Ca proiect tehnologic. Proiect creativ pe tehnologie: exemplu, idei, selecție de subiecte. Nevoia de a crea proiecte

Instituție de învățământ municipal

« Școala gimnazială numărul 17 "

Proiect creativ pentru tehnologie pe această temă:

Completat: elev de clasa a VII-a

Golysheva Kristina

Lider: profesor de tehnologie

O. V. Grechishkina

Bogoroditsk 2016

CUPRINS

Introducere ……………………………………………………………… .3

Parte principală………………………………………………………. . 5

2.1 Istoricul broderiei cu panglici din satin …………………………… 5

2.2 selectarea materialelor și instrumentelor și siguranța ....... 6

2.3 Schița produsului …………………………………………………………………… .. 8

2.4. Tehnologia de fabricație a produsului ……………………………………… ..9

2.5 Evaluarea de mediu a proiectului ………………………………………… .10

2.6 Evaluarea economică a proiectului …………………………………………… 11

3 Concluzie ………………………………………………………………… 12

3.1 Autoevaluarea …………………………………………………………………… ... 13

3.2 Rezultatele lucrării …………………………………………………………………. treisprezece

5 Literatură ………………………………………………………………………… ..15

INTRODUCERE

Scop Un proiect creativ este implementarea unui astfel de produs care a reprezentat cel mai mult cunoștințele mele, abilitățile dobândite în procesul de învățare a lecțiilor de tehnologie.

Sarcini proiect:

1. Dezvoltați și implementați un proiect.

2. Realizați o imagine a proiectului.

3. Îmbunătățirea abilităților și metodelor de lucru dobândite în lecțiile de tehnologie.

4. Evaluează munca depusă.

În casa noastră, lucrurile sunt brodate și decorate de bunica și străbunicul meu. Este vorba despre tablouri, prosoape, șervețele.

Produsele frumoase își păstrează încă căldura mâinilor și inimilor și, la un moment dat, erau o decorație fabuloasă a unei simple case din sat.

Copil fiind, având în vedere aceste produse, am visat să devin la fel cum sunt o femeie de ac. Prin urmare, pentru mine capacitatea de a broda este o ocazie de a mă familiariza cu frumosul.

Am primit această abilitate de la bunica mea, iar acum vreau să o folosesc pentru a-mi decora casa. Mama are în curând o zi de naștere. Am decis să-i fac un cadou. Are un raft mic în camera ei. În acest loc, am decis să-i fac o imagine vie. Cred că va decora interiorul camerei sale. La urma urmei, cel mai bun cadou pentru părinți este unul care este făcut manual.

Știu că astăzi în toate țările interesul pentru broderie revigorează, se publică o mulțime de literaturi relevante: cărți, reviste, manuale. Broderia oferă oportunități foarte mari de a realiza orice produs decorativ. În prezent, broderia cu panglici din satin este relevantă. Am decis să fac această artă.

Numărul opțiunii 1. Producția de tablouri cu broderie manuală cu panglici. Da, este în puterea mea, nu există probleme ... din punct de vedere material, dar este nevoie de mult timp. Nu am stăpânit o astfel de tehnică de lucru.

Numărul opțiunii 2. Realizarea unei imagini brodate cu margele. Este potrivit pentru decorarea interiorului, dar este prea simplu.

Numărul opțiunii 3. O imagine realizată cu panglici din satin este o idee bună! Poate fi făcut din panglici din satin, introduse într-un cadru. Nu mă îndoiesc de necesitatea unei astfel de imagini, pentru că va decora interiorul apartamentului. Nu va dura mult timp pentru a face o poză, dar câtă frumusețe și comoditate va aduce în interiorul casei. Așa că mi-am făcut alegerea! Am decis să „scriu” singur imaginea cu panglici. Până la urmă vom vedea ce vine din asta!

PARTE PRINCIPALĂ

2.1 ISTORIA EMBROIDERIEI CU BANDURILE ATLAS

Din cele mai vechi timpuri, fâșii înguste de țesături au fost utilizate în viața de zi cu zi și în activitățile economice ale oamenilor. Deja în Grecia Antică, femeile își împletesc fâșii de țesătură în păr pentru a-și „reînvia” imaginea.

Bandele împodobite cu aur și pietre prețioase erau țesute în păr în Roma antică.

În plus, hainele erau tăiate cu panglici colorate și fiecare clasă socială avea propria culoare și material. În Evul Mediu, spatele scaunelor și copertinelor erau deja decorate cu panglici în Italia, precum și perdele grele erau legate cu care ferestrele erau închise pentru a se proteja de frig în timpul iernii.

Dar numai înXIV secolul a început să extindă utilizarea internă a panglicilor de mătase. Tradițiile țeserii la Lyon și condițiile climatice recunoscătoare din sudul Europei au contribuit la dezvoltarea rapidă a producției de ață de mătase valoroasă. După ce curia papală s-a mutat la Avignon, sub tutela regelui francez, domnii nobili au început să se dezbracă în haine luxoase împodobite cu panglici cu bordură de aur sau panglici de brocart, corespunzând rangului și originii persoanei care le purta.

În 1446, viitorul rege LouisXi i-a invitat pe țesătorii italieni să învețe locuitorii din Lyon arta lor. Nu a venit nimic din această aventură, dar o serie de mașini-unelte au fost introduse în oraș, atât pentru pansamentul de mătase, cât și pentru confecționarea panglicilor de mătase. Cererea de panglici a continuat să crească, iar Lyon s-a transformat treptat într-un mare centru textil. În 1560, erau deja cincizeci de mii de țesători care au realizat diverse panglici de mătase scumpe și extravagante, iar la sud, în Velzie și Saint-Etienne și împrejurimile sale, există deja aproximativ optzeci

Mii de țesuri pentru producția de benzi și trei sute șaptezeci - pentru producția de șmecher (halat, galun, bason). La inceputXVIII secol, cererea pentru aceste produse a crescut brusc și a început o perioadă de extindere rapidă a panglicilor luxoase și frumoase. Regele Franței LouisXIV a decorat panglici cu pietre de toaletă, chiar și pantofii lui și a ordonat curții să se îmbrace inițial cu ficțiune.

