Slobodno vrijeme "Večer misterija"(PRIPREMITE GRUPU)

Svrha: Učvrstiti znanje djece o prirodnim pojavama u jesen, nazivima povrća, voća, bobica i gljiva.

Razviti vizualne, taktilne senzacije.

Odgajati izdržljivost, pažnju, upornost.

Materijal. Prekrasna vreća s lutkama povrća, stablo s zagonetkama, slikama gljiva, bojanje jesenska tema, križaljka.

Rabljene knjige. "500 najboljih pjesama i pjesama za dječje zabave" O. Novikovskaya, "Građa za lekcije o razvoju govora" T.I. Podrezati.

Potez.

Danas, djeca, zajedno ćemo održati „Večer zagonetki“ na jesensku temu. Budite pažljivi i suzdržani svi. Predlažem rimovanje da se ugrije.

Mi, prijatelji, pitat ćemo se jedno: Što je danas došlo? ... (jesen).

Jesen, jesen - loše vrijeme. Pudlice desno u ... (prag).

Pudlice na kućnom pragu, pazite ... (noge).

Oblak poput ptice preko neba ... (žuri).

Jesen, jesen lišće pada, žuto lišće ... (letjeti).

Vjetar puše, puše, oblak sunce ... (zatvara).

Kiša kaplje ujutro -

Jesen je tužna ... (vrijeme).

Pogodite zagonetke o prirodnim pojavama u jesen.

1. Pali s grana

Zlatnici (jesenski listovi).

1. Ptica leti preko plavog neba.

Raširi krila -

Dobila sam sunce (oblak).

1. Veliki, frakcijski česti

I cijela se zemlja namočila (kiša).

1. Nije poznato gdje živi.

Doći će - tlačenje stabala.

Zvižduk - drhtanje uz rijeku.

Nestašno, ali nećete se smiriti! (Vjetar)

1. Mlijeko je lebdjelo preko rijeke,

Ništa se nije vidjelo.

Mlijeko se otopi -

Postalo je vidljivo daleko (magla).

1. Lete bez krila

Trče bez nogu

Plove bez vela (Oblaci).

Dobro napravljeno! Vrlo dobro znate znakove jeseni. Nastavljamo dalje. Svi znate da je žetva u jesen. Sada ćemo posjetiti povrtnjak.

Učitelj čita rime.

Tko se pametno sakrio u zemlju? Crvena je ... (mrkva).

Zemlja je bila vlažna od kiše. Rođena je danas ... (repe).

Tko je jeo ... (luk) bez kruha, doživjet će mnogo muka.

Evo zelenog frajera, on se zove ... (krastavac).

Postoji li semafor u vrtu? Crvena je ... (rajčica).

Čvrsto je sjela u zemlju. Zlato ... (repa).

Pedagog. Sada idemo igrati igru \u200b\u200b"Pronađi odgovor" (U divnoj vrećici leže lutke povrća, djeca pronalaze odgovor na dodir).

Zagonetke.

1. Ne uznemirujem nikoga

Mala, gorka,

I natjeram sve da plaču (Luk).

1. Za kovrčavu tufu

Vukli su lisničku lisicu.

Vrlo glatka na dodir,

Ima ukus slatkog šećera (Mrkva).

1. Brat luk (češnjak).
2. Da su kopali iz zemlje

Pržili su se i kuhali.

Što smo pekli u pepelu

Jeli i hvalili (krumpir)

1. Zelena telad

Vezan za vrtni krevet (krastavci).

1. Kao u našem vrtu

Zagonetke su porasle -

Sočan i krupan

Ovo su okrugle.

Ljeti postaju zeleni -

Do jeseni pocrvene (Tomato).

1. Ne s knjigom, već s lišćem (Kupus).

Pedagog. Dobro napravljeno! I uspješno ste dovršili ovaj zadatak! Sad, pažljivo slušajte i prebrojajte povrće

Domaćica je jednom došla s tržnice,

Domaćinica je kući donijela s tržnice:

krumpir,

Kupus,

mrkva,

Grašak,

Peršin i repa.

Oh! .. (možete saviti prste)

F / m - 6 puta ćemo zapljeskati sve,

6 puta ćemo potonuti sve,

Svi ćemo šest puta sjesti,

Ustajmo zajedno 6 puta.

Pedagog. U vrtu smo posjetili vrt, radije ćemo ići.

Učitelj čita rime.

1. Ovo je naša kruška, ti ... (pojedi je).
2. Vrlo je, vrlo kiselo, zove se ... (limun).
3. Znam: u mom vrtu

Zrele jabuke ... (naći ću).

1. Šljiva je plava i glatka, ali unutra je tako ... (slatko).
2. Treba mi samo jedan

Slatko, sočno ... (naranča).

1. Majmuni vole slatko ... (banane).
2. Slatki teret stigao je do nas
3. Zove se ... (lubenica).

Učitelj skreće pažnju djeci na stablo nacrtano na papiru Whatmana i čita pjesmu "Čudo drvo".

Kao i naša na vratima

Čudo - stablo raste

Ne ostavlja na njemu

Ne cvijeće na njemu

I čarobne kuglice s zagonetkama.

