Maktab haqida kulgili hikoyalar. maktab o'quvchilari uchun hikoyalar. Maktab haqida bolalar uchun kulgili hikoyalar Golyavkin maktab haqida hikoyalar
Viktor Golyavkinning maktab, maktab o'quvchilari, bolalar bilan bo'lgan kulgili va qiziqarli voqealar haqida hikoyalari.
Viktor Golyavkin. Yangi yilni qanday nishonladim
Yangi yil soat o'n ikkida keldi va o'sha paytda men allaqachon uxlab yotgan edim. Ko'p yangi yillar o'tdi! Lekin men bittasini ko'rmadim. Onam ham, Vera xola ham u bilan uchrashishdi va men uxladim. Men har doim yangi yil oldidan uxlab qoldim. Men ertalab uyg'ondim va onam menga sovg'alar berib: "Yaxshi, Yangi yil!" Lekin men uning tunda ekanligini bilardim. Va endi u ketdi.
Men onamdan so'radim:
- U bilan uchrashganmisiz?
Onam menga aytdi:
- Siz bilan tanishdim.
- Va siz uni ko'rdingizmi?
Onam kulib yubordi.
- Albatta ko'rdim!
- Va dadam buni ko'rganmi, Vera xola?
Men juda xafa bo'ldim!
Men yangi yilni katta quloqchali shlyapa va kigiz etik kiygan holda tasavvur qildim. Yangi yil kartasidagi kabi. Soat o'n ikkida eshikni taqillatadi. Va hamma unga salom beradi. Hamma uni quchoqlaydi, Yangi yil uchun yelkasiga uradi va: "Nihoyat keldi!" U sumkadan sovg'alarni olib, kimga kerak bo'lsa, hamma narsani beradi va shunday deydi: "Men shoshyapman. Ular meni boshqa kvartiralarda kutishmoqda”. Hamma uni burchakka kuzatib boradi, keyin qaytib keladi va yotishga ketadi. Men yangi yilni shunday tasavvur qildim.
Yangi yil kuni uxlamaslikka qanchalik harakat qildim! Va har safar men biron joyda uxlab qoldim. Va u har doim yotoqda uyg'ongan. Va yaqin atrofda sovg'alar bor edi.
Akam mendan oldin Yangi yilni nishonladi. U mendan yosh bo'lishiga qaramay. Bu uning qilgan ishi. Uxlab qolmaslik uchun u stol tagiga emakladi. Avvaliga, albatta, u erda uxlab qoldi va hamma stolga o'tirganda, shovqin paydo bo'ldi. Va u darhol uyg'ondi. Va bilasizmi, u menga nima dedi? U menga aytdi:
- U yo'q edi.
- Qanday qilib bo'lmadi?! - Men aytdim.
- Juda oddiy.
— U yerda stol ostida uxlamadingizmi? - Men so'radim.
- Mana boshqasi! - deydi Kotka. — Soat taqilladi, bu rost. Va yangi yil yo'q edi. Hamma baqira boshlaganda: "Yangi yilingiz bilan!" - Men chiqdim.
-Unda kim bilan uchrashdingiz?
"Yangi yil", deydi Kotka.
- U bilan qanday tanishdingiz? Bu hayotda sodir bo'ladimi? Agar siz, masalan, men bilan uchrashsangiz, men bilan uchrashayotganingizni ko'rasiz. Men bilan uchrashmasangiz, qanday qilib uchrashishingiz mumkin?
"O'zingiz ko'rasiz", deydi Kotka. - Kelgusi yil ko'rasiz. U erda yangi yil bo'lmaydi. Soat urilib qoladi. Va yangi yil bo'lmaydi.
"Siz stol ostida uxlayotgan bo'lsangiz kerak," dedim men, - uxlayotganingizda soatning urishini eshitgansiz. Lekin men yangi yilni ko'rmadim.
"Shunday qilib, men uxlab qoldim, - deyman, chunki men sizni ko'rmaganman."
"Siz o'zingiz uxlab yotgan edingiz", deydi Kotka.
"Men uxlayotgan edim, - deyman, lekin siz ham uxlayotgan edingiz." Faqat men karavotda uxlayotgan edim, siz esa stol ostida edingiz. Agar siz yotoqda uxlasangiz yaxshi bo'lardi.
"Men uxlamadim", deydi Kotka.
- Nega o'shanda uni ko'rmadingiz?
"U erda yo'q edi", deydi Kotka.
"Siz uxlayotgan edingiz," deyman, "hammasi shu!"
Bizning bahsimiz shu bilan tugadi. U xafa bo'lib ketdi. Va u mendan xafa bo'lgan bo'lsa ham, men u erda uxlagan va Yangi yilni sovg'alar bilan ko'rmagan deb o'ylardim.
Kichkinaligimda yangi yilni shunday tasavvur qilganman.
Viktor Golyavkin. Paroxod va ot
Maktabga borganimda, birinchi sinfda men paroxodlarni chizishni yaxshi ko'rardim. Men hammaga maqtandim: bular men chizishim mumkin bo'lgan ajoyib qayiqlardir!
Va bir kuni men bir boladan shunday ajoyib paroxodni chizish mumkinmi, deb so'radim. Men darhol quvurlar bilan katta paroxodni chizdim, hamma narsa bo'lishi kerak edi. Keyin ko‘k qalam bilan dengizni, qizil qalam bilan ustundagi bayroqni chizdim va bu juda yaxshi chiqdi: dengizda paroxod suzib yuribdi, uning ustunida qizil bayroq hilpiraydi.
Bolaga mening kemam yoqdi, lekin u menga aytdi:
— Men ot chiza olaman. Va u otni chizdi. Bu ot shunchalik yaxshi chizilganki, men endi paroxodlarim bilan maqtanmasdim, chunki men hech qachon bunday otni chiza olmadim!
Viktor Golyavkin. Chatterboxlar
Senya va uning o‘rtog‘i o‘qituvchi qanday kirib kelganini payqamadi. Senya o'zini kaftiga tortdi va qo'shnisiga ko'rsatdi.
"Bu menman", dedi u. - Ga o'xshaydi?
- Aslo, - javob berdi Yura, - sizning quloqlaringiz bunday emas.
- Mening qanday quloqlarim bor?
- Eshak kabi.
"Va sizning burningiz begemotga o'xshaydi."
- Va sizning boshingiz archa konusiga o'xshaydi.
- Va sizning boshingiz chelakka o'xshaydi.
- Va sizning og'zingizda tish yo'q ...
- Va siz qizilsiz.
- Va siz seld balig'isiz.
- Va siz parda dumisiz.
- Va u nima?
- Parda - hammasi shu.
- Va siz buzuq odamsiz ...
- Bu qanday ma'nono bildiradi?
- Bu sizning buzuq odam ekanligingizni anglatadi.
- Va siz devordagi teshiksiz.
- Va sen buzding.
- Va siz rrrrrrr ...
- Va siz zzzzzzzz...
- Va siz... s! - dedi Yura va yaqinda o'qituvchini ko'rdi.
- Men bilmoqchiman, - deb so'radi o'qituvchi, - siz aniq kimsiz?
Viktor Golyavkin. Samolyotda qanday uchganimiz
Biz aerodromga yetib keldik. Bosh uchuvchilar bizni taklif qilishdi. Bizning butun sinfimiz bitta tekislikda joylashadi. Faqat uy, samolyot emas! Xohlasang o'tir, xohlasang tur, xohlaganingni qil! Valerka qo'shiq aytishni boshladi. Samolyot jiringlagandagina negadir birdan qo‘shiq aytishni to‘xtatdi.
- Biz allaqachon uchib ketyapmizmi? - so'raydi. - Yoki yo'q?
Kimdir baqiradi:
- Biz uchamiz! Keling, uchamiz!
"Qo'rqaman," deydi Valerka. - Nega men kinoga bormadim? - Va tishlari g'ichirlaydi.
Men unga aytaman:
- Bu odat tufayli sodir bo'ladi.
- Ilgari uchganmisiz? - so'radi Valerka.
- Men qayiqqa o'tirdim. Va bu deyarli bir xil narsa. Dadam bilan men qayiqda baliq tutayotgan edik.
To'satdan oldimizga uchuvchi chiqadi. Kuladi va so'raydi:
- Qanday?
Valerka qichqiradi:
- Oh, rulga o'tir! Samolyot qulab tushadi! - Va yig'ladi.
Uchuvchi kulib:
- Havotir olma. U yerda uchuvchi ham bor.
Valerka yig'lashni to'xtatdi.
- Oh, yig'lagan bola! - deydi uchuvchi. - Qizlar sizga qarab turishadi.
Katya eshitdi va dedi:
"Biz unga umuman qaramaymiz." Biz derazadan qaraymiz.
Va uchuvchi ham orqada emas:
“Ular hatto sizga qarashni ham xohlamaydilar; ey qo'rqoq!
Mishka Kolosov deydi:
- G'alati Valerka. Avvaliga qo‘shiq aytdi, keyin qo‘rqib ketdi.
Lenka Skorikov deydi:
"U qo'rquvdan qo'shiq aytgan bo'lsa kerak."
Keyin samolyot pastga tusha boshladi.
Samolyotdan tushdik.
"Eh," deydi Valerka, "ko'proq minish yaxshi bo'lardi."
"Bu juda zo'r," deb tabassum qiladi uchuvchi, "endi biz vertolyotda boramiz."
Men orqaga o'girildim - Valerka yo'q.
- Valerka qayerda? - deb so'rashadi yigitlar.
U kinoga borgandir!..
Viktor Golyavkin. Har qanday biznesda siz ishlashga qodir bo'lishingiz kerak
Maktabimizda boks seksiyasi ochildi. U erda eng jasurlar ro'yxatga olingan. Istiqbolli. Men darhol ro'yxatdan o'tishga bordim, chunki men uzoq vaqtdan beri umid bildirgan edim. Hamma yigitlar shunday deb o'ylashgan. Men Mishkani urishni xohladim va o'tkazib yubordim. Va u mushti bilan devorga urdi. Va u gips parchasini yiqitdi. O'shanda hamma hayron bo'ldi. "Mana!" - Ular aytishdi. - Qanday zarba! Men shishgan qo‘lim bilan aylanib yurib, hammaga ko‘rsatib: “Ko‘rdingizmi? Menga qanday zarba bor! Qo'l chiday olmaydi. Aks holda devorni buzib o‘tib ketgan bo‘lardim!” - "U orqalimi?" - yigitlar hayron qolishdi.
O'shandan beri eng kuchlilarning shon-shuhrati menga ergashdi. Qo'l o'tgandan keyin ham. Va ko'rsatadigan hech narsa yo'q edi.
Shunday qilib, men birinchi bo'limga keldim. Va men ro'yxatdan o'tdim. Va yana yigitlar keldi. Va Mishka ham ro'yxatdan o'tdi.
Darslar boshlandi.
Ular darhol bizga qo'lqop kiyib, bir-birlari bilan urishadi deb o'yladim. Men hammaga nokaut beraman. Hamma aytadi: "Qanday bokschi!" Va murabbiy: "Hey, sen chempion bo'lasan!" Siz ko'proq shokolad iste'mol qilishingiz kerak. Biz davlatdan sizni tekin ovqatlantirishni so'raymiz. Shokolad va turli xil shirinliklar. Bir paytlar bunday noyob iste'dod paydo bo'lgan."
Lekin murabbiy menga qo'lqop bermadi. U bizni balandlikka qarab qatorga qo'ydi. U shunday dedi: “Boks jiddiy masala. Bu haqda hamma o'ylasin. Agar sizlardan birortangiz boshqacha fikrda bo‘lsa, ya’ni boks jiddiy ish emas ekan, xotirjamlik bilan sport zalidan chiqib ketsin”.
Zaldan hech kim chiqmadi. Biz juft bo‘lib saf tortdik. Ular xuddi boksga emas, jismoniy tarbiya darsiga kelgandek edi. Keyin ular ikkita zarbani mashq qilishdi. Ular qo'llarini havoda silkitishdi. Ba'zida murabbiy bizni to'xtatdi. U biz noto'g'ri ish qilyapmiz, dedi. Va hammasi qaytadan boshlandi. Bir kuni murabbiy kimgadir dedi:
- Anavi keng shimlarda nima qilyapsan?
Bu men uchun emas, deb o'ylamagan edim, lekin murabbiy yonimga kelib, men o'ng qo'lim o'rniga chap qo'lim bilan urishimni aytdi, boshqalar esa faqat o'ng qo'lim bilan urishadi va men bundan ortiq bo'lishim mumkin emasligini aytdi. ehtiyotkor.
