Rezumatul lecției din grupul senior de păsări toamna. Rezumatul lecției din grupul de seniori „Păsări migratoare. Proiectul Păsări Migratoare

Scop: consolidarea cunoștințelor copiilor mai mari vârsta preșcolară despre viața păsărilor migratoare prin lucrul cu scheme.

Sarcini:
1) să formeze idei realiste despre viața păsărilor migratoare;
2) să continue învățarea copiilor să lucreze cu scheme;
3) cultivă o atitudine respectuoasă față de păsările migratoare.

Cursul lecției:
- Băieți, de ce este săgeata din acest sector în calendarul naturii noastre?
- Vă rugăm să numiți semnele primăverii. De unde știm că a venit primăvara?
- Astăzi vom vorbi despre un semn al debutului primăverii - sosirea păsărilor. Astăzi vom afla lucruri noi despre ele pe care nu le știam înainte.
- Ce crezi, ce păsări se numesc migratoare?
- Ce păsări poți numi? Barza, gâscă, macara, lebădă, rață. (Profesorul arată imagini cu păsări migratoare).
- De ce zboară aceste păsări clime mai calde?
- De ce se întorc la noi? (Aceasta este patria lor.)

Uită-te la glob. Păsările fac un drum lung, zburând de la noi spre meleaguri calde. Unele păsări zboară în Africa, altele în Japonia, China. (Afișați cu distanța de fir).

Pasari calatoare zbura mereu în turme. Liderul zboară mai întâi, la mijloc - păsări mai slabe și în spate - păsări puternice și sănătoase pentru a ajuta cei slabi, dacă este necesar. Pe drum, multe păsări mor, sunt prinse de diverse pericole: foame, vânători care trag păsări. Când păsările zboară, sub aripă se formează calusuri, care doare și, prin urmare, este dificil să-și bată aripile. Când o turmă de păsări se oprește pentru a se odihni, cei slabi sunt lăsați, deoarece restul trebuie să zboare mai departe pentru a avea timp să zboare pe meleaguri calde înainte de apariția vremii reci. Păsările zboară atât pe ploaie, cât și pe vreme bună.

Ce credeți că fac păsările migratoare atunci când vin la noi?
- Schemele ne vor ajuta să răspundem la această întrebare dificilă.
(Copiii lucrează cu scheme: alegerea unui loc, construirea unui cuib, ouăle pentru incubație, creșterea urmașilor).

Locul păsării este ales la o anumită înălțime, astfel încât nimeni să nu-l poată distruge. Cuibul este construit cald, confortabil și camuflat cu atenție.
(Afișați o imagine cu cuiburi de păsări diferite).
De exemplu, o barză albă ajunge cu o săptămână mai devreme decât un prieten: trebuie să pregătești un cuib vechi, să-l întărești cu ramuri noi. Construiesc de obicei aceste cuiburi pe acoperișuri, pe turnuri de clopot, pe stâlpi. Uneori, berzele albe construiesc un alt cuib lângă cuibul principal. Acolo dorm sau stau pe un picior și privesc dacă ceva amenință berzele.

Macaralele își construiesc cuibul în locuri unde oamenii nu pot trece: mlaștini.
- De ce păsările își construiesc cuiburile în locuri inaccesibile?
- Creșterea urmașilor este o muncă grea. (Amintiți-vă povestea lui Prishvin „Tipii și rațele”). Cu ce \u200b\u200bpericol se pot confrunta puii?
- De exemplu, lebede - părinții își ridică puii împreună. Aceste păsări fac totul împreună: se întorc la începutul primăverii, femela incubează puii, iar masculul înoată în apropiere, păzind cuibul. Bărbații și femeile trăiesc împreună toată viața. Există o zicală " Loialitatea lebedei».
- Să ascultăm înregistrarea, să ascultăm cu atenție, ce auzi?
- Cum ar trebui să tratezi păsările migratoare, cuiburile lor, puii? (nu puteți distruge, atinge ouă, ucide pui și păsări adulte).
- Încă trebuie să învățăm multe lucruri interesante despre păsările migratoare, dar ce noutăți ați învățat astăzi?

