Ang specialty na "Medical Biochemistry" (specialty). Medikal na biochemistry (specialty) Mga unibersidad na nagpapatupad ng specialty medikal na biochemistry

Demanded trade

Ang propesyong medikal ay may kaugnayan at hinihiling sa lahat ng oras. Ang mga nagtapos sa ating unibersidad ay nagtatrabaho sa iba't ibang larangan ng kalusugan at agham. Ang mga nagtapos ng ICF, bilang mga dalubhasa sa synergy na pinagsasama ang agham at gamot, ay hinihingi kapwa sa Russia at sa ibang bansa.

Prestihiyosong unibersidad na may pangalan

RNIMU sila. N.I. Ang Pirogova ay isang nangungunang sentro ng pang-agham at pang-edukasyon na nagbibigay ng pagsasanay para sa mga doktor, parmasyutiko, sikolohikal na sikolohikal, manggagawa sa lipunan, pati na rin ang natatanging mga medikal na tauhan ng pang-agham. Ito ang nag-iisang pamantayang medikal sa Russia na may katayuan ng isang pang-internasyonal at kasalukuyang internasyonal na dobleng programa sa diploma ng diploma (Russia + bansa ng European Union).

Mga kasanayan sa praktikal

Sa panahon ng pagsasanay sa unibersidad at praktikal na pagsasanay batay sa mga klinika sa unibersidad, ang aming mga mag-aaral ay nakakuha hindi lamang panteorya, kundi pati na rin mga praktikal na kasanayan at kakayahan. Bilang karagdagan sa mga praktikal na klase sa medisina, ang mga mag-aaral ng MBF ay sumailalim sa praktikal na pagsasanay at pagsasanay batay sa mga nangungunang mga organisasyon ng pananaliksik.

Paglalaan ng Hostel

FSBEI SA RNIMU sila. N.I. Ang Pirogova ng Ministry of Health ng Russia ay may 4 na mga bloke sa pabahay para sa 3280 kama / kama na ginagamit para sa mga mag-aaral na hindi residente. Ang mga hostel ay matatagpuan sa: 117437, Russian Federation, Moscow, Akademika Volgina kalye, 35-41.

International diploma

Ang isang pandaigdigang guro ay binuksan sa aming unibersidad, sa pakikipagtulungan sa mga unibersidad ng Milan at Turin. Ang matagumpay na pagpapatupad ng parehong mga programa, ang matagumpay na pagpasa ng mga kurso ng pagsusulit ay magbibigay-daan sa mga mag-aaral na magkaroon ng pagkakataon na kumuha ng mga pagsusulit matapos makumpleto ang 6 na taon ng pag-aaral upang matanggap ang parehong diploma ng mas mataas na edukasyon sa medisina sa Russian Federation at isang diploma ng mas mataas na edukasyon sa medisina ng European Union.

Libre at bayad na matrikula

Ang edukasyon sa ating unibersidad ay isinasagawa pareho sa isang libreng batayan, ayon sa mga resulta ng pagsusulit at pagsusuri sa pasukan, at sa isang bayad na batayan. Bilang karagdagan, ang mga mag-aaral ng aming unibersidad ay maaaring mag-aplay para sa iba't ibang uri ng mga iskolar.

Aktibong panlipunang buhay

Sa panahon ng pagsasanay sa unibersidad, ang mga mag-aaral ay hindi lamang master ang mga kasanayan sa hinaharap na propesyon, ngunit din aktibong lumahok sa iba't ibang mga kaganapan sa palakasan, malikhaing, pang-agham at panlipunan. Gayundin sa aming unibersidad ay mayroong mag-aaral na self-government at isang unyon ng mag-aaral.

Target na hanay

Alinsunod sa pagpapatupad ng Program para sa mga kawani ng mga medikal na organisasyon ng sistema ng pangangalagang pangkalusugan ng estado, ang Kagawaran ng Kalusugan ng lungsod ng Moscow taun-taon ay nagsasagawa ng target na pagrekluta sa aming unibersidad na may degree sa "General Medicine" at "Pediatrics").

Ang pinaka-karaniwang pagsusulit sa pagpasok:

• Wikang Ruso
• Matematika (pangunahing antas)
• Chemistry - isang dalubhasang paksa, sa pagpili ng isang unibersidad
• Biology - sa pagpili ng unibersidad
• Wikang banyaga - sa pagpili ng unibersidad

Ano ang maaaring maging mas kawili-wiling kaysa sa pag-aaral ng istraktura at mga katangian ng mga elemento ng kemikal, ang mga saligan ng cellular regulasyon ng mga buhay na organismo, pag-aralan ang buhay ng mga mikrobyo at multicellular organismo? Kung ang kaluluwa ng isang nagtapos sa paaralan ay namamalagi dito, pagkatapos ay maaari kang pumili para sa tulad ng isang propesyon tulad ng medikal na biochemistry (specialty code 05/30/01).

  Mga Kondisyon sa Pagpasok at Mga Pagsusulit

Ang edukasyon sa specialty na ito ay batay sa 11 mga klase ng isang komprehensibong paaralan.  Naturally, para sa pagpasok kinakailangan upang pumasa sa pagsusulit, ang mga puntos na dapat na nasa saklaw ng 48-97. Ano ang mga paksa na ipasa upang makapasok sa medikal na biochemistry? Kinakailangan ng mga unibersidad ng Russia:

• wikang Ruso,
• biyolohiya o kimika (dalubhasang paksa),
• matematika
• wikang banyaga (sa pagpili ng isang institusyong pang-edukasyon).

  Ang propesyon sa hinaharap

Matapos magtapos mula sa medikal na faculty ng biochemistry, ang larangan ng trabaho ng tao ay saklaw ang pag-aaral ng aktibidad ng mga virus at bakterya. Ang kwalipikasyon ng hinaharap na espesyalista ay nagbibigay-daan sa iyo upang lumahok sa klinikal na diagnosis at subaybayan ang sapat at mga resulta ng paggamot. Gayundin, ang isang espesyalista ay maaaring pumili ng isang larangan ng pananaliksik ng aktibidad, pag-aralan ang mga molekular na genetic na aspeto ng pagkakaroon ng bakterya, bumuo ng mga bagong pamamaraan ng pagsusuri at paggamot at ipakilala ang mga ito sa malawak na pagsasanay sa klinikal.

  Kung saan pupunta

Ang mga mag-aaral na nais na magpatuloy sa kanilang pag-aaral sa espesyalidad na ito ay maaaring makapasok sa naturang mga unibersidad sa Moscow at iba pang mga lungsod:

• State Medical University. SILA. Sechenov;
• Pirogov Russian National Research University.

Sa iba pang mga unibersidad sa Russia, isinasagawa ang pagsasanay sa:

• Novosibirsk State Medical University;
• Kazan State Medical University;
• Northern State Medical University at maraming iba pang mga institusyong medikal para sa mas mataas na edukasyon.

  Mga petsa at anyo ng pagsasanay

Ang specialty 05/30/01 Medikal na biochemistry ay nagsasangkot ng full-time na pag-aaral para sa 6 na taon.

  Ang mga pangunahing paksa na pinag-aralan sa panahon ng pagsasanay sa specialty

Kabilang sa lahat ng mga paksa na dapat na master ng isang mag-aaral sa panahon ng kanyang pag-aaral sa isang unibersidad sa medikal, ang pinakamahalaga para sa specialty na pinag-uusapan ay ang pag-aaral:

• molekular na kimika;
• kimikal na medikal
• biochemistry ng paglaki ng atypical;
• panloob na gamot;
• klinikal at diagnostic sa laboratoryo;
• klinikal at pangkalahatang immunology;
• patolohiya ng kimiko at mga diagnostic;
• genetika;
• neurolohiya;
• sikolohiya.

Sa panahon ng pagsasanay, kinakailangang sumailalim sa praktikal na pagsasanay. Ang yugtong ito ay isinasagawa sa mga klinikal na institusyong diagnostic. Posible rin na magsanay batay sa mga negosyo ng pananaliksik, forensic at bacteriological laboratories.

  Mga Kasanayang Kumuha

Matapos magtapos sa biochemistry, nakuha ng isang nagtapos ang mga sumusunod na kasanayan:

• pagsasagawa ng bacteriological, clinical, biochemical, cytological, immunological, medical at genetic Studies;
• pananaliksik ng mga virus at bakterya, pag-unlad ng mga pamamaraan upang maiwasan ang kanilang paghahatid;
• maghanap ng mga bagong paraan upang magamit ang mga gamot, pag-aralan ang pakikipag-ugnay ng mga gamot;
• ang pagpapatupad ng pagtanggap ng mga pasyente, ang appointment ng mga pamamaraan ng diagnostic, diagnosis at pagpili ng sapat na therapy;
• konsultasyon sa paghula sa paghahatid ng mga namamana na sakit;
• ang pag-aaral ng mga mekanismo ng pag-unlad ng iba't ibang mga kondisyon ng pathological, ang pagbuo ng mga pamamaraan para sa kanilang paggamot;
• pagsusuri ng materyal na ebidensya.

  Mga prospect ng trabaho

Siyempre, ang pangunahing tanong ng isang tao na pumipili sa hinaharap na landas ng kanyang pag-aaral, kung saan at kung kanino upang magtrabaho pagkatapos ng pagtatapos. Kaya, ang pagtapos mula sa faculty na may degree sa medikal na biochemistry, maaari kang makakuha ng trabaho sa isang instituto sa pananaliksik, laboratoryo, klinika at ospital.

Sa pagtatapos ng specialty, maaari kang pumili para sa iyong sarili ng propesyon ng isang biochemist o, katulong sa laboratoryo, mananaliksik o inhinyero ng pananaliksik. Maaari mo ring italaga ang iyong sarili sa mga gawain ng isang katulong sa pananaliksik. At napapailalim sa pagbuo ng isang programa ng profile ng sikolohikal at pedagogical, ang isang espesyalista ay maaaring humawak ng posisyon ng isang guro sa sekondarya at isang guro ng mga institusyong pang-edukasyon sa bokasyonal.

Ang pangunahing lugar para sa karagdagang trabaho pagkatapos ng pagsasanay ay mga klinikal at biochemical laboratories. Salamat sa kanilang malaking presensya, ang dalubhasa na pinagkadalubhasaan ang buong dami ng mga kasanayan at kakayahan, ang paghahanap ng trabaho ay pinadali. Kaagad pagkatapos ng pagtatapos, maaari kang magtrabaho bilang isang diagnostic ng laboratoryo, isang junior researcher, pati na rin subaybayan ang mga aktibidad ng mga kawani sa pag-aalaga. Ang pagbabayad para sa mga aktibidad ng isang katulong sa laboratoryo ay 50-70 libong rubles.

  Mga pakinabang ng pag-aaral sa pagtatapos

Ang pagsasanay sa isang mahistracy ay nagbibigay-daan sa isang dalubhasa upang madagdagan ang kanyang kaalaman at bumuo ng higit pang mga kasanayang medikal. Ang mga masters sa specialty ng medikal na biochemistry ay hindi lamang maaaring makisali sa diagnostic at preventive na trabaho, ngunit subukan din ang kanilang mga sarili sa medikal, panlipunan, administratibo, organisasyon at gawaing pamamaraan.

Sa katunayan, binubuksan ng mahistrado ang mahusay na mga pagkakataon para sa mga taong sa hinaharap na nais pumili ng direksyon ng aktibidad ng pananaliksik. Dapat ding tandaan na ang pagsasanay para sa degree ng master ay hindi maiwasan ang isang espesyalista sa pagpili ng isang propesyon at magpatuloy sa kanyang landas din sa larangan ng medikal at diagnostic.

  Mga prospect para sa karagdagang Pag-aaral

Pagkatapos ng graduation, maaari kang magpatuloy sa pag-aaral sa graduate school. Sa katunayan, ang isang mahistrado ay isang hakbang patungo sa pagkamit ng tulad ng isang pamagat bilang isang kandidato ng mga agham na medikal, at pagkatapos nito - isang doktor ng agham na medikal.