Men xafa bo'ldim va boshqa kelmadim. Men ahmoqona ish qilishim kerak, deb o'yladim. Mening zarbam bilan! Qachon men devorni buzib o'ta olaman. Bularning barchasi menga juda kerak! Mishka u erda qilsin. Va boshqalar. Va ular urishganda men kelaman. Ular qo'lqop kiyganlarida. Va keyin ko'ramiz. Men, albatta, qo'llarimni silkitishim kerak! Bu mutlaqo kulgili.
Men bo'limga borishni to'xtatdim.
Faqat Mishka so'radi:
- Bu qanday? Siz hali ham qo'llaringizni silkityapsizmi?
Men Mishka ustidan kulishda davom etdim. Uni masxara qildi. Va u doimo so'radi:
- Xo'sh, u qanday?
Ammo Mishka jim qoldi. Ba'zan u aytdi:
- Arzimaydi.
Bir kuni u menga aytadi:
- Ertaga sparring.
- Nima? - Men aytaman.
"Keling," deydi u, "o'zing ko'rasan". Sparring - bu mashg'ulot jangi. Umuman olganda, biz kurashamiz. Ya'ni, ish. Bizningcha, shunday.
“Yaxshi, ishla, ish”, deyman. - Ertaga men sizga kelaman va biz ishlaymiz.
Ertasi kuni men bo'limga boraman.
Murabbiy so'raydi:
- Qayerdansan?
“Men bu yerda yozilganman”, deyman.
- Oh, shunday!
- Men spar qilmoqchiman.
- Xo'sh! - dedi murabbiy.
- Xo'sh, ha! - Men aytdim.
"Hammasi aniq," deydi murabbiy.
U menga qo'lqop kiydi. Va Mishke qo'lqop kiydi.
"Siz juda jangarisiz", dedi u.
Men aytdim:
- Yomonmi?
"Yaxshi", dedi u. - Juda ham.
Mishka va men ringga chiqdik.
Men tebrandim va qanday zarba berdim! Lekin tomonidan. Men uni ikkinchi marta chayqadim va o'zim yiqildim. Shunday qilib, men yana sog'indim.
Men murabbiyga qarayman. Va murabbiy aytadi:
- Ish ish!
Men o'rnimdan turdim va yana tebrandim, to'satdan Mishka meni urdi! Men ham uni urmoqchi edim, lekin burnimdan sikardi!
Men hatto voz kechdim. Va nima bo'lganini tushunmayapman.
Va murabbiy aytadi:
- Ish ish!
Mishka murabbiyga aytadi:
"Men u bilan ishlashga qiziqmayman."
Men g'azablanib, Mishkaga yugurdim va yana yiqildim. Yo qoqilib ketdi yoki urdi.
- Yo'q, - deydi Mishka, - men u bilan ishlamayman. U har doim yiqilib tushadi.
Men gapiryapman:
"Men har doim yiqilamayman." Men unga hozir beraman!
Va u yana burnimga musht tushiradi!
Va men yana polga o'tirdim.
Va Mishka allaqachon qo'lqoplarini echmoqda. Va aytadi:
- Yo'q, u bilan ishlash men uchun kulgili. U umuman ishlay olmaydi.
Men gapiryapman:
- Qiziq narsa yo'q... Hozir turaman...
"Siz xohlaganingizcha, - deydi Mishka, - turishingiz shart emas, bu umuman muhim emas."
Viktor Golyavkinning hikoyalari - bu maktabda va uyda sodir bo'lgan bolalar hayotidan kulgili va qiziqarli voqealar.
Boshlang'ich maktabda o'qish uchun hikoyalar.
Viktor Golyavkin. Men doim yurishni xohlamayman
Men doim yurishni xohlamayman.
Men yuk mashinasining orqa tomoniga o‘tirdim-da, haydab ketdim. Burchakda maktab bor. Faqat birdan yuk mashinasi tezroq harakat qildi. Go'yo ataylab yig'lamasligim uchun. Biz allaqachon maktabdan o'tdik. Mening qo'llarim allaqachon ushlab turishdan charchagan. Va oyoqlarim butunlay qotib qoldi. Agar u bir soat shunday yugursa-chi?
Men orqaga chiqishga majbur bo'ldim. Orqa tomonda esa qandaydir bo'r bor edi. Men bu bo'rga tushib qoldim. Chang shunchalik ko'tarildiki, bo'g'ilib qolishimga sal qoldi. Men cho'kib ketyapman. Men qo'llarim bilan mashinaning chetidan ushlab turaman. Hammasi titrayapti! Haydovchi meni payqab qolishidan qo‘rqaman – axir, kabinaning orqa tomonida deraza bor. Ammo keyin men tushundim: u meni ko'rmaydi - meni bunday changda ko'rish qiyin.
Yangi uylar qurilayotgan shahardan allaqachon chiqib ketganmiz. Shu yerda mashina to‘xtadi. Men darhol tashqariga sakrab yugurdim.
Voqealarning bunday kutilmagan burilishlariga qaramay, men hali ham maktabga vaqtida borishni xohlardim.
Ko'chada hamma menga qarab turardi. Ular hatto barmoqlarini ham ko'rsatdilar. Chunki men oppoq edim. Bir bola dedi:
- Ajoyib! Men tushunaman!
Va bir qiz so'radi:
- Haqiqiy yigitmisan?
Keyin it meni deyarli tishladi ...
Qancha yurganimni eslay olmayman. Men maktabga yaqinlashganimda hamma allaqachon maktabni tark etayotgan edi.
Viktor Golyavkin. Odat
Bizda kashshoflar lageriga kelishga ham vaqtimiz yo'q edi, va bu allaqachon tinch vaqt edi! Agar biror kishi uxlashni xohlamasa, unda yo'q, sizga yoqadimi yoki yo'qmi, uxlang! Go'yo kechasi uxlash etarli emas, kunduzi ko'proq uxlang. Bu erda siz dengizda suzishga borishingiz kerak - lekin yo'q, yoting va ko'zingizni yuming. Siz hatto kitob o'qiy olmaysiz. Men deyarli eshitiladigan tarzda g'imirlay boshladim. U g'o'ng'irladi va uxlab qoldi. Kechki ovqat paytida men shunday deb o'ylayman: "Ha, bu: uxlab qolish uchun nimadir kuylash kerak. Aks holda siz uxlay olmaysiz."
Ertasiga yotishim bilan darrov jimgina kuylay boshladim. Qanday qilib baland ovozda qo'shiq aytishni boshlaganimni ham sezmay qoldim, maslahatchimiz Vitya yugurib keldi.
- Bu qanday qo'shiqchi?
Men unga javob beraman:
"Boshqacha uxlay olmayman, shuning uchun xirilladim."
U aytdi:
- Va agar hamma qo'shiq aytishni boshlasa, unda nima bo'ladi?
"Hech narsa, - deyman, - bo'lmaydi."
- Keyin uyqu emas, balki doimiy qo'shiq bo'ladi.
- Balki keyin hamma uxlab qolar?
- Bema'ni narsalarni o'ylab topmang, lekin ko'zingizni yuming va uxlang.
"Men qo'shiqsiz uxlay olmayman, usiz ko'zlarim yumilmaydi."
"Ular yopiladi," deydi u, "ko'rasiz."
- Yo'q, ular yopilmaydi, men o'zimni bilaman.
- Hamma yigitlar yopiladi, lekin nega sizniki emas?
- Chunki men bunga o'rganib qolganman.
- Ovozni baland ovozda emas, balki o'zingizga aytishga harakat qiling. Keyin siz tezroq uxlab qolasiz va o'rtoqlaringizni uyg'otmaysiz.
Men o'zimga qo'shiq aytishni boshladim, turli qo'shiqlarni kuyladim va sezilmas uxlab qoldim.
Ertasi kuni biz dengizga bordik. Biz suzdik va turli o'yinlar o'ynadik. Keyin ular uzumzorda ishlashdi. Va yotishdan oldin qo'shiq aytishni unutibman. Negadir darhol uxlab qoldim. To'satdan. Mutlaqo kutilmagan.
Qoyil!
Viktor Golyavkin. Qanday qilib she'r yozganman
Bir kuni men kashshoflar lagerini aylanib o'tayotgan edim va hamma narsani g'o'ng'ir qilardim. Men uning qofiya ekanligini payqadim. Bu yangilik, menimcha!
Mening iste'dodim kashf qilindi. Devor gazetasi muharririning oldiga yugurdim.
Zhenya muharrir xursand bo'ldi.
— Shoir bo'lganingiz ajoyib! Yozing va takabburlik qilmang.
Men quyosh haqida she'r yozdim:
Quyosh nuri yog'moqda
Mening boshimda.
Eh, yaxshi
Mening boshim!
"Bugun ertalab yomg'ir yog'di, - dedi Zhenya, - siz quyosh haqida yozyapsiz." Kulgi va bularning barchasi bo'ladi. Yomg'ir haqida yozing. Yomg'ir yog'ayotgani muhim emas, biz hali ham quvnoqmiz va bularning barchasi.
Men yomg'ir haqida yozishni boshladim. To'g'ri, bu uzoq vaqt ishlamadi, lekin nihoyat shunday bo'ldi:
Yomg'ir yog'yapti
Mening boshimda.
Eh, yaxshi
Mening boshim!
"Omadsizsan, - deydi Zhenya, - yomg'ir to'xtadi - muammo shu!" Va quyosh hali paydo bo'lmagan.
Men o'rtacha ob-havo haqida yozish uchun o'tirdim. Bu ham darhol ishlamadi, lekin keyin shunday bo'ldi:
Hech narsa oqmaydi
Mening boshimda.
Eh, yaxshi
Mening boshim!
Zhenya muharrir menga: "Mana, quyosh yana paydo bo'ldi", dedi.
Shunda men nima bo'layotganini darrov tushundim va ertasiga quyidagi she'rni olib keldim:
Quyosh nuri yog'moqda
Mening boshimda
Yomg'ir yog'yapti
Mening boshimda
Hech narsa oqmaydi
Mening boshimda.
Eh, boshimga yaxshi!
Viktor Golyavkin. Biz bejizga konki sotib olganimiz yo'q
Men konkida uchishni bilmasdim. Va ular chodirda yotishardi. Va ular, ehtimol, zanglagan.
Men haydashni o'rganishni juda xohlardim. Hovlimizda hamma ot minishni biladi. Hatto kichkina Shurik ham buni qila oladi. Men konki bilan chiqishga uyaldim. Hamma kuladi. Yaxshisi, konkilar zanglab qolsin!
Bir kuni dadam menga aytdi:
- Senga behuda konki sotib oldim!
Va bu adolatli edi. Konkilarimni olib, kiyib, hovliga chiqdim. Konki maydonchasi to'lgan edi. Kimdir kulib yubordi.
— Boshlanmoqda! - deb o'yladim.
Lekin hech narsa boshlanmadi. Menga hali e'tibor berilmadi. Muz ustiga chiqib, chalqancha yiqildim.
"Boshlanish arafasida", deb o'yladim men.
Qiyinchilik bilan o‘rnimdan turdim. Menga muz ustida turish qiyin edi. Men qimirlamadim. Ammo eng hayratlanarlisi shundaki, hech kim, mutlaqo hech kim kulmadi, menga barmog'ini ko'rsatmadi, aksincha, Masha Koshkina menga yugurib keldi va dedi:
- Menga yordam bering!
Va yana ikki marta yiqilgan bo'lsam ham, men baxtli edim. Va men Masha Koshkinaga aytdim:
- Rahmat, Masha! Siz menga ot minishni o'rgatdingiz.
Va u dedi:
-Oh, nimasan, nimasan, qo'lingdan ushlab turgandim.
Viktor Golyavkin. Shkafda
Dars oldidan men shkafga chiqdim. Men shkafdan miyovlamoqchi edim. Ular buni mushuk deb o'ylashadi, lekin bu menman.
Men shkafda o'tirib, dars boshlanishini kutardim va qanday qilib uxlab qolganimni sezmadim.
Men uyg'onaman va sinf tinch. Men yoriqdan qarayman - hech kim yo'q. Men eshikni itarib yubordim, lekin u yopiq edi. Shunday qilib, men butun dars davomida uxladim. Hamma uyiga ketdi va meni shkafga qamab qo'yishdi.
Shkafda tiqilib qolgan, tundek qorong‘i. Men qo'rqib ketdim, qichqira boshladim:
- Uh! Men shkafdaman! Yordam bering! Men tingladim - atrofdagi sukunat. Men yana:
- HAQIDA! Oʻrtoqlar! Men shkafda o'tiraman! Birovning qadamlarini eshitaman. Kimdir kelyapti.
