เศรษฐศาสตร์และการจัดการกิจกรรมวิสาหกิจ ภาควิชาเศรษฐศาสตร์และการจัดการองค์กรในขอบเขตบริการ ทำงานในสถาบันการเงิน

ก่อนหน้านี้มาตรฐานของรัฐนี้มีหมายเลข 060800 (ตามลักษณนามของทิศทางและความเชี่ยวชาญของการศึกษาวิชาชีพชั้นสูง)

• 080502.65 080502.65 เศรษฐศาสตร์

โอ้ยยยย

กระทรวงศึกษาธิการของสหพันธรัฐรัสเซีย

ฉันอนุมัติแล้ว

รัฐมนตรีช่วยว่าการกระทรวงศึกษาธิการ

สหพันธรัฐรัสเซีย

วี.ดี. ชาดริคอฟ

2000 หมายเลขทะเบียนของรัฐสมการ/sp __

มาตรฐานการศึกษาของรัฐ

การศึกษาวิชาชีพชั้นสูง

พิเศษ 060800 - เศรษฐศาสตร์และการจัดการ

ที่องค์กร (ตามอุตสาหกรรม)

คุณสมบัติ: นักเศรษฐศาสตร์-ผู้จัดการ

แนะนำตั้งแต่ช่วงเวลาที่ได้รับการอนุมัติ

มอสโก 2000

1. ลักษณะทั่วไปของความพิเศษ

(ตามอุตสาหกรรม)

ความพิเศษนี้ได้รับการอนุมัติโดยคำสั่งกระทรวงศึกษาธิการของสหพันธรัฐรัสเซียลงวันที่ 2 มีนาคม 2543 หมายเลข 686

1.2. คุณวุฒิการศึกษาระดับบัณฑิตศึกษา: นักเศรษฐศาสตร์-ผู้จัดการ

ระยะเวลามาตรฐานสำหรับการเรียนรู้โปรแกรมการฝึกอบรมการศึกษาหลัก นักเศรษฐศาสตร์-ผู้จัดการในสาขาวิชาพิเศษโดยเรียนเต็มเวลา 5 ปี

1.3. คุณสมบัติของผู้สำเร็จการศึกษา

สำเร็จการศึกษาสาขาพิเศษ 060800 เศรษฐศาสตร์และการจัดการในสถานประกอบการ (แยกตามอุตสาหกรรม)จะต้องเตรียมพร้อมสำหรับกิจกรรมวิชาชีพที่ให้การจัดการอย่างมีเหตุผลของเศรษฐกิจการผลิตและการพัฒนาสังคมขององค์กรในทุกรูปแบบองค์กรและกฎหมายโดยคำนึงถึงเฉพาะอุตสาหกรรมอุปกรณ์เทคโนโลยีองค์กรการผลิตการใช้ทรัพยากรธรรมชาติอย่างมีประสิทธิภาพในตำแหน่งที่ต้องการขั้นพื้นฐาน การศึกษาเศรษฐศาสตร์หรือวิศวกรรมศาสตร์ที่สูงขึ้นตามไดเรกทอรีใบรับรองคุณสมบัติของตำแหน่งสำหรับผู้จัดการผู้เชี่ยวชาญและพนักงานอื่น ๆ ที่ได้รับอนุมัติโดยมติของกระทรวงแรงงานของรัสเซียลงวันที่ 21 สิงหาคม 2541 ฉบับที่ 37 เช่นเดียวกับงานทางวิทยาศาสตร์ และตำแหน่งการสอนในหน่วยงานของรัฐและการปกครองตนเองในท้องถิ่นในตำแหน่งที่ต้องการความรู้วิชาชีพด้านเศรษฐศาสตร์อุตสาหกรรมและเศรษฐศาสตร์วิสาหกิจ

จากมุมมองของธรรมชาติของการแบ่งแยกแรงงานทางสังคมและการมีส่วนร่วมในการสร้างผลิตภัณฑ์ทางสังคมทั้งหมดและรายได้ประชาชาติ ภาคส่วนต่าง ๆ ของเศรษฐกิจของประเทศจะถูกแบ่งออกเป็นขอบเขตของการผลิตทางวัตถุและขอบเขตที่ไม่ใช่การผลิต

การกระจายของอุตสาหกรรมเข้าสู่ขอบเขตของการผลิตวัสดุและไม่การผลิตเป็นไปตาม OKONKH (แก้ไขเพิ่มเติมเมื่อวันที่ 29 ตุลาคม 2540) คุณลักษณะเฉพาะทางอุตสาหกรรมของการฝึกอบรมเฉพาะทางจะถูกนำมาพิจารณาในมาตรฐานนี้

วัตถุประสงค์ของกิจกรรมวิชาชีพของผู้สำเร็จการศึกษาคือ:

• วิสาหกิจของภาคเศรษฐกิจของประเทศในรูปแบบองค์กรและกฎหมายต่างๆ การผลิตเชิงโครงสร้างและแผนกการทำงาน
• สิ่งอำนวยความสะดวกโครงสร้างพื้นฐานขององค์กร
• องค์กรการออกแบบ
• สถาบันวิจัย
• สถาบันการศึกษา;
• หน่วยงานของรัฐและการปกครองตนเองในท้องถิ่น

สำเร็จการศึกษาสาขาพิเศษ 060800 - เศรษฐศาสตร์และการจัดการในองค์กร (ตามอุตสาหกรรม)จะต้องเตรียมพร้อมสำหรับกิจกรรมวิชาชีพประเภทต่อไปนี้:

• องค์กรและการจัดการ
• การวางแผนเศรษฐกิจ
• การออกแบบและเศรษฐศาสตร์
• การเงินและเศรษฐกิจ
• วิเคราะห์;
• เศรษฐกิจต่างประเทศ
• ผู้ประกอบการ;
• การวิจัยทางวิทยาศาสตร์
• เกี่ยวกับการศึกษา

โอกาสในการศึกษาต่อระดับบัณฑิตศึกษา

นักเศรษฐศาสตร์ - ผู้จัดการที่สำเร็จหลักสูตรการศึกษาขั้นพื้นฐานของการศึกษาวิชาชีพขั้นสูงในสาขาเฉพาะของเขา 060800 เศรษฐศาสตร์และการจัดการในสถานประกอบการ (แยกตามอุตสาหกรรม)พร้อมที่จะศึกษาต่อในระดับบัณฑิตศึกษา

2. ข้อกำหนดสำหรับระดับการเตรียมการของผู้สมัคร

2.1. ระดับการศึกษาก่อนหน้าของผู้สมัครคือการศึกษาทั่วไประดับมัธยมศึกษา (สมบูรณ์)

ผู้สมัครจะต้องมีเอกสารที่รัฐออกให้

เกี่ยวกับการศึกษาทั่วไประดับมัธยมศึกษา (สมบูรณ์) หรืออาชีวศึกษาระดับมัธยมศึกษา หรืออาชีวศึกษาระดับประถมศึกษา หากมีบันทึกของผู้ที่ได้รับการศึกษาทั่วไประดับมัธยมศึกษา (สมบูรณ์) หรืออาชีวศึกษาระดับสูง

3. ข้อกำหนดทั่วไปสำหรับการศึกษาขั้นพื้นฐาน

โครงการฝึกอบรมระดับบัณฑิตศึกษา

ตามสาขาวิชาเศรษฐศาสตร์พิเศษ 060800

และการจัดการองค์กร (ตามอุตสาหกรรม)

3.1. โปรแกรมการฝึกอบรมการศึกษาขั้นพื้นฐาน นักเศรษฐศาสตร์-ผู้จัดการได้รับการพัฒนาบนพื้นฐานของมาตรฐานการศึกษาของรัฐนี้และรวมถึงหลักสูตร โปรแกรมสาขาวิชาวิชาการ โปรแกรมการศึกษาและการฝึกอบรมภาคปฏิบัติ

3.2. ข้อกำหนดสำหรับเนื้อหาขั้นต่ำบังคับของโปรแกรมการศึกษาขั้นพื้นฐาน นักเศรษฐศาสตร์-ผู้จัดการเงื่อนไขในการดำเนินการและระยะเวลาของการพัฒนาจะถูกกำหนดโดยมาตรฐานการศึกษาของรัฐนี้

3.3. โปรแกรมการฝึกอบรมการศึกษาขั้นพื้นฐาน นักเศรษฐศาสตร์-ผู้จัดการประกอบด้วยสาขาวิชาขององค์ประกอบของรัฐบาลกลาง สาขาวิชาขององค์ประกอบระดับภูมิภาค (มหาวิทยาลัย) สาขาวิชาที่นักศึกษาเลือก รวมถึงสาขาวิชาเลือก สาขาวิชาและหลักสูตรที่นักเรียนเลือกในแต่ละรอบจะต้องเสริมสาขาวิชาที่ระบุไว้ในองค์ประกอบของวงจรของรัฐบาลกลางอย่างมีความหมาย

3.4. โปรแกรมการฝึกอบรมการศึกษาขั้นพื้นฐาน นักเศรษฐศาสตร์-ผู้จัดการควรจัดให้มีให้นักศึกษาศึกษารอบสาขาวิชาและการรับรองขั้นสุดท้ายดังต่อไปนี้:

วงจร GSE - สาขาวิชาด้านมนุษยธรรมและเศรษฐกิจสังคมทั่วไป

วงจร EN - สาขาวิชาคณิตศาสตร์และวิทยาศาสตร์ธรรมชาติทั่วไป

วงจร OPD - สาขาวิชาวิชาชีพทั่วไป

วงจร SD - สาขาวิชาพิเศษ

FTD - วิชาเลือก

4. ข้อกำหนดขั้นต่ำที่บังคับ

โปรแกรมการฝึกอบรมนักเศรษฐศาสตร์-ผู้จัดการ

ตามความพิเศษ

060800 เศรษฐศาสตร์และการจัดการในองค์กร

(ตามอุตสาหกรรม)

