Թերթի հոդվածը կամավորական շարժման մասին. Ինչո՞ւ եմ ես կամավոր: Կամավորության տարբերակիչ առանձնահատկությունները

Շեկնինսկի շրջանի տարածքում ակտիվորեն աշխատում և զարգանում են երկու կամավորական խմբեր՝ «Քո ընտրությունը» և «Կյանքի գիծը»։
Որոշեցինք տղաներին հարց տալ՝ «Ինչո՞ւ եմ ես կամավոր»։

Ելենա Ռիժիկովա, Շեկսնինսկի շրջանի կամավորական շարժման համակարգող.«Կամավոր» կամ «կամավոր» թափուր աշխատատեղը միշտ բաց է: Չեն կարող լինել ավելորդ կամ ավելորդ մարդիկ: Կամավորական նախաձեռնությունները տարածվում են մարդկային գործունեության գրեթե ողջ ոլորտում` աշխատանք բնակչության սոցիալապես անպաշտպան խավերի հետ (հաշմանդամներ, տարեցներ, երեխաներ), օգնել մարդկանց, ովքեր հայտնվել են կյանքի դժվարին իրավիճակում, շրջակա միջավայրի պաշտպանություն, կենդանիներին օգնել և շատ ավելին:
Ես հավատում եմ, որ եթե անտարբեր չես շրջապատի մարդկանց, բնության, կենդանիների ճակատագրի նկատմամբ, եթե կյանքում հանդիպում ես նրանց, ովքեր օգնության կարիք ունեն և կցանկանային աջակցել այդ մարդկանց, ապա կամավորի աշխատանքը քո կոչումն է։ »:

Աննա Գոլուբևա, Life Line կամավորական խմբի անդամ.«Ինչո՞ւ եմ ես կամավոր» հարցի պատասխանը շատ պարզ է՝ միայն կամավորը կարող է տեսնել ամենաանկեղծ ժպիտները, միայն նա կարող է լսել ամենաջերմ բառը՝ «շնորհակալություն»: Միայն կամավորն իր աշխատանքով կարող է երջանկություն բերել։ մեծ թվով մարդկանց։Կամավորությամբ ես մարդկանց վերադարձնում եմ դրական էմոցիաներ,իսկ դրա դիմաց շատ ավելի ջերմություն եմ ստանում։Ես իսկապես սիրում եմ իմ կամավորական ջոկատը,որովհետև այնտեղ էին հավաքվել Շեքսնա թաղամասի ամենահոգատար մարդիկ։Կամավորություն թույն է!"

Սվետլանա Սմիրնովա, «Քո ընտրությունը» կամավորական խմբի անդամ.«Ես կամավոր դարձա անմիջապես այն բանից հետո, երբ իմացա կամավորության մասին՝ չորս տարի առաջ: Ես շատ եմ սիրում օգնել ուրիշներին, նրանց բերել մի բարիք: Ես միշտ հաճույք եմ ստանում կամավորությունից, քանի որ երբ միջոցառումներ ես կազմակերպում երեխաների կամ տարեցների հետ, ի պատասխան տեսնում ես. նրանց ժպիտները, ուրախ աչքերը և, իհարկե, երախտագիտության խոսքերը։ Իսկ տարեցների հետ շփումը շատ նոր գիտելիքներ և մտորումների հիմք է տալիս։
Կամավորները կարող են ակտիվորեն շփվել, քանի որ կազմակերպվում են կամավորական հավաքներ, որոնք հավաքում են ներկայացուցիչներ Վոլոգդայի մարզի բոլոր շրջաններից։ Կամավոր, շատ հետաքրքիր է»։

Ալեքսեյ Կուրնիկով, «Քո ընտրությունը» կամավորական խմբի անդամ.«Ես կամավոր եմ, որովհետև մարդկանց օգնելն ինձ մեծ հաճույք է պատճառում, դա շատ հուզիչ է: Ես փորձում եմ օգտագործել իմ ազատ ժամանակը, որպեսզի օգնեմ մեզ շրջապատող աշխարհն ավելի լավն ու բարի դարձնել: Ինձ համար ամենահիշարժան իրադարձությունը հենց այդ օրն էր. գյուղում. կաթ, կեֆիր և ռյաժենկա ենք բաժանել, այս միջոցառումներն անհրաժեշտ են առողջ ապրելակերպ քարոզելու համար»։

Նատալյա Գուրիևա, «Քո ընտրությունը» կամավորական խմբի անդամ.«Ես կամավոր եմ և հպարտ եմ դրանով։ Ես կամավոր դարձա չորս տարի առաջ, քանի որ մարդկանց օգնելու մեծ ցանկություն ունեի։ Ես իրականացրի իմ երազանքը և շարունակում եմ դա անել։ Բացի այդ, ես հնարավորություն ունեմ ծանոթանալու նոր մարդկանց հետ և դառնալու. օգտակար մարդ հասարակության մեջ Իսկ կամավորությունը բացվելու, ինքնակատարելագործվելու, մարդկանց օգնելու և բնակչության տարբեր շերտերի հետ շփվելու հնարավորություն է»։

Կամավորներ և գրադարաններ. արդյո՞ք նրանք պետք են միմյանց: (թիվ 2 գրառում)

Հարգելի գործընկերներ!

Կամավորների ջոկատ

Դեռահասների շտապում:

Նա ուսի վրա է

Բոլոր բարի գործերը

Եվ ընկերների օգնությունը

Դժվար է դրա հետ վիճել

Գրադարան

Որքան կարևոր է օդը:

Ն.Ֆ. Դիկ

Անկեղծորեն կարող եմ խոստովանել, որ մեր գործունեության ընթացքում մենք կամավորներ չենք ներգրավել, չենք աշխատել այս ուղղությամբ։ Մեզ համար սա գրադարանային գործունեության չուսումնասիրված ոլորտ է։ Այո, կան գրադարանային ընկերներ, բայց ինձ թվում է, որ դրանք մի փոքր տարբեր հասկացություններ են։ Ինքնակրթության, ինչպես նաև մեզ նման գրադարանավարներին տեղեկացնելու նպատակով ես կտեղադրեմ տեղեկատվություն կամավորական շարժման, դրա հետ աշխատանքի ձևերի մասին, որպեսզի հասկանանք, թե ինչպես կարող ենք կազմակերպել աշխատանքը գրադարանում մեզ համար այս նոր ուղղությամբ։

Կամավորություն արդյունաբերական մասշտաբով

Նրանց համար, ովքեր ցանկանում են ներգրավել կամավորներին օգնելու իրենց աշխատանքում, Մ. Օլչմանը, Պ. Ջորդանը Ջոնս Հոփկինսի համալսարանից գրել են հատուկ ուղեցույց «Կամավորները արժեքավոր աղբյուր են»։ Ստորև բերված են ուղեցույցի որոշ կարևոր կետեր:

Ի՞նչ է կամավորությունը:

Կամավորությունչվճարվող, գիտակցված, կամավոր գործունեություն է` ի շահ ուրիշների: Ցանկացած մարդ, ով գիտակցաբար և անձնուրաց աշխատում է ի շահ ուրիշների, կարելի է անվանել կամավոր:

Ո՞վ կարող է դառնալ կամավոր:

Ամենից հաճախ այս հարցի պատասխանը հետևյալն է. դա կարող է լինել չափահաս, ընդունակ և պատասխանատու, ով կարող է իր ժամանակն ու հմտությունը նվիրել կամավոր աշխատանքին։ Յուրաքանչյուր ոք կարող է կամավոր դառնալ հասարակական կյանքի ցանկացած բնագավառում, որտեղ կարիք կա։

Ի՞նչ կարող են անել կամավորները:

Դուք կարող եք կամավորներ ներգրավել գործունեության այն ոլորտներում, որոնք չեն վճարվում:բարելավվել է, բայց մնում է կարևոր ծրագրի նպատակներին հասնելու համար: Օրինակ՝ այցելել հիվանդներին հիվանդանոցներում, մթերքներ մատակարարել տարեցներին, ովքեր այլևս չեն կարող լքել իրենց տները, աշխատել երեխաների հետ դպրոցում կամ ուշադրություն հրավիրել պատմական հուշարձանի վրա: և այլն: Ցանկացած աշխատանք կարող է կատարվել կամավորների կողմից: Կամավորը ոչ միայն օգնական կամ սոցիալական աշխատող է, ով հոգ է տանում ուրիշների մասին: Նա կարող է լինել ուսուցիչ, համակարգչային գիտնական, քաղաքական գործիչ, ինժեներ կամ դիզայներ:

Կամավորները կարող են.

Կատարել առաջադրանքներ, որոնք կապված չեն մշտական ​​վճարովի աշխատանքի հետ.

Կազմակերպությանը նոր հարթություն և նոր մարդկանց ավելացրեք.

Կազմակերպություն բերել նոր գաղափարներ;

Հասարակության մեջ կազմակերպության մասին հասարակական կարծիքի ձևավորում; Մարդկանց հետ անձնական շփման ընթացքում կազմակերպության մասին տեղեկատվության տարածում;

Օգնել միջոցներ հավաքել;

Խրախուսեք քաղաքացիական ներգրավվածությունը:

Կամավորների մոտիվացիա.

Հաճախ կամավոր աշխատանքի շարժառիթը այլ մարդկանց հետ շփումների, միայնության զգացման հաղթահարման անհրաժեշտությունն է։ Կամավորությունարձագանքում է այն խմբի անդամ լինելու բնական անհրաժեշտությանը, որի արժեքներին և նպատակներին կամավորը կարող է լիովին համապատասխանել. Մոտիվացիոն գործոնները արտացոլված են հարցման արդյունքներում.

Ես ուզում եմ օգնել կարիքավոր մարդկանց 61%

Հուսով եմ նոր բան սովորելու 46%

Ես ուզում եմ անելիք ունենալ 41%

Իմ հաճույքի համար 31%

Ես ուզում եմ հանդիպել նոր մարդկանց 29%

Ես ուզում եմ մարդկանց բարության համար պատասխանել բարությամբ 11%

Ես ուզում եմ զբաղվել որոշակի խնդրի հետ 7%

Ես ազատ ժամանակ ունեմ 4%

Հաճախ մարդիկ չեն կարողանում կատարել իրենց բոլոր կարիքները՝ աշխատելով միայն իրենց մասնագիտությամբ։ Այս դեպքում կամավոր աշխատանքը կարող է բազմազանություն բերել՝ թույլ տալով փախչել առօրյայից։ Կամավորական աշխատանքը օգնում է բավարարել այնպիսի կարիքներ, ինչպիսիք են շփումները նոր մարդկանց հետ, ինքնաբավարարվածությունը, որոշ արժեքների առաջմղումը:

Այո, «նպաստը» հակիրճ է և չոր, այն զուրկ է Տիմուրովյան շարժումը պատած սիրավեպից և առեղծվածից, որը մենք բոլորս հիշում ենք, այն չի պարունակում կամավոր-պարտադիր սկզբունքով ինստալացիաներ, որոնց համաձայն հավաքվել են ջոկատները. ոստիկանության կամավոր օգնականներ». Բայց եթե օգտագործեք այն բոլոր հնարավորությունները, որոնք այսօր տալիս է ինտերնետը՝ բլոգեր, սոցիալական ցանցեր և այլն, ապա նույն մոտիվացիայով շատ մարդիկ կգտնվեն գրադարաններին օգնության ձեռք մեկնելու և այնտեղ ոչ միայն օգտակար աշխատանք կկատարեն, այլև կամրապնդեն։ նրա սոցիալական կարգավիճակը.

Արդյո՞ք գրադարանները կամավորների կարիք ունեն: Արդյո՞ք գրադարանները կամավորների համար են:

(հոդված TERRITORIA L (RGBM) թերթից)

Պատասխանն ինքնին հուշում է. Իհարկե, կամավորներ են պետք։ Ինչպես առանց դրանց՝ հատկապես փոքր, հատկապես գյուղական գրադարանները? Կամավորները (նրանց նախկինում ասում էին ընթերցողի ակտիվը) միշտ եղել են և, հուսով ենք, կլինեն գրադարաններում։ Բայց մի՞թե ամեն ինչ այդքան պարզ է։

Սա վտանգ չէ՞ գրադարանային մասնագիտության ապագայի համար։

Ինչպե՞ս է երիտասարդության կամավորությունն արձագանքում գրադարանի առաքելությանը` դառնալու «սոցիալական վերելակ» երիտասարդների համար:Իսկ ինչպե՞ս կարող ենք և պետք է դրդենք այսօրվա երիտասարդներին իրենց ժամանակն ու էներգիան ծախսել գրադարանավարներին և ընթերցողներին անվճար օգնելու վրա: Ի վերջո, «Պետք է, ուրեմն պետք է» կոչին պատասխանում են.

Եվ վերջապես, ռուսական գրադարաններում ակտիվորեն աշխատում են գրադարանավարներից կազմված երիտասարդական խորհուրդները։ Իսկ արտասահմանյան շատ երկրներում հաջողությամբ աշխատում են նաև երիտասարդական խորհուրդները, բայց ընթերցողների խորհուրդները։ Միգուցե արժե՞ փորձել:

Անհամապատասխանություններից խուսափելու համար այնպիսի երևույթի ըմբռնման մեջ, ինչպիսին է «կամավորական գործունեություն»,Մենք կհիմնվենք մինչև 2025 թվականը Ռուսաստանի Դաշնության Կառավարության 2014 թվականի հրամանով հաստատված Ռուսաստանի Դաշնության պետական ​​երիտասարդական քաղաքականության հիմունքներում օգտագործված ձևակերպումների վրա. «Երիտասարդական կամավոր (կամավոր) գործունեությունը երիտասարդ քաղաքացիների կամավոր, սոցիալական ուղղվածություն ունեցող և սոցիալապես օգտակար գործունեություն է, որն իրականացվում է աշխատանք կատարելով, ծառայություններ մատուցելով՝ առանց դրամական կամ նյութական վարձատրություն ստանալու (բացառությամբ կամավորության իրականացման հետ կապված ծախսերի հնարավոր փոխհատուցման դեպքերի։ (կամավոր) գործունեություն): Պետական ​​երիտասարդական քաղաքականության կարևոր խնդիրներից է սոցիալ-տնտեսական ոլորտում երիտասարդների ներուժի իրացման, ինչպես նաև «սոցիալական վերելակ» տեխնոլոգիայի ներդրման համար պայմանների ստեղծումը։

Զրույցի ընթացքում գրադարաններում կամավորության մասինմենք գոնե կգործենք երեք տեսակի կամավորությունորոնք կոչվում են հետևյալ կերպ.

