บทสรุปของเกมการแสดงละครตามเทพนิยาย "Kolobok" ในกลุ่มจูเนียร์ที่สอง วางแผนเรื่องย่อของกิจกรรมการศึกษาในกลุ่มจูเนียร์กลุ่มที่สอง Dramatization of the fairy tale "Kolobok Dramatization of the fairy tale Kolobok ในกลุ่มจูเนียร์ที่สอง

Tatiana Adamova
กิจกรรมการแสดงละคร. เกินจริง เทพนิยายดนตรี "Kolobok" ในครั้งที่สอง กลุ่มที่อายุน้อยกว่า

กิจกรรมการแสดงละคร. การแสดงละครเพลง« มนุษย์ขนมปังขิง» ใน กลุ่มที่สองที่อายุน้อยที่สุด

วัตถุประสงค์:

ขยายความคิดของเด็ก ๆ เกี่ยวกับพื้นบ้านรัสเซีย เทพนิยาย

สร้างความเชื่อมโยงทางความหมายระหว่างตัวละครโดยเน้นที่ท่าทางการแสดงออกทางสีหน้าการเคลื่อนไหวของศีรษะแขนขาลำตัว

เรียนรู้ที่จะเข้าใจแรงจูงใจของพฤติกรรมของตัวละคร

เรียน ทำเป็นละคร ผ่านการแสดงออกของน้ำเสียงเพื่อทำหน้าที่ในนามของบทบาทซึ่งสะท้อนถึงความสัมพันธ์ระหว่างบุคคลของตัวละคร

เพื่อเรียนรู้ที่จะเข้าใจความรู้สึกและประสบการณ์ของตัวละครแสดงความเห็นอกเห็นใจตระหนักถึงประสบการณ์ของตนเองได้ดีขึ้น

ปรับแต่งและเสริมสร้างคำศัพท์ของเด็กก่อนวัยเรียนต่อไป

ส่งเสริมความสนใจในการมีส่วนร่วม กิจกรรม

เลี้ยงดูเด็กให้รักและสนใจ เทพนิยาย

เสริมสร้างทัศนคติที่ดีต่อกัน

พัฒนาทักษะทางคณิตศาสตร์การสื่อสารของเด็ก

พัฒนาความคิดริเริ่มสร้างสรรค์

พัฒนาจินตนาการจินตนาการทักษะการด้นสดกระตุ้นอารมณ์ที่สนุกสนานในเด็ก

พัฒนาความสามารถในการแสดงออกของคำพูดเครื่องมือที่เปล่งเสียง

แนะนำด้วย งานดนตรี

ส่งเสริมความสนใจอย่างยั่งยืนใน กิจกรรมการแสดงละครและการเล่น

วัสดุ: beanies ตัวละครในเทพนิยาย, ดนตรีประกอบ.

นักการศึกษา:

สวัสดีแขกที่รัก! พวกเรายินดีต้อนรับแขกของเรา!

เด็ก ๆ:

สวัสดี!

นักการศึกษา:

เรียนผู้ชมลูก ๆ ของเราได้เตรียมการแสดงสำหรับคุณแล้ว พวกเขาเตรียมตัวและพยายามอย่างมาก

ผู้เล่า:

แบบดั้งเดิมของรัสเซีย เรื่องราว« มนุษย์ขนมปังขิง» ... เสียงท่วงทำนองพื้นบ้านของรัสเซีย

อาศัยอยู่ - มีชายชราคนหนึ่งกับหญิงชราของเขา

ในกระท่อมเล็ก ๆ

เรามีชีวิตอยู่เรามีชีวิต - เราไม่เสียใจ

เราอยู่มาหลาย - หลายปี!

ปู่ขุดดิน

ฉันปลูกผักสวนครัวกับผู้หญิงคนนั้น

ชายชรากับหญิงชราและพูดว่า: มาเถอะหญิงชราขูดกล่องทำเครื่องหมายที่ก้นถังคุณจะขูดแป้งออกไหม มวย.

ผู้เล่า: หญิงชราและ ทำ: ฉันขูดกล่องกวาดก้นและขูดแป้งสองกำมือ นวดแป้งรีด มวยอบและวางบนหน้าต่างให้เย็น

อยู่ไม่สุข - Kolobok

เพื่อหยุดที่หน้าต่าง

แต่เขาตัดสินใจว่า“ ฉันจะหนีไป

ฉันจะยืดตัวหน่อย”.

