Підготовка до впр по навколишньому світу "взаємини людей різних соціальних групах". «Калейдоскоп професій» – добірка методичного матеріалу з профорієнтаційної роботи для проведення класного годинника – професія «Спортсмен, тренер Спортсмен описаний

Оленкіна Ольга Арнольдівна, м. Волзький, Волгоградська область

СПОРТСМЕН, ТРЕНЕР

Друга субота серпня– День фізкультурника

ТРЕНЕР

Для хорошого спортсмена

Потрібен тренер неодмінно!

Розвиває він спритність

На спортивному тренуванні.

І в басейні, і на корті,

Він виховує героїв спорту.

Тренер – це не дрібниця!

Говорять спортсмени так:

Щоб забити у ворота шайби

І направити в сітку м'яч –

Тренер нам не завадив би,

Для вміння та удач!

Словник:

Спорт –складова частина фізичної культури - комплекси фізичних вправ для розвитку та зміцнення організму, змагання з таких вправ та комплексів, а також система організації та проведення цих змагань.

Спортсмен- Людина, що займається спортом і володіє його високими досягненнями.

Тренер- Фахівець з тренування спортсменів.

Тренування– заняття, вправа, службовці вдосконалення навичок, умінь.

Коротка характеристика професії (спортсмена)

Практично кожна людина на землі пов'язана зі спортом: взимку ми катаємось на лижах та ковзанах, граємо у хокей, у літні канікули плаваємо, граємо у дворі у футбол та баскетбол тощо. З раннього дитинства малюків вчать робити зарядку і прищеплюють їм любов до спорту, який необхідний людині для покращення його самопочуття, зміцнення м'язів та всього організму, надання йому енергії. Займаючись спортом, людина стає сильнішою, життєрадісною, менше хворіє і добре почувається.

Оскільки існує безліч видів спорту, то кожен може підібрати собі заняття на власний смак. Деякі люди настільки захоплюються тим чи іншим видом спорту, що обирають його своєю професією. Завдяки тому, що жоден день їхнього життя не обходиться без тренувань, спортсмени завжди бадьорі, здорові та сильні.

Щоб стати справжнім чемпіоном, досягти приголомшливих результатів, слід починати невпинно тренуватися з дитинства. Майбутні спортсмени, окрім навчання у звичайній школі, відвідують спеціальні спортивні школи, а після їх закінчення вступають до інших спортивних закладів, одночасно розвиваючи свою майстерність.

Якщо спортсмен хоче досягти бажаної нагороди, стати відомим, він повинен у всьому слухатися свого тренера і дотримуватися його порад. Всі спортсмени дотримуються спеціально розробленого для них режиму: щодня вони вперто тренуються по багато годин, сплять строго певний час. Навіть харчуються вони й то за спеціальними схемами, щоб не набрати зайвої ваги та завжди бути у формі.

Збоку може здатися, що спорт – це найприємніша і найскладніша професія, проте насправді вона дуже важка і вимагає від спортсмена повної віддачі всіх його сил. Здобувши якусь нагороду, не можна розслаблятися, інакше інші спортсмени легко переможуть тебе на наступному змаганні, тому потрібно продовжувати постійно тренуватися і надалі, щоб щоразу встановлювати нові рекорди та отримувати нові медалі та призи.

Спортивні змагання бувають міжнародні та місцеві. На підставі показаних спортсменами результатів переможцям присвоюються різні спортивні звання (майстер спорту, заслужений майстер спорту, чемпіон, чемпіон світу та Європи) та медалі (золота, срібна, бронзова). Їм також вручаються майки, стрічки, грамоти та дипломи, нагрудні значки, перехідні призи, наприклад, кубки (футбол, хокей).

Багато спортсменів, які через вік або інші причини більше не можуть або не хочуть виступати, стають тренерами і допомагають молодшим спортсменам досягти відмінних результатів. За чудову роботу вони одержують звання заслуженого тренера.

Щоб стати спортсменом, потрібно багато тренуватися, привчити себе до найсуворішої дисципліни, берегти здоров'я, бути відкритою і товариською людиною, вміти злагоджено діяти в команді (якщо ти вибереш командний вид спорту), а головне, мати силу волі і невгамовне прагнення перемоги.

Хто такий тренер?

Усім подобається дивитися спортивні змагання та вболівати за улюблену команду чи спортсмена, щоразу захоплюючись його талантом. Однак не одна, навіть обдарована людина не зможе стати професійним спортсменом без допомоги тренера. За кожною перемогою того чи іншого спортсмена у будь-якому виді спорту стоїть довга та наполеглива робота тренера.

Слово "тренер" походить від англійського слова, що означає виховувати, навчати. Таким чином, тренер – це людина, яка навчає людей певному виду спорту. Професійний тренер є у кожного спортсмена: він не лише навчає та розвиває здібності свого вихованця, а й докладає всіх зусиль, щоб удосконалити його майстерність.

Тренер працює як з окремим спортсменом (гімнаст, ковзанярець, боксер і т. д.), так і з цілою командою гравців, наприклад з футбольною, волейбольною, хокейною, баскетбольною і т.д.

За підготовку спортсменів та команд, які досягли визначних результатів на міжнародних змаганнях, тренеру присвоюються почесні звання, наприклад: звання заслуженого тренера країни. Однак головна нагорода для будь-якого тренера – це бачити, як його вихованець заслужено посідає перші місця на різних змаганнях та олімпійських іграх.

Історичні факти: Хто такі олімпіоніки?

У Греції є два місця зі схожими назвами. На півночі гора Олімп, на вершині якої, як вважали древні греки, жили боги-олімпійці. На півдні – Олімпія, де що чотири роки проводилися спортивні змагання, присвячені богу Зевсу – Олімпійські гри.

Олімпійські ігри були загальногрецьким святом, яке проводилося кожні 1417 днів, тобто. один раз на чотири роки.

У рік Олімпійських ігор припинялися війни між грецькими державами, атлети (спортсмени) та глядачі збиралися до Олімпії з усіх куточків Балканського півострова, з усіх островів Егейського моря, з грецьких міст Малої Азії.

Олімпіади були суто чоловічими. Жінок на них не допускали навіть як глядачів.

П'ять днів тривали ігри. Атлети змагалися у п'ятиборстві: біг, стрибки у довжину, метання диска та списи, боротьба. Проводились і кінні змагання – гонки колісниць, запряжених четвіркою коней, а також конкурс (змагання) мистецтв.

Переможців у різних видах змагань називали олімпіоніками. Про них розповідали найнеймовірніші історії. Був ніби атлет, якого бачили тільки на початку та в кінці доріжки, а посередині не встигали помітити – так швидко він утік. Або - інший атлет утримував за колесо колісницю з повною упряжкою і чотири коні не могли зрушити візок з місця.