1. I sočna je i mirisna,

A izvana je zlatno.

Mnogo je kriški u njemu, prijatelji,

Za tebe i mene (Narančasta).

1. Odtrgajte djecu

Plavi češeri.

Konusi su glatki

Slatko iznutra (šljive).

1. Grimizna, mala

S trskom i kostima (Trešnja).

1. Krug. ružičast

Dobit ću (Apple) s stabla.

1. Listovi su gusti i laki,

Plodovi su žuti i ukusni,

Jedite radije.

Zrela znači ... (kruška)

1. Crni prugasti,

I slatko u srcu (lubenica).

Pedagog. Sve su zagonetke pogodile. Dobro napravljeno! Za vas sam pripremio križaljku, sada ćemo je riješiti zajedno. Križaljka o bobicama.

Ž / m Djeca su hodala, šetala,

Pronađena je bijela gljiva

Jedna gljiva, dvije gljivice, tri gljivice,

Stavili smo ga u kutiju. (Djeca oponašaju pokrete gljivara)

U početku ću biti mala, ugnijezdiću se na koljenima.

Tada ću postati velik, dohvatit ću lampu. (Izvršite odgovarajuće pokrete)

Pedagog. Djeco, sada igrajmo igru \u200b\u200b"Reci mi riječ".

1. Sestre rastu u šumi, crvene ... (lisice).
2. Raste u crvenoj kapi

Pod vitkom aspenom

Prepoznat ćete me milju daleko,

Moje ime je ... (aspen).

1. Ti ljubazni momci

Raste na konoplji u šumi.

Zovu ih ... (agarici meda).

1. Među mladim borovima

U sjajnoj tamnoj kapi

Gljivice rastu ... (kanta ulja).

1. U blizini šume na rubu,

Ukrašavanje mračne šume

Odrastao je šareno poput peršina,

Otrovno ... (fly agaric).

1. Volim biti u različitim šeširima -

Ponekad žuto, ponekad zelenkasto,

Ili u crvenoj ili sivkastoj boji.

Skupljajte, ne oklijevajte, ovo je ... (russula).

1. Sivi šeširi,

Ojačane noge.

Raste ispod breze.

Kako se zovu? ... (breze).

1. Na debeloj bijeloj nozi

Smeđi šešir.

Sigurno bilo koji berač gljiva

Snovi o pronalaženju ... (boletus).

1. Raste na rubu

Crvenokose djevojke

A njihova su imena ... (valovi).

Dobro napravljeno! Vrlo ste dobri u pogađanju zagonetki. Jesen vam daje jesenske bojanke.

Slobodno vrijeme u pripremnoj skupini na temu "Zagonetke o prirodnim pojavama". Sažetak

Yakovleva Olga Vasilievna, odgajateljica, škola br. 842, Moskva
Opis Posla: Nudim vam sažetak slobodnih aktivnosti na temu "Zagonetke o prirodnim pojavama" za djecu pripremne skupine za školu (6-7 godina). Ovaj će materijal biti koristan za odgajatelje koji rade sa starijom djecom predškolska dob... Ovo je sažetak slobodnih aktivnosti usmjerenih na konsolidaciju dječjih ideja o prirodnim pojavama.

Svrha
Konsolidacija dječjih ideja o prirodnim pojavama.
zadaci
Obrazovni:
Konsolidirati ideje djece o prirodnim pojavama kroz umjetničku riječ (zagonetke), pobuditi zanimanje za učenje o prirodi.
Razvoj:
Razviti maštovito i asocijativno mišljenje, pažnju, percepciju, pamćenje, opažanje, znatiželju, sposobnost analize.
Obrazovni:
Da se potakne estetska percepcija prirode, želja za divljenjem lijepim pojavama prirode.
Pripremni radovi: Nastava na upoznavanju djece s prirodnim pojavama, promatranje tijekom šetnje, razgovor s djecom o prirodnim pojavama, gledanje ilustracija, čitanje fikcija.
Metode i tehnike: Fikcija, vizualna, upotreba fikcije, glazbena pratnja.
Materijali i oprema: Ilustracije koje prikazuju prirodne pojave; košara; staklene kuglice bijele i plave boje (5-7 komada svaka); komadi pamučne vune; kišobrani; easels; listovi papira; olovke (flomasteri); ogledalo; glazbeni centar; poslastica za djecu, popraćena glazbom baka Riddle s košem, pozdravlja djecu.
Baka zagonetka: Danas ću pogoditi za vas zanimljive zagonetke, pogodi što
Sunce sija,
Vjetar zviždi
Kiša izlijeva iz kante.
Nakon kiše na nebu
Duga je odmah vidljiva.
Ove vremenske promjene
Daju nam ... (prirodne pojave).
Djeca zaključuju da se zagonetke odnose na prirodne pojave.

