, dintre care numărul se apropie de 2000, unele dintre cele existente au fost actualizate și îmbunătățite.

Ca exemplu de intrare în vigoare în iulie, putem menționa standarde în următoarele domenii:

• Recrutare de personal și KDP;
• Raționarea forței de muncă;
• Dezvoltarea și instruirea personalului etc.

Cerințele obligatorii includ învățământul superior. Și pentru ocuparea funcțiilor de conducere, va fi necesară și o educație profesională suplimentară și o anumită experiență, adică experiență de muncă în specialitate.

Când este necesară redenumirea unui post de angajat în conformitate cu un standard profesional?

• A. Numai în cazurile în care un angajat insistă asupra acesteia
• B. În toate cazurile de trecere la un sistem de standarde profesionale
• B. Numai în cazurile în care locul de muncă are legătură cu angajatul care primește beneficii sau îi impune anumite restricții.

Nu sunteți sigur de răspuns? Citiți explicația de mai jos.

Implementarea standardelor profesionale pas cu pas

Pasul 1. Comenzi.

Sarcinile managerului includ nu numai organizarea tranziției la sistemul PS, dar și notificarea tuturor angajaților despre acest lucru. Acest scop este îndeplinit de o comandă care numește simultan o comisie responsabilă pentru desfășurarea tuturor activităților necesare și stabilește termene. Este recomandabil să numiți în comisie acei lucrători care sunt direct legați de aplicarea standardelor: resurse umane, avocați, economiști și specialiști în protecția muncii.

Citește și

Pasul 2. Programare.

Este întocmit chiar la prima ședință a comisiei, apoi este aprobat prin ordin al directorului (conducătorului). Nu există cerințe stricte pentru forma planului sau conținutul acestuia. De obicei, un astfel de document include o listă de pași intermediari și datele de finalizare ale acestora. Pentru desfășurarea fiecărui eveniment din listă, persoana responsabilă este numită dintre membrii comisiei. El poate atrage alți angajați sau poate solicita informațiile necesare de la aceștia.

Pasul 3. Corelarea postărilor și a standardelor.

Acest lucru va necesita standardele în sine și personalul. Dar trebuie avut în vedere faptul că titlurile postului nu coincid întotdeauna în aceste două documente. Acest lucru este normal, deoarece PS nu descrie o poziție specifică, ci un tip de activitate, un domeniu profesional.

Pasul 4. Redenumiți postările.

Nevoia unui astfel de eveniment este departe de a fi mereu. Legea impune modificări numai dacă munca din funcție este asociată cu angajatul care primește beneficii sau îi impune anumite restricții. Trebuie amintit că vine   privind modificarea uneia dintre condițiile contractului de muncă. Aceasta necesită respectarea unei proceduri speciale, inclusiv încheierea unui acord suplimentar cu angajatul.

Pasul 5. Schimbarea responsabilităților locului de muncă.

Conform art. 72 din Codul Muncii al Federației Ruse, orice modificare a acestora este posibilă numai dacă angajatul este de acord cu acest lucru. Unilateral, angajatorul poate clarifica și specifica doar o serie de funcții, dar nu poate introduce una sau exclude altele.

Pasul 6. Introducerea noilor sisteme de plată.

Tranziția la utilizarea PS modifică condițiile de salarizare. Angajații cu un nivel egal de responsabilitate și independență au, de asemenea, dreptul la câștiguri egale. Odată cu creșterea cerințelor de calificare, aceasta ar trebui să crească proporțional. Modificările trebuie înregistrate în actele locale și comunicate în prealabil angajaților.

Pasul 7. Certificare.

Scopul principal al acestui eveniment este de a clarifica problema conformității angajaților cu standardele implementate. Pe baza rezultatelor, angajații pot fi trimiși la studii, transferați la un alt loc de muncă sau chiar concediați.

În cazul în care nivelul de calificare s-a dovedit a fi mai mare decât efectiv disponibil pentru angajatul din această funcție, angajatorul are dreptul să ridice problema necesității de educație suplimentară. Acesta poate fi obținut atât în \u200b\u200bdetrimentul angajatorului, cât și al angajatului însuși.

În 2013 a fost elaborat un standard profesionist profesionist care, potrivit Drept federal Nr. 122, adoptat în mai 2015, este obligatoriu pentru utilizare începând cu 1 ianuarie 2017. Să ne dăm seama ce este și de ce este nevoie.