- Bu yerda kim baqiryapti?
Men darhol Nyusha xolani, farrosh ayolni tanidim. Men xursand bo'ldim va baqirdim:
- Nyusha xola, men shu yerdaman!
- Qayerdasan, azizim?
- Men shkafdaman! Shkafda!
- U erga qanday etib kelding, azizim?
- Men shkafdaman, buvijon!
- Demak, siz shkafda ekaningizni eshitdim. Xo'sh, nima xohlaysiz?
- Meni shkafga qamab qo'yishdi. Oh, buvijon!
Nyusha xola ketdi. Yana jim. U kalitni olgani borgan bo‘lsa kerak.
Pal Palich barmog'i bilan kabinetni taqillatdi.
"U erda hech kim yo'q", dedi Pal Palich.
- Nega yo'q? - Ha, - dedi Nyusha xola.
- Xo'sh, u qayerda? - dedi Pal Palich va yana shkafni taqillatdi.
Hamma chiqib ketishidan, shkafda qolib ketishimdan qo‘rqdim va bor kuchim bilan baqirdim:
- Men shu yerdaman!
- Sen kimsan? - so'radi Pal Palich.
- Men... Tsipkin...
- Nega u erga ko'tarildingiz, Tsipkin?
- Meni qamab qo'yishdi... Kirmadim...
- Hm... Uni qamab qo'yishdi! Ammo u kirmadi! Ko'rdingizmi? Bizning maktabimizda qanday sehrgarlar bor! Shkafda qulflangan holda ular shkafga kirmaydi. Mo''jizalar sodir bo'lmaydi, eshityapsizmi, Tsypkin?
- Men eshitaman...
- Qanchadan beri u yerda o'tiribsiz? - so'radi Pal Palich.
- Bilmayman...
"Kalitni toping", dedi Pal Palich. - Tez.
Nyusha xola kalitni olishga bordi, lekin Pal Palich ortda qoldi. U yaqindagi stulga o'tirdi va kuta boshladi. Men uning yuzini yoriqdan ko'rdim. U juda g'azablangan edi. U sigaret tutdi va dedi:
- Xo'sh! Bu masxara nimaga olib keladi. Rostini ayting: nega shkafdasiz?
Men shkafdan g'oyib bo'lishni juda xohlardim. Ular shkafni ochishadi, men u erda emasman. Go‘yo u yerda hech qachon bo‘lmagandek edim. Ular mendan so'rashadi: "Siz shkafda edingizmi?" Men aytaman: "Men emas edim". Ular menga: "U erda kim bor edi?" Men aytaman: "Bilmayman".
Ammo bu faqat ertaklarda sodir bo'ladi! Albatta, ertaga onamga qo'ng'iroq qilishadi ... Sizning o'g'lingiz, ular aytadilar, ular shkafga ko'tarilib, u erda barcha darslarni uxlab yotgan va bularning barchasi ... go'yo bu erda uxlash menga qulay! Oyoqlarim og'riyapti, belim og'riyapti. Bitta azob! Mening javobim nima edi?
Men jim qoldim.
-U yerda tirikmisiz? - so'radi Pal Palich.
- Tirik...
- Mayli, o'tiring, tez orada ochiladi...
- Men o'tiraman ...
- Demak... - dedi Pal Palich. - Xo'sh, menga javob bera olasizmi, nega bu shkafga kirgansiz?
- JSSV? Tsypkin? Shkafda? Nega?
Men yana g'oyib bo'lmoqchi edim.
Direktor so'radi:
- Tsipkin, bu sizmisiz?
Men og‘ir xo‘rsindim. Men boshqa javob bera olmadim.
Nyusha xola dedi:
— Kalitni sinf rahbari olib ketdi.
“Eshikni sindiring”, dedi direktor.
Eshik singanini his qildim, shkaf qaltirab, peshonamga og'riq bilan urdim. Kabinet yiqilib tushishidan qo‘rqib, yig‘lab yubordim. Qo'llarimni shkafning devorlariga bosdim, eshik bo'shab ochilganda, xuddi shunday turishda davom etdim.
- Xo'sh, chiq, - dedi direktor. "Va bu nimani anglatishini bizga tushuntiring."
Men qimirlamadim. Men qo'rqib ketdim.
- Nega turibdi? — soʻradi direktor.
Meni shkafdan tortib olishdi.
Men butun vaqt davomida jim qoldim.
Nima deyishni bilmasdim.
Men shunchaki miyovlamoqchi edim. Lekin buni qanday qilib qo'ygan bo'lardim ...
Viktor Golyavkin. Yangi ko'ylak
Tashqarida ayoz va qor yog‘ayotgan bo‘lsa-da, paltoning tugmalarini yechib, qo‘llarimni orqamga qo‘ydim.
Hamma menga bugun sotib olgan ko'ylagimni ko'rsin!
Hovlini u yoqdan-bu yoqqa aylanib, derazalarga qaradim.
Katta akam ishdan qaytayotgan edi.
"Oh," dedi u, "qanday zavq!" Faqat shamollab qolmasligingizga ishonch hosil qiling.
Qo‘limdan ushlab uyimga olib keldi va ko‘ylakni choponimga kiydi.
"Endi sayrga boring", dedi u. - Naqadar jozibador!
Viktor Golyavkin. Hamma qayoqqadir ketyapti
Yozdan keyin hamma hovliga yig'ildi.
Petya: "Men birinchi sinfga boraman", dedi. Vova dedi:
- Men ikkinchi sinfga boraman.
Masha dedi:
— Men uchinchi sinfga boraman.
- Men esa? - so'radi kichkina Boba. - Demak, men hech qaerga bormaymanmi? - Va yig'ladi.
Ammo keyin Bobning onasi qo'ng'iroq qildi. Va u yig'lashni to'xtatdi.
- Men onamni ko'rgani boraman! - dedi Boba.
Va u onasiga bordi.
Transkripsiya
1 Viktor Golyavkin 1-maktab haqida bolalar uchun kulgili hikoyalar
2 Viktor Golyavkin. Yomg'irdagi daftarlar Tanaffus paytida Marik menga: Keling, darsdan qochib ketaylik. Qarang, tashqarida qanchalik go'zal! Agar Dasha xola portfel bilan kechiksa, portfellarni derazadan tashlash kerakmi? Quruq devor yonidagi derazadan qaradik, sal nariroqda ulkan ko‘lmak bor edi. Portfellaringizni ko‘lmakka tashlamang! Biz shimning kamarlarini yechib oldik, ularni bir-biriga bog'lab, portfellarni ehtiyotkorlik bilan tushirdik. Bu vaqtda qo'ng'iroq chalindi. O‘qituvchi kirdi. Men o'tirishim kerak edi. Dars boshlandi. Deraza tashqarisida yomg'ir yog'di. Marik menga eslatma yozadi: "Bizning daftarlarimiz yo'q". Men unga javob berdim: "Biz nima qilamiz?" Birdan ular meni doskaga chaqirishdi. Men qila olmayman, deyman, men kengashga borishim kerak. "Kamarsiz qanday yuraman, menimcha, bor, bor, men sizga yordam beraman", deydi o'qituvchi. Menga yordam berishing shart emas. Siz tasodifan kasalmisiz? Uy vazifasi haqida nima deyish mumkin? Uy vazifasi bilan yaxshi. O'qituvchi mening oldimga keladi. Xo'sh, menga daftaringizni ko'rsating. Men jimman. Sizga nima bo'lyapti? Men jimman. Siz ikkitasini berishingiz kerak. U jurnalni ochib, menga yomon baho qo‘yadi, men esa hozir yomg‘irda ho‘l bo‘layotgan daftarimni o‘ylayman. O'qituvchi menga yomon baho qo'ydi va xotirjam dedi: Siz bugun qandaydir g'alatisiz ... 2
3 Viktor Golyavkin. OMAD YOK Bir kun maktabdan kelaman. O'sha kuni men yomon baho oldim. Men xonani aylanib chiqaman va qo'shiq aytaman. Hech kim yomon baho oldim deb o'ylamasligi uchun kuylayman va kuylayman. Yo‘qsa, “Nega g‘amgin, nega o‘ychansan?” deb so‘raydi. Onam aytadi: Ehtimol, u quvnoq kayfiyatda, shuning uchun u qo'shiq aytadi. Ota aytadi: U ehtimol A oldi, bu odam uchun qiziqarli. Yaxshi ish qilsangiz, har doim qiziqarli bo'ladi. Buni eshitib, yanada balandroq kuyladim. Keyin otasi: Mayli, Vovka, otangni iltimos qiling, unga kundalikni ko'rsating. Keyin darhol qo'shiq aytishni to'xtatdim. Nima uchun? Men so'rayman. Tushundim, deydi ota, siz menga kundalikni ko‘rsatmoqchisiz. U mendan kundalikni olib, u erda bir dusni ko'radi va aytadi: Ajoyib, u ikkilik oldi va qo'shiq aytmoqda! Nima, u aqldan ozganmi? Qani, Vova, bu erga kel! Sizda isitma bormi? Deyman, haroratim yo'q... Dadam qo'llarini yoyib: Unda bu qo'shiq uchun jazolashing kerak... Mana shunday baxtsizman! Viktor Golyavkin. SHUNI QIZIQ Goga birinchi sinfga borishni boshlaganida, u faqat ikkita O doira va T bolg'acha harflarini bilar edi. Va tamom. Men boshqa harflarni bilmasdim. Va u o'qiy olmadi, buvisi uni o'rgatmoqchi edi, lekin u darhol bir hiyla bilan keldi, endi, buvi, men siz uchun idishlarni yuvaman. Va u darhol idishlarni yuvish uchun oshxonaga yugurdi. Keksa buvisi esa o‘qishni unutib qo‘ygan va hatto uy ishlarida yordam bergani uchun unga sovg‘alar ham sotib olgan. Va Goginning ota-onasi uzoq xizmat safarida bo'lib, buvisiga ishonishgan. Va, albatta, ular o'g'li hali ham o'qishni o'rganmaganligini bilishmasdi. Ammo Goga tez-tez pol va idishlarni yuvadi, non sotib olishga bordi va buvisi uni ota-onasiga yozgan maktublarida har tomonlama maqtashdi. Va men unga ovoz chiqarib o'qidim. Goga esa divanda bemalol o‘tirib, ko‘zlarini yumib tingladi. "Nega men o'qishni o'rganishim kerak", deb o'yladi u, agar buvim menga ovoz chiqarib o'qisa." U hatto urinmadi. Va sinfda u qo'lidan kelganicha qochishga harakat qildi: O'qituvchi unga: Bu erda o'qing. U o'qigandek bo'ldi va buvisi unga o'qiganlarini o'zi ham xotiradan aytib berdi. O'qituvchi uni to'xtatdi. Sinf ahlining kulgisiga u dedi: Xohlasangiz, oynani puflab ketmasligi uchun yopganim ma'qul. Yoki boshim aylanib, yiqilib qolarman... U shunday mahorat bilan o‘zini tutdiki, bir kuni o‘qituvchisi uni shifokorga yubordi. Doktor sog'ligingiz qanday? Bu yomon, dedi Goga. 3
