Ստեղծագործական տեխնոլոգիաների տարեկան նախագիծ: Թեմայի տեխնոլոգիայի վերաբերյալ տեխնոլոգիական «kitten» նախագծի ստեղծարար նախագիծ: Ինչու են անհրաժեշտ տեխնոլոգիական նախագծեր:

Սահեցրեք 1

Ստեղծագործական նախագիծ «Ուրախության փունջ» տեխնոլոգիայի վերաբերյալ Ավարտվեց ՝ Անուֆրիևա Սվետլանա Բայիկովա Վիկտորիա 10-րդ դասարանի աշակերտներ Վերադասավար ՝ Դոմիկովա Վ.Ա. տեխնոլոգիայի ուսուցիչ Վերին Երրորդություն գյուղում 2011 թ

Սլայդ 2

Ծրագրի բաղադրիչները 1. Անհրաժեշտության որոշում: Խնդրի ձևակերպում (հիմնավորում թեմայի ընտրության համար): 2. ժապավենի ասեղնագործության ծագման պատմությունը: 3. Նախնական գաղափարների շարք: 4. Մեկ կամ մի քանիսի զարգացում լավագույն գաղափարները ինտերիերի համար: - Արտադրանք ուրվագծի կամ նկարի տեսքով: - Արտադրության տեղը: Արտադրության ժամանակը: - Գործիքների և հարմարանքների ընտրություն: 5. Արտադրանքի արտադրություն - Ապագա արտադրանքի չափորոշիչների կազմում: - Ապրանքի արտադրության տեխնոլոգիական քարտեզ: Արտադրանքի ստեղծման գործընթացում իրականացվում են վարժություններ, որոնք սովորեցնում են որոշակի հմտություններ և կարողություններ: -Գաղափարների վերլուծություն և ընտրություն լավագույն տարբերակները -Էկոնոմիկ հիմնավորում... -Էկոլոգիական հիմնավորում: -Առաջարկելով արտադրանքը: 6. Եզրակացություն: - Ապրանքի ինքնագնահատում, արդյո՞ք այն համապատասխանում է չափանիշներին: -Նախագծման ընթացքում դրանց գործունեության գնահատումը: 7. Մատենագիտական \u200b\u200bցուցակը:

Սահեցրեք 3

1. Անհրաժեշտության որոշում (թեմա ընտրելու հիմնավորում) Մենք սիրում ենք հետաքրքիր ձեռագործ արտադրանք: Արհեստը միշտ գեղեցիկ և արժեքավոր է: 10-րդ դասարանի ավարտին մենք ուզում էինք լրացնել մեր արտադրանքը և պատրաստել զեկույց: Մենք որոշեցինք հյուսել ատլասե ժապավեններով ՝ որպես նվեր դասի: Satin ժապավենի ասեղնագործությունը անսովոր, օրիգինալ և գեղեցիկ է: Մեզ գրավում է ատլասե ժապավենի ասեղնագործությունը `դրա պարզությամբ և նյութերի առկայությամբ: Ասեղնագործությունը շատ հետաքրքիր և հետաքրքրաշարժ գործունեություն է և հնարավոր է ոչ միայն կտավից, այլև գործվածքից:

Սլայդ 4

2. Պատմություն: Եթե \u200b\u200bամենապարզ տուփը կապվում է ժապավենի հետ, այն դառնում է ՆՎԵՐ: Եթե \u200b\u200bժապավենները կապում եք ցանկացած մեքենայի հետ, բոլորը անմիջապես կհասկանան, որ այն գնում է ՀԱՆՈՒՆ: Եվ ինչպես իր hairstyle մեջ հյուսված ժապավենը զարդարում է մի աղջկա, կնոջ… Մետաքսի շերտերի նախնին բուսական մանրաթելից պատրաստված պարան էր. Նախ ՝ վերածվելով հյուսի, նա սպասում էր փարթակի գյուտին և դարձավ նուրբ ժապավեն: Ժապավենը տոնական, տոնակատարության խորհրդանիշ է:

Սահեցրեք 5

3. Նախնական գաղափարների շարք: Բոլոր տարբերակները մշակելով ՝ որոշեցինք արտադրանք պատրաստել թիվ 6 համարին:

Սլայդ 6

4. Ինտերիերի համար մեկ կամ մի քանի լավագույն գաղափարների մշակում: Ապրանքը գծագրության կամ նկարի տեսքով է: - Արտադրության տեղը: Արտադրության ժամանակը: Մոսկվայի Կալինինի անվան միջնակարգ դպրոցի սպասարկման արտադրամաս Արտադրանքը մշակվել է 2011-ի սեպտեմբերից մայիս

Սլայդ 7

- Նյութերի, գործիքների և հարմարանքների ընտրություն: Նկար պատրաստելու նյութեր և գործիքներ: 1. Սինթետիկ գործվածք: 2. Գունավոր ժապավեններ 3. Շերտ 4. ասեղներ 5. մկրատ: 6.Glue. 7. Լար 8. 8. Անգլիական կապում 9. Բշտիկներ 10.Iron 11.Iron- մականուն 12. Շրջանակ

Սլայդ 8

5. Ապրանքի արտադրություն Ապագա արտադրանքի չափանիշների կազմում Ներքին ապրանքները `նկարներ, լուսանկարչական շրջանակներ, բարձեր, տուփեր և պայուսակներ կոսմետիկայի համար, պետք է համապատասխանի ընդհանուր գաղափարին և կազմեն մեկ ամբողջական ամբողջություն: Ժապավենների գույնը պետք է ընտրվի այնպես, որ համադրությունը ներդաշնակ լինի: Ապրանքները պետք է լավ արդուկվեն և զարդարվեն

Սլայդ 9

Արտադրման գործընթացի թերթիկ Մենք ընտրեցինք գործվածքը Չափված ցանկալի չափս 60 * 30 Կտրեք շագանակագույն և բեժ ատլասե ժապավենի շերտեր զամբյուղի համար Զամբյուղում տեղադրված և սոսնձված

Սահեցրեք 10

Սահեցրեք 11

Մենք վարդեր պատրաստեցինք կարմիր, վարդագույն, սպիտակ, դեղին ատլասե ժապավեններից Մենք վարդերը քաոսային ձևով դնում էինք և կարում դրանք Կանաչ ատլասե ժապավենից մենք վարդերի համար տերևներ պատրաստեցինք և կարեցինք դրանք: Նախապես պատրաստեցինք թիթեռներ բշտիկներից, դրանք տեղադրեցինք վահանակի վրա և կարեցինք դրանք: Վերջնական արտադրանքը արդուկվեց: Պանելները տեղադրվեցին շրջանակում: Շրջանակին սոսնձված վարդերով տերևներով ամբողջությամբ նայեց

Սլայդ 12

Սլայդ 13

Սլայդ 14

-Էկոնոմիկ հիմնավորում: Ապրանք Գույն / նյութ Երկարություն / քանակ Գին 1 կտոր Ընդհանուր Հագուստ Կանաչ 1 մ Առկա է Սև 1 հատ 10 հատ: 10 ռուբլի Կարմիր 1 հատ 10 ռուբլի: 10 ռուբլի Սպիտակ 1 հատ 10 ռուբլի: 10 ռուբլի Դեղին 1 հատ 10 ռուբլի: 10 ռուբլի Վարդագույն 1 հատ 10 ռուբ: Ռուբ 10 Մի շարք ասեղներ մետաղական 10 հատ 2rub: 20 ռուբլի Շրջանակ փայտե 1 հատ 170rub: 170 ռուբլի Beads սպիտակ 1p. 20 ռուբլի 20 ռուբլի Սև 1 հատ: 20 ռուբլի 20 ռուբլի Կապույտ 1 հատ: 20 ռուբլի 20 ռուբլի Դեղին 1 հատ: 20 ռուբլի 20 ռուբլի Կարմիր 1 հատ: 20 ռուբլի 20 ռուբլի Ժապավեններ 0,5 սմ Սպիտակ 10 մ 10rub: 100 ռուբլի Կարմիր 10 մ 10rub: 100 ռուբլի Դեղին 10 մ 10rub: 100 ռուբլի Վարդագույն 10 մ 10rub: 100 ռուբլի Կանաչ 4 մ 10 ռուբ: 40 ռուբ. Ընդհանուր 780rub