Знамениті атлети жили довго - вони відрізнялися міцним здоров'ям. Були такі, що брали участь у змаганнях восьми, а то й десяти Олімпійських ігор.

Коли олімпіоніки поверталося до рідного міста, всі мешканці виходили зустрічати його. У місті ставили скульптуру, у театрі він сидів на почесному місці, до кінця життя його годували за громадський рахунок.

Наприкінці ХІХ століття француз П'єр де Кубертен запропонував відродити традицію поведінки Олімпійських ігор – тепер спортсмени з багатьох країн світу раз на чотири роки збираються на ці свята спорту.

Зевс Олімпійський

Найулюбленішим видовищем стародавніх греків були Олімпійські ігри. Проводилися вони в Олімпії на північному заході Пелопоннеського півострова (південь Греції) і присвячувалися верховному грецькому богу Зевсу.

Головною святинею Олімпії був храм Зевса, збудований у 456 році до н. У храмах греки зазвичай поміщали статую богів.

Статую Зевса, що сидів, створив уславлений скульптор Фідій. Висота статуї – 12 м 40 см, за іншими відомостями – близько 18 м (приблизно чотири або шестиповерховий будинок). Фігура Зевса була виконана з дерева і на цю основу за допомогою бронзових та залізних цвяхів та спеціальних гачків кріпились деталі з інших матеріалів. Обличчя, руки та інші частини тіла були зі слонової кістки - вона досить близька за своїм цвітом до людської шкіри. Волосся, борода, плащ, сандалії були зроблені із золота, очі – з дорогоцінного каміння.

Мал. Зевс Олімпійський

Зевс, як живий, сидів на троні. Цей твір Фідія вважали втіленням краси.

З Олімпії статую Зевса згодом перевезли до Константинополя (зараз це турецьке місто Стамбул), але там сталася пожежа. Від чудового Зевса Олімпійського залишилося лише кілька обгорілих кістяних пластин та шматків розплавленого золота.

Ми знаємо, як виглядав цей витвір мистецтва, за невеликими статуетками та зображеннями на монетах, знайдених археологами.

Олімпійський рух у Росії

Історія олімпійського руху на Росії по-своєму відбиває складний шлях, пройдений нашою країною протягом останніх 100 років. За ці роки їй довелося пережити чимало випробувань. Але повернемося до Олімпіад.

У перших трьох Олімпіадах сучасності Росії участі не брала. А в 1908 році на ігри в Лондон вирушила група із шести спортсменів. Один із них фігурист Микола Панін-Коломенкін став першим в історії вітчизняного олімпійським чемпіоном, показавши найкращий результат у виконанні спеціальних фігур. А борці Микола Орлов та Олексій Петров вибороли перші срібні медалі.

Участь Росії у іграх 1912 року взяв під своє заступництво імператор Микола II. Але російська делегація, хоч і була однією з найпредставніших у Стокгольмі, зайняла лише 15-е місце. Потім довгі роки Росія з різних причин не брала участі в Олімпіадах.

І лише 1951 року ми повернулися в олімпійську сім'ю, взявши участь в іграх XV Олімпіади в Гельсінкі. Дебют виявився успішним: 22 золоті медалі, 30 срібних, 19 бронзових нагород.

За довгу історію Олімпійських ігор наші спортсмени сотні разів піднімалися на вищі п'єдестали пошани, прославляючи Росію, її гімн, герб та прапор. Багато за ці роки змінилося в країні та у світі. Залишилося незмінною любов людства до спорту та до змагань. Перші Олімпійські ігри були літніми. Потім до них додалися ще й зимові. А в останні роки частіше та успішніше проводяться параолімпійські ігри. Вони беруть участь спортсмени з обмеженими фізичними можливостями.

Звичайно, нас засмучує, коли російські спортсмени не надто успішно виступають на змаганнях. Але згадаємо олімпійський принцип, проголошений фундатором сучасного олімпійського руху: головне не перемога, а участь! Займайся фізкультурою, грай у футбол, катайся на ковзанах, на лижах, запишись у секцію боксу чи фігурного катання і навіть якщо з тебе не вийде великого спортсмена, ти завжди будеш вдячний самому собі, що володієш своїм тілом, що можеш вести активний спосіб життя, йти в ногу зі своїм стрімким, таким цікавим часом.

А поки що ми всією країною з нетерпінням чекатимемо на Олімпіаду 2014 року, яка пройде в російському місті Сочі.

Питання відповідь

Що таке сноуборд?

У перекладі з англійської слова "сноуборд" означає "снігова дошка". Це спеціальна дошка, щоб з'їжджати снігом з гори – щось середнє між лижнею та скейтбордом без коліс. Сноуборди з'явилися торік у 1960-х роках.

Коли люди почали кататися з гір?

Люди катаються на лижах тисячі років. В одній печері в Норвегії є наскальний рисунок лижника, зроблений 10 тисяч років тому.

Бобслей – що це?

Бобслей – це спуск із вигнутої крижаної гірки на санях. На деяких ділянках траси сани розвивають швидкість 145 кілометрів на годину. У змаганнях з бобслею беру участь як чоловіки, так і жінки. Поділяються на четвірки (4 особи), і двійки (2 людини).

Хто спускається з гори швидше за поїзд?

Сучасні поїзди розвивають швидкість до 200 кілометрів на годину, але гірськолижники та сноубордисти, спускаючись із гори, можуть рухатися швидше. Рекордна швидкість спуску у гірськолижників – майже 250 кілометрів на годину.

Чи можна спускатися з гір на велосипеді?

Звичайно можна. Але, якщо гора надто висока і крута, з неї краще спускатися маунтинбайку – спеціальному гірському велосипеді із укріпленою рамою та широкими шинами, які добре зчіплюються з дорогою на слизьких схилах.

Що таке піщаний марафон?

Піщаний марафон – змагання з бігу, які відбуваються у пустелі Сахара. За 6 днів учасники змагання долають близько 230 кілометрів – у п'ять з половиною разів більше за звичайну марафонську дистанцію. Це одне із найважчих змагань у світі. Учасники Піщаного марафону всі необхідні запаси несуть із собою.

Як баскетбол отримав свою назву?

Баскетбол винайдено однією людиною, Джеймсом Нейсмітом – канадцем, у 1891 році. Йому хотілося зацікавити новою грою своїх студентів Спрінгфілдської спортивної школи у штаті Массачусетс. Він поєднав індіанську гру лакросс, схожу на хокей, із британським футболом, щоб вийшла гра, в яку можна було грати у приміщенні. Як мета використовувався підвісний кошик, тому Нейсміт назвав гру «баскетболом» («баскет» англійською означає «кошик»).

Що означає "велосипед"?

Що означає слово "велосипед"? у перекладі з латинської – «швидка нога».

