Професійна етика: поняття, види, напрямки. Особливості етики різних професій Професійна етика в нашому житті

1. Професійна етика та професійна мораль. Принципи професійної етики

Професійна етика є системою моральних принципів, норм і правил поведінки фахівця з урахуванням особливостей його професійної діяльності і конкретної ситуації. Професійна етика повинна бути невід'ємною складовою частиною підготовки кожного фахівця.

Зміст будь-якої професійної етики складається із загального і приватного. Загальні принципи професійної етики, що базуються на загальнолюдських нормах моралі, припускають: а) професійну солідарність (іноді перероджуються в корпоративність); б) особливе розуміння обов'язку і честі; в) особливу форму відповідальності, обумовлену предметом і родом діяльності. Приватні принципи випливають з конкретних умов, змісту і специфіки тієї чи іншої професії і виражаються, в основному, в моральних кодексах - вимогах по відношенню до фахівців.

Професійні етики, як правило, стосуються лише тих видів професійної діяльності, в яких є в наявності різного роду залежність людей від дій професіонала, тобто наслідки або процеси цих дій надають особливий вплив на життя і долі інших людей чи людства. У зв'язку з цим виділяються традиційні види професійної етики, такі, як педагогічна, медична, юридична, етика вченого, і порівняно нові, поява або актуалізація яких пов'язані зі зростанням ролі «людського фактора» в даному виді діяльності (інженерна етика) або посиленням його впливу в суспільстві (журналістська етика, біоетика)

Професіоналізм і ставлення до праці є важливими якісними характеристиками морального обличчя особистості. Вони мають першорядне значення в особистісній оцінці індивіда, але на різних етапах історичного розвитку їх зміст і оцінка суттєво різнилися. У класово-диференційованому суспільстві вони визначаються соціальною нерівністю видів праці, протилежністю розумової та фізичної праці, наявністю привілейованих і непривілейованих професій, залежать від ступеня класової самосвідомості професійних груп, джерел їх поповнення, рівня загальної культури індивіда і т. Д.

Професійна етика не є наслідком нерівності у ступені моральності різних професійних груп. Але до деяких видів професійної діяльності суспільство висуває підвищені моральні вимоги. Є такі професійні сфери, в яких сам процес праці грунтується на високій узгодженості дій його учасників, загострюючи потреба в солідарному поведінці. Приділяється особлива увага моральним якостям працівників тих професій, які пов'язані з правом розпоряджатися життям людей, значними матеріальними цінностями, деяких професій з сфер послуг, транспорту, управління, охорони здоров'я, виховання і т. Д. Тут мова йде не про фактичний рівень моральності, а про повинність, яке, залишившись нереалізованим, може якимось чином перешкодити виконанню професійних функцій.

Професія - певний вид трудової діяльності, що вимагає необхідних знань і навичок, набутих в результаті навчання і тривалої трудової практики.

Професійні види етики - це ті специфічні особливості професійної діяльності, які спрямовані безпосередньо на людину в тих чи інших умовах його життя і діяльності в суспільстві.

Професійні моральні норми - це керівні початку, правила, зразки, еталони, порядок внутрішньої саморегуляції особистості на основі етико-гуманістичних ідеалів. Поява професійної етики в часі передувало створенню наукових етичних теорій про неї. Повсякденний досвід, необхідність у регулюванні взаємин людей тієї чи іншої професії приводили до усвідомлення і оформлення певних вимог професійної етики. Активну роль в становленні і засвоєнні норм професійної етики грає думку.

Професійна етика, виникнувши спочатку як прояв повсякденної, буденної моральної свідомості, в подальшому вже розвивалася на основі узагальненої практики поведінки представників кожної професійної групи. Ці узагальнення підсумовувалися як в писаних і неписаних кодексах поведінки різних професійних груп, так і в формі теоретичних висновків, що свідчило про перехід від буденного до теоретичного свідомості в сфері професійної моралі.

Основними видами професійної етики є: лікарська етика, педагогічна етика, етика вченого, етика права, підприємця (бізнесмена), інженера і т. Д. Кожен вид професійної етики визначається своєрідністю професійної діяльності, має свої специфічні аспекти в реалізації норм і принципів моралі і в сукупності становить професійний кодекс моралі.

В основі лікарської етики лежать традиційні уявлення про гуманне призначення праці медика, який повинен керуватися в своїх діях міркуваннями тілесного і духовного здоров'я хворого, не рахуючись при цьому з труднощами, а у виняткових обставинах - і з власною безпекою. Історія медицини знає багато випадків, коли лікарі відчували дію нового препарату на собі, щоб не наражати на небезпеку хворого. До компетенції медичної етики відносяться такі складні проблеми, як кордони збереження лікарської таємниці, умови трансплантації життєво важливих органів і інші.

Гуманістичними аспектами насичена і педагогічна етика. Вона так регулює, наприклад, поведінка вчителя, щоб воно зміцнювало його авторитет, забезпечувало єдність зусиль педагогічного колективу. Разом з тим вона націлена на захист інтересів дітей, встановлює межі педагогічної солідарності, реалізує принцип єдності поваги до особистості учня і вимогливості до нього, ставить питання про моральне довіру суспільства до вчителя.

У сфері науки професійна етика вимагає відстоювати істину і домагатися використання наукових досягнень в інтересах людства. Вона формує готовність правильно сприймати критику, вимагає поєднання наукової сумлінності з особистої чесністю дослідника, засуджує кон'юнктурщині, начотництво, плагіат, спроби створення монополії тієї чи іншої наукової школи, підкріплює систему правил ведення дискусій, способів закріплення наукового пріоритету, форм вираження вдячності колегам.

Подібні вимоги висуває професійна етика журналіста, письменника, художника, діяча театру і кіно. Особливі моральні кодекси складаються і в тих видах діяльності, які пов'язані не з професійним розподілом праці, а з використанням якихось специфічних суспільних функцій (наприклад, у військовій та міліцейській службі, в сфері торгівлі та послуг, в галузі спорту).

Про специфічні кодексах поведінки стосовно інших професій можна говорити лише в тій мірі, в якій в них формуються моральні відносини між керівниками і підлеглими, співробітниками різних рангів і спеціальностей. У цьому сенсі можна виділити етику інженера, службову або адміністративну етику, економічну етику ( «ділову етику», «етику бізнесу»).

Незважаючи на загальний характер моральних вимог і наявність єдиної трудової моралі класу або товариств, існують ще й специфічні норми поведінки тільки для деяких видів професійної діяльності. Виникнення і розвиток таких кодексів являє собою одну з ліній морального прогресу людства, оскільки вони відображають зростання цінності особистості і стверджують гуманність в міжособистісних стосунках.

