«Այցելություն Մատրյոշկա». Միջին նախադպրոցական տարիքի երեխաների ժամանցի սցենար. Սցենար ժամանց «Այցելություն բնադրող տիկնիկների» «Պարային շոու»
Ժամանցային սցենար
«Մատրյոշկան այցելող երեխաներին» կրտսեր խմբի համար.
ԹիրախԺողովրդական արվեստի հետ ծանոթություն ժողովրդական խաղալիքների օրինակով, ստեղծելով տոնական տրամադրություն։
Առաջադրանքներ.
1. Ներկայացրե՛ք ժողովրդական խաղալիք՝ բնադրող տիկնիկ, հասկացե՛ք, թե ինչից է այն պատրաստված, ինչպես է այն զարդարված:
2. Զարգացնել երևակայությունը, ստեղծագործական ունակությունները և հետաքրքրությունը ժողովրդական խաղալիքների նկատմամբ:
3. Նպաստել երեխայի ընդհանուր զարգացմանը՝ նրա մեջ սերմանելով սեր ժողովրդական արվեստի հանդեպ։
Նյութեր:ստվարաթղթից պատրաստված բնադրող տիկնիկներ կարմիր, կապույտ և դեղին գույներով, յուրաքանչյուր երեխային 2-3 հատ, տիկնիկների բնադրման տներ կարմիր, կապույտ և դեղին գույներով, փայտե բնադրող տիկնիկներ մեծ ու փոքր, թաշկինակներ մեծ ու փոքր, հյուրասիրություն:
Իրադարձության առաջընթաց.
Առաջատար:Այցելուները մեզ մոտ կգան այսօր։ Ուզու՞մ եք իմանալ, թե ով է դա։ Ապա գուշակեք հանելուկը
փայտե աղջիկներ,
Կենսուրախ, կարմրավուն։
Խաղալիքը բացվում է
Իսկ ներսում ընկեր է:
Ով է դա? (Մատրյոշկա)
Առաջատար:
Փչեք խողովակները, ծեծեք գդալները
Մատրյոշկան եկավ մեզ հյուր
Փայտե գդալներ
Կարմիր բնադրող տիկնիկներ.(Վ. Բերեստովա)
Ռուսական ժողովրդական մեղեդու ներքո (ցանկացած)
Ներս է մտնում ՄԱՏՐՅՈՇԿԱ. Մատրյոշկան պարում է - երեխաները ծափ են տալիս:
Մատրյոշկա.
Ես քեզ մոտ մենակ չեմ եկել
Ես ձեզ ընկերներ եմ բերել:
Տխուր բնադրող տիկնիկներ
Կորած ուղու վրա.
Լաց, արցունքներ հոսում
Նրանք չեն գտնի իրենց տունը:
Ինչ անել?
Առաջատար:
Տղերք, կարո՞ղ ենք օգնել տիկնիկներին բնադրել իրենց տները:
ԽԱՂ «Գտիր տներ տիկնիկների բնադրման համար»
Կարմիր մատրյոշկաները դրված են հատակին։ կապույտ և դեղին. Սրահի մյուս կողմում տներ են։ Երաժշտության ներքո երեխաները տներում դնում են բնադրող տիկնիկներ:
ԵՐԳ «Տիկնիկներ ենք բնադրում».
(խոսքը՝ Ա. Օսմուշկինի, երաժշտությունը՝ Վ. Տեմնովի) ձայնագրության լսում.
Մատրյոշկա.
Ես համարձակ, կռվարար, չարաճճի աղջիկ եմ
Ես չեմ սիրում լաց լինել, չեմ սիրում նվնվալ,
Ես հիմա կզվարճացնեմ քեզ:
Մենք այստեղ չենք ձանձրանա
Եկեք զվարճանանք խաղալով:
Ցանկանու՞մ եք մեքենա վարել:
Դուրս եկեք շրջանակի մեջ, տղաներ
Վերցրեք ղեկը ձեր ձեռքերում(մատրիոշկան մատանիներ է բաժանում երեխաներին)
Բանալին պետք է պտտել
Մենք մեր ճանապարհին ենք:
ԵՐԳ «Մեքենա»(խոսքը՝ Ն. Նայդենովայի, երաժշտությունը՝ Տ. Պոպատենկոյի)
Մատրյոշկա.
Մենք շատ ենք սիրում բնադրող տիկնիկներ,
Բազմագույն հագուստ.
Մենք ինքներս ենք հյուսում և մանում,
Մենք կգանք ձեզ այցելելու։ (Վ. Բերեստովա)
Ես ունեմ 2 ընկերուհի (ցույց է տալիս):
Ի՞նչ է այս մատրյոշկան: (մեծ)
Եւ այս? (փոքր).
