Ang mga aktibidad ng mga propesyonal sa pagbuo ng software ay kinokontrol ng isang pamantayan ng propesyonal. Tinukoy ng dokumentong ito ang kinakailangang antas ng kwalipikasyon ng empleyado at nagbibigay ng isang paglalarawan ng pangunahing gawain sa paggawa sa loob ng propesyon ng "programmer".

Bakit kailangan mo ng isang pamantayang propesyonal

Ang isang propesyonal na pamantayan ay isang dokumento na tumutukoy sa isang hanay ng kaalaman, kasanayan at mga kasanayan sa espesyalista na kinakailangan upang makamit ang mga layunin sa proseso ng propesyonal na aktibidad o isang hiwalay na pagpapaandar sa paggawa.

Binibigyan ng dokumentong ito ang tagapag-empleyo ng isang malinaw na pag-unawa sa kung aling mga empleyado kung ano ang mga function na itatalaga, at din upang maitatag ang mga tamang pangalan para sa kanilang mga post. Ang pamantayang propesyonal ay binuo ng Ministry of Labor, na naaprubahan ng Ministry of Justice, at kinokontrol ng Labor Code.

Ipinag-uutos ba na mag-aplay

May isang opinyon na ang mga pamantayang propesyonal ay ipinag-uutos lamang para sa mga organisasyon ng estado, ngunit hindi para sa mga pribadong kumpanya. Ang mga artikulong 57, 195.1, 195.3 ng Labor Code ng Russian Federation ay nagpapahiwatig na ang mga pamantayan na nilalaman sa dokumentong ito, ay itinatag para sa lahat ng mga samahan at hindi nakasalalay sa uri ng ligal na form.

Huwag kumuha ng propesyonal na pamantayan bilang isang solong kinakailangang monolitik, sapilitan sa kabuuan nito. Ito ay isang dokumento na multi-nakabalangkas, naglalaman ito ng parehong sapilitan at opsyonal na item.

Nilinaw ng Ministry of Labor na maraming mga pamantayan ang maaaring mailapat sa isang empleyado, samakatuwid, hindi siya lumalabag sa kalayaan ng mga ligal na nilalang sa pagpaplano ng proseso ng trabaho at paglikha ng mga paglalarawan sa trabaho.

Ang hanay ng mga pamantayan at mga patakaran na inilarawan sa loob ng pamantayan ay walang likas na katangian ng isang normatibo at ipinag-uutos na kinakailangan na pinipilit ang manager na baguhin ang opisyal na tungkulin ng mga empleyado na itinatag sa negosyo.

Sa mga tuntunin ng pagpapatibay, maaari lamang nating pag-usapan ang tungkol sa dalawang puntos ng pamantayang propesyonal:

1. Ang bahagi na namamahala sa mga kinakailangan sa kwalipikasyon.
2. Mga item na nagtatatag ng mga pamagat ng trabaho.

Kung ang gawain ng empleyado ay konektado sa iba't ibang mga paghihigpit o nagbibigay ng karapatang makatanggap ng mga benepisyo at kabayaran, kung gayon ang kanyang posisyon ay dapat na tinukoy sa kontrata ng paggawa sa parehong paraan tulad ng sa pamantayan ng propesyonal.

Ang hindi pagsunod sa isang empleyado na may isang pamantayang propesyonal ay hindi nagbibigay ng karapatan sa employer na tanggalin siya. Ang pag-aalis ay posible lamang kung ang mga resulta ng sertipikasyon ay mahirap o walang posibilidad na ilipat ang isang empleyado sa ibang posisyon sa kumpanya na naaayon sa kanyang kaalaman at kasanayan. Upang mapagbuti ang mga kwalipikasyon sa antas ng pamantayan ng propesyonal, maaaring ihandog ang isang empleyado ng dalubhasang pagsasanay.

Ang pangunahing layunin ng dokumentong ito ay tumugma sa mga kwalipikasyon sa bawat pag-andar ng trabahoisinasagawa ng empleyado sa loob ng mga hangganan ng isang partikular na propesyon, at din upang makilala ang pagpapaandar mismo.

Istraktura ng dokumento

Ang pamantayan para sa propesyon na "programmer" ay isinasagawa sa pamamagitan ng isang desisyon ng Ministry of Labor ng Russian Federation No. 679n napetsahan 11/18/2013.

1. Pangkalahatang impormasyon tungkol sa propesyon, aktibidad, layunin.
2. Ang listahan ng mga pangkalahatang at pribadong pag-andar, ang kinakailangang antas ng kwalipikasyon para sa bawat isa sa kanila.
3. Ang isang detalyadong paglalarawan ng lahat ng mga proseso ng trabaho at ang kaalaman at kasanayan na kinakailangan para sa kanilang pagpapatupad.
4. Data sa mga compiler ng pamantayan.

Pangunahing responsibilidad

Itinalaga ng pamantayan ng propesyonal ang programmer ng maraming pangunahing uri ng mga aksyon:

• pagsulat ng code at diagnosis ng error;
• pagsubok sa code at muling pagdisenyo;
• association ng mga indibidwal na module, pagsunod sa mga teknikal na regulasyon sa dokumentasyon;
• kahulugan ng mga kinakailangan sa programa;
• pag-unlad ng arkitektura ng software.

Itinatag na mga kinakailangan ayon sa bawat dokumento

Ang pangkalahatang pag-andar ng paggawa ng isang programmer ay may kasamang maraming mga aktibidad na tinukoy ng kani-kanilang posisyon. Ang bawat isa ay may sariling mga kinakailangan para sa isang espesyalista.

Junior Espesyalista

Ang nasabing gawain ay nangangailangan ng isang diploma ng pangalawang dalubhasang edukasyon. Hindi kinakailangan ang propesyonal na karanasan.

Programmer

Ang isang dalubhasa sa antas na ito ay dapat magkaroon pangalawang dalubhasa o mas mataas na edukasyon. Ang mga kandidato na nagtatrabaho sa larangan ng pag-unlad ng software nang higit sa anim na buwan ay itinalaga sa posisyon na ito.

