Як зробити пташку з пластиліну. Майстер-клас із покроковим фото «Ліпка фігури птаха із пластиліну на каркасі. Птах страус із пластиліну — майстер клас

Привіт друзі! Тетяна Сухих знову на зв'язку. Вирішила продовжити тему ліплення, тому що мені попалася на очі у моїх дидактичних папках цікава схема ліплення птаха із пластиліну із застосуванням природних матеріалів. Хоча я вже писала про способи створення пернатих (рубрика «Ліпка»), але не можу не показати дуже цікавих пташок, яких ваші дітки обов'язково захочуть зліпити. Зараз час використовувати все, що буквально під ногами валяється: каштани, шишки, жолуді і т.п. Також можна пустити у справу плоди шипшини, глоду.

Дітям може бути нудно ліпити за звичайними схемами, а от якщо запропонувати їм поєднати пластилін і природні матеріали, то подивіться, як вони захоплено творитимуть свої «скульптури»!

Якщо ви хочете займатися з дітьми творчістю за всіма правилами, раджу придбати дуже гарні книги:

О. Московка «Ліпимо птахів лісу. Секрети пластиліну»– у книзі є багато покрокових схем ліплення різноманітних пернатих. Матеріал подано дуже зрозуміло та грамотно. Друга книга цього автора «Домашні птахи. Просте ліпленнядля дітей від 2-х років»- Чудовий посібник, де показані поетапно і доступні всі етапи створення качечки, курча, індички і т.п.

Чудовий автор Роні Орен створив велику серію книг про ліплення, пропоную одну з них взяти на озброєння: «Секрети пластиліну». Тут просто унікальні схеми ліплення різних тварин, у тому числі пташок. Вироби вийдуть красиві, яскраві, мультяшні. Ці схеми цілком підійдуть для занять з ліплення звірів та птахів у старшій групі і навіть у початковій школі.

Ви знаєте, хоча сьогодні можна буквально все завантажити в Інтернеті, але не втрачайте нагоди поповнити свою домашню бібліотеку добрими книгами. Повірте, це добро ще вашим онукам знадобиться!

Як просто ліпити птахів із пластиліну?

Отже, як обіцяла, покажу найпростішу схемуліплення страуса або чаплі із застосуванням плодів шипшини або глоду. Красива велика яскрава ягода стане основою для тулуба, а менша ягідка – голова. Для стійких лапок ми застосували капелюшки від жолудів, а хвостик і крильця - з вертольотиків ясеня. Ноги, шию, дзьоб можна зробити з паличок, але краще із пластиліну, зручніше кріпити.

Із плодів червоного кольору класно виходять перелітні пташки – снігурі, зяблики, коноплянки. Потрібно просто в заготівлю для тулуба пташки вдавити ягідку червону, ніби імітуючи черевце. Звичайно, перед тим як почати ліплення, варто показати птахів на картинці, пояснити, чому одні пернаті відлітають у холодну пору року з міста, а інші – навпаки, прилітають у наші холоди.

З жолудів теж добре вийдуть пташки, ці плоди дуба йдуть і на голови, і на тулуба, а капелюшки чудово замінюють лапки. Якщо з'єднати два капелюшки разом порожнечами всередину, то отримаємо заготовку для голови вже з очками. Сова чудово виглядає з очками-капелюшками! Експериментуйте!

Раджу не робити за дитину всю роботу: покажіть їй, наприклад, каштан, шишку та запитайте, кого чи що можна зробити, якщо доліпити деталі із пластиліну? Нехай малюк виявить фантазію, раптом йому спаде на думку якась просто геніальна думка? Крім того, пропонуйте створювати не самотні фігурки, а якийсь сюжет, наприклад, зробити птахів на годівниці, у пташнику, на дереві тощо.