Хто такі «самокатники»?

На початку ХХ століття у російській армії були підрозділи велосипедистів – і цих військовослужбовців називали «самокатниками».

Що таке «костотрус»?

Коли кажуть: «Не винаходитимемо велосипеда», – мають на увазі не робити роботу, вже колись давно виконану іншими.

Перший велосипед в Росії був побудований кріпаком Артамоновим в 1801 році, він був повністю виготовлений із заліза, важив понад 40 кг і називався російським словом "самокат".

Наступне покоління двоколісних машин - важка машина з дерев'яними колесами, закутими залізо. Саме він називався «костотрясом» – назва говорить сама за себе.

Мал. «Павук»

Мал. Велосипед 1817 р. "Костотряс"

Потім був «павук ». Його переднє дуже велике колесо - майже на зріст людини - мало безліч спиць і нагадувало павутиння.

Ланцюгова передача вперше з'явилася біля велосипеда «Кенгуру» 1876 року. Сучасний вигляд, принаймні, близький до сучасного, – велосипед набув 1891 року. Залишалося лише вдосконалити двоколісну машину.

"Костотряс" це велосипед - винайдений німецьким лісничим Карлом Дрейзом в 1817 році.

Лижі на Русі.

Перша згадка у літописі про лижні раті, які відобразили набіг татар на Рязань, відноситься до 1444 року. Але це письмове свідчення зовсім не означає, що російські люди не знали лиж у більш ранні віки. Археологи знайшли на території Псковської області лижу, якою не менше 4000 років.

Російські лижі – це дві парних вузьких дощечки, що підв'язуються до взуття. У деяких місцях лижі мали повідець. Він тягнувся від носка лижі, ним керували, коли треба, руками. Найпопулярнішими були «лижі-голиці», підбиті шкурками лося, оленя чи лоша. Такі лижі не ковзають на крутих підйомах.

А палиця була одна, спускаючись з гір, сидячи на палиці верхи, – для рівноваги та гальмування. Так як у палиці був гачок - він був гальмом, при підйомі в гору, ціпком чіплялися за гілки.

Популярні лижі стали наприкінці XIX століття, коли норвезький дослідник та мандрівник Нансен перетнув на них із заходу на схід усю Гренландію. Почалося повальне захоплення лижами. З'явилися лижі, розраховані для катання вдвох. А перший креслення лиж виконав данець Саксо у 1644 році. Спочатку їх виготовляли із цілого шматка дерева (береза), потім стали робити клеєні лижі – з кількох шарів фанери, а з 1974 року розпочався бум на пластикові лижі. Вони менше важать, дуже міцні, добре тримають мазь.

Стародавні лижі

Мисливські лижі

Сучасні лижі

Кістяне ребро ковзана

Петро був затятий ковзаняр. Він вважається першим, хто придумав поєднати коник і черевик. Йому набридло прив'язувати ковзани ременями до чобіт, а тоді інших ковзанів не було, і він міцно прибив ковзани до підошв.

Але спочатку ковзани древні люди робили з ребер чи трубчастих кісток тварин. Кістку розпилювали, шліфували, робили отворах, щоб її можна було прив'язати до ноги. Кістяні ковзани протрималися дуже довго. А з кінця XVII початку XVIII століття Нідерланди і Англії стали виготовляти повністю металеві ковзани.

Розписні ковзани. Росія ХІХ ст.

Ковзани металеві без черевиків

Ковзани металеві на черевику

Види спорту

Біатлон –це гонки на лижах зі стріляниною з гвинтівки. Цей вид спорту зародився у Швеції близько 50 років тому. Біатлоном захоплюються фізично добре розвинені люди, адже спортсмен має вміти не лише добре бігати на лижах, а й влучно стріляти по мішенях.

Це цікаво…

Марафон

На початку V століття до зв. е. неподалік Греції утворилося величезне Перське царство.

Перському цареві Дарію I хотілося підпорядкувати собі Грецію. Перша зустріч греків з персами відбулася 12 вересня 490 до н. е. на рівнині біля міста Марафона, за 42 км від Афін.

Сім днів війська без бою стояли одне проти одного, на восьмий перський воєначальник дав команду кінноті вантажитися на кораблі, щоб пливти в Афіни морем. Грецькі розвідники повідомили про це командира. І розпочався жорстокий бій. Персів погнали до моря, семеро перських кораблів були захоплені греками.

Мільтіад (грецький воєначальник) наказав найшвидшому воїну вирушити до Афін, щоб повідомити про перемогу. В Афінах воїн встиг тільки вимовити: «Радійте, греки, ми перемогли!» Серце його не витримало величезної напруги, і він помер. А на згадку про нього залишилася дистанція 42 кілометри 195 метрів, на якій змагаються найвитриваліші бігуни під час Олімпіад, називається цей вид бігу марафонським.

Крилаті слова та висловлювання, походження слів

Зірка першої величини. Коли ми про когось так говоримо, це означає: він видатний спортсмен, найбільший фахівець, майстер своєї справи.

Спорт. Багато слів, так само як і люди, люблять подорожувати. Всім відоме слово спортоднаково звучить мовами багатьох народів. А народилося воно давним-давно у Франції і вимовлялося інакше: депорт.Означало це слово не що інше, як «розваги, забави»

Потрапивши до Англії, воно стало вимовлятися там по-своєму: диспорт,а потім зовсім без частинки «ді». Вийшло спорт.Ці слова стали називатися деякі змагання, наприклад кінні стрибки, гребні гонки.

Понад 100 років тому слово спортприйшло і до нашої країни. Спочатку спортом у Росії називали все, що завгодно – гру в доміно, колекціонування марок, розведення свійських тварин і навіть рукоділля.

Стадіон. Три тисячі років тому у прекрасній Елладі далекі предки сучасних греків – елліни – провели першу Олімпіаду.

Елліни цінували красу, і вродливими в них вважалися люди міцні, спритні, здорові. Виник звичай проводити змагання за участю атлетів усієї Еллади. Проводилося змагання біля підніжжя Олімп.

Спочатку атлети змагалися лише у короткому бігу однією стадій, тобто на 192 м 27 див. від назви цієї першої дистанції сталося слово стадіон.Грецький стадіон не був схожий на наш сучасний. Це була пряма доріжка довго в одній стадії. Біг на 24 стадія (що складало 4,5 км) був найдовшою дистанцією.

Велосипед. Винайдено в XIX столітті, і сама назва з'явилася разом з ним. Це слово складається з двох латинських коренів – велоі педі означає «швидконіг». Так називали машину, тому що вона призначалася для швидкої їзди за допомогою сили ніг людини.

Лаври пожинати. Лавровий вінок. Відпочивати на лаврах. Лауреат. Ось скільки різних виразів, зобов'язаних своїм існуванням тому скромному дереву, листя якого господині спокійнісінько кладуть у каструльку «для смаку».