Կան նաև թաշկինակներ։ Ի՞նչ է այս թաշկինակը: (մեծ)
Իսկ սա՞
Խաղ «Գտիր թաշկինակ տիկնիկների բնադրման համար»
Սրահի կենտրոնում փռված են 5 մեծ և 5 փոքր թաշկինակներ, աթոռներին դրված են մեծ ու փոքր բնադրող տիկնիկներ, 2 երեխա վազում են, ընտրում թաշկինակն ու կախում աթոռից։
Առաջատար. և այժմ մենք կվերածվենք բնադրող տիկնիկների (Շարֆեր է դնում)
ՊԱՐ «Մատրյոշկա» (խոսքը՝ Լ. Նեկրասովայի, երաժշտությունը՝ Յու. Սլոնովի)
Մատրյոշկա- Ես հենց նոր չեմ եկել
Ես ձեզ կերակուր եմ բերել:
Փոքր երեխաները սիրում են
Բոլոր տեսակի քաղցրավենիք.
Ով է ծամում, ով կուլ է տալիս
Ով քշում է այտի համար: (Վ. Բերեստովա)
Առաջնորդ և երեխաներ: Շնորհակալություն։ Բոլորին հրավիրում ենք թեյի։
Քաղաքային նախադպրոցական ուսումնական հաստատություն
«Թիվ 8 մանկապարտեզ» Յագոդկա », քաղաք Սարատով։
Ժամանցի երեկոյի սցենար
Կրտսեր խմբում
«Մատրյոշկան այցելում է երեխաներին»
Պատրաստված
երաժշտական ղեկավար
Զվերևա Ելենա Անատոլիևնա
Գ.Սարատով
2012
Իրադարձության առաջընթաց.
Հնչում է ռուսական ժողովրդական «Օ՜, հովանոց» մեղեդին:
Երեխաները մտնում են դահլիճ, Մատրյոշկան հանդիպում է նրանց։
Մատրյոշկա.
Բարև փոքրիկ երեխաներ:
Ես եկել եմ ձեզ զվարճացնելու և զվարճացնելու,
երգ երգիր ու պատմիր։
Հրավիրում եմ ձեզ միասին զվարճանալու:
Ո՞վ է ներկերով այդքան գեղեցիկ ներկել տերևները:
Ո՞վ է այգում մեղմորեն ծածկել արահետները տերևներով:
Առաջատար:
Որովհետև եկել է աշունը` հիանալի ժամանակ:
Նա ոսկեզօծեց ամեն ինչ, տերևների մի ամբողջ լեռ: (հեղինակն անհայտ է)
Մատրյոշկա.
Երեխաներին հրավիրում եմ զբոսնել աշնանային անտառում և հավաքել տերևների փունջ։
Պար-խաղ «Եկեք քայլենք» (երաժշտությունը՝ Մոկշանցևայի)
Մատրյոշկա.
Տեսեք, թե ինչ գեղեցիկ աշնանային տերևներ ենք մենք հավաքել անտառում:
Եկեք երգ երգենք տերևների մասին և պարենք նրանց հետ:
Երգ «Ոսկե տերևներ» (երաժշտությունը՝ Վիխարևայի)
Մատրյոշկա.
Ա՜խ, բարի տղերք, ինչ գեղեցիկ երգեցին ու պարեցին։
Առաջատար:
Մատրյոշկա, մեր երեխաները, չնայած նրանք դեռ բավականին փոքր են,
Երեխաները կարդում են բանաստեղծություններ աշնան մասին:
Մատրյոշկա.
Ա՜խ, բարի արված երեխաներ, նրանք լավ են կարդում պոեզիա:
Հիմա եկեք բոլորս միասին կանգնենք շուրջպարի մեջ, երգենք երգ աշնան մասին։
Կլոր պար «Աշուն» (Երաժշտությունը՝ Վիխարևայի)
Մատրյոշկա (ցույց է տալիս սունկ)
Սունկ - բորբոս, յուղի կողմը:
Արծաթե ոտք, ցատկի՛ր զամբյուղի մեջ:
Տղերք, տեսեք, թե քանի սունկ է աճել աշնանը։
Եկեք դրանք դնենք զամբյուղի մեջ։
Խաղ «Հավաքել սունկ»
Առաջատար:
Աշուն, Աշունը եկավ մեզ մոտ, տերևները պոկեց թխկիներից:
Ես դրանք հեշտությամբ պտտեցի, հեռուն ցրեցի։
Իսկ աշնանը արևը շողում է, հետո անձրև է գալիս:
Եվ մենք կխաղանք «Արև և անձրև» խաղը
Խաղ «Արև և անձրև»
Մատրյոշկա. Մենք արձակուրդում ենք, մեր մոտ, մենք ուրախ պարելու ենք միասին:
Պարել ռուսական ժողովրդական մեղեդու ներքո(ուսուցչի ընտրությամբ)
Մատրյոշկա.
