Цікаві дитячі розважальні програми із залученням глядача. Сценарій розважально - ігрової програми для молодших школярів
Існує безліч найрізноманітніших свят, але всі вони вважаються дорослими і приносять мало радості майбутнього підростаючому поколінню. Однак День захисту дітей є винятком. Його святкують в усьому світі. У цей день більшість дорослих намагаються провести якомога більше часу зі своїм чадом, подарувати йому подарунки і організувати будь-які цікаві розваги. Про те, які ігрові програми для дітей можна організувати в цей святковий день, ми і говоримо далі.
Що врахувати під час планування свята?
Якщо ви вирішили влаштувати або організувати дитяче свято, заздалегідь продумайте сценарій. Важливе значення при цьому буде грати вибір місця проведення заходу. Наприклад, це може бути палац культури або відкритий майданчик в парку розваг. Головна умова вибору подібного місця полягає в наявності вільного простору, яке так необхідно для ігор і проведення дитячих конкурсів.
Другий важливий момент - це сама ігрова програма для дітей. Вона повинна бути не просто цікавою, а й відповідати певної вікової категорії дітей. Якщо під час заходу планується запросити дітей різного віку, це слід врахувати і при плануванні конкурсів, ігор та інших розваг.
Третій момент - це, власне, сценарій заходу з урахуванням діючих осіб, костюмів і, якщо необхідно, декорацій.
Ласкаво просимо в «Смехоленд»
Одним з найбільш цікавих сценаріїв є подорож в казкову країну. Така ігрова програма для дітей буде цікава і малюкам, і дорослим. Наприклад, всі учасники заходу, що знаходяться на великій дитячому майданчику, можуть прямо відправитися в дивну країну, названу «Смехолендом». Отже, дія відбувається на просторому майданчику. До здивованим дітям виходить клоун зі свистульки і яскравими повітряними кулями.
Клоун: "Здрастуйте, діти! Мене звуть Бім. Вітаю вас з цим світлим святом - Днем захисту дітей! Хочете веселитися і грати? Тоді вперед. Я проводжу вас в свою чудову країну -« Смехоленд ». Ви знаєте, що це за країна? У ній живуть самі смішні та веселі істоти. В ній не місце смутним і сумним людям. Там завжди чути завзятий дитячий сміх, є багато ігор і розваг. Хочете потрапити туди? " Чекає відповіді дітей.
Клоун: "Тоді наша конкурсно-ігрова програма для дітей оголошується відкритою. Ласкаво просимо в« Смехоленд ». - Робить жест рукою вперед. Потім кличе всіх учасників до себе. - Ось тільки шлях туди неблизький і йти потрібно не просто так. Спочатку ми полетимо , як літаки ".
Клоун витягує руки і разом з іншими дітьми вервечкою рухається уздовж площадки. «Потім ми будемо їхати, як паровозик і вагончики». Стає на чолі дітей і зображує поїзд, а діти повторюють за ним, тримаються за талію свого сусіда і також рухаються вервечкою.
«Тепер ми будемо стрибати, як жаби». Показує приклад і діти стрибають. «І в кінці поїдемо, як на машині». Показує імпровізований кермо і знову всіх веде за собою.
Триває цікава ігрова програма на День захисту дітей появою другого персонажа сценки - клоуна Бома.
Здрастуй, добрий Бом!
В цей час з'являється новий клоун. Він несе в руках яскраві кульки для маленького тенісу.
Перший Клоун: "Здрастуй, Бом".
Другий Клоун: "Здрастуй, Бім".
Вони зустрічаються і роблять смішне привітання з рукостисканням, поплескуванням по носі і т. Д. Далі ігрова програма на День захисту дітей супроводжується веселою музикою, наприклад, це може бути пісня «каченят". І обидва клоуна пропонують всім учасникам, включаючи дорослих, повторити їх смішне привітання.
Перше завдання з кульками і вибір капітанів
Перший Клоун: "А тепер трохи пограємо. Але для цього станемо у велике коло і виберемо капітанів".
Другий Клоун розповідає дітям суть: одному з учасників видається м'ячик; його завдання - якомога швидше позбутися від нього, поки звучить музика; капітаном стає та дитина, в чиїх руках після закінчення програшу мелодії залишиться кульку. Для цього розважально-ігрова програма для дітей супроводжується запальною і веселою музикою, наприклад, з «Барбарікі».
Потім капітанам на голови надягають кольорові ковпаки або клоунські носи. Після цього кожен з них вибирає членів своєї команди - і починається гра.
Гра-естафета «Занеси кульку в будиночок»
Перший Клоун: "Друзі! У нашій країні є забавні смехошарікі, які допомагають піднімати настрій всім оточуючим. Але, на жаль, вони втратили свій будинок і слізно просять повернути їх на місце. Ну що? Допоможемо кулькам?"
Другий Клоун ставить невеликі дугоподібні перегородки, під якими з легкістю пролізе будь-яка дитина, а також кеглі та різноманітні перешкоди. Потім він пояснює сенс конкурсу, організованого в світлий і святковий День дитини. Ігрова програма в даному випадку полягає в наступному: учаснику видається ракетка; по команді «на старт» він повинен покласти на неї м'ячик і почати рух; під час свого шляху дитина буде долати перешкоди і при вдалому результаті дійде до кінця дороги, не впустивши кульку на землю. В кінці змагання оголошується команда-переможець, а за кожну перемогу буде видаватися, наприклад, один повітряну кульку зі смішною пикою.
Конкурс «Шиворот-навиворіт»
Далі конкурсно-ігрова програма для дітей доповнюється новим конкурсом. Сенс його зводиться до наступного: вибирається один з учасників, він стає в коло, де стоять інші діти, і починає показувати будь-який рух, а інші учасники повинні подивитися на нього і виконати все навпаки.
Наприклад, він піднімає праву руку, а учасники повинні підняти ліву; робить руки вгору, а ви - вниз і т. д. Все це також виконується під веселу музику. А той, хто «страта» і зіб'ється, змушений буде зайняти місце ведучого і почати показувати вже свої рухи.
Конкурс «Злови мене за хвостик»
Наступним цікавим і видовищним конкурсом є «Злови мене за хвостик». Обов'язково вкажіть його в сценарії на День захисту дітей. Ігрова програма в цьому випадку буде яскравою, пізнавальною і цікавою малюкам і дорослим.
Перший Клоун: "У нашому місті живуть смехомишкі. Вони дуже швидко бігають, люблять гратися і пустувати. Ось і зараз вони розігралися і з'їли всі запаси нашого смехового варення. Потрібно мишок провчити і зловити".
Другий Клоун роздає кожному учаснику імпровізований пояс з мишачим хвостиком ззаду і допомагає їх надіти. Далі гравці діляться на дві команди, шикуються в дві шеренги і по команді намагаються вхопитися за хвостик сусіда, який в свою чергу намагається ухилитися. З боку такі ігрові програми для дітей виглядають досить забавно. Виграє та команда, яка переловить за хвостик всіх смехомишек.