Baka zagonetka: Slušajte zagonetku
Ujutro, navečer ona
Kao da je djevojka crvena
Rastvara se u zoru
Ružičasta, nježna boja.
Na zalasku sunca poput vatrogasne ptice
Leti daleko od sela
Preko polja i preko mora.
A njeno ime je ... (zora)
(V. Anokhina)
Nakon što pogodi svaku zagonetku, djeca objašnjavaju zašto tako misle.
Nakon što djeca odgovore, prikazuje se odgovarajuća ilustracija.

Baka zagonetka: Na travi u ranim satima
Ljeti dijamant svijetli.
I potražimo ga popodne,
Iz nekog razloga to nećemo pronaći. (rosa)

Igra - natjecanje "Sakupi kapljice rosa"
Baka zagonetka: Da, u košarici imam kapljice rose (staklene kuglice bijele i plave boje: isto toliko).
Baka Riddle vadi iz košare i odlaže loptice na tepih, izgovarajući riječi:
Sunce je uvečer pržilo
Biserna nit se slomila.
Perle su se raspršile
Veliki i maleni.
I na svakom po travi
Skrivena na roseu.
Ujutro će sunce preći preko polja
Skupit će sve bisere s trava.
(V. Tatarinov)
A djeca će mu pomoći!
Odabrano je dvoje djece, jedno skuplja bijele kuglice, drugo plave. Onaj koji pobjeđuje skupit će se brže... (Igra se može ponoviti 2-3 puta.)

Baka zagonetka: Sivokosi djed na vratima bio je svuda nad očima. (magla)
Bijelo platno visjelo je nad rijekom, nad dolinom. (magla)

Baka zagonetka: Šetnja poljem, ali ne i konjem,
Leti slobodno, ali nije ptica. (vjetar)

Baka zagonetka: Pahuljasti pamuk negdje lebdi;
Što je niža pamučna vuna, bliža je kiša. (oblaci)

Vježbe disanja "Blow on the cloud"
Baka zagonetka: Pogledajmo moju čarobnu košaru. Gledajte, u njemu su oblaci (komadi pamučne vune). Puhat ćete na oblaku poput vjetra.
Da vidimo čiji će vjetar biti jači, čiji će oblak dalje odletjeti.
Odabrano je troje djece. Komadi pamučne vune stavljaju se na stol, djeca pušu na svoj komad. Tko leti dalje, pobijedio je. (ponovljeno 2-3 puta)

Baka zagonetka: Orao leti preko plavog neba
Raširila je krila, prekrila sunce. (oblak)

Baka zagonetka: Čekali su, zvali, ali činilo se - svi su pobjegli. (kiša)

Igra na otvorenom "Sakrij se od kiše!"
U krugu su kišobrani postavljeni u broju manje od sudionika. Djeca trče u krugu na zvuk kiše, djeca moraju uzeti kišobrane na zvuk kiše. Oni koji nisu imali dovoljno kiše.

Baka zagonetka: Kažem bratu:
- Oh! Grašak pada s neba!
- Kakva čudnost! - smije se brat, -
Tvoj grašak je ... (pozdrav)
(E. Serova)

Baka zagonetka: Nitko me ne vidi, ali svi slušaju i svi mogu vidjeti moju vjernu pratnju, ali nitko je ne čuje. (munje i gromovi)

Igra s riječi "Kiša"
Kiša! Kiša! Trebamo
Idi kući! (Hoda na mjestu)
Grmljavina! Gromovi poput topa. (Claps)
Danas je festival žaba. (Skakanje)
Zdravo! Zdravo! Izlijeva tuča (Savijte, odvojite prste)
Svi sjede pod krovovima. (Sjedni)
Samo moj mali brat u lokvi
Ribarite za nama na večeru. (Hoda na mjestu)

Baka zagonetka: Kiša je prošla - i čisto
Most sa sedam boja se uzdizao
Vrata su se podigla -
Ljepota cijelom svijetu! (duga)

Baka zagonetka: Znate li kojim redoslijedom se nalaze boje duge? (odgovori djece)
Baka zagonetka: Sjetite se da će aranžiranje cvijeća pomoći takvom naputku "Svaki lovac želi znati gdje fazan sjedi" (djeca ponavljaju)
Baka zagonetka: Igrajmo se. Predlažem da nacrtate dugu. Istovremeno ćemo provjeriti kako ste upamtili slijed boja.
Igra "Tko će brže crtati dugu"
Djeca su podijeljena u dva tima od po sedam ljudi. Za svaki tim instaliran je štapić s listom papira. Članovi tima izmjenjuju se do štafeta i crtaju markerima (kemijskim olovkama) jednu od boja duge. Pobjednik je tim koji brže i pravilno crta dugu.

Baka zagonetka: Što je veće od šume, ljepše od svjetla, gori bez vatre? (sunce)

Zabavna igra "Sunčan zeko"
Baka Riddle izvadi ogledalo iz košare, stavi se u zeko sunca govoreći:
Bježeći skaču -
Sunčane zečice.
Mi ih zovemo - nemojte ići
Bili su ovdje, a oni nisu ovdje.
Gdje su zečevi? Gone.
Niste ih nigdje našli?
(A. Brodsky)
Djeca ga pokušavaju uhvatiti, nasmijati se, zezati.
Baka zagonetka: Kakva sunčana zečica?
djeca: Veselo, brzo, neponovljivo, nestašno.
Baka zagonetka: Što on radi?
djeca: Zabaviti se, radovati se, skakati, igrati se s nama, igrati se nestašno.