4 Nima og'riyapti? Hammasi. Xo'sh, keyin darsga boring. Nega? Chunki hech narsa sizni xafa qilmaydi. Siz qayerdan bilasiz? Buni qayerdan bilasiz? doktor kuldi. Va u Gogani chiqish tomon biroz itarib yubordi. Goga hech qachon kasal bo'lib ko'rinmadi, lekin o'zini o'ylashda davom etdi. Kursdoshlarimning urinishlari esa besamar ketdi. Dastlab unga a'lochi talaba Masha tayinlangan. Keling, jiddiy o'rganaylik, dedi Masha unga. Qachon? — so‘radi Goga. Ha hozir. "Men hozir kelaman", dedi Goga. Va u ketdi va qaytib kelmadi. Keyin unga a'lochi talaba Grisha tayinlandi. Ular sinfda qolishdi. Ammo Grisha astarni ochishi bilanoq, Goga stol ostiga qo'l uzatdi. Sen qayoqqa? — soʻradi Grisha. Bu yerga kel, uni Gog chaqirdi. Nima uchun? Va bu erda hech kim bizga aralashmaydi. Ha sen! Grisha, albatta, xafa bo'ldi va darhol ketdi. Unga boshqa hech kim tayinlanmagan. Vaqt o'tishi bilan. U qochib ketayotgan edi. Goginning ota-onasi kelib, o‘g‘lining bir qator ham o‘qiy olmasligini aniqladi. Ota uning boshini, onasi esa bolasi uchun olib kelgan kitobini ushlab oldi. Endi har oqshom bu ajoyib kitobni o‘g‘limga ovoz chiqarib o‘qib beraman, dedi u. Buvim: Ha, ha, men ham har oqshom Gogochkaga ovoz chiqarib qiziqarli kitoblar o‘qib beraman. Ammo otasi: Bekorga shunday qilganing. Bizning Gogochka shu qadar dangasa bo'lib qoldiki, bir satrni ham o'qiy olmaydi. Men barchani uchrashuvga ketishlarini so'rayman. Va dadam buvisi va onam bilan uchrashuvga jo'nab ketishdi. Va Goga dastlab uchrashuvdan xavotirda edi, keyin onasi unga yangi kitobdan o'qishni boshlaganida tinchlandi. Va hatto zavq bilan oyoqlarini silkitib, gilamga deyarli tupurdi. Lekin bu qanday uchrashuv ekanligini bilmasdi! U erda nima qaror qilindi! Shunday qilib, onam uni uchrashuvdan keyin bir yarim sahifa o'qib chiqdi. Va u oyoqlarini silkitib, bu davom etishini sodda tasavvur qildi. Ammo onasi eng qiziqarli joyda to'xtaganida, u yana xavotirga tushdi. U unga kitobni berganida, u yanada hayajonlandi. Keyin o'zingiz o'qing, dedi onasi. U darhol taklif qildi: Men sizga idish yuvib beraman, onajon. Va u idishlarni yuvish uchun yugurdi. Ammo bundan keyin ham onam otasining oldiga yugurdi, endi hech qachon bunday iltimoslar bilan murojaat qilmasin. U kitobni buvisiga uzatdi, lekin u esnab, uni qo'lidan tashladi. Yerdan kitobni olib, yana buvisiga berdi. Lekin u uni yana qo'lidan tashladi. Yo'q, u ilgari hech qachon stulda bunchalik tez uxlamagan edi! "Goga haqiqatan ham uxlayaptimi yoki u uchrashuvda o'zini ko'rsatishni buyurganmi?" Goga uni tortdi, silkitdi, lekin buvisi uyg'onish haqida o'ylamadi va u bu kitobda nima bo'layotganini bilmoqchi edi ! 4
5 U umidsizlikka tushib, erga o'tirdi va rasmlarga qaray boshladi. Ammo suratlardan keyin u erda nima bo'layotganini tushunish qiyin edi. U kitobni sinfga olib keldi. Ammo sinfdoshlari unga o'qishdan bosh tortishdi. Bundan tashqari, Masha darhol ketdi va Grisha qo'pollik bilan stol ostiga qo'l uzatdi. Goga o'rta maktab o'quvchisini ranjitdi, lekin u uning burniga urib, kulib yubordi. Keyin nima qilish kerak? Axir u kitobni o‘qimaguncha, undan keyin nima yozilganini hech qachon bilmaydi. Qolgan narsa o'qish edi. O'zingiz uchun o'qing. Uydagi yig'ilishning o'zi shu! Bu jamoatchilikning ma'nosi! Tez orada u butun kitobni va boshqa ko'plab kitoblarni o'qib chiqdi, lekin odatiga ko'ra non sotib olishni, pol yuvishni yoki idish yuvishni hech qachon unutmasdi. Qizig'i shundaki! Viktor Golyavkin. ShKONDA Dars oldidan men shkafga kirdim. Men shkafdan miyovlamoqchi edim. Ular buni mushuk deb o'ylashadi, lekin bu menman. Men shkafda o'tirib, dars boshlanishini kutardim va qanday qilib uxlab qolganimni sezmadim. Men sinfda jimgina uyg'onaman. Yoriqdan qarasam, u yerda hech kim yo‘q. Men eshikni itarib yubordim, lekin u yopiq edi. Shunday qilib, men butun dars davomida uxladim. Hamma uyiga ketdi va meni shkafga qamab qo'yishdi. Shkafda tiqilib qolgan, tundek qorong‘i. Men qo'rqib ketdim, baqira boshladim: E-uh! Men shkafdaman! Yordam bering! Atrofdagi sukunatga quloq tutdim. Men yana: Oh! Oʻrtoqlar! Men shkafda o'tiraman! Birovning qadamlarini eshitaman. Kimdir kelyapti. Bu yerda kim baqiryapti? Men darhol Nyusha xolani, farrosh ayolni tanidim. Men xursand bo'ldim va baqirdim: Nyusha xola, men shu yerdaman! Qayerdasan, azizim? Men shkafdaman! Shkafda! Siz, azizim, u erga qanday keldingiz? Men shkafdaman, buvijon! Shunday qilib, siz shkafda ekanligingizni eshitdim. Xo'sh, nima xohlaysiz? Men shkafga qamalgan edim. Oh, buvijon! Nyusha xola ketdi. Yana jim. U kalitni olgani borgan bo‘lsa kerak. Yana qadamlar. Men Pal Palichning ovozini eshitaman. Pal Palich bizning bosh o‘qituvchimiz... Pal Palich barmog‘i bilan shkafni taqillatdi. U erda hech kim yo'q, dedi Pal Palich. Nega yo'q? Ha, dedi Nyusha xola. Xo'sh, u qayerda Pal Palich dedi va yana shkafni taqillatdi. Men hamma chiqib ketishidan qo'rqardim, men shkafda qolaman va bor kuchim bilan men shu erdaman deb baqirdim! Sen kimsan? — soʻradi Pal Palich. Men... Tsipkin... 5
6 Nega u erga ko'tarildingiz, Tsipkin? Men qulflangandim... Kirmadim... Hm... U qulflangan edi! Ammo u kirmadi! Maktabimizda qanday sehrgarlar borligini ko'rdingiz! Shkafda qulflangan holda ular shkafga kirmaydi. Mo''jizalar sodir bo'lmaydi, eshityapsizmi, Tsypkin? Eshityapman... Qanchadan beri o‘tirding? — soʻradi Pal Palich. Bilmayman... Kalitni toping, dedi Pal Palich. Tez. Nyusha xola kalitni olishga bordi, lekin Pal Palich ortda qoldi. U yaqindagi stulga o'tirdi va kuta boshladi. Men uning yuzini yoriqdan ko'rdim. U juda g'azablangan edi. U sigaret tutdi va yaxshi dedi. Bu masxara nimaga olib keladi. Rostini ayting, nega shkafdasiz? Men shkafdan g'oyib bo'lishni juda xohlardim. Ular shkafni ochishadi, men u erda emasman. Go‘yo u yerda hech qachon bo‘lmagandek edim. Odamlar mendan: "Siz shkafda edingizmi?" Men aytaman: "Men emas edim!" Ular menga: “U yerda kim bor edi?” deyishadi. Men aytaman: "Bilmayman!" Ammo bu faqat ertaklarda sodir bo'ladi! Albatta, ertaga onamga qo'ng'iroq qilishadi ... Sizning o'g'lingiz, ular aytadilar, ular shkafga ko'tarilib, u erda barcha darslarni uxlab yotgan va bularning barchasi ... go'yo bu erda uxlash menga qulay! Oyoqlarim og'riyapti, belim og'riyapti. Bitta azob! Men nima deb javob berishim kerak edi? Siz u yerda tirikmisiz? — soʻradi Pal Palich. Tirik... Mayli, o‘tiring, tez orada ochishadi... Men o‘tiraman... Demak... dedi Pal Palich. Shunday ekan, siz menga javob berasiz, nega bu shkafga chiqdingiz, men jim bo'ldim. Birdan men direktorning ovozini eshitdim. U koridor bo'ylab yurdi. Kim? Tsypkin? Shkafda? Nega? Men yana g'oyib bo'lmoqchi edim. Direktor so'radi: Tsypkin, sizmi? Men og‘ir xo‘rsindim. Men boshqa javob bera olmadim. Nyusha xola shunday dedi: Sinf rahbari kalitni olib ketdi. Eshikni sindiring, dedi direktor. Eshik singanini his qildim, shkaf qaltirab, peshonamga og'riq bilan urdim. Kabinet yiqilib tushishidan qo‘rqib, yig‘lab yubordim. Qo'llarimni shkafning devorlariga bosdim, eshik bo'shab ochilganda, xuddi shunday turishda davom etdim. Mayli, chiq, dedi direktor. Va bu nimani anglatishini bizga ayting. Men qimirlamadim. Men qo'rqib ketdim. Nega u turibdi? — deb so‘radi direktor. Meni shkafdan tortib olishdi. Men butun vaqt davomida jim qoldim. Nima deyishni bilmasdim. Men shunchaki miyovlamoqchi edim. Lekin men buni qanday aytaman ... 6
7 Viktor Golyavkin. Metallom haqida Tolik ko‘cha bo‘ylab eski, zanglagan karavotni ko‘tarib yurardi. Masha esa eski zanglagan langarni olib yurardi. Bu temir parchasi bo‘lgani uchun maktabga olib boradilar. Tolik aytadi: Sizning ahmoq langaringizdan ko'ra, mening to'shagimda og'irlik bor. Shunday qilib, men sizdan ko'proq to'pladim. Masha deydi: Bu hali noma'lum. Mening langarim to‘la, to‘shagingiz esa shishib ketdi. Tolik hatto to‘xtadi. Bu qanday shishirilgan? Bu juda oddiy: mening langarim mustahkam, lekin sizning to'shagingiz mustahkam emas. Menda qanday to'shak bor? - deydi Tolik. Masha ham to'xtadi va dedi: Sizning to'shagingiz shishib ketgan. Qanday bema'nilik! - deydi Tolik. Qanday qilib u to'p yoki boshqa narsa bo'lishi mumkin? U to'p emas, deydi Masha, lekin shunga qaramay u shishiradi. Bu bezlar, ular ichida bo'sh. Mening langarim esa ichkariga to'la. Agar bilishingiz kerak bo'lsa, u dovdirab emas! Sizning langaringiz zanglagan! - deydi Tolik. Sizning to'shagingiz to'ldirilgan! - deydi Masha. Buzilgan kemadan sizning langaringiz! - deydi Tolik. Shu payt yonidan bir kampir o‘tib ketdi. U sumkasida banan olib yurgan edi. Bananli kampir aytadi: Bu langarni karavotga qo'ying. Va barchasini birga olib boring. Lekin Tolik dedi: Bu mening metallolom. Va Masha dedi: Bu mening metallolom. Oh, shunday! - dedi kampir. Men buni bilmasdim. Va u ketdi. Tolik bilan Masha esa avvaliga kampirning nega bunday deganiga hayron bo‘lishdi, keyin esa nega kampirga bunday deyishganiga hayron bo‘lishdi, chunki u kimning to‘shagi, kimning langari ekanligi muhim emas. Chunki bu hamma uchun. Ular bananli kampir aytganidek qilishdi. 7
