«Odamlar kasblari. AKTdan foydalangan holda "Kasblar" tayyorgarlik guruhida dunyoning yaxlit manzarasini shakllantirish bo'yicha GCD-ning qisqacha mazmuni
Nizamova Leysan Madekhatovna,
tarbiyachi
MBDOU DS KV "Kran"
novy Urengoy
Ta'lim yo'nalishlari integratsiyasi:
"Bilim"
"Aloqa"
"O'qish badiiyligi"
Sog'liqni saqlash
"Ijtimoiylashtirish"
Faoliyat turlari:
Kommunikativ
Urish
Badiiy adabiyotni idrok etish
Materiallar va jihozlar:Mavzu va mavzuga oid rasmlar, turli xil kasb egalari tasvirlangan bo'lak rasmlar bilan konvertlar, magnit doska, "Kasblar" taqdimoti, turli kasb egalari tasvirlangan kartalar, turli xil asboblar tasvirlangan kartalar.
Dastur vazifalari:
Ta'limiy
Mavzu bo'yicha lug'atni tozalash, kengaytirish va faollashtirish.
Qissalarni yozishni mashq qilish
Turli narsalar odamlarga o'z ishlarida yordam beradigan narsalar to'g'risida bolalarning bilimlarini mustahkamlash - vositalar.
Rivojlanmoqda
Bolalarni inson faoliyati sohalariga yo'naltirishni davom eting (fan, san'at, ishlab chiqarish va xizmatlar, qishloq xo'jaligi), ularning bola, uning oilasi, bolalar bog'chasi va umuman jamiyat hayotidagi ahamiyati.
Savolni eshitish va eshitish qobiliyatini rivojlantirish; umumlashtirish qobiliyati; mantiqiy fikrlash; bolalarning birgalikdagi faoliyat jarayoniga qiziqishi; vizual e'tibor va idrok.
Ta'limiy
Darslarga bo'lgan qiziqishni, hamkorlik ko'nikmalarini va o'zaro tushunishni shakllantirish.
Bolalarni bolalar bog'chasida ishlaydigan odamlarga qiziqish va hurmatga o'rgatish
Faoliyatning borishi:
B .: Salom bolalar! Sizni ko'rganimdan juda xursandman. Va bugun bizga mehmon keldi. Topishmoqni toping va uning kimligini bilib oling.
U, albatta, eng muhimi
Yaramas yaramas odam kulgili.
U ulkan ko'k shapka kiyib olgan.
Omadsiz va tartibsiz. (Dunno)
Bolalar: Bilmasvoy
W.: To'g'ri.
O'rta ko'krak qafasidagi qo'lida Dunno musiqasiga kiradi.
Bilmasvoy: Hayrli kun! (U peshonasini yengi bilan artadi) Charchadim, oyda bu ko'kragini topdim. Ochdi, tarkibiga qaradi. Va u erda ba'zi bir konvertlar hech narsani tushunmadimi ?! Men xazina topdim deb o'yladim. Men sizni bu erga olib kelishga qaror qildim. Siz yordam bera olasizmi?
W.: yaxshi, yordam yigitlar?
Bolalar: ha, ha !!!
Dunno birinchi konvertni olib, o'qituvchiga topshiradi.
W.: "Jumboqlarni toping."
W.: bolalar uchun biz ekranga borishimiz kerak. Men sizga bir topishmoqni o'qiyman, agar to'g'ri javob bersangiz, ekranda rasm paydo bo'ladi.
Interfaol taqdimot. yuklab olish profession.pptx (275.26 KB)
Kasbning jumboqlarning taqdimotida taqdimoti
Dunno: yaxshi yigitlar!
W.: Va o'ynaymiz.
Bolalar va Dunno: Biz bunga qo'shilamiz.
"Bu buyum kimga kerak?" Mobil o'yini
(gilamda ko'rsatgich, tayoqcha, kitob, sho'rva, rul, skripka, cho'tka, chelak, supurgi, stetoskop)
Bolalar musiqa bilan shug'ullanishadi. Musiqa to'xtaydi - bolalar buyumlarni olib, kimga kerakligini aytadilar.
Dunno: Menda yana bitta konvert bor. (o'qituvchiga beradi)
W.: "Rasmni to'plang" o'yini
Ushbu o'yin uchun siz juft bo'lib turishingiz kerak. Dunno va men ikkala juftlikka bo'lingan rasmlarni beramiz va siz ularni yig'ishga harakat qilasiz.
Dasturiy ta'minot tarkibi:
Maktabgacha yoshdagi bolalarning taniqli kasblar haqidagi fikrlarini birlashtirish (shifokor, o'qituvchi, oshpaz, sotuvchi) inson hayotida salomatlikning ahamiyati va uni qanday saqlash kerakligi haqida.
Kamroq taniqli kasblar haqidagi bilimlarni jumboq (ekolog, huquqshunos, me'mor, dasturchi, uchuvchi) yordamida kengaytirish.
Lug'atni kasblar, vositalar, jihozlar, mehnat faoliyati nomlarini anglatadigan so'zlar bilan boyiting.
Axborot kompyuter texnologiyalari yordamida maktabgacha yoshdagi bolalarning nutqi, mantiqiy fikrlashi, xotirasi, kuzatishi, turli kasblarga qiziqishi rivojlanishi (taqdimotdan foydalanish).
Turli kasb egalariga hurmat, mehnat muhabbatini rivojlantirish; o'rganish, bilim olish istagini uyg'otadi.
Uskunalar: yurak o'yinchoqlari, kasblarga oid kartalar, meva va sabzavotlarni taqlid qilish, proektor, topshiriqlar bilan taqdimot, jismoniy tarbiya uchun musiqa, ochiq o'yinlar, sehrli musiqa.
