Ang tanawin para sa kuwento ng nawalang oras. Iskrip ng pagtatapos: “The Tale of Lost Time. Pagpasok sa sayaw "magbigay ng ngiti sa mundo"

(batay sa fairy tale ng parehong pangalan ni E. Schwartz)

Mga tauhan:
Petya Zubov, 3rd "B" grade student
Vasya Zaitsev, mag-aaral ng 3rd "B"
Nadenka Sokolova, mag-aaral ng 3rd "A"
Marusya Pospelova, mag-aaral ng 3rd "A"
Maria Ivanovna, guro
Vladimir Sergeevich, mabuting wizard
Sergei Vladimirovich, masamang wizard
Panteley Zakharovich, masamang wizard
Marfa Vasilievna, masamang mangkukulam
Olga Kapitonovna, masamang mangkukulam
Alena Berezkina
Mga mag-aaral ng 3rd "B"
Lola sa labas

LARAWAN 1.
Pagawaan ng gumagawa ng relo. Si Vladimir Sergeevich ay nakasandal sa ibabaw ng mesa, naglalagay ng isang espesyal na magnifying glass sa kanyang mata, nag-aayos ng kanyang relo at humuhuni ng isang bagay sa ilalim ng kanyang hininga. Biglang tila nabuhay ang buong pagawaan: ang mga orasan sa mga dingding ay kapansin-pansin, tumutunog, at ang boses ng lahat ay tumatawag. Ang mga kamay ay nagpapakita ng eksaktong 12. Si Vladimir Sergeevich ay bumangon, lumapit sa lahat ng mga orasan sa turn, winds up ang mekanismo, punasan ang dial, nakikinig sa beating ng pendulum-puso.
AWIT NG WATCHMAKER.
Ang orasan ay lumilipas, lumilipas hakbang na hakbang,

Ang orasan ay patuloy na umiikot, patuloy na umiikot,
Pumunta sila upang hilahin ang sinulid ng pangalawang kamay.
At umiiral ang thread na ito - parehong siglo at taon.
At ang thread na ito ay parehong tumatakbo at naglalakad.
At ang tik ay laging sumusunod sa isang ito,
At ito ang misteryo at sikreto.

KORO.
Ang mga palaso ay tumatalon na parang mga squirrel
Sa dial-wheel.
Ang mga kalokohan at pakulo nila
Hindi natin napapansin ang lahat.

Ang orasan ay nagmamadali, umaagos mula sa malayo.
At bawat hakbang ay siglo at siglo.
At sa bawat sandali ay napakaraming mahahalagang bagay na dapat gawin,
Na wala kang oras na gawin.
Lumipas ang mga oras, isang hakbang sa isang pagkakataon.
Ang orasan ay napupunta: tik-tok, tik-tok, tik-tok.
Ang orasan ay umuusad, gaya ng dati.
At kasama nila ang fairy tale sa amin.

Umupo si Vladimir Sergeevich sa mesa at bumalik sa trabaho. Pumasok si Petya Zubov sa workshop at tumingin sa lumang orasan: "Wow!" Sa sobrang saya ko ay hindi ko napansin agad ang master: "Wow!"

VLADIMIR SERGEEVICH. Hello, Petya.
PEDRO. Oh! Vladimir Sergeevich! Dito ka ba nagtatrabaho o ano?
VLADIMIR SERGEEVICH. Oo, dito ako nagtatrabaho.
PEDRO. Dapat ba?..
VLADIMIR SERGEEVICH. Dapat magtrabaho ang lahat.
PEDRO. At naisip ko na...
VLADIMIR SERGEEVICH. Shhh!.. Alam ko ang iniisip mo. At alam ko rin na pumunta ka dito dahil sa negosyo.
PEDRO. Eksakto. Nagdala ako ng alarm clock. Tila nasira ang kanyang kampana (naglabas siya ng alarm clock mula sa kanyang portpolyo at ibinigay kay Vladimir Sergeevich).
VLADIMIR SERGEEVICH. Halika, halika... Tingnan natin... (sinusuri ang alarm clock, may sinasabunot)
PEDRO. Mangyaring ayusin ito. Kung hindi, maaari kang matulog sa lahat ng bagay sa mundo.
VLADIMIR SERGEEVICH. handa na.
PEDRO. Wow! meron na? Totoo ba? At pakiusap, itakda ako nang maaga ng kalahating minuto upang maging nasa oras ako kahit saan at hindi mahuli kahit saan.
VLADIMIR SERGEEVICH. Para sa kalahating minuto?
PEDRO. Oo. Salamat.
VLADIMIR SERGEEVICH (binigay kay Petya ang alarm clock) Well, I see you're not waste your time now. Magaling.
PEDRO. Ngayon ako na ang bahala sa bawat minuto. Ikaw mismo ang naaalala...
VLADIMIR SERGEEVICH. Naalala ko, naalala ko lahat.

Tumunog ang alarm clock sa mga kamay ni Petya. Nawawala ang workshop. Ang alarm clock ay nagiging school bell.

LARAWAN 2.
Pumasok ang guro sa klase.
MARIA IVANOVNA. Hello, upo (naupo ang mga estudyante). Bakit madumi ang board, sino ang duty ngayon?
MGA MAG-AARAL. ngipin! Petka Zubov! Kaya lang hindi siya dumating. At wala rin si Vasya Zaitsev.
May kumatok sa pinto. Pumasok si Petya.

PETYA (mabilis) Hello, excuse me, pwede ba akong pumasok?
MARIA IVANOVNA. ngipin! Bakit ka nahuli?
PEDRO. Walang oras.
MARIA IVANOVNA. Ano ang hindi mo ginawa?
PEDRO. Huli na ako.
MARIA IVANOVNA. Ikaw, Petya, ang laggard na sa amin. Bumagsak ka sa apat na subject.
PEDRO. Hahabol ako, Maria Ivanovna. Gagawin ko ito sa oras sa susunod na quarter.
MARIA IVANOVNA. Takdang aralin ginawa?
PEDRO. Nakalimutan ko yung notebook ko sa bahay.
MARIA IVANOVNA. Nakalimutan mo na ba ang iyong ulo? Ibigay mo sa akin ang iyong diary at maupo ka.
Ibinigay ni Petya ang talaarawan sa guro, dahan-dahang pumunta sa huling mesa at umupo sa kanyang lugar.

AWIT NI PETIA ZUBOV AT MARIA IVANOVNA.

MARIA IVANOVNA. "Dalawa" para sa pag-uugali
Huli na naman
At kabiguan
Takdang aralin.
PEDRO.
Patawarin mo ako, Mary Ivanna,
Totoo ang lahat, siyempre, ngunit narito ang kakaiba:
Bakit apat at lima
Hindi maabot ang gallery?
Well, sabihin mo sa akin,
Nasaan ang hustisya mo?

MARIA IVANOVNA. Aralin sa pagbasa
Lumilipad sa ulap
Mga laro, libangan,
Kumpletong kawalan ng pansin!
PEDRO.
Maghusga para sa iyong sarili, Mary Ivanna,
Ang sistema ng paaralan ay hindi makatao.
Isang buong apatnapu't limang minutong aralin -
Ito ay isang tunay na abala.
Sa akin, sasabihin ko sa iyo nang tapat,
Nawawala ang pagbabago.

MARIA IVANOVNA at MGA ALAGAD. Zubov, isa kang kahihiyan sa klase!
Zubov, pinapabayaan mo kami!
Hilahin ang iyong sarili!
PEDRO.
Magkakaroon pa ako ng oras!
MARIA IVANOVNA at MGA ALAGAD. Magpagaling ka!
PEDRO.
Papunta na ako!

MARIA IVANOVNA. Kaya, isulat ang paksa ng aralin... (Bell) At hindi ka ba nahihiya, Zubov? Dahil sa iyo lamang, ang buong klase ay nawalan ng maraming oras! Ngayon ay may malaking pagbabago, maaari kang pumunta at magpahinga. Pakiusap lang ay huwag mahuli sa susunod na aralin. Naririnig mo ba, Zubov?

Ngunit wala nang naririnig si Petya - nagkakaroon na siya ng pagbabago! Patakbo siyang lumapit kay Alena at hinila ang pigtail nito.

PEDRO. Alyonushka-Alyonka, may berde sa iyong ilong!
ALYONA. Saan saan? (na-offend) Ang tanga!
PEDRO. Zina - isang basket na may mga palaka! Kwa-kwa-kwa! Masha - (wrinkling) maalat na sinigang! Ugh!
MASHA. At ikaw.. At ikaw... alam mo kung sino ka...
ZINA. Si Petka ay isang hangal na talunan! Dito!
PEDRO. Well, hindi ito mahirap! Nasaan ang rhyme? Walang rhyme. Matuto ka muna, then call me names. Narito, tingnan kung paano ito ginawa! (sumigaw) Katya - nahulog mula sa kama! Dumagundong si Vera mula sa wardrobe!
PANANAMPALATAYA. Sasabihin ko kay Mary Ivanna ang lahat!
PEDRO. (mas malakas pa) Si Tanya ay ulo sa takong sa kulay-gatas! Si Julia ay isang sinungaling, isang slug at isang kawali!
MGA BATANG BABAE. (nagtipon sa isang bilog, sumang-ayon nang tahimik at magkakasama) Alam ng lahat na si Petya Zubov ang unang bumitiw sa planeta!
PEDRO. Oo ikaw! (tumakbo papunta kay Mishka) Ano ang nahanap mo? Magpalit tayo!
OSO. Anong meron ka?
PEDRO. hindi ako magpapakita. At huwag mong ipakita sa akin. Kumaway tayo ng hindi tumitingin!
OSO. Tayo na!
Binigyan ni Petya si Mishka ng isang fountain pen, at bilang kapalit ay tumanggap ng isang malaking tipak ng berdeng salamin, tinitingnan ito sa lahat, tumatawa.

PALITAN ANG KANTA.
(Ang mga lalaki ay kumakanta ng isang linya sa isang pagkakataon at nagbabago sa parehong oras.)
Ipinalit ko ang aking fountain pen ng berdeng baso,
At siya ay nasa kalendaryo, maaari mong isipin, siya ay masuwerte?
At pagkatapos ay ang puntas mula sa sneaker - hanggang sa kampana ng bisikleta,
At lahat ng sama-sama - sa isang felt-tip pen. Ako sa pangkalahatan ay isang dalubhasa sa pagbabago!
KORO.
Isang butas sa iyong bulsa - isang ulap sa kalangitan,
Isang bagyo sa isang baso - para sa isang sirang sentimos.
Kaya't nagbago kami, sabay na tumawa,
Shiloh - para sa sabon! Nakakatuwa!
Ipinagpalit ko ang isang napakalakas na lubid para sa isang sipol,
At ang clasp para sa portpolyo ay isang pin at isang scarf.
Yellow wrapper - para sa berde, matamis na bagel - para sa maalat,
At apat na kalawang na mani para sa isang balalaika string!

LARAWAN 3.
Sa labas ng lungsod, sa kagubatan, sa sukal, mayroong isang lumang kubo na gawa sa kahoy. Sa gitna ng kubo ay may isang oak na mesa, na may apat na upuan sa paligid ng mesa. Sa sulok ng dingding ay may nakatambak na dayami, at dalawang matandang lalaki at dalawang matandang babae ang natutulog at naghihilik sa dayami. Nagising ang isa at tumingin sa orasan sa dingding - alas onse na!
SERGEY VLADIMIROVICH. Bumangon, mga ginoo! Itigil ang pagtulog! (itulak sila sa tabi) Halika, Panteley Zakharovich! Gising na!
OLGA KAPITONOVNA. Ano ang nangyari, Sergei Vladimirovich?
SERGEY VLADIMIROVICH. Mga ginoo, nakalimutan na ba ninyo kung anong araw ngayon? Ngayon ang aming pinakamalalim na hangarin ay matutupad. Maghanda! (bumangon ang mga matatanda at, umuungol, inayos ang kanilang sarili) Handa na ba ang lahat, Marfa Vasilievna? Naalala mo na ba lahat ng mga tamad, may nakalimutan ka na ba?
MARFA VASILIEVNA. Ngunit paano mo maaalala silang lahat, sa aking sclerosis?
OLGA KAPITONOVNA. Gayunpaman, walang dahilan upang mag-alala, Sergei Vladimirovich. Nakakuha kami ni Marfa Vasilyevna ng isang espesyal na kuwaderno, at doon namin isinulat ang aming mga tamad. Huwag nating kalimutan ang sinuman ngayon.
AWIT.
Ang daming boys
At, siyempre, mga babae
Ano ang nakapatong sa ating atay,
Magkaibigan kami ni inang katamaran.
Ilang quitter ang mayroon sa mundo:
Tanya, Vanya, Katya, Petit -
Bawat bumitiw ay nakikita,
Kailangan natin ng mga slackers.
KORO.
Ang mga bata ay humihikab at hindi napapansin
Ang bilis ng mga minutong tumakbo palayo sa kanila.
Ang mga bata ay hindi nakakatulong sa kanilang mga magulang
At ang oras ay nawala, nawala, nawala.

Kung mayroon kang kaibigan -
Latecomer, oversleeper,
Walang tagumpay kahit saan -
Ipakita ito sa amin.
Bibigyan natin siya ng toffee,
Karamelo, barberry,
At ilalagay namin ito sa blacklist,
Ngunit hindi namin sasabihin kung bakit.

