Сансрын чиглэлээр суралцдаг мэргэжлийг нэрлэнэ үү. Ирээдүйн мэргэжил: Бид хэзээ сансарт гарах бол? Сар руу нисэх болно

Үүнийг би бүгдэд нь нотолсон эсэхийг мэдэхгүй ч би үүнийг өөрөө баттай нотолсон: бид энэ гарагтай гинжлээ мэдэхгүй байна.
Нэйл Армстронг

Сансар огторгуй бол хүн төрөлхтний ирээдүй юм. Сансрын хайгуул гэхээсээ илүү романтик, ирээдүйтэй үйл ажиллагааны талбарыг төсөөлөхөд хэцүү байдаг.
Сансарт анхны нислэг үйлдэх үеэр нийгэм сансрын судалгааны тухай ярихаа больсон бөгөөд тэр хүн рүү хүлээлгэж өгөх бололтой. Сонин, телевиз, насанд хүрэгчдийн яриа нь улс орны бүх сургуулийн сурагчдад амьдралын хөтөч болж өгдөг. Сансрын нисэгчид өнөөгийн кино оддын адил алдартай байв.

Одоогийн байдлаар дэлхий дээр зуу гаруй "идэвхитэй" сансрын нисгэгч байдаг бөгөөд тэд бүгд биднээс хол байдаг. Орчин үеийн өсвөр насныхан сансрын нисгэгчийн ажилд романтик байдаггүй. Тэд орон зайг судлах нь бие махбодийн болон сэтгэлзүйн хувьд ихээхэн хөдөлмөр шаарддаг гэдгийг мэддэг бөгөөд үүнээс гадна асар их эрсдэлтэй байдаг. Тиймээс орчин үеийн сургуулийн сурагчид өөрсдийгөө илүү их мэддэг "мэргэжлээс доош" мэргэжлийг сонгодог.

Өнөөдөр бид сансарт хүрэх алхамыг хийх болно! Хамгийн их ярилцъя янз бүрийн мэргэжил сансрын салбарт.

1. Сансрын нисэгч (сансрын нисгэгч)
Тэр юу хийж байна вэ? Олон улсын сансрын станц ба гадаад сансарт биологийн, химийн, физик судалгаа хийдэг. Турж байна шинэ техник, самбар дээрх тоног төхөөрөмжийг засварлах, урьдчилан сэргийлэх онцгой байдлын үед…. 6 сарын турш тэрээр олон улсын сансрын нисгэгчдийн багт ажиллаж, унтаж, тэгийн хүчээр хооллодог. Өдөр бүр тэр цонхноос Дэлхийг, оддыг биширдэг.
Тэд хаана хоол хийдэг вэ? Сансарт хамгийн их "зодуулсан зам" бол цэргийн нисгэгчийн мэргэжил юм. Гэхдээ өнөөдөр дээд боловсролтой, бие бялдар эрүүл, сэтгэлзүйн хувьд тогтвортой байгаа хүн сансрын нисэгч болж чадна. Нэр дэвшигчдийг сонгон шалгаруулах, сургалтыг Москвагийн ойролцоох Юрий Гагарин сансрын нисгэгчдийн сургалтын төв явуулдаг.

2. Одон орон судлаач
Тэр юу хийж байна вэ? Сансрын биетүүд, түүний дотор гариг, од, галактик зэргийг ажигладаг. Одон орон судлаачид газар дээр суурилсан (телескоп) эсвэл сансарт суурилсан төхөөрөмж (зонд) -оос авсан мэдээлэлд найдаж болно. Тэдний цуглуулсан өгөгдлийг шинжлэхдээ сансар огторгуйд хамаарах асуудлуудыг авч үзэх болно: гаригуудын нас, бүтэц, орчлон ертөнцийн хэмжээ, гарал үүсэл.
Тэд хаана хоол хийдэг вэ? Москвагийн Улсын Их Сургуулийн физикийн факультетэд. M.V. Ломоносов ба Санкт-Петербургийн улсын их сургууль.

3. Зураг төслийн инженер
Тэр юу хийж байна вэ? Онгоц, пуужин ба сансрын хөлөг…. Тэдний ажилд дизайны инженерүүд хүрээлэн буй орчин бүрийн хязгаарлалтыг анхаарч үзэх хэрэгтэй. Жишээ нь, хойш тийрэлтэт хөдөлгүүрүүд Түлхэх агаар байхгүй орон зайд бүү ажилла, сансрын инженерүүд оронд нь шингэн хүчилтөрөгч, пуужингийн түлшээр ажилладаг пуужин ашигладаг.
Тэд хаана хоол хийдэг вэ? Москвагийн Улсын Техникийн Их Сургууль Бауман, MAI, GUAP

4. Усан онгоцны тоног төхөөрөмжийн инженер
Тэр юу хийж байна вэ? Сансрын эсвэл Дэлхий дээрх үйл ажиллагааг хэмжихэд ашигладаг компьютерийн систем, тоног төхөөрөмжийг судалж, боловсруулж, боловсруулж туршдаг. Усан онгоцны тоног төхөөрөмжийн инженерүүд техникийн баримт бичиг боловсруулж, ямар ч сансрын нисгэгч уг төхөөрөмжийг ашиглах, засах боломжтой байх нь чухал юм.
Тэд хаана хоол хийдэг вэ? Та Москвагийн Улсын Техникийн Их Сургуульд инженерийн суурь боловсрол авах боломжтой. Бауман, MTU (MIREA, MGUPI, MITHT), MSTU "STANKIN", NRU "MEI"

5. Нисэх онгоцны механик
Тэр юу хийж байна вэ? Тэрээр бусад мэргэжилтнүүдтэй хамтран сансарт аялахад шаардлагатай мэдрэгч, хэрэгсэл, мотор эсвэл засварын машин гэх мэт бүтээгдэхүүнийг бүтээдэг. Жишээлбэл, механикууд пуужингийн цорго дээр жолоодох механизмыг зохион бүтээхийн тулд дизайнеруудтай хамтран ажиллах боломжтой.
Тэд хаана хоол хийдэг вэ? Нисэхийн механикчуудыг нисэхийн сургууль, коллеж, техникийн сургуулиудад бэлтгэдэг.