Отже, основне призначення професійної етики полягає в тому, що вона забезпечує реалізацію Общеморальние принципів в умовах професійної діяльності людей, сприяє успішному здійсненню професійних обов'язків. Професійна етика допомагає фахівцеві уникати помилок, вибирати найбільш правильну, високоморальну лінію поведінки в різних ситуаціях трудової діяльності.

Завдання професійної етики не дати готові рецепти на всі випадки життя, але навчити культурі морального мислення, дати надійні орієнтири для вирішення конкретних ситуацій, впливати на формування моральних установок у фахівця у відповідності зі специфічними вимогами професії, пояснення і оцінку вироблених адвокатською практикою стереотипів поведінки в областях , що не врегульовані правом.

Професійна етика не є наслідком нерівності у ступені моральності різних професійних груп. Просто до деяких видів професійної діяльності суспільство виявляє підвищені моральні вимоги. В основному це такі професійні сфери, в яких сам процес праці вимагає узгодженості дій всіх його учасників. Приділяється особлива увага моральним якостям працівників тієї сфери, які пов'язані з правом розпоряджатися життям людей, тут мова йде не тільки про рівень моральності, але і в першу чергу про належному виконанні своїх професійних обов'язків (це професії зі сфер послуг, транспорту, управління, охорони здоров'я, виховання). Трудова діяльність людей цих професій, більш ніж будь-яких інших, не піддається попередньої регламентації, не вміщується в рамках службових інструкцій. Вона за своєю суттю є творчою. Особливості праці цих професійних груп ускладнюють моральні відносини і до них додається новий елемент: взаємодія з людьми - об'єктами діяльності. Тут моральна відповідальність набуває вирішального значення.

Суспільство розглядає моральні якості працівника як один з провідних елементів його професійної придатності. Общеморальние норми повинні бути конкретизовані в трудовій діяльності людини з урахуванням специфіки його професії. Таким чином, професійна мораль повинна розглядатися в єдності з загальноприйнятою системою моралі. Порушення трудової етики супроводжується руйнуванням загальних моральних установок, і навпаки. Безвідповідальне ставлення працівника до професійних обов'язків становить небезпеку для оточуючих, завдає шкоди суспільству, може привести, в кінцевому рахунку, і до деградації самої особистості.

Зараз в Росії виявляється необхідність вироблення нового типу професійної моралі, що відбиває ідеологію трудової активності на основі розвитку ринкових відносин. Йдеться, перш за все, про моральної ідеології нового середнього класу, що становить переважна більшість робочої сили в економічно розвиненому суспільстві.

У сучасному суспільстві особистісні якості індивіда починаються з його ділової характеристики, ставлення до праці, рівня професійної придатності. Все це визначає виняткову актуальність питань, що становлять зміст професійної етики. Справжній професіоналізм спирається на такі моральні норми як борг, чесність, вимогливість до себе і своїх колег, відповідальність за результати своєї праці.

На російській конференції членів міжрегіональної Асоціації працівників соціальних служб (22 травня 1994р.) Був прийнятий професійно етичний кодекс соц.работніка, в якому сформульовані моральні принципи діяльності в сфері соціального обслуговування.

Принцип моральної відповідальності перед клієнтом:

Працівники соц.служб повинні ставитися до клієнтів з властивою їхньому професії гуманістичною спрямованістю;

Інтереси клієнтів є пріоритетними для працівників соц.служб; благополуччя клієнта повинно розглядатися в якості основного фактора при прийнятті будь-якого рішення працівником служби;

Працівники соцу.служб повинні дотримуватися конфіденційний характер відносин з клієнтами і піклуватися про нерозголошення отриманої інформації;

Працівники соц.служб повинні сприяти вільному, самостійної й усвідомленої рішенням клієнтом своїх проблем.

Принцип моральної відповідальності перед суспільством:

Діяльність працівників соц.служб повинна сприяти зростанню добробуту суспільства;

Працівники соц.служб повинні відгукуватися на прохання будь-якого клієнта незалежно від його способу життя, походження, статі, сексуальної орієнтації, віку і стану здоров'я.

Принцип моральної відповідальності перед професією і колегами:

Працівники соц.служб зобов'язані накопичувати і поглиблювати свої знання і повноцінно їх використовувати у професійній діяльності;

Працівники соц.служб повинні підтримувати і зміцнювати все те, що сприяє здійсненню ними свого призначення;

працівник соц.служб повинен прагнути до співпраці зі своїми колегами в інтересах своїх клієнтів; відносини між працівниками соц.служб повинні будуватися на взаємній повазі та довірі

2. Етика ділового спілкування. Етичні проблеми взаємовідносин з клієнтами.

Ділові відносини - це складний багатоплановий процес розвитку контактів між людьми в службовій сфері. Його учасники виступають в офіційних статусах і орієнтовані на досягнення мети, конкретних завдань.
Специфічною особливістю названого процесу є регламентованість, т. Е. Підпорядкування встановленим обмеженням, що визначаються національними і культурними традиціями, професійними етичними принципами. Обов'язковою умовою в процесі ділових відносин є спілкування людей, мною буде розглянута етика ділових відносин на прикладі спілкування, взаємини, тому що при грамотному спілкуванні, вміння розташувати співрозмовника до себе залежить і кінцевий результат.

Етику ділового спілкування слід ураховувати в різних її проявах:
У відносинах між підприємством і соціальним середовищем, між підприємствами, всередині одного підприємства - між керівником і підлеглими, між підлеглим і керівником, між людьми одного статусу. Між сторонами того або іншого виду ділового спілкування, існує своя специфіка. Завдання і полягає в тому, щоб сформулювати такі принципи ділового спілкування, які не тільки відповідали кожному виду ділового спілкування, але і не суперечили загальним етичним принципам поведінки людей. Разом з тим вони повинні служити надійним інструментом координації діяльності людей, залучених в ділове спілкування.

Загальний моральний принцип людського спілкування міститься в категоричний імператив І. Канта: «Роби так, щоб максима твоєї волі завжди могла мати також і силу принципу загального законодавства.»
Стосовно ділового спілкування основний етичний принцип можна сформулювати наступним чином: в діловому спілкуванні при ухваленні рішення про те, які цінності слід вважати за краще в даній ситуації, поступай так, щоб максима твоєї волі була сумісна з етичними цінностями інших сторін, що беруть участь в спілкуванні, і допускала координацію інтересів всіх сторін.