PANTELEY ZAKHAROVICH. (Pinapunas ang mga lente ng kanyang salamin, tinitigan nang mabuti auditorium) Olga Kapitonovna! Nasaan ang iyong notebook? Olga Kapitonovna, isulat ito nang mabilis, sa palagay ko nakahanap ako ng isa pang huminto. Doon, ang batang lalaki sa ika-10 hilera - natulog siya buong umaga ngayon. Ginising siya ng kanyang ina at ginising siya...
MARFA VASILIEVNA. Oo, bulag ka sa magkabilang mata, Panteley Zakharovich! Hindi sa 10th row, kundi sa 12th. At hindi isang lalaki sa lahat, ngunit isang babae. Nakikita ko mula rito na hindi natutunan ang kanyang mga aral. Isulat, isulat, Olga Kapitonovna!
OLGA KAPITONOVNA. Hindi, alamin muna natin, hindi ito posible. Sabihin mo sa akin, mangyaring, mayroon bang mga lalaki sa bulwagan na hindi nag-aayos ng kanilang mga laruan? Sabihin natin ang iyong apelyido, isulat natin ang lahat sa pagkakasunud-sunod.
SERGEY VLADIMIROVICH. Pagkatapos, pagkatapos, si Olga Kapitonovna. Mga ginoo, masasamang wizard, nag-aaksaya kami ng mahalagang oras. Buti na lang maraming tamad sa audience, but now we have to choose from those who have already signed up. Nakapili ka na ba para sa iyong sarili, Marfa Vasilievna?
MARFA VASILIEVNA. Oh, pinili namin ito, Sergei Vladimirovich. Pumili kami ni Olga Kapitonovna ng dalawang magagandang kasintahan mula sa ika-3 "A".
OLGA KAPITONOVNA. Ito ay sina Nadenka Sokolova at Marusya Pospelova, parehong madaldal na babae, tamad na tao at mahuhusay na fashionista.
SERGEY VLADIMIROVICH. At ikaw, Panteley Zakharovich?
PANTELEY ZAKHAROVICH. At may mas maganda pa ako - isang truant, isang tamad at isang bibig. Ang kanyang pangalan ay Vasya Zaitsev.
SERGEY VLADIMIROVICH. Napakahusay. Mahal ko ang mga batang ito. At ako, bilang pinakamahalaga, ay haharap kay Petya Zubov, hindi ka makakahanap ng mas malaking loafer, loafer at sleepyhead. Buweno, Marfa Vasilievna at Olga Kapitonovna, dalhin kami sa iyong madaldal na mga kaibigan!

LARAWAN 4.
Si Marusya Pospelova ay nakikipag-usap sa telepono kasama si Nadenka Sokolova.
NADENKA. Ano ang pinagsasabi mo? Talaga?
MARUSYA. Nakita ko ito ng sarili kong mga mata, at narinig ito ni Alyonka, at sa pangkalahatan, alam na ng buong klase.
NADENKA. Ngayon tawagan kita, gusto mo?
MARUSYA. Tayo na!
NADENKA. Paalam!
MARUSYA. Bye! (They hang up, Nadenka dial the number. Marusya’s phone rings.) Hello!

AWIT NG NADENKA AT MARUSI.
NADENKA.
Hahayaan mo ba akong isulat ang gawain?
At isa pang halimbawa sa boot?
Sinabi ko sa iyo kahapon
Ano ang nasa kiosk sa istasyon.
At ang hairstyle ay parang kay Ninka,
At ang parehong bota.
At tinulak ako sa buffet
Alinman sa Vasya o Petya.

MARUSYA.
Lumapit sa akin na may dalang notebook
At gatas na tsokolate.
Kinabukasan ay alas-otso na.
Eh, paano kung magtanong tayo?
Lahat ng lalaki ay tanga!
Gusto ko siya? - Well, ano ang pinagsasabi mo!
Nanaginip ako ng dalawang matandang babae.
Buti nalang magkaibigan tayo!

NADENKA AT MARUSYA (sabay-sabay)
- Hahayaan mo bang isulat ko ang problema?
- Lumapit sa akin na may dalang notebook
- At isa pang halimbawa sa boot?
- At gatas na tsokolate
- Sinabi ko sa iyo kahapon
- Kinabukasan sa alas-otso
- Ano ang nasa kiosk sa istasyon
- Well, paano kung magtanong tayo?
- At ang hairstyle ay parang kay Ninka,
- Lahat ng lalaki ay tanga!
- At ang parehong bota
- Gusto ko siya? - Well, ano ang pinagsasabi mo!
- At tinulak ako sa buffet
- Nanaginip ako ng dalawang matandang babae.
- Alinman sa Vasya o Petya.
- Buti na lang tayo... (maikling beep)

MARUSYA. Kamusta! Kamusta!
OLGA KAPITONOVNA. Ang iyong oras ay tapos na! Ha ha ha! (Si Nadya at Marusya ay naging matandang lola.)
Muling tawag ni Marusya kay Nadya.
MARUSYA. Nadya, tumatawag na naman ako. Magkita tayo ngayon sa park malapit sa school, sa ikalimang bench sa kaliwa.
NADIA. ayos lang. Ano ang mali sa iyong boses?
MARUSYA. (Ubo) Ano?
NADIA. Iba ang boses mo.
MARUSYA. At ang sa iyo ay medyo kakaiba.
NADIA. Malamang namamaos kami dahil matagal kaming magkausap sa phone.
MARUSYA. Gaano katagal iyon, kalahating oras lang? Ang kalahating oras ay hindi mahaba, ito ay normal - kalahating oras. Hindi pa ito sapat, alam ng iba kung gaano sila nagsasalita...
NADIA. Well, okay, pagkatapos sa isang oras sa aming lugar. Sa ikalimang bench sa kaliwa. Huwag kang mahuli!
MARUSYA. Kailan ako nahuli? Ikaw mismo ang laging huli, ngunit ako ay hindi nahuhuli. nasa oras ako.
NADIA. At mas maaga pa ako kaysa sa oras. That time naghintay ako, naghintay, naghintay, naghintay...

LARAWAN 5.
Si Vasya Zaitsev ay naglalakad sa parke malapit sa paaralan. Mabagal siyang naglalakad, sumipol, sumasayaw at kumakanta ng kanta.

AWIT NI VASI ZAITSEV.
Minsan - sa isang sanga, dalawang beses - sa bubong,
Tatlo - umupo sa bench.
At pakiusap tumahimik ka
Huwag takutin ang buong pamilya.
KORO.
Naglalakad ako, nananaginip ako
Nagbibilang ako ng mga uwak kung saan-saan
Nagbibilang ako ng tatlong daang piraso -
Magiging Doctor of Science ako.
(Narinig ko na nangyari ito,
Ngunit hindi kaagad at hindi biglaan.)
Siyam, sampu - sa track.
Kahanga-hangang mga ibon!
Maghihintay ako ng kaunti pa.
Bakit ako magmamadali?
Labing walo, labing siyam.
At Berezkina Alena
Gayundin, kung titingnan mo ito,
Tunay na uwak!

ALYONA. Ang tanga mismo!
Nakilala ni Vasya si Petya Zubov.
PEDRO. Vaska! Malaki! Bakit hindi ka pumasok ngayon sa paaralan?
VASYA. At naisip ko na walang aral.
PEDRO. Bakit wala sila? Paano kaya?
VASYA. Si Mary Ivanna ay bumahing apat na beses sa isang aralin kahapon. Akala ko magkakasakit siya ngayon, so why bother going?
PEDRO. Ngayon ay bibigyan ka nila ng masamang grado.
VASYA. Isipin mo na lang! Nakuha ko rin kahapon. Kahapon at ngayon, two plus two ay nagiging apat. Ito ay hindi dalawang dalawa, ngunit isang apat! Mula sa muling pagsasaayos ng mga tuntunin... ano ang susunod?
Tinitingnan ni Petya si Vasya sa pamamagitan ng salamin.
VASYA. Tingnan ko!
PEDRO. hindi ko binibigay!
VASYA. Bigyan!
PEDRO. Makibalita muna!
Inilabas ni Petya ang kanyang dila, hinila ang kanyang takip sa ilong ni Vasya at tumakbo palayo. Hinahabol siya ni Vasya. Kaya naghahabulan sila at biglang naging matanda. Huminto ang matandang Petya upang mahabol ang kanyang hininga ang matanda na si Vasya at itinulak siya sa likuran.
PETYA (lumingon). Ano ang ginagawa mo, lolo?
VASYA. Pasensya na! Ikaw mismo ay isang lolo! (tumawa at tumakbo. Tumunog ang bell para sa klase, tumakbo si Petya papunta sa paaralan.)

LARAWAN 6.
Sa isang kubo sa kagubatan, dalawang babae at dalawang lalaki ang masayang nagkukuskos ng kanilang mga kamay. Ang mga ito ay kakaiba: sila ay umuungol, umuungol, ang kanilang mga damit ay makaluma at hindi sapat ang laki.
MARFA VASILIEVNA. Ang sarap sa pakiramdam na parang isang dalagang muli, di ba, Olga Kapitonovna?
OLGA KAPITONOVNA (tumingin sa salamin). Oh, oh, Marfa Vasilyevna, ang mga ngipin ay nasa lugar, at ang aking likod ay hindi masakit.
PANTELEY ZAKHAROVICH. Kaya bakit ka umuungol, Olga Kapitonovna?
OLGA KAPITONOVNA. Wala sa ugali, wala sa ugali, Panteley Zakharovich. Tingnan mo, naging mabuting tao siya!
MARFA VASILIEVNA. At mas maganda si Sergei Vladimirovich!
SERGEY VLADIMIROVICH. Ngayon ikaw at ako, mga ginoo, masasamang wizard, ay mabubuhay ng isa pang daang taon!

AWIT.
OLGA KAPITONOVNA.
Pantelei Zakharovich, kumusta ang iyong kalusugan?
PANTELEY ZAKHAROVICH.
Olga Kapitonovna, napakahusay.
Marfa light Vasilievna...
MARFA VASILIEVNA.
Baka si Masha lang.
Tenth year pa lang ako kumbaga.
KORO.

Upang bumalik sa pagkabata kahit sandali.
Ang sabi ng mga tao ay walang lunas
Tayo lang ang nakakaalam ng sikreto.
Bumalik ka patayo na hinamon,
I-reset ang sampu, dalawampu, siyamnapu, -
Ito ay naging napaka-simple -
Mawalan ng isang grupo ng mga dagdag na taon.

PANTELEY ZAKHAROVICH.
Olga Kapitonovna, magandang braids!
Pakialam mo?.. konti lang... (hinatak)
OLGA KAPITONOVNA.
Pantelei Zakharovich, mga gawi sa pagkabata -
Nakakahiya sa edad mo! Sisigaw ako.

SERGEY VLADIMIROVICH. Panteley Zakharovich, itigil kaagad ang iyong hooliganism, o agad kitang patatandaan. Olga Kapitonovna, Marfa Vasilievna! Tumigil ka sa pag-ikot sa harap ng salamin, anong klaseng coquetry ito?! O nakalimutan mo na ba ang magagandang bagay na naghihintay sa atin!

AWIT NG MASAMANG WIZARD.
SERGEY VLADIMIROVICH.
Hoy, mga ginoo!
Narito ang spell
Sa mga tuntunin ng pinsala
At, siyempre, pagdurusa.
Upang walang lugar para sa mga bata upang maglaro,
Magkakalat tayo ng basura sa bawat bakuran.
Ito ay hindi lamang mga banta,
Maluha luha ang mga bata!
KORO.
Mga anak at magulang
Napaka malas mo!
Gusto mo ba, gusto mo ba,
Kami ay masama, kami ay mga peste,
Ginagawa namin ang lahat sa kabila!
Hoy, mga ginoo
Mga masamang wizard!
Dalhin mo dito
Mga panimulang aklat at aklat-aralin.
Ang aking plano, gaya ng dati, ay malupit at tuso:
Gagawa tayo ng magandang bonfire mula sa mga libro!
At ibig sabihin, sa buong mundo
Mananatiling tanga ang mga bata!

LARAWAN 7.
May lesson na nagaganap sa classroom.
MARIA IVANOVNA. Buksan ang iyong mga kuwaderno at isulat ang paksa ng aralin ngayon...
Isang matandang Petya Zubov ang tumakbo papunta sa silid-aralan.
PEDRO. Oh! Sorry, Mary Ivanna!
MARIA IVANOVNA. Wala, wala, pakipasok.
PETYA (nagulat na sumipol, kumindat sa mga kaklase at pumunta sa pwesto niya sa pinakahuling mesa) Medyo maliit ang desk.
MARIA IVANOVNA. Paumanhin, ngunit ano ang gusto mo?
PEDRO. Tulad ng ano? Dumating ako para mag-aral. (Nagtawanan ang klase.)
MARIA IVANOVNA. Anong klaseng biro? Sino ka?
PEDRO. Ako si Petya Zubov, ang iyong estudyante...
MARIA IVANOVNA. Naiintindihan ko, naiintindihan ko. Ikaw marahil ang lolo ni Petya. Marahil ay nag-aalala ka sa kanyang mahinang pagganap sa akademya... Katulad mo ang iyong apo na si Petya.
PEDRO. Anong ginagawa mo, Mary Ivanna? (sa mga kaklase) Anong ginagawa mo? Bakit hindi mo ako nakikilala?
MARIA IVANOVNA (sa mga bata) Wag kayong tumawa guys. May pinaghalo lang yung tao. Ito ay hindi nakakatawa sa lahat, ito ay napakalungkot. (Kay Pete) Sabihin mo sa akin, paano kita matutulungan?
PETYA (laughs) Wala akong pinaghalo. May pinaghalo ka, ngunit naparito ako upang matuto, upang makakuha ng kaalaman.
MARIA IVANOVNA. Paumanhin, ngunit kailangan kong simulan ang aralin, kailangan nating mag-aral ng napakahirap na materyal, kaya hinihiling ko sa iyo na huwag gamitin ang ating mahalagang oras at umalis sa klase.
PEDRO. Hindi mo ba bibigyan ng dalawa? (Nagtawanan ang klase)
MARIA IVANOVNA. Kung hindi ka aalis ng classroom ngayon, kailangan kong tumawag ng ambulansya para sa iyo.
PEDRO. Wala akong maintindihan, biro lang 'to?
MARIA IVANOVNA. Seryosong sabi ko.
Tumingin si Petya sa mga lalaki, nagkibit ng balikat, umalis sa klase at nakita ang dalawang batang babae na nag-uusap sa koridor.
OLGA KAPITONOVNA. Halika, halika rito, magandang bata.
ALYONA. kinakausap mo ako?
OLGA KAPITONOVNA. Sa iyo, kagandahan. Sabihin mo saakin ang iyong pangalan.
ALYONA (nagulat) Alena.
OLGA KAPITONOVNA. Tingnan mo, Alena, kung ano ang mayroon ako (ipinakita sa kanya ang isang salamin) Gusto mo ba ang aking salamin?
ALYONA (nabighani) Oo.
OLGA KAPITONOVNA. Maaari itong maging sa iyo kung papayag ka lamang na ibigay sa akin ang iyong aklat-aralin sa matematika bilang kapalit.
ALYONA. Paano ako mamamahala nang walang aklat-aralin?
OLGA KAPITONOVNA. Bibigyan din kita ng dalawang napakasarap, mabangong chewing gum. Bibigyan kita ng dalawang piraso ng chewing gum at isang salamin (mga palabas), at bibigyan mo ako ng isang aklat-aralin sa matematika. Sumang-ayon?
ALYONA. (ibinigay sa kanya ang aklat-aralin, tumingin sa salamin, nag-print ng gum, ngumunguya) At kung magtanong sila, sasabihin ko na nawala ko ito o... (Tumakbo si Petya sa kanya, inagaw ang salamin sa kanyang mga kamay, tumingin sa kanyang repleksyon, sumigaw sa nakakatakot na boses "MAY!" at tumakbo palayo ) Hoy lolo, ibigay mo sa akin ang aking salamin! (tinatakbuhan si Petya)
Lumapit si Sergei Vladimirovich kay Olga Kapitonovna. Hawak niya ang isang malaking karatula sa kanyang mga kamay: "Nagpapalitan kami ng mga aklat-aralin para sa mga laruan at matamis." Tumunog ang kampana mula sa klase, isang buong pulutong ng mga bata ang nagtitipon sa paligid ng mga masasamang wizard: "At mayroon akong bola! At may baril ako! At ako rin! Gusto ko ng tsokolate! Soda!