ա) գրադարանային և տեղեկատվական, մշակութային և կրթական,

բ) անկազմակերպ (ինքնաբուխ, էպիզոդիկ օգնություն ընկերներին, ծանոթներին) և կազմակերպված (խմբային),

գ) ոչ ֆորմալացված և պաշտոնական (կանոնակարգված և փաստաթղթավորված):

«Կամավոր» հասկացությունը Եվրոպայում հայտնվել է 17-րդ դարում։: այսպես կոչված կամավոր զինվորներ (նրանց վարձը փառքն ու ավարն էր):Այն ռուսական հող է եկել Պետրոս I-ի օրոք, թեև նախապատվությունն ավելի շատ տրվել է «կամավոր» և «միլիցիա» կենցաղային հասկացություններին: (Կամավոր, բարեգործական օգնության գաղափարը արմատացած է կոմունալ համակարգում, որի ապրելակերպը թելադրում էր գոյատևման պայմանները միմյանց կամավոր, փոխօգնության տեսքով):

Մեզ համար կարևորը դա է համաշխարհային կազմակերպված կամավորական շարժումը արագ թափ է հավաքում. Դա է վկայում այն ​​փաստը, որ Յուրաքանչյուր տասնամյակ ավելանում է 10 միլիոն կամավոր:Մինչ օրս ավելի քան 110 միլիոն մարդ մասնակցում է տարբեր կամավորական նախագծերի, ծրագրերի, նախաձեռնությունների. Տրված է հետևյալ վիճակագրությունը. Կամավորական շարժմանը միացել է ամերիկացիների 56%-ը, գերմանացիների 34%-ը, իռլանդացիների 33%-ը, ֆրանսիացիների 19%-ը։ Այս ֆոնին Ռուսաստանը դեռ լրջորեն պարտվում է. Մինչ այժմ կամավորական գործունեությամբ է զբաղվում բնակչության 1%-ը։

Պատճառները տարբեր են. Կազմակերպված կամավորության որոշ ձևեր միշտ եղել են Ռուսաստանում՝ նախահեղափոխական ժամանակներում ողորմածության ծառայողական քույրերի տեսքով, խորհրդային ժամանակներում՝ սուբբոտնիկների, Տիմուրովի, պիոներական, կոմսոմոլական շարժումների, բնության և հուշարձանների պաշտպանության տարբեր ընկերությունների տեսքով և այլն։ Անկեղծ ասած, այդ աշխատանքներից շատերը երբեմն անվանում էին «կամավոր-պարտադիր»։ Թերևս դա մասամբ վարկաբեկեց այդ գաղափարը մարդկանց աչքում։ Իսկ 90-ականներին, երբ չկար կոմսոմոլը, պիոներները, հասարակական այլ կազմակերպությունները, կտրուկ անկում ապրեց։

Իրավիճակը սրում էր այն, որ, ի տարբերություն արտասահմանյան շատ երկրների, մինչև վերջերս Խորհրդային Միությունում, իսկ հետո՝ Ռուսաստանում սկզբունքորեն օրենսդրական աջակցություն չկար կամավոր աշխատանքի համար։ Սա նշանակում է, որ իրավական հնարավորություն չկա ինչ-որ կերպ լրջորեն խթանել կամավորների աշխատանքը։ Կենցաղային կամավորության զարգացման վրա բացասաբար է անդրադառնում նաև այն, որ այդ գործունեությունը չի հաշվվում որպես ստաժ: Այնուամենայնիվ, հույս կա, որ այս իրավիճակը դեռ դրական ուղղությամբ կկարգավորվի (բայց դրա մասին ավելի ուշ)։

Սոչիի ձմեռային օլիմպիական խաղերի ժամանակ տեղի ունեցավ կազմակերպված երիտասարդական կամավորական շարժման կտրուկ աճ։ Դրանից կարճ ժամանակ առաջ ներկայացվեց Պետդուման Թիվ 300326-6 դաշնային օրենքի նախագիծ «Կամավորության (կամավորության) մասին.», համարժեքորեն արտացոլելով այս խնդրի նկատմամբ համաշխարհային մոտեցումները։ Սակայն մինչ օրս այն չի ընդունվել, բայց, այնուամենայնիվ, բոլորն այս կամ այն ​​կերպ առաջնորդվում ու հիշատակվում են։

Նույն կամավորական շարժումը 2014 թվականի Օլիմպիական խաղերում հզոր մեկնարկ ստացավ։ Այնուհետեւ ստեղծվեց Կամավորական կենտրոնների ասոցիացիան՝ որպես Սոչի-2014 կամավորական ծրագրի շարունակություն։ Նա դարձավ Ռուսաստանում կամավորական շարժման զարգացման կատալիզատորը: Այժմ կան ավելի քան 100 կենտրոն հանրապետության 56 մարզերումև դրանք ամեն օր շատանում են: Կենտրոնների աշխատանքը համակարգում են երիտասարդության հարցերի հանձնաժողովները, բուհերը, կրթության նախարարության կառույցները։

Ասոցիացիայի հետ ակտիվորեն համագործակցում է Ռուսաստանի պետական ​​երիտասարդական գրադարանը։Մասնավորապես, նրա հետ համագործակցությամբ 2017 թվականի փետրվարի 16-ին գրադարանում տեղի ունեցավ «Երիտասարդության կամավորությունը մշակույթի ոլորտում. առկա և հեռանկարային տարբերակներ» միջգերատեսչական կլոր սեղանը: Առցանց կլոր սեղանի շրջանակներում կամավորների հետ փոխգործակցության փայլուն պրակտիկա ցուցադրվեց Սամարայի մարզային երիտասարդական գրադարանը, որի հիման վրա «Կամավորական կենտրոնը» հայտնվեց 2014թ. Նրա հիմնական գաղափարը. կամավորները հրավիրվում են ոչ միայն իրադարձությունները կյանքի կոչելու, այլև գաղափարի մշակման փուլում, երբ երիտասարդներն իրենք են առաջարկում հետաքրքիր ձևաչափ, թեմա, որոշում միտումներն ու միտումները։ .

