Determinarea tipului de profesie conform Klimov. Ce tip de profesie este potrivit pentru tine? Întrebări pentru test
Cum functioneaza
Vă indicați sexul Am selectat imagini pentru tipurile de activități. Seturile de imagini sunt diferite pentru fete și băieți. Acest lucru vă va face mai ușor să înțelegeți dacă o anumită activitate este potrivită pentru dvs. De asemenea, sexul este luat în considerare în seturile de profesii din rezultatele testelor.
Tu alegi activitate preferată din 20 de perechi Trebuie să alegeți activitatea preferată dintre 20 de perechi de activități. Testul online nu va dura mai mult de 4 - 5 minute.
Vă vom arăta rezultatele testelor În rezultatele testului, vom determina tipul dvs. de ocupație predominant și vă vom prezenta la descrierea acesteia. De asemenea, în rezultatele testelor veți găsi o listă de profesii potrivite.
Alegeți profesia Veți primi lista personală de profesii. Pentru comoditatea alegerii unei profesii, vă vom oferi filtre pe subiecte, examene USE, domenii de studiu, perspective profesie etc. Profesii interesante puteți salva în Cont personal, adăugați la comparație.
Vă vom arăta unde puteți obține o profesie Vă vom arăta unde puteți obține o profesie. Dacă vrei să alegi instituție educaționalăunde să îți iei profesia aleasă, îți vom arăta universități, colegii, programele lor educaționale specifice, unde poți obține o bază pentru o carieră în profesie.
Vom arăta piața muncii a profesiei în Rusia și în orașul tău Am selectat poziții reale ale companiei pentru fiecare profesie și am integrat funcțiile agregatorului de locuri de muncă Yandex Jobs în serviciul nostru. Drept urmare, puteți vedea informații actualizate cu privire la starea actuală a pieței muncii a profesiei: numărul de posturi vacante, salarizarerealizând felii de informații pe oraș.
Care este acest test și puteți avea încredere în el
Acest test este conceput pentru a identifica predispoziția unei persoane la un anumit tip de profesie. Testul este utilizat pentru a selecta diferite tipuri de profesii, în conformitate cu clasificarea tipurilor de profesii de către E.A. Klimov. Acesta este un test clasic de orientare profesională „Chestionarul de diagnostic diferențial (DDO)”, care este utilizat în orientarea în carieră și în selecția profesională a adolescenților și adulților. Conform rezultatelor sondajului, este dezvăluită orientarea unei persoane către 5 tipuri de profesii, conform clasificării E.A. Klimov:
- omul este natura;
- om - tehnologie;
- persoană - persoană;
- omul este o tehnică simbolică, o imagine simbolică;
- omul este o imagine artistică.
Care sunt avantajele testării pe site-ul nostru web
Testul nostru prezintă mai multe avantaje față de testul inițial. Am adăugat imagini vizuale ale activităților la test, care vă permit să înțelegeți mai exact despre ce tip de activitate este vorba în cauză, prezentați-vă într-un rol specific. Pentru a realiza efect maxim, am creat două seturi de imagini vizuale pentru femei și bărbați. Drept urmare, testul s-a dovedit a fi mai puțin plictisitor și mai ușor și mai rapid.
Rezultatul testului conține nu numai tipul adecvat de activitate și descrierea acesteia. Unicitatea testului nostru este că, în urma testului, veți vedea profesii complet specifice din atlasul nostru de profesii, care conține mai mult de 1100 de profesii.
Și asta nu este toate posibilitățile versiunii noastre de testare. Profesiile pot fi filtrate pe domenii, perspective, examene USE! Pe pagina fiecărei profesii, veți găsi programe specifice ale universităților unde le puteți obține, vedeți o listă a universităților în care această profesie este predată. Programele universitare au informații despre scoruri de trecere, concurență, numărul de locuri, costul educației plătite. Vă oferim cea mai completă gamă de informații pentru luarea unei decizii viitoare profesie și la admiterea în universitate.
Luați testul Klimov pe site-ul nostru și acceptați soluție corectă despre viitoarea ta profesie, program educațional și universitate!
