Sociální partnerství. Přednášky sociální partnerství v preventivní činnosti Metodický rozvoj sociálního partnerství v podpoře zdraví

Sociální partnerství v preventivních aktivitách Koncepce systému sociálního partnerství Zapojení do spolupráce v oblasti podpory zdraví a prevence nemocí Mechanismus tvorby sociálního partnerství Téma 6. Účast sestry na přezkoušení pracovní schopnosti Lékařská prohlídka Dočasná invalidita Osvědčení o pracovní neschopnost Lékařská a sociální prohlídka Potvrzení o pracovní neschopnosti pro ošetřování pacienta rodinný příslušník Potvrzení o pracovní neschopnosti pro těhotenství a porod Pravidla pro vyhotovení potvrzení o pracovní neschopnosti Potvrzení o dočasné pracovní neschopnosti Část 3. Praktický mezioborový kurz 01.02. Základy prevence Téma 1. Koncepce ochrany a podpory zdraví Téma 2. Ošetřovatelské technologie v preventivní medicíně Téma 3. Prevence civilizačních chorob. Vliv faktorů životního stylu Téma 4.

Sociální partnerství.

Téma 4. Prevence infekčních onemocnění Organizace a realizace protiepidemických opatření Imunoprofylaxe Základní principy očkování Koncepce organizace „chladového řetězce“ Národní kalendář preventivních očkování Organizace práce očkovací místnosti polikliniky Požadavky na skladování zdravotnických imunobiologických přípravků Požadavky na zdravotnické pracovníky, kteří provádějí imunizaci Zdravotní dokumentace očkovací místnosti práva pacientů při očkování Kontraindikace preventivního očkování Postup při registraci preventivního očkování Postup při registraci preventivního očkování preventivní očkování Postvakcinační reakce Likvidace zbytků vakcín, použitých injekčních stříkaček, jehel a vertikutátorů Způsob použití některých typů vakcín Očkování podle epidemie indikace Téma 5.

Přednáška číslo 6

Pochopení důležitosti interakce všech zainteresovaných organizací je společné úsilí zaměřeno na rozvoj vnitřních protidrogových obranných postojů studentů, schopnosti odolávat drogám vyvolaným účinkům mikroprostředí. Je třeba poznamenat, že drogová závislost, která má biologický základ a sociální důsledky, ale z hlediska osobního a psychologického, je komplexním etickým problémem. Problematika prevence drogových závislostí proto úzce souvisí s úkoly mravní výchovy.

Posláním školy je formovat ve společnosti a především mezi dospívajícími a mladými lidmi netolerantní vztah k drogové závislosti, zneužívání návykových látek, alkoholismu a kouření tabáku. 2. Charakteristika cílové skupiny, na kterou je projekt zaměřen Projekt „Sociální partnerství v prevenci drogových závislostí“ školy zahrnuje pokrytí žáků 1.-11. ročníku. Jedná se o děti a dospívající ve věku 7-17 let, počet studentů je 544 osob.

Sociální partnerství v medicíně

Pozornost

Hlavním úkolem sociálních partnerů je vytvářet podmínky a přesvědčit k tomu obyvatelstvo zdravý obrazživot je nedílnou součástí jejich existence, povzbuzujte je k větší pozornosti ke svému zdraví. 2. Zapojení různých podniků a organizací do spolupráce na podporu zdraví a posílení prevence nemocí. Tato činnost je založena na rozumné kombinaci sanitárně-výchovné, preventivní práce, opatření ke zlepšení zdraví, utváření individuálního vědomého přístupu každého člověka ke svému zdraví, zdraví všech členů rodiny.

Jako sociální partneři pro podporu zdravého životního stylu mezi zaměstnanci různých organizací slouží především vedoucí podniků.

Jsi si jistý, že jsi člověk?

Zároveň jsou uspokojeny potřeby:

konkrétní zdravotnický ústav;
student jako osoba - v jeho intelektuálním rozvoji a profesním sebeurčení;
vysoká škola, která dostává základ dobře přizpůsobený potřebám praktické výuky studentů.

Zdravotnická zařízení dnes úspěšně zvládají inovativní formy organizace práce založené na zavádění moderních inovativních ošetřovatelských technologií, standardizaci ošetřovatelských činností a organizaci ošetřovatelské péče s využitím technologií Ošetřovatelský proces a Zdravotní školy. To vše posloužilo jako základ pro hledání nových forem sociálního partnerství mezi zdravotnickým vzdělávacím zařízením a zdravotnickým zařízením. 2.

Vyplnění potvrzení o pracovní neschopnosti

Prevence onemocnění kardiovaskulárního systému Prevence onkologických onemocnění Prevence onemocnění dýchacích cest Prevence poruch endokrinního systému Prevence poruch reprodukčního zdraví Prevence poruch duševního zdraví Prevence zubních chorob Prevence zrakových vad Prevence poruch pohybového aparátu Téma 4. Organizace činnosti Zdravotní školy Zdravotní školy pro osoby s rizikovými faktory a pacienty Cíle a cíle Zdravotní školy Vybavení Zdravotních škol Organizační vlastnosti vzdělávací proces v podmínkách ŠPZ Psychické obtíže při organizaci výchovně vzdělávacího procesu na Škole pacienta Přibližná struktura kurikula ŠPZ Typy metodické podpory tříd ve ŠD Posouzení efektivity ŠD Zdraví část 2.
Mezioborový kurz 01. 03. Ošetřovatelství v systému primární zdravotní péče o obyvatelstvo Téma 1. Organizace a struktura systému primární zdravotní péče Typy zdravotní péče zdravotní péče Primární zdravotní péče Místo a role sestry ve zdravotnickém systému Ambulantní a poliklinická lékařská péče Téma 2. Prevence nepřenosných nemocí Korelace pojmů „zdraví“ a „nemoc“ Nepřenosné nemoci Fyzický vývoj jako indikátor zdraví Dispenzarizace pacientů s nepřenosnými nemocemi Programy cílené prevence nemocí Téma 3.

