Prezentacija o osnoj rotaciji Zemlje za sat geografije (5. razred) na temu. Prezentacija o geografiji na temu Dnevna rotacija Zemlje. (5. razred) Prezentacija dnevne rotacije Zemlje

Napomena 1

1. Vruća zona osvjetljenja;

Definicija 1

Lagani pojas

Vruća zona osvjetljenja

Umjerene svjetlosne zone

Zone hladnog svjetla

Definicija 2

Polarni dan

Definicija 3

polarna noć

1. Zemljini iluminacijski pojasevi.

Zadaci prema sl. 1.

1) Napiši nazive polova, tropa, polarnih krugova i pojaseva posvećenja Zemlje.

2) Navedite dan u godini i osobitosti položaja Sunca na polovima, tropskim i polarnim krugovima, godišnjim dobima koja se javljaju na različitim dijelovima Zemljine površine.

3) Upiši riječi koje nedostaju.

Ljeto dolazi na sjevernoj hemisferi, zima - na južnoj. Sunce je u zenitu iznad crte sjeverni trop, ne ide dalje od horizonta iznad linije Arktički krug. Na sjevernoj hemisferi duljina dana je duža od duljine noći.

Dan ljetnog solsticija.

2. Rotacija Zemlje oko svoje osi.

Zadaci prema sl. 2.

1) Označite smjer rotacije Zemlje oko svoje osi.

2) Označite područja na Zemlji s kojih možete promatrati: a) izlazak Sunca; b) večernji suton; c) dan i noć.

3) Upiši riječi koje nedostaju.

Zemlja napravi potpuni krug oko svoje osi za 24 sata. Ako je u vašem mjestu dan, onda će za 12 sati biti noć. Za 24 sata Zemlja će se rotirati za 360 stupnjeva, a za 1 sat - za 15 stupnjeva.

Škola geografa-putaša.

Radeći s modelom Zemlja-Mjesec-Sunce (telur) sastavite i napišite priču o jednom od četiri posebna položaja Zemlje u Sunčevoj orbiti.

1. Datum koji odgovara određenom položaju Zemlje. U ovom položaju, Zemlja je u orbiti blizu Sunca 22. lipnja.

2. Godišnja doba koja na današnji dan po astronomskom kalendaru završavaju s proljeće-jesen i počinju s ljeto-zima. Na ovaj dan na sjevernoj hemisferi završava proljeće i počinje ljeto. A na južnoj hemisferi završava jesen i počinje zima.

3. Strane horizonta s kojih Sunce izlazi i zalazi ovoga dana. Na ovaj dan sunce izlazi na zapadu, a zalazi na istoku.

4. Vrijeme izlaska i zalaska sunca na ovaj dan. Sunce na ovaj dan rano izlazi, a kasno zalazi.

Prirodna promjena položaja Zemlje u odnosu na Sunce dok se kreće po orbiti uz zadržavanje određenog nagiba osi rotacije određuje položaj na Zemlji linija tropa i polarnih krugova, ograničavajući svjetlosne pojaseve (astronomska termalna remenje). Razlikuju se ovisno o podnevnoj visini Sunca i trajanju osvjetljenja (duljini dana).
Između tropa (sjeverni - Tropik Raka i južni - Tropik Jarca) nalazi se vrućina astronomski pojas, unutar kojeg je Sunce dva puta godišnje u podne u zenitu. Na ekvatoru su ti trenuci odvojeni jednakim periodima od 6 mjeseci (21. ožujka i 23. rujna). U tropima Sunce je u zenitu samo jednom godišnje - na dane solsticija (u sjevernim tropima - 22. lipnja, u južnim - 23. prosinca). U zonama koje se nalaze između tropa i polarnih krugova, u umjerene astronomske zone Sunce nije u zenitu, ali unutar 24 sata uvijek dolazi do izmjene dana i noći, a njihovo trajanje ovisi o dobu godine i geografskoj širini. U polarnim krugovima Sunce ne izlazi iznad horizonta više od 47°, ali se ljeti ne može sakriti iza horizonta cijeli dan. Zimi se Sunce uopće ne pojavljuje cijeli dan. Sjeverno od Arktičkog kruga i južno od Antarktičkog kruga hladno je astronomski pojasevi. Razlikuju se po tome što se na niskom položaju iznad horizonta (manje od 47°) Sunce ne skriva do šest mjeseci (na polovima) i ne pojavljuje se isto toliko vremena (tablice 2, 3).

Što je Sunce više iznad horizonta, to više sunčeve topline prima površina na koju padaju njegove zrake. Stoga su zone između tropa vruće, zone između polarnih krugova i polova hladne. Srednje zone (smještene između tropskih područja i polarnih krugova) su umjerene u pogledu količine topline primljene od Sunca. Linije tropa i polarnih krugova mogu se samo uvjetno uzeti kao granice toplinskih zona, budući da je u stvarnosti temperatura određena nizom uvjeta, ovisno prvenstveno o prirodi površine. Ali te su linije, naravno, granice pojaseva s različitim trajanjem osvjetljenja sunčevim zrakama.
Položaj linije tropa i polarnih krugova ovisi o kutu nagiba osi rotacije planeta prema njegovoj orbiti. Da Zemljina os nije nagnuta prema orbiti, te linije uopće ne bi postojale, a svjetlosni pojasevi (astronomski termalni pojasevi) se ne bi isticali. Ova situacija postoji, na primjer, na Merkuru. Na planetu čija je os rotacije nagnuta prema orbiti za 45°, na geografskoj širini 45° N. i Yu. na dan ljetnog solsticija na odgovarajućoj hemisferi sunčeve zrake padaju okomito (kao na zemljinim tropima), a na dan zimskog solsticija Sunce se ne pojavljuje nad obzorom (kao na zemljinim polarnim krugovima). Na takvom planetu uopće neće biti umjerene astronomske zone.
Promjena nagiba osi rotacije planeta u odnosu na orbitu uzrokuje širenje ili skupljanje astronomskih toplinskih pojaseva (svjetlosnih pojaseva).
Rezultat rotacije Zemlje oko svoje osi i posljedične izmjene dana i noći je dnevni ritam procesi u geografskoj ljusci Zemlje. Tijekom dana prirodno se mijenja količina sunčeve energije koju površina prima, mijenjaju se temperatura, vlažnost, atmosferski tlak i kretanje zraka. Organizmi osjetljivo reagiraju na te promjene, koje zauzvrat utječu na njihov okoliš. Dnevni ritam procesa očituje se na pozadini njihovog godišnjeg ritma, određenog kretanjem Zemlje oko svoje osi, izmjenom godišnjih doba i izraženog u prirodnoj izmjeni pojava u prirodi.

