Лікнеп для тамади на випускний. Випускний бал (застілля) – сценарій випускний бал – сценарій випускний бал. Весела фотосесія з вусами
Звучать фанфари.
Ведуча.
Шкільний вечір у вас,
Найпам'ятніший вечір.
Запрошуємо на бал,
На останню зустріч.
Настав цей день-
День останній, прощальний.
Найпам'ятніший він
І трохи сумний.
ВЕДУЧА.
ВЕДУЧА.
Віддзвонили шкільними дзвінками
11 років уроками пройшли
А сьогодні ви випускники!
Скворцовій Зінаїді Сергіївні
/ ./
Ведуча
(кричать)
ВЕДУЧА.
/ Муз. Пауза.
ВЕДУЧА. Любі друзі!
Ведуча.
11-а клас
Андрій
"Художник" - Медведєва Катя
"Ботанік" - Чигарьов Олексій
"Начальник" - Дубінін Петро
11 "Б" клас
«Медсестра» - Дергачова Юля
"Шумахер" - Сєчін Сергій
винахідливі, веселі з вас!
Так що дерзайте!/
Одинадцять
ВЕДУЧА.
уявити школу.
ВЕДУЧА.
ВЕДУЧА. Дорогі випускники!
ВЕДУЧА.
ВЕДУЧА.
ВЕДУЧА.
Семенівна
ВЕДУЧА.
стільці.
ВЕДУЧА
танцювальний майданчик.
ВЕДУЧА.
Конкурсна програма:
Конкурс «Шкільний дзвінок» -
3 пари від класу.
швидше та перемагає.
КОНКУРС «Статуя кохання»
4. Конкурс «Потрап у кільце»
ДРУГЕ ЗАСТІЛЛЯ
ВЕДУЧА. ДОРОГІ ВИПУСКНИКИ! Сьогоднішня ніч таки
ВЕДУЧА
дружні оплески.
ВЕДУЧА. ЛЮБІ ДРУЗІ ! Сьогодні випускники на знак
(кричать: Ми любимо вас!»)
батьки ./ піднімають руки/
ВЕДУЧА
Що ви співали, коли
Питання чоловікові-батькові:
ВЕДУЧИЙ. Чудово!
1 . Класний керівник
2. Випускник
3. Випускниця -«Ой, дівки, я закохалася»
4. Випускник
5. Тато
6. Мама - "Де ти? Я біжу за тобою!
7. Випускник
8. Випускниця
9. Випускник Лєха
10. Усі випускники – танці, танці, танці…
Танцювальна програма
Ведуча.
ваш випуск,
Ігрова програма:
1.
гелієвими кулями:
3. Повертаюся я до свого подвір'я
Надворі – трава
На траві – дрова
не виловлювали
класна година!
3. .
пари карток) – рок –н-рол
Ігрова програма:
Вибираємо Короля (5
2. обираємо Королеву
стілець)
ТРЕТЯ ЗАСТІЛЛЯ.
ВЕДУЧА.
столи. / солодкий стіл/
Ведуча
- Які враження від школи?
– Про що зараз мріється?
- А як директора звати?
уроки?
двійками?
Ведуча
бліц опитування.
ВЕДУЧА. А ЗАРАЗ- ЗРІЗНІТЬ, ДРУЗІ!
Ведуча .
ВЕДУЧА
/додаток
СІМ ЧУДЕС СВІТУ
1. Єгипетські піраміди
2.Висячі сади у Вавилоні
3. Храм Артеміди в Ефесі
ВЕДУЧА
ТАНЦЮВАЛЬНА ПРОГРАМА
Фінал
/
ВЕДУЧА.
Готовий знову сюрприз на додачу
Як знак звершень та удачі!
Ведуча
(естафета побажань)
Ведуча.
роздає бенгальські
вогники»)
ВЕДУЧИЙ
ВЕДУЧИЙ
- Баранова Оксана
- Єршова Тетяна
- Маматова Катерина
Дюкарев Анатолій
- Добрів Микола
- Овсянніков Андрій
- Тіткова Марія
- Тюпіна Катя
- Степанов Амір
- Сторожів Максим
- Кірєєва Світлана
Грибів Андрій
Чуєв Олексій
- Медведєва Катя
- Малахов Микола
- Дахін Геннадій
- Торгашова Катя
- Чигарьов Олексій
- Лоскутов Олексій"
- Дубінін Петро
- Набережних Вадим
- Харланов Іван
11 "Б" клас
- Мединцева Таня
- Юханов Ярослав
- Кисіль Олександра
« - Кучерявенко Тетяна
Мигунова Тетяна
- Дергачова Юля
Вікторія Агафонова
» - Черніков Олександр
- Корнєва Аліна
- Білогурова Каріна
-Отрішко Олександр
- Жидівкіна Марія
Темников Микола
- Козлова Аліна
- Сєчін Сергій
- Гончарук Дмитро"
- Гвоздецький Михайло"
- Каськов Микита
ВЕДУЧА.
Ці свічки із собою не забудь.
Збережуться надовго у вас!
ВЕДУЧА.
/
ВЕДУЧА.
- назад
"Лікнеп для тамади" сценарій випускного вечора
«У ДОБРИЙ ШЛЯХ, ВИПУСКНИКИ!»
Звучать фанфари. Звучить фонограма "шкільного вальсу". У залі батьки вишиковуються в живий коридор по обидва боки. Класні керівники вводять у зал свої класи під дружні оплески батьків.
Ведуча. Шкільний вальс веде своє кружляння,
Кружся земля! Всесвіт кружляй!
На бал прийшли ви з корабля «навчання»
А з балу на корабель із назвою «життя»!
Добрий вечір дорогі друзі! Зустрічаємо оплесками найкращих випускників найкращої школи №`3!
Шкільний вечір у вас,
Найпам'ятніший вечір.
Запрошуємо на бал,
На останню зустріч.
Настав цей день-
День останній, прощальний.
Найпам'ятніший він
І трохи сумний.
ВЕДУЧА. Дорогі випускники, вчителі та батьки прошу всіх вас пройти за столи.звучить музика, поки всі розсідають/
ВЕДУЧА. Любі друзі! Щороку літньої ночі, наприкінці червня до школи приходить свято юності, молодості, краси, здоров'я та щастя! Це наші випускники проводять останній свій вечір у школі.
Віддзвонили шкільними дзвінками
11 років уроками пройшли
З того часу, як стали ви учнями,
А сьогодні ви випускники!
Сьогодні – випускний бал! Після цієї ночі дороги у всіх розійдуться. У кожного в житті почнеться свій шлях. Але теплі моменти шкільного життя, цікаві уроки добрих та шляхетних педагогів – все це ви не зможете забути ніколи. Є в школі людина, яку поважають усі. Це директор. Сьогодні він привітав вас із закінченням школи, вручив атестати зрілості та саме вашому директоруСкворцовій Зінаїді Сергіївні надається слово для застільного привітання випускників-2010.
/ побажання директора муз. Пауза ./
Ведуча . Любі друзі! Скільки разів ловлю себе на думці, що школа
вчителів давайте крикнемо найкращій у світі школі: Ура!(кричать)
ВЕДУЧА. Любі друзі! Я бажаю вам приємного апетиту та хочу
повідомити, що сьогодні для вас працюватиме дискотека. Її
ді-джей- Саша-найпопулярніший ді-джей у місті!
Дорогі випускники! Сьогодні ваша остання ніч у школі. І провести її ви повинні так, щоб вона запам'яталася вам на все життя. Запалити тусовку ви повинні на повну! Домовились?
Також на нашому вечорі ви можете зробити музичне привітання своїм друзям, однокласникам, улюбленим вчителям. І ще одна маленька інформація: До кожного зі стільців, на яких ви сидите, прикріплені іменні кулі. Збережіть їх, будь ласка, до кінця вечора. Вони вам знадобляться для символічного дійства, яке називається «Прощання з дитинством». На світанку ви все підете до фонтану і, загадавши найзаповітніше бажання, відпустіть у небо свої кулі. Бажання обов'язково здійсниться, якщо дуже захотіти і вірити в це.
І з вами цієї ночі буду я – ведуча звуть мене Наталя Миколаївна. Ми бажаємо вам приємного відпочинку!
/ Муз. Пауза.
ВЕДУЧА. Любі друзі! Сумно розлучатися зі своїми
вихованцями. Погодьтеся, що нинішні випускники –
найвищі… / випускники підтверджують/
Ведуча. Зараз я оголошую конкурс номінацій на «Самого, самого з
вас». За 11 років навчання ви дізналися одне про одного дуже багато.
Я називатиму номінацію, а ви повинні
відгадати, хто цієї номінації удостоєний. Тож почнемо!
11-а клас
Номінація - «Стиліст класу» - Баранова Оксана
«Душа компанії» - Єршова Тетяна
«Театральна зірка» - Маматова Катерина
«Весь такий брутальний» Дюкарев Анатолій
«Комп'ютерний геній» - Добрев Микола
«Секс символ класу, красень» - Овсянніков
Андрій
«Наймиліша» - Тіткова Марія
«Міс Скромність» - Тюпіна Катя
«Справжній полковник» - Степанов Амір
"Найрозумніший" - Сторожєв Максим
"Господарка" - Кірєєва Світлана
"Танцюрист диско" - Грибов Андрій
"Аматор Інтернету" - Чуєв Олексій
"Художник" - Медведєва Катя
"Містер Оратор" - Малахов Микола
"Майбутній політик" - Дахін Геннадій
"Аматорка нічних клубів" - Торгашова Катя
"Ботанік" - Чигарьов Олексій
"Шоумен" - Лоскутов Олексій"
"Начальник" - Дубінін Петро
"Музикант" - Набережних Вадим
"Великий математик" - Харланов Іван
11 "Б" клас
Брюнетка в шоколаді - Мединцева Таня
«Улюбленець дівчат» - Юханов Ярослав
«Мозок класу» - Кисіль Олександра
«Неформалка» - Кучерявенко Тетяна
«Посмішка класу» - Мигунова Тетяна
«Медсестра» - Дергачова Юля
«Гламур класу» Агафонова Вікторія
«Відкрите серце» - Черніков Олександр
«Дівчина загадка»» - Корнєва Аліна
«Найвеселіша» - Білогурова Каріна
«Олімпійська надія» - Отрішко Олександр
«Сама Доброта» - Жидівкіна Марія
"Музикант 2" - Темніков Микола
"Міс Позитив" - Козлова Аліна
"Шумахер" - Сєчін Сергій
"Самий діловий" - Гончарук Дмитро"
"Зірка футболу" - Михайло Гвоздецький"
"Найкращий друг" - Каськов Микита
ВЕДУЧА. Дорогі випускники! А всі разом ви удостоєні самої
найвищої номінації – вірні друзі! Оплески! Ура!
Я вітаю вас із першими нагородами і хочу повідомити, що
випускний вечір тільки-но почався і у вас все ще попереду. У
програмі багато конкурсів, призів та сюрпризів. Сьогодні на
випускним буде обрано Королеву балу і, звичайно ж
Король. Цих титулів будуть удостоєні найактивніші,
винахідливі, веселі з вас!
Так що дерзайте!/
ВЕДУЧА. Любі друзі! Продовжуємо нашу програму. Одинадцять
років ви були в чарівній країні - країні дитинства, двері в
яку відкрила вам ваша школа. Я б хотіла, щоб ви ще
вкотре привітали оплесками тих, хто допомагав вам
ставати дорослими. Оплески вашим суворим, мудрим і справедливим вчителям. Всі ці роки вони вкладали у вас частинку своєї душі, дарували людське тепло, своє кохання.
.(за одним словом привітання та побажань)
ВЕДУЧА. Дорогі випускники! Без ваших вчителів неможливо
уявити школу.
Аукціон "без чого неможливо собі уявити Школу № 13"
ВЕДУЧА.
(Хто останнім називає, той приз отримує).
ВЕДУЧА. Дорогі випускники!
Є в школі жінки, схожі на полум'я,
На трохи помітний язичок свічки
Вони два роки ходять поряд з вами
Хто це жінки? Ану, прокричимо!
Випускники кричать: класні керівники!
ВЕДУЧА. Правильно! Це класний керівник 11А класу –Стримікова Віра Іванівна та класний керівник 11Б - Чорних Капіталіна Михайлівна
ВЕДУЧА. А ось які вони були для кожного з вас, ми зараз дізнаємось. Я попрошу випускників назвати якнайбільше визначень.
(аукціон добрих та поважних слів на адресу класних керівників. А потім випускники мають залишити свої автографи на слові Капіталіна Михайлівна та слові Віра Іванівна. Столик випускників ділиться на дві половини. Чия команда швидше?)
Побажання класних керівників
ВЕДУЧА. Любі друзі! Я ще раз хочу від імені всіх учнів
висловити подяку на адресу всіх вчителів,
присутніх у цьому залі. Ми ще раз говоримо вам
величезне спасибі. !І нехай вам все життя супроводжує успіх у
вашій шляхетній справі. Але з особливим задоволенням я
хотіла б нагадати всім випускникам про ваші перші
вчителі. Вітаємо оплесками:
_________________Жильцову Людмилу Іванівну та Кучерявих Олена
Семенівна
__________________________________________________________________ __________________________________________________________________
ВЕДУЧА. Дорогі випускники! Я зараз звертаюся до юнаків. Вас ваші
перші вчителі вчили бути справжніми джентльменами.
Зараз ми побачимо, що з цього вийшло. Я запрошую
на майданчик перших вчителів, хлопчики, підготуйте для них
стільці.
Конкурс «Поцілунок ручку коханій вчительці»Випускники – хлопчики поділяються на команди, залежно від того, скільки вчителів буде. Кожна команда навпроти своєї вчительки. По команді кожен підбігає – цілує їй ручку, повертається і біжить наступний. Чия команда швидше – та й переможе.
ВЕДУЧА . Любі друзі! Ну, а зараз, ми запрошуємо вас на
танцювальний майданчик.
ТАНЦЮВАЛЬНО-РОЗВАЖАЛЬНА ПРОГРАМА.
ВЕДУЧА. Дорогі випускники! Я нагадую, що сьогодні, на вечорі, ми повинні вибрати Короля і Королеву балу. Щоб отримати ці титули вам необхідно бути дуже активними, веселими, винахідливими, брати участь у наших конкурсах, бути справжніми леді та джентльменами! Це все попереду! Ну, а зараз-танці!
Танцювальна програма-3-4 танці.
Конкурсна програма:
Конкурс «Шкільний дзвінок» - Клас випускників ділиться на дві команди. Напроти кожної команди – куб, на якому лежить шкільний дзвінок. Перші учасники підбігають, беруть дзвіночки, біжать назад і дзвонять, передають дзвіночок наступному учаснику команди. Хто дзвінче дзвонитиме і швидше бігтиме – той і переможець!
2. Конкурс «Конкурс банкірів»» - 3 пари від класу.
Дівчата-вкладниці мають вкласти у свої банки-юнаки по 10
доларових купюр у різні місця, не повторюючись. Чия пара
швидше та перемагає.
КОНКУРС «Статуя кохання» / 4 пари учень-вчитель, учень-батько, учень-учениця, батько-вчитель / Краща пара визначається за оплесками глядачів.
4. Конкурс «Потрап у кільце»
ТАНЦЮВАЛЬНА ПРОГРАМА 15-20 МІН.
ДРУГЕ ЗАСТІЛЛЯ
ВЕДУЧА. ДОРОГІ ВИПУСКНИКИ! Сьогоднішня ніч таки
найнезвичайніша, вона – єдина. Посміхайтеся один одному, говоріть гарні слова, загадуйте бажання – вони обов'язково здійсняться. Цієї чарівної ночі можна одним оком зазирнути в майбутнє. Бажаєте?
У моєму чарівному мішечку передбачення для вас на найближче майбутнє. Хто знає – можливо, це найточніше передбачення у вашому житті.
