Որտեղ գնալ բիզնես ինֆորմատիկայից հետո: Բիզնես ինֆորմատիկան ժամանակակից բիզնեսում պահանջված նոր մասնագիտություն է: VolSU-ն շատ անմոռանալի տպավորություններ է թողել իմ հիշողության մեջ։ Նոր ընկերներ, գիտելիքներ և թանկարժեք փորձ՝ այս ամենը VolSU-ում

Ժամանակակից թերությունները տեղեկատվական տեխնոլոգիաներ, որը բնորոշ է ամեն նորին և արագ զարգացող, պահանջում է բավականին բարձր մակարդակի պատրաստվածություն այս ոլորտում: Բազմաթիվ օրինակներ կան, երբ պատրաստի կամ հատուկ մշակված Կորպորատիվ տեղեկատվական համակարգերի նախագծերն ավարտվում են ձախողմամբ իրականացման և շահագործման փուլերում: հիմնական պատճառըՆման ձախողումները պայմանավորված են մասնագետների բացակայությամբ, որոնք օրգանապես համատեղում են գիտելիքները տեխնոլոգիայի, տնտեսագիտության, կառավարման և տեղեկատվական տեխնոլոգիաների ոլորտներում:

Աշխարհի գլոբալացման գործընթացները, որոնք մեծապես պայմանավորված են տեղեկատվական տեխնոլոգիաների (ՏՏ) արագ զարգացմամբ, թելադրում են բիզնես վարելու նոր կանոններ և արտադրության կազմակերպման և կառավարման նոր մոտեցումներ: Հեռահաղորդակցությունը, կապը և տեղեկատվության մշակումը հասել են մի մակարդակի, երբ առանձին ձեռնարկությունների և ամբողջ արդյունաբերական հատվածների կառավարումը հնարավոր է դարձել մեկ «կենդանի օրգանիզմի» կառավարման դիրքից: Ձեռնարկությունների տեղեկատվական համակարգերը վերածվել են կորպորատիվ տեղեկատվական համակարգերի (ԱՊՀ) և ապահովում են «թափանցիկություն» ընկերության գործերի վարման գործում կառավարման բոլոր մակարդակներում: ԱՊՀ-ի առկայությունը ընկերություններում հնարավորություն է տալիս արագ արձագանքել արտաքին և ներքին բիզնեսի պայմանների փոփոխություններին, մեծացնում է նրա շահութաբերությունը՝ համեմատած ընդհանուր ընդունված ավանդական մոտեցումների հետ և գրավիչ է դարձնում «ինֆորմատիզացված ընկերությանը» ներդրումների համար: Բացի այդ, չպետք է մոռանալ համաշխարհային շուկայում ինտեգրվելու անհրաժեշտության մասին, որն անհնար է առանց ISO 9000 ստանդարտներին համապատասխան որակի կառավարման համակարգի:

Այսօր Ռուսաստանում կա մոտ 60 ուղղություն մասնագիտական ​​դասընթացՏՏ ոլորտում և ավելի քան 50 տնտեսագիտության և կառավարման ոլորտում: Բայց, ինչպես ցույց է տվել պրակտիկան, նրանցից ոչ մեկն ի վիճակի չէ սինթետիկ գիտելիքներ առաջացնել այս տարածքների խաչմերուկում: Բացակայող առարկաները մասնագիտական ​​վերապատրաստման ավանդական բուհերում «մեխանիկորեն» ներմուծելու փորձերը, որպես կանոն, ավարտվում են անհաջողությամբ: Արդյունքում հասարակությունը ստանում է կամ մասնագետներ ՏՏ ոլորտում և ամբողջովին մակերեսային գիտելիքներով կառավարման և տնտեսագիտության մեջ, կամ էլ մենեջմենթի և տնտեսագիտության մեջ և ամբողջովին մակերեսային գիտելիքներով ՏՏ ոլորտում: Ինչպես գրել է Կոզմա Պրուտկովը. «Մասնագետը նման է ծամոնի։ Դրա ամբողջականությունը միակողմանի է»։

Այսպիսով, ժամանակակից տեղեկատվական հասարակությունը պահանջում է տնտեսագիտության, կառավարման և իրավունքի բարդ, հատուկ ձևավորված և օրգանապես համակցված գիտելիքներով մասնագետներ, որոնք տիրապետում են. տեսական հիմքերըև վերլուծական որոշումների աջակցման գործնական հմտություններ, կորպորատիվ կոնցեպտուալ ձևավորում տեղեկատվական համակարգեր, ՏՏ նախագծման և իրականացման կառավարում։ Ժամանակակից հասարակությունպահանջում է տեղեկատվական համակարգերի մասնագետներ՝ Բիզնես ծրագրային կիրառման մասնագետ։

Դա գիտելիքի սինթեզն է տարբեր առարկայական ոլորտների խաչմերուկում, որը որոշում է «Բիզնես» և «Ինֆորմատիկա» բառերի միասնությունը Հարավային Ուրալի պետական ​​համալսարանի տեղեկատվական համակարգերի ամբիոնի նոր կրթական ուղղության անվանման մեջ: Եվ այս գերատեսչության խնդիրն է վերացնել այդ «հոսքը», ըստ Կ. Պրուտկովի։

Բիզնես ինֆորմատիկայի պետական ​​չափորոշիչներն ու վերապատրաստման ծրագրերը նորություն են ոչ միայն ռուսական բարձրագույն կրթության համար։ Նրանք նմանը չունեն բարձրագույն մասնագիտական ​​ուսուցման արևմտյան համակարգում, որտեղ ՏՏ մասնագիտությունների շրջանավարտները սովորաբար տիրապետում են տնտեսական առարկաներին և կառավարման հիմունքներին ձեռքբերման փուլում: լրացուցիչ կրթությունմասնագիտացված դպրոցներում։ Արտասահմանյան և հայրենական ոլորտի առաջատարները պաշտոնապես հայտարարել են կրթական այս ուղղության իրենց աջակցության մասին՝ Microsoft, IBS, IBM, SAP, Computer Association, Lanit, Krok, 1C, InterSoft Lab:

Պետական ​​համալսարանի Բիզնես ինֆորմատիկայի ֆակուլտետի ղեկավարած ուսումնամեթոդական միավորում ավարտական ​​դպրոցտնտեսություն, արդեն գործընկերային պայմանագրեր է կնքել այս ընկերությունների հետ։ Եվ սա պատահական չէ։

Բիզնես ինֆորմատիկայի մասնագետի որակավորումը թույլ է տալիս նրան պլանավորել, ղեկավարել և համակարգել գործունեությունը կորպորատիվ տեղեկատվական համակարգերի ստեղծման, ներդրման և շահագործման ոլորտում և թույլ է տալիս գրագետ լուծել հետևյալ խնդիրները.

• տեղեկատվական համակարգերի պլանավորում և կազմակերպում;
• տեղեկատվական համակարգերի շահագործում և սպասարկում;
• բիզնեսի կառավարման որոշումների վերլուծական աջակցություն;
• բարձր բարդության ՏՏ նախագծերի պլանավորում և կազմակերպում:

Օբյեկտներ մասնագիտական ​​գործունեությունբիզնես ինֆորմատիկան հետևյալն է.

