Інструкція проведення вогне з фізики. Особливості проведення вогне з іноземної мови, фізики, інформатики та ікт, літератури. Під час проведення іспиту забороняється
підготовки та проведення державної підсумкової атестації у формі основного державного іспиту (ОДЕ) за освітніми програмами основної загальної освіти у місті Севастополі у 2017 році
ОСОБЛИВОСТІ ПРОВЕДЕННЯ ОДЕ З ІНОЗЕМНОЇ МОВИ, ФІЗИКИ,
ІНФОРМАТИКА ТА ІКТ, ЛІТЕРАТУРА
ОДЕ з іноземної мови(ІЯ)
З метою оптимізації часу знаходження в ППЕ учасників ОДЕ з ІІ ДО приймає рішення про вибір однієї зі схем організації проведення іспиту для всіх учасників ОДЕ з ІІ:
проведення іспиту з ІМ (одночасно ПЛ та усна частина (далі – УЧ) (розділ «Говорення») в один із днів, передбачених розкладом;
- Проведення іспиту з ІМ (одночасно ПЧ та УЧ розділ «Говоріння») у два дні, передбачених розкладом;
- Проведення письмової частини іспиту в один день, а усної частини (розділ «Говоріння») - в інший день, передбачений розкладом.
Проведення ОДЕ з ІМ у письмовій формі.
Під час проведення ОДЕ з ІМ в іспит включається розділ «Аудіювання», всі завдання яким записані на аудіоносій.
Аудиторії, виділені щодо розділу «Аудіювання», обладнуються засобами відтворення аудіоносіїв.
Для виконання завдань розділу «Аудіювання» технічні спеціалісти чи організатори налаштовують засіб відтворення аудіозапису так, щоб було чути всіх, хто навчається. Аудіозапис прослуховується учнями двічі, після чого вони приступають до виконання ЕР.
ОДЕ з ІМ (розділ «Говоріння»).
Порядком-9 не передбачена відмова тих, хто навчається від участі в ОДЕ з ІМ (розділ «Говоріння»).
Здача ОДЕ за ІМ передбачає обов'язкову участь у виконанні письмових завдань, і навіть завдань розділу «Говоріння».
Під час проведення ОДЕ з ІМ (розділ «Говорення») усні відповіді (далі – УО) на завдання записуються на аудіоносії.
Проведення ОДЕ з ІМ (розділ «Говоріння») включає виконання 3-х завдань:
- Читання вголос невеликого тексту (час на підготовку - 1,5 хвилини, час виконання завдання - 2 хвилини);
- участь в умовному діалозі-розпитуванні (питання діалогу записані на аудіоносій, час відповіді на кожне запитання не більше 40 секунд);
– монологічне висловлювання на певну тему з опорою на план (час на підготовку – 1,5 хвилини, час виконання завдання – 2 хвилини).
Час УО становить 15 хвилин однієї відповідального. Кожне наступне завдання виконується після закінчення попереднього завдання. Весь час відповіді ведеться аудіозапис.
Користування учасниками ОДЕ з ІМ (розділ «Говорення») чернетками заборонено Порядком-9.
Для проведення усної частини іспитів використовується два типи аудиторій:
– аудиторія підготовки, в якій учасники чекають своєї черги на складання іспиту, заповнюють поля реєстрації БО-1, додаткове обладнання для аудиторій підготовки не потрібно;
– аудиторія проведення, в якій проводиться інструктаж учасників, видаються КІМ, учасниками переноситься номер КІМ у відповідне поле БО-1, в аудиторії проведення мають бути підготовлені засоби аудіозапису та відтворення аудіозаписів.
Технічні спеціалісти чи організатори в аудиторії проведення налаштовують засоби цифрового аудіозапису для здійснення якісного запису УО.
В аудиторіях підготовки та проведення має бути присутнім не менше 2 організаторів у кожній аудиторії. У день проведення УЧ іспиту у ППЕ має бути присутнім технічний фахівець.
В аудиторії підготовки одночасно можуть бути не більше 25 учнів (розсадка по дві особи за одну парту допускається).
Відповідальний організатор в аудиторії підготовки та відповідальний організатор в аудиторії проведення одержують у штабі ППЕ екзаменаційні бланки для учасників іспиту та ІЧ з КІМ відповідно.
Видача екзаменаційних бланків першій групі учасників аудиторії підготовки здійснюється не раніше 10.00 дня проведення іспиту.
При заповненні учасником іспиту в аудиторії підготовки реєстраційних полів БО-1 номер аудиторії проведення та КІМ не вказуються.
Учні запрошуються до аудиторії проведення для отримання завдання УЧ КІМ та наступного запису усних відповідей на завдання КІМ.
Супровід учасників іспиту з аудиторії підготовки до аудиторії проведення здійснюється організатором поза аудиторією.
Кожна група учасників заходить до аудиторії проведення тільки після того, як складання іспиту завершили всі учасники з попередньої групи (рекомендується, щоб через одне робоче місце в аудиторії проведення за день змогли пройти максимум 4 учасники ОДЕ).
В аудиторії проведення учасник займає робоче місце.
Організатор у цій аудиторії проводить інструктаж:
– про заповнення полів для номера аудиторії проведення та номера КІМ;
– про час на підготовку та виконання завдань.
Також організатор попереджає учасника про те, що під час виконання завдання 2 (умовний діалог-розпитування) відповідати на запитання необхідно одразу після його прослуховування, потім слухати наступне запитання та відповідати. Слід повідомити учасника, що час на підготовку до відповіді на запитання завдання 2 не передбачається. Перш ніж розпочати відповіді на запитання учасник промовляє на РЯ в аудіозаписі унікальний ідентифікаційний номер своєї роботи.
Перед відповіддю кожне завдання учасник вимовляє номер кожного завдання РЯ.