Таким чином, в основі етики ділового спілкування повинна бути координація, а по можливості і гармонізація, інтересів. Природно якщо воно здійснюється етичними засобами і в ім'я морально виправданих цілей. Тому ділове спілкування повинне постійно перевірятися етичною рефлексією, котра виправдовує мотиви вступу в нього. При цьому зробити етично правильний вибір і прийняти індивідуальне рішення часто справа зовсім непроста. Ринкові відносини надають свободу вибору, але разом з тим збільшують кількість варіантів рішень, породжують комплекс моральних дилем, що чекають ділових людей на кожному кроці в процесі їх діяльності і спілкування.

Особливу увагу слід звернути на золоте правило етики спілкування:
«Ставтеся до інших так, як ви хотіли б, щоб ставилися до вас». У негативній формі в формулюванні Конфуція він звучить так: «Чого не побажаєш собі, того не роби іншим». Це правило може бути застосовано і до ділового спілкування, але по відношенню до окремих його видів: «зверху-вниз» (керівник- підлеглий), «знизу-вгору» (підлеглий-керівник), «по горизонталі»
(Співробітник-співробітник) вимагає конкретизації.

Етика ділового спілкування «зверху-вниз».

У діловому спілкуванні «зверху-вниз», тобто стосовно керівника до підлеглого золоте правило етики можна сформулювати наступним чином:

«Ставтеся до свого підлеглого так, як ви хотіли б, щоб до вас ставився керівник». Мистецтво і успіх ділового спілкування багато в чому визначаються тими етичними нормами і принципами, які використовує керівник по відношенню до своїх підлеглих. Під нормами і принципами мається на увазі те, яка поведінка на службі є етично прийнятно, а яке - ні. Ці норми стосуються перш за все того, як і на основі чого віддаються розпорядження в процесі управління, в чому виражається службова дисципліна, що визначає ділове спілкування. Без дотримання етики ділового спілкування між керівником і підлеглим більшість людей відчувають себе в колективі дискомфортно, морально незахищеними. Ставлення керівника підлеглим впливає на весь характер ділового спілкування, багато в чому визначає його морально - психологічний клімат. Саме на цьому рівні формуються в першу чергу моральні еталони і зразки поведінки. Відзначимо деякі з них:

Прагніть перетворити вашу організацію в згуртований колектив з високими моральними нормами спілкування. Долучіть співробітників до цілей організації. Людина буде тільки тоді відчувати себе морально і психологічно комфортно, коли відбудеться його ідентифікація з колективом.
Разом з тим кожен хоче залишитися індивідуальністю і хоче, щоб його поважали таким, яким він є.

При виникненні проблем і труднощів, пов'язаних з недобросовісною, керівнику слід з'ясувати її причини. Якщо мова їде про неуцтво, то не слід нескінченно докоряти підлеглого його слабкостями, недоліками. Подумайте, що ви можете зробити, щоб допомогти йому подолати їх. Спирайтеся при цьому на сильні сторони його особистості.

Якщо співробітник не виконав вашого розпорядження, необхідно дати йому зрозуміти, що вам відомо про це, інакше він може вирішити, що провів вас.
Більш того, якщо керівник не зробив підлеглому відповідного зауваження, то він просто не виконує своїх обов'язків і надходить неетично.

Зауваження співробітнику має відповідати етичним нормам.
Етика ділового спілкування «знизу-вгору».

У діловому спілкуванні «знизу-вгору», тобто щодо підлеглого до свого начальника, загальне етичне правило поведінки можна сформулювати наступним чином: «Ставтеся до свого керівника так, як ви хотіли б, щоб до вас ставилися ваші підлеглі».

Знати, як слід звертатися і ставитися до свого керівника, не менш важливо, ніж те, які моральні вимоги слід пред'являти до своїх підлеглих. Без цього важко знайти «спільну мову» і з начальником і з підлеглими. Використовуючи ті чи інші етичні норми, можна залучити керівника на свою сторону, зробити своїм союзником, але можна налаштувати його і проти себе, зробити своїм недоброзичливцем.

Ось кілька необхідних етичних норм і принципів, які можна використовувати в спілкуванні з керівником.

Намагайтеся допомагати керівникові в створенні в колективі доброзичливої \u200b\u200bатмосфери, зміцненню справедливих відносин. Пам'ятайте, що ваш керівник потребує цього в першу чергу.

Не намагайтеся нав'язувати керівнику свою точку зору або командувати ним. Висловлюйте ваші пропозиції або зауваження тактовно і ввічливо. Ви не можете прямо йому щось наказати.

Якщо в колективі насувається або вже сталося якесь радісне або, навпаки, неприємна подія, то про це слід повідомити керівника. У разі неприємностей намагайтеся допомогти полегшити вихід з цієї ситуації, запропонувати своє рішення.

Етика ділового спілкування «по горизонталі».

Загальний етичний принцип спілкування «по горизонталі», тобто між колегами (керівниками або рядовими членами групи), можна сформулювати наступним чином: «У діловому спілкуванні ставитеся до свого колеги так, як ви хотіли б, щоб він ставився до вас». Якщо вам важко, як вести себе в тій чи іншій ситуації, поставте себе на місце вашого колеги.

Стосовно колег-керівників слід мати на увазі, що знайти вірний тон і прийнятні норми ділового спілкування з рівними по статусу співробітниками з інших підрозділів - справа дуже непроста. Особливо якщо мова йде про спілкування і стосунки всередині одного підприємства. У цьому випадку вони нерідко є суперниками в боротьбі за успіх і просуванні по службі.
У той же самий час це люди, які разом з вами належать до команди загального керівника. В даному випадку учасники ділового спілкування повинні відчувати себе рівними по відношенню один до одного.

Здається, що у кожної людини своя піраміда цінностей створюється протягом усього життя. Насправді її закладають в підсвідомість ще в дитинстві. Інформація, що отримується дитиною віком до 6 років, йде туди безпосередньо. Це стосується також етичних норм поведінки, які діти отримують, спостерігаючи за діями батьків і слухаючи їхні розмови.

Етика - поняття дуже давнє, спрямоване на вивчення вчинків людей і їх правомірності, їх моральних і моральних якостей.

Наука про добро і зло

Вжите колись Аристотелем слово ethika стало згодом наукою, вивчення і розвитку якої присвятили себе багато філософів світу. Якщо стародавнього мислителя цікавив пошук відповіді на питання, що лежить в основі вчинків людини, то наступні покоління мудреців цікавило поняття етики та моралі в піраміді людських цінностей.

Як наука вона вивчає:

яке місце в суспільних відносинах займає мораль;
існуючі її категорії;
основні проблеми.