Prof. testarea
Ghid de carieră test E.A. Klimova
Metodologia este destinată alegerii unei profesii în conformitate cu clasificarea tipurilor de profesii de către E.A. Klimov:
„Omul-natură“
Acest tip de profesie vi se potrivește dacă vă place să lucrați în grădină, în grădina de legume, să aveți grijă de plante, animale, iubiți subiectul biologiei. Probabil ești o persoană visătoare, lirică, amabilă. Adoră animalele, plantele, viața sălbatică în general. Știi să simți „dispoziția” peisajului, anotimpul.
Pentru tine, natura este o ființă vie, spiritualizată. Preferi să te retragi într-un colț pitoresc. Cel mai probabil ai acasă animale de companie. Nu este surprinzător dacă scrii puțin poezie și citești mereu descrierile peisajelor din cărți cu plăcere.
Obiectul muncii pentru reprezentanții majorității profesiilor de tipul „om-natură” sunt: \u200b\u200banimalele, condițiile de creștere a acestora, viața; plante, condiții de creștere a acestora.
Specialiștii în acest domeniu trebuie să desfășoare următoarele activități: studiu, cercetare, analiza starea, condițiile de viață ale plantelor sau animalelor (agronom, microbiolog, zootehnician, hidrobiolog, agrochimist, fitopatolog); cultivă plante, are grijă de animale (pădurar, cultivator de câmp, florar, legumicultor, crescător de păsări de curte, crescător de animale, grădinar, apicultor); să efectueze prevenirea bolilor plantelor și animalelor (medic veterinar, medic al serviciului de carantină).
Cerințe psihologice ale profesiilor „om-natură”: imaginație dezvoltată, gândire vizual-figurativă, memorie vizuală bună, observație, capacitatea de a prevedea și evalua factori naturali schimbabili; întrucât rezultatele activităților sunt dezvăluite după un timp destul de lung, specialistul trebuie să aibă răbdare, perseverență, trebuie să fie gata să lucreze în afara echipelor, uneori în situații dificile conditiile meteo, în noroi etc.
„Tehnica umană”
O profesie de acest tip vi se potrivește dacă vă place munca de laborator în fizică, chimie, inginerie electrică, dacă faceți modele, înțelegeți electrocasnice, dacă doriți să creați, operați sau reparați mașini, mecanisme, aparate, mașini-unelte.
Ai o mentalitate tehnică. Subiecte preferate - matematică și fizică, în timpul tău liber, tinker cu diverse mecanisme. Cunoașteți aproape toate modelele de mașini.
Prin natură, o astfel de persoană este laconică, preferă să coboare imediat la afaceri, iubește îmblânzirea și munca fizica... Ești restricționat, minuțios în acțiunile și deciziile tale.
Obiectul muncii pentru reprezentanții majorității profesiilor de tip „om-tehnician” sunt: \u200b\u200bobiecte tehnice (mașini, mecanisme); materiale, tipuri de energie.
Specialiștii din acest domeniu trebuie să desfășoare următoarele activități: crearea, instalarea, asamblarea dispozitivelor tehnice (specialiștii proiectează, construiesc sisteme tehnice, dispozitive, dezvoltă procese pentru fabricarea lor. Mașinile, mecanismele, dispozitivele sunt asamblate din unități separate, piese și sunt reglate și reglate); exploatarea dispozitivelor tehnice (specialiștii lucrează la mașini-unelte, transport de control, sisteme automate); repararea dispozitivelor tehnice (specialiștii identifică, recunosc defecțiunile sisteme tehnice, dispozitive, mecanisme, reparați, reglați, reglați-i).
Cerințele psihologice ale profesiilor „om-tehnician”: o bună coordonare a mișcărilor; percepție precisă vizuală, auditivă, vibrațională și kinestezică; gândire și imaginație tehnică și creativă dezvoltată; capacitatea de a comuta și concentra atenția; observare.
„Sistem de semne umane”
O profesie de acest tip este potrivită pentru dvs. dacă doriți să efectuați calcule, desene, diagrame, să păstrați dulapuri, să organizați diverse informații, dacă doriți să faceți programare, economie sau statistici etc. Majoritatea profesiilor de acest tip implică procesarea informațiilor.
Se poate presupune că ești predispus la solitudine. Preferă lucrul dureros - efectuarea de calcule complexe, codare. Adoră să vorbesc despre subiecte abstracte.