Kailangang malaman ng espesyalista:

• mga paraan upang awtomatikong subukan ang mga programa;
• mga mekanismo ng diagnostic ng software;
• integrated environment development;
• mga pamamaraan para sa pagkuha ng mga numerical na halaga ng iba't ibang mga katangian ng software;
• organisasyon ng mga pagsusuri ng programa;
• programming language.

Mas matanda

Kinakailangan sa ipinag-uutos - ang pagkakaroon ng mas mataas na dalubhasang edukasyon. Ang empleyado ay dapat na magtrabaho sa lugar na ito nang higit sa isang taon.

Kailangang malaman ng espesyalista:

• pamamaraan para sa pagsasama ng mga module at mga sangkap;
• mekanismo ng pakikipag-ugnay ng software sa gumagamit at kagamitan;
• mga proseso ng paglawak ng software;
• mga pamamaraan sa pagproseso ng data;
• programming language.

Nangungunang

Ang posisyon na ito ay maaaring sakupin ng mga propesyonal na may karanasan sa trabaho sa larangan ng pagprograma mula sa 3 taon at pataas. Kinakailangan ang mas mataas na edukasyon.

Kailangang malaman ng espesyalista:

• pag-andar ng kasalukuyang hardware at software environment;
• pangunahing mga tool sa pag-unlad at ang kanilang mga kakayahan;
• disenyo ng software at pamamaraan ng paglikha;
• teknolohiya ng database.

Pagkakaiba-iba ng Mga Pagkakaiba-iba

Ang pangunahing pagkakaiba ay ang mga sumusunod:

• ang isang technician-programmer ay gumagana sa mga yari na programa, nagsasagawa ng ilang mga gawain sa tulong ng mga ito;
• isang software engineer ang bumubuo ng mga programa na kasunod na ginagamit ng technician;
• ang computer operator ay isang uri ng advanced na PC user na may mas malalim na kaalaman sa mga tiyak na programa na ginagamit sa isang partikular na lugar.

Ang tekniko ng software

Ang technician-programmer ay gumagamit ng handa na software sa kanyang trabaho. Sa tulong nito, nagsasagawa siya ng mga teknikal na gawain, pinoproseso ang lahat ng mga uri ng data, tinitiyak ang tamang operasyon ng kagamitan sa computing.

Maaaring siya ay kasangkot sa pagsulat ng mga simpleng code. Kasama rin sa kanyang mga responsibilidad: ang accounting para sa mga teknikal na dokumento, pagsubaybay sa pagpapatala ng mga nakumpletong gawain, pag-aayos sa kapaligiran ng hardware.

Pangunahing pag-andar:

• paglikha ng mga tool sa pagproseso ng data;
• paglipat at pag-iimbak ng impormasyon;
• pagpapanatili ng pagganap ng isang computer system;
• mga operasyon sa pag-areglo;
• pagpapatupad ng mga simpleng proseso ng pagproseso ng data.

Software engineer

Ang isang empleyado ng propesyong ito ay dapat magkaroon ng advanced na kaalaman sa istruktura ng istruktura, maunawaan ang mga uri ng software, at magkaroon ng lahat ng mga uri ng mga pamamaraan sa pagproseso ng impormasyon. Ang kakayahang maunawaan ang mga pormal na wika ng programming at magsagawa ng teknikal na dokumentasyon ay maligayang pagdating.

Pangunahing pag-andar:

Operator ng computer

Ang isang computer operator (electronic computer) ay isang empleyado na pumapasok sa iba't ibang uri ng data sa isang computer, pinoproseso at iniimbak ang mga ito. Ang posisyon na ito ay maaari ding tawaging "PC Operator (Personal Computer)."

Upang gumana sa posisyon na ito ay hindi sapat upang maging isang advanced na gumagamit ng PC. Ang isang espesyalista ay kailangang magkaroon ng mga kasanayan sa pamamahala ng database, magagawang gumamit ng iba't ibang mga operating system at programa. Bilang karagdagan, kailangan mong malaman ang mga prinsipyo ng dokumentasyon at ang mga pangunahing kaalaman sa accounting.

Ang daloy ng trabaho ng isang computer operator ay may kasamang:

• paghahanda ng mga dokumento para sa operasyon ng kumpanya;
• pagkopya ng mga dokumento;
• pag-input ng teksto bilang pagsunod sa mga patakaran ng wikang Ruso;
• pagpuno at pagpapanatili ng database;
• tugon sa mga email;
• listahan ng mga dokumento;
• sistematikong accounting ng mga nagtatrabaho file;
• pagpapanatili ng pagganap ng teknolohiya sa computer.

Kung magpasya kang ikonekta ang iyong buhay sa programming, tutulungan ka ng video na magpasya kung paano magsimula mula sa simula.

STANDARD NG RUSSIAN FEDERATION

PROFESYON:

Mga MAPA

OST 9 SA 02.1.9-2002

Opisyal na Edisyon

		Paninigurado ko
		Unang Deputy Minister edukasyon ng Russian Federation
		Petsa ng pagpapakilala:
		"_______" ____________________ 2002

STANDARD NG RUSSIAN FEDERATION

EDUKASYON: INITIAL PROFESSIONAL EDUKASYON

PROFESYON: Electronical COMPUTING OPERATOR

Mga MAPA

OST 9 SA 02.1.9-2002

Opisyal na publication STANDARD NG THE RUSSIAN FEDERATION

__________________________________________________________________

Edukasyon: paunang edukasyon sa bokasyonal

Propesyon: Computer Operator

oST 9 machine 02.1.9-2002

Propesyon: computer operator

HALIMANG TANDAAN

Ang pamantayan ng pangunahing edukasyon sa bokasyonal ng Russian Federation sa propesyon na "Computer Operator" (pederal na sangkap) ay binuo alinsunod sa Listahan ng mga propesyon ng pangunahing edukasyon sa bokasyonal, na inaprubahan ng Decree of the Government of the Russian Federation ng 08.12.99 Blg. 000, at kasama ang mga sumusunod na dokumento:

a) propesyonal na profile;

b) ang pederal na sangkap ng nilalaman ng edukasyon.

Ang propesyonal na katangian ay sumasalamin sa mga substantive na mga parameter sa anyo ng mga praktikal at teoretikal na pundasyon ng aktibidad.