Після завершення виконання 1 завдання організатор повинен включити відтворення аудіозапису 2 завдання (умовний діалог-розпитування).
Учасник послідовно слухає та відповідає на кожне запитання в аудіозаписі, а потім приступає до підготовки та виконання 3-го завдання.
Через 15 хвилин організатори в аудиторії оголошують про завершення іспиту і вимикає аудіозапис відповіді.
Організатори (технічний спеціаліст) зберігає аудіозапис відповіді учасника під певним кодом – номер ППЕ_ номер аудиторії_унікальний ідентифікаційний номер роботи .
Учасники розписуються у відомості про проведення іспиту.
Після того як всі учасники групи в аудиторії проведення закінчили виконання роботи, в аудиторію проведення з аудиторії очікування запрошується нова група учасників.
Організатори здійснюють контроль часу підготовки до завдань та контроль часу виконання завдань. Якщо час підготовки до завдання або час відповіді на завдання закінчився, організатор повинен повідомити про це учасника. Технічний фахівець або організатор дає учню прослухати запис його відповіді та переконатися, що вона зроблена без технічних збоїв. Якщо під час запису стався технічний збій, учню надається право здати розділ «Говоріння» повторно.
При технічному збої обладнання або виявленні низької якості аудіозапису відповіді учасника ОДЕ по ІМ після виконання ним завдань розділу «Говоріння» перескладання УЧ іспиту можливе в цей же день або в додаткові строки, встановлені розкладом.
Після закінчення складання іспиту всіма учасниками аудіозапису з відповідями збираються технічним фахівцем у каталоги поаудиторно та направляються до РЦОІ для проведення експертизи відповідей на знімному електронному носії.
ОДЕ з фізики
У ОДЕ з фізики включено експериментальне завдання, яке виконується на реальному устаткуванні.
Перелік додаткових матеріалів та обладнання, користування якими дозволено на ОДЕ з фізики, затверджено наказом МОН. Використовується непрограмований калькулятор (далі – НПК) на кожного учня та експериментальне обладнання.
Іспит проводиться у кабінетах фізики. За потреби можна використовувати інші кабінети, що відповідають вимогам безпечної праці під час виконання експериментальних завдань ЕР. На іспиті присутній спеціаліст з фізики, який проводить перед іспитом інструктаж з техніки безпеки та стежить за дотриманням правил безпечної праці під час роботи учнів з лабораторним обладнанням.
Комплекти лабораторного устаткування виконання лабораторної роботи формуються заздалегідь, до проведення іспиту. Для підготовки лабораторного обладнання у ППЕ за один-два дні до іспиту повідомляються номери комплектів обладнання, які будуть використовуватись на іспиті. Перелік комплектів устаткування виконання експериментальних завдань складено з урахуванням типових наборів для фронтальних робіт з фізики, і навіть з урахуванням комплектів «ГИА-лаборатория».
За відсутності в ППЕ будь-яких приладів та матеріалів обладнання може бути замінено аналогічним з іншими характеристиками. З метою забезпечення об'єктивного оцінювання виконання лабораторної роботи учасниками ОДЕ у разі заміни обладнання на аналогічне з іншими характеристиками необхідно довести до відома експертів ПК, які здійснюють перевірку виконання завдань, опис характеристик обладнання, що реально використовується на іспиті.
Керівником ППЕ/членом ДЕК у вільній формі складається акт про заміну обладнання, акт передається разом із ЕМ до РЦОІ.
Завдання з РВ оцінюються двома експертами з урахуванням правильності та повноти відповіді.
ОДЕ з літератури
За виконання завдань обох частин ЕР екзаменований має право користуватися повними текстами художніх творів, і навіть збірниками лірики.
Художні тексти не надаються індивідуально кожному екзаменованому. Екзаменовані при необхідності працюють із текстами за окремими столами, у яких перебувають потрібні книжки. Під час проведення іспиту необхідно підготувати книги у кількох примірниках кожної аудиторії (залежно від наповнення). Книги слід підготувати таким чином, щоб у екзаменованого не виникало можливості працювати з коментарями та вступними статтями до художніх текстів. Екзаменатор повинен забезпечити рівні умови доступу до художніх текстів всім учасників іспиту.
Опис презентації з окремих слайдів:
1 слайд
Опис слайду:
2 слайд
Опис слайду:
Експериментальне завдання 24 перевіряє: 1) вміння проводити непрямі вимірювання фізичних величин: щільності речовини, сили Архімеда, коефіцієнта тертя ковзання, жорсткості пружини, періоду та частоти коливань математичного маятника, момент сили, що діє на важіль, роботи сили пружності при підйомі вантажу та нерухомого блоку, роботи сили тертя, оптичної сили збираючої лінзи, електричного опору резистора, роботи та потужності струму.
3 слайд
Опис слайду:
Експериментальне завдання 23 перевіряє: 2) вміння представляти експериментальні результати у вигляді: таблиць, графіків або схематичних малюнків та робити висновки на підставі отриманих експериментальних даних: про залежність сили пружності, що виникає у пружині, від ступеня деформації пружини, про залежність періоду коливань математичного маятника від довжини нитки, про залежність сили струму, що виникає у провіднику, від напруги на кінцях провідника, про залежність сили тертя ковзання від сили нормального тиску, про властивості зображення, отриманого за допомогою лінзи, що збирає.
4 слайд
Опис слайду:
Експериментальне завдання 23 перевіряє: 3) вміння проводити експериментальну перевірку фізичних законів та наслідків: перевірка правила для електричної напруги при послідовному з'єднанні резисторів; перевірка правила для сили електричного струму при паралельному з'єднанні резисторів.
