"Sirlar kechasi" dam olish(ARG. GROUP)

Maqsad: Bolalarda kuzda sodir bo'ladigan tabiiy hodisalar, sabzavotlar, mevalar, rezavorlar va qo'ziqorinlarning nomlari to'g'risida bilimlarini mustahkamlash.

Vizual, sezgir sezgilarni rivojlantirish.

Chidamlilik, e'tibor, qat'iyatni rivojlantirish.

Materiallar. Sabzavotlarning uyalaridagi ajoyib sumka, jumboqli daraxt, qo'ziqorinlarning rasmlari, bo'yalgan kuz mavzusikrossvord jumboq.

Ishlatilgan kitoblar. "Bolalar kechalari uchun 500 ta eng yaxshi she'r va qo'shiqlar" O.A. Novikovskaya, "Nutqni rivojlantirish bo'yicha darslar uchun material" T.I. Podrezova.

Harakat.

Bugun, bolalar, biz kuz mavzusida "Sirlar kechasi" ni o'tkazamiz. Hamma ehtiyotkor va ehtiyotkor bo'ling. Men qofiyani qizdirishni taklif qilaman.

Biz, do'stlar, bir-birimizdan so'raymiz: Bugun nima keldi? ... (kuz).

Kuz, kuz - yomon ob-havo. Ko'lmaklar ... (eshik ostonasida).

Eshik ostidagi ko'lmaklar, ehtiyot bo'ling ... (oyoqlari).

Osmonda qushday bulut ... (shoshilib).

Kuz, kuzgi barglar tushishi, sariq barglar ... (chivin).

Shamol esadi, esadi, quyosh buluti ... (yopiladi).

Ertalab yomg'ir yog'moqda -

Kuz qayg'uli ... (vaqt).

Kuzda tabiat sirlarini toping.

1. Filiallardan tushing

Oltin tangalar (kuzgi barglar).

1. Moviy osmon orqali qush uchib o'tdi.

Qanotlar yoyildi -

Quyosh chiqdi (bulut).

1. Katta, fraksiyonel tez-tez

Va butun erni namlang (yomg'ir).

1. Uning qayerda yashashi noma'lum.

Pashshalar - daraxtlar ezilgan.

Hushtak - daryo bo'ylab titraydi.

Yomonlik, lekin siz tinchlanmaysiz! (Shamol)

1. Sut daryo uzra suzib yurardi

Hech narsa ko'rinmadi.

Sut erigan -

U uzoqdan ko'rinib qoldi (tuman).

1. Qanotsiz uching

Ular oyoqsiz yugurishadi

Yelkasiz suzib yurish (Bulutlar).

Barakalla! Siz kuzning alomatlarini juda yaxshi bilasiz. Davom eting Barchangiz bilasizki, ular kuzda hosil yig'ib olishadi. Endi biz bog'ga tashrif buyuramiz.

O'qituvchi qofiyalarni o'qiydi.

Kim er yuzida yashirincha yashiringan? Bu qizil ... (sabzi).

Yomg'irdan er ho'l edi. Bugun xunuk ... (lavlagi).

Nonsiz egan ko'plab azoblarni boshdan kechiradi ... (piyoz).

Mana, yashil odam, u ... (bodring) deb nomlangan.

Bog'da svetofor bormi? Bu qizil ... (pomidor).

Erga mahkam o'rnashdi. Oltin ... (sholg'om).

Tarbiyachi. Endi biz "Yechim toping" o'yinini o'ynaymiz (Ajoyib sumkada sabzavotlarning uyalari bor, bolalar teginish uchun echim topadilar).

Bulmacalar.

1. Men hech kimni xafa qilmayman

Kichik, achchiq

Va barchani yig'layman (Piyoz).

1. Jingalak qobiq uchun

Mink tulki.

Tegish uchun - juda silliq,

U shirin shakarga o'xshaydi (Sabzi).

1. Luku akasi (Sarimsoq).
2. Ular erdan qazigan narsalari

Pishgan.

Biz kulga pishirgan narsa

Spruce va maqtov (Kartoshka)

1. Yashil buzoqlar

Bog'ga bog'langan (Bodring).

1. Bizning bog'imizda bo'lgani kabi

Jumboqlar ko'paydi -

Sharbatli va katta

Bular juda yumaloq.

Yozda yashil rangga aylaning -

Kuzda qizarish (Pomidor).

1. Kitob emas, balki barglari bilan (Hammayoqni).

Tarbiyachi. Barakalla! Va bu vazifani muvaffaqiyatli bajardingiz! Endi diqqat bilan tinglang va sabzavotlarni hisoblang

Bir marta uy egasi bozordan kelgan,

Bozordan kelgan xonim uyga olib keldi:

Kartoshka

Karam

Sabzi

No'xat,

Petrushka va lavlagi.

Oh! .. (barmoqlarni bukish mumkin)

F / m - har safar 6 marta,

6 marta cho'kamiz

6 marta o'tiramiz,

Biz 6 marta birga turamiz.

Tarbiyachi. Bog'da bog'ga tashrif buyurdik yaqinda biz boramiz.

O'qituvchi qofiyalarni o'qiydi.

1. Bu bizning nokimiz, siz uni ... (ovqatlaning).
2. Juda, juda nordon, deyiladi ... (limon).
3. Bilaman: mening bog'imda

Pishgan olma ... (topaman).

1. Olxo'ri ko'k va silliq, ammo ichida ... (shirin).
2. Menga bittasi kerak

Shirin, suvli ... (to'q sariq).

1. Maymunlar shirinni yaxshi ko'rishadi ... (banan).
2. Bizga shirin yuk keldi
3. U ... (tarvuz) deb nomlangan.

O'qituvchi bolalarning e'tiborini whatman qog'ozga chizilgan daraxtga qaratadi va "Mo''jizaviy daraxt" she'rini o'qiydi.

Darvozada biznikidek

Mo''jiza - daraxt o'sadi

Undagi varaqalar emas

Undagi gullar emas

Va topishmoqlar bilan sehrli to'plar.

1. U suvli va xushbo'y,

Va tashqi tomondan oltin.

Undagi ko'plab chinnigullar, do'stlar,

Siz va men uchun (to'q sariq).