Téma 1 5 sociální partnerství v preventivních aktivitách

Program sociálně pedagogické práce - Sociální partnerství B moderní podmínky změny v sociální struktuře a sociálním vědomí, kdy vývoj dětí a dospívajících ovlivňuje mnoho nepříznivých faktorů sociální a biologické ekologie, narůstá počet různých odchylek v osobním vývoji a chování rostoucích lidí. Obzvláště znepokojující je mezi nimi nejen progresivní odcizení, zvýšená úzkost, duchovní prázdnota dětí, ale také jejich cynismus, krutost a agresivita. Sociální partnerství V současných ekonomických podmínkách jedna z prioritních oblastí rozvoje lékařské fakultě je rozvinutý systém sociálního partnerství.
Vysoká škola má v této oblasti bohaté zkušenosti.
Prevence zdravotních poruch Testovací úlohyČást 4. Praktický mezioborový kurz 01.03. Ošetřovatelství v systému primární zdravotní péče o obyvatelstvo Téma 1. Organizace a struktura systému primární zdravotní péče Téma 2.

Prevence nepřenosných nemocí Téma 3. Klinické vyšetření Téma 4. Prevence infekčních nemocí Téma 5. Sociální partnerství v preventivních aktivitách Téma 6. Účast sestry na vyšetření pracovní schopnosti Testové úkoly Přílohy 1.

Vlastnosti vitamínů a některých látek podobných vitamínům 2. Metabolismus minerálních solí a mikroprvků 3. Kalorický obsah a složení nejběžnějších produktů 4. Stanovení stupně závislosti na nikotinu. Fagerstromův test 5.

Hodnocení motivace ke kouření. Hornův dotazník 6. Posouzení míry motivace přestat kouřit 7.

Důležité

Sociální partnerství v prevenci drogových závislostí "1. Relevance problému podle Strategie státní protidrogové politiky Ruská Federace, schváleného dekretem prezidenta Ruské federace ze dne 9. června 2010 č. 000, jedním z hlavních směrů je snížení poptávky po drogách zlepšením systému preventivní práce. Strategický úkol protidrogové politiky zároveň počítá s vytvořením v Ruské federaci státní systém prevence užívání nelékařských drog s prioritou primární prevence.

Situace s drogovou závislostí mladé generace je skutečně velmi napjatá a v Rusku podle ředitele Gosnarkokontrol V. Ivanova nabyla „apokalyptického měřítka“. Podle oficiálních statistik a odhadů Federální služby pro kontrolu drog v Rusku drogy doslova kosí mládež naší země.
Pojmy a definice Syndrom obstrukční spánkové apnoe (Přednáška pro lékaře) Přednáška je určena pro kardiology, lékaře funkční diagnostiky a praktické lékaře. Některé aspekty přednášky budou zajímavé ... Syndrom obstrukční spánkové apnoe (Přednáška pro lékaře) Přednáška je určena pro kardiology, lékaře funkční diagnostiky a praktické lékaře. Některé aspekty přednášky budou zajímavé ... Přednáška Moskva 2012 udk 619: 616: 636. 1 Denisenko VN, Abramov ... Přednáška je určena pro studenty prezenční, kombinované i kombinované formy (večerní) veterinární fakulty, studenti fakulty ... Přednáška Moskva 2012 udk 619: 616: 636. 1 Denisenko VN, Abramov ... Přednáška je určena studentům prezenčního, kombinovaného i kombinovaného úvazku (večerní ) fakulty veterinárního lékařství, studenti fakulty ...

Přednáška Moskva 2003 UDK: 619: 616.995.121: 636.7 (075) M. Sh.
Tento údaj je uveden podle slov občana; v řádku „Základní“ se vyznačí „V“, pokud se potvrzení o pracovní neschopnosti vydává k odevzdání na hlavním pracovišti; v řádku „Souběžně N“ se vyznačí „V“, pokud je potvrzení o pracovní neschopnosti vystaveno k předložení v místě výkonu práce na externí zkrácený úvazek a číslo potvrzení o pracovní neschopnosti vydaného k předložení. na hlavním pracovišti je uvedeno; do pole "potvrzení příjemce" se vloží podpis občana, který obdržel potvrzení o pracovní neschopnosti. Dále na vlastní pěst. Potvrzení o pracovní neschopnosti a potvrzení mají zákonné a statistická významnost, protože potvrzují dočasnou invaliditu a ospravedlňují nepřítomnost a také slouží k evidenci a analýze postižení.

Mělo by se toto publikum skládat ze starších lidí, kteří pravděpodobně budou mít zájem se do tohoto procesu zapojit, ale jejich návyky a chování, které se během let vyvinuly, nebude tak snadné změnit? Měli byste se uchýlit k segmentaci publika na základě demografických a psychografických metrik? (Je však třeba poznamenat, že velká část populace Spojených států zapojených do této propagandistické kampaně odmítla koncept komunikace s „obecnou populací“. Za prvé, poskytování efektivního přístupu ke každému členu obecné populace stojí obrovské náklady. Stejně důležité je, že sdělení zacílená na konkrétní skupinu populace, jako jsou mladí muži, se výrazně liší od sdělení adresovaných jiným skupinám, jako jsou starší ženy.

Sociální partnerství.

Na druhou stranu téměř všechny děti a mladiství na území Ruské federace procházejí vzdělávacím prostředím. Programy podpory zdraví ve školách by měly být komplexní (obr.

1.8) a zahrnují informace, školení, vzdělávání, sledování, formování zdravého životního stylu. V závislosti na obsahu a úkolech programu může obsahovat určité součásti. Povinnou složkou preventivních programů je rozvoj osobních zdrojů a behaviorálních dovedností, proto je nutná účast psychologů na těchto programech.

Při plánování a realizaci vzdělávacích programů pro formování zdravého životního stylu školáků je nutné zapojit do nich nejen vrstevníky, ale i rodiče a další významné dospělé. Jakékoli preventivní programy jsou neúčinné, aniž by se změnilo prostředí školáků (obr.

Sociální partnerství v preventivní medicíně

Navíc je tento význam zpravidla plně v souladu s jejich obecnými představami. Ale, daná hodnota se nemusí nutně shodovat s původním významem, který vkládáme do obsahu našeho sdělení.

