Tanlov ishtirokchisining ijodiy taqdimoti “Men sog'liqni saqlash o'qituvchisiman. Ijodiy taqdimot "Men sog'liqni saqlash o'qituvchisiman!" Mavzu bo'yicha dars uchun taqdimot Sog'liqni saqlash o'qituvchisi pedagogik tajribasining ijodiy taqdimoti

Ijodiy taqdimot Grekalova S.P. "Men SALOMATLIK O'QITUVCHIman" Keling, tanishamiz! Salom! Mening ismim Grekalova Svetlana Petrovna. Men tarix va ijtimoiy fanlar o'qituvchisiman, shuningdek, Komi Respublikasida joylashgan Inta shahridagi MBOU "9-sonli o'rta maktab" da ijtimoiy o'qituvchiman. Men uchun maktabda ishlash faqat lavozim tavsiflarini rasmiy ravishda bajarish emas. Maktab men uchun alohida olam, o'rgatish va o'rganishga o'rgatgan butun bir hayot.. Keling, tanishamiz! Ijtimoiy o'qituvchi sifatida, ko'pincha, o'qituvchi sifatida men ta'lim va tarbiya jarayonida turli xil qiyinchiliklarni boshdan kechirayotgan ota-onalar va bolalarga kamroq duch kelaman. Vaziyatni to'g'ri baholay olmaslik nafaqat umumiy ta'lim muassasasida, balki oilalarda ham psixologik iqlimning yomonlashishiga olib keladi. Tsiklik, yopiq stressli vaziyat mavjud. Keling tanishamiz! Maktabda ishlaganimda, sog'lom turmush tarzini targ'ib qilish bolalar va ularning ota-onalari o'rtasida stressga chidamlilikni shakllantirish haqida ko'p narsa aytmaydi degan xulosaga keldim. O'quv jarayonida bizni nima asabiylashtiradi, tashvishlantiradi? Ota-onalar va bolalarning hayotini zaharlaydigan narsa nima? Nima uchun vaziyatni baholash, yordam ko'rsatish va qabul qilish, tinglash, eshitish va gapirishga qodir bo'lmagan o'smirlar va kattalar foizi juda yuqori? Bir oz mulohaza yuritib, og'riqli mavzudagi adabiyotlarni sinchkovlik bilan o'rganib, maktabimiz psixologi va UVR, VR bo'yicha direktor o'rinbosarlari bilan maslahatlashib, uzoq vaqt o'yladim. Va men shunday xulosaga keldim: 1. Biz va bolalarimiz duch keladigan qiyinchiliklar vahima, tajovuz va qo'rquvni faqat bilmaganlikdan keltirib chiqaradi. 2. Farzandingizga va o'zingizga unda borligi haqida taklif: jismoniy og'ishlar, turli xil zaifliklar, boshqalardan farqli o'laroq, uni yomonlashtiradi, tananing himoya funktsiyalarining pasayishiga, o'zini past baholanishiga, g'ayratsiz bo'lishiga olib keladi. tajovuzkorlik, varaqning holatiga. "Nima qilsa bo'ladi?" - hayron qoldim. Bir nechta fikrlar Ishlash. Eng muhimi, o'zingizdan yuqori. Farzandlaringiz ustida ishlang. Odamlar bilan to'g'ri gaplashishni, to'g'ri tinglashni va eshitishni o'rganing. Xuddi shu bolani o'rgating. Boshqalarga yordam berishni va o'zingizga yordam berishni o'rganing. Yordam so'rashni va yordamni qabul qilishni o'rganing. Vahima qilmaslikka harakat qiling. Bu juda muhim. Bir oz mulohaza Bu erda nima uchun juda muhim: Jamiyatda turli vaziyatlarga moslashish qobiliyati, aslida, bizning asab tizimimizni o'rgatish va shuning uchun sog'ligimiz. Bizning sog'ligimiz - global ma'noda. Agar siz bolani (kerak bo'lsa, uning ota-onasini) bezorilarga to'g'ri javob berishga, o'zini himoya qilish va himoya qila olishga, yangi, noma'lum vaziyatda adashib qolmaslikka, so'rashga o'rgatsangiz. va yordamni qabul qiling, shunda uning ma'naviyati sezilarli darajada barqaror bo'ladi. Va bu sizning sog'lig'ingiz yaxshilanishini anglatadi. Bir oz o'ylash Ota-onalar va bolalarga zarurligini tushuntirish muhimdir sog'lom turmush tarzi hayot, xulq-atvor va munosabatlar madaniyatiga qayta-qayta urg'u berish. Ba'zida ota-onalar o'zlarining xatti-harakatlar modelini o'z farzandlari tomonidan olinganligini eslatishlari kerak. Oilada sog'lom turmush tarzini targ'ib qilish, salomatlikning ijtimoiy tarkibiy qismini unutmaslik muhimdir. Xulosa o'rniga har kuni bolalarni va ularning ota-onalarini tinglay olmaslik, o'z nuqtai nazarini to'g'ri himoya qila olmaslik, muloqot qila olmaslik, ijobiy va salbiy his-tuyg'ularni namoyon eta olmaslik tufayli qiyin hayotiy vaziyatlarga tushib qolgan bolalarni kuzatib boraman. Darslarning sog'liq, muloqot darslari, psixologik trening va shunchaki mehribon munosabat naqadar muhimligini tushunib oling. Xulosa o'rniga men o'z ishimda sog'liqni saqlashni nafaqat umumiy qabul qilingan ma'noda tiklanish elementi (bu juda muhim), balki ijtimoiy qulaylik yaratish sifatida ham tushunaman. Shuning uchun men ota-onalarga ularga qiyinchilik tug'diradigan vaziyatlarga moslashishga, o'z farzandlarini tushunishga yordam berishga harakat qilaman. Xulosa o'rniga To'g'ri yondashuv bilan ta'lim va tarbiya jarayonida yuzaga keladigan ziddiyatli vaziyatlar soni sezilarli darajada kamayadi. O'quvchilarning ota-onalari bilan aloqa o'rnatish maktab hayotida katta rol o'ynaydi. Agar ota-onalar maktab o'qituvchilarini qo'llab-quvvatlasa, tarbiya va ta'lim jarayonlari haqida o'z fikr-mulohazalarini bildirsa, ko'zlangan natijaga ikki baravar tez erishiladi. Xulosa o'rniga men sog'liqni saqlash o'qituvchisiman. Muloqot, boshqa odamlar bilan umumiy til topish, qiyin vaziyatlardan chiqish qobiliyatini o'rgatadigan o'qituvchi. Mening maqsadim bolalarni sog'lom va Rossiyaning munosib fuqarolari bo'lishga o'rgatishdir. E'TIBORINGIZ UCHUN RAHMAT

