การรับรองหัวหน้าสถาบันการศึกษา mio. ใบสมัคร ขั้นตอนและเงื่อนไขสำหรับการรับรองผู้สมัครตำแหน่งหัวหน้าและหัวหน้าองค์กรการศึกษาภายใต้เขตอำนาจของกระทรวงศึกษาธิการและวิทยาศาสตร์ของสหพันธรัฐรัสเซีย

คำถามตัวอย่างสำหรับการฝึกอบรมผู้นำและผู้สมัครสำหรับตำแหน่งผู้นำ สถาบันการศึกษา เพื่อทดสอบ

บล็อก I. นโยบายของรัฐในด้านการศึกษา

1. อะไรคือเรื่องของกฎข้อบังคับของกฎหมายของรัฐบาลกลาง "การศึกษาในสหพันธรัฐรัสเซีย"?
คำตอบ: เรื่องของกฎระเบียบคือความสัมพันธ์ทางสังคมที่เกิดขึ้นในด้านการศึกษาซึ่งเกี่ยวข้องกับการตระหนักถึงสิทธิในการศึกษาการให้การรับรองของรัฐในเรื่องสิทธิมนุษยชนและเสรีภาพในด้านการศึกษาและการสร้างเงื่อนไขเพื่อให้เกิดสิทธิในการศึกษา (ต่อไปนี้ - ความสัมพันธ์ในด้านการศึกษา)

2. มาตรฐานกำหนดไว้อย่างไรในกฎหมายของรัฐบาลกลาง "ว่าด้วยการศึกษาในสหพันธรัฐรัสเซีย"?
คำตอบ: มาตรฐานการศึกษาของรัฐบาลกลางเป็นชุดของข้อกำหนดบังคับสำหรับการศึกษาในระดับหนึ่งและ (หรือ) สำหรับวิชาชีพความเชี่ยวชาญพิเศษและทิศทางการฝึกอบรมซึ่งได้รับการอนุมัติจากหน่วยงานบริหารของรัฐบาลกลางที่รับผิดชอบในการพัฒนานโยบายสาธารณะและกฎระเบียบทางกฎหมายในด้านการศึกษามาตรฐาน C การศึกษา - ชุดข้อกำหนดบังคับสำหรับการศึกษาระดับอุดมศึกษาในสาขาพิเศษและสาขาการฝึกอบรมที่ได้รับการอนุมัติจากองค์กรการศึกษา อุดมศึกษากำหนดโดยสิ่งนี้ กฎหมายของรัฐบาลกลาง หรือตามคำสั่งของประธานาธิบดีแห่งสหพันธรัฐรัสเซีย

3. โปรแกรมใดบ้างที่อยู่ในโปรแกรมการศึกษาหลัก?
คำตอบ: 1) การศึกษาทั่วไป
2) มืออาชีพ
3) อาชีวศึกษา

4. หลักการพื้นฐานของแนวนโยบายแห่งรัฐในด้านการศึกษา?
คำตอบ: 1) การรับรู้ลำดับความสำคัญของการศึกษา
2) รับรองสิทธิของทุกคนในการศึกษาการไม่ยอมรับการเลือกปฏิบัติในด้านการศึกษา
3) ธรรมชาติของการศึกษาที่มีมนุษยนิยม, ลำดับความสำคัญของชีวิตมนุษย์และสุขภาพ, สิทธิและเสรีภาพของแต่ละบุคคล, การพัฒนาที่เป็นอิสระของแต่ละบุคคล, การเลี้ยงดูของความเคารพซึ่งกันและกัน, ความอุตสาหะ, ความเป็นพลเมือง, ความรักชาติ, ความรับผิดชอบ, วัฒนธรรมทางกฎหมาย, การเคารพธรรมชาติและสิ่งแวดล้อม, การใช้ทรัพยากรธรรมชาติอย่างมีเหตุผล;
4) ความสามัคคีของพื้นที่การศึกษาในดินแดนของสหพันธรัฐรัสเซียการปกป้องและการพัฒนาลักษณะทางชาติพันธุ์และประเพณีของผู้คนในสหพันธรัฐรัสเซียในสภาพของรัฐข้ามชาติ
5) การสร้าง เงื่อนไขที่ดี เพื่อรวมระบบการศึกษาของสหพันธรัฐรัสเซียกับระบบการศึกษาของรัฐอื่น ๆ บนพื้นฐานที่เท่าเทียมกันและเป็นประโยชน์ร่วมกัน
6) ลักษณะทางโลกของการศึกษาในที่สาธารณะ องค์กรเทศบาลดำเนินกิจกรรมทางการศึกษา
7) เสรีภาพในการเลือกการศึกษาตามความชอบและความต้องการของบุคคลการสร้างเงื่อนไขในการตระหนักรู้ในตนเองของแต่ละคนการพัฒนาความสามารถของตนโดยเสรีรวมถึงการให้สิทธิในการเลือกรูปแบบของการได้รับการศึกษารูปแบบการศึกษาองค์กรที่ดำเนินการ กิจกรรมการศึกษาการวางแนวทางการศึกษาภายในขอบเขตที่กำหนดโดยระบบการศึกษาตลอดจนการให้อิสระแก่ครูในการเลือกรูปแบบการฝึกอบรมวิธีการสอนและการเลี้ยงดู
8) ประกันสิทธิในการศึกษาตลอดชีวิตตามความต้องการของแต่ละบุคคลความสามารถในการปรับตัวของระบบการศึกษาให้เข้ากับระดับการฝึกอบรมลักษณะพัฒนาการความสามารถและความสนใจของบุคคล
9) ความเป็นอิสระขององค์กรการศึกษา สิทธิทางวิชาการ และเสรีภาพของเจ้าหน้าที่การสอนและนักเรียนที่กำหนดโดยกฎหมายของรัฐบาลกลางนี้การเปิดกว้างข้อมูลและการรายงานต่อสาธารณะขององค์กรการศึกษา
10) ธรรมชาติของการจัดการศึกษาที่เป็นประชาธิปไตยการรับรองสิทธิของครูนักเรียนผู้ปกครอง (ตัวแทนทางกฎหมาย) ของนักเรียนที่ยังไม่บรรลุนิติภาวะในการมีส่วนร่วมในการจัดการองค์กรการศึกษา
11) การไม่ยอมรับข้อ จำกัด หรือการกำจัดการแข่งขันในด้านการศึกษา
12) การรวมกันของรัฐและกฎระเบียบของความสัมพันธ์ตามสัญญาในด้านการศึกษา

5. วัตถุประสงค์ของโครงการเป้าหมายของรัฐบาลกลางเพื่อพัฒนาการศึกษาปี 2554 - 2558?
คำตอบ: การสร้างความมั่นใจในความพร้อมของการศึกษาที่มีคุณภาพซึ่งตรงตามข้อกำหนดของการพัฒนาเชิงสังคมเชิงนวัตกรรมของสหพันธรัฐรัสเซีย

6. หลักการใดที่ระบุไว้ในหลักการบริหารของโครงการเป้าหมายของรัฐบาลกลางเพื่อการพัฒนาการศึกษา (FTSPRO) สำหรับปี 2554-2558
คำตอบ: ประสิทธิผลของการดำเนินโครงการจะได้รับการรับรองผ่านการนำแนวทางวิธีการและเทคโนโลยีใหม่ ๆ มาใช้ในทุกระดับของระบบการศึกษาผ่านการลงทุนในโครงการวิจัยและโครงการเพื่อการดำเนินการตามผลลัพธ์ที่ได้รับตลอดจนการใช้หลักการของแนวทางที่กำหนดเป้าหมายโปรแกรมและ "การจัดการที่กำหนด ในผลลัพธ์ ".

7. ต้องใช้มาตรการใดในการแก้ปัญหา "การพัฒนาระบบการประเมินคุณภาพการศึกษาและความต้องการบริการทางการศึกษา"?
คำตอบ: 1) กำหนดเงื่อนไขสำหรับการพัฒนาและการนำระบบอิสระมาใช้ในการประเมินผลการศึกษาในทุกระดับของระบบการศึกษา (ก่อนวัยเรียนประถมศึกษาทั่วไปขั้นพื้นฐานมัธยมศึกษา (สมบูรณ์) สายสามัญระดับประถมศึกษาและมัธยมศึกษาอาชีวศึกษาชั้นสูงอาชีวศึกษาระดับสูงกว่าปริญญาตรีการศึกษาเพิ่มเติม) ;
2) การพัฒนาระบบการประเมินคุณภาพการอาชีวศึกษาโดยสร้างและดำเนินการตามกลไกการรับรองคุณวุฒิของผู้เชี่ยวชาญและผู้สำเร็จการศึกษาของสถาบันการศึกษาโดยคำนึงถึงการบูรณาการข้อกำหนดของสหพันธรัฐ มาตรฐานการศึกษา และมาตรฐานวิชาชีพ
3) การสร้างระบบข้อมูลที่เป็นเอกภาพสำหรับภาคการศึกษา
4) การสร้างเงื่อนไขสำหรับการพัฒนาการประเมินของรัฐและสาธารณะเกี่ยวกับกิจกรรมของสถาบันการศึกษาการรับรองโปรแกรมการศึกษาของภาครัฐและวิชาชีพ การรับรองหลักสูตรการศึกษาระดับมืออาชีพของสาธารณะเป็นที่เข้าใจว่าเป็นการรับรองโดยสมาคมสาธารณะและวิชาชีพ (องค์กรนายจ้างสหภาพแรงงานหน่วยงานกำกับดูแลตนเองและองค์กรสาธารณะอื่น ๆ )

8. การรับรองโปรแกรมการศึกษาสาธารณะและวิชาชีพคืออะไร?
คำตอบ: การรับรองซึ่งดำเนินการโดยสมาคมสาธารณะและวิชาชีพ (องค์กรนายจ้างสหภาพแรงงานการกำกับดูแลตนเองและองค์กรสาธารณะอื่น ๆ )

9. การพัฒนาเครือข่ายปฏิสัมพันธ์ของสถาบันการศึกษาใน FTSPRO ประกอบด้วยอะไรบ้าง?
คำตอบ: 1) การสร้างศูนย์สนับสนุนสำหรับเด็กที่มีพรสวรรค์ในมหาวิทยาลัยขนาดใหญ่และโรงเรียนทางไกลในมหาวิทยาลัยวิจัยแห่งชาติ
2) การสร้างฐานข้อมูลของรัฐบาลกลางที่เป็นหนึ่งเดียวของผู้ชนะและผู้ได้รับรางวัลของการแข่งขันโอลิมปิกรัสเซียทั้งหมดสำหรับเด็กนักเรียนการแข่งขันกีฬาโอลิมปิกสำหรับเด็กนักเรียนกิจกรรมและการแข่งขันโดยพิจารณาจากผลของรางวัลที่มอบให้เพื่อสนับสนุนเยาวชนที่มีความสามารถ
3) การพัฒนาและการดำเนินการตามมาตรฐานเงินทุนต่อหัวสำหรับการสนับสนุนการสอนของการพัฒนา (การศึกษา) ของเด็กที่มีความสามารถ

10. ทิศทางหลักของการพัฒนาโครงการด้านการศึกษาแห่งชาติโรงเรียนใหม่ของเราซึ่งได้รับอนุมัติจากประธานาธิบดีแห่งสหพันธรัฐรัสเซียเมื่อวันที่ 4 กุมภาพันธ์ 2553
คำตอบ: 1) การเปลี่ยนไปสู่มาตรฐานการศึกษาใหม่
2) การพัฒนาระบบสนับสนุนสำหรับเด็กที่มีความสามารถพิเศษ
3) การปรับปรุงบุคลากรการสอน
4) การเปลี่ยนแปลงโครงสร้างพื้นฐานของโรงเรียน
5) การรักษาและเสริมสร้างสุขภาพของเด็กนักเรียน
6) การขยายความเป็นอิสระของโรงเรียน

11. การพัฒนาระบบสนับสนุนสำหรับเด็กที่มีความสามารถพิเศษที่เสนอในโครงการริเริ่มการศึกษาแห่งชาติของเรามีด้านใดบ้าง?
คำตอบ: จำเป็นต้องพัฒนาสภาพแวดล้อมที่สร้างสรรค์เพื่อระบุเด็กที่มีพรสวรรค์โดยเฉพาะในโรงเรียนมัธยมศึกษาทุกแห่ง นักเรียนมัธยมปลายจะต้องได้รับโอกาสในการเรียนในโรงเรียนการติดต่อทางจดหมายนอกเวลาและโรงเรียนทางไกลทำให้พวกเขาไม่ว่าพวกเขาจะอยู่ที่ใดสามารถเรียนรู้โปรแกรมการฝึกอบรมเฉพาะทางได้ จำเป็นต้องพัฒนาระบบการแข่งขันกีฬาโอลิมปิกและการแข่งขันสำหรับเด็กนักเรียนการฝึกฝนการศึกษาเพิ่มเติมเพื่อหากลไกในการคำนึงถึงความสำเร็จของนักเรียนแต่ละคนเมื่อเข้าเรียนในมหาวิทยาลัย
ในขณะเดียวกันก็จำเป็นต้องพัฒนาระบบการสนับสนุนสำหรับเด็กที่มีความสามารถเป็นผู้ใหญ่ อันดับแรกคือสถาบันการศึกษาที่อยู่ตลอดเวลา ควรเผยแพร่ประสบการณ์ที่มีอยู่ในกิจกรรมของโรงเรียนฟิสิกส์และคณิตศาสตร์และโรงเรียนประจำในมหาวิทยาลัยของรัสเซียหลายแห่ง สำหรับเด็กที่ได้แสดงความสามารถในกิจกรรมต่างๆการชุมนุมโรงเรียนฤดูร้อนและฤดูหนาวการประชุมสัมมนาและกิจกรรมอื่น ๆ จะถูกจัดขึ้นเพื่อสนับสนุนความสามารถพิเศษที่เกิดขึ้น
การทำงานกับเด็กที่มีพรสวรรค์ควรเป็นไปได้ในเชิงเศรษฐกิจ อัตราส่วนเงินทุนต่อหัวควรกำหนดตามลักษณะของเด็กนักเรียนไม่ใช่เฉพาะสถาบันการศึกษา ครูต้องขอบคุณที่นักเรียนได้รับผลการเรียนสูงควรได้รับเงินจูงใจจำนวนมาก

12. การรักษาและเสริมสร้างสุขภาพของเด็กนักเรียนในด้านใดบ้างที่เสนอไว้ในโครงการริเริ่มด้านการศึกษาแห่งชาติโรงเรียนใหม่ของเราประกอบด้วย?
คำตอบ: อาหารร้อนที่สมดุลการดูแลทางการแพทย์รวมถึงการตรวจสุขภาพตามเวลากิจกรรมกีฬารวมถึงกิจกรรมนอกหลักสูตรการดำเนินโครงการป้องกันการพูดคุยเกี่ยวกับวิถีชีวิตที่มีสุขภาพดีกับเด็กทั้งหมดนี้จะส่งผลต่อการพัฒนาสุขภาพของเด็ก นอกจากนี้ควรเปลี่ยนจากการบังคับสำหรับกิจกรรมทั้งหมดเป็นโปรแกรมส่วนบุคคลเพื่อการพัฒนาสุขภาพของเด็กนักเรียน ในปี 2010 จะมีการเปิดตัวมาตรฐานใหม่สำหรับพลศึกษา - อย่างน้อยสามชั่วโมงต่อสัปดาห์โดยคำนึงถึง ลักษณะเฉพาะของแต่ละบุคคล เด็ก ๆ
เป็นแนวทางส่วนบุคคลที่เกี่ยวข้องกับการใช้เทคโนโลยีการศึกษาสมัยใหม่และการสร้างโปรแกรมการศึกษาที่จะกระตุ้นความสนใจในการเรียนรู้ของเด็ก การฝึกแบบฝึกส่วนบุคคลโดยคำนึงถึงลักษณะอายุการศึกษาวิชาเลือกการลดภาระในห้องเรียนโดยทั่วไปในรูปแบบของการฝึกแบบคลาสสิกจะส่งผลดีต่อสุขภาพของเด็กนักเรียน แต่ที่นี่เราไม่จำเป็นต้องมีมาตรการเฉพาะในส่วนของผู้ใหญ่เท่านั้น การปลุกให้เด็กมีความปรารถนาที่จะดูแลสุขภาพของตนเองนั้นสำคัญกว่ามากโดยพิจารณาจากความสนใจในการเรียนเลือกหลักสูตรที่เหมาะสมกับความสนใจและความชอบของแต่ละบุคคล รวยน่าสนใจและน่ารัก ชีวิตในโรงเรียน จะกลายเป็นเงื่อนไขที่สำคัญที่สุดในการรักษาและเสริมสร้างสุขภาพ

13. กลไกแรงจูงใจใดที่รวมอยู่ในโครงการ "การศึกษา" ที่มีลำดับความสำคัญระดับชาติ?
คำตอบ: โครงการประกอบด้วยกลไกหลัก 2 ประการในการกระตุ้นการเปลี่ยนแปลงเชิงระบบที่จำเป็นในการศึกษา ประการแรกคือการระบุตัวตนและการสนับสนุนลำดับความสำคัญของผู้นำ - "จุดเติบโต" ของคุณภาพการศึกษาใหม่ ประการที่สองการแนะนำสู่การปฏิบัติจำนวนมากขององค์ประกอบของกลไกและแนวทางการจัดการใหม่ - "ศูนย์กลางของการตกผลึก" ของการเปลี่ยนแปลงเชิงสถาบัน

14. วัตถุประสงค์ของการสนับสนุนครูที่ดีที่สุดในกรอบของโครงการลำดับความสำคัญระดับชาติ "การศึกษา" คืออะไร?
คำตอบ: การจัดงานครั้งนี้มีวัตถุประสงค์เพื่อกระตุ้นกิจกรรมการเรียนการสอนและการศึกษาของครูพัฒนาศักยภาพด้านความคิดสร้างสรรค์และวิชาชีพ

15. เป้าหมายของโครงการรัฐของเมืองมอสโกระยะกลาง (2012-2016) "การพัฒนาการศึกษาในเมืองมอสโกว (" ทุนการศึกษา ")"?
คำตอบ: การสร้างเงื่อนไขโดยการศึกษาเพื่อก่อให้เกิดความสำเร็จส่วนบุคคลของนักเรียนและนักเรียนในสังคม

16. ลำดับความสำคัญของนโยบายของรัฐบาลเมืองมอสโกในการดำเนินโครงการของรัฐ "การพัฒนาการศึกษาในเมืองมอสโก" ("Capital Education") มุ่งเป้าไปที่การเปิดโอกาสให้เด็กทุกคนอายุ 3 ถึง 7 ปีที่อาศัยอยู่ในมอสโก?
คำตอบ: ครอบคลุม 100% รูปแบบต่างๆ การศึกษาก่อนวัยเรียนสำหรับเด็กทุกคนอายุ 3 ถึง 7 ปีที่อาศัยอยู่ในเมืองมอสโกและต้องการการศึกษาในรูปแบบต่างๆ

17. การปรับปรุงคุณภาพการศึกษาทั่วไปทำได้อย่างไรตามโครงการของรัฐของเมืองมอสโกในระยะกลาง (2555-2559) การพัฒนาการศึกษาในเมืองมอสโกว ("ทุนการศึกษา")?
คำตอบ: 1. การสนับสนุน (บนพื้นฐานการแข่งขัน) ของสถาบันการศึกษาที่รับรองมาตรฐานคุณภาพการศึกษาของมอสโก;
2. การสนับสนุน (บนพื้นฐานการแข่งขัน) ของสถาบันการศึกษาที่รับรองความก้าวหน้าสูงสุดของความสำเร็จทางการศึกษาของแต่ละบุคคลสำหรับนักเรียนทุกกลุ่ม
3. สนับสนุนการดำเนินโครงการเพื่อการพัฒนาระยะยาวของสถาบันการศึกษาที่พัฒนาบนพื้นฐานของความคิดริเริ่ม "โรงเรียนใหม่ของเรา";
4. การสนับสนุน (บนพื้นฐานการแข่งขัน) สถาบันการศึกษาและเครือข่ายนวัตกรรมของพวกเขาที่ดำเนินโครงการเพื่อการนำเทคโนโลยีทางการศึกษาที่ทันสมัยมาใช้เพื่อให้แน่ใจว่าผลการศึกษาที่จำเป็นสำหรับการดำรงชีวิตและการทำงานใน เศรษฐกิจนวัตกรรม (การพัฒนาสมรรถนะ metasubject, ความคิดสร้างสรรค์, ความสามารถของปฏิสัมพันธ์ทางสังคมและระหว่างวัฒนธรรม) รวมถึงการสนับสนุนของสถาบันการศึกษาในการดำเนินโครงการที่สอดคล้องกับ มาตรฐานสากล (รวมถึงโปรแกรม International Baccalaureate);
5. การสนับสนุน (บนพื้นฐานการแข่งขัน) สถาบันการศึกษาและเครือข่ายนวัตกรรมของพวกเขาโดยจัดให้มีการสร้างวิถีการศึกษาของแต่ละบุคคล (รวมถึงในเงื่อนไขของการศึกษาก่อนกำหนดและโปรไฟล์) ของนักเรียน
6. การสร้างสถานที่ฝึกงานเพื่อเผยแพร่แนวทางปฏิบัติที่ดีที่สุด

18. ทิศทางการพัฒนาคุณภาพและศักดิ์ศรีของโครงการอาชีวศึกษาที่กำหนดให้เป็นลำดับความสำคัญของนโยบายรัฐเพื่อวัตถุประสงค์ใด?
คำตอบ: การฝึกอบรมนักแสดงที่มีคุณสมบัติเหมาะสมและผู้เชี่ยวชาญตามความต้องการของเศรษฐกิจของเมืองมอสโก การใช้กลไกความร่วมมือระหว่างภาครัฐและเอกชนอย่างแพร่หลายในการอาชีวศึกษา

19. อะไรที่ทำให้เกิดความซับซ้อนการผสมผสานและการดึงดูดทรัพยากรภายนอกเป็นหลักการสำคัญในการดำเนินโครงการแห่งรัฐของกรุงมอสโกในระยะกลาง (2012-2016)?
คำตอบ: วัตถุประสงค์ของโครงการบรรลุผ่านเครือข่ายสถาบันการศึกษาและองค์กรทั้งหมดที่ตั้งอยู่ในเมืองมอสโกวและจัดหาให้ บริการด้านการศึกษา (โดยไม่คำนึงถึงความร่วมมือของแผนกและรูปแบบการเป็นเจ้าของ) แนวทางนี้ช่วยให้คุณรักษาการแข่งขันในเชิงบวกใช้ทรัพยากรอย่างมีประสิทธิภาพแบ่งปันแนวทางปฏิบัติที่ดีที่สุดและสร้างโอกาสสูงสุดในการสร้างวิถีทางการศึกษาของแต่ละบุคคล
ในการดำเนินการตามหลักการนี้จะมีการสร้างเวทีการเจรจาระหว่างหน่วยงานซึ่งจะมีการพัฒนากลยุทธ์และยุทธวิธีของความร่วมมือรูปแบบการปฏิสัมพันธ์และการรวมสถาบันการศึกษาประเภทต่างๆสถาบันวัฒนธรรมกีฬานโยบายเยาวชนการคุ้มครองทางสังคม มีการสร้างความร่วมมือเชิงสถาบันของสถาบันการศึกษาของรัฐกับองค์กรต่างๆ เงื่อนไขจะถูกสร้างขึ้นเพื่อการพัฒนาและการตระหนักถึงศักยภาพของภาคบริการที่ไม่ใช่รัฐเพื่อการศึกษาและการพัฒนาเด็กและการสนับสนุนการริเริ่มขององค์กรในภาคที่ไม่แสวงหาผลกำไร