Ministarstvo obrazovanja i nauke Republike Bugarske

Odbor za obrazovanje Ulan-Ude-a

Općinska proračunska predškolska obrazovna ustanova

Dječji vrtić №84 "Snegurochka"

Nadzor i sanacija Ulan-Udea

Sažetak tjelesne zabave u senioru

grupa "Dan skakača".

ulan-Ude

Sažetak zabave fizičke kulture u starijoj skupini „Dan

skakač "

Svrha: Formiranje u djece potrebe za zdrav način život.

zadaci:

Ojačati vještine izvođenja raznih vrsta skokova;

Da bismo gajili spretnost, brzinu reakcije.

Stvorite uvjete za ispoljavanje pozitivnih emocija.

Oprema: 2 konopa za preskakanje, 6 obruča, 2 zastavice, 2 stalka, konop (konop),

6 igle, 4 meke kuglice.

Napredak zabave:

Učiteljica pozdravlja djecu:

Do sportskog terena

Pozivam vas djeco.

Sportski i zdravstveni odmor

Počinje s nama.

(Djeca marširaju u krugu i zaustavljaju se)

nastavnik: Danas je "Dan skakača". Što mislite kakvi smo mi

hoćemo li danas? Da, skakati ćemo na mnogo različitih načina.

Ne budi lijen rano ujutro

Postanite topla.

(Zagrijte se u krug - skačete na mjestu s okretom oko sebe, skačete nogama

zajedno - odvojeno, naprijed u krug - natrag izvan kruga, u krug jedan za drugim

slobodni skokovi)

pedagog: Jeste li se zagrijali? Nisam umoran? Želite li nastaviti?

Šetamo i igramo se.

Sunce nas sve grije.

Oni su postali sportaši -

Uspjeh nas očekuje!

Igra vježba "Skok preko potoka" (dva konopa za preskakanje)

(izvedeno metodom protoka, opcija je upotreba dodatnih

konopci za skakanje - "potoci" različitih širina, djeca imaju mogućnost izbora - kroz koji "strujati"

nastavnik: Bravo, momci, svi su preskočili potok. nijedan

mokri noge?

Želite li nastaviti? Tada vas čeka sljedeći zadatak. Ali za njega

izvršenje, moramo se podijeliti u dvije naredbe (podjela može

provodi se na različite načine).

Skoči brzo naprijed

A tim će uzeti nagradu.

Relej "skakači"

(skakanje s obruča na obruč, natrag ekipi - trčanje, prenošenje palice -

pljeskanje dlana za prijenos na dlanu prijemnika)

nastavnik: Bravo, oba tima su napravila sjajan posao. Nije umorno: čekamo

sljedeći zadatak?

Nismo još prvaci

Također smo predškolci.

Svi odrastamo kao sportaši

Mi smo prijateljski dečki!

Štafeta "Mi smo sportaši"

(stojeći skokovi u vis - skok preko konopa, natrag ekipi -

trčanje, prenošenje palice - pljeskati)

nastavnik: izvrsno, svi su sjajni. Ali to nije sve. Početak

sljedeći zadatak? Jesu li momčadi spremne?

Evo, momci, imate muda, -

Trenirajte prevare.

Tko će brže prenijeti

Nagradu će donijeti tim.

Štafeta "Kenguru"

(Lopta je skrivena ispod odjeće na trbuhu. Potrebno vam je da držite loptu rukama

skok naprijed, savijanje oko igle, natrag ekipi - trčanjem, prenošenjem palice -

nastavnik: Bravo, momci, oba tima su se brzo uklopila sa zadatkom.

A sada je vrijeme

Igrajte se za nas, djeco.

Predlažem vam da igrate igru \u200b\u200bpo svom izboru.

Igra na otvorenom po izboru djece.

pedagog:

Svi danas.

Bili su spretni i hrabri

I pokazali ste se

S same najbolje strane.

I tako sada

Dobijte nagrade.

(dodjela nagrada svim sudionicima)

Na veselu glazbu, djeca prolaze kroz "krug časti" i napuštaju igralište.

Gradska autonomna predškolska obrazovna ustanova u gradu Langepassky

"Dječji vrtić kombinirani tip br. 10" Belochka "

Zabava

za stariju djecu i pripremna skupina i roditelja

"Večer misterija"

Milkina Anastasia Vasilievna

Langepas, 2016

Zabava za djecu starijih i pripremnih skupina i roditelje "Večer zagonetki"

Svrha :

Razviti logičko razmišljanje, domišljatost, promiču stvaranje pozitivnih odnosa.

Primijeniti diferencirani pristup u obrazovanju dječaka i djevojčica, uzimajući u obzir njihove interese.

udar

Vodeći.

Dame i gospodo!

Dečki i mame!

Tate su drage!

Danas svi vi, bez iznimke

Zanimljive avanture čekaju!

Bit će natjecanja, osobnih zadataka

I vožnje su odlične!

