Scenarij natjecanja timova za borbu protiv korupcije. Natječajne kampanje za scenarije „Za zdrav smo životni stil! o održavanju županijskog natjecanja školskih propagandnih brigada
Najmlađa skupina „Mayachok“, GBOU SOSH selo Musorka u 2015. godini, pod vodstvom Tatjane Evstasievne Chubukove, osvojila je 2. mjesto u konkurenciji kampanja timova Stavropolske regije.
Propagandni timyuid
(scenarij događaja)
Svrha: promovirati važnost reflektivnih preljeva (treperenja).
Napredak događaja: Djeca idu na pjesmu br. 1 (DPS)
(Ples dječaka inspektora, djevojke u pozadini izvode pokrete)
Glazba utihne.
Mladi pješaci!
Budući vozači!
2 učenika:
Vozači!
Djeca i njihovi vođe!
U zboru:
Gosti u dvorani, svi naši gledatelji!
Želite li vidjeti tim iz Garbagea?
Sada pozdravlja sve vas!
Sve: Propagandni tim je samo klasa!
Drago mi je što mogu svima dobrodošlicu
Svjetionička brigadna brigada!
Od 1. srpnja 2015. pješaci moraju nositi reflektore. Kada se primijeni, rizik od smrti pješaka smanjuje se za 70%. Na primjer, ako je uključena kratka svjetlost automobila, vozač će vidjeti udaljenog pješaka s udaljenosti od 25-40 metara. A upotreba reflektora povećava ovu brojku na 130-240 metara!
Naš moto:
Svjetionik! Stavite značku
Ili svijetli treperenje!
Neka vas u tami puteva
Vozač će pogledati!
Svima nudimo na jasnoću.
Sigurnost na cesti ABC!
(podižu slova, kažu redom)
A - nezgode koje treba izbjegavati
B - pridržavajte se sigurnosti
U - možeš živjeti duže!
K - reflektori i sirena, semafori, treperenje,
I - "vojska" stoji u obrani našeg života i dobra!
Zvuči ruska narodna melodija za dotične brojeve 2.
Bunny skače po cesti
I ne gleda pod noge.
Iako je zebra ispod stopala,
Budite oprezni, kosi!
Slon mu je šivao treptaj na odjeći,
Postao je poput Jupitera
Vidite ga u mraku
Kilometri za stotinu i pet.
Izbjegavajte nepotrebne nevolje
Nosite svoj bicikl
Ukrašena reflektorima,
Da bi put bio siguran!
Danas je bio bijesni vuk
Izgubili ste svoju omiljenu naljepnicu.
Htio sam mu pomoći
Čekali da dođe noć.
Idemo u školu svaki dan,
I tako uzimamo
Treperenje smo uvijek s nama
On je moj pomoćnik i vaš.
Treperenje, vrpca i pruge
Novo nam daje efekt.
Za jesensko vrijeme
Divan kit!
Navukla je svoju treptavu patku
Sve iskreno iskre.
Kako je lijepa!
I što je najvažnije - sigurno je!
Pevali smo vam slastice,
Da se sjetim da ste imali vremena
Pouka sigurnosti
Naša abeceda cesta!
Uključuje glazbu inspektoru za sigurnost prometa
na motiv pjesme „Naša služba je i opasna i teška“ br. 3.
Inspektor izlazi
Inspektor: (izlazi s palicom i pjeva):
Naša je usluga i opasna i teška
Ali vjerujte mi, svima to stvarno treba
Da bi pokret bio siguran za djecu
Bilo je to u našoj regiji.
Skupit ćemo mlade pješake
Želimo mnogo reći o treperenjima
Sve što znamo o njima.
(govori na pozadini glazbe - zvuk se smanjuje):
Inspektor: : Noću, noću ili u sumrak, tijekom magle, kiše i snježnih padavina, na cesti se pojavljuju tamni pješaci. Za vozača vidjeti takvog pješaka je vrlo, vrlo teško. Flicker je engleska riječ koja znači "treperenje". (tanjur)
Treperenja su različita: žuta, bijela, crvena,
I svi su oni vrlo važni,
Sigurnost održavaju građani!
Najbolje trepere - bijelo ili limun - žuto. Oni su najsvjetliji.
(tanjur)
Pješak s treperenjem je vidljiv u svjetlima automobila na udaljenosti od 150 - 400
metara (ploča)
Uporaba treperenja smanjuje rizik od sudara s pješakom za 6-8 puta.
Inspektor:
Hodati s njima puno je sigurnije!
Djeca moraju razumjeti
Koji su ovi treperenja vrlo važni.
S reflektorima
Vidjet će nas savršeno!
Tako će biti sigurno!
Zaista nam treba sigurnost!
Sigurnost nam je jako bitna!
(glazba se isključuje)
Inspektor: (kaže):
Moj posebni prsluk
Odbija i svjetlost.
Uvijek se primijeti kod farova
Noću sam u prsluku.
Glazba je uključena da demonstrira reflektirajuće elemente br. 4 (djeca pokazuju odjeću, predmete sa reflektirajućim elementima: prsluke, ruksake, hlače, jakne, zavoje)
To su treperenja
Evo nekoliko naljepnica
Ovo su ruksaci
Ali koji su ključevi ovdje.
