Назва роботи – друге життя упаковки. Строки реалізації проекту

Сімейний екологічний проект «Упаковка»

тема: «Упаковка»

Роботу виконали:

Єва Кривобокова

старша група, МБДОУ № 9 "Оленка"

м. Маріїнськ

мама Євгенія Вікторівна К.

Вихователь:

Мамаєва Ольга Олександрівна

Назва проекту: «Друге життя упаковкам»

Виконавці проекту: Євгенія Вікторівна К.

Тип проекту: Творчий із елементами дослідження.

Актуальність проекту

Побутові відходи у вигляді пакувального матеріалу забруднюють довкілля. Щоб зробити навколишнє середовище чистішим, потрібно зменшити кількість упаковок, що викидаються, а для цього треба дати їм нове життя.

Гіпотеза

Якщо побутові пакувальні відходи забруднюють довкілля, необхідно використовувати їх вдруге у вигляді корисних речей для дому.

Мета проекту

Навчиться знаходити застосування газет та журналів після їх первинного використання.

Завдання проекту

1. Формувати сімейну екологічну культуру життєвої позиції у дорослих та дітей стосовно важливих екологічних проблем.

2. Розвивати творчі здібності дітей та батьків.

3. Показати на прикладі робіт, як можна повторно використовувати газети, журнали, папір з метою дбайливого ставлення до довкілля.

Використовувані методи

Збір інформації із книг, інтернет – ресурсів, узагальнення накопиченого досвіду.

Очікуваний результат

Виготовлення різних виробів із газет, журналів та їх застосування у повсякденному житті.

ВСТУП

У повсякденному житті людина не замислюється над тим, скільки непотрібних речей і відходів вона викидає в контейнер і відвозить на звалище, де скупчуються гори та поклади сміття. На думку фахівців – екологів, нині на кожного жителя Землі припадає в середньому близько тонни сміття на рік. І страшно подумати, що «культурний прошарок» нашого часу складається в основному з паперу та поліетиленових пакетів, пластикових пляшок, які в землі здатні не розкладатися сотні років. Останнім часом проблема переробки сміття, серед інших екологічних проблем, висунулася на перше місце. Адже багато з того, що ми викидаємо, могло б послужити нам вдруге.

Наша сім'я, як і багато інших родин, виписує та купує періодичний друк, це газети, журнали. Раніше ми не замислювалися над тим, що папір може отримати нове застосування, ставши основою для оригінальних виробів. І коли вихователь групи дитячого садка, до якої ходить наша дочка, запропонувала взяти участь у проекті «Друге життя упаковок», ми дуже зраділи і відразу почали роботу. Спочатку ми з донькою думали і фантазували про те, які цікаві вироби можна змайструвати з коробок і пляшок. Потім до нас приєдналася бабуся і запропонувала зробити з газет та журналів кошики. Кілька вечорів у хаті вирувала творча робота. Всі були зайняті справою: майстрували та клеїли, різали та з'єднували. Особливо раділа наша донька Євочка, вона навіть забула про свої улюблені мультики. А коли наші кошики та вазочки були готові, ми всією сім'єю вирішили подарувати наші творчі роботи на 8 березня.

Якщо кожен з нас у своєму житті, не викине кілька пакувальних коробок, а знайде їм вторинне застосування, отже, довкілля стане екологічно чистішим.

ЦІЛІ ТА ЗАВДАННЯ ПРОЕКТУ

Перш ніж приступити до здійснення проекту, ми поставили собі за мету: Навчиться знаходити застосування газет і журналів після їх первинного використання.

Виходячи з поставленої мети, нами намічені такі завдання:

1. Формувати сімейну екологічну культуру життєвої позиції у дорослих та дітей стосовно важливих екологічних проектів.

2. Розвинути творчі здібності дітей та батьків.

3. Показати на прикладі робіт, як можна використовувати непотрібні речі з метою збереження довкілля.

ЕТАПИ РЕАЛІЗАЦІЇ ПРОЕКТУ.

1. Підготовчий етап:

Разом із батьками Єви, вивчили літературу та інтернет – ресурси на тему проекту. Дізналися, скільки корисних речей можна зробити з паперу. З газет можна виготовити вазу для квітів, кошик, хлібницю, підставку для ручок та олівців, чудову Новорічну ялинку. Використання можна знайти і іншим упаковкам, варто лише включити свою фантазію.

2. Практичний етап:

Виходячи з газет і журналів, які ми маємо, ми з сім'єю приступили до виготовлення різних виробів.

«КОШИК»

Для виготовлення кошика нам були потрібні газети, клей, ножиці, акварельні фарби, лак, довгі спиці, прищіпки. Нарізаємо газету вузькими смужками приблизно 5 см. кожну смужку накручуємо на спицю, виходить трубочка. Кінець трубочки склеюємо клеєм, щоб не розкручувати. Так готуємо велику кількість трубочок, треба стежити, щоб трубочки були однакової товщини.

Трубочки можна пофарбувати до виготовлення кошика, а можна потім.

Тепер, коли потрібна кількість трубочок приготовлена, можна приступати і до виготовлення самого кошика.

Плетіння починається з основи кошика.

Коли основа досягла потрібного розміру, починаємо плести сам кошик, тобто його глибину.

У плетінні можна застосовувати прикраси. Для цього необхідно трубочку згорнути в коло і у снування прищипнути прищіпкою, щоб закріпити форму листочка.

Коли кошик сплетений, його можна пофарбувати.

Після того, коли ми переконалися, що кошик висох, можна його

розкрити лаком.

Ось такі цікаві роботи у нас вийшли.

Висновок

У повсякденному житті, ми часто викидаємо у відро для сміття пластикові пляшки, коробки з-під цукерок, обгортковий папір.