У греків був міф: не бажаючи стати дружиною бога Аполлона, німфа Дафна, тікаючи від нього, перетворилася на лаврове дерево. З того часу вічнозелена рослина стала деревом Аполлона, бога поезії та мистецтв. Гілками лавра та лавровими віниками стали увінчувати переможців спочатку на поетичних та музичних, а потім і на спортивних змаганнях. Потім ті самі почесті стали віддавати і військові подвиги.

Пожинати лавристало означати: скористатися плодами завойованого успіху.

Відпочивати на лаврах– перестати прагнути подальших успіхів, заспокоїтися вже на досягнутому.

Лауреат– це слово означає «увінчаний лаврами».

Назви види спорту

Відповідь: футбол, велоспорт, стрільба із лука, волейбол, баскетбол, гімнастика, синхронне плавання, хокей.

Спортсмени, яких видів спорту

користуються даним спортивним інвентарем

Відповідь: велосипедисти, тенісисти, баскетболісти, хокеїсти, плавці, волейболісти, гімнасти, лижники, фігуристи, бадмінтоністи, боксери, футболісти.

Вірші

Займайтеся спортом

Якщо спортом захочете

Займатися ви серйозно,

Знайте: є завжди вчитель

У спортсменів найзорявіших.

Хто з новачка зуміє

Зробити майстра-спортсмена,

Сил та знань не шкодує?

Це тренер, безперечно!

Він спортсменів швидких, спритних

До виступів готує.

Сотні разів на тренуванні

М'яч воротар у воротах ловить!

Сотні разів плавець пірнає,

Пропливає кілометри,

І від тренера дізнається,

Що він став швидше вітру!

Тренувальну грушу

Перед битвами на рингу

Б'є боксер, твердячи: «Не струшу

Я у серйозному поєдинку!

Тяжко завжди в навчанні,

Але легко в бою!

Тренерські настанови

Я завжди здійсню!

На чемпіонат поїду

Із тренером – надійним другом.

Якщо буде там перемога,

Це та його заслуга!»

Тренер був і сам колись

Початківцем спортсменом,

Чемпіоном став, хлопці,

А тепер готує зміну.

Баскетбол

Баскетбол – гра для «довгих»,

Для найвищих гравців.

Потрібно кинути м'яч у кошик,

А кошик високо,

Біля кошика немає дна.

М'яч забитий вилітає, але гравець його вистачає

І кидком кидає довгим

На чужу половину.

Не встигнеш крикнути: "Ой!" -

М'яч у кошику, але в іншому.

У баскетболі краса –

Спритність, влучність, швидкість.

Футбол

Футбол – командна гра.

У ній м'ячик б'ють ногою.

Стоять ворота з двох боків –

І з цією, і з іншого.

У чужі треба м'яч забити,

Свої ворота – захистити.

Команди б'ються біля воріт,

Хтось більше в них м'ячів заб'є.

І кожен футболіст готовий

Забити в чужі сто голів.

Та ось противник не дає.

Ревуть трибуни, матч іде!

А на трибунах – глядачі,

Футбольні поціновувачі.

Кричать: «Забили гол! Ура!»

Футбол – чудова гра!

Біатлон

Біатлон - гра для спритних

І рішучих людей.

За спиною моєю – гвинтівка,

І повно патронів у ній.

Швидко їду я на лижах,

Під'їжджаю до мети ближче,

Дістаю свою гвинтівку.

Тут, друже, потрібна вправність,

Щоб раптом не пролетіли

Твої кулі повз ціль.

Щоправда, я стріляю влучно

І промахуюсь рідко.

Лише закінчив я стріляти,

Побіг уперед знову.

Теніс

Теніс: м'ячик б'ють ракеткою,

І літає він над сіткою.

Б'ються двоє чи пари,

Дзвінки сильні удари.

У білих спідничках гарних

У теніс дівчата грають

І легко по всьому майданчику

Немов метелики пурхають.

Дуже швидко у цій сутичці

Потрібно бігати по майданчику,

Щоб м'яч не прогаяти

І противнику відбити.

Якщо маленькі дітки

З ранніх років беруть ракетки,

Те, коли прийде час,

Виростають майстри.

Скоромовки

Михайло грав у футбол,

Він забив у ворота гол.

Прислів'я приказки

Вмієш у саночках кататися

Вмій та саночки возити.

Міцність тілом - багатий і ділом.

Розум та здоров'я

Усього дорожче.

Здоров'я дорожче за багатство.

Загадки

Два березові кола

Через ліс несуть мене.

Коні ці руді

А звуться... (лижі)

Є, хлопці, у мене

Два срібні коні.

Їжджу одразу на обох.

Що за коні в мене?

(Ковзани)

З + місце стоянки суден =?

(Спорт)

Загадка ця не легка,

Пишуся завжди через два «к»

І м'яч, і шайбу ключкою бий,

І називаюсь я … (хокей)

Дві нові кленові

Підошви двометрові:

На них поставив дві ноги.

І по великих снігах біжи.

(Лижі)

Мій початок є в свинці,

І у сріблі, і у сталі.

А кораблі в моєму кінці

Вчора до причалу стали.

І якщо ти дружний зі мною,

Наполегливий у тренуваннях,

Ти будеш у холод, у дощ та в спеку

Витривалим та спритним.

(С-порт)

Зелена річка,

Двадцять два рибалки,

На річці дві сітки,

А улови рідкісні.

(Футбол)

Кросворд: «Спорт, спорт, спорт»

Завдання: вирішіть кросворд і дізнаєтесь хто цей хлопчик (фізкультурник)

Запитання для самоперевірки

Чим займається спортсмен?

Чим займається тренер?

Які види спорту належать до літніх видів спорту?

Які види спорту належать до зимових видів спорту?

Як ти розумієш вираз: «Зірка першої величини», поясни та наведи приклади.

ЛІТЕРАТУРА

Оленкіна, О.А. Професійно-трудова соціалізація молоді/О.А. Алёнкіна, Т.В. Чернікова. - М.: Глобус, 2009.

Оленкіна, О.А. Профільне навчання у корекційній школі // Модернізація управління освітньою установою / О.А. Алёнкіна [та ін]; за ред. В.В. Серікова, Т.В. Чернікової. - М.: АПК та ППРО, 2004. - С. 73-79.

Буличова, Н.А. Особливості професійного вибору випускників класів корекції/Н.А. Буличова // Корекційна педагогіка. - 2004. - № 2 (4).

Герасимова В.А., Класна година граючи. Випуск 2. - М.: ТЦ Сфера, 2004. - 64 с.

