Korrupsiyaga qarshi kurash bo'yicha guruhlar musobaqalari stsenariysi. Stsenariy tanlov kampaniyalari "Biz sog'lom turmush tarzi uchun!" maktab targ'ibot brigadalarining tuman tanlovini o'tkazish to'g'risida
Musorkaning GBOU SOSH qishlog'idagi "Mayachok" yosh guruhi 2015 yilda Tatyana Evstasievna Chubukova boshchiligida Stavropol o'lkasining targ'ibot guruhlari musobaqasida 2-o'rinni egalladi.
Targ'ibot guruhiyuid
(voqea stsenariysi)
Maqsad: yansıtıcı bog'lamlarning ahamiyatini targ'ib qilish (siltash).
Voqealar rivoji: Bolalar №1 qo'shiqqa (DPS) boradilar
(O'g'il bolalar nazoratchilari raqsi, qizlar esa fonda harakat qilishadi)
Musiqa pasaymoqda.
Yosh piyodalar!
Kelajak haydovchilar!
2 talaba:
Avtoulovchilar!
Bolalar va ularning rahbarlari!
Xorda:
Zaldagi mehmonlar, barcha tomoshabinlar!
Garbage jamoasini ko'rishni xohlaysizmi?
Endi barchangizni qutlaymiz!
Hammasi: targ'ibot guruhi shunchaki sinfdir!
Barchani kutib olishdan xursandman
Chiroqni tashviq qilish brigadasi!
2015 yil 1-iyuldan boshlab piyodalar reflektor kiyishlari kerak. Qo'llanganda piyodalar uchun o'lim xavfi 70% ga kamayadi. Masalan, agar mashina cho'milish nuri yoqilgan bo'lsa, haydovchi 25-40 metr masofadan oddiy piyodani ko'radi. Va retro-reflektordan foydalanish bu ko'rsatkichni 130-240 metrga oshiradi!
Bizning shiori:
Chiroq! Nishonni kiying
Yoki yorqin miltillovchi!
Yo'llar zulmatida bo'lsin
Haydovchi ko'zdan kechiradi!
Biz hammaga aniqlik uchun taklif qilamiz.
ABC yo'l harakati xavfsizligi!
(harflarni ko'tarishadi, tartibda aytadilar)
A - oldini olish uchun baxtsiz hodisalar
B - xavfsizlikka rioya qiling
U - uzoq umr ko'rishingiz mumkin!
K - reflektorlar va shoxlar, svetoforlar, miltillovchi,
Va "armiya" bizning hayotimiz va yaxshiligimizni himoya qiladi!
Raqamli raqamlar 2 uchun rus xalq ohangi.
Bunny yo'l bo'ylab sakramoqda
Va u oyoq ostiga qaramaydi.
Oyoq ostidagi "zebra" bo'lsa ham,
Ehtiyot bo'ling, qiya!
Fil kiyimlariga siltab tikdi,
Yupiterga o'xshab qoldi
Uni qorong'ida ko'ring
Bir yuz besh kilometr uchun.
Keraksiz muammolardan qoching
Velosipedingizni olib yuring
Reflektorlar bilan bezatilgan,
Yo'lni xavfsiz qilish uchun!
Bugun g'azablangan bo'ri bor edi,
Sevimli stikeringizni yo'qotib qo'ying.
Men unga yordam bermoqchi edim
Kechasi kelishini kutdim.
Biz har kuni maktabga boramiz,
Va shuning uchun biz olamiz
Silliqroq, har doim biz bilan
U mening yordamchim va siznikidir.
Siltanish, lenta va chiziqlar
Yangilik bizga samarani beradi.
Kuzgi ob-havo uchun
Ajoyib to'plam!
U siltagan o'rdakini kiydi
Hamma chaqqon.
U naqadar go'zal!
Xo'sh, va eng muhimi - bu xavfsiz!
Biz sizga qo'shiqlar kuyladik,
Sizda vaqt borligini eslash uchun
Xavfsizlik darsi
Yo'llar alifbosi!
Yo'l harakati xavfsizligi inspektori uchun musiqani yoqadi
"Bizning xizmatimiz ham xavfli, ham mashaqqatli" qo'shig'ining 3-raqamiga.
Nazoratchi chiqadi
Nazoratchi: (tayoq bilan chiqadi va qo'shiq aytadi):
Bizning xizmatimiz ham xavfli, ham mashaqqatli
Ammo menga ishoning, hamma bunga muhtoj
Bolalar uchun harakatni xavfsiz saqlash uchun
Bu bizning mintaqamizda edi.
Biz yosh piyodalarni yig'amiz
Siltanish haqida ko'p gapirib bermoqchimiz
Biz ular haqida hamma narsani bilamiz.
(musiqa fonida gapiradi - ovoz pasayadi):
Tekshiruvchi: : Kechasi, tunda yoki qorong'ida, tuman, yomg'ir va qor yog'ayotgan paytda yo'lda qorong'u piyodalar paydo bo'ladi. Haydovchiga bunday piyodani ko'rish juda qiyin. Flicker - bu "siltash" degan ma'noni anglatadigan inglizcha so'z. (plastinka)
Siltanishlar farq qiladi: sariq, oq, qizil,
Va ularning barchasi juda muhim,
Xavfsizlik fuqarolar tomonidan ta'minlanadi!
Eng yaxshi miltillash - oq yoki limon - sariq. Ular eng yorug '.
(plastinka)
Mashinaning faralarida 150 - 400 masofada miltillovchi piyoda ko'rinadi
metr (plitalar)
Siltanishdan foydalanish piyoda bilan to'qnashuv xavfini 6-8 baravar kamaytiradi.
Tekshiruvchi:
Ular bilan yurish ancha xavfsiz!
Bolalar tushunishlari kerak
Bu qanday tebranishlar juda muhim.
Reflektorlar bilan
Bizni mukammal tarzda ko'rishadi!
Shunday qilib, bu xavfsiz bo'ladi!
Bizga haqiqatan ham xavfsizlik kerak!
Xavfsizlik biz uchun juda muhim!
(musiqa o'chadi)
Inspektor: (aytadi):
Mening maxsus yelekim
Yorug'likni ham aks ettiradi.
Bu har doim faralarda seziladi
Kechasi yelekimda.
4-sonli aks ettiruvchi elementlarni namoyish etish uchun musiqa kiritilgan (bolalar kiyimlarni, aks ettiruvchi elementlari bo'lgan buyumlarni: yelek, xalta, shim, ko'ylagi, bandaj).
