Abstract ng OOD sa paksa: Mga propesyon. Junior na grupo. Buod ng aralin na "Mga Propesyon" sa pangalawang junior group Pag-uusap ng propesyon sa mga bata ng junior group

Lunes

1. Pag-uusap sa mga bata tungkol sa propesyon ng isang kusinero.

Layunin: magpatuloy bumuo ng aktibidad na nagbibigay-malay at interes sa mundo sa paligid natin.

Mga gawain: 1. pag-usapan ang propesyon ng isang kusinero.

2. Pagyamanin ang pagnanais na tulungan ang mga matatanda, magpakita ng interes sa gawain ng mga matatanda, sa proseso ng paggawa at pagbabago ng mga bagay; interes sa taong nagtatrabaho, ang pagnanais na tulungan siya, upang makabisado ang mga simpleng aksyon sa trabaho mismo.

3. Magpakita ng maingat na saloobin sa mga resulta ng gawain ng mga matatanda, isang pasasalamat na pakiramdam sa tao.

Progreso ng usapan

Tagapagturo: Guys, pakinggang mabuti ang aking bugtong at hulaan ito:

Para kay Egor at Antoshka

Magluluto ako ng patatas

Gagawa ako ng masasarap na cutlet

Para sa pangalawang kurso - vinaigrette

Kung tutuusin, mahilig akong magluto.

Hulaan mo ako!

Mga bata: Magluto!

Tagapagturo: Tama, magluluto kayo. Oh, tingnan nyo kung sinong bumisita sa amin... sino to?

Mga bata: Magluto!

Tagapagturo: Tingnan ang kanyang espesyal na damit. alin?

Mga bata: Mga damit para sa isang tagapagluto.

Tagapagturo: May cap at espesyal na robe.

Tagapagturo: guys, sinong nagluluto sa inyo sa bahay?

Mga bata: ina Ama.

Tagapagturo: saan sila nagluluto?

Mga bata: sa kusina.

Tagapagturo: mismo sa kusina.

Tagapagturo: Guys, may luto din kami sa kindergarten, siya ang nagluluto para sa mga bata.

Tagapagturo: at maging “Chefs” din tayo ngayon!?! Gusto?

Mga bata: oo, gusto namin!

Tagapagturo: Ano ang lulutuin natin ngayon: borscht o compote? (karapatan na pumili para sa mga bata)

Mga bata:

Tagapagturo: ano ang kailangan natin para dito?

Naglalaro kami ng larong "gumawa ng sopas"

Tagapagturo: guys, ano pang ginagawa ng chef?

Mga bata: maghurno ng cookies!

Tagapagturo: Pagkatapos ay ilagay ang iyong mga apron - kami ay magiging mga tagapagluto.

Tagapagturo: kailangan mong gumawa ng cookies tulad nito: kurutin ang isang piraso ng kuwarta, bumuo ng isang bola mula dito, patagin ito at ilagay ito sa isang tray (ipinapakita ko). Kaya mo ba?

Mga bata: Oo!

Tagapagturo: ang galing mong tao! Gumawa kami ng maraming cookies, sapat na para sa lahat!

Tagapagturo: Oo guys, ang kusinero ay isang taong naghahanda ng pagkain. Ito ay isang mahalagang propesyon.

2.D/I "Cooking compote", tingnan ang apendiks

3.P\i “Tinapay”

4. Pagtatanong ng mga bugtong

Ang tagaluto ay gumising ng maaga sa umaga. Darating siya sa kanyang trabaho bago ang lahat, dahil kailangan niyang magkaroon ng oras upang maghanda ng almusal. Sa kusina, ang chef ay may mga item na makakatulong sa kanya sa pagluluto. Ano sa palagay mo ang mga bagay na ito?

Humanga, tingnan -

Ang North Pole ay nasa loob!

Ang niyebe at yelo ay kumikinang doon,

Ang taglamig mismo ay nakatira doon. (refrigerator)

Apat na asul na araw

Sa kusina ni lola

Apat na asul na araw

Nasunog sila at lumabas.

Ang sopas ng repolyo ay hinog na, ang mga pancake ay umiinit.

Hindi na kailangan ng araw hanggang bukas. (Gasera)

Hindi ko kinakain ang aking sarili, ngunit pinapakain ko ang mga tao. (kutsara)

Sa mga kutsara ako ay isang koronel.

At ang pangalan ko ay... (Sandok)

May apat na paa sa ilalim ng bubong,

Sa itaas ng bubong - sopas at kutsara. (Talahanayan)

Matigas, puno ng mga butas,

Prickly, clumsy.

Ano ang ilalagay nila sa kanyang likod?

Lalamunin niya agad ang lahat. (Grater)

Kapag kumulo, lumalabas ang singaw,

At ito ay sumipol at sumabog sa init,

Kalampag at katok ang takip.

Hoy, ibaba mo ako! - sigaw. (Kettle)

5.Mga Tula

MASAYA MAGLUTO

Masayang nagluluto

nagluluto ako

Crap.

Walang mas masarap -

Siya lang naman ang ganyan.

Crap

Kahit saan-

Hindi maganda

At hindi maliit.

Taas I

Ibinato siya -

At nahuli niya ito.

Siya ay isang acrobat.

Tulad ng isang tagapalabas ng sirko,

Sa liksi

Trick

Nagpapakita

Akin:

ASIN MORTAL

SA FRYING PAN.

Sa iyo

hindi makita

Ito

Wala kahit saan.

Semyon Ostrovsky

Magluto

At ngayon sa aming grupo

Magkakaroon ng bagong laro:

Lahat ng mga babae ay nagluluto

At ang mga lalaki ay nagluluto.

Nagsuot kami ng mga robe

Mga takip sa ulo.

At mga kasirola na may mga scoop

Inilatag sila sa mga mesa.

Ang aming mga cube ay patatas,

At ang isang karot ay isang lapis.

Kahit na ang isang bola ay magiging isang busog -

Magiging masarap ang ating sabaw.

Asin natin ang lahat, haluin,

Ibuhos natin ito sa mga plato.

Magsaya tayo sa pagtatanim ng mga manika

At papakainin ka namin bago matulog.

Ngayon kami ay mga tagapagluto,

Mga chef kami ngayon!

Ngunit kami ay maghuhugas ng mga plato,

Pagkatapos ng lahat, ang laro ay tapos na.

MAGLUTO

Ibigay sa lutuin ang mga sumusunod na sangkap:

karne ng manok, pinatuyong prutas,

Bigas, patatas... At pagkatapos

Masarap na pagkain ang naghihintay sa iyo.

Sergey Chertkov

Lumilikha ang kusinero sa kalan,

Para siyang pumailanlang sa mga pakpak.

Ang lahat ay umiinit sa paligid niya,

Ang kusina ang kanyang forge.

Ang bawat isa sa kanyang mga nilikha -

Isang fairy tale lang, masarap,

Mga saloobin, paglipad ng pagkamalikhain.

Maiintindihan ng sinumang nakasubok nito.

6.Sr/i"

Martes"Propesyon - doktor"

1.Excursion sa opisinang medikal"Propesyon - doktor" - ipakilalamga medikal na propesyonat isang nars, linangin ang isang magalang na saloobin sa mga kawani ng kindergarten, bumuo ng mga kapangyarihan ng mga bata sa pagmamasid; lagyang muli ang bokabularyo ng mga bata ng mga medikal na terminolohiya, buhayin ang mga pandiwa, turuan ang mga bata na sagutin nang buo ang mga tanong, maghanap ng maraming salita hangga't maaari para sa mga sagot sa proseso ng komunikasyon.

2. Pag-uusap

Ang mga doktor ay napakatalino at mabait na tao, marami silang alam tungkol sa bawat sakit, tungkol sa bawat gamot. Tinutulungan nila ang mga taong may sakit.
Halimbawang diyalogo (magagawa mo nang wala ito):

nasa hustong gulang: Nakarating na ba kayo sa isang doktor?
bata : ay)
SA: Ano ang tawag sa mga taong bumibisita sa doktor?
R: pasyente.
SA: Naaalala mo ba kung ano ang karaniwang suot ng mga doktor?
R: Nakasuot sila ng puting amerikana at puting sumbrero sa kanilang mga ulo.
SA: Sino ang nagtatrabaho sa klinika?
R: Doktor, nars
SA. Gusto mo bang malaman kung sino pa ang nagtatrabaho sa klinika?
R: tiyak.

Pagkatapos ay simulan na natin ang ating paglilibot at kilalanin ang mga nagtatrabaho sa klinika.

Kaya, pumunta kami sa clinic at ang unang tao na nakita namin ay rehistro (bagong salita).
Sino ang isang registrar?
Ito ay isang napakahalagang tao sa klinika. Tinatawag ang kanyang opisina pagpapatala (bagong salita). Inirerehistro niya ang lahat ng mga pasyente para sa isang appointment sa isang doktor at nag-isyu ng isang espesyal na sheet - isang kupon. Nakasaad sa kupon kung kailan kailangang magpatingin sa doktor ang pasyente at kung saang opisina siya pupunta. Sa reception maaari kang tumawag ng doktor sa bahay o kumuha ng sertipiko.
Ang lahat ng mga medikal na rekord ay nakaimbak din sa rehistro.
SA: Alam mo ba kung ano ang mga medical card?
R: …
SA: Ito ay isang espesyal na kuwaderno kung saan ang lahat ng mga pagbabakuna na ibinigay sa pasyente at lahat ng mga sakit na kanyang dinanas ay naitala.

Kumuha tayo ng mga kupon mula sa registrar at pumunta sa ibang mga doktor. (Maghanda ng mga kupon at ibigay ang mga ito sa bata nang paisa-isa).

Kaya tingnan natin ang aming unang kupon. Nagpatingin siya sa pediatrician.
Sino ito pedyatrisyan ? (bagong salita). Ito ang doktor na gumagamot sa mga bata, sa madaling salita, isang pediatrician. Pinapanood niya ang bata mula sa kapanganakan, sinusubaybayan ang kanyang taas at timbang. Kung ang isang bata ay may sakit, sinusuri niya siya, nakikinig sa kanya, kumukuha ng kanyang temperatura, pagkatapos ay nagrereseta ng mga kinakailangang gamot, tinitiyak na ang paggamot ay matagumpay.

Buweno, binisita namin ang pedyatrisyan, at ngayon tingnan natin ang aming susunod na kupon. Pupunta siya sa doktor otolaryngologist (bagong salita). Ngunit ang pangalan na ito ay napaka-komplikado, kaya ang doktor na ito ay madalas na tinatawag ENT (bagong salita).
Alamin natin kung sino ang isang ENT specialist at ano ang kanyang ginagamot? Ginagamot ng doktor na ito ang tenga, ilong at lalamunan. Kadalasan, kapag may sakit ang mga bata, pumunta muna sila sa pediatrician. At, kung ang sakit ay hindi kumplikado, ginagamot ito mismo ng pedyatrisyan. Ngunit kung ang sakit ay malubha, ang pedyatrisyan ay naglalabas ng isang referral sa isang espesyalista sa ENT.

