Презентація на тему "Спартанське виховання". Етичні вчення стародавньої греції Державний лад Спарти
Слайд 2
Фізична культура Спарти досягла найвищого значення VI до н.е.
Спартанці (керівний клас) займалися виключно військовою справою, одержуючи військово-фізичну підготовку з дитинства. Спартанець-батько повинен був показувати новонароджену дитину раді старійшин, яка залишала її живою, якщо та, на їхню думку, була абсолютно здоровою.
Слайд 3
До семирічного віку фізичне виховання здійснювалося у ній, де основну увагу приділялося загартовування. Після 7 років дітей відбирали у батьків та виховували у спеціальних громадських будинках, де, розбивши їх на групи, з ними займалися державні вихователі із найбільш заслужених вільних громадян. Чільне місце у вихованні займала фізична підготовка. Виховання було суворим. Хлопчики отримували убогу їжу, ходили босоніж і, як правило, без верхнього одягу.
Слайд 4
Щороку завершувався змаганнями у бігу, стрибках, метаннях списа та диска, різними обрядовими танцями. У цьому використовувалися різні містифікації. Наприклад, змагання влаштовувалися перед відкритими могилами героїв минулого. З жорстких форм випробувань перед посвятою у підлітки, у 15-річному віці, був звичай криптій (приховування), коли групи чисельністю 30 - 40 чоловік під керівництвом свого вихователя проходили своєрідні навчання в районі бунтівних сіл ілотів. Назва "криптій" пов'язана з тим, що на будинки та села, які вважалися найбільш небезпечними, відбувалися нічні нальоти, жертв відводили та вбивали у невідомому місці.
Слайд 5
Після закінчення випробувального терміну (року) 15-річні підлітки потрапляли до групи ейренів. Тут в основі навчання були стройові заняття та оволодіння зброєю. Основу власне фізичної підготовки становили пентатлон (п'ятиборство) та кулачний бій. Кулачний бій, а також прийоми рукопашної битви складали "спартанську гімнастику". Навіть танець служив підготовці воїна: під час ритмічних рухів вимагалося імітувати поєдинок із противником, метання списа, маніпулювати щитом, щоб ухилитися від каміння, яке кидали під час танцю вихователі чи інші дорослі.
Слайд 6
Спартанці, які досягли 20-річного віку, знову піддавалися випробуванням, а після них переводилися до групи ефебів. Систематичне військове навчання тривало до 30 років. До 20 років дівчат навчали подібно до юнаків. Коли чоловіки йшли у військові походи, забезпечення порядку ставало обов'язком загонів жінок. Давньогрецький письменник і історик Плутарх так пише про це: “...Дівчини також вправлялися у бігу, боротьбі, киданні диска і списи, щоб їхні тіла були сильні та міцні і щоб такими ж були і народжувані ними діти. Загартовані такими вправами, вони могли легше винести муки дітородіння та вийти з них здоровими”.
Слайд 7
Отже, спартанське виховання переважно було спрямовано поліпшення військово-фізичної підготовленості. З цього приводу Плутарх говорив таке: “...Щодо навчання предметам, то обмежувалися лише необхідним. У всьому іншому виховання було розраховане на те, щоб зробити юнаком слухняними наказам, витривалими в роботі, здатними боротися та перемагати”.
Переглянути всі слайди
Слайд 1
Стародавня спарта
Слайд 2
Спарта - головне місто Лаконії, що на правому березі річки Еврота, між річкою Енус (лівий приплив Еврота) і Тіазою (права притока тієї ж річки), також держава, столицею якої була Спарта. За переказами, Спарта була столицею значної держави ще до вторгнення дорійців до Пелопоннеса, коли Лаконію населяли нібито ахейці. Тут царював брат Агамемнона, Менелай, який грав таку визначну роль у троянській війні.