AWIT.
Sumulat kami, sumulat kami,
Pagod na ang mga daliri namin
Naglilibot kami sa mga textbook
Mula madaling araw hanggang madaling araw.
Nanlalabo na ang mga mata namin
Namutla ang mga pisngi namin
Kung gaano tayo kapagod
Mga diksyunaryo at panimulang aklat.
Ipinagpapalit ko ang aking scholarly book para sa matamis na gingerbread na may mga buto ng poppy!
Apat na notebook ang ipinagpapalit ko sa matamis na chocolate marshmallow!
At ang isang makapal na librong babasahin ay nagkakahalaga ng dalawang kilo ng cookies!
KORO.
Sumulat kami, sumulat kami,
Pagod na ang mga daliri namin.
At ngayon tayo ay magpapahinga,
Hindi na tayo papasok sa school.

Hinati namin, pinarami,
Hindi sinaktan ang mga bata
Iniisip nila sa kanilang mga ulo,
Bumuhos ang usok mula sa aking tenga.
Umupo kami sa aming mga mesa,
Halos ganap na kulay abo.
Kailangan talaga ng pahinga
Mga batang organismo.
Handa na akong umalis sa paaralan, bigyan mo lang ako ng Pepsi-Cola!
Ipinagpalit ko ang aking portpolyo para sa isang malaking karamelo!
Hindi nalutas na mga problema - para sa gum ng prutas!

LARAWAN 8
Umuwi si Petya Zubov at pinindot ang doorbell.
BOSES NG INA. Sinong nandyan?
PEDRO. ako.
BOSES NG INA. sino gusto mo
PEDRO. Oo, ako ito, nanay. Umuwi ako.
BOSES NG INA. Nagkakamali ka, malamang pinaghalo mo ang bahay.
PEDRO. Nanay, ako ito, Petya.
BOSES NG INA. Ang aking anak na si Petya ay nasa paaralan ngayon.
PEDRO. Nay, ako po, pinalayas po ako sa school.
BOSES NG INA. Well, tama na, hindi na ito nakakatawa o nakakatawa. At hindi ka ba nahihiya sa iyong edad na gumawa ng mga katangahang bagay?
PEDRO. Nanay, buksan mo nanay, ipapaliwanag ko sa iyo ang lahat, nanay, nagugutom ako.
BOSES NG INA. Kung hindi ka titigil sa pagtawag, tatawag ako ng pulis.
PEDRO. Nanay, tingnan mo, narito ang aking bag sa paaralan, nakikilala mo ba ito? (itinaas ang portpolyo para makita sa peephole) Naniniwala ka na ba sa akin ngayon?
BOSES NI MOM (naalarma) Anong ginawa mo sa anak ko?! Nasaan ang aking Petya? Sagot!
PEDRO. Oo, narito ako, nanay! Ako si Petya! anak mo ako!
BOSES NG INA. Kamusta! Pulis! Kamusta! Halika nang madalian...

Natakot si Petya at tumakbo palayo. Tumakbo siya sa parke, umupo sa isang bench, huminga nang malalim.

PEDRO. Ano ang dapat kong gawin ngayon? saan pupunta? Sino ang nangangailangan sa akin ng ganito? Masama maging matanda, at mas masahol pa ang maging katulad ko. Ang mga tunay na matatanda ay may mga anak at apo. Lahat ay nagmamahal at nirerespeto sila. Binabayaran din sila ng pensiyon. Ako lang ang walang tao: walang nanay, walang tatay, walang kaibigan, walang apo. At hindi ako karapat-dapat ng pensiyon. Saan nakita na nagbibigay sila ng pensiyon para sa dalawa at tatlo? (Umiiyak) Ako ay isang mahirap na matanda, ako ay isang kahabag-habag na bata!

AWIT NG ISANG MATANDANG PETI.

Bata pa ako at masayahin sa umaga,
Tumakbo siya at tumalon at late na siya sa school.
Ang buhay ay tila isang walang katapusang panaginip,
Hindi ko rin maintindihan kung bakit ko ito nakuha...

KORO.

Ako ay isang mahirap na bata, isang malungkot na matanda.
Ang pagtanda ay hindi kagalakan, oh, ang pagtanda ay hindi kagalakan.
Hindi ako sanay maglakad na may balbas.
Ang pagtanda ay hindi kagalakan, oh, ang pagtanda ay hindi kagalakan.
Well, pakiusap, may tumulong sa akin,
Ang pagtanda ay hindi kagalakan, oh, ang pagtanda ay hindi kagalakan.
Ibalik ang nawala mong pagkabata.

Hindi ako nakilala nina Mama at Papa.
Tila kailangan kong matulog sa istasyon.
Para bang ang malaking lungsod ay naging estranghero sa akin,
Ako ay nag-iisa, may sakit at walang tirahan.

Mapait na umiiyak si Petya, umupo si Vladimir Sergeevich sa bench sa tabi niya.
VLADIMIR SERGEEVICH. Ay, Petya! Nagsasayang ka na naman ng oras. Makinig, Petya, ang mga luha ay hindi makakatulong sa aking kalungkutan.
PETYA (nagpupunas ng luha gamit ang kanyang balbas). Paano mo ako nakilalang may balbas?
VLADIMIR SERGEEVICH. Oo, hindi madaling makilala ka ngayon.
PEDRO. Sino ka?
VLADIMIR SERGEEVICH. Ang pangalan ko ay Vladimir Sergeevich, ako ay isang mahusay na wizard.
PEDRO. meron ba sila?

AWIT NG MABUTING WIZARD
Ang mga wizard ay nakatira sa paligid
Kilala mo ba ang ilan sa kanila?
Isang ordinaryong tao ang itsura
Hindi ganoon kasimple.

Tingnan kung anong mga himala
Mangyayari sa kalahating oras
Ikaw ay may edad na ng isang siglo
At may balbas siya.

KORO
Ako ay isang wizard, ako ay isang wizard
Sa pagitan mo at ako,
Ako ay isang wizard, ako ay isang wizard
Ang mga bata ay naniniwala sa atin para sa magandang dahilan.
Kung hindi ka naniniwala sa akin,
Mawawala ako sa sandaling ito
Kung hindi ka naniniwala sa akin,
Matanda ka na talaga.

Ngunit ang buhay ay nakakalito.
Ang ilan ay laging gumagawa ng mabuti
Ang iba ay naghahasik ng kasamaan sa lahat ng dako
At walang katapusan ang pakikibaka.
Nang malaman kung ano ang problema,
Agad akong nagmadali dito
At dahil malas ka,
Tutulungan kita.

VLADIMIR SERGEEVICH. Ang katotohanan ay ang mga taong nag-aaksaya ng oras ay hindi napapansin kung paano sila tumatanda. Sinamantala ito ng mga masasamang wizard.
PEDRO. Anong mga wizard? Paano mo ito ginamit?
VLADIMIR SERGEEVICH. Ninakaw nila ang kabataan mula sa iyo at sa tatlo pang lalaki. Ang masasamang wizard ay naglaan ng oras na nawala sa iyo para sa kanilang sarili. Kaya kayo ay naging matandang lalaki, at ang masasamang mangkukulam ay naging maliliit na bata.
PEDRO. At magpakailanman ba akong mananatiling matandang lalaki?
VLADIMIR SERGEEVICH. Sa kabutihang palad, ito ay kung paano gumagana ang mundo: ang isang tao ay maaaring maligtas mula sa anumang problema. Kung makakahanap ka ng tatlo pang lalaki na, tulad mo, ay naging matandang lalaki, magkasama mong maibabalik ang iyong kabataan. Kilala mo ba si Vasya Zaitsev?
SI PEDRO. Magkaibigan kami ni Vaska.
VLADIMIR SERGEEVICH. Kilala mo ba sina Marusya Pospelova at Nadenka Sokolova?
PEDRO. Oh, ang mga taong ito ay nakakuha ng 3rd "A"?
VLADIMIR SERGEEVICH. Ngayon sa eksaktong hatinggabi kailangan mong ibalik ang mga kamay ng pitong pagliko sa orasan na nakasabit sa dingding sa kubo ng mga masasamang wizard. At pagkatapos kayo ay magiging mga bata muli, at ang masasamang wizard ay mawawala. Ngunit, mag-ingat, huwag mahuli, kung hindi, walang tutulong sa iyo. Bilisan mo, hindi madaling hanapin ang iyong mga kaibigan, dahil matanda na rin sila.
PEDRO. Salamat, Vladimir Sergeevich! Tatakbo ako, hahanapin kita! Oh, nasaan ang kubo ng mga masasamang wizard?
VLADIMIR SERGEEVICH. Sasabihin ko sa iyo kung paano hanapin ang iyong daan doon.

LARAWAN 9

Isang matandang Nadenka Sokolova ang nakatayo malapit sa isang bangko sa parke. Ang matandang Marusya Pospelova ay lumapit sa parehong bangko at tumingin sa paligid. Saglit silang tumayo malapit sa bench, saka umupo.

NADIA. Tell me, may nakita ka bang babae dito?
MARUSYA. Hindi, hindi ko nakita. May nakilala ka bang babae sa daan?
NADIA. Hindi, hindi ko pa. (TAHIMIK.)
MARUSYA. Napagkasunduan naming makipagkita sa isang babae dito, ngunit sa ilang kadahilanan ay hindi siya pumunta.
NADIA. Wala lang, teka, baka dumating na. May girlfriend din ako na laging late kung saan-saan. Kaya kailangan mong maghintay para sa kanya sa bawat oras.
MARUSYA. Kaya, umaasa ka rin ng isang babae. Anong klaseng babae ang kailangan mo?
NADIA. Naku, makikilala mo agad siya, napakataba, pekas, at ang ilong niya ay (shows) matangos ang ilong.
MARUSYA (tumawa). At ang aking kasintahan, alam mo ba kung sino siya? She's as skinny as a skinny girl and with these ears like these (shows). Ano ang pangalan ng iyong babae?
NADIA. Marusya. At sobrang nakakatawa ang apelyido... (laughs)
MARUSYA (maingat) Ano ang iyong apelyido?
NADIA. Pospelova! Nakakatawa: Pospelova! Anong klaseng Pospelova siya kapag siya ay isang tunay na Pozdalova?!
MARUSYA. Paano mo ako nakilala?
NADIA. Hindi kita kilala kahit saan, unang beses kitang makita.
MARUSYA. Ano, sinabi sa iyo ni Nadka Sokolova ang tungkol sa akin?
NADIA. Ako si Nadya Sokolova. Iyan ang pangalan ko.
MARUSYA. At ang pangalan ko pala, ay Marusya. Marusya Pospelova, Pospelova, at hindi si Opozdalova! At hindi ako mataba, at normal ang ilong ko, hindi ganito! (palabas)
NADIA. (Laughs) Anong klaseng Marusya ka? Kilala ko si Marusya, babae siya.
MARUSYA. Sino sa tingin mo ako? Boy, o ano?
NADYA (Laughs) At isa kang matandang lola.
MARUSYA. Ikaw mismo ay matanda na, at ako ay isang babae, pumapasok ako sa paaralan. Eh saan na naman ba itong si Nadya na late? Sasabihin ko sa kanya ang tungkol sa iyo - ito ay magiging isang tawa!
NADIA. Well, sinasabi ko sa iyo na si Nadenka Sokolova ay ako.
MARUSYA. Hindi, hindi ganoon si Nadya. Malapit nang mag-sampu si Nadya, at malamang isang daan at sampu ka na. Nakita mo na ba ang sarili mo sa salamin? (Kumuha ng salamin sa kanyang pitaka at ipinakita kay Nadya. Nang makita ang kanyang repleksyon, nahimatay si Nadya. Nagkibit-balikat si Marusya sa pagkagulat, tumingin sa salamin, at nahulog sa tabi niya.)
Nang hindi napansin ang dalawang matandang babae na nakahiga sa likod ng isang bangko, isang tunay na lola ang nakaupo sa parehong bangko upang magpahinga. Si Petya Zubov ay tumakbo palapit sa kanya.
PEDRO. Lola, schoolgirl ka ba? Ilang taon ka na ba talaga?
LOLA. Well, alam mo! Kung tutuusin, bastos na magtanong sa isang babae tungkol sa kanyang edad! (galit na tumayo)
PEDRO. Sorry, please, hindi ko sinasadya, alam mo...
Naririnig ang tunog ng basag na salamin, at makalipas ang ilang segundo ay lumitaw ang isang matandang Vasya Zaitsev. Mabilis siyang sumugod at itinulak si Petya sa kanyang mga paa.
LOLA. Mga matatanda, ngunit sila ay kumikilos tulad ng maliliit na bata! (umalis na galit na galit)
PEDRO. Vaska?
VASYA (tinago ang lambanog sa bulsa) It's not me, I did it by accident, I won't do it again. (Sinusubukang tumakas, naabutan siya ni Petya at hinawakan ang kanyang kamay.)
PEDRO. Teka, makinig ka, ilang taon ka na?
VASYA. Well, sampu, ano?
PEDRO. Ikaw ba si Vaska Zaitsev?
VASYA. E ano ngayon?
PEDRO. At ang katotohanan na ako si Petka Zubov! Hinahanap kita sa buong lungsod.
VASYA. Bakit, lolo, sobrang init ka sa araw? Bitawan mo ako, tatawagan ko ang mga matatanda ngayon!
PEDRO. Halika, tumahimik at makinig sa akin, kung hindi, ako ay pumutok! (tinaas)
VASYA. Tulong! Inay! Bini-bully ang bata!
PEDRO. Kaya, wala ka pa ring napapansin... Hindi ka na bata ngayon, Vasya. Isa ka na ngayong matanda, tulad ko.
VASYA. nagsisinungaling ka.
PEDRO. At maaari mong hawakan ang iyong ulo (tinanggal ang kanyang takip.)
VASYA (hinaplos ang kanyang kalbo na ulo) Oh, ano ito?
PEDRO. Ito ang iyong kalbo, Vaska. Ngunit huwag kang magalit, mas mahaba ang iyong balbas kaysa sa akin.
VASYA. Hindi ko kailangan ng anumang balbas, ayaw kong magpakalbo.
PEDRO. At kung ayaw mong magpakalbo sa buong buhay mo, sumama ka sa akin kaagad. Now you and I must find Nadya and Marusya from 3rd “A”, tumanda na rin sila.
VASYA (napansin ang apat na paa na nakalabas mula sa likod ng bangko) Tingnan mo!
PEDRO. Baka sila?
Sinimulan ng mga kaibigan na buhayin ang "walang malay" na mga lola: pinapaypayan nila sila ng mga notebook, pinalo sila sa pisngi, at sinubukan pa ang artipisyal na paghinga - hindi ito nakatulong.
PEDRO. Well, ano ang dapat nating gawin sa kanila, ang oras ay tumatakbo!
VASYA. (sa matatandang babae) Kung ayaw mong bumangon sa mabuting paraan, kasalanan mo ito.
(Nilagay niya ang dalawang daliri sa bibig niya at sumipol waaaaaaaaay! Dito hindi lang si Nadya at Marusya ang tumalon, pati si Petya ay napatalon sa gulat.)
NADIA. Nasaan ako?
MARUSYA. Sino ako?
NADYA AT MARUSYA (in unison). Anong nangyari sa akin?
PEDRO. Tell me, kayo ba sina Nadya at Marusya from 3rd “A”?
NADIA. Ako si Nadya Sokolova.
MARUSYA. At ako si Marusya Pospelova. At sino ka?
PEDRO. Ako si Petya Zubov, at ito si Vasya Zaitsev.
NADENKA. Si Vaska ba ito?! (tumawa). Sobrang kalbo?
VASYA. Muntik ko nang matamaan!
PEDRO. Tumigil ka na sa pagtatalo, nagsasayang tayo ng oras! O gusto mo bang manatiling matanda magpakailanman?
MARUSYA. ayaw namin. Ano ang gagawin?
NADIA. Anong nangyari?
PEDRO. Sundan mo ako. Ipapaliwanag ko sa iyo ang lahat sa daan.