A venit epoca rococo și frivolitatea a devenit stilul curții franceze. Regele LouisXV Îi plăcea să brodeze și le dădea adesea doamnelor de curte trinketele drăguțe făcute de el însuși. Rochiile au devenit voluminoase și spațioase, bogat decorate cu panglici. „Rochii care zboară”, cu pliuri (ciupituri) neclintite pe piept și numeroase panglici au intrat în modă.

În aceste momente în Franța a apărut broderia de mătase. În primul rând, doamnele nobile au început să-și decoreze rochiile, să-și decoreze corsajele cu trandafiri mici „a la rococo”, frunze și multe flori împrăștiate cu perle și lentile.

Apoi a venit rândul rufelor. A devenit mai alb și mai luxos și mai sofisticat. În studio, cu titlul înalt de „Furnizori ai Curții Regale”, au fost create capodopere reale folosind un simplu ac și panglici. Acum se prezintă în vitrinele muzeelor \u200b\u200bdin întreaga lume - de la Londra la Pretoria.

Din Franța, acest tip de broderie a migrat în insule, în Anglia. Și de acolo s-a răspândit în toate țările fostului Imperiu Britanic. Împreună cu imigranții și Lumea Veche, el a ajuns în America, unde a câștigat rapid popularitate. Începutul acestei arte a venit în anii 70XIXsecole. Până atunci, broderia putea fi văzută nu doar pe rochii, ci și pe umbrele, abajururi, cuverturi, gropi pentru casă și pălării.

După cel de-al doilea război mondial, interesul public pentru toate tipurile de acțiuni a început să scadă. În ultimele două decenii însă, a început o renaștere a broderiei.

Interesul a revenit, iar această artă a strălucit din nou cu toate fațetele sale. La urma urmei, cusăturile cu panglici de mătase sunt neobișnuit de distractive, nu necesită accesorii complexe și costuri mari în avans. În plus, aici se folosesc tehnici simple și binecunoscute de broderie. Și modelul voluminos este atât de atrăgător încât poate fi, fără niciun dubiu, afirmat: în următorii ani, acest tip de broderie așteaptă o distribuție și un succes larg.

2.2 SELECȚIA MATERIALELOR ȘI A INSTRUMENTELOR

ace

Pentru broderie se folosesc diferite ace: subțiri - pentru țesături ușoare, groase - pentru dens. Atunci când coaseți cu panglică de mătase, se folosesc ace ascuțite, deoarece acestea trebuie să intre liber în țesătură fără a forma pufuri neestetice. Ochiul acului trebuie să fie alungit, astfel încât să poți vedea cu ușurință banda și ea, fără să se răsucească, alunecă de-a lungul ei. În acest fel, pot fi evitate lacune probabile. Pentru benzi cu lățimea de 7,9,12 mm, sunt selectate ace nr. 18 - 22, pentru bandă de 3 mm, nr. 24 este recomandat.

panglici

Panglici decorative folosit doar pentru decorare.Panglici de mătase . Acestea au diferite lățimi și culori diferite. Pot fi utilizate pentru broderie pe orice fel de țesătură.Panglici și împletituri din organza utilizat în broderie pentru crearea de volum și transparență.Benzi de finisare și împletitură poate fi de mai multe tipuri: panglică din voal (cu toc imprimat, neted sau cu o inserție în centrul satinului), panglică din satin (netedă, ondulată, plisată), panglică din dantelă (cu margele, adunate).

Fir de broderie

Acestora li se cere să creeze o bază (contur) pentru anumite cusături sau să fixeze banda pe partea greșită la sfârșitul lucrării.

Margele și mărgele

Sunt folosite pentru decorare și oferă broderiei un har aparte.

Tesaturi

Pentru baza atunci când brodați cu panglică de mătase, puteți utiliza o mare varietate de țesături. Țesături din bumbac: gunny, cambric, plis, muslin, satin. Țesături din lenjerie: lenjerie aspră, lenjerie subțire, pânză aspră, lenjerie cu bază uniformă Țesături de mătase: șifon, chesuch, tul de mătase. Țesături din lână: crep, tweed, tricou. Puteți broda pe orice suprafață, dacă numai țesătura este atât de puternică încât cusăturile sunt bine fixate pe ea și atât de elastice încât firul trece cu ușurință prin ea.

În jobul meu Au fost utilizate următoarele materiale și instrumente:

Tesatura pentru fundal (panza gri deschis)

Panglici din satin

Fir de bumbac

Foarfece

Măsuri de siguranță

În timp ce lucrați cu foarfeca

În timpul funcționării, așezați foarfecele în partea dreaptă, cu inelele orientate spre dvs., pentru a nu se prinde cu capetele lor ascuțite. Lamele foarfecei nefuncționale trebuie să fie închise.

Treceți inelele cu capetele închise înainte.

Asigurați-vă că foarfecele nu cad pe podea, deoarece, dacă cad, vă pot răni pe voi și pe tovarășul vostru.

Nu vă jucați cu foarfecele și nu le luați în gură.

În timp ce lucrați cu ace

Depozitați ace și ace într-un anumit loc (tampon, cutie specială etc.), nu le lăsați la locul de muncă.

Nu folosiți ace și știfturi ruginite când lucrați, deoarece se rup ușor.

Nu puneți niciodată ace sau ace în gură.

În timpul funcționării, nu lipiți ace în haine sau obiecte casual.

Coaseți cu ace doar cu un deget pentru a evita ciupirea degetelor.

Atașați tiparele și țesăturile cu capetele ascuțite ale acelor distanță de tine.

Nu mușcați firele cu dinții, ci tăiați-le cu foarfece.

Când lucrați cu lipici

Puneți pistolul cu clei pe covorul termic.

Introduceți ruloul de lipici în pistol și întăriți.

