Dětská výzkumná práce na. Sto nejzajímavějších témat pro školní projekty. Pro základní školu

Vážení rodiče a děti!

Už se musíte rozhodnout pro téma projekční práce, na které budete pracovat. Na této stránce najdete doporučení, která vám pomohou připravit vysoce kvalitní konstrukční práce, strukturu a typy projekční práce, jakož i seznam možných témat pro projekční práce.

Druhy projektů

Praktický projekt - zaměřeno na řešení skutečné úkolyodrážející zájmy účastníků projektu. Tyto projekty mají jasný cíl, kterého je třeba dosáhnout. Můžete například udělat praktický projekt "Pomozte ptákům"kde cíl bude výroba ptačích budek nebo krmítek. Hodnota projektu spočívá v realitě využití produktu v praxi.
Výzkumný projekt strukturou připomíná vědecký výzkum. Zahrnuje zdůvodnění relevantnosti zvoleného tématu, formulaci výzkumného úkolu, povinnou hypotézu, diskusi a analýzu výsledků. Například studenti mohou uskutečnit výzkumný projekt s názvem „Proč rostliny potřebují vodu“ ... Během projektu můžete provádět mini výzkum: zkuste vyklíčit semena fazolí s vodou a bez vody a poté vyhodnotit výsledek.
Informační projekt si klade za cíl shromáždit informace o jakémkoli objektu nebo jevu. Například můžete sbírat informace o největších akváriích na světě a představit to dětem na lekci.
Kreativní projekt zahrnuje výrobu různých řemesel, plakátů, kreseb a dalších výrobků. V naší třídě jsme se již stihli zúčastnit kreativní projekt "Rodinná dovolená a tradice “ ... V průběhu projektu každé dítě neprovedlo pouze mini-výzkum rodinných prázdnin a tradic. Chlapi vyráběli fotografické koláže, plakáty a letáky zobrazující rodinné oslavy a tradice.

Fáze práce na projektu

Fáze I: výběr tématu projektu
Fáze II: shromažďování informací
Fáze III: přemýšlet o plánu projektu
Fáze IV: realizace projektu
Fáze V: příprava na obhajobu projektu (návrh portfolia, příprava prezentace, řemesla, reportáž o odvedené práci, letáky, noviny atd.)
vytvořit elektronickou prezentaci atd.
Fáze VI: prezentace a obhajoba projektu ve třídě
Fáze VII: reflexe (introspekce a sebehodnocení provedené práce, jejich dojmy z práce na projektu).

Jak vybrat téma projektu?

Pravidlo 1. Téma by mělo být pro dítě zajímavé.
Pravidlo 2. Téma by mělo být proveditelné, jeho řešení by mělo být užitečné pro účastníky výzkumu.
Pravidlo 3. Téma by mělo být originální, s prvky překvapení a neobvyklosti.
Pravidlo 4. Téma musí být přístupné dítěti, dítě musí rozumět tématu projektu.

Struktura projektu (to musí chlapi odrážet ve svých projektech)

1. Téma projektu.
2. Typ projektu:
3. Cíle a cíle projektu.
4. Pracovní plán projektu (nebo etapy).
5. Základní myšlenky.
6. Závěr.

Příklad projekční práce (krátce)

1. Téma mé projektové práce je „Největší zoo na světě“
2. Typ projektu - informační.
3. Cíl projektu - zjistit co nejvíce informací o největších zoologických zahradách na světě. Poté předložte tyto informace k diskusi s učitelem a dětmi ve třídě.
Cíle projektu:
- pomocí referenčního materiálu: (encyklopedie, internet, časopisy a noviny) vyhledejte informace o největších zoologických zahradách na světě;
- analyzovat tyto informace a sestavit miniprezentaci o největších a nejneobvyklejších zoologických zahradách na světě;
- vyprávět o exotických obyvatelích těchto zoo;
- připravit minifilm (řemeslo, plakát atd.) o největších zoologických zahradách na světě;
- předložit výsledky učiteli a spolužákům, diskutovat o projektu.
4. Fáze práce na projektu.
- První krok - "Výběr tématu projektu". Toto téma jsem si vybral, protože ......
SPROPITNÉ: ke každé fázi můžete přiložit malé fotografie (jak jste si vybrali téma, jak jste vypadali v knihách, jak čtete časopisy, jak jste psali text pro projekt se svou matkou nebo otcem)
-druhá fáze - "Sběr informací". K práci na projektu jsem použil takové zdroje ...
- třetí etapa - „Přemýšlení o plánu práce na projektu“ - zahrnuje aktivní duševní činnost. Může být vynechán (není zapsán).
- čtvrtá etapa - "Realizace projektu". V této fázi se vytvoří text práce, rozvržení, plakát a tak dále.
- pátá etapa - „příprava na obranu projektu“ - zahrnuje domácí přípravu na obranu projektu. Tento krok lze také vynechat (nepsat).
- šestá a sedmá etapa - projít ve třídě. Rovněž se nemusí odrážet v textu práce.
5. Základní myšlenky. Během práce na projektu jsem se dozvěděl, že existují následující největší zoologické zahrady na světě ..... Jsou zajímavé, protože ....... Existují obyvatelé jako .....
6. Závěr. Dozvěděl jsem se, že v zoologických zahradách žijí velmi vzácná zvířata. Je třeba je chránit, hlídat ...

NEZAPUŠTĚTE PŘIPOJENÍ PRODUKTU K PROJEKTU - CRAFTING, LAYOUT, FILM, PREZENTACE atd.

Příklady projekčních prací (převzato z internetu)

Vyberte si výzkumné téma.

Práce se zdroji informací, hledání odpovědí na vaše otázky.

Udělejte své závěry.

Formulujte výsledky své práce.

Připravte si krátkou prezentaci svého výzkumu.

Pracujte s řečí kompetentně. Nedělejte prostor pro improvizaci. Pokud o sobě alespoň trochu pochybujete, je nejlepší si předem promyslet i nedůležité fráze.
Připravte si řeč před zrcadlem a řekněte slova nahlas. Zkoušejte nejen text, ale i výslovnost pomocí výrazů obličeje. Na člověka má absolutně všechno vliv. Úspěch celého projektu proto závisí na tom, jak bude uspořádáno předložení materiálu.

