Economia și managementul activităților întreprinderii. Departamentul de Economie și Managementul Întreprinderilor în Sfera Serviciilor. Lucru în instituții financiare

Anterior, acest standard de stat avea numărul 060800 (conform Clasificatorului direcțiilor și specialităților învățământului profesional superior)

080502.65 080502.65 Economie

oooooooh

MINISTERUL EDUCATIEI AL FEDERATIEI RUSA

AM APROBAT

Ministru adjunct al Educației

Federația Rusă

V.D. Shadrikov

2000 Număr de înregistrare de stat eq/sp __ STANDARD EDUCAȚIONAL DE STAT

ÎNVĂŢĂMÂNT PROFESIONAL SUPERIOR

Specialitate 060800 - Economie și management

la întreprindere (pe industrie)

Calificare: economist-manager

Introdus din momentul aprobării

Moscova 2000

1. CARACTERISTICI GENERALE ALE SPECIALITATII

(DUPĂ INDUSTRIE)

Specialitatea a fost aprobată prin Ordinul Ministerului Educației al Federației Ruse din 2 martie 2000 nr. 686.

1.2. Calificări de absolvent: economist-manager

Perioada standard pentru stăpânirea programului principal de pregătire educațională economist-manager la specialitatea cu studii la zi timp de 5 ani.

1.3. Caracteristicile de calificare ale absolventului

Absolvent in specialitate 060800 Economie și management la o întreprindere (pe industrie) trebuie să fie pregătit pentru activități profesionale care să asigure managementul rațional al economiei, producția și dezvoltarea socială a întreprinderilor de toate formele organizatorice și juridice, ținând cont de specificul industriei, echipamente, tehnologie, organizarea producției, utilizarea eficientă a resurselor naturale în posturi care necesită studii superioare economice sau inginerie-economice în conformitate cu Certificatul de calificare directorul de posturi pentru manageri, specialiști și alți angajați, aprobat prin Rezoluția Ministerului Muncii din Rusia din 21 august 1998 nr. 37, precum și pentru munca în domeniul științific. și posturi pedagogice, în organele guvernamentale și autoguvernarea locală în posturi care necesită cunoștințe profesionale de economie industrială și economie de întreprindere.

Din punctul de vedere al naturii diviziunii sociale a muncii și al participării la crearea produsului social total și a venitului național, sectoarele economiei naționale sunt împărțite în sfera producției materiale și sfera neproducției.

Distribuția industriilor în sferele producției de materiale și neproducției se face în conformitate cu OKONKH (modificat la 29 octombrie 1997). Caracteristicile specifice industriei ale formării de specialitate sunt luate în considerare în acest standard.

Obiectele de activitate profesională ale absolvenților sunt:

întreprinderi din sectoare ale economiei naționale de diferite forme organizatorice și juridice, producția structurală și diviziile funcționale ale acestora;
infrastructura întreprinderii;
organizații de proiectare;
instituții de cercetare;
institutii de invatamant;
organele administrației de stat și ale autoguvernării locale;

Absolvent in specialitate 060800 - Economie și management la o întreprindere (pe industrie) trebuie să fie pregătit pentru următoarele tipuri de activități profesionale:

organizatoric si managerial;
planificare economică;
design și economic;
financiar si economic;
analitic;
economic străin;
antreprenorial;
cercetare științifică;
educational

Oportunități de a continua studii postuniversitare.

Economist-manager care a absolvit programul educațional de bază al învățământului profesional superior în specialitatea sa 060800 Economie și management la o întreprindere (pe industrie), pregătit să-și continue studiile la școala absolventă.

2. CERINȚE PENTRU NIVELUL DE PREGĂTIRE A SOLICITANTULUI

2.1. Nivelul de studii anterior al solicitantului este studii medii (complete) generale.

Solicitantul trebuie să aibă un document eliberat de stat

despre învățământul secundar (complet) general sau învățământul secundar profesional, sau învățământul profesional primar, dacă conține o evidență a titularului care primește studii medii (complete) generale sau învățământ profesional superior.

3. CERINȚE GENERALE PENTRU ÎNVĂȚĂMÂNTUL DE BAZĂ

PROGRAM DE PREGĂTIRE DE LICENȚĂ

PUP SPECIALITATE 060800 ECONOMIE

ȘI MANAGEMENTUL ÎNTREPRINDERILOR (DUPĂ INDUSTRIE)

3.1. Program de formare educațională de bază economist-manager este elaborat pe baza acestui standard educațional de stat și include un curriculum, programe de discipline academice, programe de pregătire educațională și practică.

3.2. Cerințe pentru conținutul minim obligatoriu al programului educațional de bază economist-manager, condițiile de implementare a acestuia și momentul de desfășurare a acestuia sunt determinate de acest standard educațional de stat.

3.3. Program de formare educațională de bază economist-manager constă din discipline ale componentei federale, discipline ale componentei regionale (universitare), discipline la alegerea studentului, precum și discipline opționale. Disciplinele și cursurile la alegerea elevului în fiecare ciclu trebuie să completeze în mod semnificativ disciplinele specificate în componenta federală a ciclului.

3.4. Program de formare educațională de bază economist-manager ar trebui să prevadă studentului să studieze următoarele cicluri de discipline și certificare finală de stat:

Ciclul GSE - discipline generale umanitare și socio-economice;

ciclu EN - discipline generale matematică și științe naturale;

Ciclul OPD - discipline profesionale generale;

ciclu SD - discipline speciale;

FTD - opțiuni.

4. CERINȚE MINIME OBLIGATORII

PROGRAME DE FORMARE ECONOMIST-MANAGER

PE SPECIALITATE

060800 ECONOMIE ŞI MANAGEMENT ÎN ÎNTREPRINDERE

(DUPĂ INDUSTRIE)


		UMANITATI GENERALE SI SOCIAL DISCIPLINE ECONOMICE
		Componenta federală
		*Limbă străină* Specificul articulării sunetelor, intonației, accentuării și ritmului vorbirii neutre în limba țintă; principalele trăsături ale stilului complet de pronunție, caracteristice domeniului comunicării profesionale; citind transcrierea. Minimum lexical in valoare de 4000 unitati lexicale de invatamant cu caracter general si terminologic. Conceptul de diferențiere a vocabularului pe domenii de aplicare (cotidian, terminologic, științific general, oficial și altele). Conceptul de fraze libere și stabile, unități frazeologice. Conceptul principalelor metode de formare a cuvintelor. Abilități gramaticale care asigură comunicarea generală fără a denatura sensul în comunicarea scrisă și orală: fenomene gramaticale de bază caracteristice vorbirii profesionale. Conceptul de literatură de zi cu zi, afaceri oficiale, stiluri științifice și stilul de ficțiune. Principalele caracteristici ale stilului științific. Cultura și tradițiile țărilor în care se studiază limba, reguli de etichetă de vorbire. Vorbitor. Dialog și discurs monolog folosind cele mai comune și relativ simple mijloace lexicale și gramaticale în situații comunicative de bază de comunicare informală și oficială. Bazele vorbirii în public
Continuare
		Denumirea disciplinei și secțiunile sale principale
		(comunicare orală, raport). Ascultare. Înțelegerea discursului dialogic și monolog în domeniul comunicării cotidiene și profesionale. Citind. Tipuri de texte: texte simple pragmatice și texte pe profiluri de specialitate largi și înguste. Scrisoare. Tipuri de lucrări de vorbire: rezumat, rezumat, teze, mesaje, scrisoare privată, scrisoare de afaceri, biografie.
		*Cultură fizică* Cultura fizică în general, pregătirea culturală și profesională a elevilor. Fundamentele sale socio-biologice. Cultura fizică și sportul ca fenomene sociale ale societății. Legislația Federației Ruse privind cultura fizică și sport. Cultura fizică a individului. Bazele unui stil de viață sănătos pentru un student. Caracteristicile folosirii educației fizice înseamnă optimizarea performanței. Pregătire fizică generală și specială în sistemul de educație fizică. Sport. Alegerea individuală a sporturilor sau a sistemelor de exerciții fizice. Pregătirea fizică profesională aplicată a elevilor. Bazele metodelor de auto-studiu și auto-monitorizarea stării corpului tău.
		*Istoria nationala* Esența, formele, funcțiile cunoașterii istorice. Metode și izvoare ale studiului istoriei. Conceptul și clasificarea sursei istorice. Istoriografia internă în trecut și prezent: generală și specială. Metodologia și teoria științei istorice. Istoria Rusiei este o parte integrantă a istoriei lumii.
Continuare
	Denumirea disciplinei și secțiunile sale principale
	Moștenire antică în epoca Marii Migrații. Problema etnogenezei slavilor orientali. Principalele etape ale formării statului. Rus’ antic și nomazi. Legături bizantin-vechi rusești. Caracteristici ale sistemului social al Rusiei antice. Procesele etnoculturale și socio-politice ale formării statalității ruse. Acceptarea creștinismului. Răspândirea islamului. Evoluția statalității est-slave în XI-XII secole Schimbări socio-politice în pământurile rusești în XIII-XY secole Rus’ și Hoarda: probleme de influență reciprocă. Rusia și statele medievale din Europa și Asia. Specificul formării unui stat rus unificat. Ascensiunea Moscovei. Formarea unui sistem de clasă de organizare a societății. reformele lui Petru eu . Epoca lui Catherine. Condiții și trăsături ale formării absolutismului rus. Discuții despre geneza autocrației. Caracteristici și principalele etape ale dezvoltării economice a Rusiei. Evoluţia formelor de proprietate asupra pământului. Structura regimului feudal de proprietate. Iobăgie în Rusia. Productie si productie industriala. Formarea societății industriale în Rusia: generală și specială. Gândirea socială și trăsăturile mișcării sociale din Rusia XIX V. Reforme și reformatori în Rusia. cultura rusă XIX secolului și contribuția sa la cultura mondială. XX secole în istoria lumii. Globalizarea proceselor sociale. Problema creșterii economice și a modernizării. Revoluție și reforme. Transformarea socială a societății. Ciocnirea tendințelor internaționalism și naționalism, integrare și separatism, democrație și autoritarism. Rusia la început XX V. Nevoia obiectivă de modernizare industrială în Rusia. Reformele rusești în contextul dezvoltării globale la începutul secolului. Partidele politice ale Rusiei: geneza, clasificare, programe, tactici.

Continuare
		Denumirea disciplinei și secțiunile sale principale
		Rusia în condiții de război mondial și criză națională. Revoluția din 1917. Războiul civil și intervenția, rezultatele și consecințele lor. emigrația rusă. Dezvoltarea socio-economică a țării în anii 20. NEP. Formarea unui regim politic unipartid. Educația URSS. Viața culturală a țării în anii 20. Politica externa. Cursul către construirea socialismului într-o singură țară și consecințele acestuia. Transformări socio-economice în anii 30. Întărirea regimului puterii personale a lui Stalin. Rezistența la stalinism. URSS în ajunul și în perioada inițială a celui de-al Doilea Război Mondial. Marele Război Patriotic. Dezvoltarea socio-economică, viața socio-politică, cultura, politica externă a URSS în anii postbelici. Război rece. Încercările de implementare a reformelor politice și economice. Revoluția științifică și tehnologică și influența ei asupra cursului dezvoltării sociale. URSS la mijlocul anilor 60-80; fenomene de criză în creștere. Uniunea Sovietică în 1985-1991 Perestroika. Tentativa de lovitură de stat din 1991 și eșecul acesteia. Colapsul URSS. Acordurile Belovezhskaya. Evenimentele din octombrie 1993 Formarea unei noi statali ruse (1993-1999). Rusia se află pe calea modernizării socio-economice radicale. Cultura în Rusia modernă și activitățile de politică externă într-o nouă situație geopolitică.
		*Studii culturale* Structura și compoziția cunoștințelor culturale moderne. Culturologia și filosofia culturii, sociologia culturii, antropologia culturală. Culturologie și istorie culturală. Studii culturale teoretice și aplicate. Metode de studii culturale.

Continuare
		Denumirea disciplinei și secțiunile sale principale
		Concepte de bază ale studiilor culturale: cultură, civilizație, morfologia culturii, funcții ale culturii, subiectul culturii, geneza culturală, dinamica culturii, limba și simbolurile culturii, coduri culturale, comunicări interculturale, valori și norme culturale, tradiții culturale , imagine culturală a lumii, instituții sociale ale culturii, auto-identitate culturală, modernizare culturală. Tipologia culturilor. Cultură etnică și națională, de elită și de masă. Tipuri de culturi orientale și occidentale. Culturi specifice și „de mijloc”. Culturi locale. Locul și rolul Rusiei în cultura mondială. Tendințe în universalizarea culturală în procesul modern global. Cultură și natură. Cultură și societate. Cultura și problemele globale ale timpului nostru. Cultură și personalitate. Enculturare și socializare.
		*Stiinte Politice* Obiectul, subiectul și metoda științei politice. Funcțiile științelor politice. Viața politică și relațiile de putere. Rolul și locul politicii în viața societăților moderne. Funcțiile sociale ale politicii. Istoria doctrinelor politice. Tradiția politică rusă: origini, fundamente socioculturale, dinamică istorică. Școli moderne de științe politice. Societatea civilă, originea și caracteristicile ei. Caracteristicile formării societății civile în Rusia. Aspecte instituționale ale politicii. Putere politica. Sistemul politic. Regimuri politice, partide politice, sisteme electorale. Relații și procese politice. Conflicte politice și modalități de rezolvare a acestora. Tehnologii politice.

Continuare
		Denumirea disciplinei și secțiunile sale principale
		Management politic. Modernizarea politică. Organizații politice și mișcări politice. Elite politice. Conducere politică. Aspecte socioculturale ale politicii. Politica mondială și relațiile internaționale. Caracteristicile procesului politic mondial. Interesele național-state ale Rusiei în noua situație geopolitică. Metodologie de înțelegere a realității politice. Paradigme ale cunoașterii politice. Cunoștințe politice de specialitate; analiză și prognoză politică.
		*Jurisprudenţă* Statul și legea. Rolul lor în viața societății. Statul de drept și actele juridice normative. Sistemele juridice de bază ale timpului nostru. Dreptul internațional ca sistem special de drept. Izvoarele dreptului rusesc. Legea și reglementările. Sistemul de drept rusesc. Ramuri ale dreptului. Infracțiune și răspundere juridică. Importanța legii și ordinii în societatea modernă. Statul constituțional. Constituția Federației Ruse este legea fundamentală a statului. Caracteristicile structurii federale a Rusiei. Sistemul organismelor guvernamentale din Federația Rusă. Conceptul de raporturi juridice civile. Persoane fizice și juridice. Proprietate. Obligații în dreptul civil și răspundere pentru încălcarea acestora. Legea succesiunii. Căsătoria și relațiile de familie. Drepturile și obligațiile reciproce ale soților, părinților și copiilor. Responsabilitatea conform dreptului familiei. Contract de munca (contract). Disciplina muncii și responsabilitatea pentru încălcarea acesteia.
Continuare
		Denumirea disciplinei și secțiunile sale principale
		Infracțiuni administrative și răspundere administrativă. Conceptul de crimă. Răspunderea penală pentru săvârșirea de infracțiuni. Dreptul mediului. Caracteristici ale reglementării legale a viitoarelor activități profesionale. Temei juridic pentru protejarea secretelor de stat. Acte legislative și de reglementare în domeniul protecției informațiilor și al secretelor de stat.
		Psihologie și pedagogie P s i c h o l o g ie: subiect, obiect și metode ale psihologiei. Locul psihologiei în sistemul științelor. Istoria dezvoltării cunoștințelor psihologice și direcțiile principale în psihologie. Individ, personalitate, subiect, individualitate. Psihicul și trupul. Psihicul, comportamentul și activitatea. Funcțiile de bază ale psihicului. Dezvoltarea psihicului în procesul de ontogeneză și filogeneză. Creierul și psihicul. Structura psihicului. Relația dintre conștiință și inconștient. Procese mentale de bază. Structura conștiinței. Procese cognitive. Sentiment. Percepţie. Performanţă. Imaginație. Gândire și inteligență. Creare. Atenţie. Procese mnemonice. Emoții și sentimente. Reglarea mentală a comportamentului și activității. Comunicare și vorbire. Psihologia Personalității. Relatii interpersonale. Psihologia grupurilor mici. Relații și interacțiuni intergrup. Pedagogie: obiect, subiect, sarcini, funcții, metode de pedagogie. Principalele categorii de pedagogie: educație, educație, formare, activitate pedagogică, interacțiune pedagogică, tehnologie pedagogică, sarcină pedagogică.
Continuare
		Denumirea disciplinei și secțiunile sale principale
		Educația ca valoare umană universală. Educația ca fenomen sociocultural și proces pedagogic. Sistemul educațional al Rusiei. Obiective, conținut, structura educației pe tot parcursul vieții, unitatea educației și autoeducația. Procesul pedagogic. Funcțiile educaționale, educaționale și de dezvoltare ale formării. Educația în procesul pedagogic. Forme generale de organizare a activităţilor educaţionale. Lecție, prelegere, seminar, ore practice și de laborator, dezbatere, conferință, test, examen, cursuri opționale, consultație. Metode, tehnici, mijloace de organizare și conducere a procesului pedagogic. Familia ca subiect al interacțiunii pedagogice și mediul sociocultural al educației și dezvoltării personalității. Managementul sistemelor educaționale.
		*Limba rusă și cultura vorbirii* Stiluri ale limbii literare ruse moderne. Norma de limbaj, rolul ei în formarea și funcționarea unei limbi literare. Interacțiunea vorbirii. Unități de bază ale comunicării. Varietăți orale și scrise de limbaj literar. Aspecte de reglementare, comunicative, etice ale vorbirii orale și scrise. Stiluri funcționale ale limbii ruse moderne. Interacțiunea stilurilor funcționale. Stilul științific. Specificul utilizării elementelor de diferite niveluri de limbaj în vorbirea științifică. Norme de vorbire pentru domeniile educaționale și științifice de activitate. Stilul oficial de afaceri, domeniul de aplicare al acestuia, diversitatea genurilor. Formulele lingvistice ale documentelor oficiale. Tehnici de unificare a limbii documentelor oficiale. Proprietățile internaționale ale scrisului oficial de afaceri rusesc. Limba și stilul documentelor administrative. Limbă și stil
Continuare

		Denumirea disciplinei și secțiunile sale principale
		corespondenta comerciala. Limbajul și stilul documentelor instrucționale și metodologice. Publicitatea în discursul de afaceri. Reguli pentru pregătirea documentelor. Eticheta de vorbire într-un document. Diferențierea genurilor și selecția mijloacelor lingvistice în stil jurnalistic. Caracteristicile discursului public oral. Vorbitorul și publicul său. Principalele tipuri de argumente. Pregătirea unui discurs: alegerea unui subiect, scopul discursului, căutarea materialului, începerea dezvoltării și completarii discursului. Metode de bază de căutare a materialelor și tipuri de materiale auxiliare. Prezentarea verbală a unui discurs public. Înțelegerea, caracterul informativ și expresivitatea discursului public. Discurs colocvial în sistemul de varietăți funcționale ale limbii literare ruse. Condițiile de funcționare a vorbirii vorbite, rolul factorilor extralingvistici. O cultură a vorbirii. Principalele direcții pentru îmbunătățirea competențelor de scris și vorbire competente.
		*Sociologie* Contextul și premisele socio-filosofice ale sociologiei ca știință. Proiectul sociologic al lui O. Comte. Teoriile sociologice clasice. Teoriile sociologice moderne. gândirea sociologică rusă. Societatea și instituțiile sociale. Sistemul mondial și procesele de globalizare. Grupuri sociale și comunități. Tipuri de comunități. Comunitate și personalitate. Grupuri mici și echipe. Organizatie sociala. Mișcări sociale. Inegalitatea socială, stratificarea și mobilitatea socială. Conceptul de statut social. Interacțiunea socială și relațiile sociale. Opinia publică ca instituție a societății civile.