LARAWAN 10
Nagpunta ang mga lalaki sa pinakakasukalan ng kagubatan. At may katahimikan sa buong paligid, tanging ang mga lumang pines lang ang kumakalat, umuuga, at kung saan may huni ng kuwago.
PEDRO. Narito ito - isang kubo! (tumingin sa bintana).
MARUSYA. may tao ba dyan?
PEDRO. Lahat ng apat. Natutulog sila.
NADENKA. Nakikita mo ba ang orasan?
PEDRO. Oh! Isang minuto ang natitira.
VASYA. Tumakbo tayo!
MARUSYA. Magmadali!
Nagtakbuhan ang mga lalaki sa kubo. Natapilok si Petya sa isang dumi, at ang dagundong ay nagising sa mga masasamang wizard. Isang away ang naganap.
SERGEY VLADIMIROVICH. Hawakan sila, Panteley Zakharovich, huwag hayaan silang malapit sa orasan!
PEDRO. Sa likod ko!
VASYA. Ipapakita ko sa iyo kung paano nakawin ang ating oras!
OLGA KAPITONOVNA. Hawakan mo siya, Marfa Vasilievna!
Sinusubukan ni Marfa Vasilievna na hawakan si Nadenka, sinusubukan ni Olga Kapitonovna na hawakan si Marusya, si Petya ay nakikipaglaban kay Sergei Vladimirovich. Tinalo ni Vasya si Pantelei Zakharovich at tinulungan si Petya. Tumatakbo si Petya hanggang sa orasan. Nagsisimula nang tumunog ang orasan. Ibinalik ni Petya ang mga kamay, at ang lahat ay nagbibilang hanggang pito nang sabay-sabay.
Usok, tugtog, dilim. Ang mga masasamang wizard ay nawawala. Si Petya, Vasya, Marusya at Nadenka ay naging mga bata muli: "HURRAY!"

PANGHULING AWIT

Hayaang sabihin nila na ang fairy tale ay kasinungalingan,
At mayroong isang pahiwatig dito, at mauunawaan mo:
Napakadaling magsayang ng oras
Ngunit hindi mo na ito maibabalik.

Tik-tok, tik-tok - ano ang punto?
Huwag kalimutan ang tungkol sa pinakamahalagang bagay,
Paano kung nagsasayang ka ng oras
May nakahanap sa kanya.

KORO
Araw-araw, taon-taon
Tik tok, tik tok.
Umuusad ang oras.
Tik tok, tik tok.
Oras-oras ganoon lang,
Tik tok, tik tok.
Ito ay hindi isang maliit na bagay sa lahat
Tik tok, tik tok.

At upang hindi mabuhay nang walang kabuluhan,
At huwag mag-alala tungkol sa nakaraan,
Kailangan natin bawat minuto
At pahalagahan ang bawat oras.
Tik-tok, tik-tok, iyon ang pinag-uusapan natin,
Ang oras na iyon ay dapat iligtas.
Well, ngayon ay oras na para magpaalam tayo,
Hanggang sa muli nating pagkikita, hanggang sa muli nating pagkikita.

ISANG KWENTO NG NAWALANG PANAHON.

(Batay sa fairy tale ni E. Schwartz.)

Isang script para sa isang teatro ng mga bata kung saan ang mga bata mismo ang gaganap.

MGA TAUHAN:

KUWENTO
PETYA ZUBOV
NANAY NI PETI
PANGUNAHING EVIL WIZARD
EVIL WIZARD
1st WICKED WIZARD
2ND WICKED WIZARD
VITYA
LENA
ZINA
SI KOLYA SNEGIREV AY KAIBIGAN NI PETI ZUBOV
LOLA

1 SCENE.

(Musika.)

STORYTELLER: Ito kamangha-manghang kwento nangyari sa isang batang lalaki, isang mag-aaral sa ika-3 baitang "B". Ang kanyang pangalan ay Petya Zubov. Si Petya ay isang napaka-disorganized na batang lalaki, siya ay huli sa lahat ng dako at kahit na nakatanggap ng masamang marka sa ilang mga paksa. Sabay sabi niya, “I’ll have time, I’ll fix it, I’ll catch up.” Lumipas ang mga linggo pagkatapos ng mga linggo, ngunit nanatiling pareho ang lahat. At muli "I'll have time, I'll fix it, I'll catch up"... Don't believe me? Tingnan natin ang kanyang bahay at tingnan para sa iyong sarili...

(Musika. Bumukas ang kurtina. Nasa entablado ang silid ni Petya. Nasa silid sina Petya at ang kanyang ina.)

Nanay ni PETI: Petya, gaano ka katagal bago maghanda? Male-late ka na sa school!

PETER: Gagawin ko!

Nanay ni PETI: Naaalala mo ba na nakakuha ka ng D sa aritmetika?

PETER: Aayusin ko na!...

Nanay ni PETI: At nagsimula kang mahuli sa Russian!

PETER: hahabol ako!... (nag-iisip)

(Bumaba ang ina ni Petya sa entablado.)

PETER: Iniisip ko kung aabutan ko si Kolka sa isang bisikleta ngayon? (umupo, nag-iisip)
Kung may jet engine lang ako!...

(Muling lalabas sa entablado ang ina ni Petya.)

Nanay ni PETI: Peter! Nasa ulap ka na ba? Male-late ka na sa school!

PETER: Gagawin ko!

Nanay ni PETI: (sa bulwagan) At araw-araw ganito!

(Sarado ang kurtina)

STORYTELLER: Sigurado ka ba? Oo, hindi niya pinahahalagahan ang oras, kaya nangyari sa kanya ang kamangha-manghang kuwentong ito. Anung Kwento? At nahulog siya sa mga kamay ng masasamang wizard! Ano, sa tingin mo hindi ito mangyayari? Ngayon tingnan natin!

SCENE 2.

(Musika. Bumukas ang kurtina. Isang kagubatan ang nakita namin. Sa gitna ng eksena ay nakita namin ang isang kubo na pininturahan. Ito ay nakakabit sa isang riser o sa isang screen. Lumilitaw ang Main Evil Wizard.)

PANGUNAHING EVIL WIZARD: Nandito na tayo sa bahay!
Ngunit sa ilang kadahilanan ay walang nakakakilala sa akin! Kakaiba!
Malamang tulog na sila! Narito ang mga parasito!

(Lalapit siya sa kubo. Itinabi niya ang riser o screen. Doon ay nakita namin ang tatlong masamang wizard na nakaupo sa mesa. May sinusulat sila.)

PANGUNAHING EVIL WIZARD: Anong ginagawa mo?

EVIL WIZARD: Gumagawa kami ng mga pagtuligsa!

PANGUNAHING EVIL WIZARD: Mga pagtuligsa? Sino ang nangangailangan ng mga ito ngayon?
Naiwan sa buhay! Ayaw mong isipin! Naging tamad!
Sa nakalipas na 10 taon, wala ni isang disenteng pangit na bagay ang nagawa sa mga tao!
At pati na rin ang mga masasamang wizard!

1st WICKED WIZARD: Ito ay katandaan!
Sa iyong kabataan, marahil ay naaalala mo kung gaano ako kahanga-hangang kumilos!

PANGUNAHING EVIL WIZARD: Manahimik ka, mabuti pa!
(Tumugon sa Evil Wizard) Kaya sabihin mo sa akin, ano ang iyong responsibilidad?

EVIL WIZARD: Ang aming tungkulin ay saktan ang mga tao sa lahat ng posibleng paraan!

PANGUNAHING EVIL WIZARD: At paano ka nakakasira?

EVIL WIZARD: (bumuntong hininga) Ay, may mali Kamakailan lamang masama pala!

PANGUNAHING EVIL WIZARD: Ano ka ba, mga parasito! Magreretiro ka na ba?
Hindi ito gagana, mga mahal ko! May kailangan pa tayong gawin!

EVIL WIZARD: Ngunit ang ating lakas ay hindi na pareho, tayo ay nasa ating katandaan, sa pagreretiro!

PANGUNAHING EVIL WIZARD: At babalikan natin ang ating mga taon! Magmukha tayong mas bata!
At sa panibagong sigla sisimulan nating saktan ang mga tao!

2ND WICKED WIZARD: Paano tayo magpapabata?

LAHAT: Pero paano?

PANGUNAHING EVIL WIZARD: Pero makinig ka!
Alam mo ba na maraming lalaki sa mundo ang nag-aaksaya ng oras?
Kaya dapat nating piliin ang oras na ito at kunin ito para sa ating sarili!

EVIL WIZARD: Oo, ngunit paano mo ito tatanggapin, oras na ba? Pagkatapos ng lahat, ito ay hindi isang wallet.
Ngayon, kung may nawalan ng wallet, at kukunin mo ito at nababagay!
Ngunit oras, hindi ito totoo!

PANGUNAHING EVIL WIZARD: Para sa mga tao ito ay hindi totoo, ngunit para sa amin, masasamang wizard, ito ay tunay na totoo!
Parang buhangin Nawalang oras. Kailangan mo lamang kolektahin ito gamit ang isang walis at ilagay ito sa isang bag. At sa parehong oras, ang spell ay sasabihin: "Ang naiwan sa iyo ay dumating sa amin!"
At pagkatapos ay mamasa namin ang kuwarta mula sa buhangin na ito, maghurno ito sa mga flat cake, kainin ito at maging mas bata!

1st WICKED WIZARD: Saan mapupunta ang ating pagtanda?

PANGUNAHING EVIL WIZARD: Ang katandaan ay ipapasa sa mga bata!
Magiging matatanda na sila sa halip na tayo! Ito ay malinaw?
Nakikinabang ito sa atin at nakakapinsala sa mga tao!

LAHAT: Ha ha! Ito ay kahanga-hanga!

PANGUNAHING EVIL WIZARD: Tahimik! Naalala mo ba ang spell?

LAHAT: Tandaan!

PANGUNAHING EVIL WIZARD: Pagkatapos ay kunin ang mga bag at magtrabaho!

SCENE 3.

STORYTELLER: Ang mga masasamang wizard ay tumakbo sa paligid ng lungsod upang hanapin ang mga bata na nag-aaksaya ng oras... At ito ay hindi mahirap, dahil ito ay umaga, ang lahat ng mga bata ay dapat umupo sa kanilang mga mesa sa paaralan.

(Musika. Bumukas ang kurtina. Lumitaw si Petya Zubov. Dahan-dahan siyang naglakad, may parang panaginip. Lumilitaw ang Main Evil Wizard na may dalang bag at walis.)

PETER: (huminto) Oo, iniisip ko kung maaari kong maabutan si Kolka sa isang bisikleta ngayon?

PANGUNAHING EVIL WIZARD: (nagtagumpay) Aha, sinta, gotcha!
(tumulong kay Petya) Boy, dapat nasa school ka!

PETER: ako? Oo! Papasok na ako sa school!

PANGUNAHING EVIL WIZARD:

PETER: Gagawin ko!

PANGUNAHING EVIL WIZARD: Chirliks-Mirliks! Sharanda-baranga!

