У наведеному нижче ряду знайдіть поняття, яке є узагальнюючим для всіх інших представлених понять. Запишіть це словосполучення. Порядок укладення та розірвання трудового договору

Варіант № 3454010

При виконанні завдань з короткою відповіддю впишіть в поле для відповіді цифру, яка відповідає номеру правильної відповіді, або число, слово, послідовність літер (слів) або цифр. Відповідь слід записувати без пробілів і будь-яких додаткових символів. Дробову частину відокремлюйте від цілої десяткової коми. Одиниці вимірювань писати не потрібно. Відповідями до завдань 1-20 є цифра, або послідовність цифр, або слово (словосполучення). Записуйте відповіді без пробілів, ком та інших додаткових символів. Виконуючи завдання 29, ви можете проявити свої знання і вміння на тому змісті, яке для вас більш привабливо. З цією метою виберіть тільки одне із запропонованих висловлювань (29.1-29.5).

Якщо варіант заданий учителем, ви можете вписати або завантажити в систему відповіді до завдань з розгорнутою відповіддю. Учитель побачить результати виконання завдань з короткою відповіддю і зможе оцінити завантажені відповіді до завдань з розгорнутою відповіддю. Виставлені вчителем бали відобразяться у вашому статистикою.

Версія для друку і копіювання в MS Word

Запишіть слово, пропущене в таблиці.

відповідь:

У наведеному нижче ряду знайдіть поняття, яке є узагальнюючим для всіх інших представлених понять. Запишіть це слово.

Знання, ідеали, світогляд, світогляд, цінності.

відповідь:

Нижче наведено ряд термінів. Всі вони, за винятком двох, є характеристикою витрат фірми.

1) бухгалтерські

2) зовнішні

3) змінні

4) постійні

5) технічні

6) соціальні

7) внутрішні

Знайдіть два терміни, «випадають» із загального ряду, і запишіть у відповідь цифри, під якими вони вказані.

відповідь:

Виберіть вірні судження про істину і її критерії і запишіть цифри, під якими вони вказані.

1) Істинне знання адекватно відображає навколишню дійсність.

2) Критерієм істинного знання є відповідність інтересам суб'єкта, що пізнає.

3) Відносна істина - це знання, яке може змінитися в міру розвитку можливостей пізнання.

4) Істина пов'язана з умовами місця, часу і т. П., Які необхідно враховувати в процесі пізнання.

5) Абсолютна істина, на відміну від відносної істини, являє собою практико-орієнтоване знання.

відповідь:

Установіть відповідність між методами наукового пізнання і їх рівнями: до кожної позиції, даної в першому стовпці, підберіть відповідну позицію з другого стовпця.

А	Б	В	Г	Д

відповідь:

Виберіть вірні судження про формах культури і запишіть цифри, під якими вони вказані.

1) Комерційно успішний може бути тільки масова культура.

2) Елітарна культура перш за все проявляється в самореалізації художника і не орієнтується на широку аудиторію.

3) Виникнення масової культури відбувається в постіндустріальному суспільстві.

4) Елементи народної культури не використовуються в масовій культурі через відсутність до них інтересу у широкої аудиторії.

5) Однією з функцій масової культури є рекреаційна функція.

6) У сучасних творах мистецтва часто синтезуються елементи масової, народної та елітарних культур.

відповідь:

Виберіть вірні судження про функції економіки як науки і запишіть цифри, під якими вони вказані.

1) Вивчення господарської діяльності сім'ї, фірми як суб'єктів економічних відносин є предметом мікроекономіки.

2) Побудова графічної моделі прогнозу темпів економічного зростання на довгострокову перспективу ілюструє пізнавально-пояснювальну функцію економічної науки.

3) Взаємодія економічних систем на світовому рівні вивчає макроекономіка.

4) Структурна реформа промисловості, заснована на результатах досліджень перспективних тенденцій світового економічного розвитку, ілюструє реалізацію виробничо-перетворюючої функції економіки як науки.

5) Економіка - це наука, яка досліджує, як люди використовують обмежені ресурси для задоволення своїх потреб в життєвих благах.

відповідь:

Установіть відповідність між функціями банків і рівнями банківської системи: до кожної позиції, даної в першому стовпці, підберіть відповідну позицію з другого стовпця.

Запишіть у відповідь цифри, розташувавши їх в порядку, відповідному буквах:

А	Б	В	Г	Д

відповідь:

На графіку відображено зміна попиту на легкові автомобілі на відповідному ринку: крива попиту перемістилася з положення D в положення D 1 (на графіку Р - ціна товару, Q - кількість товару).

Які з перерахованих факторів можуть викликати така зміна? Запишіть цифри, під якими вони вказані.

1) вдосконалення технології виробництва автомобілів

2) зменшення витрат виробників автомобілів

3) скорочення обсягу послуг громадського транспорту

4) збільшення доходів населення

5) мода дарувати автомобіль на повноліття сина або дочки

відповідь:

Виберіть вірні судження про соціальної стратифікації і запишіть цифри, під якими вони вказані.