Titlu: Rezumatul lecției în grup de seniori pe tema „Păsări migratoare”

Poziție: educator
Locul de muncă: MBDOU "Grădinița nr. 69 de tip general de dezvoltare"
Locație: Syktyvkar, Rusia

Obiective:

1. Să cunoască copiii conceptele: „zboară într-o pană”, „lanț”, „turmă”.
2. Extindeți și consolidați ideile copiilor despre păsările migratoare: barza, cucul, coșmarul; despre părțile corpului păsărilor.
3. Copii care exercită:
- în formarea adjectivelor complexe;
- în pregătirea propozițiilor complexe.
4. Să aducem la copii o atitudine amabilă față de toate lucrurile vii din natură.

Echipament:

Ilustrații de păsări migratoare, înregistrare audio a vocilor și cântarea păsărilor.

Muncă preliminară:

Observarea păsărilor în timp ce mergeți; citind poezie, povești despre păsări.

Cursul lecției:

1. Profesorul citește o poezie a lui A. Pleșev:

Imagine plictisitoare!
Nori interminabili
Ploaia se revarsă
Fântâni lângă pridvor

Cenușă de munte uluită
Se udă sub fereastră;
Privind satul
O pată cenușie.

Că vizitați devreme
A venit toamna la noi?
Inima întreabă în continuare
Lumină și căldură.

Băieți, spuneți-mi, vă rog, ce perioadă a anului spune poezia? / Despre toamnă /

Care sunt semnele caracteristice ale toamnei, vă rog? / Frunzișul devine galben, plouă, păsările zboară /.
- Și care sunt numele păsărilor care zboară în regiuni mai calde și care rămân? / Migrație și iernare /.
- Care sunt păsările migratoare? / Înghițitură, ciocănitoare, cocoș, călcâie, macara, înfundat, pâlc /.
- Te rugăm să ghicești ghicitoriile:

1. Această pasăre niciodată
Nu construiește cuiburi pentru pui.
/Cuc/

Vă rugăm să ascultați strigătul de cuc. / inregistrare audio /. Ghici următoarea ghicitoare.

2. Sub acoperiș fac un cuib
Din buchete de lut.
Pentru pui, așezați-vă pe fund
Patul cu pene jos.
/ Înghite / / activează înregistrarea audio /

3. Acesta este un vechi prieten al nostru:
Locuiește pe acoperișul casei -
Cu picioare lungi, cu nasul lung,
Cu gât lung, fără glas.
Zboară la vânătoare
pentru broaște spre mlaștină.
/ Barza / / înregistrare audio /

Ai ghicit drept, aceste păsări sunt și ele migratoare.
Coșmarul este o pasăre mică cu penaj maro, un cioc mic, coada și picioarele. Cucul este o pasăre mică, dar mai mare decât un coșmar, are o culoare variegată, o coadă lungă și un cioc mic. Cucul, spre deosebire de alte păsări, nu construiește niciodată cuiburi, dar își depune ouăle în cuiburile altor persoane, astfel încât păsările sunt obligate să se reproducă și să crească pui de cuc. Barza este o pasăre albă mare, cu cioc mare.
- Vă rugăm să numiți părțile corpului păsărilor. / Corp, cap, coadă, cioc /.
- Toate păsările au aceeași structură, dar oamenii le numesc diferit, cum le disting? / După penaj, aspect, mărime /
- Băieți, de ce zboară păsările pe meleaguri calde? / Pentru că devine frig aici, nu există insecte iarna /.
„Cum își găsesc drumul spre sud și înapoi aici? / nu știu /. Se pare că unele păsări zboară noaptea, altele în timpul zilei. Dar înainte de zbor, fac zboruri de încercare, mănâncă mai mult decât de obicei, pun grăsime - nu au unde să mănânce nicăieri în timpul zborului. În zbor, ele sunt călăuzite de stele și dacă cerul este acoperit de nori și stelele nu sunt vizibile, atunci sunt ghidate de vibrațiile magnetice ale Pământului.
Ați observat că unele păsări zbură în „turme”, toate la un loc; unele, de exemplu, macarale, se aliniază într-o „pană” sub forma unui triunghi; alții se aliniază într-un „lanț”, într-o singură linie. Poate că depinde de obiceiurile păsărilor: unele păsări au nevoie de lideri care arată drumul.