ijodiy taqdimot tanlov ishtirokchilari

"Men sog'liqni saqlash o'qituvchisiman"

"Baxtli va sog'lom bolalik uchun"

(bolalar bilan ishlashga mening pedagogik yondashuvim)

Salomatlik hamma narsa emas

ammo sog'liqsiz hamma narsa hech narsa emas.

Sokrat

Salomatlik, iste'dod kabi, inson "tabiat"dan oladi - kimdir ko'proq, kimdir kamroq. Sog‘lom inson, eng avvalo, o‘z sog‘lig‘ini saqlash uchun bor kuch-g‘ayratini sarflashi tabiiy hisoblanadi. Odam o'z baxtining temirchisi, deyishsa ajabmas, faqat sog'lom bo'lish katta baxt.

Jismoniy tarbiya o‘qituvchisi sifatidagi ko‘p yillik pedagogik faoliyatim davomida men bolalarni sog‘lig‘iga to‘g‘ri munosabatda bo‘lishga o‘rgataman. Men butun tajribamni ularning tiklanishiga yo'naltiraman. Hammasidan keyin; axiyri to'g'ri munosabat ularning salomatligiga yosh avlodga nafaqat jismoniy, psixologik, balki ma'naviy va ijtimoiy salomatlik uchun ham to'g'ri yondashuvni shakllantirishga yordam beradi.

mening maqsadim pedagogik faoliyat bolalarda harakatga bo'lgan ehtiyojni shakllantiradigan, jismoniy tarbiya va sport orqali o'zini o'zi anglashiga yordam beradigan, shaxs sifatida kamol topadigan, sog'lom turmush tarzini singdiradigan shunday makonni yaratishdir.