Noong nakaraan, ang pamantayang estado na ito ay mayroong isang numero 040800   (ayon sa Classifier ng mga direksyon at specialty ng mas mataas na propesyonal na edukasyon)
   Appendix N 3 sa pagkakasunud-sunod

Ministri ng Edukasyon ng Russian Federation

Pang-edukasyon ng estado

Pamantayan

mas mataas na edukasyon sa bokasyonal

Specialty 040800 - Medikal na Biochemistry

Kwalipikasyon - Biochemist

Ipinakilala mula sa sandali ng pag-apruba

Moscow 200

0

1. PANGKALAHATANG PANGKALAHATANG CHARACTERISTIC

040800 -Medical Biochemistry

1.1. Inaprobahan ng specialty sa pamamagitan ng pagkakasunud-sunod ng Ministri ng Edukasyon

Pederasyon ng Russia -

RF 05.03.94, Hindi. 180.

1.2. Ang kwalipikasyon ng Graduate - Biochemist

Ang karaniwang panahon para sa pagpapaunlad ng pangunahing programa sa edukasyon para sa paghahanda ng isang Biophysicist sa specialty 040800 - Medical Biochemistry (pagsasanay ay isinasagawa lamang sa buong-oras) - anim na taon.

1.3. Mga katangian ng kwalipikasyon ng nagtapos.

Ang isang biochemist ay inihanda para sa gawaing pananaliksik na may layunin na paunlarin at ipakilala sa kasanayang medikal ang mga nagawa ng biomedical science, biochemistry at molekular na biology, para sa pedagogical work sa mga unibersidad sa medikal. Ang biochemist ay idinisenyo upang magtrabaho sa medikal at pang-iwas, klinikal na diagnostic, pananaliksik at mga institusyong pang-edukasyon ng Ministry of Health ng Russian Federation at RAMS sa mga posisyon ng katulong sa laboratoryo, virologist, bacteriologist, immunologist, immunologist, geneticist, laboratoryo ng doktor-genetika, doktor ng forensic examination para sa pag-aaral ng materyal na ebidensya, pinuno ng forensic chemical department ng forensic na pag-aaral ng materyal na ebidensya (forensic laboratory) Bureau of forensic na gamot

kadalubhasaan, mananaliksik at guro.

Dapat malaman ng espesyalista:

• teoretikal at pamamaraan ng mga pundasyon ng pangunahing mga agham (biology, matematika, pisika, kimika), biomedical science (morphology, pisyolohiya, pangkalahatang patolohiya, microbiology, virology, immunology, pharmacology, radiobiology, medical genetics, biophysics, biochemistry), clinical (operasyon, therapy, neurology, pediatrics) at inilapat (computer technology, medical electronics) na disiplina na kinakailangan para sa independiyenteng trabaho sa larangan ng pananaliksik sa kalikasan at ang pagbuo ng mga proseso ng pathological, pati na rin para sa pakikipagtulungan sa mga medikal na doktor upang gumawa ng isang pagsusuri, upang mapabuti ang mga umiiral at bumuo ng mga bago mga pamamaraan ng diagnostic at paggamot para sa pagpapakilala ng mga bagong teknolohiya sa elektronik at computer at ang pagbuo ng mga modernong teknolohiyang medikal;
• mga pamamaraan ng pamamaraan para sa pag-aaral ng mga sistema ng pamumuhay, kabilang ang mga prinsipyo ng teorya at kasanayan at kasanayan sa pagpaplano ng isang biomedical eksperimento, ang suporta sa teknikal at matematika;
• ang mga pagkakaiba-iba ng husay at dami sa pagitan ng kalusugan at sakit, ang etiology, pathogenesis at klinika ng mga pinaka-karaniwang sakit, ang mga prinsipyo ng kanilang pag-iwas, paggamot, pati na rin ang pangkalahatang mga batas ng pag-andar ng kapansanan sa sistema;
• mga prinsipyo ng organisasyon ng pangangalagang pangkalusugan at mga dokumento na pinagtibay sa lugar na ito, mga panuntunan sa kaligtasan para sa pagtatrabaho sa mga medikal na instrumento at kagamitan, mga isyu ng paggawa at proteksyon sa kalikasan, ang mga pangunahing kaalaman sa batas at samahang pang-agham ng paggawa.

Ang espesyalista ay dapat na:

• magbigay ng emerhensiyang pangangalagang medikal para sa pagkalumbay, pagbagsak, pagkawala ng malay, pagkabigo sa puso at kabiguan sa paghinga, stroke, epileptic seizure, allergic reaksyon, talamak na tiyan, pinsala, pagkalason, nagyelo, pagkabali at pagdurugo, kagat ng ahas, atbp;
• nagsasagawa ng pangkalahatang pagmamanipula sa medikal (pananamit, pagtigil sa pagdurugo, mga iniksyon ng mga gamot na panggagamot, pagtataguyod ng uri ng dugo at Rh factor, paghuhugas ng tiyan at bituka, lokal na kawalan ng pakiramdam, transportasyon at therapeutic immobilization para sa mga bali ng buto, decipher electrocardiograms at suriin ang mga resulta ng immunological, medikal at genetic na pag-aaral;
• upang pag-aralan ang kalikasan at mekanismo ng mga proseso ng pathological, bumalangkas sa gawain ng pananaliksik, sapat na piliin ang bagay at gamitin ang mga modernong pamamaraan ng pananaliksik sa pisika, biochemical at biomedical research;
• upang malutas ang praktikal na mga problema sa kalusugan ng publiko (mga sakit sa cardiovascular, oncology, mga sakit sa sistema ng immune, mga genetika ng medikal, mga sakit sa sistema ng nerbiyos, paglipat, atbp.), ilapat ang mga nakamit ng matematika, teoretikal at pang-eksperimentong kimika, biochemistry at, sa batayan na ito, isagawa ang mga diagnostic kasama ang mga medikal na doktor. mga sakit, pagbutihin ang mga umiiral na, bumuo ng mga bagong pamamaraan ng diagnostic;
• nagmamay-ari ng mga pangunahing kaalaman ng mga modernong pamamaraan ng morpolohiya (paghahanda ng materyal, pagbabasa ng macro- at paghahanda sa histological at mga pattern ng diffraction ng elektron, morphometry, cytophotometry), mga pamamaraan ng optical at electron microscopy, mga pamamaraan ng pisyolohiya at pathophysiology (pangunahing electrophysiological, biochemical, manometric at mekanikong pamamaraan para sa pagtatasa ng mga pag-andar ng mga sistema ng katawan at mga organo) , mga pamamaraan ng immunology (mga pamamaraan para sa dami ng functional na pagtatasa ng mga lymphocytes, humoral at cellular immune reaksyon, enzyme immunoassays), mga pamamaraan ng microbiology (paglilinang at pagkilala ng mga microorganism ng pangunahing species, mga pamamaraan para sa pagtukoy ng birtud ng mga pathogen microorganism, konstruksyon ng mga bakterya na may mga bagong pag-aari), mga pamamaraan ng genetika ng medikal (cytogenetic, talaangkanan, mga pamamaraan ng anthropometric, pagsusuri ng hybridological, pamamaraan ng kambal, pagsusuri ng populasyon), molekular na parmasyutiko (mga pamamaraan para sa pag-aaral ng metabolismo ng panggamot at biological na mga sangkap, mga pamamaraan para sa pag-aaral ang mga mekanismo ng kanilang pagkilos), mga pamamaraan ng radiobiology (mga pamamaraan ng pagsasaliksik sa radioisotope, mga pamamaraan ng pag-aaral ng mga mekanismo ng pagkilos ng ionizing radiation sa mga biological na bagay); mga pamamaraan ng eksperimentong operasyon (pangkalahatang pamamaraan ng anesthesia, ang pangunahing uri ng operasyon ng operasyon na ginagamit upang pag-aralan ang pisyolohiya at pagmomolde ng mga proseso ng pathological);
• sariling pamamaraan ng pagsusuri sa matematika, mga pamamaraan ng pag-proseso ng istatistika ng mga resulta sa pagmamasid, mga pamamaraan ng pagpaplano ng isang eksperimento;
• pagmamay-ari ng mga pangunahing kaalaman sa teknolohiya ng laboratoryo ng isang eksperimento sa kemikal, mga pamamaraan ng analytical chemistry, organic synthesis at physico-chemical analysis;
• bigyang-kahulugan ang mga resulta ng pang-eksperimento upang mapalabas ang mga mekanismo ng molekular ng mga proseso ng biochemical;
• gumawa ng mga hakbang upang pag-aralan ang mga epekto ng mga kadahilanan sa kapaligiran at maiwasan ang kanilang masamang epekto sa katawan;
• sumunod sa mga proteksyon sa proteksyon at kaligtasan sa paggawa;
• bumalangkas sa gawain ng pananaliksik, pumili ng sapat na pamamaraan at kagamitan para sa solusyon nito, sapat na pamamaraan para sa pagbibigay kahulugan sa mga resulta ng pananaliksik gamit ang modernong teknolohiya sa computer;
• - batay sa mga ideya ng modernong kimika, biochemistry, molekular na biology at medikal na biotechnology, gamot sa pisikal at kemikal at disiplina sa klinikal, upang pag-aralan ang mga mekanismo ng paglitaw ng mga proseso ng pathological sa katawan ng tao; gamit ang mga pamamaraan ng modernong genetic engineering at biotechnology upang makakuha ng mga aktibong sangkap ng physiologically upang magamit ang mga ito sa chemotherapeutic practice; kasama ang mga dalubhasa sa medikal na lumahok sa pagbuo ng mga bagong pamamaraan ng diagnostic, nagsagawa ng biochemical na pagmomolde ng mga proseso ng physiological at pathological sa iba't ibang antas ng samahan ng mga buhay na sistema; upang pag-aralan ang mga mekanismo ng paglitaw at pag-unlad ng mga kondisyon ng pathological at pinakamainam na pamamaraan ng paggamot ng mga kondisyong ito; bumuo ng mga kundisyon na batay sa katibayan na batay sa ebidensya para sa paggamit ng mga gamot

gamot at ang kanilang mga kumbinasyon; upang mapagbuti ang mga pamamaraan ng pagsusuri at pag-diagnose ng biochemical, upang ipakilala ang mga ito sa malawak na klinikal na kasanayan; lumahok sa pag-unlad at pagpapabuti ng sistematikong kontrol sa biochemical sa proseso ng pathological at ang paggamot nito;

batay sa mga ideya ng modernong immunology, biochemistry, molekular na biology, gamot sa pisikal at kemikal, isinasagawa ang immunodiagnostics, masuri ang estado ng immune system sa normal at mga pathological na kondisyon; upang magsagawa ng isang husay at quantitative analysis ng humoral at cellular factor ng kaligtasan sa sakit sa normal at pathological na kondisyon:

pagmamay-ari ng pamamaraan ng pagkuha ng mga immunocompetent cells at paghahanda ng histological mula sa mga tisyu ng immune system; upang itakda at isinasaalang-alang ang mga cellular immunological na reaksyon at reaksyon ng humoral na kaligtasan sa sakit; tasahin ang intensity ng tugon ng immune pagkatapos ng aktibong pagbabakuna; mag-modelo at mag-aral sa isang eksperimento na sakit ng immune system (immunodeficiency, autoimmune, immunoproliferative disease); pag-transplant ng mga cell na immunocompetent, lumikha ng mga parabion ng hayop; gumamit ng hybrid na teknolohiya upang makakuha ng mga monoclonal antibodies at iba pang mga produkto ng immune biotechnology;

batay sa kaalaman ng genetics ng tao, mga ideya tungkol sa mga mekanismo ng molekulang genetic ng mga namamana na sakit at modernong enzymology at biochemistry, isinasagawa ang biochemical at cytogenetic diagnostics ng mga namamana na sakit; kasama ang iba pang mga espesyalista, isinasagawa ang pagsusuri ng prenatal ng mga namamana na sakit at matukoy ang mga genetic prognoses para sa iba't ibang anyo ng mga namamana na sakit.

1.4. Mga oportunidad para sa patuloy na edukasyon ng isang nagtapos - Biochemist,

pinagkadalubhasaan ang pangunahing programa sa pang-edukasyon ng mas mataas na propesyonal

edukasyon sa specialty 040800 - Medikal na biochemistry.

Ang nagtapos ay handa na upang ipagpatuloy ang kanyang edukasyon sa paninirahan at pag-aaral ng postgraduate sa mga programang pang-edukasyon ng postgraduate.

