Розваги щодо правил дорожнього руху. Розвага з ПДР у старшій групі. Сценарій. Знак медичної допомоги
(Призер на міському огляді-конкурсі «Зелений вогник» в 2014 році)
муніципальне дошкільне освітня установа «Дитячий садок № 170 Тракторозаводського району Волгограда»
Склав: старший вихователь першої кваліфікаційної категоріїМОУ Дитячого садка № 170 Кудрявцева Наталія Вікторівна Волгоград, 2017
Мета: формування у дітей старшого дошкільного вікуосновних навичок безпечної поведінки на вулицях та дорогах.
Завдання:
- Закріпити правила дорожнього рухучерез ігрові ситуації;
- Узагальнити знання дітей про правила дорожнього руху, правила поведінки на вулицях міста, основні дорожні знаки, що вивчаються в цьому віці, сигнали світлофора;
- Виховувати грамотного пішохода.
Діючі лиця:
Маша – дівчинка підготовчої групи.
Мишко – вихователь.
Вихователь.
Діти підготовчої групи для віршів про дорожні знаки та обігравання проблемних ситуацій.
Обладнання та матеріали:
Костюми для героїв;
Макети дорожніх знаків, автобус, машини, коляски для ляльок, світлофор.
Набір дорожніх знаків.
Великий підлоговий макет із розміткою «зебра» .
Проектор для демонстрації. «Чарівний пульт» за допомогою якого відбувається переміщення до казки.
Попередня робота.
Підготовка атрибутів та костюмів до заходу. Розучування віршів, пісень, танцю. У групах ДОП - повторення та вивчення правил дорожнього руху, знаків, різних ситуацій на дорозі та у транспорті; у кімнаті ПДР - читання оповідань, ігри на макетах; на транспортному майданчику – повторення правил ПДР, рухливі ігри.
Оформлення зали.
На центральній стіні екран для демонстрації, підсвічування ефекту «чари» , макет автобуса, світлофори з повітряних куль. Зал за допомогою повітряних кульок розділений на 2 половини – глядачі та казкова дія. По всьому залу розставлено макети дорожніх знаків. Пізніше для проблемної ситуації на підлозі розстилається великий макет з розміткою. «зебра» (кріпиться липучками до килимового покриття).
Заставка-фон на тему ПДР. Звучить музика, під музику заходять діти та сідають на стільці.
Вихователь: Здрастуйте діти, сьогодні ми з вами дивитимемося казку "Маша і Ведмідь" , але наш перегляд буде незвичайним, тому що я маю чарівний пульт! Він не лише дозволяє зупинити казку, а й потрапити до неї, а у казці ми зможемо поспілкуватися із героями. Ну що, дивимось?
Гасне світло, йде заставка з мультфільму, потім вмикається світло над сценою. Танцювальний номер "Маша і ведмеді" Після танцю всі йдуть, залишається одна Маша, сідає за стіл, і бачить альбом з фото, починає його розглядати. Звучить музика-фон, і йдуть заставки слайдів ведмедика у цирку.
Маша: «Ой! Вооот же, ось казки! Ось це так-а-а-а… Мишко, Мишко, Мишко! (заходить ведмідь)Мишенько ну де ж ти ходиш? Я ось що знайшла, Мишенько, ну давай почитай! Шануй!
Ведмідь: Ох! (чуше потилицю)Машенька це не казки ... це фотоальбом! Дивись, я раніше у цирку працював!
Йде відео ведмедик у цирку.
Маша: Як здорово! (плескає в долоні). Я також хочу в цирк! Хочу! Хочу! Хочу! (тупає ногами)
Ведмідь: Добре! Відвезу тебе до цирку, але для цього нам з лісу треба поїхати до міста!
Заставка "Місто" .
Ведмідь: Тільки міськими вулицями не ходять просто так!
Коли не знаєш правила-легко потрапити в халепу!
Як би тобі правильно пояснити, як треба поводитись у місті, на вулицях?!... Ведмідь замислюється та завмирає. над сценою світгасне, включається над дітьми. Вихователь натискає пульт, звертаючись до дітей.
Вихователь: Ну що, хлопці, запрошую вас до казки. Я вважаю, ми повинні допомогти Маші та Мишкові, адже Машенька не знає, що в місті багато небезпек чекає її на дорозі. Ви готові потрапити до казки?
Натискає пульт, блимає світло, лунає чарівна музика, Маша та Ведмідь здивовано оглядаються.
Вихователь: Здрастуйте, Маша і Мишко, а ми з хлопцями з дитячого садкавирішили до вас у гості прийти, щоб навчити Машеньку як правильно поводитися на міських вулицях, а також правилам дорожнього руху. Машенько, слухай уважно та запам'ятай!
Виходять діти з дорожніми знаками в руках та читають вірші:
1 дитина:
Місто, в якому ми живемо,
Можна по праву порівняти з букварем.
Ось вона, абетка над бруківкою,
Знаки розвішані над головою.
Абеткою вулиць, проспектів, доріг
Місто дає нам увесь час урок.
Абетку міста пам'ятай завжди,
Щоб не сталося з тобою лихо.
Маша: Абетка! Та я знаю, що таке абетка! Ми, знаєте, вчені, і вчити нас не треба!
Вихователь: Ні, Машенько, хлопці кажуть, про дорожню абетку! У місті потрібно уважно дивитися на дорожні знаки, саме вони тобі підкажуть як правильно поводитися! Адже в місті багато небезпек, і щоб не потрапити в біду необхідно дотримуватись правил дорожнього руху! Слухай уважно!
Дитина зі знаком «Надземний пішохідний перехід»
Пішохід, пішохід!
Пам'ятай про перехід!
Я – Надземний перехід!
Я – як місток перехід!
Безпечний шлях вкаже
І як залізницюперейти
Вмить підкаже!
Дитина зі знаком "Підземний перехід"
Я – підземний перехід
Знає кожний пішохід!
Нічого не прикрашає,
Пішоходам допомагає!
Обидві дитини разом:
Пішохід! Пішохід!
Ти на знаки подивися,
Їх запам'ятай,
І дорогою, не ходи,
Руки, ноги бережи!
Дитина зі знаком «Рух пішоходів заборонено»
У дощ та в ясну погоду
Тут не ходять пішоходи.
Говорить їм знак одне:
"Вам ходити заборонено!"
Вихователь: Ось бачиш, Машенько, наші хлопці знають дорожні знаки, а тепер і ти їх теж знаєш! Пам'ятай про них, коли будеш на вулицях міста! Ну, ви поки що збирайтеся, а ми з хлопцями далі дивитися вашу казку, але тільки коли ми побачимо, що потрібна наша допомога, ми знову вам підкажемо!
Натискає пульт, блимає світло, лунає чарівна музика.
Маша: Ой, як цікаво! Як я вже хочу швидше до міста поїхати! Мишко, Мишко, а можна я з собою м'ячик візьму?
Ведмідь: Ні, Машенько, це небезпечно! М'ячик може покотитися на проїжджу частину - на бруківку, де машини легкові, вантажні машини, автобуси, тролейбуси, поспішають туди-сюди і м'ячик під колеса помчить назавжди.