Přibližné téma projekční práce pro studenty základní třídy

* Zoo v celém světě
* Zahrada mých snů
* Historie vývoje fotbalu
* Tyto vtipné kočky
* Tygři jsou největší a nejimpozantnější z velkých koček
* Pět z nejvzácnějších ptáků na planetě
* Co potřebuje člověk vědět o pavoucích?
* Historie původu a výroby čokolády
* Jak pomoci ptákům přes zimu?
* Krása a symetrie motýlů
* Psi a vesmír
* Vodicí psi
* Sůl - dobrá nebo špatná?
* Život a smrt dinosaurů na planetě Zemi
* Profese našich snů
* Můj rodokmen
* Povolání našich rodičů
* Moje město
* Chléb je hlavou všeho
* Ptáci jsou naši přátelé
* Zdravý životní styl život
* Náš dům. Náš dvůr
* Válka a naše rodina
* Využití domácího odpadu v dětských řemeslech
* Historie ruských hraček
* Co hráli naši předkové?
* Aktivní sopky naší planety
* Byl použitý papírový odpad nebo dobrý?
* Matryoshka - hračka nebo suvenýr
* Padá sendvič vždy na máslo.
* Sportovní život mé rodiny
* Jak karikatury ovlivňují psychiku dítěte
* Kaktus-trnitý přítel
* Krystaly rostou
* Je to daleko od nás ke Slunci
* Proč pláčeme? Odkud pocházejí slzy?
* Proč mléko zakysá?
* Proč popcorn střílí?
* Cestování kapičky vody
* Co je mikroskop?
* Skvělé transformace, nebo Co je to sýr?
* Tajemství Měsíce

PORTÁL PRO DĚTI, RODIČE A UČITELE

www.o-detstve.ru/forchildren/research-project/9582.html

SEKCE „DĚTSKÝ PROJEKT“

„Květy chrpy!“

Margarita je velmi veselá a usměvavá dívka. Rád maloval kvašem a voskovými pastelkami. Margarita zná spoustu básní a zpívá písničky.

Projekt podmínek růstu slunečnice

Dáša zjistila, za jakých podmínek může slunečnicový výhonek růst. Dáša připravila materiál pro výsadbu semen na místě mateřská školkaa experiment byl proveden doma.

Projekt vitamínového mýdla

Dáša spolu se svou matkou vyráběla doma mýdlo.

Projekt „Jehla - kouzelník“

Pokud by neexistovala výšivka na stuze, výrobky by byly nudné a neměly by jedinečný vzhled.

Projekt „Má člověk ocas?“

Když jsem četl knihu o představitelích zvířecího světa, napadlo mě, proč člověk nemá ocas? Chtěl jsem této problematice porozumět a provedl jsem výzkum na téma „Má člověk ocas?“

Projekt "Morčata"

Projekt obsahuje informace o domestikaci, chovu, péči a krmení morčat.

Projekt „Jak jsem se naučil vyslovovat zvuk [R]“

Tento projekt provedlo dítě, které se potýkalo s problémem porušování zvukové výslovnosti. Projekt popisuje práci na nastavení a automatizaci zvuků [P] a [P "].

Uložit projekt stromu

Výzkumný projekt, jak používat odpadový papír, vytvářet papír doma, a tím přispět k ochraně lesů.

Projekt „Podzimní les ve vodě“

První objavy můžete uskutečnit na obvyklém výkresu, například při hledání nestandardního uměleckého řešení obrazu objektů ve vodě.

Projekt „První lyžařská stopa“

První objev může být jiný. Dnes sdílím své zkušenosti s otevřením první lyžařské stopy ve skutečném lese předškoláky.

www.o-detstve.ru/forchildren/research-project.html

Projekt podvodního světa

V vizuální aktivita rozvíjí se kreativita dítěte: děti vytvářejí díla podle individuálních představ, experimentují s netradičními vizuálními materiály.

Trellisova metoda pěstování okurek

Metoda gobelínu vám umožňuje dosáhnout vyššího výtěžku okurek, prodloužit období plodnosti této plodiny a zvýšit spotřebu čerstvé zeleniny, která je prospěšnější pro zdraví.

Projekt malého úspěchu malého člověka

Příspěvek představuje analýzu problému růstu na příkladu hrdinů dětské literatury, eposů, úspěšných vědců, umění, kteří prokazují nekonzistenci stereotypu, že úspěch a vysoký růst jdou ruku v ruce.

Projekt „Amulety. Zpátky ke kořenům"

Projektové aktivity pro studium a výrobu amuletů jako způsob, jak pomoci dětem překonat obavy.

Projekt „Mléko a mléčné výrobky“

Cíl projektu: obohatit znalosti dětí o mléce jako o hodnotném a užitečný produkt pro růst těla dítěte.

Projekt Tajemství vody

Informativní, zajímavý projekt, který pomáhá lépe porozumět vlastnostem vody. Je nádherný další materiál pro lekce okolního světa a pro mimoškolní práci.

Projekt „První jarní květina“

Hyacint je květ neobvyklé krásy, nejvíce přitahoval pozornost dětí a potom se děti chtěly dozvědět více o této květině, o původu a podmínkách jejího růstu.

Projekt „Vyšetřování se Sherlockem Holmesem“

Experimenty jsou pro dítě vždy zvědavé. Proto mě potěší zahrnout do lekcí Zanimatiky různé malé experimenty. A jakmile nás začalo zajímat, jak chytit zločince!

Jak minerální voda a voda z vodovodu ovlivňují růst květu Kalanchoe

Studovat vliv kohoutku a minerální vody "Tassay" na růst květu Kalanchoe. Porovnejte růst květu Kalanchoe po zalévání kohoutkem a minerální vodou.

Projekt „Nestandardní hračky“

Nestandardní hračky jsou vyrobeny z odpadního materiálu, doplňků a textilu. Takové hračky rozvíjejí představivost a podporují hledání neobvyklých řešení při jejich výrobě.

www.o-detstve.ru/forchildren/research-project.html?start\u003d10

Projekt „Žvýkačky: prospěch nebo poškození“

Žvýkačka. Co je navíc: prospěch nebo škoda? Tomu jsem věnoval svoji práci poté, co jsem studoval historii původu, složení a vlastnosti žvýkačky.

Projekt „Yard games. Minulost a přítomnost"

Živá komunikace s vrstevníky, hry na dvoře jsou minulostí. Proto vyvstala naléhavá potřeba vrátit dětem radost z těchto her, dodržovat rovnováhu a normy používání moderních hromadných sdělovacích prostředků.

Projekt „Jak vyzdobit strom?“

Každý rok dále Nový rok zdobí vánoční stromeček a břízy se začínají oblékat do zeleného oblečení až na jaře. Jak můžete v zimě zdobit břízu? Samozřejmě s barevnými girlandami!

Projekt „Duha je radost“

V tomto projektu jsme zkoumali duhu ze všech stran, prováděli experimenty a dospěli jsme k závěru, že duha přináší radost.

Projekt „Železná lady z Paříže“

"Je jí více než 90 let, ale vypadá mladší a drží se úplně rovně." ... není moc atraktivní. Někteří dokonce tvrdí, že je to ošklivé, ale zátiší bez ní by bylo trochu jiné. “ O kom to mluvím?

Projekt „Proč je otec tak důležitý?“

Děti potřebují otce. Je pro ně důležité, aby si s nimi otec hrál, četl, chodil. Ať už je to rybaření, turistika nebo nějaká hra, aby dítě mohlo říci: „Ale já jsem vždycky s tátou ...“.

Moon and Seas Project

Jednou, když byl měsíc na obloze úplněk, jsem si všiml, že jsou na něm nějaké skvrny. Přemýšlel jsem, co by to mohlo být? A chtěl jsem o tom vědět víc.

Projekt laboratorní kuchyně

Projekt, ve kterém student hledá otázku, jak je kuchyň jako chemická laboratoř.

Projekt „Čarodějka-mouka“

Projekt zkoumá otázku, jaké různé produkty lze připravit z mouky: cukrovinky, pekařské výrobky a mnohem víc.

