การนำเสนอพื้นฐานการศึกษาด้านจิตวิญญาณและศีลธรรมของเด็กก่อนวัยเรียน การนำเสนอ "การพัฒนาจิตวิญญาณและศีลธรรมและการศึกษาของเด็กก่อนวัยเรียนในบริบทของการดำเนินการตามมาตรฐานการศึกษาของรัฐบาลกลาง" ชีวิตของนักบุญและวีรบุรุษ

สไลด์ 3

สไลด์ 4

เพลง

• เด็กควรได้ยินเพลงรัสเซียขณะยังอยู่ในเปล การร้องเพลงจะทำให้เขาถอนหายใจฝ่ายวิญญาณครั้งแรกและเสียงครวญครางฝ่ายวิญญาณครั้งแรก พวกเขาจะต้องเป็นคนรัสเซีย เพลงรัสเซียลึกซึ้งพอๆ กับความทุกข์ทรมานของมนุษย์ จริงใจเหมือนคำอธิษฐาน หวานเหมือนความรักและการปลอบใจ ในวันที่มืดมนของเราเช่นเดียวกับภายใต้แอกของพวกตาตาร์มันจะทำให้วิญญาณของเด็กหลุดพ้นจากความขมขื่นและการกลายเป็นหินที่คุกคาม คุณต้องเริ่มหนังสือเพลงรัสเซียและเติมเต็มจิตวิญญาณของเด็กด้วยท่วงทำนองรัสเซีย - โดยการเล่นฮัมเพลงทำให้พวกเขาร้องตามและร้องพร้อมกัน
• เด็กก่อนวัยเรียนสนุกกับการทำซ้ำท่วงทำนองและถ้อยคำของเพลงกล่อมเด็ก บทเพลง และเพลงพื้นบ้านรัสเซียที่คุ้นเคยตั้งแต่วัยเด็ก ทั้งหมดนี้เสริมในชั้นเรียนดนตรีระหว่างการซ้อม วันหยุด และคอนเสิร์ตต่างๆ

สไลด์ 5

สไลด์ 6

สไลด์ 7

เพลง

สไลด์ 8

คำอธิษฐาน

การอธิษฐานเป็นการวิงวอนจิตวิญญาณต่อพระเจ้าอย่างเข้มข้นและเร่าร้อน แต่ละคนกลับใจใหม่ด้วยวิธีของตนเอง แม้จะอยู่ในคำสารภาพเดียวกันก็ตาม การอธิษฐานจะทำให้เขามีความปรองดองทางวิญญาณ ให้เขาเล่าเป็นภาษารัสเซียอีกครั้ง ตัวอย่างเชิงบวกของผู้ปกครองและครูที่พูดคุยกับเด็ก ๆ ในหัวข้อทางศาสนา ทัศนศึกษาร่วมกัน และแสวงบุญไปยังศาลเจ้าแห่งมาตุภูมิทั้งเล็กและใหญ่ช่วยให้เด็ก ๆ กลายเป็นคนที่มีจิตวิญญาณและมีศีลธรรมอย่างแท้จริง ด้วยวิธีนี้ เด็กๆ จะค่อยๆ เรียนรู้ที่จะปฏิบัติตามพระบัญญัติที่สำคัญที่สุดของคริสเตียน

สไลด์ 9

สไลด์ 10

สไลด์ 11

สไลด์ 12

เทพนิยาย

• เทพนิยายตื่นขึ้นมาและหลงใหลในความฝัน มันทำให้เด็กสัมผัสได้ถึงความกล้าหาญเป็นครั้งแรก—สัมผัสถึงความท้าทาย อันตราย การยอมรับ ความพยายาม และชัยชนะ; เธอสอนเขาถึงความกล้าหาญและความภักดี เธอสอนให้เขาพิจารณาชะตากรรมของมนุษย์ ความซับซ้อนของโลก ความแตกต่างระหว่างความจริงและ "ความเท็จ" การศึกษาทางจิตวิญญาณและศีลธรรมของเด็กก่อนวัยเรียนจะไม่สมบูรณ์หากไม่มีนิทานพื้นบ้านรัสเซีย
• ความคุ้นเคยกับนิทานพื้นบ้านรัสเซียในวัยเด็กเริ่มต้นขึ้นในครอบครัว ต่อมาเทพนิยายช่วยให้เด็กปรับตัวเข้ากับกลุ่มเด็ก เตรียมตัวไปโรงเรียน และใช้ชีวิตในวัยผู้ใหญ่ ที่ศูนย์วัฒนธรรม Ozhoginsky เด็กก่อนวัยเรียนมีส่วนร่วมในการแสดงภาษารัสเซียอย่างแข็งขัน นิทานพื้นบ้าน. เด็กๆ สนุกกับการฟังนิทานใหม่ๆ และทำงานฝีมือร่วมกับครู การแสดงหุ่นกระบอกเรียนรู้ที่จะทำความคุ้นเคยกับบทบาทนี้ให้มีความโดดเด่นและเมตตามากขึ้น

สไลด์ 13

สไลด์ 14

สไลด์ 15

สไลด์ 16

สไลด์ 17

สไลด์ 18

ชีวิตของนักบุญและวีรบุรุษ

• ยิ่งจินตนาการของเด็กเร็วและลึกซึ้งก็ยิ่งถูกดึงดูดด้วยภาพที่มีชีวิตของความศักดิ์สิทธิ์และความกล้าหาญของชาติก็ยิ่งดีสำหรับเขา
• องค์ประกอบของการศึกษาด้านจิตวิญญาณและศีลธรรมของเด็กก่อนวัยเรียนนี้ถูกนำมาใช้ในศูนย์วัฒนธรรม Ozhoginsky โดยการสาธิตข้อมูลมัลติมีเดีย การสนทนา วรรณกรรมและ นิทรรศการศิลปะการแข่งขันต่างๆ ในหัวข้อ “ชีวิตของนักบุญและวีรบุรุษ”

สไลด์ 19

นักบุญและนักมหัศจรรย์นิโคลัสแห่งไมร่าพร้อมชีวิต

สไลด์ 20

สไลด์ 21

สไลด์ 22

สไลด์ 23

บทกวี

ชาวรัสเซียมีบทกวีประเภทเดียวเท่านั้น ที่ซึ่งภูมิปัญญาถูกปกคลุมไปด้วยภาพที่สวยงาม และภาพเหล่านั้นก็กลายเป็นเพลง กวีชาวรัสเซียเป็นทั้งศาสดาพยากรณ์ระดับชาติและนักดนตรีประจำชาติ และคนรัสเซียที่หลงรักบทกวีรัสเซียมาตั้งแต่เด็กจะไม่มีวันลบล้างสัญชาติ เมื่อพวกเขาเติบโตและมากที่สุดเท่าที่จะเป็นไปได้ ก็จำเป็นต้องให้เด็กเข้าถึงงานศิลปะประจำชาติทุกประเภท ตั้งแต่สถาปัตยกรรมไปจนถึงจิตรกรรมและเครื่องประดับ ตั้งแต่การเต้นรำไปจนถึงละคร จากดนตรีไปจนถึงประติมากรรม เด็กก่อนวัยเรียนของศูนย์วัฒนธรรม Ozhoginsky กำลังทำความคุ้นเคยกับผลงานของกวีคลาสสิกชาวรัสเซีย สถานที่พิเศษในการศึกษาบุคลิกภาพของเด็กถูกครอบครองโดยบทกวีของ A.S. พุชกินภายใต้การแนะนำของครู เด็ก ๆ เข้าร่วมการแข่งขันการอ่านบทกวีของรัสเซีย และพยายามแต่งบทกลอนแรกด้วยตนเอง ด้วยวิธีนี้ เด็กก่อนวัยเรียนจะก้าวแรกในด้านวาทศาสตร์และได้รับอารมณ์เชิงบวกมากมายจากผู้ฟังที่ซาบซึ้งในสุนทรพจน์ของพวกเขา