Ta’lim muassasamiz faoliyatida bolani salomatlikni tejaydigan texnologiyalar asosida sog‘lom turmush tarziga tayyorlash ustuvor yo‘nalishga aylandi. Maktab salomatlik madaniyati bo'yicha koordinator sifatida men o'qituvchilar jamoasi bilan birgalikda bolalarda sog'lom turmush tarziga bo'lgan ehtiyojni shakllantiradigan maktab muhitini yaratishga intilaman.

Bizning maktabimiz shahar resurs markazi bo'lib, quyidagi yo'nalishda ish olib boradi: “Sog'liqni saqlashni tejaydigan muhit modelini yaratish. ta'lim muassasasi”, shuningdek, “Tizimda salomatlikni tejaydigan infratuzilma” mavzusida ishlaydigan mintaqaviy eksperimental platforma hisoblanadi. ijtimoiy boshqaruv munitsipalitet". 2006 yildan beri maktab "Rossiya bolalari bilimli va sog'lom" DROZD" shahar idoralararo dasturi bo'yicha ishlamoqda va bizning maktabimiz bolalari nafaqat Butunrossiya festivallarining faol ishtirokchilari, balki uning g'oliblari va sovrindorlari hamdir. - g'oliblar.

Ommaviy sport va sog'lomlashtirish ishlari mening faoliyatimning eng muhim yo'nalishlaridan biridir, chunki u sport musobaqalarida, musobaqalarda, festivallarda ishtirok etish orqali bolaning kuch va imkoniyatlarini ro'yobga chiqarishga yordam beradi, shuningdek, bolalar o'rtasidagi munosabatlarni mustahkamlashga yordam beradi. uning ishtirokchilari.

Bu ish maktabdagi ta'lim jarayoni bilan chambarchas bog'liq bo'lib, go'yo uning davomi hisoblanadi. Jismoniy madaniyat darsida bola o'zi uchun eng oddiy, ammo juda qadrli bo'lgan harakat ko'nikmalarini egallaydi va darsdan tashqari mashg'ulotlarda u o'zini shaxs sifatida anglaydi, o'zining kuchli va imkoniyatlarini sinab ko'rish, do'stlar topish va yoqtirish imkoniyatiga ega bo'ladi. - aqlli odamlar.

Hammaning samaradorligini aniqlash uchun qo'shma tadbirlar bolalar salomatligini saqlash uchun har yili maktab o'quvchilarining sog'lig'i monitoringi o'tkaziladi. Uni baholash mezonlaridan biri talabalarning jismoniy tayyorgarligini aniqlashdir. Men o'quvchilarning salomatlik holati dinamikasini va motorlilik fazilatlarini rivojlantirishni kuzatish va maktabda dasturlarni amalga oshirish samaradorligini aniqlash ustida ishlayapman.

Jismoniy tarbiya va sport sohasida ilmiy-tadqiqot ishlari bilan shug‘ullanib, turli tadbirlarda faol ishtirok etaman pedagogik musobaqalar, seminarlar, davra suhbatlari, ijodiy guruhlar ishida.

Maktab o'quvchilarini maktabda sportga jalb qilish uchun men tashkil etaman va o'tkazaman sport bayramlari Shahrimizga taniqli murabbiylar, sport ustalari va ularning tarbiyalanuvchilari taklif etilgan “Salom, sport!”, “Sog‘lom bolalar maktabi”, “Salomatlik yo‘li”. Har bir bunday tadbirda o'quvchilarning oila a'zolari majburiy ravishda ishtirok etadilar va ko'pincha qatnashadilar, bu maktabni mikrorayonning ommaviy sport markaziga aylantiradi.

Maktabimizda har yili “Eng sportchi sinf” va “Yilning eng yaxshi sportchisi” musobaqalari o‘tkazib kelinmoqda. Musobaqalar to'g'risidagi ishlab chiqilgan Nizomga ko'ra, yakunlanadi o'quv yili yakunlari sarhisob qilinadi va g‘oliblar aniqlanadi, ular pul mukofotlari va “Vatan” bo‘ylab turistik sayohatga bepul yo‘llanmalar bilan taqdirlanadilar.