Ми задумалися про те, що цей пакувальний матеріал можна використовувати для виготовлення різних виробів, іграшок і подарунків. Втілюючи свої задуми та ідеї, у різних виробах, поєднуючи елементи дитячої гри з елементами дитячої праці ми впливаємо на розвиток творчої ініціативи та винахідливості наших дітей.

Тиха Ганна

Ця проектна робота знайомить з другим життям упаковки.

Завантажити:

Попередній перегляд:

Муніципальна бюджетна загальноосвітня установа

середня загальноосвітня школа №18

Конкурс

СІМЕЙНИЙ

ЕКОЛОГІЧНИЙ ПРОЕКТ

«Друге життя упаковки»

Номінація «Упаковка»

Тиха Ганна,

Учениця 3 «Д» класу

Батьки:

Павлютіна Олена Вікторівна

Керівник:

Грек Олена Леонідівна,

Вчитель початкових класів

МБОУ ЗОШ №18

Станиця Іванівська

Краснодарський край Красноармійський район

2013 рік

Паспорт проекту …………………………………………………………………………. 3

Вступ …………………………………………………………………………………… 4

1. Мета і завдання проекту ………………………………………………………………... 5

2. Етапи реалізації проекта……………………………………………………………. 6

Висновок ………………………………………………………………………………… 8

Література ………………………………………………………………………………… 10

Додаток ………………………………………………………………………………. 11

ПАСПОРТ ПРОЕКТУ

Назва проекту	«Друге життя упаковки»
	Тиха Ганна, учениця 3 «Д» класу МБОУ ЗОШ №18 ст.Іванівської, Червоноармійського району.
Керівник	Грек Олена Леонідівна, вчитель початкових класів МБОУ ЗОШ № 18, Червоноармійського району.
Виконавці проекту	Тиха Ганна, учениця 3 «Д» класу МБОУ ЗОШ №18 Червоноармійський район; батьки: Павлютіна Олена Вікторівна.
Тип проекту	творчий з елементами дослідження
Актуальність проекту	Побутові відходи у вигляді пакувального матеріалу забруднюють довкілля. Більша частина їх не розкладається в природних умовах або має дуже тривалий термін розкладання. Щоб зробити довкілля чистішим, потрібно зменшити кількість упаковок, що викидаються, а для цього їм треба дати нове життя.
Гіпотеза	Якщо побутові пакувальні відходи забруднюють довкілля, необхідно використовувати їх вдруге як корисних дому речей.
Мета проекту	Визначити склад та кількість побутових упаковок, що накопичилися у нашій сім'ї за тиждень; навчитися знаходити застосування різних упаковок після їхнього первинного використання.
Завдання проекту	1. Вивчити літературу та інтернет-ресурси на тему проекту. 2. Зібрати колекцію різних упаковок, що з'явилися у будинку Нашої родини протягом тижня. Занести дані до таблиці. 4. Сприяти зменшенню забруднення навколишнього Середи побутовими упаковками, давши їм друге життя у вигляді Різні вироби.
Використовувані методи	експеримент, аналіз, збирання інформації з книг, журналів, інтернет - ресурсів, узагальнення.
Очікуваний результат	Виготовлення різних виробів із упаковок
Строки реалізації проекту
Етапи реалізації проекту

ВСТУП

Людині в процесі життя властиво залишати за собою всіляке сміття та різні відходи. У кожному будинку утворюється безліч різних побутових відходів, які зрештою викидаються на звалища, спалюються.

Проблема сміття останніми роками висунулася серед інших екологічних проблем на перше місце. На думку фахівців, зараз на кожного жителя планети припадає в середньому близько однієї тонни сміття на рік. Збільшення кількості побутових відходів пов'язане з такими причинами:

Зростання виробництва товарів масового споживання одноразового використання;

збільшення кількості упаковки;

Підвищення рівня життя, що дозволяє придатні для використання речі

Замінити на нові.

Більшість побутового сміття не розкладається в природних умовах або має дуже тривалий термін розкладання. Наприклад, папір розкладається 2 роки, бляшана консервна банка – 90 років, алюмінієва банка з-під коли – 500 років, а для розпаду скла потрібно понад 1000 років.

Наша сім'я щодня викидає багато сміття: пластикові пляшки, упаковки від продуктів, поліетиленові пакети, скляну тару з-під різних продуктів, коробки, фантики від цукерок… Усього й не перерахувати. Раніше я не замислювалася над тим, що багато з цього сміття може отримати нове застосування, ставши основою для оригінального виробу. А якщо менше викидати сміття, значить і навколишнє середовище буде екологічно чистішим. У нашій школі скоро проходитиме тиждень екології. Нам запропонували взяти участь у конкурсі «Упаковка». І тоді наша сім'я почала думати про те, які цікаві вироби можна змайструвати з того, що буквально викинуто на смітник і тим самим зменшити забруднення навколишнього середовища. Так народилася ідея мого проекту – дати друге життя використаним упаковкам.

1. МЕТА ТА ЗАВДАННЯ ПРОЕКТУ.

Перш ніж розпочати здійснення проекту, я поставила перед собоюмета : визначити склад та кількість побутових упаковок, що накопичилися в нашій сім'ї за тиждень; навчитися знаходити застосування різних упаковок після їхнього первинного використання.

Виходячи з поставленої мети, мною були намічені наступнізавдання :

1. Вивчити літературу та інтернет-ресурси на тему проекту.

2. Зібрати колекцію різних упаковок, що з'явилися в будинку нашої родини протягом

Тижня.

4. Сприяти зменшенню забруднення навколишнього середовища побутовими

Упаковками, давши їм друге життя у вигляді різних виробів.