(Випускники витягують квитки, хто ким буде)
ВЕДУЧА . Дорогі випускники! Сьогодні найближчі та рідні люди-
ваші батьки. Сьогодні вони присутні у цьому залі та хочуть
поділити з вами ваше свято. Ваші атестати – це та їх
атестати також. Разом з вами вони не спали ночами та
готувалися до іспитів. Давайте вітаємо батьків
дружні оплески.
ВЕДУЧА. ЛЮБІ ДРУЗІ ! Сьогодні випускники на знак
подяки хочуть зізнатися батькам у коханні
(кричать: Ми любимо вас!»)
А тепер я попрошу підняти руки, у кого найкращі
батьки ./ піднімають руки/
У всіх, я не маю сумніву. Але все ж таки першим підняв руку цей
Випускник та ця Випускниця. Роздайте, будь ласка, вашим
батькам ось ці кульки – три кульки мамам та три татам.
ВЕДУЧА . Шановні батьки! А зараз ми дізнаємося, хто ж із вас найвеселіший! я вам роздам, картку та ручку. (викликає 6 чоловік і просить написати у себе в картці одну фразу з улюбленої пісні)
Ведуча запитує чоловіка-батька:Що ви співали, коли
ваша дружина народила вам сина (доньку)?
Що ви співали, коли ваш син (дочка) навчилися ходити?
Питання чоловікові-батькові:Що ви співали, коли ваш син (дочка) разом із вашою дружиною робили вечорами уроки у першому класі?
Що ви співали, коли ваш син (дочка) приніс першу двійку у щоденнику?
Що ви співали, коли ваш син(дочка) повідомив вам, що він вперше поцілував дівчину юнака)?
Що ви співатимете завтра вранці після випускного?
(Всім батькам вручаються призи)
ВЕДУЧИЙ. Чудово! Поки батьки веселилися, наші випускники
засмутилися, про що задумалися. А я зараз спробую відгадати
ваші думки, і більше того, озвучити їх, щоб усі
присутні почули. Бажаєте?
Проводиться конкурс «Думки» (капелюшок)
1 . Класний керівник – «Як добре, що всі ми тут сьогодні зібралися».
2. Випускник - «Іде солдат по місту, по незнайомій вулиці»
3. Випускниця -«Ой, дівки, я закохалася»
4. Випускник - «Крихітка моя, я за тобою сумую»
5. Тато – «а попереду ще три дні і три ночі, а шашличок під коньячок дуже смачно»
6. Мама - "Де ти? Я біжу за тобою!
7. Випускник -«Катя, візьми телефон, це він, це він»
8. Випускниця - Ой, Леха, Леха, мені без тебе так погано»
9. Випускник Лєха - На французькій стороні, на чужій планеті
Маю вчитися мені в університеті
10. Усі випускники – танці, танці, танці…
Танцювальна програма (якщо танцювати не будуть – конкурс про шкільну їдальню – аукціон шкільних страв. За кожну відповідь – вареник. Хто з випускників отримав вареник, той виходить на майданчик – таким чином – дві команди майбутніх голодних студентів. Чия команда швидше закине вареник – у каструлю, та команда перемагає.
Танцювальна програма
Ведуча. Дорогі випускники! А зараз для вас настає «Хвилина слави»
Зараз ви маєте довести всім присутнім у залі, чому
ваш випуск, випуск - 2010 найкращий і особливий!
Ігрова програма:
1. Отже, хвилина слави для чоловіків. Конкурс скоромовників з
гелієвими кулями: (переможець визначається за оваціями)
1.Ішов я до школи, якось, у свій 11 клас
2.А у шкільних, біля дверей втратив я свій портфель
3. Повертаюся я до свого подвір'я
Надворі – трава
На траві – дрова
4. Наді мною кораблі лавірували, лавірували, так
не виловлювали
5. висновок: прогуляв я якось у дворі весь
класна година!
2.. Хто з дівчат найшвидша? (конкурс "Квіточки" - біжать і приносять мобільний телефон, поцілунок від однокласника, краватка, черевик)
3. . Конкурс «Я хочу танцювати з генералом» стати/заготувати
пари карток) – рок –н-рол
Танцювальна програма-15 хв.
Ігрова програма:
Вибираємо Короля (5 стільців-конкурс «Джеймс Бонд»: роззутися,
на стільцях краватки, піджаки на плічках вивернуті. Завдання: сісти під музику, взутися, одягнути краватку, одягти піджак і сказати «Я – справжній Джеймс Бонд!».
2. обираємо Королеву (прохідка під музику під стрічкою і сісти на
стілець)
ТРЕТЯ ЗАСТІЛЛЯ.
ВЕДУЧА. Дорогі друзі ми знову запрошуємо всіх вас пройти за
столи. / солодкий стіл/
Ведуча . Щоб ви рідну школу не забули ненароком
Ану, кожен на запитання без запинки відповідай!
На бліц відповідь відводиться-5 секунд:
- Які враження від школи?
– Про що зараз мріється?
– На якому поверсі кабінет завуча?
- А як директора звати?
- У якому році збудовано будівлю вашої школи?
- Хто з вашого класу підбивав решту прогулювати
уроки?
- Що було носити важче: підручники чи щоденник з
двійками?
– Які написи ти зробив на парті під час навчання?
- Де ти ховав шпаргалки на іспитах?
- З ким із вашого класу ти продовжуватимеш дружбу?
- Що ти порадиш, йдучи директорові?
(Запитати, чи будуть питання від вчителів)
Ведуча . Браво! Оплески випускникам! Вони з честю витримали
бліц опитування.
ВЕДУЧА. А ЗАРАЗ- ЗРІЗНІТЬ, ДРУЗІ!(хто пісню вгадає, той її й співає). У конкурсі беруть участь столик випускників, вчителів та батьків.
/Проводиться конкурс- КАРАОКЕ – зробити добірку пісень/
Ведуча . (Проводить конкурс «Романтичні пари»)
ВЕДУЧА . / проводить конкурс серед випускників «Найрозумніший»
/додаток / і вікторину для вчителів «назвіть мені будь ласка сім чудес світу».
СІМ ЧУДЕС СВІТУ
1. Єгипетські піраміди
2.Висячі сади у Вавилоні
3. Храм Артеміди в Ефесі
4.Статуя Зевса в Олімпії/Греція/
5. Галакаркоський мавзолей /Туреччина/
6.Колос Родоський /Острів Родос, Мала Азія/
7.Фороський маяк /острів Форос, Єгипет/
Вручаються призи за правильні відповіді.
ВЕДУЧА проводить конкурс серед жінок вчителів «Принцеса на
горошині»./сім шишок, хусточки)
ТАНЦЮВАЛЬНА ПРОГРАМА
Фінал
Звучить шкільний вальс. У залі розстелена «зоряна доріжка». Біля неї стоять класні керівники, в руках у них велика чаша, в ній горять дві свічки. /
ВЕДУЧА. Дорогі випускники! Ось і настав момент, коли трохи сумнішають обличчя однокласників, коли в очах вчителів та батьків тривога та хвилювання. Це – останні хвилини випускного вечора. Це час прощання зі школою, прощання з дитинством. Візьміть у руки свої повітряні куліІ напишіть на них своє ім'я. Повітряна кулька - символ вашого дитинства, яке сьогодні йде. Хто написав, стаємо в коло.
І в мить прощальний, але щасливий
Готовий знову сюрприз на додачу
Тримайте ви свою кулю щасливу
Як знак звершень та удачі!
Ведуча . Тримайте їх міцніше, загадайте бажання найзаповітніше. Кажуть, що все у цьому світі відбувається на небесах. Ось і ми зараз з вами передамо загадане бажання повітряним кулям - кожен своєму.
І, коли ви за традицією прийдете до фонтану зустрічати світанок, всі разом відпустіть їх у небо, і всі ваші бажання обов'язково здійсняться.
(естафета побажань)
Ведуча. Дорогі випускники! Але зустрічати світанок ви будете після того,
як пройдете по зірковій доріжці (роздає бенгальські
вогники»)
ВЕДУЧИЙ . Я ЗАПРОШУЮ ВИПУСКНИКІВ НА ЗІРКОВУ ДОРІЖКУ. Проходячи під сузір'ям мрії, зупиніться біля чаші знань. Ця чаша в руках класного керівника і запаліть свій вогник добра, любові та справедливості і пронесіть зірковою доріжкою, яка виведе вас на справжню дорогу під назвою «Життя»
ВЕДУЧИЙ . ОТЖЕ, НА ЗІРКОВУ ДОРІЖКУ ЗАПРОШУЮТЬСЯ:
- Баранова Оксана
- Єршова Тетяна
- Маматова Катерина
Дюкарев Анатолій
- Добрів Микола
- Овсянніков Андрій
- Тіткова Марія
- Тюпіна Катя
- Степанов Амір
- Сторожів Максим
- Кірєєва Світлана
Грибів Андрій
Чуєв Олексій
- Медведєва Катя
- Малахов Микола
- Дахін Геннадій
- Торгашова Катя
- Чигарьов Олексій
- Лоскутов Олексій"
- Дубінін Петро
- Набережних Вадим
- Харланов Іван
11 "Б" клас
- Мединцева Таня
- Юханов Ярослав
- Кисіль Олександра
« - Кучерявенко Тетяна
Мигунова Тетяна
- Дергачова Юля
Вікторія Агафонова
» - Черніков Олександр
- Корнєва Аліна
- Білогурова Каріна
-Отрішко Олександр
- Жидівкіна Марія
Темников Микола
- Козлова Аліна
- Сєчін Сергій
- Гончарук Дмитро"
- Гвоздецький Михайло"
- Каськов Микита
Звучить УРОЧНА музика Випускники проходять зірковою доріжкою і стають півколом. Звучать оплески батьків.
ВЕДУЧА. Щоб сили вистачило у дорозі,
Щоб світлішим і легшим був шлях
У мить прощальний на шкільному порозі
Ці свічки із собою не забудь.
Нехай недаремно згорять ці свічки,
Нехай запам'ятається вам ця година
Нехай тепло розлучень та зустрічі
Збережуться надовго у вас!
ВЕДУЧА. Дорогі випускники! Ми бажаємо щастя вам! Запрошуйте
один одного на останній танець!
/ звучить музика «ми бажаємо щастя вас», усі танцюють,/
ВЕДУЧА. Любі друзі! Наш випускний вечір завершено! Нехай цей вечір та ця ніч запам'ятаються вам назавжди! До побачення дитинство! Привіт молодість! Щастя вам, добра, світла та удачі! В добру путь!
- назад
У кожній школі настає день, коли треба прощатися зі школою назавжди. Зробіть це ефектно, використовуйте сценарій випускного вечора, буде цікаво, а головне пізнавально.
Сценарій випускного вечора – початок
(У кафе, перед початком бенкету, поки збираються батьки та випускники, звучить музика. Всім випускникам та батькам у запрошеннях вказано, що вхід до кафе лише з трьома повітряними кульками улюбленого кольору.
На столику біля естради стоїть велика урочисто оформлена коробка, на якій написано «Пошта Випускного балу», поряд лежать листівки та маркери. Під тарілкою кожного учасника банкету лежить лотерейний квиток, результат виграшу якого можна дізнатися, потерти монеткою по захисному шару.) ВЕД: (Святкові фанфари перед появою ведучої банкету) Доброго вечора дорогі гості! Всім друзям відчинені наші двері! Думки Ваші сумні відкиньте, Нехай Ви розстаєтеся, але тепер, Зв'язує Вас велике почуття Назавжди, де б жити Вам не довелося Добре і вічне мистецтво Я сподіваюся, що в серці прижилося?! Кращій музі присвятили роки, Це надає все життя нового смаку. А потім плекати ці сходи Будуть і училище і ВНЗ. Все що стало дорого Вам у школі, Буде так само дорого завжди: Здивує роздолля чисто поле, Дзвоном джерельна вода. У житті обов'язково знайдіть стільки фарб, скільки і не злічити! І на велику радість зрозумійте, Урочистість гармоній у світі є! Приймайте наші вітання, Випускниці та випускники! (Під музику та оплески помічники ведучої проходять серед випускників з підносом, на якому лежать екзаменаційні квитки.) ВЕД: Щоб ви рідну школу Не забули ненароком, Ну-ка, кожен на питання Без запинки відповідай! Випускники читають з одного питання. Вони можуть бути різні, але в цілому діляться на три групи: "задушевні" (хто твій улюблений педагог), жартівливі (хто з класу підбивав прогулювати) і "тупикові" (скільки в класі стільців). Зразкові варіанти запитань: Хто твій улюблений педагог? Скільки разів на день у школі дзвенить дзвінок? Хто з вашого класу підбивав решту прогулювати уроки? Чого у нашій школі не вистачає? Які написи ти зробив на стінах під час навчання? Якого кольору штори у кабінеті завуча? Що ти порадиш директорові школи? До якого класу підходить ключ від квартири? Скільки важить твій портфель? З ким із вашого класу ти переписуватимешся? Де ти ховав шпаргалки на іспитах? Про що тебе питали під час вступу до 1-го класу? Хто у нашій школі доглядає квіти? Чи доводилося час від часу твоїм батькам переконувати тебе відвідувати школу? Чи мама використовує твої пензлики для нанесення макіяжу? Скільки разів ти забув змінне взуття? Які слова, які запізнилися, зазвичай чують від учителів? Вед: Ну що ж, з іспитом Ви впоралися відмінно! Ми в цьому жодної секунди і не сумнівалися! Тому я із задоволенням запрошую всіх за святковий стіл! (Випускники та батьки розсідають за столи. Ведуча пропонує розпочати святковий бенкет.) Вед: Дорогі Випускники! Сьогодні цього урочистого, але трошки сумного вечора, Вас прийшли привітати Ваші педагоги та батьки! Дуже багато красивих, щирих і приємних слів Вам слід почути в цей час, тож давайте не будемо терпіти очікуванням не тих, хто готовий сказати ці слова, не тих, хто із задоволенням їх слухатиме! Вед: Слово для першого тосту хочу надати ____________________________ ______________________________________________________ Ігровий блок Випускного балу: ВЕД: Сьогодні, дорогі Випускники, на Вас чекає величезна ігрова програма: приголомшливе шоу за участю наших зірок естради, ігри з супер-призами! До речі, я готова зараз оголосити перший конкурс, який буде, триває вся наша вистава. Це конкурс Ваших записок із чотиривіршами, частівками, зізнаннями в любові до нашої школи! Застільний ігровий момент: Вед: Скільки мов ви знаєте? Ви навіть не здогадуєтеся про те, що, крім цього, знаєте ще одну мову. І це – мова жестів. Щойно ви користувалися цією мовою (знизали плечима, висловили подив, замотали головою). У Колумбії навіть складено спеціальний словник, де пояснюються 2000 жестів. Багато жестів прийшли до нас з давніх-давен і мають свою історію. Великий палець, піднятий вгору або опущений вниз, як знак схвалення чи несхвалення був відомий ще древнім римлянам: так після закінчення поєдинку імператор давав знати - чи він залишає життя гладіаторам чи ні. Є жести, які стали міжнародними та зрозумілими всім, але деякі жести того народу можуть бути незрозумілі іншому народові. На нашому дереві допитливості – жести-картинки. Я запитую і називаю 3 варіанти країни. 1. Коли ми вітаємося, то тиснемо один одному руки. Цей жест зараз зрозумілий усім. Хоча в цій країні, за старих часів, вітаючись, тиснули руки самим собі. У наші дні оратор цим жестом вітає слухачів. Країни: Корея, Китай (+), Ефіопія. 2. Якщо ви потрапите до цієї країни і зустрічний перехожий покаже вам мову - не засмучуйтесь. Це означатиме - "Я нічого не замишляю проти тебе. Будь спокійний!". Але для інших народів цей жест образливий. Країни: Єгипет, Сирія, Тибет (+). 3. Якщо житель цієї країни вказівним пальцем лівої руки відтягне нижню повіку, це означатиме "Обережно!". Країни: Італія чи Іспанія (+), Мексика, Австралія. 4. Представники деяких народів цієї країни на знак вітання передають гарбуз. Тримають її у правій руці, а лівою підтримують правий лікоть. Це знак глибокої поваги. Країни: Туреччина, Африка (+), Греція. 5. У цій країні зображення пальцем мови змії означає, що "Ти - брехун!". Країни: Аргентина, Індія (+), Болгарія. 6. Висловлюючи захоплення, ми плескаємо у долоні. А в цій країні, чимось захоплюючись, візьмуться за мочку вуха. Країни: Бразилія (+), Німеччина, Англія. 7. А тут, вітаючи, друг руга, труться носами. Це: Ескімоси, Латиноамериканці, Лапландці (+). 8. Щоб висловити знак захоплення, жителі цієї країни складуть три пальці, притиснуть їх до губ і відтворять звук поцілунку. Країни: Іспанія чи Мексика (+), Ангола, Єгипет. 9. У цій країні жест привітання нагадує віддачу честі – долоню прикладають до чола. Країни: Данія, Єгипет (+), В'єтнам. 10. Ну що ж, настав час прощатися. Росіяни на прощання махають рукою зверху вниз. Але латиноамериканець сприйняв це як жест запрошення. А от мешканці цих островів на прощання підносять долоню знайомого до своїх губ і тихенько дмухають на неї. Країни: Гавайські острови, Андаманські острови (+), Канарські острови. ІГРОВІ ЕПІЗОДИ 1.Найщасливіший учасник святкового банкету! 2. Веселе ворожіння «Яка ми компанія? 3.Танець моєї мрії! 4.Знамениті закохані пари! 5.Скоромовки. 6.Аукціон «Що таке школа?» 7. Конкурс пародій на найпопулярніших артистів естради. 8. Конкурс віршів та частівок про улюблену школу. Ф І Н А Л: (Під музику всі випускники та учасники банкету запрошуються на вулицю. Дістають із коробки голубів і випускають у небо. Одночасно з цією дією запалюється феєрверк.) Як зграя білих, голубів, Вгору дитинство понесеться. Але нехай воно в потоці днів До вас таки повернеться. І нехай усі біди віднесе Наш голуб білокрилий. Ми продовжуємо свій політ! І буде він щасливим!