uning pedagogik faoliyati yozgi davr Men buni turizm bilan birlashtiraman va o‘ylaymanki, bu bolalarni yaqinroq bilishga, ularni bir do‘stona jamoaga birlashtirishga, jonbozlik va sog‘lig‘ini mustahkamlashga yordam beradi. Ha, va men o'zim ham kampaniyalarda yoshroq va sog'lom bo'laman va bularning barchasi shogirdlarim tufayli. Birgalikda biz lager hayotining har qanday qiyinchiliklarini yengishimiz mumkin: yomg'irli yomg'irli kunlar yoki kuydiruvchi quyosh, tog' cho'qqilariga og'ir va cheksiz ko'rinadigan ko'tarilishlar. Va tushayotgan yulduzlarni birgalikda tomosha qilish yoki tongni kutib olish, kechki olov yonida gitara bilan qo'shiq aytish va sayyohlik hayoti millionlab odamlarni o'ziga jalb qiladigan va o'ziga tortadigan ko'plab narsalar qanchalik ajoyib.

O'qituvchilik faoliyatim davomida ko'plab sayohatlar uyushtirildi. U bolalarni Tyan-Shanning qorli tog'lari bo'ylab olib bordi, ular birgalikda Kuznetsk Olatau etaklari va Salair tizmasining go'zal joylariga qoyil qolishdi. Biz Oltoy o'lkasining ajoyib kengliklarini ko'rdik, Sibir daryosi Tomni katamaranlarda bosib oldik. Ikki yil davomida mening rahbarligimdagi bolalardan iborat sayyohlik guruhi jahon ahamiyatiga molik buyuk ko‘l – Baykal ko‘liga sayohat qilmoqda. Kelgusi yozda biz yigitlar bilan Issiqko'lni ko'rishni orzu qilamiz.

Maktabda ishlab, o‘zim uchun qadrdon bo‘lgan ko‘p sonli odamlar bilan birga sevimli ishimni bajarayotganimdan zavqlanib, pedagogika birinchi navbatda san’at ekanligiga amin bo‘ldim. Ular bilan shug'ullanish kerak, har kuni o'zingizning ishonchingizni mustahkamlang, hech kim sizdan yaxshiroq ish qila olmaydi. Qo'rquv va tiniq nafas bilan men "ertaga" kutaman, u erda javobni kimga va nima uchun qilyapman!

Javob esa oddiy: “O‘zim sog‘lom va baxtli bo‘lish uchun yaxshilik ekaman, boshqalarni xursand qilaman va qolgan umrimni bolalarga, ularning sog‘ayishiga va baxtli bolalikka bag‘ishlayman!”

“Bu odamlarning sog'lig'i farovon jamiyatning asosiy" tashrif qog'ozi bo'lib xizmat qilishi kerak", dedi.

Men sog'liqni saqlash o'qituvchisiman! – O‘qituvchining qo‘lidan ko‘p narsa keladi, maktab o‘quvchilarining salomatligini mustahkamlash uchun qo‘lidan kelgan barcha ishni qilsa, bolalar hammamiz xohlagandek – yaxshi, aqlli va sog‘lom bo‘lib ulg‘ayishadi. professor S.M. Grombach. MKOU Repyevskiy o'rta maktabi jismoniy tarbiya o'qituvchisi

Bolalar salomatligi birinchi o'rinda turadi ijtimoiy siyosat ta'lim sohasida; milliy ta’lim tashabbusida “Bizning yangi maktab» yo‘nalishlaridan biri – sog‘lom turmush tarzining ustuvorligi. "Bolalarda o'qishga bo'lgan qiziqish, individual qiziqish va moyilliklarga mos keladigan kurslarni tanlash asosida ularning sog'lig'iga g'amxo'rlik qilish istagini uyg'otish muhimroqdir". "Maktab o'quvchilari salomatligi" - asosiy yo'nalish rivojlanish umumiy ta'lim

Salomatlik - bu insonning biologik, aqliy, ijtimoiy, iqtisodiy, ma'naviy funktsiyalari, shuningdek, maksimal umr ko'rish davomiyligi bilan optimal mehnat qobiliyati va faoliyati to'liq amalga oshiriladigan holat. Sog'lom turmush tarzi - bu insonning sog'lig'i uchun maqbul sharoitlarda kasbiy, ijtimoiy va maishiy funktsiyalarni bajarishiga yordam beradigan barcha narsalarni o'zida mujassam etgan va inson faoliyatining sog'lig'ini shakllantirish, saqlash va mustahkamlashga yo'naltirilganligini ifodalovchi tushuncha. «SALOMATLIK» VA «SOG'lom turmush tarzi» tushunchalarining mohiyati.