Звичайно, можна ліпити фігурки з цілого шматка пластиліну, але, за моїми спостереженнями, діти більше люблять обліплювати пластиліном. різні предмети. Ось, напевно, у вас накопичилися пластмасові яйця від «кіндерів»? З них чудово виходять курчата! Просто чарівність суцільна! Головне, що все просто: приліпили крильця, лапки, гребінець, дзьобик та очі. Просто, але так цікаво! Такі експерименти з підручними матеріалами не просто розважають дітей, вони стимулюють мозкові клітини творчої діяльності.

Як зацікавити школярів ліпленням?

Чому хлопці навіть у початковій школі практично перестають займатися творчістю? Так, уроки, секції, комп'ютер займають багато часу, але потрібно знаходити пару годин на заняття образотворчим мистецтвом. Творчість не тільки розвантажує втомлений мозок дитини, а й дарує їй справжній відпочинок для душі, насичує позитивними емоціями, переключає увагу.

Єдиний спосіб повернути любов до творчості у школярів – зробити для них комп'ютерну презентацію з ліплення персонажів із культових мультфільмів та ігор. А якщо замість пластиліну навчити їх творити з полімерної глини, то наші школярі зможуть зробити колекцію улюблених персонажів. Ви ж знаєте, скільки коштують пластмасові колекційні фігурки? Отож нехай самі собі роблять! Дешево та корисно!

Одна справа - купити, скажімо, Літл Поні або монстра з Бен Тен, а зовсім інше - зробити самостійно. До речі, в мережі є багато відео, де підлітки показують, як вони своїми руками роблять різні аксесуари з улюблених комп'ютерних ігор. Перегляд таких відеоблогів може викликати у вашої дитини гостре бажання теж спробувати свої сили у виготовленні «модних» виробів.

Ось у минулому навчальному роцібув бум на браслети з гумок, то навіть хлопчаки плели собі стильні (на їх погляд) аксесуари. Тобто, в принципі, школярі не проти щось робити руками, але щось таке, що викликало б захоплення та заздрість у однокласників.

Питання батьків школярів: ваші діти займаються якимось видом ІЗО? Чи вважаєте ви, що малювання, ліплення, аплікація – доля дитсадківців та першокласників?

Вчені вже довели, що успішні дорослі люди у дитинстві активно творили: співали, танцювали, грали на музичні інструментималювали. Творчість розкриває особистість людини, розвиває сміливість, будить фантазію. Як не дивно, це допомагає в майбутньої професіїде потрібно нестандартно мислити, щоб досягти результату.

Щоб зробити пташку з пластиліну потрібно приготувати стек, пластилін, дошку або підстилку для ліплення та саме робоче місце. Пластилін знадобиться чорного, сірого, червоного, жовтого, білого кольорів.

Ліпимо птаха

Спочатку потрібно взяти невеликий шматочок чорного пластиліну. Його розміри залежать від того, яку пташку потрібно зробити - велику, середню або маленьку. Потім пластилін скочується у формі ковбаски. Далі заготівля згинається, поділяючись на тулуб та шию.

Після чого потрібно зігнути фігуру ще раз – це майбутня голова пташки. Кінці виробу необхідно загострити - частина тулуба, яка є основою хвоста, і голова.

Після цього з контрастного шматка пластиліну робляться дві кульки, які пропорційні по габаритах голові пташки. Очі-кульки прикріплюються до голови з обох боків. Далі вони мають бути сплющені до дисків.

З кульки пластиліну червоного кольору ліпиться дзьоб, що має форму конуса або піраміди. Коли дзьоб буде готовий, він акуратно прикріплюється до голови птиці так, щоб його форма не змінилася.

На наступному етапі ліпляться крила пташки. Беруться дві кульки із сірого пластиліну, сплющуються, за допомогою пальців на них робиться виїмка у вигляді крапельки. Після цього вони акуратно кріпляться до тулуба виробу.

Щоб зробити хвіст, потрібно розкотити із чорного пластиліну деталь у вигляді ковбаски. Цей елемент стає плоским. Якщо є бажання, він може бути закругленим, у формі двох зубців або з виїмкою.