Djeca jedno po jedno:
Ono što tamo svjetluca i svira,
Kao iskre vatre?
- Ovo mi treperi,
Na mojoj odjeći.
Upalili smo se u mraku
Ne! - rekli smo nevolju!
Ko blista u tami noći
Zajedno: Time se izbjegavaju nesreće!
Inspektor:
Reflektirajte u mraku
Da se vidi svugdje
A onda bilo koji vozač
Sigurno ćete vidjeti. (Inspektor odlazi)
Glazba na motiv pjesme "Crni mačak" br. 5
(Izlazi dijete u kostimu crne mačke)
Djeca: (pjevaju)
Pjesma na motivu "Crni mačak"
Crnom mačkom hoda cesta
Naša je mačka nevidljiva na vratima
Izgaraju samo oči poput farova
A automobili opet usporavaju.
Kažu da nema sreće
Oni koji idu noću bez treperenja
Samo oči pomažu mački
Smatrajte to kilometrima
Samo pjesma nije o tome
Svoju sigurnost uz mačku.
Kažu da nema sreće
Onima koji odlaze noću bez treperenja,
U međuvremenu suprotno, ali u suprotnosti
Samo crna mačka ima sreće.
Signal automobila, škripanje kočnica,
mačka stane
Kako je vozač vidio mačku?
Kako je uspio primijeniti kočnice?
Mačje oči sjaju noću
Također im treba sigurnost.
Upozoravamo vas:
Pridržavajte se prometnih pravila na cestama!
Na pozadini tihe glazbe "Što je dobrota" dijete izgovara riječi.
Ako imate reflektor svjetla,
Sigurni ste gdje god bili.
Značke i naljepnice, privjesci, narukvice
Oni će vam spasiti život u bilo kojem dijelu svijeta.
Zajedno:
Pozivamo vas ovim sloganom,
Neka zdravlje u svijetu procvjeta.
Tako da nemate problema,
Treperenje uvijek mora biti s vama!
Pjesma 6 je uključena - "Treperenje" (opći ples, briga)
scenario
Agitacijske brigade "Zdrayvers", DTO "Traži"
Maša istrči iza zastora za glazbu, Medvjed tiho njuši ... spava
Masha:
Medvjed, zdravo! Igraj se sa mnom, igraj se sa mnom .., igraj se ...
Medvjed spava, ne budi se.
Masha:
Medo, spavaš li?
Medvjed i dalje spava.
Masha:
Medvjed, probudi se(gricka nos i uši)
Medvjed i dalje spava.
Masha:
Pa, spavaj, potražit ću druge prijatelje ...
Maša odlazi u šumu. Vuk joj ide u susret.
"Zemlja u prozoru ..." s cigaretom u ustima.
Vuk:
Oh, Maša, zdravo!
Masha:
A vi, zapravo, tko?
Vuk:
Ja sam vuk, budimo prijatelji sa mnom, naučit ću vas kako pušiti, znate kako zabavno ...
Masha:
Stvarno ne znam kako, ali možete pokušati.
Wolf vadi cigaretu i liječi Mašu.
Snositi:
Pa, sada ću te liječiti!
On oduzima Mašu cigaretu i napada vuka.
Snositi:
Ah, ti sivi bijedniče! Čemu učite dijete?
Dođi brzo, daj cigare
Nije to sad da dobiješ lisice ...
Baci šakama u vuka.
Vuk:
Oh, Miša, neću više biti(daje cigarete i trči u šumu)
Snositi:
Maša, vuk ti nije prijatelj,
Napokon se sprijatelji s cigaretom
Trgovao je zdravljem
A sada je žurna.
Medvjed uzima šalicu cigareta i čita.
Snositi
Nikotin je opasan otrov
Srce je upadljivo
Katran od cigareta,
U bronhima se naseljava.
I ugljični monoksid CO,
Guta dim
Je spreman ući u krv,
U vezi s hemoglobinom.
Uostalom, pušače uvijek muči hipoksija,
Pod plavim očima su crniji oblaci.
Nemojte pušiti! Duhanski dim
Puno različitih otrova!
Maša i medvjed
Baci cigaretu, kažemo svima!
Snositi
Nije potrebno trovati se!
Razbije paket cigareta i baci ga.
Medvjed uzima Mašinu ruku i vodi kući. Sjedne i opet zaspi.
Masha:
Medo, spavaš li opet?
Medvjed se ne probudi.
Masha:
Ponovo je zaspao, dosadio mi je sam, otići ću potražiti prijatelje.
Maša odlazi u šumu. Pijana lisica ide joj u susret i pjeva: "Pijana sam pijana ...."
Masha:
Fox, zdravo, zašto se posrćeš, razboliš se ili što? Letimo?(izvadi kutiju lijekova)
Lisica:
Nema djevojke, tako sam dobra, letim, letim, leti(posrne i padne)
Leti sa mnom, popij pivo ili votku i više nećeš biti ti.
