Mga paksa ng mga aralin sa unyon para sa mga mag-aaral sa high school. Mga unyon ng manggagawa sa Russia. Kasaysayan at modernidad. Ang ating pang-araw-araw na buhay, ang ating buhay

Mga Seksyon: Mga gawaing extracurricular

Trabaho lang ang makakagawa ng tao
masaya, dinadala ang kanyang kaluluwa sa kalinawan,
pagkakaisa at kasiyahan sa sarili.
Ang trabaho ay nagpapalaki sa isang tao.
V.G. Belinsky

Uri ng aralin: pinagsama-sama.

Mga layunin:

malinaw na tinukoy ang konsepto ng paggawa, ipakilala ang mga mag-aaral sa mga pamantayan ng internasyonal at Russian legislative framework sa larangan ng batas sa paggawa, lumikha ng pag-unawa sa mga mag-aaral tungkol sa mga garantiya at benepisyo na ibinibigay sa mga menor de edad na manggagawa, palalimin ang pag-unawa ng mga mag-aaral sa papel ng kalakalan mga unyon sa pagsasaayos ng mga relasyon sa paggawa;
itaguyod ang pag-unlad ng mga kasanayang pang-edukasyon ng mga mag-aaral (pagsusuri ng isang dokumento, ugnayan ng isang sitwasyon na may legal na pamantayan, trabaho sa isang grupo, pagtatanghal ng isang mensahe), itaguyod ang pagbuo ng kultura ng impormasyon ng mga mag-aaral, ipakilala sa kanila ang mga kakayahan ng isang PC;
mag-ambag sa pagpapakita at pag-unlad ng sariling katangian, ang pagsisiwalat ng personal na potensyal ng mag-aaral, ang kanyang mga kakayahan, ang edukasyon ng isang masunurin sa batas na mamamayan na alam kung paano ipagtanggol ang kanyang mga karapatan,

Kagamitan: computer at projector, slide presentation sa paksa ng aralin, handout para sa pangkat at indibidwal na gawain na may mga dokumento.

Sa panahon ng mga klase

ako. Pagpapakilala sa mga mag-aaral sa paksa ng aralin

Talakayan sa mga mag-aaral tungkol sa parabula:

“Isang araw, nakita ng isang dumaraan ang isang grupo ng mga tao na may dalang mabibigat na bato sa daan. Lumapit siya sa isa at nagtanong:

- Anong ginagawa mo?

- Hindi mo ba nakikita, gumagawa ako ng masipag na trabaho na hindi kailangan ng sinuman.

Tinanong ng manlalakbay ang pangalawa na may parehong tanong at natanggap ang sagot:

- Kumita ako ng pera.

At ang pangatlo ay sumagot sa parehong tanong:

"Nagpapagawa ako ng Chartres Cathedral!"

Mga tanong para sa pag-uusap.

Tungkol saan ang talinghagang ito?
Paano mo ito naiintindihan?
Ano ang kinalaman nito sa aralin ngayon?

Pagpapahayag ng paksa ng aralin sa mga mag-aaral: “Ang paggawa ba ay isang karapatan o isang obligasyon?”

- Ano ang paggawa? Maaari bang matatawag na trabaho ang anumang aktibidad?

– Trabaho bang maghukay at magbaon ng butas mula umaga hanggang gabi? Alalahanin ang mito ni Sisyphus.

Ang mga mag-aaral sa mga grupo ay bumuo ng isang syncwine na may salitang "labor".

Ang pamamaraan para sa pag-compile ng isang syncwine:

1 linya - "paggawa",
Linya 2 - dalawang adjectives,
Linya 3 - tatlong pandiwa,
Linya 4 - konklusyon, konklusyon sa anyo ng isang pangungusap.

Isang halimbawa ng isang syncwine.

Voluntary, binabayaran

Nakalulugod, nakakabusog, nagpapayaman.

Ang libreng paggawa lamang ang makakasigurado ng komportableng pag-iral, nagtataguyod ng personal na pagsasakatuparan sa sarili, at lumikha ng kumpiyansa sa hinaharap.

Binabasa ng mga mag-aaral ang mga syncwine na kanilang binuo.

II. Slide presentation "Trabaho - isang karapatan o isang obligasyon?"(aplikasyon)

(Ang slide No. 1 na may paksa ng aralin ay ipinapakita sa screen mula sa simula ng aralin.)

Retorikal na tanong ng guro:

- Kaya ano ang trabaho?

Ang slide No. 2 ay ipinapakita

Guro. Ang mga ugnayang panlipunan na lumitaw sa proseso ng paggawa ng mga mamamayan ng ating estado ay inilaan na kontrolin ng batas sa paggawa ng Russia. Ang mga mapagkukunan ng batas sa paggawa ay mga ligal na dokumento na nagtatatag ng mga pamantayan ng batas sa paggawa ng Russian Federation. Ang pangunahing isa ay ang Konstitusyon ng Russian Federation.

– Anong internasyonal na dokumento ang pamantayan para sa konstitusyon ng alinmang bansa sa mundo sa isyu ng karapatang pantao?

Ang slide No. 3 ay ipinapakita

– Ano ang sinasabi ng Konstitusyon ng Russian Federation tungkol sa karapatang magtrabaho? Ang trabaho ba ay isang karapatan o isang obligasyon?

Ang mga slide No. 4 - 6 ay ipinapakita

Guro. Walang artikulo tungkol sa parasitismo.

Sa Konstitusyon ng USSR, ang paggawa ay ipinahayag bilang isang karapatan at tungkulin ng isang mamamayan. Ang Konstitusyon ng Russian Federation ay hindi tumutukoy sa paggawa bilang kanilang tungkulin.

– Tama ba ito sa iyong palagay?

– Ano ang pakiramdam mo tungkol sa trabaho? Paano ang isang malayang karapatan o isang nakakahiyang obligasyon?

– Sa palagay mo ba ay may mga tao na ang trabaho ay hindi lamang isang karapatan, kundi isang pangangailangan din?

Ipinapakita ang slide number 7

– Ano ang trabaho para sa bawat isa sa inyo?

Guro. Pumili para sa iyong sarili at magkomento sa kahulugan na tila pinaka-angkop sa iyo.

Ang mga slide No. 8 - 11 ay ipinapakita

Ang mga mag-aaral ay nagpapakita ng kanilang mga komento.

III. Mga karapatan sa paggawa ng mga menor de edad

Guro. Ang kasalukuyang kalagayang pang-ekonomiya sa bansa ay nagpipilit sa maraming estudyante sa high school na pagsamahin ang paaralan at trabaho. At ang ilang mga magulang, para sa mga layuning pang-edukasyon, ay nagpapayo sa mga tinedyer na maghanap ng ilang uri ng part-time na trabaho. Napakahalaga na ang mga kabataan, pagdating sa trabaho sa isang organisasyon ng anumang anyo ng pagmamay-ari, alam at magagawang gamitin ang kanilang mga karapatan.