Continuare
		Denumirea disciplinei și secțiunile sale principale
		Cultura ca factor de schimbare socială. Interacțiunea dintre economie, relații sociale și cultură. Personalitatea ca tip social. Controlul social și abaterea. Personalitatea ca subiect activ. Schimbări sociale. Revoluții și reforme sociale. Conceptul de progres social. Formarea sistemului mondial. Locul Rusiei în comunitatea mondială. Metode de cercetare sociologică.
		*Filozofie* Subiect de filozofie. Locul și rolul filosofiei în cultură. Formarea filozofiei. Direcții principale, școli de filozofie ale dezvoltării sale istorice. Structura cunoștințelor filozofice. Doctrina ființei. Concepte moniste și pluraliste ale ființei, autoorganizarea ființei. Concepte de material și ideal. Spațiu timp. Mișcare și dezvoltare, dialectică. Determinism și indeterminism. Modele dinamice și statistice. Imagini științifice, filozofice și religioase ale lumii. Omul, societatea, cultura. Omul și natura. Societatea și structura ei. Societatea civilă și statul. O persoană într-un sistem de conexiuni sociale. Omul și procesul istoric; personalitate și mase, libertate și necesitate. Concepte formaționale și civilizaționale ale dezvoltării sociale. Sensul existenței umane. Violența și non-violența. Libertate și responsabilitate. Moralitate, dreptate, drept. Valorile morale. Idei despre persoana perfectă în diferite culturi. Valorile estetice și rolul lor în viața umană. Valori religioase și libertate de conștiință.

Continuare
		Denumirea disciplinei și secțiunile sale principale
		Conștiință și cunoaștere. Conștiință, conștientizare de sine și personalitate. Cunoaștere, creativitate, practică. Credință și cunoaștere. Înțelegerea și explicația. Rațional și irațional în activitatea cognitivă. Problema adevărului. Realitatea, gândirea, logica și limbajul. Cunoștințe științifice și extraștiințifice. Criterii științifice. Structura cunoștințelor științifice, metodele și formele acesteia. Creșterea cunoștințelor științifice. Revoluții științifice și schimbări în tipurile de raționalitate. Stiinta si Tehnologie. Viitorul umanității. Problemele globale ale vremurilor noastre. Interacțiunea civilizațiilor și scenariile viitoare.


		DISCIPLINE GENERALE DE MATEMATICĂ ȘI ȘTIINȚELE NATURII
		Componenta federală
		*Matematică* Geometrie analitică și algebră liniară; secvențe și serii; calcul diferențial și integral; analiza vectoriala si elemente de teoria campului; analiza armonică; ecuatii diferentiale; metode numerice; funcțiile unei variabile complexe; elemente de analiză funcțională; probabilitate și statistică: teoria probabilităților, procese aleatorii, estimare statistică și testare ipoteze, metode statistice de prelucrare a datelor experimentale.

Continuare
	Denumirea disciplinei și secțiunile sale principale
	*Informatică* Conceptul de informație, caracteristici generale ale proceselor de colectare, transmitere, prelucrare și stocare a informațiilor; Instrumente hardware și software pentru implementarea proceselor informaționale; modele pentru rezolvarea problemelor funcționale și de calcul; algoritmizare și programare; limbaje de programare de nivel înalt; Bază de date; software și tehnologii de programare; rețele de calculatoare locale și globale; fundamentale ale protecției informațiilor și informațiilor care constituie secrete de stat; metode de securitate a informațiilor; atelier de calculatoare.
	* Metoda științifică a cunoașterii. Legile fundamentale ale științelor naturale moderne ca bază teoretică pentru noile tehnologii de înaltă tehnologie. Rolul fizicii în dezvoltarea socială și economică a societății. Principalele direcții de dezvoltare a progresului științific și tehnologic în industrie. Bazele mecanicii: caracteristicile de bază și legile cinematicii și dinamicii unui corp rigid; legi de conservare a mecanicii; principalele caracteristici şi legi ale hidroaeromecanicii. Procese oscilatorii și ondulatorii: principalele caracteristici și modele ale oscilațiilor libere, amortizate și forțate; principalele caracteristici și modele ale proceselor ondulatorii; interferență; difracţie; polarizare. Fizica moleculară și termodinamică: metode de cercetare statistică şi termodinamică; bazele teoriei cinetice moleculare; statistica clasică și cuantică; principalele caracteristici și modele ale stărilor de agregare și tranziții de fază; fenomene de transfer; legile termodinamicii; funcții de stare termodinamică; stări și procese de echilibru; stări și procese de neechilibru; sinergetică și economie. Electricitate și magnetism: caracteristici de bază și legi ale electrostaticei; substanță în electricitate
Continuare
	Denumirea disciplinei și secțiunile sale principale
	câmp com; caracteristicile de bază și legile magnetostaticei; substanță într-un câmp magnetic; fenomenul inducției electromagnetice; undele electromagnetice. Principiul relativității în electrodinamică. Elemente de fizică atomică și mecanică cuantică: dualitate undă-particulă; valuri de Broglie; principiul incertitudinii; funcția de undă și semnificația sa fizică; spectrul energetic al atomilor și moleculelor; absorbţie; emisie spontană și stimulată; atelier fizic.
	* Sisteme chimice: soluții, sisteme dispersate, sisteme electrochimice, catalizatori și sisteme catalitice, polimeri și oligomeri; termodinamica chimica si cinetica: energetica proceselor chimice, echilibrul chimic si de faza, viteza de reactie si metode de reglare a acesteia, reactii oscilatorii; reactivitatea substanțelor; chimia și tabelul periodic al elementelor, proprietățile acido-bazice și redox ale substanțelor, legăturile chimice, complementaritatea; identificarea chimică: analiză calitativă și cantitativă, semnal analitic, analiză chimică, fizico-chimică și fizică; procese biochimice de bază și aplicarea lor în tehnologia industrială; fundamentele teoretice ale tehnologiilor cu membrane; materiale membrane moderne; perspective de dezvoltare a tehnologiilor cu membrane; atelier chimic.
	Concepte ale științelor naturale moderne ** Științe naturale și cultură umanitară; metodă științifică; istoria științelor naturii; panorama științelor naturale moderne; tendințe de dezvoltare; conceptul corpuscular și continuu de descriere a naturii; ordine și dezordine în natură; haos; niveluri structurale de organizare a materiei; micro-, macro- și mega-lumi; spațiu timp; principiile relativității;
Continuare
	Denumirea disciplinei și secțiunile sale principale
	principii de simetrie; legi de conservare; interacțiune: rază scurtă, rază lungă; stat; principii de suprapunere, incertitudine, complementaritate; modele dinamice și statistice în natură; legile conservării energiei în procesele macroscopice; principiul creșterii entropiei; procese chimice, reactivitate a substanțelor; structura internă și istoria dezvoltării geologice a pământului; concepte moderne de dezvoltare a cochiliilor geosferice; litosfera ca bază abiotică a vieții; funcţiile ecologice ale litosferei: resurse, geodinamice, geofizico-geochimice; învelișul geografic al Pământului; caracteristici ale nivelului biologic de organizare a materiei; principiile evoluției, reproducerii și dezvoltării sistemelor vii; diversitatea organismelor vii stă la baza organizării și stabilității biosferei; genetică și evoluție; uman: fiziologie, sănătate, emoții, creativitate, performanță; bioetica, omul, biosfera și ciclurile cosmice, ireversibilitatea timpului, autoorganizarea în natura vie și neînsuflețită; principiile evoluționismului universal; calea către o cultură unificată.
	*Ecologie* Biosfera și om: structura biosferei, ecosisteme, relațiile dintre organism și mediu, ecologie și sănătatea umană; problemele globale de mediu, principiile de mediu ale utilizării raționale a resurselor naturale și conservarea naturii; fundamentele economiei mediului; echipamente și tehnologii pentru protecția mediului; fundamentele dreptului mediului, responsabilitatea profesională; cooperare internationala in domeniul protectiei mediului.
	*Tehnologiile informației în economie* Tehnologii informaționale: concepte de bază, terminologie și clasificare; modelul informațional al întreprinderii; tehnologia bazelor de date informaționale; automatizarea sarcinilor operaționale; documentatie electronica
Continuare
		Denumirea disciplinei și secțiunile sale principale
		și protecția acestuia; automatizarea planificarii curente; automatizarea sarcinilor de management strategic; sistemele informatice din intreprindere.
		Componenta naţional-regională (universitară).
		Discipline și cursuri la alegerea studentului, stabilite de universitate
		* La pregătirea unui economist-manager pentru industrii din sfera producției de materiale ** La pregătirea unui economist-manager pentru sectoare non-productive
		DISCIPLINE PROFESIONALE GENERALE
		Componenta federală
		*Teoria economică* Teoria economică generală . Agenți economici (piață și non-piață), proprietate și management: structura drepturilor, transferul drepturilor, coordonarea responsabilităților, interesele economice, scopurile și mijloacele, problema alegerii soluției optime, strategia economică și politica economică, concurența și ea. tipuri; bunurile economice și clasificarea acestora, complementaritatea totală și parțială și substituția reciprocă a bunurilor, factorul timp și actualizarea, fluxurile și stocurile, valorile nominale și reale; circulatia bunurilor si a veniturilor; costuri si rezultate: valori generale, marginale si medii; costurile de oportunitate (costurile oportunităților respinse); constrângeri economice: frontiera posibilităților de producție, compromisul societății între eficiență și egalitate, compromisul individului între consum și timp liber; riscuri economice și incertitudine; efecte externe (externalitati); perioade scurte și lungi în economie-
Continuare
		Denumirea disciplinei și secțiunile sale principale
		analiza com; metoda staticii comparative, indicatori ai elasticitatii substitutiei. Microeconomie . Legea ofertei, legea cererii, echilibrul, piața, prețul de echilibru; surplusul consumatorului și al producătorului, teorii ale comportamentului consumatorului și producătorului (întreprinderii); monopol, monopol natural, discriminare de preț; oligopol, concurență monopolistă, bariere de intrare și ieșire (în industrie); avantaj comparativ; funcția de producție, factorii de producție, forța de muncă, capitalul fizic; inflația și șomajul; piețe de factori, chirie, salarii; constrângere bugetară, curbe de indiferență, efect. Conceptul de întreprindere, clasificarea mediului extern și intern, diversificarea, concentrarea și centralizarea producției; deschiderea și închiderea întreprinderilor, reorganizare și faliment; venituri și costuri brute; profitul contabil și economic, fluxul net de numerar, valoarea actuală (actualizată), rata internă de rentabilitate; costuri variabile și fixe; valori generale, medii și marginale ale veniturilor și costurilor, eficiența; reveniri la scară de producție (descrescătoare, crescătoare, constante); incertitudine: tehnologic, mediu intern și extern, riscuri, asigurări, securitate economică. Macroeconomie. Reproducere socială, unități instituționale rezidente și nerezidente; indicatori macroeconomici: produsul intern brut (producție, distribuție și consum), venit personal disponibil, consum final, modele de consum, economii, investiții (brut și net); bogăția națională, structurile industriale și sectoriale ale economiei naționale, echilibrul intersectorial; economia subterană; echilibrul cererii agregate și al ofertei agregate (model AD-AS ), multiplicator autonom de cheltuieli; așteptări adaptative și raționale, his-
Continuare
		Denumirea disciplinei și secțiunile sale principale
		tereza; circulaţia monetară (M. Friedman), domnia, teoria cantitativă a banilor, dihotomia clasică; bugetul de stat, deficitul și excedentul acestuia, impozitul proporțional, impozitele directe și indirecte, impozitele nete; economii închise și deschise, cursuri de schimb fixe și flotante, paritatea puterii de cumpărare; echilibrul macroeconomic și rata reală a dobânzii (model IS-LM ): analiza comparativă a eficacității instrumentelor de politică macroeconomică de stat; politica de stabilizare; structuri tehnologice și „valuri lungi”; teoria creșterii economice și a ciclului de afaceri; „Regula de aur a economiilor”. Economia de tranziție: liberalizarea prețurilor, privatizarea proprietății, infrastructura afacerilor, restructurarea structurală a economiei, impactul globalizării asupra alegerii strategiei pentru economia națională. Istoria învățăturilor economice: trăsături ale concepțiilor economice în societățile tradiționale (atitudini față de proprietate, muncă, bogăție, bani, dobândă la împrumut), sistematizarea cunoștințelor economice, primele sisteme teoretice (mercantilism, fiziocrați, economia politică clasică, marxism). Formarea și evoluția gândirii economice moderne: revoluția marginalistă, școala austriacă, direcția neoclasică, keynesianismul, monetarismul, instituționalismul. Contribuția oamenilor de știință ruși la dezvoltarea gândirii economice mondiale: trăsături ale dezvoltării științei economice în Rusia, contribuția științifică a M.I. Tugan-Baranovsky în înțelegerea ciclurilor economice, A.V. Chayanov în studiul agriculturii țărănești și N.D. Kondratiev în înțelegerea dinamicii economice; tradițiile școlii de economie și matematică din Rusia și URSS (V.K. Dmitriev, E.E. Slutsky, G.A. Feldman, V.V. Novozhilov, L.V. Kantorovich).
Continuare
		Denumirea disciplinei și secțiunile sale principale
		*Statistici* Subiectul, metoda și sarcinile statisticii. Măsurarea și observarea statistică a fenomenelor socio-economice. Clasificare, tipuri și tipuri de indicatori utilizați în măsurători statistice, reguli de construire a indicatorilor și indicilor statistici, organizarea muncii statistice. Metode statistice de clasificare și grupare, analiza relațiilor și a dinamicii fenomene socio-economice. Metodologia statistică pentru contabilitate națională și calcule macroeconomice. Construirea de echilibre pentru regiuni și economie în ansamblu. Metode statistice de studiere a condițiilor economice, a activității de afaceri, identificarea tendințelor și ciclurilor, modelarea și prognozarea dezvoltării proceselor socio-economice. Analiza statistică a eficienței funcționării întreprinderilor cu diferite forme de proprietate, a calității produselor și serviciilor. Metode statistice de evaluare a riscurilor financiare, de asigurări și de afaceri.
		*Contabilitate* Esența și tipurile de contabilitate; subiectul și metoda contabilității; conturi și intrare dublă, rezumatul bilanțului, documentația și fluxul de lucru, stabilirea costurilor, evaluarea capitalului. Contabilitatea ca sistem informatic, suportul ei juridic si metodologic. Sistemul internațional de raportare financiară (contabilă): esență, principii; armonizarea modelelor de contabilitate națională: rusă, nord-americană (GAAP ), continental etc. Contabilitate: scopuri, concepte și principii. Contabilitatea mijloacelor fixe și imobilizărilor necorporale; contabilitatea activelor corporale circulante; contabilitatea salariilor; contabilitatea de casă; contabilizarea obligațiilor curente și a decontărilor; contabilizarea costurilor de producere a produselor (lucrări, servicii); Contabilitatea vânzărilor de produse (lucrări, servicii); contabilizarea rezultatelor financiare din vânzări
Continuare
		Denumirea disciplinei și secțiunile sale principale
		produse (lucrări, servicii) și distribuția profitului; Contabilitatea investiţiilor financiare; componenţa şi conţinutul situaţiilor contabile (financiare). Obiectivele și conceptele contabilității de gestiune, organizarea contabilității de gestiune în funcție de tehnologia și organizarea producției, bazele calculării costurilor produselor, modele de formare a costurilor în contabilitatea de gestiune.
		*Finanțe și credit* Esența și funcțiile banilor, tipurile de bani, principalele etape ale evoluției banilor, formele de emisie a banilor, impactul emisiei de bani asupra inflației prețurilor. Sistemul financiar, funcțiile și legăturile acestuia; finante publice, buget de stat si impozite, fonduri extrabugetare, finante teritoriale, credit public; finanțele întreprinderilor și organizațiilor, finanțele populației; fluxuri financiare la nivel macro, management financiar, riscuri financiare și control. Piața financiară, esență și funcții; piata creditului, piata asigurarilor, piata valorilor mobiliare, piata valutara. Sistemul financiar internațional.
		*management* Nevoia și nevoia de management în activitatea umană. Managementul în sistemul de concepte al economiei de piaţă. Evoluția managementului: condiții și premise pentru apariția managementului, școlilor de management. Caracteristicile managementului rusesc. Procese de integrare în management. Mediul extern și intern al organizației. Factori de impact direct și indirect. Sisteme de management: funcții și structuri organizatorice. Procese de management: stabilirea obiectivelor și evaluarea situației, luarea deciziilor de management. Mecanisme de management: mijloace și metode de management. Diversificarea managementului, tipologiei și selectarea alternativelor pentru un management eficient.
Continuare
		Denumirea disciplinei și secțiunile sale principale
		Economia și sociologia managementului personalului și formării capitalului uman. Personalitatea managerului. Stilul de conducere și management. Putere și parteneriat. Dinamica grupului și rezolvarea conflictelor. Management formal și informal. Resurse, calitate și eficiență a managementului. Sistemul de gestionare a informațiilor. Potenţial inovator al managementului, profesionalizarea managementului.
		Discipline stabilite la propunerea UMO
		*Economia întreprinderii* Întreprinderea ca subiect și obiect al activității antreprenoriale; acte juridice de reglementare care reglementează activitățile întreprinderii; mediul de operare al întreprinderii: extern și intern; produsele întreprinderii, competitivitatea acestora; resursele de producție ale întreprinderii: mijloace fixe, materiale, forță de muncă și indicatori ai utilizării acestora; organizarea producției: procesul de producție și principiile organizării acestuia, tipuri, forme și metode de organizare a producției; structura de producție a întreprinderii, infrastructura acesteia; managementul întreprinderii: structura organizatorică și mecanismul de management, personalul de conducere; planificarea întreprinderii: strategică, curentă, operațională; factori de dezvoltare a întreprinderii: extensiv și intensiv; activități de inovare și investiții ale întreprinderii; resursele financiare ale întreprinderii: proprii și împrumutate; veniturile și cheltuielile întreprinderii; contabilitate și raportare; activități analitice la întreprindere.
		*Marketing* Concepte de bază ale marketingului. Mediul de marketing al organizației. Priorități strategice și de piață ale marketingului.
Continuare
		Denumirea disciplinei și secțiunile sale principale
		Procesul de management al marketingului. Cercetare de piata. Sistemul informațional de marketing și metodele de colectare a acestuia. Criterii și metode de segmentare a pieței. Intocmirea unui raport analitic privind starea pietei. Produsul și caracteristicile sale comerciale. Evaluarea competitivității unui produs. Marca și politica de marcă. Ciclul de viață al produsului și caracteristicile etapelor sale. Pozitionarea produsului pe piata. Managementul sortimentului. Tipuri de prețuri și caracteristici ale aplicării lor. Metode de calcul al prețului. Strategii de stabilire a prețurilor. Tipuri de reduceri și condiții de aplicare a acestora. Clasificarea metodelor și mijloacelor de stimulare a vânzărilor de produse. Tipuri și mijloace de publicitate. Relații publice și promovare a produselor. Metode personale de vânzare. Forme de stimulente pe termen scurt. Revânzători și clasificarea acestora, canale de distribuție: niveluri și tipuri de organizare. Organizarea comertului cu ridicata si cu amanuntul. Dealeri și distribuitori. Distribuția produselor. Abordări ale structurii organizatorice a serviciului de marketing. Bugetul de marketing. Plan de marketing. Controlul marketingului. Caracteristicile marketingului internațional.
		*Economia mondială* Formarea și esența economiei mondiale: tendințe în dezvoltarea economiei mondiale; potenţialul de resurse naturale al economiei mondiale; populația mondială și forța de muncă; structura sectorială a economiei mondiale; potenţialul economic şi nivelul de dezvoltare socio-economică; clasificarea țărilor în funcție de nivelul de dezvoltare mondială; Locul Rusiei în economia mondială. Relații economice internaționale. Forme ale relaţiilor economice internaţionale, teorii ale comerţului internaţional; stabilirea prețurilor în comerțul internațional; comerțul internațional și politica de comerț exterior; balanța comerțului exterior;
Continuare
		Denumirea disciplinei și secțiunile sale principale
		reglementarea de stat a comerțului exterior; Organizația Mondială a Comerțului; esența și formele exportului de capital; rolul și importanța investițiilor străine în economia țării; corporații transnaționale zone economice libere; credit internaţional; valută internațională și relații de decontare; conceptul de monedă străină și națională; piețele valutare; piața mondială a muncii, impactul migrației forței de muncă asupra dezvoltării economice a țării; cooperarea internationala; Uniunea Europeană; zonele economice libere; organizații economice internaționale; aspectele economice ale problemelor globale.
		*Evaluarea economică a investiţiilor* Conceptul de evaluare economică a investițiilor: tipuri de eficiență, sarcini rezolvate în timpul evaluării investițiilor, costuri ale oportunităților pierdute; criteriul eficienței economice a investițiilor; factorul timp; viața economică a unei investiții, formula dobânzii compuse, deplasarea înainte și înapoi de-a lungul axei timpului; metode de evaluare a eficienței economice a investițiilor; eficacitatea comparativă a opțiunilor de investiții; standard de eficiență economică a investițiilor; conceptul de costuri de finanțare din diverse surse, o diagramă schematică de determinare a valorii standardului; luând în considerare inflația la evaluarea eficacității investițiilor.
		*Planificarea întreprinderii* Esența și funcțiile planificării în management; concept, obiective, principii de bază și metode de planificare; calcule și indicatori planificați; sistemul de planuri de întreprindere, relația lor; planificarea strategică a dezvoltării întreprinderii; planificarea potențialului întreprinderii (dezvoltare științifică, tehnică și socială); planificarea productiei si vanzarilor