Lijepi Mašu pivom. Medvjed se probudi i potrči prema njima..
Snositi:
O, ti đumbir varaš
Al opet pljuvati ujutro?
Pa ovo je malo dijete
Razmisli, lisice.
Lisica:
Mišo, ne vrišti toliko
Boli me glava.
Nakon toliko pijenja,
Aibolit neće pomoći ...
Fox polako odlazi
Snositi:
Masha, lisica nije tvoja djevojka
Ako se sprijatelji sa alkoholom
Pijenje je sredstvo za oslobađanje od novca,
Dobrog zdravlja i uma ...
Medvjed uzima Mašinu ruku i vodi kući.
Sjedne i opet zaspi.
Masha:
Medved, dosadno mi je, igraj se sa mnom.Medvjed ne odgovara.
Masha:
Opet sam ostao sam, ići ću u šumu, ovoga puta sigurno ću naći prijatelje.
Maša odlazi u šumu. Зайci istrče u susret
na glazbu "Ali nas nije briga ..."
Masha:
Zeče, što nije u redu s tobom? Izbjeljujete li, prejedate ili što?
Zec:
Maša, što stoji iza tvog života? Život je visok kad postoje "kotači" ...
Masha:
Koji drugi točkovi? Iz automobila, ili što?
Zec 1:
Pa, dajte, stvarno ne znate što, dopustite da se ophodimo s vama.
Zec 2:
Ili je možda tretirati s tim?(I vadi štrcaljku.)
Hare1:
Biti će joj prerano, neka prvo isproba, uruči joj tabletu.
Medvjed se probudi i potrči prema njima.
Snositi:
Oh ti, zečevi - paraziti!
Još jednom su uzeli staro,
Kod vas u šumi nema vijeća?
Pa, sad te držim!
Medvjed se žuri na zečeve i počinje ih tući, Maša zatvara oči, zečevi se raspršuju u različitim smjerovima. Masha otvori oči. Medvjed uzima Mašinu ruku.
Snositi:
Ovi zeci ne mogu vam biti prijatelji.
Masha:
Medved, ima li pravih prijatelja i gdje ih možeš naći, pomozi.
Snositi:
Možda neću spavati.
Sad ću vam pokazati
Gdje pronaći dobre prijatelje.
Gdje će nas srdačno dočekati.
Svi članovi propagandnog tima izlaze.
Pjesma na motiv Rep
Imamo najvažnije u Selkupu,
Najprijatniji i najnedavniji dom
KCDOD ga svi zovu.
Svi su dragi djeci i trebaju mu.
2.
Dođite i uvjerite se sami
Kako u njemu žive entuzijastično djeca.
Koliko je zanimljivo okolo.
Vrata su otvorena svima.
3.
Svi su momci ovdje uvijek dobrodošli,
Koga zanima život.
Možda ovdje nađete svoj posao
I hrabro to uzmi.
4.
Život će vam biti zabavniji
Naučit ćete puno svega!
Odaberite i odlučite kamo ćete krenuti.
Loše navike nemaju mjesta u njemu!
5.
Uvijek biramo samo zdrav način života.
Najdragocjenija stvar u životu
Ovo je zdravlje, shvatit ćete i sami!
Vi ćete i sami razumjeti!
Masha:
Hvala vam prijatelji!
Savršeno sam razumio.
Sad znam kako naći prijatelje i gdje.
I kako pomoći drugima u nevolji.
Kakve loše navike su gluposti
Donose samo štetu.
Zdravlje treba ojačati
Posjetite interesne šalice!
Pjesma "O pjesmama"
Maša: pjeva
Prijatelj u budnosti bilo koga.
Znam kako prepoznati.
Pravi prijatelj će otići
Samo dobra djela!
Ako vam postane teško u životu,
Obratite nam se, prijatelji.
Odaberite pravi put koji će vam pomoći
Medvjed i, naravno, ja!
1
Danas smo vam pokazali podmukle neprijatelje čovječanstva:droga, cigarete, alkohol.
2
Loše navike koje uzrokuju negativno utječu na sve aspekte ljudskog života: financije, život, moralni karakter i svijest ljudi.
3
Mi smo mlada generacija 21. stoljeća, moramo učiniti sve da ih izbjegnemo.
Uostalom, ovisnici o drogama, pušači i alkoholičari se ne rađaju - oni postaju!
Jer netko nije upozorio, nije se suzdržavao, nije se zaustavio, nije pružio ruku na vrijeme.
5
I što treba učiniti kako se ne biste ovisili o lošim navikama?
1
Prije svega, ne trebate početi pokušavati.
2
Bavite se sportom bolje!
3
Pronađite zanimljiv hobi!
4
Imate toliko mogućnosti da smisleno i kreativno živite!
Ako slijedite savjet, nećete imati vremena za loše navike.
1.
2.
Droga dolje! I nemojte početi piti!
Otvori oči! Pazi i ponovi!
4.
BEZ ravnodušnosti! I nema ludila!
5.
Loše navike, čvrsteNE!
Zajedno
Želimo biti zdravi! Želimo živjeti!Bježi od glazbe.