Conecteaza.

Copiii nu ar trebui să lucreze cu lipici fierbinte. Execută muncă cu adulții.

La sfârșitul lucrului, scoateți ștecherul de la priză, răciți și scoateți pistolul.

2.3 SKETCHUL PRODUSULUI

2 .4 TEHNOLOGIA PRODUCȚIEI

№

p / p

Secvență de fabricație

Materiale, instrumente

Transferați compoziția imaginii pe material

țesătură, creion, pictură de schiță

Faceți flori de diferite culori din panglici din satin. Doar 25 de bucăți. Tehnologia de fabricare a florilor este prezentată mai jos.

Atașați o mărgele în mijlocul florii.

flori finite, fire, ac, foarfece

Faceți 8 culori mari din panglici din satin. Tehnologia de fabricație este prezentată mai jos.

panglici din satin, fire, ac, foarfece

Umpleți țesătura în cadru. Înghețați flori și frunze pe fundal la întâmplare.

flori gata, frunze, țesături pentru fundal, ac, foarfece, fire

Fixează imaginea finalizată într-un cadru.

ramă foto

Făcând flori.

Pentru a completa fiecare floare mică, am cusut o panglică cu cusături mici de basting, așa cum se arată în desenând și strâns. S-a format o floare. Astfel, am realizat mai multe flori de diferite culori și dimensiuni.

Câte flori ne dorim - culegem cât mai multe segmente de 25 cm pentru flori mari, 15 cm pentru mijlocii, 10 cm pentru mici.

Acum puteți tăia banda la lungimea dorită, lăsând puțin spațiu pentru cusătură după ultima cusătură.

Acum trageți ușor șirul și colectați-ne deja florile.

Nu am avut o schemă de fabricație specifică. Am început să colectez buchetul în mod arbitrar, „cum va cădea” ... Am folosit selecția și combinația de culori. Mai întâi am făcut un arc dintr-o panglică subțire maro. Apoi a început să strângă un model de flori.

A trebuit să mut florile dintr-un loc în altul pentru a găsi o combinație armonioasă.

După depunerea finală a florilor pe pânză, am trecut la faza finală - lipirea florilor pe cadru. Am luat o floare din modelul format, am stors o picătură de lipici fierbinte și am aplicat-o rapid în locul dorit. Am fixat panglici-ramuri la vârfuri, am lipit un arc. Asta a fost făcut.

2.5 EVALUAREA ECOLOGICĂ A PROIECTULUI

Broderie panglici din satin- este ecobusteniproducție curată deoarece practic este fără deșeuri, substanțele nocive nu sunt eliberate, atmosfera nu este poluată, nu există pericol pentru sănătatea umană.

2.6 EVALUAREA ECONOMICĂ A PROIECTULUI

Pret pentru

1 m / 1 buc.

Consum

Frecare totală.

Material pentru funda pânză

150 freca.

30*20

150 freca

Panglici din satin: verde

10 freca.

1 m

10 freca.

Panglici din satin: albastru

10 freca.

0,5 m

5 freca.

Panglici din satin: zmeură

10 freca.

10 freca

Panglici din satin: Reds

10 freca.

0,5 m

5 freca

Panglici din satin: verde inchis

10 freca.

0,5 m

5 freca

Panglici din satin: maro

10 freca.

10 freca

Panglici din satin: galben

10 freca.

1 m

10 freca

Cadrul 24 * 19

125 freca

1 BUC.

125 freca

a fost

1 BUC.

Fir de bumbac

au fost

1 BUC.

Foarfece

au fost

1 BUC.

Lipici fierbinte

15 freca

1 BUC.

15 freca

Total:

345 freca

Costul tabloului meu este mic, rezultă că este mai ieftin din punct de vedere economic să faci lucrarea în sine decât să cumperi una similară pe piață sau în magazin.

CONCLUZIE

3.1 AUTO-EVALUARE

Imaginea completată s-a dovedit a fi foarte luminoasă și frumoasă, modelele din poză sunt simple, corespund interiorului camerei.

Poza a fost plăcută pentru toate rudele mele. L-am spânzurat deasupra patului meu. Camera a devenit mai confortabilă, mai frumoasă.

Analizând munca depusă, cred că am îndeplinit obiectivul și sarcinile stabilite pentru mine.

În procesul de realizare a lucrărilor creative, am consolidat capacitatea de a broda corect și frumos panglici din satin, a alege culorile. Mi-a plăcut să fac această lucrare, este un proces creativ, fascinant, care a rezultat într-un produs minunat. Realizând un proiect creativ, am aflat multe despre istoria broderiei cu panglici din satin, mi-am sistematizat cunoștințele și abilitățile. Voi continua să îmbunătățesc în această formă de artă decorativă și aplicată.

4. Publicitate pentru produse

Oricine poate face din mâinile oamenilor un miracol;

Și florile se pot țese pe un câmp alb

Și peste cerul albastru brodează soarele de aur,

Pentru a deveni mai frumos în țara frumuseții

Voi ridica un fir și o simplă zdrență

Și un pic de fantezie și magie

Și am cusut așa încât nici nu visezi

Doar pentru a trăi pe frumusețea pământului!

LITERATURĂ

1. A. Burda. „Album cu acțiuni”. M.1999.

2. Seria "școala de broderie" "Panglici de broderie." M. 2004.

3. Broderie cu panglici de mătase „Biblioteca de aur a hobby-urilor”. M. Ast-Press. 2008.

A. Chernova „Arta broderiei pe panglici” 2006. Rostov - pe - Don „Phoenix”.

D. Chotty „Broderie cu panglici de mătase” 2004. Moscova „Ast-press”.

https://yandex.ru/images/search?text\u003d%D1%82%D0%B2%D0%BE%D1%80%D1%87%D0%B5%D1%81%D0%BA%D0%B8 % D0% B5% 20% D0% BF% D1% 80% D0% BE% D0% B5% D0% BA% D1% 82% D1% 8B% 20% D0% BF% D0% BE% 20% D1% 82 % D0% B5% D1% 85% D0% BD% D0% BE% D0% BB% D0% BE% D0% B3% D0% B8% D0% B8% 20% D0% B2% D1% 8B% D1% 88 % D0% B8% D0% B2% D0% BA% D0% B0% 20% D0% BB% D0% B5% D0% BD% D1% 82% D0% B0% D0% BC% D0% B8 & noreask \u003d 1 & lr \u003d 213

STRUCTURA PROIECTULUI CREATIV

Proiect creativ - aceasta este o lucrare cuprinzătoare. Structura unui proiect creativ include următoarele componente:

- notă explicativă,

- lucrare creatoare (produs),

- protecția unui proiect creativ.

