Сургуулийн профилын ажил. Сургуульд байрлах профайлын боловсрол: давуу ба сул

Таны хүүхэд хуульч эсвэл эмч болохыг мөрөөддөг.Мэргэшсэн боловсрол хүссэн их дээд сургуульд элсэхэд туслах уу? Хүүхэд мэргэжлийн үйл ажиллагааныхаа цаашдын чиглэлийг хараахан шийдээгүй байгаа бол ямар профайл сонгох ёстой вэ? Хэрэв профайлыг буруу сонговол яах вэ? Мэргэшсэн боловсролын талаархи эдгээр болон бусад олон асуултын хариултыг манай нийтлэлээс олох болно.

Мэргэшсэн боловсрол
гүн мэдлэг өгдөг
шаардлагатай чиглэлээр
ирээдүйн хөгжлийн төлөө
мэргэжил

Сургуульд мэргэшсэн боловсрол олгох асуудал нь орчин үеийн боловсролын тогтолцооны өнөөгийн тулгамдсан асуудал бөгөөд сурагч, эцэг эх, багш нарын хувьд хамгийн их маргаантай сэдэв болоод байна. Оюутны чиглэлийг сонгоход хэрхэн туслах вэ? Хэрэв таны сэдэв үндсэн бус, хэдэн цагаар хязгаарлагдмал бол шаардлагатай бүх материалыг хэрхэн яаж өгөх вэ? Сурган хүмүүжүүлэгчдийн дунд ийм шинэлэг зүйл нь дэмжигч, эсэргүүцэгчдийн аль алиныг нь олж чадсан юм.

Профайл боловсрол: яагаад хэрэгтэй вэ?

Дүрмээр бол ахлах сургуулийн сурагчид цаашдын чиглэлээ сонгох завгүй байдаг. Ихэнх сургуулиудад хуваах нь аравдугаар ангид, заримдаа арай эрт - наймдугаар ангиас эхэлдэг. Энэ наснаас эхлэн хүүхэд аль хэдийнээ олон янзын сонирхол, ирээдүйн талаархи төлөвлөгөөтэй болж, профиль боловсрол нь түүний мэдлэгийг гүнзгийрүүлж, зөв \u200b\u200bих сургуульд элсэн ороход тусална гэж ерөнхийдөө хүлээн зөвшөөрдөг.

Тиймээс мэргэшсэн сургалтын систем нь хэд хэдэн чухал асуудлыг шийдвэрлэх зорилготой юм.

Профайл систем
сайжруулах зорилготой сургалт
хараат бус байдал
хувийн сахилга бат, сэдэл
болон үүрэг хариуцлага

• Мэргэшсэн салбар дахь гүн гүнзгий мэдлэгБайна. Ирээдүйн мэргэжил эзэмшихэд шаардагдах сэдвүүдийн мэдлэг нь оюутнуудад хангалтгүй байх тохиолдолд багш нарын үйлчилгээнд хамрагдах эсвэл зохих сургалтанд хамрагдах шаардлагатай болдог. Ийм таашаал нь өртөг өндөртэй байх бөгөөд барьж авахад үргэлж баталгаа өгдөггүй. Энд тусгай сургалт аврах ажилд ирдэг: Шаардлагатай сахилга бат, гүнзгий судлахад зориулагдсан цагийн тоо нэмэгдсэний ачаар хүүхэд шаардлагатай бүх материалыг олж авах болно.
• Мэргэжлийн ертөнцөд чиглэсэн чиглэлБайна. Тодорхой нэг хэвийх утгатай анги руу орвол оюутан илүү нарийн мэргэжлийн чиглэлээр суралцахаас гадна ирээдүйн мэргэжлээрээ илүү ихийг мэдэж, эцэст нь сонголтоо хийх боломжтой болно. Жишээлбэл, хэрэв таны хүү байгалийн ухааны чиглэлээр суралцахаар сонгосон бол зөвхөн хими, биологийн чиглэлээр гүнзгийрүүлэн судлахаас гадна анагаах ухаан, хөдөө аж ахуй болон бусад салбарын онцлогтой танилцах боломжтой болно.
• Бие даасан байдал, суралцах хүсэлБайна. Сургуулийн оюутан түүхэнд дуртай, гэхдээ тэр физикийг үзэн яддаг уу? Профайл сонгохдоо тэрээр өөрт илүү таалагдсан, ирээдүйд хэрэг болохуйц хичээлүүдийг сонгодог. Дуртай сэдвийг судлахад илүү их цаг зарцуулах нь түүний бие даасан байдал, суралцах хүсэл улам нэмэгдэх болно. Профайлын боловсролын тогтолцоо нь оюутан хүн бүх зүрх сэтгэлээрээ өвчтэй байх зүйлээ олох боломжийг хангахад чиглэгддэг.
• Их сургуульд элсэхэд хялбарБайна. Таны хүүхэд өөрийгөө ирээдүйн санхүүч гэж харж, Эдийн засгийн факультетэд орох гэж байна уу? Эсвэл тэр хүүхдийн эмч болохыг хүсч, эмнэлэгт ханддаг уу? Ихэнхдээ сайн их, дээд сургуулиуд элсэлтийн бэлтгэл өндөр түвшинд байхыг шаарддаг бөгөөд үүнийг ердийн ерөнхий боловсролын хөтөлбөрөөр хангах боломжгүй байдаг. Шаардлагатай сэдвүүдэд маш их анхаарал хандуулж, мэдлэгийг дээшлүүлдэг мэргэжлийн боловсролын систем нь хүссэн их дээд сургуульд элсэхэд ихээхэн хөнгөвчилдөг.

Профайлаар боловсролын төрлүүд

Профайлын сургалтын сэдэв нь өнөө үед нэлээд түгээмэл байдаг: жилээс жилд боловсролын байгууллагууд улам ихээр дадлага хийдэг. Гэсэн хэдий ч сургалтын төрөл нь эрс өөр байж болно гэдгийг санах нь зүйтэй. Орчин үеийн сургуулиудад төрөлжсөн боловсролын төрлийг хэд хэдэн бүлэгт хуваадаг.