Smanjuje se od ekvatora prema polovima, što je posljedica sferičnog oblika planeta. Visina podnevnog Sunca u blizini i na ekvatoru bit će najveća, a na polovima planeta najmanja. To dovodi do činjenice da svaka jedinica površine prima sve manje sunčeve topline i svjetlosti.

Napomena 1

Kao rezultat ove neravnomjerne raspodjele sunčeve topline i svjetlosti, Zemljina je površina podijeljena u pet svjetlosnih zona, čije su granice tropi i polarni krugovi:

1. Vruća zona osvjetljenja;
2. Dvije umjerene svjetlosne zone;
3. Dvije hladne zone osvjetljenja.

Razlog nastanka ovih pojaseva je nagnutost osi rotacije planeta prema orbitalnoj ravnini, kao i kretanje Zemlje oko Sunca.

Definicija 1

Lagani pojas- ovo je dio Zemljine površine ograničen tropima i polarnim krugovima s vlastitim uvjetima osvjetljenja. Osvjetljenje je tok sunčeve svjetlosti koja pada po jedinici površine.

Pojasevi se međusobno razlikuju po visini podnevnog sunca nad horizontom, duljini dana i toplinskim uvjetima. Jednom godišnje (22 USD lipanj i 22 USD prosinac) u sjevernim i južnim tropima sunčeve zrake padaju okomito. Polarni dan i polarna noć također se javljaju jednom godišnje (22 dolara u prosincu i 22 dolara u lipnju), što je tipično za sjeverni i južni arktički krug. Svjetlosne zone karakteriziraju različite temperature zraka i različiti prirodni uvjeti.

Vruća zona osvjetljenja

Ovaj pojas zauzima $2/5$ ili oko $40\%$ Zemljine površine i nalazi se između sjevernog i južnog tropa. Sunce je u ovom pojasu uvijek visoko iznad horizonta, pa se površina vrlo dobro zagrijava. Nema razlike između ljetnih i zimskih temperatura, nema toplinskih sezona. Prosječna godišnja temperatura zraka je $+25$ stupnjeva. Trajanje dnevnih sati i trajanje noći približno su jednaki i iznose po $12$ sati. Nema sumraka. Sunce je u zenitu dvaput godišnje – u Sjevernim i Južnim tropima. Granice vruće zone podudaraju se s granicama rasprostranjenosti palmi na kopnu i koralja u oceanu. Područje ovog pojasa naziva se "vrućim" jer prima najveću količinu topline tijekom cijele godine.

Umjerene svjetlosne zone

Na Zemlji postoje dva takva svjetlosna pojasa - jedan na sjevernoj hemisferi, drugi na južnoj hemisferi. Obje se nalaze uz vruću zonu i nalaze se između polarnih krugova i tropa. Za razliku od vruće zone osvjetljenja, ovdje sunčeve zrake padaju na Zemljinu površinu pod određenim kutom. Prema sjeveru taj nagib će se povećavati, što znači da se površina Zemlje manje zagrijava i temperature će biti niže. U umjerenim svjetlosnim zonama Sunce nikada nije u zenitu. Ovdje su jasno definirana godišnja doba. Kako se približavate Arktičkom krugu, zima postaje duga i hladna; kako se približavate tropima, ljeto postaje toplije i duže. Sa strane polova umjerene zone osvjetljenja ograničene su izotermom od $+10$ stupnjeva. Ovo je granica rasprostranjenosti šuma. Umjerene svjetlosne zone zauzimaju više od polovice površine globusa. Ljeti, u blizini polarnih krugova, postoji fenomen nazvan bijele noći, koji se može promatrati u sjevernim gradovima koji se nalaze na geografskoj širini St. Ljeti je duljina dana, ovisno o zemljopisnoj širini, znatno duža u odnosu na duljinu noći. Zimi se duljina noći povećava.

Zone hladnog svjetla

Jedna hladna zona osvjetljenja nalazi se na sjevernoj hemisferi, druga na južnoj hemisferi. Zauzimaju samo $8\%$ teritorija i nalaze se unutar polarnih krugova. Uvjeti za raspodjelu sunčeve topline i svjetlosti u ovim rasvjetnim pojasevima su najzanimljiviji. Zimi se sunce uopće ne pojavljuje iznad horizonta, a nastupa polarna noć. Ljeti se Sunce nema vremena sakriti iza horizonta, pa se promatra polarni dan. Prema polovima trajanje polarnih dana i noći raste i doseže šest mjeseci. Zime su hladne i oštre, a ljeta svježa i kratka. I ljeti je upadni kut sunčevih zraka vrlo malen pa se površina slabo zagrijava. Tijekom polarne noći uopće nema dotoka topline i dolazi do jakog zahlađenja. Sjeverni i Južni pol su kraljevstva vječnog leda.

Definicija 2

Polarni dan- ovo je razdoblje tijekom kojeg Sunce na visokim geografskim širinama ne pada ispod horizonta tijekom cijelog sata.

Bliže polu, trajanje polarnog dana raste i na Sjevernom polu doseže 189$ dnevno, a na Južnom polu, zbog nejednake brzine kretanja Zemlje, trajanje je nešto kraće. Na paraleli od $68$ stupnjeva - ovo je Arktički krug - dan traje oko $40$ dana.

Definicija 3

polarna noć- ovo je razdoblje tijekom kojeg Sunce na visokim geografskim širinama ne izlazi iznad horizonta.

Ovaj fenomen je suprotan polarnom danu i također se opaža i na sjevernoj i na južnoj hemisferi. Polarna noć zapravo je uvijek kraća od polarnog dana. Podjela planeta na tako velike svjetlosne pojaseve ne zadovoljava praktične potrebe. Određivanje visine Sunca i duljine dnevnog svjetla vrlo je jednostavno. Pogledajmo ovo na primjeru.

U St. Petersburgu, na primjer, čija je zemljopisna širina 60$ stupnjeva u podne 21. ožujka i 23. rujna, Sunce će biti na visini od 90-60$=30$ stupnjeva. Kada je Sunce tropsko, njegova će se visina u podne povećati za $23$ stupnjeva $27$ minuta. Tada će duljina dana u St. Petersburgu 21. lipnja biti 90-60$+23,27=53 stupnja 27 dolara, što je 18,5 sati. Zimi se Sunce pomiče na južnu hemisferu, njegova se visina prirodno smanjuje i doseže minimalnu razinu u danima solsticija. U ovom slučaju smanjuje se za 23,27 dolara stupnjeva. Za St. Petersburg 22. prosinca Sunce će biti na visini od $90-60-23.27=6.33 stupnjeva. Trajanje dnevnog svjetla na ovoj visini Sunca bit će samo 5,5$ sati.