1. Bolalar yirtilib ketishdi

Moviy ranglar.

Konuslar silliq

Ichkarida shirin (o'rik).

1. Qo'rqinchli, kichkina

Qamish va suyak bilan (Cherry).

1. Dumaloq. Ruddi

Men daraxtdan olaman (Olma).

1. Barglari zich va laklangan,

Sariq mevalar va ozuqalar,

Tez orada uni eyavering.

Pishgan degani ... (nok)

1. Qora chiziqli,

Va qalbida shirin (tarvuz).

Tarbiyachi. Hamma jumboqlar taxmin qilishdi. Barakalla! Men sizlarga krossvord tayyorladim, endi birgalikda hal qilamiz. Rezavorlar haqida krossvord.

F / m Bolalar yurishdi, yurishdi, yurishdi,

Oq qo'ziqorin topildi

Bitta qo'ziqorin, ikkita qo'ziqorin, uchta qo'ziqorin,

Bir qutiga soling. (Bolalar qo'ziqorin terishchining harakatlariga taqlid qilishadi)

Avvaliga kichkina bo'laman, tizzalarimga siqib qo'yaman.

Keyin men katta bo'laman, chiroqqa yetib boraman. (Tegishli harakatlarni bajaring)

Tarbiyachi. Bolalar, endi "Menga bir so'z ayting" o'yinini o'ynaymiz.

1. O'rmonda opa-singillar, qirmizi boshlar ... (chanterelles).
2. Men qizil qalpoqchada o'syapman

Yupqa aspen ostida

Siz meni bir chaqirim masofada taniysiz

Meni chaqirishadi ... (boletus).

1. Bu do'stona bolalar

O'rmonda buta o'sadi.

Ularga ... (asal agarik) deyiladi.

1. Yosh qarag'aylar orasida

Yorqin qora shlyapa ichida

Bir qo'ziqorin o'smoqda ... (sarg'ish).

1. Chekka o‘rmon yaqinida

Qorong'u o'rmonni bezash

Petrushka kabi rang-barang

Zaharli ... (chivinli agarik).

1. Men har xil shlyapalarda bo'lishni yaxshi ko'raman -

Endi sariq rangda, keyin yashil rangda,

Bu qizil yoki kul rang.

To'plang, ikkilanmang, bu ... (russula).

1. Kulrang qalpoqchalar

Chilly oyoqlari.

Qayin ostida ular o'sadi.

Ularning ismlari nima? ... (qayin daraxtlari).

1. Qalin oq oyoqda

Jigarrang shlyapa.

Shubhasiz, har qanday qo'ziqorin teradigan kishi

U topishni xohlaydi ... (boletus).

1. Chekasida o'sing

Qizil qiz do'stlari

Va ularning nomi ... (to'lqinlar).

Barakalla! Jumboqlarni topishda juda yaxshi. Kuz sizga kuz rangini beradi.

Tayyorlov guruhida "Tabiiy hodisalar haqidagi topishmoqlar" mavzusidagi bo'sh vaqt. Xulosa

Yakovleva Olga Vasilevna, "842-sonli maktab" davlat ta'lim muassasasi o'qituvchisi, Moskva
Ish tavsifi: Men sizga maktabga tayyorgarlik guruhining (6-7 yosh) bolalari uchun "Tabiiy hodisalar haqidagi topishmoqlar" mavzusida bo'sh vaqtni abstraktini taklif qilaman. Ushbu material katta yoshdagi bolalar bilan ishlaydigan o'qituvchilar uchun foydali bo'ladi maktabgacha yosh. Bu bolalarning tabiat hodisalari haqidagi g'oyalarini birlashtirishga qaratilgan bo'sh vaqtlarning qisqacha mazmuni.

maqsadi
Bolalarning tabiat hodisalari haqidagi g'oyalarini birlashtirish.
Vazifalar
Ta'lim:
Bolalarning tabiat hodisalari haqidagi g'oyalarini badiiy so'z (topishmoqlar) orqali birlashtirish, tabiatni anglashga qiziqishni shakllantirish.
Ishlab chiqilmoqda:
Xayoliy va assotsiativ fikrlashni, e'tiborni, idrokni, xotirani, kuzatishni, qiziqishni, tahlil qilish qobiliyatini rivojlantiring.
Ta'lim:
Tabiatning estetik idrokini rivojlantirish, tabiatning go'zal hodisalariga qoyil qolish istagi.
Dastlabki ish: Bolalarni tabiat hodisalari bilan tanishtirish, sayrlarni kuzatish, bolalar bilan tabiat hodisalari haqida suhbatlashish, rasmlarga qarash, o'qish fantastika.
Usul va metodlar: Badiiy, vizual, badiiy adabiyotdan foydalanish, musiqa.
Materiallar va jihozlar: Tabiiy hodisalarni aks ettiruvchi rasmlar; savat; oq va ko'k rangdagi shisha sharlar (har biri 5-7 dona); paxta bo'laklari; soyabon; dastgohlar; varaqlar; sezgir uchli ruchkalar (markerlar); oyna; musiqiy sent; bolalar uchun muolajalar buvimning topishmoqi savat bilan bolalar bilan salomlashadi.
Buvimning topishmoqi: Bugun men sizni taxmin qilaman qiziqarli jumboqlar, lekin nima deb taxmin qiling
Quyosh porlayapti,
Shamol esadi
Yomg'ir paqir kabi yog'moqda.
Osmonda yomg'irdan keyin
Darhol kamalak ko'rinadi.
Bu ob-havo o'zgaradi
Ular bizga ... (tabiiy hodisalar) beradi.
Bolalar jumboqlarda biz tabiat hodisalari haqida gaplashamiz degan xulosaga kelishdi.

Buvimning topishmoqi: Topishmoqni tinglang
Ertalab, kechqurun u
Qiz bola qizilga o'xshaydi
Tongda gullar
Pushti, nozik rang.
Quyosh botayotganda, gulxan kabi
Qishloqdan uchib ketadi
Dalalar va dengizlar uchun.
Va uning ismi ... (tong)
(V. Anoxina)
Har bir topishmoqni bilib, bolalar nima uchun bunday deb o'ylaganliklarini tushuntirishadi.
Bolalar javob bergandan so'ng, tegishli rasm ko'rsatiladi.