Ciljevi:
- Popularizacija sporta među učenicima škole.
- Zagovaranje zdravog načina života, pokazivanje znanja i vještina koje su učenici dobili na satovima tjelesnog odgoja u školi i na satovima sportskih sekcija.
- Upoznavanje s poviješću i atributima Olimpijskih igara.
Dima (izgovori dečke):
Dođi u moj položaj
Čitao sam knjigu o sportu do večeri,
A sada imam nastavak.
Pouka tjelesnog odgoja - neozbiljna lekcija!
Dima: Knjiga je poznata jednom tipu
Posudio mi je samo do subote, (sjeda u fotelju, čita).
I sada sjedim kod kuće i zaboravljam sve,
Pročitajte našeg prijatelja u očaravanju .... (Dima zaspi dok čita)
I on se probudi u Grčkoj,
I vidi da je sve pusto.
(Na pozadini glazbe - djevojke izvode ples Sirtaki - održat će se prezentacija „Iz povijesti olimpijskih igara.“ Pojavljuju se 4 osobe - 2 dječaka i 2 djevojke u odjeći stanovnika Grčke)
Grčki 1: Nešto mi je dosadilo. Vrlo dosadna! Ali trebamo li provesti neki odmor u našoj dolini Olimpije? Da se ne suočimo s silnim junačkim?
Grkinja 1: Želim odmor učiniti šarenim!
Grčka 2: Trebali bismo samo promatrati sve olimpijske rituale.
Grkinja 2: A razmislimo o jednom obliku! Pa, na primjer, lančić - vrijeme!
Grčki 1: Leopardova koža - dvije!
Grčki 1: A ja ne želim leoparda. Želim tigra, tigar je bolji! Zamislite - "Vitez u tigrovoj koži pozvan je na početak!"
Grčki 2: A za gozbu mogu dati najdragocjenije što je u mojoj špilji - komad svete vatre. Zamislite kako će nam biti svijetli odmor! Neka sveta vatra osvijetli put do pobjede za sve pobjednike!
Grčki 1: Vjerujem da bi naš praznik trebao ukrasiti zastavu. Samo što crtati na njemu? U našoj zajednici nema umjetnika. Mogu li nacrtati neke krugove?
Grčki 1: Možda mislite da možete crtati krugove!
Grčki 2: Mogu kružiti i pomažem u crtanju. Prošli tjedan mi je jedan majmun htio ukrasti bananu. Nije ga bilo. Odlučio sam je naučiti lekciju: uhvatio ju je za rep i, dobro, odmotao je. (U rukama majmunske igračke) Škripavac je bio - oh-oh-oh-oh! Prikovala se za zemlju, htjela je pobjeći. Takvi su čak i krugovi na zemlji utisnuti!
Grechanka 1: Pa želim odmor učiniti šarenim!
Grčki 1: Pa, nacrtajte ih pet i obojite ih.
Grčki 1: Mazat ću travu sam - bit će zelena!
Grčki 2: (zadirkivanje) Drugi je zemlja. Bit će crna!
Grčki 1: Mogu povući glinu iz susjedne močvare za žuti krug.
Grčki 2: Za crveno možete odabrati bobice. Oko je puno malina, viburnuma, planinskog pepela. (Pjeva "Draga moja, bobice maline!" Na ekranu se pojavljuju 5 olimpijskih prstenova)
Grechanka 1: Pa želim da sve bude lijepo! Možda je Valentin Yudashkin umro u meni. Našla sam borovnice u blizini našeg wigwama. Pa neka bude, nacrtat ću jedan prsten plave boje. (Pokazuje na pet olimpijskih prstenova) Voljena je voljena! Možete započeti odmor!
Grčki 1: Mislim da će biti puno pobjednika. Baš jučer smo bacili zabavu najslabijih i najslabijih mladića u ponor. Kroz planinsku kozu, vidite, nisu mogli skakati! Ili ne bi mogli učiniti elementarnu sitnicu na glavi! Sram!!! Sram moje sive glave! Slabi - nema mjesta u našoj dolini!
Grčki 2: Mislim da je vrijeme da se ljudi pokrenu u startu. Neka današnja utrka pokaže da wimps nema mjesta u našem društvu. (Obraća se prvom grčkom). Moj prijatelj! Možete dati naredbu za započinjanje utrke. I otići ću i osloboditi za njima Cezara, najokrutnijeg lava naše menagerije.
Grčki 1: Lijepi mladići! Neka danas pobijedi najjači! Započinjem utrku u maratonu. Na vaše oznake! Pažnja! Ožujak! Cezar je otišao!
(U ovom trenutku ostatak učenika u sportskoj odjeći izlazi na pozornicu. Oni koji sudjeluju u odbojkaškoj sekciji igraju odbojku kao grupa. Judokas pokazuje elemente sa svojih nastupa. Nogometaši prenose loptu jedni drugima).
Dima Kazakov (probudi se): Mama! Ne želim! Bojim se! Radije bih otišao na sat fizičkog odgoja. (Vidi skupine judaka, nogometaše, odbojkaše). Dečki! Jeste li se već presvukli?!? Ja sam s tobom!