Kasb-hunarga bag'ishlangan tayyorgarlik guruhidagi mashg'ulotlar
Org lahza
Tarbiyachi. Bolalar, sayohat qilishni yaxshi ko'rasizmi? Ular sayohatga nima olib borishadi? (Bolalarning javoblari). Va ular sayohatda ular bilan yaxshi kayfiyatni ko'tarishadi. Va bu bizga yordam beradi, bu, bir oz qog'oz yurak.
Psixo-gimnastika
Tarbiyachi. Bolalar, qaranglar, qo'llarimda kichkina qog'oz yuragim bor. Bu odamning qalbida iliqlik, sevgi, do'stlik mavjudligini anglatadi. Shuning uchun biz uni ehtiyotkorlik bilan aylana shaklida aylantiramiz, bir-birimizni mehrli ism bilan chaqirib, tabassum bilan aytamiz:
Yuragim menga qaytdi va har birimiz yaxshi kayfiyat va samimiy tabassumga ega bo'ldik.
Bugun "Kasblar" mamlakatiga borishingizni maslahat beraman. Va kasb nima? Siz qaysi kasblarni bilasiz?
2. Mashq qilish "Siz qaysi kasblarni bilasiz?"
3. Didaktik mashq "Men qaerda edim?"
Men shpritsni ko'rdim ... ..
Men taroq va sochlarini fen mashinasini ko'rdim ... ..
Men juda ko'p kitoblarni ko'rdim ...
Men maktab stolini, bo'rni, taxtani ko'rdim ...
Men juda ko'p tovarlarni, kassalarni ko'rdim ...
Men katta pechkani, juda ko'p qozonlarni ko'rdim ....
Men kranni, g'ishtni, qumni ko'rdim ....
Ofitsiantni ko'rdim ....
Ammo "Kasblar" mamlakatiga qanday etib boramiz (takliflar). Men Lorik, Skorik, bum sehrli so'zlardan foydalanishni maslahat beraman. Barcha ko'zlarni yuming va mendan keyin sehrli so'zlarni takrorlang. Mana "Kasblar" ning sehrli mamlakati. (Projektor yoqiladi, sehrli musiqa sadolari) (taqdimot ishi) Bolalar bog'chasidagi sinf
4. "Kasblar" mamlakatida birinchi bo'lib biz bilan uchrashadi ...
Qanday kasb?
Kasb - bu shifokor. Shifokor nima ishlashi kerak? (Asboblar, dorilar, uskunalar, maxsus kiyimlar ....)
Shifokor nima qiladi? (U davolaydi, tashxis qo'yadi, bemorni tekshiradi va retsept yozadi ..)
Doktor biz uchun quyidagi vazifalarni tayyorladi:
Insonning tabiatdan eng muhimi. (Salomatlik)
Doktor bizni sayohatni davom ettirishdan oldin dam olishga va kuch olishga taklif qiladi.
Jismoniy tarbiya.
Oshpaz qanday ishlashi kerak? (Idish-tovoq, pech, elektr jihozlari, maxsus kiyimlar, mahsulotlar, muzlatgich ...)
Oshpaz nima qiladi? (Pishiradi, kesadi, pishiradi, bezovta qiladi, tuzlaydi, bezatadi, sepadi, xayol qiladi ..)
Oshpaz qiziqarli vazifani tayyorladi:
Vazifa "ortiqcha narsa" nima?
(taqdimot bilan ishlash)
Tarbiyachi. Biz sayohatni davom ettirmoqdamiz. Bu qanaqa kasb?
Kasb o'qituvchi. Ish uchun sizga nima kerak? (Ko'rsatkich, stol, maktab stollari, doska, bo'r, kitoblar, darsliklar ...)
O'qituvchi nima qiladi? (O'qitadi, javoblarni tinglaydi, jurnal to'ldiradi, eslatma qo'yadi ...)
O'qituvchi vazifa tayyorladi
Didaktik o'yin "topishmoq - taxmin o'yini"
(kasb-hunarga oid maktabgacha yoshdagi bolalar uchun topishmoqlar)
Bola kasb haqida topishmoq topadi. Taxmin qilgan bola - javob bilan rasm topadi va kasb haqida yangi topishmoqni o'ylaydi.
U sizning kompyuteringizda
Uni topmaslik oqilona,
Kompyuterda o'tirish
Mo''jiza ustasi DASTURI.
U salqin samolyotni boshqaradi
U bilan parvoz xavfsiz
Haqiqiy ...
Jasur uchuvchi.
Uyni qalam bilan quradi
Bir varaqda.
U vektorni aniq hisoblab chiqadi
Ajoyib ARXITECT.
U doktor Aybolit kabi
U qayg'u va qayerda ekanligini biladi
Uning maxsus sovg'asi bor
Bu shifokor ... VET!
Chiroqlar o'chdi, nima qilishim kerak?
Xonada qanday yurish kerak?
Onam aytadiki - tantrilar yo'q,
Bu bizga yordam beradi .... ELEKTRIKA.
Bolalarni bilishni xohlaydi
Tog' qayerdan keldi
Kanop sirlarni yo'q qiladi
Qahramon sayohatchisi GEOLOGIST.
Kafe yoki restoranda
Bu sizga va menga yordam beradi
Idishlar variantni tanlang
Xushmuomala WAITER.
Men baland qavatli bino qurmoqdaman
Shunday qilib, odamlar unda yashaydilar.
G'isht bor. Eritmani yoğurun.