		มนุษยศาสตร์ทั่วไปและสังคม วินัยทางเศรษฐกิจ
		องค์ประกอบของรัฐบาลกลาง
		ภาษาต่างประเทศ ลักษณะเฉพาะของการเปล่งเสียง น้ำเสียง การเน้นเสียง และจังหวะของคำพูดที่เป็นกลางในภาษาเป้าหมาย คุณสมบัติหลักของรูปแบบการออกเสียงที่สมบูรณ์ลักษณะของสาขาการสื่อสารอย่างมืออาชีพ การอ่านบทถอดความ คำศัพท์ขั้นต่ำจำนวน 4,000 หน่วยคำศัพท์ทางการศึกษาที่มีลักษณะทั่วไปและคำศัพท์เฉพาะทาง แนวคิดเรื่องการแยกคำศัพท์ตามขอบเขตการใช้งาน (ทุกวัน คำศัพท์ วิทยาศาสตร์ทั่วไป ทางการ และอื่นๆ) แนวคิดของวลีหน่วยวลีที่ฟรีและมั่นคง แนวคิดของวิธีการหลักในการสร้างคำ ทักษะทางไวยากรณ์ที่ช่วยให้มั่นใจในการสื่อสารทั่วไปโดยไม่บิดเบือนความหมายในการสื่อสารที่เป็นลายลักษณ์อักษรและด้วยวาจา: ปรากฏการณ์ทางไวยากรณ์ขั้นพื้นฐานที่เป็นลักษณะเฉพาะของคำพูดระดับมืออาชีพ แนวคิดเกี่ยวกับวรรณกรรมในชีวิตประจำวัน ธุรกิจทางการ รูปแบบทางวิทยาศาสตร์ และรูปแบบนวนิยาย คุณสมบัติหลักของรูปแบบวิทยาศาสตร์ วัฒนธรรมและประเพณีของประเทศที่ใช้ภาษาที่กำลังศึกษา กฎเกณฑ์มารยาทในการพูด การพูด บทสนทนาและการพูดคนเดียวโดยใช้คำศัพท์และไวยากรณ์ที่ใช้กันทั่วไปและค่อนข้างง่ายในสถานการณ์การสื่อสารขั้นพื้นฐานของการสื่อสารที่ไม่เป็นทางการและเป็นทางการ พื้นฐานของการพูดในที่สาธารณะ
ความต่อเนื่อง
		ชื่อของวินัยและส่วนหลัก
		(การสื่อสารด้วยวาจา, รายงาน) การฟัง. ทำความเข้าใจคำพูดเชิงโต้ตอบและการพูดคนเดียวในด้านการสื่อสารในชีวิตประจำวันและอย่างมืออาชีพ การอ่าน. ประเภทของข้อความ: ข้อความเชิงปฏิบัติที่เรียบง่ายและข้อความเกี่ยวกับโปรไฟล์เฉพาะทางแบบกว้างและแคบ จดหมาย. ประเภทของงานสุนทรพจน์: นามธรรม บทคัดย่อ วิทยานิพนธ์ ข้อความ จดหมายส่วนตัว จดหมายธุรกิจ ชีวประวัติ
		วัฒนธรรมทางกายภาพ วัฒนธรรมทางกายภาพในการฝึกอบรมวัฒนธรรมทั่วไปและวิชาชีพของนักเรียน รากฐานทางสังคมและชีววิทยาของมัน วัฒนธรรมทางกายภาพและการกีฬาเป็นปรากฏการณ์ทางสังคมของสังคม กฎหมายของสหพันธรัฐรัสเซียว่าด้วยวัฒนธรรมทางกายภาพและการกีฬา วัฒนธรรมทางกายภาพของแต่ละบุคคล พื้นฐานของวิถีชีวิตที่มีสุขภาพดีสำหรับนักเรียน คุณสมบัติของการใช้พลศึกษาหมายถึงการเพิ่มประสิทธิภาพการทำงาน การฝึกพลศึกษาทั่วไปและการฝึกพิเศษในระบบพลศึกษา กีฬา. ทางเลือกส่วนบุคคลของกีฬาหรือระบบการออกกำลังกาย การฝึกกายภาพประยุกต์แบบมืออาชีพของนักเรียน พื้นฐานของวิธีการศึกษาด้วยตนเองและการติดตามสถานะร่างกายของคุณด้วยตนเอง
		ประวัติศาสตร์แห่งชาติ สาระสำคัญ รูปแบบ หน้าที่ของความรู้ทางประวัติศาสตร์ วิธีการและแหล่งที่มาของการศึกษาประวัติศาสตร์ แนวคิดและการจำแนกแหล่งที่มาทางประวัติศาสตร์ ประวัติศาสตร์บ้านเมืองในอดีตและปัจจุบัน เรื่องทั่วไปและเรื่องพิเศษ ระเบียบวิธีและทฤษฎีวิทยาศาสตร์ประวัติศาสตร์ ประวัติศาสตร์รัสเซียเป็นส่วนสำคัญของประวัติศาสตร์โลก
ความต่อเนื่อง
	ชื่อของวินัยและส่วนหลัก
	มรดกโบราณในยุคการอพยพครั้งใหญ่ ปัญหาชาติพันธุ์ของชาวสลาฟตะวันออก ขั้นตอนหลักของการก่อตัวของมลรัฐ มาตุภูมิโบราณและคนเร่ร่อน การเชื่อมต่อระหว่างไบแซนไทน์และรัสเซียเก่า คุณสมบัติของระบบสังคมของ Ancient Rus กระบวนการทางชาติพันธุ์วัฒนธรรมและสังคมและการเมืองของการก่อตัวของมลรัฐรัสเซีย การยอมรับศาสนาคริสต์ การเผยแพร่ศาสนาอิสลาม. วิวัฒนาการของมลรัฐสลาฟตะวันออกใน XI-XII ศตวรรษ การเปลี่ยนแปลงทางสังคมและการเมืองในดินแดนรัสเซียสิบสาม-XY ศตวรรษ Rus 'และ Horde: ปัญหาของอิทธิพลซึ่งกันและกัน รัสเซียและรัฐยุคกลางของยุโรปและเอเชีย ลักษณะเฉพาะของการก่อตั้งรัฐรัสเซียที่เป็นเอกภาพ การเพิ่มขึ้นของกรุงมอสโก การก่อตัวระบบชนชั้นขององค์กรสังคม การปฏิรูปของปีเตอร์ ฉัน . อายุของแคทเธอรีน ข้อกำหนดเบื้องต้นและคุณลักษณะของการก่อตัวของสมบูรณาญาสิทธิราชย์ของรัสเซีย การอภิปรายเกี่ยวกับการกำเนิดของระบอบเผด็จการ ลักษณะและขั้นตอนหลักของการพัฒนาเศรษฐกิจของรัสเซีย วิวัฒนาการรูปแบบการถือครองที่ดิน โครงสร้างการถือครองที่ดินของระบบศักดินา ความเป็นทาสในรัสเซีย การผลิตและการผลิตภาคอุตสาหกรรม การก่อตัวของสังคมอุตสาหกรรมในรัสเซีย: ทั่วไปและพิเศษ ความคิดทางสังคมและคุณลักษณะของขบวนการทางสังคมในรัสเซียสิบเก้า วี. การปฏิรูปและนักปฏิรูปในรัสเซีย วัฒนธรรมรัสเซียสิบเก้า ศตวรรษและการมีส่วนสนับสนุนวัฒนธรรมโลก XX ศตวรรษในประวัติศาสตร์โลก โลกาภิวัตน์ของกระบวนการทางสังคม ปัญหาการเติบโตทางเศรษฐกิจและความทันสมัย การปฏิวัติและการปฏิรูป การเปลี่ยนแปลงทางสังคมของสังคม การปะทะกันของแนวโน้มความเป็นสากลและชาตินิยม การบูรณาการและการแบ่งแยกดินแดน ประชาธิปไตย และลัทธิเผด็จการ รัสเซียในช่วงแรก XX วี. ความต้องการวัตถุประสงค์ในการปรับปรุงอุตสาหกรรมให้ทันสมัยในรัสเซีย การปฏิรูปรัสเซียในบริบทของการพัฒนาโลกในช่วงต้นศตวรรษ พรรคการเมืองของรัสเซีย: กำเนิด การจำแนกประเภท แผนงาน ยุทธวิธี
ความต่อเนื่อง
		ชื่อของวินัยและส่วนหลัก
		รัสเซียในภาวะสงครามโลกและวิกฤติระดับชาติ การปฏิวัติ พ.ศ. 2460 สงครามกลางเมืองและการแทรกแซง ผลลัพธ์และผลที่ตามมา การอพยพของรัสเซีย การพัฒนาเศรษฐกิจและสังคมของประเทศในยุค 20 เอ็นอีพี. การจัดตั้งระบอบการเมืองฝ่ายเดียว การศึกษาของสหภาพโซเวียต ชีวิตทางวัฒนธรรมของประเทศในยุค 20 นโยบายต่างประเทศ. เส้นทางสู่การสร้างสังคมนิยมในประเทศหนึ่งและผลที่ตามมา การเปลี่ยนแปลงทางเศรษฐกิจและสังคมในยุค 30 เสริมสร้างระบอบอำนาจส่วนตัวของสตาลิน การต่อต้านลัทธิสตาลิน สหภาพโซเวียตในวันก่อนและในช่วงเริ่มต้นของสงครามโลกครั้งที่สอง มหาสงครามแห่งความรักชาติ. การพัฒนาเศรษฐกิจและสังคม ชีวิตทางสังคมและการเมือง วัฒนธรรม นโยบายต่างประเทศของสหภาพโซเวียตในช่วงหลังสงคราม สงครามเย็น. ความพยายามที่จะดำเนินการปฏิรูปการเมืองและเศรษฐกิจ การปฏิวัติทางวิทยาศาสตร์และเทคโนโลยีและอิทธิพลที่มีต่อการพัฒนาสังคม สหภาพโซเวียตในช่วงกลางทศวรรษที่ 60-80 ปรากฏการณ์วิกฤตที่กำลังเติบโต สหภาพโซเวียตในปี พ.ศ. 2528-2534 เปเรสทรอยก้า. ความพยายามรัฐประหาร พ.ศ. 2534 และความล้มเหลว การล่มสลายของสหภาพโซเวียต ข้อตกลงของ Belovezhskaya เหตุการณ์เดือนตุลาคม พ.ศ. 2536 การก่อตัวของรัฐรัสเซียใหม่ (พ.ศ. 2536-2542) รัสเซียอยู่บนเส้นทางของความทันสมัยทางเศรษฐกิจและสังคมที่รุนแรง วัฒนธรรมในรัสเซียยุคใหม่และกิจกรรมนโยบายต่างประเทศในสถานการณ์ทางภูมิรัฐศาสตร์ใหม่
		การศึกษาวัฒนธรรม โครงสร้างและองค์ประกอบขององค์ความรู้วัฒนธรรมสมัยใหม่ วัฒนธรรมวิทยาและปรัชญาวัฒนธรรม สังคมวิทยาวัฒนธรรม มานุษยวิทยาวัฒนธรรม วัฒนธรรมวิทยาและประวัติศาสตร์วัฒนธรรม การศึกษาวัฒนธรรมเชิงทฤษฎีและประยุกต์ วิธีการศึกษาวัฒนธรรม
ความต่อเนื่อง
		ชื่อของวินัยและส่วนหลัก
		แนวคิดพื้นฐานของการศึกษาวัฒนธรรม: วัฒนธรรม, อารยธรรม, สัณฐานวิทยาของวัฒนธรรม, หน้าที่ของวัฒนธรรม, เรื่องของวัฒนธรรม, กำเนิดวัฒนธรรม, พลวัตของวัฒนธรรม, ภาษาและสัญลักษณ์ของวัฒนธรรม, รหัสวัฒนธรรม, การสื่อสารระหว่างวัฒนธรรม, คุณค่าและบรรทัดฐานทางวัฒนธรรม, ประเพณีวัฒนธรรม , ภาพวัฒนธรรมของโลก , สถาบันทางสังคมของวัฒนธรรม , อัตลักษณ์ทางวัฒนธรรม , การปรับปรุงวัฒนธรรมให้ทันสมัย ประเภทของวัฒนธรรม ชาติพันธุ์และระดับชาติ ชนชั้นสูงและวัฒนธรรมมวลชน ประเภทของวัฒนธรรมตะวันออกและตะวันตก วัฒนธรรมเฉพาะและ "กลาง" วัฒนธรรมท้องถิ่น สถานที่และบทบาทของรัสเซียในวัฒนธรรมโลก แนวโน้มของการทำให้วัฒนธรรมเป็นสากลในกระบวนการสมัยใหม่ของโลก วัฒนธรรมและธรรมชาติ วัฒนธรรมและสังคม วัฒนธรรมและปัญหาระดับโลกในยุคของเรา วัฒนธรรมและบุคลิกภาพ การเลี้ยงดูและการขัดเกลาทางสังคม
		รัฐศาสตร์ วัตถุ วิชา และวิธีการของรัฐศาสตร์ หน้าที่ของรัฐศาสตร์ ชีวิตทางการเมืองและความสัมพันธ์ทางอำนาจ บทบาทและตำแหน่งของการเมืองในชีวิตของสังคมยุคใหม่ หน้าที่ทางสังคมของการเมือง ประวัติศาสตร์หลักคำสอนทางการเมือง ประเพณีทางการเมืองของรัสเซีย: ต้นกำเนิด รากฐานทางสังคมวัฒนธรรม พลวัตทางประวัติศาสตร์ โรงเรียนรัฐศาสตร์สมัยใหม่ ภาคประชาสังคม ที่มา และลักษณะเด่นของมัน คุณสมบัติของการก่อตัวของภาคประชาสังคมในรัสเซีย แง่มุมเชิงสถาบันของการเมือง อำนาจทางการเมือง. ระบบการเมือง. ระบอบการเมือง พรรคการเมือง ระบบการเลือกตั้ง ความสัมพันธ์และกระบวนการทางการเมือง ความขัดแย้งทางการเมืองและแนวทางแก้ไข เทคโนโลยีทางการเมือง
ความต่อเนื่อง
		ชื่อของวินัยและส่วนหลัก
		การจัดการทางการเมือง ความทันสมัยทางการเมือง องค์กรทางการเมืองและการเคลื่อนไหวทางการเมือง ชนชั้นสูงทางการเมือง ความเป็นผู้นำทางการเมือง แง่มุมทางสังคมวัฒนธรรมของการเมือง การเมืองโลกและความสัมพันธ์ระหว่างประเทศ ลักษณะของกระบวนการทางการเมืองโลก ผลประโยชน์แห่งชาติของรัสเซียในสถานการณ์ทางภูมิศาสตร์การเมืองใหม่ ระเบียบวิธีในการทำความเข้าใจความเป็นจริงทางการเมือง กระบวนทัศน์ความรู้ทางการเมือง ความรู้ทางการเมืองของผู้เชี่ยวชาญ การวิเคราะห์และการพยากรณ์ทางการเมือง
		นิติศาสตร์ รัฐและกฎหมาย บทบาทของตนในชีวิตของสังคม หลักนิติธรรมและการกระทำทางกฎหมายเชิงบรรทัดฐาน ระบบกฎหมายขั้นพื้นฐานในยุคของเรา กฎหมายระหว่างประเทศเป็นระบบกฎหมายพิเศษ แหล่งที่มาของกฎหมายรัสเซีย กฎหมายและข้อบังคับ ระบบกฎหมายรัสเซีย สาขาวิชากฎหมาย ความผิดและความรับผิดทางกฎหมาย ความสำคัญของกฎหมายและความสงบเรียบร้อยในสังคมยุคใหม่ รัฐตามรัฐธรรมนูญ รัฐธรรมนูญแห่งสหพันธรัฐรัสเซียเป็นกฎหมายพื้นฐานของรัฐ คุณสมบัติของโครงสร้างสหพันธรัฐรัสเซีย ระบบหน่วยงานของรัฐในสหพันธรัฐรัสเซีย แนวคิดเรื่องความสัมพันธ์ทางกฎหมายแพ่ง บุคคลและนิติบุคคล ความเป็นเจ้าของ ภาระผูกพันในกฎหมายแพ่งและความรับผิดสำหรับการละเมิด กฎหมายมรดก. การแต่งงานและความสัมพันธ์ในครอบครัว สิทธิและหน้าที่ร่วมกันของคู่สมรส บิดามารดา และบุตร ความรับผิดชอบภายใต้กฎหมายครอบครัว ข้อตกลงการจ้างงาน (สัญญา) วินัยแรงงานและความรับผิดชอบต่อการละเมิด
ความต่อเนื่อง
		ชื่อของวินัยและส่วนหลัก
		ความผิดทางปกครองและความรับผิดทางการบริหาร ที่เก็บอาชญากรรม ความรับผิดทางอาญาในการก่ออาชญากรรม กฎหมายสิ่งแวดล้อม คุณสมบัติของกฎระเบียบทางกฎหมายของกิจกรรมทางวิชาชีพในอนาคต พื้นฐานทางกฎหมายสำหรับการปกป้องความลับของรัฐ การดำเนินการด้านกฎหมายและข้อบังคับในด้านการคุ้มครองข้อมูลและความลับของรัฐ
		จิตวิทยาและการสอน ฉันดีใจมาก: วิชา วัตถุ และวิธีการทางจิตวิทยา สถานที่ของจิตวิทยาในระบบวิทยาศาสตร์ ประวัติความเป็นมาของการพัฒนาความรู้ทางจิตวิทยาและทิศทางหลักในด้านจิตวิทยา บุคคล, บุคลิกภาพ, เรื่อง, บุคลิกลักษณะ จิตใจและร่างกาย จิตใจ พฤติกรรม และกิจกรรม หน้าที่พื้นฐานของจิตใจ การพัฒนาจิตใจในกระบวนการสร้างเซลล์และวิวัฒนาการวิวัฒนาการ สมองและจิตใจ โครงสร้างของจิตใจ ความสัมพันธ์ระหว่างจิตสำนึกและจิตไร้สำนึก กระบวนการทางจิตขั้นพื้นฐาน โครงสร้างของจิตสำนึก กระบวนการทางปัญญา ความรู้สึก. การรับรู้. ผลงาน. จินตนาการ. การคิดและสติปัญญา การสร้าง ความสนใจ. กระบวนการช่วยจำ อารมณ์และความรู้สึก การควบคุมพฤติกรรมและกิจกรรมทางจิต การสื่อสารและการพูด จิตวิทยาบุคลิกภาพ. ความสัมพันธ์ระหว่างบุคคล. จิตวิทยากลุ่มเล็ก ความสัมพันธ์และการมีปฏิสัมพันธ์ระหว่างกลุ่ม การสอน: วัตถุ วิชา งาน หน้าที่ วิธีการสอน หมวดหมู่หลักของการสอน: การศึกษา การเลี้ยงดู การฝึกอบรม กิจกรรมการสอน ปฏิสัมพันธ์ในการสอน เทคโนโลยีการสอน งานการสอน
ความต่อเนื่อง
		ชื่อของวินัยและส่วนหลัก
		การศึกษาเป็นคุณค่าของมนุษย์สากล การศึกษาในฐานะปรากฏการณ์ทางสังคมวัฒนธรรมและกระบวนการสอน ระบบการศึกษาของรัสเซีย เป้าหมาย เนื้อหา โครงสร้างการศึกษาตลอดชีวิต ความสามัคคีของการศึกษาและการศึกษาด้วยตนเอง กระบวนการสอน หน้าที่ด้านการศึกษา การศึกษา และการพัฒนาของการฝึกอบรม การศึกษาในกระบวนการสอน รูปแบบทั่วไปของการจัดกิจกรรมการศึกษา บทเรียน การบรรยาย สัมมนา ชั้นเรียนภาคปฏิบัติและห้องปฏิบัติการ การอภิปราย การประชุม การทดสอบ การสอบ วิชาเลือก การให้คำปรึกษา วิธีการ เทคนิค วิธีการจัดและจัดการกระบวนการสอน ครอบครัวเป็นหัวข้อของการมีปฏิสัมพันธ์ในการสอนและสภาพแวดล้อมทางสังคมวัฒนธรรมของการศึกษาและการพัฒนาบุคลิกภาพ การจัดการระบบการศึกษา
		ภาษารัสเซียและวัฒนธรรมการพูด รูปแบบของภาษาวรรณกรรมรัสเซียสมัยใหม่ บรรทัดฐานของภาษา บทบาทในการสร้างและการทำงานของภาษาวรรณกรรม การโต้ตอบด้วยคำพูด หน่วยพื้นฐานของการสื่อสาร ภาษาวรรณกรรมวาจาและภาษาเขียนที่หลากหลาย แง่มุมด้านกฎระเบียบ การสื่อสาร และจริยธรรมของคำพูดและการเขียน รูปแบบการทำงานของภาษารัสเซียสมัยใหม่ ปฏิสัมพันธ์ของรูปแบบการใช้งาน สไตล์วิทยาศาสตร์ ลักษณะเฉพาะของการใช้องค์ประกอบระดับภาษาต่างๆ ในการพูดทางวิทยาศาสตร์ บรรทัดฐานคำพูดสำหรับกิจกรรมด้านการศึกษาและวิทยาศาสตร์ รูปแบบธุรกิจอย่างเป็นทางการ ขอบเขตการทำงาน ความหลากหลายประเภท สูตรภาษาของเอกสารราชการ เทคนิคการรวมภาษาเอกสารราชการ ทรัพย์สินระหว่างประเทศของการเขียนธุรกิจอย่างเป็นทางการของรัสเซีย ภาษาและรูปแบบของเอกสารการบริหาร ภาษาและสไตล์
ความต่อเนื่อง
		ชื่อของวินัยและส่วนหลัก
		การติดต่อทางการค้า ภาษาและรูปแบบของเอกสารการเรียนการสอนและระเบียบวิธี การโฆษณาในสุนทรพจน์ทางธุรกิจ หลักเกณฑ์การเตรียมเอกสาร มารยาทในการพูดในเอกสาร การแบ่งประเภทและการเลือกสื่อทางภาษาในรูปแบบนักข่าว คุณสมบัติของการพูดในที่สาธารณะด้วยวาจา ผู้พูดและผู้ฟังของเขา ข้อโต้แย้งประเภทหลัก การเตรียมสุนทรพจน์: การเลือกหัวข้อ วัตถุประสงค์ของการพูด ค้นหาเนื้อหา เริ่มพัฒนาและกล่าวสุนทรพจน์ให้สมบูรณ์ วิธีการเบื้องต้นในการค้นหาวัสดุและประเภทของวัสดุเสริม การนำเสนอวาจาในการกล่าวสุนทรพจน์ในที่สาธารณะ ความเข้าใจ ข้อมูลข่าวสาร และการแสดงออกของสุนทรพจน์ในที่สาธารณะ ภาษาพูดในระบบความหลากหลายของหน้าที่ของภาษาวรรณกรรมรัสเซีย เงื่อนไขในการทำงานของคำพูด บทบาทของปัจจัยพิเศษทางภาษา วัฒนธรรมการพูด ทิศทางหลักสำหรับการพัฒนาทักษะการเขียนและการพูดที่มีความสามารถ
		สังคมวิทยา ความเป็นมาและสถานที่ทางปรัชญาสังคมของสังคมวิทยาในฐานะวิทยาศาสตร์ โครงการทางสังคมวิทยาของ O. Comte ทฤษฎีสังคมวิทยาคลาสสิก ทฤษฎีสังคมวิทยาสมัยใหม่ ความคิดทางสังคมวิทยาของรัสเซีย สังคมและสถาบันทางสังคม ระบบโลกและกระบวนการของโลกาภิวัตน์ กลุ่มสังคมและชุมชน ประเภทของชุมชน ชุมชนและบุคลิกภาพ กลุ่มเล็กและทีมงาน องค์กรทางสังคม การเคลื่อนไหวทางสังคม ความไม่เท่าเทียมกันทางสังคม การแบ่งชั้น และการเคลื่อนย้ายทางสังคม แนวคิดเรื่องสถานะทางสังคม ปฏิสัมพันธ์ทางสังคมและความสัมพันธ์ทางสังคม ความคิดเห็นของประชาชนในฐานะสถาบันภาคประชาสังคม
ความต่อเนื่อง
		ชื่อของวินัยและส่วนหลัก
		วัฒนธรรมเป็นปัจจัยหนึ่งของการเปลี่ยนแปลงทางสังคม ปฏิสัมพันธ์ของเศรษฐศาสตร์ ความสัมพันธ์ทางสังคม และวัฒนธรรม บุคลิกภาพเป็นประเภทสังคม การควบคุมทางสังคม และการเบี่ยงเบน บุคลิกภาพเป็นวิชาที่กระตือรือร้น การเปลี่ยนแปลงทางสังคม การปฏิวัติและการปฏิรูปสังคม แนวคิดความก้าวหน้าทางสังคม การก่อตัวของระบบโลก สถานที่ของรัสเซียในประชาคมโลก วิธีการวิจัยทางสังคมวิทยา
		ปรัชญา เรื่องของปรัชญา สถานที่และบทบาทของปรัชญาในวัฒนธรรม การก่อตัวของปรัชญา ทิศทางหลัก โรงเรียนปรัชญาแห่งการพัฒนาทางประวัติศาสตร์ โครงสร้างของความรู้เชิงปรัชญา หลักคำสอนของการเป็น แนวคิดแบบมอนิสติกและพหุนิยมของการเป็น การจัดระเบียบตนเองของการเป็น แนวคิดเรื่องวัสดุและอุดมคติ พื้นที่เวลา การเคลื่อนไหวและการพัฒนาวิภาษวิธี ความมุ่งมั่นและความไม่แน่นอน รูปแบบแบบไดนามิกและทางสถิติ ภาพทางวิทยาศาสตร์ ปรัชญา และศาสนาของโลก มนุษย์ สังคม วัฒนธรรม มนุษย์และธรรมชาติ สังคมและโครงสร้างของมัน ภาคประชาสังคมและรัฐ บุคคลในระบบการเชื่อมโยงทางสังคม มนุษย์กับกระบวนการทางประวัติศาสตร์ บุคลิกภาพและมวลชน เสรีภาพและความจำเป็น แนวคิดเชิงโครงสร้างและอารยธรรมของการพัฒนาสังคม ความหมายของการดำรงอยู่ของมนุษย์ ความรุนแรงและการไม่ใช้ความรุนแรง เสรีภาพและความรับผิดชอบ คุณธรรม ความยุติธรรม กฎหมาย ค่านิยมทางศีลธรรม แนวคิดเกี่ยวกับบุคคลที่สมบูรณ์แบบในวัฒนธรรมต่างๆ คุณค่าทางสุนทรียศาสตร์และบทบาทในชีวิตมนุษย์ คุณค่าทางศาสนาและเสรีภาพแห่งมโนธรรม
ความต่อเนื่อง
		ชื่อของวินัยและส่วนหลัก
		สติและความรู้ความเข้าใจ จิตสำนึกความตระหนักรู้ในตนเองและบุคลิกภาพ ความรู้ความเข้าใจ ความคิดสร้างสรรค์ การฝึกฝน ศรัทธาและความรู้ ความเข้าใจและคำอธิบาย. มีเหตุผลและไม่มีเหตุผลในกิจกรรมการเรียนรู้ ปัญหาความจริง. ความเป็นจริง ความคิด ตรรกะ และภาษา ความรู้ทางวิทยาศาสตร์และวิทยาศาสตร์พิเศษ เกณฑ์ทางวิทยาศาสตร์ โครงสร้างความรู้ทางวิทยาศาสตร์ วิธีการ และรูปแบบของความรู้ทางวิทยาศาสตร์ การเติบโตของความรู้ทางวิทยาศาสตร์ การปฏิวัติทางวิทยาศาสตร์และการเปลี่ยนแปลงประเภทของเหตุผล วิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี. อนาคตของมนุษยชาติ ปัญหาระดับโลกในยุคของเรา ปฏิสัมพันธ์ของอารยธรรมและสถานการณ์ในอนาคต
		สาขาวิชาคณิตศาสตร์ทั่วไปและวิทยาศาสตร์ธรรมชาติ
		องค์ประกอบของรัฐบาลกลาง
		คณิตศาสตร์ เรขาคณิตวิเคราะห์และพีชคณิตเชิงเส้น ลำดับและอนุกรม แคลคูลัสเชิงอนุพันธ์และอินทิกรัล การวิเคราะห์เวกเตอร์และองค์ประกอบของทฤษฎีสนาม การวิเคราะห์ฮาร์มอนิก สมการเชิงอนุพันธ์; วิธีการเชิงตัวเลข ฟังก์ชันของตัวแปรเชิงซ้อน องค์ประกอบของการวิเคราะห์เชิงหน้าที่ ความน่าจะเป็นและสถิติ: ทฤษฎีความน่าจะเป็น กระบวนการสุ่ม การประมาณค่าทางสถิติและการทดสอบสมมติฐาน วิธีทางสถิติในการประมวลผลข้อมูลการทดลอง
ความต่อเนื่อง
	ชื่อของวินัยและส่วนหลัก
	วิทยาศาสตร์คอมพิวเตอร์ แนวคิดของข้อมูลลักษณะทั่วไปของกระบวนการรวบรวมส่งประมวลผลและจัดเก็บข้อมูล เครื่องมือฮาร์ดแวร์และซอฟต์แวร์สำหรับการนำกระบวนการข้อมูลไปใช้ แบบจำลองสำหรับการแก้ปัญหาเชิงฟังก์ชันและการคำนวณ อัลกอริทึมและการเขียนโปรแกรม ภาษาโปรแกรมระดับสูง ฐานข้อมูล; เทคโนโลยีซอฟต์แวร์และการเขียนโปรแกรม เครือข่ายคอมพิวเตอร์ระดับท้องถิ่นและระดับโลก พื้นฐานของการปกป้องข้อมูลและข้อมูลที่เป็นความลับของรัฐ วิธีการรักษาความปลอดภัยข้อมูล การประชุมเชิงปฏิบัติการคอมพิวเตอร์
	* วิธีความรู้ทางวิทยาศาสตร์ กฎพื้นฐานของวิทยาศาสตร์ธรรมชาติสมัยใหม่ในฐานะรากฐานทางทฤษฎีสำหรับเทคโนโลยีไฮเทคใหม่ๆ บทบาทของฟิสิกส์ในการพัฒนาสังคมและเศรษฐกิจของสังคม ทิศทางหลักของการพัฒนาความก้าวหน้าทางวิทยาศาสตร์และเทคโนโลยีในอุตสาหกรรม พื้นฐานกลศาสตร์: ลักษณะพื้นฐานและกฎจลนศาสตร์และไดนามิกของวัตถุแข็งเกร็ง กฎการอนุรักษ์กลศาสตร์ ลักษณะสำคัญและกฎของกลศาสตร์น้ำ กระบวนการสั่นและคลื่น:ลักษณะสำคัญและรูปแบบของการแกว่งอิสระ การหน่วง และการบังคับ ลักษณะสำคัญและรูปแบบของกระบวนการคลื่น การรบกวน; การเลี้ยวเบน; โพลาไรซ์ ฟิสิกส์โมเลกุลและอุณหพลศาสตร์: วิธีการวิจัยทางสถิติและอุณหพลศาสตร์ พื้นฐานของทฤษฎีจลน์ศาสตร์ของโมเลกุล สถิติคลาสสิกและควอนตัม ลักษณะสำคัญและรูปแบบของสภาวะการรวมตัวและการเปลี่ยนเฟส ปรากฏการณ์การถ่ายโอน กฎของอุณหพลศาสตร์ ฟังก์ชันสถานะทางอุณหพลศาสตร์ สถานะและกระบวนการสมดุล สถานะและกระบวนการที่ไม่สมดุล การทำงานร่วมกันและเศรษฐศาสตร์ ไฟฟ้าและแม่เหล็ก: ลักษณะพื้นฐานและกฎของไฟฟ้าสถิต สารในไฟฟ้า
ความต่อเนื่อง
	ชื่อของวินัยและส่วนหลัก
	ฟิลด์คอม; ลักษณะพื้นฐานและกฎของสนามแม่เหล็ก สารในสนามแม่เหล็ก ปรากฏการณ์การเหนี่ยวนำแม่เหล็กไฟฟ้า คลื่นแม่เหล็กไฟฟ้า หลักสัมพัทธภาพในไฟฟ้าพลศาสตร์ องค์ประกอบของฟิสิกส์อะตอมและกลศาสตร์ควอนตัม:ความเป็นคู่ของคลื่นและอนุภาค คลื่นเดอบรอกลี; หลักความไม่แน่นอน ฟังก์ชันคลื่นและความหมายทางกายภาพ สเปกตรัมพลังงานของอะตอมและโมเลกุล การดูดซึม; การปล่อยก๊าซธรรมชาติและกระตุ้น; การประชุมเชิงปฏิบัติการทางกายภาพ
	* ระบบเคมี: สารละลาย ระบบกระจาย ระบบเคมีไฟฟ้า ตัวเร่งปฏิกิริยาและระบบตัวเร่งปฏิกิริยา โพลีเมอร์และโอลิโกเมอร์ อุณหพลศาสตร์เคมีและจลนศาสตร์: พลังงานของกระบวนการทางเคมี สมดุลเคมีและเฟส อัตราการเกิดปฏิกิริยาและวิธีการควบคุม ปฏิกิริยาออสซิลเลชัน ปฏิกิริยาของสาร เคมีและตารางธาตุ คุณสมบัติของกรด-เบสและรีดอกซ์ของสาร พันธะเคมี การเสริมกัน การระบุสารเคมี: การวิเคราะห์เชิงคุณภาพและเชิงปริมาณ สัญญาณการวิเคราะห์ การวิเคราะห์ทางเคมี เคมีกายภาพ และกายภาพ กระบวนการทางชีวเคมีขั้นพื้นฐานและการประยุกต์ในเทคโนโลยีอุตสาหกรรม รากฐานทางทฤษฎีของเทคโนโลยีเมมเบรน วัสดุเมมเบรนที่ทันสมัย โอกาสในการพัฒนาเทคโนโลยีเมมเบรน การประชุมเชิงปฏิบัติการทางเคมี
	แนวความคิดของวิทยาศาสตร์ธรรมชาติสมัยใหม่ ** วิทยาศาสตร์ธรรมชาติและวัฒนธรรมด้านมนุษยธรรม วิธีการทางวิทยาศาสตร์ ประวัติศาสตร์วิทยาศาสตร์ธรรมชาติ ทัศนียภาพของวิทยาศาสตร์ธรรมชาติสมัยใหม่ แนวโน้มการพัฒนา แนวคิดทางร่างกายและความต่อเนื่องของการอธิบายธรรมชาติ ความเป็นระเบียบเรียบร้อยและความไม่เป็นระเบียบในธรรมชาติ ความวุ่นวาย; ระดับโครงสร้างของการจัดองค์กรเรื่อง โลกขนาดเล็ก มาโคร และโลกขนาดใหญ่ พื้นที่ เวลา; หลักสัมพัทธภาพ
ความต่อเนื่อง
	ชื่อของวินัยและส่วนหลัก
	หลักการสมมาตร กฎหมายอนุรักษ์ ปฏิสัมพันธ์: ระยะสั้น, ระยะยาว; สถานะ; หลักการของการซ้อนทับ ความไม่แน่นอน การเกื้อกูลกัน รูปแบบแบบไดนามิกและทางสถิติในธรรมชาติ กฎการอนุรักษ์พลังงานในกระบวนการมหภาค หลักการเพิ่มเอนโทรปี กระบวนการทางเคมี ปฏิกิริยาของสาร โครงสร้างภายในและประวัติความเป็นมาของการพัฒนาทางธรณีวิทยาของโลก แนวคิดสมัยใหม่ในการพัฒนาเปลือกธรณีสเฟียร์ เปลือกโลกเป็นพื้นฐานของสิ่งมีชีวิต หน้าที่ทางนิเวศวิทยาของธรณีภาค: ทรัพยากร ธรณีพลศาสตร์ ธรณีฟิสิกส์-ธรณีเคมี เปลือกทางภูมิศาสตร์ของโลก คุณสมบัติของระดับทางชีวภาพของการจัดระเบียบของสสาร หลักวิวัฒนาการ การสืบพันธุ์ และการพัฒนาระบบสิ่งมีชีวิต ความหลากหลายของสิ่งมีชีวิตเป็นพื้นฐานสำหรับการจัดระเบียบและความมั่นคงของชีวมณฑล พันธุศาสตร์และวิวัฒนาการ มนุษย์: สรีรวิทยา สุขภาพ อารมณ์ ความคิดสร้างสรรค์ การแสดง จริยธรรมทางชีวภาพ มนุษย์ ชีวมณฑล และวัฏจักรจักรวาล การย้อนเวลาไม่ได้ การจัดระเบียบตนเองในธรรมชาติที่มีชีวิตและไม่มีชีวิต หลักการวิวัฒนาการสากล เส้นทางสู่วัฒนธรรมที่เป็นหนึ่งเดียว
	นิเวศวิทยา ชีวมณฑลและมนุษย์: โครงสร้างของชีวมณฑล ระบบนิเวศ ความสัมพันธ์ระหว่างสิ่งมีชีวิตกับสิ่งแวดล้อม นิเวศวิทยาและสุขภาพของมนุษย์ ปัญหาสิ่งแวดล้อมโลก หลักการสิ่งแวดล้อมในการใช้ทรัพยากรธรรมชาติและการอนุรักษ์ธรรมชาติอย่างมีเหตุผล พื้นฐานของเศรษฐศาสตร์สิ่งแวดล้อม อุปกรณ์และเทคโนโลยีการปกป้องสิ่งแวดล้อม พื้นฐานของกฎหมายสิ่งแวดล้อม ความรับผิดชอบทางวิชาชีพ ความร่วมมือระหว่างประเทศในด้านการคุ้มครองสิ่งแวดล้อม
	เทคโนโลยีสารสนเทศทางเศรษฐศาสตร์ เทคโนโลยีสารสนเทศ แนวคิดพื้นฐาน ศัพท์เฉพาะ และการจำแนกประเภท รูปแบบข้อมูลองค์กร เทคโนโลยีฐานข้อมูลสารสนเทศ ระบบอัตโนมัติของงานการปฏิบัติงาน เอกสารอิเล็กทรอนิกส์
ความต่อเนื่อง
		ชื่อของวินัยและส่วนหลัก
		และการป้องกัน ระบบอัตโนมัติของการวางแผนปัจจุบัน ระบบอัตโนมัติของงานการจัดการเชิงกลยุทธ์ ระบบสารสนเทศในองค์กร
		องค์ประกอบระดับชาติ-ภูมิภาค (มหาวิทยาลัย)
		สาขาวิชาและหลักสูตรที่นักศึกษาเลือกซึ่งกำหนดโดยมหาวิทยาลัย
		* เมื่อเตรียมนักเศรษฐศาสตร์ - ผู้จัดการสำหรับอุตสาหกรรมในด้านการผลิตวัสดุ ** เมื่อเตรียมนักเศรษฐศาสตร์-ผู้จัดการภาคที่ไม่ใช่ภาคการผลิต
		สาขาวิชาชีพทั่วไป
		องค์ประกอบของรัฐบาลกลาง
		ทฤษฎีเศรษฐศาสตร์ ทฤษฎีเศรษฐศาสตร์ทั่วไป . ตัวแทนทางเศรษฐกิจ (ตลาดและที่ไม่ใช่ตลาด) ทรัพย์สินและการจัดการ: โครงสร้างสิทธิ การโอนสิทธิ การประสานงานความรับผิดชอบ ผลประโยชน์ทางเศรษฐกิจ เป้าหมายและวิธีการ ปัญหาในการเลือกวิธีแก้ปัญหาที่ดีที่สุด กลยุทธ์ทางเศรษฐกิจและนโยบายทางเศรษฐกิจ การแข่งขันและ ประเภท; สินค้าทางเศรษฐกิจและการจำแนกประเภท สินค้าที่เสริมกันทั้งหมดและบางส่วนและการทดแทนสินค้าร่วมกัน ปัจจัยด้านเวลาและส่วนลด การไหลและสต๊อก มูลค่าที่ระบุและมูลค่าที่แท้จริง การหมุนเวียนของสินค้าและรายได้ ต้นทุนและผลลัพธ์: มูลค่าทั่วไป ส่วนเพิ่ม และค่าเฉลี่ย ต้นทุนโอกาส (ต้นทุนของโอกาสที่ถูกปฏิเสธ); ข้อจำกัดทางเศรษฐกิจ: ขอบเขตความเป็นไปได้ในการผลิต การแลกเปลี่ยนระหว่างสังคมระหว่างประสิทธิภาพและความเท่าเทียมกัน การแลกเปลี่ยนระหว่างการบริโภคและการพักผ่อนของแต่ละบุคคล ความเสี่ยงและความไม่แน่นอนทางเศรษฐกิจ ผลกระทบภายนอก (ภายนอก); ระยะสั้นและระยะยาวในด้านเศรษฐศาสตร์-
ความต่อเนื่อง
		ชื่อของวินัยและส่วนหลัก
		การวิเคราะห์คอม วิธีเปรียบเทียบสถิตยศาสตร์ ตัวบ่งชี้ความยืดหยุ่นของการทดแทน เศรษฐศาสตร์จุลภาค . กฎอุปทาน กฎอุปสงค์ ดุลยภาพ ตลาด ราคาดุลยภาพ ส่วนเกินของผู้บริโภคและผู้ผลิต ทฤษฎีพฤติกรรมของผู้บริโภคและผู้ผลิต (วิสาหกิจ) การผูกขาด การผูกขาดโดยธรรมชาติ การเลือกปฏิบัติด้านราคา ผู้ขายน้อยราย การแข่งขันแบบผูกขาด อุปสรรคในการเข้าและออก (ในอุตสาหกรรม) ข้อได้เปรียบเชิงเปรียบเทียบ ฟังก์ชันการผลิต ปัจจัยการผลิต แรงงาน ทุนทางกายภาพ อัตราเงินเฟ้อและการว่างงาน ตลาดปัจจัย ค่าเช่า ค่าจ้าง; ข้อจำกัดด้านงบประมาณ เส้นโค้งที่ไม่แยแส ผลกระทบ แนวคิดเกี่ยวกับวิสาหกิจ การจำแนกสภาพแวดล้อมภายนอกและภายใน การกระจายความหลากหลาย การกระจุกตัว และการรวมศูนย์การผลิต การเปิดและการปิดกิจการ การปรับโครงสร้างองค์กร และการล้มละลาย รายได้และต้นทุนรวม กำไรทางบัญชีและเศรษฐกิจ กระแสเงินสดสุทธิ มูลค่าปัจจุบัน (คิดลด) อัตราผลตอบแทนภายใน ต้นทุนผันแปรและต้นทุนคงที่ มูลค่าทั่วไปค่าเฉลี่ยและส่วนเพิ่มของรายได้และต้นทุนประสิทธิภาพ กลับสู่ขนาดการผลิต (ลดลง, เพิ่มขึ้น, คงที่); ความไม่แน่นอน: เทคโนโลยี สภาพแวดล้อมภายในและภายนอก ความเสี่ยง การประกันภัย ความมั่นคงทางเศรษฐกิจ เศรษฐศาสตร์มหภาค. การสืบพันธุ์ทางสังคม หน่วยสถาบันที่มีถิ่นที่อยู่และที่ไม่มีถิ่นที่อยู่ ตัวชี้วัดทางเศรษฐกิจมหภาค: ผลิตภัณฑ์มวลรวมภายในประเทศ (การผลิต การจัดจำหน่าย และการบริโภค) รายได้ส่วนบุคคลที่ใช้แล้วทิ้ง การบริโภคขั้นสุดท้าย รูปแบบการบริโภค การออม การลงทุน (ยอดรวมและสุทธิ) ความมั่งคั่งของชาติ โครงสร้างอุตสาหกรรมและภาคส่วนต่างๆ ของเศรษฐกิจของประเทศ ความสมดุลระหว่างภาคส่วน เศรษฐกิจเงา ความสมดุลของอุปสงค์รวมและอุปทานรวม (แบบจำลอง โฆษณา-AS ) ตัวคูณรายจ่ายอิสระ ความคาดหวังแบบปรับตัวและมีเหตุผล
ความต่อเนื่อง
		ชื่อของวินัยและส่วนหลัก
		เทเรซิส; การหมุนเวียนทางการเงิน (เอ็ม. ฟรีดแมน) การแบ่งแยก ทฤษฎีปริมาณของเงิน การแบ่งขั้วแบบคลาสสิก งบประมาณของรัฐ การขาดดุลและส่วนเกิน ภาษีตามสัดส่วน ภาษีทางตรงและทางอ้อม ภาษีสุทธิ เศรษฐกิจแบบปิดและแบบเปิด อัตราแลกเปลี่ยนคงที่และลอยตัว ความเท่าเทียมกันของกำลังซื้อ ดุลยภาพของเศรษฐกิจมหภาคและอัตราดอกเบี้ยที่แท้จริง (แบบจำลอง ไอเอส-แอลเอ็ม ): การวิเคราะห์เปรียบเทียบประสิทธิผลของเครื่องมือนโยบายเศรษฐกิจมหภาคของรัฐ นโยบายการรักษาเสถียรภาพ โครงสร้างทางเทคโนโลยีและ “คลื่นยาว” ทฤษฎีการเติบโตทางเศรษฐกิจและวัฏจักรธุรกิจ "กฎทองของการออม" เศรษฐกิจเปลี่ยนผ่าน: การเปิดเสรีด้านราคา การแปรรูปทรัพย์สิน โครงสร้างพื้นฐานทางธุรกิจ การปรับโครงสร้างเศรษฐกิจ ผลกระทบของโลกาภิวัตน์ต่อการเลือกกลยุทธ์สำหรับเศรษฐกิจของประเทศ ประวัติความเป็นมาของคำสอนทางเศรษฐกิจ: ลักษณะของมุมมองทางเศรษฐกิจในสังคมดั้งเดิม (ทัศนคติต่อทรัพย์สิน แรงงาน ความมั่งคั่ง เงิน ดอกเบี้ยเงินกู้) การจัดระบบความรู้ทางเศรษฐกิจ ระบบทฤษฎีแรก ๆ (การค้าขาย นักกายภาพบำบัด เศรษฐศาสตร์การเมืองคลาสสิก ลัทธิมาร์กซิสม์) การก่อตัวและวิวัฒนาการของความคิดทางเศรษฐกิจสมัยใหม่ การปฏิวัติแบบชายขอบ สำนักออสเตรีย ทิศทางนีโอคลาสสิก ลัทธิเคนส์นิยม ลัทธิการเงิน สถาบันนิยม การมีส่วนร่วมของนักวิทยาศาสตร์ชาวรัสเซียในการพัฒนาความคิดทางเศรษฐกิจโลก: คุณสมบัติของการพัฒนาวิทยาศาสตร์เศรษฐศาสตร์ในรัสเซีย, การสนับสนุนทางวิทยาศาสตร์ของ M.I. Tugan-Baranovsky ในการทำความเข้าใจวงจรเศรษฐกิจ A.V. Chayanov ในการศึกษาการทำนาชาวนาและ N.D. Kondratiev ในการทำความเข้าใจพลวัตทางเศรษฐกิจ ประเพณีของโรงเรียนเศรษฐศาสตร์และคณิตศาสตร์ในรัสเซียและสหภาพโซเวียต (V.K. Dmitriev, E.E. Slutsky, G.A. Feldman, V.V. Novozhilov, L.V. Kantorovich)
ความต่อเนื่อง
		ชื่อของวินัยและส่วนหลัก
		สถิติ หัวข้อ วิธีการ และภารกิจทางสถิติ การวัดทางสถิติและการสังเกตปรากฏการณ์ทางเศรษฐกิจและสังคม การจำแนกประเภท ชนิดและประเภทของตัวบ่งชี้ที่ใช้ในการวัดทางสถิติ กฎเกณฑ์ในการสร้างตัวบ่งชี้และดัชนีทางสถิติ การจัดระเบียบงานทางสถิติ วิธีการทางสถิติในการจำแนกและการจัดกลุ่ม การวิเคราะห์ความสัมพันธ์และพลศาสตร์ ปรากฏการณ์ทางเศรษฐกิจและสังคม วิธีการทางสถิติสำหรับการบัญชีระดับชาติและการคำนวณเศรษฐศาสตร์มหภาค สร้างความสมดุลให้กับภูมิภาคและเศรษฐกิจโดยรวม วิธีทางสถิติเพื่อศึกษาภาวะเศรษฐกิจ กิจกรรมทางธุรกิจ การระบุแนวโน้มและวัฏจักร การสร้างแบบจำลองและการพยากรณ์การพัฒนากระบวนการทางเศรษฐกิจและสังคม การวิเคราะห์ทางสถิติเกี่ยวกับประสิทธิผลของการทำงานขององค์กรในรูปแบบการเป็นเจ้าของที่แตกต่างกันคุณภาพของผลิตภัณฑ์และบริการ วิธีการทางสถิติสำหรับการประเมินความเสี่ยงทางการเงิน การประกันภัย และธุรกิจ
		การบัญชี สาระสำคัญและประเภทของการบัญชี เรื่องและวิธีการบัญชี บัญชีและการลงรายการคู่ สรุปงบดุล เอกสารและขั้นตอนการทำงาน การคิดต้นทุน การประเมินต้นทุน การบัญชีในฐานะระบบสารสนเทศ การสนับสนุนด้านกฎหมายและระเบียบวิธี ระบบการรายงานทางการเงิน (การบัญชี) ระหว่างประเทศ: สาระสำคัญหลักการ; การประสานกันของแบบจำลองการบัญชีระดับชาติ: รัสเซีย, อเมริกาเหนือ (GAAP ) ทวีป ฯลฯ การบัญชี: เป้าหมาย แนวคิด และหลักการ การบัญชีสำหรับสินทรัพย์ถาวรและสินทรัพย์ไม่มีตัวตน การบัญชีสินทรัพย์หมุนเวียนที่มีตัวตน การบัญชีเงินเดือน การบัญชีเงินสด การบัญชีสำหรับภาระผูกพันและการชำระหนี้ในปัจจุบัน การบัญชีต้นทุนการผลิตผลิตภัณฑ์ (งานบริการ) การบัญชีสำหรับการขายผลิตภัณฑ์ (งานบริการ) การบัญชีผลลัพธ์ทางการเงินจากการขาย
ความต่อเนื่อง
		ชื่อของวินัยและส่วนหลัก
		ผลิตภัณฑ์ (งาน บริการ) และการกระจายผลกำไร การบัญชีการลงทุนทางการเงิน องค์ประกอบและเนื้อหาของงบการเงิน (การเงิน) เป้าหมายและแนวคิดของการบัญชีการจัดการ การจัดระเบียบของการบัญชีการจัดการขึ้นอยู่กับเทคโนโลยีและการจัดองค์กรการผลิต พื้นฐานของการคำนวณต้นทุนผลิตภัณฑ์ แบบจำลองการก่อตัวของต้นทุนในการบัญชีการจัดการ
		การเงินและสินเชื่อ สาระสำคัญและหน้าที่ของเงิน ประเภทของเงิน ขั้นตอนหลักของวิวัฒนาการของเงิน รูปแบบของการปล่อยเงิน ผลกระทบของการปล่อยเงินต่ออัตราเงินเฟ้อของราคา ระบบการเงิน หน้าที่และการเชื่อมโยงของระบบการเงิน การเงินสาธารณะ งบประมาณและภาษีของรัฐ กองทุนพิเศษงบประมาณ การเงินอาณาเขต สินเชื่อสาธารณะ การเงินของรัฐวิสาหกิจและองค์กร การเงินของประชากร กระแสการเงินในระดับมหภาค การจัดการทางการเงิน ความเสี่ยงทางการเงินและการควบคุม ตลาดการเงิน สาระสำคัญและหน้าที่ ตลาดสินเชื่อ ตลาดประกันภัย ตลาดหลักทรัพย์ ตลาดแลกเปลี่ยนเงินตราต่างประเทศ ระบบการเงินระหว่างประเทศ
		การจัดการ ความต้องการและความจำเป็นในการจัดการในกิจกรรมของมนุษย์ การจัดการในระบบแนวคิดเศรษฐกิจตลาด วิวัฒนาการของการจัดการ: เงื่อนไขและข้อกำหนดเบื้องต้นสำหรับการเกิดขึ้นของการจัดการโรงเรียนการจัดการ คุณสมบัติของการจัดการของรัสเซีย กระบวนการบูรณาการในการจัดการ สภาพแวดล้อมภายนอกและภายในขององค์กร ปัจจัยที่มีผลกระทบทั้งทางตรงและทางอ้อม ระบบการจัดการ: หน้าที่และโครงสร้างองค์กร กระบวนการจัดการ: การกำหนดเป้าหมายและการประเมินสถานการณ์ การตัดสินใจของฝ่ายบริหาร กลไกการจัดการ: วิธีการและวิธีการจัดการ ความหลากหลายของการจัดการ ประเภท และการเลือกทางเลือกเพื่อการจัดการที่มีประสิทธิภาพ
ความต่อเนื่อง
		ชื่อของวินัยและส่วนหลัก
		เศรษฐศาสตร์และสังคมวิทยาการบริหารงานบุคคลและการสร้างทุนมนุษย์ บุคลิกภาพของผู้จัดการ ความเป็นผู้นำและสไตล์การจัดการ อำนาจและความร่วมมือ พลวัตของกลุ่มและการแก้ไขข้อขัดแย้ง การจัดการทั้งแบบเป็นทางการและไม่เป็นทางการ ทรัพยากร คุณภาพ และประสิทธิภาพการบริหารจัดการ ระบบจัดการข้อมูล. ศักยภาพเชิงนวัตกรรมของการจัดการความเป็นมืออาชีพของการจัดการ
		วินัยที่จัดตั้งขึ้นตามคำแนะนำของ UMO
		เศรษฐกิจองค์กร องค์กรเป็นหัวเรื่องและเป้าหมายของกิจกรรมผู้ประกอบการ การดำเนินการทางกฎหมายด้านกฎระเบียบที่ควบคุมกิจกรรมขององค์กร สภาพแวดล้อมการดำเนินงานขององค์กร: ภายนอกและภายใน ผลิตภัณฑ์ระดับองค์กร ความสามารถในการแข่งขัน ทรัพยากรการผลิตขององค์กร: สินทรัพย์ถาวร, วัสดุ, แรงงานและตัวชี้วัดการใช้งาน การจัดองค์กรการผลิต: กระบวนการผลิตและหลักการขององค์กร ประเภท รูปแบบ และวิธีการจัดการผลิต โครงสร้างการผลิตขององค์กรโครงสร้างพื้นฐาน การจัดการองค์กร โครงสร้างองค์กรและกลไกการจัดการ บุคลากรด้านการจัดการ การวางแผนองค์กร: เชิงกลยุทธ์ ปัจจุบัน การดำเนินงาน ปัจจัยในการพัฒนาองค์กร: กว้างขวางและเข้มข้น กิจกรรมนวัตกรรมและการลงทุนขององค์กร ทรัพยากรทางการเงินขององค์กร: เป็นเจ้าของและยืม; รายได้และค่าใช้จ่ายขององค์กร การบัญชีและการรายงาน กิจกรรมการวิเคราะห์ในองค์กร
		การตลาด แนวคิดพื้นฐานของการตลาด สภาพแวดล้อมทางการตลาดขององค์กร ลำดับความสำคัญเชิงกลยุทธ์และตลาดของการตลาด
ความต่อเนื่อง
		ชื่อของวินัยและส่วนหลัก
		กระบวนการบริหารการตลาด วิจัยการตลาด. ระบบสารสนเทศทางการตลาดและวิธีการเก็บรวบรวม หลักเกณฑ์และวิธีการแบ่งส่วนตลาด การจัดทำรายงานการวิเคราะห์สถานะของตลาด สินค้าและลักษณะทางการค้า การประเมินความสามารถในการแข่งขันของผลิตภัณฑ์ นโยบายแบรนด์และแบรนด์ วงจรชีวิตผลิตภัณฑ์และคุณลักษณะของระยะต่างๆ การวางตำแหน่งผลิตภัณฑ์ในตลาด การจัดการการแบ่งประเภท ประเภทของราคาและคุณสมบัติของแอปพลิเคชัน วิธีการคำนวณราคา กลยุทธ์การกำหนดราคา ประเภทของส่วนลดและเงื่อนไขในการสมัคร การจำแนกวิธีการและวิธีการกระตุ้นการจำหน่ายสินค้า ประเภทและวิธีการโฆษณา ประชาสัมพันธ์และส่งเสริมการขายผลิตภัณฑ์ วิธีการขายส่วนตัว รูปแบบของสิ่งจูงใจระยะสั้น ตัวแทนจำหน่าย และการจำแนกประเภท ช่องทางการจำหน่าย ระดับและประเภทองค์กร องค์กรการค้าส่งและค้าปลีก ตัวแทนจำหน่ายและตัวแทนจำหน่าย การกระจายสินค้า แนวทางการจัดโครงสร้างองค์กรด้านการบริการการตลาด งบประมาณการตลาด. แผนการตลาด. การควบคุมการตลาด คุณสมบัติของการตลาดระหว่างประเทศ
		เศรษฐกิจโลก การก่อตัวและแก่นแท้ของเศรษฐกิจโลก: แนวโน้มการพัฒนาเศรษฐกิจโลก ศักยภาพทรัพยากรธรรมชาติของเศรษฐกิจโลก ประชากรและแรงงานโลก โครงสร้างภาคส่วนของเศรษฐกิจโลก ศักยภาพทางเศรษฐกิจและระดับการพัฒนาเศรษฐกิจและสังคม การจำแนกประเทศตามระดับการพัฒนาของโลก สถานที่ของรัสเซียในเศรษฐกิจโลก ความสัมพันธ์ทางเศรษฐกิจระหว่างประเทศ รูปแบบความสัมพันธ์ทางเศรษฐกิจระหว่างประเทศ ทฤษฎีการค้าระหว่างประเทศ ราคาในการค้าระหว่างประเทศ นโยบายการค้าระหว่างประเทศและการค้าต่างประเทศ ดุลการค้าต่างประเทศ
ความต่อเนื่อง
		ชื่อของวินัยและส่วนหลัก
		กฎระเบียบของรัฐเกี่ยวกับการค้าต่างประเทศ องค์การการค้าโลก สาระสำคัญและรูปแบบของการส่งออกทุน บทบาทและความสำคัญของการลงทุนจากต่างประเทศต่อเศรษฐกิจของประเทศ เขตเศรษฐกิจเสรีของบริษัทข้ามชาติ สินเชื่อระหว่างประเทศ ความสัมพันธ์ด้านสกุลเงินและการชำระบัญชีระหว่างประเทศ แนวคิดเรื่องเงินตราต่างประเทศและเงินตราประจำชาติ ตลาดแลกเปลี่ยนเงินตราต่างประเทศ ตลาดแรงงานโลก ผลกระทบของการย้ายถิ่นของแรงงานต่อการพัฒนาเศรษฐกิจของประเทศ ความร่วมมือระหว่างประเทศ สหภาพยุโรป; เขตการค้าเสรีทางเศรษฐกิจ องค์กรเศรษฐกิจระหว่างประเทศ มุมมองทางเศรษฐกิจของปัญหาโลก
		การประเมินทางเศรษฐกิจของการลงทุน แนวคิดของการประเมินทางเศรษฐกิจของการลงทุน: ประเภทของประสิทธิภาพ งานที่แก้ไขระหว่างการประเมินการลงทุน ต้นทุนของโอกาสที่สูญเสีย เกณฑ์ประสิทธิภาพทางเศรษฐกิจของการลงทุน ปัจจัยด้านเวลา ชีวิตทางเศรษฐกิจของการลงทุน สูตรดอกเบี้ยทบต้น เดินหน้าและถอยหลังตามแกนเวลา วิธีการประเมินประสิทธิภาพทางเศรษฐกิจของการลงทุน ประสิทธิผลเชิงเปรียบเทียบของทางเลือกการลงทุน มาตรฐานประสิทธิภาพทางเศรษฐกิจของการลงทุน แนวคิดเรื่องต้นทุนทางการเงินจากแหล่งต่าง ๆ แผนผังการกำหนดมูลค่าของมาตรฐาน โดยคำนึงถึงอัตราเงินเฟ้อเมื่อประเมินประสิทธิผลของการลงทุน
		การวางแผนองค์กร สาระสำคัญและหน้าที่ของการวางแผนในการจัดการ แนวคิด วัตถุประสงค์ หลักการพื้นฐานและวิธีการวางแผน การคำนวณและตัวชี้วัดตามแผน ระบบแผนวิสาหกิจ ความสัมพันธ์ การวางแผนเชิงกลยุทธ์ในการพัฒนาวิสาหกิจ การวางแผนศักยภาพขององค์กร (การพัฒนาทางวิทยาศาสตร์ เทคนิค และสังคม) การวางแผนการผลิตและการขาย
ความต่อเนื่อง
		ชื่อของวินัยและส่วนหลัก
		การชักนำ; การวางแผนการสนับสนุนทรัพยากรสำหรับกิจกรรมขององค์กร ต้นทุนและผลลัพธ์ในการวางแผน การวางแผนทางการเงิน; การจัดองค์กรการวางแผนในองค์กร การใช้ผลิตภัณฑ์ซอฟต์แวร์
		การวิเคราะห์และวินิจฉัยทางการเงินและเศรษฐกิจ กิจกรรมขององค์กร หัวข้อ งาน เนื้อหาของการวิเคราะห์ และสาระสำคัญของการวินิจฉัยกิจกรรมขององค์กร ประเภทของการวิเคราะห์ การจำแนกประเภทและลักษณะเฉพาะ วิธีการวิเคราะห์และวินิจฉัยกิจกรรมขององค์กร หลักการพื้นฐานของการวิเคราะห์ เทคนิคการวิเคราะห์ ฐานข้อมูลเพื่อการวิเคราะห์และวินิจฉัย การจัดระเบียบงานวิเคราะห์และการประเมินศักยภาพขององค์กร การวิเคราะห์ฐานะทางการเงิน การวิเคราะห์ผลการดำเนินงานทางเศรษฐกิจ การวิเคราะห์ผลการผลิต การวิเคราะห์ผลการพัฒนาด้านเทคนิค การวิเคราะห์ผลการพัฒนาสังคม การวิเคราะห์การใช้ทรัพยากรวัสดุและสถานะของทุนสำรอง การวิเคราะห์สภาพและการใช้สินทรัพย์ถาวร การวิเคราะห์การใช้ทรัพยากรแรงงาน การวิเคราะห์ต้นทุนการผลิตและการขายผลิตภัณฑ์ (งานบริการ) การประเมินประสิทธิภาพขององค์กร การวินิจฉัยศักยภาพขององค์กร: บุคลากร เทคนิค การผลิต และการเงิน
		เอกสารประกอบกิจกรรมการจัดการ ระบบเอกสารและเอกสาร เอกสารการจัดการ: ข้อกำหนดสำหรับการรวบรวมและการดำเนินการ รูปแบบตัวอย่าง องค์ประกอบและตำแหน่งของรายละเอียด การร่างและการดำเนินการของเอกสารพื้นฐาน: ข้อตกลง สัญญา คำสั่ง บันทึก โปรโตคอล การกระทำ ใบรับรอง และเอกสารที่มีต้นกำเนิดส่วนบุคคล การจัดระเบียบการไหลของเอกสาร การจัดระบบเอกสารระบบการตั้งชื่อสำหรับการจัดทำและการจัดเก็บ วิธีการและเทคนิคสมัยใหม่ในการสร้างเอกสาร ธุรกิจและการพาณิชย์
ความต่อเนื่อง
		ชื่อของวินัยและส่วนหลัก
		ตัวอักษร: การจำแนกประเภท โครงสร้าง วลีและสำนวนมาตรฐาน กฎและรูปแบบการติดต่อทางการค้ากับคู่ค้าต่างประเทศ จดหมายโต้ตอบที่เกี่ยวข้องกับเหตุการณ์ตามงวดและจดหมายโต้ตอบอื่น ๆ จัดระเบียบงานด้วยเอกสารที่มีข้อมูลที่เป็นความลับ
		ความปลอดภัยในชีวิต รากฐานทางทฤษฎีและปฏิบัติด้านความปลอดภัยในระบบ "มนุษย์ - สิ่งแวดล้อม - เครื่องจักร - สถานการณ์ฉุกเฉิน"; แนวโน้มการเปลี่ยนแปลงสิ่งแวดล้อมที่มาพร้อมกับความก้าวหน้าทางวิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี วิธีป้องกันสถานการณ์ฉุกเฉิน วิธีเพิ่มความยั่งยืนของการทำงานของโรงงานผลิตโดยคำนึงถึงโอกาสที่จะเกิดสถานการณ์ฉุกเฉิน ข้อกำหนดการคุ้มครองแรงงานในสถานประกอบการอุตสาหกรรม
		องค์ประกอบระดับชาติ-ภูมิภาค (มหาวิทยาลัย)
		สาขาวิชาและหลักสูตรที่นักศึกษาเลือกซึ่งกำหนดโดยมหาวิทยาลัย
		สาขาวิชาพิเศษ
		เศรษฐศาสตร์อุตสาหกรรม แนวคิดทางอุตสาหกรรม อุตสาหกรรมและการตลาด โครงสร้างอุตสาหกรรม ขอบเขตทางเศรษฐกิจของอุตสาหกรรมและปัจจัยที่กำหนด สถานที่ของอุตสาหกรรมในเศรษฐกิจของประเทศ แหล่งที่มาและสาเหตุของอำนาจตลาด การวัดอำนาจตลาด เศรษฐศาสตร์ของที่ตั้งสถานประกอบการ เหตุผลของที่ตั้ง ขนาดวิสาหกิจ และปัจจัยที่กำหนด ความเข้มข้นของการผลิตในอุตสาหกรรม สาเหตุ ตัวชี้วัด ความเข้มข้น และผู้ขายน้อยราย ความเข้มข้นและการผูกขาด บูรณาการ (แนวนอนและแนวตั้ง) การกระจายความหลากหลาย การควบรวมกิจการและ
ความต่อเนื่อง
	ชื่อของวินัยและส่วนหลัก
	การดูดซับ (แนวนอนและแนวตั้ง); ความแตกต่างของผลิตภัณฑ์ การแข่งขันที่ไม่ใช่ราคา โครงสร้างตลาด และความหลากหลายของผลิตภัณฑ์ การกำหนดราคาผู้ขายน้อยราย; ความสัมพันธ์และการประสานงานผู้ขายน้อยราย การเลือกปฏิบัติด้านราคา ประสิทธิภาพการดำเนินงานของอุตสาหกรรมและเศรษฐกิจ โอกาสในการพัฒนาทางเทคนิค เศรษฐกิจ และสังคมของอุตสาหกรรม
	องค์กร กฎระเบียบ และค่าตอบแทน ที่สถานประกอบการอุตสาหกรรม องค์กรแรงงาน: เนื้อหา หลักการ ตัวชี้วัดประสิทธิภาพแรงงาน รูปแบบการจัดองค์กรแรงงานสมัยใหม่ การแบ่งงาน: ประเภทของบุคลากร วิชาชีพและคุณวุฒิ ตัวบ่งชี้จำนวนพนักงาน การดำเนินการทางกฎหมายด้านกฎระเบียบเกี่ยวกับแรงงาน: การรายงานทางสถิติเกี่ยวกับแรงงาน มาตรฐานแรงงาน ได้แก่ มาตรฐานแรงงาน หน้าที่ และบทบาทของมาตรฐานแรงงานในการจัดการการผลิต สาระสำคัญและวิธีการพิสูจน์ทางวิทยาศาสตร์ของมาตรฐานแรงงาน วัสดุด้านแรงงานตามกฎระเบียบที่ใช้ในองค์กร ค่าตอบแทน รูปแบบและระบบ ระบบภาษี แนวทางปลอดภาษี ลักษณะค่าตอบแทนของบุคลากรประเภทต่างๆ โครงสร้างเงินเดือน บทบาทของโบนัสและการจ่ายเงินเพิ่มเติมในการกระตุ้นแรงงาน โบนัส: สาระสำคัญ, ตัวบ่งชี้โบนัส การพัฒนาระบบโบนัสในองค์กร
	องค์กรการผลิตในสถานประกอบการอุตสาหกรรม การจัดองค์กรการผลิตเป็นระบบความรู้ทางวิทยาศาสตร์และกิจกรรมภาคปฏิบัติ ขั้นตอนการพัฒนาทฤษฎีองค์กรการผลิต รากฐานทางวิทยาศาสตร์ขององค์กรการผลิต ระบบการแบ่งประเภท องค์ประกอบพื้นฐาน และหลักการจัดองค์กรการผลิตที่มีประสิทธิผล ระบบการผลิตและประเภทของระบบ วิสาหกิจในฐานะระบบการผลิต คุณลักษณะของการผลิตภาคอุตสาหกรรมที่เป็นเป้าหมายขององค์กร แนวโน้มหลักและรูปแบบการพัฒนาองค์กรการผลิตในสถานประกอบการอุตสาหกรรม การประเมินและ
ความต่อเนื่อง
	ชื่อของวินัยและส่วนหลัก
	การวิเคราะห์ระดับองค์กรการผลิต โครงสร้างระบบการผลิตในอุตสาหกรรม เนื้อหาและขั้นตอนในการออกแบบองค์กรการผลิตหลักในสถานประกอบการอุตสาหกรรม การออกแบบองค์กรของกระบวนการผลิตเสริมและอุตสาหกรรมบริการ
	ควบคุมคุณภาพ คุณภาพเป็นปัจจัยแห่งความสำเร็จขององค์กรในระบบเศรษฐกิจตลาด: วิธีการและคำศัพท์เฉพาะทางของการจัดการคุณภาพ ข้อเสนอแนะของมาตรฐานสากล ISO 9000 สำหรับการประกันคุณภาพ การพัฒนาระบบคุณภาพในสถานประกอบการ ความรับผิดชอบต่อคุณภาพผลิตภัณฑ์ การรับรองผลิตภัณฑ์และระบบคุณภาพ
	เศรษฐศาสตร์อสังหาริมทรัพย์ ตลาดอสังหาริมทรัพย์: เนื้อหาของแนวคิดพื้นฐาน กฎหมายและข้อบังคับทางกฎหมาย อิทธิพลของทิศทางเชิงกลยุทธ์ในการพัฒนาเศรษฐกิจของประเทศต่อตลาดอสังหาริมทรัพย์ หลักการและเทคโนโลยีในการประเมินมูลค่าอสังหาริมทรัพย์ วิธีการประเมินราคาอสังหาริมทรัพย์และการนำไปใช้จริง การลงทะเบียนผลการประเมินอสังหาริมทรัพย์
	การจัดกิจกรรมทางธุรกิจ แนวคิดของผู้ประกอบการและทางเลือกของมัน การตัดสินใจของผู้ประกอบการ: ประเภทของการตัดสินใจของผู้ประกอบการและวิธีการทางเศรษฐกิจสำหรับการตัดสินใจของผู้ประกอบการ การเป็นผู้ประกอบการภายในบริษัท: สาระสำคัญ เป้าหมาย และคุณลักษณะเชิงคุณภาพ พื้นฐานของการสร้างโครงสร้างที่เหมาะสมที่สุดของกิจกรรมผู้ประกอบการ วัฒนธรรมผู้ประกอบการ การประเมินประสิทธิผลของกิจกรรมทางธุรกิจ