Хвостик кріпиться до тулуба. За бажання дана деталь може бути виділена за допомогою пластиліну білого кольору. З нього робляться маленькі пір'їни у формі плоских крапель, які кріпляться до хвоста. Пташка із пластиліну готова.

Якщо було задумано зробити сніговика, то черевце пташки виділяється за допомогою червоного пластиліну. Для цього скочується невелика кулька, сплющується і кріпиться до тулуба виробу. Його краї акуратно згладжуються.

Ліпимо гніздо

Для повноти дії можна спорудити для птаха гніздо. З пластиліну необхідно буде розкотити довгі тонкі ковбаски у кількості 3 штук. Коли вони будуть готові, варто скрутити їх у равлика, якому потрібно надати форму гнізда.

Доповнять картину яйця, на яких сидітиме птах. Щоб вона не була самотня, можна зліпити ще кілька снігурів, яких можна розташувати на попередньо підготовленому пеньку з пластиліну.

Ліплення із пластиліну — обов'язкове заняття у дошкільних закладах. Така творчість розвиває мислення та моторику, дозволяє дати волю своїй фантазії та допомагає розкрити творчий потенціал. Ліплять діти різних героїв, навіть цілі композиції. Часто у них представлені птахи. Ліпити пернатих — завдання непросте, але завжди можна навчитися робити це добре.

Вихователь завжди засновує свої заняття на зведенні правил, методик, посібників. Саме тому конспект заняття на тему «Ліплення птахів» завжди береться за основу. У ньому обов'язково вказується мета заняття, чому мають навчитися діти, які матеріали використовуватимуться. Адже завдання вихователь не лише зайняти дітей, а й познайомити їх із новими навичками.

молодша група

Конспект поділяється на кілька важливих пунктів. Алгоритм створення птиці із пластиліну описується поетапно, докладно та доступно. Обов'язково вказуються мотиви заняття та основна мета.

В молодшій групідіти лише починають знайомство з багатьма птахами. Саме тому перед тим, як приступити до творчості, слід спершу показати, як виглядає цей птах, розповісти про його особливості та сферу проживання. Зробити це можна за допомогою зображення в книзі або спеціально відвідати парк, зоопарк, щоб дитина наочно познайомилася з нею.

Конспект для вихователя на даній темі матиме вигляд:

Мета заняття: прищепити дітям любов до птахів, зацікавити їх зробити подібних пернатих із пластиліну. Також важливо розвинути вже наявні навички та навчити дітей новим прийомам ліплення. Виховати почуття прекрасного, прищепити правильне сприйняття навколишнього світу.

Прийоми, що використовуються під час навчання: практичні, словесні, наочні, художнє слово посилення сприйняття.

Матеріал для творчого процесу: птах – іграшка, як приклад для ліплення, пластилін, дощечка, серветки.

Попередня робота: спостереження за птахами, розповіді вихователя про пернатих, відтворення тематичних поезій.

Хід заняття:

Вихователь ставить дітей біля столів. Перед ними розставляє дощечки і викладає матеріал. Також перед дітьми має бути птах — муляж для прикладу. Для цього можна використовувати іграшку.

Вихователь:

«Діти, до нас сьогодні прилетів незвичайний гість – горобець. Ми можемо бачити його за своїм вікном щодня. Горобець маленька пташка, тому потребує людської турботи. Для цього люди будують годівниці та будиночки для них. Сьогодні ми ліпитимемо цього птаха з пластиліну. Але, щоб нам це вдалося, треба спочатку розім'яти ручки».

Вихователь показує, як потрібно робити невелику зарядку. Далі продовжує:

«Тепер сідаємо за столи. Перед собою ви бачите матеріали, які потрібні для роботи. Потрібно взяти до рук пластилін і розділити його на дві частини. Одна буде більша, а інша — менша. З великого шматочка потрібно зліпити овальний тулуб птиці. Для цього трохи покатаємо пластилін у долоні.