6. Иргэний инженер
Тэр юу хийж байна вэ? Сансар огторгуйн дэд бүтцийг бий болгох эсвэл барих. Сансар огторгуйн эргэн тойронд бүхэл бүтэн хотууд нэмэгдэж байгаа бөгөөд энэ нь барилгын инженерүүд, барилгын ажилчид - зураач, шавардлагчид, бетонон ажилчид, кран операторууд болон бусад мэргэжилтнүүд шаарддаг.
Тэд хаана хоол хийдэг вэ? MGSU, MGUPS im. Николас II, Москвагийн Поли

7. Сансрын биологич
Тэр юу хийж байна вэ? Сансар огторгуй болон бусад гариг \u200b\u200bдээр биологийн системийг судалдаг. Энэхүү ирээдүйтэй мэргэжлээр мэргэшсэн хүмүүс сансрын станцууд дээр ургамал ургах, мал үржүүлэх боломжтой болно.
Тэд хаана хоол хийдэг вэ? Москвагийн Улсын Их Сургуулийн Биологийн факультетэд M.V. К. И. Скрябин, Москвагийн Технологийн Их Сургууль К.Г. Разумовский, РСАУ-Москвагийн Хөдөө аж ахуйн академи K.A. Тимирязева

8. Сансрын анагаах ухааны мэргэжилтэн
Тэр юу хийж байна вэ? Тэрээр нислэгт оролцож буй сансрын нисгэгчдийг сонгох, тэдний эрүүл мэнд, сэтгэлзүйн байдлыг хянадаг. Түүний оролцоотойгоор сансрын хөлөг, нисэх онгоцны амьдралыг дэмжих системийг боловсруулж байна.
Тэд хаана хоол хийдэг вэ? Нисэх, сансрын анагаах ухааны тэнхим, I.M.Sechenov Москвагийн Улсын Анагаах Ухааны Их Сургууль

9. Сансрын аялал жуулчлалын менежер
Тэр юу хийж байна вэ? Сансар огторгуйд зугаа цэнгэлийн зорилгоор очихыг хүссэн жуулчдад зориулсан хөтөлбөр боловсруулдаг. Нислэг хийх жуулчдыг бэлтгэх үйл явцыг хянадаг. Өнөөг хүртэл мэргэжлийн бус 7 сансрын нисэгч сансарт очсон бөгөөд ийм нислэгийг удирдах асуудал саяхан гарч ирсэн боловч хувийн сансрын байгууллагуудын хөгжлийг дагаад энэ мэргэжил эрэлт хэрэгцээтэй болох болно.

Сансрын салбарт олон төрлийн мэргэжлийг хөгжүүлэх хэтийн төлөв бий. Та гуманист эсвэл техникич байх нь хамаагүй, та үргэлж ододтой ойр байхыг мөрөөддөг байсан бол сансрын тойрог замд хүрэх замаа сонгоорой.
Сансар огторгуйг мөрөөдөж байгаа хүмүүсийн хувьд 2017 оны 3-р сарын 26-ны өдөр Москва улсын их сургуульд болно. М.В.Ломоносов, Сансрын судалгааны факультет нээгдэв. Тус факультет нь сансар судлалын чиглэлээр мэргэжилтэн бэлтгэж, сансар судлалын чиглэлээр хамгийн сүүлийн үеийн судалгаа хийх болно.

Хэрэв та ажил мэргэжлийн талаархи хамгийн сүүлийн үеийн нийтлэл, төвийн үнэ төлбөргүй арга хэмжээ, сурталчилгааны талаар мэдээлэл авахыг хүсч байвал манай сониныг захиалаарай.

Өнөөдөр бид сансарт хүрэх алхамыг хийх болно! Сансрын салбарт төрөл бүрийн мэргэжлүүдийн талаар ярилцъя.

1. Сансрын нисэгч (сансрын нисгэгч)
Тэр юу хийж байна вэ? Олон улсын сансрын станц ба гадаад сансарт биологийн, химийн, физик судалгаа хийдэг. Шинэ тоног төхөөрөмжийг туршиж үзэх, самбар дээрх тоног төхөөрөмжийг засах, онцгой байдлын үед урьдчилан сэргийлэх. 6 сарын турш тэрээр олон улсын сансрын нисгэгчдийн багт ажиллаж, унтаж, тэгийн хүчээр хооллодог. Өдөр бүр тэр цонхноос Дэлхийг, оддыг биширдэг.
Тэд хаана хоол хийдэг вэ? Сансарт хамгийн их "зодуулсан зам" бол цэргийн нисгэгчийн мэргэжил юм. Гэхдээ өнөөдөр дээд боловсролтой, бие бялдар эрүүл, сэтгэлзүйн хувьд тогтвортой байгаа хүн сансрын нисэгч болж чадна. Нэр дэвшигчдийг сонгон шалгаруулах, сургалтыг Москвагийн ойролцоох Юрий Гагарин сансрын нисгэгчдийн сургалтын төв явуулдаг.

3. Зураг төслийн инженер
Тэр юу хийж байна вэ? Онгоц, пуужин, сансрын хөлөг зохион бүтээх, бүтээх, турших. Тэдний ажилд дизайны инженерүүд хүрээлэн буй орчин бүрийн хязгаарлалтыг анхаарч үзэх хэрэгтэй. Жишээлбэл, тийрэлтэт хөдөлгүүрүүд нь түлхэх агааргүй орон зайд ажиллахгүй тул сансарын инженерүүд оронд нь шингэн хүчилтөрөгч, пуужингийн түлшээр ажилладаг пуужин ашигладаг.
Тэд хаана хоол хийдэг вэ? Москвагийн Улсын Техникийн Их Сургууль Бауман, MAI, GUAP

Эртний Грек хэлнээс орчуулбал одон орон бол селестиел биетүүдийг судалдаг шинжлэх ухаан юм. Эрт дээр үеэс хүн төрөлхтөн од, гаригуудыг, тэнгэрийн орон зайд тэдний хөдөлгөөнийг сонирхож ирсэн. Одон орон судлаачийн мэргэжлийг хэрхэн бий болгосон.

Одон орон судлалын хөгжил нь хүн төрөлхтөн гэрийн ажил, аялалын ажилд тусалдаг мэдлэгийг өгсөн. Оддын ажиглалтын анхны бөгөөд үл мэдэгдэх ач холбогдолтой ололт бол нар, сарны хуанлийн нээлт юм. МЭӨ 2000 оны эртний Хятадад хүмүүс нар, сарны хиртэлтийн он сарыг аль хэдийн тогтоож чаддаг байв.

Одон орон судлаач юу хийдэг вэ?

Эхлээд харахад мэргэжил нь маш романтик харагддаг боловч практик дээр бүх зүйл өөр байдаг. Огторгуйн биетүүдийн ажиглалт нь ажлын цагийн зөвхөн бага хэсгийг л эзэлдэг, үлдсэн хэсэг нь ажиглалтын үр дүнд олж авсан өгөгдлийг боловсруулахад зарцуулагддаг. Одоогийн байдлаар одон орон судлаачийн ажлыг орчин үеийн технологийн тусламжтайгаар зарим талаар хөнгөвчилсөн. Компьютерийн програмын тусламжтайгаар тэнгэрийн биетүүдийн траекторыг тооцоолж, оддын газрын зургийг эмхэтгэсэн.