Cresterea si educarea copiilor   - o artă reală, la care, într-o măsură sau alta, fiecare profesor este obligat să stăpânească. Cu toate acestea, în etapa actuală a vieții, un profesor este, în primul rând, o profesie care, conform tendințelor recente, trebuie să îndeplinească anumite standarde concepute pentru a înlocui fișele de posturi învechite și alte documente care reglementează activitățile profesionale ale profesorilor.

De aceea, în 2013, un grup de lucru special creat sub președinția lui Yevgeny Aleksandrovich Yamburg a elaborat un standard profesional pentru profesor, acoperind, printre altele, aspecte precum reforma sistemului de educație continuă pentru profesori, modernizarea sistemului de învățământ pentru profesori și modificări în sistemul de certificare a profesorilor.

Conform Legii federale nr. 122, adoptată în mai 2015, acest standard trebuie să se aplice de la 1 ianuarie 2017. Să ne dăm seama ce este și de ce este nevoie.

Standardul profesional al unui profesor - care este esența?

Standardul profesional al profesorilor   - Acesta este un document care ține cont de toate cerințele pentru personalitatea și competența profesională a cadrelor didactice. Acum, nivelul de calificare al profesorului va fi atribuit în conformitate cu acest act normativ. De asemenea, ar trebui să se țină seama de momentul angajării unui profesor și de la întocmirea fișei sale.

Documentul pentru profesori prezintă în detaliu toate cunoștințele și abilitățile pe care ar trebui să le dețină, precum și concretizate activități de muncă   în funcție de direcția de lucru (profesor într-o instituție preșcolară, profesor clasele primare, profesor de subiect etc.).

Este de așteptat ca, datorită introducerii unui standard profesional, baza sistemului de învățământ rus să fie adevărați profesioniști care pot lucra cu o mare varietate de categorii de copii (supradotați, cu dizabilități, orfani, migranți etc.) și să interacționeze eficient cu alți specialiști (defectologi, psihologi, educatori sociali și etc).

Motive pentru introducerea standardelor profesionale

Ghidurile de calificare, împreună cu fișele postului, sunt deja ineficiente în realitățile actuale - acest lucru a fost luat în considerare de Ministerul Muncii și a început să dezvolte un sistem modern profesionist standard. De ce ai acordat atenție acestui lucru? Cert este că în Codul muncii au apărut concepte precum „calificare” și „standard profesional”, care au început să se aplice treptat la diferite profesiiși pedagogic nu putea sta deoparte.

Pregătirea pentru introducerea unui standard profesional

După cum am menționat mai sus, elaborarea documentului a început în 2013 și a fost planificat ca totul să fie finalizat și testat (testat pentru adecvare) până la 1 ianuarie 2015. Cu toate acestea, introducerea sa a trebuit să fie amânată timp de 2 ani din cauza unor mari dificultăți de dezvoltare.

În această perioadă, documentul a fost adus în minte, iar standardele în sine au fost testate pe baza a câteva zeci de instituții de învățământ. Rezultatele au fost în general pozitive:

• pregătirea crescută a studenților;
• condițiile de muncă pentru profesori s-au îmbunătățit;
• părinții au apreciat schimbările.

Și la final, în 2017, s-a decis să se înceapă introducerea pe scară largă a unui nou standard profesional pentru un profesor.

Structura și conținutul standardelor profesionale

Documentul este structurat după principiul separării funcțiile profesionale ale profesoruluiPornind de la profesorii instituțiilor preșcolare și terminând cu profesorii de nivel mediu. Accentul se pune pe cele mai importante trei domenii în care toți educatorii ar trebui să fie competenți:

• de formare;
• educație;
• de dezvoltare.

Descrierea fiecărei funcții include trei blocuri: „Acțiuni de muncă”, „Abilități necesare” și „Cunoștințe necesare”. În plus, funcțiile cadrelor didactice sunt împărțite în funcție de direcția activității lor:

• Activități ale profesorilor instituțiilor preșcolare.
• Activitățile profesorilor de educație primară.
• Activități ale profesorilor din învățământul primar și secundar.
• Modulul "Învățarea subiectelor. Matematică".
• Modulul "Instruire subiect. Limba rusă".

În mod similar, în orice formă activități didactice   sunt specificate acțiunile de muncă, cunoștințele și abilitățile profesorului.

Studiind toate cerințele, putem trage concluzia că profesorul modern trebuie să fie educat universal, erudit și progresiv. Se pune accentul și pe capacitatea de a găsi o abordare a fiecărui copil, de a-i respecta personalitatea și de a-i evalua corect abilitățile.