Od svih svjetlosnih zona koje postoje na Zemlji, najugodniji uvjeti za ljude nalaze se u umjerenim zonama bliže vrućima. Hladne zone su neprikladne za život. U vrućim zonama postoji višak energije.

Osvjetljenje Zemljine površine i zdravlje

Dnevno svjetlo igra vrlo važnu ulogu u životima ljudi. Ne samo da osigurava vizualnu percepciju, već također utječe na osnovne životne procese, regulira metabolizam i otpornost na nepovoljne čimbenike okoliša. Priroda je uspostavila ritam života izmjenom dana i noći. Prirodno svjetlo, kako su pokazali brojni eksperimenti, element je vremena u unutarnjem satu osobe. Atmosfera koju stvara rasvjeta utječe na raspoloženje ljudi i njihovu izvedbu.

Godišnja doba. Zemlja napravi potpuni krug oko Sunca za 365 dana i 6 sati. Zbog praktičnosti, općenito je prihvaćeno da postoji 365 dana u godini. A svake četiri godine, kada se "nakupe" dodatnih 24 sata, počinje prijestupna godina u kojoj nema 365, nego 366 dana (29 u veljači).

U rujnu, kada se nakon ljetnih praznika vratite u školu, počinje jesen. Dani su sve kraći, a noći sve duže i svježije. Za mjesec-dva lišće će s drveća opadati, ptice selice odletjeti, a zrakom će se kovitlati prve pahulje. U prosincu, kada snijeg pokrije tlo bijelim pokrovom, doći će zima. Doći će najkraći dani u godini. Izlazak sunca u ovo doba kasni, a zalazak rani.

U ožujku, kada dođe proljeće, dani se produžuju, sunce jače sja, zrak postaje topliji, a potoci žubore naokolo. Priroda ponovno oživljava, a uskoro počinje dugo očekivano ljeto.

Tako je uvijek bilo i bit će iz godine u godinu. Jeste li se ikada zapitali: zašto se godišnja doba mijenjaju?

Geografske posljedice kretanja Zemlje. Već znate da Zemlja ima dva glavna kretanja: rotira oko svoje osi i kruži oko Sunca. U tom je slučaju zemljina os nagnuta prema orbitalnoj ravnini za 66,5°. Kretanje Zemlje oko Sunca i nagib Zemljine osi određuju promjenu godišnjih doba te duljinu dana i noći na našem planetu.

Dvaput godišnje - u proljeće i jesen - dođu dani kada je na cijeloj Zemlji duljina dana jednaka duljini noći - 12 sati. Dan proljetnog ekvinocija događa se 21. i 22. ožujka, dan jesenskog ekvinocija - 22. i 23. rujna. Na ekvatoru je dan uvijek jednak noći.

Najduži dan i najkraća noć na Zemlji događaju se na sjevernoj hemisferi 22. lipnja, a na južnoj hemisferi 22. prosinca. Ovo su dani ljetnog solsticija.

Nakon 22. lipnja, zbog kretanja Zemlje po svojoj orbiti, na sjevernoj hemisferi visina Sunca iznad horizonta postupno se smanjuje, dani postaju kraći, a noći sve duže. A na južnoj hemisferi, Sunce se diže više iznad horizonta i dnevno svjetlo se povećava. Južna hemisfera prima sve više sunčeve topline, a sjeverna sve manje.

Najkraći dan na sjevernoj hemisferi je 22. prosinca, a na južnoj 22. lipnja. Ovo je dan zimskog solsticija.

Na ekvatoru se upadni kut sunčevih zraka na zemljinu površinu i duljina dana malo mijenjaju pa je ondje gotovo nemoguće uočiti promjenu godišnjih doba.

O nekim značajkama kretanja našeg planeta. Na Zemlji postoje dvije paralele u kojima je Sunce u podne na dane ljetnog i zimskog solsticija u zenitu, odnosno stoji točno iznad glave promatrača. Takve se paralele nazivaju tropima. U sjevernom tropiku (23,5° N) sunce je u zenitu 22. lipnja, u južnom tropiku (23,5° S) - 22. prosinca.

Paralele koje se nalaze na 66,5° sjeverne i južne geografske širine nazivaju se polarni krugovi. Smatraju se granicama teritorija na kojima se promatraju polarni dani i polarne noći. Polarni dan je razdoblje kada Sunce ne pada ispod horizonta. Što ste bliže polu od Arktičkog kruga, to je polarni dan duži. Na geografskoj širini Arktičkog kruga traje samo jedan dan, a na polu - 189 dana. Na sjevernoj hemisferi, na geografskoj širini arktičkog kruga, polarni dan počinje 22. lipnja - ljetni solsticij, a na južnoj hemisferi - 22. prosinca. Trajanje polarne noći varira od jednog dana (na širini polarnih krugova) do 176 (na polovima). Cijelo to vrijeme Sunce se ne pojavljuje iznad horizonta. Na sjevernoj hemisferi ovaj prirodni fenomen počinje 22. prosinca, a na južnoj hemisferi - 22. lipnja.

1. Godišnje kretanje Zemlje oko Sunca. 2. Ovo je položaj u kojem se nalazi naš planet tijekom ljetnog i zimskog solsticija. 3. Zemljini iluminacijski pojasevi.

Nemoguće je ne primijetiti to prekrasno razdoblje na početku ljeta, kada se večernja zora spaja s jutrom, a sumrak traje cijelu noć - bijele noći. Opažaju se na obje hemisfere na širinama većim od 60°, kada se Sunce u ponoć spusti ispod horizonta za najviše 7°. U Sankt Peterburgu (oko 60° N) bijele noći traju od 11. lipnja do 2. srpnja, a u Arhangelsku (64° N) od 13. svibnja do 30. srpnja.

Zone osvjetljenja. Posljedica godišnjeg kretanja Zemlje i njezine dnevne rotacije je neravnomjerna raspodjela sunčeve svjetlosti i topline po zemljinoj površini. Prema tome, na Zemlji postoje svjetlosni pojasevi.

Između sjevernih i južnih tropa, s obje strane ekvatora, nalazi se tropska zona osvjetljenja. Zauzima 40% Zemljine površine, koja prima najviše sunčeve svjetlosti. Između tropa i polarnih krugova na južnoj i sjevernoj hemisferi nalaze se umjerene zone osvjetljenja koje primaju manje sunčeve svjetlosti od tropske zone. Od arktičkog kruga do pola, na svakoj hemisferi postoje polarne zone. Ovaj dio zemljine površine prima najmanje sunčeve svjetlosti. Za razliku od drugih svjetlosnih zona, samo ovdje postoje polarni dani i noći.