1) Соціологи виділяють демографічний і територіальний критерії соціальної стратифікації.

2) Соціальна стратифікація передбачає поділ суспільства на соціальні верстви, що займають різний суспільне становище.

3) Соціальна стратифікація здійснюється на основі особистого авторитету індивідів.

4) Представники однієї соціальної страти зазвичай мають схожі соціальні можливості і стиль життя.

5) Соціальна стратифікація фіксує нерівний доступ членів суспільства до тих чи інших соціально значущих дефіцитних ресурсів.

відповідь:

В ході соціологічного опитування повнолітніх росіян, що мають різний рівень освіти, їм задавали питання: «Як Вам здається, в цілому від суперечок на загальні теми більше користі чи більше шкоди?».

Отримані результати опитування (в% від числа опитаних) представлені у вигляді діаграми.

Знайдіть в наведеному списку висновки, які можна зробити на основі таблиці, і запишіть цифри, під якими вони вказані.

1) П'ята частина опитаних, що мають середню загальну освіту і нижче, вважає, що від суперечок на загальну тему немає ні користі, ні шкоди.

2) Рівні частки респондентів всіх груп не змогли відповісти.

3) Думка про те, що від суперечок на загальні теми більше шкоди, серед респондентів з вищою освітою більш популярно, ніж серед респондентів з середньою професійною освітою.

4) Рівні частки опитаних з середньою професійною освітою і вищою освітою вважають, що від суперечок на загальні теми більше шкоди.

5) Частка тих, хто вважає, що від суперечок на загальні теми більше користі серед респондентів з середньою професійною освітою більше, ніж серед респондентів із середньою загальною освітою і нижче.

відповідь:

Виберіть вірні судження про пропорційну виборчою системою і запишіть цифри, під якими вони вказані. Цифри вкажіть в порядку зростання.

1) При пропорційній виборчій системі обраними вважаються кандидати, які набрали абсолютну більшість голосів виборців.

2) При пропорційній виборчій системі виборці голосують за кандидатів в одномандатних округах.

3) За пропорційною виборчою системою проводяться вибори лише до представницьких органів влади.

4) При пропорційній виборчій системі можуть обиратися незалежні кандидати, що не пов'язані з політичними партіями.

5) Результати виборів за пропорційною виборчою системою точніше відображають спектр політичних настроїв суспільства, ніж при мажоритарній системі.

відповідь:

Установіть відповідність між функціями і суб'єктами державної влади Російської Федерації, які їх виконують: до кожної позиції, даної в першому стовпці, підберіть відповідну позицію з другого стовпця.

ФУНКЦІЯ

СУБ'ЄКТ

ДЕРЖАВНОЇ ВЛАДИ РФ

А) затвердження указу Президента Російської Федерації про введення воєнного стану

Б) вирішення питання про довіру Уряду Російської Федерації

В) призначення на посаду та звільнення з посади Уповноваженого з прав людини

Г) виносить висновок щодо додержання встановленого порядку висування обвинувачення Президента Російської Федерації у державній зраді або скоєння іншого тяжкого злочину

Д) ведення переговорів і підписання міжнародних договорів Російської Федерації

1) Президент Російської Федерації

2) Конституційний суд

3) Державна Дума

4) Рада Федерації

Запишіть у відповідь цифри, розташувавши їх в порядку, відповідному буквах:

А	Б	В	Г	Д

відповідь:

Партія N виступає за збереження існуючої політичної системи і економічного укладу. Які ще положення програми партії N свідчать про те, що вона дотримується консервативної ідеології? Запишіть цифри, під якими вони вказані. Цифри вкажіть в порядку зростання.

1) активна зовнішня політика

2) захист традиційних релігійних і національних цінностей

3) зниження податків на великий бізнес

4) підтримка розвитку науки і освіти

5) природний характер соціальної нерівності

6) забезпечення прав і свобод людини і громадянина

відповідь:

Згідно з Конституцією РФ, наша країна є світською державою. Виберіть в наведеному списку риси, що характеризують світська держава, і запишіть цифри, під якими вони вказані.

1) створення умов, що забезпечують гідне життя громадян РФ

2) різноманіття політичних ідеологій та партій

3) відсутність державної або обов'язкової релігії

4) забезпечення державної підтримки сім'ї

5) гарантія свободи совісті

відповідь:

Виберіть вірні судження про цивільно-правової відповідальності і запишіть цифри, під якими вони вказані. Цифри вкажіть в порядку зростання.

1) Цивільно-правову відповідальність в повному обсязі несуть особи, які досягли 18 років.

2) Цивільно-правова відповідальність носить майновий характер.

3) Цивільно-правова відповідальність може припускати позбавлення волі.

4) Цивільно-правова відповідальність може бути передбачена законом або договором.

5) Цивільно-правову відповідальність несуть тільки фізичні особи.

відповідь:

Установіть відповідність між організаційно-правовими формами і видами юридичних осіб: до кожної позиції, даної в першому стовпці, підберіть відповідну позицію з другого стовпця.