Morate braniti čast tima,

Da ste najbolji, svi trebaju dokazati.

Dakle, prijatelji, pokrenimo naš program!

Voditi: Pažnja! Pažnja! Pažnja! Otvaranje amaterskog klubazagonetke ... Danas na našem sastanku sudjeluju dvije ekipe. Tim dječaka i tata i tim djevojaka i mama. Tema današnje našesastanci: "Što, što, što, od čega su napravljene naše djevojke i momci?"... Obje ekipe su spremne za nastup. Koga ćemo prvo slušati?(Dječaci mole djevojke da odaberu redoslijed izvođenja.)

Izlaze djevojke i recitiraju pjesmu.

Od čega su napravljeni dečki?

Od puževa, školjki

I zelene žabe.

Od toga su napravljeni dječaci!

Nakon recitiranja pjesme svaka djevojka ostavlja na plavom pladnju predmet za koji misli da se dječaci koriste ili se igraju.(Automobili, pištolji, roboti, itd.)

Dječaci izlaze i recitiraju pjesmu.

Od čega su napravljene djevojke?

Od slatkiša i kolača

I sve vrste slatkiša.

Od toga su napravljene djevojke!

Nakon recitiranja pjesme svaki dječak ostavlja predmet na ružičastom pladnju koji djevojke, prema njegovom mišljenju, koriste ili se igraju.(Lutke, ukosnice, lukovi itd.)

Vodeći : Svaki je tim smislio ime. Ali, da biste saznali koji, morate pogoditizagonetka.

Prvo natjecanje "Pogodi ime tima"

Tim djevojaka (govori u zboru)

Mama je pronašla svoju kćer

U rascvjetalom cvijetu.

Ko je čitao takvu knjigu

Zna djevojčicu.

(Thumbelina)

Dječaci daju odgovor.

Dječački tim(govori u zboru)

Grickanje peciva

Tip se vozio na peći.

Prolazio se kroz selo

I oženio se princezom.

(Emelya)

Djevojke daju odgovor.

Drugo natjecanje "Domaća zadaća"

Domaćin: Djevojke pripremio zagonetke za dječake.

Nisam živ, ali hodam

pomažem u iskopavanju zemlje.

Umjesto tisuću lopata

Drago mi je što radim sama.

(Hodni bager)

Tamo gdje se gradi nova kuća

Hoda ratnik sa štitom.

Kamo ide, postaje glatko

Tu će biti ravan prostor.

(Buldožer)

Ruchenka je ruka,
Što tražite u zemlji?
-Ne tražim ništa,
Kopam i vučem zemlju.
(Bager)
Čovjek nije mlad
Ovdje s tom bradom.
Prestupi Buratinu,
Artemon i Malvina,
I općenito za sve ljude
On je zloglasni negativac.
Zna li netko od vas
Tko je to?

(Karabas)

On je iz zemalja u kojima je klima vruća.

Svijetlo žuto, ali ne i slatko.

Čak je i zrelo kiselo.

Kako se zove plod?

(Limun)

Živi dvorac je zarežao

Lezi preko vrata na vratima

Dvije medalje na prsima.

Bolje je ne ulaziti u kuću.

(Pas)

Crveni, ali ne i konj,

Rogat, ali ne i ovna,

Ne vole ga kod kuće

I neće ih kupiti na tržnici.

(Žohar)

Stavio je cigle u red,
Gradi vrtić za djecu
Nije rudar ili vozač,
Sagradit će kuću za nas ...

(Graditelj)
Dvije su staze tako uske
Dvije trake su tako blizu.
I oni trče tim stazama
Male kuće s okruglim nogama.
(Tramvaj)

Vrlo naporan rad -

Briga za obitelj u proljeće -

Izgradite podove u kući!

Tko su graditelji?

(Čiope)

Domaćin: Ali što pripremljene zagonetke dečki našim djevojkama.

Često gledam u to,

Pred njim se vrtim, vrtim.

Pletenim pletenice

I namještam odijelo

(Ogledalo)

Okrenem kolo

glasno, veselo kucajući.

Uzima mi se

Da vam napravim nove stvari.

Dohvati, djeco,

Haljine, bluze, hlače!

(Mašina za šivanje)

Otvoreni prozori
Odjednom će letjeti
Tada će nešto šapnuti
Odjednom zazvoni.
Će nestati, požuriti,
Ponovo će žuriti
Vodit će se nad morem
Vozite valove.
(Vjetar)

Plave oči
Curlovi su zlatni
Usne su ružičaste.
(Lutka)

Knock knock knock - cijeli dan ujutro

Kako nije lijen da kuca?

Možda je malo lud?

Knock-knock-knock - kao odgovor na nas ...

(Djetlić)

Ne motor, nego buka,

Ne pilot, već leti

Ne zmija, već ubod.

(Pčela)

On nije umjetnik, ali bojom,
Miriše nepromjenljivo
Nije majstor u slikama -
On je majstor na zidovima!

(Slikar)
Gusta trava je upletena,

Livade su se uvijale

I ja sam sva kovrčava,

Čak i zavoj roga.