Unang gawain para sa maliliit na grupo. Isaalang-alang ang mga iminungkahing sitwasyon at i-role-play ang mga diyalogo sa pagitan ng isang abogado-consultant at isang menor de edad. Mangyaring isaalang-alang ang talang ito.

"Mga menor de edad at batas sa paggawa"

Labour capacity, i.e. Ang kakayahang pumasok sa mga relasyon sa paggawa ay nagsisimula sa edad na 16.
Ang batas ay nagpapahintulot sa pagtatrabaho ng mga taong may edad na 14 at 15 taon na may pahintulot ng kanilang mga magulang, ngunit napapailalim sa mga sumusunod na kondisyon: ang trabaho ay dapat na magaan at hindi nakakapinsala sa kalusugan, hindi dapat makagambala sa proseso ng pag-aaral, at hindi dapat lumampas sa 4 oras kada araw.
Kapag kumukuha ng mga menor de edad, walang probationary period.
Ipinagbabawal na gumamit ng mga menor de edad sa mga mapanganib na industriya o sa gabi.
Ang mga menor de edad ay ipinagbabawal na magbenta ng mga inuming may alkohol at mga produktong tabako.
Ang paggamit ng mga menor de edad sa negosyo ng pagsusugal at mga nightclub ay ipinagbabawal.
Ang mga business trip, overtime na trabaho sa gabi at sa katapusan ng linggo ay ipinagbabawal.
Ang taunang bakasyon ay 31 araw sa kalendaryo at itinalaga sa oras na maginhawa para sa menor de edad.
Ang mga empleyadong ito ay sumasailalim sa taunang medikal na pagsusuri.
Ang kontrata sa pagtatrabaho ay natapos sa pagsulat sa dalawang kopya.
Ang pagwawakas ng kontrata sa pagtatrabaho sa mga menor de edad na manggagawa ay pinahihintulutan lamang sa pahintulot ng may-katuturang inspektor ng paggawa ng estado at ng komisyon para sa mga menor de edad.
Sa mga sahod na nakabatay sa oras, binabayaran ang mga sahod na isinasaalang-alang ang pinababang tagal ng trabaho, at may mga sahod na pira-piraso - sa mga itinatag na rate.

Ang mga mag-aaral ay nahahati sa mga grupo ng 4-5 na tao, isaalang-alang ang mga sitwasyong iniaalok sa kanila at humalili sa paglalaro sa kanila sa harap ng klase. Sinusuri ng lahat ng mag-aaral ang kawastuhan ng pagsasaalang-alang ng bawat pangkat sa kanilang sitwasyon.

Sitwasyon 1. Ang 15-anyos na si Masha ay nakakuha ng trabaho bilang isang nars sa isang klinika. Hiniling ng nakatatandang kapatid na babae na pumasok sa trabaho sa Linggo para sa mga dahilan ng trabaho. Humingi ng payo si Masha.

Sitwasyon 2. Sa panahon ng pista opisyal, nagpasya ang 14 na taong gulang na si Nikolai na makakuha ng trabaho sa pag-post ng mga advertisement. Tutol ang mga magulang ni Nikolai. Naniniwala sila na bago ang bagong school year, dapat magpahinga ng maayos ang kanilang anak. Maaari bang kunin si Nikolai sa kasong ito?

Sitwasyon 3. Si Konstantin ay 16 taong gulang. Gusto niyang makakuha ng trabaho bilang bantay sa gabi sa isang tindahan. Pagkatapos sa araw ay maaari siyang mag-aral. Si Konstantin ba ay tatanggapin bilang isang bantay sa gabi?

Sitwasyon 4. Hiniling ng 17-taong-gulang na si Katya na mabigyan ng bakasyon noong Agosto. Tinanggihan siya ng pinuno ng departamento at ipinaliwanag na ang departamento ay gumawa ng iskedyul ng bakasyon. Maghahalinhinan ang lahat sa pagpapahinga. Sa Nobyembre lang makakapagbakasyon si Katya. Tama ba ang pinuno ng departamento?

Pangalawang gawain para sa maliliit na grupo. Maghanap ng mga paglabag sa mga karapatan sa paggawa ni Cinderella sa pamamagitan ng pagsusuri sa iminungkahing teksto:

“Ang labinlimang taong gulang na si Cinderella ay ipinadala ng kanyang madrasta upang magtrabaho sa House of Public Services. Walang alam ang ama ni Cinderella tungkol dito, dahil ayaw ng kanyang anak na magalit siya.

Kapag inupahan, ang batang babae ay pasalitang tinalakay ang mga kondisyon ng kanyang trabaho sa may-ari ng House of Public Services at nagsimulang gampanan ang kanyang mga tungkulin mula 6-00 hanggang 21-00. Sa loob ng tatlong buwan kailangan niyang patunayan ang kanyang sarili, pagkatapos ay gagawin ng may-ari ang pangwakas na desisyon: panatilihin siya sa trabaho o tanggalin siya.

Isang araw tinawagan ng babaing punong-abala si Cinderella at sinabing: “Malapit na ang bola ng Bagong Taon! Kailangan nating ayusin ang mga kasuotan ng Bagong Taon para sa mga courtier, kaya kailangan nating magtrabaho sa katapusan ng linggo. Si Cinderella ay nagtrabaho sa buong katapusan ng linggo at nanatili pa sa gabi upang tapusin ang gawain ng kanyang maybahay.

Inaasahan ni Cinderella na sa pagtaas ng suweldo para sa pagtatrabaho sa mga katapusan ng linggo at mga shift sa gabi, makakabili siya ng kanyang sarili ng damit na panggabing at masakop ang prinsipe. Pero ang ikinagulat niya, pareho lang pala ang suweldo noong nakaraang buwan.

Sa bola, hindi na kinailangang sumayaw ni Cinderella ang prinsipe. Ang babaing punong-abala, sa ngalan ng hari, ay nagpadala sa kanya upang magtrabaho bilang isang croupier sa club sa pagsusugal sa korte.

Si Cinderella ay nagtrabaho nang husto, walang pagod, na karapat-dapat siya ng isang tunay na bakasyon. Dumating na ang tag-araw. Ang babaing punong-abala mismo ay nagbakasyon sa ika-tatlumpung kaharian, ngunit si Cinderella, gaya ng dati, ay maraming trabaho, at hindi siya nagbakasyon. Sa taglagas lamang naawa ang babaing punong-abala sa batang babae at hinayaan siyang magpahinga ng dalawang linggo.