May coupon din tayo, tingnan natin kung saang doktor siya pupunta. Ang sertipiko ng doktor na ito, na tinatawag na ophthalmologist (bagong salita).
Pumunta tayo sa opisina ng ophthalmologist, may poster sa dingding na may mga larawan at mga titik para sa pagsusuri ng paningin (i-print ang poster nang maaga at ipakita ito sa bata). Ang propesyon na ito ay tinatawag ding isang kumplikadong salita bilang ophthalmologist (bagong salita). Ito ay isang doktor na, tulad ng nahulaan mo, ay ginagamot ang ating mga mata at nakikitungo sa mga sakit na nauugnay sa paningin. Tinutulungan ka niya na pumili ng mga salamin sa mata o contact lens, suriin ang kalusugan ng iyong mata gamit ang iba't ibang mga aparato, at kung sakaling magkaroon ng malubhang karamdaman, magrereseta ng paggamot at magreseta ng mga gamot.

Kaya narito ang aming huling kupon. Nakasulat dito Dentista (bagong salita).
Punta tayo sa opisina niya. Ang isang dentista ay isang dentista. Ginagamot niya ang mga ngipin at gilagid; itinatama ang kagat kung ang mga ngipin ay lumago nang hindi tama; tumutulong, nagbibigay ng payo kung ano ang gagawin upang maiwasan ang pananakit ng ngipin. Ang isang dentista ay nagtuturo sa mga matatanda at bata kung paano magsipilyo ng kanilang mga ngipin nang tama. Hindi na kailangang matakot sa doktor na ito, ngunit kailangan nating bisitahin siya nang regular, at pagkatapos ang ating mga ngipin ay palaging magiging maganda at puti.

May isa pang medikal na manggagawa na gusto kong sabihin sa iyo, ito ay nars (bagong salita).
Bawat doktor ay may nars. Ang isang nars ang pangunahing katulong sa sinumang doktor. Tinutulungan niya ang doktor, at kung minsan ay gumugugol ng mas maraming oras sa pasyente kaysa sa doktor mismo. Ang nars ay kumukuha ng mga pagsusulit, nagbibigay ng mga iniksyon, nagbibigay ng mga pagbabakuna, nagbibigay ng mga sertipiko at mga referral sa iba pang mga doktor, at pinupunan ang mga form ng sick leave. Sinusunod ang lahat ng utos ng doktor.

Ayun, tapos na ang excursion namin sa clinic.

Alalahanin natin ang lahat ng mga doktor na nakilala natin ngayon.
- Ano ang pangalan ng isang doktor na gumagamot sa mga bata?
- Aling doktor ang may karatula sa kanyang opisina na nagpapahintulot sa iyo na suriin ang iyong paningin?
- Sinong doktor ang nagtuturo sa iyo kung paano magsipilyo nang tama?
- sinong doktor ang dapat mong kontakin kung ang iyong tainga, leeg o ilong ay napakasakit.
- Ano ang pangalan ng manggagawang medikal na nagbibigay ng mga kupon sa mga doktor?
- ano ang pangalan ng isang medikal na manggagawa na kumukuha ng mga pagsusuri, nagbibigay ng mga iniksyon at pagbabakuna?
- saan gumagana ang registrar?

Nakipag-usap kami sa iyo tungkol sa mga doktor na gumagamot sa mga bata. Ngunit mayroon ding doktor na gumagamot ng mga hayop. Ito ay tinatawag na gamutin ang hayop (bagong salita) at nagtatrabaho siya klinika ng beterinaryo (bagong salita).
Isa rin itong doktor, hindi pangkaraniwang doktor lamang. Ang kanyang pangunahing gawain ay suriin ang mga hayop, magreseta sa kanila ng paggamot at ang mga kinakailangang pagbabakuna. Ang isang tao sa propesyon na ito ay dapat na napakabait at mahilig sa mga hayop, dahil upang payagan siya ng isang hayop na tratuhin ang sarili, dapat itong pakiramdam na ang tao ay hindi nais na saktan ito.

Kaya naging pamilyar kami sa propesyon ng isang doktor. Sa katunayan, marami pang specialty ang mga doktor. Unti-unti na tayong makikilala ng iba.

3. Pagbasa ng fairy tale na "Doctor Aibolit" ni K. Chukovsky.

4. Para sa mga bata at paslit: mga tula tungkol sa isang doktor (doktor)

DOKTOR NG MGA BATA

Doktor ng mga bata sa madaling araw

Isinuot ang kanyang robe

Naghuhugas siya ng kanyang mga kamay sa ilalim ng gripo,

Tinatawag niya ang mga lalaki sa opisina.

At pagkatapos ay sa init at lamig,

Tulad ni Doctor Aibolit,

Sa buong malaking lungsod

Nagmamadali ang tumatawag na doktor.

Hindi kami natatakot sa trangkaso, namamagang lalamunan,

talamak na impeksyon sa paghinga, bulutong-tubig, tigdas,

Doktor - ministro ng medisina

Malalampasan ang anumang sakit!

MASHA AT NANAY

Si Masha at nanay ay magkatulad:

Si Nanay ay isang doktor, at gayundin si Masha.

Nagpapahid ng yodo sa mga tainga ng oso,

At ang halaman ay buntot ng baboy,

Nilagyan niya ng thermometer ang maliit na kuneho,

Tinatrato ang leeg ng baby fox.

Ngunit hindi mga oso at kuneho.

Si Nanay ang gumamot, at ang mga lalaki.

Dito, tapos na ang araw ng trabaho,

At umuwi ang ina.

Pagod na pagod si nanay

Siguro kailangan kong tumawag ng doktor?

Hindi, kailangan lang niya ng pahinga

Hayaan siyang humiga at magpahinga,

Well, binibigyan siya ni Mashenka ng hapunan

Ihahatid niya ito at aalisin.

Katyusha - doktor

Si Katyushka ay may mahigpit na hitsura.

Anong meron ka? Sumasakit ba ang iyong tiyan?

Dapat kang magpagamot

May ospital para dito.

Reresetahan kita ng pills.

Ang sweet nila parang candy.

Magiging doktor ang ating Katya.

hilingin natin ang kanyang suwerte.

Doktor

(Isang araw sa buhay ng isang doktor. Mula sa seryeng "Para sa mga bata tungkol sa mga propesyon." Ang mga inirerekomendang larawan ay ipinahiwatig sa mga bracket.)

1. (Ang batang babae ay naglalaro ng doktor sa mga laruan. Si Nanay ay umupo sa tabi niya at tinutulungang “gamutin” ang mga hayop.)

Si Masha at nanay ay magkatulad:

Si Nanay ay isang doktor, at gayundin si Masha.

Nagpapahid ng yodo sa mga tainga ng oso,

At ang halaman ay buntot ng baboy,

Nilagyan niya ng thermometer ang maliit na kuneho,

Tinatrato ang leeg ng baby fox.

Ngunit hindi mga oso at kuneho.

Si Nanay ang gumamot, at ang mga lalaki.

2. (Isang doktor na nakasuot ng puting amerikana ay naghuhugas ng kanyang mga kamay sa ilalim ng gripo sa kanyang opisina. May tumingin sa bahagyang nakabukas na pinto.)

Doktor-nanay sa trabaho

Tatakbo nang napakaaga

Isinuot ang kanyang robe

Tinatawag niya ang mga lalaki sa opisina.

3. (Sa opisina ng doktor, isang sanggol ang tumatawa sa mga bisig ng ina.)

Tumawa ng malakas ang maliit

Walang ngipin ang bibig hanggang tenga.

– Okay na ang lahat baby

Hayaan siyang lumaking malusog!

4. (Titingnan ng doktor ang lalamunan ng bata.)

Tinitingnan ng doktor ang lalamunan ni Sasha:

– Kumusta ka, aking kaibigan?..

Buti na lang, nawala na ang namamagang lalamunan mo!

Uminom ng raspberry tea nang mas madalas.

Si Tanya ay umiiyak, natatakpan ng halaman -

Sinubukan kong kumamot sa pantal.

– Oo, may bulutong ang babae

Matatapos ang lahat sa loob ng limang araw!

6. (Umuulan, sa ilalim ng payong ang doktor ay nagmamadaling dumalo sa isang tawag.)

Sa slush, snow, init at lamig,

Tulad ni Doctor Aibolit,

Sa buong malaking lungsod

Nagmamadali ang tumatawag na doktor.

7. (Nakahiga sa kama ang isang batang may malubhang sakit. Ang doktor ay nakikipag-usap sa isa sa mga matatanda.)

Tumaas ang temperatura

Ang bata ay may tunog ng wheezing sa kanyang lalamunan.

– Kailangan mo ng mga iniksyon at gamot

Isusulat ko, parang trangkaso.

8. (Nagpapahinga si Nanay pagkatapos ng isang mahirap na araw sa trabaho. Si Masha ay maaaring mag-ayos ng mesa para sa hapunan, o umupo sa tabi niya, niyakap ang kanyang ina. Sa background ay isang nakabenda na kuneho, isang oso na may thermometer, atbp.)

Dito, tapos na ang araw ng trabaho,

At umuwi ang ina.

Pagod na pagod si nanay

Siguro kailangan kong tumawag ng doktor?

Hindi, kailangan lang niya ng pahinga

Hayaan siyang humiga at magpahinga,

Well, binibigyan siya ni Mashenka ng hapunan

Ihahatid niya ito at aalisin.

5.SR/I “Hospital” “Nagkasakit ang manika na si Katya”

6. Aralin

Pagkilala sa iyong paligid.

Paksa: "Ang gawain ng isang doktor. Tungkol sa propesyon"

Target:

- "Patuloy na turuan ang mga bata na maunawaan ang halaga ng kalusugan."

Ang mga layuning pang-edukasyon ay upang ipakilala ang mga bata sa propesyon ng medikal at dalhin sila sa pang-unawa na sila ay ating mga kaibigan. Upang magbigay ng isang ideya ng papel na ginagampanan ng mga gamot sa paggamot ng karamdaman, upang makabuo ng isang malay na saloobin sa sariling kalusugan.

Mga gawain sa pag-unlad - upang mabuo ang kakayahang pagtagumpayan ang takot sa isang doktor, hindi matakot sa isang puting amerikana o mga medikal na instrumento.

Ang mga layuning pang-edukasyon ay upang bumuo ng isang positibong saloobin patungo sa medikal na propesyon, linangin ang empatiya, pag-unawa para sa mga pasyente, at isang pagpayag na gamutin ang kanilang sarili.

Mga layunin sa kalusugan - upang patuloy na magtrabaho sa pag-iwas sa mga sipon.

Materyal: Doll doll, maleta, kasangkapan, kuneho.