Pitanja i zadaci

1. Objasnite kako se mijenjaju godišnja doba na Zemlji. Koja su obilježja godišnjih doba u vašem kraju?
2. Zemljopisnom kartom odredi u kojim se svjetlosnim pojasevima nalazi teritorij naše zemlje.
3. Napiši iz udžbenika sve posljedice rotacije Zemlje oko svoje osi.

Klasa: 5

Artikal: geografija (UMK - Letyagin A. A.)

Vrsta lekcije: kombinirani

Svrha lekcije:

Ciljevi lekcije:

2. Razmotrite značajke dnevne rotacije Zemlje, njegove geografske posljedice

Tijekom nastave:

Zazvonilo je veselo zvono.

Jeste li spremni za početak lekcije?

Slušajmo i pričajmo

I pomozite jedni drugima!

Jučer su me svi zvali sutra,
A sutra će se zvati jučer.
To je sva moja misterija

Počeo se približavati -

Sunce je ukradeno s neba. (Noć)

Jedan za drugim u nizu,
Brat i sestra mirno hodaju.
Brat budi sve ljude,
A moja sestra, naprotiv,

Učitelj uključuje prezentaciju koja sadrži slike, animacije rotacije Zemlje oko svoje osi i pitanja o njima.

Što su tropi?

Pokažite tropske krajeve na globusu.

Što je ekvator?

Pokažite ekvator na globusu.

Objašnjenje učitelja:

Što je Sunce više iznad horizonta, Zemljina površina prima više sunčeve topline i svjetlosti. Naš planet je u stalnom toku gotovo paralelnih sunčevih zraka. Kut njihovog upada na Zemljinu površinu u istom trenutku je različit i ovisi o položaju pojedinog mjesta u odnosu na

na geografske polove (vidi sl. 10 str. 25)

U kojoj se svjetlosnoj zoni nalazi naše područje?

(priča učenika)

Minute tjelesnog odgoja

Da pojasnim da Zemlja napravi punu revoluciju za 23 sata, 56 minuta i 4 sekunde, ovo je zvjezdani dan. A moderni znanstvenici nazivaju oblik Zemlje geoidom.

Ispitivanje.

Coriolisove sile.G. Coriolis (1792.-1843.)

Primarna konsolidacija: test (2-3 minute) i samotestiranje na slajdu.

Odraz

Koji je bio vaš cilj lekcije?

Domaća zadaća

Za znatiželjne: napišite mini-esej "Kad Zemlja ne bi rotirala..."

Zagonetke o vremenu i godišnjim dobima [Elektronički izvor]. – Način pristupa: http://riddle.su/zagadki_pro_vremena_goda.html, besplatno. kapa s ekrana.

Promjena dana i noći [Elektronički izvor]. – Način pristupa: http://www.youtube.com/watch?v=rEkj0q2IVfg, besplatan. kapa s ekrana.

"Radni list"

F.I. ________________________________________________Datum od:_______________

Tema lekcije: _____________________________________________________________

Cilj:___________________________________________________________________

Učenje novog gradiva

(stranica 25, sl. 11) 1.________________________________________________________________________________ 2._____________________________________________________________________________ 3.________________________________________________________________________________

(rad u skupinama str. 24-25)

Karakteristično	Ekvatorijalni, umjereni, polarni (Podcrtajte sve što je primjenjivo)
1.Gdje se nalazi?
2. Stanje sunca
3. Temperatura

Pitanja za video klip:

1. U kojem smjeru se Zemlja okreće?________________________________________________

2. U kojem smjeru se događa izlazak i zalazak sunca?_______________________________________

3. Koje dvije točke ostaju nepomične kada se Zemlja okreće?__________________________

4. Koju zamišljenu liniju tvore te točke?_______________________________________

5. Kako dolazi do izmjene dana i noći?_________________________________________________________________

6. Što je jedan okret Zemlje oko svoje osi? _______________________________________

7. Kako se zove duljina dana?________________________________________________________________

______________________________________________________________________________

(rad u paru str. 26):

______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Pričvršćivanje:

A) U polarnom;

B) Umjereno;

B) U tropskim krajevima.

3. Glavna geografska posljedica Zemljine osne rotacije je:

A) Promjena godišnjih doba;

B) Smjena dana i noći;

C) Promjena prirodnih zona.

A) Promjena godišnjih doba;

B) Smjena dana i noći;

D) Javlja se Coriolisova sila.

5. Odaberite točne tvrdnje:

Pogledajte sadržaj dokumenta
“Tehnološka karta lekcije Dnevna rotacija Zemlje”

Tehnološka karta lekcija

Klasa: 5

Artikal: geografija

Tema: Dnevna rotacija Zemlje

Vrsta lekcije: kombinirani

Svrha lekcije: organizirati aktivnosti učenika da uoče i upoznaju značajke dnevne rotacije Zemlje, sa zonama osvjetljenja.

Ciljevi lekcije: 1. Upoznati studente sa zonama rasvjete i njihovim karakteristikama;

2. Razmotrite značajke dnevne rotacije Zemlje i njezine geografske posljedice.

Planirani ishodi učenja

Predmet	Metasubjekt	Osobno
1. Formiranje predodžbi o kretnjama Zemlje i njihovim posljedicama; 2. Ovladavanje temeljnim vještinama pronalaženja i korištenja geografskih informacija; 3. Formiranje vještina i sposobnosti za korištenje geografskih znanja o kretanju Zemlje u svakodnevnom životu	Kognitivni UUD: samostalno odrediti i formulirati temu i ciljeve; svjesno i voljno graditi govorne iskaze u usmenom i pisanom obliku; identificirati primarne i sekundarne informacije; Regulatorni UUD: postavljati zadatke učenja na temelju onoga što učenici već znaju, isticati što je već savladano i što tek treba naučiti, vrednovati kvalitetu i razinu usvojenosti; Komunikativni UUD : i vršnjaci; ovladavanje monološkim i dijaloškim oblicima govora u skladu s gramatičkom i sintaktičkom normom zavičajnog jezika	1. Formiranje kognitivne i informacijske kulture, uključujući razvoj vještina za samostalan rad s dijagramima; 2. Formiranje tolerancije kao norme svjesnog i prijateljskog odnosa prema drugoj osobi, njegovom mišljenju, svjetonazoru; 3. Ovladavanje društvenim normama i pravilima ponašanja u grupama.