20. เป้าหมายของนโยบายรัฐในด้าน "การศึกษาก่อนวัยเรียน" มีอะไรบ้าง?
คำตอบ: 1) รับรองความพร้อมของการศึกษาก่อนวัยเรียนสำหรับประชากร;
2) การสร้างเงื่อนไขสำหรับพัฒนาการทางร่างกายและจิตใจของเด็กก่อนวัยเรียน
3) การปรับปรุงคุณภาพการศึกษาก่อนวัยเรียนเพื่อให้มีโอกาสทางการศึกษาที่เท่าเทียมกันในโรงเรียนประถมศึกษา
4) การรักษาและเสริมสร้างสุขภาพของเด็กการพัฒนาวัฒนธรรมทางกายภาพ
5) การพัฒนาการศึกษาก่อนวัยเรียนแบบรวม
6) องค์กรสนับสนุนด้านจิตใจและการเรียนการสอนสำหรับครอบครัวเพิ่มความสามารถของผู้ปกครองในเรื่องของการศึกษาและการพัฒนา

22. ระบุทิศทางของโปรแกรมย่อย "การศึกษาทั่วไป" ตามโครงการของรัฐของเมืองมอสโกสำหรับระยะกลาง (2555-2559) การพัฒนาการศึกษาในเมืองมอสโก ("ทุนการศึกษา")
คำตอบ: 1) ความสำเร็จของนักเรียนแต่ละคนของผลการศึกษาที่จำเป็นสำหรับการขัดเกลาทางสังคมที่ประสบความสำเร็จและการทำงานในเศรษฐกิจนวัตกรรม
2) สร้างความมั่นใจในโอกาสที่เท่าเทียมกันในการเข้าถึงบริการที่มีคุณภาพของการศึกษาทั่วไปและการศึกษาเพิ่มเติมโดยไม่คำนึงถึงถิ่นที่อยู่;
3) การก่อตัวของ "การสร้างเมืองแห่งนวัตกรรมแห่งมอสโก" - กาแลคซีของคนหนุ่มสาวที่มีแรงจูงใจสติปัญญาและจิตใจพร้อมที่จะทำงานในภาคนวัตกรรมของเมืองมอสโก
4) การรักษาและเสริมสร้างสุขภาพของเด็กและวัยรุ่นผ่านการสร้างเงื่อนไขการรักษาสุขภาพสำหรับการศึกษาและการดำเนินโครงการเพื่อสร้างวิถีชีวิตที่มีสุขภาพดี
5) การสร้างเส้นทางการศึกษาให้เป็นรายบุคคลและการจัดระเบียบการสนับสนุนด้านจิตใจการแพทย์และการสอนสำหรับเด็กที่มีความพิการและพัฒนาการบกพร่อง
6) การก่อตัวของคุณค่าทางศีลธรรมเอกลักษณ์ทางวัฒนธรรมความสามารถในการสื่อสารความสามารถในการตัดสินใจด้วยตนเองอย่างรับผิดชอบในเยาวชนรุ่นใหม่
7) สอนเด็ก ๆ - ผู้ย้ายถิ่นเป็นภาษารัสเซียดำเนินโครงการเพื่อการปรับตัวทางวัฒนธรรมและการรวมเข้ากับสังคมในเมืองมอสโกว

23. โครงการย่อย“ อาชีวศึกษาระดับประถมศึกษาและมัธยมศึกษา” มุ่งเน้นด้านใดบ้างตามโครงการของรัฐของเมืองมอสโกในระยะกลาง (2555-2559) การพัฒนาการศึกษาในเมืองมอสโกว (“ ทุนการศึกษา”)
คำตอบ: 1) การวางแนวทางของโปรแกรมการศึกษาระดับประถมศึกษาและมัธยมศึกษาตามความต้องการของตลาดแรงงานโอกาสในการพัฒนาเศรษฐกิจของเมืองมอสโก
2) เพิ่มความน่าสนใจของโครงการฝึกอาชีพอาชีวศึกษาประถมศึกษาและมัธยมศึกษาสำหรับผู้สำเร็จการศึกษาจากสถาบันการศึกษา
3) เพิ่มประสิทธิภาพในการปฏิสัมพันธ์ระหว่างสถาบันการศึกษาระดับมัธยมศึกษาของรัฐกับนายจ้าง
4) การปรับปรุงสภาพองค์กรกฎหมายการเงินและเศรษฐกิจสำหรับการทำงานของระบบอาชีวศึกษาระดับประถมศึกษาและมัธยมศึกษาในเมืองมอสโกเพื่อปรับปรุงประสิทธิภาพของกิจกรรมเพิ่มความน่าดึงดูดในการลงทุน
5) สร้างความมั่นใจในการเข้าสังคมที่มีประสิทธิภาพของเยาวชนนักเรียนในเมืองมอสโก
6) การมีส่วนร่วมของสถาบันการศึกษาระดับประถมศึกษาและมัธยมศึกษาของรัฐในโครงการแนะแนวอาชีพสำหรับนักเรียนและนักศึกษาของสถาบันการศึกษา
โปรแกรมย่อย“ ประถมศึกษาและมัธยมศึกษาอาชีวศึกษา” มุ่งเน้นไปที่การเสริมสร้างความเชื่อมโยงระหว่างระบบอาชีวศึกษาในมอสโกวกับความต้องการที่แท้จริงของเศรษฐกิจมอสโก จัดให้มีมาตรการสำหรับการเพิ่มประสิทธิภาพองค์กรโครงสร้างและอาณาเขตของเครือข่ายสถาบันการศึกษาระดับอาชีวศึกษาของรัฐการเปิดตัวโปรแกรมการศึกษาใหม่และเครื่องมือสำหรับการประเมินคุณภาพการศึกษา (รวมถึงการรับรองคุณวุฒิวิชาชีพอิสระ) โดยพิจารณาจากการมีปฏิสัมพันธ์กับนายจ้าง
มาตรการในการปรับปรุงสภาพองค์กรกฎหมายการเงินและเศรษฐกิจสำหรับการทำงานของระบบอาชีวศึกษาระดับประถมศึกษาและมัธยมศึกษาจะเพิ่มปริมาณผลิตภัณฑ์และบริการที่เป็นที่ต้องการขององค์กรและประชากรในมอสโกและเพิ่มความน่าดึงดูดในการลงทุนของระบบ
โปรแกรมย่อยจัดเตรียมมาตรการในการสร้างระบบติดตาม แนะแนวอาชีพ และการตัดสินใจด้วยตนเองของนักเรียนโดยมีวัตถุประสงค์เพื่อฝึกฝนความสามารถในการสร้างอาชีพทางการศึกษาและวิชาชีพ

24. โครงการย่อย“ การศึกษาวิชาชีพขั้นสูงและต่อเนื่อง” เน้นด้านใดบ้างตามโครงการของรัฐของเมืองมอสโกในระยะกลาง (2012-2016) การพัฒนาการศึกษาในเมืองมอสโกว (“ ทุนการศึกษา”)
คำตอบ: การรวมสถาบันการศึกษาของรัฐทุกแห่งที่ใช้โปรแกรมการศึกษาระดับมืออาชีพที่สูงขึ้นและต่อเนื่องในเมืองมอสโกให้เป็นศูนย์การศึกษาเดียวซึ่งจะช่วยเพิ่มการมีส่วนร่วมของมหาวิทยาลัยในการพัฒนาเศรษฐกิจสังคมและวัฒนธรรมของเมืองมอสโกอย่างมีนัยสำคัญ มันเกี่ยวข้องกับการพัฒนาเครือข่ายสถาบันการศึกษาของรัฐในระดับอุดมศึกษาและการศึกษาวิชาชีพอย่างต่อเนื่องร่วมกับหน่วยงานบริหารของรัฐบาลกลางการเปิดตัวเครื่องมือใหม่ในการจัดการคุณภาพการศึกษาโดยการมีส่วนร่วมของนายจ้างการสร้างสภาพแวดล้อมข้อมูลที่เป็นหนึ่งเดียวสำหรับอาชีวศึกษาและตลาดแรงงาน ภายในกรอบของโปรแกรมย่อยกลไกจะถูกสร้างขึ้นเพื่อใช้ศักยภาพของเยาวชนนักเรียนในการพัฒนาเมืองมอสโกรวมถึงการสนับสนุนด้านการแข่งขันสำหรับความคิดริเริ่มของนักเรียนศูนย์บ่มเพาะธุรกิจและสวนเทคโนโลยี

25. โปรแกรมย่อย "การจัดการคุณภาพการศึกษา" มีกิจกรรมใดบ้างที่สอดคล้องกับโครงการของรัฐของเมืองมอสโกในระยะกลาง (2555-2559) การพัฒนาการศึกษาในเมืองมอสโกว ("ทุนการศึกษา")?
คำตอบ: มาตรการในการสร้างระบบการจัดการการทำงานและอาณาเขตที่เหมาะสมการสนับสนุนจากผู้เชี่ยวชาญด้านการวิเคราะห์และองค์กรและทางเทคนิคสำหรับระบบการศึกษาการให้ข้อมูลและระบบอัตโนมัติของระบบการจัดการการศึกษา มีการกำหนดมาตรการเพื่อให้แน่ใจว่าข้อมูลและ ข้อเสนอแนะ กับประชากรรวมถึงการแปล บริการสาธารณะ ใน แบบฟอร์มอิเล็กทรอนิกส์ตลอดจนมาตรการในการพัฒนากิจกรรมนวัตกรรมความร่วมมือระหว่างภูมิภาคและระหว่างประเทศในด้านการศึกษา

26. แผนงาน "แผนปฏิบัติการ" การเปลี่ยนแปลงในภาคส่วนของวงสังคมที่มุ่งเป้าไปที่การเพิ่มประสิทธิผลของการศึกษาและวิทยาศาสตร์ "ซึ่งได้รับการอนุมัติเมื่อวันที่ 30 ธันวาคม 2012 ให้อะไร?
คำตอบ: 1) การดำเนินการตามมาตรการที่มุ่งกำจัดลำดับความสำคัญสำหรับการลงทะเบียนเด็กในองค์กรการศึกษาก่อนวัยเรียนประกอบด้วย:
2) การให้บริการการศึกษาก่อนวัยเรียนที่มีคุณภาพสูง ได้แก่ :
3) การแนะนำสัญญาที่มีประสิทธิภาพในการศึกษาก่อนวัยเรียน (ตามโครงการปรับปรุงระบบค่าตอบแทนในสถาบันของรัฐ (เทศบาล) เป็นระยะ ๆ เป็นเวลา 2 ปีซึ่งได้รับการอนุมัติโดยคำสั่งของรัฐบาลสหพันธรัฐรัสเซียลงวันที่ 26 พฤศจิกายน 2555) ประกอบด้วย:

27. อะไรคือเป้าหมายของการเปลี่ยนแปลงในด้านการศึกษาก่อนวัยเรียนซึ่งกำหนดโดยแผนงาน?
คำตอบ: 1. ให้เงินอุดหนุนแก่หน่วยงานที่เป็นส่วนประกอบของสหพันธรัฐรัสเซียในการจัดหาเงินทุนร่วมในการดำเนินโครงการระดับภูมิภาค (โครงการ) เพื่อพัฒนาการศึกษาก่อนวัยเรียน
2. การสร้างสถานที่เพิ่มเติมในองค์กรการศึกษาของรัฐ (เทศบาล) ประเภทต่างๆตลอดจนการพัฒนารูปแบบการศึกษาก่อนวัยเรียนที่หลากหลาย
3. ปรับปรุงข้อกำหนดสำหรับเงื่อนไขในการจัดบริการการศึกษาก่อนวัยเรียนและติดตามการดำเนินการ
4. การสร้างเงื่อนไขในการดึงดูดองค์กรพัฒนาเอกชนเข้าสู่ขอบเขตการศึกษาก่อนวัยเรียน
5. การให้บริการการศึกษาก่อนวัยเรียนที่มีคุณภาพสูงประกอบด้วย:
6. การพัฒนาและการดำเนินการตามมาตรฐานการศึกษาของรัฐบาลกลางสำหรับการศึกษาก่อนวัยเรียน
7. บุคลากรของระบบการศึกษาก่อนวัยเรียน;
8. การพัฒนาและการใช้ระบบการประเมินคุณภาพการศึกษาก่อนวัยเรียน
9. การแนะนำของสัญญาที่มีประสิทธิภาพในการศึกษาก่อนวัยเรียน (ตามโปรแกรมสำหรับการปรับปรุงอย่างค่อยเป็นค่อยไปของระบบค่าตอบแทนในรัฐ (เทศบาล) สถาบันเป็นเวลา 2 ปีที่ได้รับอนุมัติจากคำสั่งของรัฐบาลสหพันธรัฐรัสเซีย 26 \u200b\u200bพฤศจิกายน 2012) รวมถึง:
10. การพัฒนาและการดำเนินการตามกลไกสำหรับสัญญาที่มีประสิทธิภาพกับครูขององค์กรการศึกษาก่อนวัยเรียน;
11. การพัฒนาและการดำเนินการกลไกสำหรับสัญญาที่มีประสิทธิผลกับหัวหน้าองค์กรการศึกษาของการศึกษาก่อนวัยเรียนในแง่ของการสร้างความสัมพันธ์ระหว่างตัวบ่งชี้คุณภาพของบริการของรัฐ (เทศบาล) ที่จัดทำโดยองค์กรและประสิทธิผลของหัวหน้า องค์กรการศึกษา การศึกษาก่อนวัยเรียน
12. การสนับสนุนด้านข้อมูลและการตรวจสอบสำหรับการแนะนำสัญญาที่มีประสิทธิภาพ

28. อะไรคือเป้าหมายของการเปลี่ยนแปลงในสาขาการศึกษาทั่วไปที่กำหนดโดยแผนงาน?
คำตอบ: 1. การแนะนำมาตรฐานการศึกษาของรัฐบาลกลาง;
2. การสร้างระบบติดตามระดับการฝึกอบรมและการขัดเกลาทางสังคมของเด็กนักเรียน
3. การพัฒนาคำแนะนำเกี่ยวกับระเบียบวิธีในการปรับโปรแกรมการศึกษาขั้นพื้นฐานของการศึกษาทั่วไประดับประถมศึกษาทั่วไปขั้นพื้นฐานมัธยมศึกษา (สมบูรณ์) โดยคำนึงถึงการศึกษาของรัสเซียและนานาชาติเกี่ยวกับความสำเร็จทางการศึกษาของเด็กนักเรียน
4. โครงการฝึกอบรมและฝึกอบรมบุคลากรด้านการสอนสมัยใหม่ (การปรับปรุงการศึกษาด้านการสอนให้ทันสมัย)
5. การดูแลให้มีการเข้าถึงการศึกษาที่มีคุณภาพอย่างเท่าเทียมกันประกอบด้วย:
6. การพัฒนาและการใช้ระบบการประเมินคุณภาพการศึกษาทั่วไป
7. การพัฒนาและดำเนินโครงการระดับภูมิภาคเพื่อสนับสนุนโรงเรียนที่ดำเนินงานในสภาพสังคมที่ยากลำบาก
8. การแนะนำสัญญาที่มีประสิทธิภาพในการศึกษาทั่วไปประกอบด้วย:
9. การพัฒนาและการดำเนินการตามกลไกสำหรับสัญญาที่มีประสิทธิภาพกับครูขององค์กรการศึกษาทั่วไป
10. การพัฒนาและการดำเนินการกลไกสำหรับสัญญาที่มีประสิทธิผลกับหัวหน้าสถาบันการศึกษาของการศึกษาทั่วไปในแง่ของการสร้างความสัมพันธ์ระหว่างตัวบ่งชี้คุณภาพของบริการของรัฐ (เทศบาล) ที่จัดให้โดยองค์กรและประสิทธิผลของหัวหน้าองค์กรการศึกษาของการศึกษาทั่วไป

29. อะไรคือเป้าหมายของการเปลี่ยนแปลงในด้านการศึกษาเพิ่มเติมซึ่งกำหนดโดยแผนงาน?
คำตอบ: 1. การพัฒนาและดำเนินโครงการ (โครงการ) เพื่อพัฒนาการศึกษาเพิ่มเติมสำหรับเด็ก
2. การปรับปรุงกลไกขององค์กรและเศรษฐกิจเพื่อประกันความพร้อมของบริการการศึกษาเพิ่มเติมสำหรับเด็ก
3. รูปแบบการจัดการศึกษาเพิ่มเติมสำหรับเด็กในระดับภูมิภาคและระดับเทศบาล
4. การสร้างเงื่อนไขในการใช้ทรัพยากรของภาคส่วนที่ไม่ใช่ของรัฐในการจัดบริการการศึกษาเพิ่มเติมสำหรับเด็ก
5. การพัฒนาและการใช้ระบบการประเมินคุณภาพการศึกษาเพิ่มเติมสำหรับเด็ก
6. การสร้างเงื่อนไขสำหรับการพัฒนาความสามารถพิเศษและเด็กที่มีแรงจูงใจสูงในการเรียนรู้รวมถึงการดำเนินการตามแนวคิดของระบบทั่วประเทศเพื่อระบุและพัฒนาความสามารถพิเศษ
7. การแนะนำสัญญาที่มีประสิทธิภาพในการศึกษาต่อ ได้แก่ :
8. การพัฒนาและการดำเนินการของกลไกสำหรับสัญญาที่มีประสิทธิผลกับครูขององค์กรการศึกษาเพิ่มเติม;
9. การพัฒนาและการใช้กลไกสำหรับสัญญาที่มีประสิทธิผลกับหัวหน้าสถาบันการศึกษาของการศึกษาเพิ่มเติมในแง่ของการสร้างความสัมพันธ์ระหว่างตัวบ่งชี้คุณภาพของบริการของรัฐ (เทศบาล) ที่จัดทำโดยองค์กรและประสิทธิผลของหัวหน้าองค์กรการศึกษาของการศึกษาเพิ่มเติม

30. อะไรคือเป้าหมายของการเปลี่ยนแปลงในด้านการฝึกอาชีพและการศึกษาระดับมัธยมศึกษาที่กำหนดโดยแผนงาน?
คำตอบ: 1. ติดตามการประเมินกิจกรรมขององค์กรที่ดำเนินโครงการฝึกอาชีพและอาชีวศึกษามัธยมศึกษา
2. การดำเนินโครงการระดับภูมิภาคเพื่อความทันสมัยของอาชีวศึกษา
3. การสร้างเครือข่ายของศูนย์มัลติฟังก์ชั่นของคุณสมบัติที่ใช้;
4. การสนับสนุนกฎเกณฑ์และกฎหมายสำหรับการพัฒนารูปแบบเครือข่ายของการจัดโปรแกรมการศึกษา
5. การพัฒนาคุณภาพการฝึกอาชีพและการศึกษาระดับมัธยมศึกษา ได้แก่
6. การพัฒนาและนำระบบประเมินคุณภาพการบริการของระบบฝึกอาชีพและอาชีวศึกษามัธยมศึกษา
7. การกำหนดหลักการใหม่สำหรับการกระจายงานของรัฐสำหรับโครงการฝึกอบรมวิชาชีพและอาชีวศึกษาระดับมัธยมศึกษา
8. การนำสัญญาที่มีประสิทธิผลมาใช้ในระบบการฝึกอาชีพและการศึกษาระดับมัธยมศึกษา ได้แก่ :
9. การพัฒนาและการใช้กลไกสำหรับสัญญาที่มีประสิทธิผลกับครูและอาจารย์ การฝึกอบรมอุตสาหกรรม องค์กรที่ดำเนินโครงการฝึกอาชีพและอาชีวศึกษามัธยมศึกษา
10. การพัฒนาและการดำเนินการตามกลไกสำหรับการทำสัญญาที่มีประสิทธิภาพกับหัวหน้าองค์กรการศึกษาของระบบการฝึกอบรมสายอาชีพและการอาชีวศึกษาระดับมัธยมศึกษาในแง่ของการสร้างความสัมพันธ์ระหว่างตัวชี้วัดคุณภาพของการบริการของรัฐ (เทศบาล) ที่จัดทำโดยองค์กร
11. การสนับสนุนด้านข้อมูลและการตรวจสอบสำหรับการแนะนำสัญญาที่มีประสิทธิภาพ

31. อะไรคือเป้าหมายของการเปลี่ยนแปลงในสาขาวิทยาศาสตร์และเทคโนโลยีที่กำหนดโดยแผนงาน?
คำตอบ: 1. การพัฒนาการวิจัยทางวิทยาศาสตร์พื้นฐานและประยุกต์
2. การพัฒนาระบบเครื่องมือเพื่อการจัดหาเงินทุนบนพื้นฐานการแข่งขัน
3. การดำเนินโครงการเพื่อสร้างการติดตั้งทางวิทยาศาสตร์ขนาดใหญ่ "mega-science" ในดินแดนของสหพันธรัฐรัสเซีย
4. การปรับปรุงคุณภาพของทรัพยากรมนุษย์ในด้านวิทยาศาสตร์และความคล่องตัวของบุคลากรทางวิทยาศาสตร์รวมถึง:
5. การจัดตั้งเครือข่ายห้องปฏิบัติการวิจัยบนพื้นฐานของสถาบันการศึกษาระดับอุดมศึกษาสถาบันวิทยาศาสตร์ของสถาบันวิทยาศาสตร์ของรัฐและศูนย์วิทยาศาสตร์ของรัฐ
6. ปรับปรุงระบบของตัวชี้วัดสำหรับการประเมินประสิทธิภาพของรัฐ องค์กรทางวิทยาศาสตร์.
7. การแนะนำของสัญญาที่มีประสิทธิภาพในองค์กรวิทยาศาสตร์ของรัฐรวมถึง:
8. การพัฒนาและการใช้กลไกสำหรับสัญญาที่มีประสิทธิผลกับนักวิจัยขององค์กรวิทยาศาสตร์ของรัฐ
9. การพัฒนาและการดำเนินการตามกลไกสำหรับการทำสัญญาที่มีประสิทธิภาพกับหัวหน้าขององค์กรวิทยาศาสตร์ของรัฐในแง่ของการสร้างความสัมพันธ์ระหว่างตัวชี้วัดคุณภาพของการบริการของรัฐ (เทศบาล) ที่จัดทำโดยองค์กรและประสิทธิผลของหัวหน้าองค์กรวิทยาศาสตร์ของรัฐ
10. การสนับสนุนด้านข้อมูลและการตรวจสอบสำหรับการแนะนำสัญญาที่มีประสิทธิภาพ

32. อะไรคือหลักการของนโยบายแห่งรัฐของเมืองมอสโกในด้านการคุ้มครองแรงงาน?
คำตอบ: 1) การรับรู้และรับรองลำดับความสำคัญของความปลอดภัยในชีวิตและสุขภาพของคนงานที่เกี่ยวข้องกับผลลัพธ์ของกิจกรรมการผลิต
2) ปฏิสัมพันธ์และความร่วมมือของหน่วยงาน อำนาจรัฐ เมืองมอสโกกับนายจ้างและสมาคมสหภาพการค้าและสมาคมของพวกเขาและหน่วยงานตัวแทนอื่น ๆ พนักงานผู้มีอำนาจ