Měli jsme proto velké obavy, jak bude naše zpráva přijata. Zadruhé nás zajímalo, jak formulovat sdělení, které by nejprve vysvětlilo pojem primární prevence a teprve poté popsalo její čtyři směry.
A všechny tyto informace musely být vydány za 30 sekund, tzn. v době, kterou obvykle zabere jakákoliv reklama nebo sdělení veřejného zájmu v americké televizi a rádiu. K řešení všech těchto problémů byl vypracován plán výzkumu se dvěma cíli.

Sociální partnerství

Objektem lékařské a sociální práce jsou lidé s potřebou ochrany a podpory zdraví: jednotlivci i skupiny obyvatel - senioři, zdravotně postižení, nemocní (diabetici, alergici, astmatici aj.), osoby se závislostním chováním (opilci, alkoholici, narkomani, kuřáci atd.) a všichni ostatní členové společnosti, protože existují faktory, které mají biosociální globální povahu. Sociální pracovník poskytující sociální a zdravotnické služby je jakýmsi sociálním lékařem (léčba slovem), jeho klienty jsou pacienti se sociálními problémy.
Sociální lékař se snaží zajistit svým pacientům, kteří mají problémy nejen zdravotní, ale i sociálního charakteru, důstojné životní podmínky nezbytné pro normální existenci a normální fungování ve společnosti.

Přednáška číslo 6

Pozornost

Známky lékařská organizace, instituce lékařské a sociální odbornosti mohou jít nad rámec speciálně určeného prostoru, ale neměly by spadat do buněk informačního pole formuláře potvrzení o pracovní neschopnosti. Pokud dojde k chybám při vyplňování potvrzení o pracovní neschopnosti, je považováno za poškozené a místo toho je vystaven duplikát potvrzení o pracovní neschopnosti.

Obsah:

Sociální partnerství.
Přednáška číslo 6
Přednášky - sociální partnerství
Navigace příspěvku
Vyplnění potvrzení o pracovní neschopnosti
Sociální partneři
Přednáší sociální partnerství v prevenci
Přednáška sociální partnerství v preventivní medicíně v medicíně

Sociální partnerství.
Sociální partnerství v preventivní činnosti v medicíně Sociální partnerství v preventivní činnosti Sociální partnerství v systému prevence kriminality mládeže je dnes nezbytnou podmínkou pro vznik zakázky na výchovu sociálně zralé osobnosti. · Společné vzájemně prospěšné aktivity směřující k realizaci rozvoje a zlepšování systému prevence kriminality mládeže; · Společná účast na vytváření právní a regulatorní podpory sociálního partnerství jako jednoho z nástrojů utváření systému prevence kriminality mládeže; Vzdělávací instituce zařazené do systému sociálního partnerství budou schopny včas reagovat na změny v požadavcích společnosti a zajistit tak potřebnou úroveň socializace. Kuibyshev, d.

Partnerství pro podporu zdraví

U osob s chronickým onemocněním se prevence provádí s cílem snížit počet recidiv, jejich trvání, závažnost a zpomalit progresi onemocnění. Jedná se o tzv. terciární prevenci. Může to být pouze individuální.

Při plánování a provádění preventivních programů je třeba dodržet následující algoritmus (obr. 1.7): 1. Situační analýza. Co je za problém. Jaké jsou rizikové faktory.

Důležité

Která patologie (které patologie) může vést k rozvoji těchto rizikových faktorů. 2. Definice cílových skupin. Pro koho je preventivní program realizován.

Ať už to bude jednotlivec, skupina nebo populace. 3. Stanovení cíle. Čeho bude dosaženo. 4. Definice úkolů.

Jak bude dosaženo daného cíle, 5. Stanovení metod. Jakými způsoby bude program realizován. 6. Hodnocení účinnosti (monitoring).

Přednáší sociální partnerství v prevenci

Přednášky sociální partnerství v preventivních aktivitách Podle tohoto projektu by prioritní oblasti měly být:

rozvoj primární zdravotní péče;
zvýšení úrovně mezd;
školení a rekvalifikace lékařů;
posílení materiální a technické základny zdravotnických zařízení;
posílení preventivního zaměření medicíny;
poskytování špičkové lékařské péče obyvatelstvu;
zajištění dostupnosti a kvality lékařské péče na primárním stupni národního systému zdravotní péče s cílem zabránit předčasné úmrtnosti, zvýšit pracovní a reprodukční potenciál Ruské federace.

Myšlenka zdraví národa a jeho zachování je schopna generovat cíle a mobilizovat zdroje pro efektivní fungování ruského národního ekonomického systému.
M_I # xsvэ│жFaч] 0: Li ^ fv▄а, .╕ (╕╥] ^ JЮoЬ4cg6Л | · w (h ■ Мnt »m╩HвгПЩЕа1╓ПЩЕа1╓ББЕа1╓БЌл3⌠┌ $60 $0 Rн -≤pр & фgб ÷ ╝4q% Бe "p╢пneq═ + xz▀▀ ■ lac ~ 5 · ▐▐) ъ╒ъ╒jвeуir" / уууууir "/ уууйzy┴ъ [р┌┌o╛оmva≈iаiдncншъъъ ТDф╩╬╩╬╩╬чw8гRUК╡╥ ёю╝г ▐Vk · Цn╣╗┼4о? ХШ╝БFn║Я╞h└ВrVL_eГ≤гV (╟²┘Ф─уp ╟┘Ф─уp)╚Tx4⊕9 Ф╩т3тќ] ╟┘Ф─уp ╚Tx4⊕9 ╤ © т8) ' U║! DsYъ: + v9Fх6SP╡oTw╩Y╣ + М╘ц⌠нЦОШй┬zсцЯУПdМOOx╬b╬пx'n & ▕╕пx'n & ▕║cX'n & ▕▕пx'n & ▕░ u ~E▐u ~▼ ] ЬDТ`вHzЩ≤ё ≈Еeesh.▀ЧдBeо╤╟ / L ┼3оtsv`ЯnМPt╞BЗezЙ▌╬▌Б▌0bP≤▌0bP≤▌0bP≤▌0bP≤▌0bP≤▌0bP≤▌0bP≤▌0bP≤▌0bP≤▌0bP≤▌0bP≤▌0bP≤▌0bP≤ elMmn. Ас0╗дъхмж7pшlйюсz = ╩] d ÷ ╬├kpemschwqя6тнf Jй░z╤╗╤╗аxv─эе n р ÷ ÷┬╞▓д1` se≈сn ∙ qа╢r; ъ▓cеа╝╝w $ w⌡⌡cу 8, + 7 (╒▐╕ √ + ьt? Чbho░жqусpdk─м╙h▀ / цsк╪] uqркышхnlwюяe4┐ ╢!п@aщpbпnз░vу.╚╨qq┼иг╧╧e* a l1.?╦╤л╬≤ ═╘╜ ° I. ╓. ■x4╜hzх╩╤tеqбt≈w░╪@itschьsь╚ъ║╤╚ъ║╤о pt╘╟╧ sп⌠, hнй8нцbв█┬р% ╒╒╩ tа²d (уwlафцl` ∙ k∙r╩6хеu≥ 4я╗9Шр ╓ ┌6r6 (IО # ЩF ÷ / `Щu╣b8) F = dв╦з▓ (╓ # q┘▀ukёP┼; ╩aWLLИh * ╩aWLLИh * ╩ j Иh * ╩ j Иh * E9 о╛ vjRI ^ ЩS╣NuгSN; ╢к = Emx4╢≈VG╢Б┌Ц ^ ╘a, ≥, zЗL8╥╫╓╦╢rВ╷q▕P-іВ╷q▕Х) \ 8 : жg├k┌мU! Veeiz╫s╨ / тL!: I, m + ry1 ■ вНmfКё╨┬Я.

