MBOU OOSH №90 Nižnij Novgorod Rozvoj mimoškolních aktivit Herní soutěžní program „Návštěva pohádky“Celé jméno: Ryzhenkova Natalia Vyacheslavovna, učitelka hudby.

Konkurenční herní program

„NÁVŠTĚVA ROZPRÁVKY“

Vedoucí

Nazdar hoši!

Z rané dětství ty příběhy jsi slyšel. Když jste byli malí, vyprávěli vám příběhy vaší matky a babičky, pak jste šli do školy a naučili se je číst sami. Při čtení pohádek proniknete do nádherného, \u200b\u200btajemného a tajemného světa. V pohádkách se dějí ty nejneuvěřitelnější zázraky: pak had-Gorynych vezme krásnou princeznu na sójové boby z panství. Buď jabloň odmění pracovitou dívku zlatými a stříbrnými jablky, nebo mazaná liška všechny podvede.

A dnes podnikneme výlet do tohoto tajemného světa pohádek. Před vámi: chata na kuřecích stehnech, věžák a věž.Toto jsou naše zastávky, kde musíte odpovídat na otázky nebo hádat pohádku.

Pojďme tedy na cestu a na cestě Chata na kuřecích stehnech... Lidi, kdo bydlí v této chatě? (Baba Yaga). Jaká slova je třeba říci, aby se otočila? („Chata, chata, otoč se zády k lesu přede mnou“) A abychom unikli z houževnatých rukou Baba Yaga a vydali se dále na cestu, musíme uhodnout její tři hádanky.

V jakých pohádkách žije Baba Yaga? („Finist-clear falcon“; „Husy-labutě“, „princezna-žába“, „Baba-Yaga“ ...). Jaké magické věci jsou v ruských pohádkách? (sekera, koule, dýmka, obušek, neviditelný klobouk ...) Jak se pohybují hrdinové pohádek? ( coevre-plane, boty-běžci, klobouk neviditelnosti ...)

Vedoucí

Dobrá práce, tak jsme utekli z Baba Yaga a nyní budeme pokračovat na další zastávku. Aby nám ale cesta připadala zajímavá a nudná, zahrajme si hru "Heřmánek". (Účastníci se střídavě odtrhávají z heřmánku, čte otázku a odpovídají na ni)

Hádejte název příběhu z pasáže. “, Odpovídá zlatá rybka:„ Nebuď smutný, jdi s Bohem. Budete mít nový „žlab“. („Příběh o rybáři a rybách“).

Pojmenujte tři pohádky s hlavním hrdinou Ivanem. („Sivka-Burka“, „Malý hrbatý kůň“, „Ivan rolnický syn“, „sestra Alyonushka a bratr Ivanushka“)

Kde se 7 dětí skrývá? (pod sporákem)

Odkud žena vzala mouku na buchtu? (poškrábaný podél dna hlavně)

Co udělala Víla kočár pro Popelku? (z dýně)

Kdo porazil Švába z pohádky K. Chukovského „Šváb“? (Vrabec)

Jakou barvu měly Malviny vlasy ? (modrý)

Kdo přinesl Aibolit do Afriky ? (orel)

Vedoucí

A dorazíme na stanici „Teremok“. Zde máme také zajímavé úkoly. Hrdinové pohádek nabízejí útratu kvíz "Znáte pohádky?" Lidi, musíte uhodnout název příběhu.

„Seděl jsem na svém koni a letěl jako tvůj sokol přímo do komnat princezny Heleny.“ („Sivka-Burka“)

„A jeřáb klepe sám na sebe a klepe, dokud všechno nesnědl.“ („Liška a jeřáb“)

"Ťuk ťuk! Kdo žije v zámku? Jsem myš, jsem žába-žába. A kdo jsi ty? („Terem-teremok“)

Hodiny začaly bít o půlnoci.

Vyskočila a odletěla jako pták. ("Popelka")

„Dívka sedí v koši

Za medvědem.

On sám, aniž by o tom věděl,

Nosí ji domů. “ („Máša a medvěd“)

„Byla tam dívka v květináči

A ta dívka byla o něco víc než měsíček. („Thumbelina“)

"V pohádce je obloha modrá,

V pohádce jsou ptáci hrozní

Rechenka, zachraň mě.

Rechenka, zachraň mě “ („Labutí husy“)

„Ach ty, Peťo, jednoduchost,

Trochu zmatený.

Neposlechl jsem kočku

Podíval jsem se z okna. “ („Kohoutek-zlatý hřeben“).

"Pronesl jsem slovo - kamna se převalila."

Přímo z vesnice, ke králi, ano k princezně

A na to, co nevím, šťastný líný ". („Pike's Command“)

"Neexistuje žádná řeka ani rybník,

Kde pít vodu.

Lahodná voda

Ve fosse kopyta " („Sestra Alyonushka a bratr Ivanushka“)

"Neleželo to na okně -"

Válcované podél cesty “ („Kolobok“)

Vedoucí

A naše cesta pokračuje. Před námi je ještě jedna zastávka a budeme hrát znovu na silnici. Hra „Pojďme nakreslit kočku“.

Jedna osoba z týmu by měla kreslit se zavázanýma očima.

Pojďme nakreslit velký kruh

Nad malou.

Na horní části hlavy jsou dvě uši -

To bude hlava.

Pojďme kreslit pro krásu

Udělejte mu knír baculatější.

Zde je načechraný ocas připraven -

Jsi krásnější než všechny kočky!

A teď musíte odpovědět na otázky:

Jak se Lima nazývá v pohádkách? (sestra lišky. Kumushka, Lisa-Patrikeevna, liška)

Kdo pomohl dívce zachránit jejího bratra, který byl unesen husami? (pec, jabloň, řeka)

Nejmenší hrdinové pohádek. (Lipunyushka, Chlapec s prstem. Thumbelina)

kdo koho léčil hrášek. Pšenice, ořechy? (liška-kohoutek)

V jaké pohádce jsou taková slova: „Je tvé tělo, děvče, teplé, červené?“ („Morozko“)

Kde je Koscheevova smrt? (na konci jehly, jehla ve vejci, vejce v kachně)

Jaká slova jsou v pohádkách odsouzena před vážnou věcí? (Ráno je moudřejší než večer)

Vedoucí

Jak dobří chlapi, a tady máme zastávku „Terem“.

Ano, tady, hrdinové pohádek nechali telegramy a některé jejich věci. Nejprve hádejme, kdo nás poslal telegramy:

"Opustil jsem svého dědečka."

Opustil jsem babičku

Brzy budu s tebou. “

(Perník)

"Položil jsem zlaté vejce."

Brzy zničím jednoduché. “

(Kuře Ryaba)

„Zachraňte nás, snědli jste nás šedý vlk!»