Bular miltillaydi
Mana bir nechta stikerlar
Bular orqa xalta
Ammo bu erda anahtarlıklar nima.
Bolalar birma-bir:
U erda nima o'ynaydi va o'ynaydi,
Otashin uchqunlari singari?
- Bu mening porlashim
Kiyimlarimda.
Biz zulmatda yondik
Yo'q! - muammo dedik!
Kecha zulmatida yarqiragan kim?
Birgalikda: Bu baxtsiz hodisalardan qochadi!
Tekshiruvchi:
Qorong'ida aks ettiring
Hamma joyda ko'rinishi uchun
Va keyin har qanday haydovchi
Siz albatta ko'rasiz. (Inspektor tark etadi)
5-raqamli "Qora mushuk" qo'shig'i motivi bo'yicha musiqa
(Qora mushuk kiygan bola chiqadi)
Bolalar: (qo'shiq aytadilar)
"Qora mushuk" motivida qo'shiq
Qora mushuk yo'lda ketmoqda
Bizning mushukimiz darvozada ko'rinmas
Faqat faralar kabi ko'zlar yonmoqda
Va mashinalar yana sekinlashadi.
Omad yo'q deydilar
Kechalari miltillamay yuradiganlar
Mushukga faqat ko'zlar yordam beradi
Bularning hammasini millionlab o'ylab ko'ring
Faqat qo'shiq bu haqida emas
Mushuk bilan doimo xavfsizlik.
Omad yo'q deydilar
Kechasi siltanmasdan yuradiganlarga,
Bu orada, aksincha, aksincha
Faqat qora mushukning omadi bor.
Avtomobilning signallari, tormozlarning siqilishi,
mushuk to'xtaydi
Haydovchi mushukni qanday ko'rdi?
Qanday qilib u tormozlarni qo'llashga muvaffaq bo'ldi?
Kechasi mushuklarning ko'zlari chaqnaydi
Ular xavfsizlikka ham muhtoj.
Sizni ogohlantiramiz:
Yo'llarda yo'l harakati qoidalariga rioya qiling!
"Mehribonlik nima" jim musiqa fonida bola so'zlarni aytadi.
Agar sizda yorug'lik reflektori bo'lsa,
Qaerda bo'lsangiz ham, siz xavfsiz.
Nishonlar va stikerlar, marjonlarni, bilaguzuklar
Ular dunyoning istalgan burchagida sizning hayotingizni saqlab qoladilar.
Hamma birgalikda:
Sizni ushbu shiori bilan chaqiramiz,
Dunyoda salomatlik gullab-yashnashi mumkin.
Qiyinchilikka duch kelmaslik uchun
Miltillovchi har doim siz bilan bo'lishi kerak!
6-qo'shiqqa kiritilgan - "Siltab tashlash" (umumiy raqs, tashqi ko'rinish)
Stsenariy
"Zdrayvers" tashviqot brigadalari, DTO "Qidiruv"
Masha pardalar ortidan musiqaga qarab yuguradi, Ayiq ohista hushyor tortadi ... uxlaydi
Masha:
Ayiq, salom! Men bilan o'ynang, men bilan o'ynang .., o'ynang ...
Ayiq uxlaydi, uyg'onmaydi.
Masha:
Ayiq, uxlayapsizmi?
Ayiq uxlashni davom ettiradi.
Masha:
Ayiq, uyg'on(burnini va quloqlarini burishadi)
Ayiq uxlashni davom ettiradi.
Masha:
Mayli, uxla, men boshqa do'stlarni qidirib topaman ...
Masha o'rmonga boradi. Bo'ri uning oldiga boradi.
Og'zida sigareta bilan "qabristonda yer ...".
Bo'ri:
Oh, Masha, salom!
Masha:
Va aslida siz kimsiz?
Bo'ri:
Men bo'riman, keling men bilan do'st bo'laylik, sizga chekishni o'rgataman, qanday kulgili ekanligini bilasiz ...
Masha:
Haqiqatan ham qanday qilishni bilmayman, lekin sinab ko'rishingiz mumkin.
Bo'ri sigaret chiqarib, Mashani davolaydi.
Ayiq:
Mayli, endi davolayman!
U Mashadan sigaretni olib, bo'riga hujum qiladi.
Ayiq:
Qani, qaroqchi! Siz bolaga nimani o'rgatyapsiz?
Tezroq keling, sigaretlarni bering
Endi siz manjetlarni olasiz ...
Bo'ri bilan musht uradi.
Bo'ri:
Oh, Misha, men boshqa bo'lmayman(chekishni tashlaydi va o'rmonga yuguradi)
Ayiq:
Masha, bo'ri sizning do'stingiz emas
Axir u sigaret bilan do'stdir
U sog'liqni saqlash bilan shug'ullanadi
Va endi bu tashvish.
Ayiq bir quti sigaret olib, o'qiydi.
Ayiq
Nikotin xavfli zahar
Yurak urmoqda
Va sigaret tutuni
Bronxda joylashadi.
Uglerod oksidi CO,
Tutun bilan to'ldirilgan
U qonga kirishga tayyor,
Gemoglobin bilan bog'liq.
Axir, chekuvchilar doimo gipoksiya bilan azoblanadilar,
Moviy ko'zlar ostida qora bulutlar bor.
Chekmang! Tamaki tutuni
Turli xil zaharlarga to'la!
Masha va ayiq
Chekishni tashlang, biz hammaga aytamiz!
Ayiq
O'zingizni zaharlashning hojati yo'q!
Bir quti sigaretani sindirib tashlaydi.
Ayiq Mashaning qo'lidan ushlab, uyga olib boradi. O'tirdi va yana uxlab qoldi.
Masha:
Ayiq, yana uxlayapsizmi?
Ayiq uyg'onmaydi.
Masha:
U yana uxlab qoldi, yolg'iz zerikib qoldim, do'stlar qidiraman.
Masha o'rmonga boradi. Uning oldiga mast tulki kirib, "men mastman ..." deb kuylaydi.
Masha:
Tulkim, salom, nega qoqilib qolding, kasal bo'lib qolding yoki nima? Qani uchamiz?(dori qutisini oladi)
Tulki:
Hech bir qiz, men juda yaxshiman, men uchib ketyapman, uchaman(qoqilib yiqilib)
Men bilan birga uching, pivo yoki aroq iching, endi siz o'zingiz bo'lmaysiz.
Mashani pivo bilan davolaydi. Ayiq uyg'onib, ularga qarab yuguradi..
Ayiq:
Oh siz zanjabilni aldayapsiz
Ertalab yana tupurdimi?