Plan učenja

etape sata / scenski zadatak	djelatnost nastavnika	aktivnosti učenika	formirana UUD
Organizacijski trenutak(motivacija za obrazovni aktivnosti) Zadatak pozornice: zainteresirati i motivirati učenike za nastavu	Pozdravlja učenike i goste u učionici. Zazvonilo je veselo zvono. Jeste li spremni za početak lekcije? Slušajmo i pričajmo I pomozite jedni drugima!	Dobrodošli gosti. Učitelji slušaju.	Prijateljski odnos jedni prema drugima.
Ažuriraj znanje. Zadatak pozornice: zainteresirati za temu lekcije, odrediti ciljeve i daljnje ciljeve lekcije	Poziva vas da pogađate zagonetke i izrazite svoje mišljenje o čemu će biti tema lekcije: Jučer su me svi zvali sutra, A sutra će se zvati jučer. To je sva moja misterija Vrijeme je da me nazoveš (Dan) Počeo se približavati - Sunce je ukradeno s neba. (Noć) Jedan za drugim u nizu, Brat i sestra mirno hodaju. Brat budi sve ljude, A moja sestra, naprotiv, Odmah vas poziva na spavanje. (Dan i noć) Učitelj uključuje prezentaciju koja sadrži slike, animacije rotacije Zemlje oko svoje osi i pitanja za njih. Dakle, o čemu ćemo danas razgovarati? Zašto dolazi do izmjene dana i noći? Dečki, odredite temu i ciljeve lekcije. Što ćemo raditi u razredu kako bismo postigli svoje ciljeve?	Rješavaju zagonetke. Gledanje prezentacije. Odredite temu i ciljeve lekcije. Zapišite temu i ciljeve lekcije. (svatko sebi postavlja cilj) Odgovarati na pitanja nastavnika (raditi s udžbenikom, dodatnom literaturom, pogledati prezentaciju)	Komunicirajte s učiteljem. Pratiti točnost odgovora vršnjaka. Slušajte svog sugovornika. Nagađajte o temi lekcije. Konstruirajte iskaze koji su razumljivi sugovorniku. Samostalno identificirati i formulirati ciljeve sata.
Glavna pozornica Zadatak pozornice: predstaviti zone osvjetljenja, njihove karakteristike, razmotriti značajke rotacije Zemlje oko svoje osi.	Prisjetimo se onoga što već znamo: Što su tropi? Pokažite tropske krajeve na globusu. Što su geografski polovi? Pokažite polovima na globusu koliko ih ima. Što je ekvator? Pokažite ekvator na globusu. Koji su dani vrlo važni za naš planet? Zašto se godišnja doba mijenjaju? Objašnjenje učitelja: Znamo da se Zemlja istovremeno kreće godišnje u svojoj orbiti oko Sunca i dnevno se kreće oko svoje osi. Pod kojim kutom je Zemljina os nagnuta prema orbitalnoj ravnini? Položaj Zemlje u cirkumsolarnoj orbiti i konstantnost nagiba Zemljine osi dovode do toga da se visina Sunca iznad horizonta mijenja. Što je Sunce više iznad horizonta, Zemljina površina prima više sunčeve topline i svjetlosti. Naš planet je u stalnom toku gotovo paralelnih sunčevih zraka. Kut njihovog upada na Zemljinu površinu u istom trenutku je različit i ovisi o položaju pojedinog mjesta u odnosu na geografske polove (vidi sl. 10 str. 25) Ovisno o osvjetljenju, razlikuju se zone osvjetljenja, ograničene tropima i polarnim krugovima. Prema slici 11 na stranici 25 zapišite nazive zona osvjetljenja. Koliko zona osvjetljenja znanstvenici razlikuju? Navedite ih... Sada idemo raditi u grupama. Svaka grupa će prema planu okarakterizirati jedan pojas. Vrijeme 3 minute. Prisjetimo se pravila rada u grupama... Rad se provjerava slajdom na ekranu. U kojoj se svjetlosnoj zoni nalazi regija Belgorod? U kojoj se svjetlosnoj zoni nalazi glavni grad naše zemlje? Ljudi, što je polarni dan i noć? U kojoj svjetlosnoj zoni se događaju ove pojave? Što znaš o njima? Što o njima piše u tekstu udžbenika? U udžbenicima ima vrlo malo informacija, praktički ih nema. Tvoj razrednik je pripremio poruku o polarnom danu i noći. Minute tjelesnog odgoja Učitelj nudi gledanje video priče i odgovaranje na niz pitanja: 1. U kojem smjeru se Zemlja okreće? 2. U kojem smjeru sunce izlazi i zalazi? 3. Koje dvije točke ostaju nepomične kada se Zemlja okreće? 4. Koju zamišljenu liniju tvore te točke? 5. Kako dolazi do izmjene dana i noći? 6. Što je jedan okret Zemlje oko svoje osi? 7. Kako se naziva duljina dana? Da pojasnim da Zemlja napravi punu revoluciju za 23 sata, 56 minuta i 4 sekunde, ovo je zvjezdani dan. Zemljina aksijalna rotacija ima nekoliko geografskih posljedica. A koje ćete naučiti radeći s tekstom udžbenika na stranici 26. i ovim zadatkom za rad u paru. Ispitivanje. Još jedna od najvažnijih posljedica aksijalne rotacije je stvaranje rotacijske sile -Coriolisove sile.U 19. stoljeću prvi ga je izračunao francuski znanstvenik iz područja mehanikeG. Coriolis (1792.-1843.) . Ovo je jedna od sila tromosti uvedenih kako bi se uzeo u obzir utjecaj rotacije pokretnog referentnog okvira na relativno gibanje materijalne točke. Njegov učinak može se ukratko izraziti na sljedeći način: svako tijelo koje se kreće na sjevernoj hemisferi je otklonjeno udesno, a na južnoj hemisferi - ulijevo. Na ekvatoru je Coriolisova sila jednaka nuli.	Odgovori na pitanje. Pokažite tropske krajeve, ekvator i geografske polove na globusu. Učitelji slušaju. Odgovori na pitanje Učitelji slušaju. Odgovori na pitanje Individualno rade s tekstom udžbenika, zapisuju nazive svjetlosnih zona. Ponoviti pravila za rad u skupinama. Primajte zadatke. Rade u skupinama. Pročitajte tekst, odaberite potrebne podatke i popunite tablicu ( Prilog 1) Po želji se pročita riješeni zadatak. Slušaju svoje vršnjake i kontroliraju njihove odgovore. Odgovori na pitanje. Učitelji slušaju Odgovori na pitanje. Učitelji slušaju Poslušajte poruku. Izvodite vježbe za oči. Učenici pažljivo pregledavaju gradivo, a zatim odgovaraju na pitanja. 1. Zemlja se okreće od zapada prema istoku. 2. Izlazak sunca na istoku; zalazak sunca je na zapadu. 3. Fiksne točke su Sjeverni i Južni pol. 4. Zamišljena linija naziva se Zemljina os. 5. Kada se Zemlja okreće oko svoje osi, sunčeve zrake obasjavaju dio koji je okrenut prema njoj. 6. Jedan okret oko osi jednak je 24 sata, tj. dana. 7. Razmak između izlaska i zalaska sunca naziva se duljina dana. Rad u paru od 26. stranice. Po želji pročitajte riješeni zadatak. Učitelj sluša i bilježi u bilježnicu.	Slušajte svog sugovornika. Kontroliraju točnost odgovora svojih vršnjaka i ispravnost prikaza na globusu. Slušajte svog sugovornika Planiranje obrazovne suradnje s učiteljem Potražite potrebne podatke na temelju crteža iz udžbenika. Planiranje obrazovne suradnje s vršnjacima; ovladavanje monološkim i dijaloškim oblicima govora u skladu s gramatičkom i sintaktičkom normom zavičajnog jezika . Pretraživanje i označavanje potrebnih informacija, utvrđivanje primarnih i sekundarnih informacija; proaktivna suradnja u traženju i prikupljanju informacija Planiranje obrazovne suradnje s učiteljem Slušajte svog sugovornika Odaberite potrebne informacije iz videa, odredite glavne i sekundarne informacije Planiranje obrazovne suradnje s vršnjakom; ovladavanje monološkim i dijaloškim oblicima govora. Pretraživanje i označavanje potrebnih informacija, utvrđivanje primarnih i sekundarnih informacija; proaktivna suradnja u traženju i prikupljanju informacija Planiranje obrazovne suradnje s učiteljem
Sažimanje lekcije Cilj etape: primarna konsolidacija pređenog materijala	Primarna konsolidacija (Dodatak 3)	Ispunite testne zadatke. Samotestiranje korištenjem kriterija za test (Dodatak 3)	Prihvatite i spremite zadatak učenja. Budite u stanju ispravno procijeniti sebe.
Osvrt na sadržaj obrazovnog materijala Cilj faze: utvrđivanje razine svijesti o obuhvaćenom sadržaju	1. Što ste od današnjeg gradiva već upoznali? 2. Što ste novo danas naučili? 3. Mislite li da ste danas radili produktivno? 4. Kako rotacija Zemlje utječe na ljude? Koji je bio vaš cilj lekcije? Jeste li postigli svoj cilj ili ne (5-7 osoba odgovara)	Odgovori na pitanje. Analizirati njihove aktivnosti u razredu. Pročitajte cilj lekcije i utvrdite je li postignut ili ne.	Slušajte svog sugovornika. Konstruirajte iskaze koji su razumljivi sugovorniku. Analizirajte svoje aktivnosti u razredu.
Domaća zadaća Zadatak pozornice: pripremiti učenike za daljnje proučavanje teme		Pišite domaću zadaću u dnevnik i postavljajte pitanja	Prihvatite i spremite zadatak učenja