5 слайд
Опис слайду:
ПРИКЛАДИ ЛАБОРАТОРНИХ ЗАВДАНЬ Л.Р.№1. Вимірювання густини речовини. Використовуючи склянку, воду, вимірювальний циліндр, ваги, визначте густину циліндра №(1 або 2). Виконайте необхідні вимірювання та обчислення та визначте щільність речовини. У бланку відповідей: 1) напишіть порядок виконання експерименту; 2) запишіть формулу для розрахунку густини твердого тіла; 3) запишіть результати вимірів. 4) обчисліть густину твердого тіла. Приклад можливого виконання. 1.
6 слайд
Опис слайду:
ПРИКЛАДИ ЛАБОРАТОРНИХ ЗАВДАНЬ Л.р. №2. Вимірювання сили, що виштовхує. Використовуючи шкільний динамометр з межею вимірювання 4Н (С=0,1Н), склянку з водою, циліндр № (1 або 2) зберіть установку для визначення сили, що виштовхує (сили Архімеда), що діє на циліндр. У бланку відповідей: 1) зробіть рисунок експериментальної установки; 2) запишіть формулу для розрахунку сили, що виштовхує; 3) вкажіть результати вимірювань ваги циліндра у повітрі та ваги циліндра у воді; 4) запишіть чисельне значення сили, що виштовхує. Приклад можливого виконання. 1. 2. Fа = Р1 - Р2; 3. Р1 = …. Н; Р2 = …. Н; 4. Fа = …Н.
7 слайд
Опис слайду:
ПРИКЛАДИ ЛАБОРАТОРНИХ ЗАВДАНЬ Л.р. №3. Вимірювання жорсткості пружини. Використовуючи штатив з муфтою та лапкою, (пружину) два динамометри, лінійку та три вантажі, зберіть експериментальну установку для визначення жорсткості пружини. Визначте жорсткість пружини, підвісивши до неї один, два, три вантажі. Для визначення ваги вантажів скористайтесь динамометром. У бланку відповідей: 1) зробіть рисунок експериментальної установки; 2) запишіть формулу для розрахунку жорсткості пружини; 3) вкажіть результати вимірювання ваги вантажів та подовження пружини; 4) запишіть чисельне значення жорсткості пружини. Приклад можливого виконання. 1. 4) k = … Н/м 3) 2) F = kх, k = F х №п/п Fпр,Н x, м 1 2 3
8 слайд
Опис слайду:
ПРИКЛАДИ ЛАБОРАТОРНИХ ЗАВДАНЬ Зразок можливого виконання. Л.Р. №4. Дослідження залежності сили пружності, що виникає у пружині, від ступеня деформації пружини. Використовуючи штатив з муфтою і лапкою (пружину) два динамометри, лінійку і три вантажі, зберіть експериментальну установку для дослідження залежності сили пружності, що виникає в пружині, від ступеня деформації пружини. Визначте жорсткість пружини, підвісивши до неї один, два, три вантажі. Для визначення ваги вантажів скористайтесь динамометром. У бланку відповідей: 1) опишіть порядок виконання експерименту, зробіть рисунок експериментальної установки; 2) вкажіть результати прямих вимірювань сили пружності та усунення у вигляді таблиці; 3) збудуйте графік залежності сили пружності від деформації пружини; 4) сформулюйте якісний висновок про залежність сили пружності, що виникає у пружині, від ступеня деформації пружини.
9 слайд
Опис слайду:
ПРИКЛАДИ ЛАБОРАТОРНИХ ЗАВДАНЬ ПРИКЛАДИ ЛАБОРАТОРНИХ ЗАВДАНЬ Зразок можливого виконання. У бланку відповідей: 1) опишіть порядок виконання експерименту, зробіть рисунок експериментальної установки; 2) вкажіть результати прямих вимірювань сили пружності та усунення у вигляді таблиці; 3) збудуйте графік залежності сили пружності від деформації пружини; 4) сформулюйте якісний висновок про залежність сили пружності, що виникає у пружині, від ступеня деформації пружини. 1) 2) 3) 0 4) Висновок: досвід показав, що зміна довжини тіла при розтягуванні прямо пропорційна модулю сили пружності. №п/п Fпр,Н x, м 1 2 3
10 слайд
Опис слайду:
ПРИКЛАДИ ЛАБОРАТОРНИХ ЗАВДАНЬ Л.р.№5. Вимірювання коефіцієнта тертя ковзання. Використовуючи каретку (брусок) з гачком, динамометр, два вантажі, зберіть установку для визначення коефіцієнта тертя ковзання між кареткою та поверхнею столу. У бланку відповідей: 1) зробіть рисунок експериментальної установки; 2) запишіть формулу для розрахунку коефіцієнта тертя ковзання; 3) вкажіть результати вимірювання ваги каретки з вантажем та сили тертя ковзання під час руху каретки з вантажами по поверхні столу; 4) запишіть чисельне значення коефіцієнта тертя ковзання. Приклад можливого виконання. 1)
11 слайд
Опис слайду:
ПРИКЛАДИ ЛАБОРАТОРНИХ ЗАВДАНЬ Л.р.№6. Вивчення залежності сили тертя ковзання від сили нормального тиску. Використовуючи дерев'яний брусок з гачками на нитці, динамометр, 2 вантажі масою по (100+_20г, напрямну рейку досліджуйте залежність сили тертя від сили нормального тиску. У бланку відповідей: 1) опишіть порядок виконання експерименту; 2) запишіть знайдене значення коефіцієнта тертя кожного вимірювання; 3) збудуйте графік залежності сили тертя від сили нормального тиску; 4) Зробіть висновок про характер залежності сили тертя від сили нормального тиску. Приклад можливого виконання.