Xo'sh, bu kichkina bola
O'ylab ko'r, tulki.
Tulki:
Misha, ko'p qichqirmang
Boshim og'riyapti.
Ko'p ichgandan keyin
Aibolit yordam bermaydi ...
Tulki asta ketmoqda
Ayiq:
Masha va tulki sizning qiz do'stingiz emas,
Agar u spirtli ichimliklar bilan do'st bo'lsa
Ichish - puldan qutulish vositasi,
Sog'lom va aql ...
Ayiq Mashaning qo'lidan ushlab, uyga olib boradi.
O'tirdi va yana uxlab qoldi.
Masha:
Ayiq, men zerikaman, men bilan o'ynang.Ayiq javob bermaydi.
Masha:
Yana yolg'iz qoldim, o'rmonga boraman, bu safar albatta do'stlar topaman.
Masha o'rmonga boradi. Xares uni kutib olish uchun yugurdi
"Bizga baribir ..." musiqasiga
Masha:
Hares, senga nima bo'ldi? Siz oqartiryapsizmi, haddan tashqari ovqatlanasizmi yoki nima?
Quyon:
Oh, Masha, hayotni yo'qotayapsizmi? "G'ildiraklar" mavjud bo'lganda hayot yuqori ...
Masha:
Yana qanday g'ildiraklar? Mashinadan yoki nima?
1-quyon:
Xo'sh, siz berasiz, aslida nima ekanligini bilmaysiz, keling sizga davolaymiz.
2-quyon:
Yoki, ehtimol, unga bu bilan munosabatda bo'lish kerakmi?(Va ukolni chiqaradi.)
Quyon1:
U uchun juda erta, uni avval tabletkasini berib ko'ring.
Ayiq uyg'onadi va ularning oldiga yuguradi.
Ayiq:
Oh, quyonlar - parazitlar!
Yana bir bor, ular eski narsalarni oldilar,
O'rmonda sizda biron bir kengash yo'qmi?
Xo'sh, men hozir seni ushlab turaman!
Ayiq quyonlarga yugurib kirib, ularni kaltaklay boshlaydi, Masha ko'zlarini yumadi, quyonlar har tomonga sochilib ketadi. Masha ko'zlarini ochadi. Ayiq Mashaning qo'lini oladi.
Ayiq:
Ushbu quyonlar sizning do'stlaringiz bo'la olmaydi.
Masha:
Ayiq, haqiqiy do'stlaringiz bormi va ularni qaerdan topishingiz mumkin, yordam bering.
Ayiq:
Ehtimol, men uxlamayman.
Endi sizga ko'rsataman
Yaxshi do'stlarni qaerdan topish mumkin.
Qaerda ular bizni samimiy kutib olishadi.
Targ'ibot guruhining barcha a'zolari chiqadi.
Harakatdagi qo'shiq
Bizda Selkupda eng muhim narsa bor
Eng do'stona va ajoyib uy
KCDOD hamma uni chaqiradi.
Hamma bolalar uchun aziz va unga muhtojdir.
2.
Siz o'zingiz kelib ko'ring
Bu erda bolalar qanday ishtiyoq bilan yashaydilar.
Atrofda qancha qiziq.
Eshiklar hamma uchun ochiq.
3.
Barcha bolalar bu erda doim xush kelibsiz,
Kim hayotga qiziqadi.
Ehtimol, bu erda siz o'zingizning biznesingizni topasiz
Va jasorat bilan oling.
4.
Siz uchun hayot yanada qiziqarli bo'ladi
Siz ko'p narsalarni o'rganasiz!
Qayerga borishni tanlang va qaror qiling.
Yomon odatlar unda yo'q!
5.
Biz har doim faqat sog'lom turmush tarzini tanlaymiz.
Hayotdagi eng qimmatli narsa
Bu sog'liq, buni o'zingiz tushunasiz!
O'zingiz tushunasiz!
Masha:
Rahmat do'stlar!
Men juda yaxshi tushundim.
Endi qanday qilib do'stlarimni va qayerdan topishni bilaman.
Qiyin holatlarda boshqalarga qanday yordam berish kerak.
Qanday yomon odatlar bema'nilik
Ular faqat zarar keltiradilar.
Sog'liqni saqlashni kuchaytirish kerak
Qiziqarli krujkalar tashrif!
"Treklar to'g'risida" qo'shig'i
Masha: kuylaydi
Hech kimdan keyin do'st.
Men tanishni bilaman.
Haqiqiy do'st ketadi
Faqat xayrli ishlar!
Agar hayotda qiyin bo'lsa,
Do'stlar bilan bog'laning.
To'g'ri yo'lni tanlash yordam beradi
Ayiq va, albatta, men!
1
Bugun biz sizga insoniyatning makkor dushmanlarini ko'rsatdik:dorilar, chekish, alkogol.
2
Ular keltirib chiqargan yomon odatlar inson hayotining barcha sohalariga: moliya, hayot, odamlarning axloqiy xususiyatlari va ongiga salbiy ta'sir qiladi.
3
Biz 21-asrning yosh avlodimiz, ularni oldini olish uchun hamma narsani qilishimiz kerak.
Axir, giyohvandlar, chekuvchilar va alkogolizm tug'ilmaydi - ular aylanadi!
Chunki kimdir ogohlantirmagan, tiyilmagan, to'xtamagan va o'z vaqtida yordam qo'lini uzatmagan.
5
Yomon odatlarga odatlanib qolmaslik uchun nima qilish kerak?
1
Avvalo, siz urinishni boshlashingiz shart emas.
2
Sportni yaxshiroq bajaring!
3
Qiziqarli sevimli mashg'ulotni toping!
4
Sizda mazmunli va ijodiy yashash uchun juda ko'p imkoniyatlar bor!
Agar siz maslahatlarga rioya qilsangiz, yomon odatlarga vaqt topolmaysiz.
1.
2.
Giyohvand moddalar tushirildi! Va ichishni boshlamang!
Ko'zingizni oching! Tomosha qiling va takrorlang!
4.
Loqaydlik YO'Q! Va jinnilik yo'q!
5.
Yomon odatlar, qattiqYO'Q!
Birgalikda
Biz sog'lom bo'lishni xohlaymiz! Biz yashashni xohlaymiz!Musiqaga qoching.
Maqsadlar:
- Maktab o'quvchilari o'rtasida sportni ommalashtirish.
- Sog'lom turmush tarzini targ'ib qilish, o'quvchilar jismoniy tarbiya darslarida va sport sektsiyalarida olgan bilim va ko'nikmalarini namoyish etish.