Akademik, jarroh N.M. Amosov salomatlik haqida shunday deydi: “Salomatlik zarur. Bu baxtning asosi ... Salomatlikka erishish baxtdan osonroqdir. Agar bolani umuman kasal bo'lmasligi uchun tarbiyalashning iloji bo'lmasa, unda har qanday holatda uning sog'lig'ini yuqori darajada saqlab qolish mumkin. Sog'lom turmush tarzini shakllantirish muammosi umummilliy, murakkab bo'lib, bizning vazifamiz undan o'qituvchi uchun mumkin bo'lgan va hal qilinishidan o'qituvchining o'zi manfaatdor bo'lgan aniq masalalarni ajratib ko'rsatishdir.

O'rganish hech qachon kech emas... 1992 yil Pavlovsk pedagogika kollejini boshlang'ich maktab o'qituvchisi mutaxassisligi bo'yicha tamomlagan. o'rta maktab» d.Pedagogika va metodika fakultetini muvaffaqiyatli tamomlagan boshlang'ich ta'lim Psixologiya va ta'lim fakulteti, VSPU bitiruvi malakaviy ish"Boshlang'ich sinf o'quvchilari o'rtasida sog'lom turmush tarzini shakllantirishning pedagogik shartlari" mavzusida fakultetda 1-o'rinni egalladi, "2011 yilgi ish natijalari bo'yicha talabalar ilmiy konferentsiyasi tezislari" to'plamiga kiritilgan.

Pedagogika fani va amaliyotidan ko'rinib turibdiki, individual yangi texnologiyalar o'quvchilarning sog'lom turmush tarzi bo'yicha bilim, ko'nikma va odatlarni shakllantirishning eng murakkab muammosini hal qila olmaydi. Batafsil A.S. Makarenko ta'lim jarayonini tashkil etishda yakkalik vositalarining mantiqiyligini tanqid qildi. Texnika emas, usul emas, yo'l emas, ular qanchalik samarali ko'rinmasin, lekin "tizim" asosiy tushuncha kelajak. Ushbu mavzuning dolzarbligi inson, jamiyat va davlatning sog'liqni saqlashni ta'minlaydigan ta'limga bo'lgan ehtiyoji, sog'likka ijobiy munosabatni shakllantirish va uni saqlash, mustahkamlash va rivojlantirishga e'tibor qaratish zarurati bilan bog'liq. o'z salomatligi maktab o'quvchilarida.

1. Yaratilish ta'lim muassasalari manfaatdor davlat bilan yaqin hamkorlikda bolalarning sog‘lig‘ini muhofaza qilish va sog‘lom turmush tarziga intilishni shakllantirishga qaratilgan tizim, maktab o‘quv mashg‘ulotlaridan tortib, tarbiyaviy va dam olish ishlarigacha; jamoat tashkilotlari, ota-onalar, bu yo'nalishda shaxsning rivojlanishiga maqsadli yordam beradi. MKOU Repyovskaya o'rta maktabi bazasida o'quvchilar o'rtasida sog'lom turmush tarzini shakllantirish bo'yicha o'zlarining pedagogik faoliyati va eksperimental ishlari davomida ushbu muammoni hal qilishga yordam beradigan quyidagi pedagogik shartlar aniqlandi:

Va yana, bizning dadalarimiz, onalarimiz boshida ... Butun maktab an'anaviy Salomatlik kunida ishtirok etadi: bolalar, o'qituvchilar, tibbiyot xodimlari va hatto mahalliy hokimiyat vakillari "Tanlovingizni qiling!" o'rinbosari bilan prokuror A.S. Shaxlamazov Narkotik hakam rolida - jismoniy tarbiya o'qituvchisi - Ivanova E.V.