Одон орон судлалд хэд хэдэн чиглэл байдаг: селестиел механик, астрофизик, космологи, одон орны багаж хэрэгсэл. Практик дээр одон орон судлаач тодорхой нэг сэдэвт анхаарлаа төвлөрүүлдэг (энэ нь галактик, гариг \u200b\u200bэсвэл хувь хүний \u200b\u200bоддыг судлах эсэхээс үл хамаарна). Энэхүү судалгааны хэлтсийн үр дүнд фокусын цэгүүдийн хэрэгцээ гарч ирэв. Олон улсын одон орон судлалын холбоо энэ ажлыг дэлхий даяар гүйцэтгэдэг.

Сүүлийн зуун жилийн хугацаанд одон орон судлаачийн ажлын онцлог эрс өөрчлөгдсөн. Одон орны газарт тэнгэрийн биетүүдийн олон цагийн ажиглалт хийх шаардлагагүй болсон. Орчлон ертөнцийн судлаачид сансрын хиймэл дагуулаас авсан өгөгдлийг боловсруулж, компьютерийн мониторын өмнө олон цаг зарцуулдаг. Гэхдээ одон орон судлаачдын дунд Орчлон ертөнцтэй холбоо тогтоохын тулд орчин үеийн оффисуудын тохь тухыг амархан өгдөг мэргэжлийн жинхэнэ фенүүдээ олох боломжтой. Тиймээс энэ мэргэжлийг эзэмших нь оддын тэнгэрийн нууцыг мэдэхийг хүсдэг хүмүүсийн мэдэлд байдаг.

Одон орон судлаачийн мэргэжлийг сонгохдоо энэ нь шинжлэх ухаан гэдгийг та ажлынхаа үр дүнг шууд харахгүй гэдгийг санах хэрэгтэй. Энэ нь та маш их тэвчээртэй байх хэрэгтэй гэсэн үг юм. Одон орон судлаачийн хувийн шинж чанаруудын нэг нь нээлт хийх хүсэл байх ёстой. Та бас тэвчээртэй, анхааралтай байх хэрэгтэй. Мэргэжлийн одон орон судлаач нь өргөн цар хүрээтэй, аналитик сэтгэлгээтэй, аргумент, бодлоо тодорхой, тодорхой хэлж чаддаг байх ёстой. Эцсийн эцэст эрдэмтэд сэтгүүлд нийтлэл бичиж, эрдэм шинжилгээний хуралд илтгэл бэлтгэдэг.

Мэргэжлээрээ амжилтанд хүрэхийн тулд физик, математик, биологи, компьютерийн шинжлэх ухааны чиглэлээр мэргэшсэн байх шаардлагатай. Аль ч шинжлэх ухааны нэгэн адил одон орон судлал дахь дэвшлийн үр дүн нь судалгаа, ажиглалт, туршилтын мэдээлэлд суурилдаг. Хэдийгээр бусад чиглэлээс ялгаатай нь туршилт нь одон орон судлаачдад бараг боломжгүй юм. Орчин үеийн компьютерийн технологи, програмууд нь ажилд тусалдаг. Тэдний тусламжтайгаар ажиглалт хийх боломжгүй үйл явцыг загварчилсан болно.

Тэр одон орон судлаач болохын тулд хаана сурдаг вэ?

Одон орон судлаачийн ажил мэргэжлийн өсөлт нь сургалтын тодорхой үе шатуудтай холбоотой байдаг. Нэгдүгээрт, энэ нь их сургуульд сурч, дараа нь төгсөх курст орох, докторын диссертаци бичих, эрдэм шинжилгээний ажил хийх гэх мэт. Мэргэшсэн зэрэг мэргэжилтэн нь хүлээн авсан шинжлэх ухааны гарчигаас шууд хамаардаг бөгөөд энэ нь тухайн хэмжээнээс шууд хамаардаг цалин хөлс…. Энэ мэргэжлийн төлөөлөгчид амжилттай шинжлэх ухааны хөгжилд зориулж тэтгэлэг авдаг.

Одон орон судлаач багшлах чиглэлээр өөрийгөө танин мэдэх боломжтой. Одон орон судлалд хэд хэдэн чиглэл байдаг: астрофизик, сансар судлал, галактикийн физик, од, одон орны багаж хэрэгсэл. Тиймээс мэргэжилтнүүдийг ажиглагч, онолч, одон орон судлалын төхөөрөмжтэй холбоотой гурван бүлэгт хувааж болно. Ажиглагчийн ажлын мөн чанар нь тэнгэрийн биетийг ажиглах арга техникийг боловсруулах, онолчид олж авсан өгөгдлийг дүн шинжилгээ хийх, шийдэх шинжлэх ухааны даалгавартехник хэрэгслийн мэргэжилтнүүд шинэ төхөөрөмж дээр ажиллаж байхад.

Өнөөдөр энэ мэргэжил түгээмэл биш бөгөөд энэ нь масс биш гэсэн үг юм. Зөвхөн дээд боловсрол эзэмшсэний дараа одон орон судлаач болох боломжтой. Профайл боловсрол ирээдүйн одон орон судлаачид үндэсний их, дээд сургуулиудын Механика, Математик, Физик, Математикийн факультетуудад хүлээн авдаг.

Сүүлийн үед одон орон судлаачийн мэргэжил улам бүр эрэлттэй болж, одон орны огцом өсөлт гарч байна. Адал явдалтай хамт орчин үеийн технологи, илүү хүчирхэг оптик дуран нь одон орон судлалын салбарт нэг нэгээр нь нээгдэж байна. Физикийн чиглэлээр шагнагдсан Нобелийн зарим шагнал нь одон оронтой шууд болон шууд бус холбоотой байдаг. Орчлон ертөнц хязгааргүй олон тооны оньсого, нууцыг хайрладаг хүмүүст одон орон судлаачийн мэргэжил.

Инженер-космо замын мэргэжилтэн, космобиологич, космогеологич, задгай сансарт барилга байгууламж зохион бүтээх мэргэжилтэн. Сколковогийн шинжээчдийн таамаглалаас үл хамааран шинжлэх ухааны зөгнөлт зохиолуудын хуудсан дээр аль сансрын мэргэжил аль хэдийн бий болсон эсвэл аль хэдийн гарч ирэх талаар.

Сколково вэбсайтад шинэ мэргэжилүүдийн атлас байдаг.
Үүнийг бүтээгчид "туршилтын" гэж хэлдэг инээдтэй баримт.
Үнэндээ тэр мэдээжийн хэрэг биш юм.

"Зай" гэсэн хэсгийг үзье (69-р хуудас).