- Olimpiya o'yinlarining tarixi va atributlari bilan tanishish.
Dima (yigitlarga uzr berish):
Mening o'rnimga keling
Kechagacha sport haqida kitob o'qidim,
Va endi men davomini oldim.
Jismoniy tarbiya darsi - beparvo dars!
Dima: Tanish bola - bu kitob
U faqat shanba kuniga qadar menga qarz berdi (kresloda o'tiradi, o'qiydi).
Va endi uyda o'tirib, hamma narsani unutib,
Do'stimizni zavq bilan o'qing .... (Dima o'qiyotganda uxlab qoladi)
U Gretsiyada uyg'onadi,
Va u hamma narsa vayron bo'lganini ko'radi.
(Musiqa fonida - qizlar Sirtaki raqsini ijro etishadi - "Olimpiya o'yinlari tarixidan" prezentatsiyasi namoyish etilmoqda. 4 kishi paydo bo'ldi - 2 kishi o'g'il va 2 qiz Gretsiya rezidentlarining kiyimlarida)
Yunon 1: Bir narsadan zerikdim. Juda zerikarli! Ammo ba'zi bir ta'tilni Olimpiya vodiysida o'tkazishimiz kerakmi? Biz qudratli qahramon bilan yuzma-yuz kelmayapmizmi?
Yunon ayol 1: Men bayramni rang-barang qilmoqchiman!
Yunon 2: Biz faqat barcha Olimpiya marosimlariga rioya qilishimiz kerak.
Yunon ayol 2: Va keling, bitta shaklni o'ylab ko'raylik! Xo'sh, masalan, loincloth - vaqt!
Yunon 1: Leopard terisi - ikkita!
Yunon 1: Va men leopardni xohlamayman. Men yo'lbarsni xohlayman, yo'lbars yaxshiroq! Tasavvur qiling - "Boshida yo'lbars terisidagi ritsar taklif etiladi!"
Yunon 2: Va men bayram uchun o'z g'orimdagi eng qimmatbaho narsani - muqaddas olovni bera olaman. Bizning bayramimiz qanchalik yorqin bo'lishini tasavvur qiling! Muqaddas olov barcha g'oliblarga g'alaba yo'lini yoritib bersin!
Yunon 1: Bizning bayramimiz bayroqni bezatishi kerak deb o'ylayman. Unga nimani jalb qilish kerak? Jamiyatimizda bitta ham san'atkor yo'q. Bir nechta doira chizish mumkinmi?
Yunon 1: Siz doiralarni chizishingiz mumkin deb o'ylashingiz mumkin!
Yunon 2: Men aylana olaman va chizishga yordam beraman. O'tgan hafta bitta maymun mening bananimni o'g'irlamoqchi edi. U erda yo'q edi. Men unga dars berishga qaror qildim: uni dumidan ushladim va uni echib tashladim. (Maymun o'yinchog'ining qo'lida) Qichqiriq - oh-oh-oh-oh! U erga yopishib oldi, qochib ketmoqchi bo'ldi. Er yuzidagi bunday doiralar ham muhrlangan!
Grechanka 1: Shunday qilib, men bayramni rang-barang qilmoqchiman!
Yunon 1: Xo'sh, ulardan beshtasini chizib, ularni bo'yab qo'ying.
Yunon 1: Men yolg'iz maysa sepaman - u yashil bo'ladi!
Yunon 2: (masxara qilish) Ikkinchisi - er. Qora bo'ladi!
Yunon 1: Men qo'shni botqoqdan sariq doirani loydan tortib olaman.
Yunon 2: Siz qizil uchun reza mevalarni tanlashingiz mumkin. Atrofida malina, titroq, tog 'kullari bor. ("Mening shirinim, malina berry!" Qo'shig'i 5 ta Olimpiya uzuklari ekranda ko'rinadi)
Grechanka 1: Shunday qilib, men hamma narsa chiroyli bo'lishini xohlayman! Balki Valentin Yudashkin mendan o'lgan. Vigwamimiz yonida ko'k mevani topdim. Shunday bo'lsa ham, men ko'k rangning bitta halqasini chizaman. (Besh olimpiya uzuklariga ishora qiladi) Sevimli aziz! Siz bayramni boshlashingiz mumkin!
Yunon 1: G'oliblar ko'p bo'ladi deb o'ylayman. Kecha, biz eng zaif va kuchsiz yoshlarning partiyasini tubsizlikka tashladik. Tog' echkisi orqali ko'rib turibsizki, ular sakrab o'tolmadilar! Yoki ular boshida oddiy bir oz tura olishmaydi! Uyat!!! Kulrang boshimdan uyat! Zaif - bizning vodiyimizda joy yo'q!
Yunon 2: Menimcha, odamlar boshlash va ozod qilish vaqti keldi. Bugungi poyga shuni ko'rsatadiki, vimpalarning jamiyatimizda o'rin yo'q. (Birinchi yunon tiliga o'tadi). Mening do'stim! Musobaqani boshlash uchun buyruq berishingiz mumkin. Men borib ularni Qaysarning orqasidan qo'yib yuboraman, bu bizning eng qahrli sherimizdir.
Yunon 1: Chiroyli yoshlik! Bugun eng kuchli g'olib bo'lsin! Men marafon poygasini boshlayman. Sizning belgilaringizda! Diqqat! Mart! Qaysar ketdi!
(O'sha paytda qolgan talabalar sport kiyimida sahnaga chiqishadi. Voleybol bo'limiga jalb qilinganlar guruh bo'lib voleybol o'ynashadi. Judokalar o'z chiqishlaridan elementlarni namoyish etishadi. Futbolchilar to'pni bir-birlariga uzatadilar).
Dima Kazakov (uyg'onib): Oyi! Men xoxlamayman! Men qo'rqaman! Men jismoniy tarbiya darsiga borganim ma'qul. (U dzyudochilar, futbolchilar, voleybolchilar guruhlarini ko'radi). Yigitlar! Hali ham kiyimingizni almashtirganmisiz ?! Men sizlar bilanman!
1-sportchi: Dima! Shoshilmoq! Irina Nikolaevna allaqachon keladi.
(Kadrlarni o'zgartirish fonida)
Taqdimotchi 1:
Vaqt qush singari shoshilayapti
Va ehtimol o'z vaqtida
Olimpiyachi mag'rur shaklida
Birimiz chiqadi.
Taqdimotchi 2:
Va juda oddiy ohangda
Tengdoshlar u haqida shunday deyishadi:
Olimpiya chempioni bilan
Biz bitta hovlida yashayapmiz!