Sa istraktura ng pederal na sangkap ng nilalaman ng edukasyon (propesyonal na siklo), ang mga bloke ng materyal na pang-edukasyon, mga lugar ng paksa at mga elemento ng pang-edukasyon ay nakilala na may isang indikasyon ng ilang mga antas ng kanilang kasanayan.

Ang mga pangalan ng mga elemento ng pang-edukasyon sa pamantayan ay nagpapahiwatig ng tukoy na nilalaman ng aktibidad na dapat na master ng nagtapos bilang isang resulta ng pagsasanay. Ang ratio ng teoretikal at praktikal na pagsasanay ay natutukoy ng dokumentasyon ng edukasyon at programa.

Ang pamantayan ng pangunahing edukasyon sa bokasyonal ay nagbibigay para sa paggamit ng mga sumusunod na antas ng pag-aaral:

Antas 1 - pagkilala sa mga dating pinag-aralan na mga bagay, mga katangian, proseso at pagpapatupad ng mga propesyonal na aktibidad na may suporta (pahiwatig);

Antas 2 - independiyenteng pagganap (mula sa memorya) ng mga karaniwang gawain;

Antas 3 - ang paglikha at pagpapatupad ng isang algorithm ng diypical na aktibidad.

Kapag ipinapakita ang sangkap na pederal, ang sumusunod na pamamaraan ay pinagtibay:

Ang mga pangalan ng bloke ay nakasulat sa mga titik ng kapital at may mga end-to-end numbering;

Ang mga pangalan ng mga lugar ng paksa sa loob ng mga bloke ay nasa mga titik ng kapital, ang bilang ng paksa ng paksa ay naglalaman ng bilang ng bloke at ang serial number ng lugar sa loob ng bloke;

Ang bilang ng pangunahing elemento ng pang-edukasyon sa elementarya ay nagsasama ng bilang ng paksa ng paksa at ang serial number ng elementong ito;

Ang mga elemento ng pang-edukasyon ng Nodal ay nakalista sa pulang linya pagkatapos ng pangunahing pag-generalize ng elementong pang-edukasyon na kung saan nauugnay ito;

Para sa isang bilang ng mga elemento ng pang-edukasyon at ilang mga lugar ng paksa, ang mga katangian na nagpapakilala sa kanila, na sumusunod sa colon pagkatapos ng pangalan ng lugar ng paksa o elemento ng pang-edukasyon, ay binibigyang diin;

Ang mga palatandaan ng pangunahing pangkalahatang elemento ng pang-edukasyon o lugar na sakop ay nalalapat sa lahat ng mas mababang mga elemento ng pang-edukasyon na kasama sa kanila;

Para sa mga elemento ng pang-edukasyon, pagkatapos kung saan ang antas ng assimilation ay hindi ipinahiwatig, ang unang antas ay ipinahiwatig;

Ang antas ng asimilasyon, naiiba sa unang antas, ay ipinahiwatig sa mga panaklong kaagad pagkatapos ng elementong pang-edukasyon o katangian at nalalapat lamang dito.

Ang mga nagtatrabaho na kurikulum at mga programa para sa pag-aayos ng pagsasanay ay binuo ng mga institusyong pang-edukasyon ng pangunahing edukasyon sa bokasyonal na batayan ng Modelong Kurikulum (OST 9 PO 01.03-93), ang pamantayang ito para sa propesyon at isinasaalang-alang ang halimbawang dokumentasyon ng kurikulum na binuo ng Institute para sa Pag-unlad ng Propesyonal na Edukasyon ng Ministri ng Edukasyon ng Russian Federation pati na rin ang mga nasyonal at rehiyonal na kondisyon.

Ang pamantayan ng pangunahing edukasyon sa bokasyonal ay interdepartmental, nalalapat sa lahat ng mga anyo ng pagsasanay sa propesyong ito kapwa sa mga institusyong pang-edukasyon ng estado at di-estado at may ligal na puwersa sa lahat ng mga paksa ng Russian Federation.

PROFESSIONAL CHARACTERISTIC

1. Ang propesyon ng pangunahing edukasyon sa bokasyonal

Ang operator ng mga electronic computer.

Propesyon ayon sa All-Russian classifier ng mga trabaho ng mga manggagawa, posisyon ng mga empleyado at mga kategorya ng taripa (OK 016-94):

Operator ng mga electronic computer at computer (3 kategorya).

2. Paghirang ng isang propesyon

Ang operator ng mga electronic computer (COMPUTER) ay nagsasagawa ng pag-input at pagproseso ng impormasyon sa mga elektronikong computer, naghahanda ng mga computer at peripheral para sa operasyon.

3. Kwalipikasyon

Alinsunod sa Listahan ng mga propesyon ng pangunahing edukasyon sa bokasyonal, ang propesyon na "Operator ng mga electronic computer" ay tumutukoy sa ika-3 na antas ng kwalipikasyon at nagsasangkot sa pagkuha ng pangalawang (kumpleto) pangkalahatang edukasyon.

Ang antas ng kwalipikasyon ng isang nagtapos sa mga propesyon ng pangunahing edukasyon sa bokasyonal ay itinatag alinsunod sa kasalukuyang sistema ng taripa para sa mga propesyon OK 016-94 at iba pang mga regulasyon na aksyon ng mga awtoridad sa paggawa.