Сценарії на День захисту дітей (ігрова програма): конкурс на увагу
Перший Клоун: "Хлопці, ви любите робити уроки, читати і рахувати? Чи уважно ви слухаєте батьків, вихователів і вчителів?"
Другий Клоун: "Зараз ми це перевіримо".
Ця гра розрахована на увагу учасників і швидкість реакції. Полягає вона в наступному: ведучий стає в коло і оголошує про одне забороненому русі, який повторювати не можна; він показують різні вправи, а глядачі повинні їх повторювати. І, звичайно, провідний буде заплутувати дітей, періодично показуючи заборонене рух. Той, хто програв вибуває. Виграє ж той гравець, який залишиться один і правильно виконає всі рухи. Протягом заходу пропонуємо і інші ігрові програми для дітей. Але про це пізніше.
Прощання і нагородження
Перший Клоун: "Всі ви, хлопці, молодці. Ми були раді з вами познайомитися і весело провели час. Правда, хлопці?"
Другий Клоун: "Але, на жаль, прийшов час попрощатися. Нам пора повертатися в наше славне місто. Ще раз вітаємо всіх вас зі святом. Бажаємо ніколи не сумувати, побільше сміятися і веселитися. До зустрічі".
В кінці ігрові програми для дітей, як правило, закінчуються оголошенням та нагородженням. Тому при плануванні цього заходу слід заздалегідь приготувати невеликі заохочувальні призи - маленькі пакетики з льодяниками, іграшки або шкільне приладдя (олівці, ручки, альбоми).
Гра «Кішки і свині»
На початку свята з'являються Мальвіна, Буратіно і П'єро.
Мальвіна: "Здрастуйте, хлопці!"
Буратіно: "Ми раді вас бачити!"
П'єро: "Вітаємо вас з Днем захисту дітей!"
Мальвіна: "Сьогодні ми будемо з вами грати, співати і танцювати".
Буратіно: "Ви готові?"
Мальвіна: "Перша наші гра -« Кішки і свині ». Давайте поділимося на дві команди. Одні з вас будуть котиками, а інші хрюшами. Поїхали".
Потім всім учасникам акуратно зав'язуються очі за допомогою головних казкових персонажів, а після відбувається "перемішування" дітей. Діти розходяться в різні боки і починають хрюкати або нявкати.
Ведучий підходить до одного з членів команди, бере його за руки і акуратно веде в бік інших дітей. Його завдання полягає в тому, щоб знайти всіх гравців з команди «кішечок» або «свинок». Перемагають ті учасники, які найпершими зберуть свою команду. Це один з варіантів, який можна включити в сценарій конкурсно-ігрової програми для дітей.
Буратіно: "Які ж ви молодці. Знайшли всіх гравців. Тепер зробіть переможний колективний« Хрюк »(або пронявчали)".
Намиста із бубликів
Далі в сценарій ігрової програми для дітей Обов'язково вкажіть такий кумедний конкурс, як «Намисто з бубликів». Суть його зводиться до наступного: учасники гри поділяються на дві команди, вибираються два капітана, кожному з яких надівається на шию низка з бубликів. Вони відходять і стають окремо від інших. Потім кожен гравець з обох команд повинен підбігти до свого капітана і встигнути відкусити у нього кермо. Перемагає та команда, яка швидше встигне «об'їсти» свого капітана.
Знайди потрібний колір
Буратіно: "Хлопці, а чи всі з вас знають, скільки існує кольорів веселки?"
Мальвіна: "Давайте разом їх пригадаємо (називаються кольору хором)".
П'єро: "А тепер пограємо в чудову гру. Ми вам будемо говорити кольору, а ви повинні будете оглядатися навколо себе і називати предмети цього кольору. Наприклад, я говорю - жовтий. Ви відповідаєте - жовта гірка. Вибуває той, хто не зуміє вчасно відповісти ".
Починається гра. Окремо стають гравці, які залишаються в грі, і ті, які вже вибули.
«Тягнемо-потягнемо, витягнути не можемо»
Мальвіна: "Хлопці, чи є серед вас силачі?"
Буратіно: "А це ми зараз перевіримо".
П'єро розповідає дітям про правила гри. Потім казкові персонажі, що входять в сценарій конкурсно-ігрової програми для дітей, допомагають учасникам розібратися на дві команди. Після цього кожен стає навпроти іншого, а потім (по команді ведучого) починає тягнути свого опонента на свою сторону. Перемагає та команда, гравцям якої вдасться перетягнути на свою сторону більше дітей.
Мальвіна: "Які ж ви всі сильні і сміливі".
П'єро: "Ну що ж. Нам пора прощатися".
Буратіно: "Були раді з вами пограти. У наступному році прийдемо до вас ще".
Дія можна закінчити веселою музикою і танцями у вільній формі. Кожному учаснику є сенс вручити по повітряній кульці або невеликому заохочувальної призу.
Сценарій конкурсно - ігрової програми для дітей «Посиденьки з друзями» (Вчитель початкових класів Безбабних В.І.)Завдання заходу:
освітні: збагатити знання дітей.
Розвиваючі : Розвивати творче мислення, навички взаємодії
виховні : Залучення дітей до активної діяльності з організації дитячого дозвілля.
форма проведення : Конкурсна програма.
реквізит : Призи, жетони, газети, олівці, кнопки, повітряні кулі, фломастери, картонні тарілочки, картки з назвами інгредієнтів, картки зі словами з пісень, табло, маркери, аркуші паперу, макет Цветик - семицветик.
Музично - технічне оснащення : Магнітофон та аудіо - записи. Вступ.
Звучить музика «Одинокий пастух».
ведучий: Добрий день, шановні гості, діти!
Сьогодні ми з вами зібралися на нашу конкурсно-ігрову програму«Посиденьки з друзями» Коли друзі поруч, нам ніколи нудьгувати, і у нас гарний настрій. Посміхніться один одному і нехай гарний настрій вас не покидає ніколи. Ми маленька шкільна родина.
Що таке сім'я? Сім'я-це будинок, це тато і мама, дідусь і бабуся, це праця і турбота, щастя і печалі, звички і традиції. У нашому шкільному житті теж існують традиції, свята, наш головний працю-навчання, ми піклуємося про затишок в нашому класі, щоб відчувати себе як вдома. Я розповім вам одну легенду.
У давні часи жила одна сім'я, і \u200b\u200bв ній панували мир, любов та злагода. Чутка про це долетіла до правителя тих місць, і він запитав у глави сім'ї: «Як вам вдається жити, ніколи не сварячись, не ображаючи один одного?» Старець узяв папір і написав на ній щось. Правитель подивився і здивувався: на аркуші було написано сто разів одне і те ж слово - «розуміння».
Наскільки добре наші учасники розуміють один одного, ми зараз з вами перевіримо.
А допоможе нам в цьому цветик - семицветик. Кожна пелюстка, позначає завдання, які отримають команди. Але хто написав цю чудову книгу про Цветик-семицветик? (Показати книгу) (- В Катаєв написав цю повчальну казку ще на рік.). давайте згадаємо, які слова говорила дівчинка Женя кожен раз відриваючи і загадуючи бажання?