(Sedm dětí)

„Šedého vlka se nebojíme!“

(Tři selata)

Vedoucí.

Nyní na předměty, hádejte. Jakí hrdinové navštívili naše sídlo:

Košík koláčů.

(Červená Karkulka)

Abeceda, čepice

(Pinocchio)

Pantofle

(Popelka)

Stupa a koště.

(Baba Yaga)

(Kocour v botách)

Vedoucí

Naše cesta tedy skončila. Vidím, že všichni milujete pohádky, znáte je. Ale stále existuje spousta pohádek, které jste nečetli. Pojďte dál školní knihovna pro nové knihy. A já se s vámi loučím, sbohem.

Vypravěč:

Ahoj! Jsem vypravěč. A to jsou moji přátelé - malí pohádkoví hrdinové.

Poznáváte je? (převod).

V pohádkách se jim stávají neobyčejné zázraky, nečekané zkoušky a dobrodružství, ocitají se ve „vzdáleném království, třicátém stavu“, všechny brány a zámky se před nimi otevírají, vyslovují magická slova: „Na vůli štiky, na mou vůli“, „Sim- sim, otevřít ... "nebo

„Létáte, létáte, okvětní lístek
Přes západ na východ
Přes sever, přes jih
Vraťte se v kruhu!
Jak se dotýkáš země?
Buďte podle mého názoru vedeni! “

Zjistili jste, odkud tato slova pocházejí?

To jsou slova o kouzelném květu - sedmikvětě z příběhu V. Kataeva „Květ - sedmikvět“.

Mají moji pohádkoví hrdinové takovou květinu? Ano! (jeden z tanečníků v kostýmu sedmikráska květ).

Jaká je jeho magická síla? Obraťme se k němu. (Papírové lístky s úkoly jsou fixovány na kostýmu tanečníka).

Odtrhnu okvětní lístek, předám jej vám, vám, hudbě, předám si ji navzájem, vrátím mi ji a současně řeknu slova: „Létáte, létáte, okvětní lístek ...“ (zopakujme je).

„Létáte, létáte, okvětní lístek ...“

Zní Píseň o kouzelném květu hudba Y. Chichkova, slova M. Plyatskovského.

Uvidíme, co je napsáno na tomto okvětním lístku?

"Někdo se někoho chytil."
Oh, neexistuje způsob, jak se protáhnout, ach, sedla si pevně!
Ale brzy ke mně přiběhnou pomocníci,
Společná přátelská práce zvítězí proti tvrdohlavým
Kdo si tak těsně sedl, možná ... “ (tuřín)

Opravdu tuřín. Magická síla květiny - sedmikvětiny spočívá v tom, že jsme se dostali do nádherné staré známé pohádky.

„Kdysi tu byl dědeček a babička, zasadili tuřín ...“

Koho potřebujeme pro pohádku?

Každý zná hrdiny příběhu. Nyní se jimi staneme.

Koho potřebujeme pro pohádku?

Děti: Dědeček.

Vypravěč: Řekněte mi, jaký je to dědeček?

Děti: Šedovlasé, staré, nevrlé, moudré.

Vypravěč:

Moudrost je ctnost starších lidí.

A pro tyto vlastnosti si vybereme dědečka.

Žádám vás, abyste odpověděli na chlapcovu otázku: „Jak se jmenovali medvědi z Tolstého pohádky„ Tři medvědi “? Odpověď: Michail Potapovich, Nastasya Petrovna, Mishutka.

Odpověď je správná. Prosím, představte se. Název? Prostřední jméno?

(Jméno, patronymic) - dnes se ukázalo být nejmoudřejší ze všech přítomných v hale. To znamená, že role dědečka mu byla dána oprávněně.

(Podle zvuku lehké hudby oblékají pomocníci dědečka vousy, košili, čepici s klapkami na uši).

(Jméno, patronymic of grandfather) jděte na jeviště, posaďte se. A teď pro naši pohádku potřebujeme ...? Děti: Babička.

Co ráda dělá každá babička?

Děti: Pletené, šité, vyprávějte pohádky vnoučatům, zpívejte písničky, pečte koláče, lahodné rolky.

Vypravěč: Znovu odtrhnu okvětní lístek magické květiny a dám vám ji.

„Létáte, létáte, okvětní lístek ...“

Co je zde napsáno? Úkol byl napsán - zajistit soutěž mezi dívkami. Jsou pozvány 2 dívky. Nebudeme mít čas vařit a péct koláče, ale ozdobíme dort. Představte si, že se připravujete na dovolenou, věnujte veškeré své úsilí, dovednosti, kreativitu.

(asistenti provádějí 3 židle, 2 krabice, 2 tuby zubní pasty).

Jsi připraven? Začněme!

Během práce budeme zpívat píseň o naší milované babičce.

Píseň „Naše babička Varvara“

Uvidíme, jak si dívky zdobily dorty. Ukaž nám prosím. Naši účastníci se ukázali jako vynikající kuchaři.

A přesto právo volby patří našemu hlavnímu hrdinovi příběhu - dědečkovi.

Jaký dort měl náš dědeček nejraději? V tomto případě bude (jméno, patronymic) dnes hrát roli babičky.

A (jméno druhého účastníka) děkuje za vaši účast a představuje tento dárek.

(Za zvuku lehké hudby asistenti vyvedou babičce šátek a sukni).

A další hrdina příběhu:

„Hezká holka, ne darebák
Žije s nimi ... “ (vnučka).

A znovu se obracíme k magické květině.

„Létáte, létáte, okvětní lístek ...“

(Zní „Píseň kouzelného květu“)

Řeknu vám tajemství, všechny dívky, bez výjimky, milují být v módě - oblékat se, nalíčit se, jít na diskotéku.

Pojďme se na chvíli podívat na diskotéku. Žádám všechny dívky, které se chtějí zúčastnit taneční soutěže.

Tanec „Lambada“.

Výborně! Všichni tancujete skvěle, ale je jen na prarodičích, aby rozhodli, kdo dostane roli vnučky.

Takže (jméno) působí jako vnučka. Toto je jejich oblíbená vnučka.

(Asistenti oblékají vnučku letní šaty, mašlí, nosí módní kabelku. Zní lehká hudba.)

Znovu se otočíme k magické květině.

„Létáte, létáte, okvětní lístek ...“

(Zní píseň o kouzelném květu).

Žádám dva z nejodvážnějších, nejodvážnějších a nejchytřejších chlapů, aby za mnou přišli. S rukama za zády byste měli co nejrychleji přenést 1 bonbón z jedné strany na opačnou. Máte 5 bonbónů. Je úkol jasný?

(Asistenti přinášejí 2 židle v opačných směrech, na talířích s 5 bonbóny).