รีด มนุษย์ขนมปังขิง

ผ่านต้นไม้และต้นเบิร์ช

ทันใดนั้นความขี้เล่นของเรา

ฉันได้พบกับกระต่าย

กระต่ายเข้าไปข้างใต้ เพลง

กระต่าย: มนุษย์ขนมปังขิง, มวย, ฉันจะกินคุณ! (มนุษย์ขนมปังขิง กระโดดไปด้านข้าง)

มนุษย์ขนมปังขิง: อย่ากินฉันกระต่ายฉันจะให้เพลง ร้องเพลง:(ร้องเพลง)

ฉัน มวย, มวย,

ขัดถูในยุ้งฉาง

กวาดไปด้านล่าง

ผสมกับครีมเปรี้ยว

ปลูกในเตา

หน้าต่างมีอากาศเย็น

ฉันทิ้งปู่ไว้

ฉันฝากยายไว้

ฉันจะปล่อยให้คุณกระต่ายมากยิ่งขึ้น! และรีด มวย ต่อไป - มีเพียงกระต่ายเท่านั้นที่เห็นเขา!

ผู้เล่า: และ ชายขนมปังขิงกลิ้งไปตามถนน

ใต้เท้าหมาป่าสีเทา

หมาป่าสีเทาเลียริมฝีปากของเขา

ใน Koloboks เขารู้มาก.

หมาป่าเข้าไปข้างใต้ เพลง.

หมาป่า: มนุษย์ขนมปังขิง, มวย, ฉันจะกินคุณ! (มนุษย์ขนมปังขิง กระโดดไปด้านข้าง)

มนุษย์ขนมปังขิง: อย่ากินฉันหมาป่าฉันจะร้องเพลงให้คุณฟัง (ร้องเพลง):

ฉัน มวย, มวย,

ขัดถูในยุ้งฉาง

กวาดไปด้านล่าง

ผสมกับครีมเปรี้ยว

ปลูกในเตา

หน้าต่างมีอากาศเย็น

ฉันทิ้งปู่ไว้

ฉันฝากยายไว้

ฉันออกจากกระต่าย

จากคุณหมาป่าฉันจะจากไป! และรีด kolobok เพิ่มเติม!

ผู้เล่า:

ทันใดนั้น Potapych เองก็พบ

เขาคำรามยกอุ้งเท้า

รวมอยู่ภายใต้ หมีเพลง

หมี: มนุษย์ขนมปังขิง, มวย, ฉันจะกินคุณ! (มนุษย์ขนมปังขิง กระโดดไปด้านข้าง)

มนุษย์ขนมปังขิง: อย่ากินฉันตีนปุกฉันจะร้องเพลงให้คุณฟัง (ร้องเพลง):

ฉัน มวย, มวย,

ขัดถูในยุ้งฉาง

กวาดไปด้านล่าง

ผสมกับครีมเปรี้ยว

ปลูกในเตา

หน้าต่างมีอากาศเย็น

ฉันทิ้งปู่ไว้

ฉันฝากยายไว้

ฉันออกจากกระต่าย

ฉันทิ้งหมาป่า

จากคุณหมีฉันจะปล่อยให้มากกว่านี้!

หมีเห็น แต่เขา

ผู้เล่า:

และ มนุษย์ขนมปังขิงกลิ้งตีลังกา

ตรงผ่านป่าละเมาะ

ทันใดนั้นสุนัขจิ้งจอก

เลื่อย Kolobok.

สุนัขจิ้งจอกเข้ามาข้างใต้ เพลง

จิ้งจอก: สวัสดี มวย! คุณมีเลือดฝาดแค่ไหนดี!

มนุษย์ขนมปังขิงเป็นปลื้มเขาได้รับการยกย่องและร้องเพลงของเขาเอง และสุนัขจิ้งจอกและ กำลังพูด:

จิ้งจอก: ช่างเป็นเพลงที่น่ายินดีเพียง แต่ฉันแก่ตัวลงฉันไม่สามารถได้ยินได้ดีนั่งบนจมูกของฉันและร้องเพลงอีกครั้ง

เขากระโดดขึ้นไปบนจมูกของสุนัขจิ้งจอกและ ร้องเพลง: ฉัน มวย, ขูดตามกล่อง, พร้อม ...