Praktikal na batayan ng propesyonal na aktibidad	Batayan sa teoretikal aktibidad na propesyonal
Pangkalahatang mga parameter ng propesyonal
Pagpapanatili ng isang proseso ng pagpoproseso ng impormasyon sa computer.	Mga pangunahing kahulugan ng science sa computer. Mga katangian at yunit ng impormasyon. Ang konsepto ng software. Ang mga pangunahing yugto ng pagproseso ng impormasyon sa computer. Ang pagkakasunud-sunod ng mga pagkilos sa proseso ng pag-record, pag-iimbak, pag-iipon, pag-convert, pagbabasa, pagkopya ng impormasyon. Ang konsepto ng computer architecture. Ang unit unit, ang mga pangunahing sangkap nito, ang kanilang mga function, komunikasyon, lokasyon, mga pagtutukoy sa teknikal, pagganap. Mga uri ng enclosure. Ang mga pangunahing katangian at uri ng panloob at panlabas na memorya ng computer. Ang papel ng teknolohiya ng computer sa mga awtomatikong control system.
Ang pagsasagawa ng input-output ng impormasyon mula sa mga carrier ng data, mga channel ng komunikasyon.	Ang mga aparatong input-output ng impormasyon at mga karagdagang aparato, ang kanilang mga varieties, layunin, mga prinsipyo ng operasyon, mga pamamaraan ng koneksyon. Mga uri ng mga media ng imbakan at mga channel ng komunikasyon. Mga pamamaraan para sa pagpasok ng impormasyon sa isang computer at ang kasunod na output nito.
Paghahanda para sa gawain ng teknolohiya ng computer at peripheral.	Mga patakaran para sa pag-on, pag-restart, at pag-off ng isang computer at peripheral na aparato.
Pagpapanatili ng itinatag na dokumentasyon.	Mga uri, layunin, nilalaman, mga panuntunan para sa pagpapanatili at pagproseso ng dokumentasyon.
Makipagtulungan sa keyboard.	Mga function at pangkat ng mga susi sa keyboard, mga pagpipilian para sa mga kumbinasyon ng keyboard. Mga pamamaraan ng trabaho sa isang sampung daliri na paraan. Mga uri ng mga simulator ng keyboard, ang mga patakaran para sa kanilang paggamit sa trabaho.
Nagtatrabaho sa pangunahing mga operating system, ang kanilang paglo-load at pamamahala.	Operating Systems (OS) - mga termino at kahulugan. Mga uri ng OS, ang kanilang layunin at tampok. Istraktura-
	mga tampok at kakayahan ng OS. Mga pamamaraan para sa pagtatrabaho sa OS. Ang pangunahing mga operator at pag-andar ng OS. Mga uri at aplikasyon ng mga kagamitan sa system para sa pag-tune at pagpapanatili ng mga computer.
Nagtatrabaho sa mga programa ng shell (mga tagapamahala ng file), nagsasagawa ng mga pangunahing operasyon sa mga file at direktoryo.	Mga pangunahing tagapamahala ng file, ang kanilang mga katangian at kakayahan. Mga patakaran at pamamaraan para sa pagtatrabaho sa mga programa ng shell, pangunahing mga utos sa menu at mga kahon ng diyalogo. Mga uri ng operasyon na may mga file at direktoryo. Mga pamamaraan ng paglalahad ng impormasyon sa mga panel. Mga pamamaraan para sa paglikha at pag-edit ng mga menu ng gumagamit.
Pamahalaan ang gawain ng mga editor ng teksto.	Ang appointment at mga uri ng mga editor ng teksto, ang kanilang pag-andar. Ang mga pangunahing elemento ng interface ng screen. Ang mga nilalaman ng mga pagpipilian ng menu ng programa at toolbar. Mga patakaran para sa pagtatrabaho sa mga dokumento, pamamaraan at paraan ng pag-post, pag-edit, pag-format at paglalarawan ng teksto
	isang daan. Mga kinakailangan para sa pag-save, pag-print at pagsasara ng mga dokumento.
Makipagtulungan sa mga spreadsheet, pinapanatili ang pagproseso ng teksto at digital na impormasyon sa kanila.	Ang layunin, kakayahan at aplikasyon ng mga spreadsheet, ang mga prinsipyo ng kanilang konstruksyon at samahan ng trabaho sa kanila. Ang mga pangunahing elemento ng interface ng screen. Mga pagpipilian sa menu at toolbar. Mga patakaran para sa pagpasok, pagproseso, pagproseso, pag-edit ng data at pagsasagawa ng mga operasyon sa computational. Mga pamamaraan para sa pagtatayo ng mga algorithm sa pagproseso ng impormasyon.
	Iba't ibang, kategorya ng tirahan at virus. Mga paraan at mekanismo ng pagkalat at pagkilos ng mga programang viral, mga anyo ng pagpapakita; mga hakbang sa pag-iwas. Mga uri ng mga programang antivirus, mga prinsipyo ng kanilang pagkilos, mga pamamaraan ng pagsasaayos at kung paano magtrabaho sa mga ito.
Pagpapanatili ng sanitary kondisyon ng kagamitan at lugar ng trabaho alinsunod sa mga pamantayan.	Mga pangunahing batayan ng phologicalological at kalinisan ng proseso ng paggawa, mga kinakailangan sa kalusugan. Ang pangunahing mga probisyon ng batas tungkol sa proteksyon sa paggawa. Mga patakaran sa kaligtasan sa negosyo at sa mga workshop.
Teknolohiya ng impormasyon: kahulugan, mga tool. Teknolohiya ng pag-compute: ang kasaysayan ng hitsura at pag-unlad, ang pangunahing yugto at direksyon, ang saklaw.
2.2.	Pangunahing impormasyon tungkol sa mga electronic computer.
	Electronic computer (computer) (2): layunin, panlipunang aspeto ng aplikasyon, pag-uuri, terminolohiya, uri at henerasyon ng mga computer, mga prospect. Ang kahalagahan at lugar ng mga computer sa mga awtomatikong control system (ACS), mga sistema ng automation para sa mga eksperimentong pang-agham. Arkitektura ng computer (2): kahulugan, pangunahing impormasyon. Mga uri ng arkitektura. Ang istraktura ng computer (2): konsepto, circuit, pakikipag-ugnayan ng mga pangunahing aparato. System board (2): mga pag-andar, mga teknikal na pagtutukoy, disenyo, karaniwang mga elemento at sangkap, magkakaugnay. Ang memorya ng computer (2): mga uri, istraktura at samahan. Mga prinsipyo sa imbakan ng impormasyon (2). Panloob na memorya (2): function, block diagram, mga tampok ng disenyo. Mga panloob na aparato ng memorya (2): mga uri, katangian, pangunahing mga parameter at katangian, magkakaugnay. Panlabas na memorya (2): mga uri, mga parameter, mga materyales sa imbakan, mga patakaran ng paggamit. Microprocessors at coprocessors (2): pangunahing katangian
	stick, appointment. Microprocessor at memorya (2): mga paraan ng pagpapalitan ng impormasyon. Mga Controller, bus at port (2): layunin, pangunahing impormasyon.