Ведмідь: У м'ячик можна грати лише там, де немає машин! А ми з тобою в дорогу збираємось!
Маша: А самокат? Самокат можна взяти? Я на ньому швидко-швидко до дитячого садка доїду! Ось так! (Показує, як їде самокатом).
Ведмідь: Та ти що! Машенька, ні, звісно, ні! Самокат нам тільки заважатиме, бо попереду дорога довга, довга і небезпечна!
Маша: Фу ... ну нічого не можна з собою брати! Я тоді з собою навушники візьму, щоб було веселіше ... Можна, Міш? (Маша одягає навушники, танцює. Ведмідь підходить до Маші прибирає один навушник і голосно у вухо їй каже).
Ведмідь: Можна! Тільки музику слухатимемо тоді, коли приїдемо!
(Маша знімає навушники, одягає їх на шию, зітхає)
Маша: Ой, як усе складно! Нічого не можна! Усі забороняють! А я ще дитина! Я грати хочу!
(Вихованець натискає пульт, блимає світло, лунає чарівна музика).
Вихователь: А ось і знову ми! Маша, давай грати з нашими хлопцями та тим самим запам'ятаєш правила дорожнього руху!
(Діти проводять гру з ПДР, після неї вихователь натискає пульт, блимає світло, лунає чарівна музика).
Маша: Ну ось, тепер настав час!
Мишко: Машенька, дитинко, почекай! Я маю іншу косиночку на тебе надіти!
Маша: Косиночко? Ні… Ні за що! Ти що? Мою косиночку хочеш зняти? Не дам! (Обхоплює руками свою голову, тікає, Мишко її наздоганяє).
Ведмідь: Маша! Та почекай! Стій! Не кричи! Ти ось тільки подивися яка вона… (Вдягає косинку собі на голову)На ній смужки, що світяться, їх добре видно в темний час доби з далекої будь-якої людини: і пішоходу і водію транспорту. Ти в цій косинці будеш дуже гарна.
Маша: Ану присядь… Смужки кажеш? Світяться, кажеш? У темний час, кажеш? Гарна, кажеш? Щось я нічого, що світиться, не бачу!
Ведмідь: А ось зараз побачиш! Бо вони світяться тільки тоді, коли на них падає промінь світла. Дивись!
Танець світиться костюми.
Маша: Гаразд! Згодна я! Давай, одягай. Тільки дивись що я красива була!
(Миша одягає на Машу косинку)
Маша: Мишко, а як же ти? Тобі теж косиночку треба?
Ведмідь: Дякую, Машунечко, тобі за турботу! А я одягну жилетку!
Маша та ведмідь йдуть лісом. Відео заставка лісу. Звучить фонограма пісеньки. Виносять макет автобуса та знак «Зупинка» .
Заставка "Автобусна зупинка" .
Маша: Ой, а що це?
Ведмідь: Це зупинка, зараз автобус під'їде та ми поїдемо.
(Маша починає бігати навколо ведмедика і знака, і плескати в долоні).
Маша: Ура! Їдемо, їдемо! А я в автобусі теж бігатиму, Мішенько, а по сидіннях стрибати, а ще ще...
(Ведмедик плескає себе по лобі і вдає, що йому погано. Вихователь натискає пульт, блимає світло, лунає чарівна музика).
Вихователь: Думаю, ми з хлопцями повинні пояснити Маші, що це за знак, і як правильно треба поводитися в автобусі!
Діти читають вірші:
Знак «Зупинка»
Дуже довго ви крокували
Нарешті побачили
Знак, який каже -
Тут ваш автобус стоїть!
У цьому місці пішохід
Терпляче транспорт чекає
Він пішки втомився крокувати
Хоче пасажиром стати!
Діти читають правила поведінки у транспорті:
1. дитина:
На зупинці Зайчики автобус чекали,
Стрибали, як м'ячики, весело скакали.
Стрибок та стрибок, кругом.
І старенького Мишка штовхнули в бік ліктем.
Чекаєш на зупинці, стій! І не крутись!
А зачепив когось - одразу вибачся!
2. дитина:
Підійшов автобус, зайчики гуртом,
Двері обложили, рвуться, немов у бій!
Тиснява вийшла у зайчат,
Поступитися дорогою не хочуть!
Пасажирам вийти зайці не дають.
Всім грубять, штовхаються, і на всіх кричать.
Спочатку тих, хто виходить, треба пропустити.
А потім спокійно всередину заходити!
3. дитина:
Їхали звірі, відчинили віконце,
Тут же якась сіра кішка
Голову висунути раптом захотіла.
Публіка їй заперечувати не наважилася.
Їде в автобусі гордо вона,
А голова з віконця видно.
Бачить, назустріч поспішає вантажівка,
Поряд проїхав, і в ту ж мить
Вітер великий на дорозі підняв,
З кішки у віконці він капелюшок зірвав!
Дуже засмутилася сіра кішка.
Діти, не треба потикатися у віконце!
Вихователь: Нам час! Щасливої дороги!
Маша та миша сідають в автобус.
Пісенька "В автобусі"
I. Ми в автобус дружно сіли
І в віконце подивились,
Наш шофер педаль натиснув,
І до автобуса побіг.
ІІ. По дорозі немов птах
Наш автобус швидко мчить.
Їдемо-їдемо ми легко,
Їдемо-їдемо далеко.
Поки співають, помічники стелять підлоговий макет «Перекресток» .
Виходить триокий світлофор, встає на своє місце, виходить двоокий світлофор – встає на своє місце, виходять діти з великими машинами – стоять у протилежних сторонах, виходять знаки «Велосипед заборонено» , «Наземний перехід» .
Маша та Мишко виходять з автобуса.
Ведмідь: Виходячи з пасажирського транспортуБудь ввічлива, за лапу мене завжди тримай і під ніжки уважно дивися, акуратно виходь!
Підходять до макету до зебри, ведмідь у Маші знімає навушники, намагаються перейти дорогу, але нічого не виходить. Маша лякається і плаче. Мишко її заспокоює.
Вихователь натискає пульт, блимає світло, лунає чарівна музика.
Вихователь: А ось тепер настав час пояснити Маші, як правильно треба переходити дорогу! Ну що, хлопці, допоможемо?
Світлофор триокий:
Ось триокий світлофор!
Він машинами керує,
Коли стояти та їхати їм пропонує.
Світлофор, звичайно, строгий,
Він відомий на весь світ!
Він на вулиці широкій
Найголовніший командир!
Червоне світло – транспорту скаже ні!
Жовте світло дає пораду зачекати трохи!
А зелене світло горить: «Проїжджайте!»
- каже.
Світлофор двоокий:
Ось двоокий світлофор!
Говорить він пішоходам:
«Червоне світло – проходу немає!
Ніколи на червоне світло ти не повинен іти!
А зелене світло горить
«Проїжджайте»
, - Каже.
Знак «їхати на велосипеді заборонено»
На дорозі знак стоїть,
Суворим тоном каже -
«Забороняю в цьому місці
Їхати на велосипеді"!