Topdingizmi? Men ... QURILMA
U qonunlarni yaxshi biladi
Xato darhol seziladi
Sudda muhim da'vo
U sizga advokat yozadi.
Buni hamma biladi, uzoq vaqtdan beri
Odamlar filmni ixtiro qilishdi,
U rol o'ynashni o'rgatadi.
Do'stlar, uni chaqirish nima o'zi?
DIREKTOR.
Ish uchun sizga nima kerak? (Uskunalar, pullar, kalkulyator, tarozilar, tovarlar, maxsus kiyimlar.)
Sotuvchi nima qiladi? (Sotadi, pulni hisoblaydi, mollarni qo'yadi, mahsulotlarni tortadi ..)
"Tovarlarni joylashtirish" vazifasi
(taqdimot bilan ishlash)
Bolalar sabzavot va mevalarni tanlaydilar. O'qituvchining signaliga binoan kerakli savatni tanlang.
Tarbiyachi. Bolalar, bizning sayohatimiz tugaydi, biz bolalar bog'chasiga qaytishimiz kerak. "Kasblar" mamlakatida hali ham ko'plab qiziqarli kasblar mavjud va biz ular bilan albatta uchrashamiz, lekin keyingi safar. Biz sehrli so'zlarni aytamiz: "Lorik, Skorik, bum". (Projektor o'chadi, sehrli musiqa o'chiriladi)
Natija. Ko'zgu
Tarbiyachi. Sizni bolalar bog'chasiga qaytganingiz bilan tabriklayman.
Bugun darsda sizga nima yoqdi?
Sevimli kasbingiz nima?
munitsipal ta'lim muassasasi "Volgogradning Traktorozavod tumani 1-sonli ko'zi ojiz bolalar uchun moslashtirilgan o'quv dasturlarini amalga oshiradigan boshlang'ich maktab"
Tayyorlangan:
- Palchikovskaya I.D. Tarbiyachi
- Jeleznyakova I.G. O'qituvchi - defektolog (tiflopedagog)
- Tsibizova M.K. Tarbiyachi
Maqsad va vazifalari:
- Bolalarning qahramonlik kasblari to'g'risidagi bilimlarini umumlashtirish va tizimlashtirish.
- Mavzuni birlashtirish, fe'l lug'ati, ushbu mavzu bo'yicha belgilar lug'ati.
- Ot, sifatlar, raqamlarni muvofiqlashtirish qobiliyatini mustahkamlash.
- Odamlarning ishi haqida real g'oyalarni shakllantirish.
- Axloqiy me'yorlarni singdirish: rahm-shafqat, yordam berish istagi, mas'uliyat hissi.
- Vizual idrokning rivojlanishi.
- Fikrlashni rivojlantirish, diqqatni, xotirani faollashtirish.
- Qahramonlik kasblariga mansub odamlarga hurmatni rivojlantirish.
Mavzu bo'yicha lug'at: qutqaruvchi, chegara qo'riqchisi, himoyachi, zilzila.
Og'zaki lug'at: xavf, poezd, parsellar.
Belgilar lug'ati: xayrixoh, mehnatsevar, jasur, yonmaydigan, qahramon.
Materiallar: qahramonlik kasblari odamlari tasvirlangan rasmlar, turli kasblarning atributlari, ovoz dizayni.
Dastlabki ish: Marshakning asarini o'qish "Fire" , "Noma'lum qahramonning qissasi" Tolstoy "Yong'in itlari" , Jitkov "Muz ustida" , "Yordam keladi" .
Yong'in stantsiyasiga ekskursiya, o't o'chirish motorini kuzatish, Mavzu - rolli o'yinlar: "Qutqaruvchilar" , "O't o'chiruvchilar" , "Chegarada" .
Yong'in xavfsizligi qoidalari bo'yicha ko'rsatmalar bilan tanishish.
Ish joyidagi ota-onalarning fotosuratlari bilan albomni ko'rish.
Darsning borishi.
1. Kirish qismi.
COS signallari eshitiladi.
Savol: Bolalar, siz bunday hayajonli signallarni eshitganingizda, nimani tasavvur qilasiz?
1. Bolalarning taxmin qilinadigan javoblari: odamlar muammoga duch kelgan, shoshilinch yordamga muhtoj. Ayting-chi, bolalar, qanday kasblar odamlarga yordam berishga shoshilmoqda? Bolalar javoblari: qutqaruvchilar, dengizchilar, o't o'chiruvchilar, shifokorlar, harbiylar.
1. Har bir kasb har qanday mavzu bilan bog'liq va menimcha, bir yoki ikkita so'z insonning kasbini aniqlay oladi.
Kim to'g'ri taxmin qiladi, rasm tanlaydi.
D / I "Biror kishining qaysi kasbga ega ekanligini taxmin qiling?" .
1. kema, yelek, dengiz (dengizchi). Bola rasmni tanlaydi.
O'qituvchi quatralarni o'qiydi:
Biz langarlarni ko'taramiz
Bir oz tongda suzib boring
Dengiz qo'ng'iroq qilmoqda, shamol qo'shiq aytmoqda
Oldinga, oldinga, oldinga.
Bolalar, dengizchilarga nima kerak?
Bolalar javoblari: hayot qutisi, durbin, kompas, visor, qalpoqcha.
2. Kask, olov, suv (o't o'chiruvchi).
Biz olov bilan kurashishimiz kerak
Biz suv bilan sherikmiz
Muammolarda hammamiz odamlarga muhtojmiz
Xo'sh, biz kimmiz? (o't o'chiruvchilar).