(Zní „Dětství jsem já a ty“, hudba Y. Chichkova, text M. Plyatskovského)

Připraveno, spuštěno! (Hall - fanoušci).

Výborně! Odvedli jste skvělou práci, ale přesto byl (name) první, kdo dokončil tento úkol. Jste Bugův pes.

(Za zvuku lehké hudby si asistenti oblékli načechranou bundu, pletenou čepici s ušima, načechrané rukavice - podobu psa).

„Natáhl se na okno
A sladce vrčí ... “ (kočka)

Co nám teď řekne sedmikvětý květ?

„Létáte, létáte, okvětní lístek ...“

(Zní píseň o kouzelném květu).

Navrhuji ti zábavná soutěž „Kdo bude pít mléko rychleji?“

Zvu 2 zájemce. Vaše jména?

(pomocníci vyneste 2 sklenice mléka, 2 ubrousky, 2 brčka).

Připraveno, spuštěno! Fanoušci křičí jména účastníků.

(Zní „Když jsou moji přátelé“, hudba V. Shainsky, text M. Tanicha)

Dívka jménem… zvládla úkol rychleji. Dnes hraje roli kočky.

Nyní budeme zpívat píseň o kočce „To nepříjemné ...“ a pomocníci kočce pomohou.

„Přežijeme tento problém“, hudba B. Savelyeva, slova A. Hayta.

(Asistenti vyvedou sukni s ocasem, měkké nadýchané rukavice, jasný luk na krku, kočičí masku).

Kdo další chybí v týmu dědečka?

Děti: Myši.

„Létáte, létáte, okvětní lístek ...“

(Zní píseň o kouzelném květu).

Zvu 10 rychlých a aktivních kluků. Vaším úkolem je přihrát míč a rychleji se ho zbavit. Jakmile hudba přestane, ten, kdo má míč v rukou, je vyloučen. Začněme!

(Zní to „Tanec Kachňat“ - francouzská lidová píseň.

Zpracování modelu. Ruský text Yu Entina.)

Výborně! Jméno? Měla bys být myš.

(Za zvuku lehké hudby si asistenti nasadili masku na myš a krátkou sukni).

Tým "Dedki" v plné sestavě. Ale stále máme ještě jeden okvětní lístek. Co je na něm napsáno? Odtrhl jsem to a přečetl. Je vyžadován příkaz „vodnice“.

Otázky pro všechny: „Pojmenujte zeleninu, která má na konci ocas, jako řepu?“

Mrkev, ředkvičky, řepa, rutabagas, česnek, cibule, ředkvičky, tuřín.

(Kdokoli je volá správně - jde na jeviště).

Vypravěč:

Tady je tým „vodnice“.

"Dědečku, tuřín se rozrostl, musíš ho vytáhnout." Ano - ano do zahrady. (Mezi nimi je obruč, kterou se dědeček drží na jedné straně a řada členů týmu „tuřín“ na druhé straně).

Děda pro tuřín. Táhne, táhne, táhne, táhne, nemůže táhnout. Dědeček zavolal babičce.

Dědeček: Babi, ach - ano, vytáhni tu řepu.

Vypravěč: Babička pro dědečka, dědeček pro tuřín. Tahají, táhnou, táhnou, táhnou, nemohou táhnout ... A tak dále.

(Hlavní akce příběhu začíná - příkaz „Dedki“ musí vytáhnout příkaz „Tuřín“).

(„Zvuky velkého kulatého tance“, hudba Y. Chichkova, slova A. Khayta).

Tahat, táhnout, táhnout, táhnout - vytáhl tuřín.

Nakonec dědeček se svým přátelským týmem vytáhne tuto nádhernou řepu.

"Pohádka je lež, ale je v ní náznak!
Hodní přátelé, lekce! “

Co učí pohádka „Řepka“? (Děti odpoví). Koneckonců, pohádka vůbec není o tom, že je jednoduše přitahována, ale o přátelství a síle týmu, o tom, že v týmu je důležitá i ta nejmenší hodnota ... Malá hodnota ve škole je každý z vás ve třídě. Jedná se o člena sportovního týmu, bez jehož účasti může být štafetová fáze ztracena. Toto je tanečník, bez kterého tanec nemusí fungovat. Vše záleží na nás - buďme přáteli a bavme se.

Navrhuji sledovat zábavný tanec.

Tanec „Veselukha“

(provádí choreografický soubor „Nadežda“)

Zvu na jeviště účastníky pohádky - tým Dedki a tým Repki, choreografický soubor Nadežda.

(světelná instrumentální hudba zní na pozadí).

Děkuji všem účastníkům za účast. Dík! A na památku našeho setkání představuji malé dárky.

Dědeček - dobrá šťáva.

Babke - džus "Oblíbená zahrada"

Granddaughter - chupa - chups.

Bug - Cracker Cookies

Kočka - čokoláda "Mléčná dráha"

Myš - glazovaný tvaroh.

Choreografický soubor - bonboniéra.

Přečtěte si pohádky a vyprávějte je sestrám a bratrům.

Vše nejlepší! Do příště!

Scénář soutěžní program "Pryč napohádky"

Cíle a cíle:

Organizace zábavného volného času pro studenty;

Formování pocitu kolektivismu u dětí, rozvoj tvůrčích schopností;

Zvyšování lásky k pohádkám a čtení.

1. Hudba hraje, hodiny se začleňují sál.

Fanfára

1 buffoon: Ahoj , holky!

2 buffoon: Ahoj, chlapci!

3 buffoon: Ahoj milí učitelé!

Moderátor: Dnes máme soutěžní program: říkají sborem „Návštěva pohádky“

1 buffoon: Budete se účastnit soutěží a kvízů. Letíte na koberci v letadle a jezdíte na bruslích.

Moderátor: vyrazíme na cestu báječným vlakem

2. Sledování karikatury "Lokomotiva z Romashkova"

Abychom neurazili pohádky -

Měli bychom je vidět častěji.

Milujte je a hrajte!

Pohádky naučí každého zlobit se

A naučí vás bavit se

Buďte laskavější a skromnější

Trpělivý, moudřejší.

1 - „Jezte kaši a poslouchejte pohádku!“

2 - "Používejte svou mysl svou myslí a používejte knír!"

3 - Usilujte o vítězství společně s přáteli!

Čekají na vás pohádky! Pospěš si!

2 buffoon: velitelé třídy berouSměrové listy.

3 buffoon: Nyní každá třída odjíždí na svou první stanici.

3. (Hudba zní, děti odcházejí).

1. Stanice. Elena moudrá.

Elena moudrá - ahoj kluci!- Poznáváš mě?

Jste na stanicích s Elenou Moudrou a jejími přáteli. Připravili jsme pro vás kvíz. Pro každéhosprávná odpověď 1 bod. Poslouchej pozorně.