Sociální partnerství v oblasti podpory veřejného zdraví

Realizace preventivních opatření Autoři prostudovali programové dokumenty rozvoje preventivní medicíny, shrnuli vědecké zkušenosti předních odborníků v oboru preventivní medicíny, praktická zkušenost specialisté z Zdravotních středisek a odborů prevence, osobní zkušenosti z praktického zdravotnictví a na tvorbě Spolkového státního vzdělávacího standardu SPO. Přednáška číslo 6 Důležité Vymezení pojmu „sociální partnerství“. 2. Zapojení státních a nestátních organizací do spolupráce při podpoře zdraví a posilování prevence nemocí odlišné typy ekonomická aktivita; 3. Zapojení do spolupráce v oblasti podpory zdraví vzdělávacích institucí. jeden.
Hlavním úkolem sociálních partnerů je vytvářet podmínky a přesvědčovat obyvatelstvo, aby se zdravý životní styl stal nedílnou součástí jejich existence, povzbuzovat je k větší pozornosti ke svému zdraví. 2. Zapojení různých podniků a organizací do spolupráce na podporu zdraví a posílení prevence nemocí.

Tato činnost je založena na rozumné kombinaci sanitárně-výchovné, preventivní práce, opatření ke zlepšení zdraví, utváření individuálního vědomého přístupu každého člověka ke svému zdraví, zdraví všech členů rodiny. Jako sociální partneři pro podporu zdravého životního stylu mezi zaměstnanci různých organizací slouží především vedoucí podniků.

Stát vystupuje jako garant náhrady škody na zdraví zaměstnance. V současné době má další finanční garance státu systém porodnictví, hlavní formy nepřenosných nemocí, sanatoria rehabilitace dětí, pracovníci veřejného sektoru atd. Řešením složitého problému uchování zdraví a jeho uchování pro pracovníky může být prováděné v rámci národního systému pracovního lékařství. Ruská federace vypracovala Koncepci a návrh programu „Zdraví pracovníků v Rusku na léta 2004-2015“. Prioritní národní projekt „Zdraví“ má zlepšit situaci v ruském zdravotnictví.

Sociální partnerství.

protiepidemické. Hlavní úkoly:

zlepšení preventivního zaměření;
zlepšení léčebného a diagnostického procesu a rehabilitace;
zlepšení právních a organizačních a manažerských aspektů;
zlepšení informační podpory a školení personálu;
zlepšení vědecké a metodické podpory všech subjektů zapojených do procesu ochrany zdraví pracovníků.

Provádění státní politiky v oblasti ochrany a obnovy zdraví pracujícího obyvatelstva se ubírá těmito hlavními směry:

zlepšení legislativy;
vývoj a realizace zdravotních programů a podpora zdravého životního stylu;
realizace národního projektu "Zdraví"

Zákon je mechanismem realizace závazků státu vůči obyvatelstvu.

Přednáška číslo 6

Podle tohoto projektu by prioritní oblasti měly být:

rozvoj primární zdravotní péče;
zvýšení úrovně mezd;
školení a rekvalifikace lékařů;
posílení materiální a technické základny zdravotnických zařízení;
posílení preventivního zaměření medicíny;
poskytování špičkové lékařské péče obyvatelstvu;
zajištění dostupnosti a kvality lékařské péče na primárním stupni národního systému zdravotní péče s cílem zabránit předčasné úmrtnosti, zvýšit pracovní a reprodukční potenciál Ruské federace.

Myšlenka zdraví národa a jeho zachování je schopna generovat cíle a mobilizovat zdroje pro efektivní fungování ruského národního ekonomického systému.

Sociální partnerství v medicíně

Zapojení do spolupráce při podpoře zdraví a posilování prevence nemocí:

Státní organizace;
Nevládní organizace;
Jednotlivci.

Vyhlídky na rozvoj země, její ekonomický růst a zvýšení blahobytu lidí závisí na úrovni fyzického a duchovního zdraví lidí, jejich profesionální činnosti a dlouhověkosti.

Pracující obyvatelstvo vytváří a udržuje materiální základ společnosti. V současnosti země zažívá vleklou demografickou krizi kvůli nízké porodnosti a vysoké úmrtnosti.

V Rusku je úroveň předčasné úmrtnosti 2-4krát vyšší než ve vyspělých zemích. Průměrná délka života obyvatel v Rusku je 66 let, což je o 12 let méně než ve Spojených státech, o 8 let méně než v Polsku a o 5 let méně než v Číně.

Jsi si jistý, že jsi člověk?