และสุนัขจิ้งจอกของเขา - น! และกินมัน!

ผู้เล่า:

เทพนิยายเป็นเรื่องโกหกใช่มีคำใบ้อยู่แล้วและลูก ๆ ของเราคือบทเรียน!

ใต้พื้นบ้านรัสเซีย เด็กดนตรีออกไปข้างนอก, โบว์, ครูสอนพิเศษเรียกชื่อแต่ละคน

สิ่งพิมพ์ที่เกี่ยวข้อง:

Alibekova Ulmeken "เยี่ยมชมเทพนิยาย" ในกลุ่มที่อายุน้อยกว่า II ละครเทพนิยายเรื่อง Who Said Meow? เพื่อที่จะมาเยี่ยมชมเทพนิยาย

บทคัดย่อของ GCD ในเขตพื้นที่การศึกษา "การสื่อสาร". การแสดงละครเรื่อง "หัวผักกาด" ในกลุ่มจูเนียร์ที่สอง วัตถุประสงค์. เพื่อจัดระบบความรู้ที่ได้รับล่วงหน้าเกี่ยวกับนิทานพื้นบ้านของรัสเซียตัวละครในเทพนิยาย งานตามเขตพื้นที่การศึกษา.

สรุป GCD สำหรับกิจกรรมการแสดงละคร "การแสดงละครนิทานพื้นบ้านรัสเซีย" หัวผักกาด "ในกลุ่มจูเนียร์ที่สอง MDOU " โรงเรียนอนุบาล No. 1 p. Krasny Tekstilshchik แห่งภูมิภาค Saratov ของภูมิภาค Saratov "บทคัดย่อของการต่อเนื่อง - กิจกรรมการศึกษา.

สรุปกิจกรรมการศึกษาในกลุ่มจูเนียร์ที่สอง เกมดราม่าของเทพนิยาย "Teremok" สรุปกิจกรรมการศึกษาโดยตรงในกลุ่มจูเนียร์ครั้งที่ 2 เกมดังกล่าวเป็นเรื่องราวของเทพนิยาย "Teremok" นักการศึกษา: Pilyugina

.

วัตถุประสงค์: เพื่อพัฒนาความสามารถในการสร้างสรรค์ของเด็กโดยการมีส่วนร่วมในกิจกรรมการแสดงละครและการมีส่วนร่วมในการสร้างสรรค์งานศิลปะร่วมกับผู้ปกครอง
งานด้านการศึกษา:
เพื่อสอนในกิจกรรมการแสดงละครให้แสดงสถานการณ์ตามแผนการง่ายๆพัฒนาการตอบสนองทางอารมณ์เพื่อกระตุ้นให้เด็ก ๆ เข้าร่วมกิจกรรมร่วมกับผู้ใหญ่และเพื่อน
เพื่อสร้างความสนใจอย่างต่อเนื่องในกระบวนการอ่านและจดจำสิ่งที่อ่าน
พัฒนาความอยากรู้อยากเห็นกิจกรรมความสนใจต่อไป ประเภทต่างๆ กิจกรรมดนตรี
เพื่อพัฒนาความสามารถในการอ่านบทกวีอย่างชัดเจนโดยใช้วิธีการแสดงออกด้วยคำพูดน้ำเสียงถ่ายทอดทัศนคติของคุณต่อวีรบุรุษและเหตุการณ์ต่างๆ
ยังคงส่งเสริมการแสดงออกของกิจกรรมสร้างสรรค์และสร้างสรรค์ของเด็ก ๆ
เพื่อสร้างแนวคิดเกี่ยวกับสถานการณ์อันตรายบางประเภท
กำลังเตรียมงาน. การอ่านเทพนิยาย "Kolobok" ตรวจสอบภาพประกอบของเทพนิยายพูดคุยกับเด็ก ๆ เกี่ยวกับรูปลักษณ์ลักษณะของตัวละครในเทพนิยายการกระทำของพวกเขากำหนดบทบาทและจดจำตัวละครจำลองอภิปรายและเลือกคุณลักษณะสำหรับการแสดงเทพนิยายกับเด็กการตกแต่งโปสเตอร์การตกแต่งเวที
การเตรียมสถานที่ทำงานอุปกรณ์และวัสดุสำหรับการพักผ่อนหย่อนใจ
หลักสูตรของการจัดงาน
ผู้ชมได้รับเชิญให้ไปที่ห้องโถง (เด็ก ๆ จากกลุ่มอื่น ๆ )
1. การสนทนาเบื้องต้น
สวัสดีผู้ชมที่รัก! วันนี้เราขอเชิญคุณมาใช้เวลาช่วงเย็นกับเทพนิยาย "Kolobok"!
2. การแสดงของเทพนิยาย "Kolobok" (อิงจากนิทานพื้นบ้านของรัสเซีย)
ตัวละคร
ชั้นนำ
Kolobok
ปู่ (พ่อแม่).
บาบา (พ่อแม่).
กระต่าย.
หมาป่า.
หมี.
จิ้งจอก
ชั้นนำ
หญิงและชายทั้งหมด
เรารู้ว่าพวกเขารักหนังสือมาก
พวกเขารักนิทานรักเพลง ...
และเพื่อให้น่าสนใจยิ่งขึ้น
เราจะแสดงเทพนิยายเก่า ๆ
แต่เราจะเล่าให้คุณฟังเป็นข้อ ๆ
เรียกเพลง Kolobok
คุณยังไม่ได้ยินอีกเหรอ?
คุณนั่งทั้งหมดหรือไม่? ชั่วโมงดี!
เราเริ่มเรื่องราวของเรา ...