Subiectele muncii pentru reprezentanții majorității profesiilor de tip „sistem de semne om” sunt: \u200b\u200btexte în limbi native sau străine (redactor, corector, dactilograf, funcționar, operator de telegraf, tipograf); numere, formule, tabele (programator, operator al sistemului de furnizare de bani, economist, contabil, statisticist); desene, diagrame, hărți (proiectant, inginer proces, desenator, copiator, navigator, sondaj); semnale sonore (operator radio, stenograf, operator telefonic, tehnician sonor).
Cerințe psihologice ale profesiilor „sistem om-semn”: bună memorie operațională și mecanică; capacitatea de concentrare pe termen lung a atenției asupra materialului abstract (simbolic); o bună distribuție și schimbare a atenției; precizia percepției, capacitatea de a vedea ce se află în spatele semnelor convenționale; perseverență, răbdare; gandire logica.
În GBOU „Kurgan Industrial College” prezentat următoarea alegere profesii și specialități de acest tip:
„Imagine uman-artistică”
Acest tip de profesie vi se potrivește dacă doriți să creați. Acestea sunt toate specialități creative. Ești o persoană emoțională, dependentă, care acționează deseori în funcție de dispoziția ta, impulsiv. Visător, dragoste să fantezi. Poate dețineți un instrument muzical, desenați, scrieți poezie, sunteți pasionați de modelarea modei, design.
Astfel de oameni adoră să se îmbrace la modă, să încerce să le dea aspectului strălucire, artisticitate, originalitate. Nu le place monotonia și deznădejdea în viață, se străduiesc întotdeauna să o umple cu un sens special.
Obiectul muncii pentru reprezentanții majorității profesiilor de acest tip este: o imagine artistică, metodele de construcție a acesteia, rolurile, elementele și trăsăturile sale.
Specialiștii din acest domeniu trebuie să desfășoare următoarele activități: crearea și proiectarea operelor de artă (scriitor, artist, compozitor, designer de modă, arhitect, sculptor, jurnalist, coregraf); reproducerea, producerea de diverse produse conform eșantionului (bijutier, restaurator, gravor, muzician, actor, producător de dulapuri); reproducerea operelor de artă în producția de masă (maestru pictură din porțelan, polizor de piatră și cristal, pictor, imprimantă).
Cerințele psihologice ale profesiilor „imaginea persoană-artistică”: abilitatea artistică; percepția vizuală dezvoltată; observație, memorie vizuală; gândire vizual-figurativă; imaginație creatoare; cunoașterea legilor psihologice cu impact emoțional asupra oamenilor.
Următoarea alegere de profesii și specialități de acest tip este prezentată în „Școala Tehnică Industrială Kurgan” din GBOU:
„Omul-om“
Acest tip de profesie este potrivit pentru dvs. dacă sunteți o persoană sociabilă, activă, plină de viață și mobilă. Ai mulți prieteni, îți place să fii în companii. Ești observant, știi să înțelegi personajele oamenilor, stările lor de spirit, știi cum să te comporti în situația asta sau aceea, cum să dezamăgești atmosfera tensionată, să aplici o ceartă între prieteni.
Te interesează să te gândești motive interne stă la baza acestui sau acelui act al unei persoane familiare, ce obiective și-a stabilit pentru sine, ce a căutat. Știi să stabilești un contact psihologic cu interlocutorul, să menții o conversație interesantă.
Obiectul muncii pentru reprezentanții majorității profesiilor de tipul „persoană la persoană” sunt: \u200b\u200boamenii. Specialiștii din acest domeniu trebuie să efectueze următoarele activități: educație, instruirea oamenilor (educator, profesor, antrenor sportiv); îngrijiri medicale (medic, paramedic, asistentă, bonă); servicii pentru consumatori (vânzător, coafor, ospătar, paznic); servicii de informare (bibliotecar, ghid, lector); protecția societății și a statului (avocat, polițist, inspector, soldat).
Cerințe psihologice ale profesiilor „persoană-persoană”: dorința de comunicare, capacitatea de a intra ușor în contact cu străinii; bunăstare susținută atunci când lucrezi cu oameni; bunăvoință, receptivitate; extras; capacitatea de a restrânge emoțiile; capacitatea de a analiza comportamentul celorlalți și al propriei persoane, de a înțelege intențiile și starea de spirit a celorlalți, capacitatea de a înțelege relația dintre oameni, capacitatea de a stabili diferențele între ei, de a-și organiza interacțiunea; capacitatea de a se pune mental în locul altei persoane, capacitatea de a asculta, de a ține cont de opinia altei persoane; capacitatea de a stăpâni vorbirea, expresiile faciale, gesturile; vorbirea dezvoltată, capacitatea de a găsi un limbaj comun cu diferite persoane; capacitatea de a convinge oamenii; precizie, punctualitate, compunere; cunoașterea psihologiei umane.