2. ЕТАПИ РЕАЛІЗАЦІЇ ПРОЕКТУ.

І етап. Підготовчий

На підготовчому етапі здійснення проекту я вирішила провести експеримент та дізнатися, скільки пакувального сміття викидає наша родина за тиждень. Для цього провела дослідження: протягом тижня збирала упаковки окремо у 4 пакети:

паперові відходи;
Скло;
метал;
синтетичні матеріали

Досвід проводився з 4 до 9 лютого. Сміття збирала сім'я із 4 осіб. За тиждень ми отримали такі результати:

З різних використаних упаковок ми зібрали колекцію(Додаток 1).

Разом з батьками я вивчила літературу та інтернет-ресурси на тему проекту та дізналася про те, скільки корисних речей можна зробити з різних упаковок. Зі скляних банок і пляшок можна виготовити вази для квітів, олівниці. Склянки з-під йогуртів, сметани, ряжанки можна використовувати як горщики для розсади, для канцелярської дрібниці. У пластикові цебра з-під майонезу та варення можна посадити кімнатні квіти, а кришки використовувати як піддони. З пластикових пляшок можна зробити гарні квіти, вази, метеликів, а вузьку частину пляшок використовувати у вигляді лійок. Паперових відходів також можна знайти застосування. Коробки з-під соку легко перетворити на годівниці для птахів, меблі для ляльок. Застосування можна знайти й іншим упаковкам, варто лише трохи включити свою фантазію.

ІІ етап. Практичний

Виходячи з упаковок, які ми маємо, ми з мамою приступили до виготовлення різних виробів.

Виріб «Зимова гілочка»

Щоб виготовити зимову гілочку, ми використовували шматок пінопласту,

гілочку вишневого дерева, клей ПВА, пензлик, велику миску та тертку.

Спочатку ми натерли на тертці пінопласт у миску. Потім за допомогою пензлика наносили клей на гілочку (по частинах), присипали тертим пінопластом. Після того, як вся гілочка була обклеєна, трохи струснули її і поставили у вазу для квітів. Для стійкості гілочки вазу заповнили ватою.

Ваза для квітів із зимовою гілочкою є прикрасою інтер'єру нашого будинку.(Додаток 2).

Виріб «Олівець»

Для роботи нам знадобилися скляні банки з-під маринованих грибів, томатного соусу та кави, кольоровий самоклеючий папір, шпагат, ножиці.

Обмотавши банку шпагатом, прикрасивши банку різними прикрасами, банку з-під соусу застосували для олівців та ручок(Додаток 3).

Панно з одноразових тарілок та фігурної вермішелі.

Одноразові тарілки ми вирішили використати як основу для виготовлення

панно із фігурної вермішелі. Спочатку ми вигадали візерунки. Потім фігурну вермішель у вигляді бантиків, листочків, черепашок тощо. ми розфарбували акварельними фарбами у різні кольори, дали їй висохнути. Викладаючи на одноразових тарілках різні візерунки, вермішель приклеїли клеєм «Момент». Зробивши шилом отвори в одноразових тарілках, ми втягнули в них мотузочки і повісили панно на стіну в будинку для прикраси.(Додаток 4).

Годівниця для птахів.

Годівницю для птахів виготовили із пакета з-під молока. Для цього прорізали в

нім отвір із трьох сторін, залишивши бортик знизу. Зверху шилом зробили два отвори та втягнули в них мотузку. Годівницю підвісили на дерево у дворі нашого будинку. Щодня я підсипаю в неї корм і допомагаю птахам пережити зимовий період(Додаток 5).

Виробництво «Колодець».

У мене є племінниця. Ми вирішили зробити їй з паперового пакету з-під

Молоко іграшку – колодязь. Для цього із пакета вирізали каркас колодязя. З боків проробили два отвори, вставили в них трубочку для соку. До трубочки прив'язали нитку, на кінці якої зміцнили відро - ковпачок від ліків. Моя сестра із задоволенням грає з цією іграшкою(Додаток 6).

Вироби «Веселі іграшки».

Застосування ми знайшли і пластиковим пляшкам з-під води.

Із них ми зробили іграшки. Для роботи нам знадобилися канцелярський ніж, пластикові пляшки, фарби.

У пляшках робимо надрізи, відповідно до іграшок. Потім виготовляємо деталі іграшок-вушка, носик. Покриваємо іграшки фарбою, підмальовуємо очі, носик, вушка. Вони служать окрасою інтер'єру моєї племінниці(Додаток 7).

Виробництво «Контейнер для розсади».

У нас періодично накопичується величезна кількість пластикових пляшок.

Ми вирішили дати їм друге життя і зробити з них контейнер для зеленої цибулі. Ми взяли пластикову пляшку, по довжині всієї пляшки зробили круглі дірочки, в які проростатиме цибуля. Наповнили пляшку землею, застромили цибулини і регулярно поливали цибулю. Вийшла чудова зелень до зимового столу.(Додаток 8).

Виріб «Подарунок мамі».

На свято 8 березня у класі ми вирішили зробити виріб: «Букет для мами». У багатьох будинках збереглися кошики з-під букетів. У кожен кошик ми поклали шматок пінопласту, потім взяли шматочки дроту однакового розміру і встромили в пінопласт попередньо на кожну тяганину намотали трояндочки з серветок. У кошик щільно встромили квіти, прикрасили кошик стрічкою - подарунок готовий!

(Додаток 9).

ІІІ етап. Узагальнюючий

На узагальнюючому етапі роботи над нашим сімейним екологічним проектом ми взялися до його оформлення, сфотографували всі вироби, підбили підсумки.