8 Viktor Golyavkin. Biz Antarktidada o'ynayapmiz, onam bir joyda uydan chiqib ketdi. Va biz yolg'iz qoldik. Va biz zerikdik. Biz stolni aylantirdik. Stol oyoqlari ustiga adyol tortdilar. Va u chodir bo'lib chiqdi. Biz Antarktidaga o'xshaymiz. Hozir otamiz qayerda. Vitka va men chodirga chiqdik. Biz Vitka bilan chodirda o'tirganimizdan juda xursand bo'ldik, garchi Antarktidada bo'lmasa-da, xuddi Antarktidada, atrofimiz muz va shamol bilan. Lekin biz chodirda o'tirishdan charchadik. Vitka shunday dedi: Qishkilar har doim chodirda shunday o'tirishmaydi. Ular, ehtimol, nimadir qilishyapti. Albatta, dedim, ular kitlarni tutishadi, muhrlar va boshqa narsalarni qilishadi. Albatta, ular har doim ham shunday o'tirishmaydi! To'satdan men mushukimizni ko'rdim. Men qichqirdim: Mana, muhr! Xayr! - qichqirdi Vitka. Uni tuting! U mushukni ham ko'rdi. Mushuk biz tomon yurardi. Keyin u to'xtadi. U bizga diqqat bilan qaradi. Va u orqasiga yugurdi. U muhr bo'lishni xohlamadi. U mushuk bo'lishni xohlardi. Men buni darhol angladim. Lekin nima qila olardik! Biz qila oladigan hech narsa yo'q edi. Biz kimnidir tutishimiz kerak! Men yugurdim, qoqildim, yiqildim, turdim, lekin mushuk hech qaerda yo'q edi. U shu yerda! - qichqirdi Vitka. Bu yerga yugur! Vitkaning oyoqlari karavot ostidan chiqib turardi. Men karavot tagiga emaklab bordim. U erda qorong'i va chang edi. Ammo mushuk u erda yo'q edi. Men chiqaman, dedim. Bu yerda mushuk yo'q. Mana u, - deb bahslashdi Vitka. Men uning bu yerda yugurayotganini ko'rdim. Men chang bosgan holda chiqdim va hapşıra boshladim. Vitka karavot ostida tinmay o‘ynab yurardi. U o‘sha yerda, deb takrorladi Vitka. Xo'sh, shunday bo'lsin, dedim. Men u erga bormayman. Men u erda bir soat o'tirdim. Men hammasidan o‘tib ketdim. Shunchaki o'ylab ko'ring! - dedi Vitka. Va men?! Men bu erga sizdan ko'ra ko'proq chiqaman. Nihoyat, Vitka ham chiqib ketdi. Mana u! — deb baqirdim. Mushuk karavotda o'tirardi. Men uni deyarli dumidan ushlab oldim, lekin Vitka meni itarib yubordi, mushuk shkafga sakrab tushdi! Uni shkafdan chiqarishga harakat qiling! Bu qanday muhr, dedim. Muhr shkafga o'tirishi mumkinmi? Pingvin bo'lsin, dedi Vitka. U xuddi muz ustida o‘tirganga o‘xshaydi. Keling, hushtak chalib, baqiraylik. Keyin u qo'rqib ketadi. Va u shkafdan sakrab chiqadi. Bu safar biz pingvinni ushlaymiz. Iloji boricha baqirib, hushtak chala boshladik. Men, albatta, qanday hushtak chalishni bilmayman. Faqat Vitka hushtak chaldi. Lekin men o'pkamning tepasida qichqirdim. Deyarli bo'g'iq. Ammo pingvin eshitmaganga o'xshaydi. Juda ayyor pingvin. U erda yashirinib o'tiradi. Qani, deyman, unga nimadir otaylik. Mayli, hech bo'lmaganda yostiq tashlaymiz. Biz shkafga yostiq tashladik. Ammo mushuk u erdan sakrab chiqmadi. Keyin biz shkafga yana uchta yostiq qo'yamiz, onaning ko'ylagi, onaning barcha liboslari, dadamning chang'ilari, kostryulkalar, dadam va onaning shippaklari, ko'plab kitoblar va boshqalar. Ammo mushuk u erdan sakrab chiqmadi. Balki u shkafda emasdir? Men aytdim. Mana u, - dedi Vitka. Agar u u erda bo'lmasa, bu qanday? Bilmayman! - deydi Vitka. 8
9 Vitka suv havzasini olib kelib, shkafning yoniga qo'ydi. Agar mushuk shkafdan sakrashga qaror qilsa, u to'g'ridan-to'g'ri havzaga sakrab o'tirsin. Pingvinlar suvga sho'ng'ishni yaxshi ko'radilar. Shkaf uchun boshqa narsa qoldirdik. Kutib turing, u sakramaydimi? Keyin ular shkafning yoniga stol, stol ustiga stul, stulga chamadon qo'yishdi va ular shkafga chiqishdi. Va u erda mushuk yo'q. Mushuk g'oyib bo'ldi. Hech kim qaerda bilmaydi. Vitka shkafdan tusha boshladi va to'g'ridan-to'g'ri havzaga tushdi. Suv butun xonaga to'kildi. Keyin onam kiradi. Va uning orqasida bizning mushuk. Aftidan, u derazadan sakrab tushdi. Onam qo'llarini qisdi va dedi: Bu erda nima bo'lyapti? Vitka havzada o'tirdi. Men juda qo'rqib ketdim. Bu qanchalik hayratlanarli, deydi onam, siz ularni bir daqiqaga yolg'iz qoldirolmaysiz. Siz shunga o'xshash biror narsa qilishingiz kerak! Albatta, biz hamma narsani o'zimiz tozalashimiz kerak edi. Va hatto polni yuving. Va mushuk muhimi atrofida yurdi. Va u bizga shunday nigoh bilan qaradi: “Endi mening mushuk ekanligimni bilib olasiz. Muhr yoki pingvin emas." Oradan bir oy o‘tib dadam keldi. U bizga Antarktida haqida, jasur qutb tadqiqotchilari haqida, ularning buyuk ishlari haqida gapirib berdi va biz qishchilar u yerda turli kit va muhrlarni tutishdan boshqa hech narsa qilmagan deb o‘ylaganimiz biz uchun juda kulgili edi... Lekin biz hech kimga aytmadikki, biz o'yladi. Viktor Golyavkin. Qanday qilib men hammani aldamoqchi edim, bu haqda gapirishni ham xohlamayman. Lekin baribir sizga aytaman. Hamma meni kasalman deb o'ylardi, lekin mening gumbog'im haqiqiy emas edi. Yonog'im ostiga o'zim qo'yganman, shuning uchun yonog'im shishib ketdi. Ustiga-ustak, tishim og'riyapti, deb jilmayib qo'ydi! Men esa sekin g'o'ldiradim; Bularning hammasini ular dars so'ramasliklari uchun ataylab qildim. Va Anna Petrovna menga ishondi. Va yigitlar ishonishdi. Hamma menga achinib, tashvishga tushdi. Men esa o‘zimni qattiq og‘riyotgandek ko‘rsatdim. Anna Petrovna dedi: Uyga bor. Tishingiz juda og'riyotgani uchun. Lekin men umuman uyga borishni xohlamadim. Men loyni og'zimga tilim bilan aylantiraman va o'ylayman: "Men hammani aldadim!" To'satdan Tanka Vederkina qichqiradi: Oh, qara, gumboil boshqa tomonda! 9
10 Viktor Golyavkin. Bu haddan tashqari holat emas edi, sinfda hamma qayta hikoya yozardi, lekin omadim kelib, o'sha kuni kasal bo'lib qoldim. Besh kundan keyin men maktabga keldim. Anna Petrovna menga: Kitobni uyga olib boring, o'qing va o'z so'zlaringiz bilan yozing. Ikki martadan ko'p bo'lmagan holda o'qing. Agar eslamasam-chi? Esingizda bo'lganidek yozing. Buni uchinchi marta qilishning iloji yo'qmi? Haddan tashqari holatlarda, bu mumkin. Men uyga keldim. Men uni ikki marta o'qidim. Go'yo eslaganimdek. Men shunchaki "oyna" so'zini "a" yoki "o" bilan qanday yozishni unutdim. Agar siz kitobni ochib, bir marta qarasangiz nima bo'ladi? Yoki bu ekstremal holat emasmi? Bu, ehtimol, ekstremal holat emas. Axir, men asosan hamma narsani esladim. Men otamdan uchinchi marta kela olamanmi yoki yo'qmi deb so'rasam yaxshi bo'lardi. Bu ekstremal holat emas, dedi dadam. Urgʻusiz unlilar haqida qoida bor. Va siz bu qoidani bilishingiz kerak. Men qoidani unutdim. Men tasodifiy yozishim kerak edi. Anna Petrovna hikoyani o'qidi. Nima uchun "oyna" so'zini "a" bilan yozdingiz? Men aytaman: bu ekstremal holat emas edi. Men esa kitobga uchinchi marta qaray olmadim. Aks holda to'g'ri yozgan bo'lardim. Viktor Golyavkin. Mening ishim Katta akam trubka yasab, kenja uka aylanib, yo‘lni to‘sdi. Va men ishlashni xohlayman, deb so'radi u. Mana, dedi katta aka. Siz bolg'a va mix kiygansiz. Kichiki fanera bo‘lagi topib, ishga kirishdi. Knock-knock-knock, barcha fanera teshiklarga to'la! Hatto butun najasda ham teshiklar bor. Men barmog'imga deyarli teshik ochdim. Qani, bu yerga bering, dedi katta. Va kontrplakni qabul qilgichga mixlab qo'ydi. Hammasi shu, dedi katta aka, trubka tayyor. Kichigi hovliga chiqib, yigitlarni olib keldi. Men buni qildim. Mening ishim! Siz to'liq qabul qilgichni yaratdingizmi? Albatta, hammasi emas, lekin asosiy qismi. Busiz qabul qilgich ishlamaydi. 10
26.04.15 Rus tili 4 25-dars Nomi 1-topshiriq: She’rni o‘qing. Nominativ kelishikdagi otlarni bir qator bilan toping va tagiga chizing. Sabzavotlar. Bir kuni styuardessa bozordan keldi, styuardessa
17-dars 2-sinf Old va old qo`shimchalar (takrorlash) Momaqaldiroq to`pdek otadi. Yomg'ir ko'lmaklarning orqa tomoniga kirpiklar yog'diradi. Qurbaqalar yomg'ir ostida o'tirib, iliq dush olishadi. Gopher teshikka yugurdi, sakrab ketdi va g'oyib bo'ldi. (C) sakrab tushdi
Moskva 2013 KO'NGICHLAR Valya va men ko'ngilocharmiz. Biz har doim qandaydir o'yin o'ynaymiz. Bir marta biz "Uch kichkina cho'chqa" ertakini o'qidik. Va keyin ular o'ynashni boshladilar. Avvaliga biz xonani aylanib chiqdik, sakrab chiqdik va baqirdik: Biz
3-SINF UCHUN O‘QISH BO‘YICHA 1-YAHIM ISHI (2012/2013 o‘quv yili) 2-variant Maktab 3-sinf Familiyasi, ismi O‘QUVCHILAR UCHUN YO‘RIQMA Endi siz o‘qish ishini bajarasiz. Avval siz matnni o'qishingiz kerak,
A. Andreevning rasmlari Bir vaqtlar Leningradda Pavlik degan bola yashar edi. Uning onasi bor edi. Va dadam bor edi. Va buvisi bor edi. Bundan tashqari, ularning kvartirasida Bubenchik ismli mushuk yashagan. Bugun ertalab dadam ishga ketdi.
Mixail Zoshchenko "Namunali bola" Bir vaqtlar Leningradda Pavlik degan kichkina bola yashar edi. Uning onasi bor edi. Va dadam bor edi. Va buvisi bor edi. Bundan tashqari, ularning kvartirasida Bubenchik ismli mushuk bor edi. Bu erda ertalab
O'qish. Nosov N.N. Hikoyalar. Patch Bobkaning ajoyib shimlari bor edi: yashil, aniqrog'i, xaki. Bobka ularni juda yaxshi ko'rardi va har doim: "Mana, bolalar, menda qanday shim bor", deb maqtanardi. Askarlar!
Bo'ri qanday qilib "kutib" tagiga tushdi, kimning tulkisi tovuq uchun 1-ovulga "ketdi". U u erga "borgan", chunki u "haqiqatan ham ovqatlanishni xohlagan". Qishloqda tulki katta tovuqni o'g'irlab ketdi va tezda yugurdi
Bir vaqtlar Leningradda Pavlik degan kichkina bola yashar edi. Uning onasi bor edi. Va dadam bor edi. Va buvisi bor edi. Bundan tashqari, ularning kvartirasida Bubenchik ismli mushuk yashagan. Bugun ertalab dadam ishga ketdi. Onam ham ketdi.
N. Nosov V. Goryaev chizgan rasmlari I. P. Nosov nashri QADAMLAR HİKAYALAR TANIK SHAPAK Shlyapa komidinda yotardi, mushukcha Vaska tortmaning yonida polda o'tirardi, Vovka va Vadik stolda o'tirishar edi. rasmlarni bo'yash.
Nutqni uyg‘unlashtirish faoliyati uchun tarqatma material. 1. F.A.ning hikoyasini qayta hikoya qilishning ikkita variantini o'qing. Iskandar "Dars". 2. Bu ikki takrorlash qanday farq qiladi? 3. Bog‘lovchi so‘zlardan foydalanib, hikoya nima haqida ekanligini o‘z so‘zlaringiz bilan aytib bering.
26 MART 2017 Nomi: Uyga vazifa 22 She’rlarni takrorlash. Mavzu: Urg‘uli va urg‘usiz bo‘g‘indagi unli tovushlar Qoida 70-bet. 1-topshiriq. O‘qing va tushmagan harflarni to‘ldiring. Test so‘zlarining tagiga chizing.
M. Zoshchenko A. Gaidar L. Voronkova va boshqalar Lyubov Voronkova JOY Yigitlar qayinlar ostidagi yog'ochlarga o'tirib, suhbatlashdilar. Va men xursandman, dedi Alyonka, menda yangi lent bor, u qanday porloq!