Запишіть у відповідь цифри, розташувавши їх в порядку, відповідному буквах:

A	Б	В	Г	Д

відповідь:

Під час екскурсії в районну управу учні 10 класу познайомилися з роботою органу місцевого самоврядування. Які з функцій і особливостей місцевого самоврядування названі нижче? Виберіть з наведеного списку положення, що відображають функції та риси місцевого самоврядування, і запишіть цифри, під якими вони вказані.

1) Органи місцевого самоврядування призначаються міською адміністрацією.

2) Органи місцевого самоврядування можуть встановлювати місцеві податки і збори.

3) Органи місцевого самоврядування вирішують питання місцевого значення.

4) Громадянам надаються рівні права на здійснення місцевого самоврядування.

5) Органи місцевого самоврядування мають законодавчою владою.

6) Органи місцевого самоврядування входять в систему органів державної влади.

відповідь:

Прочитайте наведений нижче текст, в якому пропущений ряд слів (словосполучень). Виберіть із запропонованого списку слова (словосполучення), які необхідно вставити на місце пропусків.

«Цивільне право - одна з найважливіших галузей ___________ (А). ___________ (Б) цивільного права

включає дві групи відносин: майнові та особисті немайнові відносини. Майнові відносини виникають сумніви з приводу ___________ (В) і приймають економічну форму товару. До характерних особливостей цивільно-правового регулювання відносяться юридичну рівність суб'єктів права, ___________ (Г) суб'єктів в прийнятті рішень і їх реалізації, майновий характер відповідальності.

Учасниками цивільних правовідносин виступають фізичні (громадяни) та юридичні (організації) особи. Правове становище громадянина як учасника цивільних правовідносин визначається такими його якостями, як ___________ (Д) і дієздатність. Юридична особа - це організація, яка має у власності, ___________ (Е) або оперативному управлінні майно і відповідає за своїми зобов'язанням цим майном, може від свого імені набувати і здійснювати майнові та особисті немайнові права, нести обов'язки. »

Слова в списку дані в називному відмінку. Кожне слово (словосполучення) може бути використано тільки один раз.

Вибирайте послідовно одне слово за іншим, подумки заповнюючи кожен пропуск. Зверніть увагу на те, що в списку слів більше, ніж вам потрібно для заповнення пропусків.

У даній нижче таблиці наведені літери, що вказують на пропуск слова. Запишіть в таблицю під кожною буквою номер обраного вами слова.

A	Б	В	Г	Д	Е

відповідь:

З опорою на текст сформулюйте визначення наукової картини світу. Вкажіть і охарактеризуйте два наведених в тексті компонента цієї картини світу.

(Є.І. Попов)

Наведіть два зазначених в тексті основні ознаки наукової картини світу. Спираючись на обществоведческие знання, поясніть сенс поняття «наука».

Прочитайте текст і виконайте завдання 21-24.

Наукова картина світу являє собою цілісну систему уявлень про загальні властивості і закономірності світу, що виникає в результаті узагальнення і синтезу основних природничо-наукових понять і принципів. В її структурі можна виділити два головних компонента - понятійний і чувственнообразний. Концептуальний компонент представлений філософськими категоріями (матерія, рух, простір, час і ін.), Принципами (системне єдність світу, загальна взаємозв'язок і взаємозумовленість явищ), загальнонауковими поняттями і законами (закон збереження і перетворення енергії). Чувственнообразний компонент наукової картини світу - це сукупність наочних уявлень про природу (планетарна модель атома, образ Метагалактики у вигляді розширюється сфери).

Головна відмінність наукової картини світу від донаучной і ненауковою полягає в тому, що вона будується на основі певної фундаментальної наукової теорії, що служить її обґрунтуванням.

В основі сучасних наукових уявлень про будову світу лежить ідея його складної системної організації. Наявність загальних ознак організації дозволяє об'єднати різні об'єкти в класи різноманітних систем. Ці класи часто називають рівнями організації матерії або видами матерії. Всі види матерії пов'язані між собою генетично, т. Е. Кожен з них розвивається з іншого.

Сучасні наукові уявлення про світ формують нове світовідчуття, яке отримало назву «космізм». Воно розглядає людство як закономірну щабель космічної еволюції, як своєрідну кристалізацію творчих сил Природи, як би допустила в особі людини можливість осягнути її сокровенні таємниці.

Психотерапевтична функція такої ідеї очевидна. Ідея людини як закономірного ланки в розвитку Всесвіту знімає проблему битійственной вкоріненості людини в світі. Духовні сили людей починають розглядатися не просто як продукт випадкового зчеплення обставин на планеті, що загубилася в безодні галактик, а як прояв необхідних, але прихованих механізмів, що приводять у рух земну цивілізацію, примирних тимчасове і вічне, відносне і абсолютне, земне і небесне.