Evgeny Aleksandrovich Klimov (1930-2014) - Doctor în psihologie, profesor, dezvoltator al psihofiziologiei genetice sistemice a stilului activitate profesională... Cea mai cunoscută din psihologia rusă este clasificarea profesiilor pe care le-a dezvoltat de subiectul muncii, care distinge cinci tipuri de profesii moderne: o persoană - natură, tehnologie om, om-om, sistem de semne om, imagine om-artistic.
Metodologia este concepută pentru a identifica înclinația (predispoziția) unui student senior către anumite tipuri de profesii. Este un chestionar destul de scurt format din 20 de hotărâri alternative.
Utilizarea tehnicii este posibilă atât individual, cât și în grup. Întrebările nu trebuie luate în considerare mult timp.
Subiectul trebuie să aleagă cel mai preferabil din fiecare din cele 20 de perechi de activități propuse.
Numerele și literele din celulele foii de răspuns corespund numerelor și denumirilor întrebărilor. Fiecare întrebare are, ca atare, două părți legate de uniunea "sau". În funcție de dacă vă place lecția menționată în prima parte a întrebării, puneți un semn „+” sau „-” în foaia de răspuns. Același lucru ar trebui făcut cu a doua jumătate a întrebării. Una dintre jumătăți ar trebui să fie preferată cu siguranță - ar trebui să aibă mai multe avantaje.
Să presupunem că după o pregătire corespunzătoare, puteți face orice muncă. Cu toate acestea, dacă ai avea doar două opțiuni din care să alegi, care ai prefera?
TEXT DE ÎNTREBARE
Aveți grijă de animale. |
Serviți mașini, dispozitive (monitorizați, reglați). |
|||
Ajutați oamenii bolnavi, tratați-i |
Creați tabele, diagrame, programe pentru mașini de calcul |
|||
Monitorizați calitatea ilustrațiilor de carte, afișe, cărți de artă, înregistrări gramofon |
Monitorizează starea, dezvoltarea plantelor |
|||
Materiale pentru mâner (lemn, țesătură, plastic, metal etc.) |
||||
Discutați despre cărți de științe populare, articole |
Discutați despre cărți de ficțiune (sau piese de teatru, concerte) |
|||
Crește animale tinere (animale de orice rasă) |
Antrenează tovarăși (sau juniori) în îndeplinirea oricăror acțiuni (forță de muncă, antrenament, sport). |
|||
Copiați desene, imagini (sau reglați instrumente muzicale). |
Operați orice vehicul de marfă (ridicare sau transport): macara, tractor, locomotivă diesel etc. |
|||
Pentru a decora expoziții, vitrine artistice (sau participa la pregătirea pieselor, concertelor) |
||||
Repara lucruri, produse (îmbrăcăminte, echipament), acasă |
Căutați și corectați erorile în texte, tabele, cifre |
|||
Pentru a trata animalele |
Efectuați calcule, calcule. |
|||
Creșterea de noi soiuri de plante |
Proiectează, proiectează noi tipuri de produse industriale (mașini sau îmbrăcăminte, case, alimente etc.) |
|||
Tratează litigiile, certurile dintre oameni, convingeți, explicați, încurajați, pedepsiți. |
Înțelegeți desene, diagrame, tabele (verificați, clarificați, puneți ordine). |
|||
Observă, studiază activitatea cercurilor de artă amatorilor |
Observați, studiați viața microbilor. |
|||
Discutați, reglați dispozitive medicale, aparate |
Oferiți oamenilor asistenta medicala cu răni, vânătăi, arsuri etc. |
|||
Creați descrieri exacte - rapoarte despre fenomene observate, evenimente, obiecte măsurate etc. |
Descrieți artistic, descrieți evenimentele (observate sau imaginate) |
|||
Faceți teste de laborator într-un spital |
Primiți, examinați pacienții, discutați cu aceștia, prescrieți tratament. |
|||
Pentru vopsirea sau vopsirea pereților spațiilor, suprafața produselor. |
Efectuați instalarea clădirilor sau ansamblul de mașini, dispozitive. |
|||
Joacă pe scenă, ia parte la concerte |
||||
Pentru fabricarea de piese, produse (mașini, haine) conform desenelor, construiți clădiri |
Implicați-vă în desen, copiere desene, hărți |
|||
Pentru a lupta împotriva bolilor plantelor, dăunătorilor de pădure și grădină. |
Lucrați pe mașini cu tastatură |
Analiza rezultatelor
Cel mai mare număr de plusuri și cel mai mic număr de minus sunt simptome de preferință, tendințe de optant. Foarte des vorbesc indirect despre abilitățile subiectului.