Pag-unlad ng aralin:

1. May kumatok sa pinto, pumasok ang isang manika ng doktor. Guro: hawak ang isang manika ng doktor sa kanyang mga kamay at nagsasalita para sa kanya:

Kumusta, mga bata (kumusta ang mga bata). Guys, sino ito? (doktor, sagot ng mga bata). Bakit sa tingin mo - doktor (sagot ng mga bata - puting amerikana, puting takip, maleta). Nagtatanong ang doktor ng manika kung kumusta ang iyong kalusugan? Kung ang isang tao ay kailangang pagalingin, ang aking maleta ay may lahat para dito (mga palabas).

Tagapagturo: pinag-uusapan ang gawain ng doktor (anong mga tool ang nasa maleta)

Para saan ang thermometer? (sagot ng mga bata) injection, bandage, cotton wool, tablets, brilliant green. (Ipaliwanag ko kung ano ang kailangan para sa kung ano) Sinasabi ko sa iyo na hindi masakit ang paglalagay ng thermometer. Gayundin, kailangan lang ng doktor na makinig sa paghinga gamit ang isang tubo upang matulungan ang sanggol. At ang makinang na berde ay isang katulong para sa mga sugat, hindi mo kailangang matakot na pahiran ito, ngunit kailangan mo lamang na maging mapagpasensya nang kaunti at ang sugat ay mabilis na mawawala. Kailangan ng spatula para tingnan ang leeg kapag masakit, paano natin ipapakita ang leeg? anong tunog ang binibigkas natin? (binibigkas ng mga bata ang tunog (aaa))

Educator: nagkukuwento: - Noong unang panahon ay may isang doktor. Mahal na mahal niya ang kanyang trabaho. Isang araw may isang doktor na pumunta sa isang kindergarten para magpabakuna sa mga bata, lahat ng mga bata ay matapang, hindi sila natatakot sa mga iniksyon. Isang batang babae lamang ang napaluha at nagsabi: “Umalis ka, masamang doktor, sinaktan mo ako.” Ang doktor ay umalis sa kindergarten nang malungkot. Isang maliit na ibon ang tumatalon sa damuhan malapit sa kalsada, at hindi ito makakalipad, nabali ang pakpak nito. Kinuha ng doktor ang ibon, binalutan ang pakpak nito, at binigyan ng gamot. Lumipad ang ibon sa langit at nagsabi: "Salamat, mabuting doktor." Matagal na pinag-isipan ng doktor kung mabuti ba siya o masama? Ano sa palagay ninyo: mabuti ba o masama ang doktor? Bakit? (ipahayag ng mga bata ang kanilang mga opinyon). Nagtatanong ako ng isang bugtong:

Huwag matakot sa pediatrician, Huwag mag-alala, huminahon, At, siyempre, huwag umiyak, Ito ay isang bata lamang... (sagot: doktor). Sinasabi ko sa iyo na ang mga doktor ay hindi gusto ng pinsala sa mga bata, ngunit nais lamang tumulong.

2.Laruin ang larong panlabas na "Sunshine and Rain"

Guys, kapag sumisikat na ang araw pwede kayong mamasyal. Nakakatuwang pumalakpak, manapak, maglaro sa kindergarten. Ngunit ang ulap ay nakasimangot at nagbabanta ng ulan. Magtago tayo sa ilalim ng payong at hintayin ang ulan.(Binuksan natin ang payong, nagtago ang mga bata)

Guro: iginuhit ang atensyon ng mga bata sa basang kuneho. Hindi ako makaalis sa bench; basang-basa ako. Umuubo at bumahing ang kuneho. Anong nangyari sa bunny guys? (sagot ng mga bata na siya ay may sakit) Iniwan sa amin ng doktor ang kanyang maleta. Gamutin natin ang kuneho, maglagay ng thermometer, makinig sa kanya, bigyan siya ng gamot at patulugin.

Patuloy na ginagamot ng mga bata ang mga manika sa kanilang sarili.

Miyerkules

Propesyon na tagapag-ayos ng buhok

(ipinapakita ang mga larawan sa canvas ng pag-type - guro, tindero, kusinero, driver, mananahi)

1. Didactic na laro "Sino ang gumagawa ng ano?"

Isang doktor ang nagpapagamot, isang guro ang nagtuturo, isang tindero na nagtitinda, isang mananahi na nananahi, isang kusinero nagluluto.

Ngayon subukang hulaan ang bugtong?

Sino ang gagawa ng buhok?

Hairdryer, brush at suklay

Ang mga kulot ay kulot nang luntiang,

Sisipain niya ng brush ang bangs niya

Nasusunog lahat ng nasa kamay niya

Sino ang magbabago ng hitsura? (tagapag-ayos ng buhok)

Kaya ngayon ay pag-uusapan natin ang tungkol sa propesyon ng isang tagapag-ayos ng buhok.

2. Kuwento tungkol sa propesyon . Nagtatrabaho ang mga tagapag-ayos ng buhok sa mga hair salon at beauty salon. Ang kliyente ay nakaupo sa isang komportableng upuan, na natatakpan ng isang espesyal na kapa, hinugasan ng shampoo, at pagkatapos ay pinutol gamit ang isang suklay at gunting. Para sa isang babaeng kliyente, maaaring i-istilo ng tagapag-ayos ng buhok ang buhok gamit ang isang hairdryer at brush, o maaari niyang kulot ang buhok at takpan ito ng isang espesyal na hairspray.

Ang isang tagapag-ayos ng buhok ay dapat magkaroon ng mabuting kalusugan (pagkatapos ng lahat, kailangan niyang gugulin ang buong araw ng trabaho sa kanyang mga paa) at pagmamahal sa mga tao, magkaroon ng pagnanais na magdala ng kagalakan, upang gawing mas maganda ang mga tao.

Mga Tanong:

Saan nagtatrabaho ang tagapag-ayos ng buhok?

-Ano ang ginagawa ng isang tagapag-ayos ng buhok?

-Anong mga kasangkapan ang kailangan niya upang gumana?

-Ano ang dapat magkaroon ng isang tagapag-ayos ng buhok?

Mga himnastiko sa daliri

Bigyan mo ako ng gunting at suklay
Gagawin niya ang buhok mo

Master sigurado

Bibigyan ka ng modernong gupit.

3. Paghula ng mga bugtong tungkol sa mga kasangkapan ng isang tagapag-ayos ng buhok.

Dalawang dulo, dalawang singsing

Sa gitna ng mga carnation (gunting)

Sa maliit na bagay na ito

Dumaan ang mainit na hangin (hairdryer)

Naglalakad ako - hindi ako gumagala sa mga kagubatan, ngunit sa pamamagitan ng bigote at buhok

At ang aking mga ngipin ay mas mahaba kaysa sa mga lobo at oso (suklay)

- Guys, magaling, nahulaan mo ang lahat ng tama!

- Tingnan mo, isang batang Petya ang bumisita sa amin, na magsasabi sa iyo kung paano siya pumunta sa tagapag-ayos ng buhok.

Tula "Tungkol sa tagapag-ayos ng buhok"

Ang buhok ay naging parang kiling,

Tila oras na para magpagupit...

Ang ganda ng hair salon

Maraming ilaw, salamin...

Itinuro nila ako sa isang upuan,

Bago ako magkaroon ng oras upang sabihin: "Oh!"
Kumikislap sila at lumipad

Gunting sa itaas.

Nakarating ako doon shaggy

At hindi isang ginupit na tupa,
At umalis na ako ng maayos

At isang gwapong lalaki.

Tagapag-ayos ng buhok na si Uncle Sasha

Sinabi niya sa akin: "Huwag kalimutan ang aming tagapag-ayos ng buhok, halika at huwag lumaki."

Ang tagapag-ayos ng buhok ay maaaring gawin ang lahat:

Kung gusto mo, aahit niya ang iyong ulo o tanggalin ang iyong bangs,

O kaya'y puputulin niya ang kanyang mga templo - puputulin niya ang mga ito sa gusto mo.

Alam niya ang kanyang trabaho

Sinong gustong magpagupit?

Makakatulong iyon nang walang anumang problema.

Buod ng aralin.

– Anong propesyon ang nakilala natin ngayon?

4. plot - role-playing game na “Barbershop”.

5.pagbabasa ng mga gawa

Lika Razumova

tagapag-ayos ng buhok

Sino ang tagapag-ayos ng buhok ngayon?
Hayaan mo ako diyan.
Aayusin ko ang buhok mo
Halimbawa, tulad ng sa akin.

Umupo sa harap ng salamin
magtatali ako ng kapa
At, siyempre, una sa lahat
Magsusuklay ako ng maingat.

Ngayon ay kulutin natin ang mga bangs
Sa malalaking curler,
Itrintas natin ang mga tirintas sa gilid,
Itali namin ang buntot sa likod.

Ayusin natin ang lahat ng ito sa barnisan
O gel ng buhok,
Lagyan natin ng lipstick ang labi mo
At magpupulbos tayo ng kaunti sa ilong.

Ginawa ko ang lahat ng perpekto
Purihin mo ako.
Tapos ngayon girlfriend ko na
Siya ay naging mas mahusay kaysa sa kanya.

6.D/i "Ano ang nakakainip para sa isang tagapag-ayos ng buhok na magtrabaho kasama"

HuwebesDriver ng propesyon

Driver

Ang driver ng pampasaherong sasakyan ay nagdadala ng mga tao, at ang isang tsuper ng trak ay nagdadala ng iba't ibang mga kalakal. Ngunit pareho silang dapat na ganap na alam ang istraktura ng kotse at mahusay na kontrolin ito, lalo na sa mga lansangan ng isang malaking lungsod, kung saan maraming mga kotse at pedestrian.......

1.Pag-uusap

"Bakit kailangan ng isang tao ng transportasyon?"

"Sino ang kumokontrol sa ano"

"Mga tuntunin ng pag-uugali sa transportasyon"

"Saan nagtatrabaho ang tatay ko."

2.Pagbasa ng mga kwento :

"Ang Kwento ng Munting Kotse" L. Berg, "Svetik - tatlong kulay" T. Alexandrova.

Pagbasa ng mga tula :

"Noong unang panahon may nakatirang dump truck" A. Barto, "Ang hangin ay umiihip sa dagat" A. Pushkin, "Ang pista opisyal ni Tatay ang pinakamahalaga" S. Marshak.

3. Mga minuto ng pisikal na edukasyon

Truck

Ang trak ay may dalang buhangin,

Nagulat ang mga tao:

"Iyan ay isang himala - mga himala,

May buhangin dito para sa langit."

Naglalakad sila ng pabilog, kunwari hawak ang manibela sa kanilang mga kamay.

Huminto sila, humarap sa isa't isa, ibinuka ang kanilang mga braso, at nagulat ang mukha.

Ikiling ang iyong ulo sa kanan - kaliwa ng 2 beses.

Nag-uunat sila sa kanilang mga daliri sa paa, nakataas ang kanilang mga braso.

-Para magmaneho ng kotse, kailangan nating i-pump up ang mga gulong (simulation of movement with the sound shhhhh)
Ibuhos ang gasolina sa tangke ng gas (simulation of movement)
At pumunta tayo sa tindahan ("paglalakbay" sa paligid ng silid)

4.Sr\i "Mga Tsuper".