	Mga aparatong input (keyboard, mouse, trackball, joystick) (2): mga uri, uri, pag-andar, aparato, mga prinsipyo ng operating, mga pamamaraan ng kontrol, mga patakaran sa operating. Keyboard (2): pangunahing pamamaraan at pamamaraan ng trabaho. Mga susi sa keyboard (2): mga function, mga grupo, mga shortcut sa keyboard. Mga programa sa pagsasanay para sa pagsasanay ng keyboard sa bilis ng 160-180 beats bawat minuto: mga uri, aplikasyon (2). Mga aparatong output (monitor, printer, disk) (2): mga uri, klase, layunin, aparato, operating prinsipyo, mga patakaran ng paggamit sa trabaho, operasyon. Panlabas na mga aparato ng memorya (drive ng drive sa magnetic, optical at magneto-optical disks) (2): mga uri, mga parameter, mga prinsipyo ng pagpapatakbo. Mga drive at disk (2): pakikipag-ugnay. Karagdagang mga aparato (tablet, scanner, fax modem, streamer) (2): layunin, pangunahing functional unit, application. Extra-malaking magnetic drive (2): mga parameter, gamitin.
	Gawain sa computer (2): pangkalahatang mga kinakailangan, panuntunan, rekomendasyon. Ang koneksyon ng peripheral (3): mga panuntunan, pagiging maaasahan, mga pamamaraan ng koneksyon. Pag-iimbak ng data ng programa sa isang computer (2): pangunahing pamamaraan.
	Mga patakaran para sa pag-on, pag-restart, at pag-off ng computer (3). Ang pagpasok ng teksto mula sa keyboard (average na bilis na 160-180 beats bawat minuto) (2).
2.3.	Computer software
	Software (2): kasaysayan ng pag-unlad, termino, kahulugan, komposisyon, istraktura. Pagbabago ng mga bersyon ng software: layunin, dalas. System, utility at application programs (2): pangunahing konsepto. Interface (2): kahulugan, uri, katangian.
	Operating Systems (OS) (2): kahulugan, uri, istraktura, pag-andar. Pakikipag-ugnayan ng gumagamit sa OS (2). OS file system (2): mga termino, kahulugan. Mga kagamitan sa OS (2): mga uri, layunin, mga katangian. MS-DOS (2): pangunahing impormasyon, pag-andar, komposisyon, istraktura. Mga panuntunan sa trabaho sa MS-DOS (2). Mga file (2): uri, pag-andar. Mga pangunahing pangkat: mga kategorya, pag-uuri, mga pamamaraan ng pag-input (2). Ang mga operasyon na may mga file, direktoryo, disk (2): uri, pamamaraan ng pagpapatupad. Windows class OS (2): mga uri, kakayahan, pangunahing pagkakapareho at pagkakaiba, kinakailangan para sa mga mapagkukunan ng hardware. Windows User Interface (2): Pangkalahatan. Mga desktop at panel (taskbar, control panel, toolbar) (2): layunin, mga patakaran para sa pagtatrabaho sa kanila. Ang pangunahing mga utos sa menu at mga kahon ng diyalogo (2). Mga programang Windows (2): mga varieties,
	pag-andar. Mga pamamaraan ng trabaho sa Windows (2): isang pagkakasunud-sunod ng mga pangunahing operasyon, tool, pamamaraan. Mga panuntunan para sa pagsisimula at pagtatapos ng mga programa (3). Mga paraan upang lumikha ng mga folder at mga shortcut (2). Baguhin ang disenyo at mga setting ng mga pangunahing elemento. Mga impormasyon sa sanggunian (3): mga pamamaraan ng pagkuha. Ang pagsasagawa ng trabaho sa Windows (2).
	Mga programa ng Shell (2): mga uri, bersyon, katangian, layunin, pakinabang at kawalan, pagkakataon, panuntunan at pamamaraan ng trabaho, mga prospect. Interface (2): istraktura. Ang pangunahing menu at mga utos sa kahon ng diyalogo (2): mga varieties, layunin. Ang mga operasyon na may mga file at direktoryo (2): mga uri, pagkakasunud-sunod ng mga aksyon, resulta. Mga pamamaraan ng paglalahad at pagproseso ng impormasyon (2). Pag-save, pag-print at pagsasara ng mga dokumento sa mga programa ng shell (2): mga kinakailangan para sa pagpapatupad. Pagganap ng trabaho sa mga programa ng shell (2).
	Mga programa ng aplikasyon (2): mga varieties, pag-andar. Mga editor ng teksto (2): mga varieties, aplikasyon, mga katangian. Pag-edit ng Teksto (2): pangkalahatang impormasyon. Makipagtulungan sa mga dokumento (paglalagay, pag-edit, pag-format, paglalarawan, disenyo) (2): pangunahing mga kinakailangan, pamamaraan, tool. Word text editor (2): mga katangian, layunin, aplikasyon, pangunahing elemento ng interface ng screen. Menu
	mga programa at toolbar sa Salita (2): mga pagpipilian sa nilalaman. Mga pamantayan para sa mabisang gawa sa Salita (2). Mga kinakailangan para sa pagpapanatili, pag-print at pagsasara ng mga dokumento (3). Mga Spreadsheet (2): layunin, tampok, mga prinsipyo ng aparato, saklaw. Pagproseso ng data (2): mga uri ng operasyon, patakaran sa pagpapatupad, pangunahing pamamaraan, kinakailangan para sa pagsasagawa. Produkto ng software ng Excel (2): samahan ng programa. Ang mga pangunahing elemento ng interface ng screen (2): mga uri, layunin. Program menu at toolbar (2): nilalaman ng mga pagpipilian. Makipagtulungan sa mga cell, listahan, database, mga talahanayan (2): uri, halimbawa, pangunahing pamamaraan. Mga dayagram (2): pangkalahatang impormasyon, pangunahing sangkap, mga prinsipyo ng samahan ng data, pamamaraan para sa paglikha ng mga diagram. Palitan ng data sa pagitan ng Excel at Word (2): pangunahing pamamaraan. Mga Databases (2): mga uri, layunin, samahan, saklaw. I-access ang sistema ng pamamahala ng database (2): mga katangian ng pagganap. Mga prinsipyo ng pagdidisenyo, paglikha at pagbabago ng mga database (2). Email: mga konsepto, pangunahing pag-andar. Outlook Express: layunin, mga prinsipyo ng programa, ang mga pangunahing elemento ng window, mga tampok ng interface at pangunahing setting Mga mensahe sa mail (2): mga patakaran ng trabaho. Mga paraan upang magamit ang address book (2). Ang pagsasagawa ng pangunahing operasyon sa mga file ng teksto (2). Pagproseso ng teksto kasama ang mga text editor (2). Pagproseso ng data gamit ang mga spreadsheet (2). Paglikha at gumana sa mga database (2).
2.4.	Pag-archive ng data
	Mga archive at archive (2): layunin, term, kahulugan. Mga programa ng Archiver: mga varieties, mga katangian (2), pangunahing mga mode ng operating (2), mga kahon ng diyalogo, mga utos (2). Pag-archive at unzipping file (2): pangunahing panuntunan, hakbang, pagkakasunud-sunod.
2.5.	Impormasyon tungkol sa mga virus sa computer
	Mga virus sa computer (2): konsepto, pagkakaiba-iba, kapaligiran, kategorya. Mga programang Viral (2): mga paraan at mekanismo ng pamamahagi, pagkilos, mga anyo ng paghahayag. Mga hakbang sa pag-iwas (2). Mga programang antivirus (2): mga varieties, mga prinsipyo ng operating, mga pamamaraan ng pagsasaayos, at ang pamamaraan para sa pagtatrabaho sa mga ito.
2.6.	Proteksyon ng data