Випускний бал (застілля) – сценарій Під мелодії шкільної тематики батьки, вчителі, школярі та усі запрошені проходять до зали. Самі випускники стоять біля входу до зали розбиті парами.
Ведучий: Добрий вечір, дорогі друзі! Сьогодні у вас незвичайний, дивовижний день. Сьогодні ваші діти залишають стіни школи та виходять у доросле життя. І зараз, звичайно, дивуються батьки "Коли ж діти встигли зрости?" Дивуються вчителі "Якими серйозними раптом стали їхні пустотливі учні!" І звичайно дивуються самі випускники "Завтра починається зовсім інше життя!" Що чекає на них попереду?
Нові зустрічі, нові враження, турботи, цікаві відкриття, здобутки... Все це буде. А зараз випускників чекає урочисте запрошенняв зал.
Починається урочисте запрошення до зали. Звучать фанфари та урочиста музика. Випускники парами заходять до зали, роблять почесне коло і стають півколом.
Дзвонить шкільний дзвінок.
Ведучий: Дорогі випускники! Щойно востаннє пролунав шкільний дзвінок. І, напевно, вперше він звучить для вас солов'їною треллю, скликаючи у цей святковий зал, а не до парти. Але ви вловили й інші нотки у його трелі – сумні? Адже, продзвенівши зараз ваш старий шкільний дзвінок назавжди прощається з вами. І ось ви зібралися тут, такі гарні, такі серйозні та схвильовані.
Кожен із вас отримав свій перший документ про освіту і відразу зі школяра став дорослою людиною. Ваша хода набула впевненості, на обличчях явно виявилося почуття власної гідності. І це чудово! Тому дозвольте привітати вас із такою знаменною подією та побажати:
Шукати себе взимку та влітку,
Серед усіх вітрів та негод,
Як шукає малого просвіту
Потрапив у бурю літак.
Шукати, розуміючи потроху,
Збиваючи убік знову,
Намацати вірну дорогу,
Знайти себе та не втрачати!
Ведучий: Я запрошую винуватців урочистостей, їхніх улюблених батьків, незабутніх вчителів та друзів зайняти місця за святковим столом. Зараз ви можете вгамувати своє хвилювання після урочистого вручення атестатів, поспілкуватися один з одним і підготуватися до цікавої та розважальній програмі.
Усі присутні розсідають за столами, перекушують, діляться своїми емоціями. Звучать пісні про школу. Під час останньої пісні ведучий роздає картки для гри «Питання-відповіді»
Ведучий: Я бачу, що ви привели себе в норму і у вас достатньо гарний настрій. А наскільки воно хороше, ми зараз перевіримо. Пограємо у відому гру "Питання - відповіді".
Запитання – відповіді
Ведучий: Ми щиро раді, що наша бесіда додала вам позитивних емоцій, і даруємо вам цю пісню.
Якщо в школі є вокальна група, їх можна запросити на випускний вечір для виконання пісень. Або можна підібрати фонограми з відповідними піснями.
Ведучий:
Ви стали дорослими тепер,
Вам дитинства не повернути.
Вам школау життя відчинила двері
І вказала шлях.
Дуже шкода, що всю красу дитинства ми починаємо розуміти, коли стаємо дорослими. У дитинстві все було іншим, яскравішим. У дитинстві ми так поспішаємо подорослішати, а ставши дорослими, то хочемо повернути назад дні щасливого дитинства! Давайте згадаємо ще раз чудові шкільні роки і подивимося на них з гумором. Російську мову ще не забули? Що таке прикметник, пам'ятаєте? Давайте називайте мені будь-які прикметники, та смішніше.
Я впишу їх у свою заготівлю, і за п'ять хвилин у нас буде готовий твір на тему «Ми – випускники».
Гра-розповідь «Ми – випускники»
Коли 10 років тому настало 1 вересня, це був день у нашому житті. Ми одягли... форму,... ранці і з... букетом квітів пішли вперше до першого класу. Привіт, ... школа! Які тут... класи,... парти та... вчителі з... посмішками! Ми із задоволенням осягали ази науки і мріяли стати... і... . Час летів непомітно. У нас з'явилося багато... друзів та... шкільних предметів.
Щодня ми з... радістю поспішали до школи. І ось настав... день - вручення атестатів. Ми прийшли..., з трепетом у душі і тремтінням у колінах.
Особи у всіх були..., хода... . Але коли ми взяли до рук цей... документ, одразу стали... . Тепер перед нами відкриті усі шляхи. Хай живемо ми, ... випускники!
На мою думку, непогано вийшло, як вважаєте? І жилося вам у цій школі всі ці 10 років дуже весело. Назад не тягне? Що відчули себе повноправними випускниками? А ви самі знаєте, що таке «випускник»? Нині ми це перевіримо.
Називайте все-що стосується слова «випускник». А той, хто скаже останнє слово, отримає приз.
Аукціон «Випускник»
Або пісня у виконанні вокального гурту, або просто музика з магнітофона, присвячена випускникам.
Ведучий: Зараз я вам пропоную довести, що ви готові вийти у велике життя. Прошу підійти до мене двох юнаків та двох дівчат, які готові постояти за честь цієї половини випускників.
Конкурс «Перевертки»
Кожній команді пропонується відгадати по п'ять фраз-перевертнів, наприклад, назви всім відомих казок. Ось приклади:
* Кікімора під кавуном. (Принцеса на горошині)
* Пес у рукавицях. (Кіт у чоботях)
* Одягнений жебрак. (Голий король)
* Кубик Рубика. (Колобок)
* Селянка-мавпочка. (Царівна жаба)
* Василь дурний. (Василиса Премудра)
* Зелений черевик. (Червона Шапочка)
* Іржавий замочок. (Золотий ключик)
* Сіренький чагарник. (Червона квіточка)
* Прекрасний селезень. ( бридке каченя)
Ведучий: А зараз я хочу перевірити, наскільки ви були слухняними учнями. Я виступлю в ролі викладача і показуватиму вам рухи, які ви повинні точно повторювати. Але, як тільки я передам квітку комусь у руки, ця людина займає моє місце в центрі, і всі повторюють її рухи.
Гра-танець «Роби, як я»
Усі хлопці утворюють велике коло. До центру виходить ведучий. У нього в руках квітка. Звучить музика, і ведучий починає танцювати. Він вказує хлопцям різні рухи, а вони повинні все точно повторювати. Через кілька тактів ведучий підходить до будь-якого з хлопців і передає йому квітку. Тепер ця людина стає провідною.
Він виходить у центр, а колишній ведучий займає його місце. Гра триває доти, доки не набридне.
Ведучий: Дорогі випускники, шановні батьки! Наш бал триває, і зараз я хочу запросити сюди людей, серця яких переповнені гордістю та радістю за вас. Не один рік вони були поруч із вами – навчали, допомагали, переживали, ділили з вами успіхи та невдачі.
Це ваші вчителі. Класний керівник 10А..., класний керівник 10Б, ...
Під фанфари та оплески вчителі виходять у центр.
Ведучий: Дорогі вчителі! Сьогодні і ваше свято. Прийміть від усіх нас слова подяки та вітання.
Ми любимо вас за ваші знання,
За доброту та суворість очей.
За те, що ви всюди з нами
І навіть у майбутньому у нас!
Ви завжди поряд з нами залишитеся,
Тому що потрібні нам завжди,
Отже, ви ніколи не постарієте.
Дорогі вчителі! Якщо ви ділите святковий настрій зі своїми учнями, то неодмінно повинні розділити їх врахувати, що спіткало цьому балу. Простіше кажучи, ми приготували вам невеликий іспит.
Зараз ми дізнаємося, наскільки ви досягли взаєморозуміння зі своїм класом. Наше перше завдання – «Пантоміма».
Конкурс «Пантоміма»
Педагогам потрібно жестами показати уривок із відомого вірша чи пісні. Поки вчителі готуються, звучить музика чи виконує пісню вокальний гурт. Перемагає той учитель, чиї учні швидше дізнаються про твір.
Ведучий: Наступне завдання допоможе нам побачити, наскільки сильні ваші почуття до учнів та школи. Тут ви можете сміливо просити підказки у своїх вихованців.
Конкурс «Буріме»
Буріме - це твір віршів на задані рими. Вчителям лунають риму, заздалегідь заготовлені на папірцях. Поки готуються, знову музична пауза.
Приклади рим для буріме:
* Першокласник
* мордочки
* випускниці
* хлопці
* Зошити
* стеля
* педагог
* випускник
Ведучий: Останнє завдання – найпростіше. З цих чистих аркушів паперу складіть літачок, на якому ваші випускники полетять у доросле життя. Вкладіть у літачок всю вашу доброту, тепло – і сміливо пускайте у політ.
Конкурс «Літак»
Ведучий: Я думаю, кожен випускник може по праву пишатися, що навчався у таких чудових вчителів. Ще раз вітаємо вас (перераховуються імена вчителів). Можете повернуться до зали.
Вам цей запальний циганський танець.
Якщо є можливість, можете залучити випускників для того, щоб танцювали циганський танець. А інакше можна включити пісню, присвячену вчителямабо заспівати її за допомогою вокальної групи.
Ведучий: Хлопці, ваші вчителі склали свій іспит на «відмінно». Вам – слово у відповідь. Ви просто зобов'язані довести своїм наставникам, що вони не даремно вчили вас.
І вчили не лише бути розумними та ерудованими, а й веселими, добрими, активними. Отже, для доказу знадобиться п'ятеро міцних, гарних і вправних юнаків.
Естафета конкурсів:
Речі на літеру "с".
Учасникам необхідно за одну хвилину зібрати якнайбільше предметів, які починаються на букву «с». Той юнак, у якого найменше виявиться предметів, вибуває.
Танці з кулькою.
Юнаки запрошують дівчат на танець. Вибуває та пара, яка перша впустить кульку.
Перерахуй усі предмети.
Троє юнаків, що залишилися, перераховують предмети і факультативи з 1-го по 10-й класи. Хто не згадає про новий предмет протягом трьох секунд, вибуває.
Піраміда на стільці.
Двом учасникам, що залишилися, видаються по стільці. Хлопці повинні розмістити на своєму стільці якнайбільше своїх друзів, але так, щоб на підлозі стояли тільки ніжки стільця! У кого поміститься більше людей, той виграє та отримує приз.
Решті обов'язково потрібно вручити заохочувальні призи.
Музикальна пауза.
Ведучий: Дорогі хлопці! Наголошуючи на ваших заслугах перед школою, не можна забувати про тих людей, які навчалися разом з вами всі ці роки. Адже недарма вони з гордістю кажуть: Ми пішли в перший клас!, Ми перемогли на олімпіаді!, Ми вже випускники!.
Так, це ваші батьки. Разом із вами вони робили уроки, писали реферати (а може й замість вас). Підтримували у всіх відносинах і взагалі брали активну участь у житті школи.
І, звичайно, заслужили серенади на свою честь. Запрошую трьох юнаків та трьох дівчат, які від імені всіх випускників подякують своїм батькам.
Конкурс «Навушники»
Учасники конкурсу стають у такому порядку: юнак - дівчина - юнак - дівчина і т.д. Ведучий роздає тексти учасникам. Першому юнаку вдягають навушники, в якій звучить фонограма популярної пісні. Ця фонограма звучить у залі.
Юнак підспівує улюбленому виконавцю у мікрофон. Іноді звук у залі зникає, і глядачі отримують чудову нагоду насолодитися «живим» співом, тому що в навушниках фонограма продовжується звучати з такою ж силою.
Оголошується дискотека.
Ведучий:
Іде дитинство, що тут дивуватися?
Воно від усіх йди? якось раз.
І хочеться і плакати, і сміятися,
І хочеться ні з ким не розлучатися.
Стривай, не йди, десятий клас...
Давайте зупинимо мить і на порозі дорослого життя озирнемося на своє дитинство. А допоможе нам у цьому улюблена та знайома гра «Струмок». Знайома, та не зовсім.
Я прошу вчителів утворити перші пари.
Гра «Струмок – щаслива пара»
Гра проходить під веселу запальну музику.
Ведучий: Друзі мої, позаду - випускні іспити, і ви отримали повне право відпочивати та веселитися. Але, як сказав поет Микола Заболоцький,
Не дозволяй душі лінуватися,
Щоб у ступі воду не товкти.
Душа повинна працювати
І день, і ніч, і день, і ніч!
Тому ми зараз проведемо для вас ще одне невелике бліц-опитування. Водночас і ваші вчителі подивляться, як ви можете відповідати без шпаргалок. Отже, одне питання щодо кожного предмета.
Відповідати можна хором.
Іспит-жарт
Музичний фон "Прекрасне далеко". Приклади запитань:
Географія. Скільки у вашому місті поворотів? (Два - праворуч і ліворуч)
Зоологія Маленький, сіренький, схожий на слона. Хто це? (Слоненя)
Література Який літературний герой чотири рази був на межі смерті, а вп'яте трагічно загинув? (Колобок)
фізика. Чи не гудзик, а свистить? (Свисток)
Хімія. Навколо носа в'ється, до рук не дається? (Запах)
Іноземна мова. Хто говорить усіма мовами? (Луна)
Математика. Летіли гуси: один попереду, один позаду, один між двома та троє в ряд. Скільки всього гусей? (Троє)
Російська мова.
1. Поставте слово у множину:
* пліт - плоти
* кріт - кроти
* рік - року
* мешканець - жителі
* любитель - любителі
* вчитель - вчителі
* узбек - узбеки
* Грек - греки
* Людина - люди.
2. Поставте дієслово в першу особу:
* кусати - кусаю
* писати - пишу.