Fizică „Păsări”

/ degetele ambelor mâini sunt îndoite /

Cântă alături, cântă alături
Zece păsări sunt o turmă
Această pasăre este o vrabie
Această pasăre este o bufniță
Capul adormit.
Această pasăre este o ceară
Această pasăre este un vornic
Această pasăre este o pasăre înfometată
O pene gri.
Aceasta este o poftă
Aceasta este rapidă
Acesta este un siskin vesel.
Ei bine, acesta este un vultur rău,
Păsări, păsări, acasă.
/ mâinile din spate /

Exercițiul „Ghici și stai jos”

Băieți, acum voi numi păsări migratoare și iernante, dacă auziți numele unei păsări iernante, atunci așezați-vă; și dacă numele este migrator, atunci învârtiți-vă mâinile. Crow, nightingale, woodpecker, magpie, porumbel, înghițitor, tit, rook, starling, bullfinch, barza, macara, vrabie, călcâi etc.

Exercițiu „Spune într-un singur cuvânt”

Băieți, vă rog să stați în cerc. Îți voi arunca mingea și îmi vei returna cu un răspuns.

Barza are picioare lungi, cum e? ... / cu picioare lungi /.
Barza are ciocul lung, este ... / cu factură lungă /.
Înghițitul are o coadă lungă, este ... / cu coada lungă /.
Înghițitul iubește căldura, este ... / termofilă /.
Înghițitul are aripi ascuțite, este ... / cu aripile ascuțite /.
Nightingale are o voce clară, el este ... / vocea / și alții.

Exercițiu „Continuați fraza, găsiți motivul”

Păsările care se hrănesc cu insecte sunt primele care zboară spre sud în toamnă, pentru că ... / insectele se ascund și nu au ce mânca /.
Un ciocănitor poate fi numit medic de pădure, deoarece ... / primește buguri și insecte de sub coaja /.
Cucul nu-și incubă puii, deoarece ... / ea nu construiește cuiburi pentru sine /.
Toată lumea adoră să asculte privighetoarea, pentru că ... / cântă frumos, revarsă /. si etc.
Primăvara, păsările migratoare zboară înapoi pentru că ... / trebuie să ecloze puii /.

Analiza lecției:

Băieți, vă rog să-mi spuneți despre ce am vorbit astăzi?
- Despre noile păsări migratoare ai aflat?
- Ce lucruri interesante am învățat despre cuc?
- Cum își găsesc drumul către terenuri calde și înapoi la noi?
- Băieți, mi-a plăcut cum ați lucrat în lecție: am ascultat cu atenție, gândit, răspuns cu propoziții complete. Foarte bine!
Dau premii celor mai activi tipi.

REZULTATUL LECȚIEI

În grupul mai în vârstă

"Pasari calatoare"

Educator: Shelengovskaya T.A.

Sarcini:

1) consolidează cunoștințele copiilor despre păsările migratoare, capacitatea de a le distinge, de a le grupa, de a descrie aspectul păsărilor, comportamentul lor; încurajați copiii să intre într-o interacțiune verbală cu semenii și cu un profesor. Consolidă abilitatea de a utiliza propoziții complexe cu prepoziția „deoarece”. Pentru a intensifica utilizarea adjectivelor și a verbelor în vorbire.

2) dezvoltă observația, percepția vizuală, capacitatea de a trage concluzii.

3) educarea copiilor pentru a respecta păsările.

Cursul lecției

Băieți, ascultați poezia:

Frunzele cad, cad

În grădina noastră, căderea frunzelor ...

Frunze galbene, roșii

Vânt în vânt, zboară.

Păsările zboară spre sud

Gâște, rook, macarale.

Aceasta este ultima turmă

Aripile înfipt în depărtare.

Băieți, spuneți-mi, vă rog, ce perioadă a anului spune poezia? (... despre toamnă).

Îți sugerez să joci jocul „Ce se întâmplă toamna”.

Frunzele cad (da)

Zăpada se topește (nu)

Copiii se scald la soare lângă râu (nu)

Oamenii se recoltează pe câmpuri (da)

Păsările zboară spre sud (da)

Tipii, când am venit grădiniţă, apoi am găsit o scrisoare și există un mister în ea: pot zbura, puful și penele lor se încălzesc. Cine e? (păsări)

Astăzi în lecție vom vorbi despre păsări. Pentru asta îmi propun să devin observatori de păsări. Știți cine sunt observatorii de păsări?

Profesorul introduce copiii în cuvântul „ornitolog” - un specialist care studiază păsările și distribuția lor.

Să repetăm \u200b\u200bcu mine - „observatorii de păsări”. Și cine sunt „observatorii de păsări”?