Կամավորական կենտրոնների ասոցիացիան շատ լավատես է երկրի գրադարանների հետ փոխգործակցության հարցում և հրավիրում է նրանց ակտիվ աշխատել ոլորտի կենտրոնների հետ։ Այստեղ մարզերում կամավորական կենտրոնների կողմից իրականացվող ծրագրերի ոլորտները: միջոցառում, սոցիալական, մշակութային և կրթական (ուղղված է մշակութային կազմակերպություններին, ներառյալ գրադարաններին), բժշկական, բնապահպանական, արծաթե (տարեցներ), կորպորատիվ (սա այն դեպքում, երբ գրադարանավարներն իրենց գրադարանի աջակցությամբ հանդես են գալիս որպես կամավորներ այլոց հետ կապված) , ներառական կամավորություն (ներառյալ կամավորությունը հաշմանդամություն ունեցող անձանց համար): Գրադարաններն, իհարկե, այս կամ այն ​​կերպ «տեղավորվում» են բոլոր ոլորտներում (բացի, թերեւս, բժշկականից)։

Վերջին տարիներին շատ գրադարաններ հնարավորություն են ունեցել ինքնուրույն փորձի, ինչ է կազմակերպված երիտասարդական կամավորությունը, որը հիմնականում սնվում էր օտարերկրյա կամավորական շարժումների կողմից արտադրված գաղափարներով։

Երիտասարդ կամավորների անսահմանափակ հնարավորություններով, նրանց հզոր ոգևորությամբ, WGSR-ն առաջին անգամ հանդիպեց 2011 թվականին: Այնուհետև գրադարան է եկել ուսանողների նախաձեռնող խումբը՝ առաջարկելով իր բազայի վրա պահել երկրում այն ​​ժամանակվա անհայտը «Կենդանի գրադարան» արշավը (գործարկվել է Դանիայում 2000 թ): Նրանց ծրագրի համաձայն՝ օրվա ընթացքում գրադարանի տարածքում պետք է տեղի ունենային ոչ ստանդարտ բնավորությամբ բազմաթիվ մարդկանց՝ «կենդանի գրքերի» հանդիպումներ։ Ինտերնետի միջոցով տղաները գտել են 40 պոտենցիալ «կենդանի գիրք», որոնցից ընտրվել են 25-ը, բերվել են 50 կամավորներ, որոնց թվում եղել են բժիշկներ, հոգեբաններ. նրանց մարդիկ կարգուկանոն էին պահպանում և հյուրերին կերակրում «թեյ-չորանոց»; համակարգողները կարգավորում էին հոսքերը և մարդկանց (նրանցից ավելի քան 500-ին) տանում էին իրենց հավանած «կենդանի գրքերի» մոտ։ Ակցիան լայն ու հզոր անդրադարձ է ստացել ցանցում։

Այդ ժամանակվանից երիտասարդ կամավորները, որոնք ներկայացնում են համախոհների որոշակի խմբեր, գրեթե ամեն օր գրադարանին առաջարկում են երիտասարդների համար գրավիչ տարբեր նախագծեր, որոնք նրանք պատրաստ են ինքնուրույն իրականացնել։

RSSL-ն ունի միայնակ կամավորներ ներգրավելու իր շատ հետաքրքիր փորձը, որը հետագայում աջակցվեց այլ գրադարանների կողմից: Սա «Գաղափարների գործարան» գրադարանային նախագծերի մրցույթն է, որն անցկացվում էր երկու տարի անընդմեջ։ Ընդհանուր առմամբ երիտասարդներ են ուղարկվել 70 նախագիծ՝ դասախոսություններ, վարպետության դասեր, թրեյնինգներ, քվեստներ։Դրանցից 12-ն են ընտրվել իրականացման համար, մի քանիսը (օրինակ՝ «Պարզապես հոգեբանություն» լսարանը) գործում է արդեն երկու տարի։

Վերջին երկու տարիներին անկազմակերպ (ինքնաբուխ) երիտասարդական կամավորությունը՝ կենտրոնացած գրադարանի պատերի ներսում որոշակի միջոցառումների, ակցիաների, դասախոսությունների ցիկլերի անցկացման վրա, արտասովոր կերպով ակտիվացել է։ Յուրաքանչյուր ոք ձգտում է իրագործել իրեն՝ չպահանջելով գրադարանից որևէ նյութական խրախուսում։ Դասախոսներին բավական է, որ մեծ թվով մարդիկ գան իրենց լսելու։ Իսկ նրանք, ովքեր հավանել են դասախոսությունները, հետո ներկա են լինում այդ դասախոսների ելույթներին կոմերցիոն վայրերում։ Դա տեղի է ունենում բավականին հաճախ, և սա նորմալ երեւույթ է՝ գրադարանում կամավոր աշխատանքի համար մի տեսակ փոխհատուցում։

Հիմա վերջապես կամավորների խրախուսման համակարգում հայտնվում է որոշակի կառուցողական (ֆորմալիզացված) բաղադրիչ։Ռուսաստանի Դաշնության սպորտի, զբոսաշրջության և երիտասարդության քաղաքականության նախարարության նախաձեռնությամբ 2014 թվականին սկսվել է ռուս կամավորների գրանցումը։ Կամավորի անձնական գիրք- Սա փաստաթուղթ է, որը պարունակում է տեղեկատվություն կամավորի աշխատանքային փորձի, նրա խրախուսման, լրացուցիչ վերապատրաստման մասին: Որոշ առևտրային ընկերությունների համար այս գրառումները (ինչպես նաև երաշխավորագրերը) արդեն մի տեսակ ապացույց են, որ հայտատուն որոշակի փորձ ունի համապատասխան ոլորտում: Ներկայումս Կամավորական կենտրոնների ասոցիացիան օրենսդրական փոփոխություններ է նախապատրաստում, որոնք թույլ կտան կամավորական գործունեության մասին գրառումներ կատարել աշխատանքային գրքում: Եվ այդ ժամանակ միանշանակ կարելի կլինի ասել, որ կամավորությունը երիտասարդների համար «սոցիալական վերելքի» ձև է։

Երիտասարդներն այսօր ավելի, եթե ոչ գերակշռող, հակված են մշակութային և կրթական կամավորությանը, որը կապված է որոշակի նախագծերի, առաջխաղացման, փառատոների և վառ իրադարձությունների մասնակցության և աջակցության հետ: Նրանց դա հետաքրքրում է։ Գրադարաններն իրենց օգնության կարիքն ունեն։

Այսպիսով Մոսկվայում ստեղծվել է «Մոսվոլոնտեր» հիմնադրամը, որի հիմքում ավելի քան 15 հազար երիտասարդ կա. Փառատոնների և խոշոր միջոցառումների կազմակերպիչները դիմում են կամավորների հիմնադրամին։ 2016 թվականին գրադարանային գիշեր անցկացնելու համար օգտվել ենք նաև հիմնադրամի ծառայություններից, որոնք մեզ տրամադրել են 15 կամավորներ։

Բայց մենք կարող էինք ինքնուրույն կառավարել, եթե ունենայինք երիտասարդական գրադարանային խորհուրդորը մենք նախատեսել էինք ստեղծել 5 տարի առաջ։ Ավելին, նախաձեռնությունը երիտասարդ աշխատակցից էր, ով պատրաստ էր ղեկավարել այն։ Հայտարարություններ դրեցինք, գտանք, թե ինչպես մոտիվացնենք խորհրդի անդամներին, արագ հավաքեցինք տասը նախաձեռնությունը, անցկացրինք առաջին նիստը... Բայց հետո ամեն ինչ կանգ առավ ու հանգիստ «մեռավ»։ Որովհետև երիտասարդական խորհրդի անդամները ցանկանում էին մասնակցել միայն իրենց համար զվարճալի և հետաքրքիր, իսկ գրադարանավարները չկարողացան և բարոյապես պատրաստ չէին իրենցից «պոկել» աշխատանքի որևէ ոլորտ, գործարկել «օտարներ»: իրենց տարածքում։ Այժմ իրավիճակը կտրուկ փոխվել է.