Taqdimotchi 3:
To'g'ri qarash uchun
Sport ko'rinishiga ega bo'lish.
Oldinda Olimpiada,
Quyosh mash'ali yonmoqda!
2-sportchi: Sport bu kuch ekanligini tushunmayapsizmi!
3-sportchi: Sport bu sog'liq!
Sportchi: Aytgancha, sport go'zal figuradir!
("Sport mart" musiqasini ijro etish)
Ssenariy
maktab tashviqot jamoalari tanlovi
"Sog'lom turmush tarzi uchun"
Muxlislarning ovozi
(Sahna yetakchisi)
Qo'rg'oshin1 Xayrli kun, aziz do'stlar, "Sog'lom turmush tarzi uchun" aksiyalari tanlovi ishtirokchilari!
Qo'rg'oshin2 Bizning musobaqamiz, bayramimiz uchun minnatdorchilik bildirganlarning barchasini qutlaymiz. Musobaqada qatnashgan yigitlarga va yigitlarni guruhlarga ajratib, sahnada o'z g'oyalarini amalga oshirishlariga yordam bergan o'qituvchilarga katta rahmat.
Qo'rg'oshin1 Bugun siz va men to'qqizta targ'ibot guruhining chiqishlarini ko'ramiz.
Qo'rg'oshin2 "Sog'lom turmush tarzi" ... Ehtimol, bu tezisni tushuntirishning hojati yo'q. U o'zi uchun gapiradi.
Qo'rg'oshin1 - Albatta, fikr va fikrlaringizni ifoda etishning ko'plab usullari mavjud. Insoniyat targ'ibot va tashviqotning turli shakllarini o'ylab topdi. Ushbu shakllardan biri bu "tashviqot guruhi". Qizig'i shundaki, ushbu shakl ixtiro qilingan va aniq mamlakatimizda, Sovet hokimiyatining dastlabki yillarida keng rivojlangan. Odamlar targ'ibot brigadalarini "ko'k-bluzkalar" deb atashdi, chunki targ'ibot brigadalari a'zolari ko'p hollarda yo'l-yo'l ko'k va oq bluzkalar kiyishgan.
Qo'rg'oshin2 - Targ'ibot guruhi - bu o'ziga xos "jonli gazeta" edi. Barcha muhim ijtimoiy va siyosiy voqealar targ'ibot brigadalarining chiqishlarida darhol o'zlarining sahnaviy ifodalarini topdilar. Jamiyatning barcha dolzarb va dolzarb muammolari darhol "ko'k-bluzkalar" ning kuchli quroli bo'lgan satira ob'ektiga aylandi.
Qo'rg'oshin1 - O'sha paytdagi targ'ibot brigadalari o'z tomoshabinlarini kutishmadi, balki o'zlari uning oldiga borishdi. Ular fabrika va fabrikalarda, kolxoz dalalarida, klub va parklarda, harbiy qismlarda va hatto harbiy kemalarda chiqish qilishdi. Oddiy, tushunarli va jonli sahnada ular o'z g'oyalarini odamlarga etkazdilar, ular orasida gazeta o'qimaydigan va radio tinglay olmaydigan savodsizlar ham ko'p edi.
Qo'rg'oshin2 - Shu sababli targ'ibot brigadalarining chiqishlari doimo toza havo nafasi sifatida, mamlakatda ro'y berayotgan yangiliklarning manbai, yangi g'oyalar tashuvchisi va yo'lboshchisi, har xil xiralashgan, zararli va bema'ni gaplarni tarqatuvchi sifatida kutilgan.
Qo'rg'oshin1 - Ammo, bugungi kunda biz targ'ibot brigadasi harakatining nazariyasi va tarixini chuqurroq o'rganib chiqmaymiz, chunki barchamiz o'zimiz uchun bu harakat yashashi va rivojlanib borishi, shuningdek, Lead2 Lead1 asrida u o'z ahamiyatini va tinglovchilarini yo'qotmaganligini ko'rishimiz kerak.
Qo'rg'oshin2 - Ammo, bugungi kundan boshlab bizda nafaqat targ'ibot guruhlarining chiqishlari, balki musobaqalar, vakolatli hay'at tanlov nutqlarini baholaydilar. Shunday qilib, tanlovimizning hakamlar hay'ati a'zolarini tanishtirishga ijozat bergaysiz:
Hakamlar hay'ati raisi - maktab direktori - Zaretskaya Elena Olegovna
Hakamlar hay'ati a'zolari:
O'quv ishlari bo'yicha direktor o'rinbosari - Kizyakova Svetlana Anatolyevna
Direktorning o'quv ishlari bo'yicha o'rinbosari - Timoshchuk Natalya Sergeevna
Tarix o'qituvchisi - Savinova Elena Nikolaevna
OBZh o'qituvchisi - Kubarev Sergey Alekseevich
Qo'rg'oshin1 - Maktab tashviqot brigadalari tanlovining ochilishi uchun so'z hakamlar hay'atining raisi: Zaretskaya Yelena Olegovnaga beriladi.
Hakamlar hay'atining so'zi
Qo'rg'oshin2 - Rahmat. Ammo jamoalar chiqishlarini boshlashdan oldin men eski masalni aytib bermoqchiman. Bir marta adaçayı yo'l bo'ylab yurdi. To'satdan u o'ziga yaqinlashib kelayotgan va og'ir toshli aravani ko'tarib kelayotgan bir odamni ko'rdi. "Nima qilyapsiz?" - so'radi adaçayı. "Ko'ryapsanmi, men toshlarni sudrab keldim", deb javob berdi u. Adaçayı davom etmoqda. U ko'radi - xuddi shu mashinada toshlar bilan to'lgan yana bir kishi bor. "Nima qilyapsiz?" - so'radi adaçayı. - Men non uchun pul ishlayman, - javob qildi u. Boqich yana oldinga boradi va yana toshbaqasi bor tosh odam bor. "Nima qilyapsiz?" - deb so'radi donishmand. - Men ma'bad quryapman, - dedi u. Men bu masalni bila turib aytdim. Agar siz bu haqda o'ylasangiz, unda shubhasiz, uchta odamning har biri o'z javoblarida to'g'ri edi. Ammo bu masalning mohiyati boshqacha. Hayotda NIMA qilayotganingiz unchalik muhim emas, ammo yana bir muhim narsa: NIMA UChUN buni qilasiz. Va bu hayot uchun nima va nima qilayotganingizni bilishingiz va tushunishingiz biz uchun juda muhimdir. Sizning harakatlaringiz va fikrlaringiz toza ekanligiga chin dildan umid qilamiz va ishonamiz.