(Radna memorija)

Kuća ide niz ulicu
Sretni smo što smo stigli na posao.
Ne na pilećim tankim nogama,
I u gumenim čizmama.
(Autobus)
Za kovrčavu tufu

Izvukli su list iz minke.

Dodir - glatka, Jedite - slatko.

(Mrkva)

Vodeći : A sada pozivam sve na zabavno zagrijavanje.

Djevojke i dečki skaču kao loptice.

Plješću rukama, lupkaju nogama,

Trepere očima, a zatim odmaraju.

Svi izađu redom, zajedno radite vježbe.

Jedna, dvije, tri, četiri - ruke su veće, noge su šire.

Skretanje lijevo-desno, naginjanje prema naprijed naprijed.

Dižite se na nožne prste, čučite i ispravite se.

Noge na bok, noge ukoso, noge zajedno, noge razdvojene.

Sada se uspravite, polako podignite ruke,

Stisnite prste, zatim je stisnite, ruke dolje i stojte tako.

Svi smo se malo odmorili i krenuli na stazu.

Treće natjecanje " Mime misterija»

Naredba Thumbelina prikazuje pantomimu. Momčadski tim mora imenovati izagonetka i odgovor. (Vodi se poznato djecizagonetke)

mali sam

Tražim put s nosom,

Vučem rep iza sebe.

(Igla i konac)

Različite djevojke su visoke

Ali međusobno su slični.

Napokon sjede jedno u drugom,

I samo jedna djevojka.

(Matrjo)

Ekipa "Emelya" pokazuje pantomimu. Tim za djevojke mora imenovati izagonetka i odgovor.

Debeli će pobijediti onaj tanki -

Slim će nešto zabiti.

(Čekić i nokti)

Braća su opremljena za posjet,

Prilijepili su se jedno za drugim.

I pojurio na dug put

Ostavili su samo dim.

(Vlak)

Četvrto natjecanje"Nacrtaj odgovor"

Timovima se daju olovke od papira i filca. Vodećičini zagonetke, trebate crtati tragove. Pobjednik je ekipa koja je to radila brže i bolje.

U vrtu je kovrčava kosa -

Bijela košulja, zlatno srce.

Što je?

(Kamilica)

Tri oka - tri reda

Crvena je najopasnija.

(Semafori)

Crvena djevojačka sjedi u tamnici

A pletenica je na ulici.

(Mrkva)

Pokuca na vrata.

Pedagog. Ljudi, gost nam je došao.

Poštar Pechkin (prerušeni učitelj) vozi se na skuteru.

Pechkin ... Bok dečki. Prepoznali ste me? Došao sam k tebi u prijevozu koji se kotrlja sam po sebi (demonstrira.) Kako to možeš nazvati jednom riječju? (Kick skuter)

Tako je, ova složena riječ sastoji se od dvije jednostavne riječi, ponovite ove riječi u zboru.

Dobro napravljeno. Poslali su mi paket s zagonetkama, ali ne mogu ih riješiti. Pomozi mi molim te. (izvadi ilustraciju-odgovore s paketa, stavi ih na stol stražnjom stranom, skrene pažnju djeci da su ovdje napisani brojevi, a na stražnjoj strani je tajna; vidjet ćemo je ako pogodimo zagonetku).

nastavnik ... Imam i brojeve (1-7), (raspoređuje ih na ploči u redoslijedu)

Pod njima je i tajna, vidjet ćemo je na kraju večeri.

Pechkin. Ljudi, pod kojim brojem želite pogoditi zagonetku? (djeca hodaju oko stola i sama biraju karticu s bilo kojim brojem - zovu je 3)

Pechkin čita.

Ja sam rođak Moidodyra,

Okreni se, otvori me.

I hladna voda

Brzo ću te oprati (Vodovodne cijevi)

Postoje argumenti djece.

Pechkin. Bravo, pogodili ste zagonetku (okreće list i pokazuje sliku opskrbe vodom).

Koje ste riječi upotrijebili za tvorbu riječi "vodovod"? (vodi vodu)

Pedagog. Riješili ste zagonetku pod brojem 3, otvorimo je na ploči (okrenite karticu - postoji slovo L).

Pechkin. Pod kojim brojem pogađamo zagonetku? (na zahtjev djece -1)

Pechkin čita.

Punili su joj usta mesom

A ona to žvače

Žvaka, žvače i ne prestaje

I šalje ga na tanjur. (Mašina za mljevenje mesa)

Postoje argumenti djece.

Pechkin. Ispravno (prikazuje sliku brusilice za meso.) Naziv 2 jednostavne riječi (usitnjeno meso) ..

Pedagog. Pogodili ste zagonetku, otvorite broj 1 (M)

Pechkin. Hodajte po stolu i odaberite sljedeću zagonetku. (djeca biraju 6).

Jedri brzo nebom

Prestižući ptice koje lete,

Čovjek to kontrolira.

Što je? .. (Zrakoplov)

Postoje argumenti djece.

Pechkin. Dobro napravljeno! pogodio zagonetku (pokazuje sliku).