3. До слова чоловічого роду підберіть слово жіночого роду:
* кухар - кухарка
* Кравець - кравчиня
* купець - купчиха
* сміливець - (немає слова).
4. І навпаки, до слова жіночого роду назвіть слово чоловічого роду:
* коза - козел
* жниця - жнец
* чтиця - читець
* левиця - лев
* Оса - (немає слова)
Спів. На думку Федора Шаляпіна, безкоштовно співають лише... (Птахи).
Ведучий: Ось і завершився наш останній конкурс. Ми повернулися із чудової країни дитинства і знову стоїмо на порозі дорослого життя.
Ну, це треба, треба ж –
Вам вже по 16 років,
А все не віриться,
Що стали дорослими?
Начебто тільки вчора
Вас мама до школи привела
І ось стоїте перед великими
Перехрестями.
Дорогі випускники!
Напевно, у кожного з вас
Бували і роздуми, і сумніви:
Як вчинити цього разу,
Як краще вибрати правильне рішення...
Я думаю, що рішення, яке ви ухвалили зараз, буде вірним. Ми бажаємо вам знайти один єдиний вірний шлях, який допоможе вам прожити життя так, щоб не було боляче за безцільно прожиті роки. Головне, пам'ятайте завжди, що кожен із вас – цікава особистість, а разом – ви чудові люди, в руках яких майбутнє.
на останніх словахбатьки чи помічники роздають учням свічки.
Сьогодні ви по-дорослому серйозні,
Сьогодні вечір ваш, прощальний бал.
Знай, випускнику, що ніколи не пізно
Стати тим, ким ти так мріяв.
Творити добро, дарувати тепло та радість
Ви можете знати. А зараз
Від щирого серця слова сказати залишилося,
Поки не тьмяніє світло, поки горить свічка.
Я прошу підійти сюди вчителів. (Запалюються свічки у вчителів, звучить музичне тло, у залі приглушується світло). Ми запалюємо ці свічки як символ незгасного тепла, фантазії, тепла та доброти. Нехай цей маленький, але гарячий вогник відобразиться зараз у ваших очах і залишиться в серці.
Нехай зараз ваші свічки запалюються одна від одної, пов'язуючи всіх вас нерозривною ниткою. Ділячись теплом вогню, поділіться і теплом душі, скажіть один одному найпростіші, найдорожчі слова та побажання. Першими вогонь своїх свічок та своїх сердець дарують ваші вчителі.
Щасливішого вас сьогодні немає.
Як непомітно 10 років
Шкільними коридорами вами пройдено.
Сьогодні танці без турбот,
А завтра нехай уже кличе –
Вас на порозі життя зустрічає нове.
Доброї години, друзі, доброї години!
Вечір завершується дискотекою .................... сценарії шкільних свят - сценарії на випускний вечір сценарій для школи сценарій шкільного святадля молодших класів - сценарій для 2 класу - сценарій на 1 вересня тематична бесіда-концерт на 1 вересня сценарій 1 вересня 1 вересня - День знань сценарій для 2 класу на 1 вересня сценарій Випускний бал - сценарій Випускний бал
'ДТБЧУФЧХКФЕ, дТХ'ШС-НПЙ-юЙФБФЕМЙ!
17 БРТЕМС РТПИМ РЕТЧЩК ТЕЗЙПОБМШОЩК ЖЕУФЙЧБМШ «УЧБДШВБ.ТХ» - З. БВБЛБО 2011З. жПФППФЮЕФ ЖЕУФЙЧБМС НВЦЕФЕ РПУНПФТЕФШ РП УЩМЛІ
http://www.19УЧБДЄВ.ТЖ/index.php/2011-01-28-10-46-14.html
Ч УЕЗПДОСИОЕН ЧЩРХУЛЕ - УГЕОБТЙК ЫЛПМШОПЗП ЧЩРХУЛОПЗП ЧЕЮЕТБ, ЛПФПТЩК РТЙУМБМБ ПДОБ ЙЪ ЮЙФБФЕМЕК НПЕК ТБУУЩМЛЙ - ОБФБМШС УФБТЙЛПЛПЗЙ.
УРБУЙВП, ПЗТПНОПЕ, ОБФБМШС, ПФ ЧУЕЇ ЮЙФБФЕМЕК ТБУУЩМЛЙ!!!
угеобтйк чщрхулопзп чеюетб
« ч дпвтщк рхфш, чщрхулойлй!»
йаош 2010 року З.
уи № 3
'ЧХЮБФ ЖБОЖБТЩ. 'ЧХЮЙФ ЖПОПЗТБННБ « ИЛПМШОПЗП ЧБМШУБ «.ч ЪБМЕ ТПДЙФЕМЙ ЧЩУФТБЙЧБАФУС Ч ЦЙЧПК ЛПТЙДПТ РП ПВЕ УФПТПОЩ. лМБУУОЩ ТХЛПЧПДЙФЕМЙ ЧЧПДСФ Ч ЬММ УЧПЙ ЛМБУУЩ РПД ДТХЦОЩЕ БРМПДЙУНЕОФЩ ТПДЙФЕМЕК.
ЧЕДХЕБС. ЫЛПМШОЩК ЧБМШУ ЧЕДЕФ УЧПЕ ЛТХЦЕОШЕ,
лТХЦЙУШ ЬЕНМС! чУЕМЕООБС ЛТХЦЙУШ!
оБ ВБМ РТЙИМЙ ЧЩ У ЛПТБВМС «ХЮЕОЙЕ»
б У ВБМБ ПРО ЛПТБВМШ У ОБЩБОШЕН «ЦЙЬОШ»!
дПВТЩК ЧЕЮЄ, ДПТПЗЙЕ ДТХЪШС! чУФТЕЮБЕН БРМПДЙУНЕОФБНЙ МХЮЙЙІ ЧЩРХУЛОЙЛПЧ МХЮЙЕК ЫЛПМЩ № `3!
ЫЛПМШОЩК ЧЕЮЄ Х ЧБУ,
уБНЩК РБНСФОЩК ЧЕРУЄ.
РТЙЗМБИБЕН ПРО ВБМ,
ОБ РПУМЕДОАА ЧУФТЕЮХ.
оБУФХРЙМ ЬФПФ ДЕОШ-
дЕОШ РПУМЕДІЙК, РТПЕБМШОЩК.
уБНЩК РБНСФОЩК ПО
й ОЕНОПЗП РЕЮБМШОЩК.
чедхебс. дПТПЗЙЕ ЧЩРХУЛОЙЛЙ, ХЮЙФЕМС Й ТПДЙФЕМЙ РТПИХ ЧУЄЇ ЧБУ РТПКФЙ ЪБ УФПМЩ./ЪЧХЮЙФ НХЪЩЛБ, РПЛБ ЧУЄ ТБУУБЦЙЧБАФУС/
чедхебс. дПТПЗЙЕ ДТХЪШС! лБЦДЩК ЗПД МЕФОЕК ОПЮША, Ч ЛПОГЕ ЙАОС Ч ИЛПМХ РТЙІПДЙФ РТБЪДОЙЛ АОПУФЙ, НПМПДПУФЙ, ЛТБУПФЩ, ЪДПТПЧШС Й УЮБУФШС! ЬФП ЗБІЙ ЧЩРХУЛОЙЛЙ РТПЧПДСФ РПУМЕДОЙК УЧПК ЧАЮЄ ЧИЛПМЕ.
ПФЧЕОЕМИЙ ІЛПМШОЧНИЙ ЪЧПОЛБНИЙ
11 МЕФ ХТПЛБНЙ РТПИМ
у ФПК РПТЩ ЛБЛ УФБМЙ ЧЩ ХЮЕОЙЛБНЙ,
б УЕЗПДОС ЧЩ ЧЩРХУЛОЙЛЙ!
уЕЗПДОС - ЧЩРХУЛОПК ВБМ! РПУМЕ ЬФПК ОПЮЙ ДПТПЗЙ Х ЧУЕЇ ТБЪПКДХФУС. х ЛБЦДПЗП Ч ЦЬЙОЙ ОБЮОЕФУС УЧПК РХФШ оП ФЕРМЩЕ НПНЕОФЩ ЫЛПМШОПК ЦЙЬОЙ, ЙОФЕТЕУОЩЕ ХТПЛЙ ДПВТЩІ Й ВМБЗПТПДОЩІ РЕДБЗПЗПФП-ПЧПФПЧПФ. еУФШ Ч ИЛПМЕ ЮЕМПЧЕЛ, ЛПФПТПЗП ХЧБЦБАФ ЧУЄ. ЬФП ДЙТЕЛФПТ. УЕЗПДОС ПО РП'ДТБЧИМ ЧБУ У ПЛПОЮБОЙЕН ИЛПМЩ, ЧТХЮЙМ БФФЕУФБФЩ ЪТЕМПУФЙ Й ЙНЕООП ЧБИЕНХ ДЙТЕЛФПТХуЛЧПТГПЧПК 'ЙОБЙДЕ УЄТЗЕЄЧНЕ РТЕДПУФБЧМСЕФУС УМПЧП ДМС ЪБУФПМШОПЗП РПЪДТБЧМЕОЙС ЧЩРХУЛОЙЛПЧ-2010.
/ РПЦЕМБОЙЕ ДЙТЕЛФПТБ НХЪ. РБХЪБ ./
ЧЕДХЕБС . дПТПЗЙЕ ДТХЪШС! уЛПМШЛП ТБЪ МПЧМА УЕВС ПРО НЩУМ, ЮФП ЫЛПМБ
№ 3 - УБНБС МХЮІБС. й ЮФПВЩ РПТБДПЧБФШ ДЙТЕЛФПТБ Й ЧУЄЇ
ХЮЙФЕМЕК ДБЧБКФЕ ЛТЙЛОЄН МХЮЙЕК Ч НЙТЕ ІЛПМЕ: хТБ!(ЛТЙЮБФ)
чедхебс. дПТПЗЙЕ ДТХЪШС! з ЦЕМБА ЧБН РТЙСФОПЗП БРРЕФЙФБ Й ІПЮХ
УППВЕЙФШ, ЮФП УЕЗПДОС ДМС ЧБУ ВХДЕФ ТБВПФБФШ ДЙУЛПФЕЛБ. еЕ
ДЙ-ДЦЕК-УБИБ- УБНЩК РПРХМСТОЩК ДЙ-ДЦЕК Ч ЗПТПДЕ!
дПТПЗЙЕ ЧЩРХУЛОЙЛЙ! УЕЗПДОС ЧБИБ РПУМЕДОСС ОПЮШ Ч ИЛПМЕ. й РТПЧЕУФЙ ЇЇ ЧЩ ДПМЦОЩ ФБЛ, ЮФПВЩ ПОБ 'БРПНОЙМБУШ ЧБН ПРО ЧУА ЦЙЬОШ. 'БЦЕЮШ ФХУПЧЛХ ЧЩ ДПМЦОЩ РП РПМОПК! дПЗПЧПТЙМЙУШ?
ФБЛЦЕ ПРО ЗБІЙ ЧУЄТЕ ЧЩ НПЦЕФЕ УДЕМБФШ НХЪЩЛБМШОПЕ РПЪДТБЧМЕОЙЕ УЧПЙН ДТХЪШСН, ПДОПЛМБУУОЙЛБН, МАВЙНЩН ХЮЙФЕМСН. Й ЇЇ ПДОБ НБМЕОШЛБС ЙОЖПТНБГЙС: л ЛБЦДПНХ ЙЪ УФХМШЕЧ, ПРО ЛПФПТЩІ ЧЩ УЙДЙФЕ, РТЙЛТЕРМЕОЩ ЙНЕООЩЕ ВИБТЩ. уПІТБОЙФЕ ЙІ, РПЦБМХКУФБ, ДП ЛПОГБ ЧЕЮЕТБ. пій ЧБН РПОБДПВСФУС ДМС УЙНЧПМЙЮЕУЛПЗП ДЕКУФЧБ, ЛПФПТПЕ ОБЩЧБЕФУС «РТПЕБОЙЄ У ДЕФУФЧПН». про ТБУУЧЕФЕ ЧЩ ЧУЄ РПКДЕФЕ Л ЖПОФБОХ Й, ЪБЗБДБЧ УБНПЕ ЪБЧЕФОПЕ ЦЕМБОЙЕ, ПФРХУФЙФЕ Ч ОЕВП УЧПЙ ВИБТЩ. цЕМБОЙЕ ПВСЪБФЕМШОП ЙУРПМОЙФУС, ЕУМЙ ПЮЕОШ УЙМШОП ЪБІПФЕФШ Й ЧЕТЙФШ Ч ЬФП.
й У ЧБНЙ Ч ЬФХ ОПЮШ ВХДХ С - ЧЕДХЕБС ЪПЧХФ НЕОС оБФБМШС оЙЛПМБЕЧОБ. нЩ ЦЕМБЕН ЧБН РТЙСФОПЗП ПФДЩИБ.!
/ нХЪ. РБХЪБ./
чедхебс. дПТПЗЙЕ ДТХЪШС! зТХУФОП ТБУУФБЧБФШУС УП УЧПІЙ
ЧПУРЙФБООЙЛБНЙ. УПЗМБУЙФЕУШ, ЮФП
УБНЩЕ, УБНЩЕ… / ЧЩРХУЛОЙЛЙ РПДФЧЕТЦДБАФ/
ЧЕДХЕБС. УЕКЮБУ З ПВЯСЧМСА ЛПОЛХТУ ОПНЙОБГЙК ПРО « УБНПЗП, УБНПЗП ЙЪ
ЧБУ». 'Б 11 МЕФ ХЮЄВЩ ЧЩ Х'ОБМЙ ДТХЗ П ДТХЗЕ ПЮЕОШ НОПЗП.
З ВХДХ ОБ'ЩЧБФШ ОПНЙОБГЙА, Б ЧЩ ДПМЦОЩ
ПФЗБДБФШ, ЛФП ЬФПК ОПНЙОБГЙЙ ХДПУФПЕО. йФБЛ, ОБЮЄНИЙ!