สไลด์ 24

สไลด์ 25

สไลด์ 26

สไลด์ 27

สไลด์ 28

สไลด์ 29

เรื่องราว

• เด็กชาวรัสเซียจะต้องรู้สึกและเข้าใจตั้งแต่แรกเริ่มว่าเขาเป็นชาวสลาฟ บุตรชายของชนเผ่าสลาฟผู้ยิ่งใหญ่ และในขณะเดียวกันก็เป็นบุตรชายของชาวรัสเซียผู้ยิ่งใหญ่ซึ่งมีประวัติศาสตร์อันยิ่งใหญ่และโศกนาฏกรรมอยู่เบื้องหลังพวกเขา ผู้ต้องอดทน ความทุกข์ทรมานอันใหญ่หลวงและความล่มสลายก็เกิดขึ้นจากสิ่งเหล่านั้นหลายครั้งเพื่อจะงอกงามขึ้นมา จำเป็นต้องปลุกความมั่นใจในตัวเด็กว่าประวัติศาสตร์ของชาวรัสเซียเป็นคลังที่มีชีวิตซึ่งเป็นแหล่งคำสอนแห่งสติปัญญาและความแข็งแกร่งที่มีชีวิต
• ทิศทางในการศึกษาของเด็กก่อนวัยเรียนนี้ดำเนินการในกระบวนการทัศนศึกษาเฉพาะเรื่องไปยังมุมโรงเรียนของประวัติศาสตร์ท้องถิ่นซึ่งมีการเติมเต็มอย่างต่อเนื่องขอบคุณผู้ปกครองครูและผู้พักอาศัยในศูนย์วัฒนธรรม Ozhoginsky เด็กก่อนวัยเรียนร่วมกับครูเยี่ยมชมอนุสรณ์สถานแห่งความรุ่งโรจน์ทางการทหารและอนุสรณ์สถานทางประวัติศาสตร์ในชนบท

สไลด์ 30

สไลด์ 31

สไลด์ 32

สไลด์ 33

มีความสนใจเป็นพิเศษในประวัติศาสตร์ ที่ดินพื้นเมืองเด็กก่อนวัยเรียนสาธิตในระหว่างการเยี่ยมชมพิพิธภัณฑ์ประวัติศาสตร์ท้องถิ่นระดับภูมิภาค

สไลด์ 34

สไลด์ 35

สไลด์ 36

กองทัพบก

• กองทัพคือจุดแข็งที่รวมศูนย์ของรัฐของฉัน ฐานที่มั่นของบ้านเกิดของฉัน ความกล้าหาญที่รวบรวมไว้ของประชาชนของฉัน การจัดระเบียบแห่งเกียรติยศ การอุทิศตน และการรับใช้ นี่คือความรู้สึกที่ควรส่งต่อไปยังเด็ก
• อย่างลึกซึ้งที่สุด เด็กก่อนวัยเรียนจะได้เรียนรู้แนวคิดเรื่อง “กองทัพ” ในกระบวนการเล่นเกมตามบทบาท การแข่งขันกีฬาการแข่งขัน สนทนากับครู พบปะบุคลากรทางทหารและทหารผ่านศึก งานที่สำคัญที่สุดของพื้นที่นี้ซึ่งดำเนินการที่ศูนย์วัฒนธรรม Ozhoginsky เมื่อทำงานร่วมกับเด็กก่อนวัยเรียนคือการพัฒนาทัศนคติของเด็ก ๆ ที่มีต่อกองทัพรัสเซียผู้พิทักษ์แห่งมาตุภูมิและความภาคภูมิใจในความรุ่งโรจน์ทางทหารของบรรพบุรุษของพวกเขาและ ปู่

สไลด์ 37

สไลด์ 38

สไลด์ 39

สไลด์ 40

กองทัพบก

ไร้กองทัพ! ยืนอยู่ในจิตวิญญาณและอาชีพในระดับความสูงที่เหมาะสม บ้านเกิดจะถูกทิ้งไว้โดยไม่มีการป้องกัน รัฐจะล่มสลาย และประเทศชาติก็จะสูญสลายไปจากพื้นโลก การสอนเด็กให้มีความเข้าใจที่แตกต่างหมายถึงการมีส่วนทำให้เกิดความเสื่อมสลายและการหายตัวไปนี้

ปัจจุบันรัสเซียกำลังผ่านช่วงเวลาทางประวัติศาสตร์ที่ยากลำบากช่วงหนึ่ง และอันตรายร้ายแรงที่สุดที่สังคมของเราเผชิญอยู่ทุกวันนี้ไม่ใช่การล่มสลายของเศรษฐกิจ ไม่ใช่การเปลี่ยนแปลงของระบบการเมือง แต่เป็นการทำลายล้างของปัจเจกบุคคล ภารกิจประการหนึ่งของมาตรฐานการศึกษาของรัฐบาลกลางเพื่อการศึกษาคือการผสมผสานการฝึกอบรมและการศึกษาให้เป็นแบบองค์รวม กระบวนการศึกษาบนพื้นฐานของค่านิยมทางจิตวิญญาณ คุณธรรม และสังคมวัฒนธรรม และกฎเกณฑ์และบรรทัดฐานของพฤติกรรมที่เป็นที่ยอมรับในสังคมเพื่อประโยชน์ของบุคคล ครอบครัว และสังคม

ดาวน์โหลด:

ดูตัวอย่าง:

หากต้องการใช้ตัวอย่างการนำเสนอ ให้สร้างบัญชี Google และเข้าสู่ระบบ: https://accounts.google.com

คำอธิบายสไลด์:

สัมมนา: การศึกษาทางจิตวิญญาณและศีลธรรมของเด็กก่อนวัยเรียนในบริบทของการเปลี่ยนผ่านสู่มาตรฐานการศึกษาของรัฐบาลกลางเพื่อการศึกษา รองหัวหน้า VMR Tyapkina N.S. สถาบันการศึกษาก่อนวัยเรียนของรัฐเทศบาลหมายเลข 13

เมื่อตระหนักถึงผลที่ตามมาอันเลวร้ายของลัทธิต่ำช้า สังคมรัสเซียในปัจจุบันจึงพยายามฟื้นฟูระบบการศึกษาด้านจิตวิญญาณและศีลธรรม ซึ่งมองเห็นได้ชัดเจนไม่เพียงแต่ในปัจจุบันเท่านั้น กฎหมายของรัฐบาลกลาง« เกี่ยวกับการศึกษาใน สหพันธรัฐรัสเซีย"(ลงวันที่ 29 ธันวาคม 2555 ฉบับที่ 273-FZ) แต่ยังรวมไปถึงกฎหมายของรัฐบาลกลางที่มีผลใช้บังคับเมื่อวันที่ 1 มกราคม 2014 มาตรฐานการศึกษา การศึกษาก่อนวัยเรียน(ต่อไปนี้จะเรียกว่ามาตรฐานการศึกษาของรัฐบาลกลาง) มาตรฐานการศึกษาของรัฐบาลกลางเพื่อการศึกษาก่อนวัยเรียนกำหนดลำดับความสำคัญของการศึกษาด้านจิตวิญญาณและศีลธรรมของเด็กก่อนวัยเรียน และมีส่วนช่วยในแนวทางเชิงลึกและตรงเป้าหมายมากขึ้นในการแก้ปัญหาการศึกษาด้านจิตวิญญาณและศีลธรรมของเด็กก่อนวัยเรียน ปัจจุบันรัสเซียกำลังผ่านช่วงเวลาทางประวัติศาสตร์ที่ยากลำบากช่วงหนึ่ง และอันตรายร้ายแรงที่สุดที่สังคมของเราเผชิญอยู่ทุกวันนี้ไม่ใช่การล่มสลายของเศรษฐกิจ ไม่ใช่การเปลี่ยนแปลงของระบบการเมือง แต่เป็นการทำลายล้างของปัจเจกบุคคล งานการศึกษาด้านจิตวิญญาณและศีลธรรมได้รับการพัฒนาในรัฐ เอกสารกำกับดูแล: กฎหมายของรัฐบาลกลาง "เกี่ยวกับการศึกษาในสหพันธรัฐรัสเซีย" (ลงวันที่ 29 ธันวาคม 2555 ฉบับที่ 273-FZ), "แนวคิดด้านการศึกษาและการพัฒนาส่วนบุคคลของพลเมืองของรัสเซีย" และ "มาตรฐานการศึกษาของรัฐบาลกลางเพื่อการศึกษาก่อนวัยเรียน" ซึ่งมีผลใช้บังคับเมื่อวันที่ 1 มกราคม พ.ศ. 2557 (เลขที่ 1155 ลงวันที่ 17 ตุลาคม พ.ศ. 2556) ภารกิจหนึ่งของมาตรฐานการศึกษาของรัฐบาลกลางเพื่อการศึกษาคือการรวมการฝึกอบรมและการศึกษาเข้ากับกระบวนการศึกษาแบบองค์รวมโดยยึดตามคุณค่าทางจิตวิญญาณคุณธรรมและสังคมวัฒนธรรมรวมถึงกฎและบรรทัดฐานของพฤติกรรมที่เป็นที่ยอมรับของสังคมเพื่อประโยชน์ของบุคคลครอบครัว และสังคม