Kreativní projekt „Perník pro mé město“

Představoval jsem si, že budu podnikatelem a budu organizovat své vlastní podnikání v mém rodném městě Kogalym na výrobu suvenýrů.

www.o-detstve.ru/forchildren/research-project.html?start\u003d20

Projekt „Co je sníh?“

Jednou jsme během exkurze sledovali sníh, dívali se na sněhové vločky a přemýšlel jsem, co je to sníh, jak se tvoří, jaké vlastnosti má sníh. Takže jsem chtěl prozkoumat sníh.

Projekt ukolébavek

Nedávno se v naší rodině stala radostná událost: narodil se můj bratranec. Všiml jsem si, jak rád usíná a poslouchá ukolébavky. Začal jsem být zvědavý: proč se tyto písně nazývají, jaké jsou ukolébavky, v čem se liší od ostatních? Takže vyvstalo téma mého výzkumu.

Projekt chovu hvězd Cavalier

Příspěvek představuje zkušenost s pěstováním semen hippeastrum pro šlechtění tohoto typu pokojové rostliny.

Nejoblíbenější stromový projekt

Na hodině místní historie jsme s kluky v naší třídě provedli mini-výzkum, během kterého byly spočítány stromy kolem naší školy. Napadlo mě, jaký je nejoblíbenější strom v naší vesnici a proč?

Projekt „Moje dětství“

Projekt je věnován dětskému hřišti, které se rozpadá před očima sedmiletého dítěte. Autor projektu uvažuje o tom, co lze udělat pro záchranu jeho dvora a dětství.

Výzkumný projekt "Labyrinty"

Účel projektu: prokázat možnost dostat se z jakéhokoli bludiště.

Birds at the Feeder Project

V programu projektu je plánováno pozorování ptáků přicházejících ke krmítkům, aby bylo možné vysledovat zvláštnosti chování ptáků a jejich krmení.

Projekt „Potřeba vynálezu je mazaný“

Studium frazeologických jednotek, které učitelé používají při práci s dětmi, a zjištění porozumění jejich významů studenty.

Projekt „Čtení jako základ pro rozvoj žáků základních škol“

Příspěvek přináší informace o zvláštnostech čtení žáků základních škol moderní školy.

Projekt „Karikatury: co to je?“

Stejně jako všechny děti ráda sleduji karikatury. Chtěl jsem se vyzkoušet jako karikaturista.

www.o-detstve.ru/forchildren/research-project.html?start\u003d400

Projekt „Balónky - zábavné a užitečné!“

Výzkumná práce o dopadu balónky při dechových cvičeních pro zdraví dětí, pro zvýšení vitální kapacity plic.

Projekt „Altai in Times and Fates: Meetings with Pilot-Cosmonauts“

Výzkumná práce je věnována astronautům, kteří byli hosty střední škola № 38 Barnaul v různých letech.

Afghánský deník Project

Práce je věnována chlapcům 80. let, absolventům střední školy č. 38 v Barnaulu, kteří vykonávali své mezinárodní povinnosti v Afghánistánu.

Projekt "Matrjoška - oblíbená ruská hračka"

Účel výzkumu: vytvořit dekorativní kompozici z matriošek pomocí techniky slámy.

Projekt „Distribuce a použití pozdravných slov v ruštině“

Práce je věnována slovům pozdravu, která se používají v moderní společnosti. Zvažují se zejména pozdravy, které používají studenti 5. ročníku.

Výzkumná práce „Boží svatý“

Věřím, že včela se nazývá „Boží svatý“, protože na příkaz Boha, stvořitele přírody, prospívá okolní přírodě.

Projekt „Náš krajan: umělec Fyodor Semyonovich Torkhov“

F.S. Torkhov je slavný současný umělec, který je známý u nás i v zahraničí. Velký přítel Mongolska, které považuje za druhou vlast. Veřejný činitel.

Projekt "Sochař Sergej Gennadievič Mozgovoy"

Práce je věnována modernímu altajskému sochaři Sergeji Mozgovoyovi, který se zabývá kořenovými plasty, ledem a parkovými sochami.

Studium domácích soch na hřištích

Zavádění sociálního environmentálního monitorování hřišť. V rámci tohoto projektu bylo prozkoumáno a vyfotografováno několik dětských hřišť jednoho mikrodistriktu.

Slovníček milostných textů ruských básníků

Když jsem četl básně o lásce různých básníků, jednou mě napadlo, jestli se tyto básně během staletí změnily? A tak se zrodila myšlenka mého projektu.

http://www.o-detstve.ru/forchildren/research-project.html?start\u003d410

Projekt „Odkud pochází chléb?“

Tento projekt si stanoví úkol kariérového poradenství: seznámit lidi s různé profesespojené s výrobou chleba.

Projekt „Jsou všechny jogurty užitečné?“

Nyní je v prodeji mnoho jogurtů: Danone, Campina, Erman atd. Proto jsme čelili problému: jak si vybrat ten správný jogurt, aby byl užitečný pro naše tělo?

Projekt „Počítačové hry - dobré nebo špatné?“

Většina školáků tráví spoustu času u počítače, je to nedílná součást jejich života, ale ne všichni vědí, jaká pravidla je třeba dodržovat, aby si udrželi své zdraví.

Projekt: „Panenka je lidová hračka“

Účel výzkumu: probudit zájem dětí o ruskou lidovou kulturu. Vyrábejte amulety a hrajte si panenky.

Projekt „Problém využití tuhého domácího odpadu“

Přemýšlel jsem, kde by lidé měli nakládat s odpadky, jak je recyklovat a jak čistit naši vesnici. Takže jsem se rozhodl udělat si vlastní průzkum.

Výzkumný projekt „Barva a děti“

Tato práce byla provedena za účelem studia vlivu barevného provedení prostor vzdělávací instituce o náladě, chování a učení žáků.

Scrapbooking je krásný hobby projekt

Scrapbooking je takové neznámé slovo. Rozhodl jsem se zjistit o něm všechno a říct to všem. Moje výzkumná práce je o vytváření fotoalba pro kutily.

Projekt „Ovlivňuje zubní pasta sílu zubů?“

V tomto projektu je zkoumán vliv zubní pasty na pevnost zubů, prováděny experimenty a pozorování, na jejichž základě jsou vyvozovány závěry.

Projekt Role tradic v mé rodině

Účel mé práce: zjistit roli tradic při utváření silné a přátelské rodiny.

Projekt „Paradise Snowball“

Dospělí a děti milují zmrzlinu. Začalo mě zajímat, kdy se zmrzlina objevila, zda je zdravá.

http://www.o-detstve.ru/forchildren/research-project.html?start\u003d380

Projekt „Proč Duremar potřebuje pijavice?“

Když jsme četli pohádku A. Tolstého „Zlatý klíč nebo Buratino dobrodružství“, zajímalo nás, proč Duremar prodával pijavice, a byl si jist, že jsou léčivé. Nás to zajímalo a rozhodli jsme se o nich zjistit více.

Projekt „Životní styl zvířat v zimě a jejich interakce s vlastnostmi sněhu“

V této práci se předpokládá, že některé vlastnosti sněhu mají v zimě velký vliv na zvířata.

The Mystery of the Old Birch Project

Výzkumná práce je věnována studiu různých způsobů určování stáří břízy a jejich aplikaci v praxi.