11-Б ЛМБУУ
оПНЙОБГЙС - « уФЙМЙУФ ЛМБУУБ» - вБТБОПЧБ пЛУБОБ
«ДХИБ ЛПНРБОЙЙ» - ЕТІПЧБ ФБФШСОБ
«ФЕБФТБМШОБС ЬЧЕЪДБ» - нБНБФПЧБ еЛБФЕТЙО
«ЧЕУШ ФБЛПК ВТХФБМШОЩК» дАЛБТЕЧ БОБФПМЙК
«ЛПНРШАФЕТОЩК ЗЕОЙК» - дПВТЕЧ ОЙЛПМБК
«УЕЛУ УЙНЧПМ ЛМБУУБ, ЛТБУБЧЮЙЛ» - пЧУСООЙЛПЧ
БОДТЕК
«УБНБС НЙМБС» - ФЙФЛПЧБ НБТЙС
«НЮУ УЛТПНОПУФШ» - фАРЙОБ лБФС
«ОБУФПСЕЙК РПМЛПЧОЙЛ» - уФЕРБОПЧ БНЙТ
"УБНЩК ХНОЩК" - уФПТПЦЕЧ нБЛУЙН
"ІПЪСАІЛБ" - лЙТЕЄЧБ уЧЕФМБОБ
"ФБОГПТ ДЙУЛП" - зТЙВПЧ БОДТЕК
"МАВЙФЕМШ йОФЕТОЄФБ"- ЮХЕЧ БМЕЛУЄК
"іХДПЦОЙЛ" - НЕДЧІДЧБ лБФС
" нЙУФЕТ пТБФПТ" - нБМБІПЧ ойЛПМБК
"вХДХЕЙК РПМЙФЙЛ" - дБІЙО зЕООБДЙК
"МАВЙФЕМШОЙГБ ОПЮОЩІ ЛМХВПЧ" - ФПТЗБИПЧБ лБФС
"ВПФБОЙЛ" - юЙЗБТЕЧ БМЕЛУЄК
"иПХНЕО" - мпУЛХФПЧ бМЕЛУЄК"
"ОБЮБМШОЙЛ" - дХВЙОЙО рефт
"НХЪЩЛБОФ" - ОБВЕТЕЦЬКИ ЧБДЙН
"ЧЕМЙЛЙК НБФЕНБФЙЛ" - іБТМБОПЧ йЧБО
11 "в" ЛМБУУ
«вТАОЕФЛБ ЧИПЛПМБДЕ» - НЕДЩОГЕЧБ фБОС
«МАВЙНЕГ ДЕЧХІЄЛ» - аІБОПЧ сТПУМБЧ
« нПЪЗ ЛМБУУБ» - лЙУЕМШ БМЕЛУБОДТБ
«оЕЖПТНБМЛБ» - лХЮЕТСЧЕОЛП фБФШСОБ
«ХМЩВЛБ ЛМБУУБ» - НЗХОПЧБ ФБФШСОБ
« НЕДІЄУФТБ» - ДЕТЗБЮЄЧБ аМС
«ЗМБНХТ ЛМБУУБ» БЗБЖПОПЧБ чЙЛФПТЙС
«ПФЛТЩФПЕ УЄТДГЕ» - юЕТОЙЛПЧ БМЕЛУБОДТ
«ДЕЧХИЛБ ЪБЗБДЛБ»» - лПТОЄЧБ БМЙОБ
«УБНБС ЧЕУЕМБС» - вЕМПЗХТПЧБ лБТЙОБ
«ПМЙНРЙКУЛБС ОБДЕЦДБ» -пФТЙИЛП бМЕЛУБОДТ
«уБНБ дПВТПФБ» - цЙДПЧЛЙОБ нБТЙС
"НХЪЩЛБОФ 2" - фенойлпч ойлпмбк
"НЮУ РП'ЙФЙЧ" - лПЪМПЧБ БМЙОБ
"ИХНБІЄТ" - уЕЮЙО УЄТЗЕК
" уБНЩК ДЕМПЧПК" - зПОЮБТХЛ дНЙФТЙК"
"ъЧЕЪДБ ЖХФВПМБ" - зЧПЪДЕГЛЙК нЙІБЙМ"
"УБНЩК МХЮЙЙК ДТХЗ"- лБУШЛПЧ ОЙЛЙФБ
чедхебс. дПТПЗЙЕ ЧЩРХУЛОЙЛЙ! б ЧУЄ ЧНЕУФЕ ЧЩ ХДПУФПЕОЩ УБНПК
ЧЩУЕК ОПНЙОБГЙЙ - ЧЕТОЩЕ ДТХЪШС! бРМПДЙУНЕОФЩ! хТБ!
з РПЪДТБЧМСА ЧБУ У РЕТЧЩНІЙ ОБЗТБДБНИЙ Й ІПЮХ УППВЕЙФШ, ЮФП
ЧЩРХУЛОПК ВЧУЄ ФПМШЛП ОБЮБМУС Й Х ЧБУ ЧУЄ ЇЇ ЧЕРТЕД. год
РТПЗТБННЕ НОПЗП ЛПОЛХТУПЧ, РТЙЪПЧ Й УАТРТЙЪПЧ. УЕЗПДОС ПРО
ЧЩРХУЛОПН ВХДЕФ ЧЩВТБОБ лПТПМЕЧБ ВБМБ Й, ЛПОЄЮОП ЦЕ
лПТПМШ. ЬФЙІ ФЙФХМПЧ ВХДХФ ХДПУФПЕОЩ УБНЩЕ БЛФЙЧОЩЕ,
ОБИПДЮЙЩЕ, ЧЕУЄМШЕ ЙЪ ЧБУ!
фБЛ ЮФП ДЕТЪБКФЕ!/
чедхебс. дПТПЗЙЕ ДТХЪШС! рТПДПМЦБЕН ОБИХ РТПЗТБННХ. пДЙООБДГБФШ
МЕФ ЧЩ ВЩМЙ Ч ЧПМИЄВОПК УФТБОЄ - УФТБОЄ ДЕФУФЧБ, ДЧЕТЙ Ч
ЛПФПТХА ПФЛТЩМБ ЧБН ЧБИБ ЫЛПМБ. з ВЩ ІПФЕМБ, ЮФПВЩ ЧЩ ЕЕЕ
ТБЪ РПРТЙЧЕФУФЧПЧБМЙ БРМПДЙУНЕОФБНЙ ФЕІ, ЛФП РПНПЗБМ ЧБН
УФБОПЧЙФШУС ЧЪТПУМЩНЙ. бРМПДЙУНЕОФЩ ЧБИЙН УФТПЗЙН, НХДТЩН Й УРТБЧЕДМЙЧЩН ХЮЙФЕМСН. чУЕ ЬФЙ ЗПДЩ ПІЙ ЧЛМБДЩЧБМЙ Ч ЧБУ ЮБУФЙЮЛХ УЧПЕК ДХИЙ, ДБТЙМЙ ЮЕМПЧЕЮЕУЛПЕ ФЕРМП, УЧПА МАВПЧШ.
.(РП ПДОПНХ УМПЧХ РПЪДТБЧМЕОЙС Й РПЦЕМБОЙК)
чедхебс. дПТПЗЙЕ ЧЩРХУЛОЙЛЙ! вЕЬ ЧБИЙ ХЮЙФЕМЕК ОЕЧПЪНПЦОП
РТЕДУФБЧЙФШ ІЛПМХ.
БХЛГЙПО “ВЕЪ ЮЕЗП ОЕЧПЪНПЦОП УЕВЕ РТЕДУФБЧЙФШ ЫЛПМХ № 13»
чедхебс.
(ЛФП РПУМЕДОЙН ОБЩЧБЕФ, ФПФ РТЙЪ РПМХЮБЕФ).
чедхебс. дПТПЗЙЕ ЧЩРХУЛОЙЛЙ!
еУФШ Ч ИЛПМЕ ЦЕОЕЙОЩ, РПІПЦЙЕ ПРО РМБНС,
о ЮХФШ ЪБНЕФОЩК СЩЮПЛ НАВЧАЙ
пій ДЧБ ЗПДБ ІПДСФ ТСДПН У ЧБНЙ
лФП ЬФП ЦЕОЕЙОЩ? б ОХ-ЛБ, РТПЛТЙЮЙН!
чЩРХУЛОЙЛЙ ЛТЙЮБФ: ЛМБУУОЩЕ ТХЛПЧПДЙФЕМЙ!
чедхебс. рТБЧЙМШОП! ЬФП ЛМБУУОЩК ТХЛПЧПДЙФЕМШ 11б ЛМБУУБ -уДЕТЦЙЛПЧБ чЕТБ йЧБОПЧОБ Й ЛМБУУОЩК ТХЛПЧПДЙФЕМШ 11в - юЕТОЩІ лБРЙФБМЙОБ нЙІБКМПЧОБ
чедхебс. б ПВФ ЛБЛБС ПІЙ ВЩМЙ ДМС ЛБЦДПЗП ЙЪ ЧБУ, НЩ УЕКЮБУ Х'ОБЕН. з РПРТПИХ ЧЩРХУЛОЙЛПЧ ОБЪЧБФШ ЛБЛ НПЦОП ВПМШІ ПРТЕДЕМЕОЙК.
(БХЛГЙПО ДПВТЩІ Й ХЧБЦЙФЕМШОЩІ УМПЧ Ч БДТЕУ ЛМБУУОЩІ ТХЛПЧПДЙФЕМЕК. Б'БФЕН ЧЩРХУЛОЙЛЙ ДПМЦОЩ ПУФБЧЙФШ УЧПЙ БЧФПЗТБЖЩ ПРО УМПЧЕ лБРЙФБМЙОБ нЙІБКМПЧОБ Й УМПЧЕ чЕТБ йЧБОПЧОБ. УФПМЙЛ ЧЩРХУЛОЙЛПЧ ДЕМЙФУС ПРО ДЧЕ РПМПЧЙОЩ. ЮШС ЛПНБОДБ ВЩУФТЕЕ?)
РПЦЕМБОЙЕ ЛМБУУОЩІ ТХЛПЧПДЙФЕМЕК
чедхебс. дПТПЗЙЕ ДТХЪШС! з ЇЇ ТБЪ ІПЮХ ПФ ЙНЕОЙ ЧУЕЇ ХЮЕОЙЛПЧ
ЧЩТБЬЙФШ УМПЧБ ВМБЗПДБТОПУФЙ Ч БДТЕУ ЧУЕЇ ХЮЙФЕМЕК,
РТЙУХФУФЧХАЕЙІ Ч ЬФПН ЪБМЕ.нЩ ЕЕЕ ТБЪ ЗПЧПТЙН ЧБН
ПЗТПНОПЕ УРБУЙВП. !й РХУФШ ЧБН ЧУА ЦЙОШ УПРХФУФЧХЕФ ХДБЮБ Ч
ЧБІЄН ВМБЗПТПДОПН ДЕМЕ. оП У ПУПВЩН ХДПЧПМШУФЧЙЕН С
ІПФЕМБ ВЩ ОБРПНОЙФШ ЧУЕН ЧЩРХУЛОЙЛБН П ЧБИЙ РЕТЧЩИ
ХЮЙФЕМСІ. рТЙЧЕФУФЧХЕН БРМПДЙУНЕОФБНЙ:
_________________цЙМШГПЧХ мАДНЙМХ йЧБОПЧОХ Й лХЮЄТЧІ еМЕОБ
уЕНЕОПЧОБ
__________________________________________________________________ __________________________________________________________________
чедхебс. дПТПЗЙЕ ЧЩРХУЛОЙЛЙ! з УЕКЮБУ ПВТБЕБАУШ Л АОПИБН. ЧБУ ЧБИЙ
РЕТЧЕ ХЮЙФЕМС ХЮЙМЙ ВЩФШ ОБУФПСЕЙНИЙ ДЦЕОФМШНЕОБНИЙ.
уЕКЮБУ НЩ РПУНПФТЙН, ЮФП ЙЪ ЬФПЗП РПМХЮЙМПУШ. з РТЙЗМБИБА
ПРО РМПЕБДЛХ РЕТЧЩІ ХЮЙФЕМЕК, НБМШЮЙЛЙ, РПДЗПФПЧШФЕ ДМС ОЙІ
УФХМШЮЙЛ.
лПОЛХТУ «РПГЕМХК ТХЮЛХ МАВЙНПК ХЮЙФЕМШОЙГЕ»чЩРХУЛОЙЛЙ - НБМШЮЙЛЙ ДЕМСФУС ПРО ЛПНБОДЩ, Ч 'БЧЙУЙНПУФЙ ПФ ФПЗП, УЛПМШЛП ВХДЕФ ХЮЙФЕМЕК. лБЦДБС ЛПНБОДБ ОБРТПФЙЧ УЧПЕК ХЮЙФЕМШОЙГЩ. РП ЛПНБОДЕ ЛБЦДЩК РПДВЕЗБЕФ - ГЕМХЕФ ЕК ТХЮЛХ, ЧП'ЧТБЕБЕФУС, Й ВЕЦЙФ УМЕДХАЕЙК. юШС ЛПНБОДБ ЩОФТ - ФБ Й РПВЕДЙФ.
чедхебс . дПТПЗЙЕ ДТХЪШС! оХ, Б УЕКЮБУ, НЩ РТЙЗМВИБЕН ЧБУ ПРО
ФБОГЕЧБМШОХА РМПЕБДЛГ.
фбогечбмшоп-тб'чмелбфемшобс ртпзтбннб.
чедхебс. дПТПЗЙЕ ЧЩРХУЛОЙЛЙ! з ОБРПНЙОБА, ЮФП УЕЗПДОС, ПРО ЧУЄТЕ НЩ ДПМЦОЩ ЧЩВТБФШ лПТПМС Й лПТПМЕЧХ ВБМБ. юфпвщ РПМХЮЙФШ ЬФЙ ФЙФХМЩ ЧБН ОЕПВІПДЙНП ЩФШ ПЮЕОШ БЛФЙЧОЩНИЙ, ЧЕУЄМЩНИЙ, ОБІПДЮЙЧНИЙ, ХЮБУФЧПЧБЙШЙФЙБЙШЙФЙШЙФЙБЙШЙФІЙ! ьФП ЧУЕ ЧРЕТЕДЙ! оХ, Б УЕКЮБУ-ФБОГЩ!
ФБОГЕЧБМШОБС РТПЗТБННБ-3-4 ФБОГБ.
лПОЛХТУОБС РТПЗТБННБ:
лПОЛХТУ «иЛПМШОЩК ЪЧПОПЛ» - ЛМБУУ ЧЩРХУЛОЙЛПЧ ДЕМЙФУС ПРО ДЧЕ ЛПНБОДЩ. оБРТПФЙЧ ЛБЦДПК ЛПНБОДЩ - ЛХВ, ПРО ЛПФПТПН МЕЦЙФ ЫЛПМШОЩК ЪЧПОПЛ. РЕТЧШЕ ХЮБУФОЙЛ РПДВЕЗБАФ, ВЕТХФ ЪЧПОПЮЛЙ, ВЕЗХФ ОБЪБД Й ЪЧПОСФ, РЕТЕДБАФ ЪЧПОПЮЕЛ УМЕДХАЕЕНХ ХЮБУФОЙЛХ ЛПНБОДЩ. лФП ЬЧПОЮЄ ВХДЕФ ЪЧПОЙФШ Й ЩУФТЕЄ ВЕЦБФШ - ФПФ Й РПВЕДЙФЕМШ!
2.ЛПОЛХТУ «ЛПОЛХТУ ВБОЛЙТПЧ»» - 3 РБТЩ ПФ ЛМБУУБ.
ДЕЧХИЛ-ЧЛМБДЮЙГЩ ДПМЦОЩ ЧМПЦЙФШ Ч УЧПЙ ВБОЛЙ-АОПИЙ РП 10
ДПММБТПЧЩИ ЛХРАТ Ч ТБ'ОЩЕ НЕУФБ, ОЕ РПЧФПТССУШ. ЮШС РБТБ
ВЩУФТЕ- ФБ Й РПВЕЦДБЕФ.
лполхту « уФБФХС МОВЧИЙ» / 4 РБТЩ ХЮЕОЙЛ-ХЮЙФЕМШ,ХЮЕОЙЛ-ТПДЙФЕМШ,ХЮЕОЙЛ-ХЮЕОЙГБ,ТПДЙФЕМШ-ХЮЙФЕМШ/ мХЮИБС РБТБ ПРТЕДЕМСЕФУС РП БРМПДЙУНЕОФБ.
4. лПОЛХТУ «РПРБДЙ Ч ЛПМШГП»
фбогечбмшобс ртпзтбннб 15-20 нйо.
чфптпе 'буфпмше
чедхебс. дптпзйе чщрхулойлй! УЕЗПДОСИОСС ОПЮШ ЧУЄ-ФБЛЙ
УБНБС ОЕПВЩЮОБС, ПОБ - ЕДЙОУФЧЕООБС. хМЩВБКФЕУШ ДТХЗ ДТХЗХ, ЗПЧПТЙФЕ ІПТПИЙЕ УМПЧБ, ЪБЗБДЩЧБКФЕ ЦЕМБОЙС - ПІЙ ПВСЪБФЕМШОП ЙУРПМОСФУС. ч ЬФХ ЧПМИЄВОХА ОПЮШ НВЦОП ПДОЙН ЗМБЪЛПН ЪБЗМСОХФШ Ч ВХДХЕЕЕ. ІПФЙФЕ?
ч НПІН ППМИЄВОПН НЕИПЮЛЕ РТЕДУЛБЪБОЙС ДМС ЧБУ ПРО ВМЙЦБКІ ВХДХЕЇ. лФП ЪОБЕФ - НПЦЕФ ВЩФШ, ЬФП УБНПЕ ФПЮОПЕ РТЕДУЛБЬБОЙЕ Ч ЧБИЕК ЦЙОЙ.