Поняття і предмет етики стосуються наступних галузей:

нормативні показники, головним вивченням яких є вчинки людей з позиції таких категорій, як добро і зло;
метаетіке займається дослідженням її видів;
прикладна наука цього плану вивчає окремо взяті ситуації з позиції моралі.

Сучасна етика - поняття більш широке, ніж уявляли її древні філософи. Сьогодні вона допомагає не тільки оцінити будь-які дії з позиції правильності, а й пробуджує оцінне свідомість в людях.

Етика в давнину

Мудреці античності не виділяли її в окрему наукову дисципліну, а зараховували до розділів філософії та права.

Найбільше в ті часи вона нагадувала повчальні афоризми, що сприяють пробуджувати в людях їх кращі і благородні риси характеру. Саме Аристотель виділив її в окрему дисципліну, помістивши її між психологією і політикою.

У роботі під назвою «Евдемова етика» Аристотель зачіпає питання, що стосуються людського щастя і причин його виникнення. Глибокі роздуми цього вченого були спрямовані на те, що, по суті, людині для благоденства потрібно мати мету і енергію для її здійснення. Як він вважав, непокору життя її досягненню - це велике нерозсудливість.

Для самого Аристотеля поняття і зміст етики стало фундаментом для формування в свідомості його сучасників таких норм, як людські чесноти. Античні філософи відносили до них справедливість, і інші.

Ще до появи грецького слова ethika, яке стало позначати науку, що вивчає мораль і правомірність вчинків людей, в різні часи людство цікавили питання добра, зла і сенсу життя. Саме вони є основними і сьогодні.

поняття моральності

Головним критерієм моральності тієї чи іншої людини є вміння розрізняти поняття добра і зла і вибір ненасильства, любові до ближнього, дотримання духовним законам добра.

Іноді поняття вважають синонімами, що позначають одне і те ж. Це не так. Насправді мораль і моральність - це категорії, які етика як наука вивчає. Духовні закони, позначені людьми ще в давнину, вимагають від людини жити за правилами честі, совісті, справедливості, любові і добра. За вивченням і дотриманням законів моральності колись стежила церква, викладаючи віруючим 10 заповідей. Сьогодні цим більше займаються на рівні сім'ї і школи, де викладається етика.

Людина, що застосовує на практиці і пропагує духовні закони, за всіх часів називався праведним. Поняття етики моральності - це відповідність категорій добра і любові вчинків, які здійснює людина.

Історії добре відомі приклади руйнування сильних імперій, після того як замінювалися духовні цінності їхніх народів. Найяскравішим прикладом є знищення Стародавнього Риму - потужної процвітаючої імперії, переможеної варварами.

мораль

Мораль - це ступінь вдосконалення людини в таких чеснотах, як добро, справедливість, честь, свобода і любов до навколишнього світу. Вона характеризує поведінку і вчинки людей з позиції цих цінностей і ділиться на особисту і суспільну.

Суспільної моралі властиві такі ознаки, як:

дотримання заборон, загальноприйнятих для конкретної групи населення або віросповідання (наприклад, євреям не можна їсти свиняче м'ясо);
властива даному суспільству (наприклад, в Мурсі жінкам в губу вставляється тарілка, що абсолютно неприйнятно для народів інших країн);

дії, запропоновані релігійними канонами (наприклад, дотримання заповідей);
виховання в кожного члена суспільства такого морального якості, як самопожертва.

На основі моральних цінностей будуються не тільки міжлюдські стосунки, а й між країнами і народами. Війни відбуваються, коли одна зі сторін порушує прийняті норми, що були раніше основою для мирного співіснування.

Історія професійної етики

Поняття професійної етики з'явилося так само давно, як і перші ремесла. Відома всім лікарям клятва Гіппократа, наприклад, - один з видів подібних древніх статутів. Свої етичні норми були у солдатів, спортсменів-олімпійців, жерців, суддів, сенаторів та інших представників верств населення. Деякі викладалися в усній формі (в чужий монастир зі своїм статутом не лізь), інші були записані на табличках або папірусах, що дійшли до наших днів.

Деякі подібні правила давнини сьогодні сприймаються як рекомендації та заборони.

Більше схожий на поняття цехової статут, який складався в 11-12-му століттях в кожному ремісничому співтоваристві на свій манер. У них вказувалися не тільки обов'язки кожного цеховика по відношенню до колег і артілі, але і їх права.

За порушення подібного статуту слід виняток із товариства ремісників, що було рівносильно руйнування. Добре відомо таке поняття, як купецьке слово, яке також можна назвати прикладом усного договору між представниками однієї або різних гільдій.

Види професійної етики

Поняття і в кожній професії має на увазі ті особливості діяльності, які притаманні саме цій роботі. Існуючі для кожної професії визначають дії працівників в рамках прийнятих правил і порядку.

Наприклад, є таке поняття, як лікарська, юридична, економічна, військова таємниця і навіть сповіді. До професійної етики відносяться не тільки і правила поведінки, властиві будь-якої діяльності людини, а й окремо взятого колективу.

Якщо при порушенні робочого статуту співробітника очікує адміністративне покарання або звільнення, то при недотриманні морального кодексу професії його можуть судити за законами країни. Наприклад, при викритті медпрацівника в проведенні евтаназії його заарештують як за вбивство.

До основних видів професійної етики відносяться:

медицинская;
військова;
юридична;
економічна;
педагогічна;
творча і інші.

Головним правилом при цьому є високий професіоналізм і відданість своїй справі.

Ділова етика

Поняття ділової етики відноситься до категорії професійної моралі. Існує безліч неписаних (в деяких випадках вони вказуються в статутах компаній) законів, які наказують бізнесменам і діловим людям не тільки стиль одягу, але і спілкування, укладення угод або ведення документації. Діловим називають тільки ту людину, хто дотримується моральних норм честі і порядності.

Ділова етика - поняття, яке використовується з часів укладення людьми першої угоди. У різних країнах прийняті свої правила ведення переговорів, не має значення, стосується це бізнесу або дипломатичних відносин, або місць, де укладаються угоди. У всі часи існували стереотипи успішної людини. У давнину це були багаті будинки, прислуга або кількість земель і рабів, в наш час - дорогі аксесуари, офіс в престижному районі і багато іншого.

етичні категорії

добро - чеснота, що уособлює все позитивне, що існує в цьому світі;
зло - протилежність добра і загальне поняття аморальності і підлості;

благо - стосується якості життя;
справедливість - категорія, яка вказує на однакові права і рівність людей;
борг - вміння підпорядкувати власні інтереси заради блага інших;
совість - індивідуальна здатність людини оцінювати свої вчинки з позиції добра і зла;
гідність - оцінка якостей людини суспільством.