33. หัวหน้าประเภท (ผู้อำนวยการ) ของสถาบันการศึกษามีกิจกรรมประเภทใดบ้าง
คำตอบ: บริหารจัดการสถาบันการศึกษาให้เป็นไปตามกฎหมายและกฎหมายข้อบังคับอื่น ๆ กฎบัตรของสถาบันการศึกษา จัดเตรียมงานทางการศึกษา (การสอนและการศึกษา) และการบริหาร (การผลิต) ที่เป็นระบบของสถาบันการศึกษา จัดให้มีการดำเนินการตามมาตรฐานการศึกษาของรัฐบาลกลางข้อกำหนดของรัฐบาลกลาง

34. เอกสารใดระบุข้อกำหนดสำหรับระบอบการปกครอง กระบวนการศึกษา?
คำตอบ: กฎและบรรทัดฐานด้านสุขาภิบาลและระบาดวิทยาของ SanPiN

35. ครูเป็นรายบุคคลมีสิทธิที่จะให้บริการด้านการศึกษาแบบชำระเงินแก่นักเรียนเพื่อสร้างรายได้เพิ่มเติมหรือไม่?
คำตอบ: ใช่ แต่โดยการลงทะเบียนเป็นผู้ประกอบการรายย่อยที่ประกอบอาชีพอิสระเท่านั้น กิจกรรมการเรียนการสอน;
“ กิจกรรมการสอนแรงงานส่วนบุคคลไม่ได้รับใบอนุญาต เมื่อลงทะเบียนผู้สมัครจะต้องส่งใบสมัครและเอกสารยืนยันการชำระค่าธรรมเนียมการลงทะเบียนไปยังหน่วยงานราชการท้องถิ่นที่เกี่ยวข้องเท่านั้น” (มาตรา 48 ข้อ 2 ของกฎหมายการศึกษา) ไม่จำเป็นต้องได้รับอนุญาตให้ทำกิจกรรมนี้ในสถานที่ทำงานหลักแม้ว่าจะเป็นสถานศึกษาของเทศบาลหรือของรัฐก็ตาม

36. ผู้อำนวยการสถานศึกษาใช่หรือไม่ที่ไม่ให้ครูทำงานใครปฏิเสธการตรวจสุขภาพครั้งต่อไป?
คำตอบ: ใช่ในทุกกรณี
"กฎหมายว่าด้วยการศึกษา" ข้อ 53 หน้า 3 ครูของสถาบันการศึกษาจะต้องได้รับการตรวจสอบทางการแพทย์ฟรีเป็นระยะซึ่งจะดำเนินการค่าใช้จ่ายของผู้ก่อตั้ง

37. ความคิดเห็นของใครเกี่ยวกับวิธีการสอนแบบประยุกต์ครูควรสังเกตว่าเขาไม่เห็นด้วยกับความคิดเห็นใด ๆ เหล่านี้ในเนื้อหา?
คำตอบ: ครูใหญ่ต้องมีการเปลี่ยนแปลงวิธีการเนื่องจากไม่ได้ให้คุณภาพการศึกษาที่ต้องการ
ผู้ปฏิบัติงานด้านการสอนมีสิทธิตามดุลยพินิจในการเลือกวิธีการสอนเพื่อใช้ในกิจกรรมทางวิชาชีพของตน (กฎหมายของสหพันธรัฐรัสเซีย "On Education", บทความ 55, ข้อ 4) ไม่มีใครมีสิทธิ์ผูกมัดครูให้ใช้วิธีการหนึ่งอย่างใดอย่างหนึ่ง หากวิธีการดังกล่าวไม่ได้ให้คุณภาพการศึกษาที่ต้องการการบริหารโรงเรียนเช่นหัวหน้าครูมีสิทธิ์ที่จะกำหนดให้ครูเปลี่ยนหรือเลือกวิธีการสอนที่แตกต่างกัน สิทธิในการบริหารโรงเรียนนี้มาจากมาตรา 32 ของข้อ 3 ของอนุวรรค 2 ของกฎหมาย: "สถาบันการศึกษาต้องรับผิดชอบตามขั้นตอนที่กำหนดโดยกฎหมายของสหพันธรัฐรัสเซียสำหรับ: ... คุณภาพการศึกษาของผู้สำเร็จการศึกษา ... "

38. กฎหมายของสหพันธรัฐรัสเซีย "เกี่ยวกับการศึกษาในสหพันธรัฐรัสเซีย" เป็นภาระหน้าที่ของผู้สอนทุกคนให้เปลี่ยนมาใช้รูปแบบของสัญญาในการสรุปสัญญาการจ้างงานด้วยระยะเวลาที่กำหนดหรือไม่?
คำตอบ: ไม่กฎหมายของสหพันธรัฐรัสเซีย "เกี่ยวกับการศึกษา" ไม่ได้ควบคุมปัญหานี้ แต่แนะนำให้ปฏิบัติตาม กฎหมายแรงงาน.
การออกกฎหมายแรงงานในปัจจุบันไม่ได้ใช้แนวคิดเรื่อง "สัญญา" ลูกจ้างและนายจ้างเข้าสู่ความสัมพันธ์ในการจ้างงานบนพื้นฐานของ สัญญาจ้างสรุประหว่างพวกเขาตามรหัสแรงงานของสหพันธรัฐรัสเซีย (ดูรหัสแรงงานของสหพันธรัฐรัสเซียศิลปะ 16) สัญญาจ้างงานสามารถสรุปได้เป็นระยะเวลาไม่แน่นอนและในช่วงเวลาหนึ่ง (ไม่เกิน 5 ปี) ควรสรุปสัญญาจ้างงานระยะยาวเฉพาะในกรณีที่มีเหตุผลเพียงพอสำหรับสิ่งนี้

21. ตามโครงการของรัฐของเมืองมอสโกสำหรับระยะกลาง (2012-2016) การพัฒนาการศึกษาในเมืองมอสโก ("ทุนการศึกษา") สถาบันการศึกษาของรัฐด้านการศึกษาก่อนวัยเรียนจะได้รับการสนับสนุนในการดำเนินโครงการการศึกษาที่ทันสมัย ระบุทิศทางของโปรแกรมเหล่านี้

"ในการอนุมัติระเบียบว่าด้วยขั้นตอนการรับรองผู้จัดการและผู้สมัครสำหรับตำแหน่งหัวหน้าองค์กรการศึกษาของรัฐที่อยู่ภายใต้กรมสามัญศึกษาของเมืองมอสโก"

ตามกฎหมายของรัฐบาลกลางของวันที่ 29 ธันวาคม 2012 เลขที่ 273-FZ "การศึกษาในสหพันธรัฐรัสเซีย" ระเบียบเกี่ยวกับมอสโกกรมสามัญศึกษาได้รับการอนุมัติโดยพระราชกฤษฎีการัฐบาลมอสโกเมื่อวันที่ 27 กันยายน 2011 ฉบับที่ 447-PP

ฉันสั่ง:

1. อนุมัติข้อบังคับเกี่ยวกับขั้นตอนการรับรองผู้จัดการและผู้สมัครสำหรับตำแหน่งหัวหน้าองค์กรการศึกษาของรัฐที่อยู่ภายใต้กระทรวงศึกษาธิการของเมืองมอสโก (ภาคผนวก)

2. ในการประกาศว่าไม่ถูกต้อง:

2.1 คำสั่งของกระทรวงศึกษาธิการของมอสโกเมื่อวันที่ 23 กันยายน 2556 ฉบับที่ 602 "เมื่อได้รับการอนุมัติกฎระเบียบเกี่ยวกับขั้นตอนการรับรองของหัวหน้าองค์กรการศึกษาของรัฐที่อยู่ใต้บังคับบัญชาของกระทรวงศึกษาธิการมอสโก"

2.2 คำสั่งของกระทรวงศึกษาธิการมอสโกลงวันที่ 27 ธันวาคม ฉบับที่ 932 "ในการแก้ไขคำสั่งของกระทรวงศึกษาธิการมอสโกลงวันที่ 23 กันยายน 2556 ฉบับที่ 602"

2.3 คำสั่งกรมสามัญศึกษาของเมืองมอสโกลงวันที่ 19 มีนาคม ฉบับที่ 219 "ในการแก้ไขคำสั่งของกระทรวงศึกษาธิการมอสโกลงวันที่ 23 กันยายน 2556 ฉบับที่ 602"

2.4 คำสั่งของกระทรวงศึกษาธิการมอสโกลงวันที่ 25 กันยายน 2014 เลขที่ 775 "ในการแก้ไขคำสั่งของแผนกการศึกษาเมืองมอสโกลงวันที่ 23 กันยายน 2013 ฉบับที่ 602"

2.5 คำสั่งของกระทรวงศึกษาธิการมอสโกลงวันที่ 11 ธันวาคม 2014 ฉบับที่ 907 "เกี่ยวกับการแก้ไขคำสั่งของกรมการศึกษาเมืองมอสโกลงวันที่ 23 กันยายน 2013 ฉบับที่ 602"

3. ฉันขอสงวนการควบคุมการดำเนินการตามคำสั่ง

หัวหน้าภาควิชาการศึกษามอสโก

I.I. Viburnum

ภาคผนวกของคำสั่งซื้อ

กรมสามัญศึกษามอสโก

ลงวันที่ 30/04/2558 ฉบับที่ 201

ตำแหน่ง

เกี่ยวกับขั้นตอนสำหรับการยืนยันของผู้จัดการและผู้สมัครสำหรับตำแหน่งของหัวหน้าขององค์กรการศึกษาของรัฐผู้ใต้บังคับบัญชาไปยังกรมสามัญศึกษาของเมืองมอสโก

1. บทบัญญัติทั่วไป

1.1 ระเบียบเกี่ยวกับขั้นตอนการยืนยันของผู้จัดการและผู้สมัครสำหรับตำแหน่งของหัวหน้าขององค์กรการศึกษาของรัฐผู้ใต้บังคับบัญชาไปที่มอสโกกรมสามัญศึกษา (ต่อไปนี้ - ระเบียบ) กำหนดขั้นตอนสำหรับการรับรองภาคบังคับของผู้บริหารและผู้สมัครสำหรับการปฏิบัติตามตำแหน่ง โปรแกรมการศึกษา ก่อนวัยเรียน, ประถมศึกษา, พื้นฐานทั่วไป, มัธยมศึกษาตอนต้น, อาชีวศึกษามัธยมศึกษา, โปรแกรมพื้นฐาน อาชีวศึกษา, โปรแกรมการศึกษาทั่วไปเพิ่มเติม, เพิ่มเติม โปรแกรมมืออาชีพ (ต่อไปนี้คือองค์กรการศึกษา)

1.2 สิ่งต่อไปนี้อยู่ภายใต้การรับรอง:

หัวหน้าหน่วยงานการศึกษาของรัฐ (ต่อไปนี้จะเรียกว่าหัวหน้า);

ผู้สมัครตำแหน่งหัวหน้าองค์กรการศึกษาของรัฐ (ต่อไปนี้ - ผู้สมัคร)

1.3 การรับรองผู้สมัครและผู้จัดการมีผลบังคับใช้

1.3.1 การรับรองผู้จัดการจะดำเนินการเพื่อยืนยันการปฏิบัติตามระดับของคุณสมบัติของพวกเขากับข้อกำหนดสำหรับตำแหน่งที่จัดขึ้น

1.3.2 การรับรองของผู้สมัครจะดำเนินการเพื่อสร้างการปฏิบัติตามระดับคุณสมบัติของพวกเขาพร้อมกับข้อกำหนดที่จำเป็นในการปฏิบัติตาม ความรับผิดชอบต่อหน้าที่ หัวหน้าองค์กรการศึกษา

1.4 วัตถุประสงค์หลักของการรับรองคือ:

การกำหนดระดับความรู้เกี่ยวกับกฎหมายนิติกรรมด้านกฎระเบียบข้อกำหนดคำแนะนำและเอกสารอื่น ๆ ที่ควบคุมกิจกรรมในด้านการศึกษา

การกระตุ้นให้มีการปรับปรุงระดับคุณสมบัติอย่างมีจุดมุ่งหมายและต่อเนื่องการเติบโตทางวิชาชีพส่วนบุคคลการใช้เทคโนโลยีการจัดการที่ทันสมัยวิธีการและวิธีการที่มีประสิทธิภาพ

การปรับปรุงประสิทธิภาพและคุณภาพของกิจกรรมการจัดการ

การระบุผู้มีโอกาสเป็นลูกค้าในการใช้โอกาสที่เป็นไปได้ของผู้จัดการและผู้สมัคร

1.5 หลักการสำคัญของการรับรองคือการประชาสัมพันธ์การเปิดกว้างการเป็นเพื่อนร่วมงาน

1.6 การรับรองผู้จัดการและผู้สมัครจะดำเนินการโดยคณะกรรมการรับรองที่สร้างขึ้นโดยแผนกการศึกษาของเมืองมอสโกว (ต่อไปนี้ - คณะกรรมการการรับรอง)

2. ขั้นตอนการรับรองผู้จัดการ

2.1 การรับรองหัวหน้าครั้งต่อไปจะดำเนินการทุกๆห้าปีบนพื้นฐานของการสมัคร

2.2 ในช่วงระยะเวลาการรับรองระหว่างกันสามารถทำการรับรองพิเศษของหัวหน้าได้:

โดยการตัดสินใจของกรมสามัญศึกษาของเมืองมอสโก (ต่อไปนี้จะเรียกว่าแผนก) เนื่องจากตัวชี้วัดประสิทธิภาพต่ำขององค์กรการศึกษาต่อหน้าข้อร้องเรียนที่เป็นธรรมหลังจากผลการตรวจสอบอันเป็นผลมาจากการเปิดเผยการละเมิด ฯลฯ

โดยการตัดสินใจส่วนตัวของหัวหน้าองค์กรการศึกษา

จากผลการรับรองพิเศษ เทอมใหม่ การดำเนินการของผลการรับรอง ความถูกต้องของผลลัพธ์การยืนยันที่กำหนดไว้ก่อนหน้านี้จะสิ้นสุดลง

ผู้จัดการที่ส่งสำหรับการรับรองพิเศษจะส่งใบสมัครไปยังคณะกรรมการรับรองไม่เกินห้าวันทำการหลังจากได้รับการแจ้งการรับรอง ในใบสมัครสำหรับการรับรองพิเศษผู้จัดการระบุวันที่ผ่านการทดสอบคุณสมบัติซึ่งไม่ควรเกิน 30 วันตามปฏิทินนับจากวันที่ได้รับใบแจ้งการรับรอง

2.3 ใบสมัครของหัวหน้าองค์กรการศึกษาเพื่อการรับรอง (ต่อไปนี้เรียกว่าใบสมัคร) จะถูกส่งในรูปแบบของเอกสารอิเล็กทรอนิกส์โดยใช้ข้อมูลสาธารณะและเครือข่ายโทรคมนาคมรวมถึงการใช้อินเทอร์เน็ตไปยังองค์กรที่มาพร้อมกับขั้นตอนการรับรองตามมาตรา 5 ของข้อบังคับนี้

สำเนาเอกสารแนบมากับใบสมัครสำหรับการรับรอง: ด้านการศึกษา (ขั้นพื้นฐานและเพิ่มเติม) ในการฝึกอบรมขั้นสูงเอกสารรับรองหรือสารสกัดจากคำสั่งเกี่ยวกับผลการรับรองก่อนหน้านี้ (ถ้ามี)

2.4 องค์กรที่มาพร้อมกับขั้นตอนการรับรองไม่เกินห้าวันทำการนับจากวันที่ได้รับใบสมัครทำการตรวจสอบทางเทคนิคของเอกสารที่แนบมากับใบสมัคร

2.5 ระยะเวลาของขั้นตอนการรับรองต้องมีอย่างน้อยหนึ่งครั้งและไม่เกินสี่เดือนนับจากวันที่ได้รับใบสมัครจนกว่าจะมีการตัดสินใจ ค่าคอมมิชชั่นการรับรอง.

เมื่อได้รับใบสมัครเป็นลายลักษณ์อักษรจากผู้จัดการที่ได้รับการรับรองหากมีเหตุผลที่ถูกต้องสามารถขยายขั้นตอนการยืนยันได้ แต่ไม่เกินหนึ่งเดือน

2.6 ผู้จัดการไม่เกิน 30 วันตามปฏิทินนับจากวันที่ส่งใบสมัครจะต้องลงทะเบียนและผ่านการทดสอบคุณสมบัติในรูปแบบของการทดสอบโดยใช้ ระบบอัตโนมัติ (ต่อไปนี้จะเรียกว่าการทดสอบ)

การทดสอบดำเนินการในห้าโมดูล:

ส่วนไม่แปรเปลี่ยน: "นโยบายของรัฐในด้านการศึกษา", " พื้นฐานทางกฎหมาย การจัดการ ",

ส่วนที่เปลี่ยนแปลงได้: "รากฐานทางการเงินและเศรษฐกิจของการจัดการ", "การบริหารธุรกิจ", "เทคโนโลยีการศึกษา", "ความรับผิดชอบตามหน้าที่ในทีมบริหาร 00", "การดูแลความปลอดภัยของกระบวนการศึกษา", "การจัดระเบียบกระบวนการศึกษา", "การใช้ระบบสารสนเทศในการจัดการศึกษา องค์กร”,“ การจัดกิจกรรมทางการเงินและเศรษฐกิจขององค์กรการศึกษา”

จำนวนของโมดูลตัวแปรไม่คงที่

การเลือกส่วนตัวแปรของการทดสอบจะดำเนินการเมื่อส่งใบสมัครเพื่อขอการรับรอง

2.7 การทดสอบได้รับการยอมรับว่าผ่านเรียบร้อยแล้วโดยมีเงื่อนไขว่าคุณภาพโดยรวมของการทดสอบอย่างน้อย 70% และสำหรับแต่ละโมดูลอย่างน้อย 50%

ในระหว่างการรับรองผู้จัดการมีสิทธิ์ได้รับการทดสอบไม่เกินสองครั้ง หัวหน้าใช้ความพยายามในการทดสอบทั้งสองครั้งภายใน 30 วันตามปฏิทินนับจากวันที่สมัคร

2.8 หากผลการทดสอบน้อยกว่า 70% ของคุณภาพโดยรวมของการทดสอบและ (หรือ) น้อยกว่า 50% ในโมดูลใดโมดูลหนึ่งขั้นตอนการรับรองสำหรับ ผู้นำคนนี้ ถูกยกเลิกและคณะกรรมการรับรองไม่พิจารณาผู้สมัครของเขาในที่ประชุม

2.9 คุณสมบัติของการทดสอบ:

2.9.1 หัวหน้าองค์กรการศึกษาที่ได้รับการจัดอันดับ 300 คนแรกในการจัดอันดับองค์กรการศึกษาของรัฐที่มีผลการศึกษาสูงในตอนท้ายของปีการศึกษาก่อนการรับรอง:

ได้รับการยกเว้นไม่ต้องผ่านการทดสอบหากองค์กรการศึกษาอยู่ในอันดับ 1 ถึง 20 แห่ง

พวกเขาผ่านการทดสอบตามโมดูล "นโยบายของรัฐในด้านการศึกษา" หากองค์กรการศึกษาอยู่ในอันดับที่ 21 ถึง 70;

พวกเขาได้รับการทดสอบในโมดูล "นโยบายของรัฐในด้านการศึกษา" และ "รากฐานทางกฎหมายในการจัดการ" หากองค์กรการศึกษาอยู่ในอันดับที่ 71 ถึง 170;

พวกเขาจะถูกทดสอบตามโมดูล "นโยบายของรัฐในด้านการศึกษา", "รากฐานทางกฎหมายของการจัดการ" และหนึ่งในโมดูลตัวแปรหากองค์กรการศึกษาอยู่ในอันดับที่ 171 ถึง 300 แห่ง

2.9.2 ผู้จัดการที่ผ่านการรับรองพิเศษโดยการตัดสินใจของกรมจะได้รับการทดสอบสำหรับโมดูลทั้งหมดตามข้อ 2.6 ของระเบียบนี้

2.9.3 ผู้จัดการที่ผ่านการรับรองพิเศษเกี่ยวกับความคิดริเริ่มของตนเองจะได้รับการทดสอบตามข้อ 2.9.1

2.10 ในการดำเนินการรับรองหัวหน้าใบรับรองการรับรองจะถูกสร้างขึ้นในรูปแบบของเอกสารอิเล็กทรอนิกส์ซึ่งรวมถึง:

ข้อมูลที่ได้จากข้อมูล ระบบวิเคราะห์ กรมสามัญศึกษาของเมืองมอสโก; ผลการทดสอบ;

ข้อมูลที่จัดทำโดยผู้จัดการ ข้อเสนอของฝ่ายและประธานคณะกรรมการ interdistrict ในช่วงเวลาที่หัวหน้าสามารถรับรอง

ผู้จัดการไม่เกินห้าวันทำการก่อนการประชุมของคณะกรรมการรับรองเอกสารจะต้องทำความคุ้นเคยกับใบรับรองการรับรอง

2.11 หัวหน้าเป็นส่วนตัวในที่ประชุมของคณะกรรมการการ Attestation หากไม่สามารถเข้าร่วมการประชุมได้หัวหน้าจะต้องแจ้งให้เลขานุการผู้บริหารทราบไม่ช้ากว่าสองวันทำการก่อนวันที่ได้รับการแต่งตั้ง

ก่อนเริ่มการสัมภาษณ์หัวหน้ามีหน้าที่ต้องแจ้งให้สมาชิกของคณะกรรมการทราบด้วยวาจาเกี่ยวกับการมีหรือไม่มีข้อมูลเพิ่มเติมเกี่ยวกับขั้นตอนในการดำเนินการรับรองของเขา

2.12 คณะกรรมการรับรองการตรวจสอบใบรับรองการรับรองดำเนินการสัมภาษณ์กับหัวหน้าฟังประธานคณะกรรมการระหว่างเขตที่เกี่ยวข้องที่ปรึกษาของแผนกตรวจสอบเขตการปกครองของสำนักงานกำกับและควบคุมการศึกษาของกระทรวงศึกษาธิการของเมืองมอสโกและทำการตัดสินใจอย่างใดอย่างหนึ่งต่อไปนี้:

สอดคล้องกับตำแหน่งที่หัวหน้าองค์กรการศึกษาจัดขึ้น

สอดคล้องกับตำแหน่งที่หัวหน้าองค์กรการศึกษาจัดขึ้นโดยคำนึงถึงคำแนะนำ

ไม่ตรงกับตำแหน่งที่ดำรงตำแหน่งโดยหัวหน้าองค์กรการศึกษา

2.13 ผู้จัดการได้รับการรับรองนานถึง 5 ปี หากในระหว่างการรับรองหัวหน้าคณะกรรมการรับรองให้คำแนะนำระยะเวลาความถูกต้องของผลการรับรองคือสองปี

3. ขั้นตอนการรับรองผู้สมัคร

3.1 การรับรองผู้สมัครจะดำเนินการบนพื้นฐานของใบสมัครเพื่อการรับรอง (ต่อไปนี้เรียกว่าใบสมัคร) ซึ่งส่งในรูปแบบของเอกสารอิเล็กทรอนิกส์โดยใช้ข้อมูลสาธารณะและเครือข่ายโทรคมนาคมรวมถึงการใช้อินเทอร์เน็ตไปยังองค์กรที่มาพร้อมกับขั้นตอนการรับรองตามส่วน 5 ของระเบียบนี้

เอกสารต่อไปนี้แนบมากับแอปพลิเคชันสำหรับการรับรอง:

แบบสอบถามของผู้สมัคร;

สำเนาสมุดงานและ (หรือ) เอกสารอื่นที่ยืนยันกิจกรรมแรงงาน

สำเนาเอกสารเกี่ยวกับการศึกษาและการพัฒนาวิชาชีพ สำเนาใบยืนยันหรือสารสกัดจากคำสั่งตามผลของการรับรองก่อนหน้า (ถ้ามี)

3.2 องค์กรที่มาพร้อมกับขั้นตอนการรับรองไม่เกินสิบวันทำการนับจากวันที่ได้รับใบสมัครจะทำการตรวจสอบทางเทคนิคของเอกสารที่แนบมากับใบสมัคร

3.3 ผู้สมัครอาจถูกปฏิเสธในการดำเนินการตามขั้นตอนการรับรองหาก:

เหตุที่ขัดขวางการมีส่วนร่วมในกิจกรรมการเรียนการสอนและข้อ จำกัด ในการจ้างงานในสาขาการศึกษา

การสิ้นสุดของสัญญาการจ้างงานภายใต้มาตรา 81 ข้อ 3,5,8,9-11; ภายใต้ข้อ 278 วรรค 2 รหัสแรงงาน RF - ภายในสองปีนับจากวันที่สิ้นสุด

ขาดการฝึกอบรมพิเศษตามข้อกำหนดของ CEN และประสบการณ์การทำงานในตำแหน่งครู

3.4 คณะกรรมการรับรองการรับรองมีสิทธิ์ที่จะยอมรับผู้สมัครที่มีการรับรองซึ่งไม่ได้รับการฝึกอบรมพิเศษตามข้อกำหนดของ CEN และ (หรือ) มาตรฐานมืออาชีพแต่มีเพียงพอ ประสบการณ์จริง กิจกรรมการสอนในระบบการศึกษาของเมืองมอสโกและความสามารถระดับมืออาชีพ ในกรณีนี้ผู้สมัครจะต้องส่งบทวิจารณ์ของนายจ้างที่มีการประเมินกิจกรรมทางวิชาชีพโดยคำนึงถึงประสิทธิผลและความสำคัญในการพัฒนาองค์กรการศึกษา

3.5 ภายใน 30 วันนับจากวันที่ส่งใบสมัครผู้สมัครจะต้องลงทะเบียนกับ ระบบอิเล็กทรอนิกส์มาพร้อมกับขั้นตอนการรับรองสำหรับผู้จัดการและลงทะเบียนเพื่อทดสอบ

การทดสอบดำเนินการตามข้อ 2.6 ของข้อบังคับเหล่านี้

ในระหว่างการรับรองผู้สมัครมีสิทธิ์เข้ารับการทดสอบไม่เกินสองครั้งในหนึ่งปีการศึกษา

ผลการทดสอบได้รับการยอมรับว่าเป็นค่าบวกหากคุณภาพโดยรวมของการทดสอบเป็นอย่างน้อย 70% และสำหรับแต่ละโมดูลอย่างน้อย 50%

หากผลการทดสอบน้อยกว่า 70% ของคุณภาพการทดสอบโดยรวมและ (หรือ) น้อยกว่า 50% ในหนึ่งในโมดูลนั้นขั้นตอนการรับรองสำหรับผู้สมัครรายนี้จะถูกยกเลิกและคณะกรรมการรับรองจะไม่พิจารณาผู้สมัครในที่ประชุม

3.6 ในการดำเนินการรับรองผู้สมัครรับรองจะมีการสร้างใบรับรองในรูปแบบของเอกสารอิเล็กทรอนิกส์ซึ่งรวมถึง:

ข้อมูลที่ได้รับจากเอกสารที่ผู้สมัครให้มา

ผลการทดสอบ.