Literární kvíz

1. Z zoo, z níž americké město uniklo hrdinovi karikatury"Madagaskar:"? (New York.)

2. Jaký druh zvířat byl Julian na Madagaskaru?

(Lemurov.)

3. Která kreslená postavička se provdala za princeznu Fionu? (Šrek.)

4Která kreslená postavička lituje, že „narozeninyjen jednou za rok “? (Crocodile Gena.)

5. Jaký byl název řady sovětských karikatur, ve kterých vlk vždyckypronásledoval zajíce? ("Počkat na to!")

7. Který z hudebníků města Bremen hrál na housle? (Kohout.)

8. Kolik hrdinů je v „Příběhu cara Saltana ...“? (33)

9 Který subjekt vždy mluvil pravdu a byl za ni poražen? (Zrcadlo.)

10. V jaké pohádce byl starý šťastný rybář, ale neměl štěstístará žena? („zlatá ryba“)

11. Kdo se stal Guidon? (moucha, komár, čmelák)

12. Jakou platbu požadoval Balda za práci? (Tři kliknutí na čelo)

13. V jaké básni naučená kočka zpívala písničky a vyprávěla příběhy? (Uzelený dub ...)

14. Jaké zázračné světlo viděli bratři na poli z pohádky „Kůň -hrbáč “? (Feather of the Firebird.)

15. Kolik sester měla Popelka? (2)

16. Ve kterém je pohádková pozornost věnována včasné sklizni, výhodám výrobky z žitné mouky a jak špatné hospodaření na farmě mléko teče v řekách? (Labutí husy)

17 Ve kterém příběhu se hrdinovi podařilo překonat všechny překážky pomocí mazanosti amimořádná výdrž, ale hrubě porušující bezpečnostní pravidlazahynout? (perník)

19. Ve které z pohádek člověk, velmi šedý, provádí zákeřný plánzabití dvou osob a pouze včasným zásahem veřejnost končí dobře? (Červená Karkulka)

Výborně! Dokázali jsme to. Dali jsme celkové skóre do tabulky trasy a rozloučili se.

2. Stanice.„Babiččina nit“.

Babička - ahoj kluci! Navštěvujete babičku vypravěče.

Půjdeme s vámi

Ano napříč pohádkovou zemí

Cesta je

Plně si zasloužíte.

Na naší pohádkové cestě nám v tom pomůže jedna kouzelná věc.

Hádejte, co to je:

Jsem načechraný, měkký, kulatý

Je tu ocas, ale nejsem kočka.

Často skákám húževnatě

Houpám se pod prádelníkem.

(Clew)

V jakých pohádkách přichází magická koule na záchranu hrdinů?

(„Jděte tam - nevím kam“, „Koschey the Immortal“, „Feather of Finist Yasn Sokol“ a další.)

Nyní budeme hrát hru „Zmatek“

Jsme rozděleni do 2 týmů. Kapitáni se odvrátili a zavřeli oči. Všichni ostatní se dostanou do kruhu a budou zmatení. Kapitán se musí rozplést. Jehožtým se rozmotá rychleji a vyhrává.(Do listu trasy vložíme +, loučíme se)

3. Stanice. "Magický koberec".

Ivan - Ahoj kluci! Vítáme vás na stanici Carpet-plane

V jakých pohádkách je takový fenomén? Víte, jak se pohybuje?

Doporučujeme přestěhovat se z jedné části haly do

další. Výborně! Sbohem.

(Do listu trasy vložíme +, sbohem),

4. Stanice. „Malý hrbatý kůň“.

Buffoons - Ahoj kluci! Dnes se vydáte na bruslení - na hrbatou brusli. A kdo je brusle - hrbáč (dětská odpověď). Nejprve se rozdělíme na 2 týmy. Dali jsme míč jednomu studentovi na zádakterých se nelze dotknout rukama. Další student ho drží za břicho. Čí tým dorazí do cíle rychleji. Výborně. Jezdili jsme dobře. Do příště. (Do listu trasy vložíme +, sbohem).

Soutěž „Zmatené příběhy“

(Moderátor vybere děti. Zúčastní se tři lidé, dostanou karty s úkolem, ze zmatených slov musí dát správný název příběhu.)

"Red Bears"

"Sněhoví hudebníci"

„Tři královny“

„Bremenovo kopyto“

"Stříbrná čepice"

6. Staniční hry se stařenou Shapoklyak

Ahoj! Špejle, holky, pařezy! Jsem veselá stará žena Shapoklyak. A navštěvujete pohádku. Proč jsi sem přišel? (hrajte, bavte se). Ano?! Také rád hraji. Znám takové úžasné hry. Například potřete lavičku lepidlem, a když si na ni někdo sadne - bude to smích! Ha ha ha! Dobrá hra? (ne!) Pak další: po ulici kráčí muž a já na něj vylévám kbelík s vodou. Je to skvělé? (ne!) No, pak další hra. Chlapče, pojď sem. Kráčel jsem po ulici a ztratil jsem peněženku, chlapče, pomoz mi, zvedni peněženku. (Chlapec se to snaží zvednout, Shapoklyak táhne za lano). Jak zábavné! Máte rádi moji hru? Ne? Ach, jak jsi nudný ... Nelíbí se ti moje hry. Co rád hraješ? (dětské odpovědi) Dobře, budu hrát „vaše hry“

Hra „Moje pantofle“. Může hrát jakýkoli počet dětí. Pravidla: Všichni hráči tvoří kruh, přičemž každý hráč sundá jednu nohu a umístí ji do středu kruhu. Hráči se odvrátí, vůdce zamíchá boty. Na povel musí každý hráč najít boty, obout se a dostat se na místo.

4. Všechny týmy se setkávají v montážní hale.

5. Cartoon 2-3 min "Vlak z Romashkova"

6. Dorazili jsme na konečnou stanici

- Pojďme hrát:

Hra pro všechny účastníky naší dovolené

Vedoucí: natáhneme ruce a nohy?

Děti:(Ano!)

Vedoucí: Tak, lidi, poslouchejte báseň o pohádkových postavičkách a až uslyšíte správný výrok, vy tleskat,nesprávné dupat.

Vedoucí:

Taková sladká babička

na kostní noze Yagusya

A velmi miluje děti ...

Mimochodem dává dárky.

Ivan Carevič, zlý, pravděpodobně ...

Na šedého vlka pro princeznu

Jel jsem na dálku,

A chudák šedý vlk je unavený.

Tady je chamtivý a naštvaný, Karabasi-Barabasi ...

Nyní na nás zaútočí bičem

A obrátí své poslušné panenky.

Je to báječný, strašidelný, chlupatý bandita.

Sněhová královna

Laskavý a jemný

Ona, to vím jistě

Pomohla chlapci Kai stát se princem.