.

2. KINAKAILANGAN PARA SA ANTAS NG PAGHAHANDA NG APPLIKO

2.1. Ang nakaraang antas ng edukasyon ng aplikante ay pangalawa (kumpleto) pangkalahatang edukasyon.

2.2. Ang aplikante ay dapat magkaroon ng isang dokumento ng estado sa pangalawang (buong) pangkalahatang edukasyon o pangalawang bokasyonal na edukasyon, kung naglalaman ito ng isang pagpasok sa pagtanggap ng nagdadala ng pangalawang (buong) pangkalahatang edukasyon o mas mataas na propesyonal na edukasyon.

3. PANGKALAHATANG KINAKAILANGAN PARA SA KATARUNGANG EDUKASYONAL

SPECIALTY GRADUATE TRAINING PROGRAM

040800 -Medical Biochemistry

3.1. Ang pangunahing programang pang-edukasyon para sa paghahanda ng isang Biochemist Physician ay binuo batay sa pamantayang pang-edukasyon ng estado na ito at may kasamang kurikulum, programa sa kurikulum, pagsasanay at praktikal na mga programa sa pagsasanay.

3.2. Ang mga kinakailangan para sa ipinag-uutos na minimum na nilalaman ng pangunahing programang pang-edukasyon ng Biochemist, ang mga kondisyon para sa pagpapatupad nito at ang tiyempo ng pag-unlad nito ay tinutukoy ng pamantayang pang-edukasyon ng estado na ito.

3.3. Ang pangunahing programang pang-edukasyon para sa paghahanda ng isang Biochemist na Doktor ay binubuo ng mga disiplina ng pederal na sangkap, disiplina ng sangkap na pambansa-pang-unibersidad (unibersidad), disiplina ng pagpipilian ng mag-aaral, pati na rin ang opsyonal na disiplina. Ang mga disiplina at kurso para sa pagpili ng mag-aaral sa bawat siklo ay dapat na makabuluhang makadagdag sa mga disiplina na ipinahiwatig sa pederal na sangkap ng siklo.

3.4. Ang pangunahing programa sa edukasyon para sa paghahanda ng isang Biochemist na Doktor ay dapat isama ang mag-aaral na nag-aaral ng mga sumusunod na siklo ng disiplina at ang pangwakas na sertipikasyon ng estado (tesis):

gSE cycle - pangkalahatang makataong at sosyo-ekonomikong disiplina;

eN cycle - pangkalahatang matematika at likas na agham;

oPD cycle - pangkalahatang propesyonal na disiplina;

dC cycle - specialty na disiplina;

FTD - mga electives.

.