รูปแบบของใบรับรองการรับรองกำหนดขึ้นโดยองค์กรที่มาพร้อมกับขั้นตอนการรับรองตามข้อตกลงกับกรม

ผู้สมัครจะต้องทำความคุ้นเคยกับใบรับรองการรับรองไม่เกินสามวันทำการก่อนการประชุมของคณะกรรมการรับรองเอกสาร

3.6 ผู้สมัครจะเข้าร่วมการประชุมของคณะกรรมาธิการการรับรองเอกสารเป็นการส่วนตัว ในกรณีที่ไม่มีผู้สมัครเข้าร่วมการประชุมผู้สมัครของเขาจะไม่ได้รับการพิจารณา

3.7 คณะกรรมการยืนยันการสอบทานรับรองใบรับรองการสัมภาษณ์สัมภาษณ์ผู้สมัครและทำการตัดสินใจอย่างใดอย่างหนึ่งต่อไปนี้:

สอดคล้องกับตำแหน่งของหัวหน้าองค์กรการศึกษา

สอดคล้องกับตำแหน่งหัวหน้าองค์กรการศึกษาโดยคำนึงถึงข้อเสนอแนะ;

ไม่สอดคล้องกับตำแหน่งของหัวหน้าองค์กรการศึกษา

3.8 ระยะเวลาที่ถูกต้องของผลลัพธ์ของการรับรองของผู้สมัครคือสองปี

ในกรณีของการรับรองเกี่ยวกับข้าราชการที่ย้ายไปทำงานในโครงสร้างของกระทรวงศึกษาธิการมอสโกจากตำแหน่งหัวหน้าองค์กรการศึกษาอนุญาตให้มีการรับรองเป็นระยะเวลา 5 ปี

3.9 ผู้สมัครที่ไม่ผ่านการรับรองมีสิทธิ์ที่จะส่งเอกสารเพื่อขอการรับรองอีกครั้งไม่ช้ากว่าหนึ่งปีหลังจากที่คณะกรรมการรับรองได้ตัดสินใจ

4. ลำดับการทำงานของคณะกรรมการรับรองเอกสาร

4.1 องค์ประกอบส่วนบุคคลของคณะกรรมการการรับรองและหมายเลขของพวกเขาได้รับการอนุมัติโดยคำสั่งของกระทรวงศึกษาธิการของมอสโก

คณะกรรมการประกอบด้วยผู้แทนของมอสโกกรมสามัญศึกษาประธานหรือรองประธานขององค์กรเมืองมอสโกของสหภาพแรงงานของการศึกษาของรัฐและคนงานวิทยาศาสตร์ของสหพันธรัฐรัสเซียองค์กรผู้ใต้บังคับบัญชาของมอสโกกรมสามัญศึกษาตัวแทนของการศึกษามืออาชีพสูงตัวเลขสาธารณะเช่นเดียวกับประธานคณะกรรมการ ...

4.2 คณะกรรมการรับรองประกอบด้วย: ประธาน; รองประธาน; เลขาผู้บริหาร; สมาชิกของคณะกรรมาธิการการรับรอง

4.3 ประธาน:

ดำเนินการจัดการทั่วไปของกิจกรรมของคณะกรรมการการ Attestation;

เป็นประธานในการประชุมของคณะกรรมการพิจารณาคดี; แบบฟอร์มการตัดสินใจของคณะกรรมการการรับรอง ฝึกการควบคุมทั่วไปในการดำเนินการตามการตัดสินใจของคณะกรรมการรับรองเอกสาร

4.4 รองประธานกรรมการในกรณีที่ไม่มีประธานกรรมการและในนามของเขาเป็นประธานในการประชุมของคณะกรรมาธิการการรับรองและทำหน้าที่เป็นประธาน

4.5 เลขาผู้บริหาร:

จัดเตรียมการดำเนินการของแอปพลิเคชันสำหรับการรับรองและเอกสารอื่น ๆ ที่ได้รับการรับรอง

จัดเตรียมองค์กรสำหรับการประชุมของคณะกรรมาธิการการรับรอง;

แจ้งสมาชิกของคณะกรรมาธิการการรับรองและผู้จัดการและผู้สมัครที่ได้รับการรับรอง (ต่อไปนี้จะได้รับการรับรอง) เกี่ยวกับสถานที่วันที่และเวลาของการประชุม

จัดทำระเบียบวาระการประชุมสรุปใบรับรองการรับรองและส่งให้คณะกรรมการรับรองเอกสาร

เก็บรายงานการประชุมของคณะกรรมการรับรองเอกสาร จัดทำร่างคำสั่งซื้อตามผลลัพธ์ของการรับรอง

เตรียมสารสกัดจากคำสั่งซื้อสำหรับแต่ละคนที่ได้รับการรับรองสำหรับการโอนไปยังนายจ้างหรือผู้ที่ได้รับการรับรอง

4.6 สมาชิกของคณะกรรมาธิการการรับรองมีส่วนร่วมในการประชุมของคณะกรรมาธิการการรับรองเป็นการส่วนตัว

4.7 ประธานคณะกรรมการระหว่างตำบลขององค์กรการศึกษาได้รับเชิญให้เข้าร่วมการประชุมของคณะกรรมาธิการการรับรองและมีส่วนร่วมในการลงคะแนนเฉพาะเมื่อพิจารณาการรับรองของหัวหน้าองค์กรการศึกษาที่ตั้งอยู่ในอาณาเขตของคณะกรรมการ

4.8 การประชุมของคณะกรรมาธิการการรับรองจะจัดขึ้นอย่างน้อยหนึ่งครั้งทุกสองเดือน

4.9 การประชุมของคณะกรรมการรับรองการรับรองจะถือว่ามีอำนาจหากมีผู้เข้าร่วมอย่างน้อย 2/3 (สองในสาม) ขององค์ประกอบ

4.10 การตัดสินใจของคณะกรรมการรับรองจะกระทำโดยคะแนนเสียงข้างมากขององค์ประกอบทั้งหมดของคณะกรรมการรับรองที่อยู่ในที่ประชุม

เมื่อผ่านการรับรองผู้จัดการที่ได้รับการรับรองซึ่งเป็นสมาชิกของคณะกรรมาธิการการรับรองจะไม่มีส่วนร่วมในการลงคะแนนเกี่ยวกับผู้สมัครรับเลือกตั้งของเขา

4.11 การตัดสินใจของคณะกรรมการการรับรองจะถูกร่างขึ้นในโปรโตคอลซึ่งลงนามโดยประธานรองประธานกรรมการ เลขาผู้บริหาร และสมาชิกของ Attestation Commission ที่มีส่วนร่วมในการลงคะแนน

4.12 การตัดสินใจของคณะกรรมการรับรองผลการพิสูจน์ได้รับการอนุมัติโดยคำสั่งของกระทรวงศึกษาธิการมอสโก

4.13 สารสกัดจากคำสั่งซื้อตามผลการรับรองของผู้จัดการจะถูกเก็บไว้ในไฟล์ส่วนตัวของผู้จัดการ

สารสกัดจากคำสั่งตามผลของการรับรองของผู้สมัครจะถูกโอนไปยังผู้สมัครเองกับลายเซ็น เมื่อร่างสัญญาจ้างงานกับผู้สมัครที่ได้รับการรับรองสารสกัดจากคำสั่งซื้อจะถูกเก็บไว้ในไฟล์ส่วนตัวของเขา

4.14 ข้อพิพาทเกี่ยวกับการรับรองผู้จัดการและผู้สมัครจะได้รับการพิจารณาในลักษณะที่กำหนดโดยกฎหมายของสหพันธรัฐรัสเซีย

5. การสนับสนุนขององค์กรระเบียบวิธีและข้อมูลและทางเทคนิคของการรับรอง

5.1 การสนับสนุนด้านองค์กรระเบียบวิธีและข้อมูลและเทคนิคของขั้นตอนการรับรองจัดทำโดยสถาบันการศึกษาระดับสูงในกำกับของรัฐอิสระแห่งมอสโก "สถาบันมอสโก การศึกษาแบบเปิด"(ต่อไปนี้จะเรียกว่าสถาบันการศึกษาเปิดมอสโก)

5.2 มอสโกสถาบันการศึกษาแบบเปิด:

ยอมรับและลงทะเบียนใบสมัครเพื่อรับการรับรองจากผู้จัดการและผู้สมัครในแบบฟอร์ม เอกสารอิเล็กทรอนิกส์ การใช้ข้อมูลและเครือข่ายโทรคมนาคมสำหรับการใช้งานทั่วไปรวมถึงการใช้อินเทอร์เน็ต

จัดการรับเอกสารและวัสดุที่จำเป็นสำหรับการทำงานของคณะกรรมการรับรองเอกสาร

พัฒนาแบบฟอร์มใบสมัครสำหรับการยืนยันใบรับรองการรับรองแบบสอบถามผู้สมัครและประสานงานกับคณะกรรมการการรับรอง

ดำเนินการความเชี่ยวชาญด้านเทคนิคของเอกสารที่ส่งเพื่อขอการรับรอง

ตารางการทดสอบแบบฟอร์มนำพวกเขาไปสู่ความสนใจของผู้ที่ได้รับการรับรองผ่านเว็บไซต์ของ Moscow Institute of Open Education

ให้การทดสอบ

จัดระเบียบข้อมูลการวิเคราะห์และการจัดระเบียบและการสนับสนุนด้านเทคนิคสำหรับการทำงานของคณะกรรมการการรับรอง

พัฒนาคำถามและงานสำหรับการทดสอบโดยการมีส่วนร่วมของผู้เชี่ยวชาญ (ถ้าจำเป็น)

ให้การสนับสนุนด้านจิตใจสำหรับผู้ที่ได้รับการยืนยัน (ถ้าจำเป็น)

ให้การพัฒนาและการดำเนินการ ทรัพยากรอิเล็กทรอนิกส์ มาพร้อมกับการรับรองผู้สมัครและผู้จัดการ

รักษาฐานข้อมูลและที่เก็บถาวรของผู้จัดการและผู้สมัครที่ผ่านขั้นตอนการรับรอง

ส่งเอกสารรายงานผลการรับรอง

การเปลี่ยนแปลงเอกสาร:

เอกสารมีการเปลี่ยนแปลงตามคำสั่งหมายเลข 2865 ลงวันที่ 11/13/2015 มีการเปลี่ยนแปลงข้อ 4.4 และ 4.9 ของภาคผนวกตามคำสั่งของกระทรวงศึกษาธิการของมอสโกลงวันที่ 30 เมษายน 2558 ฉบับที่ 201 "เมื่อได้รับอนุมัติจากกฎระเบียบเกี่ยวกับขั้นตอนการรับรองผู้จัดการและผู้สมัครสำหรับตำแหน่งหัวหน้าองค์กรการศึกษาของรัฐในกรุงมอสโก ลำดับที่ 2865 ดาวน์โหลด

เอกสารถูกเปลี่ยนแปลงโดยคำสั่งที่ 2825 ลงวันที่ 10.22.2015 มีการเปลี่ยนแปลงข้อ 3.3 และ 3.4 ของภาคผนวกของคำสั่งของกระทรวงศึกษาธิการมอสโกลงวันที่ 30 เมษายน 2558 ฉบับที่ 201 "ในการอนุมัติกฎระเบียบว่าด้วยขั้นตอนการรับรองผู้จัดการและผู้สมัครรับตำแหน่งหัวหน้าองค์กรการศึกษาของรัฐที่อยู่ภายใต้กระทรวงศึกษาธิการของมอสโก" ลำดับที่ 2825 download

เอกสารมีการเปลี่ยนแปลงโดยคำสั่งที่ 2014 ลงวันที่ 13.08.2015 ถูกระงับจนถึงวันที่ 31 ธันวาคม 2015 รวมถึงผลของย่อหน้าที่ 3.9 ของภาคผนวกของคำสั่งของกระทรวงศึกษาธิการมอสโกลงวันที่ 30 เมษายน 2015 ฉบับที่ 201 "ในการอนุมัติกฎระเบียบว่าด้วยขั้นตอนการรับรองผู้จัดการและผู้สมัครรับตำแหน่งหัวหน้าองค์กรการศึกษาของรัฐที่อยู่ภายใต้กระทรวงศึกษาธิการของมอสโก" ... ดาวน์โหลดเลขที่ใบสั่ง 2014 เอกสารถูกเปลี่ยนแปลงโดยคำสั่งที่ 3551 ของ 12.16.2015 (ดาวน์โหลด)

เอกสารถูกเปลี่ยนแปลงโดยคำสั่งที่ 1291 ลงวันที่ 07.24.2015 มีการแก้ไขคำสั่งของกระทรวงศึกษาธิการของมอสโกลงวันที่ 30 เมษายน 2015 ลำดับที่ 201 "ในการอนุมัติระเบียบว่าด้วยขั้นตอนการรับรองผู้จัดการและผู้สมัครรับตำแหน่งหัวหน้าองค์กรการศึกษาของรัฐที่อยู่ภายใต้กระทรวงศึกษาธิการของมอสโก" ภาคผนวกของคำสั่งเสริมด้วยข้อ 2.14 ลำดับที่ 1291 ดาวน์โหลด

เอกสารถูกเปลี่ยนแปลงตามลำดับ 293 ลงวันที่ 09.06.2015 ถูกระงับจนถึงวันที่ 31 สิงหาคม 2015 โดยรวมผลของข้อ 2.6 และ 2.9.1 ของภาคผนวกของคำสั่งของกระทรวงศึกษาธิการมอสโกลงวันที่ 30 เมษายน 2015 ฉบับที่ 201 "ในการอนุมัติระเบียบว่าด้วยขั้นตอนการรับรองผู้จัดการและผู้สมัครตำแหน่งหัวหน้าองค์กรการศึกษาของรัฐที่อยู่ภายใต้สังกัดของกรม การศึกษาของเมืองมอสโก " ดาวน์โหลดหมายเลขสั่งซื้อ 293

เอกสารมีการเปลี่ยนแปลงตามลำดับ 241 ลงวันที่ 05/26/2015 เสริมด้วยข้อ 1.7 ภาคผนวกของคำสั่งของกระทรวงศึกษาธิการของกรุงมอสโกลงวันที่ 30 เมษายน 2558 ฉบับที่ 201 "ในการอนุมัติของกฎระเบียบเกี่ยวกับขั้นตอนการยืนยันของผู้จัดการและผู้สมัครสำหรับตำแหน่งหัวหน้าองค์กรการศึกษาของรัฐในสังกัดกระทรวงศึกษาธิการกรุงมอสโก" ข้อ 2.8 ของภาคผนวกของคำสั่งได้รับการแก้ไขแล้ว

หัวหน้าสถาบันการศึกษาต้องยืนยันความรู้ด้วยตนเองเป็นระยะ สิ่งนี้ช่วยให้องค์กรฝึกอบรมสามารถจัดหาผู้จัดการที่มีคุณสมบัติเหมาะสมได้ การรับรองของผู้จัดการในพื้นที่นี้เกิดขึ้นทั้งเมื่อเข้าเรียนในตำแหน่งและในช่วงระยะเวลาของสัญญาการจ้างงาน

ข้อบังคับหลัก

ภาระผูกพันในการผ่านการรับรองจะถูกกำหนดโดยสถานะทางกฎหมายของหัวหน้าองค์กรการศึกษา กฎหมายรัสเซีย "ว่าด้วยการศึกษา" ลงวันที่ 29 ธันวาคม 2555 เลขที่ 273-FZ (ข้อ 51 ข้อ 4) กำหนดให้บุคคลที่มุ่งหน้าไปยังสถาบันดังกล่าวต้องได้รับการรับรองทั้งในฐานะผู้สมัครชิงตำแหน่งผู้นำและผู้นำในปัจจุบัน ใบสั่งยานี้ใช้กับสถาบันการศึกษาของรัฐและเทศบาล

ไม่มีขั้นตอนและระยะเวลาที่สม่ำเสมอสำหรับการรับรอง พวกเขาขึ้นอยู่กับแผนก (บริการ) ขององค์กรการศึกษาเฉพาะที่อยู่ใต้บังคับบัญชา แต่ละคนพัฒนาคำสั่งซื้อของตนเองโดยมีรายละเอียดขั้นตอนที่เกี่ยวข้อง ตัวอย่างเช่นการรับรองหัวของสถาบันการศึกษาภายใต้เขตอำนาจของกระทรวงกิจการภายในมีรายละเอียดตามคำสั่งของกระทรวงกิจการภายในฉบับที่ 267 ลงวันที่ 2016/05/26 2016 และองค์กรผู้ใต้บังคับบัญชาให้บริการภาษีของรัฐบาลกลาง - ตามคำสั่งของภาษีบริการของสหพันธรัฐรัสเซีย [ป้องกันอีเมล] ตั้งแต่ 02.09.2014.