(Ang pangunahing masamang wizard ay winalis ito sa bag gamit ang isang walis. Si Petya ay bumaba sa entablado, na sinusundan ng Pangunahing masamang wizard.
Lumilitaw ang isang batang babae na si Lena sa entablado, tumalon siya sa isang lubid (lahat ng mga bata ay dapat may mga backpack sa kanilang mga balikat, dahil sila ay pupunta sa paaralan). Ang unang masamang mangkukulam ay sumusunod sa kanya.)

1st WICKED WIZARD: Babae! Bakit wala ka sa school?

LENA: ako? At papunta na ako!

1st WICKED WIZARD: (sarkastikong) Kaya't ang kampana ay tumunog nang matagal!

BABAE: Gagawin ko!

1st WICKED WIZARD: Chirliks-Mirliks! Sharanda-baranga!
Kung ano ang napunta sa iyo ay dumating sa amin!

(Ang unang masamang mangkukulam ay nagwawalis ng walis sa bag. Bumaba ng entablado ang batang babae na si Lena, sinundan siya ng mangkukulam.
Lumilitaw ang isang batang babae na si Zina sa entablado, naglalaro siya ng bola. Sinundan siya ng 2nd evil sorceress. Binuksan niya ang bag at nagsimulang magwalis gamit ang walis.)

2ND WICKED WIZARD: Chirliks-Mirliks! Sharanda-baranga!
Kung ano ang napunta sa iyo ay dumating sa amin!

(Bumaba sa entablado ang batang babae na si Zina, na sinundan ng 2nd evil sorceress.
Isang batang lalaki, si Vitya, ang lumitaw sa entablado, na may hawak na bangka sa kanyang kamay. Sinundan siya ng Evil Wizard. Binuksan niya ang bag.)

VITYA: Saan ko dapat ilunsad ang bangkang ito?

EVIL WIZARD: (sarkastikong) Boy, hindi ka ba male-late sa school?

VITYA: Gagawin ko!

EVIL WIZARD: Chirliks-Mirliks! Sharanda-baranga!
Kung ano ang napunta sa iyo ay dumating sa amin!

(Bumaba sa entablado ang batang si Vitya. Susundan siya ng Evil Wizard. Musika. Magsasara ang kurtina.)

SCENE 4.

STORYTELLER: Anong nangyari sa mga lalaki? Naging matanda ba talaga sila o hindi gumana ang spell? Sundan natin si Petya at tingnan...

(Tunog na ang bell mula sa klase.)

STORYTELLER: Ah ah ah! Tumunog na ang bell mula sa unang aralin, ang lahat ng mga bata ay tumakbo para sa recess, at si Petya Zubov ay kararating lamang sa paaralan... (pause)
Ang unang taong nakilala ni Petya sa paaralan ay ang kanyang kaibigan na si Kolya Snegirev...

(Musika. Bumukas ang kurtina. Nasa entablado sina Petya at Kolya. Nakatalikod si Petya sa mga manonood.)

PETER: Hello, Kolka!

KOLYA:(nagulat) Hello, lolo! At sino ka?

PETER: Anong ginagawa mo, Kolka? Anong klaseng lolo ako sayo?

KOLYA: (nalilito) Pero hindi kita kilala... Ahh... Ikaw siguro ang lolo ng isa sa mga lalaki?

PETER: Bakit mo nagawang tama ang lahat, lolo, oo lolo! Yan ang ibibigay ko ngayon, magiging lolo ka na!

KOLYA: (natatakot) Paumanhin, lolo, ngunit sa palagay ko ay pupunta ako ...

(Mabilis na umalis si Kolya.)

PETER: (nalilito) lolo? Bakit lolo?

(Lumingon si Petya sa mga manonood. Nakita namin si lolo (may bigote at balbas na nakadikit ang batang lalaki na gumaganap bilang Petya).)

PETER: Hayaan mo akong tumingin sa salamin! Baka may mali sa akin?
Kinuha ko ito sa isang lugar sa aking backpack.

(Si Petya ay nagsimulang maghanap ng salamin sa kanyang backpack.)

PETER: (nagsalita, unti-unting sumeryoso) Kahapon ay hinayaan ko silang magkaroon ng mga bunnies sa klase, ngunit hindi malaman ni Marivanna kung sino iyon, at lahat ng mga lalaki ay nagtatawanan...

(Naglabas ng salamin si Petya at tumingin dito.)

PETER: Ay! Sino ito?
(hinawakan ang kanyang balbas) Ano ito?

(Musika. Magsasara ang kurtina.)

STORYTELLER: Natakot si Petya at tumakbo pauwi sa kanyang ina, ngunit hindi rin niya ito nakilala, akala niya ay dumating ang electrician upang ayusin ang kuryente. Pagkatapos ay lumabas si Petya sa kalye at umiyak. "Ngayon wala na akong ina o kaibigan," sabi ni Petya sa kanyang sarili, "at higit sa lahat, wala akong oras upang matuto ng anuman. Ang mga tunay na matatanda, sila ay alinman sa mga doktor, o mga master o guro. Sino ang nangangailangan sa akin? 3rd grade student pa lang ako. Ni hindi nila ako bibigyan ng pensiyon - pagkatapos ng lahat, nagtrabaho lamang ako ng tatlong taon, at kahit na nakakuha ako ng dalawa at tatlo. Ano ang mangyayari sa akin? Kawawang matandang ako! Isa akong malungkot na bata..."
Kaya nag-isip si Petya at naglakad, hindi alam kung saan. Kaya umalis siya sa lungsod at pumasok sa kagubatan. Naglakad siya at naglakad, at bigla niyang nakita na may kung anong kubo sa gubat. Nagpasya siyang pumasok sa loob at magpahinga...

SCENE 5.

(Musika. Bumukas ang kurtina. Sa entablado, ang loob ng kubo ay isang mesa, mga upuan, isang malaking orasan (pwedeng ipinta ang orasan). Sa kubo, si Petya, lumilingon-lingon siya, pagkatapos ay dumungaw sa bintana. Kasamaan may lumabas na mga wizard sa entablado, para silang mga bata.)

PETER: May mga batang dumarating dito...
Tanging sila ay kakaiba: ang kanilang mga mukha ay galit, at hindi sila kumikilos tulad ng mga bata...
Malamang magtatago ako kung sakali!

(Nagtago si Petya, at ang mga masasamang wizard ay pumasok sa kubo; sila ay parang mga bata. Ang pangunahing masamang wizard ay may hawak na ilang mga tirador sa kanyang mga kamay.)

PANGUNAHING EVIL WIZARD: Upang magsimula, ipamahagi namin ang mga tirador na ito sa iba't ibang mga lalaki!
Sasaktan nila ang lahat ng aso't pusa, babarilin ang mga ibon...

EVIL WIZARD: Gagawin na!
Bata pa tayo ngayon, sapat na ang lakas natin sa lahat!

1st WICKED WIZARD: Oo, ngayon na may panibagong sigla sisimulan nating saktan ang mga tao!

PANGUNAHING EVIL WIZARD: Kailangan lang nating mag-ingat sa ngayon!

EVIL WIZARD: Ano ito?

PANGUNAHING EVIL WIZARD: Pero makinig ka! (tumingin sa paligid)
Wala bang nakakarinig sa amin?

2ND WICKED WIZARD: Parang walang tao! Sino ang dapat nandito bukod sa atin?

PANGUNAHING EVIL WIZARD: Ang katotohanan ay ang mga lalaking naging tayo ay maaari pa ring maging mga bata muli!

EVIL WIZARD: Paano ito posible?

PANGUNAHING EVIL WIZARD: At ganito!
Kung hindi nila sinasadyang mahulaan at pumunta sa aming kubo ngayon bago lumubog ang araw, ibalik ang orasan 4 na bilog at sabihin ang aming spell: "Chirliks-Mirliks!" Sharanda-baranga! ", tapos magiging mga bata ulit sila.

LAHAT: At tayo?

PANGUNAHING EVIL WIZARD: At mawawala tayo!

1st WICKED WIZARD: sa lahat?

PANGUNAHING EVIL WIZARD: Sa lahat!

2ND WICKED WIZARD: (natatakot) Tapos siguro naging kami mas mabuting matatanda manatili?

PANGUNAHING EVIL WIZARD: (ginagaya) Mas mabuti!
Ikaw na mismo ang nagsabi na wala kang lakas!

2ND WICKED WIZARD: (malungkot) Nagsalita siya!

EVIL WIZARD: Ano ang sinasabi mo, paano nila malalaman ang lahat ng ito?

1st WICKED WIZARD: Paano nila tayo mahahanap?

PANGUNAHING EVIL WIZARD: Ayan yun!
Ngunit mag-ingat pa rin!
Ngayon, magtrabaho na tayo! Punta tayong lahat sa bayan!
At may panibagong sigla para saktan ang mga tao!

(Ang masasamang wizard ay bumaba sa entablado. Si Petya ay gumagapang palabas ng kanyang pinagtataguan.)

PETER: Dapat tayong tumakbo ng mabilis, hanapin ang mga lalaki na naging matanda na rin!
Kaya... May apat na wizard, dalawang lalaki at dalawang babae. Kaya kailangan kong maghanap ng isa pang lalaki at dalawang babae!
Pero paano ko sila mahahanap? (pause)
Kailangan mo pa ring magmadali, dahil kailangan mong makarating dito bago lumubog ang araw!
Ano ang sinabi nila? Nagtipon silang apat sa kubo, ibalik ang arrow ng 4 na beses at sabihin ang spell na "Chirliks-Mirliks!" Sharanda-baranga! "
Dapat tayong tumakbo!

(Bumaba si Petya sa stage. Musika. Magsasara ang kurtina.)

SCENE 6.

STORYTELLER: Kaya, tumakbo si Petya upang hanapin ang mga bata na ginawang matatandang lalaki ng mga masasamang wizard. Ngunit paano mo sila mahahanap?

(Musika. Bumukas ang kurtina. Lumitaw si Petya, huminto nang nag-iisip. Lumitaw si Lola sa entablado.)

PETER: Lola, hindi ka ba third grade student?

LOLA: (nagulat) Ano?

PETER: Saang klase ka kabilang? Halimbawa, nasa ikatlong baitang ako. Alin ang kasama mo?

LOLA: (galit na galit) Tinatawanan mo ba ako?
Sila ay mapapahiya, sa gayong mga advanced na taon, at hindi natutong kumilos!

(Bumaba si Lola sa stage.)

PETER: Hindi, walang gagana nang ganoon! Natatakot lang si lola!
(nag-iisip) Kailangan nating maghanap ng ilang mga palatandaan!
Kung tutuusin, ang mga binagong bata ay panlabas lamang na matanda, ngunit sa loob ay nananatili pa rin silang mga bata, tulad ko. Kaya, kailangan nating maghanap ng mga hindi pangkaraniwang matatanda!

(Lumalabas ang isang batang babae na si Lena, mukha siyang lola. Tumalon si Lena sa ibabaw ng lubid.)

PETER: Dito! Ang isang ito ay tiyak na napagbagong loob!

(Lumapit si Petya kay Lena.)

PETER: pwede ba kitang tanungin?

LENA: (tumigil sa pagtalon) At ano?

PETER: ano pangalan mo

LENA: Lena!

PETER: Saang klase ka kabilang?

LENA: Sa pangatlo! At ano?

PETER: At ang katotohanan na ikaw ay nagbago!!

LENA: Paano ito lumingon?

PETER: At ganito!

(Inabot ni Petya si Lena ng salamin. Tinitigan niya ito at napabuntong-hininga.)

LENA: Ah-ah-ah! Ano ito?

(Si Petya ay sumandal kay Lena at nagsimulang bumulong ng kung ano sa kanyang tainga.)

LENA: So anong dapat nating gawin?

PETER: Kailangan nating makahanap ng 2 pang lalaki - isang lalaki at isang babae, at kasama nila, bago lumubog ang araw, magkaroon ng oras upang tumakbo sa kubo ng mga masasamang wizard, pagkatapos ay ibalik ang arrow ng apat na bilog at sabihin ang spell na "Chirliki-Mirliki! ” Sharanda-baranga” tapos magiging bata na naman tayo!

LENA: Paano natin mahahanap ang mga lalaking ito? Kung tutuusin, para silang matatanda!

PETER: Katulad ng nahanap kita! Ayon sa mga palatandaan!
Pagkatapos ng lahat, hindi sila ordinaryong matatanda, ibig sabihin, hindi sila kumikilos tulad ng matatanda!

LENA: Tama! Pagkatapos ay tumakbo tayo at tingnan?

PETER: Tumakbo tayo!

(Tatakbo sina Petya at Lena palabas ng entablado. Tumunog ang musika. Pagkatapos ay nagaganap ang aksyon nang walang salita, sa musika. Lumilitaw ang Batang babae na si Zina sa entablado (para siyang lola). Naglalaro siya ng bola. Lumilitaw sina Petya at Lena sa entablado. Sa kabilang bahagi ng entablado, lumapit sila kay Zina, may sinabi sila sa kanya, ipinakita sa kanya ang isang salamin, napabuntong-hininga si Zina, napahawak sa kanyang ulo, pagkatapos ay may binulong si Petya sa kanyang tainga, silang tatlo ay nagsandigan at tumakbo palabas ng entablado isang bangka sa kanyang mga kamay (para siyang lolo) Pagkatapos ay tumakbo sina Petya, Lena at Zina mula sa kabilang bahagi ng entablado nangyayari tulad ng kay Zina sa lahat ng oras na ito ay tumutugtog ang mga lalaki sa entablado.)

SCENE 7.

STORYTELLER: Kaya, ang mga lalaki ay nagsama-sama at tumakbo sa kagubatan. Kung makakarating lang sila bago lumubog ang araw...

(Musika. Pumunta ang mga lalaki sa harap ng entablado.)

LENA: Aba, saan ang kubo na ito? Ang tagal na nating naglalakad!...

VITYA: Palubog na ang araw!

ZINA: Malamang na hindi tayo aabot sa oras at mananatiling matatanda magpakailanman! (tinakpan ang mukha ng mga kamay, umiiyak)

PETER: Guys, naalala ko yata ang daan!
Dapat nating sundin ang landas na ito! (turo sa gilid)

VITYA: Magkakaroon ba tayo ng oras?

PETER: Dapat nating gawin ito sa oras! Tumakbo tayo!

LAHAT: Tumakbo tayo!