เป้าหมาย: ปรับปรุงคุณภาพการศึกษาด้านจิตวิญญาณและศีลธรรมของเด็กก่อนวัยเรียน แนะนำให้พวกเขารู้จักกับคุณค่าทางศีลธรรมและจิตวิญญาณของวัฒนธรรมออร์โธดอกซ์ - ส่งเสริมการฟื้นฟูประเพณีที่ดีที่สุด การศึกษาของครอบครัว; “ หน้าที่ของการศึกษาคือการปลุกความสนใจให้กับชีวิตฝ่ายวิญญาณ... หากลูกศิษย์ของเรารู้มาก แต่สนใจในผลประโยชน์ที่ว่างเปล่าถ้าเขาประพฤติตนดี แต่ความสนใจอย่างแรงกล้าต่อคุณธรรมและความสวยงามไม่ได้ถูกปลุกในตัวเขา คุณ ยังไม่บรรลุเป้าหมายการศึกษา” เค.ดี. อูชินสกี้

ส่งเสริมความเคารพต่อมาตรฐานทางศีลธรรมของศีลธรรมของคริสเตียน - เพื่อสร้างทัศนคติทางจิตวิญญาณและศีลธรรมและความรู้สึกของการเป็นส่วนหนึ่งของมรดกทางวัฒนธรรมของประชาชน - เพื่อสร้างความรักต่อมาตุภูมิโดยอาศัยการศึกษาประเพณีวัฒนธรรมของชาติ - พัฒนาความภาคภูมิใจในตนเองในฐานะตัวแทนของประชาชน การเคารพชนชาติอื่น - เพื่อปรับทิศทางครอบครัวไปสู่การศึกษาทางจิตวิญญาณและศีลธรรมของเด็ก ๆ เพื่อสร้างแนวคิดเกี่ยวกับรูปแบบชีวิตครอบครัวแบบดั้งเดิม - สร้างเงื่อนไขสำหรับการรับรู้ ภาพที่สมบูรณ์ความสงบ; - ดำเนินงานตามเป้าหมายด้านพลศึกษาเสริมสร้างความตั้งใจและความอดทน - ปลูกฝังทัศนคติที่มีความเคารพต่อการทำงาน เป้าหมายหลัก:

ทิศทางหลักของการพัฒนาจิตวิญญาณและศีลธรรมและการเลี้ยงดูเด็ก: การสร้างสภาพแวดล้อมที่เกี่ยวข้องกับความคุ้นเคยกับรากฐานและคุณค่าของวัฒนธรรมออร์โธดอกซ์มรดกทางวัฒนธรรมและประวัติศาสตร์ของชาวรัสเซีย มาตรฐานการศึกษาก่อนวัยเรียนกำหนดข้อกำหนดสำหรับเงื่อนไขการดำเนินการ โปรแกรมการศึกษา. ข้อกำหนดประการหนึ่งสำหรับสภาพแวดล้อมเชิงพื้นที่ที่กำลังพัฒนาคือการคำนึงถึงเงื่อนไขระดับชาติและวัฒนธรรม ในเวลาเดียวกัน RPPS ควรเต็มไปด้วยเนื้อหา เปลี่ยนแปลงได้ มัลติฟังก์ชั่น แปรผัน เข้าถึงได้และปลอดภัย จัดนิทรรศการท่องเที่ยวเนื่องในวันแห่งชัยชนะ วันแห่งชัยชนะ วันครบรอบการสถาปนาสถานศึกษาก่อนวัยเรียน

พิพิธภัณฑ์ขนาดเล็ก หัตถกรรม "Russian Izba" มุมโบราณ ที่นี่เด็กก่อนวัยเรียนจะทำความคุ้นเคยกับสิ่งของในครัวเรือนของบรรพบุรุษ ชื่อ วัตถุประสงค์ และวิธีการทำงานร่วมกับพวกเขา มุมโบราณ

ชาติและชนชาติอื่นๆ ศูนย์การศึกษาความรักชาติและจิตวิญญาณและศีลธรรม สารประกอบ

ศูนย์การศึกษาความรักชาติเป็นกลุ่ม

ศูนย์การศึกษาความรักชาติ พิพิธภัณฑ์ขนาดเล็กของโอลิมปิกฤดูหนาว XXII ในโซชี 2014 ความสำเร็จของนักกีฬา ประวัติความเป็นมาของกีฬาโอลิมปิก สัญลักษณ์โอลิมปิกและเครื่องรางของขลังโอลิมปิก ผลชัยชนะของนักกีฬาของเรา รางวัลสำหรับผู้ปกครองและเด็ก

ศูนย์การศึกษาจิตวิญญาณและศีลธรรมในอาณาเขตของสถาบันการศึกษาก่อนวัยเรียน ใกล้รั้ว - ตกแต่งถนนในหมู่บ้าน ความงามของรัสเซีย

เข้าโดยตรง กิจกรรมการศึกษาในกระท่อมของรัสเซียโดยการรับรู้ของชาวบ้านมีการวางรากฐานของจิตสำนึกทางศีลธรรมส่งเสริมการตระหนักรู้ในตนเองของชาติและ ประเพณีพื้นบ้าน. แนะนำให้เด็กรู้จักคุณค่าทางจิตวิญญาณและศีลธรรมแบบดั้งเดิม ตัวละครในเกม Kitty ที่พบในผลงานนิทานพื้นบ้านช่วยให้เด็กๆ จดจำเพลงกล่อมเด็กและเปิดใช้งานพวกเขาใน เกมที่แตกต่างกัน, สนุก. ใน "อิซบารัสเซีย" เด็กก่อนวัยเรียนไม่เพียงแต่จะทำความคุ้นเคยกับสิ่งของในชีวิตประจำวัน ชื่อของพวกเขา แต่ยังรวมถึงการใช้งานด้วย

Vvv ใน "กระท่อม" ไม่เพียงแต่จัดกิจกรรมการศึกษาเท่านั้น แต่ยังรวมถึงเกมและความบันเทิงด้วย อย่างที่คุณทราบ พัฒนาการของเด็กเกิดขึ้นจากการทำกิจกรรม การเลี้ยงดูและการสอนไม่สามารถมีอิทธิพลต่อเด็กได้หากปราศจากกิจกรรมที่แท้จริงของตัวเด็กเอง

; เด็กๆ สนุกกับการสวมชุดพื้นเมืองของรัสเซียมาก พวกเขาศึกษาและสำรวจนิทรรศการด้วยความสนใจ

การแนะนำเด็กก่อนวัยเรียนให้รู้จักกับศิลปะพื้นบ้านแบบปากเปล่ามีส่วนช่วยในการพัฒนาความร่ำรวยทางวัฒนธรรมของชาวรัสเซียและการสัมผัสกับมรดกทางจิตวิญญาณในอดีต