Кожен раз відриваючи пелюстка, ми будемо вимовляти такі слова:
Лети - лети, пелюстка
Через радість і захват
Лише торкнешся ти руки
Нас заданьем даруй.
Кожна команда по черзі буде відривати пелюстка. Тож почнемо!
«Музичний» пелюстка.
Завдання - вгадати, про кого або про що співається в пісні.
1. Якщо з ним ти вийшов в шлях. (Друг.)
2. Вона все лежить, та на сонечко дивиться. (Черепаха.)
3. Вони такі чудові - з книгою, з дружбою, з піснею. (Шкільні роки.)
4. Уявіть собі: зелененький він був. (Коник.)
5. Він нічого не проходив, йому нічого не задавали. (Антошка.)
6. Вони зроблені з квіточок і дзвіночків. (Дівчата.)
7. Вони біжать незграбно. (Пішоходи)
8. Він біжить, гойдається. (Блакитний вагон.)
9. З нею весел крокувати по просторах. (Пісня.)
10. Від неї стане всім тепліше. (Посмішка.)
Молодці. Ви впоралися з цим завданням, але це була тільки розминка.
Я роздам картки з назвою героїв мультфільмів., Вам необхідно, як можна швидше згадати пісню. яку співають ці герої., І заспівати кілька рядків з пісні.
Антошка Чебурашка
Черепаха Вінні - Пух
водяний Буратіно
Вовк Червона Шапочка
2. «КУЛІНАРНИЙ» пелюстка
1 Ведучий: всі ми любимо смачно поїсти, а чи вмієте ви їх приготувати? Чи допомагаєте мамам?
Завдання -тарелочках написані назви страв: салат «Олів'є»,
салат «Оселедець під шубою»,
суп «Розсольник»,
суп «Борщ»,
компот
Кожній команді пропонується підібрати картки з назвою потрібних інгредієнтів для приготування страв, які вказані на тарілочках (кожній команді потрібно «приготувати» обід із супу, салату і компоту).
картки:
Варену картоплю, варена морква, ковбаса, огірки, цибуля, варені яйця, сметана, майонез, зелений горошок.
Оселедець, варену картоплю, варені яйця, майонез, варений буряк, цибулю.
Варену картоплю, варена морква, огірки, цибуля, рослинна олія
Варена буряк, зелений горошок.
Хліб, майонез, ковбаса.
Хліб, масло, риба, часник.
Хліб, майонез, помідори, огірки.
М'ясо, картопля, солоні огірки, морква, цибуля, крупа.
М'ясо, картопля, буряк, морква, цибуля, капуста, помідори.
М'ясо, картопля, капуста, морква, цибуля, помідори.
Можна запропонувати командам розкласти картки по тарілочках.
3. «Інтелектуальний» пелюстка
А тепер, давайте подивимося, хто і в який шкільної сім'ї найрозумніший,
за кожну правильну відповідь команда отримує жетон.
Дайте відповідь на питання:
1. Як називаються жителі Курська і Курської області? (Куряне)
2. Що можна побачити з заплющеними очима (сон)
3. Яку траву і сліпий знає (кропива)
4. Казкове істота в образі жінки, яка живе у воді (русалка)
5. Скільки крил у блохи? (У блохи немає крил)
6. Що менше вірус, чи бактерія? (Вірус)
7. Найближча до Землі зірка? (Сонце)
8. Про який музичному творі йдеться в пісні «Що ти ходиш всю ніч самотньо?» (Про гармоні)
4. «рукодільних» пелюстка
Запрошую по одному учаснику від команди і пропоную «побудувати будинок». Надути якомога швидше повітряна куля (це буде будинок), потім «заселити» мешканцями, намалювати фломастером на кулі фігури чотирьох чоловічків. У кого вийде гарніше, а не швидше. Той і принесе команді переможне очко.
А поки наші учасники змагаються, ми з вами пограємо в гру. Я буду називати вам частини тіла, а ви повинні мені їх показати. Наприклад: «Вуха, ніс, плечі». Хто показано правильно- вибуває з гри.
5. Театральний пелюстка «Хода»
Вед: Якщо поспостерігати за людьми, можна помітити, що кожен з нас має свою індивідуальну ходою. У одного хода - горда, в іншого - сутула, яка поспішала, у третього - ставна, лінива. Шановні гравці! Спробуйте зобразити ходу людини, яка описана на картках. (бажаючі )
картки:
людина, яка тільки що добре пообідав;
людина, у якого тиснуть черевики;
людина, яка невдало штовхнув цегла;
людина, у якого почався гострий приступ радикуліту;
людина, яка опинилася вночі в лісі.
6. «кмітливі» пелюстка
1 Ведучий:
завдання
Командам по черзі пропонується закінчити прислів'я:
1. При сонце тепло ... .. (а матері добро).
2. Немає кращого дружка ... .. (ніж рідна матінка).
3. Не потрібен скарб .......... (Якщо в сім'ї лад).
4. В гостях добре ....... (А вдома краще).
5. Не червона хата кутами ... (а красна пирогами).
6. Яке на дому ...... .. (таке і самому).
7. Будинок вести .... (Не бородою трясти).
8. У чолов'яга захворіє пальчик .... (А у матері серце).
9. Птах радіє весні .... (А немовля матері).
7. «МИСТЕЦЬКИЙ» пелюстка
Вам потрібно зібрати пелюстки Цветик-семицветик і скласти їх в правильному порядку, відповідно до потрібним кольором. Згадайте уроки образотворчого мистецтва! Хто нагадає прислів'я, як розташовані кольори у квітки?
КОЖЕН МИСЛИВЕЦЬ БАЖАЄ ЗНАТИ, ДЕ СИДИТЬ ФАЗАН.
Серединка квітки «Чарівний скриню.»
У нас залишилася серединка квітки, на ній теж є завдання. З закритими очима на дотик. Визначити предмети в чарівній скриньці.
(Духи, ручка, цукерка, Чинка, телефон, дзеркало, скотч, книжка.)
Гра - подорож по Планеті дитинства для молодшого шкільного віку
Ігрова програма з елементами спортивної естафети.
Сценарій гри «Подорож по Планеті дитинства» для молодшого шкільного віку.
Автор: Мерінова Ірина Віталіївна, керівник гуртка МБОУ ДОД ДТДіМ р Топки.опис матеріалу: Сценарій ігрової програми. Можна проводити на незнайомій аудиторії. Розробка може бути корисна вчителям початкових класів, педагогам організаторам, батькам.
мета:Згуртування колективу.
завдання:
- залучення дітей в ігрову дію;
- організація дозвільної діяльності;
- створення умов для самоствердження.
устаткування: повітряні кулі, спортивний інвентар, магнітофон.