Слайд 3
КАРТА СТАРОДАВНЬОЇ СПАРТИ
Слайд 4
Місто Спарта стояло на річці Евроте. Територія держави близько 1000 року до зв. е. була завойована дорянами, які частину колишніх жителів-ахейців перетворили на періеків (політично безправних, але цивільно вільних), частину на ілотів (державних рабів); самі доряни склали панівний стан спартіатів. У ІХ столітті до н. е. законодавство Лікургу зробило зі Спарти сильну військову державу, яка у двох війнах завоювала Месенію і набула гегемонії над Пелопоннесом і навіть переважання у всій Стародавній Греції аж до періоду Греко-перських воєн.
Територія Стародавньої Спарти
Слайд 5
ЛАКОНІЯ
Слайд 6
Важко сказати, до якого племені належало найдавніше населення Лаконії, коли і за яких умов відбулося заселення її дорійцями, і які стосунки встановилися між ними та колишнім населенням. Безперечно, якщо Спартанська держава і утворилася завдяки завоюванню, то ми можемо простежити наслідки лише порівняно пізніх завоювань, шляхом яких Спарта розширювалася за рахунок своїх найближчих сусідів. Дуже ймовірно свідчення Ефора, що після так званого вторгнення дорійців Лаконія не становила однієї держави, а розпадалася на кілька (за Ефором - 6) держав, які перебували в союзі одна з одною. Центром одного з них була Спарта.
Слайд 7
Слайд 8
Назва держави походить від міста, заснованого в Х ст. до н.е. на лівому березі нар. Єфрот. У зовнішніх зносинах Спарту називали Ла-Кедемон. Зважаючи на все, в архаїчну епоху, до початку VII ст. до зв. е., спартанська громада перебувала у стадії військової демократії та розвивалася, як і інші дорійські племінні утворення. У кожній із трьох її філ були свої базилії, народні збори, Рада старійшин. Корінне населення, ахейці, опинилося під владою спартанців. Верхівка місцевих жителів порозумілася з родовою знатю спартанців, увійшла до громади переможців. З'явилося 5 областей. Спартанські села з резиденції родових громад перетворилися на подібність до дрібних адміністративних центрів.
Утворення держави
Слайд 9
Слайд 10
Спарті у VII ст. до н.е. нестача родючих земель стала відчуватися особливо помітно. Почалися війни за захоплення Мессенії, розташованої у центрі півострова. Через війну 2мессенских воєн під владою Спарти виявилася дуже велика територія з численним населенням. Тут проживало 200 тис. рабів-ілотів, 32 тис. періодів. Спартанців - чоловіків-воїнів - було лише 10 тис. війни, грабіж поневоленого народу збагатили знати Спарти, серед громади почалися розбрати, аристократи стали ігнорувати колишні звичаї, традиції; факти беззаконня, самоврядності набули широких масштабів. Спартанці в Мессенії поневолили населення, більшість якого належала до дорійського народу; переможці та переможені говорили однією мовою, мали одну релігію.
Слайд 11
Слайд 12
Реформи, які за традицією приписують Лікургу, належать до першої половини VII ст. до зв. е. За короткий термін Лікург навів зразковий порядок, позбавив народ смут і негараздів; Легенди приписують йому створення таких законів спартанського суспільства, які вражали своєю стабільністю. Іноземців вражало громадський спокій, безпека, беззаперечне підпорядкування молодших старшим, законослухняність спартанців, їх не багатослівність, ворожа скритність у державних справах. Вони дивувалися прихильності спартанців до військових занять та атлетичних вправ, їх замкнутості, байдужості до наук та мистецтва. З якихось причин правителі прагнули повністю ізолювати державу, своїх співгромадян від спілкування з іншими народами.