Buvimning topishmoqi: Ertalab o't pichog'i ustida
Yozda olmos porlaydi.
Peshindan keyin uni qidiring
Ba'zi sabablarga ko'ra biz topolmaymiz. (shudring)

O'yin - shudringlar tanlovini to'plang
Buvimning topishmoqi: Ha, mening savatimda shudring bor (oq va ko'k rangli shisha sharlar: bir xil miqdorda).
Rival buvim savatdan olib, gilamda to'plarni qo'yib, so'zlarni aytarkan:
Kechqurun quyosh botdi
Marvaridning ipi yirtilgan edi.
Boncuklar tarqab ketdi
Katta va kichkina.
Va har birida o't pichog'i bor
Shudringda yashiringan.
Ertalab quyosh butun dala bo'ylab yuradi
O't pichoqlaridan barcha marvaridlarni to'plang.
(V. Tatarinov)
Va bolalar unga yordam berishadi!
Ikkita bola tanlanadi, biri oq rangdagi to'plarni, ikkinchisi ko'k ranglarni to'playdi. G'olib bo'lgan kishi tezroq to'playdi. (O'yin 2-3 marta takrorlanishi mumkin.)

Buvimning topishmoqi: Darvozadagi kulrang buvimning ko'zlari chaqnab ketdi. (tuman)
Daryo uzra, vodiy uzra oq kanop osilgan edi. (tuman)

Buvimning topishmoqi: Dalada yurish, lekin ot emas,
Yovvoyi tabiatda uchadi, lekin qush emas. (shamol)

Buvimning topishmoqi: Aralash paxtadan qilingan jun bir joyda suzadi;
Paxta qancha past bo'lsa, yomg'ir shunchalik yaqin. (bulutlar)

"Bulutga zarba berish" nafas mashqlari
Buvimning topishmoqi: Sehrli savatimizga qaraylik. Mana, bulutlar bor (paxta tolasi bo'laklari). Siz shamol kabi bulutga uchasiz.
Keling, kimning shamoli kuchliroq bo'lishini va keyinchalik bulut uchib ketishini ko'raylik.
Uch bola tanlangan. Stolda paxta bo'laklari yotqizilgan, bolalar o'z buyumlariga zarba berishmoqda. Keyinchalik kim uchadi, u g'alaba qozondi. (2-3 marta takrorlanadi)

Buvimning topishmoqi: Burgut moviy osmon bo'ylab uchmoqda
Qanotlar yoyildi, quyosh muzlab qoldi. (bulut)

Buvimning topishmoqi: Ular kutishdi, chaqirishdi va paydo bo'lishdi - hamma qochib ketdi. (yomg'ir)

Mobil o'yin "Yomg'irdan yashiring!"
Soyabonlar aylanada qatnashuvchilardan ozroq miqdorda joylashtirilgan. Qiziqarli musiqa bilan, bolalar davralarda yugurishadi, bolalar yomg'ir tovushlariga soyabon olishlari kerak. Kim etishmadi, yomg'ir namlandi.

Buvimning topishmoqi: Men akamga aytaman:
- Oh! No'xatlar osmondan tushmoqda!
- Mana eksantrik! - kulayotgan aka, -
No'xating - bu ... (do'l)
(E. Serova)

Buvimning topishmoqi: Hech kim meni ko'rmaydi, lekin hamma eshitadi va hamma mening sodiq hamrohimni ko'rishi mumkin, ammo hech kim eshitmaydi. (chaqmoq va momaqaldiroq)

"Yomg'ir" so'zi bilan o'yin
Yomg'ir! Yomg'ir! Bizga kerak
Uyga bor! (Biz joyida yuramiz)
Momaqaldiroq! To'p singari, momaqaldiroq. (Qarsaklar)
Bugun qurbaqalar uchun bayram. (Sakrash)
Grad! Grad! Do'l yog'adi (Barmoqlaringizni buking, egilmang)
Hamma tomlar ostida o'tiradi. (O'tir)
Faqat akam ko'lmakda
Kechki ovqat uchun baliq tutamiz. (Biz joyida yuramiz)

Buvimning topishmoqi: Yomg'ir o'tdi - toza
Etti rangli ko'prik o'sdi,
Darvoza yuqoriga ko'tarildi -
Butun dunyoga go'zallik! (kamalak)

Buvimning topishmoqi: Kamalakdagi ranglar qanday tartibda joylashtirilganini bilasizmi? (bolalar javoblari)
Buvimning topishmoqi: “Har bir ovchi qirg'oq qaerda o'tirganini bilishni istaydi” degan rangni eslab qolishga yordam beradi (bolalar takrorlaydi)
Buvimning topishmoqi: Kelinglar o'ynaymiz. Men sizga kamalakni chizishingizni maslahat beraman. Shu bilan birga, ranglarning ketma-ketligini qanday eslayotganingizni tekshiramiz.
O'yin "Kim kamalakni tezroq tortadi"
Bolalar etti kishidan iborat ikkita jamoaga bo'lingan. Har bir jamoa uchun qog'oz varag'i biriktirilgan dastgoh o'rnatilgan. Jamoa a'zolari dastgoh tomon yugurishadi va kamalak ranglaridan birini markerlar (sezgir uchlar) bilan chizishadi. Kamalakni tezroq va to'g'ri keladigan jamoa g'alaba qozonadi.

Buvimning topishmoqi: Yong'in yoqilmasdan o'rmondan balandroq narsa, nurdan chiroyli nima bor? (quyosh)

"Sunny Bunny" o'yin-kulgi
Granny Riddle savatchadan kichkina oynani olib, quyoshli quyonni boshlab beradi:
Yugurish
Quyoshli quyonlar.
Biz ularni chaqiramiz - bormang,
Bu erda bo'lgan va bu erda hech kim yo'q.
Qo'zilar qaerda? Gone
Siz ularni biron bir joyda topmadingizmi?
(A. Brodskiy)
Bolalar uni tutishga harakat qilishadi, kulishadi, xursand bo'lishadi.
Buvimning topishmoqi: Qanday quyosh quyoni?
Bolalar: Quvnoq, tezkor, noaniq, yaramas.
Buvimning topishmoqi: U nima qilyapti?
Bolalar: O'yin-kulgi, quvonish, sakrash, biz bilan o'ynash, yaramas.