Qo'rg'oshin1 - Ishonamanki, bu aynan shunday. Bugungi yigitlarning chiqishlari buni isbotlaydi.
Qo'rg'oshin2 - Shunday qilib, biz musobaqamizni boshlaymiz. Va ushbu sahnaga birinchi bo'lib taklif qilinganlar _____ sinf targ'ibot brigadasi. ____ sinfiga tayyorlaning.
(dasturchilar ketmoqda)
AGITBRIGADA SPEEH №1
(olib chiqish)
Qo'rg'oshin1 - Qiziqarli chiqish uchun ___ sinf o'quvchilariga rahmat. Ba'zi sabablarga ko'ra, men Senekaning so'zlarini esladim: "baxtli yashash va tabiatga muvofiq yashash - xuddi shu narsa".
Qo'rg'oshin2 - Ha, dono so'zlar va bizning tanlovimiz mavzusi juda mos keladi. Buyuk Bayron bu haqda oyatlarda shunday yozadi: "Yo'q, ruhi tabiat bilan bitta til topadigan odam yolg'iz bo'lolmaydi."
Qo'rg'oshin1 - Ajoyib so'zlar. Ammo _____ sinf o'quvchilari o'z navbatida gapirishni kutmoqdalar. Keling, ularga o'z so'zlarini beraylik.
____ sinf jamoasiga tayyorlaning.
(dasturchilar ketmoqda)
№ 2 AGITBRIGADA so'zlari
(olib chiqish)
Qo'rg'oshin1 - Ha, ajoyib, shunchaki so'zlarim yo'q! Bu ____ sinf targ'ibot guruhining chiqishi edi. Yigitlar o'zlarining chiqishlarida bu kabi global muammolarni ko'tarishlari juda hayratlanarli, ular mavzuni shu qadar qiziqarli ochishadi.
Qo'rg'oshin2 - Ha, men sizga qo'shilaman. Ammo buni bilib olish mumkin. Bu haqda Chizhevskiy shunday dedi:
Atrofda nimalar bo'layotganiga e'tibor bering
O'zingizga qarang - va ushbu doirani yoping,
Boshqalarni biling - va siz ruhingizni bilasiz,
O'zingizni biling - va siz to'satdan dunyoni ochasiz.
Qo'rg'oshin1 - Siz shoirdan yaxshi narsani ayta olmaysiz. Ammo yana bir jamoani, ____________________________________ maktab jamoasini kashf etamiz va o'rganamiz. O'ylaymanki, ular bizni ham hayratda qoldiradilar va o'zlarining chiqishlari bilan bizni xursand qilishadi.
Qo'rg'oshin2 - Men hammasi uchun ". Shunday qilib, sahnada ____ sinf jamoasi bor. ____ sinf o'quvchilariga tayyor bo'ling.
(dasturchilar ketmoqda)
№ 3 AGITBRIGADA so'zlari
(olib chiqish)
Qo'rg'oshin2 - Rahmat bolalar. Ajoyib ishlash. Biror kishi: "nafas olishim uchun - va menda havo kam, lekin yashash uchun - menga hatto tinchlik kerak emas!"
Qo'rg'oshin1 - Chiroyli so'zlar. Siz aytdingizmi?
Qo'rg'oshin2 - Afsuski, Kamoes shunday dedi.
Qo'rg'oshin1 "Ammo men Feuerbaxning so'zlari bilan sizni qo'llab-quvvatlayman:" Dunyo faqat baxtsiz odam uchun baxtsizdir, dunyo faqat bo'sh odam uchun bo'sh ".
Qo'rg'oshin2 - Ha, baxtsiz va bo'sh odam sog'lom turmush tarziga ega emas, chunki u sog'lom fikrlarga ega emas. Ammo, keyingi jamoaning chiqishlarini sabrsizlik bilan kutaman.
Qo'rg'oshin1 - Va men ham. ______ sinfining targ'ibot guruhi gapirmoqda. ____ sinf o'quvchilariga tayyor bo'ling.
(dasturchilar ketmoqda)
4-sonli AGITBRIGA NAZARI
(olib chiqish)
Qo'rg'oshin2 _____ sinf o'quvchilariga katta rahmat. Juda iste'dodli chiqish.
Qo'rg'oshin1 "Men ham shunday deb o'ylayman." Gyote nima deganini bilasizmi? "Talant yolg'izlik jimjitligida o'sadi, kurashda xarakter paydo bo'ladi."
Qo'rg'oshin2 - U juda to'g'ri aytdi. Agar unutmagan bo'lsangiz, bizda bugun musobaqalar, ya'ni bolalar sovrinli o'rinlar uchun kurashmoqdalar.
Qo'rg'oshin1 - Va ular nafaqat iroda, sof fikrlar, balki iste'dodni talab qiladigan to'g'ri hayot tarzi uchun kurashmoqdalar.
Qo'rg'oshin2 - Yigitlarimizda iste'dod yo'q.
Qo'rg'oshin1 - Men roziman. Biroq, keling, bundan keyin ham ko'rib chiqamiz. Voqea joyiga ____ sinf jamoasi taklif etiladi. ____ sinfiga tayyor bo'ling.
(dasturchilar ketmoqda)
5-sonli AGITBRIGA MAVZUI
(olib chiqish)
Qo'rg'oshin2 - Mukammal! Rahmat bolalar, shunchaki mamnunman.
Qo'rg'oshin1 - Men to'liq qo'llab-quvvatlayman. Bunday chiqishlardan keyin men shunchaki
qanotlar o'sadi, men biron bir yaxshilik qilishni, haqiqiy narsani amalga oshirishni xohlayman.
Qo'rg'oshin2 - Aytgancha, men uzoq vaqtdan beri so'ramoqchiman: sog'lom turmush tarzi haqida nima deyish mumkin?
Qo'rg'oshin1 - Rostini aytsam, hozircha hamma ishlamayapti. Ammo men intilaman.
Qo'rg'oshin2 - Barakalla. Qattiq harakat qilaylik.
Qo'rg'oshin1 - Men albatta sog'lom turmush tarziga intilaman. Va endi _____ sinf targ'ibot guruhining bolalari sahnaga intilishmoqda. _____ sinf o'quvchilariga tayyor bo'ling.
(dasturchilar ketmoqda)
№6 AGITBRIGADA FAOLIYATI
(olib chiqish)
Qo'rg'oshin1 _____ sinf o'quvchilariga rahmat.