Շնորհակալ եմ, երեխաներ, ինձ այցելելու համար, զվարճացրեցիք ինձ երգերով և պարերով: Ես ուզում եմ քեզ հյուրասիրել իմ այգու խնձորներով։ Կերեք առողջության համար!
(կերակրում է երեխաներին)
Օգտագործված գրականության ցանկ.
- Վիժարևա Գ.Ֆ. «Աշնանային նկարներ» երգերի և շուրջպարերի հավաքածու երեխաների համար։ «Երաժշտական գունապնակ» ամսագրի խմբագրական խորհուրդ, 2009 թ.
- Makshantseva E. "Պարիր, երեխա!", M: ARKTI, 1991. Սերիա "Նախադպրոցականների ժամանց և կրթություն"
«Տոնական ծաղիկ մայրիկի համար»
- Երեխաները գնացքով երաժշտության ներքո մտնում են դահլիճ, շարվում կիսաշրջանով:
Առաջատար - Նայեք պատուհանից դուրս.
Մի քիչ տաքացավ
Գալիս է գլխավոր տոնը
Արևը ողջունում է նրան:
Երեխա - գարնանային արև
Ժպտաց մեզ
Մենք այսօր երջանիկ ենք
Շնորհավորում ենք մեր մայրիկներին։
Երեխա -Տոնին փորձեցինք
Կոկիկ խոզանակով
Լվացված, հագնված,
Որպեսզի մայրիկները ժպտան:
Երեխա -Շնորհավոր գարնանային տոն
Շնորհավորում ենք
Մաղթում ենք ձեզ երջանկություն:
Տոնը սկսվում է!
Երեխա -Արևն ավելի պայծառ է փայլում
Թռիր հեռու ամպերից
Քանի որ մայրիկի տոնը -
Տոնն ամենալավն է։
Առաջատար -Մեր մայրերն ու տատիկները,
Աշխարհի բոլոր կանայք
Սիրուն երգ
Շնորհավոր երեխաներ։
- Կատարվում է «Բոլորը մայր ունեն» երգը։
- Երգից հետո երեխաները նստում են իրենց տեղերը։
հաղորդավար Գուշակիր հանելուկն այստեղ.
Աճեք տարբեր ընկերուհիներ
Բայց նրանք նման են միմյանց։
Նրանք բոլորը նստում են միմյանց կողքին -
Եվ միայն մեկ խաղալիք: (Մատրյոշկա):
- Մատրյոշկան մտնում է երաժշտության մեջ։
Մատրյոշկա. Բարև երեխաներ, բարև մեծահասակներ: Դուք ինձ ճանաչեցի՞ք։ Ես կենսուրախ Մատրյոշկա եմ, անցնում էի ձեր մանկապարտեզի մոտով, մի ուրախ երգ լսեցի և որոշեցի անցնել: Այո, տեսնում եմ, դուք բոլորդ խելացի եք, գեղեցիկ, դուք հավանաբար արձակուրդ ունեք: Եվ ինչ տոն է, ասա՛ ինձ:(Երեխաները խոսում են)Կարո՞ղ եմ մնալ ձեր երեկույթին:
Ներկայացնող. Իհարկե, Մատրյոշկա, մնա:
Մատերշկա: Ես քեզ շարֆեր եմ բերել՝ ներկված կտորներ,
- Խաղը «Կախիր թաշկինակները».
Մատրյոշկա. Լավ արեցիր։ Բոլորը խաղացին...
բայց, մենք ցրված խաղալիքներ!
Կորցնելու ժամանակ չկա, դուք պետք է ամեն ինչ մաքրեք որքան հնարավոր է շուտ:
Խաղը միացված է, պատրա՞ստ եք խաղալ: ..... (Այո!)
- Խաղ «Հավաքել խաղալիքներ».
Մատրյոշկա. Նրանք շատ զվարճացան, հավաքեցին խաղալիքներ,
Մենք շարունակելու ենք տոնը, պարելու ենք նրանց հետ։
- Պար է խաղալիքներով:
Մատրյոշկա. Ո՞վ է քեզ ամենաշատը շոյում։ Ո՞վ է քեզ սիրում, սիրում է քեզ: Գնու՞մ է ձեզ համար խաղալիքներ, գրքեր, ժապավեններ, չախչախներ: Ո՞վ է թխում նրբաբլիթներ:
Երեխաներ. Սրանք մեր տատիկներն են։
Երեխա. Ես ու տատիկս հին ընկերներ ենք,
Ի՜նչ կենսուրախ տատիկ։
- «Տատիկի թոռնուհիները» երգը.