(ЧЩРХУЛОЙЛЙ ЧЩФСЗЙЧБАФ ВЙМЕФЙЛЙ, ЛФП ЛЕН ВХДЕФ)
чедхебс . дПТПЗЙЕ ЧЩРХУЛОЙЛЙ! УЕЗПДОС УБНЩЕ ВМЙЪЛЙЕ Й ТПДОЩЕ МАДЙ-
ЧБИЙ ТПДЙФЕМЙ. уЕЗПДОС ПІЙ РТЙУХФУФЧХАФ Ч ЬФПН ЬБМЕ Й ІПФСФ
ТБ'ДЕМЙФШ У ЧБНОЇ ЧБИ РТБ'ДОЙЛ. чБИЙ БФФЕУФБФЩ - ЬФП Й ЙІ
БФФЕУФБФЩ ФПЦЕ. ЧНЕУФЕ У ЧБНІЙ ПІЙ ОЕ УРБМЙ ОПЮБНИЙ
ЗПФПЧЙМЙУШ Л ЬЛЪБНЕОБН. дБЧБКФЕ РПРТЙЧЕФУФЧХЕН ТПДЙФЕМЕК
ДТХЦОЩНИЙ БРМПДЙУНЕОФБНЙ.
чедхебс. дптпзйе дтх'шс ! УЕЗПДОС ЧЩРХУЛОЙЛЙ Ч 'ОБЛ
ВМБЗПДБТОПУФЙ ІПФСФ РТЙЬОБФШУС ТПДЙФЕМСН Ч МОВЧИЙ
(ЛТЙЮБФ: нЩ МАВЙН ЧБУ!»)
б ФЕРЕТШ З РПРТПИХ РПДОСФШ ТХЛЙ, Х ЛПЗП УБНЩЕ ІПТПИЙ
ТПДЙФЕМЙ ./ РПДОЙНБАФ ТХЛЙ/
х ЧУЕЇ, З ОЕ УПНОЄЧБАУШ. ОП ЧУЄ ЦЕ РЕТЧЩН РПДОСМ ТХЛХ ЬФПФ
чЩРХУЛОЙЛ Й ЬФБ чЩРХУЛОЙГБ. ТБЪДБКФЕ, РПЦБМХКУФБ, ЧБИЙН
ТПДЙФЕМСН ПВФ ЬФЙ ЫБТЙЛЙ - ФТЙ ЫБТЙЛБ НБНБН Й ФТЙ РБРБН.
чедхебс . хЧБЦБЕНЩЕ ТПДЙФЕМЙ! б УЕКЮБУ НЩ Х'ОБЕН, ЛФП ЦЕ ЙЪ ЧБУ УБНЩК ЧЕУЕМЩК! З ЧБН ТБЪДБН, ЛБТФПЮЛХ Й ТХЮЛХ.
чЕДХЕБС ЪБДБЕФ ЧПРТПУ НХЦЮЙОЕ-ТПДЙФЕМА:юФП ЧЩ РЕМЙ, ЛПЗДБ
ЧБІБ ЦЕОБ ТПДЙМБ ЧБН ЗЩОБ (ДПЮЛХ)?
юФП ЧЩ РЕМЙ, ЛПЗДБ ЧБИ УЩО (ДПЮЛБ) ОБХЮЙМЙУШ ІПДЙФШ?
чПРТПУ НХЦЮЙОЕ-ТПДЙФЕМА:юФП ЧЩ РЕМЙ, ЛПЗДБ ЧБИ УЩО (ДПЮЛБ) ЧНЕУФЕ У ЧБИЕК ЦЕОПК ДЕМБМЙ РП ЧЕЮЕТБН ХТПЛЙ Ч РЕТЧПН ЛМБУУЄ?
юФП ЧЩ РЕМЙ, ЛПЗДБ ЧБИ УЩО (ДПЮЛБ) РТЙОЕУ РЕТЧХА ДЧПКЛХ Ч ДОЕЧОЙЛЕ?
ЮФП ЧЩ РЕМЙ, ЛПЗДБ ЧБИ УЩО (ДПЮЛБ) УППВЕЙМ ЧБН, ЮФП ПО РЕТЧЩК ТБЪ РПГЕМПЧБМ ДЕЧХИХ АОПИХ)?
юФП ЧЩ ВХДЕФЕ РЕФШ ЪБЧФТБ ХФТПН РПУМЕ ЧЩРХУЛОПЗП?
(ЧУЕН ТПДЙФЕМСН ЧТХЮБАФУС РТЙЪЩ)
чедхейк. 'БНЕЮБФЕМШОП! РПЛБ ТПДЙФЕМЙ ЧЕУЕМЙМЮШ, ОБІЙ ЧЩРХУЛОЙЛЙ
РТЙХОЩМЙ, П ЮЕН-ФП ЪБДХНБМЙУШ. б З УЕКЮБУ РПРТПВХА ПФЗБДБФШ
ЧБИЙ НЩУМЙ, Й ВЗМІЄ ФПЗП, ПЬЧХЮЙФШ ЙІ, ЮФПВЩ ЧУЄ
РТЙУХФУФЧХАЕЙЄ ХУМЩИБМЙ. ІПФЙФЕ?
рТПЧПДЙФУС ЛПОЛХТУ «НЩУМЙ»(ИМСРЛБ)
1 . лМБУУОЩК ТХЛПЧПДЙФЕМШ -« лБЛ ЪДПТПЧП, ЮФП ЧУЕ НЩ ЪДЕУШ УЕЗПДОС УПВТБМЙУШ.»
2. чЩРХУЛОЙЛ -« ЙДЕФ УПМДБФ РП ЗПТПДХ, РП ОЕ'ОБЛПНПК ХМЙГЕ»
3.чЩРХУЛОЙГБ -«ПК, ДЕЧЛЙ, З ЧМАВЙМБУШ»
4.чЩРХУЛОЙЛ - «ЛПИЛБ НПС, З РП ФЕВЕ УЛХЮБА»
5. РБРБ - «Б ЧРЕТЕДЙ ЇЇ ФТЙ ДОС Й ФТЙ ОПЮЙ, БИБИМЩЮПЛ РПД ЛПОШСЮПЛ ЧЛХУОП ПЮЕОШ»
6. нБНБ - «ЗДЕ ФЩ? з ВЕЗХ ЪБ ФПВПА!»
7. ЧРХУЛОЙЛ -« лБФС, ЧПЪШНЙ ФЕМЕЖПО, ЬФП ПО, ЬФП ПО»
8. ЧРХУЛОЙГБ - пК, мЕІБ, мЕІБ, НО ВЕЪ ФЕВС ФБЛ РМПІП»
9. ЧРХУЛОЙЛ МЕІБ - ОБ ЖТБОГХ'УЛПК УФПТПОЄ, ПРО ЮХЦПК РМБОЄФЕ
рТЕДУФПЙФ ХЮЙФШУС НОЕ Ч ХОЙЧЕТУЙФЕФЕ
10. ЧУЄ ЧЩРХУЛОЙЛЙ - ФБОГЩ, ФБОГЩ, ФБОГЩ...
фБОГЕЧБМШОБС РТПЗТБННБ (ЕУМЙ ФБОГЕЧБФШ ОЕ ВХДХФ - ЛПОЛХТУ П ИЛПМШОПК УФПМПЧПК- БХЛГЙПО ИЛПМШОЩІ ВМАД.'Б ЛБЦДЩК ПФЧЕФ - ЧБТЕОЙЛ. ОФП Й'ЧЩРХУЛОЙЛПЧ РПМХЮЙМ ЧБТЕОЙЛ, ФПФ ЧЩІПДЙФ ПРО РМПЕБДЛХ- ФБЛЙН ПВТБ'ПН - ДЧЕ ЛПНБОДЩ ВХДХЕЙІ ЗПМПДОЩІ УФХДЕОФПЧ. юШС ЛПНБОДБ ВЩУФТЕЕ'БВТПУЙФ ЧБТЕОЙЛ - Ч ЛБУФТАМА, ФБ ЛПНБОДБ РПВЕЦДБЕФ.
фБОГЕЧБМШОБС РТПЗТБННБ
ЧЕДХЕБС. дПТПЗЙЕ ЧЩРХУЛОЙЛЙ! б УЕКЮБУ ДМС ЧБУ ОБУФХРБЕФ «НЙОХФБ УМБЧЩ»
уЕКЮБУ ЧЩ ДПМЦОЩ ДПЛБЪБФШ ЧУЕН РТЙУХФУФЧХАЕЙН Ч ЬБМЕ, РПЮЕНХ
ЧБИ ЧЩРХУЛ, ЧЩРХУЛ - 2010 УБНЩК МХЮЙЙК Й УБНЩК ПУПВЕООЩК!
йЗТПЧБС РТПЗТБННБ:
1. йФБЛ, НЙОХФБ УМБЧЩ ДМС РБТОЕК. лПОЛХТУ уЛПТПЗПЧПТЕЙЛПЧ У
ЗЕМ'ЯЧНИЙ ВИБТБНИЙ: (РПВЕДЙФЕМШ ПРТЕДЕМСЕФУС РП ПЧБГЙСН)
1.ИЕМ З ЧИЛПМХ, ЛБЛ-ФП ТБЪ, Ч УЧПК 11 ЛМБУУ
2.б Х ИЛПМШОЩИ, Х ДЧЕТЕК РПФЕТСМ З УЧПК РПТФЖЕМШ
3. чПЪЧТБЕБАУШ З Ч УЧПК ДЧПТ
ОБ ДЧПТЕ - ФТБЧБ
про ФТБЧЕ - ДТПЧБ
4. оБДП НОПК ЛПТБВМЙ МБЧЙТПЧБМЙ, МБЧЙТПЧБМЙ, ДБ
ОЕ ЧЩМБЧЙТПЧБМЙ
5. ЧЩЧПД: РТПЗХМСМ З ЛБЛ-ФП ТБЪ ПП ДЧПТЕ ЧЕУШ
ЛМБУУОЩК ЮБУ!
2.. лФП ЙЪ ДЕЧХИЕЛ УБНБС ВЩУФТБС? (ЛПОЛХТУ "гЧЕФПЮЛЙ" - ВЕЗХФ Й РТЙОПУСФ НПВЙМШОЩК ФЕМЕЖПО, РПГЕМХК ПФ ПДОПЛМБУУОЙЛБ, ЗБМУФХЛ, ВПФЙОПЛ)
3. . лПОЛХТУ «з ІПЮХ ФБОГЕЧБФШ У ЗЕОЕТБМПН» УФБФШ / ЪБЗПФПЧЙФШ
РБТЩ ЛБТФПЮЕЛ) - ТПЛ-О-ТПММ
фБОГЕЧБМШОБС РТПЗТБННБ-15 НЙО.
йЗТПЧБС РТПЗТБННБ:
чЩВЙТБЕН лПТПМС (5 УФХМШЕЧ-ЛПОЛХТУ «ДЦЕКНУ впід»: ТБЪХФШУС,
ПРО УФХМШСІ ЗБМУФХЛЙ, РЙДЦБЛЙ ПРО РМЕЮЙЛБ ЩЩОТОХФЩЕ. 'БДБОЙЄ: УЄУФШ РПД НХЪЩЛХ, ПВХФШУС, ОБДЕФШ ЗБМУФХЛ, ОБДЕФШ РЙДЦБЛ Й УЛБЪБФШ «с - ОБУФПСЕЙК дЦЕКНУ вПІД!».
2. ЧЩВЙТБЕН лПТПМЕЧХ (РТПІПДЛБ РПД НХЪЩЛХ РПД МЕОФПК Й УЄУФШ ПРО
УФГМ)
фтефше 'буфпмше.
чедхебс. дПТПЗЙЕ ДТХЪШС НЩ ЧОПЧШ РТЙЗМБИБЕН ЧУЕЇ ЧБУ РТПКФЙ ЪБ
УФПМЩ. / УМБДЛЙК УФПМ/
ЧЕДХЕБС . юФПВЩ ЧЩ ТПДОХА ЫЛПМХ ОЕ ЪБВЩМЙ ОЕЧЪОБЮБК
оХ-ЛБ, ЛБЦДЩК ПРО ЧПРТПУЩ ВЕЪ ЪБРЙОЛЙ ПФЧЮБК!
о ВМЙГ ПФЧЕФ ПФЧПДЙФУС- 5 ВЕЛХОД:
- лБЛЙЕ ЧРЕЮБФМЕОЙС ПФ ЫЛПМЩ?
- п ЮЕН УЕКЮБУ НЕЮФБЕФУС?
- про ЛБЛПН ЬФБЦЕ ЛБВЙОЕФ ЪБЧХЮБ?
- б ЛБЛ ДЙТЕЛФПТБ ЪПЧХФ?
- ч ЛБЛПН ЗПДХ РПУФТПЕОП ЪДБОЙЕ ЧБИЕК ЫЛПМЩ?
- лФП ЙЪ ЧБИЕЗП ЛМБУУБ РПДВЙЧБМ ПУФБМШОЩІ РТПЗХМЙЧБФШ
ХТПЛЙ?
- юФП ВЩМП ОПУЙФШ ФСЦЕМЕЇ: ХЮЄВОЙЛЙ ЙМЙ ДОЕЧОЙЛ У
ДЧПКЛБНЙ?
- лБЛЙЕ ОБДРЙУЙ ФЩ УДЕМБМ ПРО РБТФ ПП ЧТЕНС ПВХЮЕОЙС?
- тут ФЩ РТСФБМ ЫРБТЗБМЛЙ ПРО ЬЛЬБНЕОБІ?
- у ЛЕН ЙЪ ЧБЕЗП ЛМБУУБ ФЩ ВХДЕИШ РТПДПМЦБФШ ДТХЦВХ?
- ЮФП ФЩ РПУПЧЕФХЕИШ, ХІПДС ДЙТЕЛФПТХ?
(УРТПУЙФШ, ВХДХФ МЙ ППРТПУЩ ПФ ХЮЙФЕМЕК)
ЧЕДХЕБС . вТБПП! бРМПДЙУНЕОФЩ ЧЩРХУЛОЙЛБН! ПІЙ У ЮЄУФШУ ЧЩДЕТЦБМЙ
ВМЙГ ПРТПУ.
чедхебс. б уекюбу-урпеншфе, дтх'шс!(ЛФП РЕУОА ХЗБДБЕФ, ФПФ ЇЇ РПЕФ). ч ЛПОЛХТУЄ РТЙОЙНБАФ ХЮБУФЙЕ УФПМЙЛ ЧЩРХУЛОЙЛПЧ, ХЮЙФЕМЕК Й ТПДЙФЕМЕК.
/рТПЧПДЙФУС ЛПОЛХТУ- лбтбпле - УДЕМБФШ РПДВПТЛХ РЕУЕО/
ЧЕДХЕБС . (РТПЧПДЙФ ЛПОЛХТУ «ТПНБОФЙЮЕУЛЙЕ РБТЩ»))
чедхебс . /РТПЧПДЙФ ЛПОЛХТУ УТЕДЙ ЧЩРХУЛОЙЛПЧ «УБНЩК ХНОЩК»
/РТЙМПЦЕОЙЕ / Й ЧЙЛФПТЙОХ ДМС ХЮЙФЕМЕК «ОБ'ПЧЙФЕ НЕ РПЦБМХКУФБ УЕНШ ЮХДЕУ УЧЕФБ».
уенш юхдеу учефб
1.ЕЗЙРЕФУЛЙЄ РЙТБНЙДЩ
2.ЧЮСЮЙЄ УБДЩ Ч ЧБЧЙМПОЕ
3.ІТБН БТФЕНЙДЩ Ч ЬЖУЄ
4.уФБФХС 'ЕЧУБ Ч пМЙНРЙЙ/зТЕГЙС/
5. зБМБЛБТЛПУУЛЙК НБЧЪПМЕК /фХТГЙС/
6.лПМПУУ тПДПУУЛЙК /пУФТПЧ тПДПУ, нБМБС бЬЙС/
7.жПТПУУЛЙК НБСЛ /ПУФТПЧ жПТПУ, еЗЙРЕФ/
чТХЮБАФУС РТЙЪЩ ЪБ РТБЧЙМШОЩЕ ПФЧЕФЩ.