Continuare
		Denumirea disciplinei și secțiunile sale principale
		ducții; planificarea suportului de resurse pentru activitățile întreprinderii; planificarea costurilor și a rezultatelor; planificare financiara; organizarea planificarii la intreprindere; utilizarea produselor software.
		Analiza si diagnosticarea financiar-economica activitatea întreprinderii Subiectul, sarcinile, conținutul analizei și esența diagnosticării activității întreprinderii; tipuri de analize: clasificarea și caracteristicile acestora; metodologia de analiză și diagnosticare a activităților unei întreprinderi: principii de bază de analiză, tehnici de analiză; baza de informatii pentru analiza si diagnosticare; organizarea muncii analitice și evaluarea potențialului întreprinderii; analiza situației financiare; analiza performantelor economice; analiza rezultatelor productiei; analiza rezultatelor dezvoltării tehnice; analiza rezultatelor dezvoltării sociale; analiza utilizării resurselor materiale și a stării rezervelor acestora; analiza stării și utilizării mijloacelor fixe; analiza utilizării resurselor de muncă; analiza costurilor de producție și vânzări de produse (lucrări, servicii); evaluarea eficienței întreprinderii; diagnosticarea potenţialului întreprinderii: personal, tehnic, de producţie şi financiar.
		*Documentarea activitatilor de management* Sisteme de documentare și documentare; documentație de management: cerințe pentru compilare și execuție, formularul de eșantion, compoziția și localizarea detaliilor; intocmirea si executarea documentelor de baza: acorduri, contracte, ordine, memorii, protocoale, acte, certificate si documente de provenienta personala; organizarea fluxului de documente; sistematizarea documentelor, nomenclatorul pentru formarea și păstrarea acestora; metode și tehnici moderne de creare a documentelor; afaceri si comerciale
Continuare
		Denumirea disciplinei și secțiunile sale principale
		litere: clasificare, structură, fraze și expresii standard; reguli și forme de corespondență comercială cu partenerii străini; corespondență legată de evenimente periodice și alte corespondențe organizarea muncii cu documente care conțin informații confidențiale.
		*Siguranța vieții* Fundamente teoretice și practice ale siguranței în sistemul „om – mediu – mașini – situații de urgență”; tendințele schimbărilor de mediu care însoțesc progresul științific și tehnologic; modalități de prevenire a situațiilor de urgență; modalități de creștere a durabilității funcționării instalațiilor de producție, ținând cont de probabilitatea apariției unor situații de urgență; cerinţele de protecţie a muncii la întreprinderile din industrie.
		Componenta naţional-regională (universitară).
		Discipline și cursuri la alegerea studentului, stabilite de universitate
		Discipline speciale
		*Economia industriei* Conceptul de industrie; industrie și piață; structura industriei; limitele economice ale industriei și factorii care le determină; locul industriei în economia națională; sursele și cauzele puterii de piață, măsurarea puterii de piață; economia locației întreprinderii, motivele locației, dimensiunea întreprinderii și factorii care o determină; concentrarea producției în industrie; cauze, indicatori, concentrație și oligopol; concentrare și monopol; integrare (orizontală și verticală), diversificare; fuziuni și
Continuare
	Denumirea disciplinei și secțiunile sale principale
	absorbție (orizontală și verticală); diferențierea produselor; concurență non-preț, structura pieței și varietatea produselor; stabilirea prețurilor oligopol; relație și coordonare oligopolistică, discriminare de preț; eficiența performanței industriei și economice; perspective de dezvoltare tehnică, economică și socială a industriei.
	Organizare, reglementare și remunerare la întreprinderile din industrie Organizarea muncii: conținut, principii, indicatori de eficiență a muncii; forme moderne de organizare a muncii; diviziunea muncii: categorii de personal, profesional și calificare, indicatori ai numărului de salariați; acte juridice de reglementare în domeniul muncii: raportare statistică asupra muncii. Standarde de muncă: standardele de muncă, funcțiile acestora și rolul standardelor de muncă în managementul producției; esența și metodele de fundamentare științifică a standardelor muncii; materiale de muncă reglementare utilizate la întreprindere. Remunerația: forme și sisteme; sistem tarifar, abordare fără tarif. Particularități ale remunerației pentru diverse categorii de personal. Structura salariale. Rolul bonusurilor și plăților suplimentare în stimularea muncii. Bonusuri: esența lor, indicatori de bonus dezvoltarea unui sistem de bonusuri la întreprindere.
	*Organizarea producției la întreprinderile din industrie* Organizarea producției ca sistem de cunoștințe științifice și domeniu de activitate practică; etapele dezvoltării teoriei organizării producției; fundamente științifice ale organizării producției; sistem de categorii, elemente de bază și principii de organizare eficientă a producției; sisteme de producție și tipurile acestora, întreprindere ca sistem de producție; caracteristici ale producției industriale ca obiect de organizare; principalele tendințe și modele de dezvoltare a organizării producției la întreprinderile din industrie; evaluarea si
Continuare

	Denumirea disciplinei și secțiunile sale principale
	analiza nivelului de organizare a producției; structura sistemelor de producție în industrie; conținutul și procedura de proiectare a organizării producției principale la întreprinderile din industrie; proiectarea organizatorică a proceselor auxiliare de producție și a industriilor de servicii.
	*Control de calitate* Calitatea ca factor de succes al întreprinderii într-o economie de piață: metodologia și terminologia managementului calității; recomandări ale standardelor internaționale ISO 9000 pentru asigurarea calității; dezvoltarea sistemelor de calitate la întreprinderi; responsabilitatea pentru calitatea produsului; certificarea produselor și a sistemelor de calitate.
	*Economia imobiliară* Piața imobiliară: conținut de concepte de bază, acte legislative și de reglementare; influența direcțiilor strategice în dezvoltarea economiei țării pe piața imobiliară; principii și tehnologii de evaluare a valorii imobiliare; metode de evaluare a imobilelor și utilizarea lor practică; înregistrarea rezultatelor evaluării imobiliare.
	*Organizarea activitatilor de afaceri* Ideea antreprenorială și alegerea ei. Luarea unei decizii antreprenoriale: tipuri de decizii antreprenoriale și metode economice de luare a deciziilor antreprenoriale. Antreprenoriatul intracompany: esență, obiective și caracteristici calitative. Fundamentele construirii unei structuri optime a activității antreprenoriale. Cultura antreprenorială. Evaluarea eficacității activităților de afaceri.

Continuare

	Denumirea disciplinei și secțiunile sale principale
	Inginerie și discipline tehnologice care reflectă specificul industriilor din sfera producției de materiale
	Discipline tehnologice ale industriilor, care reflectă specificul industriilor neproductive
	Discipline de specialitate stabilite de universitate: în pregătirea unui economist-manager pentru industriile din sfera producţiei materiale în pregătirea unui economist-manager pentru sectoarele neproductive
	*Discipline de specializare*
	Opțiuni
	Antrenament militar
	Total ore de pregătire teoretică
	Practici

5. CRONOME PENTRU FINALIZAREA ÎNVĂŢĂMÂNTULUI DE BAZĂ

PROGRAME DE LICENȚĂ PE SPECIALITATE

060800 ECONOMIE ŞI MANAGEMENT ÎN ÎNTREPRINDERE

(DUPĂ INDUSTRIE)

5.1. Durata însușirii programului principal de pregătire educațională economist-manager studiul cu normă întreagă este de 260 de săptămâni, inclusiv:

pregătire teoretică, inclusiv lucrări de cercetare ale studenților, ateliere de lucru, inclusiv laborator, precum și sesiuni de examene……………………………………………………	183 de săptămâni
practici……………………………………………………	cel puțin 16 săptămâni
inclusiv:
educational………………… ………………...	cel putin 6 saptamani
orientare pe specialitate
în informatică și informație tehnologii în economie
conform tehnologiei de producţie industrială

producție………………………………	cel putin 10 saptamani
producție-profesională
pre-absolvire
Certificarea finală de stat, inclusiv pregătirea și susținerea tezei finale de calificare……………………………………………………………………………...	cel puțin 14 săptămâni
concediu (inclusiv 8 săptămâni de concediu postuniversitar)…………………………………………………………………	cel puțin 47 de săptămâni

2. Pentru persoanele cu studii medii (complete) generale, intervalul de timp pentru finalizarea programului de pregătire educațională principală economist-manager pentru formele de învățământ cu normă întreagă și cu fracțiune de normă (seară) și prin corespondență, precum și în cazul unei combinații de diferite forme de învățământ, se majorează de către universitate la un an față de perioada standard stabilită prin clauza 1.2 din acest standard educațional de stat.

5.3. Volumul maxim al volumului de muncă academic al unui student este stabilit la 54 de ore pe săptămână, incluzând toate tipurile sale de clasă și activitățile educaționale extracurriculare (independente).

5.4. Volumul muncii unui student la clasă în timpul studiului cu normă întreagă nu trebuie să depășească o medie de 27 de ore pe săptămână pe perioada studiului teoretic. Totodată, volumul specificat nu include ore practice obligatorii de educație fizică și ore la discipline opționale.

5.5. În cazul formării cu normă întreagă și cu fracțiune de normă (seară), volumul instruirii la clasă trebuie să fie de cel puțin 10 ore pe săptămână.

5.6. Atunci când studiază prin corespondență, studentului trebuie să i se ofere posibilitatea de a studia cu un profesor pentru cel puțin 160 de ore pe an.

5.7. Durata totală a concediului în anul universitar ar trebui să fie de 7 - 10 săptămâni, inclusiv cel puțin 2 săptămâni iarna.

6. CERINȚE DE DEZVOLTARE ȘI CONDIȚII

IMPLEMENTAREA ÎNVĂȚĂMÂNTULUI DE BAZĂ

PROGRAME DE PREGĂTIRE DE LICENȚĂ

PE SPECIALITATE

060800 ECONOMIE ȘI
MANAGEMENTUL ÎNTREPRINDERILOR (DUPĂ INDUSTRIE)

6.1. Cerințe pentru dezvoltarea educației de bază

programe de training economist-manager

6.1.1. O instituție de învățământ superior dezvoltă și aprobă în mod independent principalul program educațional al universității pentru pregătire economist-manager pe baza acestui standard educațional de stat, un curriculum exemplar și programe exemplare de discipline academice, practici educaționale și de muncă.

Disciplinele la alegerea studentului sunt obligatorii, iar disciplinele opționale prevăzute de programa unei instituții de învățământ superior nu sunt obligatorii pentru student.

La alcătuirea programului educațional principal, universitatea (facultatea) este obligată să aloce pentru fiecare disciplină de științe ale naturii cel puțin 50% din intensitatea muncii pentru lecțiile la clasă cu studenții, din care cel puțin 30% din orele pentru lucrări de laborator (atelier) .

Cursurile (proiectele) sunt considerate ca un tip de muncă academică în disciplină și sunt finalizate în orele alocate studiului acesteia.

Pentru toate disciplinele și practicile incluse în programa unei instituții de învățământ superior trebuie acordată o notă finală (excelent, bun, satisfăcător, nesatisfăcător, promovat, susținut).

Specializările fac parte din specialitatea în cadrul căreia sunt create, și necesită dobândirea unor cunoștințe, abilități și abilități profesionale mai aprofundate în diverse domenii de activitate din profilul acestei specialități.

În programele educaționale de bază care au cuvintele „după industrie” sau „după tip” în numele lor, specificul pregătirii pentru o anumită industrie sau tip este luat în considerare în primul rând prin discipline de specializare.

În conformitate cu cerințele de calificare ale Ministerului Muncii al Rusiei și conținutul pregătirii de specialitate pentru sectoarele producției de materiale, poate fi luată în considerare calificarea unui inginer-economist.

6.1.2. La implementarea programului educațional principal, o instituție de învățământ superior are dreptul:

modificarea numărului de ore alocate pentru însuşirea materialului educaţional pentru cicluri de discipline în limita de 5%;

la formarea programului educațional principal, includeți ca discipline obligatorii „Limba străină” (în valoare de cel puțin 340 de ore), „Educație fizică (în valoare de cel puțin 408 ore); „Istoria națională”, „Filosofie”. disciplinele de bază rămase pot fi implementate la discreția universității. În același timp, este posibilă combinarea acestora în cursuri interdisciplinare, păstrând în același timp un minim obligatoriu de conținut;

ofera cursuri la disciplina „Cultura fizică” pentru studii cu normă întreagă (seară), corespondență și studii externe, ținând cont de dorințele studenților;

predau discipline umanitare și socio-economice sub formă de cursuri de curs originale și diferite tipuri de ore practice colective și individuale, teme și seminarii conform programelor dezvoltate la universitate însăși și ținând cont de specificul regional, național-etnic, profesional, precum și ca preferințele de cercetare ale cadrelor didactice care oferă acoperire calificată a disciplinelor disciplinelor ciclului;

stabilește profunzimea necesară a predării secțiunilor individuale de discipline cuprinse în ciclurile disciplinelor umanitare și socio-economice, matematice și științe ale naturii, în conformitate cu profilul ciclului disciplinelor de specializare;

orientarea profesională a conţinutului disciplinelor "Fizică"

, "Chimie" Și "Ecologie" luând în considerare specificul tehnologiilor din industrie; asigura în programa universitară cursuri la disciplina „Fizică” sau „Chimie”; combina disciplinele „Fizică” și „Chimie” într-o disciplină „Bazele teoretice ale tehnologiilor progresive (Fizica. Chimie. Biotehnologie)” sub rezerva păstrării unităţilor didactice şi a volumului de ore la aceste discipline ;

stabilesc denumirea specializărilor în specialitatea cu înscriere obligatorie în Asociația Educațională și Metodologică căreia îi este repartizată specialitatea. Denumirea disciplinelor de specializare, volumul, conținutul și forma controlului acestora sunt stabilite și de universitate;

implementarea programului de formare educațională de bază economist-managerîntr-un timp scurt pentru studenții unei instituții de învățământ superior cu studii medii profesionale. Reducerea termenilor se realizează pe baza cunoștințelor, aptitudinilor și abilităților existente ale elevilor dobândite în etapa anterioară de învățământ profesional. În acest caz, durata pregătirii trebuie să fie de cel puțin trei ani. Studierea într-o perioadă mai scurtă de timp este permisă și persoanelor al căror nivel de educație sau abilități reprezintă o bază suficientă pentru aceasta.

6.2. Cerințe pentru personalul procesului de învățământ

Implementarea programului educațional de bază pentru formarea unui specialist atestat

trebuie să fie prevăzut cu personal didactic care, de regulă, are o diplomă academică (titlu) corespunzătoare profilului disciplinei predate și care se angajează sistematic în activități științifice și științifico-metodologice: cel puțin 30% din numărul total de profesorii trebuie să facă parte din personalul unei instituții de învățământ superior.

Profesorii de discipline speciale, de regulă, trebuie să aibă o educație de bază, o diplomă academică și

/ sau experiență într-un domeniu profesional relevant.
6.3. Cerințe de sprijin educațional și metodologic

proces educațional

Implementarea programului de formare educațională de bază economist-manager Fiecare student trebuie să aibă acces la fondurile bibliotecii și bazele de date, conținutul corespunzător listei complete de discipline a programului educațional principal, iar conform standardelor, 0,5 exemplare per elev.

Bibliotecile (sălile de lectură) ale universității trebuie să conțină literatură educațională modernă obligatorie și suplimentară publicată în ultimii trei ani în raport cu anul de studiu. Numărul de reviste importante din punct de vedere profesional, reviste de rezumate și alte literaturi științifice trebuie să includă:

Culegere de legislație a Federației Ruse: privind munca, problemele generale ale activității economice, întreprinderile și activitățile de afaceri și altele; toate codurile Federației Ruse; baze de date informatice ale documentelor legale de reglementare ale Federației Ruse;

Reviste periodice (cel puțin cinci titluri): revistă internațională „Probleme ale teoriei și practicii managementului”, „Managementul în Rusia și în străinătate”, „Marketing în Rusia și în străinătate”, „Afaceri (revista managerului internațional)”, „Piața valorilor mobiliare” (jurnal analitic), „Întrebări de economie”, „Revista economică rusă”, „Economie mondială și relații internaționale”, „Economie și drept”, „Audit și analiză financiară”, „Buletin fiscal”, „Contabilitate

contabilitate”, „Bani și credit”, „Expert” si altii;

Reviste rezumate (cel puțin două titluri): „Economie”, „Organizație de management”, „Protecția și îmbunătățirea mediului” „Personal”

si altii;

Ziare (cel puțin trei titluri): „Rossiyskaya Gazeta”, „Economie și viață” (cu suplimente), „Rusia financiară” (cu suplimente), „Ziar financiar” (cu ediție regională), „Economie și timp” (Sf. problema regională Sankt Petersburg)

si altii.