• տեղեկատվական համակարգերի ծրագրեր և ծրագրային բաղադրիչներ.
• Լեզուներ և համակարգեր տեղեկատվական համակարգերի ծրագրավորման համար.
• տեղեկատվական համակարգերի փոփոխման, օպտիմալացման և զարգացման առաջադրանքներ,

տեղեկատվական համակարգերում տեղեկատվական և հաղորդակցման գործընթացները փաստաթղթավորելու, նկարագրելու, վերլուծելու և մոդելավորելու գործիքներ.

• Ծրագրի կառավարման գործիքներ;
• ձեռնարկություններում կառավարման, հաշվապահական հաշվառման և հաշվետվությունների կազմակերպման ստանդարտներ և մեթոդներ:

Կրթական այս ուղղությամբ ուսումնական գործընթացի կազմակերպումը համապատասխանում է Բոլոնիայի գործընթացի սկզբունքներին, որին մասնակից է դարձել Ռուսաստանը 2003թ. Ուսումնական գործընթացը կառուցված է 4+2 սխեմայով.

1. բարձրագույն կրթության առաջին փուլ (4 տարի), որակավորում՝ բիզնես ինֆորմատիկայի բակալավր եւ
2. երկրորդ փուլ (2 տարի), որակավորումը՝ բիզնես ինֆորմատիկայի մագիստրոս։

Բարձրագույն կրթության առաջին փուլում ապահովվում է մասնագետի հիմնարար գիտելիքները, իսկ երկամյա մագիստրատուրայում՝ ֆունկցիոնալ ուղղվածությամբ ուսուցում։ Նախապատրաստման առաջին փուլի կրտսեր դասընթացներում հիմնական շեշտը դրվում է բնական գիտությունների վրա, տեղեկատվական տեխնոլոգիաների (համակարգչային գիտություն և ծրագրավորում, տվյալների բազաներ, տեղեկատվական համակարգերի նախագծում), ընդհանուր մաթեմատիկական առարկաները (մաթեմատիկական վերլուծություն, գծային հանրահաշիվ, բազային վերապատրաստում) դիսկրետ մաթեմատիկա, հավանականությունների տեսություն և մաթեմատիկական վիճակագրություն), տնտեսական ( տնտեսական տեսություն, ֆինանսական և կառավարման հաշվառում) և հումանիտար գիտություններ։ Հատուկ առարկաներ, ինչպիսիք են լոգիստիկան, անձնակազմի կառավարումը, ռազմավարական կառավարում, տեղեկատվական օրենք, բիզնես գործընթացների մոդելավորում և օպտիմալացում, կորպորատիվ տեղեկատվական համակարգերի ճարտարապետություն, կառավարում կյանքի ցիկլծրագրային ապահովում, Տեղեկատվական անվտանգությունև այլն, հայտնվում են երրորդ և չորրորդ տարում:

Առաջին փուլում ձեռք բերված գիտելիքներն ու հմտությունները հիմնական են և հետևաբար ավելի տեսականորեն ուղղված: Սրանք մեթոդաբանություններ են՝ կապված ձեռնարկության պատրաստման ավտոմատացման, նախագծման, տեղեկատվական համակարգերի ներդրման, ՏՏ ծառայությունների կազմակերպման, տեղեկատվական համակարգերի կառավարման և շահագործման և զարգացման կառավարման համար: Հմտություններ ձեռք բերելը գործնական աշխատանքսահմանափակվում է տեսական դասընթացներին աջակցող տարբեր գործիքների և համակարգերի յուրացման համար, օրինակ՝ MS Project, CASE տեխնոլոգիաներ, Aris, Borland Builder C++ և Delphi, FrameWork և Dot net և այլն: Բակալավրի կոչում ստացած մասնագետները պատրաստ են աշխատել որպես կատարողների խմբի, ինչպես նաև ծառայությունների և համակարգերի ղեկավարներ:

Ֆունկցիոնալ ուղղվածությամբ ուսուցման երկրորդ փուլը նպատակ ունի գործնական բիզնես խնդիրների խորը ուսումնասիրմանը, վերլուծական, խորհրդատվական, հետազոտական ​​կամ գիտամանկավարժական գործունեության գործնական հմտությունների ձևավորմանը: Ի տարբերություն առաջին աստիճանի, մագիստրատուրայում ուսումնական գործընթացը հիմնված է ՏՏ ընկերությունների անձնակազմի ուսանողների գործնական աշխատանքի վրա՝ բուհում լրիվ դրույքով խորացված անհատական ​​տեսական ուսուցմամբ: Մագիստրատուրայի ուսանողները ընդլայնում են իրենց տնտեսական և կառավարման առարկաների շրջանակը և խորացնում իրենց գիտելիքները ՏՏ ընկերության ընտրած մասնագիտացման ոլորտին համապատասխան.

• բիզնես գործընթացների մոդելավորում և օպտիմալացում;
• ՏՏ խորհրդատվություն;
• տեղեկատվական համակարգերի նախագծում և ներդրում;
• վերահսկողություն տեղեկատվական ռեսուրսներձեռնարկություններ;
• տեղեկատվական գործընթացների բիզնես վերլուծություն;
• նորարարություն և բիզնես ՏՏ ոլորտում:

Մագիստրատուրայի շրջանավարտը պատրաստ է ղեկավարել կատարողների խումբ, ՏՏ բաժին և կարող է կատարել թոփ մենեջերի գործառույթները ՏՏ բիզնեսի կազմակերպման և կառավարման գործում:

Վերջերս ՏՏ ոլորտի առաջատարների և արդյունաբերական ընկերությունների կադրերի պակասը բավարարվեց հետգնման միջոցով որակյալ կադրերմի ընկերություն մյուսից: Բայց հիմա թանկացել են, ու գնող չի մնացել։ Իսկ մասնագետների պատրաստման ու վերապատրաստման ներքին վերապատրաստման համակարգի կազմակերպումը չափազանց մեծ ծախսեր է պահանջում, դրա զարգացման համար չափազանց մեծ գումարներ պետք է ներդրվեն։ Ներքին և արտասահմանյան փորձագետների կարծիքով, միայն Ռուսաստանի աշխատաշուկան այսօր պահանջում է մոտ 150 հազար իրավաբան, «մենեջեր» և տնտեսագետ, և այդ բիզնեսի մինչև 10%-ն ուղղակիորեն կապված է տեղեկատվական տեխնոլոգիաների հետ։ Բիզնես ինֆորմատիկայի մասնագետները պահանջված են բիզնեսի բոլոր ոլորտներում, որոնք օգտագործում են տեղեկատվական և հաղորդակցական տեխնոլոգիաներ: Այսօր միայն Ռուսաստանում այս պրոֆիլի մասնագետների չբավարարված կարիքը կազմում է տարեկան մոտ 10 հազար մարդ։ Բացի այդ, համաձայն Բոլոնիայի հռչակագրի, գործընթացին մասնակցող ցանկացած երկրի դիպլոմը վավեր է առանց սահմանափակումների բոլոր մասնակից երկրներում. Բիզնես ինֆորմատիկայի բակալավրի և մագիստրոսի համար բաց է ոչ միայն ներքին, այլ նաև տեղեկատվական տեխնոլոգիաների աշխատաշուկան:

Բարև, «Բիզնեսի անատոմիա» նախագծի հարգելի ընթերցողներ: Վեբ վարպետ Ալեքսանդրը, ինչպես միշտ, ձեզ հետ է: Ինչպես գիտեք, ես շատ թերահավատորեն եմ վերաբերվում բարձրագույն կրթական համակարգին, և եթե դա ինձանից լիներ, ես հիմա չէի գնա բարձրագույն կրթություն ստանալու։ Բայց այնպես եղավ, որ իմ կյանքի 5 տարին նվիրաբերվեց ինստիտուտին։

Զարմանալիորեն, մենք ապրում ենք իսկապես հեղափոխական ժամանակներում, բարձր տեխնոլոգիաների և հաղորդակցության ժամանակներում, մի ժամանակ, երբ կոտրվում են հին չափանիշներն ու կարծրատիպերը, և դրանք փոխարինվում են մեր նպատակներին հասնելու ավելի նոր և առաջադեմ ուղիներով: Երբ աշխարհը փոխվում է, փոխվում է նաև բիզնես աշխարհը: Աշխատաշուկան այլևս պահանջված չէ տնտեսագետների և իրավաբանների համար, ինչպես դա տասը տարի առաջ էր, այլ ՏՏ մասնագետների, պրոֆեսիոնալ դիզայներների, փորձարկողների, կայքերի և պորտալների դիզայներների, համակարգի ադմինիստրատորներև համակարգչային տեխնիկներ: Երիտասարդ մասնագետների պատրաստման նոր ոլորտներ են ի հայտ գալիս, այդ թվում՝ բիզնես ինֆորմատիկա: Եվ չնայած իմ բոլոր թերահավատությանը, ես չէի կարող չնկատել այս մասնագիտությունը, քանի որ... Հենց սա է նոր միտում, որը հույս է տալիս, որ ամեն ինչ կորած չէ։

Ի՞նչ է հիմա բիզնես ինֆորմատիկան:

Շատերը, ովքեր առաջին անգամ են հանդիպում այս հայեցակարգին, տալիս են նույն հարցը. «Ի՞նչ է բիզնեսի ինֆորմատիկան»: , և որո՞նք են դրա առավելությունները: Եթե ​​նայեք Վիքիպեդիային, կարող եք գտնել պարզ և բավականին հասկանալի սահմանում։ Բիզնես ինֆորմատիկան գիտություն է, որը կենտրոնանում է բիզնեսում տեղեկատվական և հաղորդակցական համակարգերի նախագծման, զարգացման և կիրառման վրա: Սա տնտեսագիտության, համակարգչային գիտության, կառավարման և բիզնեսի համադրություն է, որը երիտասարդ մասնագետներին թույլ է տալիս քայլել ժամանակի հետ և կիրառել իրենց ձեռք բերած գիտելիքները տեղեկատվական տեխնոլոգիաների ոլորտում:

Ինչու՞ է բիզնես ինֆորմատիկան այդքան տարածված:

Պառկելու պատճառներից մեկը մեծ հույսերԱյս թեմայով այն է, որ այն համեմատաբար վերջերս է հայտնվել հայրենական բուհերում, և դա հույս է ներշնչում, որ կներգրավվեն տաղանդավոր ուսուցիչներ, որոնք իրականում ունեն բիզնեսի փորձ: Եվ ոչ թե մորուքավոր դասախոսներ, որոնք բիզնեսի մասին գիտեն միայն դասագրքերից։ Վերջերս շատերը ուրախությամբ սկսել են ըմբռնել նման հետաքրքիր և խոստումնալից գիտության հիմունքները։ Բայց ինչու է նա այդքան հայտնի: Ի՞նչ հնարավորություններ է այն տալիս: բիզնես ինֆորմատիկա? Առցանց ակնարկներ կան նրանցից, ովքեր արդեն կրթություն են ստացել այս ոլորտում, և նրանք նշում են, որ տնտեսագիտության, կառավարման, համակարգչային գիտության և բիզնեսի համադրությունն օգնում է նրանց ստեղծել և՛ սեփական նախագծերը ինտերնետում, և՛ զարգացնել խոստումնալից գաղափարներ հաճախորդների համար: Հավատացեք ինձ, լավ մտածված գաղափարը, որն ունի ներուժ, կարող է շատ թանկ արժենալ:

Բայց ինչո՞ւ աշխատել ինչ-որ մեկի համար՝ տալով քո աշխատանքն ու գիտելիքները: Մեծ գումարները վաստակում են ոչ թե նրանք, ովքեր միանում են վարձող ընկերություն, այլ նրանք, ովքեր ստեղծում են այս ընկերությունը։ Այսօր դուք ունեք բոլոր հնարավորությունները, բոլոր գործիքները ձեր սեփական բիզնեսը սկսելու համար: — Ո՞րը։ - կհարցնեն շատ ընթերցողներ: Երկար ժամանակ կպահանջվի թվարկել այս պահին առկա բոլոր խոստումնալից հնարավորությունները, բայց ես միայն խորհուրդ կտամ այն, ինչին ես ինքս լավ տիրապետում եմ:

Նախ, դուք կարող եք լավ գումար վաստակել սոցիալական ցանցերում: Գաղտնիք չէ, որ մեծ խմբերը և հանրային էջերը հիանալի կերպով կարողանում են բաժանորդների թիվը իրական փողի վերածել: Դա արվում է ինչպես գովազդի միջոցով, այնպես էլ գործընկեր կայքերի միջոցով ֆիզիկական ապրանքներ վաճառելիս շահույթի տոկոսի շնորհիվ: Որքա՞ն կարող եք վաստակել սրանից: Պատասխանները կգտնեք իմ նախորդ հոդվածներում և ուզում եմ նշել, որ երկու հոդվածներն էլ գրվել են հիման վրա անձնական փորձ. Ի դեպ, շնորհիվ սոցիալական ցանցերըԵս կարող եմ ինձ թույլ տալ շատ ճանապարհորդել աշխարհով մեկ:

Գումար վաստակելու երկրորդ ճանապարհը սեփական նախագծերի և կայքերի ստեղծումն է: Բիզնես ինֆորմատիկան մարդկանց սովորեցնում է քննադատաբար մտածել և կիրառել ձեռք բերված գիտելիքները կյանքի կոչելու համար հետաքրքիր նախագծեր. Այսպիսով, եկեք սկսենք այն իրականացնել հենց հիմա՝ առանց երկար ժամանակով հետաձգելու։ Մի վախեցեք սկսել ձեր սեփական բիզնեսը, մի վախեցեք ռիսկի դիմել և ներդրումներ կատարել ձեր սեփական կայքում: Թերևս «ուրիշի համար» աշխատելն ավելի կայուն է, այն միշտ կա, դա քեզ այնքան չի վախեցնում, որքան քո սեփական նախագիծը: Բայց արդյո՞ք այս կայունությունն այդքան կարևոր է, արդյոք այն նույնքան «կայուն» է, որքան թվում է: Դուք կարող եք ամբողջ կյանքդ ծախսել ինչ-որ մեկին տալով քո գիտելիքներն ու գաղափարները՝ բերելով քո «հորեղբորը» միլիոններ՝ միաժամանակ ստանալով կոպեկներ ամսական աշխատավարձից։ Մի վախեցեք, ստեղծեք ձեր սեփական նախագծերը, գովազդեք ձեր կայքերը, և ես ուրախ կլինեմ օգնել ձեզ այս հարցում: Սկսելու համար խորհուրդ եմ տալիս կարդալ երկու հետաքրքիր հոդված՝ և. Առաջին հոդվածը խոսում է Սանկտ Պետերբուրգից երիտասարդ մոր իրական փորձի մասին, ով սեփական բիզնեսն է ստեղծել ինտերնետում։ Իսկ երկրորդ հոդվածը կօգնի ձեզ հասկանալ, թե ինչպես կարող եք սեփական բիզնես սկսել ինտերնետում առանց հսկայական ներդրումների։ Ամեն ինչ իրական է, պարզապես պետք է սկսել:

Գումար վաստակելու երրորդ եղանակն ուղղակիորեն կապված է երկրորդի հետ։ Դուք կարող եք ստեղծել ձեր նախագծերը ինտերնետում, բայց կենտրոնանալ ոչ թե ֆիզիկական ապրանքներ վաճառելու, այլ գովազդային եկամուտների վրա: Սա ձեռք բերելու ավելի բարդ, բայց երկարատև միջոց է պասիվ եկամուտ. Ուզում եմ ասել, որ այստեղ էլ անհնարին ոչինչ չկա։ Ես արդեն սկսել եմ գրել մի շարք հոդվածներ իմ սեփական կայքերի ստեղծման, առաջխաղացման և զարգացման վերաբերյալ, որոնք մոտ ապագայում կսկսեն իրենց հիմնադիրներին բերել առաջին հազար ռուբլին։

Ինչպես տեսնում ես, բիզնես ինֆորմատիկաենթադրում է բավականին խոստումնալից գիտելիքներ ձեռք բերել, բայց ես խորհուրդ եմ տալիս օգտագործել այդ գիտելիքները ձեր սեփական գաղափարներն ու նախագծերն իրականացնելու համար: Եթե ​​կա ինչ-որ բան, որը դուք չեք հասկանում, կամ եթե պատրաստ եք ձեր սեփական բիզնեսը սկսել ինտերնետում, ապա օգնություն խնդրեք, ես անպայման ձեզ խորհուրդ կտամ և գործնական խորհուրդներ կտամ:

Ի՞նչ առարկաներ են ուսումնասիրվում «Բիզնես ինֆորմատիկա» մասնագիտությամբ:

Բացի հանրակրթական առարկաներից, ինչպիսիք են փիլիսոփայությունը, օտար լեզուն և այլ հումանիտար գիտությունները, որոնք սովորաբար դասավանդվում են հայրենական բուհերում առաջին և երկրորդ կուրսերում, բիզնես ինֆորմատիկայի ոլորտի ապագա մասնագետներն ուսումնասիրում են այնպիսի գիտություններ, ինչպիսիք են.

• Միկրոտնտեսագիտություն
• Մակրոէկոնոմիկա
• Մաթեմատիկական վերլուծություն
• Գծային հանրահաշիվ
• Դիսկրետ մաթ
• Օպտիմալացում և որոշումների կայացման մաթեմատիկական մեթոդներ
• Համակարգչային գիտություն և ծրագրավորում
• Վերջին տեղեկատվական համակարգերի ծրագրավորում
• Բիզնես գործընթացների մոդելավորում և խորը վերլուծություն
• Ձեռնարկության ֆինանսական կառավարում
• Ձեռնարկությունների կառավարում
• Ընկերության ռազմավարական կառավարում
• ՏՏ նախագծերի կառավարում
• Ընկերության տեղեկատվական անվտանգություն
• Մտավոր սեփականության իրավական պաշտպանություն

Բացի այդ, մասնագիտությունը ավելի խորը հասկանալու համար խորհուրդ եմ տալիս դիտել այս տեսանյութը.

Դատելով վերը նշված առարկաներից՝ «Բիզնես ինֆորմատիկա» մասնագիտությունը պատրաստում է ամենաբարձր կարգի մենեջերներ, որոնք կարող են արդյունավետորեն խթանել բիզնեսը ժամանակակից էլեկտրոնային հաղորդակցության միջոցով:

Որտե՞ղ կարող եմ սովորել բիզնես ինֆորմատիկայի ոլորտում:

Անմիջապես կարելի է նշել, որ, որպես կանոն, այս մասնագիտությունը վերապատրաստվում է բարձրագույն ուսումնական հաստատություններում։ ուսումնական հաստատություններ, ով նախկինում մասնագիտացել է ծրագրավորողների և տնտեսագետների պատրաստման գործում։
Ամենատարածվածներից են հետևյալը.

Տնտեսագիտության բարձրագույն դպրոց (Ազգային հետազոտական ​​համալսարան).

Ազգային հետազոտական ​​տեխնոլոգիական համալսարան «MISiS».

Սանկտ Պետերբուրգի տեղեկատվական տեխնոլոգիաների, մեխանիկայի և օպտիկայի ազգային հետազոտական ​​համալսարան.

Նաև Սանկտ Պետերբուրգի պետական ​​համալսարանի տնտեսագիտության ֆակուլտետի հիման վրա գործում է բակալավրի կրթական ծրագիր «Բիզնես ինֆորմատիկա» մասնագիտությամբ.

Եզրափակելով, ես ուզում եմ ասել, որ եթե դուք դեռ որոշեք ստանալ բարձրագույն կրթությունբիզնեսի ոլորտում նախ բուհի ներկայացուցիչներին հարցրեք՝ ձեր մասնագիտությամբ դասախոսական կազմի քանի՞ տոկոսն է սեփական բիզնես? Եթե ​​այս հարցին պատասխան չկա, կամ հայտարարված թվերը չափազանց փոքր են, դուք ռիսկի եք դիմում ուսուցման գործընթացում ստանալ միայն հնացած տեսական գիտելիքներ, այլ ոչ թե բիզնես պրակտիկանտների իրական փորձը:
Հաջողություն ձեզ բիզնեսում:

Բիզնես ինֆորմատիկան բոլորովին նոր մասնագիտություն է ներկայիս ուսանողների համար: Ուստի բավականին շատ մարդիկ, լսելով «բիզնես» բառը, անմիջապես վազում են այնտեղ գրանցվելու։ Բայց չխոսենք, թե ինչ է Բիզնես ինֆորմատիկայի ֆակուլտետը։ Մենք նաև կիմանանք, թե դա ինչ օգուտներ ունի։

Նորարարություններ

Բիզնես ինֆորմատիկան մասնագիտություն է, որը վերջերս գրավել է առաջատար տեղերից մեկը դիմորդների շրջանում։ Իհարկե, դրա նկարագրության մեջ կարելի է տեսնել, որ այս ուղղությամբ սովորած մարդը բավականին շատ բան կարող է անել։ Ինչ վերաբերում է աշխատանքին, ապա դա ընդհանրապես չի քննարկվում, իհարկե, նման մասնագետները բարձր կգնահատվեն հատկապես ՏՏ տեխնոլոգիաների ոլորտում։ Բիզնես ինֆորմատիկա դասավանդվում է HSE-ում մի քանի տարի: Կարելի է ասել, որ սրանք այս ուղղության «ռահվիրաներն» են։

Բոլոր ոլորտներից առանձնացնելով «բիզնես ինֆորմատիկան»՝ ուսանողն, իհարկե, «կընկնի» գայթակղիչ անվանման վրա և կդիմի դրան ընդունվելու։ Սա մեծ մրցակցություն է ստեղծում: Բայց արդյոք ամեն ինչ այնքան լավ է, որքան թվում է: Իսկ բիզնես ինֆորմատիկան իսկապե՞ս պահանջարկ ունի՝ մասնագիտություն, որը դեռևս լավ հայտնի չէ ուսանողներից ոչ մեկին:

Ընտրության դժվարություն

Բիզնես ինֆորմատիկայի ֆակուլտետը, ինչպես արդեն բազմիցս ասվել է, բավականին նոր ոլորտ է։ Իհարկե, շատ ուսանողներ (և ծնողներ) ցանկանում են իմանալ, թե ինչ է սովորում նման վերապատրաստման ընթացքում: Այստեղից են սկսվում առաջին խնդիրները, որոնց բախվում է ուսանողը։

Առաջին բանը, որ կարող է ձեզ ցնցել, ընդունելության համար անհրաժեշտ իրերն են: Որպես կանոն, բիզնես ինֆորմատիկան՝ նոր ու անհայտ մասնագիտությունը, ուսանողներից պահանջում է անցնել ռուսաց լեզու, մաթեմատիկա և... հասարակագիտություն։ Գայթակղիչ առաջարկ, հատկապես նրանց համար, ովքեր պատրաստվում էին սովորել որպես սովորական տնտեսագետ։ Դիմորդների մեծ մասը փոխում է իրենց կարծիքը հօգուտ նորարարությունների: Բայց ժամանակի ընթացքում հարցեր են սկսվում. «Բիզնես ինֆորմատիկա, ո՞ւմ հետ պետք է աշխատեմ նման կրթությամբ»: Նախ, եկեք տեսնենք, թե ինչ են ուսումնասիրում այս ոլորտում վերապատրաստված մասնագետները:

Մաթեմատիկա կամ...

Հենց ուսանողը գալիս է բիզնես ինֆորմատիկայի առաջին դասախոսություններին, նա, որպես կանոն, հայտնվում է «Բիզնես ինֆորմատիկայի» մեջ: Իրականում ամեն ինչ մի փոքր այլ է։

Առաջին դասախոսություններից ուսանողները առաջին կուրսում ենթարկվում են բազմաթիվ զուտ մաթեմատիկական առարկաների: Այստեղ մենք ունենք մաթեմատիկական վերլուծություն, դիսկրետ մաթեմատիկա, համակարգչային գիտություն և համակարգչային տեխնիկայի պատմություն: Մարդը, ով պատրաստ չէ այն փաստին, որ բիզնես ինֆորմատիկան անհայտ մասնագիտություն է, կարող է ուղղակի զարմանալ, թե ինչու է այստեղ այդքան շատ մաթեմատիկա: Բայց դրանով ամեն ինչ չի ավարտվում:

Ավելին, նույն առաջին կուրսում ուսանողներին սկսում են սովորեցնել բազմաթիվ տեղեկատվական առարկաներ, ինչպես նաև սովորեցնում են ծրագրավորում: Սա ներառում է նաև այն փաստը, որ օտար լեզուներ(հատկապես անգլերեն) կսկսեն դասավանդվել «գործարար զրույցի» անվան տակ։ Փաստորեն, աշակերտները միշտ ստիպված կլինեն թարգմանել տեքստեր, վերապատմել դրանք և զրույցներ վարել ուսուցչի հետ «Ի՞նչ եմ ուզում անել» թեմայով: Դպրոցական մակարդակից հեռու չենք։ Այստեղ, իհարկե, դա կարևոր է, բիզնես ինֆորմատիկան բավականին շատ ժամանակ է խլում ուսանողներից՝ օրական անցկացվող դասախոսությունների քանակով, ինչը գործնականում ժամանակ չի թողնում հանգստի համար։ Ուստի դասերի ժամանակ ուսանողը պետք է ինքնուրույն աշխատի (շատ դեպքերում դա տեղի է ունենում), որպեսզի հասկանա, թե ինչ է «կատարվում» իր շուրջը։

Առանձին տեղ է վերապահված համակարգչային գիտության և ծրագրավորման համար։ Այստեղ ուսումնասիրվում է այս գիտությունների զարգացման ողջ պատմությունը, որից հետո տարբեր հիմքերտվյալներ, ծրագրեր ստեղծելու և օգտագործելու առաջադրանքներ և այլն։ Բայց, ցավոք, ծրագրավորումը պատշաճ մակարդակով չի դասավանդվում։ Այս ոլորտի լավ ուսումնասիրությունը պահանջում է առնվազն 4 տարվա լրիվ դրույքով աշխատանք: Բիզնես ինֆորմատիկան ուսանողներին ձախողող ոլորտ է տարբեր առարկաներ. Իսկ ինչ վերաբերում է տնտեսությանը և հումանիտար գիտություններո՞վ է այդպես խոստացել Տեսնենք՝ էլ ի՞նչ պիտի սովորեն երեխաները։

Մի քիչ մարդասիրական

Ընդունելով այն մասնագիտությունը, որով մենք ներկայումս զբաղվում ենք, ուսանողը համոզված է, որ կստանա հեղինակավոր էլիտար կրթություն և կսովորի. տնտեսական գիտություններ. Բիզնես ինֆորմատիկայի ֆակուլտետն ընտրողներին առաջին կուրսից որոշակի հիասթափություն է սպասվում։ Ո՞ւմ հետ աշխատել, եթե միայն մաթեմատիկական առարկաներ են դասավանդում, հարցերի հարց է։ Քիչ անց կրթությունը սկսում է «սահել» դեպի տնտեսագիտություն։

Այստեղ հայտնվում են ֆինանսական մաթեմատիկան, կյանքի անվտանգության պաշտպանությունը, հոգեբանությունը, տնտեսական տեսությունը, 1C-ձեռնարկությունը և այլն։ Մաթեմատիկան, ուսումնասիրելով դիֆերենցիալ ուղղությունները և հավանականությունների տեսությամբ համակարգերի ընդհանուր տեսությունը, կամաց-կամաց անցնում է երկրորդ պլան։ Ուսանողներին հնարավորություն կտրվի նաև ուսումնասիրել մենեջմենթ և մարքեթինգ: Աստիճանաբար բիզնես ինֆորմատիկան սկսում է մի կողմ մղել համակարգչային գիտությունը: Մոտ 3-րդ կուրսում նա ամբողջովին կհեռանա հյուծված ուսանողներից։

Այնպես որ, առանց մաթեմատիկա և տեղեկատվական տեխնոլոգիաներ ուսումնասիրելու, տղաները անցնում են տնտեսագիտության։ Սա բիզնես ինֆորմատիկայի այնքան անհասկանալի մասնագիտություն է։ «Ի՞նչ եք անելու ավարտելուց հետո»: - Տնտեսական ցանկացած մասնագիտության ուսուցիչը կարող է հարց ուղղել առաջին և երկրորդ կուրսի ուսանողներին: Իսկ ուսանողները պարզապես թոթվում են ուսերը։ Իսկապես, ի՞նչ անել դիպլոմը ստանալուց հետո։

Ես մաթեմատիկոս կլինեի, բայց...