Знак "Пішохідний перехід"
:
Крокуючи обережно, за вулицею дивись
І лише там, де можна, її переходь!
Я – наземний перехід!
На нього мій знак вкаже,
Зебру одразу вам покаже
Знай, що тільки перехід від лиха тебе врятує!
Вихователь: Дивись, Машенько, які ситуації бувають!
- Спершу їдуть машини, світлофори показують: машинам зелений, пішоходам червоний.
- Світлофори змінюють сигнали: машини – стоп, пішоходи-пішли.
Пішоходи йдуть:
- дитина в планшет дивиться
- дитина в м'яч грає
- дитина у навушниках
Біжить ведмідь, схопившись за голову, всіх зупиняє.
Вихователь:
На проїжджій частині діти
Ви не робіть як ці
У планшет ви не дивіться
І навушники зніміть
І дуже, дуже уважно дорогу переходьте!
Будьте прикладом гідним завжди
І не станеться в дорозі лихо!
Ситуація повторюється:
- Спочатку їдуть машини, світлофори показують сигнали: машинам зелений, пішоходам червоний.
- Потім машини стоять пішоходи ідуть Світлофори показують: машинам червоний, пішоходам зелений.
Вихователь:
Дотримуйтесь дуже строго,
дисципліну на дорозі, і дорога вам тоді,
буде другом назавжди!
ЦИРК звучить циркова музика.
Вихователь: Ось і прийшли ви, Машенька та Мишко, до цирку, але Вам ще потрібно їхати назад, тому не забудьте все, чого ми з дітьми Вас навчили! До побачення.
Вихователь натискає пульт, блимає світло, лунає чарівна музика.
Вихователь: Ну ось, казка закінчена, але ми з вами допомогли Маші та Мишкові дістатися до цирку, ви молодці!
Заставка фон - правила про дорожні знаки або просто картинка
Звучить музика-все йдуть.
Сценарій свята за правилами дорожнього руху старшій групідитячий садок.
Сценарій свята для ДНЗ «Червоний, жовтий, зелений»
Свято для дітей 5-6 років
Діючі лиця
Дорослі:
Незнайка
Петрушка
Діти
Світлофор,
Дорожні знаки
У залі на підлозі накреслено схему перехрестя з пішохідними доріжкамизроблено піднесення для світлофора. Під музику О. Філіппенка «Веселий марш» діти та ведучий входять до зали.
Ведучий. Хлопці, сьогодні ми поїдемо до незвичайного міста — міста правил дорожнього руху! Але щоб потрапити до нього, потрібно купити квитки на поїзд.
Діти підходять до імпровізованої каси, купують квитки на потяг у вигляді невеликих світлофорчиків.
Ну що, квитки у всіх є? Тоді в дорогу!
Діти будуються один за одним паровозиком і топаючим кроком рухаються по колу. Виконується пісня «Потяг», слова Т. Бабаджан, музика М. Метлова.
Ведучий.Ось ми й приїхали!
Пропонує дітям вийти з поїзда, звертає їхню увагу на дороги містечка, на світлофор, пішохідні переходи і т. д. Раптом лунає звук мотора машини, звучить музика, до зали вбігає Незнайко. У руках у нього кермо, на грудях — площинне зображення кабіни машини.
Незнайка.
Вітаю!
Хто я? Ну, вгадай!
Як звати мене?
Діти. Незнайка.
Незнайка.
Придбав машину я,
Я їздитиму в ній, друзі!
Звучить музика, Незнайко «їде» на своїй машині по колу. В цей час до зали входить Знайка.
Знайка. Здрастуйте, хлопці! Ласкаво просимо до нашого міста! (Зауважує Незнайко.) Ой, Незнайко, і ти тут? Привіт!
Незнайка. Привіт! Подивися, яка в мене машина! Щоправда, гарна? Давай швидше сідай до мене, прокачаю з вітерцем!
Знайка. Незнайко, а з правилами дорожнього руху ти знайомий? Адже це абетка нашого міста!
Незнайка. Подумаєш, який учитель знайшовся! Я і без цієї абетки обійдуся!
Знайко.
Ти що, Незнайко!
Адже місто, в якому ми живемо з тобою,
Можна по праву порівняти з букварем!
Ось вона, абетка, над головою:
Знаки розвішані вздовж бруківки.
Абеткою вулиць, проспектів, доріг
Місто постійно дає нам урок.
Абетку міста пам'ятай завжди,
Щоб не сталося з тобою лихо!
Незнайка. Ну, ось ще! Я й так усе знаю! Останній раз питаю, чи поїдеш зі мною?
Знайко.Ні, не поїду!
Незнайка. Ну і не треба! Я сам поїду. (Заводить мотор).
Звучить музика, Незнайко їде своєю машиною, а на середину зали, перегороджуючи йому шлях, виходить Світлофор. У руках він тримає червону картку.
Ведучий.
Зупинися, Незнайко!
Попереду дороги нема!
Дивись, біля світлофора
Засвітилося червоне світло!
Незнайка. Як це, дороги нема? Куди ж вона поділася? Всі ці кольорові вогники - е-рун-да!
Під'їжджає до Світлофора. Світлофор свистить у свисток, попереджаючи про небезпеку.
Світлофор.
Стоп, машино! Стоп, мотор!
Гальми скоріше, шофер!
Червоне око горить впритул,
Це суворий світлофор!
Незнайка. Подумаєш, забороняєш! А я хочу їхати на червоне світло!
Ведучий. Ай-яй-яй, Незнайко! Виявляється, ти зовсім не знаєш правил дорожнього руху!
Незнайка.Ну і що, як не знаю? Нічого в цьому не страшного!
Ведучий. Ти помиляєшся! Ось послухай, що тобі розкажуть хлопці!
1-а дитина.
Рухом повне місто,
Біжуть машини до ряду.
Кольорові світлофори
І день і ніч горять!
І там, де вдень трамваї
Дзвінять з усіх боків,
2-а дитина.
Але хто при червоному світлі
Крокує навпростець?
А це наш Незнайко,
Хвастун і бешкетник.
Хвилюються шофери,
В усі гудки гудуть,
Колеса та мотори
Зупинити хочуть.
3-я дитина.
Згорнув водій круто,
Спітнів, як ніколи:
Ще одна хвилина -
Була б біда!
І дорослі та діти
Щойно стримали крик.
Мало не загинув Незнайко,
Шалун і бешкетник.
Незнайка.Ой-ей-ей! А як мені дізнатися про знаки світлофора? Я не хочу, щоб зі мною трапилося лихо!
Ведучий. Не засмучуйся, Незнайко! Ми з хлопцями тобі допоможемо. Послухай нашу пісеньку і тобі все буде ясно!
Виконується «Пісенька про світлофор», музика Г. Дементьєвої.
Незнайка.
Спасибі хлопці! Я все зрозумів, все запам'ятав!
Виконуй закон простий:
Червоне світло засвітилося.
Діти(хором). Стій!