5. Disenyo ng makina

6. Pagsubaybay sa trapiko (habang naglalakad)

Target: ipakilala ang gawain ng isang driver, linangin ang isang positibong saloobin sa gawain ng mga matatanda.

Pag-unlad ng pagmamasid: Sino ang nagmamaneho ng sasakyan? Ano ang dinala mo sa kindergarten? Ano pa ang dala nila sa mga sasakyan? Anong mga uri ng mga kotse ang naroroon? Paano magmaneho ng kotse?

7. Didactic game "Ano ang ginagawa ng mga tao?"

Mga layunin: italaga ang mga pangalan ng mga paraan ng transportasyon.

Pag-unlad ng laro: Ang guro ay nagpapakita ng mga card na may mga larawan ng transportasyon, pinangalanan ito ng mga bata, sabihin kung ano ang maaari mong sakyan, lumipad, lumangoy.

Didactic game "Paano ang sasakyan ay gumagawa ng ingay"

Target: buhayin ang pagsasalita ng mga bata

Pag-unlad ng laro: - Guys, tandaan at bigkasin natin ang mga tunog na naririnig natin mula sa transportasyon:

Kumakaluskos ang mga gulong ng sasakyan sa kalsada sh-sh-sh-sh

Naipit ang sasakyan sa kanal at nadulaszzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzz jzhzh-jzhzh

Sinisimulan ng piloto ang makina ng eroplano r-r-r-r-r

Simulan ang motorsiklo d-d-d-d-d

Lumipad ang eroplano o-o-o-o-o

Isang tren chug-chug-chug ang dumaan

Didactic game na "Pumili ng tool para sa pagkumpuni"

8. Mga himnastiko sa daliri

"Pagod na ang ating mga daliri"

Pagod na ang mga daliri namin Matindi magtrabaho gamit ang mga kamao ng magkabilang kamay

Napakahigpit ng hawak nila sa manibela. Kinuyom nila at binubuklod ang kanilang mga daliri.

At ngayon ay magpapahinga na kami.. Kinawayway nila ang dalawang kamay sa harap nila.

At mamasyal tayo.

Naglakad, lumakad, lumakad, gamit ang hintuturo at gitnang mga daliri

Nakarating na kami sa workshop. ayusin nila, pumunta sila. At ang malalaking daliri ay walang singsing

pindutin ang singsing at maliit na daliri sa palad

Sitwasyon para sa pagsasagawa ng organisadong mga aktibidad na pang-edukasyon

Paksa:"Mga Propesyon" /junior group/
OO"Pag-unlad ng Cognitive"
(Pagbuo ng isang holistic na larawan ng mundo)
Mga uri ng aktibidad ng mga bata: communicative, motor, cognitive - pananaliksik.
Pagsasama-sama ng mga lugar na pang-edukasyon: pag-unlad ng cognitive, pag-unlad ng pagsasalita, pag-unlad ng masining at aesthetic, pag-unlad ng panlipunan at komunikasyon, pag-unlad ng pisikal.
Edad ng mga bata: pangalawang junior group
Mga anyo ng organisasyon: subgroup
Mga gawain:
pang-edukasyon:
- palawakin ang kaalaman tungkol sa mundo sa paligid natin;
- palawakin ang kaalaman ng mga bata tungkol sa mga propesyon ng mga tao;
- pagsama-samahin ang bokabularyo ng mga bata gamit ang mga salita na nagsasaad ng mga pangalan ng mga propesyon, kasangkapan, at pandiwa ng aksyon;
- bumuo ng magkakaugnay na pananalita, ang kakayahang sumagot sa kumpleto, karaniwang mga pangungusap;
- bumuo ng memorya, atensyon, pag-iisip.
pang-edukasyon:
- linangin ang paggalang at pagmamahal sa mga empleyado ng kindergarten;
- pukawin ang interes sa gawain ng mga matatanda sa iba't ibang propesyon;
- upang bumuo sa mga bata ng makatotohanang mga ideya tungkol sa mga motibo at resulta na nagtutulak sa mga tao sa kanilang trabaho;
- magbigay ng inspirasyon sa paggalang at pagnanais na tularan ang mga nasa hustong gulang at magtrabaho nang matapat.
Mga pamamaraang pamamaraan: pagsusuri ng mga larawan ng bagay, larong didactic na "Sino ang gumagawa ng ano?", mga bugtong tungkol sa mga propesyon, mga larong didactic na "Mga Bagay - Helpers", larong panlabas na "Needle and Thread".
Materyal: mga larawan na naglalarawan sa mga propesyon ng isang doktor, tagapagluto, guro, tagapag-ayos ng buhok, nagbebenta, artista, mananahi, janitor; mga laruan: martilyo, adjustable wrench, screwdriver, kaliskis, fruit basket, hair dryer, suklay, gunting, phonendoscope, syringe, heating pad, pahayagan, magazine, postman's bag.
Kagamitan: screen, projector, laptop. Tagapagturo: Guys, tell me, saan nagpupunta ang mga magulang mo araw-araw?
Mga bata: magtrabaho.
Tagapagturo: Bakit ang mga tao ay pumunta sa trabaho?
Mga bata: sagot.
Tagapagturo: Alam mo ba kung saan nagtatrabaho ang iyong mga magulang?
- Saan, Sonya, nagtatrabaho ang iyong ina? kanino?

At para sa iyo, Andrey, saan at ano ang trabaho ng iyong ama?
- Magaling, alam mo na kung saan nagtatrabaho ang iyong mga magulang. Iminumungkahi ko kayong maglakbay sa bansa ng Propesyon. Ngunit upang makarating doon, kailangan nating malaman ang "Sino ang gumagawa ng ano?" Pangalan ko ang propesyon a, ipinapahiwatig mo kung ano ang ginagawa ng isang tao sa propesyon na ito.
Isang doktor ang nagtuturo, isang guro ang nagtuturo, isang tindero na nagbebenta, isang tagabuo ng gusali, isang pintor na nagpinta, isang mananahi, isang manunulat na nagsusulat, isang kusinero nagluluto, isang tagapag-ayos ng buhok ay nagpapagupit ng buhok.
- Magaling, handa na kayong lahat at iniimbitahan ko kayo sa isang napaka-komportableng bahay, pumasok kayo at maupo kayo. Ang mga taong may iba't ibang propesyon ay nagtatrabaho sa bahay na ito. Hulaan ang aking mga bugtong, kung sino sila:
1. Siya ay nasa aming silid-kainan mula umaga
Nagluluto ng sopas, compote at sinigang. (magluto)

2. Ehersisyo sa umaga
Nagmamadali kaming pumunta sa bulwagan sa pagkakasunud-sunod.
Nagsasanay kami nang may pagnanais
Pisikal na edukasyon.(tagapagturo ng pisikal na edukasyon)
3. Nakikigulo ako sa mga bata
Buong araw ko kasama sila.
Hindi ako kailanman nagagalit
Para sa mga pakulo ng mga bata.
Sumama ako sa kanila sa paglalakad
Pinahiga ko sila.
At, siyempre, mahal ko
Ako ang aking propesyon.(educator)

4. Kailangan ko ang mga bagay na ito:
Martilyo, distornilyador, pliers,
Susi, file at hacksaw,
At ang kailangan mo lang ay dexterity.(Mechanic)

5. Kung masakit ang iyong tenga,
kung ang iyong lalamunan ay nagiging tuyo.
Huwag mag-alala at huwag umiyak -
Pagkatapos ng lahat, ... (doktor) ay makakatulong sa iyo

6. Mga pala ng niyebe
nagwawalis ng bakuran gamit ang walis,
nahulaan niyo na,
sino ang nagpapanatiling malinis? (janitor)
- Nahulaan mo ang lahat ng aking mga bugtong. Saan nagtatrabaho ang lahat ng mga taong ito? Oo, kindergarten ang tawag sa bahay na ito. Ano ang iba pang mga propesyon sa kindergarten? (Junior teacher, speech therapist, music director, methodologist, supply manager, manager, mechanic, watchman).
- Oo, maraming tao ang nagtatrabaho sa kindergarten. Ano dapat ang mga taong nagtatrabaho sa isang kindergarten? (Maalaga, mabait, mapagmahal, matulungin, mapagmahal na mga bata, matiyaga, matalino, magaling).
- Oo, ang mga taong nagtatrabaho sa mga kindergarten ay may mga katangiang ito. At ipinagpatuloy namin ang aming paglalakbay sa kalye na "Mga Hindi Kailangang Mga Item".
Nag-aalok ako sa iyo ng iba't ibang propesyon: tagapag-ayos ng buhok, mekaniko, tindero, kartero, doktor. Pumili ng alinman para sa iyong sarili. Mayroon akong iba't ibang mga bagay sa mesa - mga katulong - pumili ng mga bagay na makakatulong sa iyong magtrabaho.
Tagapag-ayos ng buhok - hair dryer, gunting, suklay.
Locksmith - martilyo, adjustable wrench, screwdriver.
Doktor - phonendoscope, syringe, heating pad.
Nagbebenta - kaliskis, basket, mga produkto.
Postman - mga magasin, pahayagan, bag ng postman.
- Bumuo ng pangungusap tungkol sa isang tao sa iyong propesyon (ang mga bata ay gagawa ng mga pangungusap at ipaliwanag kung bakit nila kailangan ang mga bagay na ito, na may kaunting tulong mula sa guro).
- Magpasalamat tayo sa mga bagay na tumutulong sa mga propesyonal na magtrabaho, at ipagpatuloy ang paglalakbay. Sa Tailors Street.
- Ito ay natahi ng tama gamit ang isang karayom at sinulid. Laruin natin ang larong "Needle and Thread". Ang isa sa inyo ay gaganap bilang isang karayom, at ang natitirang mga bata ay magiging isang mahabang sinulid, na nakatayo sa isa't isa, na magkahawak-kamay sa likod ng bawat isa. Dadalhin tayo ng karayom mula sa sulok hanggang sa sulok, ngunit hindi dapat masira ang sinulid. At tutukuyin natin kung sino ang magiging karayom gamit ang kaunting rhyme ng pagbibilang.
"Nakaupo sila sa gintong balkonahe:
Tsar, prinsipe, hari, prinsipe,
Sapatos, mananahi -
Sino ka magiging?
Magsalita nang mabilis
Huwag mag-antala
Mabait at tapat na mga tao!”
- Nagustuhan. Magaling.
- Mga bata, sino sa inyo ang makapagsasabi kung nasaan na tayo ngayon? Anong ginagawa namin doon? Ano ang pinaka naaalala mo? Ano ang nagustuhan mo? Ano ang isang propesyon?
Ito ay trabaho kung saan itinalaga ng isang tao ang kanyang buong buhay, kaya ang propesyon ay dapat magdala ng kagalakan sa kanyang sarili at sa ibang tao.
Magaling sa inyong lahat. Salamat.

Target:

bumuo ng cognitive at speech activity ng mga bata.

Mga gawain:

palawakin at pagsama-samahin ang kaalaman ng mga bata tungkol sa mga propesyon.