(Musika. Tumakas ang mga lalaki mula sa proscenium. Maya-maya, bumukas ang kurtina. May nakita kaming isang kubo. Lumilitaw ang mga lalaki sa entablado.)

PETER: Ito ang kubo!

(Itinulak ito ni Petya at pumasok ang mga lalaki sa loob.)

PETER: Ito ang mga relo!

VITYA: Mabilis na paikutin ang karayom! Malapit na lumubog ang araw!

PETER: Ngayon na!

(Lumapit si Petya sa orasan. Lumilitaw ang mga masasamang wizard sa entablado.)

PANGUNAHING EVIL WIZARD: Bukas ang pinto!
Malamang mga transformed na guys!

EVIL WIZARD: Paano nila nalaman?

PANGUNAHING EVIL WIZARD: Hindi ito ang oras para malaman!
Hindi natin dapat hayaang paikutin nila ang palaso!

PETER: Guys, masasamang wizard!

(Ang mga lalaki ay lumingon at nakakita ng masasamang wizard.)

ZINA: Anong gagawin?

PETER: Pigilan natin sila!
Lena, kunin ang mga jump ropes!

(Naglabas si Lena ng mga jump rope.)

PETER: Mag-stretch!

(Ang mga lalaki ay nag-uunat ng mga jump rope nang mababa. Ang mga masasamang wizard ay tumatakbo sa kubo, nabangga sa mga jump rope at nahuhulog.)

LAHAT NG LALAKI: Hooray!!

PETER: Ihinto ang mga ito!
Pinihit ko ang palaso!

(Lalapit si Petya sa orasan. Pilit bumangon ang mga masasamang wizard, nakikialam sila sa isa't isa. Pinipigilan sila ni Vitya, Lena at Zina na bumangon. Pinihit ni Petya ang kamay.)

PETER: minsan! Dalawa! Tatlo! Apat!
Chirliks-Mirliks! Sharanda-baranga!

(Tunog ng musika, namatay ang mga ilaw. Sa panahong ito, ang mga masasamang wizard ay tumakbo palabas ng entablado, at mabilis na tinanggal ng mga lalaki ang kanilang mga bigote, balbas, scarves, atbp., ibig sabihin, na parang naging mga bata. Huminto ang musika sa pagtugtog at binuksan ang ilaw. Nagtinginan ang mga lalaki.)

LAHAT NG LALAKI: Hooray!!
Mga bata na naman tayo!
Ang mga masasamang wizard ay nawala!

(Musika - maaaring polka. Magkahawak kamay ang mga lalaki at nagsimulang umikot. Magsasara ang kurtina.)

STORYTELLER: Yan ang kwento!...
At ang lahat ng mga lalaki ay naging mahusay, natalo nila ang mga masasamang wizard!...
At si Petya? Gaano kalaki ang tapang at talino na ipinakita niya!
Ngunit ngayon ay malamang na hindi na sila mag-aaksaya ng oras!
At ikaw? May itinuro ba sa iyo ang kwentong ito?

(Musika.)

END OF THE PERFORMANCE.

Yulia Kochetkova
Sitwasyon graduation party V pangkat ng paghahanda"Lost Time" batay sa "The Tale of Lost Time" ni E. Schwartz

Scenario para sa graduation party sa pangkat ng paghahanda na "Lost Time" (batay sa "The Tale of Lost Time" ni E. Schwartz)

Target: lumikha ng isang masayang kalagayan kapag ang mga bata ay nagpaalam sa kindergarten.

Layunin ng mga bata: mabawi ang nawalang oras upang maging mga mag-aaral.

Mga gawain:

Pang-edukasyon: pagsamahin ang mga kasanayan at kakayahan ng mga bata na nakuha sa kanilang mga taon sa mga institusyong pang-edukasyon sa preschool (pag-awit, mga aktibidad sa motor, mga kasanayan sa pagtugtog ng mga instrumentong pangmusika).

Pang-edukasyon: itaguyod ang pagbuo ng interes sa pagkamalikhain, pagkamalikhain, atensyon, imahinasyon, pantasya, musikal at aesthetic na panlasa, kasiningan.

Mga tagapagturo: pagbutihin ang sama-samang mga kasanayan sa pagkamalikhain ng mga bata, palakaibigan, magalang na relasyon.

Kagamitan: projector, pagtatanghal, pag-record ng video ng holiday, laptop, dibdib, napalaki na lobo sa isang bag, mga instrumentong pangmusika.

Progreso ng holiday.

1 Nagtatanghal: Mahal na mga ina at ama, mahal na mga lolo't lola! Ngayon lahat kami ay medyo malungkot dahil oras na para maghiwalay. Sa lalong madaling panahon ay tumunog ang unang kampana ng paaralan para sa ating mga magtatapos.

2 Presenter: Isang mahirap na daan patungo sa mundo ng mga nasa hustong gulang buhay paaralan. At ngayon sila, solemne at nasasabik, ay nagmamadali sa unang pagdiriwang ng pagtatapos sa kanilang buhay.

DANCE-ENTRANCE "Magbigay ng ngiti sa mundo"

Pagkatapos ng sayaw, ang mga bata ay nananatili sa kanilang mga lugar at nagbabasa ng mga tula:

May isang masayang lugar sa mundo.

Masaya ang nakatira doon.

Mayroong isang masayang hangin na umiihip doon,

Masayang umuulan doon.

May mga nakakatawang lalaki doon

Sarado na ang pagkabagot.

Mula madaling araw hanggang dapit-hapon

May masayang tawa ang umalingawngaw doon.

May mga nakakatawang laruan

Nakatira sila kasama ang mga lalaki.

Anong uri ng rehiyon ang kahanga-hangang ito?

Lahat: Ang aming paboritong kindergarten!

May bakasyon tayo ngayon,

Masayahin, masayahin

Paalam, kindergarten,

Hello, hello school!

Mabilis lumipas ang mga araw pagkatapos ng mga araw,

Nagmamadali sila at hindi bumalik,

Nakakalungkot na humiwalay sa hardin,

Pero gusto ko din pumasok sa school.

Iniwan namin ang mga laruan

May mga briefcase sa balikat,

Sabay tayong mag-aaral

Nang walang pag-aaksaya ng oras.

Hello school! Unang baitang

Tingnan mo kami dali!

Nastya, Sasha at Natasha -

Ito ang mga first-graders!

Gusto naming matuto nang mabilis

Makipagkaibigan sa aklat ng alpabeto,

Mula sa pahina hanggang sa pahina

Babasahin natin ito sa tagsibol.

Para kaming malalaking bata sa school

Sumulat ng isang aralin sa pisara.

Nagpasya kami nang maaga

Ang bawat tao'y dapat maging mahusay na mga mag-aaral!

Hello school!

Buksan ang mga pinto nang mas malawak!

At mga bulaklak at tawag

Sama-sama: Kilalanin ang mga unang baitang!

AWIT na “PRESCHOOL CHILDREN”

Pagkatapos ng kanta ay umupo na sila.

Nagtatanghal: Ngayon ay talagang isang napakahalagang araw para sa iyo - nagpapaalam ka sa kindergarten at naghahanda para sa paaralan. Sa tingin ko, naghihintay sa iyo ang mga sorpresa ngayon (lumalabas ang screen email). Naku, parang may natanggap kaming sulat. Ngayon buksan natin ito at basahin ito. Reads: "Guys, ngayon dapat mong patunayan sa lahat na handa ka na para sa paaralan. Kailangan mong tumingin sa isang fairy tale, kung saan naghihintay sa iyo ang mga pambihirang pakikipagsapalaran at pagsubok. Upang gawin ito, sabihin ang mga magic na salita nang tatlong beses: "Halika, isang himala ang mangyayari, ang pinto sa isang fairy tale ay magbubukas!"

Mga tunog ng magic music. Lumilitaw ang 4 na wizard sa screen (2 matandang lalaki at 2 matandang babae).

Chief Wizard: Idineklara kong bukas ang ika-125 na pagpupulong ng mga masasamang wizard! Ang tanong sa agenda ay: kailangan nating magdesisyon kung ano ang gagawin? - Medyo matanda na tayo, wala na tayong lakas para gumawa ng dirty tricks sa mga tao. Anong mga panukala ang magkakaroon?

Wizard 2: Kailangan nating matutunan kung paano gumawa ng mga magic exercise para sa pagpapabata!

Chief: Hindi makakatulong, nasubukan ko na.

1 sorceress: Dapat tayong maglakbay upang makakuha ng nakapagpapabata na mansanas.

2nd sorceress: Malayo, hindi tayo makakarating, hindi na tulad ng dati.

Hepe: Makinig, alam ko kung paano natin maibabalik ang ating kabataan! Tingnan mo kung ano ang meron ako (Naglabas ng bag na may nakataas na lobo sa loob)

Lahat ng wizard: Oh, ano ito?

Hepe: Ito ang mahalagang oras na nawala ang mga bata. Isang buong taon ko na itong kinokolekta!

Wizard 2: Paano ka nangolekta ng oras, hindi ito materyal?

Chief: Ito ay napaka-simple. May mga bata na nag-aaksaya ng oras, tamad, masama ang ugali, at nag-aaway sa isa't isa. Pagkatapos ang oras ay tahimik na umalis sa kanila at nagiging totoo. Kailangan mo lang itong mabilis na kunin, ilagay sa isang bag, at itali. Ganito!

1 mangkukulam: At kung gayon ano ang dapat mong gawin sa kanya?

Hepe: At pagkatapos ay kailangan nating ilabas ito at sabihin ang mga mahiwagang salita na "shigriki-migriki, sharanda-baranda, kung ano ang naiwan sa iyo ay dumating sa amin" at pagkatapos ang oras na ito ay babalik sa amin, at tayo ay magiging mas bata!

Lahat (isa-isa): Wow! Wow!

2 mangkukulam: Saan pupunta ang ating pagtanda?

Hepe: At ang ating katandaan ay mapapasa sa ating mga anak. Magiging matatanda na sila. Ha ha ha!

1 Nagtatanghal (mula sa madla): Maghintay, maghintay!

Hepe: Ah! Naririnig pala kami!

2 Presenter: Pumunta kami sa iyo para sa isang dahilan, ngunit sa isang kamangha-manghang imbitasyon. Nagsimula ka ng masamang gawain. Ang aming mga anak ay naghahanda na para pumasok sa paaralan at hindi na kailangang gawing matatanda.

In chorus: Dito tayo mismo ang magpapasya: kung kailangan o hindi!

Sorceress 1: Mayroon kaming pisikal na ebidensya na nag-aksaya sila ng ilang oras, at ngayon ay sa amin na!

1 Presenter: Mangyaring ibalik siya sa amin!

Wizards (in unison): Hindi! Atin ito!

Pinuno: Sa amin ito, bagaman hindi sapat, maaaring hindi sapat para sa lahat.

Sorceress 2: Kailangan pa nating kolektahin ito. (Sa mga wizard): Hayaan mo kaming sumama sa iyo sa mga bata at bantayan ang kanilang nawawalang oras.

Hepe: At ilalagay natin itong bag sa ating magic chest at isasara ito ng magic lock para walang mabuksan.

Wizard 2: Magaling! Kailangan nating buuin ang nawalang oras na ito, kung gayon walang makakarating sa unang baitang sa taong ito.

1 mangkukulam: Bakit?

Sorceress 2: Oo, dahil hindi nila dinadala ang mga matatanda sa paaralan! Ha ha ha!

Lahat: Ah! Hooray! Pagkatapos, mabilis, tumama sa kalsada! (sa mga bata, sarkastiko): See you soon!

2 Presenter: Guys, ang ating nawawalang oras ay nasa isang fairy tale, sa isang magic chest, at sa tulong nito ay nais ng mga masasamang wizard na gawing matandang lalaki at babae. Anong gagawin natin?

Ang kantang "Short Minutes" ay tumutugtog, 2 minuto ang dumating na may magic chest mula sa pelikula.

1 minuto: Kumusta, kami ay nakakatawa minuto. Ang pangalan ko ay Tik-Tik.

2nd minute: At ako - So-So. Kami ay ilang minuto mula sa iyong nawawalang oras.

Tik-Tik: Ang masamang wizard ay walang oras na sunduin kami. Tik-tik-tik-tik-tik-tik...

Tak-Tak: Nakatakas kami sa kanya. Well, well, well, well, well...

Tik-Tik: Alam namin na may nangyaring problema sa iyo, at nagpasya kaming tulungan ka.

1 Nagtatanghal: Ano ang mayroon ka, ito ba ay talagang isang magic chest sa ating nawawalang oras?

Tak-Tak: Oo, siya ito, at ito ang iyong oras, pumunta kami sa mga wizard at kinuha siya.

2 Nagtatanghal: Maraming salamat, magandang minuto! Ngunit paano natin ito makukuha ngayon, dahil sarado ang dibdib?

Tik-Tik: Pero hindi mo na siya kailangan kunin, lalabas ito ng kusa, kailangan mo lang siyang sorpresahin, ipakita sa kanya na marami kang kayang gawin, natutong harapin ang iba't ibang kahirapan at handang maging mga mag-aaral.

1 Presenter: Guys, mapapatunayan mo ba na handa ka na para sa paaralan? (Oo)

Kahanga-hanga. Pagkatapos ay sorpresahin muna natin ang ating mga minutong katulong at kumanta ng isang kanta tungkol sa oras para sa kanila.

Tak-Tak: Salamat! Pwede ba kaming kumanta kasama ka? (Oo) Ang galing!

SONG-DANCE "SHELF WITH A CLOCK"

Pagkatapos ng kanta, umupo ang mga bata.

Tak-Tak: Kaya, magsisimula na ang iyong mga pagsubok! Una, hulaan ang mga bugtong:

Malapit na kitang makilala

Ang iyong masayahin, maliwanag. (Klase).

May kalansing ng mga paa sa koridor,

Pagkatapos ay tinawag niya ang lahat sa klase. (tawag).

Kung alam mo ang lahat,

Makukuha mo ito sa paaralan. ("lima").

Kung halos hindi mo alam,

Alamin na matatanggap mo lamang. ("dalawa").

Anong klaseng estudyante ka?

Sasabihin sa iyo ng lahat. (talaarawan).

Dapat laging nasa ayos

Mga school mo. (mga notebook).