Незнайка. Жовтий спалахнув
Діти(хором). Почекай!
Незнайка. А зелене світло
Діти(хором). Іди!
Ведучий.
Молодець, Незнайко! Молодці, хлопці!
Розрізняти ви стали ясно
Колір зелений,
Незнайка. Ну раз ми стали добре розумітися на знаках світлофора, то я вам пропоную пограти! Бі-бі-бі-і! Все по машинах!
Дорослі допомагають дітям одягнути костюми машин, роздають кермо. Проводиться гра«Машини та світлофор».
Звучить весела музика, діти-машини їдуть дорогою, одночасно уважно стежать за вказівками світлофора. Червона картка — і машини зупиняються; жовта картка - вони кружляють на місці топаючим кроком; зелена картка – їдуть далі. Ті «машини», які помилилися, виходять із гри. Переможець, найуважніший водій, під загальні оплески робить коло пошани.
Незнайка.
Хлопці, я твердо запам'ятав, що
Потрібно слухатись без суперечки
Вказівок світлофора.
Потрібно правила руху
Виконувати без заперечення!
Поїду всім розповім, що я дізнався!
Звучить музика. Незнайка «їде», а в зал збігає захеканий Петрушка.
Петрушка.
Я, хлопці, до вас сьогодні
Так поспішав і так утік!
Попрошу я вибачення,
Що трохи спізнився.
Мені, Петрушці, дуже треба
Вам загадки загадати!
Тому що ви, хлопці,
Повинні правила все знати!
Зараз я ставитиму вам запитання, а ви мені відповідайте. Якщо згодні зі мною, то дружно кажіть: «Це я! Це я! Це все мої друзі! Ну а якщо не згодні, то просто мовчіть. Домовились? Тоді увага!
Хто з вас іде вперед
Лише там, де перехід?
Діти (хором). Це я! Це я! Це все мої друзі.
Петрушка.
Хто летить уперед так скоро,
Що не бачить світлофора?
Діти мовчать.
Петрушка.
Хто з вас, йдучи додому,
Тримає шлях бруківкою?
Діти мовчать
Петрушка.
Знає хто, що червоне світло
Це означає – ходу немає?
Діти(хором). Це я! Це я! Це все мої друзі.
Петрушка. Молодці, хлопці! Дружно відповідали та правильно!
Уперед виходять діти у костюмах дорожніх знаків.
Петрушка. Ой, а хто ви такі?
Діти.
Ми знаки дорожні!
Запам'ятати нескладно,
Що кожен із нас каже!
Перехід знак.
Пішохід! Пішохід!
Пам'ятай ти про перехід
Підземний, наземний,
Схожий на зебру.
Знай, що тільки перехід
Від машин тебе врятує!
Знак повороту.
На двох колесах я качаю,
Двома педалями верчу,
Тримаюся за кермо, дивлюся вперед
І бачу — незабаром по-воріт!
Знак "В'їзд заборонено".
Круглий знак, а в ньому віконце.
Не поспішай тут згаряча,
А подумай трохи,
Що тут? Звалище цегли?
Петрушка.Хлопці, щоправда, цей знак свідчить про купу з цеглою? Так?
Діти. Ні! Цей знак каже, що в'їзд заборонено!
Знак «стоянки».
Я знавець дорожніх правил,
Я машину тут поставив
На стоянку біля огорожі.
Відпочивати їй також треба!
Знак телефону.
Якщо лікар потрібен Валі,
Або чекає на обід Галя,
Або зв'язатися треба з другом.
Телефон до твоїх послуг!
Знак медичної допомоги.
Олена з Настенькою
у тривозі:
Потрібен лікар їм у дорозі.
Не дивіться сумним поглядом
Допомога близько! Лікар поряд!
Петрушка.
Знаків дорожніх у світі чимало.
Все б їх вивчити нам не заважало!
Виконується "Пісня дорожніх знаків", музика Г. Дементьєвої.
Петрушка. Яка гарна пісенька! Ну, скажіть мені ще раз, де ми переходимо дорогу? Правильно, перехідною доріжкою!
Проводиться гра «Уважні пішоходи».
Петрушка. Молодці, хлопці! Запам'ятали основні правила дорожнього руху, вивчили знаки, сигнали світлофора! А на згадку я хочу подарувати вам ці книжки! Вони написані всі правила дорожнього руху.
Правила цієї книжки
Потрібно знати не з чуток.
І вчити їх не злегка,
А всерйоз, напевно!
Роздає книжки дітям.
Мені тепер бігти час.
До побачення, дітлахи!
Ведучий. І нам, хлопці, настав час повертатися!
Пропонує знову всім зайняти свої місця у поїзді.
Звучить музика. Діти залишають чарівне місто дорожніх знаків.
Розвага за правилами дорожнього руху для дітей у старшій групі «Зайчик - зазнайка»
Томурко Оксана ВасилівнаМісце роботи:вихователь МБДОУ ДСКВ № 41 "Чомучка", м. Юрга.
Розвага за правилами дорожнього руху для дітей 5-6 років «Зайчик - зазнайка»
Ціль:продовжувати вчити дітей дотримуватись та виконувати правила дорожнього руху.
Завдання:
Активізувати у промові дітей слова на дорожню тематику.
Уточнити знання дітей правил дорожнього руху, правил поведінки на вулиці, позначення дорожніх знаків, сигналів світлофору.
Удосконалювати основні види рухів дошкільнят через рухливі ігри.
Розвивати навички спілкування, увагу, зосередженість.
Попередня робота:
Знайомство з дорожніми знаками, світлофором, розучування віршів із дітьми, екскурсії з дітьми на вулицях міста.
Хід розваги:
Ведучий:Хлопці, ми живемо у красивому місті із зеленими широкими вулицями та проспектами. Ними рухається багато легкових і вантажних автомашин, їдуть трамваї, автобуси. І ніхто нікому не заважає.Це тому, що є чіткі та суворі правила для водіїв машин та пішоходів.
Хлопці, а ви знаєте, де ходять пішоходи?
Словесна гра «Дозволяється-забороняється»:
- Іти натовпом тротуаром ...
- Переходити вулицю на червоне світло.
- Поступатися місцем старшим в автобусі…
- Грати біля проїжджої частини...
- Поважати правила дорожнього руху.
А як допомагає світлофор?
Він показує, коли можна переходити дорогу пішоходам чи їхати машинам, а коли треба стояти та чекати.
А грати на проїжджій частині дороги можна? Правильно, не можна. Ось і ми хочемо розповісти, що трапилося одного разу з одним Зайчиком - Зазнайкою.
Ведучий:
Жив у нашому місті маленький зайчик,
Був дуже дурний Зайчик - Зазнайка:
Потрібно пройти проспектом трошки -
Тут пролягла в білих кроках доріжка,
Зелена стрілка світиться - перехід.
Що в цей час робить зайчик?
(з'являється дитина – зайчик, бігає стрибками по залі)
Зайчик - Зазнайка:
Мені правил знати не треба.
Я заєць із головою.
Скачу я проспектом,
Скачу бруківкою.