Прислів'я, приказки, загадки народів Росії/уклад. М.П. Філіпченко. - Ростов н / Д: Фенікс, 2011. - 378 с. – (Мудрість тисячоліть).

Чернікова, Т.В. Профорієнтаційна підтримка старшокласників/Т.В. Чернікова. - М.: Глобус, 2006.

Чистякова, С.М. Професійна орієнтація школярів: організація та управління / С.М. Чистякова, Н.М. Захаров. - М.: Педагогіка, 1987.

Що таке. Хто такий дитяча енциклопедія. У 3 т. Т. 1. А-Ж / укл. В.С. Шергін, А. І. Юр'єв. 5-те вид., перероб. та дод. - М.: АСТ, 2007. С - 519

Що таке. Хто такий дитяча енциклопедія. У 3 т. Т. 2. З - Про / укл. В.С. Шергін, А. І. Юр'єв. 5-те вид., перероб. та дод. - М.: АСТ, 2007. С - 503.

Що таке. Хто такий дитяча енциклопедія. У 3 т. Т. 3. П - Я / укл. В.С. Шергін, А. І. Юр'єв. 5-те вид., перероб. та дод. - М.: АСТ, 2007. С - 519

Шалаєва Г.П., Велика книга професій/Г.П. Шалаєва. - М.: АСТ: СЛОВО: Поліграфвидав, 2010. - 240с.

Я пізнаю світ: Дитяча енциклопедія: Винаходи. - М.: ТОВ Фірма «Видавництво АСТ»; 1999.

Я пізнаю світ: Дитяча енциклопедія: Історія. - М.: ТОВ Фірма «Видавництво АСТ»; 1997.

Я пізнаю світ: Дитяча енциклопедія: Тварини. - М.: ТОВ Фірма «Видавництво АСТ»; 1997.

1000 загадок. Дітям 3-6 років. - М.: ЗАТ "ОЛМА Медіа Груп", 2011. - 240с. – Серія «Програма розвитку та навчання дошкільника

Малюнки: Абуткіна Н.Ю., Оленкіна О.А., Оленкіна О.М.

Можна гордо прокричати триразове «Ура!»,

адже Росія не просто виграла зимову Олімпіаду в Сочі 2014,

Росія - перша за 62 роки країна-господарка ігор, яка виграла обидва медальні заліки:

за золотими медалями та за загальним числом нагород.

За результатами змагань, що завершилися, у російської команди

33 медалі – 13 золотих нагород, 11 срібних та 9 бронзових.

Про професію Спортсмен

У тлумачних словниках говориться, що СПОРТСМЕН – це особа, яка систематично займається спортом і виступає на спортивних змаганнях. Однак не все так просто.

Мало просто займатися спортом та захотіти виступити на змаганнях. Необхідно мати цілу низку якостей:

любов до спорту,
цілеспрямованість,
витривалість,
честолюбство та терпіння,
об'єктивність в оцінці власних результатів,
готовність до самовдосконалення.

Також щоб стати спортсменом, потрібно обов'язково мати високі медичні показники: не мати протипоказань. З повним переліком протипоказань можна ознайомитись, наприклад, на сайті Краснодарського Центру медичної профілактики http://www.med-prof.ru/sm9.html.

А чи знаєте ви?
Існує не лише професія «спортсмен», а й «кіберспортсмен». Кіберспорстмен також багато тренується та бере участь у змаганнях, але не у стандартних спортивних, а за комп'ютерними відеоіграми. Докладніше про професію можна прочитати на нашому сайті:

Вибирати цю професію необхідно у ранньому віці

Необхідно розуміти, що будь-який професійний спорт пов'язаний із травмами та раннім пенсійним віком.

У спорт беруть із наймолодших років. Деякі батьки привчають дітей до спорту і з раннього віку 1,5 – 2 років. Практика показує, що чим раніше дитина привчається до спорту, тим більших результатів вона може досягти. Найбільш ранні види спорту – це плавання, фігурне катання, спортивна та художня гімнастика, стрибки у воду.

Кар'єра спортсмена триває загалом близько 10 років. Пік досягається до 18-30 років залежно від виду спорту. Ну і звісно, раніше закінчення кар'єри. При цьому триваліша кар'єра в ігрових видах, у борців, лижників та легкоатлетів. Як правило, закінчення спортивної кар'єри пов'язане з професійними травмами та погіршенням спортивних результатів.

У спортсменів є можливість продовжити професійну реалізацію. Як правило, це тренерська діяльність, відкриття спортивних шкіл. Також після завершення кар'єри спортсмена, він може стати службовцем спортивної організації, спортивним суддею, інструктором з лиж/плавання/фітнесу. Про професію «спортивний тренер»:

Обов'язки спортсмена-професіонала

Повсякденна робота спортсмена складається з багатьох обов'язків:

1) участь у спортивних змаганнях;

2) участь у регулярних тренуваннях, тренувальних зборах та індивідуальних тренуваннях для підтримки необхідного рівня витривалості та спортивних навичок;

3) підтримання високого рівня практичного досвіду та знань в окремому виді спорту;

4) вибір стратегій разом із тренерами;

5) оцінка рівня інших учасників та умов у місцях проведення змагань.

6) участь у спортивних змаганнях;

7) дотримання правил та положень, пов'язаних з певним видом спорту.

Покликання чи просто робота

Важко уявити собі, на які тільки навантаження і жертви не йдуть спортсмени заради перемоги: щоденні виснажливі тренування, відмова від безлічі улюблених «смаків», витрачання особистого часу на спорт та вивчення теорії (так-так! саме теорія допомагає, наприклад, боксерам перемогти, коли вони уважно та досить довго вивчають бої суперника перед тим, як зустрітися з ним особисто). Цей перелік можна ще довго продовжувати. Але смак перемоги, відчуття своєї сили (і фізичної, і внутрішньої моральної), любов до спорту дають змогу долати всі перешкоди на шляху до заняття улюбленою справою!

Яскравий тому приклад – Олімпіада 2014. І нехай не всі спортсмени країни потрапляють на такі значні змагання, але всі вони – це частка єдиної мужньої (а іноді дуже жіночної) та гордої професії під назвою «спортсмен».

Світлана Федорченко

Дуже часто тренери-початківці не можуть правильно сформулювати і надалі реалізувати завдання своєї діяльності. Без правильно виробленої позиції свого ставлення до мети роботи тренер може отримати результати, що не співвідносяться з його очікуваннями, як тренера.
У нашій статті ми розглянемо варіанти пріоритетних завдань, необхідних для роботи з різними групами спортсменів.

Існують дві основні моделі, що характеризують установки тренера на поставлені перед ним завдання.