ชั้นนำ
ชายชราคนหนึ่งอาศัยอยู่กับหญิงชราของเขา
ในกระท่อมกลางป่าเล็ก ๆ
ปู่เคยถามว่า
คุณปู่
อบเป็นอาหารกลางวัน
มนุษย์ขนมปังขิงหน้าแดงก่ำ!
คุณเคยอบอย่างชำนาญ

บาบาเตรียมโกโลบ็อก (เลียนแบบขั้นตอนการนวดแป้งปั้นรูปโกโลบ็อกด้วยการเคลื่อนไหวของมือ)

ชั้นนำ
Pomela ตามด้านล่าง
หญิงชราที่มีปีก
ฉันพบแป้งสองกำมือ -
คุณไม่ต้องการอีกแล้ว
เพิ่มเกลือทราย
ครีมเปรี้ยวสองช้อน
มนุษย์ขนมปังขิงออกมารุ่งโรจน์
เขียวชอุ่มและแดงก่ำ
มนุษย์ขนมปังขิงปรากฏขึ้น

หญิง
เดี๋ยวก่อนหลวงปู่น้อย
ให้ Kolobok เย็นลง!
มนุษย์ขนมปังขิงซ่อนตัวอยู่หลังม่าน
ชั้นนำ
Fidget - Kolobok
เพื่อหยุดที่หน้าต่าง
แต่เขาตัดสินใจว่า:“ ฉันจะหนีไป
ฉันจะยืดตัวหน่อย!”
ชั้นนำ
กระโดดจากหน้าต่าง - แล้วเข้าไปในป่า
มนุษย์ขนมปังขิงกลิ้ง
ผ่านต้นสนต้นเบิร์ช
ผีเสื้อในอดีตแมลงปอ
และดอกไม้ที่แตกต่างกัน:
สีเหลืองสีฟ้าสีแดง
มองเห็นสีฟ้าบนท้องฟ้า
และหญ้าสีเขียว
ดวงอาทิตย์เป็นสีแดงบนท้องฟ้า
ทุกสิ่งรอบตัววิเศษมาก!
กระต่ายออกมาพบกับ Kolobok


ทันใดนั้นความขี้เล่นของเรา
ฉันได้พบกับกระต่าย
กระต่าย (สำคัญ)
ฉันจะกินคุณ.
ฉันยังไม่ได้กินข้าวตั้งแต่เช้า
Kolobok
คุณคืออะไร?! เดี๋ยวเฉียง!
ฟังเพลง!
(ร้องเพลง)