З маленької частини зробимо кульку – це головка птаха. Тепер на голові потрібно зробити дзьоб – обов'язковий елемент пташки. Для цього потрібно трохи потягнути пластилін. Щоб зробити крильця та хвостик, потрібно «ущипнути» матеріал.

Тепер беремо пластилін іншого кольору та робимо з нього тарілочку. Всаджуємо нашу пташку туди. Беремо жовтий пластилін і робимо зернятка, відщипуючи його. Викладаємо на тарілочку біля птаха».

Вихователь чекає, доки діти все зроблять. Він може допомагати та підказувати.

Потім можна продекламувати кілька тематичних поезій.

Наприкінці заняття вихователь проводить виставку робіт і повторює вивчений матеріал. Для цього дітям запитують: «З яким птахом ми сьогодні познайомилися?», «Як виліпити дзьоб?» і т.д.

середня група

В середній групідіти добре знайомі з технікою ліплення. Також вони можуть назвати багатьох птахів, аналізуючи їх зовнішній вигляд. Саме тому творчий процес йде швидше та захоплюючі.

Конспект повинен починатися з мети заняття та опису підручних матеріалів.

Мета: «Закріпити знання дітей про пернатих, навчити створювати об'ємні фігурки із дрібними елементами. Діти повинні розрізняти, де більші птиці, а де менше, різні формикрил та тулуба. Відточити знайомі прийоми ліплення (катання пластиліну, відтягування його і т.д.) та навчити новим. Прищепити любов і дбайливе ставлення до птахів.

Матеріали: пластилін, дощечка, малюнки із зображенням птахів.

Хід роботи:

Вихователь: «Діти, настали холоди. Ми можемо бачити багатьох птахів, які літають у пошуках їжі. Дуже важливо допомогти їм і залишати в годівницях трохи насіння, зерен або просто хлібних крихт. А яких ви птахів знаєте? (Діти відповідають).

Вихователь продовжує:

«Кожен птах має свої відмітні особливості: характерне тулуб, крила, чубчик або дзьоб. Щоб зробити реалістичну фігурку, потрібно уважно її вивчити. Перед вами лежать картинки із зображенням пернатих. Уважно вивчіть їх і приступимо до ліплення».

Після перегляду картинок починається основний процес роботи:

«Візьміть пластилін і розділіть його навпіл. З однієї частини потрібно зробити тулуб. Воно має бути овальним. Для цього затискаємо шматочок між долоньками та розкочуємо.

Другий шматочок розділимо ще на 2 частини: з однієї зробимо голову, а з другої – лапки та хвостик.

Тепер беремо голову птаха і робимо дзьоб, відтягуючи пластилін. Прикріплюємо голову, лапки та хвіст до тулуба.

З пластиліну іншого кольору робимо очі, можна зробити чубчик, якщо птах має його».

Наприкінці заняття діти розглядають роботи одне одного і називають види птахів, яких зліпили їх одногрупники.

старша група

Діти повинні розрізняти птахів, які відлітають на зиму, і які, навпаки, прилітають на зиму в ці краї. Дітям під силу ліпити дрібні деталі акуратно.

Ціль заняття:навчитися ліпити птахів із пластиліну, дрібні елементи до неї, продовження знайомства з пернатими, вивчення тематичних віршів та казок.

Матеріали: пластилін різних кольорів, дошка для роботи, пластмасовий ножичок.

Хід роботи:

Вихователь: «Хлопці, сьогодні я пропоную зліпити з пластиліну вашу улюблену пташку. У кожного вона своя, тому треба вирішити, що це буде за птаха самостійно.

Візьміть пластилін та розділіть його на 2 частини. З одного потрібно зліпити тільце птиці. Воно має бути довгим. Із другої — голову. На голові за допомогою техніки відщеплення зробити дзьоб. На тільце виліпити крила та хвіст.

Окремо також із невеликої кількості пластиліну можна зробити шию для пернатого. Поєднати всі елементи разом.