Isang araw, habang naglalakad sa kagubatan, kinanta niya ang kanyang kanta noong bata pa siya. Ang kanyang magandang boses ay narinig ng isang prinsipe na nangangaso sa malapit. Nainlove siya sa unang tingin at nag-propose ng kasal.

Tinanggap ni Happy Cinderella ang alok, ngunit hindi umalis sa kanyang trabaho. Ngayon lang walang nangahas na labagin ang kanyang mga karapatan sa paggawa.”

Ang bawat pangkat ay kumpletuhin ang gawain at ibigay ang isang sheet na may nakitang mga pagkakamali sa guro. Binubuo ng guro ang gawain ng maliliit na grupo, inanunsyo ang nanalo at binabasa ang mga pagkakamaling nakita. Ipinaliwanag ng mga mag-aaral ang mga ito.

IV. Mga unyon. Ang kanilang papel sa modernong panahon

Guro. Sa lahat ng sitwasyong napag-isipan namin, kailangan mong malaman ang iyong mga karapatan upang maipagtanggol ang mga ito.

– Anong mga organisasyon ang alam mo na partikular na lumitaw upang protektahan ang mga karapatan ng mga manggagawa?

– Ilang taon nang umiral ang mga unyon ng manggagawa?

– Sa palagay mo ba ang mga unyon ng manggagawa ay obligado at mabisang elemento ng civil society?

Mensahe ng mag-aaral na "Mga gawain at tungkulin ng mga unyon ng manggagawa sa modernong Russia."

Dapat isama sa mensahe ng estudyante ang mga gawain ng mga unyon ng manggagawa, na isinasaalang-alang ang mga bagong socio-economic na realidad:

isang ekonomiya na nagbibigay ng disenteng buhay para sa lahat batay sa disenteng trabaho;
disenteng sahod at epektibong trabaho;
pagpapaunlad ng sistema ng segurong panlipunan, probisyon ng panlipunan at pensiyon, mga serbisyong panlipunan;
ligtas na lugar ng trabaho;
pagsunod sa mga karapatan sa paggawa ng mga manggagawa, paggalang sa kanilang mga interes;
pagbuo ng social partnership bilang isang epektibong tool para sa paglikha ng epektibong mga kondisyon sa pagtatrabaho.

V. Takdang aralin

Kilalanin ang mga artikulo ng Labor Code ng Russian Federation No. 16, 21, 22, 56-71, 76, 80, 91-96, 99, 106-108, 115, 132, 136, 142, 153, 189, 191-193, 234-238 .

Nagsisimula ang kasaysayan ng mga unyon sa mga unang protesta ng mga manggagawa laban sa mga employer. Ang mga komite ng welga ay naging mga nauna sa mga unyon ng manggagawa sa Russia. Sa ganitong paraan, sinubukan ng mga manggagawa na magkaisa upang protektahan ang kanilang mga interes sa ekonomiya. Noong Hunyo 1917, naganap ang III All-Russian Conference of Trade Unions, na naghalal ng pansamantalang All-Russian Central Council of Trade Unions (AUCCTU). Sa mga taong ito, ang mga unyon ng manggagawa ay nagtakda ng kurso para sa pakikilahok sa pagtatayo ng estado at ekonomiya. Sa pagsisimula ng Great Patriotic War, ang mga unyon ng manggagawa sa USSR ay nagkakaisa ng higit sa 25 milyong katao. Isinailalim nila ang kanilang mga aktibidad sa gawaing "lahat para sa harapan, lahat para sa tagumpay!" Sa 50s ng XX siglo. ang papel ng mga unyon ng manggagawa ay napakalaki, bilang isa sa mga link sa sistemang pampulitika ng Sobyet. Mula noong 1989, ang gawaing pambatasan ay naging isa sa mga pinakamahalagang lugar sa mga aktibidad na proteksiyon ng mga unyon ng manggagawa. Naghanda sila ng ilang mahahalagang batas: tungkol sa trabaho, sa mga pensiyon, sa mga buwis, atbp., pati na rin ang Pederal na Batas "Sa Mga Unyon ng Manggagawa, Kanilang Mga Karapatan at Garantiya ng mga Aktibidad" (1990). Sa panahong ito, nagkakaisa ang mga unyon ng manggagawa tungkol sa 140 milyon. Tao. Sinusubaybayan ng mga unyon ng manggagawa ang estado ng mga kondisyon sa pagtatrabaho at kaligtasan ng industriya sa pamamagitan ng kanilang teknikal na inspeksyon sa paggawa, pinamahalaan ang badyet ng social insurance ng estado, na naghahanap mula sa estado ng patuloy na pagtaas nito. Ang mga fixed asset ng sanatorium at mga pasilidad ng resort ng mga unyon ng manggagawa ay patuloy na lumago. Maraming trabaho ang ginawa upang masubaybayan ang pagsunod sa mga batas sa paggawa. Noong Marso 1990, ang Founding Congress of Trade Unions ng RSFSR ay ginanap sa Moscow at isang all-Russian trade union association (trade union center) ay nabuo - ang Federation of Independent Trade Unions of Russia (FNPR).

Aralin sa unyon ng manggagawa para sa mga mag-aaral sa ika-4 na baitang Ano ang Trade Union para sa atin? Alapaevskoe municipal district, sangay ng munisipal na institusyong pang-edukasyon "VSSOSH No. 3" - Bubchikovskaya secondary school. Tolmacheva Lyubov Vladimirovna, guro sa elementarya, pinakamataas na kwalipikasyon. kategorya Layunin: upang ipakilala ang mga mag-aaral sa mga konsepto ng "unyon ng kalakalan", ang kasaysayan ng pagbuo nito, kahulugan at papel sa modernong lipunang Ruso, upang ilatag ang pundasyon para sa mga paraan upang maprotektahan ang kanilang mga karapatan sa paggawa. Mga Layunin: pang-edukasyon: tukuyin kung ano ang isang "unyon ng manggagawa", tukuyin ang mga layunin at layunin ng mga unyon ng manggagawa, ang mga pangunahing direksyon at pamamaraan ng kanilang mga aktibidad; isaalang-alang ang kasaysayan ng pag-unlad ng kilusang unyon, ihayag ang mga tungkulin ng mga unyon sa pagsasaayos ng mga relasyon sa lipunan at paggawa; pagbuo: patuloy na bumuo ng kakayahang magsagawa ng isang diyalogo at monologo, nakakumbinsi na patunayan ang iyong pananaw, kunin ang pangunahing impormasyon mula sa mga materyales at ipakita ito nang may kakayahan; pang-edukasyon: upang ipagpatuloy ang trabaho sa pagbuo ng civic na posisyon ng mga mag-aaral, upang itaguyod ang pagbuo ng isang positibong saloobin sa mga unyon ng manggagawa bilang isang promising factor sa buhay panlipunan ng Russia, upang madagdagan ang legal na literacy ng nakababatang henerasyon. Kagamitan: multimedia installation, electronic presentation, video, handouts.