Մատրյոշկա. Երեխաներն օգնու՞մ են իրենց տատիկներին:
Վեդաներ. Անշուշտ։
Մատրյոշկա. Հիմա ես կստուգեմ.
- Խաղը «Հավաքեք գնդակները»:
- ՄԱՏՐՅՈՇԿԱ Բերում է կաթսան։
Մատրյոշկա: ( հանում է խորամանկ կաթսան):
Հանդիպեք բոլորին - կաթսա,
Եվ նրա անունը Խիտրյուլյա է:
Խաղում է երեխաների հետ
Եվ դա մեզ միշտ զարմացնում է:
Ես կքաշեմ անկյունը, կվերցնեմ թաշկինակը որքան հնարավոր է շուտ ...
Դե, Պան, զարմացած, դու մեզ գդալներ տվեցիր,
Երաժիշտներ, վերջացե՛ք, ապամոնտաժե՛ք գործիքները։
- Չախչախ պարային խաղ. Նրանք նստեցին աթոռներին։
Մատրյոշկա Ահ, այո, երեխաները լավ են արել
Պարեցին, խաղացին
Օ՜, որքան սոված է ...
Ներկայացնող. Թթվասերից, ալյուրից մենք կարկանդակներ ենք թխելու:(խմորը հունցում է ամանի մեջ)
Չամիչով, կաղամբով -
Համեղ - համեղ!
- Patties երգը
Առաջատար. Որպեսզի մենք երջանիկ ապրենք, պետք է ամուր ընկերներ լինենք բոլորի հետ։
Մենք բարձրաձայն ծափ ենք տալիս և բոլորին կոչ ենք անում տոնի:
- Քմահաճը վազում է դահլիճ՝ թրթուրների երաժշտության ներքո:
Քմահաճ. Ես Կապրիզան եմ- Քմահաճ, ուստի իմ անունը իզուր չէ,
Որովհետև բոլոր ծույլերն իմ լավագույն ընկերներն են:
Եթե մայրիկն ասում է. - Մենք պետք է շիլա ուտենք:
Ես առաջարկում եմ ձեզ, ընկերներ, դուք չեք լսում նրան:
Պետք է բարձր մռնչալ, ամանները հեռու հրել,
Եվ հետո ինչպես գոռալ. - Չեմ ուզում: Ես չեմ անի:
Եթե ձեզ խնդրում են օգնել, լաց եղեք և բղավեք.
- Չեմ ուզում, չեմ ուզում! - խոսեք մեծահասակների հետ:
Չեմ լինի, Չեմ, Չեմ, Չեմ! -
Դուք ամեն տեղ այսպիսի խոսքեր եք ասում։
Մատրյոշկա . Ի՞նչ եք ասում մեր տղաներին: Մենք թքած ունենք քմահաճույքների վրա, մեզ վատ բաներ պետք չեն, մենք հարգում ենք բոլոր մեծահասակներին… Իսկապես, տղերք…
Քմահաճ. Ինչ անել? Ինչպե՞ս լինել: Ինչպե՞ս կարող եմ համոզել տղաներին:
Հնազանդությունը կարևոր չէ, բայց բոլորին պետք են քմահաճույքներ։
Դա դժվար է! Ի՞նչ իմաստ ունի վիճելը... Ստիպված կլինեմ վիճել նրանց։
Մատրյոշկա . Խնդրում եմ մի փորձեք և մի աշխատեք շատ: Դուք չեք կարող վիճել մեր տղաների հետ, քանի որ նրանք բոլորը երկար ժամանակ ընկերներ են և միասին զվարճալի երգեր են երգում ...
քմահաճ . Արի, արի, ցույց տուր, արի, արի ապացուցիր։
Ներկայացնող. Այժմ տղաները հյուրերին զվարճալի պար կցուցադրեն:
- Պար «Դու ունես, ես ունեմ».
Քմահաճ. Խոստովանում եմ, ճիշտն ասած, շատ հետաքրքիր էր....
Բայց... շարունակում եմ ստուգել, բոլորին հրավիրում եմ խաղալու։
Խաղը սկսվում է, պատրա՞ստ եք խաղալ: (Այո):
- Հուպ խաղ.
Քմահաճ: Ախ, ինչքա՜ն միասին էիք խաղում, երգում ու պարում։
Մատրյոշկա. Մենք ձեզ համոզե՞լ ենք, որ ընկերներ լինելը հիանալի է:
քմահաճ . Այո, դու ինձ զարմացրեցիր և, իհարկե, համոզեցիր ինձ,
Այդ քմահաճույքները անհեթեթություն են, բայց ընկերությունը՝ այո։
Եվ հիմա ժամանակն է, որ մենք պարենք, երեխաներ:
Այն ավելի զվարճալի դարձնելու համար, որքան հնարավոր է շուտ, վեր կացեք միասին:
- Կլոր պար.