Projekt Leaf Breath

Cíl projektu: zjistit, ze které strany listového vzduchu vstupuje do rostliny.

Projekt „Kočka - mazlíček“

Cílem mé práce bylo vychovávat a vzdělávat nás tak, abychom zvířata skutečně milovali a chránili.

Projekt „Vliv magnetu na vývoj pokojových rostlin“

Účel studie: zjistit, zda magnet ovlivňuje vývoj rostlin a jak.

Práce je hloubkovou srovnávací analýzou řezbářských technologií v různých oblastech: vaření, sport, kadeřnictví atd.

Projekt „Obraz draka v dětské literatuře“

Nejznámějším a nejoblíbenějším mýtickým tvorem jsou draci. Ve své práci jsem se rozhodl vám říct, co jsou draci a do jakých skupin jsou rozděleni.

Projekt: Meteocentrum "Narodnye omen" informuje ...

Příspěvek se zabývá problémem spolehlivosti lidových znamení počasí v moderním podnebí. Má interdisciplinární (kompilační) a experimentální charakter. Obsahuje informace o přírodních jevech, historii předků, folklóru, lidové tradice, tajemství rodinné předpovědi počasí.

Studium modelu obrazovky a pohybu šálku v Logo Worlds

V této práci byly experimentálně nalezeny souřadnice želvy na hranicích oblasti pole. Bylo prokázáno, že pole v těchto uličkách má tvar obdélníku a představuje obdélníkový souřadný systém. A obrazovka, na které se želva pohybuje, mimo obdélník, je torus. Zkompilovaný herní programy pro psychologa.

http://www.o-detstve.ru/forchildren/research-project.html?start\u003d370

Projekt Songs of Victory

Píseň z období Velké vlastenecké války se stala předmětem výzkumu. Produktem naší práce je vytvoření multimediálního alba „Victory Songs“.

Co určuje „lepivost“ inkoustu a barviv na látku a papír.

Dlouhodobá výzkumná práce je založena na střídání praktické (7 experimentů) a teoretické části.

Kam jdou odpadky?

V průběhu výzkumu jsou prováděny experimenty a experimenty se zpracováním odpadu. Práce je koncipována tak, aby podporovala ekologickou kulturu v mladší žáci.

Projekt „Je možné pěstovat fazole na podzim?“

Během exkurze jsme si všimli, že s nástupem podzimu odumírají všechny přízemní části bylin. Takto se rostliny připravují na zimu. Vyvstala otázka: „Je možné uměle vytvořit ve třídě podmínky pro růst a vývoj bylin na podzim?“

Proč lodě nepotopí projekt

Práce může být použita na hodinách okolního světa a fyziky. Autor dokazuje Archimedův zákon logickým, přístupným a rozumným způsobem.

Projekt „Moderní učitel a jeho role ve společnosti“

Ve své práci se pokusím dozvědět více o této profesi: kdo je učitel? Kdy se to objevilo? Co byli učitelé dříve a co nyní? A řekněte o tom svým vrstevníkům.

Projekt „Slang mládeže v řeči moderních žáků“

Pozoroval jsem řeč studentů ve své třídě, abych identifikoval rysy řečové komunikace studentů. Sestavil slovník typických a použitých slov studentů 4. ročníku.

Projekt „Co přitahuje magnet?“

V této práci je provedena experimentální kontrola některých vlastností magnetu.

Projekt „Zakořenění řízků břízy pokojové rostliny“

Účel projektu: zjistit a zkontrolovat, za jakých podmínek se březová stonka rychle zakoření.

Projekt „Vztah k rodnému městu: Perm a Jekatěrinburg“

Srovnávací analýza Permu a Jekatěrinburgu na příkladu postojů k rodné město obyvatelé obou měst.

http://www.o-detstve.ru/forchildren/research-project.html?start\u003d360

Projekt „Proč lidé rádi cestují?“

Moje rodina a já opravdu rádi cestujeme. Byli jsme v rozdílné země, navštívil mnoho měst naší vlasti. Chtěl jsem vědět: proč lidé rádi cestují?

Projekt „AVZ během Velké vlastenecké války“

Máme zájem dozvědět se historii našeho města. Během války byl na jeho území jeden závod na místě, kde se nachází AVZ. Proto jsme si vybrali téma „AVZ během Velké vlastenecké války“.

Projekt „Jak ušetřit vodu“

Na lekcích o světě kolem mě jsem slyšel, že na světě jsou jen 3% čerstvé vody. Pak jsem se rozhodl zjistit, jak můžete šetřit vodou, a naučit se ji opatrně používat.

Projekt „Jak žijí rostliny?“

Svět rostlin je velmi různorodý. A co je potřeba k tomu, aby rostlina žila? Jaký je vztah mezi zvířetem a flóra? Náš projekt vám o tom poví.

Projekt „Zapomenuté dědictví Uralu. Historie jedné exkurze “.

Průzkum některých opuštěných pravoslavných kostelů ve Sverdlovské oblasti.

Projekt „Co je štěstí?“

Velmi často píší tato slova: „Přeji vám štěstí!“ nebo „Buďte šťastní!“ Ve své výzkumné práci jsem se rozhodl zjistit, co je štěstí a co znamená slovo „štěstí“.

Projekt „Kdo vyrábí špatný zlato?“

Tuto práci lze použít jako praktického průvodce kontrolou kvality medu.

Projekt „Agresivita řeči žáků základních škol nebo některá tajemství slov“

Mysleli jsme si: proč si lidé navzájem říkají zraňující slova a je možné situaci napravit?

Projekt „Ruský hrdina: ztělesnění mého snu“

Práce „Ruský hrdina: ztělesnění mého snu“ je věnována vytváření obrazu ruského hrdiny na základě studia literárních a uměleckých děl.

Projekt „Ovoce a zelenina“

Tento příspěvek představuje studii ovoce a zeleniny jako možných chemických zdrojů elektřiny a také zvažuje jejich praktické využití.

Rostliny a světelný projekt

Jakou roli hraje světlo v životě rostlin? Jak to ovlivňuje rostliny? Kde by měly být rostliny umístěny, aby byly krásné? Snažil jsem se najít odpovědi na tyto otázky.

Projekt „Zastaralá slova v Puškinově příběhu“

Proč hrdinové Puškina mluví tak divně? Jsem to jen já, komu tato slova nerozumí? A co je nejdůležitější, proč je Puškin použil ve své práci? Tak vznikl můj výzkumný projekt.

Proč ptáci létají?

Opravdu miluji zvířata, sleduji o nich televizní pořady, čtu knihy, pohrávám si s nimi. V blízkosti domu kultury je mnoho holubů a já je často sleduji. Někdy holubi létají vysoko na střechu budovy. Jak to dělají? Přemýšlel jsem, co pomáhá ptákům létat. To je hádanka, kterou jsem chtěl vyřešit.

Proč se mraky vznášejí?

Bezvětrný den, nehýbe se ani jeden list a mraky vysoko na obloze z nějakého důvodu nestojí na místě, ale vznášejí se. Koneckonců, není tam žádný vítr, proč se mraky vznášejí?

Výzkumná práce „Tectonic. Co je to?"