Одна з центральних ідей полягає в наступному. У процесі природної еволюції суперсистема «Всесвіт» знаходить за допомогою людини здатність не тільки пізнавати себе, але і направляти свій розвиток так, щоб компенсувати або послабити можливі дестабілізуючі чинники. Подібного роду проблеми, які вирішуються в межах відповідних картин світу, є «вічними», так як не допускають остаточної відповіді, придатного для всіх часів. Людство приречене на те, щоб завжди прислухатися до таємничої тиші міжгалактичних просторів і відчувати в душі невимовну чарівність творчого осягнення зоряного неба над своєю головою.

(Є.І. Попов)

Рішення завдань із розгорнутою відповіддю не перевіряються автоматично.
На наступній сторінці вам буде запропоновано перевірити їх самостійно.

Викладіть по тексту сутність ідеї космізму. Поясніть з опорою на текст висновок автора про психотерапевтичної функції цієї ідеї (приведіть три пояснення).

Прочитайте текст і виконайте завдання 21-24.

(Є.І. Попов)

Виберіть одне з запропонованих нижче висловлювань і на його основі напишіть міні-твір.

Сформулюйте на свій розсуд одну або кілька основних ідей порушеної автором теми і розкрийте її (їх) з опорою на обществоведческие знання.

Для розкриття сформульованої (-их) Вами основний (-их) ідеї (-й) приведіть міркування і висновки, використовуючи обществоведческие знання (відповідні поняття, теоретичні положення).

Для ілюстрації сформульованих Вами основний (-их) ідеї (-й), теоретичних положень, міркувань і висновків приведіть не менше двох соціальних фактів / прикладів з різних джерел (суспільного життя (в тому числі за повідомленнями ЗМІ), особистого соціального досвіду (включаючи в тому числі прочитані книги, переглянуті кінофільми), з різних навчальних предметів.

Кожен приводиться факт / приклад повинен бути сформульований розгорнуто і підтверджувати позначену основну ідею, теоретичне положення, міркування або висновок / бути з ними явно пов'язаний. За своїм змістом приклади не повинні бути однотипними (не повинні дублювати один одного).

29.1 Філософія: «Головне завдання людини не в збагаченні свого розуму різними знаннями, але в вихованні та вдосконаленні своєї особистості, свого Я». (С. К'єркегор)

29.2 Економіка: «Ринки, так само як парашути, спрацьовують, тільки якщо вони відкриті». (Х. Шмідт)

29.3 Соціологія, соціальна психологія: «Шлюбний союз - перша сходинка людського суспільства». (Цицерон)

29.4 Політологія: «Політика повинна бути наукою і мистецтвом, що покоїться завжди на певній філософії і моралі, на певному філософському і етичному розумінні усього життя, як особистої, так і суспільної». (Е. Бенеш)

Відповідями до завдань 1-20 є цифра, або послідовність цифр, або слово (словосполучення). Запишіть відповіді в поля праворуч від номера завдання без пробілів, ком та інших додаткових символів.

Запишіть слово, пропущене в таблиці.

У наведеному нижче ряду знайдіть поняття, яке є узагальнюючим для всіх інших представлених понять. Запишіть це слово (словосполучення).

1) духовна культура; 2) духовні цінності; 3) наукові дослідження; 4) моральні норми; 5) релігійні погляди; 6) моральні вчинки.

Нижче наведено ряд термінів. Всі вони, за винятком двох, являють собою соціальні норми.

1) зовнішні ефекти; 2) звичаї; 3) традиції; 4) закони; 5) міжнародні договори; 6) соціальні установки.

Знайдіть два терміни, «випадають» із загального ряду, і запишіть у відповідь цифри, під якими вони вказані.

Виберіть вірні судження про діяльність людини і запишіть цифри, під якими вони вказані.

1. Діяльність людини має творчий і перетворювальний характер.

2. Діяльність людини цілком визначається умовними рефлексами.

3. На відміну від поведінки тварин, діяльність людини орієнтована на задоволення потреб, що діють в даний момент часу.

4. Діяльність людини викликається соціальними потребами.

5. Діяльність людини носить вольовий і свідомий характер.

Установіть відповідність між ознаками і формами пізнання.

Галині 16 років. Знайдіть в наведеному списку її риси (якості), мають соціальний характер. Запишіть цифри, під якими вони вказані.

1. У Галини світле волосся і карі очі.

2. Галина добра і чуйна.

3. Галина - зовні приваблива дівчина.

4. Зростання Галини нижче середнього.

5. Галина - чесна людина.

6. Галина дружить з багатьма своїми однокласниками.

Виберіть вірні судження про суб'єктів банківської діяльності та запишіть цифри, під якими вони вказані.

1. Комерційні банки можуть займатися виробництвом матеріальних цінностей.

2. центральний банк може приймати депозити і видавати кредити.

3. Центральний банк може встановлювати певні фінансові нормативи, які зобов'язані дотримуватися всі кредитні організації.

4. Комерційні банки можуть займатися торгівлею і страхуванням майна.

5. Комерційні банки можуть займатися кредитуванням підприємств, держави і населення.