12 слайд
Опис слайду:
ПРИКЛАДИ ЛАБОРАТОРНИХ ЗАВДАНЬ У бланку відповідей: 1) опишіть порядок виконання експерименту; 2) запишіть знайдене значення коефіцієнта тертя кожного вимірювання; 3) збудуйте графік залежності сили тертя від сили нормального тиску; 4) Зробіть висновок про характер залежності сили тертя від сили нормального тиску. Приклад можливого виконання. 2) 4) Висновок: при збільшенні сили нормального тиску сила тертя ковзання, що виникає між кареткою та поверхнею рейки, також збільшується. 1) 3) №п/п Fтр, Н N, Н 1 2 3
13 слайд
Опис слайду:
ПРИКЛАДИ ЛАБОРАТОРНИХ ЗАВДАНЬ Л.р.№7. Вимірювання опору провідника. Використовуючи джерело живлення постійного струму 4,5 В, вольтметр, амперметр, ключ, реостат, з'єднувальні дроти, резистор № (1 або 2), зберіть експериментальну установку для визначення електричного опору резистора. У бланку відповідей: 1) намалюйте електричну схему експерименту; 2) запишіть формулу для розрахунку електричного опору; 3) вкажіть результати виміру напруги при силі струму 0,5А; 4) запишіть чисельне значення електричного опору. Приклад можливого виконання. 3) I = 0,5 А, U = … У 4) R = … Ом 1) U R
14 слайд
Опис слайду:
ПРИКЛАДИ ЛАБОРАТОРНИХ ЗАВДАНЬ Л.р.№8. Визначення роботи електричного струму Використовуючи джерело живлення постійного струму 4,5В, вольтметр, амперметр, ключ, реостат, з'єднувальні дроти, резистор № (1або2), зберіть експериментальну установку для визначення роботи електричного струму на резисторі при силі струму 0,5А протягом 10 хвилин . У бланку відповідей: 1) намалюйте електричну схему експерименту; 2) запишіть формулу для розрахунку роботи електричного струму; 3) вкажіть результати виміру напруги при силі струму 0,5А; 4) запишіть чисельне значення роботи ел. струму. Приклад можливого виконання. 2) А = IUt 3) I = … А, U = … В, t = 10 хв. = 600 з 4) А = …. Дж 1)
15 слайд
Опис слайду:
ПРИКЛАДИ ЛАБОРАТОРНИХ ЗАВДАНЬ Л.Р.№9. Визначення потужності електричного струму у провіднику. Використовуючи джерело живлення постійного струму 4,5 В, вольтметр, амперметр, ключ, реостат, з'єднувальні дроти, резистор № (1 або 2), зберіть експериментальну установку для визначення потужності резистора. У бланку відповідей: 1) намалюйте електричну схему експерименту; 2) запишіть формулу для розрахунку потужності електричного струму; 3) вкажіть результати виміру напруги при силі струму 0,5А; 4) запишіть чисельне значення потужності ел. струму. Приклад можливого виконання. 2) Р = IU 3) I = 0,5 А, U = … У 4) Р = IU
16 слайд
Опис слайду:
ПРИКЛАДИ ЛАБОРАТОРНИХ ЗАВДАНЬ Л.р.№10. Дослідження залежності сили струму, що виникає у провіднику, від напруги на кінцях провідника. Використовуючи джерело живлення постійного струму 4,5В, вольтметр, амперметр, ключ, реостат, з'єднувальні дроти, резистор №(1або2), зберіть експериментальну установку для дослідження залежності сили струму, що виникає у провіднику, від напруги на кінцях провідника. У бланку відповідей: 1) напишіть порядок виконання експерименту; 2) запишіть знайдене значення сили струму та напруги для кожного виміру; 3) побудуйте графік залежності сили струму від напруги; 4) зробіть висновок про характер залежності сили струму, що виникає у провіднику, від напруги на кінцях провідника.
17 слайд
Опис слайду:
ПРИКЛАДИ ЛАБОРАТОРНИХ ЗАВДАНЬ У бланку відповідей: 1) опишіть порядок виконання експерименту; 2) запишіть знайдене значення сили струму та напруги для кожного виміру; 3) побудуйте графік залежності сили струму від напруги; 4) зробіть висновок про характер залежності сили струму, що виникає у провіднику, від напруги на кінцях провідника. Приклад можливого виконання. 2) I = … А, U = … В 3) 4) Висновок: при збільшенні сили струму у провіднику напруга, що виникає на його кінцях, також збільшується. №п/п I,А U,В 1 2 3
18 слайд
Опис слайду:
ПРИКЛАДИ ЛАБОРАТОРНИХ ЗАВДАНЬ Л.р.№ 11. Вимір оптичної сили лінзи. Використовуючи лінзу №(1або2), що збирає, лінійку довжиною 20-30см, екран, робоче тіло визначити фокусну відстань і розрахуйте оптичну силу лінзи. У бланку відповідей: 1) зробіть рисунок експериментальної установки; 2) запишіть формулу розрахунку оптичної сили лінзи; 3) вкажіть результати виміру фокусної відстані лінзи; 4) запишіть чисельне значення оптичної сили лінзи. Приклад можливого виконання. 1) 3) F = … см = … м 4) D = … дптр 2) D = 1 F
19 слайд
Опис слайду:
ПРИКЛАДИ ЛАБОРАТОРНИХ ЗАВДАНЬ Л.р.№ 12. Дослідження залежності періоду чи частоти коливань математичного маятника від довжини нитки. Використовуючи штатив із муфтою та лапкою, кульку з прикріпленою до неї ниткою, лінійку та годинник із секундною стрілкою, зберіть експериментальну установку для дослідження залежності періоду або частоти коливань математичного маятника від довжини нитки. Визначте час для 30 повних коливань та порахуйте період коливань для трьох випадків, коли довжина нитки дорівнює відповідно 1м, 0,5м та 0,25м. У бланку відповідей: 1) зробіть рисунок експериментальної установки; 2) вкажіть результати прямих вимірювань числа коливань та часу коливань для трьох довжин нитки маятника у вигляді таблиці; 3) порахуйте період коливань для кожного випадку та результати занесіть до таблиці; 4) сформулюйте якісний висновок щодо залежності періоду вільних коливань ниткового маятника від довжини нитки.