Studuji v moderním tanečním studiu a chtěl jsem vědět, odkud pochází tektonický směr?

Projekt nezvaných hostů

Na podzim 2010 přišli do našeho města medvědi. Byli nalezeni poblíž popelnic a zabiti. Proč medvědi přišli do města? Proč je lidé zabili? Obával jsem se tohoto problému a rozhodl jsem se ho prozkoumat ve svém projektu.

Projekt rastrových grafických formátů

Během projektu jsem to poznal technické zdroje počítač potřebný pro práci s rastrovou grafikou.

Projekt „Kulturní dědictví mé rodiny“

Cíl projektu: zachování kulturního dědictví mé rodiny a jeho přenos do dalších generací.

Projekt „Pro naše matky v jarní den“

Co dát matkám 8. března, jak je potěšit? Jak říká slavná báseň: „Vím, že moje matka miluje karafiáty a šeříky. Ale v březnu není šeřík, nemůžete dostat karafiát ... “. A pak se děti rozhodly pěstovat květiny.

Projekt „Co vím o historii průzkumu vesmíru?“

Projekt připravila skupina studentů 2. stupně k problému obecného povědomí studentů základní škola na průzkum vesmíru.

http://www.o-detstve.ru/forchildren/research-project.html?start\u003d340

Projekt „Pohádka je lež, ale je v ní náznak ...“

Každá pohádka nás něco učí. Musíte se jen pozorně podívat a poslouchat ji. Účel práce: sledovat, jak ruský lid prostřednictvím pohádek učil děti vztahovat se ke svým starším.

Projekt „Matematika v kuchyni“

Projekt „Kam cestovali Chuk a Gek?“

Práce Arkady Gaidara „Chuka a Geka“ začíná slovy: „V lese poblíž Modrých hor žil muž.“ Ale kde jsou ty Modré hory? Kam hrdinové šli? Odpověď na tuto otázku nebyla nalezena ani na mapě, ani na internetu.

Projekt: „My, příroda a naše zdraví“

Účel projektu: Sbírat tajemství, způsoby udržování a posilování zdraví v „koši zdraví“.

Plíseň je součástí života na Zemi

Účel projektu: teoretické a experimentální studium plísně jako biologické struktury.

Projekt „Proč jsou mýdlové bubliny kulaté?“

Proč bublina jsou kulaté? Možná pokud použijete k nafouknutí bubliny drátěný rám ve tvaru krychle nebo trojúhelníku, dostanete bublinu jiného tvaru? Zvážit ...

Projekt „Dědečkovo vítězství - moje vítězství!“

Každá rodina má svou malou historii války a my se musíme dozvědět co nejvíce o činech našich dědečků a pradědečků - slavných obránců vlasti!

Projekt „Jak se rodí plstěná bota?“

Přišlo mi zajímavé vědět, jak se obyčejný shluk vlny promění v plstěnou botu a zda je možné plstěné boty vyrábět doma.

Projekt „Matematika a hudba“

Jaké spojení může existovat mezi matematikou, moudrou královnou všech věd a hudbou? Navrhuji najít odpovědi na tyto otázky, abych dokázal, že mezi hudbou a matematikou existuje souvislost.

Projekt „Waxwing v Moskevské oblasti“

Na základě pozorování a výzkumu získá student představu o ptákovi. Určuje stanoviště, životní podmínky vosku v jeho vlast... Zjistí, co ohrožuje ptáky v zimě poblíž Moskvy.

http://www.o-detstve.ru/forchildren/research-project.html?start\u003d330

Projekt „Je možné zhubnout za 10 dní?“

Tato práce je o účinném úbytku hmotnosti o 3-4 kg za 10 dní bez poškození těla dítěte.

Projekt „This is a Sorceress - Our Water“

Spolu s dětmi studujeme vlastnosti vody, učíme se chránit vodní zdroje, chování praktické zkušenosti studovat vlastnosti vody.

Projekt „Svět dítěte: pohled v čase“

Na hodinách hudby se hry často hrály z „Dětského alba“ od P.I. Čajkovskij. Když jsem poslouchal hudbu, napadlo mě, zda jsou zájmy dětí z Čajkovského doby a zájmy mých vrstevníků podobné. Moje práce se věnuje hledání odpovědi na tuto otázku.

Celá pravda o projektu čokolády

Čokoláda je pochoutkou nejen pro děti, ale i pro dospělé. Ale jen málokdo ví, jak a kde se objevil, o jeho výhodách a škodách.

Projekt „Měl by být sněhový kabát čistý?“

Cíl projektu: studovat vlastnosti rostlin vyklíčených v různých taveninách.

Projekt „Můj pradědeček“

Chtěl bych, aby mnozí věděli, jaké úžasné pradědo jsem měl, že prošel celou válkou a dosáhl mnoha výkonů při obraně vlasti.

Projekt „Rodina - částice vesmíru“

Autor srovnává lidský život se strukturou vesmíru, přičemž za základ bere život hvězd a život člověka v rodině. Ukazuje se, že nejen lidský život je uspořádán podle stejných zákonů, ale celý svět - náš vesmír.

Projekt „Malý příběh o mé velké rodině“

Bydlím v malé kozácké vesnici. Opravdu jsem chtěl znát historii své rodiny a jak jsme našli novou domovinu, kde jsem našel dobré přátele a našel štěstí.

Projekt „Co je to opálení a je to dobré pro člověka?“

Účel mého výzkumu: zjistit, proč se opalování objevuje a zda je dobré pro lidské tělo.

Projekt „Je kožich teplý?“

V práci byl proveden experiment ke srovnání tepelné vodivosti různých tkanin a materiálů. Ukazuje se, že nejteplejší jsou oděvy z prachového peří a vlny.

http://www.o-detstve.ru/forchildren/research-project.html?start\u003d320

Projekt „Novoroční suvenýr“

Projekt popisuje práci dítěte na výrobě dárku pro vlastní ruce novoroční svátek v technice kusudama.

Projekt „Proměny berušky“

Na listech třešně ptačí jsem viděl larvy berušky... Překvapilo ji, že děti byly úplně jiné než jejich rodiče, a rozhodla se sledovat jejich proměnu.

Projekt „Výšivka pro duši“

Rozhodl jsem se podrobně prozkoumat celý proces vyšívací práce, její fáze, materiály, seznámit se s historií jejího vzniku.

Projekt „Ruské příběhy a japonské příběhy“

Účel výzkumu: zjistit, zda jsou si ruské a japonské pohádky podobné?

Projekt „Šedé vrány ve městě“

V této práci jsem popsal svá pozorování vrány s kapucí při stavbě hnízda.

Projekt prasátko s vitamíny

S vědomím, že zelenina a ovoce jsou hlavní zdroj vitamíny, předpokládáme, že pokud je budete pravidelně zařazovat do stravy, bude počet nemocných dětí klesat.

„Talentovaný sochař je chloubou našeho města“

Dozvěděl jsem se, že v našem městě Frolovo žije skutečný sochař. Jsem hrdý na to, že s ním žijeme ve stejném městě, a také sním o skutečném sochaři.

Projekt „Living Legend of War“

Ve městě Frolovo je mnoho památných míst, která vyprávějí o účasti sovětský lid ve Velké Vlastenecká válka, o jejich zneužití. Rozhodl jsem se setkat s účastnicí války Marií Alexandrovna Kostinou.