Buryatiya Respublikasi Ta'lim va fan vazirligi

Ulan-Ude Ta'lim qo'mitasi

Shahar byudjet maktabgacha ta'lim muassasasi

84-son bolalar bog'chasi "Qorqiz"

Ulan-Udeni nazorat qilish va tiklash

Katta yoshdagi jismoniy tarbiya darslari

jumper Day guruhi.

ulan-Ude

Katta guruhdagi "Day" jismoniy tarbiya fanidan konspekt.

jumper "

Maqsad: Ehtiyojli bolalarda shakllanish sog'lom turmush tarzi hayotning.

Vazifalar:

Har xil sakrash mashqlarini bajarish ko'nikmalarini birlashtirish;

Chaqqonlik, reaktsiya tezligini o'rgating.

Ijobiy his-tuyg'ularning namoyon bo'lishi uchun sharoit yarating.

Uskunalar: 2 ta sakrash arqoni, 6 halqa, 2 bayroq, 2 taglik, arqon (ip),

6 ta pin, 4 ta yumshoq shar.

O'yin-kulgi rivoji:

O'qituvchi bolalarni kutib oladi:

Sport maydonchasiga

Men sizga bolalarni taklif qilaman.

Sport va sog'liq festivali

Bu bizdan boshlanadi.

(Bolalar aylanib yurishadi va to'xtashadi)

Tarbiyachi: Bugun bizda "Jumper kuni" bor. Sizningcha, biz

bugun qilamiz Ha, biz turli yo'llar bilan sakraymiz.

Ertalab dangasa bo'lmang

Issiqlikka aylaning.

(Bir doira ichida isinish - sizning atrofida aylanib, oyoqlari bilan sakrab turish

birgalikda - bir-biridan, aylanaga oldinga - orqadan aylanaga, bir doira ichida ketma-ket

o'zboshimchalik bilan sakrash)

O'qituvchi: Yigitlar isinyaptimi? Charchamadingizmi? Davom etmoqchimisiz?

Biz yuramiz va o'ynaymiz.

Quyosh hammamizni isitadi.

Sportchilar -

Oldimizda muvaffaqiyat!

"Qovoqdan sakrash" o'yin mashqlari (ikkita sakrash arqoni)

(ichki usul bilan amalga oshiriladi, variant - qo'shimcha foydalaning

arqonlar - turli kenglikdagi "oqimlar", bolalar uchun "oqim" ni tanlash

Tarbiyachi: Yaxshi, bolalar, hamma oqim ustidan sakrashdi. Yo'q

namlangan oyoqlari?

Davom etmoqchimisiz? Keyin navbatdagi vazifa sizni kutmoqda. Ammo uning uchun

ijroni ikkita jamoaga bo'lishimiz kerak (bo'linish mumkin)

turli usullar bilan

Oldinga tez sakrash

Va jamoa mukofotni oladi.

"Jumperlar" estafeti

(halqa-halqa bilan sakrash, jamoaga qaytish - yugurish, tayoqni o'tkazish -

qabul qiluvchining uzatuvchi kaftidagi paxta)

Tarbiyachi: Yaxshi, ikkala jamoa ham juda yaxshi harakat qilishdi. Charchamadi: kutmoqdamiz

keyingi vazifa?

Biz hali chempion emasmiz

Biz ham maktabgacha yoshdagi bolalarmiz.

Biz hammamiz o'sib borayotgan sportchilarmiz

Biz do'stona bolalarmiz!

Estafeta poygasi "Biz - sportchimiz"

(balanddan sakrash - arqondan sakrash, jamoaga qaytish -

yugurish, estafeta o'tish - paxta)

Tarbiyachi: zo'r, hammasi yaxshi. Ammo bu hammasi emas. Pastga tushish

keyingi topshiriq? Jamoalar tayyormi?

Bu erda sizda koptoklar bor

Dodgerlarni o'rgating.

Kim tezroq hisobot beradi

Sovrin jamoaga olib keladi.

"Kanguru" estafeti

(To'p oshqozonidagi kiyim ostida yashiringan. To'pni qo'llari bilan ushlab turish kerak, sizga kerak

oldinga sakrash, pinlarni silkitib, jamoaga qaytish - yugurish, tayoqchani uzatish -

Tarbiyachi: Yaxshi, yigitlar, ikkala jamoa ham vazifani tezda bajardilar.

Va endi vaqt keldi

Bizni o'ynang, bolalar.

Sizga tanlagan o'yinni o'ynashingizni maslahat beraman.

Bolalar tanlovi bo'yicha ochiq o'yin.

O'qituvchi:

Bugun barchangiz yigitsiz.

Jasorat va jasorat bor edi,

Va siz o'zingizni ko'rsatdingiz

Eng yaxshi tomondan.

Va hozir ham

Sovg'alarni oling.

(barcha ishtirokchilarga sovg'alarni topshirish)

Qiziqarli musiqa bilan, bolalar "sharaf tizzasini" bosib o'tishadi va o'yin maydonchasini tark etishadi.

Langepas shahar munitsipal muxtor maktabgacha ta'lim muassasasi

"10-sonli bolalar bog'chasi" "Sincir"

O'yin-kulgi

katta bolalar uchun va tayyorgarlik guruhi va ota-onalar

"Sirlar kechasi"

Milkina Anastasiya Vasilevna

Langepas, 2016 yil

Katta va tayyorgarlik guruhining bolalari va ota-onalar uchun "Jumboqlar oqshomi"

Maqsad:

Mantiqiy fikrlashni rivojlantirish, ixtirochilik ijobiy munosabatlarni shakllantirishga hissa qo'shadi.

O'g'il-qizlarning ta'limini ularning manfaatlarini hisobga olgan holda tabaqalashtirilgan yondashuvni amalga oshirish.

Ko'chirish

Etakchi.

Xonimlar va janoblar!

Bolalar va onalar!

Dadaning qarindoshlari!

Bugungi kunda barchangiz, istisnosiz

Qiziqarli sarguzashtlar kutmoqda!