Богинохон танилцуулгыг smithereens-т хаяж болно.
Ангарагийг колоничлох тухай өгүүлбэрт бид хүрэхгүй. Энэ талаар хэн ч ярьж болно, гэхдээ бүр энгийн айлчлалын экспедиц бодит хэрэгжилтээс маш хол байсаар байна (Оросын төлөвлөгөөнд Ангараг руу хүн бүрэлдсэн экспедиц 2040 он хүртэл ажиллаж байна).
Phrase тухай хувийн бизнес хиймэл дагуул хөөргөхөд инээд хүрдэг. Олон тооны хувийн корпорациуд ба жижиг компаниудэнэ чиглэлээр ажилладаг хүмүүс. Гэхдээ тийм, өөр төрийн корпорацийг байгуулж байгаа Орос улсад биш (үүнд багтсан аж ахуйн нэгжүүд холбооны улсын нэгдсэн аж ахуйн нэгж биш хувьцаат компаниуд байх болно). Өнгөрсөн жил анх удаа бие даасан ("хувийн") Оросын компаниудын (Орост зохион бүтээсэн, угсарсан) хоёр сансрын хөлгийг тойрог замд гаргасан боловч удаан үргэлжилсэнгүй. Энэ чиглэлд өөрчлөлтийг зөвхөн Оросын кардиналь өөрчлөлтөөр хийх боломжтой. Тиймээс их магадлалтай оросын компани Lin Industrial компани нь ирээдүйн Taimyr хэтийн гэрлийн пуужингийн даацыг хайж олох ёстой бөгөөд энд микросателлитууд хурдацтай бүтээгдэж байна.

Уг оршилд сансрын цахилгаан шатны тухай өгүүлдэг. Хаха ..

Нээлттэй орон зайд барилга байгууламжийн зураг төсөл боловсруулах мэргэжилтнүүд(дэлхийн болон саран дээрх астероидын ойролцоох станцууд) Москвагийн Төрийн Техникийн Их сургуульд аль хэдийн бэлтгэгдсэн байна. Жишээлбэл, Н.Е.Бауман нь их сургуулийн төгсөгч Александр Ильин бол боловсролын чиглэлээр том оврын тойрог замын станцуудын зураг төслийг боловсруулах мэргэжилтэн юм.

Оросын сансрын нисгэгчдэд "дизайнерууд" байдаггүй боловч дизайнерууд байдаг бөгөөд энэ нь Сергей Павлович Королевын үеэс тогтсон уламжлал юм.

Сансрын инженер - галзуу, тэнэг нэр, ийм мэргэжил байхгүй болно - хавсаргасан тодорхойлолтод аль хэдийн бий болсон, дизайны хэлтэст нэгтгэгдсэн, Номлолын хяналтын төвд байрладаг сансар судлалын ажилчид, түүнчлэн төрөл бүрийн дэмжлэг үзүүлэх үйлчилгээ (баллистик тооцоолол гэх мэт) багтсан болно.

Космиологич, космогеологич - мөн бодит байдалтай бараг холбоогүй хуурамч нэрс (маш их нэгтгэсэн).
Эксобиологич мэргэжлээр ийм мэргэжил байдаг тул ОУСБ-д хийсэн туршилтуудыг янз бүрийн чиглэлээр ажилладаг биологич нар хийж, дүн шинжилгээ хийдэг (ОХУ-д ихэвчлэн Оросын Шинжлэх Ухааны Академийн Био-Анагаах ухааны асуудал эрхэлсэн хүрээлэнгээс ирсэн боловч зөвхөн биш).
Геологийн шинжлэх ухаанд гараг судлаачдын мэргэжил байдаг ч мэдээж эдгээр нь бусад тэнгэрийн биетүүдийн бүтэц, гэх мэтийг судалдаг эрдэмтэд боловч аж үйлдвэрийн хөгжилд зориулж сар, эсвэл астероидыг шууд судалдаг мэргэжилтнүүд байдаг. Тийм ээ, онолын хувьд дуудах боломжтой болно. сансрын судлаачид.

Хэсгийн төгсгөлд эдгээр мэргэжлээр суралцах боломжтой их, дээд сургуулийн жагсаалт гарч ирнэ. Гэхдээ дараа нь зөрөө гарч, эдгээр их сургуулиудад инженер, нисгэгчдийг заадаг боловч биологич, геологич (мөн аялал жуулчлалын мэргэжилтэн) байхгүй. Энэ тохиолдолд би Москвагийн Улсын их сургуулийг зааж өгөх болно. М.В.Ломоносов тэнд биологич, одоо сансрын нисгэгч Сергей Рязанский, геологич Петр Романов нар ажиллаж Юта (АНУ) дахь Марсиан цөлийн судалгааны станцад Оросын анхны баг оролцож байжээ.

Энэ хэсгийг ("Сансар") үзсэний дараа Роскосмос эсвэл Оросын сансрын нисгэгчдийн холбоо, Оросын судлаачдын нийгэмлэг гэх мэт олон нийтийн байгууллагуудад маш сайн ажил байж болох юм гэж бодлоо. Сансрын судалгаа хийх, сансрын судалгаа хийхээр мөрөөддөг сургуулийн сурагчдад зориулсан карьерийн удирдамж олгох вэбсайт бий болгох. Энэ нөөцөд та аль боломжтой мэргэжлүүдийг, аль их сургуульд суралцах хэрэгтэй, сургуульд аль сэдвээр анхаарлаа төвлөрүүлэх, дараа нь хаашаа явах, аль төсөлд үнэхээр хамрагдаж болох гэх мэтийг зааж өгч болно.

Өөр нэг бодол нь космогеологичдод хамаатай, эс тэгвээсгариг \u200b\u200bсудлаачид…. Хэсэг хугацааны өмнө би Орос улсад их дээд сургуулиудад гариг \u200b\u200bсудлаачдыг сургадаггүй болохыг олж мэдсэн. Гариг судлаачид Оросын шинжлэх ухааны академийн хүрээлэнгүүдэд (жишээлбэл, IKI эсвэл GEOKHI) ажиллаж байна. Энэ нь манай улс нарны аймгийн судалгааг сонирхож чадахгүй байгаа гэсэн үг юм шиг санагдаж байна (энд би Орос улс 25 жилийн туршид ганц бие гариг \u200b\u200bхоорондын автомат даалгаврыг хийгээгүй байсныг санахгүй байна).
Хэрэв бид АНУ-ыг жишээ болгон авч үзвэл энгийн хайлтаар та гариг \u200b\u200bсудлаач болохын тулд сурч, диссертац бэлтгэж болох гурван газрыг олдог.
Дашрамд хэлэхэд цорын ганц жинхэнэ космогеологич Харрисон Шмиттийн алма материа болох алдарт Калтехыг бид тусад нь тэмдэглэж болно.

Сар руу хэн нисэх вэ? Шинэ Королев, Гагарин нарыг хаанаас хайх вэ? Шинэ хөлөг онгоц, пуужин, хиймэл дагуул зохион бүтээх хүмүүст юу, хэрхэн заах вэ? Мэргэжилтнүүд одны үйлдвэрт бэлтгэхтэй холбоотой эдгээр болон бусад асуудлыг хэлэлцэв. " Оросын сонин".