Projekt růstových faktorů tulipánů

Abychom potěšili své blízké a udělali jim v zimě dárek, rozhodli jsme se zasadit květiny do květináče ve skupině a pěstovat dárek vlastními rukama.

Projekt „Zimující ptáci našeho regionu“

Pokud změníte životní podmínky ptáků v zimě, pak možná ne všichni stěhovaví ptáci odletí pryč do teplejší podnebí? Koneckonců, zimující ptáci jsou ptáci, kteří se mohou přizpůsobit různým podmínkám.

http://www.o-detstve.ru/forchildren/research-project.html?start\u003d300

Keyboard Mystery Project

Proč jsou klávesy na klávesnici uspořádány tímto způsobem? Účelem mého výzkumu je identifikovat parametry, které ovlivňují rychlost psaní na klávesnici.

Projekt „Výcvik dekorativních krys“

Článek zkoumá problematiku výcviku hlodavců v závislosti na temperamentu a charakteru. Úspěch zkrocení krys závisí na jejich vztahu s lidmi.

Projekt „Proč koza dává mléko?“

Práce spočívá v pozorování koz osobního dvorku. Cíl projektu: zjistit, proč ne všechny kozy dávají mléko a jak se o ně správně starat.

The Secret of Soda Water Project

Od rodičů velmi často slyšíme tato slova: „Soda je škodlivá, nemůžete ji vypít“. Proč obchody prodávají perlivou vodu? Rozhodl jsem se zkontrolovat, zda je soda skutečně škodlivá.

Projekt dravých rostlin

Nedávno jsem se dozvěděl, že na Zemi existují rostliny, které si zvolily úžasný způsob získávání živin. Chytají a tráví hmyz. Takovým rostlinám se říká dravé rostliny.

Projekt „Barvy v našem životě“

Barvy zaujímají v našem životě obrovské místo. Bez barev by náš svět byl šedý, takže se lidé vždy snažili najít způsob, jak vyzdobit realitu.

Projekt „O čem řekne kapka vody“

V současné době jsou problémy s nedostatkem čisté sladké vody velmi akutní. Často přemýšlíme o tom, jakou vodu pijeme? Zdraví lidí závisí na kvalitě vody.

Projekt „Fenomén geotropismu v životě rostlin“

Výzkumná práce je zaměřena na potvrzení hypotézy: správné vysazení semen (s kořenem dolů) poskytne rychlé a zdravé výhonky.

Projekt Projev emocí papouška

Papoušci zaujímají mezi domácími mazlíčky zvláštní místo. Chování papouška závisí na jeho emočním stavu a své emoce vyjadřuje různými způsoby.

Projekt „Proč kočičí oči září ve tmě?“

Toto téma jsem si vybral, protože svou kočku velmi miluji a rád ho sleduji. Rozhodl jsem se zjistit, jestli kočičí oči ve tmě opravdu září.

http://www.o-detstve.ru/forchildren/research-project.html?start\u003d290

Projekt „Ledové květiny“

Projekt „Má malá vlast“

Projekt „Květina pro mámu“

Projekt „Existují zázraky, tam skřet putuje ...“

Součástí práce bude analýza a dětský pohled na negativní postavy ruských lidových pohádek.

Projekt „Ledové květiny“

Účelem mé práce bylo zjistit, jak vypadat v oknech sněhové vzory... Proč jsou vzory v bytě, protože mráz za oknem? Proč se tvar sněhu liší?

Projekt „Zimující ptáci města Kalachinsk“

Práce vypráví, co ptáci Nastya viděla v zimě na svém krmítku ve městě Kalachinsk v Omské oblasti.

Projekt „Živý - animovaný, animovaný - neživý“

Výzkumný projekt poskytuje odpovědi na otázky týkající se kategorie živých a neživých živých a neživých předmětů.

Projekt „Zdraví národa. Kouření"

Kouření je skutečná pohroma naší doby. Ve své práci budu vyprávět příběh o vzniku kouření na Zemi a škodách, které způsobí.

Projekt „Má malá vlast“

Problém vlastenecké výchovy mladší generace je dnes jedním z nejnaléhavějších. Předmět výzkumu: historie vzniku divize, města, služby raketových vojáků.

Projekt „Amazing Crystals“

Mnoho látek má krystalickou strukturu. Krystaly jsou v životě velmi běžné, ale děti o nich vědí málo.

Projekt „Květina pro mámu“

Projekt „Nohy, křídla a ... proudový motor“

V rámci přípravy na oslavu nového roku jsem nafouknul balónky, jeden z nich mi utekl z rukou a odletěl pryč. Položil jsem si otázku: co se stalo s balónem?

Projekt „Hrnky pro rodiče“

Moji rodiče rádi pijí čaj. Máma má ráda teplý čaj a táta miluje horký čaj. V různých hrncích čaj ochlazuje různými způsoby. Přemýšlel jsem, na čem to záleží.

Projekt "Saturn - planeta sluneční soustavy"

Výzkumná práce je věnována studiu otázek: Proč se planeta nazývá Saturn? Kdy a kdo to zkoumal?

Projekt Origami a matematika

Výzkumný projekt královny Dáši na téma identifikace vztahu mezi uměním origami a matematikou.

Projekt „Ach, tito dinosauři!“

V této práci Danil představuje životní historii těchto tvorů, jejich stanoviště. Práce je zajímavá svou prezentací, která využívá mnoho fotografií.

Prstový tanec v projektu baletu

Toto téma jsem si vybral, protože mám rád balet. Chtěl jsem vědět: jak se baleríny dokážou postavit na dosah ruky a dosáhnout vysokého tanečního mistrovství.

Projekt „Malá kapka velkého světa“

Tento článek popisuje historii vytváření rybníků ve vesnici Verkhoslino v okrese Yaransky v oblasti Kirov.

Projekt „Jak pokojové rostliny ovlivňují náš život“

Mnoho obyvatel tráví v interiérech až 20 hodin denně. Chcete-li zlepšit svou pohodu, musíte v nich pěstovat pokojové rostliny.

Projekt „Předpověď počasí v únoru 2011“

Pozorování předpovědi počasí a srovnání teploty s rokem 2010.

Projekt „Řeka Yaran“

Tato práce studuje zdroj řeky Yarani, její přítoky, flóru a faunu této nádrže. Vyšetřeno dřívější místa koupání. Ukázalo se, že řeka byla mělká, její břehy jsou zarostlé a nejsou zde místa ke koupání. Dotazník „Kde plavou děti?“

Projekt "Plyšová hračka zajíček"

Tato práce zkoumá historii vzniku měkkých hraček. Jsou stanoveny hlavní fáze výroby měkké hračky „Bunny“.

Ladies 'Tricks Project

Tato práce je zajímavá, protože v krátké době můžete svým blízkým pomoci proměnit a vyzdobit šaty a obleky, tašky a boty.

http://www.o-detstve.ru/forchildren/research-project.html?start\u003d270

Projekt „Cibule“ štěstí

Zájem o problém pěstování cibule je způsoben skutečností, že cibule je jednou z těch druhů zeleniny, kterou jí každý.