Mga Dokumento: Konstitusyon ng Russian Federation, Kodigo sa Paggawa, Pederal na Batas "Sa Mga Unyon ng Manggagawa, Kanilang Mga Karapatan at Garantiya ng mga Operasyon" Mga pangunahing konsepto: mga unyon ng manggagawa, kilusan ng unyon. Pag-unlad ng aralin Awit 1. Ano ang kahulugan sa atin ng unyon? Baka hindi pa natin maintindihan. Huwag magmadali sa pagsagot, mga kaibigan, makikita mo ang lahat mula sa malayo. Kapag natapos na ang pag-aaral, sumisid muna tayo sa dagat ng buhay. Guys, sasagutin ng buhay ang tanong na ito para sa atin mamaya. KORO: Ang Trade Union ay magiging parang Diyos Sa sangang-daan ng pitong daan. Tulad ng isang buhay na ilaw ng kandila sa labas ng mayelo na bintana sa gabi. Tutunawin ng unyon ng manggagawa ang yelo At mauunawaan ang sinuman sa atin Mula sa sahig ng isang sulyap, nang walang hindi kinakailangang mga parirala. Siya ay nabubuhay sa lupa para sa atin. 2. Ano ang ibig sabihin sa atin ng unyon? Bakit tayo mahigpit na konektado sa kanya? Araw-araw kang naghahanap ng mga sagot, Tulad ng sa mga gawain, mayroong higit sa isang paraan. At kapag naunawaan mo kahit kaunti, Sa buhay Siya ay parang tagapag-ingat ng buhay... At kung sa buhay ay parang "hedgehog sa hamog", Kung gayon siya ang iyong maaasahang kaibigan. KORO: Ang Trade Union ay magiging katulad ng Diyos. Sa sangang-daan ng pitong kalsada.

Tulad ng isang buhay na ilaw ng kandila sa labas ng mayelo na bintana sa gabi. Tutunawin ng unyon ng manggagawa ang yelo At mauunawaan ang sinuman sa atin Mula sa sahig ng isang sulyap, nang walang hindi kinakailangang mga parirala. Siya ay nabubuhay sa lupa para sa atin. . Guro: Hello, guys! Ngayon kami ay nagsasagawa ng hindi isang ordinaryong aralin, ngunit isang aralin sa unyon ng manggagawa. Sa ilang taon ay papasok ka na sa pagtanda. Makakatanggap ka ng bokasyonal na edukasyon at isang propesyon. Mahalagang ganap kang handa para sa iyong bagong tungkulin sa buhay. Nais kong ang iyong buhay sa trabaho ay hindi matabunan ng anumang bagay. Hindi mo kaagad malalaman ang lahat tungkol sa iyong trabaho at ang mga detalye nito, sa isang lugar na magkukulang ka sa kaalaman sa batas, at kung minsan ay walang hihingi ng tulong. Walang gustong sirain ang relasyon nila ng manager nila. Mahirap para sa isa na makamit ang pagsunod sa mga legal na kinakailangan. Iyon ang dahilan kung bakit mayroong mga unyon ng manggagawa sa bawat negosyo, na, kasama ang mga employer, ay interesado sa pagpapalakas ng kaayusan sa organisasyon. Sa taong ito ang unyon ay naging 100 taong gulang. Sasabihin sa iyo ng chairman ng school PC kung paano nagsimula ang lahat. Talumpati ng Tagapangulo ng PC: Sa taong ito ang unyon ng manggagawa ay magiging 100 taong gulang. Paano nagsimula ang lahat? Sa tag-araw ng 1918, ang panahon ng pagbuo, pagpapalakas, at pagpili ng landas ng pag-unlad ng mga organisasyon ng unyon ng manggagawa ay natapos na. Ang All-Union Central Council of Trade Unions (AUCCTU) ay nilikha, ang unang founding congress kung saan naganap noong Enero 1918. Sa mga unang taon ng kapangyarihan ng Sobyet, gumanap sila ng mahalagang papel sa pag-aalis ng kawalan ng trabaho at kamangmangan, at sa pagbibigay ng pagkain at panggatong sa mga manggagawa at kanilang mga pamilya. Ang mga manggagawa, nag-oorganisa ng mga unyon, ay nag-organisa ng sistema ng ladrilyo. At lahat ng tao sa sistemang ito ay isang hindi maaalis na link. Ang unyon ng manggagawa ay nag-aliw, ang unyon ng manggagawa ay tumaas. Itinaas nila ang mga hinterlands, nilabanan ang gutom, at pinataas ang produktibidad ng paggawa. Ang mga unyon ng manggagawa ay kasangkot sa lahat ng larangan ng buhay. Bakit tayo ngayon, na napaka independiyente, ay nangangailangan ng isang unyon ng manggagawa na puno ng nakaraan? Ang tao ay isang panlipunang nilalang, ang lipunan ay isang mahalagang bahagi ng buhay. At mayroong maraming kawalan ng katarungan sa paligid. Halimbawa, ang isang manager ay may maraming mga pagpipilian: maaari niyang pagmultahin ang isang empleyado o tanggalin siya