Proiectarea unei note explicative este în primul rând necesară pentru o lucrare tipărită. Textul ar trebui să fie executat pe un computer în fontul Times New Roman nr. 14, spațiu de linie - 1, orientarea paginii de carte, margini pe pagina 2,5 cm în stânga, sus, dreapta, jos 1,5 cm. Partea de text a notei explicative este realizată într-un singur font și în negru. Paginile trebuie numerotate. Lucrarea trebuie să aibă conținut în care trebuie să fie indicate paginile pe care se află această sau acea secțiune. Secțiunile notei explicative sunt redate cu caractere aldine. Etichetele colorate sunt permise numai în tabele, diagrame și desene. Nota explicativă poate fi ilustrată cu fotografii și desene pe tema lucrărilor de proiectare. Este necesar să fiți atenți la faptul că lucrarea nu este supraîncărcată cu materiale foto. În general, volumul notei explicative a proiectului creativ nu trebuie să depășească 10-15 pagini de text tipărit.

Pagina de titlu a notei explicative trebuie să reflecte numele instituției de învățământ, subiectul, tema lucrării de proiect, autorul și profesorul. Tema proiectului ar trebui să reflecte nu numai numele lucrării, ci și tehnica implementării acesteia.

Instituție de învățământ municipal de stat

Școala gimnazială nr. __ g. _______

Proiect tehnologic creativ

"Ziua îndragostiților"

Completat de un elev din clasa ____

_____________________

Șef - consultant

profesor de tehnologie

_________________________

1. Justificarea problemelor și nevoilor.

2. Schema gândirii.

3. Identificarea principalilor parametri și limitări.

4. Informații teoretice.

5. Istorie și modernitate.

6. Banca de idei.

7. Proiect de studiu al versiunii de bază.

8. Cerințe de produs.

9. Specificații de proiectare.

10. Instrumente și echipamente.

11. Materiale.

12. Reguli de siguranță în timpul funcționării.

13. Tehnologia de fabricație.

14. Controlul calității.

15. Justificare de mediu.

16. Justificare economică.

18. Stima de sine.

19. Glosar de termeni.

20. Literatură.

Justificarea problemei și a nevoii. În această secțiune, este prezentată rațiunea pentru subiectul selectat al proiectului, sunt reflectate răspunsurile la următoarele întrebări: de ce a fost ales acest subiect, cum este interesant, care este semnificația acestuia. O atenție deosebită în această secțiune trebuie acordată importanței practice a lucrării efectuate.

Schema de gândire. Schema ar trebui să includă principalele aspecte ale proiectului. Elevul, care începe proiectul, poate să nu-și imagineze încă ce fel de muncă va efectua, dar trebuie să știe clar în ce secvență va fi organizat.

Schemă de gândire a schemei

Identificarea parametrilor și limitărilor cheie. În această secțiune, este necesar să se stabilească cerințele de bază pentru munca desfășurată, adică să se stabilească cadrul în care se va desfășura activitatea pe proiect.

Exemplu. Produsul trebuie să îndeplinească următoarele cerințe:

· Produsul trebuie făcut cu atenție.

· Produsul trebuie să corespundă stilului ales.

· Produsul trebuie să fie frumos.

· Produsul trebuie să fie durabil.

Informații teoretice. Această secțiune prezintă bazele teoretice ale temei proiectului ales, pe baza căreia produsul este ulterior executat.

Istorie și modernitate. Această secțiune este un istoric pe tema selectată a proiectului. În plus, este important să arătăm conexiunea dintre istoricul și prezentul problemei.

Banca de idei. După colectarea informațiilor necesare, elevii prezintă diverse idei creative pentru implementarea unui produs. Produsele pot fi combinate cu tehnica de execuție, stil, scop. Opțiunile de produs ar trebui să fie cel puțin trei. Fiecare dintre opțiunile luate în considerare ar trebui să aibă o scurtă descriere, care poate include numele produsului, scopul său, descrierea tehnicii de performanță. Informațiile pot fi prezentate atât în \u200b\u200btext, cât și sub forma unei diagrame sau a unui tabel. Luarea deciziilor cu privire la alegerea uneia sau altei opțiuni propuse poate fi făcută prin aplicarea tehnologiei de marketing „Decizia grilă”.

Concluzie : pe baza rezultatelor evaluării, putem concluziona: cea mai optimă este opțiunea 2. Produsul este o soluție utilă și multifuncțională, în stil universal.

Schițarea versiunii de bază. Conținutul acestei secțiuni este o descriere detaliată a produsului final selectat pentru o producție ulterioară. Aici trebuie să aveți o schiță detaliată a produsului și fotografia acestuia.

Cerințe de produs. Cerințele produselor oferă o reprezentare vizuală a proprietăților de bază ale produsului fabricat și sunt prezentate în tabel sub formă.

Specificari de design. Este o diagramă care reprezintă grafic aspectele principale ale fabricării produsului.

Unelte si echipamente. Această secțiune descrie instrumentele și echipamentele utilizate pentru fabricarea produsului în tehnica selectată, precum și rațiunile pentru instrumentele selectate pentru produsele fabricate în continuare. Informațiile pot fi prezentate atât în \u200b\u200btext, cât și sub forma unui tabel sau diagrama.

materiale Această secțiune descrie materialele utilizate pentru fabricarea tehnicii selectate, precum și motivele pentru materialele fabricate în viitor. Informațiile pot fi prezentate atât în \u200b\u200btext, cât și sub forma unui tabel sau diagrama. Această secțiune poate conține, de asemenea carte de cofetărie ceea ce reprezintă probe de materiale posibile utilizate.