Hikayatin ang mga bata na pag-usapan ang mga gawain sa trabaho ng mga propesyon na pamilyar sa kanila (doktor, tagapag-ayos ng buhok, tagapagturo, tagapagluto, guro)

Palawakin ang bokabularyo ng mga bata sa pamamagitan ng mga pangngalan (mga pangalan ng mga bagay - mga tool sa paggawa ng iba't ibang propesyon)

Bumuo ng pansin sa pandinig at ang kakayahang malutas ang mga bugtong.

Linangin ang paggalang sa lahat ng trabaho at pagnanais na magtrabaho.

Pagsasama-sama ng mga lugar na pang-edukasyon:

pag-unlad ng pagsasalita, pag-unlad ng nagbibigay-malay, pag-unlad ng komunikasyon, pag-unlad ng pisikal.

Mga pamamaraan at pamamaraan:

Berbal, biswal, praktikal, mapaglaro.

Gawain sa bokabularyo:

Kagamitan:

Paggamit ng ICT upang ipakita ang mga larawan ng mga tao sa iba't ibang propesyon.

Isang pakete na naglalaman ng mga item para sa iba't ibang propesyon. bola

Panimulang gawain:

pagbabasa ng tula, pagtingin sa mga kuwadro na gawa, pagbabasa ng mga kwento tungkol sa mga propesyon, pamamasyal sa kusina, opisina ng medikal, paglalaba, obserbasyon, pag-uusap.

Indibidwal na trabaho.

Sofia Zh. Sofia B-zkr, tunog zh-sh.

Pag-unlad ng aralin:

Tagapagturo:

Guys, ngayon nagdala kami ng isang pakete para sa mga bata sa aming kindergarten, ngunit maaari lamang itong buksan kung malulutas mo ang mga bugtong.

(Hulaan ng mga bata ang mga bugtong.)

Mga palaisipan:
Sino sa mga araw ng sakit

Ang pinakakapaki-pakinabang sa lahat

At nagpapagaling sa amin ng lahat

Mga sakit? (Doktor.)

Magluluto si mama ng sopas

Para sa mga bata mula sa iba't ibang grupo,

Deftly molds cutlets

At puputulin niya ang mga vinaigrette.

At sa napakahusay na ina

Ako ang laging pinakabusog! (Magluto)

Inaayos ni nanay ang kanyang buhok

Trims bangs.

Mga hair dryer, gunting, suklay

Nasa shelf niya. (Taga-ayos ng buhok)

Nasa counter si Nanay

Mga manika, bola, pin,

Ang mga sapatos ay nasa kanan, ang mga tela ay nasa kaliwa,

Naka-display ang mga tasa.

Si nanay ay parang reyna

Sa aming tindahan! (Salesman)

Magaling guys, natapos mo ang gawain. Nagbukas na ang parcel namin. Napakaraming iba't ibang bagay dito!

Ang mga bagay na ito ay kailangan ng mga taong may iba't ibang propesyon.

Finger game na "Mga Propesyon"

Maraming marangal na propesyon,

(Ikonekta ang mga daliri ng iyong kanang kamay gamit ang iyong hinlalaki.)

Parehong kapaki-pakinabang at kaaya-aya.

(Ikonekta ang mga daliri ng iyong kaliwang kamay gamit ang iyong hinlalaki.)

Cook, doktor, pintor, guro,

Nagbebenta, minero, tagabuo...

(Patuloy na ikonekta ang mga daliri ng magkabilang kamay gamit ang hinlalaki.)

Hindi ko agad pinangalanan ang lahat,

(Kyumin at alisin ang iyong mga kamao.)

Iminumungkahi kong magpatuloy ka.

Guys, alam mo ba kung sino ang nangangailangan ng mga item na ito? Pangalanan natin sila at subukang alamin kung bakit kailangan ang mga ito.

Ang doktor ay nangangailangan ng isang thermometer, isang hiringgilya, mga tabletas.

Ang lutuin ay nangangailangan ng kawali, tabla, kalan, at pagkain.

Ang tagapag-ayos ng buhok ay may gunting, isang suklay, isang hairdryer, isang salamin para sa pagputol, pagsusuklay at pagpapatuyo ng buhok.

Ang nagbebenta ay may timbangan, isang cash register, pagkain, pera upang timbangin, sumuntok ng isang resibo, nagbebenta sa isang tindahan, magbayad.

Ang guro - mga libro, isang pisara, tisa, isang globo upang turuan ang mga bata.

Tagapagturo:

Mga bata.may bola din ako. Sino ang nangangailangan nito?

Footballer. Laro tayo ng bola.

Larong bola "Sino ang gumagawa ng ano?" Ang guro ay nagpapangalan ng isang propesyon, ang mga bata ay nagpapangalan ng isang aksyon.

Ang isang doktor ay nagpapagamot, isang kusinero nagluluto, isang piloto na lumilipad, isang pintor na nagpinta, atbp.

Tagapagturo:

Mga bata, marami kaming prutas at gulay sa aming kusina, hayaan ang mga lalaki na pumili ng mga gulay para sa sopas, at ang mga babae ay pumili ng mga prutas para sa compote.

Ang larong "Cooks" ay nilalaro

Tagapagturo:

Magaling guys. Ngayon marami kang natutunang bagong bagay, at ang package na ito ay naglalaman din ng sorpresa para sa iyo - masarap na cookies na inihanda ng chef para sa iyo.

Bottom line.

Anong mga propesyon ang nakatagpo mo?

Ano ang gusto mong maging paglaki mo?

Apelyido, unang pangalan ng guro: Brazhkina Antonina Vladimirovna.

Paksa: Pag-unlad sa lipunan at komunikasyon.

Edad: 3-4 na taon

Mga gawain:

Ipakilala ang mga bata sa mga propesyon tulad ng kusinero, doktor, tagapag-ayos ng buhok, kanilang mga proseso sa trabaho, at mga bagay na katulong;
Upang itanim ang paggalang sa trabaho, upang lumikha ng pagnanais na magtrabaho;
I-activate ang pagsasalita ng mga bata.

Mga materyales:

mga kuwadro na gawa mula sa cycle "Propesyon" : "Doktor" , "tagapag-ayos ng buhok" , "Magluto" ;
manika, bag na may laruang gamit: hair dryer, thermometer, syringe, kasirola, suklay, gunting, kasangkapan, kawali.
2 mangkok, sa basket mayroong mga modelo ng mga produkto: mga sibuyas, karot, repolyo, kamatis, paminta, mansanas, limon, peras;
tape recorder at disc na may kanta "Ang tunog ng hangin..." .

Pagsasama-sama ng mga lugar na pang-edukasyon: cognition, socialization, komunikasyon, musika, pisikal na edukasyon.

Pag-unlad ng aralin:

Educator - Guys, pumunta kayong lahat sa kindergarten, at paglaki ninyo, magtatrabaho kayo (ang ilan ay isang doktor, ang ilan ay isang guro) tulad ng trabaho ng mga magulang mo ngayon. Alam mo ba kung kanino sila nagtatrabaho?

Kirill, anong ginagawa ng nanay mo? (sagot)

Ano ang ginagawa niya sa trabaho? (sagot)

Polina, ano ang ginagawa ng iyong ina? (sagot)

Ano ang ginagawa ng iyong ina sa trabaho? (sagot)

Magaling boys. Ang iyong mga magulang ay may napakakagiliw-giliw na kinakailangang mga propesyon. At ngayon inaanyayahan kita na pumunta sa isang paglalakbay sa bansa ng Propesyon.

At lilipad kami doon sa isang magic carpet.

Educator - Well, dumating kami sa bansa "Propesyon" . Tingnan mo, hinihintay na nila tayo dito. It's very interesting kung sino ang makikilala natin dito, kung sino ang makikilala natin!

Ang guro ay nagpapakita ng isang larawan "Doktor" .

Sino ito guys? (sagot)

Bakit ka nagdesisyon? (sagot)

Saan nagtatrabaho ang doktor? (sagot)

Ano ang ginagawa niya? (sagot)

Paano niya tinatrato? (sagot)

Ang isang doktor ba ay isang kinakailangang propesyon? (sagot)

Tama. Ito ang mahalagang propesyon na nakilala natin.

Maglalaro tayo ngayon "Anong extra?"

Ipinagpatuloy namin ang aming paglalakbay. Ang lahat ay pumunta sa magic carpet (lumipad sa carpet).

Gusto ko talagang malaman kung sino pa ang nakatira sa bansang ito!

May naghihintay sa atin dito. Sobrang curious ako kung sino yun!

Ang guro ay naglalagay ng isang larawan "Magluto" .

Sino ito, guys? (sagot)

Bakit, sa tingin mo? (sagot)

Saan nagtatrabaho ang chef? (sagot)

Ano ang mayroon siya sa kusina? (sagot)

Ano ang ginagawa ng tagapagluto? (sagot)

Makipaglaro tayo sayo.

Isang laro “Para saan?”

Ang guro ay naglalagay ng dalawang kaldero at isang basket ng mga gulay at prutas sa harap ng larawan. (dummies).

Narito ang dalawang kawali. Sa isa ay pipili kami ng mga produkto para sa compote, at sa isa pa ay pipili kami ng mga produkto para sa sopas. Nastya, pumili ng anumang produkto mula sa basket.

Ano ito? (sagot)

Dapat ba nating ilagay ang mansanas sa compote o sopas? (sagot).

Kaya ayusin ang lahat ng mga produkto.

Magaling boys. Ginawa nila ang isang mahusay na trabaho.

Sa iyong palagay, kailangan at mahalaga ba ang propesyon ng isang kusinero? (sagot)

Ipinagpatuloy namin ang aming paglalakbay.

Sinong magkikita kita dito? Makinig sa bugtong (bugtong tungkol sa tagapag-ayos ng buhok.)

Sino ito, guys?

Saan nagtatrabaho ang tagapag-ayos ng buhok?

Ano ang ginagawa ng isang tagapag-ayos ng buhok?

Anong mga gamit ang kailangan niya para sa trabaho?

Maglaro tayo sa iyo "Mangolekta ng larawan"

Kaya natapos na ang aming paglalakbay sa bansa ng Propesyon. Oras na para bumalik tayo sa kindergarten (lumipad sa isang carpet na eroplano)

Nasiyahan ka ba sa paglalakbay? Anong mga propesyon ang natutunan mo?

Habang lumilipad kami, dinalhan nila kami ng isang pakete. Gusto mong malaman kung ano ang nasa loob nito?

Mayroong ilang mga bagay dito.

Ang guro ay kumuha ng isang bagay mula dito (mga kasangkapan, hiringgilya, atbp.)

Ang laro ay nilalaro "Ano para kanino"

Ano ito? (sagot)

Sino ang nangangailangan ng suklay (syringe, atbp.) kailangan sa trabaho? (sagot)

Tama yan guys.

Gayon din ang lahat ng mga bagay.

Magaling boys.

Nagustuhan niyo ba ang trip natin? (sagot)

Anong mga propesyon ang nakilala natin?: doktor, tagapag-ayos ng buhok, tagapagluto.