Етика спілкування

У поняття етики спілкування входять навичкиналагодження комунікації з іншими людьми. Ця галузь науки займається вивченням рівня культури людини за допомогою його мови, якості та корисності викладається їм інформації, його моральних і моральних цінностей.

мораль (Лат. Тогез - звичаї) - норми, принципи, правила поведінки людей. Теорією моралі виступає етика.

Витоки моральності сходять до звичаїв, який закріпив ті вчинки, які з досвіду поколінь виявилися корисними для збереження і розвитку суспільства і людини, відповідали потребам та інтересам людей.

Одне з перших в історії правил моральності, - не надходило по відношенню до інших так, як ти не хотів би, щоб вони поступали по відношенню до тебе. Це правило виникло приблизно в V-VI ст. до н.е. одночасно і незалежно один від одного в різних культурних регіонах - Вавилоні, Китаї, Індії, Європі. Йому надавалося велике значення у відносинах людей, і згодом воно стало називатися золотим. Пол цією назвою воно дійшло до наших днів. «Золоте правило» моральності міцно закріпилося в людській свідомості, про що говорить, наприклад, російське прислів'я: «Чого в іншому не любиш, того сам не роби».

Моральність суспільства проявляється в різного роду соціальних заборонах, які повинні запобігати недозволені з точки зору суспільних інтересів діяння. Моральність і полягає в тому, щоб уникати будь-якого приводу до аморальному велінню. Моральні норми юридично не закріплені.

Такі моральні категорії, як совість, почуття власної гідності і ва б вигляді різного роду санкцій. Совість, згідно Л. Н. Толстому, - вірний керівник життя людей. Моральність - це «іскра», запалена в свідомості людини, який навчився жити серед людей і зважати на інтереси інших. Норми моралі, етики поширюються на всі сфери людського життя, в тому числі і професійну.

професійною етикою прийнято називати, по-перше, специфічні норми поведінки, характерні для даного роду професійної діяльності людей; по-друге. способи обгрунтування цих норм з точки зору суспільної моралі.

До загальних норм професійної етики відносяться такі вимоги до працівника, як працьовитість, професійна совість, гордість, честь, обов'язок, професійний обов'язок. Норми професійної етики поширюються, як правило, на ті види професійної діяльності, об'єктом праці в яких є людина. Наприклад, існує управлінсько-адміністративна, медична, педагогічна, правова, інженерна, сервісна, художня, підприємницька етика. Охарактеризуємо основні положення різних видів професійної етики.

Управлінсько-адміністративна професійна етика вимагає від працівників політичної свідомості, патріотизму, діловитості і компетентності, сумлінності, чесності, порядочностічесті, відображають наявну у кожного людина професійної етики в управлінсько-адміністративної системі. До них відносяться бюрократизм, імітація старанності, штучний поділ працівників на «вищих * і« нижчих », формалізм і прислужництво.

заповіді медичної етики виражаються відомою формулою «не нашкодь». У медицині повинна бути виключена можливість зловживання владою над хворими, тому вироблено уявлення про гуманне праці лікаря, який повинен спрямовувати свою діяльність на збереження тілесного і духовного здоров'я пацієнта, не рахуючись при цьому з труднощами, а у виняткових випадках і з власною безпекою.

Медичний працівник повинен прийняти на себе відповідальність за розумний ризик в освоєнні нових методів лікування хворих. Рішення з таких питань, як кордони со¬храненія лікарської таємниці, експерименти над хворими, умови трансплантації життєво важливих органів, повинні прийматися колективно, разом з хворими, їх близькими і колегами, медичної та культурної громадськістю. Медична етика засуджує випадки порушення рівності в медичному обслуговуванні, негуманне використання професійних знань і влади.

від представників права професійна етика вимагає вірності духу і букві закону, непідкупності та принциповості у відстоюванні інтересів держави, її органів, груп і окремих осіб, забезпечення в юридичній практиці рівності як кожного громадянина, так і держави перед законом. вимоги правової етики знаходять своє вираження в статутах і кодексах діяльності міліції, слідства, прокуратури, суддівських працівників, співробітників виправно-трудових установ. Загальний принцип етики со¬трудніков права - визнання самоцінності людини, закон є лише інструментом, що допомагає цю самоцінність охороняти.

професійна етика інженерно-технічних працівників включає гуманне ставлення до природи, збереження екології. а можливість самостійно (вільно) визначати і направляти економне і раціональне використання природних ресурсів, готовність до нового інженерно-технологічного мислення.

професійна етика вчених вимагає від них визнання величезної ролі науки в житті суспільства, у збереженні та розвитку культури, відповідальності за результати наукових відкриттів для природи і обшества. Вона передбачає готовність відстоювати істину і домагатися використання наукових досягнень на благо людей, а не на зло їм. У науковому середовищі етичною нормою вважається здатність правильно сприймати критику, переглядати хибні уявлення і незалежно від кон'юнктури сочетать.добросовестность і особистий борг дослідника. Наукова етика незмінно засуджує кар'єризм, користолюбство, плагіат (привласнення авторських прав).

педагогічна етика регулює поведінку вихователя, вчителя, щоб зміцнювався їх авторитет, забезпечувалося єдність зусиль педагогічного колективу, обшественного і сім'ї. Педагогічна етика стверджує гуманістичні принципи у відносинах з дітьми, засуджує бездушність, ґрунтується на повазі до особистості вихованця і вимогливості до нього.

Від працівників сфери мистецтва і засобів масової інформації (Журналістів, письменників, художні¬ков, працівників радіо і телебачення тощо.) Їх професійна етика вимагає правдивого відображення дійсності, відданості своєму покликанню, терпимості і милосердя. Вона націлена проти фальші, лицемірства, пристосуванства, ремісництва, заздрості, марнославства та інших вад, які роблять людину заручником своєкорисливих або кон'юнктурних інтересів.

Професійна етика працівників сфери обслуговування пов'язана в першу чергу з культурою спілкування. покликана пом'якшувати конфлікти, пресе- кати безкультур'я, шахрайство, порушення правил торгівлі і обслуговування. Головна заповідь професійної етики цих працівників виражається девізом: «Клієнт завжди правий».

Чітке дотримання норм професійної етики є необхідною умовою успішної професійної діяльності, оздоровлення суспільної свідомості, вдосконалення суспільства і людини.

ТЕРМІНИ! Мораль, етика, Професійна етика.

ПРАКТИЧНА РОБОТА

Обгрунтуйте сенс і зміст етнічних норм своєї майбутньої професійної діяльності.