Nikolay Nosov Dreamers Mishutka va Stasik bog'dagi skameykada o'tirib gaplashishdi. Faqat ular boshqa yigitlar kabi shunchaki gaplashmay, bir-birlariga turli ertaklarni aytib berishdi, go'yo ular bahslashmoqchi bo'lishdi,
2017 Bir kuni Petya bolalar bog'chasidan qaytayotgan edi. Shu kuni u o'ngacha hisoblashni o'rgandi. U uyiga yetib bordi va singlisi Valya allaqachon darvoza oldida kutib turardi. Va men allaqachon hisoblay olaman! maqtandi
Bir kuni Petya bolalar bog'chasidan qaytayotgan edi. Shu kuni u o'ngacha hisoblashni o'rgandi. U uyiga yetib bordi va singlisi Valya allaqachon darvoza oldida kutib turardi. Va men allaqachon hisoblay olaman! Petya maqtandi.
2016-YIL 3-APREL Nomi: 22-uyga vazifa She’rlarni takrorlash. Qo'shnilarning qismlarini o'rganishni davom ettiring Mavzu: Urg'uli va urg'usiz bo'g'inlardagi unli tovushlar Qoida 70-bet. 1-topshiriq. Tushilgan harflarni o'qing va to'ldiring.
Mishka bir marta, onam bilan dachada yashayotganimda, Mishka menga tashrif buyurdi. Shunchalik xursand bo'ldimki, buni ayta olmayman! Men Mishkani juda sog'indim. Onam ham uni ko'rib xursand bo'ldi. Bu juda ham yaxshi,
Rus tili 5 Uyga vazifa 28-fevral Nomi. 1-topshiriq: N. Nosovning Metro hikoyasini o'qing! Siz, onangiz va Vovka Moskvada Olya xolanikiga tashrif buyurgan edingiz. Birinchi kuni onam va xolam do'konga bordik, Vovka va men
Nadejda Shcherbakova Onam, yig'lama! Onam temirchi. U kimyoviy tozalashda ishlaydi, allaqachon yuvilgan kiyimlarni dazmollaydi. Ular dazmollash uchun foydalanadigan har xil maxsus mashinalarga ega. Onam ertalab ketadi va kechqurun keladi.
Nadejda Shcherbakova Ralf va Falabella Bir vaqtlar bir quyon yashagan. Uning ismi Ralf edi. Lekin bu oddiy quyon emas edi. Dunyodagi eng kattasi. Shu qadar katta va bema'ni ediki, u boshqa quyonlarga o'xshab yugurib ham sakrab ham tura olmadi.
Ilya Chlaki "Tabiat qonuni" tsikli ADAM VA HAVO (Qo'shiqchilar) 2 Qahramonlar: She He 3 Men ovqatlanmoqchiman. Eshitmaysizmi? Sabrli bo'ling. Men bunga toqat qilaman. Lekin men hali ham xohlayman. Sizni o'pishimga ruxsat bering? Keling. U o'padi. Yaxshi. Ko'proq? Ko'proq. U
N. Nosov “Fantazers” “Rusinka” 1-sinf FANTAZERLAR Mishutka va Stasik bog‘dagi skameykada o‘tirib gaplashishardi. Faqat ular boshqa yigitlar kabi shunchaki gaplashmay, bir-birlariga turli ertaklarni aytib berishdi,
Uilyam MakKliri MAYK BO'RI HAQIDAGI HIKOYA Birinchi bob Bir kuni ota o'g'lini yotqizayotgan edi. Besh yoshga to'lgan Maykl uxlashdan oldin ertak aytib berishni so'radi. OK, men rozi bo'ldim
O'rmonda bitta yomon xulqli sichqoncha yashardi. Ertalab u hech kimga "xayrli tong" demadi. Kechqurun esa hech kimga "xayrli tun" demadim. O'rmondagi barcha hayvonlar undan g'azablanishdi. Ular u bilan do'st bo'lishni xohlamaydilar. Ular xohlamaydilar
2017-YIL 26-FEVRAL Nomi: Uyga vazifa 18 Bayramga she’r o‘rganish. Mavzu: -CHN- -CHK- birikmalari. 1-topshiriq. Darslikdagi topshiriqlar. 60-61-betlardagi 107, 110-topshiriqlar. Bir yoki ikkita harfni olib tashlang. Qabul qilgan so'zlaringizni yozing.
Dars raqami 14 ikkinchi sinf Yangi so'zlarni shakllantirish. SUFFIX. Daryodagi muz qishda qalin, bahorda yupqa bo'ladi. O'rmonda tovuq oyoqlarida turish. Men sizni mehr bilan chaqiraman, lekin tog' bor edi, lekin u teshik bo'ldi, lekin u sirk hiylalarida bo'ldi
Ssenariy muallifi Artur Bikmatov 3-MAKTAB HAQIQIY DO'ST Qahramonlar: Vova 12-13 yoshli bolakay, qobiliyatli, lekin dangasa. Vitya - Vovaning do'sti va sinfdoshi, a'lo talaba. Masha Vovaning sinfdoshi. Olya sinfdoshi
Etti gulli gul I qism Bir vaqtlar Zhenya ismli bir qiz yashar edi. Bir kuni onasi uni do'konga simit sotib olish uchun yubordi. Zhenya ettita simit sotib oldi: ikkitasi dadam uchun, ikkitasi onam uchun, ikkitasi o'zi uchun va bittasi Pavlik akasi uchun. Men oldim
Saqichdan pufakcha Bir bolaning otasi saqichdan katta pufakchalarni puflashni bilar edi. Bola uni o'zi o'rgatgan. Dadam ajoyib ish qildi. Bir kuni bolalar bir bolaning tug'ilgan kuniga kelishdi. Hovlidan, sinfdan do'stlar.
4-sinfda dars soati “Tengdoshlarimning harakatlariga qanday ta’sir qila olaman” Maqsad: Faol fuqarolik pozitsiyasini rivojlantirish uchun sharoit yaratish. Maqsadlar: boshqalarning harakatlariga ta'sir qilish usullarini tanishtirish
2015-YIL, 18-OKTYABR Nomi: Mavzu: ZHI, SHI kombinatsiyalari. 4-uyga vazifa Fedya aytadi: - Agar mashinaning shinalari yaxshi bo'lsa, ular I harfi bilan yozilishi kerak. Agar ular yomon va teshiklarga to'la bo'lsa, Y harfi bilan. U haqmi? Qanday qilib to'g'ri bo'ladi? Mashq qilish
I.A. Alekseeva I.G. Novoselskiy BOLANI QANDAY ESHITISH 2 I.A. Alekseeva I.G. Novoselskiy BOLANI QANDAY ESHITISH 2 Moskva 2012 Qo'llanma maktab yoshidagi migrant bolalar bilan suhbatlar o'tkazish uchun mo'ljallangan.
"Xochushki o'yinchoqlari" dan ertaklar 1 Muqaddima "Ertak yolg'on, lekin unda ishora bor" Assalomu alaykum, aziz o'quvchilar! Ushbu kitob juda zararli injiqlikni engishga yordam beradigan kichik ertaklar to'plamidir -
Ali va uning kamerasi Ali Turkiyaning yirik shahri Istanbulda yashaydi. U mashhur Moviy masjid yonidagi eski uyda yashaydi. Darsdan keyin Ali uyga qaytib, deraza oldiga o'tirdi. U chiqib kelayotgan qayiqlarga qaradi
Rassom Anna Vlasova Ertaklar SARI CHOMADANNING SARZUZATLARI 1-bob BOLALAR VRACHI Bolalar tabibini yorqin quyosh va bolalarcha kulgu uyg'otdi. Bolalar shifokori bu kulgini kun bo'yi tinglashi mumkin edi.
1 O'qituvchi: Salom, bolalar! 3-sinfning tug'ilgan kuni (1 sentyabr). Yozgi ta'til tugadi, maktab qo'ng'irog'i chalindi. Bilimlar kuni - bu alohida bayramdir, garchi u har yili yana takrorlanadi
Moskva AST nashriyoti Viktor Dragunskiy SIR OCHIQ BO'LADI Yo'lakda onamning kimgadir deganini eshitdim: "Sir doim oshkor bo'ladi". Va u xonaga kirgach, men so'radim: Bu nimani anglatadi?
Materialga havola: https://ficbook.net/readfic/6721139 Yangi tergov Yo'nalishi: Jen Muallif: Nastya959 (https://ficbook.net/authors/2859980) Muxlislik: Yopiq maktab Reytingi: PG-13 Janr: Romantika,
“U tirik va porlab turibdi...” Bir kuni kechqurun hovlida, qum yonida o'tirdim va onamni kutdim. U institutda yoki do‘konda kech qolgandir yoki avtobus bekatida uzoq turgandir. Bilmayman.
Alina Perminova Mening birinchi kitobim muallifning rasmlari. 2014 kuchukcha Ikki qiz kuchukchalari bilan ko'chada ketayotgan edi. Qizlarning ismlari Masha va Katya edi. Kuchuk suyakni ko'rdi va Masha tasodifan bog'ichni qo'yib yubordi. Kuchuk qochib ketdi.
Annotatsiya Mana, yozuvchi Oleg Nagornovning bolalar uchun maxsus yozilgan ba'zi asarlarini taqdim etgan kitobi. O'quvchi kichkina uyda yashovchi "G'alati oila" bilan tanishadi
It va mushuk polni qanday yuvdi Bu voqea it va mushuk bir tom ostida yashagan kunlarda sodir bo'lgan. Ularning uyi o'rmon chetida turar edi va ular kattalarnikiga o'xshab hamma narsani tartibga solishga juda ko'p harakat qilishdi.
4 Ama uydan chiqib ketayotib, Mishaga dedi: Men ketyapman, Misha, sen o'zini yaxshi tut. Mensiz o'ynamang va hech narsaga tegmang. Buning uchun men sizga katta qizil lolipop beraman. Onam ketdi. Misha dastlab o'zini yaxshi tutdi:
10.03.13 Rus tili 2 19-dars Ismi 1-topshiriq: She’rni o‘qing. Bolalar charchagan, ular "ZHI-SHI" qoidalarini o'rganmoqdalar! Bu qanday qoida, Ularni tinch qo'ymaydimi?! Keling, qalamlarni olib, sizni darhol yozishga majbur qilaylik!
Nosov Nikolay Bobik Barboskaga tashrif buyurdi Nikolay Nikolaevich Nosov Bobik Barboskaga tashrif buyurdi Bir vaqtlar Barboska iti yashar ekan. Uning do'sti bor edi - mushuk Vaska. Ikkalasi ham bobosi bilan yashagan. Bobo ishga ketdi, Barboska qaradi
2 FIL HAQIDA Biz Hindistonga qayiqda yaqinlashayotgan edik. Ular ertalab kelishlari kerak edi. Men smenani o'zgartirdim, charchadim va uxlay olmadim: u erda qanday bo'lishini o'yladim. Go'yo bolaligimda bir quti o'yinchoq olib kelishgandek.
Kompensatsion yo'nalish bilan 7-tayyorgarlik guruhida tashkil etilgan o'quv tadbirlari. Mavzu: "Hayotdan qimmatli narsa yo'q" Maqsad: Bolalarni yashash huquqi bilan tanishtirish, teatrga qiziqishni rivojlantirish.
Var begun_auto_pad = 182054653; var begun_block_id = 202708512; Xonaning o'rtasida stul bor. Eshik ortidan yig'lash va yig'lash eshitiladi. Xonaga kiring, bolalar! Afsuski, bugun biz
2018-YIL 4-MART Nomi: Uyga vazifa 20-Mavzu: Juft jarangli va jarangsiz undoshlar. 1-topshiriq. Darslikdagi topshiriqlar. 65-betdagi 118-topshiriqlar So'zlardagi etishmayotgan harflarni to'ldiring. Test so'zini qavs ichiga yozing
Atrofimdagi hamma narsa meni chalg'itadi, Va har kim menga qandaydir tarzda aralashadi, men hech narsani tushunmayapman ... Sizni juda sog'indim! Shoshmang... indamang... So'zlarni shamol olib ketadi, unutasiz... Baxt haqida, sevgi haqida baqirma,
Bir kuni... Kichkinaligimda o'zimga va'da bergandim, agar birdaniga kundalik yozsam, shunday boshlanadi deb. Men o'qishni yaxshi ko'raman va mening barcha sevimli hikoyalarim "bir kun" so'zi bilan boshlanadi ...