Բնականաբար, մաթեմատիկո՜ Ինչպե՞ս դա անմիջապես մտքով չանցավ: 5 տարի սովորել նոր ուղղությամբ, որը, ըստ տնօրինության, պատրաստում է վերնախավին, որպեսզի հետո նրանք կարողանան աշխատել որպես մաթեմատիկայի ուսուցիչ դպրոցում։ Դե, դա տարբերակ է: Ճիշտ է, չափազանց թանկ: Այս ոլորտում տարեկան ուսման վարձը տատանվում է 100-ից 200 հազար ռուբլի՝ կախված աշխարհագրական դիրքից: Այսպիսով, եթե ցանկանում եք աշխատել որպես մաթեմատիկայի ուսուցիչ, գնացեք ավելի «նեղ» բանի:

Բացի այդ, այստեղ չի պահպանվում մաթեմատիկական գիտելիքների պատշաճ մակարդակը։ Ամբողջական մաթեմատիկա, այն է՝ մաթեմատիկական վերլուծություն և դիֆերենցիալ հավասարումներ, դասավանդվում է ընդամենը մեկ տարի։ Մնացած մաթեմատիկական առարկաները մեկ կիսամյակ անցնում են ուսանողների մտքով, ինչը չի տալիս պատշաճ գիտելիքներ: Չնայած դուք կարող եք լսել բազմաթիվ ակնարկներ և խոսակցություններ, որ բիզնես ինֆորմատիկան էլիտար է: Այս կարծիքը սովորաբար արտահայտում են ծնողները և նրանք, ովքեր դեռևս չեն սովորել այս ոլորտում:

Ես կցանկանայի ծրագրավորող լինել...

Լավ, մաթեմատիկան հետին նստատեղ է ընկել: Էլ ի՞նչ են սովորեցնում։ Համակարգչային գիտություն և ծրագրավորում! Ճիշտ! Եթե ​​չգիտեք, թե որտեղ աշխատել, կարող եք անցնել ՏՏ տեխնոլոգիաների ոլորտ, ինչպես ռեկտորները խոստանում են բազմաթիվ ուսանողների: Հենց ուսանողները հուզվում են նման գաղափարով, նրանց երազանքներն անմիջապես փշրվում են՝ ընդամենը երկու տարի ծրագրավորում ու մեկ տարի համակարգչային գիտություն։ Ախ, ինչքան գիտելիք կտան։

Լիարժեք ծրագրավորող դառնալու համար պետք է թեման ուսումնասիրել առնվազն 4 տարի՝ ամեն օր ու անընդհատ։ Նույնը կարելի է ասել համակարգչային գիտության մասին։ Սակայն բուհերը «գովազդում» են բիզնես ինֆորմատիկան որպես մասնագիտություն, որից հետո շրջանավարտները կկարողանան աշխատել որտեղ ցանկանան։ Գործնականում ամեն ինչ այլ է: Այս մասնագիտության էլիտար բնույթի մասին խոստումները և գաղափարները կոտրվում են ջարդուփշուրների համար: Նրանք, ովքեր արդեն որոշ ժամանակ սովորել են, հաճախ բիզնես ինֆորմատիկան անվանում են «փոքր մասնագիտություն»: Բայց ինչու? Ի վերջո, քանի որ մաթեմատիկան և ծրագրավորումը «չստացվեցին», կա նաև տնտեսագիտություն:

«Անթերտնտեսագետ».

Եվ այնուամենայնիվ, ինչպիսի՞ն է լինելու հետագա աշխատանքը։ Բիզնես ինֆորմատիկան ներառում է բավականին տնտեսագիտական ​​առարկաներ մաթեմատիկա սովորելուց հետո: Բայց այստեղ ամեն ինչ ավելի վատ է: Ամբողջ հարցն այն է, որ լավ արդյունքի հասնելու համար պետք է նաև «սերտորեն» զբաղվել տնտեսագիտության հետ։ Բայց այս ոլորտում նրանք սովորեցնում են «մի քիչ ամեն ինչից»: Մի կտոր վերցված է մաթեմատիկայից, մի մասը՝ ծրագրավորումից, մնացածը՝ տնտեսագիտությունից։

Ու գլխումս քաոս է սկսում տիրել։ Մի քիչ գիտելիքներ կադրերի կառավարման, հոգեբանության, մաթեմատիկայի, ծրագրավորման, տնտեսագիտության, մարքեթինգի և այլն... Ի՞նչ է տեղի ունենում: Պարզվում է, որ ոչ մի առարկա ամբողջությամբ չի դասավանդվում։ Աշխատաշուկայում արդեն շատ ավելին կա նեղ մասնագետներ, ովքեր հեռու են այն մակերեսային գիտելիքներից, որոնք տրվում են բիզնես ինֆորմատիկայում։ Ստացվում է, որ խոստացված 35000 ռուբլի աշխատավարձը պարզապես հեքիաթ է նրանց համար, ովքեր չգիտեն. Բնականաբար, հնարավորություն կա, որ դուք, ինչպես խոստանում եք, կաշխատեք բիզնեսում ՏՏ տեխնոլոգիաների ներդրման ոլորտում, բայց դա կարելի է անել միայն «ծանոթության» միջոցով, այլ ոչ թե ձեր մասնագիտությամբ։ Ի՞նչ է մնում բիզնես-համակարգչագետին: Ի՞նչ անել ուսումն ավարտելուց հետո:

Հեշտ կյանք չէ

Ինչպես արդեն նշվեց, շրջանավարտին աշխատաշուկայում ահռելի մրցակցություն է սպասվում, և ոչ թե այդքան խոստացողներին։ Բիզնես ինֆորմատիկայի ֆակուլտետն ավարտած մարդն իրականում դժվար ժամանակներ կունենա։ Բայց ի՞նչ անել։

Մնում է միայն աշխատանքի հայտնի ոլորտները: Օրինակ՝ մենեջեր կամ վաճառքի խորհրդատու։ Այստեղ սովորաբար աշխատում են բիզնես ինֆորմատիկայի ուսանողներն ու շրջանավարտները: Նրանք չեն կարողանա դիմել «էլիտար» տեղերի համար, քանի որ ուղղության մեծ անվանումը ենթադրում է, որ տղաները «մի քիչ ամեն տեղից տանում են»։ Ոչ լավագույն տարբերակը. Ուսանողները կարող են նաև օպերատորներ աշխատել զանգերի կենտրոններում և տարբեր գրասենյակային սովորական աշխատողներ: Այնպես որ, ի վերջո, տղաները մեծ հիասթափություն կմնան, հատկապես, եթե սովորեն վճարովի հիմունքներով։

Կա փոխարինող

Ի՞նչ պետք է անեն նրանք, ովքեր ցանկանում են աշխատել իրենց մասնագիտությամբ և մի քիչ ամեն ինչ չունենան: Կա այնպիսի ուղղություն, ինչպիսին է տեղեկատվության կառավարումը։ Սա, ըստ էության, նույն բիզնես ինֆորմատիկան է, միայն թե ավելի քիչ «հեղինակավոր» է հնչում, և այնտեղ ավելի ու ավելի համառորեն ուսումնասիրվում են տնտեսական առարկաները։