Departamentele și celelalte direcții structurale ale universității trebuie să fie dotate cu materiale educaționale și metodologice pentru toate tipurile de clase prevăzute în programa și programa de studii a disciplinelor, ateliere, stagii educaționale și de muncă, precum și ajutoare vizuale, multimedia, audio și video. materiale.

Furnizarea universității cu toate tipurile de materiale educaționale și metodologice pentru învățământul la distanță în toate disciplinele programului principal de formare educațională economist-manager - 1,0 exemplar per student.

6.4. Cerințe logistice

proces educațional

O instituție de învățământ superior care implementează programul de învățământ principal pentru formarea unui specialist atestat trebuie să aibă o bază materială și tehnică care să corespundă standardelor sanitare și tehnice actuale și să asigure toate tipurile de lucrări de laborator, practică, disciplinară și interdisciplinară și de cercetare pentru studenți, prevăzute de model de curriculum.

6.5. Cerințe pentru organizarea practicilor

6.5.1. Cerințe pentru organizație practici educaționale

Introducere în specialitate

. Scopul practicii: pregătirea pentru un studiu conștient și aprofundat al disciplinelor profesionale generale și speciale.

Conținutul practicii ar trebui să ofere o înțelegere a întreprinderii moderne din industrie și a rolului economist-managerîn managementul întreprinderii; privind cerințele de stat pentru conținutul și nivelul de pregătire profesională economist-manager după specialitate; cunoașterea organizării procesului de învățământ, cercetarea și activitatea educațională la universitate; familiarizarea cu elementele de bază ale bibliografiei și biblioteconomiei, sistemelor informatice ale bibliotecilor.

Practica introductivă implică efectuarea de excursii la întreprinderile din industrie, precum și finalizarea unei sarcini individuale.

În informatică și tehnologia informației în economie.
Scopul practicii: nivelarea abilităților de lucru pe un computer personal, consolidarea și extinderea abilităților de utilizare a capabilităților pachetelor de aplicații software și consolidarea abilităților de utilizare a pachetelor de aplicații software care vizează oferirea de soluții la problemele de management la o întreprindere din industrie.

Stagiul se desfășoară pe baza centrului de informare și de calcul al universității.

Conform tehnologiei de producție din industrie.
Scopul practicii: pregătirea pentru un studiu conștient și aprofundat al disciplinelor inginerești și tehnologice care reflectă specificul producției industriale.

Practica are ca scop consolidarea, extinderea, aprofundarea și sistematizarea cunoștințelor în disciplinele inginerie și tehnologice ale industriei.

Practica în tehnologia de producție industrială se desfășoară de obicei în domeniile educaționale, de formare și producție, de formare și experimentale și în alte facilități auxiliare ale universității.

6.5.2. Cerințe pentru organizație practici de producție

Practica industriala si profesionala:

Practica are ca scop consolidarea, extinderea, aprofundarea și sistematizarea cunoștințelor dobândite în studiul disciplinelor profesionale generale și speciale bazate pe studierea activităților unei întreprinderi industriale. În timpul practicii industriale și profesionale, studentul determină, de asemenea, independent domeniul de activitate viitoare și, prin urmare, alege specializarea adecvată economist-manager prevăzute de programa de lucru a universității, selectează informațiile inițiale necesare pentru finalizarea cursurilor (proiectelor) și pentru munca de cercetare.

Practica industrială și profesională se desfășoară, de regulă, pe baza unor contracte directe încheiate între o întreprindere și o universitate, sau sub forma unui atelier independent: studentul găsește în mod independent o întreprindere ca bază de practică și informează absolventul. departament despre locul finalizării acestuia.

Practică de licență:
Stagiul este etapa finală a formării unui specialist în economie și management la o întreprindere din industrie și este efectuată pentru ca absolventul să stăpânească experiența profesională inițială, să testeze pregătirea profesională a viitorului specialist pentru munca independentă și să colecteze materiale pentru finalizarea finală. munca de calificare. În această etapă, este finalizată formarea unui specialist calificat, capabil să rezolve probleme complexe.

Scopul practicii înainte de absolvire este de a generaliza cunoștințele și abilitățile studenților din specialitatea lor.

6.5.3. Programele de stagiu și liniile directoare pentru implementarea lor sunt elaborate de universitate.

6.5.4. Momentul pregătirii educaționale și practice este stabilit de universitate în curriculum.

7. CERINȚE PENTRU NIVELUL DE PREGĂTIRE Absolventă

PUP SPECIALITATE 060800 ECONOMIE

ȘI MANAGEMENTUL ÎNTREPRINDERILOR (DUPĂ INDUSTRIE)

7.1. Cerințe pentru pregătirea profesională

specialist
Specialistul trebuie
: au o vedere de sistem
despre structurile și tendințele de dezvoltare ale economiilor ruse și mondiale;

să înțeleagă diversitatea proceselor economice din lumea modernă, legătura lor cu alte procese care au loc în societate;

să aibă o idee despre direcțiile prioritare pentru dezvoltarea economiei naționale și perspectivele de dezvoltare tehnică, economică și socială a industriei și întreprinderii relevante;

fundamentele teoretice și modelele de funcționare ale unei economii de piață, inclusiv procesele de tranziție;

acte legislative și juridice de reglementare care reglementează activitățile de producție, economice, financiare și economice ale întreprinderii; legislatia privind impozitele si taxele; standarde de contabilitate; legislatia de mediu; bazele legislației muncii; standarde pentru un sistem unificat de documentație organizatorică și administrativă;

principii de luare și implementare a deciziilor economice și de management;

experiență internă și străină în domeniul managementului și organizării raționale a activității economice a unei întreprinderi într-o economie de piață;

metode de studiere a condițiilor de piață;

gama de produse din industrie, tipurile de muncă efectuate și serviciile furnizate; principalele caracteristici tehnice și de proiectare, caracteristici și proprietăți de consum ale produselor autohtone și analogilor străini; procedura de elaborare și execuție a documentației tehnice;

termenele de livrare, depozitarea și transportul produselor, standardele și condițiile tehnice de furnizare a produselor; procedura de elaborare a contractelor cu furnizorii și consumatorii (clienții), monitorizarea implementării acestora;

gama de materiale consumate; fundamentele tehnologiei de producție în industrie și întreprindere; caracteristicile tehnice, caracteristicile de proiectare și modurile de funcționare ale echipamentului întreprinderii, regulile de funcționare a acestuia, organizarea întreținerii și reparațiilor;

fundamente ale sociologiei și psihologiei muncii;

formele și sistemele de remunerare, stimulente materiale și morale, procedura de stabilire a plăților suplimentare, sporurilor și coeficienților de salarizare, elaborarea reglementărilor privind sporurile;

organizarea contabilității la întreprindere; documente contabile primare;

organizarea producției în industrie și la întreprindere, profilul, specializarea și caracteristicile structurii întreprinderii; logistica, organizarea operatiunilor de depozitare, transport, incarcare si descarcare la intreprindere si alte servicii suport;

metode moderne de planificare și organizare a cercetării și dezvoltării;

masuri de responsabilitate sociala si profesionala in domeniul protectiei mediului; reguli si reglementari de protectia muncii, siguranta, salubritate industriala si protectia impotriva incendiilor.

identifică probleme de natură economică la analiza unor situații specifice, propun modalități de rezolvare a acestora și evaluează rezultatele așteptate;

sistematizați și rezumați informații, pregătiți referințe și recenzii pe probleme profesionale, editați, rezumați, revizuiți texte;

utilizarea tehnologiei informației pentru a rezolva problemele economice din întreprindere;

terminologia economică specială și vocabularul specialității în cel puțin o limbă străină;

abilități de dobândire independentă a noilor cunoștințe folosind tehnologii educaționale moderne;

abilități de argumentare profesională la analizarea situațiilor standard în domeniul activităților viitoare;

metode de analiză economică a producției și activităților economice ale întreprinderii și diviziilor acesteia și evaluarea poziției pe piață a întreprinderii;

metode de stabilire a prețurilor și de calculare a costului de producție la întreprindere;

metode de studiere a costurilor timpului de lucru și de analiză a calității standardelor; metode de standardizare a muncii, elaborarea standardelor muncii;

metode de planificare financiară la întreprindere;

metode de determinare a eficienței economice a introducerii de noi echipamente și tehnologii, măsuri pentru creșterea competitivității produselor, îmbunătățirea organizării și managementului;

și să poată rezolva următoarele sarcini pe tip de activitate profesională:

organizatorice si manageriale

organizarea proceselor de producție la o întreprindere din industrie;

dezvoltarea structurilor organizatorice și de conducere ale întreprinderii, reglementări privind diviziile; descrierea postului;

proiectarea proceselor de muncă și calcularea standardelor de muncă la întreprinderile din industrie;

calculează standardele de calendar și planificare, întocmește un plan operațional de producție, organizează controlul operațional asupra progresului producției;

elaborarea standardelor tehnice și economice planificate progresive pentru costurile materiale și ale forței de muncă

planificarea economică

să elaboreze planuri pe termen lung și actuale pentru întreprindere și diviziile acesteia;
elaborarea planurilor de afaceri pentru proiecte specifice (crearea sau reorganizarea unei întreprinderi, dezvoltarea producției de noi produse sau activități, reechipare tehnică sau reconstrucție a instalațiilor individuale de producție);
pregătirea estimărilor de cost pentru produse;
determina veniturile si cheltuielile intreprinderii;
dezvoltarea prețurilor cu ridicata (cu amănuntul) pentru produsele întreprinderii, tarifele pentru muncă (servicii);
calculați estimări complete ale costurilor;
efectuarea unei analize a mediului și a rezultatelor activităților întreprinderii

design si economic

efectuarea de studii de fezabilitate a proiectelor de investiții;

financiar si economic

elaborarea unui plan financiar pentru întreprindere și previziunile fluxului de numerar;
formularea planurilor de investitii;
efectuarea de analize financiare;
controlul managementului capitalului de lucru;
justificarea necesității și alegerea surselor de finanțare;
selectați obiecte de investiții financiare

analitic

analizează activitățile financiare și economice ale întreprinderilor de diferite forme organizatorice și juridice;
efectuează diagnostice ale potențialului de producție și economic al întreprinderii;
determina tendințele de dezvoltare a întreprinderii;
analiza bugetelor (estimelor)

economic străin

planificarea activității economice externe a întreprinderii;
întocmește contracte de comerț exterior ale întreprinderii, stabilește prețurile contractuale;
determina riscurile si eficienta activitatii economice straine

antreprenorial

să creeze o întreprindere și să-și organizeze activitățile, să elaboreze programe pentru dezvoltarea acesteia;
dezvoltarea politicii de marketing a întreprinderii;
determinarea competitivitatii intreprinderii;
calcula cele mai importante taxe pentru companie

activitati de cercetare

efectuează cercetări asupra mediului extern și intern al întreprinderii; principalii factori care modelează dinamica cererii consumatorilor pentru produsele companiei; fundamente științifice ale organizării producției și muncii;

educational

să utilizeze tehnici metodologice de bază pentru susținerea prelegerilor și desfășurarea orelor practice;
aplica metode active de invatare.

7.2. Cerințe pentru certificarea finală de stat

specialist

7.2.1. Certificare finală de stat economist-manager include o lucrare finală de calificare și un examen de stat, care relevă pregătirea teoretică pentru rezolvarea problemelor profesionale.

7.2.2. Cerințe pentru munca finală de calificare

specialist

Lucrarea finală de calificare se desfășoară sub forma unui proiect de absolvire sau teză.

Munca finală de calificare

este o dezvoltare completă care rezolvă o problemă care este relevantă pentru o întreprindere din industrie.

Subiectele de lucru ar trebui să reflecte principalele domenii și domenii de activitate ale inginerilor-economiști sau economiștilor-manageri din industrie, funcțiile pe care le îndeplinesc la întreprindere.

Lucrarea poate fi axată pe rezolvarea unei probleme economice complexe de calcul-analitic sau de cercetare, iar rezultatele obținute în aceasta sub formă de modele identificate, tendințe, previziuni elaborate, concluzii bazate pe rezultatele analizei, propuneri de îmbunătățire a metodelor de analiză și planificare. , creând noi materiale de reglementare și de instruire și altele, pot fi utilizate în continuare pentru o varietate de propuneri și proiecte de îmbunătățire a economiei și a managementului întreprinderii.

În muncă, absolventul trebuie să demonstreze capacitatea de a utiliza metode informatice de colectare și prelucrare a informațiilor utilizate în domeniul activității profesionale.

Teza conține o analiză a informațiilor despre problema luată în considerare, o parte de cercetare și justificarea propunerilor de soluționare a acesteia.

Proiectul de diploma are ca scop obtinerea unui rezultat sub forma unor activitati organizatorice, economice si de inginerie finalizate care au o justificare cuprinzatoare.

O caracteristică distinctivă a proiectului de diplomă al unui inginer-economist este prezența unei părți detaliate de calcul și proiectare, în timpul căreia studentul demonstrează cunoștințe și abilități în utilizarea practică a metodelor de calcul tehnice și economice, standardelor și pachetelor software.

7.2.3. Cerințe pentru examenul de stat

Examenul de stat se desfășoară într-o disciplină separată (de exemplu, o limbă străină) și sub forma unui examen interdisciplinar la mai multe discipline generale profesionale și de specializare, inclusiv discipline de specialitate.

Examenul de stat se desfășoară pentru a testa cunoștințele reziduale ale pregătirii unui economist-manager. O listă specifică a disciplinelor în care se susține examenul de stat este stabilită de Consiliul Științific și Metodologic al universității.

Forme de examene de stat: lucru scris, testare sau mixt. La desfășurarea unui examen de stat este necesar să se respecte condiția obligatorie ca în fiecare bilet să existe cel puțin 3 întrebări de control și numărul total de teste să fie de cel puțin 20. Condițiile specifice pentru desfășurarea examenelor de stat (formular, număr de control). întrebări, durata examenului) sunt stabilite de universitate și sunt aduse la cunoștința absolvenților cu cel puțin șase luni înainte de începerea examenului de stat.

Studenților trebuie să li se pună la dispoziție programe de examen, să li se creeze condițiile necesare pregătirii, iar celor interesați să se asigure consultații.

Pentru desfășurarea examenelor de stat, prin ordin al rectorului universității, se aprobă o comisie de certificare pentru fiecare examen într-o disciplină separată și examen interdisciplinar.

Pe baza Regulamentului privind certificarea finală de stat a absolvenților instituțiilor de învățământ superior din Federația Rusă, aprobat de Ministerul Educației din Rusia, universitatea elaborează în mod independent Regulamentul privind examenele de stat, care reflectă aspectele și caracteristicile specifice ale organizației, conduitei şi metode de evaluare a cunoştinţelor elevilor. Regulamentul este aprobat de Consiliul Științific și Metodologic al universității.

COMPILATORI:

Asociere educațională și metodologică

în învăţământul de producţie

management

Standardul educațional de stat al învățământului profesional superior în specialitatea 060800 Economie și management la o întreprindere (pe industrie) a fost aprobat în ședința Consiliului Asociației Educaționale și Metodologice pentru Învățământul în Domeniul Managementului Producției (procesul verbal al ședinței Consiliul UMO din 24 decembrie 1999 nr. 6)

Președinte al Consiliului UMO A.I. Mihailușkin

Vicepresedinte

Consiliul UMO G.A. Krayukhin

DE ACORD:

Departamentul de Programe Educaționale

și standardele superioare și secundare

învăţământul profesional G.K. Shestakov

Şeful Departamentului Umanitar

educatie T.E. Petrova

Specialist șef al departamentului

educație umanitară,

curator al UMO E.A. Rogozinskaya

Departamentul „Economie și management al întreprinderilor din sectorul serviciilor”

I.Yu. Levitin

Economia întreprinderii

Instrucțiuni
pentru finalizarea cursurilor

pentru studenții specialității 060800

„Economie și managementul întreprinderilor

(în sectorul serviciilor)"

Saint Petersburg

Aprobat în şedinţa compartimentului „Economia şi managementul întreprinderilor de servicii”, procesul-verbal nr.3 din 18.10.2005.

Aprobat de Consiliul Metodologic pentru specialitatea 060800, protocol nr.4 din 29 octombrie 2005.

Economia întreprinderii. Orientări pentru finalizarea cursului pentru studenții specialității 060800 „Economie și management într-o întreprindere (în sectorul serviciilor).” – Sankt Petersburg: Editura Universității de Stat de Economie din Sankt Petersburg, 2006. – 43 p.

Alcătuit de: Ph.D. econ. Științe, conferențiar I.Yu. Levitin

Recensori: Ph.D. econ. Științe, Conf. univ. E.E. Sharafanova;

Ph.D. econ. Științe, conf. univ. E.V. Yaluner

Editor științific: Doctor în Economie. Științe, profesorul V.N. Soloviev

Ó Universitatea de Stat din Sankt Petersburg

serviciu si economie

1. Scopurile și obiectivele lucrării cursului... 4

3. Selectarea unui subiect și pregătirea temelor pentru curs 8

5. Îndrumări pentru finalizarea părții practice a lucrărilor de curs... 21

5.1. Esența francizei. 21

5.2. Determinarea cantității de investiții pentru crearea unei noi afaceri. 22

5.2.1. Determinarea sumei investiției pentru formarea mijloacelor fixe ale întreprinderii. 22

5.2.2. Determinarea sumei investiției pentru formarea imobilizărilor necorporale ale întreprinderii. 23

5.2.3. Determinarea sumei investiției pentru formarea capitalului de lucru al întreprinderii. 24

5.3. Întocmirea bilanţului întreprinderii şi identificarea surselor de finanţare a investiţiilor. 26

5.4. Calculul eficienței economice. 28

5.5. Determinarea cheltuielilor curente. treizeci

5.6. Costuri și prețuri
pentru bunuri si servicii. 34

5.7. Determinarea veniturilor întreprinderii și a rezultatelor financiare ale activităților sale. 36

LITERATURA.. 38

ANEXA 1. 40

ANEXA 2. 41

Scopurile și obiectivele lucrării cursului

„Economia întreprinderii” este una dintre primele discipline majore din sistemul de formare pentru economiști-manageri în specialitatea 060800 „Economia și managementul întreprinderilor din sectorul serviciilor”. Scopul cursului este de a studia mecanismul economic modern care asigură viața unei întreprinderi într-un mediu de piață și competitiv, de a dobândi abilități teoretice și practice de bază necesare stăpânirii cu succes a tuturor disciplinelor de specialitate care formează un specialist ale cărui activități „vizează asigurarea funcționării întreprinderilor de toate formele organizatorice și juridice în vederea gestionării raționale a economiei, producției și dezvoltării sociale, ținând cont de specificul industriei de echipamente, tehnologie, și organizarea producției...” (stat standard pentru specialitatea 060800). Acest curs oferă studentului conceptele de bază ale întreprinderii ca întreg unic în relație cu mediul extern, structura internă a întreprinderii, principalele sale sisteme funcționale și interacțiunea lor, oferind o imagine completă a definițiilor și conceptelor de bază, care vor fi studiate mai detaliat în cursuri speciale.