Bolalar, o't o'chiruvchilar nima ishlashlari kerak? Bolalar javob berishadi: narvon, o't o'chirish mashinasi, shlang, o't o'chirgich, siren, yonmaydigan materialdan tayyorlangan kostyum.
3. Zilzila, qulash, favqulodda vaziyat (qutqaruvchi).
Agar toshqin bo'lsa
Ile zilzilasi
Biz har doim yordamga kelamiz
Va bu bizni o'limdan qutqaradi. (qutqaruvchi)
Bolalar, qutqaruvchiga nima kerak.
Balta, narvon, it, telefon, shaharning qutqaruv xizmati xaritalarida, yurish-turkie, arra, gaz to'sar.
4. It, shapka, avtomatik (chegarachi).
Men chegarada xizmat qilaman
Men xizmatni juda qadrlayman.
Bolalar, muvaffaqiyatli xizmat uchun chegarachiga nima kerak?
Bolalar javoblari: harbiy forma, chegara ustunlari, qopqoq, durbin.
5. O'tish yo'li, samolyot, aerodrom (uchuvchi).
Men jasorat bilan samolyotni boshqaraman
Samolyotda odamlar va yuklarni olib ketaman (uchuvchi).
Uchuvchi nima uchishi kerak?
Uchuvchiga asboblar, forma, kaska, kompas va radar kerak.
6. Shprits, oq palto, tez yordam mashinasi (shifokor).
Nima bo'lganini bizga ayting.
U oddiy savol berdi.
Oyog'ini bog'lab qo'ydi
Va dori darhol berdi (tabiiy ofatlar shifokori).
Tibbiyot va tabiiy ofatlar markazidagi shifokorlarga qanday vositalar kerak?
Tibbiyot, bint, zambil.
To'g'ri, bolalar. Bu qahramonlik deb atalgan odamlarning kasblari. Nega shunday deb o'ylaysiz? Bolaning da'vo qilingan javobi shunday deyiladi: "Ushbu kasblar qahramonlik deb ataladi, chunki bu kasblardagi odamlar boshqa odamlarga yordam berish orqali o'z hayotlarini xavf ostiga qo'yishadi.
ularni qutqar ». Qahramonona kasb egalari yana nima qilishadi? ”
Vizual gimnastika.
"Samolyot" .
Samolyot uchmoqda
Men u bilan reysga yig'ildim.
(Barmog'ingizni yuqoriga qarab siljiting)
Uchadigan samolyot uchun)
O'ng qanot oldi
Qaradim.
Chap qanot
Qaradim.
(Qurollar navbatma-navbat ko'tariladi)
Va qarash bilan.)
Men motorni ishga tushiraman
Men diqqat bilan qarayman.
(Aylanish harakatlarini qiling
Ko'krakdan oldin va kuzatilgan
Bir qarash).
O'rningdan tur, yuqoriga uch,
Men qaytib kelishni xohlamayman.
(Oyoq barmoqlari ustida turing va mashq qiling)
Uchish harakati).
D / U "Kasblar uchun harakat tanlang"
O't o'chiruvchi nima qilyapti?
Bolalar javob berishadi: "Yong'inni o'chiradi, yong'inga olib keladi, yong'inga olib keladi, olovni suv bilan to'ldiradi, yong'indan qochib qutuladi va odamlarni qiyinchiliklardan xalos qiladi" .
Vertolyot nima qiladi?
Bolalar javob berishadi: "U vertolyotni boshqaradi, tushiradi, oladi va yuk tashiydi, yuklarni tashlaydi, bemorlarni ko'tarish uchun zinadan tushadi, bemorlarni vertolyotga ko'taradi" .
Chegara nazoratchisi nima qilmoqda?
Bolalar javob berishadi: "Chegarani himoya qiladi, tinchligimizni himoya qiladi, chegara itlarini o'rgatadi, qoidabuzarlarni ushlaydi, chegarada xizmat qiladi, qo'riqlaydi, vatanni himoya qiladi" .
Qutqaruvchi nima qiladi?
Bolalarning javobi: "U odamlarni qutqaradi, bedarak yo'qolganlarni qidiradi, halokat yuz bergan joyga uchib ketadi va odamlarni vayronalardan chiqarib oladi.
Ushbu qahramon kasb egalari qanday fazilatlarga ega bo'lishi kerak? Keling, ushbu kasb egalariga xos bo'lgan so'zlarni nomlaylik. Ular nima bo'lishi kerak?
Tavsiya etilgan bolalar javoblari: "Jasur, kuchli, jasur, mas'uliyatli, intizomli, ehtiyotkor, jasur, hal qiluvchi, tirishqoq, chaqqon" . Agar ular mehnatni sevsalar, ularni nima deb atash mumkin? Ular qanaqa? Va agar ular odamni sevsalar, unda ular qanday inson?
Endi biz qo'rqmas uchuvchilarga aylanamiz.
Jismoniy tarbiya.
Keling, samolyot o'ynaymizmi? - ha.
Barchangiz qanotdasiz, men uchuvchiman.
Olingan brifing -
Aerobatikani boshlang
Ry-Ry-Ry-motor motor (qo'llarning dumaloq harakatlari)
Biz tog'lar uzra uchamiz (belgilangan hududda harakatlanish).
Bu erda biz pastga tushamiz (squats).
Bizning uchish-qo'nish yo'lagimizga. (halqa yaqinidagi qator).
Agar SOS signali eshitilsa, tezda maxsus transport vositalarida o'z joyingizni egallashingiz kerak bo'ladi. Diqqatli bo'ling. Barcha transport vositalarini to'g'ri joylashtirishingiz kerak.
D / I "Er, suv, havo" .