ВИСНОВОК

Працюючи над проектом, я серйозно замислилась над проблемою забруднення навколишнього середовища побутовими відходами і зрозуміла, що частково вирішити цю проблему може кожна сім'я. А для цього потрібно трохи пофантазувати та виготовити із використаних упаковок чудові предмети, які можуть принести користь, прикрасити домашній інтер'єр, стати гарним подарунком для друзів та рідних

В результаті проведених досліджень щодо застосуваннятвердих відходів упобуті, продовжуючи життя пластиковим пляшкам, тетрапакам, консервним банкам та іншому пакувальному матеріалу, ми зробили такі висновки, підтвердивши свою гіпотезу:

економічний (заощаджувати сімейний бюджет, створюючи своїми руками незвичайні вироби, які можуть порадувати рідних та близьких);
естетичний (отримуємо задоволення, створюючи різні вироби своїми руками);
екологічний (продовжуючи термін використання пластикових пляшок та іншого пакувального матеріалу, мине засмічуємо навколишнє середовище!)

Результатом нашого сімейного екологічного проекту стали вироби із упаковок.

ЛІТЕРАТУРА

1.М.А.Ступницька. Що таке навчальний проект? М. «Перше вересня» 2010р.

2. Загороднюк В.П., Хацкевич В.Я. Вторинне використання пластикових ємностей.

Школа та виробництво, № 3, 1998.

3. Цамуталіна Є.Є. 100 виробів з непотрібних вещей.- Ярославль: Академія розвитку,

1999.

ІНТЕРНЕТ РЕСУРСИ

1. dushka-li.ru

2. igrushki-svoimi-rukami.ru

3.podelki.boxter.org

4. prosto-deti.ru

5 . http://www.szg-tara.ru

6 . http://pstut.ru

ДОДАТКИ.

Додаток 1

Колекція побутових упаковок

Додаток 2

Виріб «Зимова гілочка»

Додаток 3

Виріб «Олівець»

Додаток 4

Панно з одноразових тарілок та фігурної вермішелі

Додаток 5

Годівниця для птахів

Додаток 6

Виробництво «Колодець»

Додаток 7

Вироби «Веселі іграшки»

Додаток 8

Виробництво «Подарунок мамі»

Додаток 9

Контейнер для розсади

Олеся Шкитир
Сімейний проект «Друге життя упаковки»

Муніципальний автономний дошкільний навчальний заклад – Центр розвитку дитини – дитячий садок № 1 ст. Калінінської

Краснодарського краю

Сімейний екологічний проект

« Друге життя упаковок»

Номінація №7 « Упаковка»

Каркач Денис

Керівник:

Шкитир Олеся Олексіївна,

Вихователь МБДОУ №1

ст. Калінінська 2017 р.

Паспорт проекту ... 3

Вступ…4

Основна частина…. 5

1. Мета та завдання проекту…. 5

2. Етапи реалізації проекту…5

3. Опис виробів….7

Висновок…. 9

Паспорт проекту

Назва проекту« Друге життя упаковкам»

Керівник Шкитир Олеся Олексіївна.

Виконавці проектуКаркач Оксана Андріївна, Каркач Віталій Анатолійович, Шкитир Олеся Олексіївна.

Тип проектуТворчі з елементами дослідження.

Актуальність проекту

Побутові відходи у вигляді пакувальногоматеріалу забруднюють довкілля. Щоб зробити навколишнє середовище чистішим, потрібно зменшити кількість викиданих упаковок, а для цього треба дати їм нову життя.

Гіпотеза Якщо побутові пакувальнівідходи забруднюють довкілля, необхідно використовувати їх вдругеу вигляді корисних речей для дому.

Ціль проекту

Навчиться знаходити застосування різним упаковкам

Завдання проекту

1. Формувати сімейнуекологічну культуру життєвоїпозиції у дорослих та дітей по відношенню до важливих екологічних проблем.

2. Розвивати творчі здібності дітей та батьків.

3. Показати на прикладі робіт, як можна вдруге використовувати пакувальнівідходи з метою дбайливого ставлення до довкілля.

Методи, що використовуються Збір інформації з книг, інтернет – ресурсів, узагальнення накопиченого досвіду.

Очікуваний результат Виготовлення різних виробів з пакувальногоматеріалу та їх застосування у повсякденному життя.

ВСТУП

У повсякденному життя, людина не думає про те, скільки непотрібних речей і відходів він викидає в контенер і відвозить на звалище, де накопичуються гори і поклади сміття. На думку фахівців – екологів, нині на кожного жителя Землі припадає в середньому близько тонни сміття на рік. І страшно подумати, що «культурний шар»нашого часу складається в основному із пластикових пляшок та поліетиленових пакетів, які в землі здатні не розкладатися сотні років. Останнім часом проблема переробки сміття, серед інших екологічних проблем, висунулася на перше місце. Адже багато з того, що ми викидаємо, могло б послужити нам вдруге.

У нашій сім'ї, як і в багатьох інших сім'ях, накопичується велика кількість пластикових пляшок з-під води та соків, упаковок з-під молока, коробка з-під цукерок… Раніше ми не замислювалися над тим, що багато з цього сміття може отримати нове застосування, ставши основою для оригінальних виробів. І коли вихователь групи дитячого садка, до якої ходить наш син, запропонувала взяти участь у проекті« Друге життя упаковок» Ми дуже зраділи і тут же приступили до роботи. Спочатку ми з сином думали і фантазували про те, які цікаві вироби можна змайструвати з коробок і пляшок. Потім до нас приєднався тато і запропонував зробити з картонних коробок великий паровоз. Кілька вечорів у хаті вирувала творча робота. Усі були зайняті справою: майстрували та клеїли, різали та з'єднували. Особливо раділи наші діти Денис та Маріанна, вони навіть забули про свої улюблені мультики. А коли наш паровоз був готовий, ми всією сім'єю грали у вигадану нами гру "Потяг".