• "Сургууль-Их сургууль"Байна. Ийм систем дээр ажилладаг профиль хичээлүүд нь ирээдүйн мэргэжил, тодорхой нэг их сургуульд элсэх гол чиглэлийг бий болгодог. Үүний зэрэгцээ тус сургуультай ижил хотод байрладаг дээд боловсролын байгууллагуудын профессорууд ийм сургуулиудад ихэвчлэн хичээл заадаг.
• Тусгай програмтай профайлын ангиудБайна. Энэхүү системийн хөтөлбөрүүд нь зөвхөн тусгай сургуулийн хичээлүүдэд олон цагийг зориулдаг төдийгүй мэргэжлүүдийн мөн чанарыг илчлэхэд туслах бусад тусгай хичээлүүдийг багтааж болно. Жишээлбэл, хүмүүнлэгийн чиглэлээр суралцдаг оюутнууд ердийн хичээлийн хажуугаар сэтгүүл зүй, гүн ухаан эсвэл соёлын чиглэлээр суралцах боломжтой.
• Онлайн сургалтуудБайна. Энэ системд мэргэшсэн хичээлүүд хуваарийн дагуу нэмэлт, нэмэлт сургалтанд хамрагдана. Жишээлбэл, хэрэв таны хүүхэд нийгэм эдийн засгийн чиглэлийг сонгосон бол эдийн засаг, хууль зүй, социологийг сонголтоор нь заах боломжтой.

“Сургууль-их сургууль” систем нь хамгийн үр бүтээлтэй гэж тооцогддог бөгөөд үүний дагуу сургууль, лицей, гимнастик нь их сургуультай хамтран ажилладаг. Энэ нь оюутнуудын мэдлэгийг дээшлүүлээд зогсохгүй өргөдөл гаргагчдын төсвийн газарт орох боломжийг эрс нэмэгдүүлдэг.

Мэргэшсэн боловсролын давуу ба сул

Сургуулийн боловсролын профайлын систем нь нэлээд маргаантай сэдэв тул бүх хүнд тохирохгүй байна. Жишээлбэл, бага наснаасаа эхлэн өсч томрохдоо хэн ажиллахыг хүсч байгаагаа мэддэг бол энэ нь шаардлагатай бүх шинжлэх ухааныг ойлгоход тусална. Гэхдээ олон жилийн турш эргэлзээ төрүүлж, бүрэн шийдэж чаддаггүй хүмүүсийн хувьд сургалтын энэ сонголт хамгийн амжилттай биш байж болох юм. Профайл системийн давуу болон сул талуудыг авч үзье.

Гүнзгийрүүлэн судлах
профиль зүйлсийг хөнгөвчилдөг
их сургуульд элсэх

• Мэргэшсэн хичээлийн хамгийн сайн сургалт, үүний үр дүнд мэргэжлийг эрт хөгжүүлэхБайна. Хэрэв багаасаа сургуулийн сурагч хүүхэд малын эмч болохыг мөрөөддөг байсан бол байгалийн ухааны чиглэлээр нэг ангид биологийн гүнзгийрүүлсэн судалгаа хийх нь энэ чиглэлээр ажиллах мэдлэг, чадвар олгох болно. Ирээдүйн хуульч нийгэм, эдийн засгийн ангийн түүх, нийгмийн ухаан, хуулийн талаар илүү их мэдлэг олж авах болно.
• Мэргэжлийн нийгэмд хамаарах мэдрэмжБайна. Ижил сэтгэлгээтэй хүмүүстэй харьцахаас илүү дээр юу байх вэ? Ийм системтэй болсноор өрсөлдөөний уур амьсгал ердийнхөөс харьцангуй өндөр байх нь оюутнуудад нэмэлт сэдэл болох болно. Үүнээс гадна, энэ нь хүүхдийг мэргэжлийн бэрхшээлд бэлтгэж, өрсөлдөх чадварыг дээшлүүлэх болно.
• Өөрийгөө урам зоригжуулах, суралцах илүү их хүсэл эрмэлзэлБайна. Хуваарьт дуртай хичээлийн тоо нь хайрлагдаагүй хүмүүсийн тооноос хамаагүй их байвал сурах нь илүү таатай байдаг. Жишээлбэл, боломжит программист аливаа сураггүй түүхээс илүү мэдээлэл зүйн хичээлтэй бол сургуульд явахад бэлэн болно. Оюутан бүр профайл сонгохдоо амжилтанд хүрэх сонирхолтой байдаг.
• Их сургуулийн боловсролын тогтолцоонд шилжихэд хялбар байдалБайна. Лекц, практик хичээл, сонголтын хичээлүүд дээр явагддаг профиль боловсрол нь их дээд сургуулийн заах системтэй зарим талаараа төстэй юм. Тиймээс нийгэм, эдийн засгийн чиглэлээр, математик эсвэл бусад мэргэжлээр анги төгссөн оюутны хувьд их сургуульд суралцах нь огт өөр юм шиг санагддаггүй тул илүү амархан дасан зохицож чаддаг.
• Их сургуульд элсэх хялбар байдалБайна. Шаардлагатай сэдвээр мэдлэгээ бэхжүүлснээр их хүсэлтэй их сургуульд элсэх боломж эрс нэмэгддэг. Энэ нь ялангуяа "сургууль-их сургууль" системийг судалж, профессоруудтай хамтран ажилладаг хэд хэдэн сургуулиудын хувьд үнэн юм.

Мэргэшсэн хичээлүүд
үргэлж илүү өгдөг
цаг хугацаа, тиймээс хийх
сонголт, оюутнууд хаах
бусад сонголтоос өөрийгөө

• Профайлын ангид ороход бэрхшээлтэй байдагБайна. Ихэнхдээ байгалийн ухааны чиглэлээр, хүмүүнлэгийн чиглэлээр эсвэл бусад чиглэлээр ангид орохын тулд элсэлтийн тусгай шалгалтыг заавал өгөх шаардлагатай байдаг бөгөөд энэ нь хүн бүр амжилтанд хүрч чаддаггүй. Шаардлагууд нь нэлээд том байж болох бөгөөд үүнд аль нэг нь оюун санааны хувьд бэлтгэгдсэн байх ёстой.
• Сонголтуудаас эрт татгалзахБайна. Зөвхөн суралцах ганц чиглэлийг сонгосноор оюутан үлдсэн сонголтуудаа хаадаг. Тиймээс хэрэв хүүхэд математикийн мэргэжлийг илүүд үзэж, дараа нь орчуулагчаар сурахаар шийдсэн бол элсэлтийн шалгалт өгөх нь илүү хэцүү байх болно. Та багш нарын үйлчилгээнд хандах шаардлагатай байж магадгүй юм.
• Үндсэн бус сэдвийг судлах цөөн хэдэн цагБайна. Зөвхөн тусгай мэргэжлээр суралцах гүнзгийрч ахисан сургуулийн олон оюутнууд ерөнхий боловсролын сургуулийн өгөх ёстой бусад хичээлийн анхан шатны мэдлэг олж авдаггүй. Энэ нь ялангуяа янз бүрийн чиглэл, жишээлбэл, математик, уран зохиол судлах дуртай хүмүүст зориулсан судалгааг улам хүндрүүлдэг.