Acest chestionar ajută la limitarea cel puțin parțială a alegerii profesiei, la preferința anumitor zone din harta mondială a profesiilor. Precizia preferințelor măsurate nu trebuie supraevaluată. Conform rezultatelor chestionarului, puteți afla spre ce zonă de activitate o persoană este mai înclinată, spre care - mai puțin. Scorurile indică doar direcția, nu mărimea modificării atributului evaluat. De aceea, este inadecvat, strict vorbind, distrugerea reciprocă a argumentelor pro și contra obținute în procesarea fiecărei coloane. De asemenea, nu se poate acorda importanță diferențelor de valoare a numerelor finale (pe coloane) atunci când se compară rezultatele de diagnosticare a două oameni diferiți... De exemplu, dacă un optant are un scor de 11 în orice coloană (scară), iar celălalt are un scor de 15, este inadecvat să concluzionăm că în cel de-al doilea caz preferința este exprimată „mai puternic”. Este legitim să tragem concluzii despre diferențele de preferință pentru un anumit tip de profesie. Deci, DDO vă permite să determinați ce profesii preferă o persoană (dar nu prin cât de mult).
În conformitate cu obiectul muncii, se disting cinci tipuri de profesii:
1. „Om-natură” (P).
Reprezentanții acestor profesii sunt uniți de unul singur calitate importantă - dragoste pentru natură. Dar iubirea nu este contemplativă. Care este posedat de aproape toți oamenii, considerând natura cel mai favorabil mediu pentru recreere și activ asociat cu cunoașterea legilor și aplicării lor. Este un lucru să iubești animalele și plantele, să te joci cu ele, să te bucuri de ele. Și este cu totul altceva să iei în mod regulat, zi de zi, să ai grijă de ei, să observi, să tratezi, să mergi, indiferent de timpul și planurile personale. Un specialist nu trebuie să știe doar totul despre organismele vii, ci și să prezice posibile schimbări în acestea și să ia măsuri. O persoană are nevoie de inițiativă și independență în rezolvarea unor probleme specifice, îngrijire, răbdare și perspectivă. O persoană care lucrează în domeniul „omului-naturii” trebuie să fie calmă și echilibrată.
2. „Tehnologia umană” (T).
Caracteristică obiecte tehnice prin urmare, ele pot, de regulă, să fie măsurate cu exactitate în multe feluri. La prelucrarea, transformarea, mutarea sau evaluarea acestora, angajatul trebuie să fie precis și sigur de acțiuni. Tehnologia ca subiect de minereu oferă oportunități ample pentru inovație, invenție, creativitate, prin urmare, o astfel de calitate ca gândirea practică are o importanță deosebită. Imaginația tehnică, capacitatea de a conecta și deconecta mental obiectele tehnice și piesele lor sunt condiții importante pentru succesul în acest domeniu.
3. „Sistem de semne umane” (Z).
Întâlnim semne mult mai des decât ne imaginăm de obicei. Acestea sunt numere. Coduri, semne convenționale, limbaje naturale sau artificiale, desene, tabele cu formulă. În orice caz, o persoană percepe un semn ca un simbol al unui obiect sau fenomen real. Prin urmare, este important ca un specialist care lucrează cu semne să poată, pe de o parte, să rezume din proprietățile fizice, chimice, mecanice reale ale obiectelor, iar pe de altă parte, să reprezinte și să perceapă caracteristicile fenomenelor sau obiectelor reale din spatele semnelor. Pentru a lucra cu succes în orice profesie de acest tip, trebuie să fiți capabil să vă cufundați mental în lumea desemnărilor aparent uscate și să vă concentrați asupra informațiilor pe care le transportă. Cerințele speciale ale acestui tip de profesie sunt puse în atenție.
4. „Imagine uman-artistică” (X).