Bolalar transport vositalarini yotqizishdi (o'yinchoqlar) turlari bo'yicha: suv, havo, quruqlik.
Endi transportning barcha turlari to'g'ri tashkil etilganmi? - Ha.
Odamlarni qutqarish uchun zudlik bilan jo'nash buyrug'i berilsa, barcha transport vositalari tayyor bo'ladi. Transportni tanlang. O'zingizning transport turingizning mavzusini va siluetini tasvirlab bering. Endi uning kontur rasmini boshqalar orasida toping va uni aylaning. Odamlarni balodan qutqarish uchun uchuvchilar, o't o'chiruvchilar bilan borishni xohlaysizmi? - Ha.
Keyin odamlarni qutqarish uchun qaysi ekipaj va qancha odam borligini ayting. Men ekipaj a'zolarining sonini raqamlarda ko'rsataman.
Tavsiya etilgan bolalar javoblari: “Men bitta tajribali jasur uchuvchi va bitta professional radio operatori bilan uchaman. Siz va sizning ekipajingiz odamlarga yordam berishiga aminman. " . Joylaringizga yaqinlashing, mavzuni va transport turingizning siluet qiyofasini aniqlang.
Ushbu qahramonlik kasblarining odamlari bo'lishni xohlaysizmi? Siz kim bo'lishni xohlaysiz? Bolalar javoblari: "Men bo'lishni xohlar edim ..." .
Siz ularga aylanishingizga ishonaman. Ushbu kasb egalarining mehnatlari uchun hamma odamlar minnatdor va medallar bilan taqdirlangan. Bugun diqqatli, to'plangan, intizomli edingiz. Va barchangizni mukofot kutmoqda. Bolalarni medallar bilan taqdirlash.
D / I "Ekipajni yig'ing" :
Bolalar javoblari:
Men bitta tajribali, jasur uchuvchi va bitta professional radio operatori bilan uchaman.
Men bitta jasur sardor va beshta jasur dengizchi bilan uchaman.
Endi kerakli vositalarni tanlang va ularni chamadoningizga soling.
D / I "Bezovta qiluvchi chamadonni o'rash" .
Bolalar kerakli jihozlarni tanlaydilar.
Natijada:
Barchangiz qahramonlik kasblarining odamlari bo'lishga tayyormiz. Ayting-chi, kim bo'lishni xohlaysiz?
Bolalar javob berishadi: Men dengizchi bo'lishni xohlayman, ishonaman, siz ularga aylanasiz. Ushbu kasb egalarining mehnatlari uchun hamma odamlar minnatdor va medallar bilan taqdirlangan. Siz bugun to'plandingiz, ehtiyotkorlik bilan, intizomli edingiz va barchangiz mukofotlanasiz.
Bolalarni medallar bilan taqdirlash.
Elena Sizikina
Maktabga tayyorgarlik guruhidagi "Kasblar dunyosi" darsining qisqacha mazmuni
Maqsadlar: bolalar bilan pin ismlar kasblar, ularning odamlar uchun ahamiyati; xotirani, e'tiborni, qiziqishni rivojlantirish; ufqingizni kengaytiring. Lug'atni boyiting. Mehnatkashlarga hurmatni oshiring.
Vazifalar: bilimlarni mustahkamlash maktabgacha yoshdagi bolalar mehnat turlari to'g'risidaturli haqida kasblar;
aniqlashni o'rganing tavsif kasbshe'rlar, topishmoqlar, maqol va iboralar yordamida ob'ektlarni ko'rsatish;
mehnatsevarlik va kattalar ishiga hurmatni rivojlantirish;
kattalar ishi to'g'risida, odamlar mehnatining ijtimoiy ahamiyati haqida umumiy fikrlarni shakllantirish;
katta yoshdagi ishchilar bilan do'stona munosabat, o'zaro yordam, xushmuomalalik, halollik, insoniy tuyg'ular, bir-birlariga hurmat, ish natijalariga qarab misollar o'rgatish
Materiallar: Dunnoning maktubi, turli xil odamlar tasvirlangan rasmlar kasblar, ularning vositalari va anjomlari, didaktik o'yinlar uchun kartalar, prezentatsiyalar « Kasblar» , Tasavvur qiling.
Dastlabki ish: ma'lumotli suhbatlar "Non - bu hamma narsaning boshidir", « Ota-onamning kasblari» , "Men kim bo'lishni xohlardim", "Hamma ish yaxshi, jonni tanlang"haqida she'rlarni yodlash kasblar, topishmoqlarni topish, hikoya va she'rlar o'qish (E. Permyak.) "Onamning ishi", V. Suxomlinskiy "Mening onam non kabi hidi", D. Rodari "Hunarmandchilik nimaga o'xshaydi?" va hokazolar pochta bo'limiga, do'konga, oshxonaga, tez tibbiy yordam punktiga, kutubxonaga mo'ljallangan yurish va ekskursiyalar; ona Kseniya M. bilan uchrashuv, mavzu bo'yicha rasm chizish "Mening kelajagim kasb» .
Sinflarning borishi
Tarbiyachi: Bolalar! Bugun pochtachi menga Dunnodan xat olib keldi. Unda Dno sizdan unga yordam berishingizni so'raydi (Dyunoning xatini o'qiydi).
“Aziz bolalar! maktabgacha yoshdagi bolalar! Men ulg'ayganimda nima bo'lishimni hal qila olmayman. Iltimos, menga eng yaxshisini aytib bering kasb. Bilmasvoy.
Tarbiyachi: Bolalar, Bilmasvoyga eng yaxshisini tanlashda yordam bering kasb?
Bolalar: Ha, biz yordam beramiz!