Ի՞նչն է իսկապես արժե վստահել ռուսական գրադարանների երիտասարդական խորհրդի անդամներին: Անդրադառնանք միայն մեկին՝ աշխատանքի սոցիալական ասպեկտին։ Երիտասարդները կարող են օգնություն ցուցաբերել հաշմանդամություն ունեցող անձանց գրադարանային միջոցառումներ տեղափոխելու, գրադարան ուղեկցելու և նրանց մասնակցությամբ միջոցառումներ սպասարկելու հարցում: Նրանք կարող են գրքեր հանձնել նրանց, ովքեր չեն կարողանում գրադարան այցելել ծերության, ֆիզիկական արատների, ինչպես նաև երեխայի, հաշմանդամի, ընտանիքի տարեց անդամի մշտական ​​խնամքի անհրաժեշտության պատճառով։ Երիտասարդներից ոմանք կարող են լինել ժեստերի լեզվի թարգմանիչ, իսկ մյուսները կարող են կապ հաստատել ժամանակավոր աշխատանքային միգրանտների հետ։

ես կրկնում եմ Խորհրդային տարիներին գրադարաններում ակտիվ ընթերցողներից միշտ եղել են կամավորներ(Զարմանալի չէ, որ դրանք կոչվում էին ընթերցողի ակտիվ): Գրադարանավարներին օգնում էին մեծահասակները, երեխաները և նրանց ծնողները, «մեծացած» մանկական ընթերցողները, էլ չեմ խոսում իրենց հարազատների մասին (առաջին հերթին՝ ամուսինների), որոնց համար գրադարանի կարիքների համար աշխատանքը երբեմն իր ծավալով և կարևորությամբ երկրորդն էր դառնում հիմնականից հետո։ .

Այն, ինչ անում էին կամավորները մեր գրադարաններում, առանձնապես չէր տարբերվում կամավորներից, օրինակ, ԱՄՆ գրադարաններում, որոնց ես հանդիպեցի ուղիղ 20 տարի առաջ գործուղման ժամանակ:

Էական տարբերությունը հետևյալն էր. եթե խորհրդային, ապա ռուսական գրադարանների հարաբերությունները կամավորների հետ որևէ կերպ ձևակերպված չէին, ապա ամերիկյան գրադարաններում ամեն ինչ խիստ կանոնակարգված ու փաստաթղթավորված էր։

Այստեղ «Կամավորի պարտականությունները Նորվիչի, Վերմոնտի հանրային գրադարանում»:

«Պարտականություններ. Սովորեք և կիրառեք գրադարանային քաղաքականությունը և մասնակցեք գրադարանային գործընթացներին: Աջակցեք գրադարանավարին կամ գրադարանավարի օգնականին հետևյալ գործողություններում. գրքեր ընդունել և տալ. օգնել ընթերցողներին; դասավորել գրքեր դարակների վրա; հեռախոսազանգերին պատասխանել; կազմակերպել ինդեքսային քարտեր գրադարանավարի հսկողության ներքո. մուտքագրել տվյալները գրադարանի համակարգչում; անհրաժեշտության դեպքում այլ գործողություններ:

Պահանջներ:Պետք է սիրել մարդկանց հետ աշխատելը: Գրադարանային փորձը նախընտրելի է .

Պայմանները: Չկան վճարներ կամ արտոնություններ: Աշխատեք շաբաթական 25 ժամ երկու շաբաթ օրով կամ շաբաթական 5 ժամ աշխատանքի հետ՝ ամեն հինգերորդ շաբաթ օրը: Արձակուրդը չի վճարվում. Հիվանդ արձակուրդը չի վճարվում. Գրադարանավարը արձակուրդի մասին պետք է տեղեկացվի երկու շաբաթ առաջ (արձակուրդի տևողությունը մինչև 2 շաբաթ է): Տարեկան արձակուրդը չի կարող գերազանցել 4 շաբաթը: 2 շաբաթը գերազանցող արձակուրդները ընդունվում են գրադարանավարի հետ համաձայնությամբ 2 ամիս առաջ: Արձակուրդներն առաջին հերթին տրվում են ավելի վաղ դիմածներին։ Մեկից ավելի աշխատող չի կարող միաժամանակ լինել արձակուրդում: Հեռանալիս դուք պետք է օգնեք ձեզ փոխարինող գտնել: Աշխատանքի չորս ժամվա ընթացքում դուք կարող եք տասը րոպե ընդմիջում կատարել:

Կամավորներին պետք է վերաբերվել հնարավորինս հարգալից և գործնական ձևով, ուղղորդում են Վերմոնտի գրադարանավարները: Անհրաժեշտ է գրավոր ցուցումներ կազմել նրանց կողմից որոշակի գործառույթների կատարման համար, կամավորներին աջակցություն ցուցաբերել մասնագիտական ​​կողմնորոշման, վերապատրաստման և գործարար հմտությունների կատարելագործման հարցում: Ցանկացած աշխատող (վճարովի կամ չվարձատրվող) պետք է հասկանա, թե ինչ է իրենից սպասվում և ինչպես է նա արդարացնում այդ ակնկալիքները:

Ի՞նչ է ստանում կամավորը դրա դիմաց: Գրադարանավարները պետք է գրանցեն կամավորների ժամերի և կատարված առաջադրանքների և նախագծերի գրառումները՝ քաղաքի կամ համայնքի հանրությանը կանոնավոր զեկուցելու համար: . Որպեսզի կամավորները բարոյական բավարարվածություն ստանան և իրենց կարիքը զգան, որոշ գրադարաններ նրանց համար կազմակերպում են ամենամյա գալա լանչ կամ խնջույք, մյուսները նրանց մասին տվյալներ են հրապարակում տեղական թերթերում կամ տեղեկագրերում: Որոշ վայրերում անցկացվում են կամավորների վերապատրաստման դասընթացներ հավաստագրված ծրագրերի համար:

Արտաքինից լուրջ աշխատանք է տարվում մի կողմից կամավորներին օգնելու գրադարանին, մյուս կողմից՝ գրադարանի և կամավորների միջև հարաբերությունների պաշտոնականացման ուղղությամբ՝ ընդհուպ մինչև համաձայնագրի կնքումը. , ի թիվս այլ բաների, սահմանում է երաշխիքներ և խթաններ:

Բոլոր կամավորները, ովքեր ցանկանում են մասնակցել գրադարանային կյանքին, պետք է ունենա տեղեկանքներ և լրացնի կենսագրական հարցաթերթիկ(ներառյալ մատնահետքերը): Նրանց հետ պայմանագրեր են կնքվում։

Սա հակաշարժման գործընթաց է։ Մարդիկ և որոշակի որակավորում ունեցող մարդիկ պետք է ցանկանան և մոտիվացված լինեն անվճար աշխատել գրադարանում։ Եվ գրադարանը պետք է պատրաստ լինի փոխանցել գրադարանավարների կատարած աշխատանքների մի մասը (արդյունքում դրանք կարող են կրճատվել կամ տեղափոխվել այլ պաշտոնների), կամ առաջարկել նոր տեսակի աշխատանքներ, որոնք գրադարանը նախատեսում է, բայց դա անում է։ չունեն բավարար մարդկային ռեսուրսներ դրանք իրականացնելու համար:

Եվրոպական և ամերիկյան խոշոր գրադարանները սկսել են դիտել կամավորությունը որպես իրենց ծառայություններն ընդլայնելու միջոց: Ենթադրվում է, որ տնտեսական ճգնաժամի և դրա արդյունքում անձնակազմի կրճատման ժամանակաշրջանում կամավորների առկայությունը օգնում է լուծել կադրային խնդիրը՝ առանց ֆինանսներ ներգրավելու։