Sportaš 1: Glupo tebi, Dima! Požurite! Irina Nikolajevna već dolazi.
(U pozadini promjene okvira)
Voditelj 1:
Vrijeme prolazi poput ptice
I vjerojatno u dobrom vremenu
U ponosnom olimpijcu
Jedan od nas će izaći.
Voditelj 2:
I to vrlo običnim tonom
Vršnjaci će reći o njemu:
S olimpijskim prvakom
Živimo u istom dvorištu!
Voditelj 3:
Da izgleda dobro
Da imaju sportski izgled.
Pred nama je Olimpijada,
Solarna baklja gori!
Sportaš 2: Zar ne razumijete da je sport moć!
Sportaš 3: Sport je zdravlje!
Sportska žena: Sport je lijepa figura, usput!
(Reprodukcija glazbe "Sportski ožujak")
SCENARIJ
natjecanje školskih propagandnih timova
"ZA ZDRAVI ŽIVOT"
Fanfare zvuk
(izlagači stupaju na pozornicu)
Lead1 Dobar dan, dragi prijatelji, sudionici natječaja za kampanje "Za zdrav životni stil"!
Lead2 Pozdravljamo sve one zahvaljujući kojima će se održati naše natjecanje, naš praznik. Veliko hvala dečkima koji su sudjelovali na natjecanju i učiteljima koji su dečke organizirali u timove i pomogli im da realiziraju svoje ideje na pozornici.
Lead1 Danas ćemo ti i ja vidjeti govore devet ekipa propagandnih timova.
Lead2 "Zdrav način života" ... Vjerojatno, nije vrijedno objašnjavati ovu tezu. Govori za sebe.
Lead1 - Naravno, postoji mnogo načina da izrazite svoje ideje i misli. Čovječanstvo je došlo do mnogih oblika propagande i agitacije. Jedan od tih oblika je i „propagandni tim“. Zanimljivo je da je taj oblik izumljen i široko razvijen upravo kod nas, u prvim godinama sovjetske vlasti. Narod je propagandne brigade nazivao "plavim bluzama", jer su za većinu članova pripadnika propagandnih brigada nosili prugaste plave i bijele bluze.
Lead2 - propagandni tim - bila je neka vrsta "živih novina". Svi značajni društveni i politički događaji odmah su našli svoj scenski izraz u govorima propagandnih brigada. Svi hitni i aktualni problemi društva odmah su postali predmeti satire, što je bilo moćno oružje „plavih bluza“.
Lead1 - Tadašnje propagandne brigade nisu čekale svog gledatelja, već su same otišle k njemu. Nastupali su u tvornicama, na poljoprivrednim poljima, u klubovima i parkovima, u vojnim postrojbama, pa čak i na ratnim brodovima. U jednostavnom, pristupačnom i živopisnom scenskom obliku prenosili su svoje ideje ljudima među kojima je bilo puno nepismenih koji nisu čitali novine i nisu mogli slušati radio.
Lead2 - Zato se oduvijek očekuju propagandne brigade, kao dah svježeg zraka, kao izvor vijesti koji se događaju u zemlji, kao nositelji i vodiči novih ideja, kao izlagači svih okoštavih, štetnih i vulgarnih.
Lead1 - Međutim, danas se nećemo zakopati u teoriju i povijest pokreta propagandne brigade, jer se svi moramo osobno uvjeriti da se ovaj pokret živi i razvija, te da u Lead2 Lead1 stoljeću nije izgubio na važnosti i svojoj publici.
Lead2 - Ali, budući da danas nemamo samo govore propagandnih timova, već i natjecanje, nadležni žiri ocjenjivat će natjecateljske govore. Dopustite mi da vam predstavim ugledne članove žirija našeg natjecanja:
Predsjednica žirija - ravnateljica škole - Elena Zaretskaya
Članovi žirija:
Zamjenica ravnatelja za akademske poslove - Kizyakova Svetlana Anatolyevna
Zamjenik ravnatelja za obrazovni rad - Timoshchuk Natalya Sergeevna
Učiteljica povijesti - Savinova Elena Nikolaevna
OBZh učitelj - Kubarev Sergej Aleksejevič
Lead1 - Riječ za otvaranje natjecanja školskih propagandnih brigada daje predsjednici žirija: Zaretskaya Elena Olegovna
Riječ predsjednika žirija
Lead2 - Hvala. Ali prije nego što timovi započnu svoje nastupe, želio bih ispričati staru prispodobu. Jednom je mudrac hodao cestom. Odjednom ugleda čovjeka kako prilazi njemu i nosi tešku kolica s kamenjem. "Što radiš?" upita mudrac. "Ne vidite, vučem kamenje", odgovorio je. Mudrac nastavlja. On vidi - postoji još jedna osoba s istim automobilom punim kamenja. "Što radiš?" upita mudrac. "Zaradim za kruh", odgovori čovjek. Mudrac ide dalje, a opet ga susreće čovjek s teškom kolicom kamenja. "Što radiš?" - upita mudrac. "Gradim hram", odgovori čovjek. Svjesno sam ispričao ovu prispodobu. Ako razmislite, onda je, naravno, svaki od ove tri osobe u svojim odgovorima bio na svoj način. Ali suština prispodobe je drugačija. Nije toliko važno ŠTO radite u životu, još je jedna stvar važnija: ZA ŠTO to radite. I za nas je vrlo važno da znate i razumijete što i što radite za ovaj život. Iskreno se nadamo i vjerujemo da su vaša djela i misli čisti.