Ներկայացնող. Մեր տոնն արդեն ավարտվել է։
Էլ ի՞նչ ասենք։
Թույլ տվեք հրաժեշտ տալ
Բոլորին մաղթում եմ քաջառողջություն:
Մատրյոշկա. Եղեք ուրախ, առողջ
Բարի լույս տվեք բոլորին:
Եկեք նորից այցելեք
Եվ ապրեք մինչև հարյուր տարեկան:
Քմահաճ: Շնորհավոր գարնանային տոն
Շնորհավորում եմ բոլորին!
Բոլորին մաղթում եմ երջանկություն, ծիծաղ, ուրախություն, ընկերություն:
Թող ձեր բոլոր երազանքներն իրականանան այսօր:
Որքա՜ն հրաշալի է, որ դու գոյություն ունես աշխարհում:
Ներկայացնող. Ժամանակն է, որ մենք վերադառնանք խումբ՝ մեզ քաղցր թեյ հյուրասիրելու։ Եվ մենք խումբ կգնանք զվարճալի փոքրիկ գնացքով:
- Երեխաները երաժշտությամբ «գնացք են նստում» դեպի խումբ։
Առաջատար.
Գեղեցկությունը մեր սենյակում
Ժամանակն է սկսել արձակուրդը։
Մենք այսօր զվարճանալու ենք
Մենք չենք կարող հանգիստ նստել!
Մենք սկսում ենք աշնանային արձակուրդը
Եվ մենք կարդում ենք պոեզիա:
աշուն ոսկե,
Ամենուր տերևների անկում:
դեղին տերևներ
Նրանք թռչում են շուրջը:
աշունը եկել է
Եվ զարդարեք մեր այգին:*
Դեղին տերեւ, կարմիր տերեւ
Ամեն ինչ թռչում է, թռչում, թռչում:
3. Ոսկե աշուն
Մենք հանդիպում ենք ձեզ
Եվ բոլորը միասին
Մենք երգ ենք երգում
Երգ «Աշնանային նկարներ»
տերեւներ, տերեւներ
Նրանք թռչում են պատուհանից դուրս:
Քամին պտտում է տերևները
հաղորդավար . Շարունակում ենք աշնանային արձակուրդը,
Եվ իհարկե, մենք ողջունում ենք հյուրերին
Եկեք երգենք, պարենք և զվարճանանք
Լսեք, ինչ-որ մեկն արդեն թակում է մեր դուռը։
Ոզնի . Պաֆ փուֆ փուֆ»
Ողջույն m a l y w i
Ես սովորական ոզնի եմ։
Ես փշոտ եմ, բա ինչ
Լավ են իմ ասեղները
Ես կարողանում եմ առանց խուճապի! Փուփ-փըֆ-փչփա՜
Առաջատար. Մենք շատ ուրախ հյուրեր ենք
Դու էիր, որ վազեցիր այստեղ, Ու խշշացրիր տերևները։
Ոզնին , ես քեզ համար հավաքեցի անտառում
Այդ պայծառ տերևները:
Ընտրիր, ընտրիր
Սկսե՛ք պարը միասին
1 տերևաթափ. տերևի անկում
Տերեւները պտտվում են երկնքում
Թափվող տերևներ! Թափվող տերևներ!
Տերևները պտտվում են ջրափոսերի մեջ
2. Արևը ժպտում է ոսկեգույն շողշողունով, մենք բոլորս շատ ենք սիրում ոսկե աշուն
Պարել տերևներով
(արջը մտնում է)
Արջ Ես Միշենկա արջն եմ,
Ես սիրում եմ մռնչալ աշնանը:
Ես որջ կփնտրեմ
Ձմռանը որջում քնել:
Վեդաներ . Միշենկա, մի քիչ սպասիր, լսիր, թե մեր երեխաները ինչպես կարող են բանաստեղծություն կարդալ։
1 Աշունը մեզ բերեց 2 Մենք այսօր կլինենք
Առատաձեռն նվերներ
առատ բերք Եվ իհարկե միասինԵՎ պայծառ տերեւ երգելու և զվարճանալու համար
Մեղր: Քայլեց արահետներով
Ես ստացել եմ շատ կոններ
Ի Ես ուզում եմ երեխաներին
Խաղացել է Միշկայի հետ կոններով
Վեդաներ. Տղերք, արի Միշկայի հետ խաղ խաղանք
«Խաղ կոների հետ»
(արջի տերևներ)
Նապաստակ. ՄԱՍԻՆ Օ՜, փորձանք, փորձանք, փորձանք: Թաքցրու ինձ ինչ-որ տեղ! Ես չկարողացա իջնել պահեստայինների նստարանից: Խոնավ է մաշկին!Առաջատար. Մի վախեցիր, Նապաստակ, մենք քեզ չենք թողնի: Ավելի լավ է լսել զվարճալի բանաստեղծություններ անձրևի մասին
Գնդակի պես ցատկի՛ր գծերի երկայնքով Պատուհանից դուրս անձրև է (մի ձեռքով թափահարելով «բարև»)Թռվել ջրափոսերի մեջ, խոտերի վրա։ (ցատկում)
Նա ամենուր է, ամենուր, ամենուր:(ցույց տալ ցուցամատով)Թմբուկներ, բայց ապակի: Ո՞ւր ես, անձրև, չեմ հասկանումՆա հարվածում է տանիքին:Լռիր, անձրև, լռիր, լռիր:
Ved.. Մի թաքնվիր, Bunny.