Гадаадад суралцах дадлага

Дэлхийн өндөр хөгжилтэй олон оронд тусгай боловсролын тогтолцоо амьдралд удаан хугацаанд бэхжсэн. Их Британи, АНУ, Герман, Франц, Швед болон бусад орнуудад ийм заах нь хамгийн үр дүнтэй гэж тооцогддог тул энэхүү системд суралцагчдын эзлэх хувь жил бүр нэмэгдэж байна.

Дүрмээр бол гадаадад профайл хуваах нь сургуулиа төгсөхөөс 2-3 жилийн өмнө, өөрөөр хэлбэл ахлах сургуульд явагддаг. Гэхдээ сургалтын зохион байгуулалт нь өөр байж болно. Франц, Герман зэрэг орнуудад оюутнууд тодорхой чиглэлээр тодорхой хөтөлбөрт хамрагддаг. Их Британи, АНУ-д хүүхдүүд өөрсдөө суралцахыг хүсч буй салбараа сонгодог. Мөн заавал үзэх шаардлагатай зүйлүүд байдаг, жишээлбэл, биеийн тамирын хичээл.

Профайлыг тусгаарлах зарчим

Профайл руу хуваах нь тухайн хичээлийн онцлог шинж чанар, цаашдын мэргэжлийн үйл ажиллагааны чиглэлийн дагуу явагдана. Гол ялгаа нь төрөлжсөн хичээлийн цагийн тоо нэмэгдэх боловч зарим хөтөлбөрүүд нэмэлт хичээлүүдийг судлах боломжийг олгодог. Эхэндээ дөрвөн үндсэн профайлыг тодорхойлсон байна.

• Байгалийн шинжлэх ухаан;
• Хүмүүнлэгийн чиглэл;
• Математикийн профиль;
• Нийгэм, эдийн засгийн танилцуулга.

Жишээлбэл, хэрэв таны хүүхэд компьютерийн шинжлэх ухаан, математикийг сонирхож байгаа бол математикийн хэв шинжтэй ангид аюулгүй хичээл орж болно. Хэрэв гадаад хэл, түүх байвал хүмүүнлэгийн чиглэлээр.

Одоо илүү олон чиглэлүүд байна. Сургуулийн хүүхэд шүдний эмч болохыг хүсдэг үү? Эмнэлгийн ангид тавтай морилно уу. Эсвэл орчуулагч уу? Дараа нь хэл шинжлэлийн анги бол танд хэрэгтэй зүйл юм. Гэхдээ хүүхдүүд нарийн мэргэжил сонгож чадахгүй хэвээр байвал яах вэ? Хүүхдээ зөв сонголт хийхэд хэрхэн туслах вэ?

Мэдээжийн хэрэг, өсвөр насныхан бүр хэдэн жилийн дараа яг юу хийхээ аль хэдийн мэддэггүй. Аялал жуулчлалыг сонирхож буй олон сургуулийн сурагчид өнөөдөр, маргааш - дизайн, маргааш нь сэтгэл судлал. Сургалтын явцад сонирхол нь нэг эсвэл бүр хэд хэдэн удаа өөрчлөгдөж болох бөгөөд энэ нь профайл ангийн сонголтыг ихээхэн хүндрүүлдэг.

Үүнийг бодолцох нь зүйтэй юм
энэ профайлд элсэх тухай мэдээллийг
анги шаардлагатай
нэлээд хэцүү шалгалтууд

Ахлах сургуулийн сурагчдын тулгардаг бас нэг бэрхшээл бол сонирхдог хоёр салбараас нэгийг нь сонгоход бэрхшээлтэй байдаг. Хүүхэд биологи, уран зохиолыг гүнзгий судлахыг хүсч байвал би юу хийх ёстой вэ? Эсвэл тэр газарзүй, компьютерийн шинжлэх ухааныг сонирхож байна уу? Ийм ялгаатай, сахилга бат нь нэг тодорхой хүрээний хүрээнд багтахгүй байгаа тул тэдгээрийн аль нэгэнд давуу эрх олгох ёстой.

Профайл: хэрхэн зөв чиглэлийг сонгох вэ?

Сургалтын зохих чиглэлийг сонгохын тулд та суралцагчийн чадвар, хүсэл, хэтийн төлөвт анхаарлаа хандуулах хэрэгтэй. Хүүхдээс профайлуудын аль нэгийг нь сонгоход нь туслахын тулд сургууль дээр хэд хэдэн арга хэмжээ зохион байгуулж болно.