Սահեցրեք 15

-Էկոլոգիական հիմնավորում: Ծրագիր իրականացնելիս անհրաժեշտ է հաշվի առնել, որ արտադրանքը էկոլոգիապես մաքուր է, չի վնասում ձեզ և մյուսների առողջությանը: Եզրակացություններ և եզրակացություններ. Ծրագրի իրականացումը նպաստում է կտրման և կարի ոլորտում նրանց կարողությունների զարգացմանը և կատարելագործմանը, ինչպես նաև ծրագրի գործողություններին: տեխնոլոգիական հմտությունների տիրապետում; գեղարվեստական \u200b\u200bճաշակի զարգացում և կատարված աշխատանքների նկատմամբ ստեղծագործական վերաբերմունք: Ավարտվել է մեր կողմից ստեղծված գեղանկարչության արտադրության նախագիծը: Ընդհանրապես, պարզվեց, որ մենք պլանավորել էինք աշխատանքի սկզբում: Մենք համարում ենք, որ ծրագրի սկզբում սահմանված նպատակներն իրականացված են:

Սլայդ 19

7. Գրադարան 1. Donatella Ciotti «Ասեղնագործություն մետաքսե ժապավեններով« M. »AST-PRESS» 2003, թարգմանվել է իտալերենից: 2. anոան Գորդոն «Ժապավենի ասեղնագործություն» հանրագիտարան ART-SPRING 2008 Թարգմանված է անգլերենից: 3. Հելեն Դաֆտեր «Մետաքսի ժապավենի ֆանտազիաներ» ԲՈՎԱՆԴԱԿՈՒԹՅՈՒՆ 2007-ից թարգմանված անգլերենից: 4. ժապավենի ասեղնագործության արվեստը: Ա.Գ. Չեռնովա - Էդ. 7-րդ - Ռոստովի N / A. Phoenix, 2006: Տեղեկատվական ռեսուրսներ http: http://volsk-sch4.edusite.ru/DswMedia/vuhivka_lentami.doc

MOU Կոզմոդեմյանովսկայա միջնակարգ դպրոց

Ամուրի շրջանի Տամբովի շրջան

ԱՆՈՒՆ

ՍՏԵՂԾԱԳՈՐԾ ԾՐԱԳԻՐ

տեխնոլոգիայի միջոցով

Կատարեց.

5 «Ա» դասի ուսանող

Petrova Maria

Ծրագրի ղեկավար:

տեխնոլոգիայի ուսուցիչ Ամբողջ անուն

Կոզմոդեմյանովկա գյուղը

Բնապահպանական հիմնավորում ………………………………………………………… ..9

Ներածություն

Դա արդարացնում էընտրված թեմայի, նպատակի և նշանակված առաջադրանքների բովանդակությունը,ձևակերպված պլանավորված արդյունքը և հիմնական խնդիրները,նշված են նախագծումintersubject կապերհաղորդվում է, որ ով է այն նախագիծը, որի համար նախատեսված է և որն է դրա նորույթը:

Ներածումը տալիս է նաևտեղեկատվության հիմնական աղբյուրների բնութագրերը (պաշտոնական, գիտական, գրական, մատենագիտական): Desirableանկալի է թվարկել նախագծի ընթացքում օգտագործվածներըՍարքավորումներ և նյութեր.

Համապատասխանություն - պարտադիր պահանջ ցանկացածին ծրագրի աշխատանքները... Դրա հիմնավորումը ներառում է ծրագրի նշանակության և սպասվող արդյունքների գնահատում, բացահայտում է դրանց օգտագործման հնարավորությունները գործնականում:

Նպատակի հայտարարությունից նախագիծը պետք է գնա հստակեցնելու հատուկառաջադրանքներ դրան անդրադառնալու համար: Դա սովորաբար արվում է գրանցման ձևով (ուսումնասիրել ..., նկարագրել ..., տեղադրել ..., հայտնաբերել ... և այլն):

Ես ինքս եմ դրելթիրախ Նախագծել և կարել փափուկ խաղալիք:

Առաջադրանքներ.

• գտնել և ուսումնասիրել գրականությունն այս թեմայի վերաբերյալ;
• ընտրեք խաղալիքի հարմար նմուշ, նկարագրեք այն;
• որոշեք պահանջվող նյութի տեսակը, քանակը.
• ձեռք բերել անհրաժեշտ նյութը;
• պատրաստել արտադրանք;
• վերլուծել պատրաստի արտադրանքը, բացահայտել առավելություններն ու թերությունները:

Ապրանքի պատմություն

IDEAS բանկը

Զարգացնել գաղափարների և առաջարկությունների բանկ նախագծում դիտարկված խնդրի լուծման համար:

Տրամադրել նկարներ և արտադրանքների նկարագրություններ տվյալ թեմայի վերաբերյալ, որը մեկ ուրիշն արդեն պատրաստել և պատրաստել է: Վերլուծեք դրանք: Գաղափարները պետք է լինեն առնվազն 3. Կարևոր է տալօբյեկտիվ գնահատականառաջարկվող յուրաքանչյուր տարբերակ, մինչդեռ դուք կարող եք օգտագործել մի շարք հատուկ չափանիշներ:

Ծրագրի IDEA- ի ընտրում և արդարացում

Նկարագրում է մեր իսկ կողմից նախագծված արտադրանքի ուսումնասիրությունը, այս ապրանքի, սարքավորումների և հարմարանքների արտադրության համար անհրաժեշտ նյութեր:

Ապագա արտադրանքի ուրվագիծ

ԱՐՏԱԴՐԱԿԱՆ ՏԵԽՆՈԼՈԳԻԱ

Անհրաժեշտ է զարգացնել օբյեկտի կատարման հաջորդականություն Այն կարող է ներառելփուլերի ցուցակ, տեխնոլոգիական քարտեզ, որը նկարագրում է գործառնությունների ալգորիթմը `նշելով գործիքները, նյութերը և մշակման մեթոդները:

Ն / ա	Տեխնոլոգիական գործողություն	Գեղարվեստական \u200b\u200bկերպար	Նյութեր, գործիքներ

ՏՆՏԵՍԱԿԱՆ ՀԱՇՎՈՒՄ

Հաջորդը, դուք պետք է հաշվի առնեք ծրագրի տնտեսական և բնապահպանական գնահատումը: Տնտեսական մասում, կարծես,արտադրության ծախսերի ամբողջական հաշվարկ նախագծված արտադրանքի մասին:

Նյութ	Գինը	գումարը	Արժեքը
Ընդհանուր

Իմ աշխատանքի արժեքը(մենք գնահատում ենք մեկ ժամվա աշխատանքը 50-ից 150 ռուբլի)-

Այսպիսով, արտադրանքի ընդհանուր արժեքը ռուբլի է:

Բնապահպանական հիմնավորում

Հատուկ ուշադրություն պետք է դարձնել ծրագրի բնապահպանական գնահատմանը. Հիմնավորում, որ.

Ա) նախագծված արտադրանքի արտադրությունն ու շահագործումը չի բերում փոփոխությունների միջավայրը, խախտումներ մարդու գործունեության մեջ:

բ) հնարավոր է օգտագործել արտադրական թափոններ.