Նապաստակ, նապաստակ, դուրս արի
Նայեք տղաներին
Աշունը պատուհանից դուրս Ամպերը մոխրագույն են շուրջբոլորը
Դրսում անձրև է գալիս
Դա մեզ թույլ չի տա քայլել:
Պար «Անձրև»
հաղորդավար . Տղերք, որոնց մենք տանում ենք մեր գլխավերեւում։ Եթե հորդառատ անձրև է.
Անձրևը չի դադարում տեղալ
Ամբողջ օրը ամեն ինչ թափվում է և թափվում
Քաղաքային պետական նախադպրոցական ուսումնական հաստատություն
Երեխաների զարգացման կենտրոն - «Ռոդնիչոկ» թիվ 5 մանկապարտեզ
Նոլինսկ, Կիրովի մարզ
ՆՅՈՒԹԵՐ
Համառուսաստանյան ինտերնետ մրցույթ
Անվանակարգ՝ «Մեթոդական մշակում».
Մանկավարժ Գորյաևա Է.Վ.
Նոլինսկ
Կիրովի մարզ
2014 թ
Երեխաների տարիքը՝ 4-5 տարեկան
Թիրախ:
Շարունակեք երեխաների մեջ սերմանել իրենց ժողովրդի մշակույթը սովորելու ցանկությունը (հեքիաթների, ասացվածքների, ասացվածքների, խաղերի, երգերի, պարերի միջոցով):
Ծրագրի բովանդակությունը.
- Ընդլայնեք ձեր մտահորիզոնները՝ խորացնելով ձեր պատկերացումները Նոլինսկի Մատրյոշկայի մասին՝ որպես ռուսական գեղեցկության խորհրդանիշ, Ռուսաստանի խորհրդանիշ։
- Հարստացե՛ք դրական հույզերով, ուրախություն բերե՛ք տոնից՝ հուզական արձագանք առաջացնելով ռուսական ժողովրդական երգեր, խաղեր, պարեր կատարելիս:
- Մշակել հետաքրքրություն և սեր ռուսական ժողովրդական մշակույթի նկատմամբ և առաջացնել հարգանքի զգացում իրենց ժողովրդի արվեստի և դրանով հպարտանալու համար:
Նախնական աշխատանք.
- դիտելով ներկայացումներ թեմայի վերաբերյալ.
- «Մատրյոշկա», «Արհեստներ»;
- այցելություններ «Սուդարուշկա» խանութ Նոլինսկի խաղալիքների գործարանից; անգիր անել բանաստեղծություններ, երգեր, ասացվածքներ, ասացվածքներ վարպետների մասին, կարդալ հեքիաթներ;
- ծանոթություն արվեստի տարբեր տեսակներին՝ բանավոր ժողովրդական, երաժշտական բանահյուսություն, կիրառական արվեստ, ժողովրդական խաղեր, թատրոն։
Սարքավորումներ:
- Կոստյումներ
շարժվել
Առաջատար:
Օ՜, պարոնայք։
Լսեք, դուք բոլորդ այստեղ եք:
Հիմա ինչ խաղալիք
Եկեք զվարճալի պատմություն ունենանք:
Հեյ կլորիկ
Hey տիկնիկ!
Ես հիմա կգրեմ ձեզ
Ձեր փետուրով.
կլորացված աչքեր,
Եկեք բարձրացնենք հոնքերը
Քիթ, բերան դուրս կբերենք։
Իսկ շարֆի, բաճկոնի, սարաֆանի վրա
Ես կտամ իմ ամբողջ ուժը.
Հիացեք նրանով.
Քաղցր արարած.
Փայտե կլոր
Հանկարծ դարձավ...
Երեխաներ: Matryoshka!