4. KINAKAILANGAN PARA SA MANDATORY MINIMUM KONTENTS

PANGUNAWAAN NG PAG-AARAL NG EDUKASYON SA PAGSUSULIT

GRADUATE NG SPECIALTY

040800 -Medical Biochemistry

	Ang pangalan ng mga disiplina at kanilang mga pangunahing seksyon	Kabuuang oras (kabuuang input ng paggawa)
	Mga disiplinang pantao at sosyo-ekonomiko
	Pederal na sangkap:
	Banyagang lengwahe. Ang pagsasama-sama ng kurikulum ng sekondaryang paaralan, ang pag-aaral ng bagong materyal na leksikal at gramatikal na kinakailangan para sa pagbabasa at pagsasalin ng orihinal na wikang banyaga sa wikang pantangi sa specialty. Iba't ibang uri ng aktibidad sa pagsasalita, pagbabasa, atbp., Na nagpapahintulot sa paggamit ng isang wikang banyaga bilang isang paraan ng komunikasyon ng propesyonal (nakasulat at pasalita). Mga kasanayan sa pagproseso ng teksto sa specialty para sa paggamit ng impormasyong natanggap para sa mga layuning pang-propesyonal: pagsasalin, annotation, abstracting (sa katutubong at banyagang wika). Ang mga kasanayan sa pakikipag-usap sa bibig (pakikinig, diyalogo at monologic speech) na nagbibigay-daan sa iyo upang lumahok sa propesyonal na komunikasyon sa mga dayuhang kasamahan sa dami ng mga paksang tinukoy sa programa tungkol sa disiplina ng "wikang banyaga" para sa mga mag-aaral ng mga unibersidad ng medikal at parmasyutika.
	Pisikal na kultura.
	Pambansang kasaysayan. Ang kasaysayan ng Russia bilang isang mahalagang bahagi ng kasaysayan ng sangkatauhan. Ang mga pangunahing batas at tampok ng kasaysayan ng mundo sa pamamagitan ng prisma ng pambansang kasaysayan ng Russia. Ang epekto ng kasaysayan ng Russia sa proseso ng mundo. Ang mga kinatawan ng kasaysayan ng sangkatauhan at ang pangunahing yugto nito bilang isang mahalagang kadahilanan sa pagbuo ng mga orientation ng halaga at pagpapasiya ng sibilyang posisyon ng modernong tao. Ang mga problema ng pamamaraan ng kasaysayan; ugnayan ng pampulitika, pang-ekonomiya, espirituwal na mga kadahilanan sa kasaysayan; ang tungkulin ng relihiyon at paniniwala sa relihiyon. Mga Pamantayan para sa katalinuhan ng kasaysayan; mga uri at anyo ng mga sibilisasyon. Ang mga bagong diskarte sa problema ng "tao sa kasaysayan"; pang-araw-araw na kasaysayan ng buhay, pamumuhay at mores; pinuno ng pulitika, heneral at repormador sa kasaysayan. Kasaysayan ng lipunan, ang pakikipag-ugnay ng mga rebolusyon at reporma. Lugar at papel ng Russia, sibilisasyong sibil at kultura sa kasaysayan ng tao. Mga tampok na katangian ng European at Eastern sibilisasyon. Ang pangunahing yugto ng kasaysayan ng mundo. Sinaunang Mundo: Papel sinaunang pamana para sa kultura ng Europa; Kontribusyon sa Silangan sibilisasyon (Tsina, India, Arab East, atbp.); Russia at nomadic mundo. Middle Ages: ang pagbuo ng nasyonal sibilisasyong Europa; ang pagbuo ng Orthodoxy sa Russia. Isang bagong kasaysayan: ang kasaysayan ng mga pagtuklas ng heograpiya na nagpalawak ng mga hangganan ng mundo; rebolusyong pang-industriya at ang mga bunga nito; HUSH siglo-siglo ng paliwanag at humanism; Binuksan ng Russia ang isang window sa Europa; Ang mga repormang Ruso at repormador sa ika-19 na siglo; kontribusyon ng kulturang Russian sa kultura ng mundo. Kamakailang kasaysayan (XX siglo): ang papel na ginagampanan ng siglo ng XX sa kasaysayan ng mundo; globalisasyon ng mga prosesong panlipunan; ang problema ng paglago ng ekonomiya at paggawa ng makabago; panlipunang pagbabago ng lipunan; ang pag-aaway ng internationalism at nasyonalismo, pagsasama at paghihiwalay, demokrasya at authoritarianism. Mundo at lokal na digmaan; ang papel ng Soviet Union sa tagumpay sa pasismo; kasaysayan ng digmaan ng malamig. Rebolusyon ng syentipiko at teknolohikal at impluwensya nito sa kurso pag-unlad ng lipunan; pagsasama ng agham at edukasyon. Ang kadahilanan ng Ruso sa pampulitika, panlipunan at espirituwal na kasaysayan ng ika-20 siglo. Ang mga pagbabago sa geopolitikal sa mundo sa oras ng 1800 at 90s.
	Culturology. Ang istraktura at komposisyon ng modernong kaalaman sa kultura. Kulturolohiya at pilosopiya ng kultura, sosyolohiya ng kultura, kultura antropolohiya. Kulturolohiya at kasaysayan ng kultura. Teoretikal atinilapat ang kultura. Mga pamamaraan sa kulturapananaliksik. Ang mga pangunahing konsepto ng pag-aaral sa kultura: kultura, sibilisasyon,morpolohiya ng kultura, pag-andar ng kultura, paksa ng kultura, kulturang genesis, dinamika ng kultura, wika at simbolo ng kultura, kulturamga code, komunikasyon sa interkultural, mga halaga ng kultura at kaugalian, mga tradisyon ng kultura, larawan ng kultura ng mundo, mga institusyong panlipunan kultura, pagkakakilanlan sa kultura, modernisasyon ng kultura.Tipolohiya ng mga kultura. Etniko at pambansa, piling tao at masakultura. Silangan at kanlurang uri ng mga pananim. Tiyak at "gitna" na kultura. Mga lokal na kultura. Lugar at papelRussia sa kultura ng mundo. Ang mga uso sa cultural universalization samodernong proseso ng mundo. Kultura at kalikasan. Kultura at lipunan. Kultura at pandaigdigang mga problema sa ating panahon. Kultura atpagkatao. Paglinang at pagsasapanlipunan.
	Agham pampulitika. Ang bagay, paksa at pamamaraan ng agham pampulitika. Ang mga pag-andar ng agham pampulitika. Relasyong pampulitika at relasyon sa kapangyarihan. Ang papel at lugar ng politika sa buhay ng mga modernong lipunan. Mga panlipunang pagpapaandar ng politika. Kwento doktrinang pampulitika. Tradisyon sa politika ng Russia: ang pinagmulan,mga pundasyon ng sosyolohikal, makasaysayang dinamika. Modernmga paaralang pang-agham pampulitika. Lipunang sibil, ang pinagmulan nito attampok. Mga tampok ng pagbuo ng lipunang sibil sa Russia.Mga aspeto sa institusyon ng politika. Ang kapangyarihang pampulitika.Sistema ng politika. Mga rehimen sa politika, partidong pampulitika,mga sistema ng elektoral. Relasyong pampulitika at proseso.Mga kaguluhan sa politika at mga paraan upang malutas ang mga ito. Teknikal na teknolohiya. Pamamahala sa politika. Ang modernisasyong pampulitika. Mga pampulitikang organisasyon at paggalaw. Ang pampulitika piling tao. Pamumuno sa politika. Mga aspeto ng sosyolohikal na kultura. Relasyong pampulitika at pandaigdigang ugnayan. Mga Tampok sa Mundo prosesong pampulitika. Mga interes ng pambansa-estado ng Russia sa isang bagong kalagayang geopolitikal. Ang pamamaraan ng kognisyon ng katotohanan sa politika. Ang mga paradigma ng kaalamang pampulitika. Dalubhasang kaalaman sa politika; pampulitika analytics at pagtataya.
	Jurisprudence. Ang batas medikal, bioethics at deontology ay mahalagang mga sistema ng regulasyon sa larangan ng kalusugan ng publiko. Estado at batas. Ang kanilang papel sa lipunan. Mga kaugalian ng batas at ligal na kilos. Legal na kamalayan at ligal na kultura ng isang doktor. Ang pangunahing mga ligal na sistema ng ating oras. International batas bilang isang espesyal na sistema ng batas. Mga mapagkukunan ng batas ng Russia. Batas at regulasyon. Ang sistema ng batas ng Russia. Ang mga sangay ng batas, bilang mga garantiya ng pagtiyak sa mga karapatan ng mga mamamayan sa larangan ng pangangalaga sa kalusugan. Kasalanan at ligal na pananagutan. Ang kahalagahan ng batas at kaayusan sa modernong lipunan. Estado ng Konstitusyonal. Ang Konstitusyon ng Russian Federation ay ang pangunahing batas ng estado. Mga karapatan sa konstitusyon ng mga mamamayan sa pangangalaga sa kalusugan at pangangalagang medikal. Mga tampok ng pederal na istraktura ng Russia. Ang sistema ng pamahalaan sa Russian Federation. Legal na batayan para sa pamamahala ng pangangalaga sa kalusugan. Batas sa medikal. Mga pundasyon ng batas ng Russian Federation sa proteksyon ng kalusugan ng publiko. Ang mga karapatan ng mga pasyente at manggagawa sa kalusugan. Ang konsepto ng batas sibil. Mga indibidwal at ligal na nilalang. Mga karapatan sa pag-aari. Obligasyon sa batas sibil atresponsibilidad sa kanilang paglabag. Ang kabayaran para sa pinsala na dulot ng hindi tamang pangangalagang medikal. Batas sa mana. Mga relasyon sa kasal at pamilya. Mga karapatan sa kapwa at obligasyon ng mag-asawa, magulang at anak. Responsibilidad sa ilalim ng batas ng pamilya. Misteryo ng pag-ampon ng isang bata. Konsepto sa pagpaplano ng pamilya. Kontrata ng pagtatrabaho (kontrata). Ang disiplina at responsibilidad sa paggawa para sa paglabag nito. Mga tampok ng regulasyon ng paggawa ng mga manggagawang medikal. Mga paglabag sa administratibo at pananagutan sa pangangasiwa. Ang konsepto ng krimen. Pananagutan ng kriminal sa mga krimen. Propesyonal at opisyal na pagkakasala ng mga tauhang medikal at ang kanilang pag-iwas. Batas sa kapaligiran. Mga tampok ng ligal na regulasyon ng hinaharap na mga propesyonal na aktibidad. Legal na batayan para sa proteksyon ng mga lihim ng estado. Medikal na lihim. Batas sa batas at regulasyon samga lugar ng seguridad ng impormasyon at mga lihim ng estado. Tunay na mga problema sa gamot at batas.
	Sikolohiya. Paksa, bagay at pamamaraan ng sikolohiya. Ang papel ng kaalamang sikolohikal sa gawain ng isang doktor. Ang pangunahing mga pang-agham na paaralan ng modernong sikolohiya. Ang indibidwal, pagkatao, pagkatao. Ang impluwensya ng pagkatao ng pasyente sa nangyari, kurso ng sakit at posibilidad ng impluwensya ng sakit sa kanyang pag-iisip. Ang pagkatao ng doktor bilang isang kadahilanan sa kumpiyansa ng pasyente sa kanya. Ang istraktura ng psyche. Ang ratio ng kamalayan sa walang malay. Mga Antas ng pag-uugali. Mga modernong ideya tungkol sa pag-aaral. Isang pamamaraan ng pag-uugali sa pag-unawa sa hindi normal na pag-uugali. Pagbabago ng pag-uugali mula sa pananaw ng pagkatuto. Pag-aaral at pagkatao. Ang sikolohikal na katangian ng aktibidad bilang isang pag-uugali ng tao. May kamalayan at awtomatikong mga bahagi ng aktibidad. Ay bilang isang malay-tao na organisasyon at regulasyon sa sarili sa pamamagitan ng pagkatao ng kanilang mga aktibidad. Ang konsepto ng pagkabigo. Mga mekanismo ng pagtatanggol ng intrapsychic. Personal na pag-unlad sa mga aktibidad at kalusugan. Doktor at pasyente bilang mga kasosyo sa pamamahala ng mga aktibidad na naglalayong sa kalusugan ng pasyente. Pagganyak na pag-uugali. Mga malay at walang malay na motibo.Mga motibo at kahulugan. Pagganyak at kalusugan. Pagganyak at sakit. Ang sikolohikal na kahulugan ng sakit. Pang-unawa sa mundo. Mga katangian ng pagdama bilang isang subjective na imahe ng mundo. Pang-unawa sa subthreshold. Ang pagdama sa proseso ng medikal na diagnostic. Ang panloob na larawan ng kalusugan. Ang panloob na larawan ng sakit. Therapeutic effect. Mga proseso ng nagbibigay-malay. Mga proseso ng emosyonal. Pag-uugali ng emosyonal. Mga kadahilanan ng emosyonal. Ang sikolohiya ng kalungkutan. Pag-iwas sa takot at pagkabalisa. Sikolohiya ng komunikasyon. Mga tampok ng manggagamot ng propesyonal na komunikasyon. Transfer at countertransfer. Mga Channel ng komunikasyon. Ang sikolohiya ng mga grupo. Ang istraktura ng pangkat at pagsukat nito. Mga dinamikong pangkat. Isang doktor bilang isang miyembro ng isang propesyonal na grupo. Mga pangkat na therapeutic. Pamilya bilang isang maliit na grupo. Pedagogy. Bagay, paksa, gawain, pag-andar, mga pamamaraan ng pedagogy. Pangunahing aktibidad, interaksyon ng pedagogical, teknolohiya ng pedagogical,gawain ng pedagogical. Medikal na pedagogy. Mga aspeto ng pedagogical ng mga propesyonal na aktibidad ng doktor. Pasyente ng edukasyon, medikalmga tauhan. Mga programang pang-edukasyon sa pakikipagtulungan sa pamilya ng pasyente.
08	Wikang Russian at kultura ng pagsasalita. Mga istilo ng modernong wikang Ruso. Talasalitaan, gramatika, syntax, functional at stylistic na komposisyon ng pagsasalita ng libro. Ang mga kondisyon para sa paggana ng pagsasalita ng kolokyal at ang papel ng extralinguistic factor. Ang mga salik sa lingguwistika at extralinguistic ng pagsasalita sa publiko. Ang globo ng paggana, pagkakaiba-iba ng species, mga tampok ng linggwistiko ng opisyal na istilo ng negosyo. Ang interpenetration ng mga istilo Ang pagtutukoy ng mga elemento ng lahat ng mga antas ng wika sa pagsasalita ng pang-agham. Genre pagkita ng kaibahan, pagpili ng wika ay nangangahulugang isang istatistika sa pamamahayag.Mga tampok ng oral pampublikong pagsasalita. Ang nagsasalita at ang kanyang tagapakinig. Pangunahingmga uri ng mga argumento. Paghahanda ng pagsasalita: pagpili ng paksa, layunin ng pagsasalita, paghahanap ng materyal, simula, paglawak at pagkumpleto ng pagsasalita. Mga pangunahing trickmateryal na paghahanap at mga uri ng mga suportadong materyales. Pandiwang pagpaparehistro ng pagsasalita sa publiko. Pag-unawa, nagbibigay kaalaman at pagpapahayag ng pampublikong pagsasalita. Ang opisyal na mga formula ng wikadokumento. Mga resibo ng pag-iisa ng wika ng mga opisyal na dokumento.Mga internasyonal na katangian ng pagsulat ng opisyal na negosyo ng Russiapagsasalita. Wika at istilo ng mga dokumento na pang-administratibo. Wika at istilokomersyal na sulatin. Wika at estilo ng mga dokumento na nagtuturo. Advertising sa isang talumpati sa negosyo. Mga panuntunan para sa gawaing papel. Pagsasalita ng kaugalian sa pagsasalita sa isang dokumento. Ang mga pangunahing yunit ng komunikasyon (kaganapan sa pagsasalita, sitwasyon sa pagsasalita, pakikipag-ugnay sa pagsasalita). Mga aspeto ng normatibo, komunikasyon, etikal ng pasalita at pasulat na pagsasalita. Ang kultura ng pagsasalita at ang pagpapabuti ng pagsulat at pagsasalita(pagbigkas sa panitikan, semantikong stress, pag-andar ng pagkakasunud-sunod ng salita, paggamit). Ang di-pandiwang paraan ng komunikasyon. Pagsasalita kaugalian ng larangan ng pang-edukasyon at pang-agham.
	Sosyolohiya. Ang background at sosyo-pilosopikal na lugar ng sosyolohiya bilang mga Agham. Sosyolohikal na proyekto ng O. Comte. Klasikong sosyolohikalmga teorya. Mga teoryang sosyolohikal na teorya. Sosyolohikal na Russianisipin Lipunan at panlipunang institusyon. Sistema at proseso ng mundoglobalisasyon. Mga pangkat panlipunan at pamayanan. Mga uri ng mga pamayananPamayanan at pagkatao. Mga maliliit na grupo at kolektibo. Samahang panlipunan. Mga kilusang panlipunan. Hindi pagkakapantay-pantay sa lipunan,stratification at kadaliang kumilos ng lipunan. Ang konsepto ng katayuan sa lipunan.Pakikipag-ugnayan sa lipunan at relasyon sa lipunan. Pampublikoopinyon bilang isang institusyon ng lipunang sibil. Kultura bilang isang kadahilananpagbabago sa lipunan. Ang pakikipag-ugnay ng ekonomiya, relasyon sa lipunan at kultura. Pagkatao bilang isang uri ng lipunan. Panlipunankontrol at paglihis. Tao bilang isang aktibong paksa. Panlipunanpagbabago. Mga rebolusyon sa lipunan at reporma. Konsepto sa lipunan pag-unlad. Ang pagbuo ng sistema ng mundo. Ang lugar ng Russia sa mundo pamayanan. Mga pamamaraan ng pananaliksik sa sosyolohiko
	Pilosopiya. Ang paksa ng pilosopiya. Ang lugar at papel ng pilosopiya sa kultura (gamot). Mga uri ng kasaysayan at direksyon sa pilosopiya. Ang pangunahing yugto ng makasaysayang pag-unlad ng kaisipang pilosopikal. Pilosopiya sa pagbuo ng espirituwalidad ng Russia. Ang istraktura ng kaalaman sa pilosopiko tungkol sa Genesis. Ang konsepto ng espiritu, bagay at kamalayan, puwang, oras at paggalaw. Ang buhay bilang isang tiyak na anyo ng paggalaw ng bagay. Mga larawan sa agham, pilosopikal at relihiyoso sa mundo. Dialectics, ang mga prinsipyo at unibersal ang mga batas. Pag-unlad, mga modelo at batas nito. Ebolusyon ng Organiko sa Lupa. Ang katayuan ng Ontological ng buhay sa lupa. Tao, lipunan, kultura. Tao at kalikasan. Produksyon at papel nito sa buhay ng tao. Lipunan at istraktura nito. Ang tao sa sistema ng mga koneksyon sa lipunan. Ang tao bilang isang tagalikha at paglikha ng kultura. Pag-ibig at pagkamalikhain sa buhay ng tao. Ang tao at ang makasaysayang proseso, pagkatao at masa, kalayaan at pangangailangan. Ang kahulugan ng buhay at aktibidad ng tao. Pagkakakilala. Ang ugnayan ng opinyon, pananampalataya, pang-unawa, pagpapakahulugan at kaalaman. Makatuwiran at empirikal na kaalaman. Pag-unawa sa hindi makatwiran: intuwisyon sa gamot. Pagninilay ng mundo sa kamalayan bilang kaalaman. Malikhaing "konstruksyon" ng kaalaman. Pagsasanay. Ang agham. Pang-agham at labis na pang-agham na kaalaman. Katotohanan at pamantayan nito. Ang istraktura ng kaalamang siyentipiko, ang mga pamamaraan at anyo nito. Mga rebolusyon ng syentipiko at ang pagbabago ng mga uri ng pagkamakatuwiran. Unyon ng Pilosopiya at Medisina. Pilosopikal at pamamaraan ng mga pundasyon ng gamot. Mga problemang pilosopiko at etikal sa gamot (bioethics).
	Ekonomiya . Ang paksa ng agham pang-ekonomiya, ang mga seksyon nito. Mga sistemang pang-ekonomiya. Mga institusyong pang-ekonomiya. Macroeconomics. Demand. Kahilingan sa indibidwal at merkado. Pangungusap. Mekanismo ng pamilihan. Ang papel ng mga presyo sa ekonomiya. Mga merkado ng magkakaugnay na kalakal at serbisyo. Malakas. Accounting at pang-ekonomiya gastos at kita. Pagganap. Kompetisyon at istraktura ng pamilihan. Regulasyon ng Antitrust. Pamilihan sa paggawa. Demand at supply ng paggawa. Kapital ng tao. Mga kita. Hindi kawastuhan at muling pamamahagi ng kita. Mga function at uri ng pera. Inflation at ang mga sanhi nito. GDP at GNP. NNP. Pambansang kita. Personal na kita. Pinagsamang supply at demand. Ang balanse ng macroeconomic. Mga uri at antas ng kawalan ng trabaho. Mga Panukala upang labanan ang kawalan ng trabaho. Ang paglago ng ekonomiya. Mga Modelo ng Paglago. Mga siklo sa ekonomiya. Patakaran ng piskal. Ang mga pangunahing item ng kita at gastos ng badyet ng estado. Sistema ng pagbabangko. Pangkalahatang ekonomiya. Ang pag-unlad ng agham pang-ekonomiya. Mga Batayan ng Naaangkop na Ekonomiks. Entrepreneurship. Mga uri ng negosyo. Mga uri ng mga mahalagang papel. Mga pundasyon ng accounting. Pagtatasa ng mga resulta ng negosyo. Ang konsepto ng pagkalugi. Ang mga pangunahing kaalaman sa marketing. Mga uri ng advertising. Buwis. Sistema ng buwis. Mga institusyong pampinansyal. Ang mekanismo ng pagkilos ng stock exchange, mga kompanya ng seguro at pamumuhunan. Ang mga pangunahing kaalaman ng kaalaman ng consumer. Transitional ekonomiya. Paglalarawan at istraktura ng ekonomiya ng Russia.
	Pambansa-rehiyonal (bahagi ng unibersidad):
	Mga Bioethics. Mga pamantayan sa moral at etikal, mga patakaran at mga prinsipyo ng propesyonal na pag-uugaling medikal. Ang mga karapatan ng pasyente at doktor. Mga etikal na pundasyon ng modernong batas medikal. Application ng etikal na mga prinsipyo kapag gumagamit ng mga bagong teknolohiyang biomedical.
	Kasaysayan ng gamot at parmasya. Ang impluwensya ng kapaligiran sa kalusugan ng tao, paghahanap ng epektibong paraan ng paggamot at pag-iwas, pagsusuri, ang relasyon sa pagitan ng doktor at ng pasyente, lugar ng doktor sa lipunan; pag-unawa sa mga sistemang medikal at mga medikal na paaralan; doktrina ng isang malusog na pamumuhay. Tao at tradisyonal na gamot. Magical at demonological na gamot. Edukasyong medikal. Ang unang pasilidad ng medikal. Ang impluwensya ng mga relihiyon sa mundo sa gamot. Mga kilalang numero sa gamot at parmasya. Natitirang mga natuklasang medikal, Ang epekto ng mga ideya sa humanistik sa gamot. Ang impluwensya ng rebolusyong pang-agham at ang programang pang-teknikal sa pagbuo ng gamot. Mga tampok ng domestic history ng gamot. Ang mga problema ng etikal na etika at deontology sa kasaysayan ng domestic gamot at sa kasalukuyang yugto.
	Wikang Latin at ang mga pangunahing kaalaman ng terminolohiya
	Matematika. Mga pundasyon ng mas mataas na matematika: pagtatasa ng matematika at analytical geometry, linear algebra, probabilidad teorya at matematikal na istatistika, teorya ng mga equation na kaugalian at bahagyang mga equationderivatives, elemento ng inilapat matematika, matematikal na pagmomolde at pagproseso ng mga resulta ng pagsukat.
	Computer science. Ang teoretikal na pundasyon ng science sa computer. Koleksyon, imbakan, paghahanap, pagproseso, pagbabagong-anyo, pamamahagi ng impormasyon sa mga medikal at biological system. Teknikal na paraan ng pagbibigay kaalaman. Ang paggamit ng mga computer sa pangangalaga sa kalusugan.
	Ang mga pangunahing batas ng pisika, pisikal na mga phenomena at proseso, ang mga batas ng mekanika, optika, atomic physics, electrodynamics, pisika ng alon phenomena, ang disenyo at layunin ng pang-agham at medikal na kagamitan, ang pisikal na mga prinsipyo ng operasyon nito.
	Ang kemikal na katangian ng mga sangkap. Mga elemento at proseso ng kemikal, ang mga pangunahing kaalaman sa organikong, hindi organikong at pisikal na kimika. Biology at gamot sa kimika.
	Biology. Zoology ng mga invertebrates at vertebrates. Embryology. Pangkalahatang batas ng pinagmulan at pag-unlad ng buhay. Ang Anthropogenesis at ontogenesis ng tao. Biosmos at ekolohiya. Mga Batayan ng Pangkalahatang at Genetika ng Tao.
	Mga disiplina sa biomedikal
	Physiology. Functional system ng katawan ng tao, ang kanilang regulasyon at regulasyon sa sarili sa ilalim ng impluwensya ng panlabas na kapaligiran. Mga pattern ng paggana ng mga indibidwal na organo at system .
	Morpolohiya (anatomy, histology, cytology). Ang istraktura ng katawan ng tao kasabay ng pag-andar at topograpiya ng mga system at organo. Pag-unlad at mga indibidwal na tampok. Ang mga pangunahing batas ng pag-unlad at mahahalagang aktibidad ng katawan batay sa istrukturang organisasyon ng mga selula, tisyu at organo. Mga tampok ng histofunctional ng mga elemento ng tisyu. Mga Paraan ng Pananaliksik .
	Microbiology at Virology. Pag-uuri, morpolohiya at pisyolohiya ng mga microorganism at ang kanilang pagkakakilanlan. Ang papel at katangian ng mga microorganism. Pamamahagi at epekto sa kalusugan ng tao. Mga pamamaraan ng diagnosis ng microbiological. Ang paggamit ng mga pangunahing antibacterial, antiviral na gamot .
	Molekular na parmasyutiko. Pag-uuri at pangunahing katangian ng mga gamot. Ang batayang molekular ng pagkilos ng mga gamot. Mga parmasyutiko at parmasyutiko. Ang mga indikasyon at contraindications para sa paggamit ng mga gamot, paggamit at epekto. Mga pangunahing prinsipyo para sa pagbuo ng mga bagong gamot .
	Pangkalahatang patolohiya (pathological anatomy at pathophysiology). Ang mga pangunahing batas ng pagbuo ng mga proseso at kundisyon ng pathological. Ang istrukturang batayan ng mga sakit at proseso ng pathological. Ang mga pagbabago sa morolohiko sa mga organo at tisyu sa mga proseso ng pathological. Mga sanhi, mekanismo ng pag-unlad at kinalabasan ng mga proseso ng pathological.
	Pangkalahatang at medikal na radiobiology. Ang mga batayan at mekanismo ng pinsala sa radiation sa mga cell at katawan. Posibleng mga pamamaraan ng proteksyon laban sa pagkakalantad sa radiation. Mga mekanismo para sa pagtanggal ng mga pinsala sa radiation . Therapeutic effect ng ionizing radiation.
	Pangkalahatang at medikal na biophysics. Ang mga pangunahing batas ng biophysical phenomena at proseso sa katawan at cell. Pamamaraan ng pananaliksik sa biophysical. Ang paggamit ng mga pamamaraan at pamamaraan ng biophysical sa diagnosis at paggamot. Ang papel ng mga libreng radikal na proseso sa pagbuo ng mga pathological na kondisyon .
	Medikal na elektroniko. Ang paggamit ng medikal na elektroniko sa pagsusuri at paggamot ng mga sakit .
	Pambansa-rehiyonal (bahagi ng unibersidad)	hanggang sa 15% ng kabuuang dami ng ikot
	Mga propesyonal na disiplina
.00	Pederal na sangkap:
	Koleksyon at pagsusuri ng impormasyon tungkol sa katayuan sa kalusugan ng pasyente, kaalaman sa algorithm para sa paglutas ng mga problema ng diagnosis, paggamot ng mga pasyente at pag-iwas sa sakit, mga kasanayan ng propesyonal na pag-uugaling medikal.
	Mga Pediatrics
	Neurology at Psychiatry
	Panloob na gamot, therapy sa larangan
	Klinikal at pang-eksperimentong operasyon
	Matinding operasyon
	Kalinisan ng Militar at Epidemiology
	Militar at matinding gamot
		hanggang sa 15% ng kabuuang dami ng pag-ikot
	Mga disiplina sa specialty
	Biochemistry
	Molekular na Biology at Medikal na Biotechnology
	Pangkalahatan at klinikal na immunology
	Pangkalahatang at medikal na genetika
	Mga modernong problema ng agham na biomedikal
	Pambansang rehiyonal (unibersidad) na sangkap:	ng kabuuang pag-ikot
	Mga disiplina at kurso para sa pagpipilian ng mag-aaral, na itinatag ng unibersidad:
	Kabuuang mga oras ng teoretikal na pagsasanay:
	Kwalipikasyon (diploma) trabaho:
	Pagsasanay:

5. DATO NG PAGKAKATAON NG BATAYANG PROGRONG EDUKASYON SA PROGRAMA NG GRADUATE NI SPECIALTY

040800 -Medical Biochemistry

5.1. Tagal ng mastering ang pangunahing programa sa pang-edukasyon

ang pagsasanay ng isang manggagamot sa full-time na edukasyon ay

306   linggo, kabilang ang:

Ang pagsasanay sa teoretikal, kasama ang gawaing pananaliksik ng mga mag-aaral, mga workshop, kabilang ang laboratoryo, pati na rin ang mga sesyon sa pagsusuri	230   linggo
Pagsasanay Biolohikal Katulong sa laboratoryo Biophysical Undergraduate	15   linggo
Pangwakas na sertipikasyon ng estado, kabilang ang paghahanda at pagtatanggol ng pangwakas na kwalipikasyon (diploma) na trabaho	17   linggo
pista opisyal (kasama 4(8 )  linggo ng graduation leave)	linggo

5.2. Ang maximum na dami ng pag-load ng pag-aaral (kabuuang paggawa) ng mag-aaral ay itinatag

54   oras sa isang linggo, kasama ang lahat ng mga uri ng kanyang silid-aralan at extracurricular (independiyenteng) pang-akademikong gawain.

5.3. Ang dami ng mga pag-aaral sa silid-aralan ng isang mag-aaral sa full-time na edukasyon ay hindi dapat lumampas sa average para sa panahon ng pagsasanay sa teoretikal

36   oras sa isang linggo. Bukod dito, ang tinukoy na dami ay hindi kasama ang mga klase sa mga opsyonal na disiplina.

Kapag bumubuo ng pangunahing programa sa edukasyon, ang unibersidad ay obligadong maglaan para sa mga pag-aaral sa silid-aralan sa mga mag-aaral

2/3   ang dami ng oras ng kabuuang pagiging kumplikado, para sa laboratoryo, praktikal na mga klase - hindi mas mababa30%   mula sa oras ng klase.

Ang malayang gawain ng mga mag-aaral sa pag-aaral ng lahat ng mga disiplina ng programang pang-edukasyon na ito ay dapat na hindi bababa sa

1/3   ang dami ng oras ng kabuuang pagiging kumplikado.

5.4. Ang kabuuang halaga ng oras ng bakasyon sa taon ng paaralan ay dapat

6-11   linggo, kabilang ang hindi bababa sa dalawang linggo sa taglamig.

6. KINAKAILANGAN PARA SA PAGKATUTO AT PAGKATUTO NG PAGPAPATUPAD

MAPA NG EDUKASYON SA PROGRAMA

ESPESYALTYONG GRADUATE PREPARATIONS

040800 -Medical Biochemistry

6.1. Mga kinakailangan para sa pagpapaunlad ng pangunahing edukasyon

mga programa sa pagsasanay ng biochemist

6.1.1. Ang mas mataas na institusyong pang-edukasyon ay nakapag-iisa na bubuo at inaprubahan ang pangunahing programa sa edukasyon ng unibersidad para sa paghahanda ng isang Biochemist batay sa pamantayang pang-edukasyon ng estado na ito.

Ang mga disiplina ng mag-aaral ay sapilitan, at ang mga opsyonal na disiplina na ibinigay para sa kurikulum ng isang mas mataas na institusyong pang-edukasyon ay hindi sapilitan para sa pag-aaral ng mag-aaral.

Ang mga coursework (proyekto) ay itinuturing bilang isang uri ng gawaing pang-edukasyon sa disiplina at isinasagawa sa loob ng mga oras na inilalaan sa pag-aaral nito.

Para sa lahat ng mga disiplina at kasanayan na kasama sa kurikulum ng isang mas mataas na institusyong pang-edukasyon, dapat na ilagay ang isang pangwakas na baitang (mahusay, mabuti, kasiya-siya, hindi kasiya-siya o magtakda, hindi itapon).