Prilog 1

Svjetlosni pojasevi i njihove karakteristike (rad u grupama)

Karakteristično	vruće
1. Gdje se nalazi?
2. Stanje sunca
3. Temperatura

Karakteristično	Umjereno
1. Gdje se nalazi?
2. Stanje sunca
3. Temperatura

Karakteristično	Polarni
1. Gdje se nalazi?
2. Stanje sunca
3. Temperatura

Dodatak 2

Studentska poruka

Arktički krugovi izvanredne po tome što su granice područja u kojima postoje polarni dani i noći.

Polarni dan- razdoblje kada Sunce ne pada ispod horizonta. Što je dalje od Arktičkog kruga do pola, to je polarni dan duži. Na geografskoj širini Arktičkog kruga (66,5 °) traje samo jedan dan, a na polu - 189 dana. Na sjevernoj hemisferi, na geografskoj širini arktičkog kruga, polarni dan se promatra 22. lipnja, na dan ljetnog solsticija, a na južnoj hemisferi, na geografskoj širini južnog polarnog kruga, 22. prosinca.

polarna noć traje od jednog dana na geografskoj širini Arktičkog kruga do 176 dana na polovima. Tijekom polarne noći Sunce se ne pojavljuje iznad horizonta. Na sjevernoj hemisferi na geografskoj širini arktičkog kruga ovaj se fenomen opaža 22. prosinca.

Nemoguće je ne primijetiti tako prekrasan prirodni fenomen kao što su bijele noći. Bijele noći- to su svijetle noći na početku ljeta, kada se večernja zora spaja s jutrom i sumrak traje cijelu noć. Opažaju se na obje hemisfere na širinama većim od 60°, kada središte Sunca u ponoć padne ispod horizonta za najviše 7°. U Sankt Peterburgu (oko 60° N) bijele noći traju od 11. lipnja do 2. srpnja, u Arkhangelsku (64° N) - od 13. svibnja do 30. srpnja.

Dodatak 3

1. U kojoj zoni osvjetljenja zemljina površina prima izravne zrake podnevnog sunca i zimi i ljeti?

A) U polarnom;

B) Umjereno;

B) U tropskim krajevima.

2. Smjena godišnjih doba nastaje jer

A) Zemlja se okreće oko svoje osi;

B) Zemlja ima sferni oblik;

B) Zemlja se okreće oko Sunca.

3. Glavna geografska posljedica Zemljine osne rotacije je:

A) Promjena godišnjih doba;

B) Smjena dana i noći;

C) Promjena prirodnih zona.

4. Geografske posljedice Zemljine orbite:

A) Promjena godišnjih doba;

B) Smjena dana i noći;

B) Identifikacija svjetlosnih zona;

D) Javlja se Coriolisova sila.

5. Odaberite točne tvrdnje:

A) U jesen ptice lete na jug i snijeg se topi;

B) Zimi se u polarnoj zoni opaža polarni dan;

C) Na Antarktici zima počinje u lipnju;

D) U polarnoj zoni sunce je nisko iznad horizonta;

D) U ekvatorijalnom pojasu zimi je hladnije nego ljeti.

Kriteriji evaluacije:

• 5. C), D), E)

“5” svi odgovori su točni

"4" jedna ili dvije greške

"3" više od tri pogreške

Pogledajte sadržaj prezentacije
“Prezentacija za sat geografije: Dnevna rotacija Zemlje”

MBOU "Srednja škola Borisov br. 1 nazvana po Heroju Sovjetskog Saveza A. M. Rudoy"

Dnevna rotacija Zemlja

MBOU "BSOSH br. 1

nazvan po A. M. Rudoyu"

Selo Borisovka, 2015

Dnevna rotacija Zemlja

Karakteristike zona osvjetljenja (Rad u skupinama)

Karakteristike (plan)

1.Gdje se nalazi?

2. Stanje Sunca

3. Temperaturni uvjeti

Karakteristike zona osvjetljenja (Rad u skupinama)

Karakteristike (plan)

Ekvatorijalni

1.Gdje se nalazi?