	Seguridad ng impormasyon (2): konsepto, layunin. Proteksyon ng impormasyon sa mga computer, network ng computer, mga awtomatikong control system (2): mga prinsipyo, pamamaraan, ay nangangahulugan.
2.7.	Multimedia
	Multimedia: konsepto, kahulugan. Multimedia hardware (tunog card, video card, microphones, speaker) (2): uri, mga koneksyon na pamamaraan, pag-andar. Mga adapter at converters, hardware
	mga pamamaraan ng compression, graphics accelerator, graphic processors: layunin, paggamit, pag-andar. Mga programa ng Multimedia: mga uri, katangian, setting, aplikasyon. Ang mga file ng tunog at video (2): mga format, mga patakaran para sa pagtatrabaho sa kanila.
2.8.	Teknolohiya para sa modernisasyon ng mga electronic computer
	Ang modernization ng computer (2): layunin. Pag-upgrade: konsepto, kahulugan. Mga uri at termino ng mga panukala para sa pagpapanatili ng kagamitan at patakaran ng pamahalaan.
	Pag-install ng mga produktong software (2): mga panuntunan, pagkakasunud-sunod ng mga aksyon, mga rekomendasyon. Ang pag-update ng mga produkto ng software (2): mga pamamaraan, pangunahing yugto, pagkakasunud-sunod, kondisyon. Ang pagsasagawa ng pag-install at pag-update ng software (2).
	Ang pag-tune at pag-optimize ng computer (2): pangunahing mga algorithm, pamamaraan ng pagpapatupad, mga resulta. Ang pagsasagawa ng mga setting ng computer (2).
2.9.	Mga Sanhi ng Kabiguan
	Ang katatagan ng mga sistema ng computing: mga konsepto.
	Ang mga salik na nakakaapekto sa mga pagkabigo (2): pag-uuri, kalikasan, mga anyo ng mga babala, nilalaman ng mga mensahe sa computer. Ang pinaka-karaniwang pagkabigo at pagkabigo sa trabaho (2): sanhi, posibleng pag-iwas. Paghahanap at pag-aalis ng mga simpleng malfunctions sa pagpapatakbo ng mga apparatus at kagamitan (2): pangunahing panuntunan, pamamaraan para sa pagtagumpayan ng mga problemang sitwasyon. Mga paraan upang malutas ang mga salungatan sa aparato (2). Mga programang diagnostic (2): mga uri, katangian, pagsisimula ng mga patakaran, pagsusuri ng mga resulta ng diagnostic. Ang pagsasagawa ng mga hakbang sa diagnostic (2).
2.10.	Impormasyon sa Network at Teknolohiya
	Mga network sa computing (2): konsepto, iba't-ibang, layunin, scale, pananaw, paggamit.
	Mga network ng lokal na computer: mga konsepto (2), katangian, kakayahan, modelo, circuit (2). Ang mga pangunahing elemento ng lokal na network: mga uri (2), mga paraan upang kumonekta sa bawat isa (topology). Mga network na may sentralisadong pamamahala: mga modelo. Mga pangunahing pamamaraan ng pag-access. Mga sistema ng paghahatid ng data: pangunahing impormasyon. Hardware ng mga lokal na network ng lugar: komposisyon, pagsasaayos, pag-andar (2). Network ng software: mga term (2), mga kahulugan, komposisyon, istraktura. Mga operating system ng network: mga varieties, pag-andar. Mga aplikasyon ng network: mga uri, aplikasyon.
	Responsibilidad ng mga gumagamit para sa pagpapatakbo ng network. Nagtatrabaho sa mga lokal na network ng computer: mga panuntunan, pangunahing yugto, pagkakasunud-sunod.
	Global computer network Internet (Internet) (2): mga termino, kahulugan, scale, kakayahan, serbisyo na ibinigay, istraktura, mapagkukunan ng impormasyon, mga kondisyon ng koneksyon. World Wide Web (WWW) (2): pangunahing impormasyon tungkol sa system. Web browser (2): uri, pag-andar. Mga Prinsipyo sa Pagsasalita sa Internet (2). Hardware (2): pangunahing kinakailangan. Mga bahagi ng kagamitan sa network (2): mga varieties, layunin, pagsasaayos. Internet software (2): mga termino, kahulugan, komposisyon, istraktura, pag-andar, kinakailangan at pamamaraan ng paggamit. Magtrabaho sa Internet (2): ang pangunahing yugto, pagkakasunud-sunod, mga patakaran, pamamaraan, mga tampok. Ang mga site ng WEB, mga pahina: pangkalahatang impormasyon, mga patakaran ng trabaho, paggamit.
2.11	Mga Pangunahing Kaalaman sa Computer Graphics
	Mga graphic graphics (2): layunin, aplikasyon, naayos na mga assets, prospect. Mga graphic na programa (2): mga varieties, layunin, mga katangian, saklaw. Mga pakete ng grapiko (2): uri, kalamangan, kawalan. Mga graphic na format (2): uri.
	Pag-export at pag-import ng mga graphic file (2): pangunahing panuntunan.
	Mga programa para sa paglikha ng isang bitmap (2): mga uri, mga prinsipyo ng operasyon, aplikasyon. Mga elemento ng interface ng Screen (2) uri, layunin, pamamaraan ng paggamit. Mga Utos sa Menu (2). Toolbar (2): naayos na mga assets. Lumilikha ng isang bitmap (2).
	Mga programa para sa paglikha ng mga vector graphics (2): mga uri, kalikasan, kawalan, kalamangan, aplikasyon, mga prinsipyo ng trabaho, ang pangunahing elemento ng interface ng screen, mga pagpipilian para sa menu ng programa at toolbar, pangunahing mga aksyon. Makipagtulungan sa mga bagay at grupo ng mga bagay: mga uri ng operasyon, patakaran sa pagpapatupad, pamamaraan, tool, pangunahing aksyon. Mga paraan upang magamit ang kulay. Paggawa gamit ang mga teksto (2): pangunahing mga kinakailangan, kakayahan, pagkakasunud-sunod ng mga operasyon, pamamaraan, tool, halimbawa. Makipagtulungan sa pananaw at saklaw: pangkalahatang konsepto.
	Mga programa para sa paglikha ng raster graphics (2): mga uri, katangian, kawalan, kalamangan, aplikasyon at mga prinsipyo ng trabaho, ang pangunahing elemento ng interface ng screen, mga pagpipilian para sa menu ng programa, toolbar at palette. Pagguhit: mga panuntunan, mga kinakailangan para sa paglikha ng isang bagong pagguhit,
	pondo (2), pangunahing pamamaraan. Mga paraan upang magamit ang kulay. Mga imahe: mga uri ng mga kumbinasyon, pamamaraan ng disenyo ng kulay, pag-format, pagbabago. Ang paggamit ng mga graphic na bagay na ginawa sa iba pang mga graphic format at vice versa: mga panuntunan, pamamaraan.
	Tatlong-dimensional na mga programa sa pagmomolde: layunin (2), lugar ng paggamit (2), mga tampok ng trabaho. Pangunahing mga utos at pag-andar. Makipagtulungan sa mga simpleng bagay: trick, tool. Mga paraan upang baguhin ang mga katangian at katangian ng mga bagay.
	Ang sistema ng disenyo na tinulungan ng computer: konsepto, layunin, saklaw (2), mga posibilidad. AutoCAD software package: mga tampok. Paglikha ng mga guhit: pangkalahatang impormasyon, nakapirming mga pag-aari.