Unul, doi, trei, se transformă în birdwatchers. Adulți oamenii de știință ornitologi sarcini pregătite pentru tine.

Să ne amintim care sunt numele păsărilor care zboară pe meleaguri calde?

(Zbor)

Și care sunt păsările care rămân? (Iernat).

Exercițiul „Ghici și stai jos” Ne-am ridicat împrăștiați.

Băieți, acum voi numi păsări migratoare și iernante, dacă auziți numele unei păsări iernante, atunci așezați-vă; și dacă numele este migrator, atunci învârtiți-vă mâinile. Cioară, privighetoare, ciocănitoare , porumbel , a inghiti, tit, Rook, coţofană , înfometat, botgros , barza, macara, vrabie, călugăriță.

Foarte bine.

Uite, aici am o mulțime de păsări și trebuie să le distribuie păsărilor migratoare și iernante. Mă vei ajuta?

Vă rugăm să ghiciți puzzle :

1. Cine este fără note și fără țeavă

Trilurile sunt cele mai bune

Cine este aceasta? (Privighetoare)

Ascultați cântecul de privighetoare / înregistrarea audio /

2. Acesta este un vechi prieten al nostru:

Locuiește pe acoperișul casei -

Cu picioare lungi, cu nasul lung,

Zboară pentru a vâna broaște spre mlaștină. (Barza) / înregistrare audio /

Aceste păsări migrează sau iernează? De ce? (pentru că zboară spre terenuri calde)

Dreapta. Vă rugăm să numiți părțile corpului păsărilor (cap, cioc, tors, coadă).

Toate păsările au aceeași structură, dar oamenii le numesc diferit, cum le disting? (Prin penaj, aspect, mărime).

Dreapta. Privighetoare - pasăre mică, are penajul brun, ciocul mic, coada și picioarele. Acum să încercăm să descriu barza. Barză - o pasăre albă mare, cu ciocul mare.

Băieți, de ce zboară păsările în regiuni mai calde? (Deoarece este frig aici, nu sunt insecte iarna).

Cum își găsesc drumul spre sud și înapoi aici? (nu știm)

Suntem ornitologi. Să ne întoarcem la enciclopedie.

Se pare că unele păsări zboară noaptea, altele în timpul zilei. Dar înainte de zbor, fac zboruri de încercare, mănâncă mai mult decât de obicei, pun grăsime - nu au unde să mănânce nicăieri în timpul zborului. În zbor, ele sunt călăuzite de stele și dacă cerul este acoperit de nori și stelele nu sunt vizibile, atunci sunt ghidate de vibrațiile magnetice ale Pământului.

Cum crezi că păsările zboară - după bunul plac sau există vreo ordine de zbor?

Ați observat că unele păsări, cum ar fi înghițiturile, înfometările, vagoanele, zboară„Efective“ , împreună. Unele, cum ar fi macarale, lebede și alte păsări mari, se aliniază Pană „Sub forma unui triunghi. Alții ca rațele, căldarii se aliniază " lanţ", Într-o linie și se mai numește „Front direct” ... Gâștele zboară cel mai des"Glaf" .

De ce crezi că depinde? Poate că depinde de obiceiurile păsărilor: unele păsări au nevoie de lideri care arată drumul.

Jocul cu degetele "Păsări" / degetele ambelor mâini sunt îndoite /

Cântă de-a lungul, cântă de-a lungul a zece păsări - o turmă. Această pasăre este o vrabie, această pasăre este o bufniță, un cap adormit. Această pasăre este o ceară, această pasăre este un vârf de porumb, această pasăre este o pene în flori, o gri. Aceasta este o poftă, aceasta este rapidă, acesta este un siskin vesel. Ei bine, acesta este un vultur malefic, păsări, păsări, mergeți acasă. / mâinile din spate /

Analiza lecției:

Unul, doi, trei se întorc în rândul copiilor.

Băieți, vă rog să-mi spuneți cine sunt observatorii de păsări?

Ce noutăți ați aflat despre zborul păsărilor?

Băieți, mi-a plăcut cum ați lucrat în lecție: am ascultat cu atenție, gândit, răspuns cu propoziții complete. Foarte bine!

Preșcolar bugetar municipal instituție educațională

„Grădinița Kalinin”

Pustobaeva N.A., educatoare

GCD din grupul senior "Păsări migratoare".