Reguli de siguranță. Cerințe sanitare. Această secțiune conține informații despre regulile pentru executarea în siguranță a anumitor tipuri de lucrări. Materialul teoretic este prezentat elevilor în propriile lor cuvinte și poate fi însoțit de ilustrații.

Tehnologia de fabricație. În această secțiune, plasați harta tehnologică a produsului fabricat. În acest caz, rutarea ar trebui să fie prezentată sub forma unui tabel și să conțină următoarele coloane:

În plus, se pot adăuga informații precum condiții tehnice și tehnologice, informații de siguranță etc.

Control de calitate. Această secțiune prezintă cerințele pe care produsul finit le îndeplinește în cele din urmă.

Exemplu. Produsul finit îndeplinește următoarele cerințe:

· Combinația de culori a materialelor este armonioasă.

· Toate elementele compoziției sunt realizate lin și precis, în conformitate cu tehnologia.

· Lucrarea este încadrată într-un produs finit.

· În general, produsul face o impresie favorabilă.

Motivul de mediu Este o justificare a siguranței de mediu a produsului, a producției de deșeuri, a posibilității unei utilizări secundare sau a siguranței de mediu a eliminării.

Justificare economică. Secțiunea este dedicată calculelor economice ale costului și prețului produsului, precum și mărimii profitului estimat.

Exemplu de aspect al secțiunii:

Cost: C \u003d C1 + C2 + Ao.

Ao - deprecierea (deprecierea) echipamentului - 0,05% din costul echipamentului.

Stimă de sine. Importanța acestei secțiuni nu trebuie subestimată. În această etapă, elevul dezvoltă gândirea critică, dezvoltă logica, capacitatea de a analiza și de a trage concluzii.

Glosar de termeni. Este suficient să includeți între trei și cinci termeni de bază, cei mai des folosiți în lista de schițe. Desigur, este mai bine dacă acești termeni sunt legați direct de tema principală a proiectului.

Literatură. Când lucrați la un proiect, sunt utilizate diverse surse de informații. Prin urmare, este important să le spunem studenților despre drepturile de autor și condițiile de utilizare a diferitelor surse de informații, inclusiv capacitățile Internetului.

O parte importantă a unui proiect creativ este lista de verificare. Lista de verificare este compilată și completată de către profesor. Structura sa depinde de obiectul proiectului creativ. Condiții importante pentru profesor în pregătirea fișei de control și evaluare sunt inteligibilitatea și obiectivitatea evaluării, acoperirea tuturor etapelor proiectului și vizibilitatea rezultatelor evaluării.

Proiect tehnologic creativ

"Casa chibriturilor"

Relevanța proiectului:

Când am întâlnit cartea „Meșteșuguri fascinante de la chibrituri”, m-a interesat imediat. Fiecare articol are propria poveste, indiferent de scopul său. Este foarte interesant să creezi diverse modele din piese mici. Marile suveniruri sunt făcute din chibrituri, iar meciurile sunt materiale accesibile. Dar munca necesită sârguință și muncă asiduă. Am decis să fac o casă, ca un cadou pe 8 martie.

Obiectivele și obiectivele proiectului:

Scop:

Sarcini:

Îmbunătățește-ți nivelul de abilități. Îmbunătățirea abilităților și tehnicilor de lucru cu meciurile.
. Învață să faci o casă de chibrituri.
Cunoașteți istoricul meciurilor. Să fie capabil să folosești în mod independent literatura.
Aflați răbdare, perseverență, acuratețe când lucrați .

Cele mai frecvente meciuri.

Ce este surprinzător despre ei?

Anterior, o scânteie a fost sculptată cu o piatră sau frecat o verigă de cărbune.

Când au apărut meciurile?

Etimologie și istorie a cuvintelor

Termen Chibrituri există în Rusia din a doua jumătate a secolului al XVIII-lea.

Provine din slava veche "vorbit".

"Ac de crosetat" - baston ascutit din lemn, despicator. Desemnat inițial cuie de lemn care erau folosite pentru confecționarea pantofilor (pentru fixarea talpii pe cap).

Meciurile sunt incendiare (moonshine) desemnat ceea ce înțelegem acum prin cuvântul „chibrituri”.

LA Rusia primul chibrituri fosforice au fost adus la 1836 an, au meritat scump - o rublu în argint la sută. Primul fabrică de chibrituri interne încorporată Petersburg la 1837 an.

Primele au apărut mai târziu cutii de chibrituri mai întâi din lemn, apoi din staniu. Mai mult, chiar și atunci au fost lipite etichete ceea ce a dus la apariția unei întregi ramuri de colectare - filogenie. Eticheta transporta nu numai informații, ci și chibrituri decorate și completate.

Cutii de meciuri pre-revoluționare ruse ale fabricii Balkan Star

Meciuri moderne

Lemn modern meciurile se fac în două moduri: fateta dentara (pentru meciurile din secțiunea pătrată) și timbrat (pentru meciurile din secțiunea rotundă).

Noi, ca și în alte țări, producem în principal meciuri din bastoane de lemn (numite paie) cu un cap care necesită aprinderea să fie aplicată pe părțile laterale ale cutiei de chibrituri pentru a aprinde frecarea.

Ca materie primă principală pentru fabricarea paielelor de chibrit încă din secolul trecut utilizat în principal plop tremurător și mai rar tei. Pentru a face acest lucru, utilizați un cuțit rotund decojit de pe coaja unui bloc de jurnal cu un cuțit special într-o spirală banda este îndepărtată, care este apoi tăiată într-un paie de chibrit.

Aşchii

cerere

În afară de scopul principal, pot fi folosite uneori meciuri:

În loc să numere bastoane pentru învățarea copiilor.