Ca urmare a studierii disciplinei, economistul-manager trebuie:

Acte legislative și de reglementare care reglementează activitățile întreprinderii;

Experiență internă și străină în domeniul managementului economic al întreprinderii;

Forme și metode de management economic al unei întreprinderi în condiții economice moderne din Rusia;

Să fie capabil să utilizeze în mod independent și creativ cunoștințele teoretice în procesul de învățare ulterioară, în conformitate cu curriculumul.

2. Deține:

Terminologie economică și vocabular special al acestei discipline;

Abilități în calcularea principalilor indicatori economici ai unei întreprinderi;

Abilități pentru dobândirea independentă de noi cunoștințe privind teoria economiei întreprinderii și practica dezvoltării acesteia.

Cursurile oferă o oportunitate nu numai de a extinde, sistematiza și consolida cunoștințele dobândite de studenți în procesul de studiere a cursului, ci și de a câștiga experiență în utilizarea materialelor de referință, de reglementare și a datelor literare. Aceasta este prima lucrare de cercetare în procesul de studiu la universitate, care este egală ca complexitate cu studierea unui curs și este evaluată printr-o evaluare independentă separată. Notele pentru cursuri trebuie să fie reflectate în foaia matricolă într-o secțiune separată.

Scopul principal al cursului este de a dezvolta abilitățile studenților în realizarea lucrărilor de cercetare.

Scopuri principale:

Formularea problemei muncii și sistematizarea metodelor de rezolvare a acesteia;

Dezvoltarea abilităților în căutarea literaturii normative, de referință și educaționale pe o anumită temă;

Studiu teoretic independent al metodelor de management economic al resurselor întreprinderii;

Analiza și înțelegerea materialului studiat, structurarea acestuia în conformitate cu planul de lucru, executarea competentă a rezumatului;

Dezvoltarea abilităților practice în efectuarea calculelor economice și analiza acestora, necesare pentru luarea deciziilor de afaceri competente;

Dezvoltarea abilităților de prezentare competentă a rezultatelor muncii prestate;

Câștigă experiență în apărarea deschisă a muncii tale.

Conținutul lucrării de curs depinde de tema de dezvoltare, de atribuirea individuală a fiecărui executant și de sarcina specifică care este determinată de tema lucrării. Cu toate acestea, în toate cazurile, conținutul principal al lucrării este prezentat sub forma unei note explicative, care ar trebui să ofere o înțelegere completă a scopului lucrării, a problemelor rezolvate de student, a calculelor pe care le-a efectuat și a concluziilor. desenate pe baza lor. Pentru fiecare domeniu de lucru, o secțiune separată este alocată în nota explicativă, care prezintă pe scurt materialul teoretic necesar și oferă calcule efectuate pe baza acestuia. Cu toate acestea, trebuie amintit că aceasta este o singură lucrare, iar părțile practice și teoretice din ea formează un singur întreg.. Se întocmește o notă explicativă într-un folder, pe coli A4 (dimensiune 297x210), toate paginile, tabelele, materialul ilustrativ trebuie să aibă un capăt la altul numerotarea, listarea referințelor utilizate Neapărat. Tabelul 1 prezintă conținutul aproximativ al lucrării, care, în funcție de subiect, poate fi modificat atât ca structură, cât și ca volum.

tabelul 1

Conținutul aproximativ al lucrării de curs

Titlul secțiunii	Conținutul secțiunii	Volumul aproximativ
Pagina titlu	Un eșantion este prezentat în Anexa 1.	1 pagina
Sarcina de curs	Un eșantion este prezentat în Anexa 2.	1 pagina
Introducere	sunt determinate scopurile lucrării și sarcinile sale principale; sunt formulate pe scurt problemele cu care se confruntă întreprinderile din zona care este discutată în partea teoretică a lucrării.	1-2 pp.
Partea teoretică	eseu pe tema de lucru de curs	10-15 pp.
Partea practică	efectuarea lucrărilor de calcul pe baza datelor inițiale date și prezentarea paralelă a materialului teoretic necesar executării corecte a calculelor	5-10 pp.
Concluzie	rezumă cunoștințele dobândite de student în procesul de finalizare a cursului	1-2 pp.
Bibliografie	este indicată toată literatura (inclusiv literatura normativă și de referință, resursele de internet) care a fost utilizată în realizarea lucrării, întocmită în conformitate cu GOST 7.32-91.	1 pagina
Cuprins	Indicarea numelor tuturor secțiunilor lucrării și a paginilor pe care sunt prezentate	1 pagina

Studenții cu normă întreagă completează munca în afara orelor de curs și o apără în timpul săptămânii de testare. Apărarea cu succes a lucrărilor de curs este o condiție necesară pentru ca studentul să fie admis la examenul de curs. De către studenții prin corespondență, se lucrează între sesiuni în paralel cu studiul materialului teoretic. Apărarea lucrărilor de curs se desfășoară conform programului sesiunii de test și examen și, de regulă, precede imediat promovarea examenului de curs.

Lucrările ar trebui începute numai după citirea cu atenție a ghidurilor și studierea literaturii relevante.

După alegerea unui subiect și primirea unei sarcini pentru o lucrare de curs, studenții cu normă întreagă, împreună cu conducătorul lor, întocmesc un program de lucru calendaristic, care reflectă principalele etape și termenele limită, inclusiv etapa finală - apărarea lucrării. Un program aproximativ de lucru pentru al 4-lea semestru de studiu cu o durată de 18 săptămâni este prezentat în Tabelul 2.

masa 2

Programul calendaristic aproximativ
finalizarea cursurilor

Denumirea etapei de lucru	Durata etapei	Termen
familiarizarea cu obiectivele lucrării de curs și alegerea temei	2 saptamani	7.02-20.02
aprobarea sarcinii	1 săptămână	21.02-27.02
căutare bibliografică a literaturii necesare, coordonarea listei de referințe cu supervizorul	2 saptamani	28.02-13.03
familiarizarea cu literatura de specialitate și cadrul normativ, completând un rezumat	4 săptămâni	14.03-10.04
efectuarea de calcule	3 saptamani	11.04-30.04
întocmirea unei note explicative	1 săptămână	1.05-7.05
verificarea lucrării de către profesor și corectarea comentariilor pentru a obține acces la apărare	3 saptamani	8.05-28.05
apărare desigur munca	1 săptămână	29.05-5.06

Studenții prin corespondență își planifică munca în mod independent, respectând programul de studiu. Termenul limită pentru depunerea lucrărilor de curs pentru testare este stabilit de profesor în timpul prelegerii de orientare.

Apărarea lucrărilor de curs este etapa finală a muncii studentului și este foarte responsabilă. În acest caz, se remarcă două puncte: respectarea termenelor calendaristice de depunere a unei note explicative pentru verificare și apărare cu succes a soluțiilor propuse în aceasta. În timpul procesului de lucru, studentul poate primi comentarii și sfaturi de la supervizorul de lucru în zilele și orele stabilite. În cazul executării incorecte și erorilor făcute în lucrare, studentul este înștiințat despre aceasta și trebuie să corecteze nota explicativă în conformitate cu comentariile. Inspecția ulterioară și admiterea la protecție se efectuează ținând cont de cerințele de mai sus.

Lucrările care reflectă cerințele sarcinii de lucru ale cursului și rezolvarea cu succes a sarcinilor atribuite pot fi apărate. Profesorul care verifică lucrarea notează pe pagina de titlu despre verificare și admitere în apărare. Apărarea se efectuează în zilele și orele stabilite de director. Studentul prezintă pe scurt sarcina care i-a fost atribuită, o analiză a stării problemei, metodele de rezolvare a acesteia și rezultatele specifice ale lucrării. După aceasta, conducătorul sau cei prezenți la apărare pot pune întrebări despre această muncă care îi interesează. Răspunsul ar trebui să fie clar, concis și cu utilizarea adecvată a vocabularului special. Eșecul de a răspunde la întrebări, chiar dacă munca a fost finalizată în conformitate cu toate cerințele, va avea ca rezultat o notă de eșec pentru curs.

Evaluarea se face conform sistemului de puncte stabilit (excelent, bun, satisfăcător). În caz de eșec, studentul trebuie să primească recomandări pentru eliminarea defectelor în lucrare în scopul apărării ulterioare cu succes. Prin decizia managerului, în unele cazuri, se poate stabili un nou subiect și se poate emite o misiune pentru o altă lucrare.

3. Selectarea unui subiect și pregătirea temelor pentru cursuri

Sarcina pentru munca de curs este formată de student în mod independent pe baza temei standard prezentate în Anexa 2 și a informațiilor din această secțiune. Este convenit cu managerul.

La verificarea lucrării, profesorul evaluează corectitudinea și caracterul complet al lucrării finalizate, conformitatea acesteia cu sarcina și face o notă despre admiterea lucrării la apărare.

Tema generală a tuturor cursurilor este „Resursele unei întreprinderi și activitățile sale financiare și economice”, cu toate acestea, fiecare student are posibilitatea de a-și aprofunda și extinde cunoștințele într-una dintre domeniile în funcție de interesele lor, deci subiectul unui curs specific. va corespunde temei eseului completat de student.

Subiecte aproximative ale cursurilor:

1. Proprietatea întreprinderii. Analiza eficacității utilizării acestuia.

2. Active fixe ale întreprinderii. Modalități de creștere a eficienței utilizării lor.

3. Activele necorporale ale întreprinderii. Modalități de creștere a eficienței utilizării lor.

4. Active circulante ale intreprinderii. Modalități de creștere a eficienței utilizării lor.

5. Resursele de muncă ale întreprinderii. Modalități de creștere a eficienței utilizării lor.

6. Forme și sisteme de remunerare. Fondul de salarii, metode de planificare a acestuia.

7. Venitul întreprinderii. Strategia de prețuri a întreprinderii. Modalități de creștere a veniturilor.

8. Cheltuielile întreprinderii. Modalități de reducere a costurilor într-o întreprindere.

9. Principii de bază ale formării și repartizării profitului într-o întreprindere.

10.Resurse financiare ale întreprinderii. Sistem de management al resurselor financiare la întreprindere, metode de evaluare a eficienței utilizării resurselor financiare ale întreprinderii.

Studentul alege în mod independent o temă și o coordonează cu îndrumătorul lucrării de curs, după care se stabilește conținutul aproximativ al părții teoretice a lucrării pe baza clauzei 4 din prezentele îndrumări și recomandărilor conducătorului de lucru. Subiectul poate diferi de lista propusă dacă are legătură cu interesele științifice ale interpretului sau supervizorului acestuia. În acest caz, acesta trebuie să fie convenit cu supervizorul lucrării de curs și să corespundă temei acestui curs.

Partea practică a lucrării constă în 2 sarcini efectuate conform opțiunilor. Selecteaza o optiune efectuată prin prima literă a numelui complet al studentului:

Opțiunea nr.	Prima literă a numelui studentului
	A, F, L, R, X, E;
	B, E, M, S, C, Y;
	V, Z, N, T, H, Z;
	G, I, O, U, Sh;
	D, K, P, F, Shch.

Variabilele sunt utilizate în datele sursă:

B – numărul opțiunii;

G – ultima cifră a anului în care a fost emisă sarcina de testare (dacă este „0”, atunci G = 10)

Sarcina 1.

Pe baza datelor inițiale prezentate mai jos, este necesar să se evalueze eficiența economică a creării unei întreprinderi care funcționează în baza unui contract de franciză și a unui sistem de impozitare simplificat. Calculul se efectuează folosind metoda statică, rotunjind toate rezultatele intermediare la cea mai apropiată mie de ruble.

Rezolvarea acestei probleme presupune efectuarea următoarelor etape de lucru:

1. Determinarea sumei investiției pentru crearea unei întreprinderi

A. Determinarea necesarului de mijloace fixe

b. Determinarea necesarului de stocuri și a cantității de capital de lucru

2. Determinarea cuantumului capitalului autorizat.

3. Formarea bilanțului planificat al întreprinderii la momentul începerii activității acesteia, identificarea surselor de finanțare a investițiilor.

4. Planificarea rezultatelor financiare ale întreprinderii pentru primii 4 ani și următorii

5. Calculul indicatorilor de eficiență economică pentru crearea unei întreprinderi

Date inițiale:

Pentru a desfășura afaceri în baza unui acord de franciză, este creat Intellect LLC. Calculați eficiența pe baza a 5 ani de funcționare a companiei. În mod convențional se consideră că înființarea unei societăți și formarea proprietății se realizează la sfârșitul anului, iar activitățile curente încep la începutul anului următor.

Capitalul social al societatii este format din doi fondatori. Prima furnizează mijloacele fixe necesare și cota sa este 50+B%. Al doilea fondator contribuie cu cota sa în numerar. Suma care lipsește pentru începerea activității se ia de la bancă pe credit pentru 2 ani mai puțin (15+V)% pe an.

Contractul de franciză prevede:

1) plata unică a francizei (activ necorporal);

2) plăți lunare (redevențe) ca parte a cheltuielilor curente;

3) prezența obligatorie a specialiștilor atestați (costurile de certificare și formare a specialiștilor din firma francizor ar trebui luate în considerare ca parte a investițiilor în capital de lucru).

Înainte de a începe o activitate, este necesar să se efectueze următoarele cheltuieli (investiții în crearea unei întreprinderi din care este formată proprietatea întreprinderii):

1. Înregistrați o companie. Pentru înregistrarea acestei întreprinderi, fondatorii apelează la serviciile unei firme de avocatură, care efectuează toate acțiunile necesare pentru pregătirea unui pachet de acte constitutive și înregistrarea întreprinderii. Costul serviciilor ei este ( 8+B) mii de ruble.

2. Încheiați un contract de franciză și plătiți suma francizei 10+G mii de ruble.

3. Efectuarea de instruire și certificare a personalului de la francizor
(G+5 specialisti in 10*V mii de ruble. pentru toti).

4. Efectuați o plată în avans pentru închirierea localului în sumă 500+V*10 mii de ruble.

5. Reparați spațiile – 50+G*10 mii de ruble.

6. Cumpărați proprietatea necesară.

7. Creați stocuri de mărfuri, componente, unelte și piese de schimb. Achiziția de bunuri pentru revânzare se efectuează de la francizor pe credit cu plata scadentă în termen de o lună. Prima achiziție a tuturor stocurilor se realizează într-o sumă egală cu standardul planificat. La calcularea standardelor, o lună este socotită ca fiind 30 de zile, un an ca fiind 360 de zile. Stoc de siguranță de toate tipurile ÎN zile.

9. Asigurați disponibilitatea de fonduri pentru cheltuieli neprevăzute în valoare de 2*B mii ruble.

Compania funcționează într-un sistem de impozitare simplificat și plătește un singur impozit - 15% din excedentul veniturilor față de cheltuieli.

Rezultatele activităților economice ale întreprinderii:

Dobânda la împrumutul bancar trebuie adăugată la cheltuielile primului și al doilea an de funcționare.

Sarcina 2.

Pe baza datelor inițiale prezentate în tabelul 3, calculați rezultatele activităților economice ale unei întreprinderi producătoare de rulouri și jaluzele la comandă. Compania are 1 atelier de productie si un numar de puncte de primire unde se primesc si se emit comenzi.

Pentru simplificarea calculelor, au fost introduse următoarele condiții:

Prețurile și contabilitatea se efectuează în produse condiționate;

Amortizarea se calculează folosind metoda liniară cu o rată de amortizare de 20%.

Utilizați următorul plan de lucru:

1. Faceți o estimare a costurilor de producție.

2. Faceți o estimare a costurilor pentru 1 produs condiționat.

3. Determinați costul tehnologic, de producție, total, suma costurilor semifixe și semivariabile.

4. Stabiliți un preț pentru un produs condiționat pe baza nivelului de profitabilitate planificat. Pentru calcule suplimentare, rotunjiți-l la ruble întregi.

Tabelul 3

Date inițiale pentru rezolvarea problemei 2

Index	Sens
Număr puncte de colectare (buc)	ÎN
Valoarea contabilă a echipamentelor de atelier (mii de ruble)	=200*V
Valoarea contabilă a echipamentului pentru 1 punct de colectare (mii de ruble)	=200+G
Rata de amortizare pentru toate tipurile de mijloace fixe, %	=10+V
Plan pentru anul curent (mii de unități standard)	=(B+G)/2
Rate de consum pentru 1 produs standard:
materiale (frec./buc)	=100*V+G
componente (frecare/bucata)	=800+G
salariul de baza (rut/bucata)	=100*V
salariu suplimentar, %	=10+G
Costuri pentru întreținerea unui punct de colectare:
închirierea spațiilor (mii de ruble/lună)	=5+V
salariul recepționerului (mii de ruble/lună)	=2+V
facturi de utilități (mii de ruble/lună)	=2+G/10
iluminare (frecare/lună)	=200+G
costuri de reparații (mii de ruble/an)	=20+V+G
Costuri de întreținere a echipamentelor:
salariul reparatorului (mii de ruble/lună)	=3+V
piese de schimb (mii de ruble/an)	=100+G
materiale auxiliare (mii de ruble/an)	=70+V
Costuri de întreținere a atelierului:
chirie (mii de ruble/luna)	=10+G
facturi de utilități (mii de ruble/lună)	=2+V/10
electricitate (frec./lună)	=800+G*10
salariul maistru (mii de ruble/luna)	=4+G
Costuri de management:
salariul directorului (mii de ruble/lună)	=5+V
salariul contabilului (mii de ruble/lună)	=4+V
salariul de curățenie (mii de ruble/lună)	=1+V
servicii de comunicații (mii de ruble/lună)	=1+(V+G)/10
cheltuieli de călătorie (mii de ruble/an)	=2+V
întreținere auto (mii de ruble/an)	=30+G
benzină (mii de ruble/lună)	=B+G
Costuri de implementare:
publicitate (mii de ruble/an)	=B+G+5
participarea la expoziții (mii de ruble/an)	=B+G+1

Atenţie! Atunci când efectuați calcule, trebuie să acordați atenție unităților de măsură specificate în datele sursă.

Atenţie! Unele dintre datele inițiale pot fi înlocuite de profesor la cursul de orientare.

În această secțiune, trebuie să completați un rezumat pe o anumită temă. Volumul rezumatului nu este limitat. Conținutul minim al rezumatului este determinat de utilizarea tuturor unităților didactice indicate în stenograma fiecărei teme. Studentul selectează în mod independent literatura necesară. Este obligatorie utilizarea documentelor de reglementare și legislative care sunt relevante la data efectuării lucrării. Este încurajată utilizarea pe scară largă a resurselor de pe Internet (cu excepția utilizării rezumatelor gata făcute) cu indicarea obligatorie a legăturilor către site-uri. Un set minim de literatură și reglementări este disponibil la sfârșitul ghidurilor.

Când folosește literatura, elevul trebuie să evalueze critic materialul și să aleagă cele mai elementare lucruri necesare pentru lucru. Este mai bine să o declarați în propriile cuvinte, ținând cont de situația actuală din economia rusă. Amintiți-vă că economia țării noastre se dezvoltă dinamic, tehnologiile organizaționale și de servicii, cadrul de reglementare și legislativ sunt în permanență actualizate, iar piața se îmbunătățește. Familiarizarea cu cadrul de reglementare și legislativ modern care reglementează activitățile unei întreprinderi în Rusia modernă este obligatorie.

Studentul trebuie să stăpânească secțiunea aleasă a cursului mai profund decât este prevăzut în manualul de bază pentru cursul „Economia întreprinderii”, să folosească liber toți termenii economici utilizați în lucrare, să studieze temeinic cadrul de reglementare și să înțeleagă esenţa problemelor cu care se confruntă întreprinderile şi cercetarea unui domeniu specific.