1. Що таке мораль і етика

2. Як ви розумієте "золоте правило" моральності

3. Чтго прийнято називати професійною етикою?

4. Охарактеризуйте основні положення етики представників різних професій.

Професійна етика - це одна з галузей етичної науки Професійна етика являє собою систему моральних принципів, норм і правил поведінки фахівця з урахуванням особливостей його професійної діяльності і конкретної ситуації. Професійна етика повинна бути невід'ємною складовою частиною підготовки кожного фахівця.

А) професійну солідарність (іноді перероджуються в корпоративність);

Б) особливе розуміння обов'язку і честі; в) особливу форму відповідальності, обумовлену предметом і родом діяльності.

Приватні принципи випливають з конкретних умов, змісту і специфіки тієї чи іншої професії і виражаються, в основному, в моральних кодексах - вимогах по відношенню до фахівців.

Ще по темі Професійна етика:

Професійні та особистісні якості психолога. Професійна етика психолога
Співвідношення понять професійна спрямованість, професійне самовизначення і професійна придатність особистості
Удосконалення стилю професійної діяльності, оптимізація взаємовідносин між окремими групами професійних умінь і навичок, збільшення числа "ступенів свободи" суб'єкта професійної діяльності

Професійна етика - це сукупність правил поведінки певної соціальної групи, що забезпечує моральний характер взаємовідносин, обумовлених або поєднаних із професійною діяльністю.

Найбільш часто з необхідністю в дотриманні норм професійної етики стикаються люди, зайняті в сфері обслуговування, медицини, освіти - словом, скрізь, де щоденна робота пов'язана з непосрественен контактом з іншими людьми і де пред'являються підвищені моральні вимоги.

Професійна етика зародилася на основі подібних інтересів і вимог до культури людей, об'єднаних однією професією. Традиції професійної етики розвиваються разом з розвитком самої професії і в даний час принципи і норми професійної етики можуть бути закріплені на законодавчому рівні або ж виражатися через загальноприйняті норми моралі.

Поняття професійної етики пов'язано, перш за все, з особливостями тієї чи іншої професії, щодо якої вживається даний термін. Так, наприклад, «клятва Гіппократа» і лікарська таємниця - це одні з елементів професійної етики лікарів, а об'єктивна подача правдивих фактів - елемент професійної етики журналістів.

Особливості професійної етики

У будь-якій професії чесне і відповідальність виконання своїх обов'язків - одне з найголовніших правил професійної етики. Однак деякі особливості професійної етики можуть бути через незнання або неуважності упущені початківцям фахівцем - тоді такий співробітник може бути визнаний непридатним до виконання своїх обов'язків.

Щоб цього не сталося слід пам'ятати основні норми і принципи професійної етики:

свою роботу слід виконувати професійно, строго відповідно до покладених повноважень;

в роботі не можна керуватися своїми особистими симпатіями і антипатіями, слід завжди дотримуватися об'єктивності;

при роботі з особистими даними клієнтів або інших осіб, компаній завжди слід дотримуватися найсуворішу конфіденційність;

в своїй роботі не можна допускати виникнення позаслужбових відносин з клієнтами або колегами, керівниками або підлеглими;

слід дотримуватися принципу колегіальності і не обговорювати своїх колег чи підлеглих у присутності клієнтів, партнерів або інших осіб;

не можна допускати зриву вже прийнятого замовлення через відмову від нього на користь іншого (більш вигідного) замовлення;

недопустима дискримінація клієнтів, партнерів, колег чи підлеглих за гендерною, расовою, віковою або якого-небудь ще ознакою.

В даний час розвиваються і удосконалюються професійні норми, змінюються суспільні відносини. І в цій новій картині світу як ніколи важливо вміння з повагою ставитися до природи і оточуючим людям - головне достоїнство професійної етики представників будь-якої професії.

Професійні види етики - це ті специфічні особливості професійної діяльності, які спрямовані безпосередньо на людину в тих чи інших умовах його життя і діяльності в суспільстві. Вивчення видів професійної етики показує різноманіття, різнобічність моральних відносин. Для кожної професії якесь особливе значення набувають ті чи інші професійні моральні норми. Професійні моральні норми - це правила, зразки, порядок внутрішньої саморегуляції особистості на основі етичних ідеалів.

Будь-яка професія базується на стереотипних діях, визначених технологіях, наповнена типовим змістом, що і відрізняє її від інших. Саме тому належне виконання професійних обов'язків від її носія повністю певних здібностей, навичок, умінь, завжди залишає відбиток на особистих якостях, моральні якості і світогляді людини.

Моральна значущість різних професій не може бути однаковою. Громадська оцінка тієї чи іншої професії обумовлено її значенням для належного функціонування суспільства, тим, наскільки задовольняє життєві інтереси, особисті потреби людини, яка виконує професійні функції. Чим вищий соціальний статус професійної групи, тим більше вимог, особливо морального характеру, ставить суспільство до представників професії та тим складніше процес входження молодих фахівців в професійну сферу діяльності. Деякі професії, пов'язані з необхідністю постійної взаємодії з людьми, вимагають цілого ряду детальних норм, які могли б забезпечити моральні вимоги до професійної поведінки та діяльності. Такі фахівці зобов'язані більше, ніж інші, спиратися на загальноприйняті норми моралі, мати не тільки комплекс спеціальних навичок, умінь, творчих здібностей конкретної різновиди трудової діяльності, а й особливі морально-вольові якості, і стає передумовою становлення їх як повноцінних фахівців.

В умовах формування розвитку ринкових відносин, будівництво громадянського суспільства і правової держави, зростання вільного саморегулюючого початку у праці, посилення моральних чинників у системі її стимулів, гуманізації різних сфер праці йде процес постійного розширення кола професій, які претендують на формування власних моральних кодексів. Крім традиційно відомих, - медичної, педагогічної, юридичної, дипломатичної і військової етики, рішуче заявляють про себе адміністративна і депутатська, міліцейська і спортивна, етика вченого і журналіста, інженера і працівника сфери обслуговування. Все більш очевидним стає те, що прогресивний розвиток сучасного суспільства, всіх сфер суспільного життя залежить від рівня загальноосвітньої і професійної підготовки, загальної культури, моральних якостей працівників. Безумовно, кожна трудова діяльність (незалежно від професії) базується на моральній системі суспільства. У трудовій діяльності можуть обґрунтовуватися особливі моральні норми, що відображають специфіку професійної діяльності. Професійна діяльність, об'єктом якої виступають живі люди, утворює складну систему взаемоперехідніх, взаємообумовлені моральних відносин. До такої системи належать перш за все: а) ставлення фахівців до об'єкта праці (слідчий - обвинувачений, лікар - хворий, вчитель - учень), б) відносини фахівця з колегами в) взаємодія фахівця з суспільством. Ці відносини і взаємодії вивчаються професійною етикою. Конкретизація ж загальних моральних принципів і норм таких відносин і взаємодії відповідно до особливостей того чи іншого виду професійної діяльності є основою створення морально-професійних кодексів.