Cele mai importante cerințe care sunt prezentate de profesiile asociate activităților vizuale, muzicale, literare și artistice, actuale și scenice ale unei persoane sunt capacitatea de artă, imaginația creatoare, gândirea creatoare, talentul, munca grea.
5. „Omul-om” (H).
Conținutul principal al forței de muncă în profesiile de tip „persoană la persoană” se reduce la interacțiunea dintre oameni. Dacă această interacțiune nu funcționează, înseamnă că nici munca nu va rezolva. Calități necesare pentru a lucra cu oamenii: o stare de spirit bună, bună în procesul de lucru cu oamenii, nevoia de comunicare, capacitatea de a se pune mental în locul altei persoane, de a înțelege rapid intențiile, gândurile, starea de spirit a oamenilor, capacitatea de a înțelege relațiile umane, buna memorie (capacitate rețineți numele și caracteristicile multor persoane), răbdare.
Exemple de profesii în conformitate cu tipurile prezentate de relația unei persoane cu lumea exterioară
| Tipul profesiei |
Exemple de profesii |
|---|---|
Omul - natura (P) |
Grădinar, tehnician de animale, veterinar, crescător de animale, geolog, agronom, biolog, pădurar, apicultor, om de știință al solului etc. |
Uman - tehnologie (T) |
Lăcătuș, strunger, tehnician radio, semnalist, croitoreasă, șofer, electrician, inginer, montator etc. |
Sistem de semne umane (3) |
Proiectant, dactilograf și operator de calculator, operator radio, planificator, economist, corector, programator, telegrafist, tipograf, etc. |
Ființa umană este o imagine artistică (X) |
Pictor, gravor, arhitect, fotograf, actor, râșniță de piatră, pictor, muzician, designer de modă, sticlă etc. |
Uman - uman (H) |
Vânzător, profesor, educator grădiniţă, bonă, profesor de o școală, școală tehnică, universitate; doctor; infirmieră, ospătar, administrator etc. |
Desigur, este imposibil să clasificăm toate profesiile strict în funcție de cinci tipuri. Această abordare a clasificării profesiilor este mai corectă: trebuie să plecăm din faptul că o profesie poate fi caracterizată simultan prin semne de diferite tipuri, dar în egală măsură. Astfel, un dirijor de cor este atât muzician, cât și organizator al unui grup de oameni. Un agronom este specialist în domeniul cultivării plantelor, organizator al producției și expert în tehnologia agricolă și, într-o oarecare măsură, și cartograf (care, pe lângă el, va întocmi hărți speciale ale terenurilor acestei ferme?) Prin urmare, atunci când grupăm astfel de fenomene multifuncționale complexe ca profesii, trebuie să ținem seama de faptul că limitele lor sunt neclare și să se concentreze pe grupurile principale, principale de caracteristici. Diferite grupări sunt posibile în scopuri diferite.
Prelucrarea datelor la chestionar
În fiecare coloană, sumele plus și minus sunt calculate separat. Suma plusurilor este plasată în a treia linie de jos în coloana corespunzătoare, suma minusurilor este în a doua linie. Suma algebrică este plasată în linia de jos.
Unul dintre cele mai cunoscute și răspândite teste din țara noastră. În ciuda vârstei sale venerabile, chestionarul Klimov vă permite să determinați cu exactitate nivelul de motivație pentru diferite tipuri de activități. Datorită simplității sale, poate fi utilizat atât pentru testarea atât a adulților, cât și a adolescenților.
În conformitate cu clasificarea tipurilor de profesii ale psihologului rus E.A. Klimov, fiecare persoană se caracterizează printr-o preferință mai mult sau mai puțin clar exprimată pentru activități. Conform teoriei sale, fiecare persoană poate face față oricărui loc de muncă oferit trecerea cu succes instruire adecvată. Cu toate acestea, datorită prevalenței diferitelor interese și trăsături de personalitate, toate profesiile posibile au fost împărțite în 5 perechi în conformitate cu tipul de activitate predominant:
- Omul este natura
- Omul este o tehnică
- Omul este un semn
- Omul - omul
- Omul este o imagine artistică
Chestionarul poate fi utilizat ca un chestionar inițial sau de bază pentru a determina rapid și concis tipul de activitate dorit pe cont propriu sau în școli. Timpul de trecere nu va dura mai mult de 10 minute.