Cum va trece tranziția la noi standarde?

În prezent, nu există un singur plan de tranziție pentru toate instituțiile standard nou. Conducerea evidentă a fiecăruia organizație educațională   va include la discreția sa acele sau alte măsuri de implementare standard profesional profesionist   în instituție de învățământ. Cu toate acestea, în orice caz, comisia va fi responsabilă pentru introducerea standardelor profesionale, care este obligat să facă următoarele:

• Comparați pozițiile deținute într-o anumită instituție cu numele prescrise în standard.
• Verificați contractele de muncă și, dacă este necesar, faceți ajustări în conformitate cu standardul profesional.
• Verificați personalul instituției de învățământ pentru respectarea standardului profesional, în funcție de funcțiile deținute.
• Oferă managementului un raport final de audit.

Adevărat, încă nu este clar cum să abordăm profesorii care nu respectă standardele profesionale. Dacă un astfel de angajat a fost acceptat inițial în conformitate cu dreptul muncii, a trecut cu succes certificarea și, în general, face o treabă bună, este inadecvat să-l demitem, chiar ținând cont de nerespectarea parțială a standardelor emergente.

Standardul profesional va afecta salariile profesorilor?

Despre creștere plătește profesorii, care a confirmat respectarea unui standard profesional, au spus autoritățile din 2013, dar nu au existat declarații oficiale. Prin urmare, rămâne să aștepți și să speri ...

Probleme care implementează un standard profesional

În timp ce mulți profesori le este greu să îndeplinească toate cerințele unui standard profesional. În special, ei spun că astăzi este problematic să se facă acest lucru din cauza:

• baza materială și tehnică insuficientă a organizațiilor educaționale,
• un mediu accesibil slab dezvoltat pentru toți studenții (rampele, intrările în clădiri etc.),
• prea multă muncă pentru care un profesor poate conta abordare individuală   fiecărui elev.

Cu toate acestea, chiar dacă astăzi nu toți profesorii se pot lăuda cu respectarea deplină a tuturor criteriilor unui standard profesional, acesta ar trebui considerat ca un ghid în activități didactice   și să se îmbunătățească treptat pentru a aborda mai bine pregătirea și educația tinerei generații.

Standardul profesional este un document special care conține descrieri și caracteristici ale tuturor postărilor dintr-o singură zonă de lucru. Acest articol va examina standardul profesional al profesioniștilor în domeniul resurselor umane.

Informații generale

Însuși conceptul de standard profesional este relativ nou. Acesta a fost pus în circulație în iulie 2016. Nu confundați documentul transmis cu fisa postului. Deci, dacă acestea din urmă vor fi utile, mai degrabă, pentru lucrători, atunci standardele profesionale - pentru management și angajatori. De remarcat, de asemenea, că va fi mult mai convenabil ca autoritățile să navigheze cu ajutorul unui standard profesional. Acest lucru se datorează faptului că documentul în sine include o listă de poziții în întreprindere și o descriere responsabilități funcționale   fiecare persoană care lucrează.

În cele din urmă, este demn de remarcat subiectul principal al articolului - standardul profesional al unui specialist în domeniul managementului personalului. Acest document include, de asemenea, numele principalelor posturi de muncă și atribuirea funcțiilor de muncă fiecărei persoane. Merită să povestim puțin mai multe despre structura standardelor profesionale. Așa că hai să începem.

Structura standard profesională

Ce structură are specialistul în gestionare a personalului în cauză, așa cum este deja clar, este persoana cheie din document. Cu toate acestea, standardul profesional în sine dezvăluie informații generale   despre categorii, niveluri de calificare și poziții din sfera prezentată.

Prima secțiune a documentului oferă cele mai generale informații despre specialitate. Este dată caracteristica activităților de muncă, sociale, economice, culturale sau chiar politice ale lucrătorilor.

A doua secțiune este pe care se bazează întregul standard profesional. Specialistul în managementul personalului, managerul, directorul adjunct și multe alte persoane care lucrează sunt considerați din punctul de vedere al atribuțiilor și funcțiilor lor din această secțiune.

A treia secțiune ajută la determinarea cerințelor de bază pentru angajați. Aceasta include, de asemenea funcții de muncădar sunt date într-un sens mai larg.