Державний лад
Слайд 13
За реформами всі спартанці, які призиваються до ополчення, були наділені земельними ділянками (клерами). У Лаконії та Мессенії їх налічувалося близько 10 тис. Клер вважався невідчужуваним, спадковим володінням, оскільки земля вважалася власністю держави, то ділянку не можна було продати, подарувати, -оформити як спадщину. Розміри ділянок були однакові всім, цим як би стверджувалася економічна основа «громади рівних». Ділянки обробляли ілоти, обов'язком яких було утримувати спартанця та його сім'ю.
Слайд 14
Слайд 15
Спартанці мали над ілотами абсолютну владу, але водночас створювали їм деякі умови матеріальної зацікавленості. Багато вчених віднесли їх до категорії рабів. Спартанці не втручалися у господарські справи своїх ілотів, але останні відповідали своїм життям за невчасну сплату натурального оброку чи податі. Ілотів не можна було відпускати на волю, продавати за межі держави. Клери та ілоти вважалися общинно-державною власністю. Така форма економічно та юридично зміцнювала «громаду рівних», завершувала трансформацію полісу з громади в рабовласницьку державу з урахуванням специфіки Спарти. Життєвий уклад демосу, його традиції, звичаї стали законом.
Слайд 2
ВИХОВАННЯ СПАРТАНЦІВ
Після досягнення семи років маленький спартанець переходив у ведення країн. Усіх дітей ділили на загони; в основному по шість хлопчиків у кожному. Командував загоном найтямущіша та найвправніша дитина. Повноваження командира були досить широкими. Інші діти слухалися його беззаперечно. Так вирощували ідеальних воїнів (це була єдина професія справжнього спартанця). У бою гопліт інстинктивно не наважувався ігнорувати наказ; він підкорявся йому як автомат. Задля цього у спартанцях з дитинства вироблявся особливий умовний інстинкт: «Моментальне підпорядкування наказу».
Слайд 3
«Старшим дітям було наказано збирати дрова, маленьким – овочі. Все, що вони приносили, було викраденим. Одні вирушали для цього до садів, інші прокрадювались у сиситії, намагаючись виявити всю свою хитрість та обережність. Того, хто трапився без пощади, били батогом як поганого, незграбного злодія. Якщо випадав випадок, вони крали і приготовлену їжу, причому вчилися нападати на спалих і поганих сторожів. Діти намагалися, - пише Плутарх, - якнайретельніше приховати свою крадіжку».
Слайд 4
У школі привчали дітей як слухатися наказів, а й, виконуючи їх, доблесно воювати. Підготовка нових воїнів була життєво важливою для держави. Щорічно між спартанськими юнаками проводилися змагання – свого роду «бої без правил». У цій битві юнаки не щадили одне одного. Після досягнення 20 років юнаки поселялися у казармах для дорослих. Усі вони вважалися військовозобов'язаними (термін військової служби у Спарті становив сорок років). Плутарх прямо каже, що військові походи були для спартанців можливістю відпочити від такого життя: «На всій землі для одних лише спартанців війна виявлялася відпочинком від підготовки до неї».
Слайд 5
НАУКА І МИСТЕЦТВО
Освіта була дуже обмежена. Читання та лист не входили до офіційної програми, але більшість громадян вивчалися цьому самостійно. Музика і танці входили у громадське навчання як як розваги, бо як елементи морального розвитку. Спартанці займалися музикою аж ніяк не заради ніжних звуків. Танець зі зброєю нагадував швидше бойову вправу. Заняття танцями мало чим відрізнялися від повсякденної муштри; вони лише урізноманітнили її. Під звуки флейти спартанці йшли на битву. За словами Плутарха, мелодії спартанців «володіли здатністю проникати в душу, збуджувати мужність і великодушні почуття, вселяти пориви ентузіазму». У піснях спартанців вихвалялася хоробрість тих, кому пощастило померти за Спарту.