Sino ang nawalan ng lapis?

Nakalimutan niya kung ano ang mayroon siya. (lalagyan ng lapis).

Ang pinakahihintay na tawag ay ibinigay -

Tapos na. (aralin).

Sina Kolya at Lena ay nagsasaya -

Ibig sabihin nito. (lumiko).

1. Ilang tainga mayroon ang apat na daga (8)

2. Ilang buntot mayroon ang limang tandang (5)

3. Walong paa ang makikita mula sa likod ng bakod. Ilang pusa ang nasa likod ng bakod? (2).

4. Pitong liyebre ang nakaupo sa damuhan. Gumapang ang mangangaso at nagpaputok. Ilang liyebre ang natitira sa damuhan(0)

Malaki! Nagawa natin. Ngayon, laruin natin ang nakakatuwang laro ng pagbibilang:

Ang mga bata ay gumagalaw sa maluwag na pagtalon sa musika, ang nagtatanghal, sa pagtatapos ng musika, ay nagtataas ng anumang numero mula 1 hanggang 10, ang mga bata ay bumuo ng mga bilog alinsunod sa numero. O (isa pang pagpipilian): tumatakbo sila sa paligid na may mga numero, at kapag natapos ang musika, pumila sila sa mga hanay sa pagkakasunud-sunod.

Pagkatapos ng laro ay umupo sila sa mga upuan.

2 Nagtatanghal: Oo, maaari tayong magkwento na minsang nangyari sa mga titik sa ABC.

I-sketch ang “The Letter I” (B. Zakhoder)

Tak-Tak: Magaling guys, alam mo ang mga titik. Narito ang isa pang gawain para sa iyo. Narito, mayroon akong 2 kawikaan, ngunit ang mga salita mula sa kanila ay magkakahalo. Kailangan mong ayusin nang tama ang mga salita at basahin ang mga salawikain na ito.

Kinokolekta ng mga bata ang mga salawikain: "Panahon na para sa trabaho, ngunit oras para sa kasiyahan"; "Mahirap ang buhay kapag walang kaibigan."

Tik-Tik: Magaling guys, natapos mo ang gawain. Ang mga salawikain na ito ay magiging lubhang kapaki-pakinabang sa iyo sa paaralan. Oo, kailangan mong gumugol ng maraming oras sa negosyo, ngunit kaunti sa kasiyahan. At talagang magiging mahirap ang buhay kung walang kaibigan;

Tak-Tak: Marunong ba kayong makipagkaibigan? (Oo)

1 Nagtatanghal: Mayroon pa kaming sayaw na tinatawag na "Ikaw at ako, magkasama tayo ay magkaibigan"

Ang pagkakaibigan ay isang mainit na hangin

Ang pagkakaibigan ay isang maliwanag na mundo,

Ang pagkakaibigan ay ang araw sa madaling araw,

Isang masayang piging para sa kaluluwa.

Ang pagkakaibigan ay kaligayahan lamang

Ang pagkakaibigan ay isang bagay na mayroon ang mga tao.

Sa pagkakaibigan hindi ka natatakot sa masamang panahon,

Sa pagkakaibigan - ang buhay sa tagsibol ay puno.

SAYAW "Ikaw at Ako"

Tak-Tak: Oo, palakaibigan kayo!

2 Presenter: At alam din namin kung paano tumugtog nang magkasama sa isang orkestra!

ORCHESTRA

Tik-Tik: Mahusay na nilalaro! Kailangan pa nating suriin kung paano ka maghahanda para sa paaralan.

LARO "Mangolekta ng portpolyo" o "Pamilihan ng paaralan"

Pagkatapos ng laro, ang mga bata ay umupo sa mga upuan.

Tik-Tik: Ang galing niyo, I think your lost time is already want to break out of the chest.

Tak-Tak (lumapit sa dibdib, nakikinig: naririnig ang tunog ng pagtiktik ng orasan): Oo, dumadating na, nagsusumikap para sa kalayaan, ibig sabihin!

Musika. Pumasok ang Chief Wizard.

Hepe: Kabiguan! Ang mga bata ay aktibong naghahanda para sa paaralan na hindi na sila nag-aaksaya ng oras! Eh, wala akong nakolekta! (umupo sa tuod ng puno, nabalisa, nakakita ng dibdib) Paano napunta dito ang ating dibdib?

1 Presenter: At tinulungan nila kami sa isang magandang minuto, dinala nila ito. Ano, wala kang makolekta? Ibig sabihin, nabigo ang iyong masamang plano?

Chief: Okay lang, I'll use your time, baka sapat na sa akin mag-isa bago dumating ang ibang wizard! (lumapit sa dibdib)

2 Nagtatanghal: Well, subukan ito!

Chief: Susubukan ko ngayon! Kahit kaunti, pero magmumukha akong bata! Halika: “Tralli-vali, knock-knock-knock, buksan mo ang aming dibdib!” (binuksan ang dibdib at tahimik na tinusok ang bag gamit ang isang karayom - ang bola sa bag ay sumabog)

Tik-Tik: Hurray! Lumipas na ang oras mula sa mga masasamang wizard! Bumalik ito sa mga lalaki!

Tak-Tak: Guys, ginawa niyo na! Ang mga masasamang wizard ay hindi na makakapinsala sa sinuman.

Chief (umiiyak): patawarin mo kami, guys, nahihiya ako! Hindi na tayo gagawa ng kalokohan. Mas mabuting bumalik tayo sa fairy tale at makabuo ng isang bagay na mabuti at kapaki-pakinabang para sa mga tao.

1 Presenter: O baka magiging magaling na wizard ka ngayon?

Chief: Well, kailangan nating subukan!

2 Presenter: Kung gayon magkakaroon ka ng lakas at agad kang magmumukhang mas bata!

Chief: Ang galing! Pupunta ako nang mabilis at hahanapin ang iba pang mga wizard at iaalok sa kanila ang bagong ideyang ito.

Minutes: Gagabayan ka namin, tutulungan ka namin, hintayin mo kami. Guys, hangad namin ang iyong tagumpay! Huwag kailanman mag-aksaya ng oras! paalam na!

Ang mga bayani ay umalis sa kantang "Short Minutes."

1 Presenter: Guys, tapos na ang iyong mga pagsubok, napatunayan mo sa lahat na handa ka nang maging mga mag-aaral.

2 Presenter: Dumating na ang solemne sandali ng paalam.

Ang mga bata ay nakatayong nakakalat at nagbabasa ng tula:

Dumating na ang sandali ng paalam sa atin,

Nagpaalam kami sa iyo at pumunta sa unang baitang.

Iba pang pagsubok ang naghihintay sa atin sa buhay,

Ngunit huwag nating kalimutan ang hardin at ang mga mukha ng ating pamilya.

OK tapos na ang lahat Ngayon! Dumating na ang oras para magpaalam.

At ang paaralan ay naghihintay para sa mga preschooler kahapon.

Ang lahat ay nasa unahan natin, ngunit hanggang kindergarten lamang

Hindi na kami babalik.

Limang taon ang lumipad nang walang pakialam,

Naiwan ang magandang kindergarten.

Wala kaming oras para maglaro ng mga laruan,

Sa Setyembre ay isusuot namin ang aming mga damit sa paaralan.

Ngayon kami ay naging mga mag-aaral,

Malapit na tayong lahat sa unang baitang.

Sa katotohanang pinalaki mo kami,

Sama-sama kaming nagpapasalamat sa inyong lahat!

Kami ay nagsasabi ng maraming salamat,

Sa pag-akay sa atin sa buhay,

Dahil minahal nila tayo ng buong kaluluwa,

Na lagi mong pinapatawad ang mga kalokohan!

Kaya't ang araw ay sumikat sa iyo nang mas mapagbigay!

Mula sa lahat ng mga lalaki na malapit at malayo

Sa iyo, sa mga nagpadala ng mga alagang hayop sa paaralan,

Ipinapadala namin ang aming paggalang - mula sa langit hanggang sa lupa!

Oo, malungkot kami, konti lang,

At hindi na maibabalik ang oras!

At oras na para sa atin, oras na para tumama sa kalsada...

Lahat ng mga bata: Paalam, mahal na kindergarten!

AWIT "Panahon na para tayo ay magpaalam"

Nagtatanghal: Ano ang dapat kong sabihin sa iyo, mga anak, paalam?

Ikaw ay naglalayag tulad ng mga barko sa malayo,

Natapos na ang unang yugto ng edukasyon,

At ang paaralan ay nagbabadya sa malayo.

Nagtatanghal: Maging matapang, malakas, palakaibigan,

Maging mas matalino at mas maganda,

Mahalin at kailangan lang!

Ito ang ating pamamaalam.

O (bersyon ng tuluyan):

Nagtatanghal: Mahal naming mga anak, ngayon ay nagpaalam ka sa kindergarten, ngayon ay nagpaalam ka sa iyong mga guro at nars. At nais naming hilingin sa iyo ang isang magandang paglalakbay.

Presenter: At nawa'y hindi doon magtatapos ang iyong masayang pagkabata, nawa'y maging mas kawili-wili ang iyong mga libro, mas masaya ang iyong mga pakikipagsapalaran, mas nakakatawa at mas masaya ang iyong araw-araw. Good luck, mga anak, kabaitan ng mga puso at mga himala. At higit sa lahat, huwag magkasakit at manatiling kahanga-hangang mga lalaki.

Pangwakas na sayaw na "LALAY NG KABATAAN"

Wala bang nakakarinig sa amin?

2ND EVIL WELLNESS: Parang walang tao! Sino ang dapat nandito bukod sa atin?

MAIN EVIL WIZARD: The fact is that the guys we transformed can still transform
maging parang mga bata ulit!

EVIL WIZARD: Paano ito?

MAIN EVIL WIZARD: Ayan na!
Kung sakaling manghula sila at dumating bago lumubog ang araw ngayon,
halika sa aming kubo, ibalik ang kamay ng orasan ng 4 na bilog at
sasabihin ang aming spell: "Chirliks-Mirliks!" Sharanda-
Baranda! ", tapos magiging mga bata ulit sila.

LAHAT: Paano naman tayo?

MAIN EVIL WIZARD: At mawawala tayo!

1st WICKED WIZARD: Hindi naman?

MAIN EVIL WIZARD: Talagang!

2nd EVIL WIZARD: (natatakot) Kung ganoon, siguro, mas mabuting manatili na tayong matanda?

MAIN EVIL WIZARD: (nanunuya) Mas mabuti!
Ikaw na mismo ang nagsabi na wala kang lakas!

2ND EVIL WELLNESS: (malungkot) Nagsalita siya!

EVIL WIZARD: Ano ang sinasabi mo, paano nila malalaman ang lahat ng ito?

1st EVIL WIZARD: Paano nila tayo mahahanap!

MAIN EVIL WIZARD: Eksakto!
Ngunit mag-ingat pa rin!
Ngayon, magtrabaho na tayo! Punta tayong lahat sa bayan!
At may panibagong sigla para saktan ang mga tao!

(Ang masasamang wizard ay bumaba sa entablado. Si Petya ay gumagapang palabas ng kanyang pinagtataguan.)

PETYA: Dapat tayong tumakbo ng mabilis, hanapin ang mga lalaki na naging matanda na rin!
Kaya... May apat na wizard, dalawang lalaki at dalawang babae. Kaya kailangan kong maghanap pa
isang lalaki at dalawang babae!
Pero paano ko sila mahahanap? (pause)
Kailangan mo pa ring magmadali, dahil kailangan mong makarating dito bago lumubog ang araw!
Ano ang sinabi nila? Nagtipon silang apat sa kubo, ibinalik ang palaso ng 4 na beses at
gumawa ng spell na "Chirliks-Mirliks!" Sharanda-baranga! "
Dapat tayong tumakbo!

(Bumaba si Petya sa stage. Musika. Magsasara ang kurtina.)

SCENE 6.

STORYTELLER: Kaya, tumakbo si Petya para hanapin ang mga lalaki na ginawang matatandang lalaki ng mga masasamang wizard. Ngunit paano mo sila mahahanap?

(Musika. Bumukas ang kurtina. Lumitaw si Petya, huminto nang nag-iisip. Lumitaw si Lola sa entablado.)

PETYA: Lola, hindi ba third grade student ka?

LOLA: (nagulat) Ano?

PETYA: Anong klase ka? Halimbawa, nasa ikatlong baitang ako. Alin ang kasama mo?

LOLA: (naiinis) Oo, tinatawanan mo ba ako?
Sila ay mapapahiya, sa gayong mga advanced na taon, at hindi natutong kumilos!

(Bumaba si Lola sa stage.)

PETYA: Hindi, walang mangyayari sa ganoong paraan! Natatakot lang si lola!
(naisip) Kailangan nating maghanap ng ilang mga palatandaan!
Kung tutuusin, ang mga binagong bata ay mga panlabas na matatanda lamang, ngunit sa loob ay nananatili pa rin silang mga bata,
bilang ako. Kaya, kailangan nating maghanap ng mga hindi pangkaraniwang matatanda!

(Lumalabas ang isang batang babae na si Lena, mukha siyang lola. Tumalon si Lena sa ibabaw ng lubid.)

PETYA: Dito! Ang isang ito ay tiyak na napagbagong loob!

(Lumapit si Petya kay Lena.)

PETYA: Pwede ba kitang tanungin?

LENA: (tumigil sa pagtalon) Ano?

PETYA: Ano pangalan mo?

LENA: Lena!

PETYA: Anong klase ka?

LENA: Sa pangatlo! At ano?

PETYA: And the fact that you’ve been transformed!!

LENA: Paano ito nababago?

PETYA: Ayan na!

(Inabot ni Petya si Lena ng salamin. Tinitigan niya ito at napabuntong-hininga.)

LENA: Ah-ah! Ano ito?

(Si Petya ay sumandal kay Lena at nagsimulang bumulong ng kung ano sa kanyang tainga.)

LENA: Ano ang dapat nating gawin?

PETYA: Kailangan nating maghanap ng 2 pang lalaki - isang lalaki at isang babae at kasama nila ito bago lumubog ang araw
tumakbo sa kubo ng mga masasamang wizard, pagkatapos ay i-on ang arrow apat na bilog pabalik at
sabihin ang spell na "Chirliks-Mirliks!" Sharanda-baranga" at saka tayo liliko ulit
sa mga bata!