Pentru fabricarea caselor de chibrituri.

Pentru tragerea la sorți.

Pentru diverse jocuri logice.

Colectarea de chibrituri, cutii de potriviri, etichete etc. - phillumeny.

Confecționarea caselor din chibrituri este o tehnică foarte interesantă pentru realizarea unui suvenir (sau dispozitiv pirotehnic) din cel mai ieftin material - chibrituri.

Dispozitive și materiale:

- 4 cutie de chibrituri;

Monedă cu 5 ruble
caseta de disc sau carte

Poziționați caseta de pe CD

in fata ta si incepe asamblarea. Puneți două meciuri unul lângă altul, paralele între ele, astfel încât să existe o distanță puțin mai mică între ele decât lungimea meciului.

De sus facem o pardoseală de 8

chibrituri. Meciurile extreme trebuie

se culcă și se formează

un pătrat cu acele chibrituri care

se află mai jos.

Punem al doilea strat al pardoselii (8 chibrituri), perpendicular pe primul.

Acum facem un puț de 7 rânduri.

Puneți cu grijă deasupra puțului o podea de 8 chibrituri.

Am pus podea a doua, dar acum de la 6 meciuri. Vom adăuga ultimele 2 meciuri mai târziu. De sus, structura rezultată este presată pe monedă, ca o presă.

Ținând casa cu un deget, lipiți chibriturile verticale pe marginile casei între punți.

Lipim cu grijă chibriturile de-a lungul perimetrului de-a lungul pereților, împingând podeaua cu un chibrit auxiliar și apăsând structura cu degetul, scoatem o monedă.

Facem zidurile. Pereții vor consta din două straturi de chibrituri - verticală și orizontală.

Facem acoperișul. Introducem chibriturile lipsă în găurile de colț și, atingând chibriturile verticale ale peretelui de dedesubt, le scoatem pe jumătate.

Punem chibriturile acoperișului perpendicular pe pardoseala superioară.

Acum, între potrivirile verticale, adăugăm chibriturile „plăcuțe” cu capetele la mijloc

Așadar, avem o casă în care puteți adăuga o țeavă și o fereastră. Se pare că nu este nimic special despre el și nu este dificil să-l faci. Pentru a asambla această casă, a trebuit să-mi încep munca de mai mult de 8 ori, pentru că colectate fără lipici, iar lucrarea este foarte dureroasă. A fost nevoie de 2 zile pentru a face acest lucru.

Proiect Evaluare de mediu

Când am lucrat la proiect, am folosit doar materiale naturale - acestea sunt chibrituri. Deci produsul meu nu va implica schimbări în mediu și tulburări în viața umană.

costing

Nume

Prețurile în ruble

Matchbox

1 freca 20 de copeici

Costuri pentru ruble

4 freca 80 de copeici

Proiectul creativ este o lucrare finală independentă pe tema „Tehnologie și formare în muncă”. Acesta arată cât de puternice sunt abilitățile, cunoștințele și abilitățile elevului pe care le-a dobândit în lecțiile de tehnologie. În plus, proiectul creativ permite elevului să arate individualitatea, precum și propria sa capacitate de a utiliza în practică toate cunoștințele dobândite.

În această secțiune a site-ului nostru veți găsi o multitudine de proiecte creative despre tehnologie, dintre care cu siguranță veți alege interesant și accesibil pentru dvs. Cu ajutorul proiectului puteți crea modele noi folosind materialul la îndemână. Toate proiectele prezentate vizează fabricarea de noi produse competitive care satisfac nevoile umane, precum și sunt la cerere în rândul cumpărătorilor moderni.

Ce oferă proiectul?

Implementarea proiectelor prezentate pe site-ul nostru web contribuie la dezvoltarea de:

gust estetic;
abilități creative;
gândire logică în domeniul activităților proiectului;
logică.

Studenții vor folosi în practică obiectul primit ca rezultat al proiectului finalizat, adică vor folosi produsul în viața lor de zi cu zi. În plus, studenții au posibilitatea de a evalua în mod independent munca depusă, precum și de a simți satisfacție din rezultatul obținut prin propriile eforturi.

Cum să alegi un proiect?

Atunci când alegeți, concentrați-vă pe propriile preferințe și pe disponibilitatea materialelor, instrumentelor necesare.

În partea economică, va fi necesar să se calculeze costul produsului. Partea tehnologică descrie procesul de producție. Proiectele prezentate sunt create în așa detalii încât în \u200b\u200btimpul implementării lor nu vei avea absolut nicio problemă!

Viața umană este însoțită de o soluție constantă de sarcini care pot fi fie foarte simple, fie extrem de complexe. Pentru a le rezolva, trebuie să decideți soluția unei anumite probleme. De exemplu, cum puteți crea, coase, construi sau construi?

În timpul acestui proces, de regulă, mai multe decizii apar în capul unei persoane, de regulă, el colectează informațiile necesare pentru sine și se consultă cu persoanele care au deja experiență. Drept urmare, are loc selecția celei mai bune idei, iar apoi procesul creativ continuă să se gândească la implementarea operațiunilor specifice. Toate acestea oferă, în sfârșit, posibilitatea de a trece la un caz specific. Astfel, o persoană concepută, apoi planifică și realizează proiecte creative.

O parte obligatorie a procesului educațional

Una dintre principalele cerințe pentru studenții dintr-o școală modernă este de a desfășura activități pentru a demonstra abilitățile dobândite în lecțiile de tehnologie. Un proces similar este înregistrat în noile standarde federale.

Datorită implementării proiectelor de tehnologie creativă, copiii sunt capabili să-și arate individualitatea. De asemenea, permite elevilor să demonstreze în practică cunoștințele teoretice obținute în clasă.

Cele mai diverse subiecte ale proiectelor de tehnologie creativă se dezvoltă la copii următoarele:

Aptitudini creative;
- gust estetic;
- gandire logica.