գ) հնարավոր է դարձնում նորից օգտագործել արտադրանքի մասերը `իր ծառայության ժամկետի ավարտին:

Ներկայացվեց այստեղգովազդային նախագիծ, որը կարող է ներառել գովազդային արտահայտություններ, բանաստեղծություններ, պատկերներ և արտադրողի ապրանքային նշան:

Եզրակացություն

Այն հաջորդաբար սահմանում է ստացված արդյունքները, որոշում է նրանց կապը ներածության մեջ ձևակերպված ընդհանուր նպատակի և առանձնահատուկ խնդիրների հետ, ուսանողներին տալիս է ինքնագնահատում իրենց կատարած աշխատանքի համար: Նկարագրված են պատրաստի դիզայնի արտադրանքի առավելություններն ու թերությունները: Ապրանքի գնահատումը ծնողների, ընկերների և այլնի կողմից: Որոշ դեպքերում անհրաժեշտ է նշել թեմայի ուսումնասիրությունը շարունակելու ձևերը, ինչպես նաև այս դեպքում լուծվելիք հատուկ առաջադրանքները:

ԳՐԱԿԱՆՈՒԹՅՈՒՆ

1. Սասովա Ի.Ա., տեխնոլոգիայի դասագիրք5,6,7,8 դաս, Մոսկվա, Վենտանա-Գրաֆ, 2014:

դիմում

Օժանդակ կամ Լրացուցիչ նյութերայդ գործի մեծ մասը խառնաշփոթ է դրվումծրագրեր: Բովանդակության և ձևի առումով դիմումները շատ բազմազան են: Նրանք կարող են ներկայացնելտեքստ, սեղաններ, գծապատկերներ, քարտեր, նկարներ, նախշեր, թելերի նմուշներ, գործվածքներ, տրիկոտաժներ և այլն:

Յուրաքանչյուր հայտ պետք է սկսվի նոր թերթիկով (էջ) `նշելովվերին աջ անկյունում «Դիմում» բառերը և ունենառարկայի խորագիր... Եթե \u200b\u200bաշխատությունում կա մեկից ավելի դիմում, ապա դրանք համարակալվում են Արաբական համարներ (ոչ մի նշան #), օրինակ. "Հավելված 1 »,« Հավելված 2 »և այլն:

Համարում էջեր, որոնց վրա պետք է տրվեն հայտերավարտից հետո և շարունակեք հիմնական տեքստի ընդհանուր համարակալումը... Դիմումների հետ դրա կապն իրականացվում է հղումների միջոցով, որոնք օգտագործվում են «տեսք» բառով (տես) բառի հետ, որը փակված է փակագծերի մեջ փակագծերով:

Նախագծի աշխատանքը

ԹԵՄԱ:

«Կտրող տախտակ

նկարչությամբ »:

Ավարտված աշխատանքները.

Գրիշկովա

Վալենտինա Միխայլովնա

Ախթուբինսկ

1-ին փուլ

Որոնում և հետազոտություն

Գաղափարի քննարկում

Խնդրի, սոցիալական նշանակության իրազեկություն (տան, դպրոցի, խաղահրապարակի և այլն)

Փնտրեք տեղեկատվություն ձեր խնդրի վերաբերյալ (գրադարան, ամսագրեր, թանգարաններ, ինտերնետ)

Անկախ աշխատանք գծանկարների ընտրության, էսքիզների վրա `օբյեկտ ստեղծելու համար:

Ձեր գիտելիքների գնահատումը, գաղափարը կյանքի կոչելու հմտությունները

Ժամանակի, նյութերի, դրանց արժեքի գնահատում, տեսքը արտադրանք, շրջակա միջավայրի բարեկամականություն, արտադրության տեխնիկա:

2-րդ փուլ

Դիզայն և տեխնոլոգիական

Արտադրանքի հիմնական մասերի էսքիզներ կազմելը

Արտադրության հաջորդականության մշակում

Նյութերի, գործիքների, սարքերի ընտրություն

Արտադրանք ուրվագծելով

Արտադրանքի արտադրություն տեխնոլոգիական քարտեզի համաձայն `աշխատանքային մշակույթին համապատասխան:

3-րդ փուլ

Վերջնական

Ապրանքի վերլուծություն և գնահատում (առավելություններ, թերություններ, արդյունքի ինքնագնահատում)

Ծրագրի պաշտպանություն

Ծրագրի փաստաթղթերը

Ծրագրի կատարողականի գնահատման չափանիշները

Թեման ընտրելու պատճառաբանությունը, անհրաժեշտության հիմնավորումը, ծրագրի գործնական ուշադրությունը և կատարված աշխատանքի նշանակությունը:

Զարգացումների ծավալը և ամբողջականությունը, ընդունված նախագծային փուլերի իրականացումը, անկախությունը, ամբողջականությունը, այլ անձանց կողմից նախագծի ընկալման պատրաստակամությունը, նյութական մարմնացումը:

Առաջարկվող լուծումների, մոտեցումների, եզրակացությունների փաստարկումը:

Ստեղծագործականության մակարդակը, թեմայի ինքնատիպությունը:

Բացատրական գրության որակը:

Ապրանքի որակը, ստանդարտների համապատասխանությունը, ինքնատիպությունը:

Ստեղծագործական նախագծի օրինակ

Ծրագրի թեման. Կտրող տախտակ նկարով:

Կատարող Գրիշկովա Վալենտինա Միխայլովան

Ծրագրի նպատակները.Technologicalշգրիտ և ճշգրիտ կատարել տեխնոլոգիական գործողությունները. ձեռք բերված գիտելիքները ձուլել; գնահատել կատարված աշխատանքը:

Բացատրական գրության հատվածները.

Ընտրված նախագծի թեմայի հիմնավորում:

Նախագծված արտադրանքի արտադրության կազմակերպման դիագրամ:

Ուսումնասիրելով ժողովրդական արվեստների և արհեստների զարգացման պատմությունը, ժողովրդական արհեստավորները, նրանց գործերը:

Դիզայնի վերլուծություն:

Ոլորել տեխնիկական փաստաթղթերմատակարարվում է ապրանքի հետ:

Օգտագործված նյութերի բնութագրերը:

Հաշվարկված մասը:

Գրաֆիկական մասը:

Տեխնոլոգիական մաս:

Տնտեսական մասը:

Անվտանգության ճարտարագիտություն:

Էկոլոգիական մասը:

Աշխատանքի արդյունքները:

Գրականություն

1. Ընտրված նախագծի թեմայի հիմնավորումը:

Ով հրաժարվում է զարդարել իրենց խոհանոցը էլեգանտ կտրող տախտակով, որն անմիջապես կդարձնի այն ոչ ստանդարտ և հարմարավետ:

Դա անելու համար ամենևին էլ անհրաժեշտ չէ գնումներ կատարել ՝ խոհանոցի ինտերիերի համար համապատասխան մեկը փնտրելով: Շատ ավելի հաճելի է անցկացնել այս ժամերը ՝ կազմելով այնպիսի առարկաներ, որոնք կդարձնեն կյանքը: Ես այս տախտակը կտամ մորս: Ես իմ հոգին դրեցի այս գործի մեջ և հուսով եմ, որ ձեզ դուր կգա իմ նվերը:

2. Նախագծված արտադրանքի արտադրության կազմակերպման դիագրամ:

3. Ուսումնասիրելով արվեստի և արհեստների պատմությունը:

4. Այլընտրանքային մոդելների էսքիզներ:

5. Դիզայնի վերլուծություն:

Տախտակների բոլոր հնարավոր էսքիզները զննելուց հետո որոշեցի լրացնել իմ կազմը, որը բաղկացած էր թռչունից և ծաղիկներից: Սա ժամանակատար աշխատանք է, որը ճշգրտություն և ճշգրտություն է պահանջում: Եվ քանի որ նկարչության անհատական \u200b\u200bտարրերի էսքիզներ եմ պատրաստել արվեստի կերպարվեստի դասերում, ես գտա, որ հնարավոր է կատարել այս գործը:

6. Տեխնիկական փաստաթղթերի ցուցակ:

Նկարչության հիմնական տարրերը:

Այլընտրանքային մոդելների էսքիզներ:

Հայտնի վարպետների պատճենները:

7. Օգտագործված նյութերի բնութագրերը:

Նրբատախտակից պատրաստված բաց տախտակ 8 մմ հաստությամբ:

Ներկեր - գուաշ (12 գույ):

Խոզանակներ (սյուներ) 11; # 2; # 4; No.5:

PVA սոսինձ:

Լաք «Yacht»:

8. Կարգավորման մաս:

Իմ տախտակի չափը 22 սմ x 18 սմ է:

9. Գրաֆիկական մաս:

Տախտակ գեղարվեստական \u200b\u200bպատկերվածքի հիման վրա նկարելու համար հարկավոր էր տիրապետել գծապատկեր կառուցելու սկզբունքներին: Ավարտեց մի շարք վարժություններ թղթի վրա:

Ես աշխատել եմ նկարների գույնի և ֆոնի վրա: Ես որոշեցի օգտագործել պայծառ, ձայնասեր, տեղական երանգներ:

10. Տեխնոլոգիական մաս:

Նախքան աշխատանքը սկսելը, տախտակը տարածված է ջրով նոսրացված PVA սոսինձով: Այնուհետև ֆոնը կիրառվում է, և գծապատկերը կիրառվում է տախտակի վրա `ըստ բեղմնավորված ուրվագծի: Դրանից հետո կիրառվում է վերածնունդ: Սխալները շտկվում են: Ապրանքը լաքապատված և չորացված է:

11. Տնտեսական մասը:

Նյութի տեսակը	գինը, քսում:
Լաք «Yacht»
Ընդհանուր ՝ 200 ռուբլի: (Բացառությամբ աշխատուժի)

12. Անվտանգության նախազգուշական միջոցներ:

Արտադրանքը արտադրվել է անվտանգ շահագործման համար անհրաժեշտ պահանջներին և կանոններին համապատասխան, տեխնոլոգիական գործողությունների հստակ հաջորդականությամբ, նյութերի ճիշտ օգտագործմամբ:

13. Էկոլոգիական մասը:

Օգտագործված բոլոր նյութերը պատրաստված են էկոլոգիապես մաքուր հումքից, չեն պարունակում թունավոր նյութեր:

14. Աշխատանքի արդյունքներ:

Ես ստուգեցի իմ աշխատանքի որակը: Պարզվեց, մաքուր, կոկիկ, գույները հորմոնալ կերպով համակցված էին միմյանց հետ: Ընդհանրապես, պարզվեց, որ դա արվեստի արտադրանք է, որը որպես նվեր կծառայի մորս համար:

15. Գրականություն:

Կոնովալով Ա.Է. Գորոդեցու նկարը: Դառը: 1988 թ.

Լ Ya Սուպրուն: Գորոդեցու նկարը: Էդ. «Մշակույթ և ավանդույթներ»: Տվեր, 2006:

ՈՂՋՈՒ՜ՅՆ. Մախմուտովան: Նկարչություն փայտի վրա: - Մ .: Կրթություն, 1987:

Ծրագրի պլանավորում և հակիրճ վերլուծություն

Այս նախագիծն ավարտվել է դրա վրա աշխատանքի պլանավորման ժամանակի համաձայն `14 ժամ:

1 շաբաթ (2 ժամ): Նպատակը և առաջադրանքը: Գրականության ընտրություն, նյութերի ընտրություն, գործիքներ:

2 շաբաթ (2 ժամ): Գաղափարի ուսումնասիրություն և զարգացում: Տեղեկատվության հավաքածու (գրադարան, ինտերնետ): Դրանց հնարավորությունների, գիտելիքների, կարողությունների, հմտությունների գնահատում:

3 շաբաթ (2 ժամ): Որոնեք այլընտրանքային տարբերակներ: Էսքիզներ պատրաստելը, գծանկարները:

4 շաբաթ (2 ժամ): Արտադրության հաջորդականության մշակում: Նկարչական կազմը:

5 շաբաթ (2 ժամ) և 6 շաբաթ (2 ժամ): Գործնական գործողություններ `աշխատանքային կարգապահությանը, աշխատանքային մշակույթին, անվտանգության միջոցառումներին կտրող տախտակ նկարելու աշխատանքների կատարման համար:

7 շաբաթ (2 ժամ): Ապրանքի վերլուծություն և գնահատում:

Այս ծրագրի արդյունքում ես ծանոթացա Ռուսաստանի արվեստի և արհեստների և ժողովրդական արվեստի պատմության հետ, ուսումնասիրեցի գունային գիտություն, նկարչություն, կոմպոզիցիայի օրենքներ, ինքնուրույն գծագրեր ուրվագծեր, մշակեցի և գնահատեցի իմ նախագիծը:

Ծրագիրն ավարտվեց լրիվ ստեղծագործական մոտեցմամբ: Ապրանքի որակը համապատասխանում է խոհանոցային պարագաների պահանջներին: Բացատրական գրությունը ներկայացնում է թեմայի ընտրության, անհրաժեշտության հիմնավորվածության և գործնական կողմնորոշման փաստարկները:

Եզրակացություն

Ծրագրի գործունեության արդյունքում զարգանում է ստեղծագործական խնդիրներ լուծելու ունակությունը: Դաստիարակվում են անկախություն, քրտնաջան աշխատանք, ձեռնարկատիրական գործունեություն, վարքի մշակույթ, հայրենասիրություն: Զարգանում են գեղագիտական \u200b\u200bզգացողությունները և գեղարվեստական \u200b\u200bնախաձեռնությունը: Ձևավորվում է աշխատանքի գեղագիտական \u200b\u200bվերաբերմունք:

Դասընթացներ նախագծման եղանակը զարգացնում է անհատի սոցիալական ասպեկտը `նրան ընդգրկելով իրական, սոցիալական և արդյունաբերական հարաբերություններում տարբեր գործունեության մեջ, օգնում է հարմարվել մրցակցային միջավայրում, կենսական գիտելիքներ և հմտություններ է սերմանում տնային տնտեսության և ընտանեկան տնտեսության ոլորտում:

Երբ ես տեսնում եմ իմ առջևի վերջնական արդյունքը. Մի բան, որը մենք կարող ենք օգտագործել առօրյա կյանքում, պատրաստված է մեր սեփական ձեռքերով, ինքնագնահատականը մեծանում է, և սա բարոյապես կրթում է:

Գրականություն

Sergeev I.S. Ինչպե՞ս կազմակերպել ուսանողների նախագծային գործունեությունը: - Մ .: Արկտի, 2007:

Տեխնոլոգիա: 5-11 դասարաններ. Ծրագրի գործողությունները ուսանողները. Հեղինակ ՝ կոմպ. Լ.Ն. Մորոզովան, Ն.Գ. Կրավչենկո, Օ. Վ. Պավլովան: - Վոլգոգրադ. Ուսուցիչ, 2007:

Վերջերս ժողովրդականությունը ձեռք է բերում դեկուպաժի տեխնիկան: Այն անձեռոցիկների լաքապատված դիմակ է: Դուք կարող եք զարդարել decoupage- ով բացարձակապես ցանկացած մակերես ՝ կահույքից մինչև banal կտրող տախտակ: Մենք մեր նկարը տեղադրում ենք տախտակի մակերեսին և զգուշորեն ծածկում ենք այն ջրով նոսրացրած սոսինձով 50/50 հարաբերությամբ:

Ապրանքի զարդարում ՝ օգտագործելով decoupage տեխնիկա

Տեխնոլոգիայի ուսուցիչ. Ժարկովա Իրինա Պավլովնա, MBOU "Կ.Ե. iolիոլկովսկու անվան Իզևսկի միջնակարգ դպրոց", Ռյազանի շրջան

Ստեղծագործական նախագիծ տեխնոլոգիայի վերաբերյալ ՝ «Գեղեցիկ ամաններ, օգտագործելով decoupage տեխնիկա» թեմայով

Նա, ով զգում է ծաղիկների գեղեցկությունը, պատկանում է աշխարհին: Այնտեղ, որտեղ ծաղիկները այլասերում են, մարդը չի կարող ապրել:
Հեգել:

Ծրագրի նպատակը. պատրաստեք ամաններ փակ բույսերի համար
Առաջադրանքներ.
ծանոթանալ ծաղիկների ամանների զարդարման տարբեր եղանակներին;
գտնել և ուսումնասիրել մակերեսային ձևավորման նոր տեխնոլոգիաներ;
զարդարեք ամանները ինքներդ;
ցույց տալ երևակայություն և ստեղծագործականություն:
Տնային բույսեր - ցանկացած սենյակի ձևավորում: Առանց կանաչապատման, ինտերիերը անհարմար, դատարկ, անհարմար է թվում:
Տեխնոլոգիական դասընթացներում ուսանողները սովորեցին, թե ինչպես կարելի է աճեցնել և խնամել փակ բույսեր: Բոլորը սիրում են ծաղիկներ: Ինչ-որ մեկը ավելի շատ նման է դեկորատիվ-տերևավոր բույսերին `бршлен, ֆիկուս, հրեշա, բշտիկ, dracaena, yucca, begonia և այլն: Այս բույսերը չեն աճեցվում ծաղիկների համար, այլ տերևների կամ ցողունների գեղեցկության համար: Ոմանք աճեցնում են potted բույսեր իրենց բնական տեսքով, հատկապես, եթե բույսն ինքնին արժեքավոր է: Այնուամենայնիվ, գեղեցիկ ծաղկամանները բույսն ավելի գրավիչ են դարձնում: Խանութները վաճառում են հիմնականում աննկատելի ամաններ, և եթե դրանք ավարտվեն, դրանք շատ թանկ են: Ներքին բույսերի տերևների գեղեցկությունը դնելու համար հարկավոր է զարդարել ամաններ:
Խնդրի ուսումնասիրություն և վերլուծություն
Այսօր հետաքրքիր և նորաձև է ստեղծագործական աշխատանքներ կատարելը: Թողնելով Ինտերնետի էջերը, կարող եք գտնել շատ հետաքրքիր և հետաքրքրաշարժ արվեստներ և արհեստներ: Զարդարված ծաղկամաններն բնօրինակ են, գործնական, էկոլոգիապես մաքուր և էժան: Զարդարման գործընթացը հետաքրքրաշարժ գործունեություն է, որը թույլ է տալիս վերածել բանավոր, աննկատելի իրերը նրբագեղ դեկորատիվ տարրերի:
Դիլիբիացիայի աստղանիշ

Դեկուպաժի պատմություն
Decoupage- ն առարկաները զարդարելու արվեստ է `գունավոր թղթի կտորները կպչելով հատուկ էֆեկտների հետ միասին, ինչպիսիք են գունավորում, կտրում, ոսկու տերևավորում և այլն: Սովորաբար այնպիսի առարկա, ինչպիսին է փոքր տուփերը կամ կահույքը, ծածկված են ամսագրի կտրվածքով կամ հատուկ արտադրված թղթով: Decoupage- ի օբյեկտը լաքապատված է (հաճախ մի քանի շերտերում), մինչեւ որ համատեղը չվերանա, եւ արդյունքը կարծես նկարում կամ ներդիրի մեջ է: Ավանդական մեթոդով կարելի է օգտագործել մինչև 30-40 շերտ լաք, որոնք այնտեղ ավազավորված են մինչև ամբողջովին հարթ: Այս մեթոդը Անգլիայում օգտագործվել է 18-րդ դարում ՝ որպես քափենինգի արվեստ
Ապրանքի պահանջները
Էվոկսի դրական հույզեր
Էժան գնով
Նախագծված է զարդարել սենյակի ինտերիերը
Նախնական նախագծային գաղափարների մշակում: Ընտրանքների վերլուծություն
1. Ձվի ծաղկամանը զարդարելով ձվերով
Առավելությունները ՝ գեղեցիկ, հետաքրքիր
Թերությունները. Չի բավարարում 1 չափանիշ:

2. Ծովային ծածկոցների օգտագործում ծովային թեմայի իրականացման համար
Առավելություններ. Բնօրինակ
Թերությունները. Չի բավարարում 2 չափանիշ:

3. Տեխնիկական decoupage ծաղկե զամբյուղի վրա
Առավելությունները ՝ գեղեցիկ, հետաքրքիր, բնօրինակ
Առանց կողմերի

Դեկուպաժի տեխնիկա
Դեկուպաժը համարվում էր «աղքատների արվեստ», ինչը զարմանալի չէ, քանի որ ոչ մի ֆանտաստիկ բան անհրաժեշտ չէ բարդ էֆեկտներ ստեղծելու համար: Ընդհակառակը, ֆերմայից միայն սովորական նյութերն են: Իհարկե, դուք կարող եք ձեռք բերել նյութեր, որոնք պատրաստված են հատուկ դեկուփուկի համար, բայց կարող եք օգտագործել սովորական իրեր, որոնք ձեր տանը տանն են: Սա decoupage- ն դարձնում է ամենաէժան արհեստներից մեկը:

Դեկուփի տեխնիկան բավականին պարզ է: Անհրաժեշտ է հետևողականորեն կատարել որոշակի աշխատանքներ.
1 - պատրաստել աշխատանքային մասը,
2 - ընտրել հետաքրքիր անձեռոցիկ,
3 - կտրել անհրաժեշտ նախշերով քանակը,
4 - առանձնացնել վերին շերտը,
5 - սոսինձի նախշեր աշխատանքային մասի վրա,
6 - չորացրեք արտադրանքը:

Այս քայլերից հետո կարող եք անցնել հետագա դեկորին կամ թողնել այն, ինչպես կա, ծածկելով այն պաշտպանիչ լաքի շերտով: Աշխատանքը կարող է տևել մի քանի օր ՝ կախված նյութերի չորացման արագությունից ՝ սոսինձ, լաք:
Հարմար է կիրառել խոզանակներով նյութեր տարբեր թվերով, գլանափաթեթներով, սպունգերով: Նրանց որակը պետք է նախապես ստուգվի, քանի որ տհաճ է, երբ villi- ն մնում է ներկված մակերեսին: Սինթետիկ խոզանակները հարմար են օգտագործել: Ներկերի վերին ծածկը կիրառվում է ամանների մակերեսին `նկարների համար ավելի հետաքրքիր ֆոն ստեղծելու համար:

Սկսելու համար մակերեսը ծածկված է սոսինձով շերտով, իսկ անձեռոցիկը խնամքով կիրառվում է ՝ հավասարեցնելով նրա բոլոր տարածքները: Այս աշխատանքը չի հանդուրժում շտապողականությունը, բայց նույնիսկ եթե փոքր թերություն է ձևավորվել, օրինակ, ինչ-որ տեղ անձեռոցիկը պատռված է, ապա դրա ծայրերը կոկիկորեն կապված են և թույլ են տալիս չորացնել: Պատկերը կարող է կիրառվել չոր զամբյուղի վրա, այնուհետև կարելի է կիրառել սոսինձ:

Ծրագրի իրականացման նյութեր և գործիքներ
Decoupage տեխնիկայում աշխատելու համար անհրաժեշտ է որոշակի գործիքների և նյութերի մի շարք: Ծաղիկների ամանները զարդարելիս ձեզ հարկավոր են անոթներ, որոնք կարող են լինել պլաստիկ կամ կերամիկական: Առջեւի կողմում գտնվող օրինակը ձեռք է բերվում անձեռոցիկների սոսնձմամբ, դեկուպաժային քարտերից նկարներ կամ ակրիլային ներկ կիրառելով: Ըստ էության, աշխատանքը կպահանջի ներկեր, սոսինձ, լաք: Լավ գաղափար է նկարելուց առաջ օգտագործեք այբբենարան `դեկորի կպչունությունը սվաղի մակերեսին բարձրացնելու համար: Դուք կարող եք օգտագործել սոսինձ, որը հատուկ մշակված է decoupage- ի համար, կարող եք ջնջել գրենական պիտույքներ ջրով `1: 1, 1: 2 կամ 1: 3 հարաբերությամբ:

Ծրագիրն ավարտելու համար պահանջվեց.
1. հատ, պլաստիկ
2.ացետոն
3. անձեռոցիկներ
4. խոզանակներ
5.PVA սոսինձ
6. քրիլային լաք