Оросын сансрын салбар ангийн мэргэжилтнүүдийн огцом хомсдолд орж байна. Өнөөдөр энэ баримтыг хэн ч үгүйсгэхгүй. Мэргэжилтнүүд ч, удирдах албан тушаалтнууд ч биш.

Үүний зэрэгцээ, шинэ сансрын хөтөлбөр Орос улс 2020 он хүртэл. "Бид санаа, дэвшилтэт технологи, салбарт хоцрогдоогүй байна сонирхолтой шийдлүүд- гэж Оросын ШУА-ийн корреспондент гишүүн, RSC Energia-ийн ерөнхий дизайнерын нэгдүгээр орлогч Владимир Соловьев хэлэв. - Гэхдээ одоо аж ахуйн нэгжүүдэд 35-40 насны боловсон хүчин бараг угааж байна. Над шиг саарал үстэй хүмүүс, эсвэл бүрэн ногоон залуу хүмүүс байдаг. Хэрэв бид засгийн газарт сансрын ноцтой хөтөлбөр өгсөн бол үүнийг хийх хүн байхгүй болно.

Саяхан Роскосмос, Боловсрол, шинжлэх ухааны яам Сансар судлал ба боловсролын консорциум байгуулах тухай гэрээнд гарын үсэг зурав. Тэргүүлэх аж ахуйн нэгжүүд, тэргүүлэх техникийн их сургуулиуд өөрсдийн хүчин чармайлтыг нэгтгэж орчин үеийн болгох хэрэгтэй гэж үзэж байна үр дүнтэй систем пуужин, сансрын салбарт боловсон хүчин бэлтгэх, давтан сургах, мэргэшүүлэх.

Шинжээчдийн хэлж байгаагаар бол Зөвлөлтийн үед сайн ажиллаж байсан тогтолцоог сэргээх шаардлагатай байна. Жишээлбэл, ОХУ-ын тэргүүлэх техникийн их сургууль болох Бауман Москва хотын Техникийн их сургуулийг авч үзье. Тэрээр үргэлж хүчирхэг шинжлэх ухаан, сурган хүмүүжүүлэх сургууль төдийгүй үйлдвэрүүд, дизайны товчоо нартай хамгийн ойр харилцаатай байжээ. Уламжлалын залгамж чанар тодорхой харагдаж байв: орчин үеийн усан ба аэродинамикийн "эцэг" Николай Жуковский бол ирээдүйн нисэх онгоцны дизайнер Андрей Туполевын төгсөлтийн төслийн удирдагч байв. Туполев ирээдүйн ерөнхий дизайнер Сергей Королевын төгсөлтийн төслийн тэргүүн болжээ. Королев нь Бауманк дахь олон профессоруудын шинжлэх ухааны зөвлөх байсан ...

Оддын стандарт

Хамгийн чухал асуудлууд: их сургуулийн төгсөгчид өөрт нь хүлээж буй ажилд үргэлж бэлэн байдаггүй. Олон мэргэжилтнүүдийн үзэж байгаагаар энэ нь мэргэжилтэн бэлтгэх стандартыг үйлчлүүлэгчдийн биш албан тушаалтнуудын боловсруулсантай холбоотой юм.

Владимир Соловьев: Оюутныг суурь мэдлэгээр хангах нь маш чухал юм. Ньютоны, Эйнштейний физик, механик, математикийн дээд математикийн курс нь хүчирхэг суурь юм. Гэхдээ хэрэглээний техникийн мэдлэг нь адил чухал юм. Өмнө нь юу болсон бэ? RSC Energia компанид залуу инженер ирж, бид хатуу шаардлага, шинэ технологи, шинэ даалгаврын дагуу түүнийг хоёр жилийн турш сургалтанд хамруулж байна. Ажил олгогчоос багш нар байдаг нь маш чухал юм. Одоо Бауман нэрэмжит MSTU нь "давуу эрх" - өөрийн дээд сургуулийн стандартыг бий болгох эрхтэй болсон. Бүгдийг нь дотор нь тавьсан байгаа шаардагдах чадварзалуу мэргэжилтэн байх ёстой Эдгээр стандартыг манай чиглэлээр бусад их дээд сургуулиуд баталж болно.

Одоо инженер, коллеж төгсөөд сард 30-35 мянган рубль авдаг. Мөн өсөлтийн сайн төлөв байгаа. Мөн бид орон сууц барих ажлыг идэвхтэй хийж байна. Хүн сонирхдог байх нь маш чухал юм. Тиймээ сайн ажиллана гэсэн үг.

Владимир Калугин: Оюутныг мэргэжлээрээ ажиллах ажилд хэрхэн бэлтгэх вэ? Жор нь манай сансрын факультетийн 75 жилийн туршид "өнгөлсөн": залуус нь тэргүүлэх аж ахуйн нэгжүүдэд дадлага хийж, 3-4-р жилээс эхлэн тэнд авч эхэлдэг. Зарим шалтгааны улмаас бид үргэлж баруун зүг рүү хардаг. Мөн бид өөрсдийн инженерийн сургалтын талаар мартдаг. Хамгийн гол нь хамтарч ажиллах явдал юм мэргэжлийн стандарт аж ахуйн нэгж ба боловсролын байгууллагууд…. Энэ бол тухайн салбарын өндөр мэргэшсэн боловсон хүчин бэлтгэхэд амжилтанд хүрэх түлхүүр юм.

Александр Соболев: Их, дээд сургуулиудын ажлын стандартад тавьсан хязгаарлалт нь урьд өмнө байгаагүй зүйл болж байна. Үндэсний судалгааны их сургуулиуд өөрсдийн стандартыг боловсруулах эрхтэй бөгөөд мэргэжлийн стандартад тулгуурлан аж ахуйн нэгжүүдтэй хамтран ажилладаг. Заримдаа ажил олгогчид тодорхой хөрөг зураг байдаггүйтэй холбоотой асуудал гардаг. мэргэжлийн ур чадвар, төгсөгчдийн мэргэшлийн тодорхой шаардлагууд. Энэ тохиолдолд тэдгээрийг мэргэжилтнүүдийн баг - захиалагч, их дээд сургуулиас боловсруулсан байх ёстой.

Одоо боловсролын тухай шинэ хууль нь аж ахуйн нэгжүүдэд мэргэшсэн их дээд сургуулиудын тэнхимүүдийг байгуулах боломжийг олгодог. Эд ангиудыг тэнд нь авах ёстой боловсролын үйл явцтодорхой технологийг судлахтай холбоотой. Илүү олон суурь хэлтэс байх тусмаа сайн. MIPT ба Baumanki нарын туршлага үүнийг баталж байна.

Та дизайнер дээр захиалга өгсөн үү?

Сансар огторгуйд боловсон хүчний хомсдол 90-ээд онд авъяаслаг залуус ядуурсан сансрын романтик бизнес эрхлэхэд яарч эхэлсэн үед бий болсон. Мэргэжилтнүүдэд зориулсан төрийн захиалга өнөөдөр хэрхэн бүрдэж байгаа вэ?