20 слайд
Опис слайду:
ПРИКЛАДИ ЛАБОРАТОРНИХ ЗАВДАНЬ Зразок можливого виконання. У бланку відповідей: 1) зробіть рисунок експериментальної установки; 2) вкажіть результати прямих вимірювань числа коливань та часу коливань для трьох довжин нитки маятника у вигляді таблиці; 3) порахуйте період коливань для кожного випадку та результати занесіть до таблиці; 4) сформулюйте якісний висновок щодо залежності періоду вільних коливань ниткового маятника від довжини нитки. 1) 2,3) 4) Висновок: при зменшенні довжини нитки в 4 рази період коливань математичного маятника зменшується у 2 рази. Т = t n , c №п/п Довжина ниткиl, м Число коливаньn Час коливань t, з Період коливань 1 1 30 2 0,5 30 3 0,25 30
Інструкція з підготовки та проведення ОДЕ на предмет «Фізика»
Як організаторів ППЕ та фахівців із проведення інструктажу та забезпечення лабораторних робіт залучаються особи, які пройшли відповідну підготовку.
Організатори ППЕ та фахівці з проведення інструктажу та забезпечення лабораторних робіт інформуються про місце розташування ППЕ, до якого вони направляються, не раніше ніж за три робочі дні до проведення іспиту.
Особливості іспиту з фізики
На виконання екзаменаційної роботи з фізики приділяється 3 години (180 хвилин). Робота складається з 3 частин, що включають 27 завдань.
Частина 1 містить 19 завдань (1-19), до 1-18 завдання наводиться чотири варіанти відповіді, завдання 19 вимагає розгорнутої відповіді.
Частина 2 містить 4 завдання з короткою відповіддю (20–23).
Частина 3 містить 4 завдання (24–27), на які слід дати розгорнуту відповідь. Завдання 24 експериментальне і для його виконання необхідно скористатися лабораторним обладнанням .
Іспит проводиться у кабінетах фізики. При необхідності можна використовувати інші кабінети, які відповідають вимогам безпечної праці під час виконання експериментальних завдань екзаменаційної роботи. Фахівець із проведення інструктажу та забезпечення лабораторних робіт проводить перед іспитом інструктаж з техніки безпеки та стежить за дотриманням правил безпечної праці під час роботи учасників іспиту з лабораторним обладнанням.
На іспиті учасникам дозволяється користуватися непрограмованими калькуляторами (непрограмовані калькулятори приносять із собою самостійно).
На етапі виконання експериментального завдання учасники використовують лабораторне обладнання.
Лабораторне обладнання розміщується в аудиторії на спеціально виділеному столі. (У разі відсутності можливості забезпечити кожну аудиторію для проведення ОДЕ з фізики повним набором комплектів лабораторного обладнання фахівець із проведення інструктажу та забезпечення лабораторних робіт після видачі ІЧ учасникам іспиту готує необхідні комплекти за варіантами учасників ОДЕ).
Видача лабораторного обладнання здійснюється лише фахівцем із проведення інструктажу та забезпечення лабораторних робіт.
Після видачі лабораторного обладнання учасник іспиту може розпочати виконання експериментального завдання.
Втручатися в роботу учасника іспиту під час виконання ним експериментального завдання фахівець із проведення інструктажу та забезпечення лабораторних робіт має право лише у разі порушення учасником техніки безпеки, виявлення несправності обладнання чи інших позаштатних ситуацій.
Підготовка до проведення іспиту
За день до проведення іспитуспеціаліст із проведення інструктажу та забезпечення лабораторних робіт спільно з керівником ППЕ повинен:
перевірити готовність аудиторії до проведення іспиту: дотримання умов безпечної праці; наявність комплектів обладнання.
перевірити працездатність комплектів обладнання з електрики та оптики;
підготувати характеристики лабораторного обладнання із зазначенням внесених змін (за потреби);
заповнити листи «Повірка лабораторного обладнання для проведення ОДЕ з фізики», внісши відповідний номер до таблиці характеристики комплектів. Кожен комплект обладнання має бути поміщений у власний лоток. Циліндри з комплектів №1 та №2 та резистори з комплекту №5 повинні мати позначення, що відповідають переліку обладнання. На кожному лотку з обладнанням вказується номер, що складається з номера комплекту та літери (від А до C для всіх комплектів, крім комплекту №5, та від А до F для комплекту №5).
У день проведення іспитуорганізатори та фахівці з проведення інструктажу та забезпечення лабораторних робіт повинні:
з'явитися в ППЕ не пізніше ніж за годину тридцять хвилин до початку іспиту і зареєструватися у керівника ППЕ;
отримати у керівника ППЕ інформацію про призначення відповідальних організаторів в аудиторії та розподіл за аудиторіями ППЕ;
отримати розподіли по аудиторіях від керівника ППЕ спеціалістам із проведення інструктажу та забезпечення лабораторних робіт;
пройти інструктаж у керівника ППЕ щодо процедури проведення іспиту.