Conținut software.

Sarcini educaționale:

Consolidarea cunoștințelor copiilor despre iernarea și păsările migratoare;

Pentru a forma abilitatea de a asculta cu atenție o întrebare, răspunde la întrebări

propoziții comune, faceți cele mai simple concluzii, afirmați

gândurile tale sunt clare pentru alții;

Dezvolta capacitatea de generalizare;

Învață să determini locul sunetului într-un cuvânt (început, mijloc, sfârșit);

Formați capacitatea de a compune povești mici de imagini din

dezvoltarea constantă a acțiunii.

Sarcini de dezvoltare:

Dezvolta vorbirea, atenția, gândirea coerentă;

Extinde vocabularul la copii;

Sarcini educaționale:

Îmbogățiți sfera emoțională, dezvoltați abilități de comunicare;

Dezvoltați prietenii, abilități de comunicare și

cooperare.

Pentru a educa sârguința, a început dorința de a aduce munca

Promovează bunăvoința, interesul pentru a învăța lucruri noi.

Muncă preliminară:

Citind poezii, povești despre păsări;

Examinarea albumului „Păsări migratoare și de iernare” cu copii;

Jocul didactic „Spune contrariul”;

Echipament:

Un poster cu poza unui copac și cinci plicuri, imagini cu migrator și

iernare păsări, șevalet, imagini cu diagrama, bilă, creioane colorate, coli

cu o sarcină pentru execuție individuală.

Organizarea timpului:

Educator: „Băieți, ascultați ghicitoarea:

Zăpada se topește

Lunca a prins viață.

Vine ziua.

Când se întâmplă asta? "

Copii: "Primăvara!"

Educator: „Așa este! Și cine vine la noi primăvara? "

Copii: „Păsări migratoare!”

Educator: „Așa este. Uită-te la copacul nostru. Tu ce faci

Copii: „Plicuri!”

Educator: „Așa este, băieți! Avem sarcini în plicuri, dacă avem

îndeplinim corect sarcina, apoi o pasăre zboară la copacul nostru! "

Deplasați-vă direct activități educaționale:

Educator: „Băieți, doriți să știți ce păsări vin la noi?

Vom face față tuturor sarcinilor? "

Copii: „Da!”

Educator: „Să deschidem primul plic și să vedem misiunea! Și în plic

poze! Baietii, cine este in poze? "

Copii: „Păsări de iarnă!”

Educator: "De ce crezi așa?"

Copii: „Aceste păsări stau iarna în zona noastră”.

Educator: „Cum poți descrie aceste păsări? Ce sunt ei? "

Copii: „Butucul este cu sânul roșu, cu coada groasă. Vrabia este mică

agil, sărit. Magpie - cu părul alb, cu coada lungă, ciripit.

Cioara este neagră, strâmbă. Porumbel - gri "

Educator: „Bine bine! Am făcut treaba! Și a zburat pe un copac

pasăre! Ceea ce este numit? "

Copii: "Rook!"

Rook - Pene Rook sunt negre cu o tentă purpurie. La păsările adulte, baza ciocului este chel.

Rocații se hrănesc cu viermi și larve de insecte, pe care le găsesc săpând în pământ cu ajutorul lor puternic

cioc. Le place să urmeze tractoarele care arzând pământul în turme mari.

Educator:

Uite băieți, există încă multe păsări migratoare diferite. Care sunt numele lor?

Rața este o pasăre de dimensiuni medii, cu gâtul relativ scurt. Culoarea penajului este diferită. În perioada de reproducere, masculii diferă de femele în culori strălucitoare. Majoritatea rațelor se modifică de două ori pe an.

Macaralele sunt păsări mari, cu picioare lungi și cu gât lung. Cuplurile macarale persistă de-a lungul vieții.

A inghiti. Înghițirea orașului - pasare mica... Se hrănește cu insecte zburătoare pe care le prinde în aer. cupluri persista de-a lungul vieții.

Lebădă. Penajul lebedelor este alb pur sau gri sau negru. Lebedele se disting de gâște printr-un gât mai lung, ceea ce le permite să caute fundul în ape mai adânci în căutarea hranei, precum și a mărimii acestora, în funcție de care sunt cele mai mari păsări acvatice.