Александр Соболев: Цэргийн үйлдвэрлэлийн цогцолбор дахь боловсон хүчин бэлтгэх улсын төлөвлөгөө байдаг - жилд 13,600 орчим хүн. Эдгээрээс 2 мянга орчим нь Роскосмос, үндсэн дөрвөн бүлгийн мэргэжил, сургалтын чиглэлээр ажилладаг боловсон хүчин юм. Энэ нь бүх зүйл тодорхой харагдаж байх шиг байна. Энэ яагаад ажиллахгүй байна? Үүнд олон шалтгаан бий. Аж ахуйн нэгжүүд анх Роскосмос руу өргөдөл гаргаж, дараа нь зорилтот өргөдөл гаргагчид их сургуулиудад ирдэггүй тул зорилтот ажилд авахтай холбоотой бэрхшээлүүд байдаг. Мөн сургуулийн төгсөгчдийн сургалтын түвшин доогуур байдаг: техникийн их сургуульд элсэгчдийн USE-ийн дундаж оноо 55 онооноос хэтрэхгүй байхад Орос улсад дунджаар 60 орчим байдаг.

Дашрамд дурдахад, одоо оюутнуудын дөнгөж 24 орчим хувь нь Улсын нэгдсэн шалгалтанд физикийг сонгодог бөгөөд энэ нь математикийн хамт техникийн их сургуулиудын үндсэн хичээл юм. Тиймээс элсэлтийн төлөвлөгөө 60 орчим хувьтай байна. Гэхдээ орж ирсэн хүмүүсийн дунд мэдээж үзлэг шалгалт маш хэцүү байгаа. Сургуулиа төгсөхөд тэдний бараг тал хувь нь мэргэжлээрээ ажиллахаар явдаг.

Тодорхой урьдчилсан мэдээ бол холбогдох яам, Роскосмос болон тодорхой аж ахуйн нэгжүүдийн ажлыг уялдуулах асуудал юм. Сургалтын төлөвлөгөө илүү бодитой байсан болоосой гэж хүсч байна.

Владимир Калугин: Энд тоонууд байна. Жил бүр 450 шинэ оюутан "тусгай механик инженерийн" факультетэд элсдэг. Өргөдлийг зуун хувь биелүүлж байна. Их сайхан санагдсан. Гэхдээ ядаж зорилтот хүлээн авалтыг сайтар ажиглая. Яагаад вэ? Тийм ээ, эдгээр нь аж ахуйн нэгжид шаардлагатай боловсон хүчин юм. Гэхдээ ихэнхдээ тэд маш бага USE оноотой өргөдөл гаргагчдыг илгээдэг. Бид хэсгийг нь шууд боож өгнө. Өөр нэг 25 хувь нь эхний жилд завсарлага авдаг. Асуудал асар их байна.

Тэмдгийг дарна уу

Боловсрол, шинжлэх ухааны яам нь тохиролцоонд тодорхой заасан тохиолдолд аж ахуйн нэгжийн тэтгэлэг, баталгааны систем, баталгааг зорилтот сургалтанд шилжүүлэх нь зүйтэй гэж үзэж байна.

Виктория Майорова: Нэвтрэх нь зайлшгүй шаардлагатай арга хэмжээ бөгөөд түр зуурынх гэж би үзэж байна. Яагаад аж ахуйн нэгжүүдийн илгээсэн сул мэдүүлэг гаргагчдыг авч, дараа нь хөөж гаргах ёстой вэ? Бүрэн багц болгох боломжийг бид их дээд сургуулиудад өгөх хэрэгтэй. Тэгээд л дараа нь хаа нэгтээ гуравдахь жилээс эхлэн зорилтот сургалтыг явуулж эхэлнэ. Бидэнд сансрын салбарт ажиллах хүсэлтэй чадварлаг төдийгүй урам зоригтой залуус хэрэгтэй.

"Ирээдүй рүү алхах" Бүх Оросын олимпиад дөнгөж сая өндөрлөлөө. Та юу харах ёстой байсан сонирхолтой ажил сансрын нисгэгчид танилцуулсан. Эхний байрыг Новосибирскийн нэгэн оюутан хүртсэн: түүний төсөл нь сансрын биетийн гадаргуу дээрх робот техниктэй холбоотой юм. Эдгээр залуус бол хуяг шүү дээ. Зорилтот зорилгоо биелүүлээгүй үл мэдэгдэх өргөдөл гаргагчидтай бид заримдаа газруудыг "оноо авах" шахдаг.

Залуу насаа яаж хадгалах вэ

Шинжээчид сэтгэл дундуур байгаа тоо баримтыг дурдаж байна: залуу мэргэжилтнүүдийн 60 орчим хувь нь эхний гурван жилд аж үйлдвэрийн аж ахуйн нэгжүүдээс гардаг. Үндсэндээ тэд цалин, нийгмийн багц, ажил мэргэжлийн хэтийн төлөвт сэтгэл хангалуун бус байна. Мэргэжилтнүүдийн нэг хэлсэнчлэн одоогийн цалинтай бол сайн инженерийг сансрын үйлдвэрүүдэд хадгалах боломжгүй юм.

Александр Лазуткин:Жижиг цалин уу? Гэхдээ энэ бүхэн тийм биш юм. Танд урам зориг, сонирхол хэрэгтэй. Тэд хэлэхдээ: 2030 онд бид Ангараг руу ниснэ. Цагаан сарын баяр ба Мартын хөтөлбөрүүдтэй харьцаж эхэлсэн NPO Energia дээр хэлтэсүүд гарч ирэхэд залуучууд явж байсныг би санаж байна. Тэд ижил мөнгийг төлсөн боловч залуучууд хэдийнэ аж ахуйн газраар алхаж байв. Энэ бүхнийг халж дуусмагц залуучууд байхгүй байв. Сонирхолтой сансрын хөтөлбөр хэрэгтэй. Ангараг, Бархасбадь руу нисэхийн тулд сансрын технологийг судлахаар бэлтгэж буй оюутан түүний мөрөөдлөө биелүүлэх боломжтой гэдгээ мэдэж байна.

Владимир Соловьев: Бауманкагаас хойш төгсөгчдийн 70 хувь нь аж ахуйн нэгжүүдэд хүрч ажилладаг. Жилийн дараа RSC Energia компанид практик мэдлэг олж авснаас хойш гаднах хаа нэгтээ маш их эрэлт хэрэгцээтэй болсон нь бас нэг асуудал юм. Сайн товхимол нь шууд хураангуй дээр гарч ирнэ. Дашрамд хэлэхэд манай оюутнуудын 40 орчим хувь нь дипломоо аж ахуйн нэгжид гаргадаг. Хэдийгээр нэг удаа энэ нь зуун хувийн дасгал байсан. Гэхдээ өнөөдөр 40 хувь бол маш сайн үзүүлэлт. Учир нь арван жилийн өмнө энэ нь бараг тэг байсан.