Skromná Popelka, pracovitá,

Stala se princeznou, stala se šťastnou

Svatební šaty jí velmi vyhovují

Všichni jsme samozřejmě za Popelku šťastní.

A tady je zlatá rybka,

Samozřejmě je velmi naštvaná

Vrátila koryto stařeně

Babička pláče, koryto je rozbité.

Koschey, náš starý dobrý muž,

Sám považuje své bohatství

Skrýval svou smrt v hrudi

A nikoho neuráží.

Vaši přátelé, ospravedlnili jste mé naděje

Tleskali jste, šlapali, máte pravdu

Zkusili jste to čestně a máte štěstí

Dobro zvítězilo nad zlem.

7. Soutěž „Ukaž nám pohádku“

(domácí úkol je představit pohádku)

Stupeň 2 - ruská lidová pohádka „Řepa“

Třída 3 - ruská lidová pohádka „Kaše ze sekery“

4 třída - ruská lidová pohádka "Kolobok"

1. Konec dovolené

1 buffoon: Takže naše cesta skončila.

2 buffoon: Všichni byli skvělí, zvládli všechny úkoly

3skorokh: Naše přátelství zvítězilo

Týmy odměňování za účast na prázdninách a pořádání diplomů a sladkých cen.

Buffoons dovnitř místo: Děkuji všem za účast. Sbohem.

(Zvuky hudby, děti odcházejí do vyučování)

Inna Nikolaevna Yevseychik, učitelka ruského jazyka a literatury, střední škola č. 32 ve Stachanově.
Popis: tento materiál může být zajímavý pro pedagogy - organizátory, učitele základní škola, učitelé ruského jazyka a literatury (5. ročník), třídní učitelé, táboroví učitelé.
Hlavní cíl akce: hravě upozornit studenty na literaturu, rozvíjet zájem o promyšlené čtení; podporovat lásku ke knihám a čtení.
Přípravná práce: četba v létě, literární čtení (ve třídě nebo v rodině a v rodině), sledování filmových adaptací podle různých pohádek.
Podmínky: hry a soutěže se konají se studenty třídy, dětmi družstva v táboře (každý se musí účastnit), během hry dostanou studenti motivační odznak; na konci akce budou „medaile“ uděleny nejlepším odborníkům na pohádky.
Zařízení: ilustrace pro pohádky, krabička s předměty do soutěže Ztracení a nalezení, obálky s písmeny, zvukový záznam písní z pohádek a písní pro televizní pořad „Návštěva pohádky“, počítač, projektor, plátno.

Průběh události

Vedení 1. S pohádkami se někdy zachází jako s bezvýznamnými věcmi sloužícími odpočinku člověka. Ale najednou se z nějakého důvodu nakonec ukáže, že ze všeho života zůstanou jen pohádky. Často - z rozumu a bezdůvodně - citujeme Puškinova slova z dopisu bratrovi Levovi z Michajlovského exilu: „Večer poslouchám pohádky ... Jaké kouzlo jsou tyto pohádky! Každá je báseň! “ (Snímek 1)

Jak často si ale klademe otázku: jak můžeme nyní, za dvě století, říci, že jsme vychováváni k pohádkám? Zkontrolujme? Takže začínáme náš program. (Snímek 2)

(Přehraje se píseň pro televizní pořad „Návštěva pohádky“)
Vést 2. Děti po celém světě znají nádherné poetické příběhy ruského dětského básníka Korneyho Čukovského. A pro nás, protože víme a učíme se ruštinu, jsou téměř rodilí. Znáte příběhy K. Chukovského, zjistíme to nyní.
Vedení 1. Soutěžím „Rozcvička“. (Snímek 3)

Moucha, moucha,
Pozlacené břicho ...
(Děti pokračují v příběhu.)
Malé děti!
V žádném případě…
(Děti pokračují v příběhu.)
Vést 2. Dobře, chlapci! Pojďme na další soutěž - „Znám pohádky?“ (Snímek 5)

Musíte odpovědět na otázky. Za každou správnou odpověď - odznak odměny.
1) Co měla Červená Karkulka v košíku? (Patty a máslo)
2) Kolikrát starý muž svolal zlaté rybky? (Pět)
3) Jaké jméno si Puss in Boots pro svého majitele myslel? (Markýz de Carabas)
4) Kolik kopřivových košil musela uplést Eliza z pohádky „Divoké labutě“? (11)
5) Jaké slovo musel Kai udělat z ledu? (Věčnost)
6) Kolik zlata pochoval Buratino v poli zázraků? (Pět)

7) Co Popelka potřebovala, aby se dostala na ples v paláci? (Dýně, krysy, myši, kouzelná hůlka)
8) Kdo pomohl Vasilise při její práci? (Panenka)
Vedení 1. Je těžké si představit vaše dětství bez pohádek, bez pohádkových hrdinů, dobrých i špatných. (Zaklepání na dveře - pošťák přinesl dopisy. Hostitel si vezme dopisy a prozkoumá obálky.) Dostali jsme mnoho dopisů, ale žádné údaje od koho. Hrdinu příběhu a jeho „adresu“ (autora a název příběhu) musíte pojmenovat dopisem. Soutěž III - „Pojmenujte hrdinu“. (Snímek 6)

(Chlapi si vezmou jakoukoli obálku dle libosti,
přečtěte si písmeno a pojmenujte hrdinu pohádky)
1 - „... vysoká, štíhlá, bílá a inteligentní a zaujala každého, ale na druhou stranu je pyšná, loutková, svéhlavá a žárlí. Kdo jsem a kde bydlím? “ (Princezna z filmu „Příběh mrtvé princezny a sedmi bogatyrů“ od Alexandra Puškina)
2 - „… existuje manželka, které nemůžeš odvrátit oči: ve dne se Boží světlo potemní. Osvětluje zemi v noci. Měsíc pod kosou svítí. A v čele hvězda hoří. Jsem takový zázrak. Kdo jsem a kde bydlím? “ (Labutí princezna z filmu „Příběh cara Saltana“ od Alexandra Puškina)
3 - „Opravdu, opravdu jsem chtěl jít na ples. Moje kmotra jsou víly. Byla to ona, kdo mi pomohl jít na ples do královského paláce. Tam jsem tančil s princem. Doufám, že mě poznáš? “ (Popelka z pohádky C. Perraulta „Popelka“)
4 - „Mám bílý obličej a červené tváře. Královna záviděla moji krásu a nařídila, abych byl zabit. Ale dobrý lovec mě nechal jít. Skřítci se stali mými jmenovanými bratry. A úžasný princ mě zachránil před dlouhým spánkem. Známe vás? (Sněhurka z pohádky C. Perraulta „Sněhurka a sedm trpaslíků“)
5 - „Jsem muž v nejlepších letech a věku. Opravdu mě baví létání. A také miluju džem, sladkosti ... A mám přítele - 8letého chlapce. Chcete se stát mými přáteli? Hádejte, kdo jsem a ze které pohádky. “ (Carlson z pohádky „Kid a Carlson“ A. Lindgren)
6 - „Jsem tichý a napjatý, s modrýma očima jako moře. Místo nohou mám rybí ocas. Miluji jen svou zahradu s jasně červenými květy a mramorovou sochou krásného chlapce, který spadl na dno ze ztracené lodi. Objal jsem sochu a sním o lodích, městech, lidech a zvířatech. Musíte mě znát. Kdo jsem?" (Malá mořská víla z pohádky "Malá mořská víla" od G. K. Andersena)