Скажу вам по секрету:
(зупиняється, притискає палець до губ)
Чіплятися за трамвай,
Перебігати дорогу,
Коли машини їдуть,
Я люблю пристрасть, ой - ой!
Ведучий:
І бігав зайчик у будь-яку погоду,
Там, де на вулиці немає переходу.
Стрибав біля самого носа машин,
Біля шин, що сердито надулися.
Слухати старших він не хотів.
І... на нього вантажівка налетіла!
«Виїжджає» вантажівка на дорогу – дитина, яка стикається із Зайчиком. Зайчик падає. Вантажівка їде з місця аварії.
Ведучий:Ай – ай! Біда! У нас трапилася аварія! Потрібно терміново викликати швидку допомогу. Дістає телефон. «Алло! Швидка допомога? Терміново приїжджайте. Вантажівка збила Зайчика. Він лежить на дорозі і стогне». Зараз приїде Айболіт, потерпи, Зайко.
Приїжджає «Швидка допомога» (дитина з кермом, за його плече тримається Айболіт із валізкою).Відразу ж вбігає лапа Зайчика, підбігає до Зайчика, падає навколішки:
Папа Зайчика:Ай-ой! Мій Зайчику, мій хлопчику! Потрапив у біду, і тепер він хворий і кульгавий, маленький мій Заінько!
Айболіт:Огляну тебе. Де болить?
Зайчик - Зазнайка:Болить нога а-а-а!
Айболіт обмацує ногу і починає бинтувати:
Не кричи, потерпи.
Правил руху ти не дотримувався,
Тому ти, Заїнько, і в біду потрапив.
Потрібно слухатись без суперечки
Вказівок світлофора.
Потрібно правила руху
Виконувати без зволікання
Все готово!
Санітари
(«виходять» із «швидкої допомоги»)
Ви зайченя покладете
І до лікарні відвезіть!
(Санітари беруть зайчик по руки та допомагають йому йти – стрибати на одній ніжці)
Папа Зайчика звертається до Айболіту:
Мій зайчик! Мій хлопчик!
Чи скоро буде здоровим?
Чи зможе він скоро встати,
На хворій ніжці скакати?
Айболіт:На ніжку Зайченя я гіпс накладу,
Надовго до лікарні його покладу,
Щоб одужав Заінь твій
І скоріше повернувся додому.
Санітари тримають під руки Зайчика, Айболіт, тато – всі разом стають позаду дитини – швидкої допомоги» та їдуть».
Ведучий:Ось така історія трапилася із Зайчиком.
Діти, а ви добре знаєте правила дорожнього руху?
Нині ми це перевіримо.
Від будинку починається, біля будинку і кінчається? (Дорога)
Смугастий кінь, його зеброю звуть.
Але не та, що в зоопарку – нею люди всі йдуть. (перехід)
Ось так диво-чудеса! Піді мною два колеса.
Я ногами їх верчу та качу, качу, качу! (велосипед)
Будинок вулицею йде, на роботу всіх щастить,
Не на курячих ніжках, а в гумових чобітках. (автобус)
По узбіччі дороги, як солдатики стоять.
Усі ми з вами виконуємо, все, що нам вони наказують. (знаки)
Молодці, хлопці, правильно відгадали. А які бувають дорожні знаки? Дорожні знаки поділяються на групи:
Знаки, що забороняють;
Попереджувальні знаки;
Написи знаки.
Які знаки, до якої групи належать, ми дізнаємося, відгадавши загадки:
У дощ та в ясну погоду
Тут не ходять пішоходи.
Говорить їм знак одне:
"Вам ходити заборонено!"
(Рух пішоходів заборонено)
Це забороняючий знак
Серед дороги діти,
Ми завжди за них відповідаємо.
Щоб не плакав їхній батько,
Будь уважнішим, водію!
(Обережно діти)
Це попереджувальний знак
Наступні знаки називаються такими, що наказують.
Тут наземний перехід,
Ходить цілий день люд.
Ти, водію, не сумуй,
Пішохода пропусти!
(Пішохідний перехід)
Знає кожен пішохід
Про цей підземний хід.
Місто він не прикрашає,
Але машинам не заважає!
(Підземний пішохідний перехід)
У цьому місці пішохід
Терпляче транспорт чекає.
Він пішки втомився крокувати,
Хоче стати пасажиром.
(Місце зупинки автобуса, тролейбуса, трамвая та таксі)
Хлопці, а зайчик зовсім забув, що з площ і перехресть на нас дивиться в упор на вигляд грізний і серйозний, Дуже важливий світлофор. Він і ввічливий та суворий, він відомий на весь світ. Він на широких вулицях найголовніший командир.
Які сигнали світлофора знаєте? (червоний – забороняє рух, жовтий – попереджає про зміну сигналу, зелений – дозволяє рух).
Чи можна починати переходити через перехрестя за жовтого сигналу світлофора? (не можна, оскільки жовтий забороняє рух пішоходів).
Виходять троє дітей із «сигналами» на грудях: червона, жовта, зелена: світлофор.
Світлофор:
Перейти через дорогу
Нам на вулицях завжди
І підкажуть і допоможуть
Говорячі кольори.
Ми три очі, ми три кольори.
У світі це всім відомо.
Всім зрозумілий з давніх-давен
Наша квітчаста розмова:
Червоний колір вам скаже:
«Ні!» - стримано та суворо
Жовте світло дає пораду.
не поспішай, зі мною спонукай!
А зелене світло горить:
"Проходьте", каже.
Потрібно слухатись без суперечки
Вказівок світлофора.
Ведучий:А ось я зараз перевірю, як ви виконуєте вказівки світлофора? Пограємось? (Так).
Гра «Таксі».
правила. Щоб не сталася аварія, сигнал подає лише водій, а пасажир мовчить. Не врізатись, хто порушив, йде з гри.
Дитина:
Потрібно правила руху
Виконувати без заперечення.
Діти стають парами. У кожної пари обруч великого розміру. Один – у передньої сторони обода, інший – у задньої. Перша дитина – водій таксі, друга – пасажир. Коли вихователь показує зелений гурток – вони бігають майданчиком (їдуть швидко), коли жовтий – ходять (їдуть повільно), а коли червоний – стають на свої місця (на стоянку). Через деякий час діти змінюються ролями.
Молодці!
Ведучий:Так, світлофор - друг пішохода,
Він стоїть біля переходу.
Він сигнали подає:
Чекати чи йти вперед.
Ведучий:Світлофор - наш помічник з давніх-давен! Хлопці! Я так хвилююся за нашого Зайчика. Як він там, у лікарні? Я піду, подзвоню Айболіту, дізнаюся, як почувається Зайчик - Зазнайко.
Тільки ведучий йде, кольори світлофора починають між собою сваритися:
Червоний, узявшись у боки: І що це я слухаюсь і запалююсь після жовтого?
Жовтий:А я слухаюсь зеленого!
Зелений:А мені здається я найголовніше - всім дозволяю їздити та йти!