Өөр чухал юу байна? Дөрөвдүгээр курст нэг оюутан ирсэн. Ажил олгогч нь залуу мэргэжилтэнтэй хамтран ажиллах мэдлэгтэй асран хамгаалагч өгөх үүрэгтэй. Хэрэв тэр: "Сонсооч, энэ бол төвөгтэй, надад цаг алга ..." гэж хэлвэл үүнээс юу ч гарахгүй. Жишээлбэл, Энерги хотод нэг хууль байдаг: салбарын дарга залуу хүмүүстэй ажиллахын тулд тодорхой хэмжээгээр гэрчилгээтэй байх ёстой.

Виктория Майорова: Залуус нь ухаантай, тэд бүгдийг тооцдог. Цалин нь юу вэ, орон сууцтай болох ямар боломж байна вэ? Нийгмийн багцад багтсан зүйл юу вэ, спортын цогцолбор бий юу? .. Саяхан би төгсөгчидтэй уулзсан, тэд хэлэхдээ: бүх тэмдэглэгээтэй хамт 70 мянган рубль авдаг. Сэтгэл ханамжгүй аймшигтай.

Дасгалжуулалт маш чухал. Энэ нь төсөвт боловсон хүчний дэмжлэг үзүүлэх шугамаар дэмжигддэг механизм байх ёстой. Тэр урьд нь байсан. Одоо аж ахуйн нэгжүүд ийм зүйлд нэг ч төгрөг авдаггүй.

Владимир Родченко: Өмнө нь аж ахуйн нэгжүүдийн төсөвт "их сургуулийн шинжлэх ухаанд зориулсан" гэсэн мөр байсан. Судалгааны ажил хийх, авъяаслаг хүүхдүүдийг шалгаруулах, сонгон шалгаруулах ажилд мөнгө байсан. Өнөө үед аж ахуйн нэгжүүдийн туслалцаа нь удирдагч нь институтэд заадаг эсэхээс хамаарна. Энэ бол захиргааны нөөц юм. Систем нь ажиллах ёстой. Зөвхөн дараа нь боловсон хүчин энэ салбарт үнэхээр зохицох болно. Гэхдээ нэг зүйлийг ойлгох ёстой: энэ бол яамдын түвшин биш юм. Энэ бол улсын түвшин юм: аливаа цогцолборыг санхүүжүүлэх үед техникийн төсөл боловсон хүчин бэлтгэх тусдаа шугамыг нэвтрүүлэх.

Сар руу хэн нисэх вэ?

Өнөөдөр орон зай Оросын кино театруудаас бүрмөсөн алга болжээ. Үүний оронд Холливудын блокбастерууд байдаг. Оросын номын дэлгүүрүүдээс англи хэлнээс орчуулсан сансрын тухай хүүхдийн номыг худалдаж авах нь илүү хялбар байдаг. Олон хүн анхны гарагийг сансрын нисгэгч гэж дурсдаггүй. Мөн "Одон орон" сэдэв нь сургуулийн сургалтын хөтөлбөрөөс алга болжээ. Шинэ Королев, Гагарин нарыг хэрхэн яаж хүмүүжүүлэх вэ? Залуучуудад урам зориг өгөхийн тулд та сургуулиасаа эхлэх хэрэгтэй гэдгийг мэргэжилтнүүд онцолж байна.

Борис Крючков: CTC-ийн мэргэжилтнүүд судалгаа явуулсан: сансарт залуу хүмүүсийг юу сонирхдог вэ? Юуны өмнө ийм байсан том төслүүдсар, сар шиг. Бид сансрын төлөвлөгөөний талаар багахан зүйл хэлдэг. Бид Орост шинэ ирээдүйтэй хөтөлбөрүүдийн талаар хэвлэл мэдээллийн хэрэгслээр илүү их мэдээлэл өгөх шаардлагатай байна! "Союз-Аполло" хөтөлбөрийг боловсруулж байх үед сансарын мэргэжлээр дээд боловсролын өрсөлдөөн хоёроос гурав дахин нэмэгдсэн.

Өөр юуг нь зовоож байна вэ? Сансрын нисэгчдийн корпусыг сонгохдоо өргөдөл гаргагчдыг орос хэл, уран зохиол, физик, математик, соёл судлал, компьютерийн технологи…. Хамгийн сайн үр дүн нь компьютерийн технологи юм. Хамгийн муу нь физик, математик юм. Гэхдээ энэ нь ахлах сургуулийн мэдлэгийн түвшинд туршиж байгаа юм! Яагаад гайхах ёстой юм бэ? Өмнө нь физик долоо хоногт 5-6 цаг хичээллэдэг байв. Одоо "суурь" нь хоёр цаг байна. Одон орон судлаачийг сургуулиас нь хөөсөн. Хэрэв бид нөхцөл байдлыг өөрчлөхгүй бол бид хэзээ ч техникийн шинжлэх ухаан, мэргэжил сонирхлыг өдөөхгүй.

ХКН-д MAI хэлтсийн салбар хэдэн жилийн турш үйл ажиллагаагаа явуулж байв. Олон зуун оюутнууд үүнийг давж гарав. Тэд тээврийн хөлөг, тойрог замын станц, сансарт ашиглагдаж байсан онгоцны төхөөрөмж зэргийг судалж үзсэн. Оюутнууд сансрын технологийг бий болгох асуудлаар сансрын нисэгчид, эрдэмтэн судлаачид, багш нартай ярилцлаа. Харамсалтай нь тэнхимийн салбар институтыг татан буулгасан ч харамсалтай байна! Энэ нь практик ач холбогдолтой байсан.

Юрий Маленченко: Цагаан сарын төслийг харгалзан сансрын нисгэгчдийн сургалт хэрхэн өөрчлөгдөх вэ? Аюулгүй байдлын үүднээс авч үзвэл энэ нь илүү хүнд ажил болох хэд хэдэн тооны захиалга юм. Тэнд шинэ усан онгоц, шинэ удирддаг тээврийн систем бий болно. Хэрэв бид Америкчууд шиг сар руу богино нисэх тухай биш харин сарны бааз байгуулах тухай ярих юм бол сансрын нисгэгчдийг сонгох талаар огт өөр асуултууд байх ёстой. Олон асуултууд. Бид тэдэнд бэлдэж, судалж байна.

Александр Лазуткин: Би Америкийн Хантсвилл, сансрын залуучуудын хуаранд байсан.