Відповідальному організатору отримати у керівника ППЕ:
коротку інструкцію для учасників іспиту,
інструкцію з техніки безпеки,
списки учасників іспиту на аудиторію,
таблички з номером аудиторії,
пам'ятку з кодуванням (регіону, освітньої установи, ППЕ, аудиторії), що використовується під час заповнення реєстраційних частин бланків ОДЕ,
ножиці для розкриття доставкового пакету з ЕМ,
зворотний пакет для ЕМ,
зворотний пакет для КІМ;
не пізніше ніж за 45 хвилин до початку іспиту пройти до своєї аудиторії, перевірити її готовність до іспиту та приступити до виконання своїх обов'язків:
роздати на робочі місця учасників іспиту чернетки (мінімальна кількість - два аркуші) на кожного учасника;
підготувати на дошці необхідну інформацію для заповнення реєстраційних полів у бланках відповідей відповідно до отриманої у керівника ППЕ пам'яткою з кодуванням;
прикріпити до дверей аудиторії один екземпляр списку учасників іспиту,
Фахівцю з проведення інструктажу та забезпечення лабораторних робіт необхідно отримати відомість для ознайомлення учасників ОДЕ з інструктажем з техніки безпеки.
КІМ ОДЕ з фізики містять експериментальне завдання, яке виконують учасники з використанням реального лабораторного обладнання. Використовуються 5 експериментальних завдань. Для проведення необхідно підготувати в аудиторії на 15 шість комплектів №5, що екзаменуються, і по три комплекти решти номерів комплектів.
Комплекти лабораторного обладнання для виконання експериментальних завдань формуються заздалегідь, за один-два дні до іспиту.
Кожен комплект обладнання має бути поміщений у власний лоток. Циліндри з комплектів №1 та №2 та резистори з комплекту №5 повинні мати позначення, що відповідають переліку обладнання. На кожному лотку з обладнанням вказується номер, що складається з номера комплекту та літери (від А до D для всіх комплектів, крім комплекту №5, та від А до H для комплекту №5).
Вхід учасників іспиту до аудиторії.
Відповідальний організатор при вході учасників іспиту до аудиторії повинен:
перевірити дані документа, що засвідчує особу учасника іспиту;
повідомити учасника іспиту номер його місця в аудиторії;
вказати місце, де учасник іспиту може залишити свої особисті речі. Якщо учасник іспиту приніс свій непрограмований калькулятор, організатор перевіряє його відсутність додаткових функцій тощо;
допомогти учаснику іспиту швидко зайняти відведене йому місце, при цьому стежити, щоб учасники іспиту не перемовлялися та не змінювалися місцями.
Не пізніш як за 15 хвилин до початку іспиту відповідальний організатор приймає у керівника ППЕ ЕМ учасників іспиту.
Проведення іспиту
Організатор повинен:
нагадати учасникам іспиту про заборону мати при собі та використовувати під час проведення іспиту мобільні телефони, інші засоби зв'язку, електронно-обчислювальну техніку;
перевірити, що гелева ручка учасника іспиту пише нерозривною чорною лінією (за необхідності замінити ручку).
Видача екзаменаційних матеріалів.
Відповідальний організатор в аудиторії повинен:
продемонструвати учасникам іспиту цілісність упакування доставочного спецпакету з ІЧ;
розкрити доставковий спецпакет з ІЧ;
роздати всім учасникам іспиту ІК у довільному порядку;
за вказівкою відповідального організатора учасники іспиту заповнюють реєстраційні поля бланків відповідей №1 та №2, додатковому бланку відповідей №2.
Фахівець із проведення інструктажу та забезпечення лабораторних робіт повинен провести короткий інструктаж з техніки безпеки.
Після проведення інструктажу з техніки безпеки учасники іспиту повинні розписатися у відомості щодо ознайомлення з правилами роботи з лабораторним обладнанням.
Після видачі учасникам КІМ фахівець із проведення інструктажу та забезпечення лабораторних робіт повинен дізнатися номер комплекту лабораторного обладнання у кожного учасника ОДЕ та в міру готовності учасників іспиту за практичним завданням повинен видати на стіл йому індивідуальний комплект обладнання відповідно до завдання його варіанта.
Після заповнення всіма учасниками іспиту реєстраційних полів бланків відповідей №1 та №2 оголосити початок іспиту, тривалість та час закінчення іспиту та зафіксувати на дошці час початку іспиту.
Потім учасники іспиту виконують завдання.
Під час іспиту організатор в аудиторії повинен:
перевірити правильність заповнення реєстраційних полів на всіх бланках у кожного учасника та відповідність даних учасника іспиту (ПІБ, серії та номера документа, що засвідчує особу) у бланку відповідей №1 та документі, що засвідчує особу.
Слідкувати за порядком в аудиторії та не допускати:
розмов учасників іспиту між собою,
обміну будь-якими матеріалами та предметами між учасниками іспиту,
використання мобільних телефонів, інших засобів зв'язку та електронно-обчислювальної техніки; довідкових матеріалів, крім дозволених,
ходіння по ППЕ під час іспиту без супроводу організатора поза аудиторією.
У тому випадку, якщо учасник іспиту пред'явив претензію щодо змісту завдання свого КІМ, необхідно зафіксувати суть претензії у службовій записці та передати її керівнику ППЕ (службова записка повинна містити інформацію про унікальний номер КІМ, завдання та зміст зауваження).
Видача лабораторного обладнання
На початку іспиту фахівець із проведення інструктажу та забезпечення лабораторних робіт повинен дізнатися про номери комплектів лабораторного обладнання учасників іспиту та видати відповідний комплект лабораторного обладнання.
В ІЧ учасника іспиту буде видано додатковий бланк відповідей №2, до якого після завершення іспиту фахівець із проведення інструктажу та забезпечення лабораторних робіт вносить характеристики відповідного комплекту.
Рішення на завдання практичної частини учасник іспиту записує на бланку відповідей №2, у разі потреби учасник може запросити наступний додатковий бланк відповідей №2. Додатковий бланк відповідей №2А з характеристиками лабораторного обладнання здається разом із бланками відповідей учасника іспиту.