Qo'rg'oshin2 - Rahmat. Va oldingi suhbatimizga qaytmoqchiman. Sog'lom turmush tarzini olib borishda sizga yordam berishimni xohlaysizmi, aniqrog'i men emas, balki go'zal sharq shoiri Jami. Tinglang:
Hayotdagi beshta muhim qoidaga amal qiling -
er yuzida siz jannatni ko'rasiz:
dunyoviy ishlarda tinchlikni buzmang,
behuda boshingizni xavf ostiga qo'ymang
noyob xazina kabi sog'lig'ingizga g'amxo'rlik qiling,
farovonlikda yashang, lekin boy bo'lmang,
va dam olishni baham ko'rish uchun kelsin
siz uchun ishonchli va samimiy do'st.
Qo'rg'oshin1 - Judayam yaxshi aytilgan.
Qo'rg'oshin2 - Va eng muhimi - to'g'ri. Va ____ sinfidagi targ'ibot brigadasini sahnaga taklif qilish mutlaqo to'g'ri bo'ladi. _____ sinf o'quvchilariga tayyor bo'ling.
(dasturchilar ketmoqda)
№ 7 AGITBRIGADA so'zlari
(olib chiqish)
Qo'rg'oshin1 ____ sinf o'quvchilariga katta rahmat. Nima yaxshi va nima yomonligini bilish juda muhimdir. Qiyin holatlarda do'stlarga yordam bering. Sog'lik hayotning eng muhim tarkibiy qismi ekanligini isbotlash uchun hayotingiz bilan.
Qo'rg'oshin2 Miloddan avvalgi VI asrda qadimgi Yunonistonda yashagan Miletusning salomlari "Eng yaxshi hayot nima?" Degan savolga. -, deb javob berdi: "Biz boshqalarda qoralagan narsani qilmasak."
Qo'rg'oshin1 - Darhaqiqat, giyohvandlik, chekish va alkogolizmni qoralagan holda, biz ularni hayotimizga kiritmasligimiz kerak va agar bu sodir bo'lsa, iloji boricha tezroq yomon odatlardan xalos bo'lishga harakat qiling.
Qo'rg'oshin2 - Va _____ sinf o'quvchilari bizga bu masalada yordam berishlari mumkin. Ularga xush kelibsiz. ____ sinfiga tayyor bo'ling.
(dasturchilar ketmoqda)
№8 AGITBRIGANING NAZARI
(olib chiqish)
Qo'rg'oshin1 - ____ sinf o'quvchilari uchun qarsaklar!
Qo'rg'oshin2 - Ha, men yana va yana bir bor amin bo'ldimki, targ'ibot brigadasi harakati tirik va rivojlanmoqda, u hech qachon o'z dolzarbligi va yangiligini yo'qotmaydi.
Qo'rg'oshin1 - Va yigitlar qancha ish qilishdi!
Qo'rg'oshin2 - Asosiysi foydali ish, ijodiy ish, ezgu maqsad yo'lidagi mehnat.
Qo'rg'oshin1 - Buyuk Marcus Aurelius bu borada shunday degan edi: "Uni olib kelish orqali foyda olishdan charchamang."
Qo'rg'oshin2 "Juda to'g'ri" Odamlarga foyda keltiradigan, odamlarga yaxshilik qiladigan kishi ikki baravar foyda va yaxshilik oladi. Bu, shuningdek, sog'lom, sog'lom turmush tarzi jihatlaridan biridir.
Qo'rg'oshin1 - Oh, afsuski, ___ sinf o'quvchilari bugun chiqish qilishadi va bu so'nggi chiqish bo'ladi.
Qo'rg'oshin2 - Ha, men ham kechiraman. Shunday qilib, yigitlarni xursand qilaylik, chunki ular o'z navbatlarini juda uzoq kutishgan.
Qo'rg'oshin1 - Qani, keling, ayniqsa birinchi va oxirgi kabi gapirish juda qiyin.
Shunday qilib, tanlov dasturi ____ sinf targ'ibot guruhining chiqishlari bilan yakunlanadi. Meni kutib oling!
(dasturchilar ketmoqda)
GURUHI AGITBRIGAD №9
(olib chiqish)
Qo'rg'oshin2 - ___ sinf jamoasi uchun rahmat! Menda so'zlar yo'q.
Qo'rg'oshin1 - Va menda so'zlar bor, juda ko'p yaxshi so'zlar! Va barcha jamoalar maqtovga sazovor. Ammo hakamlar hay'ati a'zolari menga yigitlar uchun aytib berishlariga ijozat bering.
Qo'rg'oshin2 - Hakamlar hay'ati a'zolari, albatta, o'z so'zlarini aytadilar, ammo men hozir ular uchun qanchalik qiyinligini tasavvur qilaman.
Qo'rg'oshin1 - Ha, bu mening xohishim, qalbimni 9 ta bo'lakka bo'lib, barcha jamoalarga teng ravishda berardim.
Qo'rg'oshin2 - Afsus, bu mumkin emas. Raqobat - bu raqobat. Ammo men bir narsani aniq bilaman: bugun yo'qotganlar bo'lmaydi. Darhaqiqat, agar yigitlarning bugungi chiqishlaridan so'ng hech bo'lmaganda bir kishi o'zi haqida, uning hayoti, sog'lig'i haqida o'ylasa, biroz toza, mehribon bo'lib, do'stiga yuzlanib, jilmayib, unga ochiq kaftini uzatsa - bu g'alaba.
Qo'rg'oshin1 - Ha roziman. Bu g'alaba. Ammo eng muhim g'alaba - bu o'ziga berilgan g'alaba. Va barcha yigitlar, bugungi musobaqadagi barcha ishtirokchilar g'alaba qozonishdi: ular bugun giyohvandlik, chekish, alkogolizm, iflos til, dangasalik, yolg'onga baland ovozda va halollik bilan javob berishdi. Ularning barchasi sog'lom turmush tarzi tarafdorlari va endi bizda ko'proq.
Qo'rg'oshin2 - Siz tanlaganingiz, hayotdagi mavqeingiz, ishingiz va ijodingiz uchun yigitlarga rahmat! Bu orada, bizning hurmatli hakamlar hay'ati maslahat beradi, bugungi tanlov g'oliblarini aniqlash qiyin vazifasini hal qiladi, sizlarni va barcha tomoshabinlarni o'rta maktab o'quvchilari tomonidan yaratilgan videolavhalarni ko'rishga taklif qilamiz
(dasturchilar ketmoqda)
Ishqibozlar ovozi.