ภายในกรอบของบทความนี้จะมีการพิจารณาว่าการรับรองของหัวหน้าสถาบันการศึกษาที่อยู่ภายใต้กระทรวงศึกษาธิการของสหพันธรัฐรัสเซียนั้นดำเนินการอย่างไร ขั้นตอนและเงื่อนไขของการดำเนินการได้รับการควบคุมโดยคำสั่งของกระทรวงศึกษาธิการและวิทยาศาสตร์ของสหพันธรัฐรัสเซียฉบับที่ 240 ลงวันที่ 16 มีนาคม 2015

กฎทั่วไป

การรับรองผู้สมัคร (ผู้สมัคร) สำหรับตำแหน่งที่รับผิดชอบจะดำเนินการเพื่อคัดเลือกบุคลากรชั้นนำที่มีความสามารถมากที่สุด ผลลบจะไม่อนุญาตให้ผู้สมัครเป็นหัวหน้าองค์กรการศึกษา

การรับรองหัวหน้าสถาบันการศึกษาในปี 2561 นั้นมีการดำเนินการอย่างน้อย 1 ครั้งในช่วงระยะเวลาของสัญญาแรงงานที่ทำกับพวกเขาและเพื่อยืนยันการปฏิบัติตามตำแหน่งของหัวหน้าภายในหนึ่งปีนับจากวันที่เริ่มทำงานในสถานที่รับผิดชอบนี้

• หัวหน้าสถาบันการศึกษาที่ได้รับการแต่งตั้งโดยประธานาธิบดีแห่งสหพันธรัฐรัสเซีย / รัฐบาล
• สตรีมีครรภ์;
• พนักงานที่ลา "คลอดบุตร" / ลาเพื่อเลี้ยงดูบุตร (ไม่เกินสามปี)

หลังจากออกจากการลาที่ระบุไว้ผู้จัดการจะได้รับการรับรองไม่ช้ากว่าหนึ่งปีหลังจากเริ่มงานใหม่

การรับรองหัวหน้าสถาบันการศึกษา 2561: ขั้นตอน

สมาชิกของคณะกรรมการรับรองทำงานตามความสมัครใจนั่นคือไม่มีค่าใช้จ่าย องค์ประกอบได้รับการอนุมัติโดยคำสั่งพิเศษของกระทรวงศึกษาธิการรวมถึง ซึ่งรวมถึงผู้แทนของกระทรวงเจ้าหน้าที่สหภาพแรงงาน ประธานคณะกรรมาธิการคือรัฐมนตรีว่าการกระทรวงศึกษาธิการของรัสเซีย

ก่อนที่จะตรวจสอบความสามารถของเขาหัวหน้าจะส่งชุดเอกสารไปยังคณะกรรมการ:

• แอพลิเคชันสำหรับกิจกรรมการยืนยัน;
• ยินยอมให้มีการตรวจสอบและประมวลผลข้อมูลส่วนบุคคล

• รายงานการดำเนินโครงการเพื่อการพัฒนาสถาบันการศึกษาที่มอบหมายให้เขาและรายงานสำหรับปี
• สารสกัดจากการตัดสินใจ ร่างกายของเพื่อนร่วมงาน สถาบันการศึกษา - ผลการพิจารณารายงานของหัวหน้า
• ใบรับรองการไม่มีความเชื่อมั่นก่อนหน้านี้
• เอกสารเพิ่มเติม - ตามดุลยพินิจของตน

ผู้จัดการจะได้รับแจ้งเกี่ยวกับเวลาและสถานที่รับรองไม่ช้ากว่าเจ็ดวัน (ทำงาน) ล่วงหน้าทางจดหมายหรือโทรศัพท์ หากไม่ปรากฏตัวในเวลาที่นัดหมายโดยไม่มีเหตุผลที่ดีหรือปฏิเสธที่จะตรวจสอบจะมีการลงโทษทางวินัยกับหัวหน้าสถาบันการศึกษาและการรับรองจะถูกกำหนดให้ใหม่ในภายหลัง

ผลบวกของการรับรองคือการตัดสินใจของคณะกรรมการเกี่ยวกับความเหมาะสมของพนักงานระดับบริหารสำหรับตำแหน่งที่ดำรงอยู่ ในกรณีที่ผลลัพธ์เป็นลบผู้จัดการจะถูกรับรู้ว่าไม่ผ่านการรับรองและไม่สอดคล้องกับตำแหน่งที่ถือครอง

ด้วยการเปลี่ยนแปลงและเพิ่มเติมจาก:

I. บทบัญญัติทั่วไป

1.1 ขั้นตอนและเงื่อนไขการรับรองผู้สมัครสำหรับตำแหน่งหัวหน้าและหัวหน้าองค์กรการศึกษาภายใต้เขตอำนาจของกระทรวงศึกษาธิการและวิทยาศาสตร์แห่งสหพันธรัฐรัสเซีย (ต่อไปนี้ - ขั้นตอน) กำหนดขั้นตอนการรับรองผู้สมัคร (ผู้สมัคร) สำหรับตำแหน่งหัวหน้าและหัวหน้าขององค์กรการศึกษาภายใต้เขตอำนาจของกระทรวง การศึกษาและวิทยาศาสตร์ของสหพันธรัฐรัสเซียและระยะเวลาในการดำเนินการ (ต่อไปนี้ตามลำดับ - การรับรองผู้สมัครหัวหน้าองค์กรการศึกษากระทรวง)

1.2 วัตถุประสงค์ของการรับรองคือ:

ก) การปรับปรุงประสิทธิภาพของการคัดเลือกและการกำหนดตำแหน่งหัวหน้าองค์กรทางการศึกษา

b) การประเมินความรู้และคุณสมบัติของผู้สมัคร (ผู้สมัคร) สำหรับตำแหน่งหัวหน้าองค์กรการศึกษา

c) การประเมินความรู้และคุณสมบัติของหัวหน้าองค์กรการศึกษาและการยืนยันการปฏิบัติตามตำแหน่งที่ดำรงอยู่

d) กระตุ้นการเติบโตอย่างมืออาชีพของผู้นำองค์กรการศึกษา

1.3 สิ่งต่อไปนี้อยู่ภายใต้การรับรอง:

ก) ผู้สมัคร (ผู้สมัคร) สำหรับตำแหน่งหัวหน้าองค์กรการศึกษา

b) หัวหน้าองค์กรการศึกษา

1.4 หัวหน้าองค์กรการศึกษาไม่อยู่ภายใต้การรับรอง:

แต่งตั้งโดยประธานาธิบดีแห่งสหพันธรัฐรัสเซียหรือรัฐบาลสหพันธรัฐรัสเซีย

ทำงานในตำแหน่งไม่ถึงหนึ่งปี

สตรีมีครรภ์;

ผู้หญิงที่ลาคลอด (การรับรองของพวกเขาจะดำเนินการไม่เร็วกว่าหนึ่งปีหลังจากวันหยุดพักผ่อน);

บุคคลที่อยู่ระหว่างการลาเพื่อเลี้ยงดูบุตรจนกว่าพวกเขาจะอายุครบสามปี (การรับรองจะดำเนินการไม่เร็วกว่าหนึ่งปีหลังจากออกจากวันหยุด)

1.5 การรับรองหัวหน้าองค์กรการศึกษาดำเนินการอย่างน้อยหนึ่งครั้งในช่วงระยะเวลาของสัญญาการจ้างงาน การรับรองของหัวหน้าเพื่อยืนยันความเหมาะสมของตำแหน่งที่ดำรงอยู่จะดำเนินการภายในหนึ่งปีหลังจากได้รับการแต่งตั้งให้ดำรงตำแหน่ง

1.6 การรับรองดำเนินการเป็นภาษารัสเซียและประกอบด้วยขั้นตอนตามลำดับต่อไปนี้: การวิเคราะห์เอกสารที่ส่งและวัสดุเกี่ยวกับผู้สมัครตำแหน่งหัวหน้า (ผู้นำ) และการสัมภาษณ์

1.7 เพื่อดำเนินการรับรองกระทรวง:

ก) สร้างคณะกรรมการรับรองการรับรองสำหรับการรับรองผู้สมัครชิงตำแหน่งหัวหน้าและหัวหน้าองค์กรการศึกษา (ต่อไปนี้คือคณะกรรมการรับรองเอกสาร)

b) จัดทำรายชื่อผู้สมัครสำหรับตำแหน่งหัวหน้าองค์กรการศึกษาที่ได้รับการรับรองตามข้อเสนอที่ได้รับตามขั้นตอนที่กำหนดรวมถึงจากหน่วยงานที่ปรึกษาถาวรของกระทรวงซึ่งพิจารณาประเด็นเกี่ยวกับการบรรจุบุคลากรของสถาบันการศึกษาระดับอุดมศึกษาในสังกัดของกระทรวง (ต่อไปนี้ - หน่วยงานที่ปรึกษา) ;

c) รวบรวมรายชื่อหัวหน้าองค์กรการศึกษาที่ได้รับการรับรอง

d) กำหนดตารางการรับรอง

จ) จัดเตรียมเอกสารที่จำเป็นสำหรับการทำงานของคณะกรรมการรับรองเอกสาร

g) คำขอจากผู้สมัคร (ผู้สมัคร) ให้ดำรงตำแหน่งหัวหน้าหัวหน้าองค์กรการศึกษาตลอดจนองค์กรที่เกี่ยวข้องหน่วยงานที่ปรึกษาเอกสารวัสดุและข้อมูลที่จำเป็นเพื่อให้แน่ใจว่ากิจกรรมของคณะกรรมการการรับรอง

ซ) ใช้อำนาจอื่น ๆ เพื่อให้แน่ใจว่ากิจกรรมของคณะกรรมการรับรองการพิสูจน์

1.8 คณะกรรมการยืนยันจะกระทำตามความสมัครใจ

1.9 หลักการสำคัญของคณะกรรมการรับรองคือความสามารถความเที่ยงธรรมความโปร่งใสความเป็นอิสระการยึดมั่นในบรรทัดฐานของจรรยาบรรณแห่งวิชาชีพ

1.10 การสนับสนุนด้านระเบียบวิธีวิเคราะห์องค์กรและทางเทคนิคสำหรับกิจกรรมของคณะกรรมการรับรองการพิสูจน์จะดำเนินการโดยหน่วยโครงสร้างของกระทรวงซึ่งได้รับมอบหมายให้ทำหน้าที่เหล่านี้

ครั้งที่สอง หน้าที่อำนาจองค์ประกอบและขั้นตอนการทำงานของคณะกรรมการรับรองเอกสาร

2.1 รับรองค่าคอมมิชชั่น:

ดำเนินการรับรองผู้สมัคร (ผู้สมัคร) สำหรับตำแหน่งหัวหน้าองค์กรการศึกษา

ดำเนินการรับรองหัวหน้าองค์กรการศึกษา

วิเคราะห์เอกสารที่ส่งเกี่ยวกับผู้สมัคร (ผู้สมัคร) สำหรับตำแหน่งหัวหน้าและหัวหน้าขององค์กรการศึกษารวมถึงการตรวจสอบการปฏิบัติตามข้อกำหนดคุณสมบัติที่ระบุไว้ใน หนังสืออ้างอิงคุณสมบัติตามตำแหน่งที่เกี่ยวข้องของหัวหน้าหน่วยงานการศึกษาและ (หรือ) มาตรฐานวิชาชีพการขาดเหตุผลที่ขัดขวางการมีส่วนร่วมในกิจกรรมการสอนและข้อ จำกัด ในการจ้างงานในด้านการศึกษาดำเนินการศึกษาที่ครอบคลุมและมีวัตถุประสงค์ของผู้สมัครเพื่อรับตำแหน่งหัวหน้าองค์กรการศึกษา

2.2 คณะกรรมการยืนยันมีสิทธิ์:

ก) คำขอจากผู้สมัคร (ผู้สมัคร) ในตำแหน่งหัวหน้าหัวหน้าองค์กรการศึกษาตลอดจนองค์กรที่เกี่ยวข้องเอกสารที่ปรึกษาวัสดุและข้อมูลที่จำเป็นสำหรับกิจกรรม

b) กำหนดเส้นตายสำหรับการส่งเอกสารวัสดุและข้อมูลที่ร้องขอ

c) ดำเนินการให้คำปรึกษาที่จำเป็น

d) สร้างคณะทำงานโดยการมีส่วนร่วมของผู้เชี่ยวชาญและผู้เชี่ยวชาญซึ่งองค์ประกอบดังกล่าวได้รับการอนุมัติจากคณะกรรมการรับรองเอกสาร

2.3 องค์ประกอบของคณะกรรมการตรวจพิสูจน์หลักฐานได้รับความเห็นชอบตามคำสั่งของกระทรวง

คณะกรรมาธิการการรับรองรวมถึงผู้แทนของกระทรวงผู้แทนของหน่วยงานของรัฐบาลกลางผู้แทนขององค์กรสาธารณะตัวแทน องค์กรสหภาพแรงงาน, ตัวแทนของหน่วยงานของรัฐของหน่วยงานที่เป็นส่วนประกอบของสหพันธรัฐรัสเซียในดินแดนที่องค์กรตั้งอยู่ * (1) ตลอดจนสมาชิกของคณะกรรมการกำกับดูแลขององค์กรในกำกับของรัฐและสมาชิกของหน่วยงานที่ปรึกษา * (2)

ประธานคณะกรรมาธิการการรับรองคือรัฐมนตรีว่าการกระทรวงศึกษาธิการและวิทยาศาสตร์แห่งสหพันธรัฐรัสเซีย

ประธานคณะกรรมาธิการการรับรองดำเนินการจัดการทั่วไปเกี่ยวกับกิจกรรมของคณะกรรมาธิการการพิสูจน์หลักฐานเป็นประธานในการประชุมจัดระเบียบงานของคณะกรรมาธิการการรับรองการดำเนินการควบคุมโดยทั่วไปเกี่ยวกับการดำเนินการตามคำวินิจฉัยกระจายความรับผิดชอบในหมู่สมาชิกของคณะกรรมาธิการการพิสูจน์หลักฐาน

รองประธานเป็นรัฐมนตรีช่วยว่าการกระทรวงศึกษาธิการและวิทยาศาสตร์แห่งสหพันธรัฐรัสเซียและเป็นตัวแทนขององค์กรสาธารณะ ในกรณีที่ไม่มีประธานคณะกรรมาธิการการรับรองการปฏิบัติหน้าที่ของประธานจะดำเนินการโดยหนึ่งในผู้แทนของเขาที่ได้รับมอบหมายให้ทำหน้าที่ดังกล่าวโดยประธานคณะกรรมาธิการการ Attestation

รองประธานคณะกรรมาธิการนำสืบในกรณีที่ไม่มีประธานคณะกรรมาธิการนำสืบปฏิบัติหน้าที่ของประธานคณะกรรมาธิการใน เต็ม.

เลขานุการผู้บริหารของ Attestation Commission เป็นตัวแทนของกระทรวง

เลขานุการผู้บริหารของคณะกรรมาธิการการรับรองเอกสารจัดเตรียมเอกสารและร่างคำวินิจฉัยของคณะกรรมการรับรองเอกสารส่งคำขอและการแจ้งเตือนในนามของคณะกรรมการรับรองเอกสารรับรองทิศทางการตัดสินใจของคณะกรรมการรับรองเอกสารต่อองค์กรการศึกษา

2.4 คณะกรรมการรับรองกำหนดขั้นตอนการทำงานอย่างอิสระ

รูปแบบกิจกรรมหลักของคณะกรรมการรับรองเอกสารคือการประชุม สมาชิกจะได้รับแจ้งเกี่ยวกับสถานที่วันที่และเวลาของการประชุมของคณะกรรมการรับรองเอกสารทางจดหมายหรือข้อความทางโทรศัพท์

การประชุมคณะกรรมการพิจารณาการไต่สวนถือว่ามีความสามารถหากเข้าร่วมอย่างน้อยครึ่งหนึ่งของจำนวนสมาชิกทั้งหมด

การตัดสินใจของคณะกรรมาธิการการรับรองจะดำเนินการโดยการลงคะแนนอย่างเปิดเผยโดยคะแนนเสียงข้างมากในที่ประชุม ในกรณีที่คะแนนเสียงเท่ากันจะมีการพิจารณาการลงคะแนนซึ่งประธานการประชุมของคณะกรรมการพิจารณาการลงคะแนนจะลงมติ ตามข้อเสนอแนะของสมาชิกของคณะกรรมาธิการการรับรองการตัดสินใจสามารถทำได้โดยการลงคะแนนลับ

การตัดสินใจของคณะกรรมาธิการการรับรองจะถูกร่างขึ้นตามระเบียบการซึ่งลงนามโดยประธานคณะกรรมาธิการการพิสูจน์หลักฐานหรือรองของเขาซึ่งเป็นประธานในการประชุมของคณะกรรมาธิการการรับรองและเลขานุการบริหารของคณะกรรมาธิการการพิสูจน์หลักฐาน

สมาชิกของคณะกรรมาธิการการพิสูจน์หลักฐานที่ไม่เห็นด้วยกับการตัดสินใจดังกล่าวมีสิทธิที่จะแสดงความคิดเห็นที่ไม่เห็นด้วยเป็นลายลักษณ์อักษรซึ่งแนบมากับรายงานการประชุมของคณะกรรมาธิการการพิสูจน์

การตัดสินใจของคณะกรรมการรับรองผู้สมัครที่ทำกับผู้สมัคร (ผู้สมัคร) สำหรับตำแหน่งหัวหน้าองค์กรการศึกษาหรือหัวหน้าองค์กรการศึกษาในรูปแบบของการแยกจากรายงานการประชุมภายในเจ็ดวันทำการนับจากวันที่มีการประชุมคณะกรรมการรับรองเอกสารจะถูกส่งไปยังองค์กรการศึกษาและตามนั้นไปยังผู้สมัครรับตำแหน่งหัวหน้าหรือ หัวหน้าองค์กรการศึกษา

IV ดำเนินการรับรอง

4.1 ข้อเสนอสำหรับผู้สมัคร (ผู้สมัคร) สำหรับตำแหน่งหัวหน้าองค์กรการศึกษาและเอกสารเหล่านี้จะถูกส่งไปยังคณะกรรมการรับรอง:

ข) หน่วยโครงสร้าง กระทรวงที่ดำเนินการ นโยบายบุคลากรตามข้อตกลงกับหน่วยโครงสร้างของกระทรวงการประสานงานกิจกรรมขององค์กรการศึกษา

ข้อเสนอสำหรับผู้สมัคร (ผู้สมัคร) และเอกสารจะต้องส่งไปยังคณะกรรมการรับรองเอกสารภายในไม่เกิน 60 วันตามปฏิทินก่อนที่วาระการดำรงตำแหน่งของหัวหน้าองค์กรการศึกษาคนปัจจุบันจะสิ้นสุดลง (ในกรณีที่อำนาจของเขาสิ้นสุดลงก่อนกำหนด - ภายใน 15 วันทำการ) และ / หรือภายในข้อกำหนดที่กระทรวงกำหนด ...

4.2 เอกสารสำหรับการรับรองหัวหน้าองค์กรการศึกษาจะถูกส่งไปยังคณะกรรมการรับรองการรับรองโดยตรงโดยหัวหน้าหรือบุคคลที่ได้รับอนุญาตจากเขาภายในกรอบเวลาที่กำหนดโดยกระทรวง

4.3 ชุดวัสดุสำหรับผู้สมัครตำแหน่งหัวหน้าองค์กรการศึกษาจัดทำขึ้นเป็นภาษารัสเซียและต้องมี:

การประยุกต์ใช้ของผู้สมัครที่มีการร้องขอการรับรองของเขาโดยคณะกรรมการการ Attestation และการพิจารณาเอกสารของเขา (ระบุหมายเลขโทรศัพท์ติดต่อสถานที่พำนักและ อีเมล์ (ถ้ามี) เอกสารแนบ)

คำแถลงความยินยอมของผู้สมัครในการตรวจสอบและประมวลผลข้อมูลที่ส่งเกี่ยวกับผู้สมัคร

ข้อมูลเกี่ยวกับผู้สมัครตามภาคผนวกของขั้นตอน;

โปรแกรมการพัฒนาขององค์กรการศึกษาที่เกี่ยวข้องตลอดจนบทบัญญัติหลักของโปรแกรมของผู้สมัครตำแหน่งหัวหน้าองค์กรการศึกษา (ไม่เกิน 2 หน้า)

สารสกัดจากการตัดสินใจของหน่วยงานจัดการร่วมที่ได้รับอนุญาตขององค์กรการศึกษาเกี่ยวกับการรวมผู้สมัครไว้ในรายชื่อผู้สมัครตำแหน่งหัวหน้าองค์กรการศึกษา (หากองค์กรการศึกษายื่นข้อเสนอสำหรับผู้สมัคร (ผู้สมัคร) เพื่อรับตำแหน่งหัวหน้าองค์กรการศึกษา)

การนำเสนอคณะกรรมการกำกับดูแลขององค์กรในกำกับของรัฐเกี่ยวกับผู้สมัครชิงตำแหน่งหัวหน้าในกรณีที่กำหนดโดยกฎบัตรขององค์กร

ใบรับรองการมี (ไม่มี) ประวัติอาชญากรรมและ (หรือ) ข้อเท็จจริงในการดำเนินคดีอาญาหรือการยุติการดำเนินคดีทางอาญาด้วยเหตุที่พ้นโทษ * (4)

ความยินยอมของคณะกรรมการที่เกี่ยวข้องในการปฏิบัติตามข้อกำหนดสำหรับการปฏิบัติอย่างเป็นทางการของพนักงานของรัฐหรือเทศบาลและการระงับผลประโยชน์ทับซ้อน * (5)

สำเนาเอกสารรับรองในระดับที่เหมาะสมของการศึกษาและ (หรือ) คุณสมบัติวุฒิการศึกษาระดับวิชาการ

เอกสารเพิ่มเติมตามดุลยพินิจของผู้สมัคร

4.4 ชุดวัสดุสำหรับหัวหน้าองค์กรการศึกษาที่ได้รับการรับรองจัดทำขึ้นเป็นภาษารัสเซียและต้องมี:

คำแถลงของหัวหน้าองค์กรการศึกษาเกี่ยวกับความยินยอมที่จะดำเนินการรับรองโดยคณะกรรมการรับรองและการพิจารณาเอกสารของเขา (ระบุหมายเลขโทรศัพท์ติดต่อที่อยู่ที่อยู่อาศัยและอีเมล (ถ้ามี) เอกสารที่แนบมา)

คำแถลงความยินยอมของผู้จัดการในการตรวจสอบและประมวลผลข้อมูลที่ส่งเกี่ยวกับผู้จัดการ

รายงานผลการดำเนินการตามโปรแกรมการพัฒนาขององค์กรการศึกษาและรายงานของหัวหน้าสำหรับปีปฏิทินที่เกี่ยวข้อง (ต่อไปนี้ - รายงาน)

สารสกัดจากการตัดสินใจของหน่วยงานจัดการร่วมที่ได้รับอนุญาตขององค์กรการศึกษาเกี่ยวกับผลการพิจารณารายงาน

ใบรับรองการมี (ไม่มี) ประวัติอาชญากรรมและ (หรือ) ข้อเท็จจริงในการดำเนินคดีอาญาหรือการยุติการดำเนินคดีทางอาญาโดยมีเหตุให้พ้นผิด * (6);

เอกสารเพิ่มเติมตามดุลยพินิจของผู้จัดการ

4.5 ผู้สมัครรับตำแหน่งหัวหน้าและหัวหน้าองค์กรการศึกษาเอกสารและวัสดุที่ไม่ได้รับไม่ได้รับเต็มจำนวนล่าช้ากว่ากำหนดที่กำหนดไว้หรือแสดงความคิดเห็นเกี่ยวกับเอกสารและวัสดุที่ไม่ได้ถูกตัดออกภายในเวลาที่กำหนดโดยการตัดสินใจของคณะกรรมการรับรองเอกสารไม่อนุญาตให้ทำการรับรอง

4.6 ผู้สมัคร (ผู้สมัคร) สำหรับตำแหน่งหัวหน้าองค์กรการศึกษาและหัวหน้าที่ได้รับการรับรองจะได้รับแจ้งเกี่ยวกับสถานที่วันที่และเวลาของการรับรองทางไปรษณีย์หรือข้อความทางโทรศัพท์ไม่เกิน 7 วันทำการก่อนการรับรอง

4.7 การรับรองจะดำเนินการโดยได้รับคำเชิญจากหัวหน้าเข้าร่วมการประชุมของคณะกรรมาธิการการรับรอง หากหัวหน้าไม่ปรากฏตัวในที่ประชุมของคณะกรรมการรับรองเอกสารโดยไม่มีเหตุผลที่ดีหรือปฏิเสธที่จะยืนยันเขาจะต้องรับผิดชอบทางวินัยตามกฎหมายของสหพันธรัฐรัสเซียและการรับรองจะถูกเลื่อนออกไปในภายหลัง

4.8 มีการเปิดเผยผู้สมัครตำแหน่งผู้นำและหัวหน้าองค์กรการศึกษาไม่ว่าในขั้นตอนใดของการรับรองการไม่ปฏิบัติตามข้อกำหนดคุณสมบัติที่กำหนดหรือมาตรฐานวิชาชีพหรือมีข้อ จำกัด ในการมีส่วนร่วมในกิจกรรมการสอนหรือข้อ จำกัด ในการทำงานในด้านการศึกษาหรือการละเมิดข้อกำหนดที่กำหนดขึ้นตาม ด้วยกฎบัตรขององค์กรการศึกษาขั้นตอนในการเสนอชื่อผู้สมัครให้ดำรงตำแหน่งหัวหน้าหรือการปลอมแปลงเอกสารที่ส่งมาโดยการตัดสินใจของคณะกรรมการรับรองเอกสารพวกเขาได้รับการยอมรับว่าไม่ผ่านการรับรองและไม่ได้รับอนุญาตให้เข้าสู่ขั้นตอนอื่น ๆ

4.10 ในกรณีที่ไม่มีส่วนร่วมในการสัมภาษณ์ผู้สมัครตำแหน่งหัวหน้าเช่นเดียวกับหัวหน้าหน่วยงานทางการศึกษาจะได้รับการยอมรับจากคณะกรรมการรับรองว่าไม่ผ่านการรับรอง

4.12 หากได้รับผลลัพธ์เชิงลบในระหว่างการสัมภาษณ์ผู้สมัครตำแหน่งหัวหน้าองค์กรการศึกษาหรือหัวหน้าองค์กรการศึกษาคณะกรรมการรับรองการรับรองจะทำการตัดสินใจที่เหมาะสม:

เกี่ยวกับการรับรู้ของผู้สมัครสำหรับตำแหน่งหัวหน้าขององค์กรการศึกษาหรือหัวหน้าขององค์กรการศึกษาที่ไม่ได้ผ่านการรับรอง;