Тепер візьміть ножичок, і виріжте очі і рот. Також можна зробити таким чином пір'їни».

Вихователь наприкінці заняття може розповісти цікаві історіїпро тих птахів, що були виліплені дітьми.

підготовча група

З кожним роком у дитсадку вдосконалюються навички юного скульптора. В підготовчій групідитина знає багато різних прийомів ліплення, використовує допоміжні інструменти для роботи, конструкторські навички.

Мета занять ліпленням у підготовчій групі:навчити дитину складати комплексні композиції, рольові сюжети за участю птахів, навчити прогнозування етапів заняття та аналізу кінцевого результату. Важливо ліпити об'ємні предмети і встановлювати їх на якусь основу.

Ліплення у цій групі має на увазі роботу без шаблону, тобто діти спочатку вивчають матеріал, а потім приступають до роботи. Перед їхніми очима немає прикладу, вся інформація має зберегтися у голові.

Важливо передати правильну позу птиці. Вона повинна не тільки сидіти на гілці, а клювати зернятка, розправити крила і т.д. Можуть також братися тематика «Чарівна (казкова) птиця», розкриваючи яку діти повинні задіяти свою фантазію.

Також може використовуватися тема "Птах - іграшка народних промислів". На такому занятті діти знайомляться з різними технікамирозписи та ліплення (димківська, гжельська тощо).

Вихователь повинен познайомити дітей із 3 видами техніки для ліплення:

1. Конструктивний – ліплення єдиної фігури з кількох елементів. Це означає, що спочатку всі складові птахи ліпляться окремо, та був з'єднуються воєдино.
2. Пластичний – ліплення походить з одного цілого шматка пластиліну. Це відбувається за допомогою витягування всіх елементів із тулуба.
3. Комбінований - поєднання перерахованих вище методів в одному.

Протягом року вихователь може включати до програми такі «пташині» теми.:

• домашні птахи;
• птахи із казки;
• пташиний двір;
• летять перелітні птахина південь;
• сніговик;
• ворона і т.д.

Під кінець заняття мають бути підбиті підсумки: що нового було вивчено, з якою технікою познайомилися діти, що вийшло, а що ні.

Схема ліплення птиці

Схема ліплення птиці залежить від виду пернатого, якого потрібно відтворити з пластиліну. Але є загальний алгоритм дій, який може бути підкоригований у конкретному випадку.

Виконують завдання поетапно:

1. Спочатку потрібно підібрати потрібний колір пластиліну. Тут знадобляться підручні матеріали: малюнки, відеоматеріали та іграшки – птахи. З їх допомогою можна точно встановити забарвлення птиці, чи є у неї індивідуальні особливостібудови тіла.
2. Потім потрібно виліпити тулуб. Воно має бути пропорційним до решти частин виробу.
3. Триває робота з тулубом: окремо або з основного шматка пластиліну ліпляться крила.
4. Потім потрібно зліпити голову, на ній дзьоб, очі, чубчик.
5. Доповнять роботу ніжки та додаткові елементи — гілочка, жердинка, зернятка або годівниця.

Більш детально познайомитись зі схемою ліплення птиці можна за допомогою малюнків:

ліпимо сороку

ліпимо ворону

сова із пластиліну

Ліплення птахів молодша група.

Щоб ліплення птахів у молодшій групі вдалося, дітей спочатку потрібно зацікавити: розповісти історії, прочитати вірші чи показати відеоролик.

У віці – 3 – 4 років діти ще не можу займатися ліпленням без зразка. Тому обов'язково має бути показаний шаблон. Вихователь зобов'язаний показати хлопцям їхнє робоче місце: звернути увагу на матеріали, заходи безпеки.

Вибір об'єкта залежить від тематики заняття, але слід вибирати яскраву, примітну птахів. Так дітям цікавіше займатиметься творчістю. Наприклад, можна виліпити папугу.