Перша модель
- Виявлення серед загальної маси початківців спортсмена, що показує найкращі фізичні, морально-вольові результати, так само і схильність (дані) до конкретного виду спорту.
- використання всіх доступних засобів для досягнення найвищої точки спортивної майстерності (при цьому, як правило, решта аспектів розвитку особистості спортсмена, які не сприяють досягненню результату, ігноруються або розвиваються мало).

Друга модель
- Тренер наставник. Завдання такого тренера допомогти спортсмену-початківцю знайти свій шлях, створити позитивні передумови для його гармонійного розвитку.

Один і той же тренер у своїй роботі може застосовувати обидві моделі, але необхідно чітко розділити групи, до яких застосовуються різні методи тренувань. Також, ще перед початком роботи з спортсменами-початківцями, необхідно визначити завдання і бажаний результат роботи тренера зі спортсменом на поточний момент. Згодом завдання можуть змінюватися.

І так є групи спортсменів, до яких застосовуються різні методи тренувань.

Перша група - спортсмени-початківці. Пріоритетним завданням тренера у роботі з такою групою є розвиток позитивного ставлення до занять фізичною діяльністю. Усі тренування проводяться в ігровій формі. На чільному місці стоїть інтерес спортсмена до виконуваних завдань. Якщо ви досягли того, що спортсмен із задоволенням приходить у зал і виконує поставлені перед ним завдання - це вже перемога.
Друга група - спортсмени готові виконувати необхідні вимоги тренера для досягнення результату, що передбачають великі навантаження на організм, але не ставлять перед собою завдання стати професійним спортсменом. Завдання тренера підтримувати мотивацію спортсмена на необхідному рівні, уважно дозувати навантаження та не допускати тривалої монотонності у тренувальних процесах. При роботі з цією групою тренеру необхідно пам'ятати, що навіть якщо спортсмен виявляє великий інтерес до тренувань, це не є його пріоритетним завданням. При збільшенні навантажень чи зміні соціальних обставин може кинути заняття спортом чи перервати їх у час.
Третя група - спортсмени готові на все для досягнення поставлених собі спортивних цілей. Як правило, такі спортсмени, використовуючи свою мотивацію, не вимагають від тренера контролю над виконанням обсягу тренувань. Ключовим завданням тренера є довгострокове планування термінів підготовки спортсмена для виходу на пік форми до періоду змагання. Також тренер повинен надавати необхідну допомогу у визначенні та виправленні негативних проявів у психіці спортсмена, що заважають виконанню поставлених завдань.

Працюючи зі спортсменами різних рівнів, необхідно чітко уявляти та співвідносити очікування від виконання поставлених завдань, як у тренера, так і у спортсмена.
Невідповідність підсумків бажаного результату з боку тренера та спортсмена призводить до зниження результативності у роботі.

Ми сподіваємось, що ця стаття допоможе тренерам визначити свій підхід до роботи з різними групами.

Тренер

Досягати поставлених цілей у житті набагато легше, якщо береш приклад з будь-якої людини, адже при цьому краще видно, куди треба йти і чого прагнути, якими можуть стати результати. Найкраще, якщо такою людиною стане вчитель чи тренер. Тренер - це фахівець у якійсь справі чи виді спорту, який має досвід, сертифікати, нагороди чи звання, що передає свої знання та вміння учням.

Історія появи професії Тренер Як виникла професія? Як розвивалася професія?

Історія цієї професії починається в давнину, коли тільки з'явилися люди. Одні з них були досвідченішими в полюванні, інші - у збиранні трав та коріння. Вони передавали свої знання іншим людям, поширювали їх, розвивали та покращували. Адже учні часто перевершують своїх вчителів та тренерів, якщо останні по-справжньому добре навчають. У сучасному світі багатьом цікаво займатися спортом, будувати бізнес. Тому широку популярність набули професії не лише спортивного, а й бізнес-тренера.

Значимість суспільству Важливість, значення та соціальний статус професії

Професія тренера є дуже важливою для розвитку суспільства. Ця людина вчить інших на своєму прикладі, як потрібно досягати вершин успіху. Сьогодні директор успішно керує своєю компанією, бо вчора бізнес-тренер дав йому цінні поради, допоміг подивитись на свій бізнес іншим поглядом. Метою спортивного тренера є на власному прикладі долучати молодих людей до спорту, життя здорового, без куріння та алкоголю.

Особливості професії Тренер Унікальність та перспективність професії

: Головне для тренера - бути професіоналом у своїй галузі Якщо він спортсмен, то у нього мають бути спортивні перемоги, здобутки, можливо, навіть медалі та звання. Бізнес-тренер потрібен досвід роботи на одній з керівних посад у своїй сфері. Обов'язкова тренера як практична, а й теоретична підготовка, знання психології, вміння керувати колективом, педагогічні здібності.

"Підводні камені" професії Тренер Усі за та проти професії. Складнощі та особливості.

Основний ризик професії – коли тренер переоцінює свої сили. Не кожному професіоналу дана здатність навчати інших людей. Якщо люди, які прийшли на тренування або тренінг, побачать невпевненість тренера, його прогалини у знаннях, це може спричинити втрату клієнтів та зіпсовану репутацію.

Де і як здобути професію Тренер Де навчають професії?

Стати тренером можна не в результаті отриманого диплому, а на основі наявного досвіду та знань. У роботі тренеру може стати в нагоді педагогічна або психологічна освіта, яка допоможе процесу навчання.

Взаємини людей у різних соціальних групах (ВПР,2017)

Пояснення.

Наприклад,

На малюнку А зображені каска, пензель та валик. Вони потрібнімаляру . Він виконує фарбування будинків та квартир.

На зображенні В зображена швейна машинка. На ній працюєшвачка . Вона шиє одяг для людей.

На зображенні В зображені реактиви та пробірки. З ними працюєхімік . Він вивчає різні речовини та їхню взаємодію.

На фото зображені предмети, з якими працюють представники різних професій. Вибери ОДНУ із фотографій та запиши літеру, якою вона позначена. Представники якої професії працюють із зображеними на вибраній фотографії предметами?Якщо ти знаєш багато професій, представники яких працюють із вибраним(-і) тобою предметом(-ами), назви будь-яку з них . Яку роботу виконують люди цієї професії? Чим робота людей цієї професії корисна для суспільства?

Пояснення.

Розглянемо уважно картинки та згадаємо, з якими професіями вони пов'язані. Виберемо одну з них.

Наприклад,

На малюнку А зображено пожежну машину. Вона потрібнапожежнику . Він гасить пожежі.

На зображенні В зображено гончарне коло. На ньому працюєгончар . Він виготовляє посуд.

На зображенні В зображений калькулятор. З ним може працюватипродавець . Він продає людям товари та здійснює розрахунки вартості на калькуляторі.

Пояснення.

Щоб успішно виконати завдання, необхідно вибрати картинку, на якій зображені предмети, з якими працюють представники добре відомих професій.