(etakchi chiqing)
Qo'rg'oshin1 "Shunday qilib, biz ko'pdan kutgan vaqt keldi."
Qo'rg'oshin2 - Va bizning musobaqamiz qatnashchilari shunchaki kutishmadi va kutishmadi, ular hali ham umid qilishadi va ishonishadi. Shunday qilib, biz ularning umidlari ro'yobga chiqishini tilab qolamiz. Va eng kuchli g'olib bo'lsin!
Qo'rg'oshin1 Natijalarni e'lon qilish va maktab targ'ibot guruhlarining tuman tanlovida g'oliblarni taqdirlash uchun hakamlar hay'ati raisini sahnaga taklif qilamiz: ________________________________________________________
(Tantanali musiqa fonida sahna ko'tariladi
hay'at raisi)
QO'SHIMCHA Raisining so'zlari.
G'olibning mukofotlash MERMONIYASI.
(mukofotlash uchun maskara)
Leading1- Mana bizning musobaqamiz tugadi! Kelgusi yil bilan ko'rishguncha!
Etakchi2- Va esda tuting: minglab yo'llar maqsaddan uzoqlashadi va faqat bittasi unga olib boradi! Yahshi sayohat qiling!
Qo'rg'oshin1- Va xayr!
(fon musiqasi)
nihoya
Ispan Vasilieva L.V.,
5-sonli o'rta maktabning xalq ta'limi muassasasi o'qituvchisi-tashkilotchisi
"Yangi avlod tanlov qiladi ..." aksiya tanlovi to'g'risidagi nizom
Umumiy qoidalar
1.1 "Yangi avlod tanlaydi ..." shahar targ'ibot brigadalari tanlovi (bundan keyin - Musobaqa) Moskva shahar Ta'lim boshqarmasining shahar uslubiy markazi tomonidan o'tkaziladi.
1.2. Ushbu Nizom balog'atga etmagan bolalar o'rtasida salbiy ko'rinishlarning oldini olish bo'yicha targ'ibot guruhlarining shahar musobaqasining maqsadlari va vazifalarini (keyingi o'rinlarda - Musobaqa) belgilaydi.
1.3. Tanlovni tashkil etish "Rossiya Federatsiyasida ta'lim to'g'risida" Federal qonuni, Federal Davlat Ta'lim standarti, Moskva shahrining o'rta muddatli davrga mo'ljallangan davlat dasturi (2012-2016 yillar) "Moskva shahrida ta'limni rivojlantirish (" Poytaxtda ta'lim ") ustuvor milliy. "Ta'lim" loyihasi, Moskva shahar Ta'lim bo'limining rejasi.
1.4. Tanlov mavzusi jamoalarning salbiy ko'rinishlarni oldini olish sohasidagi ijobiy munosabatlarni rivojlantirishga qaratilgan bayonotlari.
1.5 Ishlar noyob bo'lishi kerak va takrorlanmasligi kerak.
2. Tanlovning maqsad va vazifalari
2.1 Tanlov maqsadi:
- o'quv jarayoni ishtirokchilarining e'tiborini ijobiy qadriyatlarga jalb qilish: oila, sport, o'zini tutish madaniyati, sog'lom turmush tarzi;
- moskvadagi o'spirinlar orasida salbiy namoyon bo'lish xavfini kamaytirish.
2.2 Tanlov maqsadi:
- o'quv jarayoni ishtirokchilarining sog'lom turmush tarziga bo'lgan qiziqishini shakllantirish;
- o'quv jarayoni qatnashchilarining yomon odatlarga salbiy munosabatini rivojlantirish;
- o'smirlar uchun oilaviy qadriyatlar, sog'liqni saqlash qadriyatlarining obro'sini oshirish;
- muvaffaqiyatga erishish uchun o'rta maktab o'quvchilari o'rtasida motivatsiyani rivojlantirish va qobiliyatsizlarni etarli darajada qabul qilish qobiliyati.
3. Tanlov shartlari va ishlarni topshirish tartibi:
3.1 Targ'ibot brigadalarining chiqishlari maqsadlarga mos kelishi, ijobiy hodisani, yangi ijtimoiy qadriyatlarni yaratilishini, ijtimoiy qadriyatlarni qo'llab-quvvatlovchi xabarni etkazishi kerak. Targ'ibot guruhini tayyorlashda berilgan mavzularni hisobga olish kerak. Ishlash
qiziqarli, jonli, musiqiy bo'lishi kerak, zamonaviy jamiyat muammolariga ta'sir qiladi, spektaklning davomiyligi 10 daqiqadan oshmaydi. Nutq mazmunida asosiy e'tibor talabalar hayotining ijobiy tomonlariga qaratilishi kerak. Targ'ibot guruhidagi ishtirokchilar soni 10 kishidan oshmaydi.
Tanlovga faqat uchta tumandan eng yaxshi targ'ibot guruhlari ishtirok etadigan talabnomalar qabul qilinadi!
Videoda yozilgan talabalarning chiqishlari baholanadi!
3.2. Targ'ibot guruhlari tanlovida qatnashish uchun talabalar (14 yoshdan 17 yoshgacha) va ta'lim tashkilotlari o'qituvchilari ruxsat etiladi. Tanlovda ishtirok etish uchun arizalar 2015 yil 2-aprelgacha qabul qilinadi.
Arizani belgilangan shaklda rasmiylashtirish kerak (1-ilova), arizaga video yoki CD-ROM havolasi, tashviqot guruhining sahnadagi chiqishlari yozib olinmagan videoyozuv bilan birga keladi.
4. Targ'ibot brigadalari tanlovining mavzulari
- sog'lom turmush tarzi va sportni targ'ib qilish, ko'ngillilik;
- "dunyo tinchligi uchun" targ'iboti;
- o'rganish va shaxsiy o'sishni ommalashtirish.
5. Baholash mezonlari
- dasturning ijobiy yo'nalishi va mazmuni;
- fikrning o'ziga xosligi;
- bajarish darajasi;
- estetik (kiyim shakli, ishtirokchilarning tashqi ko'rinishida yagona atributning mavjudligi) va dasturning musiqiy dizayni.
6. Musobaqa kunlari va tartibi
Musobaqa uch bosqichda o'tkaziladi.
3. 2015 yil 22 aprel kuni tanlov natijalari, g'oliblarning chiqishlari va taqdirlash marosimi.
Ishlar elektron pochta manzilida MMC hududiy guruhlari metodistlaridan qabul qilinadi [elektron pochta himoyalangan]sayt.
Musobaqa kuratori - Zavalskiy Artyom Vladislavovich