• Сэтгэлзүйн туршилтБайна. Туршилт, асуулт хариулт нь оюутнуудын хандлага, түүнийг хөгжүүлэх чиглэлийг тодорхойлоход тусалдаг. Маш сайн сонголт бол ажил мэргэжлийн зөвлөгөө өгөх тест байх болно.
• Ажлын ярилцлагаБайна. Сэтгэл зүйч, багш, өөр өөр мэргэжилтнүүдийн төлөөлөлтэй хийсэн ярилцлагууд нь тухайн оюутны чадвартай, юу хүсч байгаагаа харуулах боломжтой болно. Асуултын цуврал нь зохисгүй хувилбаруудыг арилгах, ирээдүйн хөгжлийн гарцыг тодорхойлоход тусална.
• ПортфолиоБайна. Хүмүүнлэгийн чиглэлээр суралцах оюутан, байгалийн ухааны чиглэлээр эсвэл өөр бусад чиглэлээр суралцах боломжтой эсэхийг тодорхойлох нэг арга бол оюутны өнгөрсөн хугацаанд олсон ололт, шагнал, түүний сонирхол, хичээлээс гадуурх үйл ажиллагаа, нэмэлт боловсрол зэргийг тэмдэглэж өгөх багц юм. Энэ бүх мэдээллийг цуглуулах нь ерөнхий чиглэлийг тодорхойлоход тусална. Хүүхэд шатрын тэмцээнд түрүүлж, гэртээ компьютер барьдаг, өөрөөр хэлбэл логиктой холбоотой газруудад амжилтанд хүрдэг үү? Хамгийн магадлалтай нь математикийн профайл түүнд тохирох болно. Эсвэл оюутан цонхон дээр цэцэг ургаж, амьтдыг халамжлах дуртай байдаг уу? Дараа нь шинжлэх ухааны профайл илүү сайн сонголт байх болно.
• "Ирээдүйн ажил мэргэжил" сонголтын курсБайна. Орчин үеийн мэргэжлүүдийн талаар ярих нэмэлт ангиуд нь сонголт хийхэд тусална. Багш нар курст нэр хүндтэй, сайн цалинтай ажлын талаар ярихыг зөвшөөрнө үү, та ярихын тулд янз бүрийн мэргэжил, эцэг эхчүүдийг татан оролцуулж болно.
• Ажил мэргэжлийн өдөрБайна. Мэргэжил сонгоход зориулсан арга хэмжээ нь оюутны хувьд аль профайл нь хамгийн сайн болохыг тодорхойлох маш сайн арга байх болно. Тусгай ширээн дээр та ажлын талаар шаардлагатай бүх мэдээллийг байрлуулж болох бөгөөд урьсан мэргэжилтнүүд оюутнуудын бүх асуултанд хариулах болно.
• АялалБайна. Оюутан сургалтын дараа ажиллахыг хүссэн газар руу аялал хийхээр мэргэжил сонгох сонголтыг юу ч хялбарчилж чадахгүй. Үйлдвэр, эмнэлэг, төрийн байгууллагууд, оффис, худалдааны давхарт зочилж оюутнууд янз бүрийн байгууллагуудад ажил хэрхэн явагдаж байгааг харах болно. Магадгүй тэдний нэг нь музейд очсоноор түүх судлахыг хүсч байгаагаа ойлгох болно. Өөр нэг оюутан зар сурталчилгааны агентлагт амьдрал хэрхэн явагдаж байгааг харахад зар сурталчилгаа нь түүний дуудлага гэж үздэг.

Профайлын боловсрол: бэрхшээлийг даван туулах

Хэрэглэгчийн профайл
анги нь бичигдээгүй эсвэл хүүхэд биш
чиглэлээ өөрчлөх шийдвэр гаргасан
нөхцөл байдлаас гарах арга зам
давж заалдах боломжтой
багшид

Мэргэшсэн тогтолцоонд сургалт зохион байгуулснаар янз бүрийн бэрхшээл тулгардаг тул заримыг нь бид дээр дурьдсан. Та хүүхдээ дуртай сургуульдаа байлгаж, тав тухгүй байдлыг мэдрэхийг хүсч байна уу? Цөхрөх хэрэггүй, бид асуудлын шийдлийг олох болно.

• Профайлын төрлийг оруулаагүй байнаБайна. Ихэнхдээ сургуулиудад профиль ангийн аль нэгийг нээхэд тодорхой тооны оюутнууд энэ чиглэлийг сонгох шаардлагатай байдаг. Жишээлбэл, танай охин эм зүйч болох гэж байгаа бол зэрэгцээ хүүхдүүдээс бусад нь техник, эдийн засгийн их сургуулиудад орох гэж байна. Байгалийн ухааны чиглэлээр нэг ангид суралцах хүсэлтэй хүмүүс цөөхөн байвал яах вэ? Ихэнх эцэг эхчүүд хүүхдээ тохиромжтой профайлтай бусад сургуульд шилжүүлдэг боловч ийм шилжилт нь нэмэлт стресс дагалддаг. Хамгийн сайн сонголт бол ганцаарчилсан хичээл, хүссэн хүмүүст зориулан сонгон үзэх хичээлийг оруулах явдал юм.
• Холбогдох мэргэжилБайна. Таны хүү биологи, нийгмийн судалгааны гүнзгий мэдлэг шаарддаг сэтгэл судлаач дээр очих гэж байна. Түүнээс гадна байгалийн биологийн чиглэлийг сонгосон хүмүүс, нийгмийн ухаан - хүмүүнлэгийн буюу нийгэм-эдийн засгийн чиглэлээр илүү судалдаг. Энэ тохиолдолд өгөхөд илүү төвөгтэй чиглэлийг сонгохын тулд сонголтоо хийх нь зүйтэй бөгөөд өөр боловсролын нарийн зүйл нь өөрөө өөртөө боловсрол олгоход үлдэх болно. Мэргэшсэн боловсрол эзэмшсэн тохиолдолд сурган хүмүүжүүлэгчийн үйлчилгээ хамааралгүй болно.
• Хичээлийн өөрчлөлтБайна. Ихэнхдээ, өнгөрсөн жил олон оюутнууд эхэндээ авахыг хүсч байсан буруу мэргэжлээ сонгосон байдаг. Жишээлбэл, оюутан политехникийн чиглэлээр физик, математикийн ангид сурч байсан боловч өнгөрсөн жил эдийн засагч болохоор шийдсэн. Үүний зэрэгцээ 11-р ангийн орчуулга бараг боломжгүй юм. Мэргэжлийн бус хүмүүст зориулж нэмэлт ангиудыг сургуульд оруулах замаар асуудлыг шийдэж болно. Жишээлбэл, математик, байгалийн ухааны хэвийх шинжтэй ангиудад зориулсан нийгмийн судалгааны хичээлүүд.
• Мэргэшсэн боловсон хүчин дутагдалтай байнаБайна. Тус сургууль нь төрөлжсөн сэдвээр гүн гүнзгий мэдлэг олгох багш нар хангалтгүй бол та их дээд сургуулийн багш нарыг урьж болно. Жишээлбэл, хүмүүнлэгийн ангид орос хэл, гадаад, уран зохиолыг эрчимтэй өгч, түүх заах нь хүссэн зүйлээ үлдээдэг. Уригдсан багш нар эсвэл тусгай курсэд элсэх нь асуудлыг шийдвэрлэхэд тусална.

Профайл боловсрол нь янз бүрийн асуудалд тусалдаг шинэлэг сургалтын загвар юм. Энэ нь шаардлагатай хэмжээний ерөнхий мэдлэгийг олж авсан оюутнуудад ирээдүйд түүнд хэрэгтэй байх сэдвүүдэд анхаарлаа төвлөрүүлэх боломжийг олгодог. Энэ нь бие даасан байдлыг хөгжүүлж, суралцах хүслийг өдөөдөг. Дэлхий даяар болон Орос улсад профайлыг тусгаарлах нь улам бүр түгээмэл бөгөөд хамааралтай болж байна.

Гол зорилго  - Дадлагажуулахад чиглэсэн боловсролын орчныг бүрдүүлэх.