чедхебс РТПЧПДЙФ ЛПОЛХТУ УТЕДЙ ЦЕОЕЙО ХЮЙФЕМЕК «РТЙОГЕУУБ ПРО
ЗПТПИЙ»./УЕНШ ЫЙИЕЛ, РМБФПЮЛЙ)
фбогечбмшобс ртпзтбннб
жйобм
'ЧХЮЙФ ИЛПМШОЩК ЧБМШУ. ч ЬБМЕ ТБУУФЕМЕОБ «ЧЕЪДОБС ДПТПЦЛБ».ПЛПМП ОЕЕ УФПСФ ЛМБУУОЩЕ ТХЛПЧПДЙФЕМЙ, Ч ТХЛБІ Х ОЙИ ВПМШИБС ЮБЕБ, Ч ОЕК ЗПТСФ ДЧУБЕДЬУЙ. /
чедхебс. дПТПЗЙЕ ЧЩРХУЛОЙЛЙ! чПФ Й ОБУФБМ НПНЕОФ, ЛПЗДБ ЮХФПЮЛХ ЗТХУФОЕАФ МЙГБ ПДОПЛМБУУОЙЛПЧ, ЛПЗДБ Ч ЗМБ'БІ ХЮЙФЕМЕК Й ТПДЙФЕМЕК ФТЕЧПЗБ Й ППМОЕОЙЕ. ЬФП - РПУМЕДОЙЕ НЙОХФЩ ЧЩРХУЛОПЗП ЧЕЮЕТБ. ЬФП РПТБ РТПЕБОЙС УП ЫЛПМПК, РТПЕБОЙС У ДЕФУФЧПН. чП'ШНЙФЕ Ч ТХЛЙ УЧПЙ ПП'ДХІОЩЕ ВИБТЩ Й ОБРЙЙЙФЕ ПРО ОЙІ УЧПЕ ЙНС. чП'ДХІОЩК ЫБТЙЛ- УЙНЧПМ ЧБЕЗП ДЕФУФЧБ, ЛПФПТПЕ УЕЗПДОС ХІПДЙФ. лФП ОБРЙУБМ, УФБОПЧЙНУС Ч ЛТХЗ.
й Ч НЙЗ РТПЕБМШОЩК, ВП УЮБУФМЙЧЩК
зПФПЧ ПРСФШ УАТРТЙЪ РТЙДБЮХ
дЕТЦЙФЕ ЧЩ УЧПК ЫБТ УЮБУФМЙЧЩК
лБЛ ЪОБЛ ОБЛІКУВАННЯ Й ХДБЮЙ!
ЧЕДХЕБС . дЕТЦЙФЕ ЙІ ЛТЕРЮЄ, ЪБЗБДБКФЕ ЦЕМБОЙЕ УБНПЕ ЪБЧЕФОПЕ. зПЧПТСФ, ЮФП ЧУЄ Ч ЬФПН НЙТЕ ОБЛІКУБЕФУС ПРО ОЕВЕУБ. чПФ Й НЩ УЕКЮБУ У ЧБНЙ РЕТЕДБДЙН ЪБЗБДБООПЕ ЦЕМБОЙЕ ЧПЪДХИОЩН ЫБТБН- ЛБЦДЩК УЧПЕНХ.
й, ЛПЗДБ ЧЩ РП ФТБДЙГЙЙ РТЙДЕФЕ Л ЖПОФБОХ ЧУФТЕЮБФШ ТБУУЧЕФ, ФП ЧУЄ ЧНЕУФЕ ПФРХУФЙФЕ ЙІ Ч ОЕВП, Й ЧУЄ ЧБИЙ ЦЕМБОЙС ПВС'БФЕМ.
(ЬУФБЖЕФБ РПЦЕМБІЙК)
ЧЕДХЕБС. дПТПЗЙЕ ЧЩРХУЛОЙЛЙ! оП ЧУФТЕЮБФШ ТБУУЧЕФ ЧЩ ВХДЕФЕ РПУМЕ ФПЗП,
ЛБЛ РТПКДЕФЕ РП ЪЧЕДОК ДПТПЦЛЕ (ТБЪДБЕФ ВЕОЗБМШУЛЙЄ
ПЗПІШЛИЙ»)
чедхейк . з ртйзмбиба чщрхулойлпч про ччедоха дптпцлх. РТПІПДС РПД УП'ЧЕДДЙЕН НЕЮФЩ, ПУФБОПЧЙФЕУШ Х ЮБИЙ 'ОБІЙК. ьФБ ЮБИБ Ч ТХЛБІ ЛМБУУОПЗП ТХЛПЧПДЙФЕМС Й'БЦЗЙФЕ УЧПК ПЗПОЕЛ ДПВТБ, МАВЧЙ Й УРТБЧЕДМЙЧПУФЙ Й РТПОЕУЙФЕ РП'ЧЕ'ДОПК ДПТПЦЛЕ, ЛПФПТБС ЧЩЧЕДЕФ ЧБУ ПРО ОБУФПСЕХА ДПТПЗХ РПД ОБ'ЧБОЙЕН «цЙ'ОШ»
чедхейк . йфбл, об ччедоха дптпцлх ртйзмбибафус:
- вБТБОПЧБ пЛУБІБ
- ЕТІПЧБ ФБФШСОБ
- нБНБФПЧБ еЛБФЕТЙО
дАЛБТЕЧ БОБФПМЙК
- дПВТЕЧ оЙЛПМБК
- ПЧУСООЙЛПЧ БОДТЕК
- ФЙФЛПЧБ НБТЙС
- ФАРЙОБ ЛБФС
- уФЕРБОПЧ бНЙТ
- УФПТПЦЕЧ НБЛУЙН
- лЙТЕЄЧБ УЧЕФМБОБ
зТЙВПЧ БОДТЕК
ЮХЕЧ БМЕЛУЄК
- НЕДЧЕДЕЧБ лБФС
- нБМБІПЛ оЙЛПМБК
- дБІЙО зЕООБДЙК
- ФПТЗБИПЧБ лБФС
- юЙЗБТЕЧ БМЕЛУЄК
- мпУЛХФПЧ бМЕЛУЄК"
- дХВЙОЙО РЕФТ
- ОБВЕТЕЧНОСТІ ЧБДЙН
- ІБТМБОПЧ йЧБО
11 "в" ЛМБУУ
- НЕЩОГЕЧБ фБОС
- аІБОПЧ сТПУМБЧ
- ЛЮЄМШ БМЕЛУБОДТБ
« - лХЮЕТСЧЕОЛП фБФШСОБ
нЙЗХОПЧБ ФБФШСОБ
- ДЕТЗБЮЄЧБ аМС
бЗБЖПОПЧБ чЙЛФПТЙС
» - юЕТОЙЛПЧ бМЕЛУБОДТ
- лПТОЕЧБ БМЙОБ
- вЕМПЗХТПЧБ лБТЙОБ
«-пФТЙИЛП бМЕЛУБОДТ
- цЙДПЧЛЙОБ нБТЙС
ФЕНОЙЛПЧ оЙЛПМБК
- лПЪМПЧБ бМЙОБ
- УЕЮЙО УЄТЗЕК
- зПОЮБТХЛ дНЙФТЙК"
- ЗЧП'ДЕГЛЙК НІБІМ"
- лБУШЛПЧ оЙЛЙФБ
'ЧХЮЙФ фптцеуфчеообс НХЪЩЛБ чЩРХУЛОЙЛЙ РТПІПДСФ РП ЪЧЕДОК ДПТПЦЛЕ Й УФБОПЧСФУС РПМХЛТХЗПН. 'ЧХЮБФ БРМПДЙУНЕОФЩ ТПДЙФЕМЕК.
чедхебс. юФПВЩ УЙМЩ ІЧБФЙМП Ч ДПТПЗЕ,
юФПВ УЧЕФМЕЄ Й МЕЗЮЄ ВЩМ РХФШ
ч НЙЗ РТПЕБМШОЩК ПРО ІЛПМШОПН РПТПЗЕ
ЬФЙ НАВЧАЙ У УПВПК ОЕ ЪБВХДШ.
рХУФШ ОЕДБТПН УЗПТСФ ЬФЙ НАВЧАЙ,
рХУФШ ЪБРПНОЙФУС ЧБН ЬФПФ ЮБУ
рХУФШ ФЕРМП ТБУУФБЧБОЙК Й ЧУФТЕЮЙ
уПІТБОСФУС ОБДПМЗП Х ЧБУ!
чедхебс. дПТПЗЙЕ ЧЩРХУЛОЙЛЙ! нЩ ЦЕМБЕН УЮБУФШС ЧБН! рТЙЗМБИБКФЕ
ДТХЗ ДТХЗБ ПРО РПУМЕДІЙ ФБОЄГ!
/ ЪЧХЮЙФ НХЪЩЛБ «НЩ ЦЕМБЕН УЮБУФШС ЧБУ», ЧУЄ ФБОГХАФ,/
чедхебс. дПТПЗЙЕ ДТХЪШС! ОБИ ЧЧРХУЛОПК ЧІЮЄ ЪБЧЕТЫЕО! РХУФШ ЬФПФ ЧОВУЄ Й ЬФБ ОПЮШ ЪБРПНОСФУС ЧБН ВІЧЧУЇЗДБ! дП УЧЙДБОЙС ДЕФУФПП! 'ДТБЧУФЧХК АТПУФШ! уЮБУФШС ЧБН, ДПВТБ, УЧЕФБ Й ХДБЮЙ! год ДПВТЩК РХФШ!
ОБ УЕЗПДОС ЧУЈ, дТХЪШС-НПЙ-юЙФБФЕМЙ! дЕМЙФЕУШ УЧПЙН ФЧПТЮЕУФЧПН. х НЕОС 3 ЙАОС — УЧБДШВБ Ч ЛПНУПНПМШУЛПН УФЙМЕ. УГЕОБТЙК Й ЖПФП УП УЧБДШВЩ ОЕРТЕНЕООП ЧЩМПЦХ ПРО УБКФwww.yarmarka-prazdnikov.ruчБИЙ РЙУШНБ ЦДХ ПРОe-mail: [email protected]
Дата публікації: 11.10.2016
Короткий опис:
попередній перегляд матеріалу
Сценарій неофіційної частини випускного вечора у 11 класі
Добрий вечір дорогі друзі! Дозвольте розпочати неофіційну частину нашого випускного вечора. Займайте місця за святковим столом у нашому Випускник-кафе.
Дорогі випускники!
Вам згадається не раз та добра планета,
Де з промінчиками очей зустрічаються світанки,
Де сонячні сни, де зоряні стежки,
Де в пісеньках чути смішки та сумки.
У всіх піднятий настрій,
Все завмерло в урочистому хвилюванні
Для тих, хто довго мить цей чекав,
Та гримне бал! Високий бал!
Право відкрити наш випускний бал надається директору школи Олені Вікторівні Крик'янц (Виступ директора. Застільна пауза)
Знаєте, в молодості людина не здатна сприймати час як коло, вона сприймає його як дорогу, яка веде вперед, до нових обріїв.
А насправді:
Час мчить повним ходом,
За собою вас кличе.
Пролетіли рік за роком
Багато днів уже й ось…
Настає мить прощання,
Мить підсумкової риси…
Ось уже скоро розставання.
Нехай здійсняться мрії!
Мрії у всіх, звісно, різні, але сьогодні всіх об'єднала наша школа, ця зала, музика, настрій. Сьогоднішній вечір – це спогад про минуле, розмови про майбутнє, освідчення в коханні, клятви у дружбі та вірності, а також – танці, конкурси, ігри.
Дорогі друзі, чи знаєте ви, що школа - це виробництво, яке випускає високоякісний виріб, який так і називається «ВИПУСКНИК». А ось чи відповідає цей виріб виданому свідоцтву, ми зараз перевіримо.
Бліц опитування
Назвіть, будь ласка, прізвище:
Дмитро Іванович Менделєєв)
Михайло Васильович Ломоносов)
Петро Ілліч Чайковський)
Олена Вікторівна (Крік'янц)
Вольфганг Амадей (Моцарт)
Артур Конан (Дойл)
Валентина В'ячеславівна (Миколаєва)
Назвіть виконавця пісні «Райони, квартали…»? Включити початок пісні
Ароматом троянд і лілій віє,
Відбиваючись у глибині дзеркал
Дівчата, повітряні, як феї,
Входять трохи дихаючи, у ошатну залу.
Здається, їх немає ніжнішої та красивішої,
Тільки щастя чекає на них попереду!
Шкільний бал, як перший бал Наташі,
Сповнений очікування кохання.
Музика та світлий одяг
Вечір випускний – неповторний!
Віриться, сповняться надії,
І мрії не звернуться до диму.
І вчителів рідні особи,
І друзів веселі очі.
Вечір випускний не повториться,
Прошумівши, як весняна гроза.
Дорогі хлопці! Юнаки та дівчата! Пані та пані! Сьогодні вам заздрять усі.
Вашій молодості, вашій красі, вашому оптимізму. Сьогодні ваше свято, ви – господарі цього вечора, і я звертаюся до вас із проханням. Щоб ви запросили на шкільний вальс ваших вчителів, ваших батьків, ваших друзів.
Звучить пісня «Шкільні товариші»
Ми вирушаємо в далекий час, коли ви прийшли вперше до школи, з мамами та татами, бабусями та дідусями. Перша урочиста лінійка, перша вчителька, яка повела вас до першого класу, посадила за парти, попросила вас тримати спинку рівно, ручки на парті… і з цієї хвилини почалося ваше шкільне життя. Коряві палички, кружечки, закорючки, неслухняні ручки. Згадуєте?
Друзі, я запрошую хлопчика та дівчинку з класу.
1. Чи пам'ятаєте ви той перший день, коли прийшли до школи? Яким він був?
Сонячний? Похмурий?
2. Чи пам'ятаєте ви якийсь момент, який би вас засмутив чи порадував у першому класі.
3. Чи пам'ятаєте ви свою першу вчительку? як її звали?
Від щирого серця, тихими словами
Про кого ще сьогодні розповісти,
Як не про ту, хто стільки років був з вами,
У кожного в житті єдиний раз
Буває свій перший, свій пам'ятний клас,
І перший вчитель, і перший урок,
І перший затока шкільний дзвінок.
Слово надається: ________________________________
А тепер я запрошую маму та тата будь-кого з вас.
1. Чи пам'ятаєте ви той день, коли вперше відвели дитину до школи?
2. З яким почуттям йшла до школи ваша дитина?
3. Ваші діти ходили до школи з бажанням чи під впливом навіювання?
4. Який радісний момент зігрів ваші серця у перші дні навчання?
Ось такі спогади про далеке щасливе дитинство навіює перший клас
А що ж зараз хочуть сказати своїй улюбленій школі її випускники
1 випускник.
О, школа! Колиска моя!
Чи любив хто тебе, як я?
Твої витоптані клумби
Серед змінної метушні,
Дерев зламані суки,
Твої засохлі квіти,
Твої списані парти,
Твої поламані двері,
Твої розірвані карти!
Як ми будемо без них тепер?
Накреслені на кутах,
Кидати папірці та записки
Або залишати їх тут у столах.
О, школа, школа!
Не забуду те сміття, що, не стряхнувши біля входу,
Приносять до класу мої друзі!
3 випускники.
І те вікно з величезною діркою,
І дві берези біля річки.
О, школа! Довго пам'ятатимуть
Тебе твої випускники.
Багато дорослих вважають, що в дітей віком нестандартне мислення. Перевіримо це.