เกี่ยวกับการยอมรับของหัวหน้าองค์กรการศึกษาว่าไม่ผ่านการรับรองและความไม่เพียงพอสำหรับตำแหน่งที่จัดขึ้น

4.13 ในกรณีที่ผลการประเมินเป็นบวกเมื่อผ่านการสัมภาษณ์ผู้สมัครรับตำแหน่งหัวหน้าองค์กรการศึกษาหรือหัวหน้าองค์กรการศึกษาคณะกรรมการรับรองการรับรองจะทำการตัดสินใจที่เหมาะสม:

เกี่ยวกับการรับรองผู้สมัครตำแหน่งหัวหน้าองค์กรการศึกษาและตามคำแนะนำของกระทรวงศึกษาธิการและวิทยาศาสตร์ของสหพันธรัฐรัสเซียในการแต่งตั้งผู้สมัครตำแหน่งหัวหน้าองค์กรการศึกษา

เกี่ยวกับการรับรองผู้สมัครสำหรับตำแหน่งหัวหน้าองค์กรการศึกษาและการรวมไว้ในกองกำลังสำรองของกระทรวงศึกษาธิการและวิทยาศาสตร์ของสหพันธรัฐรัสเซียเพื่อบรรจุตำแหน่งหัวหน้าองค์กรการศึกษา (ต่อไปนี้ - สำรองบุคลากร)

เกี่ยวกับการรับรองของหัวหน้าองค์กรการศึกษาและการปฏิบัติตามตำแหน่งที่จัดขึ้น

ข้อมูลเกี่ยวกับการเปลี่ยนแปลง:

ภาคผนวกเสริมด้วยข้อ 4.13.1 ตั้งแต่วันที่ 2 ธันวาคม 2017 - คำสั่งซื้อ

4.13.1 การรวมและการแยกออกจากกองหนุนกำลังพลได้รับการกำหนดอย่างเป็นทางการในโปรโตคอลตามข้อ 2.4 ของขั้นตอนนี้

ข้อมูลเกี่ยวกับการเปลี่ยนแปลง:

ภาคผนวกได้รับการเสริมด้วยข้อ 4.13.2 ตั้งแต่วันที่ 2 ธันวาคม 2017 - คำสั่งของกระทรวงศึกษาธิการและวิทยาศาสตร์ของรัสเซียลงวันที่ 27 ตุลาคม 2017 N 1052

4.13.2 เหตุผลในการแยกออกจากกองหนุนกำลังพล ได้แก่ :

ก) ข้อความส่วนตัว

b) การแต่งตั้งหัวหน้าองค์กรการศึกษา

c) อยู่อย่างต่อเนื่อง กำลังพลสำรอง ภายในห้าปี

d) ความตาย (การเสียชีวิต) ของพลเมืองหรือการยอมรับว่าพลเมืองสูญหายหรือประกาศว่าเขาเสียชีวิตโดยคำตัดสินของศาลที่มีผลบังคับตามกฎหมาย

จ) การยอมรับว่าพลเมืองเป็นคนไร้ความสามารถหรือมีความสามารถเพียงบางส่วนโดยคำตัดสินของศาลที่มีผลบังคับตามกฎหมาย

ช) การมีอยู่ของเหตุที่ขัดขวางการมีส่วนร่วมในกิจกรรมการเรียนการสอนและข้อ จำกัด ในการจ้างงานในสาขาการศึกษา

h) การยอมรับพลเมืองว่าไม่สามารถทำงานได้อย่างสมบูรณ์ตามใบรับรองแพทย์ที่ออกให้ตามขั้นตอนที่กำหนดโดยกฎหมายของรัฐบาลกลางและข้อบังคับอื่น ๆ นิติกรรม สหพันธรัฐรัสเซีย.

4.14 บนพื้นฐานของคำสั่งของหัวหน้าขององค์กรการศึกษาที่ยังไม่ผ่านการรับรองคณะกรรมการรับรองมีสิทธิที่จะตัดสินใจเกี่ยวกับการรับรองของเขาอีกครั้ง หัวหน้าหน่วยงานทางการศึกษาได้รับแจ้งสถานที่วันและเวลาที่รับรองตามขั้นตอนนี้

4.15 หัวหน้าหน่วยงานการศึกษาที่ไม่ผ่านการรับรองภายในระยะเวลาที่กำหนดและในส่วนของผู้ที่ไม่ได้ตัดสินใจในการรับรองซ้ำถูกสั่งพักงานตามคำสั่งของกระทรวงตลอดระยะเวลาจนกว่า ข้อความที่ประสบความสำเร็จ การรับรองโดยกระทรวงการรักษาการหัวหน้าหน่วยงานทางการศึกษา

4.16 หัวหน้าองค์กรการศึกษาซึ่งในส่วนที่คณะกรรมาธิการการรับรองได้ตัดสินใจเกี่ยวกับความไม่เพียงพอสำหรับตำแหน่งที่ดำรงอยู่อาจถูกปลดออกจากตำแหน่ง (ไล่ออก) ตามกฎหมายแรงงานของสหพันธรัฐรัสเซีย

______________________________

* (1) พลังของสมาชิกคณะกรรมาธิการนี้ขยายระยะเวลาการพิจารณาของผู้สมัครสำหรับตำแหน่งหัวหน้าขององค์กรการศึกษาที่ตั้งอยู่ในอาณาเขตของเรื่องที่กำหนดของสหพันธรัฐรัสเซีย

* (2) พลังของสมาชิกคณะกรรมาธิการนี้ขยายระยะเวลาการพิจารณาผู้สมัครเข้ารับตำแหน่งหัวหน้าองค์กรการศึกษาอิสระ

* (3) ข้อเสนอสำหรับผู้สมัคร (ผู้สมัคร) และเอกสารประกอบจะถูกส่งโดยองค์กรการศึกษาหากกฎบัตรขององค์กรการศึกษากำหนดให้มีการเปลี่ยนตำแหน่งหัวหน้าตามผลการเลือกตั้ง ข้อเสนอเหล่านี้จะต้องเกิดขึ้นจากผู้สมัครที่ตรงตามข้อกำหนดสำหรับตำแหน่งหัวหน้าองค์กรการศึกษาและได้รับการเสนอชื่อตามขั้นตอนที่กำหนดโดยกฎบัตรขององค์กรการศึกษา

* (4) ตามส่วนหนึ่งของมาตรา 351.1 ของประมวลกฎหมายแรงงานของสหพันธรัฐรัสเซีย (รวบรวมกฎหมายของสหพันธรัฐรัสเซีย, 2002, ฉบับที่ 1 (ตอนที่ 1), บทความ 3; หมายเลข 30, บทความ 3014, บทความ 3033; 2003, หมายเลข 27 (ตอนที่ 1), ศิลปะ 2700; 2547, ฉบับที่ 18, ศิลปะ 1690; ฉบับที่ 35, ศิลปะ 3607; 2548, ฉบับที่ 1 (ตอนที่ 1), ศิลปะ 27; ฉบับที่ 19, ศิลปะ 1752; 2549 หมายเลข 27 , ศิลปะ 2878; น 52 (1 ชั่วโมง), ศิลปะ 5498; 2550, น 1 (1 ชั่วโมง.), ศิลปะ 34; น 17, ศิลปะ 1930; น 30, ศิลปะ 3808; น 41, ศิลปะ. 4844; N 43, ศิลปะ 5084; N 49, ศิลปะ 6070; 2008, N 9, ศิลปะ 812; N 30 (ตอนที่ 1), ศิลปะ 3613; N 30 (ตอนที่ 2), ศิลปะ 3616; N 52 (ตอนที่ 1), ศิลปะ 6235, ศิลปะ 6236; 2552, ครั้งที่ 1, ศิลปะ 17, ศิลปะ 21; หมายเลข 19, ศิลปะ 2270; หมายเลข 29, ศิลปะ 3604; หมายเลข 30, ศิลปะ 3732, ศิลปะ 3739; N 46, ศิลปะ 5419; N 48, ศิลปะ 5717; 2010, N 31, ศิลปะ 4196; N 52 (ตอนที่ 1), ศิลปะ 7002; 2011, N 1, ศิลปะ 49; N 25, ศิลปะ 3539; N 27, ศิลปะ 3880; N 30 (ตอนที่ 1), ศิลปะ 4586, ศิลปะ 4590; ศิลปะ 4591, ศิลปะ 4596; N 45, ศิลปะ 6333, ศิลปะ 6335, N 48, ศิลปะ 6730, ศิลปะ. 6735; N 49 (ตอนที่ 1), ศิลปะ. 7015, ศิลปะ. 7031; N 50, ศิลปะ. 7359; 2012, N 10, ศิลปะ. 1164; N 14, ศิลปะ 1553; N 18, ศิลปะ 2127; N 31, ศิลปะ 4325; N 47, ศิลปะ 639 เก้า; ฉบับที่ 50 (ตอนที่ 4), ศิลปะ. 6954; N 50 (ตอนที่ 5) ศิลปะ 6957, ศิลปะ. 6959; 53 (ตอนที่ 1), ศิลปะ. 7605; 2556, N 14, ศิลปะ. 1666, ศิลปะ. 1668; 19, ศิลปะ. พ.ศ. 2322 ศิลปะ. พ.ศ. 2326 ศิลปะ. 2329; 23, ศิลปะ. 2866, ศิลปะ. 2883; เลขที่ 27, Art. 3449, ศิลปะ. 3454, ศิลปะ. 3477; 30 (ตอนที่ 1), ศิลปะ. 4037; 48, ศิลปะ. 6165; หมายเลข 52 (ตอนที่ 1) ศิลปะ 6986; 2014, N 14, ศิลปะ ค.ศ. 1542 1547 ศิลปะ 1548; ฉบับที่ 26 (ตอนที่ 1), ศิลปะ. 3405; 30 (ตอนที่ 1), ศิลปะ. 4217; น. 45 ศิลปะ. 6143; 48, ศิลปะ. 6639; 49 (ตอนที่หก) ศิลปะ 6918; หมายเลข 52 (ตอนที่ 1) ศิลปะ 7543 ศิลปะ 7554; 2558, น 1 (ตอนที่ 1), ศิลปะ. 10 ศิลปะ 42 ศิลปะ 72; N 14 ศิลปะ 2022

* (5) ภายใต้การส่งโดยผู้สมัครที่เปลี่ยนหรือเปลี่ยนตำแหน่งในบริการของรัฐหรือเทศบาลรายชื่อที่กำหนดขึ้นโดยการกระทำทางกฎหมายด้านกฎระเบียบภายใน 2 ปีหลังจากถูกไล่ออกจากหน่วยงานของรัฐหรือเทศบาลหากหน้าที่บางอย่างของการบริหารงานของรัฐขององค์กรการศึกษาที่เกี่ยวข้องอยู่ในนั้น หน้าที่ทางการ (อย่างเป็นทางการ)

* (6) ตามส่วนแรกของมาตรา 351.1 แห่งประมวลกฎหมายแรงงานของสหพันธรัฐรัสเซีย (รวบรวมกฎหมายของสหพันธรัฐรัสเซีย, 2002, N 1 (ตอนที่ 1), ศิลปะ 3; N 30, ศิลปะ 3014, ศิลปะ 3033; 2003, N 27 (ตอนที่ 1), ศิลปะ 2700; 2547, ฉบับที่ 18, ศิลปะ 1690; ฉบับที่ 35, ศิลปะ 3607; 2548, ฉบับที่ 1 (ตอนที่ 1), ศิลปะ 27; ฉบับที่ 19, ศิลปะ 1752; 2549 หมายเลข 27 , ศิลปะ. 2878; N 52 (1 ชั่วโมง), ศิลปะ. 5498; 2007, N 1 (1 ชั่วโมง.), ศิลปะ. 34; N 17, ศิลปะ. 1930; N 30, ศิลปะ. 3808; N 41, ศิลปะ. 4844; N 43, ศิลปะ 5084; N 49, ศิลปะ 6070; 2008, N 9, ศิลปะ 812; N 30 (ตอนที่ 1), ศิลปะ 3613; N 30 (ตอนที่ 2), ศิลปะ 3616; N 52 (ตอนที่ 1), ศิลปะ 6235, ศิลปะ 6236; 2552, ครั้งที่ 1, ศิลปะ 17, ศิลปะ 21; หมายเลข 19, ศิลปะ 2270; หมายเลข 29, ศิลปะ 3604; หมายเลข 30, ศิลปะ 3732, ศิลปะ 3739; N 46, ศิลปะ 5419; N 48, ศิลปะ 5717; 2010, N 31, ศิลปะ 4196; N 52 (ตอนที่ 1), ศิลปะ 2007; 2011, N 1, ศิลปะ 49; N 25, ศิลปะ 3539; N 27, ศิลปะ 3880; N 30 (ตอนที่ 1), ศิลปะ 4586, ศิลปะ 4590; ศิลปะ 4591, ศิลปะ 4596; N 45, ศิลปะ 6333, ศิลปะ 6335, N 48, ศิลปะ 6730, ศิลปะ 6735; N 49 (ตอนที่ 1), ศิลปะ 7015, ศิลปะ 7031; N 50, ศิลปะ 7359; 2555, น 10, ศิลปะ 1164; น 14, ศิลปะ 1553; N 18 ศิลปะ. 2127; N 31, ศิลปะ 4325; N 47, ศิลปะ 639 เก้า; ฉบับที่ 50 (ตอนที่ 4), ศิลปะ. 6954; N 50 (ตอนที่ 5), ศิลปะ. 6957, ศิลปะ. 6959; 53 (ตอนที่ 1), ศิลปะ. 7605; 2556, N 14, ศิลปะ. 1666, ศิลปะ. 1668; 19, ศิลปะ. 2322, ศิลปะ พ.ศ. 2326 ศิลปะ. 2329; 23, ศิลปะ. 2866, ศิลปะ. 2883; เลขที่ 27, Art. 3449, ศิลปะ. 3454, ศิลปะ 3477; 30 (ตอนที่ 1), ศิลปะ. 4037; 48, ศิลปะ. 6165; เลขที่ 52 (ตอนที่ 1), ศิลปะ. 6986; 2014, N 14, ศิลปะ 1542, ศิลปะ. 1547 ศิลปะ 1548; ฉบับที่ 26 (ตอนที่ 1), ศิลปะ. 3405; 30 (ตอนที่ 1), ศิลปะ. 4217; น. 45 ศิลปะ. 6143; 48, ศิลปะ. 6639; 49 (ตอนที่หก) ศิลปะ 6918; เลขที่ 52 (ตอนที่ 1), ศิลปะ. 7543, ศิลปะ. 7554; 2558, น 1 (ตอนที่ 1), ศิลปะ. 10 ศิลปะ 42 ศิลปะ 72; N 14 ศิลปะ 2022

ชื่อเอกสาร:	(แก้ไขเพิ่มเติมเมื่อ 6 กันยายน 2561)
หมายเลขเอกสาร:	1014
ประเภทเอกสาร:	คำสั่งของกรมสามัญศึกษามอสโก
โฮสต์ร่างกาย:	กรมสามัญศึกษามอสโก
สถานะ:	รักษาการ
เผยแพร่:	เอกสารยังไม่ได้รับการเผยแพร่ ข้อความอิเล็กทรอนิกส์ของเอกสารจัดทำโดย Kodeks JSC และตรวจสอบโดย: เว็บไซต์อย่างเป็นทางการของกระทรวงศึกษาธิการของมอสโก www.dogm.mos.ru (สแกนสำเนา) ณ วันที่ 29 มีนาคม 2017
วันที่รับ:	11 ส.ค. 2559
วันที่มีผล:	1 มกราคม 2560
วันที่แก้ไข:	06 กันยายน 2561

เกี่ยวกับการอนุมัติกฎระเบียบเกี่ยวกับขั้นตอนและระยะเวลาในการรับรองผู้จัดการและผู้สมัครสำหรับตำแหน่งหัวหน้าองค์กรการศึกษาของรัฐซึ่งอยู่ภายใต้สังกัดของกระทรวงศึกษาธิการมอสโก

รัฐบาลมอสโก
ฝ่ายการศึกษาของเมืองมอสโก

ใบสั่ง

เกี่ยวกับการอนุมัติกฎระเบียบเกี่ยวกับขั้นตอนและระยะเวลาในการรับรองผู้จัดการและผู้สมัครสำหรับตำแหน่งหัวหน้าองค์กรการศึกษาของรัฐซึ่งอยู่ภายใต้สังกัดของกระทรวงศึกษาธิการมอสโก

เอกสารที่มีการเปลี่ยนแปลง:
(มีผลบังคับใช้ในวันที่ 1 มกราคม 2017)
;
;
;
;
;
;
;
.
____________________________________________________________________

ตามกฎหมายของรัฐบาลกลางประจำวันที่ 29 ธันวาคม 2555 N 273-FZ "เกี่ยวกับการศึกษาในสหพันธรัฐรัสเซีย" ข้อบังคับของกระทรวงศึกษาธิการมอสโกซึ่งได้รับการอนุมัติโดยพระราชกฤษฎีกาของรัฐบาลมอสโกเมื่อวันที่ 27 กันยายน 2554 N 447-PP

ฉันสั่ง:

1. อนุมัติข้อบังคับเกี่ยวกับขั้นตอนและระยะเวลาในการรับรองผู้จัดการและผู้สมัครสำหรับตำแหน่งหัวหน้าองค์กรการศึกษาของรัฐที่อยู่ภายใต้กระทรวงศึกษาธิการของเมืองมอสโก (ภาคผนวก)

3.1 คำสั่งของกระทรวงศึกษาธิการของมอสโกเมื่อวันที่ 30 เมษายน 2015 N 201 "เมื่อได้รับการอนุมัติกฎระเบียบว่าด้วยขั้นตอนการรับรองผู้จัดการและผู้สมัครรับตำแหน่งหัวหน้าองค์กรการศึกษาของรัฐซึ่งอยู่ภายใต้สังกัดของกระทรวงศึกษาธิการมอสโก"

3.2 คำสั่งของกรมศึกษาธิการมอสโกวันที่ 26 พฤษภาคม 2015 N 241 "เกี่ยวกับการแก้ไขคำสั่งของกระทรวงศึกษาธิการมอสโกวันที่ 30 เมษายน 2015 N 201"

3.3 คำสั่งของกระทรวงศึกษาธิการมอสโกเมื่อวันที่ 9 มิถุนายน 2015 N 293 "เกี่ยวกับการระงับบทบัญญัติบางประการของคำสั่งของกระทรวงศึกษาธิการมอสโกเมื่อวันที่ 30 เมษายน 2015 N 201"

3.4 คำสั่งของกระทรวงศึกษาธิการของกรุงมอสโกลงวันที่ 24 กรกฎาคม 2558 N 1291 "ในการแก้ไขคำสั่งของกระทรวงศึกษาธิการของกรุงมอสโกลงวันที่ 30 เมษายน 2015 N 201"

3.5 คำสั่งของกระทรวงศึกษาธิการของกรุงมอสโกลงวันที่ 13 สิงหาคม 2558 N 2014 "ในการระงับข้อ 3.9 ของภาคผนวกตามคำสั่งของกระทรวงศึกษาธิการของกรุงมอสโกลงวันที่ 30 เมษายน 2015 ไม่มี 201"

3.6 คำสั่งของกระทรวงศึกษาธิการมอสโกลงวันที่ 22 ตุลาคม 2015 N 2825 "เกี่ยวกับการแก้ไขคำสั่งของแผนกการศึกษาเมืองมอสโกลงวันที่ 30 เมษายน 2015 N 201"

3.7 คำสั่งของกรมศึกษาธิการมอสโกวันที่ 13 พฤศจิกายน 2015 N 2865 "เกี่ยวกับการแก้ไขคำสั่งของกรมศึกษาธิการมอสโกวันที่ 30 เมษายน 2015 N 201"

3.8 คำสั่งของกรมศึกษาธิการมอสโกวันที่ 16 ธันวาคม 2015 N 3551 "เกี่ยวกับการแก้ไขคำสั่งของกระทรวงศึกษาธิการมอสโกวันที่ 13 สิงหาคม 2015 N 2014"

4. ฉันขอสงวนการควบคุมการดำเนินการตามคำสั่งนี้

หัวหน้าแผนก
การก่อตัวของเมืองมอสโก
I. I. Kalina

ใบสมัคร ข้อบังคับเกี่ยวกับขั้นตอนและระยะเวลาในการรับรองผู้จัดการและผู้สมัครสำหรับตำแหน่งหัวหน้าองค์กรการศึกษาของรัฐที่อยู่ภายใต้กรมสามัญศึกษาของเมืองมอสโก

ใบสมัคร
ตามคำสั่งของกรม
การก่อตัวของเมืองมอสโก
ลงวันที่ 11 สิงหาคม 2559 น 1014

1. บทบัญญัติทั่วไป

1.1 ข้อบังคับเกี่ยวกับขั้นตอนและระยะเวลาในการรับรองผู้จัดการและผู้สมัครสำหรับตำแหน่งหัวหน้าองค์กรการศึกษาของรัฐที่อยู่ภายใต้สังกัดของกระทรวงศึกษาธิการของมอสโก (ต่อไปนี้ - กฎระเบียบ) กำหนดขั้นตอนและระยะเวลาในการรับรองที่บังคับของผู้จัดการและผู้สมัครเพื่อให้สอดคล้องกับตำแหน่งของหัวหน้าองค์กรการศึกษาของรัฐซึ่งอยู่ภายใต้กรมสามัญศึกษาของเมือง มอสโกซึ่งใช้โปรแกรมการศึกษาสำหรับเด็กก่อนวัยเรียนประถมศึกษาทั่วไปขั้นพื้นฐานทั่วไปมัธยมศึกษาอาชีวศึกษามัธยมศึกษาโปรแกรมการฝึกอบรมวิชาชีพขั้นพื้นฐานโปรแกรมการศึกษาทั่วไปเพิ่มเติมโปรแกรมวิชาชีพเพิ่มเติม (ต่อไปนี้เรียกว่าองค์กรการศึกษา)
(ข้อแก้ไขเพิ่มเติมโดยคำสั่งของกระทรวงศึกษาธิการมอสโกลงวันที่ 6 กันยายน 2018 N 359

1.2 สิ่งต่อไปนี้อยู่ภายใต้การรับรอง:

- หัวหน้าองค์กรการศึกษาของรัฐ (ต่อไปนี้จะเรียกว่าหัวหน้า)

- ผู้สมัครรับตำแหน่งหัวหน้าองค์กรการศึกษาของรัฐ (ต่อไปนี้จะเรียกว่าผู้สมัคร) รวมถึงรองหัวหน้าทำหน้าที่เป็นหัวหน้าขององค์กรการศึกษาในระหว่างที่เขาไม่อยู่

1.3 การรับรองผู้สมัครและผู้จัดการมีผลบังคับใช้

1.3.1 การรับรองผู้จัดการจะดำเนินการเพื่อยืนยันการปฏิบัติตามระดับของคุณสมบัติของพวกเขากับข้อกำหนดสำหรับตำแหน่งที่จัดขึ้น

1.3.2 การรับรองผู้สมัครจะดำเนินการเพื่อสร้างการปฏิบัติตามระดับคุณสมบัติกับข้อกำหนดสำหรับตำแหน่งหัวหน้าองค์กรการศึกษา

1.4 วัตถุประสงค์หลักของการรับรองคือ:

- การกำหนดระดับความรู้เกี่ยวกับกฎหมายนิติกรรมด้านกฎระเบียบข้อบังคับคำแนะนำและเอกสารอื่น ๆ ที่ควบคุมกิจกรรมในด้านการศึกษา