Хід заходу:
Музика «куди йде дитинство»
Ведучий. Дорогі хлопці, сьогодні всіх запрошуємо в подорож по «Планеті дитинства». На цій планеті потрібно вміти фантазувати, сміятися і не засмучуватися, грати і веселиться взагалі здорово проводити час.
Для початку потрібно познайомитися
Гра на знайомство «Назви ім'я» чиє ім'я зараз назву - той і буде виконувати завдання.
Тані руки вгору підняли.
Олі, Вікі заверещали.
Насті, Світлани помахали,
Наташі в долоні поплескали,
Михайла, Саші і Сергії засвистіли,
А Марини все присіли,
Ксюши, Даші дружно нявкнула,
А Максими трохи хрюкнули.
Микита, Данило і Антон - крикне «Ой»
Лена, Юля і Андрюша - крикне «Ай»
Про кого я не сказала
І сьогодні промовчала,
Як єдина родина,
Давайте крикнем дружно «Я»!
КОНКУРС «КУЛЬКА ПО КОЛУ»
(Встати в коло, передавати кульку і побажати один одному щасливого шляху)
Ведучий. Зараз ми будемо передавати кульку по колу з такими словами
Ти, лети, повітряна кулька,
Швидко, швидко по руках,
У кого залишився шарік-
Той всім побажає щасливої \u200b\u200bдороги.
Ведучий. Я тепер я хочу дізнатися вас краще.
Гра «хто любить співати і грати» (Діти відповідають на питання)
Хто любить співати, грати?
Хто уроки пропускати?
Хто живе за розпорядком?
Вранці робимо зарядку?
Хто одяг береже?
Під ліжко її кладе?
Хто з вас не любить нудьги?
Хто тут майстер на всі руки?
Речі хто зберігає в порядку?
Рве і книжки і зошити?
Хто вдома мамі допомагає?
А хто ледаря ганяє?
Хто друзів не ображає?
Котів за хвости ганяє?
Хто любить кисіль?
А хто карусель?
Хто любить купатися?
У ванні?
У морі?
В душі?
В калюжі?
Хто хотів би стати пілотом?
Керувати літаком?
Водієм хорошим стати?
З ліжка на підлогу літати?
Хто з вас, скажіть вголос,
На уроці ловить мух?
Хто з вас такий хороший,
Засмагати ходив в калошах?
Хто любить тістечко і цукерки?
А хто гарячі котлети?
Хто любить яблука і груші?
А хто з вас не миє вуха?
Ведучий. Тепер, коли ми познайомилися і дізналися один про одного багато цікавого, можна відправитися в подорож, але перед цим підготуємо повітряні кулі, на яких ми полетимо. Розділимося на дві команди, і оголошується конкур.
КОНКУРС «ВЕСЕЛІ ДРУЗІ»естафета 5 осіб
За певну кількість часу потрібно намалювати на повітряній кульці смішну пику. (1 око, 2 ніс, 3 рот, 4 брови, 5 вуха.)
(Звучить музика) У польоті ми будемо виконувати руху
І Гудим все голосно «У-у-у»
В повітрі переворот
Припиняється політ.
Зупинка на острові «Самих кмітливих».
КОНКУРС «КУЛЬКА НА НОСУ»
За сигналом учасники підкидають кульку вгору і намагаються його утримати, карбуючи тільки носом. Перемагає той, хто довше за всіх утримає кульку в повітрі.
КОНКУРС «НАЙБІЛЬШИЙ, НАЙБІЛЬШИЙ»
-По сигналу вам потрібно підкинути повітряну кульку якомога вище.
-А тепер за моїм сигналом потрібно кинути кульку вперед. Чия кулька пролетить далі.
КОНКУРС «БІЙ кулями» вибираємо найсильнішого
Запрошуються 2 учасники і 2 секунданта - вони будуть вважати удари, нанесені супернику. Учасники повинні не залишати межі рингу.
КОНКУРС «БІГ З кулями» вибираємо найшвидшу команду.
Утримати кульку на ракетці, добігти до кеглі, повернеться назад.
Підбиття підсумків.
(Звучить музика)
Раз, два - полетіли, (руки в сторони)
3,4 все присіли, (присідання)
5 злітаємо ми знову (встаємо, руки в сторони)
Набираємо висоту (встати навшпиньки, підняти руки.)
І Гудим все голосно «У-у-у»
В повітрі переворот
Припиняється політ.
Зупинка на острові незвичайних звірів. На цьому острові багато дивних і незвичайних звірів, я пропоную вам поселити тут нових жителів.
КОНКУРС «ЦЕ ХТО?»
Дано довгі повітряні кулі, потрібно зробити з повітряної кулі фігуру тварини або птиці і придумати їм цікаву назву.
(Звучить музика)
Раз, два - полетіли, (руки в сторони)
3,4 все присіли, (присідання)
5 злітаємо ми знову (встаємо, руки в сторони)
Набираємо висоту (встати навшпиньки, підняти руки.)
І Гудим все голосно «У-у-у»
В повітрі переворот
Припиняється політ.
Зупинка на острові «Топотушкіно». На цьому острові живуть діти, які найголосніше тупають. Хочете з ними позмагатися? Хлопчики тупають, дівчатка тупають, а тепер всі разом. Молодці!
КОНКУРС «острів ТОПОТУШКІНО»
Два учасники з кожної команди отримують по кульці, потрібно покласти кульку на підлогу і топати по ньому, у кого швидше лопне кулька.
(Звучить музика)
Раз, два - полетіли, (руки в сторони)
3,4 все присіли, (присідання)
5 злітаємо ми знову (встаємо, руки в сторони)
Набираємо висоту (встати навшпиньки, підняти руки.)
І Гудим все голосно «У-у-у»
В повітрі переворот
Припиняється політ.
Зупинка на острові «Африканському». На цьому острові живе багато диких маленьких мавп. Привітайтеся з ними.
КОНКУРС «мавпочки».
Естафета між командами, затиснути кульку між ніг і дострибати до кеглі, назад повернутися бігом і передати кульку з наступних підстав.
(Звучить музика)
Раз, два - полетіли, (руки в сторони)
3,4 все присіли, (присідання)
5 злітаємо ми знову (встаємо, руки в сторони)
Набираємо висоту (встати навшпиньки, підняти руки.)
І Гудим все голосно «У-у-у»
В повітрі переворот
Припиняється політ.
Зупинка на острові Казковому. Хлопці, вгадайте, хто живе на цьому острові? Правильно казкові герої, а які ми зараз дізнаємося.
1. Хто з героїв російської народної казки був хлібобулочним виробом? (Колобок)
2. Хто їх казкових героїв дуже любив приказку «Одна голова добре, а три краще». (Змій Горинич)
3. Назвіть героїню французької казки, яка отримала своє прізвисько завдяки своєму головному убору. (Червона Шапочка)
4. Який герой дуже любив взуття і як його за це прозвали? (Кіт у чоботях)
(Звучить музика)
Раз, два - полетіли, (руки в сторони)
3,4 все присіли, (присідання)
5 злітаємо ми знову (встаємо, руки в сторони)
Набираємо висоту (встати навшпиньки, підняти руки.)