Зображення А. На ній зображено фотоапарат. Його використовує для роботифотограф , щоб знімати зображення людей чи природи. Фотограф робить фотографії цікавих людей чи подій, щоб розповісти про них суспільству.

Картинка Б. На зображенні зображені лійка, чоботи, рукавички та інструменти. Ці предмети необхіднісадівнику . Він доглядає рослини в садах і парках.

Картинка В. На зображенні В зображений літак. З літаком пов'язані такі професії якпілот істюардеса . Пілот перевозить пасажирів літаком до різних міст і країн. Стюардеса допомагає пасажирам почуватися комфортно під час польоту.

Пояснення.

На ній зображена вантажна машина. Її використовує для роботидалекобійник , щоб перевозити корисні товари між містами та країнами.

Картинка Б. На малюнку зображено посуд. Ці предмети необхіднікухарю . Він готує їжу у школах та інших закладах.

Картинка В. На зображенні В зображена штанга. Її використовуєспортсмен . Він захищає честь країни на олімпіадах та змаганнях.

Пояснення.

Щоб успішно виконати завдання, необхідно вибрати картинку, на якій зображені предмети, з якими працюють представники добре відомих вам професій.

Картинка А. На ній зображено пюпітр. Її використовує для роботимузикант . Він грає в оркестрі на різних музичних та театральних виставах.

Картинка Б. На зображенні зображено приладдя для прибирання: швабра, сміттєвий пакет. Ці предмети необхідніприбиральниці . Вона підтримує чистоту у громадських установах.

Картинка В. На зображенні зображений стетоскоп. Його використовуєлікар . Він лікує людей від різноманітних захворювань.

Пояснення.

Картинка А. На зображенні А зображено термометр. Його використовуєлікар .Він лікує людей від різних захворювань.

Картинка Б. На малюнку зображені фарби та пензлі. Ці предмети необхідніхудожнику . Він пише картини.

Зображення В. На зображенні В зображено комбайн. Його використовуєфермер . Він вирощує та збирає врожай зерна.

Пояснення.

Картинка А. На ній зображені кашкет, погони та рація. Ці предмети використовує для роботиполіцейський . Він охороняє порядок.

Картинка Б. На малюнку зображені гумові чоботи, лійка, рукавички та інструменти. Ці предмети необхіднісадівнику

Зображення В. На зображенні В зображений корабель. На ньому працюютьморяки . Вони ходять у плавання для виконання різних важливих державних доручень.

Якщо ти знаєш багато професій, представники яких працюють із вибраним(-і) тобою предметом(-ами), назви будь-яку з них . Яку роботу виконують люди цієї професії? Чим робота людей цієї професії корисна для суспільства?

Пояснення.

Розглянемо уважно картинки та згадаємо, з якими професіями вони пов'язані. Виберемо одну з них.

Наприклад,

На зображенні А зображено телескоп. Він потрібенастроному . Він вивчає зірки та планети.

На зображенні В зображено мікроскоп. На ньому працюєбіолог . Він вивчає дрібних тварин, а також бактерії та віруси.

На зображенні В зображено фотоапарат. З ним працюєфотограф . Він робить знімки цікавих людей та подій.

На фото зображені предмети, з якими працюють представники різних професій. Вибери ОДНУ із фотографій та запиши її номер. Представники якої професії працюють із зображеними на вибраній фотографії предметами?Якщо ти знаєш багато професій, представники яких працюють із вибраним(-і) тобою предметом(-ами), назви будь-яку з них . Яку роботу виконують люди цієї професії? Чим робота людей цієї професії корисна для суспільства?

Пояснення.

Розглянемо уважно картинки та згадаємо, з якими професіями вони пов'язані. Виберемо одну з них.

Наприклад,

На малюнку А зображені мітла, лопата та тачка. Вони потрібнідвірнику . Він робить вулиці чистими.

На зображенні В зображені кисті, лопата, сито. З такими інструментами працюємаляр . Він фарбує стіни у будинках та квартирах.

На малюнку В зображені швабри, волоті, щітки та рукавички. З ним працюєприбиральниця . Вона підтримує чистоту в приміщеннях, офісах, школах або лікарнях.

Пояснення.

Картинка 1. На ній зображено посуд. Її використовує для роботикухар . Він готує їжу у громадських установах.

Картинка 2. На зображенні зображені інструменти: кисті, валики, скотч. Ці предмети необхіднімаляру . Він займається ремонтом квартир та будинків.

Зображення 3. На зображенні В зображені інструменти: мила, молоток, рубанок. Їх використовуєтесляр .Вон лагодить різні предмети: двері, меблі.

Людям деяких професій для роботи потрібне спеціальне захисне спорядження. Розглянь зображення, визнач професії людей, яким для роботи потрібне таке спорядження. Вибери один із малюнків, запиши його номер.

У полі відповіді:

Пояснення.

Картинка А. На ній зображено зварювальну машину та захисну маску. Їх використовує для роботизварювальник . Він працює з металевими предметами, які використовуються у повсякденному житті, а також у промисловості.

Картинка Б. На картинці зображено пожежний кран та захисний костюм. Ці предмети необхідніпожежнику . Він гасить пожежі.

Картинка В. На зображенні зображений акваланг. Їх використовуєаквалангіст . Він виконує різноманітні роботи під водою.

Люди деяких професій на роботі повинні перебувати у спеціальному форменому одязі та головних уборах. Розглянь зображення, визнач професії людей, які на роботі повинні бути в такому форменому одязі та головних уборах. Вибери один із малюнків, запиши його номер.

У полі відповіді:

- запиши назву відповідної професії (якщо ти знаєш кілька професій, де люди можуть носити такий формений одяг, запиши будь-який з них);

- опиши, яку роботу виконують люди цієї професії;

- напиши, чим ця робота корисна суспільству.

Пояснення.

Картинка А. На ній зображенолікар . Він лікує людей, допомагаючи суспільству залишатися здоровим.

Зображення Б. На зображенні зображенополіцейський . Він охороняє порядок у суспільстві.

Картинка В. На зображенні Вкухар . Він готує їжу у ресторанах, їдальнях та інших закладах.

Пояснення.

Картинка 1. На ній зображено дошку. Її використовуєвчитель . Він навчає дітей у школі.

Картинка 2. На зображенні зображені фарби та пензлі. Їх використовуєхудожник . Він пише картини.

Картинка 3. На зображенні зображений пюпітр. Його використовуємузикант . Він грає музику на концертах та театральних виставах.

Пояснення.

Картинка 1. На ній зображено зошит. Її перевіряєвчитель . Він навчає дітей у школі.

Картинка 2. На зображенні зображені інструменти та годинник. Їх використовуєгодинникар . Він лагодить годинник.

Картинка 3. На зображенні зображені термометр, таблетки, бинти. Їх використовуєлікар . Він лікує людей.