Якщо кожен з нас у своїй життя, не викине кілька пакувальних коробок, а знайде їм вторинне застосування, отже довкілля стане екологічно чистішим.

ЦІЛІ І ЗАВДАННЯ ПРОЕКТУ

Перш ніж приступити до здійснення проекту, ми поставили перед собою

мета: Навчиться знаходити застосування різним упаковкампісля їхнього первинного використання.

Виходячи з поставленої мети, нами намічені наступні

завдання:

1. Формувати сімейнуекологічну культуру життєвоїпозиції у дорослих та дітей по відношенню до важливих екологічних проектам.

2. Розвинути творчі здібності дітей та батьків.

3. Показати на прикладі робіт, як можна використовувати непотрібні речі з метою збереження довкілля.

ЕТАПИ РЕАЛІЗАЦІЇ ПРОЕКТУ.

1. Підготовчий етап:

Разом із батьками мого вихованця Діми Каркач, вивчили літературу та інтернет – ресурси на тему проекту. Ми дізналися про те, скільки корисних речей можна зробити з різних упаковок. З пластмасових пляшок можна виготовити вазу для квітів, коробку з-під соку можна використовувати як підставку для ручок, коробка з-під молока легко перетворюється на колодязь, а упаковказ – під цукерок у подарункове серце для мами. Застосування можна знайти й іншим упаковкамварто тільки включити свою фантазію.

2. Практичний етап:

Виходячи з наявних у нас упаковокМи з сім'єю приступили до виготовлення різних виробів.

«ПАРОВОЗ»

Для виготовлення паровоза нам знадобилися дві картонні коробки, різні за розміром, зелений, жовтий самоклеючий папір, рожевий картон, двосторонній та звичайний скотч, пластмасові кришки від цеберок – під майонезу, шийки пластикових пляшок та кришечки для кріплень. Меншу коробку ми обклеїли папером, що самоклеїться, зеленого кольору, для даху використовували рожевий картон. За розміром шийки пляшки, збоку ми вирізали отвір ножем. Туди вставили трубу, зроблену з двох пластикових пляшок, попередньо обклеївши їх жовтим блискучим папером, що самоклеїться. на другій коробці, обклеєним зеленим самоклеючим папером, визначили місце розташування коліс, приклавши пластикові кришки, обвели їх олівцем і в центрі кіл зробили отвори. В отвори зсередини коробки вставили шийки пляшок, зовні з'єднали з кришечками. Частини кабіни, так само з'єднали за допомогою шийок від пляшок та кришечок.

Голка «Квіткова галявина»

Для виготовлення голки «Квіткова галявина»нам знадобилася одна пластикова пляшка зеленого кольору. Від її ширини та висоти завищить розмір голки. Пляшку ми розрізали на дві частини. Взяли нижню частину, розрізали по колу на смужки та загорнули їх до дна. Поклали всередину нашу голку вату, загорнуту в м'яку тканину. Смужки пластику обклеїли різнокольоровими квіточками, вирізаними з гофрованого паперу.

Подарунок для коханої мами «Ніжність»

Для того, щоб порадувати маму гарним подарунком, ми взяли упаковкуз – під цукерок у формі серця, клей ПВА, рожеві паперові серветки. Серветки розрізали на чотири частини, склали квадратики разом та обклеїли ними всю коробку, зверху прикріпили стрічку.

Підставка для ручек «Пінгвін»

Підставку для ручок ми змайстрували з коробки з-під соку. Обрізали верхню частину, обклеїли папером, що самоклеїться, чорного кольору. Вирізали з білого картону овал, приклеїли по центру коробки, вийшов животик пінгвіна. Потім вирізали два ромби з помаранчевого паперу, склеїли їх разом - вийшов ніс, з червоного паперу вирізали щічки кружечками, потім вирізали з картону деталі крил і лапок, приклеїли. Очі зробили із старих плоских гудзиків.

"Ваза з гіацинтом"

Для виготовлення вази з гіацинтом нам знадобився різнокольоровий гофрований папір, кольорові рожеві серветки, пластикова пляшка для виготовлення вази, клей, двосторонній зелений папір для листя, білий папір для виготовлення стебла. Від маленької пластикової пляшки відрізали верхню частину, зім'ятий аркуш паперу вклали в нижню частину пляшки. З аркуша паперу формату А4 скрутили трубочку, знизу зробили надрізи і приклеїли до грудки паперу – вийшло стебло для квітки. Нижню частину стебла обклеїли зеленим папером. Папір нарізали на квадрати різного розміру. Квітку починаємо обклеювати зверху донизу, використовуючи клей ПВА. Потім вирізали листя з двостороннього зеленого паперу. Листя приклеїло на стебло. Далі прикрасили вазу. У центр квадратного листа гофрованого паперу поставили нашу квітку, обгорнули її, зібравши краї навколо стебла, і обв'язали стрічкою.

Підвісна іграшка «Пінгвін»

Щоб зробити такого чудового пінгвіна нам знадобилися дві маленькі пластикові пляшки, акрилові фарби, пензлик, натхнення та бажання творити. У першої пляшки ми відрізали шийку до широкої частини, а від другийвзяли тільки денце. Вставили денце у першу пляшку. Заготівлю знежирили та покрили кількома шарами білої акрилової фарби до однорідного білого кольору. (Кожен шар повинен просохнути). Далі олівцем намітили контури голівки. (шапочки)і пузика, вони повинні залишитися білими, решту поверхні зафарбували чорною акриловою фарбою в кілька шарів. Коли заготівля добре просохла, намалювали мордочку, шапочку та шарфик. Шарф і шапочку прикрасили бубонами, зробленими зі старих ниток.