Суспільний поділ праці поклав початок відділенню соціально-професійних спільнот. З їх утворенням виникла потреба в регулюванні відносин між професіоналами та професіоналів з клієнтами. Спочатку це було невелике коло професій, в процесі подальшої спеціалізації праці все більше диференціювалися, в результаті чого виникали все нові і нові професії. Залежно від конкретних історичних умов переважала та чи інша сфера професійної діяльності. Ставлення до неї суспільства визначає її цінність. Моральна оцінка професії суспільством зумовлюється двома факторами: по-перше, тим, що професія дає об'єктивно для суспільного розвитку, по-друге, тим, що професія дає людині суб'єктивно, а саме з позиції морального впливу на неї. Будь-яка професія, оскільки існує, виконує певну соціальну функцію. Представники такої професії мають своє суспільне призначення, свою мету. Та чи інша професія визначає вибір специфічного середовища спілкування, накладає відбиток на людей незалежно від того, хочуть вони спілкуватися чи ні. Всередині кожної професійної спільності складаються певні специфічні зв'язки і стосунки людей. Морально-професійні норми історично розвивалися від конкретного до абстрактного. Спочатку їх значення занадто конкретне і пов'язувалося з певними діями або предметами. І тільки в процесі тривалого історичного розвитку їх розумний творчий сенс набуває загальний, власне морального значення.

Залежно від об'єкта, знарядь праці, методів, використовуваних і завдань, що вирішуються виникає неповторну своєрідність ситуацій, труднощів і навіть небезпеки, які вимагають від людини певного типу дій, психологічних реакцій. У кожній професії свої моральні спокуси, моральні доблесті і втрати, виникають певні суперечності,

конфлікти, формуються своєрідні способи, засоби їх вирішення. До професійної діяльності людина залучається з її суб'єктивним світом почуттів, переживань, прагнень, чином, моральних оцінок. Серед різноманітних ситуацій у професійних стосунках починають виділятися типові, що і характеризують відносну самостійність професій, її специфічну моральну атмосферу. А це, зумовлює специфіку вчинків людей, своєрідність моральних норм їх поведінки. Отже, як тільки професійні стосунки, взаємодії отримали якісної стійкості, це і призвело до формування особливих моральних установок, що відповідають характеру і змісту праці, відображають практичну доцільність певних форм взаємовідносин і взаємодії між членами професійної спільноти і самої спільності з суспільством.

Кожна епоха має свій комплекс сформованих морально-професійних норм, які стають певною духовною реальністю, а їх засвоєння стає силою, що направляє поведінку представника тієї чи іншої професії. Морально-професійні норми можуть жити своїм власним життям і перетворюватися в об'єкт осмислення, вивчення, аналізу етичної науки. Витоки професійної етики простежуються ще в рабовласницькому суспільстві. Стародавньогрецькій філософ Аристотель вважав її особливою галуззю етичного знання. Припускають також, що стародавньогрецькій лікар, батько медицини Гіппократ розробив вперше в історії професійний кодекс у формі клятви лікаря як вихідний пункт розвитку професійної етики. Кожна наступна епоха привнесла свої уявлення морального регулювання професійної діяльності.

Морально-професійні норми є невід'ємною частиною загальнолюдської моралі і конкретно-історичній моральної системи. Морально-професійні норми, професійно-етичні кодекси, як і моральна система суспільства в цілому, історично і соціально тісно пов'язана з конкретною епохою, є дітищем свого часу, відображенням конкретно-історичних суспільних відносин. Оскільки морально-професійні норми не ізольовані, а є складовою частиною загальної моралі суспільства, і одночасно відображають специфічність професійної діяльності, то і професійна етика є частиною загальної етичної теорії.

Професійна етика, це прикладна соціально-філософська галузь знань, що вивчає походження, сутність, специфіку, суспільні функції морально-професійних норм і відносин, закономірностей їх розвитку на різних історичних етапах. З визначення поняття професійна етика випливає, що об'єктом професійної етики є специфічні, морально-професійні норми, відносини, взаємодії, а також норми, принципи, заповіді пануючої в суспільстві моралі, трансформовані з особливостями того чи іншого виду професійної діяльності, регулює поведінку професіоналів при виконанні ними функціональних обов'язків, санкціонованих громадською думкою і особистими переконаннями професіоналів. Морально-професійні кодекси, стали частковим еквівалентом суспільної моралі здійснюють соціальні функції: а) пізнавальну, яка реалізується в відображенні об'єктивних процесів суспільно-професійного поділу праці в конкретних історичних умовах, б) регулятивну (забезпечується взаємозв'язок спеціалістів з суспільством; набір специфічних способів, методів праці ) в) ціннісно-орієнтаційну (даються уявлення про моральний ідеал професіонала, професійні борг, честь, совість, справедливість та ін ..).

Професійна етика покликана дати теоретичне обгрунтування суті трансформації загальних норм і принципів моралі до специфічних умов професійної діяльності людей відповідно до уявлень про професійний обов'язок, благо, добро і зло, справедливість, совість, честь і інші моральні цінності. Слід підкреслити, що професійна етика розвивається на перетині теоретичного, нормативного та прикладного складових (компонентів) етики. її зміст визначається специфічними завданнями конкретного виду професійної діяльності. На теоретичному рівні розглядається суть, специфіка морально-професійних відносин, їх місце і роль у житті суспільства, сучасний стан і тенденції розвитку. Завдання професійної етики в тому, щоб вивчити складний процес відображення професійних відносин в моральній свідомості, в морально-професійних нормах, провести чітку межу між морально-професійними явищами і явищами професійної майстерності, вивчити суспільні завдання, мета професії і їх значущість у соціальному прогресі, саме цим сприяючи їх успішному виконанню. Нормативний рівень концентрує в себе вивчення та обґрунтування практичних рекомендацій, конкретних моральних норм. Важливо підкреслити, що професійна етика не створює норм, особливих нормативів для фахівців тієї чи іншої професії. Сама професійна спільність покликана їх обґрунтовувати і пропагувати для захисту професійної честі.