LENA: Paano natin mahahanap ang mga lalaking ito? Kung tutuusin, para silang matatanda!

PETYA: Katulad ng nahanap kita! Ayon sa mga palatandaan!
Pagkatapos ng lahat, hindi sila ordinaryong matatanda, ibig sabihin, hindi sila kumikilos tulad ng matatanda!

LENA: Tama! Pagkatapos ay tumakbo tayo at tingnan?

PETYA: Takbo tayo!

SCENE 7.

STORYTELLER: Kaya, nagsama-sama ang mga lalaki at tumakbo sa kagubatan. Kung makakarating lang sila bago lumubog ang araw...

(Musika. Pumunta ang mga lalaki sa harap ng entablado.)

LENA: Aba, saan ba itong kubo? Ang tagal na nating naglalakad!...

VITYA: Papalubog na ang araw!

ZINA: Malamang na hindi tayo aabot sa oras at mananatiling matatanda! (tinakpan ang mukha ng mga kamay, umiiyak)

PETYA: Guys, I think I remembered the way!
Dapat nating sundin ang landas na ito! (turo sa gilid)

VITYA: Magkakaroon ba tayo ng oras?

PETYA: Dapat nating gawin ito! Tumakbo tayo!

LAHAT: Takbo tayo!

(Musika. Tumakas ang mga lalaki mula sa proscenium. Maya-maya, bumukas ang kurtina. May nakita kaming isang kubo. Lumilitaw ang mga lalaki sa entablado.)

PETYA: Ito ang kubo!

(Itinulak ito ni Petya at pumasok ang mga lalaki sa loob.)

PETYA: Itong relo!

VITYA: Mabilis na paikutin ang karayom! Malapit na lumubog ang araw!

PETYA: Ngayon na!

(Lumapit si Petya sa orasan. Lumilitaw ang mga masasamang wizard sa entablado.)

MAIN EVIL WIZARD: Bukas ang pinto!
Malamang mga transformed na guys!

EVIL WIZARD: Paano nila nalaman?

MAIN EVIL WIZARD: Hindi ito ang oras para malaman!
Hindi natin dapat hayaang paikutin nila ang palaso!

PETYA: Guys, masasamang wizard!

(Ang mga lalaki ay lumingon at nakakita ng masasamang wizard.)

ZINA: Anong gagawin?

PETYA: I-detain natin sila!
Lena, kunin ang mga jump ropes!

(Naglabas si Lena ng mga jump rope.)

PETYA: Maunat!

(Ang mga lalaki ay nag-uunat ng mga jump rope nang mababa. Ang mga masasamang wizard ay tumatakbo sa kubo, nabangga sa mga jump rope at nahuhulog.)

LAHAT NG LALAKI: Hurray!!

PETYA: I-detain sila!
Pinihit ko ang palaso!

(Lalapit si Petya sa orasan. Pilit bumangon ang mga masasamang wizard, nakikialam sila sa isa't isa. Pinipigilan sila ni Vitya, Lena at Zina na bumangon. Pinihit ni Petya ang kamay.)

PETYA: Isa! Dalawa! Tatlo! Apat!
Chirliks-Mirliks! Sharanda-baranga!

LAHAT NG LALAKI: Hurray!!
Mga bata na naman tayo!
Ang mga masasamang wizard ay nawala!

(Musika - maaaring polka. Magkahawak kamay ang mga lalaki at nagsimulang umikot. Magsasara ang kurtina.)

STORYTELLER: Ito ang kwento!...
At ang lahat ng mga lalaki ay naging mahusay, natalo nila ang mga masasamang wizard!...
At si Petya? Gaano kalaki ang tapang at talino na ipinakita niya!
Ngunit ngayon ay malamang na hindi na sila mag-aaksaya ng oras!
At ikaw? May itinuro ba sa iyo ang kwentong ito?

(Musika.)

END OF THE PERFORMANCE.

Sitwasyon

"Tales of Lost Time"

E. Schwartz.

(“Awit ng mga Kaibigan” Blg. 4, 3cd)

ako aksyon

Larawan 1.

Ang batang si Petya Zubov ay tumatakbo sa paaralan, huli gaya ng dati. Inihagis niya ang kanyang portpolyo, sinimulang tanggalin ang kanyang jacket, at sumigaw:

Petya Z.: Tita Natasha! Kunin mo ang coat ko!

Tita Natasha: Sino ang tumatawag sa akin?

Petya Z.: Ako ito, Petya Zubov!

Tita N: Bakit ang paos ng boses mo ngayon?

Petya Z.: Nagulat ako sa sarili ko. Bigla akong namamaos ng walang dahilan.

Lumingon si Tita Natasha at biglang nakita si Petya.

Tita N: Oh!

Petya Z.: Tita Natasha, ano ang nangyayari sa iyo?

Tita N: Tulad ng ano? Sinabi mo na Petya Zubov, ngunit sa katunayan ikaw ay dapat na kanyang lolo?

Petya Z.: Anong klaseng lolo ako? Ako si Petya, isang 6th grade student.

Tita N: Tingnan mo sarili mo sa salamin! (kumuha ng salamin) Eto, humanga ka!

May hawak na salamin. Tinitingnan ni Petya ang kanyang sarili at hindi siya nakilala.

Petya Z.: Oh! Inay! (tumakbo, nakalimutan ang portpolyo)

Tita N: (sinundan) Nakalimutan mo ang iyong portpolyo!

Larawan 2.

Inakyat ni Petya ang mga hakbang patungo sa pintuan ng kanyang bahay. Kumakatok.

Nanay: Anak, ikaw ba yan?

Petya Z.: Ako ito, nanay!

Nanay: Sino ang gusto mo, lolo?

Petya Z.: Hindi mo ako makikilala? (lumapit kay mama)

Nanay: Ano ang pinapayagan mo sa iyong sarili! Sorry, hindi kita nakikilala.

Tumalikod si Petya, ibinaba ang kanyang jacket, at lumakad palayo.

Nanay: Teka! Nakalimutan mo ang iyong amerikana! (sinusubukang abutin)

Larawan 3.

Si Petya ay muling lumitaw mula sa mga pakpak. Dahan-dahan siyang naglalakad, sobrang sama ng loob. (Sa oras na ito nagbabago ang tanawin)

Petya Z.: Isa akong malungkot, malungkot na matandang lalaki. Walang ina, walang anak, walang apo, walang kaibigan... At higit sa lahat, wala akong panahon para matuto ng anuman.

Ang mga tunay na matatanda ay maaaring mga doktor, o mga master, o mga akademiko, o mga guro. Sino ang nangangailangan sa akin? Kapag ako ay isang mag-aaral sa ika-anim na baitang? Hindi man lang nila ako bibigyan ng pensiyon - kung tutuusin, limang taon pa lang akong nagtrabaho.

At kung paano siya nagtrabaho - kasama ang dalawa at tatlo. Ano ang mangyayari sa akin? Kawawang matandang ako! Unhappy boy ako! Paano matatapos ang lahat ng ito?!

(Tunog ng Kagubatan No. 2)

Bigla siyang tumingin sa paligid niya, iniisip kung saan siya napunta.

Petya Z.: Oh, nasaan ako? Isang uri ng kubo! At sino ito?! (nakikita ang mga wizard, nagtago)

Aksyon II

Larawan 1.

kagubatan. kubo. Mesa, mga bangkito. Pumasok ang mga wizard at umupo sa kanilang mga upuan.

Sergey Vladimirovich: Dalawang taon, at isa pang lima, at isa pang pito, at isa pang tatlo... Ito ay para sa iyo, Marfa Vasilievna, at ito ay para sa iyo Panteley Zakharovich.

Olga Kapitonovna: Paano naman ako?

S.V.: At ikaw na ang aming bunso, Olga Kapitonovna!

Marfa Vasilievna: Ginawa namin ang isang mahusay na trabaho. Itinuro namin sa dalawang batang babae at dalawang lalaki ang isang magandang aral. Ang lahat ng oras na nawala sa kanila ay naging atin na, at hayaan ang mga ito na manatiling matanda magpakailanman.

S.V.: Mga maginoong wizard! Alamin na ang mga lalaki na naging matandang lalaki ngayon ay maaari pa ring maging mas bata.

lahat: Paano?!

S.V.: sasabihin ko sayo ngayon. Kung ang mga lalaki na naging matanda na natin ay magtatagpo bukas, pumunta dito sa amin nang eksaktong alas dose ng gabi at ibalik ang palaso ng mga naglalakad nang pitumpu't pitong beses at sabihin ang mga mahiwagang salita: "Panahon na para sa negosyo, at panahon para sa kasiyahan,” kung gayon ang mga bata ay muling magiging mga bata, at tayo ay mamamatay!

lahat: Oh!..

OK.: Paano nila nalaman ang lahat ng ito?

Panteley Zakharovich: Hindi sila pupunta dito ng alas dose ng gabi. Kahit isang minuto lang, male-late na sila!

M.V.: Saan sila dapat pumunta? Nasaan sila! Ang mga tamad na ito ay hindi man lang makakabilang hanggang pitumpu't pito, agad silang masisiraan ng bait.

S.V.: At ganyan kung pano nangyari ang iyan! Gayunpaman, panatilihing bukas ang iyong mga tainga sa ngayon. Kung ang mga lalaki ay nakarating sa mga orasan at hinawakan ang mga arrow, kung gayon hindi kami tatayo. Well, pansamantala, walang oras na dapat sayangin - magtrabaho na tayo! (umalis)

(“Awit ng mga Takot” Blg. 17, 1cd)

Aksyon III

Larawan 1.

Si Petya ay naglalakad sa kahabaan ng kalye ng lungsod. Nadatnan niya ang mga dumadaan, kung saan sinusubukan niyang makita ang kanyang mga kaibigan sa kasawian. Lumapit sa akin ang isang matandang babae na may dalang stick.

Petya Z.: Mangyaring sabihin sa akin, lola, hindi ka ba nag-aaral?

Matandang babae: Sorry, ano?

Petya Z.: Ikaw ba ay ika-anim na baitang? (sa tenga)

Matandang babae: Atleast hindi pa ako bingi! (lumakad palayo, inalog ang kanyang wand)

Isang babaeng negosyante ang naglalakad patungo sa iyo.

Petya Z.: Tita, ilang taon ka na?

Babae: Hindi ka ba nahihiyang magtanong ng edad ng babae? At isa ring matandang lalaki.

Isang schoolgirl ang tumatakbo.

babae: Lolo, sabihin mo sa akin, anong oras na?

Petya Z.: Hindi ko alam... (itinaas ang mga kamay)

Isang estudyante ang dumaan, nagmamadaling pumunta sa isang lecture, at sinalubong siya ng dalawang kaibigang babae. (Nagbati sa isa't isa)

Sa wakas, pinagulong ng lola ang stroller kasama ang bata.

Petya Z.: (sinusundan siya) Bab... (humingi ng tawad)

(umalis si lola, nagkibit balikat)

Petya Z.: At saan ang lahat nagmamadali? Well, kailangan kong magmadali! (umalis)

Larawan 2.

May isang bangko sa parke ng lungsod. Isang kakaibang babae ang lumabas (ang babae ay hindi babae, ang isang matandang babae ay hindi isang matandang babae). Umupo siya sa isang bench at umiyak. Napansin siya ni Petya at umupo sa tabi niya. Pinagmamasdan ang gawi ng isang kakaibang babae. Bigla siyang bumangon at nagsimulang maglaro.

Petya Z.: Lola, hindi ka ba nag-aaral? (hindi niya narinig, abala sa paglalaro ng bola)

Lola, sa totoo lang, schoolgirl ka!

Marusya Pospelova: Oh! Tama, tama! Ako ay isang mag-aaral sa ika-anim na baitang na si Marusya Pospelova. Sino ka?

Petya Z.: At ako si Petya Zubov. Ang parehong kapus-palad na matanda o estudyante, hindi ko alam kung ano ang sasabihin ko ngayon.

(Magkahawak kamay at umikot sa tuwa)

Petya Z.: Ngayon, tumakbo tayo ng mabilis! Wala tayong isang minuto para matalo! (takbo)

Larawan 3.

Tumakbo sila papasok. May nakita silang kakaibang babae na naglalaro ng hopscotch.

magkasama: Lola, ikaw ba... ikaw ba ay... isang mag-aaral?

Nadenka Sokolova: Tama, schoolgirl. Mag-aaral sa ikaanim na baitang. Nadenka Sokolova. Sino ka?

Petya Z.: At pareho kami sa iyo, mga kapus-palad na matatanda. Kailangan na nating magmadali. Tumakbo kasama kami!

(tumakbo na magkahawak ang kamay)

Larawan 4.

Tumakbo sila papasok. Nakikita nila na ang isang kakaibang lalaki o isang matandang lalaki ay nakasakay sa bisikleta.

magkasama: Ikaw ba ay isang schoolboy?

Vasya Z.: Anong gusto mo? (nagtatanggol sa kanila, tinago ang bike)

Petya Z.: Wala tayong isang minutong mawawala kung gusto nating maging bata muli. (biglang napansin ang mga wizard) Tara takbo na tayo!

(Nagsimula ang paghabol)

(Tunog ng Kagubatan No. 2)

Aksyon IV

Larawan 1.

Ang mga lalaki, na magkahawak-kamay, ay naglalakad sa mahiwagang kagubatan. Ang mga tunog ng kagubatan ay narinig, ang mga lalaki ay tumingin sa paligid sa takot. Lumingon-lingon si Petya sa kubo ng mga wizard.

Petya Z.: Narito siya! (biglang napansin) Bilisan mo!

Tumakbo sila papasok. Sinimulan ni Petya na iikot ang kamay ng orasan, ang iba ay nagmamadali sa kanya, natatakot na ang mga wizard ay tumakbo papasok.

Petya Z.: Pitumpu, pitumpu't isa... (patuloy silang magbibilang nang magkasama) Pitumpu't lima, pitumpu't anim... (lumabas ang mga wizard) Pitumpu't pito!

(Umalis ang mga wizard sa takot)

Mga bata: Hooray! (umiikot, nagsasaya)

magkasama: Negosyo bago kasiyahan!

(“Awit ng mga Kaibigan” Blg. 4, 3cd)