ความรู้เบื้องต้นเกี่ยวกับศิลปะพื้นบ้าน ตั้งแต่สมัยโบราณดินแดนรัสเซียมีชื่อเสียงในด้านช่างฝีมือผู้คนที่สามารถสร้างและสร้างความงามที่แท้จริงได้ด้วยมือของพวกเขาเอง เด็ก ๆ จะได้ทำความคุ้นเคยกับผลิตภัณฑ์ศิลปะการตกแต่งและประยุกต์ของปรมาจารย์ชาวรัสเซีย

กิจกรรมโครงการเมืองโปรดของฉัน ภูมิภาค Tula ครอบครัวของฉัน! วันหยุดนักขัตฤกษ์ของรัสเซีย สายเชื่อมต่อ

โครงการระหว่างประเทศ “สายเชื่อมต่อ”

ระหว่างประเทศ โครงการสร้างสรรค์"พลังแห่งศิลปะที่รวมเป็นหนึ่งเดียว"

การก่อตัวของค่านิยมทางจิตวิญญาณ ศีลธรรม และศีลธรรมในเด็กผ่านการเลี้ยงดูความรักต่อครอบครัวและดินแดนบ้านเกิด เด็กก่อนวัยเรียนถูกสอนตั้งแต่อายุยังน้อยให้รักครอบครัว บ้านเกิด. เด็ก 2 กลุ่มจูเนียร์เราเตรียมนิทรรศการวันแม่ด้วยความรักอย่างรอบคอบ นักเรียนรุ่นพี่เข้าร่วมอย่างแข็งขัน กิจกรรมโครงการเพื่อทำความคุ้นเคยกับดินแดนบ้านเกิดของคุณ โดยเริ่มจากเมืองของคุณ ทัวร์เดินเที่ยวในเอเฟรมอฟ

มีการเขียนมากมายเกี่ยวกับความสำคัญของการแนะนำเด็กให้รู้จักกับวัฒนธรรมของประชาชนของเขา เนื่องจากการหันไปหามรดกของบิดาส่งเสริมความเคารพและความภาคภูมิใจต่อดินแดนที่คุณอาศัยอยู่ NOD "ป้อมปราการของเราถูกสร้างขึ้นมาอย่างไร"

เป็นการเน้นความรู้ประวัติศาสตร์ของผู้คนและวัฒนธรรมของพวกเขาซึ่งจะช่วยในอนาคตในการปฏิบัติต่อวัฒนธรรมประเพณีของชนชาติอื่นด้วยความเคารพและความสนใจ NOD “ผู้คนใช้ชีวิตอย่างไรในสมัยโบราณ”

การก่อตัวของจิตสำนึกของพลเมืองความรักต่อมาตุภูมิและชาวรัสเซีย การศึกษาความรักชาติ ในวันหยุดวันที่ 23 กุมภาพันธ์ จะมีการจัดการแข่งขันกีฬา การเต้นรำ และการแข่งขันกีฬา เด็กก่อนวัยเรียนแสดงให้เห็นถึงความแข็งแกร่ง ความคล่องตัว ความเร็ว และความอดทน

วันชัยชนะ. วันหยุด 9 พฤษภาคม เพื่อเป็นเกียรติแก่ชัยชนะในมหาราช สงครามรักชาติเป็นสิ่งศักดิ์สิทธิ์สำหรับเราแต่ละคน และเราจำเป็นต้องส่งต่อความทรงจำเกี่ยวกับชัยชนะ ความสำเร็จของประชาชนของเรา และวีรบุรุษแห่งสงครามไปยังรุ่นต่อๆ ไป สิ่งนี้ส่งเสริมความรู้สึกรักชาติ รักรัสเซีย ประชาชน สร้างความเคารพและความภาคภูมิใจต่อปิตุภูมิ สำหรับวีรกรรมของทหารในช่วงสงครามโลกครั้งที่สอง การศึกษาความรักชาติของเด็กเป็นพื้นฐานสำหรับการสร้างพลเมืองในอนาคต ในเดือนธันวาคมมีการทัศนศึกษา - บทเรียนเกี่ยวกับนิทรรศการการเดินทางของพิพิธภัณฑ์ตำนานพื้นบ้าน

กำลังดำเนินการอย่างมีจุดมุ่งหมายเพื่อพัฒนาคุณสมบัติความรักชาติโดยใช้ตัวอย่างความสำเร็จของวีรบุรุษสงครามรวมถึงวีรบุรุษเด็ก ครูให้พ่อแม่และปู่ย่าตายายมีส่วนร่วมในการสนทนา เรื่องราวเกี่ยวกับสมาชิกในครอบครัวที่เข้าร่วมในสงครามโลกครั้งที่สอง การดูรูปถ่ายในอัลบั้มครอบครัว และการอ่านเกี่ยวกับการหาประโยชน์อย่างกล้าหาญของทหารและชาวรัสเซียในช่วงเวลาที่ยากลำบากนี้ การเดินทางไปยังพิพิธภัณฑ์ Dugout

วันชัยชนะ. การพบปะกับผู้เข้าร่วมกิจกรรมที่ห่างไกลเหล่านั้นกระตุ้นความสนใจอย่างแท้จริงและทิ้งรอยประทับอันลึกซึ้งไว้ในจิตวิญญาณของเด็กๆ

วันหยุดวันแห่งชัยชนะในโรงเรียนอนุบาลไม่ใช่งานที่เกิดขึ้นเพียงครั้งเดียว นี่คือระบบกิจกรรมทั้งหมดที่สอดคล้องกับกระบวนการศึกษาของสถาบันก่อนวัยเรียน

การฟื้นฟูประเพณีการศึกษาครอบครัวออร์โธดอกซ์และโครงสร้างครอบครัว การแนะนำเด็กให้รู้จักกับวัฒนธรรมทางจิตวิญญาณ ผลการสำรวจผู้ปกครองและครู: เด็กควรได้รับความรู้เกี่ยวกับวัฒนธรรมออร์โธดอกซ์ดั้งเดิมค่ะ ผลการศึกษาสถานศึกษาก่อนวัยเรียนการวิจัยทางสังคมวิทยาของครู:

POKROV BATYUSHKA วิถีชีวิตของสถาบันการศึกษาก่อนวัยเรียนถูกสร้างขึ้นตามประเพณีทางจิตวิญญาณและศีลธรรมของชาวรัสเซีย, ประเพณีของการสอนออร์โธดอกซ์, วงกลมประจำปีของวันหยุดของคริสตจักรและปฏิทินพลเรือน, การศึกษาออร์โธดอกซ์ของเด็กก่อนวัยเรียน การประสูติของพระคริสต์

Maslenitsa ถือเป็นวันหยุดที่สนุกสนานในมาตุภูมิ เด็กก่อนวัยเรียนเล่นเกมพื้นบ้านสนุกสนานและบังคับบอกลาฤดูหนาว - เผาหุ่นจำลอง ในศาสนาคริสต์ความหมายของสัปดาห์ Maslenitsa ซึ่งเตรียมเข้าพรรษานั้นมีเป้าหมายเดียวคือการให้อภัยความผิดการคืนดีกับทุกคนการเตรียมเส้นทางแห่งการกลับใจ

วันอาทิตย์ที่สดใสของพระคริสต์ จุดประสงค์ของวันหยุดดังกล่าวคือเพื่อให้นักเรียนคุ้นเคยกับต้นกำเนิดของวัฒนธรรมพื้นบ้านของรัสเซียและฟื้นฟูวิถีชีวิตแบบดั้งเดิม ในช่วงวันหยุดจะมีการจัดนิทรรศการผลงานของครู เด็ก ๆ และผู้ปกครอง