Musobaqalar, shaxsiy topshiriqlar bo'ladi

Va safarlar ajoyib!

Jamoa sharafini himoya qilishingiz kerak

Siz eng zo'r ekanligingizni hamma isbotlashi kerak.

Shunday qilib, do'stlar, keling dasturimizni boshlaymiz!

Qo'rg'oshin: Diqqat! Diqqat! Diqqat! Biz sevishganlar klubini ochamiztopishmoqlar . Bugun uchrashuvimizda ikki jamoa ishtirok etmoqda. O'g'il bolalar va dadalar jamoasi va qizlar va onalar jamoasi. Bugungi kunimiz mavzusiuchrashuv: "Qizlarimiz va yigitlarimiz nimadan, nimadan yaratilganlar". Ikkala jamoa ham o'yinga tayyor. Avval kimni tinglaymiz?(O'g'il bolalar qizlarga ishlash tartibini tanlashni maslahat berishadi.)

Qizlar chiqib, she'r o'qiydilar.

O'g'il bolalar nimadan yasalgan?

Salyangozlardan, chig'anoqlardan

Va yashil qurbaqalar.

O'g'il bolalarning narsalari shu!

She'rni aytib bo'lgach, har bir qiz ko'k laganda ustiga, uning fikriga ko'ra, o'g'il bolalar foydalanadigan yoki o'ynaydigan narsalarni qoldiradi.(Avtomobillar, to'pponchalar, robotlar va boshqalar)

Bolalar chiqib, she'r o'qiydilar.

Qizlar nimadan yasalgan?

Shirinliklar va tortlardan

Va har qanday shirinliklar.

Qizlardan yasalgan narsa!

She'rni aytib bergandan so'ng, har bir bola pushti patnisga biror narsani qoldiradi, bu uning fikriga ko'ra qizlar tomonidan ishlatiladi yoki o'ynaladi.(Qo'g'irchoqlar, tirnoqlar, kamonlar va boshqalar)

Etakchi : Har bir jamoa nom bilan chiqdi. Ammo qaysi birini aniqlashni taxmin qilish keraktopishmoq.

Birinchi tanlov "Jamoa nomini toping"

Qizlar jamoasi (xorda gapirish)

Onam qizini topdi

Gullaydigan gulda.

Bunday kitobni kim o'qigan,

U chaqaloq qizni biladi.

(Dumbelina)

Javobni bolalar beradi.

O'g'il bolalar jamoasi(xorda gapiring)

Qichishmoq

Yigit pechkaga kirib ketdi.

Qishloqni supurib o'tdi

Va u malika bilan turmush qurdi.

(Emelya)

Javobni qizlar beradi.

Ikkinchi raqobat "Uy vazifasi"

Xost: Qizlar o'g'il bolalar uchun jumboqlarni tayyorladi.

Men tirik emasman, lekin yuraman

men erni qazishga yordam beraman.

Ming belkurak o'rniga

Men yolg'iz ishlashdan xursandman.

(Piyoda ekskavator)

Yangi uy qurilayotgan joyda,

Qalqonli jangchi yurmoqda.

Qayerga boradi, silliq bo'ladi,

Yassi maydon bo'ladi.

(Buldozer)

Bruk - qo'llar
Siz nimani qidiryapsiz?
- Men hech narsa izlamayman,
Men yerni qazib, sudrab boraman.
(Ekskavator)
O'rta yoshli odam
Bu erda soqoli bor.
Pinocchio-ni xafa qiladi,
Artemon va Malvina,
Va umuman hamma odamlar uchun
U taniqli yovuz odam.
Sizlardan kimdir biladimi?
Kim bu?

(Qorabosh)

U iqlimi issiq bo'lgan davlatlardan.

Yorqin sariq, ammo shirin emas.

Pishgan bo'lsa ham nordon.

Meva nomi nima?

(Limon)

Tirik qasr xitob qildi

Eshikning yoniga yoting

Ko'krakdagi ikkita medal.

Uyga kirmaslik yaxshiroq.

(It)

Qizil, ammo ot emas

Shox, lekin qo'chqor emas,

U uyda sevilmaydi

Va ular bozorda sotib olishmaydi.

(Suvarak)

Bir qatorda g'isht qo'yadi
Bolalar uchun bolalar bog'chasi quradi
Konchi yoki haydovchi emas
Uy quramiz ...

(Quruvchi)
Ikki yo'l juda tor
Ikkala yo'l bir-biriga juda yaqin.
Va o'sha yo'llar bo'ylab choping
Dumaloq oyoqli uylar.
(Tramvay)

Juda qiyin ish -

Bahorda oilaviy parvarish -

Uyda pollar quring!

Quruvchilar kimlar?

(Swift)

Xost: Va bu erda bir nechta topishmoqlar tayyorlangan qizlarimizga o'g'il bolalar.

Ko'pincha men unga qarayman

Men uning oldida aylanib yuraman, atrofida aylanaman.

Men sochlarimni bog'layman

Va kostyumni to'g'rilayman

(Oyna)

Men g'ildiragimni aylantiraman

baland ovozda, kulgili taqillatish.

Mening tizzamni tortadi

Sizga yangi narsalarni qilish uchun.

Uni bolalar oling

Ko'ylaklar, bluzkalar, shimlar!

(Tikuv mashinasi)

Ochiq derazalarda
Kutilmaganda uchib ketadi
Pichirlash uchun biror narsa
Bu to'satdan buziladi.
Jim, shoshiling
Yana shoshilib
Bu dengizga chiqadi
Haydash uchun to'lqinlar.
(Shamol)

Ko'k ko'zlar
Oltin bukleler
Gubkalar pushti rangga ega.
(Qo'g'irchoq)

Knock knock - butun kun ertalab

Uni qanday taqillatish dangasalik emas?

Balki u biroz aqldan ozgandir?

Knock knock - bizga javoban ...

(Yog'och o'ymakor)

Motor emas, balki shovqin

Uchuvchi emas, balki uchib ketmoqda

Ilon emas, aksincha qoqadi.

(Asalari)

U rassom emas, balki bo'yoq,
Doimiy hidlanadi
U rasm chizish bo'yicha usta emas -
U devorlarda usta!