Червоний:А я забороняю всім! Захочу – не згасну, і весь рух замре! (тупає ногою)
Жовтий:Ну ти даєш! Ось почну блимати і не зупинюся!
(Починає моргати очима)
Ведучий:Ой ой! Біда, біда! Наш світлофор посварився. Це все Сварки – Кляузи винні.
Сварки - Кляузи:
Біля площі затор,
Поламався світлофор,
Загорілося жовте світло,
А зеленого нема.
Сто машин стоять, гудуть, З місця рушити хочуть.
Три, чотири, п'ять хвилин Їм проїзду не дають.
Чому і чому,
Нічого я не зрозумію:
Чому стоїть автобус, Чому застряг трамвай,
Чому широколобий розсердився самоскид? У таксі затих мотор. Чому такий затор?
Відходять убік. З'являється аварія.
Аварія:З порушниками дуже я дружу,
Все, що хочеш, між іншим, покажу,
Я трохи погуляла, побачила світло,
Наробила я чимало бід, бід, бід.
Дітлахи! Хто з вас найсміливіший? Хто не боїться до машини причепитися? А на лижах та ковзанах покататися? Хто зі мною? Я вас навчу всім заважати: і машинам, і пішоходам! Нехай машини їдуть, де хочуть. Хочете зі мною дружити? Ну і не треба!
Входить ведучий:Ну, все дізналася... Із Зайкою все гаразд, скоро буде здоровий і знову зможе бігати та стрибати.
А ви чому такі сумні? Що у вас трапилось? Не розумію... Не все одразу. Поясніть зрозуміло.
Так? Світлофор... Розсварилися кольори. Ну це не біда. Давайте їх помиримо і голосно скажемо:
Червоний! Жовтий! Зелений! Відгукніться І скоріше потоваришуйте!
Три кольори світлофора чухають лоби:І що це на нас найшло?
Ведучий:Це все Сварки - Кляузи та Аварія винні, вони вас посварили. Я їх зараз мітлою прожену.
(Як би погрожувати, хоче піти за мітлою)
Аварія:А мені з мітлою веселіше бігати перед трамваєм, гілочки летять, усім прикро!
Ведучий:Хлопці! Я пропоную пробачити їх та навчити правилам дорожнього руху. Залишайтеся з нами.
Сварки - Кляузи та Аварія сідають на стільці.
Ведучий:Подивіться, хто до нас прийшов? Так, це наш Зайчик Зазнайко, а з ним Айболіт. Ну, що, Заїнько, ще гратимеш і скакатимеш на дорозі?
Ведучий: Хлопці! Треба і Зайчика навчити правилам дорожнього руху. Давайте всі разом згадаємо та відповімо на всі запитання:
1. Скільки сигналів у світлофора?
2. Чи можна переходити через вулицю, якщо горить червоне світло?
3.На який колір світлофора можна переходити дорогу?
4.Чому не можна чекати транспорт, стоячи на краю тротуару?
5. Чому не можна виходити на проїжджу частину дороги через машину, кущ, дерево чи кучугуру?
6.Де і як мають ходити пішоходи вулицею?
7.Де мають переходити дорогу пішоходи?
8. А тепер відгадайте:
Пішоходам пояснює
Як дорогу перейти
Він сигнали запалює,
Допомагаючи їм у дорозі
Правильно, світлофор.
Ведучий:Зайчик дякує вам за правила дорожнього руху, приніс для вас вірш С. Міхалкова, який зараз розповість.
Зайчик - Зазнайка:
Якщо світло засвітилося червоне,
Значить рухатися небезпечно.
Світло зелене каже:
"Проходьте, шлях відкритий".
Жовте світло - попередження:
Чекай сигналу зміни.
Ведучий: Молодець, Зайчик. А тепер давайте всі разом пограємось у гру «Світлофор». Якщо вам покажу червоний сигнал, треба тихо стояти, жовтий - стрибати на одній нозі, зелений крокувати на місці. (Провести два – три рази)
Ведучий:На вулиці будьте уважні, діти. Твердо запам'ятайте ці правила.
І виконуйте їх завжди,
Щоб не сталося велике лихо.
Ведучий:А на завершення нашої розваги, давайте всі разом заспіваємо пісню про світлофор.
Пісня «Світлофор»
Ведучий:Молодці, хлопці. Ви всі заслужили маленькі сувенірчики на згадку.
Даруємо світлофорчики.
Сценарій розваги за правилами дорожнього руху у старшій та підготовчій групах «Подорож до міста дорожніх знаків»
Прохідська Віра Павлівна, музичний керівник МАДОУ "Дитячий садок №6 м.Агриз" Агризький муніципальний район, Республіка ТатарстанОпис роботи:Пропоную вам сценарій розваги для дітей старшої та підготовчої груп з ПДР. Цей матеріал буде корисним музичним керівникам, вихователям старшої та підготовчої груп. Ця розвага спрямована на закріплення вміння застосовувати отримані знання з правил дорожнього руху в іграх та повсякденному житті.
Програмний зміст.
1. В ігровій формі закріпити знання про правила дорожнього руху, дорожні знаки.2. Поглибити знання щодо правил поведінки на вулиці. Довести до свідомості дітей, чого може призвести порушення правил дорожнього руху.
3. Сприяти розвитку обережності, обачності на дорогах, виховувати увагу, зосередженість. Закріплювати вміння застосовувати отримані знання в іграх та повсякденному житті.
Попередня робота.Підготовка атрибутів та костюмів до заходу. Розучування віршів, пісень, танців. Повторення та вивчення правил дорожнього руху, знаків, різних ситуацій на дорозі та у транспорті, перегляд діафільмів «Наш друг Світлофор», «Ми йдемо через дорогу».
Матеріали.Макети дорожніх знаків, машин, будинків; куби, "кермо", світлофор; червоного, зеленого та жовтого кольору; , жезл; набір дорожніх знаків; ; магнітофон, аудіозаписи з музикою; мультимедіа, слайди з різними ситуаціями на дорозі та дорожніми знаками;
Оформлення зали."пішохідний перехід", світлофор, по всьому залу розвішані кулі зеленого, жовтого та червоного кольорів.
Устаткування.Зал прикрашений повітряними кулями, дорожні знаки, іграшкові автомобілі, макет світлофора, музичний центр, мультимедіа, ноутбук, нагрудні знакидля дітей, кеглі, кермо.
Діючі лиця.
Ведучий, дядько Степа – дорослі.
Діти: Світлофор, Буратіно, дорожні знаки.
Зал прикрашений повітряними кулями, дорожніми знаками, іграшковими автомобілями.
Сценарій розваги за правилами дорожнього руху у старшій та підготовчих групах
«Подорож до міста дорожніх знаків»
Діти вбігають у зал під музику та стають на півколо
Ведучий: Хлопці, сьогодні у нас із вами розвага за правилами дорожнього руху. Нам
чекає незвичайна подорож, ми вирушаємо до «Міста дорожніх знаків»!
1 дитина:
Розсідайте зручніше, місця займайте швидше,
До нашого міста дорожніх знаків ми запрошуємо гостей.