Projekt „Kostým z minulosti“.

Studie seznamuje s tradicemi Čuvašovců a zvláštnostmi lidového kroje. Je velmi důležité znát základní symboly a znaky, kterými se zdobily ženské šaty.

Školní projekt

Chodíme každý den do školy. Napadlo mě: jaká škola tam byla předtím?

Projekt „Pozor - JÍDLO!“

Moji přátelé a já kupujeme chipsy, kirieshki, sycené nápoje, abychom uspokojili hlad a žízeň. Neustále však slyšíme, že je to škodlivé. A rozhodl jsem se na to přijít: jsou instantní potraviny užitečné nebo škodlivé?

Projekt „Vliv barvy na lidské zdraví“

Barva obklopuje člověka všude. Cílem mé práce je studium problému dopadu barev na lidské duševní zdraví.

Projekt „Nizhnevartovsk ve jménech“

Můj výzkum vyzývá všechny, aby přemýšleli o svých jménech, protože jsou dané osobě pouze jednou.

„Existují v naší době příbuzní dinosaurů?“

Chtěl jsem pochopit, jak žili, proč vymřeli a zda mají v našem světě nějaké příbuzné. Koneckonců, mnoho existujících zvířat je podobných dinosaurům.

Klavír je nejlepší projekt hudebních nástrojů

Účel studie: zjistit, proč je klavír považován za nejuniverzálnější (nejoblíbenější) hudební nástroj.

Projekt Ptáci v zimě

Konstrukční a výzkumná práce studentů 3. ročníku.

Projekt „Moji přátelé z domácnosti“

ZAUJÍMÁTE PRÁCI, KOLEGÉNI!

Vážení rodiče a děti!

Už se musíte rozhodnout pro téma projekční práce, na které budete pracovat. Na této stránce najdete doporučení, která vám pomohou kvalitativně připravit projekční práce, strukturu a typy projekčních prací a také seznam možných témat pro projekční práce.

Druhy projektů

Praktický projekt - je zaměřen na řešení skutečných problémů, které odrážejí zájmy účastníků projektu. Tyto projekty mají jasný cíl, kterého je třeba dosáhnout. Můžete například udělat praktický projekt "Pomozte ptákům"kde cíl bude výroba ptačích budek nebo krmítek. Hodnota projektu spočívá v realitě využití produktu v praxi.
Výzkumný projekt strukturou připomíná vědecký výzkum. Zahrnuje zdůvodnění relevantnosti zvoleného tématu, formulaci výzkumného úkolu, povinnou hypotézu, diskusi a analýzu výsledků. Například studenti mohou uskutečnit výzkumný projekt s názvem „Proč rostliny potřebují vodu“ ... Během projektu můžete provádět mini výzkum: zkuste vyklíčit semena fazolí s vodou a bez vody a poté vyhodnotit výsledek.
Informační projekt si klade za cíl shromáždit informace o jakémkoli objektu nebo jevu. Například můžete sbírat informace o největších akváriích na světě a představit to dětem na lekci.
Kreativní projekt zahrnuje výrobu různých řemesel, plakátů, kreseb a dalších výrobků. V naší třídě se nám již podařilo účastnit se kreativního projektu “ Rodinná dovolená a tradice “ ... V průběhu projektu každé dítě neprovedlo pouze mini-výzkum rodinných prázdnin a tradic. Chlapi vyráběli fotografické koláže, plakáty a letáky zobrazující rodinné oslavy a tradice.

Fáze práce na projektu

Jak vybrat téma projektu?

Struktura projektu (to musí chlapi odrážet ve svých projektech)

1. Téma projektu.
2. Typ projektu:
3. Cíle a cíle projektu.
4. Pracovní plán projektu (nebo etapy).
5. Základní myšlenky.
6. Závěr.

Příklad projekční práce (krátce)

NEZAPUŠTĚTE PŘIPOJENÍ PRODUKTU K PROJEKTU - CRAFTING, LAYOUT, FILM, PREZENTACE atd.

Příklady projekčních prací (převzato z internetu)

Vyberte si výzkumné téma.

Práce se zdroji informací, hledání odpovědí na vaše otázky.

Udělejte své závěry.

Formulujte výsledky své práce.

Připravte si krátkou prezentaci svého výzkumu.

Přibližné téma projekčních prací pro žáky základních škol

* Zoo v celém světě
* Zahrada mých snů
* Historie vývoje fotbalu
* Tyto vtipné kočky
* Tygři jsou největší a nejimpozantnější z velkých koček
* Pět z nejvzácnějších ptáků na planetě
* Co potřebuje člověk vědět o pavoucích?
* Historie původu a výroby čokolády
* Jak pomoci ptákům přes zimu?
* Krása a symetrie motýlů
* Psi a vesmír
* Vodicí psi
* Sůl - dobrá nebo špatná?
* Život a smrt dinosaurů na planetě Zemi
* Profese našich snů
* Můj rodokmen
* Povolání našich rodičů
* Moje město
* Chléb je hlavou všeho
* Ptáci jsou naši přátelé
* Zdravý životní styl
* Náš dům. Náš dvůr
* Válka a naše rodina
* Využití domácího odpadu v dětských řemeslech
* Historie ruských hraček
* Co hráli naši předkové?
* Aktivní sopky naší planety
* Byl použitý papírový odpad nebo dobrý?
* Matryoshka - hračka nebo suvenýr
* Padá sendvič vždy na máslo.
* Sportovní život mé rodiny
* Jak karikatury ovlivňují psychiku dítěte
* Kaktus-trnitý přítel
* Krystaly rostou
* Je to daleko od nás ke Slunci
* Proč pláčeme? Odkud pocházejí slzy?
* Proč mléko zakysá?
* Proč popcorn střílí?
* Cestování kapičky vody
* Co je mikroskop?
* Skvělé transformace, nebo Co je to sýr?
* Tajemství Měsíce

1. všeruská internetová soutěž „Dětský výzkumný projekt“ skončila!

Hlavním cílem soutěže je identifikovat a informační podpora děti, které prokázaly schopnost v oblasti vytváření výzkumných projektů; výměna a šíření pedagogických zkušeností v oblasti vytváření dětských výzkumných projektů - vyřešeno! Od 28. února do 14. května 2011 byly dva a půl měsíce na stránkách webu zveřejňovány bezplatně 161 výzkumný projekt studentů ve věku od 6 do 11 let z různých částí naší vlasti.

Upřímně děkujeme našim skvělým autorům a všem, kteří se této soutěže zúčastnili !!! Zvláštní vděčnost si zaslouží odborníci, kteří každý den pečlivě studovali práce dětí a podporovali je známkami a vřelými slovy.

Všechny soutěžní materiály jsou přenášeny do sbírky portálu Deti-66.ru. Redakční rada portálu si vyhrazuje právo použít přijatá díla, distribuovat, publikovat a znovu publikovat celé dílo nebo jeho část v tištěných sbírkách, přes internet i v médiích.

Nastala dlouho očekávaná chvíle: shrnutí!

Členové odborné rady soutěže:

Učitel základní školy nejvyšší kategorie Městského vzdělávacího zařízení „Střední škola Tresvyatskaya“ Novousmanského okresu Voroněžského kraje.