Prima etapă de lucru pe o temă ar trebui considerată familiarizarea cu literatura de specialitate din bibliotecă. După efectuarea unei căutări bibliografice și citirea literaturii, este necesar să se întocmească un plan brut pentru rezumat. Cel mai bine este să conveniți asupra planului, împreună cu lista compilată de referințe, cu supervizorul de lucru înainte de a începe rezumatul. Profesorul le poate face modificări pentru a dezvălui mai pe deplin subiectul, a clarifica succesiunea de prezentare a materialului și a verifica dacă ați găsit toate documentele de reglementare și legislative necesare. Consultarea cu supervizorul dumneavoastră în această etapă a lucrării vă va scuti de munca inutilă sau de nevoia de a finaliza rezumatul.

Rezumatul ar trebui:

Demonstrează capacitatea elevului de a analiza în mod independent sursele științifice;

Demonstrează capacitatea de a colecta, procesa și analiza informații statistice cu privire la problema studiată;

Evaluează experiența acumulată internă și străină în rezolvarea problemei studiate;

Asigurați relația dintre aspectele teoretice și practice ale problemei luate în considerare;

În continuare, sunt dezvăluite principalele unități didactice care trebuie reflectate în rezumat specific fiecărei teme. Aceste unități didactice sunt necesare pentru a acoperi tema eseului, iar utilizarea lor este obligatorie. Este încurajată o acoperire mai largă a subiectului de lucru.

Subiect: proprietatea întreprinderii. Analiza eficacității utilizării acestuia.

Proprietatea întreprinderii, reflectarea acesteia în Formularul 1 al bilanţului întreprinderii. Compoziția proprietății întreprinderii, o scurtă descriere a principalelor active ale bilanțului întreprinderii. Surse de formare și reînnoire a proprietății întreprinderii și reflectarea lor în pasivele bilanțului: capital autorizat, suplimentar și de rezervă, fonduri țintă, pasive pe termen scurt și lung.

Rezultate financiare din utilizarea proprietății întreprinderii, reflectarea acestora în Formularul 2 din bilanţul întreprinderii. Profitul ca sursă principală de educație și reînnoirea proprietății întreprinderii.

Metode de analiză și evaluare a eficienței utilizării proprietății unei întreprinderi pe baza datelor din bilanţul întreprinderii.

Subiect: Active fixe ale unei întreprinderi (F). Modalități de creștere a eficienței utilizării lor.

Compoziția OF. Structura OF. Parte activă și pasivă a OF. Costul PF (inițial, rezidual, refacere, bilanț, lichidare, piață). Estimarea costului mediu anual al PF. Obiectivele și obiectivele reevaluării PF. Surse de formare și reînnoire a mijloacelor fixe (proprii, împrumutate, atrase - chirie și leasing).

Amortizarea mijloacelor fixe, tipuri de amortizare.

Depreciere. Rata de amortizare. Metode de amortizare.

Indicatori generali ai eficacității utilizării PF (productivitatea capitalului, intensitatea capitalului, rentabilitatea PF). Indicatori particulari ai utilizării PF.

Modalități de creștere a eficienței utilizării OF.

Subiect: Activele necorporale ale unei întreprinderi (IA). Modalități de creștere a eficienței utilizării lor.

Criterii de clasificare a proprietății întreprinderii ca imobilizări necorporale (IA). Compoziție NA. Proprietatea intelectuală și industrială. Costul echipamentului, metodele de evaluare a acestuia. Surse de educație și reaprovizionare a NA.

Amortizarea ON.

Metode de creare și utilizare a activelor necorporale (branding, franciză etc.)

Indicatori ai eficacității utilizării NA.

Metode de control al echipamentului științific, modalități de creștere a eficienței utilizării echipamentelor științifice.

Subiect: Fondul de rulment al întreprinderii. Modalități de creștere a eficienței utilizării lor.

Capital de rulment (WCA). Active de producție de lucru. Fonduri de circulație.

Circulația capitalului de lucru. Cifra de afaceri a capitalului de lucru. Ratele cifrei de afaceri și utilizarea capitalului de lucru. Durata cifrei de afaceri. Eliberarea relativă și absolută a capitalului de lucru.

Fond de rulment standardizat și nestandardizat. Tipuri de stocuri și formarea standardelor de stoc. Calculul standardelor pentru anumite tipuri de fond de rulment reglementat și cantitatea necesară de fond de rulment.

Surse proprii, împrumutate și atrase de educație și reînnoirea capitalului de lucru. Datorii sustenabile ca sursă specifică de reaprovizionare a capitalului de lucru. Evaluarea valorii capitalului de lucru propriu și a nevoilor financiare curente ale întreprinderii.

Influența managementului capitalului de lucru asupra rezultatelor finale ale întreprinderii. Modalități de reducere a volumului necesar de capital de lucru.

Tema: Resursele de muncă ale întreprinderii. Modalități de creștere a eficienței utilizării lor.

Resurse de muncă. Caracteristicile lor.

Caracteristici cantitative (lista, numărul mediu de personal prezent). Caracteristicile calitative ale resurselor de muncă (structura personalului, structura profesională și de calificare a personalului, tabloul de personal).

Fondul de timp de lucru și utilizarea acestuia (calendar, nominal, fond efectiv de timp de lucru, pierderi planificate și neproductive ale timpului de lucru, durata medie a unui schimb de muncă).

Conceptul de productivitate a muncii. Principalii indicatori de evaluare a nivelului de productivitate a muncii (producție, metode de determinare a acestuia, tehnologic, de producție, intensitate totală a forței de muncă, intensitate a muncii de întreținere și management). Dinamica creșterii productivității muncii.

Planificarea personalului bazată pe standarde de producție și standarde de servicii.

Principalele modalități de îmbunătățire a eficienței utilizării resurselor de muncă ale unei întreprinderi (organizaționale, tehnice și socio-economice).

Tema: Forme și sisteme de remunerare. Fondul de salarii, metode de planificare a acestuia.

Salariu (de bază, suplimentar, beneficii).

Sisteme salariale tarifare și netarifare. Principiul calculării salariilor în cadrul unui sistem de salarizare fără tarife. Componentele sistemului tarifar de remunerare (tarifele, tarifele, cărțile de referință tarifare și de calificare).

Formulare tarifare. Forme de remunerare bazate pe timp (după tip) și la bucată (după tip). Metode de calcul a tarifelor orare și a prețurilor. Restricționarea utilizării salariilor la bucată.

Fondul de salarii și componentele sale. Metode de planificare a fondului de salarii.

Subiect: Venitul întreprinderii. Strategia de prețuri a întreprinderii. Modalități de creștere a veniturilor.

Esența conceptului de „venit al întreprinderii”, clasificarea veniturilor.

Sensul juridic al termenului „implementare”. Metode de evaluare a veniturilor din vânzările de produse (servicii) în scopuri fiscale (pentru expediere și pentru plată). Nomenclatura și gama de produse (servicii).

Prețul produsului. Tipuri de prețuri. Principii de stabilire a prețurilor (pe baza prețurilor concurenților, pe baza valorii de consum a produsului, pe baza costurilor de producție și de vânzare). Calculul prețurilor pentru produse (servicii). Reglementarea de stat a prețurilor pentru bunurile și serviciile semnificative din punct de vedere social. Formarea unei strategii de prețuri pentru o întreprindere.

Factorii care influențează valoarea veniturilor întreprinderii și modalitățile de creștere a veniturilor.

Subiect: Cheltuielile întreprinderii. Modalități de reducere a costurilor într-o întreprindere.

Esența conceptelor „cheltuieli”, „cheltuieli”, „costuri”.

Cheltuielile întreprinderii. Clasificarea lor în contabilitate.

Costul produsului și compoziția acestuia pe elemente de cost.

Costuri directe și indirecte. Costul pe unitate de produs (serviciu). Formarea costurilor pentru mărfuri. Tipuri de cost - tehnologic, atelier, fabrică, producție, complet.

Cheltuielile sunt semivariabile și semifixe. Influența volumului producției asupra mărimii cheltuielilor întreprinderii și a costului unitar de producție. Esența economiilor de scară. Determinarea volumului critic de vânzări.

Modalități de reducere a costurilor într-o întreprindere.

Tema: Principii de bază ale formării și repartizării profitului într-o întreprindere.

Profitul, conținutul său economic.

Formularul 2 din bilanțul întreprinderii ca sursă de informații privind formarea profitului întreprinderii. Tipuri de profit (brut, din vânzări de produse, bilanţ, net).

Importanța profitului pentru o întreprindere. Factorii care influențează valoarea profitului.

Procedura de repartizare a profitului. Fonduri specializate formate din profiturile întreprinderii.

Tema: Resursele financiare ale unei întreprinderi. Sistem de management al resurselor financiare la întreprindere, metode de evaluare a eficienței utilizării resurselor financiare ale întreprinderii.

Finanţa. Funcțiile finanțelor. Mecanismul financiar, metodele și pârghiile sale.

Resursele financiare ale întreprinderii. Formarea și utilizarea lor. Relațiile financiare ale unei întreprinderi cu contrapărțile, consumatorii, alte întreprinderi, organizațiile de asigurări, sistemul bancar, statul și structurile superioare de conducere.

Sistemul de management financiar al întreprinderii. Servicii și divizii ale întreprinderii care participă la gestionarea resurselor financiare. Raționalizarea, controlul, distribuirea ca metode de management financiar al întreprinderii. Influența politicii guvernamentale asupra mecanismului financiar al unei întreprinderi.

Evaluarea eficienței utilizării resurselor financiare ale unei întreprinderi (evaluarea eficacității activităților economice curente ale întreprinderii, evaluarea eficienței activităților de investiții ale întreprinderii).

Esența francizei

Franciza este o organizație de afaceri în care o companie (francizor) transferă unui antreprenor sau companie independentă (francizat) dreptul de a vinde produsele și serviciile acestei companii.

Un manager modern, alături de cunoștințe în teoria organizării și principiile fundamentale ale managementului, are nevoie și de abilități practice în activități organizaționale, economice și de management la întreprinderi.

În prezent, termenul „management” înseamnă:

a) un anumit tip de activitate de conducere a persoanelor dintr-o organizatie;
b) domeniul cunoștințelor științifice în management ca bază a activităților de management profesional;
c) procesul de planificare, organizare, dirijare și control pentru atingerea scopurilor unei organizații prin utilizarea eficientă a resurselor acesteia.

Managementul acoperă impactul asupra oamenilor prin metode administrative, economice, juridice și socio-psihologice utilizate de manageri pentru a îmbunătăți eficiența producției și a crește profitul întreprinderii. Într-un sens simplificat, managementul este capacitatea de a atinge obiective folosind inteligența, munca, motivația etc.

Termenul „management” (în engleză, „management”) este de origine americană și nu este tradus literal în rusă. În rusă, acest termen este similar cu conceptul de „management”. Când vorbesc despre management, americanii se referă de obicei la figura unui „manager” - o persoană (subiect al managementului) care acționează într-o organizație. Într-un sens mai general, ei folosesc termenul „administrare”, care reflectă un sistem de management impersonal.

În Federația Rusă, termenul „administrație”, de regulă, se referă la autoritățile executive la nivelul unei regiuni, municipii, oraș, district. În plus, acest termen se aplică și celor mai înalte organe ale puterii de stat (de exemplu, administrația Președintelui Federației Ruse ca aparat de conducere corespunzător sub președinte.) În acest sens, managementul administrativ în literatura internă poate fi definită ca una dintre direcțiile principale ale managementului modern, studiind formele administrative de management.

În țările vorbitoare de limbă engleză și în alte țări orientate spre piață, termenul „management” este întotdeauna folosit în managementul activităților de afaceri. Pentru a rezuma, putem spune că termenul de „management” este aplicat managementului proceselor socio-economice la nivelul unei întreprinderi, firme, corporații care operează în condiții de piață.

Esența managementului este managementul unei organizații (entitate economică) într-o economie de piață. Acesta este un tip independent de activitate profesională care vizează atingerea scopurilor propuse ale unei întreprinderi (corporații) în cursul oricărei activități economice în condiții de piață, prin utilizarea rațională a resurselor materiale și de muncă, folosind principiile, funcțiile și metodele mecanismului de management. .

Managementul ca organizație a managementului întreprinderii este conceput pentru a asigura managementul eficient al oricărui tip de activitate economică care vizează obținerea de profit și rezolvarea problemelor socio-economice ale întreprinderii.

Managementul ca proces de luare a deciziilor de management reflectă procesul de conducere a unei întreprinderi ca un lanț continuu de rezolvare a unor probleme specifice în implementarea activităților sale economice.

Managementul poate fi considerat ca știința și practica (arta) managementului întreprinderii. În același timp, știința managementului se manifestă în formarea unor principii și metode bazate științific pentru managementul eficient al unei întreprinderi, iar arta este manifestarea sa practică, reflectând posibilitățile potențialului creativ al managerilor și implementarea acestuia din urmă în implementarea proceselor de management.

În general, managementul are ca scop eficientizarea proceselor socio-economice la nivelul întreprinderii, eliminarea entropiei acestora (incertitudine, dezorganizare) și aducerea lor într-o nouă stare, ținând cont de schimbările din mediul său extern și intern. În acest caz, se rezolvă două grupe de probleme:

A) operațional(tactic), care constă în menținerea durabilității funcționării întreprinderii ca sistem socio-economic, organizarea interacțiunii tuturor elementelor acestui sistem;
b) strategic, asigurarea dezvoltării sistemului și trecerea acestuia la o stare calitativ nouă.

Managementul ca activitate este implementat în totalitatea proceselor de management din întreprindere, adică acțiuni intenționate desfășurate de lideri și manageri într-o anumită combinație și succesiune și care contribuie la rezolvarea problemelor cu care se confruntă forța de muncă. Complexitatea muncii manageriale a managerilor se caracterizează prin necesitatea de a lua în mod independent, rapid și adesea cu un anumit risc decizii adecvate, purtând întreaga responsabilitate pentru consecințele acestora. Managementul eficient necesită formarea și menținerea unei înalte culturi organizaționale și corporative la nivelul întreprinderii, care astăzi este considerată unul dintre factorii determinanți ai concurenței pe piață.

Putem spune că managementul eficient al întreprinderii asigură interesul general al membrilor forței de muncă în rezultatele activităților întreprinderii. Și aceasta depinde de îmbunătățirea globală a calității (TQM), care se realizează numai prin participarea interesată a întregului personal al întreprinderii (pentru mai multe detalii, a se vedea subsecțiunile 3.4-3.5). Calitatea managementului întreprinderii este determinată de calitatea muncii directorilor (managerilor), de calitatea proceselor de management și de calitatea întregului sistem de management.

Un sistem de management al întreprinderii, așa cum este cunoscut, constă din subsisteme de control și controlate care interacționează între ele prin direct și feedback (Fig. 3.1). Întregul sistem de management al întreprinderii este influențat de mulți factori externi de mediu (condițiile pieței, consumatorii, furnizorii, concurenții, legislația, cerințele autorităților fiscale etc.).

Orez. 3.1.

În general, complexul de interacțiune a directă și de feedback leagă funcțiile cu ajutorul unui mecanism de control al managementului, care include un set de principii, reguli, metode, funcții, norme, proceduri de desfășurare a acțiunilor de management și monitorizarea implementării sarcinilor atribuite. la forța de muncă a întreprinderii.

Granițele dintre cele două subsisteme sunt destul de arbitrare. În general, sub subsistem de control se poate înțelege acea parte a sistemului general de management al întreprinderii care dezvoltă, ia și transmite decizii de management, influențând implementarea acestora. Pentru a face acest lucru, folosește elemente de control precum planificarea, organizarea, stimularea, controlul. Acest subsistem are o structură ierarhică. Este condus de regulator de control, reprezentând conducătorul unei întreprinderi, consiliu de administrație, consiliu de societate pe acțiuni etc.

Aproape de conceptul de „subsistem de control” este un alt concept - „subiect al managementului”, care include doar acele elemente care sunt asociate cu elaborarea deciziilor de management.

Subsistemul de întreprindere gestionat acoperă acele elemente care percep acţiunea de control şi transformă, în conformitate cu aceasta, comportamentul obiectului către care este îndreptat. În condițiile managementului ierarhic, majoritatea legăturilor sale, în funcție de situația specifică, pot aparține fie controlului, fie subsistemelor gestionate.

Conceptul de „obiect de control” include elemente ale întreprinderii care percep influența managementului și îi subordonează comportamentul și dezvoltarea. Cu alte cuvinte, obiectul controlului diferă de subiect din punct de vedere funcțional, nu substanțial. Prin urmare, aceeași legătură a unei întreprinderi într-o situație poate fi un subiect, iar în alta - un obiect de management. Cu toate acestea, de regulă, subiectul este mai mic ca scară și nu la fel de complex ca obiectul de control, dar este mai activ, mai dinamic și mai intenționat. Obiectul de control se caracterizează printr-o inerție mai mare și rezistență la inovare în comparație cu subiectul.

Este necesar să se distingă de subiectele managementului subiecte ale activitatilor de management la întreprindere, adică directori, manageri, toți cei în care relațiile de conducere sunt personificate.

Termenul „management” este utilizat pe scară largă în literatura științifică și educațională în diverse interpretări. Conceptul de „management al producției” caracterizează organizarea procesului de creare a bunurilor și serviciilor. Obiectele sale sunt stabilirea obiectivelor, dezvoltarea unei strategii, planificarea, determinarea volumului optim și a structurii producției de produs, parametrii tehnologici ai procesului, încărcarea rațională a echipamentelor; plasarea oamenilor, reglarea activităților, eliminarea promptă a defecțiunilor și defecțiunilor, control, stimulare.

În manualul de R. A. Fatkhutdinov „Managementul producției” (M.: ITK „Dashkov i K 0”, 2002) sunt propuse funcții specifice ale unui manager de întreprindere care merită atenție:

1. Să fii capabil să-ți stabilești obiective înalte pentru a satisface nevoile de auto-exprimare, să te străduiești să duci un stil de viață normal, să menții o formă fizică bună, să-ți îmbunătățești constant abilitățile, să-ți exprimi gândurile în mod clar și inteligibil, să fii sincer, obligatoriu, cu intenție și să ia grija de aspectul tau.
2. Să fie capabil să prezică științific strategia de dezvoltare a organizației, eficiența și competitivitatea produselor fabricate, să studieze și să evalueze factorii externi și interni care afectează competitivitatea și să dovedească în mod convingător idei și argumente orale și scrise.
3. Să fie capabil să formuleze obiectivele echipei, să înțeleagă caracterul, trăsăturile de personalitate și să se evalueze adecvat pe sine și pe ceilalți, să mențină un climat moral și psihologic normal în echipă, să elibereze stresul, să atenueze situațiile conflictuale.
4. Cunoaște caracteristicile tehnice și tehnologice, principiul de funcționare al obiectului achiziționat, produs sau vândut, înțelege problemele unificării, standardizării, specializării și automatizării producției și managementului.
5. Sa fie capabil sa analizeze situatii, sa previzioneze, sa evalueze economic si sa ia decizii competitive, strategice, de management in conditii de incertitudine.
6. Să fii capabil să te organizezi pe tine și pe echipa ta pentru a-ți atinge obiectivele, să îndeplinești funcțiile de alocător de resurse, dispecer și coordonator, să delegi funcții și responsabilități la niveluri de management, să organizezi stimulente pentru angajați pentru implementarea conceptului de marketing (concentrarea activităților pe consumator) , economisirea resurselor, realizarea competitivităţii obiectelor gestionate .