Nalaman namin na lahat ng propesyon ay mahalaga at kailangan para sa amin.

Laki: px

Magsimulang ipakita mula sa pahina:

Transcript

1 MKDOU "DS OV "Beryozka" p. Purpe Purovsky district Project "Lahat ng propesyon ay mahalaga, lahat ng propesyon ay kailangan" Pangalawang junior group Educators: Romanova O. A., Kozyreva L. N. Marso 2014

2 Uri ng proyekto: pangkat, impormasyon, malikhain, paglalaro, panandaliang. Mga kalahok sa proyekto: mga guro, mga anak ng pangalawang junior group, mga magulang. Layunin: upang ipakita kung gaano karaming mga propesyon ang umiiral. Mga Layunin: Upang ipakilala ang mga bata sa mga propesyon tulad ng kusinero, mananahi, doktor, driver, tagapag-ayos ng buhok, labandera, kanilang mga proseso sa trabaho, at mga bagay na katulong; Itanim ang paggalang sa trabaho at lumikha ng pagnanais na magtrabaho. Inaasahang resulta ng proyekto Kaalaman ng mga bata sa mga propesyon tulad ng kusinero, mananahi, doktor, driver, tagapag-ayos ng buhok, labandera; Pag-unawa ng mga bata sa kahalagahan ng mga propesyon na ito; Kakayahang mag-organisa ng mga role-playing games batay sa umiiral na kaalaman; Pagpapakita ng pagpapahalaga at paggalang sa gawain ng mga matatanda; Paglikha ng folder na "Mga Propesyon". Idisenyo ang album na "Mga Tula tungkol sa mga propesyon." Stage 1: Paghahanda. Lumikha ng isang kapaligiran sa pag-unlad: Punan ang sulok ng "Kusina" ng mga sumusunod na katangian: mga apron, pinggan, gulay, prutas. Lagyan muli ang larong "Ospital" ng mga katangian: mga syringe, thermometer, phonendoscope. Ipakilala ang mga didactic at board game: "Mga Propesyon", "Sino ang may ano?", "Magtipon ng larawan mula sa mga cube", "Sino ang gumagawa ng ano", "Kahanga-hangang bag", "Ano ang dagdag?" Lagyan muli ang iyong aklatan ng mga aklat ni B. Zakhoder "Maganda ang lahat ng gawa"; V. Mayakovsky "Sino ang dapat?"; K. Chukovsky "Ang kalungkutan ni Fedorino", S. Mikhalkov "Uncle Styopa". Idisenyo ang album na "Mga Tula tungkol sa mga propesyon." Idagdag sa grupo ang mga larawang "Doktor", "Tagapag-ayos ng buhok", "Cook", "Tailor", "Tsuper". Magdagdag ng transportasyon sa sulok ng mga lalaki: mga trak, kotse, traktor, atbp. Direktang ayusin ang lugar na pang-edukasyon: Cognitive development "Excursion to the laundry", "Travel to the country" Propesyon" "Mga bagay sa paligid natin. Mga katulong ng mananahi", Pag-unlad ng pagsasalita "Pag-uusap "Ako at ang aking ina"", "Kuwento ng guro at ang propesyon ng isang mananahi"; Pagmomodelo ng "Prutas para sa mga laruan";

3 Visual na aktibidad "Isang magandang napkin para sa ina"; Masining na gawa "Magdekorasyon tayo ng mga damit" applique; Organisasyon ng magkasanib na aktibidad sa pagitan ng guro at mga bata: Excursion sa paglalaba; Iskursiyon sa kusina; Pag-uusap tungkol sa mga propesyon ng mga magulang; Didactic at board game na "Mga Propesyon", "Sino ang may ano?", "Sino ang gumagawa ng ano", "Ano ang dagdag?", "Magtipon ng isang larawan mula sa mga cube", "Kahanga-hangang bag"; Mga larong role-playing "Pagluluto ng hapunan", "Gawin natin ang buhok ng manika ni Masha", "Paggamot sa lalamunan ng manika ni Dasha", "Paghahatid ng mga kalakal"; Mga laro sa daliri "Cooking compote", Paghula ng mga bugtong tungkol sa mga propesyon; Pagbasa ng fiction; Disenyo ng album na "Mga Tula tungkol sa mga propesyon". Pag-aayos ng mga independiyenteng aktibidad para sa mga bata: Mga pangkulay na aklat na "Mga Propesyon", "Mga Prutas at Gulay"; Pagsusuri ng mga kuwadro na gawa sa tema ng proyekto; Mga larong board at didactic na "Mga Propesyon", "Sino ang may ano?", "Sino ang gumagawa ng ano", "Ano ang dagdag?", "Magtipon ng isang larawan mula sa mga cube", "Kahanga-hangang bag"; Mga larong role-playing "Pagluluto ng hapunan", "Gawin natin ang buhok ng manika ni Masha", "Paggamot sa lalamunan ng manika ni Dasha", "Paghahatid ng mga kalakal"; Pakikipag-ugnayan sa pamilya: Ang mga magulang ay nagsasabi sa kanilang mga anak tungkol sa kanilang trabaho; Isang seleksyon ng mga guhit, tula, bugtong tungkol sa mga propesyon.

4 Stage 2: Pagpapatupad ng proyekto. Mga anyo ng trabaho Mga Nilalaman Direktang mga aktibidad na pang-edukasyon Mga pinagsamang aktibidad kasama ang mga bata sa mga espesyal na sandali Pag-unlad ng pag-iisip: "Excursion sa paglalaba" "Mga bagay sa paligid natin. Mga katulong ng mananahi" "Paglalakbay sa bansa ng "Mga Propesyon" (bukas na aralin) Pag-unlad ng pagsasalita: "Pag-uusap "Ako at ang aking ina" "Kuwento ng guro at ang propesyon ng isang mananahi" Pagmomodelo: "Mga prutas para sa mga laruan" Visual na aktibidad: "Magandang napkin para kay nanay" Masining na gawain: "Magdekorasyon tayo ng mga damit" applique Aktibidad ng laro: mga larong role-playing "Pagluluto ng hapunan", "Gawin natin ang buhok ng manika ni Masha", "Tinagamot ang lalamunan ng manika ni Dasha", "Paghahatid ng mga kalakal"; Didactic at board game na "Mga Propesyon", "Sino ang may ano?", "Mangolekta ng larawan mula sa mga cube", "Ano ang dagdag?", "Sino ang gumagawa ng ano", "Kamangha-manghang bag"; Iskursiyon sa paglalaba; Iskursiyon sa kusina; Mga laro sa daliri "Cooking compote", Paghula ng mga bugtong tungkol sa mga propesyon; Pagbasa ng fiction; Malayang aktibidad ng mga bata Pangkulay ng mga librong pangkulay "Mga Propesyon", "Mga Gulay at prutas"; Pagsusuri ng mga kuwadro na gawa sa tema ng proyekto; Mga larong board at didactic na "Mga Propesyon", "Sino ang may ano?", "Ano ang dagdag?", "Magtipon ng isang larawan mula sa mga cube", "Sino ang gumagawa ng ano", "Kahanga-hanga

5 bag"; Mga larong role-playing "Pagluluto ng hapunan", "Gawin natin ang buhok ng manika ni Masha", "Paggamot sa lalamunan ng manika ni Dasha", "Paghahatid ng mga kalakal"; Pakikipag-ugnayan sa pamilya, pagsasabi ng mga magulang sa kanilang mga anak tungkol sa kanilang trabaho; pag-aayos ng isang eksibisyon ng larawan na "Propesyon ng Aking Mga Magulang"; isang seleksyon ng mga guhit, tula, bugtong tungkol sa mga propesyon. Stage 3: Presentation ng proyekto. Paglikha ng folder na "Propesyon"; Disenyo ng album na "Mga Tula tungkol sa mga propesyon". Appendix Finger games sa proyekto "Lahat ng propesyon ay mahalaga, lahat ng propesyon ay kailangan": "Magluto" Magluluto kami ng compote Magluluto kami ng compote, Kailangan namin ng maraming prutas. Magpuputol kami ng mansanas, magpuputol kami ng peras,

6 Pigain ang lemon juice, idagdag ang alisan ng tubig at buhangin. Magluluto kami ng compote at tratuhin ang mga tapat na tao. “The Postman” Ano ang dinala sa atin ng postman? Palakad-lakad siya na may dalang makapal na bag. Pagsasalin, magasin, pahayagan. Mayroong 2 cassette sa parsela. At isang liham mula kay Tiya Valya, Upang hintayin nila ang kanyang pagdating. (binaluktot namin ang aming daliri) "Roofer" Hindi ito granizo, hindi kulog - ang bubong ay nasa bubong. Malakas siyang pumutok ng martilyo - maririnig ito ng buong kapitbahayan. (knock fist on fist) Tinakpan niya ng bakal ang bahay upang ito ay matuyo. (ipakita ang bubong gamit ang iyong mga kamay) "Mga Propesyon" Maraming marangal na propesyon, (Ikonekta ang mga daliri ng iyong kanang kamay gamit ang iyong hinlalaki.) Parehong kapaki-pakinabang at kaaya-aya. (Ikonekta ang mga daliri ng iyong kaliwang kamay gamit ang hinlalaki.) Tagaluto, doktor, pintor, guro, Tindera, minero, tagabuo (Patuloy na ikonekta ang mga daliri ng magkabilang kamay gamit ang hinlalaki.) Hindi ko pinangalanan ang lahat nang sabay-sabay, (Clench and unclench your fists.) I suggest you continue. (Iunat ang iyong mga braso pasulong, itaas ang palad.)