(Rassom)
Qalin o'tlar

Olovli o'tloqlar

Ha, men hammasi jingalak,

Hatto jingalak shoxlar.

(Ram)

Uy ko'chada,
Bizga omad kulib boqdi.
Tovuqning ingichka oyoqlarida emas
Va kauchuk etiklarda.
(Avtobus)
Jingalak toj ustiga

Minkdan simning bir qismi.

Sekin teginish, ovqatlanish shirin.

(Sabzi)

Etakchi : Va endi men barchani qiziqarli mashg'ulotga taklif qilaman.

Qizlar va o'g'il bolalar to'p kabi sakrashmoqda.

Qo'llarini qarsak chalib, oyoqlarini qoqib,

Ko'zlarni miltillat, keyin dam oling.

Hammasi birgalikda mashqlarni bajarish uchun tashqariga chiqishadi.

Bir, ikki, uch, to'rt - qo'llar balandroq, oyoqlari kengroq.

Chapga va o'ngga aylantiring, oldinga egilib, oldinga egiling.

Oyoq barmoqlariga turing, cho'zilib, tekislang.

Oyoqlar yon tomonlarga, oyoqlari egiluvchan, oyoqlari bir-biriga, oyoqlari bir-biridan alohida.

Va endi hamma tik turishi kerak, sekin qo'llarini ko'tarishlari kerak,

Barmoqlar siqishadi, so'ngra tortib olishadi, qo'llarini pastga tushirishadi va shunday turishadi.

Hammamiz bir oz dam oldik va yo'lga tushdik.

Uchinchi tanlov Pantomima jumboq»

Tumbelina jamoasi mime-ni namoyish etadi. O'g'il bolalar jamoasi nom berishlari kerak vatopishmoq va topishmoq. (Bolalarga tanish bo'lgan narsalar olinadijumboq)

Mening bo'yim kichik

Men o'z yo'limni qidiryapman,

Men dumimni orqamdan sudrab yuraman.

(Ip bilan igna)

Turli xil qiz do'stlari

Ammo ular bir-biriga o'xshaydi.

- Chunki ular bir-birlariga o'tirishadi

Va faqat bitta qiz do'stim.

(Matryoshka)

Emelya jamoasi mime ko'rsatmoqda. Qizlar jamoasi nomini qo'yishlari kerak vatopishmoq va topishmoq.

Yog 'ingichka bo'ladi -

Yupqa narsa biror narsani o'ldiradi.

(Bolg'a va mix)

Birodarlar tashrif buyurishdi,

Ular bir-biriga yopishishdi.

Va uzoqdan yo'lga yugurib ketdi

Faqat tumanni qoldirdi.

(Poyezd)

To'rtinchi tanlov"Jumboq chizish"

Jamoalarga qog'oz va markerlar beriladi. Etakchitopishmoqlar qiladitaxminlarni chizish kerak. Buni tez va yaxshiroq bajargan jamoa g'alaba qozondi.

Bog'da

Oq ko'ylak, oltin yurak.

Bu nima?

(Romashka)

Uch ko'z - uchta buyurtma

Qizil eng xavfli hisoblanadi.

(Svetofor)

Qizil qiz qamoqda o'tiribdi

Ko‘chadagi chodir.

(Sabzi)

Eshik taqilladi.

Tarbiyachi. Bolalar, bizga mehmon keldi.

Skuterga pochtachi Pecchin (niqoblangan o'qituvchi) kiradi.

Pechkin . Salom bolalar. Meni tanidingizmi? Men sizga o'zini ag'darib yuboradigan transport vositasida keldim (namoyish qiladi.) Qanday qilib uni bir so'z bilan chaqirish mumkin? (Skuterni tepish)

To'g'ri, bu aralash so'z ikkita xor so'zdan iborat, bu so'zlarni xor bilan takrorlang.

Barakalla. Ular menga topishmoqlar bilan posilka yuborishgan, ammo men bitta narsani hal qila olmayapman. Iltimos yordam bering. (posilkadan jumboqlarni olib, stolning orqa tomoni bilan tartibga soladi, bolalarning diqqatini bu erda raqamlar yozilganligiga qaratadi va uning orqa tomonida sir bor, agar biz topishmoqni hal qilsak, ko'ramiz).

Tarbiyachi . Mening raqamlarim ham bor (1-7), (ularni doskaga tartibda joylashtiradi)

Ularning ostida bir sir ham bor, uni kechqurun oxirida bilib olamiz.

Pechkin. Bolalar, siz topishmoqni qaysi raqam ostida hal qilmoqchisiz? (bolalar stol atrofida aylanishadi va o'zlari istagan raqam bilan kartani tanlaydilar - 3 raqamiga qo'ng'iroq qiling)

Pechkin o'qiyapti.

Men Moydodir bilan bog'liqman,

Yuring, meni oching.

Va sovuq suv

Seni tiriklay yuvaman. (Suv quvurlari)

Bolalarning muhokamalari bor.

Pechkin. Yaxshi, siz topishmoqni topdingiz (varaqni o'girib, suv ta'minotining rasmini ko'rsatadi).

"Sanitariya-tesisat" so'zini qaysi so'zlar tashkil etdi? (suv tutadi)

Tarbiyachi. Siz 3 raqami ostida jumboqni topdingiz, uni doskada ochamiz (kartani oching, L harfi bor).

Pechkin. Topishmoqni qaysi rasm ostida taxmin qilamiz? (bolalar iltimosiga ko'ra -1)

Pechkin o'qiyapti.

U og'ziga go'sht oldi

Va u uni chaynaydi

Chaynaydi, chaynaydi va to'xtamaydi

Va plastinkaga yuboradi. (Go'sht maydalagich)

Bolalarning muhokamalari bor.

Pechkin. To'g'ri (go'sht maydalagich rasmini ko'rsatadi.) 2-ism oddiy so'zlar (go'sht maydalash) ..

Tarbiyachi. Siz topishmoq topdingiz, 1 (M) raqamini oching

Pechkin. Stol atrofida sayr qiling va keyingi jumboqni tanlang. (bolalar 6 ni tanlaydilar).

Osmonda tez suzadi

Qushlarning parvozi

Odam uni boshqaradi.

Bu nima? .. (samolyot)

Bolalarning muhokamalari bor.