Тэнд бүх сургуулийн сурагчдыг 2 долоо хоногийн хугацаатай зөвшөөрдөг боловсролын хөтөлбөр…. Залуус хөлөг онгоцыг "хянадаг", орон зайд ажилладаг. Тэдгээр нь жингүйдэл гэж юу болохыг харуулсан болно - 1-2 минутын турш загварчилдаг. Багш нар нь хүртэл ажиллуулахыг зөвшөөрдөг. Энэ бол маш сайн зүйл юм. Энэ бол бидний авах ёстой зүйл юм. Учир нь бид сансрын нисгэгч сургалтын төвтэй бөгөөд тэнд багш нараа урьж, энэ бүхэн хэрхэн ажилладагийг харуулдаг.

"RG" -д тусална уу

Өнгөрсөн жил Роскосмос түүхэндээ анх удаа зохион байгуулагдсан нээлттэй тэмцээн сансрын нисэгч корпусыг горилох кандидат шалгаруулах тухай. 305 хүнээс ердөө 8. Дараа нь 2-2.5 жилийн дараа зохион байгуулахаар төлөвлөж байна.

Одоо Оросын сансрын нисгэгчдийн корпуст 42 хүн ажиллаж байна. Үүнд сансрын ерөнхий сургалтанд хамрагдаж байгаа 8 нэр дэвшигч багтжээ. Идэвхтэй сансрын нисгэгчдийн 30 гаруй хувь нь хараахан сансарт нисээгүй байна.

Редактороос

Мэргэжилтнүүдийн үзэж байгаагаар асуудалтай байгаа хэдий ч тус улсад сансрын тасралтгүй боловсрол олгох систем ажилласаар байна. Сониуч: сансрын боловсролд чиглэсэн цэцэрлэгүүд байдаг. Үүнд манай сансрын нисэгчид оролцож байгаа. Виктория Майоровагийн хэлснээр бүх зүйл нялх хэвээр байна. Гэхдээ - тэнд байна!

Хэрэв бид сургуулийн талаар ярих юм бол Ульяновск хотод "Буран" хэмээх гайхалтай сансрын клуб байдаг гэж хэлье. Агаарын сансрын лицейүүд Новосибирск, Красноярск, Самара хотод нээгдэв. Эдгээр нь агуу боловсролын төвүүд юм. "Ирээдүй рүү алхам, сансрын нисэгч" олимпиад энэ бүх том ажлын үр дүн юм.

Техникийн тэргүүлэх их дээд сургуулиудын дэргэд зохион байгуулагдсан сансрын төвүүд нь залуу мэргэжилтнүүдийн практик сургалтанд чухал байр суурь эзэлж болох юм. Королев, Гагарин нарыг хаанаас авах вэ? Энд мэргэжилтнүүд хэлж байна. Жишээлбэл, Москвагийн Улсын Техникийн Их Сургуульд. Бауман хотод Залуучуудын сансар судлалын төв байдаг. Одоо тэнд дөрвөн хиймэл дагуулыг боловсруулж байгаа бөгөөд гол нь Бауманец-2 юм. Энэ нь шинжлэх ухааны туршилтын жинхэнэ нисдэг лаборатори болох болно.

Дашрамд хэлэхэд Роскосмос эцэст нь энэ үүрээ алдсанаа хүлээн зөвшөөрсөн байна. Оросын сансрын агентлаг оюутны хиймэл дагуулыг тойрог замд үнэ төлбөргүй хөөргөхөд бэлэн байна. Владимир Поповкиний хэлснээр бол энэ бол зарчимтай байр суурь юм. "Хэрэв зарим их дээд сургууль хиймэл дагуул хийвэл хэсэг хугацаанд хэвтэх боломжтой. Тэнд байр байгаа ч төхөөрөмжийг тойрог замд гаргана" гэж Поповкин тэмдэглэв.

Мэргэжилтнүүд төгсөгчдийн амжилтанд хяналт тавихын чухлыг ярилаа. Тиймээс Виктория Майоровагийн үзэж байгаагаар Бауманки хотын залуучуудын төвийн сургуулийг төгссөн хүмүүсийн 72 хувь нь мэргэжлээрээ - инженер мэргэжлээр ажилладаг. Ерөнхийдөө их, дээд сургуулийн төгсөгчдийн тавны нэг нь л ижил мэргэжлээр ажилладаг.

БСШУСЯ-ны төлөөлөгч ажил олгогчоос эрэлт хэрэгцээтэй байх нь их сургуулийн амжилтыг үнэлэх гол шалгуур гэж тэмдэглэв. "Хэрэв төгсөгчид эрэлт хэрэгцээтэй байгаа бол их сургуулийн судалгааны үр дүн нь шинэ үндэс суурийг тавьдаг техникийн шийдлүүд аж ахуй нэгж, корпорацууд байдаг бол бид ийм их дээд сургуулиудыг бүх талаар нь дэмжиж, тэдэнд бүхий л боломжийг олгодог үр дүнтэй ажил"гэж Александр Соболев цохон тэмдэглэв.

"Российская газета" -гийн шинжээчид:

Борис Белков - Стратегийн санаачлага агентлагийн харьяа "Залуу мэргэжилтнүүд" чиглэлийг санаачлагууд, тусгай төслүүдийн хэлтсийн хөтөлбөрийн менежер

Владимир Калугин - МТСУ-ын "Тусгай механик инженерчлэл" шинжлэх ухаан, боловсролын цогцолборын дарга. Н.Э. Бауман, эмч техникийн шинжлэх ухаан, Профессор

Борис Крючков - хэлтсийн дарга, Е.Гагарины нэрэмжит Эрдэм шинжилгээ судалгааны хүрээлэнгийн орлогч дарга эрдэм шинжилгээний ажил, Техникийн шинжлэх ухааны доктор, ЗХУ-ын Төрийн шагналын шагналт

Александр Лазуткин - Орос улсын баатар, сансрын нисэгч, сансрын нисгэгч дурсгалын музейн захирал

Виктория Майорова - Москвагийн Улсын Техникийн Их Сургуулийн Боловсрол, шинжлэх ухааны залуучуудын сансар судлалын төвийн дарга. Н.Э. Бауман, "Ирээдүй рүү алхам, сансрын нисэгч" сурагчдын Бүх Оросын олимпиадын тэргүүн, техникийн ухааны доктор, профессор

Юрий Маленченко - туршилтын сансрын нисэгч, Оросын баатар

Владимир Родченко - MAI-ийн профессор, Техникийн ухааны доктор

Александр Соболев - Энэ чиглэлээр Төрийн бодлогын газрын захирал өндөр боловсрол ОХУ-ын Боловсрол, шинжлэх ухааны яам, Физик, математикийн ухааны доктор

Владимир Соловьев - RSC Energia компанийн ерөнхий дизайнерын нэгдүгээр орлогч, техникийн ухааны доктор, профессор, Москва хотын техникийн их сургуулийн тэнхимийн эрхлэгч. Н.Э. Бауман, нисгэгч-сансрын нисгэгч, ЗХУ-ын хоёр удаагийн баатар