Установіть відповідність між необхідними умовами функціонування економічних систем та їх типами

Фірма «Аква-маркет» спеціалізується на продажу питної води і супутньої продукції. Виберіть з наведеного нижче списку приклади постійних витрат фірми «Аква-маркет».

1. оплата електроенергії

2. відрядна заробітня плата працівників

3. оплата відсотків по кредиту

4. страхові виплати

5. витрати на доставку товарів

6. витрати на матеріали

Виберіть вірні судження про соціальні норми і запишіть цифри, під якими вони вказані.

1. Соціальні норми різноманітні в часі і просторі.

2. Соціальні норми завжди забороняють або обмежують щось в людських діях.

3. До соціальних норм відносяться традиції і звичаї.

4. Соціальні норми є елементом соціального контролю.

5. Зміна соціальних норм призводить до соціальних потрясінь.

У соціологічних дослідженнях, проведених в країні Z в 2005 і 2015 рр., Респонденти повинні були вибрати із запропонованих то висловлювання, яке найбільш точно відображає їх ставлення до сучасного життя. Отримані результати (в% від числа що відповідали) були занесені в таблицю.

Знайдіть в наведеному списку висновки, які можна зробити на основі таблиці і запишіть цифри, під якими вони вказані.

1. У 2015 році частка опитаних, які використовують нові можливості для досягнення кращого життя, збільшилася

2. Частка тих, хто ніяк не може пристосуватися до умов, що склалися, скоротилася за 10 років.

3. Як у 2005 році, так і в 2015 р більше третини опитаних звикли до того, що їм довелося відмовитися від звичного способу життя.

4. Приблизно чверть опитаних вважають, що за останні роки для них нічого не змінилося.

5. Однакові частки опитаних в 2015 р відзначили, що він звиклися з тим, що довелося відмовитися від звичного способу життя, і ніяк не можуть пристосуватися до нинішнього життя.

Виберіть вірні судження про особливості демократичного політичного режиму і запишіть цифри, під якими вони вказані.

1. При демократичному режимі гласність є принципом організації та діяльності державного апарату.

2. При демократичному режимі влада розділена на законодавчу, виконавчу і судову.

3. При демократичному режимі діяльність опозиційних партій заборонена.

4. На відміну від політичних режимів інших типів, при демократичному режимі існує право влади на стягування податків і зборів.

5. При демократичному режимі, на відміну від політичних режимів інших типів, існує право влади на легальне застосування сили.

Установіть відповідність між питаннями і суб'єктами державної влади РФ

В державі Z законодавчу владу здійснює парламент, а всенародно обраний глава держави формує уряд і очолює виконавчу владу. Громадяни мають усю повноту прав і свобод, розвинені інститути громадянського суспільства. Держава Z включає в себе території суб'єктів, які мають право прийняття власної конституції. Парламент має двопалатну структуру. Знайдіть в наведеному нижче списку характеристики форми держави Z і запишіть цифри, під якими вони вказані.

1. конституційна монархія

2. президентська республіка

3. федеративну державу

4. демократична держава

5. абсолютна монархія

6. унітарну державу

Стаття 14 Конституції РФ оголошує російську Федерацію світською державою. Це означає, що

1. визнані права і свободи людини і громадянина

2. встановлюється рівний захист власності будь-якої форми (державної, приватної, муніципальної)

3. відсутня державна релігія

4. жодне віровчення не визнається обов'язковим або кращим

5. в країні узаконена багатопартійність

6. визнаний і забезпечується суверенітет народу

Виберіть вірні судження про систему російського права і запишіть цифри, під якими вони вказані.

1. Галузі матеріального права, на відміну від галузей процесуального права, встановлюють порядок застосування правових норм.

2. Кримінальне право регулює суспільні відносини, пов'язані з вчиненням злочинних діянь, призначенням покарання і застосуванням інших заходів кримінально-правового характеру.

3. Адміністративне право регулює майнові та пов'язані з ними особисті немайнові відносини.

4. Цивільне право відносять до приватного права.

5. Правовий інститут - сукупність норм, що регулюють певний сегмент (сторону) однорідних суспільних відносин.

Установіть відповідність між прикладами і підставами припинення трудового договору в РФ

Приклади	ПІДСТАВИ ПРИПИНЕННЯ ТРУДОВОГО ДОГОВОРУ У РФ
А) Атестаційна комісія підтвердила відсутність у Марка Г. достатнього рівня кваліфікації для займаної посади.	1) ініціатива роботодавця
Б) Віктор П. неодноразово не виконується без поважних причин трудові обов'язки, Мав кілька дисциплінарних стягнень.	2) ініціатива працівника
В) 24-річний Роман В. був спрямований на військову службу за призовом.	3) обставини, які не залежать від волі сторін
Г) Ірина А. вийшла заміж і переїжджає в інше місто.
Д) По закінченню терміну трудового договору Петро М. не був обраний на раніше займану ним посаду завідувача кафедрою філософії.

Виберіть вірні судження про сімейне право і запишіть цифри, під якими вони вказані.