Educator: „Așa este! Să vedem următorul plic. Baieti,

aruncați o privire atentă la poză și veniți cu o poveste! "

(Copiii privesc tabloul lui A. Sovrasov „Călugarii au ajuns” și

spune o poveste)

Educator: „Așa este! Ați făcut o treabă grozavă, haideți să avem puțin

hai să ne odihnim ”.

Educație fizică:

„Primăvara, primăvara este roșie!

Veniți primăvara cu bucurie

Cu bucurie, cu bucurie

Cu mare milă.

Cu inul ridicat,

Cu o rădăcină adâncă

Cu pâini abundente ".

Educator: „Să vedem ce ne așteaptă în continuare. Deschidem următorul

plicul. Băieți, este o mizerie. Propoziții confuze. EU SUNT

vă voi citi propoziții și vă gândiți și spuneți la nevoie

alcătuiți corect o propoziție. Asculta. Soarele se încălzește, deoarece se topește

turturi. Soarele este cald deoarece mugurii se umflă pe copaci. A venit

primăvara, pentru că ursul s-a trezit. S-a făcut mai cald pentru că au sosit

păsări. Soarele se încălzește mai tare, deoarece zăpada s-a topit. Zăpada s-a topit pentru că

că au apărut primele flori ”.

Copii: „Icoalele se topesc pentru că soarele se încălzește. Copacii se umflă

rinichi, deoarece soarele se coace. Ursul s-a trezit pentru că a venit

primăvară. Au venit păsări pentru că s-a încălzit. Zăpada s-a topit pentru că

soarele se încălzește mai tare. Primele flori au apărut pentru că zăpada s-a topit ".

Educator: Să ne uităm la următorul plic! Băieți, există o minge în plic.

Hai să jucăm un joc cu tine, numesc cuvântul și îmi spui

opus în sens! Să ne jucăm?

Copii: „Da!”

Educator: „Vesel, mic, bătrân, subțire, uscat, alb, du-te

Plânge, odihnește-te, ridică-te, isteț, tăios

aleargă, mut, amabil, lung, rapid, îndepărtat ".

Copii: „Sad, mare, tânăr, umed, negru, stă, râde,

muncește, coboară, prost, mut, vorbește, stai jos, murdar, stai,

ascuțit, furios, scurt, lent, aproape! "

Educator: „Așa este! Băieți, uitați-vă la aceste păsări și spuneți-mi care

pasari calatoare ".

Educator: "De ce crezi așa?"

Copii: „Aceste păsări zboară la iarnă în regiuni calde, iar primăvara se întorc

înapoi!"

Educator: „Așa este! Băieți, să ne amintim ce sarcini sunteți

ai facut astazi? "

Copii: „Astăzi ne-am uitat la păsările de iarnă, am compilat o poveste despre

imaginea, în propoziții confuze, ordinea restaurată.

Educator: "Bine făcut, am făcut față tuturor sarcinilor!"

Rezumatul GCD pentru copiii grupului senior "Păsări migratoare"

pentru a forma abilitatea de a stabili relații cauzale, de a extinde idei despre păsările migratoare, de a consolida cunoștințele despre toamnă, schimbările de toamnă în natură, exercițiu în tehnica plierii figurilor de hârtie (origami). Dezvoltați activitatea cognitivă, gândirea logică, memoria, vorbirea coerentă, imaginația creativă, abilitățile motrice ale degetelor. Cultiva interesul pentru viața păsărilor, rezistența.
Material: imagini, hârtie origami, pixuri cu pâslă. Profesorul citeste poezia „Toamna” de M. Ivensen
- Despre ce perioadă din an vorbește acest poem?
- Despre toamnă.
- De ce crezi asta?
Răspunsurile copiilor.
Jocul „Da și nu, nu spune!”
* Frunzele cad toamna? (a cadea).
* Zăpadă toamna? (Nu).
* Icoanele atârnă toamna? (nu atârnați).
* Oamenii se scald la râu toamna? (nu vă bronzați).
* Animalele se pregătesc pentru iarnă toamna? (Preparare).
* Păsările zboară în regiuni mai calde toamna? (A pleca în zbor)
- Ce se mai întâmplă toamna?
- Adesea plouă toamna, oamenii iau umbrele.
- Toamna, ziua devine mai scurtă și noaptea mai lungă.
- Toamna, oamenii recoltează legume și fructe.
- Toamna, ciupercile cresc în pădure și culegătorii de ciuperci le colectează.
- Toamna, insectele se ascund sub scoarța copacilor.
- Vânturile reci suflă toamna.
- Vrei să știi despre ce vom vorbi astăzi?
- Da.
- Ghici ghicitorul: știu să zboare, jos și pene calde. Cine e?
- Păsări.
- Denumiți părțile corpului păsărilor (cap, cioc, tors, picioare, aripi, coadă).
Cu ce \u200b\u200beste acoperit corpul păsărilor? (pene)