Սոսինձների և ներկերի հեղուկների անվտանգության հրահանգներ.
1. Զգուշացեք սոսինձից:
2. Մի՛ շնչեք այն:
3. Ապրանքը պատրաստելուց հետո ձեռքերը լվացեք տաք ջրի և օճառի տակ:
4. Պարբերաբար օդափոխեք սենյակը:
Ծրագրի արտադրանքի արտադրության տեխնոլոգիա
1. Բուժեք ծաղկի զամբյուղը ացետոնով, որպեսզի մակերեսը չորանա և կիրառեք սոսինձի մի շերտ:

2. Պատրաստեք անձեռոցիկներ աշխատանքի համար, վերին շերտը առանձնացնելով:

3. Սոսինձ նկարի տարրը ՝ սկսած կեսից մինչև ծայրերը, հարթեցնելով բոլոր ծալքերը:

4. Չոր:

5. Ապրանքի մակերեսը ծածկեք ակրիլային լաքով:

6. Ծաղիկը տեղադրեք սվաղի մեջ:

Արտադրանքի արժեքի հաշվարկ
Ինչ արժե? Ասեղնագործության այս տեսակը բավականին բյուջետային է: Հիմնական ծախսերը ցածր են. Կարող եք ձեռք բերել սոսինձով և անձեռոցիկներով: Դուք կարող եք համտեսել, գնել ներկեր, մարկերներ, լաքեր և այլն: Tasteաշակի, երևակայության և դրամապանակի հարց:
PVA սոսինձի արժեքը ներառված չէր նյութերի արժեքի հաշվարկման մեջ, քանի որ այդ նյութերն ու առարկաները գտնվել են իմ տանը:
Մենք էլ հաշվի չենք առնում էլեկտրաէներգիայի արժեքը, որովհետև աշխատանքը կատարվել է ցերեկը:
1. Անձեռոցիկներ - յուրաքանչյուրի համար 2,50 ռուբլի:
2. Cache-pot - 99 ռուբլի:
3. Ակրիլային լաք `10 ռուբլի:
Ընդհանուր ՝ 111 ռուբլի 50 կոպեկ: Խանութում նմանատիպ ապրանքների գինը առնվազն 250 ռուբլի է:

Կատարված աշխատանքի վերլուծություն
Ծրագրի նպատակը կատարվել է: Ծաղկի զամբյուղը պայծառ ու գեղեցիկ է: Այն պատկերում է ծաղիկներ: Այս ապրանքը կարող է զարդարել ցանկացած ինտերիեր: Նախագծի վրա աշխատելու գործընթացում դուք կսովորեք շատ նոր և հետաքրքիր բաներ decoupage- ի վերաբերյալ: Աշխատանքը կատարվեց կոկիկ: Աշխատանքի արդյունքը բավարարեց բոլոր սպասումներին: Դպրոցի սաներին դուր եկավ պահոցը: Հիմնական բանը այն է, որ բոլորն ի վիճակի են ծանոթանալ և տիրապետել decoupage տեխնիկային: Յուրաքանչյուրը կարող է զարմանալի ապրանքներ պատրաստել սեփական ձեռքերով, ինչը կարող է դառնալ բնօրինակ նվեր:
Կատարված աշխատանքները վերլուծելուց հետո կարող ենք եզրակացնել, որ ձեռքի գործը ավելի թանկ է, քան խանութում գնվածը, քանի որ դրանում ներդրվում են սեր, հմտություններ և հեղինակի հոգու մի կտոր:

Նախագծերի մեթոդը «Տեխնոլոգիա» ծրագրի ամբողջ ծրագրի հիմքն է, որը թույլ է տալիս որակապես ստուգել դպրոցականների կողմից վարպետության մակարդակը: ուսումնական նյութնպաստում է նրանց ստեղծագործական զարգացում... Սա զարգացման կրթության մեթոդ է, որը թույլ է տալիս անհատականացնել կրթական գործընթացը և թույլ է տալիս երեխային ինքնուրույնություն ցուցադրել պլանավորման, կազմակերպման և մոնիտորինգի գործընթացում: Հետևաբար, ուսումնական գործընթացում ծրագրի մեթոդի իրականացումը արդիական է մեր դպրոցի համար: Ի՞նչն է ինձ գրավում այս մեթոդով: Դա հնարավորություն է տալիս երեխաներին տիրապետել գործնական գործունեության կազմակերպմանը ամբողջ ծրագրի և տեխնոլոգիական ցանցի երկայնքով `գաղափարից մինչև դրա իրականացում: Ստեղծագործական նախագծի առաջարկված նկարագրական մասը օգնեց ուսանողին դառնալ տարածաշրջանային օլիմպիադայի մրցանակակիր:

Ներբեռնեք:

Նախադիտում.

Քաղաքային պետական \u200b\u200bուսումնական հաստատություն

«Կոպանիշենսկայա միջնակարգ դպրոց»

Վորոնեժի շրջանի Լիսկինսկի շրջան

ՏԵԽՆՈԼՈԳԻԱՅԻ ԾՐԱԳԻՐ

Կատարեց.

Zhitnykh Daria Nikolaevna- ն

Առաջնորդ.

Շերեսևա Ալեքսանդրա Իլինիչնա

Փորում 2014 թ

1. Նախագծի թեմայի ընտրություն և հիմնավորում __________________3
2. Տեղեկատվության հավաքածու __________________________________ 4
3. Սխեման ____________________________________________4
4. Պատմական նախապատմություն _______________________________ 4-5
5. Ընտրանքների ընտրություն ___________________________________ 6
6. Նյութերի և գործիքների ընտրություն ____________________ 6-7
7. Արտադրանքի պահանջները _______________________________ 7
8. Տնտեսական գնահատում _______________________________ 7
9. Բնապահպանական գնահատում _______________________________ 7
10. Տեխնոլոգիական քարտեզ _______________________________ 8-9
11. Կատարված աշխատանքների վերլուծություն __________________________ 9
12. Գովազդային բրոշյուր _________________________________ 10
13. Հղումներ __________________________________ 10
14. Հավելված ________________________________________ 11

ՆԱԽԱԳԾԻ ԹԵՄԱՅԻ ԸՆՏՐՈՒՄՆ ՈՒ ԱՆՎՏԱՆԳՈՒԹՅՈՒՆ

Վերջերս գունավոր բուրդով նկարելը շատ տարածված է դարձել: Այս տեխնիկայում պատրաստված նկարը երկար ժամանակ հետք է թողնում հոգու վրա: Նրանք, կարծես, ընկղմում են ձեզ իրենց աշխարհում, հնարավորություն են տալիս մոռանալ ամեն ինչի մասին և հայտնվել հեքիաթի մեջ: Եվ սա այդքան էլ պակասում է մեր արագընթաց և բուռն ժամանակում:

Բուրդի նկարները ստեղծագործության հետաքրքրաշարժ և անսովոր տեսակ են: Նույնիսկ առանց նկարելու հմտությունների, դուք կարող եք ստեղծել տաք, նուրբ նկարներ և միևնույն ժամանակ հաճելի ժամանակ ունենալ բնական նյութերի հետ աշխատելու համար: Ամեն ոք, ով ստեղծագործելու անհրաժեշտություն է զգում, կարող է դա անել:

Ապագա նկարների ստեղծման ոգեշնչումը բնությունն է իր հոյակապ լանդշաֆտներով, կենդանական աշխարհի բազմազանությամբ:

Ինձ ամենաշատը դուր է գալիս այն, որ այս տեխնիկայում հստակ կանոններ չկան: Ամեն անգամ, երբ նոր նկար եք «նկարում», բրդի հետ աշխատելիս նոր նրբություններ են զարգանում: Նման նկարները տալիս են հատուկ էներգիա, որը ներդնում է հենց ինքը անձը: Նրանք ծառայում են որպես ներդաշնակ դեկոր ինտերիերում կամ պարզապես բնօրինակ նվեր:

Ես հաճույքով հետևում եմ, թե ինչպես արագ և վստահորեն բուրդը հաղթում է մարդկանց սրտերը և տարածությունը մեր կյանքում: Ապրանքներ ինքնահարդարված վերջապես հանրաճանաչություն են ձեռք բերում ոչ միայն արտերկրում, այլև Ռուսաստանի անսասանության մեջ:

Որոշ ժամանակ կուտակում եմ գիտելիք, ոգեշնչում և ամուր վստահություն, որ կգա ժամանակը, երբ ես նույնպես «կտոր կտորեմ բրդով: Եվ հիմա, այն հասել է: Ես վճռականորեն որոշեցի. Դադարեք այն դնել հետևի այրիչի վրա, ժամանակն է: Ես ուղիղ գնացի արհեստագործական խանութ, գնեցի բուրդ բոլոր տեսակի գույներով, ինչպես նաև ասեղներ ՝ ֆելզացման համար: Իմ իմպուլսը հանգեցրեց մի պարզ և խելոք «Կատու»:

Այսպիսով, ես որոշեցիաշխատանքի նպատակը - փորձեք ձեր ձեռքը «նկարել բուրդով» և ինքնուրույն պատրաստել այնպիսի արտադրանք, որը իսկապես պահանջարկ կունենա:

Այսպիսով, առաջադրանքները իրենք իրենց որոշեցին.

1. զարգացնել ապագա պատկերի վարկածը;
2. կազմակերպել աշխատատեղ;
3. ընտրեք աշխատանքի համար անհրաժեշտ նյութեր և գործիքներ.
4. պատրաստել արտադրանք «բրդյա նկարչություն» տեխնիկայի միջոցով;
5. գնահատեք պատրաստի արտադրանքի որակը:

ՏԵՂԵԿԱՏՎԱԿԱՆ Հավաքածու

Նախագծի արտադրությունը սկսելուց առաջ ես ստիպված էի աշխատել արհեստագործական ամսագրերի, պատմական գրականության, բուրդից բծախնդրության մասին գրքերի հետ, դիտարկել մի քանի տարբերակնկարներ Ինտերնետում. Տեղեկատվության այս աղբյուրների հետ աշխատելուց հետո ես հայտնեցի մի քանի գաղափարներ իմ ծրագրի իրականացման համար, որը ես համատեղեցի հետևյալ դիագրամին: Այս սխեման մի տեսակ ալգորիթմ էր իմ նախագծի իրականացման համար:

ՇՇԵՄ

ՊԱՏՄԱԿԱՆ ՀԱՐԱԲԵՐՈՒԹՅՈՒՆ

Բուրդ - եզակի բնական նյութեր, որոնք հազարավոր տարիների ընթացքում օգտագործվում են մարդու կողմից տարբեր կարիքների համար: Այն տաք և ճկուն է, փափուկ և հաճելի, բուրդը ոչ միայն տաքացնում է, այլև բուժում է, զարդարում է ինտերիերը: Բացի այդ, բուրդը, ինչպես և ոչ մի այլ նյութ, անսահմանափակ հնարավորություններ է տալիս առավել համարձակ և ֆանտաստիկ նախագծերի մարմնավորման համար:

Այս արտառոց տեսակի արհեստի պատմությունը արմատավորված է հեռավոր անցյալում: Felting- ը երկրի վրա տեքստիլ արտադրության ամենահին տեխնիկան է: Հնէաբանները թվագրում են առաջին գեղարվեստական \u200b\u200bարտադրանքը 8000 տարի: Հին մարդիկ սկսեցին վայրի և ապա տնային կենդանիներին գլորել իրենց գտած բուրդից: Եվ միայն այդ ժամանակ նրանք սովորեցին պտտվել, հյուսել և գործվածքներ պատրաստել:Felting բուրդը կարող է իրականացվել մի քանի եղանակներով, տեխնիկապես զգալիորեն տարբեր:
1. Չոր felting (felting)- սա հատուկ ասեղներ օգտագործող բրդի մանրաթելերի սեղմում, թակոց և խառնաշփոթություն է. բուրդը բազմիցս պիրսինգով ասեղով կտրվում է, մինչև ստացվի համասեռ խիտ նյութ: Այսպիսով, նրանք ստեղծում են խաղալիքներ, զարդեր, դեկորատիվ ծավալային գործիչներ:
Ասեղը կարող է կիրառվել դեպիզգաց կամ զգալ ՝ ներկերի փոխարեն օգտագործել բրդյա մանրաթելեր:

2. Թաց felting (felting)Այն իրականացվում է օճառի լուծույթի միջոցով, որը խթանում է բուրդը, և մեխանիկական գործողության միջոցով (շփում) խթանում է բրդի թափումը խիտ միատարր մանրաթելի մեջ: Այս կերպ պատրաստվում են կոշիկներ, հագուստներ,պայուսակներ, խաղալիքներ, բրոշյուրներ, դաջված և ծավալային ներքին իրերը, վահանակները և պարզապես կտավները:

3. Նանոֆելինգ (նունո զգացողություն)- սա այժմ հանրաճանաչ felting- ն է բուրդից գործվածքների վրա, ինչը թույլ է տալիս արդյունքում ստանալ շատ նուրբ և հետաքրքիր հյուսվածքային իրեր: Բուրդ, նրբաթիթեղների ընթացքում նեղանալով, նեղանում է, գործվածքը քաշում դրանով և սեղմում այն: Արդյունքը գեղեցիկ ծալքերն ու ծաղկեփնջերն են, գեղատեսիլ կնճիռները:

Բուրդը կպչում է ցանկացած բնական գործվածքից, բայց ամենից լավը `բարակ բնական մետաքսե գործվածքները: Չնայած փորձառու արհեստավոր կանայք օգտագործում են բարակ սպիտակեղեն, բամբակ, մածուցիկ, նույնիսկ ժանյակ և կեղծանմուշ:

4. Խառը լրատվամիջոցներլայնորեն օգտագործվում է հետաքրքիր հյուսվածքներ և ռելիեֆային կոմպոզիցիաներ ստեղծելու համար: Ֆելյացիայի բոլոր տեսակները կարելի է գտնել մեկ ապրանքի մեջ ՝ լրացնելով միմյանց:

5. Տեխնիկա «բրդի ներկում»- սա նաև խառը տեխնիկա է, որը թույլ է տալիս ստեղծել գեղատեսիլ գլուխգործոցներ `ներկերի փոխարեն բրդյա մանրաթելեր օգտագործելով:

6. Լվացքի մեքենայի մեջ ընկղմվելը:Կարծում եմ, որ շատերը բախվել են կեղծելու այս եղանակին, երբ նրանք բրդյա իրը գցել են մեքենայի մեջ ... Հիշում եմ զարմանքս, երբ լվացքի մեքենայից «մանկական սվիտեր» հանեցի, որը շատ նման էր գույնի իմ սվիտեր: Երկար մտածում էի `որտեղից է եկել: Եվ պարզապես զգեստապահարանում չգտա իմ սիրած սվիտերը, ես հասկացա ճշմարտությունը. Հագուստը լվանալուց առաջ վատ դասավորելով, միանգամայն պատահական գտա կեղծման նոր եղանակ ... Trueիշտ է, հետո իմացա, որ շատ արհեստավոր կանայք կրքոտ են այս մեթոդի նկատմամբ: Նույնիսկ հատուկ մանվածք է արտադրվում: Հիմնական պայմանն այն է, որ կազմը պետք է պարունակի առնվազն 70-80% բուրդ, և նույնիսկ ավելի լավ `բոլոր 100% -ը:

ԸՆՏՐՈՒԹՅՈՒՆՆԵՐԻ ԸՆՏՐՈՒՄ

Ընտրանք 1 (հավելված թիվ 1): Թզուկներ ... Ո՞վ չգիտի այս հրաշալի թռչուններին: Հին օրերին նրանք նկատում էին. «Եթե մի գերեզմանատուն է ժամանել, ապա շուտով կգա ձմեռը»: Սրանք մեր ձմեռվա հյուրերն են, որոնք գալիս են մուգ գլխարկներով և պայծառ կրծքերով, ասես մի առասպելական երկրից: Ենթադրվում է, որ ճամպրուկը հարստություն և երջանկություն է բերում: Եվ յուրաքանչյուր ոք, ով նույնիսկ հիացնում է այս թռչունին նույնիսկ մեկ օր, ամբողջ տարվա ընթացքում կլինի երջանիկ և հաջողակ սիրո և գործի մեջ:

Ընտրանք 2 (հավելված թիվ 2): Նկարչությունը պատկերում է Ռուսաստանի գյուղերը: Օրհնյալ լռություն: Չե՞ք ցանկանա գնալ այնտեղ: Դե, գոնե հոգեպես ?!