Tarbiyachi: Unday bo'lsa, kelinglar sizlar bilan sayr qilgan mamlakatga hayajonli sayohatga boramiz "Dunyo kasblar» .
Kasb - bu mehnatinson o'z hayotini unga bag'ishlashini.
Dunyoda ko'plab kasblar mavjud.,
Ularni sanab bo'lmaydi.
Har kim o'z tanlovini qilishi kerak. Ba'zilar hatto bolaligida ham ularning chaqiruvlarini his qilishadi (Volfgang Motsart). Ba'zan odam o'z kasbini uzoq vaqt izlaydi, o'zgarib turadi kasbdan keyin kasb va hali ham uni topadi. Axir kasb odamning o'ziga va uning atrofidagilarga quvonch keltirishi kerak.
Yana nima ekanligini eslaylik kasblar.
Bolalar: (ularga ma'lum bo'lgan ro'yxat kasblar) .
Tarbiyachi: Yaxshi, eslayman. Va endi sizni safarga taklif qilaman.
Va biz nimaga borishni bilish uchun, topishmoq toping.
Dvigatel ishdan chiqmoqda
U tashqariga yugurib chiqdi.
Va ko'chada
U yuguradi, xavotirda.
Bozor, pochta va vokzal,
Shunday qilib, hech kim kechikmaydi (avtobus)
(Bolalar stolning har ikki tomonida o'tirishadi (avtobus kabi).
Safarni qiziqarli va qiziqarli qilish uchun sizga ikkita jamoaga bo'lishni maslahat beraman - Pochemuchki va "Bilish". Jamoalar tayyormi? Biz qulay tarzda o'tiramiz va yo'lni uramiz.
Birinchi to'xtash "Guess".
Bolalar haqida jumboqlarni echishga taklif qilinadi kasblar
Kasallik kunlarida kim
Hammasi foydali
Va bizni davolaydi
Barcha kasalliklardanmi? (shifokor)
Har doim oq paltoda,
Kraxmalli kepkada.
Bolalar uchun pyuresi pishiradi
Yangi sutda.
Kim u? (oshpaz)
Tabiatni sevish, keksalarni hurmat qilish kerakmi? (o'qituvchi)
Biz juda erta turamiz
Axir, bizning tashvishimiz
Barchani haydang
Ertalab ishlash uchun. (haydovchi)
Men bolalar bilan haydab ketyapman
Men kunlarni ular bilan o'tkazaman.
Men hech qachon jahlim chiqmaydi
Yigitlarning hiyla-nayranglari to'g'risida.
Men ular bilan sayrga boraman
Men ularni uxlashga yotqizdim
Va albatta yaxshi ko'raman
Menman uning kasbi. (o'qituvchi)
Agar olov yonsa
Tutun tushmoqda
"01" biz teramiz
Biz uni yordamga chaqiramiz. (o't o'chiruvchi)
Soch quritgichi, cho'tka va taroq
Soch turmushini ehtiyotkorlik bilan bajaring. (sartarosh)
Uning tog 'mahsulotlari bor -
Bodring va pomidor.
Qovoq, karam, asal -
U hamma narsani odamlarga sotadi. (sotuvchi)
Agar toshqin bo'lsa
Yoki zilzila
Biz har doim yordamga kelamiz
Va bu bizni o'limdan qutqaradi. (qutqaruvchi)
Kim keng dalada o'sadi
Turli xil sabzavotlar -
Hammayoqni fasoldan
Salat va borscht uchunmi? (dehqon)
Bizga gazetalarni kim olib keladi
Va buvimning salomi? (pochtalon)
Tarbiyachi: Yaxshi! Biz vazifani uddaladik va safarimizni davom ettirmoqdamiz.
Ikkinchi bekat "Tanlash".
O'yin "Kimga nima kerak?".
Karta o'yini - kim vazifani tezroq bajaradigan jamoa.
Tarbiyachi: Yaxshi! Jamoangizni tushirishiga yo'l qo'ymang.
O'yin "Pishirish".
O'yinchilarga sabzavotlar tasvirlangan kartalar beriladi va borsch tayyorlash uchun zarur bo'lganlarni tanlash taklif qilinadi. ( Pochemuchokga - sabzavotlar tasvirlangan individual kartalar, "Bilish" - bir nechta sabzavotlar bilan bitta rasm).
Qanday vositalar va idishlar ishlatiladi.
Yaxshi tayyor! Siz hamma narsaga yana to'g'ri javob berdingiz.
Tarbiyachi: Biz yana yo'lni urdik!
Bizni stansiya kutib oldi Razmyshalkino.
O'yin "Ism kasb» (asboblar, moslamalar, ob'ektlar nomi tasvirlangan kartochkalarda kasb).
Sizlar yaxshi ish qildingizlar va endi biz stantsiyaga kelamiz "Dam olish" (dinamik pauza).
Men haydovchiman, mashinani yuvdim
U g'ildirakning orqasida o'tirdi, orqa tomonini to'g'riladi.
Dvigatel va shinalar buzildi
Avtoulov shitirlaydi. (taqlid qilingan mashina haydash)
Ko'cha supuruvchisini supurish
Yo'lboshchi izini tozalaydi. (supurish)
Bizning postimizdagi soqchi
Qorong'ilikka tikilib qarang. (burilishlar, kaftlarga qarab)
Oyoq kiyimidagi etik
Har qanday tikuv oyoqlari uchun.