Pedagog. Riješili ste zagonetku pod brojem 6. Preokrenite je (C)

Bili ste pažljivi. Koju zagonetku pogađamo sada? (2)

U našem stanu imamo robota,

Ima ogroman prtljažnik.

Robot voli čistoću

I zuji kao TU brod. (Usisavač)

Pechkin. Pravo. Nazovite 2 jednostavne riječi (usisava prašina), (pokazuje sliku).

Pedagog. Riješili ste zagonetku, otvorite karticu (slovo o)

Pechkin. Pod kojim brojem pogađamo zagonetku? (djeca biraju broj 7)

Vrištit ću, protrčati,

Letit ću u nebo. (Helikopter)

Postoje argumenti djece.

Pechkin hvali djecu i pokazuje sliku.

Pechkin ... Od kojih se riječi sastoji ova složena riječ? (okreće se i leti).

Učitelj otvara karticu na brodu pod brojem 7. (s)

Pechkin nudi da riješi sljedeću zagonetku. (pet)

Vrelište - izlazi iz pare,

I zviždi, i žari od vrućine.

Pljesne poklopcem - Požuri,

Ulijte si čaj! (Samovar)

Obrazloženje djece.

Pechkin hvali djecu i pokazuje sliku - rješenje, traži da imenuje 2 jednostavne riječi.

Učitelj otvara karticu s brojem 5 (D) na ploči.

Pechkin ... I ja ću pogoditi zadnju zagonetku pod brojem 4.

Ko na obali para klupskih udaraca

Puhajući dim kroz dimnjak

Nosi naprijed i sebe,

Da, i ja s tobom? (Lokomotiva)

Daje pogrešan odgovor, djeca ga ispravljaju.

Učiteljica otvara posljednje slovo i poziva djecu da pročitaju riječ koja je izišla na ploču "dobri momci".

Pechkin. Hvala momci na pomoći. Pažljivi ste, pametni, marljivi. Pomogli su mi riješiti zagonetke. Ohrabruje djecu darovima i kaže im zbogom.

Stručni žiri iznosi rezultate natječaja. Učiteljica pozivadjeca i roditelji za čajanku.

Softverski sadržaj:

• Pojačati dječje znanje o bajkama.
• Ispravno procijenite postupke junaka.
• Formirajte ideje o pravdi, dobroti, prijateljstvu, hrabrosti.
• Da biste razvili kreativne manifestacije djece, ekspresivno prenesite slike igre (lukava lisica, ponosni pijetao itd.).
• Izaberite emocionalnu reakciju djece.

Napredak događaja

Na pozornici je silueta vilinske šume. U njenim se rukama pojavljuje pripovjedač, držeći veliku knjigu s natpisom "Bajke".

Vasilisa. Bok dečki!

Pozdrav dragi gosti!

Ja sam pripovjedačica Vasilisa,

Pozvala sam vas da se sjetite

Stare priče i slušajte nove.

Danas posjećujemo bajke

U knjizi bajki postoji roj

Ovdje prijatelji žive sa mnom.

Svi junaci svake bajke

Vole pjesme, igre, plesove.

U bajci se sve može dogoditi

Naša priča je pred nama.

Bajka će pokucati na vrata

Recimo gostu da uđe.

(Tužna Mašenka ulazi)

Pripovjedač. Pozdrav Mashenka, zašto si tako tužna?

Masha. Teta Vasilisa, brat Ivanushka, nedostaje. Gdje god sam ga samo tražio u šumi i vrtu i išao sam do Babe Yage, on ga nigdje ne nalazi. Je li Ivanushka stvarno bila u nevolji?

Pripovjedač. Čekaj, Mašenka, žali. Ja ću vam pomoći.

Evo dajem vam olovku

Napokon je čarobno.

Perje će zasjati

Otvorena vrata u bajkama.

Mashenka, tvoj brat, vjerojatno se izgubio u nekoj bajci.

Pogledajte kakva sjajna knjiga s bajkama. Klinac će samo pokucati na dječju knjigu "Knock-knock-knock" i vidjet ćete kako stranice oživljavaju. Mahnite, Maša, čarobnim perom i odvest će vas u bilo koju bajku.

Masha. Osvijetlite pero jarko!

Ugasite pero vruće!

Započinje nova priča

Dragi moj brate, nađi me!

(Mashenka odlazi).

Pripovjedač otvara knjigu:

Baka nije mijesila koru, a ne palačinku.

Nije izvadila ni tortu ni peciva iz pećnice,

Kako sam to stavio na stol

Ostavio je baku,

Ostavio je djeda.

Tko trči bez nogu?

Ovo je okrugla zečica! (prikazuje ilustraciju)

U koju je bajku ušla Mašenka?

Djeca. Kolobok.

(Kolobok, vuk, zec, medvjed, lisica izađu iz knjige, idi u krug, Kolobok pjeva)

Kolobok. Progutao sam se kroz kutiju, provukao se kroz staju.

Imam ružnu stranu, tko sam ja, djeca - (buna).

Igra "Kolobok".

Masha. Kolobok, jesi li vidio mog brata Ivanušku?

Kolobok. Ne, on nije iz naše bajke.