І Гудим все голосно «У-у-у»
В повітрі переворот
Припиняється політ.
Зупинка на острові «Танцювальному»
Оголошується танцювальний марафон між команд, хто кого перетанцює.
Підведення підсумків ігрової програми.
Ведучий. Веселіться не сумуйте і не поспішайте з планети дитинства. Адже дитинство потім до вас ніколи не повернеться. Як можна довше залишайтеся дітьми.
Ігрова програма «Під білими вітрилами»
Методична мета. Розширити коло знань хлопців молодшого і середнього шкільного віку, продовжити розвиток їх творчих здібностей.
Підготовчий етап. Перед початком гри команди-екіпажі (беруть участь 4 команди по 7 осіб у кожній) отримують випереджаюче завдання: придумати назву свого екіпажу, відмітні знаки учасникам і емблему. Організатори готують карту подорожей.
хід гри. Місце проведення: хол, спортмайданчик. Екіпажі подорожують по карго, виконуючи конкурсні завдання на зупинках для кожного члена команди. До складу екіпажу входять: капітан, помічник капітана, радист, кок, матрос, механік, судновий лікар. Переможець визначається за підсумками всіх конкурсів.
За підсумками кожного конкурсу журі оголошує результат, виходячи з таких критеріїв: правильність виконання завдання (якість), швидкість (швидкість), кмітливість (творчість), взаєморозуміння. 1-е місце в конкурсі приносить 4 бали, 2-е місце - 3 бали, 3-е місце - 2 бали, 4-е місце - 1 бал.
Приблизний перелік конкурсів.
«ЙДЕМО на заправках». Перед далеким походом екіпажам треба заправитися пальним на нафтовому атолі. Беруть участь механік і матрос. Ставши спиною один до одного, з захопленням рук, вони утворюють «насос», який за одну хвилину повинен сісти максимальну кількість разів.
«Поповнити запаси». Помічник капітана забув поповнити запаси прісної води і тепер потайки від капітана носить воду на борт в бухті Тиха. З однієї судини вода переноситься гравцем в інший за певний час.
«КАПІТАН, ПОСМІХНІТЬСЯ!». Капітан команди з зав'язаними очима фломастером прокладає курс корабля по карті, намагаючись не зачепити сушу.
«S0S!». Радист передає мімікою і жестами повідомлення для своєї команди: «Боцман, свистати всіх нагору!»; «Корабель отримав пробоїну, тонемо!»; «Проблеми усунені, йдемо колишнім курсом»; «Капітан, посміхніться! Адже посмішка - це прапор корабля ».
"ПЕРША МЕДИЧНА ДОПОМОГА". Під час виконання своїх обов'язків матрос отримав травму голови. Лікар повинен надати допомогу - зробити перев'язку.
"ЇСТИ ПОДАНО!". Хто, як не кок, повинен дегустувати першим приготовані страви. Йому необхідно швидко з'їсти булочку і запити компотом.
«ВЕЛИКА приборка». Корабель йде додому - все має блищати. Естафета з відрами і швабрами. Беруть участь всі члени команди.
«НУ ОСЬ МИ І ДОМА!». Навіть коли моряк на березі, він завжди пам'ятає про море. (Команда пише рядки з різних пісень про море.)
Після підведення підсумків і оголошення результатів гри відбувається нагородження команд.
зауваження. Перераховані вище конкурси можна видозмінювати залежно від віку дітей, їх здібностей, вирішуваних завдань, інтересу дітей.
Гра «Чудова шапочка»
методична мета. Гра розвиває інтелект, дотепність, артистизм, кмітливість, швидкість реакції, логіку.
хід гри. Гру проводять 2 людини. Один виконує роль Червоної Шапочки і бабусі, а другий - Ведучого і Вовка.
ВЕДУЧИЙ. Це стара-стара казка. Жила-була маленька дівчинка, така гарненька, що краще її на світі не було. Подарувала їй бабуся на день народження червону шапочку, і дівчинка стала завжди її носити. Так її і прозвали - Червона Шапочка.
Всі знають цю історію, але, напевно, ніхто не пробував пережити пригоди Червоної Шапочки, побувати в шкурі Вовка, битися з бабусею. У вас є шанс! Отже, вперед по стежці!
КОНКУРС «стежкою». Ведучий читає фразу і слухає варіанти відповідей обох команд, якщо відповіді невірні, то ведучий читає підказки. І так до тих пір, поки відповідь не буде названий. За кожну правильну відповідь команда доручає 10 балів.
ВЕДУЧИЙ 1. Йде Червона Шапочка по стежці, а назустріч їй і не звір, і не птах. Подивилося на Червону Шапочку і побачило тільки червоний, синій і жовтий кольори, понюхала Червону Шапочку і вирішило, що це не квітка, і полетіло воно далі. Сім'я його велика. Воно живе в шестикутної будиночку. (Бджола) 2. Йде Червона Шапочка по стежці, а назустріч їй чоловік. Червона Шапочка каже: «Здрастуйте!», А він їй: «Чи здоровий твій худобу?» ... і ще: «Вах, вах, прости Аллах» ... Там, де він живе, народжується чорна вода ... Його голова покрита простирадлом ... Його дід був бедуїном ... (Араб) 3. зірвала Червона Шапочка квітка з куща ... Він був рожевим, але міг бути і білим ... У нього сильний приємний аромат. З нього виходить чудове варення ... Він - символ Англії ... Він майже троянда. (Шипшина) 4. Червона Шапочка зірвала червону ягоду, схожу на намистину ... Дуже корисну ... Дозріває ця ягода восени, лежить до весни ... Дуже кисла ... Називають її - багатство боліт ... (Журавлина). Червона Шапочка давно вже йде по стежці і пора їй зустріти кого? Вовка!
ВОВК. Здрастуй, Червона Шапочка!
ЧЕРВОНА ШАПОЧКА. Привіт, а хто ви?
КОНКУРС «ВОВК РОЗПОВІДАЄ». Вовк розповідає Червону Шапочку брехливу історію. Як тільки команда помічає брехню, вона зупиняє вовка. За кожне правильне зауваження 10 балів.