У процесі іспиту фахівець із проведення інструктажу та забезпечення лабораторних робіт стежить за дотриманням учасниками іспиту правил безпеки праці. У разі порушення учасником іспиту правил безпечної праці під час виконання експериментального завдання організатор має право видалити його з іспиту. Організатор в аудиторії фіксують факт видалення в акті видалення з іспиту.
Після проведення іспиту фахівець із проведення інструктажу та забезпечення лабораторних робіт прибирає зі столів комплекти обладнання.
Завершення іспиту та організація збору екзаменаційних матеріалів в учасників іспиту.
За 30 і 5 хвилин до закінчення іспиту організатор повідомляє учасників іспиту про час до закінчення іспиту.
Після закінчення іспиту організатор повинен:
оголосити, що іспит закінчено;
записати на дошці час закінчення іспиту;
прийняти в учасників іспиту в організованому порядку:
бланки відповідей №1, бланки відповідей №2, додаткові бланки відповідей № 2, варіант КІМ, вкладений назад у конверт, чернетки;
поставити прочерк «Z» на полях бланків відповідей №2, призначених для запису відповідей у вільній формі, але тих, що залишилися незаповненими (у тому числі і на його зворотному боці);
передати додатковий бланк відповідей № 2 спеціалісту щодо проведення інструктажу та забезпечення лабораторних робіт для внесення відповідних характеристик лабораторного обладнання;
використовувати будь-які інші пакети замість виданих пакетів,
вкладати разом із бланками будь-які інші матеріали,
скріплювати бланки (скріпками, степлером тощо),
змінювати орієнтацію бланків у пакеті (верх-низ, лицьова-оборотна сторона);
скласти зібрані в учасників іспиту матеріали:
в один пакет - бланки відповідей № 1;
до другого зворотного пакета - бланки відповідей № 2, зокрема і додаткові бланки відповідей №2. Додатковий бланк відповідей №2 слід розміщувати за основним бланком відповідей №2;
конверти з КІМ;
чернетки.
Здати керівнику ППЕ:
зворотні пакети з бланками відповідей учасників ОДЕ (пакет із бланками відповідей №1; пакет із бланками відповідей №2 та додатковими бланками відповідей №2);
зворотний пакет з КІМ,
чернетки,
невикористані ІЧ,
службові записки;
відомості та форми проведення іспиту в аудиторії
усунути лабораторне обладнання.
Організатори та фахівці з проведення інструктажу та забезпечення лабораторних робіт залишають ППЕ після передачі всіх матеріалів, оформлення відповідного протоколу та лише за дозволом керівника ППЕ.
Порядок проведення інструктажу організаторами аудиторії
На дошці (інформаційному стенді) в аудиторії оформляється зразок реєстраційних полів бланків відповідей учасника ОДЕ. Організатор аудиторії на дошці заповнює – дату проведення ОДЕ, регіон 77, код ППЕ, номер аудиторії. Полі, що залишилися - код освітньої організації, клас (номер літера), ПІБ, дані паспорта – учасники іспиту заповнюють, використовуючи свої дані з документа, що засвідчує особу.
Інструкція для учасників ОДЕ, яка зачитується організатором в аудиторії:
Шановні учасники іспиту! Сьогодні Ви складаєте іспит з фізики у формі ОДЕ.
Під час проведення іспиту ви повинні дотримуватись порядку проведення іспиту.
Під час проведення іспиту забороняється:
мати при собі засоби зв'язку, електронно-обчислювальну техніку, фото, аудіо та відеоапаратуру, довідкові матеріали, письмові нотатки та інші засоби зберігання та передачі інформації;
розмовляти, вставати з місць, пересідати, обмінюватися будь-якими матеріалами та предметами;
передавати, розголошувати та фотографувати КІМ або їх частини;
мати при собі та використовувати коригувальну рідину, олівці;
користуватися довідковими матеріалами, крім тих, що вказані в тексті КІМ;
переміщуватись по ППЕ під час іспиту без супроводу організатора.
У разі порушення зазначених вимог встановленого порядку проведення ОДЕ ви будете видалені з іспиту.
Ознайомитись з результатами ЄДІ ви можете в освітній організації.
Планова дата ознайомлення із результатами: _____________ ( назвати дату).
Після отримання результатів ОДЕ ви можете подати апеляцію щодо незгоди з виставленими балами. Апеляція подається протягом двох робочих днів з дня оголошення результатів ОДЕ.
Під час іспиту на вашому робочому столі, крім екзаменаційних матеріалів, можуть бути лише:
гелева, капілярна або перова ручка з чорнилом чорного кольору;
документ, що засвідчує особу.
Під час іспиту ви маєте право користуватися непрограмованим калькулятором.
Організатор звертає увагу учасників ОДЕ на доставковий пакет із екзаменаційними матеріалами.
Екзаменаційні матеріали до аудиторії надійшли у доставочному пакеті. Упаковка пакета не порушена
(продемонструвати та розкрити, використовуючи ножиці).
У ньому є індивідуальні комплекти з екзаменаційними матеріалами.
(Організатор роздає учасникам ІЧ).
Перевірте цілісність свого комплекту. Обережно відкрийте пакет, відриваючи клапан (справа ліворуч) по лінії перфорації
(Організатор показує місце перфорації на конверті).
До початку роботи із бланками перевіримо комплектацію вашого індивідуального комплекту. В індивідуальному комплекті:
бланк відповідей №1,
бланк відповідей №2,
контрольний вимірювальний матеріал (КІМ).
Уважно перегляньте текст КІМ, перевірте якість тексту на поліграфічні дефекти, кількість сторінок КІМ.
При виявленні зайвих або браку бланків, друкарських дефектів замінити повністю індивідуальний комплект.
Перевірте, чи збігається номер на аркуші КІМ із номером КІМ надрукованому на бланку №1.