Ultima secțiune, conform ordinului nr. 691n al Ministerului Muncii, este necesară pentru înregistrarea datelor pe compilatoarele standardului profesional.

Funcții de muncă

Așa cum am menționat mai sus, mai multe categorii și subcategorii de oameni care lucrează sunt fixate de standardul profesional prezentat.

Un specialist în resurse umane are însă anumite funcții și responsabilități generalizate, care merită subliniate. Deci, angajatul răspunde:

• pentru cifra de afaceri a calității documentelor din departamentul de personal;
• asigurarea efectivă a organizației cu personal (pentru aceasta, specialistul trebuie să analizeze corect starea locurilor de muncă);
• evaluarea și certificarea lucrătorilor;
• plata la timp;
• dezvoltarea anumitor activități din competența sa.

Astfel, angajatul are un număr destul de mare de responsabilități care îi sunt atribuite de standardul profesional. Managerul de resurse umane are, de asemenea, multe alte caracteristici. Toate acestea pot fi vizualizate în standardul profesional.

Primul bloc de niveluri de calificare

Este de remarcat imediat că standardul profesional prezentat captează informații despre opt specialiști diferiți.

Primul lucru care trebuie evidențiat este Grupul A. Acesta include funcționarul din departamentul de personal. Cerințele acestui angajat au slăbit ușor: de acum înainte, un specialist trebuie să aibă cel puțin o educație secundară profesională sau o diplomă a cursurilor corespunzătoare. Numărul total de funcții a fost ușor redus.

Grupul B include un recrutor de personal. Cerințele pentru aceasta au rămas - au rămas necesare studii superioareiar experiența nu este încă necesară.

Grupul C include, de fapt, toate standardele anterioare de activitate profesională în domeniul managementului personalului, dar în raport cu un specialist care evaluează și certifică personalul. Tot ce s-a schimbat în acest caz sunt funcțiile angajatului în sine. Au devenit mai ascuțite și mai înguste.

Al doilea bloc de niveluri de calificare

Aici este necesar să se distingă grupele D, E și F. Grupul D include un specialist angajat în dezvoltarea și pregătirea personalului. Ca și în cazurile trecute, condițiile de formare profesională s-au schimbat ușor, iar responsabilitățile au fost detaliate în detaliu.

Muncitorul în domeniul reglementării salariale și al muncii aparține grupului E. Acest specialist nu mai are în vedere experiența de muncă, ci suplimentar formare profesională. Numărul de sarcini este ușor eficient în funcție de gradul de specificitate.

Specialiști în programe socialeaparținând grupului F au obținut o funcționalitate extinsă, dar detaliată. Este de remarcat eliminarea unor parametri, care consolidează standardul profesional în cauză. Specialistul în resurse umane este astfel aprobat mai clar.

Al treilea bloc de niveluri de calificare

Celelalte două grupuri, G și H, includ manageri de unități. Cu toate acestea, merită remarcat faptul că nici capul unități structurale   (fostul șef al departamentului de resurse umane) și nici directorul managementului personalului nu au primit modificări semnificative.

Toate funcțiile acestor angajați au rămas aceleași ca cele stabilite cândva de un director special (comanda „Specialist HR”). Cu toate acestea, standardul ocupațional introduce un angajament pentru educația ulterioară. În general, cele două grupuri reprezentate nu au suferit o modernizare majoră.

Avantajele și dezavantajele standardului profesional

Un standard profesional, ca document apărut recent, a devenit subiect de discuție pentru multe companii și organizații. Unii cred că actul pus în circulație este complet irelevant și lipsit de sens. Alții susțin că astfel de standarde ar fi trebuit să fie introduse de mult timp - sunt atât de convenabile și utile.

Nu este atât de ușor să ne dăm seama de ce are standardul profesional - avantaje sau dezavantaje. În primul rând, totul va depinde de compania în care este aplicat. Așadar, în opinia multor manageri, documentul supus analizei este pur și simplu imposibil de aplicat în domeniul micilor afaceri. Dar activitatea marilor întreprinderi, mai ales de stat, poate fi reglementată cu ușurință folosind cele prezentate act normativ. În al doilea rând, conform asigurărilor conducătorilor, algoritmul pentru implementarea unui standard profesional nu este atât de simplu. Un specialist în domeniul managementului personalului, de exemplu, este o persoană foarte complexă din punct de vedere organizațional. Cu toate acestea, puteți conecta toate problemele și dificultățile care apar, de exemplu, cu relativa noutate a documentului.