Repyovkalik Artsibashevlar oilasi “Dada, onam, men sportchi oilaman!” tanlovi g‘oliblari. 9 "B" - g'oliblar sport tadbiri— Qani, yigitlar! Politsiya boshlig'i, afg'on askarlari ishtirokidagi qat'iy hay'at Qizil lenta - salomatlikni saqlash va OIV infektsiyasining oldini olish uchun harakatga chaqirish Kichik Olimpiya o'yinlarining yopilishi - maktabning eng yaxshi sportchilarini jismoniy tarbiya o'qituvchilari bilan taqdirlash munosib dam olish

2. Zamonaviy sog'liqni saqlash texnologiyalari o'quvchiga nafaqat maktabda o'qish davrida sog'lig'ini saqlash imkoniyatini berishga, balki uni shakllantirishga ham qaratilgan. zarur bilim, sog'lom turmush tarzi ko'nikmalari, ulardan kundalik hayotda qanday foydalanishni o'rgatish. To'g'ri holatni shakllantirish uchun salomatlik daqiqasi "Parvozdan oldin qush" "Ruh etyudlari" yoki gevşeme mashqlari individual mushak guruhlaridagi kuchlanishni engillashtiradi, dam oladi.

Charchagan mushaklarni massaj qilish charchoqni ketkazadi, quvnoqlik, yengillik tuyg'usini keltirib chiqaradi, samaradorlikni oshiradi Jismoniy tarbiya daqiqalari va pauzalar qisqa muddatli dam olish uchun zarurdir Darsdan tashqari mashg'ulotlarda biz to'g'ri nafas olishni o'rganamiz Gimnastika shamollashning oldini olish uchun

Sog'liqni saqlashning yagona noyob texnologiyasi mavjud emas, ammo zamonaviy pedagogik bilimlarga ega bo'lgan o'qituvchi o'quvchilar, ularning ota-onalari bilan yaqin hamkorlikda. tibbiyot xodimlari, hamkasblari bilan o'z ishini pedagogik jarayon ishtirokchilarining sog'lig'ini saqlash va mustahkamlashning ustuvor yo'nalishlarini hisobga olgan holda rejalashtiradi.

3. Sog'lom turmush tarzini targ'ib qilishga qaratilgan keng ko'lamli sinfdan tashqari tadbirlarni tashkil etish o'quvchilarning o'z-o'zini anglashi uchun katta imkoniyatlar yaratadi; salomatlikni saqlash va sog'lom turmush tarzi odatlarini shakllantirish muammosini hal qilishda eng katta erkinlik darajasiga ega bo'lgan ushbu faoliyat; aynan shu faoliyatda o‘quvchilar va o‘qituvchilar o‘rtasida yaqinroq shaxslararo muloqot sodir bo‘ladi.Kichik Olimpiada ochilishi

4. O`quvchida sog`lom turmush tarzini shakllantirishda alohida ahamiyatga ega bo`lgan yana bir komponentni qayd etmoqchiman - bu o`qituvchining namunasidir. O`qituvchi faoliyati, uning ijodkorligi, shaxsiy namunasi o`quvchilarda sog`lom turmush tarzi madaniyatini shakllantirishga qaratilgan bo`lishi kerak. "Kelajak bunyodkorlari" jamoasi - finalchilar mintaqaviy musobaqa ijtimoiy loyihalar « O'yin maydonchasi- bolalarga!

O'qituvchilar va talabalar o'rtasida piyoda masofada sport turizmi bo'yicha Voronej viloyatining XX chempionati, ayniqsa, bizning g'alabalarimiz bilan uzoq vaqt esda qoladi! Orqada taraqqiyotga erishildi Jismoniy tarbiya masalasida - tuman hokimligining diplomi bilan taqdirlash Boshlang'ich sinf o'qituvchilari o'rtasida "Sog'liqni saqlashda tejamkor texnologiyalar" mavzusidagi tuman seminaridagi nutqi boshlang'ich maktab»

Bizning maktab eksperimental platformadir. Biz yangi usulda ishlashni o'rganmoqdamiz ... Federal davlat ta'lim standarti doirasida men "Ochiq havoda o'yinlar" (1-sinf), "Ko'ngillilar harakati" (5-6-sinflar) to'garagiga rahbarlik qilaman. "Ochiq havoda o'yinlar" kursini shakllantirish kichik maktab o'quvchilari ochiq o'yinlar orqali salomatlikni saqlash uchun motivatsiya. Seminarda taqdimot. Hamkasblar bilan tajriba almashish. "Bolaga ozgina harakat qiling, shunda u sizni yana o'n daqiqa jonli e'tibor bilan mukofotlaydi va o'n daqiqalik jonli e'tibor, agar siz ulardan foydalana olgan bo'lsangiz, sizga bir haftadan ko'proq yarim uyqudagi mashg'ulotlarni beradi. natija." (K.D. Ushinskiy)