6.1.2. Kapag nagpapatupad ng pangunahing programa sa edukasyon, mas mataas na edukasyon

ang institusyon ay may karapatan:

Baguhin ang dami ng oras na nakatuon sa pag-unlad ng materyal na pang-edukasyon para sa mga siklo ng disiplina, sa loob

15% ;

Upang mabuo ang isang siklo ng mga disiplinang pantao at sosyo-pang-ekonomiya, na dapat isama mula sa labing isang pangunahing disiplina na nakalista sa pamantayang pang-edukasyon ng estado na ito, ang sumusunod na 4 na disiplina ay ipinag-uutos: isang wikang banyaga (sa halagang hindi bababa sa 340 oras), pang-edukasyon na pang-edukasyon (sa halagang hindi bababa sa 408 na oras ), pilosopiya, kasaysayan ng tahanan. Ang iba pang mga pangunahing disiplina ay maaaring ipatupad sa pagpapasya ng unibersidad. Inirerekomenda din ng UMO na ang mga disiplina tulad ng sikolohiya at pedagogy, batas, bioethics, kasaysayan ng medisina, Latin at ang mga pangunahing kaalaman ng terminolohiya ay isama bilang sapilitan. Kasabay nito, maaari silang pagsamahin sa mga kurso ng interdisiplinary habang pinapanatili ang kinakailangang minimum na nilalaman. Kung ang mga disiplina ay bahagi ng pangkalahatang propesyonal o espesyal na pagsasanay (para sa mga pantanging pantao at sosyo-ekonomikong lugar ng pagsasanay (mga espesyalista), ang mga oras na inilaan para sa kanilang pag-aaral ay maaaring maibahagi sa loob ng ikot;

Upang maisakatuparan ang pagtuturo ng mga makataong panturo at sosyo-ekonomikong disiplina sa anyo ng mga kurso ng panayam ng may-akda at iba't ibang uri ng kolektibo at indibidwal na praktikal na pagsasanay, mga takdang aralin at seminar sa mga programa na binuo sa unibersidad at isinasaalang-alang ang rehiyonal, pambansa-etniko, propesyonal na mga detalye, pati na rin mga kagustuhan ng pananaliksik ng mga guro pagbibigay ng kwalipikadong saklaw ng mga paksa ng mga disiplina sa ikot;

Upang maitaguyod ang kinakailangang lalim ng pagtuturo ng mga indibidwal na seksyon ng mga disiplina na kasama sa mga siklo ng makatao at sosyo-ekonomiko, natural-siyentipikong disiplina;

Upang isagawa ang mga unibersidad sa medikal at parmasyutiko na nagtuturo sa mga isyu ng anatomya, pisyolohiya, pang-physiotherapy at pangangasiwa ng medikal, na ibinigay para sa

  ang programa na "Physical Culture" para sa mga mag-aaral ng mga unibersidad ng Russia, lamang sa mga dalubhasang departamento.

6.2. Ang mga kinakailangan para sa staffing ang proseso ng edukasyon

Ang pagpapatupad ng pangunahing programa sa pang-edukasyon para sa pagsasanay ng isang sertipikadong espesyalista ay dapat ibigay ng mga kawani ng pagtuturo na may isang pangunahing edukasyon na tumutugma sa profile ng itinuro na disiplina, at sistematikong nakikibahagi sa pang-agham at / o pang-agham at pamamaraan na aktibidad (hindi bababa sa 3 taon); Ang mga guro sa lahat ng biomedical, klinikal at disiplina ng specialty, bilang panuntunan, ay dapat magkaroon ng isang degree (hindi bababa sa 60% ng mga kandidato at 10% ng mga doktor ng agham) at karanasan sa may-katuturang propesyonal na larangan

(hindi bababa sa 3 taon);

Sa mga aktibidad na pedagogical sa larangan ng profile ng medikal at parmasyutiko, ang mga tao ay hindi pinapayagan kung kanino ito ipinagbabawal ng isang hatol sa korte o mga kontratikong medikal.

6.3. Mga kinakailangan para sa pang-edukasyon at pamamaraan na suporta sa proseso ng edukasyon

Ang laboratoryo ng laboratoryo ay dapat ipagkaloob sa mga disiplina ng kimika, pisika, agham ng computer, biology, morphology, pisyolohiya, microbiology, pangkalahatang patolohiya, molekular na parmasyutiko, immunology, genetika, radiobiology, medikal na elektronika, biochemistry, biophysics, molekular na biology at medical biotechnology.

Ang mga seminar at praktikal na ehersisyo ay dapat ipagkaloob para sa mga disiplina ng kasaysayan, ekonomiya, pilosopiya, pag-aaral sa kultura, bioethics, agham pampulitika, sosyolohiya, sikolohiya, pedagogy, isang dayuhang wika, Latin, edukasyon sa pisikal, at matematika.

Ang pagpapatupad ng pangunahing programa sa pang-edukasyon para sa pagsasanay ng isang sertipikadong espesyalista ay dapat matiyak sa pamamagitan ng pag-access ng bawat mag-aaral sa mga koleksyon at mga database ng aklatan, ayon sa nilalaman na nauugnay sa buong listahan ng mga disiplina ng pangunahing programa sa edukasyon, at ang pagkakaroon ng mga pantulong sa pagtuturo. at mga rekomendasyon, visual aid, audio at video na materyales sa lahat ng mga disiplina at sa lahat ng uri ng trabaho - mga workshop, disenyo ng diploma, kasanayan.

Ang pondo ng aklatan ay dapat maglaman ng mga sumusunod na journal (2 set bawat):

obstetrics at ginekolohiya

Allergology

Angiology at Vascular Surgery

Anesthesiology at Intensive Care

Mga Annals ng Surgery

Antibiotics at chemotherapy

Archology ng Patolohiya

Maging malusog

Biology

Bulletin of Experimental Biology at Medicine

Regulasyon ng Bulletin

Bulletin ng Dermatology at Venereology

Intensive care unit

Bulletin ng Otolaryngology

Bulletin ng Ophthalmology

Journal ng Radiology at Radiology

Bulletin of Surgery. I.I. Grekova

Militar Medikal Militar

Mga Isyu ng Virology

Mga katanungan ng balneology, physiotherapy at physiotherapy

Mga isyu sa medikal na kimika

Mga tanong ng kimikal, medikal at parmasyutika

Mga isyu sa Oncology

Mga isyu sa nutrisyon

Mas mataas na edukasyon sa Russia

Hematology at transfusiology

Kalinisan at kalinisan

Thoracic at Cardiovascular Surgery

Journal ng Neurosurgery Mga Isyu

Journal ng Mas mataas na Nerbiyal na Gawain

Journal ng Microbiology at Epidemiology

Journal of Neurology at Psychiatry

Pangangalaga sa Kalusugan ng Russian Federation

Immunology

Immunology. Allergology

Mga impeksyon na nakukuha sa sekswal

Cardiology

Clinical Gerontology

Mga diagnostic sa klinika at laboratoryo

Klinikal na gamot

Clinical Pharmacology at Therapy

Medikal at panlipunang kadalubhasaan

Gamot sa trabaho at pang-industriya

Medikal na pahayagan

Radiology ng Medikal

Mga medikal na kagamitan

Medikal na Herald

International Medical Journal

Mga Molekulang Genetics, Microbiology at Virology

Morpolohiya

Nephrology

Oncology

Ophthalmosurgery

Ang pathological physiology at pang-eksperimentong therapy

Mga Pediatrics

Mga isyu sa hematology at dugo

Ang mga problema sa kalinisan sa lipunan at kasaysayan ng gamot

Mga problema sa tuberkulosis

Mga problemang Endocrinology

Psychological Journal

Pulmonology

Russian Bulletin ng Perinatology at Pediatrics

Biology ng radiation

Russian Journal ng Balat at Mga Kasakit na Inihatid sa Sekswal

Russian journal journal

Russian Oncology Journal

Russian journal journal

Narsing

Sosyal at Clinical Psychiatry

Dentistry

Forensic-medical examination

Traumatology at orthopedics

Therapeutic Archive

Toxicological Bulletin

Mga diagnostic sa ultrasound

Urology

Pagsulong sa Modern Biology

Pagsulong sa Mga Pang-agham na Pang-agham

Pharmacology. Toxicology

Parmasya

Pisyolohiya at morpolohiya

Pisyolohiya ng tao

Chemical Pharmaceutical Magazine

Cytology

Eksperimental at Clinical Pharmacology

Operasyong endoskopiko

Epidemiology at Nakakahawang sakit

Ang pagkakaloob ng mga mag-aaral na may sapilitan (na may selyo ng Ministri ng Kalusugan ng Russian Federation) na panitikan sa edukasyon sa bawat disiplina ng pamantayang pang-edukasyon ng estado ng lisensyadong espesyalista ay dapat na - 0.5 kopya, at pondo ng aklatan - hindi bababa sa 125 mga yunit bawat mag-aaral, full-time na pagsasanay.

6.4. Mga kinakailangan para sa materyal at teknikal na suporta ng proseso ng edukasyon.

Ang isang mas mataas na institusyong pang-edukasyon na nagpapatupad ng pangunahing programa sa edukasyon para sa pagsasanay ng isang sertipikadong espesyalista ay dapat magkaroon ng isang materyal at teknikal na batayan na sumusunod sa kasalukuyang mga pamantayan sa sanitary at tinitiyak na ang lahat ng mga uri ng laboratoryo, praktikal,   klinikal na disiplina, interdisiplipleng pagsasanay at gawaing pananaliksik ng mga mag-aaral na ibinigay para sa tinatayang kurikulum (ang bilang ng mga silid para sa mga kagawaran ay tinutukoy batay sa hindi bababa sa 18 square meters ng pagsasanay at mga pasilidad sa laboratoryong pang-edukasyon para sa 1 mag-aaral).

6.5. Mga Kinakailangan sa Samahan

Ang kasanayan ay tinitiyak ng pagkakaroon ng naaangkop na materyal at teknikal na batayan, mga pantulong sa pagtuturo, at pagkakaloob sa kasanayan na binuo ng pamantasan.

1. Pagsasanay sa biyolohikal (pang-edukasyon) - 4   linggo sa ikalawang semestre

2. Pagsasanay sa Laboratory - 3   linggo sa ika-anim na semestre.

3. Karaniwang biochemical - 4   linggo sa ikawalong semestre.

4. Pagsasanay sa pagtatapos - 4   linggo sa ika-sampung semestre.

6.5.1. Pagsasanay sa biological na pang-edukasyon

Ang pagsasanay ay isinasagawa sa biomedical at natural na agham.

Ang mga layunin ng kasanayan ay:

Nagtuturo sa mga mag-aaral ng mga kasanayan sa pagpaplano at pagsasagawa ng pang-eksperimentong pananaliksik, paghawak sa mga hayop sa eksperimentong pang-laboratoryo, nagtatrabaho sa panitikan ng agham, pag-aaral ng data ng pang-eksperimentong;

Pagtuturo sa mga mag-aaral ang mga pangunahing kaalaman sa taxonomy at biometrics;

Pinag-aaralan ng mga mag-aaral ang mga seksyon na "Ecology" at "Human Ecology" at ang kanilang pag-unlad ng mga praktikal na kasanayan sa mga bahaging ito.

Sa panahon ng pagsasanay, ang mag-aaral ay dapat makatanggap ng mga kasanayan:

Lohikal na pag-iisip: bumuo ng mga matalinong paghatol at konklusyon;

Pagbuo ng isang pang-eksperimentong sample, pag-unlad ng isang eksperimentong disenyo, pangunahing biometric na pamamaraan para sa pagproseso ng mga eksperimentong resulta; pagsusuri ng mga pamamaraan ng laboratoryo at instrumental na pananaliksik, mga sistematikong iba't ibang pangkat ng mga hayop; pagpapasiya ng estado ng ekolohiya ng kapaligiran, ang mga detalye ng mga eksperimento sa larangan ng inilapat na ekolohiya.

6.5.2. Panloob

Pagsasanay sa laboratoryo pagkatapos ng 3 kurso

Sa panahon ng pagsasanay sa laboratoryo, ang isang mag-aaral sa ika-3 taon ay dapat makilala ang gawain ng mga katedral at mga pang-agham na koponan, na may mga direksyon ng pang-agham, mga pamamaraan ng pananaliksik, kasama ang pangunahing panitikan sa mga problema na pinag-aralan, lumahok sa pagbabalangkas at pagsasagawa ng mga eksperimento;

Sa panahon ng pagsasanay sa laboratoryo, ang estudyante ay dapat makatanggap ng mga kasanayan:

nagtatrabaho sa panitikan pang-agham, pagbuo ng mga scheme para sa pag-set up at pagsasagawa ng isang eksperimento, pagsusuri ng mga datos nito at pagbuo ng mga konklusyon mula sa mga pang-eksperimentong pag-aaral.