Արտասահմանյան շատ երկրների գրադարաններում կամավորների հետ աշխատելու այսօրվա պրակտիկան զարմանալի արդյունքներ է տալիս։ Գերմանիայում, օրինակ, գյուղական վայրերում կա 6000 քաղաքային և 4000 եկեղեցական գրադարան: Քաղաքային գրադարանների աշխատակիցների 22%-ը և եկեղեցու աշխատողների 98%-ն աշխատում են անհատույց հիմունքներով։ Սա նշանակում է, որ Գերմանիայում հանրային գրադարանների գրեթե կեսն այժմ կամավորների կողմից է:

Միացյալ Թագավորությունում շրջաններից մեկի 36 գրադարաններում կա ընդամենը 17 լրիվ դրույքով աշխատող, մնացածը կամավորներ են և «գրադարանի ընկերներ» խմբերը (Տե՛ս Librarianship Magazine, No. 11, 2011): Ոչ վաղ անցյալում ցանցում հայտնվեց մի նյութ, որի հեղինակը գոհունակությամբ նշում է, որ բրիտանական մի քանի հարյուր գրադարանների փակման և գրեթե 10 հազար գրադարանավարների աշխատանքը կորցնելու ֆոնին դրական միտումներ կան. Անձնակազմի զգալի կրճատում, գրադարանի կամավորների էլ ավելի զգալի աճ է գրանցվել. 2010 թվականին նրանց թիվը 16-ից հասել է 31,5 հազարի:

Գրադարանների աստիճանական անցումը պետականից պետական ​​ֆինանսավորման վկայում է նաև այն փաստը, որ դրանց մի զգալի մասը տեղական համայնքային խորհուրդների իրավասությունից անցել է տարբեր տեսակի հասարակական կազմակերպությունների կառավարմանը:

Այս միտումը (հմուտ աշխատանքը կատարվում է լրիվ դրույքով աշխատողների կողմից, իսկ ցածր որակավորում ունեցողները՝ կամավորների)աստիճանաբար գրավում է ավելի ու ավելի շատ երկրներ: Իսկ թե ինչպես կզարգանա այս երեւույթը հետագայում՝ ցույց կտա ժամանակը, դեռ դժվար է կանխատեսել։ Շատ բան կախված է գրադարանի ֆունկցիոնալությունից և տեղական համայնքում դրա պատկերից, քաղաքի բնակիչների համար ազատ ժամանակի առկայությունից, որը նրանք կցանկանային նվիրել գրադարաններում կամավոր աշխատանքին (նրանք Շվեդիայում վեցժամյա աշխատանքային օր արեցին. ինչպես շատ ժամանակ է ազատվել բարի գործերի համար!), քաղաքի կառավարման մեջ քաղաքացիներին ներառելու մասին և այլն։ Բայց ակնհայտ է, որ գրադարանավարների փոխարինումը կամավորներով և մեքենաներով (օրինակ՝ RFID տեխնոլոգիաներ) ավելի կավելանա։

Ամփոփենք վերը նշված բոլորը:

Դժվար և անիմաստ է հուսալ, որ մի կողմից գիտական ​​և տեխնոլոգիական առաջընթացի, մյուս կողմից՝ քաղաքացիական հասարակության զարգացմանը կարելի է դիմակայել՝ հղում կատարելով ավանդույթներին։

Կամավորությունը, ներառյալ երիտասարդությունը, լավ հեռանկարներ ունի. Այն արտացոլում է հասարակության և պետական ​​կազմակերպությունների փոխգործակցության ընդհանուր միտումը բնակչության, առաջին հերթին նրա սոցիալական կատեգորիաների նկատմամբ:

Գրադարանում կամավորության լուրջ զարգացմամբ հարց կառաջանա ֆունկցիոնալ պարտականությունների հստակ սահմանազատումը՝ ըստ դրանց բարդության և յուրահատկության չափանիշի՝ նախ լրիվ դրույքով անձնակազմի, այնուհետև լրիվ դրույքով աշխատողների և կամավորների միջև:

Ամեն դեպքում, գրադարանի և կամավորի միջև հարաբերությունների փաստագրման, կամավորների պահանջների, պայմանների, երաշխիքների, նախապատվությունների և դրդապատճառների հստակ սահմանումը դառնում է արդիական: Սա անհրաժեշտ է ոչ միայն գրադարանին, այլև առավելապես կամավորներին, հատկապես երիտասարդներին։

Եթե ​​կամավորներն անհրաժեշտ են միայն որոշակի ժամանակահատվածով և խմբերով, ապա ավելի նպատակահարմար է պայմանագիր կնքել կամավորների տարածքային կենտրոնի հետ։

Դրան այլընտրանք կարող է լինել գրադարանում երիտասարդական խորհրդի ստեղծումը. Դրա համար անհրաժեշտ է բացահայտել գրադարանային գործընթացներում խնդրահարույց ոլորտները, որոնք պետք է վստահվեն կամավորներին: Եվ լավ կլինի չմոռանալ՝ յուրաքանչյուր բարի գործ պետք է խրախուսել։

Առաջարկում եմ ծանոթանալ «» հասկացության որոշ դրույթներին.

Ո՞վ է կամավորը:

Կամավորն այն մարդն է, ով բերում է հավատ դեպի լավը, հույս ապագայի և սեր ուրիշների հանդեպ:

Կամավոր, թե կամավոր.

Կարևոր չէ, քանի որ «կամավորը» ֆրանսիական ծագում ունեցող բառ է, իսկ «կամավորը»՝ բնիկ։ Այն կարող է օգտագործվել՝ կախված համատեքստից: Ավելի լավ է նախապատվությունը տալ կենցաղային բառին, քանի որ ենթագիտակցորեն հասկանում ենք բառը կազմող արմատների իմաստը՝ բարություն և կամք։

Ո՞վ կարելի է անվանել իսկական կամավոր:

Շատերը կարծում են, որ կամավորները նրանք են, ովքեր իրենց աշխատանքի համար գումար կամ այլ պարգև չեն վերցնում։ Կամավորների անվճար աշխատանքը միայն նշան է, ոչ թե կամավորության էությունը։ Չափազանց ցածր է իրական կամավորին գնահատել նրանով, որ նա աշխատանքի դիմաց գումար է վերցնում, թե ոչ։ Եթե ​​դուք այդպես եք պատճառաբանում, ապա ձեզ համար կամավորը հանդես է գալիս որպես «նեղամիտ մարդ»։

Կամավորներն իրենց գործունեության մեջ առաջնորդվում են ոչ միայն Մասլոուի կարիքներով, այլև բարոյական արժեքներով: Կամավորներն ունեն այն, ինչ մենք ուզում ենք տեսնել հասարակության մեջ, ընտանիքներում և անձամբ մեր մեջ: Կամավորների մեջ արժեքները մարմնավորվում են գործերով, և ոչ միայն խոսքերով: Մտերիմ լինելով նրանց՝ մենք կարող ենք դա զգալ, վերալիցքավորվել նրանց նման ապրելու ցանկությամբ։ Մարդու դաստիարակության և զարգացման համար անհրաժեշտ է կյանքում մարմնավորված արժեքների օրինակ՝ սա է կամավորության հիմնական արժեքը։