1. Сім'я є об'єднанням, як правило, спільно проживають осіб, пов'язаних взаємними правами і обов'язками, що виникають із шлюбу, кровного споріднення, усиновлення або іншої форми влаштування дітей в сім'ю.

2. Члени сім'ї - чоловік і дружина, які перебувають у шлюбі, батьки і діти, усиновителі та усиновлена \u200b\u200bні, мачухи і вітчима, падчерки та пасинки і ін. - є об'єктами сімейних правоотн шений.

3. Однією з умов вступу в шлюб згідно сімейного кодексу РФ є досягнення 16-річного віку.

4. Реєстрація шлюбу відбувається, як правило, через місяць після подачі заяви до органу РАЦС нареченим і нареченою.

5. Шлюбний договір - угоду осіб, що вступають у шлюб, або угода подружжя, що визначає особисті права і обов'язки подружжя у шлюбі і (або) у разі його розірвання.

Прочитайте наведений нижче текст, в якому пропущений ряд слів. Виберіть із запропонованого списку слова, які необхідно вставити на місце пропусків.

Прочитайте наведений нижче текст, в якому пропущений ряд слів. Виберіть із запропонованого списку слова, які необхідно вставити замість пропусків.

«Особливості характеру, спеціальні здібності і рівень загальної обдарованості впливають на той чи інший напрямок розвитку життєдіяльності _____ (А) і на його життєздатність, працездатність, працездатність. На темпи зростання і дозрівання впливають спосіб життя, способи _____ (Б) (ігровий, спортивної, навчальної), трудове і суспільна поведінка, наявність або відсутність стресів, найголовнішими з яких є _____ (В) і т.д. Всі ці фактори мають значення як моменти становлення ______ (Г) суб'єкта. Поняття «відповідальність» виступає найважливішим внутрішнім _____ (Д) його діяльності. Почуття відповідальності, боргу проявляється у свідомій готовності людини слідувати встановленим ______ (Е), оцінювати свої вчинки з точки зору їх наслідків для оточуючих ».

Слова в списку дані в називному відмінку. Кожне слово може бути використано тільки один раз. Вибирайте послідовно одне слово за іншим, подумки заповнюючи кожен пропуск. Зверніть увагу на те, що слів у списку більше, ніж Вам потрібно для заповнення пропусків.

Список термінів:

1. суспільство

2. людина

3. конфліктні ситуації

4. міжособистісні відносини

5. діяльність

6. особистість

7. регулятор

9. санкції

Частина 2.

Запишіть спочатку номер завдання (28, 29 і т.д.), а потім розгорнуту відповідь на нього. Відповіді записуйте чітко і розбірливо.

Прочитайте текст і виконайте завдання 21-24.

Деякі вважають, що оскільки мислення - складний процес, його вивчення виходить за межі наших технічних можливостей і нашого розуміння. Такий аргумент є трохи правда і трохи брехня. Важко не визнати, що багато особливостей нашого мислення залишаються таємницею, але вірно і те, що досягнення психології дали нам чудовий арсенал методів і моделей, здатних відкрити деякі факти, які стосуються мислення. Мислення бере участь у вирішенні завдань і формуванні понять.

Формування понять (або засвоєння поняття) відноситься до вміння з'ясовувати властивості, притаманні певного класу об'єктів або ідей. Поняття можна визначити як сукупність певних істотних ознак і правил, що пов'язують ці ознаки. Ознаки означають деякі характеристики об'єктів, що відносяться і до інших об'єктів. Рухливість, наприклад, це ознака автомобіля, але рухливістю володіють і інші об'єкти - поїзди, птиці. Людина визначає, наскільки істотний цей показник для цього об'єкта, на основі певних критеріїв. Ознаки можна розрізняти як на кількісному, так і на якісній основі. Так, рухливість - це якісна характеристика, яку можна виміряти кількісно. Наприклад, автомобіль даної марки володіє цією ознакою більшою мірою, ніж автомобілі інших марок.

Формування понять - одна з найважливіших пізнавальних функцій людини. У більшості наук в період їх становлення формування понять відіграє вирішальну роль в організації даних. Розташування елементів в хімії, розробка філогенетичної класифікації в біології, класифікація видів пам'яті в біології - все це приклади формування понять, що сприяють кращому розумінню предмета.

Якщо ми уявимо собі міріади різних об'єктів і подій, з якими зустрічаємося в повсякденному житті, то завдання придбання понять може виявитися надто складною, і все ж ця вражаюча завдання виконується відносно легко. Цілком може бути, що осягнення світу можливо тільки через розвиток пізнавальних структур, які пов'язують здаються розсіяними об'єкти і події в єдине поняття. Таким чином, вивчення формування понять не ізольовано від основного потоку повсякденному житті, але знаходиться прямо в центрі її.

Терміни «думка» і «мислення» означають загальний процес розгляду в розумі будь-якого питання; логіка - це наука про мислення, вивчає його закони. Двоє людей можуть думати про одне й те ж, але їх висновки, отримані за допомогою мислення, можуть відрізнятися; одне буде «логічним», інше - «нелогічним».