ЕБС-ийн сурагчдыг нийгэм, эдийн засгийн мэргэжлээр элсүүлэх, дараа дараагийн суралцах ажилд бэлтгэх;

Насанд хүрэгчдийн сургуулийн сурагчдыг амжилттай нийгэмшүүлэх, амьдралын потенциалыг хэрэгжүүлэхэд шаардлагатай нийгэм, эдийн засгийн чадварыг олж авах.

Профайл сургалтын даалгавар:

1. Бүх сурагчдыг сургалтын үндсэн хөтөлбөрийн боловсролын чиглэлээр ОХУ-ын боловсролын стандартын шаардлагыг хангасан эсэхийг баталгаажуулах.

2. Оюутнуудын нийгэм, эдийн засгийн соёлыг төлөвшүүлэх: нийгэм, эдийн засгийн чиглэлээр мэдлэг, эдийн засгийн үйл ажиллагааны практик ур чадвар, эдийн засгийн зан төлөв, деонтологийн соёл.

3. Орчин үеийн хүний \u200b\u200bхувийн болон бизнесийн чанарыг төлөвшүүлэхэд сэтгэлзүйн болон сурган хүмүүжүүлэх туслалцаа үзүүлэх.

4. Оюутнуудын мэргэжлийн өөрийгөө зөв тодорхойлох чадвар, ирээдүйн мэргэжлээ зөв сонгох чадварыг хөгжүүлэх

5. Судалгааны үйл ажиллагааны сэдэл, ур чадварыг хөгжүүлэх.

6. Оюутнуудыг сонгосон их, дээд сургуульд элсэх нөхцөлд өрсөлдөх чадвартай болгох.

Сургалтын арга:

Лекц, семинар, практик дасгал;

Сургалтын интерактив технологи (тархины шуурхай, шүүмжлэлийн сэтгэлгээний технологи ("Кластерууд", "Таарах тоолол." "Малгай" гэх мэт. -технологи, сургалт гэх мэт);

Мэргэжилтнүүд (бизнес эрхлэгчид, хуульчид гэх мэт) бие даасан ангиудыг хийх.

Мэргэшсэн чадвар:

- сэдвийн чадвар  ("Сурч мэд") - нийгмийн ухааны үндэс суурийг бүрдүүлдэг системчилсэн мэдлэг; нийгмийн танин мэдэхүйн арга зүйн элементийг эзэмших; орчин үеийн мэдээллийн урсгалд чиглүүлэх, орчин үеийн ертөнцийн динамикаар өөрчлөгдөж буй үзэгдэл, үйл явцад дасан зохицох чадвар; хүний \u200b\u200bамьдралын нийгэм, эдийн засгийн нөхцөл байдлыг үнэлэх чадвар;

- арга зүйн чадвар  ("Хийж сурах") - нийгэм, эдийн засгийн салбарт дүн шинжилгээ хийх, ажиллах чадвар, олж авсан мэдлэгээ нийгмийн орчинтой үр дүнтэй харьцуулахад ашиглах чадвар; мэргэжлийн үйл ажиллагаатай холбоотой янз бүрийн нөхцөлд уян хатан байдал, хөдөлгөөнгүй байдал;

- харилцааны чадвар ("Хамтдаа амьдарч сур") - бизнесийн харилцааны явцад өөрийн бодол санаагаа илэрхийлэх, илэрхийлэх, дүгнэх чадвар; нийгэм, эдийн засгийн агуулгын мэдээллийн текстийг унших, ойлгох чадвар; нийгэм, эдийн засгийн тулгамдсан асуудлын талаархи хэлэлцүүлэгт оролцох, байр сууриа илэрхийлэх, эсэргүүцэх, өөр үзэл бодлыг эсэргүүцэх чадвар.

- нийгмийн чадвар  ("Хариуцлагатай байж сураарай") - нийгмийн хариуцлагын мэдрэмж, хамтран ажиллах чадвар, амьдралын янз бүрийн нөхцөлд асуудлыг шийдэх чадвар; нийгмийн янз бүрийн нөхцөлд харилцан ойлголцох, хөдөлгөөн хийх чадвартай байх;

- танин мэдэхүйн чадвар  ("Сурч сурах") - боловсролын түвшинг байнга сайжруулах хүсэл эрмэлзэл, хувь хүний \u200b\u200bчадавхийг бодитоор хэрэгжүүлэх, хэрэгжүүлэх, шинэ мэдлэг, чадварыг бие даан олж авах чадвар, хурдтай өөрчлөлтийн үед тэдгээрийг ашиглах уян хатан байдал, өөрийгөө сурч боловсрох хүсэл эрмэлзэл, мэргэжлийн ур чадварыг байнга баяжуулах.

Энэхүү профайл нь "Санхүүгийн мэдлэг олгох" төслийн оюутнуудын үйл ажиллагааг зохион байгуулдаг.

Математикийн мэдлэгийн хэрэглээний шинж чанар нь техникийн асуудлыг шийдвэрлэхэд сургуулийн инженерийн ангиудтай хийх зураг төслийн ажилд төдийгүй нийгэм, эдийн засгийн ангийнхантай ажиллахад ихээхэн тусдаг. Ахлах сургуулийн сурагчдын санхүүгийн мэдлэгийг дээшлүүлэхэд ихээхэн анхаарал хандуулж, санхүүгийн ертөнцөд хариуцлагатай зан төлөвийг хөгжүүлэх чадварыг бий болгодог. Төслийн ажил нь "харилцагч - банк" ба "иргэн - муж" хосуудын эдийн засгийн харилцааны янз бүрийн жишээг судлах чиглэлээр жижиг бүлгээр хийгддэг. Манай сургуулийн хүүхдүүд төрөл бүрийн олимпиад, уралдаан тэмцээнд идэвхтэй оролцож, төслүүдийг хамгаалдаг, их дээд сургуулиудын зохион байгуулсан бизнесийн сургалтанд хамрагдаж, бизнес эрхлэх чадварыг хөгжүүлдэг. Тэдгээрийн ажлын үр дүн нь бизнесийн уралдаанд ялалт байгуулж, РФ Сангийн яамны ивээл дор Эдийн засаг, эдийн засгийн дээд сургуулийн "Дээд боловсрол", "Гэр бүлийн төсөвт математик" сэдэвт санхүүгийн мэдлэг олгох олимпиадын шагнал юм.