- การกระตุ้นให้มีการปรับปรุงระดับคุณสมบัติอย่างมีจุดมุ่งหมายและต่อเนื่องการเติบโตทางวิชาชีพส่วนบุคคลการใช้เทคโนโลยีการจัดการที่ทันสมัยวิธีการและวิธีการที่มีประสิทธิภาพ

- ปรับปรุงประสิทธิภาพและคุณภาพของกิจกรรมการจัดการ

- การระบุผู้มีโอกาสเป็นลูกค้าในการใช้ความสามารถของผู้จัดการและผู้สมัคร

1.5 หลักการสำคัญของการรับรองคือการประชาสัมพันธ์การเปิดกว้างการเป็นเพื่อนร่วมงาน

1.6 การรับรองผู้จัดการและผู้สมัครจะดำเนินการโดยคณะกรรมการรับรองที่สร้างขึ้นโดยแผนกการศึกษาของเมืองมอสโกว (ต่อไปนี้ - คณะกรรมการการรับรอง)

1.7 การรับรองผู้จัดการและผู้สมัครจะดำเนินการในสองขั้นตอนคือผ่านการทดสอบคุณสมบัติและการสัมภาษณ์กับคณะกรรมการรับรอง

2. ขั้นตอนการรับรองผู้จัดการ

2.1 การรับรองครั้งต่อไปของหัวหน้าจะดำเนินการไม่เกิน 5 เดือนและไม่เกิน 2 เดือนก่อนที่ผลการรับรองที่กำหนดไว้ก่อนหน้านี้จะหมดอายุ

2.2 การรับรองพิเศษของหัวหน้าดำเนินการ:

- โดยการตัดสินใจของกระทรวงศึกษาธิการของเมืองมอสโก (ต่อไปนี้เรียกว่ากรม) เนื่องจากตัวชี้วัดประสิทธิภาพต่ำขององค์กรการศึกษาในการปรากฏตัวของข้อร้องเรียนที่เป็นธรรมหลังจากผลการตรวจสอบเป็นผลมาจากการละเมิดที่ถูกเปิดเผย ฯลฯ

- โดยการตัดสินใจส่วนตัวของหัวหน้าองค์กรการศึกษา

จากผลของการรับรองพิเศษจะมีการกำหนดระยะเวลาความถูกต้องใหม่สำหรับผลการรับรอง ความถูกต้องของผลลัพธ์การยืนยันที่กำหนดไว้ก่อนหน้านี้จะสิ้นสุดลง

2.3 การประยุกต์ใช้หัวหน้าองค์กรการศึกษาเพื่อการรับรอง (ต่อไปนี้จะเรียกว่าใบสมัคร) จะถูกส่งในรูปแบบของเอกสารอิเล็กทรอนิกส์โดยใช้ข้อมูลสาธารณะและเครือข่ายโทรคมนาคมรวมถึงการใช้อินเทอร์เน็ตกับองค์กรที่มาพร้อมกับขั้นตอนการรับรองตามมาตรา 5 ของระเบียบนี้

สำเนาเอกสารแนบมากับแอปพลิเคชันเพื่อรับรอง:

- เกี่ยวกับการศึกษา (ขั้นพื้นฐานและเพิ่มเติม)

- การฝึกอบรมขั้นสูง (3 ปีที่ผ่านมา)

- เอกสารรับรองหรือสารสกัดจากคำสั่งในผลลัพธ์ของการยืนยันครั้งก่อน (ถ้ามี)

2.4 ผู้จัดการที่ส่งสำหรับการรับรองพิเศษจะส่งใบสมัครไปยังคณะกรรมการรับรองไม่เกิน 5 วันทำการหลังจากที่กรมตัดสินใจว่าจำเป็นต้องได้รับการรับรองพิเศษ

2.5 องค์กรที่มาพร้อมกับขั้นตอนการรับรองไม่เกินห้าวันทำการนับจากวันที่ได้รับใบสมัครทำการตรวจสอบทางเทคนิคของเอกสารที่แนบมากับใบสมัคร

2.6 ระยะเวลาของขั้นตอนการพิสูจน์อย่างน้อยสองและไม่เกินสี่เดือนนับจากวันที่ได้รับใบสมัครจนถึงการตัดสินใจของคณะกรรมการรับรองเอกสาร

เมื่อได้รับใบสมัครเป็นลายลักษณ์อักษรจากผู้จัดการที่ได้รับการรับรองหากมีเหตุผลที่ถูกต้องสามารถขยายขั้นตอนการยืนยันได้ แต่ไม่เกินหนึ่งเดือน

2.7 องค์กรที่มาพร้อมกับขั้นตอนการรับรองที่เกี่ยวข้องกับผู้จัดการที่เข้าสู่การรับรองไม่ช้ากว่าสามเดือนก่อนหมดอายุของข้อกำหนดของการรับรองก่อนหน้านี้จะส่งคำขอข้อมูลไปยังกรม (แผนกการทำงานกับการอุทธรณ์ของพลเมือง, กรมพัฒนาการบริหารราชการและการประชาสัมพันธ์, Department of State การกำกับดูแลและการควบคุมในสาขาการศึกษา), สถาบันคลังของรัฐแห่งเมืองมอสโก, บริการควบคุมทางการเงิน (ต่อไปนี้ - SFC) เกี่ยวกับการมีอยู่และผลของการอุทธรณ์การตรวจสอบและรายงานของประชาชนในแหล่งสื่อที่เป็นทางการซึ่งนำมาพิจารณาโดยบริการกดของกรม (ภาคผนวก)

ผลลัพธ์ของการร้องขอข้อมูลภายใน 5 วันทำการจะถูกส่งไปยังองค์กรที่มาพร้อมกับขั้นตอนการรับรองเพื่อทำความคุ้นเคยกับผู้จัดการและการบัญชีในการเตรียมขั้นตอนการรับรอง (การทดสอบการสร้างใบรับรองการรับรอง)

ผลลัพธ์ของการร้องขอข้อมูลในรูปแบบของเอกสารอิเล็กทรอนิกส์จะถูกส่งไปยังผู้จัดการที่ได้รับการรับรองเพื่อตรวจสอบไม่เกิน 10 วันทำการนับจากวันที่สมัคร

ผู้จัดการที่ได้รับการรับรองไม่มีสิทธิ์ทำการเปลี่ยนแปลงและปรับเปลี่ยนผลลัพธ์ของการร้องขอข้อมูล

2.8 ผู้จัดการไม่เกิน 45 วันทำการนับจากวันที่ส่งใบสมัครจะต้องลงทะเบียนและผ่านการทดสอบคุณสมบัติในรูปแบบของการทดสอบโดยใช้ระบบอัตโนมัติ (ต่อไปนี้เรียกว่าการทดสอบ)

ในระหว่างการรับรองผู้จัดการมีสิทธิ์ได้รับการทดสอบไม่เกินสามครั้งภายใน 45 วันทำการนับจากวันที่สมัคร

2.9 การทดสอบดำเนินการใน 5 โมดูล ได้แก่ "การจัดการทรัพยากรบุคคล" "การจัดการทรัพยากร" "การจัดการกระบวนการ" "การจัดการผลลัพธ์" "การจัดการข้อมูล"

การทดสอบได้รับการยอมรับว่าผ่านเรียบร้อยแล้วโดยมีเงื่อนไขว่าคุณภาพโดยรวมของการทดสอบอย่างน้อย 70% และสำหรับแต่ละโมดูลอย่างน้อย 50%

2.10 หากความพยายามในการทดสอบทั้งสามครั้งผ่านไปด้วยผลลัพธ์ที่ต่ำกว่าที่ระบุไว้ในข้อ 2.9 ของข้อบังคับเหล่านี้จะถือว่าขั้นตอนแรกของการรับรองเสร็จสมบูรณ์หัวหน้าจะไม่ได้รับอนุญาตให้เข้าสู่ขั้นตอนที่สองและได้รับการยอมรับว่าไม่ตรงกับตำแหน่งที่ถือตามคำสั่งของกรม

2.11 คุณสมบัติของการทดสอบ:

2.11.1 จำนวนโมดูลสำหรับการทดสอบจะถูกกำหนดเป็นรายบุคคลสำหรับหัวหน้าหน่วยงานการศึกษาแต่ละคน

2.11.2 หัวหน้าองค์กรการศึกษาที่ได้รับตำแหน่ง 300 อันดับแรกในการจัดอันดับการมีส่วนร่วมของโรงเรียนในการศึกษาที่มีคุณภาพของเด็กนักเรียนมอสโกเมื่อสิ้นปีการศึกษาก่อนการรับรอง (ต่อไปนี้จะเรียกว่าหัวหน้าโรงเรียนที่รวมอยู่ใน TOP-300) และผู้ที่ทำงานในองค์กรการศึกษานี้เป็นเวลาอย่างน้อยสองปีจะได้รับการยกเว้น การทดสอบหากในขณะยื่นคำร้องขอการรับรองรองหัวหน้าทุกคนจะได้รับการรับรองว่าปฏิบัติตามตำแหน่งหัวหน้าองค์กรการศึกษาในกรณีที่ไม่มีบทลงโทษข้อร้องเรียนที่เป็นธรรมตลอดจนคำสั่งของหน่วยงานกำกับดูแลและต่อหน้าผลบวกของคำขอข้อมูลที่ระบุไว้ในข้อ 2.7 ของข้อบังคับเหล่านี้

2.11.3 หัวหน้าโรงเรียนที่รวมอยู่ใน TOP-300 ได้รับการทดสอบตามผลของการร้องขอข้อมูลเกี่ยวกับความพร้อมใช้งานและผลลัพธ์ของการอุทธรณ์การตรวจสอบของประชาชนรวมถึงรายงานของสื่อเกี่ยวกับองค์กรการศึกษาของพวกเขา:

- ผู้จัดการที่มีเจ้าหน้าที่ที่ไม่ได้รับการรับรองสำหรับการประกันคุณภาพการศึกษาและการดำเนินการตามกระบวนการทางการศึกษา (สำหรับเนื้อหาของการศึกษาการควบคุมคุณภาพของการศึกษาการเลี้ยงดูการขัดเกลาทางสังคมและการศึกษาเพิ่มเติม) จะได้รับการทดสอบในโมดูล "การจัดการกระบวนการ" "การจัดการผลลัพธ์"

- ผู้จัดการที่ได้รับใบสั่งยา SFC ในช่วงการรับรองระหว่างกันหรือผู้ที่ไม่มีเจ้าหน้าที่ที่ได้รับการรับรองสำหรับการจัดการทรัพยากรและกิจกรรมทางการเงินและเศรษฐกิจจะได้รับการทดสอบตามโมดูลการจัดการทรัพยากร

- ผู้จัดการที่ได้ยื่นอุทธรณ์เชิงลบต่อแผนกจากหัวข้อกระบวนการศึกษาจะได้รับการทดสอบตามโมดูล "การจัดการทรัพยากรบุคคล"

- ผู้จัดการที่ละเมิดกฎข้อบังคับสำหรับการให้ข้อมูลในช่วงการรับรองระหว่างกันซึ่งไม่มีบทวิจารณ์หรือผู้ที่มีความคิดเห็นเชิงลบเกี่ยวกับกิจกรรมขององค์กรการศึกษาในสื่อระดับภูมิภาคและของรัฐบาลกลาง ( แหล่งข้อมูลอย่างเป็นทางการนำมาพิจารณาโดยบริการกดของกรม) ได้รับการทดสอบตามโมดูล "การจัดการข้อมูล";

- ผู้จัดการที่ถูกลงโทษทางวินัยจะได้รับการทดสอบในทุกโมดูล

2.11.4 หัวหน้าโรงเรียนที่ไม่รวมอยู่ใน TOP-300 ได้รับการทดสอบในทุกโมดูล

2.11.5 ผู้จัดการที่ผ่านการรับรองพิเศษโดยการตัดสินใจของกรมจะได้รับการทดสอบในทุกโมดูล

2.11.6 หัวหน้าโรงเรียนที่รวมอยู่ใน TOP-300 ซึ่งผ่านการรับรองพิเศษเกี่ยวกับความคิดริเริ่มของเขาเองได้รับการทดสอบตามข้อ 2.11.2 และข้อ 2.11.3

2.12 ในการดำเนินการรับรองหัวหน้า 14 วันทำการก่อนการประชุมของคณะกรรมการรับรองใบรับรองการรับรองจะจัดทำขึ้นในรูปแบบของเอกสารอิเล็กทรอนิกส์ซึ่งรวมถึง:

- ข้อมูลที่ได้จากระบบวิเคราะห์ข้อมูลของกรม

- ผลลัพธ์ของการร้องขอข้อมูลตามข้อ 2.7 ของระเบียบนี้

- ผลการทดสอบ;

- ข้อเสนอของประธานคณะกรรมการระหว่างเขตเกี่ยวกับระยะเวลาที่สามารถรับรองหัวหน้าได้

- คำแนะนำของผู้ที่รับผิดชอบในการดำเนินโครงการในเมืองเกี่ยวกับการรับรองของหัวหน้าองค์กรการศึกษาเจ้าหน้าที่ผู้สอนซึ่งมีส่วนช่วยอย่างมากที่สุดในการดำเนินโครงการในเมืองเป็นระยะเวลา 5 ปี
(ยัติภังค์รวมเพิ่มเติมตามคำสั่งของกระทรวงศึกษาธิการมอสโกเมื่อวันที่ 20 กุมภาพันธ์ 2017 N 53 ตามคำสั่งของกระทรวงศึกษาธิการมอสโกเมื่อวันที่ 21 กุมภาพันธ์ 2018 N 52

ผู้จัดการไม่เกิน 5 วันทำการก่อนการประชุมของคณะกรรมการรับรองเอกสารจะต้องทำความคุ้นเคยกับใบรับรองการรับรองลายเซ็น ไม่อนุญาตให้เปลี่ยนแปลงและปรับเปลี่ยนใบรับรองการยืนยันที่สร้างขึ้นตามระบบวิเคราะห์ข้อมูลของกรม

2.13 หัวหน้าเป็นส่วนตัวในที่ประชุมของคณะกรรมการการ Attestation หากไม่สามารถเข้าร่วมการประชุมได้หัวหน้าจะต้องแจ้งให้เลขานุการบริหารทราบไม่เกินหนึ่งวันทำการก่อนวันที่ได้รับการแต่งตั้ง

ก่อนเริ่มการสัมภาษณ์หัวหน้าจะแจ้งให้สมาชิกของคณะกรรมการทราบด้วยปากเปล่าเกี่ยวกับการมีหรือไม่มีข้อมูลเพิ่มเติมเกี่ยวกับขั้นตอนการดำเนินการรับรองของเขา

2.14 คณะกรรมการรับรองการตรวจสอบใบรับรองการรับรองดำเนินการสัมภาษณ์กับหัวหน้าฟังประธานคณะกรรมการระหว่างเขตที่เกี่ยวข้องที่ปรึกษาของแผนกตรวจสอบเขตการปกครองของสำนักงานกำกับและควบคุมการศึกษาของกระทรวงศึกษาธิการของเมืองมอสโกและทำการตัดสินใจอย่างใดอย่างหนึ่งต่อไปนี้:

- สอดคล้องกับตำแหน่งที่จัดขึ้นโดยหัวหน้าองค์กรการศึกษา;

- สอดคล้องกับตำแหน่งที่หัวหน้าองค์กรการศึกษาจัดขึ้นโดยคำนึงถึงคำแนะนำ

- ไม่สอดคล้องกับตำแหน่งที่จัดขึ้นโดยหัวหน้าองค์กรการศึกษา

2.15 ผู้จัดการได้รับการรับรองนานถึง 5 ปี หากในระหว่างการรับรองของหัวหน้าคณะกรรมการรับรองให้คำแนะนำความถูกต้องของผลการรับรองคือ 3 ปี
(แก้ไขเพิ่มเติมโดยคำสั่งของกระทรวงศึกษาธิการของกรุงมอสโกลงวันที่ 15 มิถุนายน 2017 N 405

2.16 สำหรับหัวหน้าองค์กรการศึกษาที่มีตำแหน่งกิตติมศักดิ์ "ครูของประชาชนแห่งสหพันธรัฐรัสเซีย" การตัดสินใจเกี่ยวกับความเหมาะสมของตำแหน่งที่ดำรงอยู่จะขยายออกไปโดยอัตโนมัติทุกๆ 5 ปี ในขณะเดียวกันผู้จัดการเหล่านี้จะได้รับการยกเว้นไม่ต้องผ่านการทดสอบคุณสมบัติและการสัมภาษณ์กับคณะกรรมการรับรองเอกสาร
ตามคำสั่งของกระทรวงศึกษาธิการของกรุงมอสโกเมื่อวันที่ 10 พฤศจิกายน 2017 N 1126

ในส่วนของหัวหน้าองค์กรการศึกษาที่ได้รับคำแนะนำจากผู้ที่รับผิดชอบในการดำเนินโครงการของเมืองนั้นคณะกรรมการรับรองจะเป็นผู้ตัดสินใจเกี่ยวกับความเหมาะสมของตำแหน่งที่ดำรงอยู่บนพื้นฐานของใบรับรองการรับรอง ในขณะเดียวกันผู้จัดการเหล่านี้จะได้รับการยกเว้นไม่ต้องผ่านขั้นตอนแรก - การทดสอบคุณสมบัติ
(ย่อหน้ารวมเพิ่มเติมตามคำสั่งของกระทรวงศึกษาธิการมอสโกเมื่อวันที่ 20 กุมภาพันธ์ 2017 N 53 ซึ่งแก้ไขเพิ่มเติมโดยคำสั่งของกระทรวงศึกษาธิการมอสโกเมื่อวันที่ 21 กุมภาพันธ์ 2018 N 52

2.17 รับรู้ตัวบ่งชี้ประสิทธิภาพขององค์กรการศึกษาที่ใช้ในคำสั่งของกระทรวงศึกษาธิการมอสโกลงวันที่ 30 ตุลาคม 2014 N 862 "ในการอนุมัติกฎระเบียบเกี่ยวกับค่าตอบแทนของหัวหน้าองค์กรการศึกษาของรัฐที่อยู่ภายใต้แผนกการศึกษาของเมืองมอสโก" เป็นตัวบ่งชี้ที่สะท้อนถึงผลลัพธ์ของกิจกรรมการจัดการของหัวหน้าองค์กรการศึกษา

รายชื่อหัวหน้าองค์กรการศึกษาที่แสดงผลลัพธ์ที่ดีในกิจกรรมการจัดการมอบให้กับประธานคณะกรรมาธิการรับรองโดยคณะกรรมการวิเคราะห์เศรษฐกิจของกระทรวงศึกษาธิการเมืองมอสโกโดยพิจารณาจากผลการตรวจสอบตัวชี้วัดเหล่านี้ประจำปีภายในวันที่ 15 มีนาคมของปีนี้

ในส่วนของหัวหน้าองค์กรการศึกษาที่รวมอยู่ในรายชื่อผู้จัดการที่แสดงให้เห็นถึงผลลัพธ์ที่ดีในกิจกรรมการจัดการคณะกรรมการรับรองการรับรองจะตัดสินใจเกี่ยวกับความเหมาะสมของตำแหน่งที่ดำรงอยู่บนพื้นฐานของใบรับรองการรับรอง ในขณะเดียวกันผู้จัดการเหล่านี้จะได้รับการยกเว้นไม่ต้องผ่านขั้นตอนแรก - การทดสอบคุณสมบัติ
(รายการนี้รวมเพิ่มเติมตามคำสั่งของกระทรวงศึกษาธิการมอสโกเมื่อวันที่ 10 เมษายน 2017 N 109)

3. ขั้นตอนการรับรองผู้สมัคร

3.1 การรับรองของผู้สมัครจะดำเนินการบนพื้นฐานของแอปพลิเคชันสำหรับการยืนยัน (ซึ่งต่อไปนี้จะเรียกว่าแอปพลิเคชัน) ซึ่งถูกส่งในรูปแบบของเอกสารอิเล็กทรอนิกส์โดยใช้ข้อมูลสาธารณะและเครือข่ายโทรคมนาคมรวมถึงการใช้อินเทอร์เน็ตไปยังองค์กร 5 ของระเบียบนี้

เอกสารต่อไปนี้แนบมากับแอปพลิเคชันสำหรับการรับรอง:

- แบบสอบถามของผู้สมัคร

- สำเนาสมุดงานและ (หรือ) เอกสารอื่น ๆ ที่ยืนยันการจ้างงาน

- สำเนาเอกสารเกี่ยวกับการศึกษา (ขั้นพื้นฐานและเพิ่มเติม)

- สำเนาเอกสารเกี่ยวกับการพัฒนาวิชาชีพในช่วงสามปีที่ผ่านมา

- สำเนาเอกสารการรับรองหรือสารสกัดจากคำสั่งซื้อตามผลลัพธ์ของการยืนยันก่อนหน้านี้ (ถ้ามี)


(ยัติภังค์รวมเพิ่มเติมตามคำสั่งของกระทรวงศึกษาธิการมอสโกเมื่อวันที่ 21 กุมภาพันธ์ 2018 N 52)

สำเนาเอกสารได้รับการรับรองโดยนายจ้างของผู้สมัคร หากผู้สมัครไม่ทำงานชั่วคราวสำเนาของเอกสารจะได้รับการรับรองโดยองค์กรที่มาพร้อมกับขั้นตอนการรับรอง

3.2 องค์กรที่มาพร้อมกับขั้นตอนการรับรองไม่เกิน 10 วันทำการนับจากวันที่ได้รับใบสมัครจะดำเนินการตรวจสอบทางเทคนิคของเอกสารที่แนบมากับใบสมัคร

3.3 จากผลการตรวจสอบทางเทคนิคของเอกสารผู้สมัครจะถูกปฏิเสธขั้นตอนการรับรองหากพบว่า:

- เหตุที่ขัดขวางการมีส่วนร่วมในกิจกรรมการสอนและข้อ จำกัด ในการจ้างงานในสาขาการศึกษา

- การยกเลิกสัญญาการจ้างงานตามมาตรา 81 วรรค 3 ,,,, -11 ของประมวลกฎหมายแรงงานของสหพันธรัฐรัสเซีย
(ยัติภังค์ที่แก้ไขเพิ่มเติมมีผลบังคับใช้ในวันที่ 1 มกราคม 2017 ตามคำสั่งของกระทรวงศึกษาธิการมอสโกลงวันที่ 26 ธันวาคม 2016 N 1204

3.4 คณะกรรมการรับรองการรับรองยอมรับผู้สมัครที่ได้รับการรับรองที่ไม่ได้รับการฝึกอบรมพิเศษที่จัดทำโดย CEN และ (หรือ) มาตรฐานวิชาชีพ แต่มีประสบการณ์ในระบบการศึกษาของเมืองมอสโกวและมีความสามารถทางวิชาชีพเพียงพอ ในกรณีนี้ผู้สมัครจะต้องส่งบทวิจารณ์ของนายจ้างที่มีการประเมินกิจกรรมทางวิชาชีพโดยคำนึงถึงประสิทธิผลและความสำคัญในการพัฒนาองค์กรการศึกษา

3.5 ผู้สมัครจะต้องลงทะเบียนเพื่อทดสอบภายใน 45 วันทำการนับจากวันที่สมัคร

ผู้สมัครมีสิทธิ์ในการทดสอบสองครั้ง

หากภายใน 45 วันทำการนับจากวันที่ส่งใบสมัครผู้สมัครยังไม่ได้ลงทะเบียนสำหรับการทดสอบจากนั้นเพื่อดำเนินการตามขั้นตอนการรับรองอีกครั้งจำเป็นต้องสมัครใหม่

3.6 การทดสอบดำเนินการใน 5 โมดูล ได้แก่ "การจัดการทรัพยากรบุคคล" "การจัดการทรัพยากร" "การจัดการกระบวนการ" "การจัดการผลลัพธ์" "การจัดการข้อมูล"

ผลการทดสอบได้รับการยอมรับว่าเป็นค่าบวกหากคุณภาพโดยรวมของการทดสอบเป็นอย่างน้อย 70% และสำหรับแต่ละโมดูลอย่างน้อย 50%

หากผลการทดสอบน้อยกว่า 70% ของคุณภาพการทดสอบโดยรวมและ (หรือ) น้อยกว่า 50% ในหนึ่งในโมดูลนั้นขั้นตอนการรับรองสำหรับผู้สมัครรายนี้จะถูกยกเลิกและคณะกรรมการรับรองจะไม่พิจารณาผู้สมัครในที่ประชุม

ผู้สมัครที่ได้รับคำแนะนำจากผู้ที่รับผิดชอบในการดำเนินโครงการในเมืองจะได้รับการยกเว้นไม่ต้องผ่านขั้นตอนแรกของการรับรอง - การทดสอบคุณสมบัติในรูปแบบของการทดสอบ
(ย่อหน้ารวมเพิ่มเติมตามคำสั่งของกรมศึกษาธิการมอสโกวันที่ 21 กุมภาพันธ์ 2018 N 52)

3.6.1 ผลการทดสอบมีอายุหนึ่งปีนับจากวันที่ผ่าน
(ข้อ 3.6.1 แก้ไขเพิ่มเติมมีผลบังคับใช้เมื่อวันที่ 1 มกราคม 2017 ตามคำสั่งของกระทรวงศึกษาธิการมอสโกลงวันที่ 26 ธันวาคม 2016 N 1204

3.6.2 ผู้สมัครประสบความสำเร็จ การทดสอบและได้รับการยอมรับจากคณะกรรมการการรับรองว่าไม่เหมาะสมสำหรับตำแหน่งของหัวหน้ามีสิทธิที่จะใช้สำหรับ อีกครั้งให้สัมภาษณ์ กับคณะกรรมการรับรองความถูกต้อง แต่ไม่เกินสามครั้งในช่วงระยะเวลาความถูกต้องของผลการทดสอบ
(ข้อ 3.6.2 ซึ่งแก้ไขเพิ่มเติมมีผลบังคับใช้เมื่อวันที่ 1 มกราคม 2017 ตามคำสั่งของกระทรวงศึกษาธิการมอสโกลงวันที่ 26 ธันวาคม 2016 N 1204

3.6.3 ประโยคนี้ไม่ถูกต้องในวันที่ 1 มกราคม 2017 - คำสั่งของกระทรวงศึกษาธิการกรุงมอสโกวันที่ 26 ธันวาคม 2016 N 1204 ..