Хід роботи докладно міститься у зображенні:

Вихователь повинен допомогти у разі труднощів, адже головне, щоб дитині сподобався процес, і він захотів удосконалюватися.

Відео дозволить розглянути процес докладніше:

Ліплення птаха друга молодша група, поетапно з фото

Широкі можливості відкриваються перед дітьми під час ліплення птиці у другій молодшій групі. Хлопці вже знайомі з технологією і мають бажання ліпити щось нове.

Можна запропонувати виліпити курочку або курча. Такий свійський птах близько знайомий більшості дітей, тому не викличе труднощів.

Виконувати завдання потрібно поетапно, як представлено на малюнку:

Доповнити композицію можна зернятками, які курочка може клювати, або яйцями в гнізді.

Якщо було вирішено виліпити курча, слід переглянути покрокове відео:

Ліплення птахів у середній групі.

Ліплення птахів у середній групі відрізняється наявністю дрібних елементів, підвищенням рівня навичок та умінь. За одне заняття діти можуть виліпити не тільки одного птаха, а кілька пернатих. Також можна скласти повноцінну композицію: зробити годівницю, гніздо, пташенят.

Яку тему взяти до роботи? Можна взяти за основу всім знайомих птахів із гри Angry Birds». Героїв можна розподілити між дітьми. У результаті вийде повний набір персонажів.

Детальний хід роботи представлений на зображенні:

Ще один герой відомої гри виконується так:

Щоб композиція вийшла повноцінною, можна виліпити не лише птахів, а й їхніх «друзів»: гусениць, хробаків, комах.

Ліплення перелітні птахи середня група, покроково з фото

Заняття з ліплення перелітних птахів у середній групі має починатися зі знайомства з такими птахами. Вихователь повинен розповісти, які птахи відлітають на зимівлю теплі країа які, навпаки, прилітають зимувати додому.

Для цього можна використати такий плакат:

Тепер можна вибрати відповідний птах. Яскравим прикладом буде ластівка – символ зміни сезонів.

Процес ліплення покроково представлений на зображенні:

В роботі задіяно 2 кольори пластиліну: синій та білий. В даному випадку вибрано конструктивну технологію - ліплення з декількох елементів.

Після творчого процесу дітям можна показати мультфільм за участю птахів. Наприклад, підійде "Дюймовочка".

Заняття з ліплення птахів старша група

Оперативністю та майстерністю характеризується заняття з ліплення птахів у старшій групі. За такий самий час, як було відведено у середній групі, тепер хлопці можуть зробити цілу родину пернатих.

Також у старшій групі вже можна задіяти нові інструменти: пластиковий ножик для ліплення та голку для надання рельєфності. Вони допоможуть створити об'ємну, правдоподібну фігурку із пластиліну.

Ось таке миле сімейство пташиних може вийти у результаті:

Завдяки ножиці та голці робота йдешвидше, а результат виходить дуже реалістичним.

Таку композицію можна навіть розмістити на конкурсі виробів від гурту.

Ліплення птиці у підготовчій групі

Вся майстерність, що накопичилася за час відвідування дитячого садка, можна показати на заняттях з ліплення птиці у підготовчій групі Тепер діти можуть самостійно придумати тему своєї роботи, втілити задумане, використавши кілька технік, скласти комплексну складну композицію.

Також плюс – діти вже вміють справлятися із завданням швидше, знають техніку безпеки.

Що ж можна зліпити дітям, які підуть до школи? Можна вибирати абсолютно будь-яку тему, все буде під силу. Однією з найскладніших і кропітких вважається тема «Димківська техніка ліплення». Вона передбачає використання різьблених елементів, своєрідних форм, характерних лише такої техніки. І тут важливо правильно виліпити кожну деталь, ніж порушити загальну тематику.

Алгоритм ліплення представлений малюнку:

Ліплення птахів на годівниці, покроково.

Важливим моментом навчання є прищеплення дітям відповідальності та співчуття до тварин та птахів. Підкреслити це допоможе ліплення птахів на годівниці.