Ялинкова іграшка «Чарівний кіндер сюрприз»

Для виготовлення ялинкової іграшки нам знадобилося: одне пластмасове яйце з-під кіндер - сюрпризу, підвіска, пластилін. Яйце обмазали зеленим пластиліном, а зверху прикрасили сніжинками та сердечками, закріпили підвіску.

Виріб "Колодязь"

Ми вирішили зробити іграшкову криницю. Для цього із коробки від молока вирізали каркас колодязя. Обклеїли саме клейкою під колір дерева. З боків проробили два отвори, вставили в них дерев'яну шпажку, закріпили. На шпажку намотали товсту нитку, на кінці якої зміцнили «відро»- Ковпачок від флакона. Наші діти із задоволенням грають із цією іграшкою.

Висновок

У повсякденному життя, ми часто викидаємо у відро для сміття пластикові пляшки, коробки з-під цукерок, обгортковий папір. І ось ми задумалися про те, що весь цей пакувальнийматеріал можна використовувати для виготовлення різних виробів, іграшок та подарунків. Втілюючи свої задуми та ідеї, а різних виробах, поєднуючи елементи дитячої гри з елементами дитячої праці ми впливаємо на розвиток творчої ініціативи та винахідливості наших маленьких.

Проект «Друге життя упаковки»

Кісленко Віра

Керівники:

Короткий зміст проекту

Нами досліджувалась проблема зменшення забруднення людиною природи, розумного використання природних ресурсів.

Вибір проблеми зумовлений різким посиленням забрудненості міст побутовим сміттям за відсутності у місті Красноярську сміттєпереробних заводів.

Мета дослідження - визначити шляхи та способи вторинного використання пакувальних та інших матеріалів у процесі творчості.

Основний метод дослідження – експеримент із виготовлення старих непотрібних речей нових предметів.

Головний досягнутий результат – набутий досвід економного використання упаковок, виготовлені корисні речі, досвід виготовлення трансльований перед школярами, батьками та мешканцями мікрорайону.

Висновки – досвідченим шляхом вдалося виготовити нові картини. Картини нині прикрашають фойє школи.

Друге життя упаковки

У нашій родині Кисленко троє дітей: я – Віра, моя старша сестра Катя та Вітя, наш молодший брат. Наша мама щодня ходить до магазину та приносить багато продуктів у різноманітних упаковках. Для нас уже не ново бачити на вулицях, на природі гори всілякого сміття, паперові коробки, пластикові пляшки, бите скло, целофанові пакети та інше сміття, від якого страждає не тільки навколишнє середовище, але й ми люди. І я подумала, що якщо цьому матеріалу дати друге життя.

Нам із сестрою та мамою довелося переглянути багато літератури з прикладного мистецтва, перш ніж я обрала цікаві вироби та виготовила сама з колишніх упаковок.

Мама розповіла, що у час саморобні іграшки майстрували з різноманітних матеріалів: паперу, картону, природних матеріалів, глини. Сьогодні магазини пропонують покупцям безліч нових матеріалів для виробів. Це і різноманітні папір та картон, нові та незвичайні види тканини, креповий папір для квітів.

Але крім цих матеріалів, як ми з сестрою переконалися, є і не менш цікавий "непридатний матеріал". З нього можна виготовити всілякі іграшки, колажі, маскарадні та театралізовані костюми, прикраси, не витративши на це коштів та з користю для навколишнього середовища.

Мені особливо сподобалося працювати з колишнім пакувальним матеріалом. Це пластикові пляшки, целофанові пакети, шкіряні обкладинки щоденників та записників, журналів.

Я та Катя записалися до гуртка «Натхнення». Під керівництвом керівника гуртка зі шкіряних обкладинок ми вирізали маленькі трикутники та складали мозаїку. Для мене здалася дуже кропіткою і важкою ця робота.

Якось я була у мами на роботі і побачила у неї на робочому столі дирокол. Мені прийшла ідея із застосуванням дірокола створювати картини. Вийшло дуже гарно. Моїм батькам та знайомим дуже сподобалося. Дівчатка з нашого гуртка теж стали складати подібні картини. Мої роботи займають призові місця на виставках дитячої творчості, декорують фойє школи.

Катя навчилася виготовляти із пластикових пляшок, картонного кільця від скотчу та ниток ручну прикрасу – браслети. Вироби виходять незвичайними, оригінальними та яскравими.

З того часу в нашій родині до будь-якої упаковки ставляться з увагою, адже з неї можна виготовити потрібні, корисні та недорогі речі!

Царівна жаба

Сімейний екологічний проект:

«Друге життя упаковки або корисні речі зі сміття»

Номінація «Упаковки»

Роботу виконали: Коробко Катерина Миколаївна,

МБОУ середня загальноосвітня школа №20, 1 клас,

МО Динський район – селище Агроном;

Мама: Гетьманова Ганна Георгіївна,

Керівник проекту: Книш Ольга Володимирівна,

вчитель початкових класів.