ฉันเป็นคนขนมปังขิงอยู่ไม่สุข
พวกเขาอบฉันให้ปู่
ฉันผสมกับครีมเปรี้ยว
ฉันหนาวที่หน้าต่าง
ผมทิ้งคนเก่า
กระโดดลงมาจากหน้าต่าง - แล้วก็!
เป็นเกียรติอย่างยิ่งสำหรับ Zaychishka:
กินมนุษย์ขนมปังขิงหน้าแดง!
กระต่ายฟังเพลงนี้ด้วยความหลงใหลและ Kolobok ก็วิ่งหนีไปในป่า
เกมเต้นรอบ "กระต่ายน้อยสีเทานั่ง"


ทันใดนั้นหมาป่าก็ปรากฏตัวขึ้นระหว่างทาง
ชั้นนำ
รีดขึ้นบนถนน
ใต้เท้าของหมาป่าสีเทา
เขารู้มากเกี่ยวกับโคโลบ็อก ...


หมาป่า.
เป็นอย่างไรบ้างโกโลบ็อก!
ฉันหิวมาก ๆ.
ถ่ายรูปคุณเพื่อนของฉัน -
อิ่มจนค่ำ!

Kolobok
คุณเป็นอะไรคุณเป็นอะไรหมาป่าสีเทา!
อย่ากินฉัน!
นั่งบนตอต้นไม้ดีกว่า
ฟังเพลง.
(ร้องเพลง)
ฉันเป็นคนขนมปังขิงอยู่ไม่สุข
พวกเขาอบฉันให้ปู่
ฉันผสมกับครีมเปรี้ยว
ฉันหนาวที่หน้าต่าง
ผมทิ้งคนเก่า
กระโดดลงมาจากหน้าต่าง - แล้วก็!
หลอกกระต่ายอย่างเฉิดฉาย
ฉันจะปล่อยให้คุณมากไปกว่านั้น!


จาก คำสุดท้าย มนุษย์ขนมปังขิงวิ่งผ่านหมาป่าเข้าไปในป่า
เกมนิ้ว "เราแบ่งปันส้ม"




แล้วหมีก็ออกมาพบเขา
ชั้นนำ
ทันใดนั้น Potapych เองก็พบ
เขาคำรามยกอุ้งเท้า:
หมี.
มาเลย Kolobok!
ฉันจะกินสักหน่อย!

Kolobok
คุณเป็นอะไรคุณเป็นอะไรตีนปุก!
วางอุ้งเท้าลง.
ดีกว่าเพลงของฉัน
ฟัง - ฉันจะร้องเพลง
(ร้องเพลง)
ฉันเป็นคนขนมปังขิงอยู่ไม่สุข
พวกเขาอบฉันให้ปู่
ฉันผสมกับครีมเปรี้ยว
ฉันหนาวที่หน้าต่าง
ผมทิ้งคนเก่า
กระโดดลงมาจากหน้าต่าง - แล้วก็!
ฉันวิ่งหนีกระต่าย
และจากหมาป่าชั่วร้าย
และ Toptygin จากคุณ
ฉันจะไม่หายไปนาน!
เกมกลางแจ้ง "ที่หมีในป่า"


มนุษย์ขนมปังขิงวิ่งผ่านป่า สุนัขจิ้งจอกลอบออกมานั่งอยู่บนตอไม้
ชั้นนำ
ตีลังกากลิ้ง
ผ่านป่าละเมาะตรง ...
ยาวสั้นรีด
ฉันพบว่าตัวเองอยู่ที่ขอบ
มันเลวร้ายแค่ไหนที่จะไม่เกิดขึ้น
หากสุนัขจิ้งจอกเจ้าเล่ห์
เธอนั่งอยู่ริมสุด
หางแดงอุ่นท่ามกลางแสงแดด
ฟ็อกซ์ลุกขึ้นและไปที่ Kolobok


ฉันเห็น Kolobok
และถึงเขาจากระยะไกล
ย้ายไปที่
ด้วยคำพูดที่อ่อนโยน.
จิ้งจอก
คุณหล่อแค่ไหน Kolobok!
หน้าแดงและร่าเริงขนาดไหน!
พวกเขาบอกว่าคุณเพื่อนของฉัน
คุณรู้จักเพลงมากมาย ...