or at least pasaway. Sa katunayan, ang mga subordinates ay indibidwal na kumakatawan sa mga walang silbi na "cogs" ng mekanismo, at walang sinumang magpoprotekta sa kanila. Siyempre, may karapatan tayong pumunta sa korte, sa mas mataas na awtoridad, ngunit kahit maibalik ang legalidad, tiyak na sisikapin ng employer na tanggalin ang sutil na empleyado. Ngunit ang mga organisasyon ng unyon ng manggagawa ay nakikitungo sa mga isyung pang-organisasyon at kadalasang kumikilos bilang mga parlyamentaryo sa mga negosasyon sa pamamahala. Ngayon ay medyo malinaw na kung ano ang unyon ng manggagawa at bakit ito kailangan? Gayunpaman, mayroong isang opinyon sa mga tagapag-empleyo at maging sa mga empleyado na hindi sila maaaring umasa ng tulong mula sa unyon ng manggagawa, at ang anumang laban sa employer ay magtatapos sa tagumpay para sa huli. Ngunit maraming mga halimbawa kung saan nakamit ng isang maayos na unyon ng manggagawa ang katuparan ng mga hinihingi; maihahambing ito sa isang hukbo: kung paanong ang isang hukbo ay handang itaboy ang pag-atake ng kaaway, kaya ang isang maayos na unyon ng manggagawa ay kayang protektahan ang interes ng mga miyembro nito. Tanging ang mga ganitong unyon ng mga manggagawa ang pinipilit na isaalang-alang ng mga employer. Gayunpaman, para maging tunay na matatag at mabisa ang isang unyon, ang bawat empleyado na sasali sa organisasyon ay dapat makibahagi sa buhay nito. Napakaraming tao ang nakikibahagi sa buhay ng unyon ng ating mga guro. At kami ay parehong hukbo na sumasakop sa hindi umaatakeng panig at kahit na hindi gaanong nagtatanggol, sa halip ay nag-oorganisa. Nananatili ang mga unyon ng paaralan, at talagang nagmamalasakit sila sa mga empleyadong sumasali sa kanila. Guro: Ang aming paaralan ay taunang nagdaraos ng mga sesyon ng unyon sa tag-init para sa mga bata. Presenter 2: Mula noong 2009, ang aming paaralan ay regular na nagho-host ng mga temang sesyon ng tag-init na "Ako at ang Trade Union", "Alam ng bawat maliit kung ano ang Trade Union", "Maglakbay sa mga planeta ng kalawakan kasama ang Trade Union", "I will hindi bahagi ng Trade Union", "Ako, ikaw, siya, siya ay isang pamilya ng unyon ng manggagawa." Sa isang madaling paraan, mapaglarong paraan, ang mga bata ay naging pamilyar sa mga pangunahing kaalaman sa panlipunan at ugnayang paggawa, mga karapatan at responsibilidad sa paggawa, at natutong magsagawa ng isang diyalogo sa mga kasosyo sa lipunan. (pagtatanghal) Guro: Si Ekaterina Shugaeva, isang miyembro ng pangkat ng propaganda, ay magsasalita tungkol sa gawain ng pangkat ng propaganda ng unyon ng mga bata na "Simply Class".

Shugaeva Ekaterina: pagtatanghal Ang pagbabago ng "Trade Union" ay hindi limitado sa mga pista opisyal sa tag-araw; ang mga lalaki at ako ay nagkusa na magpatuloy sa pagtatrabaho sa direksyon na ito. At noong 2009, nilikha ang pangkat ng propaganda ng unyon ng mga bata na "Simply Class". Sa unang pagkakataon, ang pangkat ng propaganda ng unyon ng ating mga bata ay nagsalita sa isang pulong ng mga aktibista ng unyon kasama ang Pinuno ng munisipal na distrito ng Alapaevskoye at ang Pinuno ng administrasyong munisipyo ng Alapaevskoye. Ang aming mga incendiary na talumpati, kung saan idiniin namin na ang unyon ng manggagawa ay isang maaasahang pagtatanggol sa kanilang mga karapatan sa paggawa, ay hindi nag-iwan ng sinuman na hindi nakabantay. Tinanggap kami ng "Hurray!" At pagkatapos ay nagsalita kami nang mas matapang at mas may kumpiyansa sa mga rally ng May Day sa nayon ng V. Sinyachikha, na inorganisa ng Coordination Council of Trade Union Organizations ng Alapaevskoye Municipal District, sa municipal holiday na "Araw ng Trade Union Activist", sa mga pagpupulong kasama ang mga pinuno ng mga institusyong pang-edukasyon, mga kinatawang pinuno para sa gawaing pang-edukasyon. Kasunod nito, lumawak ang heograpiya ng kanilang mga pagtatanghal at dalawang beses na nagtanghal ang pangkat ng propaganda ng unyon ng ating mga bata sa rehiyonal na kompetisyon ng mga pangkat ng propaganda ng unyon na "Mga Unyon sa Trabaho para sa Disenteng Trabaho", at dalawang beses na naging mga nagwagi sa kompetisyong ito. (video) Binati kami ng Tagapangulo ng Coordination Council ng Trade Union Organizations ng Alapaevskoye Municipal Formation Shilyaeva Tatyana Valentinovna at nagharap ng mga liham ng pasasalamat na may magagandang pamamaalam at mga regalo na may mga simbolo ng unyon. Ngayon ay isang bagong henerasyon ang lumalaki, kasama ka, na karapat-dapat na magpapatuloy sa gawaing nasimulan natin sa pagbuo ng isang positibong imahe ng unyon ng manggagawa. Guro: Ngayon maglaro tayo, isadula natin ang fairy tale na "Teremok" The Tale of the Teremok Character at performers: Author, Mouse Norushka, Hedgehog - walang ulo, walang binti, Bunny Jumping, Fox Sister, Top Grey Barrel. Mayroong isang tore sa Bubchikovo - hindi ito mababa o mataas. At ang mga bata ay nakatira doon sa unyon ng manggagawa, hindi sila nag-abala, sila ay kaibigan ng mga bata ng Sinyachikha at ang kampo ng Fakel.

Biglang tumakbo si Mouse Norushka sa kanila sa trade union. Siya ay isang masayang babae, siya ay isang tawa. Sumasayaw at kumakanta - masaya siyang namumuhay kasama ng lahat sa unyon. Siya ay nanirahan sa Teremka at kumakanta na sa entablado. Isang Hedgehog ang dumaan - walang ulo, walang paa! Marunong siyang magdikit, bumuo, maghinang, at mag-assemble ng anumang modelo! Sino, na nakatira sa Teremochka, na kumakanta ng mga kanta sa entablado? Kami ay mga bata, ako ay Daga, Masayahin, maganda at tumatawa! At ako - Hedgehog ulo, walang binti. Halika sa aming unyon. Isang maliit na kuneho ang tumatakbong nakasuot ng pantalong pang-sports, Tumalon siya, tumakbo, mayroon siyang fitness ball, Kaya niyang tumalon sa isang skipping rope at deftly kick his legs! Sino, na nakatira sa Teremochka, nangongolekta ng mga modelo at kumakanta ng mga kanta? Kami ay mga Bata, Hedgehog at Mouse, bisitahin kami ni Bunny! Naging magkaibigan silang lahat! Tumakbo si Sister Fox, siya ay isang jack of all trades, burda, gumuhit, lumilikha, maaari ka niyang tahiin ng anumang damit. Sino, na nakatira sa Teremochka, nangongolekta ng mga modelo at kumakanta ng mga kanta? Naglalaro ka ba ng sports buong araw? Kami ang mga Bata, ang Hedgehog at ang Mouse, at ang sporty na Kuneho! Halika, LisaMaster, mabubuhay tayo at magtutulungan! Tumakbo si Grey Wolf - alam niya ang lahat tungkol sa unyon ng manggagawa sa puso! Maaari akong gumawa ng isang kolektibong kasunduan, Hindi madaling maglaro ng anumang laro. Sino, na nakatira sa Teremochka, nangongolekta ng mga modelo at kumakanta ng mga kanta? Naglalaro ka ba ng sports buong araw? Gumuhit, mangunot, pandikit at, siyempre, tahiin? Kami ang mga Bata, ang Hedgehog at ang Mouse, at ang sporty na Kuneho! At Foxy Sister Craftswoman! Ang iyong base ng kaalaman ay magiging kapaki-pakinabang din sa amin!