Funcțiile enumerate indică complexitatea muncii managerilor din întreprindere. În condițiile modernizării economiei din Rusia, caracterizate de o mare incertitudine în factorii mediului extern al întreprinderilor, atingerea obiectivelor sale poate fi asigurată numai de manageri - profesioniști, generatori de idei, inovatori, patrioți ai țării lor și întreprinderea lor. Aceasta este o muncă incomparabilă în comparație cu activitățile companiilor americane sau occidentale cu un astfel de management, unde, în condițiile unor relații de piață stabilite și dezvoltate, regulile managerilor sunt reglementate în mod clar și munca se desfășoară adesea conform informațiilor și documentelor descriptive (cărți ).

În general, putem spune că managementul întreprinderii afectează practic toate domeniile de activitate ale acestora. Este un sistem cuprinzător de asigurare a competitivității mărfurilor produse de întreprinderi pe piețe specifice.

Managementul producţiei de bunuri şi servicii la întreprinderi este una dintre manifestările relaţiilor industriale, bazate pe separarea proceselor informaţionale de cele de producţie directă. Ea influențează forța de muncă a întreprinderii și are ca scop transferul subsistemului controlat dintr-o stare în alta, contribuind la atingerea scopurilor acesteia. Managementul producției este o parte integrantă a procesului de producție în sine și a organizării acestuia.

Putem spune că procesul de producție la o întreprindere reprezintă un ansamblu de procese materiale și informaționale, primul fiind producția directă, iar al doilea este managementul acesteia.

Astfel, managementul producției la o întreprindere trebuie înțeles ca un ansamblu de măsuri de influențare a forței de muncă, folosind mijloace de producție pentru a produce produse de cantitate și calitate corespunzătoare cu utilizarea rațională a resurselor de producție pentru a atinge obiectivele specificate ale întreprinderii. cu costuri minime.

Managementul sistematic se manifestă în unitatea organică a personalului, structura organelor de conducere, principiile, metodele și funcțiile conducerii, conformarea acestuia din urmă cu natura deciziilor elaborate și adoptate la întreprindere.

Principiile managementului la o întreprindere trebuie înțelese ca reguli directoare, bazate științific, prevederi de bază și norme de comportament care sunt urmate de lideri (manageri).

Organizarea managementului se bazează pe legi științifice, obiective și modele de dezvoltare a subsistemelor de control și gestionate ale întreprinderii, în conformitate cu care sunt identificate principiile de organizare a managementului.

Există trei tipuri de principii de organizare a managementului:

1) principiile generale fundamentale ale managementului;
2) principii de construire a structurii aparatului de conducere;
3) principii de implementare a proceselor de management (Fig. 3.2).

LA principiile fundamentale generale includ intenție, unitate de comandă, măsuri preventive, centralism democratic (delegarea puterilor) și planificare.

Prevenirea- acesta este principiul conform căruia managementul trebuie să anticipeze dezvoltarea producției, să creeze condiții favorabile pentru a spori impactul factorilor pozitivi și a reduce influența factorilor negativi asupra dezvoltării producției.

Orez.

Centralismul democratic(delegarea autorității) este adesea subestimată de liderii de afaceri în condițiile economice moderne, deși este de mare importanță. În conformitate cu acesta, întreprinderea trebuie să ia în considerare și să reglementeze cu atenție gradul de combinare a centralizării în rezolvarea sarcinilor sale principale și principale cu descentralizarea măsurilor operaționale, transferul unor funcții (responsabilități) de conducere la un nivel inferior sau pe orizontală.

Implementarea principiului unitate de comandaînseamnă o definire clară a gamei de îndatoriri, drepturi și responsabilități ale unităților (diviziunilor) individuale ale întreprinderii și ale fiecărui angajat, implementarea unui sistem de discuții colective și pregătirea unei decizii cu un nivel individual de responsabilitate pentru implementarea acesteia (inclusiv monitorizarea rezultatelor muncii tuturor unităţilor şi a întreprinderii în ansamblu). Mai mult, nu ar trebui să existe impersonalitate („șapte bone au un copil fără ochi”). La toate nivelurile de management sunt clar definite (în conformitate cu acest principiu): volumele, relațiile de drepturi și responsabilități pentru implementarea deciziilor.

Principiu planificare la întreprindere în condiții moderne nu este slăbită, dimpotrivă, importanța acesteia crește. Strategia de planificare ar trebui să intre într-un sistem de activități planificate pentru perioadele curente, pe termen mediu și lung. Planurile la întreprinderi sunt obligatorii, de natură directivă, iar implementarea lor este o garanție a muncii de succes în condițiile dificile ale unei economii de piață cu condiții externe în continuă schimbare ale activității întreprinderii.

Principii de construire a structurii aparatului de management la intreprindere sunt urmatoarele: concentrare, specializare, proportionalitate, complexitate si adaptabilitate.

Concentraţieîn management, este considerată din punctul de vedere al concentrării eforturilor angajaților și a aparatului de conducere al întreprinderii asupra pregătirii și soluționării principalelor sale sarcini, precum și combinării muncii similare la un nivel de management (inclusiv organizarea muncii la serviciu, infrastructura întreprinderii).

Specializareînseamnă împărțirea muncii între lucrători în conformitate cu calificările acestora (evaluarea muncii managerilor, specialiștilor și lucrătorilor de servicii) și gama de sarcini funcționale pe care le îndeplinesc.

Proporționalitateîn organizarea managementului constă respectarea strictă a conținutului și volumului muncii efectuate cu amploarea diviziilor aparatului de management al întreprinderii specializate în aceste lucrări, precum și a capacităților departamentelor de servicii și infrastructură cu nevoile de producție și ale acesteia. diviziuni functionale.

Complexitateîntr-o organizație de management înseamnă acoperirea completă de către fiecare unitate structurală a întregii game de lucrări atribuite și legate de alte părți ale întreprinderii.

Adaptabilitate organizarea managementului presupune crearea condiţiilor astfel încât structura organizatorică a întreprinderii să fie flexibilă (adaptativă) şi suficient de stabilă, să nu fie capabilă de autodistrugere. În același timp, această structură nu poate fi transformată într-un sistem în continuă schimbare, complet imprevizibil, deoarece conexiunile elementelor individuale (module, blocuri) trebuie să fie destul de stabile. Este necesară o anumită sinergie a forței de muncă a întreprinderii și stabilitatea financiară și economică a acesteia, chiar și cu un impact semnificativ al factorilor negativi externi asupra sistemului.

Nu mai puțin important astăzi, în contextul dezvoltării și modernizării ulterioare a economiei, principii de implementare a proceselor de management, adică organizarea proceselor de management la întreprindere (paralelism, ritm, continuitate, continuitate, directitate).

Paralelism procesele de management presupun implementarea simultană a anumitor tipuri de lucrări și proceduri, precum și pregătirea unificată simultană a diferitelor decizii interdependente.

Ritm ca principiu al organizării manageriale înseamnă efectuarea aceleiași cantități de muncă în perioade egale de timp. Ritmul este asigurat de distribuirea uniformă a muncii în timp și spațiu.

Continuitate prin procese de management se înțelege absența întreruperilor în activitatea specialiștilor sau a nivelurilor de conducere, precum și minimizarea „rămânerii” comenzilor sau documentelor în procesul de elaborare, luare și executare a deciziilor de management.

Continuitateîn procesele de management la o întreprindere are o importanţă deosebită datorită reglementării încă insuficiente a acestora. Presupune o bază metodologică generală pentru desfășurarea lucrărilor în diverse departamente și niveluri de conducere, proiectarea lor standardizată și unificată; necesită o relație organică între procesele care vizează un singur obiect și care au loc în momente diferite.

Corectitudine procesele de management dintr-o întreprindere presupun deplasarea ordonată, intenționată a informațiilor necesare pentru elaborarea și adoptarea anumitor decizii; organizarea relațiilor între diverse organisme de conducere funcționale și interacțiuni clare la nivelurile ierarhice de management.

Toate principiile de mai sus de organizare a managementului la o întreprindere se completează și se dezvoltă reciproc, interacționează între ele, asigurând în general crearea unui sistem de întreprindere unic, cuprinzător, conectat organic în condițiile moderne de piață.

Cuvântul „funcție” înseamnă muncă, activitate, responsabilitate. Funcțiile îndeplinite în producția de bunuri și servicii la orice întreprindere sunt împărțite în executive și manageriale (organizaționale).

Performant funcțiile sunt îndeplinite de angajații întreprinderii în conformitate cu sarcinile de producție specifice și cu calificările acestora.

Facand manageriale funcții, sinteza (unificarea) angajaților întreprinderii se realizează pentru rezolvarea sarcinilor atribuite și coordonarea activităților acestora. Este elementul de sinteză în activitatea de management care distinge în principal funcția de conducere de cea executivă. Funcțiile managementului producției la o întreprindere reprezintă un tip independent de activitate de sinteză a lucrătorilor, care este determinat de diviziunea muncii în managementul acestei producții.

Controlul producției la o întreprindere este gestionarea celor mai importanți componente și parametri ai săi, potențialul științific, tehnic, de producție și de personal.

Funcții de control- acestea sunt tipurile de activitati prin care subiectul managementului influenteaza obiectul controlat (productia). Principala problemă a managementului întreprinderii se rezumă la identificarea factorilor care afectează direct procesul de producție. Se poate spune că aproape toate întreprinderile se confruntă cu probleme de management, dar abordările organizaționale și metodele de rezolvare a acestora sunt diferite.

În procesul de management, toate funcțiile sunt într-o relație sistemică. Prin urmare, fiecare funcție de conducere se dezvoltă într-o direcție predeterminată de obiectivele generale ale întreprinderii și sarcinile funcționării acesteia în condiții specifice de producție și economice. Desigur, acest lucru duce la modificări ale conținutului fiecărei funcții. Schimbările sunt legate atât de problemele de îmbunătățire a întregului sistem de management al întreprinderii, cât și de probleme specifice, de exemplu, în zona organizării aparatului de management.

În ciuda faptului că există dezacorduri în literatura de specialitate cu privire la o serie de probleme ale dezvoltării managementului (inclusiv problematica clasificării funcțiilor manageriale), este general acceptată o abordare unificată, constând în împărțirea acestor funcții în specifice (private) și generale, universale. (de bază).

Funcții specifice (private). managementul are ca scop rezolvarea problemelor specifice ale producției și managementului întreprinderii (tehnologice, de producție, economice, de vânzări etc.). Pentru îndeplinirea acestor funcții, întreprinderea creează servicii de management funcțional, pentru conducerea cărora sunt numiți specialiști șefi (tehnolog șef, economist șef, inginer șef etc.). Managementul subsistemelor la întreprindere este organizat corespunzător. Indiferent de nivelul de management, managerii întreprinderii ar trebui să-și petreacă aproximativ 40% din timp îndeplinind principalele lor funcții de management. Restul timpului lor este alocat îndeplinirii tuturor celorlalte funcții (inclusiv comunicarea, rezolvarea comună a problemelor, comunicări, coordonare etc.).

Trebuie avut în vedere faptul că într-o întreprindere toate funcțiile de management, pârghiile și instrumentele economice sunt strâns interconectate într-un singur mecanism de management economic. O întreprindere ca organizație socio-economică combină elemente de structură organizatorică, funcții de conducere și metode de implementare a acestora în practică într-un singur complex economic. Unele funcții specifice sunt îndeplinite continuu (de exemplu, luarea deciziilor de management); cealaltă parte (majoritatea funcțiilor) se realizează discret, secvenţial, repetându-se la anumite intervale.

Abordarea de mai sus a clasificării funcțiilor de management pe baza unor criterii care determină caracteristicile obiectului de management necesită o identificare clară a sistemului de funcții de management privat la întreprindere (de exemplu, dezvoltare științifică și tehnică, producție etc.) cu implementarea sarcinilor prioritare corespunzătoare de către serviciile funcționale relevante ale întreprinderii. Teoretic, aceste funcții sunt discutate în detaliu în cadrul unor discipline speciale (de exemplu, organizarea producției, managementul calității, managementul investițiilor etc.).

În cadrul managementului, avem în vedere funcții de control generale, universale. Acestea includ: planificarea, organizarea, motivarea și controlul.

Aceste funcții generale, universale (de bază) reflectă conținutul procesului de management la orice întreprindere și nu depind de specificul obiectului de management. Ele sunt implementate la toate nivelurile de management al întreprinderii (superior, mediu și inferior) și în toate tipurile de activități ale acesteia.

În fig. Figura 3.3 prezintă succesiunea de implementare a principalelor funcții ale procesului de management la întreprindere și relația acestor funcții între ele.

Relația dintre funcțiile de control prezentată în figură se numește externă. Cu toate acestea, odată cu aceasta, există și o relație internă între aceste funcții. Se manifestă prin faptul că elementele acestor funcții sunt parte integrantă a fiecăreia dintre ele (principiul modular). De exemplu, funcţia de planificare conţine elemente ale funcţiilor de organizare, control, motivare; functie organizatorica - elemente ale functiilor de planificare, control si motivare etc.

Orez.

Să luăm în considerare conținutul principal al fiecăreia dintre funcțiile principale de management.

Planificare- prima, cea mai importantă funcție a procesului de management, care determină scopurile întreprinderii și mijloacele necesare pentru aceasta; dezvoltarea metodelor adecvate; care este procesul de elaborare a unui plan (ce trebuie făcut și prin ce metode). Planificarea include, de asemenea, realizarea de previziuni ale posibilei direcții de dezvoltare viitoare a obiectului în strânsă interacțiune cu mediul extern.

Planificarea este procesul de determinare a direcțiilor prioritare pentru dezvoltarea unei întreprinderi și a programului său de acțiune pentru realizarea acestora. Managerii profesioniști trebuie să fie capabili să combine diferite tipuri de planificare, având grijă nu numai de interesele întreprinderii, ci și de interesele clienților, partenerilor de afaceri și ale societății în ansamblu.

Organizare- este procesul de eficientizare a subsistemelor tehnice, tehnologice, socio-economice, organizatorice și de altă natură ale unei întreprinderi la toate nivelurile ierarhice; formarea structurii obiectului de management și asigurarea acestuia cu tot ceea ce este necesar pentru funcționarea normală (resurse, personal, echipamente, clădiri, finanțe). A organiza înseamnă a crea o anumită structură (structură organizațională). Funcția organizației este implementată în primul rând pe baza principiilor de implementare a proceselor de management: paralelism, ritm, continuitate, succesiune, directitate (vezi Fig. 3.2).

Obiectivele organizației în funcție de procesul de management sunt:

formarea structurii organizatorice a întreprinderii, stabilirea interacțiunii între elementele acesteia;

crearea condițiilor pentru formarea unei anumite culturi organizaționale a întreprinderii;
organizarea elaborării, adoptării și implementării deciziilor;
organizarea proceselor de producție, comerț și alte procese la întreprindere;
asigurarea organizării producției (inclusiv asigurarea procesului de producție cu toate tipurile de resurse);
transformarea (reorganizarea, reinginerirea) a sistemului întreprinderii în timpul dezvoltării dintr-un stat mai puțin organizat într-un stat mai organizat;
coordonarea ca bază pentru asigurarea armoniei eforturilor individuale care vizează atingerea scopurilor întreprinderii (uneori coordonarea este izolată ca funcție de conducere independentă).

Motivația- o functie de conducere care, in conditiile relatiilor de piata, capata un rol deosebit de important ca proces de stimulare a oamenilor la activitati care vizeaza atingerea scopurilor intreprinderii. Cu alte cuvinte, acesta este procesul de motivare a sinelui și a celorlalți să acționeze în vederea atingerii scopurilor personale și ale întreprinderii (conform teoriei calității vieții profesionale a personalului).

Există diverse metode de motivare managerială: socio-economică, psihologică, administrativă (de autoritate), morală etc.

Managerul trebuie să îndeplinească o funcție de management, al cărei scop este de a dezvolta munca conștientă și eficientă a angajaților pentru a atinge obiectivele întreprinderii, permițându-le în același timp să se realizeze la maximum în procesul de îndeplinire a funcțiilor lor. Un instrument important în acest sens este stimularea (procesul de utilizare a materialelor și a altor stimulente pentru motivarea angajaților).

Control- este un proces de activitate de management prin care liderul (managerul) primeste informatii despre starea actuala a lucrurilor privind implementarea planurilor si deciziilor la intreprindere. Controlul este o evaluare (contabilitatea) cantitativă și calitativă a rezultatelor performanței.

Controlul este feedback între subsistemele de control și gestionate ale întreprinderii. Oferă oportunitatea de a menține întreprinderea pe calea planificată pentru a-și atinge obiectivele prin evaluarea sistematică, compararea rezultatelor curente ale întreprinderii cu obiectivele stabilite ale planului și luarea acțiunilor corective necesare.

Controlul este împărțit în preliminar, curent și final. Controlul poate fi numit eficient dacă întreprinderea realizează efectiv obiectivele dorite (planificate) și este capabilă să formuleze noi obiective care să îi asigure supraviețuirea și dezvoltarea în viitor.

Sistemul de control se bazează pe informații moderne, fiabile și destul de complete. Controlul este eficient dacă este specific, economic, oportun, sistematic și strategic; sunt respectate principiile persuasivității, publicității, participării în masă și participării angajaților întreprinderii.

În prezent, la întreprinderile și firmele din țările dezvoltate și din Rusia, abordarea procesului și organizarea de consultări profesionale de management folosindu-l devin din ce în ce mai răspândite. Sistemele de management al proceselor organizaționale sunt implementate la întreprinderi, inclusiv acțiuni de transformare a intrărilor și ieșirilor; un subsistem de colectare a informațiilor despre indicatorii de proces, analiza acestor informații și luarea deciziilor de management de către persoanele responsabile cu eficiența proceselor; un subsistem pentru îmbunătățirea continuă a performanței procesului și acțiuni corective pentru eliminarea cauzelor abaterilor în timpul proceselor. Indicatorii de proces sunt integrați în sistemul general de contabilitate de gestiune al întreprinderii.

Metode de management al producțieiîn forma cea mai generală, ele reprezintă metode de implementare a funcţiilor de management al producţiei la o întreprindere. Aceste metode pot fi definite ca un set de tehnici și metode, a căror utilizare asigură funcționarea eficientă a subsistemelor de control și gestionate ale sistemului de producție al întreprinderii.

În funcție de domeniul de aplicare distinge metodele generale, sistemice și locale de management. Dacă acestea din urmă se referă la elemente individuale ale sistemelor de management, atunci metodele generale sunt practic aplicabile în orice proces de management al întreprinderilor. Metodele de sistem se referă la sisteme de management specifice în întreprinderi.

Pe industrie(domenii de aplicare) se pot distinge metode de management utilizate în guvern, management corporativ, industrie, comerț, afaceri etc.

Cea mai răspândită clasificare în literatura științifică și educațională este clasificarea metodelor de management în întreprinderi, datorită continutul lor. Conform clasificării de mai sus, se disting metodele organizatorice, administrative, economice și socio-psihologice de management în întreprinderi. Subliniem că această metodă de împărțire a metodelor de management al producției este destul de arbitrară, deoarece toate au multe caracteristici comune și sunt supuse influenței reciproce. Doar diferențele caracteristice în metodele de influențare a obiectului de control ne permit să le luăm în considerare separat pe fiecare dintre ele.