ВОВК. Я дивний звір загону (сімейства) вовчих, сімейства (загону) хижих, в деякому сенсі велика сіра собака. Моїх родичів ти знаєш: гієни, лисиці і гепарди (котячі), все - милі пухнасті звірі. Мені від роду не більше шести років, а я вже шановний товариш. Я йшов тут хвойним лісом, збирав суниці і морошку, на конвалії милувався (в один час не ростуть). Я, бач, дуже ліс люблю. Взимку особливо. Пам'ятаю, в 1980 році (він ще не народився) ух яка зима була! Холод такий, що до кісток пробирав. Я, щоб зігрітися, за зайцем погнався, а він, сірий (взимку - білий), шусть в кущі. Я за ним, насилу наздогнав, спітнів весь (у вовка немає потових залоз). Я йому з минулого тижня монету в двадцять рублів повинен (немає такої монети). Ну що я? Зима, значить, була холодна. Сидів я під дубом (ліс хвойний), чую - тріщить щось. Я ледве встиг відскочити, дерево від морозу впало, а на дереві гніздо було з пташенятами шишкар, я їх пригрів, гусеницями нагодував (взимку гусениць немає). Так! Дуже вже я ліс люблю, особливо пташок. Цвірінькають! Я один раз чув, соловей співав, а тут снігурі прилетіли (не могло бути в один час), на гілочки сіли, цвірінькають, червоненькі такі. Благодать! Я тобі скажу, дівчинка, є така пташка, страус називається. Вона візьме муху трьома пальцями (у страуса два пальця) - і в рот, а літати зовсім не може, зате як бігає - 70 км / ч. Чудо, а не пташка. Ти, Червона Шапочка, куди шлях-то тримаєш?
ЧЕРВОНА ШАПОЧКА. До бабусі, вона захворіла, і я йду її провідати.
ВОВК. Я теж піду до твоєї бабусі. Давай так: ти підеш по цій доріжці, а я - з тієї. Дізнаємося, хто прийде швидше!
ЧЕРВОНА ШАПОЧКА. Добре ... Який вовк, втік, а мою кошичок перекинув.
КОНКУРС «кошичок». Командам даються листи з незакінченими малюнками. Потрібно домалювати їх так, щоб вийшли предмети, які лежали в кошику Червоної Шапочки. За кожен вдалий малюнок - 5 балів.
ВЕДУЧИЙ. Зібрала Червона Шапочка свій кошик і пішла далі, але не встигла вона з лісу вийти, а вовк уже прибіг до бабусі. (Сцена зустрічі вовка і бабусі.)
КОНКУРС «БАБУСЯ» Завдання 1. Бабуся задає командам перевертні: Зажигалка - дорослим інструмент (Сірники дітям не іграшка). В поле загинула травинка (В лесу родилась елочка). Насип гору собі (Не рий яму іншому). Одному сумно стояти в тісноті (Разом весело крокувати по просторах). Думай про вічність знизу (Не думай про секунди звисока). Човен дорослості причалила до дорослості (Кораблик дитинства спливає в дитинство) і т. Д.
завдання 2. Скласти казку з заздалегідь визначених персонажів і дій. Персонажі: король, принцеса, принц, пастух, чаклун, придворні, кінь, пташка, ведмідь, фея. Дії: день народження, чаклунство, чари, викрадення, розлука, подвиг, любов, заздрість, дурість, повернення.
КОНКУРС «МУЗИЧНИЙ». Команди інсценують пісні пантомімою. Якщо інша команда відгадає пісню, то вона отримує 10 балів, а якщо немає, то 5 балів дістаються загадує команді.
Гра «Все про все»
Методична мета. Розвиток пізнавальних інтересів дітей, формування позитивного емоційного настрою дитячого колективу, його комунікативних зв'язків.
хід гри. Ведучий: «Добрий вечір! Добрий вечір! Ми раді бачити вас на нашому інтелектуально-пізнавальному шоу «Все про все»! Ні для кого не секрет, що на нас обрушився циклон, принісши з собою зниження температури, штормовий вітер, сніг, поганий настрій. І хто знає, що може статися далі, якщо не зупинити стихію? А для цього необхідно підняти температуру на нашому термометрі. Але термометр не простий, стовпчик підніметься тільки в тому випадку, якщо дати правильну відповідь на поставлене запитання. До кожного питання вам будуть запропоновані три варіанти відповіді, ви повинні вибрати правильний і підняти табличку з відповідним номером. Табличку «О» ви піднімаєте в тому випадку, якщо серед запропонованих варіантів немає правильного.
За кожну правильну відповідь стовпчик термометра підвищується на 2 градуси. У разі помилки - знижується на 1 градус. Допоможуть створити теплу атмосферу групи підтримки, давайте привітаємо їх!
Крім команд та вболівальників у нас є журі, яке буде стежити за ходом подій. Зараз в присутності повного залу журі виголосить клятву чесного суддівства. (Звучать фанфари. Члени журі присягають на Книзі Мудрості.) А зараз саме час почати гру ».
Питання з області права:
1. Що з перерахованого виносять присяжні? (Вирок, вердикт, покарання)
2. Яка з перелічених видів прав є політичним? (Свобода думки і слова, право на соціальний захист, право звертатися з заявами до органів влади)
Питання з області історії:
1. Символом якого міста є вовчиця? (Рим, Афіни, Неаполь)
2. Столицю якого суверенної держави до сих пір називають Матір'ю міст руських? (Москва, Мінськ, Київ)
Питання з області літератури:
1. Як звали славного захисника Русі-матінки, тридцять три роки нерухомо пролежав на печі в своїй хаті? (Добриня Микитич, Альоша Попович, Ілля Муромець)
Питання з області географії:
1. Яка річка бере початок в Каспійському морі? (Волга, Лена, Об. Правильної відповіді немає - Волга впадає в Каспійське море)
2. Якому державі належить острів Гренландія? (Канада, Данія, Фінляндія)
Питання з області музики:
1. Цього музичного вундеркінда, який прославився на всю Європу, до десяти років страшно лякав звук труби. (Моцарт, Бах, Ліст)
Музично-танцювальний конкурс. Учасникам належить дізнатися три прозвучали мелодії і спробувати станцювати під них (вальс, рок-н-рол, канкан). Всього на завдання дається 30 секунд. Мелодію двічі не повторюють. Тому, як тільки мелодія пізнана, потрібно відразу ж виконувати танцювальні рухи.
Командний конкурс. Командам роздаються аркуші паперу і авторучки. Ведучий просить помічників винести скриньку. У цій скриньці знаходиться незвичайний предмет. Завдання команд - за підказками відгадати його. Відповідь необхідно написати на аркуші, не промовляючи його вголос.
Підказки: За кількістю звивин цей предмет не поступається півкулях нашого головного мозку. Як і мозок людини, цей предмет теж має дві півкулі. Судячи з назви, він іноземець, родом десь із європейських середземноморських країн. (Волоський горіх)
Поки журі підводить підсумки і готується до нагородження переможців, можуть і виступити із заздалегідь підготовленим номером творчий або вожатского колектив.
Команди запрошуються на сцену для оголошення підсумків гри і нагородження переможців. Журі каже своє слово.
Гра «Смак»
методична мета. Гра розвиває пізнавальні здібності, згуртовує колектив, сприяє поліпшенню психологічного клімату в колективі, формує культуру праці. Рекомендується для проведення з дітьми 8-13 років.
Підготовчий етап.Формуються дві команди по 7- 10 людина.
Ігровий матеріал: 2 столи, кухонне приладдя - ножі, дошки обробні, 2 каструлі або глибокі чашки, овочі для вінегрету, тарілки, вилки для всіх присутніх.