Lead1 - A siguran sam da je upravo tako. A nadolazeći nastupi momaka danas će to i dokazati.
Lead2 - Dakle, krećemo u naše natjecanje. A prva koja je pozvana na ovaj prizor je propagandna brigada klase ____ koja se pripremala za ____ razred.
(izlagači odlaze)
GOVOR AGITBRIGADE №1
(izvesti)
Lead1 - Hvala dečkima iz ___ razreda na zanimljivom nastupu. Iz nekog razloga, čak sam se sjetio riječi Seneke: "živjeti sretno i živjeti u skladu s prirodom - ista stvar."
Lead2 - Da, mudre riječi i vrlo su suglasne s temom našeg natjecanja. A veliki Byron o tome piše u stihovima: "Ne, ne može biti sam čiji duh i priroda pronalaze jedan jezik."
Lead1 - Divne riječi. Ali dečki iz _____ razreda čekaju svoj red da progovore. Dajmo im svoju riječ.
Pripremite se za tim ____ razreda.
(izlagači odlaze)
GOVOR AGITBRIGADE №2
(izvesti)
Lead1 - Da, super, jednostavno nemam riječi! Bio je to nastup propagandnog tima klase ____. Jednostavno je nevjerojatno da dečki postavljaju takve globalne probleme u svojim nastupima, tako zanimljivo otvaraju temu.
Lead2 - Da slažem se s tobom. Ali to se može naučiti. Evo što je Čiževski rekao o ovome:
Oh, pazi što se događa okolo
Pogledajte u sebe - i zatvorite ovaj krug,
Znajte druge - i znate svoj duh,
Upoznajte sebe - i iznenada ćete otvoriti svijet.
Lead1 - Ne možeš reći bolje od pjesnika. Ali otkrijmo i naučimo drugi tim, školski ____________________________________ tim. Mislim da će i oni iznenaditi i zadovoljiti nas svojim nastupom.
Lead2 - Sve sam za to ". Dakle, na pozornici je ekipa iz ____. Pripremite se za dečke iz ____ razreda.
(izlagači odlaze)
GOVOR AGITBRIGADE №3
(izvesti)
Lead2 - Hvala momci. Predivan nastup. Čovjek želi reći: "Disati - i imam malo zraka, ali živjeti - ne treba mi ni mir!"
Lead1 - Predivne riječi. Jeste li to rekli?
Lead2 "Jao, Camoes je to rekao."
Lead1 "Tada ću vas podržati, međutim, riječima Feuerbacha:" Svijet je jadan samo za bijednu osobu, svijet je prazan samo za praznoga čovjeka. "
Lead2 - Da, jadna i prazna osoba nema zdrav način života, jer nema zdravih misli. Međutim, nestrpljiv sam da vidim učinak sljedeće ekipe.
Lead1 - I ja isto. Govori propagandna brigada ______ klase. Pripremite se za dečke iz ____ razreda.
(izlagači odlaze)
GOVOR AGITBRIGADE №4
(izvesti)
Lead2 - Veliko hvala momcima iz _____ razreda. Vrlo talentirana izvedba.
Lead1 "I mislim da je tako." Znate li što je Goethe rekao? "Talent raste u tišini samoće; lik se formira u borbi."
Lead2 - To je vrlo korektno rekao. A ako niste zaboravili, danas imamo natjecanje, odnosno dečki se bore za nagrade.
Lead1 - I oni se bore za pravi način života, koji zahtijeva ne samo snagu volje, čiste misli, već i talent.
Lead2 - Naši momci nemaju talenta.
Lead1 - Slažem se. Međutim, pogledajmo dalje. Na scenu je pozvan tim ____ razreda. Pripremite se ____ klasu.
(izlagači odlaze)
GOVOR AGITbrigade №5
(izvesti)
Lead2 - Savršeno! Hvala vam, samo drago.
Lead1 - U potpunosti podržavam. Nakon takvih predstava, jednostavno
krila rastu, želim učiniti nešto dobro, učiniti nešto stvarno.
Lead2 - Usput, već dugo se želim pitati: što je sa vašim zdravim načinom života?
Lead1 - Da budem iskren, do sada se ne radi sve. Ali ja težim.
Lead2 - Dobro napravljeno. Pokušajmo jako.
Lead1 - Svakako ću se zalagati za zdrav način života. A sada dečki iz propagandnog tima razreda _____ teže na pozornici. Pripremite se za dečke iz _____ razreda.
(izlagači odlaze)
IZVRŠENJE AGITBRIGADE №6
(izvesti)
Lead1 - Hvala dečkima iz _____ razreda.