ความต่อเนื่อง

	ชื่อของวินัยและส่วนหลัก
	สาขาวิชาวิศวกรรมศาสตร์และเทคโนโลยีสะท้อนถึงลักษณะเฉพาะของอุตสาหกรรมในด้านการผลิตวัสดุ
	สาขาวิชาเทคโนโลยีของอุตสาหกรรม สะท้อนถึงลักษณะเฉพาะของอุตสาหกรรมที่ไม่ใช่การผลิต
	สาขาวิชาเฉพาะที่จัดตั้งขึ้นโดยมหาวิทยาลัย: ในการเตรียมนักเศรษฐศาสตร์-ผู้จัดการสำหรับอุตสาหกรรมในด้านการผลิตวัสดุ ในการเตรียมนักเศรษฐศาสตร์-ผู้จัดการภาคส่วนที่ไม่ใช่การผลิต
	สาขาวิชาเฉพาะทาง
	วิชาเลือก
	การฝึกทหาร
	จำนวนชั่วโมงการฝึกอบรมภาคทฤษฎีทั้งหมด
	แนวปฏิบัติ

5. ระยะเวลาในการสำเร็จการศึกษาขั้นพื้นฐาน

หลักสูตรระดับบัณฑิตศึกษาตามสาขาวิชาเฉพาะ

060800 เศรษฐศาสตร์และการจัดการในองค์กร

(ตามอุตสาหกรรม)

5.1. ระยะเวลาของการเรียนรู้โปรแกรมการฝึกอบรมการศึกษาหลัก นักเศรษฐศาสตร์-ผู้จัดการการศึกษาเต็มเวลาคือ 260 สัปดาห์ ได้แก่:

การฝึกอบรมภาคทฤษฎี ได้แก่ งานวิจัยของนักศึกษา การประชุมเชิงปฏิบัติการ รวมทั้งห้องปฏิบัติการ ตลอดจนการสอบ………………………………………………	183 สัปดาห์
การปฏิบัติ…………………………………………...	อย่างน้อย 16 สัปดาห์
รวมทั้ง:
เกี่ยวกับการศึกษา………………… ………………...	อย่างน้อย 6 สัปดาห์
ปฐมนิเทศเกี่ยวกับความพิเศษ
ในสาขาวิทยาการคอมพิวเตอร์และสารสนเทศ เทคโนโลยีทางเศรษฐศาสตร์
ตามเทคโนโลยีการผลิตทางอุตสาหกรรม
การผลิต………………………	อย่างน้อย 10 สัปดาห์
การผลิตมืออาชีพ
ก่อนสำเร็จการศึกษา
การรับรองขั้นสุดท้ายของรัฐรวมถึงการจัดเตรียมและการป้องกันวิทยานิพนธ์ที่มีคุณสมบัติครบถ้วน………………………………………………………………...	อย่างน้อย 14 สัปดาห์
วันหยุด (รวมการลาระดับปริญญาโท 8 สัปดาห์)……………………………………………………………	อย่างน้อย 47 สัปดาห์

2. สำหรับผู้ที่มีการศึกษาทั่วไประดับมัธยมศึกษา (สมบูรณ์) ให้กำหนดระยะเวลาในการสำเร็จหลักสูตรฝึกอบรมการศึกษาหลัก นักเศรษฐศาสตร์-ผู้จัดการสำหรับรูปแบบการศึกษาเต็มเวลาและนอกเวลา (ตอนเย็น) และการติดต่อทางจดหมายตลอดจนในกรณีของการผสมผสานรูปแบบการศึกษาต่าง ๆ มหาวิทยาลัยจะเพิ่มขึ้นเป็นหนึ่งปีเมื่อเทียบกับระยะเวลามาตรฐานที่กำหนดโดยข้อ 1.2 ของ มาตรฐานการศึกษาของรัฐนี้

5.3. ปริมาณงานด้านวิชาการสูงสุดของนักเรียนกำหนดไว้ที่ 54 ชั่วโมงต่อสัปดาห์ รวมถึงงานในห้องเรียนทุกประเภทและงานด้านการศึกษานอกหลักสูตร (อิสระ)

5.4. ปริมาณงานในห้องเรียนของนักเรียนระหว่างเรียนเต็มเวลาไม่ควรเกินเฉลี่ย 27 ชั่วโมงต่อสัปดาห์ในช่วงเรียนภาคทฤษฎี ในเวลาเดียวกันปริมาณที่ระบุไม่รวมถึงชั้นเรียนภาคปฏิบัติภาคบังคับในวิชาพลศึกษาและชั้นเรียนในสาขาวิชาเลือก

5.5. ในกรณีการฝึกอบรมเต็มเวลาและนอกเวลา (ภาคค่ำ) ปริมาณการฝึกอบรมในชั้นเรียนต้องมีอย่างน้อย 10 ชั่วโมงต่อสัปดาห์

5.6. เมื่อเรียนทางจดหมายนักศึกษาจะต้องได้รับโอกาสเรียนกับอาจารย์อย่างน้อย 160 ชั่วโมงต่อปี

5.7. จำนวนวันลาพักร้อนทั้งหมดในปีการศึกษาควรอยู่ที่ 7 - 10 สัปดาห์ รวมถึงอย่างน้อย 2 สัปดาห์ในฤดูหนาว

6. ข้อกำหนดสำหรับการพัฒนาและเงื่อนไข

การดำเนินการศึกษาขั้นพื้นฐาน

โปรแกรมการฝึกอบรมระดับบัณฑิตศึกษา

ตามความพิเศษ

060800 เศรษฐกิจและ

การจัดการองค์กร (ตามอุตสาหกรรม)

6.1. ข้อกำหนดสำหรับการพัฒนาการศึกษาขั้นพื้นฐาน

โปรแกรมการฝึกอบรม นักเศรษฐศาสตร์-ผู้จัดการ

6.1.1. สถาบันอุดมศึกษาพัฒนาและอนุมัติโปรแกรมการศึกษาหลักของมหาวิทยาลัยอย่างอิสระเพื่อเตรียมความพร้อม นักเศรษฐศาสตร์-ผู้จัดการตามมาตรฐานการศึกษาของรัฐนี้ หลักสูตรที่เป็นแบบอย่างและโปรแกรมที่เป็นแบบอย่างของสาขาวิชาการ การศึกษา และการปฏิบัติงาน

สาขาวิชาที่นักเรียนเลือกนั้นมีผลบังคับใช้ และสาขาวิชาเลือกที่จัดทำโดยหลักสูตรของสถาบันการศึกษาระดับสูงนั้นไม่ได้บังคับให้นักเรียนต้องศึกษา

ในการจัดทำโปรแกรมการศึกษาหลัก มหาวิทยาลัย (คณาจารย์) มีหน้าที่จัดสรรชั่วโมงการทำงานในห้องปฏิบัติการ (เวิร์คช็อป) ให้กับแต่ละสาขาวิชาวิทยาศาสตร์ธรรมชาติอย่างน้อย 50% ของความเข้มแรงงานสำหรับการเรียนในชั้นเรียนกับนักศึกษา ซึ่งอย่างน้อย 30% ของชั่วโมงการทำงานในห้องปฏิบัติการ (การประชุมเชิงปฏิบัติการ) .

รายวิชา (โครงการ) ถือเป็นงานวิชาการประเภทหนึ่งในสาขาวิชาและจะแล้วเสร็จภายในชั่วโมงที่จัดสรรไว้สำหรับการศึกษา

สำหรับสาขาวิชาและแนวปฏิบัติทั้งหมดที่รวมอยู่ในหลักสูตรของสถาบันการศึกษาระดับสูง จะต้องให้คะแนนปลายภาค (ดีเยี่ยม ดี น่าพอใจ ไม่น่าพอใจ ผ่าน ล้มเหลว)

ความเชี่ยวชาญเฉพาะทางเป็นส่วนหนึ่งของความเชี่ยวชาญพิเศษที่สร้างขึ้น และจำเป็นต้องได้รับความรู้ ทักษะ และความสามารถทางวิชาชีพเชิงลึกมากขึ้นในสาขาต่างๆ ของกิจกรรมภายในโปรไฟล์ของความเชี่ยวชาญพิเศษนี้

ในโปรแกรมการศึกษาขั้นพื้นฐานที่มีคำว่า "ตามอุตสาหกรรม" หรือ "ตามประเภท" อยู่ในชื่อ เฉพาะของการฝึกอบรมสำหรับอุตสาหกรรมหรือประเภทใดประเภทหนึ่งจะถูกนำมาพิจารณาผ่านสาขาวิชาเฉพาะทางเป็นหลัก

ตามข้อกำหนดคุณสมบัติของกระทรวงแรงงานของรัสเซียและเนื้อหาของการฝึกอบรมเฉพาะทางสำหรับภาคการผลิตวัสดุสามารถพิจารณาคุณสมบัติของวิศวกร - นักเศรษฐศาสตร์ได้

6.1.2. เมื่อดำเนินการตามโปรแกรมการศึกษาหลักสถาบันอุดมศึกษามีสิทธิ์:

เปลี่ยนจำนวนชั่วโมงที่จัดสรรสำหรับการเรียนรู้สื่อการเรียนรู้สำหรับรอบสาขาวิชาภายใน 5%

เมื่อจัดทำโปรแกรมการศึกษาหลักให้รวมเป็นสาขาวิชาบังคับ "ภาษาต่างประเทศ" (จำนวนอย่างน้อย 340 ชั่วโมง) "พลศึกษา (จำนวนอย่างน้อย 408 ชั่วโมง") "ประวัติศาสตร์แห่งชาติ" "ปรัชญา" สาขาวิชาพื้นฐานที่เหลืออยู่สามารถนำไปใช้ได้ตามดุลยพินิจของมหาวิทยาลัย ในขณะเดียวกันก็เป็นไปได้ที่จะรวมหลักสูตรเหล่านี้เป็นหลักสูตรสหวิทยาการโดยยังคงรักษาเนื้อหาขั้นต่ำที่บังคับไว้

จัดให้มีชั้นเรียนในสาขาวิชา “วัฒนธรรมทางกายภาพ” สำหรับเต็มเวลา (ตอนเย็น) การติดต่อทางจดหมายและการศึกษาภายนอกโดยคำนึงถึงความต้องการของนักเรียน

สอนสาขาวิชาด้านมนุษยธรรมและเศรษฐกิจสังคมในรูปแบบของหลักสูตรการบรรยายดั้งเดิมและชั้นเรียนภาคปฏิบัติแบบรวมและรายบุคคลประเภทต่างๆ การมอบหมายงานและการสัมมนาตามโปรแกรมที่พัฒนาขึ้นในมหาวิทยาลัยเองและคำนึงถึงเฉพาะด้านระดับภูมิภาค ชาติพันธุ์ระดับชาติ และวิชาชีพด้วย เป็นการตั้งค่าการวิจัยของครูที่ให้ความคุ้มครองที่มีคุณสมบัติเหมาะสมในสาขาวิชาของวงจร;

สร้างความลึกที่จำเป็นในการสอนของแต่ละส่วนของสาขาวิชาที่รวมอยู่ในวงจรของสาขาวิชาด้านมนุษยธรรมและเศรษฐกิจสังคม คณิตศาสตร์และวิทยาศาสตร์ธรรมชาติ ตามรายละเอียดของวงจรสาขาวิชาเฉพาะทาง

กำหนดทิศทางเนื้อหาของสาขาวิชาอย่างมืออาชีพ "ฟิสิกส์"

, "เคมี" และ "นิเวศวิทยา" โดยคำนึงถึงลักษณะเฉพาะของเทคโนโลยีอุตสาหกรรม จัดให้มีหลักสูตรมหาวิทยาลัยสำหรับรายวิชาสาขาวิชา “ฟิสิกส์” หรือ “เคมี” รวมสาขาวิชา "ฟิสิกส์" และ "เคมี" เข้าด้วยกันเป็นสาขาวิชา “รากฐานทางทฤษฎีของเทคโนโลยีก้าวหน้า (ฟิสิกส์ เคมี เทคโนโลยีชีวภาพ)”ขึ้นอยู่กับการเก็บรักษาหน่วยการสอนและจำนวนชั่วโมงในสาขาวิชาเหล่านี้ ;

สร้างชื่อของความเชี่ยวชาญเฉพาะทางโดยต้องลงทะเบียนบังคับในสมาคมการศึกษาและระเบียบวิธีที่ได้รับมอบหมายความเชี่ยวชาญพิเศษ ชื่อของสาขาวิชาเฉพาะทาง ปริมาณ เนื้อหา และรูปแบบการควบคุมจะได้รับการกำหนดโดยมหาวิทยาลัย

ดำเนินโครงการฝึกอบรมการศึกษาขั้นพื้นฐาน นักเศรษฐศาสตร์-ผู้จัดการในระยะเวลาอันสั้นสำหรับนักศึกษาสถาบันอุดมศึกษาที่มีการศึกษาระดับมัธยมศึกษาตอนปลาย การลดเงื่อนไขจะดำเนินการบนพื้นฐานของความรู้ ทักษะ และความสามารถที่มีอยู่ของนักเรียนที่ได้รับในขั้นตอนก่อนหน้าของการศึกษาวิชาชีพ ในกรณีนี้ระยะเวลาการฝึกอบรมต้องมีอย่างน้อยสามปี อนุญาตให้เรียนในระยะเวลาอันสั้นสำหรับบุคคลที่มีระดับการศึกษาหรือความสามารถเป็นพื้นฐานเพียงพอสำหรับสิ่งนี้

6.2. ข้อกำหนดสำหรับการจัดบุคลากรในกระบวนการศึกษา

การดำเนินการตามโปรแกรมการศึกษาขั้นพื้นฐานเพื่อฝึกอบรมผู้เชี่ยวชาญที่ผ่านการรับรอง

ควรจัดให้มีอาจารย์ผู้สอนซึ่งตามกฎแล้วมีวุฒิการศึกษา (ตำแหน่ง) ที่สอดคล้องกับรายละเอียดของสาขาวิชาที่กำลังสอนและผู้ที่มีส่วนร่วมอย่างเป็นระบบในกิจกรรมทางวิทยาศาสตร์และระเบียบวิธีทางวิทยาศาสตร์: อย่างน้อย 30% ของจำนวนทั้งหมด ครูต้องเป็นเจ้าหน้าที่ของสถาบันอุดมศึกษา

ตามกฎแล้วครูในสาขาวิชาพิเศษจะต้องมีการศึกษาขั้นพื้นฐาน วุฒิการศึกษา และ

/ หรือมีประสบการณ์ในสาขาวิชาชีพที่เกี่ยวข้อง

6.3. ข้อกำหนดสำหรับการสนับสนุนด้านการศึกษาและระเบียบวิธี

กระบวนการศึกษา

การดำเนินการตามโครงการฝึกอบรมการศึกษาขั้นพื้นฐาน นักเศรษฐศาสตร์-ผู้จัดการนักเรียนแต่ละคนควรได้รับสิทธิ์ในการเข้าถึงกองทุนห้องสมุดและฐานข้อมูล เนื้อหาที่สอดคล้องกับรายการสาขาวิชาทั้งหมดของโปรแกรมการศึกษาหลัก และตามมาตรฐาน 0.5 สำเนาต่อนักเรียนหนึ่งคน

ห้องสมุด (ห้องอ่านหนังสือ) ของมหาวิทยาลัยจะต้องมีวรรณกรรมการศึกษาภาคบังคับและเพิ่มเติมที่ทันสมัยซึ่งตีพิมพ์ในช่วงสามปีที่ผ่านมาโดยสัมพันธ์กับปีการศึกษา จำนวนวารสารที่สำคัญทางวิชาชีพ วารสารเชิงนามธรรม และวรรณกรรมทางวิทยาศาสตร์อื่นๆ จะต้องประกอบด้วย:

การรวบรวมกฎหมายของสหพันธรัฐรัสเซีย: เกี่ยวกับแรงงาน, ประเด็นทั่วไปของกิจกรรมทางเศรษฐกิจ, วิสาหกิจและกิจกรรมทางธุรกิจและอื่น ๆ รหัสทั้งหมดของสหพันธรัฐรัสเซีย ฐานข้อมูลคอมพิวเตอร์ของเอกสารทางกฎหมายด้านกฎระเบียบของสหพันธรัฐรัสเซีย

วารสารเป็นระยะ (อย่างน้อยห้าชื่อ): วารสารนานาชาติ "ปัญหาของทฤษฎีและการปฏิบัติของการจัดการ", "การจัดการในรัสเซียและต่างประเทศ", "การตลาดในรัสเซียและต่างประเทศ", "ธุรกิจ (นิตยสารผู้จัดการระหว่างประเทศ)", "ตลาดหลักทรัพย์" (วารสารเชิงวิเคราะห์)", "คำถามเศรษฐศาสตร์", "วารสารเศรษฐกิจรัสเซีย", "เศรษฐกิจโลกและความสัมพันธ์ระหว่างประเทศ", "เศรษฐกิจและกฎหมาย", "การตรวจสอบและการวิเคราะห์ทางการเงิน", "กระดานข่าวภาษี", "การบัญชี

การบัญชี", "เงินและเครดิต", "ผู้เชี่ยวชาญ" และคนอื่น ๆ;

วารสารบทคัดย่อ (อย่างน้อยสองชื่อ): "เศรษฐศาสตร์", "องค์กรการจัดการ", "การคุ้มครองและปรับปรุงสิ่งแวดล้อม" "บุคลากร"

และคนอื่น ๆ;

หนังสือพิมพ์ (อย่างน้อยสามชื่อเรื่อง): "Rossiyskaya Gazeta", "เศรษฐกิจและชีวิต" (พร้อมอาหารเสริม), "การเงินรัสเซีย" (พร้อมอาหารเสริม), "หนังสือพิมพ์การเงิน" (พร้อมฉบับภูมิภาค), "เศรษฐกิจและเวลา" (St. ปัญหาภูมิภาคเซนต์ปีเตอร์สเบิร์ก)

และคนอื่น ๆ.