Nakatira sila sa isang unyon ng manggagawa, hindi sila nag-abala, kaibigan sila ng mga anak ng Sinyachikha at ng kampo ng Fakel. At kayo, mahal na mga manonood, halika at tingnan kami! Ikinagagalak naming tanggapin ang lahat, makakahanap kami ng isang bagay para sa lahat. Tinatanggap namin ang lahat sa unyon, at hindi kami kailanman nababato! Pagninilay. "Ano ang isang unyon ng manggagawa?" mga tanong (pagtatanghal)

Ang mga aralin sa unyon ng manggagawa ay kailangan upang:
ipakilala sa mga mag-aaral sa high school ang kasaysayan ng kilusang unyon;
ipaalam sa mga bata ang kasalukuyang yugto ng pag-unlad ng kilusang unyon, mga karapatan sa paggawa at mga garantiya para sa mga manggagawa;
pataasin ang motibasyon ng mga kabataan na lumahok sa kilusan ng unyon;
Tulungan ang mga mag-aaral na maunawaan ang mga halaga ng paggalang at pagsunod sa mga karapatan ng bawat isa sa atin.
Ang mga aralin ay palaging itinuturo gamit ang teknolohiya ng impormasyon at visual na materyales. Ang mga kinatawan ng Moscow Federation of Trade Unions, ang district Council ng IFP, ang mga miyembro ng Committee ng territorial trade union organization, ang mga tagapangulo ng PPO na naroroon sa mga aralin ay nagpapansin sa aktibidad, spontaneity at emosyonalidad ng mga mag-aaral, at interes sa pagkakaroon ng kaalaman sa paksang ito. Sa mga aralin, ginagamit nila ang mga uri ng trabaho tulad ng pangharap na pagtatanong, pag-uusap, mga elemento ng panayam, mga aktibidad sa proyekto, pagtatanong, mga sandali ng laro, at pagganap ng pangkat, kolektibo at indibidwal na mga gawain.
Ang malaking pansin sa mga aralin ay binabayaran sa mga konsepto ng "aktibidad sa paggawa", "paggawa", "produksyon ng materyal", na nagpapakita ng kanilang kaugnayan sa kalidad ng buhay, pagtukoy sa nilalaman at pamantayan ng konsepto ng "disenteng trabaho", na nagbibigay ng isang ideya ng mga pamantayan ng internasyonal at batas ng Russia sa larangan ng batas sa paggawa; isaalang-alang ang mga uso sa merkado ng paggawa ng kabataan sa Moscow. Sa panahon ng mga aralin, napapansin ng mga guro na ngayon ang unyon ng manggagawa ang nananatiling pinakamalaking pampublikong organisasyon ng mga manggagawa, na may karapatan ayon sa batas na kumatawan sa mga interes at protektahan ang mga karapatan ng mga manggagawa. Ang mga guro ay nagpapaunlad sa mga mag-aaral ng pag-unawa sa mga prosesong sosyo-ekonomiko sa larangan ng mga relasyon sa paggawa at ang kakayahang umangkop sa isang bagong kapaligiran sa lipunan. Kasama ang mga konsepto ng "civil society" at "rule of law", nakikilala ng mga bata kung ano ang mga pampublikong organisasyon at kung bakit kailangan ang mga ito, na binabanggit na ito ay isang mahalagang elemento ng civil society. Ang mga lalaki ay nakikilala ang Labor Code ng Russian Federation, talakayin ang mga indibidwal na artikulo ng Konstitusyon ng Russian Federation, ang Batas "Sa Mga Unyon ng Manggagawa, Kanilang Mga Karapatan at Garantiya ng Mga Operasyon."
Ang mga aralin ay karaniwang kawili-wili hindi lamang para sa mga mag-aaral sa high school, kundi pati na rin para sa mga guro at panauhin. Ang lahat ng mga guro at tagapangulo ng mga komite ng unyon ng mga institusyong pang-edukasyon ay nagpapansin sa kaugnayan at halaga ng mga rekomendasyong metodolohikal ng unyon ng manggagawa ng MGO para sa pagsasagawa ng isang aralin sa unyon ng manggagawa, pati na rin ang isang pulong ng unyon ng manggagawa na may isang solong agenda na "Disenteng trabaho sa ika-21 siglo. ”, na nagaganap tuwing Oktubre 7 ng bawat taon sa mga pangunahing organisasyon ng unyon ng mga manggagawa ng distrito.
Ang pagsasagawa ng mga aralin sa unyon ng manggagawa ay naging isang magandang tradisyon sa distrito, na tumutulong na ipaliwanag ang papel at kahalagahan ng organisasyon ng unyon sa representasyon at proteksyon ng mga karapatan sa lipunan at paggawa ng mga miyembro ng unyon.

Olga SOBOLEVA, Tagapangulo ng Southern District Organization ng All-Russian Trade Union of Education

Bumalik pasulong

Pansin! Ang mga slide preview ay para sa mga layuning pang-impormasyon lamang at maaaring hindi kumakatawan sa lahat ng mga tampok ng pagtatanghal. Kung interesado ka sa gawaing ito, mangyaring i-download ang buong bersyon.

Layunin ng aralin: matukoy ang lugar at papel sa istrukturang pampulitika ng lipunang Ruso.

Mga gawain:

Tukuyin kung ano ang "unyon ng manggagawa".
Ibunyag ang mga tungkulin ng mga unyon sa pangangasiwa sa mga relasyong panlipunan at paggawa at ang kanilang papel sa pagbuo ng lipunang sibil.
Isaalang-alang ang progreso ng pag-unlad ng kilusang unyon sa Russia sa iba't ibang panahon ng sosyo-ekonomiko.
Upang i-update ang kaalaman at personal na karanasan ng mga mag-aaral tungkol sa pakikilahok sa kilusan ng unyon.

SA PANAHON NG MGA KLASE

I. Pambungad na talumpati ng guro

– Mayroon tayong hindi pangkaraniwang aral ngayon. Ang aralin ay nakatuon sa kilusan ng unyon. Bigyang-pansin ang paksa at layunin ng ating aralin.