Основний алгоритм дій залишається незмінним:

• потрібно спочатку виліпити пташку;
• потім зайнятися виготовленням годівниці із пластиліну;
• виліпити корм.

Ліплення птиці починається з того, що потрібно розділити матеріал на дві частини і зробити з одного тулуба пернатого.

Потім окремо виліпити голову, крила, лапки.

Потім - зробити з пластиліну очі і дзьоб. Все з'єднати та сформувати пташку.

Окремо зробити годівницю із цього ж матеріалу. Можна просто розкотити «млинець» із пластиліну і зробити зернятка — їжу для птахів.

Як корм можна використовувати навіть справжнє насіння. Це зробить композицію більш реалістичною.

Ліплення - корисне заняття, яке розвиває моторику рук і мозкову діяльність не гірше за завдання на логіку. Знайомство дітей з птахами проходитиме набагато продуктивніше, якщо виліпити саме їх. Дитина повинна змалку розуміти, як важливо допомагати пернатим друзям і дбати про них.

Роздрукувати Дякую, чудовий урок +21

Горобці оточують нас усюди – вони живуть на міських вулицях поряд з людьми і постійно перебувають у пошуку крихт та зернят. Дорослі люди, часом, не помічають цих грайливих пташок, що чірикають, а ось дітлахи радіють, коли побачить їх. Пропонуємо вам зліпити свого горобця із пластиліну, тим самим, прилучаючи дітей до захоплюючої творчості. Хоча пташки і виглядають коричневими, необхідно використовувати кілька додаткових відтінків, таких як бежевий, білий, чорний. В цілому, ліплення горобця із пластиліну мало відрізняється від створення будь-якої іншої пташки.

Інші уроки на тему птиці:

Поетапний фото урок:

Розімніть світліший коричневий або бежевий пластилін, скачайте дві кульки.

Наліпіть одну кульку на другу, зробіть більш гладку деталь, приховуючи перехід між тулубом та головою.

Прикріпіть коричневий коржик на голову і на передню частину грудей, роблячи плавний перехід на шиї.

Додайте маленький гострий дзьоб, його краще зробити із сірого пластиліну, наліпіть також дві чорні смужки – основу для очей.

Хвостик формою повинен нагадувати трикутник. Витягніть пластилін у корж відповідної форми та розміру, зверху покрийте поверхню деталі безліччю насічок за допомогою стеки.

Прикріпіть хвіст ззаду.

У вигляді широких ком, що є дзеркальним відображенням один одного, виконайте крила. Наліпіть кілька білих смужок і зробіть надрізи стекою.

Прикріпіть крильця до боків тулуба, починаючи від зони шиї і накладаючи їх на спину.

Зробіть також сірі лапки із трьома пальчиками.

Поверніть пташку черевцем до себе і прикріпіть лапки на світлу зону.

Ось такий горобець із пластиліну вийшов, звичайно, він не стрибає, не цвірінькає і не клює хлібні крихти, але виглядає цілком правдоподібно.

Конспект заняття з ліплення у старшій групі «Зимові птахи».