Слайд 6
ОСВІТА ДІВЧИН
Освіта дівчаток також було суворо регламентовано, і музика, танці та співи відійшли в ньому відтепер на другий план, що тісняться гімнастикою та спортом. Подібно до хлопців, вони розбивалися на загони і проходили спортивну підготовку, вправляючись у бігу, боротьбі, метанні списа та диска. Крім того, жінкам вселявся шляхетний спосіб думок, свідомість, що і вона може долучитися до доблесті та пошани. Ось чому спартанки могли говорити і думати так, як розповідають про дружину царя Леоніда на ім'я Горґо. Одна афінянка сказала їй: "Одні ви, спартанки, робите що хочете зі своїми чоловіками". - «Так, але ж ми й народжуємо чоловіків», - відповіла цариця».
Слайд 1
Слайд 2
Слайд 3
Слайд 4
Слайд 5
Слайд 6
Слайд 7
Презентацію на тему "Спартанське виховання" (7 клас) можна скачати безкоштовно на нашому сайті. Предмет проекту: фізична культура. Барвисті слайди та ілюстрації допоможуть вам зацікавити своїх однокласників чи аудиторію. Для перегляду вмісту скористайтеся плеєром, або якщо ви хочете завантажити доповідь, натисніть на відповідний текст під плеєром. Презентація містить 7 слайдів.
Слайди презентації
Слайд 1
Слайд 2
Фізична культура Спарти досягла найвищого значення VI до н.е.
Спартанці (керівний клас) займалися виключно військовою справою, одержуючи військово-фізичну підготовку з дитинства. Спартанець-батько повинен був показувати новонароджену дитину раді старійшин, яка залишала її живою, якщо та, на їхню думку, була абсолютно здоровою.
Слайд 3
До семирічного віку фізичне виховання здійснювалося у ній, де основну увагу приділялося загартовування. Після 7 років дітей відбирали у батьків та виховували у спеціальних громадських будинках, де, розбивши їх на групи, з ними займалися державні вихователі із найбільш заслужених вільних громадян. Чільне місце у вихованні займала фізична підготовка. Виховання було суворим. Хлопчики отримували убогу їжу, ходили босоніж і, як правило, без верхнього одягу.
Слайд 4
Щороку завершувався змаганнями у бігу, стрибках, метаннях списа та диска, різними обрядовими танцями. У цьому використовувалися різні містифікації. Наприклад, змагання влаштовувалися перед відкритими могилами героїв минулого. З жорстких форм випробувань перед посвятою у підлітки, у 15-річному віці, був звичай криптій (приховування), коли групи чисельністю 30 - 40 чоловік під керівництвом свого вихователя проходили своєрідні навчання в районі бунтівних сіл ілотів. Назва "криптій" пов'язана з тим, що на будинки та села, які вважалися найбільш небезпечними, відбувалися нічні нальоти, жертв відводили та вбивали у невідомому місці.
Слайд 5
Після закінчення випробувального терміну (року) 15-річні підлітки потрапляли до групи ейренів. Тут в основі навчання були стройові заняття та оволодіння зброєю. Основу власне фізичної підготовки становили пентатлон (п'ятиборство) та кулачний бій. Кулачний бій, а також прийоми рукопашної битви складали "спартанську гімнастику". Навіть танець служив підготовці воїна: під час ритмічних рухів вимагалося імітувати поєдинок із противником, метання списа, маніпулювати щитом, щоб ухилитися від каміння, яке кидали під час танцю вихователі чи інші дорослі.
Слайд 6
Спартанці, які досягли 20-річного віку, знову піддавалися випробуванням, а після них переводилися до групи ефебів. Систематичне військове навчання тривало до 30 років. До 20 років дівчат навчали подібно до юнаків. Коли чоловіки йшли у військові походи, забезпечення порядку ставало обов'язком загонів жінок. Давньогрецький письменник і історик Плутарх так пише про це: “...Дівчини також вправлялися у бігу, боротьбі, киданні диска і списи, щоб їхні тіла були сильні та міцні і щоб такими ж були і народжувані ними діти. Загартовані такими вправами, вони могли легше винести муки дітородіння та вийти з них здоровими”.