Lead2 - Hvala. I želim se vratiti našem prethodnom razgovoru. Želite li da vam pomognem u vodenju zdravog načina života, ili bolje rečeno, ne ja, već prelijepi orijentalni pjesnik Jami? Slušati:
Slijedite pet važnih pravila u životu -
na zemlji ćete vidjeti svijetli raj:
u ovozemaljskim poslovima ne narušavaju mir,
ne rizikuj uzalud glavu
brini za svoje zdravlje poput rijetkog blaga,
živite u blagostanju, ali ne budite bogati,
i dopusti da podijeli slobodno vrijeme
pouzdan i srdačan prijatelj vama.
Lead1 - Dobro rečeno.
Lead2 - I najvažnije - točno. I potpuno će u redu pozvati agitetsku brigadu ____ klase na pozornicu. Pripremite se za dečke iz _____ razreda.
(izlagači odlaze)
GOVOR AGITBRIGADE №7
(izvesti)
Lead1 -Hvala vam dečko iz ____ razreda. Vrlo je važno znati što je dobro, a što loše. I pomoći prijateljima u nevolji. I svojim životom dokazati da je zdravlje najvažnija komponenta života.
Lead2 - Miletove obitelji koje su živjele u drevnoj Grčkoj u šestom stoljeću prije Krista, na pitanje "Koji je najbolji život?" -, odgovorio: "Kad ne činimo ono što osuđujemo u drugima."
Lead1 - Doista, osuđujući ovisnost o drogama, pušenju i alkoholizmu, ne bismo ih trebali dopustiti u svoj život, a ako se to dogodi, pokušajte se što prije riješiti loših navika.
Lead2 - I dečki iz _____ razreda će nam vjerojatno u tome pomoći. Dobrodošli im. Pripremite se ____ klasu.
(izlagači odlaze)
GOVOR AGITBRIGADE №8
(izvesti)
Lead1 - Pljesak za dečake iz ____!
Lead2 - Da, uvjeren sam iznova i iznova da se pokret propagandne brigade živi i razvija, da nikada neće izgubiti svoju relevantnost i novost.
Lead1 - A koliko su posla dečki napravili!
Lead2 - Glavna stvar je koristan rad, kreativan rad, rad u korist plemenitog cilja.
Lead1 - Veliki Marko Marije Aurelije ovom je prigodom rekao: "Ne umarajte se primati beneficije donoseći je."
Lead2 "Vrlo točno." Onaj koji ljudima donosi koristi, tko ljudima čini dobro, koristi i dobrobit dvostruko. Ovo je ujedno i jedan od aspekata zdravog i zdravog načina života.
Lead1 - Oh, kakva šteta što će momci iz ___ razreda nastupiti sada i ovo će biti posljednji nastup danas.
Lead2 "Da, i meni je žao." Zato navijajmo za dečke, jer su toliko dugo čekali svoj red.
Lead1 - Ma daj, pogotovo jer je govoriti posljednje, kao i prvo, teško.
Dakle, natjecateljski program je završen nastupom propagandnog tima ____ razreda. Upoznaj me!
(izlagači odlaze)
GOVORNI AGITBRIGAD №9
(izvesti)
Lead2 - Hvala timu ___ klase! Nemam riječi.
Lead1 - I ja imam riječi, mnogo dobrih riječi! I sve su ekipe pohvalne. Ali neka članovi žirija kažu meni za dečke.
Lead2 - Članovi žirija, naravno, reći će svoju riječ, ali mogu zamisliti koliko im je sada teško.
Lead1 - Da, bila bi moja volja, podijelio bih svoje srce na 9 jednakih dijelova i podario bih ga svim timovima podjednako.
Lead2 - Jao, to je nemoguće. Natjecanje je natjecanje. Ali sigurno znam jedno: danas gubitnika neće biti. Uostalom, ako nakon današnjih nastupa dečki barem jedna osoba pomisli na sebe, svoj život, zdravlje, postane malo čistiji, ljubazniji, okrene se licem prema prijatelju, nasmiješi se, ispruži ruku prema njemu - ovo je pobjeda.
Lead1 - Da, slažem se. Ovo je pobjeda. Ali najvažnija pobjeda je pobjeda nad sobom. Svi dečki, svi sudionici današnjeg natjecanja već su pobijedili: danas su glasno i iskreno rekli „Ne“ ovisnosti o drogama, pušenju, alkoholizmu, lažnom jeziku, lijenosti, lažima. Svi su stali na zdrav način života, a sada nas ima više.
Lead2 - Hvala vam momci na vašem izboru, vašem položaju u životu, za vaš rad i kreativnost! U međuvremenu će naš cijenjeni žiri savjetovati, riješiti težak zadatak utvrđivanja pobjednika današnjeg natjecanja, pozivamo vas i sve gledatelje da pogledaju video zapise koje su stvorili srednjoškolci
(izlagači odlaze)
Zvuče fanfare.
(izađi vodeći)
Lead1 "Tako je došao trenutak koji smo svi toliko dugo čekali."
Lead2 - A sudionici našeg natjecanja nisu samo čekali i čekali, već se nadaju i vjeruju. Dakle, želimo im da se njihove nade ostvare. I možda pobijedi najjači!