Pechkin. Barakalla! topishmoqni topdi (rasmni ko'rsatadi).

Tarbiyachi. Siz 6 raqami ostidagi jumboqni bildingiz, uni aylantiring (C)

Ehtiyot edingiz. Biz hozir qanday topishmoqni taxmin qilmoqdamiz? (2)

Bizning kvartiramizda robot bor,

U ulkan magistralga ega.

Robot tozaligini yaxshi ko'radi

Va u TU layneri kabi jiringlaydi. (Chang yutgich)

Pechkin. To'g'ri. Oddiy ikkita so'z nima (chang so'riladi), (rasmni ko'rsatadi).

Tarbiyachi. Siz topishmoqni topdingiz, kartani oching (o harfi)

Pechkin. Topishmoqni qaysi raqam ostida taxmin qilamiz? (bolalar 7 raqamini tanlaydilar)

Qichqiriq, purr

Men jannatga uchaman. (Vertolyot)

Bolalarning muhokamalari bor.

Pechkin bolalarni maqtab, rasmni ko'rsatmoqda.

Pechkin . Ushbu murakkab so'z qaysi so'zlardan iborat? (burmalar va pashshalar).

O'qituvchi kartani doskada 7 raqamida ochadi (lar).

Pechkin quyidagi topishmoqni echishni taklif qiladi. (besh)

Qaynatiladi - bug' keladi,

Va hushtak chalinadi va issiqlik porlaydi.

Qopqoqli ko'rlar - Shoshiling,

O'zingizga choy quying! (Samovar)

Farzandlar haqida mulohaza.

Pechkin bolalarni maqtaydi va rasmni - jumboqni ko'rsatib, 2 ta oddiy so'zni aytishni so'raydi.

O'qituvchi doskada 5 (D) raqamida kartani ochadi.

Pechkin . Men o'zim oxirgi raqamni 4 raqami ostida taxmin qilaman.

Kim sho'ro qirg'og'ida,

Tutun

Oldinga yuradi,

Ha, va men siz bilan? (Lokomotiv)

Noto'g'ri javob beradi, bolalar uni tuzatadilar.

O'qituvchi oxirgi harfni ochadi va bolalarni "yaxshi bajarilgan" taxtasida sodir bo'lgan so'zni o'qishga taklif qiladi.

Pechkin. Yordam uchun rahmat bolalar. Siz diqqatli, aqlli, tirishqoqsiz. Menga jumboqlarni echishga yordam berdi. Bolalarni sovg'alar bilan rag'batlantiradi va ular bilan xayrlashadi.

Hakamlar hay'ati tanlovni yakunlaydi. O'qituvchi taklif qiladibolalar va ota-onalar choyxonada.

Dasturiy ta'minot tarkibi:

• Bolalarning ertak haqidagi bilimlarini mustahkamlash.
• Qahramonlarning harakatlarini to'g'ri baholang.
• Adolat, yaxshilik, do'stlik, jasorat haqida g'oyalarni shakllantirish.
• Bolalarning ijodiy qiyofalarini rivojlantiring, o'yin rasmlarini (ayyor tulki, mag'rur xo'roz va boshqalar) aniq ifodalang.
• Bolalarning hissiy munosabatini uyg'oting.

Voqealar rivoji

Sahnada ertak o'rmonining silueti. Uning qo'lida hikoyachi "Talisalar" yozuvi bor katta kitob paydo bo'ladi.

Vasilisa. Salom bolalar!

Salom, aziz mehmonlar!

Men Vasilisaning hikoyachisiman,

Sizni eslashga taklif qildi

Eski ertaklarni tinglang va yangilarini tinglang.

Bugun biz ertaklarga tashrif buyurmoqdamiz,

Ertaklar kitobida butun bir to'da,

Bu erda do'stlar men bilan yashaydi.

Har bir ertakning barcha qahramonlari

Ular qo'shiqlarni, o'yinlarni, raqslarni yaxshi ko'radilar.

Hamma narsa ertakda sodir bo'lishi mumkin

Bizning ertakimiz oldinda.

Eshik taqillatmoqda

Keling, mehmonni aytaylik.

(Sad Masha kiradi)

Hikoyachi. Assalomu alaykum, Masha, nega bunchalik xafasiz?

Masha. Vasilisa xolasi, Ivanushka akasi g'oyib bo'ldi. Men uni faqat o'rmonda va bog'da qidirmagan edim va Yaga ayolning oldiga borgan edim, u erda hech qanday joy topilmadi. Ivanushka tashvishga tushdimi, nima?

Hikoyachi. Kuting, Masha, xafa bo'ling. Men sizga yordam beraman.

Mana sizga patlar beraman

Axir, bu sehrli.

Tuklar porlaydi

Ertaklar, ochiq eshiklar.

Sizning akangiz, Masha, ehtimol, qandaydir ertakda yo'qolgan.

Qarang, qanday katta ertak ertaklar. Kichkintoy "Knock-knock-knock" kitobini taqillatmoqda va endi sahifalar jonlanayotganini ko'rasiz. To'lqin, Masha, sehrli pat bilan va u sizni har qanday ertakga olib boradi.

Masha. Qalamni yorqin yoritib bering!

Tukingizni qizdiring!

Yangi ertak boshlanadi

Aziz birodarim, o'zingizni toping!

(Masha ketmoqda).

Hikoyachi kitobni ochadi:

Buvim pirog emas, pancake emas xamir yoğurdi.

Men pechdan pirojnoe ham, pirojnoe ham olmadim,

Uni stolga qanday qo'yish kerak,

U buvisini tashlab ketdi,

U bobosidan ketdi.

Kim oyoqsiz ishlaydi?

Bu dumaloq bulka! (rasmni ko'rsatadi)

Mashenka qanday ertakka kirdi?

Bolalar. Gingerbread man.

(Kolobok, Bo'ri, Xare, Ayiq, Tulki kitobdan chiqadi, aylanada yuradi, Kolobok kuylaydi)

Gingerbread man. Men qutidagi metanman, omborda meten.

Menda qizg'ish tomon bor, men kimman, bolalar - (bun).

"Gingerbread Man" o'yini.

Masha. Kolobok, akam Ivanushkani ko'rdingizmi?