Nefedova Evgeniya Nikolaevna, učitelka ruského jazyka a literatury nejvyšší kategorie, střední škola № 30, Engels, region Saratov.

Okrugina Margarita Viktorovna, vítězka prioritního národního projektu „Vzdělávání“, učitelka nejvyšší kategorie na základní škole, střední škola č. 10, Verkhniye Sergi, Sverdlovská oblast.

Vítěz soutěže o nejlepší učitele Ruská Federace, učitel primárních tříd nejvyšší kategorie tělocvičny č. 1, Almetyevsk, Tatarská republika.

Vítěz prioritního národního projektu "Vzdělávání", učitel základní školy a v angličtině nejvyšší kategorie, Ardon, Republika Severní Osetie - Alania.

Učitel výtvarného a užitého umění nejvyšší kategorie lycea MOU (technologické) str. Khryashchevka z regionu Samara.

Posashkova Elena Vyacheslavovna, šéfredaktorka portálu „Children-66.ru“, kandidátka filologických věd, docentka, město Jekatěrinburg, předseda Odborné rady soutěže.

Ukazatele odborného posouzení:

Vědecká povaha soutěžního materiálu (přítomnost správně formulovaných cílů, hypotéz, úkolů a výzkumných metod, spolehlivost zjištění).
Praktický význam výzkumného projektu (relevance a význam tématu, jeho vazba na vzdělávací proces, objektivní význam výsledků a závěrů získaných během výzkumu).
Kvalita vizuální podpory projektu - prezentace (dostupnost vysoce kvalitních ilustrací, fotografií, videí, dodržování jednotných požadavků na jeho design).
Gramotnost a důslednost prezentace, kultura citací, dostupnost zdrojů.

Práce byly hodnoceny na základě indikovaných indikátorů na stupnici od 0 do 10 bodů, body byly sečteny. Celkový počet bodů udělených odborníky je uveden v závorkách.

Vítězové ve všech nominacích obdrželi zdarma tištěné diplomy vítězů a hodnotné dárky - knihy.

Laureáti ve všech nominacích obdrželi zdarma tištěné diplomy laureátů.

Všichni ostatní účastníci soutěže mohli za poplatek obdržet tištěné diplomy ze vše-ruské internetové soutěže.

Učitelé - vedoucí vítězných dětských výzkumných projektů obdrželi diplomy zdarma vědečtí vůdci dětské výzkumné projekty Všeruské internetové soutěže.

Práce vítězů soutěže

Nominace "Filologie"

Projekt „Agresivita řeči žáků základních škol nebo některá tajemství slov“ (Alexander Burov, Yokubjon Usmonov, žáci 3. stupně střední školy Belaya, osada Sredny, okres Usolskiy v Irkutské oblasti) (257)

Nominace „Svět kolem“

Projekt „Malý příběh o mé velké rodině“ (Mgoeva Ruzana, studentka 4. ročníku pobočky Střední školy č. 6, stanice Voskresenskaya, okres Novoaleksandrovsky, území Stavropol). (258)

Nominace "Matematika"

Výzkumný projekt „Labyrinty“ (Elizaveta Borisková, studentka 5. třídy „B“, MOU „Střední škola č. 112“, Trekhgorny, Čeljabinská oblast). (265)

Nominace „Estetický cyklus“

Projekt „Karikatury: co to je?“ (Polyakov Mikhail, žák 2 „B“ třídy Moskevského vzdělávacího institutu č. 11, Yelets, Lipecká oblast). (270)

Práce laureátů soutěže

Nominace "Filologie"

Projekt „Umění tvorby knihy“ (Olesya Sirotko, student třídy 3 „B“ MBOU Lyceum č. 81, Novosibirsk). (253)

Projekt „Mládežnický žargon v řeči moderních žáků“ (Maria Zarechneva, studentka 4. třídy „B“ střední školy č. 11, Rubtsovsk Altajské území). (246)

Projekt „Pohádka je lež, ale je v ní náznak ...“ (Tymkiv Yaroslav, žák 2 „B“ třídy, MOU „Solnechnaya škola №1“, s. Solnechnaya Region Surgut KhMAO-Yugra). (239)

Slovník milostných textů ruských básníků (Lavrentieva Sophia, studentka třídy 5 "B" GOU Gymnasium № 1636 "NIKA", Moskva). (238)

Projekt „Obraz draka v dětské literatuře“ (Anton Sipov, student 2. třídy „G“ střední školy č. 185, St. Nižnij Novgorod). (221)

Nominace „Svět kolem“

Projekt „Ovlivňuje zubní pasta sílu zubů?“ (Vera Tkachenko, studentka třídy 3 „B“ MBOU Lyceum č. 88, Jekatěrinburg). (257)

"Spát nebo nespát?" To je ta otázka!" (Golubtsova Sophia, studentka 2. ročníku MOU „Gymnázium č. 17“, Perm) (255)

Projekt „Proč lodě neklesají“ (Tsyupko Maxim, student 4. třídy „B“, střední škola MAOU „Nativní země“, Nový Urengoy, Autonomní okruh Yamalo-Nenets, oblast Ťumeň). (250)

Odkud se vzal chléb? (Andrey Sivakov, student 2. třídy „B“ střední školy č. 11, Rubtsovsk, Altajské území). (241)

Projekt: Meteocentrum „Narodnye omen“ informuje ... (Dresvyanin Semyon, student 3. třídy „A“ MOU „School No. 37“, Arkhangelsk). (240)

Nominace "Matematika"

Projekt „Matematika v kuchyni“ (Kolontaevskaya Sophia, studentka 2. ročníku MOU „Gymnázium č. 75“, Kazaň). (264)

Projekt „Počítačové hry - dobré nebo špatné?“ (Varsopko Maria, student 3. třídy „B“ střední školy č. 31, Novočerkassk, Rostovská oblast). (253)

Výzkumná práce. Co je výzkumná práce. Výzkumná práce ".". Výzkumná práce na dané téma. Soutěž výzkumných prací. Výzkumné práce o místní historii. Metodika výzkumu. Projekt pedagogického výzkumu. Výzkumný projekt „Snow Maiden“. Výzkumný kreativní projekt.

Pedagogická a výzkumná práce studentů. Výzkumná práce učitelů a studentů. Organizace vzdělávacích a výzkumných prací. Výzkumné metody a techniky. Soutěž o tvůrčí a výzkumné práce. Tvůrčí výzkumná práce na dané téma. Výzkumná práce „Tajemství jména“. Co je duha (výzkumná práce).

Téma výzkumu: „Medvědi“. Výzkumný projekt. Výzkumná práce „Morčata“. Jak připravit prezentaci výzkumné práce. Výzkumný projekt „O našich jménech“. Výzkumný projekt „Pamatuji si. Výzkumná práce na téma: „Co je pro vás v mém jménu.

Výzkumná práce na téma: „Palmový olej“. Výzkumné práce na téma „Ornament“. Výzkumná práce na téma: „Počítačový slang“. Výzkumný projekt. Výzkumná práce „Odkud pocházíme. Výzkumná práce na téma: Proč hrajeme Lego. Výzkumný projekt „Moje rodná ulice“.

Podrobný plán pro vytvoření výzkumné práce.