4. Боловсролын үйл явц

Профайлыг хичээлийн болон сургуулийн цагаар, үндсэн болон сургуулийн бүрэлдэхүүн хэсгүүдээр дамжуулан заавал, нэмэлт боловсролын хүрээнд явуулдаг. Сургалтын хөтөлбөр нь оюутнуудын үндсэн бус хичээлийн анхан шатны сургалтыг бүрэн хангаж, оюутнуудыг мэргэжлийн түвшинд мэргэшүүлэх, сонгосон сэдвүүдийн гүнзгий мэдлэг олгох: орос хэл, уран зохиол, түүх судлал, нийгэм судлал, эдийн засаг, эрх зүй, математик, физик, хими, биологи. филологи, нийгмийн болон байгалийн-математикийн чиглэлээр мэргэжлийн үйл ажиллагаа эрхэлдэг.

Мэргэшсэн бүлгүүдийн сургалтын хөтөлбөрийг Min-ийн захиалгаар үндэслэнэ. arr. "Ерөнхий боловсролын хөтөлбөр хэрэгжүүлж буй ОХУ-ын ерөнхий боловсролын байгууллагуудын Холбооны сургалтын хөтөлбөрийг батлах тухай" RF-ийн 3-р сарын 09-ний өдрийн 04-р тогтоол, 2004 оны 4-р сарын 8-ны өдөр (10-р анги), Захирамж Мин. arr. "ОХУ-ын боловсролын байгууллагуудын туршилтын анхан шатны сургалтын хөтөлбөрийг батлах тухай" RF-ийн 2006 оны 3-р сарын 6-ны өдрийн № 834, Боловсролын мэдээллийн товхимол, 2001 оны 4-р сарын 8-ны өдөр (11 анги).

- "Филологи" боловсролын талбарыг 1 цаг (Орос), 1 цаг (уран зохиол), 1 цаг (Англи хэлээр) бэхжүүлсэн; "Нийгмийн судлал" боловсролын талбарыг 1 цаг (түүх) ба 1 цаг (хууль) -аар бэхжүүлсэн болно.

- "Математик" боловсролын талбарыг 1 цаг (алгебр ба дүн шинжилгээний эхлэл), "Нийгмийн судлал" - 1 цаг (хууль), 1 цаг (эдийн засаг); "Филологи" - 1 цаг (Англи хэл)

  Сургуулийн бүрэлдэхүүн хэсэг нь сонгон шалгаруулах сонголтын хичээлээр мэргэшсэн боловсролыг дэмжих, үндсэн бус сэдвүүдийн мэдлэгийг засах, дизайн, судалгааны ажилд чиглүүлэхэд чиглэгддэг.

Нийгэм эдийн засгийн байдал

Боловсролын сэдэв
1. Холбооны бүрэлдэхүүн хэсэг
Үндсэн хичээлүүд
Орос хэл
Уран зохиол
Гадаад хэл
Мэдээлэл ба мэдээлэл технологи
Байгалийн ухаан
Биеийн тамир
Мэргэшсэн хичээлүүд
Математик
Нийгмийн шинжлэх ухаан
Эдийн засаг
Газарзүй

Мэдээллийн технологийн танилцуулга

Боловсролын сэдэв	Хоёр жилийн сургалтанд хамрагдсан долоо хоногийн хичээлийн цагийн тоо
1. Холбооны бүрэлдэхүүн хэсэг
Үндсэн хичээлүүд
Орос хэл
Уран зохиол
Гадаад хэл
Нийгмийн судалгаа (эдийн засаг, эрх зүй)
Байгалийн ухаан
Биеийн тамир
Мэргэшсэн хичээлүүд
Математик
Мэдээлэл ба мэдээлэл технологи
2. Бүс нутгийн (үндэсний-бүс нутгийн) бүрэлдэхүүн хэсэг
ОХУ-ын субъектийн үзэмжээр
3. Боловсролын байгууллагын бүрэлдэхүүн хэсэг
Сонгосон хичээл, боловсролын практик, төсөл, судалгаа

Нийгэм, хүмүүнлэгийн чиглэлээр ажилладаг

Боловсролын сэдэв	Хоёр жилийн сургалтанд хамрагдсан долоо хоногийн хичээлийн цагийн тоо
1. Холбооны бүрэлдэхүүн хэсэг
Үндсэн хичээлүүд
Орос хэл
Уран зохиол
Гадаад хэл
Мэдээлэл ба мэдээлэл технологи
Байгалийн ухаан
Биеийн тамир
Мэргэшсэн хичээлүүд
Математик
Нийгмийн шинжлэх ухаан
Эдийн засаг
Газарзүй
2. Бүс нутгийн (үндэсний-бүс нутгийн) бүрэлдэхүүн хэсэг
ОХУ-ын субъектийн үзэмжээр
3. Боловсролын байгууллагын бүрэлдэхүүн хэсэг
Сонгосон хичээл, боловсролын практик, төсөл, судалгаа

3. Мэргэшсэн болон бүх нийтийн ангийн сонгон шалгаруулах хичээл

Ерөнхий боловсролыг бүрэн дунд боловсрол эзэмшдэг. Энэ үе шатанд "оюутнуудын функциональ мэдлэг, нийгмийн дасан зохицох чадварыг хангах, тэдний нийгэм, иргэний өөрийгөө тодорхойлох чадварыг дээшлүүлэх нь" чухал ач холбогдолтой юм. Энэ нь ахлах сургуулийн тусгай боловсролыг нэвтрүүлж, "оюутнуудыг хувьчлах, нийгэмшүүлэхэд чиглэсэн, үүнд хөдөлмөрийн зах зээлийн бодит хэрэгцээг харгалзан үзэх ... дунд, дунд, дээд, мэргэжлийн мэргэжлийн боловсролын байгууллагуудын ахлах түвшний профиль, хамтын ажиллагааны уян хатан тогтолцоог бий болгох. "(" 2010 он хүртэлх хугацаанд Оросын боловсролыг шинэчлэх үзэл баримтлал ")

Мэргэшсэн боловсролын чухал бүрэлдэхүүн хэсэг бол сонгон шалгаруулах, заавал үзэх сонголттой хичээл юм. Хүмүүнлэгийн ухааны чиглэлээр суралцагчдын боловсролын агуулгыг өргөжүүлэх, гүнзгийрүүлэхээс гадна сонгон үзэх хичээл нь тухайн чиглэлээр үйл ажиллагаа явуулах онцлог шинж чанаруудыг эзэмшүүлэх асуудлыг шийддэг. Сонгох курст суралцаж байхдаа хүмүүнлэгийн чиглэлээр суралцдаг оюутнууд нэмэлт мэдээллийн нэмэлт эх үүсвэртэй танилцах, дүн шинжилгээ хийх, судалгаа шинжилгээ хийх чадвараа дээшлүүлэх, хүмүүнлэгийн мэдлэг олгох чиглэлээр компьютерийн технологи эзэмших боломжтой болно.