Ведучий: Отже, діти вирушаємо в дорогу автомобілями.
Танець «Автомобілі»
2 дитина: Про наше місто велике ми розповімо свою розповідь,
Де пам'ятати правила руху усі мають без винятку!
3 дитина:Рухом сповнене місто:
Біжуть машини в ряд,
Кольорові світлофори
І день і ніч горять.
Згорнув водій круто,
Спітнів як ніколи!
Ще одна хвилина,
Була б біда!
Ведучий загадує загадку:
-Різних три має очі,
Але відкриє їх не одразу
Якщо око відкриє червоне –
Стоп! Іти не можна, небезпечно!
Жовте світло – постривай,
А зелений – проходь! (світлофор)
Пісня «Світлофор» (виходить світлофор)
Світлофор: Я на вигляд грізний і серйозний
Дуже важливий світлофор.
З перехрестя, з перехрестя
На тебе дивлюся впритул.
Все, що я хочу сказати
Потрібно по очах читати!
Якщо світло засвітилося червоне,
Виходить, рухатися небезпечно!
Жовте світло – попередження,
Чекай сигналу для руху!
Світло зелене каже –
Пішоходам шлях відкритий!
Гра «Світлофор»:
Світлофор показує три кольорові кола: червоне, жовте, зелене. Діти виконують певні рухи.
(На червоне світло все стоїмо і загрожуємо пальцем,
На жовтий – стоять і ляскають,
На зелений – йдуть по колу.)
На червоне світло вибігає Буратіно, звучить звук міліцейського свистка, виходить міліціонер, бере за руку Буратіно.
Дядя Степа:Здрастуйте, дозвольте представитися – старшина міліції Дядя
Степа. Це хто при червоному світлі вибігає навпростець?
(Звертається до ведучої)
– Це ваш хлопчик?
Буратіно:Я всім відомий Буратіно,
З хлопцями завжди дружу,
На знаки я й не дивлячись
Де захочеться ходжу.
Я так люблю похуліганити,
На червоне світло перебігти,
І по проїжджій частині навіть
Можу спокійно погуляти.
Дядя Степа:Я всіх попереджаю тут старанно,
Коли ти бачиш мене, то будь уважним!
Буратіно:Бач, розкомандувався! Перейду цю дорогу, якщо навіть ходу немає!
Мені додому повернутися треба, твоя не потрібна мені порада!
Дядько Степа: Ти, Буратіно, не знаєш на жаль правила дорожнього руху,
Щоб у місті нашому тобі не пропасти, знаки дорожні ти повинен знати.
Ось дорожні знаки, запам'ятати не складно їх,
Слухай, друже. Запам'ятай, даремно час не втрачай.
Буратіно: Слухати, запам'ятовувати, тільки час даремно втрачати
Я працювати не люблю, то додому я добіжу.
Дядько Степа: Стій, друже, навіщо поспішаєш? Під колеса догодиш.
Буратіно:Тут не можна, там не можна, що робити мені, друзі?
Дядя Степа:Тобі ми готові допомогти, але ти всю допомогу женеш геть.
Даємо тобі останній шанс та видаємо такий указ.
Зарахувати терміново до нашого міста, де пояснюють без прикрас,
І вчать знаки розуміти, щоб у нашому житті не пропасти.
Буратіно:Що ж, друзі, доведеться мені вчитися,
Щоб в абетці дорог не збитися.
"Пісня про правила дорожнього руху" (на музику "2/2=4")
(Дядько Степа прощається і йде)
Ведучий:Діти, давайте згадаємо, які є знаки.
Діти: - Забороняють!
Ведучий: Є знаки:
Діти:- Попереджувальні!
Ведучий: Є знаки:
Діти:- Інформуючі!
Ведучий:А зараз ми пограємося.
Словесна гра «Дозволяється-забороняється»
1. Іти натовпом тротуаром ...
Всі разом: Раз-ре-ша-є-ся!
2. Грати біля проїжджої частини.
Усі разом: За-пре-ща-є-ся!
3. Бути зразковим пішоходом:.
Всі разом: Раз-ре-ша-є-ся!
4. Їхати "зайцем", як відомо:
Усі разом: За-пре-ща-є-ся!
5. Поступитися старенькій місце:
Всі разом: Раз-ре-ша-є-ся!
6. Перехід при червоному світлі:
Усі разом: За-пре-ща-є-ся!
7. При зеленому навіть дітям:
Всі разом: Раз-ре-ша-є-ся!
8. Поважати правила дорожнього руху.
Всі разом: Раз-ре-ша-є-ся!
Ведучий:Нам допоможуть, нам розкажуть честь, що і як,
Нам дорогу все вкажуть, шануйте кожен знак.
Впізнавати легко і просто треба з ними всім дружити,
Щоб шумними перехрестями і вулицями ходити.
(Діти по черзі піднімають свої "Дорожні знаки" і розповідають про них)
Ведучий:Ну а тепер усі знаки ставайте дружно до ряду
І всі правила руху розкажіть хлопцям.
Дитина: Ми – важливі знаки, дорожні знаки,
На варті порядку стоїмо.
Ви правила знайте і їх дотримуйтесь,
А ми вам поспішаємо.
Дитина: По смужках чорно-білих.
Людина крокує сміливо.
Знає: там, де він іде, -
Пішохідний перехід.
Дитина:Гей, водію, обережно!
Їхати швидко неможливо.
Знають люди все на світі
Тут ходять діти.
Дитина:У дощ та ясну погоду тут не ходять пішоходи.
Каже їм один знак: вам ходити заборонено!
Дитина: Знак "Дорожні роботи", лагодить тут дорогу хтось
Швидкість зменшити треба буде, адже там на дорозі люди!
Дитина:Знак водіїв лякає, в'їзд машинам забороняє.
Не намагайтеся з гарячого їхати повз "цеглу".
Дитина: Знак хлопців попереджає, від нещастя захищає
Переїзд! На всю дивись! За шлагбаумом стеж!
Дитина: Коло пофарбоване в синій колір, а в колі велосипед
Веселі, друже кати, лише педалями крути.
Дитина:Коло пофарбоване у червоний колір, а всередині велосипед.
Цей знак усім каже: "Велосипед дорога закрита"!
Ведучий: Ну, що, Буратіно, все запам'ятав?
Буратіно: Запам'ятав!
Ведучий: Ти готовий екзамен здати, щоб скоріше додому потрапити?
Буратіно:Готовий!
Ведучий:Нині ми це перевіримо.
Гра-естафета «Звивиста дорога»
(2 команди, перші гравці кожної команди, тримаючи кермо в руках, пересуваються між кеглями змійкою, повертаються і передають кермо наступному гравцю. Виграє та команда, яка пройде швидше і не зіб'є кеглі)
Проводиться гра "Це я, це я, це всі мої друзі"
1. Хто з вас йде вперед тільки там, де перехід?
Відповідь: Це я, це я, це всі мої друзі!
2.Хто біжить вперед так скоро, що не бачить світлофора?
Відповідь: Ні не я, ні не я, це не мої друзі.