7 Mga minuto ng pisikal na edukasyon para sa proyekto "Lahat ng propesyon ay mahalaga, lahat ng propesyon ay kailangan": "Kami ay mga driver" "Kami ay nagmamaneho, kami ay nagmamaneho ng kotse, Pinindot namin ang pedal, binubuksan namin ang gas, pinapatay namin ito , tumingin kami ng mabuti sa malayo. Lilinisin ng mga wiper ang mga bintana, Kaliwa, kanan. Kadalisayan! Ang hangin ay guguluhin ang iyong buhok, Kami ay mga driver kahit saan!" "Mga Pilot" "Masarap maging driver, pero mas maganda maging piloto." Gusto kong maging piloto, hayaan mo akong turuan nila ako. Nagbuhos ako ng gasolina sa tangke at sinimulan ang propeller. Dalhin mo ang motor sa langit para kumanta ang mga ibon.” "Propesyon" Ang lutuin ay nagluluto ng lugaw. (Imitation with rotation of the hands) Nagtahi ng balabal ang tagagawa ng damit. (Kumakaway ng kamay) Ginagamot ng doktor si Masha. (Ibuka at isara ang iyong bibig, ilalabas ang iyong dila) Isang panday ang nagpapanday ng bakal. (Palakpak) Ang mga mangangahoy ay nagsisiputol. (Swings with bends) Masters build. (Imitation with jumping up) Ano ang gagawin ng ating mga anak, (Itaas ang balikat)? Mga bugtong para sa proyekto "Lahat ng propesyon ay mahalaga, lahat ng propesyon ay kailangan":

8 “Sino ang higit na kapaki-pakinabang sa mga araw ng karamdaman at nagpapagaling sa atin sa lahat ng karamdaman?” (doktor) “Naglalakad-lakad siya na nakasuot ng puting cap na may sandok sa kamay. Naghahanda siya ng tanghalian para sa atin: sinigang, sabaw ng repolyo at vinaigrette.” (magluto) May nakita akong eroplano sa langit, Parang kumikinang na bukol, Ito ay kontrolado ng isang piloto, Iba lang... (Pilot.) Lahat ng mga kalsada ay pamilyar sa akin, Pakiramdam ko ay nasa bahay ako sa ang sabungan. Ang ilaw ng trapiko ay kumikislap para sa akin, Alam niya na ako ay (Tsuper.) Araw-araw sa umaga ay hawak niya ang manibela sa kanyang mga kamay. Paikut-ikot ito at paikot-ikot, Ngunit hindi ito kakainin! (Tsuper.) Ang mangkukulam na ito, ang artistang ito, ay walang mga brush at pintura, ngunit isang suklay at gunting. Siya ay may Mahiwagang kapangyarihan: Kung sino man ang kanyang mahawakan,

9 Magiging maganda siya. (Tagapag-ayos ng buhok.) Sabihin mo sa akin, sino ang nagluluto ng sopas ng repolyo nang napakasarap, Mga mabahong cutlet, Salad, vinaigrette, Lahat ng almusal, tanghalian? (Cook) Mga tula para sa proyekto "Lahat ng propesyon ay mahalaga, lahat ng propesyon ay kailangan": Isang kusinero sa kindergarten Isang bituin na kumikinang sa langit, Isang bigote na pusa na natutulog sa isang bola, Tanging kusinero ang hindi makatulog Ang kusinero ay bumangon sa madilim. Ang lugaw ay bahagyang gumugulong, At ang piniritong itlog ay sumirit, At sa ilalim ng masarap na ingay at hubbub, ang gana ay pumapasok sa mga silid-tulugan. Magkasama kaming uupo sa dining room, Parang isang malaking pamilya. Magluluto ako sa dining room. Iyon ang napagdesisyunan ko sa sarili ko! Hairdresser Bigyan mo ako ng gunting at suklay, Gagawin niya ang iyong buhok. Ang tagapag-ayos ng buhok ay tiyak na magbibigay sa iyo ng isang modernong gupit.

10 Driver Mahusay niyang nagmamaneho ng kotse. Tutal, hindi ito ang unang taon niya sa likod ng manibela! Bahagyang kumakaluskos ang masikip na gulong habang inililibot Niya tayo sa lungsod. Kumakaluskos ang mga driver sa mga kalsada At sa likod - mahalaga, Urgent cargo: Semento at bakal, Mga pasas at pakwan. Ang gawain ng mga tsuper ay mahirap at masalimuot, Ngunit gaano ito kailangan ng mga tao sa lahat ng dako!.. Kami ay mga bumbero Sa isang maliwanag na pulang kotse Nagmamadali kaming pasulong. Mahirap at mapanganib na trabaho ang naghihintay sa atin, mga bumbero. Nakakabingi ang alulong ng tumutusok na sirena, Tubig at bula ang gagamitin natin para mapatay ang apoy. At mga taong nasa gulo

11 Makakatulong tayo, Tutal lalabanan natin ang apoy nang buong tapang araw at gabi! Ang lahat ng mga propesyon ay mahalaga: Tungkol sa sastre, tungkol sa amerikana at tungkol sa iba pang sinabi ng kapatid ko sa akin: - Masakit ang aking amerikana. Pati ang latigo ay tumalikod at tumingin sa ibaba kung saan. Pagkatapos ay dumating ang isang basahan na doktor, O isang sastre lang, Siya ay huminga at umungol: - Ano ang nangyari? Nasaan ang pasyente? Sinabi ng aking kapatid na lalaki: "Masakit ang aking amerikana." At hindi ko lang maintindihan kung bakit? Ang doktor ng basahan ay tumingin sa amerikana mula sa lahat ng panig, At may isang ngiti at may isang buntong-hininga. Sa wakas, siya ay sumagot: "Ito ay mas madali kaysa sa semolina." Kaya masakit ang iyong amerikana, Dahil ang buhay ng iyong butones ay nakasabit sa gilid. Ano ang gusto ninyong maging mga bata?

12 Ano ang gusto ninyong maging mga anak? Sagutin mo kami dali! Gusto kong maging driver. Magdala ng iba't ibang karga. Nanaginip ako ng ballet. Walang mas magaling sa mundo. Gusto kong maging isang mahusay na doktor. Gagamutin ko lahat ng gamot. Napakasarap, parang kendi. Kinain ko ito - walang mga sakit! Hindi ako mahilig sa mga kulay. Pangarap kong maging artista. Order ako ng portrait. Kakayanin ko, walang duda! Kayo, mga kaibigan, huwag makipagtalo sa akin, gusto kong maging una sa palakasan. Ang pag-iskor ng isang layunin ay isang maliit na bagay para sa akin, naglalaro ako para sa Spartak! Gusto kong maging pianist. Isang kahanga-hangang artista. Ang musika ay kasama ko mula pagkabata, mahal ko ito nang buong puso. Pangarap kong maging guro ng mga bata sa lalong madaling panahon. Kumanta, lumakad, makipaglaro sa kanila. Ipagdiwang ang mga kaarawan. Ang lahat ng mga propesyon ay kahanga-hanga. Lahat ng propesyon ay mahalaga. Alam natin na kakailanganin ng Inang Bayan ang ating mga kamay! L. Olifirova

13 Para sa mga bitamina, at para sa manta, at para sa mga gasgas sa dressing, Salamat, sabihin natin sa nars, para sa iyong kabaitan at pagmamahal! Galina Anatolyevna!

14 Para sa mga almusal at tanghalian, para sa sopas ng repolyo at para sa compote, para sa mataas na calorie na pagkain, para sa mabait na pangangalaga, Para sa pagpapakain sa amin, salamat sa aming mga tagapagluto! Salamat kay Rafiga Rashidovna!

15 Magpapasalamat kami sa nagtuturo sa amin na sumayaw! Sino ang nagpatugtog sa amin ng mga kanta, polkas, at waltzes nang higit sa isang beses sa button na accordion! Salamat kay Elena Nikolaevna!

16 Nais naming magpasalamat sa malinis na kama, para sa mga bilog na silo! Maria Zinovyna!

17 Nais naming magpasalamat kay Valentina Dmitrievna para sa malinis na damit at makinis na kutson!

18 Alam ng accountant ang matematika, mabilis niyang makalkula ang mga numero! Narito ang gastos, at ito ang kita, walang masasayang! Salamat kay Gulnara Khasanovna!

19 at kumakain Siya ay nagprito, nagpapasingaw at nagluluto nitong pie, itong lugaw At dahil diyan siya ay pinarangalan, ang aming pasasalamat! Salamat kay Nadezhda Alekseevna!

Aktibidad ng proyekto "Lahat ng propesyon ay kailangan, lahat ng propesyon ay mahalaga" Educator MBDOU d/s 35 "Rucheek" Efimova E.S. Uri ng proyekto: pangkat, impormasyon, malikhain, paglalaro, panandaliang. Mga kalahok sa proyekto:

PROYEKTO "MUNDO NG MGA PROPESYON" Panchenko A.N. junior group na "Vasilyok" MKDOU 90 "Kalinka" Novosibirsk 2014 PROBLEMA Mababang antas ng mga ideya ng mga bata sa pangalawang nakababatang grupo tungkol sa mundo ng mga propesyon ng may sapat na gulang, mababang aktibidad

Pedagogical na proyekto sa pangalawang junior group. MKDOU "DS OV "BEREZKA". Yamalo-Nenets Autonomous Okrug, Purpe village. Tagapamahala ng proyekto: Educator Romanova O.A. 1st category Mga kalahok sa proyekto: Mga bata ng pangalawang junior group Pagkilala sa isa't isa

Pedagogical project ng MDOU kindergarten 1 "Chamomile" ng lungsod ng Furmanov Sa 2nd junior group na "Pochemuchki" "Propesyon ng kindergarten" May-akda ng proyekto: Educator: Lobunicheva O.Yu. Kaugnayan Mga batang preschool sa Primary

Pedagogical project ng MDOU "Kindergarten 227" sa Yaroslavl sa unang junior group na "Teremok" "Professions of kindergarten" Mga may-akda ng proyekto: Educators: Alieva Elena Stanislavovna Karmakova Valentina Aleksandrovna

Municipal autonomous preschool educational institution general developmental kindergarten 18 "Fairy Tale" ng munisipal na formation Timashevsky district Pedagogical project "Kakilala sa propesyon

Proyekto ng pedagogical sa pangalawang pangkat ng junior na "KILALA ANG PROFESSION NG ISANG COOK" Inihanda ni: guro ng MKDOU Buturlinovsky d/s 10 Prokofieva T.V. Mga may-akda ng proyekto: mga guro Prokofieva T.V., Chernenkaya

Project "Lahat ng propesyon ay kailangan, lahat ng propesyon ay mahalaga." Inihanda ng guro ng MBDOU "Polyansky kindergarten "Rodnichok" ng isang pangkalahatang uri ng pag-unlad" Tsygankova I.S. Layunin ng proyekto: pagbuo ng cognitive interest

Proyekto sa gitnang pangkat sa paksa: "Sa mundo ng mga propesyon." Pebrero 2018 Inihanda ni: Lebedintseva L.M. Project sa gitnang pangkat Paksa: "Sa mundo ng mga propesyon" Uri ng proyekto: pang-edukasyon - malikhain. Sa bilang

Mag-ulat sa isang laro sa paglalakbay sa paksang: "Aking propesyon sa hinaharap." Gitnang pangkat 2. Tagapagturo: Maria Yurievna Prikashchenkova. Noong Setyembre 1, sa gitnang pangkat 2 "Bee" isang laro ang ginanap - isang paglalakbay sa

Pagpapakita ng isang bukas na pinagsama-samang aralin sa gitnang grupo kasama ang mga batang may pagkawala ng pandinig at mga batang may buo na pandinig sa paksang "Lahat ng propesyon ay kailangan, lahat ng propesyon ay mahalaga" para sa mga kalahok sa seminar (mga guro ng bingi,

O. A. Zotova, guro ng MADOU "Kindergarten 8 ng isang pinagsamang uri", Leninsk-Kuznetsky Sa mundo ng mga propesyon, pag-unlad ng pamamaraan Form ng pagpapatupad: organisadong aktibidad na pang-edukasyon. Madla:

Konsultasyon para sa mga guro Pakikipag-ugnayan sa pagitan ng isang speech therapist na guro at isang psychologist na guro Buod ng isang correctional at developmental lesson kasama ang mga bata sa senior preschool age na may mga kapansanan Mundo ng mga propesyon Layunin ng aralin: pagbuo