Otlar etiklarni urishadi
Va to'xtamasdan raqsga tushing. (tikish, bolg'a, raqs)
Uchuvchilarimiz uchuvchilar
Uchishga tayyor. (qo'llarni yon tomonga, badanni egib)
Biz uchun tikuvchi tikadi
Shimlar shunchaki yuqori sinf. (tikuvchilikka taqlid)
Men sizga qarab yuradigan rassomman
Cho'tkasi va chelak bilan
Men o'zim yangi bo'yoq olaman
Yangi uyni bo'yash. (silliq qo'llarini yuqoriga va pastga)
Tarbiyachi: Biz bir oz dam oldik va yana yo'lga urildik.
Bizning sayohatimiz davom etmoqda.
Stansiya "Zakreplyalkino".
O'yin "Ism kasbinson nima qilishini bilish ” (jamoalarga birma bir savol beriladi)
Kim bolalarga dars beradi? (o'qituvchi)
Kim uy qurmoqda? (quruvchi)
Kim kitob yozadi? (yozuvchi)
Kim g'isht yotqizadi? (mason)
Uyni kim loyihalashtiradi? (me'mor)
Trolleybuslarni kim boshqaradi? (haydovchi)
Kim uchmoqda? (uchuvchi)
Odamlarga kim munosabatda? (shifokor)
Kechki ovqatni kim tayyorlamoqda? (oshpaz)
Pochtani kim yetkazmoqda? (pochtalon)
Kim kiyim tikadi? (tikuvchi)
Dalada bug'doyni kim o'stiradi? (dehqon)
Tarbiyachi: Bolalar, bizning mamlakatga sayohatimiz tugadi "Dunyo kasblar» . Siz barcha o'yinlarda katta qiziqish bilan ishtirok etdingiz, o'zingiz haqingizda yangi narsalarni bilib oldingiz kasblar, har qanday vakillarning ishlarining ahamiyati to'g'risida odamlar hayoti uchun kasblarjiddiylikka bo'lgan ehtiyoj haqida o'qitish har qanday o'zlashtirish uchun kasb. Keling, ishchilarga hurmat va g'urur bilan munosabatda bo'laylik.
Xulosa sinflar
- Sayohat sizga yoqdimi? (bolalar javoblari)
- Safaringizda sizga nimasi ko'proq yoqdi? (bolalar javoblari)
Xo'sh, biz Dunno nima deb javob beramiz? Dunyoda juda ko'p narsa kasblar, lekin eng yaxshi va zaruriy narsa yo'q, asosiysi, har bir kishi o'z ishini sevadi va uni sodiqlik bilan bajaradi.
Hammasi kasblar muhimdir,
Hammasi zarur kasblar!
Tayyorgarlik guruhidagi GCD haqida qisqacha ma'lumot
"Turli kasb turlari" mavzusidagi tayyorgarlik guruhidagi bolalar (6-7 yosh) uchun GCD-ning qisqacha tavsifi
"Bilim", "Aloqa", "Badiiy ijod", "Jismoniy tarbiya" ta'lim yo'nalishlarini birlashtirish.Maqsad: bolalarning turli kasblar bo'yicha bilimlarini kengaytirish.
Vazifalar: bolalarning turli kasb turlari to'g'risidagi bilimlarini mustahkamlash, turli kasb egalari bir-biri bilan chambarchas bog'liqligini va birgalikda bitta umumiy narsani qilishlarini ko'rsatish;
rassomni ijodiy kasb bilan tanishtirish;
bolalar nutqini rivojlantirish, so'zlarning lug'atini kengaytirish: peyzaj, natyurmort, portret;
turli kasb egalariga qiziqish va hurmatni rivojlantirish.
GCD-ning rivojlanishi:
- Hech qachon barcha kattalar bu yoki boshqa kasbga ega deb o'ylaganmisiz va har kuni ishlaydi.
- "Kasb" so'zini qanday tushunasiz?
To'g'ri. Bu inson o'z hayotini bag'ishlaydigan asosiy mashg'ulot, ishdir.
- Keling, kasblar nima ekanligini eslaylik.
To'g'ri. O'qituvchi, o'qituvchi, shifokor, sotuvchi, haydovchi, quruvchi, politsiyachi.
Ko'p kasblar bor!
Kitobni kim beradi? Kutubxonachi.
Nonvoyxonada kim non pishiradi? Nonvoy.
Pochtachi xatni etkazib beradi,
Va oshpaz bizga bulonni tayyorlaydi.
O'qituvchi hamma narsani o'rganadi -
Hisob va yozishni o'rgatadi.
Kasblar ko'p
Hammasini oyatda sanab bo'lmaydi!
Kasb-hunarni puxta egallash uchun muayyan belgi xususiyatlarini rivojlantirish kerak. Ko'pgina kasblar odamdan muloqot qilishni, odamlarni diqqat bilan tinglashni, do'stona va samimiy ohangda bo'lishni, shuningdek mehr va e'tiborni namoyon etishni talab qiladi.
- Odamdan jasorat, vaziyatni darhol baholash va to'g'ri qaror qabul qilish qobiliyatini talab qiladigan kasblarni nomlashga harakat qiling.
Politsiyachi, qutqaruvchi, o't o'chiruvchi.
- Ayting-chi, ularni nima birlashtiradi?
(muloqot qilish qobiliyati, odamlarni diqqat bilan tinglash, samimiy va samimiy ohangni tutish, mehr-oqibat, sezgirlik, sabr-toqat).
- Ayting-chi, o'sganingizda kim bo'lishni xohlar edingiz?
Men o'sganingizda o'ylayman
Va buni o'zingiz xohlaysiz!
- Ijodiy kasblar ham bor. Rassom, yozuvchi, rassom, musiqachi bo'lish uchun qobiliyat va yaxshi tasavvurga ega bo'lish kerak.