Instrucțiuni pentru chestionarul Klimov
Vi se va cere să răspundeți la 20 de întrebări de tipul „Să presupunem că aveți ocazia să faceți ce vă place, care dintre cele două ați prefera?” cu diferite perechi de răspunsuri. Un singur răspuns poate fi selectat pentru fiecare întrebare. Citiți cu atenție răspunsurile și alegeți-l pe cel care vi se potrivește cel mai bine.
Timpul de testare: aproximativ 10 minute.
Dacă scala conține 0-2
subliniază că interesul pentru acest domeniu nu a fost dezvăluit.
Când tastați 3-6
punctele de interes și orientarea profesională sunt exprimate în medie.
7-8
punctele vor indica o orientare profesională pronunțată și un interes pentru profesiile legate de scară.
Întrebări pentru test
VIZIUNE(Eng. viziune) - capacitatea de a primi și extrage informații despre lume din energia radiațiilor electromagnetice din domeniul luminii; un complex complex de procese din sistemul vizual, începând cu transformarea energiei luminii în fotoreceptoriși terminând cu vizual senzațiiși percepții. Partea vizibilă a spectrului radiațiilor electromagnetice este considerată a fi o bandă cu lungimi de undă aproximativ în intervalul de la 380 la 760 nm. Dezvoltarea Z. este strâns legată de îmbunătățirea funcțiilor din c. n. din. Ca mijloc de cunoaștere, Z. a atins cea mai mare dezvoltare la om, unde oferă peste 90% din toate informațiile despre lumea din jurul său.
În sistemul vizual uman, există: 1) departamentul periferic - un ochi (pereche de ochi), cu sistemul său optic, mușchii ochiului extern și aparatul receptor - retina (retina, retina); 2) căi aferente(nervi optici și tracturi, strălucirea Graziolului), 3) centre subcorticale (corpuri geniculate laterale, tuberculi superiori ai cvadruplului etc.); 4) centre vizualecortexul cerebral (câmpurile Brodmann 17, 18 și 19). Sistemul vizual include și căi vizuale eferentefurnizarea mișcări ale ochilor. Sistemul vizual se află sub influența activatoare a formării reticulare a creierului. Importante pentru Z. sunt sistem optic al ochiului(cornee, sau cornee, pupilă și iris, lentilă, vitroasă), care formează o imagine a obiectelor lumii exterioare de pe retină, precum și a aparatelor auxiliare și de protecție ale ochiului: pleoape, gene, orbite, aparat lacrimal, sistem de alimentare cu sânge etc.
Procesele vizuale rezultă din expunerea la lumină vizibilă pe fotoreceptorii retinieni (tije și conuri). La om, retina conține cca. 120 de milioane de tije și 7 milioane de conuri (aproximativ 160.000 de receptori pe mm 2). Zona foveală fără tijă (foveola) conține aproximativ 25.000 de conuri. Fotoreceptorii au fost descoperiți de Treviranus (1835), dar ideea a 2 tipuri de fotoreceptori a fost demonstrată de Max Schulze (1866), care a prezentat teoria dualității... Conform acestei teorii, tijele și conurile au funcții diferite: tijele sunt aparatul nopții viziunea achromatică, conuri - în timpul zilei viziunea culorilor. Pentru ca excitația să apară în neuronii retinieni, este necesar ca energia care intră în retină sub formă de quanta ușoară (fotoni) să fie absorbită de pigmenții vizuali ai fotoreceptorilor: un pigment pentru tijă rodopsinei, sau altfel, violet vizual, și pigmenți conici (iodopsină etc.). Modificările fotochimice ale acestor pigmenți dau naștere procesului vizual, care se manifestă la toate nivelurile sistemului vizual sub formă de potențiale electrice (vezi. electroretinografie, Electrooculography, electroencefalograf.)
Retină- aceasta este o coajă complexă, în care se disting 10 straturi; elementele sale principale sunt celulele nervoase. Prelucrarea primară a informațiilor vizuale se realizează deja în retină. Pe lângă receptorii din retină, există mai multe tipuri de neuroni - aceștia sunt orizontali, bipolari, amacrini (sunt incluși în cel de-al 6-lea strat, care se numește „stratul nuclear interior”) și celulele ganglionare (al 8-lea strat). Axonii din urmă, în valoare de aprox. 1 milion formează nervul optic (optic); locul din retină unde fibrele nervului optic se colectează și părăsesc ochiul este numit disc optic, nu există fotoreceptori și în linie de vederecorespunde site-ului numit punct orb(scotom natural).