Kolobok
ฉันเป็นคนขนมปังขิงอยู่ไม่สุข
พวกเขาอบฉันให้ปู่
ฉันผสมกับครีมเปรี้ยว
ฉันหนาวที่หน้าต่าง
ผมทิ้งคนเก่า
กระโดดลงมาจากหน้าต่าง - แล้วก็!
ฉันทิ้งหมี
และจากหมาป่ากับกระต่าย
และสุนัขจิ้งจอกสำหรับ Kolobok
ทำไม่ทันด้วย!

สุนัขจิ้งจอก (กลับกลอก)
ฉันหูหนวกไปหน่อย ...
เข้ามาใกล้ ๆ เพื่อน
นั่งบนนิ้วเท้าของฉัน
ร้องเพลงดังขึ้นอีกครั้ง
Kolobok (ร้องดังกว่า)
ฉันเป็นคนขนมปังขิงอยู่ไม่สุข
พวกเขาอบฉันให้ปู่
ฉันผสมกับครีมเปรี้ยว
ฉันหนาวที่หน้าต่าง
ผมทิ้งคนเก่า
กระโดดลงมาจากหน้าต่าง - แล้วก็!
ฉันทิ้งหมี
และจากหมาป่ากับกระต่าย
และสุนัขจิ้งจอกสำหรับ Kolobok
ทำไม่ทันด้วย!
การเต้นรำทั่วไป“ เราจะไปเล่น”
(ศิลปินทั้งหมดออกไปโค้งคำนับ)

.
3. การสนทนาตามเรื่อง
คุณชอบเทพนิยายหรือไม่? Kolobok ทำตัวอย่างไรเมื่อเขาหนีออกจากบ้าน? ทำไม? คุณยายและคุณปู่จะรู้สึกอย่างไรเมื่อรู้ว่าสุนัขจิ้งจอกกินโคโลบ็อก ฉันควรเห็นใจพวกเขาไหม? ครั้งต่อไปเราจะได้เห็นเทพนิยายกับคุณอีก

ขอบคุณสำหรับความสนใจพบกันเร็ว ๆ นี้

บูรณาการ เขตพื้นที่การศึกษา : "การพัฒนาการพูด"," พัฒนาการทางศิลปะและความงาม "," พัฒนาการทางปัญญา "," พัฒนาการทางสังคมและการสื่อสาร "," พัฒนาการทางกายภาพ "

เขตพื้นที่การศึกษา "พัฒนาการพูด"

1. เพื่อขยายความคิดของเด็ก ๆ เกี่ยวกับนิทานพื้นบ้านของรัสเซีย

2. ทำความคุ้นเคยกับวัฒนธรรมหนังสือวรรณกรรมสำหรับเด็กความเข้าใจในเนื้อหาของวรรณกรรมสำหรับเด็กประเภทต่างๆ (นิทาน)

3. พัฒนาการพูดโต้ตอบและพูดคนเดียวที่สอดคล้องกันถูกต้องตามหลักไวยากรณ์

เขตพื้นที่การศึกษา "พัฒนาการทางศิลปะและความงาม"

1. พัฒนาความสามารถในการรับรู้อารมณ์เพลง

2. เพื่อสร้างความสามารถของเด็กในการเอาใจใส่กับตัวละครของผลงานศิลปะ

เขตพื้นที่การศึกษา "การพัฒนาสังคมและการสื่อสาร"

1. เพื่อพัฒนาความสามารถในการสื่อสารและปฏิสัมพันธ์ของเด็กกับผู้ใหญ่และเพื่อน

2. เพื่อปรับปรุงความสามารถของเด็กในการพูดและดำเนินการในนามของบทบาทที่ได้รับการยอมรับเพื่อสร้างความเชื่อมโยงทางความหมายระหว่างตัวละครโดยเน้นที่ท่าทางการแสดงออกทางสีหน้าการเคลื่อนไหวของศีรษะแขนขาลำตัว

เขตพื้นที่การศึกษา "การพัฒนาองค์ความรู้"

1. เพื่อสร้างแนวคิดหลักเกี่ยวกับตัวละครในเทพนิยายให้กับเด็ก ๆ

2. พัฒนาจินตนาการและความคิดสร้างสรรค์ในเด็กต่อไป

เขตพื้นที่การศึกษา "พัฒนาการทางร่างกาย"

1. เพื่อพัฒนาและเสริมสร้างประสบการณ์ยนต์ของเด็ก

2. ส่งเสริมความเป็นอิสระและความคิดสร้างสรรค์เมื่อทำแบบฝึกหัด

วิธีการและเทคนิค:

การปฏิบัติ: (แบบฝึกหัดการเลียนแบบเพื่อถ่ายทอดลักษณะของตัวละครในเทพนิยายบทละครของเทพนิยาย)

ภาพ: (ดูแผงนิยายภาพประกอบหนังสือฟังเพลง)

วาจา: (คำอธิบายการสนทนาคำถาม)

เกม: (การสร้างสถานการณ์ของเกมการสร้างโมเดลเกมของแผงนางฟ้า)

วัสดุและอุปกรณ์: ภาพประกอบสำหรับเทพนิยายหมวกที่มีภาพลักษณ์ของวีรบุรุษในเทพนิยายเครื่องเล่น MP 3 พร้อมแผ่นบันทึกดนตรีของท่วงทำนองและเพลงพื้นบ้านของรัสเซียการ์ดขนาดเล็กที่มีรูปโคโลบ็อกของเล่นขนมปังร่มวิเศษหน้าอก

งานเบื้องต้น: การผลิตโปสการ์ดที่มีภาพของ kolobok แผง การเลือกเพลงหน้ากากของตัวละครในเทพนิยายการทำร่มวิเศษ

รูปแบบขององค์กร กิจกรรมร่วมกัน

ประเภทกิจกรรมสำหรับเด็ก (เรารับสายพันธุ์จาก FSES DO)	รูปแบบและวิธีการจัดกิจกรรมร่วม
ห้องเด็กเล่น	รูปแบบ: เล่นละคร, เล่นออกกำลังกาย "ปาล์ม" วิธีการ: ขี้เล่นภาพ
การสื่อสาร	แบบฟอร์ม: การแสดงของเทพนิยาย "Kolobok" วิธีการ: ปฏิบัติทางวาจาภาพ
การวิจัยทางปัญญา	แบบฟอร์ม: การสนทนาในเนื้อหาของนิทาน วิธีการ: วาจาภาพ
การรับรู้นิยายและคติชน	รูปแบบ: พูดคุยเกี่ยวกับเทพนิยาย วิธีการ: การสนทนา
การก่อสร้าง	รูปร่าง: โครงสร้างกระดาษ วิธีการ: ลงมือทำ
กิจกรรมดนตรี	แบบฟอร์ม: การฟังการร้องเพลง การเคลื่อนไหวไปกับดนตรีดนตรีประกอบ วิธีการ: วาจาการปฏิบัติภาพ
กิจกรรมมอเตอร์	รูปแบบ: แบบฝึกหัดการเคลื่อนไหว วิธีการ: ปฏิบัติทางวาจาภาพ