хід гри. Ведучий: «Сьогодні ми будемо готувати вінегрет. Якщо ми заглянемо в кулінарну книгу, то прочитаємо наступне: "Вінегрет - холодна закуска з дрібно нарізаних овочів (буряка, моркви, картоплі) з цибулею і квашеною капустою, заправлена \u200b\u200bмаслом і сіллю, з додаванням солоних або маринованих огірків". Ніяких продуктів у наших учасників поки немає - їм належить заробити овочі в конкурсах знавців кулінарії. Коли буде зібрано все необхідне, вони приступлять до приготування цього чудового блюда. Хто швидше пригостить глядачів вінегретом, той і стане переможцем. Людина лукавого умова: за каж дий конкурс переможець отримує по 22 одиниці продуктів, а той, хто програв - на одну більше ».
I. Національні страви. (Приз - буряк)
1. Ботвінья - це:
Холодний зелений суп з квасом; +
Тушкована в вершковому маслі бадилля;
Яблучний пиріг.
2. Бринза - це:
Міцний вірменський коньяк;
Сир, що виробляється з овечого молока; +
Верблюже молоко.
3. Сай - це:
Салат з редьки з маслом; +
Чай з пряною зеленню;
Суп з солодкого перцю і гарбуза.
4. самбо Барак - це:
Мочені яблука;
Листкові пиріжки; +
Печені ядра волоських горіхів.
5. Равіолі - це:
Вареники з капустою;
Пончики по-казахському;
Пельмені. +
6. Рітчі - це
Пиріг з м'ясом; +
Маленький смажений пиріжок з рибою;
Салат з креветками.
7. Лагман - це:
Локшина з м'ясом; +
Підсмажений шматок яловичини;
Напій з дині.
II. Вітаміни. (Приз - картопля)
Команди вибирають будь-який вітамін (А, В або С) і називають продукти, які його містять. Наприклад, А - печінка яловича, морква, шипшина, риб'ячий жир, абрикоси; В - боби, молоко, дріжджі, цвітна капуста; С - смородина, шипшина, обліпиха, апельсини.
III. Що це? (Приз -морковь)
Протягом однієї хвилини ведучий називає командам будь-які продукти. Завдання учасників: сказати, що вони являють собою по суті.
1 команда: артишок (овоч); чеддер (сир); сазан (риба); фісташки (горіхи); хурма (фрукт); баклажан (овоч); боби (овоч); брусниця (ягода); бички (риба); буженина (м'ясо); виноград (ягода); вобла (риба); вишня (ягода); полуниця (ягода); рис (крупа); пастернак (овоч); палтус (риба); диня (овоч); кокос (горіх); сальтисон (м'ясо).
2 команда: індичка (птах); квас (напій); кефаль (риба); кольрабі (овоч); кориця (пряність); кумис (напій); петрушка (овоч); кавун (ягода); рябчик (птах); ківі (фрукт); лавровий лист (пряність); коньяк (напій); бастурма (м'ясо); пшоно (крупа); родзинки (ягода); редька (овоч); лимон (фрукт); полуниця (ягода); сморчок (гриб); медовуха (напій); стерлядь (риба).
IV. Ваш рецепт. (Приз - цибуля)
Ведучий: «Якщо заглянути в тлумачний словник, то можна прочитати ще одне значення слова" вінегрет "- безладна суміш чого-небудь, змішання різнорідних понять, предметів. Запропонуйте свій рецепт вінегрету: з популярних пісень (про дружбу, море, літо, кохання і т. д.); з ліричних віршів (про любов, природу і т. д.); з імен (Антон, Олександр, Андрій, Олексій - все чоловічі на букву "А"; Олена, Єлизавета, Катерина, Єва - все жіночі імена на букву "Е"); з прізвищ (Іванов, Петров, Александров, Сидоров - в основі прізвищ лежать імена; Лисицин, Волков, Зайцев, Конєв - в основі прізвищ лежать назви тварин).
Тепер, коли командами зібрано майже все необхідне, приз від наших спонсорів: квашена капуста, рослинна олія, сіль - в студію! ».
Фінал. Хто швидше приготує вінегрет і нагодує їм глядачів.
Ігрова програма «Острів скарбів»
Методична мета. Виявити інтереси, можливості, здібності через колективну діяльність в змагальному моменті.
Підготовчий етап. Гра розрахована на дітей у віці 10-17 років. Завдання можуть видозмінюватися залежно від мети гри. Діти утворюють команди піратів до своєї назви і елементами одягу.
необхідний реквізит: Карта, поділена на пронумеровані квадрати, на зворотному боці кожного квадрата - малюнки, що позначають завдання для команд.
Порожня клітка - пропуск ходу.
Міст - перейти всій команді з одного боку (сцени, майданчики, зали і т. Д.) На іншу, але стосуватися статі ногами може тільки одна людина (виконується на час).
Піраміда - побудувати піраміду з усіх учасників, щоб на підлозі було якомога менше ніг учасників.
Знак питання - дати відповідь на питання чи вибрати правильний варіант відповіді із запропонованих.
питання:
Хто і за яких обставин сказав: «Гвардія вмирає, але не здається»? (18 червня 1815 року, в битві при Ватерлоо, генерал Камброн, який командував «старою гвардією» імператора Наполеона, на пропозицію англійського полковника Хельнетта про почесних умовах здачі гвардії в полон вимовив цю знамениту фразу)
Звідки пішов вислів «Переможців не судять»? (Це сказала російська імператриця Катерина II про полководця А. В, Суворова у відповідь на наклепницькі доноси придворних заздрісників про те, що він не виконав її наказів під час війни.)
Кому належить вислів «Справі час - потісі годину»? (Так було написано рукою російського царя Олексія Михайловича на книзі, присвяченій соколиного полювання.)
Яке походження виразу: «Будеш біт, як швед під Полтавою»? (27 червня 1709 року відбулася битва під Полтавою між російськими військами під командуванням Петра I і шведською армією короля Карла XII. Шведська армія була повністю розгромлена, а сам Карл XII-поранений і врятувався втечею.)
Театр - одній людині з команди необхідно зобразити загадане прислів'я так, щоб вся команда змогла її відгадати:
Без праці не виловиш рибку зі ставка;
Справі час потісі годину;
Маленька собачка - до старості щеня;
Весняний день рік годує.
Долар - перевірка знання валют:
Англія - \u200b\u200bфунт стерлінгів;
Китай - юань;
Японія - ієна;
Канада - канадський долар;
Монголія - \u200b\u200bтугрик;
Україна - гривня;
Індія - драхма;
Німеччина - євро (як і у всьому Євросоюзі);
Латвія - лат.
Скарб - на заздалегідь приготовленою карті острова позначити маркером місце, де заритий скарб (намалювати із заплющеними очима).
Котяче око - зобразити всією командою невідоме науці тварина і придумати йому свою назву.