Այսպիսով, ընդունվելով տեղեկատվության կառավարում, ուսանողը դառնում է լիարժեք տնտեսագետ, ով կարողանում է մրցակցել աշխատաշուկայում: Այո, հավանականությունը, որ նա կսկսի ամսական 50 հազար վաստակել ու ոչինչ չանել, գործնականում զրոյական է։ Այնուամենայնիվ, շրջանավարտին երաշխավորված կլինի ստանալ իր 25000 ռուբլին իր մասնագիտությամբ աշխատանքի համար։ Նրանք, ովքեր ուսումնասիրել են բիզնես ինֆորմատիկա, երբեմն նույնիսկ զբաղվում են որպես գանձապահ, վաճառքի մենեջեր և խորհրդատու: Պարզվում է, որ բիզնես ինֆորմատիկան բավականին խաբուսիկ մասնագիտություն է, որը փոխարկվել է մյուսից՝ ուսանողներից և նրանց ծնողներից «փող կորզելու» համար։ Այնուամենայնիվ, նման օրինակները շատ են։

բակալավր

Ուղղության պրոֆիլներ

Ուղղության նկարագրություն

Ուսուցման ուղղություն 03/38/05 Բիզնես ինֆորմատիկա- ժամանակակից բարձրագույն կրթության ամենաերիտասարդ և հեռանկարային մասնագիտություններից մեկը, մասնագիտական ​​գործունեության նոր ոլորտ, որը ձևավորվում է տնտեսագիտության, կառավարման և տեղեկատվական և հաղորդակցական տեխնոլոգիաների (ՏՀՏ) խաչմերուկում:

Ուսուցման առաջին փուլի կրտսեր դասընթացներում հիմնական ուշադրությունը դարձվում է բնական գիտություններին, տեղեկատվական տեխնոլոգիաների (համակարգչային գիտություն և ծրագրավորում, տվյալների բազաներ, տեղեկատվական համակարգերի ճարտարապետություն և նախագծում (IS)) հիմնական ուսուցմանը, ընդհանուր մաթեմատիկական առարկաներին. ( մաթեմատիկական տրամաբանություն, մաթեմատիկական վերլուծություն, գծային հանրահաշիվ, դիսկրետ մաթեմատիկա, հավանականությունների տեսություն և մաթեմատիկական վիճակագրություն), տնտեսական (տնտեսական տեսություն, ֆինանսական և կառավարման հաշվառում) և մարդասիրական առարկաներ։ Հատուկ առարկաներ, ինչպիսիք են լոգիստիկա, անձնակազմի կառավարում, ռազմավարական կառավարում, իրավական ինֆորմատիկա, բիզնես գործընթացների մոդելավորում և օպտիմալացում, կորպորատիվ տեղեկատվական համակարգի (ԱՊՀ) ճարտարապետություն, ծրագրային ապահովման կյանքի ցիկլի կառավարում, տեղեկատվական անվտանգություն և այլն, հայտնվում են երրորդ կամ չորրորդ դասընթացներում:

Առաջին փուլում ձեռք բերված գիտելիքներն ու հմտությունները հիմնական են և հետևաբար ավելի տեսականորեն ուղղված: Սրանք մեթոդոլոգիաներ են՝ կապված ձեռնարկություններին ավտոմատացման նախապատրաստման, IS նախագծման, ներդրման, ՏՀՏ ծառայությունների կազմակերպման, IS կառավարման, զարգացման և շահագործման հետ: Գործնական աշխատանքի հմտությունների ձեռքբերումը սահմանափակվում է տեսական դասընթացներին աջակցող տարբեր գործիքների և համակարգերի յուրացման վերապատրաստմամբ, օրինակ՝ MS Project, MathCad, CASE տեխնոլոգիաներ, Delphi և Dot net և այլն:

Բակալավրի կոչում ստացած մասնագետները պատրաստ են աշխատել որպես կատարողների խմբի, ինչպես նաև ծառայությունների և համակարգերի ղեկավարներ: Բիզնես ինֆորմատիկայի բակալավրը տնտեսագիտության, կառավարման, իրավունքի և ՏՀՏ ոլորտում կրթություն ստացած մասնագետ է և զբաղվում է ԱՊՀ-ի նախագծմամբ, ներդրմամբ, վերլուծությամբ և սպասարկումով:

Մասնագիտական ​​գործունեության ոլորտ.

Բակալավրի կոչում ստացած մասնագետները պատրաստ են աշխատել որպես կատարողների խմբի, ինչպես նաև ծառայությունների և համակարգերի ղեկավարներ: Բիզնես ինֆորմատիկայի բակալավրը տնտեսագիտության, կառավարման, իրավունքի և ՏՀՏ ոլորտում կրթություն ստացած մասնագետ է և զբաղվում է ԱՊՀ երկրների նախագծմամբ, ներդրմամբ, վերլուծությամբ և սպասարկումով։

Մասնագիտական ​​գործունեության տեսակը.

Փորձագետների կարծիքով, Ռուսաստանի աշխատաշուկան պահանջում է ՏՀՏ-ի հետ անմիջականորեն առնչվող մոտ 150 հազար իրավաբան, մենեջեր և տնտեսագետ։ Բիզնես ինֆորմատիկայի մասնագետները պահանջված են բիզնեսի բոլոր ոլորտներում։ Այսօր միայն Ռուսաստանում այս պրոֆիլի մասնագետների չբավարարված կարիքը կազմում է տարեկան մոտ 10 հազար մարդ։ Բացի այդ, համաձայն Բոլոնիայի հռչակագրի, գործընթացին մասնակցող ցանկացած երկրի դիպլոմը վավեր է առանց սահմանափակումների բոլոր մասնակից երկրներում; Բիզնես ինֆորմատիկայի բակալավրիատի համար բացվում է ոչ միայն ներքին, այլև արտաքին աշխատանքային շուկան ՏՀՏ ոլորտում: .

Աշխատանքի հիմնական վայրերը.

Պետական ​​և մասնավոր ձեռնարկություններ, բաժնետիրական ընկերություններ, գիտական ​​և արտադրական միավորումներ, գիտական ​​ձևավորում և դիզայներական կազմակերպություններ, կառավարման մարմինները և ժողովրդական տնտեսության սոցիալական ենթակառուցվածքները, պետական ​​մարմինները և քաղաքային կառավարում

Հնարավոր պաշտոններ.

ՏՏ բաժնի վարիչ, բաժնի մասնագետ, ծրագրավորող

Հիմնական հիմնական առարկաները.

«Ինֆորմատիկա», «Մաթեմատիկա», «Տեղեկատվական տեխնոլոգիաներ», «Ցանցային տնտեսագիտություն», «Կառավարման տեղեկատվական համակարգեր», « ՕՀ», «Վիճակագրություն», «Էկոնոմետրիկա», «Կիրառական ինֆորմատիկա տնտեսագիտության մեջ»։

Մուտքի թեստեր և ընդունելության պայմաններ

Ընդունված անձինք

• ավարտված երկրորդական կամ միջանկյալով մասնագիտական ​​կրթություն;
• թերի բարձրագույն կրթությամբ;
• ցանկացած մասնագիտությամբ բարձրագույն կրթություն ունենալը.