- Bugun biz ajoyib chizish qobiliyatiga ega odamlar haqida suhbatlashamiz. Bunday odamlarni rassomlar deyishadi. Bu juda muhim kasb, rassomlar rasm chizishadi, ko'rganlarini tasvirlashadi va bizni tanitishadi.
Biz sezmagan narsalar bilan
Elastik plantain
Va cho'tka Ivan - choy,
Va daryoning moviy rangi
Va dala oltin
Erning barcha go'zalligi.
Biz uchun rassom ochiladi!
- Ayt-chi, siz chizishni yaxshi ko'rasiz!
- Nimani chizasiz va nimaga?
Uzoq ajdodlarimiz ham chizishni yaxshi ko'rar edilar. Garchi ularda qog'oz, tuval, qalam yo'q edi. Tosh asridagi odamlar o'z rasmlarini katta toshlar va qoyalarning silliq yuzalariga surishgan. Ular hayratlanarli aniqlik va aniqlik bilan yovvoyi hayvonlarni: kiyik, to'ng'iz, mamontlar, shuningdek ov ovlarining sahnalarini tasvirlashdi. Ular o'zlarining rasmlarini tosh tishlari va boltalari bilan o'yishgan, ba'zida ular tabiiy bo'yoqlardan - ba'zi o'simliklarning sharbatlaridan foydalanishgan. Ushbu rassomlarning asarlari bugungi kungacha saqlanib qolgan, ular muzeylarda saqlanmoqda. Ishonch bilan ayta olamizki, san'at bizga qadimgi davrlardan beri kelgan va inson bilan tug'ilgan. Har doim odamlar o'z rasmlarida hayotning eng yorqin taassurotlarini aks ettirishni, ularning atrofidagi dunyoni aks ettirishni xohlashgan.
- Ayting-chi, qalam va sezgir qalamdan boshqa nimani chizishim mumkin?
(bo'yoqlar, gouache, rangli qalamlar).
Ko'pincha rassomlar o'z rasmlarida o'zlarining tabiiy tabiatini chizishadi: o'tloqlar, dalalar, daryolar, kamalaklar - bunday rasmlar "Peyzajlar" deb nomlanadi.
Qalam, qalam!
Menga manzara chizing.
Kontur zarba orqasida tushadi -
Bu eski uy ekan,
Old bog 'va ayvon,
Va uzoqlikda - o'tloqlar va daryo.
Manzarani qoyil qoldiring
Siz bizning qishloqni taniysizmi? ~
Menimcha, ko'pchiligingiz A.K.ning "Ruklar keldi" rasmlarini ko'rgansiz. Savrasova, "Birch Grove" A.I. Kuindji. (rasmlarni ko'rish)
- Siz mazali "ayiq barmoqli" konfetni sinab ko'rdingizmi?
Ajablanmang, chunki biz rassomlar haqida gapirayapmizmi?
Shirinliklar o'rashida kubiklari bo'lgan ayiq tasvirlangan. Bu ajoyib rassom I.I.ning rasmidan olingan nusxadir. Shishkin "Qarag'ay o'rmonida tong."
- Sizningcha, portretli rassomlar o'zlarining rasmlarida nimalarni tasvirlashadi? (odamlar portretlari).
- Qarang, rassomlar nafaqat odamlarni bo'yashadi, balki odamning tashqi qiyofasini etkazishga, uning fe'l-atvorini ochib berishga, kayfiyatini ko'rsatishga harakat qilishadi.
Mening qalam bor
Bir varaq va gouache.
Men portret chizaman
Kichik Alenka:
Kurtka, sharf va beret
Moviy pompom bilan.
Men peshonam va burunimni chizaman
Tukli sochlar
Uzoq kirpiklar.
Xo'sh, nima
Ehtimol, muvaffaqiyatga erishgan
Menda o'xshashliklar bor!
Jismoniy fitnes
Shuningdek, ularning rasmlarida rassomlar uy-ro'zg'or buyumlari: mevalar, sabzavotlar, ularning go'zalligini namoyish etadilar - bunday rasm "Natyurat" deb nomlanadi.
Men uni chiroyli tarzda likopchaga joylashtiraman
Bir guruh uzum, nok, olxo'ri.
Men daftarimni ochaman
Va men meva berishni boshlayman.
Avval o'rikni chizaman
Binafsha - pushti rang bilan.
Keyin xushbo'y armut yon tomonga,
Pishgan sharbat qaynamoqda
Shaffof uzum,
Janubiy aromni saqlash.
Muvaffaqiyatli harakatsiz hayot paydo bo'ldi,
Va men o'z rasmim bilan faxrlanaman!
- Yorqin oqlangan rasmli kitoblarni ko'rib chiqishni yoqtirasizmi?
"Ular haqida sizga nima yoqadi?"
Bolalar kitoblarini rasmlar bilan bezatgan rassomlar "Rassomlar - Illustratorlar" deb nomlanadi.
- Bugun biz siz bilan san'atkor bo'laylik. Stolga o'ting va o'zingizning ishingiz uchun zarur bo'lgan materialni oling.
- Nimani chizmoqchi ekanligingizni o'ylaysizmi? "Natyurat", "Portret", "Peyzaj".
Ishingizni tugatganingizdan so'ng, biz sizning ishlaringiz ko'rgazmasini tashkil qilamiz va siz nima bo'yalganingizni aytib berasiz.
Darsimizning oxirida men hammaga rangli qalamlarni bermoqchiman, shunda sizning chizmalaringiz doimo yorqin va rang-barang bo'ladi, nafaqat siz, balki atrofingizdagilar ham sizga yoqadi.