Сонгох курс нь хөтөлбөрийг хуулбарлахгүй бөгөөд хичээлийг орлодоггүй.

Анги	Курсын нэр		Курсын зөвшөөрөл
	Цогцолбор феномен шиг соёл	Багш: Филина Т.В. (д / в.)	AIC ба PRNO-ийн Орос хэл, уран зохиолын тэнхимийн дэд профессор Пянкова Н.И.
	Социологи ба сэтгэл судлалын үндэс.	Багш: Сюрин С.Н. (1кв.)
	Англи хэлээр ярих чадварыг эх хэлээр ярьдаг яриаг ашиглан сурах.	Багш: Утлик С.И.	Красногорск хотын арга зүйн төв Садекова А.Л.
	Бизнесийн англи хэл.
	Практик англи хэлний дүрмийн хичээл.
	Нийгэм ба хүний \u200b\u200bталаар өнгөрсөн үеийн сэтгэгчид.	Багш Рязанов Л.А. (цаг / c)
	Аргументын онолын логик үндэс	Филина Т.В. / д /
	Орчин үеийн Оросын уран зохиол
	SI систем дэх физик хэмжигдэхүүнийг хэмжих. Физикийн	Оболонкова Г.Н.
	Биологийн чиглэлээр судалгааны ажил.	Кузьменко Ю.Е. / 1к /
	Хүний генетик. Та болон удамшил.	Кузьменко Ю.Е. / 1к /
	Цитологи ба микробиологийн үндэс
	Биологийн чиглэлээр тулгамдаж буй асуудлыг шийдвэрлэх семинар.
	Параметрүүд	Комкова О.М. руу / руу
	Полиномууд
	Орон зайн дүрс	Ryzhova I.G.
	Олон өнцөгт
	Комбинаторик	Федоренко С.В.
	Магадлалын онол

Ийнхүү энэхүү сургалтын хөтөлбөр нь оюутны хичээлийн ачаалал нэмэгдэхгүйгээр үдээс хойш хичээл сонгох боломжийг олгодог.

Ахлах мэргэжлийн сургуулийн төрөл - хувь хүний \u200b\u200bсургалтын хөтөлбөрийн дагуу сургалт явуулах боломжтой. Ихэнх сэдвийг оюутнууд үндсэн ба үндсэн гэсэн хоёр түвшинд судална. Оюутан бүр боловсролын чиглэлийг сонгодог - үндсэн түвшний аль хэсэгт суралцах вэ, үндсэн түвшинд (дор хаяж хоёр хичээл).

Сонгон шалгаруулах хичээлүүд нь хичээлийг профиль хэлбэрээр дэмжихэд чиглэгддэг. Тиймээс суурь түвшин, түүнчлэн уламжлалт сургуулийн хичээлээс гадуур ашиг сонирхлыг дэмжих.

Бүх нийтийн боловсролыг хичээлийн материалыг эзэмшихэд бэрхшээлтэй оюутнуудад эсвэл оюутны хүсэлтээр санал болгож болно.

Үүнээс гадна тусгай боловсролыг түүний үндсэн дээр хэрэгжүүлэх боломжтой оюутны бие даасан сургалтын хөтөлбөрБайна. Бие даасан боловсролын хөтөлбөр нь оюутны сонирхол, боловсролын хүсэлтийн дагуу боловсруулсан, боловсролын зорилго, үр дүнг тодорхойлох боловсролын үйл ажиллагааны хөтөлбөр юм. Энэ нь хоёр жилийн хугацаатай (10 - 11 анги) зохион бүтээгдсэн.

Мэргэшсэн сургалтанд бие даасан сургалтын хөтөлбөрийг ашиглах нь оюутан, тэдний гэр бүл, ажил олгогч, мэргэжлийн боловсролын байгууллага, ерөнхий боловсролын байгууллагуудын боловсролын янз бүрийн хэрэгцээг хангах боломжийг олгодог.

Оюутнуудад санал болгож буй хувилбаруудын тоо нь хэд хэдэн хүчин зүйлээс хамаарна: багшлах боловсон хүчний чадвараас; сургуулийн боловсролын материаллаг баазаас (шаардлагатай тооны тоноглогдсон анги танхимтай болох, боловсролын үйл явцыг материал, багаж хэрэгсэл, урвалж бодисоор хангах гэх мэт); сургуулийн сурагчдын тооноос хамаарах байдал нь түүний дизайны чадвартай (жишээлбэл, хоёр дахь ээлж байгаа эсэх эсвэл байхгүй байх); сургуулийн сургалтын хөтөлбөрийг санхүүжүүлэх арга замыг олох чадварын талаар; анхан шатны сургалтын хөтөлбөрт үндэслэн хуваарь гаргах, харин бүрдүүлсэн бүлгийн оюутнуудын боловсролын чиглэлийг харгалзан үзэх нь багшийн чадвараас.

Боловсролын Хөтөлбөрүүд  GBOU биеийн тамирын заал  № 625. Байгууллага үе  дасан зохицох ...

2006-2010 оны Санкт-Петербург хөтөлбөр

Хөтөлбөр

... Хөтөлбөрүүдасаалттай байх хэрэгтэйүе 2006-2010 жгБайна. Түүнчлэн хөгжлийн үндсэн чиглэлийг танилцуулж байна боловсролын  систем ба тэдгээрийн дэд бүтэц асаалттай байх хэрэгтэй ... асаалттай байх хэрэгтэй 2006-2010   жилүүд Хөтөлбөр  Петербург хотын боловсролын тогтолцоонд боловсролын хөгжил асаалттай байх хэрэгтэйүе 2003-2008 ...

"2-р биеийн тамирын заал" хөгжлийн хөтөлбөр "Харилцаа холбооны чадвартай хүнийг төлөвшүүлэх"

Хууль

Оросын боловсрол асаалттай байх хэрэгтэйүе  өмнө нь 2010   жил батлагдсан ... боловсролын  орон зай биеийн тамирын заалүүнд дидактик орчин, боловсролын  үйл явц Санамж « Гимнастикийн газар  № 2 нь суурь, хөгжиж байна асаалттай байх хэрэгтэй  дараахь үндсэн дээр тулгуурлан: хөтөлбөр ...