Field trip pagkatapos ng 4 na kurso

Sa panahon ng paggawa ng kasanayan, ang isang mag-aaral ng ika-4 na taon ay dapat maging pamilyar sa karanasan ng kagawaran (kagawaran, laboratoryo), lumahok sa eksperimentong gawain ng pangkat ng pananaliksik, at pamilyar sa siyentipikong panitikan sa mga problemang pinag-aralan.

Sa panahon ng pagsasanay sa trabaho, dapat makuha ng mag-aaral ang mga sumusunod na kasanayan:

Makipagtulungan sa mga modernong kagamitan sa pananaliksik, computer,

Ang mga aplikasyon ng mga pangunahing pamamaraan sa matematika at istatistika para sa pagproseso ng mga resulta ng eksperimentong, kabilang ang paggamit ng modernong teknolohiya sa computer.

Pang-industriya (undergraduate) na kasanayan pagkatapos ng 5 kurso

Sa panahon ng pagsasagawa (pre-diploma) na kasanayan, ang isang mag-aaral ng 5th year ay dapat makabisado ng mga pamamaraan ng pananaliksik, simulan ang pagkolekta ng aktwal na pang-eksperimentong o klinikal na materyal upang makabuo ng kwalipikasyon (diploma) na trabaho, na tinutukoy ng paksa at ang pang-agham na direksyon ng kagawaran (kagawaran, laboratoryo).

Sa panahon ng pagsasagawa (pre-diploma) na kasanayan, ang estudyante ay dapat tumanggap ng mga kasanayan:

Makipagtulungan sa mga modernong instrumental at diskarte sa laboratoryo,

Ang paggamit ng modernong teknolohiya sa computer upang maisagawa ang gawaing kwalipikasyon (diploma),

Pagsusulat ng isang hindi pagsusuri sa fiction,

Ang pagproseso ng mga nakuha na resulta at ang kanilang pagsusuri alinsunod sa mga kinakailangan para sa pagpapatupad ng kwalipikasyon (diploma) ay gumagana.

7. KINAKAILANGAN NG GRADUATE LEVEL

NI SPECIALTY

040800 -Medical Biochemistry

7.1. Mga kinakailangan para sa propesyonal na pagsasanay ng isang espesyalista.

Ang isang nagtapos ay dapat malutas ang mga problema na naaayon sa kanyang mga kwalipikasyon na tinukoy sa talata 1.2 ng pamantayang pang-edukasyon ng estado na ito.

Dapat malaman ng espesyalista:

• teoretikal at pamamaraan ng mga pundasyon ng pangunahing at biomedical science, mga klinikal na disiplina at specialty na disiplina na kinakailangan para sa independiyenteng trabaho sa larangan ng pananaliksik sa kalikasan at pagbuo ng mga proseso ng pathological, para sa pakikipagtulungan sa mga dumalo sa mga manggagamot sa pagsusuri, pagbuo ng mga bagong pamamaraan ng diagnostic, pag-unlad ng modernong teknolohiya sa medikal ;
• ang mga pagkakaiba-iba ng husay at dami ng sakit mula sa kalusugan, etiology, pathogenesis at klinika ng mga pinaka-karaniwang sakit, ang mga prinsipyo ng kanilang pag-iwas, pagsusuri, paggamot;
• ang mga pangunahing kaalaman sa pagproseso ng impormasyon sa diagnostic at biomedical gamit ang mga modernong teknolohiya sa computer;
• mga prinsipyo ng pagkilos, ang saklaw ng mga modernong kagamitan sa biochemical at pamamaraan ng pamamaraan para sa pagsasagawa ng isang pang-agham na eksperimento at mga klinikal na diagnostic;
• mga patakaran sa kaligtasan para sa pagtatrabaho sa mga kagamitang medikal, mga isyu sa paggawa at kapaligiran, ang mga pangunahing kaalaman sa batas at ang pang-agham na samahan ng paggawa.

Ang espesyalista ay dapat na:

• magbigay ng emerhensiyang pangangalagang medikal para sa pagkalumbay, pagbagsak, talamak na pagpalya ng puso at paghinga, stroke, reaksiyong alerdyi, talamak na tiyan, pinsala, pagkalason, frostbite, bali at pagdurugo, atbp;
• nagsasagawa ng pangkalahatang pagmamanipula sa medikal: pagdamit, pagtigil sa pagdurugo, mga iniksyon ng mga sangkap na panggamot, na nagtatatag ng pangkat ng dugo at Rh factor, paghuhugas ng tiyan at mga bituka, lokal na kawalan ng pakiramdam, transportasyon at therapeutic immobilization, pag-decode ng mga pattern ng pagsabog ng elektron, pagsusuri ng mga resulta ng immunological, medical-genetic at biotechnological na pag-aaral;
• upang mabuo ang gawain ng pananaliksik, sapat sa gawain ng pagpili ng bagay at pamamaraan ng pananaliksik
• nagmamay-ari ng mga pangunahing kaalaman ng mga modernong pamamaraan ng morpolohiya, pisyolohiya at pathophysiology, immunology, microbiology, medical genetics, molekular pharmacology, pangkalahatang at medikal na radiobiology, mga pamamaraan ng kagamitan sa laboratoryo, analytical chemistry, organikong synthesis at physico-kemikal na pagsusuri, mga pamamaraan ng statistical pagproseso ng mga resulta ng pagmamasid, mga pamamaraan sa disenyo ng eksperimento;
• batay sa mga ideya ng modernong kimika, biochemistry, immunology, genetics, upang pag-aralan ang mga mekanismo ng mga proseso ng pathological;
• kasama ang mga dalubhasang doktor upang lumahok sa pagbuo ng mga bagong pamamaraan ng diagnostic, upang isagawa ang biological, biochemical at matematika na pagmomolde ng mga proseso ng pathological sa iba't ibang antas ng samahan ng mga buhay na sistema;
• gamit ang isang modernong pamamaraan ng biochemical, nagtatag ng isang pagsusuri sa mga pasyente na may mga pangunahing sakit ng cardiovascular system, respiratory system, pantunaw, pag-ihi, endocrine system, metabolic disorder, sakit ng dugo at mga bumubuo ng dugo, mga sakit ng nervous system;
• upang maitaguyod ang mabisang paggamit ng mga modernong biochemical na kagamitan, puksain ang mga pangunahing pagkakamali ng mga kagamitang pang-medikal, matiyak ang kanilang pagkakalibrate, at tulungan na mabawasan ang mga gastos sa materyal para sa pangangalagang medikal para sa populasyon.
• gumamit ng kaalaman ng isang banyagang wika para sa komunikasyon sa propesyonal (oral at nakasulat) at magtrabaho kasama ang orihinal na panitikan sa specialty;

Magtaguyod ng isang malusog na pamumuhay at pamumuhay, ang kahalagahan ng pisikal na edukasyon para sa kalusugan.

7.2. Mga kinakailangan para sa panghuling sertipikasyon ng estado ng isang espesyalista .

7.2.1. Ang pangwakas na sertipikasyon ng estado ng isang Biochemist na Doktor ay may kasamang trabaho (diploma) na trabaho, ang pagpapatupad at proteksyon kung saan pinapayagan ang paghahayag ng teoretikal at praktikal na paghahanda para sa paglutas ng mga propesyonal na problema.

7.2.2.Mga kinakailangan para sa panghuling sertipikasyon ng estado (pagpapatupad at pagtatanggol ng tesis).

Ang pagkumpleto ng tesis ay naglalayong:

• systematization, pagsasama-sama at pagpapalawak ng teoretikal at praktikal na kaalaman sa specialty at ang aplikasyon ng kaalamang ito sa paglutas ng mga tiyak na problemang pang-agham at praktikal;
• pag-unlad ng mga propesyonal na kasanayan, pagsasagawa ng independiyenteng trabaho sa pananaliksik at mastering mga pamamaraan ng pananaliksik sa paglutas ng mga binuo problema at isyu;
• paglalahad ng antas ng paghahanda ng mga mag-aaral para sa malayang gawain sa modernong pag-unlad ng agham medikal at praktikal na pangangalaga sa kalusugan.

Ang tiyempo ng tesis ay natutukoy ng pamantayang pang-edukasyon ng estado at ang kurikulum ng unibersidad. Ang tema ng tesis ay dapat na may kaugnayan, naaayon sa kasalukuyang estado at mga prospect ng pag-unlad ng agham medikal at praktikal na pangangalaga sa kalusugan. Ang pamamaraan para sa proteksyon ng mga tesis ay natutukoy ng Regulasyon sa Komisyon sa Pamamahala ng Estado.

Mga Compiler

:

Pang-edukasyon na pamamaraan ng samahan ng medikal at unibersidad sa parmasyutika

Ang pamantayang pang-edukasyon ng estado ng mas mataas na propesyonal na edukasyon ay naaprubahan sa isang pulong ng Council Council sa specialty 040800 - Medical Biochemistry

(Nobyembre 15, 1999 Protocol Blg. 2).

Tagapangulo ng Konseho ng UMO __________________________________ M. Paltsev

Deputy Chairman ng Konseho ng UMO ______________________ Denisov I.N.

Pinuno ng Kagawaran ng UMO ____________________________________ Utkina TB

Sumang-ayon:

Pinuno ng Kagawaran ng Pang-edukasyon na Institusyong Medikal at Patakaran ng Tauhan ng Ministri ng Kalusugan ng Russian Federation ___________________________________ Volodin N.N.

Pamamahala ng mga programa sa edukasyon at pamantayan ng mas mataas at pangalawang propesyonal na edukasyon ng Ministri ng Edukasyon ng Russian Federation

Pinuno ng Kagawaran ____________________________________ G. Shestakov

Deputy Head of Department _________________________ Senashenko V.S.

Chief Specialist ng Kagawaran ____________________________ Senadorova N.R.

Biochemist  - Isang dalubhasa na nag-aaral sa komposisyon ng kemikal ng mga nabubuhay na organismo at mga cell, pati na rin ang mga proseso ng kemikal na siyang batayan ng kanilang buhay. Ang propesyon ay nasa intersection ng biology at chemistry, nangangako ito at bata pa. Ang propesyon ay angkop para sa mga interesado sa kimika at biology (tingnan ang pagpili ng isang propesyon para sa interes sa mga asignatura sa paaralan).

Maikling Paglalarawan

Ang biochemistry ay isang bagong agham na nabuo noong ika-19 na siglo. Ngayon ay nagsasama ito ng higit sa 20 mga seksyon, na kung saan ang biochemistry ng dugo, tisyu, organo, molekula biology at bioenergy. Ang science ay maaari ding maging static, dynamic, at functional. Ang mga pangunahing bagay ng pananaliksik ay ang tao, halaman, hayop at microorganism.

Mga Tampok ng Propesyon

Ang mga biochemist ay mga espesyalista na malawak na profile na perpektong nakakaalam ng kimika, ang mga pangunahing kaalaman ng botani, genetika, parmasyutiko at iba pang mga kaugnay na disiplina. Ang mga biochemist ay nasa mataas na demand sa merkado ng paggawa. Ang mga medikal na sentro, laboratories ng pananaliksik, at sektor ng hayop ay nangangailangan sa kanila. Sa pamamagitan ng pagpili ng propesyong ito, gumugugol ka ng maraming oras sa paggawa ng mga eksperimento sa mga eksperimento at pang-agham, pag-aayos at pagsusuri ng data.

Ang mga pagtuklas na ginawa ng mga biochemists ay posible upang matukoy ang mekanismo ng pag-unlad ng maraming mga sakit, upang lumikha ng mga gamot na may isang minimum na mga epekto, upang madagdagan ang produktibo o upang makabuo ng mga bagong uri ng mga nilinang halaman. Ang mga resulta ng kanilang trabaho ay ginagamit sa teknikal na biyolohiya, bitamina, paggawa ng ani at iba pang larangan na pang-agham.