Pamamahagi ng oras ng pag-aaral sa pamamagitan ng propesyon

"Ang operator ng mga elektronikong computer"

sa ilalim ng seksyon na "Pagsasanay"

Bilang ng oras
batay sa average (buong) kabuuan   edukasyon	batay sa pangunahing pangkalahatang edukasyon na may pangalawang (kumpleto) pangkalahatang edukasyon
Mga Petsa ng Pagsasanay 1 taon 3 taon
Pagsasanay sa propesyonal
Taglay ng oras
Mga konsultasyon
Mga pagsusulit

  Ang STANDARD na binuo NG INSTITUTE NG PAG-ANAK

MINISTERYO NG EDUKASYON SA VOCATIONAL

Pag-aaral ng RUSSIAN FEDERATION

Direktor ng Institute

pag-unlad ng propesyonal

d. Pilosopo. propesor

Deputy Direktor ng Institute

pag-unlad ng propesyonal

ministri ng Edukasyon ng Russia,

Development manager

Ulo laboratoryo ng pamamaraan

pagbibigay ng propesyon

teknikal at komunikasyon, Ph.D.

Tagapagpatupad

kasama. n.s. pamamaraan ng laboratoryo

pagbibigay ng propesyon

engineering at komunikasyon

AGREED:

Pamamahala ng Institute of Education

Russian Academy of Education

Sulat Hindi. 74 / 1-74 ng 01/01/2001

Pangunahing pamamahala

edukasyon sa bokasyonal

Ministri ng Edukasyon ng Russia

Pinuno ng Kagawaran, Doktor ng Ekonomiks n.,

Computer operator at ang kanyang mga responsibilidad sa trabaho

Ang isang computer operator ay isang dalubhasa na nakatuon sa pagpasok ng impormasyon sa isang computer, pag-iimbak ng data at pagproseso nito. Ang bakante mismo ay karaniwang tinatawag na "computer operator" (ang isang computer ay isang electronic computer) o isang "PC operator" (PC ay isang personal na computer). Inilarawan ng mga pangalang ito ang mga aktibidad ng parehong dalubhasa.

Gayunpaman, upang gumana bilang isang operator ng PC, hindi sapat na maging isang nakaranasang gumagamit ng computer. Upang gumana sa posisyon na ito ay nangangailangan ng mga kasanayan sa paggamit ng iba't ibang mga operating system, programa at database. Bilang karagdagan, ang tinukoy na espesyalista ay dapat malaman ang mga pangunahing kaalaman sa pamamahala ng dokumento, accounting at gawaing tauhan.

Gamit ang magagamit na kaalaman, ang operator ng PC ay nagpasok ng impormasyon, sinusubaybayan ang kawastuhan ng pagpapakita nito, kumukuha ng iba't ibang mga talahanayan, pinupunan ang mga magasin, pahayag, atbp. Ang mga responsibilidad sa trabaho ng computer operator ay itinatag ng tagapag-empleyo sa paglalarawan ng trabaho, na ang bawat samahan ay nabuo nang nakapag-iisa, na isinasaalang-alang ang mga katangian ng trabaho at direksyon nito. mga aktibidad.