Postup a objem preventivních opatření a doplňkové lékařské prohlídky občanů pracujících ve státních a městských institucích různých oborů jsou dotovány státem v souladu s vyhláškou č. 188 ze dne 22.3.2006. Provádění takových akcí v komerčních organizacích se provádí na náklady podniku v souladu s normami nákladů na dodatečné lékařské vyšetření jednoho pracujícího občana (ve výši 500-800 rublů).

Důležité

Poměr nákladů na poskytování preventivních lékařských služeb k dosaženému výsledku, který je dán pozitivní lékařskou, sociální a ekonomickou bilancí v zemi a je efektivitou preventivních aktivit. Preventivní programy používané pro práci ve veřejných organizacích mohou být: populační, skupinové a individuální.

Příklady populačních programů.

Vyplnění potvrzení o pracovní neschopnosti

Mezi hlavní úkoly integrovaná podpora zahrnují: ♦ diagnostiku odchylek ve vývoji dítěte; ♦ diagnostika sociální situace vývoje dítěte; ♦ organizace komplexní pomoci dítěti při řešení naléhavých problémů vývoje, učení, socializace; ♦ podpora procesů sebeurčení a seberozvoje dítěte; ♦ kultivace rozvíjejících se komunit dětí a dospělých. Koncepční základ preventivní práce školy tak vychází z moderních modelů prevence zneužívání návykových látek a principů, jejichž realizace má zajistit efektivitu Projektu.

5. Schéma projektového řízení Schéma organizace školní a mimoškolní interakce realizátorů projektů je prezentováno ve formě modelu a je určeno smlouvami o spolupráci a místními předpisy.

Principem humanistického přístupu je přístup k osobnosti založený na svobodě volby, odpovědnosti, partnerství, uvědomění. Princip diferenciace preventivních přístupů: podle věku, podle míry přítomnosti rizikových faktorů nebo zapojení do narkogenní situace.

Principem axiologie je utváření hodnotových orientací u dětí a mládeže – život, zdraví, rodina, valeologický světonázor, univerzální hodnoty. Zásada preventivního zaměření všech druhů činností ve škole.

Pozornost

Princip trojjedinosti sociálních, psychologických a výchovných aspektů preventivní práce. Princip otevřenosti - všichni účastníci Komunitního projektu mají právo vědět: - vše o drogové situaci ve škole a ve městě a jejích změnách, - vše o faktorech, které přispívají k zapojení dětí a mládeže do drogové problematiky závislost.

Téma 1 5 sociální partnerství v preventivních aktivitách

Seznam zkratek HLS - zdravý životní stylNGO - nevládní organizacePHC - primární zdravotní péče EU - Evropská unie WHO - Světová zdravotnická organizace ILO - Mezinárodní organizace práce HDP - hrubý domácí produkt Masmédia - masmédia Přednáška č. 5 Přednáška č. 5 Škodlivé látky a jejich vliv na člověka. Přednáška Základy průmyslové toxikologie Moskva 2005
L. Krupalnik, Nagasinghe Sampat. Vzteklina zvířat: přednáška. M .: MGavmiB im. K. I. Skryabin, 2005, - s Přednáška č. 1, 1 p / roč.
Disciplína ( profesionální modul) odpoledne. 04 .... Technologická mapa teoretické (přednáškové) lekce Přednáška č. 1, 1 p / ročník Obsah přednášky akademická disciplína, jeho účel a cíle. Přednáška "Bezpečnost života". Teoretický základ life safety Pojem bezpečnosti života.
Aktivizace aktivit podpory zdraví je plánovitý proces, ve kterém stát, společnost a jednotlivec společně působí při utváření potřeb populace při posilování a ochraně jejího zdraví Determinanty zdraví - komplex individuálních, sociálních, ekonomických a environmentálních faktorů které určují zdravotní stav jednotlivců nebo skupin obyvatel:

s jednáním konkrétního člověka: životní styl, chování
sociální faktory: příjem, sociální status, stupeň vzdělání, stát pracovní prostředí, podmínky zaměstnávání, přístup k odpovídající zdravotní péči, kvalita lidského prostředí.

Medicína založená na důkazech je vědomé, jednoznačné a vhodné použití existujících nejlepších důkazů při rozhodování o péči o každého jednotlivého pacienta.
Při vzniku dočasné invalidity během dovolené bez zadržení mzdy, mateřská dovolená, rodičovská dovolená do 3 let věku dítěte, potvrzení o pracovní neschopnosti se vydává ode dne skončení uvedené dovolené při trvající dočasné pracovní neschopnosti. V případě dočasné pracovní neschopnosti občana z důvodu nemoci (nemoc z povolání, úrazu, včetně úrazu v důsledku průmyslového úrazu, otravy), ke které došlo v době roční placené dovolené, je potvrzení o pracovní neschopnosti vydané v souladu s tímto postupem, a to i během období následné péče v sanatoriu-resortu. 26.
Reklama, která přiláká každého k účasti na sportovních akcích. Podpora racionální výživy, odvykání kouření.
Veřejné tipy na pravidelné měření krevního tlaku. U některých populací může být expozice rizikovým faktorům zvláště výrazná.

Některé populace mohou být také zvláště citlivé na určité programy podpory zdraví. Programy realizované pro daný segment populace se nazývají skupinové programy.

Mnoho skupinových programů je implementováno v vzdělávací prostředí... Je to dáno tím, že děti a mladiství jsou nejvíce náchylní k novým informacím a ještě nemají vytvořené negativní zdravotní návyky. Takovými programy jsou zavedení hodin tělesné výchovy, organizace stravování školáků atp. Pokud má člověk více rizikových faktorů, pak jsou pro něj nutné individuální preventivní programy.
Zdravotníci prakticky nemají možnost ovlivňovat socioekonomické faktory nebo měnit prostředí člověka. Propagací a výchovou populace ke zdravým návykům (zdraví prospěšným technologiím) se však lze pokusit napravit životní styl a stereotypy jednotlivců či určitých skupin obyvatel. Hlavním úkolem je informovat a učit určité behaviorální dovednosti; cílem je zvýšit odpovědnost jednotlivce za vlastní zdraví a změnit motivaci chování. Takovou práci může provádět zdravotnický záchranář samostatně a/nebo ve spojení s lékařem nebo jiným zainteresovaným specialistou. Tato praxe společné činnosti, společného rozhodování a vyvážené, sdílené odpovědnosti mezi spolupracujícími lidmi a implikuje – sociální partnerství.