Vést 2. Skvělý! Výborně! Chápu: četli jste hodně pohádek a pohádkové postavy jsou snadno rozpoznatelné. Ale máme před sebou nový úkol. Vyhlašuji IV soutěž - „Ztráty a nálezy“. (Snímek 7)

(Otevře velkou zásuvku.) Lidi, měli jsme ztracenou a nalezenou kancelář. Přišlo sem mnoho různých ztracených věcí. Je nutné najít jejich majitele, uvést jejich jméno a adresu. Adresa je název příběhu, majitel je hrdinou příběhu. (Postupně vyndává předměty z krabice: 1 - květ s vícebarevnými okvětními lístky, 2 - zlatý klíč, kouzelné zrcadlo, krásné peří, pazourek, vícebarevný deštník. První dva předměty si mohou připravit samotné děti v rámci přípravy na hru).
Odpovědi:
1) květina s mnohobarevnými okvětními lístky patří dívce Zhenyi z pohádky "Sedmikvětový květ";
2) zlatý klíč patří Buratinu z pohádky „Zlatý klíč nebo Buratino dobrodružství“;
3) kouzelné zrcadlo - královně z „Příběhu mrtvé princezny a sedmi bogatyrů“;
4) pírko - do Maryushky z pohádky „Finista - jasný sokol“;
5) pazourek - vojákovi z pohádky „Oheň“;
6) vícebarevný deštník - Ole Lukkoye z pohádky „Ole Lukkoye“.
(Za každou správnou odpověď dostanou kluci motivační odznak)
Hostitel 1. Nakonec byli nalezeni vlastníci položek. S jistotou se blížíme finále našeho soutěžního programu. Závěrečná soutěž V - „Music Box“ zůstává. (Snímek 8)

Pravděpodobně dobře víte, že na základě mnoha pohádek byly vytvořeny celovečerní filmy a karikatury. V mnoha z nich hrdinové zpívají písně. Vaším úkolem v této soutěži je zjistit, který pohádkový hrdina hraje píseň.
(Jeden po druhém jsou poslouchány fragmenty písní: Červená Karkulka, Popelka, tři selata, kozí matky, želvy Tortilla, panenky o Buratinu.)
(Za každou správnou odpověď dostanou kluci motivační odznak)
Vést 2.Seznámení se světem knih začíná pohádkou. Drazí přátelé! Ukázali jste inteligenci, prokázali erudici, pamatovali jste si mnoho pohádek, pohádkových hrdinů. Nadešel čas určit vítěze našeho soutěžního programu „Návštěva pohádky“. Spočítejte počet propagačních odznaků. Vítězi budou ti, kteří mají nejvyšší počet.
(Odznaky se počítají a určují se tři vítězové)
Vedení 1. Gratulujeme vítězům a udělujeme jim „medaile“.
(Vyhlášení a ocenění vítězů)
Vést 2. Náš program skončil. Opět jsme se obrátili k světovým pokladům - pohádkám, poznali jsme hodnotu kultury národů světa, která v nás podporuje pocit lidskosti, schopnost porozumět lidskému myšlení, jeho kráse a životu. A náš zábavný a soutěžní program zakončíme básní od Jurije Entina.
Čtenář: Na světě existuje mnoho pohádek
Smutné a vtipné
A žít ve světě
Nemůžeme bez nich žít.
Aladinova lampa,
Veďte nás do pohádky!
Křišťálová papuče,
Pomozte při tom!
Chlapec Chippolino,
Medvěd Medvídek Pú -
Všichni jsou na cestě
Pravý přítel.
Nechte hrdiny pohádek
Dej nám teplo
Kéž dobrota navždy
Zlo vyhrává!
Vedení 1. Koneckonců doprovázejí člověka po celý život - od dětství až po stáří. Dokud jste nevěděli, jak číst, četli vám je maminky a tátové, babičky a dědečkové, starší bratři a sestry. Pak jste začali číst sami sebe. A jako dospělí je budete číst nejdříve svým dětem, poté svým vnoučatům. Ukázalo se tedy, že se s pohádkou nebudete muset rozloučit. Přečtěte si pohádky! Děkujeme za vaši aktivitu a brzy se uvidíme. (Snímek 9)

Shcherbakova Elena Yakovlevna
senior poradce
MBOU "Bolsherechenskaya střední škola №2"
Omskská oblast

Podmínky programu: Zapojeny jsou 4 týmy o 8-10 lidech - odborníci na pohádky.
Každý tým si vymyslí jméno, heslo, nakreslí znak, vybere si kapitána a připraví domácí úkol: výňatek z pohádky; píseň z jakékoli pohádky pro hudební pauzu. Pro všechny členy týmu - kostým pohádkového hrdiny.

Fotbalová branka: zahájení mladší žáci k hodnotám fikce

Úkoly:

Osobní UUD:
- vzdělávat estetické vnímání prostředí;
- prokázat porozumění a respekt k hodnotám kultur jiných národů;
- analyzovat a charakterizovat emoční stavy a pocity druhých, budovat v mysli jejich vztahy s nimi;
- hodnotit situace z hlediska pravidel chování a etiky;
- prokázat laskavost, důvěru, pozornost, pomoc v konkrétních situacích.

Kognitivní UUD:
- představit ruské hrdiny lidové pohádky, pohádky velkých spisovatelů;
- rozvíjet tvůrčí představivost, logiku myšlení a paměť;
- samostatně transformovat praktický úkol na kognitivní;
- být schopen samostatně provádět vyhledávání informací, shromažďování a výběr základních informací z různých informačních zdrojů.

Regulační UUD:
- provádět podrobnou kontrolu podle výsledků práce pod vedením učitele;
- analyzovat emoční stavy získané z úspěšných (neúspěšných) činností;
- hodnotit výsledky své činnosti.