Metode organizatorice creaza conditiile necesare functionarii intreprinderii, precedand logic pe toate celelalte. Prin metode organizaționale, o întreprindere specifică ca organizație socio-economică este proiectată și funcționează în timp și spațiu. În același timp, se elaborează instrucțiunile, normele și standardele necesare, se stabilesc drepturile, responsabilitățile și regulile de conduită ale personalului întreprinderii. Metodele organizaționale includ dezvoltarea proiectelor organizaționale, planificarea organizațională, managementul, instruirea organizațională, analiza organizațională, generalizarea activităților organizaționale.

Metode administrative au fost întotdeauna utilizate pe scară largă în întreprinderi (mai ales în condiții socialiste, dar și în condițiile economice de piață au dreptul de a exista, deși la o scară mai limitată). Aceste metode au impact direct asupra obiectului gestionat prin ordine, instrucțiuni, instrucțiuni operaționale și directive, un sistem de menținere a producției și disciplinei muncii etc. Aceste metode sunt reglementate prin acte ale legislației muncii și economice.

Metodele de management administrativ sunt concepute pentru:

1) să asigure claritatea organizațională, disciplina și eficiența aparatului de management;
2) menține rutina necesară în activitatea întreprinderii, pune în aplicare hotărârile, ordinele și deciziile conducerii;
3) colaborarea cu personalul și implementarea deciziilor luate.

În cadrul întreprinderii sunt implementate trei forme de manifestare a metodelor de management administrativ:

a) instruire obligatorie (ordine, interdicție etc.);
b) recomandări de conciliere (consultare, rezolvare de compromis);
c) recomandări-dorințe (clarificări, sfaturi, propunere etc.).

Metodele administrative diferă de altele prin direcționarea clară a directivelor, punerea în aplicare obligatorie a ordinelor, instrucțiunilor și instrucțiunilor, nerespectarea cărora este plină de impunerea unor sancțiuni asupra făptuitorilor. De regulă, întreprinderea emite sarcini și instrucțiuni directe de la manageri către subordonați, care vizează respectarea legilor, reglementărilor, deciziilor, ordinelor și instrucțiunilor în vederea optimizării proceselor de producție.

Astfel, în activitățile practice ale întreprinderilor, acestea sunt implementate sub forma unor sarcini de producție specifice, nevariabile, pentru artiștii executanți care au independență minimă în efectuarea muncii atribuite. Dezavantajul metodelor de management administrativ este că acestea sunt axate pe obținerea unor rezultate de performanță specificate, încurajând nu inițiativa, întreprinderea, ci în principal diligența subordonaților.

În condițiile economice de piață (spre deosebire de metodele administrative discutate mai sus), cea mai eficientă metode de management economic. Aceste metode nu implică influență directă, ci indirectă asupra obiectului de control. Interpreților li se oferă obiective, limitări și o linie generală de comportament, în cadrul căreia ei înșiși determină modalitățile optime de rezolvare a problemelor și sarcinilor atribuite.

Pentru finalizarea la timp și de înaltă calitate a sarcinilor de producție, remunerația este stabilită prin economii de costuri sau profit suplimentar. Deoarece valoarea plăților depinde direct de rezultatul obținut, angajatul însuși este direct interesat din punct de vedere economic de îmbunătățirea procesului de producție.

Metode social-psihologice reprezintă un set de modalități specifice de influențare a relațiilor și conexiunilor personale care apar în forța de muncă a unei întreprinderi, precum și a proceselor sociale din aceasta. Ele se bazează pe utilizarea stimulentelor morale la muncă, influențând lucrătorii prin tehnici psihologice pentru a transforma sarcina de producție într-o nevoie internă a oamenilor. Aceste tehnici sunt de natură personală.

Scopul principal al utilizării acestor tehnici și metode este de a crea un climat socio-psihologic pozitiv în întreprindere, în urma căruia sunt rezolvate problemele organizaționale, economice și sociale.

Metodele sociale și psihologice implică două direcții principale de influențare a comportamentului angajaților întreprinderii și creșterea activității lor de muncă. Pe de o parte, acestea urmăresc crearea unui climat moral și psihologic favorabil în forța de muncă a întreprinderii, pe de altă parte, dezvăluie abilitățile personale ale angajaților și contribuie la autorealizarea maximă a acestora în activitățile economice ale întreprinderii. .

Beneficiile antrenamentului

Programul are ca scop formarea managerilor capabili să asigure dezvoltarea durabilă și competitivitatea afacerilor în contextul globalizării, al tranziției la o economie digitală și al schimbărilor inovatoare în procesele de afaceri, înarmați cu tehnologii informaționale moderne și metode de gestionare a organizațiilor.
Programul combină cunoștințele fundamentale și abilitățile practice în luarea celor mai eficiente decizii de management la o întreprindere, folosind instrumente de analiză economică
Elevii din program au posibilitatea de a crea o cale de învățare flexibilă prin alegerea disciplinelor variabile și opționale.
Studenții de la masterat pot formula un parcurs de învățare cu un studiu aprofundat al metodelor de gestionare a unei organizații, inclusiv în perioade de criză. Acest lucru le va permite să stăpânească moderne, orientate spre cea mai bună experiență internațională, metode de producție și management operațional, managementul eficient al lanțului de aprovizionare, să dobândească cunoștințe teoretice profunde și abilități practice în luarea și implementarea deciziilor de management eficiente în condiții de incertitudine și riscuri cauzate de problemele sociologice. -factori politici, financiari si economici si de mediu, metode magistrale de prognoza a dinamicii indicatorilor financiari si economici cheie la nivel micro, macro si mezo, utilizate pentru cresterea competitivitatii afacerilor.
Studenții de la masterat pot formula un parcurs de învățare care le va permite să studieze în profunzime discipline legate de marketing și promovarea bunurilor și serviciilor. Acest lucru le va permite să stăpânească cunoștințele teoretice și abilitățile practice în dezvoltarea și implementarea strategiilor de marketing, prețuri și personal pentru managementul întreprinderii, stăpânirea metodelor de dezvoltare și analiză a planurilor de afaceri ale întreprinderii, planificarea sortimentelor, crearea de produse competitive, selectarea piețelor promițătoare, promovarea produselor, și studierea metodelor de realizare a cercetării de marketing și evaluarea rezultatelor acestora folosind tehnologia informației
La implementarea programului participă profesori de frunte, precum și specialiști practicanți de la companii rusești de top
Învățământul cu fracțiune de normă și cu fracțiune de normă vă permite să combinați cu succes studiile de master cu activități practice, să utilizați rezultatele cercetării științifice și practice pentru a îmbunătăți eficiența întreprinderilor.
Programul educațional a fost elaborat ținând cont de standardele profesionale și de opiniile angajatorilor cu privire la corespondența competențelor absolvenților și a funcțiilor de muncă în domeniul activității profesionale.

Profesori celebri

K. K. Richter - Doctor în Științe Fizice și Matematice, Profesor al Universității Europene „Viadrina”, șef al Departamentului de Economie a Întreprinderilor și Antreprenoriat, specialist de top în logistică și managementul lanțului de aprovizionare, management operațional și de producție
I. A. Arenkov - Doctor în economie, profesor, autor de lucrări științifice, monografii despre marketing, managementul mărcii
V. V. Kovalev - Doctor în Economie, profesor, șef de catedra, principalul specialist al țării în management financiar, finanțare corporativă, convergență a modelelor contabile
E. N. Korsakova - Candidat la Științe Economice, specialist practicant în domeniul contabilității și auditului
Yu. A. Malenkov - Doctor în Economie, profesor, cunoscut specialist în domeniul managementului strategic, are experiență în activitatea de management în sectoare cheie ale economiei țării
N. N. Molchanov - doctor în economie, profesor, participant la o serie de proiecte internaționale, domeniu de interese științifice și aplicative: metode de marketing modern, marketing în societatea informațională
V. V. Naumov - Candidat la științe juridice, conferențiar, specialist practicant în domeniul dreptului informației
N. V. Pakhomova - Doctor în Economie, profesor, specialist în domeniul economiei piețelor industriale și politicii concurenței, economie inovatoare, securitate alimentară și de mediu

Legături internaționale

Studenții de la masterat pot câștiga experiență de învățare incluzivă la facultățile specializate ale universităților de top din Europa, America și Asia, ca parte a programelor internaționale de schimb academic ale Universității de Stat din Sankt Petersburg:

Universitatea Internațională din Geneva (Elveția)
Universitatea din New York (SUA)
Frederick Community College (SUA)
Universitatea din Bielefeld (Germania)
Universitatea Sapienza (Italia)
Universitatea din Stockholm (Suedia)
Universitatea din Tampere (Finlanda)
Universitatea din Helsinki (Finlanda)

Principalele domenii de cercetare

Elaborarea de planuri și programe de lucru pentru desfășurarea cercetării și dezvoltării științifice în domeniul managementului întreprinderilor de diferite forme organizatorice și juridice, pregătirea sarcinilor pentru grupuri și interpreți individuali
Dezvoltarea instrumentelor de cercetare în domeniul managementului crizelor, managementului financiar, marketingului; analiza rezultatelor obtinute
Pregătirea datelor pentru recenzii, rapoarte și publicații științifice
Colectarea, prelucrarea, analiza si sistematizarea informatiilor din domeniul managementului crizelor, marketingului, managementului; selectarea metodelor şi mijloacelor de rezolvare a problemelor de cercetare
Organizarea și desfășurarea cercetărilor științifice în domeniul managementului crizelor, managementului, marketingului, comunicațiilor de marketing integrate, marketingului pe Internet
Analiza fuziunilor si achizitiilor
Diagnosticul falimentului întreprinderii
Analiza de marketing a piețelor, elaborarea planurilor de promovare a produselor și serviciilor
Analiza transformării modelelor de afaceri în economia digitală

Practică și viitoare carieră

Eficiența întreprinderilor depinde în mare măsură de un management competent. Personalul de conducere este totul pentru noi. Unde sunt pregătiți? Ce poate oferi viitorilor studenți specialitatea „Economie și management al întreprinderilor”? Care sunt perspectivele de a obține un loc de muncă? Despre toate acestea vom vorbi în articol.

Informații generale

Deci, specialitatea „Economie și managementul întreprinderilor” este o specialitate universală care vă permite să stăpâniți metode și tehnici pentru organizarea eficientă a producției, conducerea unei afaceri, obținerea de rezultate maxime în detrimentul costurilor minime și vă învață să mențineți competitivitatea strategică. Ce profesie au oamenii care urmează formarea de master? Ei primesc specialitatea de economist-manager. În esență, este un integrator al proceselor de afaceri de bază care au loc într-o întreprindere. Deși nu numai atât. Dar mai întâi lucrurile.

Care sunt perspectivele?

Ce oferă „Economics and Enterprise Management”? Unde să lucrezi după antrenament? În esență, aceasta este formarea personalului de conducere. În timpul formării, o persoană dobândește cunoștințe teoretice, abilități și abilități care vor ajuta la elaborarea unei strategii de dezvoltare a unei organizații în condițiile de piață, la gestionarea investițiilor și evoluțiile, la creșterea capitalizării, la alocarea optimă a resurselor în conformitate cu prioritățile stabilite, la efectuarea de analize și evaluare starea financiară a întreprinderii.

Specialiștii acestei profesii studiază bazele managementului rațional al producției, dezvoltarea socială a companiilor, ținând cont de specificul industriei acestora, tehnologia muncii și economie. Acest lucru vă permite să lucrați la diferite întreprinderi, organizații de proiectare, agenții guvernamentale și structuri locale, precum și în instituții de învățământ și de cercetare. Posturile ocupate variază de la specialist în investiții până la o gamă largă de economiști, ca să spunem așa, pentru toate ocaziile.

Probleme de rezolvat

Ce probleme profesionale poate rezolva o persoană care a studiat în domeniul „Economie și Managementul Întreprinderilor”? Învățământul superior vă va permite să rezolvați următoarele probleme:

Prognozați și planificați activitățile organizațiilor cu diferite forme de proprietate.
Intocmirea unui studiu de fezabilitate economica pentru investitii si dezvoltari.
Managementul activităților subiectului.
Elaborați strategii de dezvoltare a organizației.
Evaluarea rezultatelor performantelor structurii.
Analiza activitatilor organizatiei.

O atenție deosebită este acordată utilizării raționale a oportunităților disponibile. Oamenii sunt instruiți pentru a asigura implementarea eficientă a programelor și proiectelor. Aceștia se confruntă cu sarcina de a organiza procesul de creare a unui produs social total, precum și a venitului național. După absolvirea Facultății de Economie și Management, specialiștii unei întreprinderi se vor putea angaja în activități organizatorice, de management, proiectare, analitice, financiare, economice străine, antreprenoriale, de cercetare și educaționale.

De unde o pot lua?

În zilele noastre există o tendință ca universitățile să fie universale, atunci când oferă pregătire într-o varietate de specialități, dintre care unele nu sunt vizate în cadrul doctrinei originale. Prin urmare, este indicat să vă concentrați pe cele mai prestigioase instituții. Desigur, pentru a intra în ele trebuie să ai punctaje bune și, mai important, cunoștințe. Unde poate fi stăpânit „Economia și managementul întreprinderilor”? Universitățile care oferă acest serviciu:

Academia MNEPU.
MEPhI.
Universitatea de Stat numită după N. E. Bauman.
Academia Internațională de Afaceri și Management.

Iată o mică listă. Mulți pot avea impresia că nu pot stăpâni această specialitate decât mutându-se la Moscova. Este gresit. Multe instituții regionale de învățământ superior oferă, de asemenea, formare în această specialitate. Desigur, mulți și-ar dori să aibă o diplomă de prestigiu. Dar cel mai important lucru este cunoașterea. Profesorii nu vor lua în considerare toate aspectele, iar tu va trebui să acorzi multă atenție autoeducației. Acest lucru este inclus chiar și în curricula modernă. Direcția „Economie și management al întreprinderilor” nu face excepție de la aceasta. Institutul vă poate spune în ce direcție să vă mutați, dar va trebui să studiați pe cont propriu. Și probabil pentru tot restul vieții mele.

Un pic despre munca viitoare

Calificarea specialității este „economist-manager”. Dacă traduceți sensul în rusă, obțineți un director executiv de afaceri. Unde pot fi utilizate cunoștințele dobândite? Următoarele direcții pot fi distinse aproximativ:

Antreprenoriat.
Un angajat calificat implicat in structura de management.
Consilier.

Fiecare dintre aceste zone are propriile sale caracteristici specifice. Și pentru o mai bună înțelegere a situației, acestea vor fi luate în considerare separat.

Antreprenoriat

Ce este în esență economia și managementul afacerilor? Instruirea în acest domeniu vă permite să obțineți cunoștințe de bază despre procesele economice, terminologia utilizată și o serie de alte puncte, de la care se cimentează fundația pentru o activitate încrezătoare în acest domeniu. Dacă aveți o idee despre cum funcționează totul, atunci puteți încerca singur la succesul antreprenorial. Și aici nu este deloc necesar să începeți totul de la zero și să vă reinventați roata. Puteți profita de evoluțiile altor organizații și structuri prin achiziționarea unei francize.

Singurul lucru fără care este greu să începi este capitalul. Dar dacă munca se desfășoară în sectorul serviciilor, atunci acest lucru nu este atât de critic. Desigur, va fi destul de dificil să mergi departe cu o singură teorie. De asemenea, este necesar să aveți practică și o înțelegere a stării reale a lucrurilor. Desigur, în acest caz nimeni nu vă va lăsa să gestionați întreprinderea. Dar cine a spus că este exact ceea ce este nevoie? Este necesar să se caute oportunități de monitorizare a proceselor pentru a obține o înțelegere reală a funcționării întreprinderii. Chiar dacă este posibil să cărați pur și simplu bucăți importante de hârtie, acesta este și un progres. La urma urmei, o persoană cu adevărat interesată va putea să le studieze, să-și amintească și să evalueze acțiunile întreprinse, ceea ce îi va permite să înceapă să lucreze pentru sine cu mai multă încredere. Desigur, puteți face fără toate acestea și, după ce ați determinat domeniul de activitate, începeți să acționați.

Muncitor calificat

În acest caz, o persoană obține un loc de muncă la o întreprindere pentru a câștiga experiență și a face o carieră. Nu este necesar să te gândești că întreaga ta viață va fi petrecută într-o singură structură. Au trecut de mult vremurile în care oamenii lucrau la o întreprindere timp de decenii. Prin urmare, după ce ați acumulat experiență, vă puteți încerca la o altă întreprindere. Inițial, cu greu ar trebui să contați pe primirea unor sarcini critice în care vă puteți dovedi semnificativ. O bună reputație și experiență pot fi de așteptat ani de zile. Deși nu poți doar să speri că din cer va apărea oportunitatea de a te dovedi. Trebuie să cauți modalități de a ajunge în vârf. Acest lucru se poate realiza prin îndeplinirea cu conștiință a atribuțiilor, luarea de inițiativă, analizarea situației actuale și oferirea de sfaturi practice. Dar este necesar să se țină cont de realitățile existente. Poate că managerul nu va dori să-și ia rămas bun de la un angajat atât de bun. Din păcate, există și această posibilitate. Dacă promovarea și creșterea sunt imposibile, este mai bine să faceți un pas înapoi, să priviți în jur și să decideți să vă mutați la o altă companie.

Puteți lucra nu doar pentru propria companie, ci și pentru o altă companie, acționând ca consultant de investiții. În acest caz, este necesar să poți evalua sobru și obiectiv situația care s-a dezvoltat într-o altă organizație și să oferi propriile recomandări pentru luarea deciziilor. În timp, puteți „încrucișa” această activitate cu antreprenoriatul.

Să ne uităm la un mic exemplu. Există un astfel de investitor destul de faimos - Warren Buffett. Acesta este unul dintre cei mai bogați oameni din lume. Inițial, a lucrat și ca consilier de investiții. Treptat, a început să investească o parte din banii câștigați în aceleași lucruri pe care le-a recomandat clienților săi. Rezultatul acestei abordări, înmulțit de cunoștințe, este clar vizibil pentru noi toți – Warren Buffett este considerat pe drept unul dintre cei mai bogați oameni de pe pământ și un investitor extrem de de succes. Desigur, nu este posibil ca fiecare să-și urmeze calea. Dar merită cel puțin încercat. Chiar dacă nu reușești să atingi culmile, este foarte posibil să devii milionar, ceea ce nu este ceva ieșit din comun sau fantastic.

In cele din urma

Deci ar trebui să alegi această specialitate? Și unde să merg? Solicitanții trebuie să găsească singuri răspunsurile la aceste întrebări. Dacă aveți nevoie de cunoștințe pentru a vă organiza propria afacere, aveți talent de a lucra cu alți oameni, disciplină și dorință de a lucra, atunci aceasta este cu siguranță o specialitate foarte utilă. Este potrivit și pentru persoanele cu abilități matematice și analitice. Dar ar trebui să vă amintiți că trebuie să mergeți acolo unde există interes și este important să studiați bine. Aceasta nu înseamnă să memorezi materialul, ci să îl înțelegi și să înțelegi de ce totul este așa. Înțelegând conexiunile, cauzele și consecințele, se poate acționa optim. În plus, o persoană care poate găsi rapid o problemă și o poate descrie într-un limbaj accesibil tuturor este în mod clar o persoană valoroasă.