Завдання професійної етики виховання і дотримання - морально-професійних відносин - на прикладному рівні сприйняття реалізації гуманістичних імперативів в специфічних умовах професійної діяльності, встановлення меж бажаного, дозволеного і неприпустимого обгрунтування, морально-професійного ідеалу і певного зразка, еталона, зразка поведінки, нормативного ідеалу в конкретній сфері професійної діяльності. Професійна етика далека від дріб'язкової регламентації поведінки людей, вона своїми рекомендаціями формує у працівників здатність до максимальної моральної орієнтації, до встановлення моральних меж застосування творчих методів, тим самим визначає лише основні моральні норми і принципи професійної поведінки. Спосіб же поведінки в кожному окремому випадку визначається сам особою, стає справою її морального досвіду, професійного такту.

У професійній етиці можна простежити зв'язок тих чи інших видів діяльності і морально-психологічних якостей, поєднання суспільних інтересів з спрямованістю, інтересами і покликанням окремої особистості. Потреби практики визначають мету тієї чи іншої професії і вимагають від працівників відповідного профілю необхідної кваліфікації (професіоналізму, компетенції), з одного боку, її етичної підготовки, передбачає теоретичне освоєння норм і принципів моралі для застосування їх у професійній практиці, - з іншого. Кожна людина в силу обставин життя постійно в тій чи іншій мірі залучається до рольове спілкування з різними професіоналами, наприклад, з лікарем, юристом, педагогом і ін .. При цьому людина очікує від них не тільки кваліфікованого виконання їх обов'язків задоволення його потреб, інтересів, але і уважного, ввічливого ставлення до неї. Тому професійна етика покликана дати рекомендації професіоналам, посадовим особам, в тому числі і керівникам, реалізації професійних функцій. Внаслідок моральна характеристика працівника не може обмежуватися широкими соціальними позиціями, а при необхідності повинна поширюватися на його суто професійні властивості, розглядатися завжди під кутом зору взаємодії відносин, що складаються в межах професії, її місця і ролі в житті суспільства.

Призначення професійної етики полягає не тільки в тому, щоб розкрити об'єктивні причини виникнення, закономірності та тенденції розвитку морально-професійних відносин, не тільки конкретизувати зв'язку моральних норм, принципів і оціночних суджень сучасної моралі, уявлень про добро, справедливість, відповідно до особливостей професійної діяльності , а й показати сам характер впливу загальнолюдських моральних норм і принципів на практиці професійних відносин, розкрити те, як моральні норми, принципи відображаються в свідомості представника тієї чи іншої професії і втілюються в його поведінці, ставленні до людини, як споживача професійних послуг. Професійну етику не менше цікавлять і «антиномії професійних вчинків», які проявляються в конфліктних формах поведінки, і в зв'язку з розкриття способів вирішення конфліктів в рамках конкретної професії. На підставі цього професійна етика пропонує практичні рекомендації з урахуванням конкретних історичних умов і суспільних завдань. Професійна етика покликана також дати рекомендації розкриття причин деформацій морально-професійної свідомості і шляхів, методів їх викорінення.

Отже, призначення професійної етики пов'язано з гуманізацією суспільної праці. Закладені в традиційних морально-професійних кодексах, кодексах честі лікаря, юриста, педагога, журналіста та ін .., Гуманістичні імперативи мають загальнолюдське значення. В сучасності, завдяки технічній могутності й ефективності, людина виявляється здатним зробити (через неуважність, некомпетентності, безвідповідальності) багато зла, в результаті чого гинуть люди, матеріальні і духовні цінності. Зростає диспропорція між досконалою людиною і його здатністю нести моральну відповідальність. Це стає однією з передумов виникнення морально-професійних або етичних кодексів широкого кола сучасних професій.

Відомо, мораль виступає найважливішим елементом людської діяльності, а сама діяльність людей в усій її різноманітності та специфічності не може не накладати відбиток і на специфіку моральної регуляції. До представників професій, пов'язаних з долею, здоров'ям, іміджем, репутацією, інтересами людей висуваються дуже високі моральні вимоги. Це стосується таких видів діяльності, де в залежності від морального потенціалу працівників можуть породжуватися дуже гострі моральні колізії, які в інших видах діяльності виникають лише епізодично. Ці гострі моральні колізії мають місце перш за все там, де вирішуються питання життя і смерті, здоров'я, свободи, честі і гідності людини, де моральні якості спеціаліста набувають вирішального значення, де доля одного може значно залежати від моральної спроможності іншого. Більш того, в деяких професіях навіть сама професійна здатність фахівця багато в чому залежить від його моральних якостей. Це перш за все стосується роботи лікаря, юриста, вчителя, керівника, військового, дипломата, журналіста і ін ..

Отже, мова йде про медичної, юридичної, педагогічної, військову, дипломатичну, журналістську етику. Саме в таких сферах діяльності особливо велика залежність однієї людини від іншого, і результати професійної діяльності одного можуть мати доленосне значення для іншої. До представників популярних професій суспільство в повсякденності висуває вся необхідність підвищення моральних вимог не через їх масовість, а тому, що їх діяльність пов'язана безпосередньо з людьми, їхніми інтересами. Основною ознакою популярних професій виступає можливість вторгнення в духовний світ людини, в його долю, що й породжує особливі моральні колізії, які тягнуть за собою зміну субординації моральних вимог. Для регуляції колізій, що виникають в повсякденності, крім загальнолюдських моральних цінностей, потрібні ще додаткові спонукання, у вигляді підвищених моральних вимог, що і викликає до життя необхідність нових видів професійної етики. У трудовій діяльності юриста, лікаря, дипломата, педагога, керівника будь-якого рівня, більш ніж в будь-якій іншій, суспільство бере до уваги не тільки рівень освіти, обсяг спеціальних знань, умінь, навичок, а й моральні якості працівника, під якими розуміють стійкі прояви моральної свідомості в діяльності, поведінці і вчинках.

У суспільстві, незважаючи на те що в основі конкретних обов'язків представників тієї чи іншої професії лежать одні й ті ж вимоги загальної моралі, існують все-таки і специфічні моральні вимоги. Для лікаря, наприклад, основний моральної вимогою є чуйне, уважне, дбайливе ставлення до хворого, охорона здоров'я і життя людини, для вчителя - любов до дітей і усвідомлення відповідальності перед суспільством за виховання підростаючого покоління. Професійний борг вченого полягає в сумлінних пошуках істини, об'єктивності наукової аргументації, в служінні прогресу людства; представників правосуддя - в максимальній справедливості (Відомості Верховної Ради буквально означає справедливість), непідкупності, неухильної вірності духу закону, об'єктивності в аналізі матеріалів слідства, дотримання почуття міри і такту при проведенні допиту свідків, нерозголошення таємниці слідства і ін.