Komunikativní UUD:
- připustit existenci různých hledisek;
- být schopni vyjádřit své myšlenky s dostatečnou úplností a přesností v souladu s úkoly a podmínkami komunikace;
- vlastní monologické a dialogické formy řeči v souladu s gramatickými a syntaktickými normami mateřského jazyka;
- formovat metody verbální a neverbální komunikace;
- umět se integrovat do skupiny vrstevníků a budovat produktivní interakci a spolupráci s vrstevníky a dospělými.

Host: Máte rádi pohádky? A já miluji. Všichni lidé na světě milují pohádky. A tato láska začíná od dětství. Kouzelné, zábavné a dokonce děsivé - pohádky jsou vždy zajímavé. Čteš, posloucháš - dech ti to bere.
„Pohádka je lež, ale je v ní náznak, poučení pro dobré lidi.“ V pohádce vždy existuje lekce, ale laskavá lekce, nejčastěji je to přátelská rada. Příběh učí rozlišovat dobré od zlého, dobré od špatného.
Týmy se dnes účastní maratonu ... pozdravy týmů.

Soutěž 1. Zahřívání.

Moderátor klade týmům otázky. Týmy reagují. Za každou správnou odpověď - 1 bod.

1. Jak se jmenoval chlapec, jehož srdce se téměř změnilo v led. (Kai)
2. Jaké bylo káčátko, než se z něj stala labuť? ( Škaredý)
3. Nejkrutější pohádkový hrdina? ( Perník muž)
4. Uzdravte všechny, uzdravte ... ( Aibolit)
5. Jak se jmenovala dívka, která podnikla dlouhou cestu v pohádce? ( Gerda)

1. Nos je zvláštním rozlišovacím znakem tohoto hrdiny. ( Buratino)
2. Kdo pomohl Thumbelině dostat se do toho teplejší podnebí? (Polykat)
3. Kdo se stal ošklivým káčátkem? ( V labutě)
4. Dívka s nekonvenční barvou vlasů (Malvina)
5. Slavný chlapec z moderní anglické pohádky ( Harry Potter)

1. Vozidlo starého muže Hottabycha ( magický koberec)
2. Která hrdinka ruských lidových pohádek dlouhý cop? (Barbara)
3. Diskotéka, na kterou se chystá Popelka ( Míč)
4. První zázrak zlaté rybky ( Koryto)
5. Kdo splnil všechna Emelyina přání? ( Štika)

1. Hlavní nepřítel Dr. Aibolita (Barmaley)
2. Která z Puškinových pohádkových postav měla ve vousech veškerou sílu? ( U Černomoru)
3. Věrný přítel lišky Alice ( Basilio)
4. Co má Medvídek Pú v hlavě? ( Piliny)
5. Jméno dívky, která zachránila Kaiova bratra (Gerda)

Soutěž 2. "Najít známá jména"

Každý tým dostane znamení „ Pohádkoví hrdinové". V buňkách tabletu jsou napsána jména hrdinů dětských knih a pohádek dobře známých dětem. Ale písmena jmen nejsou vždy napsána v jednom řádku. Účastníci musí tato jména najít. Je jich osm. (Čas na dokončení úkolu je 1 minuta). Tento úkol se odhaduje na 5 bodů.

Stáhněte si desku níže.

Úkoly pro fanoušky.
„Hrdinové pohádek v hádankách“

Vedoucí přečte každému týmu jednu hádanku. Musíte uhodnout hrdinu pohádky.

Letět ze země
Potřebuje stupu s koštětem. (Baba Yaga.)

Dřevěná hravá
Mohl jsem se spřátelit s knihou.
Dostal se do loutkového divadla,
Stal se věrným přítelem panenek. (Buratino.)

Miluje zlato, setkává se s přáteli
A skládá reptavce
A také obláčky,
zpěvy, trysky ... Páni!
Legrační medvěd ... (Pú).

Nezůstal bez ocasu
Náš dobrý osel ... (Ijáček).

Babička pečená pro dědečka -
Dědeček zůstal bez oběda:
Chlapec utekl do lesa,
Udeřil jsem lišku do špičky. (Perník.)

Žije v Prostokvashinu.
Je tam celá farma.
Neznám přesnou adresu,
Ale příjmení je moře. (Kočičí matroskin.)

Ta dívka není o nic krásnější
Ta dívka není o nic chytřejší.
A Pierrot, její přísavka.
Zpívá o ní celý den. (Malvina.)

Ano, lidi, v této knize
Děti žijí, maličké
A jeden výstřední život.
Dělá všechno špatně.
Je považován za nešikovného.
Kdo ho pojmenuje? (Nevím.)

Šibalský veselý chlapík
Letí do okna právě tak.
Dostal se k Kidovi v domě
A představil tam pogrom. (Carlson.)

Soutěž 3. „Přidejte jméno pohádkového hrdiny“

Moderátor zavolá první část jména hrdiny a účastníci hry (podle pořadí) doplní chybějící jméno. Za každou správnou odpověď - 1 bod.

1. Tati ... Carlo.
2. Brownie ... Kuzya.
3. Doktore ... Aibolit.
4. Pošťák ... Pechkin.
5. Signor ... Rajče.
6. Trpaslík ... Nos.
7. Princezna ... labuť.
8. Železo ... dřevorubec.
9. Ole -... Lukoye.
10. Starý muž ... Hottabych.

Hudební pauza

Soutěž 4. „Magické předměty“

* (1 možnost)
3 účastníci z týmů stojí v kruhu a střídají se s hráči z jiných týmů. Pak zní báseň - úvod do hry.

V pohádkách jsou magické předměty,
Plní hrdiny touhy:
Létající koberec - povzneste se nad svět
Úžasný hrnec - k jídlu sladké kaše.
Pojď, zkus to a ty, příteli,
Sbírejte magické předměty.
Pamatujte, nezívejte, pojmenujte tyto objekty.

Účastníci soutěže se střídají (v kruhu) a pojmenovávají kouzelné předměty z pohádek, které znají. Pokud hráč nemůže kouzelný předmět pojmenovat nebo se opakuje, hru opustí. Vyhrává tým, který odešel jako poslední.

* (Možnost 2)
Pojmenujte všechny položky:

1. Magické předměty, které splňují přání (kouzelná hůlka, okvětní lístek, prsten, vlasy).
2. Předměty, které říkají pravdu a říkají, co se děje (zrcadlo, kniha, zlatá deska).
3. Předměty, které vykonávají práci pro hrdinu (ubrus, jehla, kladivo s meči, kyj).
4. Položky, které obnovují zdraví a mládež (omlazující jablka, živá voda).
5. Předměty ukazující cestu (kámen, koule, peří, šíp).
6. Předměty, které pomáhají hrdinovi překonat obtíže, vzdálenost a čas (čepice neviditelnosti, boty, vycházkové boty, létající koberec) ...

Kapitánská soutěž 5. „Z jaké pohádky G.Kh. Andersenův předmět “.