Динський район

Зміст:

Введение……………………………………………………………………….…..3

Історія упаковки…………………………………………………………..……..3

Види упаковок…………………………………………………………………….3

Актуальність проекту…………………………………………………………….5

Мета проекту………………………………………………………………………5

Завдання проекту…………………………………………………………………….5

Методи дослідження…………………………………………………………….5

Тип проекту………………………………………………………………………..5

Очікуваний результат…………………………………………………………….5

Способи вторинного використання упаковок…………………………………5

Етапи реалізації проекта……………………………………………………….6

Вступ

Упаковка – це обличчя будь-якого товару, його візитна картка. Основне завдання упаковки – збереження якості товару, полегшення та здешевлення його перевезення. Саме упаковка спочатку оцінюється покупцем, а потім сам товар. Найпрекрасніший товар, у поганій упаковці, не знайде свого покупця. Сьогодні в продуктовому магазині практично не знайти товар без упаковки. Упаковка несе на собі різну корисну для покупця інформацію: це і виробник товару та його вміст, дата виготовлення та термін зберігання. Обов'язково вказується спосіб застосування товару і якщо потрібне його дозування.

Історія упаковки:

Папір для пакування продуктів вперше став використовуватися наприкінці XVII ст. в Німеччині. У 1665 р. було винайдено блакитний із зеленуватим відтінком пакувальний папір, у якому загортали при продажу великі шматки цукру. У 1827 р. француз Барета винайшов вощанку – дешевий, покритий з одного боку оліфою папір, а 1852-1853 рр. англійці – солом'яний папір та непромокальний папір – пергамін. Перший верстат виготовлення паперових пакетів з'явився 1852 р. США. Отже, до кінця ХІХ ст. були створені основні види паперових пакетів і обгорток, що широко використовуються в даний час, а в США на той час з паперу стали виготовляти навіть мішки.

Картон для пакування першими стали використовувати у середині XVIII ст. аптекарі, потім ювеліри, і навіть торговці дорогим, але невеликим за обсягом товаром. Спочатку картонні коробки робили вручну, але вже з початку XIX ст. налагоджується фабричне виробництво картонної тари. Цей процес прискорився після винаходу в 1865 білого деревного картону, що знайшов широке застосування для упаковки кондитерських виробів. У 1874 р. був винайдений міцніший багатошаровий гофрований картон, з якого поряд з коробками стали виготовляти ящики та іншу картонну тару.

В даний час існують різні види упаковок:

1.Бляшані та алюмінієві банки:

2. Скляні пляшки, банки.

3. Пластикові пляшки, банки і т.д.

4. Картонна упаковка та тара: коробки, пачки, ящики, лотки.

5. Поліетиленова плівка та пакети.

Сучасна упаковка має привабливий та яскравий зовнішній вигляд, з її допомогою зручніше зберігати та користуватися різними товарами.

У повсякденному житті людина не замислюється над тим, скільки непотрібних речей і відходів вона викидає в контейнер і відвозить на звалище, де скупчуються гори та поклади сміття. На думку фахівців – екологів, нині на кожного жителя Землі припадає в середньому близько тонни сміття на рік. І страшно подумати, що «культурний шар» нашого часу складається здебільшого із пластикових пляшок та поліетиленових пакетів, які у землі здатні не розкладатися сотні років. Останнім часом проблема переробки сміття, серед інших екологічних проблем, висунулася на перше місце. Адже багато з того, що ми викидаємо, могло б послужити нам вдруге.

У нашій сім'ї, як і в багатьох інших сім'ях, накопичується велика кількість пластикових пляшок з-під води та соків, упаковок з-під молока, коробок з-під цукерок. Раніше ми не замислювалися над тим, що багато цього сміття може отримати нове застосування, ставши основою для оригінальних виробів. І коли наша вчителька запропонувала взяти участь у проекті «Упаковки», ми дуже зраділи і одразу розпочали роботу. Спочатку ми з дочкою думали і фантазували про те, які цікаві вироби можна змайструвати з коробок і пляшок. Кілька вечорів у хаті вирувала творча робота. Ми були зайняті справою: майстрували та клеїли, різали та з'єднували. Результат нашої праці, я думаю, оцінять багато і вкотре замисляться про те, що якщо кожен з нас у своєму житті, не викине кілька пакувальних коробок, а знайде їм вторинне застосування, отже довкілля стане чистішим.

Актуальність проекту:

Мета проекту:

Навчиться знаходити застосування різних упаковок після їхнього первинного використання.

Завдання проекту:

2. Розвивати творчі здібності дітей та батьків.

3. Показати на прикладі робіт, як можна повторно використовувати пакувальні відходи з метою дбайливого ставлення до навколишнього середовища.

Методи дослідження:

Подумати, яким чином можна використовувати різні види упаковки вдруге;

Подумати, які предмети можна виготовити з упаковки;

Знайти інформацію, яка може знадобитися в ході дослідження, у книгах та в Інтернеті;

Провести необхідні виміри та розрахунки для виготовлення речей з упаковки;

Зробити самостійно кілька предметів із різних видів упаковок;

Тип проекту:

Творчі з елементами дослідження.

Дата реалізації проекту : жовтень 2013 року – лютий 2014 року.

Очікуваний результат:

Виготовлення різних виробів з пакувального матеріалу та їх застосування у повсякденному житті.

Способи вторинного використання упаковок у побуті:

Спосіб 1.

Використання ємностей (наприклад, скляних банок з кришками, пластикових пляшок та банок) для зберігання сипучих продуктів харчування, дрібних будівельних деталей (шурупи, цвяхи тощо) та інше.

Спосіб 2.

З різноманітних картонних коробок, сірникових коробок, яєць з-під «кіндер сюрпризів», пластикових пляшок можна зробити багато іграшок: будиночки, меблі, машинки, новорічні іграшки.

Спосіб 3.

Використовуючи пластикові пляшки, можна красиво оформити двір. Якщо постаратися, то з них можуть вийти оригінальні садові скульптури. А ще можна досить просто виконати викладку бордюрів квіткових клумб (у всіх пляшок необхідно відрізати шийку, пофарбувати пляшки в різні кольори емалевою фарбою і після її висихання встромити в землю догори дном).