Između sjevernog i južnog tropa

2. Stanje Sunca

Sunce je u zenitu dva puta godišnje. Razlike u duljini dana i noći su male

3. Temperaturni uvjeti

Uvijek je vruće.

Karakteristike zona osvjetljenja (Rad u skupinama )

Karakteristike (plan)

Umjereno

1.Gdje se nalazi?

Između tropa i polarnih krugova

2. Stanje Sunca

Sunce nikada nije u zenitu

3. Temperaturni uvjeti

Postoje četiri godišnja doba. Temperature se jako razlikuju između godišnjih doba

Karakteristike zona osvjetljenja (Rad u skupinama)

Karakteristike (plan)

Polarni

1.Gdje se nalazi?

Između polova i polarnih krugova

2. Stanje Sunca

Razlikuju se polarni dan i polarna noć

3. Temperaturni uvjeti

Hladno je cijele godine

Pitanja za video:

• 1. U kojem smjeru se Zemlja okreće?
• 2. U kojem smjeru sunce izlazi i zalazi?
• 3. Koje dvije točke ostaju nepomične kada se Zemlja okreće?
• 4. Koju zamišljenu liniju tvore te točke?
• 5. Kako dolazi do izmjene dana i noći?
• 6. Što je jedan okret Zemlje oko svoje osi?
• 7. Kako se naziva duljina dana?

Geografske posljedice Zemljine osne rotacije (rad u paru str. 26)

Geografske posljedice Zemljine osne rotacije (rad u paru str. 26)

• Promjena noći i dana;
• Tijekom dana, zagrijavanje i hlađenje Zemlje;
• Dnevni ritam prirodnih procesa;
• Određeni oblik Zemlje (spljošten na polovima);
• Javlja se Coriolisova sila

Kriteriji ocjenjivanja testa:

• 1. B)
• 2. B)
• 3. B)
• 4. A), B)
• 5. C), D), E)

“5” svi odgovori su točni

"4" jedna ili dvije greške

"3" više od tri pogreške

Domaća zadaća

Za znatiželjne: napišite mini-esej

"Kad Zemlja ne bi rotirala..."

• Letyagin, A. A. Geografija. Primarni tečaj: 5. razred [Tekst]: udžbenik za učenike općeobrazovnih ustanova / A.A. Letyagin; pod općim uredništvom V.P. Dronova. – M.: Ventana – Graf, 2012. – 160 str.: ilustr.
• Zagonetke o vremenu i godišnjim dobima [Elektronički izvor]. - Način pristupa: http://riddle.su/zagadki_pro_vremena_goda.html, besplatno. kapa s ekrana.
• Promjena dana i noći [Elektronički izvor]. - Način pristupa: http://www.youtube.com/watch?v=rEkj0q2IVfg, besplatno. kapa s ekrana.

Nezgodno je, jer svaki meridijan ima svoje vrijeme - lokalno vrijeme. Prisutnost različitih lokalnih vremena na različitim točkama koje leže na različitim meridijanima dovela je do mnogih neugodnosti. Stoga je na Međunarodnom astronomskom kongresu 1884. godine usvojeno zonsko vrijeme. Da bi se to postiglo, cijela površina globusa podijeljena je u 24 vremenske zone od po 15°. Standardno vrijeme je lokalno vrijeme srednjeg meridijana svake zone. Nulti (poznat i kao 24.) pojas je onaj kroz čiju sredinu prolazi nulti (Greenwich) meridijan. Njegovo je vrijeme prihvaćeno kao univerzalno vrijeme. Pojasevi se broje od zapada prema istoku. U dvije susjedne zone standardno vrijeme se razlikuje za točno 1 sat.Radi praktičnosti, granice vremenskih zona na kopnu nisu povučene striktno duž meridijana, već duž prirodnih granica (rijeke, planine) ili državnih i administrativnih granica. Za pretvorbu lokalnog vremena u univerzalno vrijeme i natrag, trebate znati kutnu udaljenost mjesta od početnog meridijana, tj. zemljopisna dužina mjesta. Univerzalno vrijeme se koristi u astronomiji, ali u praksi se zapravo ne koristi. Za pretvorbu lokalnog vremena u standardno vrijeme i natrag koristite formulu: Tp = Tm + n – ?, gdje je Tp – standardno vrijeme, Tm – lokalno vrijeme, n – broj zone, ? – zemljopisna dužina.

Ciljevi:

• Formirajte ideje o razlozima koji uzrokuju promjenu godišnjih doba.
• Objasnite značajke neravnomjernog zagrijavanja zemljine površine.

Obor sreća:

• telur;
• globusi (za svaki stol);
• multimedijski projektor (slajd prezentacija dijelova lekcije);
• udžbenik “Planet Zemlja” autor. A.A Lobzhanidze, Izdavačka kuća Prosveshcheniye, 2006.;
• atlas “Planet Zemlja” (serija “Sfera”) str. 2-3.

Tijekom nastave

I. Organizacijski trenutak (uvodna riječ nastavnika).

II. Provjera - sažimanje gradiva naučenog iz prethodnih lekcija.

Zadatak br. 1:"Parada planeta". Na stolu su položene kartice s imenima planeta i Sunca. ("zatvorena" strana).
10 učenika dolazi do stola, uzima karte, otvara ih i postavlja redom. Svaki učenik pamti jednu posebnost “svog” planeta.

Zadatak br. 2: Tijekom prvog zadatka jedan učenik na ploču napiše “Naša kozmička adresa”. (Svemir - Mliječni put - Sunčev sustav - Planet Zemlja, itd.)

Generalizacija. Evaluacija rezultata.

III. Učenje novog gradiva.

Znate da se Zemlja okreće. Kako? (oko svoje osi).Koliko je vremena potrebno da se završi jedna revolucija? (unutar 24 sata).

Zamislimo da je Zemlja stala i da se ne okreće oko svoje osi. Kakve će posljedice izazvati nestanak rotacije? (Brojanje vremena će nestati. Neće biti promjene dana i noći. Na osvijetljenoj strani temperatura će biti iznad 100 stupnjeva, a na "tamnoj" strani bit će jaki mrazevi. Oceani će nestati - na dan strane će se osušiti, a na noćnoj strani će se smrznuti. Na strani sumraka će biti uragana, poplava, a možda i potresa, čija će snaga biti nevjerojatna)

Osim rotacije oko svoje osi, giba li se Zemlja još na koji način? (oko Sunca)
- Koliko vremena treba Zemlji da napravi jedan krug u svojoj orbiti? Točan odgovor potražite na 43. stranici udžbenika. (365 dana, 9 minuta, 9 sekundi)
- U 4 godine dobije se jedan dan viška. Ova godina se zove prijestupna.