3.7 ในการดำเนินการรับรองผู้สมัครรับรองจะมีการสร้างใบรับรองในรูปแบบของเอกสารอิเล็กทรอนิกส์ซึ่งรวมถึง:

- ข้อมูลที่ได้รับจากเอกสารที่ผู้สมัครให้มา

- ผลการทดสอบ;

- คำแนะนำของผู้รับผิดชอบการดำเนินโครงการในเมือง (ถ้ามี)
(ยัติภังค์รวมเพิ่มเติมตามคำสั่งของกระทรวงศึกษาธิการมอสโกเมื่อวันที่ 21 กุมภาพันธ์ 2018 N 52)

ผู้สมัครจะต้องทำความคุ้นเคยกับใบรับรองการยืนยันภายใน 3 วันทำการก่อนการประชุมของคณะกรรมการการรับรอง

3.8 ผู้สมัครจะเข้าร่วมการประชุมของคณะกรรมาธิการการรับรองเอกสารเป็นการส่วนตัว ในกรณีที่ไม่มีผู้สมัครเข้าร่วมการประชุมผู้สมัครของเขาจะไม่ได้รับการพิจารณา

3.9 คณะกรรมการยืนยันการสอบทานรับรองใบรับรองการสัมภาษณ์สัมภาษณ์ผู้สมัครและทำการตัดสินใจอย่างใดอย่างหนึ่งต่อไปนี้:

- สอดคล้องกับตำแหน่งหัวหน้าองค์กรการศึกษาเป็นระยะเวลา 5 ปี

- สอดคล้องกับตำแหน่งของหัวหน้าองค์กรการศึกษาเป็นระยะเวลา 3 ปี
ตามคำสั่งของกระทรวงศึกษาธิการกรุงมอสโกลงวันที่ 15 มิถุนายน 2017 N 405

สอดคล้องกับตำแหน่งหัวหน้าองค์กรการศึกษาเป็นเวลา 3 ปีโดยคำนึงถึงข้อเสนอแนะ;
(ยัติภังค์ซึ่งแก้ไขเพิ่มเติมโดยคำสั่งของกระทรวงศึกษาธิการมอสโกลงวันที่ 15 มิถุนายน 2017 N 405

ไม่สอดคล้องกับตำแหน่งของหัวหน้าองค์กรการศึกษา

3.9.1 ผู้สมัครในแง่ของผู้ที่มากกว่า 80% ของสมาชิกของคณะกรรมการการยืนยันการลงคะแนนในเชิงบวกจะรวมอยู่ในรายการของเงินสำรองการจัดการของมอสโกกรมสามัญศึกษา
(ข้อ 3.9.1 รวมเพิ่มเติมตามคำสั่งของกระทรวงศึกษาธิการมอสโกเมื่อวันที่ 6 ธันวาคม 2017 N 1155)

3.10 ระยะเวลาที่มีผลบังคับใช้ของผลลัพธ์ของการยืนยันของผู้สมัครคือ 3 ปี
(ย่อหน้าที่แก้ไขเพิ่มเติมตามคำสั่งของกระทรวงศึกษาธิการกรุงมอสโกลงวันที่ 15 มิถุนายน 2017 N 405

ความถูกต้องของผลลัพธ์ของการยืนยันของผู้สมัครคือ 5 ปีเมื่อดำเนินการยืนยันของข้าราชการพลเรือน:

- ทำหน้าที่เป็นรองหัวหน้าภาควิชา

- ทำหน้าที่เป็นหัวหน้าหน่วยงานของกรมสามัญศึกษาของเมืองมอสโก

- ทำหน้าที่เป็นที่ปรึกษาของแผนกตรวจสอบเขตการปกครองของสำนักงานกำกับและควบคุมการศึกษาของกรมซึ่งก่อนหน้านี้ได้รับการรับรองให้ปฏิบัติตามตำแหน่งของหัวหน้าหน่วยงานทางการศึกษาที่อยู่ภายใต้สังกัดของกรมและได้ปฏิบัติตามคำแนะนำทั้งหมดที่ได้รับจากการตัดสินใจของคณะกรรมการตรวจพิสูจน์หลักฐาน

- ย้ายไปปฏิบัติงานในโครงสร้างของกรมจากตำแหน่งหัวหน้าหน่วยงานทางการศึกษาสังกัดกรม
ตามคำสั่งของกรมสามัญศึกษามอสโกเมื่อวันที่ 26 ธันวาคม 2559 N 1204

สำหรับรองหัวหน้าปัจจุบันของโรงเรียนที่รวมอยู่ใน TOP-300 จะได้รับการรับรองเป็นระยะเวลา 5 ปีหากรองหัวหน้าได้ทำงานในองค์กรนี้อย่างน้อยสองปีก่อนหน้านี้ได้รับการรับรองว่าสอดคล้องกับตำแหน่งหัวหน้าขององค์กรการศึกษาต่อรองของกรม ให้เขาโดยการตัดสินใจของคณะกรรมการรับรองเอกสาร

4. ลำดับการทำงานของคณะกรรมการรับรองเอกสาร

4.1 องค์ประกอบส่วนบุคคลของค่าคอมมิชชั่นการรับรองและจำนวนของพวกเขาได้รับการอนุมัติโดยคำสั่งของกรม

คณะกรรมการประกอบด้วยตัวแทนของกรมประธานหรือรองประธานขององค์กรในเมืองมอสโกของสหภาพแรงงานด้านการศึกษาสาธารณะและคนงานด้านวิทยาศาสตร์ของสหพันธรัฐรัสเซียองค์กรที่อยู่ภายใต้การดูแลของกรมบุคคลสาธารณะตัวแทนการศึกษาระดับอุดมศึกษาองค์กรสาธารณะตลอดจนประธานคณะกรรมการระหว่างเขตของผู้อำนวยการองค์กรการศึกษาและที่ปรึกษาของแผนกตรวจสอบ เขตการปกครองของสำนักงานกำกับและควบคุมการศึกษาของกระทรวงศึกษาธิการของเมืองมอสโก
(ย่อหน้าที่แก้ไขเพิ่มเติมตามคำสั่งของกระทรวงศึกษาธิการกรุงมอสโกลงวันที่ 21 เมษายน 2017 N 172

4.2 คณะกรรมการรับรองประกอบด้วย:

- ประธาน;

- รองประธาน;

- เลขาผู้บริหาร;

- สมาชิกของคณะกรรมาธิการการรับรอง

4.3 ประธาน:

- ดำเนินการจัดการทั่วไปของกิจกรรมของคณะกรรมการการ Attestation;

- เป็นประธานในการประชุมของคณะกรรมการการ Attestation

- รูปแบบการตัดสินใจของคณะกรรมการการรับรอง

- ออกกำลังกายควบคุมทั่วไปเกี่ยวกับการใช้งานการตัดสินใจที่ทำโดยคณะกรรมการพิจารณาคดี

4.4 รองประธานกรรมการในกรณีที่ไม่มีประธานและ (หรือ) ในนามของเขาเป็นประธานในการประชุมของคณะกรรมการรับรองและทำหน้าที่เป็นประธาน

ในกรณีที่ไม่มีประธานคณะกรรมการนำสืบและผู้แทนชั่วคราวหน้าที่ของประธานคณะกรรมาธิการการรับรองจะดำเนินการโดยประธานหรือรองประธานคณะกรรมาธิการการพิสูจน์หลักฐานที่มีองค์ประกอบอื่นซึ่งได้รับอนุมัติจากคำสั่งของกรม

หากเป็นไปไม่ได้ที่จะอยู่ในที่ประชุมของคณะกรรมการรับรองประธานรองประธานกรรมการและเลขานุการบริหารมีสิทธิที่จะมอบหมายการดำเนินการตามอำนาจของพวกเขาให้กับตัวแทนขององค์ประกอบอื่นของคณะกรรมการรับรองโดยอาศัยหนังสือมอบอำนาจ ในกรณีที่ไม่มีประธานองค์กรสหภาพแรงงานในเมืองมอสโกของคนงานด้านการศึกษาสาธารณะของสหพันธรัฐรัสเซีย เหตุผลที่ดี เขาสามารถถูกแทนที่ด้วยบุคคลที่มีหนังสือมอบอำนาจที่ดำเนินการอย่างเหมาะสมจากองค์กรสหภาพแรงงานของสหภาพแรงงานการศึกษาสาธารณะแห่งสหพันธรัฐรัสเซียในเมืองมอสโก
(ย่อหน้ารวมเพิ่มเติมตั้งแต่วันที่ 1 มกราคม 2017 ตามคำสั่งของกระทรวงศึกษาธิการมอสโกวันที่ 26 ธันวาคม 2016 N 1204)

4.5 เลขาผู้บริหาร:

- รับประกันการดำเนินการของแอปพลิเคชันสำหรับการรับรองและเอกสารอื่น ๆ ที่ได้รับการรับรอง

- จัดเตรียมองค์กรสำหรับการประชุมของคณะกรรมการรับรองเอกสาร

- แจ้งให้สมาชิกของคณะกรรมาธิการการรับรองและผู้จัดการและผู้สมัครที่ได้รับการรับรอง (ต่อไปนี้ - รับรอง) เกี่ยวกับสถานที่วันที่และเวลาของการประชุม

- จัดทำระเบียบวาระการประชุมสรุปใบรับรองการรับรองและส่งให้คณะกรรมการรับรองเอกสาร

- เก็บรายงานการประชุมของคณะกรรมการการรับรอง (Attestation Commission);

- จัดทำร่างคำสั่งตามผลการรับรอง

- เตรียมสารสกัดจากคำสั่งของแต่ละคนที่ได้รับการรับรองการโอนไปยังนายจ้างหรือผู้ที่ได้รับการรับรอง

4.6 สมาชิกของคณะกรรมาธิการการรับรองมีส่วนร่วมในการประชุมของคณะกรรมาธิการการรับรองเป็นการส่วนตัว

4.7 ประธานคณะกรรมการระหว่างตำบลขององค์กรการศึกษาได้รับเชิญให้เข้าร่วมการประชุมของคณะกรรมาธิการการรับรองและมีส่วนร่วมในการลงคะแนนเฉพาะเมื่อพิจารณาการรับรองของหัวหน้าองค์กรการศึกษาที่ตั้งอยู่ในอาณาเขตของคณะกรรมการ

ที่ปรึกษาของแผนกตรวจสอบเขตการปกครองของสำนักงานกำกับและควบคุมการศึกษาของกระทรวงศึกษาธิการของเมืองมอสโกได้รับเชิญให้เข้าร่วมการประชุมของคณะกรรมาธิการการรับรองและมีส่วนร่วมในการลงคะแนนเฉพาะเมื่อพิจารณาการรับรองของหัวหน้าองค์กรการศึกษาของเขตการปกครองที่เขาดูแล
(ย่อหน้ารวมเพิ่มเติมตามคำสั่งของกระทรวงศึกษาธิการมอสโกเมื่อวันที่ 21 เมษายน 2017 N 172)

4.8 การประชุมของคณะกรรมาธิการการรับรองจะถือว่ามีความสามารถหากมีสมาชิกเข้าร่วมอย่างน้อยครึ่งหนึ่งของจำนวนสมาชิกทั้งหมด

4.9 การตัดสินใจของคณะกรรมการการ Attestation ทำโดยคะแนนเสียงข้างมากอย่างง่าย - มากกว่าร้อยละ 50 ของคะแนนโหวตของคณะกรรมการการยืนยันทั้งหมดในการประชุมโดยการลงคะแนนอิเล็กทรอนิกส์ลับ
(ย่อหน้าที่แก้ไขเพิ่มเติมมีผลบังคับใช้ในวันที่ 1 มกราคม 2017 ตามคำสั่งของกระทรวงศึกษาธิการมอสโกลงวันที่ 26 ธันวาคม 2016 N 1204

ในระหว่างการประชุมผู้ได้รับการรับรองจะทำความคุ้นเคยกับผลการลงคะแนนซึ่งแสดงบนกระดานคะแนนอิเล็กทรอนิกส์

คำตัดสินของคณะกรรมการรับรองความถูกต้องจะถูกแจ้งไปยังผู้ยืนยันทันทีหลังจากแสดงผลการลงคะแนนบนกระดานคะแนนอิเล็กทรอนิกส์

เมื่อผ่านการรับรองผู้จัดการที่ได้รับการรับรองซึ่งเป็นสมาชิกของคณะกรรมาธิการการรับรองจะไม่มีส่วนร่วมในการลงคะแนนเกี่ยวกับผู้สมัครรับเลือกตั้งของเขา

4.10 การตัดสินใจของคณะกรรมาธิการการรับรองจะถูกร่างขึ้นในโปรโตคอลซึ่งลงนามโดยประธานรองประธานกรรมการเลขานุการบริหารและสมาชิกของคณะกรรมาธิการการรับรองผู้มีส่วนร่วมในการลงคะแนน

4.11 การตัดสินใจของคณะกรรมาธิการการรับรองผลของการยืนยันได้รับการอนุมัติตามคำสั่งของกรม

4.12 สารสกัดจากคำสั่งตามผลการรับรองจะออกให้กับบุคคลที่ได้รับการรับรองด้วยมือโดยไม่ต้องเซ็น

4.12.1 สารสกัดจากคำสั่งตามผลการรับรองของหัวหน้าจะถูกเก็บไว้ในไฟล์ส่วนตัวของเขา

4.12.2 เมื่อร่างสัญญาจ้างงานกับผู้สมัครที่ได้รับการรับรองสารสกัดจากคำสั่งซื้อจะถูกเก็บไว้ในไฟล์ส่วนตัวของเขา

4.13 ข้อพิพาทเกี่ยวกับการละเมิดขั้นตอนการยืนยันของผู้จัดการและผู้สมัครที่จัดตั้งขึ้นตามข้อบังคับได้รับการพิจารณาตามกฎหมายของสหพันธรัฐรัสเซีย

4.14 ผู้ได้รับการรับรองมีสิทธิ์ยื่นอุทธรณ์สำหรับการละเมิดขั้นตอนการรับรองที่กำหนดโดยข้อบังคับ

ไม่ยอมรับการอุทธรณ์เกี่ยวกับเนื้อหาและโครงสร้างของงานทดสอบการสัมภาษณ์สมาชิกของคณะกรรมาธิการรับรองเอกสาร

4.15 การอุทธรณ์จะถูกยื่นในรูปแบบของเอกสารอิเล็กทรอนิกส์ภายในสามวันทำการหลังจากเสร็จสิ้นขั้นตอนการรับรองให้กับองค์กรที่มาพร้อมกับขั้นตอนการรับรองและได้รับการพิจารณาโดยคณะกรรมการอุทธรณ์ภายในเจ็ดวันทำการนับจากวันที่ได้รับ

4.16 องค์ประกอบของคณะกรรมการอุทธรณ์ได้รับความเห็นชอบตามคำสั่งของกรม

4.17 คณะกรรมการอุทธรณ์จัดให้มีการตรวจสอบข้อมูลที่มีอยู่ในการอุทธรณ์และทำการตัดสินใจอย่างใดอย่างหนึ่ง:

- ความพึงพอใจต่อการอุทธรณ์

- เกี่ยวกับการปฏิเสธการอุทธรณ์

4.18 คำตัดสินของคณะกรรมการอุทธรณ์จะบันทึกไว้ในรายงานการประชุม บุคคลที่ได้รับการรับรองจะได้รับแจ้งเกี่ยวกับการตัดสินใจของคณะกรรมการอุทธรณ์ภายในสองวันทำการตามที่อยู่อีเมลที่ระบุโดยเขา

5. การสนับสนุนขององค์กรระเบียบวิธีและข้อมูลและทางเทคนิคของการรับรอง

5.1 การสนับสนุนด้านองค์กรระเบียบวิธีการให้ข้อมูลและทางเทคนิคของขั้นตอนการรับรองนั้นจัดทำโดยสถาบันการศึกษาระดับอุดมศึกษาในกำกับของรัฐแห่งมอสโก "สถาบันการศึกษาแบบเปิดแห่งมอสโก" (ต่อไปนี้จะเรียกว่าสถาบันการศึกษาแบบเปิดแห่งมอสโก)

5.2 มอสโกสถาบันการศึกษาแบบเปิด:

- ยอมรับและลงทะเบียนแอปพลิเคชันสำหรับการรับรองจากผู้จัดการและผู้สมัครในรูปแบบของเอกสารอิเล็กทรอนิกส์โดยใช้ข้อมูลสาธารณะและเครือข่ายโทรคมนาคมรวมถึงการใช้อินเทอร์เน็ต

- จัดระเบียบการรับเอกสารและวัสดุที่จำเป็นสำหรับการทำงานของคณะกรรมการรับรองเอกสาร

- พัฒนาแบบฟอร์มใบสมัครสำหรับการรับรองใบรับรองการรับรองแบบสอบถามของผู้สมัครและประสานงานกับคณะกรรมการการรับรองและยังรับรองตำแหน่งของพวกเขาในโดเมนสาธารณะ

- ดำเนินการความเชี่ยวชาญด้านเทคนิคของเอกสารที่ส่งเพื่อการรับรอง;

- สร้างตารางการทดสอบนำไปสู่ความสนใจของผู้ได้รับการรับรอง

- จัดให้มีการทดสอบ

- จัดระเบียบข้อมูลการวิเคราะห์องค์กรและการสนับสนุนทางเทคนิคสำหรับการทำงานของคณะกรรมการรับรองเอกสาร

- พัฒนาคำถามและงานสำหรับการทดสอบโดยการมีส่วนร่วมของผู้เชี่ยวชาญ (หากจำเป็น)

- ดำเนินการอนุมัติรายการทดสอบโดยสมาชิกของคณะกรรมการรับรองเอกสาร

- พัฒนาแนวทางในการจัดระเบียบขั้นตอนการรับรอง

- ให้การสนับสนุนด้านจิตใจสำหรับผู้ที่ได้รับการรับรอง

- รับประกันการพัฒนาและการดำเนินงานของแหล่งข้อมูลอิเล็กทรอนิกส์เพื่อสนับสนุนการรับรองผู้สมัครและผู้จัดการ

- เก็บรักษาฐานข้อมูลและที่เก็บถาวรของผู้จัดการและผู้สมัครที่ผ่านขั้นตอนการรับรอง

- ส่งเอกสารรายงานผลการรับรองตามคำร้องขอของกรม

ใบสมัคร แบบฟอร์มขอข้อมูล

ใบสมัคร

	เมตริกการสืบค้น	ผลการค้นหา	โมดูลทดสอบ	ผู้ให้บริการข้อมูล
	ความพร้อมใช้งานของรองหัวหน้าที่ไม่แน่นอน:
	ในประเด็นเรื่องการประกันคุณภาพการศึกษาและ		การจัดการกระบวนการ	ฝ่ายพัฒนาทรัพยากรมนุษย์
	การดำเนินการตามกระบวนการศึกษา		การจัดการผลลัพธ์	ระบบการศึกษา
	การจัดการทรัพยากรและกิจกรรมทางการเงินและเศรษฐกิจ		การจัดการทรัพยากร
	คำสั่งซื้อที่ได้รับหลังจากผลการตรวจสอบโดยหน่วยงานกำกับดูแล		การจัดการทรัพยากร	SFK, กรมกำกับและควบคุมการศึกษาของรัฐ, กรมวิเคราะห์เศรษฐกิจ, บริการสัญญา
	ยื่นอุทธรณ์ต่อภาควิชาจากกระบวนการทางการศึกษา (เชิงลบที่เป็นธรรม)		การบริหารทรัพยากรบุคคล	แผนกสำหรับการทำงานกับการอุทธรณ์ของประชาชน
	การละเมิดกฎในการให้ข้อมูล		การจัดการข้อมูล	ฝ่ายประสานงานและวางแผน
	ขาดข้อมูลเกี่ยวกับกิจกรรมขององค์กรการศึกษาในแหล่งสื่อที่นำมาพิจารณาโดยบริการกดของกรม		การจัดการข้อมูล	ฝ่ายพัฒนาเทคโนโลยีสารสนเทศ แผนกการพัฒนาของรัฐ
	การปรากฏตัวของความคิดเห็นเชิงลบได้รับการยืนยันเกี่ยวกับกิจกรรมขององค์กรการศึกษาในแหล่งสื่อที่บันทึกไว้โดยบริการกดของกรม		การจัดการข้อมูล	การบริหารราชการแผ่นดินและการประชาสัมพันธ์
	การดำเนินการทางวินัย		การบริหารทรัพยากรบุคคล การจัดการทรัพยากร การจัดการกระบวนการ การจัดการผลลัพธ์ การจัดการข้อมูล	ฝ่ายประสานงานและวางแผน