Karty se vydávají kapitánům týmu.

1. Deštník („Ole Lukkoye“).
2. Sáně („Sněhová královna“).
3. Hrášek („Princezna a hrášek“).
4. Ořechová skořápka ("Thumbelina").
5. Papírová loď („The Steadfast Tin Soldier“),
6. Kopřiva („Divoké labutě“),
7. Hrudník („Flying Chest“).

Soutěž 5. „Fairy Tale Trouble“

Názvy pohádek jsou zmatené. Začal rozruch. Z princezny se stala Khavroshechka, Koschey se stal Clear Falcon. V pohádkách by neměla být žádná porucha. Získejte karty se jmény pohádek a spojte začátek a konec jmen pohádek.
Týmy plní úkol bez kapitánů.

"Pohádkový rozruch"

Úkoly pro fanoušky.
„Hrdinové pohádek v hádankách“

Vedoucí přečte každému týmu jednu hádanku.
Hádejte, kteří hádankoví hrdinové a ze kterých pohádek jsou tito hrdinové.

1. Ten chlap vystoupil ze svých oblíbených kamen,
Pro vodu jsem se plahočil k řece.
Chytil jsem do díry štiku
A od té doby neznal žádné starosti. (Emelya z pohádky „Velením štiky“.)

2. Není to zlato, které jiskří,
Není to slunce, co svítí
to víla pták
Sedí na jabloni v zahradě. (Firebird z pohádky „Ivan Carevič a Šedý vlk“.)

3. Na bažině bažiny čeká Nevěsta,
Kdy pro ni přijde Carevič. (Žába z pohádky „Žabí princezna“.)

4. Hodně stříbra a zlata
Schoval se v prsou,
Žije v ponurém paláci
A krade nevěsty jiných lidí. (Koschei the Deathless.)

Soutěž 6. „Kulatý tanec pohádek“
Na začátku textu zjistěte ruskou lidovou pohádku.

1. „V určitém království, v určitém státě, žil král a královna; měl tři syny - všichni mladí, svobodní, odvážní natolik, aby nic neřekli v pohádce nebo nepopisovali perem ... “(„ Princezna je žába. “)

2. „Kdysi tu byl král Berendey, měl tři syny, nejmladší se jmenoval Ivan. A král měl nádhernou zahradu; v té zahradě vyrostla jabloň se zlatými jablky ... “(„ Ivan Carevič a Šedý vlk. “)

3. „V jistém království v dávných dobách žil v malé chatrči dědeček, žena a dcera a měla panenku ...“ („Vasilisa Krásná.“)

4. „Kdysi tam byl starý muž, měl tři syny. Starší měli plné ruce práce s domácností, byli to dandy a dapperi a ten nejmladší, blázen Ivan, byl tak mocný - rád chodil na houby do lesa a doma stále více seděl na sporáku. Je čas, aby starý muž zemřel ... “(„ Sivka-Burka “.)

« Kdo tady žije? “

Každý tým dostává karty. Jeden z hráčů v týmu odborníků čte text a odpovědi.

1. Tento úkryt se nachází na střeše domu. A má toho hodně co vidět: třešňové jámy na podlaze, skořápky s ořechy a obaly na cukrovinky. Kdo je vlastníkem tohoto domu? (Carlson)
2. Tato budova se na povel otočí zády k lesu, k hostovi vpředu a její majitel cítí „ruského ducha“. (Baba Yaga)
3. V tomto zchátralém útočišti úplně modré moře žili 30 let a 3 roky. (Starý muž a stará žena)
4. Jeden z nich má dům rychle vyrobený ze slámy, druhý má pevnější - z větví a větviček, ale třetí má kamenný dům se silnými dveřmi. Pojmenujte všechny obyvatele. (Nif-Nif, Naf-Naf, Nuf-Nuf)

Přiřazení fanoušků

1. Z čeho měla Popelka kočár? (z dýně).
2. Kolik stojí vstupenka do divadla Karabas Barabas? (4 vojáci).
3. Kdo je Freken Bock? (hospodyně).
4. Kdo dokázal Švába porazit? (Vrabec).
5. Co strašák potřeboval, aby získal od Velkého a Hrozného? (mozek).
6. S jakou látkou rozmazala Fatima opatření Aliho Baba? (Miláček).
7. Jak se jmenovala nemoc, kterou Dunno utrpěl na Měsíci? (touha).
8. Co Kai potřeboval udělat z kousků ledu? (slovo „věčnost“).
9. V jakém případě vlasy starého muže Hottabycha nefungují? (když je vous mokrý).
10. Co bylo v košíku Červené karkulky? (koláče a hrnec másla).
11. Jak se Thumbelina dostala do země elfů? (na vlaštovku).
12. Jakým zvířetem se stal bratr Ivanuška? (do dítěte).
13. Na čem Emelya jezdila? (na sporáku).
14. Kde se schovávala sedmá koza? (v troubě).
15. Malvina je dívka s jakými vlasy? (s modrou).
16. Kdo přinesl Aibolit do Afriky? (orel).
17. V jaké pohádce zachránil pták císaře před smrtí? ("Slavík").
18. V jaké pohádce hořelo moře? ("Zmatek").
19. Co je to „červený květ“? (oheň).
20. Jak se jmenoval Malvinin pudl? (Artemon) ....

Hudební pauza.
(představení písničky z pohádky připravené jedním z týmů)

Soutěž o úkol „Příběh v kruhu“

Moderátor čte příběh a účastníci pohybující se v kruhu zobrazují vše, co slyšeli.

"Kolotoč pohádek"

Jedeme do pohádkové země „Lukomorye“. Chcete-li to udělat, nasaďte si na hlavu hrdinskou helmu, připněte si k opasku kladenetský meč a využijte svého hrdinského koně Sivka-Burka. Kůň odhodí hlavu, vesele kňourá a zasáhne kopyto.
Skočili jste do sedla, zapískali, bičovali koně bičem a cválali ven ze dvora. Projíždíte temným neproniknutelným lesem. Najednou na vás z větví kape obrovská ... kapka rosy. Cestu vám brání silné, trnité větve a je velmi těžké se jimi projít. Potom hlasitě křičíte „Ale“; kůň skočí a ... bezpečně přistane na druhé straně rokle.
Ale les nakonec skončil. Před tebou je obrovský dub. A pak se ozve ohlušující píšťalka. Je to pískání Slavík lupič. Stromy se opírají o samotnou trávu, prach stoupá ve sloupci a dostává se vám do očí. Váš kůň padne na kolena. Odoláváte větru, jen stěží otočíte obrovskou hůlku nad hlavu a hodíte ji na Slavíka zloděje a vy sami upadnete do bezvědomí.
Potlesk!!!

Shrnutí. Slovo poroty. Odměňování.