Людям деяких професій для виконання своїх обов'язків потрібні транспортні засоби спеціального призначення. Розглянь зображення, визнач професії людей, які приїжджають за викликом на таких транспортних засобах. Вибери один із малюнків, запиши його номер.

У полі відповіді:

- запиши назву відповідної професії;

- опиши, яку роботу виконують люди цієї професії;

- напиши, чим ця робота корисна суспільству.

Щоб успішно виконати завдання, потрібно вибрати одну картинку, на якій зображені предмети, з якими працюють представники добре відомих вам професій.

Картинка 1. На ній зображено карету швидкої допомоги. На ній приїжджають лікарі. Вони лікують людей у екстрених ситуаціях.

Картинка 2. На зображенні зображена пожежна машина. На ній їздять пожежники. Вони гасять пожежі та рятують людей.

Картинка 3. На зображенні зображено машину поліції. На ній їздять поліцейські. Вони ловлять злочинців.

Пояснення.

Наприклад: Картинка 1. На ній зображено таблицю з літерами. Її використовуютьлікарі-офтальмологи . Вони лікують очні захворювання.

Пояснення.

Щоб успішно виконати завдання, необхідно вибрати одну картинку, на якій зображені предмети, з якими працюють представники добре відомих вам професій.

Картинка 1. На ній зображені гребінець, фен та ножиці. Їх використовуютьперукарі . Вони роблять людям зачіски.

Картинка 2. На зображенні зображені форма, ножиці та мірна стрічка. Вони потрібнікравцем . Вони шиють людям одяг.

Картинка 3. На зображенні зображені термометр, бинти. Вони потрібнілікарям та медсестрам . Вони лікують людей.

Пояснення.

Картинка А. На ній зображено тенісну ракетку. Її використовуютьтенісисти . Вони захищають честь країни на змаганнях та олімпіадах.

Картинка Б. На зображенні зображено мікроскоп. Вони потрібнілікарям

Картинка В. На картинці зображено цеглу та будівельний інструмент. Вони потрібнібудівельникам . Вони будують будинки.

Пояснення.

Картинка А. На ній зображено швейне приладдя. Їх використовуєкравець . Він шиє одяг для людей.

Картинка Б. На зображенні зображена пожежна машина. Вона потрібнапожежникам . Вони гасять пожежі.

На картинці зображено мікроскоп. Він потрібенлікарям . Вони вивчають на ньому мікроби та віруси.

Пояснення.

Розглянемо уважно картинки та згадаємо, з якими професіями вони пов'язані. Виберемо одну з них.

Наприклад,

На малюнку А зображено касовий апарат. З ним працюєпродавець . Він продає людям різні товари, зберігаючи гроші у касі.

На зображенні В зображено мікроскоп. З ним працюєлікар . Він вивчає на ньому різні бактерії та віруси.

На зображенні В зображено гончарне коло. З ним працюєгончар . Він робить керамічний посуд.

Пояснення.

Зображення А. На ній зображена штанга. Її використовуютьспортсмени . Вони виступають на змаганнях та олімпіадах.

Картинка Б. На зображенні зображений трактор. Він потрібентрактористу . Тракторист оре землю на полях, щоб садити злаки чи овочі.

На картинці зображено фотоапарат. Він потрібенфотографу . Він робить знімки цікавих подій та красивих природних пейзажів.

Пояснення.

Зображення А. На ній зображені зубні інструменти. Їх використовуютьстоматологи . Вони лікують людям зуби.

Картинка Б. На зображенні зображена ключка і шайба. Вони потрібніхокеїстам . Вони виступають на змаганнях з хокею.

Картинка В. На зображенні зображений телескоп. Він потрібенастроному . Він вивчає зірки та інші планети у космосі.

Пояснення.

Зображення А. На ній зображена кінокамера. Її використовуютьоператори . Вони знімають кіно.

Картинка Б. На зображенні зображена машина швидкої допомоги. Вона потрібналікарям . Вони приїжджають людям на допомогу у екстрених ситуаціях.

Картинка В. На зображенні зображена скрипка. На ній граємузикант . Він виступає на концертах та театральних виставах.

Пояснення.

Зображення А. На ній зображено футбольний м'яч. Його використовуютьфутболісти . Вони грають у футбол на змаганнях.

слюсарям та теслям . Вони лагодять меблі, предмети побуту.

На картинці зображено акваланг. Він потрібенаквалангісту . Він працює під водою.

Пояснення.

Картинка А. На ній зображено літак. На ньому працюютьльотчики . Вони перевозять вантажі та пасажирів у різні міста та країни.

Картинка Б. На зображенні зображений суддівський молоток. Він потрібенсудді

Картинка В. На зображенні зображено ящик з інструментами. Він потрібенслюсарю та тесляру . Вони займають ремонт різних побутових предметів.

Пояснення.

Зображення А. На ній зображено машину. На ній працюєінструктор з водіння . Він вчить людей керувати машиною.

Картинка Б. На зображенні зображені будівельні інструменти. Вони потрібніслюсарю чи тесляру . Вони займаються ремонтом різноманітних предметів побуту.

Картинка В. На зображенні зображено машину для перевезення вантажів у магазинах. Вона потрібнавантажнику . Він розвозить вантажі відділами великих магазинів.

Картинка А. На ній зображено дошку та крейду. Вони потрібнівчителю . Він навчає дітей у школі.

Зображення Б. На зображенні зображено поїзд. На ньому працюємашиніст . Він перевозить пасажирів між містами та країнами

Картинка В. На зображенні зображений стіл для масажу. Він потрібенмасажисту . Він робить лікувальний масаж для людей.

Пояснення.

Картинка А. На ній зображено пожежну машину. Вона потрібнапожежнику . Він гасить пожежі.

Картинка Б. На зображенні зображена карта, компас і молоток. З ними працюєгеолог . Він шукає корисні копалини.

На картинці зображено комбайн. Він потрібенкомбайнеру . Він убирає врожай зерна з полів.

Пояснення.

Зображення А. На ній зображена пожежна кінокамера. Вона потрібнаоператору . Він знімає кіно.

Картинка Б. На зображенні зображена штанга. Вона потрібнаспортсмену . Він виступає на змаганнях.

Картинка В. На зображенні зображений суддівський молоток. Він потрібенсудді . Він ухвалює вироки злочинцям.

Пояснення.

Картинка А. На ній зображені садові інструменти: лійка, чоботи, рукавички. Вони потрібнісадівнику . Він доглядає рослини.

Зображення Б. На картинці зображено фортепіано. Воно потрібнепіаністу . Він виступає на концертах.

Картинка В. На малюнку зображено кашкет. погони та рація. Вони потрібніполіцейському . Він ловить злочинців.