Ընտրանք 3 (հավելված թիվ 3): Ձեր տան ցանկացած սենյակի ինտերիերի հիանալի լրացում: Տարվա ցանկացած պահի պայծառ և արտահայտիչ վարդերը կհիշեցնեն ձեզ մեղմ ամառ և մեղմ արև, լրացրեք տունը գորշությամբ և ջերմությամբ:

Ընտրանք 4 (հավելված թիվ 4): «Իմ ջերմ և մեղմ կենդանին». Այս անունը անմիջապես հայտնվեց գլխումս, երբ տեսա այս նկարը ինտերնետի էջերից մեկում:

Նկարչությունը, որը դժվար չէր կատարել, ուշադրությունս գրավեց: Եվ քանի որ ես սկսնակ եմ այս տեսակի ասեղնագործության մեջ, այս արտադրանքը ինձ հիանալիորեն հարմարեցրեց որպես առաջին փորձաշրջան:

ՆՅՈՒԹԵՐԻ ԵՎ գործիքների ընտրություն

Այժմ նկարները կարող են պատրաստվել գրեթե ցանկացած նյութից: Այս գործը իրականացնելու համար ընտրվել է հին նկարից ապակե շրջանակ և տարբեր գույներով թալանման բուրդ: Ես գտա շրջանակը տանը, և խանութում բուրդը գնեցի.

Աշխատանքի ընթացքում ինձ հարկավոր էր.

• շրջանակ ապակու հետ;
• տարբեր գույների բուրդ;
• մկրատ;
• պինցետ;
• բամբակյա գործվածք;
• գեղանկարչության ուրվագիծ:

Ապրանքի պահանջները

Ես որոշեցի, որ իմ արտադրանքը պետք է համապատասխանի հետևյալ պահանջներին.

• Ապրանքը պետք է լինի էկոլոգիապես մաքուր;
• Պատկերը պետք է լինի գեղագիտական, համապատասխանի սենյակի ինտերիերին;
• Ապրանքը պետք է ունենա ցածր գնային գին.
• Պատկերը պետք է լինի որակյալ:

ՏՆՏԵՍԱԿԱՆ գնահատում

Ես սկսեցի հաշվարկել ինքնարժեքի գինը նախքան ապրանքը արտադրելը, որպեսզի համոզվեմ, որ նախագիծը տնտեսապես իրագործելի էր:

ԷԿՈԼՈԳԻԱԿԱՆ գնահատում

«Ապրանքի շրջակա միջավայրի բարյացակամություն» տերմինը ներառում է, առաջին հերթին, այնպիսի հայեցակարգ, ինչպիսին է բնական և որակյալ նյութերի օգտագործումը ՝ ուրիշների անվտանգությունն ապահովելու համար: Սա շատ կարևոր է, քանի որ ցածրորակ նյութերի օգտագործումը կարող է առաջացնել տարբեր ալերգիկ ռեակցիաներ մարդու մեջ և նույնիսկ առաջացնել տարբեր հիվանդություններ:

Իմ արտադրանքը պատրաստված է էկոլոգիապես մաքուր նյութերից: Բուրդը, որն այս արհեստի հիմնական նյութն է, կենդանական ծագման բնական մանրաթելեր են, որոնք բնավ չեն վնասում մարդու առողջությանը:

Հետևաբար, իմ արտադրանքը կարելի է անվանել էկոլոգիապես մաքուր `բոլոր առումներով և լիակատար վստահություն խորհուրդ տալ օգտագործման համար:

ԱՊՐԱՆՔԻ ՏԵԽՆՈԼՈԳԻԱՅԻ ՔԱՐՏ

	Աշխատանքային հաջորդականություն	Գրաֆիկական պատկեր	Նյութեր և գործիքներ
	Նկարչության ընտրություն		Գծագրական ընտրանքներ
	Նկարչության համար հիմք պատրաստելը		Ներկարար ստվարաթուղթ, գործվածք, մկրատ
	Ֆոնի նախապատրաստում - բուրդի երեսպատում		Գործվածքներ, բուրդ
	Պատկերը նկարելը		Վերադառնալ, բուրդ, պինցետ
	Նկարը ապակու հետ ծածկելով Մեղմում է ավելորդ բուրդը		Նկարի հիմքը նկարով, ապակիով, մկրատով
	Ես նկարը դրեցի մի շրջանակի մեջ		Ավարտված նկարչություն, շրջանակ

Յուրաքանչյուր տեսակի աշխատանք կատարելուց հետո ես իրականացրեցիինքնատիրապետում և նկատեց PTB- ն:

Կատարված աշխատանքի վերլուծություն

Իմ պատրաստած արտադրանքը պատկանում է միջին բարդության արտադրանքներին: Իմ կարծիքով, նկարը բավականին բարձրորակ, գեղագիտական \u200b\u200bէ և ամենակարևորը էժան:

Աշխատանքի ընթացքում ես ծանոթացա այս տեսակի ասեղնագործության պատմությանը, իմացա, որ բուրդից ցած լինելը հին տեխնիկա է, որը տարածված է տարբեր երկրներ... Ես ծանոթացա սոցիալական ցանցում կատարված բազմաթիվ աշխատանքների հետ:

«Բրդի նկարը» բավականին հետաքրքիր զբաղմունք է, ես նրան այնքան էի տարել, որ այս աշխատանքը ինձ մեծ ուրախություն և ուրախություն պատճառեց: Իհարկե, կան փոքր թերություններ, բայց դրանք չեն փչացնում ընդհանուր տեսակետ... Մայրս, ուսուցիչը և ընկերուհիները դուր եկան իմ նկարը: Եվ նա ինձ բերեց շատ դրական հույզեր:

Այսպիսով, ի վերջո ես գոհ մնաց իմ աշխատանքից:

Ֆիրմային «Պրեստիժը» աստվածահավաք է պարզության և էլեգանտության իսկական սիրահարների համար: Բուրդի արտադրանքները ձեր տան համար էժան են, բայց գեղեցիկ և ամուր գնումներ: Ձեռքով պատրաստված արհեստները բարձր են գնահատվում մեր ժամանակներում. Ի վերջո, նրանք մեր տունը տարբերում են ուրիշներից, լցնում են այն հարմարավետությամբ և ջերմությամբ:

Գնեք ապրանքներ Prestige- ից:

ՀԱՍՏԱՏՈՒԹՅՈՒՆՆԵՐԻ LԱՆ L

1. Զգացի: Ֆիլզնադելը: Պատուհանը: Ռուսական տիկնիկների տուն., Մ., 2008

2. Սեմյոնովա Ն.Ա. Ես զարդարելու եմ իմ տունը. Ուսուցչի ուղեցույց: - Մ .: Կրթություն, 2006

3. Ամսագրեր ասեղնագործության համար:

4. Ինտերնետային էջեր:

5. 3. Կրասնիկովա Գ., Բուբլիկ Վ., Մամոնովա Մ. Հրատարակչություն: Press Distributor Agency "2008.

6. Քսենիա Շինկովսկայա. Զգացմունքներ., Հրատարակիչ ՝ AST-PRESS., 2008

Հավելված թիվ 1

Հավելված թիվ 2

Հավելված թիվ 3

Հավելված թիվ 4