ในการศึกษาทางจิตวิญญาณของเด็ก งานหลักประการหนึ่งคือการปลูกฝังนิสัยแห่งความเมตตา ด้วยความรักและความกังวลใจเป็นพิเศษ เด็กและผู้ใหญ่จึงเตรียมของที่ระลึกง่ายๆ ให้กับทหารผ่านศึก ทัศนคติที่ละเอียดอ่อน ในสายตาของบุคคลที่ฉลาดและมีประสบการณ์ชีวิตที่ร่ำรวย เรามักจะเห็นน้ำตาแห่งความกตัญญูต่อความอบอุ่นและความเอาใจใส่ การมีส่วนร่วม และทัศนคติที่ละเอียดอ่อน

การแนะนำเด็กสู่วัฒนธรรมทางจิตวิญญาณ ทัศนศึกษาที่โบสถ์ซึ่งตั้งชื่อตามอัครสาวกศักดิ์สิทธิ์เปโตรและพอลในหมู่บ้าน Novokrasivoe MKDOU หมายเลข 13, เอฟรีโมวา

คุณพ่อพาเวล อธิการบดี พูดคุยเกี่ยวกับโครงสร้างของวัดและแนะนำศาลเจ้า

เด็กบางคนมีประสบการณ์ไปโบสถ์กับพ่อแม่ จูบรูปไอคอน และจุดเทียน

การฟื้นตัวของประเพณีการศึกษาครอบครัวออร์โธดอกซ์และโครงสร้างครอบครัว การศึกษาออร์โธดอกซ์ ความรักต่อมาตุภูมิเริ่มต้นด้วยทัศนคติต่อผู้คนที่ใกล้ชิดที่สุด - พ่อ, แม่, ปู่, ย่า

การโฆษณาชวนเชื่อระหว่างผู้ปกครองเกี่ยวกับวัฒนธรรมความเป็นแม่ วัยเด็ก และประเพณีการเลี้ยงดูของครอบครัว การศึกษาออร์โธดอกซ์การก่อตัวของความรู้สึกมีส่วนร่วมในประวัติศาสตร์ของมาตุภูมิผ่านความคุ้นเคยกับวันหยุดและประเพณีพื้นบ้านวิถีชีวิตและวิถีชีวิตของคน ๆ หนึ่งเริ่มต้นกับครอบครัวอย่างไม่ต้องสงสัย ในการทำงานกับครอบครัว โรงเรียนอนุบาลต้องพึ่งพาผู้ปกครองในฐานะผู้มีส่วนร่วมที่เท่าเทียมในการสร้างบุคลิกภาพของเด็ก นั่นคือเหตุผลว่าทำไมความสัมพันธ์ที่ใกล้ชิดระหว่างอาจารย์ผู้สอน เด็ก และผู้ปกครองจึงมีความสำคัญมาก ภายใต้เงื่อนไขนี้เท่านั้นจึงจะสามารถพัฒนาบุคลิกภาพที่สมบูรณ์ได้

เด็กก่อนวัยเรียนแสดงความสนใจเป็นพิเศษในประวัติศาสตร์ของดินแดนบ้านเกิดของตนในระหว่างการเยี่ยมชมพิพิธภัณฑ์ประวัติศาสตร์ท้องถิ่น ทำความรู้จักกับบ้านเกิดของตน (ประวัติศาสตร์ ลักษณะทางธรรมชาติและภูมิศาสตร์ สถานที่ศักดิ์สิทธิ์และน่าจดจำ) การเชื่อมต่อกับสังคม เที่ยวชมพิพิธภัณฑ์ตำนานพื้นบ้าน

MKUK "พิพิธภัณฑ์ศิลปะภูมิภาค Efremovsky" การประสูติของพระคริสต์ ความรู้เบื้องต้นเกี่ยวกับการศึกษาทางจิตวิญญาณและศีลธรรม Maslenitsa

Heroic - Patriotic Club - พิพิธภัณฑ์ "Dugout"

MKOU โรงเรียนมัธยมหมายเลข 7

สถาบันการศึกษาเทศบาลเพื่อการศึกษาเด็ก "โรงเรียนศิลปะเด็ก Efremov" การพัฒนารสนิยมทางศิลปะผ่านการรับรู้ถึงความงดงามของงานหัตถกรรมพื้นบ้านและผลงานศิลปะของคนของตนเอง

ชั้นเรียนปริญญาโทที่โรงเรียนศิลปะเด็ก Efremov

การสื่อสารกับสังคม ศูนย์กีฬาและสันทนาการ “โรงเรียนกีฬาเยาวชน ครั้งที่ 3”

แรงงาน ในโรงเรียนอนุบาล เด็ก ๆ จะได้รับการแนะนำให้มาทำงานอย่างตั้งใจและสังเกต กิจกรรมระดับมืออาชีพผู้ใหญ่ในระหว่างการทัศนศึกษาการเดินตามเป้าหมาย ส่งเสริมทัศนคติในการเคารพต่องานตามหน้าที่ที่ได้รับมอบหมายแก่บุคคล

เด็กก่อนวัยเรียนที่แสดงลักษณะการกระทำของวีรบุรุษในวรรณกรรมและของตนเองตระหนักถึงคุณค่าทางศีลธรรมของความดีและความชั่ว - สังเกตความสำคัญ ทัศนคติเชิงบวกต่อธรรมชาติ, ต่อตนเอง, ต่อผู้อื่น, ต่อความรับผิดชอบ, เชี่ยวชาญวิธีการประพฤติ; - พยายามแสดงความเมตตากรุณาในสถานการณ์ที่กำหนด ทำความดีเพื่อคนที่คุณรักและเพื่อนฝูง - พยายามประพฤติตนอย่างยุติธรรมในความสัมพันธ์กับเพื่อนฝูง ผู้ใหญ่ ดำเนินชีวิตตามหลักศีลธรรมกับธรรมชาติโดยรอบในสังคม ผลงาน:

ความอดทน ความเมตตา และความเมตตาต่อคุณ!!!

ลันกินา โอลก้า
การนำเสนอการศึกษาด้านจิตวิญญาณและศีลธรรมของเด็กก่อนวัยเรียน

ชีวิตสมัยใหม่และ ข้อกำหนดที่ทันสมัยอาชีพนี้ต้องการการค้นหารูปแบบและวิธีการใหม่ในการทำงานกับเด็ก แต่ในความคิดของฉัน งานหลักอย่างหนึ่งก็คือ เลี้ยงดูลูกทางจิตวิญญาณ-คุณธรรมจริยธรรม เผยให้เห็นความหมายของออร์โธดอกซ์ในชีวิตมนุษย์ อันเป็นการกระทำแห่งความรัก ความเมตตา ความเป็นมนุษย์ และความสามัคคี

ฉันเชื่อว่าการพัฒนาบุคลิกภาพของเด็กควรเริ่มต้นให้เร็วที่สุดเท่าที่จะเป็นไปได้ ตั้งแต่ช่วงแรกเกิด เด็ก ๆ จะได้รับอิทธิพลที่หลากหลาย ชีวิตในบ้าน บทสนทนาของผู้สูงอายุ เพลงง่ายๆ สำหรับเด็กที่เด็กฟังหรือร้องบนตักแม่ รายการโทรทัศน์ ทั้งหมดนี้ล้วนเป็นปัจจัยสำคัญที่มีอิทธิพลต่อจิตใจและความรู้สึกของเด็กตั้งแต่อายุยังน้อย คงจะดีไม่น้อยหากเด็กๆทุกคน ถูกเลี้ยงดูมาในครอบครัวโดยที่การสนทนาของผู้ใหญ่มีเพียงผลประโยชน์เท่านั้น โดยที่บรรยากาศโดยทั่วไปมีส่วนทำให้บุคคลมีความอุดมสมบูรณ์และสง่างาม ฉันรู้ว่าบางคนยากจนเพียงใด บ่อยแค่ไหนที่พวกเขาถูกกีดกันตั้งแต่อายุยังน้อยจากเงื่อนไขเบื้องต้นอันเอื้ออำนวยต่อการพัฒนาของพวกเขา เพราะฉะนั้น สำหรับพวกเรา ครูบาอาจารย์ เด็กก่อนวัยเรียนจำเป็นเพียงแค่ต้องเติมเต็มจิตวิญญาณของเด็กให้บริสุทธิ์ดุจผ้าขาว มีเพียงความเมตตา ความเห็นอกเห็นใจ และความสามารถในการเข้าใจคุณค่าของมนุษย์และวัฒนธรรม