ตรรกะของกิจกรรมการศึกษา

№	กิจกรรมนักการศึกษา	กิจกรรมของนักเรียน	ผลลัพธ์ที่คาดหวัง
1	สวัสดีทุกคน.	การตอบสนองของเด็กต่อคำทักทาย	เด็ก ๆ จะเรียนรู้ที่จะทักทาย
2	พวกคุณชอบนิทานไหม? คุณรู้จักเทพนิยายอะไรบ้าง?	เด็ก ๆ คิดจดจำนิทานและตอบคำถาม	นิทานที่คุ้นเคยเรียกว่า "หัวผักกาด" "Teremok", "Ryaba Chicken".
3	คุณต้องการเข้าไปในเทพนิยายหรือไม่? ฉันนำร่มวิเศษติดตัวมาด้วยมันจะช่วยถ่ายทอดเราสู่เทพนิยาย รีบลุกขึ้นมาใต้ร่มไม้	คำตอบของเด็ก ๆ ดูร่มแสดงความประหลาดใจ	เด็กจะตอบสนองด้วยการตอบสนองทางอารมณ์เชิงบวก
4	ร่มร่มช่วยพาเราเข้าสู่เทพนิยาย (โน้ตเพลง), ร่มปิด	พวกเขายืนอยู่ใต้ร่มและฟังเพลง	ความสนใจจะเกิดขึ้นการรับรู้ทางอารมณ์ของดนตรีจะพัฒนาขึ้นและจินตนาการที่สร้างสรรค์จะพัฒนาขึ้น
5	เทพนิยายแบบไหนที่ไม่ชัดเจน? ฉันจะช่วย ฉันจะเล่านิทานให้คุณฟัง นี่คือหีบวิเศษ เขาเป็นเพื่อนกับผู้ชายทุกคน เราทุกคนต้องการ ดูให้ดีว่ามีอะไรบ้าง ครูเชื้อเชิญให้เด็กมองเข้าไปในหน้าอกและรับของเล่น พวกนี้เป็นใคร	พอดี ตรวจดูหน้าอกเปิดออกและมองเข้าไปข้างใน เด็ก ๆ เปิดหน้าอกโชว์เซอร์ไพรส์ดีใจ พวกเขาเห็น kolobok และพวกเขาได้รับฮีโร่ของเทพนิยาย - Kolobok	พวกเขาจะตอบคำถามที่วางไว้อย่างถูกต้อง
6	ครูให้คำตอบยืนยันว่าถูกต้อง Kolobok ถามคำถาม: เขาเป็นอะไร? เทพนิยายอะไร?	สังเกตการกระทำของผู้ศึกษา คำตอบของเด็ก ๆ	คำศัพท์ของเด็กจะพัฒนาและเสริมสร้าง (แดงก่ำตัวกลมร่าเริง)
7	และมีอย่างอื่นอยู่ในลำต้น ครูสร้างอุบาย มันคือใคร? คุณเป็นเพื่อนที่ดีอะไรวีรบุรุษของนิทานทุกคนได้รับการยอมรับ	เด็ก ๆ ถอดหน้ากากของวีรบุรุษในเทพนิยาย "Kolobok" พิจารณาหน้ากาก. ตอบคำถาม	ความรู้เกี่ยวกับวีรบุรุษในนิทานจะถูกรวมเข้าด้วยกันและพวกเขาจะถูกเรียกว่า (ปู่ย่ากระต่ายยอดนักปั่นหมีสุนัขจิ้งจอก) เปิดใช้งานพจนานุกรมสำหรับเด็กแล้ว (กลโกงที่มีไหวพริบถังสีเทาด้านบนกระต่ายหนี ฯลฯ )
9	ครูชวนเด็ก ๆ มาเล่นเทพนิยายและเลือกหมวกหน้ากากฮีโร่)	พวกเขาเลือกตัวละครในเทพนิยายและหน้ากากที่เหมาะสม	พวกเขาจะแสดงความปรารถนาที่จะเลือกคุณลักษณะสำหรับกิจกรรมการเล่นอย่างอิสระ
10	ครูทำหน้าที่เป็นผู้เล่าเรื่องราวของเทพนิยาย	การแสดงละครของเทพนิยาย "Kolobok" โดยเด็ก ๆ	พวกเขาจะเรียนรู้ที่จะถ่ายทอดอารมณ์หลักของเหล่าฮีโร่ในเทพนิยายด้วยการแสดงออกทางสีหน้าท่าทางท่าทางการเคลื่อนไหว ความสามารถในการพูดและดำเนินการในนามของบทบาทที่ได้รับการยอมรับจะก่อตัวขึ้น
11	พวกคุณชอบเล่นเทพนิยายไหม? เด็ก ๆ ยืนเป็นวงกว้าง ครูทำการวิเคราะห์	คำตอบของเด็ก ๆ เด็กมีส่วนร่วมในการวิเคราะห์	จะมีการติดต่อระหว่างเด็กและผู้ใหญ่
12	ครูเสนอให้ประกอบภาพแยกตามเทพนิยาย "Kolobok"	ดูแต่ละส่วนของภาพพยายามประกอบ เด็ก ๆ ชื่นชมผลงานของพวกเขาแบ่งปันความประทับใจที่มีต่อแผงที่รวบรวมไว้	เด็ก ๆ จะได้พัฒนาความคิดจินตนาการและกิจกรรมสร้างสรรค์
13	ครูมอบของที่ระลึกให้เด็ก ๆ มีข้อเสนอในการเลือกโคโลบ็อกที่ชอบสำหรับเด็กแต่ละคน (koloboks ยิ้ม)	เด็ก ๆ มองไปที่อีโมติคอนของโคโลบ็อก ให้ทางเลือกของพวกเขา	การตอบสนองทางอารมณ์ความสุขและทัศนคติเชิงบวกจะปรากฏขึ้น