Definiția unui concept

Ce este un proiect creativ de tehnologie de formare? Acesta nu este altceva decât un produs auto-dezvoltat și mai târziu fabricat. Acest subiect trebuie să treacă de la o idee la realizarea lui cu ajutorul consultării profesorului.

Proiectul similar al unui student este munca sa creativă finală. Calitatea sa va depinde direct de cunoștințele și abilitățile obținute în lecțiile de tehnologie.

Fabricarea unui produs specific în cadrul acestui eveniment este imposibilă fără multe lucrări anterioare. Ea constă în gândirea ideilor, realizarea de schițe, desene, desene, precum și în dezvoltarea pentru implementarea procesului.

Alegerea unui proiect tehnologic creativ este o problemă individuală. Nu este deloc necesar ca versiunea adoptată să fie deosebit de complexă și să fie executată independent. O parte a proiectului creativ până la începutul implementării sale de către elev poate fi deja pregătită sau completată de către profesor, părinți sau tovarăși.

Vă puteți aduce planul la viață cu colegii de clasă. În acest caz, de regulă, proiectul este distribuit în părți între participanții săi și fiecare dintre ei poartă responsabilitatea individuală pentru implementarea sarcinii sale.

Scopul unui proiect de tehnologie creativă este de a crea un produs nou, competitiv, ecologic și eficient și care să răspundă nevoilor umane. Ca atare, un astfel de produs poate fi nu numai o varietate de produse, ci și servicii.

Dacă luăm o traducere literală a cuvântului „proiect”, atunci nu înseamnă altceva decât „aruncat înainte”. O formă similară de muncă este utilizată pe scară largă într-o școală modernă. Datorită ei, profesorul își poate educa secțiile în poziția socială potrivită. În plus, orice idei ale unui proiect de tehnologie creativă contribuie la dobândirea abilităților de planificare la copii, la dezvoltarea personalității și la dezvăluirea abilităților creative.

Avantajele metodei tehnologiei

În Rusia, această idee a apărut în 1925. Cu toate acestea, în acele zile nu a primit prea multă distribuție. Unul dintre modurile de a crea o personalitate dezvoltată armonios, tehnologia de proiectare a început să fie luată în considerare abia după adoptarea de noi standarde educaționale de stat. Mai mult, utilizarea acestei metodologii pentru școli și colegii a devenit obligatorie.

Care sunt aspectele pozitive ale tehnologiei de proiectare? Sunt exprimate astfel:

Elevii li se oferă posibilitatea de a rezolva problemele la nivelul cunoștințelor lor;
- proiectele de tehnologie creativă pentru băieți reprezintă prima experiență de socializare și posibilitatea unei evaluări imparțiale a abilităților lor nu numai de către profesor, ci și de către semenii lor;
- această metodă permite profesorului din fiecare etapă a lucrării să introducă o abordare sistematică a activităților, precum și să maximizeze dezvoltarea abilităților creative ale copiilor;
- Toate proiectele de tehnologie creativă pentru fete care sunt create la orele de pregătire a forței de muncă pot fi utilizate în viața de zi cu zi;
- tehnica presupune munca comună a școlarilor în grupuri, ceea ce vă permite să formați o echipă și să construiți relații interpersonale.

Performanța muncii contribuie la un rezultat nou pentru o anumită perioadă de timp. În ce scopuri se poate folosi un proiect de tehnologie creativă? Un exemplu de astfel de lucrare - cusătură încrucișată, care este realizată cu propriile mâini, este o opțiune excelentă pentru un cadou pentru mama să sărbătorească Ziua Internațională a Femeii.

Clasificarea proiectului

În funcție de natura produselor primite, lucrările creative sunt împărțite în opțiuni inovatoare, precum și în suport. De exemplu, cusatura transversală menționată mai sus. Acest proiect creativ poate fi clasificat ca tip de sprijin. Și cum rămâne cu soluțiile inovatoare? Un exemplu de proiect creativ pentru acest tip de tehnologie este fabricarea de mobilier neobișnuit pentru o reședință de vară.
Cu toate acestea, această listă nu poate fi numită epuizată până la sfârșit. În orele de lucrări de întreținere, deseori sunt implementate proiecte cu direcții complet diferite. Printre astfel de lucrări se numără social, științific, tehnic, educațional etc. Astfel, un exemplu de proiect creativ în tehnologia educațională este fabricarea de produse din dantelă. Acest tip de acesta poate fi atribuit faptului că această lucrare contribuie la dobândirea de abilități de croșetat.

Proiectele de tehnologie creativă pot avea termene diferite. În acest sens, acestea sunt clasificate în următoarele:

Termen lung;
- termen mediu;
- termen scurt.

Etapele de implementare

Toate lucrările la execuția unui proiect creativ sunt împărțite în trei etape. Prima este căutarea, urmată de cea tehnologică, iar procesul este finalizat de cel analitic. Mai mult, fiecare dintre ele include anumite etape (acțiuni).

Deci, în timpul trecerii etapei de căutare, se efectuează următoarele:

1. Problema este determinată.
2. Tema proiectului este selectată și necesitatea fabricării produsului este justificată. Pentru un proiect creativ pe tehnologie, este necesar să se determine cerințele corespunzătoare care vor fi prezentate produsului final.
3. Gândește-te prin mai multe opțiuni de produs și alege-l pe cel mai bun.

1. Planificarea proiectării produsului.
2. Dezvoltarea unei secvențe de fabricație.
3. Selectarea și achiziționarea instrumentelor și materialelor necesare.
4. Organizarea locului de muncă.
5. Fabricarea directă a produsului în conformitate cu normele de siguranță.

Etapa finală a proiectului creativ este etapa analitică. În timpul implementării sale, se efectuează următoarele:

1. Produsul finit este testat.
2. Lucrările efectuate sunt analizate (care detalii s-au dovedit bine și care nu le-au făcut).
3. Se pregătește apărarea unui proiect de tehnologie creativă.