นี่เป็นเรื่องจริงจังและมีความรับผิดชอบมาก เป็นสิ่งที่ควรค่าแก่การสังเกตตัวเอง และคุณจะเห็นได้ว่าจิตใจและหัวใจมักถูกดึงดูดไปสู่ความรู้สึกที่สว่างและว่างเปล่า จิตวิญญาณไปสู่ความเกียจคร้าน สิ่งสำคัญคือต้องต่อต้านความว่างเปล่าและไร้วิญญาณนี้ในเวลาด้วยศีลธรรมอันสมควร การถ่วงดุลทางจิตวิญญาณ. ไฟศักดิ์สิทธิ์ที่ส่องสว่างในวัยเด็กจะทำให้จิตวิญญาณและจิตใจของเด็กอบอุ่น เขาจะนำไปให้ประชาชน เพราะมีกล่าวไว้ใน พระคัมภีร์: “เมื่อจุดเทียนแล้วก็ไม่ตั้งไว้ใต้ถัง แต่ตั้งไว้บนเชิงตะเกียง ทำให้ทุกคนในบ้านมีแสงสว่าง”

ในการทำงานของเขาใน จิตวิญญาณ– ในทิศทางทางศีลธรรมฉันเน้นประเด็นต่างๆเช่นการจัดวันหยุดออร์โธดอกซ์การไปวัดการฟังเสียงระฆังการดูไอคอนทำความรู้จักกับชีวิตของนักพรตผู้ศักดิ์สิทธิ์

วันหยุดของคริสตจักรได้รับความเคารพจากชาวรัสเซียมาโดยตลอด วันหยุดออร์โธดอกซ์เป็นส่วนหนึ่งของประวัติศาสตร์ของเรา วัฒนธรรมออร์โธดอกซ์ วิถีชีวิตของเรา - ทุกสิ่งหากปราศจากสิ่งนี้ เราก็จะไม่สมบูรณ์ ไม่ใช่ทั้งหมด คริสตจักร-

แต่วันหยุดออร์โธดอกซ์คือ จิตวิญญาณมรดกของชาวรัสเซียประเพณีของพวกเขา รูปแบบพิธีกรรมของการบูชาออร์โธดอกซ์คือการตกผลึก จิตวิญญาณประสบการณ์ของคนรัสเซียของเรา

ในโรงเรียนอนุบาลของเรา เราเฉลิมฉลองวันหยุดของการประสูติของพระคริสต์และอีสเตอร์ วันตรีเอกานุภาพ และวันศักดิ์สิทธิ์ การขอร้องของ Theotokos ที่ศักดิ์สิทธิ์ที่สุด

ทีซี่ การเฉลิมฉลองนำหน้าด้วยงานจำนวนมากของทั้งทีม

ไม่ใช่คนเดียวที่ยังคงไม่แยแสกับการเตรียมตัวของพวกเขา อารมณ์ทางอารมณ์จะถูกส่งต่อไปยังเด็ก ๆ และการปรากฏตัวของนักบวชซึ่งเป็นแขกประจำของคุณพ่อ Vasily Grishanov ทำให้วันหยุดเป็นเหตุการณ์ที่น่าจดจำในชีวิตของเด็ก ๆ

ด้วยความยินดีและความเคารพที่เด็กๆ ร้องเพลงคริสต์มาสและอีสเตอร์ troparia ทำให้พวกเขาจำคำที่ดูเหมือนจำยากได้รวดเร็วและง่ายดาย ฉันแน่ใจว่าการร้องเพลงสามารถแสดงออกได้ดีกว่าคำพูดหรือท่าทาง จิตวิญญาณที่ลึกซึ้งและเป็นความลับที่สุด สถานะ: ความปีติยินดี ความวิตกกังวล ความโศกเศร้า ความหวัง ความยินดี ความอ่อนโยน

ความกตัญญู. จิตวิญญาณละครมีความกว้างขวางและหลากหลาย นี่คือเพลงวันหยุดสำหรับเด็ก คณะนักร้องประสานเสียงและบทสวดฝ่ายวิญญาณ. ถ้าจะ จิตวิญญาณพูดถึงหัวข้อนั้นอย่างต่อเนื่องและสม่ำเสมอ จากนั้นจะกลายเป็นส่วนหนึ่งของชีวิตของเด็กโดยธรรมชาติ กับสิ่งที่รักลูกๆ กันด้วย นักการศึกษาและ ผู้กำกับเพลงมีส่วนร่วมในการตกแต่งห้องแสดงดนตรีและมอบของขวัญและเครื่องแต่งกายสำหรับการแสดงละครตามธีมออร์โธดอกซ์ซึ่งเด็ก ๆ พร้อมที่จะมีส่วนร่วมเสมอ และมีการได้ยินเพลงและบทกวีสำหรับวันหยุดในบ้านเด็ก ๆ ผู้ปกครองยังจำพวกเขาได้ด้วยการมีส่วนร่วมในการกระทำนี้ - สัมผัสถึงวัฒนธรรมออร์โธดอกซ์รัสเซีย เด็กๆ ช่วยให้พ่อแม่เข้าใจ และอาจค้นพบความหมายที่แท้จริงของกิจกรรมหรือวันหยุดออร์โธดอกซ์นั้นๆ ด้วยซ้ำ

การสนทนากับนักบวชและการทัศนศึกษาที่โบสถ์ Iversky เป็นความเข้าใจของลูกหลานของเราในเรื่องความงามและความกลมกลืนซึ่งเป็นความรู้เกี่ยวกับโลกที่แตกต่างไปจากเดิมอย่างสิ้นเชิง

การฟังเสียงระฆังดังขึ้นเป็นการเจาะเข้าไปในโลกแห่งความรู้สึกความคิดและแรงบันดาลใจของบรรพบุรุษของเราที่ซ่อนเร้นการรับรู้ถึงความหมายที่สำคัญส่วนตัวของเสียงระฆังที่ดังขึ้นสำหรับชาวรัสเซียในสถานการณ์ชีวิตต่างๆ

เมื่อมองไปที่ไอคอนกับเด็ก ๆ เรากำลังศึกษาอยู่ ประสบการณ์ทางจิตวิญญาณยืนอยู่เบื้องหลังผลงานของจิตรกรไอคอนที่ช่วยให้ รับและเข้าใจข้อความสืบทอดกันมาหลายศตวรรษ มีความสามัคคีกันทุกหนทุกแห่ง ปราศจากความน่าเกลียดและความโกลาหล

ชีวิตนักพรตอันศักดิ์สิทธิ์เป็นแบบอย่างอันมีคุณค่าอย่างยิ่ง การศึกษา. เมื่อเราอ่านชีวิตของวิสุทธิชน เราเห็นวิธีต่างๆ ของการปรับปรุงศีลธรรม เห็นได้ชัดว่ายิ่งใกล้ชิดกับพระเจ้ามากเท่าใด บุคคลนั้นก็ยิ่งมีเอกลักษณ์มากขึ้นเท่านั้น และในทางกลับกันหากคนปีต่อปี ยากจนฝ่ายวิญญาณแล้วเอกลักษณ์ของพวกเขาก็กำลังถูกลบล้างมากขึ้นเรื่อยๆ

บุคลิกลักษณะ

ในความคิดของฉัน ทุกหัวข้อมีความสำคัญสากลในวงกว้าง

ไม่ มันสำคัญและจริงจัง ผ่านการสื่อสาร จิตวิญญาณศิลปะกับชีวิต กฎจริยธรรมหลักได้รับการยอมรับ - ความรัก ความดี ความยุติธรรม ซึ่งบุคคลจะต้องดำเนินชีวิต ค่านิยมทางศีลธรรมเติมเต็มชีวิตของบุคคลด้วยความหมายที่แท้จริง