Synopsis ng isang frontal lexical at grammatical lesson para sa pangkat ng paghahanda sa paksang "Propesyon" Novoselova Lyudmila Paksa: "Propesyon". Layunin: pagsasama-sama ng kaalaman sa paksang "Mga Propesyon". Mga Gawain: 1. Ipagpatuloy

Pedagogical project Pagpapakilala sa mga bata sa propesyon ng cook Pedagogical project sa pangalawang junior group Pagpapakilala sa mga bata sa propesyon ng "Cook" Educator: Svetlana Mikhailovna Varvarina Project kalahok:

Buod ng tuluy-tuloy na direktang organisadong mga aktibidad na pang-edukasyon para sa gitnang grupo sa pamilyar sa gawain ng mga nasa hustong gulang (senior preschool age) Programa na "Pagkilala sa gawain ng mga nasa hustong gulang"

Buod ng GCD gamit ang EER kasama ang mga bata ng senior group sa paksa: "Professions" Educator Ershova I.V. Pagsasama-sama ng mga lugar: "Artistic at aesthetic development", "Cognitive development", "Speech development",

MUNICIPAL AUTONOMOUS PRESCHOOL EDUCATIONAL INSTITUTION OF THE CITY OF NEFTEYUGANSK "KINDERGARTEN 6 "LUKOMORYE" Project "My Favorite Kindergarten" Inihanda ng mga guro ng 2nd junior group 1: Chirkova N.V. Novikova

1. Magluto. Ito ang tagaluto. Nagtatrabaho siya sa canteen (sa isang cafe, sa isang restaurant, sa iyong kindergarten). Ang kusinero ay marunong magluto nang napakahusay - siya ay nagluluto, nagprito, at nagluluto. Tulungan ang iyong anak na itugma ang mga bagay na ipinapakita sa itaas.

GBOU school 1015 SP DO 3 Buod ng mga direktang aktibidad ng organisasyon: kaligtasan sa buhay. Paksa: "Mga Propesyon" Sa senior group - "Fairy Tale" Isinagawa ni: Miroshnichenko E.S. Moscow Enero 2017 Mga Layunin: pukawin ang interes

MUNICIPAL AUTONOMOUS PRE-SCHOOL EDUCATIONAL INSTITUTION OF THE CITY OF NEFTEYUGANSK "KINDERGARTEN 6 "LUKOMORYE" Project "Sino ang nagtatrabaho sa kindergarten" sa 2nd junior group 2 Inihanda ni: Chirkova N.V. Novikova

Structural unit ng state budgetary educational institution ng Samara region, secondary school 8 ng city district ng Otradny, Samara region, kindergarten 4 Outline

Buod ng mga direktang aktibidad na pang-edukasyon sa pag-unlad ng pagsasalita sa pangkat ng paghahanda na "Paglalakbay sa lungsod ng mga propesyon" Layunin: palawakin at kongkreto ang mga ideya tungkol sa mga propesyon ng mga tao

Municipal autonomous preschool educational institution TsRR combined kindergarten 11 "Droplet" Buod ng isang aralin sa pagbuo ng pagsasalita sa pangkat ng preparatory school "Ano ang alam natin tungkol sa mga propesyon"

Pangangasiwa ng Saransk Urban District Department of Social Policy Department of Education Municipal Autonomous Preschool Educational Institution ng Saransk Urban District "Kindergarten 47"

Institusyong pang-edukasyon sa preschool na badyet ng munisipyo "Kindergarten ng pinagsamang uri 90" ng pagbuo ng munisipyo ng lungsod ng Bratsk Isyu 19/2015 Paksa ng isyu: "Ang lahat ng mga propesyon ay mahalaga, lahat

Buod ng huling aralin ng laro sa mundo ng lipunan "Ang lahat ng mga propesyon ay mahalaga, ang lahat ng mga propesyon ay kinakailangan" para sa mga bata ng mas matandang grupo. Layunin: upang pagsamahin ang kaalaman ng mga bata tungkol sa iba't ibang propesyon at ang kanilang kahalagahan para sa mga tao. Mga gawain:

Buod ng isang aralin sa nakapaligid na mundo sa senior group "Lahat ng propesyon ay mahalaga, lahat ng propesyon ay kailangan" Compiled by: Yagina Olesya Yuryevna MBDOU 48 Tasks. 1. Palawakin ang pang-unawa ng mga bata sa iba't ibang propesyon,

Beloyarsky district Khanty-Mansi Autonomous Okrug Yugra Municipal autonomous preschool na institusyong pang-edukasyon ng distrito ng Beloyarsky "Kindergarten "Semitsvetik" Beloyarsky (MADOU "Kindergarten "Semitsvetik"

Municipal budgetary preschool educational institution pinagsamang uri ng kindergarten 365 ng distrito ng lungsod ng Samara Abstract ng direktang aktibidad na pang-edukasyon kasama ang mga bata ng gitnang grupo

Municipal autonomous preschool educational institution "Kindergarten ng isang pinagsamang uri 8 ng lungsod ng Shebekino, Belgorod region" Direktang mga aktibidad na pang-edukasyon sa gitnang pangkat Paksa:

"Maraming iba't ibang propesyon" Layunin: gawing pangkalahatan at pahusayin ang kaalaman ng mga bata tungkol sa trabaho at mga propesyon. Layunin: 1. Upang pagsama-samahin ang kaalaman ng mga preschooler tungkol sa iba't ibang propesyon. 2. Matutong kilalanin ang isang propesyon sa pamamagitan ng paglalarawan,

KINAKAILANGAN ANG LAHAT NG PROPESYON (mga tala ng aralin) guro Kuznetsova S.V., sekondaryang paaralan ng Krasnoyarsk Baitang 5: 4 "B" (katamtamang antas ng pagkaantala sa pag-iisip) Direksyon: edukasyon sa paggawa Layunin: pagbuo

Unang kategorya ng guro ng MBDOU "Kindergarten 2" Fairy Tale" Khamidullina Gulnara Nikolaevna "Lahat ng mga gawa ay mabuti - pumili ayon sa iyong panlasa!" Libangan sa senior group Presenter. Magandang hapon, mahal na mga lalaki! Kamusta,

Paksa: "Panimula sa propesyon ng isang kusinero." (Cognitive development" Completed by: Filipova. O. A. teacher, MDOU "TsRR-D\S 122" Layunin: palawakin ang mga ideya ng mga bata tungkol sa propesyon ng isang kusinero. Layunin: ipakilala

Buod ng mga aktibidad na pang-edukasyon upang maging pamilyar ang mga nasa hustong gulang sa paggawa Lugar na pang-edukasyon "Social communicative development" "Paglalakbay sa mga propesyon" (senior group) Compiled and conducted by: Educator:

Buod ng isang pinagsamang aralin sa unang junior group ng departamento ng preschool (para sa mga bata sa ikatlong taon ng buhay). Paksa: “Prutas” Petsa 11/14/2013 Isinagawa ni Daria Alekseevna Zinovieva Layunin: Upang bumuo

MADO "Kindergarten 286", Guro ng Izhevsk Almazova O.V. Buod ng aralin sa mga panuntunan sa kaligtasan sa kalsada "Nawala ang oso" 2nd junior group Layunin: Upang ipakilala sa mga bata ang mga pangunahing panuntunan

Ang istrukturang yunit ng institusyong pang-edukasyon sa badyet ng estado ng rehiyon ng Samara, sekondaryang paaralan 10 "OC "LIK" ng distrito ng lungsod ng Otradny ng rehiyon ng Samara "mga bata

PAKSANG-ARALIN NG PROYEKTO "MGA LARU" Pangalawang junior group Pinuno ng proyekto: mga tagapagturo: Yushina Irina Grigorievna - 1st qualification category, Sakhno Yulia Aleksandrovna municipal budget preschool educational

Larong pagsusulit "Lahat ng propesyon ay kailangan, lahat ng propesyon ay mahalaga" Multi-age group Novoozerny, kindergarten. Guro Podshibyakina T.G. Nobyembre 2018 Layunin: Lumikha ng mga kondisyon para sa pagbuo ng mga ideya

Proyekto sa senior group na "Lyuboznayki": "Lahat ng gawa ay mabuti, pumili ng alinman!" Isinagawa ng mga guro ng MBDOU d/s 10 Sotnikova N.A., Kovalenko V.A. Pasaporte ng proyekto: Uri ng proyekto: pang-edukasyon at malikhain. Tagal:

Pshenichnaya Alexandra Mikhailovna Municipal autonomous preschool educational institution "Child Development Center kindergarten "Parus", Uren, Nizhny Novgorod Region PROJECT "PROFESSIONS OF OUR MOMS" Relevance

MKDOU KINDERGARTEN "BEREZKA" Libangan sa gitnang grupo "Ang aming kaibigan ay ang ilaw ng trapiko" Tagapagturo: Kharitonova S.N. Mga Layunin: upang pagsamahin ang kaalaman ng mga bata tungkol sa mga ilaw ng trapiko at ang kanilang mga signal; gawing sistematiko ang kaalaman ng mga bata tungkol sa

1. Ang mason ay gumagawa ng mga bahay, Ang mga damit ay gawa ng isang sastre. Ngunit walang lugar para sa isang sastre na magtrabaho nang walang mainit na silungan! 2. Hubad na sana ang kantero, Kung hindi nakagawa ng apron at jacket at pantalon ang mga dalubhasang kamay. 3. Magluto

STATE BUDGETARY EDUCATIONAL INSTITUTION KINDERGARTEN 933 COPYPECT TRAVEL GAME "Professions" (junior group) Inihanda at isinasagawa ng guro ng GBOU kindergarten 933 Yu.V. Kislova. Moscow,

Munisipal na institusyong pang-edukasyon sa preschool "Kindergarten 40" KONSULTASYON NG NOD SA SDA Paksa: "Ang kalye ng aming lungsod" Binuo ng guro ng 1st kategorya Rybkina M. A. Saransk Paksa: "Ang kalye ng aming lungsod"

Munisipal na institusyong pang-edukasyon sa preschool Kindergarten 9 "Baby" ng isang pinagsamang uri Abstract ng aktibidad na pang-edukasyon "Masining na pagkamalikhain" (pagguhit) "Inimbitahan namin ang mga bullfinches na kumain ng rowan nang mabilis" Tagapagturo:

1 Project manager: N.M. Sheshegova Layunin: palawakin at pagyamanin ang kaalaman ng mga bata tungkol sa gawain ng mga empleyado ng kindergarten Mga Layunin: palawakin ang mga ideya ng mga bata tungkol sa mga propesyon ng mga tao, ang kanilang kahalagahan sa lipunan; magbigay

Institusyon ng munisipal na preschool na "Kindergarten "Berezka" Buod ng role-playing game na "Hospital" (para sa mga bata ng pangalawang junior group) Inihanda ni: Buzmakova O.A. guro Pereslavl-Zalessky, 2017