Lead1 Kako bismo objavili rezultate i nagradili pobjednike okružnog natjecanja školskih propagandnih timova, pozivamo predsjednika žirija na pozornicu: ________________________________________________________
(Na pozadini svečane glazbe diže se pozornica
predsjednik žirija)
GOVOR PREDSEDNIKA JURIJA.
POBEDNA KEREMONIJA POBEDNIKA.
(maskara za nagrađivanje)
Leading1 - Ovdje je završila naša konkurencija! Vidimo se iduće godine!
Leading2- I zapamtite: tisuće staza vode od cilja, a samo jedan vodi do njega! Sretan put!
Olovo1- i zbogom!
(pozadinska glazba)
kraj
španjolski Vasilieva L.V.,
učitelj-organizator javne obrazovne ustanove srednja škola №5 Ključevi-1
Pravilnik o natječaju kampanje "Nova generacija bira ..."
1. Opće odredbe
1.1 Gradsko natjecanje propagandnih brigada "Nova generacija bira ..." (u daljnjem tekstu Natjecanje) održava Gradski metodološki centar Odjela za obrazovanje u Moskvi.
1.2 Ovim Pravilnikom utvrđuju se ciljevi i ciljevi gradskog natjecanja kampanja u području prevencije negativnih manifestacija među maloljetnicima (u daljnjem tekstu: Natječaj).
1.3 Organizacija natjecanja usmjerena je na provedbu Saveznog zakona "O obrazovanju u Ruskoj Federaciji", Federalnog državnog obrazovnog standarda, Državnog programa grada Moskve za srednjoročno razdoblje (2012-2016) "Razvoj obrazovanja u gradu Moskvi (" Capital Education ")," prioritetnog nacionalnog programa projekt "Obrazovanje", plan Odjela za obrazovanje grada Moskve.
1.4 Predmet Natjecanja su govorni timovi kampanja usmjerenih na razvijanje pozitivnih stavova u području prevencije negativnih manifestacija.
1.5 Radovi trebaju biti jedinstveni i ne smiju imati ponavljanja.
2. Ciljevi i ciljevi natječaja
2.1 Ciljevi Natječaja:
- skrenuti pozornost sudionika u obrazovnom procesu na pozitivne vrijednosti: obitelj, sport, kultura ponašanja, zdrav način života;
- smanjiti rizik od negativnih manifestacija među adolescentima u Moskvi.
2.2 Ciljevi natječaja:
- formiranje želje sudionika u obrazovnom procesu prema zdravom načinu života;
- razvijanje negativnog stava sudionika u obrazovnom procesu prema lošim navikama;
- podizanje prestiža obiteljskih vrijednosti, zdravstvenih vrijednosti adolescenata;
- razvijanje motivacije srednjoškolaca za postizanje uspjeha i sposobnosti za adekvatno prihvaćanje neuspjeha.
3. Uvjeti natječaja i postupak prijavljivanja radova:
3.1 Govor propagandnih brigada treba biti u skladu s ciljevima, nositi poruku koja promiče pozitivan fenomen, stvaranje novih društvenih vrijednosti, podršku društvenim vrijednostima. Prilikom pripreme propagandnog tima potrebno je uzeti u obzir dane teme. Izvođenje
treba biti zanimljiv, živahan, muzikalan, utječe na probleme suvremenog društva, trajanje predstave nije više od 10 minuta. Naglasak u sadržaju govora treba staviti na pozitivne aspekte života učenika. Broj sudionika u propagandnom timu nije veći od 10 ljudi.
Na natječaj su prihvaćene samo tri prijave s najboljim timovima iz Distrikta!
Učinci učenika zabilježeni na videozapisu vrjednovat će se!
3.2. Za sudjelovanje u natjecanju propagandnih timova mogu sudjelovati studenti (u dobi od 14 do 17 godina) i nastavnici obrazovnih organizacija. Prijave za sudjelovanje na Konkursu primaju se do 2. travnja 2015. ..
Prijava mora biti izvršena u utvrđenom obliku (vidi Dodatak 1), uz prijavu je dodana poveznica na video ili CD - ROM s nepovezanim video zapisom o izvedbi propagandnog tima na pozornici.
4. Predmet natjecanja propagandnih brigada
- promicanje zdravog načina života i sporta, volontiranja;
- propaganda „za svjetski mir“;
- popularizacija učenja i osobni rast.
5. Kriteriji za ocjenjivanje
- pozitivan fokus i sadržaj programa;
- originalnost ideje;
- izvedbena razina;
- estetsku (oblik odjeće, prisutnost pojedinačnog atributa u izgledu sudionika) i glazbeni dizajn programa.
6. Datum i redoslijed natjecanja
Natjecanje se održava u tri etape.
3. 22. travnja 2015. rezimirajući rezultate Natječaja, govore pobjednika i ceremoniju dodjele nagrada.
Radovi se prihvaćaju od strane metodologa teritorijalnih skupina MMC-a na e-adresu [adresa e-pošte zaštićena]web stranica.
Kustos natjecanja je Zavalsky Artyom Vladislavovich