แผนกและแผนกโครงสร้างอื่นๆ ของมหาวิทยาลัยจะต้องจัดเตรียมสื่อการศึกษาและระเบียบวิธีสำหรับชั้นเรียนทุกประเภทที่กำหนดไว้ในหลักสูตรและหลักสูตรของสาขาวิชา การประชุมเชิงปฏิบัติการ ตำแหน่งการศึกษาและการทำงาน ตลอดจนสื่อโสตทัศนูปกรณ์ มัลติมีเดีย เสียงและวิดีโอ วัสดุ.

จัดหาสื่อการศึกษาและวิธีการทุกประเภทให้กับมหาวิทยาลัยเพื่อการเรียนรู้ทางไกลในทุกสาขาวิชาของโปรแกรมการฝึกอบรมการศึกษาหลัก นักเศรษฐศาสตร์-ผู้จัดการ -สำเนา 1.0 ต่อนักเรียนหนึ่งคน

6.4. ข้อกำหนดด้านลอจิสติกส์

กระบวนการศึกษา

สถาบันการศึกษาระดับสูงที่ดำเนินโปรแกรมการศึกษาหลักสำหรับการฝึกอบรมผู้เชี่ยวชาญที่ผ่านการรับรองจะต้องมีวัสดุและฐานทางเทคนิคที่เป็นไปตามมาตรฐานด้านสุขอนามัยและทางเทคนิคในปัจจุบันและรับรองการฝึกอบรมและการวิจัยในห้องปฏิบัติการ การปฏิบัติ วินัยและสหวิทยาการทุกประเภทสำหรับนักศึกษาที่จัดทำโดย หลักสูตรต้นแบบ

6.5. ข้อกำหนดสำหรับการจัดแนวปฏิบัติ

6.5.1. ข้อกำหนดสำหรับองค์กร แนวปฏิบัติด้านการศึกษา

ความรู้เบื้องต้นเกี่ยวกับความพิเศษ

. วัตถุประสงค์ของการปฏิบัติ: การเตรียมการสำหรับการศึกษาอย่างมีสติและเชิงลึกเกี่ยวกับวิชาชีพทั่วไปและสาขาวิชาพิเศษ

เนื้อหาของแนวปฏิบัติควรให้ความเข้าใจเกี่ยวกับองค์กรสมัยใหม่ในอุตสาหกรรมและบทบาท นักเศรษฐศาสตร์-ผู้จัดการในการจัดการองค์กร ข้อกำหนดของรัฐสำหรับเนื้อหาและระดับความพร้อมทางวิชาชีพ นักเศรษฐศาสตร์-ผู้จัดการโดยพิเศษ; ทำความคุ้นเคยกับการจัดกระบวนการศึกษาการวิจัยและงานการศึกษาของมหาวิทยาลัย ความคุ้นเคยกับพื้นฐานของบรรณานุกรมและบรรณารักษ์ศาสตร์ ระบบสารสนเทศของห้องสมุด

แนวปฏิบัติเบื้องต้นเกี่ยวข้องกับการทัศนศึกษาในสถานประกอบการอุตสาหกรรมตลอดจนการทำงานมอบหมายส่วนบุคคลให้เสร็จสิ้น

ในสาขาวิทยาการคอมพิวเตอร์และเทคโนโลยีสารสนเทศในสาขาเศรษฐศาสตร์

วัตถุประสงค์ของการฝึก: การปรับระดับทักษะการทำงานบนคอมพิวเตอร์ส่วนบุคคล การรวมและขยายทักษะการใช้ความสามารถของแพ็คเกจซอฟต์แวร์แอปพลิเคชัน และรวบรวมทักษะการใช้แพ็คเกจซอฟต์แวร์แอปพลิเคชันที่มุ่งนำเสนอแนวทางแก้ไขปัญหาการจัดการในองค์กรใน อุตสาหกรรม.

การฝึกงานดำเนินการบนพื้นฐานของศูนย์ข้อมูลและคอมพิวเตอร์ของมหาวิทยาลัย

ตามเทคโนโลยีการผลิตของอุตสาหกรรม

วัตถุประสงค์ของการปฏิบัติ: การเตรียมการสำหรับการศึกษาสาขาวิชาวิศวกรรมและเทคโนโลยีอย่างมีสติและเชิงลึกที่สะท้อนถึงลักษณะเฉพาะของการผลิตในอุตสาหกรรม

การปฏิบัตินี้มีจุดมุ่งหมายเพื่อรวบรวม ขยาย เจาะลึก และจัดระบบความรู้ในสาขาวิชาวิศวกรรมและเทคโนโลยีของอุตสาหกรรม

การปฏิบัติด้านเทคโนโลยีการผลิตทางอุตสาหกรรมมักดำเนินการในด้านการศึกษา การฝึกอบรมและการผลิต การฝึกอบรมและการทดลอง และสิ่งอำนวยความสะดวกเสริมอื่น ๆ ของมหาวิทยาลัย

6.5.2. ข้อกำหนดสำหรับองค์กร แนวทางปฏิบัติในการผลิต

การปฏิบัติทางอุตสาหกรรมและวิชาชีพ:

การปฏิบัตินี้มีจุดมุ่งหมายเพื่อรวบรวม ขยาย เจาะลึก และจัดระบบความรู้ที่ได้รับในการศึกษาสาขาวิชาวิชาชีพทั่วไปและสาขาวิชาพิเศษโดยอาศัยการศึกษากิจกรรมขององค์กรอุตสาหกรรม ในระหว่างการปฏิบัติงานด้านอุตสาหกรรมและวิชาชีพนักเรียนยังกำหนดขอบเขตของกิจกรรมในอนาคตของเขาอย่างอิสระและด้วยเหตุนี้จึงเลือกความเชี่ยวชาญเฉพาะทางที่เหมาะสม นักเศรษฐศาสตร์-ผู้จัดการจัดทำโดยหลักสูตรการทำงานของมหาวิทยาลัยเลือกข้อมูลเบื้องต้นที่จำเป็นสำหรับการสำเร็จหลักสูตร (โครงการ) และสำหรับงานวิจัย

ตามกฎแล้วการปฏิบัติงานด้านอุตสาหกรรมและวิชาชีพนั้นดำเนินการบนพื้นฐานของสัญญาโดยตรงที่ทำขึ้นระหว่างองค์กรและมหาวิทยาลัยหรือในรูปแบบของการประชุมเชิงปฏิบัติการอิสระ: นักเรียนค้นหาองค์กรอย่างอิสระเป็นฐานสำหรับการปฏิบัติและแจ้งให้ผู้สำเร็จการศึกษาทราบ แผนกเกี่ยวกับสถานที่ที่เสร็จสมบูรณ์

การปฏิบัติระดับปริญญาตรี:

การฝึกงานเป็นขั้นตอนสุดท้ายของการฝึกอบรมผู้เชี่ยวชาญด้านเศรษฐศาสตร์และการจัดการในองค์กรในอุตสาหกรรมและดำเนินการสำหรับผู้สำเร็จการศึกษาไปจนถึงระดับปริญญาโทในประสบการณ์วิชาชีพเบื้องต้น ทดสอบความพร้อมทางวิชาชีพของผู้เชี่ยวชาญในอนาคตสำหรับงานอิสระและรวบรวมเอกสารสำหรับการดำเนินการขั้นสุดท้าย งานที่มีคุณสมบัติเหมาะสม ในขั้นตอนนี้ การก่อตัวของผู้เชี่ยวชาญที่มีคุณสมบัติซึ่งสามารถแก้ไขปัญหาที่ซับซ้อนได้เสร็จสิ้นแล้ว

วัตถุประสงค์ของการฝึกก่อนสำเร็จการศึกษาคือการสรุปความรู้และทักษะของนักเรียนในสาขาเฉพาะทาง

6.5.3. โปรแกรมการฝึกงานและแนวปฏิบัติในการดำเนินการได้รับการพัฒนาโดยมหาวิทยาลัย

6.5.4. ระยะเวลาของการศึกษาและการฝึกปฏิบัติจะกำหนดโดยมหาวิทยาลัยในหลักสูตร

7. ข้อกำหนดสำหรับระดับการฝึกอบรมระดับบัณฑิตศึกษา

ตามสาขาวิชาเศรษฐศาสตร์พิเศษ 060800

และการจัดการองค์กร (ตามอุตสาหกรรม)

7.1. ข้อกำหนดสำหรับการเตรียมความพร้อมทางวิชาชีพ

ผู้เชี่ยวชาญ

ผู้เชี่ยวชาญจะต้อง

:

มีมุมมองระบบ

เกี่ยวกับโครงสร้างและแนวโน้มการพัฒนาของเศรษฐกิจรัสเซียและโลก

เข้าใจความหลากหลายของกระบวนการทางเศรษฐกิจในโลกสมัยใหม่ ความเชื่อมโยงกับกระบวนการอื่น ๆ ที่เกิดขึ้นในสังคม

มีความคิดเกี่ยวกับทิศทางลำดับความสำคัญสำหรับการพัฒนาเศรษฐกิจของประเทศและโอกาสในการพัฒนาด้านเทคนิคเศรษฐกิจและสังคมของอุตสาหกรรมและองค์กรที่เกี่ยวข้อง

รากฐานทางทฤษฎีและรูปแบบการทำงานของเศรษฐกิจตลาด รวมถึงกระบวนการเปลี่ยนผ่าน

การดำเนินการทางกฎหมายด้านกฎหมายและข้อบังคับที่ควบคุมกิจกรรมการผลิต เศรษฐกิจ การเงินและเศรษฐกิจขององค์กร กฎหมายว่าด้วยภาษีและค่าธรรมเนียม มาตรฐานการบัญชี กฎหมายสิ่งแวดล้อม พื้นฐานของกฎหมายแรงงาน มาตรฐานสำหรับระบบเอกสารองค์กรและการบริหารแบบครบวงจร

หลักการตัดสินใจและการดำเนินการด้านเศรษฐศาสตร์และการจัดการ

ประสบการณ์ในประเทศและต่างประเทศในด้านการจัดการและการจัดระเบียบที่มีเหตุผลของกิจกรรมทางเศรษฐกิจขององค์กรในระบบเศรษฐกิจตลาด

วิธีการศึกษาสภาวะตลาด

กลุ่มผลิตภัณฑ์อุตสาหกรรม ประเภทของงานที่ทำ และบริการที่ให้ คุณสมบัติทางเทคนิคและการออกแบบหลัก ลักษณะ และคุณสมบัติผู้บริโภคของผลิตภัณฑ์ในประเทศและอะนาล็อกจากต่างประเทศ ขั้นตอนการพัฒนาและดำเนินการเอกสารทางเทคนิค

เงื่อนไขการจัดส่ง การจัดเก็บและการขนส่งสินค้า มาตรฐานและเงื่อนไขทางเทคนิคในการจัดหาผลิตภัณฑ์ ขั้นตอนการพัฒนาสัญญากับซัพพลายเออร์และผู้บริโภค (ลูกค้า) ติดตามการดำเนินการ

ช่วงของวัสดุสิ้นเปลือง พื้นฐานของเทคโนโลยีการผลิตในอุตสาหกรรมและองค์กร ลักษณะทางเทคนิคคุณสมบัติการออกแบบและโหมดการทำงานของอุปกรณ์ระดับองค์กรกฎการดำเนินงานการจัดการบำรุงรักษาและการซ่อมแซม

พื้นฐานของสังคมวิทยาและจิตวิทยาการทำงาน

รูปแบบและระบบค่าตอบแทน สิ่งจูงใจทางวัตถุและศีลธรรม ขั้นตอนการกำหนดการชำระเงินเพิ่มเติม โบนัส และค่าสัมประสิทธิ์ค่าจ้าง การพัฒนากฎระเบียบเกี่ยวกับโบนัส

การจัดทำบัญชีในองค์กร เอกสารทางบัญชีหลัก

การจัดองค์กรการผลิตในอุตสาหกรรมและในองค์กร โปรไฟล์ ความเชี่ยวชาญ และคุณสมบัติของโครงสร้างขององค์กร โลจิสติกส์การจัดคลังสินค้าการขนส่งการขนถ่ายในองค์กรและบริการสนับสนุนอื่น ๆ

วิธีการวางแผนและจัดการวิจัยและพัฒนาสมัยใหม่

มาตรการความรับผิดชอบต่อสังคมและวิชาชีพในด้านการคุ้มครองสิ่งแวดล้อม กฎและข้อบังคับเกี่ยวกับการคุ้มครองแรงงาน ความปลอดภัย สุขาภิบาลอุตสาหกรรม และการป้องกันอัคคีภัย

ระบุปัญหาเกี่ยวกับลักษณะทางเศรษฐกิจเมื่อวิเคราะห์สถานการณ์เฉพาะเสนอวิธีการแก้ไขและประเมินผลลัพธ์ที่คาดหวัง

จัดระบบและสรุปข้อมูล เตรียมเอกสารอ้างอิงและทบทวนประเด็นทางวิชาชีพ แก้ไข บทคัดย่อ ทบทวนข้อความ

ใช้เทคโนโลยีสารสนเทศเพื่อแก้ไขปัญหาเศรษฐกิจในองค์กร

คำศัพท์เฉพาะทางเศรษฐศาสตร์และคำศัพท์เฉพาะทางในภาษาต่างประเทศอย่างน้อยหนึ่งภาษา

ทักษะในการได้มาซึ่งความรู้ใหม่โดยอิสระโดยใช้เทคโนโลยีการศึกษาสมัยใหม่

ทักษะในการโต้แย้งอย่างมืออาชีพเมื่อวิเคราะห์สถานการณ์มาตรฐานในด้านกิจกรรมที่จะเกิดขึ้น

วิธีการวิเคราะห์ทางเศรษฐศาสตร์ของการผลิตและกิจกรรมทางเศรษฐกิจขององค์กรและแผนกและการประเมินตำแหน่งทางการตลาดขององค์กร

วิธีการกำหนดราคาและการคำนวณต้นทุนการผลิตที่องค์กร

วิธีการศึกษาต้นทุนเวลาทำงานและวิเคราะห์คุณภาพมาตรฐาน วิธีการมาตรฐานแรงงาน การพัฒนามาตรฐานแรงงาน

วิธีการวางแผนทางการเงินในสถานประกอบการ

วิธีการกำหนดประสิทธิภาพทางเศรษฐกิจของการแนะนำอุปกรณ์และเทคโนโลยีใหม่ มาตรการเพื่อเพิ่มความสามารถในการแข่งขันของผลิตภัณฑ์ ปรับปรุงองค์กรและการจัดการ

และ สามารถแก้ไขงานต่อไปนี้ตามประเภทของกิจกรรมทางวิชาชีพ:

องค์กรและการจัดการ

จัดกระบวนการผลิตในองค์กรในอุตสาหกรรม

พัฒนาโครงสร้างองค์กรและการจัดการขององค์กรกฎระเบียบในแผนก รายละเอียดงาน;

ออกแบบกระบวนการแรงงานและคำนวณมาตรฐานแรงงานในสถานประกอบการในอุตสาหกรรม

คำนวณปฏิทินและมาตรฐานการวางแผน จัดทำแผนการผลิตเชิงปฏิบัติการ จัดระเบียบการควบคุมการปฏิบัติงานเกี่ยวกับความคืบหน้าของการผลิต

พัฒนามาตรฐานทางเทคนิคและเศรษฐกิจตามแผนก้าวหน้าสำหรับต้นทุนวัสดุและค่าแรง

การวางแผนเศรษฐกิจ

• พัฒนาแผนระยะยาวและปัจจุบันสำหรับองค์กรและแผนกต่างๆ
• พัฒนาแผนธุรกิจสำหรับโครงการเฉพาะ (การสร้างหรือการปรับโครงสร้างองค์กร การพัฒนาการผลิตผลิตภัณฑ์หรือกิจกรรมใหม่ การปรับปรุงอุปกรณ์ทางเทคนิคหรือการสร้างโรงงานผลิตแต่ละแห่งใหม่)
• จัดทำประมาณการต้นทุนสำหรับผลิตภัณฑ์
• กำหนดรายได้และค่าใช้จ่ายขององค์กร
• พัฒนาราคาขายส่ง (ขายปลีก) สำหรับผลิตภัณฑ์ขององค์กร อัตราภาษีสำหรับงาน (บริการ)
• คำนวณประมาณการต้นทุนที่ครอบคลุม
• ดำเนินการวิเคราะห์สภาพแวดล้อมและผลลัพธ์ของกิจกรรมขององค์กร

การออกแบบและเศรษฐกิจ

• ศึกษาความเป็นไปได้ของโครงการลงทุน

การเงินและเศรษฐกิจ

• พัฒนาแผนทางการเงินสำหรับองค์กรและการคาดการณ์กระแสเงินสด
• กำหนดแผนการลงทุน
• ดำเนินการวิเคราะห์ทางการเงิน
• ควบคุมการจัดการเงินทุนหมุนเวียน
• ชี้แจงความต้องการและการเลือกแหล่งเงินทุน
• เลือกวัตถุการลงทุนทางการเงิน

วิเคราะห์

• วิเคราะห์กิจกรรมทางการเงินและเศรษฐกิจขององค์กรในรูปแบบองค์กรและกฎหมายต่างๆ
• ดำเนินการวินิจฉัยการผลิตและศักยภาพทางเศรษฐกิจขององค์กร
• กำหนดแนวโน้มการพัฒนาองค์กร
• วิเคราะห์งบประมาณ (ประมาณการ)

เศรษฐกิจต่างประเทศ

• วางแผนกิจกรรมทางเศรษฐกิจต่างประเทศขององค์กร
• จัดทำสัญญาการค้าต่างประเทศขององค์กรกำหนดราคาตามสัญญา
• กำหนดความเสี่ยงและประสิทธิภาพของกิจกรรมทางเศรษฐกิจต่างประเทศ

ผู้ประกอบการ

• สร้างองค์กรและจัดกิจกรรมพัฒนาโปรแกรมเพื่อการพัฒนา
• พัฒนานโยบายการตลาดขององค์กร
• กำหนดความสามารถในการแข่งขันขององค์กร
• คำนวณภาษีที่สำคัญที่สุดของบริษัท

กิจกรรมการวิจัย

• ดำเนินการวิจัยเกี่ยวกับสภาพแวดล้อมภายนอกและภายในขององค์กร ปัจจัยหลักที่กำหนดการเปลี่ยนแปลงของความต้องการของผู้บริโภคสำหรับผลิตภัณฑ์ของบริษัท รากฐานทางวิทยาศาสตร์ขององค์กรการผลิตและแรงงาน

เกี่ยวกับการศึกษา

• ใช้เทคนิคระเบียบวิธีขั้นพื้นฐานในการบรรยายและดำเนินการภาคปฏิบัติ
• ใช้วิธีการเรียนรู้แบบกระตือรือร้น

7.2. ข้อกำหนดสำหรับการรับรองขั้นสุดท้ายของรัฐ

ผู้เชี่ยวชาญ

7.2.1. การรับรองสถานะขั้นสุดท้าย นักเศรษฐศาสตร์-ผู้จัดการรวมถึงงานคัดเลือกขั้นสุดท้ายและการสอบของรัฐซึ่งเผยให้เห็นการเตรียมการทางทฤษฎีสำหรับการแก้ปัญหาทางวิชาชีพ

7.2.2. ข้อกำหนดสำหรับงานที่มีคุณสมบัติครบถ้วนขั้นสุดท้าย

ผู้เชี่ยวชาญ

งานคัดเลือกขั้นสุดท้ายจะดำเนินการในรูปแบบของโครงการหรือวิทยานิพนธ์ที่สำเร็จการศึกษา

งานคัดเลือกรอบสุดท้าย

เป็นการพัฒนาที่สมบูรณ์ในการแก้ปัญหาที่เกี่ยวข้องกับองค์กรในอุตสาหกรรม

หัวข้องานควรสะท้อนถึงพื้นที่หลักและขอบเขตของกิจกรรมของนักเศรษฐศาสตร์วิศวกรหรือผู้จัดการนักเศรษฐศาสตร์ในอุตสาหกรรมหน้าที่ที่พวกเขาปฏิบัติงานในองค์กร

งานสามารถมุ่งเน้นไปที่การแก้ปัญหาการคำนวณเชิงวิเคราะห์หรือการวิจัยทางเศรษฐกิจที่ซับซ้อนและผลลัพธ์ที่ได้รับในรูปแบบของรูปแบบแนวโน้มการคาดการณ์ที่พัฒนาแล้วข้อสรุปตามผลการวิเคราะห์ข้อเสนอสำหรับการปรับปรุงวิธีการวิเคราะห์และการวางแผน การสร้างสื่อด้านกฎระเบียบและการเรียนการสอนใหม่และอื่น ๆ สามารถนำไปใช้เพิ่มเติมสำหรับข้อเสนอและโครงการที่หลากหลายเพื่อปรับปรุงเศรษฐกิจและการจัดการองค์กร

ในการทำงานผู้สำเร็จการศึกษาจะต้องแสดงให้เห็นถึงความสามารถในการใช้วิธีการคอมพิวเตอร์ในการรวบรวมและประมวลผลข้อมูลที่ใช้ในสาขากิจกรรมทางวิชาชีพ

วิทยานิพนธ์ประกอบด้วยการวิเคราะห์ข้อมูลปัญหาที่กำลังพิจารณา ส่วนวิจัย และเหตุผลในการเสนอแนวทางแก้ไข

โครงการประกาศนียบัตรนี้มีจุดมุ่งหมายเพื่อให้ได้ผลลัพธ์ในรูปแบบของกิจกรรมขององค์กร เศรษฐกิจ และวิศวกรรมที่เสร็จสมบูรณ์ซึ่งมีเหตุผลที่ครอบคลุม

คุณลักษณะที่โดดเด่นของโครงการประกาศนียบัตรของวิศวกร - นักเศรษฐศาสตร์คือการมีส่วนการคำนวณและการออกแบบโดยละเอียดในระหว่างที่นักเรียนแสดงให้เห็นถึงความรู้และทักษะในการใช้วิธีการคำนวณทางเทคนิคและเศรษฐศาสตร์มาตรฐานและชุดซอฟต์แวร์ในทางปฏิบัติ

7.2.3. ข้อกำหนดสำหรับการสอบของรัฐ

การสอบของรัฐจะดำเนินการในสาขาวิชาแยกต่างหาก (เช่น ภาษาต่างประเทศ) และในรูปแบบของการสอบแบบสหวิทยาการในสาขาวิชาวิชาชีพและสาขาวิชาเฉพาะทางทั่วไปหลายสาขา รวมถึงสาขาวิชาเฉพาะทาง

การสอบของรัฐดำเนินการเพื่อทดสอบความรู้ที่เหลืออยู่ในการฝึกอบรมนักเศรษฐศาสตร์ - ผู้จัดการ รายชื่อสาขาวิชาเฉพาะที่มีการสอบของรัฐนั้นจัดตั้งขึ้นโดยสภาวิทยาศาสตร์และระเบียบวิธีของมหาวิทยาลัย

รูปแบบการสอบของรัฐ: งานข้อเขียน การทดสอบ หรือแบบผสม เมื่อดำเนินการสอบของรัฐจำเป็นต้องปฏิบัติตามเงื่อนไขบังคับว่าในแต่ละตั๋วมีคำถามควบคุมอย่างน้อย 3 ข้อและจำนวนการทดสอบทั้งหมดอย่างน้อย 20 ข้อ เงื่อนไขเฉพาะสำหรับการดำเนินการสอบของรัฐ (แบบฟอร์ม จำนวนการควบคุม คำถามระยะเวลาในการสอบ) จะถูกกำหนดโดยมหาวิทยาลัยและจะแจ้งให้ผู้สำเร็จการศึกษาทราบไม่เกินหกเดือนก่อนเริ่มการสอบของรัฐ

นักเรียนจะต้องได้รับโปรแกรมการสอบ จะต้องสร้างเงื่อนไขที่จำเป็นสำหรับการเตรียมการ และต้องจัดให้มีการให้คำปรึกษาสำหรับผู้ที่สนใจ

เพื่อดำเนินการสอบของรัฐตามคำสั่งของอธิการบดีของมหาวิทยาลัย คณะกรรมการรับรองจะได้รับการอนุมัติสำหรับการสอบแต่ละครั้งในสาขาวิชาที่แยกจากกันและการสอบแบบสหวิทยาการ

ตามข้อบังคับเกี่ยวกับการรับรองขั้นสุดท้ายของผู้สำเร็จการศึกษาจากสถาบันอุดมศึกษาในสหพันธรัฐรัสเซียซึ่งได้รับการอนุมัติจากกระทรวงศึกษาธิการของรัสเซียมหาวิทยาลัยจะพัฒนากฎระเบียบเกี่ยวกับการสอบของรัฐอย่างอิสระซึ่งสะท้อนถึงประเด็นและคุณลักษณะเฉพาะขององค์กร และวิธีการประเมินความรู้ของนักศึกษา กฎระเบียบดังกล่าวได้รับการอนุมัติจากสภาวิทยาศาสตร์และระเบียบวิธีของมหาวิทยาลัย

คอมไพเลอร์:

สมาคมการศึกษาและระเบียบวิธี

ในด้านการศึกษาการผลิต

การจัดการ

มาตรฐานการศึกษาของรัฐสำหรับการศึกษาวิชาชีพขั้นสูงในสาขาพิเศษ 060800 เศรษฐศาสตร์และการจัดการในองค์กร (ตามอุตสาหกรรม) ได้รับการอนุมัติในการประชุมสภาสมาคมการศึกษาและระเบียบวิธีเพื่อการศึกษาในสาขาการจัดการการผลิต (รายงานการประชุมของ สภา UMO ลงวันที่ 24 ธันวาคม 2542 ครั้งที่ 6)

ประธานสภา UMO A.I. มิคาอิลัชกิน

รองประธานกรรมการ

สภา UMO G.A. กระจ่าง

ตกลง:

ภาควิชาการศึกษา

และมาตรฐานระดับสูงและมัธยมศึกษา

อาชีวศึกษา ก.เค. เชสตาคอฟ

หัวหน้าฝ่ายมนุษยธรรม

การศึกษา T.E. เปโตรวา

หัวหน้าผู้เชี่ยวชาญของแผนก

การศึกษาด้านมนุษยธรรม

ภัณฑารักษ์ของ UMO E.A. โรโกซินสกายา

ภาควิชา "เศรษฐศาสตร์และการจัดการรัฐวิสาหกิจในภาคบริการ"

ไอ.ยู. เลวิติน

เศรษฐกิจองค์กร

แนวทาง
สำหรับการจบหลักสูตร

สำหรับนักศึกษาพิเศษ 060800

“เศรษฐศาสตร์และการจัดการวิสาหกิจ

(ในภาคบริการ)”

เซนต์ปีเตอร์สเบิร์ก

ได้รับการอนุมัติในที่ประชุมแผนก “เศรษฐศาสตร์และการจัดการสถานประกอบการบริการ” รายงานการประชุมครั้งที่ 3 ลงวันที่ 18/10/2548

ได้รับการอนุมัติโดยสภาระเบียบวิธีสำหรับความพิเศษ 060800 โปรโตคอลหมายเลข 4 วันที่ 29 ตุลาคม 2548

เศรษฐกิจองค์กรแนวทางการจบงานรายวิชาสำหรับนักศึกษาเฉพาะทาง 060800 “เศรษฐศาสตร์และการจัดการในองค์กร (ในภาคบริการ)” – เซนต์ปีเตอร์สเบิร์ก: สำนักพิมพ์ของมหาวิทยาลัยเศรษฐศาสตร์แห่งรัฐเซนต์ปีเตอร์สเบิร์ก, 2549 – 43 น.