Yo'nalishlardan biri ko'ngillilar harakati"Mehrlilar" - sport va ko'ngilochar tadbirlar Sog'lom turmush tarzini oldini olish maqsadida - "Solnyshko" bolalar bog'chasiga tashrif buyurish. Sovg'a sifatida - zaryadlash "Do'st yigitlar" Faoliyatni yakunlash ko'ngillilar otryadi"Qanchalik oz vaqt o'tdi, biz qancha ish qildik"

5. Sog'lom turmush tarzini shakllantirishning eng muhim tarkibiy qismi jismoniy faollikdir. Bular harakat, ertalabki gigienik gimnastika, dars oldidan bajariladigan gimnastika, jismoniy mashqlar, jismoniy mashqlar va ochiq havoda o'zgarishlar, sog'lomlashtirish daqiqalari, gimnastika (barmoq, nafas olish, tuzatish), ochiq o'yinlar va boshqalar.

Taqdimotlarni oldindan ko‘rishdan foydalanish uchun Google hisobini (hisobini) yarating va tizimga kiring: https://accounts.google.com

Slayd sarlavhalari:

MBOU "16-son tatar-ingliz gimnaziyasi" jismoniy madaniyat o'qituvchisi Lotfullina Roza Rafailovna Qozon 2017 yil "Men sog'liq o'qituvchisiman" ijodiy taqdimoti

Lotfullina Roza Rafailovna "16-son tatar-ingliz gimnaziyasi" jismoniy tarbiya o'qituvchisi 1987 yilda Volgograd davlat jismoniy tarbiya institutini tamomlagan. O‘shandan beri jismoniy tarbiya va sport sohasida faoliyat yuritib kelmoqdaman. 30 yillik pedagogik tajriba. Men akademik eshkak eshish bo'yicha murabbiy bo'lib ishlaganman, kollejda dars berganman, hozir esa maktabda ishlashni yoqtiraman. O‘z vaqtida to‘g‘ri tanlov qilganimdan xursandman. hayot yo'li- o'qituvchining ishi.

O'rgatish kredosi - "Zafat bilan harakat qilish" Hayotiy kredo - "Odamlarga qanday munosabatda bo'lishni istasangiz, shunday munosabatda bo'ling"

Bolalar bilan ishlashda siz to'lqin cho'qqisida bo'lishingiz, zamon bilan hamnafas bo'lishingiz, doimo takomillashishingiz, yangi narsalarni o'rganishingiz va mahoratingizni oshirishingiz kerak.

Gimnastika, jismoniy mashqlar, yurish mehnat qobiliyatini, sog'lig'ini, to'liq va quvonchli hayotni saqlamoqchi bo'lgan har bir kishining kundalik hayotiga mustahkam kirishi kerak. Gippokrat Hayot Aristotelning harakatini talab qiladi

Salomatlikni saqlash va mustahkamlash jismoniy tarbiya o'qituvchisi ishining eng muhim tarkibiy qismidir. Bolalarning salomatligi yomonlashmoqda. Bu nafaqat tibbiy, balki pedagogik muammoga ham aylandi.

Elena Fedosenko
Taqdimot "Salomatlik o'qituvchisi"

Salomatlik har doim hisobga olingan oliy qadriyat, insonning faol ijodiy hayoti, baxti, quvonchi va farovonligining asosi. IN zamonaviy jamiyat u ham omon qolish shartiga aylanadi. Saqlash va mustahkamlash salomatlik bolalar bugungi kunda butun jamiyat uchun ustuvor vazifadir. GEF shuningdek, jismoniy va aqliyni himoya qilish va mustahkamlashga qaratilgan bolalar salomatligi, shu jumladan, ularning hissiy farovonligi. O'zingizning ustangiz bo'lish uchun salomatlik, zarur bu san'atni o'rganing. Sog'lig'ingizni boshqarishni o'rganing tug'ilishdan kerak. Bola hayotining har bir daqiqasi bolalar bog'chasi mustahkamlash ustida ish olib bormoqda salomatlik.