Slide 1.

"Mga unyon ng manggagawa ng Russia. Kasaysayan at modernidad."

Layunin ng aralin: matukoy ang lugar at papel ng mga unyon sa pampulitikang istruktura ng lipunang Ruso.

Guro. Guys, ano ang alam mo tungkol sa mga unyon ng manggagawa? Sino ang maaaring sumali sa mga unyon ng manggagawa? Ano ang unyon ng manggagawa? (Tugon ng mga mag-aaral).

Ibubuod ng guro ang mga sagot ng mga mag-aaral.

Slide 2.

unyon ng manggagawa ay isang boluntaryong samahan ng mga mamamayan na konektado sa pamamagitan ng karaniwang produksyon at mga propesyonal na interes sa likas na katangian ng kanilang mga aktibidad, na nilikha para sa layunin ng representasyon at proteksyon ng mga karapatan at interes ng lipunan at paggawa.

Guro. Buksan natin ang Konstitusyon ng Russian Federation, Artikulo 30, at basahin ito.

NA. Ang karapatang lumikha ng mga unyon ng manggagawa ay ligal na ginagarantiyahan ng Konstitusyon ng Russian Federation, pati na rin ang Pederal na Batas "Sa Mga Unyon ng Manggagawa, Kanilang Mga Karapatan at Garantiya ng mga Operasyon" (Kabanata 1, Artikulo 2)

Tanong para sa klase: Bakit sumasali ang mga manggagawa sa mga unyon?

Sagot: Ang pangunahing layunin ay upang matiyak ang representasyon ng panlipunang demokratiko, mga interes sa paggawa at mga karapatan ng mga manggagawa bago ang employer.

Tanong para sa klase: Ano sa palagay mo ang mga pangunahing tungkulin ng unyon?

Slide 3.

Pangunahing tungkulin ng unyon ng manggagawa:

Pang-organisasyon;
Regulasyon ng mga relasyon sa lipunan at paggawa;
Proteksiyon;
Tagapagpaganap;
Kontrol;
Pang-impormasyon.

Guro. Ano sa palagay mo ang pang-ekonomiyang interes ng isang manggagawa?

Mga interes sa ekonomiya:

Antas ng sahod;
Karapat-dapat na buhay.
Antas ng pensiyon.

Slide 4.

Guro. Ano ang inuuri natin bilang mga panlipunang interes ng isang empleyado?

Slide 5.

Mga interes sa lipunan:

Walang kawalan ng trabaho;
Seguridad sa trabaho;
Social insurance;
Pagbibigay ng mga benepisyo;
Pagbibigay ng pabahay.

Guro. At panghuli, ano ang labor interest ng empleyado?

Slide 6.

Mga interes sa paggawa ng empleyado:

Mga kondisyon sa pagtatrabaho;
"Social package";
Garantiya sa seguridad sa trabaho.

Slide 7.

Guro. Ngayon ay lalakad tayo sa mga pahina ng kasaysayan ng pagbuo ng kilusang unyon. Kaya pupunta kami sa England.

Mag-aaral 1: Ang kilusang unyon ng manggagawa ay nagmula sa Great Britain sa pagliko ng ika-18 at ika-19 na siglo. Ang ika-19 na siglo ay isang siglo ng pang-ekonomiya, pampulitika at kolonyal na kaunlaran. Ang panahon ng rebolusyong industriyal, ang pag-usbong ng sahod na paggawa, ugnayan ng kalakal-pera, kung saan ang paggawa ay nagiging kalakal na may sariling presyo. Ang Rural England ay nagiging isang bansa ng mga lungsod. Sa kalagitnaan ng ika-19 na siglo, ang bansa ay naging industriyal na pagawaan ng mundo. Ang pagbuo ng isang uri ng mga industriyal na may-ari at proletaryong manggagawa, ang mga kontradiksyon sa pagitan nila, ay humantong sa pangangailangan na lumikha ng mga asosasyon na nagtanggol sa kanilang sosyo-ekonomikong interes: ang haba ng araw ng pagtatrabaho, mga kondisyon sa paggawa, ang kanilang kaligtasan, ang antas ng sahod. Sa Inglatera, ang unang mga unyon ng manggagawa ay lumitaw noong 1792 sa mga manggagawa sa industriya ng cotton spinning, pagkatapos ay sa mga manggagawa sa pandayan at mga minero.

Slide 8.

Mag-aaral 2. Sa France, ang mga unyon ng manggagawa ay nilikha sa anyo ng "mga lipunan ng paglaban", tulad ng lipunan ng Paris port stevedores at lipunan ng mga porter.
Sa unang yugto, ang mga unyon ng manggagawa ay maliliit na organisasyon. Iligal silang umiral, dahil... inuusig ng burgesya ang mga manggagawa sa malaking pagtatangka na lumikha ng mga organisasyon ng manggagawa. Kasabay ng pagprotekta sa mga karapatang pang-ekonomiya ng mga manggagawa, ang mga manggagawa ay nagsimulang pumasok sa pampulitikang pakikibaka. Ang paglago ng aktibidad sa pulitika sa mga bansang Europa ay pinadali ng lumalagong impluwensya ng kilusang unyon.
Bago ang Unang Digmaang Pandaigdig, ang mga manggagawa sa mga bansa kung saan nilikha ang mga unyon ng manggagawa (Great Britain, Germany, France, USA) ay pinamamahalaan, sa pamamagitan ng patuloy na pakikibaka, upang bawasan ang araw ng trabaho sa 8-10 oras sa ilang mga lugar, upang makamit ang pagpapatupad ng unang hakbang sa larangan ng social insurance at proteksyon sa paggawa.

Guro. Ngunit ano ang tungkol sa amin, sa Russia?
Sa Russia, lumitaw ang mga unyon sa paglaon. Ito ay dahil sa ang katunayan na sa mahabang panahon ang Russia ay nanatiling isang agrikultural na bansa kung saan ang industriya ay hindi binuo at ang maliit na produksyon ay umiiral. Hanggang 1861, umiral ang serfdom. Tanging sa pag-unlad ng malakihang produksyon ng pabrika at pagbuo ng uring manggagawa ay nilikha ang mga kinakailangan para sa paglitaw ng mga organisasyong nagtatanggol sa interes ng mga manggagawa.
Ikalawang kalahati ng ika-19 na siglo. Russia. Pagawaan ng Nikolskaya ng Savva Morozov.