Показати відповідь

У відповіді можуть бути наведені такі положення:

1) формування понять - найважливіша пізнавальна функція людини;

2) формування понять відіграє вирішальну роль в становленні наук;

3) осягнення світу можливе лише через зв'язок об'єктів в єдине поняття.

Елементи відповіді можуть бути приведені в інших, близьких по сенсі формулюваннях

Як пов'язані мислення та логіка? Чому висновки роздумів при наявності одного предмета розгляду або однієї теми можуть відрізнятися у різних людей?

Показати відповідь

У правильній відповіді повинні міститися такі елементи:

1) дано відповідь на перше питання: логіка вивчає закони мислення;

2) дано відповідь на друге питання: одна людина може міркувати в с відповідно до цих законів, а інший їх ігнорувати.

Автор зазначає, що поняття визначається через сукупність істотних ознак. Спираючись на обществоведческие знання, вкажіть один істотний ознака будь-яких трьох понять, що відносяться до різних сфер суспільства.

Показати відповідь

У відповіді можуть бути наведені такі поняття із зазначенням істотних ознак:

1) ринкова економіка - вільне ціноутворення;

2) держава - наявність суверенітету:

3) соціальний контроль - використання санкцій.

Можуть бути наведені інші приклади

Існує точка зору, згідно з якою абстрактні умовиводи не здатні приводити до правильних висновків без включення безпосереднього спостереження, чуттєвих даних. Наведіть два аргументи на підтримку цієї позиції і один аргумент - проти.

Показати відповідь

У відповіді можуть бути наведені такі аргументи:

1) На підтримку наведеної тези:

Чуттєві дані виступають необхідним джерелом наших знань,

Реальна дійсність, сприймається на етапі чуттєвого пізнання, багатше будь-яких моделей і схем, які створює для її осягнення раціональне пізнання;

2) Проти наведеної тези: існують області знання, наприклад математика, побудовані на строгості теоретичних міркувань.

Можуть бути наведені й інші варіанти

Який сенс суспільствознавці вкладають в поняття «соціальна роль»? Залучаючи знання суспільствознавчої курсу, складіть дві пропозиції: одна пропозиція, що містить інформацію про рольовій системі, і друге речення, що містить інформацію про рольовому конфлікті.

Показати відповідь

Правильна відповідь повинен містити наступні елементи:

1) зміст поняття, наприклад: соціальна роль - це модель поведінки, задана статусом особистості. (Може бути приведено інше, близьке за змістом визначення).

2) одна пропозиція з інформацією про рольовій системі: «У системі ролей людини виділяють особистісно значущі і другорядні ролі». (Можуть бути складені будь-які інші пропозиції, що містять інформацію про систему соціальних ролей)

2) підтримка тих, хто в силу об'єктивних причин не може повноцінно працювати: хворих, інвалідів, дітей, людей похилого віку, студентів та ін. (Закон "Про основи охорони здоров'я громадян у РФ"; Наказ Міністерства охорони здоров'я РФ "Про затвердження порядку видачі листків непрацездатності ");

3) виділення необхідних коштів на соціальні потреби всього населення країни (прийняття програм, спрямованих на розвиток освіти, охорони здоров'я, транспорту);

4) розвиток пенсійного забезпечення, страхування, охорони здоров'я і т.д. (Закон про індексацію пенсій).

Можуть бути названі інші функції та є інші приклади.

«Податок на капелюхи підвищить ціни капелюхів, податок на взуття - ціну взуття. В іншому випадку такий податок був би, врешті-решт, сплачено фабрикантом: його прибуток впав би в порівнянні із загальною нормою і він покинув би свій промисел », - написав англійський економіст Д. Рікардо. Про який вид податків говориться в цьому висловлюванні? Поясніть свою відповідь і вкажіть, хто є збирачем, а хто - платником цього податку.

Показати відповідь

Один з варіантів плану розкриття даної теми:

1. Діяльність як спосіб життя людини і суспільства.

2. Структура діяльності:

а) суб'єкт;

б) об'єкт;

г) мотиви;

д) дії;

е) результат.

3. Види діяльності:

а) трудова;

б) пізнавальна;

в) естетична та ін.

4. Мислення як процес пізнавальної діяльності.

5. Мислення - основа раціонального пізнання.

6. Види мислення:

а) словесно-логічне;

б) наочно-образне;

в) наочно-дієве.

Можливі інше кількість і (або) інші коректні формулювання пунктів і підпунктів плану.

Виконуючи завдання 29, Ви можете проявити свої знання і вміння на тому змісті, яке для Вас більш привабливо. З цією метою виберіть тільки ОДНЕ із запропонованих нижче висловлювань (29.1- 29.5).

Виберіть одне з запропонованих нижче висловлювань, розкрийте його зміст у формі міні-твори, позначивши при необхідності різні аспекти поставленої автором проблеми (порушеної теми).