Ուստի իսկական կամավորը բարոյականության ու առողջ ապրելակերպի, հանդուրժողականության ու համագործակցության, գիտակցության ու անձնուրացության օրինակ է։ Այսպես է ասվում Կամավորների համաշխարհային հռչակագրում։

Որո՞նք են կամավորության առանձնահատկությունները:

Ինչո՞վ է իրական կամավորությունը տարբերվում աշխատանքից, սոցիալական պաշտպանությունից, դասավանդման պրակտիկայից, դպրոցականների և ուսանողների արտադասարանական գործունեությունից և բարեգործական գործունեությունից:

1. Մտածողությունը առաջին և ամենակարևոր տարբերակիչ հատկանիշն է: Կամավորական աշխատանքի խթանը պետք է բխի մարդու ներսից՝ սեփական համոզմունքներից և արժեքներից: Կամավորը խորապես գիտակցում և գնահատում է իր շարժառիթները, նպատակներն ու խնդիրները, կամավորության ընթացքն ու միջոցները:

2. Նախաձեռնությունը բնութագրում է իրական կամավորներին, նրանց գործարար վերաբերմունքը և քաղաքացիական մասնակցությունը հասարակության կյանքում: Դուք կարող եք ասել. «Կամավորը չի սպասում, որ իրեն ինչ-որ բան խնդրեն, նա տեսնում է, թե ինչ է պետք անել, կամ ինքն է հարցնում այդ մասին»։

3. Կամավորություն - կամավորը գործում է առանց որևէ հարկադրանքի։ Եթե ​​անձը գործում է վարչական ճնշման տակ, «հեղինակավոր» անձի կամքով, կազմակերպության կանոնադրության հիման վրա, ուսումնական հաստատության կանոնակարգով, ապա նա կամավոր չէ։

4. Անշահասիրությունը անհատույց աշխատանք է, ինչպես նաև ամբողջությամբ չվարձատրվող, պայմանով, որ մարդն իրականում կարող է մեծ վարձատրություն ստանալ նման աշխատանքի համար։ Իսկական կամավորին չեն դրդում երկրորդական նպաստները՝ մասնագիտական ​​աճ, սոցիալական կապերի ընդլայնում, լրատվամիջոցներում հրապարակումներ և այլն։ Եթե անձնական օգուտներ չլինեն, նա դեռ կզբաղվի կամավորական գործունեությամբ։

5. Կամավորական նախագծերին անձնական արդյունավետ (ուղղակի) մասնակցությունը կամավորին տարբերում է գումար դոնորից, բարեգործական հիմնադրամի ղեկավարից և այլն։ Բացի առաջատար, կրթական կամ խորհրդատվական գործունեությունից, իսկական կամավորը մյուսների հետ անմիջականորեն ներգրավված է կամավորական նախագծերում, քանի որ անձնական օրինակը մյուսներին մոտիվացնելու հիմնական համոզիչ փաստարկն է:

6. Համայնքի զարգացման վրա կենտրոնացումը տարբերում է իսկական կամավորին այն մարդուց, ով զվարճանում է, անձնական շահ է փնտրում ուրիշներին օգնելով կամ պաշտպանում է իր կազմակերպության շահերը: Իսկական կամավորը ձգտում է համագործակցել ուրիշների հետ, կամ գոնե բացահայտ արտահայտում է իր համերաշխությունը: Կազմակերպությունները, որոնք կենտրոնանում են միայն իրենց նախագծերի կամ խնդիրների վրա, ընդունում են կամավորության գաղափարը, բայց հասարակության մեջ կամավորության մշակույթ չեն զարգացնում: Նրանց համար կամավորները սոցիալական խնդիրներ լուծելու ազատ աշխատուժ են։

Իսկական կամավորն առաջնորդվում է այլ մարդկանց և հասարակության օգտին գործողություններ (գործողություններ) կատարելու գիտակցված ցանկությամբ, այլ ոչ թե իր կամ այն ​​խմբի համար, որին պատկանում է օգուտներ փնտրելով:

Կամավորությունը որպես ապրելակերպ, թե՞ որպես կազմակերպությունում պաշտոն:

Որոշ ՀԿ-ների շրջանում տարածված է այն կարծիքը, որ հասարակական կազմակերպությունում նորեկը կամավոր է, այսինքն. նա, ով դեռ ոչինչ անել չգիտի, նրան դեռ չի կարելի լիովին վստահել, և, համապատասխանաբար, նա վճարելու ոչինչ չունի։ Ուստի նա աշխատում է pro bono հիմունքներով, ոչ թե իր ընտրությամբ, այլ կազմակերպության ներքին կանոնակարգով։ Նման կազմակերպություններում կա բաժանում «մասնագետների» և «կամավորների»։ Այսինքն՝ կամավորը գնահատվում է իր պարտականությունների մասնագիտական ​​կատարման առումով։ Սա ճիշտ չէ!

Կամավորը նախևառաջ բարոյական բարձր հատկանիշների տեր է, որոնք խոսում են նրա մոտիվացիայի և ապրելակերպի, այլ ոչ թե պրոֆեսիոնալիզմի մակարդակի մասին։ «Կամավոր» կամ «կամավոր» սահմանումը կարող է վերաբերել ինչպես սկսնակին, այնպես էլ փորձագետին: «Կամավոր կազմակերպությունում» նշանակում է, որ անձը կամավոր և անշահախնդիր կատարում է որոշակի պարտականություններ: Դուք կարող եք լինել կամավոր՝ առանց որևէ կազմակերպության պատկանելու, ժամանակավորապես միանալով կազմակերպությունների նախագծերին կամ իրականացնելով ձեր սեփական նախագծերը:

Դառնալով կազմակերպության անդամ՝ կամավորը պարտավոր է ենթարկվել կազմակերպության կանոնադրությանը և որոշումներին։ Իսկական կամավորի համար կամավոր լինելն ավելի կարևոր է, քան կազմակերպության անդամ լինելը: Ուստի կամավորների համաշխարհային հռչակագիրը նրա համար ավելի կարևոր է, քան կազմակերպության կանոնադրությունը կամ նրա որոշումները։ Իդեալում, բոլոր կազմակերպությունները, որոնք օգտագործում են կամավորներ և օգտագործում են «կամավոր» տերմինը, պետք է կամավորների հետ իրենց հարաբերությունները համապատասխանեն Կամավորների համաշխարհային հռչակագրին:

Կամավորական պատվի կոդը

1. Կամավորական գործունեությունն ուղղված է այլ մարդկանց շահերին և հասարակությանը բերում է երկխոսություն և համագործակցություն:

2. Կամավորն իրավունք չունի պահանջել խրախուսանք կամ ստանալ նյութական վարձատրություն կատարված աշխատանքի արժեքին համարժեք կամ ավելի բարձր:

Իսկ «Ռովեսնիկ» խմբագրական ակումբի անդամների համար դա հիանալի հնարավորություն էր ծանոթանալու կամավորների հետ։ Որովհետև, վերափոխելով Ռոթշիլդի հայտնի արտահայտությունը. «Եթե դու տիրապետում ես տեղեկատվությանը, դու տիրապետում ես աշխարհին», ասենք՝ որքան շատ տեղեկատվություն ունենա մարդը, այնքան ավելի ճիշտ կյանքի ընտրություն կկատարի: Այս տեսանկյունից, կարծում եմ, այս նյութը շատ օգտակար կլինի մեր ընթերցողներին։