Pentru ce sunt pene? (pentru ca păsările să nu înghețe și să-și rănească corpul)
- Pentru ce este coada? (ajută la păstrarea echilibrului, transformare în zbor)
- Toate păsările au aceeași structură, toate au cap, cioc, pene, aripi, coadă, dar de ce oamenii le numesc diferit?
Răspunsurile copiilor.
- Păsările sunt diferite aspect, penaj, mărime.
- Cum se numește păsările care zboară în regiuni calde? (zbor)
Profesorul arată imagini și vorbește despre păsări.
* Înghițire - mai mică decât o vrabie, culoarea penelor este întunecată, sânul este alb, aripile late, coada este furculiță. Înghițiturile prind țânțari, moarte și alte insecte.
* Sturnul este o pasăre mare, frumoasă, cu penaj negru strălucitor. Ciocul este drept, lung și ajută la extragerea viermilor din pământ.
* Rook este o pasăre de dimensiuni medii, de culoare neagră, cu o nuanță purpurie. Distruge insectele dăunătoare.
* Macara - pasăre mare cu penaj gri argintiu. Aripile sunt mari și puternice. Picioarele lungi subțiri, ciocul lung și gâtul sunt necesare pentru ca macaraua să trăiască în mlaștină. Când nopțile devin mai lungi și mai reci, macaralele se adună în turme și se pregătesc să zboare în regiuni mai calde.
* Lebada este o pasăre frumoasă, grațioasă, mândră. Penajul este alb orbitor. Ciocul este roșu, pe picioare există membrane pentru a înlesni mai ușor. Lebedele se hrănesc cu frunze, tulpini ale plantelor, iarbă și animale mici acvatice. Când rezervoarele sunt acoperite cu gheață, lebedele zboară spre sud.
* Rața sălbatică este de culoare medie, de culoare cenușiu-maro. Culoarea drakei este strălucitoare și elegantă. Trăiește pe lacuri și râuri. Se hrănește cu rață, bug-uri, viermi, larve. Rațele sunt ultimele care zboară atunci când râurile și lacurile îngheață.
Joc "Termină propoziția"
- Rața este gri, iar lebada ...
- Macaraua este mare, iar înghițitul ...
- Lebada este albă, iar înfometarea ...
- Pârâul este o pasăre migratoare, iar cioara ...
Minut fizic "Înghițiturile au zburat ..."
- Băieți, știți de ce păsările zboară pe meleaguri calde? (vin frigurile, este dificil să găsești mâncare, nu există insecte în timpul iernii)
Cum crezi că păsările își găsesc drumul spre sud și înapoi?
Ipotezele copiilor.
- Unele păsări zboară noaptea, altele în timpul zilei. Înainte de a zbura spre sud, fac zboruri de încercare, mănâncă mult, acumulează grăsimi - nu au unde să mănânce nicăieri în timpul zborului. Păsările sunt ghidate de stele, iar dacă cerul este acoperit de nori și nu sunt vizibile stele, atunci sunt ghidate de vibrațiile magnetice ale Pământului.
- Băieți, de ce credeți că oamenii spun:
* Fiecare pasăre este mândră de pene.
* Fiecare pasăre are propriile ei obiceiuri.
* Macara zboară în sus, dar nu zboară de pe râu.
Copiii își exprimă părerile.
Jocul "Al patrulea în plus"
* macara, rook, pui, înghițit.
* urs, vulpe, lebădă, iepură.
* rață, înfometat, corb, lebădă.
* porumbel, vrabie, înghițitură, tit.
- Păsările au zburat pe meleaguri calde, dar pentru a nu fi tristi, hai să o facem din hârtie păsări frumoase... Dar mai întâi, hai să ne pregătim degetele.
Jocul cu degetul "Pasăre"
1. Așezați pătratul în fața dvs., în colț. Îndoiți-l în jumătate în timp ce ridicați colțul de jos.