3. Хто, з вас, йдучи додому, прямує по бруківці?
Відповідь::
4. Чи знає хто, що червоне світло - це значить, ходу немає?
Відповідь: Це я, це я, це всі мої друзі!
5. Хто з вас у вагоні тісному поступався старенькій місце?
Відповідь:
6. Хто на слизьку дорогу вибігає в негоду?
Ведучий:Ми раді за тебе, Буратіно, тепер знаєш правила дорожнього руху! Але їх
потрібно не лише знати, а й виконувати!
Дитина:Пам'ятай! На дорогах важко так багато!
Пам'ятай! На дорогах тисячі машин!
Пам'ятай! Перехресть багато на дорогах!
Пам'ятай – ці правила потрібні!
Танець «Полька»
Ведучий: Ось і добігла кінця наша подорож у «Місто дорожніх знаків» Я бачу що
ви знаєте правила дорожнього руху, дорожні знаки, і протягом року будете
закріплювати знання про них. І на згадку я хочу подарувати вам цю книжку, в ній
написані усі правила дорожнього руху.
Ведучий:Правила цієї книжки
Потрібно знати не з чуток.
І вивчати їх не злегка
А всерйоз, напевно.
Ведучий: Наприкінці нашої розваги заспіваємо пісню
Пісня «Вивчаємо знаки ми дорожні»
Ведучий: Наша подорож добігла кінця, нам потрібно повертатися назад у дитячий садок
Свята з ПДР складаються, відповідно до програмних вимог дошкільного закладу та вікових особливостей. Практика показує, що заняття та розваги за правилами дорожнього руху, які закріплюють ці знання, роблять неоціненний внесок у розвиток всебічно розвиненої особистості, відповідального громадянина та уважного пішохода.
Сценарії свят та розваг з правил дорожнього руху
Міститься у розділах:Включає розділи:
- ПДР, дорожні знаки. Вікторини, інтелектуальні конкурси
Показано публікації 1-10 із 4265 .
Усі розділи | ПДР, світлофор, дорожні знаки. Сценарії свят та розваг
Сценарій фестивалю агітбригад серед дошкільних закладів міста «Правила дорожнього руху» Сценарійфестивалю агітбригад серед дошкільних закладів міста дорожнього руху» Звучать фанфари. З вітальним словом виступає завідувач дитячого садка. Відкриття фестивалю. «Марш». Під музику виходять дівчата із композицією «Юні гусари». Ведучий. Перед...
Сценарій спортивно-музичного розваги «Дружба з дорожніми знаками» Сценаріймузично-спортивного розваги за правилами дорожньогорухи з дітьми старшого дошкільного віку «Дружба з дорожніми знаками» Завдання: Закріпити знання дітей про сигнали світлофора, про «попереджуючих»і «забороняючих» дорожніх знаках, про види транспорту, правила...
ПДР, світлофор, дорожні знаки. Сценарії свят та розваг - Розвага за правилами дорожнього руху «Незнайка на дорозі»
Публікація «Розвага за правилами дорожнього руху «Незнайка на...»Ціль: закріплення знань про правила безпечної поведінки на вулиці. Завдання: Освітні: - продовжувати закріплювати правила поведінки на проїжджій частині; - розвивати у дітей почуття відповідальності за дотримання ПДР; - активізувати процеси мислення, уваги та мови дітей;
Бібліотека зображень «МААМ-картинки»
(Діти під музику проходять за завісу. Під фанфари перед завісою виходять 2 ВЕДУЧИХ) 1ВЕД: Здрастуйте, дорогі наші глядачі, – співробітники дитячого садка, батьки! (Відповідь) Ах, скільки разів у просторій цій залі ми з вами свята зустрічали! 2ВЕД: Але це свято - випускний...
Завдання: - закріплювати знання дітей про світлофор; -закріплювати знання дітей про правила переходу через дорогу; -розвивати увагу, спостережливість, вміння діяти за сигналом. Обладнання: - іграшка світлофор; Петрушка. -Макети дорожніх знаків; -кольорові стрічки; -Обручі 5...
Сценарій з правил дорожнього руху «Засвітись у темряві та стань помітним на дорозі» для дітей старшого дошкільного вікуЦілі: Профілактика дитячого дорожньо-транспортного травматизму; виховання законослухняних учасників дорожнього руху; Знайомство дітей світловідбивачами. Завдання: -Сформувати у дітей елементарні знання про світловідбиваючі елементи; -розширити знання дітей про правила...
ПДР, світлофор, дорожні знаки. Сценарії свят та розваг - Сценарій розваги для дітей старших та підготовчих груп «Буратіно у місті дорожніх знаків»
Сценарій розваги для дітей старших та підготовчих груп «Буратіно у місті дорожніх знаків». Мета: закріпити знання дітей про безпечну поведінку на вулицях і дорогах, правила дорожнього руху, дорожні знаки, різних видах транспортних засобах. Обладнання:...
Розвага з ПДР «Подорож до країни Світлофорія» (середня група)Розвага за правилами дорожнього руху «Подорож до Світлофорії». Середня група. Вихователь: Голішникова Марина Володимирівна. Програмні завдання: - в ігровій формі закріпити знання щодо правил дорожнього руху; про сигнали світлофора; дорожній знак “пішохідний...
Сценарій фестивалю "Правила дорожнього руху" для дітей старшого вікуСценарій фестивалю “Правила дорожнього руху” Звучать фанфари. З вітальним словом виступає Родіонова Світлана Володимирівна-завідувач МАДОУ д. с. №10 "Чайка". Відкриття фестивалю. Звучить «Марш» під музику виходять дівчата із композицією «Юні гусари». Ведучий. Перед вами...
Сценарій спортивного заходу у другій молодшій групі «Наш друг Світлофор»Ціль: в ігровій формі вдосконалювати уявлення дітей про правила поведінки на дорозі. Завдання: 1. Закріплювати уявлення дітей про правила дорожнього руху, значення світлофора. 2. Сприяти вдосконаленню фізичних навичок: швидкість, спритність 3....
« Я виділяю лише одну мету освіти – готовність до виживання». Т.Ф. Акбашева
Для того щоб випустити дитину у світ, завдання дорослих частково підготувати до труднощів, з якими вона зіткнеться. Одним із таких важливих моментів стане правильна поведінка на вулицях та дорогах населеного пункту. Відповідальна роль, відведена ДОП, полягає у профілактиці дитячого травматизму на дорозі. З цією метою в дошкільних закладівпроводяться заняття, цільові прогулянки, заходи щодо ознайомлення з ПДР. Завданням таких занять є систематичне ознайомлення з правилами безпечної поведінки на дорогах, орієнтування у просторі, що дозволить зменшити кількість ДТП.
Метою проведення занять, дозвілля, розваг та свят з вивчення та закріплення ПДР є:
- Розвиток інтелектуальних здібностей.
- Формування культурної поведінки на вулицях та дорогах міста.
- Розвиток психофізіологічних якостей дітей, які допоможуть забезпечити безпеку проїжджої частини.
- Формування самооцінки, самоконтролю, самоорганізації.