Men o‘z faoliyatimdagi eng dolzarb vazifani saqlash va mustahkamlash, deb bilaman

bolalar salomatligi. Yaratish uchun to'liq tizim sog'liqni saqlash Bolalar uchun guruhda vosita rivojlanish muhitini tashkil qilish juda muhimdir. Jismoniy tarbiya darslarida olingan malakalarni oshirish uchun guruhda sport burchagi tashkil etilgan. Yurish, yugurish, sakrash, muvozanat, turli yo'llar, cho'chqalar, ilonlar bo'yicha mashqlar uchun tekis oyoqlarning oldini olish uchun massaj to'shaklari, ochiq o'yinlar va umumiy rivojlanish effektidagi mashqlar uchun ishlatiladi. O'zaro ta'sirning eng samarali shakllari bor: ertalabki mashqlar; qattiqlashuv protseduralari bilan kunduzgi uyqudan keyin gimnastika; darslar, yurishlar.

Savol berish qobiliyati bevosita bog'liq deb hisoblayman sog'liqni saqlash ta'lim texnologiyalari.

Savol berish - Bu:

Kognitiv faoliyatning namoyon bo'lishi va o'rgatish moslashuv qobiliyati, qobiliyati va turli vaziyatlarda eng yaxshi echimlarni topish istagi bilan chambarchas bog'liq, shu jumladan xavf tug'diradigan vaziyatlarda. salomatlik.

Muhokama qilinayotgan muammoda bolaning ishtiroki ko'rsatkichi va demak, uning faoliyatining yaxshi darajasi (charchoq, befarqlik va hokazolarda bolalar savol bermaydilar).

Adekvat rivojlangan kommunikativ ko'rsatkich ko'nikmalar: uyatchan, "mashhur", tarbiyachidan qo'rqqan bola savol bermaydi, natijada tushunarsiz narsaning yuki ko'payadi. o'quv materiali, bu ortiqcha ish va o'rganishga qiziqishning pasayishiga olib keladi.

Shunday qilib, xulosa qilishimiz mumkinki, bola tomonidan berilgan savollarning miqdori va sifati uning psixofizik, psixologik holatining ko'rsatkichlaridan biri bo'lib xizmat qiladi. salomatlik, shuningdek, ta'lim faoliyatidagi muvaffaqiyatlarini o'rgatadi.

Tegishli nashrlar:

"Maktabgacha yoshdagi bolalar salomatligini mustahkamlashning noan'anaviy shakllari" taqdimoti Bolalar salomatligini mustahkamlashning noan'anaviy shakllari maktabgacha yosh Maqsad va vazifalar Maqsad: salomatlikni saqlashning yangi shakllari va usullarini izlash.

Taqdimot "Tozalik - salomatlik garovi!" Tozalik - salomatlik kaliti! Slayd 1 O'qituvchi: Salom, aziz bolalar! Keling, bugun tozalik, gigiyenamiz haqida gapiraylik. Qandaysiz.

"Yil o'qituvchisi" tanlovi uchun taqdimot"Yil o'qituvchisi" tanlovi uchun taqdimot 2-slayd Mening o'qituvchilik kasbim bolaligimdan, suzish va chang'i sportini boshlaganimda paydo bo'lgan.

"To'g'ri ovqatlanish - salomatlik garovi" loyihasi uchun taqdimot Kirish. Mavzu: " To'g'ri ovqatlanish salomatlik garovidir. Muhimligi: statistik ma'lumotlarga ko'ra, oshqozon-ichak kasalliklari eng keng tarqalgan.

Maktabgacha ta'lim muassasasining o'rta guruhida "Salomatlik haftaligi" taqdimoti Ushbu taqdimot "Salomatlik haftaligi" dan fotoreportaj bo'lib xizmat qildi o'rta guruh DOO. Biz quyidagi vazifalarni qo'ydik: 1.

"Bolalar salomatligini saqlash va mustahkamlash" taqdimoti"Kolokolchik, Ust-Uda MBDOU DSda bolalar salomatligini saqlash va mustahkamlash" taqdimoti. Tuzuvchi: Bylinina Yu. Va bolaning asosiy vazifasi.

Taqdimot "Guruhimiz sayti - salomatlik va o'yin-kulgi oroli!" Taqdimot: Guruhimiz sayti salomatlik va o'yin-kulgi oroli! Saytning barcha elementlari tashabbuskorlik bilan o‘qituvchi Yakubova E.E. tomonidan tayyorlangan.