Бородіна Тетяна Геннадіївна, вихователь старшої групиДБОУ м. Москва «Школа № 285 імені В.А. Молодцова».
Призначення роботи:Конспект призначений для вихователів старших груп та батьків.
Програмний зміст:
Ціль:Створення птахів: горобця, синицю та сніговика із пластиліну.
Зображувальні завдання:
- Вчити дітей ліпити птахів: горобця, сніговика, синицю. Передавати їхню будову: тулуб, голова, лапи, хвіст; і позу: стоїть, летить, клює.
- Вчити доповнювати роботу деталями, шляхом наліпу робити крила, очі та дзьоб.
- Продовжувати вчити ліпити птахів крупно. Підбирати пластилін відповідно кольору птахів.
Технічні завдання:
- закріплювати знайомі прийоми ліплення. Ліпити птахів конструктивним способом.
- Згладжувати місця скріплення пальцями. Шляхом витягування робити хвіст. Примазувати крила. Шляхом наліпу робити очі та дзьоб.
- Продовжувати вчити працювати із пластиліном. Розділяти пластилін на рівні частини.
Виховні завдання:
- Виховувати прагнення досягати потрібного результату.
- Продовжувати виховувати акуратність у роботі із пластиліном. Самостійність у передачі рухів у ліпленні.
- Продовжувати виховувати вміння слухати та чути вихователя. Інтерес до ліплення птахів. Радіти від отриманого результату.
Матеріал:коробка пластиліну, стека, паперова серветка, дощечка, іграшки птахів та картинки: сніговик, синиця та горобець, касета з голосами птахів.
Попередня робота:
Розгляд горобця та синиць на ділянці. Розмова.
Проведення гри "Птахи".
Малювання казкових птахів.
Виготовлення годівниць разом із батьками для птахів.

Хід заняття

Організаційний момент
- Хлопці відгадайте загадки:
-У сірій шубці перовий
І в морози він герой,
Скаче, на льоту пустує,
Не орел, а все ж таки птах
- Правильно це горобець, пташка, за якою ми спостерігали на ділянці

- Білі щічки,
Синя пташка,
Гостренький дзьобик –
Собою невелика.
Жовта грудка –
– Це хто хлопці?
- Правильно, синичка.

- Ти звідки, ти звідки
Прилетів до нас,
Червоногрудий?
- облетів я весь Сибір.
- Як звуть тебе?
- Правильно, хлопці, це снігир.

Давайте розглянемо з вами наших птахів. Я вам поясню, як треба ліпити пташок на прикладі горобця. А ви зліпите будь-яку пташку.
- Подивіться на цього горобця. З яких частин складається горобець?
(Показ тулуба голови хвоста та лап).
- Якої форми тулуб та голова?
- Тулуб круглий, трохи витягнутий, голова кругла.
- Що ще є у горобця?
- Дзьоб, очі та крила.
- Коли у горобця видно крила?
- В польоті.
- Які у горобця очі за кольором та величиною?
- Маленькі та чорні.
- А який дзьоб?
- Маленький, жовтувато-коричневий.
- Якого кольору сам горобець?
- коричневого кольору, а крила сірого кольору.
- Хлопці, а в якій позі можна зобразити горобця?
- Як горобець летить, стоїть чи клює.
- Згадаймо з вами, як треба ліпити птахів.
- Беремо пластилін, ділимо його на 2 нерівні частини.
- З однієї частини робимо тулуб і потім витягуємо хвіст, а з іншої робимо голову та лапи підставку. Примазуємо голову та лапи до тулуба. Згладжуємо місця прикріплення пальцями. Наліпами робимо крила дзьоб та очі.
- Хлопці, пропоную вам зліпити своїх птахів: горобців, синиць та снігурів.
- Давайте зліпимо птахів у різних позах. У когось горобець стоїть чи летить, снігир клює. Щоб вам веселіше було, я увімкну музику, і ви почуєте, як співають птахи.

Дитячі роботи

Індивідуальна робота:
Нагадую дітям, що працювати з пластиліном потрібно акуратно, витирати руки об серветку. Навчаю правильно ділити пластилін на частини. Нагадую, як розкочувати пластилін. Нагадую способи ліплення. Індивідуально показую окремі прийоми ліплення. Заохочую самостійну творчість дітей.
Аналіз дитячих робіт:
- Які чудові та красиві горобці, синиці та снігурі у нас вийшли.
- Давайте помилуємося на наших пташок. Ой, дивіться цей горобець у нас у польоті, а цей синець клює, а ось цей снігир стоїть.
- Хлопці знайдіть мені найкрасивішого горобця. Найбільшого. Горобця, який клює. Горобця, що летить.
(те саме проводиться з іншими птахами).
- Хлопці, ви всі у мене молодці. Усі намагалися, чудово працювали.
- Заняття закінчено.