La prima etapă de căutare, elevul ar trebui să se gândească la ce anume ar dori să facă cu propriile sale mâini. În plus, el trebuie să evalueze cu adevărat oportunitățile de care dispune. În stadiul tehnologic, produsul în sine este proiectat. În timpul trecerii acestei etape, se poate folosi orice literatură care descrie produsul de interes pentru elev, ceea ce va permite nu numai implementarea, ci și îmbunătățirea ideii. Versiunea finală a proiectării este realizată într-o imagine grafică. Se întâmplă sub forma schiței, desenului grafic sau desenului pe care sunt afișate toate datele necesare lucrării.

Următorul pas este planificarea tehnologiilor de fabricație pentru produsul prevăzut. În acest caz, ar trebui elaborate hărți și rute tehnologice.
Etapa finală, analitică, presupune testarea, precum și controlul produsului rezultat. Se determină costurile materiale care s-au dus la fabricarea produsului. În aceeași etapă, se face o evaluare a întregului eveniment.

Ultimul pas este protejarea proiectului. Proiectarea unui proiect de tehnologie creativă este o prezentare a unei note explicative, precum și o demonstrație a produsului finit.

Structura raportului

Cum trebuie încadrat un proiect de tehnologie creativă? Exemplul de scriere a unei note explicative de mai jos este relevant atunci când creați orice produs. În același timp, următoarele structuri trebuie să fie prezente în structura raportului după numele acestuia:

1. Relevanța problemei.
2. Sarcini și obiective ale muncii.
3. Planificarea acțiunii.
4. Termenul estimativ.
5. Rezultat estimat.
6. Estimări ale costurilor (costuri materiale).

Nevoia de a crea proiecte

Numeroase studii statistice confirmă faptul că succesul său în viață va depinde de cât de mult elevul învață să își stabilească obiective și obiective. Într-adevăr, datorită modului de gândire al proiectului, mulți politicieni și antreprenori au reușit să se realizeze.

Într-o școală modernă, există toate oportunitățile pentru dezvoltarea cu succes a copiilor. Ei sunt acolo pentru formarea gândirii lor de proiect. În acest scop, activitatea de cercetare și proiectarea au fost introduse în FEM.

Opțiune de antrenament

Ce este un proiect de tehnologie creativă? Un exemplu al unei astfel de activități este crearea unui scaun din lemn. Înainte de a obține o imagine directă a produsului, participanții la proiect trebuie să studieze problemele teoretice. Ele se referă la elementele acestui produs și la opțiunile de fixare a pieselor. Se acordă atenție și siguranței muncii.

Proiectele de tehnologie creativă pentru băieți la prima vedere pot părea foarte simple. Cu toate acestea, în realitate, totul este mult mai complicat. La urma urmei, dacă faceți un scaun, va trebui să alegeți înălțimea optimă a picioarelor și dimensiunile bazei produsului. Nu este suficient să obții un lucru frumos. Taburetul, printre altele, trebuie să fie, de asemenea, stabil.

În acest proiect, pot exista elemente ale cercetării, materialul pentru care au fost raportări și eseuri pe această temă. De exemplu, puteți analiza dependența consumului de materiale de schimbarea formei și aspectului scaunului. Oricum ar fi, baza de muncă creatoare de acest tip trebuie să fie, cu siguranță, activitatea independentă a copiilor de școală.

Jucarie moale

Există o mare varietate de proiecte de tehnologie creativă pentru fete. Și atunci când le alegeți, trebuie avut în vedere că nu toți școlarii adoră să coase, ci pur și simplu iubesc jucăriile moi. Și aici profesorul le poate oferi fetelor ideea creării unei păpuși umplute. Scopul acestei lucrări este de a face o jucărie moale. Ca materii prime pentru lucrări, trebuie pregătite fire și bucăți de țesătură, carton pentru modele și umpluturi, precum și un ac. Implementarea unui astfel de proiect se realizează prin muncă în grup. Una dintre fete va primi sarcina de a dezvălui viitoarea păpușă. Contururile pieselor pot fi realizate independent sau pot fi alese gata gata.

A doua femeie de ac va trebui să combine toate elementele pregătite. Cel de-al treilea participant la proiect poate avea sarcina de a completa piesele finite. Proiectul creativ al tehnologiei „Doll” în ultima etapă prevede conectarea tuturor detaliilor. Toate fetele ar trebui să participe la această muncă.

Carte poştală

Acest proiect de tehnologie creativă este oferit studenților pentru a crea un cadou original pentru mama până pe 8 martie. În același timp, copiii ar trebui să înțeleagă că pentru a face o persoană iubită plăcută, banii nu sunt deloc necesari.

Proiectul creativ „Carte poștală” implică utilizarea tehnicilor de scapbooking. În prima etapă, școlarii examinează cărțile pregătite și fac cunoștință cu tehnica fabricării lor. Următoarea este o declarație de scop. Ea constă în crearea unei cărți poștale luminoase și neobișnuite. Pentru a rezolva problema, materialele sunt selectate. Lista lor conține carton colorat și pumn de găuri, panglici din satin și jumătăți de perle. În următoarea etapă, ar trebui să se contureze un plan de acțiune și să fie analizată succesiunea lucrărilor efectuate. În același timp, responsabilitățile ar trebui distribuite între toți participanții la proiect. Un proiect creativ similar este un exemplu de utilizare de materiale obișnuite pentru a crea un rezultat original.

Munca profesorului

Un profesor care folosește tehnologia proiectului în activitățile sale respectă pe deplin cerințele care se aplică acestei profesii ca parte a implementării noilor standarde de învățământ.

În activitatea comună a profesorului și a elevilor săi are loc formarea unei relații de încredere, precum și condițiile preliminare pentru dezvoltarea multifacetă a personalității copilului. Atunci când fac încercări comune de a găsi răspunsul la sarcina la copii, se formează abilități de comunicare. Studenții cu experiență care lucrează la proiecte creative sunt instruiți mai ușor nu numai în școlile secundare specializate, ci și în instituțiile de învățământ superior.