เรียบเรียงโดย: ปริญญาเอก เศรษฐกิจ วิทยาศาสตร์ รองศาสตราจารย์ I.Yu. เลวิติน

ผู้วิจารณ์: ปริญญาเอก เศรษฐกิจ วิทยาศาสตร์ รองศาสตราจารย์ อี.อี. ชาราฟาโนวา;

ปริญญาเอก เศรษฐกิจ วิทยาศาสตร์ รองศาสตราจารย์ E.V. ยาลูเนอร์

บรรณาธิการด้านวิทยาศาสตร์: เศรษฐศาสตร์ดุษฎีบัณฑิต. วิทยาศาสตร์ ศาสตราจารย์ วี.เอ็น. โซโลเวียฟ

Ó มหาวิทยาลัยแห่งรัฐเซนต์ปีเตอร์สเบิร์ก

การบริการและเศรษฐกิจ

1. เป้าหมายและวัตถุประสงค์ของรายวิชา... 4

3. การเลือกหัวข้อและการเตรียมงานมอบหมายสำหรับรายวิชา 8

5. แนวทางการปฏิบัติงานภาคปฏิบัติของรายวิชา... 21

5.1. สาระสำคัญของแฟรนไชส์ 21

5.2. การกำหนดจำนวนเงินลงทุนเพื่อสร้างธุรกิจใหม่ 22

5.2.1. การกำหนดจำนวนเงินลงทุนสำหรับการจัดตั้งสินทรัพย์ถาวรขององค์กร 22

5.2.2. การกำหนดจำนวนเงินลงทุนเพื่อสร้างสินทรัพย์ไม่มีตัวตนขององค์กร 23

5.2.3. การกำหนดจำนวนเงินลงทุนเพื่อสร้างเงินทุนหมุนเวียนขององค์กร 24

5.3. การจัดทำงบดุลขององค์กรและการระบุแหล่งเงินทุนเพื่อการลงทุน 26

5.4. การคำนวณประสิทธิภาพทางเศรษฐกิจ 28

5.5. การกำหนดค่าใช้จ่ายปัจจุบัน สามสิบ

5.6. การคิดต้นทุนและราคา
สำหรับสินค้าและบริการ 34

5.7. การกำหนดรายได้ขององค์กรและผลลัพธ์ทางการเงินของกิจกรรม 36

วรรณกรรม..38

ภาคผนวก 1. 40

ภาคผนวก 2. 41

เป้าหมายและวัตถุประสงค์ของการทำงานของหลักสูตร

"เศรษฐศาสตร์องค์กร" เป็นหนึ่งในสาขาวิชาหลักแรกๆ ในระบบการฝึกอบรมสำหรับนักเศรษฐศาสตร์-ผู้จัดการเฉพาะทาง 060800 "เศรษฐศาสตร์และการจัดการของรัฐวิสาหกิจในภาคบริการ" วัตถุประสงค์ของหลักสูตรคือเพื่อศึกษากลไกทางเศรษฐกิจสมัยใหม่ที่ช่วยให้มั่นใจถึงชีวิตขององค์กรในตลาดและสภาพแวดล้อมที่มีการแข่งขันเพื่อให้ได้ทักษะทางทฤษฎีและการปฏิบัติขั้นพื้นฐานที่จำเป็นสำหรับการเรียนรู้ที่ประสบความสำเร็จในทุกสาขาวิชาเฉพาะทางที่ก่อให้เกิดผู้เชี่ยวชาญที่มีกิจกรรม “มุ่งเป้าไปที่การรับรองการทำงานของวิสาหกิจในรูปแบบองค์กรและกฎหมายทั้งหมดเพื่อการจัดการเศรษฐกิจ การผลิต และการพัฒนาสังคมอย่างมีเหตุผล โดยคำนึงถึงลักษณะเฉพาะทางอุตสาหกรรมของอุปกรณ์ เทคโนโลยี และองค์กรการผลิต...” (รัฐ มาตรฐานเฉพาะทาง 060800) หลักสูตรนี้ให้นักเรียนมีแนวคิดพื้นฐานขององค์กรโดยรวมที่เกี่ยวข้องกับสภาพแวดล้อมภายนอก โครงสร้างภายในขององค์กร ระบบการทำงานหลัก และการโต้ตอบของพวกเขา ให้ภาพที่สมบูรณ์ของคำจำกัดความและแนวคิดพื้นฐาน ซึ่ง จะได้ศึกษารายละเอียดเพิ่มเติมในรายวิชาพิเศษ

จากการศึกษาวินัยนักเศรษฐศาสตร์ - ผู้จัดการจะต้อง:

การดำเนินการด้านกฎหมายและกฎระเบียบที่ควบคุมกิจกรรมขององค์กร

ประสบการณ์ในประเทศและต่างประเทศในด้านการจัดการเศรษฐกิจขององค์กร

รูปแบบและวิธีการจัดการทางเศรษฐกิจขององค์กรในภาวะเศรษฐกิจสมัยใหม่ในรัสเซีย

สามารถใช้ความรู้ทางทฤษฎีในกระบวนการเรียนรู้ภายหลังตามหลักสูตรได้อย่างอิสระและสร้างสรรค์

2. เป็นเจ้าของ:

คำศัพท์เฉพาะทางเศรษฐศาสตร์และคำศัพท์ของสาขาวิชานี้

ทักษะในการคำนวณตัวชี้วัดทางเศรษฐกิจหลักขององค์กร

ทักษะในการได้รับความรู้ใหม่อย่างอิสระเกี่ยวกับทฤษฎีเศรษฐศาสตร์วิสาหกิจและแนวปฏิบัติในการพัฒนา

หลักสูตรให้โอกาสไม่เพียงแต่ในการขยาย จัดระบบ และรวบรวมความรู้ที่ได้รับจากนักเรียนในกระบวนการเรียนหลักสูตร แต่ยังได้รับประสบการณ์ในการใช้ข้อมูลอ้างอิง เอกสารด้านกฎระเบียบ และข้อมูลวรรณกรรม นี่เป็นงานวิจัยชิ้นแรกในกระบวนการเรียนที่มหาวิทยาลัยซึ่งมีความซับซ้อนเทียบเท่ากับการเรียนรายวิชาและได้รับการประเมินโดยการประเมินอิสระแยกต่างหาก เกรดของรายวิชาจะต้องแสดงไว้ในใบรับรองผลการศึกษาในส่วนที่แยกต่างหาก

วัตถุประสงค์หลักของงานหลักสูตรคือการพัฒนาทักษะของนักศึกษาในการทำวิจัย

เป้าหมายหลัก:

การกำหนดปัญหาของงานและการจัดระบบวิธีการแก้ไข

การพัฒนาทักษะในการค้นหาวรรณกรรมเชิงบรรทัดฐาน การอ้างอิง และการศึกษาในหัวข้อที่กำหนด

การศึกษาเชิงทฤษฎีอิสระเกี่ยวกับวิธีการจัดการทางเศรษฐกิจของทรัพยากรขององค์กร

การวิเคราะห์และความเข้าใจของเนื้อหาที่ศึกษาการจัดโครงสร้างตามแผนงานการดำเนินการเชิงนามธรรมที่มีความสามารถ

การพัฒนาทักษะการปฏิบัติในการคำนวณทางเศรษฐศาสตร์และการวิเคราะห์ที่จำเป็นสำหรับการตัดสินใจทางธุรกิจที่มีความสามารถ

การพัฒนาทักษะในการนำเสนอผลงานที่ทำได้

ได้รับประสบการณ์ในการปกป้องงานของคุณอย่างเปิดเผย

เนื้อหาของงานในหลักสูตรขึ้นอยู่กับหัวข้อของการพัฒนา การมอบหมายงานส่วนบุคคลของนักแสดงแต่ละคน และงานเฉพาะที่กำหนดโดยหัวข้อของงาน อย่างไรก็ตามในทุกกรณีเนื้อหาหลักของงานจะถูกนำเสนอในรูปแบบของบันทึกอธิบายซึ่งควรให้ความเข้าใจที่สมบูรณ์เกี่ยวกับวัตถุประสงค์ของงานปัญหาที่นักเรียนแก้ไขการคำนวณที่เขาดำเนินการและข้อสรุป วาดไว้บนพื้นฐานของพวกเขา สำหรับแต่ละพื้นที่ของงานจะมีการจัดสรรส่วนที่แยกจากกันในบันทึกอธิบายซึ่งสรุปเนื้อหาทางทฤษฎีที่จำเป็นโดยย่อและให้การคำนวณที่ดำเนินการบนพื้นฐานของมัน อย่างไรก็ตาม ต้องจำไว้ว่านี่เป็นงานชิ้นเดียวและภาคปฏิบัติและภาคทฤษฎีในนั้นเป็นงานเดียว. มีการเขียนบันทึกอธิบายไว้ ในโฟลเดอร์บนแผ่น A4 (ขนาด 297x210) ต้องมีทุกหน้า ตาราง เอกสารประกอบ จบสิ้นการกำหนดหมายเลข รายการข้อมูลอ้างอิงที่ใช้ อย่างจำเป็น.ตารางที่ 1 แสดงเนื้อหาโดยประมาณของงานซึ่งสามารถเปลี่ยนแปลงได้ทั้งในด้านโครงสร้างและปริมาณทั้งนี้ขึ้นอยู่กับหัวข้อ

ตารางที่ 1

เนื้อหาโดยประมาณของงานหลักสูตร

ชื่อส่วน	เนื้อหามาตรา	ปริมาณโดยประมาณ
หน้าชื่อเรื่อง	ตัวอย่างมีให้ในภาคผนวก 1	1 หน้า
การมอบหมายงานหลักสูตร	ตัวอย่างมีให้ในภาคผนวก 2	1 หน้า
การแนะนำ	กำหนดเป้าหมายของงานและภารกิจหลัก ปัญหาที่สถานประกอบการเผชิญอยู่ในพื้นที่ที่กล่าวถึงในส่วนทางทฤษฎีของงานนั้นมีการกำหนดไว้โดยย่อ	1-2 หน้า
ส่วนทางทฤษฎี	เรียงความในหัวข้องานหลักสูตร	10-15 หน้า
ส่วนการปฏิบัติ	ดำเนินการคำนวณตามข้อมูลเริ่มต้นที่กำหนดและการนำเสนอเนื้อหาทางทฤษฎีแบบคู่ขนานที่จำเป็นสำหรับการดำเนินการคำนวณที่ถูกต้อง	5-10 หน้า
บทสรุป	สรุปความรู้ที่นักเรียนได้รับในกระบวนการทำงานตามหลักสูตร	1-2 หน้า
บรรณานุกรม	มีการระบุวรรณกรรมทั้งหมด (รวมถึงวรรณกรรมเชิงบรรทัดฐานและอ้างอิงแหล่งข้อมูลอินเทอร์เน็ต) ที่ใช้ในการปฏิบัติงานซึ่งจัดทำขึ้นตาม GOST 7.32-91	1 หน้า
สารบัญ	การระบุชื่อของทุกส่วนของงานและหน้าที่นำเสนอ	1 หน้า

นักเรียนเต็มเวลาทำงานนอกเวลาเรียนและป้องกันงานในช่วงสัปดาห์ทดสอบ การป้องกันงานในหลักสูตรที่ประสบความสำเร็จเป็นเงื่อนไขที่จำเป็นสำหรับนักเรียนที่จะเข้ารับการทดสอบในหลักสูตร โดยนักศึกษาทางไปรษณีย์งานจะดำเนินการระหว่างภาคเรียนควบคู่ไปกับการศึกษาเนื้อหาทางทฤษฎี การป้องกันงานหลักสูตรจะดำเนินการตามกำหนดเวลาของการทดสอบและช่วงการสอบและตามกฎแล้วจะต้องนำหน้าการสอบหลักสูตรทันที

ควรเริ่มงานหลังจากอ่านหลักเกณฑ์และศึกษาวรรณกรรมที่เกี่ยวข้องอย่างละเอียดแล้วเท่านั้น

หลังจากเลือกหัวข้อและรับงานมอบหมายสำหรับงานตามหลักสูตรแล้ว นักศึกษาเต็มเวลาร่วมกับหัวหน้างานได้จัดทำตารางงานปฏิทินซึ่งสะท้อนถึงขั้นตอนหลักและกำหนดเวลารวมถึงขั้นตอนสุดท้าย - การป้องกันงาน ตารางการทำงานโดยประมาณสำหรับภาคเรียนที่ 4 ระยะเวลาการศึกษา 18 สัปดาห์แสดงไว้ในตารางที่ 2

ตารางที่ 2

ตารางปฏิทินโดยประมาณ
จบหลักสูตร

ชื่อของขั้นตอนการทำงาน	ระยะเวลาของเวที	ภาคเรียน
การทำความคุ้นเคยกับวัตถุประสงค์ของหลักสูตรและการเลือกหัวข้อ	2 สัปดาห์	7.02-20.02
การอนุมัติการมอบหมาย	1 สัปดาห์	21.02-27.02
การค้นหาบรรณานุกรมวรรณกรรมที่จำเป็นการประสานงานรายการอ้างอิงกับหัวหน้างาน	2 สัปดาห์	28.02-13.03
การทำความคุ้นเคยกับวรรณกรรมเฉพาะทางและกรอบการกำกับดูแลโดยกรอกบทคัดย่อ	4 สัปดาห์	14.03-10.04
ดำเนินการคำนวณ	3 สัปดาห์	11.04-30.04
การจัดทำบันทึกอธิบาย	1 สัปดาห์	1.05-7.05
ตรวจสอบผลงานของอาจารย์และแก้ไขความคิดเห็นเพื่อเข้าถึงการป้องกัน	3 สัปดาห์	8.05-28.05
การป้องกันงานแน่นอน	1 สัปดาห์	29.05-5.06

นักเรียนที่โต้ตอบจะวางแผนการทำงานอย่างอิสระโดยยึดตามตารางเรียน กำหนดเวลาในการส่งรายวิชาเพื่อการทดสอบจะถูกกำหนดโดยครูในระหว่างการบรรยายปฐมนิเทศ

การป้องกันงานตามหลักสูตรถือเป็นขั้นตอนสุดท้ายของงานของนักเรียนและมีความรับผิดชอบสูง ในกรณีนี้ มีประเด็นสำคัญสองประการ: การปฏิบัติตามกำหนดเวลาในปฏิทินในการส่งบันทึกอธิบายสำหรับการตรวจสอบและการป้องกันที่ประสบความสำเร็จของโซลูชันที่เสนอในนั้น ในระหว่างการปฏิบัติงานนักศึกษาสามารถรับข้อคิดเห็นและคำแนะนำจากหัวหน้างานตามวันและเวลาที่กำหนด ในกรณีที่มีการดำเนินการไม่ถูกต้องและมีข้อผิดพลาดในการทำงาน นักเรียนจะได้รับแจ้งและต้องแก้ไขคำอธิบายตามความคิดเห็น การตรวจสอบและการรับความคุ้มครองในภายหลังจะดำเนินการโดยคำนึงถึงข้อกำหนดข้างต้น

งานที่สะท้อนถึงข้อกำหนดของการมอบหมายงานตามหลักสูตรและการแก้ปัญหาที่ประสบความสำเร็จของงานที่ได้รับมอบหมายได้รับอนุญาตให้ได้รับการปกป้อง ครูที่ตรวจสอบงานจะจดบันทึกในหน้าชื่อเรื่องเกี่ยวกับการตรวจสอบและการรับเข้าเรียนในฝ่ายจำเลย การต่อสู้ให้กระทำตามวันและเวลาที่ผู้อำนวยการแต่งตั้ง นักเรียนสรุปงานที่ได้รับมอบหมายโดยสังเขป การวิเคราะห์สถานะของปัญหา วิธีการแก้ไข และผลลัพธ์เฉพาะของงาน หลังจากนั้นผู้นำหรือผู้ที่อยู่ในการป้องกันสามารถถามคำถามเกี่ยวกับงานนี้ที่พวกเขาสนใจได้ คำตอบควรชัดเจน กระชับ และใช้คำศัพท์พิเศษอย่างเหมาะสม การไม่ตอบคำถามแม้ว่างานจะเสร็จสิ้นตามข้อกำหนดทั้งหมดแล้วก็ตาม จะส่งผลให้เกรดของรายวิชาตกต่ำ

การประเมินเป็นไปตามระบบคะแนนที่กำหนด (ดีเยี่ยม ดี น่าพอใจ) ในกรณีที่ล้มเหลวนักศึกษาจะต้องได้รับคำแนะนำในการขจัดข้อบกพร่องในการทำงานเพื่อวัตถุประสงค์ในการป้องกันตัวในภายหลังให้ประสบความสำเร็จ ตามการตัดสินใจของผู้จัดการ ในบางกรณีอาจมีการกำหนดหัวข้อใหม่และอาจมีการมอบหมายงานอื่นให้ทำ

3. การเลือกหัวข้อและเตรียมงานมอบหมายสำหรับรายวิชา

การมอบหมายสำหรับงานตามหลักสูตรนั้นสร้างขึ้นโดยนักเรียนโดยอิสระตามการมอบหมายมาตรฐานที่ให้ไว้ในภาคผนวก 2 และข้อมูลในส่วนนี้ เป็นการตกลงกับผู้จัดการ

เมื่อตรวจสอบงานครูจะประเมินความถูกต้องและครบถ้วนของงานที่เสร็จสมบูรณ์ความสอดคล้องกับงานที่ได้รับมอบหมายและจดบันทึกการรับงานเพื่อป้องกัน

หัวข้อทั่วไปของรายวิชาทั้งหมดคือ "ทรัพยากรขององค์กรและกิจกรรมทางการเงินและเศรษฐกิจ" อย่างไรก็ตาม นักเรียนแต่ละคนมีโอกาสที่จะเจาะลึกและขยายความรู้ของตนในด้านใดด้านหนึ่งตามความสนใจของพวกเขา ดังนั้นหัวข้อของรายวิชาเฉพาะ จะสอดคล้องกับหัวข้อเรียงความที่นักเรียนกรอก

หัวข้อของหลักสูตรโดยประมาณ:

1. ทรัพย์สินของวิสาหกิจ การวิเคราะห์ประสิทธิผลของการใช้งาน

2. สินทรัพย์ถาวรขององค์กร วิธีเพิ่มประสิทธิภาพการใช้งาน

3. สินทรัพย์ไม่มีตัวตนขององค์กร วิธีเพิ่มประสิทธิภาพการใช้งาน

4. สินทรัพย์หมุนเวียนขององค์กร วิธีเพิ่มประสิทธิภาพการใช้งาน

5. ทรัพยากรแรงงานขององค์กร วิธีเพิ่มประสิทธิภาพการใช้งาน

6. รูปแบบและระบบค่าตอบแทน กองทุนเงินเดือน วิธีการวางแผน

7. รายได้วิสาหกิจ. กลยุทธ์การกำหนดราคาขององค์กร ช่องทางในการเพิ่มรายได้

8. ค่าใช้จ่ายองค์กร. วิธีลดต้นทุนในองค์กร

9. หลักการพื้นฐานของการจัดตั้งและการกระจายผลกำไรในองค์กร

10.ทรัพยากรทางการเงินขององค์กร ระบบการจัดการทรัพยากรทางการเงินในสถานประกอบการ วิธีการประเมินประสิทธิภาพการใช้ทรัพยากรทางการเงินขององค์กร

นักเรียนเลือกหัวข้ออย่างอิสระและประสานงานกับหัวหน้างานหลักสูตรหลังจากนั้นเนื้อหาโดยประมาณของส่วนทางทฤษฎีของงานจะถูกกำหนดตามข้อ 4 ของแนวทางและคำแนะนำของหัวหน้างานเหล่านี้ หัวข้ออาจแตกต่างจากรายการที่เสนอหากเกี่ยวข้องกับผลประโยชน์ทางวิทยาศาสตร์ของนักแสดงหรือหัวหน้างาน ในกรณีนี้จะต้องตกลงกับหัวหน้างานรายวิชาและสอดคล้องกับหัวข้อของรายวิชานี้

ส่วนปฏิบัติของงานประกอบด้วย 2 งานที่ดำเนินการตามตัวเลือก เลือกตัวเลือกดำเนินการโดยอักษรตัวแรกของชื่อเต็มของนักเรียน:

ตัวเลือกหมายเลข	อักษรตัวแรกของชื่อนักเรียน
	A, F, L, R, X, E;
	บี, อี, เอ็ม, เอส, ซี, วาย;
	วี, ซี, ยังไม่มีข้อความ, ที, เอช, ซี;
	G, ฉัน, O, U, Sh;
	D, K, P, F, ชช.

ตัวแปรถูกใช้ในแหล่งข้อมูล:

B – หมายเลขตัวเลือก;

G – ตัวเลขสุดท้ายของปีที่ออกข้อสอบ (หากเป็น “0” ดังนั้น G = 10)

ภารกิจที่ 1

จากข้อมูลเบื้องต้นที่ให้ไว้ด้านล่าง มีความจำเป็นต้องประเมินประสิทธิภาพทางเศรษฐกิจของการสร้างองค์กรที่ดำเนินงานภายใต้ข้อตกลงแฟรนไชส์และระบบภาษีที่เรียบง่าย การคำนวณดำเนินการโดยใช้วิธีคงที่โดยปัดเศษผลลัพธ์ระดับกลางทั้งหมดเป็นพันรูเบิลที่ใกล้ที่สุด

การแก้ปัญหานี้เกี่ยวข้องกับการปฏิบัติงานตามขั้นตอนต่อไปนี้:

1. การกำหนดจำนวนเงินลงทุนเพื่อสร้างวิสาหกิจ

ก. การกำหนดความต้องการสินทรัพย์ถาวร

ข. การกำหนดความต้องการสินค้าคงคลังและจำนวนเงินทุนหมุนเวียน

2. การกำหนดจำนวนทุนจดทะเบียน

3. การจัดทำงบดุลตามแผนขององค์กร ณ เวลาที่เริ่มทำงานการระบุแหล่งเงินทุนเพื่อการลงทุน

4. การวางแผนผลลัพธ์ทางการเงินขององค์กรในช่วง 4 ปีแรกและปีต่อ ๆ ไป

5. การคำนวณตัวชี้วัดประสิทธิภาพทางเศรษฐกิจสำหรับการสร้างองค์กร

ข้อมูลเริ่มต้น:

เพื่อดำเนินธุรกิจภายใต้ข้อตกลงแฟรนไชส์ ​​Intellect LLC จึงถูกสร้างขึ้น คำนวณประสิทธิภาพตามการดำเนินงาน 5 ปีของบริษัท ตามอัตภาพถือว่าการสร้างบริษัทและการก่อตั้งทรัพย์สินจะดำเนินการในช่วงปลายปี และกิจกรรมปัจจุบันจะเริ่มในต้นปีหน้า

ทุนจดทะเบียนของบริษัทก่อตั้งโดยผู้ก่อตั้งสองคน ขั้นแรกให้สินทรัพย์ถาวรที่จำเป็นและมีส่วนแบ่ง 50+บี%. ผู้ก่อตั้งคนที่สองบริจาคส่วนแบ่งเป็นเงินสด จำนวนเงินที่ขาดหายไปในการเริ่มต้นกิจกรรมจะถูกหักจากธนาคารด้วยเครดิตเป็นเวลา 2 ปีภายใต้ (15+วี)%ต่อปี.

ข้อตกลงแฟรนไชส์กำหนด:

1) การชำระแฟรนไชส์แบบครั้งเดียว (สินทรัพย์ไม่มีตัวตน)

2) การชำระเงินรายเดือน (ค่าลิขสิทธิ์) ซึ่งเป็นส่วนหนึ่งของค่าใช้จ่ายปัจจุบัน

3) การมีผู้เชี่ยวชาญที่ผ่านการรับรองที่จำเป็น (ควรคำนึงถึงค่าใช้จ่ายในการรับรองและการฝึกอบรมผู้เชี่ยวชาญจาก บริษัท แฟรนไชส์ซึ่งเป็นส่วนหนึ่งของการลงทุนในเงินทุนหมุนเวียน)

ก่อนเริ่มกิจกรรมจำเป็นต้องเสียค่าใช้จ่ายดังต่อไปนี้ (การลงทุนในการสร้างองค์กรซึ่งมีการสร้างทรัพย์สินขององค์กร):

1. จดทะเบียนบริษัท ในการจดทะเบียนองค์กรนี้ ผู้ก่อตั้งใช้บริการของสำนักงานกฎหมายซึ่งดำเนินการที่จำเป็นทั้งหมดเพื่อเตรียมชุดเอกสารประกอบและจดทะเบียนองค์กร ค่าบริการของเธอคือ ( 8+บี)พันรูเบิล

2. ทำสัญญาแฟรนไชส์และชำระค่าแฟรนไชส์ 10+กพันรูเบิล

3. ดำเนินการฝึกอบรมและรับรองบุคลากรจากแฟรนไชส์
(G+5ผู้เชี่ยวชาญใน 10*วีพันรูเบิล สำหรับทุกคน).

4. ชำระเงินค่าเช่าสถานที่ล่วงหน้าเป็นจำนวน 500+วี*10พันรูเบิล

5. ซ่อมแซมสถานที่ – 50+ก*10พันรูเบิล

6. ซื้อทรัพย์สินที่จำเป็น

7.จัดทำสต๊อกสินค้า ส่วนประกอบ เครื่องมือ และอะไหล่ การซื้อสินค้าเพื่อขายต่อจะดำเนินการจากแฟรนไชส์ด้วยเครดิตโดยชำระเงินภายในหนึ่งเดือน การซื้อสินค้าคงคลังทั้งหมดครั้งแรกจะดำเนินการในจำนวนเท่ากับมาตรฐานที่วางแผนไว้ เมื่อคำนวณมาตรฐาน เดือนหนึ่งจะนับเป็น 30 วัน หนึ่งปีมี 360 วัน สต๊อกเซฟตี้ทุกประเภท ในวัน

9. จัดเตรียมเงินทุนสำหรับค่าใช้จ่ายที่ไม่คาดฝันจำนวน 2*B พันรูเบิล

บริษัท ดำเนินการภายใต้ระบบภาษีที่เรียบง่ายและจ่ายภาษีเดียว - 15% ของรายได้ส่วนเกินเหนือค่าใช้จ่าย

ผลลัพธ์ของกิจกรรมทางเศรษฐกิจขององค์กร:

จะต้องบวกดอกเบี้ยเงินกู้ธนาคารเข้ากับค่าใช้จ่ายในปีแรกและปีที่สองของการดำเนินงาน

ภารกิจที่ 2

จากข้อมูลเริ่มต้นที่ระบุในตารางที่ 3 ให้คำนวณผลลัพธ์ของกิจกรรมทางเศรษฐกิจของการผลิตม่านม้วนและมู่ลี่สั่งทำพิเศษขององค์กร บริษัทมีเวิร์กช็อปการผลิต 1 แห่งและมีจุดรับสินค้าหลายจุดในการรับและออกคำสั่งซื้อ

เพื่อให้การคำนวณง่ายขึ้น จึงมีการนำเงื่อนไขต่อไปนี้:

การกำหนดราคาและการบัญชีดำเนินการในผลิตภัณฑ์ที่มีเงื่อนไข

ค่าเสื่อมราคาคำนวณโดยใช้วิธีเส้นตรงโดยมีอัตราการคิดค่าเสื่อมราคา 20%

ใช้แผนงานต่อไปนี้:

1. จัดทำประมาณการต้นทุนการผลิต

2. จัดทำประมาณการต้นทุนสำหรับผลิตภัณฑ์ที่มีเงื่อนไข 1 รายการ

3. กำหนดเทคโนโลยี การผลิต ต้นทุนรวม ผลรวมของต้นทุนกึ่งคงที่และกึ่งแปรผัน

4. กำหนดราคาสำหรับผลิตภัณฑ์ที่มีเงื่อนไขตามระดับความสามารถในการทำกำไรที่วางแผนไว้ หากต้องการคำนวณเพิ่มเติม ให้ปัดเศษให้เป็นรูเบิลทั้งหมด

ตารางที่ 3

ข้อมูลเบื้องต้นสำหรับการแก้ปัญหา 2

ดัชนี	ความหมาย
จำนวนจุดรวบรวม (ชิ้น)	ใน
มูลค่าตามบัญชีของอุปกรณ์การประชุมเชิงปฏิบัติการ (พันรูเบิล)	=200*วี
มูลค่าตามบัญชีของอุปกรณ์สำหรับ 1 จุดรวบรวม (พันรูเบิล)	=200+ก
อัตราค่าเสื่อมราคาของสินทรัพย์ถาวรทุกประเภท %	=10+วี
แผนสำหรับปีปัจจุบัน (พันผลิตภัณฑ์มาตรฐาน)	=(บี+จี)/2
อัตราการบริโภคสำหรับผลิตภัณฑ์มาตรฐาน 1 รายการ:
วัสดุ (ถู./ชิ้น)	=100*วี+จี
ส่วนประกอบ (ถู/ชิ้น)	=800+ก
เงินเดือนพื้นฐาน (ถู/ชิ้น)	=100*วี
เงินเดือนเพิ่มเติม %	=10+ก
ค่าใช้จ่ายสำหรับการรักษา 1 จุดรวบรวม:
ค่าเช่าสถานที่ (พันรูเบิลต่อเดือน)	=5+วี
เงินเดือนพนักงานต้อนรับ (พันรูเบิล/เดือน)	=2+วี
ค่าสาธารณูปโภค (พันรูเบิล/เดือน)	=2+ก/10
แสงสว่าง(ถู./เดือน)	=200+ก
ค่าซ่อม (พันรูเบิล/ปี)	=20+วี+จี
ค่าบำรุงรักษาอุปกรณ์:
เงินเดือนช่างซ่อม (พันรูเบิล/เดือน)	=3+วี
อะไหล่ (พันรูเบิล/ปี)	=100+ก
วัสดุเสริม (พันรูเบิล/ปี)	=70+วี
ค่าบำรุงรักษาเวิร์คช็อป:
ค่าเช่า (พันรูเบิล/เดือน)	=10+ก
ค่าสาธารณูปโภค (พันรูเบิล/เดือน)	=2+วี/10
ค่าไฟฟ้า (รูเบิล/เดือน)	=800+ก*10
เงินเดือนหัวหน้าคนงาน (พันรูเบิล/เดือน)	=4+ก
ต้นทุนการจัดการ:
เงินเดือนผู้อำนวยการ (พันรูเบิล/เดือน)	=5+วี
เงินเดือนของนักบัญชี (พันรูเบิล/เดือน)	=4+วี
เงินเดือนพนักงานทำความสะอาด (พันรูเบิล/เดือน)	=1+วี
บริการสื่อสาร (พันรูเบิลต่อเดือน)	=1+(วี+จี)/10
ค่าเดินทาง (พันรูเบิล/ปี)	=2+วี
ค่าบำรุงรักษารถยนต์ (พันรูเบิล/ปี)	=30+ก
น้ำมันเบนซิน (พันรูเบิลต่อเดือน)	=บี+จี
ค่าใช้จ่ายในการดำเนินการ:
การโฆษณา (พันรูเบิล/ปี)	=บี+จี+5
การเข้าร่วมนิทรรศการ (พันรูเบิล/ปี)	=บี+จี+1

ความสนใจ!เมื่อทำการคำนวณคุณต้องใส่ใจกับหน่วยการวัดที่ระบุในแหล่งข้อมูล

ความสนใจ!ข้อมูลเบื้องต้นบางส่วนสามารถถูกแทนที่โดยครูในการบรรยายปฐมนิเทศ

ในส่วนนี้ คุณจะต้องกรอกบทคัดย่อในหัวข้อที่กำหนด ปริมาณของบทคัดย่อไม่จำกัด เนื้อหาขั้นต่ำของบทคัดย่อถูกกำหนดโดยการใช้หน่วยการสอนทั้งหมดที่ระบุในการถอดเสียงของแต่ละหัวข้อ นักเรียนเลือกวรรณกรรมที่จำเป็นได้อย่างอิสระ จำเป็นต้องใช้เอกสารด้านกฎระเบียบและกฎหมายที่เกี่ยวข้องในวันที่ดำเนินงาน สนับสนุนการใช้ทรัพยากรอินเทอร์เน็ตในวงกว้าง (ยกเว้นการใช้บทคัดย่อสำเร็จรูป) โดยมีข้อบ่งชี้ลิงก์ไปยังไซต์บังคับ มีเอกสารและข้อบังคับขั้นต่ำอยู่ท้ายแนวปฏิบัติ

เมื่อใช้วรรณกรรม นักเรียนจะต้องประเมินเนื้อหาอย่างมีวิจารณญาณ และเลือกสิ่งพื้นฐานที่สุดที่จำเป็นสำหรับการทำงาน เป็นการดีกว่าที่จะระบุด้วยคำพูดของคุณเองโดยคำนึงถึงสถานการณ์ปัจจุบันในเศรษฐกิจรัสเซีย โปรดจำไว้ว่าเศรษฐกิจในประเทศของเรากำลังพัฒนาแบบไดนามิก เทคโนโลยีองค์กรและบริการ กรอบการกำกับดูแลและกฎหมายได้รับการปรับปรุงอย่างต่อเนื่อง และตลาดกำลังดีขึ้น มีความคุ้นเคยกับกรอบการกำกับดูแลและกฎหมายสมัยใหม่ที่ควบคุมกิจกรรมขององค์กรในรัสเซียสมัยใหม่