  Istraktura ng paglalarawan ng PC Operator

Ang batas ay hindi nagtatatag ng isang pinag-isang form ng paglalarawan ng trabaho para sa isang computer kagamitan operator, gayunpaman, ang mga tagapag-empleyo, kapag pagbuo ng dokumentong ito, karaniwang subukang samantalahin ang istraktura na karaniwang tinatanggap sa pamamahala ng mga tala sa tauhan. Pinapayagan ka ng istrakturang ito na isaalang-alang ang lahat ng mga pangunahing puntos na matukoy ang gawain ng PC operator.

Ayon sa kaugalian, ang paglalarawan ng trabaho ay binubuo ng mga sumusunod na seksyon:

Hindi mo alam ang iyong mga karapatan?

1. Pangkalahatang Mga Paglalaan Sa bahaging ito ng dokumento, ang mga pangunahing kinakailangan para sa PC operator ay itinatag, tulad ng:
   • edukasyon;
   • karanasan;
   • mga kasanayan sa propesyonal.

   Bilang karagdagan, ang seksyong ito ay naglilista ng mga normatibong at lokal na mga dokumento na dapat na pamilyar sa isang espesyalista bago magsimula ng trabaho, matukoy ang pamamaraan para sa kanyang pag-aampon, pagpapaalis at kapalit, ipahiwatig ang posisyon ng mga kawani sa pangkalahatang istraktura ng organisasyon at ang agarang pinuno ng empleyado.

2. Mga responsibilidad at karapatan. Ang bahaging ito ng paglalarawan ng trabaho ay ang pangunahing isa, dahil sa maingat na diskarte sa proseso ng pagbuo ng isang dokumento ay nagbibigay-daan sa iyo upang isaalang-alang ang buong saklaw ng mga kapangyarihan ng isang espesyalista.
3. Isang responsibilidad. Ang seksyon na ito ay nagtatatag ng isang listahan ng mga paglabag sa paggawa kung saan maaaring parusahan ang empleyado, at maaaring direktang matukoy ang parusa. Gayunpaman, dapat itong alalahanin na ang batas ng paggawa ay nagbabawal sa parehong oras na higpitan ang responsibilidad ng empleyado kumpara sa mga kaugalian ng batas. Gayunpaman, sa maraming mga kaso, ang buong nilalaman ng seksyon ay nabawasan sa pangkalahatang mga parirala na ang empleyado ay maaaring gaganapin mananagot alinsunod sa naaangkop na batas.

  Pangunahing mga kinakailangan para sa PC operator

Bilang isang patakaran, walang mataas na mga kinakailangan para sa pagbuo ng isang PC operator. Sa karamihan ng mga kaso, ang isang pangkalahatang pangalawang o dalubhasang pangalawang edukasyon na may kakayahang magtrabaho kasama ang ilang mga programa at batayan ay sapat. Totoo, sa parehong oras, ang kandidato para sa posisyon ng isang computer operator, depende sa globo ng aktibidad ng samahan, ay maaaring hiniling na magkaroon ng anumang karagdagang mga kasanayan sa propesyonal (halimbawa, kaalaman ng isang banyagang wika, mga pundasyon ng accounting o HR administration).

Ang mga kinakailangan para sa karanasan ng isang dalubhasa ay natutukoy ng tagapag-empleyo batay sa mga tiyak na kalagayan. Kaya, kung ito ay dapat na magsagawa ng simpleng trabaho o trabaho sa isang programa na espesyal na binuo sa negosyo, ang aplikante ay maaaring hindi nangangailangan ng anumang karanasan sa trabaho. Kung ang gawain ng PC operator ay nauugnay sa anumang mga karagdagang pag-andar sa paggawa (dokumento ng henerasyon, pagsusuri ng data, atbp.), Kailangan ng karanasan sa trabaho mula 1 taon hanggang 3 taon.

  Karaniwang tungkulin at karapatan ng trabaho ng isang computer operator

Kapag tinutukoy ang saklaw ng mga tungkulin ng isang operator ng kagamitan sa computer, ang bawat employer ay kumita mula sa kanyang mga katotohanan, gayunpaman, mayroong isang bilang ng mga katangian na katangian ng halos anumang samahan.

Sa karamihan ng mga kaso, ang mga tungkulin ng isang computer operator ay kasama ang:

• teknikal na paghahanda ng dokumentasyon para sa kasalukuyang gawain ng samahan;
• paggawa ng mga kopya ng mga dokumento gamit ang pagkopya ng kagamitan;
• isang hanay ng impormasyon sa teksto alinsunod sa mga patakaran ng pagbaybay at bantas;
• pagpasok sa iba't ibang mga database ng impormasyon na kinakailangan para sa samahan;
• gumana gamit ang email;
• listahan at pagratipisasyon ng dokumentasyon;
• pagsubaybay sa kalagayan ng kagamitan na ginamit at napapanahong kaalaman sa pamamahala ng pangangailangan para sa pag-aayos o kapalit nito.

Ang mga karapatang paggawa ng isang computer operator ay inextricably na nauugnay sa kanyang mga tungkulin, dahil ang kanilang layunin ay upang mapadali ang pagganap ng empleyado ng kanyang mga pag-andar. Ang pangunahing opisyal na karapatan ng espesyalista na ito ay kinabibilangan ng:

• karapatang makatanggap ng impormasyon sa trabaho na may kaugnayan sa pagganap ng mga opisyal na tungkulin;
• ang karapatan na makipag-ugnay sa iba pang mga serbisyo ng samahan bilang bahagi ng mga pagpapaandar na ginanap;
• ang karapatan sa isang lugar ng trabaho na sumusunod sa mga kinakailangan sa kaligtasan at batas.

Sa konklusyon, nananatiling sabihin na ang isang makatwirang natukoy na saklaw ng mga opisyal na karapatan at tungkulin ng isang computer operator (PC) ay magpapahintulot sa isang empleyado na magsagawa ng aktibidad sa paggawa nang maayos at produktibo, samakatuwid ang seksyon ay nangangailangan ng mas maingat na pag-aaral na isinasaalang-alang ang lahat ng mga tampok ng negosyo. Ang partikular na pansin ay dapat bayaran sa seksyong ito kapag umuunlad din dahil ang empleyado ay may karapatang hindi magsagawa ng anumang iba pang mga asignatura, maliban sa tinukoy ng kanyang opisyal na tungkulin sa kontrata ng trabaho at paglalarawan sa trabaho.