Zdravotníci prakticky nemají možnost ovlivňovat socioekonomické faktory nebo měnit prostředí člověka. Propagací a osvětou v populaci o zdravých návycích (zdraví prospěšných technologiích) se však lze pokusit napravit životní styl a stereotypy jednotlivců či určitých skupin obyvatel. Hlavním úkolem je informovat a učit určité behaviorální dovednosti; cílem je zvýšit odpovědnost jedince za vlastní zdraví a změnit motivaci chování. Takovou práci může provádět zdravotnický záchranář samostatně a/nebo ve spojení s lékařem nebo jiným zainteresovaným specialistou. Tato praxe společné činnosti, společného rozhodování a vyvážené, sdílené odpovědnosti mezi spolupracujícími lidmi a implikuje – sociální partnerství.

Sociální partnerství.

Podle tohoto projektu by prioritní oblasti měly být:

rozvoj primární zdravotní péče;
zvýšení úrovně mezd;
školení a rekvalifikace lékařů;
posílení materiální a technické základny zdravotnických zařízení;
posílení preventivního zaměření medicíny;
poskytování špičkové lékařské péče obyvatelstvu;
zajištění dostupnosti a kvality lékařské péče na primárním stupni národního systému zdravotní péče s cílem zabránit předčasné úmrtnosti, zvýšit pracovní a reprodukční potenciál Ruské federace.

Myšlenka zdraví národa a jeho zachování je schopna generovat cíle a mobilizovat zdroje pro efektivní fungování ruského národního ekonomického systému.

Sociální partnerství v medicíně

Pozornost

Zároveň je formování životních dovedností považováno za obsah školení. Mezi základní životní dovednosti, které tvoří psychosociální kompetenci člověka, patří: komunikační dovednosti, dovednosti kritického myšlení, stanovování cílů, plánování a rozhodování, sebepoznání, sebekontrola a seberegulace ve stresových situacích, dovednosti řešení konfliktů, dovednosti zvládání emocí a další.

Právě na těchto přístupech je založena výchovná strategie preventivní práce a integrace s předměty kurikula. Programy v tomto případě řeší i problémy zvýšení celkové kvality vzdělávání a posílení propojení mezi studenty a školou, vštěpují jim pocit své individuality, touhu po úspěchu.

Přednáška číslo 6

Info

Zároveň jsou uspokojeny potřeby:

konkrétní zdravotnický ústav;
student jako osoba - v jeho intelektuálním rozvoji a profesním sebeurčení;
vysoká škola, která dostává základ dobře přizpůsobený potřebám praktické výuky studentů.

Navigace příspěvku

Učebnici lze doporučit jako hlavní učebnici při studiu PM.01 "Provádění preventivních opatření" na katedře "Ošetřovatelství", jakož i v systému příp. odborné vzdělání v cyklech nadstavbového vzdělávání "Primární zdravotní péče", " Obecná praxe"," Primární léčebně preventivní péče o populaci "," Organizace ošetřovatelství "," Ošetřovatelství v pediatrii." Azbest; Centrum Sociální pomoc rodina a děti z obce Refinský; Trestní - výkonný inspektorát č. 14
Azbest; Vojenský registrační a náborový úřad města Asbestos k otázce registrace žáků k vojenské registraci; Státní zastupitelství města Azbest; Azbestový městský soud; Územní komise pro nezletilé a ochranu jejich práv
Azbest; odboru vnitřních věcí

Vyplnění potvrzení o pracovní neschopnosti

Sociální partnerství zároveň umožňuje zdravotnickým zařízením stát se aktivními a plnohodnotnými účastníky vzdělávacího procesu, ovlivňovat „svatyni“ vzdělávání – jeho obsah, popř. vzdělávací instituce- ovlivňovat kvalitu lékařské péče o obyvatelstvo. Proto lze sociální partnerství definovat jednak jako mechanismus regulace vztahů ve světě práce, jednak jako způsob harmonizace zájmů různých aktérů při řešení vznikajících rozporů a předcházení konfliktům ve světě práce.
Sociální partnerství je instituce pracovní právo, jedna z konstitučních metod pracovního práva, zásada pracovního práva, zakotvená v čl. 2 TC. vyváženost zájmů zaměstnanců, zaměstnavatelů a státu; politická stabilita; vývoj ekonomiky; zvýšení sociální ochrany zaměstnanců.

/ sociální partnerství

Potvrzení o pracovní neschopnosti je také finanční doklad poskytování peněžních dávek pod státem sociální pojištění... Potvrzení o pracovní neschopnosti se vydává v den ošetření, propuštění z práce buď ode dne ošetření, nebo od následujícího dne, ale v žádném případě se nevydává zpětně (s výjimkou nemocnice) a v případech, kdy během směny práce (když klinika nefunguje), pacient šel do sanitky a byl uznán jako sanitka invalidní (pak nemocenská vydává lékař na základě potvrzení ambulance).
Potvrzení o pracovní neschopnosti se vydává pouze v případě, že je pacient léčen na specializovaném oddělení nebo v nemocnici a plně absolvuje léčebnou kúru (při anonymním ošetření se nevydává potvrzení o pracovní neschopnosti a potvrzení o pracovní neschopnosti je nevydává se v případě přerušeného průběhu léčby). II.

Sociální partneři

Koncepční přístupy k řešení problému Projekt byl zpracován s přihlédnutím k organizačním zásadám Koncepce komplexní aktivní prevence a rehabilitace ve výchovném prostředí (CAPR), která byla u nás úspěšně realizována - komplexnost, diferenciace, axiologie, multidimenzionálnost. Základní principy organizace a práce na Projektu. Vůdčím principem je preventivní působení na žáky, z čehož vyplývá včasná identifikace a náprava osobních, sociálně-psychologických, biologických rizikových faktorů, ale i nízké kulturní úrovně jedince, rodiny v kombinaci s nedostatkem smysluplného trávení volného času. Principem sociálního partnerství (komplexity) je sjednocení všech účastníků Projektu, prostředků a forem ovlivňování k řešení problémů prevence drogových závislostí.