Առաջատար:
Ահա դա՝ ռուսական բնադրող տիկնիկ: Բնադրող տիկնիկի կերպարը ռուս գյուղական գեղեցկուհու կերպարն է՝ դյուրաբեկ, թմբլիկ, կարմրավուն աղջկա։ Նայեք, մեզ հյուր էին եկել նաև բնադրող տիկնիկներ, բայց ոչ հասարակ։ Զվարճալի և չարաճճի:
Առաջատար:
Այ-լյուլի, այ-լյուլի,
Եկել է երեխաներին այցելելու
Ուրախ բնադրող տիկնիկներ -
Կարմիր կոշիկներ.
Երեխաները երգ են երգում
«Մատրյոշկա»
(հետին պլանի տակ)
Երեխան:
կարմիր մետաքսե թաշկինակ,
Պայծառ ծաղկային սարաֆան:
Ձեռքը հենվում է
Փայտե կողքերում։
Իսկ ներսում գաղտնիքներ կան
Երևի երեք, գուցե վեց։
Երեխան:
Առաջին տիկնիկը հաստ է
Բայց ներսում դատարկ է։
Նա հասկանում է
Երկու կեսի համար.
Մեկ ուրիշն ապրում է դրանում։
տիկնիկ մեջտեղում.
Բացեք այս տիկնիկը
Երկրորդում կլինի երրորդը։
Երեխան:
Անջատեք մեկ կեսը
Խիտ, պտտվող:
Իսկ դուք կարող եք գտնել
չորրորդ տիկնիկ.
Հանեք այն և նայեք
Ով է թաքնված ներսում.
Երեխան:
Թաքնված իր հինգերորդում
Տիկնիկը հաստլիկ է։
Եվ ներսը դատարկ է
Վեցերորդն ապրում է դրանում,
Իսկ վեցերորդում՝ յոթերորդում,
Իսկ յոթերորդում՝ ութերորդում։
Այս տիկնիկը ամենափոքրն է
Ընկույզից մի փոքր ավելի մեծ:
Երեխան:
Մենք զվարճալի քույրեր ենք
Մենք սիրում ենք երգել և զվարճանալ:
գունավոր թաշկինակներ,
Կապտած այտեր.
Կտրուկ հագուստով
Մատրյոշկաները պարում են։
«Ռուսական պար»
Երեխաները պարում են զույգերով(Տարբերակներ ռուսական ժողովրդական մեղեդիների վրա)
Երեխան:
Ահա նրանք՝ շարված
Տիկնիկ քույրերը կանգնած են:
Ձեզանից քանիսը: - մենք նրանց կհարցնենք
Իսկ տիկնիկները կպատասխանեն՝ ութ։
Երեխան:
Ութ փայտե տիկնիկ
Թմբլիկ և կարմրավուն
Բազմագույն սարաֆաններով
Սեղանի վրա մենք ապրում ենք
Նրանք բոլորը կոչվում են մատրյոշկա:
Առաջատար:
Դրանք ամառային և ձմեռային են
Նրանք սիրում են ապրել միմյանց մեջ:
Բերեք նրանց կոշիկները
Իսկ բնադրող տիկնիկները կգնան պարելու։
Տղաները կատարում ենՊարեք գդալներով
(«Ախ, դու, հովանոց ...» ռուսական ժողովրդական մեղեդի)
Երեխան:
Մենք տիկնիկներ ենք բնադրում, մենք կլոր ենք։
Մենք բոլորս նույնն ենք լաք:
Ինչպես պարել, գնանք
Ուղղակի փոշու կույտ:
Երեխան:
Մենք տիկնիկներ ենք բնադրում, քույրեր ենք,
Մենք փոքր հաստլիկ մարդիկ ենք։
Եկեք գնանք պարելու և երգելու
Դուք չեք կարող մեզ հետ պահել:
Երեխան:
Ամենուր ծիծաղ ու ուրախ լաց
Մեր այտերը ավելի պայծառ են, քան ելակը:
Եթե միայն ոտքերը չհոգնեին,
Ուրիշ տխրություն չկա!
Առաջատար:
Դե, երաժշտությունը հնչում է:
Ոտքերը պատռված են պարելու համար:
Եվ էլեգանտ բնադրող տիկնիկներ
Նրանք ուրախ կպարեն ձեզ համար:
«Մատրյոշկաների պարը»
Աղջիկները պար են կատարում «Ռուսական պար» երաժշտության ներքո
(Ս.Դ. «Ախ, կառնավալ» թիվ 19, «Լադուշկի»)
Առաջատար:
Մի փոքր կարմրեց
Մեր ռուսական...
Երեխաներ: Matryoshka!