Книга - інтелектуальні питання на час *:
Назвіть існуючі на Землі материки. (Азія, Австралія,
Антарктида, Америка, Африка, Європа)
Перерахуйте всі океани, що існують на Землі. (Тихий, Атлантичний, Індійський, Північний Льодовитий)
Назвіть найвищу вершину Землі. (Джомолунгма)
На якому материку можна зустріти птахів, що не літають; ссавців, які несуть яйця; риб, які дихають легенями? (Австралія)
Хто з людей найближче до центру Землі? (Ті, хто на Північному полюсі)
Назвіть найменшу і найбільшу птицю, що живе на Землі. (Дрофа кору - найбільша, колібрі - найменша)
Яке з живучих на Землі істот більше всіх їсть? (Метелик Поліфемус в перші 48 годин свого життя поглинає кількість їжі, яка в 86 ТОВ разів перевищує його власну вагу при народженні)
Стіна - з вирізок газетних заголовків скласти короткий репортаж.
Індіанець - станцювати будь-якої ритуальний танець (посвята в чоловіка, народження дитини, вдале полювання, весілля та ін.).
Нота - заспівати пісню в певному стилі (церковному, військовому, козачому, колискову, реп та ін.).
Ланцюг - створити надзвичайно міцну ланцюг з усього, що попадеться під руку.
Кіноплівка - скласти детектив з назв фільмів.
Веселий Роджер - назвати імена (і прізвища) найбільш знаменитих піратів. Завдання виконується на аркуші паперу кожною командою окремо. Все, що записали команди, провідний зачитує, потім підраховує, у якої команди більше імен.
Краватка - продемонструвати правила хорошого тону, етикету, зображуючи конкретну ситуацію.
Три листа для малювального конкурсу, три стільці, жетони для нагородження та призи. Можуть грати до п'яти команд (інакше гра сильно затягнеться).
Хід гри. Ведучий: «Добрий день, вельмишановні пірати. Ми раді вітати вас на грі "Острів скарбів". Але перш ніж нам відправитися в подорож, командам необхідно представитися ... Отже, в путь! Перед вами карта. Ви можете зробити хід, назвавши номер. Ви, як справжні пірати, шукаєте на острові скарб, закопаний капітаном Флинтом. Але на кожному кроці вас чекають випробування. ви до них готові? Тоді ви гідно пройдете всі труднощі. Представляю вам верховних суддів (журі), які будуть стежити за вашим подорожжю. Перший хід робить команда, за жеребкуванням отримала перший номер ».
Виграє команда, яка першою знаходить скарб, або та, яка набере більшу кількість очок.
Святково-ігрова програма «В пошуках сюрпризу»
Мета: Розвиток творчої та пізнавальної активності дітей.
Завдання: Створення казкового, емоційного фону, ігрового настрою;
Виховання прагнення до розвитку позитивних якостей особистості.
Хід свята:
Клепа : Агов хлопці! Всім привіт! Ви нас чекали чи ні?
Іриска: Ой, як багато дітлахів!
Клепа : Гей, давайте знайомитися! Я - Клепа!
Іриска: А я - Іриска!
Клепа : Тільки дивіться не переплутайте: чи не сосиска, а Іриска. А сперечаємося, я відгадаю, як вас звуть!
Іриска . А ось і не відгадаєш!
Клепа . Вгадаю! Давайте так! Ви разом голосно викрикуючи своє ім'я, а я скажу, кого як звуть. Три, чотири! Клепа!
Іриска: Ну ось і познайомилися, а тепер давайте поздаровался, ну-ка хлопці вставайте в гурток. (Проходить гра Арам-зам-зам).
(В середині кола стоїть дитина крутить руками «стрілочки», а коло з дітьми крутиться в протилежну сторону, як музика зупинилася, на кого вказала «Стрілка» стають спинами один до одного, все плескають три рази, якщо учасники повернули голову в одну сторону то обіймаються, якщо в різні боки, то тиснуть один одному руки)
(Діти сідають на стільчики)
Іриска : Клепа, а де сюрприз для дітей який ми приготували?
Клепа : (Шукає і не може знайти)
Іриска : Не може бути! Ти втратив сюрприз?
Клепа: Та й не втратив я його вовсе- у мене його вкрали!
Іриска : Хто? І що ж тепер далі робити?
Клепа: Допомогти нам може тільки чарівна паличка, а вона далеко в казковому лісі, лежить собі в чарівному валізці. А ми підемо на її пошуки, але в казковий ліс можна увійти тільки іграшок і тваринками ...
Давай все разом скажемо головне заклинання чарівних іграшок і звіряток. Намагаємося повторювати за мною слова і рухи:
"Ми - іграшки та тваринки, (дівчата і хлопці) ми граємо голосно занадто. Ми в долоні плескає, ми ногами тупає, надуваємо щічки, скачемо на шкарпетках і один одному навіть язички покажемо. Відстовбурчені вушка, хвостик на верхівці. Ширше рот відкриємо, пику скорчити. Як скажу я цифру 3, з пиками всі замри! "
Іриска. Ура! Ми потрапили в казковий ліс.
Клепа : Так це ж галявина «Танцювальна», хлопці ми повинні станцювати веселий танець. (Танець Ай лайк)
(Діти сідають на стільчики)
Іриска. Ой, та це ж болото. Як нам його перейти.
Клепа . По болоту прокладуть шлях тільки найкмітливіші. Ми будемо загадувати вам загадки, якщо скажу правильно- хлопайте, якщо не правильно-топайте.
Карасі в річці живуть. (Грюкають.)
На сосні гриби ростуть. (Тупають.)
Любить ведмедик солодкий мед. (Грюкають.)
В поле їде пароплав. (Тупають.)
Дощ пройшов - залишилися калюжі. (Грюкають.)
Заєць з вовком міцно дружить. (Тупають.)
Ніч пройде - настане день. (Грюкають)
Мамі допомагати вам ліньки. (Тупають)
Свято дружно проведете. (Грюкають.)
І додому ви не підете. (Тупають.)
Немає розсіяних серед вас. (Грюкають.)
Всі уважні у нас. (Грюкають.)
Молодці !!!
Клепа: А це, що за галявина?
Іриска : О, це ми потрапили на галявину - Ігранд. Зараз ми з вами пограємо. (Проходить гра «Кіндер)
«Хто більше збере кульок»(По три дитини).
Клепа : Подивіться, це ж галявина мильних бульбашок! Це означає, що наша чарівна паличка вже зовсім поруч! Хлопці, а давайте ми влаштуємо мильну дискотеку. Виходьте в коло. (Дорослі пускають бульбашки, а діти танцюють і ловлять їх)
(Іриска зникає)
Клепа: Хлопці, дивіться, що це? (Діти відповідають) правильно це чарівний чемоданчик. (Відкриває дістає чарівну паличку, чаклує і клоун виносить великий мішок з гелевими кульками, коли клоун разом з дітьми відкриють мішок кулі самі вилетять з мішка.
Дітям роздають подарунки і запрошують на чаювання)
Іриска: «Ти прощай чарівний ліс.
Повний казкових чудес!
По стежинах ми гуляли.
На галявинах ми скакали.
Подружилися - і тепер
До групи ми підемо скоріше ».
Клоуни проводжає дітей в групу, прощаються.