Prostřednictvím sociálního partnerství – ke kvalitním lékařským službám! -

Důležité

Alarmující je zejména to, že převážnou část uživatelů omamných a jiných toxických látek tvoří mladiství ve věku 12-16 let a mladí lidé do 25 let. S ohledem na náročnost řešení problému přijalo vedení města řadu opatření.

Mezi nimi realizace obecního cílového programu „NEZÁVISLOST“ do 4 let. Od roku 2010 je ve všech školských zařízeních města zaveden program primární prevence „Vyber si: vyber si život“ pro dospívající ve věku 11-15 let. Realizace programu je zaměřena na utváření vnitřního přesvědčení o nepřijatelnosti užívání psychoaktivních látek a osobní odpovědnosti za jejich chování.

Sociální partnerství v preventivní medicíně v medicíně

Při plánování a provádění preventivních programů je třeba dodržet následující algoritmus (obr. 1.7): 1. Situační analýza. Co je za problém. Jaké jsou rizikové faktory.

Která patologie (které patologie) může vést k rozvoji těchto rizikových faktorů. 2. Definice cílových skupin. Pro koho je preventivní program realizován.

Ať už to bude jednotlivec, skupina nebo populace. 3. Stanovení cíle. Čeho bude dosaženo. 4. Definice úkolů.

Jak bude dosaženo daného cíle, 5. Stanovení metod. Jakými způsoby bude program realizován. 6. Hodnocení účinnosti (monitoring).

Ekologie a preventivní činnost školy, sociální pedagog a environmentální výchova, zdá se, jsou neslučitelné pojmy. V praxi se však ukazuje, že prostřednictvím diskuse o otázkách a problémech trojice „ekologie přírody – ekologie člověka – ekologie duše“ je mnohem snazší a efektivnější řešit problémy preventivního charakteru.

Úkolem školy je zaměstnat mysl a duši dítěte pozitivními nápady, motivovat je k užitečným činnostem, odvrátit je od negativity médií, obscénního internetu, ulic a pochybné zábavy v obrovském množství obchodní centra... Otázky kladené učitelem ekologické zaměření děti reagují okamžitě a motivace vydrží déle.

SOCIÁLNÍ PARTNERSTVÍ JAKO MECHANISMUS REALIZACE ÚKOLŮ PREVENCE DEVIANTNÍHO CHOVÁNÍ DĚTÍ

Příprava mladé generace na život a práci je naléhavým pedagogickým problémem. V moderních podmínkách nabývá na zvláštní ostrosti, což je dáno negativními trendy ve společnosti: ekonomická nestabilita, úpadek morálky, proměna tradičních duchovních hodnot, nárůst opilosti, drogové závislosti, delikvence v prostředí mládeže. V tomto ohledu je jedním z nejpalčivějších pedagogických problémů prevence deviantního chování u nezletilých.

Deviantní chování nezletilých jako komplexní sociálně-psychologický projev, který se vyznačuje širokou škálou příznaků deviantního chování, nedůslednost takového chování sociální normy, vyjádřená v zákonech a mravních pravidlech chování, neúplnost utváření společenských a mravních hodnot, určuje úkoly výchovné, nápravné a preventivní práce odborníků - inspektorů oddělení pro mládež (PDN), pedagogických psychologů, lékařské profesionály, učitelé. Řešení těchto problémů je třeba posuzovat z hlediska jejich společenského významu, což vyžaduje spojení úsilí rodiny, školy, různých společenských institucí i širší společnosti jako celku.

Za jednu z perspektivních cest ke zvýšení účinnosti prevence deviantního chování u adolescentů je třeba považovat navázání sociálního partnerství mezi PDN, školou a rodinou, navázání neustálé, nepřetržité interakce, hledání nových efektivních forem a metod práce zaměřené na prevenci dospívajících od společenských norem a morálky.

Sociální partnerství je chápáno jako zvláštní druh interakce koordinovaný z hlediska účelu, cílů, směrů, času a místa, popř. Týmová práce subjekty na jedné straně mající různé základní funkce (odborné), na straně druhé zaměřené na řešení běžných výchovných a preventivních úkolů maximalizací koordinace a zohledněním zájmů všech účastníků procesu nacházejících se na určitém území (jako např. pravidlo, toto je školní čtvrť).

Hlavními cíli sociálního partnerství je maximální koordinace a realizace společných zájmů účastníků procesu, využití mechanismů sociálního partnerství při řešení výchovných a preventivních úkolů. Je třeba poznamenat, že v tomto partnerství si každý subjekt prevence deviantního chování u adolescentů uvědomuje svou odpovědnost při řešení problémů, má různé schopnosti. Zároveň je důležité dodržovat základní principy sociálního partnerství, kterými jsou: zájem stran na smluvních vztazích; dobrovolnost, rovnost stran a vztah důvěry při rozhodování a dohodách; konzistentnost všech akcí; kontinuita; princip spolupráce; respektování a zohledňování zájmů účastníků; svědomité plnění převzatých závazků atp.

Sociální partnerství v prevenci deviantního chování nezletilých přispívá k rozšíření a prohloubení pozitivního morálního a právního vlivu na nezletilé a eliminaci negativních ohnisek vlivu. V tomto ohledu je třeba jej považovat za mechanismus efektivního ovlivňování reálné situace, vyznačující se znevýhodněním ve vzdělávání.

nezletilí tanya: nedostatek účinného systému prevence deviantního chování nezletilých; nedostatek společného chápání obsahu interakce; slabá interakce mezi PDN, školou a rodinou; teoretická a metodická nepřipravenost inspektorů PDN, třídních učitelů a rodičů na preventivní práci k prevenci deviantního chování nezletilých. Sociální partnerství je také mechanismem zefektivnění výchovného procesu s cílem účinně pozitivně ovlivnit rozvoj osobnosti nezletilého. Partnerství budované na principech dobrovolnosti a odpovědnosti nemůže být rigidní a musí být vždy připraveno přijmout jakýkoli předmět prevence do své struktury jako do otevřeného systému. V něm neustále probíhá vstup a výstup informací, prvků, cílů, předmětů atd.