พวกเราครู - เด็กก่อนวัยเรียนต้องจำไว้เสมอถึงความรับผิดชอบส่วนบุคคลและวิชาชีพที่ตกอยู่กับเราในการดำเนินกระบวนการต่างๆ การศึกษาด้านจิตวิญญาณและศีลธรรมของเด็กและผู้ปกครอง. เราต้องปรับปรุงจิตใจของเราอยู่เสมอเมื่อต้องรับมือกับจิตวิญญาณของเด็กๆ โลกฝ่ายวิญญาณเพื่อเข้าใกล้อุดมคติแห่งความเมตตาและความเป็นมนุษย์ของเรามากขึ้น นักเรียน. นักบวช Alexander Elchaninov หนึ่งในอาจารย์ที่มีความสามารถและลึกซึ้ง เขียน: “คุณไม่สามารถรักษาจิตวิญญาณของผู้อื่นได้ ( "เพื่อช่วยเหลือผู้คน") โดยไม่รักษาตนเอง จัดระเบียบจิตของผู้อื่นให้วุ่นวายในจิตใจตนเอง ให้สงบสุขแก่ผู้อื่นโดยไม่ต้องมีในตนเอง”

สิ่งตีพิมพ์ในหัวข้อ:

สรุปการพัฒนากิจกรรมนอกหลักสูตรการศึกษาด้านจิตวิญญาณและศีลธรรมของเด็กก่อนวัยเรียน “บทเรียนแห่งความดี”สรุปการพัฒนา กิจกรรมนอกหลักสูตรว่าด้วยการศึกษาด้านจิตวิญญาณและศีลธรรมของเด็กก่อนวัยเรียน “บทเรียนแห่งความดี” วันหยุด “วันเกิด.

สรุปบทเรียนการศึกษาด้านจิตวิญญาณและศีลธรรมของเด็กก่อนวัยเรียนด้วยการศึกษารากฐานของศรัทธาออร์โธดอกซ์ "เข้าพรรษา"โรงเรียนอนุบาล MKDOU Evstratovsky สรุปบทเรียนการศึกษาด้านจิตวิญญาณและศีลธรรมของเด็กก่อนวัยเรียนพร้อมการศึกษาพื้นฐานของคริสตจักรออร์โธดอกซ์

GCD ในกลุ่มผู้อาวุโสด้านการศึกษาจิตวิญญาณและศีลธรรมของเด็กก่อนวัยเรียน “อยากกินม้วนอย่านั่งบนเตา”วัตถุประสงค์: การศึกษาคุณสมบัติทางจิตวิญญาณและศีลธรรมของเด็กผ่านศิลปะพื้นบ้านแบบปากเปล่า วัตถุประสงค์: เพื่อแนะนำเด็กก่อนวัยเรียนให้รู้จักกับวัฒนธรรมรัสเซีย

ลักษณะทั่วไปของประสบการณ์การศึกษาด้านจิตวิญญาณ ศีลธรรม และพลเมืองรักชาติของเด็กก่อนวัยเรียนสรุปประสบการณ์การทำงานกับผู้ปกครองในด้านการศึกษาด้านจิตวิญญาณ คุณธรรม และพลเมืองรักชาติ ความรู้สึกสองอย่างอยู่ใกล้เราอย่างน่าอัศจรรย์ - V.

แผนการศึกษาระยะยาวด้านจิตวิญญาณและศีลธรรมของเด็กก่อนวัยเรียน ปีการศึกษา 2560-2561 (กลุ่มเตรียมอุดมศึกษา)ลำดับ เดือน หัวข้อ เป้าหมาย วัตถุประสงค์ รูปแบบการดำเนินการ สื่อการสอน,อุปกรณ์ รูปแบบการทำงานที่เกี่ยวข้องกันยายน การวินิจฉัย

หากต้องการใช้ตัวอย่างการนำเสนอ ให้สร้างบัญชี Google และเข้าสู่ระบบ: https://accounts.google.com

คำอธิบายสไลด์:

การศึกษาด้านจิตวิญญาณและศีลธรรมของเด็กก่อนวัยเรียน

การศึกษาควรสร้างบุคคลและพลเมือง บุคคลคือจิตวิญญาณที่สมบูรณ์ในร่างกายที่สมบูรณ์ พลเมือง – คุณธรรม การศึกษา ศิลปะ ความเป็นอิสระ V. A. Zhukovsky

Relevance Society จำเป็นต้องให้ความรู้ไม่เพียงแต่แก่ผู้ที่มีการศึกษาเท่านั้น แต่ยังรวมถึงผู้ที่มีมารยาทดีด้วย ใน โลกสมัยใหม่เด็กถูกรายล้อมไปด้วยแหล่งที่มาที่แข็งแกร่งมากมายที่มีอิทธิพลทั้งเชิงบวกและเชิงลบต่อสติปัญญาและความรู้สึกของเขา เป็นสิ่งสำคัญสำหรับเด็กที่จะต้องรู้หลักศีลธรรมและผลที่ตามมาของการละเมิดหลักการเหล่านี้ต่อคนรอบข้าง

ในวัยก่อนวัยเรียน มีการสั่งสมประสบการณ์ทางศีลธรรมอย่างแข็งขันและหันมาสู่ชีวิตฝ่ายวิญญาณ จิตวิญญาณคือการสำแดงของจิตวิญญาณในโลกและในมนุษย์ที่รวมจุดเริ่มต้นของสังคมเข้าด้วยกันแสดงออกมาในรูปแบบของค่านิยมและประเพณีทางศีลธรรมโดยเน้นไปที่คำสอนและการปฏิบัติทางศาสนา ... ภาพศิลปะ คุณธรรมคือทัศนคติภายในของบุคคลที่ปฏิบัติตามมโนธรรมของเขา (พจนานุกรมอธิบายภาษารัสเซีย)

คุณธรรมคือชุดของบรรทัดฐานและกฎเกณฑ์ที่ควบคุมความสัมพันธ์ของผู้คนในสังคมบนพื้นฐานของความคิดเห็นสาธารณะ กระตุ้นหรือยับยั้งพฤติกรรมและกิจกรรมของพวกเขา สภาวะแห่งความเห็นอกเห็นใจซึ่งกันและกันกับคนทั้งโลก แต่เหนือสิ่งอื่นใดกับผู้คนทั้งหมด

จิตวิญญาณเป็นสภาวะทางศีลธรรมและสุนทรียศาสตร์ของบุคคลซึ่งแสดงออกโดยการยึดมั่นในคุณค่าเช่นเสรีภาพมนุษยนิยม ความยุติธรรมทางสังคมความจริง ความดี ความงาม ในบทสนทนาภายในที่ไม่มีที่สิ้นสุดมุ่งเป้าไปที่การเรียนรู้ความลับของจุดประสงค์และความหมายของชีวิต นักวิชาการ B.T. Likhachev

วัตถุประสงค์: การสร้างบุคลิกภาพทางศีลธรรม การส่งเสริมประสบการณ์ทางจิตวิญญาณ การแนะนำคุณค่าทางวัฒนธรรม

งานด้านความรู้ความเข้าใจ: เพื่อปลูกฝังความสนใจของเด็ก ๆ ในประวัติศาสตร์ของประเทศของตน ประชาชนของพวกเขา เพื่อปลุกความรู้สึกของการเป็นส่วนหนึ่งของประเทศนั้น ส่งเสริมการก่อตัวของความรู้สึกรักมาตุภูมิโดยอาศัยการศึกษาประเพณีวัฒนธรรมของชาติ แนะนำเด็ก ๆ ให้รู้จักกับสัญลักษณ์ของรัสเซีย, ภูมิภาคเชเลียบินสค์, เขต, เมือง; พัฒนาความคิดของเด็กเกี่ยวกับประเพณีของครอบครัว ความต่อเนื่องในการเชื่อมโยงคนรุ่นต่างๆ