"Onoxoiskiy bolalar ijodiyoti uyi" bolalar uchun qo'shimcha ta'lim munitsipal avtonom ta'lim muassasasi "Alisa ijod yurtida" hisobot kontsertining ssenariysi Sahna bezagi: yog'och,
Nikolay Nosov Karasik Onam yaqinda Vitalikaga baliqli akvarium sovg'a qildi. Bu juda yaxshi baliq edi, go'zal! Kumush xoch sazan - bu shunday nomlangan. Vitalik xoch baliqlari borligidan xursand edi. Birinchidan
Bir kuni kechqurun hovlida, qum yonida o'tirib, onamni kutdim. U institutda yoki do‘konda kech qolgandir yoki avtobus bekatida uzoq turgandir. Bilmayman. Faqat barcha ota-onalar
Olga KALENKOVA ruscha nutqi Ob-havo. Yil vaqti 1-dars Ob-havo, yomon, yaxshi, porlab, quyosh, oy, yomg'ir Bugun ob-havo qanday? Bugun havo yaxshi. Bugun ob-havo yomon. Nega ob-havo yomon?
Xo'sh, "bajarildi" halimi? — deb so'radi o'g'li eshik ortidan ayolning ovoziga quloq solarkan, bu uni kiraverishda kutib olgan kishining ovozi ekanini bildi. Ha, Vronskiy yana vagonga kirdi
2 Daraxtlar gapira olmaydi va turolmaydi, lekin ular hali ham tirik. Ular nafas olishmoqda. Ular butun hayoti davomida o'sadi. Hatto ulkan qari daraxtlar ham har yili kichkina bolalar kabi o'sib chiqadi. Cho‘ponlar qo‘ylarini boqib,
Golyavkin Viktor Vladimirovich.
Romanlar va hikoyalar
VOVKA BILAN SUHBATLARIMIZ
Men va Vovka haqida
Men dadam, onam va singlim Katya bilan yashayman. Maktab yonidagi katta uyda. Vovka hali ham bizning uyimizda yashaydi. Men olti yarim yoshdaman, hali maktabga bormayman. Va Vovka ikkinchi sinfga boradi. Biz juda yaxshi do'stmiz, lekin u masxara qilishni yaxshi ko'radi. Masalan, u rasm chizdi: uy, quyosh, daraxt va sigir. Va u meni chizganini aytadi, garchi hamma men u erda emasman deb aytadi. Va u: "Siz shu yerdasiz, daraxt orqasiga yashiringansiz", deydi. Yoki shunga o'xshash boshqa narsa.
Bir kuni u mendan so'radi:
Bilasanmi nima?
Men unga javob beraman:
Bilmayman.
"Oh, sen," deydi u, "bilmading!"
Qanday bilsam bo'ladi?
Va men osmonda yulduzlar borligini bilaman.
Men ham buni bilaman.
Nega menga darhol aytmadingiz? - Va u kuladi. "Maktabga borganingizda hamma narsani bilib olasiz."
Bir oz o'ylanib qoldim, keyin dedim:
Bilasanmi nima?
Eh, sen, deyman, bilmaysan!
Nimani bilmayman?
Yoningizda turganim uchun. Va maktab o'quvchisi!
Vovka darhol xafa bo'ldi.
"Biz do'stmiz," deydi u, "lekin siz masxara qilyapsiz."
Maza qilgan men emas, siz, deyman.
O'shandan beri Vovka kamroq masxara qila boshladi. Chunki men unga taqlid qilganman. Ammo baribir, ba'zida u unutib, yana masxara qila boshladi. Va barchasi maktabga borganligi uchun, lekin men maktabga bora olmayman.
Qanday qilib maktabga borishga qaror qilganim haqida
O'tgan yili men bilan shunday bo'lgan edi ...
Vovkaning eslash usuli bor edi. Agar Vovka biror narsani eslamoqchi bo'lsa, u baland ovozda qo'shiq aytdi. Men Vovkaning harflarni qanday kuylaganini ham esladim: "A-a-a-a bvgd-uh-uh..."
Men yuraman va o'pkamning tepasida qo'shiq aytaman. Hammasi xuddi Vovkanikiga o'xshardi. Faqat Katya meni juda bezovta qildi. U ham menga ergashib, qo‘shiq kuyladi. U endigina besh yoshda, lekin u hamma joyda toqqa chiqadi. U burnini hamma narsaga yopishtiradi. U jirkanch xarakterga ega. Undan hech kim tinchlana olmaydi. U juda ko‘p muammo keltirdi: u grafin, uchta likopcha, ikkita kosa va bir banka murabbo sindirdi. Harflarni kuylash uchun o‘zimni hammomga qamab qo‘ydim. Va u eshikni taqillatadi va yig'laydi. Va insonga nima kerak! Nega u men bilan qo'shiq aytishi kerak? Tushunarsiz. Onam uni olib ketgani yaxshi, aks holda men harflarni aralashtirib yuborgan bo'lardim. Va shuning uchun men hamma narsani mukammal esladim.
Men Vovkinning sinfiga keldim va partaga o'tirdim. Bir bola meni ta'qib qila boshladi, lekin men stolni ushlab oldim va ketmadim. U boshqa stolga o'tirishi kerak edi.
O‘qituvchi meni darhol payqab qoldi. U so'radi:
Qayerdansan, bolam?
"Men to'qqiz yoshdaman", deb yolg'on gapirdim.
"Unga o'xshamaydi", dedi o'qituvchi.
"Men o'zim keldim," dedim men, "harflarni kuylay olaman".
Qanday harflar?
Boshqa harflar bormi?
Albatta bor. - Va menga kitobni ko'rsatadi.
Oh, va juda ko'p harflar bor! Men hatto qo'rqib ketdim.
Men buni ko'p qila olmayman, men hali kichkinaman ...
Siz allaqachon kattaman deb o'ylaganmidingiz?
Men o'zimni bunchalik kichkina deb o'ylamagan edim. Mening bo‘yim Vovkadek baland.
Vovka kim?
"U erda o'tiribdi", dedim men. - U bilan raqobatlashdik...
U yolg'on gapiryapti! - qichqirdi Vovka. - Men balandroqman!
Hamma kulib yubordi. O'qituvchi aytdi:
Men ikkalangizga ham ishonaman. Bundan tashqari, siz o'zingizni o'lchadingiz. Lekin siz hamma harflarni bilmaysiz.
To'g'ri, dedim. - Lekin men ularni o'rganaman.
O'rganganingizda, qaytib keling. Va hozir juda erta.
Albatta, men kelaman, deyman. Xayr. Salomat bo'ling.
Xayr, deydi o'qituvchi.
Mana hammasi qanday bo'ldi!
Vovka meni masxara qiladi deb o'yladim.
Ammo Vovka masxara qilmadi. U dedi:
Hafa bo'lma. Siz faqat ikki yil kutishingiz kerak. Bu biroz kutish. Boshqalar uzoqroq kutishlari kerak. Akam besh yil kutishi kerak.
Men xafa emasman ...
Nega g'amgin!..
Xafa bo'lishdan foyda yo'q, - dedim men. - Men xafa emasman...
Darhaqiqat, men xafa bo'ldim. Lekin men ko'rsatmadim.
"Menda qo'shimcha astar bor", dedi Vovka. - Dadam menga bitta astar sotib oldi, onam ikkinchisini sotib oldi. Sizga ABC kitobini berishimni xohlaysizmi?
Buning evaziga unga soqchilar lentasini bermoqchi edim. U mendan anchadan beri shu tasmani so‘rayapti. Ammo u lentani olmadi.
"Men primer uchun lentani olmayman", deydi u. Iltimos, o'rganing. Qarshi emasman.
Keyin xuddi shunday, - deyman, - lentani oling.
Bu shunchaki mumkin.
"Men senga orzuimni bergan bo'lardim", deyman. - Lekin uxlab bo'lmaydi. Bilasizmi, bilmaysizmi.
Gap shundaki, Vovka doimo xo'rozlarni orzu qiladi. Va men boshqa hech narsani orzu qilmayman. Bu haqda menga uning o‘zi aytdi. Va mening turli xil orzularim bor. Tog‘larga ko‘tarilar ekanman, naqadar qiyin bo‘ldi! Men hatto uyg'onib ketdim. Men darvozabon sifatida qanday turdim. Yuzta to'p ushladi.
Va menga baribir ... - Vovka xo'rsinib qo'ydi. - Juda zerikarli!
Va siz ularni haydab yuborasiz.
Ularni qanday haydash kerak? Axir ular tushida...
Baribir hayda.
Men unga yordam berishni juda xohlardim. Shunday qilib, u qandaydir xo'rozlarni emas, balki oddiy tushlarni orzu qiladi. Lekin men nima qila olardim! Men unga orzuimni mamnuniyat bilan bergan bo'lardim!
Taxminan bir va ikkita
Bugun Vovka maktabdan g'azablangan holda keldi. Hech kim bilan gaplashishni istamaydi. Men nima bo'layotganini darhol tushundim. Ehtimol, ikkitasini olganman. Har kuni kechqurun u hovlida o'ynaydi, keyin birdan uyda o'tiradi. Ehtimol, onasi uni ichkariga kiritmagan. Bu allaqachon bir marta sodir bo'lgan. Keyin bittasini olib keldi. Va nima uchun odamlar ikkitadan olishadi? Ha, faqat bir nechtasi. Go'yo ularsiz qilolmaysiz. Dadam aytganidek, johil. Men, albatta, ongli bo'laman. Axir, yomon baho hamma uchun qayg'uga sabab bo'ladi - ota ham, ona ham ... Balki maktabda o'qish qiyinmi? Vovka bundan qanday azob chekayotganiga qarang. U uyda o'tiradi va hovliga kiritilmaydi. Maktabda o'qish qiyin. Agar o'qishim qiyin bo'lsa-chi? Onam meni tanbeh qiladi, burchakka qo'yadi va bolalar bilan o'ynash uchun hovliga kirishga ruxsat bermaydi. Bu qanday hayot bo'ladi? Men Vovka bilan gaplashishim kerak. Maktab haqida hamma narsani undan bilib oling. Aks holda juda kech bo'ladi. Men o'zim maktabga borishni boshlayman. Endi hamma narsani bilib olish yaxshiroqdir. Balki biz uni olib ketishimiz kerakdir? Dunyoning oxirigacha bir joydami?
Kechqurun men dadamdan Vovka nega deuce ushlaganini so'radim.
"U shunchaki tashlab ketgan", deb javob berdi dadam. - U hushidan ketgan. Davlat uni bepul o'qitadi. O'qituvchilar bunga vaqt ajratadilar. Uning uchun maktablar qurilgan. Va u. bilingki, bu sizga ikkilik keltiradi ...
Demak, bu Vovka! U tark etgan. Bu qanday bo'lishini tasavvur ham qila olmadim! Axir unga maktab ham qurib berishgan. Men buni tushunolmadim. Men uchun maktab qurilsa... ha, men... doim o‘qiyman. Men shunchaki maktabni tark etmasdim.
Ertasi kuni Vovka bilan uchrashdim. U maktabdan ketayotgan edi.
Besh bor! - u xursand bo'lib baqirdi.
"Siz yolg'on gapiryapsiz", dedim.
Men yolg'on gapiryapmanmi?!
Chunki siz tark etgansiz!
Nima qilyapsiz?! - hayron bo'ldi Vovka.
Siz tark etgansiz, hammasi shu. Dadam shunday dedi. Tushunarli? Vovka bor kuchi bilan burnimga urdi, keyin turtib yubordi
men, va men ko'lmakka tushib ketdim.
Qabul qildi? – qichqirdi u. - Siz ko'proq olasiz!
Va siz uni olasiz!
Qarang, bu nima! Hali maktabga bormaydi!
Va siz tark etgansiz!
Vitya amaki bizning oldimizga keldi. Vitya amaki uchuvchi. Biz hammamiz uni juda yaxshi ko'ramiz. U bizni samolyotda olib ketdi.
Tinchlik, - dedi Vitya amaki, - darhol!
Men umuman chidashni xohlamadim. Avvalo, burun
Men qattiq kasal edim, ikkinchidan, Vovka ishdan bo'shaganligi uchun ... Lekin Vitya amaki uni majbur qildi. Men tinchlik o'rnatishim kerak edi.
Vitya amaki bizni tashqariga olib chiqdi va muzqaymoq sotib oldi.
Muzqaymoqni indamay yedik. Vovka cho'ntagidan pul chiqarib, taklif qildi:
Bu yerda pulim bor... Yana sotib olamizmi?
Biz bir stakan muzqaymoq sotib olib, yarmini yedik.
Ko'proq istaysizmi? - Men so'radim.
Men xohlayman, - dedi Vovka.
Men uyga yugurdim, onamdan pul oldim va biz boshqa stakan sotib oldik.
Maktab o'quvchilari Viktor Golyavkinning kulgili hikoyalaridan bahramand bo'lishadi, chunki bu hikoyalar ular kabi bolalar haqida, xuddi shu maktab muammolari, tajribalari va sarguzashtlari haqida.