Моу "Березниковская Сош" боловсролын хөтөлбөр (2009-2010 оны хичээлийн жил)

Боловсролын суурь хөтөлбөр

Дүрмийн тухай Санамж  "Березниковскийн дунд сургууль"; Хөтөлбөр  op хөгжүүлэх асаалттай байх хэрэгтэйүе  2007 оноос хойш 2010 жг.; ... амжилт боловсролын  үйл явц нь оюутны болон багш нарын багийн эрүүл мэндийн байдлаас хамаарна. Дотроо биеийн тамирын заал  доторлогоотой ...

Нийгэм, эдийн засгийн чиглэл гэж юу вэ, түүнд ямар мэргэжил хамаарагддаг вэ? Зөв, мэдээлэлтэй сонголтыг хийхийн тулд та эдийн засгийн чиглэл, тэдгээрийн өвөрмөц онцлог шинж чанаруудын талаархи ойлголттой байх ёстой.

Эдийн засгийн ач холбогдол

Өргөн утгаараа эдийн засгийг орчин үеийн нийгмийн амьдралын үндэс гэж үзэж болно. Материаллаг суурьгүй бол дэлхий оршин тогтнохоо болино. Тиймээс нийгэм, эдийн засгийн мэргэжил нь үргэлж хамааралтай, эрэлт хэрэгцээтэй байх болно. Орчин үеийн төгсөгчид энэ салбарын аль чиглэлийг сонирхож байна вэ? Ийм чиглэлүүд маш олон байдаг, учир нь эдийн засгийн боловсролтой мэргэжилтнүүд төрөлжсөн салбарт ажиллаж чаддаг.

Мэргэжлийн төрөл зүйл

Зарим мэргэжлийг профайлаар нь авч үзье. Нийгэм, эдийн засгийн чиглэл нь кассын мэргэжилтэй тохирч байна. Энэхүү үзэл баримтлал нь супермаркет, банкуудын кассчин зэрэг өргөн хүрээний мэргэжилтнүүдийг агуулдаг. Тэдний олонх нь үүргээ гүйцэтгэж дээд боловсрол эзэмшдэггүй. Банкуудад ийм байр суурийг үйл ажиллагааны касс, гадаад валютын кассчин гэж нэрлэдэг. Эхний ажил бол олон төрлийн банкны гүйлгээ хийх, хоёр дахь нь гадаад валютын худалдаа, худалдан авалт хийх явдал юм.

Банкны ажилтан бол энэ байгууллагын ажилтан болох эдийн засгийн боловсролтой мэргэжилтэн юм. Үндсэндээ тус бүр өөрийн гэсэн үүрэгтэй байдаг, ажил эрхлэх явцад мэргэшлийг тодорхойлдог.

Нийгэм, эдийн засгийн танилцуулгаас харахад тэрээр компанийн бизнесийн үйл ажиллагаа, татварыг цаг тухайд нь төлөх, төрийн байгууллага, байгууллагатай холбоо тогтоохыг харгалзан үздэг.

Нягтлан бодогч нь хэмжээнээс үл хамааран аливаа байгууллагад байдаг. "Мэргэжлийн нягтлан бодогч" гэсэн ойлголт нь эдийн засгийн хэд хэдэн мэргэжлийг агуулдаг.

Нийгэм, эдийн засгийн чиглэлээр эдийн засагч, аудитор зэрэг мэргэжлүүд багтдаг.

Орчин үеийн аудиторууд

Аудиторуудын үйл ажиллагаа нь аж ахуйн нэгжүүдэд нягтлан бодох бүртгэлийн баримт бичгийн найдвартай байдлыг шалгах, нягтлан бодох бүртгэлийн чиглэлээр мэргэшсэн зөвлөгөө өгөхөд чиглэгддэг. Дээд боловсролоос гадна аудитор нь асар том мэргэжлийн туршлага шаарддаг тул санхүүгийн байгууллага төгсөөд шууд л энэ мэргэжлийг эзэмших боломжгүй байдаг. Тусгай гэрчилгээ авсны дараа аудитор мэргэжлийн ур чадвараа дээшлүүлсээр байна.

Нийгэм, эдийн засгийн танилцуулга нь олж авахтай шууд холбоотой.Эдийн засагчид санхүү, эдийн засгийн үйл ажиллагааг судлах, төлөвлөх, бэлтгэх, хэрэгжүүлэх чиглэлээр ажилладаг. Мөнгө санхүүч мэргэжлээр ийм мэргэжлүүдийн жагсаалтад багтдаг.

Түүний мэргэжлийн үйл ажиллагааны чиглэл нь яг материаллаг нөөц юм. Үүнд худалдаачид, хөрөнгө оруулагчид орно. Жишээлбэл, нягтлан бодогч, санхүүч, эдийн засагчийн үүрэг хариуцлагыг хослуулах боломжтой. Мөн үнэт цаасны зах зээлтэй нягт холбоотой ийм эдийн засгийн мэргэжилүүд байдаг. Брокер бол худалдан авагч ба худалдагчийн хооронд зуучлагч юм. Дилерүүд өөрсдийн нэрийн өмнөөс бэлэн мөнгө болон үнэт цаасны хамт олон төрлийн гүйлгээ хийдэг.

Энэ чиглэлтэй холбоотой шинэ мэргэжлүүдийн дунд бид "эдийн засгийн аюулгүй байдал" гэж тэмдэглэдэг. Түүний "залуу нас" хэдий ч тэрээр эдийн засгийн хувьд хамгийн эрэлттэйд тооцогддог.

Нэмж дурдахад зах зээлдүүлэгч, арилжааны захирал, зээлийн зөвлөх, тооцоо гаргагч, цуглуулагч, логистикч, хөрөнгийн зуучлагч гэх мэт эдийн засгийн чиглэлтэй холбоотой ийм мэргэшлийн сонголтыг нэрлэх шаардлагатай.

Дүгнэлт

Нийгэм, эдийн засгийн профайлд хэрхэн оруулах вэ? Эдийн засгийн боловсролын байгууллагын төрлөөс үл хамааран шалгалт өгөх хичээлүүд нь бараг хоорондоо ялгаатай байдаггүй. Тусгай математик, орос хэл, нийгэм судлалын чиглэлээр шалгалт өгөх шаардлагатай. Дээрх мэргэжлүүдээс гадна та эдийн засгийн боловсролтой, даатгалын агент, экспедитор, худалдаачин зэрэг мэргэжлээр ажиллах боломжтой.Эдийн засгийн дипломыг гартаа авах боломжтой.