Gingerbread man. Yo'q, u bizning ertakimizdan emas.

Hikoyachi. Xafa bo'lmang, Mashenka, yangi ertak boshlash.

Masha. Qalamni yorqin yoritib bering!

Tukingizni qizdiring!

Yangi ertak boshlanadi

Keling aziz akam!

Hikoyachi. Mashenka qalamini endi qanday ertakga o'tkazganiga hayronman.

(Uchta cho'chqa musiqaga yugurishmoqda)

1 Piglet Biz qo'shiqlar, raqslar,

Biz kulrang bo'ridan qo'rqmaymiz.

Uchta kulgili, biz aka-uka

Va ularning ismi biz ....... (cho'chqa go'shti)

Hikoyachi. Bolalar, Mashenka qanday ertakka kirdi?

Bolalar. Uchta cho'chqa go'shti

2 Piglet. Biz kulgili uchta aka-uka

Yugurishni va o'ynashni yaxshi ko'raman

Xush kelibsiz yigitlar

Birgalikda raqsga tushing.

"Getting Cracow" qo'shig'i.

Masha. Nif-Nif, Naf-Naf, Nuf-Nuf va siz mening ukamni ko'rmadingizmi?

(cho'chqa go'shti ko'rmagan deb javob berishadi)

Hikoyachi. Xafa bo'lmang, Masha, patingizni silkit.

Masha. Qalamni yorqin yoritib bering!

Tukingizni qizdiring!

Yangi ertak boshlanadi

Keling aziz akam!

(Red Red Hoodning qo'shig'i yozuvda yangraydi)

Qizil shapka. Mana men rasmni qoldirdim, o'zimning sovg'alarimni savatga solaman,

Yog 'idishi, ha mazali pirog.

Hikoyachi. Bolalar, bu qiz kim va qaysi ertak?

Bolalar. Qizil shapka. (Bolalarning oldiga o'tiradi. Bo'ri qichqiradi).

Bo'ri. U qayerda? U qayerda? Qaerdadir bu erda bo'lishi kerak. Mening tushligim mazali bo'ladi. Siz u bilan uchrashganmisiz?

Bolalar. Yo'q.

(Uni qidiradi, topadi, qo'lini o'rtasiga tortadi.)

Hikoyachi. Qanday qilib bo'ridan uyalmaysiz?

U kichkintoylarni xafa qila boshladi.

Bu uyat emasmi?

Ular siz bilan o'ynashni xohlamaydilar.

Siz bizga mehmon sifatida kelar edingiz,

Yomg'irda va sovuqda uyimizga kiraylik.

Bu juda ham yaxshi,

Agar hamma birgalikda o'ynasa.

To'liq bo'ri, siz dovdiraysiz

Barchani raqsga taklif qiling.

"Polka" raqsi. (Bo'ri markazda kichik Red Hood bilan raqsga tushmoqda)

Masha. Iltimos, ayting-chi, ukamni ko'rmadingizmi?

Bo'ri. Yo'q, u bizning ertakimizdan emas.

Hikoyachi. Dadil bo'l, Masha, keling yana bir oz ko'rib chiqamiz.

Masha. Qalamni yorqin yoritib bering!

Tukingizni qizdiring!

Yangi ertak boshlanadi

Keling aziz akam!

Hikoyachi. Shpilli kokerel,

Uning dumi naqshlar bilan.

Bu haqida ertak

Mushuk qutqargan xo'roz kabi. Bu qanday bolalarning ertaklari?

(Xo'roz tugadi)

Xo'roz. Ku-ka-re-ku, ko-ko-ko.

Bu erda tulki uzoq emas.

Men nima qilishim kerak, bu muammo.

Meni bir joyda yashiring.

Hikoyachi. Xo'rozni xafa qilmang,

Tez orada sumkaga kiring.

Qo'rqmang, dadil bo'ling

U bilan sizni yarashtiramiz.

(Sumkada yashirish)

Tulki. Oh, bu xo'rozning hidiga o'xshaydi!

Endi biz yopiqmiz.

Petya, Petya, Kokerel,

Qayerdasiz, aziz do'stim?

Siz uchun olib keldim

Va no'xat va tariq.

Xo'roz. Siz tulki, shoshilmang

Siz avval meni topasiz.

Tulki. Mana bir nechta sumka!

Ehtimol unda kokerel bor.

(Xo'roz qichqiradi, yuguradi)

Xo'roz. Kitti, uka, menga yordam bering!

Mushuk. Bu qanday shovqin?

Kim qichqirmoqda, kim bu erda ushlanmoqda?

Xo'roz. Bu men - sizning xo'rozingiz

Do'stimdan yordam bering!

Mushuk. Ko'ryapsizmi, Petya, necha marta

Men sizga buyruq berdim.

Siz eshitmadingiz qochib ketdi

Va yana muammoga.

Bu safar sizni qutqaraman

Men tulkidan so'rayman:

«Mehribon va mehribon bo'ling

Xo'roz qo'yib yubor.

Tulki. Men shunday bo'lishga rozi bo'laman

Men siz bilan tinch-totuv yashayman.

Hikoyachi. Bolalar, hech qachon janjal qilmasliklari uchun ularga qo'shiq bering.

Do'stlik qo'shig'i

(Masha Ivanushka haqida so'raydi. Mushuk uni ko'rmagan deb javob beradi)

Masha. Nima qilish kerak, Vasilisa xola? Bu oxirgi voqea edi.

Hikoyachi. Kutib turing, Masha, yig'lang, mening kitobimda yana bitta parcha qoldi. Mana, kim bu erda bo'yalgan?

Masha. Ha, bu mening Ivanushkam. Qaerdasan aka?

Ivanushka. Men bu erda, Mashenka, bolalar bog'chasidagi bolalarni ziyorat qilyapman.

Hikoyachi. Shu tariqa bizning "Ertaklar eriga" sayohatimiz tugadi. Endi men borishim kerak. Xayr, bolalar!

Masha. Kuting, kuting! Vasilisa xola, rahmatingiz uchun rahmat. Va endi men barchani stolga taklif qilaman, men sizga kek bilan munosabatda bo'laman. Sariyog ', smetana bilan pirog.