Viktor Golyavkin. Yosh talabalar uchun hikoyalar
Viktor Golyavkin. Metall parchalari haqida
Tolik ko‘cha bo‘ylab zanglagan eski karavotni ko‘tarib yurardi. Masha esa eski zanglagan langarni olib yurardi. Bu temir parchasi bo‘lgani uchun maktabga olib boradilar.
Tolik deydi:
"Men to'shagimda sizning ahmoq langaringizdan ko'ra ko'proq og'irlik qilaman." Shunday qilib, men sizdan ko'proq to'pladim.
Masha deydi:
- Bu hali noma'lum. Mening langarim to‘la, to‘shagingiz esa shishib ketdi.
Tolik hatto to‘xtadi.
- Qanchadan-qancha qiyshiq deganingiz?
- Bu juda oddiy: mening langarim mustahkam, lekin sizning to'shagingiz mustahkam emas.
- Menda qanday to'shak bor? – deydi Tolik.
Masha ham to'xtadi va dedi:
- To'shakingiz shishib ketgan.
- Qanday bema'nilik! – deydi Tolik. - Qanday qilib u to'p yoki boshqa narsa bo'lishi mumkin?
"U to'p emas, - deydi Masha, - lekin shunga qaramay, u shishirilgan." Bu bezlar, ular ichida bo'sh. Mening langarim esa ichkariga to'la. Agar bilishingiz kerak bo'lsa, u dovdirab emas!
- Sizning langaringiz zanglagan! – deydi Tolik.
- To'shagingiz shishib ketgan! - deydi Masha.
- Buzilgan kemadan sizning langaringiz! – deydi Tolik.
Shu payt yonidan bir kampir o‘tib ketdi. U sumkasida banan olib yurgan edi. Bananli kampir deydi:
- Bu langarni karavotga qo'ying. Va barchasini birga olib boring.
Lekin Tolik dedi:
- Bu mening metallolomim.
Va Masha dedi:
- Bu mening metallolomim.
- Oh, shunday! - dedi kampir. - Men buni bilmasdim. - Va u ketdi.
Tolik bilan Masha esa avvaliga kampirning nega bunday deganiga hayron bo‘lishdi, keyin esa nega kampirga bunday deyishganiga hayron bo‘lishdi, chunki u kimning to‘shagi, kimning langari ekanligi muhim emas. Chunki bu hamma uchun.
Ular bananli kampir aytganidek qilishdi.
Viktor Golyavkin. Biz Antarktidada o'ynaymiz
Onam uydan biron joyga ketdi. Va biz yolg'iz qoldik. Va biz zerikdik.
Biz stolni aylantirdik. Stol oyoqlari ustiga adyol tortdilar. Va u chodir bo'lib chiqdi. Biz Antarktidaga o'xshaymiz. Hozir otamiz qayerda.
Vitka va men chodirga chiqdik.
Biz Vitka bilan chodirda o'tirganimizdan juda xursand bo'ldik, garchi Antarktidada bo'lmasa-da, xuddi Antarktidada, atrofimiz muz va shamol bilan. Lekin biz chodirda o'tirishdan charchadik.
Vitka dedi:
- Qishkilar har doim ham shunday chodirda o'tirishmaydi. Ular, ehtimol, nimadir qilishyapti.
"Albatta, - dedim men, - ular kitlarni, muhrlarni tutishadi va boshqa narsa qilishadi." Albatta, ular har doim ham shunday o'tirishmaydi!
To'satdan men mushukimizni ko'rdim. Men baqirdim:
- Mana, muhr!
- Voy! - qichqirdi Vitka. - Uni tuting! - U mushukni ham ko'rdi.
Mushuk biz tomon yurardi. Keyin u to'xtadi. U bizga diqqat bilan qaradi. Va u orqasiga yugurdi. U muhr bo'lishni xohlamadi. U mushuk bo'lishni xohlardi. Men buni darhol angladim. Lekin nima qila olardik! Biz qila oladigan hech narsa yo'q edi. Biz kimnidir tutishimiz kerak!
Men yugurdim, qoqildim, yiqildim, turdim, lekin mushuk hech qaerda yo'q edi.
- U shu yerda! - qichqirdi Vitka. - Bu yerga yugur!
Vitkaning oyoqlari karavot ostidan chiqib turardi.
Men karavot tagiga emaklab bordim. U erda qorong'i va chang edi. Ammo mushuk u erda yo'q edi.
"Men chiqaman", dedim. - Bu erda mushuk yo'q.
"U shu yerda", deb bahslashdi Vitka. "Men uning bu erda yugurayotganini ko'rdim."
Men chang bosgan holda chiqdim va hapşıra boshladim. Vitka karavot ostida tinmay o‘ynab yurardi.
- U o'sha erda, - takrorladi Vitka.
- Mayli, bo'lsin, - dedim men. - Men u erga bormayman. Men u erda bir soat o'tirdim. Men hammasidan o‘tib ketdim.
- O'ylab ko'ring! - dedi Vitka. - Men esa?! Men bu yerga sizdan ko'ra ko'proq chiqaman.
Nihoyat, Vitka ham chiqib ketdi.
- Mana u! — deb qichqirdim.
Mushuk karavotda o'tirardi.
Men uning dumidan ushlab qoldim, lekin Vitka meni turtib yubordi, mushuk sakrab tushdi - va shkafga! Uni shkafdan chiqarishga harakat qiling!
“Bu qanday muhr”, dedim. — Muhr shkafga o'tira oladimi?
"Bu pingvin bo'lsin", dedi Vitka. - U xuddi muz ustida o'tirganga o'xshaydi. Keling, hushtak chalib, baqiraylik. Keyin u qo'rqib ketadi. Va u shkafdan sakrab chiqadi. Bu safar biz pingvinni ushlaymiz.
Iloji boricha baqirib, hushtak chala boshladik. Men, albatta, qanday hushtak chalishni bilmayman. Faqat Vitka hushtak chaldi. Lekin men o'pkamning tepasida qichqirdim. Deyarli bo'g'iq.
Ammo pingvin eshitmaganga o'xshaydi. Juda ayyor pingvin. U erda yashirinib o'tiradi.
"Kelinglar," dedim men, "keling, unga bir narsa otaylik." Mayli, hech bo'lmaganda yostiq tashlaymiz.
Biz shkafga yostiq tashladik.
Ammo mushuk u erdan sakrab chiqmadi.
Keyin biz shkafga yana uchta yostiq qo'yamiz, onaning ko'ylagi, onaning barcha liboslari, dadamning chang'ilari, kostryulkalar, dadam va onaning shippaklari, ko'plab kitoblar va boshqalar. Ammo mushuk u erdan sakrab chiqmadi.
- Balki u shkafda yo'qdir? - Men aytdim.
"U o'sha erda", dedi Vitka.
- U yo'q ekan, u erda qanday?
- Bilmayman! - deydi Vitka.
Vitka suv havzasini olib kelib, shkafning yoniga qo'ydi. Agar mushuk shkafdan sakrashga qaror qilsa, u to'g'ridan-to'g'ri havzaga sakrab o'tirsin. Pingvinlar suvga sho'ng'ishni yaxshi ko'radilar.
Shkaf uchun boshqa narsa qoldirdik. Kutib turing - u sakramaydimi? Keyin ular shkafning yoniga stol, stol ustiga stul, stulga chamadon qo'yishdi va ular shkafga chiqishdi.
Va u erda mushuk yo'q.
Mushuk g'oyib bo'ldi. Hech kim qaerda bilmaydi.
Vitka shkafdan tusha boshladi va to'g'ridan-to'g'ri havzaga tushdi. Suv butun xonaga to'kildi.
Keyin onam kiradi. Va uning orqasida bizning mushuk. Aftidan, u derazadan sakrab tushdi.
Onam qo'llarini qisdi va dedi:
- Bu yerda nima bo'lyapti?
Vitka havzada o'tirdi. Men juda qo'rqib ketdim.
"Bu juda hayratlanarli," deydi onam, "bir daqiqaga ularni yolg'iz qoldira olmaysiz." Siz shunga o'xshash biror narsa qilishingiz kerak!
Albatta, biz hamma narsani o'zimiz tozalashimiz kerak edi. Va hatto polni yuving. Va mushuk muhimi atrofida yurdi. Va u bizga shunday nigoh bilan qaradi: “Endi mening mushuk ekanligimni bilib olasiz. Muhr yoki pingvin emas."
Oradan bir oy o‘tib dadam keldi. U bizga Antarktida haqida gapirib berdi
jasur qutb tadqiqotchilari, ularning buyuk ishlari haqida va biz qishchilar u erda turli kit va muhrlarni tutishdan boshqa hech narsa qilmagan deb o'ylaganimiz biz uchun juda kulgili edi ...
Lekin o‘z fikrimizni hech kimga aytmadik.
Viktor Golyavkin. Qanday qilib men hammani aldamoqchi edim
Men bu haqda gapirishni ham xohlamayman. Lekin baribir sizga aytaman. Hamma meni kasalman deb o'ylardi, lekin mening gumbog'im haqiqiy emas edi. Yonog'im ostiga o'zim qo'yganman, shuning uchun yonog'im shishib ketdi. Bundan tashqari, u jilmayib qo'ydi - dedi u, tishim og'riyapti! Men esa sekin g'o'ldiradim; Bularning hammasini ular dars so'ramasliklari uchun ataylab qildim. Va Anna Petrovna menga ishondi. Va yigitlar ishonishdi. Hamma menga achinib, tashvishga tushdi. Men esa o‘zimni qattiq og‘riyotgandek ko‘rsatdim.
Anna Petrovna shunday dedi:
- Uyga bor. Tishingiz juda og'riyotgani uchun.
Lekin men umuman uyga borishni xohlamadim. Men loyni og'zimga tilim bilan aylantiraman va o'ylayman: "Men hammani aldadim!"
To'satdan Tanka Vederkina qichqirdi:
- Oh, qara, gumboz narigi tarafda!
Viktor Golyavkin. Bu ekstremal holat emas edi
Darsda hamma qayta hikoya yozardi, nasib qilgani uchun o'sha kuni kasal bo'lib qoldim. Besh kundan keyin men maktabga keldim. Anna Petrovna menga aytdi:
- Kitobni uyga olib boring, o'qing va o'z so'zlaringiz bilan yozing. Ikki martadan ko'p bo'lmagan holda o'qing.
- Eslamasam-chi?
- Yodingizda bo'lganidek yozing.
- Uchinchi marta qilishning iloji yo'qmi?
- Haddan tashqari holatlarda bu mumkin.
Men uyga keldim. Men uni ikki marta o'qidim.
Go'yo eslaganimdek. Men shunchaki "oyna" so'zini qanday yozishni unutdim - "a" yoki "o" bilan. Agar siz kitobni ochib, bir marta qarasangiz nima bo'ladi? Yoki bu ekstremal holat emasmi? Bu, ehtimol, ekstremal holat emas. Axir, men asosan hamma narsani esladim. Men otamdan uchinchi marta kela olamanmi yoki yo'qmi deb so'rasam yaxshi bo'lardi.
"Bu ish ekstremal emas", dedi dadam. — Urgʻusiz unlilar haqida qoida bor. Va siz bu qoidani bilishingiz kerak.
Men qoidani unutdim. Men tasodifiy yozishim kerak edi.
Anna Petrovna hikoyani o'qidi.
- Nima uchun "oyna" so'zini "a" bilan yozdingiz?
Men gapiryapman:
- Bu ekstremal holat emas edi. Men esa kitobga uchinchi marta qaray olmadim. Aks holda to'g'ri yozgan bo'lardim.
Viktor Golyavkin. Mening ishim
Aka trubka yasab olayotgan edi, uka esa aylanib yurib, xalaqit berdi.
"Va men ishlashni xohlayman", deb so'radi u.
— Mana, — dedi katta akasi. - Siz bolg'a va mix taqqansiz.
Kichiki fanera bo‘lagi topib, ishga kirishdi.
Knock-knock-knock - barcha fanera teshiklarga to'la! Hatto butun najasda ham teshiklar bor. Men barmog'imga deyarli teshik ochdim.
— Qani, — dedi katta akasi, — shu yerda ber. - Va kontrplakni qabul qilgichga mixladi.
— Hammasi shu, — dedi katta aka, — qabul qiluvchi tayyor.
Kichigi hovliga chiqib, yigitlarni olib keldi.
- Men buni qildim. Mening ishim!
- Qabul qilgichni to'liq yasadingizmi?
— Albatta, hammasi emas, asosiy qismi. Busiz qabul qilgich ishlamaydi.