Mecanisme de transformare a proceselor neurofiziologice în lumină feeliar percepțiile vizuale nu sunt cunoscute. De regulă, senzațiile vizuale umane sunt incluse în contextul percepției obiectului și nu apar într-o formă pură și izolată (încă Wundtnumită senzație pură abstracție); ele sunt aproape întotdeauna mediate de procese mentale superioare în ceea ce privește nivelul de dezvoltare, a cărui unitate cu senzațiile vizuale în formele de activitate umană perceptie vizuala.
Funcția vizuală principală este sensibilitate la lumină. Sensibilitatea absolută la lumină este definită drept reciproca valorii pragul absolut, adică cea mai mică valoare a stimulului luminos, la care apare deja senzația. Sensibilitatea absolută la lumină este foarte mare: suficient pentru ca retina să absoarbă doar câteva cantece de lumină pentru ca o senzație vizuală să apară; se măsoară în întuneric complet când procesul se termină adaptare întunecată(cm. Adaptare vizuală, Adaptare senzorială).
Dr. un indicator important al Z. este diferența minimă vizibilă între cei doi stimuli (în ceea ce privește proprietățile lor); caracterizează sensibilitatea diferențială (diferență) (vezi. Pragul diferențial). Pragul diferenței de luminozitate relativă este aproximativ egal cu 1% (vezi. Contrast de luminozitate).
Pragurile vizuale sunt valori variabile care depind de acțiunea multor condiții interne și externe, în special, de adaptarea acțiunii simultane a mai multor stimuli de lumină de pe retină (vezi. Deghizare vizuală), afecțiuni ale stimulilor ușori ( imagini secvențiale), interacțiunea simțurilor. Pragurile vizuale depind și ele vârstă, starea generală a corpului, starea normală sau patologică a organului Z.
Există 3 tipuri principale de Z: photopic, sau în timpul zilei; mezopice, sau amurg; scotopic, sau noaptea. Fulgerul fotopic se realizează folosind un aparat con, cu o adaptare completă a luminii la o luminozitate de fundal care depășește 10 nits. Se caracterizează prin vizibilitatea relativă a radiațiilor monocromatice (cu alte cuvinte, curba sensibilității spectrale normalizate) pentru Z. în timpul zilei, adoptată de CIE (1924). Aurul Scotopic este realizat cu ajutorul unui aparat cu tijă, cu o adaptare completă la întuneric sau luminozitate de fundal care nu depășește 0,01 nits. Se caracterizează prin vizibilitatea relativă a radiațiilor monocromatice pentru pământul de noapte, adoptat de CIE (1951). Mesopic Z. este intermediar între zi și noapte, când ambele tipuri de receptori funcționează.
Cu Z fotopic cel mai mare acuitate vizualaeste prezent în câmpul central al Z., corespunzător regiunii foveale a retinei; spre periferie, aceasta scade rapid. În Z. scotopic, se formează un scotom fiziologic central și se observă sensibilitatea maximă la lumină în secțiunile parafoveale, care corespund densității maxime a tijelor. În condiții de lumină fotopică, o persoană distinge culorile; în condiții de lumină scotopică, senzațiile sunt de natură achromatică, dar sensibilitatea la lumină este foarte ridicată.
Funcționarea corectă a aparatului locomotor pentru ochi este importantă pentru Z. Mișcările sunt efectuate de mușchii ochiului: externi (vezi. Mișcări ale ochilor) și interne (vezi. Acomodarea ochilor, Reflexul pupilar). Deși apariția senzațiilor și percepțiilor individuale poate apărea fără mișcări ale ochilor (de exemplu, cu un fulger care durează o microsecundă, când nu este posibilă mișcarea ochilor), mișcările ochilor sunt necesare în procesul integral al percepției vizuale (citirea, vizualizarea unei imagini etc.). Când imaginile staționate artificial sunt proiectate pe retină, imaginea obiectului se estompează după câteva secunde și dispare (vezi. Adaptare senzorială, Pomul Purkinje). Vezi si Viziune binoculara, Viziune profundă, Linia de vedere, Viziune monoculară, Detector de neurone, Vedere periferică, Viziunea culorilor, Viziunea centrală.