Ովքե՞ր են այս կամավորները: Երիտասարդ լրագրողները ձեռնամուխ եղան պարզելու։ Իսկ հիմա ճեմասրահում, նայելով գունեղ ձևավորված տեղեկատվական կրպակներին, հեռակա ծանոթանում ենք կամավորական խմբերի գործունեությանը։ Այն պատմում է կամավորների կողմից իրականացվող տարբեր բարեգործական ակցիաների, տարածքների բարեկարգման, բնապահպանական արշավների և կանխարգելիչ գործողությունների մասին։ Այո՛, այս տղաները ձեռքերը ծալած նստած չեն։

Եվ ահա նրանք՝ վառ ժպիտներով, բարի, խելացի աչքերով, «Նույն դարաշրջանի» տղաներից մի փոքր մեծ։ Մինչ միջոցառման մեկնարկը, մեզ հաջողվում է զրուցել նրանցից մի քանիսի հետ։

Ես սիրում եմ օգնել մարդկանց, մասնակցել տարբեր միջոցառումների, որոնք ինձ թույլ են տալիս փոխել այս աշխարհը, դարձնել այն ավելի բարի։ Բացի այդ, ես շատ ընկերներ ձեռք բերեցի համախոհների մեջ,- ասում է USOSh թիվ 2-ի 8-րդ դասարանի աշակերտուհի, «Մենք միասին ենք» կամավորական միության անդամ Իրինա Զոզինան։

Արդեն երեք տարի է՝ Մանկապատանեկան ստեղծագործության տան «Նախաձեռնություն» կամավորական միավորումում եմ։ Թունավոր մարդ, և ինձ համար լավություն անելը միանգամայն բնական է։ Կյանքում միշտ կան մարդիկ, ովքեր մեր օգնության կարիքն ունեն»,- ասում է տասներորդ դասարանի աշակերտ Անտոն Շաստինը։

Տարեսկզբից մասնակցում եմ «Ռոդնիկ» կամավորական միավորման նախաձեռնած սոցիալապես նշանակալի գործերի։ Ինձ համար սա նոր փորձ է, նոր գիտելիքներ և, իհարկե, նոր ընկերներ։ Իմ կյանքի կարգախոսն է՝ օր առանց բարի գործերի,- զրույցի մեջ է մտնում Տերսենի միջնակարգ դպրոցի 8-րդ դասարանի աշակերտուհի Նաստյա Լովկովան։

Լավ անելով՝ դուք էներգիայի մեծ լիցք եք ստանում: Անցյալ տարի թմրամիջոցների դեմ ագիտացիոն թիմերի մրցույթում մեր «Միասին» կամավորական ասոցիացիան 1-ին տեղն է զբաղեցրել»,- ասում է USOSh No 1-ի 10-րդ դասարանի աշակերտ Վլադա Վերշինինան։

Մի խոսքով, հոյակապ է կամավոր լինելը։ Ես տեսնում եմ, թե ինչպես են իմ տղաների աչքերը վառվում անկեղծ հետաքրքրությամբ: Սա ծրագրի նպատակներից մեկն է՝ երիտասարդության շրջանում մասսայականացնել կամավորական շարժումը։

Իսկ այժմ ամբողջ ուշադրությունը բեմ է ուղղված։ Երիտասարդական քաղաքականության ոլորտի ղեկավար Ն.Վ. Կրուգլով. «Այսօր ներկայացնելով կամավորության զարգացման շրջանային նախագիծը, մենք նպատակ ունենք աջակցելու մեր կամավորներին իրենց լավ ձեռնարկումներում»,- նշեց նա։

Կամավորների զարգացման նախաձեռնությանն աջակցում է շրջանի ղեկավարությունը:

Կամավորական շարժումը, որը փոխարինեց նախկինում կազմակերպված «Հոկտեմբեր - Պիոներներ - Կոմսոմոլ» համակարգին, կոչված է օգնելու պետությանը։ Այսօր Ռուսաստանում այն ​​թափ է հավաքում։ Վառ օրինակ է այն կարևորագույն սոցիալական առաքելությունը, որը կամավորներն իրականացրել են Սոչիում։ Երիտասարդության տարիներին արված բարի գործերը կազմում են մատաղ սերնդի արժեքային համակարգը, որը նրանք իրենց հետ տանելու են հասուն տարիքում: Կամավորների հետ մեծ հույս կա,- ծրագրի մասնակիցների հետ զրույցում ՏԻՄ ղեկավար Ա.Մ. Շիլին.

Կամավորները ժամանակակից քաղաքացիական հասարակության ամենակարևոր ռեսուրսն են։ Ես և դու կունենանք բազմաթիվ համատեղ բարի գործեր՝ ի շահ տարածաշրջանի։ Դուք ոչ թե հորդորների եք սպասում, այլ շտապում եք այնտեղ, որտեղ ձեր օգնությունն է պետք,- երիտասարդներին դիմեց թաղապետարանի սոցիալական հարցերով տեղակալ Ս.Ա. Սմիրնով, այս նախագծի համադրող։

Արմունկի, մեկ կարևոր մեծ գործի` մարդկանց անշահախնդիր ծառայությանը պատկանելու զգացում էր տվել նաև տարածաշրջանային ծրագրի համակարգող Յուլիա Բոգովայի հանդիպմանը, ով այդ օրը հաջողություն մաղթեց Ուռենի կամավորներին: իրենց ծրագրի իրականացման գործում։

Խոսքից գործի է անցել. Ծրագրի իրականացումը ներառում է երեք բլոկ. Ուսումնական բլոկը նախատեսում է չորս թեմատիկ սեմինար. «Համատեղ գործունեություն» հաջորդ բլոկը կամավորական խմբերի սեփական պլանների և նրանց համատեղ գործունեության իրականացումն է։ Շրջանի տարածքում նախատեսվում է անցկացնել երկու խոշոր ակցիա՝ «Կամավորներն ընդդեմ թմրամիջոցների» և «Ազատ շուկա՝ ազատ փոխանակման տարածք»։ Իսկ երրորդ բլոկն ուղղակիորեն «Լավագույն կամավորական ասոցիացիա-2014» մրցույթն է, որի արդյունքները կամփոփվեն դեկտեմբերի 5-ին՝ Կամավորների միջազգային օրը։ Այսպիսով, հանդիսատեսի ուշադրությունը կրկին գրավեց Ն.Վ. Կրուգլովան և երիտասարդական քաղաքականության ոլորտի առաջատար մասնագետ Օ.Գ. Զվարճանք. Նրանց կամավորները պետք է շատ բան սովորեին կամավորության մասին, զբաղվեին և նույնիսկ փորձեին իրենց ուժերը թմրանյութերի դեմ վայրէջքի «Կամավորներն ընդդեմ թմրամիջոցների» պլանի մշակման գործում:

Միջոցառման ավարտին կամավորներին նվիրվեցին կամավորական գրքեր։ Կամավորներին շատ աշխատանք է սպասվում, որի մասին կտեսնենք ու կլսենք, մասնավորապես, հենց իրենք՝ տղաներից։ Պատահական չէ, որ վերապատրաստման բաժիններից մեկը նվիրված էր կամավորության տեղեկատվական ոլորտին։