Тара з філософським змістом (Бочка Діогена)
Палка, акуратно вставлена в колесо (Спіца)
Місце, куди розумний не піде (Гора)
Перший фінансовий аванс майбутньому лауреату Нобелівської премії. (Стипендія)
Явище, яке можна пояснити законом всесвітнього тяжіння (Падіння)
Науково-обґрунтована порожнеча (Вакуум)
Дитина, яка замість дитячого садкайде до інституту (Вундеркінд)
Цілеспрямований відрізок (Вектор)
Укорочений метр (Ярд)
Безкоштовний звукопровідний пристрій (Ріт)
Ви, шановні батьки, звісно, далеко не діти. Нині ми проведемо конкурс на ерудицію. Здогадайтеся, про які відомі казки йдеться:
1. Казка про фермерське господарствоз вирощування овочів (Ріпка)
2. Про перевагу кам'яних будівель перед солом'яними (Три порося)
3. Про перенаселення житлової площі, що призвело до руйнування будівлі (Теремок)
4. Про нелегкий шлях хлібобулочного виробудо споживача (Колобок)
5. Казка про те, як екстрасенс подарував президенту радарний пристрій (золотий півник)
6. Про першу жертву невдалого вкладення грошей (Буратіно)
7. Про те, як кохання перетворює звіра на людину (Аленька квіточка)
8. Про дівчину, яка тричі мало не вступила в нерівний шлюб, але потім
таки знайшла свого принца (Дюймовочка)
Молодці!
Застілля, танці.
І я знову запрошую по одному представнику від кожного класу чи столика у довільному порядку. Відповідати потрібно чесно та швидко.
1. Чи хотілося тобі колись спалити шкільний журнал?
2. Куди йде дитинство?
3. У кого з вчителів найбільше запам'ятовується голос?
4. Чи часто ти збігав(а) з уроків?
5. У кого ти любив(а) списувати?
6. Хто наймолодший за віком у вашому класі?
7. Яка «5» для тебе була найрадіснішою?
8. Який предмет ви вивчали усі 11 років, і за 11 років його назва не змінилася?
9. Твій найулюбленіший момент на уроці?
10. Твоє улюблене місце в школі?
Тепер питання батькам (якщо батьки не можуть відповісти, чи допомагають випускники):
1. Сюрприз на стільці вчителя (кнопка)
2. Поганий глобус (мапа)
3. Клуб знайомств, для батьків та учнів (батьківські збори)
4. Альбом для автографів батьків (щоденник)
5. Від 2-х до 5-ти (оцінка)
6. Місце, де відбувають 11 років (школа)
7. Сигнал до початку та закінчення мук (дзвінок)
8. Президент у масштабах школи (директор)
9. Є у кожному кабінеті (дошка)
10. Хлопчики цього не носять (спідниця)
11. Усі вчителі цього чекають з нетерпінням (відпустка)
А тепер запитання вчителям:
Говорити треба лише правду, дещо крім правди, і не зовсім правду,
тобто. те, що лежить на серці.
1. Звідки беруться недбайливі учні?
2. З чого зроблено хлопчики та дівчатка?
3. Згадайте нові слова, які ви взяли з лексикону ваших учнів?
5. Чим вам запам'ятався 11 клас?
6. Хто був у класі най-най?
учням, перш ніж навік замовкнути?
8. Хто з учнів викликав у вас найбільший головний біль?
9. З скількох сходинок сходи перед входом до школи?
10. Яку пору року ви найбільше любите і чому?
Танцювальний блок із конкурсами:
1. Парний танець на газеті. Після кожного етапу газета складається вдвічі.
2. Повітряні кульки між партнерами. У якої пари впаде чи лусне, вибувають із гри.
Усі запрошуються за столи.
Театральний конкурс
Поки ви віддаєтеся спогадам, я запрошую 14 відважних добровольців,
юнаків та дівчат.
Мені б хотілося, (думаю, що й батькам і вчителям це теж буде цікаво дізнатися) побачити, які театральні навички ви маєте.
Адже ви вступаєте в нове, доросле життя, а, як відомо – «все життя гра, а люди в ньому – актори!»
Зараз я роздам картки, на яких буде написано лише за одним словом
Це ваші ролі, але ви не кажете жодного слова, все показуєте пантомімою. (Хлопці мають вийти на імпровізовану сцену).
Картки: Ніч, дерево (2 особи), ворота (2 особи), господиня, вітер, собака, господар, завіса (2 особи), горобець, кінь, циган-злодій.
Завіса. Ніч. Завиває вітер. Розгойдуються дерева. Між ними пробирається циган-злодій, він шукає стайню, де спить кінь. Ось стайня.
Спить кінь, йому щось сниться, він трохи перебирає копитами і тихенько
ірже. Недалеко від нього примостився на жердинці горобець, він дрімає,
іноді відкриваючи то одне око, то інше… На вулиці спить пес. Дерева
шумлять, через шум не чути, як циган-злодій пробирається в стайню,
відкриваючи ворота. Ось він вистачає коня. Пес заливається гавкотом. Вибігла з хати господиня, заохала, закричала. Вона кличе чоловіка. Чоловік вискочив із рушницею в руках. Циган тікає. Господар веде коня до стайні. Пес стрибає з радості. Горобець літає довкола. Дерева шумлять, вітер продовжує завивати.
Хазяїн гладить коня, кидає йому поїсти. Хазяїн кличе господиню до будинку. Все заспокоюється. Спить пес. Дрімає горобець. Стоячи засинає кінь, він зрідка здригається і тихо ірже. Завіса.
Молодці! Спасибі всім!
Театр-Експромт.
«Про випускника»
Колись ви були зовсім малі, і ми розповідали вам казки. Не думайте, що цей час минув, зараз вам буде така можливість - розповісти казку.
Усі дійові особи, згадуючи їх персонажа, вимовляють фрази:
Випускник: "А я че? Я ніщо..."
Лінь - матінка: "Ба-а-лдеж!"
Директор школи: "Що тут відбувається?"
Класний керівник: "Вони у мене добрі!"
Маманя: "Куди тільки школа дивиться?!"
Папаня: "Ремінь отримає!"
Однокласники: "Добре дурня валяти!"
Жив та був Випускник….Так би собі він спокійно поживав, та охопила Випускника…Лінь-матінка….. Першим занепокоївся Директор школи…. Лінь-матінка ..... Директор школи ... ... викликав Класного керівника ..... Класний керівник ... .. пішов до Випускника ..... Та тільки тому як і раніше шепоче Лінь-матінка ..... Тоді Класний керівник......викликав Маманю......Пішли Маманю…. і Класний керівник......до Директора.....І сказав Директор......А Класний керівник відповів..... . А Маманя сказала..... На що Випускник відповів. Маманя….., Класний керівник…… і Директор……до Випускника…… А Випускник їм….. А Лінь-матінка йому….. І рвонув Папаня. .... за Однокласниками......, тому що будь-яка справа в колективі краще вирішувана. Прибігли Однокласники….. І хотіла б сказати їм Лінь-матінка….., та тільки спочатку сказав Директор…… потім додав Класний керівник….. виступила Маманя….. Гучно крикнув Папаня…..Після чого у суперечку вступили Однокласники…..На що Випускник відповів…
Клятва випускника
(Я читаю за фразами, а діти хором повторюють)
"Я, випускник школи № 24, урочисто клянуся продовжувати освіту, бути чесною та справедливою, не заплямувати звання випускника 2016 року. Якщо я порушу цю клятву, то нехай:
порвуться мої улюблені джинси,
сядуть батареї в моєму плеєрі,
заплутаються шнурки в моїх кросівках,
відваляться колеса у моїх роликів,
проллється "Пепсі" на мій улюблений костюм,
раптово скінчиться мій улюблений телесеріал,
мені ніколи не пощастить у лотереях!
Клянемося! Клянемося! Клянемося!
Застілля, танці.
Ігрове ворожіння
Зозуля, зозуля, з якого разу я вступлю до інституту? ("Ку-ку")
Зозуля, зозуля, скільки років я ще вчитимуся? ("Ку-ку" - скільки Вам хочеться)
Зозуля, зозуля, через скільки років я обзаведусь сім'єю? ("ку-ку", ...)
Зозуля, зозуля, скільки буде в мене дітей? ("ку-ку", ...)
Зозуля, зозуля, скільки рублів стипендії я отримуватиму? ("Ку")
Зозуля, зозуля, через скільки років ми зустрінемося? ("ку-ку", ...)
Ну що ж, перші переможці у нас уже є, ми їх вітаємо та продовжуємо конкурс. Підніміть руки ті, хто жодного разу не робив із паперу літачки. Я думаю, таких виявиться небагато. І зараз охочих пригадати, як це робиться, попрошу вийти до мене. Тільки давайте обмежимо кількість учасників – не більше 7 осіб. Ось аркуші паперу, і зараз під музику ми подивимося для початку, хто швидше зробить літачок. Отже, розпочали. (Роблять літачки).Прекрасно. А тепер усі учасники стануть уздовж цієї лінії та запустять літачки (кожен літачок має бути підписаний). (Запускають літачки).Ну що ж? Ось наші переможці. Ми з радістю нагороджуємо їх та запрошуємо зайняти місця у залі.
А зараз Випускник-клуб. Я хочу попросити взяти участь у цьому конкурсі тат. Я дивлюся, тата вже йдуть до нас на майданчик. Прекрасно. Наша гра повністю присвячена дітям. Отже, шановні папи, – наш перший тур, який ми назвали «Моя дитина». Кожному учаснику я поставлю по два запитання.
(Першому татові).
1. Скільки коштував зошит у лінійку того пам'ятного року, коли ваша дитина пішла до школи?
A. 4 копійки
Б. 2 копійки +
B. 3 копійки
2. Як звали першу вчительку вашої дитини?
(Другому батькові).
1. Скільки років було вашій дитині, коли вона пішла до школи?
2. Куди відкривається вхідні дверідо нашої школи?
А. Всередину.
Б. Назовні.
(Третьому татові).
1. Скільки коштував зошит у клітку 1989 року?
A. 5 копійок
Б. 2 копійки +
B. 3 копійки
2. Скільки поверхів у школі (гімназії)?
Якщо один тато не відповідає на запитання, двоє інших автоматично виграють. Якщо у двох однакові шанси, то ставляться додаткові питання.
Додаткові питання.
1. На руках 10 пальців. Скільки пальців на 10 руках? (50).
2. Палицю потрібно розпиляти на 12 частин. Скільки знадобиться розпилів? (11).
Ведучий.
Після першого туру одному батькові доведеться покинути нашу гру. Але колись ми запрошуємо його до нашої імпровізованої музичної студії, де під ваші оплески він виконає Хіт року. (Береться популярна пісня).
Отже, вперше на цій сцені тато із хітом...
Ведуча.
Ми дякуємо вам, і прийміть на згадку наш сувенір.
А ми продовжуємо з нашими татами. І наш наступний конкурс – інтелектуальний.
(Першому татові).
Ваше завдання - назвати слова, що об'єднують.
1. Шведський, обідній, круглий (стіл).
2. Білий, Андріївський, святковий (прапор).
3. Синій, ранковий, лондонський (Туман).
(Другому батькові).
1. Торговельна, поштова, німецька (Марка).
2. Домашній, кнопковий, зіпсований (Телефон).
3. Позачерговий, декретний, неоплачуваний (Відпустка).
(Додаткові питання).
1. Великий, відповідальний № 1 (Піст).
2. Чорний, березневий, вчений (Кіт).
3. Прямий, червоний, п'ятий (Кут).
Ведучий.
Отже, ми вже розуміємо, якому татові битися у фіналі, а якому йти до нашого Випускника-ресторану.що теж непогано. Перед вами салат. Ви повинні з'їсти його і безпомилково назвати компоненти, з яких він приготовлений.
Рецепт салату: банан, апельсин, ківі, яблуко, лимон.
Ведуча.
Чудово. Вашій дружині пощастило. Якщо ви так легко вгадуєте вміст страви, то напрошуються два висновки: або ви самі чудово готуєте, або любите смачно поїсти. Але це не важливо. Головне, ви не помилилися (ну тільки якщо зовсім трохи) і отримуєте приз за свою чудову гру.
Ведучий.
А вас я вітаю (Звертається до 3-го тата).Ви – у фіналі. Почнемо: питання будуть із різних областей. Ваше завдання відповідати швидко, тобто за 2-3 секунди. Чи готові? Почали.
1. Кожна поважна жінка цієї країни, не маючи підручних засобів, може зробити з нічого головний убір, холодну закуску і невеликий конфлікт.
Англія, Франція, Німеччина (Франція)
2. Назвіть улюблений шкільний предмет вашої дитини.
4. У поїзді стоп-кран червоного кольору. Якого кольору стоп-кран у літаку? (Немає стоп-крана).
5. Як звати відомого артиста Караченцова?
Андрій, Микола, Олексій (Микола).
6. Ваше дівоче прізвище.
7. Улюблений колір вашої дружини (Запитати у дружини після відповіді).
Ведучий.
От і всі питання. Зараз ми подивимося, як упорався наш фіналіст.
Вручається приз та медаль «Тато вечора».
Ведуча.
А тепер – новий конкурс. Є такі птахи рожеві, гарні, із загнутим носом... Забув, як називаються (лунають підказки із зали).Ось ці троє глядачів, які кричать найголосніше, підійдуть зараз до мене. Я думаю, ви зрозуміли, що я спеціально вдала, що забула. Натомість нікого не треба змушувати виходити. Самі зголосилися. Зараз ми з вами зіграємо у гру "Фламінго". Ви пам'ятаєте, як ходять фламінго? Високо піднімаючи ноги. Зараз для кожного з вас ми поставимо в ряд по п'ять пляшечок, і ви повинні із заплющеними очима переступити через них. Хто першим переступить і не зіб'є, той стане володарем призу.
Учасникам зав'язують очі, розкручують, підводять до стартової лінії та... тихо прибирають пляшки.
Ведуча.
Ведучий.
Чудово пройшли. Ми вас трохи розіграли, але всім приготували призи.
Нічого складного тут нема. Ось, бачите, в руках у мене затиснуто кілька пар різнокольорових стрічок. Нехай ті, хто хоче танцювати, підійдуть та візьмуться за кінці цих стрічок. Потім я розіжму кулак, і ви самі по стрічках визначите, хто з ким танцюватиме. Наступний наш конкурс – старі приказки на новий лад. Я починатиму відоме прислів'я, а ти його закінчувати.
Згоден, тільки одна умова: прислів'я має бути про школу.
А це вже твоє завдання, постарайся так переінакшити її закінчення, щоб усі зрозуміли, що це прислів'я про школу. Спробуєш?
Спробую.
Ведуча називає початку прислів'їв, а ведучий прилаштовує до них «шкільні» закінчення.
1. Кашу олією не зіпсуєш…
…сказав догадливий, ставлячи про всяк випадок зайву кому в диктанті.
2. Хто шукає, той завжди знайде...
…подумав кмітливий, заглядаючи під час контрольної у зошит до сусіда.
3. Дружба і братство дорожчі за багатство…
…вигукнув ввічливий, перекинувши на перерві в буфеті склянку кави у свого товариша.
4. Курити-здоров'ю шкодити…
...поспівчував жалісливий, набідувавши завучу про те, що його приятелі курять у шкільному туалеті.
5. Копійка рубль береже…
6. Багато знатимеш - скоро постарієш ...
…вирішив спокійний, коли отримав чергову двійку на уроці.
7. Справі час-забаві година ...
…сказав веселий, вмотуючи з уроку музики додому.
8. Час – гроші…
…вирішив розважливий, який вирушив на футбол, замість того, щоб виконувати домашні завдання.
9. Якщо хочеш бути здоровим - загартуйся…
…вигукнув дбайливий, зіштовхнувши друга у шкільний басейн.
10. В ногу крокувати – втоми не знати…
…оголосив діловий, навантаживши однокласниць під час турпоходу сокирами та мішком із картоплею.