วัตถุประสงค์การพัฒนา: เพื่อส่งเสริมการพัฒนาของ: ความสามารถทางปัญญา; กำลังคิด; สุนทรพจน์; จินตนาการ; ทรงกลมทางอารมณ์

การศึกษา: เพื่อปลูกฝังความรักและความเคารพต่อปิตุภูมิ: ผู้คน ประวัติศาสตร์ วัฒนธรรม ศาลเจ้า ประเพณีของผู้คน ปลูกฝังการเคารพมาตรฐานทางศีลธรรม สอนให้แยกแยะความดีและความชั่ว ความดีและความชั่ว ให้อภัยคำดูถูก ตอบสนอง เอาใจใส่เพื่อนฝูงและผู้อาวุโส สร้างเงื่อนไขให้เด็กแสดงทัศนคติที่เอาใจใส่ต่อผู้อื่น ความสามารถในการเอาใจใส่ และความสุข

ระบบการศึกษาด้านจิตวิญญาณและศีลธรรมมีพื้นฐานมาจากการแนะนำเด็กก่อนวัยเรียนให้รู้จักกับมรดกทางประวัติศาสตร์และวัฒนธรรมของประชาชนและดำเนินการในทิศทางต่อไปนี้:

ประเพณีทางจิตวิญญาณของวัฒนธรรมพื้นบ้าน

หลักการ: ความเด็ดเดี่ยวของกระบวนการสอน เนื้อหาทางวิทยาศาสตร์ของการศึกษาและการฝึกอบรม ความเป็นระบบความสม่ำเสมอ การเข้าถึง อายุ และ ลักษณะเฉพาะส่วนบุคคลเด็ก; วิธีการแบบบูรณาการความร่วมมือระหว่างผู้ใหญ่และเด็กในการสอนและให้ความรู้ในการเลือกวิธีการรูปแบบวิธีการสอนและการศึกษาที่เหมาะสมที่สุด ครูและผู้ปกครอง

ชีวิตทางจิตวิญญาณของเด็กจะสมบูรณ์ก็ต่อเมื่อเขาอยู่ในโลกแห่งการเล่น เทพนิยาย ดนตรี จินตนาการ และความคิดสร้างสรรค์ หากปราศจากสิ่งนี้ เขาก็เป็นดอกไม้แห้ง วี. สุคมลินสกี้

ประเภทของกิจกรรม: กิจกรรมการเรียนรู้: การอ่านวรรณกรรมอิงประวัติศาสตร์และนิยาย เทพนิยาย; เยี่ยมชมพิพิธภัณฑ์ประวัติศาสตร์ท้องถิ่น บทสนทนาทางการศึกษา ทำงานกับ ปฏิทินพื้นบ้าน, ทัศนศึกษา, การเดินตามเป้าหมายไปตามถนนในเมือง

กิจกรรมสร้างสรรค์เชิงสร้างสรรค์: การประดิษฐ์งานปะติด ฟิกเกอร์ การออกแบบ งานฝีมือ ภาพวาด

กิจกรรมการแสดงละคร: การละเล่นและการแสดงจำลอง การรวมตัวก่อนวันหยุด

กิจกรรมการเล่นเกม: เกมที่สอนความสามารถในการสื่อสาร สร้างการติดต่อ และเพลิดเพลินกับการสื่อสารกับพันธมิตร ส่งเสริมความรักและความเคารพต่อผู้ที่รักและคนรอบข้าง ช่วยให้เด็กได้รับประสบการณ์ทางสังคม

กิจกรรมสร้างสรรค์: การสร้างแบบจำลองจากดินน้ำมัน การวาดภาพและกราฟิก ดนตรี การเต้นรำ

กิจกรรมทางศีลธรรม: บทเรียนเกี่ยวกับความรักและความเมตตาความคุ้นเคยกับประเพณีและค่านิยมออร์โธดอกซ์

จัดชั้นเรียนในพิพิธภัณฑ์ขนาดเล็กของโรงเรียนอนุบาล

กิจกรรมร่วมกันของเด็กและผู้ปกครองที่มุ่งเสริมสร้างคุณค่าของครอบครัว ความเคารพ และความเข้าใจซึ่งกันและกัน: วันหยุดของครอบครัวและออร์โธดอกซ์ เกมและการแข่งขัน

เงื่อนไข: สภาพแวดล้อมในการพัฒนาหัวเรื่อง หมายถึงการสอน: ประเพณี พิธีกรรมในวันหยุดพื้นบ้าน และชีวิตของชาวรัสเซีย คติชน; ของเล่นพื้นบ้าน ของใช้ในครัวเรือน; วัตถุตกแต่งและศิลปะประยุกต์ คอลเลกชัน: เสื้อผ้า เหรียญ โปสการ์ด ของใช้ในครัวเรือน วิทยาศาสตร์และนิยายยอดนิยม ภาพถ่าย; การทำสำเนา ภาพประกอบ; ไดอะแกรม แบบจำลอง สัญลักษณ์ (ตราประจำตระกูล); วิดีโอการผลิตเสียง

สังคม: พิพิธภัณฑ์; โชว์รูม; ห้องสมุด; ธรรมชาติโดยรอบ

การศึกษาด้านจิตวิญญาณและศีลธรรมช่วยให้เด็กก่อนวัยเรียนได้พัฒนา: โลกทัศน์; ตำแหน่งทางแพ่ง; ค่านิยมของครอบครัว แนวทางทางศีลธรรม

การศึกษาด้านจิตวิญญาณและศีลธรรม การยืนยันอุดมคติแห่งความดี ความเมตตา และความยุติธรรม ถือเป็นภารกิจที่สำคัญที่สุดไม่เพียงแต่ องค์กรทางศาสนาแต่ยังรวมถึงสังคมโดยรวมด้วย ค่านิยมดังกล่าวได้ยึดปิตุภูมิของเราไว้ด้วยกันตลอดเวลาและก่อให้เกิดประเพณีและหลักศีลธรรมของชาติ ปัจจุบันพวกเขาอนุญาตให้รัสเซียรักษารากฐานทางประวัติศาสตร์และความเป็นอิสระทางวัฒนธรรมและจิตวิญญาณ

ให้เด็กสัมผัสถึงความงามและชื่นชมมัน ให้ภาพที่ MOTHERLAND รวบรวมไว้ตลอดไปถูกเก็บรักษาไว้ในหัวใจและความทรงจำของเขา วี. สุคมลินสกี้

ในหัวข้อ: การพัฒนาระเบียบวิธี การนำเสนอ และบันทึกย่อ

การศึกษาคุณธรรมของเด็กก่อนวัยเรียน บทสนทนาเรื่องการปลูกฝังวัฒนธรรมพฤติกรรมในเด็กก่อนวัยเรียน

สื่อการปฏิบัติเกี่ยวกับการพัฒนาวัฒนธรรมพฤติกรรมในเด็กก่อนวัยเรียน นำเสนอในรูปแบบการสนทนาที่สามารถดำเนินการได้กับเด็กวัยก่อนเรียนระดับสูง....

ธรรมชาติของรัสเซีย... คำเหล่านี้ทำให้นึกถึงภาพที่คุ้นเคยและเป็นที่รักมากมาย ป่าสนเรียวยาวและสวนต้นเบิร์ชสีอ่อน ทุ่งหญ้าเขียวขจีเต็มไปด้วยความสดชื่นและเมล็ดข้าวสีทอง...

การศึกษาด้านแรงงานเริ่มต้นตั้งแต่วัยก่อนเข้าโรงเรียน เมื่อเด็กรู้สึกว่าจำเป็นเป็นครั้งแรก กิจกรรมอิสระ, ประกาศเจตนารมณ์และแสดงตนเป็นเป้าหมายแห่งความปรารถนาและ...