ผู้เรียนจะต้องเชี่ยวชาญส่วนที่เลือกของหลักสูตรให้ลึกซึ้งกว่าที่กำหนดไว้ในหนังสือเรียนพื้นฐานสำหรับหลักสูตรเศรษฐศาสตร์องค์กร ใช้คำศัพท์เศรษฐศาสตร์ทั้งหมดที่ใช้ในงานได้อย่างอิสระ ศึกษากรอบการกำกับดูแลอย่างละเอียดและเข้าใจ สาระสำคัญของปัญหาที่สถานประกอบการเผชิญและการวิจัยในพื้นที่เฉพาะ

ขั้นตอนแรกของการทำงานในหัวข้อควรได้รับการพิจารณาให้คุ้นเคยกับวรรณกรรมเฉพาะทางในห้องสมุด หลังจากค้นหาบรรณานุกรมและอ่านวรรณกรรมแล้ว จำเป็นต้องจัดทำแผนคร่าวๆ สำหรับบทคัดย่อ เป็นการดีที่สุดที่จะตกลงในแผนพร้อมกับรายการอ้างอิงที่รวบรวมไว้กับหัวหน้างานก่อนที่จะเริ่มบทคัดย่อ ครูสามารถทำการเปลี่ยนแปลงเพื่อเปิดเผยหัวข้อได้ครบถ้วนยิ่งขึ้น ชี้แจงลำดับการนำเสนอเนื้อหา และตรวจสอบว่าคุณพบเอกสารด้านกฎระเบียบและกฎหมายที่จำเป็นทั้งหมดหรือไม่ การปรึกษาหารือกับหัวหน้างานของคุณในขั้นตอนการทำงานนี้จะช่วยให้คุณไม่ต้องทำงานที่ไม่จำเป็นหรือไม่จำเป็นต้องสรุปบทคัดย่อของคุณ

บทคัดย่อควร:

แสดงให้เห็นถึงความสามารถของนักเรียนในการวิเคราะห์แหล่งข้อมูลทางวิทยาศาสตร์อย่างอิสระ

แสดงให้เห็นถึงความสามารถในการรวบรวม ประมวลผล และวิเคราะห์ข้อมูลทางสถิติเกี่ยวกับปัญหาที่กำลังศึกษาอยู่

ประเมินประสบการณ์ที่สั่งสมมาทั้งในและต่างประเทศในการแก้ปัญหาที่กำลังศึกษาอยู่

จัดให้มีความสัมพันธ์ระหว่างแง่มุมทางทฤษฎีและการปฏิบัติของปัญหาที่กำลังพิจารณา

จากนั้นจะมีการเปิดเผยหน่วยการสอนหลักที่ต้องสะท้อนให้เห็นในบทคัดย่อสำหรับแต่ละหัวข้อโดยเฉพาะ หน่วยการสอนเหล่านี้จำเป็นต้องครอบคลุมหัวข้อของเรียงความ และบังคับใช้ สนับสนุนให้ครอบคลุมหัวข้องานในวงกว้างมากขึ้น

หัวข้อ: ทรัพย์สินองค์กร. การวิเคราะห์ประสิทธิผลของการใช้งาน

ทรัพย์สินขององค์กรซึ่งสะท้อนอยู่ในแบบฟอร์ม 1 ของงบดุลขององค์กร องค์ประกอบของทรัพย์สินขององค์กรคำอธิบายสั้น ๆ เกี่ยวกับสินทรัพย์หลักของงบดุลขององค์กร แหล่งที่มาของการก่อตัวและการเติมเต็มทรัพย์สินขององค์กรและการสะท้อนในด้านหนี้สินของงบดุล: ทุนที่ได้รับอนุญาต, เพิ่มเติมและทุนสำรอง, กองทุนเป้าหมาย, หนี้สินระยะสั้นและระยะยาว

ผลลัพธ์ทางการเงินจากการใช้ทรัพย์สินขององค์กร ซึ่งสะท้อนอยู่ในแบบฟอร์มที่ 2 ของงบดุลขององค์กร กำไรเป็นแหล่งการศึกษาหลักและการเติมเต็มทรัพย์สินขององค์กร

วิธีการวิเคราะห์และประเมินประสิทธิภาพการใช้ทรัพย์สินขององค์กรโดยอาศัยข้อมูลจากงบดุลขององค์กร

หัวข้อ: สินทรัพย์ถาวรขององค์กร (F) วิธีเพิ่มประสิทธิภาพการใช้งาน

องค์ประกอบของ OF โครงสร้างของอฟ. ส่วนที่ใช้งานและไม่โต้ตอบของ OF ต้นทุน PF (เริ่มต้น ส่วนที่เหลือ การฟื้นฟู งบดุล การชำระบัญชี ตลาด) การประมาณต้นทุนเฉลี่ยต่อปีของ PF เป้าหมายและวัตถุประสงค์ของการตีราคาใหม่ของ PF แหล่งที่มาของการก่อตัวและการเติมเต็มสินทรัพย์ถาวร (ของตัวเอง, ยืม, ดึงดูด - ค่าเช่าและการเช่าซื้อ)

ค่าเสื่อมราคาของสินทรัพย์ถาวร ประเภทของค่าเสื่อมราคา

ค่าเสื่อมราคา อัตราค่าเสื่อมราคา วิธีการคิดค่าเสื่อมราคา

ตัวชี้วัดทั่วไปของประสิทธิผลของการใช้ PF (ผลผลิตของเงินทุน, ความเข้มข้นของเงินทุน, ความสามารถในการทำกำไรของ PF) ตัวชี้วัดเฉพาะของการใช้ PF

วิธีเพิ่มประสิทธิภาพการใช้ OF

หัวข้อ: สินทรัพย์ไม่มีตัวตนขององค์กร (IA) วิธีเพิ่มประสิทธิภาพการใช้งาน

เกณฑ์ในการจำแนกทรัพย์สินขององค์กรเป็นสินทรัพย์ไม่มีตัวตน (IA) องค์ประกอบ NA ทรัพย์สินทางปัญญาและอุตสาหกรรม ต้นทุนอุปกรณ์ วิธีการประเมิน แหล่งที่มาของการศึกษาและการเติมเต็มของ NA

ค่าเสื่อมราคาเปิด

วิธีการสร้างและใช้สินทรัพย์ไม่มีตัวตน (การสร้างแบรนด์ แฟรนไชส์ ​​ฯลฯ)

ตัวชี้วัดประสิทธิผลของการใช้ NA

วิธีการควบคุมอุปกรณ์วิทยาศาสตร์ วิธีเพิ่มประสิทธิภาพการใช้อุปกรณ์วิทยาศาสตร์

หัวข้อ: เงินทุนหมุนเวียนขององค์กร วิธีเพิ่มประสิทธิภาพการใช้งาน

เงินทุนหมุนเวียน (WCA) สินทรัพย์การผลิตที่ทำงาน กองทุนหมุนเวียน

การหมุนเวียนของเงินทุนหมุนเวียน การหมุนเวียนเงินทุนหมุนเวียน อัตราส่วนการหมุนเวียนและการใช้เงินทุนหมุนเวียน ระยะเวลาของการหมุนเวียน การปล่อยเงินทุนหมุนเวียนสัมพัทธ์และสัมบูรณ์

เงินทุนหมุนเวียนที่ได้มาตรฐานและไม่ได้มาตรฐาน ประเภทของหุ้นและการจัดทำมาตรฐานหุ้น การคำนวณมาตรฐานสำหรับเงินทุนหมุนเวียนที่มีการควบคุมบางประเภทและจำนวนเงินทุนหมุนเวียนที่ต้องการ

เป็นเจ้าของ ยืมและดึงดูดแหล่งการศึกษาและการเติมเต็มเงินทุนหมุนเวียน หนี้สินที่ยั่งยืนเป็นแหล่งเฉพาะของการเติมเต็มเงินทุนหมุนเวียน การประเมินมูลค่าเงินทุนหมุนเวียนของตนเองและความต้องการทางการเงินในปัจจุบันขององค์กร

อิทธิพลของการจัดการเงินทุนหมุนเวียนต่อผลลัพธ์ขั้นสุดท้ายขององค์กร วิธีลดจำนวนเงินทุนหมุนเวียนที่ต้องการ

หัวข้อ: ทรัพยากรแรงงานขององค์กร วิธีเพิ่มประสิทธิภาพการใช้งาน

ทรัพยากรแรงงาน คุณสมบัติของพวกเขา

ลักษณะเชิงปริมาณ (รายการ จำนวนพนักงานโดยเฉลี่ยที่มีอยู่) ลักษณะเชิงคุณภาพของทรัพยากรแรงงาน (โครงสร้างบุคลากร โครงสร้างวิชาชีพและคุณสมบัติของบุคลากร ตารางการรับพนักงาน)

กองทุนเวลาทำงานและการใช้งาน (ปฏิทิน, ระบุ, กองทุนเวลาทำงานที่มีประสิทธิผล, การสูญเสียเวลาทำงานที่วางแผนไว้และไม่มีประสิทธิผล, ระยะเวลาเฉลี่ยของกะงาน)

แนวคิดเรื่องผลิตภาพแรงงาน ตัวชี้วัดหลักสำหรับการประเมินระดับผลิตภาพแรงงาน (ผลผลิต, วิธีการกำหนด, เทคโนโลยี, การผลิต, ความเข้มข้นของแรงงานทั้งหมด, การบำรุงรักษาและความเข้มข้นของแรงงานในการจัดการ) พลวัตของการเติบโตของผลิตภาพแรงงาน

การวางแผนบุคลากรตามมาตรฐานการผลิตและมาตรฐานการบริการ

วิธีหลักในการปรับปรุงประสิทธิภาพการใช้ทรัพยากรแรงงานขององค์กร (เชิงองค์กร เทคนิค และเศรษฐกิจสังคม)

หัวข้อ: รูปแบบและระบบค่าตอบแทน กองทุนเงินเดือน วิธีการวางแผน

เงินเดือน (พื้นฐาน, เสริม, สวัสดิการ)

ระบบค่าจ้างภาษีและที่ไม่ใช่ภาษี หลักการคำนวณค่าจ้างภายใต้ระบบค่าจ้างปลอดภาษี ส่วนประกอบของระบบภาษีศุลกากรของค่าตอบแทน (ตารางภาษี อัตรา อัตราภาษี และหนังสืออ้างอิงคุณสมบัติ)

แบบฟอร์มภาษี รูปแบบค่าตอบแทนตามเวลา (ตามประเภท) และอัตราชิ้น (ตามประเภท) วิธีการคำนวณอัตราภาษีและราคารายชั่วโมง ข้อจำกัดในการใช้ค่าจ้างชิ้นงาน

กองทุนค่าจ้างและส่วนประกอบ วิธีการวางแผนกองทุนค่าจ้าง

หัวข้อ: รายได้วิสาหกิจ. กลยุทธ์การกำหนดราคาขององค์กร ช่องทางในการเพิ่มรายได้

สาระสำคัญของแนวคิด "รายได้องค์กร" การจำแนกรายได้

ความหมายทางกฎหมายของคำว่า "การดำเนินการ" วิธีการประเมินรายได้จากการขายผลิตภัณฑ์ (บริการ) เพื่อวัตถุประสงค์ทางภาษี (สำหรับการจัดส่งและการชำระเงิน) ระบบการตั้งชื่อและช่วงของผลิตภัณฑ์ (บริการ)

ราคาสินค้า. ประเภทของราคา หลักการตั้งราคา (อิงราคาของคู่แข่ง อิงจากมูลค่าผู้บริโภคของผลิตภัณฑ์ อิงจากต้นทุนการผลิตและการขาย) การคำนวณราคาสินค้า (บริการ) การควบคุมราคาสินค้าและบริการที่มีความสำคัญต่อสังคมของรัฐ การก่อตัวของกลยุทธ์การกำหนดราคาสำหรับองค์กร

ปัจจัยที่มีอิทธิพลต่อจำนวนรายได้ขององค์กรและวิธีการเพิ่มรายได้

หัวข้อ: ค่าใช้จ่ายองค์กร. วิธีลดต้นทุนในองค์กร

สาระสำคัญของแนวคิด "ค่าใช้จ่าย" "ค่าใช้จ่าย" "ต้นทุน"

ค่าใช้จ่ายองค์กร การจำแนกประเภทในการบัญชี

ต้นทุนผลิตภัณฑ์และองค์ประกอบตามองค์ประกอบต้นทุน

ต้นทุนทางตรงและทางอ้อม ต้นทุนต่อหน่วยของผลิตภัณฑ์ (บริการ) การก่อตัวของต้นทุนสินค้า ประเภทของต้นทุน - เทคโนโลยี การประชุมเชิงปฏิบัติการ โรงงาน การผลิต เสร็จสมบูรณ์

ค่าใช้จ่ายเป็นแบบกึ่งแปรผันและกึ่งคงที่ อิทธิพลของปริมาณการผลิตต่อจำนวนค่าใช้จ่ายขององค์กรและต้นทุนต่อหน่วยการผลิต สาระสำคัญของการประหยัดต่อขนาด การกำหนดปริมาณการขายที่สำคัญ

วิธีลดต้นทุนในองค์กร

หัวข้อ: หลักการพื้นฐานของการก่อตัวและการกระจายผลกำไรในองค์กร

กำไรเนื้อหาทางเศรษฐกิจ

แบบฟอร์มที่ 2 ของงบดุลขององค์กรเป็นแหล่งข้อมูลเกี่ยวกับการสร้างกำไรขององค์กร ประเภทกำไร (ยอดรวม จากการขายผลิตภัณฑ์ งบดุล สุทธิ)

ความสำคัญของผลกำไรสำหรับองค์กร ปัจจัยที่มีอิทธิพลต่อจำนวนกำไร

ขั้นตอนการกระจายผลกำไร กองทุนเฉพาะทางที่เกิดขึ้นจากผลกำไรขององค์กร

หัวข้อ: ทรัพยากรทางการเงินขององค์กร ระบบการจัดการทรัพยากรทางการเงินในสถานประกอบการ วิธีการประเมินประสิทธิภาพการใช้ทรัพยากรทางการเงินขององค์กร

การเงิน. หน้าที่ของการเงิน กลไกทางการเงิน วิธีการ และกลไกของมัน

ทรัพยากรทางการเงินขององค์กร การก่อตัวและการใช้งานของพวกเขา ความสัมพันธ์ทางการเงินของวิสาหกิจกับคู่ค้า ผู้บริโภค วิสาหกิจอื่น องค์กรประกันภัย ระบบธนาคาร รัฐ และโครงสร้างการจัดการระดับสูง

ระบบการจัดการทางการเงินขององค์กร บริการและแผนกขององค์กรที่มีส่วนร่วมในการจัดการทรัพยากรทางการเงิน การปันส่วน การควบคุม การกระจายเป็นวิธีการจัดการทางการเงินขององค์กร อิทธิพลของนโยบายรัฐบาลต่อกลไกทางการเงินขององค์กร

การประเมินประสิทธิภาพของการใช้ทรัพยากรทางการเงินขององค์กร (การประเมินประสิทธิผลของกิจกรรมทางเศรษฐกิจในปัจจุบันขององค์กร การประเมินประสิทธิผลของกิจกรรมการลงทุนขององค์กร)

สาระสำคัญของแฟรนไชส์

แฟรนไชส์คือองค์กรธุรกิจที่บริษัท (แฟรนไชส์) โอนสิทธิ์ในการขายผลิตภัณฑ์และบริการของบริษัทนี้ให้กับผู้ประกอบการอิสระหรือบริษัท (แฟรนไชส์ซี)

ผู้จัดการสมัยใหม่ พร้อมด้วยความรู้ในทฤษฎีองค์กรและหลักการพื้นฐานของการจัดการ ยังต้องการทักษะเชิงปฏิบัติในกิจกรรมขององค์กร เศรษฐกิจ และการจัดการในองค์กรอีกด้วย

ปัจจุบันคำว่า “การจัดการ” หมายถึง:

• ก) กิจกรรมบางประเภทสำหรับการจัดการบุคลากรในองค์กร
• b) สาขาความรู้ทางวิทยาศาสตร์ในการจัดการเป็นพื้นฐานของกิจกรรมการจัดการทางวิชาชีพ
• ค) กระบวนการวางแผน จัดระเบียบ กำกับ และควบคุมเพื่อให้บรรลุเป้าหมายขององค์กรผ่านการใช้ทรัพยากรอย่างมีประสิทธิผล

การจัดการครอบคลุมถึงผลกระทบต่อผู้คนผ่านวิธีการทางการบริหาร เศรษฐกิจ กฎหมาย และสังคมและจิตวิทยาที่ผู้จัดการใช้เพื่อปรับปรุงประสิทธิภาพการผลิตและเพิ่มผลกำไรขององค์กร ในแง่ง่าย การจัดการคือความสามารถในการบรรลุเป้าหมายโดยใช้สติปัญญา งาน แรงจูงใจ ฯลฯ

คำว่า "การจัดการ" (ภาษาอังกฤษ "การจัดการ") มีต้นกำเนิดในอเมริกาและไม่ได้แปลเป็นภาษารัสเซียตามตัวอักษร ในภาษารัสเซีย คำนี้คล้ายกับแนวคิดของ "การจัดการ" เมื่อพูดถึงการจัดการ คนอเมริกันมักจะหมายถึงรูปร่างของ "ผู้จัดการ" - บุคคล (หัวเรื่องของการจัดการ) ที่ทำหน้าที่ในองค์กร โดยทั่วไปแล้ว พวกเขาใช้คำว่า "การบริหาร" ซึ่งสะท้อนถึงระบบการจัดการที่ไม่มีตัวตน

ในสหพันธรัฐรัสเซีย คำว่า "การบริหาร" ตามกฎหมายถึงหน่วยงานบริหารในระดับภูมิภาค เทศบาล เมือง และเขต นอกจากนี้คำนี้ยังใช้กับหน่วยงานที่มีอำนาจสูงสุดของรัฐ (เช่นการบริหารงานของประธานาธิบดีแห่งสหพันธรัฐรัสเซียในฐานะเครื่องมือการจัดการที่เกี่ยวข้องภายใต้ประธานาธิบดี) ในเรื่องนี้การจัดการด้านการบริหารในวรรณกรรมภายในประเทศสามารถ กำหนดให้เป็นหนึ่งในทิศทางหลักของการจัดการสมัยใหม่ ศึกษารูปแบบการบริหารของการจัดการ

ในประเทศที่พูดภาษาอังกฤษและประเทศที่มุ่งเน้นตลาดอื่นๆ คำว่า "การจัดการ" มักใช้ในการจัดการกิจกรรมทางธุรกิจ โดยสรุป เราสามารถพูดได้ว่าคำว่า "การจัดการ" ใช้กับการจัดการกระบวนการทางเศรษฐกิจและสังคมในระดับองค์กร บริษัท องค์กรที่ดำเนินงานในสภาวะตลาด

สาระสำคัญของการจัดการคือการจัดการขององค์กร (องค์กรทางเศรษฐกิจ) ในระบบเศรษฐกิจตลาด นี่เป็นกิจกรรมมืออาชีพประเภทอิสระที่มุ่งบรรลุเป้าหมายที่ตั้งใจไว้ขององค์กร (องค์กร) ในระหว่างกิจกรรมทางเศรษฐกิจใด ๆ ในสภาวะตลาดผ่านการใช้วัสดุและทรัพยากรแรงงานอย่างมีเหตุผลโดยใช้หลักการหน้าที่และวิธีการของกลไกการจัดการ .

การจัดการในฐานะองค์กรของการจัดการองค์กรได้รับการออกแบบมาเพื่อให้แน่ใจว่าการจัดการกิจกรรมทางเศรษฐกิจทุกประเภทมีประสิทธิผลโดยมีเป้าหมายเพื่อสร้างผลกำไรและแก้ไขปัญหาเศรษฐกิจและสังคมขององค์กร

การจัดการเป็นกระบวนการในการตัดสินใจด้านการจัดการสะท้อนให้เห็นถึงกระบวนการจัดการองค์กรในฐานะห่วงโซ่อย่างต่อเนื่องในการแก้ปัญหาเฉพาะในการดำเนินกิจกรรมทางเศรษฐกิจ

การจัดการถือได้ว่าเป็นศาสตร์และการปฏิบัติ (ศิลปะ) ของการจัดการองค์กร ในเวลาเดียวกันวิทยาศาสตร์ของการจัดการก็แสดงออกมาในรูปแบบของหลักการและวิธีการทางวิทยาศาสตร์เพื่อการจัดการที่มีประสิทธิภาพขององค์กรและศิลปะก็เป็นการแสดงออกในทางปฏิบัติซึ่งสะท้อนถึงความเป็นไปได้ของศักยภาพเชิงสร้างสรรค์ของผู้จัดการและการดำเนินการอย่างหลังใน การดำเนินการตามกระบวนการจัดการ

โดยทั่วไปแล้ว การจัดการมีวัตถุประสงค์เพื่อปรับปรุงกระบวนการทางเศรษฐกิจและสังคมในองค์กร กำจัดเอนโทรปี (ความไม่แน่นอน ความระส่ำระสาย) และนำพวกเขาเข้าสู่สถานะใหม่โดยคำนึงถึงการเปลี่ยนแปลงในสภาพแวดล้อมภายนอกและภายใน ในกรณีนี้ ปัญหาสองกลุ่มได้รับการแก้ไข:

• ก) การดำเนินงาน(ยุทธวิธี) ซึ่งประกอบด้วยการรักษาความยั่งยืนของการทำงานขององค์กรในฐานะระบบเศรษฐกิจและสังคมโดยจัดระเบียบปฏิสัมพันธ์ขององค์ประกอบทั้งหมดของระบบนี้
• ข) เชิงกลยุทธ์,สร้างความมั่นใจในการพัฒนาระบบและการเปลี่ยนไปสู่สถานะใหม่เชิงคุณภาพ

การจัดการเป็นกิจกรรมที่ถูกนำมาใช้ในกระบวนการการจัดการทั้งหมดในองค์กร เช่น การดำเนินการโดยเด็ดเดี่ยวที่ดำเนินการโดยผู้นำและผู้จัดการในการรวมกันและลำดับที่แน่นอนและมีส่วนช่วยในการแก้ไขปัญหาที่พนักงานเผชิญอยู่ ความซับซ้อนของงานบริหารของผู้จัดการนั้นมีลักษณะเฉพาะคือความต้องการอิสระ รวดเร็ว และบ่อยครั้งโดยมีความเสี่ยงในการตัดสินใจอย่างเหมาะสม โดยต้องรับผิดชอบต่อผลที่ตามมาอย่างเต็มที่ การจัดการที่มีประสิทธิภาพจำเป็นต้องมีการก่อตัวและการรักษาวัฒนธรรมองค์กรและวัฒนธรรมองค์กรระดับสูงในองค์กร ซึ่งปัจจุบันถือเป็นปัจจัยหนึ่งที่กำหนดการแข่งขันในตลาด

เราสามารถพูดได้ว่าการจัดการองค์กรที่มีประสิทธิภาพนั้นให้ผลประโยชน์ทั่วไปของสมาชิกของพนักงานในผลลัพธ์ของกิจกรรมขององค์กร และสิ่งนี้ขึ้นอยู่กับการปรับปรุงคุณภาพอย่างครอบคลุม (TQM) ซึ่งทำได้โดยการมีส่วนร่วมที่สนใจของบุคลากรระดับองค์กรทั้งหมดเท่านั้น (สำหรับรายละเอียดเพิ่มเติมดูหัวข้อย่อย 3.4-3.5) คุณภาพของการจัดการองค์กรนั้นพิจารณาจากคุณภาพงานของผู้บริหาร (ผู้จัดการ) คุณภาพของกระบวนการจัดการและคุณภาพของระบบการจัดการทั้งหมด

ตามที่ทราบกันดีว่าระบบการจัดการองค์กรประกอบด้วยระบบควบคุมและระบบย่อยที่ได้รับการควบคุมซึ่งโต้ตอบซึ่งกันและกันผ่านทางตรงและข้อเสนอแนะ (รูปที่ 3.1) ระบบการจัดการองค์กรทั้งหมดได้รับอิทธิพลจากปัจจัยด้านสิ่งแวดล้อมภายนอกหลายประการ (สภาวะตลาด ผู้บริโภค ซัพพลายเออร์ คู่แข่ง กฎหมาย ข้อกำหนดของหน่วยงานด้านภาษี ฯลฯ)

ข้าว. 3.1.

โดยทั่วไปความซับซ้อนของการโต้ตอบของการเชื่อมโยงโดยตรงและข้อเสนอแนะจะทำงานด้วยความช่วยเหลือของกลไกการควบคุมการจัดการซึ่งรวมถึงชุดของหลักการกฎวิธีการฟังก์ชันบรรทัดฐานขั้นตอนสำหรับการดำเนินการจัดการและติดตามการดำเนินงานที่ได้รับมอบหมาย ให้กับพนักงานขององค์กร

ขอบเขตระหว่างทั้งสองระบบย่อยนั้นค่อนข้างจะไร้ขอบเขต โดยทั่วไปภายใต้ ควบคุมระบบย่อยเราสามารถเข้าใจได้ว่าส่วนหนึ่งของระบบการจัดการองค์กรโดยรวมที่พัฒนา จัดทำและส่งการตัดสินใจด้านการจัดการ ซึ่งมีอิทธิพลต่อการดำเนินการของพวกเขา ในการทำเช่นนี้จะใช้องค์ประกอบการควบคุมเช่นการวางแผนการจัดองค์กรการกระตุ้นการควบคุม ระบบย่อยนี้มีโครงสร้างแบบลำดับชั้น มันกำลังมุ่งหน้าไป ตัวควบคุมการควบคุม,เป็นตัวแทนของหัวหน้าองค์กร คณะกรรมการบริหาร คณะกรรมการของบริษัทร่วมหุ้น ฯลฯ

ใกล้กับแนวคิดของ "ระบบย่อยการควบคุม" เป็นอีกแนวคิดหนึ่ง - "เรื่องของการจัดการ" ซึ่งรวมถึงเฉพาะองค์ประกอบที่เกี่ยวข้องกับการพัฒนาการตัดสินใจของฝ่ายบริหาร

ระบบย่อยขององค์กรที่ได้รับการจัดการครอบคลุมองค์ประกอบเหล่านั้นที่รับรู้ถึงการดำเนินการควบคุมและการเปลี่ยนแปลงพฤติกรรมของวัตถุที่ควบคุมตามนั้น ในเงื่อนไขของการจัดการแบบลำดับชั้น ลิงก์ส่วนใหญ่ ขึ้นอยู่กับสถานการณ์เฉพาะ อาจเป็นของการควบคุมหรือระบบย่อยที่ได้รับการจัดการ

แนวคิดของ "วัตถุควบคุม" รวมถึงองค์ประกอบขององค์กรที่รับรู้ถึงอิทธิพลของการจัดการและอยู่ภายใต้พฤติกรรมและการพัฒนาของพวกเขา กล่าวอีกนัยหนึ่ง วัตถุควบคุมแตกต่างจากวัตถุในเชิงหน้าที่ ไม่ใช่สาระสำคัญ ดังนั้นการเชื่อมโยงเดียวกันขององค์กรในสถานการณ์หนึ่งอาจเป็นเรื่องและในอีกสถานการณ์หนึ่ง - วัตถุประสงค์ของการจัดการ อย่างไรก็ตาม ตามกฎแล้ว ตัวแบบจะมีขนาดเล็กกว่าและไม่ซับซ้อนเท่ากับวัตถุควบคุม แต่จะมีความกระตือรือร้น ไดนามิก และมีเป้าหมายมากกว่า วัตถุควบคุมมีลักษณะเฉพาะคือความเฉื่อยและความต้านทานต่อนวัตกรรมที่มากกว่าเมื่อเปรียบเทียบกับวัตถุ

มีความจำเป็นต้องแยกแยะออกจากวิชาการจัดการ หัวข้อกิจกรรมการจัดการที่องค์กร เช่น ผู้บริหาร ผู้จัดการ ทุกคนที่มีความสัมพันธ์ด้านการจัดการเป็นตัวเป็นตน

คำว่า "การจัดการ" ถูกใช้กันอย่างแพร่หลายในวรรณกรรมทางวิทยาศาสตร์และการศึกษาในการตีความต่างๆ แนวคิดของ "การจัดการการผลิต" เป็นตัวกำหนดลักษณะการจัดกระบวนการสร้างสินค้าและบริการ วัตถุประสงค์คือการกำหนดเป้าหมายการพัฒนากลยุทธ์การวางแผนการกำหนดปริมาณและโครงสร้างของผลผลิตที่เหมาะสมที่สุดพารามิเตอร์กระบวนการทางเทคโนโลยีการโหลดอุปกรณ์อย่างมีเหตุผล การจัดวางคน, การควบคุมกิจกรรม, การกำจัดความล้มเหลวและความผิดปกติทันที, การควบคุม, การกระตุ้น

ในตำราเรียนของ R. A. Fatkhutdinov“ การจัดการการผลิต” (M.: ITK“ Dashkov i K 0”, 2002) มีการเสนอฟังก์ชันเฉพาะของผู้จัดการองค์กรที่สมควรได้รับความสนใจ:

• 1. สามารถตั้งเป้าหมายสูงเพื่อตอบสนองความต้องการในการแสดงออก พยายามใช้ชีวิตตามปกติ รักษารูปร่างที่ดี พัฒนาทักษะอย่างต่อเนื่อง แสดงความคิดอย่างชัดเจนและชาญฉลาด ซื่อสัตย์ บังคับ เด็ดเดี่ยว และรับ ดูแลรูปร่างหน้าตาของคุณ
• 2. สามารถทำนายกลยุทธ์การพัฒนาขององค์กร ประสิทธิภาพและความสามารถในการแข่งขันของผลิตภัณฑ์ที่ผลิตทางวิทยาศาสตร์ ศึกษาและประเมินปัจจัยภายนอกและภายในที่ส่งผลต่อความสามารถในการแข่งขัน และพิสูจน์แนวคิดและข้อโต้แย้งด้วยวาจาและลายลักษณ์อักษรได้อย่างน่าเชื่อถือ
• 3. สามารถกำหนดเป้าหมายของทีม เข้าใจคุณลักษณะ ลักษณะบุคลิกภาพ และประเมินตนเองและผู้อื่นอย่างเพียงพอ รักษาบรรยากาศทางศีลธรรมและจิตใจในทีมให้เป็นปกติ บรรเทาความเครียด บรรเทาสถานการณ์ความขัดแย้ง
• 4. รู้คุณสมบัติทางเทคนิคและเทคโนโลยี หลักการทำงานของวัตถุที่ซื้อ ผลิต หรือขาย เข้าใจประเด็นของการรวม มาตรฐาน ความเชี่ยวชาญ และระบบอัตโนมัติของการผลิตและการจัดการ
• 5. สามารถวิเคราะห์สถานการณ์ คาดการณ์ ประเมินผลเชิงเศรษฐศาสตร์ และทำการตัดสินใจด้านการแข่งขัน เชิงกลยุทธ์ และฝ่ายบริหารในสภาวะที่ไม่แน่นอน
• 6. สามารถจัดระเบียบตัวเองและทีมของคุณเพื่อให้บรรลุเป้าหมาย ปฏิบัติหน้าที่ของผู้จัดสรรทรัพยากร ผู้มอบหมายงานและผู้ประสานงาน มอบหมายหน้าที่และความรับผิดชอบให้กับระดับการจัดการ จัดสิ่งจูงใจสำหรับพนักงานในการนำแนวคิดทางการตลาดไปใช้ (เน้นกิจกรรมที่ผู้บริโภค) ประหยัดทรัพยากรบรรลุความสามารถในการแข่งขันของวัตถุที่ได้รับการจัดการ

ฟังก์ชั่นที่ระบุไว้บ่งบอกถึงความซับซ้อนของงานของผู้จัดการในองค์กร ในเงื่อนไขของความทันสมัยของเศรษฐกิจในรัสเซียซึ่งโดดเด่นด้วยความไม่แน่นอนอย่างมากในปัจจัยของสภาพแวดล้อมภายนอกขององค์กรการบรรลุเป้าหมายนั้นสามารถรับประกันได้โดยผู้จัดการ - มืออาชีพผู้สร้างความคิดนักสร้างสรรค์ผู้รักชาติในประเทศของตนและ องค์กรของพวกเขา นี่เป็นงานที่ไม่มีใครเทียบได้เมื่อเปรียบเทียบกับกิจกรรมของบริษัทอเมริกันหรือตะวันตกที่มีการจัดการดังกล่าว โดยที่กฎของผู้จัดการได้รับการควบคุมอย่างชัดเจนภายใต้เงื่อนไขของความสัมพันธ์ทางการตลาดที่จัดตั้งขึ้นและได้รับการพัฒนาแล้ว และงานมักจะดำเนินการตามข้อมูลและเอกสารคำอธิบาย (หนังสือ ).