Interakce subjektů sociálního partnerství probíhá na základě koordinačních činností, stanovení termínů a vykonavatelů, společně rozvíjející hlavní směry boje proti deviantnímu chování nezletilých; obecná a individuální prevence kriminality mládeže a včasná detekce mladistvých s různé formy deviantní chování; včasná identifikace osob zapojujících nezletilé do opilství, asociální a kriminální činnosti; řešení problematiky zaměstnávání nezletilých, jejich společensky účelné činnosti. Zároveň je důležité, aby si inspektoři PDN, třídní učitelé, rodiče uvědomili cíle a cíle mravní a právní výchovy, roli sociálních faktorů, protože při absenci mravních vodítek je pro některé dospívající obtížné k dosažení požadovaných výsledků.

Za právní základ sociálního partnerství je třeba považovat soubor normativních právních aktů, které upravují činnost osobních pracovních sil, škol a rodin a určují hlavní směry, formy a metody jejich činnosti.

Formy organizace sociálního partnerství závisí na obsahu, směřování společných akcí a také na čem sociální skupiny podílet se na organizaci sociálního partnerství. V případě, kdy sociální partnerství souvisí s výchovnými a preventivními problémy, tzn. je spojena s prevencí, prevencí, překonáváním, potlačováním, nápravou deviantního chování adolescentů, zlepšováním systému prevence zanedbávání a kriminality mládeže, účastníky partnerských vztahů, resp. budou subjekty obecné a speciální prevence: učitelé, rodiče, orgány činné v trestním řízení, vedoucí podniků, organizací, zdravotnických institucí, kultury, orgánů místní samospráva, Masmédia, síť knihoven, zastupitelský sbor, mládežnické kluby, společenská a kulturní centra. Bez takto rozšířené účasti na práci s nezletilými je obtížné a často nemožné řešit problém deviantního chování adolescentů, jejich kulturní socializaci.

Důležitým bodem partnerství je, že kromě spojení úsilí různých aktérů vyžaduje začlenění státních struktur (orgány místní samosprávy) do tohoto systému, které zpravidla vystupují jako vedoucí partner v prevenci deviantního chování u adolescentů, definování cíle, cílů a směrů této aktivity. ... Místní samosprávy zastoupené Komisí pro nezletilé a ochranu jejich práv (CDM) musí zajistit rovné zastoupení zájmů subjektů a koordinovat svou činnost. Sociální partnerství se však od prosté koordinace liší tím, že jsou si v něm všechny subjekty rovny, nejsou zde prvky podřízenosti tomu či onomu partnerovi, protože žádný z nich nemá plnou moc.

moč. Z toho vyplývá, že demokratická povaha všech vztahů a otevřenost jsou základem činnosti subjektů sociálního partnerství.

Příkladem otevřeného a transparentního ovlivňování chování nezletilých je vytváření účelově organizovaného prostředí – sociálních a kulturních center (SCC) ve školním mikroobvodu. Takové prostředí nevzniká samo, pro jeho vliv a pozitivní vliv na devianty je nutná organizovaná práce na jeho vytvoření ze strany PDN, rodičů, sociálních pedagogů, psychologů, institucí další vzdělání, sociální instituce, iniciativní skupiny obyvatel, orgány samosprávy, zástupci obecních úřadů a správy. V těchto podmínkách je efektivita práce PDN do značné míry dána tím, do jaké míry interaguje s ostatními subjekty vzdělávacího prostoru. V tomto ohledu podotýkáme, že mimoškolní prostředí žáka by nemělo zůstat bez pedagogického vlivu a pedagogické podpory.

Dnes je zřejmé, že pro všechny subjekty prevence deviantního chování dětí se partnerství může stát jednou z hlavních pák výchovného působení na ohrožené děti. Právě to funguje jako podmínka a prostředek pro hledání a dosažení optimální koordinace jednání PDN, školy a rodiny, což umožňuje vytvořit relativně stabilní, samoregulační systém pro koordinaci společných zájmů při řešení problému. prevence deviantního chování nezletilých. Spojení úsilí partnerů o dosažení společného cíle při současném sdílení funkcí, rolí a odpovědností mezi nimi stimuluje rozvoj pozitivního postoje partnerů k interakci, posiluje vzájemné propojení a podporuje vzájemnou pomoc. V tomto ohledu je vyjádření vynikajícího učitele ruštiny A.S. Makarenko, který napsal: „Žádný pedagog nemá právo jednat sám, na vlastní nebezpečí a na vlastní odpovědnost. Musí existovat tým vychovatelů a tam, kde pedagogové nejsou sjednoceni do týmu a tým nemá jednotný plán práce, jednotný tón, jednotný přesný přístup k dítěti, nemůže být výchovný proces. Proto je lepší mít pět slabých pedagogů spojených v týmu, inspirovaných jednou myšlenkou, jedním principem, jedním stylem a pracovat jako jeden, než deset dobrých pedagogů, kteří pracují sami, kdo chtějí.“

Je tedy zřejmé, že navázání sociálního partnerství mezi PDN, školou a rodinou je objektivním zákonem. Je zaměřena na konsolidaci všech sil společnosti v boji proti sociálnímu zlu, které je porušením zákona, na vytváření zdravého prostředí pro mladou generaci.

Literatura

1. Gerbeev Yu.V. Prevence pachatelů v dětském prostředí // Sov. Pedagogika, 1989. č. 7. S. 31-32.

2. Gritsenko N.Yu., Popov Yu.N. O sociálním partnerství // Solidarita, 1996. č. 5. S. 29-33.

3. Kamenetsky V.A. Sociální partnerství v Evropě a Rusku: problémy reformy a rozvoje. Dis. ... Cand. ekonom. vědy. M., 1999.

4. Makarenko A.S. Díla: V 7 svazcích.M .: Nakladatelství Akademie pedagogických věd SSSR, 1958. Svazek 5, s. 179.

VASILIEVA RAISA MIKHAILOVNA se narodila v roce 1963. Vystudovala Čuvašský státní pedagogický institut a pobočku Čeboksary Nižnij Novgorodské akademie Ministerstva vnitra Ruské federace. Uchazeč o katedru pedagogiky Čuvashské státní pedagogické univerzity. Autor 5 vědeckých článků.