Razmotrite položaj Zemlje u odnosu na ravninu njezine rotacije oko Sunca (crtež br. 1 na ploči)

Demonstracija pomoću telura

1) Rotacija Zemlje oko Sunca.

Mijenja li os svoj položaj? (Ne)
- Je li kut pod kojim sunčeva svjetlost pada jednak kroz godišnja doba? (Ne)

Telur označava određene dane, po jedan za svako godišnje doba. U koje mjesece spadaju? (ožujak, lipanj, rujan, prosinac)
- Ovi dani nisu odabrani slučajno. Upravo tih dana Zemlja zauzima jedinstven položaj u odnosu na Sunce.

Demonstracija na Teluriju sa zaustavljanjima označenim danima.

Sada zapišite dane označene na slajdu u svoju bilježnicu. Dodatak 1 (Slajd br. 4)

22. prosinca – zimski solsticij (najduža noć i najkraći dan)
21.III – proljetni ekvinocij (dan = noć).Prilog 1 (Slajd br. 5)
22.VI – dan ljetnog solsticija (najduži dan i najkraća noć)Dodatak 1 (Slajd br. 4)

23.IX – dan jesenje ravnodnevice (dan = noć) Dodatak 1 (Slajd br. 5)

Shema na ploči

Pogledajte slajd. Je li Zemljina sjeverna polarna regija osvijetljena 22. lipnja? (Da)
- Kako se zove ovo vrijeme? (polarni dan)
- A na drugoj hemisferi, u južnoj polarnoj regiji? (Polarna noć)
- Ovako izgleda polarna noć. Dodatak 1 (Slajd br. 6)
- I tako – polarni dan. Prilog 1 (Slajd br. 7)

Sažetak:

Što se događa na Zemlji kao rezultat Zemljine orbitalne rotacije? (Promjena godišnjih doba)
- Osim ovoga, na što još utječe orbitalno gibanje Zemlje? (Za vrijeme dana i noći)
- Studeni je. Koji nas poseban dan očekuje u prosincu? (Zimski solsticij)
- Kako će se Sunce postaviti iznad horizonta? (nisko)

A onda će opet početi rasti!

Rad s globusom

Pred vama su na globusu crte koje su označene isprekidanom linijom. Imenujte ih. (Sjeverni i južni tropi, sjeverni i južni polarni krug)
- Jesu li to paralele ili meridijani? (Paralele)
- Zapišimo to u bilježnicu. Polarni krugovi (66,5 N, 66,5 S) Tropi - paralele gdje je Sunce u zenitu dva puta godišnje (23,5 N, 23,5 S)Prilog 1 ( Slajd br. 8)
- Ove linije dijele naš planet na toplinske zone. Dodatak 1 (Slajd br. 9)
- Koliko se toplinskih zona može identificirati? (5) . Imenujte ih.
- U kojoj toplinskoj zoni živimo? (U sjevernoj umjerenoj zoni)

Zaključak.

Zemlja se okreće ne samo oko svoje osi nego i oko Sunca. Ona još uvijek sudjeluje u galaktičkom pokretu. Dodatak 1 (Slajd br. 10)
- U udžbeniku na 45. stranici pronađite vrijeme jednog ophoda Zemlje zajedno sa Sunčevim sustavom oko središta Galaksije. (220 milijuna godina)
- Kolika je brzina rotacije? (250 km/s)
- Ali to nije sve! Zajedno s našom Galaksijom, Zemlja sudjeluje u međugalaktičkom kretanju. Dodatak 1 (Slajd br. 11)

Generalizacija: - Znači, rotiramo zajedno sa Zemljom?.. (Oko osi, oko Sunca, oko središta galaksije Mliječni put i sudjelovanje u međugalaktičkom kretanju)

D/z: 42-45 str. Razlikovati polarne krugove i tropske krajeve.

Tema lekcije: §9 “Aksijalna rotacija Zemlje” (lekcija 2.4 u odjeljku “Zemlja u svemiru”)

Osnovni vodič: V. P. Dronov, L. E. Savelyeva, M. Bustard, 2012 Geografija. Geografija.

Cilj: formirati predodžbu o rotaciji planeta Zemlje oko svoje osi i geografskim posljedicama rotacije Zemlje oko svoje osi.

Pogledajte sadržaj dokumenta
“Prezentacija za lekciju na temu “Osna rotacija Zemlje””

Jeste li točno riješili testove?

• opcija 1 1) c) Zemlja

• 2) b) 8
• 3) b) Saturn
• 4) b) plinske kuglice
• 5) b) Sunce
• 6) b) zviježđe

• opcija 2 1c) Beskonačnost

• 2) b) Merkur
• 3) b) zvijezda
• 4) a) Saturn
• 5) c) Merkur, Venera, Zemlja, Mars,
• Jupiter, Saturn, Uran, Neptun.
• 6) b) NE.

Tema lekcije: Aksijalna rotacija Zemlje.

Plan učenja

1. Rotacija Zemlje oko svoje osi.

2. Geografske posljedice Zemljine rotacije.

Aksijalno gibanje Zemlje

Dan (24 sata) je potpuni okret Zemlje oko svoje osi.

Geografske implikacije :

1. Zbog velike brzine vrtnje (30 km/sek.) oko svoje osi Zemlja je spljoštena na polovima i ima oblik geoid.

2. Uslijed rotacije Zemlje sva se tijela u kretanju otklone u sjevernjački hemisfere pravo , i u Južni - lijevo .

ekvator

sjevernjački pol

južnjački pol

Oblik i veličina Zemlje

Zemljina os- zamišljena linija oko koje se odvija dnevna rotacija Zemlje nagnuta je prema ravnini pod kutom od 66,5°.

Zbog rotacije Zemlje oko svoje osi, ona je spljoštena na polovima i ima oblik elipsa (geoid)

Sjeverni i Južni pol– točke presjeka osi rotacije sa zemljinom površinom.

Najduži opseg Zemlje je ekvator(40.076 km)

Vertikalni (polarni) radijus Zemlje 6357 km

Horizontalni (ekvatorijalni) radijus Zemlje 6378 km

Polumjer dijagonale 6375 km

3. Zbog aksijalni Dolazi do rotacije Zemlje

Gledano sa Sjevernog pola, Zemlja se okreće oko svoje osi:

A. od sjevera prema jugu

B. od juga prema sjeveru

V. od zapada prema istoku

G. od istoka prema zapadu

Gledano sa Sjevernog pola, Zemlja se okreće oko svoje osi...

V. od zapada prema istoku

A. izmjena dana i noći

B. promjena godišnjih doba

V. godišnje doba

Rotacija Zemlje oko svoje osi određuje:

A. izmjena dana i noći

Hvala vam na lekciji

dobro napravljeno