Зробити паузу для перевірки учасниками цілісності ІЧ
Приступаємо до заповнення бланку №1
Записуйте літери та цифри відповідно до зразка на бланку.Кожна цифра символ записується в окрему клітинку.
Заповніть реєстраційні поля відповідно до інформації на дошці (інформаційному стенді).Зверніть увагу учасників на дошку.
Заповнюємо регіон, дату проведення ОДЕ, код освітньої організації, клас, код ППЕ, номер аудиторії.
Заповнюємо поля: прізвище, ім'я, по батькові, дані документа, що засвідчує особу, пол.
Зробити паузу для заповнення учасниками полів
Поставте ваш підпис у полі «підпис учасника» у верхній частині бланка №1.
Заповніть поля бланка відповідей №2 – регіон, код та назву предмета.
Під час виконання завдань уважно читайте інструкції до завдань, вказаних у вас КІМ. Записуйте відповіді відповідно до цих інструкцій.
При виконанні «Завдання з вибором відповіді» необхідно вибрати одну правильну відповідь та поставити у бланку хрестик у клітинку з номером вибраного варіанта відповіді.
Під час виконання завдання з короткою відповіддю праворуч від номера завдання ви записуєте відповідь. Кожен символ обов'язково записується в окремому вікні. Дозволяється писати лише друкованими літерами. Приклади їх написання наведені на бланку під реєстраційними полями.
Якщо не вдалося уникнути випадкових позначок, їх слід замінити в області «Заміна помилкових відповідей на завдання з вибором відповіді» на відповіді, які Ви вважаєте правильними.
У нижній частині бланка відповідей № 1 передбачено поля для запису нових варіантів відповідей на «Завдання з відповіддю в короткій формі» замість помилково записаних.
Щоб змінити відповідь на «Завдання з короткою відповіддю» у бланку відповідей № 1, треба у відповідних полях заміни проставити номер «Завдання з короткою відповіддю», що виправляється, і записати нове значення правильної відповіді на вказане завдання.
У бланку відповідей №2 заповнюються код регіону, код предмета, назва предмета.
На бланку відповідей №2 виконуються завдання – 19, 24-27. Якщо Вам не вистачило місця на бланку, Ви можете запросити до організатора додатковий бланк відповідей №2.
Зараз вам буде зачитано інструкцію з правил безпеки. Після початку іспиту до Вас підійде фахівець із проведення інструктажу та забезпечення лабораторних робіт та дізнається номер необхідного для виконання експериментального завдання лабораторного обладнання. У міру Вашої готовності Вам буде видано необхідний комплект лабораторного обладнання.
ІНСТРУКЦІЯ
з правил безпеки праці для учасників ОДЕ
при проведенні іспиту з фізики
1. Будьте уважні та дисципліновані, точно виконуйте вказівки організатора іспиту.
2. Не приступайте до виконання роботи без дозволу організатора іспиту.
3. Розташовуйте прилади, матеріали, обладнання на своєму робочому місці таким чином, щоб унеможливити їх падіння або перекидання.
4. Перед виконанням роботи уважно вивчіть її зміст та порядок виконання.
5. Для запобігання падінню скляні судини (пробірки, колби) при проведенні дослідів обережно закріплюйте в лапці штатива. При роботі з приладами зі скла дотримуйтесь особливої обережності.
6. Під час проведення дослідів не допускайте граничних навантажень вимірювальних приладів.
7. При складанні експериментальних установок використовуйте дроти (з наконечниками та запобіжними чохлами) із міцною ізоляцією без видимих пошкоджень. Забороняється користуватися провідником із зношеною ізоляцією.
9. У разі складання електричного ланцюга уникайте перетину проводів.
10. Підключайте джерело струму до електричного ланцюга в останню чергу. Зібраний ланцюг включайте тільки після перевірки та з дозволу організатора іспиту.
11. Не перемикайте ланцюги до вимкнення джерела живлення.
12. Використовуйте інструменти з ізолюючими ручками.
13. Після закінчення роботи вимкніть джерело живлення, після чого розберіть електричний ланцюг.
14. Не йдіть з робочого місця без дозволу організатора іспиту.
15. Виявивши несправність в електричних пристроях, що знаходяться під напругою, негайно відключіть джерело живлення та повідомте про це організатор іспиту.
Інструктаж закінчено. Вам необхідно зараз розписатися у відомості щодо ознайомлення з правилами з техніки безпеки.
(Фахівець із проведення інструктажу та забезпечення лабораторних робіт проходить по аудиторії з відомостями, де учасники ставлять свої підписи)
Ви можете розпочати виконання завдань.
Початок іспиту:(Оголосити час початку іспиту)
Закінчення іспиту:(вказати час)
Запишіть на дошці час початку та закінчення іспиту.
Час, відведений на інструктаж та заповнення реєстраційних частин бланків ОДЕ, у загальний час іспиту не включається.
За 30 хвилин до закінчення іспиту необхідно оголосити
До закінчення іспиту залишилось 30 хвилин.
Не забувайте переносити відповіді з тексту роботи та чернетки у бланки відповідей.
За 5 хвилин до закінчення іспиту необхідно оголосити
До закінчення іспиту залишилося 5 хвилин, дострокове складання екзаменаційних матеріалів припиняється.
Після закінчення іспиту оголосити
Іспит закінчено. Покладіть на край столу свої бланки. КІМ вкладіть у конверт індивідуального комплекту.
Організатори здійснюють збирання екзаменаційних матеріалів в організованому порядку
Учасники іспиту можуть взяти з собою в аудиторію лише паспорт, чорну гелеву ручку та непрограмований калькулятор.
При роздачі ІЧ кладеться край столу.
У разі виявлення помилкового заповнення полів реєстрації організаторидають вказівку учаснику іспиту внести відповідні виправлення.