Երեխան:
Աճեք տարբեր ընկերուհիներ
Բայց նրանք նման են միմյանց։
Նրանք բոլորը նստում են իրար կողքի
Եվ միայն մեկ խաղալիք:
Խաղ մատրյոշկայով «Եկեք բանաստեղծություններ կազմենք բնադրված տիկնիկի համար»
(Ծնողներին տրվում է բնադրող տիկնիկ և հրավիրում փոքրիկ քառյակներ կազմել բնադրող տիկնիկի մասին)
Առաջատար:
Դուք վերցնում եք բնադրող տիկնիկներ,
Տնկեք ձեր ափի վրա:
լավ նայիր
Եվ գրիր բանաստեղծություն նրա համար:
Օրինակ:
Իմ ձեռքերում մատրյոշկա կա ...
Ես կծափահարեմ իմ ձեռքերը.
Ես կվազեմ ճանապարհով:
Ես մի բաժակ էլ կվերցնեմ։
Ես մի փոքր կպարեմ նրա հետ:
Իմ ձեռքերում մատրյոշկա կա ...
Եվ մի գեղեցիկ փոքրիկ!
Այս աղջիկը գեղեցիկ է
Ինչ լավ է դա: -
Ե՛վ գործիչ, և՛ հոգի:
Ինչպես է նա գնալու զբոսնելու
Այո՛, փառաբանե՛ք Ռուսաստանը։
Իմ ձեռքերում մատրյոշկա կա -
Նա մի փոքր ժպտաց ինձ:
Դե, ես պատասխանեցի. «Բարև:
Ցույց տուր ինձ գաղտնիք»:
Ռուսական ժողովրդական խաղ «Ֆեդուլ»
Առաջատար:
Հին ժամանակներում նրանք սիրում էին աշխատել և զվարճանալ։(Երեխաները հերթով կարդում են ասացվածքներ և ասացվածքներ)
Առակներ և ասացվածքներ վարպետների մասին.
- Վարպետները չեն ծնվում, վարպետները հպարտանում են։
- Ով չի սիրում լավ աշխատել աշխատանքային օրերին, իսկ արձակուրդներին, նա չի սիրում զվարճանալ:
- Աշխատանքի մեջ հերոսները երեք անգամ երջանիկ են:
- Վարպետի գործը վախենում է.
- Շտապե՛ք ծիծաղեցնել մարդկանց։
- Գործը հաճույքից առաջ.
- Աշխատանքը կերակրում է, ծուլությունը փչացնում է:
Երեխան:
Ձնաբքերը դարձան անձրև
Բակում կաթիլներ են զնգում։
Գետի վրա սառույցը հալվել է
Ճնճղուկը խմում է ջրափոսից
Եվ Ձյունանուշը երկնքում
Լողում է սպիտակ ամպի մեջ:
Երեխան:
Եվ արևը պարզ է
Շոգ է, շոգ է։
Եվ ամենուր ոսկի
Թափվել, թափվել:
գարնանային առվակներ
Ամեն ինչ դղրդում և դղրդում է:
Կռունկները ծլվլում են
Եվ նրանք թռչում են, և նրանք թռչում են:
Երեխան:
Գարնանը որջից արջ դուրս եկավ,
Նա դուրս եկավ և անմիջապես սկսեց մռնչալ։
Ճռճռացող չտրորված մացառով բարձրացավ,
Անտառի լծի քայլերը լսելու համար:
Անտառային հարևաններին ճանաչելու համար
Այն, որ արջերն արթնացել են որջերում.
Առաջատար:
Ռուսաստանում անհիշելի ժամանակներից նրանք դիմավորում էին գարունը, ձմեռը ճանապարհում երգերով, պարերով ու խաղերով։
Արջը մտնում է երաժշտության ներքո:
Արջ:
Ո՞վ է խաղում այստեղ:
Արդյո՞ք ինձ անհանգստացնում է քնելը:
Երգախաղ «Խաղում ենք արջի հետ»
Հանգիստ, հանգիստ գնանք
Եվ կանչիր արջին.
«Արջ, բացիր աչքերդ,
Եվ փորձիր մեզ, բռնիր մեզ:
Բայց արջը մեզ չի լսում,
Քնել առանց աչքերը բացելու։
Մենք կդիպչենք նրան
Եկեք խփենք մեր ոտքերը:
«Դու, արջ, շուտ արթնացիր,
Համեցե՛ք, երեխաներ:
Դու, փորձիր, բռնիր,
Իսկ մեր կողմի համար՝ կծկե՛ք:
Առաջատար:
Մենք ավարտում ենք մեր արձակուրդը
Էլ ի՞նչ ասենք։
Թույլ տվեք հրաժեշտ տալ
Մաղթում եմ ձեզ քաջառողջություն:
Մի հիվանդ եղիր, մի տխրիր
Երբեք մի զայրացեք:
Այնքան երիտասարդ
Մնացեք հավերժ:
Արջը շնորհակալություն է հայտնում երեխաներին հանդիպման համար և նրանց քաղցրավենիք է հյուրասիրում։