Спосіб 4 .

З більшості упаковок (коробки, пластикові пляшки, тетра паки та ін.) можна виготовити годівниці для птахів та підгодовувати наших пернатих друзів усю зиму.

Етапи реалізації проекту:

1. Підготовчий етап:

Разом із дочкою вивчили літературу та інтернет – ресурси на тему проекту. Найцікавішими у цьому плані нам видалися книги Анни Падберг «Живі коробочки», видавництво «Айріс – Прес», О.В. Жабіна «Найкращі ідеї для дитячої майстерні. Іграшки, подарунки, предмети, інтер'єр» та книга «Цікаві ідеї для дитячої творчості – забавні іграшки з упаковок від "Кіндер сюрпризів", видавництво "ТОРР". Ми дізналися, скільки корисних речей можна зробити з різних упаковок. З пластмасових пляшок можна виготовити вазу для квітів, коробку з-під соку можна використовувати як підставку для ручок, коробка з-під молока легко перетворюється на будиночок, а упаковка з-під цукерок у подарункове серце для мами. Використання можна знайти і іншим упаковкам, варто лише включити свою фантазію.

2. Практичний етап:

Виходячи з упаковок, що є у нас, ми приступили до виготовлення різних виробів.

А) "Жива коробочка".

Призначення: використовується як підставка для канцелярського приладдя: олівців, ручок, фломастерів, лінійок.

Знадобиться: картонна коробка з під какао, кольоровий картон, ножиці, клей, кольоровий папір.

Етапи виконання виробу:

Зрізати верх картонної коробки;

Обклеїти зовні чорним папером;

Зробити викроювання деталей, вирізати всі частини;

Приклеїти деталі викрійки до тулуба.

Б) «Містечко для малюків».

Знадобиться: упаковки з-під молока, йогурту, вершків – «Тетра – пак» різного розміру; упаковки з-під дитячих сувенірних іграшок; пластикова пляшка; кольоровий папір; малюнки з дитячих журналів; ножиці; клей; пластилін.

Етапи виконання виробу:

Обклеїти коробочки кольоровим папером;

Приклеїти деталі, що відсутні: вікна, двері, колеса;

Прикрасити вироби картинками із дитячих журналів.

в)"Скринька для прикрас".

Призначення: для складання гумок, шпильок, дрібної біжутерії.

Знадобиться : картонна упаковка з-під цукру-рафінаду, кольоровий папір, кольорові картинки з дитячих журналів, ножиці, клей.

Етапи виконання виробу:

Обклеїти коробку кольоровим папером;

Прикрасити кольоровими картинками, вирізками із журналів.

Г) «Скарбничка».

Призначення : для накопичення грошей на потрібні покупки, для дбайливого ставлення до грошей

Знадобиться: пластикова упаковка з-під соди з кришкою, що обертається, кольоровий папір, клей, ножиці, кольорові картинки з дитячих журналів.

Етапи виконання виробу:

Обклеїти упаковку;

Прикрасити кольоровими картинками, наклейками.

Д) «Годівля для птахів».

Призначення: вивішується у двір для підживлення птахів та спостереження за ними.

Знадобиться : картонна коробка з-під новорічного подарунка у вигляді будиночка, кольоровий папір, клей, ножиці, кольорові картинки, насіння для птахів.

Етапи виконання виробу:

Обклеїти упаковку-коробку, прикрасити її;

Насипати корм для птахів та вивісити годівницю на дерево.

Е) «Будиночок для пухнастого сімейства».

Знадобиться: картонна коробка середнього розміру, різнокольорова тканина, степлер, ножиці, тепла підстилка.

Етапи виконання виробу:

На бічній стінці коробки вирізати отвір для дверей;

З картону зробити трикутний дах, скріпивши його супер-клеєм чи степлером;

За допомогою тканини та степлера «обшити» будиночок;

На підлогу будиночка постелити теплу тканину і можна заселяти пухнасту родину.

Ж) «Скринька».

Призначення: Використовується для складання та перенесення іграшок.

Знадобиться Кабіна: картонна коробка з-під дитячого взуття, самоклеючий папір, мотузочки, кольорові картинки.

Етапи виконання виробу:

Обклеїти коробку самоклеючим папером;

З боків прикріпити мотузки у вигляді ручок;

Прикрасити різнокольоровими картинками та бантиками.

З) «Диво – люстра».

Призначення: використовується як абажура на лампочці.

Знадобиться: порожня п'ятилітрова пластикова пляшка, одноразові ложки, клей "Момент".

Етапи виконання виробу:

У пляшки відрізати шийку і на дні вирізати отвір для лампочки;

У ложок відрізати ручки;

За допомогою клею обклеїти пляшку ложками знизу – нагору, трохи накладаючи один шар на інший;

Прикріпити абажур на лампочку.

Знадобиться : пластикова пляшка зеленого кольору, пінопласт, білий папір, ножиці.

Етапи виконання виробу :

У пляшки відрізати шийку, стінки розрізати вздовж, роблячи тонкі смужки, трохи не дорізаючи до дна;

Пінопласт поділити на кульки;

З білого паперу вирізати дрібні квіточки;

На кожну смужку надягати по черзі пінопласт та квіточку;

Коли всі квіти будуть надіті, загнути гілочки з боків.

Таким чином, мета проекту: навчиться знаходити застосування різних упаковок після їхнього первинного використання нами було досягнуто.

Ми придумали, яким чином можна використовувати різні види упаковки вдруге, знайшли інформацію, яка може знадобитися в ході дослідження, у книгах та в Інтернеті, самостійно зробили корисні предмети з різних видів упаковок.