โดยทั่วไปเราสามารถพูดได้ว่าการจัดการองค์กรส่งผลกระทบต่อกิจกรรมทุกด้านในทางปฏิบัติ เป็นระบบที่ครอบคลุมเพื่อสร้างความมั่นใจในการแข่งขันของสินค้าที่ผลิตโดยองค์กรในตลาดเฉพาะ

การจัดการการผลิตสินค้าและบริการในสถานประกอบการเป็นหนึ่งในการแสดงความสัมพันธ์ทางอุตสาหกรรมโดยอาศัยการแยกกระบวนการข้อมูลจากกระบวนการผลิตโดยตรง มีอิทธิพลต่อพนักงานขององค์กรและมีวัตถุประสงค์เพื่อถ่ายโอนระบบย่อยที่ได้รับการควบคุมจากรัฐหนึ่งไปอีกรัฐหนึ่งซึ่งมีส่วนช่วยให้บรรลุเป้าหมาย การจัดการการผลิตเป็นส่วนสำคัญของกระบวนการผลิตและองค์กร

เราสามารถพูดได้ว่ากระบวนการผลิตในองค์กรแสดงถึงชุดของกระบวนการวัสดุและข้อมูล โดยกระบวนการแรกคือการผลิตโดยตรง และกระบวนการที่สองคือการจัดการ

ดังนั้นการจัดการการผลิตในองค์กรควรเข้าใจว่าเป็นชุดของมาตรการที่มีอิทธิพลต่อแรงงานโดยใช้วิธีการผลิตเพื่อผลิตผลิตภัณฑ์ที่มีปริมาณและคุณภาพที่เหมาะสมโดยใช้ทรัพยากรการผลิตอย่างมีเหตุผลเพื่อให้บรรลุเป้าหมายที่กำหนดขององค์กร ด้วยต้นทุนที่น้อยที่สุด

การจัดการอย่างเป็นระบบนั้นแสดงให้เห็นในความสามัคคีตามธรรมชาติของบุคลากรโครงสร้างของหน่วยงานการจัดการหลักการวิธีการและหน้าที่ของการจัดการการปฏิบัติตามข้อกำหนดหลังกับลักษณะของการตัดสินใจที่พัฒนาและนำไปใช้ในองค์กร

หลักการบริหารจัดการในองค์กรควรเข้าใจว่าเป็นแนวทาง กฎเกณฑ์ทางวิทยาศาสตร์ บทบัญญัติพื้นฐาน และบรรทัดฐานของพฤติกรรมที่ผู้นำ (ผู้จัดการ) ปฏิบัติตาม

องค์กรของการจัดการอยู่บนพื้นฐานของกฎหมายทางวิทยาศาสตร์วัตถุประสงค์และรูปแบบของการพัฒนาระบบย่อยการควบคุมและการจัดการขององค์กรตามที่ระบุหลักการขององค์กรการจัดการ

หลักการขององค์กรการจัดการมีสามประเภท:

• 1) หลักการพื้นฐานทั่วไปของการจัดการ
• 2) หลักการสร้างโครงสร้างของเครื่องมือการจัดการ
• 3) หลักการในการนำกระบวนการจัดการไปใช้ (รูปที่ 3.2)

ถึง หลักการพื้นฐานทั่วไปได้แก่จุดมุ่งหมาย ความสามัคคีในการบังคับบัญชา มาตรการป้องกัน ประชาธิปไตยรวมศูนย์ (การมอบอำนาจ) และการวางแผน

การป้องกัน- เป็นหลักการตามที่ฝ่ายบริหารต้องคาดการณ์การพัฒนาการผลิต สร้างเงื่อนไขที่เอื้ออำนวยเพื่อเพิ่มผลกระทบของปัจจัยบวก และลดอิทธิพลของปัจจัยลบต่อการพัฒนาการผลิต

ข้าว.

ประชาธิปไตยรวมศูนย์(การมอบอำนาจ) มักถูกประเมินต่ำโดยผู้นำธุรกิจในภาวะเศรษฐกิจสมัยใหม่ถึงแม้จะมีความสำคัญอย่างยิ่งก็ตาม ตามนั้นองค์กรจะต้องพิจารณาและควบคุมระดับของการรวมกันของการรวมศูนย์อย่างรอบคอบในการแก้ปัญหางานหลักและงานหลักด้วยการกระจายอำนาจของมาตรการปฏิบัติงานการถ่ายโอนฟังก์ชั่นการจัดการบางอย่าง (ความรับผิดชอบ) ไปยังระดับที่ต่ำกว่าหรือในแนวนอน

การดำเนินการตามหลักการ เอกภาพของคำสั่งหมายถึงคำจำกัดความที่ชัดเจนของขอบเขตหน้าที่สิทธิและความรับผิดชอบของแต่ละหน่วยงาน (แผนก) ขององค์กรและพนักงานแต่ละคนการดำเนินการของระบบการอภิปรายร่วมกันและการเตรียมการตัดสินใจโดยมีความรับผิดชอบในระดับบุคคลในการดำเนินการ (รวมถึง ติดตามผลการปฏิบัติงานของทุกหน่วยงานและองค์กรโดยรวม) ยิ่งกว่านั้น ไม่ควรมีตัวตน (“พี่เลี้ยงเจ็ดคนมีลูกโดยไม่มีตา”) ผู้บริหารทุกระดับมีการกำหนดไว้อย่างชัดเจน (ตามหลักการนี้) ปริมาณ ความสัมพันธ์ของสิทธิและความรับผิดชอบในการดำเนินการตัดสินใจ

หลักการ การวางแผนที่องค์กรในสภาพที่ทันสมัยไม่ได้อ่อนแอลง แต่ความสำคัญก็เพิ่มขึ้น กลยุทธ์การวางแผนควรอยู่ในระบบของกิจกรรมที่วางแผนไว้สำหรับช่วงปัจจุบัน ระยะกลาง และระยะยาว แผนในสถานประกอบการถือเป็นข้อบังคับในลักษณะคำสั่งและการนำไปปฏิบัติเป็นการรับประกันการทำงานที่ประสบความสำเร็จในสภาวะที่ยากลำบากของเศรษฐกิจตลาดที่มีการเปลี่ยนแปลงเงื่อนไขภายนอกของกิจกรรมขององค์กรอยู่ตลอดเวลา

หลักการสร้างโครงสร้างของเครื่องมือการจัดการที่องค์กรมีดังต่อไปนี้: ความเข้มข้น, ความเชี่ยวชาญ, สัดส่วน, ความซับซ้อนและความสามารถในการปรับตัว

ความเข้มข้นในการจัดการจะพิจารณาจากมุมมองของการมุ่งเน้นความพยายามของพนักงานและอุปกรณ์การจัดการขององค์กรในการเตรียมและแก้ไขงานหลักรวมถึงการรวมงานที่คล้ายกันในระดับการจัดการเดียว (รวมถึงองค์กรของการทำงานด้วย บริการโครงสร้างพื้นฐานขององค์กร)

ความเชี่ยวชาญหมายถึงการแบ่งงานระหว่างพนักงานตามคุณสมบัติ (แยกแรงงานของผู้จัดการ ผู้เชี่ยวชาญ และพนักงานบริการ) และขอบเขตหน้าที่ที่พวกเขาปฏิบัติ

สัดส่วนในองค์กรของการจัดการนั้นอยู่ในการปฏิบัติตามเนื้อหาและปริมาณงานที่ดำเนินการอย่างเข้มงวดด้วยขนาดของแผนกของอุปกรณ์การจัดการองค์กรที่เชี่ยวชาญในงานเหล่านี้ตลอดจนความสามารถของแผนกบริการและโครงสร้างพื้นฐานที่มีความต้องการการผลิตและ แผนกการทำงาน

ความซับซ้อนในองค์กรการจัดการหมายถึงความครอบคลุมเต็มรูปแบบโดยแต่ละหน่วยโครงสร้างของช่วงงานทั้งหมดที่ได้รับมอบหมายและเกี่ยวข้องกับส่วนอื่น ๆ ขององค์กร

ความสามารถในการปรับตัวองค์กรการจัดการเกี่ยวข้องกับการสร้างเงื่อนไขเพื่อให้โครงสร้างองค์กรขององค์กรมีความยืดหยุ่น (ปรับตัว) และมั่นคงเพียงพอไม่สามารถทำลายตนเองได้ ในเวลาเดียวกัน โครงสร้างนี้ไม่สามารถเปลี่ยนเป็นระบบที่เปลี่ยนแปลงตลอดเวลาและคาดเดาไม่ได้โดยสิ้นเชิง เนื่องจากการเชื่อมต่อของแต่ละองค์ประกอบ (โมดูล บล็อก) จะต้องค่อนข้างเสถียร การทำงานร่วมกันของพนักงานขององค์กรและความมั่นคงทางการเงินและเศรษฐกิจเป็นสิ่งที่จำเป็น แม้ว่าจะมีผลกระทบอย่างมีนัยสำคัญจากปัจจัยลบภายนอกต่อระบบก็ตาม

ทุกวันนี้มีความสำคัญไม่น้อยในบริบทของการพัฒนาและความทันสมัยของเศรษฐกิจ หลักการดำเนินการตามกระบวนการจัดการนั่นคือการจัดกระบวนการจัดการในองค์กร (ความเท่าเทียม, จังหวะ, ความต่อเนื่อง, ความต่อเนื่อง, ความตรง)

ความเท่าเทียมกระบวนการจัดการเกี่ยวข้องกับการดำเนินงานและขั้นตอนบางประเภทไปพร้อม ๆ กันตลอดจนการเตรียมการตัดสินใจต่างๆ ที่เกี่ยวข้องกันแบบครบวงจรพร้อมกัน

จังหวะตามหลักการบริหารองค์กร หมายถึง การปฏิบัติงานในปริมาณเท่าๆ กัน และระยะเวลาเท่ากัน มั่นใจในจังหวะด้วยการกระจายงานอย่างสม่ำเสมอในเวลาและสถานที่

ความต่อเนื่องกระบวนการจัดการหมายถึงการไม่มีการหยุดชะงักในการทำงานของผู้เชี่ยวชาญหรือระดับการจัดการ เช่นเดียวกับการลด "การคงอยู่" ของคำสั่งหรือเอกสารในกระบวนการพัฒนา การตัดสินใจ และการดำเนินการตัดสินใจของฝ่ายบริหารให้เหลือน้อยที่สุด

ความต่อเนื่องในกระบวนการการจัดการในองค์กรมีความสำคัญเป็นพิเศษเนื่องจากยังมีกฎระเบียบที่ไม่เพียงพอ มันถือเป็นพื้นฐานวิธีการทั่วไปสำหรับการดำเนินงานในแผนกและระดับการจัดการต่าง ๆ การออกแบบที่ได้มาตรฐานและเป็นหนึ่งเดียว ต้องการความสัมพันธ์เชิงอินทรีย์ระหว่างกระบวนการที่มุ่งเป้าไปที่วัตถุเดียวและเกิดขึ้นในเวลาที่ต่างกัน

ความตรงกระบวนการการจัดการในองค์กรสันนิษฐานว่าการเคลื่อนย้ายข้อมูลอย่างเป็นระเบียบและมีวัตถุประสงค์ที่จำเป็นสำหรับการพัฒนาและการยอมรับการตัดสินใจบางอย่าง การจัดความสัมพันธ์ระหว่างหน่วยงานการจัดการด้านต่างๆ และการโต้ตอบที่ชัดเจนในระดับการจัดการแบบลำดับชั้น

หลักการข้างต้นทั้งหมดของการจัดระเบียบการจัดการในองค์กรช่วยเสริมและพัฒนาซึ่งกันและกัน มีปฏิสัมพันธ์ซึ่งกันและกัน โดยทั่วไปทำให้มั่นใจได้ว่าจะสร้างระบบองค์กรที่เชื่อมโยงแบบออร์แกนิกเดียวที่ครอบคลุมในสภาวะตลาดสมัยใหม่

คำว่า “หน้าที่” หมายถึง งาน กิจกรรม ความรับผิดชอบ หน้าที่ที่ทำในการผลิตสินค้าและบริการในองค์กรใด ๆ แบ่งออกเป็นฝ่ายบริหารและฝ่ายบริหาร (องค์กร)

การแสดงหน้าที่ต่างๆ ดำเนินการโดยพนักงานองค์กรตามงานการผลิตเฉพาะและคุณสมบัติของพวกเขา

จากการทำ การบริหารจัดการฟังก์ชั่นการสังเคราะห์ (การรวม) ของพนักงานองค์กรดำเนินการเพื่อแก้ไขงานที่ได้รับมอบหมายและประสานงานกิจกรรมของพวกเขา เป็นองค์ประกอบของการสังเคราะห์ในกิจกรรมการจัดการที่ทำให้ฟังก์ชันการจัดการแตกต่างจากฟังก์ชันผู้บริหารเป็นหลัก หน้าที่ของการจัดการการผลิตในองค์กรเป็นตัวแทนของกิจกรรมการสังเคราะห์ประเภทอิสระของพนักงานซึ่งกำหนดโดยการแบ่งงานในการจัดการการผลิตนี้

การควบคุมการผลิตในองค์กรคือการจัดการส่วนประกอบและพารามิเตอร์ที่สำคัญที่สุด ศักยภาพทางวิทยาศาสตร์ เทคนิค การผลิต และบุคลากร

ฟังก์ชั่นการควบคุม- นี่คือประเภทของกิจกรรมที่หัวข้อการจัดการมีอิทธิพลต่อวัตถุควบคุม (การผลิต) ปัญหาหลักของการจัดการองค์กรอยู่ที่การระบุปัจจัยที่ส่งผลโดยตรงต่อกระบวนการผลิต อาจกล่าวได้ว่าองค์กรเกือบทั้งหมดประสบปัญหาด้านการจัดการ แต่แนวทางและวิธีการในการแก้ปัญหาขององค์กรนั้นแตกต่างกัน

ในกระบวนการจัดการ หน้าที่ทั้งหมดมีความสัมพันธ์ที่เป็นระบบ ดังนั้นแต่ละฟังก์ชันการจัดการจึงพัฒนาไปในทิศทางที่กำหนดไว้ล่วงหน้าโดยเป้าหมายทั่วไปขององค์กรและงานการทำงานในการผลิตเฉพาะและสภาวะเศรษฐกิจ แน่นอนว่าสิ่งนี้นำไปสู่การเปลี่ยนแปลงเนื้อหาของแต่ละฟังก์ชัน การเปลี่ยนแปลงเกี่ยวข้องกับปัญหาในการปรับปรุงระบบการจัดการองค์กรทั้งหมดและปัญหาเฉพาะเช่นในด้านการจัดเครื่องมือการจัดการ

แม้ว่าจะมีข้อขัดแย้งในวรรณคดีเกี่ยวกับปัญหาหลายประการของการพัฒนาการจัดการ (รวมถึงปัญหาการจำแนกประเภทของหน้าที่การจัดการ) โดยทั่วไปก็ยอมรับแนวทางแบบครบวงจรซึ่งประกอบด้วยการแบ่งหน้าที่เหล่านี้ออกเป็นเฉพาะ (ส่วนตัว) และทั่วไปสากล (ขั้นพื้นฐาน).

ฟังก์ชั่นเฉพาะ (ส่วนตัว)การจัดการมีวัตถุประสงค์เพื่อแก้ไขปัญหาเฉพาะของการผลิตและการจัดการองค์กร (เทคโนโลยี การผลิต เศรษฐกิจ การขาย ฯลฯ ) ในการปฏิบัติหน้าที่เหล่านี้ องค์กรจะสร้างบริการการจัดการด้านการทำงาน สำหรับการแต่งตั้งหัวหน้าผู้เชี่ยวชาญ (หัวหน้านักเทคโนโลยี หัวหน้านักเศรษฐศาสตร์ หัวหน้าวิศวกร ฯลฯ) การจัดการระบบย่อยในองค์กรนั้นได้รับการจัดระเบียบตามลำดับ ไม่ว่าระดับการจัดการจะเป็นอย่างไร ผู้จัดการองค์กรควรใช้เวลาประมาณ 40% ของการปฏิบัติหน้าที่การจัดการหลักของตน เวลาที่เหลือใช้ในการปฏิบัติหน้าที่อื่น ๆ ทั้งหมด (รวมถึงการสื่อสาร การแก้ไขปัญหาร่วมกัน การสื่อสาร การประสานงาน ฯลฯ )

ควรระลึกไว้ว่าในองค์กร หน้าที่การจัดการทั้งหมด กลไกทางเศรษฐกิจ และเครื่องมือต่างๆ นั้นเชื่อมโยงกันอย่างใกล้ชิดในกลไกการจัดการทางเศรษฐกิจเดียว องค์กรในฐานะองค์กรทางเศรษฐกิจและสังคมผสมผสานองค์ประกอบของโครงสร้างองค์กร หน้าที่การจัดการ และวิธีการนำไปใช้ในทางปฏิบัติในศูนย์เศรษฐกิจแห่งเดียว ฟังก์ชันเฉพาะบางอย่างจะดำเนินการอย่างต่อเนื่อง (เช่น การตัดสินใจของฝ่ายบริหาร) ส่วนอีกส่วนหนึ่ง (หน้าที่ส่วนใหญ่) จะดำเนินการแบบไม่ต่อเนื่อง ตามลำดับ ทำซ้ำในช่วงเวลาหนึ่ง

วิธีการข้างต้นในการจำแนกประเภทของฟังก์ชั่นการจัดการตามเกณฑ์ที่กำหนดลักษณะของวัตถุการจัดการนั้นจำเป็นต้องมีการระบุระบบฟังก์ชั่นการจัดการส่วนตัวในองค์กรอย่างชัดเจน (เช่นการพัฒนาทางวิทยาศาสตร์และทางเทคนิคการผลิต ฯลฯ ) ด้วย การดำเนินงานที่มีลำดับความสำคัญที่สอดคล้องกันโดยบริการการทำงานที่สอดคล้องกันขององค์กร ตามทฤษฎีแล้ว หน้าที่เหล่านี้จะกล่าวถึงโดยละเอียดภายในกรอบของสาขาวิชาพิเศษ (เช่น องค์กรการผลิต การจัดการคุณภาพ การจัดการการลงทุน ฯลฯ)

ภายในกรอบการบริหารจัดการเราพิจารณา ฟังก์ชั่นการควบคุมทั่วไปทั่วไปซึ่งรวมถึง: การวางแผน การจัดระเบียบ การจูงใจ และการควบคุม

ฟังก์ชั่นทั่วไปที่เป็นสากล (พื้นฐาน) เหล่านี้สะท้อนถึงเนื้อหาของกระบวนการการจัดการในองค์กรใด ๆ และไม่ขึ้นอยู่กับข้อมูลเฉพาะของวัตถุการจัดการ มีการนำไปใช้ในทุกระดับของการจัดการองค์กร (ระดับสูง กลาง และต่ำ) และในกิจกรรมทุกประเภท

ในรูป รูปที่ 3.3 แสดงลำดับการใช้งานฟังก์ชันหลักของกระบวนการจัดการในองค์กรและความสัมพันธ์ของฟังก์ชันเหล่านี้ระหว่างกัน

ความสัมพันธ์ระหว่างฟังก์ชันควบคุมที่แสดงในรูปเรียกว่าภายนอก อย่างไรก็ตาม ยังมีความสัมพันธ์ภายในระหว่างฟังก์ชันเหล่านี้อีกด้วย มันแสดงให้เห็นความจริงที่ว่าองค์ประกอบของฟังก์ชันเหล่านี้เป็นส่วนสำคัญของแต่ละองค์ประกอบ (หลักการแบบแยกส่วน) ตัวอย่างเช่น ฟังก์ชันการวางแผนประกอบด้วยองค์ประกอบของฟังก์ชันขององค์กร การควบคุม แรงจูงใจ ฟังก์ชั่นองค์กร - องค์ประกอบของฟังก์ชั่นการวางแผนการควบคุมและแรงจูงใจ ฯลฯ

ข้าว.

พิจารณาเนื้อหาหลักของแต่ละฟังก์ชันการจัดการหลัก

การวางแผน- หน้าที่แรกที่สำคัญที่สุดของกระบวนการจัดการซึ่งกำหนดเป้าหมายขององค์กรและวิธีการที่จำเป็นสำหรับสิ่งนี้ พัฒนาวิธีการที่เหมาะสม ซึ่งเป็นกระบวนการจัดทำแผน (สิ่งที่ต้องทำ และด้วยวิธีใด) การวางแผนยังรวมถึงการคาดการณ์ทิศทางที่เป็นไปได้ของการพัฒนาในอนาคตของวัตถุโดยมีปฏิสัมพันธ์อย่างใกล้ชิดกับสภาพแวดล้อมภายนอก

การวางแผนเป็นกระบวนการในการกำหนดทิศทางที่มีลำดับความสำคัญสำหรับการพัฒนาองค์กรและแผนปฏิบัติการเพื่อให้บรรลุเป้าหมาย ผู้จัดการมืออาชีพจะต้องสามารถผสมผสานการวางแผนประเภทต่างๆ เข้าด้วยกัน ไม่เพียงแต่ดูแลผลประโยชน์ขององค์กรเท่านั้น แต่ยังรวมถึงผลประโยชน์ของลูกค้า คู่ค้าทางธุรกิจ และสังคมโดยรวมด้วย

องค์กร- นี่คือกระบวนการปรับปรุงระบบย่อยทางเทคนิค เทคโนโลยี เศรษฐกิจสังคม องค์กร และระบบย่อยอื่น ๆ ขององค์กรในทุกระดับลำดับชั้น สร้างโครงสร้างของวัตถุการจัดการและจัดเตรียมทุกสิ่งที่จำเป็นสำหรับการทำงานตามปกติ (ทรัพยากร บุคลากร อุปกรณ์ อาคาร การเงิน) การจัดระเบียบหมายถึงการสร้างโครงสร้างบางอย่าง (โครงสร้างองค์กร) หน้าที่ขององค์กรถูกนำไปใช้เป็นหลักบนพื้นฐานของหลักการของการดำเนินการตามกระบวนการจัดการ: ความเท่าเทียม, จังหวะ, ความต่อเนื่อง, การสืบทอด, ความตรง (ดูรูปที่ 3.2)

วัตถุประสงค์ขององค์กรในฐานะหน้าที่ของกระบวนการจัดการคือ:

การก่อตัวของโครงสร้างองค์กรขององค์กรสร้างปฏิสัมพันธ์ระหว่างองค์ประกอบต่างๆ

• การสร้างเงื่อนไขสำหรับการก่อตัวของวัฒนธรรมองค์กรบางอย่างขององค์กร
• การจัดองค์กรเพื่อการพัฒนา การยอมรับ และการดำเนินการตัดสินใจ
• การจัดองค์กรการผลิตการค้าและกระบวนการอื่น ๆ ในองค์กร
• สร้างความมั่นใจในการจัดองค์กรการผลิต (รวมถึงการจัดเตรียมกระบวนการผลิตด้วยทรัพยากรทุกประเภท)
• การเปลี่ยนแปลง (การปรับโครงสร้างองค์กร การรื้อระบบใหม่) ของระบบองค์กรในระหว่างการพัฒนาจากองค์กรที่มีการจัดการน้อยไปเป็นรัฐที่มีการจัดระเบียบมากขึ้น
• การประสานงานเป็นพื้นฐานในการรับรองความสามัคคีของความพยายามของแต่ละบุคคลที่มุ่งเป้าไปที่การบรรลุเป้าหมายขององค์กร (บางครั้งการประสานงานจะถูกแยกออกเป็นฟังก์ชันการจัดการอิสระ)

แรงจูงใจ- ฟังก์ชันการจัดการที่ภายใต้เงื่อนไขของความสัมพันธ์ทางการตลาดได้รับบทบาทที่สำคัญอย่างยิ่งในฐานะกระบวนการกระตุ้นผู้คนให้ทำกิจกรรมที่มุ่งบรรลุเป้าหมายขององค์กร กล่าวอีกนัยหนึ่งนี่คือกระบวนการจูงใจตนเองและผู้อื่นให้กระทำการเพื่อให้บรรลุเป้าหมายส่วนบุคคลและเป้าหมายขององค์กร (ตามทฤษฎีคุณภาพชีวิตการทำงานของบุคลากร)

แรงจูงใจในการบริหารจัดการมีหลายวิธี: เศรษฐกิจสังคม จิตวิทยา การบริหาร (อำนาจ) คุณธรรม ฯลฯ

ผู้จัดการจะต้องทำหน้าที่การจัดการโดยมีวัตถุประสงค์เพื่อพัฒนางานที่มีสติและมีประสิทธิภาพของพนักงานเพื่อให้บรรลุเป้าหมายขององค์กรในขณะเดียวกันก็ปล่อยให้พวกเขาตระหนักถึงตัวเองสูงสุดในกระบวนการปฏิบัติหน้าที่ เครื่องมือสำคัญในเรื่องนี้คือการกระตุ้น (กระบวนการใช้วัสดุและสิ่งจูงใจอื่น ๆ เพื่อจูงใจพนักงาน)

ควบคุม- นี่คือกระบวนการของกิจกรรมการจัดการซึ่งผู้นำ (ผู้จัดการ) ได้รับข้อมูลเกี่ยวกับสถานะที่แท้จริงของกิจการเกี่ยวกับการดำเนินการตามแผนและการตัดสินใจในองค์กร การควบคุมคือการประเมินผลการปฏิบัติงานทั้งในเชิงปริมาณและคุณภาพ (การบัญชี)

การควบคุมคือการตอบสนองระหว่างการควบคุมและระบบย่อยที่ได้รับการจัดการขององค์กร ให้โอกาสในการรักษาองค์กรบนเส้นทางที่วางแผนไว้เพื่อบรรลุเป้าหมายผ่านการประเมินอย่างเป็นระบบ การเปรียบเทียบผลลัพธ์ปัจจุบันขององค์กรกับเป้าหมายแผนที่กำหนดไว้ และดำเนินการแก้ไขที่จำเป็น

การควบคุมแบ่งออกเป็นเบื้องต้น ปัจจุบัน และขั้นสุดท้าย การควบคุมสามารถเรียกได้ว่ามีประสิทธิผลหากองค์กรบรรลุเป้าหมาย (ตามแผน) ที่ต้องการจริง ๆ และสามารถกำหนดเป้าหมายใหม่ที่ทำให้มั่นใจได้ถึงความอยู่รอดและการพัฒนาในอนาคต

ระบบควบคุมใช้ข้อมูลที่ทันสมัย ​​เชื่อถือได้ และค่อนข้างครบถ้วน การควบคุมจะมีประสิทธิผลหากมีความเฉพาะเจาะจง ประหยัด ทันเวลา เป็นระบบและเป็นกลยุทธ์ ปฏิบัติตามหลักการของการโน้มน้าวใจ การประชาสัมพันธ์ การมีส่วนร่วมของมวลชน และการมีส่วนร่วมของพนักงานองค์กร

ปัจจุบันในองค์กรและบริษัทในประเทศที่พัฒนาแล้วและในรัสเซีย แนวทางกระบวนการและการให้คำปรึกษาด้านการจัดการอย่างมืออาชีพโดยใช้แนวทางดังกล่าวกำลังแพร่หลายมากขึ้น ระบบการจัดการกระบวนการขององค์กรกำลังถูกนำไปใช้ในองค์กร รวมถึงการดำเนินการเพื่อแปลงอินพุตและเอาท์พุต ระบบย่อยสำหรับการรวบรวมข้อมูลเกี่ยวกับตัวบ่งชี้กระบวนการ การวิเคราะห์ข้อมูลนี้ และการตัดสินใจด้านการจัดการโดยบุคคลที่รับผิดชอบด้านประสิทธิภาพของกระบวนการ ระบบย่อยสำหรับการปรับปรุงประสิทธิภาพของกระบวนการอย่างต่อเนื่องและการดำเนินการแก้ไขเพื่อขจัดสาเหตุของการเบี่ยงเบนระหว่างกระบวนการ ตัวบ่งชี้กระบวนการถูกรวมเข้ากับระบบบัญชีการจัดการโดยรวมขององค์กร

วิธีการจัดการการผลิตในรูปแบบทั่วไปส่วนใหญ่แสดงถึงวิธีการใช้ฟังก์ชันการจัดการการผลิตในองค์กร วิธีการเหล่านี้สามารถกำหนดเป็นชุดของเทคนิคและวิธีการซึ่งการใช้จะช่วยให้มั่นใจได้ถึงการทำงานที่มีประสิทธิภาพของระบบย่อยการควบคุมและการจัดการของระบบการผลิตขององค์กร

ขึ้นอยู่กับขอบเขตการใช้งานแยกแยะวิธีการจัดการทั่วไป ระบบ และท้องถิ่น หากส่วนหลังเกี่ยวข้องกับองค์ประกอบแต่ละส่วนของระบบการจัดการ วิธีการทั่วไปก็สามารถนำไปใช้ได้จริงในกระบวนการจัดการใด ๆ ขององค์กร วิธีการของระบบหมายถึงระบบการจัดการเฉพาะในองค์กร

ตามอุตสาหกรรม(ขอบเขตการใช้งาน) วิธีการจัดการที่ใช้ในภาครัฐ การจัดการองค์กร อุตสาหกรรม การค้า ธุรกิจ ฯลฯ สามารถแยกแยะได้

การจำแนกประเภทที่แพร่หลายที่สุดในวรรณกรรมทางวิทยาศาสตร์และการศึกษาคือการจำแนกวิธีการจัดการในองค์กรเนื่องจาก เนื้อหาของพวกเขาจากการจำแนกประเภทข้างต้นวิธีการจัดการองค์กรการบริหารเศรษฐกิจและสังคม - จิตวิทยาในองค์กรมีความโดดเด่น เราเน้นย้ำว่าวิธีการแบ่งวิธีการจัดการการผลิตนี้ค่อนข้างจะเป็นไปตามอำเภอใจ เนื่องจากทุกวิธีมีคุณสมบัติที่เหมือนกันหลายประการและอยู่ภายใต้อิทธิพลซึ่งกันและกัน เฉพาะความแตกต่างในลักษณะเฉพาะในวิธีการมีอิทธิพลต่อวัตถุควบคุมเท่านั้นที่ทำให้เราสามารถพิจารณาแต่ละข้อแยกกันได้

วิธีการจัดองค์กรสร้างเงื่อนไขที่จำเป็นสำหรับการทำงานขององค์กรโดยมีเหตุผลเหนือกว่าเงื่อนไขอื่น ๆ ทั้งหมด ด้วยวิธีการขององค์กร องค์กรเฉพาะในฐานะองค์กรทางเศรษฐกิจและสังคมได้รับการออกแบบและดำเนินการตามเวลาและสถานที่ ในขณะเดียวกันก็มีการพัฒนาคำแนะนำ บรรทัดฐาน และมาตรฐานที่จำเป็น สิทธิ ความรับผิดชอบ และกฎเกณฑ์การปฏิบัติของบุคลากรในองค์กร วิธีการขององค์กรรวมถึงการพัฒนาโครงการขององค์กร การวางแผนองค์กร การจัดการ การสอนองค์กร การวิเคราะห์องค์กร ลักษณะทั่วไปของกิจกรรมองค์กร