Takdang-aralin sa klase: Basahin natin ang mga sipi mula sa report card ng pabrika na ito, kung saan maaaring pagmultahin ang manggagawa:

Para sa pagiging huli at may depekto sa trabaho;
Para sa pag-imbita ng mga bisita sa kuwartel nang walang pahintulot ng mga awtoridad;
Para sa hindi pagtanggal ng iyong sumbrero sa harap ng may-ari;
Para sa paglalaba at pagpapatuyo ng mga damit sa kuwartel;
Para sa hindi kinakailangang pagliban sa mga kotse;
Para sa pagsuway sa ilang mga utos, atbp.

Sa kabuuan, ang report card na ito ay naglalaman ng 735 puntos.

Malapit na ang oras ng pagtanggap ng sahod, ngunit walang matatanggap.

Tanong para sa klase: Sa palagay mo, paano tumugon ang mga manggagawa sa ganitong mga aksyon ng mga employer?

– Tama, nagwelga sila – isa ito sa mga anyo ng pakikibaka ng mga manggagawa sa ikalawang kalahati ng ika-19 na siglo.

Slide 9.

(Pagsasalita ng mag-aaral tungkol sa Morozov strike)

Mag-aaral. Enero 7, 1885 Nagsimula ang isang welga sa pabrika ng tela ng Partnership ng Nikolskaya Manufactory ng Savva Morozov Son and Co., kung saan 11 libong tao ang nagtrabaho. Sa bisperas ng welga, ang mga advanced na manggagawa na may karanasan sa rebolusyonaryong pakikibaka ay nagdaos ng dalawang lihim na pagpupulong ng mga manggagawang inisyatiba, kung saan bumuo sila ng plano ng aksyon at gumawa ng mga kahilingan. 8 libong manggagawa ang nakibahagi sa welga. Sa paggigiit ng gobernador, na dumating kasama ang dalawang batalyon ng mga tropa, ang mga menor de edad na konsesyon ay ginawa sa mga manggagawa noong Enero 8. Noong Enero 11, ang gobernador ay iniharap sa "Mga Kinakailangan para sa pangkalahatang pahintulot ng mga manggagawa," na nagsalita tungkol sa pangangailangan para sa mga institusyon ng kontrol ng estado na magtataas ng sahod at magpatibay ng mga pagbabago sa pambatasan sa mga tuntunin ng trabaho. NA. Ang mga kahilingan ay ginawa hindi lamang sa may-ari, kundi pati na rin sa pamahalaan. Sa utos ng gobernador, isang makabuluhang grupo ng mga welgista ang inaresto. Pinalaya ng mga manggagawa ang karamihan sa mga inaresto sa pamamagitan ng puwersa at hiniling na palayain ang kanilang pinuno, ang manggagawang si Volkov. Naganap muli ang mga sagupaan sa mga tropa, at noong Enero 17 lamang napigilan ng mga awtoridad ang welga ng Morozov. Ang malalaking welga na sumunod ay pinilit ang gobyerno na gumawa ng mga konsesyon. Noong Hunyo 3, 1886, isang batas ang inilabas sa mga multa at sa pamamaraan para sa pagkuha at pagpapaalis ng mga manggagawa.

Konklusyon:

Sa ngayon, kusang umunlad at hindi organisado ang mga protesta ng manggagawa sa Russia. Pang-ekonomiyang pangangailangan lamang ang inihain ng mga manggagawa. Wala pa silang sariling mga pampulitikang organisasyon at mga unyon ng manggagawa, ngunit ang mga komite ng welga ay karaniwang itinuturing na mga nauna sa mga unyon ng manggagawa sa Russia.

Sumulat ang mga pahayagan:

"Ang masalimuot na welga na ito ay gumawa ng napakalakas na impresyon sa gobyerno, na nakita na ang mga manggagawa, kapag sila ay kumikilos nang sama-sama, ay kumakatawan sa isang mapanganib na puwersa, lalo na kapag ang masa ng mga manggagawang sama-samang kumikilos ay direktang naglalagay ng kanilang mga kahilingan."

Slide 10.

Guro. Ang mga unyon ng manggagawa sa wastong kahulugan ng salita ay lumitaw lamang sa ating bansa sa panahon ng rebolusyon ng 1905-1907. Sa panahong ito nabuo ang mga komite ng unyon sa malalaking pabrika ng St. Petersburg - Butilovsky at Obukhovsky

Slide 11– 1917 Kilusan ng unyon ng masa na nagkakaisa ng 110 propesyon.
Slide 12– Ang unang pinuno ng mga unyon ng Sobyet, si Mikhail Pavlovich Tomsky.
Slide 13– Noong panahon ng Sobyet, pinag-isa ng mga unyon ng manggagawa ang 99% ng mga mamamayan. Isa sa mga pinakabasang pahayagan, ang pahayagang Trud, ang naging publikasyon nila.
Slide 14– 1990 Paglikha ng Federation of Independent Trade Unions of Russia (FNPR).
Slide 15– Oktubre 2005. Ipinagdiwang namin ang ika-100 anibersaryo ng kilusang unyon ng manggagawa sa Russia.
Slide 16– Ang pinuno ng FNPR ay si Mikhail Vladimirovich Shmakov.
Slide 17– Ang pangunahing slogan ng modernong mga unyon ng manggagawa
- Sahod!
- Busy!
- Legalidad!
Slide 18– Sa kasalukuyan, ang mga unyon ng manggagawa ay nagkakaisa ng 5.5 milyong tao.
Slide 19– Mga paraan ng impluwensya ng mga unyon sa modernong estado:

Mga rali;
Piket;
Mga demonstrasyon;
Mga welga;
Hunger strike (huling paraan).

Guro. Sa ating bansa, kamakailang isinagawa ang isang sociological survey sa paksang: "Anong mga problema ang dapat lutasin ng mga organisasyon ng unyon sa unang lugar?"

Ang mga sagot ay ipinamahagi tulad ng sumusunod:

Pagtaas ng suweldo – 64%
Proteksyon laban sa kawalan ng trabaho, pagpapabuti ng mga kondisyon sa pagtatrabaho - 49%
Pagpapalawak at pagpapalakas ng mga Social na garantiya – 36%
Organisasyon ng libangan at paglilibang – 31%

Slide 20– Ang Moscow city organization ng Trade Union ay ang pinakamalaki sa mga regional trade union organization.

Guro. Ibuod natin ang ating aralin. Sagutin natin ang mga tanong:

Tukuyin ang konsepto ng "Trade Union".
Pangalanan ang petsa ng pagbuo ng unyon ng manggagawa sa Russia.
Noong panahon ng Sobyet, aling pahayagan ang itinuturing na nakalimbag na publikasyon ng mga unyon ng manggagawa?
Ano ang tungkulin ng mga unyon sa kasalukuyang yugto?
Pangalanan ang mga pangunahing islogan ng mga unyon ng manggagawa.

(Pagbibigay ng mga marka para sa aralin).