Pripovjedač. Ne budi tužna, Maša, nova priča početak.

Masha. Osvijetlite pero jarko!

Ugasite pero vruće!

Započinje nova priča

Nađi mog dragog brata!

Pripovjedač. Zanimljivo je u koju je bajku Mashenkino pero sada prenio?

(Tri male svinje ponestane glazbe

1 prasad. Znamo mnogo o pjesmama, plesovima,

Ne bojimo se sivog vuka.

Tri smiješna braća

A naše ime je ... ... (prasići)

Pripovjedač. Djeco, u koju je bajku ušla Mašenka?

Djeca. Tri prasadi

2 prasad. Smiješna smo trojica braće

Volimo trčati i igrati se

Pozivamo vas momci

Plešite zajedno u snovima.

Pjesma "Počnimo Krakowiak".

Masha. Nif-Nif, Naf-Naf, Nuf-Nuf, jesi li vidio mog brata?

(prasadi odgovaraju da nisu vidjeli i otišli)

Pripovjedač. Ne budi tužna, Mashenka, mahni perom.

Masha. Osvijetlite pero jarko!

Ugasite pero vruće!

Započinje nova priča

Nađi mog dragog brata!

(Pjesma Mala Crvena jahačica zvuči na ploči)

Crvenkapica. I evo došla sam sa slike, nosim darove u košarici,

Lonac s maslacem, ali ukusna pita.

Pripovjedač. Djeco, tko je ta djevojka i iz koje bajke?

Djeca. Crvenkapica. (Sjedne prema djeci. Čuje se vuk vuk).

Vuk. Gdje je ona? Gdje je ona? Trebalo bi negdje. Moj ručak bit će ukusan. Jeste li je upoznali?

Djeca. Ne.

(On je traži, nađe je, povuče ruku na sredinu.)

Pripovjedač. Kakav vuk se ne stidi!

Mališani su se počeli vrijeđati.

Nije li sramota

Ne žele se igrati s tobom.

Došli biste k nama kao gost

Ulazimo u kuću po kiši i hladnoći.

Vrlo je dobro,

Ako svi igraju zajedno.

Dosta, vuk, zarežiš

Pozovite sve na ples.

Ples "Polka". (Vuk vuče sa crvenom jaknom u sredini)

Masha. Molim te reci mi jesi li vidio mog brata?

Vuk. Ne, on nije iz naše bajke.

Pripovjedač. Razveselite se, Mashenka, pogledajmo još.

Masha. Osvijetlite pero jarko!

Ugasite pero vruće!

Započinje nova priča

Nađi mog dragog brata!

Pripovjedač. Pijetao s pjegama,

Rep joj je uzorkovan.

Ova priča je o

Kao pijetao kojeg je spasila mačka. Kakva je to djeca ova bajka?

(Pijeska isteklo)

Penis. Ku-k-re-ku, ko-ko

Lisica nije ovdje daleko.

Što bih trebao učiniti, to je problem.

Sakrij me negdje.

Pripovjedač. Ne budi tužan pijetao

Uđite u torbu što je prije moguće.

I ne bojte se, budite hrabri

Mi ćemo vas pomiriti s njom.

(Sakriva se u vrećici)

Lisica. Oh, miriše na pijetao!

Sada jedemo droblje.

Petya, Petya, pijetao,

Gdje si, dragi prijatelju?

Donio sam ti

I grašak i proso.

Penis. Ti, lisice, ne žuri

Nađi me prvi.

Lisica. Evo vrećice!

Možda je to pijetao.

(Pijetao iskoči, potrči)

Penis. Kitty, brate, pomozi mi!

Mačka. Kakva je buka, što se događa?

Tko viče, tko je ovdje uhvaćen?

Penis. Ja sam tvoj pijetao

Pomozi mi prijatelju!

Mačka. Vidiš, Petja, koliko puta

Dao sam ti upute.

Nisi slušao i pobjegao

I opet sam upao u nevolje.

Ovaj put ću te uštedjeti

A ja ću pitati lisičarku:

„Budite ljubazni i ljubazni

Pusti pijetao. "

Lisica. Slažem se, neka tako i bude

Mirno ću živjeti s tobom.

Pripovjedač. Djeco, i tako da se nikad ne svađaju, neka pjevaju pjesmu.

Pjesma prijateljstva

(Mashenka pita za Ivanušku. Mačka odgovara da nije vidio)

Masha. Što učiniti, tetka Vasilisa? Ovo je bila zadnja priča.

Pripovjedač. Čekaj, Mashenka, plači, u mojoj knjizi postoji još jedan list. Pogledajte koga ovdje crta?

Masha. Da, ovo je moja Ivanuška. Gdje si brat?

Ivanushka. Ovdje sam, Mašenka, u posjeti djeci u vrtiću.

Pripovjedač. Tako je naše putovanje u "Zemlju bajki" završeno. Sada moram ici. Zbogom djeca!

Masha. Čekaj čekaj! Hvala, teta Vasilisa, na vašoj ljubaznosti. A sada pozivam sve za stol, obradujem te tortama. Smeđe pite s maslacem, kiselim vrhnjem.