Մուտքի թեստեր

* - ընդունելության թեստն առաջնահերթ է ընդունելության թեստերի արդյունքներով դիմորդների վարկանիշավորման ժամանակ

** - ընդունելության թեստը երկրորդ առաջնահերթությունն է ընդունելության թեստերի արդյունքներով դիմորդների վարկանիշավորման ժամանակ

*** - ընդունելության քննությունը երրորդ առաջնահերթությունն է ընդունելության քննությունների արդյունքներով դիմորդների վարկանիշավորման ժամանակ

Բիզնես ինֆորմատիկա

Բիզնես ինֆորմատիկաբիզնեսում տեղեկատվական և հաղորդակցական համակարգերի նախագծման, մշակման և կիրառման գիտություն է: Մասնագիտությունը ներառում է ուսուցում տեղեկատվական տեխնոլոգիաների, համակարգչային գիտության, տնտեսագիտության և կառավարման հայեցակարգերի հետ կապված առարկաներում: Բիզնես ինֆորմատիկան ծագել է Գերմանիայում և այժմ հաջողությամբ դասավանդվում է Կենտրոնական Եվրոպայում և ԱՄՆ-ում, ինչպես նաև Ռուսաստանում՝ բակալավրիատ, մագիստրոսական և մասնագիտացված ծրագրերով։

Կոնսպեկտ

Ուսուցման գործընթացում կիրառվում է միջառարկայական մոտեցում: Ուսանողները ուսումնասիրում են առարկաներ տարբեր ոլորտներից: Հիմնական ոլորտներն են տեղեկատվության կառավարումը, տնտեսագիտությունը, համակարգչային գիտությունը և մաթեմատիկայի և վիճակագրության հիմունքները: Դասախոսությունների ընթացքում ձեռք բերված տեսական գիտելիքները ուսանողները կիրառում են սեմինարների վարժություններում և ծրագրավորման և դիզայնի գործնական պարապմունքներում:

Զբաղվածության հնարավորություններ

Կիրառական համակարգչային գիտությունը տնտեսագիտության մեջ ներառում է տեղեկատվական և հաղորդակցման համակարգերի պլանավորումը, նախագծումը, իրականացումը, շահագործումը և զարգացումը, որոնք օգտագործվում են ընթացիկ տնտեսական գործունեություն, ռազմավարական պլանավորումև որոշումների կայացման գործընթացը բիզնեսում և պետական ​​կառավարման. Շրջանավարտներն աշխատում են որպես տեղեկատվական համակարգերի ներդրողներ, տեղեկատվական համակարգերի աջակցության մենեջերներ, ծրագրավորողներ, բիզնես վերլուծաբաններ և այլն:

Հղումներ

• «Բիզնես ինֆորմատիկա» ուղղությունը Ռուսաստանի Դաշնության Նախագահին կից RANEPA-ի կայքում (նախկինում Ռուսաստանի Դաշնության կառավարությանն առընթեր Տնտեսության ակադեմիա)
• «Բիզնես ինֆորմատիկա» ուղղությունը Սանկտ Պետերբուրգի տեղեկատվական տեխնոլոգիաների, մեխանիկայի և օպտիկայի ազգային հետազոտական ​​համալսարանի կայքում
• «Բիզնես ինֆորմատիկա» ուղղությունը Սանկտ Պետերբուրգի պետական ​​համալսարանի տնտեսագիտական ​​ֆակուլտետի կայքում.
• Հարավային Ուրալի պետական ​​համալսարանի տեղեկատվական համակարգերի բաժին
• Ուսումնական ուղղություն «Բիզնես ինֆորմատիկա» Հարավային Ուրալի պետական ​​համալսարանում

Վիքիմեդիա հիմնադրամ. 2010 թ.

Տեսեք, թե ինչ է «Բիզնես ինֆորմատիկան» այլ բառարաններում.

- (տես գերմանական Informatik, անգլերեն տեղեկատվական տեխնոլոգիաներ, ֆրանսիական ինֆորմատիկա, անգլերեն համակարգչային գիտություն համակարգչային գիտություն ԱՄՆ-ում, անգլերեն հաշվողական գիտություն հաշվողական գիտություն Մեծ Բրիտանիայում) մեթոդների գիտություն ... ... Վիքիպեդիա

- (բիզնեսի մոդելավորում) գործունեություն կազմակերպությունների մոդելների ձևավորման համար, ներառյալ բիզնես օբյեկտների նկարագրությունը (բաժիններ, պաշտոններ, ռեսուրսներ, դերեր, գործընթացներ, գործառնություններ, տեղեկատվական համակարգեր, պահեստավորման միջոցներ և այլն) ... Վիքիպեդիա

Գիտելիքի ճյուղ, որն ուսումնասիրում է ընդհանուր հատկությունները և կառուցվածքը գիտական ​​տեղեկատվություն, ինչպես նաև դրա ստեղծման, վերափոխման, կուտակման, փոխանցման և մարդկային գործունեության տարբեր ոլորտներում օգտագործման օրինաչափություններն ու սկզբունքները։ Բիզնեսի տերմինների բառարան...... Բիզնեսի տերմինների բառարան

Օգտագործելով տեղեկատվության կուտակման, պատրաստման և փոխանակման տեխնոլոգիա համակարգչային տեխնիկաև կապի միջոցներ։ Բիզնեսի տերմինների բառարան. Akademik.ru. 2001... Բիզնեսի տերմինների բառարան

Այս հոդվածը կամ բաժինը վերանայման կարիք ունի: Խնդրում ենք բարելավել հոդվածը հոդվածներ գրելու կանոններին համապատասխան։ Բիզնես... Վիքիպեդիա

Բիզնես ինֆորմատիկայի ֆակուլտետ Պետական ​​համալսարան– Տնտեսագիտության բարձրագույն դպրոց Հիմնադրման տարի 2002 Դեկան Նիկիտին Վ.Վ. Տեղ... Վիքիպեդիա

Համակարգչային տնտեսագետը համակարգչային գիտության և տնտեսագիտության բնագավառի մասնագետների ամենաժամանակակից և ամենապահանջված որակավորումներից է: Մասնագետի գործունեությունն ուղղված է մասնագիտական ​​կողմնորոշման ստեղծմանը, իրականացմանը, վերլուծությանը և պահպանմանը... ... Վիքիպեդիա

Կիրառական ինֆորմատիկա Մասնագիտացում՝ գիտագործնական Հաճախականություն՝ երկու ամիսը մեկ Լեզու՝ ռուսերեն Խմբագրության հասցեն՝ Մոսկվա Գլխավոր խմբագիր: Emelyanov A. A ... Վիքիպեդիա

Գիտելիքների ոլորտ, որը որպես առարկա է համարում տեղեկատվական համակարգերը, որոնք օգտագործվում են տնտեսագիտության և բիզնեսի ոլորտում որոշումներ պատրաստելու և կայացնելու համար: Բիզնես մոդելավորումը համարվում է տնտեսական ինֆորմատիկայի մեթոդ... ... Բիզնեսի տերմինների բառարան

- (English Business Rule Engine - business rules execution engine) ձեռնարկության բիզնես կանոնների կառավարման համակարգի բաղադրիչն է, որի գործառույթները ներառում են կանոնների կատարումը: Այն տրամադրում է որոշումների կայացման ծառայություններ, որոնք կարող են զանգահարել արտաքին... ... Վիքիպեդիա

Գրքեր

• Կառավարում` բիզնես ինֆորմատիկա. Դասագիրք և սեմինար միջին մասնագիտական ​​կրթության համար, E.P. Zaramenskikh. Ժամանակակից աշխարհբնութագրվում է տեղեկատվական համակարգերի համատարած ներթափանցմամբ տնտեսության և հասարակության բոլոր ոլորտներում։ Նմանատիպ իրավիճակ է նկատվում նաև հասարակական կյանքը. Ինֆորմացիոն տեխնոլոգիա…