Mga kalamangan at kahinaan ng propesyon

pros

1. Ang demand para sa mga biochemist sa iba't ibang larangan.
2. Ang pagkakataon na makipagtulungan sa mga malalaking kumpanya na nagpapatakbo sa pandaigdigang merkado.
3. Pagtatatag ng mga contact sa mga banyagang kasamahan, sikat na domestic siyentipiko.
4. Sa anumang oras, maaari mong mabago ang pagbabago ng iyong buhay sa pamamagitan ng pagpili ng pabor sa biology, biotechnology, microbiology o isa pang malapit na direksyon.
5. Na-normalize na araw ng pagtatrabaho.
6. Ang aktibidad ay hindi nauugnay sa pisikal na aktibidad, ngunit nangangailangan ng pagtaas ng aktibidad ng utak.

Mga Minus

1. Sedentary work, nagiging sanhi ng pag-unlad ng mga sakit sa trabaho, labis na timbang.
2. Ang mga biochemist sa Russia ay tumatanggap ng hindi masyadong mataas na sahod.
3. Mabagal na pag-unlad ng karera, na maaaring tumagal ng maraming taon.

Mahalagang Personal na Impormasyon

Ang gawain ng mga biochemists ay hindi aktibo at walang pagbabago, kaya't ang kakayahang mag-concentrate ng pansin, tiyaga, kawastuhan ay magiging isang plus. Gayundin sa kanilang karakter ay dapat na naroroon ang mga sumusunod na mahahalagang tampok:

• sapilitan
• pedantry,
• sipag
• disiplina,
• pag-ibig sa agham.

Mahirap para sa isang biochemist na gumana kung siya ay naghihirap mula sa mga reaksiyong alerdyi sa mga kemikal, pollen, at mga hayop.

Pagsasanay sa biochemist

Kung nais mong makabisado ang propesyong ito, dapat mong bigyang pansin ang direksyon ng pagsasanay " Talambuhay "(03/06/01), profile - "Biochemistry", "Biochemistry at molekular na biology", "Biochemistry at biotechnology", atbp.  Ang kumpetisyon para sa lugar ay solid, kaya kinakailangan upang matagumpay na maipasa ang pagsusulit sa mga sumusunod na paksa:

• biology (dalubhasang paksa) at wikang Ruso;
• dalubhasang matematika o kimika;
• wikang banyaga, na kinakailangan lamang sa isang maliit na bilang ng mga unibersidad.

Sa mga unibersidad sa Moscow at St. Petersburg, ang dumaan na iskor ay 68-87, sa rehiyonal - 33-82, ang anyo ng pag-aaral ay full-time lamang.  Kung nais mong magtrabaho sa larangan ng medisina, maaari kang pumili ng isang direksyon Medikal na Biokimika (05/30/01). Ang pagsusulit sa profile ay kimika, sa panahon ng pagsasanay ay dadalo ka sa mga kagiliw-giliw na praktikal na klase, na ipinatupad batay sa mga pampubliko at pribadong klinika, mga laboratoryo.

Mga unibersidad

Mga unibersidad para sa isang biochemist sa direksyon ng "Biology"

1. Moscow State University M.V. Lomonosov.
2. MBA sila. K. I. Scriabin.
3. Pinangalanan ng SSU ang pangalan ng N. G. Chernyshevsky.
4. Tyumen State University.
5. VolSMU.
6. Udmurt State University.
7. FENU.
8. NNSU sila. N.I. Lobachevsky.
9. SamSU.

Mga unibersidad para sa isang biochemist sa larangan ng "Medical Biochemistry"

1. RNIMU sila. N.I. Pirogova.
2. FENU.
3. Ang unang MGMU sa kanila. Sechenov.
4. UrFU.
5. IGMU.

Salary

Ang isang biochemist na nakikibahagi sa mga gawaing pang-agham sa isang pampublikong institusyon ay nakakatanggap ng isang mababang suweldo. Ang sektor ng komersyal ay mas kaakit-akit para sa propesyong ito: mga pribadong laboratoryo at klinika, industriya ng parmasyutiko, mga kumpanya na nakikibahagi sa paggawa ng binhi, pag-aanak ng hayop, paglilinang ng industriya at pagpili ng mga pananim na agrikultura.

Gayundin, mapagtanto ng mga biochemist ang kanilang talento sa industriya ng pagkain. Para sa kanila, magagamit ang trabaho sa departamento ng pagbebenta ng mga kumpanya na nakikibahagi sa supply ng biological at medikal na kagamitan.

Utang sa 03/23/2020

Russia 17000-40000 ₽

Moscow 80,000 - $ 90,000

Karera

Ang propesyon ay hindi matatawag na napaka-prestihiyoso, ngunit mayroong isang pangangailangan para sa mga biochemists. Kung nais mong paunlarin ang iyong mga propesyonal na kasanayan upang gumana sa mga dayuhang kumpanya o sa larangan ng pagbebenta, mahalagang dagdagan ang pag-aaral ng isang banyagang wika.  Ito ay mas mahusay na tumuon sa Ingles at Intsik, ang huli ngayon ay nakakakuha ng higit at higit na katanyagan.

Propesyonal na kaalaman

1. Mga bitamina, hormones, enzymes, biomolecules: karbohidrat, lipids, nucleic acid, protina.
2. Mga pundasyon ng biophysics, molekular na biology, bitamina, genetika, biochemistry ng kabuuan.
3. Mga elementong makabuluhang elemento.
4. Mga pamamaraan ng pananaliksik ng biochemical.
5. Mga kasanayan sa pagtatrabaho sa mga kagamitan sa biochemical.

Ang Biochemist ay isang propesyon para sa mga taong mahilig magsagawa ng pananaliksik at tumuklas ng bago. Ang mga naturang espesyalista ay pinag-aralan ang biological na istraktura at pag-andar ng mga kemikal ng iba't ibang mga buhay na organismo. Sa artikulong ito, isasaalang-alang natin kung ano ang ginagawa ng mga biochemists. Malalaman mo ang tungkol sa kanilang mga responsibilidad, lugar ng trabaho, suweldo. Namin din malaman kung saan maaari mong malaman ang propesyong ito.

Pangkalahatang Impormasyon

Ang mga biochemist ay bihasa sa microbiology, botani, pisyolohiya ng mga organismo ng halaman. Alam nila ang kimikal na medikal at physiological. Ang mga espesyalista na ito ay nagsasagawa ng pananaliksik sa larangan ng medisina, pati na rin ang biology. Salamat sa mga siyentipiko na ito, ang teknolohiyang pang-industriya at pang-industriya ay umuunlad. Bumubuo sila ng genetika at bitamina. Ang mga dalubhasa na ito ay nagtatrabaho sa mga laboratoryo. Noong nakaraan, ang mga siyentipiko na ito ay nagtrabaho lamang sa mga test tubes, mikroskopyo, at mga reagents. Ngayon ay hindi nila magagawa nang walang mga computer at iba't ibang sopistikadong kagamitan.

Mga Tungkulin

Isaalang-alang kung ano ang eksaktong responsibilidad ng mga biochemists. Ang mga espesyalista sa propesyong ito ay nakikibahagi sa pananaliksik sa iba't ibang larangan. Samakatuwid, ang kanilang mga responsibilidad ay naiiba. Mga mananaliksik sa unibersidad:

• Turuan ang mga mag-aaral.
• Maghanda para sa mga lektura at seminar.
• Suriin ang mga nakasulat na gawa at kumuha ng mga pagsusulit.
• Nagsasagawa sila ng independiyenteng mga pang-agham na aktibidad.

Ang mga biochemist na nagtatrabaho sa mga kumpanya ng parmasyutiko at mga negosyo sa pagmamanupaktura ng kemikal:

• Bumuo ng mga sangkap na kinakailangan para sa paggawa ng mga gamot.
• I-optimize ang mga nilikha na gamot.
• Lumilikha sila ng mga gamot at panuntunan para sa paggamit nito.
• Pagbutihin ang mga teknolohikal na proseso.
• Kinokontrol nila ang kalidad ng mga produkto.

Responsibilidad din ng mga biochemist na aprubahan ang mga gamot at kumunsulta sa mga parmasyutiko.

Lugar ng trabaho

Ang mga lugar ng trabaho ng mga biochemists ay maaaring:

• Mga institute ng pananaliksik.
• Iba't ibang mga negosyo sa agrikultura.
• Ang mga kumpanya ay gumagawa ng mga parmasyutiko at mga produktong pagkain.
• Mga institusyong medikal.

Ang mga biochemist ay gumagana sa anumang institusyon na ang aktibidad ay nauugnay sa pag-aaral ng mga reaksyon ng kemikal at eksperimento. Gayundin, ang mga espesyalista na ito ay nagbibigay ng mga lektura sa mga institusyong pang-edukasyon.

Pagsasanay

Upang makakuha ng isang edukasyon sa biotechnology, kailangan mong mag-aral sa isang mas mataas na institusyong pang-edukasyon ng estado. Kailangang mapili ang unibersidad upang maaari kang magsanay. Tandaan na kailangan mo ng isang laboratoryo at iba pang mahahalagang mapagkukunan. Kinakailangan upang malaman ang kumpletong impormasyon tungkol sa guro, alamin ang tungkol sa mga kawani ng pagtuturo at kanilang mga nakamit. Sa mga pinakamahusay na unibersidad sa Russian Federation, ito ay nagkakahalaga ng pag-highlight:

• Moscow State University na pinangalanang Lomonosov.
• Pamantasan ng Pirogov.
• RUDN.
• SPbSU.
• Pamantasan na pinangalanan sa Timiryazev.

Gayundin ang mga mahusay na institusyong pang-edukasyon ay:

• Moscow State Medical University na pinangalanang Sechenov.
• UrFU.
• IGMU.
• Tyum GU.
• VolSMU.

Maaari ka ring makakuha ng edukasyon nang malayuan, ngunit hindi pinapayuhan ng mga eksperto na gawin ito. Ang kalidad nito ay wala sa pinakamataas na antas. Ngayon ang mga biotechnologist ay nangangailangan ng mga espesyalista, dahil ang lugar na ito ay hindi naging lipas at patuloy na umuusbong. Ito ay totoo lalo na para sa mga parmasyutiko at industriya ng pagkain. May kaugnayan ang propesyon at may magandang kinabukasan. Ang paglaki sa pamamagitan ng mga ranggo ay hindi limitado sa anumang bagay. Ngunit ang unang 2-3 buwan pagkatapos ng pagtatapos ay hindi umaasa sa isang mahusay na suweldo.

Wage

Ang suweldo ng mga biochemists sa Russia ay nag-iiba ayon sa rehiyon. Gayundin, ang laki nito ay naiimpluwensyahan ng maraming mga kadahilanan. Halimbawa, ang karanasan sa trabaho at antas ng kasanayan ay may kahalagahan. Ang mga empleyado ng mga institusyong pang-edukasyon ay tumatanggap ng pinakamaliit. Ayon sa hindi opisyal na istatistika, ang pinakamataas na kita ay kabilang sa mga empleyado ng mga kumpanya ng parmasyutiko. Karamihan sa lahat sa Russia, kumikita ang mga biochemists sa Moscow at sa rehiyon ng Moscow. Sa Russian Federation, ang average na suweldo ay 33-34000 rubles. Sa Moscow, ang halaga ay maaaring umabot sa 110 libong rubles o higit pa.

Sa bansa, ang minimum na kita ng isang espesyalista ng biochemist ay naayos na sa paligid ng 12800 rubles. Sa pamayanang pang-agham, ang mga eksperto ay nagdiriwang ng isang pagtaas ngayon. Ito ay dahil sa malapit na kooperasyon sa lugar na ito sa mga dayuhang instituto ng pananaliksik. Ang mga dayuhang kasamahan ay nagbabahagi ng kanilang karanasan at aktibong pinagtibay ito mula sa mga dalubhasa sa tahanan.

Sa ibang bansa din, ang dami ng mga kita ay nag-iiba nang malaki. Ang mga opisyal na istatistika ay hindi umiiral. Ngunit sinabi ng mga eksperto na ang isang ordinaryong biotechnologist sa Estados Unidos ay tumatanggap mula sa 2 libong dolyar sa isang buwan. Sa Pransya, 1.8 libong euro, at sa Alemanya 2.2 libo.