При викладі своїх думок з приводу піднятої проблеми (позначеної теми), при аргументації своєї точки зору використовуйте знання, отримані при вивченні курсу суспільствознавства, відповідні поняття, а також факти суспільного життя і власний життєвий досвід. (Як фактичної аргументації приведіть не менше двох прикладів з різних джерел.)

29.1. Філософія «Культура, перш за все, природний феномен, хоча б тому, що її творець - людина - біологічне створення». (П.С. Гуревич)

29.2. Економіка «Значення невиробничих активів сьогодні росте. Ідеї, люди, групова робота, комунікації, ентузіазм і, нарешті, знання ». (А.М. Веббер)

29.3. Соціологія, соціальна психологія «Людина може знайти себе, прийти до знання своєї індивідуальності виключно через посередника - соціальне життя». (Е. Кассирер)

29.4. Політологія «Щоб влада стала сильнішою, слід її обмежити». (Л. Берне)

29.5. Правознавство «Часи змінюються, і закони змінюються разом з ними». (Латинське юридична вислів)

1. Унітарна підприємство, 2. виробничий кооператив, 3. юридична особа, 4. командитне товариство, 5. акціонерне товариство.

Виробничий кооператив надає послуги з благоустрою дворових територій. Знайдіть в наведеному нижче списку риси, які відрізняють виробничий кооператив від підприємств інших організаційно-правових форм. Запишіть цифри, під якими вони вказані.

1. об'єднання кількох майстрів, особисто беруть участь у наданні послуг

2. обов'язок працівників дотримуватися трудової дисципліни

3. можливість отримання дивідендів за підсумками року

4. об'єднання майнових пайових внесків його членів (учасників)

5. обов'язкове укладення трудового договору з працівниками

6. розподіл прибутку між працівниками відповідно до їхньої трудової участі

Муніципальне унітарне підприємство, виробничий кооператив, юридична особа, командитне товариство, господарське товариство.

Знайдіть у списку суб'єктів права юридичні особи і запишіть цифри, під якими вони вказані.

1. колектив однокласників

2. власники житла

3. акціонерні товариства

4. іноземні громадяни

5. унітарні підприємства

6. апатриди

У наведеному нижче ряду знайдіть поняття, яке є узагальнюючим для всіх інших представлених понять. Запишіть це словосполучення.

Публічно-правова освіта, суб'єкт права, фізична особа, юридична особа, некомерційна організація

Знайдіть в наведеному списку назви, що позначають юридичні особи.

1. директор департаменту Міністерства фінансів

2. продавець магазину

3. завідувач кафедрою

4. некомерційна організація

5. бригада шахтарів

6. політична партія

Знайдіть в наведеному списку форми, в яких можуть створюватися юридичні особи, які є комерційними організаціями. Запишіть цифри, під якими вони вказані.

1. Товариство з обмеженою відповідальністю

2. виробничий кооператив

4. громадське об'єднання

5. господарське товариство

6. унітарне підприємство

Установіть відповідність між формами і видами юридичних осіб (згідно Цивільним кодексом РФ), до яких вони належать: до кожної позиції, даної в першому стовпці, підберіть відповідну позицію з другого стовпця.

1)	комерційне
2)	некомерційне

Майнові та немайнові права

Знайдіть поняття, яке є узагальнюючим для всіх інших понять представленого нижче ряду, і запишіть цифру, під якою вони зазначені.

1) Життя; 2) особиста недоторканність; 3) ділова репутація; 4) нематеріальні блага; 5) свобода пересування.

Знайдіть в наведеному нижче списку особливості цивільних правовідносин. Запишіть цифри, під якими вони вказані.

1. Цивільні правовідносини грунтуються на принципі свободи договору.

2. Цивільні правовідносини грунтуються на принципі рівності сторін.

3. Цивільні правовідносини регулюють відносини в сфері державного управління.

4. Цивільні правовідносини регулюють відносини між роботодавцем і найманим працівником, Засновані на трудовому договорі.

5. Цивільні правовідносини виникають виключно в результаті скоєння злочину.

6. Учасниками цивільних правовідносин є: держава, юридичні особи, фізичні особи.

Порядок прийому на роботу.

Порядок укладення та розірвання трудового договору

Нижче наведено перелік характеристик. Всі вони, за винятком однієї, відносяться до юридичних підстав припинення трудового договору.

Угода сторін, закінчення строку, бажання працівника, спад виробництва, зміна умов.

Знайдіть в наведеному списку юридичні підстави припинення трудового договору та запишіть цифри, під якими вони вказані.

1.ініціатіва працівника

2.сдельная заробітна плата

3.Порушення трудового законодавства

4.смена власника

5.економіческій спад

Володимиру 40 років, він успішно пройшов співбесіду при прийомі на роботу. Але роботодавець надав перевагу іншому претендентові, менш успішно пройшов співбесіду, тільки тому, що він молодший Володимира на п'ять років. Знайдіть в наведеному списку позиції, пов'язані з правовою оцінкою даної ситуації, і запишіть цифри, під якими вони вказані.

1. дискримінація

2. позов до суду

3. адміністративне право

4. трудове право

5. заяву до відділу поліції