วิธีการบริหารมีการใช้กันอย่างแพร่หลายในวิสาหกิจมาโดยตลอด (โดยเฉพาะอย่างยิ่งภายใต้เงื่อนไขสังคมนิยม แต่ยังอยู่ภายใต้เงื่อนไขทางเศรษฐกิจตลาดที่พวกเขามีสิทธิ์ที่จะดำรงอยู่แม้ว่าจะมีขนาดที่ จำกัด มากขึ้นก็ตาม) วิธีการเหล่านี้มีผลกระทบโดยตรงต่อวัตถุที่ได้รับการจัดการผ่านคำสั่ง คำสั่ง คำสั่งการปฏิบัติงานและคำสั่ง ระบบสำหรับการรักษาวินัยด้านการผลิตและแรงงาน ฯลฯ วิธีการเหล่านี้ได้รับการควบคุมโดยกฎหมายแรงงานและเศรษฐกิจ

วิธีการจัดการด้านการบริหารได้รับการออกแบบมาเพื่อ:

• 1) รับประกันความชัดเจนขององค์กร ระเบียบวินัย และประสิทธิภาพของเครื่องมือการจัดการ
• 2) รักษากิจวัตรที่จำเป็นในการทำงานขององค์กร, บังคับใช้มติ, คำสั่งและการตัดสินใจของฝ่ายบริหาร;
• 3) ทำงานร่วมกับบุคลากรและดำเนินการตัดสินใจ

ภายในองค์กรมีการใช้วิธีการจัดการบริหารในรูปแบบสามรูปแบบ:

• ก) คำแนะนำบังคับ (คำสั่ง การห้าม ฯลฯ)
• b) คำแนะนำประนีประนอม (การให้คำปรึกษาการแก้ปัญหาการประนีประนอม)
• c) คำแนะนำ-ความปรารถนา (การชี้แจง คำแนะนำ ข้อเสนอ ฯลฯ)

วิธีการบริหารแตกต่างจากวิธีอื่นในการกำหนดเป้าหมายที่ชัดเจนของคำสั่ง การดำเนินการตามคำสั่ง คำแนะนำ และคำแนะนำ การไม่ปฏิบัติตามซึ่งเต็มไปด้วยการกำหนดบทลงโทษบางอย่างกับผู้กระทำผิด ตามกฎแล้วองค์กรจะมอบหมายการมอบหมายโดยตรงจากผู้จัดการไปยังผู้ใต้บังคับบัญชาซึ่งมีจุดมุ่งหมายเพื่อให้สอดคล้องกับกฎหมายข้อบังคับการตัดสินใจคำสั่งและคำแนะนำเพื่อเพิ่มประสิทธิภาพกระบวนการผลิต

ดังนั้นในกิจกรรมเชิงปฏิบัติขององค์กรจึงมีการดำเนินการในรูปแบบของงานการผลิตเฉพาะและไม่แปรผันสำหรับนักแสดงที่มีความเป็นอิสระน้อยที่สุดในการปฏิบัติงานที่ได้รับมอบหมาย ข้อเสียของวิธีการจัดการบริหารคือมุ่งเน้นไปที่การบรรลุผลการปฏิบัติงานที่ระบุโดยส่งเสริมไม่ใช่ความคิดริเริ่มขององค์กร แต่เน้นความขยันของผู้ใต้บังคับบัญชาเป็นหลัก

ในภาวะเศรษฐกิจตลาด (ตรงกันข้ามกับวิธีการบริหารที่กล่าวถึงข้างต้น) มีประสิทธิภาพมากที่สุด วิธีการจัดการทางเศรษฐกิจวิธีการเหล่านี้ไม่เกี่ยวข้องกับอิทธิพลโดยตรง แต่โดยอ้อมต่อวัตถุควบคุม นักแสดงจะได้รับเป้าหมาย ข้อ จำกัด และแนวปฏิบัติทั่วไป ภายในกรอบที่พวกเขากำหนดวิธีที่ดีที่สุดในการแก้ปัญหาและงานที่ได้รับมอบหมาย

เพื่อให้งานการผลิตเสร็จสมบูรณ์ทันเวลาและมีคุณภาพสูง ค่าตอบแทนจะถูกกำหนดโดยการประหยัดต้นทุนหรือกำไรเพิ่มเติม เนื่องจากจำนวนเงินที่จ่ายโดยตรงขึ้นอยู่กับผลลัพธ์ที่ได้รับ พนักงานเองก็มีความสนใจโดยตรงในเชิงเศรษฐกิจในการปรับปรุงกระบวนการผลิต

วิธีการทางสังคมและจิตวิทยาเป็นตัวแทนของชุดวิธีการเฉพาะในการมีอิทธิพลต่อความสัมพันธ์ส่วนตัวและการเชื่อมต่อที่เกิดขึ้นในพนักงานขององค์กรตลอดจนกระบวนการทางสังคมในนั้น พวกเขาอยู่บนพื้นฐานของการใช้แรงจูงใจทางศีลธรรมในการทำงาน มีอิทธิพลต่อคนงานผ่านเทคนิคทางจิตวิทยาเพื่อเปลี่ยนงานการผลิตให้เป็นความต้องการภายในของผู้คน เทคนิคเหล่านี้เป็นเรื่องส่วนตัว

เป้าหมายหลักของการใช้เทคนิคและวิธีการเหล่านี้คือการสร้างบรรยากาศทางสังคมและจิตวิทยาเชิงบวกในองค์กร ซึ่งเป็นผลมาจากการแก้ไขปัญหาองค์กร เศรษฐกิจ และสังคม

วิธีการทางสังคมและจิตวิทยาเกี่ยวข้องกับสองทิศทางหลักที่มีอิทธิพลต่อพฤติกรรมของพนักงานองค์กรและเพิ่มกิจกรรมการทำงานของพวกเขา ในอีกด้านหนึ่ง พวกเขามุ่งเป้าไปที่การสร้างบรรยากาศทางศีลธรรมและจิตวิทยาที่ดีในกำลังแรงงานขององค์กร ในทางกลับกัน พวกเขาเปิดเผยความสามารถส่วนบุคคลของพนักงานและมีส่วนร่วมในการตระหนักรู้ในตนเองสูงสุดในกิจกรรมทางเศรษฐกิจขององค์กร .

ประโยชน์ของการฝึกอบรม

• โปรแกรมนี้มุ่งเป้าไปที่การฝึกอบรมผู้จัดการที่สามารถสร้างความมั่นใจในการพัฒนาที่ยั่งยืนและความสามารถในการแข่งขันของธุรกิจในบริบทของโลกาภิวัตน์ การเปลี่ยนผ่านสู่เศรษฐกิจดิจิทัลและการเปลี่ยนแปลงเชิงนวัตกรรมในกระบวนการทางธุรกิจ ติดอาวุธด้วยเทคโนโลยีสารสนเทศที่ทันสมัย ​​และวิธีการจัดการองค์กร
• โปรแกรมนี้ผสมผสานความรู้พื้นฐานและทักษะการปฏิบัติในการตัดสินใจด้านการจัดการที่มีประสิทธิภาพสูงสุดในองค์กรโดยใช้เครื่องมือวิเคราะห์ทางเศรษฐศาสตร์
• นักเรียนในโปรแกรมมีโอกาสที่จะสร้างเส้นทางการเรียนรู้ที่ยืดหยุ่นผ่านการเลือกสาขาวิชาและวิชาเลือกที่หลากหลาย
• นักศึกษาระดับปริญญาโทสามารถกำหนดเส้นทางการเรียนรู้ด้วยการศึกษาเชิงลึกเกี่ยวกับวิธีการจัดการองค์กรรวมถึงในช่วงเวลาที่เกิดวิกฤติ สิ่งนี้จะช่วยให้พวกเขาเชี่ยวชาญที่ทันสมัยโดยมุ่งเน้นประสบการณ์ระหว่างประเทศที่ดีที่สุดวิธีการผลิตและการจัดการการปฏิบัติงานการจัดการห่วงโซ่อุปทานที่มีประสิทธิภาพได้รับความรู้เชิงทฤษฎีเชิงลึกและทักษะการปฏิบัติในการตัดสินใจและดำเนินการตัดสินใจด้านการจัดการที่มีประสิทธิผลในสภาวะที่ไม่แน่นอนและความเสี่ยงที่เกิดจากสังคม... -ปัจจัยทางการเมือง การเงิน เศรษฐกิจ และสิ่งแวดล้อม วิธีการหลักในการพยากรณ์พลวัตของตัวชี้วัดทางการเงินและเศรษฐกิจที่สำคัญในระดับจุลภาค มหภาค และ meso ใช้เพื่อเพิ่มความสามารถในการแข่งขันทางธุรกิจ
• นักศึกษาระดับปริญญาโทสามารถกำหนดเส้นทางการเรียนรู้ที่จะช่วยให้พวกเขาศึกษาในสาขาวิชาเชิงลึกที่เกี่ยวข้องกับการตลาดและการส่งเสริมสินค้าและบริการ ซึ่งจะช่วยให้พวกเขาเชี่ยวชาญความรู้ทางทฤษฎีและทักษะการปฏิบัติในการพัฒนาและดำเนินการด้านการตลาด การกำหนดราคา และกลยุทธ์บุคลากรสำหรับการจัดการองค์กร วิธีการหลักในการพัฒนาและวิเคราะห์แผนธุรกิจขององค์กร การวางแผนการแบ่งประเภท การสร้างผลิตภัณฑ์ที่แข่งขันได้ การเลือกตลาดที่มีแนวโน้ม การส่งเสริมผลิตภัณฑ์ และศึกษาวิธีการวิจัยการตลาดและประเมินผลโดยใช้เทคโนโลยีสารสนเทศ
• ครูชั้นนำตลอดจนผู้เชี่ยวชาญฝึกหัดจากบริษัทชั้นนำของรัสเซีย มีส่วนร่วมในการดำเนินโครงการนี้
• การศึกษานอกเวลาและนอกเวลาช่วยให้คุณสามารถรวมการศึกษาระดับปริญญาโทเข้ากับกิจกรรมภาคปฏิบัติได้สำเร็จใช้ผลการวิจัยทางวิทยาศาสตร์และภาคปฏิบัติเพื่อปรับปรุงประสิทธิภาพขององค์กร
• โปรแกรมการศึกษาได้รับการพัฒนาโดยคำนึงถึงมาตรฐานวิชาชีพและความคิดเห็นของนายจ้างเกี่ยวกับความสอดคล้องของความสามารถของผู้สำเร็จการศึกษาและหน้าที่ด้านแรงงานในสาขากิจกรรมวิชาชีพ

ครูที่มีชื่อเสียง

• K.K. Richter - ปริญญาเอกสาขาวิทยาศาสตร์กายภาพและคณิตศาสตร์ ศาสตราจารย์แห่งมหาวิทยาลัยยุโรป "Viadrina" หัวหน้าภาควิชาเศรษฐศาสตร์องค์กรและการเป็นผู้ประกอบการ ผู้เชี่ยวชาญชั้นนำด้านโลจิสติกส์และการจัดการห่วงโซ่อุปทาน การจัดการการปฏิบัติงานและการผลิต
• I. A. Arenkov - ปริญญาเอกเศรษฐศาสตร์, ศาสตราจารย์, ผู้แต่งผลงานทางวิทยาศาสตร์, เอกสารเกี่ยวกับการตลาด, การจัดการแบรนด์
• V. V. Kovalev - เศรษฐศาสตร์ดุษฎีบัณฑิต, ศาสตราจารย์, หัวหน้าภาควิชา, ผู้เชี่ยวชาญชั้นนำของประเทศในด้านการจัดการทางการเงิน, การเงินองค์กร, การบรรจบกันของแบบจำลองการบัญชี
• E. N. Korsakova - ผู้สมัครสาขาเศรษฐศาสตร์, ผู้เชี่ยวชาญด้านการบัญชีและการตรวจสอบบัญชี
• Yu. A. Malenkov - เศรษฐศาสตร์ดุษฎีบัณฑิต, ศาสตราจารย์, ผู้เชี่ยวชาญที่มีชื่อเสียงในด้านการจัดการเชิงกลยุทธ์, มีประสบการณ์ในงานการจัดการในภาคส่วนสำคัญของเศรษฐกิจของประเทศ
• N. N. Molchanov - เศรษฐศาสตร์ดุษฎีบัณฑิต, ศาสตราจารย์, ผู้เข้าร่วมโครงการระหว่างประเทศหลายโครงการ, สาขาวิชาที่สนใจทางวิทยาศาสตร์และประยุกต์: วิธีการตลาดสมัยใหม่, การตลาดในสังคมสารสนเทศ
• V. V. Naumov - ผู้สมัครสาขานิติศาสตร์, รองศาสตราจารย์, ผู้ชำนาญการด้านกฎหมายสารสนเทศ
• N. V. Pakhomova - ปริญญาเอกเศรษฐศาสตร์, ศาสตราจารย์, ผู้เชี่ยวชาญในสาขาเศรษฐศาสตร์ของตลาดอุตสาหกรรมและนโยบายการแข่งขัน, เศรษฐศาสตร์นวัตกรรม, ความมั่นคงด้านอาหารและสิ่งแวดล้อม

การเชื่อมต่อระหว่างประเทศ

นักศึกษาปริญญาโทจะได้รับประสบการณ์การเรียนรู้แบบรวมกลุ่มในคณะเฉพาะทางของมหาวิทยาลัยชั้นนำในยุโรป อเมริกา และเอเชีย โดยเป็นส่วนหนึ่งของโครงการแลกเปลี่ยนทางวิชาการระดับนานาชาติของ St. Petersburg State University:

• มหาวิทยาลัยนานาชาติเจนีวา (สวิตเซอร์แลนด์)
• มหาวิทยาลัยนิวยอร์ก (สหรัฐอเมริกา)
• วิทยาลัยชุมชนเฟรเดอริก (สหรัฐอเมริกา)
• มหาวิทยาลัยบีเลเฟลด์ (เยอรมนี)
• มหาวิทยาลัยซาเปียนซา (อิตาลี)
• มหาวิทยาลัยสตอกโฮล์ม (สวีเดน)
• มหาวิทยาลัยตัมเปเร (ฟินแลนด์)
• มหาวิทยาลัยเฮลซิงกิ (ฟินแลนด์)

สาขาวิชาหลักของการวิจัย

• การพัฒนาแผนงานและโปรแกรมสำหรับการดำเนินการวิจัยและพัฒนาทางวิทยาศาสตร์ในด้านการจัดการสถานประกอบการในรูปแบบองค์กรและกฎหมายต่างๆ การเตรียมงานสำหรับกลุ่มและนักแสดงรายบุคคล
• การพัฒนาเครื่องมือวิจัยในด้านการจัดการภาวะวิกฤต การจัดการทางการเงิน การตลาด การวิเคราะห์ผลลัพธ์ที่ได้รับ
• การจัดทำข้อมูลเพื่อการทบทวน รายงาน และสิ่งพิมพ์ทางวิทยาศาสตร์
• การรวบรวม การประมวลผล การวิเคราะห์ และการจัดระบบข้อมูลในด้านการจัดการภาวะวิกฤต การตลาด การจัดการ การเลือกวิธีการและวิธีการแก้ไขปัญหาการวิจัย
• การจัดองค์กรและการดำเนินการวิจัยทางวิทยาศาสตร์ในด้านการจัดการภาวะวิกฤติ การจัดการ การตลาด การสื่อสารการตลาดเชิงบูรณาการ การตลาดทางอินเทอร์เน็ต
• การวิเคราะห์การควบรวมกิจการ
• การวินิจฉัยการล้มละลายขององค์กร
• การวิเคราะห์ตลาด การพัฒนาแผนการส่งเสริมสินค้าและบริการ
• การวิเคราะห์การเปลี่ยนแปลงรูปแบบธุรกิจในเศรษฐกิจดิจิทัล

การฝึกฝนและอาชีพในอนาคต

ประสิทธิภาพขององค์กรส่วนใหญ่ขึ้นอยู่กับการจัดการที่มีความสามารถ บุคลากรระดับผู้นำคือทุกสิ่งทุกอย่างของเรา พวกเขาเตรียมตัวที่ไหน? “เศรษฐศาสตร์และการจัดการองค์กร” พิเศษสามารถมอบให้กับนักศึกษาในอนาคตได้อย่างไร โอกาสในการได้งานมีอะไรบ้าง? เราจะพูดถึงทั้งหมดนี้ในบทความ

ข้อมูลทั่วไป

ดังนั้นความพิเศษ "เศรษฐศาสตร์และการจัดการองค์กร" จึงเป็นความเชี่ยวชาญพิเศษสากลที่ช่วยให้คุณเชี่ยวชาญวิธีการและเทคนิคในการจัดการการผลิตการดำเนินธุรกิจอย่างมีประสิทธิภาพการบรรลุผลลัพธ์สูงสุดโดยเสียค่าใช้จ่ายน้อยที่สุดและสอนให้คุณรักษาความสามารถในการแข่งขันเชิงกลยุทธ์ คนที่ผ่านการฝึกอบรมปริญญาโทมีอาชีพอะไร? พวกเขาได้รับความพิเศษจากนักเศรษฐศาสตร์-ผู้จัดการ โดยพื้นฐานแล้ว เป็นผู้รวบรวมกระบวนการทางธุรกิจขั้นพื้นฐานที่เกิดขึ้นในองค์กร แม้จะไม่ใช่แค่นั้นก็ตาม แต่สิ่งแรกก่อน

โอกาสคืออะไร?

“เศรษฐศาสตร์และการจัดการองค์กร” ให้อะไร? หลังจากอบรมแล้วจะทำงานที่ไหน? โดยพื้นฐานแล้วนี่คือการฝึกอบรมบุคลากรฝ่ายบริหาร ในระหว่างการฝึกอบรม บุคคลจะได้รับความรู้ ทักษะ และความสามารถเชิงทฤษฎีที่จะช่วยพัฒนากลยุทธ์สำหรับการพัฒนาองค์กรในสภาวะตลาด จัดการการลงทุนและการพัฒนา การเติบโตของมูลค่าหลักทรัพย์ จัดสรรทรัพยากรอย่างเหมาะสมตามลำดับความสำคัญที่กำหนดไว้ ดำเนินการวิเคราะห์และประเมินผล สถานะทางการเงินขององค์กร

ผู้เชี่ยวชาญของวิชาชีพนี้ศึกษาพื้นฐานของการจัดการการผลิตอย่างมีเหตุผล การพัฒนาสังคมของบริษัท โดยคำนึงถึงลักษณะเฉพาะของอุตสาหกรรม เทคโนโลยีการทำงาน และเศรษฐศาสตร์ สิ่งนี้ทำให้คุณสามารถทำงานในองค์กร องค์กรการออกแบบ หน่วยงานภาครัฐ และโครงสร้างท้องถิ่นต่างๆ รวมถึงในสถาบันการศึกษาและการวิจัย ตำแหน่งต่างๆ มีตั้งแต่ผู้เชี่ยวชาญด้านการลงทุนไปจนถึงนักเศรษฐศาสตร์ที่หลากหลายในทุกโอกาส

ปัญหาที่ต้องแก้ไข

บุคคลที่ศึกษาในสาขา "เศรษฐศาสตร์และการจัดการองค์กร" สามารถแก้ไขปัญหาทางวิชาชีพอะไรได้บ้าง การศึกษาระดับอุดมศึกษาจะช่วยให้คุณสามารถแก้ไขปัญหาต่อไปนี้:

1. พยากรณ์และวางแผนกิจกรรมขององค์กรที่มีรูปแบบการเป็นเจ้าของที่แตกต่างกัน
2. จัดทำการศึกษาความเป็นไปได้ทางเศรษฐกิจเพื่อการลงทุนและพัฒนา
3. การจัดการกิจกรรมของวิชา
4. พัฒนากลยุทธ์เพื่อการพัฒนาองค์กร
5. การประเมินผลการปฏิบัติงานของโครงสร้าง
6. การวิเคราะห์กิจกรรมขององค์กร

ความสนใจเป็นพิเศษจะจ่ายให้กับการใช้โอกาสที่มีอยู่อย่างมีเหตุผล ผู้คนกำลังได้รับการฝึกอบรมเพื่อให้แน่ใจว่าการดำเนินงานตามโครงการและโครงการมีประสิทธิผล พวกเขาต้องเผชิญกับภารกิจในการจัดกระบวนการสร้างผลิตภัณฑ์เพื่อสังคมโดยรวมตลอดจนรายได้ประชาชาติ หลังจากสำเร็จการศึกษาจากคณะเศรษฐศาสตร์และการจัดการแล้ว ผู้เชี่ยวชาญในองค์กรจะสามารถมีส่วนร่วมในกิจกรรมด้านองค์กร การจัดการ การออกแบบ การวิเคราะห์ การเงิน เศรษฐกิจต่างประเทศ ผู้ประกอบการ การวิจัย และการศึกษา

ฉันจะหามันได้ที่ไหน?

ในปัจจุบัน มหาวิทยาลัยมีแนวโน้มจะเป็นสากล เมื่อมีการฝึกอบรมในสาขาวิชาเฉพาะทางที่หลากหลาย ซึ่งบางสาขาวิชาไม่ได้มุ่งเป้าไปที่กรอบของหลักคำสอนดั้งเดิม ดังนั้นจึงแนะนำให้มุ่งเน้นไปที่สถาบันที่มีชื่อเสียงที่สุด แน่นอนว่าเพื่อที่จะเข้าร่วม คุณจะต้องมีคะแนนดี และที่สำคัญกว่านั้นคือมีความรู้ “เศรษฐศาสตร์และการจัดการองค์กร” สามารถเชี่ยวชาญได้ที่ไหน? มหาวิทยาลัยที่ให้บริการนี้:

1. สถาบันการศึกษา MNEPU
2. เมฟ.
3. มหาวิทยาลัยแห่งรัฐตั้งชื่อตาม N.E. Bauman
4. สถาบันธุรกิจและการจัดการนานาชาติ

นี่เป็นรายการเล็กๆ น้อยๆ หลายคนอาจมีความรู้สึกว่าพวกเขาสามารถเชี่ยวชาญความสามารถพิเศษนี้ได้โดยย้ายไปมอสโคว์เท่านั้น นี่เป็นสิ่งที่ผิด สถาบันการศึกษาระดับอุดมศึกษาในภูมิภาคหลายแห่งยังจัดให้มีการฝึกอบรมพิเศษด้านนี้ด้วย แน่นอนว่าหลายคนอยากได้ประกาศนียบัตรอันทรงเกียรติ แต่สิ่งที่สำคัญที่สุดคือความรู้ ครูจะไม่พิจารณาทุกด้าน และคุณจะต้องให้ความสำคัญกับการศึกษาด้วยตนเองเป็นอย่างมาก นี่ยังรวมอยู่ในหลักสูตรสมัยใหม่ด้วย ทิศทาง “เศรษฐศาสตร์และการจัดการองค์กร” ก็ไม่มีข้อยกเว้น สถาบันบอกได้ว่าจะย้ายไปทิศทางไหนแต่ต้องศึกษาด้วยตัวเอง และอาจจะตลอดชีวิตของฉัน

เล็กน้อยเกี่ยวกับงานในอนาคต

วุฒิการศึกษาพิเศษคือ “นักเศรษฐศาสตร์-ผู้จัดการ” หากคุณแปลความหมายเป็นภาษารัสเซีย คุณจะได้รับผู้จัดการฝ่ายบริหารธุรกิจ ความรู้ที่ได้รับสามารถนำมาใช้ได้ที่ไหน? ทิศทางต่อไปนี้สามารถแยกแยะได้คร่าวๆ:

1. ผู้ประกอบการ.
2. พนักงานที่มีคุณสมบัติเหมาะสมที่เกี่ยวข้องกับโครงสร้างการจัดการ
3. ที่ปรึกษา.

แต่ละพื้นที่เหล่านี้มีคุณสมบัติเฉพาะของตัวเอง และเพื่อความเข้าใจที่ดีขึ้นเกี่ยวกับสถานการณ์ เราจะพิจารณาแยกกัน

ผู้ประกอบการ

เศรษฐศาสตร์และการจัดการธุรกิจคืออะไร? การฝึกอบรมในพื้นที่นี้ช่วยให้คุณได้รับความรู้พื้นฐานเกี่ยวกับกระบวนการทางเศรษฐกิจ คำศัพท์ที่ใช้ และประเด็นอื่นๆ อีกจำนวนหนึ่ง ซึ่งเป็นรากฐานสำหรับกิจกรรมที่มั่นใจในพื้นที่นี้ หากคุณมีความคิดว่าทุกอย่างทำงานอย่างไร คุณสามารถลองใช้ความสำเร็จของผู้ประกอบการได้ด้วยตัวเอง และที่นี่ไม่จำเป็นเลยที่จะต้องเริ่มต้นทุกอย่างตั้งแต่ต้นและสร้างล้อของคุณขึ้นมาใหม่ คุณสามารถใช้ประโยชน์จากการพัฒนาขององค์กรและโครงสร้างอื่นๆ ได้ด้วยการซื้อแฟรนไชส์

สิ่งเดียวที่เริ่มต้นได้ยากหากไม่มีทุนคือทุน แต่ถ้างานนั้นดำเนินไปในภาคบริการก็ไม่สำคัญนัก แน่นอนว่าการไปไกลถึงทฤษฎีเดียวจะค่อนข้างยาก นอกจากนี้ยังจำเป็นต้องมีการฝึกฝนและความเข้าใจในสภาวะที่แท้จริงด้วย แน่นอนว่าในกรณีนี้จะไม่มีใครยอมให้คุณจัดการองค์กรได้ แต่ใครบอกว่านี่คือสิ่งที่จำเป็นจริงๆ? มีความจำเป็นต้องมองหาโอกาสในการติดตามกระบวนการเพื่อให้เข้าใจการดำเนินงานขององค์กรอย่างแท้จริง แม้ว่าจะเป็นไปได้ที่จะถือกระดาษชิ้นสำคัญ แต่นี่ก็เป็นความก้าวหน้าเช่นกัน ท้ายที่สุดผู้สนใจอย่างแท้จริงจะสามารถศึกษาจดจำและประเมินผลการดำเนินการซึ่งจะทำให้เขาเริ่มทำงานเพื่อตัวเองได้อย่างมั่นใจมากขึ้น แน่นอนคุณสามารถทำได้โดยไม่ต้องทั้งหมดนี้และเริ่มดำเนินการเมื่อกำหนดขอบเขตของงานแล้ว

คนงานที่มีทักษะความสามารถ

ในกรณีนี้บุคคลได้งานในองค์กรเพื่อหาประสบการณ์และประกอบอาชีพ ไม่จำเป็นต้องคิดว่าทั้งชีวิตของคุณจะใช้เวลาอยู่ในโครงสร้างเดียว หมดยุคไปแล้วที่ผู้คนทำงานในองค์กรแห่งหนึ่งมานานหลายทศวรรษ ดังนั้นเมื่อได้รับประสบการณ์แล้วคุณสามารถลองตัวเองในองค์กรอื่นได้ ในตอนแรก คุณไม่ควรวางใจในการรับงานมอบหมายที่สำคัญซึ่งคุณสามารถพิสูจน์ตัวเองได้อย่างมีนัยสำคัญ ชื่อเสียงและประสบการณ์ที่ดีสามารถคาดหวังได้เป็นเวลาหลายปี แม้ว่าคุณจะไม่สามารถหวังเพียงว่าโอกาสในการพิสูจน์ตัวเองจะปรากฏจากฟากฟ้า คุณต้องมองหาวิธีที่จะขึ้นไปถึงจุดสูงสุด สิ่งนี้สามารถบรรลุผลได้ด้วยการปฏิบัติหน้าที่ของตนอย่างมีสติ มีความคิดริเริ่ม วิเคราะห์สถานการณ์ปัจจุบัน และให้คำแนะนำที่เป็นประโยชน์ แต่จำเป็นต้องคำนึงถึงความเป็นจริงที่มีอยู่ด้วย บางทีผู้จัดการอาจไม่อยากบอกลาพนักงานที่ดีเช่นนี้ น่าเสียดายที่ความเป็นไปได้นี้ก็มีอยู่เช่นกัน หากการเลื่อนตำแหน่งและการเติบโตเป็นไปไม่ได้ ควรถอยกลับไป มองไปรอบๆ และตัดสินใจย้ายไปบริษัทอื่นจะดีกว่า

คุณสามารถทำงานไม่เพียงแต่ให้กับบริษัทของคุณเองเท่านั้น แต่ยังทำงานให้กับบริษัทอื่นโดยทำหน้าที่เป็นที่ปรึกษาด้านการลงทุนอีกด้วย ในกรณีนี้ จำเป็นต้องสามารถประเมินสถานการณ์ที่เกิดขึ้นในองค์กรอื่นอย่างมีสติและเป็นกลางและให้คำแนะนำของคุณเองในการตัดสินใจ เมื่อเวลาผ่านไป คุณสามารถ "ข้าม" กิจกรรมนี้กับการเป็นผู้ประกอบการได้

ลองดูตัวอย่างเล็กๆ น้อยๆ มีนักลงทุนที่มีชื่อเสียงเช่น Warren Buffett นี่คือหนึ่งในคนที่รวยที่สุดในโลก ในตอนแรกเขายังทำงานเป็นที่ปรึกษาการลงทุนด้วย เขาค่อยๆ เริ่มลงทุนส่วนหนึ่งของเงินที่เขาได้รับในสิ่งเดียวกับที่เขาแนะนำให้กับลูกค้าของเขา ผลลัพธ์ของแนวทางนี้คูณด้วยความรู้ก็ปรากฏให้เห็นอย่างชัดเจนสำหรับเราทุกคน - Warren Buffett ได้รับการพิจารณาอย่างถูกต้องว่าเป็นหนึ่งในคนที่ร่ำรวยที่สุดในโลกและเป็นนักลงทุนที่ประสบความสำเร็จอย่างมาก แน่นอนว่าเป็นไปไม่ได้ที่ทุกคนจะเดินตามเส้นทางของเขา แต่อย่างน้อยก็คุ้มค่าที่จะลอง แม้ว่าคุณจะไม่สามารถไปถึงจุดสูงสุดได้ แต่ก็ค่อนข้างเป็นไปได้ที่จะกลายเป็นเศรษฐี ซึ่งไม่ใช่เรื่องแปลกหรือมหัศจรรย์

ในที่สุด

คุณควรเลือกความเชี่ยวชาญพิเศษนี้หรือไม่? และจะไปที่ไหน? ผู้สมัครจะต้องค้นหาคำตอบสำหรับคำถามเหล่านี้ด้วยตนเอง หากคุณต้องการความรู้ในการจัดระเบียบธุรกิจของคุณเอง มีความสามารถในการทำงานกับผู้อื่น มีระเบียบวินัย และความปรารถนาที่จะทำงาน นี่เป็นความเชี่ยวชาญพิเศษที่มีประโยชน์มากอย่างแน่นอน นอกจากนี้ยังเหมาะสำหรับผู้ที่มีทักษะทางคณิตศาสตร์และการวิเคราะห์อีกด้วย แต่คุณควรจำไว้ว่าคุณต้องไปในที่ที่มีความสนใจและการเรียนให้ดีเป็นสิ่งสำคัญ นี่ไม่ได้หมายถึงการท่องจำเนื้อหา แต่เป็นการทำความเข้าใจและทำความเข้าใจว่าทำไมทุกอย่างถึงเป็นเช่นนั้น การทำความเข้าใจความเชื่อมโยง สาเหตุ และผลที่ตามมาทำให้เราสามารถดำเนินการได้อย่างเหมาะสมที่สุด นอกจากนี้ คนที่สามารถค้นหาปัญหาได้อย่างรวดเร็วและอธิบายปัญหาด้วยภาษาที่ทุกคนเข้าถึงได้ก็ถือเป็นบุคคลที่มีคุณค่าอย่างชัดเจน